作文一:《闪光点(200字)作文》7500字
精选作文:闪光点(200字)作文 说起橡皮,大家都很熟悉。但是我这里有一块与众不同的橡皮介绍给大家。 这是一个蓝色的橡皮。中间有一道白色的疤痕。 有一天,我正在写字。突然,我一不小心写错一个字,老师不给用涂改液,怎么办?突然,我想:还是别管了!可是又想:我要做得比别人好!于是就拿出这个橡皮,轻轻地擦。奇迹发生了:虽然不是完全擦干净了,但只要写上那个新字只要写上了,就不是看得很清楚。 是的,只要你仔细观察一件事物,就会发现它的闪光点。三年级:月咏冰雪
篇一:小学作文我的闪光点
我的闪光点
我活泼,我勤劳,我节俭??细细数一数,我的闪光点还真不少。不要以为我是“王婆卖瓜自卖自夸”哦,我的闪光点里可没有自大。让你眼见为实吧: 五月里出生的我,为原本多彩的五月增添了几分活泼,因为老天赐予了我猴子般的性格。我不会让困难夺去我的笑容,要让活泼伴随我战胜挫折。谁说活泼不是闪光点呢?我认为活泼是最无畏的,最可爱的。
经过春夏秋冬,我越来越懂得勤劳的意义了。
每天早晨起来,我都会将房间打扫的干干净净,被子叠得整整齐齐。父母总是一个劲地夸我长大了,懂事了。这是谁的功劳?当然是勤劳。它让我心里总是甜滋滋的,就像是品尝到了顶级的蜂蜜一般。 父母那勤劳的汗水灌溉了我节俭的花朵。
每当看到别人吃零食时,我也想买。但我的脑海里总会浮现出烈日下父母正在辛勤劳作的情景。我贪吃的意念顿时就打消了。就这样,我养成了节俭的习惯。在父母眼里,我是懂事的,所以即使有再多的钱,他们也放心交给我。 活泼、勤劳、节俭,这就是我。我相信将来我会有更多的闪光点。
朋友们,为我加油吧。
我们班上的同学个个有他们自己值得骄傲的闪光点 “ 高云杰,团结友爱;姚越,热爱学习??我也不例外,我也有一个令我骄傲的最大闪光点。可能大家不知道吧!那就让我来告诉你吧!
乐于助人,是我的最大闪光点。
有一次放学,突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然,看到一个小男孩在哭,便走向前去询问: “ 小朋友,你怎么了? ”“ 下雨了,我妈妈没有来带我,我又没有雨伞。” 我说: “ 让我来陪你吧. ”
“ 叮当 —— 叮当 ” 时针敲过八响,钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情,小男孩似乎看出了我的心思说: “ 姐姐,你回家吧,太晚了。”“ 不,来,姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家,男孩的妈妈正急着要出去找他,听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水,她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭,我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向
家赶。
回到家,我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸,爸爸说: “ 好!这才是我的好女儿呢! ” 我好开 ❤ 呀!因为我又做了一件乐于助人的好事!
每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。
篇二:发现学生闪光点 让学生体验作文乐趣论文
发现学生闪光点 让学生体验作文乐趣 摘 要:语文教师要在作文教学中采取一定的策略,以达到提高教学效果的目的。要想有好的教学效果,教师就必须要采取相应的策略,如善于发现作文的闪光点,用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点,让学生体验到作文成功的乐趣,激发写作的兴趣,从而提高写作水平。
关键词:初中语文;作文教学;方法;策略;闪光点
中图分类号:g632 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)13-010-01
语文教师在作文教学中不能用刻板的标准去评价和衡量学生的作文,而应从学生的知识水平和认知能力出发,实事求是地评价学生的作文,教师要从实际出发采取相应的教学策略,发现学生作文中的闪光点,激发学生的写作兴趣,提高写作水平。
一、发现学生作文中精妙的词、句
着名教育家家叶圣陶认为:“学生作文中任何一点可取的地方,都应找出来,肯定他的想法和写法。”心理学告诉我们:希望是人们奋斗的原动力。学生完成一篇作文后,都希望得到老师的承认和肯定。教师对学生作文的要求不宜过多、过高。面对学生幼稚的作文,教师要尽量发现其闪光点,以正面肯定、鼓励为主,不求全责备,不扼杀学生创造的火花。即使学生作文中有一点进步(包括字体的端正、字词的使用等),也应该得到老师的肯定。我们认为,学生只要用心去写了,在一篇作文中,总会有那么一些字词使用得比较
恰当,甚至某些段落写得比较精彩。教师在批改作文时应作重点批注,并在作文讲评课上予以赏析、肯定和褒扬,从而激发学生写作的兴趣。
二、摘抄学生习作精美语句
教师在批改学生作文时发现了用得好的字词、写得好的句子、段落,但又不可能在讲评课上对每篇作文中的精美句子段落都一一赏析。但老师又不能对这些好的句子、好的段落置之不理。如果这样不仅不能激发学生的写作兴趣,而且还可能因为老师的漠视打击学生的写作积极性。因此,教师可以采取摘抄学生作文中精美语句的方法,以激发学生的写作兴趣。具体可以这样操作:教师把所有作文中的精美语句抄写在黑板上,每句话的后面注明班级、姓名,同时要求学生把这些语句抄写在专门的摘抄本上。如果条件允许的话,教师把这些精美的语句打印出来,张贴在学习园地,让学生课后去抄,这样学生可以不占用上课的时间。
或者张贴优秀作文
如果是带着欣赏的眼光去看学生的作文的话,我们就不难发现班上也有不少优秀作文。这些作文能够真实反映出学生丰富的内心世界,能够准确地反映出学生的知识水平,能够反映出学生的语言文字运用能力。其中好的作文对全班同学能起示范作用,从而激发学生的写作兴趣。
我们可以在每次作文后,把写得好的文章挑选几篇(最好有进步较大的)出来,经过教师修改后,让学生工整地抄写一遍,然后把
它编上目录,注明作者的班级、姓名,并装订成册,作为优秀作文书在学生中传阅。每次作文就一小册,一个学期下来,就可以订成一大本。这些优秀作文不仅记录了学生的成长过程,同时也为教学积累了资料。教师在放假前把一学期来同学们入选作文的篇数统计出来,对进步最快或入选作文最多的同学进行表彰奖励。同时利用学校召开家长会的机会,在教室墙上办“优秀习作展览”,向家长展示学生的习作成果。临近期末,又组织学生编辑“班级优秀作文选”,让大多数学生的“作品”得以展示。长此以往,学生的写作积极性就调动起来了,写作水平也就会有较大幅度提高,同时还疏通了学生对作文的“愁”、“怕”、“厌”等心理障碍,为学生进一步学习写作打下了坚实的基础。
不过,为了强化学生阅读的效果,教师应要求学生传阅作文后写读后感、写心得体会,这样能最大限度地发挥作文册和作品展的作用。实践证明:同学们利用互相学习的机会,能更有效地启迪思维、开阔思路、对提高写作水平有很大的帮助。
四、肯定学生作文中的巧妙构思
学生思维活跃,视角独特,作文时经常会有巧妙构思出现。虽然有的作文整体水平不高,但在作文构思上却也有值得肯定之处。好的构思能给作文增色不少。所谓构思是指在动笔写作前对文章的内容和表达方式的总体设计。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体来是说文章构思就是对映在头脑中的材料作进一步的扩充、延伸、分解、组装,使之有序化最优化。
如有学生在写《我的妈妈》时,巧妙地运用了对比的写作手法,把妈妈5年来为这个家日夜操劳的变化写了出来。他这样写5年前的妈妈:“那时妈妈在一家公司做文员,每天打扮得漂漂亮亮的:
1.63米的个头,圆圆的脸蛋、披肩长发,化个淡妆,人十分精神。”5年后的妈妈则变成:“瘦弱的身躯,瘦削的脸成天露出疲惫的神情,人整天忙个不停,就像一个上了发条的时钟。”我们先不说这个作文整体水平高不高,单看作者的构思是成功的。因为这更能反映出妈妈5年来为这个家做出的贡献,同时也表达了孩子对妈妈的爱。另外一个学生则写了一个很陈旧的故事:假期自己在路上捡到了一个皮包,包里有现钞和各类银行卡和身份证,最后交给到了派出所。如果文章只写下这个过程,无非就是记叙了一件好人好事而已。但作者却写了家人对是否交皮包给派出所表现出来的两种截然不同的意见。一种是捡到东西要交给派出所,一种是自己要了,反正交上去也是白交了!这样两种思想斗争的描写为文章增色不少。我在讲评时特意突出了这两个同学文章巧妙构思的好处,强调一篇作文是否成功,构思是否巧妙是十分重要的因素。
教学中采取相应的策略,善于发现并利用学生作文的闪光点,让学生体会到被肯定和褒扬后带来的满足感和荣誉感,让他们体会到成功的快乐,从而激发了学生创作的欲望,提高了学生的作文水平。
篇三:挖掘闪光点—作文评价浅谈
挖掘闪光点—作文评价浅谈 作者:周颖超 来源:《学校教育研究》2014年
极向上的评价点燃了学生的写作热情,在以后的文章中总能看到不少精彩的语句和生动的描写。
正如法国教育家 学生在写作的实践过程中抒写自我的心灵感受,开启心灵之窍门,实现人格与能力的和谐发展。
篇四:英语六级高分作文闪光点
作文写完检查集中点
1. 每个句子是否都有谓语动词;
2. 动词的时态和语态;
3. 主谓搭配是否恰当;
4. 标点符号。 高分作文标志
1:是否长短句交叉;
2、是否会使用插入语;
3、用词是否多样,准确,形象,尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词;
4、关键词是否换用,切勿老用重复词;
5、句型使用是否准确、地道。
具体例子下面给出写好一篇作文的注意事项:
2.善于使用插入语,比如说把副词、连接词等,作插入语放在中间,一般放在主语、动词或者助动词后,两边分别加上逗号。
therefore /for example/i believe 做插入语放在中间,一般放在动词,助动词后,两边分别加上逗号。
比如说: other individuals, however, take the attitude that ?
