作文一:《《心灵鸡汤》的读后感——感恩》700字
《心灵鸡汤》的读后感——感恩
我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方我情归何处,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱我还有多少泪,要苍天知道我不认输……每当我们听到这首歌时,我们是不是很感动?今天,我之所以这样写,那是因为我看了一本书—《心灵鸡汤》。 这本书向我们介绍了一个个小小的哲理故事,让我们永远怀着一颗感恩的心来对待事情。在这里,你可以学到每个人都有自己的风格,在这里,你可以学到面对他人的错误,要宽容,在这里,你可以学到要尊重他人,这不都是感恩吗?感恩并不难,只要我们像书中的作者写的那些人那样,有一颗感恩的心,那么感恩就不难了。
书中的人们是那样对他人感恩的,我们在生活中怎么感恩呢?
我们要从一件小事开始,有可能你不耐烦,但当你有这种心理的时候,就让我给你讲一个故事吧:有一个牧师,他年轻时很爱发脾气,他想了一个好办法,每发一次脾气,他就将在墙上记录下来。而朋友们来到他家,看到这些,他就感到羞愧,正是这样,他逐渐的不发脾气了,开始心平气和的来对待事情。这个故事并说不了什么,甚至无聊。但当我们烦的时候,也可以这样做,你会发现,过了几天,你的心情就会有大的改变。这也是一种感恩—对事人心平气和。
我们再说说父母吧,父母为我们付出的,是无法用任何事物来衡量的。而我们有时就不了解父母的心,甚至和他们发脾气。这种情况怎么办?我们可以和父母换角色,让你当一天父母,你就会发现,其实父母并不好当,这让会让我们更加了解父母的心。我们应该为父母做些事情了,比如给父母洗一下脚,这种事并不难,只要我们有感恩的心。从小事做起,过了一段时间,你就会发现,你和故事中的人一样了,都懂得怎样得他人感恩,这是你用金钱买不来的,这是多么珍贵的礼物呀—感恩。
青少年朋友们,记住感恩的心—成功的之路的铺路石。
六年级:1922237817
作文二:《心灵鸡汤的读后感》1400字
精品文档
心灵鸡汤的读后感
“我们过着尘埃喧嚣的生活,心灵太多的负累,渴望夜晚地明灯照在这温暖地书页上,让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。”这是《心灵鸡汤》封面上的一段话,却是我整个内心深处的真实写照。她拭去了我蒙尘已久的心灵上的一层厚厚的尘土,让我能够清明透彻地去感知我身边的一切。真与假,美与丑,善与恶。
读完这本书,我走过的也只是我慢慢旅途中的一个开端,但正因为有了这个美好的开端,我相信我能,一定能给我漫长的旅程划上一个圆满的句号。
翻开书。
关与意志―――“在意志的地平线上,我要扭转你的目光,去注视群山空灵的画面,那里的浓荫会使你步履轻松。”其中一篇叫“永不认输”。西蒙思一家是一个非常普通的美国家庭,曾经很有钱,还雇用了一个司机,但是一九二九年股票市场大崩溃后,他们失去了所有财产,只得搬到亲戚家寄人篱下,靠变卖妻子的珠宝度日。不久之后丈夫死于中风,妻子开始在一家做信封的工厂工作,经过多年的奋斗,妻子终于赎回了她以前变卖的珠宝。她的女儿专门写了一本书记载这个故事,书中说:“母亲从来不怨天尤人,她的决心和毅力使这个家庭得以维持下去。一个人尽管遭遇不幸,但只要有决心和动力救能够克服种种困难,我的母亲正
1 / 3
精品文档
是怀着这种决心,一定要重新那些对自己有价值的东西,她所做的就是忘记过去,展望未来。” 生意场上谁能长胜不败?谁敢说自己从来没有过投资赔钱、生意失败、饭碗丢失、良机错失或者计划落空等事情?不过面对失败、损失、挫折、不幸和危机,人们的态度各有不同,有的人跌倒又爬起来,有的人跌倒了就再也没有爬起来。谁是真正的成功者?是那些永不认输的人!
