作文一:《葛优:我最大的特点是两个字》1300字
我一直到十八九岁都不知道自己将来会是什么样。我爸演戏的时候,我经常躲在一边看。那时,我觉得自己可能是一辈子的忠实观众吧。
考艺术院校时,主考官让我演一个动作:从后面捂女孩的眼睛,我太紧张了,捂住她的眼睛,手就下不来了。那女孩只好把情人见面的戏变成了抓流氓的戏。
我最大的特点是两个字,一是蔫,一是缩。我不像我爸,他脾气火暴,敢当着一千多人的面上台指挥。我打死也不敢。只要有什么活动让我出席,我就本能地往后缩。如果出席的人有十几个,我就本能地坐在最边上。我要是紧张了,就容易出汗,手心脑门出汗。出席活动,快到大厅门口时,我最紧张,好像一开门就有机枪扫射似的。
老那么惯着自己,也不行。都老大不小了,有人叫老师了,还那么羞答答的,不行。我也假装放松过,就想象自己在拍戏,效果似乎也不错,可总觉得太假了。我告诉别人,其实我不紧张。有人说:谁都能看出来,你满脑门子汗,说话磕磕绊绊,不叫紧张叫什么?我索性老老实实说自己紧张,也不想老装个大尾巴狼。这么一想,我反倒踏实下来。
我从小在北影大院长大,从小看过太多著名的演员,比如于洋、赵子岳、张平等。街坊邻居都是全国闻名的大演员,有时我刚看完他们主演的电影,回家就看见他们骑着自行车,筐里装着刚抢购回来的大白菜,好像刚从银幕上下来。
如果时光倒流,我愿意回到刚成名的那个阶段。李敖写了一本书叫《上山下山》,我很喜欢这个书名。人生用这四个字就穷尽了。刚成名的时候是上山,上山时一切都是未知,你不知道自己会到什么地方,能到什么地方,你在上升的曲线上。人最美好的是追求过程。你看世界上流传的最经典的爱情故事,都是没有结局的,如罗密欧与朱丽叶、梁山伯与祝英台。什么是结果?死亡才是真正的结果。也许等我再老些,就能接受日本人的美学观了。下山也是一种美,但现在我觉得没走到头的时候是最好的。
人的一生都是偶然。演《霸王别姬》我没得奖,演完《活着》,天时地利人和都该我得了,就得了。如果当时有什么别的戏出彩,也就没我了。
20世纪90年代,人们不把那些高大全的人物当回事了,都想看到活生生的人。我有平民色彩,不虚伪。那时,中国人开始需要大批量的幽默,不想进电影院受教育、上课。我代表那时人们的心态,比较放松,比较乐观,也比较普通。谁也别想教育谁,大家都是平等的。那时经济发展,过去很多牢笼式的观念被打破。大家忽然发现,不是只有那些长得好看的、说得好听的人才重要,其实我们每个人都很重要。连葛优都能上屏幕,谁不能呢?
比起一些偶像明星,我觉得特坦然。我不怕年华老去,不用和狗仔队打游击,不用为了曝光率没事找事。我一是不想当老百姓的对立面,二是我也当不上,三是当上的代价太大,活着该有多累!
我最想做的事情是一个人待着。有朋友一拿起书,看两行字就晕了,我不至于那样,每天至少要看十几个剧本吧。我觉得还不够静,还不够让我拿起一本书就放不下,周围总有好多事干扰我。
我也爱热闹。比如喝点儿酒、聊聊,没有什么利益关系的。我是最不怕听人说的,只要对方能侃,我就可以一直听他说下去,所以朋友爱找我喝酒。我最爱扮演的角色就是观众。每次喝酒,我说话很少,更多是看朋友耍贫。
我总是矛盾着,又想热闹又想静,是不是有点儿矫情?
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作文二:《作文:我心中的两个小人》400字
我是一个在外面就不敢说话的人。我经常会遇到这样的事情:当时,妈妈带我一起出去,遇到了一个妈妈的朋友,那个人对我眉开眼笑,她问我:“你几岁啦?”我小声地回答:“九岁了。”我的声音很沙哑,可能是太久不说话的缘故吧。在说话时我努力想露出灿烂的笑容,可是,露出来的却是僵硬的笑容,算了,这是白费力气,就多说说话吧,可是,想说出来的时候,嘴张了张,又感觉不知该说什么好,闭上了嘴巴,我在犹豫着,到底要不要说,这时候,我心里的两个小人却起了争执,一个人说:“既然害怕,那就别说了。”另一个小人说:“你应该说,妈妈以前不是叫你多说话的吗?,再说了,这样别人会以为你很内向,说你的。”一个小人不服气了,说:“你又不能说出什么来,想不出问什么问题,或者是说“你好”?还是其他问候语?”我在心里说:“问候语?那不是应该最早的时候说的吗,现在说有什么用?”
