作文一:《[优秀作文]没有规矩,不成方圆》1100字
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!我今天国旗下讲话的题目是《不以规矩,不成方圆》。
荀子在《天问》中讲:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”春生夏长秋收冬藏,太阳东升西落,月亮阴晴圆缺,无一不是按照自然的法则运行。古人从大地的千姿百态,五颜六色中,得出要自强不息,厚德载物的真理。古人尚且知道顺天而行,我们又岂能逆性而为?
纪律就是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律永远是一个团队精神的基础。对一个组织而言,没有了纪律,便没有了一切,只有当一个组织和他的成员都具有了强烈的纪律意识,组织才会朝健康的方向发展,组织成员的素质才会得到相应的提升。一所学校如果有严格的纪律作保证,那么就产生良好的校风,为师生创造出良好的教学环境。一个企业只有纪律严明,管理严格,才能保证生产的正常进行,纪律是企业经营和发展的基本前提。
培养无数人才的美国西点军校,素来以纪律严格着称。西点军校非常注重对学员进行纪律锻炼。为保障纪律锻炼的实施,西点有一整套详细的规章制度和惩罚措施。比如,如果学员违反军纪军容,校方通常惩罚他们身着军装,肩扛步枪,在校园内的一个院子内正步绕圈走,少则几个小时,多则几十个小时。这样的训练整整持续一年,纪律观念由此深深地根植于每个人的大脑中。同时,与之而来的,却是每个人强烈的自尊心、自信心和责任感,这是一些让人受益终身的精神和品质。
我们选择来到学校学习,就是选择了一个冶炼自己的熔炉。我们在这座知识的殿堂里学习知识,学习做人。知识的学习有考试来验证,我们的做人标准用什么来衡量呢?看看我们的《中学生日常行为规范》,对照一下我们的行为,迟到、骂人、抽烟、应付作业、考试作弊、破坏公物、手机泛滥等等,难道我们就是来学这些乱七八糟的东西的吗?谁能指望在乌烟瘴气的环境里培养出优秀的人才呢?解决头发的问题尚且需要校长亲自出马,解决大脑的问题岂不是要由国家总理出面了?
这并非是纪律出了问题,而是我们的自觉遵守意识出了问题,我们的执行出了问题,我们的思想意识出了问题。脱了轨的火车,早已失去了行驶的意义。纪律似乎是教育最不可爱的一环,却是所有教育的基础。纪律所体现的几乎都是大家不太喜欢甚至厌恶的事情:强迫、服从、制止、压抑欲望和意志。纪律将“效率原则”置于“享乐原则”之上,为达目标,应当接受各种节制,甚至必须接受节制。纪律总是始于他人的决定,而且应该终于自我的决定,从外部的“纪律”转为“自律”。
做一个遵守纪律的中学生,是学习的基础,是效率提高的保证。如果头发的问题都解决不了,还奢谈什么大脑的问题?
谢谢!
作文二:《没有规矩不成方圆的作文》600字
没有规矩不成方圆的作文,怎么写,
最佳答案 要看是议论文还是记叙文了。以800字为例
议论文可以从几个方面入手:
1、引论:用规和矩的定义来引出论点。论点可深可浅,可以从字面解释,也可以深化到社会规则等。100字左右,最好不超过150字。
2、本论:这些要下点功夫。通过你的总论点,分解出论点的2-3个方面,或者是2-3个不同深度的层次,也可以是形成这句话的2-3个充分必要条件,罗列在每个展开论点的开头,搜罗一些典故、谚语、科学依据、经历等等作为论据进行论证,最好有些新鲜的内容,比如现在人们感兴趣的:老罗创业史啊、苹果公司的成功啊、甚至一些中医或者国学理论啊,都可以,但注意要新颖,别老拿着司马光砸缸、铁杵磨成针说话。600字左右。 3、结论:有力地结束文章。简单的重复上面你阐述每一个论点,从小论点推出大论点:没有规矩不能成方圆,要有力度~用你的总结性内容告诉大家,没有规矩是绝成不了方圆的,哪怕规矩不是放在表面上的,也要在心中有规有矩??争取150字以内做出有力的结尾。 这篇文章如此写来应该就是一片高考中(按我们那个年代60分满分的话)至少55分以上的好文章了。
这个方法不仅适用于这片文章,也适用于所有类型的议论文。
如果是记叙文还有其他的写法,但是就不拘一格了,主要要把事情说清楚,说明白,如果文功不够,就让文中的人物说出你的中心思想“没有规矩不能成方圆”,如果文功够,此文完全可以将中心思想揉到自始至终的全文中,让读者去体会。
