作文一:《环保综合实践活动》10400字
东涝台小学环保综合实践活动的方案
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态,是一种以学生的经验与生活为核心的实践课程。
一、活动目标的设计
新的世纪,基础教育在向学生的生活回归。"学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存"是联合国教科文组织倡导的21世纪教育的四大支柱。为此,在设计活动目标时,我们着眼于满足学生现实的生活需要,尽量密切学生与生活、学生与社会的联系。
活动目标设计如下:为学生获取保护环境所需的知识、价值观、态度观和技能提供机会,鼓励学生从不同角度了解和解释环境,提高学生关于环境的意识和求知欲,并鼓励他们积极参与,解决环境问题,培养学生的综合素质。
这些目标具体到中、高年级各阶段时,各有侧重,逐步提高要求。
首先亲近周围的环境,丰富对自然的热爱情怀。然后了解自然环境中事物的自然属性和发展变化规律,重点对常见的动物和植物进行观察、调查,丰富对自然的认识,发展对自然的热爱情怀。最后利用信息技术,进一步探究与我们日常生活最密切相关的主要环境问题。
二、活动内容的设计
综合实践活动内容的选择和组织要围绕三条线索进行:学生与自然的关系;学生与他人和社会的关系;学生与自我的关系。综合实践活动的开发与实施应以学生核心,实现上述三种关系的均衡与整合,最终指向于学生个性健全发展。
在设计活动内容时,我们强调与学生的现实生活的联系,与社会生活的联系,增强学生对生活的感受、体验与领悟,从现实出发,充分体现学生所处的社会历史条件对他们成长的客观要求,要着眼于培养学生的综合实践能力,强调动手操作和实践。以此为指导,我们针对不同阶段儿童心理发展的特点,设计了如下课程内容:
主题一:我们身边的浪费现象。
主题二: 校园纸张浪费情况的调查。
主题三:环保节约,从我做起。
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主题四:环保shirt,我行我Show。
主题五:走进水的世界。
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活动主题一:
发现我们身边的浪费现象
活动背景近期在我校开展的“寻找校园内不文明”的现象中,发现学生浪费的现象很严重,我们把学生在平时的浪费现象拍摄下来让学生看,严重的浪费现象让人触目惊心,吃了一口的饭就倒掉、没有剥壳的鸡蛋、还剩下一大盆汤、大块的鱼肉、素菜??学生对此议论纷纷。从学生的谈论中我们了解到,学生对浪费的了解很粗浅,只是懂得要节约,不能浪费。至于生活中存在哪些浪费现象,浪费对我们有什么影响,怎样解决这些浪费现象??这些问题他们了解得非常少,这些问题也引起了学生极大的兴趣。为此我决定开展综合实践活动的主题定为“发现我们身边的浪费现象”。
活动过程一、活动具体目标
态度目标: 通过小组研究性学习活动,寻找生活中的浪费现象,知道浪费带来的严重后果,从而增强学生的节约意识,养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识,增强社会责任感。在小组合作学习中,学会互相帮助、团结合作、共同进步。
了解科学探究的一般过程,获得亲身探究的体验。通过各种方式 知识目标:
的研究性学习实践活动,使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性,设计节约的方法和制作节约的作品。
能力目标: 学会分析问题、探索研究的方法,树立自主探索的意识,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息,对信息进行整理和应用的能力。
二、活动实施的具体过程
第一阶段 活动准备阶段
1、对学生进行问卷调查,了解学生对生活中浪费现象的认识。统计学生活动方案情况,初步设计活动实施方案。
2、分小组参与活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等,并广泛征求同学们的意见,及时反馈给小组负责人。根据反馈情况,统一认识,确定主题内容,对方案进行进一步修改。
3、动员学生、家长、老师积极参与活动,制作宣传海报,上网发布活动方案。
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召开家长会,邀请热心学校教育的家长作为学生活动指导老师。成立家长协助指导小组,支持和帮助学校综合实践活动的开展。
4、建立“寻找生活中的浪费现象”活动网页。
第二阶段 进入问题情景
1、指导老师根据自己的特长及学科特点,有针对性的指导各研究主题的活动。
2、指导老师和学生积极探索,搜寻“寻找生活中的浪费现象”的相关资料,归纳准备研究的具体题目,形成基本的目标和思路。
3、学生根据自己的兴趣选择研究主题活动和指导老师,给指导教师发聘书。
4、研究的主题由各小组自己确定,各组根据本组的特点自定研究的计划、内容、方法、成果展示。
5、由指导老师和学生代表组成网页维护小队,把有关“寻找生活中的浪费现象”的资料在网上上传,并且对“寻找生活中的浪费现象”网页进行维护。
三、研究活动建议:
研究性课题活动程序:
(1)选择研究的主题。
(2)以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组,推选活动组长,小组成员分工。
(3)了解和分析研究主题内容,制定研究主题的计划。
(4)上网调查收集、整理各种生活中的浪费现象的资料,了解浪费现象对社会的影响和危害性。
(5)采用问卷、采访、参观等实地调查方式进行调查,调查采访各年级的学生和家长、老师,以及社会上的人,了解生活中的浪费现象对我们的危害,设计各种调查量表,并且填写调查表,统计分析研究主题的情况。
(6).针对活动研究主题的浪费情况,设计各种实验,通过对比、分析、证明实验研究的成果。
(7)学生把研究学习中所遇到的难题和观察到的现象,设计出可以解决的方案,还可以画出自己设计想象的节约的产品,如果有条件可以制作出来。这样设计的方案用来避免浪费现象的发生。
(8)成果展示会:学生的成果展示会形式可以多种多样,根据学生的年龄特点进
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行成果展示。
四、活动要求:
1、以小组集体活动为主,每组分工细致,每个学生都要有任务,并按照小组要求,按时、按质完成任务。
2、学生对调查的参考资料、书籍、网址等进行记录。
3、指导学生对研究的情况进行随笔记录,写出研究的感想、活动反思等,对研究活动进行过程性、总结性的小结。
4、开展以畅谈收获、体验、发现、思考、感悟等主题活动。学生对活动进行反思,学生分别写出每次活动的收获和活动反思。指导老师可以从下一问题入手指导学生谈体会:
(1)、你们在调查采访中采用了什么样的方法,在采访调查中遇到哪些困难,是怎样克服困难的。
(2)、根据调查的结果,你发现了什么,了解了什么,有什么收获,
(3)、通过采访、调查你有些什么新的发现,有什么新的想法和做法。
(4)、在活动中获得了哪些体验,对自己的活动体验做出评价。
(5)、评价自己小组分工合作的情况,你认为自己在活动中参与的态度表现如何,有什么优点和不足的地方,
(6)、这次活动你最大的收获是什么,说一说你感受最深的事情,它对你今后的学习生活有什么帮助,
(7)、你在今后的活动中有什么样的打算。
5、教师与学生一起评价研究主题的活动,对好的作品与创新方案给予鼓励和奖励,并举办“节约小明星”评比活动。
五、活动评价:
1、对学生的评价
(1)以自我评价为主。让学生在活动过程中,面对困难的态度、处理问题的方法、与人交往的技巧、小组合作的团结、成果展示的创新等进行自我评价。也可以通过学生之间的互评方式对自己进行一个全面的评价。
(2)注重过程性评价。活动不在乎学生结果的质量高低,而是注重过程性评价。注重学生在活动过程的表现,在活动的实践中获得的种种体验,评价学生可
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以从发现问题、分析问题、解决问题以及学生参与活动的行为、参与态度、努力程度等各方面进行评价。
2、对指导老师的评价
(1)对教师参与活动的态度、对学生的调控能力、师生合作情况等进行综合评价。
)教师自我反思评价。 (2
(3)同行之间相互评价。
(4)家长、社会、社区的综合评价。
六、活动延续:
注重活动的生成性,小组根据活动主题进行延伸,扩大到环境保护,增强环保意识,设计各种环保产品,制定环保计划,实施行动,以自己的行动去带动周围的人。
活动反思东涝台小学紧紧把握时代脉搏,切合学校实际,指导学生开展“寻找生活中的浪费现象”这一主题综合实践活动,使学生在知识与技能发展的同时,在情感态度与价值观上更有了正确的认识。
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活动主题二:
校园纸张浪费情况的调查
活动背景一、知识能力
1、培养学生观察能力、比较分析能力和理解思维能力等等。
2、培养学生现代信息技术的熟练应用。包括文字输入、排版设计、资料收集。通过与现代信息技术课程的整和,掌握多渠道收集和整理资料的方法。 二、情感态度 :
1、积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。
2、通过参与此次实践活动提高节约纸张资源,增强环保意识,尽到环境保护的义务。
三、价值取向
1、在小组合作中形成共同意识,勇于再自己组内的研究中充当主要角色。 2、加强交流,再交流中实现资源共享,使双方达到共赢。
活动过程一、导语:
1、教师启发学生回忆:前一段时间,我们对校园纸张浪费情况进行了调查,下面
请大家说说你们小组采取了怎样的调查方法?
