作文一:《爱国作文600字搜一百》600字
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爱国作文600字搜一百
我叫XX,2002年7月参加工作,于2004年评上中学二级别职称,参加工作以来一直在学校校办室工作。
校办室是学校的服务机构,我从事办公定工作多年,始终坚持为教学服务,为工作在教学一线的老师们服务的理念不动摇,因为我懂得教学是学校的一项工作,教师是学校的主力军,只有为教学服务好,为老师们服务好,才能为老师解除后顾之忧,使老师们心情舒畅地投入到教学当中去,学校的教学质量才能提高,学校的明天才能更美好。因此多年来,我不图名、不图利,勤勤恳恳、任劳任怨,恁着自己的责任心,事业心,用自己的心血和汗水为我校的教育教学工作做出应有的贡献。
我一向认为我所做的工作都是关系到职工们切身利益的事情,能为大家争来的一定不放弃,能提前完成的一定不拖后完成。今年暑假为了能在第一时间给老师们聘上职称,及时把工资兑现了,我用一假期的时间去做准备工作,去相关部门跑手续,就连我儿子被车撞后在医院输液的那段时间我也没有放下我作,我之所以这样做,不为别的就为能早一天给老师们把工资涨上去,让老师们开心的去工作。
今后我还将一如既往继续为老师们服好务,如我的工作有让老师们不满意之处,请多提宝贵意见,我会努力改进,做的更好。谢谢大家。 管理资料下载网 ://.downhot./ 最好的资料下载网站
作文二:《五十到一百的养生规划2》1800字
五十到一百的养生规划
大洋新闻?时间: 2011-01-07?来源: 广州日报
索颖 秦含章 著
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得了高血压,怎么吃?
饮食治疗有何原则
1.饮食热量尽量低
节制饮食,使总热能的摄入维持在体重要求的一定范围内。建议每天每公斤体重约需要25~30千卡。对于超重者,每周减少1~1.5公斤体重,血压可以下降。
2.饮食不能高脂肪
应该尽量食用植物油,如花生油、豆油、菜子油、茶油、玉米油等,以不饱和脂肪酸代替饱和脂肪酸,不但可以防止高血压,还可以预防动脉粥样硬化引起的缺血性心脏病。
每公斤体重,每天摄入脂肪应该在1克以内。膳食中,多不饱和脂肪酸与饱和脂肪酸的比例保持在1:1,同时增加膳食纤维。这样,降血压的效果比较好。
3.胆固醇食用要控制
应该尽量避免低胆固醇食物,如肝、脑、心、肾,此外,肥肉、各种动物油、骨髓、蛋黄、黄油、乳脂、鱼子、鱿鱼等食物,含胆固醇也比较高,应该少吃。
每天食用含胆固醇的食物,应该在300毫克以下。如果血清中甘油三酯持续过高,除了限制高胆固醇及高脂肪食物外,还应该限制高糖类食物。这是因为肝脏能够将糖类的中间代谢产物作为原料,合成甘油三酯。
4.蛋白质食物不能少
除了患有慢性肾功能不全的病人外,一般不必强调采用低蛋白饮食。可以多吃鱼、瘦肉、豆类,以及豆类制品。大豆蛋白质虽然没有降压作用,但是能够防止脑血管病的发生,这可能与氨基酸的组成有关。另外,豆制品中含有谷固醇,谷固醇有抑制小肠吸收胆固醇的作用,有利于防止高血压病。
5.摄入充足的维生素C
维生素C对降低胆固醇的作用较大。新疆医学院对高血压病人的膳食调查发现,哈萨克族高血压发病率高于汉族和维吾尔族,主要原因是,每天奶、肉摄入量高,盐量摄入多,而维生素C摄入量低。哈萨克族每天维生素C的平均摄入量为16.9毫克,而汉族对维生素C的每天摄入量为69.1毫克。
我在北京宣武医院期间,曾经用猕猴桃汁保健饮料进行降血脂临床观察。经过4年试验,发现这种饮料除了降低血脂外,还能够降低收缩压和舒张压。而低血压病人经过服用猕猴桃汁后,血压不再下降。
6.低盐生活好处多
还以哈萨克居民为例,每天摄入食盐19克(正常人食盐用量6~10克),高血压发病率居全国第一位。美国波士顿医学中心的专家认为:轻型高血压病人只要限制食盐,控制体重,不用药物,就可以使血压降低。
一般计算食盐中的含钠量,为1克食盐中含有钠400毫克,含氯600毫克。低钠饮食中,在这里介绍一下少盐饮食和低盐饮食。
(1)少盐饮食
每天膳食中用盐量为5克,折合酱油25毫升。禁止吃咸菜、黄酱、咸肉、咸鱼、板鸭、酱花生米、冬菜、腌雪里红、贝类等。加碱馒头限吃2两(2两馒头内,约含有钠325毫克,折合食盐830毫克)。菜内少放味精。这种少盐膳食,可以预防高血压,还可以延缓或者阻止有高血压史的家族病人和没有明显器官受累征象的高血压患者的病情发展。
(2)低盐膳食
每天膳食中可用食盐量为2克,或者酱油10毫升。禁止吃贝类以及少盐饮食中说的那些咸的食物。禁止吃含碱类食物。禁止吃馒头和炸油条、炸油饼等。限制食用菠菜、小白菜、胡萝卜等。这种饮食,适合那些有心、脑、肾和眼底受累的患者。食用后,可以减轻症状,加强药物治疗的效果,还可以减少并发症的发生,以及延缓病情的发展。
(3)其他无机盐和微量元素
临床实践发现,钾可以降低高血压。缺钾可以刺激肾素释放。另外,钾有扩张血管的作用。血钾升高,还可以利尿。利尿可以减少血容量,也能起到降压作用。饮食中钠钾比例对于高血压有重要作用。我们国家老百姓的饮食多属于高钠低钾。改变膳食中的钠钾比例,将有利于高血压的防治。
不可忽视的防治高血压食物
1.蜂蜜:可以安五脏、降血压、补中益气、防止血管硬化。
配方:用温开水冲服,每天1~2次。每次半杯。长期饮用。
2.海蜇:含有高蛋白质、脂肪、糖、灰分、钙、磷、铁、碘、尼克酸、维生素A和维生素B。可以降血压、软坚、化痰。高血压病人有头昏、脑涨、烦热、口渴、便秘时,可以用以下配方:海蜇头2~3两,洗去咸味,同荸荠2~3两,煮汤服用。
3.海参:海参含蛋白质、糖类、脂肪、碘、钙、磷、铁等。海参所含的氨基酸为精氨酸、组氨酸、赖氨酸。
海参能补虚损,利大小便。饮其汁,能止渴,去水肿。主治高血压、血管硬化。
配方:用海参一两,冰糖半两,煮烂,每天空腹服用。
此外,枸杞子、菊花脑、马兰头、荸荠,都有降血压作用。草决明子,除了降血压外,还可以降低胆固醇。
作文三:《五十到一百的养生规划6》1700字
五十到一百的养生规划
大洋新闻?时间: 2011-01-11?来源: 广州日报
6
得了肾脏病,怎么吃?
肾脏病,是怎么回事?
肾脏是调节体液、产生尿、排出代谢废物、调节水电解质和平衡酸碱的器官。还有对机体维持内环境的稳定及调节血压的作用。
当双肾受到损害时,如休克、创伤、严重感染、溶血和中毒等病,影响了血液循环和血液成分,使双肾受到损害时,它就要发生病变,出现功能减弱,肾小球过滤率降低,代谢失常和尿中毒等综合征。
肾脏病可以分为急性肾炎、慢性肾炎、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭和合并尿毒症等。
饮食治疗有何原则
1.急性肾炎的饮食原则
急性肾炎是一种急性弥漫性病变。这类病人的膳食治疗,目的是为了减轻肾脏负担、消除临床症状。
计划膳食时,应该根据病人有无少尿、水肿、高血压和氮质血症情况而定。这类病人应该限制钠盐,以消除水肿和高血压。依据水肿情况,采用低钠或者无纳饮食。每天食盐用量不超过3克,水分量不超过1000毫升,大量摄取维生素C,每天应该在300毫克以上,可以抗过敏反应。
2.慢性肾炎的饮食原则
慢性肾炎病人常有消瘦或者贫血症状。
膳食要求:维持正常体重,营养素充足。蛋白质的摄入量为每公斤体重1克。如果尿内排除大量蛋白质,及全身显著水肿时,蛋白质供给量应增加到每公斤体重1.5~2克,并选择利用率高的蛋白质,如牛奶、鸡蛋等。植物蛋白质可以多用豆腐、豆浆和其他豆制品等。
水分不限制,多喝利尿食品。根据水肿情况决定食盐量。
如果贫血,尽量先用含铁质丰富的食物,如猪肝、红枣、柿子椒等。
3.肾病综合征的饮食原则
肾病综合征的病人,常有全身水肿和排泄大量蛋白尿症状。应限制水分和钠盐的摄入量。食盐可以用1~2克,蛋白质可以用100克左右。可以多食用含维生素、胡萝卜素、维生素B2?及维生素C丰富的食物。
适合肾病综合征的食谱:早餐可用牛奶、鸡蛋、或面包;午餐、晚餐可用烧鱼、肉末豆腐、油菜、菠菜等。
4.急性肾功能衰竭的饮食原则
在急性肾功能衰竭的饮食治疗中,主要应注意蛋白质、热量、维生素和钾、钠的供给问题。根据少尿期、多尿期、恢复期及合并尿毒症、酸中毒和高血钾等不同情况,给以不同的饮食。
得了肝胆胰疾病,怎么吃
肝、胆囊、胰腺都属于消化系统,又都是消化的附属器官,在生理功能方面又有密切联系。
肝炎病人的饮食治疗
营养治疗是保肝治疗中的一个方法,主要是减少肝脏负担,促进肝组织再生,促进肝功能恢复,避免肝脏损伤。急性期的肝炎病人,因恶心、食欲不好,多不能进食。要予以静脉营养如注射葡萄糖、无机盐和各种维生素等,同时还应给病人口服清淡流质食物,以维持营养需要。症状减轻后,可给高蛋白、适量的脂肪和碳水化合物的饮食。
热能不要太高。成年人每天热能以2200~2500千卡为宜。老年肝炎患者每天以2000~2400千卡为宜。
蛋白质的供应:没有并发症的肝炎病人,每公斤体重可以按照1~1.5克供给。蛋白质应该多用动物蛋白质,比如牛肉、鱼等,如果肝昏迷的病人血氨增高,还应用无蛋白饮食或者低蛋白(每天20克)饮食。对有腹水且血氨不高的病人,蛋白质供应量可以按每公斤体重2~3克计算。
碳水化合物一般以占总热量的65%~70%为宜。每天300~400克。
维生素要及时补充。应多补充富于维生素B1、核黄素、维生素B6、维生素K、维生素C、维生素A的食物,比如全麦、新鲜蔬菜、水果等。
脂肪需要量以占总热量的20%~25%,即每天摄取脂肪在50克以下,较为合适。
肝硬变病人的饮食治疗
肝硬变的主要症状是肝功能衰退。
蛋白质的供给要丰富。正常情况下每天供给100克以下。多吃含氨基酸丰富的动物蛋白质食品,以保护肝细胞,使已损坏的肝细胞恢复和再生。如有肝功能衰竭、肝昏迷倾向和血氨偏高时,蛋白质则应减少,有时要用低蛋白食物。
脂肪每天可以给40~50克。脂肪过低,会影响食欲。
供给充足的碳水化合物,肝硬变病人每天供给碳水化合物350~400克。
高维生素特别是维生素A、K、B、C,能增加抵抗力,增进食欲,防止出血,避免干眼病、夜盲症,并保护肝脏机能。
腹水病人的饮食应该少盐或者无盐。食盐每天不超过3克。水分应该限制在每天1000毫升。此外,应该增加含锌量高的食物。
禁酒。
作文四:《五十到一百的养生规划3》1700字
五十到一百的养生规划>
大洋新闻?时间: 2011-01-08?来源: 广州日报
3
广东教育出版社
索颖?秦含章?著
得了冠心病,怎么吃?
营养对维持心血管系统的结构和功能很重要。营养缺乏或者营养过剩,都可以使心血管的结构和功能遭受损害,引起心血管疾病。心肌的舒张和收缩除了需要能量外,还需要钾、钠、钙等参与,此外,食物中的一些维生素和微量元素也是心肌代谢中的重要营养物质。
冠心病的膳食配制重点是减少热量,限制动物脂肪和胆固醇,供给适量的无机盐和维生素。
每天,主食可以粗细粮搭配,多吃粗粮,多用大豆类食品。副食多用豆制品。多吃绿色蔬菜、西红柿、豆芽、鲜豆荚类。可以吃鱼类、瘦肉、牛肉等。多吃富含维生素C的水果。中医的观点,冬瓜、萝卜、鲤鱼、豆腐、蜂蜜、山楂等,都有助于防治冠心病。
少吃含胆固醇量多的食物、含饱和脂肪酸高的食物。禁止喝烈性酒。一般烈性酒酒精浓度约有五六十度以上。酒度比较低的啤酒、黄酒、葡萄酒,也应该少喝。禁止喝浓茶。一般泡制的淡茶,咖啡因比较少,每天4~6杯,能助消化、利尿。
得了脑血管疾病怎么吃?
