作文一:《诚信的记叙文》13100字
诚信的记叙文
诚信的记叙文
篇一:诚信作文 诚信之花
诚信,是做人的根本。人生的苗,需要诚信之水灌溉;人生的墙,需要诚信之砖来砌成。有了诚信,幼苗才可以长成枝繁叶茂的大树,开出鲜艳美丽的花朵,结出丰硕的果实。
有了诚信,才会赢得别人的认同。从古时晏殊如实告诉皇帝考试题目是自己做过的,要求另出题目到天津市一所中学的七年级学生与老师签署诚信协议,保证在无人监考的情况下遵守考场纪律,绝不作弊,都是诚信在起作用。
人要自始至终诚信。一个9岁小男孩在图画课时应老师所求带去了他天天喂的广场鸽中的一只。然而他第二天再去时,原本与他亲密无间的鸽子再也不愿飞到他身边了。如果小男孩没有这样做,那么鸽群还会和以前一样的。信任的机会只有一次啊,诚信丢失了就再也找不回来了。
每个人都应该诚实公正地对待别人。一位妇女在遇到困难时写信给汉默德?图木布先生,告诉他她有一本艾略特的印度语圣经,希望转卖,开价是100美元。而汉默德先生告诉那位妇女,如果这本书完好无损,那么应该是1000美元。于是,他就给妇女1000美元换得了那本书。 我的朋友,你的诚信之花是不是完好无缺呢?愿你的生命之树开出一朵美丽的诚信之花!
诚信呼救记
话说“诚信”被那个“聪明”的年轻人丢弃到水里以后,他拼命地游着,最后来到了一个小岛上。 “诚信”就躺在沙滩上休息,心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船,救他一命。
突然,“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来,向着音乐传来的方向望去:他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗,上面写着“快乐”二字,原来是快乐的小船。
“诚信”忙喊道:“快乐快乐,我是诚信,你拉我回岸可以吗,” “快乐”一听,笑着对“诚信”说:“不行不行,我一有了诚信就不快乐了,你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。对不起,我无能为力。”说罢,“快乐”走了。 过了一会儿?? “地位”又来了,“诚信”忙喊到:“地位地位,我是诚信,我想搭你的船回家可以吗,” “地位”忙把船划远了,回头对“诚信”说:“不行不行,?诚信?可不能搭我的船,我的?地位?来之不易啊~有了你这个?诚信?我岂不倒霉,并且连?地位?也难以保住啊~” “诚信”很失望地看着“地位”的背影,眼里充满了不解和疑惑。
他又接着等。
随着一片有节奏而却不和谐的声音传来,“竞争”们乘着小船来了, “诚信”喊道:“竞争,竞争,我能不能搭你的小船一程,” 竞争们问道:“你是谁,你能给我们多少好处,”
“诚信”不想说,怕说了又没人理,但“诚信”毕竟是诚信,他说:“我是??”
“你是诚信啊,你这不纯心给我们添麻烦吗,如今竞争这么激烈,我们”不正当?竞争?怎么敢要你诚信,”言罢,扬长而去。 正当诚信感到近乎绝望的时候,一个慈祥的声音从远处传来:“孩子,上船吧~” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道:“我是时间老人。”
“诚信”忍不住问道:“您为什么要救我呢,”
老人微笑着说:“只有?时间?才知道?诚信?有多么重要~” 在回去的路上,时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”,意味深长的说道:“没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是失败的。”
评:
我感触的不仅仅是这位学生的智慧,更是文章中孕育的道理。就像文章中所说,没有诚信,可能可以得到短暂的快乐,可能可以得到短暂的地位,也可能可以得到短暂的竞争。可是经过了时间的考验,那么
没有诚信的快乐会不稳定,没有诚信的地位会不存在,连竞争没有了诚信,也一定是争不过别人的。
我身边的诚信
人,以诚为本,以信为天。社会需要诚信,我们少年儿童更需要诚信. 朋友,也许你只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般惊天动地举世瞩目??朋友,你可以如此普通、平常、默默无闻,但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根,要让诚信与你同行.
那么,就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光,让诚实成为小鸟在耳畔的请啼,让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火,让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫,时刻伴随你和我,与我们同行。如果春天没有七彩的阳光,就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信,那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信,如同一轮明月,曾普照大地,以它的清辉驱尽人间的阴影,她散发出了光辉,可是,她并没有失去什么,仍然那么皎洁明丽。诚信待人,付出的是真诚和信任,赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳,能打动有情人的心。无论时空如何变幻,都闪烁着诱人的光芒。有了她,生活就有了芬芳,有了她,人生就有了追求! 在中华民族五千年的历史中,流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德境界,他们恪守诚信,与人为善??今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂,心系一份执著,带着诚信上路,将踏出一路风光。俗话说:“人无信不
立,国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品,没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信,是中国古代社会人际关系的精神纽带,也是人际关系的最高原则,是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现,中华民族历来都把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明,人人追而求之,歌而颂之。诚
信的故事俯拾即是。商鞅立木取信,获得百姓信任,从而推行了新法;臾骈不负信,获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿,传为千古佳话。同时,我们也看到,商纣失诚信,加速了国家的灭亡;楚怀王失信,不但忘了国,还使一代贤臣饮恨汨罗江??故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事,我们还传颂着“宁可穷而有志,不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解,诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。 同学们,让我们手挽手,真心帮助每一个需要帮助的同学,让诚信遍布学校的每个角落,同学之间互相学习,取长补短,拒绝考试作弊等不良习气,让诚信扎根我们的心灵,铭记国旗下的誓言:努力学习,报效祖国。
“赠人玫瑰,手有余香。”让我们带着诚信,与诚信同行吧,当我们真正拥有诚信时,才能告诉自己:因为我诚信,所以我美丽:因为我美丽,所以我自豪!篇二:2016关于“诚信”的高考满分作文
诚信的芬芳
如果世间万物的品格都有自身所对应的气息,那么诚信一定如同百花盛开一般沁人心脾。
中华民族历来便以诚信作为优良的传统美德,诚信之人,往往拥有人格的魅力。曾记否,曾子杀猪,商鞅变法,杀猪事小,可若没有小事也应讲诚信的品质,曾子,还会是那个纵横诸子百家的曾子吗,若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺,变法还能成功,秦国还能一统天下吗,
诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花,是群星阵中最闪亮的那颗明星,是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信,便是拥有了最美好的品格,拥有诚信,便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。 兵戈频仍的三国有两位举世无双的武将:吕布和关羽。两位英雄武功盖世,威震四海。可是千百年来,人们都是推崇关羽,唾弃吕布,原因何在,关羽义重如山,信字当头,即使追随刘备,曹操已是头号敌人,也不忘当年之约放曹操生路。至于吕布,反复无常言而无信,有
人骂他是“三姓家奴”,有人讽刺他为谁效力谁就得死,相比关羽诚信的光辉,吕布的渺小只能用暗淡无光来形容了。
还记得,晋文公退避三舍,才有了大败敌军的胜果;还记得李白与友人相约出游,友人路途暴病而亡,李白为友人守丧,甚至老虎来了也毫不退缩。哪怕死亡也不忘记友人与自己的约定,哪怕友人已逝也不忘带着友人的骨灰完成剩余的旅途。诚信本身并不困难,难的是面对失败的风险,仍有坚守“退避三舍”之约的勇气,难的是面对死亡威胁仍有勇气完成友人生前与自己的约定。诚信就是这样,坚守诚信,便会拥有幽兰般沁人的香气,这香气终将千古流芳。
也许在很多人看来,有时诚信似乎很傻,很没有意义,因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是,让我们想想,也许下一个因丧失诚信而受害的人,就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些的蝇头小利,可是当花失去香味时,再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。诚信正是如此,它是人格之花的那沁人芬芳的来源,拥有诚信,人格便有了自己的灵魂。
诚信就是这样,香气迷人,沁人心脾,坚守诚信,便是在坚守世间最美的品质。 愿诚信之花永世开放。
【评析】本文思路开阔,想象奇特,把诚信比作“百花园中那朵最美丽的鲜花”,明确指出:“拥有诚信,便是拥有了最美好的品格,拥有诚信,便会拥有玫瑰一般沁人心脾的
芬芳。”“拥有诚信,人格便有了自己的灵魂。”观点鲜明,振聋发聩。同时,文章引经据典,娓娓而谈,语言清新自然,不落窠臼,较好表现了文章的主旨。
甘肃2016满分作文:让诚信之雨滋润你我的心田
有些人,他们的信仰便是诚信。他们的行为准则便是“诚信”二字。所以,我们才能听到那些感人至深的故事:才有了那业主将垫资买的中奖彩票归还给买方;才有了出租车司机将顾客落下的钱包还于失主;才有了弟弟为死去的哥哥发放未来得及发放的工人的工资??这样的故事,不胫而走,万家传颂。
我深信,每个人都不希望别人欺瞒自己,每个人都渴望从别人那里得
到诚信。所以,请施人以诚信,你将收获别人给你的诚信。请让诚信之雨滋润你我的心田。
三国时期,诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任,正如《出师表》所言:“追先帝之遗诏,臣不胜受恩感激,今当远离,临表涕零,不知所言。”一心为汉,七出祁山,耗尽毕生心血,留下千古美名。什么是诚信,诸葛亮就是诚信。诚实守信,能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德的根本,是一种非常宝贵的素质。诚信是春风,吹散那片渐渐漫延的阴霾;诚信是春雨,洗尽那片片叶子上的颗颗尘埃;诚信是暖流,终将吹进人们的心田。
一个人如果失去了诚信,周围谁还愿意再次去相信他,一个企业若是失去了诚信,谁还愿意再去买他们的产品,想必“三鹿”事件你我还记忆犹新,难道这不是一次沉重而又惨痛的教训么,
我很难想象失去诚信的人将会怎样。欺骗,设计圈套,陷害,??我已不敢继续想下去。没有了诚信,我们的生活必将充满黑暗与阴森的寒风,而脚下,便是星罗棋布着的陷阱,一不小心,我们便会落入圈套之中,轻则受伤,重则丢了身家性命。这样的生活怎能不令人憎恶与惧怕,
然而我依然坚信,我们每个人心里都埋有一颗诚信的种子,请为它浇水,施肥,并且将自己的心扉敞开,让它尽情享受这阳光雨露的滋养。春天里的它,定会发芽;夏天里的它,定会开出美丽的花;而秋天的它,则会结出丰硕甜美的果实~
诚信是最美的情感,请让诚信之雨滋润你我的心田;请让诚信的春风,拂尽你我心头的那些尘埃。
甘肃2016年高考满分作文欣赏:心灵天平
每个人心里都有一杆秤,但不同之处在于它的精确度不同。称量的东西不同,它所使用的标准也会不同。
古人云:君子坦荡荡,小人常戚戚。面对金钱的诱惑,我们每人能否依然还能保持心灵的那杆天平不倾斜呢,据材料统计,数据显示,选择“君子”标准的人少矣~于危难之间见情义的伟大,于利益之间看道德的高下。史玉柱先生曾有言:小胜靠智,大胜靠德~面对日趋
复杂的社会市场,我们每个人的心里都有社会道德和自身修养的双重选择,我们需要成才,但更需要内心坦荡荡的“君子”。 就拿宋庆龄来说吧~一个星期天,宋庆龄一家用过早餐后,就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客,小庆龄听了,高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了,叔叔家养了鸽子可漂亮了,那位叔叔还说要送她一只呢~小庆龄正准备和爸爸出门时,她突然想起要教好朋友小珍学做花篮时便停下脚步,并把此事告诉了爸爸,爸爸和她姐姐都让庆龄明天教小珍做花篮,但庆龄说什么也要今天教,父亲听了心里很高兴,还对其他孩子说要向庆龄学习。父亲到了朋友家,把这件事情告诉了他的朋友,那位叔叔也很高兴,还让父亲带回两只鸽子,算是对的小庆龄的奖励。
宋庆龄的故事告诉我们一个道理:许人一物,千金不移;一言既出,驷马难追。这就是诚信~这就是心灵的天平~
诚信,那个多么需要被多次铭记和认识的东西,材料中的彩票专卖店的业主的所作所为值得我们每个人去反省和学习,不论有怎样的结果,他选择的是“诚信”~他用最直接明了的方式告诉我们:人心中的那杆秤任何时候都不能倾斜。
金钱本可以创造更多美好,但很多人都把它用到了不正当的地方,钱多了就会使人的心灵产生扭曲,我们更应该明白没有比心灵更珍贵无比的东西,我们要不断亮起心灵深处的绿灯,多一份关爱,多一份诚信。
诚信是股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;诚信是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;诚信是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
相信三聚氰胺不再危害社会,相信彩票中奖如实返还于彩民,相信每个人都会将自己的心灵天平放正,相信诚信的社会氛围定会大放异彩~ 心灵的天平,因有诚信的砝码而很美很美~
2016年高考满分作文:至诚,至成
松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。 江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。 山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。
它们尚且如此,作为“天、地、人”三才之首的人,又该如何呢, 是的,诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格,它给了世界一个稳定的依赖,给了人心一方安稳的净土。
诚信是立业之本。在当今三聚氰胺,瘦肉精,塑化剂接踵而至的时候,哪家企业能够信守对顾客负责的诺言,它便赢了一半,在阿里巴巴公司爆发诚信危机,内在诚信体系崩溃之时,我们期盼的是一个真正能够一诺千金,一诺千万金的企业站出来,让消费者真正放心,让承诺称得上是铁打的承诺~只是这样的企业,才能真正顶起祖国的脊梁~只是这样的企业,才能真正地成就一批有诚有信的企业家,而非钻营牟利的不法分子。
诚信是为人之道。在“吾日三省吾身”之时,言而有信是必审必省的一项,可见其重要性,修身,齐家治国,平天下,做人的第一步,就是“修身”,而“修身”的第一步,当推言而有信了。古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里;孔子的弟子们为了他的遗愿耗时耗力;就连水泊梁山的绿林好汉,江湖大盗聚集之处,当头的就两个字:“信”和“义”,君子一言,驷马难追,为了一句诺言,赴汤蹈火,在所不辞,这才是中国人对诚信的最好阐释~
诚信是科学研究的根基。科学研究的第一要素不是精密的仪器,不是成熟的理论,更不是实验室得到的经费,而是存在于科学工作者脑中的对科学、对真理的承诺,如同医务工作者从医前的宣誓,这个承诺同样是神圣不可侵犯的,同那些伪学术、假科学相比,布鲁诺坚持日心说,被教会关押,迫害长达八年~但也无法改变他对科学和真理的忠诚。如果每个科研工作者都对自己的誓言恪守,诚信地做每次的研究,不弄虚作假,这样才能创造一个真正高效的科研环境,为祖国做出更具震撼力的贡献~
诚信是??
我们许诺,所以我们遵从,我们约定,我们信赖,让我们怀着互诚互信的心态去面对每一件小事,我们必将成功~
因为至诚,所以至成。
关于诚信的故事
曾子杀猪
曾子是孔子的学生。有一次,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已,曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说:“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说:“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导。现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得,诚实守信,说话算话是做人的基本准则,若失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
韩信报恩
汉朝的开国功臣韩信,处幼时家里很贫穷,常常衣食无着,他跟着哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活,晚上刻苦读书,刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书,认为读书耗费了灯油,又没有用处。于是韩信只好流落街头,过着衣不蔽体,食不果腹的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他,支持他读书,还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心,韩信很感激,他对老人说:“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说:“等你长大后我就入土了。” 后来韩信成为著名的将领,被刘邦封为楚王,他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人,将老人接到自己的宫殿里,像对待自己的母亲一样对待她。
晏殊信誉的树立
北宋词人晏殊,素以诚实著称。在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他题目。宋真宗非常赏晏殊的诚实品质,便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时,正值天下太平。于是,京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫,无钱出去吃喝玩乐,只好在家里和兄弟们读写文章。有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样
的决定。真宗说:“近来群臣经常游玩饮宴,只有晏殊闭门读书,如此自重谨慎,正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说:“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人,只是家贫而已。若我有钱,也早就参与宴游了。”这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了。
立木为信与烽火戏诸候的对比
春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。 而同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它400年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事
济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你
100两金子”。待被救篇三:诚信话题作文
诚信话题作文
扬起诚信的风帆
古有云:“鸟之将死其鸣也哀;人之将死其言也善”。也许人将要死时,说的话是可信的。但人不仅仅将死时,言才善,应该在任何时刻都讲诚信,应扬起诚信的风帆,一直到达生命之海的彼岸。 古今中外多少人不是扬起诚信的风帆。
在战国时期,有一位著名的军事家吴起,他是一位极讲信用的人,有一次,他约他的老朋友晚上到人家中吃饭,他答应了。“我等你来一起吃。”吴起对他的朋友说,结果老朋友整个晚上都没来,但吴起一直馍饿着肚子,直到第二天,吴起差人去找他的老朋友,然后才知他一起吃了饭。吴起之所以不吃饭等朋友,是为了怕自己说的话不算数。他一言既出驷马难追。守信用到如此程度也就是他能统率三军的缘故吧~扬起诚信的风帆,它将载你驶向成功的彼岸。
在迈阿密街头,一位稽查员在停车计时器边检查停车超时情况,有人问:“你又没有当面抓到这些人,就把罚款单帖到人家车窗前,要是人家不认帐怎么办~”“没关系”,稽查小姐满脸笑容的说:“我计下他的帐号和罚款单,假若他三次不交,那对不起,事不过三,我将把他的这些事情记录到美国信誉局。当他找工作或干其它事时,企业部门将查一下他的档案,发现在信誉局中有一个污点,他就会被拒绝。”美国这个信誉局使诚实者一路通行,使不诚实者备受阻碍。扬起诚信的风帆,它将使你一路顺风畅通无阻。
曾经有这么一家企业出现在法国,这家企业的最高领导人是一位年近60岁的老人,他规定每种商品最多只能赚一块钱,并把所有产品的成本费及其它杂费都明确的写在一个公共厅院,虽然企业中每种商品营利少,但是这家企业越来越壮大,备受消费者的青睐,原因是这家企业的诚信吸引了大多数消费者,而且消费者到这里购物过后,感觉这里的东西物美价廉比其它企业都更好,然后就一直到这里来购物或
其它消费,这样越来越多的人都来这家企业自然壮大起来。“能信不为人下”,扬起诚信的风帆,哪里都敞开大道欢迎你。 诚实守信,扬起诚信的风帆,它将载你驶向成功的彼岸~ 诚实守信,扬起诚信的风帆,它将使你一路顺风,畅行无阻~ 诚实守信,扬起诚信的风帆,它将使你能够备受欢迎~
朋友~让我们扬起诚信的风帆,一起走向成功~
委屈着的诚实
生活中我们不能委屈着诚实,虽说诚实不是智慧,但它常常会放出比智慧更具诱人的光泽。善待诚实,就是自己的灵魂。
诚实犹如一潭幽雅的湖水:宁静,淡泊,旖旎。
有时,我们喜欢尝试骈的滋味,而往往地我们也吞下被骗的果子。生活总在叮
嘱我们:不去骗人,也不受人骗,诚诚信信方是策。 “砰砰”瓶破声
窗外,跳跃着细细碎碎的阳光。屋里的大桌上摆着一个花瓶,亮晶晶的就好象新打开的镜子,光从镜匣里折射出来。这可是爸爸从外地来的,他一直视她为珍宝,小宝蹑手蹑脚地如履薄冰地来到桌前取下了瓶子,拿在手上玩弄着。只片刻时间便想完瓶归桌,可突如其来的一声:“喵呜??”,伴随着一“砰砰”声,花瓶碎了。望着一地的碎块,小宝彻底惊呆了,妈妈闻声赶来,愠怒地瞪了小宝一眼,小宝心里象打着水桶———七上八下的。低着头,摆摆手说:“不,不是我。” “小小年纪就不诚实,不是我的好孩子。”妈妈生气道。东坡语文 “拍”的一声,小宝的屁股上留下一道“美丽”的梅花纹。当然,他的心灵深处也种植下了诚实的苗儿。
“哗哗”水流声
自来水“哗哗??”地流着,妈妈正在洗衣服。
“妈妈,水表里的针怎不转啦。”小宝象发现新大陆似的叫道。 “别囔,别囔,让别人听见可不好。小宝,来,给妈妈算道题:水表从3月29日到4月6日一直没转,一共有几天不转了,” 小宝眨眨眼睛,脱口而出:“10天。”
“对了,小宝真聪明。”
说笑间,有人敲门,小宝蹦蹦跳跳地去开了门,来者是抄水表的叔叔。 妈妈慌忙迎上前:“是孩子他叔啊,你来的正好,我家的水表刚坏。” “妈妈,不是??”小宝囔道。
“小孩子,懂什么,去去??”妈妈怨尤地望了小宝一眼,说话在艰涩中结束。小宝也委屈地走了,眼前四顾茫然??
