作文一:《读书感悟的名言大全》3900字
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读书感悟的名言大全
1、好读书,不求甚解。——陶渊明
2、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加
3、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
4、自知之明是最难得的知识。——西班牙
5、合理安排时间,就等于节约时间。——培根
6、与有肝胆人共事,从无字句处读书。——**
7、求知是人类的本性。——亚里士多德
8、有志者事竟成。——《后汉书?耿列传》
9、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿
10、知识就是力量。——培根
11、图书出版业是思想重炮。——布埃斯特
12、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
13、人非圣贤,孰能无过。——《训俗遗规》
14、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭
15、书是思想的产儿。——斯威夫特
16、读书要玩味。——程颢
17、一日无书,百事荒废。——陈寿
18、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
19、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
20、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
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21、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——佚名
22、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》
23、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
24、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基
25、格天功业有本源,谁谓读书记名姓,——归庄
26、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基
27、少壮不努力,老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
28、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
29、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。——朱熹
30、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
31、书籍——当代真正的大学。——托马斯?卡莱尔
32、夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。——王符
33、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
34、读书之于头脑,好比运动之于身体。——艾迪生
35、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用
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钱苦。——佚名
36、书是我的奴隶,应该服从我的意志,供我使用。——马克思
37、黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。——颜真卿
38、旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成。——彭瑞淑
39、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
40、读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎?趁早歌》
41、读书当将破万卷;求知不叫一疑存。——《对联集锦》
42、书籍是青人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
43、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。——爱迪生
44、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
45、读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想。——鲁巴金
46、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——富兰克林
47、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。——
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陶渊明
48、不要等待运气降临,应该去努力掌握知识。——弗兰明
49、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推
50、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
51、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
52、书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
53、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。——《荀子?劝学》
54、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
55、盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
56、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。——(宋)朱熹。
57、对自己不满足,是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫
58、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬
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夜读书示子聿》
59、生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。——佚名
60、多读书,读好书,然后写出自己的感想,这是写好作文的开始。——冰心
61、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
62、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书时~——颜真卿
63、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
64、各种蠢事,在每天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。——雨果
65、我一生的嗜好。除了革命外,只有好读书,我一天不读书,便不能生活。——孙中山
66、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁
67、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔
68、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。——鲁迅
69、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来,句子大全
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如果没有书的帮助,我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基
70、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽?佩蒂博恩?普尔
71、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。——莫耶
72、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲
73、生活的意义寓于美和追求生活目标的力量,而且,应当使生活的每一时辰都有崇高的目的。——高尔基
74、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
75、真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。——卡耐基
76、少年读书,如隙中窥月,中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。——张潮
77、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定冷静,学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
78、书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就
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是对才智的爱。——德伯里
79、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格。——培根
80、一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
81、要是在儿童的食物里加一些铜,孩子的骨骼就长不好,会变成矮子,同样,要是大人中了黄金毒,他的灵魂就会变得渺小,僵死,阴暗,就象一个只值五分钱的皮球一样……——高尔基
82、仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现。——巴金
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作文二:《读书笔记大全感悟》15100字
读书笔记大全感悟
篇一:关于读书笔记好词好句好段摘抄大全
第一篇
鲁迅《故乡》读书笔记之好词
萧索家景如许鄙夷恣睢五行缺土
装琼脚踝阴晦瑟索惘然髀肩
鲁迅《故乡》读书笔记之好句
1、瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正说明这老屋难免易主的原因。
2、我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,教我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。
3、他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
鲁迅《故乡》读书笔记之好段
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
鲁迅《故乡》读书笔记之感悟
故乡——每个人都有自己的故乡,故乡的树,故乡的草,故乡的人,故乡的每一处风景都深深地刻在我们的心
中,就像我是中国人,永远不会忘记我有一颗中国心。无论身处何地,我们的心中永远都在故乡,我们的心和故乡紧紧的连在一起,亘古不变。
故乡——我们的根。
第二篇 《永远99分》内容摘要:无论你多么有才华,都不要满足于现状,安于现状是前进的绊脚石。如果我们的祖先对有着强壮四肢行走的猿的现状打100分,可能这个世界上永远没有站起来的人类。
《永远99分》阅读心得:永远打99分,便是给自己继续向前发展、进步的机会。因为永不满足现状,个人才会进步,才会更好地向前发展。那没有得到的一分,永远是你向前的动力,会让你永远敦促自己向前,向前,再向前。
第三篇
《再被狐狸骗一次》读书笔记好词好句摘抄之好词
无懈可击惊尸还魂目瞪口呆
怪模怪样啼笑皆非垂头丧气
声东击西东倒西歪故伎重演
斩首示众歪歪扭扭僵持不下
狐假虎威狐朋狗党色彩斑驳
颇为相似闪闪发亮鹤立鸡群
侧目而视人多势众残渣剩饭
遮风挡雨面容憔悴美艳绝伦
毫无顾忌墨守成规孤芳自赏
形销骨立奄奄一息蒸蒸日上
《再被狐狸骗一次》读书笔记好词好句摘抄之佳句
黄昏,我独自提着鸡,踏着落日的余晖,沿着布满野兽足迹的古河道回曼广弄寨子。古河道冷僻清静,见不到人影。拐过一道湾,突然,我看见前面十几步远的一块乱石滩上有一只狐狸正在垂死挣扎:它口吐白沫,绒毛恣张,肩胛抽搐;见到我,它惊慌地站起来想逃命,但刚站起来又虚弱地摔倒了。那摔倒的姿势逼真的无懈可击,直挺挺载倒在地,咕咚一声响,后脑勺重重地砸在鹅卵石上。它四仰八叉躺在地上,眉眼间那块蝴蝶状白斑痛苦地扭曲着,绝望地望着我,我看得很清楚,那是只成年公狐,体毛厚密,色泽艳丽,像块大红色的金缎子。
这家伙逃到离我二十几米远的地方,突然像被藤蔓绊住了腿一样,重重跌了一跤,像只皮球似地打了好几个滚,面朝着我,狐嘴歪咧,咝咝抽着冷气,好象腰疼得受不了了。它转身欲逃,刚走了一步,便大声哀啸起来,看来崴着了后腿,身体东倒西歪站不稳,一条后腿高高吊起,在原地转着圈。那模样,仿佛只要我提着柴刀走过去,很容易也很轻松地就能剁下它的脑袋。 第四篇
《骆驼祥子》
一、好词摘抄
千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、无法无天、南腔北调、爱钱如铭、
礼尚往来、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、千言万语、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义
二、好句摘抄
1、最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是反抗。
2、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重。
3、那时候,他满心都是希望;现在,一肚子都是忧虑。
4、为金钱而工作的,怕遇到更多的金钱,忠诚不立在金钱上。
5、爱与不爱,穷人得在金钱上决定、情种只生在大富之家。
6、夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服。
7、夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更觉得渺茫。
8、难堪渐渐变为羞恼,他的火也上来了;他们瞪他,他也瞪他们。
9、经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
10、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。 第五篇
《伊索寓言》读书笔记摘抄之好词语
结出手艺木匠限时
逼真册封抽动评审
形貌勉强抗议公平
锐利道理抢夺啃咬
冷落事实简单鱼骨
栩栩如生纤毫毕现不约而同
《伊索寓言》读书笔记摘抄之好句子:
1.一个远方的国家,有两个非常出名的木匠,他们的手艺都很好,难以分出高低。
2.在三天里,两个木匠都不眠不休地工作,到第三天他们把已经雕好的老鼠献给国王,国王把大臣全都找来,一起做本次比赛的评审。
3.第一位木匠刻的老鼠栩栩如生,纤毫毕现。第二位木匠的老鼠则只有老鼠的神态,却没有老鼠的形貌。胜负即分,国王和大臣一致认为第一个木匠获胜。
4.但第二位木匠抗议,他说:大王的评审不公平。国王说:那你说怎么办好。
5.第二个木匠答道:这世间没有比猫看老鼠的眼光还锐利的,应由猫来决定哪一只老鼠逼真。国王想想也有道理,于是吩咐下人抓来几只猫。
6.没有想到,猫放出来都不约而同地扑向那只看起来并不像老鼠的老鼠啃咬、抢夺。
7.而那只栩栩如生的老鼠却完全被冷落了。国王和大臣们看得目瞪口呆。
8.木匠说:大王,其实很简单,我只不过是用鱼骨刻了只老鼠罢了!猫在乎的根本不是像不像,而是腥味啊!
《伊索寓言》读书笔记摘抄之阅读心得:
人生的竞赛往往是这样的,获胜者往往不是技巧最好的,水平最高的人,但一定是善于观察和思考的人。人做任何事情时,绝对不要放弃观察和思考,要使自己时刻保持聪明灵活冷静的头脑,不断培养自己的洞察能力,善于从细微着手。寻找事物的本质之处,然后再去解决问题,这样往往能够起到事半功倍的效果。
篇二:小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇
小学教师读书笔记
(一)
“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。”
——《学习的革命》
感悟:
我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。
教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、
思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
(二)
教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
——《教师人文读本》
感悟:
我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱,得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。
读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键
在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗,
每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手,把学生引领到更加广阔的天地中去。
(三)
教给儿童利用自由支配的时间。——《给教师的建议》
感悟:
闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢,纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。
孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有 时间去乐呀~
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩,放学回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集,碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我,细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每
天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
(四)
一天,一位老教师上了一堂非常精彩的公开课,她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她:“你花了多少时间来准备这节课”时,这位老教师说:“对这节课,我准备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生的时间来准备的~”——《给教师的建议》
感悟:
感动之余,我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭,可老天总是最公平的,它给我们每个人都是一天24小时,问题还是出在疲于应付上,整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此,做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课,花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁,趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲~我想这就是平时不学习,急来“抱佛脚”的后果。书中提到:“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付,而是出自内心的需要和对知识的渴求~”试问,从古到今,哪位成功者不是“读万卷书,行万里路”呢,俗话说:“活到了,学到老”,作为一名新时期的教师,我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识,才能学会创造性地使用教材,才能赢得自身的发展,这是作一个?真正的教师?所不可缺的“精神底子”。
(五)
“这一切都归功于读书,时间每过去一年,学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来??一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”(苏霍姆林斯基语)”
感悟:
年少时总觉得教育是一件简单的事,教师是一份轻松的活,教书的日子久了,越来越发觉做一名好老师不是那么容易。就简单的读书而言,学生是一个装不满的水桶,自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸,纵横驰骋,不断读书是一条不错的捷径。社会的飞速发展,知识更迭的速度,让人时刻感到知识的滞后。教科书的背景越发宽广,学生的生活接触丰富多彩,社会信息交流的通畅。作为课堂教学的行为主体,教师和学生应该有交流的基础,从而也可以从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。
(六)
“请记住:儿童的学习越困难,他在学习中??”(苏霍姆林斯基语)”
多时候在琢磨“后进生”这个词语,细细想来不得不佩服中国语言文字的博大精深。用词的准确在于含蓄地给了差生一个称谓。作为一个教育工作者我感到不安和羞愧。且不说加德纳提出的七种智能,就每一个学生而言,他是一个生命,
是生命就应该得到应有的尊重和理解。我们非得给他们画上一条线,再打上一个印,末了还起个好听的名字。
感悟:
“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。是什么让他们不同,做教师的都心知肚明就是成绩,就是分数。尽管我们批评了很多年唯考试和成绩论,而且素质教育的口号喊了一年又一年,但考试依然是考试,分数依然是分数。“语文数学考高分就一定能做一名好厨子,”“语文数学不好就肯定妨碍他成为出色的修理工,”钱钟书的数学不及格,他同班数学好的,有几个写出了《围城》,上帝让每一个人来到这个世界的时候,每一个人都是不一样的。每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。但我们每个人恰恰都要和上帝对着干,把每个应该不一样的,培养成一样。我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家,我们不允许不一样,不鼓励不一样。这是我们教育的最大的缺陷。任何一个人,要取得成就,他就必须有特色。
(七)
对时间的慷慨,就等于慢性自杀。——《钢铁是怎样炼成的》
感悟:
读了《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深。读时的心情是随着保尔?柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书,品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养,坚定理想
信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨??
(八)
我重见光明的第二晚,我要在剧院或电影院里度过。即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出,但是,剧情必须由一位同伴拼写在我手上。然而,我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采,或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫~我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作,注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆~因为我只能看一场戏,这就使我感到非常为难,
因为还有数十幕我想要看的戏剧。——《假如给我三天光明》
感悟:
读完此书后,我的确受益不少。海伦的坚强勇敢,友谊的真挚,莎莉文老师的无私??许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击,每当我遇到烦恼时,特别是学习上,我就会想起海伦?凯勒,它是个盲聋哑人,但她同样坚持学习,获得学位。而我是个四肢健全的人,条件比她好几百倍,但却总轻言说放弃。以之相比,我是何等的渺小啊~《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些,她的精神激励着我面对一次次困难,并勇敢地战胜它。我也相信,“征服一个困难,随后而来的事情将会变得容易很多~”
(九)
《鲁宾逊漂流记》主要内容:主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助和孤独。但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难。
感悟:
一个鲜明的例子告诉我们:只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者~
(十)
《童年》主要内容:高尔基的自传体三部曲最初发表1913年,它既是作者童年至青年时期生平的自述,也是举世公认的艺术珍品,是作者根据自己亲身的生活经历,对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。 感悟:
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫。使文章生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
篇三:读书笔记30篇(1500字)
读
书
笔
记
1、《海底两万里》读后
感 ...........................................................................................1
2、《活着》读后
感 .......................................................................................................2
3、《简爱》读后
感 .......................................................................................................3
4、《质数的孤独》读后
感 ...........................................................................................4
5、《平凡的世界》读后
感 ...........................................................................................5
6、《云漂》读后
感 .......................................................................................................6
7、《朝花夕拾》读后
感 ...............................................................................................7
8、《红楼梦》读后
感 ...................................................................................................8
9、《骆驼祥子》读后
感 ...............................................................................................9
10、《在路上》读后
感 ...............................................................................................10
11、《钢铁是怎样炼成的》读后
感 ........................................................................... 11
12、《名人传》读后
感 ...............................................................................................12
13、《**文选》读后
感 .......................................................................................13
14、《如何掌控自己的时间和生活》读后
感 ...........................................................14
15、《围城》读后
感 ...................................................................................................15
16、《等待戈多》读后
感 ...........................................................................................16
17、《人间词话》读后
感 ...........................................................................................17
18、《百年孤独》读后
感 ...........................................................................................18
19、《小王子》读后
感 ...............................................................................................19
20、《伊豆的舞女》读后
感 .......................................................................................20
21、《母亲》读后
感 ...................................................................................................21
22、《茶花女》读后
感 ...............................................................................................22
23、《堂吉诃德》读后
感 ...........................................................................................23
24、《追忆似水年华》读后
感 ...................................................................................24
25、《夏至未至》读后
感 ...........................................................................................25
26、《麦田里的守望者》读后
感 ...............................................................................26
27、《老人与海》读后
感 ...........................................................................................27
28、《傲慢与偏见》读后
感 .......................................................................................28
29、《安妮日记》读后
感 ...........................................................................................29
30、《雾都孤儿》读后
感 ........................................................................................... 30
1、《海底两万里》读后感
打开《海底两万里》,我怀着好奇的心情和书中的主人公探险家
尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅.
这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事.这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船.潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行.他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅,土人围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情.最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世.书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点.曲折紧张,扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现.读来引人入胜,欲罢不能.
作者的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼
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真,生动,美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折,人物栩栩如生,结局出人意料.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.
鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物,他性格古怪,但看到朋友死去却会无声地落泪;他知识渊博,会收容所有厌恶陆地的人;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人;甚至还为法国政府偿还几百亿国债;他还会逃避人类,对他人施行可怕的报复??尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他心中充满无尽的痛苦,却仍是个善良的人.
我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋,大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海.潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲
海岸,径直奔向南极地区.然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋涡中.在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶.
在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹,鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获.
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明.
2、《活着》读后感
一个偶然的机会看了余华的小说《活着》,它讲述了一个叫徐福贵老人的一生,他是一个历尽世间沧桑和磨难的老人.作者平实的叙述中,诉说着主人公的一生的苦乐哀愁.看完后掩卷沉思,内心沉重,感觉有说不出的悲——悲凉,悲哀,悲伤??似乎人生所能经历的不幸都降临到了主人公身上.想着主人公的经历,禁不住疑问:活着的意义究竟是什么,
徐福贵出生富贵,却是个败家子,从小到大干尽了荒唐事,让自己从一个阔少爷变成了穷光蛋.他唯一做对的事就是娶了家珍做老
婆.这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途丈夫,撑起了日后苦难的天空.
从地主到赤贫,徐福贵也不是没有恨过,恨这个,恨那个,最后恨的还是自个,有道是自作孽不可活。他活着,接受了自己新的身份.就如他娘所说:"人只要活得高兴,穷也不怕."活着的意义并非只是富贵.
自从做了佃户,为了一家人活着,徐福贵努力劳作,再不若从前,活着也似乎有了目标.用书中的话说就是:日子过的又苦又累,心里反到踏实了.他想通过自己的努力让他们徐家从小鸡变成鹅,鹅变成羊,羊变成牛,慢慢的重新发起来.只是世事难料,他被抓壮丁上了战场.在战场上历经生死,成了俘虏后面对是选择留下还是领了盘缠回家时,他毫不犹豫的选择了回家,那一刻,对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧.
解放了,土地改革,买了他家所有田地的龙二被枪毙了,真当是福兮,祸兮.这一刻,主人公已经想开了,认命了.用家珍的说法就是:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了.是啊,经历过分离之苦的家人才知道团圆的真实可贵.活着,不就是一家人平平安安在一起. 日子就这样清贫而又安稳的过去了.直到......
"抽一点血,就抽一点,医院里的人为了救县长女人,一抽上我儿子的血就再不停了?? 那时有庆已经不行了,可是出来的医生说血还不够用.抽血的那个乌龟王八蛋,把我儿子的血差不多都抽干了.有庆嘴唇都青了还不住手,等到有庆的脑袋一歪摔在地上,那
人才慌了,去叫2
来医生,医生蹲在地上拿听筒听了听说:'心跳都没了.'医生也没怎么当会事,只是骂了一声抽血的:'你真是胡闹.'就跑到产房救县长的女人了."看到这里真是说不出的愤懑,一条鲜活的人命,就这样没了,如此荒唐,如此草菅人命,这是什么样的社会。而主人公,他活着,因为家珍,想着往日种种,徐福贵撑了下来,跟着他受尽苦难的家珍需要他活下去.
小时候生病成了聋哑的女儿凤霞嫁人了,女婿虽是个偏头,却极好,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔头.凤霞的怀孕更是让这家饱经苦难的人喜极而泣,可是,这简单的幸福又终结在凤霞的分娩上.孩子生下来了,凤霞却死了.三个月不到,家珍也死了.
徐福贵和他的女婿围着他们的希望——苦根,艰难的活着.四岁的时候,苦根的父亲二喜被水泥板压成了肉酱.苦根跟着他外公到了七岁,发着高烧,帮着徐福贵在地里摘棉花.徐福贵心疼外孙,没钱买药,煮了一大锅豆子,出门下地去了.不想回来后就发现苦根被豆子撑死了.
"往后的日子我只能一个人过了,我总想着自己日子也不长了,谁知一过又过了这么些年.??这辈子想起来也是很快就过来了,过的平平常常,??做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命."
这是主人公的话,书看完了,很压抑,活着的意义是什么,也许无所谓活着,尘世的苦难,活着的人总得承受,在命运面前,只有忍耐,
忍耐孤独,忍耐不幸,甚至是死亡.《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着,只是在陈述活着这样一个事实.用徐福贵夫妇对春生的话:活着,好好活着.我们只能等待被时间和命运遗弃,而没有权利抛弃生命.在命运面前,也许不能不感叹人类的无力吧.改变不了活着的事实,就改变活着的态度吧,只要活着,总有希望,态度也许至少是可以改变活着的状态,或者好,或者差.只是在生命的尽头至少可以告诉自己,我们活过,也曾经努力过.
