大腿无名指
作文一：《高三老师给学生的一封信,写给高三学生的一封信》8500字
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高三是高中时代关键的一年，高三的老师可以给学生写信，告知高三学习的方法以及鼓励学生。下面是就爱阅读小编跟大家分享的给高三学生的信，欢迎大家来阅读学习～
高三老师写给学生的信范文篇１
可爱的三年八班的弟子们：
你们好！
１
我知道，你们现在即将走出集安一中校门，在冲过高考这条必经之路后踏入自己理想的高校，现在你们是一个负重前行的勇敢的战士，真的非常的敬佩你们！在你们稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的希望、理想以及老师、家长、父辈们的期望
同样，真的非常非常的钦佩你们，在这种负重的状况下，你们竟然还在奋勇前行。我想，在你们的身边，还有很多的同龄人，和你们一道在披荆斩棘的前进
记得许多年以前，我的一个朋友对我说：孩子上高中，就像是走进了一段长长黑黑的隧道：进入这个隧道的学生只有一个前进的目标：那就是三年后的高考。我们不是说要报效祖国、报答父母吗？我们不是说要实现自己的职业理想吗？还有哪一天的日子能比高考的７日的到来能让我们更兴奋、更激动呢？亲爱的弟子，如果到了高考的前夕，当有人问你：你准备好了吗？的时候，你是否可以大声地答道：我准备好了！ 相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一定可以像一个真正的男子汉那样，高声地宣布：我准备好了！！！
２
弟子们，或许你们会问：为什么我们一定要参加高考？为什么我们一定要走过这样一条充满荆棘的道路？为什么我们一定要上大学？为什么？为什么？是啊，许许多多的为什么，在许多时候，在我们还没有认真思考的时候，答案已经清楚、明了
也许，尽管在表面上你在努力地学习，其实在内心深处，对于大学，稍稍有些不以为然，并不觉得这是你唯一的出路但是，弟子们，无论如何，我还是要告诉你们：为了将来的大学生活，尤其是为了将来的高质量的大学生活，现在你所付出的一切，都是值得的。
大学是什么？它不仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组织，它更是一个科学的保证。当你们进入大学之后，才开始发现大学的意义并不是单纯的职业训练。大学要求它的学生理性与科学系统的新的参与者大学阶段做两种预备：其一，预备做一个高水平的人。因为你们已经用你们以往的努
３
力你们是人群中的优秀分子其二，预备做一个强有力的人。因为你们在教授的引导下、同学的激励下，从图书、实验和实习的培养中拓展思路，掌握方法、在竞争中立于不败之地。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学，是你一生中第一次放下高考的重担开始追逐自己的理想、兴趣；这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间
好弟子，上述的描述，足以使你开始向往大学生活了吗？如果是，好了，继续努力，一如既往地努力，一切都还不晚还有，通过高考，你的人生曲线函数从此便会向上，向上，向上
你们已经是青年了，对于自己的未来，我想你们非常渴望，同时又很彷徨，对于你们目前的学习是有成功的喜悦，
４
又有点失落，不知道老师说的是否正确？毕竟人生的转折点就要来临了。
不就是高考吗？其实也没什么大不了的，说白了高考就是对全国中学生的一次大检阅、一次全国统一的小测验，然后根据测验成绩排排名次、重新分配一下学校，确定你去哪个大学、他（她）去哪所高校。真的，高考就是这么回事！这里面的分歧在于你想去北大、他想去清华、而她又想去交大或者某个师范学院、经济学院、医学院、农学院、建工学院等等；你们的目标有一本、有二本、也有的是三本或者专科、高职等等，这是由于你们爱好或者理想的不同、每个人在中学阶段所掌握的知识结构以及程度的不同造成的。我想你们现在要做的就是稳扎稳打、步步为营，始终保持旺盛的斗志和清醒的头脑，以扎实的学风、朴实的作风、顽强的毅力和坚定的信心，去战胜摆在我们面前的一个又一个困难、赶走挡在我们前进道路上的一个又一个拦路虎、克服一个又一个困扰我们的不愉快（包括情感、生活、学习、考试等等诸多方面），轻装前进，不达目的誓不休！上面说到了情感，我想再多说几句，人世间最珍贵的东西真的就是情感二字，男子汉更应该重视这一点。不管是父子情、兄妹情、同学情、同事情、亲戚情、朋友情，我们都要珍惜。但是，一个人如果被情感所
５
迷惑、不能摆脱感情的纠缠，沉溺于情感的泥潭而不能自拔，那他（她）将会一事无成！什么理想、追求，都是空洞的、没有任何实际意义的假想！在老师的阅历中，在高中阶段去打破两人之间感情闸门的人，到头来都不能为对方负责任，而在今后的人生中，给自己留下了遗憾。另外，情感这个东西可能催人奋进，也可能让人颓废；它可能成就一个人，也可能葬送一个人，关键看每个人对待情感的态度和处理方式！还有，人的精力和时间是有限的，为今后我们不能把握的事情而花费了大量的宝贵的时间，那不是使自己后悔吗？
好了，罗嗦了这么多，不知你们有什么感触，我想你们一定能够从字里行间看出你们班头的些许意思！不过，有些话说的不一定对，请你有针对性地去理解，不要被我的错误所引导！还有，在这一两年中有伤着你们的地方，请你们能理解和原谅，我们做教师的毕竟都是为了同一个目标吗，就是要培养你们成为社会有用的高素质的人才。
最后，祝你们我最亲爱的弟子们：在我们共同期待的６月份高考中稳操胜券，金榜题名。在今后的人生路上越走越宽广，用自己的智慧和勤劳创造美满幸福的生活！
６
班主任：张ｘｘ
２０ＸＸ年５月１７日星期二
高三老师写给学生的信范文篇２
致亲爱的高三一班的同学们：
你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。
７
之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起。因为他的经济基础不是金钱，而是时间和精力。
如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份爱，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。
１４年的教学生涯，１０年的班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。所以，我对于班里所谓早恋的学生，
８
基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。
曾经有学生开玩笑的跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。
一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当；如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄？什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签，这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这
９
里嘚瑟？还不赶紧闭嘴收声，加倍努力？
爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。不是因为万恶的高考，也不是因为中国人太多，竞争太激烈。其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。大学是什么？我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢的长长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要？不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。真的看到，很多学生的人生，就是从大学开始截然不同。曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别你甘心吗？想想你的初中、小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人，大学，会将这种差距变成人生质的差别。所以，再怎么努力也不为过。所以，你还舍得将时间和精力侧漏吗？
１０
醒掌天下权，醉卧美人膝，是很多男人梦寐以求的人生，但我想问一句，当她长发及腰，你是否已有了行掌天下的本领？如果你还没有做好准备，还没有足够的实力，请离爱情远点，请保持一个光棍的节操。
ｘｘｘ老师
年月日
高三老师写给学生的信范文篇３
亲爱的孩子们：
你们好！
一年一度的高考，像一个威严的巨人正一步步向我们逼近，向我们发起挑战！大敌当前，我们是当懦夫，临阵脱逃？
１１
还是当一名勇士，拿出年轻人的胆量和智慧，勇敢地向他宣战！我认为答案是不言而喻的。作为新世纪的青年，我们背负的不仅仅是个人和家庭的命运，更是一个国家一个民族的命运！因此我们没有理由当懦夫，没有理由当胆小鬼，我们理应当英雄！
作为一名高三的学生，既然高考是我们无法回避的，我们就应该坦然面对，理性地接受。我们的人生之路还很漫长，我们才刚刚起步，在我们以后的人生中，还会有许多障碍许多困难在等待着我们，而高考只是我们漫长人生中所面临的第一个挑战，如果这时我们选择逃避，选择退缩，那么，我们将怎样战胜我们未来命运中所遭逢的各种困难甚至磨难？
所以，在这里，我想提醒那些畏惧高考，打算放弃高考以及那些被老师被家长认为没有希望的孩子，你们千万不要泄气，千万不要在意别人对你们的评价。要相信自己通过努力可以改变一切！要不时地给自己鼓劲，给自己加油！要相信别人能做到的事情，你们通过努力也能做到。你们看过日本的动画片《灌蓝高手》吗？还记得那个叫樱木花道的红头
１２