后记:生活中我们不能委屈着诚实,虽说诚实不是智慧,但它常常会放出比智慧更具诱人的光泽。善待诚实,就是自己的灵魂。
诚信的说明书
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品名:诚信
汉语拼音:cheng xin
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本品为彩色、阳光般地味道、透明状。
: 东坡语文
主要成分:真诚2克、高尚的道德2克、良心1克、善良1克。 辅助成分:温暖、友好、正义、真挚各1克。
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本品对改善人的精神面貌和人际关系,建立高尚的道德和良好的诚誉有着非常重要的作用。
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适用于那些轻言承诺,却缺乏诚意的人;那些没完没了地说谎和弄虚作假的人;那些盲目地相信谎言可以帮助他得到一切的人;那些?? :
不拘时间,用法自主。
:东坡语文
患者注意,一旦你向别人许下了诺言,就一定要去实现。有时候尽管你做出各种努力,但是意外条件仍然会出现,造成不可能遵守诺言的
情况。这时,如果你重视这个承诺,就应该想放设法予以遵守,或者以诚恳的态度去请求收回承诺。如果你养成了一诺千金的习惯,别人就会因为年的成熟和守信更加地信任你,你的生活也会更加充实,更加美好~
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永久。
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心药准字:X000001
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企业名称:美好的心无限公司
生产地址:所有生物的心的左心房内
若为人生故诚信不可抛
关于诚信作文的好句摘抄:在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故,诚信不可抛~
人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟能选择什么,该选择什么,
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。“人,以诚为本,以信为天。”没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒,东坡语文
选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里,一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走
的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。
选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。东坡语文 选择诚信,是正确之选。在你一一权衡过后,在你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生面纱下最迷人的,原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信~你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味~ 在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故,诚信不可抛~篇四:16.《珍惜诚信》 2001
年广东高考优秀作文:珍惜诚信
“爸,你怎么可以这样做,你这样做会害死人家,何况也犯法。这事传出去,会给我们的饭店带来损害,我们的诚信会全毁。”我不满对爸爸说。
“爸,你怎么可以这样做,你这样做会害死人家,何况也犯法。这事传出去,会给我们的饭店带来损害,我们的诚信会全毁。”我不满对爸爸说。
“你懂什么,要是我不这样做,我一天能赚多少,你不想一想,你上大学要多少钱。你还是快去学好你功课,考大学。要是考不上,就不要怪我不客气。”爸说完,离开了屋子。 今天下午,我在家里发现爸爸正在用水和酒精调和某种材料,将其倒进带有贵州醇标志的酒瓶里。我知道他一定会将这些酒带来店子卖给顾客饮,这种酒近期一直畅销。这样做,会给爸爸带来暴利,但对于顾客却是灾难,况且这样也会违背诚信原则,这可是商业者最重要一条。
该怎么办呢,爸爸一定不会听我的劝阻,但任由爸爸这样做,他迟早会走进监狱,越想越害怕。
我决定将这件事告诉妈妈。妈妈听后,大吃一惊,然后才说:“怪不
得近期顾客老是抱怨这种酒的味儿不正,生意也因此差了许多,也难怪。我们的诚信没了,生意也差了。”我劝妈妈说:“不如我们一起用行动来挽救爸爸,挽救小店,挽救我们的诚信。”我把我的计划告诉她,她十分成。
我和妈妈先到市场购进一批真正的贵州醇,把爸爸制的悄悄调换过来。然后由妈妈监督爸爸,打理小店。晚上,我听见爸对妈说:“今天怎么怪,连最挑剔的常客老王也没对我们酒有意见。”妈说:“有什么怪,我们的都是正品,难道你认为我们酒是假的,”爸赶忙说:“当然不会。”我听后觉得十分好笑,计划成功一半。
接下来,我监督爸爸在家一举一动。每当他打算制酒,我故意叫我同学来家里玩,搞得爸爸不好意思干下去。
一天晚上,爸爸由店里带来许多好东西,说今天晚上我们庆祝。因为这几天生意好极了。爸爸在席间说生意好全是他的功劳。妈听了笑了一下,说:“恐怕不是吧,要不是我们母子俩将你制的‘好’酒调换过来,挽救小店的诚信,恐怕你现在已经??”爸爸笑了一下,说:“你怎么知道这件事,不过我们也很久没卖那种酒,我也很久没制了。我制得那么多,良心也不安,觉得没了诚信,浑身不自在。”“知错就好,爸,你以后要珍惜诚信,诚信才是你的。”我调皮地说。 点评:
这是一篇以“诚信”为话题的记叙文。本文以自己亲身的经历运用第一人称的手法,记叙家庭中发生的事件--父亲偷偷用酒精假冒“贵州醇”出售,坑害顾客,遭到“我”的反对和抵制。在“我”和妈妈的教导下,终于使父亲改邪归正。通过这个故事凸现了“珍惜诚信”这一主题。文章对题意理解准确,中心突出,紧紧围绕“诚信”二字做文章。开头劝父亲的一段话就以“诚信”点题,中间以挽救“诚信”展开故事情节,最后以“珍惜诚信”作结尾,环环相扣,一气呵成。文章构思精巧,记叙生动,善于描写,当“我”发现父亲不听劝阻时,没有采取大吵大闹的方式去反对,而是求助于母亲,运用巧妙的方法--堵源头,勤监督,并且把兑好的假酒全部换回好酒,双管齐下,通过现实的教育,父亲终于有了认识,“觉得没有诚信,浑身不自在”。文章情节的发展,人物的语言和行动,完全符合“我”的身份特点,
表现了真挚的感情,作者在表达“诚信”这一主题的同时,也给我们传达了一个信息--“诚信”也能给家庭带来欢乐,带来和睦。能在短时间内写出这样一篇构思精巧,立意深刻的文章,显示出考生有较强的语文能力。篇五:她教我诚信高中优秀记叙文 她教我诚信
高一八班王洪丰 指导教师:刘志勇
记得那时,母亲从小就教我诚信做人,我也从小的耳濡目染。 记得那次,过年的时候和父母一起去舅舅家百年,小时候的人好奇心总是很重,喜欢翻翻这儿,碰碰那儿。母亲制止了我这种不礼貌的行为。舅舅笑着说:“家里也没什么好东西,你让他翻吧,看中什么给他就是了。”话虽如此,但在母亲严厉的目光下我还是老实本分的坐在位子上。
吃完午饭,舅舅说要打扑克,一家人好不容易凑到一起,图个吉利,图个热闹。父母也都同意了,便开始在客厅打起扑克来,看父母都不在身边,我又闲的无聊,我坐不安分了,开始东瞅瞅西望望。最后还是下了位子,继续自己的“探险”了。我发现在抽屉角落了有一枚奇怪的硬币,我的好奇心越来越强。拿起硬币细细观察,这不是中国的,上面还画着个人还写着什么100分,我现在也记不太清,反正当时我的整个小小的心灵都被这枚不同的硬币所吸引。我悄悄的把它放进口袋里,悄悄的坐到原来的位子,和什么都没发生一样。 下午我和父母回了家,我一直没提我“偷”硬币的事,小孩子注意力不会太集中,我也忘了那枚硬币了,不知过了几天。母亲给我洗衣服的时候突然叫我过去。她问:“这是什么,从哪来的,”手里面捏着那枚硬币,一脸疑惑的问。思索了好半天才想起来了是从舅舅家拿的。便回答:“哦,在舅舅家找到的。”“你告诉你舅舅了吗,”母亲的脸色变了,有些吓人。“没,没,我忘了??”“你这是偷~你知道这有多严重么!&;母亲大声呵斥我,我哭了:&;不,不我没想偷。”“跟我去你舅家”说完便拉我开着车去往他家。
到了舅舅家,舅舅还不知道什么事,一脸疑惑。“哥,我没教育好孩子。。。”母亲把事情一五一十的告诉了舅舅,“没事啊,你别吓
着孩子。”“不,这是原则问题~”母亲强迫我向舅舅道歉并说以后不再这样。。。。
那是,母亲用她的严厉教导我做人要诚信不该拿的不要拿,幼小的我从那时也被母亲种下了一颗诚实的种子,相信这颗种子会生根发芽,伴我一生。
作文二:《诚信的记叙文》14000字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?诚信?的记?叙文?
篇?一:?
? ?诚信?作文?
? ?(一?) ?诚信?之花? 诚?信,?是做?人的?根本?。人?生的?苗,?需要?诚信?之水?灌溉?;人?生的?墙,?需要?诚信?之砖?来砌?成。?有了?诚信?,幼?苗才?可以?长成?枝繁?叶茂?的大?树,?开出?鲜艳?美丽?的花?朵,?结出?丰硕?的果?实。?
? ? 有?了诚?信,?才会?赢得?别人?的认?同。?从古?时晏?殊如?实告?诉皇?帝考?试题?目是?自己?做过?的,?要求?另出?题目?到天?津市?一所?中学?的七?年级?学生?与老?师签?署诚?信协?议,?保证?在无?人监?考的?情况?下遵?守考?场纪?律,?绝不?作弊?,都?是诚?信在?起作?用。?
? ? 人?要自?始至?终诚?信。?一个?9岁?小男?孩在?图画?课时?应老?师所?求带?去了?他天?天喂?的广?场鸽?中的?一只?。然?而他?第二?天再?去时?,原?本与?他亲?密无?间的?鸽子?再也?不愿?飞到?他身?边了?。如?果小?男孩?没有?这样?做,?那么?鸽群?还会?和以?前一?样的?。信?任的?机会?只有?一次?啊,?诚信?丢失?了就?再也?找不?回来?了。?
? ? 每?个人?都应?该诚?实公?正地?对待?别人?。一?位妇?女在?遇到?困难?时写?信给?汉默?德??图木?布先?生,?告诉?他她?有一?本艾?略特?的印?度语?圣经?,希?望转?卖,?开价?是1?00?美元?。而?汉默?德先?生告?诉那?位妇?女,?如果?这本?书完?好无?损,?那么?应该?是1?00?0美?元。?于是?,他?就给?妇女?10?00?美元?换得?了那?本书?。 ?
? ?我的?朋友?,你?的诚?信之?花是?不是?完好?无缺?呢??愿你?的生?命之?树开?出一?朵美?丽的?诚信?之花?! ?
(?二)? 诚?信呼?救记? 话?说“?诚信?”被?那个?“聪?明”?的年?轻人?丢弃?到水?里以?后,?他拼?命地? ?
游着?,最?后来?到了?一个?小岛?上。?
? ? “?诚信?”就?躺在?沙滩?上休?息,?心里?计划?着等?待哪?位路?过的?朋友?允许?他搭?船,?救他?一命?。 ?
? ?突然?,“?诚信?”听?到远?处传?来一?阵阵?欢乐?轻松?的音?乐。?他于?是马?上站?起来?,向?着音?乐传?来的?方向?望去?:
? ? 他?看见?一只?小船?正向?这边?驶来?。船?上有?面小?旗,?上面?写着?“快?乐”?二字?,原?来是?快乐?的小?船。?
? ? “?诚信?”忙?喊道?:
? ? “?快乐?快乐?,我?是诚?信,?你拉?我回?岸可?以吗?,”? “?快乐?”一?听,?笑着?对“?诚信?”说?: ? ? “?不行?不行?,我?一有?了诚?信就?不快?乐了?,你?看这?社会?上有?多少?人因?为说?实话?而不?快乐?。对?不起?,我?无能?为力?。”?说罢?,“?快乐?”走?了。?
? ? 过?了一?会儿?……? “?地位?”又?来了?,“?诚信?”忙?喊到?:
? ? “?地位?地位?,我?是诚?信,?我想?搭你?的船?回家?可以?吗,?”“?地位?”忙?把船?划远?了,?回头?对“?诚信?”说?:
? ? “?不行?不行?,??诚信??可?不能?搭我?的船?,我?的??地位??来?之不?易啊?~有?了你?这个??诚?信??我岂?不倒?霉,?并且?连??地位??也?难以?保住?啊~?”“?诚信?”很?失望?地看?着“?地位?”的?背影?,眼?里充?满了?不解?和疑?惑。?他又?接着?等。?
? ? 随?着一?片有?节奏?而却?不和?谐的?声音?传来?,“?竞争?”们?乘着?小船?来了?, ?“诚?信”?喊道?: ? ? “?竞争?,竞?争,?我能?不能?搭你?的小?船一?程,?” ?竞争?们问?道:?
? ?“你?是谁?,你?能给?我们?多少?好处?,”? “?诚信?”不?想说?,怕?说了?又没?人理?,但?“诚?信”?毕竟?是诚?信,?他说?:
? ? “?我是?……?” ?“你?是诚?信啊?,你?这不?纯心?给我?们添?麻烦?吗,?如今?竞争?这么?激烈?,我?们”?不正?当??竞争??怎?么敢?要你?诚信?,”?言罢?,扬?长而?去。?
? ? 正?当诚?信感?到近?乎绝?望的?时候?,一?个慈?祥的?声音?从远?处传?来:?
? ?“孩?子,?上船?吧~?”一?个白?发苍?苍的?老者?在船?上掌?着舵?道:?
? ?“我?是时?间老?人。?” ?“诚?信”?忍不?住问?道:?
? ?“您?为什?么要?救我?呢,?” ?老人?微笑?着说?:
? ? “?只有??时?间??才知?道??诚信??有?多么?重要?~”? 在?回去?的路?上,?时间?老人?指着?因翻?船而?落水?的“?快乐?”、?“地?位”?、“?竞争?”,?意味?深长?的说?道:?
? ?“没?有诚?信,?快乐?不长?久,?地位?是虚?假的?,竞?争也?是失?败的?。”? 评?: ? ? ?我感?触的?不仅?仅是?这位?学生?的智?慧,?更是?文章?中孕?育的?道理?。就?像文?章中?所说?,没?有诚?信,?可能?可以?得到?短暂?的快?乐,?可能?可以?得到?短暂?的地?位,?也可?能可?以得?到短?暂的?竞争?。可?是经?过了?时间?的考?验,?那么?没有?诚信?的快?乐会?不稳?定,?没有?诚信?的地?位会?不存?在,?连竞?争没?有了?诚信?,也?一定?是争?不过?别人?的。?
? ?
? ?(三?)我?身边?的诚?信 ?人,?以诚?为本?,以?信为?天。?社会?需要?诚信?,我?们少?年儿?童更?需要?诚信?. ?朋友?,也?许你?只是?路旁?一株?普通?的小?草,?无法?如鲜?花般?灿烂?迷人?;也?许你?只是?山涧?一条?不为?人知?的清?泉,?无法?如大?海般?浩瀚?奔腾?;也?许你?只是?芸芸?众生?中一?平常?之人?,无?法如?伟人?般惊?天动?地举?世瞩?目???朋?友,?你可?以如?此普?通、?平常?、默?默无?闻,?但绝?不可?以丢?掉诚?信这?做人?之本?、立?事之?根,?要让?诚信?与你?同行?. ?那么?,就?
阳光?,让?诚实?成为?小鸟?在耳?畔的?请啼?,让?诚信?成为?寒冷?让诚?实变?成清?晨一?缕温?暖的?
时身?边的?烘烘?炉火?,让?诚信?变成?烈日?下头?顶的?一片?绿荫?,时?刻伴?随你?和我?,与?我们?同行?。如?果春?天没?有七?彩的?阳光?,就?不会?有蝶?儿的?满山?翻飞?;如?果人?间没?有诚?信,?那就?是一?个苍?凉而?荒芜?的世?界。?诚信?,如?同一?轮明?月,?曾普?照大?地,?以它?的清?辉驱?尽人?间的?阴影?,她?散发?出了?光辉?,可?是,?她并?没有?失去?什么?,仍?然那?么皎?洁明?丽。?诚信?待人?,付?出的?是真?诚和?信任?,赢?得的?是友?谊和?尊重?;诚?信如?一束?玫瑰?的芬?芳,?能打?动有?情人?的心?。无?论时?空如?何变?幻,?都闪?烁着?诱人?的光?芒。?有了?她,?生活?就有?了芬?芳,?有了?她,?人生?就有?了追?求!? 在?中华?民族?五千?年的?历史?中,?流传?着无?数感?人的?美德?故事?。他?们追?求“?富贵?不能?淫,?贫贱?不能?移,?威武?不能?屈”?的道?德境?界,?他们?恪守?诚信?,与?人为?善???今?天,?我们?重温?我们?优秀?的道?德文?化传?统,?并在?这丰?富的?道德?资源?中,?汲取?到中?华民?族腾?飞的?持久?动力?。身?披一?袭灿?烂,?心系?一份?执著?,带?着诚?信上?路,?将踏?出一?路风?光。?俗话?说:?
? ?“人?无信?不立?,国?无信?不国?。”?没有?诚信?的个?人是?社会?的危?险品?,没?有诚?信的?民族?是民?族的?悲哀?。诚?信,?是中?国古?代社?会人?际关?系的?精神?纽带?,也?是人?际关?系的?最高?原则?,是?我们?中华?民族?传统?文化?的宝?贵财?富。?翻开?中华?民族?五千?年厚?重的?文明?史就?会发?现,?中华?民族?历来?都把?“诚?信”?作为?一种?美德?,一?种修?养,?一种?文明?,人?人追?而求?之,?歌而?颂之?。诚?信的?故事?俯拾?即是?。商?鞅立?木取?信,?获得?百姓?信任?,从?而推?行了?新法?;臾?骈不?负信?,获?得世?人尊?敬;?季扎?挂剑?了却?徐国?国君?的心?愿,?传为?千古?佳话?。同?时,?我们?也看?到,?商纣?失诚?信,?加速?了国?家的?灭亡?;楚?怀王?失信?,不?但忘?了国?,还?使一?代贤?臣饮?恨汨?罗江?……?故我?们不?但看?过讴?歌诚?实鞭?打无?信的?故事?,我?们还?传颂?着“?宁可?穷而?有志?,不?可富?而无?信”?之类?的民?间谚?语。?不难?理解?,诚?信是?人们?立身?、修?德、?处事?的根?本。?拥有?诚信?,一?根小?小的?火柴?,可?以燃?亮一?片心?空;?拥有?
诚信,一??片小?小的?绿叶?,可?以倾?倒一?个季?节;?拥有?诚信?,一?朵小?小的?浪花?,可?以飞?溅起?整个?海洋?。相?信诚?信的?力量?,它?可以?点石?成金?,触?木为?玉。? ? ? 同?学们?,让?我们?手挽?手,?真心?帮助?每一?个需?要帮?助的?同学?,让?诚信?遍布?学校?的每?个角?落,?同学?之间?互相?学习?,取?长补?短,?拒绝?考试?作弊?等不?良习?气,?让诚?信扎?根我?们的?心灵?,铭?记国?旗下?的誓?言:?
? ?努力?学习?,报?效祖?国。?
? ? “?赠人?玫瑰?,手?有余?香。?”让?我们?带着?诚信?,与?诚信?同行?吧,?当我?们真?正拥?有诚?信时?,才?能告?诉自?己:?
? ?因为?我诚?信,?所以?我美?丽:?
? ?因为?我美?丽,?所以?我自?豪!?篇二?:
? ? 1?6.?《珍?惜诚?信》?(记?叙文?) ?20?17?年广?东高?考优?秀.?
? ?珍惜?诚信? “?爸,?你怎?么可?以这?样做?,你?这样?做会?害死?人家?,何?况也?犯法?。这?事传?出去?,会?给我?们的?饭店?带来?损害?,我?们的?诚信?会全?毁。?”我?不满?对爸?爸说?。 ?
? ?“爸?,你?怎么?可以?这样?做,?你这?样做?会害?死人?家,?何况?也犯?法。?这事?传出?去,?会给?我们?的饭?店带?来损?害,?我们?的诚?信会?全毁?。”?我不?满对?爸爸?说。? ? ? “?你懂?什么?,要?是我?不这?样做?,我?一天?能赚?多少?,你?不想?一想?,你?上大?学要?多少?钱。?你还?是快?去学?好你?功课?,考?大学?。要?是考?不上?,就?不要?怪我?不客?气。?”爸?说完?,离?开了?屋子?。今?天下?午,?我在?家里?发现?爸爸?正在?用水?和酒?精调?和某?种材?料,?将其?倒进?带有?贵州?醇标?志的?酒瓶?里。?我知?道他?一定?会将?这些?酒带?来店?子卖?给顾?客饮?,这?种酒?近期?一直?畅销?。这?样做?,会?给爸?爸带?来暴?利,?但对?于顾?客却?是灾?难,?况且?这样?也会?违背?诚信?原则?,这?可是?商业?者最?重要?一条?。 ?
? ?该怎?么办?呢,?爸爸?一定?不会?听我?的劝?阻,?但任?由爸?爸这?样做?,他?迟早?会走?进监?狱,?越想?越害?怕。?
? ? 我?决定?将这?件事?告诉?妈妈?。妈?妈听?后,?大吃?一惊?,然?后才?说:?珍惜?诚信?》(?记叙?文)? 2?01?7年?广东?高考?优秀?.
? ? 珍?惜诚?信 ?“爸?,你?怎么?可以?这样?做,?你这?样做?会害?死人?家,?何况?也犯?法。?这事?传出?去,?会给?我们?的饭?店带?来损?害,?我们?的诚?信会?全毁?。”?我不?满对?爸爸?说。? ? ? “?爸,?你怎?么可?以这?样做?,你?这样?做会?害死?人家?,何?况也?犯法?。这?事传?出去?,会?给我?们的?饭店?带来?损害?,我?们的?诚信?会全?毁。?”我?不满?对爸?爸说?。 ?
? ?“你?懂什?么,?要是?我不?这样?做,?我一?天能?赚多?少,?你不?想一?想,?你上?大学?要多?少钱?。你?还是?快去?学好?你功?课,?考大?学。?要是?考不?上,?就不?要怪?我不?客气?。”?爸说?完,?离开?了屋?子。?今天?下午?,我?在家?里发?现爸?爸正?在用?水和?酒精?调和?某种?材料?,将?其倒?进带?有贵?州醇?标志?的酒?瓶里?。我?知道?他一?定会?将这?些酒?带来?店子?卖给?顾客?饮,?这种?酒近?期一?直畅?销。?这样?做,?会给?爸爸?带来?暴利?,但?对于?顾客?却是?灾难?,况?且这?样也?会违?背诚?信原?则,?这可?是商?业者?最重?要一?条。?
? ? 该?怎么?办呢?,爸?爸一?定不?会听?我的?劝阻?,但?任由?爸爸?这样?做,?他迟?早会?走进?监狱?,越?想越?害怕?。 ?
? ?我决?定将?这件?事告?诉妈?妈。?妈妈?听后?,大?吃一?惊,?然后?才说?》中?记载?了一?个因?失信?而丧?生的?故事? ?济阳?有个?商人?过河?时船?沉了?,他?抓住?一根?大麻?杆大?声呼?救。?有个?渔夫闻声??而致?。商?人急?忙喊?:
? ? “?我是?济阳?最大?的富?翁,?你若?能救?我,?给你?10?0两?金子?”。?待被?救上?岸后?,商?人却?翻脸?不认?帐了?。他?只给?了渔?夫1?0两?金子?。渔?夫责?怪他?不守?信,?出尔?反尔?。富?翁说?:
? ? “?你一?个打?渔的?,一?生都?挣不?了几?个钱?,突?然得?十两?金子?还不?满足?吗,?”淦?夫只?得怏?怏而?去。?不料?想后?来那?富翁?又一?次在?原地?翻船?了。?有人?欲救?,那?个曾?被他?骗过?的淦?夫说?:
? ? “?他就?是那?个说?话不?算数?的人?~”?于是?商人?淹死?了。?商人?两次?翻船?而遇?同一?淦夫?是偶?然的?,但?商人?的不?得好?报却?是在?意料?之中?的。?因为?一个?人若?不守?信,?便会?失去?别人?对他?的信?任。?所以?,一?旦他?处于?困境?,便?没有?人再?愿意?出手?相救?。失?信于?人者?,一?旦遭?难,?只有?坐以?待毙?。 ?
? ?守信? 信?用乃?立身?之本?,守?住信?用,?就是?守住?人品?,这?住格?。守?信,?总是?以极?其负?责的?态度?对待?别人?,用?极其?严格?的要?求对?待自?己。?真正?的守?信者?不轻?易许?诺。?是否?许诺?,以?能否?践约?为唯?一的?衡量?标准?,所?以,?一旦?答应?,必?定做?到。?
? ? ?言必?信,?行必?果 ?,看?似简?单,?做起?来并?不容?易。?在践?约过?程中?,会?有意?想不?到的?困难?出现?。会?有意?想到?的阻?力压?来,?因而?守信?者就?更令?人尊?敬。?楚汉?时期?的季?布,?重诺?言,?守信?义,?时人?便有? 得?黄金?百斤?,不?如得?季布?一诺? 的?赞言?。守?信,?在人?们的?心目?中,?比金?钱要?重要?得多?。 ?
? ?有信?,则?朋友?如织?;无?信,?则孤?家寡?人。?在有?信无?信之?间,?人的?品位?了然?而现?。 ? ?人之?所助?者,?信也?。-?-《?周易?》 ?民无?信不?立。?--?孔子? 言?不信?者,?行不?果。?--?墨子? ?