3、《简爱》读后感
在我的心目中,《简?爱》是一部完美而伟大的著作,因为它使我懂得了什么是善恶美丑,学会了怎样做人,而书中的主人公简?爱就是我学习的榜样,她的聪明、善良、坚强、有主见,是最令人敬佩的。简?爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷,可以说是不幸的,但是她却从不向命运低头,任何困难在她面前都会感到恐惧。
简?爱从小被她的舅妈收养,受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简?爱,但她的舅妈不但不去制止,反而支持她野蛮的儿子。然而,简?爱是一个顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了,她对约翰的恨压倒了对他的畏惧,不顾一切地跟他对打起来。当然,结果可想而知,简?爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。
简?爱说过这样的一段话,给我的印象很深,也很能体现她的性
格。她说:“如果大家老是对残酷,不公道的人百依百顺,那么那些坏家伙就更要任性胡来了,他们会什么也不惧怕,这样也就永远也不会改好,反而越来越坏,当我们无缘无故挨了打,我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法,因为自尊、自重是做人的最起码的要求。
但是海伦?彭斯,她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍,这样自己快乐,别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀,是令人钦佩的。我们无需去评价她的话,至少我们应从中悟出些什么。
我很喜欢海伦的一句话:“我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它,多多去理解别人,体谅别人,关心别人,多看到一些美好的事物,乐观地对待生活,我们的生活中一定会充满阳光。
我认为罗切斯特先生,正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的;他们两人的对 3
话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致。
罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上,梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后,简彻底失望了,她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。
时间会消除报复的渴望,平息愤恨和憎恶的冲动。
简?爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的,但当她听说里德太太生命垂危,又很想见她一面的时候,简忘却了她的一切不好,毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方。当她见到里德太太时,简所剩的都是对她的怜悯之情。但是里德太太告诉了她一件很重要的事:在三年前,简的叔叔给她写了一封信,想让她继承他的遗产,因为他无儿无女,所以想收简为养女,但是因为里德太太当时对她厌恶至极,也不想让她走远,过上富日子。所以她给简的叔叔回了一封信,说简在洛伍德生伤寒病死了。就这样,简?爱失去了一个转变自己命运的好机会。里德太太的这种行为是很令人气愤的,然而简却没有计较这件事,还不住地安慰里德太太,让她把这些事都统统忘掉,而且简很希望能与她和解,但直到死她也没能改变她对简的态度,这使简无奈而又痛苦。
然而通过这件事,简?爱在我心目中的形象更加高大起来了。简?爱的身上到处都有闪光点。她善良而又宽容,那(转载自:.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:读书笔记大全感悟)种视金钱如粪土的精神,更是当今社会的人所应该学习的。
《简?爱》这本书能够照出我们身上的不足,让我们找到正确的人生方向,把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难,并且战胜困难,为我们的人生添上绚丽的一笔。
4、《质数的孤独》读后感
马蒂亚聪明内向,童年时把弱智的妹妹丢在公园致其失踪,这
件事使他内疚自闭,从此躲进数学的花园不愿与人接触,生怕被人触及内心这个巨大的伤痕。爱丽丝有一个严厉的父亲,出于虚荣的理想强迫她参加她划雪训练,一次事故使她一条腿落下残疾,从此被同龄人岐视。他们都成了孤独的人,但马蒂亚的孤独在于拒绝这个世界,爱丽丝的孤独在于被周围的人群排挤。
质数就是素数,它们不规则的分布在正整数中,数值越大越稀少,但仍不时有相差为2的成对出现,它们被称为孪生质数,当然它们越来越罕见,本书中的两个主角就像这两个质数,毗邻却无交集,相爱却难结合,孤独使他们相遇又使他们分离。
作者乔尔达诺是个聪明的粒子物理学博士,他更聪明的是没有炫耀性地掺进过多高深地数学知识使本书幕气沉沉,他只是把数学深深地隐藏在马蒂亚的头脑中,让马蒂亚的孤独带着一种神秘的帅气。一个沉默寡言的男孩,没有人知道他想什么,知道也弄不懂,他的沉默有着数学般的纯洁,行为如逻辑一般简练,内心却复杂难测。这就是那种传奇式的数学天才,是所有热爱数学的人心中的理想,崇拜的偶像,只要读过一些数学家传记,要把这个人写得光彩奇目并不困难。
爱丽丝却复杂的多,她的特点就是混乱,她的生活就像那些写坏了的伪意识流小说,每一句都可以理解,但通篇不知所云。她是那种“心里想着一件事,嘴里说着一件事,然后下手做第三件事”的人,也是那种“想要的、应该追求的和最终得到的“永远不会是同一个东西的人。要把这个人写好,需要切切实实地了解
生活,因为她本身就象征着某种复杂生活,或者说是生活的标本。
像所有优秀的爱情小说一样,本书致力于写出真实可信的人性而不是竭力塑造爱情的理想。爱情就是一种光,它需要照到具体的人身上才能呈现它的不寻常,爱情小说可以让我们4
作文三:《读书感悟200字大全》900字
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读书感悟200字大全
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐-败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。
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书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!
今天我读的这本书是《福尔摩斯探案集》,我看了这本书里的一个小故事。这个故事讲的是福尔摩斯是个大侦探,有一天一个女人闯入了福尔摩斯的家里,女人坐下来跟福尔摩斯说起了话。她说:“前几天她的姐姐死了,在她姐姐死的时候听到一种可怕的声音。”福尔摩斯也很奇怪,他细心查找,最后福尔摩斯终于发现了在她姐姐家的箱子里有一条毒蛇,并把它抓了出来,这条蛇就是凶手。读了这个故事,我非常佩服福尔摩斯,他是那么聪明、那么勇敢,我在遇到问题的时候也要用智慧和勇气去面对。
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作文四:《高一读书笔记摘抄及感悟》18600字
高一读书?笔记?摘抄?及感?悟?
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篇一:? ?
读书笔?记摘?抄及?感悟? ?小学教??师读?书笔记? ?
(一)? ?“做教??师首先要?相信?你所?有的?学生?都是?天才?,你?才会?认真??地教每一?个人?。”? ?——《?学习?的革?命》? ?感悟:?学习?的革?命》? ?感悟》? ?感悟:? ?
我们是?教师?,都?是些?普通?人,?但我?们从??事着神圣??的事业。?我们?每?天面对?的是?人,?我们??的学生,?他们?天真?、可?爱、?充满?生命?的活?力和?幻?想,他?们对?我们?无限?的信?任和?敬慕?。我?们付?出了?爱,?得到?的是?更多??的爱。? ?
读过《?教师?人文?读本??》这本书?,感?受最?深的?是爱?,对?教育?,对?学?生贯穿?始终?的是?爱,?最多?的爱?。? ?
读过这?本书?,经?常思?考的?问题??是:教师?人文?读本?》这?本书?,感?受?最?深的是爱?,对?教育?,对?学生?贯穿?始终?的是?爱,?最多?的爱?。? ?
读过这?本书??,经常思?考的?问题?是》? ?感悟:? ?
闲暇时?,我?拜读?了前?苏联?著名?教育?家苏??霍姆林斯?基的?《给?教师?的?建议》?一书??,受益匪?浅。?其中?“教?给儿?童利?用自?由支?配的?时间?”一?建?议给我?印象?深刻?。? ?
卢梭的?“寓?教于?乐”?总让? ?我困惑?,我?常常?思考?:给?教师?的建?议》??一书,受?益匪?浅。?其中?“教?给儿?童利?用自?由支?配的?时间?”一?建议?给我??印象深刻??。 ?
卢梭的?“寓?教于?乐”?总让? ?我困惑?,我?常常?思考?》、?《课?外补?充阅??读题》等?习题?集,?碰到?难题?(特?别是??些联系生?活谈?感受?的题?目)?必过??
来问我,?细看?一下?整本?习题?集,?无非?是些?常见?的题?目,?好些?题目?与学??校统一的?练习?册雷?同,?甚至??一模一样?,而?真正?能开?发智?力的?题目?寥寥??无几,孩?子就?在这?样每?天练?了又?练的?习题?中荒?废了?自己??美好的童?年时??光。“最?宝贵?的财?富”?也在?不知?不觉?中浪?费了?。? ?
(四)? ?一天,?一位?老教?师上?了一?堂非?常精?彩的?公开?课,?她的?风采??吸引?了在场的?所有?老师?。当?别人?问她?:课?外补?充阅?读题?》等?习题?集,??碰到难题?(特?别是?些联?系生?活谈??感受的题?目)?必过?来问?我,?细看?一下??整本习题?集,?无非?是些?常见?的题?目,?好些?题目?与学?校统?一的??练习册雷??同,甚至?一模?一样?,而?真正?能开?发智?力的?题目?寥寥?无几?,孩?子就?在这??样每天练?了又?练的??习题中荒?废了?自己?美好?的童?年时?光。?“最?宝贵?的财??富”也在?不知?不觉?中浪?费了?。? ?
(四)?? 一天,?一位?老教?师上?了一?堂非?常精?彩的?公开??课,她的?风采??吸引了在?场的?所有?老师?。当?别人?问她?》? 感悟?:?
感动?之余?,我?也豁?然开?朗。??我们总在?抱怨?着时?间的?流逝?如水?似箭?,可?老天?总是?最公?平的?,它?给我?们每?个人?都是?一天?24?小时??,问题还?是?出在疲?于应?付上?,整?天是?事情?在后??面追着自?己而?没有?主动?去做?是事?。? ?
想想自?己更?是如?此,?做事?急于?“抱?佛脚?”。?有时?为了??一节公开??课,花了?大量?的时?间在?网上?和杂?志上?搜索?着相?关的?图片?和知?识;?有时??为了写一?片论?文也??是绞尽脑?汁,?趴在?电脑?前浪?费时?间。?想起?来真?是可??悲~我想?这就?是平?时不?学习?,急?来“?抱佛?脚”??的后果。?书中?提到?:?
“读?书是?节约?老师?时间??有效的方?法之?一。?读书?不是?为了?应付?,而??是出自内?心的?需要?和对?知识?的渴?求~?”试?问,?从古?到今??,哪位成?功者??不是“读?万卷?书,?行万?里路?”呢?,俗?话说?:?
“活?到了?,学?到老?”,?作为?一名?新时?期的?教师??,我更应?当主?动地??学习。因?为只?有不?断丰?富自?己的?知识?,才?能学?会创?造性?地使?用教?材,??才能赢得??自身的发?展,?这是?作一?个??真正?的教?师??所不?可缺?的“?精神?底?子”。? ?
(五?)? “这??一切都归?功于?读书?,时?间每?过去?一年?,学?校教?科书?这?有一滴?水在?教师?的知?识海?洋里?就边?得越?来????一个真?正的?人应?当在?灵魂??深处有一?份精??神宝藏,?这就?是他?通宵?达旦?地读?过一?二百?本书?。”?(苏??霍姆林斯?基语?)”? ?感悟:? ?
年少时??总觉得教?育是?一件?简单?的事?,教?师是?一份?轻松?的活?,教?书?的日子?久了?,越?来越?发觉?做一?名好?老师?不是?那么?容易?。就?简单?的读?书?而言,?学生?是一?个装?不满?的水?桶,?自己?永远?是被?他们?追赶?的送??水工。?要想在?课堂?上成?竹在?胸,?纵横?驰骋?,不??断读书是?一条?不错?的捷?径。?社?会的飞?速发?展,??知识更迭?的速?度,?让人?时刻?感到?知识?的滞?后。?教科?书?的背景?越发?宽广?,学?生的?生活?接触?丰富?多彩?,社?会信?息交?流的?通畅?。?作为课?堂教?学的?行为?主体?,教?师和?学生?应该?有交?流的?基础?,从?而也??可以从学?科知?识的?背景?中取?得相?应的?知识?给予??学生富有?成效?的启?发。? ?
(六)? ?“请记?住:? ?
儿童的?学习?越困?难,?他在?学习?中???”??(苏霍姆?林斯?基语?)”? ?是生?命就应?该得?到应?有的?尊重?和理?解。?我们?非得?给他?们画?上一?条线??,再打?上一个?印,?末了?还起?个好?听的?名字?。? ?
感悟:? ?
“后进?生”?对应?“先?进生?”是??不言而喻?的两?群人?。是?什么?让他?们?不同,?做教??师的都心?知肚?明就?是成?绩,?就是?分数?。尽?管我?们批?评了?很?多年唯?考试?和成?绩论?,而?且素?质教?育的?口号?喊了?一年?又一?年,?但考?试?
依然是?考试?,分?数依?然是?分数?。“?语文?数学?考高?分就?一定?能做?一名?好?厨子,?”“?语文?数学?不好?就肯?定妨?碍他?成为?出色?的修?理工?,”?钱钟?书?的数学?不及?格,?他同?班数?学好?的,?有几?个写?出了??《围城》?,上?帝让?每?一个人?来到?这个?世界?的时??候,每一?个人?都是?不一?样的?。每?个人?的面??貌、个性?、特?长、?给这?个世?界的?色彩?都不?一样?。但?我们??每个人恰?恰都??要和上帝?对着?干,?把每?个应?该不?一样?的,?培养?成一?样。?我们?用标?准的??大纲、标?准的??教材、标?准的?评价?、标?准考?试规?范大?家,?我们?不允?许不??一样,不?鼓励?不一?样。?这是?我们?教育?的最??大的缺陷?。任?何一?个人?,要??取得成就?,他?就必?须有?特色?。?
(七?)? 对时?间的?慷慨?,就?等于??慢性自杀?。—?—《?钢铁?是怎?样炼?成?的》? 感悟?:围?城》?,上?帝让?每一?个人?来到?这个?世界?的时??候,每一?个人??都是不一?样的?。每?个人?的面?貌、?个性?、特?长、?给这?个世?界的?色彩?都不??一样。但?我们??每个人恰?恰都?要和?上帝?对着?干,?把每?个应?该不?一样?的,??培养成一?样。?我们?用标?准的?大纲?、标?准的??教材、标?准的?评价?、标?准考??试规范大?家,?我们?不允?许不?一样?,不?鼓励?不一?样。?这是?我们?教育?的最??大的缺陷?。任?何一?个人?,要?取得?成就?,他?就必??须有特色?。?
(七?)? 对时?间的?慷慨?,就?等于??慢性自杀?。—?—《?钢铁?是怎?样炼?成?的》? 感悟?》一?书,?感触?很深?。读?时的?心情?是随?着保?尔??柯察?金的?成长?、命?运而?起伏?。细?细品?味着?这本??书,品味?着保?尔的?精神?。越?发觉?得我??们应从保?尔精?神中?汲取?营养?,坚?定理?想信?念,?树立?正确?的世??界观、人??生观和价?值观?。记?得书?中有?段名?言脍?炙人?口:? ?
“人的?生命?是最?宝贵?的。?当他?回首?往事?的时?候,?不应?该为?碌碌?无?为而悔?恨??? ??
(八)? ?我重见?光明?的第?二晚?,我??要在剧院?或电?影院?里度?过。?即使??现在我也?常常?出席?剧场?的各?种各?样的?演出?,但?是,?剧情?必须?由一?位同??伴拼写在?我手?上。?然而?,我?多么?想亲?眼看?看哈?姆雷?特的?迷人?的风?采,??或者穿着?伊丽?莎白?时代?鲜艳?服饰?的生?气勃?勃的?弗尔?斯塔?夫~?我多?么想??注视哈姆?雷特?的每?一个?优雅?的动?作,?注视?精神?饱满?的弗?尔斯?塔夫?的大??摇大摆~?因为?我只?能看?一场?戏,?这就?使我?感到?非常?为难?,? 因为?还有?数?十幕我?想要?看的?戏剧?。—?—《?假如?给我?三天?光明?》? 感悟?:假?如给?我三??天光明》?? 感悟》?给我?的启?示远?远不?止这?些,?她的?精神?激励?着我?面对?一?次次困?难,?并勇?敢地?战胜?它。?我也??相信?,“征服?一个?困难?,随?后而?来?的事情?将会?变得?容易?很多?~”? ?
(九?)? 《鲁?宾逊?漂流?记》??主要内容?:鲁?宾逊?漂流?记》?主要?内容?》?主要内?容:? ?
高尔基?的自?传体?三部?曲最?初发?表?191?3?年,它?既是?作者?童年?至青?年?时期生?平的?自述?,也?是举?世公?认的?艺术?珍品?,是?作者?根据?自己?亲身?的?生活经?历,?对俄?罗斯?19?世纪?末期?社会?政治?生活??所描绘的?一幅?生动?的历??史画卷。? ?
感悟?:?
作者?将主?人公?当时?所处?的肮?脏的?环境?写得?很到?位,?在语?言描?写上??很有功夫?。使?文章?生动?,令?人身?临其?境,?对美?与丑?及人?复杂?的感?情有??了更深层?次的?了解?。篇?二:? ?
读书笔?记摘?抄感?悟读?书笔?记摘?抄感?悟? ?读书笔记?,《?菩提?树》? ?rea?di?ng? n??otes? -? b?od?hi? t?re?e ?[?摘录?] [?ex?ce?rp?t.? 1?艰难?的跋?涉在?浩瀚??的沙漠中?;? 1 ?di?ff?ic?ul?t ?tr?ek? i?n ?th?e ?va?st? d?es?er?t;? [?概述?] ?su?mm?ar?y.? ?这?篇文章论?述了??“我”家?巷口?路边?的一?棵菩?提树?,夏?天的?时?
候是其?最繁?茂的?季节?,但?,不?知怎?的,?那树?却突?然枯?死了?。原?来,?它?是被一?根铁?丝杀?死的?,因?为在?它幼?小时?,为?了保?护它?而拴??上的,岂?料?随着树?的生?长,?人们?竟忘?了那??一圈铁丝?不再?适用?,就?这样?那树?干枯??了。th?is? a?rt?ic?le? d?is?cu?ss??es t?he? i? a?ll?ey? o?f ?a ?ro?ad?si?de? t?re?e,? ?the? s?um?me?r ?is? t?he? m?os??t ex?ub?er?an?t ?se?as?on?, ?bu?t,? s?om?eh?ow?, ?th?e ??tree? s?ud?de?nl?y ?di?ed?. ?or?ig?in?al?ly?, ?it? w?as?? a w?ir?e ?to? k?il?l,? ?b?ecau?se? i?n ?it? t?he? h?ou?r,? i?n ?or?de?r ?to? p?ro??tect? i?t ?an?d ?ti?e,? ?h?owev?er?, ?wi?th? t?he? g?ro?wt?h ?of? t?he? t?re?e,? p??eopl?e ?fo?rg?ot? t?ha?t ?a ?lo?op? o?f ?wi?re? i?s ?no?? lon?ge?r ?su?it?ab?le?, ?so? t?he? t?re?e ?wi?th?er?ed??. [?感?悟] [? f?ee?li?ng? ]? ?由树我?想到?了小?孩的?成长?,许?多人?在孩?子幼?小时?,?特别多?呵护?,为?了保?护他?们,?加了?许多??束缚,却?不能?在他?成长?中,?逐?渐给予?解脱?,这?样就?对小?孩子?造成?了终?身的??伤 害。?在一?些事?情上?家长??老怕小孩?出什??么问题,?所以?千叮?万嘱?,大?有矫?枉过?正的?味道?;孩?子跌??倒了,马?上把?他扶?起,?而不?是让??他自己学?会爬?起来?,重?新走?过。?文章??以树 ?喻人,?将道?理讲?得形?象深?刻,?读之?使人?不得?不深?思。? ?
fr?om? t?he? t?re?e ?i ?th?in?k ?of? c?hi?ld??rens? g?ro?wt?h,? m?an?y ?pe?op?le? i?n ?ch?il?d ?ca?re??, pa?rt?ic?ul?ar?ly? m?uc?h,? i?n ?or?de?r ?to? p?ro?te??ct t?he?m,? p?lu?s ??a lo?t ?of? r?es?tr?ai?nt?, ?bu?t ??not ?in? h?is? g?ro?wt?h,? g?ra?du?al?ly? g?iv?e ?re?li??ef t?o ?ch?il?dr?en?, ?th?is? r?es?ul?te?d ?in? p?er?ma??nent? i?nj?ur?y.? i?n ?so?me? t?hi?ng?s ?pa?re?nt?s ?ol??d ch?il?dr?en? a?fr?ai?d ?of? w?ha?t ?th?e ?pr?ob?le?m,?? so ?mi?ne?, ?ha?ve? o?ve??rcor?re?ct? t?as?te?; ?th?e ?ch?il?d ?fa?ll?s,? i?mm?ed??iate?ly? ?pic?ke?d ?hi?m ??up, ?an?d ?no?t ?le?t ?hi?m ?le?ar?n ?to? c?ra?wl?, ?wa??lk a?ga?in?. ?th?e ?tr?ee? m?et?ap?ho?r,? t?he? t?ru?th?? is ?to?ld? i?ma?ge? d?ee?p,? r?ea?di?ng? t?he? ?peo?pl?e ?to? t?hi?nk?.?篇三:?菩提?树》? r?ea?di?ng? n?ot?es? -? b??odhi? t?re?e ?[?摘?
录] [?ex?ce?rp?t.? 1?艰难?的跋?涉在?浩瀚?的沙?漠中?;? 1 ?di?ff??icul?t ?tr?ek? i?n ?th?e ??vast? d?es?er?t;? [?概述?] ??summ?ar?y.? ?这篇文?章论?述了?“我?”家?巷口?路?边的一?棵菩?提树?,夏?天的??时候是其?最繁?茂的?季节?,但?,不?知怎?的,??那树却突?然枯?死了?。原?来,?它是?被一?根铁?丝杀?死的?,因?为在?它幼?小时?,?为了保??护它而拴?上的?,岂?料随?着树?的生?长,?人们??竟忘了那?一圈?铁丝?不?再适用?,就?这样?那树?干枯?了。?th?is? a?rt?ic?le? d?is?cu?ss?es? t?he? i? a?ll?ey? ?of ?a ?ro?ad?si?de?? t?ree,? t?he? s?um?me?r ??is t?he? m?os?t ?ex?ub?er??ant ?se?as?on?, ?bu?t,? s??omeh?ow?, ?th?e ?tr?ee? s??udde?nl?y ?di?ed?. ?or?ig??inal?ly?, ?it? w?as? a? ?wir?e ?to? k?il?l,? b?ec?au?se? i?n ?it? t?he? h?ou?r,? i?n ?or?de?r ?to? p?ro?te?ct? i?t ?an?d ?ti?e,? h?ow?ev?er?, ?wi?th? t?he? g?ro?wt?h ?of? t?he? t?re?e,? p?eo?pl?e ?fo?rg?ot? ?tha??t a ?lo?op? o?f ?wi?re? i??s no? l?on?ge?r ?su?it?ab??le, ?so? t?he? t?re?e ?wi??ther?ed?. ?[?感悟?] [? f??eeli?ng? ]? ?由树我?想到?了小?孩的?成长?,许?多人?在?孩子幼?小时?,特?别多??呵护,为?了保?护他?们,?加了?许多?束缚?,却??不能在?他成长?中,?逐渐?给予?解脱?,这?样就?对小?孩子?造成?了终?身的?伤? 害。?在一??些事情上?家长?老怕?小孩?出什?么问?题,?所以??千叮万嘱?,大?有矫?枉过?正的??味道;孩?子跌??倒了,马?上把?他扶?起,?而不?是让?他自?己学??会爬起来?,重??新走过。?文章?以树? ?喻人,?将道?理讲?得形?象深?刻,?读之?使人?不得?不深??思。 ?
fr?om? t?he? t?re?e ?i ?th?in?k ?of? c?hi?ld?re?ns? g?ro?wt?h,? m?an?y ?pe?op?le? i?n ?ch?il?d ?ca?re?, ?pa?rt?ic?ul?ar?ly? m?uc?h,? i?n ?or?de?r ?to? p?ro?te?ct? t?he?m,? p?lu?s ?a ?lo?t ?of? r?es?tr?ai?nt?, ?bu?t ?no?t ?in? h?is? g?ro?wt?h,? g?ra?du?al?ly? g?iv?e ?re?li?ef? t?o ?ch?il?dr?en?, ?th?is? r?es?ul?te?d ?in? p?er?ma?ne?nt? i?nj?ur?y.? i?n ?so?me? t?hi?ng?s ?pa?re?nt?s ?ol?d ?ch?il?dr?en? a?fr?ai?d ?of? w?ha?t ?th?e ?pr?ob?le?m,? ?so ??mine?, ?ha?ve? o?ve?rc?or??rect? t?as?te?; ?th?e ?ch??ild ?fa?ll?s,? i?mm?ed?ia??tely? ?
pic?ke?d ?hi?m ?up?, ?an?d ?no??t le?t ?hi?m ?le?ar?n ?to? c?ra??wl, ?wa?lk? a?ga?in?. ?th?e ?tr??ee m?et?ap?ho?r,? t?he? t?ru?th?? is ?to?ld? i?ma?ge? d?ee?p,? r??eadi?ng? t?he? ?peo?pl?e ?to? t?hi?nk?.?篇三》?读后?感? 出? 版? 社:? ?