发小子吗？他刚进篮球队时什么都不会，连篮球的基本规则都不懂，在球场上横冲直撞，屡屡犯规。场外的教练摇头叹息，围观的同学大声嘲笑，可他却全然不顾这一切，依旧我行我素。平时，他不断地给自己增加训练，请教练指点，请同学帮助；比赛中，他不时地紧握双拳，高声大叫：我是天才！我是天才！，勇敢地向高手挑战。工夫不负有心人，最后他成了一名真正的灌蓝高手！所以，你们应该向樱木花道学习，学习他的自信甚至狂妄，学习他那种永不服输的精神。有了这种不服输的精神，你们在学习上也一定能获得成功。退一步说，即便失败了，你们也问心无愧，不再有遗憾。毕竟成才的路不只这一条。
我还要提醒那些在困境中滋生轻生念头的孩子，生命对于每个人只有一次，它不仅属于你，它还属于赋予你生命的父母，属于每一个爱你的人们。生活中总会遇到这样或那样的困难与波折，我们要学会在逆境中磨练自己的意志，锻炼自己处理问题的能力。古代司马迁受到耻辱的宫刑后，却写出宏篇巨著《史记》；音乐之圣贝多芬一生坎坷，二十六岁开始耳聋，但他却为世人留下那么多美妙乐章；奥伦索辛普森从小营养不良患有软骨症，六岁时双腿变形成弓字型，且小腿开始萎缩，但他最后却成了一名他梦想中的美式橄榄球明
１３
星。苦难对强者来说是成功的阶梯，是一笔受用终身的财富。亲爱的孩子，当你遇到困难，身处逆境时，请选择坚强！！走过黎明前的黑暗，迎接你的一定是灿烂的曙光。有什么解不开的心结，可以向朋友、向父母、向老师倾诉，还可以求助于媒体的帮助。合肥晚报的咨询热线，有专家为你答疑解惑。轻生不是解决问题的办法，那会给所有爱你的人们带来巨大的悲痛，也会给社会造成损失。请珍爱你的生命！
我还要提醒那些学习成绩优异的孩子，你们虽然冲锋在前，但你们所承受的压力也很大，怎样保持自己的名次，不让后来者居上，是你们最关心最担忧的问题。所以我要对你们说，不要把名次看的太重，不要被偶尔出现的一次或几次的失误所左右，不要给自己太大的压力，心的负荷太重，反而会影响学习效果。只有卸下思想包袱，轻装上阵，才能考出好成绩。英国有一句谚语：笑到最后的人，是笑得最好的人。
最后祝同学们高考成功，金榜题名。
１４
ｘｘ
二？ＸＸ年十一月九日
高三老师写给学生的信范文篇４
亲爱的孩子们：
你好！
我今天以班主任的身份给你写信，希望能对你的学习和生活有一定的帮助。
走进高三，就融入了一个充满人生奋斗和苦难的熔炉，这里可以尽情体会难言的甜酸苦辣。
１５
或许，你已经深深地体会到了一些，但离全部还差很远。
学习是艰苦的，学习又是快乐的，这一路走来定然是痛并快乐着，对此，你应该有十足的精神准备。
可能，你现在正在苦闷、烦躁之中，如果是这种状态，我想大概地分析一下：
如果觉得自己平时在班上的学习成绩是中或上等，而且文科有一些优势，只是数学稍差一些。而你又希望自己的每门功课都能出类拔萃，这种思想使自己产生了焦虑心理。那么，你就要问自己你的数学能够像语文、英语一样好吗？如果说不能，那你为了数学荒废你的优势科目划算吗？显然是不可以的。
因此要学会放弃那些不可能得到的东西，做好力所能及的事情。切不可捡了芝麻丢了西瓜，每个人相对自己而言
１６
都有相对优势的学科与相对弱势的学科。
要善于强化优势学科，从而增强自己的信心，并＊它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。
要学会自我微笑，人在充满信心时，满面春风，面带微笑。笑是人充满信心的表现，是人快乐的表现，笑和自信的体验是一致的，是和人的自信相互促进，充满信心使人微笑，微笑使人信心增强。经常微笑，内心就会自然滋长自信的体验。
要积极自我暗示，积极暗示能提高人的信心，而消极暗示能降低人的信心。你要运用积极暗示强化信心，例如，在平时、考试前与考试中出现焦虑心情，可在心里默念：我一定能成功！我有实力，我能行，今天精神真好，我能考好，紧张是正常的，没关系，做个深呼吸，放松，太棒了，我又做完一题应尽量避免消极暗示的影响，切不可有不可能、太难了、不行、做不到等消极的念头。
１７
只要根据自己的学习实力和心理素质的水准，实事求是确定自己的目标，进行有的放矢地复习，运用已有的知识解决问题，不盲目地与比自己强的同学攀比，只要发挥出自己的平时水平就是成功。
可能，由于心情不好，你有了苦闷自卑的心理，而这对自己是有害而无益的。要想在考试中战胜别人取得优异的成绩，一定要学会先战胜自己。复习备考，自信心非常重要。那么如何摆脱苦闷自卑的心理，增强自信心呢？
首先，要看到自己的实力。几次考试不理想并不代表自己没有实力，任何时候都不应该因几次考试不理想就完全否定自己，甚至是自暴自弃。互相比较是一种能较好地促进自己进步的方法，但不应该总拿自己的成绩与班级拔尖的同学比，此外，每个人都有自己的优势科目和薄弱科目，我某一门功课不行并不代表所有的科目都有问题。要相信自己，要看到自己的实力！
１８
其次，要学会分析考试成绩不好的原因。是自己没有认真复习，还是考试不够专心？是题目太难，还是一时轻敌？是身体不佳，还是心情太糟糕分析了失败的原因，我们就可以对症下药，下次或许就会东山再起了。
再次，要有知难而进的勇气。就算是自己的基础不够扎实，就算是自己真的落下了许多，也没有理由轻言放弃。
正确的态度应该是摆正自己的位置，在老师和同学的帮助之下查缺补漏，改进，制定自己的复习并有条不紊地执行，争取利用剩下的时间迎头赶上。狭路相逢勇者胜，不惧怕起步晚，有知难而进的勇气，有顽强拼搏的毅力，或许在高考考场上你会左右逢源，旗开得胜呢！
也可能，到了很晚，你为了一道数学题而挑灯夜战，不惜攻关到转钟了才休息，第二天早晨感到筋疲力尽，捱到上午第二节课就无精打采，听课练习大受影响。疲劳战术使自己陷入心情烦躁的状态之中，从而影响学习的信心。这就
１９
必须作彻底地调整，有节奏有规律地起居与复习，有利于精力充沛，有利于增强信心。
学会打效率战，不打时间战，每天保证６小时的睡眠时间，哪怕睡不着，也要在固定时间躺到床上，早上无论如何要在固定时间起床，充足的睡眠和适度的锻炼，都有助于你负性心理的释放。越是考试临近，越要以一颗平常心面对，不妨将其想象成一次平常的练习，这样就会为自己减轻心理负担。从某种角度说，考试比的就是心理素质。
还可能，你正抓紧做着作业，忽然一股烦躁莫明其妙地涌上心头，好像脑子也不灵了，眼睛也看不清了，很明显，复习效率降低了。这时，你可停下让自己放松一下，做点自己感兴趣的事，大家都有这样的体会，一个人总是沉浸在不愉快的回忆中或满脑子都在想我怎么学不好、记不住时，情绪肯定低落、焦虑，且效率不高。
你要学会自我调节，积极的自我心理暗示有助于增强自信、排除焦虑，充分挖掘潜能，提高学习效率。不妨试试，
２０
每天早晨洗漱的时候，对着镜子微笑说：这一天，我一定轻松过！
另外，良好的饮食习惯也不可忽视，下面是一个资料可参考：
《营养膳食八项原则》
食物种类、花色多样。
保证优质蛋白质的充足摄入。复习考试期间可适当多选用鱼虾、瘦肉、肝、鸡蛋、牛奶、豆腐、豆浆等等。
保证新鲜的蔬菜和水果。此类食物能够促进铁在体内的吸收，增加脑组织对氧的利用，帮助消化，增加食欲。
２１
尽量少吃纯糖或脂肪高的食物。常吃糖块或油炸食品会降低食欲也不易消化。但偶尔吃些巧克力等食物可补充一些能量，还能调节紧张情绪。
粗细搭配。适当吃一些粗粮杂粮，如红豆、绿豆、玉米面、糙米等。
少食多餐，适当加餐。上午１０点左右可吃一小块巧克力或一、两块饼干或一小片面包（１００克）和一小瓶牛奶（酸奶），但是不宜过多，以免影响午餐的进食量。
注意食品卫生。
不要迷信补品。
好了，说了这么多，但愿对你有良好的帮助，尤其是心理方面。
２２
祝你一切都好！
班主任：
于２００年月日星期四
看了高三老师给学生的一封信 的人还看了：
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２３
作文二：《高三老师写给学生关于“早恋”的一封信》1600字
高三老师写给学生关于“早恋”的一封信
致亲爱的高三一班的同学们：
你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。
之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起。因为它的经济基础不是金钱，而是时间和精力。
如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？
我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。
１４年的教学生涯，１０年的班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。
所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。
曾经有学生开玩笑的跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。
我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。
一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当；如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄？
什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签，这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这里嘚瑟？还不赶紧闭嘴收声，加倍努力？
爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。不是因为“万
恶”的高考，也不是因为中国人太多，竞争太激烈。其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。
大学是什么？
我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢的成长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要？不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。
