作文一:《六年级语文下册同步练习》5500字
六年级语文下册同步练习(配人教版) 1 文言文两则 一、辩斗 探汤 专心致志 鸿鹄 燕雀 沧沧凉凉 二、略 三、1.B 2.D 3.A 4.C 四、1. 诲 专心致志 鸿鹄将至 援弓缴 2. 日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎 五、1. 离开想要 回去 2. 成功需要不懈的努力;只要付出努力,就会有收获。 2 匆匆 一、挪移 蒸融 伶俐 徘徊 空虚 赤裸裸 痕迹 凝然 二、略 三、1. j 佾 n 2. s 伽 n 3. k 侪 n 倮 4. zhu 伲 n 四、1. 日子溜去。2. 时间溜走了。3. 影儿又开始闪过了。 五、1. 反问 2. 排比 3. 比喻 六、略 七、1. 跨飞溜闪 A 2. 略 八、1. xi 俅 k 佶 zhu 佼 2. 浃 怨艾(或艾 怜)眼 之 地 3. 春天,我在这片土地上,用我细细的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。咬 紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。 夏天,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨 滴的云朵。 4. 略 3 桃花心木 一、规律 锻炼 插秧 优雅 膝盖 枯萎 依赖 莫名其妙 勃勃
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生机 二、隔;独 自; 容容;重 长;狂暴; 法 天;尽 休;拘 束 忧 虑 三、1. 如果……就…… 2. 虽然……但是…… 四、1. 难道忙人做事会这样从从容容?2. 无法在不确定的环境中汲 水生长,难道树苗不会枯萎?3. 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与 屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。 五、(课文填空略)树 人 六、1. 优雅依赖 锻炼 勃勃生机 2. 略 4*顶碗少年 一、萦绕歉疚哲理捣蛋不知所措抚摩目不转睛 二、个 摞 个 片 位 声 场 阵 首 三、1. 地上的碎瓷片被一位姑娘扫了起来。一位姑娘走过来,把地上 的碎瓷片扫去。2. 略 3. 碗跳起舞来。4. 难道这不是一场惊心动 魄的拼搏? 四、1. 表扬 轻微 平静 2. 呆呆地 不知所措 镇静 在瞬 间,面对观众时的心理 3. 略 5*手指 一、渺小 憎恨窈窕鼻涕会晤 尊贵养尊处优 二、1. 消耗 2. 消受 3. 渺小 4. 弱小 三、1 援 难道这两根手指不是这朵兰花中最优美的两瓣?2 援 排比 3. 舞蹈演员的手指是常作兰花状的。 四、略 五、1. 流泪的骆驼 2. 不毛之地 荒无人烟 寸草不生 3. 骆驼是 在听到有人唱歌的时候流泪的。它不是走累了,而是对生命的敬重和赞美。
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6 北京的春节 一、初旬 蒜瓣翡翠鞭炮风筝 寺院逛街麦芽 二、略 三、1 援 我们要不断改进学习方法,提高学习效率。 2 援 大家都要讲卫生,我们的健康就有了保障。 3. 我们必须善于发现并认真克服学习上的缺点。 4. 王老师光荣地被评为“模范班主任”。 四、1. 春节元宵端午中秋重阳 2. 训练热身响枪起跑冲刺 3. 木材资源森林
资源生物资源自然资源 五、略 六、1. ch 佟 n j 俦 倮侔 n 倮 x 佾 b 佟 o j 侃 2 援 代表 盛行清除正好迁移 偶尔 3. 现在不用找这个麻烦。4. 略 7*藏戏 一、剧种激流旷野 压抑 敦厚 描述 演绎布局 二、略 三、心 欲;不 而;堂笑;富 彩;行 积;歌舞; 四、1. 略 2. 牛皮船被掀翻。3. 世界上没有哪个剧种在演出时是 没有舞台的。4. 在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形 状基本相同。 五、略 六、1. cu 佻 yu 侉 2. 吸纳 通畅 3. 唱 念 做 打 西皮 二簧 4. 略 5. 略 8*各具特色的民居 一、偏僻茅草夯筑竹篾糯米点缀 奇葩魅力
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二、1. 峻岭;宏 壮;恙;铺 盖 2. 安然无恙 3. 宏伟壮观 三、略 四、1. 傣家竹楼建筑结构虽然一般比较简单,但是十分宽敞,别致美 观。2. 客家人为防备盗匪的骚扰和当地人的排挤,所以建造了营垒式 住宅。3. 如果你到傣家做客,必须先走进竹篱,然后登上梯子,便来到 屋外的走廊。 五、略 六、略 七、1. 蘑菇房 2. 葱葱;酣凉;落 致;具;善;山 野 3. 茂密的森林、巍峨的山峰、迷人的云海、多姿的梯田。4. 冬暖夏凉; 功能集中;防火实用。 9*和田的维吾尔 一、引吭高歌美不胜收铺天盖地肃然起敬 能歌善舞 豁达乐观 二、略 三、略 四、1. 虽然……但是 2. 不但……而且 3. 不是……而是 4. 即使……也 五、1. 包肉的面饼被维吾尔人埋在火灰中烤熟即食。 2. 洗过的衣服被维吾尔老乡直接摊铺在沙漠上晾晒。 六、1. 那恶劣的天气并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。 2. 歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。 3. 维吾尔族是我国的少数民族之一。 七、略 八、1.(1)心旷神怡流连忘返(2)翠色欲滴连绵不绝
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2. 一群群羊悠然地吃着鲜嫩的青草,从远处看好像是在一块绿色 的地毯上镶嵌着一朵朵美丽的大白花。3. 略 10 十六年前的回忆 一、书籍抽屉恐怖 魔鬼 严峻 酷刑 残暴 匪徒 二、略 三、1. 为了 2. 关于 3. 除了 4. 尽管 5. 激烈 6. 剧烈 7. 强烈 四、五、六、略 11*灯光 一、歼灭憧憬膝盖 电钮 二、三、略 四、1. 自言自语 2. 千钧一发 3. 全神贯注 4. 宏伟蓝图 五、1. 繁密 2. 茂密 3. 微弱 4. 微小 六、1. 漫 2. 会 3. 划 七、八、略 九、1. 千钧一发 划着 点燃 举得 暴露 2. 暴露 微弱前进 3.B 4. 略 12 为人民服务 一、彻底 泰山 鸿毛剥削 哀思 精兵简政 利益 牺牲 追悼会 二、1. ch 俅 2. b 侪 xu 佶 3. x 侃 ng 4. j 佾 n j 佻 n 三、1. 只要……都要 2. 但是 3. 因为……所以 如果……就 四、略 五、1. 姨 2. 姨 3. 伊 4. 姨 5. 姨 六、1. 要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。2. 要坦然面对 死亡,但是要减少不必要的牺牲。3. 我们的干部要关
心每一个战士,
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一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 13*一夜的工作 一、浏览 审阅 宫殿 咨询 圆圈 小碟 朦胧 稿件 陪伴 夜晚 二、略 三、间 摞 盏 张 把 杯 场 碟 四、1. 虽然……但是 2. 不是……而是 3. 不管……总是 五、1 援 下车走到传达室的窗口,掏出证件递进去,并认真地说。 **总理很和蔼地说。2. 刻板和善耽误 3. 略 14 卖火柴的小女孩 一、乖巧橱窗兜住银币火焰精致寒冷圣诞树 二、1 援 p 侉 n huo 2. ji 佟 n 倮 d 佟 n 倮 3. m 伽 i zh 侉 n 倮 4. lu 侔 b 佗 o 三、略 四、黑暗寒冷粗糙仇恨 淘气 苦难 五、明亮 温暖 雪白 漂亮 喷香 金黄 六、略 七、1. 反问 2. 拟人 3. 排比 八、1. 略 2. 略 3. 第一个“幸福”指小女孩临死是在种种美好幻觉中度过的,是幸福的; 第二个“幸福”指小女孩死了就没有寒冷、痛苦,就彻底幸福了。从中我们 可以感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的 不满。 4. 略 15 凡卡 一、生锈打搅抽噎耷拉楦头慈悲匣子暖炕 二、三、略
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四、渴望指望 希望愿望失望绝望 五、1. 埋伏 隐秘 2. 希望 3. 照料欺侮 六、1.老板命令凡卡摇摇篮。2. 因为老板虐待凡卡,所以凡卡想回家。 3. 无论凡卡如何努力,老板都不喜欢他。 七、1.A 2.C 八、略 九、1. 凡卡生活的悲惨 请求爷爷带自己回家 2. 老板娘的虐待 伙 计的捉弄饮食之差 3. 生活的无望 4.A 16*《鲁滨孙漂流记》 一、w 佴 i p 伽 n m 佗 n zhu 佼 y 伽 n m 佴 i 二、略 三、畏难 相继 凄惨 孤独 抚慰 简单 四、安全 豪华文明 讨厌 幸运 困难 五、1 援 更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上没有用。 2 援 难道这不是一个无名的、没有人居住的荒岛? 3 援 鲁滨孙在山坡上选择了一块地方,搭起帐篷。 六、1. 姨 2. 姨 3. 伊 4. 姨 5. 伊 七、略 17*《汤姆·索亚历险记》 一、凶狠墓地吹嘘措施 寡妇篝火泥水倒闭保佑祈祷 二、m 佴 n 倮 ch 伽 sh 伽 hu 佗 h 伽 o y 佻 li 倩 n 倮 x 俅 n 三、欣 贯 荒 事 边 际 虚 惊 褴褛 四、1 援 法官说,他已经找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了。我们不会 再进去了。 2 援 尸体被发现。
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3 援 孩子们在洞中玩着、闹着,陆续从不同方向汇集到了山洞出口。 4. 汤姆和哈克来到洞中,把乔埃埋藏的金币挖了出来。乔埃埋藏的金币 被汤姆和哈克来到洞中挖了出来。 5 援 因为汤姆被困在洞中,所以身体非常虚弱。 五、略 六、1. 优雅悠扬 优美 2. 漫步 夏夜 家庭聚会 庆典会议 3. 维也纳几乎一天也离不开音乐。 4. 略 18 跨越百年的美丽 一、顽强 卓越荣誉 捐赠效果 缺乏 头衔 分析 二、三、略 四、1 援 这三克镭体现了一个科学
家伟大的人格! 2. 难道这三克镭没有体现一个科学家伟大的人格? 3 援 这三克镭不是没有体现一个科学家伟大的人格。 五、1.C 2.B 六、1.(1)居里夫人对名利的淡漠,对科学坚定执著的追求。(2)是科学 的奥秘。 2. 冶炼工作面临的艰辛 3. 对科学的挚爱超越了一切 4.(1)宠辱不惊(2)居里夫人对科学的不懈追求的美 坚毅的性格之美 七、1.A 2. 不去看这些;不在乎这一切。3. 略 4. 学习的专注。 八、1. 尤其……甚至 不仅……而且 2. 居里夫人的品德力量和热 忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一 个比较光明的未来。 3. 略 19*千年梦圆在今朝
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一、sh 俅 n h 伽 n z 伽 i qi 佼 n 倮 l 伲 n xu 侉 yu 侉 chu 佗 n 二、1. 煎熬 遨游翱翔鏖战 2. 盗窃 胆怯 锲而不舍 切实 3. 历史美丽 利益严厉 4. 泄露 谢幕 松懈 卸货 三、茂 锲 疾 欲(连线略) 四、A B 五、1. 希望探索 2. 探测 3. 探望 六、略 七、1. 略 2. 昼夜不停 肃穆 探究 障碍 疲劳 妥帖 3. 实验 场 舍身忘我、高度负责 4. 略 20 真理诞生于一百个问号之后 一、机械玫瑰领域里程碑 卓有成效 司空见惯无独有偶 见微知著逆时针 二、1. 无独有偶 2. 见微知著 3. 司空见惯 三、1. 只有地球停止旋转,才不会产生漩涡。2. 谢皮罗教授紧紧把这 个问号抓住不放,进行了反复的实验和研究。这个问号被谢皮罗教授紧 紧抓住,进行了反复的实验和研究。3. 数学家华罗庚说:“科学的灵 感,决不是坐等可以等来的。” 四、略 五、1 援 白发苍苍雷声隆隆 小心翼翼 2 援 B 3. 略 21*我最好的老师 一、目瞪口呆出人意料判断怀疑破绽饶有兴趣驳倒终身受益 二、h 俅 ti 伲 o w 侑 i zh 伽 n ju 伽 n s 佻 三、见识 问题 建议道理 胜利真理 四、1. 居然 2. 竟然 3. 果然 五、1. 如果……就 2. ……因为…… 3. 不但……还 4. 总是