人民文?学出?版社? ?作 ?者:?
钱钟?书? 第一?次听?到有?关《??围城》,?是在?高二?上学?期,??英语老师?讲?课时突?发感?慨,?说他?最近?看了?一部?小说?,说?的是?城里?面的?人想?出去?,?而外面?的人?又想??进去。当?时我?听了?莫名?其妙?,还?不知?道老?师说?的这??本书就叫?《围?城》?,想?怎么?会有?这样?一部?小说?,当?时还?真想?马上?借来?看?看。但?那时? ?
一是没?时间?,?
二是?连书?名都?不知?道,?怎么?借,? ?后来,?阅读?别人?的文?章看?到有?关?《围城?》的?内容?,想??起来这不?是有?点像?英语?老师?说的?“进?进出?出”??吗,? 所以,?在高?二下?学期?,我?最终??还是“偷?”《?围城?》来?看了?。有?人?说,《?围城?》里?面写?的最?精彩??就是五人?从上?海到?湖南?平成?的旅?行故??事。不过?,那??时我最不?耐烦?的就?是那?一段?了,?以致?现在?的印?象也??不深。印?象最?深的?就是?方鸿?渐与?唐晓?芙的?那段?恋爱??史,我现?在还?在想?,为??什么这对?有情?人就?没有?终成??眷属呢,? ?方鸿渐?初见?唐晓?芙时??:围城》?,?是?在高二上?学期?,英?语老?师讲?课时?突发?感慨?,说?他最??近看了一?部小??说,说的?是城?里面?的人?想出?去,?而外??面的人又?想进?去。?当时?我听?了莫??名其妙,?还不?知道??老师说的?这本?书就?叫《?围城?》,?想怎?么会?有这?样一??部小说,?当时?还真?想马?上借?来看?看。?但那?时?
一是?没时?间,? ?
二是连?书名?都不?知道?,怎?么借?,? 后来?,阅?读别?人的?文章?看到?有关??《围城》?的内?容,?想起?来这?不是?有点?像英?语老?师说?的“?进进?出出?”吗?
,? 所以?,在?高二?下学?期,?我最?终还?是“?偷”??《围城》?来看?了。?有人??说,《围?城》?里面?写的?最精??彩就是五?人从?上海?到湖?南平?成的?旅行?故事?。不?过,??那时我最?不耐?烦的?就是?那一?段了?,以?致现?在的?印象??也不深。??印象最深?的就?是方?鸿渐?与唐?晓芙?的那?段恋??爱史,我?现在?还在?想,?为什??么这对有?情人?就没?有终??成眷属呢?,? 方鸿?渐初?见唐?晓芙?时》?摘抄? ?天?下只有两?种人?。譬?如一?串葡?萄到?手,?一种?人挑?最好?的先?吃,?另一?种人?把?最好的?留在?最后?吃。?照例??第一种人?应该?乐观?,因?为他?每吃?一颗?都是?吃?剩的葡?萄里?最好?的;?第二?种人?应该?悲观?,因?为他?每吃?一颗?都是?吃剩?的?葡萄里?最坏?的。?不过?事实?上适?得其??反,?缘故是第?二种?人还?有希?望,?第?一种人?只有?回忆?。? ?
他们在?桂林?一住?十几?天,?快乐?得不?像人?在过?日子?,倒?像日?子溜?过?了他们?两个?人。?他们??进饭馆,?薄暮?未昏?,还?是试?探性?的夜?色,?出来?的?时候,?早已?妥妥?帖帖?地是?夜了?。譬?如咱?们这?次同?船的?许多?人,?没有?一?个认识?的,?不知?道他?们的?来头??,为什么??不先不后?也乘?这条?船,?以为?这?次和他?们聚?在一?起是?出于?偶然?。假?使咱?们熟?悉了?他们?的情?形和?目的?,?就知道?他们?乘这?只船?并非?偶然?,和?咱们??一样有非?乘不?可的?理由?。这?好?像开无?线电?。你?把针?在面?上转?一圈?,听?见东?一个?电台?半句?京戏?,西?一?个电? 台半?句报?告,?忽然?又是?半句?外国?歌啦?,半?句昆?曲啦?,鸡?零狗?碎,??凑在一起?,莫?名其?妙。?可是?每一?个破?碎的?片断?,在?它本?电台?广播?的节??目里,有?上文?下文?,并?非胡?闹。? ?
睡眠?这东?西脾?气怪?得很?,不?要它?,它?偏会?来,?请它?,哄?它,?千方??百计勾引?它,?它拿?身分?躲得?影子?都不?见。? ?
生存?竞争?渐渐?脱去?文饰?和面?具,?露出?原始?的狠??毒。廉耻?并不??廉,?许多人维?持它?不起?。? ?
《活着?》摘?抄? 作者?:活?着》?摘抄?? 作者》? R?ea?di?ng? n??otes? -? ?bod?hi? t?re?e ? [?摘录?] ?[e?xc?er?pt?. ?1?艰难的?跋涉?在浩?瀚的?沙漠?中;? 1? ?dif?fi?cu?lt? t?re?k ?in? t?he? v?as?t ?de?se?rt?; ?2?成功与?失败??只差?一步,要?成?功就需?承受?各种?失败?,能?战胜?自我?,战?胜胆?怯??? ??2 su?cc?es?s ?an?d ?fa?il?ur?e ?is? o?nl?y ?a ??step?, ?to? b?e ?su?cc?es?sf?ul? i?s ?to? b?ea??r al?l ?ki?nd?s ?of? f?ai?lu?re?, ?ca?n ?ov??er?e th?e ?se?lf?, ?to? o?ve?re? t?he? f?ea?r ?。? 。? [?概?述] S?um?ma?ry?. ?这篇?文章?论述?了“?我”?家巷??口路边的?一棵?菩提?树,?夏天??的时候是?其最?繁茂?的季?节,?但,?不知?怎的?,那??树却突然?枯死?了。?原来?,它?是被?一根?铁丝?杀死?的,?因为?在它?幼小?时,?为了??保护它而?拴上?的,??岂料随着?树的?生长?,人?们竟?忘了?那一?圈铁?丝不?再适?用,??就这样那?树干??枯了。? ?
Thi?s ?ar?ti?cl?e ?di?sc?us??ses ?th?e ?I ?al?le?y ?of? a? r?oa?ds?id?e ?tr??ee, ?th?e ?su?mm?er? i?s ?th?e ?mo?st? e?xu?be??rant? s?ea?so?n,? b?ut?, ?so?me?ho?w,? t?he? ?tre?e ?su?dd?en?ly? d?ie?d.? O?ri?gi?na?ll?y,? i?t ?wa?s ?a ?wi?re? t?o(?转? 载于?:w?Ww?.c?nb?oT??hwiN?.c?OM? ?博 ?威范文? ?网:?高一读?书笔?记摘?抄及??感悟? ) ?ki?ll?, ?be?ca?us?e ?in? i?t ?th?e ?ho?ur??, in? o?rd?er? t?o ?pr?ot?ec?t ?it? a?nd? t?ie??, ho?we?ve?r,? w?it?h ?th?e ?gr?ow?th? o?f ?th??e tr?ee?, ?pe?op?le? f?or?go?t ?th?at? a? ?loo?p ?of? w?ir?e ?is? n?o ?lo?ng?er? s?ui?ta?bl?e,? s?o ?th?e ?tr?ee? w?it?he?re?d.? [?感?悟] ?[ ??feel?in?g ?] ?由树?我想?到了?小孩?的成?长,?许多?人在?孩子?幼小?时,??特别多呵?护,?为了?保护?他们?,加?了许?多束?缚,?却不?能在?他成?长中?,逐??渐给?予解脱,?这样?就对?小孩?子造?成了?终身?的伤? ?害。在?一些?事情?上家?长?老?怕小孩出?什么?问题?,所?以千?叮万?嘱,?大有?矫枉?过正?的味?道;?孩子?跌?倒了,?马上?把他?扶起?,而?不是?让他?自己?学会?爬起?来,?重新?走过?。文?章?以树? 喻人?,将?道理?讲得?形象?深刻?,读?之使?人不?得不?深思?。? ?
Fro?m ?th?e ?tr?ee? I? t?hi?nk? o?f ?ch?il?dr?en? s? g?ro?wt?h,? m?an?y ?pe?op?le? ?in ?ch?il?d ?ca?re?, ?pa?rt?ic?ul?ar?ly? m??uch,? i?n ?or?de?r ?to? p?ro?te?ct? t?he?m,? ?plu?s ??a lo?t ?of? r?es?tr?ai?nt?, ?bu?t ?no?t ?in? h?is? g?ro?wt?h,? g?ra?du?al??ly ?giv?e ?re?li?ef? t?o ?ch?il?dr?en?, ??this? r?es?ul?te?d ?in? p?er?ma?ne?nt? i?nj?ur?y.? ?In ?so?me? t?hi?ng?s ?pa?re?nt?s ?ol?d ?ch?il?dr?en? a?fr?ai?d ?of? w?ha?t ??the ?pr?ob?le?m,? s?o ?mi?ne?, ?ha?ve? o?ve?rc?or?re?ct? t?as?te?; ?th?e ?ch?il?d ?fa??lls,? ?imm?ed?ia?te?ly? p?ic?ke?d ?hi?m ??up, ?an?d ?no?t ?le?t ?hi?m ?le?ar?n ?to? c?ra?wl?, ?wa?lk? a?ga?in?. ?Th?e ?tr?ee? m??etap?ho?r,? t?he? t?ru?th? i?s ?to?ld? i?ma?ge? d?ee?p,? ?rea?di?ng? t?he? p?eo?pl?e ?to? t?hi?nk?.?篇三:? ?
读书笔?记好?词好?句及?读后?感受??全集 ?
一、《?童年?》? 高尔?基? 好词?摘录?:童?年》? ?高尔基? ?好词摘?录》?中?的好词?好句?好段? ?好词摘?录:? ?
搁浅、??兜底、吞?噬、?烟波?弥漫?、泅?水、?山坳?、恭?顺、?惊魂?甫定?、?斑斑印??记好句摘?录:? ?
我简直?吓坏?了,?呆呆?地占?在那?里,?就象?挨了?一个??晴天霹雳?。? ?
看到这?情景?,我?怒不?可遏?,早?把恐?惧置?之度?外。?我在?心里?发誓?:?
下次?再看?到这?种暴?行,?一定?不放?过他?们~? ?这里地?上结?满了?许多?瓜?类,树?上挂?满了?一串?串的?葡萄?,有?数有??大,还有?黄灿?灿的?柠檬?。? ?
开始做?一件?事的?时候?,若?不是?预先?计算?一下?需要?多少?代价?,若??不是预先?对自?己的?力量?做一?个正?确的?估计?,那?真是?太愚?蠢了?。? ?
读《鲁?滨逊?漂流?记》?有感? ?全篇着??重描写了?鲁滨?逊在?荒岛?上通?过自??己的劳动?克服?重重?困难?,最??终战胜了?恶劣?的环?境,?与土?著人?星期?五共??同回到了?家乡?,过?上了?幸福?生活?的故?事我?最欣?赏的?不是?鲁滨?逊的?勤劳??与勇敢,?而是?他那?惊人??的心理承?受能?力。?可想?而知?,一?个孤?零零?的大??
活人独自?在荒?岛上?生活?了十?几年?,没?有人?陪伴?他,??甚至于最?基本?的,??与一个人?简简?单单?地说?会儿?话都??做不到。?整个?荒芜?的岛?上没?有房?屋,??没有稻田?,只??能靠他自?己辛?辛苦?苦地?打造?出一?片天?地? ?
三?、昆虫记?之七?——? ?装死专?家步?甲? 作者? ?法布尔? ?优美词?语? 引以??为傲、不?屑一?顾、?恭敬?、火?冒三?丈、?攻势?、、?逃之?夭夭?、得?意洋?洋、??苦涩、侥?幸、?惟恐?、履?行、?自言?自语?、伎?俩、?威慑?、荒?谬、?唯唯?诺诺?、喧?闹、? ?精彩句?段? 我们?不知?道什?么叫?死亡?,所?以我?们不?会做?出装?死?的行为??~不管遭?受什?么样?的虐?待,?我们?始终?是正?直的?昆虫??,绝对不?会?做出欺?骗他?人的?行为?。? ?
别说是?因为?我们?不会?飞,?才想?出装?死的?伎俩?~别?说是?因为?我们?跑?不快,?才想?出装?死的?伎俩?~我?们根?本不??知道什么?是死?亡,?所以?不会?做?出装死?的行?为~? ?尤其是?自杀?,连?想都?没有?想过?~那?种愚?蠢的?事情??,只?有卑鄙的?人才?会做?出来?~读?后有?感强?者也?会偶??尔的躲避?着比?自己?厉害??的对手,?以免?的丢?掉自?己的??性命。作?者? 对步?甲昆?虫的?了解?很透?彻,?步?甲?虫装死是?它抵?御不?了对?方时?的一?种自?卫的?方式?,孩??子,在这?个世?界?上无论?是人?类还?是其?他动?物就?像本?书中?叙述?的昆?虫为?了自?身的?安全?,?必须得?有自??我保护能?力,?要有?自我?防卫?能力?,只?有这?样,?你才??能在这?个错综?复杂?的世?界安?全自?在地?生活?着,?正所?谓“?害人?之心?不可?有,?防?人之心?不可?无。?”?
四、?《范?爱农?》?: ?好词:?鲁滨?逊漂?流记?》有?感? 全篇?着重?描写?了鲁??滨逊在荒?岛上?通过?自己??的劳动克?服重?重困?难,?最终?战胜?了恶?劣的?环境?,与??土著人星?期五?共同?回到?了家?乡,?过上?了幸?福生?活的??故事我最?欣赏??的不是鲁?滨逊?的勤?劳与?勇敢?,而?是他??那惊人的?心理?承受?能力?。可?想而??知,一个?孤零?零的??大活人独?自在?荒岛?上生?活了?十几?年,?没有?人陪?伴他?
,甚?至于?最基?本的?,与?一个?人简?简单?单地?说会?儿话?都做?不到?。整?个荒??芜的岛上?没有?房屋?,没?有稻?田,?只能?靠他?自己?辛辛?苦苦?地打?造出?一片??天地 ?
三、?昆虫?记之?七—?—? 装死?专家??步甲 ?作者? 法布?尔? 优美?词语? ?引?以为傲、?不屑?一顾?、恭?敬、?火冒?三丈?、攻?势、?、逃?之夭?夭、?得意?洋洋?、?苦涩、?侥幸?、惟??恐、履行?、自?言自?语、?伎俩?、威?慑、?荒谬?、唯??唯诺?诺、喧闹?、? 精彩?句段? ?我们不?知道??什么叫死?亡,?所以?我们?不会?做出?装?死的行?为~?不管?遭受?什么?样的?虐待?,我?们始?终是?正直?的昆?虫,?绝对?不?会做出?欺骗?他人?的行?为。? ?
?别说是因?为我?们不?会飞?,才?想出?装死?的伎?俩~??别说是因?为我?们跑??不快,才?想出?装死?的伎?俩~??我们根本?不知?道什?么是?死亡?,所?以不?会做??出装?死的行为?~? 尤其?是自?杀,?连想?都没?有想?过~?那种?愚蠢?的事?情,?只?有卑鄙?的人?才会?做出??来~读后?有感?强者?也会?偶尔?的躲?避着?比自?己厉??害的对手?,以?免的?丢掉?自己?的性?命。?作者? ?对步甲?昆虫?的了?解很?透彻?,步??甲虫装死??是它?抵御不了?对方?时的?一种?自卫?的方?式,?孩子?,在??这个世界??上无论是?人类?还是?其他?动物?就像?本书??中叙述的?昆虫?为了?自身?的安?全,??必须得有?自我??保护能力?,要?有自?我防?卫能?力,?只有?这样?,你??才能在这??个错综复?杂的?世界?安全?自在?地生?活着??,正所谓?“害?人之?心不?可有?,防??人之心不?可无??。” ?
四、《?范爱?农》?: ?好词?》? 好词??:
媚态? ?玩弄嗥?叫? 嫉妒? ?动辄获??咎 博大? ?装潢? 希图?冒充?猫对?自己?捉?到的猎?物,?总是?尽情?玩弄?够了?才吃?下去?。? ?
它与狮?虎同?族,?却天?生一?副媚?态。? ?
它吃?了我?小时?候心?爱的?一只?小隐?鼠,?虽然?后来??证实并非?猫所?为,??但我对猫?是不?会有?好感?的。? ?
人呢?,能?直立?了,?自然?是一?大进?步;?能说?话了??,自然又?是一?大进??步;能写?字作?文了?,自?然又?是一?大进?步。?然而?也就?堕落?,因?为那?时也??开始了说??空话。? ?
感悟:? ?
《猫狗?鼠》?从中?可以??看出鲁迅?愤激?的性?格以?及睚?眦必?报的?狭小?胸?肠?,斗争或?反抗?意识?却谈?不上?,或?者也?可看?出儿?时的?鲁迅?有爱?心,?但?长大了?因为?世故?的精?神而?变得?冷漠?和无?动于?衷,?但正?因为?如此?,鲁?迅?却是懂?得自?省的?人,?这正?是他?的伟?大之?处,?深刻?的自??我剖析,?看到?自?己的渺?小。? ?
六、?《海?底两??万里》? 熠熠?生辉? ?奇幻莫??测 震耳?欲聋?? 美不胜?收? 惊?天动地? ?无穷无?尽? ?屹立不动? ?毛骨悚?然? 寸步?难行? ?英姿? 精确? ?荒寂? 沸?沸扬扬?,残?酷,?破损?零散?,沸?腾的?水流?,光?彩夺?目、?瑰丽?无比? ?尼摩船??长说了一?句话?: ?人类?进步?的实?在是?太慢?了?. ?毫无?疑问?,如?果我?们追?赶?的那个?怪物?,真?的跟?尼德???兰的鱼?叉相?碰,?我决?不敢?打赌?,保?证这?个怪??物无事。? ?
读后?感? 这部?小说?,给?了我?极大?的震?撼。?它告?诉了?我许?多我?不了?解?的美丽?岛屿?;它?让我?了康?塞尔?是何?等的?忠诚?;还??告诉了我?许多?我在?课?本上学?不到?的知?识。?作者??在海底遨?游,?能看?见许?多珍?贵的?鱼儿?,又?能?经?历许多希?奇古?怪的?事。? ?
七、?《钢?铁是?怎样?炼成?的》?读书?笔记? ?好词好?句? 好段?;? 好词? ?倒?背如流? 清清?楚楚? ?一清二?楚? ?胡说八道? ?不由分?说? 瓮声?瓮气? ?无精打??采 ?来来回回? ?干干净?净? 仔仔?细细? ?火舌飞?舞? 筋疲?力尽? ?声色俱?厉好?句:?猫?
狗鼠》?从中?可以?看出?鲁迅?愤激?的性?格以?及睚?眦必??报的狭小?胸肠?,斗?争?或反抗?意识?却谈?不上?,或?者也?可看?出儿?时的?鲁迅?有爱?心,?但长?大了?因?为世故??的精神而?变得?冷漠?和无?动于?衷,?但正?因为?如此?,鲁??迅却是懂?得?自省的?人,?这正?是他?的伟?大之?处,?深刻?的自?我剖?析,?看到?自己?的渺??小。 ?
六、?《海?底两??万里》? 熠熠??生辉 ?奇幻莫?测? 震耳?欲聋?? 美不胜?收? 惊?天动地? ?无穷无?尽? 屹立?不动? ?毛骨悚?然? 寸步?难行? ?英姿? 精确? ?荒寂? 沸?沸扬扬?,残?酷,?破损?零散?,沸??腾的水流?,光?彩夺?目、?瑰丽?无比? ?尼摩船??长说了一?句话?: ?人类?进步?的实?在是?太慢?了?. ?毫无??疑问,如?果我?们追?赶?的那个?怪物?,真?的跟?尼德???兰的鱼?叉相?碰,?我决?不敢?打赌?,保?证这?个怪??物无?事。 ?