2、各小组成员在班上相互交流。
3、教师总结学生的发言:同学们分小组采取了多种方式,有的到网上尽情冲浪;有的在书海中尽情遨游;有的到校园里实地拍照、采访,掌握第一手资料;有的发放调查问卷,到同学老师们中收集数据??这些方法都被同学们所利用起来。这节课,我们就请各小组来展示自己的调查结果。
二、 小组汇报
1、福尔摩斯小组汇报:侦察员向大家展示并交流:
(1)展示在学校办公室的垃圾箱内拍到的大量未用完的旧本子、及在校园垃圾箱边分时间段拍摄的废纸数量剧增的照片,并谈谈自己的想法。
(2)展示在学校文印室垃圾箱里发现的大量未被充分利用的打印纸以及自己的感想。
2、戏剧小组汇报(采取情景再现的形式)
(1)情景再现:“纸山的形成”
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(2)情景再现:“本子在哭泣”
(3)教师随机采访:小品中虽然演的有些夸张,但是在我们学习生活中,是否也有类似的现象呢,学生结合实际谈自己的行为习惯。
3、调查员小组汇报
(1)调查员甲汇报本子用纸调查情况,并且随机进行现场采访,向同学发放调查问卷,验证调查数字的可信度。
(2)调查员乙汇报草稿纸用纸调查情况,然后请同学们结合实际谈谈感想。 (3)调查员丙汇报教师用纸调查情况,就调查报告里提到的“敬惜字纸”一词引导学生展开讨论。
(4)调查员丁汇报校园送贺卡情况调查
4、书迷网虫组汇报
学生汇报以下相关资料:
(1)有关纸张回收利用的相关资
(2)有关造纸业对森林过度开发利用的资料
(3)造纸业对环境资源的破坏,结合多媒体展示图片资料
三、自由展示
(一)提供机会:据我了解,在前一阶段的活动中取得成果的,不止以上四个小组,同学们肯定还有许多收获与体会,下面,就请你来说说吧。 (二)学生自由展示:说说自己还调查到了哪些资料,以及是怎样获取的。
学生在课下不但在小组内交流,而且也打破了小组的限制,与自己兴趣相投的合作伙伴进行合作学习。所以,在自由展示中从校内说到了校外,由现象说到了理论;展示形式也十分丰富:有绘制的宣传画,有在课下自己制作的课件,还有手工制作,及科学小实验等。
四、小结延伸
(一)谈感受:听了大家汇总的资料及调查结果,不知同学们有何感想, 1、学生谈。
2、教师谈。
师生们都感受到了校园纸张浪费情况的严重性,而且,都意识到了纸张浪费意识着对地球环境资源的严重破坏。并且纷纷为减少校园纸张浪费情况献计献策。
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(二)献计策:
1、请大家献出自己宝贵的金点子,让我们的感受用尽快的时间变成行动,并且,争取让更多得人加入到我们的实践队伍中来。
2、由各小组到学校、社会上广泛发放“金点子”调查表,征求大家有效减少纸张浪费的计策。以便研究制定出下一步的综合实践活动内容。
活动反思这节课和以往的主题活动一样,经历了前期准备、过程指导、汇报延伸三个环节的组织和学习。学生在活动中,其知识能力、情感态度等方面都有了一定的收获。教师重视了对前一阶段自主研究中资料收集方法的一个指导,变“收集”为“搜集”,又在学生的情感和意识能力方面有一个促进的作用。学生在小组合作中形成共同意识,在跨组交流中达到资源共享。在学习中学生不仅在初始的学习小组中进行合作探究,而且还能够跨组合作学习。我们常常在呼吁培养孩子们的合作意识,在信息技术高速发展的今天,能在信息交流中主动为别人提供有价值的信息,这正是信息意识和合作意识的积极表现。学生们在跨组的信息交流中也确实达到了“双赢”。在综合实践活动中,随着学生实践能力的逐步提高,教师的组织管理作用逐步蜕变成引导和交流的合作方式。课堂上,教师非常明确的恰当的在他们的活动中发表意见,但是对于全权参与整个研究过程的小组成员来说则更注重了归还权力,让他们去争取自己的意见。
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活动主题三:
环保节约,从我做起~ 活动背景:人类只有一个地球,地球是我们赖以生存的家园。然而,随着科学技术的迅猛发展,人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题,越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙,都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代的少先队员,保护环境义不容辞。因此,少先队四年级抓住6.5环境日等有利契机,在全年级开展“环保节约,从我做起”主题活动,对少先队员进行环保教育,激发对绿色生命的热爱,同时也使队员们的综合能力得到提高。
活动过程1、考察调研:“环保卫士在行动”
(1)、队员在辅导员老师、家长的带领下,通过图书馆、网络等媒体搜集、了解大量有关环保的小知识,广泛了解全球或中国的环保现状。在此基础上,少先队组织“环保知识小竞赛”活动。
(2)、队员采访本市环保相关人事(少先队可事先组织、联络),走访调查本市环境,了解本市环保现状(如:徒步考察河水污染状况、周边环境等),收集第一手资料,进行专题讨论,并为改善人们居住环境向镇长提一条具体的合理化建议,少先队经过整理可以通过网络发送到“市长信箱”。
2、实践体验:“环保小卫士在行动”
(1)、在校园、家庭、社区内进行绿化活动。如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等。努力创造一个绿色校园、绿色家庭和绿色社区。 (2)、结合6.5环境日,编写印发环保宣传材料或环保倡议书,呼吁人们共同关注身边环境,提高思想认识。
3、活动展评:“我是环保小主人”
(1)、环保图片展:收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片,并附上简短说明或创作文字,参与展评。
(2)、“我爱绿色家园”少儿绘画大赛:把自己在活动过程中的感受,或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。
(3)、“我为环保做什么”征文大赛:深入思考“我”与环保的关系,懂得环保需要从“我”坐起,从小事做起。
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(4)、在以上活动基础上,各班出一期以环保为主题的黑板报或手抄报,参加评比。
活动反思“环保”是一个大问题,然而环保却又无处不在。在“我与环保”活动中,我注重让队员围绕与自然、与社会、与自我展开各种体验性活动,通过心理层面的变化,加深队员对自身生存环境的关注,培养热爱大自然的情感和主人翁的责任感。形式多样,主题鲜明,立意深刻,也促进了队员们综合素质的提高。
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活动主题四:
环保shirt,我行我Show 活动背景:在我们同学们商量确定综合实践活动实施的小课题时,同学陆非凡说他星期六在家里上网时看到一些地方利用一些废弃的东西做成服装,并进行了服装秀,十分精彩。这马上引起了其他同学的激烈讨论,同学们纷纷建议我们也开展这样的一个小课题,因为我们身边的可利用的垃圾很多。比如,同学做作业用完的本子,草稿纸,喝完牛奶的包装盒(学生都订了学生奶)、破了的包书纸等等,这些都可以利用起来做成服装,这样不仅可以减少班级里的垃圾,也是一次环保宣传。经过一番讨论,本次小课题就这样确定了。
活动过程第一阶段 制定计划,上网查找相关资料。
这一阶段主要包括两个步:一是组织全班同学讨论本课题在开展时的具体步骤,确定每一步需要的材料和相关准备;二是组织全班学生上网查找环保服装的一些资料,在借鉴中了解环保服装该怎样制作,并具体设计出自己想要制作的服装。 在这以阶段中,学生分小组,分别讨论出课题的具体步骤,再进行全班的商讨确定,在上网查资料时,学生也以小组为单位,边找边讨论,在细节方面还会进行辩论,然后独立设计出自己要制作的服装,有困难的地方相互交流讨论。 第二阶段 在校园内寻找可利用的垃圾。
此阶段主要通过组织学生到校园里寻找垃圾为自己增加材料,学生身边的可利用东西虽然多,但也仅局限于纸,牛奶瓶等数量也不多,学校里则可能有更多的东西利用。
学生去向老师要,向打扫卫生的爷爷要,向文印室的阿姨要,甚是向小店里要,还有的同学自己去捡,连树叶和树枝在他们看来也是一宝呢~ 第三阶段 动手制作自己设计的服装及服饰。
此阶段主要通过学生自己动手设计和制作服装,锻炼学生的动手能力,创造能力和增强环保意识。
在本环节中,学生主要是动手制作。利用自己准备好的材料,按照自己已设计好的服装样式来制作,或独立完成,或同桌或小组相互帮助,老师只在困难的地方略做指导,具体环节都由学生自己完成
第四阶段 服装展示并结题交流。
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此阶段主要分为两步(一)、服装展示
这一步主要是让学生各自展示自己所制作的服装及服饰,和观看的同学老师交流。 (二)、谈谈活动体会 分小组交流本次活动有什么体会,有什么收获,还有什么建议等。
活动评价评价力求公平、民主,体现人文关怀。本活动的评价方式为:主要负责学生相互评价、各小组相互评价、指导老师评价、观摩老师及同学评价。评出“巧手奖”、“最佳设计奖”、“最有创意奖”。
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活动主题五:
走进水的世界
活动背景:喜欢活动,乐于探究是小学生的天性。综合实践活动的设计要源于学生的兴趣,只要客观条件的允许就应该让学生去研究、去探索。在学习《大瀑布的葬礼》后,学校正好停电,纯净水也停止供应了半天,很多同学对“水”产生了特别的关注,因此,在教学中也生成了值得教师捕捉的教学资源,我想,如果组织学生围绕“水”为目标展开相应的研究,让他们通过多种途径体验有关水资源的各方面问题,在实践中增长才干,岂不比空洞说教更有意义吗,基于以上认识,我设计了这一活动方案。
活动目标1、进一步加深对水的认识,强化水在生活工作中的重要地位。 2、通过访问、查询、亲身体验等活动培养学生运用多种途径收集和处理信息的能力。
3、教育学生积极主动参与和关注社会,增强保护水资源的危机感和责任感。 4、学会合作学习,与别人共享资源,并获得亲自参与研究探索的体验。 活动过程(一)准备阶段
1、课前多媒体播放世界水陆分布图、《桂林山水》《参观葛洲坝》《一个小村庄的故事》、中央新闻播放的沙尘暴、98大洪水等画面,使同学们认识到:由于人类不重视保护水资源在开始品尝后果。同学们纷纷提出了问题:地球上水的状况如何,我们哪些地方用到水,人们的用水行为合理吗,为了保护水资源,人们该怎么办,??在同学们七嘴八舌议论后,教师帮助学生把问题大致归纳为三类:一类是有关水资源的知识;第二类是水与我们生活的关系;第三类是人们的用水行为。 2、讨论:在这三类问题中你对哪个问题感兴趣呢,你准备研究什么,怎样研究, 3、要求兴趣相同的学生以5—8人为单位自愿组成活动小组,自荐或推荐小组组长。各组制订活动计划。由于是第一次调查活动,许多同学感到无从下手,我就深入各组指导如何做这样类型的调查研究活动。
(二)实施阶段:
1、我向学生介绍。根据课题要求,调查方法可采用实地调查、问卷调查、亲身体验,还可查阅有关资料、访问、上网等。为了便于调查,尽可能准备一些必备工
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具,如笔、笔记本、照相机、或请校外辅导员等,还特别提醒在活动中注意安全,强调收集的信息要真实可靠,要对资料总结、分析或提出自己的建议等。 2、各组自主研究。
研究第一类问题的同学利用课余时间,有的去图书馆、学校阅览室找相关资料,有的上网查询,有的请教父母、老师等,他们收集的信息有上千条,如地球上水资源的分布情况,我国人均用水量占世界人均用水量的1/4,世界水日的由来以及我国频布的《中华人民共和国水法》《水土保护法》《水污染防治法》《防浇法》等等,容量之大,令人欣慰。研究第二类问题的同学们一组进工厂、下农村,知道了水是工业的白液,农业的命脉,人们生活离不开。一组的同学控制自己一天在学校不喝水和在家里关水阀门体验水的作用,获得了真实的感受
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家 庭 用 水 情 况 调 查 表问 卷 内
年级: 姓名:
1、您家平均每月每人用水多少吨,
2、您家用节水抽水马桶吗,
3、洗脸洗口时一直开水龙头吗,
、洗菜、洗碗时用盆子装着洗吗, 4
5、洗澡水用来冲厕所,洗菜水浇花吗,
6、您对家庭用水的看法是怎么的,
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下面为附送毕业论文致谢词范文:不需要的可以编辑删除:谢谢:
毕业论文致谢词
我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的~他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪~论文凝聚着他的血汗~他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响~在此我向他表示衷心的谢意
这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养~他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础~在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师~虽然他不是我的专业老师~但是在这三年来~在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候~“明师之恩~诚为过于天地~重于父母”~对吴老师的感激之情我无法用语言
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来表达~在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!
感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习~生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待~和睦共处~不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独~马上就要各奔前程了~希望,~请保留此标记。,你们有好的前途~失败不要灰心~你的背后还有汽修0932班这个大家庭!
