作文一:《高三叙事作文-我的古典情怀》1700字
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没有现代都市人的物质神往,没有花前月下的青春情怀,没有80年代的另类个性,唯有的是对历史的一种追溯,对古典的一种情怀。
倘若生于古代,我愿自己是一名才女(琴棋书画,诗词歌赋样样精通(既然生于现代,只有自欣自赏,捧一卷诗书,呷一口清茶,口齿留香。
喜欢李太白,因为他的世界里有一轮明月,他的月下有一壶酒,他的酒里有一首诗,他的诗里有一个世界(他便是诗仙,他举杯邀明月(他低头思故乡(他有长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的壮志,他也有抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁的愁绪(喜也罢,忧也罢,他都看淡(脱离世俗,不如明朝散发弄扁舟。
喜欢苏轼,他的至情至性,十年生死两茫茫,不思量,自难忘(但愿人长久,千里共婵娟(他的豪情壮语,大江东去,浪淘尽,千古风流人物,他的人生立场,无论变法与否,他都坚定自己的立场,即使一贬再贬,他仍然能站在赤壁上笑看人生风云变换,静观滚滚长江东逝水,一代新人换旧人。
喜欢李煜,尽管他是一位亡国之君(雕梁画栋,锦衣玉食,佳人在旁(是他帝王时期的生活(然而,如果可以选择,他亦愿自己只是一芥草民(望着调栏玉砌应犹在,只是朱颜改(想着故国不堪回首月明中(思着剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头(帝王的李煜是失败的,而词人的李煜却是成功的(只能道一句:国家不幸诗人幸。
世间女子多闲愁,于是易安居士写下梧桐更兼细雨,点点滴滴,怎一个愁字了得(黛玉写下侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁(花谢化飞飞满天,红消香断有谁怜,。
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无论是思国思亲,还是愁民愁己(历史的车轮永远不会停滞,轧过了多情的女子,壮志的男儿(残余在心头的仍是那种古典的情怀(乐也罢,悲也罢(他们教会了我对人生的感悟,对亲情的信仰,对历史的追溯。
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作文二:《关于古典的作文1400字》1400字
关于古典的作文1400字 闲谈古典 古典不是一张失真的老唱片,也不是虫蛀了的褪色的箱底衣服,那是“陈旧”,积淀着浅薄的记忆,有一点妄自溯古的意味。也不是“古老”,“古老”带了沧桑的感情,让人提起来就要唏嘘的,郁结着无法排解又令人颓丧的怀念。古典则是清丽的、文雅的、精致的,是紫砂壶里的名茶,飘出使人醺醺然回味不绝的清香:是红木家具上沉积的历史尘埃和在夕阳西下时泛起的幽幽光泽:是名瓷的精美青花或斑斓粉彩和叩击时的若罄之声;是身着对襟滚边丝绸长衫的吹箫少女,背景是一段悠长的时光,古典的精髓就在少女微蹙的眉头里,在头顶上忧郁的明月中,在被月光穿越的缠绵思绪里?? 古典与现代的距离是被时间撑开的,时间这东西是有弹性的,距离也就有了弹性。怀念的时候,古典很遥远,任你的心再酸痛也触摸不到:不怀念了,古典便从遥远的地方弹了回来,不经意间你就发现古典就在现代浮华生活的某个角落里。 古典染上了现代的流光,变得夺目璀璨。街上现代女性身上的绣着吉祥图案的中式服装,浓缩了旗袍的精华,在古典的式样上赋予了现代的意蕴。而路边刻着篆字牌匾、挂着楹联的古香古色的茶馆,仿佛为浮躁的现代社会回归古典寻找到一条捷径。还有少女手腕上带的玉镯,胸前坠着的民间工艺制作的饰物;家居的民族化设计和使用的陶瓷器皿??古典渐渐成为一种时尚、一种潮流,很多人急于追赶生怕落下,古典倏忽变作了现代的亮点,仿佛没有古典惟恐
不成现代。古典就这样装点了现代,也装点了现代人光怪陆离的视野和不涤尘虑的内心。 古典是赶着人们的心情来的,厌倦了,烦闷了,浮躁了,古典就被长长的岁月滤出来,濯洗着已显陈旧的生活,虽然古典落满了时光的尘埃,但要的就是这份尘埃的厚重,要的就是这份厚重中的精细,要这份尘埃抵消现在的尘埃,心情也被滤过了似的有了另一样的感怀。没见过古典的人以为古典是时尚,是新潮,生怕赶不上古典这班车;见过古典的人有着似曾相识的喜悦,也有面上显露“经历过”的不屑,背里却慨叹似水流年的。 然而这是伪装的古典,表层还是现代的浮华之气,或者说是现代的一种装饰,换换口味而已,扎不下根来,也不会就此和现代的精神黏连,古典便受了委屈似的,不经意间,又悄悄地走了,就像所有曾流行过的东西一样。它的身影是匆忙的,你甚至来不及叹息一声。其实它的来,原本不是为了停留,大概就是为了做一次无可奈何的凭吊。古典是匆匆的过客,它只是在适宜的地方、适宜的时候落个脚,然后又匆匆地上路。它可能回到了来时的地方,也可能在更远的地方等着我们。 其实真正的古典在中国人的精神中。它需要恒久的耐心地体味,不需要骤然亲热和仓促离弃。古典有着高傲的品性和矜持的气质,它积淀了五千年的情感,培育了中国人的风采,无论是清风明月、小桥流水的古典意象,还是仁义礼智信的古典情操,都深深蕴含在“中国”二字里。古典似一阵从陌生的地方吹来的风,却带着熟悉的味道,任谁都会品咂出一点,仿佛自己血脉里流淌过的东西。这便是古典,它不是一时的热情,也不是永远的等待。它是恬淡的,包蕴着千古的哲思;它是肃穆的,需要虔诚地仰视。它一直流淌在奔涌不息的岁月之河中,慢慢沉积着,愈加厚重。 在起落浮沉的中国历史里,而今被称为古典的标志着中国的东西,和中国人一样历经了数千年的沧桑,弥足珍贵。在岁月的磨砺中,它焕发出眩目的光彩,成就r 中国人的骄傲,绽放着中国文化的绮丽。古典潮流的回溯,古典情怀的浸染,使中国的传统文化和民族精神长久地流传。 古典持久的魅力永远相伴着所有中国人的心灵。