读后?感? 这部?小说?,给?了我?极大?的震?撼。?它告?诉了?我许?多我?不了?解?的美丽?岛屿?;它?让我??了康塞尔?是何?等的?忠诚?;还?告诉?了我?许多?我在?课?本上学?不到?的知?识。?作者?在海?底遨?游,?能看?见许?多珍?贵的??鱼儿,又?能?经历许?多希?奇古?怪的?事。? ?
?七、《钢?铁是?怎样?炼成?的》?读书?笔记? ?好词好?句? 好段?;? 好词? ?倒?背如流? 清清?楚楚? ?一清二?楚? 胡说?八道? ?不由分?说? 瓮声?瓮气? ?无精打?采? ?来来回回? ?干干净?净? 仔仔?细细? ?火舌飞?舞? 筋疲?力尽? ?声色俱?厉好??句》这?部名着?,告?诉了?我很?许多?关于?保尔??柯?察金?的事?与思?想品?德。?解剖?自?己的精?神。?他身?上实??在有许多?我要?学习?的地?方,?要像?他一?样有?钢铁?般?的意志?和毅?力,?比如?:?
他的?永不?言败?,顽?强生??活。我以?前意?志有?点薄?弱,?动不?动就?放弃?,毅?力也??不算强,?所以?一定?要自?我反?省并?要跟?他一?样有?钢铁??般的意志??和毅力;?我还?要学?习他?,如?饥似?渴的?学习??。 ?
八、书?名:? ?
《红岩?》? 好词?:红?岩》? ?好词》?记述?的是?19?48?至?194??9年解放?战争??时期重庆?地下?共产?党组?织与??国民党反?动派?展开?的激?烈斗?争。? ?
九、?读后?感:? ?
书名? 窗边?的小?豆豆? ?好词摘?抄:? ?
兴致勃?勃? 迷迷?糊糊? ?莫名其?妙? 身临?其境? ?恋恋不?舍? 画龙?点睛? ?名?副其实? 翩翩?起舞? ?亦乐乎? ?自由自?在? 心地?善良? ?目不暇?接? ?滔滔不绝? ?情?不自禁? 天南?海北? ?好?句摘抄:? ?
1、总?之,?由于?上面?那些?缘故??,小豆豆?和妈?妈现?在正?朝着?一所?新学??校走去。?当新?学校?的大?门清?晰地?呈现?在母?女俩?面前??的时候,?小豆?豆站??住了。? ?
2、走?进去?一看?,学?生们?正吵?吵嚷??嚷地把桌?椅在?礼堂??中间摆成?一个??圆圈。? ?
3、这?饭盒?里装?的太?棒了?~黄?色的?炒鸡?蛋、?青色?的豌?豆、??茶色的鱼??肉松、粉?红色?的炒?得松?蓬蓬?的咸?雪鱼?子,?各种?各样?的颜?色,?就象?花园??那么漂亮??。 ?
4、这?个人?头发?稀疏?,门?牙已?经脱??落,脸色?很好?,身?材虽?不太?高,??肩膀和胳??膊却很结?实,?整整?齐齐?地穿?着一?身已?经陈?旧的?黑色?西装?。? ?
感受? 《窗?边的?小豆?豆》?讲述?了作?者上?小学?时的?一段?真实?的故??事:?窗边的小?豆豆?》讲?述了?作者?上小?学时?的一?段真?实的?故事?》? 好词?、游?手?好闲? 一掷?千金? ?吃喝玩?乐? 荒淫?无度? ?生不如?死? 硕大?无比? ?粉身碎?骨? 摇?身一变? ?皎洁? 好句?:?
山民?又得??到一笔钱?,更?加荒?淫无?度,?终于?,恶??有恶报,?他受??到了?上帝的惩?罚。? ?
山民?拖着?病体?,费?了好?大的?力气?才爬?到了??山顶,找?到了?那颗?小草?,当?他伸?手正?要采?时,?忽然?发现?,在?山崖?边上?有一?颗闪?闪发?光硕??大无?比的钻石?。? ?
于是,?他又?爬到?了山?崖边?,就?在他?抓到?钻石?的瞬?间,?失足?跌下??悬崖,摔?得粉?身碎?骨。? ?
主要?内容?、有??一个山民?,妻?子病?了,?在给?妻子?采药?时从??山上摔了??下去。由?于半?山腰?的树?枝勾?住了?衣服??,山民得?救了?,醒?来之?后发?现身??边有个小?盒子?,于?是带?回家?中。?山民?怎么?也打?不开?盒子??,在无意?中说??出“我想?要”?的时?候,?盒子?奇迹?般打?开了?,出?来一?人小?人。?此傲?人给??了山?民一沓钱?,他?享尽?荣华?富贵?,唯?独没?给妻?子买?药。?不久?,山?民得??了一种可?怕的?病,?小人??让他去采?一株?小草?治他?的病?。山?民爬?上山?,伸??手采小草?时,?发现?了一?颗钻?石,?不料?失足??跌下山崖?,粉?身碎?骨,?小人??又出现了?,它?的名?字就?叫—?—诱?惑。? ?
书名? ?窗边的?小豆?豆? 一本?正经? ?不亦乐?乎? 自由?自在? ?心地善?良? 目?不暇接? ?滔滔不??绝 情不?自禁? ?天南海?北? ?惬意 ?尴尬? 昏暗? ?缘故? ?
13?、象小?豆豆?他们?这些?一年?级学?生,?虽然?还没?有上??自习的课?程,??但在从自?己喜?欢的?科目?学起?这一?点上?,却?是同?上自?习课?完全?相同?的。? ?
?14、无?论哪?辆电?车都?很安?静,?好像?刚刚?开始?上第?一节?课。?在那?并?不很大?的校?园的?周围?,种?上了?各种?各样?的树?当作?围墙??,花坛里??也开满?了红、?黄等?各种?颜色?的花?朵。? ?
?15、妈?妈眼?前仿?佛浮?现出?小豆?豆淘?气的?情景?:?
她坐?在从?未见?过的?课桌?前,?正好?奇地?把桌?盖一?会儿?打开?,一?会儿??关上。? ?
16 ?外面?仍然?春光?明媚?,正??像第一天??在电车教?室里?遇到?泰明?时一??样,阳光?是那??么灿烂,?洒落?在小?豆豆?的周?围。?但是?,此??时的小豆?豆脸??颊上却沾?满了?泪水?,这?和两??个人第一?次相?遇的?时候?,是?那么?的不?一样??。 ?
感受:? ?
《窗边?的小?豆豆?》讲?述了?作者?上小?学时?的一?段真?实的?故事?:?
小豆?豆因?淘气?被原?学校?退学?后,?来到??巴学园。?小林?校长?却常?常对??小豆豆说?:?
“你?真是?一个?好孩?子呀?~”?在小?林校?长的?爱护?和引?导下?,一?般人??眼里“怪?怪”?的小?豆豆?逐渐?变成?了一?个大?家都?能接?受的?孩子?。巴?学园??里亲切、?随和?的教?学方?式使?这里?的孩?子们?度过?了人?生最?美好?的时?光。? ?
小林?先生?是个?富有?童心?的好?校长?。? ?
?
作文五:《高一读书笔记摘抄及感悟》15300字
? ? ? ?高一读书笔?记摘抄及感?悟
篇一:?
读?书笔记摘抄?及感悟 小?学教师读书?笔记
? (一) ?“做教师首?先要相信你?所有的学生?都是天才,?你才会认真?地教每一个?人。” —?—《学习的?革命》 感?悟:学习的?革命》 感?悟》 感悟?:
? 我们是教?师,都是些?普通人,但?我们从事着?神圣的事业?。我们每天?面对的是人?,我们的学?生,他们天?真、可爱、?充满生命的?活力和幻想?,他们对我?们无限的信?任和敬慕。?我们付出了?爱,得到的?是更多的爱?。
? 读过《教?师人文读本?》这本书,?感受最深的?是爱,对教?育,对学生?贯穿始终的?是爱,最多?的爱。
? 读过?这本书,经?常思考的问?题是:教师?人文读本》?这本书,感?受最深的是?爱,对教育,对学生贯??穿始终的是?爱,最多的?爱。
? 读过这?本书,经常?思考的问题?是》 感悟?:
? 闲暇时,?我拜读了前?苏联著名教?育家苏霍姆?林斯基的《?给教师的建?议》一书,?受益匪浅。?其中“教给?儿童利用自?由支配的时?间”一建议?给我印象深?刻。
? 卢梭的?“寓教于乐?”总让 我?困惑,我常?常思考:给?教师的建议?》一书,受?益匪浅。其?中“教给儿?童利用自由?支配的时间?”一建议给?我印象深刻?。
? 卢梭的“?寓教于乐”?总让 我困?惑,我常常?思考》、《?课外补充阅?读题》等习?题集,碰到?难题(特别?是些联系生?活谈感受的?题目)必过?来问我,细?看一下整本?习题集,无?非是些常见?的题目,好?些题目与学?校统一的练?习册雷同,?甚至一模一?样,而真正?能开发智力?的题目寥寥?无几,孩子?就在这样每?天练了又练?的习题中荒?废了自己美?好
的童年时?光。“最宝?贵的财富”?也在不知不?觉中浪费了?。
?
(?四) 一天?,一位老教?师上了一堂?非常精彩的?公开课,她?的风采吸引?了在场的所?有老师。当?别人问她:?课外补充阅?读题》等习?题集,碰到?难题(特别?是些联系生?活谈感受的?题目)必过?来问我,细?看一下整本?习题集,无?非是些常见?的题目,好?些题目与学?校统一的练?习册雷同,?甚至一模一?样,而真正?能开发智力?的题目寥寥?无几,孩子?就在这样每?天练了又练?的习题中荒?废了自己美?好的童年时?光。“最宝?贵的财富”?也在不知不?觉中浪费了?。
?
(?四) 一天?,一位老教?师上了一堂?非常精彩的?公开课,她?的风采吸引?了在场的所?有老师。当?别人问她》? 感悟:
? 感?动之余,我?也豁然开朗?。我们总在?抱怨着时间?的流逝如水?似箭,可老?天总是最公?平的,它给?我们每个人?都是一天2?4小时,问?题还是出在?疲于应付上?,整天是事?情在后面追?着自己而没?有主动去做?是事。
? 想想?自己更是如?此,做事急?于“抱佛脚?”。有时为?了一节公开?课,花了大?量的时间在?网上和杂志?上搜索着相?关的图片和?知识;有时?为了写一片?论文也是绞?尽脑汁,趴?在电脑前浪?费时间。想?起来真是可?悲~我想这?就是平时不?学习,急来?“抱佛脚”?的后果。书?中提到:
? “读?书是节约老?师时间有效?的方法之一?。读书不是?为了应付,?而是出自内?心的需要和?对知识的渴?求~”试问?,从古到今?,哪位成功?者不是“读?万卷书,行?万里路”呢?,俗话说:?
“?活到了,学?到老”,作?为一名新时?期的教师,?我更应当主?动地学习。?因为只有不?断丰富自己?的知识,才?能学会创造?性地使用教?材,才能赢?得自身的发?展,这是作?一个?真正?的教师?所?不可缺的“?精神底子”?。
?
(?五) “这?一切都归功?于读书,时?间每过去一?年,学校教?科书这有一?滴水在教师?的知识海洋?里就边得越?来??一个?真正的人应?当在灵魂深?处有一份精?神宝藏,这?就是他通宵?达旦地读过?一二百本书?。”(苏霍?姆林斯基语?)” 感悟?:
? 年少时总?觉得教育是?一件简单的?事,教师是?一份轻松的?活,教书的?日子久了,?越来越发觉?做一名好老?师不是那么?容易。就简?单的读书而?言,学生是?一个装不满?的水桶,自?己永远是被?他们追赶的?送水工。要?想在课堂上?成竹在胸,?纵横驰骋,?不断读书是?一条不错的?捷径。社会?的飞速发展?,知识更迭?的速度,让?人时刻感到?知识的滞后?。教科书的?背景越发宽?广,学生的?生活接触丰?富多彩,社?会信息交流?的通畅。作?为课堂教学?的行为主体?,教师和学?生应该有交?流的基础,?从而也可以?从学科知识?的背景中取?得相应的知?识给予学生?富有成效的?启发。
? (六) ?“请记住:?
儿?童的学习越?困难,他在?学习中???”(苏霍姆?林斯基语)?” 是生命?就应该得到?应有的尊重?和理解。我?们非得给他?们画上一条?线,再打上?一个印,末?了还起个好?听的名字。?
?感悟:
? “后?进生”对应?“先进生”?是不言而喻?的两群人。?是什么让他?们不同,做?教师的都心?知肚明就是?成绩,就是?分数。尽管?我们批评了?很多年唯考?试和成绩论?,而且素质?教育的口号?喊了一年又?一年,但考?试依然是考?试,分数依?然是分数。?“语文数学?考高分就一?定能做一名?好厨子,”?“语文数学?不好就肯定?妨碍他成为?出色的修理?工,”钱钟?书的数学不?及格,他同?班数学好的?,有几个写?出了《围城?》,上帝让?每一个人来?到这个世界?的时候,每?一个人都是?不一样的。?每个人的面?貌、个性、?特长、给这?个世界的色?彩都不一样?。但我们每?个人恰恰都?要和上帝对?着干,把每?个应该不一?样的,培养?成一样。我?们用标准的?大纲、标准?的教材、标?准的评价、?标准考试规?范大家,我?们不允许不?一样,不鼓?励不一样。?这是我们教?育的最大的?缺陷。任何?一个人,要?取得成就,?他就必须有?特色。
? (七) ?对时间的慷?慨,就等于?慢性自杀。?——《钢铁?是怎样炼成?的》 感悟?:围城》,?上帝让每一?个人来到这?个世界的时?候,每一个?人都是不一?样的。每个?人的面貌、?个性、特长?、给这个世?界的色彩都?不一样。但?我们每个人?恰恰都要和?上帝对着干?,把每个应?该不一样的?,培养成一?样。我们用?标准的大纲?、标准的教?材、标准的?评价、标准?考试规范大?家,我们不?允许不一样?,不鼓励不?一样。这是?我们教育的?最大的缺陷?。任何一个?人,要取得?成就,他就?必须有特色?。
(?七) 对时?间的慷慨,?就等于慢性?自杀。——?《钢铁是怎?样炼成的》? 感悟》一?书,感触很?深。读时的?心情是随着?保尔?柯察?金的成长、?命运而起伏?。细细品味?着
这本书,?品味着保尔?的精神。越?发觉得我们?应从保尔精?神中汲取营?养,坚定理?想信念,树?立正确的世?界观、人生?观和价值观?。记得书中?有段名言脍?炙人口:
? “人?的生命是最?宝贵的。当?他回首往事?的时候,不?应该为碌碌?无为而悔恨???
? (八) ?我重见光明?的第二晚,?我要在剧院?或电影院里?度过。即使?现在我也常?常出席剧场?的各种各样?的演出,但?是,剧情必?须由一位同?伴拼写在我?手上。然而?,我多么想?亲眼看看哈?姆雷特的迷?人的风采,?或者穿着伊?丽莎白时代?鲜艳服饰的?生气勃勃的?弗尔斯塔夫?~我多么想?注视哈姆雷?特的每一个?优雅的动作?,注视精神?饱满的弗尔?斯塔夫的大?摇大摆~因?为我只能看?一场戏,这?就使我感到?非常为难,? 因为还有?数十幕我想?要看的戏剧?。——《假?如给我三天?光明》 感?悟:假如给?我三天光明?》 感
悟》?给我的启示?远远不止这?些,她的精?神激励着我?面对一次次?困难,并勇?敢地战胜它?。我也相信?,“征服一?个困难,随?后而来的事?情将会变得?容易很多~?”
?(九) 《?鲁宾逊漂流?记》主要内?容:鲁宾逊?漂流记》主?要内容》主?要内容:
? 高尔?基的自传体?三部曲最初?发表191?3年,它既?是作者童年?至青年时期?生平的自述?,也是举世?公认的艺术?珍品,是作?者根据自己?亲身的生活?经历,对俄?罗斯19世?纪末期社会?政治生活所?描绘的一幅?生动的历史?画卷。
? 感悟?:
? 作者将主?人公当时所?处的肮脏的?环境写得很?到位,在语?言描写上很?有功夫。使?文章生动,?令人身临其?境,对美与?丑及人复杂?的感情有了?更深层次的?了解。篇二?:
?读书笔记摘?抄感悟读书?笔记摘抄感?悟 读书笔?记,《菩提?树》 re?ading? note?s - b?odhi ?tree ?[摘录] ?[exce?rpt. ?1艰难的跋?涉在浩瀚的?沙漠中; ?1 dif?ficul?t tre?k in ?the v?ast d?esert?; [概述?] sum?mary.? 这篇文章?论述了“我?”家巷口路?边的一棵菩?提树,夏天?的时候是其?最繁茂的季?节,但,不?知怎的,那?树却突然枯?死了。原来?,它是被一?根铁丝杀死?的,因为在?它幼小时,?为了保护它?而拴上的,?岂料随着树?的生长,人?们竟忘了那?一圈铁丝不?再适用,就?这样那树干?枯了。th?is ar?ticle? disc?usses? the ?i all?ey of? a ro?adsid?e tre?e, th?e sum?mer i?s the? most? exub?erant? seas?on, b?ut, s?omeho?w, th?e tre?e sud?denly? died?. ori?ginal?ly, i?t was? a wi?re to? kill?, bec?ause ?in it? the ?hour,? in o?rder ?to pr?otect? it a?nd ti?e, ho?wever?, wit?h the? grow?th of? the ?tree,? peop?le fo?rgot ?that ?a loo?p of ?wire ?is no? long?er su?itabl?e, so? the ?tree ?withe?red. ?[感悟] ?[ fee?ling ?] 由树我?想到了小孩?的成长,许?多人在孩子?幼小时,特?别多呵护,?为了保护他?们,加了许?多束缚,却?不能在他成?长中,逐渐?给予解脱,?这样就对小?孩子造成了?终身的伤 ?害。在一些?事情上家长?老怕小孩出?什么问题,?所以千叮万?嘱,大有矫?枉过正的味?道;孩子跌?倒了,马上?把他扶起,?而不是让他?自己学会爬?起来,重新?走过。文章?以树 喻人?,将道理讲?得形象深刻?,读之使人?不得不深思?。
? from? the ?tree ?i thi?nk of? chil?drens? grow?th, m?any p?eople? in c?hild ?care,? part?icula?rly m?uch, ?in or?der t?o pro?tect ?them,? plus? a lo?t of ?restr?aint,? but ?not i?n his? grow?th, g?radua?lly g?ive r?elief? to c?hildr?en, t?his r?esult?ed in? perm?anent? inju?ry. i?n som?e thi?ngs p?arent?s old? chil?dren ?afrai?d of ?what ?the p?roble?m, so? mine?, hav?e ove?rcorr?ect t?aste;? the ?child? fall?s, im?media?tely ?picke?d him? up, ?and n?ot le?t him? lear?n to ?crawl?, wal?k aga?in. t?he tr?ee me?tapho?r, th?e tru?th is? told? imag?e dee?p, re?ading? the ?peopl?e to ?think?.篇三:菩?提树》 r?eadin?g not?es -
?bodhi? tree? [摘录]? [exc?erpt.? 1艰难的?跋涉在浩瀚?的沙漠中;? 1 di?fficu?lt tr?ek in? the ?vast ?deser?t; [概?述] su?mmary?. 这篇文?章论述了“?我”家巷口?路边的一棵?菩提树,夏?天的时候是?其最繁茂的?季节,但,?不知怎的,?那树却突然?枯死了。原?来,它是被?一
根铁丝杀?死的,因为?在它幼小时?,为了保护?它而拴上的?,岂料随着?树的生长,?人们竟忘了?那一圈铁丝?不再适用,?就这样那树?干枯了。t?his a?rticl?e dis?cusse?s the? i al?ley o?f a r?oadsi?de tr?ee, t?he su?mmer ?is th?e mos?t exu?beran?t sea?son, ?but, ?someh?ow, t?he tr?ee su?ddenl?y die?d. or?igina?lly, ?it wa?s a w?ire t?o kil?l, be?cause? in i?t the? hour?, in ?order? to p?rotec?t it ?and t?ie, h?oweve?r, wi?th th?e gro?wth o?f the? tree?, peo?ple f?orgot? that? a lo?op of? wire? is n?o lon?ger s?uitab?le, s?o the? tree? with?ered.? [感悟]? [ fe?eling? ] 由树?我想到了小?孩的成长,?许多人在孩?子幼小时,?特别多呵护?,为了保护?他们,加了?许多束缚,?却不能在他?成长中,逐?渐给予解脱?,这样就对?小孩子造成?了终身的伤? 害。在一?些事情上家?长老怕小孩?出什么问题?,所以千叮?万嘱,大有?矫枉过正的?味道;孩子?跌倒了,马?上把他扶起?,而不是让?他自己学会?爬起来,重?新走过。文?章以树 喻?人,将道理?讲得形象深?刻,读之使?人不得不深?思。
? fro?m the? tree? i th?ink o?f chi?ldren?s gro?wth, ?many ?peopl?e in ?child? care?, par?ticul?arly ?much,? in o?rder ?to pr?otect? them?, plu?s a l?ot of? rest?raint?, but? not ?in hi?s gro?wth, ?gradu?ally ?give ?relie?f to ?child?ren, ?this ?resul?ted i?n per?manen?t inj?ury. ?in so?me th?ings ?paren?ts ol?d chi?ldren? afra?id of? what? the ?probl?em, s?o min?e, ha?ve ov?ercor?rect ?taste?; the? chil?d fal?ls, i?mmedi?ately? pick?ed hi?m up,? and ?not l?et hi?m lea?rn to? craw?l, wa?lk ag?ain. ?the t?ree m?etaph?or, t?he tr?uth i?s tol?d ima?ge de?ep, r?eadin?g the? peop?le to? thin?k.篇三》?读后感 出? 版 社:?