最后我要感谢我的父母~你们生我养我~纵有三世也无法回报你们~要离开你们出去工作了~我在心里默默的祝福你们平安健康~我不会让你们失望的~会好好工作回报社会的。
致谢词2
在本次论文设计过程中~感谢我的学校~给了我学习的机会~在学习中~老师从选题指导、论文框架到细节修改~都给予了细致的指导~提出了很多宝贵的意见与建议~老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的
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感谢所有授我以业的老师~没有这些年知识的积淀~我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余~诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正~使我及时完善论文的不足之处。
谨以此致谢最后~我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。
开学自我介绍范文:首先~我想说“荣幸”~因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事~更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学~好朋友。其次我要说“幸运”~因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀~值得我学习的地方很多~我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。,的班集体。最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学~为老师争光、为家长争光~更是为了我们自己未来美好生活和个人价值~加油。哦~对了~我的名字叫“***”~希望大家能记住我~因为被别人记住是一件幸福的事:: ,查看更多与本文《高中生开学自我介绍》相关的文章。
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作文二:《小学综合活动环保教材》4600字
环保综合实践活动校本教材
一、调查身边的水环境质量 环保小博士告诉你 1、地球缺水吗? 世界淡水资源极其有限。我们休养生息的地球虽然有 70%的面积为水所覆盖,但其 中 97.5%的水是咸水,无法饮用。在余下的 2.5%的淡水中,有 87%是人类难以利用的两 极冰盖、 高山冰川和永冻地带的冰雪。 人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部 分,约占地球总水量的 0.26%。有人比喻说,在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。 2、 “世界水日”是哪一天? 从 1993 年开始,确定每年的 3 月 22 日为
状态。但随着生产的发展,工业革命的到来,二氧 化碳加倍排放,全球地面平均温度每年增加 2-3℃,极地海冰融化,全球海面大幅上升,降 水过程也将增加,而且分布并不均匀,随之而来的全球生态系统也将发生巨大的改变。 环保小博士教你做 1、确定调查学校周围空气污染情况的计划,根据计划进行调查 2、考虑怎样对调查结果加以概括,归纳,并进行总结。 3、将调查了解到的情况一起发表,写出感想。 例:还是校园里的空气清新啊。 大街上的污染是最严重的了。看来是与汽车数量有关的。 4.一同想出怎样做才能更好地改善空气污染,并调查在实际中实施的措施。 如:太阳能汽车是如何开发出来的;采取怎样的对策。 5.商议所调查的情况,写出学习的感想。 例:关于汽车的对策是必要的。 增添绿色也很必要。 我们自身是否也有污染空气的行为呢?是否有必要重新认识呢? 环保小博士格言 你看,天是那么蓝,水是那么清,小鸟是那么自由自在,只要我们大家从保护 环境做起,就能看到这一切! 四、设计校园环境警示牌 环保小博士的话 校园是我们每天学习和生活的地方, 为了保护我们的乐园, 请同学们充分发挥想象力, 用优美的语言提醒大家爱护环境。 环保小博士友情提醒 请准备好这些工具: 铅笔、彩色笔、绘图纸。 环保小博士教你做 1. 认真观察校园的地形、建筑、道路、设施的分布,以及路口情况,初步计划安排 新警示牌的位置。 2. 充分发挥自己的想象力,设计爱护环境的警示语,要求语言简捷、明快、活泼、 幽默且有警示效果,也可结合运用卡通画、漫画形式。 3. 设计不同形式的警示牌,涂上自己喜欢的颜色。 4. 有条件、有能力的,尝试亲手制作警示牌,并把它按放在选定的位置。还可将设 计稿以壁报形式展出。 5. 讨论:同学们分组(每组 6—7 人)交流自己的设计,评出组内的上乘方案。可设单 项(誓示语、绘图、色彩、警示牌形状等)评比和综合评比。同时探讨警示牌形状、色彩等与 环境的关系;或和谐类型,或对比类型,但要有一个界定,即不论哪种都不能破坏环境中的 “美” 。各组选出的优秀方案,在班内交流。 环保小博士格言 人类应是大自然进化树上开放得最美丽的花。 五、用废纸制作新年贺卡 环保小博士的话 同学们,你们有没有考虑过,我们平时读的书,写字的本子,这些纸张是用什么材料 做的?它们可都是用宝贵的树木做成的呀。 所以我们要爱惜纸张, 今天我们就来用废纸制作 新年贺卡。 环保小博士友情提醒 1、请准备这些材料: 塑料盒、 烧杯或大搪瓷碗、玻璃棒或筷子、窗纱或纱布、 面粉或淀粉、试管或擀面杖、 干抹布、废纸、彩色纸和笔、胶水等。 2、注意 ☆废纸的选用以废报纸为宜(但不够白)。 ☆废纸最好浸泡一夜, 要尽量用玻璃棒或筷子将纸搅烂制成纸浆, 如果用食品搅碎机 来搅拌更佳。 3、贺年卡上的贺词可以用下列句子,也可以自编: ① 让森林也过年——再生纸制造。 ② 做一个绿色少年。 ③ 小树盼长大,森林唤新生。 ④我们的生活离不开森林,森林的未来离不开我们。 环保小博士教你做 1. 将废纸若干撕碎放入烧杯(100 毫升)中。加水浸泡。 2. 用玻璃棒搅动烧杯中的废纸,使之成为纸浆。 3. 在纸浆中加入淀粉或面粉两汤匙(为使制出的纸面比较光滑,易于写字),搅匀。 4. 将纸浆倒入已经放在塑料盒中并垫有干布的铁纱网上,用试管或擀面杖在上面擀 压以挤去纸浆中的水分,如果干布已经湿透可以拿出拧干后再用。 5. 将已经压得比较平的纸板放在窗台上晾干。 6. 小心取下纸板,在上边贴上画或写上字。 环保小博士格言 多一抹绿色,多一线生机。少一份绿色,少一丝希望。 六、环保手工课 环保小博士的话 大自然是很神奇的,这次我们利用从自然中获得的材料,如树枝、 树叶、果实、 藤蔓、 石块等,有机会的话还可以从海边捡一些贝壳、海草,根据材料的造型特点,发挥想象力进 行制作一些精美的手工作品。 环保小博士教你做 1、收集身边容易收集到的材料。 2、在收集的材料中,选择符合创作意图的形状和颜色的主体材料。 3、根据选出的材料,进一步明确创作意图,可以把设计草图画在纸上。 4、按照创作意图,修剪主体材料,并根据需要添加辅助材料。 5、将完成的作品标上名称,放在合适的地点,表现制作意图。
七、调查校园里的“绿” 环保小博士的话 大家通过自己的调查关心校园的绿化、美化,积极主动参与环保行动,培养自己的观 察能力和独立思考的能力。 环保小博士友情提醒 请准
备好这些工具:记录用纸、记录工具(“绿”调查卡、笔)、绘图用纸、彩色笔。 环保小博士教你做 1. 校园里有哪种绿?—请事先讨论! (1) 有哪种“绿”植物? (2) 在哪里有? (3) “绿”植物的生长情况? 请将讨论内容整理记录。 2. 在校园里调查“绿”的情况 (1) 分组进行实地观察。 (2) 将所调查“绿”的情况写在“绿”的调查卡上。 3. 回到教室、将所调查校园“绿”的情况整理起来。 4. 提出问题,设计使校园“绿”更丰富的计划,将该计划绘成使校园更美丽的“绿” 的图画。 5. 分组发表计划,并互相提出问题,探讨解决问题的方法。 6. 将各组的绘图贴在墙上,互相分享学习成果。 “绿”调查卡 “绿”调查卡 年级____班级________姓名_________ 调查日期__________月__________日调查场所__________________ “绿”的种类、生长地点: “绿”植物的生长情况: 新的校园“绿”的设计图 环保小博士格言 绿色是生命的颜色,想维持生命就请保护绿色环境。 八、建一个我们的水族馆 环保小博士的话 动物是我们的好朋友,让我们采集水生生物、建一个水族馆,好好呵护这些小动物, 与水生生物成为好朋友。 环保小博士教你做 1、 “我也想钓小螃蟹”“让我们一起去捕捞吧” 、 在学校附近的池塘和小河等地寻找可能有水生生物生长的地方, 和朋友们一起采集水 生生物。 2、 “动脑筋找出最好的饲养方法”“多养一些也好让别人看看” 、 带着这两个愿望开始动手建造“我们的水族馆” 。为了给水生生物创造一个稳定的生 息环境,将水槽布置得尽量与真实自然环境接近,而再次进行实际自然环境的考察;到图书 馆查阅有关生物饲养方法的资料。 当这些前期的基础调查工作完成后,开始真正动手建水族馆了。走访水族馆,向教师 请教各种问题,精心设定水槽的水温,以保证尽量接近实际的自然环境状况,选择鱼饵的种 类,在水槽中布置水生生物的隐蔽场所等。 3、 “建好的水族馆,欢迎大家来参观” 开放水族馆,欢迎大家来参观,并写一些解说词。 4、 讨论是将饲养的水生生物放归自然,还是继续饲养 水族馆闭馆后, 饲养的水生生物如何处理?面对着一直精心饲养的心爱的小动物, 一 方面,有一种想一直拥有的强烈占有欲,另一方面,又想忍痛割爱,将它们放归自然。 主要有以下几种: ○继续饲养派的论据 ?对今后能够长期饲养有充分的自信 ?如果放归自然,可能会被其它动物吃掉 ?想让水生生物产卵繁殖 ○放归自然派的论据 ?已经饲养过了,目的达到了 ?自然的水比自来水要好,水草也多 ?生物应该属于自然的生存环境 最后,水族馆馆长的总结性发言给大家留下了深刻印象。 “人类是靠许多其它生物维持生命的。 包括水槽中的鱼, 其实也和其它生物一样与我 们人类生命是平等的。树立这样的思想是生活课具有重要意义的内容。 ” 环保小博士格言 野生动物曾经养育了我们并形成了我们的文化, 它们现在依然为我们在闲暇时 间提供着欢娱,可我们却试图依靠现代化的机械得到欢乐,从而毁灭着野生动物的利益。 游戏 九、跟大树做游戏 环保小博士的话 当炎热的夏季来临, 带给我们荫凉的大树会显得格外可爱。 当同学们得到郊游游玩的 机会,可别只顾自己玩呀!让我们跟大树一起做游戏! 游戏一 会见一棵树 游戏目标:训练触觉与嗅觉感知 感情基调:安静细心 游戏地点:树林 特殊物品:蒙眼布 两人一组,一个同学蒙上伙伴的眼睛,带他穿过林子到任意一棵树前,并协助他去探 索和感觉他的树,去发现这棵树具有的独一无二的特征。当伙伴探索完了,就走一条迂回的 路,回到出发点。 现在,拿掉蒙眼布,让他睁开眼睛,去寻找那棵树。当找到时,这位同学对这棵树的 特征的了解,会远比只是用眼睛看要丰富并且全面得多。 环保小博士格言 只有当最后一棵树被刨、最后一条河被污染、最后一尾鱼被捕、最后一块土地 被出卖,他们才会觉得钱不能果腹。 游戏
二 树叶写真 游戏目标:从新的角度观察事物。 感情基调:安静细心 游戏地点:有落叶的地方 特殊物品:水彩颜色 到一个有落叶的地方,捡拾叶形完整的叶片,在叶背面涂上水彩颜色,这样就可以在 纸上印出树叶真实的形象了。 做完之后大家互相参观,可以看到不同种树的叶子在形状、边缘、叶脉纹路上都有什 麽区别。 环保小博士格言 只有动物才有权穿裘皮。 十、关于声音的游戏 环保小博士的话 各种各样美妙的奇异的声音是我们丰富多采的世界的一部分, 但很多时候人类只沉醉 于视觉的世界里,忽略了这些声音。也许我们
可以通过几个有趣的游戏,多收获一点声音带 给这个世界的美好。 游戏一 聆听自然 游戏目标:训练听觉,培养耐心。 感情基调:安静细心 游戏地点:远离人类噪音的地方 同学们在游戏地点散开,人与人之间最好保持一定的距离,每个人都要保持安静,别 弄出声音来。 要闭上眼睛,听听自然的声音,并在心里记住它们。五分钟之后,大家聚在一起谈谈 自己都听到了什麽声音。 这个游戏非常简单, 又非常有用, 我们可以安静细心的态度参与的户外活动之前做这 个游戏, 因为它很容易让我们更快地从初到户外的过度兴奋中安静下来, 并且从内心融入自 然。 环保小博士格言 给生命以生机;还自然以自在。 游戏二 听雨 游戏目标:欣赏自然物体发出的声音,体验团队活动的感觉。 感情基调:安静细心 游戏地点:安静的地方 特殊物品:每人两块石头 游戏开始的时候大家拿着石头围成一个圈, 整个游戏过程中要一直保持安静, 闭着眼 睛不能偷看。当你第一次被组织者碰碰肩膀,就开始以一个自己喜欢的固定节奏敲石头,第 二次被碰到时就停下来。 整个游戏创造的情景就象是下了一场雨, 第一个开始敲石头的孩子创造了雨开始下的 声音,随着加入的人越来越多,雨声就越来越大,当所有人都敲响石头,听起来就象是瓢泼 大雨,这之后组织者又让孩子们一个一个停下来,雨声也会随之减小,直到最后雨过天晴。 游戏结束的时候, 请大家说说在听雨的时候联想到了什么也是非常有意思的。 这个游 戏如果安排在所有游戏或是全天活动的最后,会有很好的效果。 环保小博士格言 保护现在就是保护未来。
作文三:《环保综合实践活动总结》1400字
环保综合实践活动总结
过去的一年我们始终把环护工作放在首位,树立抓好环保为经济,发展经济促环保的大局观念,全面开展基层环保工作,有效地促进了企业的济与环境协调发展,有效地促进了我公司成为环境友好型企业的建设。
一、宣传,提高环保认识。
环境保护是我国的一项基本国策,是树立“以人为本”科学发展观,构建和谐社会的基础为,提高广大员工的环境保护国策意识,利用各种形式进行环保宣传,通过大力开展环保宣传教育,极大地增强了人民群众环境保护的意识,提高了公众关心生产生活环境,主动参与环境建设,依法维护自身环境权益的自觉性。如有关企业存在着排污不规范的现象,我公司领导和环境保护组成员代表就多次递交了相关的提案和建议。由此可见,关注环境、保护环境正在逐步成为全厂员工的自觉行动,环保工作将在企业发展中扮演越来越重要的角色。
二、强化管理,确保监管到位。
