作文一:《高一议论文:自立自强_700字》700字
【无忧考网-高一议论文:自立自强_700字】箭依靠弓飞了起来,却无法像鹰一样飞得长远,仅能勉强呼吸蓝天的片刻清新,而后就一头栽于地上这样看来,别人的帮助只是暂时的,帮人一时并不能帮人一世。依靠别人不是久长之计,成功必得靠自己。有这样一则故事:一日,拿破仑在行军途中遇一落水者那人不停呼救,甚是可怜。拿破仑不但没派人去解救,反而举枪对准那人:“快自己游上来,不然我打死你!”那落水者求救无望,只好自己拼命挣扎着爬上岸来。在苦难的深渊中,我们都想抓住那根救命稻草,而从不在乎它是否坚韧。看了这则故事,大家该明白了,“人多不足以依赖,要生存只有靠自己”。前人曾这样告诫:“把自己的命运交给别人,甚至交给某一两个人,自己一点也不动脑筋,只是相信别人,那太危险了。”是啊,不管多大的树都有倒的一天,如果不想“树倒猢狲散”,就必须自立,靠自己的力量挣得光明前途,而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。如今,在异常残酷的社会竞争中,难得有人真心诚意地拉你一把,“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社会中立住足,就必须仰仗自己闯出一片天!《伊索寓言》中那个小毛驴的传奇经历大家还记得吧。那头小毛驴不幸落入枯井,因是大年三十,主人无暇顾及,就派人把它埋在井里。第一铲土落下去,小毛驴不停地哀鸣;第二铲土落下去,它不再号叫了,而是抖掉背上的泥土,在脚下踩实……最后,奇迹出现了,小毛驴竟在人们惊异的目光中潇洒地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驴尚且能依赖自身的力量求得生存,而作为“万物灵长”的人,不更应该发愤自强、谋求最大限度的发展吗?自立自强是我们成功的基石,是我们安身立命的根本o在苦难的深渊里,要做自己的救世主,不要妄想别人成为我们的救命稻草!高一:赖小欣
作文二:《高中议论文900字:成熟的标志是自立自强(优秀篇)》900字
高中议论文900字:成熟的标志是自立自强 高中议论文900字:成熟的标志是自立自强
以下是为大家整理的高中议论文900字《成熟的标志是自立自强》,文章仅供大家参考: 成熟是一个人成长过程中必然经历的阶段,不管你在哪儿,无论你是谁,都是无可避免的。 泰戈尔说:“只有经历过流血的手指才能弹出世间的绝唱。”要想理性成熟必须得经过一段时间的磨练与自我提升,才配得上成熟。经过了努力与拼搏,你方能成功得独立自主,自立自强,向别人展示你成熟的一面。 成熟需要自立自强。古人有句话“男儿当自强”,这不仅是对男子说的,更是对所有人说的,所有的人都需要自立自强。这是自身能力的体现,也是对自身肯定的证明。汉时少将霍去病曾被人指出:“乳臭未干的孩子也敢上战场,”他没有回答,而是单枪匹马地歼灭了众多敌人。并发出“匈奴未灭,何以家为,”的豪言壮语。他用功绩,用行动自立自强,让别人哑口无言。成为了一代年轻有为的将领并成功地让自己过度到成熟的领域。他用自强与成熟保卫了汉室王朝。所以成熟需要自立自强,这样的人才能证明自身的实力,才能赢得别人的尊敬。 自立自强是成熟的保障。有人往往过分依赖他人而难以成熟。如果做任何事都靠别人帮助的话,就难以在社会上立足,会被别人看不起,久而久之就会发现自己连生存的基础也丧失了。自立自强是一个人成熟的关键,自立自强的人才称得上成熟。我们都知道伟大的**总理一直被人们当作是成熟、自信、冷静的模范。当他在回答校长:“为中华之崛起而读书”时就已经体现了他独立自主,自立自强的意识。当别人还在为一些琐事所困扰时,他总是冷静思考,积极寻求解决方法,为中华的振兴做出了重大贡献。是他将中华的自立自强推向了高潮,人们永远铭记他,这也使得自立自强这一传统美德得到更好的彰显。我们要勇敢一点,学会自立自强,用成熟的理性创造生活。 成熟因自立自强而更深刻。不抛弃、不放弃,勇敢地面对生活,勇敢地迎接挑战是作为21世纪的青少年所必备的品质。所有这些品质的核心都可归结为自立自强。我们常对自己说:“我们是有作为、自立自强的青少年,我们应经长大,我们已经成熟。”在众多学校中因此而获得成功的学生比比皆是。他们用行动证明自身的成熟,以自
立自强的个性放飞青春。 成熟的标志是自立自强,让我们一起努力,
自立自强,做一个成熟的人,用心去感受社会,用能力去展示自我风
采。
作文三:《关于“珍惜青春 珍惜生命 自立自强”的议论文》1500字
珍惜生命
在撒哈拉沙漠中,行走着四名迷路的游者,一位是教师,一位是学者,一位是科学家,还有一位是个傻子。四个人已经精疲力尽,无法再走更长的路了,他们都瘫倒在了黄沙上。沙漠上,无边无际,除了黄沙还是黄沙。他们多么想喝到水啊,哪怕是一口水也足够了。但在这茫茫沙漠,沙漠茫茫的地方,怎么会有水呢,教师、学者和科学家都这样想着。突然,傻子指着前方惊叫道:“看,前面有个水塘~”其他三人已无力去看,也不想去看,因为他们认为那只是傻子的幻想而已。傻子慢慢地爬着,向着他看到的水塘的方向爬着,有好几次他都想放弃,但他一直都抱着“活下去”的信念爬到了水塘边。啊~原来那不是幻想,是真的啊~傻子把头扎进水塘,舒服地喝足了水,然后他将自己整个身体泡进水塘……第二天,救援队来了,在水塘中发现了傻子,他还活着~而教师、学者和科学家已被黄沙淹没……
