作文一:《我要做个好孩子》2000字
我要做个好孩子
金玲是个善良单纯的热于助人的小胖子, 他那张猪头般肥的小脸, 人见人爱, 每天他总是带着灿烂的笑容。 仿佛要气死那些邪恶的哭丧。 这就是金玲,一个害怕数学的金玲。
在艰难的学习中,老师就像一位优秀的园丁一样养育着成千上万 朵将要盛开的五彩鲜花。 让它们炫耀出阳光般艳丽的光彩。 金玲一向 爱念旧情。王老师是他们的前任语文老师, 一头披着长发。今年却忽 然去美国教书。 金玲一下子变得魂不守舍。 整天流露出一副哭丧的面 容。而这位新人语文老师凶巴巴的。 “新官上任三把火” 。 这句话一点 也没错。 才第一堂课, 就把金玲吓得屁股尿流。但我认为只要老师知 识渊博,那么不论有多凶,都是值得你学习的。
其实金玲虽然不是班上的尖子生,但他还是一个合格的好孩子。 就算不是不是, 难道坏孩子就应该被人耻笑臭骂、 冷嘲热讽吗?而好 学生就可以让人纵容、 放任、 包庇吗?我认为学生之间是没有任何分 别的,就算是有好坏之分,难道好的犯了错, 就可以得过且过。 就像 那次几个学生一起在张玲玲家搞“强化学习班” 。天天夜里,老师来 得很晚,一些同学情不自禁的闹了起来。闹的天翻地覆。但明摆着, 金玲没有参加。 可于胖儿却因为自己个人利益,撒谎欺骗老师, 包庇 张玲玲他们,让金玲和尚海来承担过错。逼得金玲无缘无故的陪钱。 但在这般残酷的情况下,金玲竟忍住气。最后还将计就计,使得于胖 儿只好速手就擒。俗话说的好:多得过初一, 多不过十五。从这点可 以明显的发现:坏孩子并不一定是笨的。瞧! 金玲的单纯,不是足足 可以体谅出他的足智多谋啊!
可万万没想到,在数学上单纯 ---------再单纯也无济于事。每次数 学测试都惹的金玲团团转。 金玲不是每次抱头大哭嘛, 就是苦中做乐。 有一次,金玲考了全般第十二名。可妈妈却总有理,考不好,说金玲 笨;考的好又说:“瞎猫碰到了死耗子” 。金玲心里小声嘀咕着:“真 是蛮不讲理。 ”总之,我老觉得都是要命的数学惹的祸。
“减肥”听起来容易做起来难啊。就因为减肥金玲妈妈爸爸,还 没等金玲完全消瘦下去, 就早已减了十斤, 而金玲却才减了五斤。 “罢 了,罢了。 ”妈妈莫无声响得在心里盘算着,不忍说出来,但减肥的 念头还是被打消了。以后只见他一天天长胖。每天吃香的,喝辣的。 在班上可是一等一的胖子,体重达 50公斤呢!
星期天的早晨,天阴沉沉的,北风呼的几声,把树木吹的东歪西 倒。 远处, 一声声凄凉的哭喊声, 哭的金玲鼻子都酸酸的。 走近一看, 原来是邻居家的幸幸。 幸幸小时侯爸妈就离婚了, 而且谁都不肯要幸 幸。金玲非常善良,又热于助人。见幸幸连唯一的依靠也没有了哭天
喊地的, 心里可软了, 眼眶里流出同情的泪水。金玲不忍让星星没有 家,就主动把星星带回家。回到家里, 被妈妈骂的狗血喷头。但经过 种种风雨;终于妈妈被女儿的一次次说服打动了, 接受了星星。 过了 几日, 星星的妈妈嘴翘鼻子高的摆出一副不情愿的样子来接星星。 金 玲无奈的看着星星的背阴慢慢的远去, 心里觉得很不舒坦。 金玲真善 良,要是全世界的人都那么善良,我想世界上就没有更多的孤儿了。 一眨眼,悲哀就消失的无影无踪。现在已经在复习阶段了。一下 子变得紧张繁忙了,金玲这下可不好,三天一小考,五天一大考,更 是忙的头昏目眩。 “清风不识字,何缘乱翻书。 ”金玲小声说着:“古 人真聪明啊,几百年前就预料到会有这种事 ‘ 课桌底下捡橡皮;清风 一阵吹的慌;吹走试卷心之急;吹到水沟没戏唱;而且不止一个班。 过了没多久,意外的事情又发生了。真是一波未平一波又起。一 次短跑训练中, 金玲中途番了个大跟头,后面李林反映慢,被金玲身 体拌倒了, 造成小臂骨折。 学校出了一半医疗费。 可李林妈妈真狡猾, 敲诈金玲一家三千块。李林病好后,又余钱一千五。 “这样卑鄙无耻 之徒,还有理由再活下去吗?更可恶的是, 半路让人要挟金玲, 要他 妈妈明天准时在新华街街头交出三千块钱。 金玲妈妈不怕一万就怕万 一 ------ 就把钱交了出去,这才慢慢变得风平浪静。 “真是可恶, 真是天理难容啊!这帮人早该见阎王爷去了。
就这样,又平平安安的度过了一劫。寒假也这样一天天在书山题 海中无聊的过去了。很快又开学了。 金玲的一篇《我的爸爸》作文得 了二等奖, 其实我觉得写作文有百分之 88的积累和百分之 10的丰富 词句, 还有百分之 2的天分组织成的。 所以我们每个人都是可能写出 最佳作文的。
马上就要考高中了,家里更是忙的一塌糊涂。妈妈每天东奔西跑 为我找复习资料。大考那天,玲声一响,金玲他们就在紧张的考试。 金玲妈妈心里默默无声的喊:“跑啊!孩子,冲刺吧! ”
要是人人都做个好孩子那该多好啊!世上就再也没有贪污社会, 没有坏人, 国家与国家之间和睦相处, 甚至可以取消公安、 法院等等, 人外有人,天外有天。我想一定还会有人创造出更美好的世界奇迹。 我向往着能够成为一名优秀的好孩子!