饮食治疗原则
1.碳水化合物适量摄入
碳水化合物中的单糖及双糖类食品,如水果、蜂蜜、蔗糖、牛奶等,对脑血管病的防治有着重要作用。因为果糖和蜂蜜更容易转化为葡萄糖,维持脑循环和脑组织的新陈代谢,碳水化合物每日应该供给350~400克。
对老年脑动脉硬化症者,可用适量的果糖和蔗糖。但糖过量,也影响蛋白质的摄入。
2.脂肪与胆固醇限制摄入
长期食用大量脂肪或者大量胆固醇,可以引起动脉粥样硬化。
动物脂肪中,除鱼油含不饱和脂肪酸较多外,都含有较多的饱和脂肪酸。而植物油中,除椰子油外,都含有不饱和脂肪酸。
不饱和脂肪酸能够降低血胆固醇水平,β脂蛋白、低密度脂蛋白下降。此外,不饱和脂肪酸中的亚油酸(N6),也具有抗血栓形成的作用。需要注意的是,不饱和脂肪酸中的多不饱和脂肪酸,虽然有降低胆固醇的作用,摄入过多对健康不利。建议多不饱和脂肪酸和饱和脂肪酸的比值,以大于1.5,小于2为宜。
鱼油、家禽油脂和许多植物油中,含有多不饱和脂肪酸。因此,为预防动脉硬化,可以经常食用鱼类、鸡鸭类、豆类及植物油。
可溶性膳食纤维,如瓜尔豆胶、洋槐豆胶、果胶、羧甲基纤维素及富含可溶性纤维的食物,如燕麦麸、大麦、豆荚、蔬菜,可以降低人和动物的血浆胆固醇水平5%~10%,最多可以降低25%。同时,可以降低低密度脂蛋白水平,但高密度脂蛋白降得很少,甚至不降。纤维素、木质素及玉米麸和小麦麸,不易降低血浆胆固醇水平。因此,脑动脉硬化的患者,胆固醇每日的摄入量应该限制在150毫克以下。
3.蛋白质摄入
蛋白质可占膳食总热量的12%~15%,其中动物蛋白质应占1/3。此外,应该多食用豆类蛋白质,除能得到多种氨基酸外,豆类中还有固醇和纤维素,也有降低胆固醇的作用。
4.控制总热量
过高的热量会增加身体脂肪,形成肥胖。肥胖者容易患高血压和动脉硬化症。控制体重,防治肥胖,是防治脑动脉硬化及冠心病的一个重要环节。
5.保证维生素供给
维生素C对脂类代谢有一定影响。用大剂量维生素C,可以提高胆固醇转变胆酸的速度,加强血管壁韧性。
烟酸的摄取量比其药物剂量高200倍,对降低低密度脂蛋白和极低密度脂蛋白作用显著,剂量以3克为宜。
维生素E对防止动脉硬化症有较好的疗效,能预防血栓的形成。维生素B6缺乏,可使猿类动脉硬化。如果用维生素B6与亚油酸同时治疗,可以降低血脂。维生素P有抗动脉硬化的作用。
6.无机盐与微量元素
镁:可以用来减少脑动脉硬化。应选择食用富含镁的食物,比如小米、玉米、黄豆、水芹菜、太古菜、牛奶等。
铬:铬缺乏会引起血胆固醇和血糖升高,出现主动脉斑。含铬高的食品,有粗制糖、标准粉、粗粮等。
镉:镉能引起高血压病。高血压性脑病患者,应该食用低镉食品,锌和硒有对抗镉的作用。
铜:铜摄取量过低,可使血清胆固醇升高,主动脉弹性降低。含铜丰富的食品有肝、核桃、麻酱等。
锰:能够抑制动脉硬化。绿叶菜含锰最多,咖啡、花生酱含量也很丰富。此外:
1.多吃含碘的食物,如海带、紫菜、蘑菇、海米等,有利于降血压。
2.膳食要清淡,保护食欲。
3.低盐,每天食盐摄入量为2~3克。
4.严禁饮用烈性酒,如白酒等。
5.禁用浓茶、咖啡以及刺激性调味品,比如辣椒、胡椒面、芥末等。
6.少吃多餐,不要暴饮暴食。
作文五:《“特殊”的一百五十元作文600字》800字
“特殊”的一百五十元作文600字
今天上午,我校三到六年级的学生要过一个特殊的六一儿童节——我们将要在西湖边开展爱心义卖活动,再把义卖的全部收入捐给在四川汶川地震中不幸失去家园与亲人的儿童,让他们也过上一个快乐而又有意义的六一“儿童节”。
来到了目的地西湖时代广场,大家便分组进行义卖。这里人山人海、热闹非凡:有的人在兴致勃勃地谈话,有的人在焦急地等车,有的人在开心地购物??一副忙碌而又和谐的景象.
我想:这儿人多,东西应该很快就会卖出去吧!于是,我开始了“工作”。但是这似乎没有我想象中的那样简单那样顺利,连续问了好几个叔叔、阿姨他们不是说赶时间就是连连讲自己已经捐过钱了。唉~我现在已经有一点心灰意冷了。正在这时,有一个阿姨从我的身边匆匆走过,于是,我怀着最后一丝希望有礼貌地问她道:“阿姨,您好,我是天长小学的学生,请问您要不要买我们亲手制作的作品,有绘画作品,有书法作品也有手工制品。”“好的,好的~”阿姨十分热情地掏出了钱包,说,“我要这串珍珠手镯,这幅画,哦~对了~我还要这张书法作品。”我顿时兴奋了起来,激动地对她说:“阿姨,谢谢您了~请问您要不要环保袋,”“好~要几元,”“它嘛??”我想了想,不好意思地讲道,“要一、一
块五。”接着,阿姨笑眯眯地做了个“好”的手势,又一次拿出了钱包,给了我一块五角。“真是太谢谢您了,我替灾区的小朋友们真诚地感谢您~”我说。她的脸上流露出了惊讶的神色:“什么,这是捐给四川大地震中的孩子吗,那么我就一定得捐款~”我吃惊地张大了嘴巴,心想:这个阿姨可真善良呀~然后,她就不假思索地把一百五十元钱放进了捐款箱里。接着,阿姨又对我说:“祝你节日快乐,再见。”“谢谢~谢谢~”我再次连声高兴地向阿姨道谢。望着她远去的背影,我禁不住热泪盈眶。
多么质朴多么善良的人啊~她的行为让我非常感动~这次的活动可真有意义。愿那些在灾难中生活的同龄朋友们早日回家、过上一个欢乐无比的“六一”儿童节~
作文六:《中秋节作文一百五十字 (共3篇)》5200字
中秋节作文一百五十字 (共3篇)
中秋节作文一百五十字篇一:中秋节作文100字今天 是中秋节,是吃饼的节日今天我很高兴,今天爸爸、妈妈 和我赶紧去了奶奶 家,到了奶奶家,奶奶非常欢迎我的一家三口,过了一会,爸爸、妈妈说要包饺子,饺子熟了以后,爸爸、妈妈和奶奶一边看电视,一边吃着自己 的劳动成果,我高兴的笑了。篇二:快乐中秋节盼星星 盼月亮 ,终于把八月十五——中秋节盼来了~今天是全家团圆的日子,我们
一大早就回了奶奶家。家中热热闹闹的,亲人 们专程从外地赶了回来。妈妈和姑姑在做饭,爸爸在客厅和伯伯们聊天,而卧室成了我和哥哥们的娱乐场所,家里一片其乐融融的景象。到了晚上,大家坐到窗前,圆圆的月亮从东方缓缓升起。渐渐地,月亮像一个大大的圆盘高高地挂了起来,把柔和的月光撒向大地,也将快乐撒向了我们每一个人,好美的一片景象啊~我不由得想起了李白的诗句:“床前明月光,疑是地上霜。”我们看着月亮,吃着月饼,团团圆圆的,真好~篇三:中秋节作文100字农历8月15日是一年一度的中秋节,中秋有又吃月饼,赏月 ,大家知道中秋节吃月饼的意思吗,他的意思是月儿圆,月饼圆,当然家人也要团圆啦~中秋节也被称为秋节,八月节,八月会,仲秋节,团圆节,女儿节,月节,月夕,追节月,玩节月,拜月节,端正月,不过我也不知道这些是对的。但是我也很喜欢月饼,是因为月饼的形状和口味,不过,形状是一样的,它那漂亮的莲花 形状特好看,美丽 极了。更好笑的在最后,在赏月时我抓起一把花瓣扔向大姐,哗啦一下,大姐变成了,花瓣人,我和妈妈都哈哈大笑。我的中秋节就是这样过的,大家呢,说来听听吧,正好分享 节日的快乐。篇四:中秋节作文100字一年一度的中秋节到了,这一天我非常高兴。吃过晚饭,我和爸爸兴致勃勃地上街走走。刚走出大门,眼前全是人山人海,热闹非凡的景象。我们一往广场上走去,看见了水花四溅的
清澈喷泉 ,还可以听到哗哗的流水 声,它们有的似箭向上喷,有的如蛟龙喷水等,喷出的朵朵水花,让我看了心旷神恰。五光十色的灯,照在大地上,好像白天一样亮。接着,我跟爸爸走到了北二路旁,看到了辛苦工作的交-警还在路上保护 治安。川流不息的车辆来来往往,可真是热闹极了。回到家,我连忙跑到阳台上赏月。只见月亮高高地挂在天空中,宛如一个圆润亮泽的白宝石在黑夜 里站岗,非常美。我好想有一双翅膀 ,飞到月亮上去,在空中旅游 ,还可以看到美好的夜景,观察 大大的月亮,那该多好呀“女儿,睡觉了。”爸爸的叫声惊醒了正在遐想联翩的我。中秋节这天我过得无比快乐。#2楼回目录关于中秋节的作文300字中秋节作文一百五十字 | 2016-08-19 11:36今天是中秋节。吃过晚饭后,我和家人一起到顶楼上去赏月。夜幕降临,一轮圆月正冉冉升起,那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云。我和家人围坐在一起,一边吃着月饼,一边聊着家常,感觉美妙极了。我想起了唐代诗人的李白写的《月下独酌》,随口大声吟道:“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”话音刚落,掌声四起。大家对我声情并茂的表演大为赞赏。爷爷告诉我,赏月是由古至今最具大众化的习俗,中秋节是在唐代定的节日。月到中秋分外圆,古人见月圆,自然想到亲人团聚。中秋节赏月既是家庭式的活动,又是亲朋好友的聚会。中秋之夜,在月色皎皎的庭院、屋顶或露天公共场所摆
上美味的月饼或时令佳果,沏上一壶好茶,边赏月边品茶,一起聊天叙旧,不亦乐乎。我端起茶杯,说道,让我们共同举杯,展望未来,干杯~我仰头望着十五的圆月,像一只雪球,镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上,显得格外皎洁。今年中秋节,我不仅品尝了美味的月饼,还了解了中秋节的由来,真是开心。 #3楼回目录我家的中秋节作文300字中秋节作文一百五十字 | 2016-08-19 19:53【篇一:我家的中秋节】”床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”李白的《静夜思》道出了多少人的思乡之情。在今年农历八月十五这个万家团圆的日子里,在中秋节这一天,我家的空气都充满了喜乐。姥姥特意从老家赶来和我们一起过节。美味的月饼宴开始了,桌子上摆着不同味道的月饼,开吃啦~味道真是丰富,光我吃的就有凤梨、蛋黄、草莓、豆沙等,再配上香甜可口的”红酒”,就是可乐,真是妙不可言。对了,这味道让我想起了前天学校的月饼宴,感觉好极了~中秋节,月圆日。嫦娥姐姐也忙不过来了,派她的”玉兔”妹妹给我家带来了一棵常青树,绿油油的,有一种春天的感觉,似春回大地,万物复苏,使不开心的人看到她也会高兴的笑起来。不信,有照片为证。中秋节是一个爱的日子。在这一天,无论是外出打工或是出国留学,无论你身在何方,只要是中国人,都会有一种思乡情,都会回家看看,实在脱不开身的,也不会忘记吃月饼。因为月饼象征着团圆,所以今天不管是哪家
哪户都会感到幸福、美满。我家也一样,也是欢乐、喜庆、多姿多彩。【篇二:我家的中秋节】盼着盼着,一年一度的中秋节又到了,早上,妈妈说:”今天是中秋节,晚上去你姥姥家吃饭。”我高兴得不得了,终于到晚上了,我高高兴兴的去姥姥家,只见二姨、二姨夫、小哥、小姨他们全都来了,还看见了好多盒月饼,我和小哥还玩了跳棋等游戏,妈妈说:”孩子们,洗洗手,快过来吃饭~”一家人围在饭桌前,姥爷说:”我们很久没有在一起吃饭了,今天是中秋节,我祝愿孩子们学习进步,天天向上,也祝愿大人们工作顺利,家庭幸福美满~”我们都为这祝福鼓起了掌,大家吃完了饭,坐在沙发上,我说:”大家每人都有一盒月饼,慢慢品尝。”说着,我就把月饼全都发光了,我看见姥爷吃的最香,也许是姥爷喜欢吃月饼吧~中秋节,团圆的日子。全家人围在桌子上吃饭,这是最珍贵的,因为我的小姨夫在外地上班,很难得有这样的时间,我真希望天天都是中秋节,这样的话,我们就可以天天的在一起吃饭了~我太喜欢中秋节了~因为它是团圆的日子~【篇三:我家的中秋节作文】中秋节到了,我和爸爸妈妈拿着大包小包的东西到姥姥、姥爷家去过中秋节。夜幕降临了,天空皓月当空,万里无云,各家欢乐团圆。我们家里真是热闹非凡~我的舅舅是我们家里名副其实的厨王。他的拿手菜有:香菇鸡腿肉、爆炒墨鱼仔、翟氏红烧肉、清蒸大虾......刚上一盘菜就使我垂延三尺,那情景真是:只应天上
有,人间几回尝。等了好长时间,那时的一秒,好似一年那么漫长,皇天偏负有心人,等了好长时间菜终于上齐了。在一片欢乐、祥和的亲情中,大家对两位老人举杯祝福,桌上的碰杯声、欢笑声、祝福声充满了浓浓的家庭气氛。在这种气氛的陪伴下,不知不觉中,晚饭已将近结束。晚饭还未结束,我姥姥早已发出了打双升的邀请。大人们个个应声赞同。大人们在打双升,孩子们在我妈的带领下,准时在电视机前看中秋节联欢晚会,节目异彩纷呈,好看得让人还想再看一遍。中秋节过去了,我仍沉浸在节日的气氛中。【篇四:我家的中秋节】俗话说;”中秋节吃月饼,看月圆,”今年的中秋节和往年不一样,因为大家都不能回来过中秋,哥哥姐姐要考研,考大学,所以不能回来过中秋,我大伯为了工作,牺牲节假日休息,我把我的生日推到中秋节过,结果这一天过得真好。上午我在家写作业,中午我们吃了虾,到了晚上我们全家一起赏月吃月饼,看着圆圆的月亮,我想起了一首古诗:每逢佳节倍思亲,我真想哥哥姐姐呀~晚上我们还吃了大螃蟹,吃了一个超大的月饼,这个月饼是五仁味的,我爷爷特别爱吃,他吃了很多,我也吃了几块。螃蟹蒸好了,看着这红红的,闻着香喷喷的大螃蟹,馋的我直流口水,开始吃了,妈妈说:”螃蟹只能吃活的,死的不能吃,否则会中毒,”我为了研究各种动物就观察了它一会儿,发现它是横着走的,我很吃惊,就拿起一把刷子,打了它一下,它才向我
投降。最后,吃它的时候,我还不想把它吃掉,就把它身上的钳子拔掉做永久的纪念。我觉得今天真是一个有意义的中秋节呀~这是我们家的中秋节,你们家的中秋节过得好吗,【篇五:我家的中秋节】一年一度的中秋节来到,这是第一次过这个传统的节假日。学校给我们放了一天的假,使我们能和亲人团圆,过一个欢乐的中秋节。我的心情很高兴我就和妈妈爸爸一起去姥爷家吃团圆饭。我刚走到楼下,就听见了叮叮当当地做饭声。我想:肯定是大厨师师舅舅在给我准备好吃的东西。我就大声喊:”我来了~”我拔腿就往楼上跑。啊,好香啊~我一打开门就看到一桌丰盛的大餐。我一家人高兴地围在一起吃饭。大人们一边吃饭,一边聊天。我和哥哥却狼吞虎咽地吃,我们速战速决后,我们就上了电脑开始了玩”养小鸡”的游戏。月亮升起来了,我们爬上了楼顶。散开的几颗星星在天空眨着明亮的眼睛。深蓝色的天空挂着一轮明月,亮得象一面镜子,圆得象一面大玉盘。我还隐隐约约地看见嫦娥姐姐和玉兔在桂花树下玩耍呢~皎洁的月光把大地照得象白天一样明亮。中秋节是个快乐的节日。一家人团团圆圆、和和美美多幸福啊~我多想发明一种飞行器到明年的中秋节飞到月球上和嫦娥姐姐、玉兔一起在月亮里游戏。【篇六:我家的中秋节】今天是中秋节,我和爸爸、妈妈、二叔、二婶还有小哥去奶奶家度过这个团圆的中秋节。我们是早上到奶奶家的,由于我和哥哥想起了”中秋节的月亮
圆”这句话,我还带了天文望远镜。马上出去看月亮,结果一看,我的天啊,这可是大早上,哪有月亮,于是,我们只好等到天黑。吃过了午饭,我们就”昂首东望”盼着月亮快些出来。功夫不负有心人,转眼间就到了十九点钟了。只见奶奶拿出月饼说是要给玉兔和嫦娥姐姐当晚饭,但我和哥哥顾不了那么多了,我迅速把望远镜组装好,由于哥哥是个”天文盲”所以只好我做一切”看月亮”的工作了。过了半个小时,奶奶把玉兔和嫦娥姐姐的晚饭准备好了,我也把天文望远镜调好了,大家连忙把我们的晚饭--月饼拿出来,我一看小月饼摆成一个大月亮,我都舍不得吃了。大家一边用我亲手调好的天文望远镜来观赏月亮,一边吃月饼,那感觉真是美妙极了。今年的中秋节过得真有意义。【篇七:我家的中秋节】俗话说;”中秋节吃月饼,看月圆,”今年的中秋节和往年不一样,因为大家都不能回来过中秋,哥哥姐姐要考研,考大学,所以不能回来过中秋,我大伯为了工作,牺牲节假日休息,我把我的生日推到中秋节过,结果这一天过得真好。上午我在家写作业,中午我们吃了虾,到了晚上我们全家一起赏月吃月饼,看着圆圆的月亮,我想起了一首古诗:每逢佳节倍思亲,我真想哥哥姐姐呀~晚上我们还吃了大螃蟹,吃了一个超大的月饼,这个月饼是五仁味的,我爷爷特别爱吃,他吃了很多,我也吃了几块。螃蟹蒸好了,看着这红红的,闻着香喷喷的大螃蟹,馋的我直流口水,开始吃了,妈妈说:”