*****? ?小 荷 作文网
我还是同意了不说话的建议,说得对,现在还有什么用,就算刚才是刚见面,估计我也没勇气说出来……
我……
作文三:《我的两个好朋友英语作文》8800字
我人生的两个好朋友——现实与梦 —“与梦开始交朋友”讲座报告 梦是现实的城堡,现实是梦的源泉。
潜意识理论的提出者弗洛伊德曾经这样解释梦:“梦,它不是空穴来风,不是毫无意义的、不是荒谬的、也不是一部分意识的昏睡,而只有少部分乍睡少醒的产物。它完全是有意义的精神现象。实际上,梦是一种愿望的达成。”或许,这段话对从未研究过梦的我们来说,显得生涩难懂,但这也正是对梦最精彩的解释。在我看来,梦是有预见性的,你曾经企盼过的,你曾经觊觎过的,都有可能在梦中出现,而在梦中出现这一方式又恰好解决了在现实生活中无法获得的遗憾。所以说,梦对每个人来说,都是一笔宝贵的财富。在梦里,你所能收获到的,是在现实生活中所不能比拟的。
提到梦,很多人的第一想法就是“日有所思,夜有所梦。”这是大家所公认的梦产生的方式。如果说得更为具体和形象一点的话,在你清醒的时候,脑子里所想着的事物,会在你的潜意识中留下痕迹;从而在你做梦时,潜意识就像是一个管着许多孩子的园长,“哗”的一下,将所有储存起来的东西都释放出来,并对此做出细致的整合与润色。用更为专业的语言来说就是,夜里做梦实际上是对白天摄入信息的结构化
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处理与加工,自然梦就成为了神经系统的一项特殊功能。
弗洛伊德对梦的解释可以说是心理学界的经典,当然,梦的概念远远不止这些,古印度的人认为,梦可以成为我们所在的物质世界的中的现实,而我们所在的“现实世界”本质上不过是个虚幻的梦;另外,也有人认为梦暗示着身体的状态或病变的反应……其中最著名的莫过于Jung对梦的灵性化解释。Jung认为,
清醒时的幻想要比梦境更能扭曲潜意识的体验,自我更能直接地参与清醒状态下的幻想。他提出了一个新的说法——积极想象。在他看来,治疗中就梦做工作时,治疗师应该更重视来访者的“积极思想”。他的一句名言则更形象具体地揭示了梦与人之间的关系——神话是民族的集体之梦,梦是个人的神话。
对梦的理解与探索是无止境的。用现在的观点来说,Jung提出的设想简直可以称作是最时髦也最精确的解释,但是又有谁能保证十年后的今天,Jung的理论还能得到很多人的认可吗~,但是无论时代如何地发展,科技如何地进步,关于梦,有一点是无可非议的。它确实是对现实的另一种表述,在梦里,你能做到在现实中做不到的事,在梦里,你能重新审视这个世界,重新研究自己的内心,在梦里,你会感到无比的放松与知足。梦,就是人们在困倦了世间的一切后
求助于大脑,而大脑给出的一个最为完美的解决方案。
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梦或许真是个神奇的东西,但是现实,却活生生地摆在人们面前。现实,对每个人来说都不陌生。你所看到的,听到的,摸到的,感受到的,都是现实。我们对现实的了解远比我们自己想象的要多得多。所以说,要想给现实下一个定义,是很不可思议的。如果一个人企图独断地给现实下定义,那么他一定会受到心理上的折磨,毕竟,没有一个人不知道现实是什么,但也没有一个人真正能看透现实。
而梦与现实,又是在怎样的情况下有所交集,甚至有所关联呢,下面,我就来略微地讲述一下我所认识的梦与现实的关系。
梦与现实是无法脱离对方而独立存在的。没有人试过不做梦,即使你觉得你并没有在做梦;同样,也没有人会只生活在梦境中,这压根就是不可能实现的
事。而妄图通过改变自己的生活来改变梦与现实固有的关系的做法,往往是徒劳无功。
梦是对现实的反应,这一点我深信不疑。
还记得在听讲座时陶老师所做的催眠式做梦。在要求幻想一个美好的场景时,我私自在其中加入了一个人,我所有的活动都是和他一起的。当然,这样做是有我的私心的。我在想着我待会做梦的时候会不会梦到他。果不其然,我梦到了。醒来的时候便觉得很不可思议。我甚至觉得这应该是一种巧合。但这种巧合却也不得不让我考虑到梦与现实的关系。在
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我想梦到一个人的时候,我就在睡前拼命地想他,然后他就在我的梦境中出现了。我觉得,这可以完美地解释“日有所思,夜有所梦”这句话了。其实像这样的情况在我身上发生过不止一次了。经常性的,我会在白天拼命地想着一件事,然后在晚上睡觉的时候就会梦到和这
篇二:两个好朋友
又是一年开学季,选学校选班选老师,选床位选同桌选小伙伴,某和某不能挨着睡,某和某不能坐在一起。家长们为了给孩子创造一个良好的环境煞费苦心,老师们为了减少矛盾、便于管理也是想尽了办法。
那么,当你的孩子在学校遭遇不如人意的情况或者结交了所谓的“坏孩子”时,作为家长的你会怎么做呢,用尽一切力量带着孩子逃离,亦或是赶跑那可怕的“怪物”??让我们了解一个真实的事件后再做选择吧~
八年前,我在一所示范幼儿园中班任教,班上来了一个插班生:虎头虎脑的,圆圆的小胖脸,清澈透亮的大眼睛墨色一般漆黑,是个不爱说话不善表现但讨人喜爱的漂亮小男孩,我们叫他珂儿。
孩子的妈妈也是一名教师,可能因为同行的关系,大家能够在一起很愉快地聊天。这时候我总是在想:珂儿怎么没有随妈妈一样健谈呢,
珂儿初来乍到有些认生,加上性格上的沉稳,使他并没
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有结交多少玩伴和朋友,除了一个叫做小坤的男孩子。小坤的妈妈是珂儿妈妈学校的工人,所以小坤和珂儿早些时候便相识了。小坤爸爸是一个泥水工人,一家人住在县城近郊。虽然小坤妈妈极力把孩子打理得干干净净,送到本地最好的学校,但孩子还是在他居住的地方亦或是父亲的工地上学到了一些坏习惯:开口骂脏话、随地吐口水等等,虽然班上老师屡次教导却收效甚微。