作文三:《古典诗词在作文中的运用》12100字
例文1:
使生命走向丰满
司马迁惨遭遇、酷刑而作史家之绝唱——《史记》;李白命运多舛而诗情万丈,以他那“安能摧眉折腰事权贵”的激愤,成就了一代诗仙的美名;苏轼被贬黄州而开一代诗风,“大江东去浪淘尽”更是让我们领略了一代宗师的豪放之气。从他们留给后世的不朽之作中,我们一一看到了张得满满的生命。
“满”是以“虚”为参照的。如果一个人一直因为自己是满的,那么,他将不可再吸收更多的东西,也就不可能做到真正的满;相反的,如果一个人觉得自己总有虚的地方,就会千方百计不断充实自己,从而使自己越来越充实丰满。因此,人的一生,往往就是充实自己的一生,等自己的生命走到尽头的时候,为自己填充的多的人,他的人生就呈现出“满”的状态,相反的,如果懒于充实自己的人,他的人生就可能永远是瘪的。
必须还要说明的一点是,丰满的人生,不是指一味的索取,不是填充自己的私欲,它是人生不断追求个奋斗的结果,是仁者慈爱的体现,是义者气节的坚守,是志者理想的展示。“人生自古谁无死,留取担心照汗青”,这是文天祥英雄气概之满;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,这是谭嗣同视死如归之满;“位卑不敢忘国忧”,这是陆游忧国忧民之满……他们用超然于生命的行为,成就了生命之满,彰显了人格的魅力,实现了志节的升华。 “感动中国,感动你我,这世界有爱才转动……”在这优美的歌声中,有好多把自己生命撑的满满的人浮现在我们眼前;聋哑女孩邰丽华,用她那绝美的舞蹈,撑满了她残疾的生命,在无声的世界中,造就了人生的辉煌;在汶川大地震中,张开双臂,用自己血肉之躯换得了四位学生的生命,他的人生结束在中途,但他那双永远为学生张开的双臂,却把他短暂的生命撑得尤其丰满,以至让世人瞩目敬仰……
孟子说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这是何等的仁义胸襟,这是何等的博爱精神,有如此胸怀的人,能不走向生命之满的那一刻吗,范仲淹说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这是何等无私的情怀,是何等纯洁的品质,有如此胸怀的人,能不走向生命之满的那一刻吗,鲁迅说“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是何等分明的爱憎观,是何等伟大崇高的人格,有如此胸怀的人,能不走向生命之满的那一刻吗, 生命之满,在于你的人格的伟大,在于你执著的追求,在于你艰苦的奋斗,在于你无私的奉献。
总相信,生命如杯中之物,有了石头,还可以填沙粒,有了沙粒还可以填清水……生命的历程,就是一个不断填充自己虚无的过程,如此,必然会使生命走向丰满。
这篇作文对材料的解读相当深刻,这种深刻从某种意义上来说是因为通过引用古典诗词得到了,随处可拾的诗词为文章增添了许多人文意义,不仅如此,这些引用也为文章增添了很多文采。
例文2:
琵琶行之父母有情
“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”
孩子是父母爱的结晶,是由爱情转为亲情的结点。于是,我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里,我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐,做有氧体操,嘿嘿,都是我的必修课。在温暖亲切的环境下,我快乐地成长着。
“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”
爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候,总有母亲和声细语的安慰。这便是成功所在。童年,我学的东西扎实牢固,这是父亲的功劳。我的心灵善良而不娇气,这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵,也绝不堕落消极。
“间关莺语花底滑。”
上学后,爸妈便对我松了一点,不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力,爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海,因为美好,因为不再重演。记得,花儿总是开着的,草儿总是绿油油的,风儿总是和煦的,鸟儿总是快活的,像我的心情。
