作文一:《奇妙的声音作文》1100字
奇妙的声音作文“咕噜噜,咕噜噜”,是谁发出的声音?哦,是大象肚子发出的声音。是不是大象饿了?大象饿了可不得了,它会发怒的。原来是大象吃饱了心满意足时发出的声音。“沙沙沙,沙沙沙”,是谁发出的声音呢?哦,是枯叶底下毛毛虫、甲虫、蜗牛、蛞蝓——小动物在开会。它们在商量什么呢?哦,原来它们在商量怎样逃脱刺猬的猎杀。“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,是谁发出的声音?哦,是麻雀妈妈和麻雀爸爸找到食物了,小麻雀高兴极了,发出的声音。大自然的声音是多么奇妙!我喜爱大自然的声音。
奇妙的声音作文当我贴近松树洞时,听见小松鼠正,“咯哧咯哧”地啃松果,好像说:“真好吃,真好吃。”我就猜想:松鼠以为天底下一定没有比这更好吃的食物了。可惜这情景只出现在我的梦里。那是我看了《动物世界》节目后的夜里,所做的最美的一个梦。你听过银河里星星们悄悄说话的声音吗?你听过雪花从空中纷纷飘落的声音吗?如果你说听过,我一定猜到:你是凭想象的。可是,我想告诉你,许多有趣的声音,我们常常可以听到的。我在家里时时听见过狗叫声,它饿的时候,就“嗡嗡”叫几声表示饿了。如果遇到陌生人,它就“汪汪”叫个不停,我大老远就听到了,表示如果你不快走,我就对你不客气。要是客人来了它只汪,汪……好像说:“快进来,快进来,我们很欢迎你……”每天,还有一些声音让我不能忘记。早晨小闹钟丁零零地响起来了,它叫醒我。我说:“小闹钟谢谢你把我叫醒,要不我还真的要迟到了。”到了学校,我听到嘹亮的《北京欢迎您》的广播歌声,我飞快地冲进教室。接着,老师带来我们朗读起课文,老师读得真好听啊!老师的声音让我们听得入神,一会儿同学们朗朗的读书声充满整间教室。不久早操时间到了,音乐响了起来,老师带我们来到了操场做操,广播筒里传出响亮而有节奏的口令声:“一二三四五六七……”下午,我们到阅览室看书时,老师播放了小声音乐给我们听。在优美的音乐中,我们津津有味地阅读着。放学后,操场上有追赶声、打羽毛球声、乒乓球声、踢球声、赛跑声、跨栏声,还有歌声、笑声……各种声音比起彼伏,组成一曲美妙的交响乐。在校园上空回荡。
奇妙的声音作文我正在写作业,突然听到窗外有“哗啦”“哗啦”的声音,我一看原来是下雨了。如果你认真地听一下,感觉雨的大小和声音有联系。雨大时的声音是“哗啦”“哗啦”,好像浪花喷出泉眼一样。雨后,小水滴从房檐上清脆地落到地上,发出“滴答”“滴答”的声音。当小雨打落在草叶上的声音是“沙沙”“沙沙”。雷阵雨发出的声音是“轰隆隆”“轰隆隆”和“哗哗”“哗哗”。暴雨的声音是“霹雳啪啦”,好像大海的浪花撞击岩石的声音。暴雨能洗净树木,给树木浇水,能洗净碧绿的草叶,洗净花园里争先恐后开放的花朵。暴雨过后空气更加新鲜了,燕子自由自在的在天空中飞翔,蜻蜓高兴地跳起舞来,麻雀“叽叽”地叫起来。世界上声音可真奇妙呀!
作文二:《作文:声音的奇妙》400字
一个秋高气爽的下午,我一个人在家,突然听见猫和狗的争吵声。
“嗨,死猫,快把你的那块肉给我,不然有你好看。”接着一拳就上去了,猫被打的晕头转向。“死狗,你把我给惹毛了,看我的九阴白骨爪。”接着就传出狗的惨叫声。正当它们打得气急败坏时,我走到它们面前,它们也傻了,停止了争吵。我帮狗包扎好伤口,帮猫洗了一个澡,它们告诉我说,我家里的所有东西都可以说话,我推了推桌子,便听到了所有声音的意思。
桌子说:“哎呦,好久没说话了,都快成哑巴了。”椅子发出的声音说:“是啊,我们又重见天日了。”我惊奇的哇了一声,呆了。我就问它们:“你们有多久没说话了?”桌子发出的声音说:“有。。恩,应该有三四年了吧!”“啊有三四年啊,我晕。” (转载自第一范文网://,请保留此标记。)
正当这时,爸妈回来了,它们又开始沉默了。在那以后,每当我一人在家时,我都会找它们说说话。
我现在才知道,声音也是那么奇妙的!
