作文一:《描写人间真情的古诗词(5篇)》5400字
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篇一
1、思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。
2、爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
3、慈母手中线,游子身上衣说的是亲情;人生得一知己
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足,斯世当以同怀视之说的是友情,曾经沧海难为水,除却巫山不是云说的是爱情;苟利国家生死以,岂因祸福避趋之说的是爱国情。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。描写人间真情的句子。
5、因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
6、爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么?爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
7、一个人如果抛弃他忠实的朋友,就等于抛弃他最珍贵的生命。友情是天堂,没有它就像地狱;友情是生命,没有它就意味着死亡。友谊,那心灵的神秘的结合者!生活的美化者,社会的巩固者!友情在过去的生活里,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
8、友谊和花香一样,还是淡一点的比较好,越淡的香气越使人依恋,也越能持久。描写人间真情的句子。
9、母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
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10、爱的力量是无比大的,爱的色彩是无比美的,她可使心中有爱的人幸福,贡献出爱的人快乐,()得到爱的人欢笑。可使家庭美满,使社会安定,使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱,让我们一起把爱贡献出来,给社会,给世界,给人间,使人间处处有温暖,处处有温情,处处都有爱。
11、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
12、爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
13、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
14、母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
篇二
3
描写人间真情的句子
1、思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。
2、爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
3、慈母手中线,游子身上衣说的是亲情;人生得一知己足,斯世当以同怀视之说的是友情,曾经沧海难为水,除却巫山不是云说的是爱情;苟利国家生死以,岂因祸福避趋之说的是爱国情。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
5、因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
6、爱心是什么,爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么,爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么,爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
7、一个人如果抛弃他忠实的朋友,就等于抛弃他最珍
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贵的生命。友情是天堂,没有它就像地狱;友情是生命,没有它就意味着死亡。友谊,那心灵的神秘的结合者~生活的美化者,社会的巩固者~友情在过去的生活里,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
8、友谊和花香一样,还是淡一点的比较好,越淡的香气越使人依恋,也越能持久。
9、母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
10、爱的力量是无比大的,爱的色彩是无比美的,她可使心中有爱的人幸福,贡献出爱的人快乐,(m.lz13.)得到爱的人欢笑。可使家庭美满,使社会安定,使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱,让我们一起把爱贡献出来,给社会,给世界,给人间,使人间处处有温暖,处处有温情,处处都有爱。
11、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
12、爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
13、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不
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寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
14、母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
* 描写春天美丽的句子
* 描写人很生气的句子
* 描写春天树木的句子
篇三
描写人间真情的诗句
1、东边日出西边雨,道是无晴却有晴,——唐刘禹锡《竹枝词》
2、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝——唐白居易《长恨歌》
3、母称儿干卧,儿屎母湿眠。——《劝孝歌》
4、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲——唐王维《九月九日忆山东兄弟》
5、无父何怙,无母何恃,(m.lz13.)——《诗经》
6
6、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——唐孟郊
7、谁言寸草心,报得三春晖——唐孟郊《游子吟》
8、老母一百岁,常念八十儿。——《劝孝歌》
9、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——唐李商隐《无题》
10、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则,妇不顺也。——南北朝颜之推
11、父之美德,儿之遗产。——字严
12、万爱千恩百苦,疼我孰知父母,——《小儿语》
13、人生交契无老少,论交何必先同调。——唐杜甫《徒步归行》
14、曾经沧海难为水,除却巫山不是云——唐元稹《离思五首》
15、母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》
16、少年乐新知,衰暮思故友——唐韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》
17、母苦儿未见,儿劳母不安。——《劝孝歌》
18、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮——宋秦观《鹊桥仙》
19、哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》
7
20、尊前慈母在,浪子不觉寒。——《劝孝歌》
21、愿君多采撷,此物最相思。——唐王维《相思》
22、天下无不是的父母;人间最难得者兄弟。——《格言联璧》
23、父母德高;子女良教。——《格言对联》
24、母爱子,非为报也。——《汉》刘安
25、世上唯一没有被净化的爱——那便是母爱。——字严
26、母亲,人世第一亲;母爱,人世第一情。——字严
27、人生结交在终结,莫为升沉中路分。——唐贺兰进明《行路难五首》
28、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——唐白居易《琵琶行》
