作文一:《我们班的四大活宝作文》1500字
我们班的四大活宝哎!提起我们班“四大活宝“的故事,那可是三天三夜也讲不完啊。先说第一个吧,他是一个调皮捣蛋的小男孩,叫王晓飞,是老师的捣蛋鬼,班里的同学的活宝。一提起他名字,同学们的脑海中都会浮现这样的情景:老师正严肃地看着他,而他的双手靠在背后,椭圆形的脸看着地面,两个眼珠溜溜地转着,嘴里还嘀咕着:“老师,我错了……”提起第二,他是个傻里傻气的可爱小男孩,在无聊的课堂上,王俊雄常常会冒出一句哄堂大笑的话;当老师训话说他无理取闹不成熟是,他便会傻呵呵的偷笑,再说第三个吧,她就是李舒琴,她的绝招是“掐“。“啊,疼死了!”不想也知道,李舒琴又在掐人了。你别看她平时一副“乖乖女”的样子,可如果你要惹她她生气了,她一会让你尝到苦头的!第四个女孩教毛雨晗,如果你了解她,或者细心观察,你会发现,毛雨晗冷笑起来是很可怕的。你万一惹毛雨晗生气了,她不会骂你掐你,只会嘴角往上一勾,给你一个非常“冷”的微笑,我想这时,你便会灰溜溜地走开了。这就是我心中六二班的四大活宝!你们想不想看看他们的“庐山真面目“?想的话就快到我们班来吧!
【写作指导:作文要充分的利用联想和想象】写作文要充分的运用联想和想象,写事的时候充分运用联想和想象,能使文章的内容更具体,更丰富。联想和想象的内容,应是与文章中心有关的关键内容。有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章,它的结尾是这样的:“回家路上,我仿佛看到了在凛冽的寒风中,老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了,用手背擦一擦;脚冻麻了,用力跺一跺;站得太累了,就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨,到暮色降临的傍晚,一天、三天、五天……这时,我觉得老时,我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋,而是一颗朴实火热的心。”《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷,由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后,竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事,赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾,写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后,在回家路上的思想活动。充分运用想象,写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”,具体描述了老大爷在找“我”时,“眼睛看酸了,用手背擦一擦;脚冻麻了,用力跺一跺;站得太累了,就稍稍坐一坐”的情景,充分表现了老大爷诚实的品质,突出了文章的中心。所展开的上述想象之所以能起作用,还由于它是合理的。它的引起,是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象,顺理成章。因此,既要充分地运用想象和联想,把文章写具体,写生动,又要运用得自然和合理,不能凭空编造,为想象而想象,为联想而联想。
想象和联想是不拘一格的,但必须注意:《一》要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆,但不能没有依据地胡思乱想。想象,不是无中生有,它离不开真实,以现实生活为基础,而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的,没有经历过那件事,或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋,或者老大爷当场发现称错当场补还的话,是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。《二》要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例,写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事,是要赞扬老大爷诚实的美德。而在文章结尾处展开的想象,细致具体地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景,不仅与文章的中心相吻合,而且使文章的中心更为鲜明和突出,字里行间流露了“我”因此而产生的敬意,所受的感动。总之,要作文要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、具体,但要想象、联想得自然、合理。
作文二:《我们班的四大活宝_写人作文》400字
要说起我们班的四大活宝的故事,那可真是说上三天三夜也说不完呢!唉,谁让他们有那么多好玩的事呢!
先来说说我们班的第一大活宝——红烧猪头洪炜帆吧!洪炜帆不仅仅这一个外号,还许多外号呢。洪炜帆得此外号,是因为他经常扮猪头的鬼脸,而他刚好又姓洪,并且他自己经常在个性签名上用红笔写上自己的姓,又画上一个猪头才得此外号呢!
第二大活宝是蜡笔小新——陈新。大家一定都知道漫画里那个调皮捣蛋的蜡笔小新,而陈新的性格又和他很象,而名字也差不多,才得此外号的。
第三大活宝是我们班的小偷——李晓涛。大家不要以为他是真正的小偷哟。你用普通话读他的名字是不是和潮州话的小偷一样?