在工作中,我们严格按照环保目标责任书要求,结合部门职责和工作实际,抓住重点,齐抓共管,有效施策,强化管理,使环保目标责任状各项内容和指标落到了实处。一是从源头上规范。在生产过程中严格执行环境保护有关规定,
对引进的新、改、扩建的项目要求其先过环保审批关;在建设的过程中,认真落实环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的“三同时”制度;在服务中提高。防治环境污染,保护生态环境,提高员工环保意识,努力创建经济节约型、环境友好型的企业,
回顾一年的工作,我们的环境保护工作虽然取得了一定的成绩,但也还存在许多的不足和问题,主要是无环保主体、无监测能力、人力少、经费保障困难等问题。希望在今后的工作中能在上级环境部门的关心和支持下,加以改进,让企业的环保工作得到质的飞跃。企业将在以后的发展中不断地完善环境保护制度,积极做好环保工作。节约经济,保护环境,努力成为经济与环境双赢的优秀企业。
环保综合实践活动总结
随着社会的发展,我们正面临着各种各样的环境问题,为进一步提高环保意识,宣传环保知识,共建绿色家园我们进行了这次环保意识的调查。在这次大学生环保意识调查中我们发现了一些问题,大学生对环保基本知识的了解普遍较少,对环保知识或者新闻的关注度不高。从问卷的统计数据看,认为现大学生的环保意识一般,绝大部分大学生用实际行动响应低碳,大部分有较好的生活习惯,但是实际情况并不乐观。
学校对大学生的环境保护意识教育的失衡。在调查中我们发现,大学生获得环保信息的主要途径是通过媒体与课外阅读,而在课本上几乎得不到环保信息,环境专业除外,。由此可见,我国很多学校对环境教育的重视程度不够。许多高校的非环境类专业开设生态环境相关的课程较少,况且还不一定属于公共必修课,这种现状与我国生态危机的严峻形势及实施可持续发展战略的需求极不相符。从而就导致了大学生自身的环保素养不够,很多环保知识非常匮乏。大学社团在环境保护意识方面起到了一定的积极作用,但由于大学生学识水平、认识程度有限,获取环境知识的途径多来自于非专业的媒体报道,接受的内容常难免带有局限,高校环保社团大部分都是自发组织,缺乏专业指导。
所以我建议,从学生自身出发1,大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻,提高环保意识2,大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯3,以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中。从周围文化氛围出发,从身边做起,从小事做起。在学校方面我建议
1.普及环保教育,积极创建绿色大学2.加大环境保护的宣传力度,探索有效的宣传反式3.环保教育同第二课堂相结合,提高学生的环保实践能力。
作文四:《环保综合实践活动方案》800字
环保综合实践活动方案
活动主题:保护环境,从我做起~
参加人员:全校师生
活动时间:11月18日
活动背景:人类只有一个地球,地球是我们赖以生存的家园。然而,随着科学技术的迅猛发展,人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题,越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙,都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代的少先队员,保护环境义不容辞。因此,对学生进行环保教育,激发对绿色生命的热爱,同时也使孩子们的综合能力得到提高。
目标: 了解科学探究的一般过程,获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动,使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性,设计节约的方法和制作节约的作品。
活动过程:
1、 中午2:10 在大队部领队旗。2:20在小操场集合,进行外出安
全教育。2:30出发。沿路捡拾垃圾。
2、 到达目的地时休息10分钟之后以班为单位组织环保捡拾活
动。
3、 在下午4:00统一集合带回。
4、 回来后收集资料和信息,小组合作和交流和反思。写个人感受
以班为单位上交大队部。要求打印的,可以配上图片。
活动人员安排:
1. 总指挥:黄校长
2. 副指挥:秦主任
3. 协调联络:王清
4. 总带队:武理刚和郭育科(一前领队一后领队) 5. 各班负责人:各个班主任老师。一年级各个搭班老师进班辅助。
(1.1 李晓丹1.2杨婷莎1.3马静)
6. 许文文(六年级一班) 张俊超(六年级二班) 7. 生活老师分配情况:
一年级一班(郭娥) 一年级二班(聂爱玲)
一年级三班(侯民华) 二年级一班(安爱玲)
二年级二班(霍爱华) 二年级三班(王爱芝)
三年级一班(李彩霞) 三年级二班(谢娟)
四年级一班(柴改英) 四年级二班(韩翠兰)
五年级一班(赵丁玲) 五年级二班(段淑琴)
注意:在此次外出环保活动中,每位老师要负起责任,注意安全。
作文五:《综合实践活动——绿色环保》1700字
绿色环保
盛泽镇南麻中心小学三年级
一、活动背景
综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活与知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心而组织的活动,这是近年来在我国基础教育课程改革实践中涌现出来的一种崭新的课程方式,即将推出的新的基础教育课程体系的有机构成。
综合实践活动课程开发与实施的基本理念是坚持学生的自主选择和主动参与,充分发展创造空间;面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活。学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验,谋求自我获得发展。为了结合校工作实际,我校在3,5年级开展以“绿色环保”为主题的综合实践活动。
二、活动目的
1、让学生初步了解植物的构造,功能以及与社会环境的相互作用,初步认识内在联系。
2、让学生亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的能力。
3、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通服务,社会的意识和对社会负责的态度。
4、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有勤奋、积极的生活态度。
5、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展学生的综合能力。
三、活动过程
1、准备阶段
(1)成立综合实践活动小组,明确分工,构建活动组织、管理与实施组织
(2)通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,制定综合实践方案
(3)活动前注意培养小班干,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。
(4)教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。
2、实施阶段
(1)分题分组制定活动计划、方案。
(2)各活动组以各种形式组织活动,如资料收集,实地考察,社会调查等。做到多样性的结合,使活动真正落到实处,取得成效。
3、总结交流阶段
(1)以学期为单位,整理活动材料,撰写活动报告。
(2)成果展示、交流
A、由学生分组讨论交流
a、你们在参观、调查中,采用了什么样的调查方法,调查中克服了哪些问题,
b、根据调查的结果,你了解了一些什么,有什么收获,
c、通过参观、调查你有些什么新的发现,有什么新的想法,
d、评价自己小组分工合作的情况,你认为自己在活动中有什么优点与不足,
e、你在今后的活动中有什么样的打算,
B、学生通过向家长询问,查阅书籍和上网收集等各种渠道,收集有关绿色的各种资料。
六、研究的主要方法:
1、现有资源与课程开发相结合
要使此项实验顺利进行,必须将综合实践活动课程中各项内容有机整合,在原有活动课、劳技课、信息技术课的课程基础上,把“研究性学习”作为综合实践活动的基础,倡导探究的学习方式,把这一方式渗透于综合实践全部内容之中,重新开发内容丰富、形式多样的活动课程,为学生的全面主动发展提供灵活的课程资源。
2、整体推进与重点突破相结合
综合实践活动是基于学生间直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态,实施综合实践活动是新的基础教育课程体系的需要,必须全面探索,整体推进,但综合实践活动课程作为一个新的课程种类,宜采用实验法进行,结合使用调查法,经验总结法,个案分析法等,加强理论指导,总结探索经验,以达到“点上开花,面上结果”的目的。
环保感言
走进我们的学校,只见里面绿树成荫,花儿争奇斗艳。你看,小草在风中快乐的舞蹈;大树伯伯热情地欢迎我们;花儿在风中微笑;杨树姐姐向我们招手;柳树妹妹正梳着自己长长的头发,还不时的照照镜子;桃花可漂亮了,她们有的
在向我们微笑,有的在风中唱歌;小树在阳光的照耀下,茁壮成长;茶花开得正旺,那一朵朵红花,可好看了。小草从地里探出头,东看看,西瞧瞧,在欣赏这美丽的世界。(朱崔菁)
瞧,那边的桃花、梨花、杏花??开放起来了,五彩缤纷的,引来了一只只翩翩起舞的蝴蝶。棵棵柳树发芽了,柳条就像一根根小姑娘的辫子。一阵微风吹来,柳条在风中跳起了优美的舞蹈。小草碧绿碧绿的,非常可爱。鸟儿在树上搭窝筑巢。这样的景色真是太美丽了。(姚依兵)
春天的花儿开了,有的绽开了花瓣翩翩起舞,有的露出笑脸向我们招手,有的张开了小嘴放声歌唱。柳树发芽了,像是春姑娘睡醒了,微风吹过,像是春姑娘在梳头??小草探出了小脑袋,伸了个小懒腰,起床了。(范丽丽)
作文六:《环保综合实践活动方案》2400字
环保是一种主题,是我们美好生活的保证。下面是综合实践活动方案,也许对你有帮助哦。
环保综合实践活动方案一:
国务院办公厅发出通知指出,鉴于塑料袋已成为白色污染的主要来源,自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。通过一个学期的调查研究我们发现禁塑令在人们的生活中并没有起多大的作用。在最初实施时,超市、市场的塑料袋确实减少了,但现在人们的禁塑意识慢慢淡薄了,人们已习惯了付费购买塑料袋,塑料袋的用量又急速增长。所以本学期我们想继续进行该主题,从我们自身做起,增强环保意识,然后去影响身边的人,从而让禁塑令深入人心,为环境保护贡献出我们的一点微薄之力。
1
活动过程
第一、二周:上网查询塑料袋的生产过程以及污染情况,制成幻灯片
活动目的:加强学生自己上网查找资料的能力,进一步了解塑料袋的有关内容,并将查找到的资料进行整理制成幻灯片,在班级里进行交流,进一步增强学生的环保意识。
第三周:走访超市、集市,调查塑料袋的使用情况。
活动目的:锻炼了学生与别人沟通的能力,使学生敢于并善于同陌生人打教道。在实践的调查访谈中锻炼胆量与口才,提高社会交际能力。
第四周:汇总调查资料,制成幻灯片,
2
活动目的:通过活动过程中的交流和实践,体会与人合作的快乐,培养参与活动的积极性。提高学生的运用多媒体的能力
第五周:写出调查感受,在班级中以辩论会的形式谈谈自己的感受
活动目的:增强学生的语言表达能力,使学生获得亲身参与体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。
第六周:制作减少塑料袋使用的宣传标语
活动目的:增强学生的环保意识
3
第七、八周:制作有关减少塑料袋的使用为主题的刊板
活动目的:培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能。增强学生的环保意识
第九、十周:编一个有关塑料袋的小品
活动目的:调动学生积极参与活动的积极性,锻炼学生的能力
第十一周:编一个有关塑料袋的歌曲
活动目的:发挥学生创造欲,提高他们合作精神
第十二周:给国家监管部门写一封信
4
活动目的:以给国家监管部门写信的方式,反映自己对环保的决心,培养学生的公民意识,参与意识,社会责任意识和主人翁精神。
环保综合实践活动方案二:
根据XX年海口市全民科学素质工作要点要求,以及海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学环保节能综合实践主题活动的通知》精神,配合全市开展 环保节能青少年科学调查体验活动,进一步推进我校综合实践活动课程的实施,经研究,我校决定组织开展 环保节能综合实践主题活动。具体活动方案如下:
一、活动目的:
为创建省市品牌学校,共建节能型校园,我校将开展环保节能活动,使师生树立节能意识,增强节能的责任心,
5
做到从我做起,从身边做起,逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组:
为了贯彻落实上级有关文件精神,加强我校环保节能工作,成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组:
组 长:彭 涛
副组长:李安平、冯东云、杜小山
成 员:梁昌慧、陈举雄、王俊伟、周永军、郑海樱、张德平、温联金、赖广伟、林云亥
三、活动要求:
6
采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式,引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容:
1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式,宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放环保节能、全体行动倡议书。
3、各班级出一期以环保节能为主题的墙报,评比时间:12月4日。利用墙报、宣传栏等设立环保节能金点子专栏,收集环保节能金点子。
7
4、各班级组织开展环保节能主题班会活动。