作文三:《[优秀作文]声音的奇妙》300字
声音的奇妙
一个秋高气爽的下午,我一个人在家,突然听见猫和狗的争吵声。
嗨,死猫,快把你的那块肉给我,不然有你好看。接着一拳就上去了,猫被打的晕头转向。死狗,你把我给惹毛了,看我的九阴白骨爪。接着就传出狗的惨叫声。正当它们打得气急败坏时,我走到它们面前,它们也傻了,停止了争吵。我帮狗包扎好伤口,帮猫洗了一个澡,它们告诉我说,我家里的所有东西都可以说话,我推了推桌子,便听到了所有声音的意思。
桌子说:哎呦,好久没说话了,都快成哑巴了。椅子发出的声音说:是啊,我们又重见天日了。我惊奇的哇了一声,呆了。我就问它们:你们有多久没说话了?桌子发出的声音说:有。。恩,应该有三四年了吧!啊有三四年啊,我晕。
正当这时,爸妈回来了,它们又开始沉默了。在那以后,每当我一人在家时,我都会找它们说说话。
我现在才知道,声音也是那么奇妙的!
陈锟
作文四:《[优秀作文]奇妙的声音》400字
奇妙的声音
一场春雨的演奏会伴着雷公电母的热烈掌声开始了!先是小雨轻轻的奏前乐:
滴答――滴答!他们打在一块土地上不一会儿一棵棵小草顶着雨钻出地面,它们像一个个才出生的孩子,嫩绿的颜色那么清新。不一会儿男高音出现了―――倾盆大雨,这会小草有麻烦了。但是他们像一个个英勇的战士一般与强大的敌人对战!最后战斗没有持续太长时间,胜利者是“小草”他们挺起了腰仿佛在为胜利欢呼!失败的大雨也许是小草把他的气焰吹灭了变成了―――女低音。
啪―啪―啪!他们打在动物们的门上,仿佛在敲门叫醒在睡觉的动物:吿诉他们新的一年来了;春天来了;早上来了!他一个两个三个??叫醒他们最难叫醒的非冬眠的两个朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答,看:许多动物都起来了有:兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫着仿佛在表达春天来到的快乐、鸟儿在空中转呀转呀快乐极了!因为春天己来临!
春雨的演奏会结束了,我的耳朵因听到如此美妙的声音而满足;眼睛因看到这美丽的景色而满足!这一切的一切都说明春天已来到!
六年级:罗千芊
作文五:《[优秀作文]奇妙的声音》200字
奇妙的声音
我正在写作业,突然听到窗外有“哗啦”“哗啦”的声音,我一看原来是下雨了。
如果你认真地听一下,感觉雨的大小和声音有联系。雨大时的声音是“哗啦”“哗啦”,好像浪花喷出泉眼一样。雨后,小水滴从房檐上清脆地落到地上,发出“滴答”“滴答”的声音。当小雨打落在草叶上的声音是“沙沙”“沙沙”。雷阵雨发出的声音是“轰隆隆”“轰隆隆”和“哗哗”“哗哗”。暴雨的声音是“霹雳啪啦”,好像大海的浪花撞击岩石的声音。
暴雨能洗净树木,给树木浇水,能洗净碧绿的草叶,洗净花园里争先恐后开放的花朵。暴雨过后空气更加新鲜了,燕子自由自在的在天空中飞翔,蜻蜓高兴地跳起舞来,麻雀“叽叽”地叫起来。
世界上声音可真奇妙呀!
作文六:《【优秀作文】奇妙的声音》1100字
奇妙的声音作文
咕噜噜,咕噜噜,是谁发出的声音?哦,是大象肚子发出的声音。是不是大象饿了?大象饿了可不得了,它会发怒的。原来是大象吃饱了心满意足时发出的声音。
沙沙沙,沙沙沙,是谁发出的声音呢?哦,是枯叶底下毛毛虫、甲虫、蜗牛、蛞蝓——小动物在开会。它们在商量什么呢?哦,原来它们在商量怎样逃脱刺猬的猎杀。
叽叽喳喳,叽叽喳喳,是谁发出的声音?哦,是麻雀妈妈和麻雀爸爸找到食物了,小麻雀高兴极了,发出的声音。
大自然的声音是多么奇妙!我喜爱大自然的声音。
奇妙的声音作文
当我贴近松树洞时,听见小松鼠正,咯哧咯哧地啃松果,好像说:真好吃,真好吃。我就猜想:松鼠以为天底下一定没有比这更好吃的食物了。可惜这情景只出现在我的梦里。那是我看了《动物世界》节目后的夜里,所做的最美的一个梦。
你听过银河里星星们悄悄说话的声音吗?你听过雪花从空中纷纷飘落的声音吗?如果你说听过,我一定猜到:你是凭想象的。可是,我想告诉你,许多有趣的声音,我们常常可以听到的。
我在家里时时听见过狗叫声,它饿的时候,就嗡嗡叫几声表示饿了。如果遇到陌生人,它就汪汪叫个不停,我大老远就听到了,表示如果你不快走,我就对你不客气。要是客人来了它只汪,汪好像说:快进来,快进来,我们很欢迎你
每天,还有一些声音让我不能忘记。
早晨小闹钟丁零零地响起来了,它叫醒我。我说:小闹钟谢谢你把我叫醒,要不我还真的要迟到了。