傻子为什么能够活下来,就是因为他珍惜生命,不放弃对生命的追求,他同样也告诉我们:在人生的道路上,即使一切都失去了,只要有一息尚存,你就没有丝毫理由拒绝~的确,生命属于我们自己,我们不能因为一时的困境而去放弃仅有的一次生命。这是一个极为浅显的道理,然而,在生活中,随意放弃自己的生命的人也是不少的~
我们能够经常在报道上看到一个中学生因为学习上的失利而去自杀,一名年轻人因为生活上的巨大压力而去轻生,一位中年人因为人生中的坎坷而放弃生命……这些人完全错误得理解了生命,可笑地认为死亡可以解决任何事,其实并不是这样,这些人并不懂得生命的可贵,而随意放弃生命,我真的好疑惑:难道这些人连在沙漠中的傻子都不如吗,
当然,珍惜生命并不是仅限于珍惜自己的生命,我们应该珍惜万事万物的生命,包括一草一木……
绝大多数的时候,我们有一中珍惜生命的本能,似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。所以,让我们发挥自己的本能,珍惜生命吧~
自立自强
箭依靠弓飞了起来,却无法像鹰一样飞得长远,仅能勉强呼吸蓝天的片刻清新,而后就一头栽于地上。这样看来,别人的帮助只是暂时的,帮人一时并不能帮人一世。依靠别人不是久长之计,成功必得靠自己。
有这样一则故事:一日,拿破仑在行军途中遇一落水者。那人不停呼救,甚是可怜。拿破仑不但没派人去解救,反而举枪对准那人:“快自己游上来,不然我打死你~”那落水者求救无望,只好自己拼命挣扎着爬上岸来。在苦难的深渊中,我们都想抓住那根救命稻草,而从不在乎它是否坚韧。看了这则故事,大家该明白了,“人多不足以依赖,要生存只有靠自己”。
前人曾这样告诫:“把自己的命运交给别人,甚至交给某一两个人,自己一点也不动脑筋,只是相信别人,那太危险了。”是啊,不管多大的树都有倒的一天,如果不想“树倒猢狲散”,就必须自立,靠自己的力量挣得光明前途,而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。 如今,在异常残酷的社会竞争中,难得有人真心诚意地拉你一把,“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社会中立住足,就必须仰仗自己闯出一片天~ 《伊索寓言》中那个小毛驴的传奇经历大家还记得吧。那头小毛驴不幸落入枯井,因是大年三十,主人无暇顾及,就派人把它埋在井里。第一铲土落下去,小毛驴不停地哀鸣;第二铲土落下去,它不再号叫了,而是抖掉背上的泥土,在脚下踩实……最后,奇迹出现了,小毛驴竟在人们惊异的目光中潇洒地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驴尚且能依赖自身的力量求得生存,而作为“万物灵长”的人,不更应该发愤自
强、谋求最大限度的发展吗, 自立自强是我们成功的基石,是我们安身立命的根本。在苦难的深渊里,要做自己的救世主,不要妄想别人成为我们的救命稻草.
作文四:《高中议论文900字:成熟的标志是自立自强》2000字
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以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的高中议论文900字《成熟的标志是自立自强》,文章仅供大家参考:
成熟是一个人成长过程中必然经历的阶段,不管你在哪儿,无论你是谁,都是无可避免的。
泰戈尔说:“只有经历过流血的手指才能弹出世间的绝唱。”要想理性成熟必须得经过一段时间的磨练与自我提升,才配得上成熟。经过了努力与拼搏,你方能成功得独立自主,自立自强,向别人展示你成熟的一面。
成熟需要自立自强。古人有句话“男儿当自强”,这不仅是对男子说的,更是对所有人说的,所有的人都需要自立自强。这是自身能力的体现,也是对自身肯定的证明。汉时少将霍去病曾被人指出:“乳臭未干的孩子也敢上战场,”他没有回答,而是单枪匹马地歼灭了众多敌人。并发出“匈奴未灭,何以家为,”的豪言壮语。他用功绩,用行动自立自强,让别人哑口无言。成为了一代年轻有为的将领并成功地让自己过度到成熟的领域。他用自强与成熟保卫了汉室王朝。所以成熟需要自立自强,这样的人才能证明自身的实力,才能赢得别人的尊敬。