5、开展节能减排,环保生活废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品,如:食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等,制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品,从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处,德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传变废为宝的环保生活理念,动员大家一起来参与环保节能行动。活动截止时间:12月1日
6、开展以环保节能为主题的手抄报评比、漫画大赛,并在其中挑选部分优秀作品展出。作品要求:
?作品反映一个主题:环保节能。
?作品要求主题突出,创意独特,构图新颖,色彩明快。
8
请各班级于12月10日前从学生作品中挑选2张优秀作品上交教务处,教务处将组织评比,并对评比出的优秀作品进行展览。
7、德育处、少先队组织成立环保节能行动小分队。各班级推荐1名学生,由德育处组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。
8、推广教科书的循环使用。
9、开展我要环保,我爱学校主题签名活动。
9
作文七:《综合活动内容:环保节能》900字
98年4月9日 第9週
:環保節能
高三:地球因各種污染所產生的問題日益嚴重,請舉出一個你知道的破壞狀況,
並提出你可以做到的節能方式。
1. 壁報製作:高一9~12班、高二9~12班負責主題「溫馨母親節」,高一13~19
班、高二13~19班負責主題「歡送畢業學長姐」。請各班副學藝股長務必在
4/15(三) 之前,繳交至學務處訓育組。(格式:全開、橫式)。 2. 生活常規宣導:
, 再次提醒同學請同學注意個人財務保管,外堂課請服務股長將貴重物品送
至教官室置物櫃中,所有班級放學後門窗請務必上鎖並將教室鑰匙交回教
官室。
, 請同學不要在校內丟擲硬式棒球,僅開放在練習請不要因
個人方便違反規定而影響所有同學全權益。
, 提醒同學有需臨時外出請到教官室填寫,否則ㄧ律視同不假外出記
小過至大過處分。
, 午休時間請不要到處亂晃,只可以在教室,各社團也請盡量不要利用午休
時間集合或練習,若有需要請事先向社團組報備否則一律視為午休未到。
, 興南客運推出兩人同行優惠方案,凡介紹一位新同學共同購票,則兩人皆
享有當期月票6折優惠,詳情公佈於學校網站上。
, 爾後班會時間除了學校所舉辦之正式比賽外,ㄧ律不准請公假。 3. 全民國防教育宣導:為滿足「全民防衛、總體戰、科技先導、精準打擊」之現
代戰爭形態需求,全民國防教育是必修的教育工程。
4. 春暉專案宣導:嚼食檳榔,會使牙齒變黑、磨損、動搖、牙齦萎縮造成牙周病,
口腔黏膜下纖維化及口腔黏膜白斑症外,還會導致口腔癌。據調查,百分之八
十八的口腔癌患者有嚼食檳榔的習慣。
5. 交通安全宣導:
, 行人應走斑馬線,騎腳踏車應戴安全帽。
, 騎乘腳踏車請戴安全帽,不要單車雙載,腳踏車勿改造(火箭筒等),勿穿
越雙黃線,行人請走地下道及斑馬線。
, 北門路與公園北路交叉路口地下道已開放,請同學多加利用。
1. 輔導室將舉辦系列性別平等教育活動,請同學們踴躍參與。
, 4/12~4/18舉辦性別平等短片欣賞。
, 4/12~5/3舉辦性別平等閱讀與影片賞析心得比賽徵文。
, 5/4~5/8截止收件、評審並公告比賽結果。
2. 擷取「我愛過:悼念清華大學學生葉昊定」一文,請同學閱讀並分享心得。 3. 發送四月號蒲公英月刊,請同學閱讀並分享心得。
作文八:《环保活动的作文》18300字
一篇 环保宣传活动作文
在二00一年这个瞬息万变的年度里,中国人有一张激动人心的申奥蓝图,更有一份来自民众对举办奥运会的渴望与热情。在所有参与申办奥运的城市中,北京获得最高支持率,让亿万炎黄子孙体会到了什么叫做扬眉吐气,什么叫做热泪盈眶。
作为每一个普通的中国公民,我们除了骄傲自豪以外,更应该想到的是如何尽力做好每一件事,投入到轰轰烈烈的迎奥运活动中去,为2008年的奥运会尽一份微薄之力,为了办好奥运,北京把绿色奥运列为2008年奥运会的三大理念之一。学校也开展了一系列活动,老师们不仅要求学生爱护校园,保持学校的整洁美丽,而且还把我们带到大街上去,一方面清扫垃圾,一方面进行绿色奥运的环保宣传活动,让每一个都投入到保护环境的活动中来。有的人为了图一时的方便,随手将垃圾扔到地上,同学们立即上前制止,并将垃圾拾起来,同时告诉他绿色奥运的意义。
青少年是祖国的未来,只有让他们走到大自然中去接受锻炼,才能成为国家的栋梁之材。在奥运会的感召下,阳光体育不再是一时的说教之词,而成了让千千万万的青少年加
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入到健康锻炼的真正载体。为此,学校开展了一系列的体育健身运动:早操、课间操成了同学们展示时代风采的契机,眼保健操、体育课成了同学们储备健康的基础平台,课外活动、运动会成了同学点燃奥运激情的烽火台,呼啦圈、花样跳绳等更是成为体现同学们健康快乐的抢眼镜头。他们要学习具有东方神鹿美誉的田径明星王军霞那种刻苦训练的精神,也要学习匈牙利独臂射手卡?塔奇的那种身残志坚的不屈精神。姚明是他们的偶像,刘翔是他们的楷模。奥运会渐渐成了凝聚人心的大舞台,奥运精神则成了激发中国人意志的触发点。
奥运,渐渐向我们走来,我们怀着无比激动喜悦的心情,把祖国美丽的明天尽情的挥笔描画,把心中的歌谣放声的高唱。让心与心紧紧相连,让奥运圣火尽情的照亮这个东方古国。
永恒的期待在我的心里,在你的心里,在我们每一个不眠的梦里!
二篇 环保宣传活动作文
今天,谷老师带领我们去寺坡参加平顶山义工联举行的环保宣传活动。
我们乘2路公共汽车来到寺坡,经过一番周折后,我们终于找到了活动地点——寺坡步行街。今天的天气并不是很好,虽然刮着小风,却阴冷阴冷的,
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我不由的打了个冷战。来参加活动的只有十几个人吧!其中还有一个比我年纪大一点的男孩。我们每个人都发了一顶小红帽,领了一叠有关保护地球的公益广告宣传单。
由于是第一次,我很不习惯,不知该怎样发。不经意间我发现谷老师发宣传单时,先向路人问好,然后向他们介绍宣传的内容。于是我也学着谷老师的样子给别人发,效果还真不错,一叠宣传单一会儿就发完了,我又领了一叠。当我发给一位老爷爷时,老爷爷说:嗯,是关于保护地球的,是该关注关注。当我又发给一位年轻阿姨时,那位阿姨傲慢的说:我不要。从她的眼神中我看到了她对保护环境的轻视。我想:这位阿姨的心中一定有一台天平,天平的左边是大把大把的钞票,而右边却是保护环境的意识。
我正在发宣传单,一位清洁工对我说:能给我一张看看吗?他眼中带着期盼,我心中很不是滋味,因为我害怕那位清洁工会误解我,认为我是看不起他才不给他发的。其实,我是见他正在扫地,没时间看,所以我就没发给他。
活动结束了,然而这三位不同身份的人引起了我的深思:为什么一位清洁工人,一位退休老人就那么关注地球,而一位年轻阿姨就不关心呢?因为在老人、工人心中,地球就想自己的母亲,母亲当然值得关注。在阿姨心中,地球就像一个与自己无关的陌生人吧。
保护环境,爱我家园。让我们携起手来,共建我们美好的
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家园吧!
三篇 环保宣传活动作文
尊敬的环保局jú长:
您好,我是二十五小的学生,我们学校附近有一条美丽的观海长廊,给我们湛江增添了一道风景线,虽说是风景线,但也有一些不足问题。
1、观海长廊的道路不干净,不时会有一张废纸,一口痰,这样不仅影响市容,而且容易繁殖细菌,危害人们的身心健康。
2、观海长廊旁有许多小卖部,更多的是卖椰子的,老板图方便,就把椰子壳扔在道路旁,一群群的苍蝇飞来这果觅食,人们也只好家快脚步走过,不想在这儿多待一分钟。
3、草坪上,是人们活动的好去处,可是,在草坪上,到处都是小水坑,水坑里充满了污水,有些人以为无所谓,但是这样对人们危害有多大的呀!污水里滋生蝇蚊,传播疾病。
4、海滩到处都是垃圾,海风一吹过,垃圾味就飞散开了,到哪儿都闻得到,使人恶心。
篇二:关于环保的作文800字左右
关于环保的作文800字左右
不知道是谁,有意在恐龙化石展览厅里斜斜地挂了这么一幅画,上面写着:公元前2500年——,年,人类已灭绝,而灭绝原因是因为地球被掏空了。
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是啊~自人类诞生之日起,就不断地向地球索取,到了近现代,这种索取更是一发不可收,小小的地球已是千疮百孔,但是仍然不能阻止人类的放肆,尽管我们还要生存,后代还要生存,但是这一切远远比不上人性的贪婪。不过,大自然有它的生存法则,它或许也知道恶有恶报,不然,怎么会进行反击呢,1998年洪灾暂且不说,那震惊全球的日本水钨湾的“贡污染事件”应该不会陌生吧~人们在食用那些污染的鱼和贝类后,相继出现了神经性疾病,这难道不是对人类生存权的挑衅吗,还有,北海由于污染严重,1988年竞有1700多只海豹病死。
殊不知,无数次战争皆由人类挑起。在以“和平与发展”为主题的地球上,却存在着“单边与霸权”的思想,这是人类让本来和平与宁静的地球充满着杀机,同时,地球看到人类流血漂橹的惨景,它绝望了,人类就为了掠夺它本身的某一部分而失去了人本应有的善良,它开始实行报复措施。于是,生命之源一夜之间音讯全五,再加上人类对水资源的浪费以及大量的工业污染,导致了今天出现了13个水资源极度缺乏的国家。
焦渴的人类啊~你是否意识到曾经“充满生命的河流”已异化成了“疾病和罪恶的积蓄池”,这一切,离我们还远吗,水将要走向市场,成为一种商品,那时候,我们的菜篮子将会更重,况且为着水的战争早已经发生。人们惊异地发现曾
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经的四大文明古国至今还是欠发达国家,曾经创造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世纪之后,已经无不伤痕累累,锈迹班驳了。或许某一天,我们会看见有的国家在世界版图上因为水的干 而消失,所有处于疲软状态的河流都在大声急呼:“断流的何止是黄河,污浊的何止是长江呢,”
是啊~我们何止污染了长江、黄河,连厚厚的大气层也快招架不住了,迫使地球上空出现了空洞。不断排放的CO2和SO2形成了酸雨,它毁坏了植物,毒害了生灵,腐蚀古迹,而且使地球湿度不断升高,对沿海国家直接构成威胁,大量的强紫外线射向人的皮肤,人们认为躲在伞下就可以心安理德,其实,比较更有效的办法是:对地球好一点,她是宽宏大量的,一旦人类理解了这一切,那重反绿色家园的梦想为期不远了。
地球,是颗负重太多的行星,它煞费心机,创造世界,可是,人类却将其一一摧毁,所以人类的智慧有时在自然面前显得微不足道。我们没有理由再对一颗适于我们生存的行星进行破坏。或许,当一个人还在爱自己的时候,特就应该爱地球,
因为人是最具有爱心的,也是善良的,这是人的本性,更是做人的标准。如果你还认为人类没有过错的话,那么,就请你想一想,当地球在偷偷抹眼泪的时候,你在干什么呢,
地球环境的恶化引起了人们的广泛关注,于是,环境保
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护日渐得到了各国的重视。但是,由于环境保护在一定程度上可能与经济发展、社会问题有着比较难协调的冲突,因此,近年来,对于环境保护概念的理解也日趋新颖和合理。环境保护就是通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施,保护人类生存的环境不受污染和破坏;还要依据人类的意愿,保护和改善环境,使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存,消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容,一是保护和改善环境质量,保护人类身心的健康,防止机体在环境的影响下变异和退化;二是合理利用自然资源,减少或消除有害物质进入环境,以及保护自然资源(包括生物资源)的恢复和扩大再生产,以利于人类生命活动。当然,环境保护还必须考虑经济的增长和社会的发展。只有互相之间协调发展,才是新时代的环境保护新概念。环境保护工作的好坏,直接与国家的安定有关,对保障社会劳动力再生产免遭破坏有着重要的意义。随着人类对环境认识的深入,环境是资源的观点,越来越为人们所接受。空气、水、土壤、矿产资源等,都是社会的自然财富和发展生产的物质基础,构成了生产力的要素。由于空气污染严重,国外曾有空气罐头出售;由于水体污染、气候变化、地下水抽取过度,世界许多地方出现水荒;由于人口猛增、滥用耕地、土地沙漠化,使得土地匮乏等等。由此我们可以看到,
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不保护环境,不保护环境资源,就会威胁到人类社会的生存,也关系到国民经济能否持续发展下去。工业发达国家在本世纪初,只注意发展经济,不顾环境保护,以牺牲环境作代价去谋求经济的发展。当污染形成公害,引起广大人民的强烈反对并影响到经济的顺利发展时,才被迫去治理,付出了昂贵的代价。被后人称之为走了一条“先污染后治理”的发展道路。这种发展方式,不但使国民经济发展缓慢,甚至会破坏国民经济发展的物质基础。另一方面,人类不按照环境科学规律办事,肆意破坏生态环境,也必然会遭到环境的报复。统计资料表明:云南省1950年森林覆盖率为50%,平均九年遭到一次大的水旱灾害。由于乱砍滥伐等破坏,到1980年森林覆盖率仅为24.9%,影响了对气候的调节作用,1950,1980年间竟发生了11次灾害,使农业生产遭到严重破环。这是环境给予人类的报复。
希望能够帮助你,污水净化团队竭诚为你服务~
关于低碳环保作文800字以上
低碳生活(low-carbon life)”就在身边
Better City, Better Life”是2010年上海世界博览会主题“城市,让生活更美