到了学校,我听到嘹亮的《北京欢迎您》的广播歌声,我飞快地冲进教室。
接着,老师带来我们朗读起课文,老师读得真好听啊!老师的声音让我们听得入神,一会儿同学们朗朗的读书声充满整间教室。
不久早操时间到了,音乐响了起来,老师带我们来到了操场做操,广播筒里传出响亮而有节奏的口令声:一二三四五六七
下午,我们到阅览室看书时,老师播放了小声音乐给我们听。在优美的音乐中,我们津津有味地阅读着。
放学后,操场上有追赶声、打羽毛球声、乒乓球声、踢球声、赛跑声、跨栏声,还有歌声、笑声各种声音比起彼伏,组成一曲美妙的交响乐。在校园上空回荡。
奇妙的声音作文
我正在写作业,突然听到窗外有哗啦哗啦的声音,我一看原来是下雨了。
如果你认真地听一下,感觉雨的大小和声音有联系。雨大时的声音是哗啦哗啦,好像浪花喷出泉眼一样。雨后,小水滴从房檐上清脆地落到地上,发出滴答滴答的声音。当小雨打落在草叶上的声音是沙沙沙沙。雷阵雨发出的声音是轰隆隆轰隆隆和哗哗哗哗。暴雨的声音是霹雳啪啦,好像大海的浪花撞击岩石的声音。
暴雨能洗净树木,给树木浇水,能洗净碧绿的草叶,洗净花园里争先恐后开放的花朵。暴雨过后空气更加新鲜了,燕子自由自在的在天空中飞翔,蜻蜓高兴地跳起舞来,麻雀叽叽地叫起来。
作文七:《[优秀作文]奇妙的声音》500字
夏夜,小兔子宁宁进入了梦乡,今天妈妈晚回家,要乖乖的。
多么美丽的一幅画呀!小溪“哗啦啦”地流淌,树叶“唦唦”作响,鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱……“轰隆隆!”宁宁的美梦被一声突如其来的雷声惊醒了。她立马坐起来,喘着气,被吓了一大跳。已经是晚上,虽然是夏天,难免还是有点冷,宁宁又钻进了被窝里。
“轰隆隆!”可怕的雷声又将宁宁拉起来,再加上“哗哗”的雨声和“呼呼”的风声,更是令宁宁瑟瑟发抖,胆战心惊,只得自己安慰自己:“不怕不怕,宁宁最乖了,都怪雷公公,自己不敢单独出来转悠还让风妹妹和雨弟弟来帮忙助阵,真是的!再响,我就……哼!”宁宁安慰过自己,感觉好多了,倒头睡下了。
“轰!隆!隆!”这次的雷声似乎比刚才的声音大了许多,好像是成心在与宁宁作对。宁宁再次被吵醒,她愤怒地起身,下床,急得直跺脚,拿起棍子,在窗台上敲了敲,大喊:“嘿!雷伙计!你能不能别叫了?还让不让我睡觉了?”可是零回应……如果有回应的话,那便是:“轰隆隆!”宁宁十分生气,一气之下睡不着觉了。
妈妈回来了,了解事情后,意味声长地说:“你可以从不同的角度去看待雷声、雨声和风声啊,大自然中的声音是奇妙的,你可以把它们当做一支交响乐曲,如果你这样去看待,一定会有不同的感受。这就告诉了我们,大自然中的声音很奇妙,如果你从不同的角度去看待,打扰到你的声音或许会变成带给你快乐的声音!”
作文八:《奇妙的声音作文 .doc》4200字
奇妙的声音作文
[奇妙的声音作文]奇 妙 的 声 音
动物的声音,人的说话声??都是大家熟悉的声音,奇妙的声音作文。好了该说说我的奇遇记啦。
一天晚上,我在房外乘凉,听着动物的大合唱:呱呱的青蛙声,知道了,知道了的知了声??
这时,房内传来谈话声,古筝和气地对旁边的青蛙说:“亲爱的青蛙先生,请你把声音放小点可以吗,哎~我都睡不着觉了,哈。”青蛙生气的说:“天气太热了,我能不叫嘛,”说罢又接着呱呱地叫起来。“你??”古筝大怒“青蛙先生,如果你再不小声点,我就?我就”“我就什么呀,”青蛙也大怒了:“咱找个人评评理去。”“去就去,谁怕谁呀,怕你就是胆小鬼。”古筝气得差点把琴玄弄断了。
青蛙把一向公平公证、好打不平的好朋友小狗汪汪喊过来,亲切地说:“汪汪,好汪汪,我想让你当公证人,是因为我信任你,要公平公证就行了,小学六年级作文《奇妙的声音作文》(..)。”汪汪点点头,回答道:“汪汪。我知道了,知道了,我已经知道该怎么做了。汪汪。”“好了,快走吧”青蛙说。“汪汪,该走了,汪,汪,汪。”汪汪愉快地走在后面。
好不容易才来到古筝那儿,小狗说:“谁节目棒,谁就是赢家。”“好”古筝和青蛙异口同声说。
比赛快开始前,青蛙找了一些伙伴来喊,它要来一个大合唱。古筝也不甘示弱她请来钢琴来帮忙。
比赛开始,人山人海,有萤火虫、蝉、蚂蚁等小动物。小狗汪汪问:“谁先开始。”青蛙站出来说:“我们青蛙。”小狗望了望青蛙,说:“好吧,开始。”青蛙们随着音乐,欢快地叫着“呱—呱”,地唱起来了夏日之歌。一会儿乐曲完了。古筝不慌不忙,对钢琴说:“开始。”只见她认真地弹起来。音乐高潮时,像雷声喊着大地。低声像珍珠洒落在银盘里。动物们也沉浸在音乐当中。当音乐完了。雷鸣般的掌声向古筝他们送来,古筝胜利了。