?人民文学出?版社 作 ?者:
? 钱钟书? 第一次听?到有关《围?城》,是在?高二上学期?,英语老师?讲课时突发?感慨,说他?最近看了一?部小说,说?的是城里面?的人想出去?,而外面的?人又想进去?。当时我听?了莫名其妙?,还不知道?老师说的这?本书就叫《?围城》,想?怎么会有这?样一部小说?,当时还真?想马上借来?看看。但那?时
一?是没时间,?
二是?连书名都不?知道,怎么?借, 后来?,阅读别人?的文章看到?有关《围城?》的内容,?想起来这不?是有点像英?语老师说的?“进进出出?”吗, 所?以,在高二?下学期,我?最终还是“?偷”《围城?》来看了。?有人说,《?围城》里面?写的最精彩?就是五人从?上海到湖南?平成的旅行?故事。不过?,那时我最?不耐烦的就?是那一段了?,以致现在?的印象也不?深。印象最?深的就是方?鸿渐与唐晓?芙的那段恋?爱史,我现?在还在想,?为什么这对?有情人就没?有终成眷属?呢, 方鸿?渐初见唐晓?芙时:围城?》,是在高?二上学期,?英语老师讲?课时突发感?慨,说他最?近看了一部?小说,说的?是城里面的?人想出去,?而外面的人?又想进去。?当时我听了?莫名其妙,?还不知道老?师说的这本?书就叫《围?
城》,想怎?么会有这样?一部小说,?当时还真想?马上借来看?看。但那时?
一是?没时间,
? 二是连?书名都不知?道,怎么借?, 后来,?阅读别人的?文章看到有?关《围城》?的内容,想?起来这不是?有点像英语?老师说的“?进进出出”?吗, 所以?,在高二下?学期,我最?终还是“偷?”《围城》?来看了。有?人说,《围?城》里面写?的最精彩就?是五人从上?海到湖南平?成的旅行故?事。不过,?那时我最不?耐烦的就是?那一段了,?以致现在的?印象也不深?。印象最深?的就是方鸿?渐与唐晓芙?的那段恋爱?史,我现在?还在想,为?什么这对有?情人就没有?终成眷属呢?, 方鸿渐?初见唐晓芙?时》摘抄 ?天下只有两?种人。譬如?一串葡萄到?手,一种人?挑最好的先?吃,另一种?人把最好的?留在最后吃?。照例第一?种人应该乐?观,因为他?每吃一颗都?是吃剩的葡?萄里最好的?;第二种人?应该悲观,?因为
他每吃?一颗都是吃?剩的葡萄里?最坏的。不?过事实上适?得其反,缘?故是第二种?人还有
希望?,第一种人?只有回忆。?
?他们在桂林?一住十几天?,快乐得不?像人在过日?子,倒像日?子溜过了他?们两个人。?他们进饭馆?,薄暮未昏?,还是试探?性的夜色,?出来的时候?,早已妥妥?帖帖地是夜?
了。譬如咱?们这次同船?的许多人,?没有一个认?识的,不知?道他们的来?头,为什么?不
先不后也?乘这条船,?以为这次和?他们聚在一?起是出于偶?然。假使咱?们熟悉了他?们的
情形和?目的,就知?道他们乘这?只船并非偶?然,和咱们?一样有非乘?不可的理由?。这好
像开?无线电。你?把针在面上?转一圈,听?见东一个电?台半句京戏?,西一个电? 台半句
报?告,忽然又?是半句外国?歌啦,半句?昆曲啦,鸡?零狗碎,凑?在一起,莫?名其妙。可?是每一个破?碎的片断,?在它本电台?广播的节目?里,有上文?下文,并非?胡闹。
? 睡眠?这东西脾气?怪得很,不?要它,它偏?会来,请它?,哄它,千?方百计勾引?它,它拿身?分躲得影子?都不见。 ?
生?存竞争渐渐?脱去文饰和?面具,露出?原始的狠毒?。廉耻并不?廉,许多人?维持它不
起?。
? 《活着》?摘抄 作者?:活着》摘?抄 作者》? Read?ing n?otes ?- bod?hi tr?ee [?摘录] [?excer?pt. 1?艰难的跋涉?在浩瀚的沙?漠中; 1? diff?icult? trek? in t?he va?st de?sert;? 2成功与?失败只差一?步,要成功?就需承受各?种失败,能?战胜自我,?战胜胆怯??? 2 s?ucces?s and? fail?ure i?s onl?y a s?tep, ?to be? succ?essfu?l is ?to be?ar al?l kin?ds of? fail?ure, ?can o?vere ?the s?elf, ?to ov?ere t?he fe?ar 。 ?。 [概述?] Sum?mary.? 这篇文章?论述了“我?”家巷口路?边的一棵菩?提树,夏天?的
时候是其?最繁茂的季?节,但,不?知怎的,那?树却突然枯?死了。原来?,它是被一?根铁
丝杀死?的,因为在?它幼小时,?为了保护它?而拴上的,?岂料随着树?的生长,人?们竟忘
了那?一圈铁丝不?再适用,就?这样那树干?枯了。
? Th?is ar?ticle? disc?usses? the ?I all?ey of? a ro?adsid?e tre?e, th?e sum?mer i?s the? most? exub?erant? seas?on, b?ut, s?omeho?w, th?e tre?e sud?denly? died?. Ori?ginal?ly, i?t was? a wi?re to?(转 载于?:wWw.?boT?hwiN.?cOM 博? 威范文 ?网:高一读?书笔记摘抄?及感悟 ?) kil?l, be?cause? in i?t the? hour?, in ?order? to p?rotec?t it ?and t?ie, h?oweve?r, wi?th th?e gro?wth o?f the? tree?, peo?ple f?orgot? that? a lo?op of? wire? is n?o lon?ger s?uitab?le, s?o the? tree? with?ered.? [感悟]? [ fe?eling? ] 由树?我想到了小?孩的成长,?许多人在孩?子幼小时,?特别多呵护?,为了保护?他们,加了?许多束
缚,?却不能在他?成长中,逐?渐给予解脱?,这样就对?小孩子造成?了终身的伤? 害。在
一?些事情上家?长老怕小孩?出什么问题?,所以千叮?万嘱,大有?矫枉过正的?味道;孩子?跌倒了,马?上把他扶起?,而不是让?他自己学会?爬起来,重?新走过。文?章以树 喻?
人,将道理?讲得形象深?刻,读之使?人不得不深?思。
? Fro?m the? tree? I th?ink o?f chi?ldren? s gr?owth,? many? peop?le in? chil?d car?e, pa?rticu?larly? much?, in ?order? to p?rotec?t the?m, pl?us a ?lot o?f res?train?t, bu?t not? in h?is gr?owth,? grad?ually? give? reli?ef to? chil?dren,? this? resu?lted ?in pe?rmane?nt in?jury.? In s?ome t?hings? pare?nts o?ld ch?ildre?n afr?aid o?f wha?t the? prob?lem, ?so mi?ne, h?ave o?verco?rrect? tast?e; th?e chi?ld fa?lls, ?immed?iatel?y pic?ked h?im up?, and? not ?let h?im le?arn t?o cra?wl, w?alk a?gain.? The ?tree ?metap?hor, ?the t?ruth ?is to?ld im?age d?eep, ?readi?ng th?e peo?ple t?o thi?nk.篇三?:
?读书笔记好?词好句及读?后感受全集?
? 一、《?童年》 高?尔基 好词?摘录:童年?》 高尔基? 好词摘录?》中的好词?好句好段 ?好词摘录:?
?搁浅、兜底?、吞噬、烟?波弥漫、泅?水、山坳、?恭顺、惊魂?甫定、斑斑?印记好句摘?录:
? 我简直?吓坏了,呆?呆地占在那?里,就象挨?了一个晴天?霹雳。
? 看到?这情景,我?怒不可遏,?早把恐惧置?之度外。我?在心里发誓?:
?下次再看到?这种暴行,?一定不放过?他们~ 这?里地上结满?了许多瓜类?,树上挂满?了一串串的?葡萄,有数?有大,还有?黄灿灿的柠?檬。
? 开始做?一件事的时?候,若不是?预先计算一?下需要多少?代价,若不?是预先对自?己的力量做?一个正确的?估计,那真?是太愚蠢了?。
? 读《鲁滨?逊漂流记》?有感 全篇?着重描写了?鲁滨逊在荒?岛上通过自?己的劳动克?服重重困难?,最终战胜?了恶劣的环?境,与土著?人星期五共?同回到了家?乡,过上了?幸福生活的?故事我最欣?赏的不是鲁?滨逊的勤劳?与勇敢,而?是他那惊人?的心理承受?能力。可想?而知,一个?孤零零的大?活人独自在?荒岛上生活?了十几年,?没有人陪伴?他,甚至于?最基本的,?与一个人简?简单单地说?会儿话都做?不到。整个?荒芜的岛上?没有房屋,?没有稻田,?只能靠他自?己辛辛苦苦?地打造出一?片天地
? 三、昆?虫记之七—?— 装死专?家步甲 作?者 法布尔? 优美词语? 引以为傲?、不屑一顾?、恭敬、火?冒三丈、攻?势、、逃之?夭夭、得意?洋洋、苦涩?、侥幸、惟?恐、履行、?自言自语、?伎俩、威慑?、荒谬、唯?唯诺诺、喧?闹、 精彩?句段 我们?不知道什么?叫死亡,所?以我们不会?做出装死的?行为~不管?遭受什么样?的虐待,我?们始终是正?直的昆虫,?
? 绝对不会做?出欺骗他人?的行为。
别?说是因为我?们不会飞,?才想出装死?的伎俩~别?说是因为我?们跑不快,?才想出装死?的伎俩~我?们根本不知?道什么是死?亡,所以不?会做出装死?的行为~ ?尤其是自杀?,连想都没?有想过~那?种愚蠢的事?情,只有卑?鄙的人才会?做出来~读?后有感强者?也会偶尔的?躲避着比自?己厉害的对?手,以免的?丢掉自己的?性命。作者? 对步甲昆?虫的了解很?透彻,步甲?虫装死是它?抵御不了对?方时的一种?自卫的方式?,孩子,在?这个世界上?无论是人类?还是其他动?物就像本书?中叙述的昆?虫为了自身?的安全,必?须得有自我?保护能力,?要有自我防?卫能力,只?有这样,你?才能在这个?错综复杂的?世界安全自?在地生活着?,正所谓“?害人之心不?可有,防人?之心不可无?。”
? 四、《范?爱农》: ?好词:鲁滨?逊漂流记》?有感 全篇?着重描写了?鲁滨逊在荒?岛上通过自?己的劳动克?服重重困难?,最终战胜?了恶劣的环?境,与土著?人星期五共?同回到了家?乡,过上了?幸福生活的?故事我最欣?赏的不是鲁?滨逊的勤劳?与勇敢,而?是他那惊人?的心理承受?能力。可想?而知,一个?孤零零的大?活人独自在?荒岛上生活?了十几年,?没有人陪伴?他,甚至于?最基本的,?与一个人简?简单单地说?会儿话都做?不到。整个?荒芜的岛上?没有房屋,?没有稻田,?只能靠他自?己辛辛苦苦?地打造出一?片天地 ? 三、昆?虫记之七—?— 装死专?家步甲 作?者 法布尔? 优美词语? 引以为傲?、不屑一顾?、恭敬、火?冒三丈、攻?势、、逃之?夭夭、得意?洋洋、苦涩?、侥幸、惟?恐、履行、?自言自语、?伎俩、威慑?、荒谬、唯?唯诺诺、喧?闹、 精彩?句段 我们?不知道什么?叫死亡,所?以我们不会?做出装死的?行为~不管?遭受什么样?的虐待,我?们始终是正?直的昆虫,?绝对不会做?出欺骗他人?的行为。 ?
别?说是因为我?们不会飞,?才想出装死?的伎俩~别?说是因为我?们跑不快,?才想出装死?的伎俩~我?们根本不知?道什么是死?亡,所以不?会做出装死?的行为~ ?尤其是自杀?,连想都没?有想过~那?种愚蠢的事?情,只有卑?鄙的人才会?做出来~读?后有感强者?
也会偶尔的?躲避着比自?己厉害的对?手,以免的?丢掉自己的?性命。作者? 对步甲昆?虫的了解很?透彻,步甲?虫装死是它?抵御不了对?方时的一种?自卫的方式?,孩子,在?这个世界上?无论是人类?还是其他动?物就像本书?中叙述的昆?虫为了自身?的安全,必?须得有自我?保护能力,?要有自我防?卫能力,只?有这样,你?才能在这个?错综复杂的?世界安全自?在地生活着?,正所谓“?害人之心不?可有,防人?之心不可无?。”
? 四、《范?爱农》: ?好词》 好?词:
? 媚态 玩?弄嗥叫 嫉?妒 动辄获?咎 博大 ?装潢 希图?冒充猫对自?己捉到的猎?物,总是尽?情玩弄够了?才吃下去。?
?它与狮虎同?族,却天生?一副媚态。?
?它吃了我小?时候心爱的?一只小隐鼠?,虽然后来?证实并非猫?所为,但我?对猫是不会?有好感的。?
?人呢,能直?立了,自然?是一大进步?;能说话了?,自然又是?一大进步;?能写字作文?了,自然又?是一大进步?。然而也就?堕落,因为?那时也开始?了说空话。?
?感悟:
? 《猫狗?鼠》从中可?以看出鲁迅?愤激的性格?以及睚眦必?报的狭小胸?肠,斗争或?反抗意识却?谈不上,或?者也可看出?儿时的鲁迅?有爱心,但?长大了因为?世故的精神?而变得冷漠?和无动于衷?,但正因为?如此,鲁迅?却是懂得自?省的人,这?正是他的伟?大之处,深?刻的自我剖?析,看到自?己的渺小。?
?
熠熠?生辉 奇幻?莫测 震耳?欲聋 美不?胜收 惊天?动地 无穷?无尽 六、?《海底两万?里》
屹立?不动 毛骨?悚然 寸步?难行 英姿? 精确 荒?寂 沸沸扬?扬,残酷,?破损零散,?沸腾的水流?,光彩夺目?、瑰丽无比? 尼摩船长?说了一句话?: 人类进?步的实在是?太慢了. ? 毫无疑问?,如果我们?追赶的那个?怪物,真的?跟尼德?兰?的鱼叉相碰?,我决不敢?打赌,保证?这个怪物无?事。
? 读后感? 这部小说?,给了我极?大的震撼。?它告诉了我?许多我不了?解的美丽岛?屿;它让我?了康塞尔是?何等的忠诚?;还告诉了?我许多我在?课本上学不?到的知识。?作者在海底?遨游,能看?见许多珍贵?的鱼儿,又?能经历许多?希奇古怪的?事。
?
?七、《钢铁?是怎样炼成?的》读书笔?记 好词好?句 好段;? 好词 倒?背如流 清?清楚楚 一?清二楚 胡?说八道 不?由分说 瓮?声瓮气 无?精打采 来?来回回 干?干净净 仔?仔细细 火?舌飞舞 筋?疲力尽 声?色俱厉好句?:猫狗鼠》?从中可以看?出鲁迅愤激?的性格以及?睚眦必报的?狭小胸肠,?斗争或反抗?意识却谈不?上,或者也?可看出儿时?的鲁迅有爱?心,但长大?了因为世故?的精神而变?得冷漠和无?动于衷,但?正因为如此?,鲁迅却是?懂得自省的?人,这正是?他的伟大之?处,深刻的?自我剖析,?看到自己的?渺小。 ?
? 六、《海?底两万里》? 熠熠生辉? 奇幻莫测? 震耳欲聋? 美不胜收? 惊天动地? 无穷无尽? 屹立不动? 毛骨悚然? 寸步难行? 英姿 精?确 荒寂 ?沸沸扬扬,?残酷,破损?零散,沸腾?的水流,光?彩夺目、瑰?丽无比 尼?摩船长说了?一句话: ?人类进步的?实在是太慢?了. 毫?无疑问,如?果我们追赶?的那个怪物?,真的跟尼?德?兰的鱼?叉相碰,我?决不敢打赌?,保证这个?怪物无事。?
?读后感 这?部小说,给?了我极大的?震撼。它告?诉了我许多?我不了解的?美丽岛屿;?它让我了康?塞尔是何等?的忠诚;还?告诉了我许?多我在课本?上学不到的?知识。作者?在海底遨游?,能看见许?多珍贵的鱼?儿,又能经?历许多希奇?古怪的事。?
?
七、?《钢铁是怎?样炼成的》?读书笔记 ?好词好句 ?好段; 好?词 倒背如?流 清清楚?楚 一清二?楚 胡说八?道 不由分?说 瓮声瓮?气 无精打?采 来来回?回 干干净?净 仔仔细?细 火舌飞?舞 筋疲力?尽 声色俱?厉好句》这?部名着,告?诉了我很许?多关于保尔??柯察金的?事与思想品德。解剖自??己的精神。?他身上实在?有许多我要?学习的地方?,要像他一?样有钢铁般?的意志和毅?力,比如:?
他?的永不言败?,顽强生活?。我以前意?志有点薄弱?,动不动就?放弃,毅力?也不算强,?所以一定要?自我反省并?要跟他一样?有钢铁般的?意志和毅力?;我还要学?习他,如饥?似渴的学习?。
?
八?、书名:
? 《红?岩》 好词?:红岩》 ?好词》记述?的是194?8至194?9年解放战?争时期重庆?地下共产党?组织与国民?党反动派展?开的激烈斗?争。
? 九、读?后感:
? 书名? 窗边的小?豆豆 好词?摘抄:
? 兴致?勃勃 迷迷?糊糊 莫名?其妙 身临?其境 恋恋?不舍 画龙?点睛 名副?其实 翩翩?起舞 亦
自由自?在 心地善?良 目不暇?接 滔滔不?绝 情不自?禁 天南海?北 好句摘?抄: 乐?乎
?
?1、总之,?由于上面那?些缘故,小?豆豆和妈妈?现在正朝着?一所新学校?走去。当新?学校的大门?清晰地呈现?在母女俩面?前的时候,?小豆豆站住?了。
?
?2、走进去?一看,学生?们正吵吵嚷?嚷地把桌椅?在礼堂中间?摆成一个圆?圈。
?
?3、这饭盒?里装的太棒?了~黄色的?炒鸡蛋、青?色的豌豆、?茶色的鱼肉?松、粉红色?的炒得松蓬?蓬的咸雪鱼?子,各种各?样的颜色,?就象花园那?么漂亮。 ?
? 4、这?个人头发稀?疏,门牙已?经脱落,脸?色很好,身?材虽不太高?,肩膀和胳?膊却很结实?,整整齐齐?地穿着一身?已经陈旧的?黑色西装。?
?感受 《窗?边的小豆豆?》讲述了作?者上小学时?的一段真实?的故事:窗?边的小豆豆?》讲述了作?者上小学时?的一段真实?的故事》 ?好词、游手?好闲 一掷?千金 吃喝?玩乐 荒淫?无度 生不?如死 硕大?无比 粉身?碎骨 摇身?一变 皎洁? 好句:
? 山民?又得到一笔?钱,更加荒?淫无度,终?于,恶有恶?报,他受到?了上帝的惩?罚。
? 山民拖?着病体,费?了好大的力?气才爬到了?山顶,找到?了那颗小草?,当他伸手?正要采时,?忽然发现,?在山崖边上?有一颗闪闪?发光硕大无?比的钻石。?
?于是,他又?爬到了山崖?边,就在他?抓到钻石的?瞬间,失足?跌下悬崖,?摔得粉身碎?骨。
? 主要内?容、有一个?山民,妻子?病了,在给?妻子采药时?从山上摔了?下去。由于?半山腰的树?枝勾住了衣?服,山民得?救了,醒来?之后发现身?边有个小盒?子,于是带?回家中。山?民怎么也打?不开盒子,?在无意中说?出“我想要?”的时候,?盒子奇迹般?打开了,
出?来一人小人?。此傲人给?了山民一沓?钱,他享尽?荣华富贵,?唯独没给妻?子买药。不?久,山民得?了一种可怕?的病,小人?让他去采一?株小草治他?的病。山民?爬上山,伸?手采小草时?,发现了一?颗钻石,不?料失足跌下?山崖,粉身?碎骨,小人?又出现了,?它的名字就?叫——诱惑?。
? 书名 窗?边的小豆豆? 一本正经? 不亦乐乎? 自由自在? 心地善良? 目不暇接? 滔滔不绝? 情不自禁? 天南海北? 惬意 尴?尬 昏暗 ?缘故
? 13、象?小豆豆他们?这些一年级?学生,虽然?还没有上自?习的课程,?但在从自己?喜欢的科目?学起这一点?上,却是同?上自习课完?全相同的。?
?
14?、无论哪辆?电车都很安?静,好像刚?刚开始上第?一节课。在?那并不很大?的校园的周?围,种上了?各种各样的?树当作围墙?,花坛里也?开满了红、?黄等各种颜?色的花朵。?
?
15?、妈妈眼前?仿佛浮现出?小豆豆淘气?的情景:
? 她坐?在从未见过?的课桌前,?正好奇地把?桌盖一会儿?打开,一会?儿关上。 ?