29、海内存知己,天涯若比邻——唐王勃《送杜少府之任蜀州》
30、在父母的眼中,孩子常是自我的一局部,子女是他理想自我再来一次的时机。——费孝通
31、上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见——唐白居易《长恨歌》
32、父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之。——《格言联璧》
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33、昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。——《三字经》
34、有子且勿喜,无子固勿叹。——唐韩愈
35、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。——《格言联璧》
36、一尺三寸婴,十又八载功。——《劝孝歌》
37、白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。——唐韩愈
38、成功的时分,谁都是冤家。但只要母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
39、十月胎恩重,三生报答轻。——《劝孝歌》
40、父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我。——《诗经》
41、人见生男生女好,不知男女催人老。——唐王建
42、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通——唐李商隐《无题二首》
43、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。——宋吕公著
* 关于人间真情的句子
* 表达人间真情的诗句
* 人间真情的古诗
篇四
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人间真情格言
1、一日为师,终身为父。
2、滴水之恩当涌泉相报。
3、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,
给以温暖。——肖楚女
4、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活
来滋养。——王符
5、吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。 6、知恩图报,
善莫大焉。
7、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
8、借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。
9、投之以桃,报之以李。
10、一父养十子,十子养一父。
11、淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。
12、父恩比山高,母恩比海深。
13、一饭之恩,当永世不忘。
14、鱼知水恩,乃幸福之源也。
15、可怜天下父母心。
16、哀哀父母,生不养儿不知父母恩。
17、感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢
10
一切我要感谢的人。——鲁迅
18、父母之爱子,则为之计深远。
19、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记
心上。——华罗庚
20、不当家不知柴米贵,不养儿,不知报母
恩。
21、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。
22、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克
23、感恩即是灵魂上的健康。——尼采
24、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭
25、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀
念到母亲的时候。——莫泊桑
26、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺
拉斯
27、全世界的母亲是多么的相象~她们的心
始终一样,都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
28、父母之恩,水不能溺,火不能灭。——
前苏联谚语
29、养儿方知娘艰辛,养女方知谢娘恩。
——日本谚语
30、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
——卢梭
11
31、要知父母恩,怀里抱儿孙。
——日本谚语
32、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,
都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。 ——居里夫人
33、滴水之恩,当涌泉相报。
34、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记
心上。——华罗庚
篇五
父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。【南北朝】颜之推
父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我。《诗经》
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。(白居易:《邯郸冬至夜思家》)
母称儿干卧,儿屎母湿眠。(《劝孝歌》)
母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台。(《格言集锦》)
白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》)
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为人父母天下至善;为人子女天下大孝。(《格言联璧》)
无处遣乡愁,相思似水流,缱绻时难斩难收。多少秋冬与春夏,望归期,忍凝眸。《思乡》唐多令
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。(《三字经》)
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维:《九月九日忆山东兄弟》)
人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。【宋】吕公著
谁恋昨夜昙花娇,芳心已逝,残香萦怀抱。风葬落红秋雨潇,泪湿寒衾情韵遥。薄缘未果拈花笑。遗恨一缕,寂寞苦终宵。痴心易绣相思鸟,魂梦难渡同心桥。(《蝶恋花》胡媚娘)
十月胎恩重,三生报答轻。(《劝孝歌》)
死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。(《诗经国风邶风击鼓》)
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)
一尺三寸婴,十又八载功。(《劝孝歌》)
稚子牵衣问:归来何太迟,共谁争岁月,赢得鬓边丝,(杜牧:《归家》)
天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。(《格言联璧》)
万爱千恩百苦,疼我孰知父母,(《小儿语》)
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作文二:《关于古诗词的作文》400字