That's it!希望能帮助你。
作文三:《作文:没有规矩,不成方圆》500字
没有规矩,不成方圆
规则,一个不起眼的词,却有着重大的意义。大家都遵守规则,人与车各行其道才会安全有序;同学和老师都遵守教学规则,教学活动才会有条不紊……总之,人人遵守规则,社会才会井然有序;背离了规则,社会将是一片混乱。
那一天,我急急忙忙地收拾着东西,因为我补习开始时间快到了。我随手一抓起早餐,就往门外冲。到了红绿灯对面,我看了一下,是红灯,而且还是78秒。怎么办?再等下去肯定会迟到的。我左右看了一下,没有什么车,就咬了咬牙,冲了过去。“吱”尖锐的刹车声在我耳边响起。我扭头一看,是一个叔叔。只见他下了车,怒气冲冲地向我走来,破口大骂:“你是哪家的小孩,怎么这么不懂规矩,不知道什么是交通规则吗?如果不是我刹车刹得快,你早就被我撞飞了!”叔叔的叫骂声引来了许多人,他们都对我指指点点的,我甚至听得到他们的议论声:“现在的小孩呀真不懂事。”“幸好司机刹车 刹得快,不然呀就又一条生命没有了。”我的眼泪流了下来,是呀,为什么我就不遵守交通规则呢,不然的话现在也不会这样。我抬起头来看了一下红绿灯,它早已变成了绿灯,可是我却还不能走开……
通过这件事,我明白了:规则是人们共同遵守的制度或章程,只要我们共同遵守,才会使社会变得更美好。
作文四:《没有规矩,不成方圆作文》1500字
没有规矩,不成方圆
我是一个来自湖北农村的孩子,我爹叫方规,我娘叫袁矩。所谓,没有规矩,不成方圆。我娘怀我的时候肚子比其他孕妇都要圆,所以我便有了一个十分霸气的名字:方圆。出生的那一刻,太阳刚从东方升起,我爹开心地指着山头,高喊一声:日!以此来表达他无比激动的心情!我爹不禁淫湿一手:
山上一个日圆圆,
山下一个方圆圆。
圆圆脸蛋圆圆眼,
长大定能当城管。
小时候,我最喜欢的就是拿着奶瓶吸着圆圆的奶嘴,有一种无与伦比的满足,都说爱吃奶嘴的孩子缺乏安全感,我想我就是这样吧。所以读书后,我为了使自己有安全感,在同学当中怒刷存在感。谁对我不好就用指甲掐他们,掐到他们怕我为止。可是后来慢慢地,这招对同学们已经不管用了。有次看到电视里面黄飞鸿用佛山无影脚击退了很多敌人,于是我便天天在家练习。开始是对着大树拳打脚踢,直到树叶掉落方才罢休。后来我不满足于这种练习方式,我那犀利的眼光盯上了我们家的鸡鸭猪狗。
先开始是找家里的母鸡,一脚踢到它身上,可以踹飞去一米远,顿时特别有成就感。接着就去找公鸡和狗练习。这两种畜生比较厉害,有反搏的能力,我被狗咬了一口。当时我就怒了!麻痹这畜生还敢咬我!于是我来了狠劲儿,撸起袖子穿上大头皮鞋,双手抓住狗头,不让它动,我狠狠地咬了它一口还不解气,于是拿出我苦练多时的飞毛腿,一脚踢上狗头,当时就把狗踢没气儿了。
我奶奶看到后,心疼地抱起狗,抄起家伙就要打我:你这死女娃子,这狗跟了我们家这么多年了,你居然把它给踢死了!我边跑奶奶边追。我跑到爹爹身后,爹爹夺过奶奶手中的棒子:妈,不就一条狗么?咱过两天再去弄一只,今晚就炖狗肉吃了。方圆这女娃子确实是凶狠了些,可在我看来以后必成大器。当晚就在我奶奶痛失爱狗的哭声中和我吃狗肉的笑声中度过。
从今以后,我信心大增。在学校谁也不敢再欺负我了,我早已成为学生中的大姐大,我的飞毛腿在同学中是远近闻名。初中毕业后,由于成绩不是很好,于是我爹便把我送到县城里面的一所武术学校。在校三年,我混得人模人样,把小时候勤加练习的飞毛腿练得更是出神入化。
快要毕业的时候,我认识了男朋友,他有一个很霸气的英文名字,叫:Shrek,是的,跟史瑞克的名字一样,可是我觉得他比史瑞克更加勇猛霸气,特别是在床上的时候。他说他是公务猿,我对他的崇拜就更加一发不可收拾!他说他爱我的强悍,说我这样的妹纸已经不多了。听得这话我特别感动!毕业后,经他的关系,我成功地和他成为了半个同事,为什么说是半个呢?因为我暂时还是一个临时工。
跟他在一起执行任务的时候,我又找回了小时候打狗的那种感觉!就好像刚刚大便完一样,特别舒坦!我想这是天命所归吧!惟一感觉对不起的就是我爹,没能完成他对我的期望。
“山上一个日圆圆,
山下一个方圆圆。
圆圆脸蛋圆圆眼,
长大定能当城管。”
因为我还只是一个临时工。但是,我以后一定会更加努力,争取早日转正!亲们为我加油吧!