篇二
我很喜欢喝鸡汤,因为它很浓,很香,很有营养。最近听说有一本叫《心灵鸡汤》,我带着好奇心把它买回了家。看着看着,我喜欢上了它。
这本书分为21个章节,共有211个意味浓厚的故事。比如说书中讲到一个女孩得了肿瘤,动手术后三个月就康复了。可是掉了她最美的金黄的头发。于是她妈妈为她买了顶可爱的帽子,第二天,就上学去了,但到了班级门口时,他迟迟没有进去,但当她一眼望去时。啊!全班同学都戴着帽子。原来班主任老师在她上学前一天,得知了这个消息后,便对班里的同学说:“从明天开始我们要学习关于帽子的知识,所以请大家戴上自己最喜欢的来。”
读到这里我的心深深的被打动了,这是一定怎么样的帽子呢?小姑娘的帽子里装满了妈妈的爱,而同学们的帽子里盛满了无尽的友情和爱的鼓励。爱是奇迹,我相信小姑娘
2 / 3
精品文档
会因为,爱而勇敢的成长下去。
生活中我们应该向需要帮助的人伸出援助之手,要用平静的心态去对待。在有时候,可能因为你的一个动作拉开了她的心灵创伤。也可能应为你的一个动作为他熬伤。
希望你能成为那个给与心灵鸡汤的人。
3 / 3
作文三:《心灵鸡汤的读后感》2800字
心灵鸡汤的读后感
心灵鸡汤的读后感(一)
有一本书叫《心灵鸡汤》,我带着好奇心把它买回了家。看着看着,我喜欢上了它。
“我们过着尘埃喧嚣的生活,心灵太多的负累,渴望夜晚地明灯照在这温暖地书页上,让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。”这是《心灵鸡汤》封面上的一段话,却是我整个内心深处的真实写照。她拭去了我蒙尘已久的心灵上的一层厚厚的尘土,让我能够清明透彻地去感知我身边的一切。真与假,美与丑,善与恶。
心灵鸡汤这本书是由杰克 · 坎菲尔、马克 · 汉森写的,他是全美着名的激励演讲者。他除了这本书外还推出了:心灵鸡汤 I 和心灵鸡汤 II 等系列作品,这几本书感动了世界上近 6600 万名读者。本书收录了本书收录了近百篇的故事,每位作者都提供了他们的生活体验和处世哲学,内容是日常生活中的点点滴滴,虽然简朴,但也发人深省。 因为有爱,所以人与人之间得以互动,维持人际关系的和谐。在这只求功名利禄的社会中也有着只求付出不求回报的义工,为“希望工程”默默奉献的无名人士,这些人牺牲他们的休息时间为社会付出,真值得我们为他们拍手鼓励。施比受更有福,许多人不了解这句话的真正含义而起了疑问,觉得应该是“受比施更有福”才对,其实不然,在你学会付出的那一刻起你也学会了收获。“授人玫瑰手留余香”才是人与人之间相处的真谛。在“解救海星”这篇文章中有人感到疑问 ? 海滩上有成千上万的海星,犹如天上繁星,这样做并不能改变什么。他微笑,仍是弯下腰再度拾起另一只海星,当他把海星丢进海中的时候,喃喃的说 ? “ 又改变了一只海星的命运了。”也许一个人付出的关怀在大环境之下显得非常地渺小,但仍然有它的力量和作用,如同“又改变了一只海星的命运了。”与这句话的意义一样,一个人的力量很渺小,但是如果能推己及人,那大家发挥的力量将会是无穷的。 在这个世界上,每个人都是独一无二的,各自有着不同的特征,不同的内涵和不同的家庭环境等。即使是双胞胎,也有着不同的兴趣和爱好。所以,我们不要一味地模仿别人,特别现在科技发达了,只要别人流行什么,我们就跟着流行什么,这是不必要的,我们应该有自己的主张,不要随波逐流。
读完这本书,我也走了好长地一段路,却是走得很轻松,从未有过的惬意。在这段旅程中,我放下了身上太多得行李,从从容容的跨完每一步,但得到的却是我一生也享用不尽的“心灵鸡汤” 。
心灵鸡汤的读后感(二)
暑假开始的时候,妈妈就给我买了本《心灵鸡汤》,一看到这名字就让我想到吃得了。原来不是,这本书里面都是一个个的小故事。每个小故事都犹如一盏明灯,指引我们的方向。
古人云:耳明为聪,眼亮为明。其实聪明人不仅善于用双眼来观察世界,用双耳来聆听世界,还善于用一颗理性的心灵来分析世界。这个道理有点深奥,但是用心观察生活,体会生活,我们就会拥有更多智慧的力量~
这本书分为二十一篇章,有哲理篇,感悟篇,奋斗篇,感恩篇,修养篇等等,每个篇章都有很多的小故事,每则故事后都总结了精辟的人生哲理,让我们明白如何才能拥有一颗健康的心灵,保持积极乐观的心态。我最喜欢看智慧篇,那些充满智慧的故事,仿佛是一盏明灯,照耀着我们成长。还有感恩篇里也有很多充满感情,充满亲情的让人感动的文章。
书里涵盖了我们前景道路上所能遇到的所有方向,可以作为我一生地良师益友~
心灵鸡汤的读后感(三)
前几天,我读了杰克·坎菲尔和马克·汉森写的《心灵鸡汤》,读完后感慨万千。