作文二:《我要做个好孩子》500字
老师经常教导我们:“要多读书,爱学习,做一个好学生。” 怎样才算是一个好学生呢?我认为做一个好学生,一定要尊老爱幼、勤奋学习、讲文明,讲礼貌,讲道德…… 我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明,讲礼貌,讲道德的品质。 如果一个人不讲文明,不讲礼貌,就会使人感到他非常讨厌。甚至会与别人发生冲突或发生意外。再想一想如果在当今社会上每个人都是这样的话,那整个社会又会变成怎样呢? 反过来,如果我们每个人都有一颗讲文明,讲礼貌的心,那么人与人之间的相处就会很融洽,也不会发生冲突。那么整个社会也会变得更和平,更美丽。所以,要做一个好学生,讲文明,讲礼貌是不可缺少的。 要做一个好学生,除了要讲文明,讲礼貌之外,还要多读书,读好书。长大才能对社会有所贡献。 假如我们现在不认真读书,长大后出来工作,什么也不会,对社会没有一点儿的贡献,那么整个社会就会停滞不前,科技远远不及先进发达的国家。 反之,如果我们每一个人从小就养成认真学习的习惯,掌握各种的科学知识,长大后,才能使我们的国家赶上其它科技发达的国家。 只要我们做一个爱学习,讲文明,讲礼貌的好学生。社会就会逐渐兴旺、发达,家庭也就会更幸福、美满。
作文三:《我要做个好孩子》700字
《我要做个好孩子》读后感
宝应县实验小学六(10)班 陈小潘
近日,借着假期的闲暇,我阅读了著名作家黄蓓佳写的《我要做个好孩子》,闭上眼,仿佛主人公金铃就浮现在眼前,这本书让我知道了父母是怎样多么的爱我,也写出了父母是多么的望子成龙和望女成凤啊~
这本书主要写了六年级学生金铃为了考上一所好学校,做家长、老师心目中的好孩子,不断努力的故事。
主人公金铃是个成绩中等但却是善良、机灵和正直的小女孩。金铃的语文成绩中等,但总会在一些高难度的有关课外知识的题目上出奇制胜。金铃不太喜欢数学,尤其是四则混合运算,她一看见就头疼,稀里糊涂算下来,十题起码要错六题,这让妈妈担心,老师着急,因为小升初考试,最能拿分的就是数学,数学很重要,不光小升初,中考,高考,哪一次都少不了数学,数学不好那就要命了。于是妈妈就数数家里有没有数学不好的,结果一个都没有,个个都是数学精英,那么这都怪金铃自己不要好,烂泥巴扶不上墙,作文也是这样,碰到对胃口的就连老师也要拍案叫绝,但碰到不对胃口的,写的就像流水账。金铃最大的毛病就是粗心和老是写错别字,40分钟的英语卷子差不多10分钟就做好了,不是句子开头没大写,就是没有加标点符号。这让我想到自己,我不也是这个样子的吗,连金铃都下定决心要做个好孩子,我又怎么能当初的金铃一样做第二个金铃呢,我一定要下定决心甩掉粗心先生,让他不在回来。
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虽然金铃缺点一箩筐,但是她的优点也很多,她善良、机灵、正直。她曾自作主张地把一个没有家的小女孩领回家;用自己仅有的一块二毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西走,**越栏……这都显示出了金铃是一重感情,富有同情心的人。
这本书让我明白了很多道理,也受到了很多启迪,我也要像金铃一样,做一个让老师满意的好学生,让家长放心的好孩子。
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作文四:《我要做个好孩子》500字
我要做个好孩子
老师对我们说,你们要做好孩子。怎样才是好孩子呢? 我问妈妈,妈妈说:好孩子心地善良。我问爸爸,爸爸说:好孩子彬彬有礼。我问爷爷,爷爷说:好孩子勤劳勇敢。我问奶奶,奶奶说:好孩子尊老爱幼。哦,我懂了,心地善良、彬彬有礼,勤劳勇敢、尊老爱幼,我要做这样的好孩子。
好书多读
小朋友,多读书,人人都来看好书。多读书,有好处,有了本领不怕输。不读书,没好处,丢了知识没前途。勤读书,不怕苦,好好学习天天读。
环保小童谣
你一丢,我一弃,地球妈妈在哭泣。你一砍,我一伐,大树哥哥在生气。你不关,我不拧,龙头姐姐在流泪。你排污,我排水,河水妹妹变泡沫。你一鸣,我一叫,城市噪音变垃圾。垃圾垃圾遍地是,忙了义工小卫士,大家齐心使上劲,地球妈妈边笑脸。
爱祖国心向党
惜粮食 不乱倒 饭和菜,全吃掉 不挑食 营养好,少零食 懂环保 不攀比,朴素好 衣整洁 要做到,勤于俭 早养成 有教养,益终生 习惯好 身体棒,爱祖国 心向党。
文明小歌谣
讲文明,懂礼貌,从我做起最重要,尊老师,敬家长,同学之间要友好,不打架,不骂人,有了争执不要吵,遵纪律,守秩序,唱响文明小歌谣。
拍手歌