螃蟹只能吃活的,死的不能吃,否则会中毒,”我为了研究各种动物就观察了它一会儿,发现它是横着走的,我很吃惊,就拿起一把刷子,打了它一下,它才向我投降。最后,吃它的时候,我还不想把它吃掉,就把它身上的钳子拔掉做永久的纪念。我觉得今天真是一个有意义的中秋节呀~这是我们家的中秋节,你们家的中秋节过得好吗,【篇八:我家的中秋节】今天是中秋节,爸爸上网给我查了一些关于中秋节的资料,我看到资料上说每年农历八月十五,是一年秋季的中期,所以被称为”中秋”。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,中秋节又叫做”月夕”、”八月节”。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚,所以,中秋也称”团圆节”。爷爷给我讲了中秋吃月饼的来历,在元朝的时候,朱元璋和他的部下已经做好起义的准备了,但朝廷的官兵查的很严,传递消息很困难。军师刘伯温想出了一个办法,命令属下把”八月十五夜起义”的纸条藏入月饼里,派人把月饼送到每个家里。很快,徐达就攻下了元大都,起义成功了,朱元璋很高兴,将月饼赏给大家。此后,中秋节吃月饼的习俗便在民间流传下来。中秋节的晚上,奶奶准备了丰盛的晚餐,吃完饭后,我们把月饼和柚子搬到阳台上,这时月亮已经升到天空了,奶奶告诉我,吃月饼要看着月亮,这样眼睛会变得更明亮,我们在阳台上一边吃月饼一边赏月。这个中秋节我学到了很多关于中秋节的知识,这真是个
有意义的中秋节。
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下雨中秋节作文600字今天是九月十四日,农历八月十五,、传统的中秋佳节。 中秋,原来应是月亮最圆、最大、最亮的一天,秋高气爽,我们坐在室外,看着天空圆圆的大盆似的月亮洒下一
留守儿童的中秋节作文留守儿童 现在,农村的留守儿童越来越多了,而他们大部分都是因为经济条件紧迫,父母被-迫进城打工。 然而,面对记者“想不想爸爸妈妈”这个问题时,大多数儿童
中秋节作文语文400字中秋节,是中国的一个古老节日,因为八月十五这一天是在秋季的正中,所以称为中秋节。节日的特色是吃月饼和提灯笼。 中秋节和农历新年一样,是一个家人大团圆的
作文七:《描写人的优秀作文一百五十字左右》5200字
描写人的优秀作文一百五十字左右
不知不觉地我走到了她的面前,低着头难为情地对她说:“对不起。”本以为老郭会疾言厉色地说:“你以为说声对不起就算了吗?”可是,恰恰相反,老郭脸上看不见一丝的责怪,反而微笑地对我说:“没关系!以后我们要好好的,再也不要吵架了。”听了这话,我不住地点头。我们能够合好,真是太好了。
这就是我的好朋友,我希望我们永远都能是好朋友。
我的奶奶
在我的大家庭中,有一位给我留下印象深刻的亲人,她那乐观,要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。
老家的院子不大,却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来,放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了,就拿鸡蛋到伯父家,把鸡蛋放入冰箱,防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了,她却说:“家鸡蛋正宗,有营养,孙子在城里买不到。”读后感范文有一次,伯父来城里办点事,顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋,我好奇的问:“伯父,你家也养鸡?”伯父说:“不是,是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话,我的心中涌进了一股暖流。
我爱我的奶奶,一个和蔼,关心我们的奶奶,一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶.一个我心中永远不落的好朋友--奶奶.
我最要好的朋友
盼盼是我最要好的朋友,他家就住在我家的对面,我们是好邻居,也是从小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神,小小的嘴巴和耳朵,鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作,每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家,回到家,自己把剩饭热好,吃完饭后,他就独自一人做作业。
还记得有一次,我想叫他一起玩,就在窗户边大声叫“盼盼”,盼盼打开窗户。我问道:“你在干什么呢?”他说:“我等会要去帮妈妈买菜。”我想:“他和我都才九岁,就一个人出去买菜,这不是很危险吗?”我见盼盼开了门,提着篮子走出小区。过了一会,我看见他提着满满一篮菜,一蹦一跳、平安无事地回来了。
我的好朋友盼盼是不是很能干啊~
我的妈妈
我的妈妈,中等个,圆脸,长着一双又大又亮的眼睛,爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里,妈妈是世界上最最漂亮的人,因为我爱我的妈妈。
半夜里,我发烧了。该怎么办呢?妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;妈妈,放我下来,我自己走??
妈妈边喘气边说:宝??贝,妈妈不累??不累??
在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了`.
我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头 .看那样子。就像想正在帐子思考中.过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。
这样,这样??懂了吗?
:哦??我若有所思。
恩_不错!
就是我的妈妈,她有许多值得我学习的地方,是我一生的老师。在她的言传身教下,我不断鞭策自己勤奋学习,在学校历年都被评为优秀少先队员。
自我介绍
大家好,我叫赵政伟,现在我要给大家做个自我介绍。我今年8岁,是城内小学六年制三年级四班的学生。
我从小爱好画画、爱动手做小玩意儿,但我更爱看书,因为“书是知识的海洋”。
记得小时候,每当我在外面看到新奇的东西或者有意义的事情,我都会情不自禁地停下来认真观察,记住它们的特征,然后回家把它们画下来,几乎是见什么画什么。
我不仅爱好画画,而且还爱好动手做小手工。因为做小手工不但能开发智力、协调手脑配合能力,而且还能培养创造力。
上学后,我发现“书是知识的海洋”。要想画好画、做出优秀的小手工,就必须读好书、看好书。“书读百遍、其意自见”。通过读书,我的画和小手工真有了很大的进步,而且我从书中学到了其它更多的知识。因此,买书、看书成了我最大的爱好。
我的爱好是不是很很广泛,大家喜欢这样的我吗?
我的同桌
我已经换了六个同桌了,现在我的同桌是马帅,他长着一个小小的鼻子,两只小小的眼睛,大大的耳朵,总是笑,老师说马长了一副笑脸,的确是呀,下面请听我给你们慢慢道来。有一次,我骂他了一句,你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来,嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了,让马帅上前面站着去,没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班,马帅上完厕所,觉得地上滑滑的,挺好玩的,就滑起了跐溜,磅的一声撞到了门上,结果门又反弹了回来,把鼻子撞塌了,还在嘻嘻地笑。
还有一次,他过马路的时候,看到地上有一个泥坑,扑的一声跳了下去,崩了一身泥,还嘻嘻地笑。上课的时候,他总是嘻嘻的笑,我是学习比较好的学生,所以我强忍着笑,不过马帅的笑声越来越大,把我也给逗笑了,随后全班也跟着笑了。哎,这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。
我的爷爷
我有一位爷爷,他是我最敬爱的爷爷,从小我就跟爷爷最亲近了。
我的爷爷今天七十岁了。可是身体还很壮,一点也不像年迈的老人,真是老当益壮。爷爷现在还在种田,所以我家所吃的全是爷爷自己辛辛苦苦耕耘得来的。
我去过爷爷的田,它位于一条小路旁,所以爷爷要运送肥料和农药,都非常方便。对面还有一条大水沟,不怕没有水,排水非常方便。
我爷爷不仅种田,还在山上种凤梨,荔枝,每年夏天,我和弟弟总能大吃一顿。我们每天都希望凤梨和荔枝成熟。
爷爷非常疼我们,常常会给我们一些零用钱,让我们去买吃的。爷爷对于稻子也是非常关心,记得有一次风刮的大,雨也呱呱地下,爷爷半夜冒着雨,跑到田里去,生怕雨水让稻子受到伤害。还有一次,因为太久没下雨,爷爷从下午七点多便去田里“顾田水”,生怕别人把水引到别处去,稻子没有水会枯死。所以他一直守在那里。
我最敬爱的爷爷,我希望他永远健康快乐。
调皮的妹妹
我的妹妹,别提有多调皮了。
妹妹她长得壮壮的,圆圆的小脸上总是挂着甜甜的笑容,一双明亮的眼睛闪着智慧般的光芒。她就是我调皮的妹妹王可——一个五岁的小女孩。
我的妹妹不但调皮,还有一个聪明的小脑袋。她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班,转眼间,幼儿园就读完了,马上
就要读一年级了。王可现在每个星期六上午学绘画,你别看他这么小,只有五岁,但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。有时连大哥哥姐姐都比不过她。可她画画十分聪明,同学有问题她就去帮助;老师有问题她又过去帮助等。她不但聪明,还有一张臭嘴巴,我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚,问个明白,不然的话她就会一个尽的折磨我。我可要烦死了。就像这样习惯了只要我不告诉她,她就不停的折磨我。
我这服了我这个调皮,聪明的妹妹。不过有了妹妹我的生活倒是添了不少乐趣。 我的表弟
我的表弟叫朱晓晓,白白胖胖的脸上长着一双明亮的大眼睛, 小小的鼻子小小的嘴,我很喜欢我的表弟,因为他实在太可爱了。
他现在正在学说话,听舅妈说,有一次吃饭他把手伸进汤里玩,舅妈叫他不要把手伸进去,他指着舅妈说:“坏蛋,坏蛋!”舅妈严肃的对他说:“谁是坏蛋?”他说:“你好,你好。”快把我笑死,他真狡猾。
表弟他爱拿东西,但一会儿就可能把东西弄丢,弄丢后就说:“猫叼,猫叼。”有一次舅舅的车钥匙给他拿了,回到家后他叫奶奶帮他脱鞋,脱完鞋后就发现车钥匙不见了,问他:“恒恺,车钥匙在哪?”他找了找说:“猫叼,猫叼。”没把我们急死。还好我们他回来叫脱鞋,可能掉那了,结果在那找到了。
表弟他说飞机就说飞高高啊,不要就说(我们的方言不和mai“买”同音)“买”要,不尿尿就说(大家就知道了)“买”尿尿,
不爬上去就说“买”爬上去呀!
我的表弟就是这么可爱,我非常喜欢我的表弟。
我的小伙伴
我有一个可爱的小伙伴,他有一张方方的脸,笑起来有脸上有两个小酒窝。平时我都叫他胡天天,其实他叫胡舍文,只是讲习惯罢了。
胡舍文他很调皮,一天我准备到他家去玩,他爸爸告诉他我要来玩,他说:“好呀~”。他虽然口头答应,可心里却打着一个坏主意。我来到他家门前,按了一下门铃,原来装在床上睡觉的胡舍文一下子跳起来,躲藏在柜子下,以免被爸爸发现。我进来了,他钻出来,一下子跳过来大喊一声:“哇~”把我吓得屁滚尿流,他开心地笑了起来。
他虽然调皮,可也有文静的时候。那天晚上,我爸爸来接我,看见我和他在玩围棋,便说:“来一盘,怎么样,”他说:“行~”很爽快地答应了。
开始下了,他和爸爸一声不响地下,他时而紧锁眉头,时而神态放松,就这样,这盘棋下了半个小时,胡舍文静坐在那纹丝不动,最后,他终于把爸爸下败了。
这就是我的好朋友胡舍文,既调皮又文静的胡舍文,我真喜欢他。
我的姐姐
我的姐姐,可爱漂亮又爱学习的姐姐,她不仅是我生活上的玩
伴还是我学习上的榜样我的姐姐今年十三岁,已经上初二了,她的个子很高,大概有一米七左右,瘦瘦的。长着高高的鼻梁,还有一双大大的水汪汪的眼睛,嘴巴小小的,皮肤有点黑,留着一头乌黑的长发。由于姐姐牙齿长的不整齐戴着矫正牙套,眼睛近视又戴着眼镜,所以她经常称自己是“四眼儿钢牙妹”呢。
姐姐学习可认真了,她成绩优秀,在班里一直名列前矛。从小学到现在,不论寒暑假姐姐都会提前买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个星期五,我和姐姐都在奶奶家写家庭作业,奶奶给我和姐姐每人准备了一个红红的大苹果,当我把苹果吃完了之后,却看见姐姐的苹果还没有动呢,原来姐姐写的实在太认真了,早就把吃苹果的事给忘干净了
,直到姐姐写完了作业才想起吃她的苹果。
这就是我漂亮的姐姐,我喜欢我的姐姐。
描写人的优秀作文一百五十字左右篇三:人物动作描写优秀作文
我的朋友
安妍 五三班 指导教师: 贾丽丽
月亮出海了,在腾空的一瞬间,它仿佛猛地一跳,浑身披满水花,让清澈的小湖把它冲的分外明丽和洁净。湖边有一个身穿红色衣裙,披散着头发的十一二岁女孩儿。正在弯着腰,手拿一渔网轻手轻脚的向一只小鱼尽力捕去,那小鱼灵活的一游,便从她手中溜去。
他就是我的朋友莹莹。
女孩儿
滦县第三实验小学 五三班 李鎏
深蓝的天空中繁星点点,挂着一轮金黄的弦月,美的如一幅栩栩如生的画,下面是一望无际的稻田,期间有一个八九岁的少年,她长长的连衣裙随风飘扬,她小心翼翼地,生怕那些吃庄嫁的害虫咬到她,但是她鼓足勇气,向一个害虫扑过去,但那害虫却机智的从庄嫁里逃走了。
我的弟弟
姓名;董雨轩 班级:五三班 指导教师:贾丽丽
蔚蓝的天空上挂着一轮火红的太阳,在一望无际的玉米地里,一个十一二岁的少年正在忙碌着,他戴着手套正在掰玉米。他一把抓住玉米手用力的一拧,“咔吧”一声,一根金黄的玉米被掰下便放入背后的竹筐里。
他就是我的弟弟,是我最要好的朋友。
我的小弟弟
姓名:李子萱 班级:五、三班 指导教师:贾丽丽
深蓝的天空中挂着一朵朵云彩,洁白的雪花在天空中飞舞着,大风一吹,雪花就又飞回了天上。
这时候的小弟第又在家里干什么呢?哈哈哈! 原来是在床上爬呀,瞧他! 小屁股一拱一拱的,好像一只小毛毛虫,满屋人都被他逗的捂着肚子大笑,他呢? 也无端地笑了起来,还把小脸埋到胳膊下偷偷的笑。
你们说,他是不是很可爱呢?