这本书中的三百多个有趣的故事,每一个故事都蕴涵了深刻的道理,它们让我学会去珍爱他人,充满信心地去迎接生活的挑战。在我面临挫折和失败时,它们会出现在我的脑海中,给我鼓励和慰藉;在我面临成功时,它们又会让我谦虚平和,信心充沛的继续前行。这些故事将成为我一生中永远的良师益友。这本书洗涤着我们的心灵,在我们迷茫时又给予我们指引,让心灵如同鲜美的鸡汤,永远新鲜、美好,回味无穷。
这本书中经典故事数不胜数,其中,让我印象最深的是卷七中的故事:野雁的感觉。这个故事讲的是一群大雁互相帮助,飞往南方,一路上,它们遇上了许多困难,但它们齐心协力,借助团队的力量,最后成功到达了南方。这个故事中布莱克的一句话让我记忆犹深:“没有一只鸟会升得太高,如果它只用自己的翅膀飞升。”
其实,何止是鸟,人也一样。人与人之间只有互相帮助,才能获得更大的成功。
这让我想起我五年级跳双飞的一事,体育老师说:今年年终体育考试是“双飞”,当时我一听心急如麻,我连跳绳都不会,更谈不上双飞。回到家早也跳、晚也跳,一个也跳不着,脚都跳肿了,但只要功夫深,铁杵磨成针,我终于学会了跳绳,可是双飞还是不会跳。来到学校,集体力量给了我无限的温暖,同学们伸出友谊的手教我怎样跳双飞,特别是袁慧同学手把手地教我,还指导我跳的方法,示范给我看。在同学们精心指导下,我终于会啦~而且学期结束考双飞还得了优呢~我读了《心灵鸡汤》这篇文章想到了跳双飞这件事,我懂得了感恩……
我更深深地体会到的是团队力量的强大,如果一个人脱离了团队,形单影只,就像离群的大雁,飞不高也飞不远。团队,会给予你力量,会给予你勇气。记住,成功的总是那些懂得和别人互帮互助的人,因为当人们团结一起时,力量是无穷的。记得有个人说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们两个交换后仍是一个苹果;但你有一个思想,我有一个思想,我们两个交换后就各拥有两个思想。”正是因为这样,一个团结的集体总是能胜利。
“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”。分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方,因为他们凭借着彼此的冲劲、助力而向前行。生活中的种种例子证明了这一点。科学研究中,许多研究成功的人后面其实都站着一些给予他很大帮助的人。就拿获得诺贝尔奖的那些人来说吧,他们获奖之后总是要感恩某些人在这期间对他的鼎力帮助。如果没有这些人,那么他可能永远也不能有所发明,有所创造。正是因为有了这些人的帮助,他们才能更上一层楼,最终走向成功。
当然,《心灵鸡汤》给我的帮助远不止这些。它还教会我应该去爱护他人,去感恩他人。让我学会了一个个故事的累积,不仅是故事,而是人类智慧的结晶。我将怀抱这份《心灵鸡汤》,将它传授给我的人生智慧传承下去,让我的人生也变成一碗美滋美味让人回味无穷的鸡汤。如何实现梦想,怎样去克服障碍等等。
作文四:《关于心灵鸡汤的读后感》1900字
精品文档
关于心灵鸡汤的读后感
心灵鸡汤,就是“充满知识与感情的话语”,柔软、温暖,充满正能量。关于心灵鸡汤的读后感怎么写,相信很多人都想知道吧,以下是小编为您整理的关于心灵鸡汤的读后感相关资料,欢迎阅读~
关于心灵鸡汤的读后感1 我发现原来鸡汤不仅可以喝也可以读。什么?鸡汤也可以读?也许这让大家疑惑不解。哦,忘了告诉你,这的鸡汤可不是普通的鸡汤,是心灵鸡汤。心灵鸡汤又是什么呢?这是一本书。一本可以告诉你许多哲理的人生宝典。
这本书教会了我许多许多人生道理,其中让我感受最深的是一个“爱”字。
比如说那篇《母爱,让人泪流不止》来说吧:一个失去了父亲的家,凭母亲独自一人的努力供孩子读书。但不久后,母亲患上了严重的风湿病,使至不能下田干活。她为了让自己那学习优异的儿子继续在重点学校读书,不顾自己严重的病情,到处讨饭,她怕让孩子的自尊心因此受到伤害,将自己讨饭这件事同学校一直隐瞒到孩子考上了清华大学。这是一位多么伟大的母亲啊!她用她的母爱哺育着一个孩子,最终成为一位成功者的伟大母亲。在此,我不得不说:母爱的伟大又有谁能够代替?又有谁能够形容?孩子永远是母亲的
1 / 4
精品文档
孩子,母亲永远是孩子的母亲,谁都代替不了,这是不可否决的。在我们的一生中,母爱与父爱伴随着我们,是他们的爱搀扶着我们一步步走向成功。他们为了我们做了太多太多,他们为了我们牺牲了太多太多,他们的爱与我们形影不离。
一次看望,一个鼓励,一个微笑,都有蕴含着父母无限的爱,也许你未曾发现,只是因为你觉得他们做这些是应当的,但这并不是,他们还有其他许多选择,不过最终他们都放弃了,选择了一条最艰难的路。
这还不能足以证明他们对我们的爱吗?用我们的眼睛去寻找我们身边的爱,并用一颗诚挚的心对自己的父母说声:“谢谢!我爱你!”