自立自强是成熟的保障。有人往往过分依赖他人而难以成熟。如果做任何事都靠别人帮助的话,就难以在社会上立足,会被别人看不起,久而久之就会发现自己连生存的基础也丧失了。自立自强是一个人成熟的关键,自立自强的人才称得上成熟。我们都知道伟大的**总理一直被人们当作是成熟、自信、冷静的模范。当他在回答校长:“为中华之崛起而读书”时就已经体现了他独立自主,自立自强的意识。当别人还在为一些琐事所困扰时,他总是冷静思考,积极寻求解决方法,为中华的振兴做出了重大贡献。是他将中华的自立自强推向了高潮,人们永远铭记他,这也使得自立自强这一传统美德得到更好的彰显。我们要勇敢一点,学会自立自强,用成熟的理性创造生活。
成熟因自立自强而更深刻。不抛弃、不放弃,勇敢地面对生活,勇敢地迎接挑战是作为21考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 .5730.net
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世纪的青少年所必备的品质。所有这些品质的核心都可归结为自立自强。我们常对自己说:“我们是有作为、自立自强的青少年,我们应经长大,我们已经成熟。”在众多学校中因此而获得成功的学生比比皆是。他们用行动证明自身的成熟,以自立自强的个性放飞青春。
成熟的标志是自立自强,让我们一起努力,自立自强,做一个成熟的人,用心去感受社会,用能力去展示自我风采。
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作文五:《自立自强教案》600字
6.3 自立自强 教案 黄亚燕
一、 教学目标
(一)知识与能力
了解自立自强的含义及其重要性,知道自立自强是一种优秀的品质。 (二)过程与方法
1、通过“精彩回放”、“生活花絮”的活动,了解自立的含义; 2、通过“案例分析”“名人竞猜”的活动,来了解自强的含义,认识自立自强之间的关系及自立自强对一个人成长的重要作用和意义;
3、通过“百年回眸”的活动来体会自立自强对一个国家和民族的作用和意义;
4、通过“课堂小结”,巩固学生所学知识。 5、通过“歌曲欣赏”,提高争当自立自强人的意识。 (三)情感、态度与价值观
通过学习,认识自立自强是一种优秀品质,明白个体生命的可贵在于养成自立自强的精神,体会自强不息对个人、国家和民族的意义。
二、 教学重点、难点
(一)教学重点:自立自强对个人成长及国家、民族的作用和意义 (二)教学难点:自立自强的含义 三、 教学方法
直观教学法、情境教学法、活动法、讨论-归纳法 四、授课时数 一课时
五、教学过程
六、 板书设计 6.3 自立自强
一、 自立自强是一种优秀的品质 1、自强的定义
2、
七、 讲课不能只停留在表面上,表象上课堂很是热闹,学生很是活跃,但这种活跃仅限于师生单纯的一问一答之间,学生的小组讨论时的声音大点之间,并没有真正地让学生的学习达到教材要求的高度,真正内在的东西没有教给学生,导致课堂教学没有深度,更没有高度,学生在一堂热闹之后,到底学到、悟到些什么,不知道,导致上课的遗憾。
作文六:《谈自立自强》800字
谈自立自强 土木工程与力学学院土木五班—邱丁红
小草经过暴风雨的吹打后仍能欣欣向荣,是因为自立自强;河流经过山路十八弯后终汇入大海,是因为自立自强;鹰能在羽毛未丰满之时就翱翔于蓝天,是因为自立自强。
自立自强,是成功的基石。 梅兰芳曾去拜师学艺,但老师拒不收留,说他有一双死鱼般的双眼,不是学戏的料,但梅兰芳并没有放弃。每天,双眼随着池塘里的鱼儿游动,紧跟着空中的鸟儿飞翔,不断练习着,因为他在朝他的梦想不断奋斗,并脚踏实地的努力着。历经那么多辛勤的奋斗,终于,皇天不负苦心人,他成了最着名、红透演艺圈的京剧大师。试想,如果当初他放弃了,没有自立自强,而是用金钱贿赂他人,哪有他脚踏实地的实在,哪有他辉煌的演艺生涯?所以说自立自强,是成功的基石。
自立自强,使人奋发向上。
杨光,一个从来没有沐浴过阳光的人。他小时候就双目失明,这对于一个热衷于音乐的人来说简直是一个天大的打击,但他并没有因此就放弃对音乐的热衷,对生命的热爱,没有逃避上天的圣意,而是用实际行动向上天发出挑战——登上星光大道的舞台,一个看似不可能实现的梦想。然而,他在家不断努力练习着,自强不息,练习着走上台阶的步伐,练习着如何正确、自然对待他人的表情、动作,再加上自己对音乐的热衷和努力向上,最终登上了星光大道的舞台,实现了他的梦想,向他人证明自己还是有用的人。如果他没有自强、自立,因此而消沉,就不会为了那个本来不可能实现的梦想而奋斗,就不会成功。所以说自立自强,使人奋发向上。
自立自强,使人不惧一切
王燕红,新疆自治区肢残运动员。 15岁时王燕红因病致残,1994年被选中参加第六届
为中国代表团赢得了参加残奥会以来首枚射箭项目的金牌。她靠着这份自强不息的执着,不惧一切,为祖国效力而抛头颅洒热血,从而获得道德实践的力量.所以,我们要咬紧牙关,一直拼搏向前,就能获得真理。
在我们人生的路途上,困境、挫折都等着我们,而我们都必须自立自强,通过自己的脚踏实地,自己的辛勤,大胆的向命运发出挑战,使自己不断走向成功,翱翔于属于自己的蓝天!