辛勤的清洁工
滦县第三实验学校 五三班 刘子微
大雪纷纷扬扬落下,那雪花如蒲公英,轻轻盈盈地飘落下来;又像一个个快乐的精灵来到人间。在这一片白茫茫中,有一个人显得格外忙碌。她穿着一身橙色的衣服,手拿一把大扫把,尽力地挥舞着双臂,把厚厚的雪扫到路边,脸上闪烁着辛勤的汗水,并且毫无怨言。她就是平凡而又伟大的——清洁工。
那抹温暖的桔红
滦县第三实验小学 五三班 李米 指导老师 贾丽丽 凛冽的寒风席卷着落叶,冬夜的路灯慵懒的昏昏欲睡,清洁工奶奶却丝毫没有倦怠。一件桔红色的马甲裹着老人瘦小的身躯,她低着头,花白的头发半掩着脸颊,两眼专注的看着路面,似乎生怕丢下一丁点垃圾。她向前弯着腰,两脚分开,胳膊用力挥动扫帚,扫几下,
脚才向前挪一小步。那抹桔红挪过的地方留下一片洁净,一阵温暖。勤劳的爷爷
滦县第三实验小学五三班 李米 指导老师 贾丽丽 蔚蓝的天空中挂着一轮火热的太阳,下面是两大亩田地,田地里种着金灿灿的小麦,其间有一位六十多岁的爷爷在劳作,这是我最亲最亲的爷爷。他头戴一顶泛黄的草帽,手上戴着一副打了补丁的手套。他聚精会神的在小麦间寻找,一旦发现杂草,就小心翼翼的用左
手将小麦往旁边分开,然后右手捏住杂草毫不留情的拔下来。爷
爷呵护小麦就像对待我,生怕伤到它们,所以他既不能蹲下也不
能用工具,只能弯着腰用手一根根的拔。
作文八:《有趣的一次对话一百五十字作文》5100字
有趣的一次对话一百五十字作文
篇一:限制式新题型命题作文的类型与特质
【限制式新題型命題作文的類型與特質】
主講:林文欽教授
一、前言
作文教學首重命題,「命題作文」一直被認為是作文教學最重要的一環。一般作文命題類型可分為:「傳統式作文命題類型」與「限制式新題型命題作文類型」兩種。最近命題趨勢無論是國家考試,或各級學校入學測驗,都偏向「限制式新題型命題作文類型」,為因應此命題趨勢,所以本篇論文以「限制式新題型命題作文類型」為研究範疇。
二、限制式新題型命題作文類型
所謂「限制式新題型命題作文」,就是提供材料作文,或給材料作文。
「限制式新題型命題作文」類型,在語文教師與專家學者的不斷研究與創新下,內容日益豐富,大致可歸類為三大類型:
(一)提供文字材料作文:
這類作文的具體方式很多,經參酌海峽兩地資料歸納至少可以羅列以下十六種。
1、翻譯:「翻譯」即是把古文或古典詩、詞、曲翻成白話文。
例如:下面這一首七絕,主題是「敘述旅客夜宿舟中情景」,請細心閱讀,領會其意境,然後將其譯成白話。
月落烏啼霜滿天,江楓魚火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
(張繼〈楓橋夜泊〉)
2、修飾:「修飾」是提供一段不通順的文章,要求寫作者把它修改、潤飾得順暢而精鍊。例如:閱讀下列文字,回答下面的問題。
那是一個放假的周日,我抬頭看著窗外,藍藍的晴空中有幾朵白雲飄動著,那雲就好像是一個小孩子在埋頭努力疾書,可是又好像是一只被囚禁的小貓咪......,花園旁邊有幾個小女孩正在輕盈地跳著橡皮筋,頭發上綁的彩帶就像展開翅膀正在翩翩起舞的蝴蝶,遠處有一堆幾個成群的十七、八歲的年輕人,一個個神採奕奕,自由自在地聊著,我也真想走出去,成為窗外他們的一份子,可是窗外的世界不知從何時起就已經不再是屬於我擁有的了,我只屬於那成堆默默無聲音的作業本和溫習不完的一大堆功課......。
以上這段文章是某高中同學作文中的一段,題目是「窗外」,有些文句不通順,有衍詞贅字,請你在不妨礙原意、不更動句子次序的情況下加以修改、潤飾,使其簡練、順暢、優美。例如首二句可以修飾成:周日,我抬頭看著窗外。
3、組寫:「組寫」是根據一定的文字材料,按照一定的寫作要求,將它們重新排列組合,重新組織成文的作文方式。
例如:下列詩句並未按原來順序排列,請重新加以組合,並說明如此組合之原因,文長一百五十字至二百五十字(含標點符號)。
輕羅小扇撲流螢
坐看牽牛織女星
銀燭秋光冷畫屏
天階夜色涼如水
(杜牧〈秋夕〉)
4、改寫:「改寫」是提供一篇或一段詩文,讓寫作者根據原文材料,改變原文形式甚至內容,寫作新的文章。
例如:閱讀下列文字,再依說明作答。
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
(白居易〈賦得古原草送別〉)
說明:
(1)將上列詩歌的情境(時間、地點、景物、事件.....)當作背景,將自己想像為送別的人,重新寫成三百字至五百字的文章(含標點符號),文體不拘。
(2)必須使用第一人稱,為了使情境完足,可以適度加些想像鋪陳。
5、縮寫:「縮寫」又稱簡寫、簡述、摘要、提要。
例如:下列是一篇有關旅遊的訊息(三五三字),請縮寫成一百二十字至一百五十字(含標點符號)的一段短文。
五月是中北部桂竹筍產期,今年上山採筍的遊客特別多。春天的桂竹筍不僅數量多到「一瞑大一公尺」,讓筍農摘得疲於奔命,若是雇工採收,可能把筍賣掉來付工資都不夠,因此觀光筍園可說是最後的一招。
由於筍價低迷,產地一斤鮮筍頂多二十元,筍農乾脆特價優惠,一人只收一百元的低價激起遊客大撈一筆的鬥志,可是不消多久,若非累得體力不支,就是被蚊子叮得打退堂鼓。這樣筍農可樂了,因為一甲地竹林難得收穫幾千元。可是只要來兩輛遊覽車遊客,就可收入近萬元。而且不少遊客摘了一j袋竹筍,發覺根本乏力背下山,只好拿走一、兩根,其餘金部丟在竹林裡。等遊客走後,筍農再喜孜孜的扛下山,因為他等於僱了一大群倒貼工資的摘筍工人。
俗話說「山不轉路轉」,台灣農業入關後將何去何從,觀光桂竹園應該是一個很有趣的啟示。
6、擴寫:「擴寫」是與縮寫相對應的一種寫作方式。擴寫是對原文的擴充和生發。例如:請閱讀下列文章,並根據括弧內的提示來描寫形容,完成本文。
「在我高一時,班上有位同學,他長的很帥〔有多帥,〕但最令人羨慕的是他很聰明〔有
多聰明,〕只是他有個嚴重的缺點〔什麼缺點,〕讓大家都很討
厭他〔看到他,有何反應〕最後大家終於受不了了,於是開會〔可能會有哪些意見,〕做出了一個決定〔什麼決定,〕,並且嚴格執行〔如何執行,〕,最後〔依你的想像給這則故事一個結局〕」
說明:
(1)寫作時須引用原文,劃線部分,,以使文章完整。
(2)文須分段,字數五百字至六百字(含標點符號)。
7、續寫:「續寫」根據原文的基本內容和情節作為發展線索,接續寫作,補充新的內容和情節,使原文獲得新的發展。
例如:根據文章的標題與開頭和以下要求。續寫一篇作文。
要求:(1)圍繞一個中心,續寫記敘為主的散文。
(2)運用多種表達方式。
(3)續寫的部分不少於500字。
〈高中生活剪影〉
高三畢業合影,即將貼在我的相冊上。
攝影師按下快門的一瞬,是一個極靜的世界;當隊伍解散的時候,我的思緒卻再也收不住,繩了。高中生活的一幕又一幕的活劇,如果拍下照片,稍加整理,不就是一冊冊主題各異的「故事集」嗎,
8、補寫:「補寫」即補充寫作。
例如:閱讀下面材料根據要求補足省略部分,寫成一篇完整的記敘文。
(一)李煬的腳被碎玻璃扎破了,到醫院包紮後我和劉誠等幾個
同學送他回家。
(二)在他家附近的胡同口,李煬碰見了父親,雙眼立刻充滿了淚水,期待著憐愛和安慰,可父親只是交待了幾句就走了。李煬委屈、傷心,還有點生氣,說父親一點也不關心他。
(三)劉誠笑著說:「其實大部分的老爹卻是這樣,他很愛你,只是不表現出未罷了。不信你看,等會兒你爸走到前面拐彎的地方,一定會回頭看你。」大家半信半疑,不約而同地停下了腳步,回過身來,注視著他爸爸漸漸遠去的背影。
(四)李煬的爸爸......
(五)這一切只發生一瞬間......
(六)同學們嘁嘁喳喳,扶著李煬,來到他的家裡。坐定之後,我說:「其實這『回頭一瞥』,何止是父親有,其他親人、老師、朋友也有。我就經歷過類似的事情......」
要求:(1)第 (四)段寫父親的背影、動作;
(2)第 (五)段寫大家的神態和心理活動;
(3)第 (六)段以文中「我」的口吻,寫一件類似的真實的事情,可借助於合理的聯想和想象;
(4)補寫總字數不少於600字。
9、仿寫:「仿寫」就是模仿範文寫文章。
例如:〈拔河的啟示〉
從拔河中我們可以得到很好的啟示。拔河,不僅是集體氣力的競賽,更是團隊意志的較量。比賽到了最後階段,雙方都幾乎精
疲力竭了,這時,任何一方失去堅持到底的意志,瞬間就會成為失敗者。誰有韌勁,誰就會得勝。我們做任何事情也是這樣,在向前奮鬥的道路上,常會遇到種種風浪和挫折,不可能一帆風順。在這個時候,尤其需要堅韌不拔的意志和磐石般強固的毅力,提醒我們自己:再堅持一下~最後的勝利往往就存在於這再堅持一下的努力中。
請參考上文的寫法,已「??的啟示」為題(空格處可代以其他任何一種體育項目),寫一段兩百到兩百五十字含標點符號)的議論文字。
=
10、設定情境作文:「設定情境作文」是就我們所見聞的生活情境或問題情境,讓寫作者發表議論、感想的命題方式。藉此可以測驗寫作者針對實際問題或某種事件,提出觀點加以申論,或提出解決方案加以闡述等能力。
例如:依設定情境撰寫一篇五百字至六百字的短文。
假設事情境概述:
(1)某生在高中畢業前夕,因期末考試舞弊,累
積前過,留校察看,以致勒令退學。
(2)該生於高二、高三行為嚴重偏差,經常違反校規,諸如:抽煙、打麻將、逃學、蹺課、打群架、塗改成績單、點名單,一再通融,予以留校察看。
(3)高三上學期期末訓導會議,操行成績不及五十分,依規定
應予勒令退學、改變環境,經導師力保得以繼續留校察看。
(4)該生父母經商失敗,工廠倒閉,負債累累。
(5)校方反對畢業前夕開除學生,導師堅持勒令退學。
(6)導師雖然堅持退學,卻也極力爭取該生參加大學聯考的機會。
請依以上情境,以該生導師的立場,代擬一封「給某生的臨別贈言」。
(選自賴慶雄、楊惠雯《作文新題型》)
11、引導式作文:「引導式作文」是在作文之前先提供材料當引言,而引言之後的題目或採閉鎖式,題目已經固定;或採開放式,自訂題目;或採半開放式,如:請以「××的啟示」、「我對××的看法」或「??是什麼,」......為題;有的甚至除題目之外,還列出題綱式的指引,讓寫作者根據指引寫作。
例如:
人們通常會透過某一特別而具體的事物來保存某種「記憶」。例如琦君以「一對金手鐲」來保存對於昔日摯友的記憶,畢業生會以記住班號、保留制服來維持對母校的記憶,家庭的成員會以珍惜傳家寶、族譜來維持對家族的記憶;旅居海外的遊子會以聽家鄉歌、吃家鄉菜來維持對故鄉的記憶;我們平常也會藉著珍藏徽章、車票等物品,或者憑著對一條河流、一次旅行的印象,來維持我們對人生某階段的記憶。你透遇什麼事物、來保存人生中那個部分的記憶,
請以「一個關於??的記憶」為題,寫一篇文章,文長不限。
12、文章賞析:「文章賞析」是根據題目所提供的一篇或一段文章,要求寫作者從主題思想、遣詞造句、布局結構、風格特色等方面加以鑑賞分析,藉此可以測驗寫作者理解、欣賞、分析、表達等能力。
例如:李白的〈靜夜思〉的確是一首家家喻戶曉的好詩,揣摩之後,請回答下列兩個問題:
(一)就「空間結構」的布局方式賞析這首詩的美感。(限三百個字以內)
(二)明朝有個版本將「舉頭望明月」寫成「舉頭看山月」,平仄並無不同,但在意境上有些差別,你認為那一句比較好呢,請寫下你的看法。(限三百個字以內)
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉。
13、文章評論:「文章評論」是在題目中提供一篇或一組文章、報導、故事等,讓應考人就其中的思想、觀點、寓意加以分析評論。
例如:
在〈冷翠山居閒話〉文中,作者徐志摩認為出遊必須全然擺脫束縛,極端自由,所以主張不必「約伴」與「帶書」,對此主張,你的意見如何呢,
說明:不管贊同或反對,均要發揮成文,字數不得少於三百字。
14、讀後感:「讀後感」指閱讀所提供的文字材料,按照一定的要求,寫一篇感想。例如:這是發生在南美洲草原上的一個驚心動魄的故事。
秋日的一天,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直竄的烈焰形成一個火圈,向草叢中央一個小丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被熊熊火勢逼得節節後退,包圍圈越來越小,它們除了葬身火海(似乎已無路可逃。但就在這時,出人意料的事出現了,螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,滾成一個黑色的「蟻球」,衝進火海。烈火將外層的螞蟻燒得嗶啪作響;然而,「蟻球」卻越滾越快,終於穿過火海,衝進一條小河,使大多數螞蟻絕處逢生。
讀後寫一篇不少於600字的感想。
15、文章整理:「文章整理」是在題目中提供一段或數段具有相關性的資料,要求應考人將這些資料加以整理,組織成一篇條理清楚、主題明確的文章。
例如:下面有三項資料,是三隻駱駝自述,仔細閱讀後,寫一篇介紹駱駝的說明文。(字數一百字至一百五十字,包括標點符號。)
(1)我叫晴晴,我的身體長得很高,脖子很長,在沙漠裡能看得很遠。上星期我在沙漠裡行走了七天,又找不到水源,幸好我是不會覺得口渴的,因我的駝峰貯存了很多脂肪,供我救急之用。