关于心灵鸡汤的读后感2 前几天,我读了杰克坎菲尔和马克汉森写的《心灵鸡汤》,读完后感受颇深。
这本书中的三百多个故事,每一个都蕴涵了深刻的道理,它让我学会去疼爱他人,充满信心地去迎接生活的挑战。在我面临挫折和失意时,它会使我得到鼓励和慰藉;在我面临成功时,它又会让我对未来充满希望。它将成为我一生中永远的良师益友。
这本书中,让我印象最深的是卷七中的故事:野雁的感觉。这个故事讲的是一群大雁互相帮助,飞往南方。一路上,它们遇到了许多困难,但它们齐心协力,借助团队的力量,
2 / 4
精品文档
最后成功到达了南方。这个故事中布莱克的一句话让我记忆犹深:“没有一只鸟会升得太高,如果它只用自己的翅膀飞升。”其实,何止是鸟,其实人也一样。人与人之间只有互相帮助,才能获得更大的成功。团队的力量是强大的,一个人如果脱离了团队,就一定不能获得足够的帮助来赢得成功。记住,成功的总是那些懂得和别人互帮互助的人,因为他们有更大的优势。记得有个人说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们两个交换后仍是一个苹果;但你有一个思想,我有一个思想,我们两个交换后就各拥有两个思想。”正是因为这样,一个团结的集体总是能胜过一个人。
三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮。分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方,因为他们凭借着彼此的冲劲、助力而向前行。生活中的种种例子证明了这一点。科学研究中,许多研究成功的人后面其实都站着一些给予他很大帮助的人。就拿获得诺贝尔奖的那些人来说吧,他们获奖之后总是要感谢某些人在这期间对他的鼎力帮助。如果没有这些人,那么他可能永远也不能有所发明,有所创造。正是因为有了这些人的帮助,他才能无忧无虑地走向成功。
当然,《心灵鸡汤》给我的帮助远不止这些。它还教我应该去爱护他人,去学习,如何实现梦想,怎样去克服障碍,面对死亡的态度等等。感谢《心灵鸡汤》对我的帮助,我将
3 / 4
精品文档
永远记得《心灵鸡汤》教给我的一切。
4 / 4
作文五:《心灵鸡汤的读后感》1500字
心灵鸡汤的读后感
心灵鸡汤这本书是由杰克 ? 坎菲尔、马克 ? 汉森写的,他是全美着名的激励演讲者。他除了这本书外还推出了,心灵鸡汤 I 和心灵鸡汤 II 等系列作品,这几本书感动了世界上近 6600 万名读者。以下内容是小编为您精心整理的心灵鸡汤的读后感,欢迎参考,
心灵鸡汤的读后感篇一
暑假开始的时候,妈妈就给我买了本《心灵鸡汤》,一看到这名字就让我想到吃得了。原来不是,这本书里面都是一个个的小故事。每个小故事都犹如一盏明灯,指引我们的方向。
古人云,耳明为聪,眼亮为明。其实聪明人不仅善于用双眼来观察世界,用双耳来聆听世界,还善于用一颗理性的心灵来分析世界。这个道理有点深奥,但是用心观察生活,体会生活,我们就会拥有更多智慧的力量,
这本书分为二十一篇章,有哲理篇,感悟篇,奋斗篇,感恩篇,修养篇等等,每个篇章都有很多的小故事,每则故事后都总结了精辟的人生哲理,让我们明白如何才能拥有一颗健康的心灵,保持积极乐观的心态。我最喜欢看智慧篇,那些充满智慧的故事,仿佛是一盏明灯,照耀着我们成长。还有感恩篇里也有很多充满感情,充满亲情的让人感动的文章。
书里涵盖了我们前景道路上所能遇到的所有方向,可以作为我一生地良师益友,
心灵鸡汤的读后感篇二
有一本书叫《心灵鸡汤》,我带着好奇心把它买回了家。看着看着,我喜欢上了它。
“我们过着尘埃喧嚣的生活,心灵太多的负累,渴望夜晚地明灯照在这温暖地书页上,让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。”这是《心灵鸡汤》封面上的一段话,却是我整个内心深处的真实写照。她拭去了我蒙尘已久的心灵上的一层厚厚的尘土,让我能够清明透彻地去感知我身边的一切。真与假,美与丑,善与恶。
心灵鸡汤这本书是由杰克 ? 坎菲尔、马克 ? 汉森写的,他是全美着名的激励演讲者。他除了这本书外还推出了,心灵鸡汤 I 和心灵鸡汤 II 等系列作品,这几本书感动了世界上近 6600 万名读者。本书收录了本书收录了近百篇的故事,每位作者都提供了他们的生活体验和处世哲学,内容是日常生活中的点点滴滴,虽然简朴,但也发人深省。 因为有爱,所以人与人之间得以互动,维持人际关系的和谐。在这只求功名利禄的社会中也有着只求付出不求回报的义工,为“希望工程”默默奉献的无名人士,这些人牺牲他们的休息时间为社会付出,真值得我们为他们拍手鼓励。施比受更有福,许多人不了解这句话的真正含义而起了疑问,觉得应该是“受比施更有福”才对,其实不然,在你学会付出的那一刻起你也学会了收获。“授人玫瑰手留余香”才是人与人之间相处的真谛。在“解救海星”这篇文章中有人感到疑问 ? 海滩上有成千上万的海星,犹如天上繁星,这样做并不能改变什么。他微笑,仍是弯下腰再度拾起另一只海星,当他把海