看到两个孩子整天腻在一块儿,我有些担心,很想找个机会和珂儿妈妈说说我的想法,希望她能够鼓励孩子多结交其他朋友。但又觉得好像不妥,所以这事就一直这样拖延着。
一学期过去了,两个好朋友依然腻在一起,但我惊奇地发现,小坤好长时间不骂脏话也没有小朋友来告状说他乱吐口水了。终于有机会和珂儿妈妈说到了这件事情,那个和善的妈妈开心地笑着,告诉我珂儿很早就回去和她说了小坤爱说脏话乱吐口水的事情,最后还奶声奶气地加了一句“他不是乖孩子”。妈妈是很了解小坤状况的,她慢慢地告诉儿子:小坤其实是一个很有礼貌的孩子,每次见到自己都会大声问好,这一点应该向他学习。而小坤身上的不良习惯是因为被所处的环境影响了,我们不能因此就断定他是一个坏孩子。你们是好朋友,那么你就应该提醒他这样子做是不对不讨人喜欢的,帮助并监督他改正过来。据说珂儿似懂非懂地点点头,又蹦跳着找小坤玩去了。
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听了珂儿妈妈的诉说,我为之感动并深深敬佩:这恰恰就是一个成熟的教育者的爱心与智慧,作为当时的年轻教师,她也给我上了珍贵的一课~
故事还没有结束。八年过去了,我偶然碰到了小坤的妈妈,问起现在的情况,说到那两个好朋友。小坤妈妈很深情地说:两个孩子小学也在一个班,一直很要好。小学毕业后,小坤考到本地一所普通中学,珂儿要到离家挺远的一所重点中学读书。开学前,几个好朋友小聚了一次,听说珂儿认真地和小坤谈了一次话,内容大致是说,他听闻小坤要去就读的学校很杂乱,希望小坤认真学习,不要受到不良风气的影响等等。我脑海中浮现出那个圆圆脸蛋黑黑眼睛的可爱小男孩的样子,怎么也想象不出一个不善言谈才十二岁的小孩子情真意切地去认真嘱咐好朋友的情景。感动之余,和同事们感慨万分:良好的家庭教育、充满正能量的教育思想,决定着孩子未来成长的方向~
回顾为了给孩子选这选那,筋疲力尽的家长们,我想告诉他们:我们不可能给孩子创造一个真空的无菌环境,我们要做的应该是增强孩子自身的“体质”,塑造孩子强大的内心,才能做到包容万物、抵抗“病毒”。使孩子在多彩缤纷的世界健康成长~
篇三:5两个好朋友
两个好朋友
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两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑,爬到树上躲了起来。另一个来不及逃,只好躺在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。 等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀,”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。”
1、照样子写词语。 笑眯眯( )( )( )
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙( ) 紧急 ( ) 朋友 ( )
3、根据短文内容用自己的话填空。 两个好朋友在森林里玩耍。突然有一
只熊向他们走来。一个,另一个
4、这篇短文告诉我们什么道理,请你用“ ____________”
在文章中画出来。 花 钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。 每天都这样。当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。
我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英
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开放的时候,就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子。
1、短文共有()个自然段。
2、划去错误的读音。
播(bō bē )放 花 冠(ɡuàn ɡuān)遵 (zūn zhūn )
守 迟(chí cí )到 早 操(cāo chāo )闪(shǎn sǎn)烁
3、“我没有迟到过”的原因是()
A、“我”按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。
B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,按时做该做的事情。
4、用“
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天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马......它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天
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上有什么
云,就将出现什么样的天气。
1、哪些句子是写云的“姿态万千”的,请用横线画出。
2、哪些句子是写云的“变化无常”的,请用波浪线画出。
小草宝宝的绿衣
在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。