(2)我叫輝輝,昨天跟一大隊旅行隊走在沙漠,那時風沙真大,
我趕忙緊閉鼻孔才能抵禦漫天的風沙。我看見那些商旅趕忙用毛巾掩著鼻子,真是有趣。
(3)我沒有名字,但人們看見我和我的同類,都叫我們「沙漠之舟」因為我們完全適應了沙漠的生活,人們都把我們當成是沙漠上的交通工具。在沙漠上行走,人們最感謝我的,是我
作文九:《保护动物一百五十字作文(共4篇)》18200字
保护动物一百五十字作文(共4篇)
作文,保护动物,一百五十字篇一:传统与创新作文
傳統與創新作文,,
主題一:限制式寫作(引導式寫作)在國小作文教學之運用
主題二:傳統命題作文在作文教學的價值
一、何謂「限制式寫作(引導式寫作)」
二、限制式寫作的型式
三、限制式寫作的命題原則
四、限制式寫作的類型
五、限制寫作在教學上的運用
六、傳統命題作文在作文教學的價值,,兼談語文作文競賽
附件一 限制式寫作的類型
一、傳統式:
二、非傳統式(錄自陳滿銘《作文教學指導》)
附件二小學「限制式寫作」簡介
作者:國立成功大學中文系助理教授 仇小屏
一、「限制式寫作」概說
「限制式寫作」的名稱是在九十一年考選部編印的《國家考詴國文科專案研究報告》中所提出的,之所以定名為「限制式」,那是因為此類題型通常更較長的說明文字、較多的條件限制,可以說是針對所欲訓練的能力而將「遊戲規則」定得非常清楚;不過
從另一方面來說,「限制」尌是「引導」,因為能針對所欲訓練的能力作出清楚的規範,那其實尌是一種明確的引導,使學生不至於漫無目標、無從措手,更何況這種命題方式很
容易設計出活潑更趣的面貌,可以更效地吸引學生進行寫作,所以著眼於積極的一面,也可以稱之為「引導式寫作」。
在大陸地區,自一九七八年以來,「限制式寫作」的題目尌一直是考詴中很熱門的寫作命題型態,已經累積了相當多的資料。而台灣則是自從八十三年大學入學考詴學科能力測驗,以及八十六年大學聯考作文詴題,突破了傳統以來「完全命題」的方式,分別出現了「限制式寫作」的命題之後,在許多大大小小的考詴中,「限制式寫作」命題尌如却百花齊放般地紛紛出現了,使中學階段相沿已久的作文教學,出現了很大的變革,而且這股風潮甚至蔓延到研究所考詴、國家考詴等重要考詴之中,可說是近幾年來寫作教學求新求變最具體、最受矚目的表現(見仇小屏等《小學「限制式寫作」之設計與實作》)。
二、「限制式寫作」之迷思
「限制式寫作」的推展迄今已更十年左右的時間了,掌聲固然不少,但是也引發不少疑惑,許多國文教師對於「限制式寫作」初而驚艷,繼而茫然,甚至產生些許疑慮,譬如聯合報教育爯針對九十二學年度台北區公立高中第三次國文模擬考的非選擇題,下了這樣的標題:「怪怪作文題 學生覺得被惡整」,由於諸如此類的情形屢見不鮮,導致更老師認為這類題目是以「以求新求變
之名,行求怪求異之實」。事實上,這當然是一種誤會,追究其原因,那是因為以往對「限制式寫作」的開發多集中於題型、題目上,對於其原理、原則的提升與歸納,則較少著墨,因此更時候會感覺到「限制式寫作」題目流於奇巧的變化,但卻迷而不知所歸。
三、「限制式寫作」命題之原則
以培養能力為最重要考量;包含句、段、篇的寫作;切合學生程度;切合學生興趣;結合範文教學;重視科際整合;重視思維訓練;重視應用文的寫作;應包含各種文體;宜善用圖表、小故事來引導學生。
(一)以培養能力為最重要考量
九年一貫課程最強調培養學生能力,而寫作能力可區分為「一般能力」(含觀察力、記憶力、聯想力、想像力、思維力、創造力)、「專門能力」(含立意、取材、措詞、構詞與組句、運材與佈局的能力)、「綜合能力」。
(二)切合學生程度
此為命題寫作最重要考量,教育以兒童為起點,課程及教材應配合學生,以引領學生。但不能過於貼近以致沒更引導作用,也不能過於高遠,以致學生不能企及,也尌是「離水三寸」。
(三)切合學生興趣
儘量去考慮學生的生活經驗、學力、需要與興趣等,已是思想情意之發表能切近於自然。限制式寫作多變的設計,常會引起學
生注意,並進而挑起迎接挑戰的強烈動機,自然而然寫作興趣便能引發出來。
(四)結合範文教學
閱讀教學應該與寫作教學緊密結合,在限制式寫作時,更可以更意義的朝「讀寫結合」的方向發展。
(五)重視科際整合
文學創作中主要運用形象思維,此思維是感性與理性的結合,所以寫作教學時,當注意感性與理性的融合。此外,配合九年一貫課程,對統整各科知識,以融入作文寫作,更是不可忽視的。
(六)重視思維訓練
鍛鍊學生作文能力,絕對更助於學生思考能力發展。由具體形象思考,逐步發展至以抽象邏輯思考為主。
(七)重視應用文的寫作
九年一貫課程綱要,第一階段及第二階段都詳列學生應具備之應用文能力,因此在寫作教學時,應更計劃的加以訓練,以大幅度的發揮語文所應具備的交際功能。
(八)應包含各種文體
文體包含記敘、說明、議論、抒情、應用等文體,教師應考量年級,作由易入難的常識。
(九)宜善用圖表、小故事來引導學生
學生易被圖表、小故事所吸引,因此應善加利用此特點,設計出新穎更趣的題目,使學生對寫作充滿興趣。
四、「限制式寫作」題組命題之原則
鎖定某種能力,以題組的方式來命題,則各個子題之間不僅具更相關性,而且更著由短而長、由淺入深、由易而難的層遞性,可以循序漸進地引導學生進行寫作,突破長久以來的瓶頸。譬如要訓練學生運用譬喻技巧的能力,則可以從「却一喻體、喻依,不却喻解」造句,進展到「却一喻體,不却喻依、喻解」造句,更進而到在一個段落的寫作中地靈活運用譬喻格。這種命題方式對於寫作能力不佳的學生而言,其效果應當是更為顯著的。
(一)子題之間頇更關聯性
在題組設計時,最好能依據一個主題來設計各子題,每個子題能運用不却的訓練技巧,因為各子題是環繞却一主題被設計出來的,所以自然地具更其關聯性。
(二)由淺入深
子題的難易度頇由淺入深的安排,才能循序漸進的引領學生。
(三)由短而長
在教學寫作時,不僅可以視年級高低安排練詞、鍛句、結段、成篇的練習,還可以在却一組題目中,從練詞、鍛句開始,在發展到結段、成篇的練習。
五、寫作能力簡介
整體說來,進行寫作所需要的能力,可以分成三個層次加以論述:「一般能力」、「專門能力」、「綜合能力」。
(一)一般能力
1. 觀察力
2. 記憶力
3. 聯想力
4. 想像力
5. 思維力
作文,保护动物,一百五十字篇二:壹-1、勤学读书篇作文延伸
壹-1、勤學讀書篇作文延伸 一、【範文】
題目:比讀書更重要的事。 【審題方法】
【段落大意】 一、 二、 三、
四、
戰國蘇秦讀書,以錐刺股,袪除瞌睡,苦讀成功,位居六國之相;漢朝朱買臣負薪讀書有成,拜為丞相之職;漢朝公孫弘為人養豕,借書抄於竹上苦讀,也居宰相之位。晉朝孫康映雪吟哦,好學不懈,後至御史大夫;車胤囊螢照書,不廢學習,知名當世。試問我們讀書只為謀求一官半職,高薪厚祿嗎,(利用勤學讀書資料)
人生在世,就是對自己的人生要負責,要讓它充實,具有意義。因此我們渴望在浩瀚書海中增長智慧,培養正確的認知,澄清心靈,以提升自我的境界,所以讀書是一件重要的事。雖然讀書是一件重要的事,但是生命中還有其他比讀書更值得我們去重視的事情,而我則認為交益友是比讀書更重要的事。
夫能讀書者眾多,但能有益友以文會友,以友輔仁者蓋寡;當
我們從書中學到先聖先賢的大道和學術,則必須有益友互相切磋砥礪,才能做到讀書貴在力行的境界。所以要修得「謹而信,汎愛眾,而親仁」的人品,要懂得結交益友;要享受「奇文共賞」、「詩文唱和酬答」的樂趣,要有一群益友。西諺云:「人沒有朋友,有如地球上沒有太陽。」試想沒有朋友,將少了多少的關懷與溫暖。總角之好,是童蒙時代最多彩多姿的一本故事書;青澀的青少年同儕團體,是分享秘密的花園,這些正足以說明交益友比讀書重要。
朋友是一輩子的事,一如讀書影響我們一生一樣。「知己是最貼切的默契,知音是最甜美的摯情。」真正的知心好友就像一個靈魂寓於兩個身體,可以推誠相與,盡歡竭忠,友誼深厚直到永遠。但願我們能珍惜每一分的寶貴讀書時光,也更能好好珍惜每一分的真摯友誼。
??????????????????????????????? 二、成語造句
1.短視近利:短視,比喻沒有遠見。近利,眼前利益。
【造句】
2.人飢己飢,人溺己溺:即己飢己溺。形容以天下事為己任。【造句】
3.嚴以律己、寬以待人:即律己嚴、待人寬。律己,約束自己。【造句】
4.無忝所生:忝,辱。所生,指父母。【造句】
5.烏鳥私情:比喻子女奉養親長的至情。【造句】
6.不忮不求:忮,猜忌、忌妒。求,貪求。比喻人的道德修養好。
【造句】
7.冬溫夏凊:凊ㄐㄧㄥˋ。冬天為父母溫暖被子,夏天則涼其席。指侍奉父母的 禮節。
【造句】
8.舐犢情深:舐ㄕˋ犢,老牛以舌頭舔小牛。比喻父母對子女的愛心深長。 【造句】
9.沉疴難癒:沉疴ㄜ,久治難癒的疾病。 【造句】
10.囫圇吞棗:囫圇,勿體完整者。比喻接受某事,不加消化,就含混粗率接受。 【造句】
11.披星戴月:形容早出晚歸,工作繁重辛苦。 【造句】
12.摩頂放踵:摩,磨損。放,至。踵,腳跟。比喻捨身救世,奔走勞苦,雖全 身磨損,在所不惜。【造句】
13.鞭辟入裏:辟音ㄆㄧˋ。鞭辟,鞭督、策勵。A.用以評論一個人的文字深刻。
B.用以努力向學,功夫切實。 【例句】 【例句】 14.逆水行舟:用以形容求學不進則退。 【例句】
15.孤陋寡聞:用以形容人見聞不廣;或自謙所知淺薄。 【例句】
????????????????????????? 三、名言佳句
1.慈烏有反哺之恩,小羊有跪乳之義。 2.出則銜恤,入則靡至。(出門則滿懷憂傷,入門則感到茫然無所依歸。)
3.父子有親、長幼有序。
4.聖經說:「身體是聖靈的殿。」 5.孔子:「弟子入則孝,出則弟,謹而信,汎愛眾,而親仁;行有餘力,則以學文。」弟,尊敬長上。謹而信,行為謹慎而言語有誠信。 6.晉朝、李密孝事祖母,烏鳥私情,願乞終養。
7.身體的羸弱會影響到心理的健康,因為身體疼痛則會引起性情暴躁,容易為小事動氣。
8.若心理苦悶,暮氣沉沉,則心境頹唐,悲觀厭世,旁人會和你保持距離,不願親近你。若心理健康,心境寬和,少動氣,自己快樂,旁人才能分享你的快樂。 9.謹而信,汎愛眾,而親仁。(行為謹慎而信實。)
10.總角之好:童年時代的朋友。總角,束髮的帶子,指幼年也。 11.人沒有朋友,有如地球上沒有太陽。
12.推誠相與:以誠心交友。盡歡竭忠:朋友間盡心盡力,處處幫忙。 13.知己是最貼切的默契,知音是最甜美的摯情。
14.學海無涯,惟勤是岸:學海,形容學問浩瀚博大。無涯,沒有極限
???????????????????????? 四、材料套用 (一)孝順父母: 1.青年守則第二條:「孝順為齊家之本。」能孝順父母,家庭就能「父子有親、長幼有序」,一家人就能和睦
相處,共享天倫之樂。反之,若不能克盡孝道,則思想邪曲,情感虛偽,無情無義,人格墮落,必致敗壞門風。俗語說:「國之本在家,家之本在身。」我們能夠行孝,家庭自然和順快樂,鄰里間亦能和諧相處,推而廣之,社會自然安定。(這是比讀書更重要的事)
2.人之身體髮膚,受之父母;而我們有父母就像樹木有根,流水有源一般;樹木無根便枯萎,流水無源便乾涸,人無父母,便如出則銜恤,入則靡至一樣,像似沒有自己的存在了。
(二)強健身體:
1.健康是人生最富裕的產業,沒有健康的身體,任何理想都會變成虛幻的妄想。 2.俗語說:「萬貫的家財,不如健康的身體。」西諺也說:「健康就是財富。」、「生命的國王,比不上健康的乞丐。」在在說明了健康的重要性。身體的健康是一切事業的基礎,一生幸福的根基,失去了健康就失去了一切。
(三)心理健康:
1.擁有一顆善良慈悲的心,隨時隨地為別人設想,主動關懷別人。律己嚴,待人寬,有包容的胸襟,不和人斤斤計較。
2. 身體健康、心情愉快的人,不可能有壞天氣。因為,任何天空都是美麗的。 所以生理的損耗必定會釀成心理的損耗,而影響到國家社會的生命力。
3.懂得挖掘生活情趣,在緊張忙碌的社會裡,保有從容自適的閒情,培養生活情趣,為自己留住一片可供觀照玩味的心靈空間,
必可使生命更豐美、更活潑。
(四)服務助人:
1.風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心。不要把自己禁錮在書本的象牙塔內,對外界發生的事麻木不仁或渾然不知,而應該主動服務助人。人生最大的樂事,莫過於服務助人,服務助人所得的快樂,絕非物質享受所能比擬。
2.人類之所以異於禽獸,是因為人類會發揮「仁」、實踐「仁」,而服務助人是仁的最高表現,所以要培養「人生以服務為目的」的正確人生觀,摒棄功利思想 或拜金主義的作祟,做到「人飢己飢,人溺己溺」。
(五)自由:
自由也比讀書更重要。無法擁有自由的人,猶如籠中之鳥,縱有翱翔萬里的
大鵬之才,卻只能枯坐籠中,沒有振翅的機會,還不如一隻自由的燕雀,可以高歌、飛翔。所以,自由的天地,一個可以發揮長才的天地,也比讀書重要。
(六)讀書是現代人的開門第八件事,生活如讀書,讀書如生活。孔子云:「弟 子入則孝,出則弟,謹而信,汎愛眾,而親仁;行有餘力,則以學文。」 說得真有道理。如果我們要使生活充實,是不是應該有更重要的事來寄託 身心,發揮理想呢,這是該深思的問題了。(可用在末段)
???????????????????????????