星丢进海中的时候,喃喃的说 ? “ 又改变了一只海星的命运了。”也许一个人付出的关怀在大环境之下显得非常地渺小,但仍然有它的力量和作用,如同“又改变了一只海星的命运了。”与这句话的意义一样,一个人的力量很渺小,但是如果能推己及人,那大家发挥的力量将会是无穷的。 在这个世界上,每个人都是独一无二的,各自有着不同的特征,不同的内涵和不同的家庭环境等。即使是双胞胎,也有着不同的兴趣和爱好。所以,我们不要一味地模仿别人,特别现在科技发达了,只要别人流行什么,我们就跟着流行什么,这是不必要的,我们应该有自己的主张,不要随波逐流。
读完这本书,我也走了好长地一段路,却是走得很轻松,从未有过的惬意。在这段旅程中,我放下了身上太多得行李,从从容容的跨完每一步,但得到的却是我一生也享用不尽的“心灵鸡汤” 。
[心灵鸡汤的读后感]
作文六:《《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)》1100字
[《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)]《送给老师的心灵鸡汤》读后感
(一)[2011-2-21 11:11:00|by:浅浅的静寂]《送给老师的心灵鸡汤》读后感《送给老师的心灵鸡汤》这本书是学校送给老师的教师节礼物,放在书桌上,时常拿来阅读,每每都会被书中的故事所感动,这本书既像一壶清香的茶,又像一盏明亮的灯,每个故事都让我深深沉迷,都给我以启迪,《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)。教师是个神圣的职业,身为教师,不但要细心呵护学生的心灵,也要用心呵护自己的心灵。《送给老师的心灵鸡汤》像一束灿烂的阳光,给我们带来阅读享受的同时,也拂去了我们职业的倦怠,身心的疲惫,让心灵得到了一次次的休憩和启迪。这本书有10个篇章,共有70余篇意味深长的故事。其中最有感触的是《给天使缝补翅膀》这篇文章,那个女孩纸条上写的话,让我深深地感动。每一个孩子都是从天上掉下来的天使,在寻找缝补折断翅膀的人,当成人世界不再嘲笑他们的青涩、鲁莽和荒唐,给他们一种鼓励、包容时,他们便会在没有忘记天空的时候,缝上翅膀重新翱翔,成为天使。短小的故事告诉我,我们不经意的一句话、不经意的一个行为带给学生的影响也许会被放大镜无限的放大,产生无限的影响。每个孩子都是天上掉下来的天使,我们老师能否给他们补上翅膀,就看我们是否拥有一颗善良和能够容忍的心灵。因此,我们除了去关爱学生,还要学会关爱我们自己的心灵,学会调节情绪,感悟生活中的爱与善良,用宽容、感恩的心去体会人生,享受身边存在的幸福与快乐,读后感《《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)》。换一个心态,换一个想法去思考,也许我们的生活会更加精彩。通过读书让我明白了,教师读书不仅是寻求教育思想的营养,教育智慧的源头,也是情感与意志的冲击与交流。教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师首先是一个人,他有自己的喜怒哀乐,有自己的油盐酱醋,他必须做好一个人,争取做一个大写的人,一个能够影响学生健康发展的人,一个永远让学生记住并学习的人。所以我们一定要利用业余时间多多阅读,丰富自己的内心世界,适时用智慧和内心的力量调试自己的心理,给自己减压。做老师的心情常常是压抑的,但我们应该努力营造快乐的环境,让学生快乐。我们也得找到让自己快乐的窗口。只有真正快乐了,才不会在这世界上留下太多的遗憾,只有真正快乐了,才无愧于自己的职业。让我们学会读书,享受读书,享受生活,快乐做教师吧!no.1讨论:《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)[2011-2-23 15:35:00|by:湖中一只兔(游客)]在压抑中寻找快乐,创造性让自己快乐,我们才能教育学生快乐,我们一起从读书中努力吧。
作文七:《《教室里的心灵鸡汤》读后感》2100字
《教室里?的心?灵鸡?汤》??读后感?