古诗词, 想说爱你不容易 乘一叶孤舟, 重游历史长河。 最摄我心魂的, 依旧是那…… 抬头, 便会想到“一行白鹭上青天”;俯首,便会想到“疑是地上霜”;观河,便会想到“一江春水 向东流”;叶凋,便会想到“我言秋日胜春朝”。 古诗词,我喜欢。吟一首《江南好》,优 美的意境令人流连,我喜欢。唱一首《龟虽寿》,“老当益壮”随机浮现在眼前,我喜欢。 哼一段《无题》,无私奉献,蜡烛春蚕,我喜欢。 在我看来,白话文太过单调,文言文太 过枯燥。唯有古诗词,我打心眼儿里喜欢。遇到挫折想打退堂鼓时,想想杜甫那句“会当凌 绝顶,一览众山小”,满腔的热血,那豪情壮志,我欣赏,我敬佩,我说要向杜甫学习,我 要吃透这句诗,我要奋发,要拼搏,我也想在努力的汗水挥洒过后,一览成功的喜悦 ! 从诗 词中, 我看到了美, 无与伦比的美, 独一无二的美。 陶渊明那“采菊东篱下, 悠然见南山” 的闲适, 我看到了 ; 孔子那“登泰山而小天下”的壮志, 我看到了 ; 李白那“桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情”的真挚,我看到了 ; 李清照那“物是人非事事休”的惆怅,我看到了。
作文三:《关于欣赏古诗词的作文》1200字
世上如侬有几人 浙江省黄岩实验中学八(10)班 黄方宁 手捧一本《今生惟爱李煜词》,跟随着你的思绪,细细品读着你那一首首触动心弦的诗词,和你那一段段曲折坎坷的人生,总有一种莫名忧伤包围我的心灵。在那一刻,我的忧伤融化历史,我的灵魂穿越千年,来到了你的身边。 我最喜你那一句“划袜步香阶,手提金缕鞋”,没有一点帝王家规矩的束缚,有的只是“红锦地衣随步皱,佳人舞点金钗溜”的轻松愉悦,有的只是“桃李依依春暗度,谁在秋千,笑里轻轻语”的俏皮玩闹。我想,这也许是你当上皇帝后过的少之又少的快活日子吧:既无庙堂’之勾心斗角,又无江湖之灾难祸害,更无边境之侵犯骚扰。我曾幻想,要是老天能一直这样眷顾你那多好,让你一心深潜于诗词的深海,不必理会朝政、军国大事,永远做一个面朝大海、春暖花开的词人李煜。 美好的时光最容易消逝,你得到幸福要用失去自由为代价。在一个个黑暗的日子里,你虽与历朝历代的亡国之君为邻,但他们不能和你谈词说赋,你也无法和他们把酒吟诗。一瞬间,你便失去了一切:不得不离开你那“雕栏玉砌应犹在”的宫殿,不得不走出你那风花雪月的浪漫,不得不承受“多情自古空余恨”的结局,不得不面对四面坚固的冰冷和黑暗。只有“梦里不知身是客”,而梦终会破碎,尽管你浅吟“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,而流走的恰是你最珍贵的,你的词,你的命。 “无言独上西楼”,天空中那弯残月,冰冷破碎如你心,在无际的黑暗中苟延残喘地挂着。那“剪不断,理还乱”的青丝离恨,无时无刻不在折磨着你早已千疮百孔的心,唯有那深院中寂寞的梧桐树才能读懂你的悲哀你的伤痛。彼时,你是否在想念旧时门前的“车如流水马如龙”!你是否还在想念那些离不开你的事和你离不开的人,你是否还在想念皇宫里的雕栏玉砌!可叹往事已如烟,“故国不堪回首月明中”。 在复杂的世界中,你一直隐藏着一颗简单的心、简单的愿望——自由!你渴望自由,渴望如渔父一手握着钓竿,一手拿着酒壶,漂一叶扁舟在江河上“随风飘荡,任意东西”,醉翁之意不在欣赏河岸美丽的风景,不在品尝甘之如饴的美酒,只在陶醉心中那一抹自由。你不求威仪天下名垂史,但求独善其身率性为!你崇尚春风暖雨、落絮飞雁、杨柳依依的自由生活。你高唱:“花满渚,酒满瓯。万顷波中得自由。”你是对的,却也是错的。 “浪花有意千重雪,桃李无言一队春,一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人?”千年后,你的一切都已随着时光的流
逝化为一抔黄土,被风吹向远处,唯有那一句“世上如侬有几人”时刻在敲击我的心灵。 (指导老师 王蕴) 名师点 小作者喜欢读李煜的作品,也喜欢李煜这个人,所以对他的许多词句都能信手拈来,并能加以恰当地运用。作者能理解李煜的愁绪、亡国之痛、成为阶下囚的无奈,以及对自由的强烈渴望??作为一名八年级的学生,能从意象入手,解读出诗歌的内涵,走进诗人的意境,难能可贵。虽然有些理解还略显单薄,行文思路也有些凌乱,但对这个年龄的学生来说已经是很不错的了。
作文四:《关于欣赏古诗词的作文》1400字
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关于欣赏古诗词的作文
世上如侬有几人
浙江省黄岩实验中学八(10)班 黄方宁
手捧一本《今生惟爱李煜词》,跟随着你的思绪,细细品读着你那一首首触动心弦的诗词,和你那一段段曲折坎坷的人生,总有一种莫名忧伤包围我的心灵。在那一刻,我的忧伤融化历史,我的灵魂穿越千年,来到了你的身边。
我最喜你那一句“划袜步香阶,手提金缕鞋”,没有一点帝王家规矩的束缚,有的只是“红锦地衣随步皱,佳人舞点金钗溜”的轻松愉悦,有的只是“桃李依依春暗度,谁在秋千,笑里轻轻语”的俏皮玩闹。我想,这也许是你当上皇帝后过的少之又少的快活日子吧:既无庙堂’之勾心斗角,又无江湖之灾难祸害,更无边境之侵犯骚扰。我曾幻想,要是老天能一直这样眷顾你那多好,让你一心深潜于诗词的深海,不必理会朝政、军国大事,永远做一个面朝大海、春暖花开的词人李煜。
美好的时光最容易消逝,你得到幸福要用失去自由为代价。在一个个黑暗的日子里,你虽与历朝历代的亡国之君为邻,但他们不能和你谈词说赋,你也无法和他们把酒吟诗。一瞬间,你便失去了一切:不得不离开你那“雕栏玉砌应犹在”的宫殿,不得不走出你那风花雪月的浪漫,不得不承受“多情自古空余恨”的结局,不得不面对四面坚固的冰冷和黑暗。只有“梦里不知身是客”,而梦终会破碎,尽管你浅吟“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,而流走的恰是你最珍贵的,你的词,你的命。
“无言独上西楼”,天空中那弯残月,冰冷破碎如你心,在无际的黑暗中苟延残喘地挂着。那“剪不断,理还乱”的青丝离恨,无时无刻不在折磨着你早已千疮百孔的心,唯有那深院中寂寞的梧桐树才能读懂你的悲哀你的伤痛。彼时,你是否在想念旧时门前的“车如流水马如龙”~你是否还在想念那些离不开你的事和你离不开的人,你是否还在想念皇宫里的雕栏玉砌~可叹往事已如烟,“故国不堪回首月明中”。
在复杂的世界中,你一直隐藏着一颗简单的心、简单的愿望——自由~你渴望自由,渴望如渔父一手握着钓竿,一手拿着酒壶,漂一叶扁舟在江河上“随风飘荡,任意东西”,醉翁之意不在欣赏河岸美丽的风景,不在品尝甘之如饴的美酒,只在陶醉心中那一抹自由。你不求威仪天下名垂史,但求独善其身率性为~你崇尚春风暖雨、落絮飞雁、杨柳依依的自由生活。你高唱:“花满渚,酒满瓯。万顷波中得自由。”你是对的,却也是错的。
“浪花有意千重雪,桃李无言一队春,一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人,”千年后,你的一切都已随着时光的流逝化为一抔黄土,被风吹向远处,唯有那一句“世上如侬有几人”时刻在敲击我的心灵。
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(指导老师 王蕴)
名师点
小作者喜欢读李煜的作品,也喜欢李煜这个人,所以对他的许多词句都能信手拈来,并能加以恰当地运用。作者能理解李煜的愁绪、亡国之痛、成为阶下囚的无奈,以及对自由的强烈渴望??作为一名八年级的学生,能从意象入手,解读出诗歌的内涵,走进诗人的意境,难能可贵。虽然有些理解还略显单薄,行文思路也有些凌乱,但对这个年龄的学生来说已经是很不错的了。 《关于欣赏古诗词的作文》
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作文五:《我眼中的古诗词作文》8400字
我眼中的古诗词作文
篇一:最美古诗词作文
一
上幼儿园的时候,我学过很多首古诗,例如:孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》??其中,我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。每次看到这首古诗,我就仿佛看到:烈日炎炎的中午,一个农民伯伯在一下一下的锄着地,锄头越来越重,农民伯伯也越来越累,豆大的汗珠顺着脸流了下来,湿透了衣服,滴到了地里,这是一幅多么辛劳的画面啊!正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动,我们每天才能吃到那么多丰富的食物,有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜??可妈妈告诉我说,世界上还有很多人,因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭,他们忍受着饥饿与痛苦,有的人还被饿死了,这是多么的悲惨啊!与他们相比,我们的生活又是多么的幸福啊!可有的小朋友,并不珍惜这份来之不易的幸运,他们吃饭的时候浪费粮食,对食物挑挑捡捡,还把饭粒掉的四处都是,甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉,唉!真是不应该呀!在这里,我要对所有的小朋友,大声地说:“请爱惜粮食!”