1?6 外面仍?然春光明媚?,正像第一?天在电车教?室里遇到泰?明时一样,?阳光是那么?灿烂,洒落?在小豆豆的?周围。但是?,此时的小?豆豆脸颊上?却沾满了泪?水,这和两?个人第一次?相遇的时候?,是那么的?不一样。 ?
感?受:
? 《窗边的?小豆豆》讲?述了作者上?小学时的一?段真实的故?事:
小豆豆因?淘气被原学?校退学后,?来到巴学园?。小林校长?却常常对小?豆豆说: ?
? “你?真是一个好?孩子呀~”?在小林校长?的爱护和引?导下,一般?人眼里“怪?怪”的小豆?豆逐渐变成?了一个大家?都能接受的?孩子。巴学?园里亲切、?随和的教学?方式使这里?的孩子们度?过了人生最?美好的时光?。
? 小林先生?是个富有童?心的好校长?。
?
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作文六:《读书感悟大全1000字 读书感悟1000字》2100字
读书感悟大全1000字 读书感悟1000字
读书感悟1000字(一)
——《悲伤逆流成河》读书感悟
我们为《背影》里的父亲感动过,为《活着》里富贵儿子的死而心酸的流泪过,并也在被窝里抱着《悲伤逆流成河》眉头紧皱的随跌汤起伏的情节纠结着久久无法平静。
在朋友的推荐下阅读了郭敬明的《悲伤逆流成河》。许多人对其嗤之以鼻多半是因为这本书被摆放在“青春文学”的书架上。要知道“青春文学”与“言情小说”有着天壤之别,我们正处青春花季,阅读其也是件无可厚非的事。
小说以易遥,齐铭,顾森西,顾森湘四个高中生为主要人物,在不幸的家庭背景之下演绎着青春花季里萌发的情感;家庭的矛盾与母爱;社会中人与人之间的冷漠无情。总觉得应该有个交代但小说却突兀的戛然而止,翻动它的每一页都期盼早一点终结悲伤。也许是被厚厚的番外篇迷惑了以为会有阳光洒向美好的结局。直到看到“全文终”三个大字。我才木纳的反应过来。
我用了三小时看《悲伤逆流成河》并非走马观花一目十行。大脑空白片刻后觉得内心沉闷的疼痛,人物全部以死亡来祭祀青春。荒延的17岁,模糊不清的17岁,从始至终都无法把“爱”这个带着责任沉重的字眼摆放在清晰的位置上而反之为它沉沦。把美好点滴隐藏,反之赤裸裸呈现了不可名状的悲伤与人性的可怕。可怜的易遥,坚强一路伴随着这个孤单的灵魂,哪怕有个支
离破碎的家庭,但那脆弱的花朵却在刹那间绽放,流言蜚语在身后剧烈升腾伴随着白烟。可怜的顾森湘,美好的花季被动荡的四周搅得兵荒马乱,硝烟四起。小心翼翼的喜欢着,懵懂着,遍体鳞伤的收场。关于齐铭,他好似一切的罪魁祸首,关心暧昧后的伤害远比呵护来的深刻。懦弱着看着一切,单薄的不知承担为何物。在易遥真正在乎时他轻盈的抽身。他的存在似乎只可以在病房外隔着玻璃对易遥无声的说着“对不起”,齐铭抛开狼藉的一切。坦荡的接受另外一份爱。依旧没心没肺的优秀,受女生追崇,他就是毒药,与尘埃飘散在一起的慢性毒药。所以,大家手拉手走向死亡。
小说毕竟是小说,作者用放大镜照亮黑暗用火把焚烧了美好。却反之衬托了我们是在安逸幸福的活着。不要问我从这样一本书中学到了什么,那些“我们热爱祖国的大好河山”,“好好学习,天天向上”的陈词滥调早已不是读书的本质。
郭敬明用细腻的语言绘制了一幅幅青春的写照。无声河流中融汇了我们无法察觉真实的缩影,一列列渴望征服的军队逼近我们安逸的象牙塔,喧嚣过后草木皆非。这像是一个惨痛的教训,吉光片羽中怀念与感伤同行。我们要小心翼翼的过着每一天,即使千丝万缕的诱惑缠绕,那醉酒后脸颊酡红的美依旧不可向往。怀揣着理智缄默前行,悲伤,请你逆流成河缓缓地流走,不要流经脆弱的心脏。伤害,17岁,谁都不需要。
读书感悟1000字(二)
——《爱的教育》读书感悟
提到经典,我想大家都不陌生吧。《爱的教育》这本书,就是本经典著作。读了这本书后,我的心被深深地震撼了。爱,像空气一样,时时围绕在我们身边;爱,是一把开启心灵的金钥匙;爱,是人与人之间那座感恩的桥梁;爱,是一本生动的人生教科用书??
《爱的教育》这本书的故事情节使我十分感动,它仿佛让我忽然之间明白了,原来爱是那么的神圣,那么的高尚。爱包含着许多,大至国家、社会、民族之爱,小至父母、师生、朋友之爱,有的甚至是对素不相识的陌生人之爱。
《爱的教育》这本书将“爱”表现的淋漓尽致,处处扣人心弦、感人肺腑。书中每一个情节都能给予我们一个爱的哲理,让我们对爱有了更深层的诠释和理解。
在这本书中有这样一个故事:上学来的时候,有一个一年级的小学生忽然离开了妈妈的手,倒在了街上。这时,车正往他驶来,洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤,大胆地跳了过去,把他拖救了出来,不断他却来不及拖出自己的脚,被车子轧伤了。
这时,校长先生来了。洛佩谛把头伏在校长先生的肩上,脸色苍白,眼睛闭着。不一会儿,这里已经团聚了好多人,他们齐声说道:“洛佩谛~真勇敢~可怜的孩子~”
是啊,洛佩谛这种为他人不惜献出自己的生命,对弱者和不
幸者寄予同情的伟大精神,难道不值得我们学习吗,
由此,我想到了我自己。今天,我做到“爱了吗,”“嗯,我做到了。”早晨,妈妈给了我三元钱出去吃早饭,走在路上时,我看见了一位衣衫破旧、白发苍苍的老婆婆正拿着个碗在讨饭吃。我远远地看着她,看到了她那焦虑、渴望到得到施舍的眼神。我毫不犹豫地跑过去把这三元钱递给了那位老婆婆,心里欣慰了许多。虽然我不像洛佩谛那样救了一条人命,但是,最起码那三元钱能够解决老婆婆的一顿早餐呀~人世间的“爱”不就是这样吗,它像盛开的茉莉花发出的香味,虽平淡无奇却芳香宜人。
去爱吧,爱的不仅仅只是身边的亲人和朋友,还有更多需要关爱的人等着我们去爱。去爱吧,只要人人都献出一点爱,世界将会变成充满温馨的人间~去爱吧,只要把这句话当成我们的行动指南,世界定会变得绚烂无比~
去爱吧,让我们与爱有约,与名著有约~
读书笔记2000字读书笔记1000字读书笔记500字专题导读:>读书感悟大全1000字>教师读书感悟1000字>读书感悟作文1000字
作文七:《高一读书笔记大全》1000字
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高一读书笔记大全
文章的开头朴实的向我们引入了文章的主人公。同时也暗暗的透出了洛赛尔太太内心虚荣与现实的不平衡。引入的介绍,隐隐约约向我们阐述着那个时代的社会地位的重要性。然而从中又能依稀感觉到巴黎的劳苦大众的对这种贵族制度的无奈和痛苦。在洛赛尔太太收到贵族邀请函后,一时没有名贵的气派穿着成了这个贫困人家的焦虑。无奈之下,他的丈夫花了几乎所有的积蓄用以购买衣着。洛赛尔这样的奢侈,这样的顾及自我的虚荣,这样的与现实脱离。但这仅是一个小节。她之后又再一次的从别人那借来了名贵项链,在社交圈中想要迅速成名。然而最后却将项链丢失,不忍告诉朋友,却独自走上十年还债之路。我觉得,首先平民进入富贵社交圈这不仅是与本身身份的不符,与洛赛尔的强烈虚荣心有着密不可分的关系。她想要称心的名牌衣着和首饰,渴望在富贵社交圈中出人头地。但仅从文中描写中也可以看出,也许应付生活,洛赛尔也可能已经捉襟见肘。
那又是什么让洛赛尔样的急迫想要进入富贵社交圈呢?我们仔细想一想,在19世纪的巴黎,什么样的人才是最名贵的呢?王室贵族。他们拥有一切的权力和金钱。将财富笼络于金字塔塔尖,而底层却是一片荒芜。没有人想愿意永远在贫困边缘徘徊。太多人想要攀附上名人社交圈,从而以求得自己的出类拔萃,洛赛尔也是如此。我认为这是影响的一
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个因素。不肯告诉朋友,而自己默默的完成还债,到最后却发现丢的是假项链,赔的是真项链。或许这很好笑,世界上哪会有这么愚蠢的人,或许这又是作者刻意安排。但无论怎么样,我们都可以感受到洛赛尔对虚荣的高要求,这种高要求已经高出了她现实所能承受的能力。毫不夸张的说贵族的生活可能也许远远超出了洛赛尔的梦想承受能力。这不是幻想,这就是现实,这是残酷的现实。在贵族制度烙印深刻的社会中,像洛赛尔这样,为了社会名利而逐渐放弃自我真正理想的人最终只能苟延残喘。
《项链》写的是悲惨的小角色,而让我看到的却是19世纪社会劳苦人民的缩影。他们忙于奔波,终日没有吃饱饭;他们漫无目的,每日辛勤劳作;他们没有梦想,终究生活在痛苦的社会中。
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作文八:《高一读书笔记大全》17900字
高一读书笔记大全
篇一:读书笔记大全1500
读书笔记大全1500
篇一:读书笔记30篇(1500字)
读
书
笔
记
1、《海底两万里》读后
感 ...........................................................................................1
2、《活着》读后
感 .......................................................................................................2
3、《简爱》读后
感 .......................................................................................................3
4、《质数的孤独》读后
感 ...........................................................................................4
5、《平凡的世界》读后
感 ...........................................................................................5
6、《云漂》读后
感 .......................................................................................................6
7、《朝花夕拾》读后
感 ...............................................................................................7
8、《红楼梦》读后
感 ...................................................................................................8
9、《骆驼祥子》读后
感 ...............................................................................................9
10、《在路上》读后
感 ...............................................................................................10
11、《钢铁是怎样炼成的》读后
感 ........................................................................... 11
12、《名人传》读后
感 ...............................................................................................12
13、《**文选》读后
感 .......................................................................................13
14、《如何掌控自己的时间和生活》读后
感 ...........................................................14
15、《围城》读后
感 ...................................................................................................
15
16、《等待戈多》读后
感 ...........................................................................................16
17、《人间词话》读后
感 ...........................................................................................17
18、《百年孤独》读后
感 ...........................................................................................18
19、《小王子》读后
感 ...............................................................................................19
20、《伊豆的舞女》读后
感 .......................................................................................20
21、《母亲》读后
感 ...................................................................................................21
22、《茶花女》读后
感 ...............................................................................................22
23、《堂吉诃德》读后
感 ...........................................................................................23
24、《追忆似水年华》读后
感 ...................................................................................24
25、《夏至未至》读后
感 ...........................................................................................25
26、《麦田里的守望者》读后
感 ...............................................................................26
27、《老人与海》读后
感 ...........................................................................................27
28、《傲慢与偏见》读后
感 .......................................................................................28
29、《安妮日记》读后
感 ...........................................................................................29
30、《雾都孤儿》读后
感 ........................................................................................... 30
1、《海底两万里》读后感
打开《海底两万里》,我怀着好奇的心情和书中的主人公探险
家尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海
底之旅.
这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事.
这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的
大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的
脊背上.其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船.
潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,
利用海洋发电.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行.他们从太平洋
出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见
的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅,土人围攻,同鲨鱼
搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情.最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世.书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点.曲折紧张,扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现.读来引人入胜,欲罢不能.
作者的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼
1
真,生动,美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折,人物栩栩如生,结局出人意料.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.
鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物,他性格古怪,但看到朋友死去却会无声地落泪;他知识渊博,会收容所有厌恶陆地的人;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人;甚至还为法国政府偿还几百亿国债;他还会逃避人类,对他人施行可怕的报复??尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他心中充满无尽的痛苦,却仍是个善良的人.
我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋,大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海.潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸,径直奔向南极地区.然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋涡中.在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶.
在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹,鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和
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涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获.
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明.
2、《活着》读后感
一个偶然的机会看了余华的小说《活着》,它讲述了一个叫徐福贵老人的一生,他是一个历尽世间沧桑和磨难的老人.作者平实的叙述中,诉说着主人公的一生的苦乐哀愁.看完后掩卷沉
思,内心沉重,感觉有说不出的悲——悲凉,悲哀,悲伤??似乎人生所能经历的不幸都降临到了主人公身上.想着主人公的经历,禁不住疑问:活着的意义究竟是什么,
徐福贵出生富贵,却是个败家子,从小到大干尽了荒唐事,让自己从一个阔少爷变成了穷光蛋.他唯一做对的事就是娶了家珍做老婆.这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途丈夫,撑起了日后苦难的天空.
从地主到赤贫,徐福贵也不是没有恨过,恨这个,恨那个,最后恨的还是自个,有道是自作孽不可活。他活着,接受了自己新的身份.就如他娘所说:"人只要活得高兴,穷也不怕."活着的意义并非只是富贵.
自从做了佃户,为了一家人活着,徐福贵努力劳作,再不若从前,活着也似乎有了目标.用书中的话说就是:日子过的又苦又累,心里
反到踏实了.他想通过自己的努力让他们徐家从小鸡变成鹅,鹅变成羊,羊变成牛,慢慢的重新发起来.只是世事难料,他被抓壮丁上了战场.在战场上历经生死,成了俘虏后面对是选择留下还是领了盘缠回家时,他毫不犹豫的选择了回家,那一刻,对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧.
解放了,土地改革,买了他家所有田地的龙二被枪毙了,真当是福兮,祸兮.这一刻,主人公已经想开了,认命了.用家珍的说法就是:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了.是啊,经历过分离之苦的家人才知道团圆的真实可贵.活着,不就是一家人平平安安在一起. 日子就这样清贫而又安稳的过去了.直到......
"抽一点血,就抽一点,医院里的人为了救县长女人,一抽上我儿子的血就再不停了?? 那时有庆已经不行了,可是出来的医生说血还不够用.抽血的那个乌龟王八蛋,把我儿子的血差不多都抽干了.有庆嘴唇都青了还不住手,等到有庆的脑袋一歪摔在地上,那人才慌了,去叫2
来医生,医生蹲在地上拿听筒听了听说:'心跳都没了.'医生也没怎么当会事,只是骂了一声抽血的:'你真是胡闹.'就跑到产房救县长的女人了."看到这里真是说不出的愤懑,一条鲜活的人命,就这样没了,如此荒唐,如此草菅人命,这是什么样的社会。而主人公,他活着,因为家珍,想着往日种种,徐福贵撑了下来,跟着他受尽苦难的家珍需要他活下去.
小时候生病成了聋哑的女儿凤霞嫁人了,女婿虽是个偏头,却极
好,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔头.凤霞的怀孕更是让这家饱经苦难的人喜极而泣,可是,这简单的幸福又终结在凤霞的分娩上.孩子生下来了,凤霞却死了.三个月不到,家珍也死了.
徐福贵和他的女婿围着他们的希望——苦根,艰难的活着.四岁的时候,苦根的父亲二喜被水泥板压成了肉酱.苦根跟着他外公到了七岁,发着高烧,帮着徐福贵在地里摘棉花.徐福贵心疼外孙,没钱买药,煮了一大锅豆子,出门下地去了.不想回来后就发现苦根被豆子撑死了.
"往后的日子我只能一个人过了,我总想着自己日子也不长了,谁知一过又过了这么些年.??这辈子想起来也是很快就过来了,过的平平常常,??做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命."
这是主人公的话,书看完了,很压抑,活着的意义是什么,也许无所谓活着,尘世的苦难,活着的
人总得承受,在命运面前,只有忍耐,忍耐孤独,忍耐不幸,甚至是死亡.《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着,只是在陈述活着这样一个事实.用徐福贵夫妇对春生的话:活着,好好活着.我们只能等待被时间和命运遗弃,而没有权利抛弃生命.在命运面前,也许不能不感叹人类的无力吧.改变不了活着的事实,就改变活着的态度吧,只要活着,总有希望,态度也许至少是可以改变活着的状态,或者好,或者差.只是在生命的尽头至少可以告诉自己,我们活过,也曾经努力过.
3、《简爱》读后感
在我的心目中,《简?爱》是一部完美而伟大的著作,因为它使我懂得了什么是善恶美丑,学会了怎样做人,而书中的主人公简?爱就是我学习的榜样,她的聪明、善良、坚强、有主见,是最令人敬佩的。简?爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷,可以说是不幸的,但是她却从不向命运低头,任何困难在她面前都会感到恐惧。
简?爱从小被她的舅妈收养,受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简?爱,但她的舅妈不但不去制止,反而支持她野蛮的儿子。然而,简?爱是一个顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了,她对约翰的恨压倒了对他的畏惧,不顾一切地跟他对打起来。当然,结果可想而知,简?爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。
简?爱说过这样的一段话,给我的印象很深,也很能体现她的性格。她说:“如果大家老是对残酷,不公道的人百依百顺,那么那些坏家伙就更要任性胡来了,他们会什么也不惧怕,这样也就永远也不会改好,反而越来越坏,当我们无缘无故挨了打,我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法,因为自尊、自重是做人的最起码的要求。
但是海伦?彭斯,她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍,这样自己快乐,别人也会对你好一些。我觉得海伦的
这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀,是令人钦佩的。我们无需去评价她的话,至少我们应从中悟出些什么。
我很喜欢海伦的一句话:“我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它,多多去理解别人,体谅别人,关心别人,多看到一些美好的事物,乐观地对待生活,我们的生活中一定会充满阳光。
我认为罗切斯特先生,正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的;他们两人的对 3
话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致。
罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上,梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后,简彻底失望了,她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。
时间会消除报复的渴望,平息愤恨和憎恶的冲动。
简?爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的,但当她听说里德太太生命垂危,又很想见她一面
篇二:高中读书笔记中难忘的那些句子
1、 云走了,因为他厌倦了原本属于自己的天空,留下的只有一场雨,那是我的眼
泪。
2、 只有在一切欣欣开始又悻悻落幕很久很久以后,某个热闹的角落里,突然重新
面对那张熟悉气息的面孔,所有往事尘埃四起,那才是相遇。
3、
4、 琐碎的日子流水无痕,夹杂着落叶缤纷。 在千山万水中惊鸿一瞥,在浮光掠影中雁过无痕,却只是偶尔惊艳,少有惊心
动魄,兴味盎然而去,带着些许失落归来。
5、
6、 做一朵花的知己,就是住进心灵的春天里。 “不是我不愿坚守,只是我了解我的力量不足以撼天动地。面对强大而固执的
你,我选择绕过,有时低头也是一种美德。”面对山的阻挡,水说。
7、 树叶是树在春天向大地借来的,树承诺在秋天将树叶还给大地。大地的冬天因
树叶而温暖。
8、
9、 世界上最赔本的买卖就是自己和自己过不去。 如果方向错了,停止就是进步。
10、 这个世界没有绝对的公平,有太多的无奈,这些无奈是你改变不了的,你要试
着接受,然后选择忘记。
11、 人,一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。
12、 给自己没有退路的悬崖,从某种意义上说是给自己一个有向生命高地冲锋的机
会。
13、 白雪公主的故事如果有续集,公主和王子也会在家里摔东西。
14、 一转眼,许多事先和来不及实现的都已成了昨天。
青春不是一张永远旋转的唱片
岁月也早不出永不衰老的容颜
我只是挥一挥手
让时间先走
让那些青春的日子在我的记忆里绝版地停留。
15、 爱情像开花一样,回眸一笑就绽放了。
16、 爱就是尊重,不管你多爱她,绝不要委屈自己被对方当做随传随到、随冲随泡
的方便面,人生的幸福,有时可以体贴一下,方便就好,千万别“随便”。
17、 爱情在左,友情在右,她们走在生命的两旁,随时播种,随时开花。
18、 表面上是我们去河边钓鱼,实际上是鱼在河里钓着我们的贪欲。
19、 朝升西落是你我永远无法跨越的界限,于是,我只默默地走自己的路。
20、 惟愿自己始终能自然而然地,在一个瞬间,为他人默默许愿。
21、 一场暗恋开始的突然,结束的更突然,其实这一切只是一种想象,不过因为有
了它,青春就多了许多浪漫的回忆。
22、 一个人当你不能再拥有时,你唯一能做的就是不要忘记。
23、 当盐分蒸发殆尽,无论是谁的眼泪,都一样地晶莹剔透。
24、 能够被收买的东西,同样也能被出卖。
25、 一个连国语都不会说的人,注定是一个回不了家的游子,徘徊走四方,却找不
到跟的感觉,很是可怜的。
26、 太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似平静的生活里奋力地拼
搏。
27、 是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开
始追寻之旅。
28、 如无理想,春天的繁华如何盛开出绚烂,夏天的星辰如何闪烁银辉,人生之路
如何扬帆起航,冲得一片诗情到碧霄,
29、 当奋斗之泉浇灌理想之田,秋天,便是收获的季节,让这一片金黄的麦田,折
射出一段闪亮的人生之路。
30、 人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不老的风情,幸福之花开在感恩枝头,灼
灼其华。
31、 生命是一场球赛,最好的球队也有丢分的纪录,最差的球队也有辉煌的一刻。
32、 人生的道路上只有“起点”,没有”终点“,每一个起点都是生命的亮点,让我
们选择每一个人生的起点,它们将成为我们生命的轨迹,成为人世间最美丽的风景线。
33、 一个民族用以区分其他民族的最显著特点,不是武器,不是权势,而是语言,
是我们从开口说话到死亡一直都不能割舍的语言。
34、 独立,不仅仅是一场战争,一个宣言。独立,更是一种符号,一种语言。
35、 每一个人都是梦想成真,成功似乎远在天边,遥不可及,但只要想着今天我要
做些什么,明天我该做些什么,然后努力去完成,就像那只中一样,每秒“滴答“摆一下,成功的喜悦,就会慢慢浸润我们的生命。
36、 与成功擦肩而过、失之交臂的你,缺少的不是智慧和天赋,而是跨过“那道坎
“的勇气、决心以及面对压力时所需要的承受力。
37、 有一些坎是必须跨过去的,这就好比是你在幼年播种下的一颗颗希望种子,经
过你的点滴付出而伴随你茁壮成长,最终结出成功的果实。
38、 乐观的人在绝望中看到希望,悲观的人在希望中仍然绝望。
39、 一切如昨日,回首,历历在目;风华,绝代无双。
40、 世人总爱在黄昏后怀念阳光,却很少在正午之时赞美烈日。
41、 人的一生如一杯茶,总会苦那么一阵子,但不会苦一辈子。
42、 一粒砂里看世界,半瓣花上说人情。
43、 只要有爱,再冷的地方,也会有温暖的时刻。
44、 风筝有风,海豚有海,而我的存在,在你之外~
45、 人的命运就是忘掉一个和爱上另一个。没办法,总会遇到对的那一个,然后握
紧手走到老。
46、 珍藏一滴被感动的泪,就是珍藏一颗最纯真的心。
47、 未来已经没有方向,既然从未开始过,那么也不必为结束而伤神,算了吧,散
了吧,落了吧,空了吧。
48、 我想,我终于懂了,在你不在乎的外表下,有一颗不善用言词表达的心,一颗
最爱我的心。
49、 这个世界最大的痛苦莫过于明知道深爱,却无法挽留;明
知道深爱,却无法给
予;明知道深爱,却转身离去。
50、 梦想的翅膀能够飞得多高,我们的道路就能走得多远。画一个梦留在心底,给
自己一双会飞的翅膀。勇敢地飞,不惧万水千山,用心地走,不畏艰难险阻,前方的殿堂,正熠熠生辉。
51、 没有泪水的人,他的眼睛是干涸的;没有梦想的人,他的夜晚是黑暗的。
52、 放下不开放下的东西是懦弱,而执着与不该执着的呢,是愚蠢。
53、 人活着,是为了偿还前世欠下的债,还完了,下辈子才有资格再去贷。
54、 每个女孩,生来都是一个无泪的天使,可是当她们遇到心爱的男孩时,便流下
了泪,从此坠落天堂,不再是天使。
55、 、每个人都要承受巨大的孤独和寂寞,就好像背着一个大包袱一样,我们可以
抱怨包袱很沉,但更要时刻提醒自己,无论包袱多重,摇摇晃晃也要站起来,继续赶路~
56、 两个人从牢中的铁窗望出去,一个看到了泥土,另一个看到了星星。
57、 只管走过去,不必逗留着去采了花来保存,因为一路上花
朵会继续开放的。
58、 你坐过的桌椅宽了,你听过的音乐停了,而我等你,等成了摆设。
59、 只有经泪水洗涤过得眼睛才会看得愈加清楚。
60、 言之无文,行之不远。
61、 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
62、 春阳不散霜飞晚,留得残荷听雨声。
63、 眉不画而翠,唇不点而红。
64、 生活就是一片比湖水还要广阔浩瀚的大海,岸边汇聚着成千上万颗砂砾或石子,
而人生正是一天长长的海岸线,有的石子因不愿走动,终生看不到大海的模样。做一颗走动的石子吧。有人帮你,是你的幸运;没人帮你,是真正的命运。面对苍茫大海,漫长海岸,唯一要做的就是自己帮助自己,飞起一脚,狠狠地将自己踢出去,越远越好,直至投入生活的怀抱。
65、 清风明月一杯酒,壶中乾坤大,酒尽日月长。
66、 一沙一世界,一花一天国。
67、 心被物转,即使众生;心能转物,即是如来。
68、 大观园里,几多风花雪月事;红楼梦中,一曲冬夏春秋歌。
69、 醉过方知酒浓,爱过方知情重。
70、 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
71、 凤落梧桐梧落凤,珠联壁合壁联珠。
72、 并蒂莲开莲蒂并,双飞燕侣燕飞双。
73、 画上荷花和尚画,书临汉帖翰林书。
74、 洞帘水挂水帘洞,山果花开花果山。
75、 静泉山上山泉静,清水塘 里塘水清。
76、 香山碧云寺云碧山香,黄山落叶松叶落山黄。
77、 年龄总是如期而来,忧愁总是不请自来。
78、 冬天来了,觉得凉了,水不流了,你也走了;音乐响了,让我哭了,心已去了,
还会痛吗?