你拍一,我拍一,好好学习,天天向上。你拍二,我拍二,尊老爱幼代代传。你拍三,我拍三,勤俭节约记心中。你拍四,我拍四,爱劳动、有礼貌,传统美德不能忘。你拍五,我拍五,争做启喑好少年。
作文五:《我要做个好孩子》3800字
《我要做个好孩子》练习题
1、《我要做个好孩子》的作者是( )。
2、金铃当家理财的主要目的是( ) A、锻炼她的办事能力 B、攒钱给幸幸买芭比娃娃。
3、( )中的主人公金铃是一个成绩( ),但机敏、善良、( )的女孩子,她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”。
6、《我要做好孩子》中金铃最不喜欢的功课是( )。 A、英语 B、语文 C、数学 D、体育 1、金亦鸣对金铃的教育主张是( )A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展
2、金铃的钢笔字( )A、很好 B、很糟糕 C、一般
3、金铃的作文写得( )A、前言不搭后语 B、妙语连珠
4、金铃的爸爸是( )A、工程师 B、医生 C、教授
5、金铃的妈妈是( )A、杂志社编辑 B、作家 C、记者、
6、金铃学区里最好的中学是( )A、外国语学校 B、育才中学 C、新华街中学
7、金铃最喜欢画( )A、鸟 B、花 C、美人
8、邢老师为了孩子办起了( )A、强化班 B、舞蹈班 C、绘画班
9、金铃在强化班上曾专心地( )A、看书 B、画美女人像 C、捉迷藏
10、于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是( )
A、怕打 B、怕人家不给作业抄 C、怕骂
11、金铃收养了一段时间的小女孩是( )
12、《我要做好孩子》中的金铃( )岁了,金铃的妈妈是( )
4、金铃最好的朋友是( )A、胡梅 B、杨小丽 C、尚海
15、( )帮金铃提高了数学成绩A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶
19、金铃说:“请允许我有一个秘密”,这个秘密是( )
20、金铃家里( )操持家务,管理孩子。A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶
21、有心栽花花不发,下句是( )
22、邢老师把强化班设在( )家 A、金铃 B、张灵灵 C、胡海
23、邢老师为几个尖子生开强化班,目的是( )
24、六年级三门主科大小测验( )A、少 B、不太多 C、密集得像地毯式轰炸
25、( )极会模仿同学家长签字 A、尚海 B、于胖儿 C、钱小钢
26、金铃数学考不好,数学试卷是( )签字的
27、狐狸再狡猾也斗不过( ) A、老虎 B、狮子 C、好猎手
28、金铃有一次数学得了82分,应用题( )A、全对 B、全错 C、错了两题
29、教金铃六年级数学的老师是( )A、邢老师 B、张老师 C、王老师
30、金铃妈妈担心金铃的智力有问题,曾经( )
A、吃补药 B、进行智力测试 C、到精神病医院就诊
31、赵卉紫认为( )会影响金铃的智力 A、睡觉 B、肥胖 C、瘦小
32、金铃曾经想让妈妈收养( ) A、东东 B、幸幸 C、小花
33、金铃送幸幸( )A、文具盒 B、美女画 C、芭比娃娃
34、金铃为筹钱买芭比娃,而( ) A、卖废旧 B、打工 C、当家理财
35、金铃减肥计划( ) A、成功了 B、泡汤了 C、有一点效果
36、元旦庆祝会上,金铃表演了一个小品是( )
A、孙悟空三打白骨精 B、猪八戒背媳妇 C、小鬼当家
37、金铃的外婆是( )A、退休教师 B、退休工人 C、退休医生
38、体育测试时,金铃和李林都摔倒了,李林家对金铃家( )
A、没什么要求 B、敲诈勒索了3000块
39、寒假,金铃( )A、去深圳旅游了 B、在家苦做各类作业 C、学钢琴了
40、金铃家的老鼠咬坏了( )
A、金亦鸣的论文书籍 B、金铃的复习资料 C、金铃家的衣服
41、乡下小伙子送给金铃( )A、黄金 B、大鱼 C、钱
42、金铃的爸爸用( )帮助了乡办厂A、金钱 B、用科研技术
43、金铃( )获奖 A、写字 B、唱歌 C、作文《我的爸爸》
44、市“长江百货公司”的征文大赛,金铃获奖的奖品是( ) A、电脑 B、电子琴 C、游戏机
45、模拟考试时,金铃的试卷( )A、坏了 B、被风吹走了
46、邢老师生病了,( )替邢老师出作文题目,上作文课 A、倪志伟 B、胡梅 C、金铃
47、卉紫决定帮金铃找实验初中的老师,( )原因泡汤了
A、老师收费太高了 B、老师嫌金铃差 C、老师为钱财收学生上,对金铃成绩提高帮助不大
48、我要做好孩子》的作者是( ) A、周锐 B、曹文轩 C、黄蓓佳
49、金铃养的蚕宝宝,金铃意外地找到( )家的桑叶 A、张奶奶 B、王奶奶 C、孙奶奶