好”的英文写法。目前低碳、世博成了炙手可热的一个话题,低碳与我们生活的地球息息相关,而上海世博又在全球气候变化这样的时代背景下举办,将传承世
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界博览会的传统,不遗余力地倡导、传播节能环保理念,交流、实践低碳经济发展模式,引领人类未来的生活的生存模式。只有大力宣传低碳知识,让大家都有一个意识, 注意生活中可以减少碳排放量的细节。我们的地球才会越来越美好。 “低碳生活(low-carbon life)”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境,人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。“低碳生活”理念还顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则。和追求完美的心理与理想,“低碳生活”告诉人们,你可以为减碳做些什么, 低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以成为低碳一族、环保达人。当然,低碳并不意味着就要刻意去节俭,刻意去放弃一些生活的享受,低碳不以影响身体健康、降低生活质量为代价,只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费,同样能过上舒适的“低碳生活”。
低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节
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气、节水,从点滴做起。有人说,在二氧化碳减排过程中,“普通民众拥有改变未来的力量”,如今这种力量正在潜移默化地改变着我们的生活。比如我的一个同事从去年开始就随身带着水杯、筷子,他说这样既卫生也减少了使用一次性水杯和一次性筷子;比如周末钓鱼一个钓友说他一周就花了5角钱,他骑自行车上下班,在家吃饭,只花5角钱坐了一次公车。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
减碳是每个人的责任。对我们来说,生活方式描绘了每个人的“碳足迹”,即
产生、使用和消费一些东西共排放了多少二氧化碳,低碳生活就是简约的生活方式,从衣、食、住、用、行都可体现低碳生活。我身边有很多低碳的榜样,我自己也有一些低碳的生活习惯,比如夏天很少使用空调,尽量双面打印文件;比如我昨晚考虑低碳生活呢,晚饭全素,注意节水,没看电视、没开电脑,9点就睡觉了。呵呵。我想,低碳方式生活,就是不过分追求物质生活,在当今浮躁的社会中,“低碳”还得能带来心灵上的宁静呢。其实,低碳生活也是低调生活。以前,我真的是不注重环保,电器用完没有随手关闭的习惯,有时人还不知道在哪呢,电脑伴着音乐一直大开着;手机电池只要插到电源上,就好像粘贴到502上了,不用电池根本想不起电池在电源上插着呢;空调就更不用说了,总是把温
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度调到最低,恨不能进了家就结层霜。看了低碳生活,才发现原来这些细节上的不注意,不仅给家庭带来了看不见的开支消耗,还严重地排放了二氧化碳,虽然微量很小,但聚集起来的的危害也是不容小觑的。原来,电器开着,就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳,只要充完电就应该将电池立刻取下。原以为,二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些大功能的排放,没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们的生活和地球。知道这些以后,那我就后开始自己的低碳乐活生活喽~养成随手关闭电源的习惯;空调尽量少用;用步行来代替交通工具;将生活中的一些能量消耗尽最大的可能降到最低的状态,把罪魁祸首的二氧化碳排放量降至最低限度。
大家都知道,我们现在的生活都讲究“低碳”,而我们倡导的低碳生活方式就是指 节水、节电、节油、节气。可是光说不做可不行,我们要用实际行动表现出来。
但这“低碳”生活究竟要怎么“低”,“低”到哪才行呢,下面我就为大家介绍一些低碳小窍门。
(一)夏天,我们在家用空调时,不要频繁的开启,用了几个小时后,就关掉,再开电风扇。这样就能省50%的电。
(二)在冰箱内存放食物时,食物的量以占容积的80%为宜,用数个塑料盒盛
水制冰后放入冷藏室,这样能延长停机时间、减少开机时
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间,更节电。
(三)用微波炉加工食品时,最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子,这样被加工食品水分不易蒸发,食品味道好又省电。
(四)开车时尽量避免突然变速,选择合适档位,避免低档跑高速;定期更换机油,轮胎气压要适当和少开空调。
(五)我们在家用洗衣机洗衣服时,用同样长的洗涤周期,但 “柔化”模式比“标准”模式叶轮换向次数多,电机启动电流是额定电流的5—7倍,所以,用“标准”模式洗衣服,更省电。
其实,我觉得“低碳”并不神秘,它就在我们身边。只要平时生活习惯稍微注意一点,每个人都可以做到“低碳”。
提倡低碳生活,是我们每个人义不容辞的责任,让我们积极行动起来,为拯救地球,为人类健康、和美生活作出努力,创造一个处处青山绿水、鸟语花香的美好家园。
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重
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性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。
我积极的想参加学校在世界环境日举行的有奖征稿,想认真查阅、收集各类资料,进行社会调查,想写有关环境治理设想方面的文章,我观看环保方面的录相带,积极参预环保知识问答调查活动,认真填写每一项提问。我想参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设,在上面发布大量的环保图片和环保知识,以及关于环保的各方面的法律知识,我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸,查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园,从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园,为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”的倡议。一起到校园外捡垃圾,让爷爷奶奶放下方便袋,拿起菜篮子,让我们共同走向美好的绿色
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的明天,走向辉煌、灿烂的未来!
我偶然在上网时看到了一份报告说:“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、固体废物污染、过度开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们,它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡,危害着人体健康,破坏着大地环境,制约着经济和社会的可持续发展,它让人类陷入了困境。为此我作出宣告口号:“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝碧蓝的,水是清澈见底的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福和欢乐。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴
环保倡议书
1. 相信每个人都想在良好的生活环境里度过岁月吧! 要想给自己和他人营造一个良好的生活环境,就要注意身边的生活。 由于世界环保卫生过差,这些都表现在生活垃圾的
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处理上,它会给人类带来环境污染的影响,所以,我真诚的大家提出以下几点倡议: 1( 不要乱扔垃圾,不随地吐痰。 2(节约用纸:打印过的纸用来做草稿纸;用打印过的纸的背面再打印。 3(为环保作出贡献:多种花草树木。 4(爱护好自己身边的环境。
5(用完水或电就及时关紧。 我知道,这几点小小的倡议还不足以代表我的爱国之心,所以我决定再为祖国写更多的倡议书,希望你们能接受我提出的意见,我也希望能有更多人爱国。
从现在起,从我做起,不乱丢垃圾,不随地吐痰,做好小主人的榜样。 从现在起,从我做起,不管去到那,不乱丢垃圾,都不随地吐痰,做好一个小客人,不让人取笑。 让我们行动起来,从我做起,从现在做起。
2 .在新的世纪里,我们渴望美丽的地球,绿色的家园,湛蓝的天空,清新的空气。但是,由于人类的肆意破坏、污染、浪费,使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚,逐渐意识到了环保的重要性。在我的家乡陆川,一条九州江贯穿县城。听老人说,以前九州江的水清澈见底,河畔的沙滩上还不断地涌出温泉,吸引着四面八方的游人,夏天,人们还常常到江里游泳。而现在,九州江变成了“排污江”。河水混浊,还夹带着恶臭,各种垃圾漂浮在江面上,温泉大大减少,需要用抽水机才能抽上来,人们再也不敢到
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江里游泳了。难道这不是人们破坏环境的恶果吗,我们应该吸取教训,好好保护环境、清洁环境、美化环境,从我做起,从现在做起,为了地球,为了人类的将来,也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境,我真诚地向大家发出如下倡议:
1(共同建设“节约型社会”,节约一滴水,节约一度电,节约一张纸。节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,避免大开水龙头,提倡用脸盆洗手、洗脸;节约用电,电器不使用时应关闭电源;节约用纸,多用手绢、抹布,尽量两面使用纸张。
2(为减少空气污染、节约能源,尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
篇三:关于环保的作文
关于环保的作文:让“绿色”融入生活
绿色代表着活力,象征着生命力。这种“绿色”正是自然界、一个民族乃至个人所应具备的。
对于自然界中的绿色,很容易就让人想到森林、草原等一些绿色植被。可如今植被破坏严重,其导致的荒漠化、泥石流对人类的危害时有发生。正如最近发生在菲律宾的泥石流,顷刻间就活埋了几千人。这难道不能引起我们的重视,难道非要灾害降临到我们头上时,才开始反思,如今中国的状况就很令人担忧。尽管政府已做了大量工作,但破坏植被
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的行为仍在进行。此时让我想起了《大话西游》里的唐僧,当孙悟空把“月光宝盒”扔在一边,想跟观音姐姐决斗时,唐僧赶忙就叫孙悟空别乱扔它,以免砸到花花草草??你看,在那情况危急就要发生一场格斗时,唐僧仍不忘徒弟要保护好花草。这难道不能引起破坏植被者的反思吗,
个人也需要“绿色”,这种“绿色”就是代表一个人所应拥有的活力。拥有活力的人通常可以做到别人做不到的事。这种活力最终将引领他走向成功。正如110米跨栏的世界冠军刘翔,当他面对曾多次获得世界冠军的阿姆斯特朗时,没有因此而低沉,相反从他赛前那轻松的脸上看出,那时的刘翔充满了活力与斗志。当然,刘翔最终成功了??
个人需要“绿色”,国家也需要“绿色”,这“绿色”就是代表着一个国家的生命力。如果国家没有这种“绿色”,那将是可悲的。回顾中国近现代史,那便是中国缺乏这种“绿色”的历史,以至于受尽帝国主义的压迫和剥削。很长一段时间中国似乎都没有展现出自己所应拥有的“绿色”。于是中国便得到了“东亚病夫”这块招牌。可见这种“绿色”,对于一个国家的生存和发展是何等的重要。
自然界的光彩需要绿色来点缀,国家的生存与发展需要”绿色”来推动。个人的成功同样需要“绿色”以充实。
我们不应再上演破坏植被的一幕,而要为奥运提供一个亲近自然的绿色环境。
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我们不应再有那“东亚病夫”的屈侮感,而要向世界呈现一个充满生命力的“绿色”中国。
让我们共同努力,让绿色融入生活。
关于环保的作文:让地球找回自己的美丽
地球,一个美丽的家园,人类的母亲。
我终于坐上宇宙飞船,来到了月球上探险。忽然间,发现地球像个大水球一样。地球外面笼罩着一层淡淡的蓝色的薄纱,像一位全身蜷在一起的刺猬,圆圆的。站在月球上遥望地球,忽然间感受到家园的重要,如果没有了家园,人类该怎样生活呢,无法生存,只有选择死亡。
地球的河流真美呀~清澈见底,小鱼儿们在这里快活地游来游去,它们好开心。河水里倒映出了各种花草树木,它们好像在比美似的,用小河当它们的镜子在这里打扮着,树兄弟们也都争先恐后地说自己是帅哥。一切景象好不热闹。
咦,地球的脸上怎么会有那么大一条斑痕呢,噢,对了,这不是撒哈拉以南非洲东部高原上一条断裂深陷的东非裂谷带吗,没想到东非裂谷居然能在地球上刻下“伤痕”;没想到在太空中遥望地球居然能清楚地看到东非裂谷带。
可好景不长,正当我沉于美丽景色的时候,撒哈拉大沙漠竟然发起了它的威风,黄沙四起,沙尘满天飞??怎么会这样呢,我想可能是由于滥伐树木而造成水土流失的结果。我希望大家能共同携起手来,大家齐心协力保护绿色环境,让人
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类减少一些不必要的损失,不必要的灾难??