春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显得更美丽了。它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。远看,校园里好像铺上了绿色的地毯;近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢~
秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然,秋风吹来,吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。
冬天,小草宝宝怕冷不敢出来, 躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有( )个自然段,是按照
2、春天,给小草宝宝送来了;
夏天,小草宝宝的衣服 ;
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秋天,给小草宝宝做了黄衣服;
冬天,小草宝宝躲在地下 。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情,
。 墙壁“冒汗”了
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢~这些小水珠是从哪儿来的呢,难道墙壁也会冒汗吗,我很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗,我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢,
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墙壁也成了气象家了~
1、在文中找出意思相近的词。 刺眼() 好奇( )
2、在文中找出意思相反的词。干燥() 凉爽( )
3、照样子写词。湿漉漉 ()()
4、填空。看到墙壁“冒汗”就知道会 ,我家的墙壁成了。
5、我们还看到什么现象,也知道就要下雨了, 。
篇四:unit2 my family第三课时
篇五:英语作文
书面表达
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一.根据学生卡上提供的信息,帮Linda写一段自我介绍。
要求条理清楚,语句通顺,书写
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二.英语老师要求大家介绍自己的家庭成员。假如你叫韩
梅,请根据下面的全家福照片,向大家介绍一下照片中的人
物。
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三.根据下列要求写一则招领启示和一则寻物启事。
1.假如你叫Lisa,你捡到一块黑色手表,你的电话是
456-5632。
2.假如你叫Jim,你的一串钥匙丢啦,你的电话是
568-2564。
四.根据下列提示,介绍我的房间,要求条理清楚,语句
通顺,书写规范,40词左右。
提示:
1.我家有三间房,它们是客厅(living room)、卧室和书房
(study).
2.电视和沙发在客厅里。
3.我的书柜在书房里,里面有许多书。
4.闹钟和电脑在书桌上。书桌上还有一盆植物。
5.卧室和墙上有两张我家的照片。
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五.根据表格中所提供的信息,写一篇短文介绍一下你的
新朋友。要求不少于40
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六.假如你是丽莎,美国交换生玛丽要在你家暂住一天。你
作为主人,并根据提示现他介绍这一天你家一日三餐的安
排,并询问她是否喜欢。
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七.根据下列提示,为Healthy Fruit Store写一则广告。要
求条理清楚,语句
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九.下表是你的笔友的情况,请根据表格内容介绍你的笔
友,开头已给出,不少
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作文四:《[优秀作文]我的两个名字》400字
我的两个名字
我叫周皓雯,随爸爸姓,这也是我无可奈何之处,我总想随妈妈姓吴,可爸爸好像不大愿意。我现在总是问妈妈,为什么当时取名时不问问我愿意和谁姓。可妈妈笑着说,你当时不会说话呀!
我出生在十月初八的晚上,那天夜晚皓月当空,爸爸正为我取什么名字而发愁,他出来散散心,希望能在散步时找到灵感。爸爸抬头仰望天空,看见了明亮的月亮,便给我取了“皓”字。没想到,老师竟写成了“浩”,逗得同学们哄堂大笑,我只好红着脸苦笑着。
爸爸妈妈希望我长得漂漂亮亮的,所以取了“雯”字,意思是说像花状的云彩。可我偏偏违背了父母的意愿。令我无奈的是,数学老师总把“雯”写成“文”。因为谐音的关系,同学们总叫我“蚊子”。
我很贪吃,总在妈妈不在家是偷吃,妈妈便叫我“小耗子”。于是,藏在我名字里的美好愿望,到了我们小孩子这里,都成了好玩的东西了。
当然啦!现在流行上QQ,我也给自己取了一个网名:水过无痕。我是想让自己默默无闻,水流过都没有痕迹。你听,这个名字很有诗意吧?我偏和我的网名作对,整天大大咧咧的,不像女孩子那样优雅。
听了我的两个名字,你也想拥有两个特别的名字吗?