真的看到，很多学生的人生，就是从大学开始截然不同。曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别你甘心吗？想想你的初中、小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人，大学，会将这种差距变成人生质的差别。所以，再怎么努力也不为过。所以，你还舍得将时间和精力侧漏吗？
醒掌天下权，醉卧美人膝，是很多男人梦寐以求的人生，但我想问一句，当她长发及腰，你是否已有了行掌天下的本领？如果你还没有做好准备，还没有足够的实力，请离爱情远点，请保持一个光棍的节操。
谢谢。
作文三：《吕老师写给高三同学的一封信（二）》2000字
心态决定成败
－－－一个“ 从９０分到１３６分蜕变”的真实故事
同学们：大家好！
我给大家讲讲发生在我身边的一个真实故事。２０１４年４月中旬的一天，熟人从十中介绍过来一位同学于某（高三理科），让我在高考前给辅导数学课，目的是要提高数学成绩。以下介绍辅导的基本过程。
一．了解学情，把握成因
师：你先说说你存在的问题吧！
生：初中数学学的挺好，在班上也是名列前茅。可是，上了高中以后，数学成绩就有点滑坡，总是赶不上去，特别是现在高考来临了，模拟考试数学成绩总是在８０—９０分之间徘徊，竟连１００分也上不去。
师：老师上课你能听懂吗？
生：能听懂！，课外题也会做……
师：上课能听懂，课后作业也会做，那这是怎么回事啊？
生：不知道！反正一上考场做题就不行了，不是做错，就是没有思路。
师：你觉得课后作业会做，那能不能做对啊？“会”与“对”是两个概念。
生：我做了题以后，都要对答案，结果和答案基本相同，模拟考试也一样，在考场上不会做的题，但下了考场以后大部分能想出来。
师：我看看你最近考试的卷子。
生：好的！
［结果：选择题对了７道（前５道基础题就错了３道；其余选择题错了２道），共得分３５分；填空题对了２道，得分１０分；解答题都是半成品，就连最基础的“三角与数列”题也没有全做对，共得分３５分；选做题做对了，但是由于规范和完整方面出了问题，只得了８分；满分共８８分］
师：选择题中的前５道基础题不应该错啊，你怎么做错了３道呢？
生：我也不清楚，看上去都会做，自己估计做对了，可是下了考场以后发现错了……
师：后面的题为什么没有一道是全对的？
生：做前面的题时总想着后面的题，怕没有时间完成后面的题目，结果都没有做好！
师：考场上做哪个题，就想哪能个题的问题，其它问题不想，难道还不行？
生：我也这样认为，可是由不得自己，总怕拿不上一个好分数，考不好！
师：哦，我知道了……
［初步判断该同学具有较强的能力，但为什么分数不高呢？由于想考一个好分数的愿望太强烈，从而加重了思想负担，考场上满脑子想的是分数和时间，而不是解决问题的知识点和思维方法，注意力分散，攻克力不强！］
二．现场演练?准确诊断
根据以上谈话内容，我对该同学所存在问题的结症作了基本的了解，为了证实我的判断是正确的，我找了１０道选择题（中低档），分成了两组（难度相当）。第一组：规定８分钟完成，并且对她说这是对你数学能力的一种测试，如果按规定时间完成，说明你有能力学好数学，否则……结果第一组的５道题错了２道；第二组：没有时间限制这一条件，只对她说如果你能做对，说明你有能力学好数学，否则……结果第二组的５道题只用了７分钟全部做对！
［结论：第一组是在有压力的条件下完成的，所以出现了错误；第二组是在基本没有压力的条件下完成的，所以全对了。有压力和负担的情况下，思维能力的发挥受到了抑制；因此，该同学数学成绩提不高的原因是：除了基础知识和基本方法存在问题以外，更主要的是“心态”问题。心太强，目标高，自己又没有足够的实力去达到，这样结果必然导致发挥失常！考试成绩远远偏离自己的真实水平！］
三．心态调节?有效训练
根据该生的实际情况，我对其作了恰当的心理定位和心态调节。首先，降低对考试的要求，消除考一个好分数的强烈愿望；其次，分析考试出错的原因（知识点、基本题型和解题方法等）；再次，针对不会和易错的问题，编选有质量的题目对其进行有效的训练。由于有了与自己实际水平相勿合的心理定位，该生在下一次的模考中取得了数学单科１０９分的好成绩，一次进步就是一份自信，一份自信就多加一份心态平和。就这样在不断地把心态调节到最佳状态的情况下，结合具有针对性的有效训练，该生在２０１４年高考中取得了数学单科１３６分的理想成绩。
考试成绩取决于自己的实力，然而影响实力发挥的因素则是心态了。没有一个良好的积极心态，自己实力再强，也难于取得一个好成绩。由此，我想到了一个故事。１９岁的高斯在德国哥廷根大学上学时，有一天，导师单独布置给他三道数学题。前两道题目顺利地完成了，第三道题导师写在另一张小纸条上，要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。他没有在意，埋头做起来。然而，做着做着，他感到越来越吃力。困难激起了他的斗志，产生了我一定要把它做出来的决心！天亮时，他终于解决了这道难题。导师看了他的作业后惊呆了，用颤抖的声音对高斯说：“你解决了一道具有二千多年历史的数学难题？阿基米、牛顿都没有解出来，你竟然一晚上就解出来了！我最近正在研究这道难题，昨天不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的作业里”。 后来高斯回忆起这一幕时说：“如果我事前知道这是一道具有二千多年历史的数学难题，我也不可能解决它” 。
同学们对自己多一份自信，少一份畏惧心理。事实上，在不清楚问题到底有多难时，我们往往做得更好。因此，平时的模拟考试就看作一次周练，而高考不妨看作一次模拟考试，其实，畏难情绪的产生不是来自困难，而是源于自己的心态，实践表明：心态决定成败。
最后，祝同学们２０１５年金榜题名！
此致
敬礼
吕兆鹏
２０１５年３月９日
作文四：《一个高三老师写给大一学生的一封信》4700字
本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会的生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们对自己生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期即将结束的时候，在你们忙着准备期末考试的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我的某种共同的感受，思想应该可以达到一种深度。
你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。
一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。那么，我的同学们，你们失去了什么？黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却代表着成熟与大气。
还记得毕业典礼上，现在就读于＊＊学院的＊＊同学吗？当初他在我们班上讲大学生活感触时说了一句说：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。” 那么在大学里度过了一学期的你们，我想问：你是人才还是人渣。如果我没有猜错的话，你肯定会回答我：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。如果是这样，我觉得：你正是在向人渣堕落。你是不是觉得很极端？在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。在这一学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在ＱＱ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红灯的各种方法：突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告……
不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
如果我没有记错的的话，你们每年的学费是５０００元以上，最高的已经达到了９０００元，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到１００００元以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？
你们大多数都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。
希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者？
责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，２０岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。
一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。
骗子，一个虚伪的骗子，一个毫无责任感的骗子，一个可以成为人渣的骗子，我不想，更加不愿我的学生，变成这样，我一直固执地认为：你们可以成为我的骄傲。
建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。
在这一学期当中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像，因为你们丧失了目标。其原因如下：
第一：你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。
第二：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解，没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。
第三：大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师把你们要完成的任务布置的妥妥当当，到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。