3. 一定要学会换词,换形象,具体的替换太宽泛的。(考试中一般不要出现good, bad , many, thing, think, 下面举一篇南京工程学院某位同学写的优秀作文(14分)的例子,看看他是如何运用各类写作技巧的。这位同学把老师上课讲的各类写作手法和精彩替换和句型都用上了,作文有了很大的提高。
exceedingly 替换 very
thrilling 替换 exciting
sth. exert a tremendous fascination on sb 替换 sb. be interested in sth. google 替换 search an army of 替换 a lot of
the dawn of the new century witnessed 是一个精彩句型,用来描述在某个时期发生了什么事情; increasing popularity 替换 more and more popular
coincident with ? 非常地道的句型,表达“与?一致”的意思,替换 with ? advancement 替换 development pour into ( flood into / swarm into )替换 enter into
current
( currently )替换 now
appeal to sb. 替换 sb. be interested in sth.
growing
individuals 替换 more and more people
it is no exaggeration to say 经典句型, 说某事是毫不夸张的
for a start, we can, freely, search desired information at any moment . little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. additionally, we can get huge recreations online by chatting, playing games, or delivering email. for a start 替换 to begin with
we can, freely, search 用了插入语的写作手法
be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. 用了非常精彩的被动 additionally 替换 in addition / besides
deliver 替换 send
emerging 替换 appearing ( fading 替换 disappearing )
net citizen 网民,属于精彩用词
no garden has no weeds 替换 every coin has two sides
positive 替换 important / good 等
a slice of 替换 a part of
unfavorable 替换 bad
impacts 替换 effects / influences
we should, therefore, take advantage of ? 使用插入语
fruits (而且fruits 用的非常形象, merits/ virtues) 替换 advantage ( defects 替换 disadvantage ) facet 替换 aspect 各位同学,上面的作文里有这么多精彩的闪光点,作文怎么会不得高分呢!
以下是30个最经典的替换词,各位同学可以参考一下。
1.individuals,characters, folks替换(people ,persons)
2: positive, favorable, rosy (美好的),promising
(有希望的),perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good 3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad
4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替换many. 注:用many, if not most 一定要小心,many后一定要有词。
eg. many individuals, if not most, harbor the idea that?.同理 用most, if not all ,替换most. 5: a slice of, quiet a few , several替换some
that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that)替think (因为是书面语,所以要加that)
7:affair ,business ,matter 替换thing
9.reap huge fruits 替换get many benefits )
10:for my part ,from my own perspective 替换 in my opinion
11:increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词,副词用increasingly.
12.little if anything, 或little or nothing替换hardly
13..beneficial, rewarding替换helpful,
14.shopper,client,consumer,purchaser, 替换customer
下页 余下全文
作文二:《闪光点作文350字》1900字
闪光点作文350字
闪光点作文350字
闪光点" 篇一:夸夸同学的闪光点 盛海清
每一个人都有自己的的闪光点,我的同学也不例外,今天就让我来夸夸同学的闪光点吧~
她叫陈雅妮,她扎着两个小辫儿,有一双水灵灵的眼睛,高高的鼻梁下面有一张能说会道小嘴,她很乐于助人。
记得有一次,我家里有一点急事,要早一点回家,可我那天要当值日生,我只好拿着扫把和灰斗说:今天又不能早点儿回家了。我失落地走着,这时她走过来问:你怎么了,我回答说:我今天要搞卫生,可我家里有一点急事要早点回家。那我帮你吧~顿时,我觉得她就是我的天使,我感激地说:谢谢你~不用谢~这点小事算什么呀~
记得还有一次,我遇到了一个难题,我冥思苦想,绞尽脑汁也不会做,只好望着天花板发呆。这时她走过来说:你有不会做的题目,是吗,我不好意思地说:是的。我来教你吧~说着她拿起笔就在本子上打着草稿,还耐心地讲解,教着我,直到我学会为止。虽然这是件小事,但也体现了她助人为乐的精神。
你们说这样的同学不值得我们夸夸她吗,
篇二:夸夸同学的闪光点
我的同学有很多很多,他们各有千秋,各有所长,该夸夸谁呢,我想李景涛是值得夸的。
李景涛同学有着一双明亮有神的大眼睛,黑黑的头发,个子跟我差不多高,笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学,是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次,老师发给我们一张数学试卷,我想:这张卷子很难,想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子,不管旁边有什么特别的事,他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间,从不放过一分一秒。所以,他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。
记得有一次,我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁,冥思苦想,但
还是想不出来。这时,李景涛走了过来,说:哼~怎么,想奥数题呢~,难道你会做,,那当然,听我慢慢跟你讲:先把两个数加起来,得出来的数再就这样,陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍,直到我听懂为止。因此,我觉得陈强同学值得大家学习~虽然这是一件小事,但他那种助人为乐的精神,却充分体现了他的高尚品质。
篇三:夸夸同学的闪光点
他,矮矮的个子,一头乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛,一个小小的鼻子和一张能说会到的嘴巴。他不仅学习好,还非常热爱集体、热爱劳动,是我们班最能干的值日小组长。他就是我的好朋友苟家豪。
记得那是一个下午,又轮到我们组搞值日了,苟家豪先给大家分配了任务,大家就开始干活了。苟家豪拿起扫帚认真地扫它们组的地,不一会儿,纸屑、尘土等垃圾在扫帚的驱赶下,统统进了垃圾桶,他们组的值日很快搞完了,而且很干净。这时,他发现田家鸣没搞卫生逃跑了,而其他同学搞完自己组的卫生也都走了,他没有一丝抱怨,主动拿起扫帚把田家鸣他们组的卫生认真的搞完了,又把其他组没有搞干净的地方又搞了一遍。看到他这种爱集体、爱劳动的热情,我被深深的感动了
苟家豪,我要向你学习~
篇四:妈妈,请看我的闪光点
妈妈,您经常说我什么都不好,真是太委屈我了。您不知道,我身上还有许多闪光点呢~
工作负责是我第一个闪光点。老师交给我的任务,工作,我都会尽心尽力完成。我是英语课代表,身廉数职的我还会去资料室复印资料,监督同学背书,管理早自习的秩序等等,老师说把事情交给我这儿十分放心。妈妈,我是老师身边一个得力的小助手,您知道吗,
打字快是我第二个闪光点。上个学期打字考试中,我得了全班第二名,于是老师要我做打字小组的组长。放学后,我经常和小组同学
一起打资料,让同学们羡慕不已。
写一手好字是我第三个闪光点。我的硬笔书法曾在校的宣传窗展出,只可惜您没有看到。
人缘好是我第四个闪光点。我性格随和,有正直善良,所以交了很多好朋友,并与他们结下了真挚的友谊。
妈妈,我有这么多闪光点,您能说我什么都不好吗,如果你能看到我的闪光点就不会对我求全责备了。当然,我也会加倍努力,让我的闪光点越来越多~
篇五:闪光点
今天,老师让我们讲讲同学们身上的闪光点。
大家身上都有闪光点,这些闪光点也不尽相同:有的学习好,有的讲礼貌,有的爱劳动而我印象最深的是杨昊祯同学,他最大的闪光点就是勤奋好学。
杨昊祯同学从小就特别勤奋,他每次都能按时保质保量完成老师布置的作业,有时还能超额完成。比如这学期老师让我们背诵《增广贤文》,我们大多数同学都是想起来了背一点,老师督促了背一点,而他每天都坚持背诵。前几天,老师检查我们的背诵情况,大多数同学都只背到了老师要求的三十多页,有的还没完成,谁知,他一口气背到了五十多页,赢的了大家的敬佩。
这就是杨昊祯同学身上的闪光点,也是我身上还不具备的,我以后一定以他为榜样,勤奋学习,努力赶上他。
作文三:《写闪光点的作文_写自己闪光点的作文,我的闪光点作文,我的闪光点作文600字》2600字
写闪光点的作文_写自己闪光点的作文,我的闪光点作文,我的闪光点作文600字
写闪光点的作文
每个女孩都有自己的光
放学的路上,舒静问春铭:“又给苏良穆打稿子,什么时候变得这么勤快了啊,”
春铭脸上现出不易察觉的红晕,辩解道:“那是因为他家没有电脑嘛,不过你别说,这小子文采还真的很不错呢。”
“除了文采不错之外,篮球应该也打得很好吧,嗯,”最后一个音明显故意上扬。
“舒静,你什么意思啊,”春铭的脸更红了。
“哟哟哟,我们的春铭还会脸红啊,太阳打西边出来了。”舒静越发不肯放过她了,两人打闹成了一团。
回到家,舒静从书包里拿出一封信,信纸是漂亮的粉红色。
从小学开始,舒静每年都会收到好多这样的信纸,所以并不稀奇,但这封信稍微特别的一点是写信的那个人是苏良穆。
他长相干净,成绩很好,篮球打得也很棒。说实话,班上女生眼光聚集在他身上的还真不少。
舒静看着信,笑了,这样一个男生,唯一青睐的女孩子竟是自己。不管接受还是不接受,对任何一个女孩子来说,虚荣心也得到满足了吧~
想了一会,舒静拿出手机给苏良穆发了条短信:明天下午五点来我家楼下,我给你答案。
很快有了回复:好。简洁明了的一个字,像苏良穆的性格,沉稳大方,不强迫于人。
躺在粉色蕾丝花边的公主床上,舒静笑得更开心了。之所以让苏良穆下午五点过来,其实是因为每个周末的下午春铭总会在院子里踢足球,然后五点钟的时候准时上来。这样,就可以让她亲眼看到自己拒绝苏良穆的那一幕了。舒静也不知道自己为什么要这样做,其实她和春铭是最好的朋友呢~
有的时候,舒静也有点瞧不起身边的这个小姑娘,平凡的长相,笑的时候夸张的大嘴巴,瘦小的个子,总也长不高似的,都十六岁了,远远看上去还像个小学生。一点儿也比不上自己,因为从小学习舞蹈的缘故,舒静有着修长的身材和清纯的外貌。
不过,舒静却和这样的女生是最好的朋友这也许是每个中学校园里常见的组合吧,长得漂亮的姑娘身边跟着的姑娘,大多长得不怎么样。
要说她俩是怎么认识的,恐怕要追溯到很久很久以前了。她们是邻居,总是结伴上学、放学,放假时又一起去学舞蹈、音乐和绘画。她们的父母是一个学校的老师,都很重视孩子的全面发展。可总是有不争气的那个,画画时把颜料涂在旁边小孩的脸上,害得别的家长找上门来;学舞蹈时总是大哭大闹着要回家,搅和得舞蹈室的小朋友都练不成。诸如此类,结果什么也没学会。
另一个却恰恰相反,舞蹈课撇肩压腿再苦再疼的动作,愣是一声不吭地练到最好;音乐课再枯燥无味也耐着性子每天在钢琴前坚持坐几个小时;绘画是唯一的弱项,艺术这个东西还是要靠天分的,但至少每次也认认真真地把老师布置的任务完成了。
就这样,一个莽莽撞撞,一个亭亭玉立,两个懵懂少女终是
一起长大了。
(作文大全 .)