2
作文七:《自立自强》3200字
第六单元 6.3 自立自强
王欢12政本
目标要求:
1、 情感、态度与价值观:通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情,懂得自立自强是一种优秀的品质,主动地学会自立,培养自强精神。
2、 能力:克服依赖心理,懂得安排自己的生活,学会自立;立志进取,坚韧磨练,培养自强精神。
3、 知识:懂得自立自强的重要性。
教学重点:
学会自立,培养自强精神
教学方法:
测试法、讨论法、材料分析法
课时安排:
1课时
教学过程:
老师:同学们,通过前面几课内容的学习我们已经知道了一个人要想获得成功,他必须有直面挫折的勇气,还要在生活中不断磨砺自己的一直,也就是说,一个人的成功与自强不息的精神是息息相关的。所以今天我们要一起学习本单元最后一课《自立自强》。
同学们都认识图上的单词的么?都认识啊,那说明我们班的同学英语还是学得不错的哦。那么同学们你觉得身体最重要的部位是什么呢?同学回答。那看来同学们都知道身体各个部位的重要性。那么,如果一个人没有了四肢会怎样呢?他该怎样生活呢?
老师给同学看一个视频。同学们在观看的过程中来思考以下两个问题
1.你觉得他是个怎样的人?2、看完这个故事你有什么感悟? 学生:看视频并思考回答问题。
教师小结:同学们说的都很好哦,尼克胡哲是一位自立自强,且让人觉得很佩服的人,带着这样的震撼和感动那么就让我们走入今天的新课《自立自强》。
那当然在坐的同学我们都是四肢健全,身体健康的。那么老师想在这里做一个小调查。1.在家自己洗自己衣服。2.能够自己收拾自己的房间,自己叠被子。3.自己完成作业,不用父母督促4.早上起床,不用父母叫醒5.父母不在的时候,自己可以做饭吃。可以做到的同学请举下手哦。老师觉得觉得你们很棒哦,自己为自己鼓下掌吧。
说了这么多,那么同学们具体了解了什么是自立?什么是自强了么?那么接下来呢就请同学翻到课本来总结以一下自立和自强的含义。
学生:总结含义
老师:播放PPT自立和自强的含义:“自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活,长大后要离开父母的
呵护,靠自己的力量创造生活。自强就是自力更生、奋发图强。在困难面前知难而进,顽强拼搏。”
了解了自立自强的汉以后,老师想到中国有句古话叫做“在家靠父母出门靠朋友”同学们都听过这句话了没啊?嗯,都听过是吧。那么小明就想了啊“既然我有父母和朋友,我干嘛还要自立自强啊?”。同学们认不认同这句话呢?这里呢,老师想让同学们进行自由辩论。谈一谈你的想法。
学生:发表自己的想法,赞同或者不赞同。为什么。
老师:那看来同学们都不赞同小明的小法哦,都认为我们要自立自强,不能依靠父母或者朋友,那老师又有个问题了“那么我们到底为什么要自立自强呢?请同学们结合生活实际来谈一谈自己的观点。 学生:回答问题
老师:同学们都说的很好哦。老师总结了一下同学们的答案,老师能主要从对个人和对国家两个方面来说。首先呢对个人来说1、父母会老去、离开
2、朋友们也会有自己的家庭琐事,不能时刻在你身边
3、自立自强是人生必须的精神状态;能够赢得别人的尊重
4、自立自强能够帮助我们成就梦想
其次对国家来说:自强不息的精神是名族之魂。
了解了自立自强的重要性后,老师呢又有个问题要考考大家了。假设这个周末,你的父母都不在家,你要自己一个人在家,那么这一天你要怎么安排呢?老师请一位同学来说说看哦。根据回答评价。
那么我们来看看大毛的一天又是怎么做的呢?有哪些自立的表现呢?老师请同学们来找一找哦,看谁找的又快又准确。
找的很好哦,这些都是大毛一天中自立的表现,同学们觉得大毛做的好不好啊?很好是吧。那么我们在平时生活中到底要如何学会自立呢?老师请一位同学来总结以下哦。这位同学总结的很好哦,学会自立就要做到以下两点1,克服依赖的心理。2懂得管理和安排自己的生活。老师希望同学们呢以后都能够做到这两点,做一个生活自立的人。
接下来呢,老师想让同学们来看两个人的故事,老师听说我们班的同学都很喜欢EXO和张杰哦。那么有没有同学们来跟同学们说说他们又没有自立自强的故事。
? 学生:说说EXO和张杰的故事,如果没有人说,那么我就自己补充。EXO:每天都是15个小时地练习,每天下来,训练服都可以拧出水来,训练服经常那个要好几件才够穿。一天下来,不想动,不想吃饭。累得只想躺在床上,全身酥麻,腿和脚都是酸痛的! 每个人都是如此的拼命!他们受到前辈排挤,受到冷落,受到教训。但是他们都坚持了下来,努力克服困难。 因为他们的坚持,自立自强的精神,最后他们终于取得了成功受到人们的喜爱和支持。
? 张杰:张杰,一个执着追梦的歌者,过于平凡的家庭背景,靠天赋和努力得到04型秀的冠军,似乎成功就在眼前了。但是,公司人事的变动,之后苛刻的对待和放弃摧残了一颗热爱唱歌
的心。贫困拮据的生活带给他的是对家庭、对父母的愧疚,而不能在舞台上歌唱则真正伤害到了他的心。他努力尝试着各种形式的歌曲,用他天赐的嗓音、纯净的情感、顽强的彻夜汗湿衣衫练就的舞步,为这个夏天带来了一个一个的经典和感动。他几乎作到了完美,靠着执着和努力,他给这个时代树立起了一个平凡而不屈奋斗的榜样。 ?