第四：大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就
像一个苛刻的保姆，因为我们把你们看成没有长大的孩子；现在的辅导员除了点名什么都不管，因为他们把你当成成年人。这一过程中，有一个非常巨大的脱节，你们在心理与智力上根本无法完成这种转型。
第五：你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。但是，没有方向的船，什么风都不是顺风。
你们应该找到自己的目标，不是说立刻，而是在尽量短的时间。
在这里我给你们一个建议，希望能帮助你们找到目标。
第一步：抛开所有的阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做怎样的工作，或是怎样的事业。找一张白纸，把自己最终的决定记录下来，请不要犹豫不决。平面广告设计师？动画设计师？网页设计师？网络程序设计师？软件开发工程师？通信工程师？建筑设计师？模具设计工程师？
第二步：利用网络，人才市场招聘启示等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的，你需要做的是按从基础到精深的顺序给自己列出一个学习的书录。这个也请你写在纸上。
第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数是属于自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划。
第四步：按着学习计划，脚踏实地去学习，并且利用一切可能利用的条件去实践。
我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。
生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味！其实在上面四步中，一、二、三步都是非常容易实现的，最难的是第四步，要做到确实不容易。
首先，在你们的身边有太多的混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活，要做到第四点，你们需要克服大环境的影响。
其次，大学里有太多的诱惑。ＱＱ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声；湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣；牌桌前又摆满了好像可以唾手可得的钞票……要做到第四点，你们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行。
再则，你们要耐得住孤独与寂寞，这
好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。
有一种叫秃鹰的动物，它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是虽着年岁的增长，它的尖嘴喙会越长越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。
痛苦、伟大、新生的过程。人生，难道不是一样吗？
也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。
有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？大学毕业初期，你们要么从事管理工作，要么从事技术工作。但是你没有权力，没有关系，没有钞票，要想从事多么好的管理工作，要想得到四位数以上的月薪，难道不是南柯一梦吗？你最好的选择是从事技术工作，但是这需要真材实料，为何不凭谁权力大，关系硬，钞票多。
我相信许多同学都看过《山城棒棒军》这部电视剧。当时给你们
留下了怎样的感受呢？搞笑，喜剧。但是这种搞笑与喜剧与《傻儿师长》不一样，它是最底层的劳动人民的贫苦、无奈、自强、让人笑后落泪的幽默。你们在心里面都瞧不起他们的工作，否则让你们去做一个月的棒棒，你们会去吗？
我想你们不会去。可是当你们大学毕业以后，却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本事时，你们做的工作会比棒棒好多少？也许只是名称好听点而已，也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人？
我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个
人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。
既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面＊＊＊＊的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑：现在的大学生感情泛滥。各大媒体的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。
你们现在是大一的第一学期，到了第二学期就有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。
写到此处，想说的话差不多说完了。这四千多字看起来挺累的，真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助，请把它撕烂扔掉，请原谅我的冒失；如果你觉得有所帮助，请把它珍藏，并安安静静地多看几遍．／
作文五：《吕老师写给高三同学的一封信（一）》2700字
同学们：大家好！
今天离高考整整只有１００天的了（当你们看到这封信时也不足１００天）。在这特殊的时间内，每个同学心中都在悄悄地举行一次高考“百日冲刺”仪式，在这一庄严的仪式上，有宣誓，有学习计划，有铁的纪律，有奋斗目标，有赶超对象，有父母和老师殷切希望，还有自信……。作为一名高三学生以上这些都是必须的，也是重要的，然而，随着时间的流逝，有的同学只是一时的激动喊了几句，慢慢地松懈了，纪律也不遵守了，目标也淡薄了，……，“百日冲刺”只是喊了一顿口号。最终，“百日冲刺”中制定的目标化为泡影了。
高考的竞争从表面上看是“分数”的竞争，其实，就是能否坚持信念的竞争，也是“学习习惯”的竞争，还是学习计划是否科学的竞争，奋斗目标是否恰当的竞争，更是有无良好的心态的竞争以及学习效率的竞争。
“百日冲刺”就是宣告你的学习计划并如何去实施，经过努力要达到一个什么目标的决心。但是，学习计划制定容易，实施难；每当你感到疲卷不堪，不能继续坚持学习时，不妨想一想父母的期望和老师的鼓励以及你的宣言。我们暂且不谈做祖国的栋梁，匡扶于天下的壮志理想，想想自己的父母，曾经比奥特曼无故的爸爸，没有儿时印象那样伟岸强壮了，一向爱美的妈妈的身体逐渐消瘦，皮肤日益粗糙，他们忙于我们的健康成长，却无暇顾及岁月对自己无情的凋剥，他们在我们身上寄予了最殷切的希望；还有带领我们学习的老师，抑扬顿挫的讲课声音，认真排忧答疑的情景，考试前（后）鼓励和叮嘱的眼神等等，影影感动，句句鼓舞，都可以唤起我们“决战百日，不负光阴”的信心和勇气。
“百日冲刺”就是宣告你有查漏补缺的信心。在平常的学习中，无论是在方法上，还是在知识巩固、技能掌握等层面上有着不同程度的疏露和缺憾，“百日冲刺”阶段就是使其得以不断地修正和提高，永葆信心十足，逐步走向成功！
“百日冲刺”阶段还是要规范学习行为。我们知道：“学而不思则罔，思而不学则殆”，刻苦并不象征着蛮干，不能在大海中迷失自我，我们既要耐劳学习，又要不断思考，掌握问题的前因后果，做到“学而时习之”。其实，学习不仅是一个刻苦用功的问题，还有“学习行为”是否规范的问题。我们经常有“学习行为”不规范现象，如：书写了草，听课走神，不按时完成作业，解题步骤不完整……它们制约着学习效果的提高，成为阻碍学习成绩提升的瓶颈，最终决定你的成败。因此，我们要养成良好的学习习惯，规范自己的学习行为，构成适合自己的高效的学习方式，最大限度地提高学习效率，通过二轮专题复习，强化练习，不断发现并及时修补各门学科的单薄环节，特别是最短的那块“木板”，促进各学科均衡发展，彻底解决短腿现象，要确保“看书复习，构建网络，习题训练，发现问题，纠错反思，不断提高”的良性循环。
“百日冲刺”又是锻炼意志的过程。埋头用功，勤奋学习是一个艰苦的过程，但是，不经受艰苦的磨炼，又怎能成人成才呢？孙敬和苏秦如果没有坚强的意志，怎么能“头悬梁锥刺股”，最终博学多才，成为一名通晓古今的政治家？其实，我们周围成绩出色的那些同学无一没有顽强拼搏的精神和毅力！高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。我们应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志，争取成功。
空洞的口号是没用的，也是乏味枯燥的。响亮的口号，只有通过酸甜苦辣的实干才能迸发出人生的甘甜韵味。
最后，祝同学们高考成功，金榜题名！同学们：大家好！
今天离高考整整只有１００天的了（当你们看到这封信时也不足１００天）。在这特殊的时间内，每个同学心中都在悄悄地举行一次高考“百日冲刺”仪式，在这一庄严的仪式上，有宣誓，有学习计划，有铁的纪律，有奋斗目标，有赶超对象，有父母和老师殷切希望，还有自信……。作为一名高三学生以上这些都是必须的，也是重要的，然而，随着时间的流逝，有的同学只是一时的激动喊了几句，慢慢地松懈了，纪律也不遵守了，目标也淡薄了，……，“百日冲刺”只是喊了一顿口号。最终，“百日冲刺”中制定的目标化为泡影了。
高考的竞争从表面上看是“分数”的竞争，其实，就是能否坚持信念的竞争，也是“学习习惯”的竞争，还是学习计划是否科学的竞争，奋斗目标是否恰当的竞争，更是有无良好的心态的竞争以及学习效率的竞争。