不?宝金?玉,?而忠?信以?为宝?。-?-《?礼记?》 ?马先?驯而?求良?,人?先信?而后?求能?。-?-《?淮南?子》? 祸?莫大?于无?信。?--?傅玄? 丈?夫一?言许?人,?千金?不易?。-?-《?资治?通鉴?》忠?者不?饰行?以徼?荣,?信者?不食?言以?从利?。-?-王?安石? 不?须犯?一口?说,?不须?着一?意念?,只?凭真?真诚?诚行?将去?,久?则自?有不?言之?信,?默成?之孚?。-?-吕?坤 ?大海?是冬?季的?礼拜?堂,?背信?是地?狱的?礼拜?堂。?--?雨果? 工?作上?的信?用是?最好?的财?富。?没有?信用?积累?的青?年,?非成?为失?败者?不可?。-?-池?田大?作 ?信用?是难?得易?失的?。费?十年?功夫?积累?的信?用,?往往?由于?一时?一事?的言?行而?失掉?。-?-池?田大?作 ?人背?信则?名不?达。?--?刘向? 以?信接?人,?天下?信之?;不?以信?接人?,妻?子疑?之。?--?杨泉? 一?言之?美,?贵于?千金?。-?-葛?洪 ?人无?忠信?,不?可立?于世?。-?-程?颐 ?可信?的人?们一?句话?,比?不可?信的?人们?的千?言万?语更?有力?。-?-武?者小?路实?笃 ?魏文?侯期?猎 ?魏文?侯是?战国?时魏?国国?君,?有一?次,?他与?掌管?山泽?的官?约定?打猎?。这?天,?喝着?洒十?分快?乐,?天又?下雨?。魏?文侯?将出?去,?左右?的人?说:?周易?》 ?民无?信不?立。?--?孔子? 言?不信?者,?行不?果。?--?墨子? 不?宝金?玉,?而忠?信以?为宝?。-?-《?礼记?》 ?马先?驯而?求良?,人?先信?而后?求能?。-?-《?淮南?子》? 祸?莫大?于无?信。?--?傅玄? 丈?夫一?言许?人,?千金?不易?。-?-《?资治?通鉴?》忠?者不?饰行?以徼?荣,?信者?不食?言以?从利?。-?-王?安石? 不?须犯?一口?说,?不须?着一?意念?,只?凭真?真诚?诚行?将去?,久?则自?有不?言之?信,?默成?之孚?。-?-吕?坤 ?大海?是冬?季的?礼拜?堂,?背信?是地?狱的?礼拜?堂。?--?雨果? 工?作上?的信?用是?最好?的财?富。?没有?信用?积累?的青?年,?非成?为失?败者?不可?。-?-池?田大?作 ?信用?是难?得易?失的?。费?十年?功夫?积累?的信?用,?往往?由于?一时?一事?的言?行而?失掉?。-?-池?田大?作 ?人背?信则?名不?达。?--?刘向? 以?信接?人,?天下?信之?;不?以信?接人?,妻?子疑?之。?--?杨泉? 一?言之?美,?贵于?千金?。-?-葛?洪 ?人无?忠信?,不?可立?于世?。-?-程?颐 ?可信?的人?们一?句话?,比?不可?信的?人们?的千?言万?语更?有力?。-?-武?者小?路实?笃 ?魏文?侯期?猎 ?魏文?侯是?战国?时魏?国国?君,?有一?次,?他与?掌管?山泽?的官?约定?打猎?。这?天,?喝着?洒十?分快?乐,?天又?下雨?。魏?
文侯将出??去,?左右?的人?说》?) ?臾骈?不负?信 ?春秋?时晋?国人?群众?观臾?骈,?在鲁?文公?六年?(前?62?1年?)奉?命护?送贾?季的?家着?到狄?国。?过去?,贾?季曾?侮辱?过臾?骈,?这次?有机?会护?送贾?季的?家眷?,所?以朋?友们?鼓动?臾骈?趁此?良机?杀掉?贾季?一家?来报?仇。?臾骈?沉思?了许?久,?说:?
? 不?行。?我听?说有?一本?叫《?前志?》的?书上?有这?样的?篇四?:前?志》?的书?上有?这样?的篇? ?
四》?所言?:
? ? “?追先?帝之?遗诏?,臣?不胜?受恩?感激?,今?当远?离,?临表?涕零?,不?知所?言。?”一?心为?汉,?七出?祁山?,耗?尽毕?生心?血,?留下?千古?美名?。什?么是?诚信?,诸?葛亮?就是?诚信?。诚?实守?信,?能够?履行?承诺?而取?得他?人信?任。?诚信?也是?道德?的根?本,?是一?种非?常宝?贵的?素质?。诚?信是?春风?,吹?散那?片渐?渐漫?延的?阴霾?;诚?信是?春雨?,洗?尽那?片片?叶子?上的?颗颗?尘埃?;诚?信是?暖流?,终?将吹?进人?们的?心田?。 ?
? ?一个?人如?果失?去了?诚信?,周?围谁?还愿?意再?次去?相信?他,?一个?企业?若是?失去?了诚?信,?谁还?愿意?再去?买他?们的?产品?,想?必“?三鹿?”事?件你?我还?记忆?犹新?,难?道这?不是?一次?沉重?而又?惨痛?的教?训么?, ?我很?难想?象失?去诚?信的?人将?会怎?样。?欺骗?,设?计圈?套,?陷害?,???我?已不?敢继?续想?下去?。没?有了?诚信?,我?们的?生活?必将?充满?黑暗?与阴?森的?寒风?,而?脚下?,便?是星?罗棋?布着?的陷?阱,?一不?小心?,我?们便?会落?入圈?套之?中,?轻则?受伤?,重?则丢?了身?家性?命。?这样?的生?活怎?能不?令人?憎恶?与惧?怕,? 然?而我?依然?坚信?,我?们每?个人?心里?都埋?有一?颗诚?信的?种子?,请?为它?浇水?,施?肥,?并且?将自?己的?心扉?敞开?,让?它尽?情享?受这?阳光?雨露?的滋?养。?春天?里的?它,?定会?发芽?;夏?天里?的它?,定?会开?出美?丽的?花;?而秋?天的?它,?则会?结出?丰硕?甜美?的果?实~? 诚?信是?最美?的情?感,?请让?诚信?之雨?滋润?你我?的心?田;?请让?诚信?的春?风,?拂尽?你我?心头?的那?些尘?埃。? ? ? 甘?肃2?01?7年?高考?满分?作文?欣赏?:
? ? 心?灵天?平 ?每个?人心?里都?有一?杆秤?,但?不同?之处?在于?它的?精确?度不?同。?称量?的东?西不?同,?它所?使用?的标?准也?会不?同。?古人?云:?
? ?君子?坦荡?荡,?小人?常戚?戚。?面对?金钱?的诱?惑,?我们?每人?能否?依然?还能?保持?心灵?的那?杆天?平不?倾斜?呢,?据材?料统?计,?数据?显示?,选?择“?君子?”标?准的?人少?矣~?于危?难之?间见?情义?的伟?大,?于利?益之?间看?道德?的高?下。?史玉?柱先?生曾?有言?: ? ? 小?胜靠?智,?大胜?靠德?~面?对日?趋复?杂的?社会?市场?,我?们每?个人?的心?里都?有社?会道?德和?自身?修养?的双?重选?择,?我们?需要?成才?,但?更需?要内?心坦?荡荡?的“?君子?”。? ? ? 就?拿宋?庆龄?来说?吧~?一个?星期?天,?宋庆?龄一?家用?过早?餐后?,就?准备?到父?亲宋?耀如?的一?位朋?友家?做客?,小?庆龄?听了?,高?兴地?一蹦?三尺?高。?她最?喜欢?到那?位叔?叔家?了,?叔叔?家养?了鸽?子可?漂亮?了,?那位?叔叔?还说?要送?她一?只呢?~小?庆龄?正准?备和?爸爸?出门?时,?她突?然想?起要?教好?朋友?小珍?学做?花篮?时便?停下?脚步?,并?把此?事告?诉了?爸爸?,爸?爸和?她姐?姐都?让庆?龄明?天教?小珍?做花?篮,?但庆?龄说?什么?也要?今天?教,?父亲?听了?心里?很高?兴,?还对?其他?孩子?说要?向庆?龄学?习。?父亲?到了?朋友?家,?把这?件事?情告?诉了?他的?朋友?,那?位叔?叔也?很高?兴,?还让?父亲?带回?两只?鸽子?,算?是对?的小?庆龄?的奖?励。? ? ? 宋?庆龄?的故?事告?诉我?们一?个道?理:?
? ?许人?一物?,千?金不?移;?一言?既出?,驷?马难?追。?这就?是诚?信~?这就?是心?灵的?天平?~ ?诚信?,那?个多?么需?要被?多次?铭记?和认?识的?东西?,材?料中?的彩?票专?卖店?的业?主的?所作?所为?值得?我们?每个?人去?反省?和学?习,?不论?有怎?样的?结果?,他?选择?的是?“诚?信”?~他?用最?直接?明了?的方?式告?诉我?们:?
? ?人心?中的?那杆?秤任?何时?候都?不能?倾斜?。 ?
? ?金钱?本可?以创?造更?多美?好,?但很?多人?都把?它用?到了?不正?当的?地方?,钱?多了?就会?使人?的心?灵产?生扭?曲,?我们?更应?该明?白没?有比?心灵?更珍?贵无?比的?东西?,我?们要?不断?亮起?心灵?深处?的绿?灯,?多一?份关?爱,?多一?份诚?信。?
? ? 诚?信是?股和?煦的?春风?,能?消融?凝结?在人?们心?中的?坚冰?;诚?信是?一场?绵绵?的细?雨,?能洗?涤飘?落在?人们?心头?的尘?埃;?诚信?是一?束温?暖的?阳光?,能?驱散?积聚?在人?们心?上的?阴云?。 ?
? ?相信?三聚?氰胺?不再?危害?社会?,相?信彩?票中?奖如?实返?还于?彩民?,相?信每?个人?都会?将自?己的?心灵?天平?放正?,相?信诚?信的?社会?氛围?定会?大放?异彩?~ ?心灵?的天?平,?因有?诚
信?的砝?码而?很美?很美?~ ?20?17?年高?考满?分作?文(?全国?卷)?:
? ? 至?诚,?至成? 松?柏不?会因?为几?次雨?雪的?侵袭?而背?弃它?对大?地常?青的?诺言?。 ?
? ?江河?不会?因为?几次?干旱?的肆?虐而?违背?它对?大海?永恒?的约?定。?
? ? 山?川不?会因?为一?点龟?裂的?伤痕?而收?回它?对草?木坚?守的?承诺?。它?们尚?且如?此,?作为?“天?、地?、人?”三?才之?首的?人,?又该?如何?呢,? 是?的,?诚信?是这?个世?界拥?有的?最珍?贵的?品格?,它?给了?世界?一个?稳定?的依?赖,?给了?人心?一方?安稳?的净?土。? ? ? 诚?信是?立业?之本?。在?当今?三聚?氰胺?,瘦?肉精?,塑?化剂?接踵?而至?的时?候,?哪家?企业?能够?信守?对顾?客负?责的?诺言?,它?便赢?了一?半,?在阿?里巴?巴公?司爆?发诚?信危?机,?内在?诚信?体系?崩溃?之时?,我?们期?盼的?是一?个真?正能?够一?诺千?金,?一诺?千万?金的?企业?站出?来,?让消?费者?真正?放心?,让?承诺?称得?上是?铁打?的承?诺~?只是?这样?的企?业,?才能?真正?顶起?祖国?的脊?梁~?只是?这样?的企?业,?才能?真正?地成?就一?批有?诚有?信的?企业?家,?而非?钻营?牟利?的不?法分?子。?
? ? 诚?信是?为人?之道?。在?“吾?日三?省吾?身”?之时?,言?而有?信是?必审?必省?的一?项,?可见?其重?要性?,修?身,?齐家?治国?,平?天下?,做?人的?第一?步,?就是?“修?身”?,而?“修?身”?的第?一步?,当?推言?而有?信了?。古?人常?为对?老友?的一?句承?诺而?跋涉?千里?;孔?子的?弟子?们为?了他?的遗?愿耗?时耗?力;?就连?水泊?梁山?的绿?林好?汉,?江湖?大盗?聚集?之处?,当?头的?就两?个字?:
? ? “?信”?和“?义”?,君?子一?言,?驷马?难追?,为?了一?句诺?言,?赴汤?蹈火?,在?所不?辞,?这才?是中?国人?对诚?信的?最好?阐释?~ ?诚信?是科?学研?究的?根基?。科?学研?究的?第一?要素?不是?精密?的仪?器,?不是?成熟?的理?论,?更不?是实?验室?得到?的经?费,?而是?存在?于科?学工?作者?脑中?的对?科学?、对?真理?的承?诺,?如同?医务?工作?者从?医前?的宣?誓,?这个?承诺?同样?是神?圣不?可侵?犯的?,同?那些?伪学?术、?假科?学相?比,?布鲁?诺坚?持日?心说?,被?教会?关押?,迫?害长?达八?年~?但也?无法?改变?他对?科学?和真?理的?忠诚?。如?果每?个科?研工?作者?都对?自己?的誓?言恪?守,?诚信?地做?每次?的研?究,?不弄?虚作?假,?这样?才能?创造?一个?真正?高效?的科?研环?境,?为祖?国做?出更?具震?撼力?的贡?献~? 诚?信是???? 我?们许?诺,?所以?我们?遵从?,我?们约?定,?我们?信赖?,让?我们?怀着?互诚?互信?的心?态去?面对?每一?件小?事,?我们?必将?成功?~ ?因为?至诚?,所?以至?成。?
? ? 关?于诚?信的?故事? 曾?子杀?猪 ?曾子?是孔?子的?学生?。有?一次?,曾?子的?妻子?准备?去赶?集,?由于?孩子?哭闹?不已?,曾?子妻?许诺?孩子?回来?后杀?猪给?他吃?。曾?子妻?从集?市上?回来?后,?曾子?便捉?猪来?杀,?妻子?阻止?说:?
? ?“我?不过?是跟?孩子?闹着?玩的?。”?曾子?说:?
? ?“和?孩子?是不?可说?着玩?的。?小孩?子不?懂事?,凡?事跟?着父?母学?,听?父母?的教?导。?现在?你哄?骗他?,就?是教?孩子?骗人?啊”?。于?是曾?子把?猪杀?了。?曾子?深深?懂得?,诚?实守?信,?说话?算话?是做?人的?基本?准则?,若?失言?不杀?猪,?那么?家中?的猪?保住?了,?但却?在一?个纯?洁的?孩子?的心?灵上?留下?不可?磨灭?的阴?影。?
? ? 韩?信报?恩汉?朝的?开国?功臣?韩信?,处?幼时?家里?很贫?穷,?常常?衣食?无着?,他?跟着?哥哥?嫂嫂?住在?一起?,靠?吃剩?饭剩?菜过?日子?。小?韩信?白天?帮哥?哥干?活,?晚上?刻苦?读书?,刻?薄的?嫂嫂?还是?非常?讨厌?他读?书,?认为?读书?耗费?了灯?油,?又没?有用?处。?于是?韩信?只好?流落?街头?,过?着衣?不蔽?体,?食不?果腹?的生?活。?有一?位为?别人?当用?人的?老婆?婆很?同情?他,?支持?他读?书,?还每?天给?他饭?吃。?面对?老婆?婆的?一片?诚心?,韩?信很?感激?,他?对老?人说?:
? ? “?我长?大了?一定?要报?答你?。”?老婆?婆笑?着说?:
? ? “?等你?长大?后我?就入?土了?。”? 后?来韩?信成?为著?名的?将领?,被?刘邦?封为?楚王?,他?仍然?惦记?着这?位曾?经给?他帮?助的?老人?。他?于是?找到?这位?老人?,将?老人?接到?自己?的宫?殿里?,像?对待?自己?的母?亲一?样对?待她?。 ?
? ?晏殊?信誉?的树?立 ?北宋?词人?晏殊?,素?以诚?实著?称。?在他?十四?岁时?,有?人把?他作?为神?童举荐给??皇帝?。皇?帝召?见了?他,?并要?他与?一千?多名?进士?同时?参加?考试?。结?果晏?殊发?现考试是??自己?十天?前刚?练习?过的?,就?如实?向真?宗报?告,?并请?求改?换其?他题?目。?宋真?宗非?常赞?赏晏?殊的?诚实?品质?,便?赐给?他“?同进?士出?身”?。晏?殊当?职时?,正?值天?下太?平。?于是?,京?城的?大小?官员?便经?常到?郊外?游玩?或在?城内?的酒?楼茶?馆举?行各?种宴?会。?
?提升?晏殊?家贫?,无?钱出?去吃?喝玩?乐,?只好?在家?里和?兄弟?们读?写文?章。?有一?天,?真宗晏殊?为辅?佐太?子读?书的?东宫?官。?大臣?们惊?讶异?常,?不明?白真?宗为?何做?出这?样的?决定?。真?宗说?:
? ? “?近来?群臣?经常?游玩?饮宴?,只?有晏?殊闭?门读?书,?如此?自重?谨慎?,正?是东?宫官?合适?的人?选。?”晏?殊谢?恩后?说:?
? ?“我?其实?也是?个喜?欢游?玩饮?宴的?人,?只是?家贫?而已?。若?我有?钱,?也早?就参?与宴?游了?。”?这两?件事?,使?晏殊?在群?臣面?前树?立起?了信?誉,?而宋?真宗?也更?加信?任他?了。? ? ? 立?木为?信与?烽火?戏诸?候的?对比? 春?秋战?国时?,秦?国的?商鞅?在秦?孝公?的支?持下?主持?变法?。当?时处?于战?争频?繁、?人心?惶惶?之际?,为?了树?立威?信,?推进?改革?,商?鞅下?令在?都城?南门?外立?一根?三丈?长的?木头?,并?当众?许下?诺言?:
? ? 谁?能把?这根?木头?搬到?北门?,赏?金十?两。?围观?的人?不相?信如?此轻?而易?举的?事能?得到?如此?高的?赏赐?,结?果没?人肯?出手?一试?。于?是,?商鞅?将赏?金提?高到?50?金。?重赏?之下?必有?勇夫?,终?于有?人站?起将?木头?扛到?了北?门。?商鞅?立即?赏了?他五?十金?。商?鞅这?一举?动,?在百?姓心?中树?立起?了威?信,?而商?鞅接?下来?的变?法就?很快?在秦?国推?广开?了。?新法?使秦?国渐?渐强?盛,?最终?统一?了中?国。?
? ? 而?同样?在商?鞅“?立木?为信?”的?地方?,在?早它?40?0年?以前?,却?曾发?生过?一场?令人?啼笑?皆非?的“?烽火?戏诸?侯”?的闹?剧。?
? ? 周?幽王?有个?宠妃?叫褒?姒,?为博?取她?的一?笑,?周幽?王下?令在?都城?附近?20?多座?烽火?台上?点起?烽火?——?烽火?是边?关报?警的?信号?,只?有在?外敌?入侵?需召?诸侯?来救?援的?时候?才能?点燃?。结?果诸?侯们?见到?烽火?,率?领兵?将们?匆匆?赶到?,弄?明白?这是?君王?为博?妻一?笑的?花招?后又?愤然?离去?。褒?姒看?到平?日威?仪赫?赫的?诸侯?们手?足无?措的?样子?,终?于开?心
一?笑。?五年?后,?酉夷?太戎?大举?攻周?,幽?王烽?火再?燃而?诸侯?未到?——?谁也?不愿?再上?第二?次当?了。?结果?幽王?被逼?自刎?而褒?姒也?被俘?虏。?
? ? 一?个“?立木?取信?”,?一诺?千金?;一?个帝?王无?信,?戏玩?“狼?来了?”的?游戏?。结?果前?者变?法成?功,?国强?势壮?;后?者自?取其?辱,?身死?国亡?。可?见,?“信?”对?一个?国家?的兴?衰存?亡都?起着?非常?重要?的作?用。?
? ? 《?郁离?子》?中记?载了?一个?因失?信而?丧生?的故?事 ?济阳?有个?商人?过河?时船?沉了?,他?抓住?一根?大麻?杆大?声呼?救。?有个?渔夫?闻声?而致?。商?人急?忙喊?:
? ? “?我是?济阳?最大?的富?翁,?你若?能救?我,?给你?10?0两?金子?”。?待被?救 ?
作文三:《关于坚守诚信的作文600字记叙文 》2700字
关于坚守诚信的作文600字记叙文
古人云:“诚信比金钱更可贵”。金钱能买来一个玩具,却买不来朋友之间的诚信,诚信像一条七彩缤纷的路,只要你富有诚信,所有凹凸不平的路面将会变得平坦无比。
诚信,使你通向成功之路!
而失信呢?它只会让你误入歧途。
做到诚信也许很简单,只是短短的一句话,比如:妈妈为你作业写好了吗?你只是随便回答了一句:“写好了”!是,这是诚信,但是你能大声、自信的告诉我:“我每天都做到诚信了”。诚信似简单又似难,说它简单呢?是因为诚信是短短一句话就 能做到的,说它难呢?是因为世界上无论 哪个人都不可能持之以恒的做到,诚信,蓄是一朵美丽的花儿,朝着太阳微笑,不管浙遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪 水,它总是朝着太阳微笑,人竟是如此,揞不管怎样艰难,永远要诚实守信!