从小到大,读过无数的诗篇。许多人,喜欢用诗来表达自己的心情,志向,思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中,让
人印象深刻的是孟郊的《游子吟》:——
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心?报得三春晖。
诗中作者体现了以为慈爱,朴素,伟大的母亲的无限的爱。
现在的我们,对于母亲的关爱,认为是理所应当,无法体会母亲的用心良苦,甚至有时还对母亲大吼大叫,但作为母亲的她们,仍然默默的关心,爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切,无怨无悔。
记得5.12的“汶川大地震”中,有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房,身体下面护着她3,4个月大的孩子,因为有母亲护着,孩子毫发无损,安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时,发现了一部手机,手机屏幕上有一条已经写好的短信:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我对你的爱。虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓,可是知道的那些人是否有感触?母亲,可以为自己的孩子而放弃自己的生命,普天之下,并不只有这位妈妈会这样做,而是所有的妈妈都会这样做。
回想自己生病的时候,妈妈整宿没睡,倒水给我喝,守在床边,寸步不离,在母爱的呵护下,病好得很快。当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候,感动得落泪。
回想自己考砸的时候,妈妈给予的并不是责骂,而是给我分析错的题目的正确解答方法,当手里捧着考得不错的成绩单时,她
笑了,笑的很欣慰,也笑得比我还开心。
回想这些年的点点滴滴,妈妈每天都在陪我走。不管什么天气,她都总是牵着我的手走;不管什么情况,她总是在受挫折后才教给我一切;不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜,她总是陪我度过。??
曾经,怨恨过母亲,为什么那么残忍,为何不在泥泞中抱我前行?为什
么不在挫折前教我应对?为什么那么执着,不在寂静中劝我放弃而不去休息??
现在,我并不怨恨母亲,而是感激她。她从不抱我前行,是因为她要我学会面对坎坷;从不在受挫折钱教我应对,是要我体味人生;从不叫我放弃,是要在无言中教我持之以恒的道理。
妈妈,谢谢您!感谢您教会了我许多;感谢您,这15年来每一天都在陪我走??
谁言寸草心?报的三春晖。
二
从我读书以来,我们从小学到现在学过不计其数的古诗,但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。
以为他体现了一位慈爱,朴素,伟大的母亲对孩子的无限的爱。
当今的生活已经不像以前那样贫困了,而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱,但作为母亲的她们仍然默默关心,爱护
自己的孩子。
例如南京发生的7。31空难,在清理现场时,人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿,在二十多个幸存着中,婴儿伤势最轻。“当年唐山大地震,人们在清理时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。”
读这样的问字,我的心为之震撼。在危险关头,母亲唯一的念头就是保护自己的孩子,连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢!在着蒙受这伟大的母爱的感化后,我禁不住想问问世人,我们都想归回报母亲吗?
不望养育之恩,感恩图报,着才是合天理顺人情的,可与之相反,我从报子上看到:
新闻一:某男在城市发达起来,拒绝承担赡养母亲的责任,理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得,母亲抚养儿子也这样讨价还价吗?如果你什么都忘记了,那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀!
新闻二:某地农村出现一种景观,大房侧建小房,多是为老年父母提供居住的“方便”,不言自明,那大房已为其儿女提前占有了,不知道这些儿女是否深究过,父母历尽艰辛,将你们养大成人,到现在年老力衰,除了这用汗水换来的房屋,还有没有别的什么可以榨取呀!新闻三:某留学生成后不愿回国而滞留他乡,因为祖国明有西方富有,我想问问这样的人,你吃过西方富人的乳汁吗?难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗?就没
有一点黄河长城的印象吗?