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六、1. 这不算测验。怀特森不算老师。2. 他不能这样糊弄你们。 3. 你们根据错误信息得出的答案,就不应该给分。 七、1. zh 伲 n b 佼 f 俨 ti 佗 o 2. 无论……都 3. 平庸 放弃 错误 喜欢 4. 略 5. 略 成长足迹 一、启蒙同志 勤勉狭窄晦暗 沦陷虐杀 敬佩 遐想 严肃 惩戒恭恭敬敬身临其境 二、1. 口若悬河 2. 侃侃而谈 3. 议论纷纷 4. 自言自语 5. 宽阔 6. 宽厚 7. 严厉 8. 严峻 三、1 援 前仰后合 2. 身临其境 四、1. 反问 2. 排比 3. 比喻 4. 设问 5. 拟人 五、1. 爱国勤勉正直 诚实 2. 教导 回响 怀念 敬佩 六、1. 学习日语 学习国语 爱国 2. “无心插柳柳成荫”人才栽培 非常重要且不易,老师对我的栽培之恩,终身难忘。3. 蔡琳对这封信 的珍视。 依依惜别 一、沐浴熟悉 辛勤耕耘 馥郁 哺育 二、l 佗 n y 佻 l
佗 n 倮 ji 佴 三、略 四、1. 绿树成荫郁郁葱葱纤尘不染鲜花盛开窗明几净 2 援 全神贯注聚精会神专心致志悄然无声 3. 龙腾虎跃人声鼎沸人头攒动车水马龙人山人海 五、1 援 谁言寸草心,报得三春晖。 2 援 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 3 援 少壮不努力,老大徒伤悲。
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六、1. 无知—懂事 幼稚—成熟 胆小—勇敢 2. 骄傲—荣光 3. 平缓—激昂 七、略 古诗词背诵 一、《江畔独步寻花》—— —自在娇莺恰恰啼 《七步诗》—— —三国·魏 曹植 《芙蓉楼送辛渐》—— —一片冰心在玉壶 《竹石》—— —清朝 郑燮 《石灰吟》—— —粉身碎骨全不怕 二、1. 留连戏蝶时时舞 2. 青春作伴好还乡 3. 谁道人生无再少 休 将白发唱黄鸡 4. 又送君归去 若到江南赶上春 三、1. 本是同根生,相煎何太急?2. 唐 王维 月出惊山鸟,时鸣春 涧中。3. 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。千磨万击还坚劲,任尔东 西南北风。 四、五、六、略
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作文二:《六年级语文下册同步练习》10900字
六
年
级
语
文
(下册)
姓名 :同步练习
第 1课 语言两则
一、反义词
专心致志——() 近——() 热——()
二、多音字
?() ai () āng () 缴 为 将
jiǎo () w?i () jiàng ()
三、选字填空
辩 辨 辫 瓣
花() 分() ()论 ()子
四、给下面带点的字选择正确的解释,在()中画“√” 。
1.问其故 . 。
A.原因,缘故() B.原来的() C.有意()
2.我以日始出时去 . 人近。
A.失掉() B.过去的() C.离()
3.思援 . 弓缴而射之。
A.引,拉() B.援助,求援()
4.使 . 弈秋诲二人弈。
A.出使,派() B.让()
五、根据课文内容填空
1.使弈秋诲二人弈, 其一人 , ; 一人 , , 。 虽与之俱学, 。为是其智弗若与? :。
2.《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要 。
3.两小儿辩斗。一儿曰:“我以日始出时 ,而日中时 。 ”其理由是:日初 出 ,及日中则如 ,此不为 小而 大乎?
一儿以日初出 ,而日中时 。其理由是:日初出 ,及其日中如 , 此不为 热而 凉乎?
六、翻译
1. 为是其智弗若与?曰:非然也。
2.我以日始出时去人近,而日中时远也。
3.孰为汝多知乎?
第 2课 匆匆
一、看拼音,写汉字
qua hū kōng xū c?n c?n shān shān níng rán líng lì chì luǒ luǒ() () () () () () () 二、辨字组词
挪() 蒸()
娜() 拯()
三、近、反义词
【近义词】 :空虚—— () 确乎—— () 伶俐—— () 徘徊—— () 【反义词】 :空虚——() 匆匆——() 伶俐——()
四、多音字
áng () ōng () ǎn ()
藏 空 散
zàng () k?ng () sàn ()
五、造句
1.确乎——
2.伶俐——
3.徘徊——
六、写出下列句子的修辞手法
1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 ()
2.我们的日子为什么一去不复返呢?()
3.天黑了,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。 () 七、 《匆匆》这篇课文告诉我们 。
第 3课 桃花心木
一、看拼音,写汉字
kū wěi yōu yǎ yǔ zh?ng xīn cháng m? míng qí miào chā yāng
() () () () () c?ng c?ng r?ng r?ng wú yuán wú gù yǔ zh?ng xīn cháng
() () ()
ku áng fēng bào yǔ dú lì zì zhǔ yōu yǎ zì zài b? b? shēng jī() () () () 二、辨字组词
秧() 萎() 番() 锻() 雅() 勃() 种() 委() 翻() 段() 难() 脖() 三、近、反义词
【近义词】 :偶尔——() 依赖——()
【反义词】 :枯萎——() 依赖——() 偶尔——() 四、多音字
?ng () ǎo ()
种 倒
zhǒng () dào ()
五、造句
1.枯萎——
2.优雅——
3.语重心长——
4.莫名其妙——
六、 《桃花心木》这篇课文告诉我们
第 4课 顶碗少年
一、看拼音,写汉字
yín r?o yí lu? jīng xiàng qiàn jiù táo ì fù ha jiān jiǎ() () () () () () ()
? wú xū xí bù shī fēng dù mù bù zhuǎn jīng bù zhī suǒ cu?() () () () jīng xīn d?ng p?
()
二、近、反义词
【近义词】 :忘怀——() 启示——() 责怪——()
【反义词】 :偶尔——() 柔软——() 慌乱——()
三、多音字
ē() ?() a()
喝 和 乐
ha() ha() yua()
四、读准字音 , 对的打“√” ,错的打“×” 。
屏住气(p íng bǐng ) 萦绕(x ì yíng ) 一摞(lu ? lu?)
刹那间(sh à chà) 露天(l ù l?u ) 附和(h ? ha)
五、造句
1.附和——
2.陶醉——
六、这篇课文告诉我们
第 5课 手指
一、看拼音,写汉字
sāo yǎng yǎo tiǎo huì wù niǔ ku? táng huáng yǎng zūn chǔ yōu () () () () () () miǎo xiǎo bí tì fù yōng ài zēng
() () () ()
二、近、反义词
【近义词】 :舒服——() 姿态——()
【反义词】 :简单——() 渺小——()
三、多音字
ǔ() ě()
曲 解
qū() xia()
四、照样子写句子
光秃秃
直直落落
刹那间(表示时间短)
爱憎 强弱 美丑
五、 《手指》这篇课文告诉我们
六、日积月累
1.明日复明日,
2.人非生而知之者,
3.一鼓作气, , 。
4.甘瓜苦蒂,
5.种树者必培其根,
6. ,观千剑而后识器。
第 6课 北京的春节
一、看拼音,写汉字
chūn ji? là yua chū xún là bā zhōu zhǎn lǎn suàn bàn fěi cuì() () () () () () () jiǎo zhi zhēn zhi lì zhi bào zhú fēng zheng yù bai cǎi pái () () () () () () () biān pào chú xī tōng xiāo xián shú yuán xiāo cǎi huì
() () () () () ()
wàn xiàng gēng xīn ji? rán bù t?ng zhāng dēng ji? cǎi
() () ()
二、辨字组词
旬() 熬() 蒜() 醋() 饺() 翡() 拌() 句() 傲() 算() 醒() 绞() 悲() 伴() 三、近、反义词
【近义词】 :娴熟——() 预备——()
【反义词】 :热闹——() 结束——()
四、多音字
ēng () án ()
更 传
gang () zhuàn ()
五、造句
1.娴熟——
2.截然不同——
六、读准字音 , 对的打“√” ,错的打“×” 。
爆 . 竹(b ào pào ) 彩 . 绘(c ǎi chǎi ) 风筝 . (zeng zheng)
预 . 备(y ù yǜ) 蜜饯 . (ji àn xiàn )
七、本文写作顺序
腊八→()→正月初一→()→()
第 7课 藏戏
一、看拼音,写汉字
jù zhǒng tuō jiāng páo xiào tūn shì xi?ng hún kuàng yě bí zǔ() () () () () () () hu? f? wū nǚ yā yì kū long dūn h?u yǎn yì zhāo lái yōu zhāi () () () () () () () () h ōng táng dà xiào suí xīn suǒ yì
() ()
二、近、反义词
【近义词】 :俊俏——() 吞噬——() 掀翻——() 清新——() 柔顺——() 压抑——()
【反义词】 :清新——() 柔顺——() 压抑——() 三、多音字
àng ()
藏
cáng ()
四、造句
1.吞噬——
2.敦厚——
五、写出藏戏的三个特点:
1.
2.
3. 六、藏戏中的面具
善者 黄色 代表压抑和恐怖
国王 白色 代表纯洁
王妃 青面獠牙 代表吉祥
活佛 红色 代表柔顺
巫女 绿色 代表威严
妖魔 半黑半白 象征两面三刀的性格
第 8课 各具特色的民居
一、看拼音、写汉字
diǎn zhuì qí pā piān pì sāo rǎo yíng lěi hāng zhù qīn shí() () () () () () () ch?ng shàng bā guà zhù cáng kù ra ch?ng shān jùn lǐng
() () () () ()
h?ng wěi zhuàng guān ān rán wú yàng h? mù xiāng chǔ
() () ()
qín jiǎn chí jiā zhì xù jǐng rán zhē tiān gài dì
() () ()
bi ? zhì měi guān qīng fēng xú lái fēng yōng ?r zhì
() () ()
二、近、反义词
【近义词】 :偏僻——() 混乱——() 深厚——()
【反义词】 :偏僻—— () 混乱—— () 深厚—— () 传统—— () 三、多音字
í()
奇
jī()
四、造句
1.骚扰——
2.崇尚——
3.酷热——
4.和睦相处——
五、按要求写句子
1.世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢?(改为陈述句)
2.许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。 (改为“把”字句)
3.人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。 (缩句)
第 9课 和田的维吾尔
一、看拼音,写汉字
háo qì jīng kǒng miáo miáo a liaa shā shēn suì hu? dá
() () () () () () ()
chōu xiàng huà pū tiān gài dì yíng fēng yǐn háng sù rán qǐ jìng () () () () xíng tài ga yì suí fēng yáo ya měi bú shang shōu zài gē zài wǔ() () () ()
二、近、反义词
【近义词】 :豁达—— () 绽放—— () 摇曳—— () 深邃—— () 【反义词】 :乐观——() 浪漫——() 寂静——()
三、多音字
ēng () ū() āo ()
吭 铺 漂
háng () pù() piào ()
四、造句
1.豪气——
2.美不胜收——
五、照样子写词语
1.黄灿灿
.. 香喷喷
..
2.铺天 . 盖地 . 遮天 . 盖地 .