一场音乐比赛就这样结束了。
奇妙的声音作文650字 奇妙的声音作文2 第2篇 大自然的声音作文
〖预览〗生机勃勃的春天过去了,烈日炎炎的夏天来到了,夏天是万物生长的季节,各种声音是自然的音乐盒,像天天都在举行音乐会,仔细聆听那些声音你一定会感觉到它的美妙与神奇。 哗啦啦,哗啦啦这是什么声音,外面下起了倾盆大雨,那雨猛烈极了,霎时间,空中仿佛狂魔乱舞,从那灰蒙蒙的云中撒下千丝万
线,雨还在下着,雨柱又如一排排利箭倾斜着射向地面,又像是美妙的音乐。大风呼呼得刮着,闪电雷声轰隆隆,像演奏着交响曲。大雨过后,太阳公公也露出了灿烂的笑脸,池塘里的荷叶上蹲着几只青蛙在欢快地呱呱地叫着,像为这极时雨而引吭高歌,接着扑嗵,扑嗵跳进池塘里。傍晚,草丛里便会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声,听~蟋蟀们又开在演唱会了~ 大自然的声音还有很多种,小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌,母鸡带着小鸡们参观外面的世界咕咕地叫着,这一切汇成了天籁之声~ 大自然的声音,数也数不清,只要我们用心倾听,细心听,用心领会,你定会听到其中美妙的旋律。 用心听,用心去感悟,你的世界将会更加丰富多彩~大自然就是一位位音乐大师的聚会,在大自然这座音乐大厅里,我们可以听到如莫扎特《小夜奏鸣??奇妙的声音作文3 第3篇 在我记忆深处的声音作文
〖预览〗历史,使人明智,它犹如一座圣洁的花园,无数花朵在此中绽放,满园春色,馨香一片,岁月更迭,花朵已逝,但馨香依旧。 不知你会否记得南宋文天祥,在面对敌人威逼利诱之下,却仍坚持对名族的忠贞与大义,在兵败被俘经过零丁洋时,慷慨的吟出了:人生自古谁无死,留取丹心照汗青~在英勇就义之前,他仍不屈服,一字字,一句句,激昂慷慨,如雷贯耳,文天祥他用生命书写出不朽的诗篇,用生命坚持民族忠贞与大义,用生命给我们后人以启迪。风过留声,雨过留痕,如一朵迎雪绽放的冬梅,将自己的芳香永驻人间。 不知你会否还记得东晋诗人陶渊明,面对纷扰的世俗,始终保持从容与冷静,他身居闹市,却心如止水,因为他坚守自己的信念,心远地自偏这一信念在他心里已根深蒂固,不可动摇,采菊东篱下,悠然见南山,是他生活的真实写照,他淡泊名利,热爱自然,胸襟旷达,充分体现了他的高尚情操,充分的展现了他的人生价值,他似一朵迎霜傲立的菊花,淡薄的清香永久弥散 不知你会否记得那身为唐宋八大家之一的苏轼,面对八月十五圆月时,豪放的吟出了:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟~虽然不能与家人团聚却依旧对美好事物充满了祝??奇妙的声音作文4 第4篇 牵动心灵的声音作文
〖预览〗 很多个清晨,当我还半梦半醒,睡意朦胧时,便能听到这样的对话:“都六点十分了,她磨蹭,叫她起来吧。”这是外公的声音。然后妈妈带些犹豫的声音响起:“再让睡五分钟吧,不急。” 然后,便是尽力压低的奏乐声继续响起。轻轻的流水声,轻轻的切菜声,碗筷碰撞的清脆声也不再清脆,有时还有微波炉被人刻意减轻的嘀嘀声。他们做的一切都轻而有序。 过了一会儿,门外
又是外公刻意压低的声音:“叫她起来吧。”妈妈没说话,或许她摇摇头、或许她摆摆手,屋子里又恢复了刚才的安静。 也许是到了六点二十,不能再等,房门口便响起妈妈轻悄悄的脚步声。门把手被人轻轻转开,妈妈轻轻叫我:“起来吧,快。”我含含糊糊的应下,又说再睡一分钟。其实我只是不想让她看到我眼中闪烁的泪花罢了。 我开始穿衣服,门外又响起外公的声音:“起了没有,”妈妈就应:“起了起了~”于是早已切好的菜开始下锅,水壶呼噜噜开始烧水,所有声音不复刚开始的小心翼翼,好像终于可以放心大胆开唱了。 当夜晚降临,我开始“挑灯夜读”,刚开始的电视声便被一阶一阶的调小,交谈的长辈也从紧临我卧室的客厅转战到别的屋子。刚刚在屋子里织毛衣的姥姥也悄悄退出了房间。写一会儿作业,也许有人轻轻敲门,递进一杯温度适宜的水,叮嘱我快点喝完,走时还不忘把门轻轻关上。 日复一日,从月亮精神抖擞的出门站岗,到它拖着疲惫??奇妙的声音作文5 第5篇 微妙的变化作文