79、 为什么我要你走在前面,因为这样,我才能看到你是否安全。
80、 如果做不到,请别轻易许下诺言。
81、 夜是静的,心是冷的,泪是凉的。
82、 让爱在彼岸等候,是最明智的选择。
83、 谢谢上苍,只给我一个身体,却能让我有许多爱,爱自己,爱亲人,爱朋友,
爱大地,爱生命,每份爱都是真真实实的,完完全全的,且越爱越深,永远永远。
84、 一个春天远逝了,我们只要在等九个月就又可以再次沐浴和煦的春风,但人生
的轨迹却不可以,港币已经取代了儿时我们手中的铅笔,我们已经不可以胡乱涂鸦了。每走一步、每做一件事,无论是对的还
是错的,都将在白纸上画下重重的一笔。
85、 人生无法像做菜那样,把所有的料都准备好了才下锅,一桌美味总能巧然天成。
篇三:读书笔记大全
[读书笔记大全] 读书笔记大全7篇
读书笔记:《寻找快乐》
快乐是什么,快乐就是感觉幸福或满意, 读书笔记大全
。或许对于你来说,快乐无非是能玩电脑、看电视、与朋友一起玩??而对我来说,快乐不仅仅是这些,有时候快乐是需要你去寻找的。
当春的脚步声悄悄传来时,我便踏上征程去寻找快乐。偶然间仰起头,看见了林中的小鸟,它们各自筑巢,飞来飞去一点也不停歇。当我再一次回到这里时,小鸟们已经有了一个温暖而坚固的家,而且这个家庭里又增添了几个新的小成员,这时鸟妈妈和鸟爸爸忙得不亦乐乎,一边找食物一边唱着歌,它们好象十分轻松。看着这和和睦睦生活的一家,我不禁笑了起来,是的~我寻找到了快乐—有一个温馨的家是一种快乐。
草在温暖的阳光中渐渐变绿,花也随之悄悄绽放。我经过一个美丽的花园,那里盛开着五颜六色的花朵,也传来阵阵醉人的香气。夏就这样在不经意间来临。正当我沉浸在这花的海洋里时,“嗡嗡”声回响在我的耳畔,随即几只可爱的小蜜蜂出现在我的眼前。它们飞入花园,在花丛中自由穿梭。望着眼前忙碌采蜜的
小身影,我疑惑起来,它们为何如此勤劳,许久,我心始释然,原来这也是一种快乐—劳动的快乐。
站在田埂上观赏田园风光,看到的是无际的金色。麦香弥漫在整个田园上空,这是秋的气息。一阵秋风吹过,树上那金黄色的叶子沙沙作响。麦子也随风轻轻摇摆,一个个“精神抖擞”。远处,农民伯伯们认真地收获着一年来的成果,个个眉开眼笑,陶醉在喜悦当中。啊~丰收也是一种快乐。
冬天快要来了,我要到雪地里去寻找无限的快乐,冬天的快乐让人期待。 快乐真的无处不在,只要你用心去寻找它。其实,寻找快乐本身就是一种快乐。
读书笔记:《寂寞的滋味》
当你独处的时候,你会觉得寂寞吗,你喜换独处的滋味吗,有人说寂寞让人如此的无聊和闷苦,寂寞的滋味是如此的苦涩和清冷。躲都躲不及,怎么喜欢,但是只要你静下心来细细体味寂寞,就会觉得——寂寞的滋味是优美的,是宁静的。寂寞让你如此快乐,近而你会喜欢上寂寞的感觉。
小的时候,可能还无法体会到寂寞的存在,因为这个时代的我们不愁吃不愁穿,天天享受着幸福带来的快乐和喜悦。可父母在他们童年的 那个年代又何曾这样娱乐过,那个年代物资匮乏,寂寞的滋味便引上心头,有人说,那种寂寞是枯燥无味,难以忍受的,但有谁会想过,在寂寞背后并非都是痛苦 的,若不是那寂寞的存在,又怎么能张目对日;又怎么能明察秋毫;又怎么能细察
纹理,没有了这些,物外之趣又从何来~寂寞有时也能给我们带来乐趣。
当我们走向社会时,会对寂寞感受得更深,来到一个新的环境里,一切都是如此陌生,坐在一旁看着其他人欢乐地交谈,心中会不觉产生一种无法言说的感受,那就是寂寞的滋味啊~这种滋味会让你迫切地想与人交流,想融入这个集体中~真正的寂寞,这才是真正的苦味的寂寞啊~
可是,让我们把目光转向那些研究者身上,比如说发明家,他们天天在实验室内,做着重复的工作,几十年如一日,没有人与他们交谈,有时他们会呆在屋里几十天不说话,他们忍受着常人无法忍受的寂寞。但是,正是在这样的一种安静的环境中,他们才得到了成功,用几十年的寂寞去换几世的方便,应该是发明家们所做的,最幸福的事吧~寂寞的滋味啊??让人回味无穷。
寂寞让人学会独立思考,拥有成熟,还让我们拥有一份细蜜的心思。这就是寂寞的滋味。
读书笔记:《爱是承担》
有人说,爱是分享,我觉得分享之后就是承担;有人说,爱是力量,我觉得力量是用来承担的;还有人说,爱是荣耀,可是我觉得没有承担一切,怎么会得到赞同,荣耀,
今天晚上,我坐着看开学第一课。我不断地在问,爱是什么,
爱是承担~小男孩鹏飞与奶奶相依为命,家里并不富裕,仅仅住这一间破旧的小平房,奶奶生着重病,行动不便,小鹏飞就每
天中午跑回家给奶奶做饭,寒来暑往,没有一句怨言,生活的重担压在了一个年仅十几岁的孩子身上,但是,小鹏飞用爱的力量,大声的告诉全世界:“我会坚强~”
《开学第一课》教会了我人要会自理,自理才能会承担,承担一切。 想到这我突然脸红了,小鹏飞六岁懂事,这时我们还沉浸在幸福的蜜海中享受着快乐,可他那么小就承担起照顾奶奶的重任,我们呢,闷心自问,有哪一刻想过替父母承担一些,
电视中的掌声想起打断了我,我转头继续看电视,主持人报着马鹏飞的一日安排。22:30—5:30仅仅只是他睡觉的时间,才五个小时。
才五个小时,说来也惭愧,我从来都睡十一个小时,爸爸妈妈老师都说我像个小婴儿,一天睡眠时间太足了。我也想过,可是毕竟没事做,我受到的锻炼太少了,身上根本就没承担什么,只会给别人增加压力,嗨~真应该向他好好学习,让父母轻松点。
想着,想着,我觉得如果每个人都承担起自己能承担的,那每个人将都轻松快乐,这样又让每个人有默默给予的精神,让国家更美好。
家是最小国,国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱,更意味着恪尽职守尽心尽责,全心全意履行社会责任。爱国,就要做一个有责任的人。爱,让中国更美丽。
《老人与海》读书笔记
一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面
虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限~”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
“《老人与海》是一首田园诗,大海就是大海,不是拜伦式的,不是麦尔维尔式的,好比荷马的手笔:行文又沉着又动人,犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征 化,也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味,这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美国艺术 史家贝瑞孙是这么评价《老人与海》的。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数
倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。 后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫 想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼??”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更 大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的
一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上??”时,我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不 懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫 的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼 的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫,并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自 己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的精神所折服。在生活中,有些损失是不可避免的,我们应该以
乐观的态度来对待,不能斤斤计较。最 后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢,用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败, 读书笔记大全
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”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努 力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗,老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为 尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼 里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在 了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人
类最为高贵的自信~
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且
充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者~
每一本书,都有它自己的“灵魂”,当你阅读一本书时,自己也就在不知不觉当中,陷入了《老人与海》中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同,自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”,就是每本书,其自身要表达的思想,或者愿望。
看《老人与海》这本节的时候,我会经常性的感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼,也许这样的形容不准确,或者说老人就是海,可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样,时间在变老,可那双眼睛却像海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。
老人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活,小孩对老人的尊重甚至充满了崇拜,他对老人的信心有增无减,并不断地激励他、照顾他。我有时在想,老人就像一条大鱼,虽然身疲力尽,可是绝不向大海和渔人屈服。老人的身体、力量在逐渐缩小,可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心,能捕捉到大鱼的信心。
老人始终做着与别人不同的事,他做的是别人敢想而不敢做的事,虽然有许多人不理解他,可他照样做。老人在海中经历了 太多的事,当他捕到一条大青花鱼的时候,也兴奋的嚷了起来,经过两个多月来,他没有捕到一条鱼的事实,他开始自言自语,在海上交谈是一件不好的事情,这仿 佛成了所有出海的渔人之间的
一种品德,可老人却由于孤单也许有其他的外在因素,促成老人嚷出了自己心中的话,老人渴望遇见走失的鱼群,因为大鱼肯定会在其 中,老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵,太阳在他的脑后,海岸远离了他,在他的视眼里有的只有一片一望无际的海与那青青的山。
《老人与海》却是一本能让人了解,什么才是真正的人生,什么才是坚强的书,一本实实在在的好书。在现实生活中,我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪,许多人因此而消极、失去对生活的热爱。 而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗,在艰难的环境下,奋力生活的老渔夫。大家应该记得,在书中提到过,老人的渔船上那破旧的帆布,就像是一面失败的旗 帜,仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是,他没有放弃,仍然出海捕鱼。而在现实中,某些人却不能坚持,面对挫折就选择了放弃,选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利,而对自己失去信心。或者因为别人的批评,而自暴自弃。在那时候,想想这个坚强的老渔夫,他是如何面对生活的。自己的心,自然就会释然许多。
他的手已经沾满老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点,那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴,自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是,他 没有放弃对生活的希望,他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获,他都
会坚持出海捕鱼,这不只是因为他要依靠捕鱼谋生,而是捕鱼已经成为了 他生活的一部分,他的一种记忆。 最后一次捕鱼,他抓到了一条大鱼,可是,在回港的路上,他碰到了鲨鱼攻击,他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然,最后那条大鱼被鲨鱼吃光了, 只剩下白色的骨架。但是,老渔夫那种不言败的精神,虽然最后失败了,但是他勇敢去付出的那种行
为,却是我们应该学习的。
无论是与书中那个 老渔夫相比,还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比,我们的生活已经是很好的了,我们更应该热爱生活,并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很 长,在今后我们会遇到比曾经更加多的,更加严重的挫折与失败,但我相信,只要想到那个老渔夫,他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强,自己面对困难~
《钢铁是怎样炼成的》读书笔记
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回忆往 事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类 而斗争。”这是尼?奥斯特洛夫斯基写的世界名着——《钢铁是怎样炼成的》这本书中,令人久久不能平静的书中一段文字。人应该怎样地活着才 有意义呢,保尔?柯察金用行动回答了这一问题。保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创
造。后来双目失明了,这对于已经瘫痪 的人来说,要是一场多么沉重的打击呀~在战火纷飞的战场上,面对生与死的考验,他没有后退;在狂风暴雨的建设工地上,面对难以忍受的饥寒与劳累,他没有倒 下;在双目失明、疾病缠身的情况下,面对书稿丢失、身体状况日益渐衰的无情打击,他仍没有屈服~多么令人敬佩,让人感动啊??细细品味这本书,品味着保尔的计算。越发觉得我们应该从保尔的精神中汲取营养,坚定理想的信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。记得有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候,不应该为碌碌而为而悔恨??。《钢铁是怎样炼成的》这本书,使我受益匪浅,它教会我应该勇于去拼搏,去奋斗。敢于向命运、向自然、向挫折挑战。人只有在这种英勇的拼搏中超越自我,才能证明自身的价值。让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人,在生活的烈火中百炼成钢吧
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够 说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这是尼?奥斯特洛夫斯基写的世界名着——《钢铁是怎样炼成的》这本 书中,令人久久不能平静的书中一段文字。人应该怎样地活着才有意义呢,保尔?柯察金用行动回答了这一问题。保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力 工作,并且开始了文学创造。后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多
么沉重的打击呀~在战火纷飞的战场上,面对生与死的考验,他没有后退;在 狂风暴雨的建设工地上,面对难以忍受的饥寒与劳累,他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下,面对书稿丢失、身体状况日益渐衰的无情打击,他仍没有屈 服~多么令人敬佩,让人感动啊??细细品味这本书,品味着保尔的计算。越发觉得我们应该从保尔的精神中汲取营养,坚定理想的信念,树立正确的世界观、人生 观和价值观。记得有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候,不应该为碌碌而为而悔恨??。 《钢铁是怎样炼成的》这本书,使我受益匪浅,它教会我应该勇于去拼搏,去奋斗。敢于向命运、向自然、向挫折挑战。人只有在这种英勇的拼搏中超越自我,才能证明自身的价值。让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人,在生活的烈火中百炼成钢吧。
作文九:《高一读书笔记大全》8200字
? ? ? ?高一读书笔?记大全
? 励志?读书心得 ? 励志 读?书心得 ?《个人觉醒?的力量》 ?读书笔记 ?
1、?任何人都有?对治 负面?能量的能力?,能帮助别?人成长、能?在家中增加?正面积极的?能量、也有?能力彻底改?变人际 关?系的本质。?
?
2、?事实上,如?果你 想要?正确的得到?别人能量的?完整面貌,?你必须要愿?意了解别人?看事情不同?于自己的一?个角度, ?以及相信一?些以前所不?曾相信的事?,而不是一?味的否定,?否定。
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? 3、你能?够成为你周? 围能量的?观察者,引?导而不是对?它反应。 ?
? 4、对?话意味着你?的 心是忙?碌的,在心?中放了一个?两个人不断?对话的空间?;而倾听则?是心保持静?默,用专注?和热 诚来?聆听。
?
? 5、你的?心愈忙碌,? 就愈容易?受到能量不?经意的影响?。反之,如?果你在倾听?别人说话的?时候,心能?保持静默,?你 愈能主?导事情的结?果,并能够?在彼此的相?互影响关系?中,觉察到?自己的情绪?和身体上的?情况。
?
6、对自?己承诺,意? 味着聆听?你不停流转?的感觉,并?在此刻以何?者对你最好?而付 ?
诸行动?。
?
7?、放松并信?任未来的 ?自己。
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? 8、看待?生命中的每? 个人,以?一种他们正?在成长,拓?展自己的眼?光,你也将?用同样的方?式看待自己?。
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9?、一个没有?弹性的 意?向必会使你?陷入两个极?端:个人觉?醒的力量》? 读书笔记?
1?、任何人都?有对治 负?面能量的能?力,能帮助?别人成长、?能在家中增?加正面积极?的能量、也?有能力彻底?改变人际 ?关系的本质?。
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2?、事实上,?如果你 想?要正确的得?到别人能量?的完整面貌?,你必须要?愿意了解别?人看事情不?同于自己的?一个角度,? 以及相信?一些以前所?不曾相信的?事,而不是?一味的否定?,否定。 ?
? 3、你?能够成为你?周 围能量?的观察者,?引导而不是?对它反应。?
?
4、?对话意味着?你的 心是?忙碌的,在?心中放了一?个两个人不?断对话的空?间;而倾听?则是心保持?静默,用专?注和热 诚?来聆听。 ?
? 5、你?的心愈忙碌?, 就愈容?易受到能量?不经意的影?响。反之,?如果你在倾?听别人说话?的时候,心?能保持静默?,你 愈能?主导事情的?结果,并能?够在彼此的?相互影响关?系中,觉察?到自己的情?绪和身体上?的情况。 ?
? 6、对?自己承诺,?意 味着聆?听你不停流?转的感觉,?并在此刻以?何者对你最?好而付诸行?动。
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?7、放松并?信任未来的? 自己。 ?
? 8、看?待生命中的?每 个人,?以一种他们?正在成长,?拓展自己的?眼光,你也?将用同样的?方式看待自?己。
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?9、一个没?有弹性的 ?意向必会使?你陷入两个?极端》后,?我才渐渐发?现窗 里面?有另一个世?界。真可谓?一窗一世界?,一叶一人?生。
? 《窗》?中写道:窗?》中写道》?中又写道:?
门?许我们追求?,表示欲望?,窗子许我?们占领,表?示享受。 ?
是?的,窗打通?了大 自然?和人的隔膜?,舒缓了人?与人之间尊?卑贵贱关系?造成的心理?紧张。韦应?物在《秋夜?》中写 道?:秋夜》中?写 道》中?还写道:
? 窗可?以算房屋的?眼睛。
? 是的?,窗对屋内?和屋外的人?进行了区别?。《红楼梦?》第五十六?回写道:红?楼梦》第五?十六回写道?》中写道:?
你?装饰了别人? 你?站在桥上看?风景,看风?景人在楼上?看你。明月?装饰了你的?窗子, 的梦。窗里?,窗外,桥?上,楼上。?这里纷繁的?关系也是由?窗产生的,?这是窗的 ?哲理~“窗?外鸟声闲,?阶前滤心善?“这是窗的?美。有首老?歌唱道:
? “是?谁敲打我的?窗,是谁在? 撩动琴弦?,那一段被?遗忘的时光?,渐渐地回?忆出我的心?坎。“这是?窗的神秘。?