“百日冲刺”就是宣告你的学习计划并如何去实施，经过努力要达到一个什么目标的决心。但是，学习计划制定容易，实施难；每当你感到疲卷不堪，不能继续坚持学习时，不妨想一想父母的期望和老师的鼓励以及你的宣言。我们暂且不谈做祖国的栋梁，匡扶于天下的壮志理想，想想自己的父母，曾经比奥特曼无故的爸爸，没有儿时印象那样伟岸强壮了，一向爱美的妈妈的身体逐渐消瘦，皮肤日益粗糙，他们忙于我们的健康成长，却无暇顾及岁月对自己无情的凋剥，他们在我们身上寄予了最殷切的希望；还有带领我们学习的老师，抑扬顿挫的讲课声音，认真排忧答疑的情景，考试前（后）鼓励和叮嘱的眼神等等，影影感动，句句鼓舞，都可以唤起我们“决战百日，不负光阴”的信心和勇气。
“百日冲刺”就是宣告你有查漏补缺的信心。在平常的学习中，无论是在方法上，还是在知识巩固、技能掌握等层面上有着不同程度的疏露和缺憾，“百日冲刺”阶段就是使其得以不断地修正和提高，永葆信心十足，逐步走向成功！
“百日冲刺”阶段还是要规范学习行为。我们知道：“学而不思则罔，思而不学则殆”，刻苦并不象征着蛮干，不能在大海中迷失自我，我们既要耐劳学习，又要不断思考，掌握问题的前因后果，做到“学而时习之”。其实，学习不仅是一个刻苦用功的问题，还有“学习行为”是否规范的问题。我们经常有“学习行为”不规范现象，如：书写了草，听课走神，不按时完成作业，解题步骤不完整……它们制约着学习效果的提高，成为阻碍学习成绩提升的瓶颈，最终决定你的成败。因此，我们要养成良好的学习习惯，规范自己的学习行为，构成适合自己的高效的学习方式，最大限度地提高学习效率，通过二轮专题复习，强化练习，不断发现并及时修补各门学科的单薄环节，特别是最短的那块“木板”，促进各学科均衡发展，彻底解决短腿现象，要确保“看书复习，构建网络，习题训练，发现问题，纠错反思，不断提高”的良性循环。
“百日冲刺”又是锻炼意志的过程。埋头用功，勤奋学习是一个艰苦的过程，但是，不经受艰苦的磨炼，又怎能成人成才呢？孙敬和苏秦如果没有坚强的意志，怎么能“头悬梁锥刺股”，最终博学多才，成为一名通晓古今的政治家？其实，我们周围成绩出色的那些同学无一没有顽强拼搏的精神和毅力！高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。我们应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志，争取成功。
空洞的口号是没用的，也是乏味枯燥的。响亮的口号，只有通过酸甜苦辣的实干才能迸发出人生的甘甜韵味。
最后，祝同学们高考成功，金榜题名！
作文六：《一个高三老师写给大一学生的一封信》4700字
一个高三老师写给大一学生的一封信．ｔｘｔ２５爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。你们过得好吗？
本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会的生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们对自己生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期即将结束的时候，在你们忙着准备期末考试的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我的某种共同的感受，思想应该可以达到一种深度。
你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。
一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。那么，我的同学们，你们失去了什么？黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却代表着成熟与大气。
还记得毕业典礼上，现在就读于＊＊学院的＊＊同学吗？当初他在我们班上讲大学生活感触时说了一句说：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。” 那么在大学里度过了一学期的你们，我想问：你是人才还是人渣。如果我没有猜错的话，你肯定会回答我：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。如果是这样，我觉得：你正是在向人渣堕落。你是不是觉得很极端？在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。在这一学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在ＱＱ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红灯的各种方法：突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告??
不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
如果我没有记错的的话，你们每年的学费是５０００元以上，最高的已经达到了９０００元，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到１００００元以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？
你们大多数都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。
希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者？
责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，２０岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。
一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。
骗子，一个虚伪的骗子，一个毫无责任感的骗子，一个可以成为人渣的骗子，我不想，更加不愿我的学生，变成这样，我一直固执地认为：你们可以成为我的骄傲。
建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。 在这一学期当中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像，因为你们丧失了目标。其原因如下：
第一：你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。
第二：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解，没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。
第三：大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师把你们要完成的任务布置的妥妥当当，到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。
第四：大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一个苛刻的保姆，因为我们把你们看成没有长大的孩子；现在的辅导员除了点名什么都不管，因为他们把你当成成年人。这一过程中，有一个非常巨大的脱节，你们在心理与智力上根本无法完成这种转型。
第五：你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。但是，没有方向的船，什么风都不是顺风。
你们应该找到自己的目标，不是说立刻，而是在尽量短的时间。
在这里我给你们一个建议，希望能帮助你们找到目标。
第一步：抛开所有的阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做怎样的工作，或是怎样的事业。找一张白纸，把自己最终的决定记录下来，请不要犹豫不决。平面广告设计师？动画设计师？网页设计师？网络程序设计师？软件开发工程师？通信工程师？建筑设计师？模具设计工程师？
第二步：利用网络，人才市场招聘启示等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的，你需要做的是按从基础到精深的顺序给自己列出一个学习的书录。这个也请你写在纸上。
第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数是属于自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划。
第四步：按着学习计划，脚踏实地去学习，并且利用一切可能利用的条件去实践。
我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。
生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味！其实在上面四步中，一、二、三步都是非常容易实现的，最难的是第四步，要做到确实不容易。
首先，在你们的身边有太多的混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活，要做到第四点，你们需要克服大环境的影响。
其次，大学里有太多的诱惑。ＱＱ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声；湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣；牌桌前又摆满了好像可以唾手可得的钞票??要做到第四点，你们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行。
再则，你们要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。