3.寂静而 . 单调 豪气而 . 乐观
4.载 . 歌载 . 舞 有 . 声有 . 色
六、写出下列句子的修辞手法
1.那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听 着。 ()
2.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的是在土堡似的土馕坑里烤熟的! ()
3.远远望去那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一副巨大的抽象画,给寂静而单调 的沙漠平添了几分韵味。 ()
七、日积月累
元 日 天竺寺八月十五日夜桂子
【宋】 王安石 【唐】 皮日休
第 10课 十六年前的回忆
一、看拼音,写汉字
bai nàn shū jí cí xiáng y?u zhì hán hú jūn fá fēn luàn () () () () () () ()
chōu tī pì jìng kǒng bù pí xūe xiàn bīng biàn yī kǔ xíng () () () () () () () yán jùn tí shěn jī zhì huì yì nù qì chōng chōng yì yōng ?r rù() () () () () ()
二、辨字组词
籍() 屉() 怖() 瞅() 魔() 胖() 刑() 藉() 届() 饰() 睬() 摩() 伴() 形()
哼() 峻() 残() 匪() 窝() 啃() 舅() 享() 俊() 线() 菲() 锅() 肯() 男() 三、近、反义词
【近义词】 :含糊——() 恐怖——() 幼稚——() 慈祥——() 避免——() 占领——()
【反义词】 :幼稚——() 含糊——() 严重——() 恐怖——() 僻静——() 勇敢——()
四、多音字
ài () án () áng ()
待 难 强
dāi () nàn () jiàng ()
五、读准字音 , 对的打“√” ,错的打“×” 。
被难 . (n án nàn ) 待 . (d ài dāi )会儿 兴 . (x īng xìng )趣
夹(ji ā jiá)衣 娱(y ù yú)乐场 勉强(qi ǎng qiáng )
六、造句
1.幼稚——
2.含糊——
3.怒气冲冲——
第 11课 灯 光
一、看拼音,写汉字
qīng míng ji? màn bù zhàn dì w?i jiān mào mì tū jī jiān mia() () () () () () () xiōng qiáng zhù shì diǎn rán qī hēi xiàn rù chōng jǐng zǔ jǐ() () () () () () () jiāo jī xìng mìng cuǐ càn jù jīng huì sh?n zhan tiān d?ng dì() () () () () qiān jūn yí fà
()
二、近、反义词
【近义词】 :注视——() 漫步——() 璀璨——()
宏伟——() 聚精会神——()
【反义词】 :结束——() 漆黑——() 茂密——()
震天动地——()
三、多音字
á() ā()
划 发
huà() fà()
四、造句
1.漫步——
2.注视——
3.憧憬——
4.璀璨——
第 12课 为人民服务
一、看拼音,写汉字
gù yǒu bō xuē jì tuōāi sī xīng wàng jiě jiù zhuī d?o huì() () () () () () () chuī shì yuán sǐ d? qí suǒ jīng bīng jiǎn zhang zh?ng yú tài shān () () () () qīng yú h?ng máo
()
二、辨字组词
鸿() 旺() 炊()
鸡() 汪() 吹()
三、近、反义词
【近义词】 :兴旺——() 解救——() 关心——() 采用——() 批评——() 寄托——()
【反义词】 :采用——() 批评——() 团结——() 希望——() 光明——() 生——()
四、多音字
ái () ǔ()
还 处
huán () chù()
五、给加点字选择正确的字义,对的打“√” ,错的打“×” 。
1.精兵简 . 政(简单 简化)
2.死得其所 . (处所,有价值 地方名称)
3.人固 . 有一死(本来 固定)
4.兴旺 . (兴盛 或许)
六、造句
1.哀思——
2.寄托——
3.死得其所——
第 13课 一夜的工作
一、看拼音,写汉字
jì lù shěn yua ch?n sha jí qí zhuàn yǐ g? bì zī xún liú lǎn () () () () () () () () sī suǒ ra t?ng t?ng jiǎn pǔ
() () ()
二、近、反义词
【近义词】 :记录——() 立刻——() 思索——() 审阅——() 咨询——() 好像——()
【反义词】 :立刻—— () 简朴—— () 简单—— () 热腾腾—— () 三、多音字
ān () áng () ān ()
单 量 圈
chán () liàng () jiàn ()
四、量词的使用
一()文件 两()绿茶 一()花生米
一()台灯 两()转椅 一()写字台
五、阅读
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我说:“总理叫你 去。 ”我立刻起来,揉揉朦胧的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要 起哦陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那 一句后面画上一个小圆圈。他()浏览一遍就算了, ()一边看一遍思索, () 停笔想一想, () 问我一两句。 夜很静, 经过相当长的时间总理才审阅完, 把稿子交给了我。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。
2.画线句子表现了**总理
3.在文中用“ ”划出侧面反映总理辛苦工作的句子。
六、日积月累
囚 歌
叶挺
第 14课 卖火柴的小女孩
一、看拼音,写汉字
dà nián ya yáo lán duō duō suō suō kǎo ? qí yì nuǎn hōng hōng () () () () () () jīng zhì shang dàn shù míng huàng huàng shǎn shu? cíài
() () () () ()
二、辨字组词
乖() 裙() 兜() 币() 哎() 橱() 乘() 君() 完() 布() 艾() 厨() 三、近、反义词
【近义词】 :温暖—— () 奇异—— () 慈爱—— () 一向—— () 精致——() 曾经——() 强烈——()
【反义词】 :穷苦—— () 精致—— () 幸福—— () 光明—— ()
寒冷——() 暖烘烘——() 四、多音字
ǎng () b áo () b ?()
薄
晃
huàng () b?()
五、造句
1.精致——
2.慈爱——
六、阅读本课的第 4和第 5自然段,然后回答问题。
1.小女孩的生活环境是怎样的?
2.小女孩划着火柴后产生的幻想表现了什么?
第 15课 凡卡
一、看拼音,写汉字
xu? tú jiào táng r?u zh?u shēng xiù hūn àn xuàn t?u bi? shù() () () () () () () sǒng jiān yì lǚ lǚ cí bēi xiá zi gū?r dā lā dǎi zhù
() () () () () () ()
二、辨字组词
锈() 摩() 揉() 玛() 蘸() 毒() 撇() 绣() 磨() 柔() 码() 蕉() 母() 瞥()
伊() 搓() 匣() 喳() 吭() 娜() 搅() 君() 差() 匠() 查() 坑() 哪() 觉()
三、近、反义词
【近义词】 :照应——() 指望——() 打搅——() 捉弄——() 【反义词】 :慈悲——() 指望——() 昏暗——()
四、多音字
ā() àn () ǎi ()
摩 便 逮
m?() pián () dài ()
五、造句
1.慈悲——
2.指望——
3.欺负——
第 16课 《鲁滨孙漂流记》
一、看拼音,写汉字
gěng gài wai jù w?i gān jiǎn l?u zhàng p?ng cāi xiǎng yàn huì() () () () () () () pàn luàn
()
二、近、反义词
【近义词】 :发现——() 猜想——() 畏惧——()
【反义词】 :希望——() 简陋——() 畏惧——()
三、多音字
āo ()
漂
piào ()
四、读准字音,对的打“√” ,错的打“×” 。
圈 . (ju àn quān )养 花骨 . (g ū gǔ)朵 骨 . (g ǔ gú)头 天空 . (k ōng k?ng )
五、造句
1.畏惧——
2.猜想——
第 17课 《汤姆·索亚历险记》
一、看拼音,写汉字
wú suǒ bù n?ng m?ng shēng wú lài jià hu? xiōng hàn nì shuǐ() () () () () () lu? huāng ?r táo yú guàn ?r rù yī shān lán lǚ
() () ()
二、近、反义词
【近义词】 :凶悍—— () 教诲—— () 惩罚—— () 震动—— () 【反义词】 :教诲——() 惩罚——() 震动——()
三、多音字
à()
大
dài ()
四、补充成语
无()不() ()手好() 无()无() 鱼()而() 落荒() () 闻()未() 五、造句
1.萌生——
2.溺水——
3.游手好闲——
六、日积月累
1.正直是 。
2.最伟大的 是 的。
3.人是为了 才活着的。
4. ,不应该随意虚掷。
第 18课 跨越百年的美丽
一、看拼音,写汉字
r?n shēng dǐng fai dàn b? zhuāng zh?ng tí liàn yě liàn r?ng jiě() () () () () () gāng yì zhí zhu? zhu? yǒu ch?ng xiào qīn shí shang míng
() () () () ()
二、辨字组词
埃() 伦() 藤() 析() 碱() 顽() 卓() 挨() 论() 滕() 折() 喊() 玩() 桌()
效() 蚀() 乏() 衔() 粪() 捐()
郊() 独() 泛() 街() 类() 娟()
三、近、反义词
【近义词】 :庄重——() 疲倦——() 坚定——()
【反义词】 :庄重——() 疲倦——() 坚定——() 歧视——()
四、多音字
?ng () ù()
重 著
ch?ng () zhu?()
五、造句
1.庄重——
2.淡泊——
3.盛名——
第 19课 千年梦圆在今朝
一、看拼音,写汉字
xuàn làn xiān qū cù rán jiǔ tiān lǎn yua jī láo ch?ng jí
() () () () () fēng huá zhang mào zhan ěr yù l?ng jiān chí bú xia
() () ()
二、近、反义词
【近义词】 :震撼——() 奇妙——() 艰难——()
【反义词】 :震撼——() 奇妙——() 艰难——()
三、多音字
āo () ǐn ()
朝 尽
cháo () jìn ()
四、读准字音,对的打“√” ,错的打“×” 。
绚 . 烂(x ún xuàn ) 卫 . 星(w ěi wai ) 猝 . 然(cu ì cù) 锲 . 而不舍(q ì qia) 五、造句
1.绚烂——
2.坚持不懈——
第 20课 真理诞生于一百个问号之后
一、看拼音,写汉字
dìng lǐ dìng lǜ mǐn ruì xu? shuō zhuī gēn qiú yuán
() () () () ()
sī kōng jiàn guàn wú dú yǒu ǒu jiàn wēi zhī zhù qia?r bù shě() () () () bǎi sī bù d? qí jiě dǎ p? shā guō wan dào dǐ
() ()
二、辨字组词
澡() 械() 逆() 玫() 域() 操() 诫() 送() 枚() 城()
三、近、反义词
【近义词】 :兴趣——() 普通——() 欣赏——()
【反义词】 :正确——() 普通——()
四、多音字
ě()
舍
sha()
五、读准字音,对的打“√” ,错的打“×” 。
漩 . 涡(xu àn xuán ) 旋转 . (zhu ǎn zhuàn ) 花圃 . (p ú pǔ) 石蕊 . (ri ǔ ruǐ)
第 21课 我最好的老师
一、看拼音,写汉字
chū r?n yì liào kǎn kǎn ?r tán mù dang kǒu dāi rǎo yǒu qù wai () () () () 二、近、反义词
【近义词】 :竟然——() 出人意料——()
【反义词】 :错误——() 全部——() 怀疑——()
三、多音字
ú() āo ()
糊 挑
hù() tiǎo ()
四、日积月累
百()成() 发愤() () 坚持() () ()新()异 独() ()裁 ()一()三 ()事()是 ()耻()问 精()求() ()为()用
21
作文三:《六年级语文下册同步练习》15900字
同步练习
六
年
级
语
文
(下册)
姓名:
第1课 语言两则
一、反义词
专心致志——( ) 近——( ) 热——( )
二、多音字 ?( )ai( )āng( )
缴ǎo( )?i( )àng( )
三、选字填空
辩 辨 辫 瓣
花( ) 分( ) ( )论 ( )子
四、给下面带点的字选择正确的解释,在( )中画“√”。
1.问其故。 .
A.原因,缘故( ) B.原来的( ) C.有意( )
2.我以日始出时去人近。 .
A.失掉( ) B.过去的( ) C.离( )
3.思援弓缴而射之。 .
A.引,拉( ) B.援助,求援( )
4.使弈秋诲二人弈。 .