和小时候一样,一个照样是学习尖子,老师的宠儿,文艺活动中的佼佼者,长大了的舒静越发聪明美丽,乖巧可爱。春铭仍是一副男孩子的样子,整天只知道疯玩,没心没肺地跟在舒静身后安心做陪衬,大概是心窍开得比其他女孩子晚的缘故,她从不妒忌舒静,只真诚地对舒静好,觉得她确实美丽但自己也不自卑。
舒静却不这样想,她总能在别的女孩子那里得到羡慕或者嫉妒的眼光,但在春铭这里却没有。她怎么也有点不舒服,女孩子的虚荣心有的时候一强大起来真的是很伤人的。
舒静拒绝苏良穆时楚楚可怜的样子还在春铭眼前飘荡,那样清清楚楚一句话:“对不起,良穆,我觉得春铭喜欢你,我和她是最好的朋友,我真的不可以答应你。”
躲在家属楼前芭蕉树宽大叶子后面的春铭听到这句话,泪水哗哗地流了下来。
“可是,我不喜欢她啊。”苏良穆无奈却还是忍不住辩解。
“是啊,没有谁会喜欢她的~”强大的自尊心一下子占了上
风,春铭冲动地从芭蕉树后面冲了出来,脸上挂着来不及抹掉的泪水。
“春铭,你怎么在这里,”舒静柔柔弱弱地皱眉,怎么看都像是受委屈的那一个。
春铭不听任何辩解,愤怒地冲上楼。
就这样,两个人形同陌路了。舒静其实不想闹得那么僵,她只是想炫耀一下,女孩子的虚荣心,有的时候,就那么无所遮拦。只是没想到后果会这么严重。
性格随和的春铭居然也会生气,舒静也觉得自己不对,但因为骄傲的缘故僵持着不去和解。她以为会像以前那样,无论自己怎么嘲弄,男孩子性格的春铭总是不会往心里去。
冷战中,舒静才发现一无是处的春铭其实还是有很多优点的。比如,在食堂打饭时,春铭总是帮自己排队买饭;打开水时,春铭总是抢着帮自己提;有看不惯自己的女生找茬时,春铭总会冲在最前面,个子小小的她还要上蹦下跳地吼:“你们再欺负我们家舒静,小心我告诉老师。”其实自己都快要高出她一个头了呢,心里涌上来的是一股股的感动。
关于苏良穆,总以为大灾大难永远在离自己远远的别人身上默默发生着,可有时候命运偏偏喜欢捉弄人。高考前的体检,苏良穆被检查出肺里有阴影,因此进了医院。
好像是什么不得了的大病,学校领导还动员全体师生捐款呢。春铭是最积极的一个,不仅把多年积攒的零花钱全拿了出来,还动员全班同学把在校运动会上夺得的奖杯拿去拍卖,再把拍卖得的钱拿去捐了,虽然不多,却能最大地表达了他们的心意。老师破天荒地夸奖了她:“没想到春铭这么有组织才能,以后再选班长你可要第一个站出来发言。”
春铭害羞地笑了,舒静在台下看着脸红扑扑的春铭,脑海中居然闪现出某种感觉:春铭,从某个角度看,其实还挺好看的呢。
班干部组织同学去探望苏良穆,春铭等老师和班长分别问候完后,也上前握住他的手说:“苏良穆同学,你一定要好好养病,勇敢地和病魔作斗争,我们大家都等着你回来。”说着说着,春铭已是满脸泪光,所有人都被春铭抽泣的声音给带进去了,大家都沉浸在
《写闪光点的作文》
作文四:《作文闪光点》7100字
1.Practicemakesperfect.熟能生巧。19.Itishardtopleaseall.众口难调。
2.Godhelpsthosewhohelpthemselves.天助自助者。20.Outofsight,outofmind.眼不见,心不念。
3.Easiersaidthandone.说起来容易做起来难。21.Factsspeakplainerthanwords.事实胜于雄辩。
4.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。22.Callbackwhiteandwhiteback.颠倒黑白。
5.Onefalsestepwillmakeagreatdifference.失之毫厘,谬之23.Firstthingsfirst.凡事有轻重缓急。
千里。24.Illnewstravelsfast.坏事传千里。
6.Slowandsteadywinstherace.稳扎稳打无往而不胜。25.Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。
7.Afallintothepit,againinyourwit.吃一堑,长一智。26.livenottoeat,buteattolive.活着不是为了吃饭,吃饭为了
8.Experienceisthemotherofwisdom.实践出真知。活着。
9.Allworkandnoplaymakesjackadullboy.只工作不休息,27.Actionspeakslouderthanwords.行动胜过语言。聪明孩子也变傻。28.Eastorwest,homeisthebest.金窝银窝不如自家草窝。
10.Beautywithoutvirtueisarosewithoutfragrance.无德之美29.It’snotthegaycoatthatmakesthegentleman.君子在德不犹如没有香味的玫瑰,徒有其表。在衣。
11.Morehasty,lessspeed.欲速则不达。30.Beautywillbuynobeef.漂亮不能当饭吃。
12.It’snevertoooldtolearn.活到老,学到老。31.Likeandlikemakegoodfriends.趣味相投。
13.Allthatglittersisnotgold.闪光的未必都是金子。32.Theolder,thewiser.姜是老的辣。
14.Ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.千里33.DoasRomansdoinRome.入乡随俗。
之行始于足下。34.Anidleyouth,aneedyage.少壮不努力,老大徒伤悲。
15.Lookbeforeyouleap.三思而后行。35.ASthetree,sothefruit.种瓜得瓜,种豆得豆。
16.Romewasnotbuiltinaday.伟业非一日之功。36.Toliveistolearn,tolearnistobetterlive.活着为了学习,
17.Greatmindsthinkalike.英雄所见略同。学习为了更好的活着。
7、你不得不知道的therebe
Internetprovidesuswithconvenience.网络给我们提供便利。只是一句普通的陈述句,可能不会吸引老师的眼球。如果把它变成therebe的结构并且引导一个定语从句那就太给力了。thereistheveryInternetwhichprovidesuswithconvenience.高分作文标志:
1、是否长短句交叉;2、是否会使用插入语;3、用词是否多样、准确、形象,尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词;
4、关键词是否换用,切勿老用重复词;5、句型使用是否准确、地道。
写好一篇作文的注意事项
1.适当用被动替换主动,这样能更客观地反映事实。句子开头不要总是用we/I(比如写结尾时不用weshouldpayattentionto而用Attentionshouldbepaidto.)举个经典结尾的例子:Itis,therefore,hightimethatsomeapplicableapproacheswereimplementedbytheserviceindustrylikethat.Bydoingso,itspetitiveedgewillbesharpenedeffectively.
2.善于使用插入语,比如说把副词、连接词等,作为插入语放在中间,一般放在主语、动词或者助动词后,两边分别加上逗号。如however/therefore/forexample/Ibelieve做插入语放在中间,一般放在动词、助动词后,两边分别加上逗号。举
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例如下:Otherindividuals,however,taketheattitudethat...
3.一定要学会换词,换形象、具体的替换太宽泛的。(考试中一般不要出现good,bad,many,thing,think,people,opinion等等)比如第一条的例子中,applicable替换proper;approaches替换ways;implement替换carryout;sharpenone'spetitiveedge替换enhanceone'spetitiveness(提高某物竞争力)。描述段句型的润色修饰
1)Therebe句型
只要还有图画描述这个段落考法,therebe句型就是不可回避的。这种句型专门表达
这三个变形写法有两个要领:1)灵活使用中间的动词,2)选择可以稳定发挥的量词组合。
以目前我们的写作水平,当涉及到名词数量的时候,大多数同学只会写alotof,many,much,moreandmore,其实表述数量的写法有很多,至少alargenumberof(很多)、agrowingnumberof(越来越多)、avarietyof(各式各样)、variouskindsof(各式各样)都可以插在名词前面,充当修饰词,同样的意思,换了动词和量词,即使意思是一样的,表达的效果也不一样。例如在描述2000年图画的时候,如果想表达
可见,意思虽然简单,全看你怎么组织和修辞。一个分别可以用在2000年、2002年、2003年、2005年、2007年、2008年、2009年和2010年图画描述的句型,对它的熟悉和掌握还是必要的。如果你觉得inthepictureabove过于平淡,又觉得其他句型发挥不稳定的话,倒可以用therebe句型写一写,这个句型不复杂、在写描述段的时候却很有用。
另附:一些在考研写作中可能用到的量词名词组合
-asumofcash:一笔钱-arichselectionofgoods:很多商品
-anamountoftime:大量时间-agalaxyofgeniuses:很多人才
-alargequantityofgoods:大量货物-ahostofproblems:很多问题
-awiderangeofchallenges:很多挑战-amotorcadeofvehicles:很多机动车辆
-achoiceofopportunities:很多机会-afleetofvessels:很多渔船
-asegmentofpopulation:很多人口-makeachainofplans:很多计划
-awealthofinformation:很多信息-ablockofbuildings:很多建筑物
-abinationofstatistics:一组数据-amushroomgrowthofcities:很多城市
-aproportionofinterviewees:一定比例的受访者
2)eitherofthem/neitherofthem/some...,whileothers....,somefew.../one...,whiletheother...
如果图画中的人和物体多于一个以上,我们还可以用到
1)either+名词or+名词+动词(或者...或者...)4)Some+动词,whileothers+动词,somefewdoing(现在分
2)Neitherofthemisconfident.(你也不...我也不...)词)(一些...,另一些,还有几个...)