〖预览〗青春是一本仓促的书。现在的我们都悄悄地进入了一个新的既可以预测,又不可预测的时期青春期,每个人都开始了一种微妙的变化每天早晨,我们都要升国旗,国歌的音乐也奏了起来,大家一同开始唱国歌。起来,不愿做奴隶的人们嗯,谁的嗓音又粗又沉,像闷雷一般。扭头一看,原来,好几个男同学都变成了闷雷嗓,乍一看,连胡须都长出来了。上个学期可不是这样的呀。再环顾四周,一些女生的脸上都长着一颗颗油光发亮的青春痘。我暗自纳闷,难道,这就是那微妙的变化吗,快点,快点,再磨蹭就晚了~听着奶奶的唠叨,正在穿衣服的我顿时慌了。不知在何时,懒惰成性的我也开始变化。以前,我随便从衣柜里拿一件衣服就换上,不管好不好看,就出去玩了。但是,现在的我几乎几天就要换一次衣服,不把穿了一次的衣服堆成小山,我才不肯罢休呢。还要讲究搭配,讲究流行款式,必须要自己美美哒地才肯出门难道,这还是那微妙的变化吗,还玩手机~写完作业也不出去,??奇妙的声音作文6 第6篇 听听家乡的声音_作文
〖预览〗 听听家乡的声音声音,是一对翅膀,即使在世界的两端,也让距离成零。旷古足音足以真震古烁今,流觞曲水亦能荡气回肠。音,是自然的尤物,集天地精华于一身:声,是人间的细语,赋百姓哀乐于一体。花开花落亦有声,生命洗尽铅华,涅槃重生的呓语,斜阳草枯亦有声,生命绽放异彩,落叶归根的禅语。声音,是一种语言艺术。它只能听,就像我按下了八十年代的老牌录音机,懒着兹兹带子摩梭的旋律,鼓着耳朵,侧着脸,闭上眼
睛,全身心地听听那存录于生命里的乡音。 磁轮开始打转,不一会儿,一声低沉拉长的声音缓缓飘出。混着机器转动的嚓声。哦,那是祖父的打鼾声。思绪随着鼾声的起伏渐渐爬起。 日落时分,斜晖铺垫而成的小道尽头,总能住着一条长长的弯曲的影子。它一动不动,头顶上的几缕烟影缓缓地将他拉入我的视线。祖父,老了。背是斜的,却似弓一样紧绷,随时可以反弹。牙齿被烟熏得像沾上泥巴的煤炭,唇齿间总能飞出几颗黑色的烟末。手脚不灵活了,头发稀疏如冬草,几根银丝会在大风呼啸时死死撑住。祖父靠在座椅卜,破旧的太师椅仿佛要倾倒了似的。他的眼睛原是睁着的,一脸期待地望着路的拐角处,因为在那儿,会突然蹦出一个我来。估计是昏暗的光??奇妙的声音作文7 第7篇 倾听雨的声音_作文
〖预览〗 倾听雨的声音? 天空渐渐阴晦,随之而来的是一阵急促的沙....沙....声冲击着我的耳膜,倾听这声音,我知道那是雨来了。? 起身推开窗户,顿感丝丝凉意,微风中夹杂着些许雨丝,从我脸上掠过,吹拂着我的发丝,吹进我的心里,使我心中的烦躁逝去大半。沙沙声逐渐变成啪嗒啪嗒的声音,那是雨丝变成了豆大的雨滴,身着单薄的我不禁关上窗户看着窗外的一切。叶,正受着雨水的洗涤,倾听着这滴滴答答的声音仿佛是自然弹奏出的一曲和谐而又美好的妙音。? 静静地倾听这雨声,时而润物细无声,时而疑是银河落九天,时而又轻声如雾淡如烟。它让我沉醉,让我迷离,仿佛其中的每一个音符,每一种旋律都是那么美好,弹奏出生命中一段段传奇。? 世间万物都在享受着这美妙的旋律,同时也净化了我的心灵,让那原本波澜不定的心一下子平静,犹如一江春水微波四起但却悄声无息。倾听并非局限于用双耳听,还可用心听,在我内心深处早已被这轻柔、奔放、悲壮、变化多端的与吸引、震憾、陶醉........???奇妙的声音作文8 第8篇 奇妙的金鱼_作文
〖预览〗 奇妙的金鱼 我非常喜欢金鱼,因为金鱼很美。同时对金鱼充满了好奇,金鱼是怎样吃东西的,怎样呼吸,相互间怎样交流,它的寿命有多长,遇到危险时会怎样, 星期天,妈妈在集市上给我带回来2条红色的金鱼,可把我给乐坏了。下定决心一定要好好地养他们。通过仔细观察,发现金鱼在不停地喝水,我想:金鱼不停地喝水,难道他的肚子不会被胀破吗,于是,我开始找资料,在科学书上看到,原来金鱼并不是在喝水,而是在呼吸,还知道金鱼是用鳃呼吸的,它通过鳃从水中吸取氧气,然后将水排出,怪不得肚子不会给张破呢~ 一天,我在鱼缸中投入鱼食后,发现其中一条小金鱼不吃了,它游到另外一条金鱼身边,它们在小草中间穿来穿去,原来它们是还没有玩够,在交流啊~原来每种动物都有
自己独特的交流方式。 我还查阅了资料,原来金鱼可以活30年,
是人工繁殖的鱼类,还有非常多的品种呢~小小金鱼身上也有这么
多的迷啊~这篇文章来源范文站, ?? 〔奇妙的声音作文〕
作文九:《初一作文:奇妙的声音500字》2500字
初一作文:奇妙的声音500字
导语:世界上声音的种类真是太多了,沙沙、咚咚、嘎嘎、哗哗、飒飒……真是各种各样。下面是小编精心收集的奇妙的声音作文,希望能帮助到你!