当今,确有一些人缺少起码的良知,小侧不承担赡养责任,大侧数典望祖,他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母,热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论,让孩子们从小做起,从我做起,给母亲以关爱我觉得这是非常不要的,这是“爱”的基础工程。试想,如果一个人连自己的母亲都不爱,那他还能爱人民祖国吗?高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的,“爱”永远是“我----母亲-----祖国”之间挥不去,剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。让我们在享受母爱的温暖中,学会回报母亲,扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言:“被摧毁的爱一旦重新修好,就比原来更雄伟,更美,更顽强。
三
“隐隐飞桥隔野烟”,起笔就引人入胜:深山野谷,云烟缭绕;透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘,令人朦朦胧胧,如入仙境。在这里,静止的桥和浮动的野烟相映成趣:野烟使桥化静为动,虚无飘渺,临空而飞;桥使野烟化动为静,宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥,使人格外感到一种朦胧美。“隔”字,使这两种景物交相映衬,溶成一个艺术整体;“隔”字还暗示出诗人是在远观,若是站在桥边,就不会有“隔”的感觉了。
下面画近景。近处,水中露出嶙峋岩石,如岛如屿(石矶);那飘流着片片落花的溪上,有渔船在轻摇,景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”,一个“问”字,诗人也自入画图之中了,使我们从这幅山水画中,既见山水之容光,又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁,望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神,恍惚间,他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。“问渔船”三字,逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣:“桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的,因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢?这句问讯渔人的话,深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的,诗人当然也知道渔人无可奉答,他是明知故问,这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔,而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔,玲珑剔透,由远而近,由实及虚,不断地变换角度,展现景物;但又不作繁腻的描写,淡淡几笔,略露轮廓,情蓄景中,趣在墨外,就象一幅写意画,清远含蓄,耐人寻味。
张长史,即张旭,唐吴郡(江苏苏州)人,生卒年月不详。字伯高,官至金吾长史,故世称张长史。喜饮酒,往往大醉后挥毫作书,或以头发濡墨作书,如醉如痴,世人称之为“张颠”,与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书,尤以草书称着。他的书法得于二王,而又独创新
意。楷书《郎官石柱记》,取欧阳询、虞世南笔法,端庄严谨,不失规矩,展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说:“其名本以颠草,而至于小楷行草又不减草字之妙,其草字虽然奇怪百出,而求其源流,无一点画不该规矩者。”
他得书法得之于“二王”而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极,黄山谷誉为“唐人正书无能出其右者”。若说他的楷书是继承多于创造,那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说:“旭善草书,不治他技故旭之书,变动如鬼神,不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中写道:“张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。”他能把书法艺术升华到,用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中,他的字貌似怪而不怪,关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说,他是用传统技法表现自己的个性,而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新,纵逸豪放之处,远远超过了前代书法家的作品,具有强烈的盛唐气象。
张旭性格豪放,嗜好饮酒,常在大醉后手舞足蹈,然后回到桌前,提笔落墨,一挥而就。
有人说他粗鲁,给他取了个张癫的雅号。其实他很细心,他认为在日常生活中所触到的事物,都能启发写字。偶有所获,即熔冶于自己的书法中。
当时人们只要得到他的片纸支字,都视若珍品,世袭真藏。那时候,张
旭有个邻居,家境贫困,听说张旭性情慷慨,就写信给张旭,希望得到他的资助。张旭非常同情邻人,便在信中说道:您只要说这信是张旭写的,要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖,果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家,并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词,斐旻的剑舞合称三绝。
他的传世书迹除楷书《郎官石柱记》外,草书有《肚痛帖》、《古诗四帖》等,较为着名。
1、《肚痛帖》:单刻帖。无款。草书,6行30字。此帖用笔顿挫使转,刚柔相趣济,内撅外拓,千变万化,神彩飘逸,极官情趣。
2、《古诗四帖》:墨迹本。无款明董其昌定为张旭书。草书,此帖雄强奇伟,笔势纵逸。董其昌评说:“有悬崖坠,急雨旋风之势。”
篇二:作文常用古诗词
作文常用古诗词:(意义引用)
1、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。(屈原?渔父)(讲理智)
2、少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府?长歌行)(讲努力)
3、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(三国?曹操?龟虽寿)(讲坚持)
4、采菊东篱下,悠然见南山。(东晋?陶渊明?饮酒)(讲信念,淡然的人生选择)
5、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(东晋?陶渊明?归园田居其一)
6、刑天舞干戚,猛志固常在。(东晋?陶渊明?读山海经)(讲
志向)
7、盛年不重来,一日难再晨。(东晋?陶渊明?杂诗)(讲珍惜时间)
8、海上生明月,天涯共此时。(唐?张九龄?望月怀远)