3)Noneofthem+动词(三者以上都不...)5)one+动词,whiletheother+动词(一个...而另一个...)比如在多人图画描述中就可以用以上的结构,解决主语贫乏、总写people,somepeople,we,someone的问题,2005年的图画描述中,如果你想表达
如果图画中是双人或者双物,那么用bothofthem,neitherofthem,one,whiletheother的可能性就很大了,没有这几个词汇,主语就不好安排。
比如2006年图画描述的时候,如果想表达
再比如2007年的图画描述也出现过这样的问题,在表达
2
了Bothofthemarenotconfident.这个句子的意思其实是
如果是做完形填空,相信大家都能通过上下文猜出either的后面用or,或者neitherofthem的后面用动词单数形式,可是在写作的时候由于不注意搭配,却用不出这些搭配,很简单的东西,在写作考试中发挥不出来,这是值得注意的。阐述段的句子润色和修饰
方法一:修饰主系表中的is
如果只写itis+名词,句子的结构就比较单调,如果我们把is的写法替换为一些被动结构,效果也不一样,具体的方法如下:
1)Itisnothingbut+名词4)Itisconsidered+名词
2)Ithasbeenwellreceivedas+形容词的最高级+名词5)Itcanberegardedas+名词
3)Ithasbeenmonlyacceptedasoneof+形容词最高级+6)Itcanbeseenas+名词
名词s
以上其中句子结构,选取任何一种,解决itis名词,结构简单,字数过少的问题。其中Itisnothingmorethan和Itisnothingbut可以用于语气的增强,后面五种写法可以让主系表呈现出书面风格。我们可以通过对比,看一看写作的效果。
比如你想表达
方法二:主谓宾,thus(letalone)doinganddoing句型
除了主系表以外,英语中出出现得最多的就是主谓宾结构了,这种结构在写作时的难点在于,如果是一个动词还比较好安排,但是如果出现两个三个动词,就只能写多个短句,然后中间安插关联词。那么能不能少写几个短句,少安插几个关联词呢?办法之一就是把一个动词安排成谓语结构,把另外两个动词安排成现在分词做伴随状况。
具体形式如下:名词+第一个动词+名词,thusdoinganddoing
这样写,就把三个动词由平行状态变成一个谓语,两个分词伴随状态。关联词中如果想表达
不能说这么写这不对,反正三个谓语动词平行摆放,看不出句子结构的变化。可是加上关联词又很麻烦:Chineseculturecanpromotemutualunderstandingbetweencountries.Inthisway,itcanenhancefriendlytiesandpushforwardeconomicandculturalexchanges.如果用上述句型写就成了:Chineseculturecanpromotemutualunderstandingbetweencountries,thusenhancingfriendlytiesbetweenthemandpushingforwardeconomicandculturalexchanges.最后一种方法谓语动词、现在分词并用,出现一些结构上变化,比单句加关联词的写法更简单一些。
再比如写2007年
这个句型还有一个否定的变形,那就是名词+cannot+动词+名词,letalonedoinganddoing,这里的cannot和letalone是联用的,可以表达
比如还是2007年
方法三:定语从句+比较级:
定语从句在写作中一直是个难点,说它难主要体现在三个地方,其一、需要写两个句子,一主一从,对写单句的能力有要求,其二是有没有必要写,有个考生写thereisanAmericangirlwhokeepsacharmingsmileonherface,其实这样的写法反而不简洁,直接写AnAmericangirlkeepsacharmingsmile岂不更直接?其三是如果把它安排在文章的段首句,虽然可以默写出定语从句,但是会造成雷同。那么怎样才能更灵活地使用定语从句,让它既能默写又不雷同呢?其中一个办法是把定语从句安排成以下的结构:Thosewho+动词aremorelikelyto+动词,paredwiththosewhodon't+动词。
在这个结构中,第一个划着方框的动词是用来重申文章主题的,中间划横线的动词是想表达的内容,最后一个划着方框的动词和第一个划着方框的动词相同,用来呼应主题,就能把定语从句和比较级联用,使单句写的更趋变化。比如还是2007年
这个句子结构的前面还有变招,那就是加上和调查研究有关的数据写法,即使你就会两个动词,也能立刻写出长句,还是拿2007年
3
交织使用,就能用较少的背诵量,形成快速有效的写作量。
方法四:巧用notonly,butalso
我们在讲解重要性和有害性句子的时候曾经用过notonly,butalso,不过notonly,butalso的变化有很多,可以用它控制主语:Notonlywillthey+动词,buttheyalsowill+动词。还可以用它控制宾语:名词+动词+notonly+名词1,butalso+名词2andsuchbenefits(problems)as+名词3。
比如2007年的
假如你写作的时候用不出较难的动词也不要紧,只要让动词简单一些,加强名词的具体化即可,因为还有名词+动词+notonly+名词1,butalso+名词2andsuchbenefits(problems)as+名词3这个结构帮助你,例如2001年
方法五:在阐述段的尾句用强调句
在阐述段的尾句中通常可以用
同理,如果文章的结尾处,你想表达
一、表达个人观点
1.AsfarasIamconcerned,Iagreewiththelatteropinionto5.Inmyopinion/view,weshould….
someextent.6.Asforme,I….
2.AsfarasIamconcerned,Iamreally/pletelyinfavorof7.AsIseeit,….
thetest/policy.8.Frommypointofview,….
3.Inconclusion/aword,Ibelievethat….9.Personally,Ithink….
4.Thereissometruthinbotharguments,butIthinkthe10.Myviewisthat….
disadvantagesof…11.Ithink/consider….
outweighitsadvantages.12.Itake/holdanegative/positiveviewof….
二、常用过渡词和句型
1.常用于文章开始的过渡词语和句子
(4)With(thedevelopment/progress/growth)(1)Tobeginwith首先
of(economy/society)...随着(经济、社会)的(发展、进步、增长)...(2)Generallyspeaking一般地说,总体上说
(5)Recently近来(3)Firstofall第一,首先
2.常用于文章结尾的过渡词和句子
(1)Inconclusion最后,在结束时(4)Itishightimethat...到...时候了
(2)Inbrief简言之(5)Itisonlywhen...that...只有当...才...
(3)Inaword总之
3.常用于表示先后次序的过渡词语及句子
(1)first,second,third...第一,第二,第三(3)Meanwhile同时
(2)Tobeginwith...,moreover...,finally...,首先...,此外...,最(4)sincethen自此之后
后...(5)Therefore因而
4.常用于表示因果关系及分析原因的过渡词语与句子
(1)Asaresult由于...结果deeper人们可以因为...批评...,但是...的真正原因在更深层
(2)Dueto由于次
(3)consequently结果,因此(5)Among...reasons,oneshouldbeemphasizedthat...在众多的
(4)Onemaycriticize......for......,buttherealcauseof...lies原因中,其中一点给予强调...
5.常用于比较和对比的过渡词
(1)unlike...与...不同
(2)Incontrast...与之相比
(3)Ontheotherhand...另一方面
(4)Likewise同样
(5)similarly同样
4
作文五:《作文闪光点》15400字
如何在作文中写出闪光句型: 作文是各类英语考试中得分率最低的题型之一。同学们在掌握了一定的作文模板,和基本的语法、词汇、句型用法之后,如果能在作文中创造一些词汇和句型的闪光点,必定会使你的作文如虎添翼!
高分作文标志
1、是否长短句交叉;
2、是否会使用插入语;
3、用词是否多样,准确,形象,尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词;
4、关键词是否换用,切勿老用重复词; 5、句型使用是否准确、地道。
下面给出写好一篇作文的注意事项:
1.适当用被动替换主动,这样能更客观的反映事实, 句子开头不要总是用we / I (比如写结尾时不用we should pay attention to而用Attention should be paid to. ) 举个经典结尾2004年六月六级作文的最后一段:It is, therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the service industry like that. By doing so,its petitive edge will be sharpened effectively.
2.善于使用插入语,比如说把副词、连接词等,作插入语放在中间,一般放在主语、动词或者助动词后,两边分别加上逗号。
如however / therefore /for example/I believe 做插入语放在中间,一般放在动词,助动词后,两边分别加上逗号。
比如说: Other individuals, however, take the attitude that …
3. 一定要学会换词,换形象,具体的替换太宽泛的。(考试中一般不要出现good, bad , many, thing, think, people, opinion 等等)比如上面例子applicable替换proper, approaches替换ways, implement替换carry out, sharpen one’s petitive edge替换enhance one’s petitiveness(提高某物竞争力)
下面举一篇某位同学写的优秀作文(14分)的例子,看看他是如何运用各类写作技巧的。这位同学把老师上课讲的各类写作手法和精彩替换和句型都用上了,作文有了很大的提高。
Computer and I By Simmy
I never forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a puter as birthday present, which exerted a tremendous fascination on me so that i indulged myself in googling an army of useful information i had expected ,and enjoy a sea of melodious classic music. That night I was sleepless, feeling that the whole world belonged to me.
exceedingly 替换 very
thrilling 替换 exciting
sth. exert a tremendous fascination on sb 替换 sb. be interested in sth. google 替换 search
an army of 替换 a lot of
The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of puters. Coincident with the advancement of science and technology, puters pouring into
the current society as a fashion are appealing to growing numbers of individuals. It is no exaggeration to say we have been submerged by them, in large measure! The dawn of the new century witnessed 是一个精彩句型,用来描述在某个时期发生了什么事情;
Increasing popularity 替换 more and more popular
coincident with … 非常地道的句型,表达“与…一致”的意思,替换 With … advancement 替换 development
pour into ( flood into / swarm into )替换 enter into
current ( currently )替换 now
appeal to sb. 替换 sb. be interested in sth.
Growing numbers of individuals 替换 more and more people
It is no exaggeration to say 经典句型, 说某事是毫不夸张的
For a start, we can, freely, search desired information at any moment . Little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly
broadened. Additionally, we can get huge recreations online by chatting, playing games, or delivering email.