篇一:奇妙的声音
一场春雨的演奏会伴着雷公电母的热烈掌声开始了!先是小雨轻轻的奏前乐:
滴答――滴答!他们打在一块土地上不一会儿一棵棵小草顶着雨钻出地面,它们像一个个才出生的孩子,嫩绿的颜色那么清新。不一会儿男高音出现了――倾盆大雨,这会小草有麻烦了。但是他们像一个个英勇的战士一般与强大的敌人对战!最后战斗没有持续太长时间,胜利者是“小草”他们挺起了腰仿佛在为胜利欢呼!失败的大雨也许是小草把他的气焰吹灭了变成了――女低音。
啪―啪―啪!他们打在动物们的门上,仿佛在敲门叫醒在睡觉的动物:吿诉他们新的一年来了;春天来了;早上来了!他一个两个三个……叫醒他们最难叫醒的非冬眠的两个朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答,看:许多动物都起来了有:兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫着仿佛在表达春天来到的快乐、鸟儿在空中转呀转呀快乐极了!因为春天己来临!
春雨的演奏会结束了,我的耳朵因听到如此美妙的声音而满足;
眼睛因看到这美丽的景色而满足!这一切的一切都说明春天已来到!
篇二:奇妙的声音
“呼呼呼!”听,这就是北风的声音,它呜呜呜地叫着,枯草落叶,漫天飞扬,黄尘蒙蒙,混沌一片,简直分辨不出何处是天,何处是地了。发狂的北风怒吼着,撕扯着他所碰到的一切,把枝条上的枯叶一把捋下来,抛上半空,随意的玩着,耍着;把电线当作口弦,起劲的吹起来,发出吓人的尖哨声。小猫咪也被风吹得睁不开眼睛,喵喵地叫着。
不一会儿,天空中乌云翻滚,雷电交加,刹那间,大雨好像从空中猛一下倒下来似的,整个世界变得灰蒙蒙的。雷声轰轰地响着,大雨向鞭子一样抽着大地。雨点打在玻璃上啪啪直响,落在地上,绽出了一个个小笑脸,雨和着风,和着雨主宰了整个世界。瓢泼似得大雨打在树梢上,像是为它们梳理长发,校园里几棵杨柳也增添了几分妩媚,雨点调皮地落在它的树枝上,哇!好一件珠纱衣!雨还在哗哗地下着,霎那间,门前呈现了一条条纵横交叉的小溪……过了好长时间,雨停了,小鸟唧唧喳喳地欢唱着,像是和我打招呼,天气又晴朗了,天边还出现了一道彩虹,美丽极了,简直是一座七彩桥!
声音!真奇妙!
篇三:奇妙的声音
有人喜欢风和日丽的春天,有人喜欢果实累累的秋天,而我却偏偏喜欢赤日炎炎的夏天,因为夏天别开生面,夏天的声音编织成了一首美妙动听的乐曲。
你仔细听,人们还在梦乡中,万籁寂静的自然界中却“哇哇哇……”使劲地不停地叫着,青蛙家族好像正在举行盛大而隆重的演唱会。他们仿佛在为自己庆功,唱的兴奋、悦耳动听;又好像临行前的战歌,唱的那么激昂、催人奋进……忽然,又传来一阵阵“喔喔喔……”的声音,原来是大公鸡在打鸣,催人们早起,好像在告诉人们黎明已至,又好像在说:“一年之计在于春,一日之计在于晨啊!”这时,鸟儿们在枝头不停地叫着,有的“喳喳”有的“叽叽”有的“啾啾”有的“咕咕”犹如在议论:“公鸡大哥说得对,勤劳的人才能从小河里捞起无穷的宝藏,懒惰的人只能捞起后悔和失望。”
人们似乎也听懂了它们的话,都加快了生活的节奏,去学校读书的孩子们,去工厂上班的姑娘、小伙子们都急匆匆地走着,“咚咚”的脚步声,“丁零丁零”的自行车声,“突突”的摩托车声,“笛笛”的汽车声……交织成了一首欢快和谐的交响乐。
篇四:奇妙的声音
雨,叭嗒叭嗒地下个不停,犹如断了线的珠子,奇妙极了。
随着一阵轰隆隆的声响,接着便一发不可收拾。身披黑色斗蓬的云,也顶着寒冷凑热闹。听呀,天堂音乐会开始了。
首先“啪”地来了个激烈动作,接着“嗖”地一声窜开了,像是为雷大爷垫下基础。雷大爷一出场便兴奋到了极点。他不断地击打着欢快的鼓点,“咚、咚、咚咚”,顺便狂嚎了几声:“轰——轰隆——轰隆隆”,轰得雨娃娃们再不敢躲藏,一个个跳上天去,跳成一片,“啪啪,啪啪,啪啪”,它们边唱边跳,欢快到了忘我的境界。
雷大爷、闪电大哥,雨娃娃与为了打扮而迟到的风小姐,来了个齐上阵。听,“嗖嗖”几声,一道白光闪过,大家疯狂了,一点儿也不拘束了。“轰轰隆轰隆隆轰”雷大爷疯狂得连歌词儿也记不清了;“呼——呼呼”这是风大姐的歌声,低沉而美妙。“叮咚、叮咚、啪——哗哗,哗——”雨娃娃的音调变幻最多,而闪电大哥与雷大爷会唱也比不过雨娃娃。
雨娃娃从绿叶上跳着华尔兹轻轻旋转下来,“叮咚咚,叮叮咚”的声音把我从沉醉中唤醒。窗外飘进的雨丝儿飘在我的脸上,好清爽!