有一种叫秃鹰的动物，它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是虽着年岁的增长，它的尖嘴喙会越长越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。 痛苦、伟大、新生的过程。人生，难道不是一样吗？
也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。
有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许
多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？大学毕业初期，你们要么从事管理工作，要么从事技术工作。但是你没有权力，没有关系，没有钞票，要想从事多么好的管理工作，要想得到四位数以上的月薪，难道不是南柯一梦吗？你最好的选择是从事技术工作，但是这需要真材实料，为何不凭谁权力大，关系硬，钞票多。
我相信许多同学都看过《山城棒棒军》这部电视剧。当时给你们
留下了怎样的感受呢？搞笑，喜剧。但是这种搞笑与喜剧与《傻儿师长》不一样，它是最底层的劳动人民的贫苦、无奈、自强、让人笑后落泪的幽默。你们在心里面都瞧不起他们的工作，否则让你们去做一个月的棒棒，你们会去吗？
我想你们不会去。可是当你们大学毕业以后，却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本事时，你们做的工作会比棒棒好多少？也许只是名称好听点而已，也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人？
我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。
既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面＊＊＊＊的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑：现在的大学生感情泛滥。各大媒体的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。
你们现在是大一的第一学期，到了第二学期就有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。
写到此处，想说的话差不多说完了。这四千多字看起来挺累的，真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助，请把它撕烂扔掉，请原谅我的冒失；如果你觉得有所帮助，请把它珍藏，并安安静静地多看几遍．／
作文七：《个高三老师写给大一学生的一封信》4700字
本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会的生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们对自己生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期即将结束的时候，在你们忙着准备期末考试的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我的某种共同的感受，思想应该可以达到一种深度。
你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会
一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。那么，我的同学们，你们失去了什么？黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却代表着成熟与大气。
还记得毕业典礼上，现在就读于＊＊学院的＊＊同学吗？当初他在我们班上讲大学生活感触时说了一句说：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。” 那么在大学里度过了一学期的你们，我想问：你是人才还是人渣。如果我没有猜错的话，你肯定会回答我：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。如果是这样，我觉得：你正是在向人渣堕落。你是不是觉得很极端？在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。在这一学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在ＱＱ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红灯的各种方法：突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告。。。。。。
不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
如果我没有记错的的话，你们每年的学费是５０００元以上，最高的已经达到了９０００元，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到１００００元以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？
你们大多数都是
来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。
希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者？责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，２０岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。
一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。
骗子，一个虚伪的骗子，一个毫无责任感的骗子，一个可以成为人渣的骗子，我不想，更加不愿我的学生，变成这样，我一直固执地认为：你们可以成为我的骄傲。
建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。 在这一学期当中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像，因为你们丧失了目标。其原因如下：
第一：你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。
第二：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解，没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。
第三：大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师把你们要完成的任务布置的妥妥当当，到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。
第四：大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一个苛刻的保姆，因为
我们把你们看成没有长大的孩子；现在的辅导员除了点名什么都不管，因为他们把你当成成年人。这一过程中，有一个非常巨大的脱节，你们在心理与智力上根本无法完成这种转型。
第五：你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。但是，没有方向的船，什么风都不是顺风。
你们应该找到自己的目标，不是说立刻，而是在尽量短的时间。
在这里我给你们一个建议，希望能帮助你们找到目标。
第一步：抛开所有的阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做怎样的工作，或是怎样的事业。找一张白纸，把自己最终的决定记录下来，请不要犹豫不决。平面广告设计师？动画设计师？网页设计师？网络程序设计师？软件开发工程师？通信工程师？建筑设计师？模具设计工程师？
第二步：利用网络，人才市场招聘启示等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的，你需要做的是按从基础到精深的顺序给自己列出一个学习的书录。这个也请你写在纸上。
第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数是属于自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划。
第四步：按着学习计划，脚踏实地去学习，并且利用一切可能利用的条件去实践。 我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。
生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味！其实在上面四步中，一、二、三步都是非常容易实现的，最难的是第四步，要做到确实不容易。
首先，在你们的身边有太多的混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活，要做到第四点，你们需要克服大环境的影响。
其次，大学里有太多的诱惑。ＱＱ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声；湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣；牌桌前又摆满了好像可以唾手可得的钞票……要做到第四点，你们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行。
再则，你们要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。但是