For a start 替换 To begin with
We can, freely, search 用了插入语的写作手法
our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. 用了非常精彩的被动
Additionally 替换 In addition / Besides
deliver 替换 send
There is no denying that, however, puters can function in the disservice of human beings, in a way, especially the growing violence , obscene, porn pictures, AV-films emerging on the screen, which leads quiet a few net citizens to copying.
There is no denying that , however, puters can function in the disservice of human beings, 这个句子有三个精彩之处,首先There is no denying that这个句型,还有however作为插入语, function in the disservice of 替换 do harm to
Emerging 替换 appearing ( fading 替换 disappearing )
As a classic proverb goes that no garden has no weeds. Computers do play a positive role in the development of people' lives, despite a slice of unfavorable
impacts. We should, therefore, take advantage of the fruits and avoid the opposite facet.
No garden has no weeds 替换 Every coin has two sides
puters do play,do 强调
positive 替换 important / good 等
a slice of 替换 a part of
unfavorable 替换 bad
impacts 替换 effects / influences
We should, therefore, take advantage of … 使用插入语
fruits (而且fruits 用的非常形象, merits/ virtues) 替换 advantage ( defects 替换 disadvantage )
facet 替换 aspect
各位同学,上面的作文里有这么多精彩的闪光点,作文怎么会不得高分呢! 以下是30个最经典的替换词,各位同学可以参考一下。
1.individuals,characters, folks替换(people ,persons)
2: positive, favorable, rosy (美好的),promising (有希望的),perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good
3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad
如果bad做表语,可以有be less impressive替换
eg. An army of college students indulge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graduation, as a result, they find their academic records are less impressive.
4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many。。。, if not most)替换many.
注:用many, if not most 一定要小心,many后一定要有词。
Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that….同理 用most, if not all, 替换most.
5: a slice of, quiet a few , several替换some
6:harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that)替think
(因为是书面语,所以要加that)
7,affair ,business ,matter 替换thing
8: shared 代 mon
9.reap huge fruits 替换get many benefits
10for my part ,from my own perspective 替换 in my opinion
11:Increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词,副词用increasingly. Eg. sth has gained growing popularity.
sth is increasingly popular with the advancement of sth.
12.little if anything, 或little or nothing替换hardly
13..beneficial, rewarding替换helpful,
14.shopper,client,consumer,purchaser, 替换customer
15.exceedingly, extremely, intensely 替换very
16.hardly necessary, hardly inevitable ... 替换 unnecessary, avoidable
17.sth appeals to sb, sth exerts a tremendous fascination on sb 替换sb take interest in / sb. be interested in
18.capture one's attention替换attract one's attention.
19.facet,demension,sphere代aspect
20.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest ,fear 21.give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause.
22. There are several reasons behind sth 替换..reasons for sth
23.desire 替换want.
24.pour attention into 替换pay attention to
25.bear in mind that 替换remember
26. enjoy, possess 替换have(注意process是过程的意思)
27. interaction替换munication
28.frown on sth替换 be against , disagree with sth
29.to name only a few, as an example替换 for example, for instance
30. next to / virtually impossible,替换nearly / almost impossible
希望大家能够在平时的学习中多总结精彩、地道的词汇和句型闪光点!
常用连接词
To Add: and, again, and then, besides, equally important, finally, further,
furthermore, nor, too, next, lastly, what's more, moreover, in addition, first (second, etc.),
To Compare: whereas, but, yet, on the other hand, however, nevertheless, on the other hand, on the contrary, by parison, where, pared to, up against, balanced against, but, although,
conversely, meanwhile, after all, in contrast, although this may be true To Prove: because, for, since, for the same reason, obviously, evidently,
furthermore, moreover, besides, indeed, in fact, in addition, in any case, that is
To Show Exception: yet, still, however, nevertheless, in spite of, despite, of course, once in a while, sometimes To Show Time: immediately, thereafter, soon, after a few hours, finally, then, later, previously, formerly, first (second, etc.), next, and then
To Repeat: in brief, as I have said, as I have noted, as has been noted, To Emphasize: definitely, extremely, obviously, in fact, indeed, in any case,
absolutely, positively, naturally, surprisingly, always, forever, perennially, eternally, never, emphatically, unquestionably, without a doubt, certainly, undeniably, without reservation
To Show Sequence: first, second, third, and so forth. A, B, C, and so forth. next, then, following this, at this time, now, at this point, after, afterward, subsequently, finally, consequently, previously, before this, simultaneously, concurrently, thus, therefore, hence, next, and then, soon
To Give an Example: for example, for instance, in this case, in another case, on this occasion, in this situation, take the case of, to demonstrate, to illustrate, as an illustration,
To Summarize or Conclude:in brief, on the whole, summing up, to conclude, in conclusion, as I have shown, as I have said, hence, therefore, accordingly, thus, as a result, consequently, on the whole
一、常用句型及单词
A. 开头
1、There is an interesting and instructive picture which goes like this: ______________.
2、______________ has bee a hot topic among people, especially among the young, and heated debates are right on their way.
3、Recently, _________has been brought to such popular attention that _________
(e.g. Recently, the problem of global warming has been brought to such popular attention that governments at all levels place it on the top of the agenda.).
4、One of our ancient philosophers said, ______________. Chinese people have always been holding this idea to be one of their standards of morality.
5. No one,regardless of race, religion or nationality, would deny that... 或:Everyone
would agree that...
B 结尾
1) Only in this way/Only when……/Only through……, will/can we……或:It is only if/when……that we will……
It is only if all sides of society take their roles fully that we will achieve the society we want.
2) As long as……we will be able to……/the problem is bound to……
As long as we persist in spreading scientific knowledge among the masses, all the superstitions are bound to go out of our life.
3) With a constant/steady improvement in ……(或With the gradual worsening of……) sth. will……
With a steady improvement in our legal system, this problem will sure be solved earlier or later.
4) In a word there is every/little chance/probability/possibility that.……in time to e.
In one word, there is every chance that this Chinese traditon will continue to entertain millions of Chinese citizens.
C. 中间
1.建议和解决方法
1). A great number of solutions are being offered. Some people suggest that ______________. Others argue that ______________.
2). But I don’t think it is a very good way to solve ______________. For instance, ______________. Worst of all, ______________.
3). My suggestion to deal with/solve/relieve the problem are as follows. In the first place,…. Secondly,…. Finally
4). If we let the situation go as it is, …. By that time, …. 如果让这种情况继续发展下去,那么到那个时候,……。
5) If……, will there be anything that can make me even happier? 如果(我们怎么
怎么做),那将没有比这令我更高兴的了。
2.It 结构
1) It is advisable to exercise(拥有)patience in dealing with such plicated situations.
2) It is necessary that young and old people should municate more with each other.
3) It is certain that fresh air and exercises are more enjoyable and beneficial than medicine.
4) It is well known that many of our problems are caused at least in part by failure to municate.
5) It seemed to me that the only thing that matters is to learn through failure.
6) It pays in the long run (从长远的角度看……)to introduce new technique.
3.动名词或分词结构
1) Drinking, eating and smoking excessively can do severe harm to even a young person's health.
2) The art of munication requires learning the language and culture of the audience.
4.递进式结构
1) Fresh vegetables are nutritious(有营养的);furthermore,they re cheaper than frozen ones.
2) Helping others will not only bring joy into other people's lives,but also added happiness into our own.
5.表示重要性或必要性
1) It's important to set aside time for relaxation,hobbies ,and entertainment as well.
2) A harmonious atmosphere is essential(necessary / critical / indispensable)to achieve success.
3) Global warming can endanger our lives so much that we are obliged to make a
careful study of the problem and try to find out a lasting solution to it.
6.表示目的
1) The purpose of a test is to show what you have leaned about a subject.
2) The intent is not to catch everyone but rather to catch enough to spread the word.
3) Competitive sports are remended to young adults to prepare them for the petitive world of college and business.
7.表示结果
1) Too much work and too little rest may lead to loss of health.
2) If you try to learn too many things at a time,you may get confused.
3) By consistent hard work we will be able to achieved our objectives (目标).
8.表示对比和比较
1) Jobs and work do much more than most of us realize to provide happiness and contentment.
2) Work is more than a necessity for most human beings;it is the focus of their lives,the source of their identity and creativity.
3) Rather than a punishment or a burden,work is the opportunity to realize one's potential.
4) The more scientists find out,the more questions they are unable to answer.
9.表示条件或假设的结构
1) Without the distraction of TV,they might sit around together after dinner.
2) As long as the brain is given plenty of exercise it keeps its power.
3) Were it left to me to decide whether we should _______, I should not hesitate a moment to prefer the latter.
4) Without a degree and with no vocational experience their chances of getting good jobs are slim.
10.表示举例
1) Take ______ for example,
2) An illustration(例证)may make the point clear.
11.表示采取措施
1) The government should be taking effective(有效的)measures to overe current difficulties.
2) As college students, we are obliged to make every effort to help support the Olympic Games.
3) The school authorities should invest more energy and money in improving working and living conditions for the teachers.
12.表示让步关系
1) While it may be more convenient to possess a car,it is also expensive and troublesome at times.
2) Although I do not earn a great deal of money for this job,the pleasure I receive from the work makes it worthwhile.
13.表示因果或前提关系
1) Because of(owing to) the pressure(压力)of examinations, many students are left with little or no free time.
2) Perhaps it's because few of us know how to accept pliments(赞扬)gracefully.
3) That is why housework is considered as such a dreary grind(乏味的苦差事)。
4) The reason for this is that
14.表示存在的问题
1)One of the greatest problems facing the 21st century will be what to do with all the rubbish produced in the world.
2) To travel abroad is a desire shared by many people,but few can afford to do it.
3) Cheating is now considered to be a major problem in colleges and universities.
4) Many people find it harder and harder to keep up with the radical changes that characterize our time.
5) At first thought, the problem seems far too involved (复杂),but it can certainly be solved when seriously dealt with .
15. There be结构
1) There are other techniques that might help you with you studying.
2) There is much that we can learn from the Chinese classic works.
3) There is no sense(道理)in leaving important decisions to inexperienced people.