?
《教室?里的?心灵?鸡汤?》读?后感? ?
《教?室里?的心?灵鸡?汤》?读后?感? ?为了调?动老?师们??的读书积?极性?,?校长给?我们?每人?发了?一本??书———?《教?室里?的心?灵鸡?汤》?。可?怜天?下?父母心?,感?谢校?长。?为了?不辜?负校?长的?一片?心意?,我?每天?早上?利用?早?读时间?在教?室读?完了?这本?书。?这本?书非?常的?好,?有种?相见??恨晚的感??觉。他以?四十?个温?暖心?灵的?真实?故事?来向?大家?讲述?教师?的教?育及?学生??受教育的??故事。故?事结?尾处?都有?一段?黑体?字,?那是?每个?故事?的精?华所??在,虽短?短数?语,?却蕴?含着??深刻的道?理,?给人?无尽?的启?迪。?我感?到教??育孩子的?真谛?就是?爱和?责任?。? ?
?
? 一、?要想?教育?好孩?子就?要心?中充?满爱? ?作为?一个?教育?工作?者,??我深深的?知道?爱的??力量。师?爱,?是教?师之?灵魂?。? 这种?爱要??求是一种?崇?高的爱?,即?“一?日为?师,?终生??为父”。? ?俗话说?:“?爱自?己的?孩子?是人??,爱别人?的孩?子是?神。?”教?师就?是那?一个?“爱??别人孩子?”的?神。?一个??没有?爱心的教?师,??也就不能?称得?上是?一位?合格?的教?育工?作者?。但?是,??这种爱又?不能?完全?等同?于父?母的?爱:??我们不能?把孩?子抱?在怀?里,?而是??要把学生?装在?心里?,对?他们?倾注?着全?部的?心血?,关?注着??学生的身?心健??康;生病?时嘘?寒问?暖,?困惑?时解?疑答?惑,?颓丧?时鼓?舞激?励,?迷茫?时指??点方?向?? ? ?
?
?二、?转变?教学?中的??角色 ?一种?良好?的心?态,?比一?百种?智慧?强。??俗话说:?细节?决定?成败?,工?作中?一定?要注??意态度这?一细?节,?更好?地进??
行教育活?动。?孩子?们的?思维?是发?散的?,他?们拥?有无?限的?创造?力。?引领??学生从不?同的?角度?思考?问题??,就会达?到意?想不?到的?教学?效果?。由?此,??我想到了?自己?的数?学教?学。?在备?课时?,老?师都?有自?己的??教学思路?,多??数情况下?,是?由老?师按?照事?先设?计好?的教?学思?路引?领孩?子们?学习?,孩??子们虽然?能够??掌握乐理?知识?点,?但学?习的?过程?是被?动的?。作?为数?学老??师,在备?课时?,应?学会?设计?激发?学生?兴趣??,符合学?生年?龄特?点的?环节?,让?学生?在教?师的?组织?与帮?助下?能够?主动?的去?掌握?数学?知识?。? ?
? ?
? ?三、走?近孩?子了?解孩?子? ?了解孩?子,?不仅?了解?孩子?外在?表现?,还?要了?解他?们的?内在?需要?。一?个个?故事?中老?师们?都会??先去了解?孩子??的情况,?针对?孩子?的特?点,?进行?分析?总结?,寻?找教?育的?突破?口,?做到??用心地去?观察??各种外在?影响?因素?,包?括家?庭背?景、?孩子?的成?长发?展,??及追踪式?地调?查,?爱不?受时?间的?制约?。如??“爱?的种子”?、“?亚口?布的??启示”等?故事?中,?老师?都先?从孩?子的?家庭?背景?开起?了解?,分?括孩?子父??母的年龄?、职?业及?家庭?成员?,设?身处?地地?为其?考虑?,从?情感?入手?,有??针对性地?引导?孩子?,从?而达??到实现一?个个?教育?目的?。要?知道?每个?孩子??的学习好?坏或?各种?行为?习惯?的形?成都?是有?原因?,只?有了??解,才能?改变?。? ?
?
?四、?做一?个豁?达的?班主?任? ?雨果说?过:?“世?界上?最宽??阔的是海??洋,比海?洋宽?阔的?是天?空,?比天?空更?宽阔?的是?人的?胸怀?。”?我们?每天??面对10?0?多个孩?子,?如果?只看?到孩?子的?缺点?,那?么我?们眼?里就??是100?个?缺点孩?子,?如果?我们?用欣?赏的?眼光?看得?是他?们的?优点?,那?么我?们眼?前?就是?1?00个优?秀的?孩子?~你?把周??围的人都?看做?天使?,那?么你?就每?天在?天?