50、金铃想考取外国语学校,妈妈想( ) A、花钱进去 B、让金铃自己考
51、金铃的数学成绩提高的原因是( )
A、孙奶奶给她讲了许多题目 B、孙奶奶给她学好数学的信心
《我要做好孩子》第1-9章
一、判断题。对的打“√” ,错的打“╳” 。
( )1.金铃长得很胖。
( )2.金铃的同桌叫尚海,他长得又高又瘦。
( )3.金铃的语 文老师姓邢,50来岁,瘦瘦小小的,是个严肃认真,不苟言笑的人。
4.金铃的数学老师姓王,喜欢扔粉笔头,所以学生都很怕他。
( )5.元旦庆祝会上,小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。
( )6.圣诞节前,金铃买了一个芭比娃娃送给了幸幸。
( )7.金铃的爸爸很能干,家务活儿他全包了。
( )8.金铃是个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。
( )9.金铃的试卷大多是由她爸爸签字。
( )10.金铃的妈妈担心金铃有学习障碍,曾带她到脑科医院求医。
二、选择题。将正确答案的序号写在题前括号内。
( )1.《我要做好孩子》的作者是_。A. 黄蓓佳 B.曹文轩 C.秦文君 D. 沈石溪 ( )2.《我要做好孩子》的主人公是_。A. 幸幸 B.桑桑 C.金铃 D. 豆豆
( )3.金铃的家离学校不足____,金铃放学从学校走到家一般要走____。
A.2000米 5分钟 B.200米 5分钟 C.200米 半小时 D.2000米 半小时
( )4.金铃减肥减掉了____,以后又长出了____。
A.5公斤 10公斤 B.10斤 5斤 C.5斤 10斤 D.10公斤 5公斤
( )5.金铃领回家的小妹妹叫____。
A.豆豆 B.桑桑 C.张灵灵 D.幸幸
( )6.金铃上的是____。
A.小学三年级 B.初中三年级 C. 小学一年级 D. 小学六年级
( )7.金铃妈妈希望她上哪所中学?
A.育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校 D.新华街中学
( )8.金铃哪门功课学得最不理想?A.语文 B.美术 C.数学 D.英语
( )9.金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? ) (
A.日本 B.美国 C.加拿大 D.新加坡
( )10.金铃的妈妈叫____。 A.金亦鸣 B.赵卉紫 C.桑乔 D.胡梅
《我要做好孩子》第10-18章
一、选择题
1、金铃当家时妈妈给了她多少钱?( )A、300元 B、500元 C、800元 D、1000元
2、金铃当家理财是为了:( )A、锻炼自己的办事能力。 B、提高自己节约的观念。
C、攒钱给自己买学习用品。D、攒钱给幸幸买芭比娃娃。
3、( )最在乎金铃的考试成绩。 A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶 D、外婆
4、金铃体育考试考的是( )赛跑。 A、50米 B、100米 C、200米 D、500米
5、金铃在跑步测试中摔下来后,绊倒了( )。A、尚海 B、李林 C、李小娟 D、倪志伟
6、( )被老鼠一夜之间咬得七零八落。A、爸爸的论文 B、妈妈的小说 C、金铃的复习资料
7、金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位( )。A、教授 B、大款 C、工程师
8、金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了( )。
A、一等奖,奖品是1台386电脑。B、二等奖,奖品是“卡西欧”电子琴。
C、三等奖,“小霸王”电脑游戏机。
9、模拟考试中,金铃的( )试卷被风刮出了教室。A、语文 B、数学 C、英语
二、判断题
1、金铃当家当了正好一个月。( )
2、元旦庆祝会上,小品《猪八戒背媳妇》中,金铃扮演猪八戒,尚海扮演小媳妇。( )
3、金铃觉得自己是讨人喜欢的猫,班上的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟是可怜的老鼠。( )
4、金铃家的大鱼是乡办企业送给金铃妈妈的。( )
5、金铃后来改写的《我的爸爸》获得了区二等奖,市三等奖,还当上了学校的护旗手。( )
6、班主任推荐金铃、刘娅如去电视台竞选小演员。( )
《我要做好孩子》19-20章
一、选择题
1.语文老师生病了,金铃当小老师,给大家上了一节作文课,她出的作文题目是( )。
A.告别母校之前 B.我真想?? C.红领巾伴我长大 D为我的理想插上翅膀.