精彩废话万能句
The rapid progress in science and technology has given a powerful shove-ahead to the productive forces of the world and the economic and social development of humanity. 科技的快速发展带给世界生产力和人类经济和社会的发展一个强劲的推动力
…can help one stand tall and aim far, broaden one's vision and give full play to one's intelligence and wisdom on the broad arena of the modernization drive. 站的高看的远,开扩自己的视野,在现代化建设的大舞台上充分发挥个人才智
Let’s join hands and work together to contribute a greater part to the harmony of our society. 让我们携手共同奋斗,为建设和谐社会作出更大的贡献!
Famous scientist Marie Curie once said,” Nothing in life is to be feared; it is only to be understood.” In the same ways, once we understand the causes of this phenomenon, we can confidently believe that we will solve the problem with the following means:
精彩虚词
1. admittedly 应当承认: Admittedly, a few governments have taken timid measures.
2. simply 简而言之: The answer is simply money.
3. surely 肯定地: This is surely the most short-sighted policy you could imagine.
4. increasingly 不断增长地 While money is eagerly collected in vast sums with one hand, it is paid out in increasingly vaster sums with the other.
作文六:《我的闪光点作文500字》1500字
我的闪光点作文500字
认识我自己是一个不大不小的偶然。
忘记了那是什么动机使我随意翻开了一页初中的化学课本:溶液的酸碱度常用PH表示,当PH《7时,呈酸性;当PH》7时,呈碱性;当PH=7时,它既不呈酸性也不成碱性时,是中性。
看了此页,我就想起我的生活,并与此联系起来:假设我是溶液,用PH来测我,一定等于7。也许你不明白,那么就听我细细说来。
在班上,我学习不算最好,但也并不差,有时某些学科还能考上一二名。我是学习委员,但不是捣蛋鬼,在生活的PH中,我属于“中性”。
我们班显然被分成了甲派和乙派,但我既不是甲派也不是乙派。
有时在课外,我喜欢和甲派的同学在一起打篮球比赛,谈论,也会常常高歌快乐男生的歌曲。我还赞赏他们为班级的热心和干劲。班里的墙报常常是我和甲派的人包了,因为他们能写会画。但我不喜欢他们对待学习的懒散态度。一下课就走,假期和课余时间也不会利用一下。
他们太“碱”!
我也喜欢乙派的同学,他们对待学习态度认真。我们
1 / 3
经常在一起讨论数学题,一样珍惜时间。但我不喜欢他们死气沉沉的样子,他们把心弦绷得太紧,假积极。被老师呼来唤去,不愿赶也装出一副挺积极的样子。到头来,老师选“班级热心工作者”就更麻烦了。
他们太“酸”!
是的,我不是甲派也不是乙派,我知道生活需要七彩光芒,我知道一天不是24小时,而是86400秒。在这个大千世界里,我要做一个快乐的人,做一个真实的人!
我不太“碱”,也不太“酸”。
我的闪光点仅仅如此。
我的妈妈呀,她什么都懂,就是不懂我的闪光点。比如,在客人面前谈到我,特别是当客人夸奖我时,妈妈总是说:“我这孩子也不怎么样。”哼!为什么不说点儿我的优点呢?我也有闪光点的嘛!
我的闪光点,就是爱读书、爱动脑筋。
爱读书可是我最大的一个优点。记得小时候,我写作文总是很枯燥、平乏。听老师说:“要想写好作文,必须多看书,并摘录书上的好词好句。”从那以后,我每天都腾出一些时间来读书,甚至连上厕所的时候也不忘偷偷地带上一本书读一读看一看。算不上书呆子,也算得上小书迷了!因此爸爸妈妈都非常开心。
读书的好处是能使我的作文进步很快,每篇作文都有
2 / 3
内容可写,而且写作文也不再枯燥、平乏了,还经常受到老师的表扬。每当这时我的心里比喝了蜜还要甜。
记得有一次,我上兴趣班的时候,有一位同学问我说:“姚楠昕,请问‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思?”我想:我查过词典,‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地说:“蹶的意思是跌倒。”这个同学问我:“你是怎么知道的?”我自豪地说:“看书的呗!”
妈妈,我就是这样一个爱读书的女孩子,这总算是我的闪光点吧!
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作文七:《夸夸同学的闪光点作文400字》2000字
篇一:夸夸同学的闪光点
今天我要夸夸我的一个同学,他,不高不低的个子,乌黑的头发,睿智的眼睛,小小的鼻子还有一张能说会道的嘴巴。他就是我的好朋友---代知言。他不仅学习非常好,而且还十分关心同学,不过我这里要夸一夸的是他的勇于尝试、乐观。
记得前天上数学课时,老师向我们提问了一道数学题,这道数学题难住了我们,我们你看看我,我看看你,不知道该怎么做。这时代知言大胆地举了手,回答起问题,声音宏亮,十分自信。当他做完自己满意的回答后,却被老师告知答案是错的。代知言听到后毫不气馁,而是笑咪咪地坐下来,继续认真开始思考起来。可是如果换是我呢?没有把握,我可不敢主动地站起来回答,而且我答错了一定会是灰心丧气,好半天心中不能平静......
代知言的这个闪光点值得我们大家学习。因为在生活和学习中,我们不可避免地要遇到困难和挫折,也不可避免地要接触新事物、新环境,如果没有勇于尝试和乐观的心态,我们将会在困难面前止步不前,在挫折面前一败涂地,也会失去许多体验新快乐、开阔新视野、增强新能力的机会。
让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧!
篇二:夸夸同学的闪光点
夸夸同学的闪光点每个人都有自己的闪光点,有的同学乐于助人,有的同学爱集体,有的同学爱学习等等。
我的好朋友是小乐,她长着一双炯炯有神的大眼睛,一个小小鼻子,一张樱桃般的小嘴,笑起来总是甜甜的,让人觉得很温暖。
她的闪光点的是爱学习,爱劳动,也爱乐于助人。在她身上还发生过一件让我感动的事。那天早晨我去上学,去时还天气晴朗,可是放学回家时却大雨倾盆,我着急地等着妈妈来接我,可是左盼右盼,妈妈也没有出现,我想妈妈可能不来接我了,当我正绝望的时候,小乐出现了,她走过来对我说:“你没带伞吗?要不我这把伞借你”我问:“如果你把伞给了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家离学校很近,我跑回去就可以了。”说完她便冲向了大雨的世界,我望着她那离去的身影,心里涌起一股温暖。
那一天令我很难忘,小乐同学,你这种可贵的精神值得我们学习。
篇三:夸夸同学的闪光点
一双有神的小眼睛,鼻子上有一辆“蓝眼睛车”,她是个“水果迷”,脸蛋红红的,像个红苹果,又张樱桃小嘴。要问我她是谁?她就是吴冰雪!
她是个“小灵通”。上课时,无论什么问题,她都能一一解答。记得有一次上课时,老师问了个大难题,教室里鸦雀无声,又是吴冰雪举起了手。老师叫冰雪回答,冰雪看门见山直奔答案重点,正确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的掌声响了起来。老师又问了一个问题,教室里有一片沉默,有的同学自己抓头皮;有的低着头,不敢与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手,她的答案还是准确无误。
她还是个“作文一点通”。有写作文了,她还是100分五颗星三个笑脸,我见了想:她真是让人佩服得五体投地呀!
这就是我要看夸的同学——吴冰雪,你们喜欢她吗?
篇四:夸夸同学的闪光点
“铃铃铃”下课铃声响了,同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我后面的张浩然冲到我前面,由于门太小,站不下两个人,他又跑得太快,,我一下子被拌倒在地。唉哟,真疼!旁边的同学好像都没看到我摔倒在地,像一只只快乐的小鸟在我眼前飞快地闪过。这时,一双可爱的小手温柔地把我扶起来,轻轻地帮我拍掉衣服上的灰尘,然后又把我扶到座位上,说:“林书帆,你没事吧!”“没事。”我抬头一看,白皙的脸蛋映入我的眼睛,圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼睛里闪烁着温柔的光芒。原来是她-----陈铭源。
陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时,她是我们班的“识字大王”,我们有什么字不认识,都纷纷跑去向她请教,她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”,平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮,读起作文琅琅入口,大家都听得入迷了。她平时很爱集体,乐于帮助同学,象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上,比如,今天李硕故意打到我的肚子,又是陈铭源第一个跑过来扶着我,还严肃地批评了李硕。
虽然陈铭源的年纪比我小几个月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保护着我。你们说,这么好的同学,应不应该去夸夸她呢?
篇五:夸夸同学的闪光点
我的同学有很多很多,其中柳岸鑫是值得夸赞的。
柳岸鑫的脸红红的,像熟透了的苹果,浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛,像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开,露出一排洁白的牙齿。
柳岸鑫是勇于向不良现象作斗争的人。有一次自习课,蛮横无理的王刚劲拿着一根铁棍走进教室,在教室舞动铁棍。忽然,王刚劲手中的铁棍脱落了,打到玻璃上,“啪”地一声,玻璃碎了,王刚劲慌忙收起铁棍。上课铃响了,老师走进来了,正当老师上课时,发现玻璃碎了,就问:“是谁打破玻璃的?”班上鸦雀无声。老师再问了一次,柳岸鑫缓慢地站起来,慢慢吞吞地说:“是王刚劲。”虽然他个子矮,但是有一颗纯洁的心灵。
你看,柳岸鑫是不是值你夸夸呢?
作文八:《夸夸同学的闪光点作文400字》1400字
夸夸同学的闪光点作文400字(一)
每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。
我最好的朋友是刘震,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多,例如:每次作业都完成得很好,字写得非常好,学习也委优秀,爱劳动,爱帮助别人等。
今天早晨,看上去天气晴晴的,可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时,突然狂风骤起,乌云翻滚,不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我,可是左盼右望,爸爸不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时,我们院子里的同学打着伞走过来说:“你怎么不带伞呢?”我还没回答他,他就走了。这时刘震跟上来说:“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞,他就把伞借给我了。
我打着刘震借我的雨伞,走在回家的路上,虽然雨下得很大,但是我心里是一片温暖。
啊!刘震,我要向你学习。
夸夸同学的闪光点作文400字(二)
他,是一个瘦小的男孩,他有一个小鼻子,上面有一副眼镜,看起来非常地般配,他,就是我们班的班长,林乔松,他,不但是班长,而且他非常喜欢帮助同学们。
我最欣赏他的人品,他为人乐观,因为他心地好,所以有许多朋友。有一次,在我们班上有一位同学的书本不见了,他和几位同学在一起找,一下子动员了许多同学一起帮忙找,他找了一下那位同学的书包和地上,不一会儿,他就帮同学找着了,班长笑了笑,就回座位上去了,还有一次,他帮助一位同学找丢失的钢笔,他一起和同学们组织了许多同学一起帮忙找,不一会儿,班长说了一声:“找着了!”其实班长是没有找着的,不一会儿,班长找着了,他把钢笔传给了那位同学,同学们都用羡慕的目光投向班长,班长又一次不由自主的笑了起来。
我们全班同学都认为他是一个很好的人,我也觉得是,那么你觉得他是一个很好的人吗?