五年级:周皓雯
作文五:《我的两个弟弟400作文》3800字
我有一位弟弟,他长得非常可爱。他年纪不大,才一岁,但比我肥多了,他圆圆的脸蛋长着一双大眼睛,一双小手胖乎乎的,让我总是忍不住想捏捏他。 每天,弟弟看见我放学回家,他就特别高兴,一个劲地冲着我笑,大大的眼睛眯成一条缝,嘴角不住地往上扬。 我非常喜欢弟弟,弟弟也很喜欢我,他年纪虽小,不会说话,但他却会用自己的方式来表达情感。 我很爱吃馒头,弟弟也很爱吃。有一次,妈妈买回了几个馒头,弟弟就拿着津津有味地吃了起来,看着他吃得那么香,我也很想吃,但是我想让弟弟多吃一点,于是我只好忍着口水在一旁看着,弟弟看见我在一旁看着,就拿起一个馒头给我,噫噫呀呀说了一句只有他自己才能听得懂的话,可我明白,他是想让我跟他一起分享美食,弟弟可真是一个好弟弟。我对他说:好弟弟,我不吃,你多吃点,快点长大~ 我认为我的弟弟是世界上最可爱的弟弟了。弟弟,我永远喜欢你~ 衡阳孔子学校二年级:彭云帆
篇二:写我的弟弟的作文400字
写我的弟弟的作文400字 我的弟弟 我的弟弟叫张如,今年6岁,上一年级。 他的脸像个红苹果,头上长着一大堆乌黑的头发。两只耳朵直竖着,活像个“3”字。两颗大眼
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珠子成天叽哩骨碌地乱转,不知什么时候又会生出坏点子来。他有一个名副其实的牛脾气,凡事不达目的誓不罢休,真让人好气又好笑。 那天,我们全家人正在兴致勃勃地观看电视,弟弟忽然从妈妈的腿上滑了下来,然后用力推着我,想把我从爸爸身边推开。我知道他又想一个人“独吞”爸爸妈妈,想躺到爸爸的腿上。难道我每次就该吃亏吗,今天我偏不让,看他怎么样,你猜他怎么着,竟把牛奶一下子倒在我的衣服上,然后往地上一躺,一边“擦地板”,一边打开那“高级音箱”狂“唱”起来。才几秒钟的功夫,他脸上的眼泪鼻涕已是“飞流直下三千尺”了,弄得爸爸妈妈忙不迭地又哄又劝,满足了他的要求。他倒好,目的达到了,一下子“阳光灿烂”起来,还冲我直扮鬼脸,气得我不知说什么好。
篇三:弟弟作文400字
我的弟弟是一个很调皮的孩子,一天就知道玩耍。 记得有一次,妈妈把饭做好并叫我去喊弟弟吃饭,可是我怎么找也找不到他,我就赶紧跑回家跟妈妈说:弟弟不见了,我怎么也找不到他。妈妈就和我一起去找弟弟,爸爸看着我们焦急的样子,就问:你们在做什么,慌慌张张的。我和妈妈一起说:弟弟不见了。爸爸二话没说,也加入了找弟弟的行列。找了一会儿,还是没找到,把我们急死了。我才说:爸,妈,不如我们分头找吧。妈妈说:不行,我们还是一起找,不然你也会走丢的。我说:那好吧,我们一起找。我们找啊
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找啊,终于在弟弟的同学家里找到了他,此时,我们终于松了一口气。弟弟看着我们累得上气不接下气,还笑咪咪的问:爸,妈,哥,你们在干什么,在比赛吗,累成这个样子。看着他无所谓的样子,我,爸,妈,都被他弄得哭笑不得,但最终是高高兴兴地回家吃饭了。 这就是我的弟弟,天真又可爱的弟弟。 我爱我的弟弟。紫阳小学 三
(2)班三年级:王子沐
篇四:小学作文:我的弟弟
我的弟弟
我有一个顽皮、淘气的弟弟,他很黑,我们都叫他“黑胖子”。 小“黑胖子”哪都肥,肚子肥,脸肥,首页费。他最大的特点就是吃得多。有一次他来到我们家,妈妈给我们做水煎包,我吃了几个就吃饱了,而且觉得还有些撑。我再看看弟弟,只见他两手各拿了一个水煎包,正吃得津津有味。再看看他吃的样子,东咬咬,西看看,生怕别人抢走了似的,把我们都逗得捧腹大笑。弟弟一会就把手里、盘子里的水煎包都吃完了,还眼巴巴地望着锅里的,我数了数,他竟然吃了十三个水煎包,他可真有胃口呀~两个我也吃不了那么多~等我们到客厅看电视时,只见他又捧了个面包开始吃,我实在忍不住了,便问:“你的肚子是?三维?的吗,”他却说:“要是?三维?的就好了~”我汗~
我的弟弟还有一个特点,那就是十分调皮。我们吃完饭后
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没有意思,便想下几盘象棋。嗯,”我很诧异的说,“不上。”“哦。”弟弟又开始和我杀起来。突然,我转守为攻,把弟弟杀了个措手不及,眼看就要赢了,弟弟却吹起了口哨,问:“哥,你现在要去上厕所吗,”“啊?”,我听了弟弟的口哨忍不住了,说,“我还是去吧,但是你不要挪子呀~”“好的。”弟弟说。可是,我哪里知道,弟弟故意引我上厕所就是为了挪子。只见他东挪一个,西换一个,把他的老家为了个“风雨不透”,最后我们打了个平局,等弟弟告诉
我真相时,我指了指他的脑瓜说:“哼,我早就知道了,小赖皮~”