2.金铃的语文老师生病了,( )去看她。 A.金铃 B.金铃和尚海 C.全班同学 D.金铃和于胖
儿
3.金铃的语文老师的病是( )。 A.过度疲劳 B.见字就晕 C.高血压 D.近视眼
4.帮金铃补习数学的老师是( )。
A.外国语学校的名师 B.特级教师孙老师 C.金铃的爸爸 D.数学老师张老师
5.金铃养的蚕宝宝是( )。 A.买来的. B.捡来的 C.偷来的 D.别人送的
二、判断题
1.在语文老师生病的时候,她说金铃已经是一个好孩子了。 ( )
2.张灵灵把刚买的两条蚕放在舌尖上,不小心吞了。 ( )
3.金铃的数学有了很大的进步,是因为妈妈帮她请了外国语学校的名师补习。 ( )
4.儿童节那天,金铃穿上了漂亮的裙子,因为那时她小学里度过的最后一个儿童节。
5.金铃考初中那天,她很有信心,虽然孙奶奶因为腿脚不便没有来看她。 ( ) ) (
作文六:《我要做个好孩子》1100字
《我要做个好孩子》读后感
赵家镇小 王海萍 《我要做个好孩子》是一本描写真实生活的小说。它包含了许多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。它如同一盒巧克力:浓浓的、淡淡的、甜甜的、苦苦的,深深浅浅地糊在心头。
这本书描述的的是主人公金铃她周边发生的种种有趣的故事。金铃是一名即将毕业的小学生,长得挺胖的。但她有一颗善良宽厚的心。面对陌生的人她也能用极具感染力的热情与并不是怎么好看却善良真诚的笑容来跟他人交流。可这一点也正是他的妈妈——赵卉紫最头疼的了:原因很简单,就是因为怕如果金铃遇上坏人,就……
学习上,语文金铃如果遇到符合她胃口的作文题,那发挥的可谓是淋漓尽致,美妙绝伦。英语口齿挺标准,这让英语老师大为所爱;可提到数学,金同学的算数能力可谓是惊世骇俗——可以算到她姥姥家。(额这点貌似跟我很像)
如果把金铃一家比做一幅画,那可能就是一幅抽象画。各种色彩与温馨融合一起,值得人们用不同的视角去观察,去发现里面各种与众不同的家庭琐事。其实,这只是一个普普通通的家庭每天发生的普普通通的事。但它却包含了世界上千千万万个家庭幸福融洽的情节与画面。
与其说金铃一家的幸福生活,金铃在学校的丰富多姿的生活更耐人寻味。
金铃的同桌是一个瘦瘦小小的男孩——尚海,她和金铃,这两个活宝可会耍小聪明了。有一次他们两数学都考砸了,这可是孙语空大闹天空——慌了神。结果他们竟把报刊上的笑话当计谋,假冒家长签了名。最后还是逃不过老师的法眼,回去面壁思过了。
除此之外,金铃还有个死对头——倪志伟。倪志伟人称白脸曹操。这不仅是因为他长得白,而且也想曹操那样奸诈狡猾,捞了班上同学的不少油水。话说有一次,班上组织开六一联欢会。倪同志出了个馊主意:排练猪八戒背媳妇,并让金铃当猪八戒。金铃气的直跺脚。可金铃也不是那么好欺负的,于是金铃以牙还牙,把倪志伟平时的恶行全写在作文上。老师看见作文并得以证实后大发雷霆,一气之下撤掉了倪同学副班长一职。倪同学这几天像猫见了耗子,胆怯怯的。
金铃也在六一儿童节认真表演猪八戒(媳妇:尚海饰)。万万没想到电视台突然来访,把金铃的表演转播到电视,金铃可风光了一把,把倪志伟嫉妒的,恨不得一头撞死。 除此之外金铃也非常有爱心,她十分爱护小动物:会为一只小鸟的死亡而哭泣,会为一只只小蚕的生命而顶着被挨骂的风险来饲养它们……
金铃的身影我们在生活中处处可见,她的纯真,她的善良也是我们这些孩子所具备的。金铃的生活也许也很貌似我们的生活,是那么欢乐自在。感谢黄蓓佳阿姨为我们创作了这么好的一本书。让我们看清楚自己是怎样生活在一个多彩的世界,看清楚自己是怎样一步一步成长的。《我要做个好孩子》将伴随着我们永远永远……
作文七:《我要做个好孩子OK》1000字
《我要做个好孩子》阅读思考题
禾苗妈
1、这本书的主人公是
2、以前的老师王老师去了 ,金玲很难过,还给她写信。
3、金玲爸爸的职业是
4、妈妈最想让金玲考取 学校
5、老师冤枉了金玲和尚海,金玲是怎么处理的?
6、老师因为什么事把金玲的妈妈叫到学校?