【写作指导:写活动作文怎样防止“三老病”】
在我们丰富多彩的生活中,参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动,如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。
一般说,同学们总以为写活动最容易,把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就出在这个“容易”上,正因为这样,写活动我们就常常患“三老病”。
1、一是题材“老”。一说起写活动,我们就会想到那些老题材,如参观工厂、访问专业户、记六一庆祝会、春游等等。当然,这些活动挺重要,也值得写。但是,我们应当把思路打开一些,除这些活动外,在我们的生活中(学校里的,校外的,家庭内的),还有许多规模虽然不是很大,但富有情趣的活动。如有一篇作文(参观人间“天堂”》,记的是暑假中几个小伙伴的一次参观活动,参观的地方就是村里的敬老院,另一位小朋友写了一次家庭音乐会,这些活动虽然小,但却选材新颖,写出来情趣盎然,读了让人印象探刻。
作文五:《没有规矩不成方圆作文 不以规矩,不成方圆》1800字
“不以规矩,不成方圆”,只有树立正确的道德观念,才能形成良好的学风校风,促进教育教学质量的全面提高。因此,学校必须抓好学生文明礼仪教育,这是时代的需要,是提高全民族素质的需要。
一、文明礼仪教育的措施
为了让礼仪教育真正有实效性,应采取如下措施:
1. 开展班会,形成讲文明、懂礼貌的班风。
班会是班级集体活动的重要形式之一。组织得当,可以吸引学生的注意力,使学生目标趋于一致;可以发挥学生主体积极性,使不同的学生受到教育,甚至可以成为某些问题学生言行发生转变的契机。例如:以“做文明人,讲礼貌用语”为主题的班会,具体内容:?同学之间:互相尊重,不辱骂对方,不大打出手,不给同学起绰号,不互相讥笑,尤其应关心身体有缺陷的同学。?师生之间,见到老师主动
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问好,课前、课后主动帮助老师拿、送教具,尊重老师劳动,认真听讲、按时完成作业等。?子女与父母之间,对父母孝顺体贴,言辞温婉,主动做家务。?与陌生人相处,客气和睦,避免发生冲突。具体形式:如演讲、小品、诗文朗诵、相声等。我经常利用每周的思品课对学生进行礼仪教育,就上述内容和形式开展活动,如组织“三礼”教育演讲会,自己事先设计好主题,演讲时把全班学生分成几组,分配角色,然后小朋友一个个上台演讲,气氛非常热烈,既活跃了课堂气氛,又锻炼了小朋友的语言表达能力,还在活动中使礼仪教育收到了实效。
2. 利用板报、布告栏等设施,创设讲文明、懂礼貌的氛围。
在教室的板报、布告栏中出示一些有关文明礼貌的宣传画、短文、诗歌、谚语、名言等,让学生在课间休息时有意无意地读读看看。这样日积月累,一定能产生潜移默化的效果,使文明礼貌的言行举止深入学生的内心。例如,充分利用教室后面的黑板,把它变成礼仪教育的又一阵地,经常让学生摘抄一些有关礼仪教育的名言、诗歌、短文,增长学生的知识,充实学生的课余时间,又很好地进行了礼仪教育。
3. 积极发现学生中的典型,树立讲文明、懂礼貌的榜样。
在学生中就地取材,选取讲文明、懂礼貌的典型,作
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正面的宣传,从而形成班级的正确舆论,让周围的同学可以更为直接的了解如何成为一个讲文明、懂礼貌的学生。通过这些榜样学生对其他学生的行为习惯、言行举止等逐渐产生好的影响。同时,对一些不文明、不礼貌的现象和个人予以批评教育,形成一种疾恶扬善的风气。有一位叫赵明的学生,家庭条件好,是独生子,因父母溺爱,既任性又调皮,沾染了许多不良习气。但老师并没有气馁,本着以人为本的理念,通过耐心的教育引导,赵明同学慢慢转变,变得能理解别人,能尊重老师和同学了,当月底评“班级之星”,并被推荐为班级“礼仪楷模”。
4. 通过周记、课堂教学的辅助,强化讲文明、懂礼貌的意识。
班主任可以通过周记了解到班级中存在的一些隐性问题:如学生在课堂表现、日常交往中存在的一些不文明的现象。发现后可采取单独谈话、书面指正等方式,及时教育学生,给他们以正确的引导。
5. 注意班级卫生的打扫,营造清洁、卫生的教育环境。
教室不仅是学生学习的场所,更是重要的育人基地。清洁卫生的教室有利于学生的身心健康,有利于班集体的班风建设。通过定期的卫生大扫除可使学生养成自觉清洁的卫生习惯;通过纸屑等杂物随手丢入纸篓习惯的养成,培养学生自觉维护环境卫生的意识;通过禁止“课桌文化”的泛滥,
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督促学生自觉抵制破坏公物的思想和行为。
二、开展实践活动,促进文明习惯的养成
文明礼仪教育,是一种养成教育。通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。在现实生活中,积极的运用文明的语言、自觉地实施文明的行为,是进行礼貌教育的终极目标。日常生活的小事,常常能反映出一个人的道德修养。在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都将产生积极的影响,形成良性循环。
责任编辑 潘孟良
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作文六:《没有规矩,不成方圆1200字作文》5500字
没有规矩,不成方圆1200?字作文
没有规矩,不成方圆?1200?字作文
?篇一:?
?没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆?“规矩”本意是指校?正圆形、?方形的两种工具,现被引申为标?准法度。而法度对一?个人而言甚至对?