怎么样,我这个弟弟够可爱吧,到现在我还想让他再来我家玩呢~
篇五:我的小弟弟(400字)作文
精选作文:我的小弟弟(400字)作文 我有一个小弟弟,今年三岁半了,剃了个小光头,脑袋像个皮球,白白嫩嫩的小脸蛋,黑葡萄似的小眼睛,粉嘟嘟的小嘴巴,活像是年画上的小童子。 他每天蒙蒙亮就起床了,嚷着让人抱他出去玩。如果你不理他,他就会撅起他那樱桃小嘴。爸爸只好抱他下去。当他下去是,准会眉开眼笑。到了屋外,他就好像发现了新大陆一样瞪着那小眼睛东张西望的。他还伸出手要这要那的。 记得有一次我和他在家里玩,我们两个刚开始在玩电脑,后来,爸爸就不让玩了,他就让妈妈抱着他,他的两
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只手拍打着茶几,小脚不时的乱踩。我想逗他玩,于是就绕着茶几跑,让他来追我,他就开心的绕圈跑,追了一会儿,他就跪下爬着追我,爬着爬着,只听咣当一声。哎呀,糟糕~小弟弟的头撞到茶几上了。他抬起头,先是一皱眉,眼一眯,嘴一撅,双手捂眼,眼看哇的一声就要出来了。说时迟,那时快一旁的妈妈啪的一拍桌子,小弟弟的脸来了个阴转晴,咯咯地笑起来,好像妈妈给他报了仇了,把茶几打痛了似的。 我的家里有这么一个活泼、可爱的小弟弟,每天的生活一定是充满幸福的。六年级:康莹
篇一:小学作文:我的小弟弟
我的小弟弟
我有一个不一般的小弟弟,他今年才七个月大,非常可爱。之所以说他不一般,是因为舅妈生下他时他才两斤多重,是个早产儿,他能活下来,是很不容易的。
我篇二:小学作文:我的小弟弟
我的小弟弟
我的弟弟是个调皮的小男孩儿,他喜欢玩电脑,当然他的成绩也一定很好啦!弟弟并不是只用电脑玩游戏,他有空也会查些与学习有关的事。就让我来介绍他吧!
弟弟在星期天的时候常常写作业写到8点,而且他字体写的也不好,常常感到很尴尬。老师当然也很照顾他,每天放学之后辅导他做功课。但是弟弟的数学成绩很好,这不他又
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抱个一根油条两个鸭蛋回家了,脸上也露出了开心的笑容。
这就是我可爱又调皮的弟弟!
篇三:小学作文:我的弟弟
我的弟弟
我有一个顽皮、淘气的弟弟,他很黑,我们都叫他“黑胖子”。 小“黑胖子”哪都肥,肚子肥,脸肥,首页费。他最大的特点就是吃得多。有一次他来到我们家,妈妈给我们做水煎包,我吃了几个就吃饱了,而且觉得还有些撑。我再看看弟弟,只见他两手各拿了一个水煎包,正吃得津津有味。再看看他吃的样子,东咬咬,西看看,生怕别人抢走了似的,把我们都逗得捧腹大笑。弟弟一会就把手里、盘子里的水煎包都吃完了,还眼巴巴地望着锅里的,我数了数,他竟然吃了十三个水煎包,他可真有胃口呀~两个我也吃不了那么多~等我们到客厅看电视时,只见他又捧了个面包开始吃,我实在忍不住了,便问:“你的肚子是?三维?的吗,”他却说:“要是?三维?的就好了~”我汗~
我的弟弟还有一个特点,那就是十分调皮。我们吃完饭后没有意思,便想下几盘象棋。嗯,”我很诧异的说,
“不上。”“哦。”弟弟又开始和我杀起来。突然,我转守为攻,把弟弟杀了个措手不及,眼看就要赢了,弟弟却吹起了口哨,问:“哥,你现在要去上厕所吗,”“啊?”,我听了弟弟的口哨忍不住了,说,“我还是去吧,但是你不要挪子
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呀~”“好的。”弟弟说。可是,我哪里知道,弟弟故意引我上厕所就是为了挪子。只见他东挪一个,西换一个,把他的老家为了个“风雨不透”,最后我们打了个平局,等弟弟告诉我真相时,我指了指他的脑瓜说:“哼,我早就知道了,小赖皮~”
怎么样,我这个弟弟够可爱吧,到现在我还想让他再来我家玩呢~
篇四:我的弟弟(小学生作文)
我的弟弟我有一个既可爱又天真的小弟弟,他圆圆的脑袋,白净的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,小小的鼻子下面,一张樱桃小嘴整天说个不停。最引人注意的还是我弟弟头上的那一片“茶壶盖。” 弟弟和我一样爱唱流行歌曲。每当我唱的时候,他也总是学上几句,有时候屁股还一扭一扭的。有一次,我拉着弟弟去玩。我在路上一会唱这歌儿,一会唱那歌儿,弟弟跟不上调,生气地说:“姐姐唱慢点。”我听后,笑着说:“谁叫你唱得那么慢,跟不上就别唱。”他听后,一直噘着小嘴,显出很不服气的样子。
弟弟因为小,不懂事,所以经常闹出一些笑话来,使我们哭笑不得。有一次,我正在屋里写作业,忽然从外面传来一阵阵尖锐的猫叫,我闻声赶来,看见弟弟一只手拿着剪刀,一只手拽着猫的胡子正准备剪,我看见后,生气地大叫一声:“弟弟,你在干什么呢,”弟弟起初被我的叫声吓了一大跳,