最后一个活宝是班里的洪水——洪锦。他在班里的地位可不小呢。哪里有坏事,那里就有他,并且这件事十有八九是他干的。
这四大活宝要是独一个人威力不大,但要是集中在一起,那可就不得了了。捣蛋的捣蛋,吵架的吵架,把班里闹得个鸡犬不宁,真不愧为我们班的四大活宝呀!
你想认识我们班的四大活宝吗?想的话就来看一看吧!
作文三:《我们班的三大活宝 我们班的四大活宝》1500字
我们班的三大活宝 我们班的四大活宝
我们班的四大活宝随着时间的流逝,我们的小学时期就要结束了。六年的小学生活中令我最难忘的要数我们班的四大活宝了。
“啊”的一声惨叫,大家都知道陈汶蓉又在捉弄人了。吴桐的椅子被她放上了一个刚从桌子上掉下的图钉。吴桐恼怒地说:“你为什么要把图钉放在我的椅子上”,而陈汶蓉却哈哈大笑说:“谁让你拿我的作业抄呢~如果还有下次??”。她故意停顿一下,吴柚问:“把我无罪释放,”“把你揍一顿,然后再告到老师那去,最后把你的qq永远地删除”。陈汶蓉大声说道。“不要啊,下次我再也不敢了,陈姐,算我求求你了,areyouok”,吴桐央求着,希望她不要告到老师那儿。
“积云雨来了,用不用我报个天气预报呀。”林之然大声说道,顿时全班哄堂大笑,原来,罗淳被全淇琳骂他笨手笨脚和笨头笨脑的,并且还把他叫做“monrey”。把罗淳气得眼泪汪汪,而且被全班最有名最喜欢骂人的张奋,把罗淳叫做“狐蓉大叔”,陈应毫把全淇琳叫做“狐蓉大姐”,并把罗淳和全淇琳说成是天生的一对,气得全淇琳和罗淳扬长而去。
朱洁是我们班上“嗓门最大的女生”,做什么都毫不留情。到她当了班长时,就连她平时最好的朋友也不放过。大家都知道她的脾气,所以到她管纪律时,大家都默不作声,象耗子见到猫似的。要不然就会被她大骂一通,而且还得受罚。
这是就是咱们班的四大活宝,也是我们全班忘不了的对象。
我们班的四大活宝相关内容:濮氭槑锛屼綘鐪熶簡涓嶈捣 鏈変竴澶?紝鎴戝潗鍦ㄧ數瑙嗘満鍓嶏紝鏃犳剰涓 湅鍒颁簡涓?鍦?婀栦汉闃?vs鐏 闃?鐨勪竴鍦虹 鐞冭禌锛岄噷闈?湁濮氭槑锛屽 鏄庡彲鏄 垜瑙夊緱鏈?浜嗕笉璧风殑浣撹偛鏄庢槦浜嗐??璧涘満涓婏紝涓ら槦鐨勫疄鍔涚浉褰擄紝鏀婚槻杞 崲...
我班有个“小济公” 我班有个名副其实的小济公。即使大家有什么问题,他也能一点就破。小济公一个俏皮脸上,长着一双炯炯有神的大眼睛,一个鼻子高高地朝天闻。但最有趣的是他那张能说会道的巧嘴巴,给我们的课余生活带来了无限的乐趣,只要是他说的话,一听...
梅花又开 啊~我又从梦中惊醒了,不知道是第几次了。于是,再也睡不着,看着那纸卷上在风雪中争先斗艳的梅,与那个呆呆地痴望着梅花的漂亮女孩,嘴里不禁背起了那首梅花赞,不禁又落下了眼泪....在五个月前,我跟着父母还有一个顶好的朋友到农村里...