7、医生问金玲觉得哪里和其他同学不一样, 金玲回答
里的人。
8、为了给女儿减肥,妈妈买了“国氏”,没想到金玲在体育课的时候 ,妈妈再也 不提减肥的事儿了。
9、天上掉下来的小妹妹叫
去。
10、金玲为了给幸幸买
11、金玲在元旦晚会上扮演了
12、奶奶因为金玲的分数辗转反侧不能成眠, 而后就苦思冥想怎么帮助金玲, 而后就天不亮 去菜市场,买了好多吃的给金玲“ ”
13、金玲跑步的时候摔倒了,绊倒了她后边的李林,导致李林
求金玲父母赔偿 3000元。
14、猫和鼠,你喜欢哪个?金玲的回答是喜欢
15、过年的时候,有人给金玲的爸爸送的 ,让金玲吃怕了,还得出一个结论:物 质过于丰富了也不是好事,对未来永远抱有期望才是最美的现实。
16、金玲的作文由学校推到区里再推到市里,获奖了,她写的是
17、金玲成了获奖专业户, 她参加 “长江百货公司” 的征文获奖得了二等奖, 还有 的 奖品。
18、小学升初中的模拟考场上出了戏剧性的一幕,有两个教室的考卷
19、邢老师病了,金玲替老师上了一堂作文课,给同学们布置的作文题目是
20、金玲的成绩让妈妈头疼, 金玲妈妈听了老师的建议准备给金玲找个辅导老师, 金玲去参 加辅导了吗?为什么?
21、妈妈终于答应金玲养 ,但不能影响学习。
22、金玲给蚕找桑叶的时候,遇到了邢老师的老师孙奶奶,她们还约定
23、金玲的谎言被妈妈知道了,金玲恳求妈妈
妈终于同意了。
24、妈妈跟踪金玲发现了金玲的秘密,觉得过意不去就去拜访孙奶奶,给孙奶奶带去的书 是 ,但孙奶奶不高兴他们家长这样做。
25、金玲在最后一个儿童节的最后一个心愿是去看望 ,还送给她一套格林童话。 26、金玲要参加升学考试了,早上突然出现在金玲面前的穿一身红色绸衫裤的老人 是 。
参考答案:1、金玲 自来熟 2、美国 3、大学老师 编辑 4、外国语 5、略 6、伪造家 长签字 7、比其他同学都胖 8、晕倒了 9、幸幸 10、芭比娃娃 11、猪八戒 12、补脑 子 13、小臂骨折 14、老鼠 15、一条大鱼 16. 我的爸爸 17、电子琴 18、作废
19、“我真想??” 20、没有 21、蚕 22、孙奶奶给她补半个小时数学,她带走 20片桑
叶 23、允许她有一个秘密 24、《金庸全传》 25、幸幸 26、孙奶奶
作文八:《我要做个好孩子》900字
《我要做个好孩子》读书心得体会 花园路小学五年级168班 李思佳
这几天,我读了《我要做个好孩子》这本书。书中描述了一位活泼、机敏、善良、正直、成绩只有中等的小学生金玲,为了做个让父母、老师满意的学生,她是如何努力的过程。 内容详细地展示了金玲小学的学校和家庭生活,形象逼真地刻画了金玲、爸爸、妈妈、老师、以及金玲同学的心里活动。老师、家长为了孩子焦急、担心;学生却对她们带有抵触的心理。
特别让我记忆犹新的是——金铃在老师临时布置作业时,她慌慌忙忙低头找铅笔盒,掏出来一看是空的,笔呀还有直尺什么的,都不见了踪影。原来它们早就溜到了书包的各个角落了。她伸手在书包里摸,摸出一支铅笔,可秃得没法写。再摸一支,铅笔尖又是断的。当时老师都已经再上面报题目了,金铃急得不行,她拎起书包干脆往旁边地上一倒,把书包来个底朝天。 “哗”的一声,铅笔、橡皮、小刀、本子等等,五颜六色摊了一片。她的这一举动引来了同学们的好奇,他们的目光齐刷刷的地转向金铃。老师便喝令金铃罚站。这一段文字的的描写让我感觉是那样的真实,就如同看电影一样,剧情在眼前呈现,金玲是那样的调皮和可爱。书中还
写到了邢老师为了能让孩子上好的学校、提高班级升学率,她偷偷无偿地给几个尖子生开强化班的事。金铃的妈妈得知同学的儿子虽然成绩不好,却因为同学的老公给外国语学校捐了一套设备而录取了同学儿子的情况下,金铃妈妈急得不行了,她甚至怀疑金铃的智商有问题。她想来想去,想了好久,最后还是决定带女儿去脑科看医生,到了医院门口金铃却天真地认为妈妈得了神经病,并且关心的问:“妈妈您脑子出问题了吗?”以及小升初考试的早上,外婆为金铃送来了象征“高中”的粽子,奶奶送来了能补脑的猪脑,这让我联想到了平时考试妈妈让我吃一根油条和两个鸡蛋,说能得100分呢。同学们进考场时三位任课老师在考场外给学生打气的样子,更是让我想到我们的语数外老师在我们考试前利用一切可以利用的机会,为我们复习,在我们进考场时又千叮咛万嘱咐:一定要细心,一定要认真!