夸夸同学的闪光点作文400字(三)
“哈哈哈……”课堂上为什么有那么大的笑声?原来都是“莫哥”的“杰作”。笑声还未结束,老师就下来教育“莫哥”一顿。老师每次下来教育他,他不是马上不知所措,而是摆出嬉皮笑脸的样子。老师见了,并没有在大庭广众面前臭骂他一顿,其实心里已经怒火冲天。
你可能要问了,这个大胆的“莫哥”是谁呢?其实,就是我们四(5)班的莫佳霖同学。他,胖乎乎的,一双脚走起来飘飘然然、大摇大摆、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的,耳朵一般般。其实莫佳霖同学有两外号:“莫老肥”和“莫哥”,我比较喜欢叫他“莫哥”。
“莫哥”最大的优点是超级(五星级)搞笑。(m.lz13.)“莫哥”肥,不是因为吃得太多了,而是因为笑话装得太多了。记得有一次,我跟“莫哥”同路放学回家,他跟我说了几天前在网上看见的几个笑话,他说:老师:“同学们,今天是家庭问题讨论课。哥哥同学,你认为要消除家长与学生不和的现象,最好的方法是什么?哥哥:老师,最好的方法是:您在我的学习通知单全填上满分。讲给我听。讲完了,他倒没笑,我可笑疯了,还差点“笑掉大牙”。
“莫哥”不仅笑话讲的好,还很“可爱”。前几天,老师夸我的作文,内容是《夸夸同学闪光点》我是夸他的。下课后,他紧紧的拥抱我,他眼神可怜的对我说:“我想和做一桌。”他的手越来越紧。我大喊:“救命呀!救命呀!”过了好一会,他的手终于松了,我终于“解放”了。这就是他的“可爱”之处。
嘿!这个“莫哥”就是我们班的笑星。
* 关于同学之间的作文
* 小学回忆同学作文
* 同学的友爱作文
作文九:《夸夸同学闪光点作文200字》1600字
夸夸同学闪光点作文200字
夸夸同学闪光点作文200字
夸夸同学闪光点" 篇一:夸夸我们的班长 林炜博
我们的班长孙浩城有很多优秀品质:有爱心、有毅力、做事认真等。今天,我就来讲一讲他的有毅力。
那一天的场面,我至今仍然记忆犹新。开学典礼时,我们个个满头大汗,胃里快要着火了~我的头发上,火都快要烧着了。喉咙像一个月没喝水的小草哇哇直叫:渴死了~老天爷,快下雨吧~
而班长呢,一手拿着队旗,像个木头人似的,一动不动地站在那儿。豆大的汗珠从他身上滚了下来。但孙浩城丝毫不管,只是用手帕擦擦脸,又一动不动地站在队伍的前面。
下课了,我问孙班长:站在火辣辣的太阳底下,你不觉得热吗,没有啊~班长说。
但我们都很热呀~我说,难道你有吹风机,
不是的,我是因为有毅力才不热的。
原来是这样啊~我这才意识到自己不坚持。我觉得孙浩城这个品质很好,以后我也要做个坚持不懈、有毅力的人。
篇二:我的好朋友龙泉润 赵逸泽
班里的同学有54名,我来夸夸哪个同学呢,我想来想去,还是夸夸我的好朋友龙泉润吧~
龙泉润特别瘦,有一双水汪汪的大眼睛,肉肉的鼻子,小小的嘴巴,个子高高的,还有一双长腿,跑起步来像飞一样。
跑步是他的强项,他总是凭借这个优点在运动会上出彩,为班级争光。又一次运动会200米跑,只听砰的一声,龙泉润就第一个冲了上去,最后得了全年级第二的好成绩。
我真佩服我这个好朋友龙泉润~
篇三:爱学习的白昕玥
我的同学白昕玥是一名勤奋好学的好学生。她学习非常刻苦,在
班里的成绩一直是数一数二的。
她长得瘦瘦的,细胳膊细腿儿,一双明亮的眼睛笑起来就眯成了一条缝儿~
她给我留下的最深的印象还是她那爱学习的精神和认真细致、一丝不苟、刻苦钻研的韧劲儿~
记得有一次我生病了,妈妈带我去医院输液。刚好碰到了白昕玥的妈妈也带着她在输液。只见白昕玥坐在病床上,一手打着吊瓶,一手捧着一本作文书正津津有味地读着,身旁放着一本厚厚的字典,还有一个摘抄用的小本子。她一边读一边把好词好句抄在本子上,遇到不认识的字就查字典。我心中暗暗钦佩道:白昕玥真是一个好学生呀~我一定要向她学习~
她这样的一个举动在我的脑海里留下了非常深刻的印象~
篇四:小万事通
张锦阳是我们班的小万事通,许许多多的同学都喜欢和张锦阳聊天,因为他知道的知识很多、很丰富。
有一次,课间的时候我去问张锦阳:张锦阳,零算不算一位数,张锦阳耐心地说:这道题一直到今天科学家都没能解开。但是我觉得零应该算一位数,因为除法不够除的话就要用零占位子。我听懂了就又一口气问了三个问题:张锦阳,那你知道哈雷彗星几年来一次,地球围着太阳转一圈是多长时间,一年月亮围着我们转几圈,我想这些张锦阳应该答不上来了吧~可张锦阳不紧不慢地回答我说:哈雷彗星76年来一次,地球围着太阳转一圈是一年,一年月亮围着我们转12圈。哇,没想到张锦阳竟然把我的每个问题都答上来了,不愧是小万事通呀~
有这样一个知识点丰富的同学,你能不喜欢吗,
篇五:我的好朋友 张凌杰
我的好朋友李俊仪是我们班力气比较大的男生,他长着一身肥肥的肉,个子高高的,一双水汪汪的眼睛,可是一笑起来却变成了一条缝,很是可爱。而且他很爱帮助别人。
有一次,张可健在写作业时,突然停了下来,不停地在铅笔盒里翻找着。这时,李俊仪看见他愁眉苦脸的样子,又看看他手里的笔尖,猜想他可能没有细的铅笔了。于是他立马拿出自己的铅笔盒,快速地挑出两支特别细的铅笔递给张可健,这两支笔你先拿去做作业吧~别耽误交作业了。他笑着说。张可健见了非常感激,接过铅笔,连声道谢。
可我看着他的铅笔盒里的细笔也所剩无几了,就有点想不通了,便好奇地问李俊仪:你自己的细铅笔也没剩几支了,为什么还借给别人呀,你自己够用了吗没等我问完,他却笑眯眯地说:没事的,够用了。我们不是学过这样一句名言嘛赠人玫瑰,手有余香。我们就应该互相帮助呀~听了他的话,我连连点头同意。
看~这就是我的好朋友,值得我们学习的好朋。
作文十:《闪光点(200字)作文》14800字
精选作文:闪光点(200字)作文 说起橡皮,大家都很熟悉。但是我这里有一块与众不同的橡皮介绍给大家。 这是一个蓝色的橡皮。中间有一道白色的疤痕。 有一天,我正在写字。突然,我一不小心写错一个字,老师不给用涂改液,怎么办,突然,我想:还是别管了~可是又想:我要做得比别人好~于是就拿出这个橡皮,轻轻地擦。奇迹发生了:虽然不是完全擦干净了,但只要写上那个新字只要写上了,就不是看得很清楚。 是的,只要你仔细观察一件事物,就会发现它的闪光点。三年级:月咏冰雪
篇一:小学作文我的闪光点
我的闪光点
我活泼,我勤劳,我节俭??细细数一数,我的闪光点还真不少。不要以为我是“王婆卖瓜自卖自夸”哦,我的闪光点里可没有自大。让你眼见为实吧: 五月里出生的我,为原本多彩的五月增添了几分活泼,因为老天赐予了我猴子般的性格。我不会让困难夺去我的笑容,要让活泼伴随我战胜挫折。谁说活泼不是闪光点呢,我认为活泼是最无畏的,最可爱的。
经过春夏秋冬,我越来越懂得勤劳的意义了。
每天早晨起来,我都会将房间打扫的干干净净,被子叠得整整齐齐。父母总是一个劲地夸我长大了,懂事了。这是谁的功劳,当然是勤劳。它让我心里总是甜滋滋的,就像是品尝到了顶级的蜂蜜一般。
父母那勤劳的汗水灌溉了我节俭的花朵。
每当看到别人吃零食时,我也想买。但我的脑海里总会浮现出烈日下父母正在辛勤劳作的情景。我贪吃的意念顿时就打消了。就这样,我养成了节俭的习惯。在父母眼里,我是懂事的,所以即使有再多的钱,他们也放心交给我。 活泼、勤劳、节俭,这就是我。我相信将来我会有更多的闪光点。
朋友们,为我加油吧。
我们班上的同学个个有他们自己值得骄傲的闪光点 “ 高云杰,团结友爱;姚越,热爱学习??我也不例外,我也有一个令我骄傲的最大闪光点。可能大家不知道吧~那就让我来告诉你吧~
乐于助人,是我的最大闪光点。
有一次放学,突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然,看到一个小男孩在哭,便走向前去询问: “ 小朋友,你怎么了, ”“ 下雨了,我妈妈没有来带我,我又没有雨伞。” 我说: “ 让我来陪你吧. ”
“ 叮当 —— 叮当 ” 时针敲过八响,钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情,小男孩似乎看出了我的心思说: “ 姐姐,你回家吧,太晚了。”“ 不,来,姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家,男孩的妈妈正急着要出去找他,听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水,她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭,我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向
家赶。
回到家,我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸,爸爸说: “ 好~这才是我的好女儿呢~ ” 我好开 ,#10084; 呀~因为我又做了一件乐于助人的好事~
每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。
篇二:发现学生闪光点 让学生体验作文乐趣论文
发现学生闪光点 让学生体验作文乐趣
摘 要:语文教师要在作文教学中采取一定的策略,以达到提高教学效果的目的。要想有好的教学效果,教师就必须要采取相应的策略,如善于发现作文的闪光点,用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点,让学生体验到作文成功的乐趣,激发写作的兴趣,从而提高写作水平。
关键词:初中语文;作文教学;方法;策略;闪光点
中图分类号:g632 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)13-010-01
语文教师在作文教学中不能用刻板的标准去评价和衡量学生的作文,而应从学生的知识水平和认知能力出发,实事求是地评价学生的作文,教师要从实际出发采取相应的教学策略,发现学生作文中的闪光点,激发学生的写作兴趣,提高写作水平。
一、发现学生作文中精妙的词、句
着名教育家家叶圣陶认为:“学生作文中任何一点可取的地方,都应找出来,肯定他的想法和写法。”心理学告诉我们:希望是人们奋斗的原动力。学生完成一篇作文后,都希望得到老师的承认和肯定。教师对学生作文的要求不宜过多、过高。面对学生幼稚的作文,教师要尽量发现其闪光点,以正面肯定、鼓励为主,不求全责备,不扼杀学生创造的火花。即使学生作文中有一点进步(包括字体的端正、字词的使用等),也应该得到老师的肯定。我们认为,学生只要用心去写了,在一篇作文中,总会有那么一些字词使用得比较
恰当,甚至某些段落写得比较精彩。教师在批改作文时应作重点批注,并在作文讲评课上予以赏析、肯定和褒扬,从而激发学生写作的兴趣。
二、摘抄学生习作精美语句
教师在批改学生作文时发现了用得好的字词、写得好的句子、段落,但又不可能在讲评课上对每篇作文中的精美句子段落都一一赏析。但老师又不能对这些好的句子、好的段落置之不理。如果这样不仅不能激发学生的写作兴趣,而且还可能因为老师的漠视打击学生的写作积极性。因此,教师可以采取摘抄学生作文中精美语句的方法,以激发学生的写作兴趣。具体可以这样操作:教师把所有作文中的精美语句抄写在黑板上,每句话的后面注明班级、姓名,同时要求学生把这些语句抄写在专门的摘抄本上。如果条件允许的话,教师把这些精美的语句打印出来,张贴在学习园地,让学生课后去抄,这样学生可以不占用上课的时间。