共同建造我们这个既温馨又可爱的家园,让美丽的景色别逃脱我们的眼睛,让丑陋的东西别占领我们的眼睛~
于环保的作文:大自然,环保梦
太阳把它的光辉洒在大地上,风轻轻地抚摸着我们的脸庞。上个星期日是个好日子,我们也有一个好心情。因为我们正和可爱的同学团队骑车郊游呢~一条由人组成的“火车长龙”已经骑到离城市较近的小村子啦~
这一切出乎想象~看那,大片大片的麦田没规律地闯进你的视线。风把他们召集起来,组成一片绿色的海洋,在田间乡里跌宕起伏,麦浪滚滚,在金色的阳光照耀下显得格外绿油油的,放下车,我们去看看吧~
噢,真是可爱极了~走到麦田里我们仔细地看清楚了每一珠麦苗的样子。它们都穿着绿色的外衣,叶子上还沾着早晨的露水,看看果实,嫩嫩的,只是它们穿着厚厚的外套,害羞的藏在里面了。看着他们一株株挺直了腰,昂起了头的姿态,让我也长了不少精神。它们可比我的玩具熊有趣多了。
麦田啊麦田,你真可爱。可惜我就要与你分别到下一景点去了,我会记得你的,一定。架起车,继续走。在这凹凸不平的小石子路上,我开始期待与大自然的另一次邂逅。
骑着骑着,我们骑到了村子里的一块菜地。这里一大部分的田地都种了蔬菜,前面有一小块农田长满了小草,是个好
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去处呢~好吧,放下车,我要拥抱你~
要想成功的过去,还得跳过一个水沟呢。这可就考验我们的团队精神,大胆的同学稍吸一口气跳过去了,之后友好地向我们递来双手,把我们拉住,带动着跳过去了,真棒~我要冲过去啦~两边的花儿和花菜都和我招手呢,下次再“款待”你们把。啊,踩着软绵绵的草,呼~呼吸着清新怡人的空气,别有一番滋味。这可不是用金钱买得到的喔。
蹲下来,让我仔细地看看小草们。有的刚抽出嫩嫩的芽儿,浅绿浅绿的,向新生的胎儿;有的已经是个“成人”了,翠绿翠绿的颜色,多亏了几分稳重。它们的脸上都沾有小小的露珠,显得娇滴滴的,让你觉得他们很可怜。它们给了我无限的新希望,这可比我的钙片有劲多了。
小草啊小草,真想多陪陪你,可惜我的队伍又要出发了,我一定会记得你的,一定会。现在已经接近中午了,我们必须得吃午餐兼早餐了。孟老师带我们到了一个饭馆里里,准备开吃了。可是,望着那远处的片片麦田,我的心却无法平静。我们仅是相隔一条公路,却犹如相差千万里。我,有了一个决定。
这个早上的所见所闻,让我深深地爱上了这片土地,感悟到大自然的生机和繁荣。你们放心,我不会让你们消失的,我要保护你们,不管多少年,我们一定还会再见面的。我和大自然有一个约定。
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亲爱的你们,坚定地告诉我,你有着同我一样的愿望,你也期待着和大自然的约定能实现,那么,请和我一起保护它们,呵护我们的家园吧~
关于环保的作文:环保从我做起
你喜欢一个干干净净,人们把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一点垃圾都没有的世界。还是一个乱七八糟,人们把垃圾随手乱扔的世界,如果让我选择,我一定会选一个干干净净,人们把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一点垃圾都没有的世界。
前些日子,我坐车去书城的时候看见一个衣着高贵的女人手里拿着几个空汽水瓶,随手一扔,继续昂着头挺着胸走。这个高贵的女人是选择一个乱七八糟,人们把垃圾随手乱扔的世界。跟着一个衣着朴素的小女孩走过去,把几个空瓶扔进垃圾箱里。
外表高贵是没有用的,要的是心灵高贵,小女孩是选择了一个干干净净,人们把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一点垃圾都没有的世界。
我喜欢干干净净的世界,我希望变成干净的世界。
关于环保的作文:节能环保 共建文明
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球
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正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“节能环保,共建文明”我相信,这八个字在每一个人的内心深处都一定有着或深或浅的印象,也许还会挂在嘴边上。节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”,真正能做到这四点的人却很少很少~
“节能环保,共建文明”的活动,正默默无声地在各区各地不同的组织中如火如荼地开展着。许多小学生也来到这里悄悄地奉献着~越来越多的少先队员也开始有意识地两面用纸、自订草稿本、随手拧紧水龙头、一水多用、随手关灯、不剩饭菜??少先队员们从身边的点滴小事做起,在家庭、在学校和在社会生活的实际体验中,明白了“节能环保,共建文明”的重要性,养成了这样的好习惯。人类还应该进入社区、家庭,宣传节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”的活动,使家长和其他社会成员为了文明而环保起来~共同参与“节能环保,共建文明”的主题活动。
要想让地球更加文明,就要珍惜水资源与土地资源。减少水污染,节约洗菜用水时间,缩短洗澡时间,保护我们身边的每一滴水~尽量减少甚至不使用一次性纸杯、木筷、餐盒和白色塑料袋这样的物品,保护人类地球家园的每一方净土。
这些年来。中国受到了严重的环境污染,特大沙尘暴在我
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国一次又一次发生,它将会掩埋草地、吞毁家园,严重地影响了人民的生活,使人类难以生存。绿色的草地将会变成沙漠,大树将会永远卧倒在地,而人类也不会快乐生活:幸福没有了,亲人没有了,连人类赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。现在,连南极也遭到了污染破坏。因此,地球上失去了最后一块净土。泰山原来是被人们观赏的好地方,居然也成了保护区。
而人类,难道就只能袖手旁观吗,难道人类只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗,从此,人类能看到风吹草地见牛羊,白云下面马儿跑的那种景象吗,虽然人类只是小学生,但是人类还可以为家乡做出一点贡献,让定西在希望中崛起。
有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊,那是一个生机勃勃的绿洲,一年四季都会有新鲜的空气,令人向往的环境,绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道,长达几百甚至几千年的圣地,竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了。死亡人数陆续增加,更因为腐烂的尸体没有埋葬,森林已经受到了严重的空气污染,森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤
焦地皮的阳光,人类依稀可以看见罗布泊的痛~它在怀念,
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怀念昔日的牛马成群,青山绿水;它在叹息,叹息今朝的黄沙万里,枯树残枝;它在渴望,渴望生命之源,万物之根。然而,人类这个巨大的吸水鬼,断绝了它的最后一丝希望。于是,用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌??
每当4月22日,这是地球的节日,至今已经30年了,就因为“三废”污染(废水、废气、废渣)和“十大污染”,每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡。然而,白色污染已经有了自由,它在天空中胡作非为,把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破,他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息,搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对,匆匆忙忙的离开了人们。
如果人类再不能够制止,白色污染会给人类严重的惩罚,到了最后,不仅是珍稀的动植物,就连人类人类,最终将会灭绝在沙漠上。
人类离不开赖以生存的地球,共同的命运把人类联系在一起,大自然叔叔多么盼望它能回到家园,地球母亲把重任托付在人类的身上,因为只有人类才能挽回地球和人类的幸福:让绿色不再叹息,大自然不再哭泣,让地球母亲的伤痕消失,让明天的地球更加美丽、坚强、可爱~
关于环保的作文:环保节能,人人有责
地球是我们的母亲,是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高,人类在享受的同时,却在不知不觉地破坏她,我
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们的生存环境不断恶化。
平时没事时,我们就吃一块口香糖,嚼完后随口吐在地上,口香糖牢牢地粘在地上,清洁工人得用铲子才能把它弄掉,而且口香糖也污染土地。我们经常在购物时,会用到大大小小的塑料袋,却不知塑料袋被火烧后会制造有毒气体,填埋后还不容易降解,还会导致土地被破坏,中国人口这么多,可想而知会有多少塑料袋在污染我们的环境。
一个人的环保行动就像是一盏灯,当大家都点燃自己的那盏灯,整个世界就会一片光明~让我们行动起来吧~不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子?保护环境,人人有责~让我们的地球更加美丽~
篇四:环境保护作文800字
环境保护作文800字
随着我国经济的发展,有效利用能源、减少环境污染、降低安全生产事故频次,防止突发环境事件,确保生命安全的重要性日益凸显。制定并执行环保政策和措施,致在保护环境的同时改善人民的生活质量,已经成为我国民生工程的关注点。
人们对绿色生活观念日益加深,使人们明白环境保护的重要性,每日人类所造成的环境破坏也使人明白可怕后果的初步形式,环境的日益恶劣人类不是毫无举措应该努力挽救,每个人都应该献出自己的一份力量。从现在开始行动,为我
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们美好的明天而付出把~
环境污染的原因主要是人为的因素所造成。平时人们在生产、生活中排放的大量“三废”和某些工业、生活设施的突发意外事故,以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染,严重时可引起危害。战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏,更能造成环境污染和破坏。生活中有许多方面会造成污染,但是我们应该防护,不应该任其恶意发展,从身边开(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:环保活动的作文)始倡导环境保护,让地球永远伴你随行,你有很多种方法来保护环境,比如你每日不开自己的车上班,坐公共汽车上班或骑自行车和电动车,从而见少二氧化碳的排放这样一来可以保护空气环境也可以不让臭氧层遭到破坏,你也为环境保护做出贡献。在你的日常生活中你坚决不适用一次性餐具和塑料袋减少白色污染,塑料是无法在土里消除这样会造成污染。如果你是开化工厂你所造成的污水应该经过处理在排放否则会造成水污染,你也将为此而无声无息中在你不知觉中会坏你的地球,你也离死亡更进一步,如果你不愿看到这一面你最好做好处理工作。在周末的假期你应该阻止你的家庭成员一起去野外植树,这样做可以改善空气的部分气体,让空气各个含量在稳定比例,让空气循环利用。在日常生活中不要使用化学燃料,它所产生的气体会影响环境,用污染的燃料这样是对我们有好处的。有许
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多方法可以保护环境就看你是否有去做了,在生活中提倡绿色生活观念,共同携手保护环境,让污染远离地球吧,让我们的后代可以依赖于地球而活不要断开于地球的相互生命的纽带,让它永存让人泪书写在地球的光辉历史~
地球是我们不可失去的生存之地但在不愿失去它的前提是做好环境保护,这是基本要求,没有做好那吗人类的灭亡是迟早的事情,美好只存在我们的环保意识之间,如果你想有美好的明天就应该怎么做你应该明白,为了你的明天我们共同倡导全世界人们携手保护地
球,相互监督。加油为我们的地球而做出贡献吧~
环境保护作文300字
老师告诉我们6月5日是世界环境保护日,保护环境,人人有责。
不乱扔垃圾,不乱砍伐树木,不破坏森林。如果我们不保护环境,蓝天变的污烟瘴气,黯然失色,浓烟滚滚的好像没有擦过的镜子一样。大地开始荒无人烟,千疮百孔,伤痕累累,绿树也像患了病一样,痛苦的呻吟着。
如果我们保护环境,蓝天会变得很明澈,湛蓝湛蓝的,白云自由自在的飘荡,空气非常清新,大地生机勃勃起来,垃圾堆一瞬间变成了花园,长满了五颜六色的花朵,绿树成林,朵朵的鲜花散发着阵阵清香,污水变得清澈了,叮咚叮咚地流淌着。
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保护地球,留住最美好的环境……善待自然就是善待人类自己,让我们一起来保护环境吧~
环境保护作文800字
保护环境,从身边的小事做起,我们的生活环境就会变得更美好。只要保护大自然,大自然会更爱我们的。我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,保护环境,人人有责,我们如果不了解人类环境的构成和环境污染问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。让我们携起手来,为蓝天白云、绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧~从今年开始,我要和爸爸妈妈一起去种树,会更有意义。如果每个人过生日都种上一棵树或一株竹子的话,几年以后就会绿树成荫,竹子成林了。
环境是我们人类生存最基本的条件,如果我们破坏了环境,这等于破坏了我们生存的条件。目前,生态环境日益恶劣,对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度的受到了污染。
这里的垃圾什么时候才能搬掉,这是人们向记者诉苦说。是啊~像垃圾袋等塑料用品,不但不会腐烂,而且也对人的
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身体健康造成影响。你看~那里的垃圾已经堆成了山。
看到这些,我想:我们每个人都要快点想办法来美化环境。想什么办法呢,对了,现在买菜时候都是用塑料袋的,如果改用篮子的话,那么环境的污染也会减少一些的。一次性筷子、一次性塑料饭盒,不仅会污染环境,而且每年要浪费许多木材,如果用我们平常的碗筷,进行严格的消毒后反复使用,就可以节约木材,减少污染。日常用的垃圾桶应该多放几个,一个桶放可回收的垃圾,像菜皮、果皮可以做肥料,纸屑、破布可以进行再加工,重新使用,另一个桶放不可回收的垃圾。在我们日常生活中,一条条清澈的小溪被污染,变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花草树木被污染,变得黑乎乎的即将凋谢;一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下……这些残酷的画面,就是人类可恶的“杰作”~