爱音乐的我 我家有个保险箱,一般的保险箱都是装钱的,而我家的保险箱却是装音乐碟子.收音机.录音机.的,这些东西都是爸爸妈妈买给我来听音的。我的兴趣班都是关于音乐的钢琴、舞蹈等待。
你瞧,这就是我...... 你瞧,这就是我我叫娄俊逸,今年9岁,瞧,这就是我~眉毛浓黑,眼睛闪亮,手臂还有两颗小小的痣。
圆圆的脸蛋红扑扑的,有时带着开心的笑容。一看就是一个机灵的男孩儿~我经常因为玩电脑忘记做作业。
认识你,很有趣~ 认识你,很有趣~作者:南京市力学小学六八班贺一秀序言初次遇见林一博,总会给你留下这样的印象一条永远拉不起来的拉链,加上一头浓密的头发。他,总会用一种让你琢磨不透的目光望着你,让你全身发麻,浑身不自在。
自我画像 襄樊市松鹤路小学三四班宋奕豪我叫宋奕豪,今年九岁,我帅气的脸上有一双明亮的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,还有一个特别惹人喜爱的地方,就是一笑就露出两个可爱的小酒窝。我能动能静,爱好广泛。
六(3)之“最” 我们班的47位同学,就像47颗闪闪发光的小星星,各有各的光芒。因此时常冒出几个最来,最高的、最爱的、最爱笑的、最爱哭的他们似乎都与最结下了不解之缘,不信,你听我慢慢讲来。最爱哭的:听到爱哭,你一定以为是个女生。
作文四:《我们班的四大活宝 我们班的三大活宝》1000字
我们班的四大活宝 我们班的三大活宝
我们班的三大活宝 我们班里有三个活宝。
第一个是张秋亮。下课非把你打一顿。
第二个是闫嘉琪。那一天我不小心把她弄倒了,刚想说声“对不起”,她就哭起来。
最后一个是赵晓祥。那天上音乐课时,他从凳子上摔了下来,同学们都笑了,他没有哭,还笑眯眯的。
同学们,你们想不想看看他们的“庐山真面目”,那就到我们二(2)班来吧~
我们班的三大活宝相关内容:我眼中的绳结老师 我有很多老师有;美术、语文、数学、体育、绳结老师........................。今天我来说说我的绳结老师。我的绳结老师是女的,她留着一头长长的黑发,两只会说话的大眼睛,总是笑眯眯的。...
上学的早晨 早上,哗啦啦的雨滴打落在树叶上。滴嗒滴嗒,小鸟醒了,准备在树杈上唱歌。小朋友醒了,听到鸟叫声,就知道:新的一天来了~同学们有的三五成群的走进校园,有的一个人走进校园,高年级同学则骑着自行车进校园。
五彩的童话 夏公主来了,迈着轻盈的步伐,带来了五彩的童话;火辣的太阳,粉红的荷花,湛蓝的泳池,碧绿的荷叶,粗壮的大树,轰隆隆的雷声,不时的台风小朋友们在童话里乘凉、吃西瓜...
“破案” 晚上,我一直听到家里有咯吱咯吱的声音,这是为
什么呢,我决定晚上要弄清楚这是怎么回事儿。晚上,我没有睡着,一直等着咯吱咯吱声音的出现。终于听到了那种熟悉的声音了。我连忙开了电灯,一听,咦,声音居然是从床上传出来的。
一分钱 一分钱我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里面。每当我唱起这首歌时,我就想起虽然这只是小小的一分钱,但我们不要瞧不起它。一分钱的作用虽然不大,但是如果全国十三亿人民每人每天节约一分钱,一年下来那是一个多么可观的数字呀...