老师:听完这两人的事迹,老师想问问大家,他们在遇到困难的时候都是怎么做的呢?你又没有偶像呢?那你的偶像有没有哪些美好的品质是值得你学习的呢?
学生:谈谈自己的偶像。
老师:前面呢同学们都谈了自己的偶像,和他们自立自强的事迹,那么培养自立自强的精神到底要怎么做呢?接下来啊,就进入我们故事会的环节。
图上的人物大家都认识么?他是谁啊?诶。对就是李时珍。那么同学们知道他的故事么?PPT展示李时珍的故事。那么李时珍的故事看完了,请同学们思考一下,李时珍的故事说明培养自强的精神到底要怎么做呢?请一位同学们来回答一下奥。
学生:回答问题
老师:如果回答正确就鼓励很好然后PPT直接展示。如果回答错误,就自己来总结说明。“要自立自强,要志存高远”。
看完李时珍的故事,我们来回到课本上看看甯加驰、洪战辉的故事。现在给同学们2分钟的时间来阅读一下故事并思考以下2个问题甯加驰、洪战辉的事迹对你最大的触动是什么?2.你觉得要成为一名强者需要具备怎样的精神?找一位同学来说说看,然后进行总结。说的很好哦,甯加驰和洪战辉在遇到苦难的时候都顽强的坚持了下来,勇于克服困难。这说明了培养自立自强的精神需要怎么做啊?是不是要“勇于面对困难,做生活的强者”啊。
我们在回到PPT,我们有喜欢篮球的男生的么?有是吧,那你们应该对接下来的这个人很熟悉哦。他就是林书豪,因为自身条件的不足,林书豪曾被高中拒之门外,在选秀夜落榜,一度篮球生涯难以为继,不得不混迹于发展联盟,因对前景不明确而只能睡在沙发上。但随之而来的,却是他每晚的大爆发,甚至在对阵科比-布莱恩特时砍下生涯最高38分。就在一周以前,还没人对他抱有期望,没有媒体关注他,而这也是他之所以受到草根民众喜爱的原因。
作为一名华裔球员,他的成功也打破了人们长久以来的成见。他之于篮球的意义,就像泰格-伍兹之于高尔夫球,以及威廉姆斯姐妹之于网球那样。之前NBA也有过亚洲球员,甚至也有过跻身全明星赛的,但他们均与林书豪不同,他是特殊的。因为他在自身条件不足的情况下,依然坚持梦想,顽强的拼搏。他给予普通的人希望。就像他说的“不管你喜欢什么,都要努力去做、做到最好。不一定只是篮球,而且你要去追逐梦想,不要别人告诉你能或者不能”。
同学们看了林书豪的故事,又没有哪位同学们来说说你觉得林书豪为什么可以成功啊?
说的很好哦,是不是因为他自强不息的精神啊,遇到挫折不放弃,依旧坚持自己的梦想。是不是说明培养自强的精神需要“在磨练意志中不断进取”。
通过这些故事同学们应该已经具体了解到了该如何培养自强的精神,最后呢,有段话。老师想让同学们一起来读一读。PPT展示《少年中国说》
这堂课呢到这里就结束了,接下来我们一起来回顾一下今天我们具体上了哪些内容。
布置作业,课堂检测。
作文八:《自立自强》500字
《自立自强》教学设计(第一课时)
合肥55中 尹家宝
【教材分析】
《自立自强》这一课是七年级下册第六单元第三课,主要内容是自立的含义,自立的意义和怎样走向自立;自立可以克服依赖心理,懂得管理和安排自己的生活,所以本节课既是对本单元前两课的总结又是对下一单元内容学习的基础作用。
【教学目标】
知识目标:了解自立的含义及其重要性,知道自立是一种优秀的品质。 能力目标:懂得管理和安排自己的生活,逐步培养自立能力,学习过独立的生活,要有顽强的意志在实践中逐步培养自立精神。
情感、态度和价值观目标:自己的事自己做,学会做一些力所能及的事情,养成自立的生活态度,培养自立的精神。
【教学重点】告别依赖,走向自立。
【教学难点】理解自立,实际生活中如何培养自立的精神。
【教学方法】自主探究、启发、引导、创设情境
【教学情境预设】
【课堂小结】通过本节课的学习,你学会了------懂得了-------
【教学说明】本节课,我积极贯彻了新课标的教学理念,运用了多种多样的教学方法,对学生以鼓励为主,启发他们主动思考,总的看来,在这节课上,学生表现积极,在思想深处对自立问题有了深刻的认识,较好的实现了本节课的教学目标。自己也认识到许多不足:如对学生评价评价不够灵活自如,总想着把对学生的评价往自己设计好的套路上去。在今后的教学过程中,自己也要不断地摸索,同时也要加强知识的积累,努力进一步提升教育教学水平。
作文九:《自立自强教案》4200字
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《6.3自立自强》教学设计
一、教学目标
1(知识与能力
了解自立自强的含义,知道自立自强是一种优秀的品质。懂得管理和安排自己的生活,逐步培养自立能力,学习过自立生活。知道成功离不开自强不息的精神。在生活中培养自己自强精神。
2(过程与方法
通过故事导入新课,让学生初步了解自立自强是一种优秀品质;通过情景研讨,让学生充分讨论这个情景,然后,教师围绕情景层层设疑,循序渐进导入新课内容,最终完成教学目标。
3(情感、态度与价值观
通过学习,认识自立自强是一种优秀品质,古往今来,成就伟大事业的人都是自立自强的人。体会自强不息对个人、国家和民族的意义,在生活中自觉培养自立能力和自强精神,勇于面对困难,做生活的强者。
三、教学重点、难点
重点: 如何培养自立自强的精神
难点:自立自强对个人成长和国家、民族发展的重要意义 四、教学手段
1(情景式教学:围绕一个情景进行整个教学过程。 2(研讨式教学:阅读情景,在教师的指导下,让学生围绕课题,充分讨论。最后,通过归纳总结,带出知识点。
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.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net 五、教学过程
【导入新课】
播放视频《大学生寄脏衣回家洗,》