一个社会而言都十分重要?。材料中的队员大都?像山羊抵角一般,使?对?方落下桥,但其中一组队员转身换位,?实现共赢。这种做法?虽然让双?方都到达了终点,但却违反了规?则。试问如果人人都?这么做,那么比?赛还有什么意义呢,规矩?,对个人而言,至关?重要。《史记?礼书?》?记载:
“人道经纬万端,规矩?无所不贯,诱进以仁?义,束缚以刑罚。”?北?宋名将岳飞之子岳云?12岁参军作战,一次敌人溃逃,他趁?胜追击,?没注意地形,人马在进沟里。岳?飞喝令按军法处置岳?云,众将求情不?允,责打百鞭。此后岳云?刻苦训练,勇猛作战?。?1134年攻打随州时,?挥舞铁鞭。首当其冲,了各种法典??,汇聚成了现代法学瑰宝《查世丁?尼法典》。而当时我国社会?正处于人治社会,但?也有各种法律,如《?秦?律》。中华民国成立后,我国由人治转?向法治。然而,十年?**,民?主法治遭到践踏,中国社会成了?一个没有规矩的社会?。此间,中国的?经济?倒退到了五六十年前的水平。改革开放后?,我国提出”有法可?依、?有法必依、执法必严、违法必究“的?方针,民主法治重新?建设起来,?中国也在”规矩“下稳步发展?。可见,规矩与个人?而言,是人生铁律。??于社会而言,是存亡之理。”故没有规矩?则不成方圆。“?
? ?篇二:
?
没有规矩不成方圆《没有规矩不?成方圆》教学设计设?计:?
刘文斌设计背景:?
如今独生子女日益增??多,家长对孩子的要求无条件地满足,增?长?了孩子自私自利和目中无人的坏品质和?一些不良习惯,加上?学生从小?养成自由散漫的不良思想,为了?让学生从小就知道社?会上没有绝对的?
自由,一切都要按规矩行?事,彻底改变学生我?行我素、自私自利的?不?
良品质,特设计该教案。教学设计思路?:?
本课以儿童社会生活为主线,?凸现以人为本的理念?。借助课件、?调查表,利用调查、游戏、?合作交流、探讨、辨?析等方法,引导学生??参与,通过“引出规则?了解规则?寻找?规则?制定规则?拓?展规则”?为线索展开教学活动。力图使学?生在活动中感受集体?生活中规则的作?
用,初步形成规则意识,?遵守活动规则和学校?纪律。学生分析:?
?《没有规矩不成方圆》这篇课文是?人教课标版小学三年?级《品德?与生活》中的一个学习内容。选?择三年级学生学习这?一内容,编排者?
目的是让学生从低年级转?入中年级这一时期来?认识“没有规矩不成??方圆”这一社会道理,让学生从小就明白?:“任何社会,没有?规则、?制度,如果人人都不讲规则,不按?规则办事,这个社会??就会乱套”这一重要道理。由于三年级的?学生认识社会还不深?入,所以教师在进行??社会规则讲解时要选择一些学生能够理解?和经常见到的来讲,?也就是?在素材选择上要结合学生的实际生?活。其次在社会调查?时可能有一定?难度。教学目标:?
?
1、情感态度价值观目标:?
?通过游戏,体验规则重要性;通过交流?,感受生活处处有规?则;?初步形成意识,遵守活动规则和学校?纪律。?
2、能?力目标:
能够积极用各种办法搜?集、整理生活中的规?则;能够清楚地表达?自?己的感受和见解,能够倾听他人的意见?。?
3、知识目标:?
了解社会规则,初步懂得规?则对社会生活的重要?意义。活动重难?
点: ?
懂得规则对于社会公共生活的重?要性,培养自觉遵守?规则的意识。?活动准备:?
课件、小红花、公德小卡片?。课时数预设:?
2?课时各课时活动内容预设:?
?师:
同学们对老师宣布的比赛?结果满意吗,)【体?会游戏的不公平,规??
则的不完善】
(?2)做有规则的游戏。【让学生知道有?规则的游戏,大家玩?得真开?心,对比赛心服口服。】?
3、引题。规则真的挺?重要。没有它,连小?小的游戏比赛也没法?做?到公正、公平。今天,我们一起来学习?《没有规矩不成方圆?》(板书:?
没有规矩不成方圆)? ?
4、向学生解释“没有规矩不成方?圆”原意。?
二、联系实际,了解规?则。?
1、播放课件。教师出示?P52?的画面,让学生仔细观察。?
2、想一想:?
?(1)他这样做对吗,?
(2)我们有没有做过因为?不守规矩而影响别人?的事情,我们有没?有碰到不守规则的人,? ?
3、说一说。 ?
三、合作交流,寻找规则。?
?1、教师导言:
?我们的身边除了有游戏规则,在我们?的家里,在学校,在?公共场?所还有哪些规则呢,课前,同学们?都做了调查,请拿出?你们的调查报?告讨论讨论。大家一起来交?流。?
2、分组交流规则。?
(1?)按所调查的不同场所把全班学生分成?三个组。?
(2)根据调查表的内容?,每人介绍自己调查?到的规则。?
3、每组派代表分别上?台汇报。?
4、学生汇报:?
“我的调查报告”。? ?
(1)学生1:?