畅想二00七 噹~噹~噹~辞旧迎新的钟声敲响的时候,XX年的新鲜空气就飘到了我的嘴里,XX年的脚步就悄悄地,悄悄地走进了我的梦乡~二00七,是香港回归的十周年,是二00八北京奥运会的准备年,也是我升上三年级的关键的一年。
光阴似箭 今天下午,我做了一会儿作业,练了一会儿小提琴,又看了一会儿电视,就已经五点多了,呀~时间过得真快呀~我还没有达到心里的目标呢~怪不得书本上说:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴呢~
同桌的背后 正面能认人,背面认人也很有意思~我只要抓住同桌的特点,相信不管同桌走到哪,我都能找到他。于是,我看了看同桌张陈的背后。我发现他的脑袋瓜儿特别长,真像一个竖着的哈密瓜。
作文五:《作文:我们班的“活宝”》800字
我们班的“活宝”
瞧!对面走来一位男生,海拔不高,忽闪忽闪的长睫毛下,一双大眼睛滴溜溜地转着,不认识他的人以为他是在思考什么难题,可认识他的人就知道他准是在想什么逗笑大家的段子了。不错, 他就是我们班的“大活宝”!
此人活泼好动,像只猴子似的,没有一刻是安份的。如果按人类的角度来说,他就是患了“多动症”,如果按猴子的角度来评价,他就是进化不全面。总之,你如果想让他在座位上安静地待上十分钟,除非请来刘谦“见证奇迹”,否则那就是“天方夜谭”。
上课时,大家都专心地听老师讲课,只有他坐不住,不是攀到隔壁组去,就是钻进桌子底下。记得有次上数学课,老师正津津有味地向大家讲解一道难题,同学们也都听了入了迷,纷纷屏住呼吸,生怕影响了老师和其他同学。正讲到高潮时,忽然“哐当”一声,打破了原来的气氛,大家都忍不住回过头,原来是他的水杯掉到了地上,引起了这不小的“波动”。老师用严厉的眼神警告着他,可他却“无视”这警告,手忙脚乱地收拾起书包来。老师好不容易压下心中的怒火,接着为大家上课。可没过多久,又“砰”地一声响,紧接着大部分的同学都哈哈大笑起来,原来他又把椅子当成了“摇篮”,左右摇摆起来,结果一不小心跌坐在了地上。老师实在忍无可忍,只好生气地命令他马上背着书包到办公厅去,我们才得以一时的清静……一下课,他又生龙活虎地回来了,似乎刚才课上的事与他没有一点关系,依旧和同学们玩闹嬉戏,不亦乐乎……
在他的脸上,我从未见过一丝烦恼和悲伤,只见他整天顶着一个灿烂的笑容,有时在课堂上冷不防地冒出一句话来,惹得全班哄堂大笑,令老师气急败坏。对于他,我一直有个疑惑:他到底是太乐观了,还是脸皮太厚了呢?
噢!说了这么多,差点忘了告诉你他是谁了。他就是——不好,他似乎发现了我在介绍他的“英勇事迹”,正往这边“杀”来了。所以,预知后事,请听下回分解!
作文六:《作文:我们班的“活宝”》400字
“哈哈哈……”教室里传出一阵阵笑声,不用问,一定是我们班上的活宝——李延又做了什么“伟大”事迹。
李延长着一张方脸,鼻梁上还架着一副眼镜。他个子高高的,总喜欢穿一身牛仔服,他可是我们班上的“搞笑巨星”。
有一次,上体育课时,老师让我们踢球,李延自告奋勇的要求去守门,突然,对方的主将抢过球便向球门射去,机警的李延在球即将射入时,猛地一扑,虽然球被拦下了,可自己也长长地趴在了地上,他倒地后第一件事情不是赶快爬起来,而是说:“哎呀!你这是什么破球,差点把本少爷给摔死,快,快来人扶本少爷起来。”顿时把我们逗得哈哈大笑,就连平时不爱笑的体育老师也大笑起来。
李延不但是我们班上的“搞笑巨星”,还是一个活雷锋。
李延特爱帮助别人。谁丢了东西他帮忙找,谁生病不能到校落下功课他帮忙复习,帮小同学提书包系鞋带是他常干的事,并且每次义务劳动中他都会跟别人争着抢着去干活,所以才会有活雷锋的美誉。
李延就是这样一个幽默而又乐于助人的顽皮小子。哦!对了,就因为他的这些优点,结交了不少的知心朋友呢,我就是其中一个。
(指导教师:张艳菊)
作文七:《我们班的活宝作文》7600字
我们班的活宝作文
我们班的活宝作文
我们班的吴子凯,他瘦骨如柴,长得像棵细小的树苗,眼睛乌溜溜的。他就是我们班的 脏呆子 。一个闷热的中午,我们都在写作业,而吴子凯却东张西望,看到什么东西就把手中的作业本一扔,然后被人踩了也不知道。中午刚过了,他那原本雪白雪白的衣裳已经脏脏的了。老师说他已经变成了从垃圾堆里来的小花猫了,全班的同学都哈哈大笑起来了。 我们班的 书呆子 就得数我了。因为每次中午老师讲题目的时候,我都会没有听见,一直认真地看书,等老师叫我的时候,我才放下书本听老师讲题目。我的一双眼睛水灵灵的,但是因为爱看书,而且不注意保护视力,所以被一副黑框眼镜遮住了。在一个空气清新甜润的中午,我们的班主任陈老师走进了教室,在那个时候,我在看《西游记》(上)。陈老师叫我们翻开课堂作业本,我却还在津津有味地看书,老师已经讲了一大半了,而我还在看书。就在这时候,陈老师看见我一直在看书,就说了:
李瑞捷同学,我看你真是一个书呆子。现在马上翻开课堂作业本,不然就站到外面去! 同学们先是哈哈大笑,听了后面的一句话就大吃一惊,有的都吓得目瞪口呆了,我却还沉浸在故事情节中。你们看见了吧,我就是我们班级的书呆子,一个正宗的书呆子。 我们班有一位叫钱可睿的 胖呆子 。他一共有一百五十多斤重,总是笑嘻嘻的,眼睛原来就很小,笑的时候眯起来就看不见了。他跑步的时候圆圆的屁股一扭一扭的,我们都叫他 猪呆子 。有一次,我们大扫除,钱可睿来扫地,不小心摔倒在了地上,起也起不来,最后我们有八个人一起用力才把他拉起来呢。 你们看看,我们班的三大呆子里都有我呢,搞笑吧!幸亏我不是 傻呆子 !
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