堂里享?受。?你要?是把?周围?的人?都看?作魔?鬼,?那么?你就?每天?在地?狱里??煎熬~? ?心理学?家研?究指?出:?适度?的宽?容对?于改?善人?际关?系和?身心?健康??都是有益?的,?它可?以有?效防?止事?态扩?大或?矛盾?加剧?避免?产生?严重?后果?。退?一步?海阔?天空?,对?他人?的宽?容是?对自?己的?解放?,对?自己?的宽?容是??对心灵的?解放?~? ?教学生?涯其?实就?是一?段师?生互?相搀?扶、?永无?止境?的?学习和?成长?的过?程。?我会?在今?后的?教学?中不?断地??摸索前行?。让?我们?用?心和智?慧,?不断?地学?习和?成长?,做?最美?丽的?老师?~? 《《?教室?里的?心灵??鸡汤》读?后感?》? ?
?
作文八:《《教室里的心灵鸡汤》读后感》400字
[《教室里的心灵鸡汤》读后感]
捧读这本书时,说实话,我不想逐字地推敲,但在不知不觉中,我被书中描述的师生真实情感所投入,更为充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服,《教室里的心灵鸡汤》读后感。印象深刻是这么个小故事:两个人一起误入荒野之地。夜里,两人都没有睡,一个忧心仲仲地看着沙漠和仙人掌发愁;另一个满怀兴奋地望着头顶的万点星光难眠。这个小故事完美的诠释了不同的人生态度和心态。前者持一种悲观失望的灰色心态,而后者则持一种积极乐观的明快心态,读后感《《教室里的心灵鸡汤》读后感》。如今的我们都身处一个浮躁的年代,似乎心灵也渐渐的在生活、工作的喧嚣中被尘埃所覆盖,愉快的心情也越来越远离我们,总觉得人生不尽如人意。其实并不是那样,只是我们的心态被迷失了,只要我们能找回自己心灵深处的豁达,将永远是一片美好的天地。所以如果说人生是一条远航的船,那么心灵就是掌控着人生之船前进的舵。只要做好掌舵的人,就能驶出一帆风顺的征途,驶向阳光明媚的彼岸。
相信这本书可以给你的心灵洒下明媚的阳光,沐上滋润心灵的春雨。当你读完这本书的时候一定会和我一样地惊叹:原来,人生还是如此的美好!
作文九:《《给老师的心灵鸡汤》读后感》1400字
《给老师的心灵鸡汤》读后感
紧张忙碌一学年过去啦,快乐的署假来到啦,我计划要利用这个机会好好调整一下自己紧张了一个学期的身心,补补觉、散散步,同时也要给自己的心灵做个按摩,让自己在放松中充电。于是,我选择了精读《给老师的心灵鸡汤》这本书。
一篇篇教育故事,细细品读,就能从清清的墨香中感受到一种让人淡定的力量,好比一碗清香的鸡汤,有丰富的营养融于汤中,香而不腻。善待心灵,要从打开心窗开始,只有打开心灵的窗户,大自然给予的氧气,高质量的阳光,一种可以从里到外洗涤心灵的气息才能够洗刷身心的疲惫。《送给老师的心灵鸡汤》正是那把打开心窗的钥匙,就像这本书粉色封面上几行大字总结的那样:“缓解教师的心理压力,启发教师的生活和教学智慧”。显而易见,这本书的目的就在于此:首先,缓解教师的心理压力,帮助教师在日常繁琐的教学过程中,用温情、智慧和爱诠释教育的真谛,从而体会到教育的意义以及“教师”这个职业的神圣。教师不是一份轻松的职业,有时工作中繁琐的事情也会让我们无暇去感受生活中的快乐和幸福,但是当我读了这些短小精悍的教育故事后,那些充满哲理和人生感悟的话语让我发现平凡的生活中其实充满了智慧与感动。教师只有真正热爱自己的事业,在工作过程中才有可能是在去享受、去创造、去探索,才可能是快乐的,才能体味到自己的人生价值。其次,启迪教师的生活和教学智慧。读这本书总会让人有一种心平气和的感觉,一段段故事体现出的教育智慧发人深思,如何做一名有智慧的老师是我们需要不断思考的问题,并需要在实践中不断积累这种智慧。教师这个职业是神圣的,但教育工作者本是平凡的人,在教学工作中,难免也会遇到瓶颈期,生活中也会为了鸡毛蒜皮、油盐酱醋而烦心。可不论在工作还是生活中,智慧能够让我们把这些进行有条不紊的安排。所以说智慧提高着我
们工作生活的质量和技巧,并为我们带来“教学的快乐”和“幸福的生活”。就像书中七十余篇富有启发意义的精短美文,它们呈现给我的,不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧,更多的是对生活的感悟和对人性的理解。它们让我对生活、对学生、对教师这份责任充满爱意,从而实现心灵上的超拔。