“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇,别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”
当叛逆之神降临时,我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大,不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服,喜欢上顶嘴,家里的气氛有些凝重。回想起来,我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心,他一步步地引导我,不揭我的短,也不重复说教,黑色的日子就在无声中过去了。
“曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛。”
终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了,我发现他们鬓上的白丝;爸妈笑了,当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了,爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后,爸爸说:“孩子,以后的路只能自己去走了,自己好好把握啊~”
“座上泣下谁最多,掌上明珠双眸湿。”
我要感谢父亲母亲的教导,他们是最普通的父母,却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路,引导我走向光明的未来。
谢谢~这是我唯一能说的话了。
点评:作者化用《琵琶行》中的这些诗句作为文章行文转换的标志~巧妙地串起从小到大父母对“我”爱的生活细节。而且使文章的行文结构收放自如(读来有别样韵味~叹为观止。
例文3:
唐诗里的中国
也许,在我们每个人的心底,都藏着一个小小的唐朝,所以在今天,唐装才重回我们的衣柜,中国结又重系我们的裙衫,唐时的歌曲包上了摇滚的外壳,又一遍遍回响在我们耳畔……爱中国,可以有一千一万种理由,选一个最浪漫的理由来爱她吧——唐诗生于唐朝,唐朝生于中国,中国拥有世界上独一无二的唐诗~爱唐诗,更爱中国。
站在世纪的长河上,你看那牧童的手指,始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世――那是歌舞升平的唐朝,是霓裳羽衣的唐朝。
唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里,第一个望见了月亮,从此月的千里婵娟,夜夜照亮无寐人的寂寥。月是游子的故乡,床前的明月光永远是思乡的霜露;月是思妇的牵挂,在捣衣声声中,夜夜减清辉。月是孤独人的酒友,徘徊着与举杯者对影成三人。
唐朝的酒烈。引得诗人纷纷举杯销愁,千金换酒,但求一醉。三杯通大道,一斗合自然。人之一生,能向花间醉几回,临风把酒酹江,醉里挑灯看剑。醉卧中人间荣辱皆忘,世态炎凉尽空。今朝的酒正浓,且来烈酒一壶,放浪我豪情万丈。
唐朝的离别苦。灞桥的水涓涓地流,流不断历历柳的影子。木兰轻舟,已理棹催发,离愁做成昨夜的一场秋雨,添得江水流不尽。折尽柳条留不住的,是伊人的脚步;挽断罗衣留不住的,还有岁月的裙袂。一曲离歌,两行泪水,君向潇湘我向秦。都说西出阳关无故人,何地再逢君呵,
唐朝的诗人清高。一壶酒,一把剑,一轮残月。一路狂舞,一路豪饮。舞出一颗盛唐的剑胆,饮出一位诗坛的谪仙。醉卧长安,天子难寻,不是粉饰,不为虚名。喜笑悲歌气傲然,九万里风鹏正举。沧海一声笑,散发弄扁舟,踏遍故国河山,一生哪肯摧眉折腰~
唐朝的红颜多薄命。在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞,云鬓花颜,泪光潋滟。都羡一骑红尘妃子笑,谁怜马嵬坡下一抹黄土掩风流。情不可依,色不可恃。一世百媚千娇,不知谁舍谁收。长生殿里,悠悠生死别,此恨绵绵。 万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年。三百篇诗句在千年的落花风里尘埃落定。沏一杯菊花茶,捧一卷《唐诗三百首》,听一听巴山夜雨的倾诉、子夜琵琶的宫商角羽,窗外有风透过湘帘,蓦然间忘了今夕何夕。
唐装在身,祖国在心中。
点评:文章仿佛开一个诗词的盛会~它化用诗句成篇~倾集团军的力量宣示古典诗词在写作领域不朽的生命力~它所表现出的作者丰富的积淀与化用的自然~同样令人惊叹。
总之~化用是一种智慧的创造。把别人的智慧与自己的智慧撞击~收获的是智慧的火花。化用本质上充满着创造的快感~“是把诗词的矿石扔进自己思维的熔炉~锻烧后流出来的是智慧的金子。化用其实就是将一颗草变成春天的过程。”
如果说一篇文章是就是一片广阔的田野~那么诗词佳句就是点缀在田野里的花朵。他们以自己独有的淡雅和绚烂挑逗着文字散发着芬芳。如果没有蓬蓬勃勃充满活力的文字~没有流畅的思维之水~没有一朵朵灿烂的诗词之花~这片原野注定是没有生机的荒原。
例文4:
永恒的悲怆
——读陈子昂《登幽州台歌》
(一)
你哭了!