9、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(唐?王昌龄?从军行)(讲志向)
10、蜀道之难,难于上青天。(唐?李白?蜀道难)
11、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。(唐?李白?宣州谢朓饯别校书叔云)(讲志向)
12、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。(唐?李白?南陵别儿童入京)(讲自信)
13、天生我材必有用,千金散尽还复来。(唐?李白?将进酒)(讲自信)
14、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(唐?李白?行路难)
15、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(唐?李白?梦游天姥吟留别)(讲处事原则)
16、读书破万卷,下笔如有神。(唐?杜甫?奉赠韦左丞二十二韵)(讲坚持学习)
17、会当凌绝顶,一览众山小。(唐?杜甫?望岳)
18、出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(唐?杜甫?蜀相)
19、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(唐?白居易?放言)
20、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐?颜真卿)(讲勤奋)
21、十年磨一剑,霜刃未曾试。(唐?贾岛?剑客)
22、两句三年得,一吟双泪流。(唐?贾岛?题诗后)
23、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(唐?李商隐?无题)(讲奉献)
24、历鉴前朝国与家,成由勤俭败由奢。(唐?李商隐)(讲节约)
25、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(唐?僧?云览)(讲志向)
26、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(宋?柳永?凤栖梧)(讲坚持)
27、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(宋?朱熹?观书有感)
(所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识。)
28、生当作人杰,死亦为鬼雄。(宋?李清照?夏日绝句)
29、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。(宋?陆游? 病起书怀)(讲爱国) 30、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(宋?陆游?冬夜读书示子聿)
(从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必
须亲身去躬行实践。)
31、莫等闲,白了少年头,空悲切。(宋?岳飞?满江红)
32、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。(元?高明?琵琶记)
33、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。(**?忆秦娥)
34、古之成大事业者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。(讲
坚持) 35、宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。(讲人生信念)
36、落红不是无情物,化作春泥更护花。
(花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花。作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变;自信其高尚志节更能感召年青一代。)
37、与其临渊羡鱼,不如退而结网。(讲实践)
38、盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。(讲挫折)
释:文王被拘禁时推演了《周易》,孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》;屈原被流放后创作了《离骚》;左丘明失明后写出了《国语》;孙膑被砍去膝盖骨后,编著了《兵法》;吕不韦被贬放到蜀地,有《吕氏春秋》流传世上;韩非被囚禁在秦国,写下了《说难》《孤愤》;(至于)《诗经》三百篇,也大多是
圣贤们为抒发郁愤而写出来的。
39、文章憎命达。(讲挫折)
汪国真诗句:
1、让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
2、愿所有的幸福都追随着你,仰首是春,俯首是秋,愿所有的
快乐都陪伴着你,月圆是画,月缺是诗
3、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。
4、没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
冰心诗句:
1、成功的花,人们只惊慕她现时的明艳。然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
2、墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
3、宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦总是相辅相成的,在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢,
高考作文名言名句整理:
1.奇迹多在厄运中诞生。——培根
2.智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。——高尔基
3.席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”
4.安德鲁?马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那
脚跟上,这就是宽恕。”
5. 诗人鲁藜如说:“总把自己当珍珠,便时时有被埋没的痛苦,不如安心地做泥土,任众人把你踩成坦途。”
6.请享受无法回避的痛苦。——哈佛图书馆墙上的励志语录
7.性格左右命运,气度影响格局。——余世雅博士
8.勇于求知的人,决不至于空闲于事。——孟德斯鸠
9.幽默是人生最后的武器,世界就是绝望,但到最后你还能笑得出,那你就赢了。——**庸
10.林中有两条路,你永远只能走一条,怀念着另一条。——弗罗斯特
11.以勇气面对人生的巨大悲恸,用耐心对待生活的小小哀伤。——雨果
12.没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。——哈尔西
13.才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久未磨,依旧会成为废韧——老舍
14.黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。——莎士比亚
15.泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。——李斯