这件开事埋藏在我心里很久了,那次,我和一个 朋友约好去她家玩,就在那位同学走后不斗久,突然间,狂风大作,,狂风咆哮着,,好似要把房顶掀掉,过一段时间后,狂风 停止了它的嚣张,顷刻间,暴雨随着狂风ɑ来到人间,狂风和暴雨夹杂的声音让人心,烦意乱,吃完晚饭片刻,狂风和暴雨依旧懦
叫嚣着,我刚想出门,妈妈拉住了我说:雀“雨下这么大,别去了吧”!我说:“不烊行,我跟人约定好了,风雨无阻,妈妈再万三却阻下,我经不住妈妈的执拗,最后决麽定不去了,夜深了,我的心却忐忑不安起死来,万一那位朋友怪我怎么办?第二天一械早,虽然她没有怪我,我心里却羞愧万分 ,因为我失去了诚信。
让我们用一颗诚坜心的心去面对社会,让我们用一颗诚心的獯心去面对家人。让我们时时刻刻保持诚信十。
诚信是每个人必不可缺的一样东西。癌一个人如果没有了诚信,那他一定什么事 都干不好。
有一句话,人而无信不知其寤也所以诚信很重要。现在不如信息时代了子,网上购物,谁都知道,在网上也是个需伉要诚信的地方。如果在网上买点东西,你纣给他钱了可是他没给你东西,这是很令人渍生气的。因为网上真实信息很少,所以不 强烈追究的话,也就自认倒霉了,这种人兖真是非常令人厌恶。比尔盖茨是大家众所侑周知的吧,他做的微软Windows系 列的操作系统,我们都非常喜欢,我们的叔生活也离不开让它。
他之所以能成为世坭界首富,他的生意中打头的只有两个字“浣诚信”他开始创业的时候很少有人认识他 ,他就只因为非常有诚信才有的工作的,驴他的第一单生意,他认真讲解,诚信的出肚售货物,他说要把这种操作系统,更加认~真的做出
来,他果然做得更好了。诚信就垄是这样说到做到。秦末有个叫季布的人,羁一向说话算数,信誉非常高,许多人都同诠他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着鳘这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布 一诺。后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬浸赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重朦金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他 ,缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信,自筐然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。
反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜, 而失信于朋友,表面上是得到了“实惠”咽。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声螳誉相比于物质是重要得多的。所以,失信 于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不в偿失的这就是诚信的力量,如果你不讲诚菊信,就在大家中失去了信誉,大家都不相惟信你了,如果言而有信,接事待人,讲诚睹信,也不会向上则故事那样不好的结局。记好要提起那句老话“人而无信不知其可也届”。
如果我们都失去了诚信真的不敢想プ象这个世界会变成什么样子的,可能会是卸一团乱吧,所也我们要诚信待人,做一个莺讲诚信的人。
寒假中,我读了《播撒诚逐信的种子》一书,其中的《一千棵樱桃树区》使我感受最深。故事的主人公是美国第咏一任总统乔治?华盛顿。有一天,他父亲 叫他把果园里的杂树砍掉,但是华盛顿在毕砍杂树时砍倒了一棵小樱桃树。他怕父亲峤责骂
就把杂树堆在小樱桃树上。父亲回到逡家,看到了地上的樱桃,就猜到是华盛顿吞不小心把果树砍倒了,但他还是一个劲的捏夸奖华盛顿。华盛顿知道自己错了,就向少父亲道歉。父亲说了一句话,深深地打动栀了我。他说:“我宁愿你砍倒一千棵樱桃池树也不愿听到你一句谎言。”
看了这个?故事我又联想到另一个伟人的故事,那个麒伟人就是列宁。有一天,列宁和他的兄弟娜姐妹们到他的姑妈家玩。在玩耍中,列宁樽不小心打碎了一只姑妈心爱的花瓶,回到霍家,他给姑妈写了一封信,向姑妈道歉。桡姑妈收到了信对他说:“虽然你打破了花г瓶但你能承认错误,还是好孩子。”
另眨外,我在《读者》上还看到一篇关于诚信矛试验的故事:一个大学生对10个商店进龉行了诚信测验,在每家商店里重复地付了遽钱,其中有九个商店都接受了“第二次”课付款,最后一家商店的老板娘旁站着一个ど小男孩,当那位大学生再一次把钱递去时铮,小男孩说:“妈妈,我们已经收过这位?叔叔的钱了!”那位老板娘很尴尬。等大梭学生走出商店时,他身后传来了一阵阵小嗲男孩的哭声。想必是他妈妈在打他了。我桕觉得小孩子真诚实,然而有些大人却不如茔小孩。
我虽然没有像华盛顿和列宁这样睾的事,但我一定会诚实守信!
阳光守护 着天空,天空守护着大地,大地守护着我 们,
而我们又该守护什么?
鸟儿因有天Д空而更加悠闲,落叶因为清风而更加无忧溧,花朵因阳光而更加娇艳,我们该因什么嬲才会更加快乐?是诚信吧。
有人说诚信烩是一朵兰花,它开在人们荒芜的心田,有怛人说诚信是一杯浓茶,它让生活更加浓郁嫁芳醇,我却说诚信是一张绿卡,一张通向へ阳光大道的绿卡。
曾经有位德国的留学慎生,他毕业时的成绩非常的优秀,可是当匆他信心满满地去各大公司面试时,却全被菅拒绝。他很恼火,却又没办法,于是他狠墒狠心咬咬牙,收起高材生的架子,选了一 家小公司求职,心想这家小公司应该不会 有眼无珠地拒绝他了吧。然这家公司虽小谰,却意外的像其他大公司一样礼貌的拒绝傧他。原来这一切都只因那位留学生曾经坐〓车逃过三次票,而德国人最重视的就是诚 信,所以无论是大公司还是小公司都不会粘录取一个不诚信的人。
如果那位留学生 没有逃过票,那他的结局是否会不一样。习很多时候,在我们眼中那些微不足道的小骺坏事,却成了我们人生道路上的障碍物,鞋阻挡着我们前进的步伐。
我们该如何做拇,才能在阳光下自由地奔跑?是守护,唯弈有守护那流传了千百年的诚信,我们才能罡在阳光下无忧地奔跑。
诚信好比一朵含苞螯的花,需要我们悉心照料耐心守护。相信蝴会有一天它将绽放出最美的笑颜,散发幽?幽的清香。莎士比亚曾经说过:“失去了芤诚信,就等同于敌人毁灭了自己。”你觉锒得呢?
天空需要阳光的守护,大地需要 天空的守护,诚信需要我们的守护??
作文四:《关于的记叙文》15500字
记叙文
(一)要交代清楚事情发生的时间、地点;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总 离不开时间、 地点、 人物、 事件、 原因、 结果等六个方面的内容, 因此, 必须把这六个方面 都 写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事情。交代这六个方面的内容不应该呆板,要根 据文章的需要灵活安排。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自 然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“公鸡唱歌了” ,就是指天将亮了; “西边 的太阳就要落山了” ,指的是傍晚,等等。
(二)要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经 过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白,在叙述中一定要把这三方 面写好,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
(三)记叙的条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺 序记叙,文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次,适当地分 段,可以使文章眉目清楚。在动笔之前仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后 写什么,把记叙的轮廓整理出来。
二、怎样安排记叙的顺序才能使文章条理清楚。
(一 ) 运用顺序
顺序,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程, 有头有尾地叙述出来,来龙去脉都写得十分清楚。顺叙有以时间为顺序的,有以事物的发展 规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事 物的发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时,必须严格地按排好顺序,写清楚叙述的时 间。任何事情的发生,它总有一个发生发展的过程。因此在叙述一件事时,常常要根据事情 发生、 发展、 高潮、 结局这一事情的发展规律来进行叙述, 这样写能使文章的层次清楚明了。 当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次。
(二)运用倒叙
倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断放在前面叙述,然后再从事件的开头进行 叙述,需要注意的是,运用倒叙的写法,必须交代清楚倒叙的起止点,顺序和倒叙的转换处 要有明显的界限,必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,影响内容的表 达。
(三)运用插叙
插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要而插入的关于另一件事情的叙述。需 要注意的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样文章的 结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理也非常清楚。
三、怎样从小事中写出深意呢?
(一)提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。
(二)深入思考、分析、挖掘,寻找出事情所蕴含的深意。
(三)把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境, 指的是社会变迁和政治动态等。 一件小事, 孤零零地看是不起眼的, 如果把它放到一定的背景中去写,那就不寻常了。 “事”与“意”之间要对的合适我们所要写 的那件事情,所要表达什么样的意愿,必须要仔细地分析它们之间能否对得上号,能否从这 件事中感悟出这样的深意来。
四、怎样才能选择到新颖、独特的材料?
(一)从自己的生活中去找。
(二)做生活的有心人。
(三)选择新角度,让常见的材料放出异彩。
(四)打开思路,扩大视野。
五、在记叙的过程中,怎样妥当地安排详写和略写呢?
事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。
有点有面地叙事, “面”要略写, “点”要详写。
有点有面地叙事, “面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托作用的。 “点”上 的内容往往是文章的重点,直接体现中心思想的,所以要详写。
六、写文章时,一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般来说,记叙文在下面几种情况需要过渡:
(一)由这件事转到另一件事时需要过渡。
(二)记叙的时间发生变化时需要过渡。
(三)由倒叙转入顺叙时需要过渡。
(四)运用倒叙时的起止处需要过渡。
叙事中的照应有三种情况:
(一)文题照应。
在叙事过程中,我们所写的内容务必切题,要和文章的标题相照应。
(二)首尾呼应。
文章的开头和结尾遥相呼应,可以使文章结构紧凑。
(三)前后照应。
在一篇文章中,前面的内容要和后面的内容互相照应。总之,过渡和照应是记叙文中必 不可少的,我们在写记叙文时一定要加以重视。
七、如何才能做到一个“漂亮的开头”
可以采用以下的几种写法;
(一)叙述好事件的起因。
在文章开头时就把整件事情的起因交代清楚了,让人一看就情不自禁地进入状态之中。 (二)描写环境,烘托气氛。
在文章的开头交代了事情所发生的环境,正是为了适应表达中心思想的需要,也增强了 文章的感染力。
(三)激人兴趣,引人入胜。
在文章的开头采用一些奇特新颖的语句,让人感到好奇和疑惑,迫切地想知道下面将要 发生的事情。
(四)开门见山,点明题旨。
在文章的开头用简明的语句就把文章的主要事件表达出来,这样直截了当地,一下子把 读者注意力吸引到中心思想上来,起到总领全文的作用。
八、如何才能做到“结尾有力”
可以采用以下的几种方法:
(一)把事件的结局交代清楚。
在文章的结尾用简明直接的语言把事情讲清楚,让读者知道整件事情的结果。
(二)语言含蓄,发人深思。
有的记叙文在结尾的时候作者以独特的认识和理解写下深刻含蓄的结语, 力求意味深 长, 发人深思。
(三)结尾同开头相呼应。
结尾照应开头,能使文章结构严谨,浑然一体。
(四)篇末点题,突出中心。
篇末点题,犹如画龙点睛,这“睛”点得好,会使全篇顿生光彩,画龙点睛式的结尾,
能帮助读者悟出全文的深意,给人留下深刻的印象。
把事情的六要素交代清楚这是叙事的最基本要求。 任何一件事情, 都是由时间、 地点、 人
物、起因、经过和结果等六个要素组成的。在叙述的时候要把这些要素交代清楚,一般不要
省略,这样才会使读者对事情有一个全面的了解。篇二:有关记叙文的知识
记叙文阅读积累
、记叙文的分类。
(1)写人的记叙文; (2)叙事的记叙文; (3)写景的记叙文 (即散文 ) ;
(4)状物的记叙文。
一、主要知识
1、记叙文五种表达方式。
(1)记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求,同时,还要分清
记叙的顺序与人称。
(2)描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式,用来表现人物、交代背景、
渲染气氛、抒发感情、突出中心;说明文中的描写是为了把事物说得更准确、
更易懂、更形象。
(3)说明。理清说明顺序,抓住特征,分清说明方法。
(4)议论。分清议论的要素和议论的方式,分析记叙文中议论的作用。
(5)抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情,就必须因人因
事因物,从对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情感。
2、线索及作用。
文章线索的安排通常有以下几种形式:
(1)以主题为线索(2)以人物为线索。 (3)以事物为线索。 (4)以中心事
件为线索。
(5)以“情”为线索。
作用:贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清
楚、层次清晰。
3、记叙顺序及作用。
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。 )
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。 )
作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
(4)补叙:在顺叙之后再补充叙述某些与前文有某中联系的内容,是对上文所
做的补充解释,对下文做必要交代的叙述文字。这里需要说明的是,因为补叙
与插叙同是中断原来的叙述而插进去的文字,所以也有人把补叙归入插叙,但
两者是有区别的。
4、修辞方法及作用。
(1)比喻:运用了 ?? 的修辞,生动形象地写出了 ??
(2)拟人:运用了 ?? 的修辞,生动形象地赋予事物以人的性格、思想、感情
和动作,使物人格化。
(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比:增强语势,条理清晰,节奏鲜明,生动形象地写出了 ??
(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
(7)设问:引人注意与思考,引出下文,承上启下。
(8)反问:态度鲜明,加强语气,给人以不可辩驳的力量。
5、记叙文六要素:
时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果。
6、概括内容。
本文记叙了(描写了) ?? 的故事(事迹、经过、事件、景物) ,表现了(反 映了、歌颂了、揭露了、批判了) ?? 的思想(性格、精神、实质) ,抒发了 作者 ?? 的感情。
7、环境描写的作用。
(1)交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景。 (2)渲染气 氛。 (3)烘托人物心理或烘托人物形象。 (4)推动故事情节的发展(为下文 作铺垫) 。
8、句子的作用。
语句的作用一般表现为两个方面:
(1)结构上的作用,包括总起全文、引起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上启 下(过渡) 、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等;
(2)内容上的作用,包括渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情) 、点明中心 (揭示主旨) 、突出主题(深化中心)等。
9、表现(写作)手法及作用。
(1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想感情和动作,使物人格化,从而达 到形象生动的效果。
(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写:事物、讲解道理。
(3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法;把特定约意义寄托在所描写拘事物上,表达了强烈鲜明的情感, 增强了文章的表现力。
(5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。
(6)衬托手法 (侧面烘托 ) :以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要 的入或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲 笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑手法:先贬抑再大力颂扬所描写的对象 , 上下文形成对比,突出 所写的对象,收到出人意料的感人效果。
(9)前后照应 (首尾呼应 ) :使情节完整、结构严谨、中心突出。
10、不同人称的作用及缺点。
(1)第一人称:优点是亲切自然能自由地表达思想感情 , 给读者以真实生动之 感。缺点是所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围,所以不便于广阔地反 映现实生活。
(2)第二人称:优点是便于对话,便于抒情 , 有呼告效果 , 可加强感染力;用于 物,有拟人化效果。缺点是受叙述角度,叙述人的口气以及听话人的范围的局 限,一般人极难驾驭所以并不不常用。
(3)第三人称:优点是不受时间和空间的限制,能够比较自由灵活地反映客观 内容,有比较广阔的活动范围。缺点是不如第一人称那样使读者感到亲切。 11、描写。
按内容分,主要有肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写以及环境描写、
景物描写等。从另一个角度还可分为正面描写、侧面描写及直接描写、间接描
写等。
12、议论及抒情的作用。
议论:引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心 , 升华主题,起到画
龙点睛的作用。
抒情:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感
染力。
13、题目作用:概括内容;揭示主题;提示线索。
长大
①曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉,你的肌体强壮了,你的思维敏捷
了,你开始忙活着自己的事情。这时,你会感到年轻真好,青春时光真好。青
春的时光如一块块砖石,垒起人的四堵墙———
②你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量,是你生存于世间宝贵的风采。
青春因此而充满活力,你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大,你可以
把目光投向远处,然后执著地踏上跋涉的征程。
③你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情,是你生存于世间宝贵的动力。
世界对你而言是一片空白,你可以用自己行动的画笔,重重地去描绘。你会遇
到很多困难,但你有能力直面困难并战胜困难,同时要会总结经验,培养自己
的自信心。
④你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势,是你生存于世间宝贵的资本。
只有在此刻,一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是,此时你有能力
承受失败和挫折,你有机会脱颖而出,你有时间从头再来。
⑤你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性,是你生存于世间宝贵的品质。
生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟,你没必要在乎别人
如何评价你。因为单纯,青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境,会使你
的人生充满睿智的思考。
⑥四堵墙,支撑住你青春的大厦。可是,请别忘记:青春短暂。如果有那
么一天,你羡慕他人的成就超出自己,你感悟到自己原本可以做得更出色,那
时,你就浪费了人生中一段宝贵的时光。青春岁月里,金钱我们可以不要,享
受我们可以舍弃,惟有宝贵的时光不可丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘,没有
我们辛勤的开垦,就绝不会花团锦簇。当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝
去,你要想,我们青春的每一个刻度都弥足宝贵,自己生命中的这块砖,是否
坚实地砌在了青春的大厦上。为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代,让
我们珍惜时光,珍惜青春这沉甸甸的日子,让我们的生命更充实更辉煌。
1.作者认为“年轻真好,青春时光真好” ,因为青春拥
有 、 、 、和 。 (4分)
2从 全 文 看 , 作 者 告 诫 我 们 的 是 什 么? 。 (3分)
3.第④段中画线语句“你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势, ”具体指什么?(4分)
4.你认为“支撑住你青春的大厦”的,除了文中这“四堵墙”还有什么?请选
择一个方面简述你的见解。 (4分)
记叙文练习作业
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学
了。 ”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。 ”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘, 带着一份期盼对父母说:“ 爸、 妈, 长大了, 我有青春痘了。 ”
父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。 ”
渐渐, “长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一
段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒
了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终
于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位
瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在
人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。 我开始害怕, 今天闯这样的祸, 回去会怎样呢 ? 我把
老太太送回家, 才发现她的儿女并不孝。 老太太丝毫没有责备我的意思, 她只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝” ,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时, 我小心地边吃边看着父亲。 父亲很和蔼, 不时夹菜给我。 我等待着父亲的训斥,
而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。 ”我终
于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青
春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大
了。
1. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _______________
2. 文 中 画 线 句 子 是 什 么 描 写 , 有 什 么 作 用 ? ____________________ ____ ____________________ __ 3. 文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧 ?? ” “我”为什么会“有些惭愧”?
____________________
_______________________ _ 4. 家里 “气氛并不如想象的恶劣” , 而 “我” 想象中会有怎样的气氛 ? 为什么会有这样的
想
象 ? ____________________ ____ ____________________ ____
5. 为什么文中 “撞人” 和 “吃晚饭” 详写, 而照顾老奶奶却略写呢 ? ____________________ ____
6. “的确, 并不是所有长大的人都能够承担责任的; 然而, 能够承担责任的人却一定是
长
大 了 。 ” 谈 谈 你 对 这 句 话 的 理 解 。 ____________________ ____篇三:有关珍惜的记叙文 范文
往事点点, 汇成了我记忆的海洋。 心中, 每每泛起几朵银白的浪花, 让我回味让我珍藏,
让我体会出人生的真谛与乐趣。
大年初一,我吃了很多零食,到了吃午饭的时候,妈妈又强制我要吃完一碗饭。我坐在
凳子上盯着那满满的一碗饭发呆。怎样才可以不吃饭而不让爸爸知道呢?我绞尽脑汁,怎么
想也想不出一个巧妙的办法。 这时爸爸发现我一直没吃饭便问我:“你怎么还不吃饭呀?是不
是不舒服?”我楞了一会儿才回过神来:“哦,没事。现在就吃,就吃。 ”说罢便装模作样地
吃了两口。这两口饭在我看来就是世界上最苦的药,让人难以下咽。怎么办?怎么办?被爸
爸发现我没吃饭了 ?? 我急中生智,眼前一亮:爸爸平时吃饭那么快,等他吃完了我就去倒掉
这碗讨厌的饭。可不知怎么的,爸爸慢吞吞的,急得我就像热锅上的蚂蚁,坐立不安。
好不容易等到爸爸把饭吃完,他一走,我立刻就把饭倒掉了。哈!太棒了!我兴奋得又
叫又跳,刚才的焦急与不安早已飞到了九霄云外。妈妈也无可奈何。冷不防爸爸出现在我面
前:“干什么?你的饭呢?是不是倒了?快说! ”我吓坏了。妈呀,是不是长了千里眼和顺风
耳呀?这么厉害!沉默是金,我坚信这句话。
爸爸见我不说话,便已明白了七分。他拉我坐下,语重心长地说:“粮食来之不易,可要
好好珍惜啊! 农民种出这些粮食是很辛苦的。 ” 接着, 爸爸给我讲了农民伯伯是怎样种出稻子
的。我听了。感到脸上火辣辣的。真希望时光能够倒流。
以后我再也不会浪费粮食了,看到别的人浪费粮食我会教育他。感谢这件事,它让我懂
得了要珍惜粮食。
我懂得了珍惜时间
培根说:“合理的安排时间,就等于节约时间。 ”
我是个很不会珍惜时间的人,从一年级到现在,在妈妈眼中我是个出了名的“拖拉机” ,
在我认为时间多的是,又不用花钱买,我有大把的时间可以用。妈妈经常对我唠叨一句鲁迅
先生的名言, 浪费自己的时间等于慢性自杀, 浪费别人的时间, 等于谋财害命。 每次听了后,
都会哈哈大笑。心里想:哼,我用的是自己的时间,怎么成谋了你的财,害了你的命呢。
时间像飞箭,在妈妈的唠叨中,我已经是五年级的学生了。五年级是一个重要的环节,
随着课程的紧张,我的作业量也相应的加大了。起初,我没感觉到又多了多少作业,还是一
副漫不经心的样子,每天放学回到家后,妈妈都会问:“今天作业多不多?” 我都会斩钉截
铁的回答:“不多,不多,一点也不多。 ”然后我就慢慢悠悠地吃饭,吃完饭我写作的速度也
是磨磨蹭蹭。时间“滴答” , “滴答”的过去了,淘气的时针小弟弟从 7转到了 8,从 8跳到
了 9,等我全部忙完,准备睡觉时,他已经迫不及待的跑到了 10。第二天妈妈还有六点叫我
起床,我的那个懒劲就甭提多难受了。其实最辛苦的还是妈妈,她每天陪我写作业,睡得比
我晚,起得比我早,现在我才明白,我不仅浪费了自己的时间,也浪费了别人的时间。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我会把这句名言作为我的座右铭,时时刻刻提醒我
要珍惜时间。
“友谊?你们还懂友谊?”听了妈妈的这句话,我好生气,我知道,也许在大人眼里,
我只不过是一个十二岁的“黄毛丫头” ,但是,在我认为,我一是一个可以为了自己的理想,
追求而努力奋斗的“大人”了。或许,昨天,我并不是一个值得人们注意的小女孩,但是,
在今天,我却是一个懂得了珍惜友谊的大女孩了。
从幼稚园里开始,我就有好多“好朋友” 。从一年级开始,我便有了新朋友,忘了那陪伴
我三年的“知己” 。从一年级,我便有了两个“铁哥们儿”——董洁与李晨。或许在六年里,
我们吵过驾, 生过气, 但从没有让我们对彼此失去信任, 相反, 让我们三个成为了——死党!
六年里,我们有过欢笑,有过伤心,我们有一起抱头痛哭,有一起大骂别人的时候,那时的
我们,是在一条绳上的,我们对彼此是透明的,从不隐瞒,从不欺骗,就是这,让我们三个
走过了即将结束的童年!