1、请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。
2、请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导:
按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
此致
敬礼!
申请人:XXX
申请日期:XX年XX月XX日
工作调动请示报告范文
xxx教育局:
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾 等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。
20XX年12月,我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭
在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在xx县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人:XXX
申请日期:XX年XX月XX日
报告定义及格式
报告使用范围很广,日常生活中一般用于商务和政府工作,特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
1 基本格式
(1)标题:包括事由和公文名称。
(2)上款:收文机关或主管领导人。
(3)正文:结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中以建设想不能省去。从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾:可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。
(5)打报告要注意做到:情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项。
(6)注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥,请批转各地参照执行。”最后写明发文机关,日期。
2 写作特点
(1)内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作,让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,所以,汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性:因为报告具有汇报性,是向上级讲述做了什么工作,或工作是怎样做的,有什么情况、经验、体会,存在什么问题,今后有什么打算,对领导有什么意见、建议,所以行文上一般都使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项行文。
(4)成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后,向上级机关作出汇报,是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性:报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息,了解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 3 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时,一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似,都是主要针对某个事实或论点而展开论述,不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛,论述的深度和广度要求较低。 4 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
5 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等,常见于工作生活中,用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排,报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外,还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法,写作的方法一般采用记叙的方式,要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关,不多头主送,如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式:
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
一请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。
二请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导:
按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
申请部门:
申请日期:
工作调动请示报告范文
xxx教育局:
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾 等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。
20XX年12月,我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在x县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人:xxx
申请日期:
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同,所以自查报告的内容很广,自查报告有点类似于审核报告但更广泛,如产品的自查报告所包含内容应该是:出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该是:执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据,自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾,一般用语:特此报告
二、写作要求
(一)明确报告出自何种角度,必须站在一定的高度来写。 (二)报告中的文字表述要实事求是,既要肯定成绩,又不能虚报浮夸,凡是用数据来说明的事项,数据必须真实准确。
(三)报告撰写过程中,以上行公文体裁(报告),把握客观性、陈述性叙述。文字要简练,避免重复,用语要准确,切忌词不达意,文字冗长。
(四)作为汇报材料,在会议中领导使用的文稿,可不写称谓和落款,正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题:
调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:
(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文:
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。
(2)主体
这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:
横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然;
纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和
议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。
(3)结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。
作文八:《[作文]我们班的活宝》1000字
我们班有个“活宝”,上课回答问题时老师没请他,他会做出一副生气的样子,然后重重地跺脚。下课经常打闹,还喜欢搞恶作剧。不过虽然他不守纪律、经常惹老师生气,他也经常有让同学、老师哈哈大笑的办法!所以他是我们班的“活宝”,没了他,也许我们的教室里不会再有那种让人发自内心的笑了。
那天的事,我记得清清楚楚。大约三年级时,这位“活宝”是我的同桌,因为天气冷,我把我乌亮乌亮的头发披了下来。上一节英语课的时候,我一直正对着老师,认真地听讲,想的都是课堂,也不知道就在我认真、专心地听讲时,这位“活宝”悄悄地做了一起恶作剧。等到下课,我突然发现“活宝”竟然用那把黄色剪刀剪下了我大约5厘米的头发,我非常生气,身要去告诉老师,“活宝”便抓着我的手臂说:“大老爷,您行行好吧!我给您做牛做马,就是别把这件事告诉老师啊!”说完,还假装抹了抹眼泪。看到他这表演,把我弄得哭笑不得,便又哭又笑地说:“好吧,好吧,以后多让我笑笑就行了,反正事情也不大,就不去麻烦老师了。”“谢谢,谢谢大老爷,我一定照您的话办事。”“活宝”刚说,便跳起了自制的新疆舞。
不过最后,老师还是知道了,狠狠地批评他了一顿,看着他的泪珠一直往下掉时,我心里还真像怀里揣着十五只兔子——七上八下,害怕他会来说我为什么告诉老师,可是,我并没有说。几分钟后,“活宝”回来了,手里拿着老师已经帮我用单面胶粘好的那一撮头发,说要留给我做纪念呢!精彩内容,尽在百度攻略:://gl.baidu.
还有一次,上音乐课,学和变脸有关歌曲,老师给大家机会来变脸,“活宝”给大家表演变脸,我们大家全都叫好,因为他最搞笑了。果然不出大家所料,一上台,他用两只瘦瘦的手蒙住脸,突然把手打开,我们看到的是一个正在奸笑的面孔,接着,是很伤心,手还在抹泪的样子,下来,是被人打后,晕晕乎乎的样子……最后一个,他拿出了自己的经典表情:一张“囧”字的脸,全班几乎只有他会这个脸型。噢,“活宝”表演结束的时候,还抓着自己的裤子,娘娘腔地说:“谢谢大家!”台下一片大笑,我差点把肚皮也给笑破了呢!
当然,他的文笔也非常好!作文比赛不是特等奖就是一等奖。回答起问题来滔滔不绝、妙语连珠。有同学回答错了,他就急得像热锅上的蚂蚁——团团,有时激动还会从座位上蹦起来,把我们和老师吓一跳。
瞧,我们班的“活宝”是不是真的“活宝”呢!一个人,又调皮,又幽默,又聪明,的确是个“活宝”呀!他就是我们班的语文课代表:王子阳。精彩内容,尽在百度攻略:://gl.baidu.