A.出使,派( ) B.让( )
五、根据课文内容填空
1.使弈秋诲二人弈,其一人 , ;一人 , , 。 虽与之俱学, 。为是其智弗若与? : 。
2.《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要 。
3.两小儿辩斗。一儿曰:“我以日始出时 ,而日中时 。”其理由是:日初 出 ,及日中则如 ,此不为 小而 大乎?
一儿以日初出 ,而日中时 。其理由是:日初出 ,及其日中如 ,此不 为 热而 凉乎?
六、翻译
1. 为是其智弗若与?曰:非然也。
2.我以日始出时去人近,而日中时远也。
3.孰为汝多知乎?
第2课 匆匆
一、看拼音,写汉字
qua hū kōng xū c?n c?n shān shān níng rán líng lì chì luǒ luǒ ( )( )( )( )( )( )( )
二、辨字组词
挪( ) 蒸( )
娜( ) 拯( )
三、近、反义词
【近义词】:空虚——( ) 确乎——( ) 伶俐——( ) 徘徊——( )
【反义词】:空虚——( ) 匆匆——( ) 伶俐——( )
四、多音字 áng( )ōng( )ǎn( )
散àng( )?ng( )àn( )
五、造句
1.确乎——
2.伶俐——
3.徘徊——
六、写出下列句子的修辞手法
1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )
2.我们的日子为什么一去不复返呢?( )
3.天黑了,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。( )
七、《匆匆》这篇课文告诉我们 。
第3课 桃花心木
一、看拼音,写汉字
kū wěi yōu yǎ yǔ zh?ng xīn cháng m? míng qí miào chā yāng
( )( )( )( )( ) c?ng c?ng r?ng r?ng wú yuán wú gù yǔ zh?ng xīn cháng
( )( )( )
kuáng fēng bào yǔ dú lì zì zhǔ yōu yǎ zì zài b? b? shēng jī
( )( )( )( )
二、辨字组词
秧( ) 萎( ) 番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( )
种( ) 委( ) 翻( ) 段( ) 难( ) 脖( )
三、近、反义词
【近义词】:偶尔——( ) 依赖——( )
【反义词】:枯萎——( ) 依赖——( ) 偶尔——( )
四、多音字 ?ng( )ǎo( )
倒ǒng( )ào( )
五、造句
1.枯萎——
2.优雅——
3.语重心长——
4.莫名其妙——
六、《桃花心木》这篇课文告诉我们
第4课 顶碗少年
一、看拼音,写汉字
yín r?o yí lu? jīng xiàng qiàn jiù táo ì fù ha jiān jiǎ ( )( )( )( )( )( )( ) ? wú xū xí bù shī fēng dù mù bù zhuǎn jīng bù zhī suǒ cu?
( )( )( )( ) jīng xīn d?ng p?
( )
二、近、反义词
【近义词】:忘怀——( ) 启示——( ) 责怪——( )
【反义词】:偶尔——( ) 柔软——( ) 慌乱——( )
三、多音字
ē( )?( )a( )
喝和乐
a( )a( )a( )
四、读准字音,对的打“√”,错的打“×”。
屏住气(píng bǐng) 萦绕(xì yíng) 一摞(lu? lu?)
刹那间(shà chà) 露天(lù l?u) 附和(h? ha)
五、造句
1.附和——
2.陶醉——
六、这篇课文告诉我们
第5课 手指
一、看拼音,写汉字
sāo yǎng yǎo tiǎo huì wù niǔ ku? táng huáng yǎng zūn chǔ
( )( )( )( )( )( miǎo xiǎo bí tì fù yōng ài zēng
( )( )( )( )
二、近、反义词
【近义词】:舒服——( ) 姿态——( )
【反义词】:简单——( ) 渺小——( )
三、多音字 ǔ( )ě( )
解ū( )a( )
四、照样子写句子
光秃秃
直直落落
刹那间(表示时间短)
爱憎 强弱 美丑
五、《手指》这篇课文告诉我们
六、日积月累
1.明日复明日,
2.人非生而知之者,
3.一鼓作气, , 。
4.甘瓜苦蒂,
5.种树者必培其根,
6. ,观千剑而后识器。
ōu ) y
第6课 北京的春节
一、看拼音,写汉字
chūn ji? là yua chū xún là bā zhōu zhǎn lǎn suàn bàn fěi cuì ( )( )( )( )( )( )( ) jiǎo zhi zhēn zhi lì zhi bào zhú fēng zheng yù bai cǎi pái ( )( )( )( )( )( )( ) biān pào chú xī tōng xiāo xián shú yuán xiāo cǎi huì
( )( )( )( )( )( )
wàn xiàng gēng xīn ji? rán bù t?ng zhāng dēng ji? cǎi
( )( )( )
二、辨字组词
旬( ) 熬( ) 蒜( ) 醋( ) 饺( ) 翡( )
句( ) 傲( ) 算( ) 醒( ) 绞( ) 悲( )
三、近、反义词
【近义词】:娴熟——( ) 预备——( )
【反义词】:热闹——( ) 结束——( )
四、多音字 ēng( )án( )
传ang( )àn( )
五、造句
1.娴熟——
2.截然不同——
六、读准字音,对的打“√”,错的打“×”。
爆.竹(bào pào) 彩.绘(cǎi chǎi) 风筝.(zeng zheng)
预.备(yù yǜ) 蜜饯.(jiàn xiàn)
七、本文写作顺序
腊八→( )→正月初一→( )→( )
拌( ) 伴( )
第7课 藏戏
一、看拼音,写汉字
jù zhǒng tuō jiāng páo xiào tūn shì xi?ng hún kuàng yě bí zǔ
( )( )( )( )( )( )( ) hu? f? wū nǚ yā yì kū long dūn h?u yǎn yì zhāo lái yōu zhāi ( )( )( )( )( )( )( )( ) hōng táng dà xiào suí xīn suǒ yì
( )( )
二、近、反义词
【近义词】:俊俏——( ) 吞噬——( ) 掀翻——( )
清新——( ) 柔顺——( ) 压抑——( )
【反义词】:清新——( ) 柔顺——( ) 压抑——( )
三、多音字 àng( )
áng( )
四、造句
1.吞噬——
2.敦厚——
五、写出藏戏的三个特点:
1.
2.
3.
六、藏戏中的面具
善者 黄色 代表压抑和恐怖
国王 白色 代表纯洁
王妃 青面獠牙 代表吉祥
活佛 红色 代表柔顺
巫女 绿色 代表威严
妖魔 半黑半白 象征两面三刀的性格
第8课 各具特色的民居
一、看拼音、写汉字
diǎn zhuì qí pā piān pì sāo rǎo yíng lěi hāng zhù qīn sh
( )( )( )( )( )( )( í )
ch?ng shàng bā guà zhù cáng kù ra ch?ng shān jùn lǐng
( )( )( )( )( )
h?ng wěi zhuàng guān ān rán wú yàng h? mù xiāng chǔ
( )( )( )
qín jiǎn chí jiā zhì xù jǐng rán zhē tiān gài dì
( )( )( )
bi? zhì měi guān qīng fēng xú lái fēng yōng ?r zhì
( )( )( )
二、近、反义词
【近义词】:偏僻——( ) 混乱——( ) 深厚——( )
【反义词】:偏僻——( ) 混乱——( ) 深厚——( ) 传统——( )
三、多音字 í( )
ī( )
四、造句
1.骚扰——
2.崇尚——
3.酷热——
4.和睦相处——
五、按要求写句子
1.世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢?(改为陈述句)
2.许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。(改为“把”字句)
3.人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。(缩句)
第9课 和田的维吾尔
一、看拼音,写汉字
háo qì jīng kǒng miáo miáo a lia a shā shēn suì hu? dá ( )( )( )( )( )( )( )
chōu xiàng huà pū tiān gài dì yíng fēng yǐn háng sù rán qǐ jìng ( )( )( )( )
xíng tài ga yì suí fēng yáo ya měi bú shang shōu zài gē zài wǔ ( )( )( )( )
二、近、反义词
【近义词】:豁达——( ) 绽放——( ) 摇曳——( ) 深邃——( )
【反义词】:乐观——( ) 浪漫——( ) 寂静——( )
三、多音字 ēng( )ū( )āo( )
漂áng( )ù( )ào( )
四、造句
1.豪气——
2.美不胜收——
五、照样子写词语
1.黄灿灿 香喷喷 ....
2.铺天盖地 遮天盖地 ....
3.寂静而单调 豪气而乐观 ..
4.载歌载舞 有声有色 ....
六、写出下列句子的修辞手法
1.那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
( )
2.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的是在土堡似的土馕坑里烤熟的! ( )
3.远远望去那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一副巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 ( )
七、日积月累
元 日 天竺寺八月十五日夜桂子
【宋】 王安石 【唐】 皮日休
第10课 十六年前的回忆
一、看拼音,写汉字
bai nàn shū jí cí xiáng y?u zhì hán hú jūn fá fēn luàn ( )( )( )( )( )( )( ) chōu tī pì jìng kǒng bù pí xūe xiàn bīng biàn yī kǔ xíng
( )( )( )( )( )( )( )
yán jùn tí shěn jī zhì huì yì nù qì chōng chōng yì yōng ?r rù ( )( )( )( )( )( )
二、辨字组词
籍( ) 屉( ) 怖( ) 瞅( ) 魔( ) 胖( ) 刑( 藉( ) 届( ) 饰( ) 睬( ) 摩( ) 伴( ) 形(
哼( ) 峻( ) 残( ) 匪( ) 窝( ) 啃( ) 舅( 享( ) 俊( ) 线( ) 菲( ) 锅( ) 肯( ) 男(
三、近、反义词
【近义词】:含糊——( ) 恐怖——( ) 幼稚——( ) 慈祥——( 避免——( ) 占领——( )
【反义词】:幼稚——( ) 含糊——( ) 严重——( ) 恐怖——( 僻静——( ) 勇敢——( )
四、多音字 ài( )án( )áng( )
强āi( )àn( )àng( )
五、读准字音,对的打“√”,错的打“×”。
被难.(nán nàn) 待.(dài dāi)会儿 兴.(xīng xìng)趣
夹(jiā jiá)衣 娱(yù yú)乐场 勉强(qiǎng qiáng)
六、造句
1.幼稚——
2.含糊——
3.怒气冲冲——
) ) ) ) ) )
第11课 灯 光
一、看拼音,写汉字
qīng míng ji? màn bù zhàn dì w?i jiān mào mì tū jī jiān mia
( )( )( )( )( )( )( ) xiōng qiáng zhù shì diǎn rán qī hēi xiàn rù chōng jǐng zǔ jǐ ( )( )( )( )( )( )( ) jiāo jī xìng mìng cuǐ càn jù jīng huì sh?n zhan tiān d?ng dì ( )( )( )( )( ) qiān jūn yí fà
( )
二、近、反义词
【近义词】:注视——( ) 漫步——( ) 璀璨——( )
宏伟——( ) 聚精会神——( )
【反义词】:结束——( ) 漆黑——( ) 茂密——( ) 震天动地——( )
三、多音字 á( )ā( )
发à( )à( )
四、造句
1.漫步——
2.注视——
3.憧憬——
4.璀璨——
第12课 为人民服务
一、看拼音,写汉字
gù yǒu bō xuē jì tuō āi sī xīng wàng jiě jiù zhuī d?o huì ( )( )( )( )( )( )( )
chuī shì yuán sǐ d? qí suǒ jīng bīng jiǎn zhang zh?ng yú tài shān ( )( )( )( ) qīng yú h?ng máo
( )
二、辨字组词
鸿( ) 旺( ) 炊( )
鸡( ) 汪( ) 吹( )
三、近、反义词
【近义词】:兴旺——( ) 解救——( ) 关心——( ) 采用——( ) 批评——( ) 寄托——( )
【反义词】:采用——( ) 批评——( ) 团结——( ) 希望——( ) 光明——( ) 生——( )
四、多音字 ái( )ǔ( )
处án( )ù( )
五、给加点字选择正确的字义,对的打“√”,错的打“×”。
1.精兵简.政(简单 简化)
2.死得其所.(处所,有价值 地方名称)
3.人固.有一死(本来 固定)
4.兴旺.(兴盛 或许)
六、造句
1.哀思——
2.寄托——
3.死得其所——
第13课 一夜的工作
一、看拼音,写汉字
jì lù shěn yua ch?n sha jí qí zhuàn yǐ g? bì zī xún liú
( )( )( )( )( )( )( )( sī suǒ ra t?ng t?ng jiǎn pǔ
( )( )( )
二、近、反义词
【近义词】:记录——( ) 立刻——( ) 思索——( ) 审阅——( 咨询——( ) 好像——( )
【反义词】:立刻——( ) 简朴——( ) 简单——( ) 热腾腾——(
三、多音字
ān( )áng( )ān( )
圈án( )àng( )àn( )
四、量词的使用
ǎn )) ) l
一( )文件 两( )绿茶 一( )花生米
一( )台灯 两( )转椅 一( )写字台
五、阅读
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我说:“总理叫你去。”我立刻起来,揉揉朦胧的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要起哦陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他( )浏览一遍就算了,( )一边看一遍思索,( )停笔想一想,( )问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。
2.画线句子表现了**总理
3.在文中用“ ”划出侧面反映总理辛苦工作的句子。
六、日积月累
囚 歌
叶挺
第14课 卖火柴的小女孩
一、看拼音,写汉字
dà nián ya yáo lán duō duō suō suō kǎo ? qí yì nuǎn hōng hōng ( )( )( )( )( )( ) jīng zhì shang dàn shù míng huàng huàng shǎn shu? cí ài
( )( )( )( )( )
二、辨字组词
乖( ) 裙( ) 兜( ) 币( ) 哎( ) 橱( )
乘( ) 君( ) 完( ) 布( ) 艾( ) 厨( )
三、近、反义词
【近义词】:温暖——( ) 奇异——( ) 慈爱——( ) 一向——( ) 精致——( ) 曾经——( ) 强烈——( )
【反义词】:穷苦——( ) 精致——( ) 幸福——( ) 光明——( ) 寒冷——( ) 暖烘烘——( )
báo( ) 四、多音字 ǎng( )b?( ) 薄àng( )?( )
五、造句
1.精致——
2.慈爱——
六、阅读本课的第4和第5自然段,然后回答问题。
1.小女孩的生活环境是怎样的?