书中让我印象深刻、深受启发的故事是《爱心专座38号》。故事是这样的,本来,这个班只有37名学生,但老师却特别设立了第38号座位,起名“爱心专座”, 坐在“爱心专座”上的学生将会得到以下关爱:①每节课至少有一次被提问的机会;②教师须面批其作业;③班主任每天须与其谈心一次;④班干部须对其进行全方位的帮助;⑤其所提出的学习与生活上的合理问题,班主任、科任老师须立即解决;⑥可以优先参加班级、学校开展的各项活动;⑦坐满一周,将会被评为班级“进步星”。 其实每个学生都渴望受到关爱,老师正是抓住了他们的这一心理,“爱心专座”用实实在在的付出调动了他们的积极性,激发了他们奋发向上的潜能,让一些特殊的同学感受到集体的温暖、人间的真情。
每看完书上的一个故事,自己都会反思,反思自己对待学生的态度,对待教育教学工作的态度。我想,学会尊重、学会忍让、学会理解、学会关爱,学会成长,这应该是一名教师不断走向成熟的重要标志,也是教师教育智慧的体现,更是教师人格魅力的升华。书中鲜活的案例,让我们看到了榜样的作用,看到了教师充满了智慧的教学方式所带给孩子的影响。书中教师的一些教育方法虽然很平凡,却小中见大,犹如心灵的一把钥匙,开启我的心智。作为一名教育工作者,我们感受到了自身的责任,真的应该具有崇高的教学品格,让身边的孩子们从你的身上看到希望,感受到美好,从而憧憬未来,走向明天??
作文十:《《送给老师的心灵鸡汤》读后感》1200字
《送给老师的心灵鸡汤》读后感
何家坳小学 肖花平
暑假有幸拜读了方圆和李建龙主编的一本书——《送给老师的心灵鸡汤》,看完后真是受益匪浅,感觉真像是一杯有滋有味的鸡汤,说它有味,是因为它从不同视角、不同体验、不同案例倾诉着不同的感受;说它有滋,是因为读后给人启示,耐人寻味。它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛,让我觉得这就是我们这些平凡老师所需要的。
本书选取了七十余篇充满温情。智慧,更富有启发意义的精美短文,其中不乏成功的教育理念和高超的教学智慧,但更多的是对生活的感悟和对人性的理解,它让我在疲乏之余以一种新的热情投入生活,换一个新的视角去理解学生,用一种新的心态来体会教师这份工作的神圣。
全书共分十个章节,每个章节都有几个真实而深刻的故事,在那么多的故事中,印象最深刻的是第一章里的第二个故事《为了迎接你的到来》和第四章里的第一个故事《一朵栀子花》。《为了迎接你的到来》这篇文章讲了一个小个子女孩和同桌因为看了老师写的一篇关于花瓣路的文章,所以在迎接前来讲座的老师的甬道上撒上了银杏树叶和金盏花瓣,而老师却在匆忙中没顾得上低头??读了这篇文章,我不禁想起了我和我的学生们,是呀,作为老师、班主任,每天跟学生在一起,我们总是看到那些显而易见的东西。却总是在忽略??忽略孩子对自己的一个微笑,忽略孩子扯着衣角的小手,忽略孩子的送上的一片润喉糖??是呀,我们应时刻叩问自己“为了迎接你的到来,是谁苦心装饰了这路,冥冥中,有没有一双澄澈的眼睛正专注地盯着你,想看看你踩在花叶上的心情,你要怎样
去走、去活,才没有辜负??”只有这样,我们才不会忽略一颗童真的心,才不会忽略身边的爱,也只有这样,才是对爱的真诚感谢。
《一朵栀子花》则讲述了一个相貌平平,成绩平平的女孩,一天,头戴一朵栀子花进了教室,她的老师见了,不经意的夸赞了她一下,可这个夸赞却深深的印在了她的心里,因为这个夸赞,孩子起了翻天覆地的变化,她变得自信活泼了,成绩也有了突飞猛进的进步,最终考取了名牌大学。看过这个故事后,给我的感触很深。是的,老师的一个微笑,一句赞美的话语,一个会意的眼神,一个俯身的动作,有的时候就足以改变学生的一生。所以,我们在平时的教学中,有细心和耐心还是远远不够的,要把更多的掌声和鼓励献给孩子。每一个孩子身上都有闪光点,我们要用欣赏的眼光去发现这些闪光点,用无私的哎去浇灌每颗幼小的心灵,最终,他们将会成长喂一颗颗夺目的钻石。
诚如书封面上写的“这是一本献给教师的心灵之书。它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛,用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣,用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。”一个个小故事看下来,我的心情十分激动,原来教师每一天在神圣与平凡间行走,教师是一个神圣的职业,而教师的工作也是一份琐碎的工作。只有在平凡的工作岗位上用爱谱写育人的动人篇章,在神圣的岗位上收获孩子回赠的水晶般可贵的爱,才是精神最富有的人啊~