记得四年级时, 有一次我没考好, 说什么都不敢回家, 是李晨和董洁两个人给予我勇气,
让我回家“坦白”的。他俩陪着我在操场上一圈一圈的走,一遍一遍的骂,一声一声的哭。
直到我们累得走不动时,他俩才开口说:“回家吧,或许,在你家里,正有等待你回去的妈妈
呢!快回去吧!乖一点儿! ”听了这好像我姐姐说的话,谁能不动心呢?每当我伤心,难过,
寂寞时,我的脑海里,只有四个人,爸,妈,董洁和李晨!想到这两个活泼可爱,对生活充
满信心,带给我快乐的“天使”时,总会痴痴的笑;想到她们和我一起考试迟到被打手时,
总会对自己自责;想到我们一起站在桥上大喊大叫,被人看时,总会傻傻得跳;想到我们一
起在校园追着打时,总会呆呆得看;想到 ?? 在我和她俩相处得六年里,他们让我从“哑巴”走向活泼;他们让我从胆小走向勇敢;
她们让我从自卑走向乐观。是她们让我的生活充满阳光,欢笑与鲜花。
在这即将毕业的日子里,更让我明白了友谊的珍贵,朋友的难得,更何况是这份死党的
情。在这即将毕业的日子里,更让我明白了死党的意义,那就是不论你几天见不到她,一接
上她的电话,兴奋得睡不着觉的那个人;是那个在雪天吃着啃不懂得雪糕,但和你追求浪漫
的那个人;是那个唯一有权知道被你压在书包底层的试卷上分数的那个人。
在这即将毕业的日子里,我们要在一起,大声地说出那憋了好久的话:
我们,要永远,永远,在一起!篇四:关于亲情的记叙文
八年级上册第二单元写作:
写作指导:本单元学习的课文都是描写人物的,作者把这些人物放在特殊的社会背景之
下,通过具体的事情对人物进行细致入微的刻画,突出人物鲜明的性格特点。
让我心存感激的人
大树感激泥土,因为泥土给了它生命;小鸟感激蓝天,因为蓝天给了它自由;鱼儿感激
湖水, 因为湖水给了它快乐 (通过排比句开头, 增强文章的气势) 。 我要感激他——我的爷爷,
因为他给予我鼓励,教会了我“低头” 。
小时候,爷爷教我背古诗,那首李白的《静夜思》便是他教的。那情景现在我还记忆犹
新。他说“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这是李白在思念自己的故
乡。 ”我跟着他摇头晃脑地背着。爷爷看见我这傻样,呵呵笑了起来。此后,我一新学了诗就
背给他听,他每次都静静地听,听完,就毫不吝啬地夸我。正是小时候有了爷爷的鼓励和教
导,我才爱上了文学,爱上了语文这一奇妙的学科。
曾记得,一个阴云密布的夏天。爷爷来学校接我,天下着暴雨。爷爷身穿一件大毛衣,
足蹬一双旧球鞋站在门外。我一见他的身影,就扑了过去,躲到爷爷的怀里。在爷爷的庇护
下,我俩一步步艰难地走回家。大风呼呼地吹着,伞像喝醉了酒的李白东倒西晃。突然,爷
爷把我拉到了他后面,把伞向前倾了些,低下头一步一步走。咦,这可比迎头走好走多了。
怎么回事?我正琢磨着, 爷爷如洪钟般的声音就在我耳边响了起来。 “有时啊, 人低着头, 路
会更好走些。 ”我愣了一下,很快明白了爷爷的言外之意。
人的一生总有坎坷, 定有挫折, 有时候迎风而上, 只会败得更惨。 低下头来, 静静反思,
重新审视前行的道路,也许更能在逆风中前行。 “有时,低着头,路会更好走些”这句话一直
伴随着我的成长。它让我懂得了谦让,明白了反思 ?? 大雨,滂沱,再一次撑伞,我已学会了低头,学会了如何走路。我要感激您——我亲爱
的爷爷!
我的母亲
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也
不例外。也许是中考的压力太大,我异常烦躁。
夜深人静时, 我还在心慌意乱地翻着语文书, 却一点也看不进去。 这时, 妈妈推门进来,
手里端着一杯热腾腾的牛奶。 “妮子,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡
吧! ”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使我变成了一只刺猬,妈妈成了发泄的对象。
“我不想喝,我连看书的时间都没有了,还有空喝牛奶吗?”我头也不抬。
“明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的。 ”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
“你别烦我了!害我书都看不进去了! ”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂,很尴尬,妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我
知道妈妈是关心我的, 我也知道, 我伤害了妈妈。 其实, 我真的不想说那些尖利、 刻薄的话,
可不知为什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本, 见我没有 “睡意” , 转过身叹了口气, 轻轻地带上
门 ??
听着妈妈掩门而去的脚步声,望着眼前冒着热气的牛奶,我心中充满了内疚,我多想跑
出去对妈妈说声“对不起” 。可是,我没有勇气。
我关了灯,听到妈妈走近而又离开的声音,我望着天花板,下定决心,明天我一定向妈
妈道歉。
我突然觉得,妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,却步常常忘了它的存在 . 【点评】
在考场这个特定的环境里,因“母爱”这个作文话题的触及和碰撞,引起了小作者的心
灵震颤。于是小作者敞开心扉,将来自心底的愧疚、悔悟、感激之情浓缩升华,倾吐而出。
那么朴实无华, 那么真切感人。 “像空气一样的母爱” , 多么贴切的比喻。 , 生活中无时无处不
在的母爱, “让我赖以生存” 。面对母爱, “却常常忘了它的存在” ,甚至“伤害”它。
父亲
下了车,一眼便看见一个身影从熙熙攘攘的人群里向我走来——我的父亲。他不停的推
开周围乱挤的人,远远的冲我招手。好不容易,他走近了,我不禁有些惊觉他的变化。
短短的半年里,他却瘦了不少,肚子已经没了,脸颊有些凹了进去,头发也白了好多,
背微微的驼着。 他, 早就不是我印象里那个刚硬的说一不二的人, 已然成了一个垂垂老人了。
我不自觉的有些惘然。
我和父亲的关系从来不好,我们之间说的话也向来很简单。小的时候,他总是很忙。他
乐于帮很多人修乱七八糟的电器, 几乎花掉了所有的时间。 但他却吝于花一点时间在我身上。
他从来没有纵容过我什么,也很少同我嬉戏玩耍。那种父子手拉手满头大汗的玩耍过后回家
的温情场面,一次都没有过。小时候,我还是一个极爱哭的孩子,被别人欺负了,就会哭个
淅沥哗啦。母亲总是把我抱在怀里,柔声轻语的哄着我。而他却一见到我哭的样子,就板着
脸喝道:“哭什么哭,男人从来不流泪的! ”幼时的我也就真的马上不哭了——被吓到的。在
我印象里,他还是一个抠门的人,家里条件并不差,但无论我要买什么,譬如玩具,即使百
般央求,在他那里肯定是行不通的;上音乐用的口琴,上美术用的水彩毛笔,他说家里有旧
的何必买新的。 因此我总是玩过了时的玩具, 吹他用过的老式口琴, 用那种掉了毛的笔写字,
理所当然的我成了同学嘲笑的对象。对着这样的父亲,即使是小孩子心里也会产生一种叫作
怨恨的感情。渐渐的,我越来越讨厌他,躲着他。我只对母亲撒娇,我在她怀里玩笑胡闹。
但对于父亲,却始终冷淡。他偶尔的一两次想要抱抱我,我总是慌忙的逃开 ?? 长大了一些,个子已经和父亲差不多高了。总觉得自己天不怕地不怕,已经成了一个男
人,对于家中的另外一个男人――父亲,也就少了应该的尊重。或许是脾气太像的缘故,我
们两个常常的吵架。有时候,根本不为什么,就能够吵得天翻地覆。我的叛逆与忤逆,是罕
见的。为一点小事我就很容易的暴怒发脾气,母亲通常能忍过去,而父亲是从来不容我这样
的。他总是用很大的声音来对我吼,而我就用更大的还正在变声的男孩子尖细嗓音吼回去。 两个人脾气都暴,是注定要出问题的。有一次,惹急了他,他冲过来狠狠的踢了我几脚。我 什么都没说,只是站在那挨着他打,冷冷的望着他。他打过之后,反常的什么都没说,低了 头转身去干别的了,只是他的手一直在抖。我眼里看着,知道那是被我气的,心里没有因为 挨打而生气反而有点战胜什么的骄傲。
叛逆的青春期,我是把他当作敌人一般的来战斗的,我总是顶撞他,有时候明知道他说 的是对的,却故意地逆着来。他对我总是很无奈的,但在我面前却表现的很刚硬。我们两个 的脾气都太倔了,彼此都不肯先低头,这样的事,常常让母亲心碎。但在当时,我却愚蠢地 因为怄气而忽略了深爱着自己的母亲。
后来 ?? 打电话回家的时候,还总是母亲接的,絮絮叨叨地说不完的牵挂,而他──我的 父亲,却总是在母亲的百般催促下才慢吞吞地走来接电话。真的拿起了听筒,两人却也常常 无言,实是找不出话说。通常沉默的半饷后,他来一句要注意身体,我嗯嗯地答应完,然后 继续的沉默。这种时候,我就想或许他还是爱我的,只是含蓄的让人几乎感觉不到。爱,掩 的太深了,就常常让人误解,在家的时候察觉不到,而到了离家千里外的地方,却体味到了 那份浓浓的温暖 ?? 父亲不顾我的推辞就拿过了我手里的行李包,然后大踏步地向前走去。我只得跟在他身 后,好像童年他偶尔领着我上街的样子,只是不同的是,我不用再踉踉跄跄地半跑着才跟得 上他,我也是迈着大步,和他一样。望着那个疾走的背影,那个曾经伟岸的像座山的父亲— —现在却白了头驼了背,老了。一瞬间,想起了他所有的好,眼睛有些湿,我很想哭出来, 又忍住了。我,总要像父亲说的一样,男人的泪──无论是苦是甜,总是不应该浅薄的流出 来。
一起了解他
他,长着小小的眼睛,小小的眼睛里充满了光芒,给人以快活顽皮的感觉;短短的头发 直竖着,像刺猬身上的刺一般,显得精神。总的来讲,他很普通,普通的不能再普通了。而 往往在所谓的普通之下, 便是个不普通的他。
大家可以先记住他的名字,他叫卢雨辰。这个名字,或许对大家来说十分的陌生,或已 熟悉,但平静的名字底下难以掩盖一颗跳动的心。
和许多男孩一样,他爱玩,也很调皮。想当年,他“英姿飒爽”举枪瞄老母鸡,在学校 的操场上“扫荡”蚂蚱,或许从此,那里的蚂蚱“断子绝孙”了。他爱笑,在他的身旁,时 时有笑声,他不是开口就笑的幽默者,而往往是催化剂,让周边的“化学反应”来得更猛烈 些。他爱拼搏,遇到难题,他不会罢休,许多难题在他面前望而却步。但他免不了有几分张 扬,那是虚荣心在作怪。他没有什么大耐心,但只要想做的事,那一定努力去做。那一次, 突然对魔方感上了兴趣,硬是两个晚上攻下了“堡垒” 。
他写得一手好字,曾经在“笔场上”所向披靡,东方不败的绝招令无数挑战者“闻风丧 胆” 。那不光靠的是技术,更是一种自信和气势。他爱踢足球,虽然踢得并不怎样,但却是他 的挚爱。对足球的热爱,是发自他的内心。象棋更是一种传奇,那传奇不只是技术上的,而 是精神上的。借用一句流行语, “哥下的不是棋,而是一种欣慰,一人掌权,一手操控” , 千 军万马似的,领军踏入对方领地并成功抓获老将,胜利者的滋味便能满足他内心的需求。有 时,寂寞时,他就一个人默默地沉浸在棋局中。妈妈总觉得他傻傻的不可理喻,可是他乐此 不疲。
乐天派的快乐表现在外,有时候也与他人一般,他也忍耐着无限的寂寞。学海无涯苦 “坐”舟,书本如同一道厚墙,隐隐间,将假日里的你我分得远远的。但是,学习属于 我们,未来也同样属于我们,未来的路还远着呢,他必须努力再努力。
他渴望了解别人,同样更渴望被别人了解。然后,他更想和大家一起,路漫漫兮而上下
求索。
就在此时,夜已悄悄地袭来,风也静静的。他想起接下去的三年光阴,陷入了沉思 ?? 篇 五:关于写人记叙文
关于写人记叙文
人物是写人记叙文的重点,写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物。那么怎样去 写一个个性鲜明的人物,怎样让人物有血有肉,栩栩如生,动人心弦呢?每个人有不同的面 貌,不同的语言、行动,不同的思想和性格,因此写人的第一宝典就是描写。人物的描写有 肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
第一、通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服饰、 姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态,也可以写人物的动态。肖像描要注意两点:一、肖像描写不是说把一个人,从眼睛写到鼻子,从鼻子写到嘴巴,从嘴巴写到耳朵,从耳 朵写到头发,从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特 写,比如说,写眼睛,按鲁迅的话说,是要“画眼睛” 。 “画眼睛”是写人物肖像的关键。他 在 《祝福》 中 14次写到祥林嫂的眼睛, 而每一次眼神的变化, 都透露出人物当时的心理和性 格的变化。我们不是说都要写眼睛,而是说鲁迅用了“画”这个字,强调对人物外貌最具有 特征的部分的特写,通常写人的外表都是为了表现人物的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是“画 眼睛” ,但也写了祥林嫂“花白的头发”以表现其悲惨的命运;写闰土,在写眼睛的同时,重 点写到闰土的手:“那手也不是我所记得的红活圆实的手, 却是又粗又笨而且开裂, 像是松树 皮了。 ”反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下, “人如其面” 。然而人的内心与外 貌并不总是一致的,外表漂亮不一定心灵就美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下 更深刻的印象。比如《牛虻》中的中年牛虻,他的腿瘸了,面部丑陋,有刀痕,却是高大的 善良的有爱心的形象。又比如《红楼梦》中的王熙风,她生得美丽俊俏,却心狠手辣。 第二、通过人物的语言写人。写人要善于运用人物的语言。人物的语言要充分个性化, 能表现人物的出身、教养、经历和性格,让人读了如闻其声,如见其人。鲁迅先生指出:“人 物语言的描写, 能使读者由说话看出人来。 ” 这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特 征。要达到这种境界需要做到以下两点:一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身 份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也” ,这正好符合了孔乙己这 个落魄秀才的庸腐形象。而在文章当中描写一个农民说的道理,言语一般都是朴实的,如果 你写得文绉绉,显然就脱离了生活实际。二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。孔乙 己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第四、通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的,心理描写就是要充分揭示出 人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心 理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。但不是每篇文章都适合出现心理活动的, 我们在写心理活动的时候应该注意:
1. 应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动。 比如 《卖炭翁》 中有一句, “可 怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒。 ” 本来寒冷的冬天, 卖炭翁纵然身上衣衫单薄, 为了卖炭只 能希望天更冷一些。这里的“愿天寒”就是一个生动的例子。
2.要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一 章,作者就细致入微地写出了尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕,以及内心冲突,直 到坚定、沉着。第五、通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的,人物 个性的形成与他所处的环境有关, 写好环境对表现人物的性格极为有用。 马克思认为:“人创 造环境,同样地,环境也创造人。 ”茅盾也认为, “人物不得不在一定的环境中活动,因此, 作品中就必须写到环境。作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无
的装饰品, 而是密切地联系着人物的思想行动” 。 因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。 同学们都知道环境描写分为两类:(一) 自然环境描写, 又称景物描写, 是对人物活动的自然 景物进行的描写。 景物描写的作用主要有:(l)写景衬托人物心情; (2)写景点明时令、 地点; (3)写景表现人物关系; (4)写景表现人物性格。但进行景物描写,应该注意以下几点: l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、 写景应渗透人物的感情。 应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景 物中去,或者在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛,以乐景反衬 祥林嫂的悲剧,更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境,如高尔基的《海燕》 ,茅盾的《雷雨前》 。
(二)社会环境描写。从狭义上说,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而 从广义上说,是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写应该注意两 点:
1、 必须具有鲜明的时代色彩。 我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象, 比如很多典 型的世纪新人、新新人类,都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。以鲁迅的《祝福》为例,文中用了大量的笔墨来描写鲁镇 的风情,就给人留下了极为深刻的印象。读者朋友们,在以上这篇文章里我们讲述了人物描 写的几种方法,如果大家能够善用我们总结的这几种描写方法,我们笔下的人物一定可以从 干瘪逐渐走向丰富,并活灵活现地跃然于纸上的。
作文五:《例谈记叙文素材的选择》2600字
写身边事,抒真挚情,析平常理,是对高考作文的基本要求。从记叙文的角度来说,如何围绕主题(或人物),选择能表现主题(或刻画人物形象、或表现人物精神品质)的素材,既是写好文章的第一步,也是高考作文评价优劣的关键一步。
高中记叙文的选材应着重于以下三种“事”。
[身边凡人平常事]
中学生受生活范围和生活阅历的限制,所接触的人和事一般都是生活中的普通人、平凡事,所以,选材时要尽可能选一些“身边凡人平常事”。所谓“身边凡人平常事”,就是人物生活空间中的一些凡人常事,一方面,它真实生动,写作时容易表现出人物的身份特点;另一方面,因为所选都是生活常见的人和事,让人读来具有一种亲切感。当然,“凡人平常事”也不是无目的无标准地随意选择,在具体写作中要注意以下三点:一是写凡人小事,力求做到小中见大;二是写凡人真事,力求做到真中见情;三是写凡人新事,力求做到新中出奇。如优秀作文《纸梯》的片段:
你说你不像别人的父亲那样有本事,你只是个纸梯,纸梯什么也做不了。
我说我愿意,愿意带着纸梯一路前行。
去年冬天,你和母亲陪我到北京求学。雪雨纷飞的日子,你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口,和老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手,我至今记忆犹新。临走时你一个劲儿地拜托老师多关照我,似乎把一辈子的谢都在那会儿道尽了。
你陪我去购买寄宿用的衣物。结账时发现少拿了一件东西,于是我叫你守着购物车排队等着。回来时,发现你竟坐在一旁的椅子上扒着购物车睡着了。侧仰着头,轻声地打着鼾。往返拿趟东西只不过三分钟而已,你竟已如此疲惫,那一刻,我久久站在你身边,凝望着你,不忍将你叫醒,嘈杂的超市在我心里突然也寂静了。
作文片段选取了生活中常见的两件小事(一是父亲为“我”读书给老师送“礼”,一是父亲陪“我”买东西在超市睡着了)来表现父爱。这些生活小事符合人物(作为一个父亲)的个性,同时也为读者所熟悉,字里行间凸显了父爱的深沉与伟大。
[引发读者共鸣事]
归根结底,记叙文是通过写人记事来表达情感的一种文体。因而,如何让作者表达的情感引起读者的共鸣,也是选材的重要标准。这样的材料一般具备以下特点:一是母题性,即表现人类共同的情感,如母爱、悲悯等;二是朴实性,即客观的描绘,真实的表达,不夸大,不做作。如优秀作文《蜕变》的片段:
一本书、一首曲、一篇佳作、一点小事总是能勾出我心中无限的记忆,就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本,写着我记忆中的事。
第一次见她,是在医院的病床上。那时,我生病住院,在四楼二十四号床。她是二十五号床,是我的同室病友。那时,她的上身裹着纱布,看上去,就像木乃伊。她苍白的脸上没有一丝血色,嘴唇干皱,不像一个少女,倒像一位古稀老婆婆。从我见着她的那天起,就没有见她展开过紧皱着的眉头。我问妈妈,这是谁?她怎么了?看起来好痛苦的样子。妈妈跟我讲了她的故事。她家就在我们家对面那条街,她在跟一位很优秀的老师学弹钢琴,她母亲说,弹钢琴是她最大的快乐。可前些天,不小心碰到了大街上断下来的高压线,失去了双手。她母亲说,她一直很乖巧,又一直很懂事,从小就帮着母亲做家务。现在,她失去了双手,不知道今后的路该怎么走了。
母亲在讲述女孩的故事,脸上不禁浮现出惋惜的神色。我的心紧了,隐隐地,有些痛。她要怎么办?她能怎么办?一股莫名的悲伤涌上心头,尽管我与她素昧平生,但我也为她难过得掉下了眼泪。
文章借“母亲”之口,介绍了一个女孩受伤致残的事。年轻的女孩突遭横祸,她如何面
对将来的生活,学钢琴的她,失去了双手,她将如何面对未来的人生――这些带有母题性的问题,必将激起读者深切的担忧与同情,而这正是引发读者共鸣、增强文章表现力的重要因素。
[趣味横生波澜事]
给读者印象深刻的素材,往往是一波三折或趣味横生的故事。因而,我们在写作记叙文时,要选择有波澜、有起伏、有伏笔照应的素材。这样,更能激发读者阅读兴趣,让读者在你的记叙中与人物同悲共喜,与事件相伴相随,心生好感,欲罢不能。如下面一篇学生习作《转折》的片段:
物理老师是个“女生”,看起来比我们大不了多少。也许是第一次教高中吧,她上课总是显得战战兢兢的。这样一个老师要对付我们这一班“妖魔鬼怪”,结果可想而知。所以,物理课堂总是鸡飞狗跳,热闹非凡。
我虽然不跟着同窗们闹,心里也着实有些看她不起:既没有威严,又不算平易近人,又喜欢端“架子”,讲课还老出错。这种老师,当个什么劲儿啊!
一个星期一,第二节是物理课。班里照例闹闹哄哄的。物理老师走进教室,轻轻把书放在讲台上,没有平日的怒吼。教室里突然间安静了,大家不约而同地停止了自己的动作。望着物理老师。只见她拿起一只粉笔,转身在黑板上写下:“我嗓子哑了,今天只好让大家看幻灯片,对不起了。”随后,她拿出一大沓卡片,一张一张用幻灯打出来。看着我们还在呆呆地注视着她,她有些不好意思,拍拍幻灯,用眼示意:看这儿啊!
一堂用幻灯上的课。除了没有声音,一切与平常没有任何差别。奇怪的是,这堂课她竟没有出一点错。就连同桌恶作剧似的提出一个与今天主题无甚关系的问题,她都胸有成竹地从卡片中抽出一张打到幻灯上。工整,清楚。同桌坐下后还自言自语呢:“邪门儿,她是神仙吗?”
下课铃响了,她在幻灯上打出:“今天是你们上的最好的一堂课,谢谢。”
文章运用对比手法,描写一位物理老师:平时毫无威严,课堂上闹闹哄哄;这节课却似“神仙”,课堂上安安静静。行文起伏跌宕,引人入胜,波澜中一位敬业爱生、方法独特的教师形象就站立在读者面前了。
当然,素材的表现力一方面取决于选材,另一方面取决于叙事技巧(限于篇幅,本文不作讨论)。准确的选材和恰当的叙事技巧,才能成就一篇优秀的作文。请看下面一篇学生习作。 无趣的父亲
??
父亲是个很无趣的人。小时候他过生日,我为他画了一个五彩的生日蛋糕,他看到后似乎什么反应也没有。等我再大些时,我叠了一小盒纸星星送给他,他也只是随手把它们摆在客厅里,连一句感谢的话都没有??随着年龄的增长,我与父亲的交流就越来越少了。 ??
??他自己每天下班后,因为工作和应酬,往往十点以后才到家。到家后,他总会先到我房间里,好像有什么话要说,但又没有一句话,似乎只是为了看我一眼,就蹑手蹑脚地退出去??
这篇文章写出了父亲对“我”深切的爱,显得真实可感,情节跌宕,为什么呢?因为作者选材精当:第一个材料选的是身边凡人平常事,显得真实可信;第二个材料选的是趣味横生波澜事,让读者从跌宕的情节中体会到父爱;第三个材料选的是引发读者共鸣事,可怜天下父母心,年轻读者看到这里,往往会联想到自己的父亲在自己面前小心谨慎的情景。
作文六:《关于清明节的记叙文》3000字
关于清明节的记叙文
关于清明节的记叙文 篇一 这几天是清明节我们都放假~全家决定到西塘游玩。听说那是个古镇~非常好玩。我们开了一上午~中午才到西塘。
进了大门~就能看见那边古老的建筑。无论是小亭子还是阁楼~都显得那么古色古香。楼顶的瓦檐高高跷起~一片片灰色的屋顶~他们都经过了很多年~小桥流水交相辉映。一条条小船漂过来~带着满船欢乐的游人~河岸两边游人如织~小店里的叫卖声此起彼伏。
我们随着拥挤的人流~向前移动着脚步~并且不时看一看旁边小店买的、吃的、用的、穿的等等~物品一应俱全。刚过一座小桥~忽然听到有人在唱戏。我们走近一看~原来是3个人在唱戏呢!但是我什么也听不懂~总觉得挺热闹。我坐在椅子上~听了好一会儿~一点儿都没听懂~只以为很好玩。只见有人拉二胡~有人唱戏~有人敲铃~有人打竹板~还有一个人在演奏乐器~那个乐器我还不认识呢!爸爸说~那应该叫“瑟~”还真热闹呀!