2.小女孩划着火柴后产生的幻想表现了什么?
第15课 凡卡
一、看拼音,写汉字
xu? tú jiào táng r?u zh?u shēng xiù hūn àn xuàn t?u bi? shù
( )( )( )( )( )( )( ) sǒng jiān yì lǚ lǚ cí bēi xiá zi gū ?r dā lā dǎi zhù ( )( )( )( )( )( )( )
二、辨字组词
锈( ) 摩( ) 揉( ) 玛( ) 蘸( ) 毒( ) 撇( ) 绣( ) 磨( ) 柔( ) 码( ) 蕉( ) 母( ) 瞥( )
伊( ) 搓( ) 匣( ) 喳( ) 吭( ) 娜( ) 搅( ) 君( ) 差( ) 匠( ) 查( ) 坑( ) 哪( ) 觉( )
三、近、反义词
【近义词】:照应——( ) 指望——( ) 打搅——( ) 捉弄——( )
【反义词】:慈悲——( ) 指望——( ) 昏暗——( )
四、多音字 ā( )àn( )ǎi( )
逮?( )án( )ài( )
五、造句
1.慈悲——
2.指望——
3.欺负——
第16课 《鲁滨孙漂流记》
一、看拼音,写汉字
gěng gài wai jù w?i gān jiǎn l?u zhàng p?ng cāi xiǎng yàn huì ( )( )( )( )( )( )( ) pàn luàn
( )
二、近、反义词
【近义词】:发现——( ) 猜想——( ) 畏惧——( )
【反义词】:希望——( ) 简陋——( ) 畏惧——( )
三、多音字
āo( )
ào( )
四、读准字音,对的打“√”,错的打“×”。
圈(juàn quān)养 花骨(gū gǔ)朵 骨(gǔ gú)头 天空(kōng k?ng) ....
五、造句
1.畏惧——
2.猜想——
第17课 《汤姆·索亚历险记》
一、看拼音,写汉字
wú suǒ bù n?ng m?ng shēng wú lài jià hu? xiōng hàn nì shuǐ ( )( )( )( )( )( ) lu? huāng ?r táo yú guàn ?r rù yī shān lán lǚ
( )( )( )
二、近、反义词
【近义词】:凶悍——( ) 教诲——( ) 惩罚——( ) 震动——(
【反义词】:教诲——( ) 惩罚——( ) 震动——( )
三、多音字 à( )
ài( )
四、补充成语
无( )不( ) ( )手好( ) 无( )无( )
鱼( )而( ) 落荒( )( ) 闻( )未( )
五、造句
1.萌生——
2.溺水——
3.游手好闲——
六、日积月累
1.正直是
2.最伟大的 是 的。
3.人是为了 才活着的。
4. ,不应该随意虚掷。
第18课 跨越百年的美丽
一、看拼音,写汉字
r?n shēng dǐng fai dàn b? zhuāng zh?ng tí liàn yě liàn r?ng ji( )( )( )( )( )( gāng yì zhí zhu? zhu? yǒu ch?ng xiào qīn shí shang míng
( )( )( )( )( )
) ě )
二、辨字组词
埃( ) 伦( ) 藤( ) 析( ) 碱( ) 顽( ) 卓( ) 挨( ) 论( ) 滕( ) 折( ) 喊( ) 玩( ) 桌( )
效( ) 蚀( ) 乏( ) 衔( ) 粪( ) 捐( )
郊( ) 独( ) 泛( ) 街( ) 类( ) 娟( )
三、近、反义词
【近义词】:庄重——( ) 疲倦——( ) 坚定——( )
【反义词】:庄重——( ) 疲倦——( ) 坚定——( ) 歧视——( )
四、多音字 ?ng( )ù( )
重著?ng( )?( )
五、造句
1.庄重——
2.淡泊——
3.盛名——
第19课 千年梦圆在今朝
一、看拼音,写汉字
xuàn làn xiān qū cù rán jiǔ tiān lǎn yua jī láo ch?ng jí
( )( )( )( )( ) fēng huá zhang mào zhan ěr yù l?ng jiān chí bú xia
( )( )( )
二、近、反义词
【近义词】:震撼——( ) 奇妙——( ) 艰难——( )
【反义词】:震撼——( ) 奇妙——( ) 艰难——( )
三、多音字
āo( )ǐn( )
朝尽áo( )ìn( )
四、读准字音,对的打“√”,错的打“×”。
绚烂(xún xuàn) 卫星(wěi wai) 猝然(cuì cù) 锲而不舍(qì qia) ....
五、造句
1.绚烂——
2.坚持不懈——
第20课 真理诞生于一百个问号之后
一、看拼音,写汉字
dìng lǐ dìng lǜ mǐn ruì xu? shuō zhuī gēn qiú yuán
( )( )( )( )( )
sī kōng jiàn guàn wú dú yǒu ǒu jiàn wēi zhī zhù qia ?r bù shě ( )( )( )( ) bǎi sī bù d? qí jiě dǎ p? shā guō wan dào dǐ
( )( )
二、辨字组词
澡( ) 械( ) 逆( ) 玫( ) 域( )
操( ) 诫( ) 送( ) 枚( ) 城( )
三、近、反义词
【近义词】:兴趣——( ) 普通——( ) 欣赏——( )
【反义词】:正确——( ) 普通——( )
四、多音字 ě( )
a( )
五、读准字音,对的打“√”,错的打“×”。
漩涡(xuàn xuán) 旋转(zhuǎn zhuàn) 花圃(pú pǔ) 石蕊(riǔ ruǐ) ....
第21课 我最好的老师
一、看拼音,写汉字
chū r?n yì liào kǎn kǎn ?r tán mù dang kǒu dāi rǎo yǒu qù wai ( )( )( )( )
二、近、反义词
【近义词】:竟然——( ) 出人意料——( )
【反义词】:错误——( ) 全部——( ) 怀疑——( )
三、多音字
ú( )āo( )
糊挑ù( )ǎo( )
四、日积月累
百( )成( ) 发愤( )( ) 坚持( )( ) ( )新( )异
独( )( )裁 ( )一( )三 ( )事( )是 ( )耻( )问
精( )求( ) ( )为( )用
作文四:《六年级下册语文同步指导》900字
1长江之歌
一、读拼音,写词语。
略
二、划去不正确的字。
略
三、将下列词语搭配好,用直线连起来。
健美的 清流 严格的 态度 纯洁的 臂膀 严厉的 要求 无穷的 国土 严肃的 形式 花的 源泉 严峻的 目光
四、填空。
1.“丰采”的“采”用部首查字法应查 木 部,再查 四 画;用音序查字法应查大写字母 C ,再查音节c a i 。这里“采”的意思应选 3 ,1摘取;2选取;3神采,神色,精神。
2.“荡涤”的“涤”用音序查字法应先查大写字母 D ,再查音节 d i ;“涤”的第五画名称是 横撇 。这里“涤”的意思是 冲洗 。
五、按要求写句子。
1.为了参加区田径运动会,刻苦地进行训练。(修改病句)
为了参加区田径运动会,小丽刻苦地进行训练。
2.晴朗的夜空下,瓜地一片宁静。(修改病句)
深邃的夜空下,瓜地一片寂静。
六、根据课文内容填空,并回答问题。
1.略。
二 人称来写的。有一句话 我们赞美长江,你是无穷的源2文中的“你”指 长江 ,文章是采用第
泉; 我们依恋长江 ,你有母亲的情怀 在文中多次出现,这样的写作手法叫 反复 , 这样写的好处是 更加深情地赞颂长江,使人在感受长江伟大的同时,有一种强烈的历史沧桑感。
3.《长江之歌》从长江的 源远流长 、 历史悠久 、 多姿多彩 、贡献巨大 等方面表达了作者对长江的 热爱与依恋 。
4.请写出有关长江的古诗句。
不知江月待何人,但见长江送流水。
5.长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句; 白日依山尽,黄河入海流。
七、阅读短文,完成练习。
1.A 2.A
作文五:《六年级语文下册第六单元同步练习》2700字
六年级语文下册第六单元同步练习
一、日积月累,广采博收
1.诗中登山 (读下面的句子,补充所缺的内容。)
(1) ,只缘身在此山中。
(2)相看两不厌, 。
(3)但使龙城飞将在, 。
(4)京口瓜洲一水间, 。
(5) ,积雪浮云端。
(6)采菊东篱下, 。
2.吟诗赏花。(请在下面选择一种合适的花,填入诗句中。)
荷花 桃花 梨花 麦花 稻花 菊花 桂花 杏花
(1)借问酒家何处有,牧童遥指( )村。
(2)( )潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(3)人闲( )落,夜静春山空。
(4)忽如一夜春风来,千树万树( )开。
(5)接天莲叶无穷碧,映日( )别样红。
(6)待到重阳日,还来就( )。
(7)( )香里说丰年,听取蛙声一片。
(8)梅子金黄杏子肥,( )雪白菜花稀。
3.借月抒怀。(写出下面含有“月”字的诗句。)
(1) ,低头思故乡。
(2) ,万里长征人未还。
(3) ,对影成三人。
(4) ,江枫渔火对愁眠。
(5) ,人约黄昏后。
4.诗中有画。(下列词语和诗句分别是描写那个季节景象的,用线连一连。)
骄阳似火 春 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
硕果累累 夏 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
粉状玉砌 秋 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
鸟语花香 冬 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
5.诗文荟萃。(选择正确答案的序号填入括号内)
(1)下面完全是成语的故事的是( )
A. 自相矛盾 郑人买履 亡羊补牢 守株待兔
B . 拔苗助长 刻舟求剑 掩耳盗铃 晏子使楚
C . 画龙点睛 自相矛盾 刻舟求剑 守株待兔
D . 叶公好龙 拔苗助长 掩耳盗铃 郑人买履
(2)“以子之矛,陷子之盾,何如?”这是一个( )
A.反问句 B.设问句 C.疑问句
(3)“何不试之以足?”这句话的理解正确的是( )
A.为什么不用脚试试鞋呢? B. 为什么要用脚试呢?