我在公园?找到三条规则:
?请保护树木,不要踩草地???
(?2)学生2:
?我找到的规则: ?
请不要在这里吸烟???
(3?)学生3:
?我在学校里找到的规则有:?
发言先举手???
(?4)??
4、师生评价。对收集?到有意义的规则的同?学进行奖励。(奖励?“小?红花”、“小飞机”。)?
5、请同学们继续查找资?料。下节课,我们再?来交流、讨论。插图?。?情景二:
放学时,同学们排着?整齐的队伍,走出校?门。情景三:?
?下午放学后五点多,两位同学在校道上?掷小石子。情景四:? ?
值日时,有些同学拿起扫帚“耍?杂技”。情景五:?
?? ?
3、辨析。找一找其中?哪些是遵守规则的行?为,哪些是违规行为?,?并分析他们遵守或违反了什么规则。?
4?、你知道其他儿童活动场所还有哪?些规则吗,为什么要??制定这些规则。(让学生谈谈自己的看法?)?
5、小结: ?
我们知道规则无处不在,只有遵?守规则,我们才能安?全、快乐地?生活。
?三、合作探讨,制定规则。?
1、导言:?
我们已知道规则在生活?中的重要作用。现在?,我们也来学习制定?规?则。
2、学生汇报课前寻找班上?所存在的一些问题。?(学生发言)?
3?、合作探讨,制定规则。针对这些存在?的问题,我们可以从?课堂、?课间活动、同学相处等方面来制定?相应的规则。?
(?1)小组讨论,制定规则。?
(2)全班交流,得出结?论。(课堂规则,课?间活动规则,同学相?处,?值日公约??) ?
(3)派代表分别上台汇报。?A、课堂规则:?
专心听讲,积极举手?发言,认真完成作业???B?、课间活动规则:?
做轻松游戏,不做危险的游?戏???C、同学相处:?
团结同学,互相帮助???D、?值日公约:
打扫干净教室,摆好?课桌椅,倒好垃圾,?关好门窗???E、?? ?
3、评议: ?
刚才同学们所制定的规则好不好?,好在哪里,(学生?发言)奖励?“小红花”。?
四、规范行为,拓展规则。?
1?、播放课件。(课本?P56的插图)?
2、评一评,他们这样做,对吗?,(让学生判断,体?会规则是大家?制定的,要自觉遵守)下页? ?
?篇三: ?
无规矩不成方圆无规矩?不成方圆湖南省茶陵?县解放学校?249班池?晴有一句话说:
?“无规矩不成方圆。”意思就是说?没有规矩是不行的,??行不通的。爷爷总是把这句话挂在嘴边。?小时候,爷爷就开始?教导我:?
“无规矩不成方圆。”?在吃饭时,我喜欢蹲?在地上吃饭。因为可?以?一边看电视,一边吃饭。爷爷见我这模?样,就厉声呵斥道:? ?
“池晴~快?起来~家里没有登子吗,非要蹲在地上,?像安徽人讨?饭似的~成何体统~快~快起?来~”我便马上站了?起来,搬了一个凳?
子,坐在凳子上。边看?有越的电视,边吃饭?。爷爷看见我魂不守?舍的?样子就来气,谴责道:?
“吃饭能看电视吗,你看?看你那魂飞到外太空?去的样子~多丑呀~??以后没有经过我的准许,谁也不能边吃饭?边看电视~否则,家?法伺候~”?一听到家法我就鸡皮疙瘩就全?来了。因为我们家的?就家法就是——抄?
《朱子家训》十遍,并?背诵。小时候爸爸就?是触范了家规,抄《?朱子?家训》抄到午夜十二点。我便没有再?说什么,安安静静地?吃饭。爷爷?带着严肃的表情说道:?
?“无规矩不成方圆~”爷爷从小就给我?解释过家风、家规、?家训?是什么。他说,家风,就是家中一股?良好的风气,只有这?一股良好的?
风气,才能使家中的每个人都?安分守己,不偷,不?抢。只会让他们乐?
于助人、善待他人、讲?文明、讲礼貌,最后?就会让他们成为有用?的人,?成为天空中“最闪耀的一颗星”,?成为这个家的骄傲~?家规,就是家?中一些规定,有了这些规定?,才会更好的让家里??人知道不要触范家规,?污染家风。就会让他们知道家规有多么?严重。让他们时时警?诫。不触?范,就不会罚,也就不会多行不?义必自毙了。家训,?就是家中地位最?
高的人说的,哪怕是一个?字都要记牢,不能忘?却。往往地位最高的?人?说的话都是有利于我们生活、工作、事?业的。这些话不但记?住,而且?还要在遇到困难的时候想到,寻?找合适的方法。“无?规矩不成方圆”?
这句话,大家都耳熟能详?,但是他们都做到了?吗,我们班的一个同?学,?平日里他身上都有一股很难闻的气味?。是因为什么,是因?为他没有重?视家规。?在这里,我想说:
?“我们一定要重视家规,家训。让?家规,家训、家风伴?我们成长?吧~”篇四:?