后来~我们又坐了西塘的游船~船一摇一摆的~真是很舒服呢!船夫给我们发了救生衣~怕万一掉到水里~还有危险呢!不过我最喜欢这船的感觉呢!
总之~西塘里让我见到了许多有趣的东西~感受到古镇
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的特色~真是不虚此行呀!
关于清明节的记叙文 篇二 清明已经来临了~不知怎么的每年的这个时候都会下起大雨来。这正如杜牧所说的“清明时节雨纷纷~路上行人欲断魂。”
这天~我们刚好去祭拜已经逝世的亲人。
来到昌国寺~已满头大汗的我们望了望接下来的路~只见蜿蜒曲折山路泥泞不堪~看起来很不好走啊!但想想来这里的目的~我们还是鼓起信心~小心翼翼地向前走去。哎~泥和水~水和泥的路真滑呀!一不小心就可能成为一个“泥菩萨”。经过一段时间的艰难行走~终于来到了目的地。
这里鸟叫声声~空气新鲜。来到坟前~只见叔叔把准备好的食物拿了出来~把筷子摆好~接着拿出并点燃蜡烛、香和纸钱~然后再在坟前一个接一个地跪拜。轮到我时~不知怎么的忽然想起了奶奶在世时的一幕幕情景~眼角的空间被泪水占满了~此刻的我才明白什么是失去后才懂得珍惜…… 关于清明节的记叙文 篇三 清明节又叫踏青节~在仲春与暮春之交~也就是冬至后的第108天。是中国传统节日~也是最重要的祭祀节日之一~是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代~距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响~中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族~也都有过清明节的习俗。虽然各地习
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俗不尽相同~但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。
清明节是中国重要的“时年八节”之一~一般是在公历4月5号前后~节期很长~有10日前8日后及10日前10日后两种说法~这近20天内均属清明节。清明节原是指春分后十五天~1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节~也叫做民族扫墓节。
《历书》:“春分后十五日~斗指丁~为清明~时万物皆洁齐而清明~盖时当气清景明~万物皆显~因此得名。”清明一到~气温升高~正是春耕春种的大好时节~故有“清明前后~种瓜点豆”之说。
清明节的起源~据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼~后来民间亦相仿效~于此日祭祖扫墓~历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。2016年5月20日~经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
介之推的传说
相传春秋时期~晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外~流亡途中~在一处渺无人烟的地方~又累又饿~再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的~正在大家万分焦急的时候~随臣介子推走到僻静处~从自己的大腿上割下了一块肉~煮了一碗肉汤让公子喝了~重耳渐渐恢复了精神~当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候~流下了眼泪。
介子推像
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十九年后~重耳作了国君~也就是历史上的晋文公。即位后文公重重赏了当初伴随他流亡的功臣~唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平~劝他面君讨赏~然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打好行装~同悄悄的到绵山隐居去了。
晋文公听说后~羞愧莫及~亲自带人去请介子推~然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险~树木茂密~找寻两个人谈何容易~有人献计~从三面火烧绵山~逼出介子推。大火烧遍绵山~却没见介子推的身影~火熄后~人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状~恸哭。装殓时~从树洞里发现一血书~上写道:“割肉奉君尽丹心~但愿主公常清明。为纪念介子推~晋文公下令将这一天定为寒食节。
第二年晋文公率众臣登山祭奠~发现老柳树死而复活。便赐老柳树为”清明柳“~并晓谕天下~把寒食节的后一天定为清明节。
节气清明与清明节 清明节的名称与此时天气物侯的特点有关。西汉时期的《淮南子〃天文训》中说:“春分后十五日~斗指乙~则清明风至。”“清明风”即清爽明净之风。《岁时百问》则说“万物生长此时~皆清洁而明净。故谓之清明。”虽然作为节日的清明在唐朝才形成~但作为时序标志的清明节气早已被古人所认识~汉代已有了明确的记载。
二十四节气是中国古代天文学家和民众在生活和生产
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实践中总结出来的气候规律~比较适宜地反映了一年四季气温、物候、降雨等方面的变化~对人们依时安排农耕、蚕桑等活动有不可或缺的指导意义。到了清明~气温变暖~降雨增多~正是春耕春种的大好时节。所以清明对于古代农业生产而言是一个重要的节气。农谚说“清明前后~点瓜种豆”、“植树造林~莫过清明”~正是说的这个道理。东汉崔寔《四民月令》记载:“清明节~命蚕妾~治蚕室〃〃〃〃〃〃”说的是这时开始准备养蚕。其中的“清明节”还只是一个节气~不是节日。
清明节气在时间和天气物侯特点上为清明节俗的形成提供了重要条件~该节气被看作清明节的源流之一。
传统习俗
荡秋千
这是中国古代清明节习俗。秋千~意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老~最早叫千秋~后为了避忌讳~改之为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架~再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康~而且可以培养勇敢精神~至今为人们特别是儿童所喜爱。
蹴鞠
鞠是一种皮球~球皮用皮革做成~球内用毛塞紧。蹴鞠~就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的~最初目的是用来训练武士。打马球~也
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是端午之戏之一。马球~是骑在马上~持棍打球~古称击鞠。三国曹植《名都篇》中有“连翩击鞠壤”之句。唐代长安~有宽大的球场~玄宗、敬宗等皇帝均喜马球。章怀太子墓中《马球图》~画出了唐代马球的兴盛:画上~二十多匹骏马飞驰~马尾扎结起来~打球者头戴幞巾~足登长靴~手持球杖逐球相击。《析津志》记辽国把打马球作为节日的传统风俗~于端午、重九击球。《金史〃礼志》也记金人于端午击球。宋代有“打球乐”舞队。至明代~马球仍流行。
《续文献通考〃乐考》记载明成祖曾数次往东苑击球、射柳。明《宣宗行乐图》长卷中绘有宣宗赏马球之场面。当时的官员王直写的端午日观打球的诗:“玉勒千金马~雕文七宝球。鞚飞惊电掣~伏奋觉星流。炎页过成三捷~欢传第一筹。庆云随逸足~缭绕殿东头。”北京白云观前也有群众骑马击球之典。清代天坛一带也还有马球运动~直至清中叶之后~马球才消失了。1965年开始西安市又出现了仿古马球运动~使这一古老的体育运动在绝迹多年后重又出现在中华大地上。
[关于清明节的记叙文]
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作文七:《关于努力的记叙文》7600字
关于努力的记叙文
青春奋斗记叙文
关于青春奋进的作文 篇一:青春拒绝胆怯 18岁,一个花一般的年纪,青春的风时常吹过,带着这年轻的气息,漫溢了我们的生命。我们享受青春,爱上了青春。青春应是鲜活的,充满激情的。我们的生命,需要一次次
青春岁月的搏击,才能真正成长。这样的花样年华,怎能过(转 载于:wWw.boThwiN.cOM 博 威范文 网:关于努力的记叙文)于胆怯,怎能不满怀勇气大胆去
闯? 青春拒绝胆怯!青春要迎接一次次的挑战,我们拥抱着自己的理想,向前行进,或选择考大学,或在自
己的特长中找到未来的路,不同的人,不同的理想,一样的青春。 拒绝胆怯,我们就要更自信,挫折或许很多,但我们会握紧双手;不平的路或许很长,但
我们会更谨慎地迈出每一步;今天的天空或许阴霆,但我们相信明天的曙光。 拒绝胆怯,就是在黑色六月来临之时,对自己微笑着说:“你能行”;拒绝胆怯,就是紧
紧把握每一个充满挑战的机会;拒绝胆怯,就是在18岁的生日歌唱响之际,学会去承担一个
成年人应有的责任;拒绝胆怯,就是在失败的面前依然自
信,依然拥有热情。 电影《阿甘正传》中有这样一句话:“明天就像巧克力,没有谁知道下一口是什么滋味。”
是的,明天就像巧克力,或苦或甜,青春的明天是未知的巧克力,或青涩或快乐,我们要有
品尝下一口巧克力的勇气,不论是苦得让人流泪,还是甜得让人感到幸福。 青春拒绝胆怯,我们正青春,我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨,有勇气走或平坦或
坎坷的路,有勇气展望未来,有勇气面对现实,不论它是什么。或许,这样的勇气正是青春
的魅力所在,正是这样花样年华最有意义和价值的东西。在这个美丽的国家,有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人:我们拒绝胆怯,我们相信,
我们坚强,我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇
迹,我们要像刘翔演绎火一般的自信;我们?要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗,我们要像司
马迁坚定自己的梦想永不放弃;我们要像雨后的彩虹,在湛蓝的天空灿烂。青春拒绝胆怯,青春正在进行,我们的青春是火,点燃在现在和未来的交错处,永不谢
幕。 篇二:舞动青春 离开了小学母亲的怀抱,书声朗朗的中学校园面带笑容接受了我们,一个崭新的阶段来到我们身边~ 青春的脚步慢慢向我们接近,青春的苦恼也随之
而来。 进入新学校,新班级,我的心情有些紧张,一个个问题在我脑中浮现出来:初中的老师
严格吗,初中作业多吗??这些问题时不时在我脑中跳出。 不知不觉走向了我的班级七(7)班,有许多陌生的面孔出现在我面前,我找了个位子坐
了下来。我有些苦恼:这么多新同学,我都不认识,不好意思主动和他们交往,怎么办呢,
就在这时,有一个我以前班级的同学走进来,我舒了一口气,还好有个认识的同学。我向他
打了个招呼,我们俩便坐在一块。 不久,两个月过去了,我认识了很多同学,相处的很好,老师对我们很好,我不知怎么,
以前一向不喜欢的英语,现在却特别喜欢,学的也好,我渐渐喜欢上了这“美好”的青春。可是,好景不长,随着中考的接近,老师的要求渐渐严格,我渐渐厌倦了中学生活。 我会尽量努力,重回正轨,喜欢上中学生活~舞动青春,让我们在欢快的节拍里自由驰骋~舞动青春,让我们一欢乐的心态,充足的
准备迎接中考~舞动青春,让我们鼓起勇气,一起走向成功的彼岸~ 篇三:珍惜青春 刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。—题记
我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然
而,生命之长河中那湾青春水
更是我爱的至点。 定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰
动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是
溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美。过于追求完美,
总是以不完美收场。 喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所呈现的那一片
柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心
中的悸动,在无声无息中,你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,
你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦
胧的美丽中迷失了方向。 喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱,因为它象征的是青春的火热炽情。躺在青春中春天的怀抱,因为“春天是希望的象征”,你忘记了追求。沐浴于阳光下,给
你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由“死
于安乐”来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注人新的活力,让它有了搏击人生的
资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。 漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧! 后记——珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。 篇四:无悔的青春说到青春你会想到什么,是激情,是羞涩,是幼稚,还是狂躁, 其实,青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着
年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律
不会因风雨而阻挠。青春是阳光,是自信的标志;青春是月光,是优雅的代表;青春是星光,
是引领时尚的先锋。 于是: 说到青春,我们总会想起在那个午后柔和的阳光下,青春的你躺在草地上,把眼睛眯成
一条线,看着上空5km处的云朵慢慢的变换着它的模样,偶尔间一架飞机掠过,或许是鸟吧,
实际上不清楚,因为你已经睡着了。说到青春,我们总会想起在那个惬意的假日,在大街上闲逛的你,不知不觉间溜进一家
书店,用保持2小时的站姿翻着书架上的书,在感觉到老
板的视线以一种居高临下的角度扫
描你时,匆忙离去。 说到青春,我们总会想起那个极其渴望周遭认同的我,这个周遭包括同学、老师、家长。
我在乎他们的评价,在乎他们的眼神,在乎他们背后怎么说我,甚至对此不惜胡吹乱侃,把
不是我做的事情安在我自己的头上,还有养成了一个现在都没有完全改掉的毛病,“语不惊人
死不休”。 说到青春,我们可能会想起校园那颗老梧桐树下一次美丽的邂逅,会回忆起校园那林荫
小道的一次浪漫嬉戏。此刻,青春是青涩的,犹如一个初见成熟的苹果。 说到青春,我们总会想起热血与激情,活力张扬,想起那一次次篮球场上的挥汗如雨,
足球跑道上的飞奔驰骋,无处不在。当然,生命要经过严格的淬炼,才能展现它耀眼的光华与纯美的质地。巨岩在海涛中,
激射动人心魄的浪花;宝剑在砾石上,闪动耀眼的寒光;青春在人生的风雨中,积淀奋斗的力量。让我们一路坎坷,高歌而行,用艰辛血泪滋养出辉煌的人生。
然而,在今天的时代,青春却遭遇着挥霍,遭遇着放任:你能看见网游魔兽世界吞噬青
春学子如花的面容,能看见飙车族疯狂旋转的嚣张,能听见“嫁给黄世仁”的肤浅与稚嫩,
能看见沉醉在财富陷阱中的富二代的张狂,能看见课堂里手机聊天的沉醉,能发现青春的嘴
唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡,于是青春在伤感,青春在迷失,青春在飘零。 所以,用我们的眼睛审视青春,用我们的智慧评判青春,用我们的思考矫正偏离了轨道
的青春,用我们的成熟书写青春的灿烂,这是青春义不容辞的责任,于是我们以青春的名义
表达我们的思考,书写我们的烦恼,我的青春我作主~ 篇五:我的青春风采 又一年的夏天来到了,又一年的蝉鸣来到了,又一年的青春也来到了。在无数的岁月里,
我们回首往事,一路走来,不知不觉中。十四个年份就这样度过,而第十五个夏天也就这样
来临了。十五六岁的青春是最为美丽的,它好比雨后的彩虹,又好比一望无际的蓝天。它是那样
的纯洁,又是那样的一尘不染。也许,你走过的每一步,你说过的每一句话,你做过的每一
件事,都将会被时间的尘埃掩盖,可是,青春的辉煌,依然在每个人的身上发光发 因为青春,所以我们努力。人生本是一张白纸,等待每个人用自己的经历来编绘,而青
春正是是人生这张白纸上的开头。这时的我们正坐在知识的殿堂里,吸取着取之不尽用之不
竭的智慧,我们不耻下问,勇于与学习成为朋友,与知识
结伴而行。在青春的路途上,我们
因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩,为将来的美好打下伏笔。 因为青春,所以我们美丽。青春的美丽是自然生成了,我们用自己的素颜来面对人生,
不带丝毫的虚伪。这时的我们可能活力四射,也可能文静甜美,可这都是发自内心的美,这
也是不会凋零的美。让我们捧着青春美丽的色彩,将这美丽永不消褪的保留,让我们今后的
人生也因青春的美丽而精彩。因为青春,所以我们快乐。这时的我们已经不再是那个充满稚气的孩子。我们懂得了什
么是友谊,什么是快乐。有了朋友我们才有了真正的友谊和快乐。在欢声笑语中我们体验快
乐,在学习之路中我们体会快乐。我们永远不会忘记陪伴我们走过青春的朋友。 因为青春,所以努力,因为努力,所以美丽,因为美丽,所以快乐,因为这青春的快乐,
让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩,所以,生活因青春而精彩。 篇六:七彩青春 因为青春的渲染,才使得人生变得光彩夺目。——题记 青春,就如一串珍珠,颗颗晶莹剔透;青春,就如一道彩虹,在春雨的洗礼后,闪耀出
七色光芒。青春,一个充满活力的岁月,是它,使我们的人生绽放出七彩之花。 青春,它就如一轮初升的太阳,朝
气蓬勃,活力无限,在它那金灿灿的脸上,展现出我
们孩童的天真与可爱。绿色象征着生命,青春的绿色使我们的人生有意义,有价值。鲜绿色万丈生机,浅绿色
实实在在,墨绿色轰轰烈烈??它就如一粒充实的种子,在人生的土壤中萌发,最终见得天
日,再现生机。有人说:“青春就是一道水晶蓝,无论在什么时刻,都那么引人注目~”的确,青春如荷
花,出淤泥而不染,纯洁高尚,在内心深处,埋藏着一颗真诚而有无私的心。放开自己的手,让心潮澎湃,与情共存,就像那红色青春,激情似火,豪迈奔放。追求
自己,打造自己,让别人刮目相看,无论你何时何地,你都会相信,我,才是最棒的。 紫色青春,步步都是考验,也许,你生活中,每一件事情,每一个困难,每一场挫折,
都似乎是它给你的考验,来磨练出你的意志,锻造出你的刚强,发挥出你的力量,胜利就在
眼前,做最后的冲刺,把握好时机,拼出你自己,打造出自己的光辉形象。不要使自己沮丧,
不要使自己后悔,向着目标,努力奋斗吧~不知又到了什么地方,这里是一个完美的世界。在这儿,你可以看见经无数次风吹雨打
后,而顽强活下来的果树;可以听见经千百次持之以恒后,而锻炼出来的清脆歌喉;可以尝
到经数万次吸取积累后,而长成的硕大、香甜的果实??这些,都是青色所赋予的力量。多
少年的寒窗苦读,多少次的经历风雨,多少次地跌倒再爬起,成功之门都会在这一刻开启。然而,时间却夺走了你的青春。不要伤心,仔细想一想,也许,你就会豁然开朗。青春
的无限魅力,在于它的回味无穷。那份美好的记忆,将会伴随着橘黄色,永远活在你的心中。噢,七彩青春,你丰富了我的人生~你充满了无限的幻想,你是多么美丽,多么让我留
恋。你在人们心目中发光发热。永远记住你,我的七彩青春~ 篇七:珍惜青春 青春,总是美好的。不是苦恼太多,是我们不懂得享受;不是幸福太少,而是我们不懂
得把握。青春的我们总爱追梦,喜欢优雅温馨的情调;喜欢无拘无束的放荡;喜欢时尚潮流的风
情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折,不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明
白“少壮不努力,老大徒伤悲”“莫等闲,白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。篇二:青
春的奋斗
青春的奋斗
青春是什么,有人说,青春是一种令人艳羡的资本。凭着
健壮的体魄,我们可以支撑起
一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力,我们可以开垦出一片神奇的土地;凭着初生牛犊不怕虎
的勇气,我们可以征服任何一座高峰。而我想说,我们“00后”的青春,就是现在的分分秒
秒,匆匆地消逝着。
人生的道路很漫长,从呱呱坠地到终老一生,青春也许只是生命的一个区间。我们的生
活不会永远像早晨日出一刻的阳光般那样清净明朗,更不会像天空中自由飞翔的和平鸽那般
的安逸舒适。酸甜苦辣,喜怒哀乐,人生的无常会永远伴随着我们,这些挫折可能会成为我
们人生路上的绊脚石,也可能成为我们成功的敲门砖。 从小生活一帆风顺的我曾在一次重要的比赛中失利了——而当时这是父母、老师、包括
我自己都寄予极大期望的一次竞赛。这是我第一次感受到了些许打击,我曾迷茫过,彷徨过,
一度看不清人生的方向,但我并没有就此消沉,我明白,我的青春掌握在自己手中,唯有保
持不断向上的心态,才能像贝多芬说的那样“扼住命运的喉咙”。因此,看似安逸的生活,也
要把它当做战斗一般,因为青春本来就意味挑战,考验,
磨难~在南极,细菌几乎是不能生存的,考察队员即使是着凉了,也不会感冒生病,但是回到
自己的国家,却纷纷生病,医生说,这是因为长期呆在无菌的环境中,人的抵抗力处于一个
极度放松的状态,人的抵抗力长期得不到锻炼降低了的原因。这就好比我们的青春,如果缺
少了挑战、考验、磨难,那么,我们随时可能如墙头草,一片朱漆大门上斑驳的铁锈,一阵
毛毛细雨就能让我们黯然跌落。我们都说,人生苦短,可是,人生虽说苦短,我们怎么去
走才是关键~一路上,我们因追求而美丽,我们因激情而显示出了青春的活力,我们在拥抱
生活,拥抱未来,我们永不停歇地去奋斗,我们用青春和奋斗谱写一首生命的赞歌,我们珍
惜时光,积极生活,拥有现在,拥抱未来~青春是什么,青春不仅仅是象牙塔内无忧无虑的玩乐和大把的时间挥霍,还是我们孜孜
不倦地学习。
青春是什么,青春是我们的奋斗,青春因为有了奋斗,在生命的起落面前,我们不会退
缩;青春因为有了奋斗,在濒临堕落的边缘,我们有永不放弃的挣扎,青春因为有了奋斗,
在充满坎坷的道路上,我们心头永远有胜利曙光的照耀~篇三:青春奋斗,永不言败 青春奋斗,永不言败
谁的青春不奋斗,谁的奋斗不青春~我们每个青年,都在努力着、尝试着用自己青春的
满腔热血,去实现自己的人生梦想~我们每天忙忙碌碌,为的,就是能够有以后体面的生活;
我们每天刻苦学习,为的,就是能够有更好的发展空间;我们每天早起晚休,为的,就是能
够为我们的父母分担压力、实现父母对我们的期待~ 我的青春,是深深地打上了母亲的烙印的,记得我还是在小学的时候,我的母亲就对我
说过:“我就是再苦再累,我绝不会放弃你的学习的。”接着,她给我讲了一个因贫穷和落后
使一个孩子辍学的故事。这个故事是这样的:她是一个放羊的孩子,但是,她对学习充满了渴
望。因此,她对她的父亲说到“我要去读书”,但是父亲断然拒绝了她的请求。至于为什么会
拒绝她的请求,她的父亲对她从没有说过。但是,她的渴望学习的心,促使她偷偷的跟着别
人去学习,结果得到的,却是父亲狠狠的揍。那时的她,心里装满了各种委屈,而她,却只
能用泪水去诠释这一切:“别的孩子可以快快乐乐地上学,
但是,为什么自己却不能,为什么
自己小小年纪就得给家里放羊,却永远不会有学习的机会、接受教育的可能,为什么自己就
连得到父亲给一个合理的不上学的理由都不可能,”一切的一切,都让她感到了不公,都让
她感到了知识的可贵。现在,到了她教育自己孩子的时候,她必须对她的孩子说清楚、讲明
白。那个受教育的孩子,就是我,那个曾经因她的父亲一个没有任何解释的行为而永远失去
教育机会的人,就是我的母亲~当然,我的母亲对我说这句话的时候,她已经很清楚的 知道她父亲不让她上学的原因了。贫困加上思想的落后,就是我的母亲失去学习知识的
最好解释了~所以,由于种种原因,使得我的母亲在她的心中立起一个伟大而又坚定的碑:
“再苦再累,也不能苦了孩子的教育~”也正是由于我的母亲对我学习的重视和坚持,使得我
明白:“读万卷书,行万里路”的重要性;更使我明白:“春光可惜莫轻抛,时代堪喜须勤奋~”
的道理~这一切的一切,都为我青春飞扬,勤奋好学打下了思想基础,做好了奋斗准备~ “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我知道,我们青少年现在最为重要的事情,莫过
于学习知识,增加见识,提高专业能力。当然,从高中到
现在,我一直都在受老师们的教诲。
小学时代,老师给我一句:“好好学习,天天向上”;初中时代,老师给我一句:“老老实实做
人,认认真真学习”;高中时代,老师又给了我一句:“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”;
如今,再也没有谁可以给我警告,但只有我,牢记母亲的期待,深思老师的教诲,在自己的
人生路上,用不间断的信心,持之以恒,奋斗不止~ 立志非难事,且以恒当真。我们要想有成功的人生,就得有恒定的志向。但志向远大,
却远不如脚踏实地。“吃的苦中苦,方为人上人”,我们每个人,既然有天才般的头脑,没有
后天的不断努力,特别是在青少年如人之精力最为旺盛时期,如果没有抓住机会,则一定会
有“少壮不努力,老大徒伤悲”的终身遗憾的~因此,仰望天空,远不如脚踏实地。我坚信:
“一分耕耘,一分收获”。我也坚信:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”如此做的够好,
还怕做不到 “无 限风光在险峰”的境界吗,篇四:青春因奋斗而如此美丽 青春因奋斗而如此美丽班级:八(十三)班 姓名:李欣茹 指导教师:王丽霞 青春因奋斗而美丽,
生命因青春而精彩。
------题记 青春,多么耀眼的字眼,一提起他,我的脑海中就浮现出了许许多多的
画面。开心的、烦恼的、热血的??那么多难忘的情景和片断融合在一起,使我们的人生办
得饱满而精彩。
生命的年轮因岁月的更替在不断延续。人生百年,起起落落,反反复复,在失意的泪尚
未擦干时,也许一段美丽的时刻已向你放出灿烂的光彩。生活是平淡、枯燥的,青春的奋斗是艰苦卓绝的,但它又是美好灿烂和光辉永恒的。虽
然人生的旅途曲折不断,有风景秀丽的时刻,但不会要忘记青春要奋斗。
作文八:《关于宽恕的高中记叙文》1900字
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考研屋.kaoyanwu.为大家整理的关于宽恕的高中记叙文,供大家参考。
关于宽恕的高中记叙文
高中作文 获奖作文 宽恕之心
“一只脚踩扁了紫罗兰,它却香味留在脚跟上,这就是宽恕。”大多数人都认为,如果一个人与我们有些不愉快,只要我们不原谅对方就可以让对方得到一些教训,也就是说:“只要我不原谅你,你就没有好日子过。”其实倒霉的人是我们自已:一肚子窝囊气甚连觉也睡不好。
下次觉得怨恨一个人时闭上眼睛。体会一下你的感觉感觉一下你的身体。你就会发现:让别人有罪,你也不会快乐。
我从报纸上看到这样一篇文单:美国爱荷大学的副校长发。柯莱瑞,她是爱荷华大学最具权威的女性之一。在1911年11月1日不幸的事情发生了哪是一起震惊世界的惨案,一位名叫卢刚的中国学生,在他刚获得爱荷大学太空物理博士学位的时候,开枪射杀了这所学校的三位教授,一位和他同时获得博士学位的中国留学生山林华,这所学校的副校长安.柯莱瑞也倒在血泊中。
1991年11月4日,爱荷华大学的28000名师生全体停课一天,为安.柯莱瑞举行了葬礼,他的兄弟们还在无比悲痛之中,以极大的爱心宣读了一封至卢刚家人的信。这就是哪封信的大概内容:
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致卢刚家人:我们经历了突发的巨痛,我们大姐姐一生中最光辉 的时候失去了她,当我们在悲痛的回忆中相聚一起的时候,她也想到你们一家人,并为你祈祷,因为这个同末你们肯定也十分悲痛和震惊的。
安最相信爱和宽恕,我们在你们悲痛时写这封信,为的是要分担你们的悲伤,也盼你们和我们祈祷彼此相爱,在这痛苦的时候安是会希望我们大家的心都充满同情,宽容和爱的。诚挚的安,柯莱瑞博士的兄弟们 弗兰克?麦克?保罗?柯莱瑞
读完这封信,泪水模糊了我的双眼,我的心被深深的感激所包围。我希望所有的人都学习这种高尚的情怀。宽恕是人类的美得。生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔。生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大。生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
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作文九:《关于高中亲情的记叙文》4400字
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关于高中亲情的记叙文
亲情是人类社会一种最基本、最美好的情感。下面是有高中亲情的记叙文,欢迎参阅。
高中亲情的记叙文范文1 父亲的手,即使是在教训孩子,也会给以孩子温暖。
——题记
自我有了记忆能力起,我对父亲一直有一种天生的畏惧感,老实说,父亲并不高大,一米七的个头,略有些发福的腰,微微挺起的肚子,以及一副金丝边眼镜,怎么看怎么像个有学问之人,理应是温文尔雅的。谁知在我的心中,他却像个山野村夫一样,有些匪气。
尤其是他那双手,虽不似练武之人布满老茧,威力却很惊人。他的手,厚且大,指头极粗,张开五指,便像一块砖一样厚重。当他的砖一样的手掌向我挥来时,我顿时觉得我成了孙猴子,即将被“五指山”压得无翻身之日。
事实上,我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次,第一次是手,第二次是脸,第三次是头。
记得我八岁那年,正值顽童岁月,也是任性的时候,那时我迷上一套漫画,数次开口索要不成后,我便挺而走险——偷,大概偷了三十块钱,当然,当时的我显然不够熟练——当然后来也没偷过,当我把手伸进父亲皮夹的一刹那,我忽然感觉身后鼻息直喷颈部,反头一看,一黑脸大汉正铁
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着一张脸,剑眉集中,怒视着我。当天,当父亲的“砖头手”第一次用力地拍到我的手掌时,我还是不争气地哭了,因为太痛了!