C.姓何的不会用脚试吗? D.你不得不用脚试试。
(4)《论语》记载着( )的言行。
A.孟子 B.韩非子 C.孙子 D.孔子
(5)《矛与盾》这则寓言告诉我们一些道理,下面不正确的是( )
A.商业广告不能夸大其辞,否则商品卖不出去。
B.说话办事要实事求是,不能言过其实,否则自讨没趣。
C.做人做事都要讲诚信,不能欺诈别人。
D.人与人之间都要和睦相处,要互相关爱和理解。
二、活学活用,简练生动。
强强是个品学兼优的好同学,他十分喜欢张老师的语文课,张老师很注意言传身教,她教育学生多在潜移默化中进行,并收到良好的效果,这正如杜甫在《春夜喜雨》中所说的
“ , ”。张老师今天给同学们读了朱自清的《匆匆》,强强听后不禁想起了《长歌行》中的诗句“ , ”他下决心要珍惜时光,长大后报效祖国,报答父母。想到父母的养育之恩,他又想起了《游子吟》中的诗中“ , ”。
三、阅读思考,古今对照。
(一)读下面的语段回答问题。
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米,象征联合国成立50周年;鼎身高2.1米,象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨,三足两耳,腹略鼓,底浑圆,四周有商周纹饰,浮雕兽面,云纹填底。底座上饰56条龙,象征56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十华诞。”鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月。”整个宝鼎造型古朴,工艺精湛,堪称宏伟杰作。
1.在这段话中作者介绍了宝鼎的样子,层次清楚。首先写宝鼎的 ,接着写鼎的 ,再写 ,最后评价宝鼎的 。
2.作者介绍“世纪宝鼎”时,主要采用了 的说明方法。回顾前面学的说明性文章,你还知道那些说明方法?
3.下面是一幅图书广告宣传画。观察图画回答问题。
(1)这则广告介绍的书名是
(2)“100﹪精品”说明这套书
“75﹪价格”说明这套书
这两个意思用一个成语概括是
(3)这幅画作者使用的说明方法有哪些?
(二)学习了寓言《矛与盾》,你一定感到卖矛和盾的那个楚国人很可笑吧。下面短文中的马市长的话也前后矛盾,读文后能引发你怎样的思考。
变
(1)马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己
的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”
(2)“有什么事就说吧。”
(3)“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”
(4)马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲的品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸爸,我想请教您一个问题。”
(5)“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样, 决对不行 !”
(6)“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问。
(7)“就是您老人家啊!”
(8)女儿神秘的笑了笑,说:“不对,我认为应摆表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”
1.这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序按序号写在下面。
2.文中女儿向父亲“请教”的目的是什么?
3.文中第5句的“这样”的含义是什么?
4.读了短文,结合文中划横线的两个句子,谈谈马市长是个怎样的人。
四、读写结合,吐露心声。
学了《关引子教射》一文,你对文中列子的学习过程是否有所感慨?在自己学习中是否也有过不求甚解,“只知其然,不知其所以然”的时候?是否因此还弄出了笑话。或是造成了什么影响?后来又怎么样了?请你自拟题目结合自身的经历与感受写一篇文章。
参考答案
1.不是庐山真面目
只有敬亭山
不叫胡马度阴山
钟山只隔数重山
终南阴岭秀
悠然见南山
2.杏花 桃花 桂花 梨花 荷花 菊花 稻花 麦花
3.举头望明月
秦时明月汉时关
举杯邀明月
月落乌啼霜满天
月上柳梢头
5.B C A D D
随风潜入夜,润物细无声。 少壮不努力,老大徒伤悲。 谁言寸草心,报得三春晖。
三、(一)1.整体结构 艺术造型 雕饰铭文 艺术特点
2.列数字。 下定义 打比方 作比较 列数字 举例子等
3.(1)小学生阅读文库 (2)书的质量好 价格便宜 物美价廉
(3)下定义 作比较 列数字
(二)1.43218675
2.得到爸爸的支持
3.放着清闲的工作不干,偏要到农村搞乡镇企业。 4.表里不一,说一套做一套,虚伪而自
作文六:《苏教版六年级语文下册第五单元同步练习》3800字
第 五 单 元
本单元所选的三篇课文选材集中,都为状物抒情的散文或韵文。《白鹭》是文质兼美的
状物小品,配套的有同样是状物写禽鸟的散文《隔窗看鸟》和记叙文《鹤》;《碧螺春》一文
从几方面介绍名茶,描摹细腻,感情充溢,相配套的有状物抒情的美文《荷兰的花》和《家
乡的红枣》;《古诗二首》写景抒情,表达了思乡情结,配套阅读的有古诗《次北固山下》和
抒情散文《故乡的月光》。学习本单元课文,要感受文美、意美、情美,熟读成诵,积累优
美凝练的散文语言。
课文在线 16、白 鹭
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增一点儿
则嫌长,减一点儿则嫌短,素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑。
在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框
里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,
而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在了望,可它真是在了望
吗? 黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可说是乡
村生活中的一大乐事。
1、 第1自然段中主要抓住、、四个部分突出了白鹭外形的精巧、和谐之美。
2、 第2、3、4自然段主要通过、 三方面的描写,交代了白鹭的 。
3、 文中两处用了“悠然”这个词,请找出有关语句读一读,说一说分别指什么意
思。
第一处“悠然”指的是
第二处“悠然”指的是
4、 通过作者的描写,我们看到了一幅画,画框是,画面的背景是
远处是 ,近处是 ,画面上的主角是 ,
你给这幅画取的一个雅名是“ ”。
5、 “嗜好”这个词一般是专门用来写人的习惯的,根据你的理解,用拟人的手法,
将白鹭的一种嗜好用几句话描述出来。 。
6、 这几段文字写出了白鹭的 。仔细阅读,相信你一定对状
物类文章的写法有所领悟,请归纳成几点。
同步迁移 隔 窗 看 鸟
它总是拣那些最细的枝落,而且不停地跳,仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚,也好像每
一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝,它跳来跳去,总在找,不知丢了什么。
它不知道累。
除了跳以外,它的尾巴总在一翘一翘的,看起来像是骄傲,其实是保持平衡,
它常常是毫无原由地“噗”的一声就飞走了,忽然又毫无原由地飞回来。飞回来的这只
是不是原先飞走的那只,就不知道了。它们长得看起来一模一样,像复制的。
它们从这棵树飞往另一棵树的时候,样子是非常可笑的,那是一团中途划着几起几落的
弧度,仿佛不是飞,而是一团被扔过去的东西——一团揉过的纸或用脏的棉絮团儿什么的。
它如果不在中途赶紧扇动几下它的小翅膀,那就眼看着再往下栽了,像一团扔出去的东
西在降落的弧线上突然重新扔高,它挽救了自己。
它不会翱翔,也不会盘旋,它不能像那些大的禽类那样捉住气流,直上白云苍空之间,
作大俯瞰或大航行。它是一个现实主义者,从一棵树到另一棵树,从一个楼檐到另一个檐台,
与人共存,生存于市井之间,忙碌而不羞愧,平庸而不自杀。
它那么小,落在枝上就是近视眼中的一个黑点,连逗号还是句号都看不清楚。低飞、跳
跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快,追逐着交配,有
责任感地孵蛋和育雏┅┅活着。
它是点缀在人类生活过程当中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在某一个墙头
上时,是句号;好几只一起落在电线上时,是省略号┅┅求偶的一对儿追逐翻飞,累了落在
上下枝时,就是分号。
和人的生活最贴近,但保持距离。
经常被人伤害,却总也不远走高飞放弃贴近人时的方便,所以总不见灭绝。
它们被人所起的名称,是麻雀。不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢?
瞧,枝上的一个“逗号”飞走了。
“噗”地又飞走了一个。
1、 这篇状物的散文,描述了作家经过细致观察后的麻雀的特性。请边读边用极简洁的文中
的词语(也可用自己的语言),逐点归纳麻雀的特性。
外形:① ② ③ ;个性:① ② ;
动作:① ② ③ ;生活:① ② ;
与人的关系: 。
2、 本文先描述一种鸟的特性,后来才交代这种鸟的名字,你对这种独特写法的感受是:
3、 说说本文最后三个自然段中引号的用法。
“麻雀”: ; “逗号”: ; “噗” ;
4、 作者写麻雀的飞行特点,用了人们十分熟悉的事物和动作做比,表现了丰富的想象力。
这个比喻句是: 。
5、 学习了本文,再结合你平时对鸟儿的观察,说说从哪里可以看出麻雀“和人的生活最贴
近,但保持距离。”请逐点归纳说明。如你有什么新的研究或发现也写下来。
6、其实,麻雀虽小,却是极智慧的鸟,对生活十分认真的鸟。读了本文,你能从文中找出
几条根据来吗?
7、摘抄文中充满幽默、诙谐的语句,并体会这种表现手法的作用。
拓展提优 鹤
那是约摸十七八年以前,也是一个初冬的薄暮,弟弟气喘吁吁地从外面跑进来,告诉我
捉得一只鸟,长脚尖喙,头有缨冠,羽毛洁白。大概是白鹤吧。
我们兴高采烈地把受伤的鸟抱回家,放在院子里,让它自由行走。复拿水和饭粒放在它
的前面。看它不饮不食,料是惊魂未定,便让它孤独地留在院子里。野鸟是惯于露宿的。
第二天一早我们便起来观看这成为我们豢养的鸟。它的步子确实相当漂亮,瘦长的脚,
走起路来大模大样,像个“宰相步”。身上洁白的羽毛,早晨来它用嘴统身搜剔一遍,已相
当齐整。它的头上有一簇缨毛,略带黄色,尾部很短。只是老缩着头颈,有时站在左脚上,
有时站在右脚上,有时站在两只脚上,用金红色的眼睛斜看着人。
昨天放在盂里的水和饭粒,仍是原封不动,我们担心它早就饿了。这时我们遇到了一个
大的难题:“鹤是吃什么的呢?”我们试着把各色各样的谷类放在它跟前,它一概置之不理,
这使得我们为难起来了。
“从它的长脚着想,它应当是吃鱼的。”我忽然悟到长脚宜于涉水。像它这样体躯臃肿
长脚尖喙是宜于站在水滨,啄食游鱼的。听说鹤能吃蛇,这也是吃动物的一个佐证。于是我
和弟弟一同到溪边捉鱼去。等我们把小鱼放到水盂里,它自动到水盂里捞鱼来吃了。
我们的鹤养得相当时日,它的羽毛渐渐光泽起来,翅膀的伤痕也渐渐平复,并且比初捉
来时似乎胖了些。但我们始终不曾听到它长唳一声,或做起舞的姿势。它的翅膀虽已痊愈,
可是并没有飞扬他去的意思。一天舅父到我家里,在园中看到我们豢养的鹤,他皱皱眉头说
道:
“把这长脚鹭鸶养在这里干什么?”
“什么?长脚鹭鸶?”我惊讶地问。
“是的。长脚鹭鸶,书上称为‘白鹭’的。唐诗里‘一行白鹭上青天’的白鹭。”
“白鹭!啊!我的鹤!”
懊丧转为恼怒,我于是决定把这、赶走。我拳足交加地高声逐它。它不解我的感情的突
变,徘徊瞻顾,不肯离开,我拿竹枝打它,它才带飞带跳地逃走。我把它一直赶到很远,到
看不见自己的园子的地方为止。
次晨踏进园子的时候,被逐的食客依然宿在原处。好像忘了昨天的鞭挞,见我走近时依
然做出亲热样子。这益发触了我的恼怒。我把它捉住,把它放逐到很远的沙滩上??