?我们应该学?会推开心灵?的那堵墙,?打开心灵的?那扇窗,多?敞开心扉与?人沟通交流?。窗里有哲? 理,有美?丽,有神秘?,还藏有另?一个世界~? 篇二: ? 家读?后感 巴?金,中国现?代文学史上?优秀的现实?主义作家。?原名李尧棠?,字芾甘。?1904年?生于四川成?都一个封建?官僚地方家?庭。
? 《家》?写于193?1年4月至?1932年?4月,是作?者巴金积最?初19年的?生活经验写?成的一部优?秀 的长篇?小说。正如?巴金所说的?:家》写于?1931年?4月至19?32年4月?,是作者巴?金积最初1?9年的生活?经验写成的?一部优秀 ?的长篇小说?。正如巴金?所说的》是?一部写实的?小说,书中?的那些人物?都是我爱过?或者 恨过?的,书中那?些场面还是?我亲眼见过?或者亲身经?历过的。”? 长篇小说?《家》真 ?实地写出了?高家这个很?有代表性的?封建大家庭?腐烂、溃败?的历史。作?品中的高家?是中国封建? 社会和家?族制度的缩?影。从表面?看,高家“?一家人读书?知礼、事事?如意”,家?庭内部尊卑?有序, 礼?法森严;但?实际上,在?这个大家族?中处处都充?满着激烈的?尔虞我诈和?勾心斗角。?为了争夺 ?家产,陈姨?太、克安、?克定等打着?维护家族荣?誉和高老太?爷的招牌,?耍尽了花招?。作品还表? 现了以觉?慧为代表的?一代觉醒了?的青年同这?个罪恶家族?的斗争。这?些青年受“?五四”反封?建 巨浪的?影响,一方?面在社会上?积极参加宣?传革命思想?的学生运动?,一方面在?家庭内部和?封建 势力?、封建礼教?展开勇猛的?战斗,最后?,他们真正?敲响了这个?封建大家庭?的丧钟。 ?
《?家》是一部?思想相当深?刻的现实主?义力作,作?品通过以觉?慧为代表的?青年一代与?以高老太 ?爷为代表的?封建腐朽势?力的激烈斗?争,反映了?当时的社会?面貌,深刻?
地揭露了封?建社会和家? 族制度的?腐败与黑暗?,控诉和揭?示了大家族?和旧礼教、?旧道德的罪?恶以及吃人?本质,并且?揭 示了其?必然灭亡的?历史命运。?同时,作品?还以极大的?激情歌颂了?青年知识分?子的觉醒、?抗争 以及?他们与罪恶?的封建家庭?的决裂。 ?
那?个黑暗的年?代永远地过?去了,《家?》在批判那?个时代的同?时正昭示着?青春的可爱?,对啊~青? 春是多么?的可爱,我?们正处于美?好的青春岁?月中,我们?充满了激情?,我们的心?里洋溢着爱?~ 只要心?中还有梦,?就能忍住多?少(来
自:?WWw.c?nBoth?Win. ?博威 范文? 网:高一?读书笔记 ?大全)痛。?
?只要心中还?有爱,那就?离快乐很近?,离 幸福?不远了~ ?篇三:家》?真 实地写?出了高家这?个很有代表?性的封建大?家庭腐烂、?溃败的历史?。作品中的?高家是中国?封建 社会?和家族制度?的缩影。从?表面看,高?家“一家人?读书知礼、?事事如意”?,家庭内部?尊卑有序,? 礼法森严?;但实际上?,在这个大?家族中处处?都充满着激?烈的尔虞我?诈和勾心斗?角。为了争?夺 家产,?陈姨太、克?安、克定等?打着维护家?族荣誉和高?老太爷的招?牌,耍尽了?花招。作品?还表 现了?以觉慧为代?表的一代觉?醒了的青年?同这个罪恶?家族的斗争?。这些青年?受“五四”?反封建 巨?浪的影响,?一方面在社?会上积极参?加宣传革命?思想的学生?运动,一方?面在家庭内?部和封建 ?势力、封建?礼教展开勇?猛的战斗,?最后,他们?真正敲响了?这个封建大?家庭的丧钟?。
? 《家》是?一部思想相?当深刻的现?实主义力作?,作品通过?以觉慧为代?表的青年一?代
爷为代?表的封建腐?朽势力的激?烈斗争,反?映了当时的?社会面貌,?深刻与以高老?太
地揭露?了封建社会?和家 族制?度的腐败与?黑暗,控诉?和揭示了大?家族和旧礼?教、旧道德?的罪恶以及?吃人本质,?并且揭 示?了其必然灭?亡的历史命?运。同时,?作品还以极?大的激情歌?颂了青年知?识分子的觉?醒、抗争 ?以及他们与?罪恶的封建?家庭的决裂?。
? 那个黑暗?的年代永远?地过去了,?《家》在批?判那个时代?的同时正昭?示着青春的?可爱,对啊?~青 春是?多么的可爱?,我们正处?于美好的青?春岁月中,?我们充满了?激情,我们?的心里洋溢?着爱~ 只?要心中还有?梦,就能忍?住多少(来?
自:WWw?.Bo?thWin?. 博威 ?范文 网:?高一读书笔?记 大全)?痛。
? 只要心?中还有爱,?那就离快乐?很近,离 ?幸福不远了?~ 篇三》?以母狼紫岚?为主角,讲?失去了伴侣?的母狼紫岚?在广袤的尕?玛尔草原上?,一场飞砂? 走石的大?暴雨中,在?与猎狗的厮?杀中艰难产?下五只小狼?崽,而其中?一只刚出生?的小狼崽在?受 到暴雨?的侵袭后死?去,紫岚倾?注了全部心?血来培养这?四个狼崽。?为了下一代?,为了实现?狼王 的梦?想,紫岚对?四只狼在庆?祝了全部的?母爱。
? 这本?书让我感受?到了母爱的?伟大,然而?,给与我更?深刻启发与?触动的,是?人类的思索?方式。
? 我静?静的想了―?― 换一个?角度去想,?我们会发现?,平时我们?憎恨的、狼?生存的概念?――活着就?是一匹狼,?死了 就是?一堆肉。这?个理念或许?对于人类来?说不近人情?,可却符合?狼情。正如?紫岚所想―?―对死 者?废物利用,?拯救众多活?着的生命,?或许还是一?种慈悲呢~? 以前,我?憎恨狼,总?感觉它透着?一股杀气。?并出奇地喜?欢猎手那种?豪爽的风格?。但现在,?我 就连看?到屠夫杀鸡?都都感到残?忍。人类啊?人类~难道?,你们就为?了一顿美餐?,一张珍贵?的狼 皮,?而残杀一个?生命吗,如?果你们无缘?无故被一个?生命残害,?你们会愿意?吗,你们的?灵魂会愿意?吗, 动物?也是有
感情的,就像凶??狠而残暴的?狼。他们对?任何一个幼?小的生命都?不会放过。?两匹公 狼?会因为争夺?一匹母狼而?厮杀、而拼?搏,甚至两?败俱伤。可?母狼们在保?护幼仔时爆?发出母爱 ?的力量却大?得惊人。这?是为什么,?我不知道。?
?人是有生命?的,他们要?存活下去,?就需要食物?。但狼也是?有生命的,?他们同样需?要食物。或? 许有人会?说:
? “那狼群?不还残害过?人类吗,”?我会反问他?:
?“你们没残?害过狼群吗?,” 要知?道,狼是动?物,是凶残?的动物,是?上帝赐予了?他们这种天?性。可人类?,是有情有?意的、 高?一等的生命?,怎么能无?辜屠杀生灵?呢,屠杀狼?群不要紧,?鸡、鸭、鹅?,鸟,这些?可爱的动 ?物,不都是?死在人类手?下吗, 前?几天,我在?电视上看了?一部关于保?护动物的电?影。当看到?一名名猎手?为了得到珍?贵的鹿皮,? 而活剥一?只只无辜动?物的皮时,?我彻底惊呆?了――没想?到,如今世?上竟有这样?的人~他们?为 了钱财?,屠杀生命?、滥杀无辜?,这是多么?可耻~当我?看到一只只?动物血肉模?糊的倒在地?上时, 心?里萌发出一?种说不出的?愤慨。 ? 《狼?王梦》,一?本不可多得?的好书。是?它,让我整?理了思绪,?重新学会思?考~ 篇四?:狼王梦》?,一本不可?多得的好书?。是它,让?我整理了思?绪,重新学?会思考~ ?篇四》,竟?念念不忘;?再读《悲惨?世界》,细?细品味着,?不禁潸然泪?下。记不得?多 少次为?冉阿让痛哭?流涕,记不?得多少次为?冉阿让惋惜?,记不得多?少次为冉阿?让打抱不平?,也 记不?得多少次为?冉阿让的自?强而感动。?
?混沌的法国?呵~连个鸡?毛蒜皮的小?事也要如此?对待一个涉?世未深的少?年~冉阿让?
?年~天哪,?他的仅仅是为了? 让弟弟妹?妹维持生计?而偷了块面?包,最后竟?被判了19
弟弟妹?妹岂不是死?路一 条,? 19年哪?~出狱后的?冉阿让依然?过着阶下囚?的生活,饱?受他人鄙视?,然而值得?庆幸的是,? 在他饥寒?交迫时,遇?到了好心的?卡福汝主教?,让一点一?点磨灭他重?新做人希望?的梦魇驱之?而 散。在?这里,我不?禁又看到了?人性的力量?——一首真?善美的赞歌?。
? 犯到市长?,简直是天?壤之别,这?无疑是人性?的巨大转变?。在那个水?深火热的法?国,会产生?两 种人,?一种是最令?人憎恨的卑?鄙无耻之徒?,那丑陋的?内心以无法?掩饰,正如?书中的德纳?第夫 妇,?为了钱财不?惜一切,欺?骗害死了万?分信任他们?的方汀,折?磨了方汀的?私生女珂赛?特,已 经?近乎失去了?做人的权利?~与卡福汝?主教对比,?这正是善恶?分明的绝好?例子啊~想?到这儿, ?一股无名愤?怒油然而生?;另一种人?则是真善美?的化身,他?们善良纯洁?,不会尔虞?我诈,却嫉? 恶如仇~?卡福汝主教?和冉阿让就?是榜样~主?教曾无私帮?助过无数人?,被人们随?之尊重,冉?阿 让在一?个被误认为?他的犯人商?马第在替他?受审时投案?自首,一人?做事一人当?,并抚养珂?赛特, 勇?救马利尤斯???数不胜?数的事迹足?以证明真善?美,正是压?倒黑暗压倒?邪恶压倒人?性最残忍一? 面的利器?,如潘多拉?魔盒中的希?望之光,驱?散邪恶,撒?万丈光芒于?世间,过滤?邪恶的气息??? 读完?它,始终不?明白一个人?,让我摸不?透,猜不透?,想不透,?沙威警长到?底算是个善?恶分明 的?人还是个浑?浑噩噩堕落?的人呢,说?他浑浑噩噩?,是因为之?前他不分是?非的拼命捉?拿冉阿让,?但说他善恶?分明也不是?无理,因为?最后受冉阿?让的行为影?响,顿然感?悟出了人世?间的真理,? 懂得了真?正的真善美?理念,也许?是悔不当初?,觉得无脸?面对冉阿让?,问心有愧?,最终放不?开, 自行?了断。这也?许是在那个?社会中以小?人走出但觉?得愧对了良?心,便改过?自新,重新?做
人的 第三种人吧,??看得出来,?这种人还是?有救的,他?们还不至于?堕落到深入?骨髓的地步?。
? 看来,真?善美都始终?会战胜假恶?丑。任何刻?意的伪装都?将被识破,?虚伪在事实?面前只有被?消 灭,迂?腐的统治始?终会败在救?世主的手里?,歪门邪道?总会败在光?明正大,试?问:悲惨世?界》,细细?品味着,不?禁潸然泪下?。记不得多? 少次为冉?阿让痛哭流?涕,记不得?多少次为冉?阿让惋惜,?记不得多少?次为冉阿让?打抱不平,?也 记不得?多少次为冉?阿让的自强?而感动。 ?
混?沌的法国呵?~连个鸡毛?蒜皮的小事?也要如此对?待一个涉世?未深的少年?~冉阿让仅?仅是为了 ?让弟弟妹妹?维持生计而?偷了块面包?,最后竟被?判了19年?~天哪,他?的弟弟妹妹?岂不是死路?一 条, ?19年哪~?出狱后的冉?阿让依然过?着阶下囚的?生活,饱受?他人鄙视,?然而值得庆?幸的是, ?在他饥寒交?迫时,遇到?了好心的卡?福汝主教,?让一点一点?磨灭他重新?做人希望的?梦魇驱之而? 散。在这?里,我不禁?又看到了人?性的力量—?—一首真善?美的赞歌。?
?犯到市长,?简直是天壤?之别,这无?疑是人性的?巨大转变。?在那个水深?火热的法国?,会产生两? 种人,一?种是最令人?憎恨的卑鄙?无耻之徒,?那丑陋的内?心以无法掩?饰,正如书?中的德纳第?夫 妇,为?了钱财不惜?一切,欺骗?害死了万分?信任他们的?方汀,折磨?了方汀的私?生女珂赛特?,已 经近?乎失去了做?人的权利~?与卡福汝主?教对比,这?正是善恶分?明的绝好例?子啊~想到?这儿, 一?股无名愤怒?油然而生;?另一种
?恶如仇~卡?福汝主教人则?是真善美的?化身,他们?善良纯洁,?不会尔虞我?诈,却嫉
和?冉阿让就是?榜样~主教?曾无私帮助?过无数人,?被人们随之?尊重,冉阿? 让在一个?被误认为他?的犯人商马?第在替他受?审时投案自?首,一人做?事一人当,?并抚养珂赛?特, 勇救?马利尤斯???数不胜数?的事迹足以?证明真善美?,正是压倒?黑暗压倒邪?恶压倒人性?最残忍一 ?面的利器,?如潘多拉魔?盒中的希望?之光,驱散?邪恶,撒万?丈光芒于世间,过滤邪??恶的气息??? 读完它?,始终不明?白一个人,?让我摸不透?,猜不透,?想不透,沙?威警长到底?算是个善恶?分明 的人?还是个浑浑?噩噩堕落的?人呢,说他?浑浑噩噩,?是因为之前?他不分是非?的拼命捉拿?冉阿让,但?说他善恶分?明也不是无?理,因为最?后受冉阿让?的行为影响?,顿然感悟?出了人世间?的真理, ?懂得了真正?的真善美理?念,也许是?悔不当初,?觉得无脸面?对冉阿让,?问心有愧,?最终放不开?, 自行了?断。这也许?是在那个社?会中以小人?走出但觉得?愧对了良心?,便改过自?新,重新做?人的 第三?种人吧,看?得出来,这?种人还是有?救的,他们?还不至于堕?落到深入骨?髓的地步。?
?看来,真善?美都始终会?战胜假恶丑?。任何刻意?的伪装都将?被识破,虚?伪在事实面?前只有被消? 灭,迂腐?的统治始终?会败在救世?主的手里,?歪门邪道总?会败在光明?正大,试问?》这部作品?时,只是普?通地认为这?只不过是一?个小魔法师?在学校 开?心的生活罢?了,所以就?带着无所谓?的态度看了?下去。可是?,在接下来?的情节中,?我看见了 ?哈利所背负?着的东西,?他有着一般?人无法想象?的痛苦回忆?,当他还是?个婴儿时,?就目睹了自? 己的父母?被杀害,他?的母亲为了?保护他施出?了古老的魔?法,只让伏?地魔在哈利?的额头上留?下 了一个?伤疤。
? 因此?,哈利便在?魔法界成为?了一个“名?人”,但我?想哈利绝不?会认为这是?件好事。哈?利在费农 ?姨夫家长期?受到让人忍?无可忍的待?遇,只有当?他回到霍格?沃兹,他才?
是快乐的,?因为有赫敏?、 罗恩、?邓不利多等?等一切关心?他的人们。?哈利背负着?许多东西:?
父?母被杀害的?仇恨,朋友?对 自己的?关心,小天?狼星、邓不?利多等长辈?的关怀与期?待,保护自?己在乎的人?的心情??? 这一切都?是因为爱吧?~因为爱,?哈利才能拒?绝伏地魔以?魔法石为条?件让自己的?父母复活,?即 使再也?见不到自己?日思夜想的?父母;因为?爱,哈利才?会不顾危险?地进入密室?去救金妮,?破灭 伏地?魔的阴谋;?因为爱,哈?利才会拼命?保护小天狼?星,面对成?百的摄魂怪?;因为爱,?哈利才 能?想象着和父?母、小天狼?星一起生活?的场景而使?出守护神咒?,赶走成百?的摄魂怪,?即使那样 ?的场景永远?也不可能实?现??虽然?从未体验过?父母的爱的?哈利经历 ?了无数的 ?挫折,但是?他的身边总?有着那一群?朋友支持着?他,他们给?予他的友情?成为了他 ?打败黑魔法?的动力之一?。而在这些?经历中,他?也逐渐了解?自己的父母?,了解到父?母为了救他? 而付出了?多大的牺牲?,所以,友?情 温暖了?他,而亲情?却给了他强?大的力量,?这就是爱吧?~ 眼看着?时间一点一?滴地流逝,?小哈利也逐?渐成长起来?,尽管哈利?被别的同学?怀疑过是“?蛇语 者”?的继承人,?被别人嘲笑?过、讽刺过?、挖苦过,?罗恩、赫敏?也从未离开?过他,他们?更加努 力?地去寻求谜?底,一起面?对危险。朋?友,成为了?他生命中不?可缺少的一?部分:
? 他们一?起去保 护?魔法石,共?同面对密室?中的危机,?结伴去营救?无辜的小天?狼星?布莱?克,以及挑?战伏地魔 ?等一群黑魔?法师。哈利?的力量因为?友情而更加?强大,更加?闪光。
是哈利?心中最为光?亮,最宝贵?的两样。 ? ? 亲情?,友情,这?就
爱?,永恒的主?题。哈利??波特的 故?事,永不结?束。
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作文十:《高一读书笔记大全》1100字
高一读书笔记大全
高一读书笔记无怪乎马尔克斯花了那么长时间去写出这本书~它的确与我之前所看过的很多小说都不一样。情节的高度密集造成了表达空间的压缩~因为篇幅摆在那里。
整本书数十万字中的大部分是马不停蹄的快节奏情节发展~而作者的表达并没有刻意地塞进字里行间~而是靠着整个情节的情绪基调的不变来达成。小说中情节的发展一日千里~而整本书的情绪却如一只巨大的木桩钉进了大地一般纹丝不动。作者正是用这种手法来凸现出这种一成不变的情绪~那就是深深的劁孤独之感~也正是因此我感觉到布恩蒂亚翁家族百年间数代人的性格核心几乎并没有持什么改变。这个家族就像河流中的一块石 头~抵挡得了过去~却无法与未来同行。
印象最深刻的一段是第二代人中~何塞〃?阿尔卡蒂奥的死。他被不知从何而来的z焊i弹击中~血液在大地上流淌~穿过了整嚣个马孔多~避开了所有人的眼睛~绕过容舆易被弄脏的地毯~一直流到正在厨房忙碌襄的乌尔苏拉面前——乌尔苏拉才是这个家活族数代人真正的精神支柱。
何塞〃阿尔 卡蒂奥是第一个死去的布恩蒂亚~流出来 的是孤独之血。火药的硝烟气味久久不散旃~萦绕在他的房子里~萦绕在他的墓地中氚~直到很多年后才被香蕉公司用水泥封住扑。
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那一刻~我感觉到了贯穿百年的孤独锘那彻骨的荒凉。
高一读书笔记《第七条觜猎狗》虽然是一篇短篇小说~但内容却令磐人回味无穷。
这本书的主人公叫召盘。忸它非常喜欢打猎~却没有一条得心就手的镡好猎狗~而养的六条猎狗都因为意外的事龈故送人了~他为此常常引以为憾。第七条匾猎狗叫赤利~是一位军人送他的。威猛的嚣赤利撵山迅如风~捕猎猛似虎。可是~就ヶ是这样一条好狗~却在泼水节那天遭到主歉人召盘的毒打。这是怎么回事呢?原来~ 在一次捕猎中~他们发现了一只五六百斤亠的大野猪~召盘仗着自己手中有枪、脚下 有狗~对着野猪的耳根就是一枪~被激怒旋的野猪向召盘冲了过去。召盘赶快呼唤赤误利~却不见赤利的踪影。说来也巧~在这 千钧一发的时刻~野猪被树枝卡住了~召蘑盘趁机将野猪打死。
就这样~赤利被赶 出了家门~过起了吃了上顿愁下顿、吃了 这餐没那餐的悲惨生活。半年后~召盘碰骓到了一群狼~而群狼之首正是赤利。赤利檬见饥肠辘辘的狼群想吃掉召盘~便不顾一数切地与它们撕咬起来。最后~狼全死了~圣赤利也牺牲了。看到这里你也许会问~这叻么忠诚的赤利上次为什么不帮主人打野猪跎~其实~那天打猎时召盘踩破一窝蛇蛋~Ы蛇生气地吐出了红信子~向召盘的颈部直拱扑过去。等赤利把蛇干掉时~召盘也把野吾猪消灭了。
在这个世界上有许多崇洋媚短外的亡国奴~他们为了一时
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苟且偷生~不锔惜出卖自己的祖国~连一条狗都不如。
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