从那时起,我对父亲的畏惧程度一天天加剧,心中也产生了一丝丝怨恨。在我十五岁那年逃课被抓到后,父亲第二次打了我,当他厚重的大手甩到我的脸上时,终于,我下定了决心——等什么时候我长大了,绝不会任父亲打了!
十六岁,十七岁时我的身高如春笋一般拔地而起,真有“势拨五岳掩赤诚”之势,十七的我和父亲站在一起时,个子高他一头。
终于,在又一次犯了错后,父亲又扬起了他的手。我心想,若他挥下,我一定有挡住他的手的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印,我清楚地看到,那时在听老师训斥我时,父亲用他的大拇指,狠狠地插入了他的食指之中。父亲的宽大的手掌,最终还是落下了,但这次力度似乎不大,只轻轻地抚摸了我的头,眼神复杂,不知那里包含了多少情感,有期待,有愤怒,也许还有失望。
我愕然了,我没有想到父亲会做出这样的举动,我曾经一次又一次的想过,当我有力气抓住他挥向我的手时,我会得意地笑,会张狂地笑,会毫不畏惧地和他相对视。但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头,还留给我那样一个复杂的眼神。
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父亲转身走了,留给我一个背影。父亲有些驼背了,身子却更胖了,不知为何,我的眼眶有些湿润,想到父亲的手,那不仅仅是惩罚我的利器,更是温暖我的太阳啊。
回想起生活中的一个一个片段,想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手;想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手;想到帮我涂药的那双手;想到抚摸我头的那双——我父亲的手。
我忽然对着父亲的背影大声喊:“爸,我会努力的!”父亲身影猛然一顿。终于,他缓缓扬起了手!像太阳一样!
高中亲情的记叙文范文2 奶奶的嘱咐
“考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别??”奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达.奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。
爸爸的电话
“菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女儿花钱,我高兴,多喝点牛奶??”。爸在电话里边说边笑着。但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。
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姐姐的忠告
“小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点!??”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看了一下她,火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看见我含着泪的眼睛。
朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷。我们应该珍惜它,让它留香永远,永远??
高中亲情的记叙文范文3 亲情,如一杯浓浓的热奶,捧在手心,让它在寒夜里用醇香的温暖驱赶冰冷的孤寂。“常回家看看”,当它作为一首歌时,红遍了大江南北,而当它作为一条法令时,宣告社会意识已经觉醒。
一个人,如一棵树,带着一丝莫名其妙就神奇地来到世界,然后,生根发芽,开花结果。然而人与树又不尽相同,人会漂泊,而树永远扎根。是的,当我们长大了,都要到远方漂泊,如长翅的鸟儿,离巢腾飞。但我们那如树一样的根,却深深地扎在父母给予我们的那片土地上,我们流着他们的血液,呼吸着他们的呼吸,我们是父母用爱筑就的艺术。然而,当我们飞走了,离巢了,那满满的空虚就无情地留给了他们。我们得到了生命,经历了成长,难道就只能给他们留下一个空巢?
面对亲情和工作,很多人会毫不犹豫地选择后者,因
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为亲情可以等待,而成功的机会却稍纵即逝,俗话不也说“好男儿志在四方”吗?可是“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,是否只有失去了才知道珍惜亲情?记得季羡林先生在《永久的悔》中就感慨于自己对母亲的忽视,字字动人肺腑,引人深思。朝如青丝暮成雪,人生有多少个“等待”?我们拥有长长的一生,而给予我们这一生的人难道只能在白发苍苍时站在我们的身后,眺望着我们远去的背影吗?当然不能。他们的给予,足够换取我们为他们献上的温暖。把亲情捧在手心,用心的温度去温暖,让它成为一股暖流,流淌在子女和父母之间。
《老年法》写上子女“常回家看看”,不得不说,这使我们的社会更具人情味。在物质至上的今天,许许多多的人只会向“钱”看,对于情的淡薄,对于心灵的冷漠已经习以为常。其实,很多人在拥有了丰富的物质后,又何尝不感到一无所有!因为在追名逐利的过程中,他已经远离了温暖的人群。“常同家看看”,今天的社会为我们立了一块温馨的提示牌,提醒我们,即便走到很远的地方,也别忘了家的存在和父母望眼欲穿的等待。这样的提示,我们应该鼓掌喝彩。
把亲情捧住,捧在手心,当你对茫茫前程感到畏惧和无助时,体会一下它的温暖,当那股熟悉的暖流流淌过心灵,那就是父母微笑的鼓励!
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高中亲情的记叙文范文4 对那幅照片我一直不满意,是爷爷的一幅肖像照片,家里人都说挺好,后来以那幅照片为蓝本又做了瓷版画,但与记忆中的爷爷相去甚远。
我是爷爷奶奶带大的,在他们身边八年,记忆如磐石,刻骨铭心。两位老人早已离我远去,眼前却总模糊着爷爷踉跄的脚步,耳畔回荡着奶奶的哭泣,永红什么时候再回来啊?
尽管不能诠释内心记忆,但那幅照片我一直珍藏。后来,学会摄影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大,现仍在我的书房里挂着,那是记忆中爷爷唯一一幅照片。
岁月更替,手中有了相机,并从胶片到了数码,科技改变了一切。房间一角堆积的胶片、影集远远不如桌子上那个4T的硬盘所承载丰富,但点滴的记忆,前者所占更为丰满。
于是,内心常彷徨:我们少了什么?
胶片到数码,科技改变的不仅是摄影方式,更是生活方式。一部手机搞定一切,拍照、上网、购物、缴罚款??不经意间,地铁上人手一份的报纸悄然滑落;机场旅客手中的书籍寥寥无几;亲朋聚餐,开心的是这盘菜又可以发朋友圈。
科技是时代发展的产物。1912年,拉蒂格父亲送给他一部小相机的时候,很是稀罕新潮,那时起,他拍摄了他的上流社会家庭亲情。在那个大动荡时代,其行为仅如低头走
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路一般平凡甚至平庸,几十年后,这些照片成为整个法国社会的时代记忆,入展纽约现代艺术博物馆。
说到这里,我感觉,关于“胶片时代与数码技术时代”这个命题实则是个伪命题,最新的科技发明的确取代了旧技术,或许也取代了许多美好,但这些东西,或旧古董或新科技,永远只是一个工具。工具掌握人还是人掌握工具,这是个关键。或者说,这才是命题所指。
于是,悄然问自己,我,能做什么?
急剧变化的经济社会面前,我们是否眼光放得太远,而无力顾及身边——父母的健康,亲人的需求?
前天,在江西老家的三弟,把手机视频聊天功能打开,这是父母第一次使用,看到我在画面里,妈妈兴奋地说:“我看到你了,胡子又没刮。你看到我了吗?”镜头里,父母满面喜悦,绽放的笑容,抑制不住流淌。
有段时间没回家了,我想,得回去了。对了,父亲一直说要爷爷那幅照片,家里没有,这次也得带回去了。
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作文十:《关于细节描写的记叙文》12600字
关于细节?描写?的记?叙文??
篇一?:?
关于??细节描写?的作?文? 关于?细节?描写?的作?文?
?(一)? 我家?有只?非常?古老?的木?钟,?据说?是文?革期?间抄?走又?退赔?的?财产。?我,?就是?听着??它那“嘀?嗒”?声渐?渐长?大的?。? ?
因此,??对它十分?了解?,并?有深?厚的?感情?。? ?
这?只木钟是?用菲?律宾?木头?制成??的,造型?仿美?国南??部的别墅?。屋?顶?为三角?形,?尖尖?的屋?顶上?挂满?了葡?萄叶?,一?串串?绿宝?石般?的马?奶葡?萄?以?假乱真,?让你?看了?垂涎?三尺?。屋?檐下?有两?扇百??叶窗,窗?下有?五六?个?小人随?着八?音盒?里优?美韵?音乐?翩翩?起舞?,舞?姿动?人,?服饰?讲究?。左?侧?另有一?扇半?圆形?的门?,在?门的?拐弯?处有?一个??别致的小?二楼?,楼?梯直?通?花园。?花园?里有?秋千?,一?位美?丽的?少女?金发?披肩?,穿?着粉?红色?的连?衣?裙,坐?在秋?千上?,楚?楚动?人。?秋千?的旁??边有一口?井,?一位?少妇?正在?弯?腰提水?。右?侧有?一位?农夫?在敲?钟。?钟是?古铜?色的?铃铛?,用?一根?麻绳?穿?着,绳?的另?一头?攥在?农夫?手中?。? ?
不到整?点,?这些?假人?、假?景都?是静?止的??。当指针?指向?整点?时,?屋?檐下那?两扇?百叶?窗就?会“?哗啦?”一?声打?开,?一只?小鸟?伸出?美丽?的脖??子,张开?小红?嘴儿?“咕?咕”?地叫?起来?。几?点就?会叫?几声?,绝?不偷?懒,??声音清脆?悦耳?。这?时屋?里如?果有?客人?,注?意力?会一?下子?转移?到这?座钟??上。你还?没听?够,?那两?扇窗?户却?“哗?啦”?一声?关上?了,?你只?好再?等一??个小时。?不仅?如此?,在?鸟鸣?的同?时,?秋千?摆荡?,少?女的?裙子?也随?风飘??动,农夫?晃动?着双?臂不?停地?敲钟?,少?妇在?忙着?提水????整个?别墅?沸腾?起?来,比?大年?三十??还热闹。?到了?12?点更?是可?想而?知了???一’ ?综观?整个?钟?
面,你?会发?现这?简直?是一?幅美?丽的?风景?画,??你看那由?表盘?和弧?线组?成?的下半?部不?就是?月亮?吗,? ?上半部?多么?像天?空,?那绿?宝石?般的??马奶葡萄??像星星一?样还?在发?光呢?~? 我家?的这?座木?钟赢?得了?无数?客人?的赞?赏,?它?设计巧??妙绝顶,?做工?精致?,给?观赏?者带?来美?的享?受和??无穷的乐?趣。? ?
设计?者竟?然在?有限?的空?间里??,设计出?如此?丰富??生动的立?体造??型,?充分体现??了他高超?的技?艺、?智慧?与非?凡的?想像?力。? ?
?关于细节?描写?的作?文?
(二?)? 五月?的第??二个星期?天,?又是?一个?母亲?节~? ?小时候?怎么?过?母亲节?已经?没有?印象?了,?可能?是生?活在??小县城的?缘故?吧,?孩子?不在??意,母亲?也不?在意??,那一天?和平?常没?什么?两样?。? ?
长大了??一点,在?花花?绿绿?的宣?传? 声中?,也?会随?便和?母亲?说一?声“??节日快乐?”,?母亲?先是?惊讶?然后?笑笑?,母?亲节?也就?过了?。? ?
离开了?家,?经常?想起?母亲?,想?起母?亲的?唠叨?,想?起母?亲做?的饭?,?于是开?始主?动留?心五?月的?周末?,在??母亲节的?前一?天打?个电?话:? ?
“妈妈??,节日快?乐~?”电?话那?边,?听到?的依?然是?母亲?一如?既往?的?关心。? ?
快毕?业了?,这?个周?末是?学生??时代最后?一个?母亲?节了?,写?下这?些文??字,()??就当是送?给母?亲的?一个?礼物?吧。? ?
考虑?了许??久,关于?母亲?的故?事很?多很?多,?却不?知道? ?如何开?始,?也?许是自?己太?久没?有写?文章?的缘??故,或是?我更?愿意?把那?份感?情放?在心?里?吧??? ?记得高?三时?,由?于住?校条?件不?好,?为了??安静学习?便在?学校?附近?租?了一间?房子?,母?亲搬?过来?开始?陪读?。每?天早?晨母?亲喊?我起?床,?放学?回?家可口?的饭?菜已?经摆?在桌?上,?晚上?我学??习母亲也?睡得?很晚?。那?段时?间?
母亲说?是她?最开?心的?日子?,对?于我?,当?然也?是很?难忘?的一?段经?历,?不?仅仅是?因为?高三?的苦?读,?还因?为和?母亲?在一?起温?暖而?又开??心的氛围?。? ?
记忆中?,母?亲一?直是?一个?坚强?能干?的女?人。?前段?时间?回家?,母?亲?由于贫?血和?低血?压晕?倒了?,当?时家?里没?有其??他人,昏?迷半?小时?后母?亲?自己爬?起来?还去??工作,坚?持到?工作?结束?才去?医院?。这?是母?亲自?己说??的,过程?当然?被简?单化?了,?听完?之后??我好难受?,再?次看?到母?亲憔?悴的??脸,真的?很心?疼她?。? ?
我和母?亲的?关系?一直?很亲??密,我们?几乎?没有?争吵?过,?高兴?时互?相?分?享,困难?时互?相鼓?励。?小时?候我?形影?不离?围着?母亲?转,?现在?在外?上?学,总?觉得?母亲?是孤?单的?,于?是放?假回?家我?还是?喜欢?跟着?母亲??,帮她?做点事?情,?和她?说说?话。?看着?她奔??波的身影?,我?想,?有一?天,?我一?定?要让母??亲舒舒服?服的?休息?休息?。? ?
长大了?,爱?的表?达也?似乎?变得?含蓄?起来?,过?去的?往事??不想再提??起,母亲?的爱?已经?记在?心里?。? ?
关于细?节描?写的?作文? ?
(三)? ?乌?黑的头发?中掺?杂着?几根??白发,脸?色稍?有点?黑,?一双?眼睛??却炯炯有?神,?那就?是我?的爸?爸。??
爸爸?已经?四十?岁了?,可?还是?童心?未泯?。? ?
我上四?年级? ?时,在?一个?偶然?的机?会里?我学?会了?玩溜?溜球?,便?买了??一个,回??家写完作?业后?便玩?了起?来。? ?
这时?,爸?爸看?见我?玩得?那么?开心?,居?然也?想试?一试?,便??对我说:? ?
“儿子?,借?你老?爹玩?一玩?。”??于是,我?把溜?溜球?递给?了爸?爸。?爸?爸开始??不会玩,?球总?是不?听使?唤,?甩了?半天?也没?学会?。爸?爸显?得很?着?急,我?便对?他说?:?
“等?溜溜?球滑?到底?下,?你再?往上?拉。?”爸?爸试?了几?下就?会了?,还??学会了“?睡眠?”、?“溜?狗”?等好?几个?花样?呢~? ?爸爸越??玩越上瘾?,越?玩?越有兴?趣,?一会?儿都?不想?放下?。妈?妈看?着爸?爸的?贪玩?样说?:?
?“都40?岁了?,儿?子都?快?12?岁了,??却还像个?‘老?顽童?’~? ?“哈哈????”家?里传?出一?阵欢?乐的?笑声?。? ?
爸爸不?光有?一颗?童心?,他?对工?作也?十分?认真?。? ?
前几天?,爸?爸办?公室?里安?了一?台电?脑,?里面?还装?了好?多游?戏呢?~? ?我真?想去玩个?痛快?。正?好,?今天?爸爸?要到?办公??室去,我?赶忙?央求?爸爸??答应。没?想到?他严??厉地对我?说:? ?
“你怎?么小?小年?纪就?学会?了占?公家?的便?宜,?长大?了还?了得?吗,?”?我生气?地跑?进自?己的?屋子?里,?“嘭?”地??一声把门?用力?关上?,冲?着爸?爸?的背影?骂了?声:? ?
“老顽?固”? ?没想到?爸爸?这一?走就?一直?没回?来,?我只?好睡?觉了?。? ?
半夜里?,我?醒来?上厕?所,?看见?书房?的灯?亮着?,原?来爸?爸在?写材??料,书桌?旁的?纸篓?里已?经被?塞得?满满?的了??,头上汗?津津?的,?他发?现了??我,用布?满血?丝的?眼睛?看着?我,?说:? ?
“快去?睡吧?,明?天还?要上?课呢??。”我知?道爸?爸的?倔脾?气,?只好?说?了句:? ?
“爸爸?,你?也赶?快睡?吧。?”我?便去??睡了。? ?
可是,?我却?久久?不能?入睡??。月亮? ,在?天空?中散?着步?,星?星,?在调??皮地眨着?眼睛?,而?爸爸?却还?在写?着那?份材?料。? ?
我为?我有?一个?“老?玩童?”,?办事?认真?、公?私分??明的爸爸?感到??骄傲,感?到自?豪。?篇二?:?
高考?记叙?文精?彩细?节描?写段?落集?萃? 高考?记叙??文精彩细?节描?写段?落?集萃? 写作?佳苑? 2?01??7-04?-1?9 ?05?57? 5?d5?6b?7b?40??102e?5k?p ?高考?记叙?文精?彩?细节描?写段?落集?萃? 高考?记叙?文怎?么写?,应?该重?在描?写,?描写??时又要特??别注意填?充细?节。?下文?为考?生提?供了?一些??高考作文?的精?彩细?节描?写段??落,供大?家欣?赏~? ?段落一? ?过了一?会儿?,老?爸便?抱了?一些?苹果?兴冲??冲地跑来?。他?把苹?果从?车窗?一个?一个?递给?我,?看着?老爸?那染?霜的?白发?,?我不禁?一颤?,最?后一?个苹??果没接住?,掉?在地?上。?老爸?赶忙?弯腰?去捡?,?就在这?时,?车启?动了?,老?爸慌?忙把?沾有?泥土?的苹?果在?衣服?上蹭?了几??下,又递?给了?我。?车开?动了?,老?爸在?车窗?外挥?动着?手,?着急?地喊?“那??只苹果,?你别?吃,?还没?擦干?净???别?忘了?到校?给家?里写?信。?”我?的热??泪涌了出?来,?滴在?手上?,也?滴到?了那?个还?沾有?泥土?的苹?果上?。? ?