几天后路过一个猎人,他的枪杆上挂着一头长脚鸟。我一眼便认得是我们曾经豢养的鹭
┅┅
我似乎觉得鼻子有点发酸,便回头奔回家去。恍惚中我好像看见那只白鹭,被弃在沙滩
上,日日等候它的主人,不忍他去。看见有人来了,迎上前去,但它所接受的不是一尾鱼而
是一颗子弹。因之我想到鹭也是有感情的动物。以鹤的身份被豢养,以鹭的身份被驱逐,我
有点不公平罢。
1、 这篇记叙文写的也是白鹭,但作者是通过一个故事来写的。请从文中找到写白鹭的特性
的句子,自己做读书笔记。
①外形 ②动作 ③生活习性 ④和人的关系
2、 这只鹭,先是被人,接着被当成,在弄清身份后,被,
最后被 ,命运可谓大起大落。这悲剧的制造者是 。
1、 “以鹤的身份被豢养,以鹭的身份被驱逐,我有点不公平罢。”说说这句话表达了“我”
的什么感受?
4、 联系上下文,说说下列词语的大概意思:
相当时日—— ;拳足交加 —— 。 徘徊瞻顾—— ; 不忍他去-—— 。 5、 佳句欣赏。
⑴、“长脚尖喙,头有缨冠,羽毛洁白”这句句子和我们平时描述的习惯有什么不同?
⑵、“骗人的食客,假充的隐士”可不可换成“假充的食客,骗人的隐士”?
作文七:《苏教版六年级语文下册第二单元同步练习》3500字
六年级下学期第二单元
【阅读导航】
本单元共有4篇课文,《古诗两首》《烟台的海》《黄果树瀑布》等三篇是写景,《别饿坏
了那匹马》是记事。《村居》《宿新市徐公店》两首七绝,描写了村景,配套的诗选有《社日》、
《村夜》。《烟台的海》着重介绍烟台海面独特的景观,具体描写了一年四季的景色。 配套
的写景美文有《天山美景》、《烟台的海》。《黄果树瀑布》是一篇参观游记,是用第一人称写
的。文章按照观察的顺序,具体描写了黄果树瀑布的雄伟壮观。配套的写景美文有《船过三
峡》和《吐鲁番盆地》。《别饿坏了那匹马》是记事性的文章。配套选文有《那条裤子温暖了
我一生》和《他要感谢那只手》。认真阅读文选,感受祖国的大好河山,体会人性美,人情
美。
4、古 诗 两 首
【课文在线】
1 、拼一拼。给诗中加点字选择正确的读音(用“ ∨”表示)。
草长莺飞(y īng yīn ) 拂堤杨柳( fú fó ) ..
趁东风 (ch ?n chan ) 放纸鸢 (yu ?n yuàn ) ..
2、 用“|”和“||”分别表示诵读时“较短”和“稍长”的停顿 ,体会节奏美和音乐美。
村 居 宿新市徐公店
草长莺飞二月天, 篱落疏疏一径深,
拂堤杨柳醉春烟。 树头花落未成阴。
儿童散学归来早, 儿童急走追黄蝶,
忙趁东风放纸鸢。 飞入菜花无处寻。
3、 《村居》、《 宿新市徐公店》分别写了什么季节的景色,你从哪里可以看出?
4、 写出两首你读过的田园诗。
5、 你能任选文中的一首诗,根据诗意画一幅水彩画或简笔画吗?
【同步迁移】
社日
王驾
鹅湖山下稻粱肥,
豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散,
家家扶得醉人归。
1社日:古代祭祀土神的日子。 ○2豚栅:养猪棚。 ○
3鸡栖:养鸡棚。 ○4柘:柘树。 ○
5作者王驾,唐代诗人。 ○
认真诵读《社日》思考:
1、 填空,整体感知这首诗:季节 ,时间 ,地点 ,事情 ,自
己感受到的诗人 的感情。
2、 “鹅湖山下稻粱肥”写出了
“豚栅鸡栖半掩扉”写出了
3、 这首诗题目是“社日”,却不写社日的情景,而是写
4、 从“家家扶得醉人归”可看出社日的
5、 请根据想象描绘出社日的情景:
6、 你能分别用两组成语,恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情
吗?
【拓展提优】
村夜
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
1、 认真读诗,并借助工具书,说说这首诗描绘了什么季节村夜的景色?
2、“ 霜草苍苍”点出了 ;“切切虫吟”渲染了 。
3、从“霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝”你体会到了诗人 的感情。
4、“独出门前望野田”一句,将描写对象由 转向 ,展开了另外一
幅使人耳目一新的画面,请用几句话描绘一下你从诗中看到的情景: 。
5、诗的前两句和后两句描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换,
写出人物感情由 到 的变化。
【阅读驿站】 诗 歌 何 时 称 “首”
在古代,诗歌最初称“篇”或“章”,例如我国最早的《诗经》叫“三百篇”。屈原的诗
作叫“九章”。诗歌称“首”,最早出现于东晋初年。当时有个名叫孙绰的诗人,在《悲哀诗
序》中写道:“不胜哀号,作诗一首”。从此,人们普遍称诗为“首”。
5、烟 台 的 海
【课文在线】
【语段一】
夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经
过胶东半岛崇山峻岭的阻拦,过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏
日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气
球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍
晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢
喃细语。
1、 请分别写出下列词语的反义词一近义词。
阻拦( )—( );凉爽( )—( );惬意( )—( )
恬静( )—( );温柔( )— ( )
2、 照样子写词语。
湿漉漉: 、 、 、
飘飘悠悠: 、 、 、
崇山峻岭: 、 、 、
3、 用“、“像”仿写两个句子。
4、 这段话抓住了 写夏日烟台海的特点,从
等词语可感受到夏日烟台的海的浪漫可爱,人海相依的恬静和惬意。
5、 品读描写日出的句子,你认为作者写日出的目的
是 。
【同步迁移】 天 山 美 景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到
秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪
白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化(r ón ɡ rōn ɡ)的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞
泻下来,闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠(cuì cuī )绿的原始森林,
密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下
了斑斑点点细碎的日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,
红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,
也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。
( )这时并不是春天,( )有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?
1、 从文中的括号里选择恰当的读音。
2、 从文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 酷热( ) 特别( )
3、 照样子,在文中找出描写颜色的两个字以上的词语,并记住它。
雪白、五彩缤纷 ( ) ( ) ( )
4、 找出文中的两个打比方的句子,用“ ”划出,读一读并填空。
① 第一句把 ( )比作( ) 。
② 第二句把 ( )比作( ) 。
5、 根据文章内容填空。
1 骑马走在花海中,觉得人( )○,马( )。
2 文中作者具体描写了( ) ( ) ( )等景物,写出了天山景物○
的美。
1、 找出文中同诗句“返景入深林,复照青苔上”(王维《鹿柴》)的情境相似的一句话。
7、 把文中揭示中心的一句话用“——— ”划出来。
8、 将文中最后一句话补充完整,并改成陈述句。
【拓展提优】 烟 台 的 海
第一次去烟台,给我印象最深的是海。
久住厦门,日日与大海为伴。厦门的海,固然不乏碧波万顷,但是,海湾多,逶迤
曲折的海岸,恰似母亲的臂膀,深情地把大海拥抱在怀里,于是,自有几分娴静和温柔。
而烟台的海,那一览无余的金色的沙滩,洋洋洒洒的直向天边铺展而去,平坦如砥。细
看,宛如弯成弧形的大弓,沉雄、壮阔,浑然有从神话时代走来的后羿在这里昂首阔步,
被这位力士射落的九个太阳,就落在这天水一色的泱泱碧水之中么?倘若说,厦门的海
是拥在母亲怀中的赤子,烟台的海,则是成熟如砥柱中流的大汉。刚烈,豪气横溢;开
朗,肝胆相照。千秋史册中,那列阵而来的英雄豪杰,莫非就是这大海的骄子么?
于是,簇拥在大海中的蓬莱阁和鼓浪屿的情调是绝不相同的。它自有几分天外飘来
作文八:《六年级语文下册《北京的春节》同步测试》2200字
6 北京的春节
一、用“√”标出下列字的正确读音。(8分)
粥(zhōu chōu) 饯(zhàn jiàn) 掺(cān chān) 黏(zhān nián)
宵(xāo xiāo) 贩(fàn fǎn) 娴(xán xián) 浒(hú xǔ)
二、比一比,再组词。(10分)
句( ) 邀( ) 饺( ) 麦( ) 狂( )
旬( ) 熬( ) 较( ) 寿( ) 逛( )
三、在句中的错别字下面画“——”,并改正在括号里。(6分)
1.到年底,标泡得色如悲翠,醋也有了些辣味。 ( )
2.这是用花生、胶枣、臻子、粟子等干果与蜜钱掺和成的。 ( )
3.天一擦黑,便炮响起来,便有了过年的沫道。 ( )
四、用一个词语概括画线部分的意思。(6分)
1.新年时,显出所有的景象和事物都变得焕然的气氛。 ( )
2.除夕夜家家亮着的灯光从天黑一直到天明。 ( )
3.正月初一的光景与除夕没有丝毫的相同之处。 ( )
五、挑兵点将。(6分)
1.课文是按( )顺序描写的。
A.倒叙 B.事件发展 C.环境变化 D.时间先后
2.作者在介绍新年时,总体上是从( )角度来描绘地道的节日风俗。
A.吃、喝、玩 B.味、色、音 C.小孩 D.庙会
3.课文在写作结构上显得详略得当,这样写的好处是( )。
A.层次清晰,先总写,后分写 B.层次分明,结构严谨 C.重点突出,层次分明
六、根据已划分的段落,写出段落大意并写出如此划分的依据。(8分)
第一段(第1~6自然段):
第二段(第7~12自然段):
第三段(第13自然段): 这样划分是按照 、 和 的顺序来定的。
七、品味下列句子,写出你的理解。(5分)
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
八、根据课文内容填空。(10分)
本文的作者是 ,将 的民风民俗描绘成一幅幅画卷,春节的三次高潮是 、 、 展示了 ,反映出老北京人 的愿望,表达了作者对 的认同和喜欢。
阅读短文,回答问题。(21分)
云南的歌会
云南本是个诗歌的家乡,路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富比喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例心中一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得。所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻的打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说:“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红的脸,满口白白的牙齿,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,大年初一和同伴各个村子里去打秋千,用马皮作成三丈来长的秋千条,悬挂在路旁高树上,蹬个十来下就可平梁,还悠游自在若无其事!
1.画“——”的句子是围绕哪句话写的?可用哪些成语来概括?
2.画“ ”的句子与俗语 所表达的意思相同。
①行家不是吹的,泰山不是垒的 ②行家一出手,就知有没有
3.作者主要对文中的年轻妇女作了哪些方面的描写?这些描写显现出这位妇女是一个怎样的人昵?
4.文中的“你们看,我唱赢了”是对年轻妇女的语言描写,还是作者的联想?
5.如果你是文中的女歌手,你会对你的对手和你的同行女伴怎样说呢?
对对手: 对同伴:
作文九:《六年级语文下册《为学》同步练习1鲁教版》4300字
《为学》同步练习
一、指出下列加点字的读音有误的一组。 ( )
A、不逮人(dài) 迄乎成(qì) 昏与庸(yōnɡ) 屏弃(b....ǐng)
B、蜀之鄙(bǐ) 何恃(shì) 饭钵(bō) 惭色(cá....n)
C、语于富者(yǔ) 僧人(sēng) 久而不怠(dài) 彭端淑....(shū)
二、了解下边文言词语的意义或用法:
1、下边句中加点的词,有的意义跟现代汉词不同,有的读音也不同,在括号里加以说明。
蜀之鄙有二僧( ) 贫者语于富者曰( ) 子何恃而住...
( ) 顾不如蜀鄙之僧哉( ) .