你登上高高的幽州台,环顾空旷的四野,原本豪侠的你,竟悲怆地哭了~
(二)
这不就是风云变幻的战国时代那著名的黄金台吗,当年燕昭王征发民工筑此高台,置千金万金于其上,以待国士之至。后来,乐毅来了,带着他那满腹的计谋。乐毅率兵伐齐,大破之。以弱小之燕,竟能打败强大之齐,真真出人意料。再后来,苏秦兄弟也来了,带着他们那狡黠的洛阳市民的智慧。苏秦身佩六国相印,率五国之兵而攻秦。不可一世的虎狼之秦,竟不敢开函谷关而迎敌,成为天下笑谈。黄金台的构建,为远离中原的燕国迎来了多少复兴建国的良机。
(三)
弯月如钩。
在淡淡的月光下,古台的四周渐渐地蒙上一层薄薄的岚霭,远处的群山,则更加显得莽莽苍苍。大地睡了,群山睡了,先前还闪闪烁烁的几点农家灯火,也相继睡了。一只失群的鸿雁扇动着无力的翅膀,揪心地哀鸣着,从不远处飞过。四围,只有深感大难将至的促织,在这孤寂的秋夜,沙哑地唱着秋的最后的挽歌。
(四)
大唐的威风,已传遍四夷。有的人因财色以交权豪,有的人因时运以佻荣位,有的人通过婚姻而巴结上权贵。而你,却从山清水秀、沃野千里的蜀中,爬过艰难的蜀道,经繁华的长安、洛阳,无端被秋风误,流落到这黄沙直上、满目疮痍的塞外苦寒之地。
(五)
历史上那些轰轰烈烈的英雄豪杰到哪里去了,那些各领风骚的历代帝王们到哪里去了,
在这举目无亲的黑夜,你就这样幽幽地坐着,听任汩汩的血在血管内流淌,让生命的利齿,一点一点地咬啮你自己无奈的躯体。
如钩的残月,颤颤巍巍地向西滑落。独坐秋夜,你无拘地放肆着自己对人生的思考。也许,在这燕地的地标上,可以毫无限制地让你倾泄你的愁思,也可以让你放纵自己难言的悲怆。
(六)
在这静寂的秋夜,你聆听着生命之壶倒计时的嘀嘀嗒嗒。你致君无路,报国无门,一腔热血与满腹经纶,却得不到尽情发挥的机会。昔日的前圣们,你不能与其同时;异日的后贤们,你不能与之共事。
前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。感谢上苍在人类需要思考的时候,让你,陈子昂,在渐渐强劲起来的秋风中,独立于燕地高高的黄金台上,以诗化的语言,倾诉出无与伦比的悲怆。
刺秦
太子的身影已在远方消逝成一个小白点,易水澎湃的涛声还依稀可闻,凛冽的寒风吹着车上的旗子,车辕因为车子的起伏而吱吱作响,我看了一眼武阳,他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起,我的豪气复在胸间奔涌。
如果我的膝沾着秦国的土,那么我是在对着浑厚下跪;如果我的背挡着楚国的歌,那么我是在为激昂停留。
我的呼吸有齐鲁风的悲怆,我的胸怀有吴越水的温柔。我从风萧萧的燕国离别,走向苍茫茫的秦国的险途,我此行必死。嬴政,你的死期已到~我将以你的人头来洗刷太子的耻辱,以你的人心来告慰樊将军的英灵,以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。嬴政,你受死吧~
马车驶出燕国边境,驶过荒烟蔓草的旷野,驶过高峻险恶的大山,驶进人烟密集的城镇,驶进物资阜盛的城
郭,离秦国越来越近,我的心也越抽越紧,心中的怒火也越聚越多。