从这本书中,我读懂了作者对当代教育的讽刺,明白了童年的时光是多么的美好啊!老师父母对我们的一片苦心,却又是那么的无奈。真心地希望我们国家应试教育制度得到改善,还我们这些孩子活泼健康充满阳光的学习环境,别再两只眼睛仅仅盯着那可怜的分数。
作文九:《我要做个好孩子》800字
我要做个好孩子
四(3)班
教学目标:
1、知道读书的重要性
2、了解书中的情节
3、养成爱读书的好习惯
教学过程:
一、请同学们说说读书的乐趣:
读书给我平凡的生活平添了一份斑斓,读书让我的心灵多了多了一份宁静,读书让我思接千载,旁通万里,读书让我心向之,心随之。 马兴:如果让我多读一本书,我宁愿少吃一顿饭。
读书时快乐的事,读书本身就快乐,在书中,你可以忘记时间,可以学到许多知识。
我认为书就像大海,如果你经常遨游其中,你会迷恋上它。 我们的大脑好比一个贮存库,书籍就像一箱箱的话务,我们要用这一箱箱的货物来充实这个贮存库。
二、说说自己眼中的金铃。
金铃是一个天真、可爱、大方、善良的孩子。比如说:金铃的邻居修车的老爷爷死了,幸幸无人照管,于是金铃就把幸幸接回了家,以前金铃洗澡洗不干净,脱衣服不利索,考试不好,但幸幸过来了一切都变了。为了让幸幸留下,金铃那天晚上复习到很晚,第二天考了98分,金铃变得有责任心了。
金铃是个胖胖的、可爱的一个大女孩,她曾想过几次减肥,但次次都不太成功。金铃的妈妈姓赵, 名卉紫,她是一个杂志社的编辑,总是担心金铃考不上初中,帮她请家教,嫌贵??金铃的爸爸是大学教授。而金铃是她爸妈养出来的“优良品种的后代”。金铃很率真,她一心想做个好孩子,并不断努力。
三、说说你心中好孩子的标准。
1、我妈妈认为好孩子是:学习好,孝顺父母,听话、乖巧。但在我心中好孩子的标准是:不仅学习好,孝顺家长,还要有好的心态,讲诚信。
2、我妈妈认为不跟大人回嘴,每天必须努力学习,是好孩子。我认为不是这样,我们每天快乐的生活,快乐的学习就可以了。
3、好孩子要有自主能力,自主学习,自己的事情自己做,不能一味的听家长安排,那样跟被扯着线的木偶没有什么两样。
小结:你们心中都有一个好孩子的标准,我想你们都想做一个好孩子,好孩子内涵太丰富了,它不全是有100分组成,老师不会拿一个标注去衡量你们,只要你们努力了,上进了,都是好孩子。但是,老师还想补充几点:好孩子是健康、快乐的,乐观、向上的;好孩子是富有爱心的,要有回报社会之心的;好孩子是善于和他人沟通的;好孩子是敢于创新的;好孩子是善于思考、爱学习的。
作文十:《我要做个好孩子》2800字
《我要做个好孩子》教案
教学目标:
通过交流阅读感受、收获,引导学生进一步去理解文章的主旨——什么样的孩子才是好孩子,获得情感熏陶。
教学重点:
通过对话交流,理解作品主要情节,感受人物形象,知道什么样的孩子才是好孩子。
教学难点:
从具体的故事情节中去感知人物品质,披文入情入境。
课时安排:1课时
教学过程:
一、走进作者,明确阅读书目。
1、同学们,从小到大,一本又一本的好书,陪伴我们走过了金色的童年,给了我们最温暖的回忆,这些书让我们的童年五彩缤纷,充满幻想。我们每一个同学都会说出一大堆自己喜欢的儿童作家的名字来,你能说出哪几位儿童作家的名字?
2、学生交流。
3、今天,我们就要和其中的一位来一次心灵的亲密接触。她就是——板书:黄蓓佳。
4、大家想不想见见她,(出示书中扉页的照片)这就是大家喜欢的大作家。
5、作者简介:黄蓓佳是一位才华横溢的作家。她为大人们创作的书,每一本都风靡一时;给孩子们写的书,每一本都精彩纷呈。她也有一个幸福的家,有一个胖乎乎的女儿,她根据女儿的故事,写成了我们今天将要共同去阅读的长篇小说——生齐(板书:我要做好孩子)。
二、简介故事主要内容,激发阅读兴趣。
这是一本适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。这本书的主人公金铃是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子,她为了做个让爸爸妈妈和老师
满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争。最后,她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……
小说情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,能给读者以思考和启迪。
三、走进故事情节,整体感知脉络。
1.据我了解,同学们都很喜欢这本书,有的甚至读过好几遍了,谁能用一句话说说读完这本书后的感受?(学生交流)
2.小结:《我要做好孩子》是一部适合孩子、家长和老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,故事情节生动、真切,让人读来兴致勃勃。书中的人物似曾相识。知道主人公是谁吗?书中还提到了哪些人物?他们和主人公是什么关系?