成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。
有一种叫秃鹰的动物，它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是虽着年岁的增长，它的尖嘴喙会越长越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。痛苦、伟大、新生的过程。人生，难道不是一样吗？
也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。
有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？大学毕业初期，你们要么从事管理工作，要么从事技术工作。但是你没有权力，没有关系，没有钞票，要想从事多么好的管理工作，要想得到四位数以上的月薪，难道不是南柯一梦吗？你最好的选择是从事技术工作，但是这需要真材实料，为何不凭谁权力大，关系硬，钞票多。
我相信许多同学都看过《山城棒棒军》这部电视剧。当时给你们 留下了怎样的感受呢？搞笑，喜剧。但是这种搞笑与喜剧与《傻儿师长》不一样，它是最底层的劳动人民的贫苦、无奈、自强、让人笑后落泪的幽默。你们在心里面都瞧不起他们的工作，否则让你们去做一个月的棒棒，你们会去吗？ 我想你们不会去。可是当你们大学毕业以后，却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本事时，你们做的工作会比棒棒好多少？也许只是名称好听点而已，也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人？ 我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思
考。大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。
既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面＊＊＊＊的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑：现在的大学生感情泛滥。各大媒体的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。
你们现在是大一的第一学期，到了第二学期就有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。
“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。
写到此处，想说的话差不多说完了。这四千多字看起来挺累的，真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助，请把它撕烂扔掉，请原谅我的冒失；如果你觉得有所帮助，请把它珍藏，并安安静静地多看几遍．
作文八：《吕老师写给高三同学的一封信（四）》2800字
高考临场应试“五大”增分诀窍
同学们：大家好！
今天谈的话题是：考试如何才能“增分”。其实，考试前每位同学都有这样的愿望，并且这种想法还是强烈的，通过内心暗示或仰天祈求，希望自己在考试时能“正常发挥或超水平发挥”从而达到“增分”的目的。特别是在多次考试成绩不如意的的情况下更是如此，总想通过一次“增分”扭转局面，展示实力，提高自信。然而，这些同学在考试中没有达到自己的美好愿望，屡屡受挫，究其原因是没有掌握“增分诀窍”。下面和同学们谈高考临场应试“五大”增分诀窍。
一．处理好“学生”和“考生” 的关系
所谓“学生”，简单地说就是：“学习或正在接受教育的人”，主要任务就是：学习简接经验，总结直接经验，掌握客观世界的基本规律，从而达到进行分析问题和解决问题的目的。“学生”是以学习知识，培养能力为主要任务；而“考生”则是以获得“分数”为最终目的。在现实中，有的学生平时学习挺好，考试成绩也未必理想，我们叫“发挥失常”，而成绩出类拨萃的学生也不见的是“好学生”，我们称“超水平发挥”，由此可见，“好学生”不一定是“好考生”，而“好考生”也未必是“好学生”。“学生”和“考生”之间是有距离的，我们要想达到增分效应，就必须实现由“学生”向“考生”的转化。卷面分数是按步骤给分的，我们知道：步骤不全面是得不了满分。只明白道理，对“学生”来讲是完成任务了，但对“考生”来说还有很大差距，我们不仅要做一个“好学生”，更要成为一个“好考生”，平时常常把二者混为一谈，有的同学平时学习优秀，也是好学生，但考试成绩与此不匹配，其原因之一就在于此。由于运算不准确，解答不规范，表述不完整得不了满分者屡见不鲜，如果只立足于“学生”角度那是可以说得过去，因为只要明白事理就行了，但作为一个“考生”来说，那就差之甚远……同学们，我们要明白二者的关系，真正成为一个“好考生”是考试增分的的诀窍之一。二．处理好“审题”与“解题”的关系
“审题”是解题前对题意确切的把握，对解题决策和过程的构建起到指导性作用，也是解题成败的重要一环。因此解题前要高度重视“审题”这一关。一般来说：审题要“慢”，保证在第一时间内获取准确信息，为正确解题提供有力保障；解题在保证准确的前提下要“快”。审好题以后，要进入解题阶段，为了赢得时间，书写要规范、快，表述要完整，运算要准确。“审题”是正确“解题”的前提，而解题过程顺利，感觉良好，而“审题”则不一定准确；一般来说：解题思路受阻或过程繁杂时，不妨返回头看看“审题”这一关是否出了问题。
其实，这也是一个普遍现象，有的考生为了节省时间，对审题重视不够，匆匆一看就急于下笔，致使题目的条件（隐含条件）与要求都没有吃透，题意所提供的信息，第一时间内没有全部准确获得，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题结果的错误率自然会提高。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量（如“至少”，“最多”，“正自然数”，“ａ＞０”，“函数的定义域”等等）。有些条件确实很容易被忽视，如：括号内的“ｎ？Ｎ＊”等，但是这些条件对正确解题起到重要的作用，因此，不可忽视那些易被忽视的条件，否则，解题过程无法顺利进行，思路中断，解题失败。总之，要正确处理好“审题”与“解题”的关系。
三．处理好“会”和“对”的关系
在考试中“会”的题目没有做对，“对”的步骤没有拿满分，这就叫做“会而不对、对而不全、全而拿不到满分”的现象。其实，这种现象对于每位同学来说是屡见不鲜的，也是围绕在同学们心中的一个“困惑”，成为制约考试增分的瓶颈。究其原因是没有处理好“会”和“对”的关系，有的同学在平时练习时，一看“会”的题目，就认为能做“对”，因此，错误地认为“会了＝对了”，时间长了必然就失去了“一看就会，一做就对”的能力，考试失分也就成为必然了。“会”与“对”是两个不同的概念，它们之间是有距离的。要想缩小其差距，就必须认真练习，运算准确，书写规范，表述完整，总结经验，卷面书写过程不是给自己看的，而是给评卷老师看的，不要随意简化过程。认真地善待每一个“会”的题目，仔细品味每一步得满分的过程，真正实现“一看就会，一做就对”的良好局面。
四．处理好“快”与“准”的关系
高考试卷都存在着题量大，知识点全，覆盖面广，有一定难度，考查能力的特点。因此，在目前题量大、时间紧的情况下，“快”字是非常关键，“准”字则尤为重要。其实，我们在考试中往往顾此失彼，如果为了赶时间，速度加快了，准确率就降低了；如果为了提高准确度，速度下降了，题量难以完成。总之，“快”与“准”不能共存，这也是成为制约提分的一个瓶颈。同学们，要想突破这个瓶颈，平时要加强“快”与“准”的练习，在保证准确的前提下，加快一定的运行速度，只有“准”才能得分，只有“准”才可以不必考虑再花时间去检查，只有“准”才能免去遗憾；而“快”则是平时训练的结果，并非考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出，快了一点，错了一片，花了时间还得不到分数。还有的同学在答题卡上书写步骤不全，而迎来扣分现象，老师问其原因，他说：“为了节省时间”！这样的讲求快，省时间，代价也就太大了。其实，考场上的时间往往花在对问题的思考过程中，并非花在书写过程中，只要你思路正确，真正会了，书写就不是那么回事了。因此，考场上要处理好“快”与“准”的关系，在平时多加强“限时”训练，掌握技能，争取形成“快”而“准”的良好习惯。
五．处理好“难”与“易”的关系
一份试卷是由难易程度不同的试题组成（一般易、中、难的比例为３：５：２），这样可以拉开不同层次考生之间的距离。其实，要想拿一个高分数，必须遵守“保分、捞分、抢分”的原则。其中“保分”－－－－容易题得满分；“捞分”－－－－中档题少丢分；“抢分”－－－－难题多得分。那么为什么有的同学拿不上一个高分数呢？说到底犯了一个很严重的错误：考场上对于容易题，认为自己会轻而易举地能拿下，疯狂地加快速度，赢得时间去做难题。总认为：“难题所得的分数才有价值”。最终必然形成“容易题错一片，中档题半成品，难题没啃下”的不良结局，卷面分数自然就高不了。因此，拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。争取把“容易题”全做对（得满分），“中档题”要书写规范，运算准确，推理严密力争不丢分，“难题”要从特殊情况、重要公式、图形等入手，也能得几分，抢一分算一分，抢两分就高两分……这样，就会把各种层次题目所得分数达到了最大化，高分的叠峰自然会到达。
现在的试题不是“一题把关”，而是“多题把关”。因此，解答题都设置了层次分明的“台阶”，入手易，但完成难。看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易题”不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，要冷静思考、仔细分析。正确处理好“难”与“易”的关系定能得到理想的高分数。
此至
敬礼
吕兆鹏
２０１５年４月１４日
作文九：《吕老师写给高三同学的一封信（三）》1800字
不要被暂时的挫折所击倒
同学们：大家好！