16.真正的伟人,能在愚昧和喧嚣的物质世界中,静心倾听荒漠的声音。——深泉学院(美国)
17.如果你把所有的错误都关在门外时,真理也要被关在门外。——泰戈尔
18.一个人最伤心的事情莫过于良心的死灭,一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。郭沫若 如果你对别人的苦难无动于衷,那么你就不配称为人。——萨迪
19.生活因为背负苦难而变得坚实,人生因为坎坷而成就多彩。
20.一切幸运都并非没有烦恼,而一切厄运也决非没有希望。——培根
21.衡量一个人价值尺度,不仅在于他的能力,更在于不为诱惑所动的定力。——王石
22.真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《纪念刘和珍君》)
23.常无欲,以观其妙,常有欲,以观其微。——老子
24.博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
篇三:关于欣赏古诗词的作文
世上如侬有几人 浙江省黄岩实验中学八(10)班 黄方宁 手捧一本《今生惟爱李煜词》,跟随着你的思绪,细细品读着你那一首首触动心弦的诗词,和你那一段段曲折坎坷的人生,总有一种莫名忧伤包围我的心灵。在那一刻,我的忧伤融化历史,我的灵魂穿越千年,来到了你的身边。 我最喜你那一句“划袜步香阶,手提金缕鞋”,没有一点帝王家规矩的束缚,有的只是“红锦地衣随步皱,佳人舞点金钗溜”的轻松愉悦,有的只是“桃李依依春暗度,谁在秋千,笑里轻轻语”的俏皮玩闹。我想,这也许是你当上皇帝后过的少之又少的快活日子吧:既无庙堂’之勾心斗角,
又无江湖之灾难祸害,更无边境之侵犯骚扰。我曾幻想,要是老天能一直这样眷顾你那多好,让你一心深潜于诗词的深海,不必理会朝政、军国大事,永远做一个面朝大海、春暖花开的词人李煜。 美好的时光最容易消逝,你得到幸福要用失去自由为代价。在一个个黑暗的日子里,你虽与历朝历代的亡国之君为邻,但他们不能和你谈词说赋,你也无法和他们把酒吟诗。一瞬间,你便失去了一切:不得不离开你那“雕栏玉砌应犹在”的宫殿,不得不走出你那风花雪月的浪漫,不得不承受“多情自古空余恨”的结局,不得不面对四面坚固的冰冷和黑暗。只有“梦里不知身是客”,而梦终会破碎,尽管你浅吟“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,而流走的恰是你最珍贵的,你的词,你的命。 “无言独上西楼”,天空中那弯残月,冰冷破碎如你心,在无际的黑暗中苟延残喘地挂着。那“剪不断,理还乱”的青丝离恨,无时无刻不在折磨着你早已千疮百孔的心,唯有那深院中寂寞的梧桐树才能读懂你的悲哀你的伤痛。彼时,你是否在想念旧时门前的“车如流水马如龙”~你是否还在想念那些离不开你的事和你离不开的人,你是否还在想念皇宫里的雕栏玉砌~可叹往事已如烟,“故国不堪回首月明中”。 在复杂的世界中,你一直
隐藏着一颗简单的心、简单的愿望——自由~你渴望自由,渴望如渔父一手握着钓竿,一手拿着酒壶,漂一叶扁舟在江河上“随风飘荡,任意东西”,醉翁之意不在欣赏河岸美丽的风景,不在品尝甘之如饴的美酒,只在陶醉心中那一抹自由。你不求威仪天下
名垂史,但求独善其身率性为~你崇尚春风暖雨、落絮飞雁、杨柳依依的自由生活。你高唱:“花满渚,酒满瓯。万顷波中得自由。”你是对的,却也是错的。 “浪花有意千重雪,桃李无言一队春,一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人,”千年后,你的一切都已随着时光的流
逝化为一抔黄土,被风吹向远处,唯有那一句“世上如侬有几人”时刻在敲击我的心灵。 (指导老师 王蕴) 名师点 小作者喜欢读李煜的作品,也喜欢李煜这个人,所以对他的许多词句都能信手拈来,并能加以恰当地运用。作者能理解李煜的愁绪、亡国之痛、成为阶下囚的无奈,以及对自由的强烈渴望??作为一名八年级的学生,能从意象入手,解读出诗歌的内涵,走进诗人的意境,难能可贵。虽然有些理解还略显单薄,行文思路也有些凌乱,但对这个年龄的学生来说已经是很不错的了。
作文六:《古诗词卷子的作文》400字
六年的小学生活即将过去。回想起入学到现在,我发觉我变了。 我从一个小学一年级的小学生变成六年级的小学生;我的身高变 了;我的体重变了;从一个写字马虎的我,开始改变。 不知何时起,我发现自己在变,在微妙的变,在别人不易察觉的 变。我感觉自己变得有礼貌了,变得认真倾听了,连思想和心理也在 变。 有一天,我发现自己平时放纵大哭,变成小声抽泣;我发现我突 然从一个无知少女, 变成会处理同学之间的关系, 会注重老师的脸色; 我就觉得连自己平时讨厌写作文,文笔不好,变成喜欢写作文,也变 成“老作”了。我开始注意起自己的仪态、尊严、面子、语气…… 阿!我变了,我变了,我变了,但这一切是变好还是变坏我也不 清楚。尽管自己还有看电视、爱独立自由自在一个人,会顶一下妈妈 嘴。但如果时光允许,我宁愿不长大!我渴望回到那天真烂漫的小时 候,我渴望小时候的只看不做。我不想理那么感情丰富的世界,进入 少女时期的那种促约。不想理那些复杂的大人问题……但这一切是不 可能的! 我们只有面对生活, 面对现实, 解决这个最好的方法就是—— 活出精彩。
作文七:《关于古诗词改写的作文 作文《改写古诗词》教案》1800字
主备人 课题
教学 目标
授课人
训练------改写古诗词
授课时间 课型
总第 作文课
课时
1、培养学生改写古诗词的能力,提高学生的作文品味。 2、
感受古典诗词的魅力,增强学生继承和弘扬优秀传统文化的意识。 改写古诗词 改写古诗词 难 点
1
重 点 教法及教具 多媒体 教 学 内
容
学生主体 活动
个案调整
教师主导活动 一、评讲上次作文 1、 总评:
2、 点评:
教
学 生 欣 赏佳作 二、导入 改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文 训练。改写的过程是一个新的构思过程,全新剪裁,全新 布局的过程,是较有难度的写作训练。
学
三、作文指导
过
改写古诗,要做到“三要” 。 1、要理解古诗的意境
2
程
2、要把握古诗的原意 3、要展开合理的想象
学 生 了 解改写古诗 “三要”
改写《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深, 树头花落未成
阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
学 生 自 读赏析
1
3
教
学
内
容
学生主体 活动
个案调整
教师主导活动
【简评】 小作者能够把握诗的原意, 做到重点突出, 想像合理。 在理解的基础上发挥了自己丰富的想像力, 把文章写得血 肉丰满,有情有趣。在描写儿童追赶蝴蝶的时候,能够抓 住人物的外貌、动作,来刻画活泼,可爱的人物形象。其 学 生 赏 次,小作者有一定的文化积淀。对古代人的生活语言比较 析 了解, “客官、大人、小二、久仰久仰”等词语的运用比 较得体,仿佛把我们带进了宋代的新市,给人以身临其境 的感觉。
4
教
学
过
改写的时候要注意以下几点: (1)不要纯粹翻译诗句。 (2)改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。 (3)在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、 创新。 (4) 行文过程中适当运用一定的修辞手法, 比如比喻、 拟人等,可令改写的文字更加生动。 (5)描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作 描写。 学 生 了 (6)补充背景材料。在改写一些古诗时,还可以根据 解 改 写 时 的 诗的内容特点和自己的理解情况,适当地补充季节特征、 注意事项 天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景 材料。这样一来,就能进一步使改写的内容更加具体,生 动形象。