雨,还在叭嗒叭嗒……
篇五:奇妙的声音
当我贴近松树洞时,听见小松鼠正,”咯哧咯哧”地啃松果,好像说:“真好吃,真好吃。”我就猜想:松鼠以为天底下一定没有比这更好吃的食物了。可惜这情景只出现在我的梦里。那是我看了《动物世界》节目后的夜里,所做的最美的一个梦。
你听过银河里星星们悄悄说话的声音吗?你听过雪花从空中纷纷飘落的声音吗?如果你说听过,我一定猜到:你是凭想象的。可是,我想告诉你,许多有趣的声音,我们常常可以听到的。
我在家里时时听见过狗叫声,它饿的时候,就“嗡嗡”叫几声表示饿了。如果遇到陌生人,它就“汪汪”叫个不停,我大老远就听到了,表示如果你不快走,我就对你不客气。
每天,还有一些声音让我不能忘记。
早晨小闹钟丁零零地响起来了,它叫醒我。我说:“小闹钟谢
谢你把我叫醒,要不我还真的要迟到了。”
到了学校,我听到嘹亮的《北京欢迎您》的广播歌声,我飞快地冲进教室。
接着,老师带来我们朗读起课文,老师读得真好听啊!老师的声音让我们听得入神,一会儿同学们朗朗的读书声充满整间教室。
不久早操时间到了,音乐响了起来,老师带我们来到了操场做操,广播筒里传出响亮而有节奏的口令声:“一二三四五六七……”
下午,我们到阅览室看书时,老师播放了小声音乐给我们听。在优美的音乐中,我们津津有味地阅读着。
放学后,操场上有追赶声、打羽毛球声、踢球声、赛跑声,还有歌声、笑声……各种声音比起彼伏,组成一曲美妙的交响乐。在校园上空回荡。
作文十:《[计划]奇妙的声音》2800字
利用材料有效激发幼儿探索欲望
——奇妙的声音活动反思
利津第二实验幼儿园 高利梅 程玉芳 魏宁 主题来源:
声音无所不在,无所不有。对大班幼儿来说,声音是熟悉的,但对于声音是怎样产生的却又是陌生的,另一方面,随着幼儿年龄增长声音也越来越大,有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性及动手操作能力,学会分辨什么样的声音是好听的,什么样的声音是噪音,培养良好的说话的习惯。让幼儿能在轻轻松松的过程中得到发展和提高,成为活动中真正的主人,我们设计了这个尝试性、操作性、探索性都比较强的科学学习活动——“奇妙的声音” 活动目标:
1、探索不同材料发出的声音,并用声音表现自己的想象。 2、激发幼儿利用废旧材料和自然物制作打击乐器的兴趣。 活动准备:
幼儿收集的各种废旧材料和自然物,如:旧挂历、瓶子(高橙瓶和玻璃瓶)、塑料袋、易拉罐、废旧钥匙、硬纸盒、汽水瓶等,自然物如:木版块、沙子、小木棍、水等;宽胶带等。
活动实录:
一、各种各样的声音
1、我听到过的声音
当我提到“你们听到过什么声音时”,孩子们的回答此起彼伏唱歌的声音,“小鸟的叫声,汽车的声音,走路的声音,电话铃声??”多的让我应接不暇。于是,我发给每个孩子一张纸,请他们画出5种会发出不同声音的物体。
孩子们拿到记录表后马上画起来,有的是画的动物的叫声,有的是与人有关的声音,有的是机器的声音??记录之后,我又请幼儿描述自己记录的声音。听着孩子们用语言描述各种声音,我和孩子们开心极了,声音的多样性形象的展示在他们眼前。
为了能让孩子们进一步感受声音的无处不在,我又提问:“这些声音是你们在哪里听到的,”“在动物园里,在路上,在公厂里??”随着孩子们说出越来越多听到声音的地方,我们很容易的得出了一个结论——声音无处不在。
2、我能画出声音
符号是我们表征记录声音的另一种方式,但由于声音比较抽象,所以记录起来有些困难,于是我在自由活动时间反复播放幼儿比较熟悉的流水声、小鸟的叫声、轰隆隆的雷声、高跟鞋上楼的声音,然后让幼儿模仿,区分他们的不同,之后启发他们用符号来表现这几种声音,结果孩子们的记录五花八门,但都能表达声音独特的特点。
看到佳伟记录的乱七八糟的记录时我禁不住纳闷的问他:“记录的乱乎乎的,这是什么发出的声音,”“这是小朋友的吵闹声,啥也听不出,只是乱乎乎的。”于是我们开展了故事教学《爱唱歌的大恐龙》采用先让幼儿看图讲述故事,再完整欣赏,更易激发幼儿讲述欲望及提高想象能力,通过此文学作品让幼儿了解声音太大的危害,进而学会控制自己的声音,不影响别人。然后我们又针对乐音和噪音展开讨论,并向幼儿园的小朋友发出倡议,讲解噪音的危害,以及减少噪音的方法,这些共同式学习更加激发了幼儿对声音的探讨兴趣。