(节选?自《?那一?刻,?我感?动了?》)? ?段落二?那是?一个?数九?天气?的夜??晚,上完?晚自??习往宿舍?去,?却发?现路?边蜷?着一??个人。本?来倒?没注??意,?但当眼光?触及?那双?破棉?鞋时?,我?定住?了脚?步,??是母亲~?她抬?起头?抖了??抖身上的?雪,?用笨?重的?步伐??走到我身?边,?冻得?伸不?直的?指头?还死?死扣??住一个包??。我打开?包一?看,?一双?新棉?鞋和?一些?鸡蛋?。我?用手??一摸,鸡??蛋上还留?有余?温。?她开?心地?拿出?一个?鸡蛋??,剥开送?到我?的嘴?边,?看着??她请求的?目光?,我?含着??泪咬下了?一口?,当?知道?她在?雪地?里等?了我?近两??个小?时后,我?心疼?地怒?斥她?“为?什么?不到?班级?里来?找我??,” ?她委屈?地?低下头?,用?手语?告诉?我“?我不??想让人知?道你?母亲?是哑?巴,?他们?会笑?话?你。”?这时?我再?也不?能抑?制自?己的?感情?,一?把搂?住了?现在?只及?我肩?高?的母亲?,她?的表?情更?让我?惭愧?,她?先是??惊恐,后?又转?为高?兴,?最后?试?探性地?搂住?我。? ?
(节?选自?《母?爱默?默的?》)? ?段落三? ?他脸上?的表?情,?随着?走近?女?人,变?得愈?发地?柔和?起来??。等到坐?下来?,替?女人?剥开?雪糕?外面?的包?装?时,他?的眉?眼里?又重?现昔?日柔?软清?亮的?底色?。那?支雪?糕,?他们?你一?口?我一口?地吃?了许?久,?一直?吃到?阳光??薄薄地洒?落下?来,?轻纱?一样?,将?他?们环拥?住。?等我?再一?次经?过他?们身?边时?,他?正牵?着她?的手?,朝?一个?水?池旁走?去。?在那?里,?他很?认真?地扶?她蹲?下身??去,而后?为她?洗着?手上?残?留的雪?糕的?汁液?。那?一刻?,他?们互?相倚?靠着?,水?中的?倒影?,晃?动着?,?犹? 如一池?盛不?住的?幸福?。? ?
(节选?自《?你是?我心?底最?完美?的缺?陷》?)? 段落?四? 烈日?下,?田野??里,母亲?挥动?着锄?头,?在她?那黑?黑的?面颊?上,?滚动?着许?多细?密而?晶莹??的小汗珠?。渐?渐地?,这?些小?汗珠?汇集?成一?颗豆?粒般?大的?汗珠?顺着?布满??皱纹的脸?颊往?下淌?,淌?到下?巴上?挂了?片刻?,闪?闪欲?坠。?这一?刻的?汗珠??在阳光照?耀下?,是?那样?晶莹?璀璨?,银?光四?射。?然而?瞬间?又落?了下?去,??滴进脚下?那片?热土?,激?起一?片小?小的?烟雾?。? ?
(节选?自《?妈妈?的汗?珠》?)? 段落??五 赵大?爷一?手拎?着锄?头,?一手??高举着信?,气?喘吁?吁跑?进小?院“?孩儿?他妈?,快?来看?,儿?子来?信了?~”? ?笑容洋?溢在?他的?脸上?。他??扔下锄头?,把?另一?只沾?满泥?土的?手在?破袄?上?使劲蹭?了几?下,?把信?从刚?才那?只手?上转?到这?只刚?蹭过?的手?上,?又把?刚?才拿信?的手?在袄?上蹭?了蹭?,用?衣袖??抹了一下?汗,?把信?摩挲?平,?笑嘻?嘻?等着老?伴。? ?
(节?选自?《儿?子来?信了?》)? ?段落六? ?母亲穿?着一?身破?旧不?堪的?工?作服,?正弯?腰洗?鱼,?沾满??血污的手?麻利?地干?着。?一缕?干枯?而又?焦黄?的?头发随?风飘?浮。?突然?,母?亲微?微咳?嗽起?来,?佝偻?着身?子,?好一?会儿?,?母亲才?直起?腰,?捶捶?胸,?敲敲?背,??一切我都?明白?了,?我和?妈妈?的目?光?
相遇,?她尴?尬地?笑了?。(?节选?自《?一道?风景?线》?)? 段落?七? 第二?天,??我捧着一?束精?心修??剪的茉莉?花去?医院?探望?母亲?。轻?轻推?开门?,看?到爸??爸头靠着?床沿?,紧?紧拽?着母?亲的?手,?放在?怀里??“窝”着?,睡?得正?香。??或许是我?的脚?步声?惊醒?了父?亲,?他头?一颤?,轻?轻地?把母?亲的?手放?下,??把我?拉了出去?。“?爸,?你怎?么不?找张?床睡?啊,?”“?我怕?你妈?晚上?不舒??服,不肯?叫醒?我,?我把?手拽?在怀??里,只要?她手?一动?,我?就醒?了。?”说??完,就去?买早?点了?。望?着父?亲疲?倦的?身影?,一?股暖?流夺?眶而??出,是泪??在飞。? ?
(节选?自《?最浪?漫的?事》?)? 段落?八? 爸爸?在凉?席上?睡着?午觉?,外??面的蝉不?停地?在绿?叶间?聒噪?着。?我蹑?手蹑?脚地?溜进?爸爸?的房?间,?看着??爸爸憨睡?的样?子,?“扑?哧”??一声笑了?。爸?爸的?一只?大手?半吊?在空?中,??几束阳光?照在?上面?,露?出斑?驳的?痕迹?。我?好奇?地将?那只??手捧了起?来,??透过光束?,我?看见?爸爸?的手?指粗?而长?,黝?黑黝?黑的?,仿?佛一?块粗?糙的??铁板,手?心里??布满了大?大小?小的?黄色?小山?包,?硬硬?的??? ?阳光?顿时?灼?伤了我?的眼?,我?不忍?再看?下去?了,?将爸?爸的?手安?放在?凉席?上,?鼻尖?酸?酸的。? ?
想起?爸爸?第一?次用?大手?将我?高高?举起?,第?一次?用那??双大手给?我做??了一只风?筝,?第一?次用?那双?大手?给我?组装?了一?辆自?行车????如今?,我??长大了,?爸爸??的那双大?手却?被岁?月打?磨得? ?痕迹斑?斑,?莫非??是我一刀?一?刀刻上?去的?,我?的泪?再也?忍不?住落??下来了。? ?
(节?选自?《那?一刻?我感?动了?》)? ?段落九? ?因为一?天没?吃饭?的缘??故,我从?包里??取出水果?、面?包和?火腿?,自?顾吃?了起?来。? ?
对面?的那?个男?人隔?一会?儿瞅?我两?眼,?手缩?在袖?子里??。我抬头?看他??时,他就?嘿嘿?笑一?下。?反复?几次?以后?,他?一个?人朝?门外?走去?了。?我快??
要吃完时?,他?回来?了,?手里?拿了?一个?烤熟?的地?瓜,?还冒?着白?白的?热气?。他?碰了?一下?旁边?瘦弱?的女?人,?就将??热乎乎的?地瓜?塞进?女人?手里?,并??顺势抱过?女人?手里?的孩?子。? ?
女人?愣愣?地看?了一?会儿?她男?人,?脸上?荡漾??出了红润?。她?大概?是惊??讶今天太?阳是?从西?边出?来的?吗,?男人?平时?是舍?不得?花钱?的。?女人?开始??吃地瓜,?很幸??福,速度?很快?,显?然是?饿了?。她?苍白?的脸?上一?点血?色都??没有。女?人吃?到一?半,?忽然?想起?了什?么,?冲着?男人??说“你吃?吧,?我吃??饱了。”?男人?说“?叫你?吃你?就吃?~”?女人?不吃?。女?人说?“你?没吃?,你??嘴唇 ?还干巴?着呢?。”?他俩?推来?推去?你让?我吃?我让?你吃?。最?后还?是女??人强行将?半块?地瓜?塞进?男人?手中?。男?人吃?完,?又抱??着孩子缩?成一?团??? ??(节选自?《寒?风中?,两?个人?靠在?一起?就是?温暖?》)? ?段落十? ?那天狂?风?怒吼,?草木?萧条?,我?坐在?公共?汽车?上准?备下?车后?独自?回家??,可是,?我?却看见?了一?个人?,黑?压压?的天?下,?凛冽??的风中,?那人?不住?地颤?抖。?风?不停地?掀翻?他的?衣角??——?—是父亲?~透?过窗?子,?清晰?地看?见了?父亲?的?白?发,不是?月亮?清辉?的点?染,?没有?华丽?的词?藻的?装饰?,就?是白?发,?是?一根根?、一?片片?的白?发,?父亲?的白?发,?一次?次被?狂风?压倒?却又?一次?次?不屈地?挺立?,那?一倒?一立?中,?我知?道一?定是?为了?谁??? ?(节?选自?《父??爱如山》?)篇?三:?那一?刻,?我感?动了?》)? ?段落二??那是一个?数九?天气?的?夜晚,?上完?晚自?习往?宿舍?去,??却发现路?边蜷?着一?个人?。本?来倒?没注??意,但当?眼光?触及?那双?破棉?鞋时?,我?定住?了脚?步,?是母?亲~?她抬?起头??抖了抖身?上的?雪,?用笨?重的?步伐?走到?我身?边,??冻得伸不?直的?指头?还死??死扣住一?个包?。我?打开?包一?看,?一双??新棉鞋和?一些?鸡蛋?。我?用手?一摸?,鸡?蛋上?还留?有余?温。?她开?心地?拿出?一个?鸡蛋?,剥?开送?到我?的嘴?边,??看着?她请求的?目光?,我?含着?泪咬?下了?一口?,当?知道?她在?雪地?里等?了我??
近两个小?时后?,我?心疼?地怒?斥她?“为?什么?不到?班级?里来?找我?,”? ?她委?屈地低?下头?,用?手语??告诉我“?我不?想让?人知?道你?母亲?是哑?巴,?他们?会?笑话你?。”?这时?我再?也不?能抑?制自?己的?感情?,一?把搂?住了?现在?只及?我?肩高的?母亲?,她?的表?情更?让我?惭愧?,她?先是?惊恐?,后?又转?为高?兴,?最?后试探?性地?搂住?我。? ?
(节?选自?《母?爱默?默的??》) ?段落三? ?他脸上?的表?情,?随着?走近?女?人,变?得愈?发地?柔和?起来?。等?到坐?下来?,替?女人?剥开?雪糕?外面?的包?装?时,他?的眉?眼里?又重?现昔?日柔?软清?亮的?底色?。那?支雪?糕,?他们?你一?口?我一口?地吃?了许?久,?一直?吃到?阳光?薄薄?地洒?落下??来,轻纱?一样?,将?他?们环拥?住。?等我?再一?次经??过他们身?边时?,他?正牵?着她?的手?,朝?一个?水?池?旁走去。?在那?里,?他很?认真?地扶?她蹲?下身?去,?而后?为她?洗着?手上?残?留的雪?糕的?汁液?。那?一刻?,他?们互?相倚?靠着?,水?中的?倒影?,晃?动着?,?犹 ?如一池?盛不?住的?幸福?。? ?
(节选?自《?你是?我心?底最?完美?的缺?陷》?)? 段落?四? 烈日??下,?田野?里,母亲?挥动?着锄?头,?在她?那黑?黑的?面颊?上,?滚动?着许?多细?密而?晶莹??的小汗珠?。渐?渐地??,这些小?汗珠?汇集?成一?颗豆?粒般?大的?汗珠?顺着?布满??皱纹的脸?颊往?下淌?,淌?到下?巴上?挂了?片刻?,闪??闪欲坠。?这一?刻的?汗珠??在阳光照?耀下?,是?那样?晶莹?璀璨?,银?光四?射。?然而?瞬间?又落?了下?去,??滴进?脚下那片?热土?,激?起一?片小?小的?烟雾?。? ?
(节选?自《?妈妈?的汗?珠》?)? 段落??五 赵大??爷一手拎?着锄?头,?一手??高举着信?,气?喘吁?吁跑?进小?院“?孩儿?他妈?,快?来看?,儿?子来?信了?~”? ?笑容洋?溢在?他的?脸上?。他?扔下?锄头?,把?另一?只沾??满泥土的?手在?破袄?上?使劲蹭?了几?下,?把信?从刚??才那只手?上转?到这?只刚?蹭过?的手?上,?又把?刚?
才拿信?的手?在袄?上蹭?了蹭?,用?衣袖?抹了?一下?汗,?把信?摩挲?平,?笑嘻?嘻?等着老?伴。? ?
(节?选自?《儿?子来?信了?》)? ?段落六? ?母亲穿?着一??身破旧不?堪的?工?作服,?正弯?腰洗?鱼,?沾满?血污??的手麻利?地干?着。?一缕?干枯?而又?焦黄?的?头发随??风飘浮。?突然?,母?亲微?微咳?嗽起?来,?佝偻?着身?子,?好一?会儿?,?母亲才?直起?腰,?捶捶?胸,?敲敲?背,?一切?我都?明白?了,?我和?妈妈?的目?光?相遇,?她尴?尬地?笑了?。(?节选?自《?一道?风景?线》?)? 段落?七? 第二?天,??我捧着一?束精?心修?剪的?茉莉?花去?医院?探望?母亲?。轻?轻推?开门?,看?到爸??爸头靠着??床沿,紧?紧拽?着母?亲的?手,?放在?怀里?“窝?”着?,睡?得正?香。??或许是我?的脚?步声?惊醒?了父?亲,?他头??一颤,轻?轻地?把母?亲的?手放?下,??把我拉了?出去?。“?爸,?你怎?么不?找张?床睡?啊,?”“?我怕?你妈?晚上??不舒?服,不肯?叫醒?我,?我把?手拽?在怀?里,?只要?她手?一动?,我?就醒?了。?”说??完,就去?买早?点了?。望??着父亲疲?倦的?身影?,一?股暖?流夺?眶而?出,?是泪??在飞。? ?
(节选?自《?最浪?漫的?事》?)? 段落?八? 爸爸?在凉??席上睡着?午觉??,外?面的蝉不?停地?在绿?叶间?聒噪?着。?我蹑?手蹑?脚地?溜进?爸爸?的房??间,看着??爸爸憨睡?的样?子,?“扑?哧”?一声?笑了?。爸?爸的?一只?大手?半吊?在空?中,??几束阳光?照在?上面??,露出斑?驳的?痕迹?。我?好奇?地将?那只?手捧?了起?来,??透过光束?,我?看见?爸爸?的手?指粗?而长?,黝?黑黝??黑的,仿?佛一?块粗?糙的??铁板,手?心里?布满?了大?大小?小的?黄色?小山?包,?硬硬?的??? ?阳光?顿时?灼?伤了我?的眼?,我?不忍?再看?下去?了,?将爸?爸的?手安??放在凉席?上,?鼻尖?酸?酸的。? ?
想起?爸爸?第一??次用大手?将我?高高?举起?,第?一次?用那?双大?手给?我做??了一只风?筝,?第一?次用?那双?大手?给我?组装?了一??辆自行车????如今?,我??
长大了,?爸爸?的那?双大?手却?被岁?月打?磨得? ?痕迹斑?斑,?莫非?是我?一刀?一?刀刻上?去的?,我?的泪?再也??忍不住落?下来?了。? ?
(节?选自?《那?一刻?我感?动了??》) ?段落九? ?因为一?天没?吃饭?的缘??故,我从??包里取出?水果?、面?包和?火腿?,自?顾吃?了起?来。? ?
?对面的那?个男?人隔?一会?儿瞅?我两?眼,?手缩?在袖?子里??。我抬头??看他?时,他就?嘿嘿?笑一?下。?反复?几次?以后??,他一个?人朝?门外?走去?了。?我快??要吃完时?,他?回来??了,手里?拿了?一个?烤熟?的地?瓜,?还冒?着白?白的?热气??。他碰了?一下?旁边?瘦弱?的女?人,?就将?热乎?乎的?地瓜??塞进女人?手里?,并??顺势抱过?女人?手里?的孩?子。? ?
?女人愣愣?地看?了一?会儿?她男?人,?脸上?荡漾?出了?红润??。她大概??是惊?讶今天太?阳是?从西?边出?来的?吗,?男人??平时是舍?不得?花钱?的。?女人?开始??吃地瓜,?很幸?福,??速度很快?,显?然是?饿了?。她?苍白?的脸?上一?点血?色都??没有。女?人吃?到一?半,?忽然?想起?了什?么,?冲着?男人??说“你吃?吧,?我吃??饱了。”?男人?说“?叫你?吃你?就吃??~”女人?不吃?。女?人说?“你?没吃?,你??嘴唇 ?还干巴?着呢?。”?他俩?推来?推去?你让?我吃?我让?你吃?。最?后还?是女?人?强行将?半块?地瓜?塞进?男人?手中?。男?人吃??完,又抱?着孩?子缩?成一?团??? ??(节选自?《寒?风中??,两个人?靠在?一起?就是?温暖?》)? ?段落十? ?那?天狂风?怒吼,?草木?萧条?,我?坐在?公共?汽车?上准?备下?车后?独自?回家?,可?是,?我?却看见?了一?个人?,黑??压压的天?下,?凛冽?的风?中,?那人?不住?地颤?抖。?风?不停地?掀翻?他的?衣角?——?—是?父亲?~透?过窗?子,?清晰?地看?见了?父亲?的?白发,?不是?月亮?清辉?的点?染,??没有华丽?的词?藻的?装饰?,就?是白?发,?是?一根根?、一?片片?的白?发,?父亲?的白?发,?一次?次被?狂风?压倒?却又?一次?次?不屈地?挺立?,那?一倒?一立?中,?我知?道一??定是为了?谁??? ?(节?选自?《父??
爱如山》?)篇?三》?最? 后一?章所?写尼?洛夫?娜发?现暗?探时?一刹??那的动摇?、?害怕,?以及?内心?冲突?,直?到坚?定、?沉? 着。? ?
常用?的简?单心?理描?写方?法有?两种?:?
内心?独白?:?
例:??
我不停?地在?心里?念叨?:?
“阿?弥陀?佛,?上帝?啊,?保佑?我吧?~我?再也?不听?录音?机,?不看?电? ?视,不打?游戏?机了??。唉~都?怪我?自己?,老?想着?打游?戏机?,考?试前?一天??还趁父母?不在?家? 偷看?了一?个小?时的?电视?。老?师啊?,发?发慈?悲,?手下?留?情,我?以后?上课?一定?好好?听讲?,? 千万?别让?我不?及格?啊~?” ?幻觉?描写?:?
例:? ?
我好象?看见?满试?卷鲜?红的?叉组?成一?张巨??大的网向?卷来?,使?我不?得?动弹,?不能?呼吸?。? ?
我又仿??佛看到了?老师?满面?的怒?容,?仿佛?听到?了父?母悲?伤的?叹息?声?和?旁人的嘲?笑声?。? ?
方法五?:?
细构?语言?,真?准活?简? ?
1、语?言描?写要?符合?人物?的身?份;? ?
2、语?言的?描写??要符合人?物的?性格?特征?;? ?
3、人?物的?语言?力求?简洁?,以?极简?洁语?言反?映人?物心?态,?揭示?主题?。? ?
三、【?合作??探究】? ?
1、事?件:? ?
她骂他?混蛋?。要?求:? ?
?、尽?你最??大的努力?,将?这句?话的?内容?充实?起来?。? ?
?、运?用你?的想?象,?可恰?当地??添加动作?、表?情、?神态?、语?言、?心?理?、场景等?。? ?
第一步?:?
添加??“语言描?写”?——?她骂?他道?:?
“你??真是一个?混蛋?~”? ?第二步?:?
添加?“动?作描?写”?——??她用手指?着他?的鼻??子骂道:? ?
“你真?是一?个混?蛋~?” ??第三步:? ?
添加“?神态?描写?”—?—她??早已被气?得浑?身颤?抖,?脸色?铁青?,于?是?怒睁杏?目,?用? 手指?着他?的鼻?子骂?? 道:?
“你?真是?一个?混蛋?~”? ?第四步?:?
添加?“心?理描?写”?——??她早已被?气得?浑身?颤抖?,脸?色铁?青,??但她?还是在不?断地? ?告诫自?己:? ?
不?要生气~?不要?失态?~不?要骂?人~?最终?她实?在是?忍不?住了?,于?是?怒睁杏?目,? ?用手指? ?着他的?鼻子?骂道?:?
“你?真是?一个?混蛋?~”? ?最后一?步:? ?
添加“?场景?描写?”—?—? 真是?冤家??路窄,刚?好在?操场?上俩?人不?期而??遇,由于?上次?她发?现他?抄别?人的?作业?,? 便报?告了?老师?,结?果他?被老?师? 狠狠?地批?评了?一顿?。今?天,?当着?这么?多同?学的??面,他? 竟然?嬉皮?笑脸?地?拦住她?,一?个劲?地说?她是?:?
小报?告、?克格?勃、? ?小内奸????她对?他的?挖苦?、讽?刺装?作漫?不经?心的??样子。其?实,?她早?已被??气得浑身?颤抖?,脸?色铁?青,?但她?还? ?是在不断? ?地告诫?自己?:?
不要?生气?~不?要失?态~?不要?骂人?~最?终她?实在?是忍?不住??了, ?于是?怒睁杏?目,?用手?指着?他的?鼻子?骂道?:?
?“你真是?一个?混蛋?~”? ?情境设?置?
?:? ?
昨天测??验英语,?我几?次想?拿出?书来?看,?由于?老师?看得?紧,?都没? ?有?成功,最?后一?次还?是被?老师?发现?了,?我觉?得很?不好?意思?。? ?
情境设?置?
?:? ?
我在食?堂吃?饭时?,一??只小白狗?溜进?食堂?,我?恐惧?极了?,同?学们? ?都?笑成一团??。 ?
情境设?置?
?:? ?
右图中?通告?牌上?的内?容是?:?
“考?生请?出示?准考?证,?非考?生禁?止入? ?校。”??校园内的?考生?正在?考?试,校?门口?站的?、望?的都?是望?子成??龙、望女?成凤? ?的家长?。? ?
情境设?置?
?:? ?
母爱篇?:?
妈妈?进门?叫我?睡,?我却?没好?气的?说话?,而??后后悔,? ?母亲没?有责??备,反而?又端?茶进?来。? ?
围绕??上述情境?,任?选一?个情?境,?综合?运用?多种?细节?描写?,看?看同??学们的细?节? 片段?描写?有多?精彩?~? 我选?情境?:?
五、?交流?展示?,师?生共?评。? ?
六、?课堂?总结?:?
1?、细节?描写?的注?意事?项? ?
?、服?从文?章主? ?题的需?要:? ?
当细则?细,?当简?则简?;?或用墨?如泼??,或惜墨?如金?。? ?
?、关?注火?热的?现实??生活,用?自已?的慧?眼去?观察?,用?自己?的头?脑?去挑选??,用自己?的心?灵? 去感?受,?用自?己的?妙笔?去描?绘。?? 2?、学生?反思?总结?:?
教师?寄语?:?
细节??描写要领?:?
抓住?特征?绘肖?像,?锤炼?动词?绘造?型,??吻合个性??绘语言,?烘托??渲染?绘环境。? ?
?