三、编辑优秀作文本或者张贴优秀作文
如果是带着欣赏的眼光去看学生的作文的话,我们就不难发现班上也有不少优秀作文。这些作文能够真实反映出学生丰富的内心世界,能够准确地反映出学生的知识水平,能够反映出学生的语言文字运用能力。其中好的作文对全班同学能起示范作用,从而激发学生的写作兴趣。
我们可以在每次作文后,把写得好的文章挑选几篇(最好有进步较大的)出来,经过教师修改后,让学生工整地抄写一遍,然后把
它编上目录,注明作者的班级、姓名,并装订成册,作为优秀作文书在学生中传阅。每次作文就一小册,一个学期下来,就可以订成一大本。这些优秀作文不仅记录了学生的成长过程,同时也为教学积累了资料。教师在放假前把一学期来同学们入选作文的篇数统计出来,对进步最快或入选作文最多的同学进行表彰奖励。同时利用学校召开家长会的机会,在教室墙上办“优秀习作展览”,向家长展示学生的习作成果。临近期末,又组织学生编辑“班级优秀作文选”,让大多数学生的“作品”得以展示。长此以往,学生的写作积极性就调动起来了,写作水平也就会有较大幅度提高,同时还疏通了学生对作文的“愁”、“怕”、“厌”等心理障碍,为学生进一步学习写作打下了坚实的基础。
不过,为了强化学生阅读的效果,教师应要求学生传阅作文后写读后感、写心得体会,这样能最大限度地发挥作文册和作品展的作用。实践证明:同学们利用互相学习的机会,能更有效地启迪思维、开阔思路、对提高写作水平有很大的帮助。
四、肯定学生作文中的巧妙构思
学生思维活跃,视角独特,作文时经常会有巧妙构思出现。虽然有的作文整体水平不高,但在作文构思上却也有值得肯定之处。好的构思能给作文增色不少。所谓构思是指在动笔写作前对文章的内容和表达方式的总体设计。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体来是说文章构思就是对映在头脑中的材料作进一步的扩充、延伸、分解、组装,使之有序化最优化。
如有学生在写《我的妈妈》时,巧妙地运用了对比的写作手法,把妈妈5年来为这个家日夜操劳的变化写了出来。他这样写5年前的妈妈:“那时妈妈在一家公司做文员,每天打扮得漂漂亮亮的:
1.63米的个头,圆圆的脸蛋、披肩长发,化个淡妆,人十分精神。”5年后的妈妈则变成:“瘦弱的身躯,瘦削的脸成天露出疲惫的神情,人整天忙个不停,就像一个上了发条的时钟。”我们先不说这个作文整体水平高不高,单看作者的构思是成功的。因为这更能反映出妈妈5年来为这个家做出的贡献,同时也表达了孩子对妈妈的爱。另外一个学生则写了一个很陈旧的故事:假期自己在路上捡到了一个皮包,包里有现钞和各类银行卡和身份证,最后交给到了派出所。如果文章只写下这个过程,无非就是记叙了一件好人好事而已。但作者却写了家人对是否交皮包给派出所表现出来的两种截然不同的意见。一种是捡到东西要交给派出所,一种是自己要了,反正交上去也是白交了~这样两种思想斗争的描写为文章增色不少。我在讲评时特意突出了这两个同学文章巧妙构思的好处,强调一篇作文是否成功,构思是否巧妙是十分重要的因素。
由于教师能在作文教学中采取相应的策略,善于发现并利用学生作文的闪光点,让学生体会到被肯定和褒扬后带来的满足感和荣誉感,让他们体会到成功的快乐,从而激发了学生创作的欲望,提高了学生的作文水平。
篇三:挖掘闪光点—作文评价浅谈
挖掘闪光点—作文评价浅谈
作者:周颖超
来源:《学校教育研究》2014年
极向上的评价点燃了学生的写作热情,在以后的文章中总能看到不少精彩的语句和生动的描写。
正如法国教育家
学生在写作的实践过程中抒写自我的心灵感受,开启心灵之窍门,实现人格与能力的和谐发展。
篇四:英语六级高分作文闪光点
作文写完检查集中点
1. 每个句子是否都有谓语动词;
2. 动词的时态和语态;
3. 主谓搭配是否恰当;
4. 标点符号。
高分作文标志
1:是否长短句交叉;
2、是否会使用插入语;
3、用词是否多样,准确,形象,尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词;
4、关键词是否换用,切勿老用重复词;
5、句型使用是否准确、地道。
具体例子下面给出写好一篇作文的注意事项:
2.善于使用插入语,比如说把副词、连接词等,作插入语放在中间,一般放在主语、动词或者助动词后,两边分别加上逗号。
如however /
therefore /for example/i believe 做插入语放在中间,一般放在动词,助动词后,两边分
别加上逗号。
比如说: other
individuals, however, take the attitude that ?
3. 一定要学会
换词,换形象,具体的替换太宽泛的。(考试中一般不要出现good, bad , many, thing, think,
下面举一篇南京工
程学院某位同学写的优秀作文(14分)的例子,看看他是如何运用各类写作技巧的。这位同学
把老师上课讲的各类写作手法和精彩替换和句型都用上了,作文有了很大的提高。
exceedingly 替换
very
thrilling 替换
exciting
sth. exert a tremendous fascination on sb 替换 sb. be interested in sth. google 替换 search
an army of 替换 a
lot of
the dawn of the new century witnessed 是一个精彩句型,用来描述在某个时期发生了什么事情;
increasing popularity 替换 more and more popular
coincident with ? 非常地道的句型,表达“与?一致”的意思,替换 with ? advancement 替换 development
pour into ( flood into / swarm into )替换 enter into
current ( currently )替换 now
appeal to sb. 替换
sb. be interested in sth.
growing individuals 替换 more and more people
it is no exaggeration to say 经典句型, 说某事是毫不夸张的
for a start, we can, freely, search desired information at any moment . little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. additionally, we can get huge recreations online by chatting, playing games, or delivering email.
for a start 替换
to begin with
we can, freely, search 用了插入语的写作手法
our knowledge will
be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. 用了非常精彩的被动
additionally 替换
in addition / besides
deliver 替换 send
emerging 替换
appearing ( fading 替换 disappearing )
net citizen 网民,
属于精彩用词
no garden has no
weeds 替换 every coin has two sides
positive 替换
important / good 等
a slice of 替换 a
part of
unfavorable 替换
bad
impacts 替换
effects / influences
we should,
therefore, take advantage of ? 使用插入语
fruits (而且
fruits 用的非常形象, merits/ virtues) 替换 advantage ( defects 替换 disadvantage )
facet 替换 aspect
各位同学,上面的作
文里有这么多精彩的闪光点,作文怎么会不得高分呢~
以下是30个最经典
的替换词,各位同学可以参考一下。
1.individuals,characters, folks替换(people ,persons)
2: positive,
favorable, rosy (美好的),promising
(有希望的),
perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good 3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad
4.(an army of, an
ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替换many. 注:
用many, if not most 一定要小心,many后一定要有词。
eg. many individuals, if not most, harbor the idea that?.同理 用most, if not all ,替换most.
5: a slice of,
quiet a few , several替换some
6:harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that)替think (因为是书面语,所以要加that)
7:affair ,business ,matter 替换thing
9.reap huge fruits 替换get many benefits )
10:for my part ,from my own perspective 替换 in my opinion
11:increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式。所以当
修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词,副词用increasingly.
12.little if anything, 或little or nothing替换hardly
13..beneficial, rewarding替换helpful,
14.shopper,client,consumer,purchaser, 替换customer
下页 余下全文
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