铜川市中考满分作文?-没有规矩不成方圆没有规矩?不成方圆当幼?儿教师都知道,幼儿园的工??作是非常复杂而具体的。光幼儿园的一日??生活就包括:
?教育教学活动、游戏活动还有生活常规?活动等多种多样的活?动。?其中的生活常规活动又包括:?
?晨接、就餐、盥洗、入厕、离园等很多?小的细节和工作。这??些活动虽然微不足道,但却是幼儿养成良?好的生活习惯和幼儿?园一日活动?得以顺利开展不可缺少的重要?环节,可以称得上是?幼儿园一日活动的?
润滑剂。因此认真做好?班级的生活常规管理?活动让幼儿养成良好?的生?活习惯就显得尤为重要。俗话说“没?有规矩,不成方圆”?,所以,在?幼儿的一日生活中常规的培养?非常重要。但做为新?老师,有时我也感?
到困惑——如何建立良?好的班级活动常规。?曾经我也有过这样的?牢骚:?
“哎,怎么回事,这个班?孩子怎么这么难带,?一个个都像吵包一?
样?。”同时也羡慕他人的:?
“看,他们班的孩子多乖,?站有站相,坐有坐相?,排的队伍也整?
齐。不像我们,东到西歪?的。”孩子间固然有?差异,但不至于一个?班?都是调皮鬼,另一个班都是小兔乖乖,?孩子的顽皮只是集体?中的个别?
现象,但要是这个别现象变成普?遍时,那就是老师的?常规培养有问题?了,所以我反思了自己的?教育行为。举个例子?,如果我们分别到两?个?食堂去打菜,一个食堂是井然有序地排?队,这时的你也会自?觉地去排?队,而且心?态平和,吃完饭后还会感到心情愉快;相?反,另一个食堂,?
一片吵闹混乱,这时你?的情绪也会变得烦躁?起来。这就是环境对?人的?影响,环境在无形中调节着人的言行?。教师在幼儿在园的?一日中就要?为孩子创设有利于他们有良好??行为表现的环境,让孩子情绪平稳、思?
维有条理、行为有序、?,让孩子始终保持有?序的活动状态。在日?常活?动中,我们还要及时发现各种安全隐?患,并随时体察每位?幼儿身体健?康状况、精神面貌、情绪变化?,及时、恰当地给予??照顾或引导。为此我班还开展了安全主题?活动,让幼儿从思想?上引起重视,做好双?重保?险,使幼儿能够健康成长。除此之外?,加强幼儿的德育教?育,使其养?成良好的行为习惯。也是幼儿?园里比较重要的一块?,现在的孩子,都?
是家里的小皇帝小公主?,每一位幼儿或多或?少都存在一些缺点,?刚来?上幼儿园就出现了很多抓伤脸、抢积?木等行为,为此,对?孩子进行行?为习惯培养便显得尤为重要了?,其实对正处在成长?期的幼儿,首先教?
师的表率作用对他们具?有至关重要的意义,?我常常会在家里或幼?儿园?里听到孩子们说:?
“我们老师就是这样做的。”?或者“老师教我们这?样做的。”可?见,幼儿观察是何等的细致?。所以作为一名幼儿?园班主任,我体会到?,?我充当的角色不仅仅是一名老师。有时?候我们是妈妈,在孩?子伤心难?过的时候,我们要给予爱抚安慰?;我们又是幼儿园阿?姨,在孩子忘了?上厕所时加以提醒;我们?也是医生,在孩子身?体不舒服时,要时刻?注?意他们的情况;当然我在大多数的时候?,还是他们的朋友,?要和他们?一起玩耍,陪着她们快乐的成长?。庄河市石城乡中心?幼儿园刘柳?
?
作文七:《2013湖北高考零分作文:没有规矩,不成方圆》1100字
2013湖北高考零分作文:没有规矩,不成方圆
我是一个来自湖北农村的孩子,我爹叫方规,我娘叫袁矩。所谓,没有规矩,不成方圆。我娘怀我的时候肚子比其他孕妇都要圆,所以我便有了一个十分霸气的名字:方圆。出生的那一刻,太阳刚从东方升起,我爹开心地指着山头,高喊一声:日!!!以此来表达他无比激动的心情!我爹不禁淫湿一手:
山上一个日圆圆,
山下一个方圆圆。
圆圆脸蛋圆圆眼,
长大定能当城管。
小时候,我最喜欢的就是拿着奶瓶吸着圆圆的奶嘴,有一种无与伦比的满足,都说爱吃奶嘴的孩子缺乏安全感,我想我就是这样吧。所以读书后,我为了使自己有安全感,在同学当中怒刷存在感。谁对我不好就用指甲掐他们,掐到他们怕我为止。可是后来慢慢地,这招对同学们已经不管用了。有次看到电视里面黄飞鸿用佛山无影脚击退了很多敌人,于是我便天天在家练习。开始是对着大树拳打脚踢,直到树叶掉落方才罢休。后来我不满足于这种练习方式,我那犀利的眼光盯上了我们家的鸡鸭猪狗。
先开始是找家里的母鸡,一脚踢到它身上,可以踹飞去一米远,顿时特别有成就感。接着就去找公鸡和狗练习。这两种畜生比较厉害,有反搏的能力,我被狗咬了一口。当时我就怒了!麻痹这畜生还敢咬我!于是我来了狠劲儿,撸起袖子穿上大头皮鞋,双手抓住狗头,不
让它动,我狠狠地咬了它一口还不解气,于是拿出我苦练多时的飞毛腿,一脚踢上狗头,当时就把狗踢没气儿了。
我奶奶看到后,心疼地抱起狗,抄起家伙就要打我:你这死女娃子,这狗跟了我们家这么多年了,你居然把它给踢死了!我边跑奶奶边追。我跑到爹爹身后,爹爹夺过奶奶手中的棒子:妈,不就一条狗么?咱过两天再去弄一只,今晚就炖狗肉吃了。方圆这女娃子确实是凶狠了些,可在我看来以后必成大器。当晚就在我奶奶痛失爱狗的哭声中和我吃狗肉的笑声中度过。