【师】你怎样看待这位大学生的行为,
【生】
【新课教学】
一、自立自强是一种优秀的品质
1、什么是自立
自立就是自己的事情自己干
自己走路 身体自立
自己吃饭自己穿衣 体验生活自立
养活自己 基本的人生自立
【师总】人的成长过程,就是一个不断学习自立的过程~ 【师】你是一个自立的人吗,你会做哪些事,
【生】
展示材料:爸爸妈妈出差了。早上起床后,小晨自己乘公交车去上学,上学的路上,他想起作业本用完了,就到超市购买了一些文化用品。.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net
.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net 今天是小晨值日,拿着笤帚把地打扫得干干净净。中午在学校食堂吃饭,他发现饭卡丢了,就去校财务处报失。自修课上有同学讲话,身为班长的小晨主动制止。放学后,小晨回到家中,洗了昨天换的衣服,做了两个菜。吃完饭,小晨就做作业、复习功课。这就是小晨的一天。 【问】找找小晨一天生活中,有哪些自立的表现,
【生】
材料:“我爸妈很有钱。我学习有家教指导,生活有保姆照料。样样不用我动手,事事无需我操心。所以,我根本不需要培养什么自立能力。”
【问】你赞同她的想法吗,为什么,
【生】自立能力对我们的人生有很大的影响。
材料:一个已经考上大学的学生,因为妈妈不能再陪他到北京读书,在生活中,他陷入了混乱。冬天里他不知道该添衣服,甚至穿着拖鞋去天安门。最终,这个可以攻克学业难题的优秀学生,因为理不顺自己的生活,逃回了家??
【师】我们再来看看另外一个大学生。
播放视频《刘默涵片段》
【师】比较一下,同样是大学生,为什么这名大学生要逃回家而刘默涵却能用自己的力量为社会做贡献,
【生】
【师】如果是你,你会怎样选择,你会怎么做,
【生】
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.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net 材料:乡下,有一片桃花林。当初,种下树苗后,种树的人总是不定期来浇水,浇水的量也不一定。我感到很奇怪,便询问缘由,他笑着说:“种树不同于种菜,不是几星期就可以成熟的。要想种出百年的树,只有让树在土里找水源,浇水是模仿下雨,下雨是算不准的,所以,它们只有在不确定中拼命扎根,才能成长为百年大树。”其实,人的成长跟树的生长道理是一样的,有怎样的品质,就能成就怎样的生命。
自强就是自力更生、奋发图强,在困难面前知难而进,顽强拼搏。 【师】你知道哪些自强不息的人物,
【生】
教师举例:贝多芬、丁晓兵
播放视频《【感动中国2013】获奖者沈克泉 沈昌健:颁奖辞》 为什么要自强,
(1)一个人只有自强不息,才能面对困难,乐观向上,遭遇灾难,坚强勇敢;
(2)才能做到志存高远,为着远大的理想和目标执著追求。 (3)自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态
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.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net 【师】是不是只有现代人才自强,
【生】
材料:抗倭名将戚继光、禁烟英雄林则徐
【师】他们的自强不息是不是只对自己有影响,
【生】
【师】自强不息的精神,已成为中华文明得以绵延千载、生生不息的精神动力。
出示系列图片
【师】**主席提出:实现中华民族伟大复兴的中国梦,更需要我们发扬自强不息的伟大民族精神,自力更生奋发图强,这一伟大梦想才能最终变为现实。自立自强对我们的成长、对国家如此重要,如何培养自立自强精神,
二、学会自立
【师】在《爸爸去哪儿》中,哪位小朋友最离不开爸爸, 【生】Kimi
【师】他后来的表现如何,
【生】
播放视频《小小志KIMI独立完成》
【师】自立能力是可以培养的。
出示小韩的事例
【师】小韩为什么能被江苏食品学院相中,
【生】他具有很强的自立能力,能对自己负责
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.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net 【师】从他的身上,你能总结出培养自立能力的途径吗, 【生】
【师】这个人的思想是一种什么思想,有什么危害,他应该怎么办, 【生】
1、克服依赖心理
材料:“茑” 的故事 见课件
材料:包办的成长:85后小爸爸找工作,老妈陪着去
【师】如果你是招聘单位,你愿意录取他吗,为什么, 【生】不会。一个对自己都不能负责任的人,又怎会对他人、对集体负责呢。
招聘单位:个人能力欠缺
南京师范大学心理学副教授、硕导陈老师认为孩子自身的成长经验不能包办,酸甜苦辣应该自己去体验,家长应起到引领、扶助、协助、鼓励的作用,让孩子自己走自己的路,而不是剥夺成长的经验。 总结依赖的危害:
依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net
.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net 任感,造成人格的缺陷。
怎样克服依赖心理,
培养自信心——相信自己能处理好生活和学习中的问题 发觉自己的才能——尝试独立解决问题
向榜样学习——学习他们如何待人处事
材料:七年级学生小青郑重向父母宣布:“从今往后,我要真正告别依赖走向自立了,不再需要你们的任何帮助了,学习上生活上我都自己管理自己,你们不要再管我了。”