现在,人类破坏环境越来越严重。就说我们周围的河流吧,那里原来的水清澈见底,平静得像一面镜子,但由于这几年人们乱丢垃圾,排放污水,以至于现在的部分河流变成了臭水沟,每当路过时,行人们总要捂着鼻子走过,河里的水黑乎乎的,河岸边还有许多生活垃圾,影响我们的市容,破坏了环境卫生。虽然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人们还不重视这些环境的保护,就算这些河流施工多少次也是无济于事的。而且,破坏环境对我们造成的危害极大,它会带来一系列的灾难,如沙尘暴、大雨、山洪、海啸等自然
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灾害。其实,保护环境并不难做到:只要拒绝使用塑料带等一次性物品,减少白色垃圾的产生;不乱丢生活垃圾,按相关要求分类存放;不要向水中抛洒污染物;节约用电、水、煤等资源,减少工业废气、污水的排放。如果人人都能这样做,那么我们生活的环境将有很大的改善。 环境保护作文800字
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中,我积极参加学校开展的植树活动,带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组,鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗,利用课余时间给它梳妆打扮,为它长成参天大树打下了基础。在学校组织
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的“让地球充满生机”的签字活动中,我郑重地在上面签下自己的名字,并写下了自己对环保的决心和期望,对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿,认真查阅、收集各类资料,进行社会调查,撰写有关环境治理设想方面的文章,我经常去参加学校组织的环保讲座,观看环保方面的录相带,积极参预环保知识问答调查活动,认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设,在上面发布大量的环保图片和环保知识,以及关于环保的各方面的法律知识,我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸,查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园,从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量~我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园,为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树、爱惜每一片绿地,让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋,拿起菜篮子,让我们共同走向美好的绿色的明天,走向辉煌、灿烂的未来~
据我收集到的一份报告说:“环境问题是由于人类不合理
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地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们,它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡,危害着人体健康,制约着经济和社会的可持续发展,它让人类陷入了困境。为此我作出宣告:“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保
护我们的家园,自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴。
篇五:关于环保的作文
46亿年前。有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中,她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。 46亿年后的今天,也虽风华正茂,但却不在意气风发,因为他最小的孩子——人类,令她很伤心。 在当今世界上人类正以急快的
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速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏,大气污染,水土流失,使地球上每天都有100个物种消失,按这样的速度到XX年地球上将会有100万种生物在地球上消失。这是多么可怕的一组数据啊~到那时,亚洲象和东北虎会永远成为历史的遗迹。环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题,目前已经发展成全球性的问题了。环境污染问题日益严重,废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如,亚马孙河流域热带雨林的破坏,会对全球的气候产生影响;大气中co2浓度的升高和臭氧层的破坏,更是威胁着全人类。 由此可见,如果人们再不重视我们身边的环境,地球将完全变成另外一个样子。人类啊~你应该醒悟了,不要在伤害我们自己的“母亲”,不要再让最亲的“人”为你伤心,为你哭泣。 可喜的是环保问题已被世界各国引起高度重视。世界各国也相继建立起了自然保护区,生态园,使各种动物、植物也有了自己的“乐园”。各国也制定了相应的环保政策,治理污染企业,禁止排放废气、废水、废渣。退耕还林、恢复湿地,从而保护生态平衡、减少大气污染,还世界一片碧水蓝天。 世界各地的人们都在为环保作贡献,在我的家乡石嘴山当然也不例外。在石嘴山市城区的东面,有一个美丽湖泊叫做星海湖,那里风景怡人,鸟语花香。而在旁边则耸立着格外奇特,引人注目的山——中华奇石山。那里的石头形状各异,
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千姿百态,数不胜数。谁可曾想到这里曾经是怎样的一片地方,在几年前,那美丽的湖水竟是令人发呕的“臭水坑”,而那奇石山竟是一座粉煤灰山,象只大黑熊趴在哪里。只要一刮风,那里就变得黑雾蒙蒙、遮天蔽日 。是勤劳勇敢的石嘴山人创造了人间奇迹,将这昔日的“臭水坑”变成了人间仙境,变成了今天这桃红柳绿的景象。山水怡人,湖光山色、霞光异彩?? 有人说:“当地球上剩下最后一只老虎,最后一只鳄鱼,最后一只熊徒劳、哀鸣地寻找配偶时,人们会看到自己的结局。”只要全世界人们共同努力、保护环境,做到人与自然和谐相处,这一天也许永远不会到来。 环境保护从我身边做起~低碳生活,就是节约能源,绿色环保,减少二氧化碳的排放。低碳生活,就是从生活的点点滴滴入手,维护生态平衡,少污染,自我净化,自我调节的能力。我下定决心,一定要从生活开始做到环保,用我的行动去感化身边的人,告诉他们:“浪费资源,就是破坏生态环境的平衡,低碳绿色,是人类生存的必然。”早晨,空气格外清新,我兴高采烈地随妈妈去买菜。一路上,鸟语花香。小鸟们一展歌喉,似乎在唱欢迎曲,花儿们则散发出芬芳扑鼻、迷人的香味。菜市场里人山人海,可热闹啦~我和妈妈到了一个卖萝卜的摊前,买了两个萝卜。那个卖萝卜的阿姨递给我们一个塑料袋装萝卜,我连忙回绝:“不用了,阿姨,我自己带了环保袋。”那个阿姨笑着说:“这孩子真懂事~”妈妈又买了
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一些菜。回到家,我帮忙洗菜。在洗菜的过程中,我心想:要是把洗菜的水用来浇花,那不是两全其美吗,还可以节约水呢~于是,我就把洗菜的水拿来浇花。共页,当前第页
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作文九:《综合实践活动总结 环保活动总结》3300字
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销售环保购物袋的想法来自于5月31日图书馆互换活动的启发,当时就想应该给孩子们创造一次主动销售的机会,加上6月1日起国家限止使用塑料袋,鼓励公民使用可以循环使用的环保袋,我想这样两个主题在一起应该是一个非常有意义的活动,于是就出现了销售环保购物袋的想法,这个活动涉及的准备工作很多,这次我邀请了细致、热心有经验的芦丰琼姐姐帮助我做了前期的采购工作,心细认真的姐姐货比三家,买布制作、直接批发进行了详细的对比后,准备采取各选一部分的方式,尤其是芦姐考虑到活动组织中容易出现问题,所以还提议给每个参加活动的孩子制作了胸卡和肩牌,而且在颜色的选择上还特别考虑了醒目和儿童易于接受等方面的问题,选择了橘黄色作为主要颜色。这个活动从周三就开始准备,终于在周日的早上得以呈献给各位家长和孩子们。
活动按照原计划的时间10:00正式开始,首先进行了分组,由于我工作失误,芦丰琼报名的6个家庭和王顺姬报名的3个家庭没有编入分组内,给大家带来了很多麻烦,我们按原来分的十个小组,根据组长负责的原则进行编队,每个小组长找到了自己的位置,站好队后陈琳琳阿姨开始给大家介绍活动规则,最细心的是陈琳琳阿姨帮助小朋友们准备了一段销售脚本“您好,耽误您一会时间,我们是环保小卫士,欢迎你加入使用环保袋的行列,减少使用塑料袋将会使我们的城市变得更美丽~”,陈琳琳阿姨耐心的教孩子们一句一句的说,告诉孩子们一定要记住每一句话,做一个有礼貌的环保小卫士。给各组分了提前已经准备好的购物袋(十个三元的,十个2.5元的,13个2元的),开始活动了,活动还没有开始就遇到了大问题,时代广场不允许有销售活动,我们的活动只能从广场周围进行了,我跟几个妈妈带着自己小组的孩子准备围绕公园周围进行销售,我们先到了第五大街的外街,路上人不多,我们鼓励孩子们开始自己的销售,小一点的孩子明显胆子要大一些,顾虑要少一些,我们说只要见到陌生人你们就要上前打招呼,正好一位女士从路边走过孩子们蜂拥而至,把这人围
“买我的”、“买我的,我的得水泄不通,孩子们开始了第一次的销售,“你好,每个袋吧”,
好看”,孩子们乱成一团,那个人最终还是没有买,我们叫祝了孩子们开了第一次的销售总结会,陈琳琳阿姨说,我们刚才学会的购物用语你们是不是都忘了呀,要做一个礼貌的环保小卫只,我们在练习一遍,同时我们告诉孩子们不要管你身边的陌生人是谁,一定要勇敢的开始你们的销售,见到的人多了自然就会买出去,我们选择了进入华苑小区销售,孩子们热情高涨,小区内的路人成为主要销售对象,“您好,耽误您一会时间,我们是环保小卫士,欢迎你加入使用环保袋的行列,减少使用塑料袋将会使我们的城市变得更美丽~”孩子们也不管是否购买者是否愿意听,一定要认真的说完,基本上有十次的失败经历吧,有些孩子开始退缩了,“这东西根本就卖不出去,我们别卖了”,“太累了”,“妈妈你买了吧”,我们仍然采取鼓励的方式,其实我们心理也很心疼,但是就想要是有个好心的路人能够掏出两块钱买一个多好呀,就在这个时候,孩子们见到一个男士,有一次开始了销售活动,“你好,耽误您一点时间,。。。。。。”,这个人不知是被感动了,还是确实需要,我想感动的成分更多,一次买了10块钱的,4个袋子买出去了,孩子们兴奋的笑着、说着、叫着,我们家长一起向这位陌生的叔叔表示感谢,在孩子们要退缩的时候出现了第一次成功的销售,给孩子们带来互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 .5730.net
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了巨大的信心,后面的销售就容易了许多,只要是路人不管是谁了,孩子们都会主动的开始给他们背销售词,一个一个的袋子被买出去了,我们手中的钱也越来越多了,为了安全,我们最后的销售地点选择在广阳明珠超市门口,孩子们被分成三个组,每个组把守一个位置,在这个人流比较大的环境中,孩子们的销售进行的非常顺利,在这个销售过程中,孩子们遇到了一个老奶奶,她在听了孩子们的讲述以后一定要买一个袋子,但是她手中只有100元的,我们没有零钱找给她,这个奶奶很认真,一定要买购买孩子们的袋子,竟然自己去银行把钱换了,买了一个她最喜欢的袋子,我问了孩子,你们是不是应该感谢这位老奶奶呀,本来是我们应该为顾客准备好的事情,现在顾客自己完成了,而且还是一位老奶奶,我们就更应该感谢她,对吧,孩子们用他们童真的话语谢谢了老奶奶,孩子手中的袋子越来越少了,最后只剩下了五个“黑袋子”,时间已经快到11:45了,我跟其他的几位家长也商量了一下,决定不在继续销售了,这几个“黑袋子”有家长们自己购买吧,我们在回程的路上让孩子们自己填写了购物意向调查表,快乐的销售活动结束了。
我问了自己的孩子,你今天觉得买袋子难吗,很出乎我的意料,孩子竟然说不难,我说为什么呀,她说“你要找到更多的人,而且要跑的快,比她们快就行,然后开始介绍,见得人多了一定就卖出去了”,我说什么样的人容易卖呀,“什么人都有可能买,只有你多说多干多跑路就行了”,孩子
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作文十:《我与环保综合活动方案》600字
活动主题
环境问题是人类面临的共同困境,它和每个人的生活息息相关。为了能让学生切实感受到环境问题和生活的关系,组织一次以“我与环保”为主题的综合实践活动。
一、活动目标
1. 学生通过调查学校垃圾的来源及危害,认识到自己不好的习惯对环境造成的伤害。
2. 调查周围存在的环境问题,认识环境保护的重要性
3. 联系自己的生活实际,探讨能为环境保护做些什么
二、活动时间
2012.8月--11月
三、活动对象
六年级全体学生
四、活动准备
1. 学生分组调查学校垃圾的来源及分类
2. 通过观察、请教、等方式调查自己周围存在的环境问题。
五、活动策略
1. 本次活动需要学生进行调查活动,且历时较长。因此,要鼓励学生坚持去做,完成调查任务。通
过这一过程,培养学生的动手实践能力和团队合作意识。
2. 对调查方法要给予指导,但教师对具体调查过程不宜干预过多,要让学生明白自己是学习的主体,
学习活动是充满乐趣的探索性活动,真正体现“快乐教育”的宗旨。
六活动实施步骤
1. 教师对活动程序及过程做要求
各小组依次展示并发言,交流时声音要洪亮,发言要有条理
2. 各小组对收集到的材料进行展示和交流
学校垃圾的来源
学校垃圾的分类
我们遇到的环境问题(可能的问题:沙尘暴、干旱 人畜饮水)
我们能为环境保护做些什么
3. 教师补充,小结。
环境问题已经是一个全球性问题,也是人类面临的紧迫问题,通过大家的努力,我们能深切感受到他的严峻,我们要从小坐起,从自己总起,为环境保护做出自己的贡献。
4. 收集学生的资料,面向全校师生举办一次环保展览,由参与活动得的学生担任讲解员,放大活动
效果。