五、短文訓練 〔說明〕
1.請先讀完下列短文。
2.試用提供的詞語,改寫原來的短文。提供的詞語須全部使用,可不依順序,使用提供的詞語須加( )號。
3.內容力求簡明,可不分段,但須加標點符號,約一百五十字左右。 4.題目訂為「與好書為友」。
〔短文〕
【讀書是使生活走上充實而快樂的最佳捷徑,一本好書,不僅能替我們解除煩悶,給我們新知,更能使我們從平庸中蛻變為高雅。愛讀書的人,不會無聊,更不會孤寂,因為好書是人類的最好朋友,不管任何情況,都能永久地、忠實地陪伴我們。】
〔提供詞語〕
1. 內心深處的思想。2.孤陋寡聞。3.增廣見聞。4.擴充生活領域。5.陶冶性靈。
〔習作〕
六、【實戰寫作】
題目:比讀書更重要的事 一、布局建議:散列式 二、文思引導:
(一)孝順父母、尊敬長上:孝親敬長,友愛弟妹,謹守倫常,克盡孝道,這是 比讀書更重要的事。
(二)健康身體:鍛鍊身體,做一個允文允武的現代青年,這是比讀書更重 要的事。
(三)心理健康:情緒要穩定平和,不亂發脾氣,培養高EQ,人際關係和諧良 好,這是比讀書更重要的事。
(四)服務助人:急公好義,做事光明磊落,當仁不讓,助人最樂,這是比讀書 更重要的事。
【段落大意】 一、
二、 三、 四、 五、
作文,保护动物,一百五十字篇三:提升作文亮度的“写作秘笈”
《编辑倾情泄秘》
——提升作文亮度的“写作秘笈”
讲座:小恍编辑(妙笔王莹)
主持:北京希妈
主持:在春天里,在春花与雪月并存的日子,因有约,因有群,我们博友们或穿着棉衣、或穿着毛衣、或穿着单衣,带着孩子,引着家人,围坐在了电脑前,今夜无论明月是否高挂,我们都只围着电脑,都在期待着我们北方的美女+才女编辑——小恍老师,给我们带来讲座——提升作文高度的“写作秘诀”。
她就是我们心中的月亮,能照亮我们写作旅程中黑夜的月亮。
现在我们以最热烈的掌声欢迎老朋友——编辑小恍。
大家好哦,我是长春《小学时代妙笔作文》《小学时代故事画刊》的编辑小恍,和大家是老朋友啦。嘿嘿,有时候因为QQ群太多,不能一一看过回复。但一直长期隐身,默默关注着大家的。有时候见到优秀的文字,也会兴高采烈地和其他编辑传看,然后共同
分享。对于指导孩子写作这方面,说实在的,经验真的尚浅,就是凭着近几年的编辑经验来谈,谈论的话题也可能很散,欢迎大家共同探讨,群策群力。另外毛遂自荐一下,个人专业是历史,也很喜欢诗词及古典文学这方面——希望下次有这方面的讲座,能和群友们多多交流呀。
本次讲座准备从编辑和家长这两方面,简单从几个角度谈谈如何让孩子的作文内容更精彩: 从编辑角度上看,不同题材的作文,需要什么样的稿子呢
主持:编辑需要、喜欢什么的文章呢,这是一直都是家长朋友们最最关心的问题,小恍老师,你真是太太太??
编辑喜欢什么样的文章呢,简单来说,好文章应该是“语言美”“构思好”“主旨清”的文章。首先看标题、写作主题是否新颖,再细化到文字上,就是语言不过分啰嗦,开头结尾不俗套,段落布局合理。
另外,如果是节日、风景之类的,编辑会首先看是否有时效性(在之前的讲座里说过,编辑一般会提前2个月编辑稿件。例如现在是春季,那开始征集的就是夏天的文章了。4月份,可能要征集的就是暑假方面的专辑)除掉“时效性”外,以上因素也都是大家衡量一篇作文是否是好文章的标准。下面有几个“秘诀”分享,一般都是我在编稿的时候,发现大家的稿子经常容易出现的问题:
秘诀1:段落划分很重要
通常小学生的一篇作文,容易在中间出现某一段落文字过长的问题。一篇作文通常在五六百字或七八百字上下,按照“黄金分割率”,每段不宜过长,差不多五十到一百五十字,就可以分一个自然段了。
至于段落的次序,应该先把重点抓出来(也就是集中主题,思考这篇作文到底要说些什么,)然后在次段一一描述细节。对一个初学写作的孩子而言,如果能把握住这个原则,至少可以避免“前后不分”。再高一点儿层次的写作者,可以多注意,如果对话过多,也可以单列成段,避免冗长。
另外插叙一下,不太赞同一些老师说的,作文必须考虑“三段式”写法,第一块作文的开头部分,直接点题,第二块具体叙述。第三块是作文的结尾。结尾再次点题,这样的确可使文章结构严谨。不过时间久了,容易抑制孩子的创新性。
秘诀2:写作时注意一个写作误区——文章不是越长越好
一篇文章的好坏真的不是靠长度来衡量的——特别是叙事作文。有时候长篇作文固然是情节跌宕有趣,不过也有的作文过长,是因为太过累赘了。去掉一些多余的赘字后,文章会显得干净一些,就像理完发之后神清气爽的感觉。
写完之后,可以自己去读一遍,作文里的“我”和“的”“了”字,以及一些形容词会不会太多了——如果出现过多,很容易让作文显得就像大白话。
比如这句——今天一大早我和妈妈便起床了,我们快速的吃完
了早饭便悄悄出了门,你知道我们为什么出门吗,呵呵,告诉你们吧,我们要参加一场活动,因为爸爸不愿意我们参加,我们只有偷偷的溜走了。
本身是一段特别有童趣的话,不过“我们”出现的次数显然过多了,显得不利索并且很口语化。
想要精简一下,可以这样改:
今天一大早,我和妈妈便起床了,快速吃完早饭后,便悄悄出了门。你知道我们为什么出门吗,呵呵,告诉你们吧,我们要参加一场活动,因为爸爸不愿意我们参加,只有偷偷地溜走了。
再比如写《我妹妹》,如果光是“可爱”就出现两次,“调皮”就重复三次,那可得注意了。最好的呈现方式是尽量少用这些形容词,把可爱、调皮的行为和话语具体描述出来,当阅读的人自己得出一个“可爱”“调皮”的结论,那就是好文章啦。
在叙事过程中,如果是到某某地历险,历险的经历,尽量多分几个自然段,叙述要简介,一段话不要加太多形容词。作文忌用太多的虚字,这是写作的金科玉律。小到一个标点符号,大到完整的段落语句,哪怕已经“呕心沥血”,该拿掉的还是要拿掉,就从多余的“我我我我我”和“的的的的”开始吧~
主持:这是个好观点。作文不是越长越好,其实小朋友们听肯定也很高兴,不过你们可得记住小恍老师的“金科玉律”。
秘诀3:写作文,顾及开头的时候,千万别忘了突出结尾
作文的结尾,和开头其实是一样重要的。之所以这次讲座不讲
开头,而单单把结尾拎出来和大家谈论,是因为大多数孩子的投稿,都是开头、情节安排非常独到,只有结尾差强人意,给人“只差一口气,就可以成为精品”的遗憾感。作文的结尾如文章这台大戏的压轴部分,必须唱得精彩,如“撞钟”,方可韵味十足。
下面先以常见的几个问题型结尾为例:
(1 )口号标语型
这种类型在写一些环保作文时最为突出,比如:我们可以避免让地球母亲愈发衰老~从身边的小事做起,不乱丢垃圾,不浪费粮食,节约用纸,珍惜水源??,做地球母亲的好子女,让我们的母亲多一份欣慰吧~
——点评:不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。
再来比较一下一篇《承诺》的文章,作者在结尾一段写道:
无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者——这就是我的承诺。
相比之下,这篇《承诺》就显得更真实一点儿,因为你能感受到这句话是作者的心声,真的是“有感而发”的,前面的结尾,虽然可能也是真情实感,可是因为形式上比较“口号式”,显得就有点儿矫情造作,有点儿“假”啦。
这时,可以想办法让这句感叹更发自内心,例如改成这样:
我真不希望漂亮的地球妈妈渐渐衰老,可是,怎么让她永葆年轻
呢,我认真想了想,或许,从身边的小事做起会对她有一些帮助吧,比如不乱丢垃圾,节约用纸,珍惜水源??作为地球母亲的好子女,我希望她脸上永远都挂着美丽的笑~
(2) 过度简单型
这次的秋游活动全班同学都玩得很“high”,真希望我能再去玩一下那些有趣的项目啊~ ——点评:这样的作文,一般都是中间详细讲述了游玩的段落,就是文章结束时太过简单,而且“真希望下次再去玩”“真希望我再回到那里”之类的语句已经被大家用得烂熟了,不容易有新意。
(3) 意犹未尽型
哈哈,多么可爱的小家伙~这就是我家的新“成员”,一只人见人爱的小仓鼠,一个给我家带来无穷乐趣的小精灵~
——点评:这样的结尾和前一种“过度简单”基本相同,挑不出太大的毛病,不过离成为精华还差了一点点。
结尾其实有好几种方式:如“追问拓展式”——在文章结尾处以反问的形式提出问题,引导读者思考;“情景渲染式” 结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。例如鲁迅的小说《祝福》就使用了这种结尾。我给那些因为在近旁而极响的爆竹惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。我在朦胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪
花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,预备给鲁镇以无限的祝福。还有“出人意料式”——就是文章的结尾既出人意料又在情理之中。一般想象作文可以借鉴这种方式。这样的结尾往往意味深长,不仅可以使叙事曲折有致,还可以起到深化主题的作用。莫泊桑的《项链》就使用了这一结尾方式。
唉。可怜的玛蒂尔德,不过我那一串本来是假的,顶多值得五百法郎!??
这种结尾是人们以常规思维思考根本想不到的,不仅具有很强的讽刺意味,还使小说的内涵更加丰富了。
刚刚说的那篇过度简单的作文,其实也不用加太多字,就是融入自己的真情实感,比如采用设问、反问、想象等方式。下面发两篇还不错的作文结尾;
?秋,驮着人世间数不尽、理不清的烦恼,有点儿累,却很满足。秋说过的:“爱,是一首无声之歌/要用灵魂聆听/爱,是一首无尽的航道/要用生命完成??
?结尾2:节目表演完了,我和妈妈还与小海豚合影。现在,每当看到照片中我、妈妈,还有海豚的笑,我依然会回味,在回味中依然还有一些不够尽兴。
——这个结尾也没用太多修辞,不过感情抒发得很自然,相比于“这次的秋游活动全班同学都玩得很“high”,真希望我能再去
玩一下那些有趣的项目啊”就更让人爱读了。
总之,写作文时,多考虑几种结尾的方式,尽量让它有亮点,千万别让你的结尾变成一个模子里刻出来的无个性的模型哟。
主持:小博友们需要个性发展,我们的作文也需要个性化~呵呵,这作文与我们人一样,都需要有个性~
秘诀4 :不同题材的作文,写作时需要注意的方方面面:
下面就以收到的稿子为例,谈谈几种不同类型的作文需要注意的地方。这部分如果详细说起来过于庞杂了,我尽量简略一些:
?动物作文
和宠物打交道是培养写作观察力的好方法之一。不少孩子都有自己的宠物了,而且大家也都是爱动物的孩子,观察起来并不困难啦。
动物作文有几要素:1. 观察,观察一般从外形特征、活动特性、生活习性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择、有条理地加以描述。普通的作文,大多都是先具体地描写小动物的样子、外形,然后把自己的喜爱融在里面,用简略的话直抒情感。如果想“升华”你的作文,突出动物的生活习性,这是最基本的要求。在写这方面时要注意:猫有猫性,狗有狗性,介绍时最好能跳出“介绍+抒情”这个框框,写出你家动物和别的宠物不一样的地方,它脾气大吗,它做过什么非同寻常的事呢,会不会在我们睡觉的时候飞出家门,和外星人交朋友呢,总之,要多观察、多想象,和人物作文一样,尽量写出主人
公新颖、与众不同的地方。
我记得5期《妙笔作文》里刊出过一篇《我家那群宝贝儿》:小作者的宠物是一只鸡和一只兔子,她给兔子取名——兔怕怕。顾名思义,这只兔子胆儿太小,它总是躲进落满尘埃的角落,搞得我和老妈经常趴在床底下,对它“围追堵截”。每次爬出来,都会搞得灰头土脸,狼狈不堪,而怕怕则不安分地在我怀里挤来挤去。兔怕怕走到哪儿,小鸡就像影子似的跟到哪儿。因此,我们小区里的人经常看到一幅有趣的画面:在我家阳台上趴着一只晒太阳的兔子,兔子的头上还站着一只小鸡~
这样的作文,写得不是一只泯然于众多动物中的兔子,而是一只“能容纳小鸡站在头顶”上的兔子,很不常见,读起来就显得特别有新意和有趣。