【师】小青这样的想法对不对,为什么,
【生】
【师】自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。那种认为自立就是拒绝帮助,甚至跟父母对着干,这样不利于自己的成长。自立应是自己既有主见,也善于听取别人的意见,善于接受别人帮助不是依赖。 2、懂得管理和安排自己的生活
生活方面、学习方面
活动:畅所欲言
假设父母因故外出一周,只有你一个人在,你会怎样安排自己的生活,
假设学校取消了班主任制度,没有班主任的管理和约束 ,你该如何安排自己的学习,
材料:美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的 见课件 材料:两个乡下人,外出打工。一个去上海,一个去北京。可是在候.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net
.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net 车厅等车时,都又改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费;北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服。
去上海的人想,还是北京好,我不干活也饿不死,幸亏还没上车,不然真掉进了火坑。
去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,只要自已肯干肯吃苦,还有什么不能挣钱的,我幸亏还没有上车,不然真失去一次致富的机会。
于是,他们在退票处相遇了。
【师】请充分发挥你的想象力,想象一下他们的结果如何,为什么呢,
【生】
【师】你从中受到什么启发,
【生】我们应该自立自强
三、培养自强精神
一个人有很多财富,可如果他不自强,也一贫如洗。——鲁迅
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.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友.3edu.net 播放视频《-selina入选台湾教材 面对困难勇往直前》 材料:在一座山上,有两块相同的石头,三年后他们的命运发生了截然不同的变化:一块石头受到很多人的敬仰和膜拜,而另一块石头却受到别人的冷落。受到人们冷落的那块石头,及不平衡地说道:“老兄呀,回想三年前,我们同为一座山上的石头,今天产生这么大的差距,我的心里特别痛苦。”另一块石头答道:“老兄,你还记得吗,三年前,山上来了一个雕刻家,你害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉他只要把你简单雕刻一下就可以了,而我那时想象未来的模样,不在乎在身上一刀刀的痛,所以产生了今天的不同。”
【师】这个材料告诉我们什么道理,
【生】
3、在磨砺意志中自强进取
播放视频《磨练意志 骑车进京上大学》
【师】只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
【新课小结】同学们,月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己,但它本身并不会发光,等到太阳消失的时候,月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活一样,因为他们知道,仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人,永远不可能真正拥有生活。所以,我们应该做一个自立自强的人。
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作文十:《自立自强征文》2500字
“感恩、诚信、自立自强”主题征文推荐文章
主 题:
学 院:
学生姓名:
学 号:
受助类型:
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自立自强
“漫步于校园的石子小径,时光如柔风从耳畔划过,一道明媚的情愫射入眼帘,那叫做青春。”
-----题记 一株松树屹立在贫瘠的山坡上,风吹雨打摧不毁它挺拔的志向,雪压霜欺它更加蓬勃向上。它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字--自强。
一株小草扎根在岩壁的石缝,干旱饥渴不断它碧绿的生机,危崖绝峭泯不灭它生活的欲望,它那坚强的信念、韧性的品格石人想起了两个字--自强。
冰心说,人们总是惊羡花儿的美丽,却不知道现时的惊艳背后,是一段布满荆棘的路。是的,花儿的美丽,是花蕾的苦涩一点点深化的结果,也是花儿独立直面逆境的成绩。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。唯有在困境中独撑一面的人,才能成为百花之中最幽香的一朵。
生活,决不是一条笔直的道路,而是一条曲折而漫长的征途——既有荒凉的大漠,也有深幽的峡谷,还横亘的高山。只有顽强不息的攀登,才能达到理想的彼岸。人的一生,也不可能时时都有成功在等待,有令人激愤的日子,也有使人沮丧的时刻。当我们面对沮丧,我们总是迷失自己,选择在游戏中排解,选择逃课去潇洒,选择一醉方休,选择各种各样方式去堕落,大学四年就这样在堕落中消磨掉。这就是我们所谓的自强吗?面对挫折,如果是这样的态度,那么我们只能是放弃追求、游戏人生、虚度青春年华的懦弱者而已!