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但是后来又一本正经地说:“你没看见我给猫猫剪胡子呢,爸爸的胡子一长爸爸都用刮脸刀刮掉的。”我听后大笑起来。弟弟看见我那样子,只是瞪着眼睛,不知道我为何而笑。你看,我的弟弟是不是既天真,又可爱。
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作文六:《[优秀作文]我的“两个”妈妈》300字
我的“两个”妈妈
“两个”妈妈?你们是不是觉得有点奇怪啊?我家既没离异,怎么会有两个妈妈呢?嘿!别着急,听我慢慢道来。
我的两个妈妈分别是“亲生妈妈”,和我们的“中华妈妈”,呵呵,这会,你们知道怎么回事了吧!我的妈妈,将近40,虽然称不上“绝代佳人”,但可算得上是“一枝花”啦!她对我无微不至,起床——吃饭——上学??那可称得上是“模范妈妈”啦!即使经常教训我,但在我心目中,绝对是最好的妈妈。哟!说起中华妈妈的孩子,那可是多得不得了啊!“五十六个民族”都是他的孩子,可是,咱们摸摸自己的良心,有没有尽到孝顺妈妈的职责啊!什么小偷啊!土匪啊!都有,他们可对的起自己的妈妈吗?这个放在一旁,咱们再来说说,有的市民们虽然没偷没抢,但也是大大不孝啊!什么垃圾纸屑都不倒在垃圾桶,都到在不该倒的地方,那可真是比偷抢还缺德。
同学们啊!咱们要遵纪守法,尊敬我们的“两个”妈妈。
石斋小学六年级:林雪晨
作文七:《[优秀作文]我的两个政治老师》500字
我的两个政治老师
到现在为止,我已经有多任政治老师了,其中印象最深的就是第一任和最后一任老师。
第一任宗老师身形较为魁梧,我们也都爱听他的课,而且平时有一个习惯,就是在每一句话后面都要加一个N字,给我们讲课就像是谈话一样。所以他给人感觉很平易近人,平时我最烦背东西了,一看到一坨一坨的政治题,脑袋就大的像个热气球,所以,我的政治默写没一次通过的,但是有一次事件,就是一次小小的谈话让我连续多次考试都考到了48分以上:那天默写完毕,老师在课上就把听写的看完了,老师突然把我叫走,在教室门口对我说:“你写的意思都对,但是要想考试,得准才行,所以你要好好背题啊。”事后,默写的内容发下来了,老师竟然打了一个大大的对号。老师的平易近人不只是表现在这点,还有一点,在刚上初一年级的时候老师选取课代表是采用了“抢先制”意思就是谁抢上算谁的,这样让学习不是很好的同学也有应征的机会。
现在这位政治老师姓徐,她上课的时候的声音有些“假”,听上去好像是故意装的似的,不仅如此,她上课就像是哄小孩一样,把我们定位作小孩。而且这位老师还从不给人留面子,考完试,非得把成绩全班广布广播才算完,课代表老杨总是考不好,老师找他单独说说就罢了,可是老师偏不干,非得当着大家的面给他数落一通外带拍上两巴掌才算完,还好老杨还算是坚强,没什么举动。
估计到这里大家就都心知肚明了吧,那我也就点到为止了。
张店外语实验学校初一:吴明昊
作文八:《我的两个好朋友作文》1300字
我的两个好朋友
我们家有一个小鱼缸,里面住着许多五颜六色的小鱼。
这个小鱼缸放在我屋子里的书桌上。每天,我写作业的时候,都会看一会儿。小鱼游来游去,快乐地玩耍着,仿佛在对我进行表演。表演一会儿,它们就贴近鱼缸的玻璃,好像在对我说:“小主人,看完我的表演,你应该学习了,是不是你的学习也像我游得一样精彩呢?”我不能让小鱼失望。于是,我开始努力地学习。
小鱼缸有各种各样色彩斑斓的可爱的小鱼。有红箭、有孔雀鱼、还有……它们长得像橡皮一样小,身上长着花花绿绿的花纹,漂亮得像一幅画。每当我给它们喂食的时候,鱼儿们就从四面八方飞快地游来,争先恐后地吃食。我每周给它们换一次水,这样才能保证鱼缸的环境。
我的第二个好朋友是蜗牛。这两只蜗牛是从青怡坊买来的。回到家里之后,我给蜗牛洗了个澡,把它们住的小房子也涮得干干净净。
刚开始,我看到它们一直缩在壳里。过了一天,我早上起床,想起了可爱的小蜗牛,于是,我连忙跑到蜗牛住的地方,有一只小蜗牛探出头来了,我兴奋得手舞足蹈,急忙向厨房跑去,找了几片细嫩的白菜叶,分成几份,喂给它吃,我终于看到它吃白菜叶的样子,蜗牛有两万多颗牙齿呢!是世界上牙齿最多的动物。
蜗牛爬的时候,身体里分泌出许许多多的粘液,它的身体粘在我给它准备的小房子里,当它慢慢地往上爬的时候,你如果在小房子的外面看,就会看见它的肉像波浪一样,非常有趣!蜗牛的脖子很长,它顽皮的时候,身体全都出来了,好像要把自己形影不离的外壳给扔了似的。
当它爬到房顶的时候,我可以通过小缝,摸到它粘粘的肉,蜗牛的肉是肉色的,有的时候,它把两对触角伸了出来,好像在和我打招呼。当我碰到它的触角时,它会毫不犹豫地把自己的触角缩了回去,仿佛对我说:“主人,你太淘气了!我太痒了!”