在整个活动中,孩子门在认真倾听的基础上,尽情的用语言、动作、绘画等方式描述着自己听到的声音,不仅知道了声音的无处不在和各种各样,还学习了很多的表达方式。
二、我们也来制造声音
《制造声音》引导幼儿借助几种材料探索,尝试制造声音。感知不同方法、材料制造出的声音不同,幼儿积极性很高,体验了制造声音的快乐,又进一步感受声音世界的奇妙。
活动《特别的声音》给幼儿带来了很多乐趣,也给我留下了深刻的印象。首先我以“顽皮的勺子要唱好听的歌了激发幼儿活动兴趣,幼儿很仔细很认真地在倾听——勺子敲身体发出的不同声音,幼儿迫不及待地想要尝试。尽管在幼儿探索之前我已经交代过,用勺子敲身体的不同部位发出声音,但是有的幼儿探索性很强,不仅敲身体,还去敲桌子、椅子,虽然这样的行为影响活动秩序,但也说明幼儿兴趣的浓厚,愿意进行积极地发现,探索活动。初次交流的时候,幼儿多数乐于表现、敲衣服、拉链、头、脚都有。继而在探索敲不同物体的环节中,我发现幼儿集中在教室的前面,一起敲琴、敲桌子,并没有与周围环境充分互动,以致没有发掘各种不同的声音。于是我及时集中幼儿讨论这一问题,引导幼儿观察环境,鼓励明确要求——要找与众不同的物体,敲一敲、听一听,听它们发出的声音有什么不一样,并给予幼儿再次探索的机会。果然,幼儿这次主体性、独特性提高了,分别进行探索,各自尝试,这样在讨论交流时,幼儿发现的声音更丰富了,交流的更广更多了。
在收发幼儿绘画的垫纸时,由于豆豆和毛毛的争抢,报纸“哧啦”一声脆响吓住了他俩,孩子们的告状声也此起彼伏,为了稳定混乱的场面,我说“原来利用报纸也可以制造出声音,那么你们能想出更多让报纸发出声音的方法吗,并记录下来吗”孩子们自然的进入了活动中,他们探索并记录了很多让报纸发出声音的方法,我们为了顺应幼儿的兴趣,又开展了《纸大炮》的活动,《纸大炮》对幼儿来说虽兴趣较浓,但如何使纸大炮变响,对幼儿来说还是有难度和挑战性,涉及到纸张质地、甩的力度等等。
三、自制小乐器
区角活动时,表演区的幼儿由于抢夺打击乐器而发生争执,显然里边的现成乐器太少了,我们为什么不利用现成的材料来自己制作部分乐器呢,于是我来到科学区取来各种种子、瓶子、及各种盒子和罐子,让幼儿发挥聪明才智来制作乐器,孩子们很兴奋的动起手来,在制作的过程中幼儿也有了很多新的发现:不同材料、大小的罐子做的小鼓发出的声音不同;同样的矿泉水瓶子装的材料不一样、多少不一样发出的声音也会不一样??当孩子们用自制的乐器进行表演时,成功的喜悦浮现在每个孩子的脸上。
活动反思:
“幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点,灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容,使幼儿获得相对完整的经验。”
在本活动中,幼儿十分感兴趣,积极性高,主动参与,课堂气氛轻松而活跃,师幼之间能有效互动。活动组织的形式多样,体现个别、小组及整体的变化,引导幼儿积极参加小组讨论,培养幼儿合作学习的意识和能力,并进行交流分享,教学效果好。活动中教师主要运用了提问法和讨论法,通过提问,让幼儿说说听到了什么声音,感觉怎么样,让幼儿说出大自然和生活中经常听到的声音并区分哪些是好听的,哪些是难听的。教师提问语言简单而明确,幼儿明了教师的要求和意思,在老师的提问中,能够积极回答老师的问题。从孩子们在活动中的表现来看,幼儿的能力还是很有潜力可挖。这就要求我们教师要相信孩子“能行”,还给孩子更多的自由探索的时间与空间。
在活动中教师“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。” 当幼儿回答老师的问题时,教师用点头、微笑、赞美的语言“说得真好”给予鼓励,课堂气氛热烈,幼儿的主动性得到了发挥,预期的教学目标有效地完成了。教师较好地扮演了“支持者、合作者、引导者”的角色。儿童的成长有自己的发展步调,有自己独特的理解与思维方式,教师应该站在儿童的角度去理解他们“情理之中,意料之外”的想法。