(学生交流)
3、大家很会读书,人物关系记得这么清楚,其实这也是我们读好一本书最基本的条件。接下里我还要考考大家。
人物竞猜:
(1)一个又瘦又矮的小子,是金铃的同桌,经常讨好金铃。是个小机灵鬼,让邢老师也给他补课,也有点小滑头,剪下以前卷子上的签名贴在八十四分的卷子上,结果当然是聪明反被聪明误了。他是__________________。
(2)十二岁的女孩,是金铃最好的朋友,和她形影不离,一有什么消息就会告诉金铃,金铃有什么不懂的就会请教她。但她生气时会谁也不理。她是________________。
(3)一个小胖子,是金铃的死对头。为让几个好同学给自己抄作业诬告了尚海和金铃,让他俩每人陪十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋,总借别人的来抄。他是______________。
(4)他数学很好,一表人才,是副班长。可是总喜欢恶作剧,做的一些不光彩的事被同学们一一暴光。最后一个儿童节,他为同学们拍照差点出了洋相。他是____________。
(5)她长得高高大大的,虽然名字有点像日本名字,但却没有日本女人的模样。
她在本市一家以女性为主要读者对象的杂志社上班,负责编几个文艺性的版面。她学中文出身,年轻时思想颇为洋化,崇尚欧美教育方法,从女儿会爬会说话开始就鼓励她一切自由。他是____________。
(6)他今年40岁,长得宽厚结实,如果不是脸上那副挺有讲究的眼镜,看着就像运动员,不像学者。
他做起事来一丝不苟。有次给女儿买奶粉,跑了十几家商店,半天也没决定下来。他做家务的能力真的不行。他是____________。
(7)她五十多岁,瘦瘦小小的,总是穿一双白色旅游鞋,走起路来脚下生风,说话急速短促,一分钟能吐几百个字,训起学生来一讲就是一两个小时,学生有些怕她。金铃一开始不怕,但后来被她训过后,觉得她处处不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮,话页没有旧老师说得好听。可是,期中考试前,她找金铃讲了许多道理,并且鼓励了金铃。后来,金铃觉得她笑起来其实也很好看“眼睛眯成一条缝,露出两颗小虎牙,像个小姑娘似的。”
现在,你知道她是谁了吗?
(8)她刚过11周岁生日,在本市新华街小学读六年级。身高1.55米,体重50公斤,标准的重量级选手。因为胖,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,一看就叫人喜欢,一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。 她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”,男女老少尊卑贵贱,她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题,时不时还把对方逗得哈哈大笑。
她是一个乐观、善良的人。
(学生根据出示的片段,回答上述问题。)
四、说说哪些人物给你留下了深刻的印象?
学生交流,教师点评
五、走进金铃,触摸主人公心灵。
1.这些人物中,我们最熟悉、最喜欢的就算是主人公金铃了,(板书:金铃)这节课,我们重点来聊聊她,说说她给我们留下了什么印象,必须用具体的情节来证明你的观点。想说什么就说什么。
2.学生交流,教师做好相应的板书。
3.刚才,大家纷纷说出了自己的阅读感受,在作家心目中,金铃是不是一个好孩子?
4.小结:在黄蓓佳心中,好孩子也许不漂亮,但因为可爱而讨人喜欢;也许不能考第一,但却从没放弃努力;也许有些马虎,却正直、善良、机敏。作者就是通过这本书,把她心目中的好孩子的形象告诉了所有人。
六、读入中读出,获得情感体验。
1.你们认为,什么样的孩子才是好孩子呢?学生交流。
2. 让学生谈感受。
(①我妈妈认为好孩子是:学习好,孝顺父母,听话、乖巧。但在我心中好孩子的标准是:不仅学习好,孝顺家长,还要有好的心态,讲诚信。
②我妈妈认为不跟大人回嘴,每天必须努力学习,是好孩子。我认为不是这样,我们每天快乐的生活,快乐的学习就可以了。
③好孩子要有自主能力,自主学习,自己的事情自己做,不能一味地听家长安排,那样跟被扯着线的木偶没有什么两样。)
3.在每个人的心目中,好孩子的标准也许不太一样。对那些成绩不好的孩子,我们应该怎么去看待他们?尚海、倪志伟算不算好孩子?全班分成正方和反方,组织课堂辩论,尚海、倪志伟是不是好孩子?(要求用书中的细节结合自己的理解来证明,做到有理有据)
4.听了同学们的辩论,我想起了书中邢老师的一句话:“好孩子的内涵太丰富了,它所有的光圈不全是由一百分组成的。”让我们来听听一个孩子的心声,出示诗歌,齐读。
我要做好孩子,一个正直的孩子,好和坏,对和错,能够分得清清楚楚。 我要做好孩子,一个机敏、向上的孩子,也许考不了第一,可从不放弃努力。
我要做好孩子, 一个自立的孩子, 生活的道路那么长, 成功必须靠自己!
5.问题探究。(学生交流)
七、交流总结。
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。从这本书中,我们不仅认识了许多可爱的孩子,更重要的是我们明白了如何去做一个好孩子。好书即良友,终身不可离。希望大家继续读好这本书,并且今后能再去阅读其它更多的儿童作品。
(课件出示推荐书目)