2 严格来说,“观察”只是一种理性、客观、带有距离的分析和判断,而观察之外的“参与”“关怀”和“关心”才能让我们笔下多出一分真情,只有先感动自己,才有可能感动别人。把动物作文写好的孩子,一定也是善良、热爱动物的孩子,家长可以不必急于要求孩子写作文,先培养自己一颗善良博爱的心,从和孩子一起观察动物开始吧~
从一般收到的稿子来看,动物题材的作文主要有以下几种形式:
(1)身边的宠物,就是简单介绍动物习性的作文,这部分群友们都写得很好啦,我不必太强调。主要是注意结尾的新颖程度,把握好叙述的节奏。
(2)动物传奇,这类作文一般受西顿、沈石溪的动物故事影响,情节比较跌宕起伏,很好看,建议:写前先,对自己的主人公生活习性、喜好、习惯有一定的了解。一般以第三人称为主,也可以使用第一人称或第三人称。
(3)想象作文,作文也是编故事的过程,把你的故事编得好看,让人看了又想看,就成功啦。写这方面的稿子时,注意故事的完整性,注意起一个特别的标题。创造新鲜感,控制字数。至于如何制造新鲜感,我在下文“想象作文应该注意哪些方面”会有具体介绍。 ?人物作文重点注意哪些方面
群里的孩子很优秀,孩子们的作文其实都能达到一个很高的水平,所以写人的基本要求(独特个性:外貌、语言、行为、事件)在这里就不罗嗦啦,想要“升华一下”的话,有两点:
1、注意外貌描写的顺序。对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的。这些方方面面,哪些先写,哪些后写,遵循一定的顺序。但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化;2、要多注意细节描写,除了描述的同时,多写写“我自己想到的”,然后用个性化、生动的语言表述出来,这会让你的作文显得充实。
以今天雁捷爸发的一篇很有趣的作文为例:
我的妈妈胖乎乎的,像个大肉丸,戴着一副眼镜,牙齿参差不齐,鼻子有点小,红红的嘴巴,总是笑眯眯的,像盛开的花儿,每当看到妈妈的笑脸,我就会开心了许多。
“大肉丸”很爱唠叨。每天早晨,她肯定会准时出现在我眼前,叫我起床、吃饭:。上学前还要唠唠叨叨:“文具准备好了吗,书本带齐全了吗,”;写作业时,大肉丸又提醒我:“赶紧改掉这位错字宝宝。”考试前又说:“认真看题,读懂题意,不要骄傲,马虎~”
“大肉丸”吃饭可有意思了。每当吃丸子的时候,我就会看到“大肉丸”吃小肉丸,“自相残杀”的情景。她喜欢的运动是乒乓球,一般人会被她打个大紫包。
我爱我的“大肉丸”妈妈~
哈哈,把妈妈比成“肉丸子”,非常新奇有趣,这种写法太形象了,基本能达到发表的水平,如果想要扩展一下,可以注意多填充一些细节,比如受到大肉丸提醒后,“我”是怎么想的,有什么具体行动。另外考虑一下结尾,如果以自己的心情、对妈妈说的话,大肉丸妈妈看到这篇文章后的态度来结尾,可能会更有趣一些。
?游记重点注意哪些方面
游记作文写通顺容易,不过不容易写出彩。在写作时可以记住游记有三忌,1、忌无序,描写景物的顺序通常有三种(时间、方位、地点)2、忌贪多,记住,佳处不过一峰,幽处不逾一树。3、忌无情和虚情。写景还有一些所谓规则,如“点面结合”“烘托映衬”“对比描写”“虚实结合”等,不必死记硬背,这些经验其实都可以通过阅读获得,可以多欣赏一些名家名篇,不必仿写也不
必刻意借鉴,做到“胸中有丘壑”,下笔时也就自然能写到多种写法了。
?想象作文重点注意哪些方面:
创造新鲜。想象作文本身是很轻松有趣的,不妨也让你的语言幽默、夸张一些,写成一篇文章的基本要素是”文字”,文字用得好,再平凡的素材也能笔下生花。成语可以用,但要用在适当之处,如果太频繁了,隔三五句就出现一次,那就显得太匠气了。把成语换成新鲜的生活用语,可以让平常的内容增加可读性。比如形容一个人写字“歪七扭八”,不如说“像是喝醉酒的蚂蚁”或是“被疯狗追着跑”,增加一些这样有个性的语言,这会让你的想象作文别具风味。
?读后感应该注意哪些方面
重点两个字——布局。当你写一篇一千字的读后感时,不会用掉六百字来说明这本书的内容吧,否则,剩下的四百字如何配给,简单谈谈感想的话,那会让你的作文变得“头重脚轻”。对于一篇800-1000字左右的读后感,顶多用两百字把书的内容介绍清楚,因为讨论情节、文字的优、劣才是文章的重点,理应着墨较多;至于结论,字数比开头多些或者少些都无妨,却不宜超过说明的部分,以免写得“尾大不掉”。
主持:揭秘,彻底地揭秘,小恍老师从多方面、多角度揭秘。实在是太感谢了,谢谢老师倾情泄秘,谁能帮我递上一束鲜花,谢谢
从家长指导的角度,如何提升孩子作文高度
说来惭愧,我不是孩子的家长,所以在这里说得未必准确,不过我也是从孩子一步一步成长起来的,也经历过一提作文就头疼的过程。所以,多少了解一点儿孩子的想法。我觉得 家长讲评孩子孩子作文时,不妨遵循三大原则:一、首先可以通读一遍,找找有没有语句不通顺,多看孩子的亮点;二、三个尊重:尊重原创、尊重思路、尊重素材;三、在尊重的基础上,在本着跳起来够得着的目标去点评、提高,让孩子有所启发、有所激励。 下面简单说说,家长在看孩子作文时,需要注意的地方吧:
秘诀1:看作文时,检查标点符号的使用
家长在看作文时,标点符号不必刻意去一句话一句话的纠正,只要注意学生作文中标点符号使用最为常见的问题是下面三种:
(1)、含有疑问词的陈述句错用了问号。
问号表示疑问句末尾的停顿,有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等,但全句并不是疑问句,末尾不该用问号。例如:我不知道妈妈为什么这样爱唠叨。这个句子其实是个陈述句,末尾应该用句号。可不少同学看见疑问词“为什么”,就误以为它是一个疑问句,句末用了问号,在作文中错误地写成:不知道为什么妈妈这样爱唠叨,
作文,保护动物,一百五十字篇四:限制式新题型命题作文的类型与特质
【限制式新題型命題作文的類型與特質】
主講:林文欽教授
一、前言
作文教學首重命題,「命題作文」一直被認為是作文教學最重要的一環。一般作文命題類型可分為:「傳統式作文命題類型」與「限制式新題型命題作文類型」兩種。最近命題趨勢無論是國家考試,或各級學校入學測驗,都偏向「限制式新題型命題作文類型」,為因應此命題趨勢,所以本篇論文以「限制式新題型命題作文類型」為研究範疇。
二、限制式新題型命題作文類型
所謂「限制式新題型命題作文」,就是提供材料作文,或給材料作文。
「限制式新題型命題作文」類型,在語文教師與專家學者的不斷研究與創新下,內容日益豐富,大致可歸類為三大類型:
(一)提供文字材料作文:
這類作文的具體方式很多,經參酌海峽兩地資料歸納至少可以羅列以下十六種。
1、翻譯:「翻譯」即是把古文或古典詩、詞、曲翻成白話文。
例如:下面這一首七絕,主題是「敘述旅客夜宿舟中情景」,請細心閱讀,領會其意境,然後將其譯成白話。
月落烏啼霜滿天,江楓魚火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
(張繼〈楓橋夜泊〉)
2、修飾:「修飾」是提供一段不通順的文章,要求寫作者把它修改、潤飾得順暢而精鍊。例如:閱讀下列文字,回答下面的問題。
那是一個放假的周日,我抬頭看著窗外,藍藍的晴空中有幾朵白雲飄動著,那雲就好像是一個小孩子在埋頭努力疾書,可是又好像是一只被囚禁的小貓咪......,花園旁邊有幾個小女孩正在輕盈地跳著橡皮筋,頭發上綁的彩帶就像展開翅膀正在翩翩起舞的蝴蝶,遠處有一堆幾個成群的十七、八歲的年輕人,一個個神採奕奕,自由自在地聊著,我也真想走出去,成為窗外他們的一份子,可是窗外的世界不知從何時起就已經不再是屬於我擁有的了,我只屬於那成堆默默無聲音的作業本和溫習不完的一大堆功課......。
以上這段文章是某高中同學作文中的一段,題目是「窗外」,有些文句不通順,有衍詞贅字,請你在不妨礙原意、不更動句子次序的情況下加以修改、潤飾,使其簡練、順暢、優美。例如首二句可以修飾成:周日,我抬頭看著窗外。
3、組寫:「組寫」是根據一定的文字材料,按照一定的寫作要求,將它們重新排列組合,重新組織成文的作文方式。
例如:下列詩句並未按原來順序排列,請重新加以組合,並說明如此組合之原因,文長一百五十字至二百五十字(含標點符號)。
輕羅小扇撲流螢
坐看牽牛織女星
銀燭秋光冷畫屏
天階夜色涼如水
(杜牧〈秋夕〉)
4、改寫:「改寫」是提供一篇或一段詩文,讓寫作者根據原文材料,改變原文形式甚至內容,寫作新的文章。
例如:閱讀下列文字,再依說明作答。
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
(白居易〈賦得古原草送別〉)
說明:
(1)將上列詩歌的情境(時間、地點、景物、事件.....)當作背景,將自己想像為送別的人,重新寫成三百字至五百字的文章(含標點符號),文體不拘。
(2)必須使用第一人稱,為了使情境完足,可以適度加些想像鋪陳。
5、縮寫:「縮寫」又稱簡寫、簡述、摘要、提要。
例如:下列是一篇有關旅遊的訊息(三五三字),請縮寫成一百二十字至一百五十字(含標點符號)的一段短文。
五月是中北部桂竹筍產期,今年上山採筍的遊客特別多。春天的桂竹筍不僅數量多到「一瞑大一公尺」,讓筍農摘得疲於奔命,若是雇工採收,可能把筍賣掉來付工資都不夠,因此觀光筍園可
說是最後的一招。
由於筍價低迷,產地一斤鮮筍頂多二十元,筍農乾脆特價優惠,一人只收一百元的低價激起遊客大撈一筆的鬥志,可是不消多久,若非累得體力不支,就是被蚊子叮得打退堂鼓。這樣筍農可樂了,因為一甲地竹林難得收穫幾千元。可是只要來兩輛遊覽車遊客,就可收入近萬元。而且不少遊客摘了一j袋竹筍,發覺根本乏力背下山,只好拿走一、兩根,其餘金部丟在竹林裡。等遊客走後,筍農再喜孜孜的扛下山,因為他等於僱了一大群倒貼工資的摘筍工人。
俗話說「山不轉路轉」,台灣農業入關後將何去何從,觀光桂竹園應該是一個很有趣的啟示。
6、擴寫:「擴寫」是與縮寫相對應的一種寫作方式。擴寫是對原文的擴充和生發。例如:請閱讀下列文章,並根據括弧內的提示來描寫形容,完成本文。
「在我高一時,班上有位同學,他長的很帥〔有多帥,〕但最令人羨慕的是他很聰明〔有
多聰明,〕只是他有個嚴重的缺點〔什麼缺點,〕讓大家都很討厭他〔看到他,有何反應〕最後大家終於受不了了,於是開會〔可能會有哪些意見,〕做出了一個決定〔什麼決定,〕,並且嚴格執行〔如何執行,〕,最後〔依你的想像給這則故事一個結局〕」
說明:
(1)寫作時須引用原文,劃線部分,,以使文章完整。
(2)文須分段,字數五百字至六百字(含標點符號)。
7、續寫:「續寫」根據原文的基本內容和情節作為發展線索,接續寫作,補充新的內容和情節,使原文(转自:wWw.JIAoShilM. 教 师 联盟 网:保护动物一百五十字作文(共4篇))獲得新的發展。
例如:根據文章的標題與開頭和以下要求。續寫一篇作文。
要求:(1)圍繞一個中心,續寫記敘為主的散文。
(2)運用多種表達方式。
(3)續寫的部分不少於500字。
〈高中生活剪影〉
高三畢業合影,即將貼在我的相冊上。
攝影師按下快門的一瞬,是一個極靜的世界;當隊伍解散的時候,我的思緒卻再也收不住,繩了。高中生活的一幕又一幕的活劇,如果拍下照片,稍加整理,不就是一冊冊主題各異的「故事集」嗎,
8、補寫:「補寫」即補充寫作。
例如:閱讀下面材料根據要求補足省略部分,寫成一篇完整的記敘文。
(一)李煬的腳被碎玻璃扎破了,到醫院包紮後我和劉誠等幾個同學送他回家。
(二)在他家附近的胡同口,李煬碰見了父親,雙眼立刻充滿了淚水,期待著憐愛和安慰,可父親只是交待了幾句就走了。李煬委
屈、傷心,還有點生氣,說父親一點也不關心他。
(三)劉誠笑著說:「其實大部分的老爹卻是這樣,他很愛你,只是不表現出未罷了。不信你看,等會兒你爸走到前面拐彎的地方,一定會回頭看你。」大家半信半疑,不約而同地停下了腳步,回過身來,注視著他爸爸漸漸遠去的背影。
(四)李煬的爸爸......
(五)這一切只發生一瞬間......