2、“者”在文言中相当于“的人”、“的东西”、“的事情”等。试解释下边句子中的“者”字。
学之,则难者亦易矣( ) 富者有惭色( ) 能者为师( ) 普通劳动者( )
3、“乎”、“矣”、“也”、“焉”、“哉”都是文言中常用的语气词。先朗读下边的句子,然后说明加点词所表达的语气。
天下事有难易乎( ) 为之,则难者亦易矣( )
吾数年来欲舟而下,犹未能也( )僧富者不能至而贫者至焉( ) 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉( )
三、默写:
1、贫者语于富者曰:“ , ?”富者曰:“ ?”曰:“ 。”富者曰:“ , 。 ?”
2、吾资之昏, ; ,不逮人也。旦旦而学之, , , 迄乎成,而 。吾资之聪, ; ,倍人也;屏弃而不用, 。
四、下列句子与原文一致的是: ( )
A、天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣。不为,则易者亦难矣。
B、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不温,不亦君子乎?”
C、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
D、开轩面场园,把酒话桑麻,待到重阳日,还来就菊花。
五、下面句子节奏与停顿错误的一组是: ( )
A、天下事/有难易乎?为之,则/难者/亦易矣;不为,则/易者/亦难矣。
B、人之/为学/有难易乎?
C、蜀/之鄙有/二僧,其一/贫,其一/富。
D、是故/聪与敏,可恃/而不可恃也。
六、判断正误,对的打“
A、孔子,名丘,字仲屁,战国时鲁国陬邑人,我国古代伟大的思想家、教育家。( )
B、韩非,战国末年韩国的公子,是占国时期重要的思想家,先秦儒家的集大成者,《韩非子》是其重要著作。( )
C、彭端淑,清代四川人,著有《白鹤堂文集》。( )
D、薄松龄,字留仙,别号柳泉居士,清代人,著有短篇小说集《聊斋志异》。( )
E、《归园田居》、《过故人庄》、《钱塘湖春行》、《书湖阴先生壁》、《游山西村》的作者分别为陶渊明、孟浩然、杜甫、王安石、辛弃疾。( )
七、解释下边加黑的字:
1、为之,则难者亦易矣。( )
2、迄乎成( )
3、屏弃而不用( )
4、岂有常哉( )
5、犹未能也( )
6、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉( )
八、下面是一个文言小故事,请大家结合注释,看能不能把它译出来给朋友听:
买椟还珠①
楚人有卖其珠于郑者②,为木兰之柜③,薰以桂椒④,缀以珠玉⑤,饰以玫瑰⑥,辑以翡翠⑦。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也⑧。
注释:① 买椟还珠——选自韩非子《外储说左上》。这个故事告诉我们,由于用心的本末倒置,造成了事与愿违的结果。椟(dú)——盒子、匣子。珠——宝珠。
② 于——介词,相当于“到”。郑——郑国。
③ 木兰——落叶小乔木,花大而鲜美,微香,木材珍贵。柜——匣子、盒子。
④ 薰——薰蒸。以——介词,用。桂椒——用桂花和花椒花摄取的香料。
⑤ 缀——点缀。
⑥ 玫瑰——指玫瑰玉。
⑦ 辑——同辑,连缀,镶嵌。翡翠——绿色的宝石。鬻(yù)——卖。
译文:
九、学了本文后,你有什么收获?试写下来,字数不限。
十、作文练习
请以“倾听 之诉说”为题,展开丰富的想象,写一篇作文。
答案
一、 答案为C组。C组中“语”音应为“yù”。
二、 本题三个小题引导学生学习文言词和虚词。学习文言实词,注意古今比较;学习文言虚词,作了适当提示,对学习方法也有所启示。 1、 蜀之鄙有二僧(“鄙”是边境的意思,在现代语中,“卑鄙”的“鄙”是品质低劣的意,“鄙视”的“鄙”是轻蔑的意思,只有“边鄙”的“鄙”是边境的意思)贫者语于富者曰(“语”是“告诉”、“说”的意思,读yù。在现代语中,“语言”的“语”是“话”的意思,“不言不语”的“语”是“说”的意思,读yǔ)子何恃而往(“子”是对对方的敬称,相当于“您”,在现代语中,最常用的意思指儿子)顾不如蜀鄙之僧哉(“顾”是“反而”、“难道”的意思,在现代语中,“回顾”的“顾”是“看”的意思,“顾全大局”、“奋不顾身”的“顾”是“照管”、“注意”的意思)
2、 学之,则难者亦易矣(的东西) 富者有惭色(的人)能者为师(的人) 普通劳动者(的人)
3、 天下事有难易乎(表疑问语气)为之,则难者亦易矣(表感叹语气)吾数年来欲买舟而下,犹未能也(表肯定语气)僧富者不能至而贫者至焉(表加强语气)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(表反问语气)
三、 1、 “吾欲之南海,何如?” 、“子何恃而往?”、“吾一瓶一钵足矣。”、“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子可恃而往?”
2、 不逮人也、吾材之庸、久而不怠焉、亦不知其昏与庸也、倍人也、吾材之敏、其与昏庸无以异也
四、 答案为C组。A 组“难者亦易矣”后句号应为分号;
B 组“温”应写作“愠”;
D 组“场园”应为“场圃”。
五、 C 组。C组停顿应为“蜀之鄙/有二僧”。
六、 A (×)孔子为春秋时鲁国人。
B (×)韩非为法家学说的集大成者。
E (×)《钱塘湖春行》、《游山西村》的作者分别为白居易、陆游。
七、 1、 为:做
2、 迄:等到
3、 屏弃:摒弃
4、 常:常规,永远不变的
5、 犹:还,尚且
6、 顾:难道;哉;语气词,表反问
八、 译文:楚国有个到郑国卖宝珠的人,用珍贵的木兰木做成了盒子,又用桂椒香料加以薰蒸,用宝珠加以点缀,用玫瑰玉加以装饰,用翡翠玉加以镶嵌。郑国人买了他的盒子,而退还了他的珠子。这可以称作善一地卖盒子了,但不能称作善于卖珠子。
九、本题答案不求一律,只要谈出体会即可。提示:条件好的富者,并没能实现自己的理想;条件不好的贫者反而实现了。可见理想的实现,不完全决定于条件的优劣。远行的条件有二:一是客观的条件,舟和车;二是主观的条件,双足和意志。前者要多年积钱去买;后者却就在自己的身上。意志坚定的人,在艰苦的条件下,不怕艰险,用自己的双足走路,终于实现了理想。意志薄弱的人,因怕艰苦,所以同样有双足,愿望却无法实现。学习也是这样,同样有头脑,有的人能刻苦努力,成了专家、学者,有的人不肯刻苦钻研,终于毫无收获。困难,在意志坚强的贫僧面前是老鼠;在意志薄弱的富僧面前却变成了老虎。
十、例文及简评:
倾听水之诉说水分子折射出太阳的七色光彩——很美,很美,但它们凝聚成的透明的水珠,却蕴含着另一种充满力量的美。这是水的哲理。记得一个清晨,我惊喜地发现,在吊兰纤细的花蕊上,凝聚着一个晶莹的露珠,在阳光的照射下,放出奇异的光彩,含羞地笑着。“小露珠,你早!”我问它问好。“谁说我小,我都十几亿岁了!从地球诞生的那天起,我就存在了。”小水珠说。我目瞪口呆,只得洗耳恭听。“听我说,孩子。这个蓝色小球(它竟称地球是蓝色小球),最初是一片汪洋。这蔚蓝的海洋是生命的摇篮。无数小水珠汇集成大海,生命在海水中孕育,繁衍生息,然后有了陆地,直到一百多万年前才有了人类。”唉,它似乎在为地球立传呢。嘘!接着听它讲:“人同有多美,天空湛蓝如洗,云朵洁白似雪,地上青山绿水,鸟语花香,哪一个与水无关?我们以清澈的身影在自然中游历着,有时是涓涓细流,有时是烟云缥缈,有时又是玉骨冰心。”哦,我已不由自主地沉浸在美妙的想象中了。小水珠眨着眼睛,又一个故事打断了我的思路:“我从大海的怀抱升到空中。我看着地上无垠的田地、山水,心里禁不住一阵喜悦,忽然,我看见一块干涸的稻田在向我们求助。我和伙伴们刚要降雨人间,云彩把拉住我们:‘何必呢,干嘛不与我舞蹈于天空呢?’她似乎很自在。我们不愿意,她就用软绵绵的身体包住我们,我们好像吃了迷魂药,越来越沉。云彩
继续在跳她的舞,自我陶醉呢。可她哪里知道,我们正团结在一起,手挽手,肩并肩。终于摆脱了云彩,降落到稻田里。胜利了,云彩的得意舞姿早变作一个空影了。“有时,我们变成的冰晶,像玉屑似的,往下飘落。遇到了地面温暖的气息就又融化成原来的样子为人间降甘霖了。人们在雨中歌唱,花儿绽开笑脸,新绿亮出光泽??他们在迎接我哪!雨过天晴,一道彩虹挂在天边,你一定以为是仙女晾丝带呢,其实是我们折射成的七色光。它美,是吗?可总这样怎么能滋润万物呢?于是我们一闪身就又变成原来的样子了。我们水更爱自己凝聚成的纯洁的外表和透亮的心灵、这样更美。”啊,水的故事多美,水的声音多美。听,每一个露珠都在诉说,整个自然都在回响:七色光很美——很美,凝聚的水珠更美——更美。赞美这水的哲理吧!
[简评]
想象奇特是这篇文章的突出特点。生活中,人们对水的了解很多;文坛上,人们对水的想象非常丰富。这篇文章是赞美水的纯洁自然的美和凝结成水珠的力量的美。通过白露珠问好,引出了故事。小水珠述说了水发展的历史,讲述了自己在美丽的自然中的各种形态,还重点讲了自己冲破重重困难为人民造福的故事。文章新奇而真实,读者如穿行在行云流水之中,感到清新、亮丽、亲切、自然。文章不用科学术语,也不照本宣科,而是用“形象”传情达意。如“我们以清澈的身形在大自然中游历着,有时是涓涓细流,有时是烟云缥缈,有时是玉骨冰心”。在帮助干涸的稻田时,作者设计了一个情节:云要邀水珠跳舞,并用软绵绵的身体包围了它们,使它们“像吃了迷魂药”,身体越来越往下沉。终于,小水珠们手拉手团结一心,摆脱了云的纠缠,来到了稻田。这故事多么美妙,多么耐人寻味呀。还有彩虹是仙女晾丝带的想象,也足见作者想象力的丰富。奇特大胆的想象加上生动的描写、适当的抒情,是这篇习作成功的主要原因。
作文十:《六年级语文下册《理想》同步练习1鲁教版》700字
《理想》同步练习
自学阶梯评估测试题
四基达标
1.给加点字注音:
蜕( ) 倔强( ) 玷污( ) 洗濯( ) ....
2.解词:
①可望不可即
②寂寥
3.这首诗的第12节“理想开花”两句比喻什么?
4.本诗作者________,这首诗从多角度________,告诉人们________的道理。
能力提高
1.每个人都有自己的理想,结合这首诗谈谈你自己的理想。(50字左右)
2.仿照例句,完成句子。
例句①饥寒的年代里,理想是温饱;
温饱的年代里,理想是文明。
完成①小康的年代里,理想是________
和平的年代里,理想是________
例句②理想既是一种获得,理想又是一种牺牲
完成②时间既是________,时间又是________
开放探究
在当今时代,每个人都会有不同的理想,作为青年人,他们的理想有何特点?请在班级开展一次有关理想的调查活动,并画个统计表格,同时对调查结果用几句话概括一下(100字左右)
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参考答案
[四基达标]
1.tuì jiàng diàn zhuì
2.①只能远远看见而不能接近 ②寂静、空旷
3.今天的理想之花,就是明天的甜果,今天的理想之芽,就是明天的浓阴。树立了理想,不懈地奋斗,就会取得丰硕的成果。
4.流沙河 赞美理想 人生一定要有理想
[能力提高]
1.略 2.略
[开放探究]
表格设计合理,概括恰当即可。
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