从今以后,我信心大增。在学校谁也不敢再欺负我了,我早已成为学生中的大姐大,我的飞毛腿在同学中是远近闻名。初中毕业后,由于成绩不是很好,于是我爹便把我送到县城里面的一所武术学校。在校三年,我混得人模人样,把小时候勤加练习的飞毛腿练得更是出神入化。
快要毕业的时候,我认识了男朋友,他有一个很霸气的英文名字,叫:Shrek,是的,跟史瑞克的名字一样,可是我觉得他比史瑞克更加勇猛霸气,特别是在床上的时候。他说他是公务猿,我对他的崇拜就更加一发不可收拾!他说他爱我的强悍,说我这样的妹纸已经不多了。听得这话我特别感动!毕业后,经他的关系,我成功地和他成为了半个同事,为什么说是半个呢?因为我暂时还是一个临时工。 跟他在一起执行任务的时候,我又找回了小时候打狗的那种感觉!就好像刚刚大便完一样,特别舒坦!我想这是天命所归吧!惟一感觉对不起的就是我爹,没能完成他对我的期望。
“山上一个日圆圆,
山下一个方圆圆。
圆圆脸蛋圆圆眼,
长大定能当城管。”
因为我还只是一个临时工。但是,我以后一定会更加努力,争取早日转正!亲们为我加油吧!
作文八:《铜川市中考满分作文-没有规矩不成方圆》1200字
没有规矩不成方圆
当幼儿教师都知道,幼儿园的工作是非常复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括: 教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括:晨接、就餐、盥洗、入厕、离园等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道,但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节,可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。 因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
俗话说“没有规矩,不成方圆”, 所以,在幼儿的一日生活中常规的培养非常重要。但做为新老师,有时我也感到困惑——如何建立良好的班级活动常规。曾经我也有过这样的牢骚:“哎,怎么回事,这个班孩子怎么这么难带,一个个都像吵包一样。”同时也羡慕他人的:“看,他们班的孩子多乖,站有站相,坐有坐相,排的队伍也整齐。不像我们,东到西歪的。”孩子间固然有差异,但不至于一个班都是调皮鬼,另一个班都是小兔乖乖,孩子的顽皮只是集体中的个别现象,但要是这个别现象变成普遍时,那就是老师的常规培养有问题了,所以我反思了自己的教育行为。举个例子,如果我们分别到两个食堂去打菜,一个食堂是井然有序地排队,这时的你也会自觉地去排队,而且心态平和,吃完饭后还会感到心情愉快;相反,另一个食堂,一片吵闹混乱,这时你的情绪也会变得烦躁起来。这就是环境对人的影响,环境在无形中调节着人的言行。教师在幼儿在园的一日中就要为孩子创设有利于他们有良好行为表现的环境,让孩子情绪平稳、思维有条理、行为有序、,让孩子始终保持有序的活动状态。
在日常活动中,我们还要及时发现各种安全隐患,并随时体察每位幼儿身体
健康状况、精神面貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导。为此我班还开展了安全主题活动,让幼儿从思想上引起重视,做好双重保险,使幼儿能够健康成长。 除此之外,加强幼儿的德育教育,使其养成良好的行为习惯。也是幼儿园里比较重要的一块, 现在的孩子,都是家里的小皇帝小公主,每一位幼儿或多或少都存在一些缺点,刚来上幼儿园就出现了很多抓伤脸、抢积木等行为,为此,对孩子进行行为习惯培养便显得尤为重要了,其实对正处在成长期的幼儿,首先教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,我常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。
所以作为一名幼儿园班主任,我体会到,我充当的角色不仅仅是一名老师。有时候我们是妈妈,在孩子伤心难过的时候,我们要给予爱抚安慰;我们又是幼儿园阿姨,在孩子忘了上厕所时加以提醒;我们也是医生,在孩子身体不舒服时,要时刻注意他们的情况;当然我在大多数的时候,还是他们的朋友,要和他们一起玩耍,陪着她们快乐的成长。
庄河市石城乡中心幼儿园 刘柳
作文九:《没有规矩不成方圆作文 900字》700字
星期六,我在金笔作文班上课时,赵老师笑眯眯地对我们说:“同学们,请准备好一张纸和两支笔。”赵老师的话音刚落,教室里就顿时沸腾起来了,我想:“赵老师的葫芦里卖的究竟是什么药呢?”