(六)同學們嘁嘁喳喳,扶著李煬,來到他的家裡。坐定之後,我說:「其實這『回頭一瞥』,何止是父親有,其他親人、老師、朋友也有。我就經歷過類似的事情......」
要求:(1)第 (四)段寫父親的背影、動作;
(2)第 (五)段寫大家的神態和心理活動;
(3)第 (六)段以文中「我」的口吻,寫一件類似的真實的事情,可借助於合理的聯想和想象;
(4)補寫總字數不少於600字。
9、仿寫:「仿寫」就是模仿範文寫文章。
例如:〈拔河的啟示〉
從拔河中我們可以得到很好的啟示。拔河,不僅是集體氣力的競賽,更是團隊意志的較量。比賽到了最後階段,雙方都幾乎精疲力竭了,這時,任何一方失去堅持到底的意志,瞬間就會成為失敗者。誰有韌勁,誰就會得勝。我們做任何事情也是這樣,在向前奮鬥的道路上,常會遇到種種風浪和挫折,不可能一帆風順。
在這個時候,尤其需要堅韌不拔的意志和磐石般強固的毅力,提醒我們自己:再堅持一下~最後的勝利往往就存在於這再堅持一下的努力中。
請參考上文的寫法,已「??的啟示」為題(空格處可代以其他任何一種體育項目),寫一段兩百到兩百五十字含標點符號)的議論文字。
=
10、設定情境作文:「設定情境作文」是就我們所見聞的生活情境或問題情境,讓寫作者發表議論、感想的命題方式。藉此可以測驗寫作者針對實際問題或某種事件,提出觀點加以申論,或提出解決方案加以闡述等能力。
例如:依設定情境撰寫一篇五百字至六百字的短文。
假設事情境概述:
(1)某生在高中畢業前夕,因期末考試舞弊,累積前過,留校察看,以致勒令退學。
(2)該生於高二、高三行為嚴重偏差,經常違反校規,諸如:抽煙、打麻將、逃學、蹺課、打群架、塗改成績單、點名單,一再通融,予以留校察看。
(3)高三上學期期末訓導會議,操行成績不及五十分,依規定應予勒令退學、改變環境,經導師力保得以繼續留校察看。
(4)該生父母經商失敗,工廠倒閉,負債累累。
(5)校方反對畢業前夕開除學生,導師堅持勒令退學。
(6)導師雖然堅持退學,卻也極力爭取該生參加大學聯考的機會。
請依以上情境,以該生導師的立場,代擬一封「給某生的臨別贈言」。
(選自賴慶雄、楊惠雯《作文新題型》)
11、引導式作文:「引導式作文」是在作文之前先提供材料當引言,而引言之後的題目或採閉鎖式,題目已經固定;或採開放式,自訂題目;或採半開放式,如:請以「××的啟示」、「我對××的看法」或「??是什麼,」......為題;有的甚至除題目之外,還列出題綱式的指引,讓寫作者根據指引寫作。
例如:
人們通常會透過某一特別而具體的事物來保存某種「記憶」。例如琦君以「一對金手鐲」來保存對於昔日摯友的記憶,畢業生會以記住班號、保留制服來維持對母校的記憶,家庭的成員會以珍惜傳家寶、族譜來維持對家族的記憶;旅居海外的遊子會以聽家鄉歌、吃家鄉菜來維持對故鄉的記憶;我們平常也會藉著珍藏徽章、車票等物品,或者憑著對一條河流、一次旅行的印象,來維持我們對人生某階段的記憶。你透遇什麼事物、來保存人生中那個部分的記憶,
請以「一個關於??的記憶」為題,寫一篇文章,文長不限。
12、文章賞析:「文章賞析」是根據題目所提供的一篇或一段文章,要求寫作者從主題思想、遣詞造句、布局結構、風格特色等
方面加以鑑賞分析,藉此可以測驗寫作者理解、欣賞、分析、表達等能力。
例如:李白的〈靜夜思〉的確是一首家家喻戶曉的好詩,揣摩之後,請回答下列兩個問題:
(一)就「空間結構」的布局方式賞析這首詩的美感。(限三百個字以內)
(二)明朝有個版本將「舉頭望明月」寫成「舉頭看山月」,平仄並無不同,但在意境上有些差別,你認為那一句比較好呢,請寫下你的看法。(限三百個字以內)
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉。
13、文章評論:「文章評論」是在題目中提供一篇或一組文章、報導、故事等,讓應考人就其中的思想、觀點、寓意加以分析評論。
例如:
在〈冷翠山居閒話〉文中,作者徐志摩認為出遊必須全然擺脫束縛,極端自由,所以主張不必「約伴」與「帶書」,對此主張,你的意見如何呢,
說明:不管贊同或反對,均要發揮成文,字數不得少於三百字。
14、讀後感:「讀後感」指閱讀所提供的文字材料,按照一定的要求,寫一篇感想。例如:這是發生在南美洲草原上的一個驚心動魄的故事。
秋日的一天,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直竄的烈焰形成一個火圈,向草叢中央一個小丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被熊熊火勢逼得節節後退,包圍圈越來越小,它們除了葬身火海(似乎已無路可逃。但就在這時,出人意料的事出現了,螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,滾成一個黑色的「蟻球」,衝進火海。烈火將外層的螞蟻燒得嗶啪作響;然而,「蟻球」卻越滾越快,終於穿過火海,衝進一條小河,使大多數螞蟻絕處逢生。
讀後寫一篇不少於600字的感想。
15、文章整理:「文章整理」是在題目中提供一段或數段具有相關性的資料,要求應考人將這些資料加以整理,組織成一篇條理清楚、主題明確的文章。
例如:下面有三項資料,是三隻駱駝自述,仔細閱讀後,寫一篇介紹駱駝的說明文。(字數一百字至一百五十字,包括標點符號。)
(1)我叫晴晴,我的身體長得很高,脖子很長,在沙漠裡能看得很遠。上星期我在沙漠裡行走了七天,又找不到水源,幸好我是不會覺得口渴的,因我的駝峰貯存了很多脂肪,供我救急之用。
(2)我叫輝輝,昨天跟一大隊旅行隊走在沙漠,那時風沙真大,我趕忙緊閉鼻孔才能抵禦漫天的風沙。我看見那些商旅趕忙用毛巾掩著鼻子,真是有趣。
(3)我沒有名字,但人們看見我和我的同類,都叫我們「沙漠
之舟」因為我們完全適應了沙漠的生活,人們都把我們當成是沙
漠上的交通工具。在沙漠上行走,人們最感謝我的,是我
作文十:《五十字作文大全》5000字
五十字作文大全
篇一:三年级日记大全50字
7月3日 星期六 天气晴
从今天开始,我就要开始写暑假日记了,我把我和哥哥把以前没用完的本子和纸,清了出来。我把这些纸订起各种各样的本子,草稿本、英语本、数学本、语文本??许许多多本子。这样既节省了钱又节约了纸。我又把一些用完了的纸收集起来,卖掉,这样我们既赚了钱,又让这些纸利用起来。
我真希望大家也能节省纸,节省钱,养成一个自理能力强,又节约钱的好孩子。
我的这个暑假,要从节约用纸开始~
7月4日 星期日 晴
爸爸说我很有进步,就叫妈妈给我买一双旱冰鞋~妈妈带我去了几家超市,腿都疼了。才买到了一双旱冰鞋。
我终于有一双旱冰鞋了~它有两种颜色,黄、蓝,一共有四个轮子两个结,它可以从35调到38号。穿上去很暖和。
妈妈给我买了护膝护腕还有头盔,当天晚上我就穿上鞋,到外面去溜冰。甘心向后退,我溜着溜着差点跌倒,甘心吓了个半死,我不要他们扶~自己也能行我下定决心一定要从台阶滑到妈妈那里才算本事,我小心地尝试着,一步、两步、三步??啊,我到
了终点,太有成就感了~我会许多花样,如边骑车子边滑,边滑边转呼啦圈,还能“金鸡独立”等等。
我今天真是有了不小的收获,学会了溜冰我很高兴,现在我已经能很自如的溜了,弟弟的身材不苗条,爸爸笑着说:“你姐姐像一只天鹅,翩翩起舞,你像一个大炸弹,做在地上能砸个坑~”真是笑死我了。
7月5日 星期一 晴
连续几天大太阳,让我们热得受不了。今天,我在外婆家玩,去游泳了。我套上救生圈,猛虎般的向水中冲去,我双手从里到外的滑行着,双脚用力的上下摆动着,就跟一只海龟似的在游动,我游到中间和我的两个哥哥玩,我用手把水始出滚滚巨浪之中,使他们被打的落花流水,寸步难行,后来他们只的向我乖拐求饶。
然后我们还在水中抛足球,大哥守门,二哥助战,我们两个一起上,左抛右传,就进了一球,轮到我守门时,大哥抛了一个高球,就象一只大鸟在天空翱翔。后来,我和二哥战胜了大哥,真值得骄傲。
7月6日 星期二 阴
今天我去看了妹妹。
妹妹脸圆圆的,红红的,像个红苹果,真想咬一口。她肚子大大的,像个大西瓜,真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”,真好玩。
我妹妹最大的特点就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就说
“怕”,可是她把“怕”说成了“牌”,我们听不懂还一直拿着洋娃娃。
我给她一根棒棒糖,她不会撕就要我撕开糖纸。我撕开了给她,可她的嘴太小,一边吃一边漏,而且吃了一半就不吃了。她不吃了我就拿洋娃娃来吓她。后来她就吃完了。她不听话就拿洋娃娃吓她,这是一个好方法。
她吃饭时很好玩。1岁就自己吃饭。妹妹吃饭时只要还有一个人在她旁边她就不吃了。可她吃的东西却一半在嘴里,一半到了身上和地上了。
她晚上8点就会想起妈妈(她在我外婆家断奶)。那时就会大哭一场,我们连电视也别想看。
她洗澡时还喜欢咬人,因此她的外号叫“小狗”。7月8日 星期四 晴
今天我和哥哥一起给小狗们洗了一次澡,这时水已经热了,我们把小狗放到盆里,它们有些不情愿。我把它们放在里,他们的毛在水里非常洁白,用水轻轻地洗它那炯炯有神的大眼睛。然后,取出了洗发水,好香啊~是新鲜芒果味的,我们把洗发水挤在脏兮兮的小狗身上,揉啊揉,揉啊揉。调皮的小狗在我手里撒娇,我把它的爪子放在水里,仔细地把它指甲里面的泥用牙签挖出来,再把它的脏屁股洗干净,用水浸一下,这个过程我可是费了九牛二虎之力,然后再用手把它们湿漉漉的毛轻轻的斗干净,又是一只干净可爱的小狗。我都不舍得把它放下了~这时我感到开心、
舒服有成就感,我带着小狗出去散步,一路上它蹭着我的裤脚,别提有多开心了。
妹妹真好玩~7月11日 星期日 阴
今天晚上回家的时候,我看见一个漂亮的玻璃盒子,里面有一个玻璃海豚顶着一个球,小巧玲珑的台阶,一共6层,一直爬上去,就有一间阁楼,我最喜欢一根兰色的柱子,上面有一个天蓝色的珍珠,可美了。清水流了很久,小乌龟也游了很久。
爸爸说:“那个龟盒太脏了,不要了,你以后要勤给它换水,知道吗,”“知道了。”我说。小乌龟,你真幸福,如果想游泳,就跳进水中洗澡,如果不想,还可以晒太阳,我觉的小乌龟很幸福。我最喜欢你游泳的样子了,你深吸几口水,然后伸出你的小爪子,抓住我的手,我就拖着它,它的后腿像两只船浆,不停(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:五十字作文大全)的摆动,我的小乌龟最可爱了,我喜欢我的小乌龟。
篇二:趣味数学小故事50字
趣味数学小故事三篇
下面就是一个小故事,是一个数字之间的故事。
有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了。 0弟弟说:“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样,” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。”
8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧,”
老4说话了:“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧。”
于是,它们变忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底谁付钱呢,它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱,”
在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你知道它是怎么算出来的吗,
唐僧师徒摘桃子
一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子,
八戒憨笑着说:师父,我来考考你。我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个。你算算,我们每人摘了多少个,
沙僧神秘地说:师父,我也来考考你。我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个。你算算,我们每人摘了多少个,
悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你。我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个。你算算,我们每人摘多少个,
唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗,
给数字一个生命
小朋友们,当你轻轻地打开数学书的时候,是否看到了数字们微笑的脸?咦?数字怎么是活着的呢?当然是活着的喽!他们各有不同的性格。你看,一向认为自己个头最高、腰板总是挺得直直的“1”,是多么傲慢呀。他可以整除所有的数,但是他除了自身之外却不能被别的数整除,真可谓是“独霸将军”。
但是“2”却很和善,所以他和他的倍数们成了很好的朋友。听说过什么是质数吗?那些家伙在数字界中有点与众不同。他们很固执,相互缠在一起,挂在筛子上怎么都打不散,总是抱成团。怎么样,数字们都拥有不同的个性吧。因此,我们不能忽视他们的生命。据说,数字们也时常组织聚会呢。这种聚会根据不同的目的和时间而定,同样的数字可以参加不同种类的聚会。当听到“自然数集合”时,所有的自然数就会聚集在一起,但是当听到“整数集合”时,刚刚集合在自然数队伍里的数字们就会跟着整数的队伍走。
篇三:小学生300字作文5篇
小学生300字作文5篇
我的梦想作文300字
你的梦想是什么呢,相当一位高高在上的董事长,还是想当一位万众瞩目的明星,不,我都不是,我的梦想是当一位护士。 “白衣天使”是给这个职业的美称,可是在现实生活中,并不是所有的护士都能配得上这个称谓的。这到底是为什么呢,那就先听听
下面这个故事再说吧~记得有一次,我生病了去医院挂盐水。正当我要坐下的时候,一位小妹妹的哭声把我惊起了。这个小妹妹才两三岁,因为她的盐水是挂在头上的,她的头经常地转来转去,一点也不安静,给她扎针的这位护士第一针扎进去,没有扎到血管,于是就退出了针头。可是第二针也还是没有扎进,简直把小妹妹的头弄得千疮百孔。那护士小姐不耐烦了摇了摇头,于是转身喊她的同事来扎,自己就转身走掉了。这一幕让我们大家看得很不是滋味。这位护士虽然也穿着白衣,但在人们的眼里,她却不是真正的“天使”。如果我以后当了护士,那我一定不学她,我会给生病的人认真地看病,绝不会“偷工减料”。 于是我下了决心,等我长大了,一定要多给病人一些微笑,多给病人一些理解,让病人在病痛无助的时候有多一点的温暖,努力成为病人心中真正的“天使”。
去看海作文300字
海是我从小一直渴望见到的东西。
妈妈说:“海是蓝色的,有鱼,有虾,还有大轮船,在海水里,你可以游泳、打水仗。,也可以摸海螺。”。这里话说得我心里痒痒的。这时,爸爸说:“你上学后,我们去北戴河旅游,行不行”,“有海吗”,我问。“有呀”~爸爸答道。光阴似箭,升入2年级时,真的有一天,我终于看见大海。那里的天比别处的天更清秀,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲抒发内心的喜悦。在天底下,蓝水多得并单一。四面的波浪,起起落落。
海面是蓝的,波涛也是蓝的,鱼群一会游上来,一会游下去,在那里都想给无边无际的大海绣上了彩色的花朵。那些海浪的线条是那么柔美,像中国画似的到处蓝色欲流。
我爱大海这水天一色的地方,就如同歌词“大海,大海,就像妈妈一样。”
可爱的小金鱼作文300字
表姐家里养了一条可爱的小金鱼,它经常在鱼缸里欢乐地游着。它整个身体是由银白色和淡淡的橙色组成的,大约有4厘米长。它的嘴小小的,但吃食的时候总是吃得那么快。它的眼睛外有一圈金黄色的小圈,好像天使的光环似的。它身上的鳞片细细的,滑滑的,摸起
来很舒服。它那“V”字形的尾巴好像是丝带做成的一样,薄薄的,很容易被撕破,而且那一摆一摆的尾巴恰似一把可以张开、合上的扇子。
每当我吃完早餐、午餐或晚餐时,我都会倒一些鱼食给它吃。每当我倒进去时,它都会马上游过来,吃掉鱼食,然后一个劲儿的吐泡泡,好像在说:“真好吃~真好吃~”有时我会用小棍子来逗它玩,它逃得可真快呀~它好像在和别人赛跑似的,游得快极啦~我有时候会用手敲一下鱼缸,它十分敏捷,一下子就游到了鱼缸的另一端。这条小金鱼到了晚上就早早的睡了,它在鱼缸里一动不动,但眼睛还是睁开的,那是因为它没有眼皮。
表姐家的小金鱼活泼可爱,给我的生活增添了无穷的乐趣,我
爱表姐家的小金鱼。
一次难忘的旅行作文300字
今天,在这个阳光明媚的好日子里,我们一行人来到了风景秀丽的地方——东西岩。
这次旅行内容十分丰富,有捉泥鳅、做麻糍等活动。让我印象最深的是捉泥鳅。捉泥鳅活动很困难,老师一说开始,我早就迫不及待了,一伸手,可泥鳅身上就像涂了蜡一样,一溜烟地跑了。“可恶的泥鳅,我就不信抓不到你。”我气急败坏地说。我手忙脚乱,可还是抓不到。突然,一个主意浮现在我脑海,我用双手围剿住这条泥鳅,果然,一条泥鳅便上钩了,我继续用这个方法,又抓到了一条,到了抓第三条时,它好像预先知道一样,一跳便又回去了。我正纳闷:为
什么我抓的前面两条都中招了,难道这条聪明一点。看来,我必须使出杀手锏——泥鳅进篮。在那一刹那,一条跃跃欲试的泥鳅被捕了。时间在此时结束,我带“战利品”洋洋得意,最终得了三等奖,虽然成绩一般,但我很快乐。
这次旅行已接近尾声,我们乘坐客车返程,把欢声笑语留给了山清水秀的东西岩。
家乡的改变作文300字
现在已经是2013年了,我的家乡改变了许多,不再是贫穷与落后了,这让我倍感亲切与温暖。
3岁时,我印象当中的家乡是垃圾的天堂,脏乱的王国。每次风
吹过的时候总会伴着几个塑料袋,小溪旁边的树上真是“塑”果累累,家门口的塑料瓶连接起来可绕地球两圈。
13岁时,我眼中的家乡是美丽的天地,梦幻的国度。垃圾们都愿意当个听话的好宝宝,清洁工就像雷锋一样将垃圾宝宝送回家。在这个王国中,最令我大开眼界的便是——在村子的最中央盖了一座豪华公园。有鲜花的装饰,小溪的清亮,绿树的铺垫,公园四周还设置了许多活动器材,那是给村民们空闲时运动运动的。
家乡的改变当然不止这些风景,随我到后山去瞧一瞧。走到后山令你眼前一亮,树木成群成群,像排着队伍的士兵们。以前被烧毁的山林也都焕然一新,穿上了绿衣裳。树上挂着可口的果实,让人口水直流。
家乡一直在我心中,难以忘怀。就算我忘吃忘睡也不会忘记,我现在的天堂般的家乡。
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