作为一名高中学生要经历过上百次考试，而作为一名高考成功的学生还需经历多次挫折，并把那些饱经风霜的磨难和挫折作为成功的基石；相反，暂时没有成功的学生，是因为把那几次挫折和失败作为成功道路上的的绊脚石，这样，使成功与失败之间搭起了永久而坚固的“隔离带”，使其难以跨越，自然会被暂时的挫折所击倒。
目前，我们正逐渐参加各种模拟考试，“百校”联考，太原市模考……，以此来训练我们的考试技能，完善知识结构，增强各种能力，冲刺高考。但是，每次考完之后必然有两种现象，就是发挥正常和失常；前者为继续学习注入了新的正能量和活力，后者则为后续学习增设了心理负担和精神障碍。因为“好分数”和“好名次”既肯定了自己的能力，又激发了学习的热情，“赖分数”“差名次”会使自己对学习前景产生怀疑，对继续学习失去信心。
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，让你却步不前，你软它就硬，对于强者却是垫脚石，使你站得更高，走的更远。”牛顿也说：如果你问一个善于溜冰的人是如何学成功的，他会告诉你，跌倒了，爬起来！又跌倒了，再爬起来！……在我们的学习和生活中，人人会遇到许多挫折，为此，必须有一个良好的心态。那么，我们如何面对考试出现的挫折和失败呢？
首先，学会正确面对现实，正视挫折．人生一世，有时阳光明媚，心情愉悦，生活就感到绚丽多彩；有时乌云密布，心情烦燥，前面断崖峭壁，寸步难行。无论脚下发生了什么事情，我们都需正确面对，才能走出困境，展望美好未来，这就叫做“笑对人生”。作为一名学生，考试中产生的那些愉快、自信和挫折、失败也是家常便饭，我们也需要去正视。考试中的“挫折”和“失败”一旦发生，那就是客观存在的现实，就其本身而言已成为历史，不会发生变化的，能发生变化的就是我们对“挫折”和“失败”持有的主观态度。挫折本身具有二重性，一方面，能激发我们总结经验，改进方法，知难而进的内在潜能，增强其韧性和解决问题的能力；另一方面，也会使我们产生一种畏惧心理，摧残其意志，知难而退，或者产生一种企图改变历史的幻想，只能沉浸在一片烦恼之中。我们既要总结经验、改进方法，又不能麻痹大意放任自流。总之，要不时地自觉矫正对“挫折”的理解；强化对“挫折”的体验；用正确的态度认识“挫折”对人生成长的重要性，并采取积极有效的方法策略，敢于面对现实，正视挫折。
其次，要量体裁衣，制定确实可行的目标．在学习过程中，每位同学都会为自己制定一个考试目标。这个“目标”要恰当、有度，不能过高也不能太低；一般来讲，如果一个人的期望值过高的话更容易承受挫折，假设预定的目标远远超越了自己的实际的能力，不但容易遭受挫折，而且还会无法承受这个挫折，出现难以想象的后果。如：有的同学把三年来取得最好的一次成绩作为他模拟考试的目标，而其它成绩远远低于本次成绩。其实，在以后的每次考试中，所取得的成绩都远离这个目标，结果往往是虎头蛇尾，不能达到预期的目的。这样的同学就会产生“看来我是不可能成功了”的悲观情绪，“再努力也是白搭……”的不良心情，造成心理障碍，出现厌学的情绪。其实，这样同学的考试目标应该定为：高一、二所取的成绩理的平均（或偏上）水平，这样的目标经过一定努力是可以达到的。一件过于简单或过于困难的任务，都不会给人以挑战性的刺激。没有人会因为完成一项很容易的任务而产生自豪感，但有人会因为不能完成一项比较困难的事情而产生失败感。因此，我们制定目标时，要切合实际，量力而行。
再次，自我调节，释放能量．当遇到困难时，不能一味的责怪自己、不急躁、不消沉。学会自我安慰、自我暗示、自我激励，以此来改变自己不良心境状态。采取合理有效的方法，宣泄情绪。当我们遇到挫折时，可以向自己信任的老师、同学倾述，同家长好友交谈，并接受他们的劝解；或者参加体育锻炼，把压抑的情绪释放出来，并寻求正确对待的方法。将消极的状态转化为积极的心理状态，激发学习热情，促进学习效率的提高，最终使“挫折和失败”发挥正效益，传递正能量。自然，不会被暂时的挫折所击倒。
同学们，实现我们的学习目标，会屡屡受挫，只要有坚定的信念不言放弃，一定会战胜困难的。那么什么是“信念”呢？就是当别人放弃时，你还坚持着！成功的道路上有很多考验的关卡，一道，两道，三道……就是看我们究竟能过几道关卡。成功的人士就是那样一个一个地跨过去，而普通的人却终究在某些关卡面前栽了跟斗。这也许就是成功人与普通人的区别所在。
最后祝同学们高考成功！金榜题名！
此致
敬礼
吕兆鹏
２０１５．４． １２
作文十：《写给高三学生的一封信》2300字
写给高三学生的一封信
写给高三学生的一封信
曾正平 ＸＸ：你好～我以一个长者的身份给你写信，希望能对你的学习和生活有一定的帮助。走进高三，就融入了一个充满人生奋斗和苦难的熔炉，这里可以尽情体会难言的甜酸苦辣。或许，你已经深深地体会到了一些，但离全部还差很远。学习是艰苦的，学习又是快乐的，这一路走来定然是痛并快乐着，对此，你应该有十足的精神准备。可能，你现在正在苦闷、烦躁之中，如果是这种状态，我想大概地分析一下：如果觉得自己平时在班上的学习成绩是中或上等，而且文科有很大优势，只是理科稍差一些。而你又希望自己的每门功课都能出类拔萃，这种思想使自己产生了焦虑心理。那么，你就要问自己“你的物理化学能够像语文、英语一样好吗，”如果说“不能。”那你为了“理化”荒废你的优势科目划算吗，显然是不可以的，因此“要学会放弃那些不可能得到的东西，做好力所能及的事情。”切不可捡了芝麻丢了西瓜，每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。要善于强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。要 学会自我微笑，人在充满信心时，满面春风，面带微笑。笑是人充满信心的表现，是人快乐的表现，笑和自信的体验是一致的，是和人的自信相互促进，充满信心使人微笑，微笑使人信心增强。经常微笑，内心就会自然滋长自信的体验。要积极自我暗示 ，积极暗示能提高人的信心，而消极暗示能降低人的信心。你要运用积极暗示强化信心，例如，在平时、考试前与考试中出现焦虑心情，可在心里默念：“我一定能成功～”“我有实力”，“我能行”，“今天精神真好，我能考好”，“紧张是正常的，没关系，做个深呼吸，放松”，“太棒了，我又做完一题”?? 应尽量避免消极暗示的影响，切不可有“不可能、太难了、不行、做不到”等消极的念头。只要根据自己的学习实力和心理素质的水准，实事求是确定自己的目标，进行有的放矢地复习，运用已有的知识解决问题，不盲目地与比自己强的同学攀比，只要发挥出自己的平时水平就是成功。可能，由于心情不好，你有了苦闷自卑的心理，而这对自己是有
害而无益的。要想在考试中战胜别人取得优异的成绩，一定要学会先战胜自己。复习备考，自信心非常重要。那么如何摆脱苦闷自卑的心理，增强自信心呢， 首先，要看到自己的实力。几次考试不理想并不代表自己没有实力，任何时候都不应该因几次考试不理想就完全否定自己，甚至是自暴自弃。互相比较是一种能较好地促进自己进步的方法，但不应该总拿自己的成绩与班级拔尖的同学比，此外，每个人都有自己的优势科目和薄弱科目，我某一门功课不行并不代表所有的科目都有问题。要相信自己，要看到自己的实力～ 其次，要学会分析考试成绩不好的原因。是自己没有认真复习，还是考试不够专心，是题目太难，还是一时轻敌，是身体不佳，还是心情太糟糕??分析了“失败”的原因，我们就可以“对症下药”，下次或许就会“东山再起”了。 再次，要有知难而进的勇气。就算是自己的基础不够扎实，就算是自己真的落下了许多，也没有理由轻言放弃。正确的态度应该是摆正自己的位置，在老师和同学的帮助之下查缺补漏，改进学习方法，制定自己的复习计划并有条不紊地执行，争取利用剩下的时间迎头赶上。狭路相逢勇者胜，不惧怕起步晚，有知难而进的勇气，有顽强拼搏的毅力，或许在高考考场上你会左右逢源，旗开得胜呢～ 也可能，到了很晚，你为了一道数学题而挑灯夜战，不惜攻关到转钟了才休息，第二天早晨感到筋疲力尽，捱到上午第二节课就无精打采，听课练习大受影响。疲劳战术使自己陷入心情烦躁的状态之中，从而影响学习的信心。这就必须作彻底地调整，有节奏有规律地起居与复习，有利于精力充沛，有利于增强信心。学会打效率战，不打时间战，每天保证７小时的睡眠时间，哪怕睡不着，也要在固定时间躺到床上，早上无论如何要在固定时间起床，充足的睡眠、轻快的音乐和适度的锻炼，都有助于你负性心理的释放。越是考试临近，越要以一颗平常心面对，不妨将其想象成一次平常的练习，这样就会为自己减轻心理负担。从某种角度说，考试比的就是心理素质。还可能，你正抓紧做着作业，忽然一股烦躁莫明其妙地涌上心头，好像脑子也不灵了，眼睛也看不清了，很明显，复习效率降低了。这时，你可停下让自己放松一下，做点自己感兴趣的事，找到“乐”的感觉；哼哼小曲，眺望窗外，也可以躺在沙发上，闭上眼睛，放段舒缓的乐曲，时间不能超
过１０分钟。大家都有这样的体会，一个人总是沉浸在不愉快的回忆中或满脑子都在想我怎么学不好、记不住时，情绪肯定低落、焦虑，且效率不高。你要学会自我调节，积极的自我心理暗示有助于增强自信、排除焦虑，充分挖掘潜能，提高学习效率。不妨试试，每天早晨洗漱的时候，对着镜子微笑说：“这一天，我一定轻松过～” 另外，良好的饮食习惯也不可忽视，下面是一个资料可参考：《营养膳食八项原则》 食物种类、花色多样。 保证优质蛋白质的充足摄入。复习考试期间可适当多选用鱼虾、瘦肉、肝、鸡蛋、牛奶、豆腐、豆浆等等。 保证新鲜的蔬菜和水果。此类食物能够促进铁在体内的吸收，增加脑组织对氧的利用，帮助消化，增加食欲。 尽量少吃纯糖或脂肪高的食物。常吃糖块或油炸食品会降低食欲也不易消化。但偶尔吃些巧克力等食物可补充一些能量，还能调节紧张情绪。 粗细搭配。适当吃一些粗粮杂粮，如红豆、绿豆、玉米面、糙米等。 少食多餐，适当加餐。上午，，点左右可吃一小块巧克力或一、两块饼干或一小片面包（，，，，克）和一小瓶牛奶（酸奶），但是不宜过多，以免影响午餐的进食量。 注意食品卫生。不要迷信补品。好了，说了这么多，但愿对你有良好的帮助，尤其是心理方面。祝你一切都好～ 一个关心和爱护你的长者 ２００４年１０月１６日 作者邮箱： ｔｍｚｚｐｉｎｇ＠ｓｉｎａ．
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