广灵四年级
作文九:《我们班的活宝作文 我们班的活宝》1300字
我们班的活宝作文 我们班的活宝
我们班的活宝 可多了,个个有趣。常常逗得大家哈哈大笑,同学们,你们想知道吗,我来介绍几位吧~
吴健昊是我们班的活宝之一。他非常搞笑,每当同学们玩得正开心时,他便来搞破坏。一会儿抱抱这个一会儿抱抱那个,嘴里还说:“让我抱抱嘛~让我抱抱嘛~”有一我正津津有味地喝着果汁,他看见了,便说:“给我一点,给我一点嘛~”逗得同学们哈哈大笑。
张旭腾也是我们班的活宝,他的外号叫做“搞笑医生”。他总能把别人说的话里找出一些前后鼻音、翘舌音、音节相同声调不同的字。有一次,我问他:“你是不是要学英语,”他说:“啊,鹰语,是不是老鹰说的语言,”
马雯雯也是我们班的活宝。她能看着我们穿的衣服来取外号。有一天,俊珂穿了红色的衣服,马雯雯便叫他:“嗨~红番茄人~又有一次,俊珂穿了黄色条纹的衣服,马雯雯便对他说:“你好~面条人~”
同学们,你们喜欢我们班的这几个活宝吗,
我们班的活宝相关内容:生活中的小镜头 生活中的一个镜头生活像一个万花筒,像一个五味瓶,像一朵七色花,还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶,像一个调色板,更像一本同学录,送上甜蜜的祝福,让生活充满味道、充满希望。...
奶奶 放假,回到老家,门前的锁已锈迹斑斑,门随着我缓缓
地推开而吱呀作响,房间内飞舞的灰尘在阳光的照射下显得格外清晰,案桌上静静伫立着的是奶奶的遗像,抚去附着的灰尘,记忆的海洋又一次卷起了漩涡。孩提时,一直跟爷爷奶奶住在一起。
可爱的精灵 星期六的一天早上,爸爸带我到姑妈家里去玩。一到姑妈家,就看见一个小女孩睁着黑亮的眼睛望着我,我也仔细地打量她。只见她又黑又瘦,只见漆黑的浓眉下嵌着两颗黑葡萄,一双小黑手瘦拉拉的。
关于老师的作文:班有宇老 第一次见到宇老师是刚开学那会儿,当时还不认识宇老师,只认识杨老师,所以,当宇老师进来找东西的时候,我们都以为宇老师是电工来找工具的。宇老师最大的特点有两个:一个是他的外形,另一个是他的语文课。
让我又爱又“恨”的老师 五(1)陈一佳说起老师,让我又爱又“恨”的那位老师,我永远不会忘。她就是沈老师,那个教我三年级语文的班主任。沈老师虽然戴着眼镜,但眼镜依然有神,她朝我们一看,我们就吓得不得了。仿佛他一瞪,就能把我们看穿。
老师,您辛苦了 “今天不许下课。”只听数学老师大吼一声,好像想让全世界都听到似的,我们听了,都在低声抱怨着,认为不公平。老师为什么不让我们下课呢,原来,我们班有几个同学没有写作业,导致老师没有把规定的任务完成,所以,老师拿那下课的时间让...
我渴望成功 我渴望成功,成功为世人所渴求。每个人都渴望
成功。每个人都在不懈的努力,为了成功而奋斗着。成功有不同的层次,或许是一次考试,也许是一次面试,或许是一项发明,也或许是一项科学创新。
我要叫您一声“妈” 那年蓝绮5岁,一场旷难夺去了她父亲的生命,不甘寂寞的母亲改嫁他人离她而去,心痛她的外婆收留了她,祖孙俩相依为命。2年后小蓝绮背上了书包,当她看到别的同学都罩在父母的光环下,无比幸福,常常追问外婆为什么她没有父母,回答她的总...