程
【片断训练】 例如:改写“鸡声茅店月” 薄薄的雾上来了,天空渐渐泛青,发白。 守望了一夜的月亮似乎也累了,在云中走走停停。小 村中的几座茅屋,就沐浴着淡淡的月光,
5
静卧在弯弯的小 河边。远处隐隐约约的几声鸡鸣,伴着几声狗叫,更衬出 学 生 做 这乡村的宁静。 在这宁静中, 新的一天不知不觉地开始了。 片断练习
练习:改写“草
色遥看近却无”
2
6
教
学
内
容
学生主体 活动
个案调整
教师主导活动
教
四、布置作文 读陆游的 《卜算子? 咏梅》 这首词, 然后按要求作文。 卜算子?咏梅 驿外断桥边, 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁, 更著风和雨。 学 生 读 无意苦争春, 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘, 只有香如故。 题审题 [要求]?请把这首词改写成一篇 600 字左右的文章; ?题目自拟;?角度自选,立意自定;?可以合理想象, 补充相关人物和情景,可以参考并运用其他资料。
7
学 五、古诗改写示例荟萃
1、不朽的失眠(张晓风) 2、天净沙?秋思 3、江雪 4、
约客 5、静夜思 6、使至塞上 7、清明 学生自 读赏析
过
程
六、提前作文展示与誊抄
七、布置下次作文: 《让我握住你的手》
小组展 示, 班级交 流, 个人修 改誊抄
板书设计
(用案人完成)
当堂作业 课外作业
教学札记
3
8
9
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10
作文八:《古诗词之美作文 关于写美在雨中古诗词的作文》700字
关于写美在雨中古诗词的作文
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终于放假了,终于下雨了。雨不大,却给我的“五一”增添了另一种味道。独自在家里,我将脸贴在玻璃上,望着外面淅沥的雨,心在雨声中渐渐沉寂,几句古诗像雨中被浸润的草芽,在脑海中冒了出来。 “好雨知时节,当春乃发生。”雨滴像一颗颗珍珠,洁白而晶莹,从空中缓缓落下,轻轻的脆响,这一片,那一块,奏起了欢快舞曲,让人赏心悦目。久旱的土地被雨水冲洗,竟泛起了层层绿意。那些顽皮的小精灵在空中形成了一张硕大无朋的垂帘,一切的希望都孕育在这雨幕中。明天朝阳升起,展现给我们的必将是一个繁华的世界。我咀嚼着杜甫的诗,望着眼前雨帘,不由感叹,真的好美~ “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”这景色简直就是一幅生动而活泼的画卷,古时黑云翻墨,现在白雨跳珠,千百年来,流失的是时间,不变的是精灵乖巧
1
的雨呵。你看,低洼的地方已经积了些水,这儿一滩,那儿一汪,仿佛在比美呢~连我都已听到它们的争吵声了~此时,我好像也变成一滴小水珠,在众多朋友的簇拥下,滋润着大地,尽情地笑啊,跳啊~呵,好一派热闹景象~吟咏着东坡的《六月二十七日望湖楼醉书》,我陶醉在这古诗的美中了。“江雨霏霏江草齐。”不错,路边的小草喝饱了水,挺直了腰板,好像把终年贮藏的绿色全奉献出来了,一团团一簇簇,同迎面吹来的风应和着。湖边的杨柳姐姐借此大好时机,忙着梳妆,飘逸的长发在空中摇曳着。“不知细叶谁裁出,二月春雨似??”,似什么呢,我琢磨着,沉浸在春雨细风中了?? 一阵凉气,倏地扑在脸上,我忙将头从玻璃上抬起来,鼻子都压得有点疼了。好美的雨,好美的诗词,我喜欢这种美。
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2
作文九:《描写深秋的古诗词集锦|描写深秋的古诗词集锦 作文素材》800字
望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
七夕 杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
声声慢 李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个,愁字了得!
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味,在心头。
醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,待与何人说!
一剪梅 李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
苏轼词全集 卜算子 黄州定惠院寓居作
缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
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孤独尤里
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作文十:《描写初秋的古诗词集锦-描写初秋的古诗词集锦 作文素材》900字
奉和初秋诗
落星初伏火。秋霜正动钟。
北阁连横汉。南宫应凿龙。
祥鸾栖竹实。灵蔡上芙蓉。
自有南风曲。还来吹九重。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,
便引诗情到碧霄。
秋兴八首
杜甫
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
1
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
夔府孤城落日斜,每依南斗望京华。
听猿实下三声泪,奉使虚随八月槎。
画省香炉违伏枕,山楼粉堞隐悲笳。
请看石上藤萝月,已映洲前芦荻花。
千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏功名薄,刘向传经心事违。
同学少年多不贱,五陵裘马自轻肥。
闻道长安似弈棋,百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主,文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓震,征西车马羽书迟。
鱼龙寂寞秋江冷,故国平居有所思。
蓬莱宫阙对南山,承露金茎霄汉间。
西望瑶池降王母,东来紫气满函关。
云移雉尾开宫扇,日绕龙鳞识圣颜。
一卧沧江惊岁晚,几回青琐点朝班。
瞿塘峡口曲江头,万里风烟接素秋。
花萼夹城通御气,芙蓉小苑入边愁。
珠帘绣柱围黄鹄,锦缆牙墙起白鸥。
2
回首可怜歌舞地,秦中自古帝王州。
昆明池水汉时功,武帝旌旗在眼中。
织女机丝虚夜月,石鲸鳞甲动秋风。
波漂菰米沉云黑,露冷莲房坠粉红。
关塞极天惟鸟道,江湖满地一渔翁。
昆吾御宿自逶迤,紫阁峰阴入美陂。
香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。
佳人拾翠春相问,仙侣同舟晚更移。
彩笔昔曾干气象,白头吟望苦低垂。
初秋寄子由(选)
苏东坡
忆在怀远驿,闭门秋暑中。
藜羹对书史,挥汗与子同。
西风忽凄厉,万叶穿户牖。
子起寻裌衣,感叹执我手。
朱颜不可恃,此语君勿疑。
别离恐不免,功名定难期。
当时已凄断,况此两衰老。
失途既难追,学道恨不早。
买田秋已议,筑室春堂成。
雪堂风雨夜,已作对床声。
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