我爱我的小蜗牛!
我爱我的两个好朋友!
【写作指导:怎样让作文语言“活”起来】
古人言:“言之无文,行而不远。”语言就是思想的“外壳”,就是文章的“肌肤”。一篇文章拥有了美丽而恰切的“外壳”、漂亮的“肌肤”,定会鲜活感人,光彩照人。那么,怎样让你的文章语言“活”起来呢?你不仿从下面几方面着手:
一、语言要简洁,求准确性。
1986年,国外某报为一场足球赛组织了一次“最短的报道比赛”。各报记者蜂拥而至,都跃跃欲试地想夺头奖。评选结果,头奖被一篇只有三个字的报道夺走。这篇报道是:“──0:0。”它充分体现了语言的简洁美。因为这两个队技术平平,最后又踢成平局,实在没有什么可报道的。只有终场裁判员的笛声,向人们宣告了比赛结果。作者正是捕捉了这个镜头,用了三个形象的字写下了这篇报道,这真不愧是语言简洁的佳作。要使语言简洁就要在遣词造句方面灵活多变,简洁有力,恰到好处。又如,千古传诵的王安石的七律《泊船瓜洲》,据说诗中“春风又绿江南岸”的“绿”字,王安石在写作时改了四次,先是写成“到”,后改成“满”,又改成“入”,最后定为“绿”。“到”、“满”、“入”三字就诗句内容来说,已是不错了,但与“绿”字比较起来,毕竟还是抽象的,不能引起人们的联想;而一个“绿”字,把春到江南,一片春意盎然、生机勃勃的景象生动活泼、色彩鲜明地表现出来了,引起人们无限的遐想。一个简洁的“绿”字使文章意境更美,味道更足。
二、语言要得体,求规范性。
作文九:《小学作文:我的两个妹妹》300字
我的两个妹妹 在我的家乡, 有一个叔拜妹妹, 叫胡梦悦, 小名叫悦悦。 今年 5 岁了。 她是我看着长大的, 所以和我很亲。 下面我来说说我的这位小妹妹吧! 她,有一双大大的眼睛,小鼻子,小嘴巴很可爱。用我们家乡话 来说心眼很多。我来给大家讲讲。家里种了很多地,有一次我们大家 到地里去拉玉米。婶婶在地里找了个甘蔗。我说我尝尝,她说:“老 苦了你别吃了,吃了你拉肚子啊!”我说:“没事我不嫌苦。”她还是不 让吃。我就走了。婶婶也说尝尝她也不让吃。 不过悦悦还是跟我很好的,她还有个姐姐,叫彤彤。有一次悦悦 买了两块泡泡糖,她姐姐拿了一块,她一下子夺了过来。“就是给哥 哥,不给你。”就给了我。每回我和彤彤一块回来她不找她亲姐姐, 找我。彤彤也是,也和我这个哥哥很亲。因为我让着她们!!所以她俩 都和我很亲!! 这就是我的两个妹妹-彤彤和悦悦!!我的好妹妹!
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作文十:《小学作文:两个“我”》400字
两个“我”
怎么会有两个“我”呢?看到这个题目你一定会感到很奇怪吧?是啊,的的确确是两个“我”!不信?请听我慢慢道来。
别人都说在学校里的“我”上课认真,热爱劳动,很有爱心。每当有同学忘记带笔或橡皮擦时,我都会主动将我的笔和橡皮檫送给同学使用,因为我觉得帮助别人也是一件很快乐的事情。而且我还经常会主动打扫教室里的卫生,打扫起来决不偷懒,一下抹窗子、一下抹桌子......直到将教室的玻璃和桌椅抹得干干净净为止。每次灾区有难,我都会将爸妈送给我的零用钱一分不留的捐送给灾区人民,并把我最喜欢的动漫书和布娃娃全部捐送给灾区的小朋友。
但在家里的“我”却像是一个娇生惯养的千金公主。说来惭愧!长到这么大了都还不会煮饭、洗衣服,甚至每天穿的衣服都还要妈妈给我找出来才会有衣穿呢!连每天的吃饭都还要爸妈三番五次的催我才会上桌。而且吃饭还特别的挑剔,只要遇上好吃的菜,我都会要求把好菜放到我的边上,尽量不给别人吃,直到自己吃饱为止。
现在我明白了:要想做一名合格的优秀少先队员必须严格要求 自己,必须改变所有的坏习惯、坏毛病,必须把学校的“我”接到家里来,把家里的“我”赶出去。
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