作文十:《我们班的活宝作文 咱班的活宝》1600字
我们班的活宝作文 咱班的活宝
咱班的活宝 唉,我们班那,完全一个活宝班,现在我就调几个特别的介绍吧:
爱哭鬼——敖钰茜
她在班里头发是最多的,一双水灵灵的大眼睛镶嵌在小脸上,水灵灵的大眼睛下是一个灵巧的小鼻子和一张可爱的小嘴,她就是我最要好的朋友敖钰茜。
她非常喜欢可爱的小动物,比如,仓鼠、兔子、小猫等等。不过,她也是一个爱哭鬼。瞧,今天她要去治疗眼睛,可清洁委员却要她做清洁,她不干,把腰一叉,大声对清洁委员说:“我不做,我要去治眼睛~”话音刚落,她拿起书包要走,老师来了,听了敖钰茜的情况,宣布做清结没有任何理由。然后拿着包走了,敖钰茜一听这个消息,把眼一闭,马上就呜呜的哭了起来,我们又拉又拽,他还是蹲在角落不停地哭,就这样,他是一边做着清洁一边哭着回家的。唉,还真是个爱哭鬼~
母老虎徐鑫
她有一头直直的长发,大大的眼睛,小小的鼻子衬托着一张能说会道的嘴巴。是一位班长,她学习不错~但她可没受过别人欺负~是个十足的母老虎。如果谁惹了她一下,她总是皱起眉头,凶巴巴地说:“你烦不烦~”而且要打惹她的那个人~有一次她和我们班男同学闹别扭,最后把男同学打得不停求饶,徐鑫还把桌子推翻了~你说她多厉害~我们班没一个敢惹她的~
“气囊”——王志勤
我之所以给她起气囊这个名字,是因为他是一个爱生气的女孩。今天有为同学不小心动了他东西,他看见了,脸上灿烂的笑容马上拉了下来,成了一个十足的“马脸”。她疾步走到那个同学的面前,叉着腰,跺了一下脚,气冲冲地说“你干什么,快给我放回原位~”谁知,那个同学并不怕他,也叉着腰,大声地说:“怎么嘛,了不起呀~”说罢,便大摇大摆地走了。她气极了把书拿在手里,我原以为她会拍了又拍,吹了又,可是她却把书、笔、本子全部扔进了位子盒,坐在位子上,瞪着眼,双手环抱在胸前,大声喘着气,有同学不小心碰了她,他马上破口大骂:“干啥子嘛,烦得很~”让周围的同学不得安宁。
这只是我们班的几个“小活宝”,想知道更多吗,那就来我们班,包你笑声不断,幽默不停~
重庆江北区重庆市江北区教科院华语实验学校(小学部)六年级:陈雨露
咱班的活宝相关内容:我的弟弟 我有一个活泼又可爱的弟弟,他今年5岁,活泼好动,现在已经认识不少的字了。弟弟在我家非常听话,他在家里就不是这样了。弟弟很淘气,舅妈让他走,他就是跑。叫他自己吃饭他慢吞吞的,叫他妈妈畏他吃得很快。
我是“厚脸皮”女生 我是厚脸皮女生认识我的人都说我是个厚脸皮女生,因为无论站在多大的舞台上我都不会怯场、紧张。
我的厚脸皮其实是练出来的。每个星期一主持学校的升旗仪式,我都要站在一千多名师生面前。
绿色的生命 亲爱的家长朋友,你好~在万千咨询案例中,我们经常发现以下现象:所有的家长都说:我很重视孩子的教育,甚至超过了其他父母,还有大部分家长说:我想尽办法,尽可能地送孩子去最好的早教中心,最好的幼儿园和最好的小学不知道托了多少关...
我的朋友张辉 我的好朋友张辉,他今年12岁了。在星塘小学读六年级,他身高米,体重85斤,一身小麦色的健康皮肤,一双炯炯有神的眼睛,看上去格外的帅气和干净,而且他是一位喜欢运动和助人为乐的人。
我的姥姥 我的姥姥今年已经60岁了,她有着一张长长的脸,头发就像煮熟的方便面,弯弯的眉毛,一双黑黑的眼睛,薄薄的嘴唇,笑起来像一朵花,漂亮极了。
让我又爱又恨的陈老师 我们的陈老师,不高的个头,微胖的身体,一张严肃的面孔上有一双不大,但却十分明亮的眼睛。一头乌黑发亮的短发利落地扎在脑后。陈老师有一项让那些调皮蛋闻风丧胆的绝招,那就是罚试卷,可千万别小看了这试卷的威力,瞧~
妈妈 我的妈妈是一间工厂的经理,她又漂亮又能干,工厂里的人都很喜欢她。妈妈很爱我,就算很忙,她每个星期天都抽空回家为我检查作业,(因为我平时是在学校住宿)她教会了我很多
很多。
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