古人云:“天行健,君子以自强不息。”在艰难困苦面前,是奋发有为还是消极颓废,检验着人生的追求和信念。在平静和安逸的生活中,我们要明确自己的人生方向,在挫折和风浪里,我们要用积极向上的精神去挑战自己,守住自己的方向。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽,微笑;小鸟要跌掉无数根羽毛才能够锻炼出凌空的翅膀;就连上帝,也不过是曾经在地狱中走了最长的路挣扎得最艰难的那个人,又何况我们只是普普通通的人呢?
刘芳艳—这个我们众所周知的女孩,14岁父亲病逝,哥哥查无音信,她用瘦弱的肩膀勇敢挑起家庭的责任和重担,带着双目失明的母亲,四处打工赚学费,又带着妈妈重返校园继续学业,顽强而乐观地走在人生路上……这是怎样的一种风骨啊!
面对刘芳艳,我们应当学会自立自强!
一个人只有能够自立于世,才能坚强起来,走出贫瘠的荒山,步入心中的绿洲。
我们比刘芳艳幸运,不用为生活费担忧,不要靠自己的双手去挣学费。于是,我们有时间在CS 里寻找快感,有精力在梦幻里漫游,从不为校园卡里默默流失的人民币担心,也许不是自己亲手创造的,找不到一个珍惜的理由。大好的青春就在这悠闲安逸的生活中逝去。更有甚者,有些家庭条件较差的同学不断不知道自立奋进,却怕同学知道自己的贫穷,怕同学鄙视自己的困窘,怕被人瞧不起,怕被人说寒酸,没日没夜的拼命掩饰这一切,装有钱,装潇洒,装挥霍,装不比谁差,大学四年就在这种毫无意义的虚荣中逝去。贫穷不是错,当贫穷成为堕落的借口时,它就成了万劫不复的深渊。
人生的道路要靠自己走,期盼别人的搀扶,则永远无勇气独自走到路的尽头。刘芳艳正是靠自己的双手创造了奇迹,她不仅为自己争取来了求学路,还承担起一个家庭的责任,为失明的母亲撑起了一片晴空。当面对社会各界的捐赠时,她毫不犹豫地说:“把捐款留给更需要的人”。与刘芳艳相比,我们的生活与发展条件要好得多,可是我们却不大懂得珍惜,肆意地挥霍。这么可贵的精神,难道不值得我们去学习,去感悟吗?
每个人都有自己面临的难题,真正的强者会勇敢地面对所有的不如意,尽力克服困难,并把奋斗的过程视为人生的最大财富。
大学校园里不只有青春的恋爱,偶像剧里的欢乐,肯德基麦当劳里的挥霍。是的,大学的校园里,还隐逸着苦涩,伤痛,自卑。最硬生生地暴露在你面前的是贫困生:大多来自农村,有的伴之有单亲,孤儿的命运,比不得城里长大的同学多才多艺能歌善舞,面对其他同学在键盘上跳跃不止的手指,他们只能羞怯地藏起自己的一指敲。可是,他们自立自强,倔强地坚持最后一批进食堂,拣几样最实惠的菜,即便是表姐妹送的旧衣服穿在身上也格外有气质。在大学的某个角落,他们无声的眼泪流成河,苦到心里。经济的拮据化为行动的动力,只有自立自强,只有拼搏,才会实现心中的梦想!“待到山花烂漫时,她在丛中笑,”也许,历经磨砺后的笑容才是最甜美的吧!
人生如若一片茫茫的大海,我们就像在海上行驶的一叶小舟,时而波折,时
而安静,有时顺风,有时逆流。
在人生的大海里,显然没有平静的。一帆风顺的,不论你是一艘巨轮,还是一艘舰艇,或是那美丽的乌篷船,纵然是一叶孤舟,也逃不脱海的束缚。
一帆风顺的人生不会存在,坎坷一生的生活也不是最悲惨的。我们在这里得到了很多做人的道理,也失去了很多的自己想要的轨迹,但是顺境中的生活只会培养人的惰性,和不思进取的心。所以只有在逆境中才可以锻炼一个人能力,使之成长,让其懂得人生真谛。
平静的湖面,练不出精湛的水手;安逸的生活,造不出时代的伟人。
在大千世界里,我们都在演绎着不同的自己,在那飘渺的大海里乘风破浪,激流中我们是否勇敢的前行;痛苦时我们可否洒脱的抛弃那些郁闷的情怀。人的天性是善良的,本质是自立的。只不过在承受压力和困惑的能力不同,有的人会选择对人生无奈的妥协,有的人则勇敢面对生活的喜怒哀乐。
千变万化的人生旅程,自立自强真的是很重要。当生活不如意时,当命运捉弄我们的时候,不要怨天尤人,不要茫然无措。要多给自己信心,给自己打气。因为真正可以帮的了你的人不是别人,是我们自己。人生的海洋充满了新奇与幻想,在汹涌澎湃的激流中,努力做回自我。对拥有的满怀珍惜,对失去的报以微笑。我们都在寻找属于自己的幸福,属于自己的航向,是否正确,是否美满,重在努力和把握。
就让我们面对那苍茫的大海,扬起我们自立自强的风帆。纵使前路艰险,纵使海浪千丈,勇敢的走下去。坚信希望就在前方,幸福就在前方。
“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。”自立自强,是人生的态度,是对社会的责任,更是人生道路上不可或缺的朋友。携伴自立自强,满载一船星辉,收获一片金黄。
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