想着想着,正在大家百思不得其解的时候,赵老师在黑板上写下了“方圆画”几个字,这时,同学们茅塞顿开。方圆画这个游戏的规则是:左手和右手分别拿着一支笔,然后用左手画方,用右手画圆。在知道了比赛规则以后,赵老师首先让自告奋勇地唐梓荞上讲台来给大家做示范,而唐梓荞却画出了一个英文字母“d”。这时,引得大家哈哈大笑。
第一轮的比赛正式开始了,李治镱和李康馨开始比赛了,只见他们拿着两根粉笔,两只手同时画了起来,他们画完以后,只见李康馨画了一个正方形和梯形,引得全班哄堂大笑了起来。
经过了第一轮的比赛,同学们个个都跃跃欲试,争着想参加第二轮的比赛,而最后,赵老师选了王雨露和刘奕宸上讲台比赛,他们吸取了第一轮同学的经验,两只手分别拿着粉笔,将方圆画一气呵成,可还是画得不像方也不像圆。
最后,赵老师让我们在先前准备好的纸上画方圆画,这时,我心想:“不就是画方圆画吗,这简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”于量,我便迫不及待地开始画了。可当我真正拿起笔画的时候,只要左手画方,右手也会画成方,顾着右手画圆,左手也会画成圆,真有一种顾此失彼的感觉。这时,赵老师问我们:“同学们,这个游戏难吗?”同学们异口同声地说:“好难呀!”现在,同学们都再也不说方圆画简单了。
生活中,处处需要规则,俗话说:“没有规矩,不成方圆。”这就好像我匀在画方圆画时,如果同时画的时候,就画得不是很好,因此,我们要遵守规则,这样我们的生活才会有秩序。
六年级:赵雅文
没有规矩不成方圆 800字-900字
作文十:《2013高考“零”分作文:没有规矩,不成方圆》2400字
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我是一个来自湖北农村的孩子,我爹叫方规,我娘叫袁矩。所谓,没有规矩,不成方圆。我娘怀我的时候肚子比其他孕妇都要圆,所以我便有了一个十分霸气的名字:方圆。出生的那一刻,太阳刚从东方升起,我爹开心地指着山头,高喊一声:日~~~以此来表达他无比激动的心情~我爹不禁淫湿一手:
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山下一个方圆圆。
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小时候,我最喜欢的就是拿着奶瓶吸着圆圆的奶嘴,有一种无与伦比的满足,都说爱吃奶嘴的孩子缺乏安全感,我想我就是这样吧。所以读书后,我为了使自己有安全感,在同学当中怒刷存在感。谁对我不好就用指甲掐他们,掐到他们怕我为止。可是后来慢慢地,这招对同学们已经不管用了。有次看到电视里面黄飞鸿用佛山无影脚击退了很多敌人,于是我便天天在家练习。开始是对着大树拳打脚踢,直到树叶掉落方才罢休。后来我不满足于这种练习方式,我那犀利的眼光盯上了我们家的鸡鸭猪狗。
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先开始是找家里的母鸡,一脚踢到它身上,可以踹飞去一米远,顿时特别有成就感。接着就去找公鸡和狗练习。这两种畜生比较厉害,有反搏的能力,我被狗咬了一口。当时我就怒了~麻痹这畜生还敢咬我~于是我来了狠劲儿,撸起袖子穿上大头皮鞋,双手抓住狗头,不让它动,我狠狠地咬了它一口还不解气,于是拿出我苦练多时的飞毛腿,一脚踢上狗头,当时就把狗踢没气儿了。
我奶奶看到后,心疼地抱起狗,抄起家伙就要打我:你这死女娃子,这狗跟了我们家这么多年了,你居然把它给踢死了~我边跑奶奶边追。我跑到爹爹身后,爹爹夺过奶奶手中的棒子:妈,不就一条狗么,咱过两天再去弄一只,今晚就炖狗肉吃了。方圆这女娃子确实是凶狠了些,可在我看来以后必成大器。当晚就在我奶奶痛失爱狗的哭声中和我吃狗肉的笑声中度过。
从今以后,我信心大增。在学校谁也不敢再欺负我了,我早已成为学生中的大姐大,我的飞毛腿在同学中是远近闻名。初中毕业后,由于成绩不是很好,于是我爹便把我送到县城里面的一所武术学校。在校三年,我混得人模人样,把小时候勤加练习的飞毛腿练得更是出神入化。
快要毕业的时候,我认识了男朋友,他有一个很霸气的英文名字,叫:Shrek,是的,跟史瑞克的名字一样,可是我觉得他比史瑞克更加勇猛霸气,特别是在床上的时候。他说他是公务猿,我对他的崇拜就更加一发不可收拾~他说他爱我的强悍,说我这样的妹纸已经不多了。听得这话我特别感动~毕业后,经他的关系,我成功地和他成为了半个同事,为什么说是半个呢,因为我暂时还是一个临时工。
跟他在一起执行任务的时候,我又找回了小时候打狗的那种感觉~就好像刚刚大便完一样,特别舒坦~我想这是天命所归吧~惟一感觉对不起的就是我爹,没能完成他对我的期望。
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长大定能当城管。”
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