路旁时常有饿死的人的尸首,小村中常见兵士劫掠后放火的浓烟,瘦弱疲惫的农人挣扎着在田间劳作,寒风从颓坏的墙缝吹进贫寒的人家,吹在身无完衣的百姓身上。战火、杀戮带来了无边的灾难。
我买通了秦王的宠臣,秦王要在三天后召见我,我在这个夜晚对皇宫作最后的探查。我走进嬴政的书房,竹简堆满了桌子,桌上摊开着一束竹简,墨迹还未全干,我借手中的火读了那些文字,却是秦王新写的文书,我并未想到,这竹简会改变我的行动。
回来后我两天两夜未曾合眼,思考着竹简上的文字,那些张扬着野心却也满是雄心的文字。我的心被撕扯着:百姓的苦痛是因为战争,假若秦统一天下可还会有战争,秦的国力乃诸侯之最强,六国自是无与争锋,杀了秦王于天下苍生何益,太子的个人恩怨与天下生灵的命运哪一个更重要,我是太子的人,应该如何选择,两天煎熬后,我的心一痛,终于有了选择。
图穷匕现,我用匕首去刺秦王,却给了他逃跑的机会;环柱而走,我有九次机会,却让他能拔剑伤我;倚柱而骂,我要保持太子的尊严。侍臣杀我时,我想起了天下苍生,他们没有看见我眼角的那颗英雄泪。
例文5:
游子吟
那是夕阳留给大地的最后一抹辉煌:晚霞染醉了西风,西风浸染了枫叶,枫叶缠绵了夕阳。红叶白草黄花,斜阳影下,秋意染尽了天地。
远山,近水。水边的乡村,升起袅袅的炊烟。燃烧的炉火,映红了母亲的脸。
那是一张怎样的脸啊~浸染了岁月的沧桑,融入了生活的苦乐,经历了风霜的洗礼,承载着生命的悲欢。如今,她已然变得苍老。目光浑浊,却依然为儿女操劳。
月亮升上了中天。月色如水般清澈,恰如母亲的心。秋意,在月色和虫鸣中更加凝重,在欢聚和离散中更加深沉。
如豆的灯光在欢快地跳跃。
灯下是白发苍苍的母亲。她凝神静气,瘦弱的背影投射在窗棂昏黄的纸上。
走近母亲,看她细细缝补衣襟,一枚细细的针在她手中欢快地舞蹈,一件灰色白襟的棉袍在她的手中开始成长,鼓胀,最终成长为一件满含爱心的冬衣。
再走近母亲,看她苍苍的白发,看她深深的皱纹,看她专注的目光,看她灵巧的双手。正是这双手,缝补出家的幸福。
细细体味母亲,总是让人幸福。她轻轻抬头,看见儿子站在一旁,就温柔地说:“就好了,就好了,你先睡吧。”
于是,他微笑,点头,转身,却无丝毫的睡意。悄悄来到院子,倾听远处的虫鸣,仰望高天的月色,细细品味母爱。于是,在这个月明之夜,即将登程赶考的孟郊写下了流传千古的诗句:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归……
当新的一轮红日升起时,孟郊踏上了远去的征程,身边是母亲昨夜赶制的冬衣。
挥手而去,含泪前行。身后是翘首的母亲,还有那颗时时牵挂的心。
当岁月染白了青春,当青春长出了思念,当思念化为无尽的江水,当江水洗尽了岁月的铅华,那么,还有什么值得我们永远怀念珍藏呢,——只有母亲和她伟大的爱。
于是,千百年来,那首曲子被千百人千百次地传唱:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归……
点评:这样的美文能深深地打动人。而我们要学会诗词写意“画”作文~用优美的语言描绘诗境。
要注重人物心理的细微变化。心理描写是小说、散文和记叙文中常用的方法。恰当的心理描写能揭示人物的性格特征~反映人物的思想变化~推动情节发展~深化文章的主题等。心理描写包括直接描写和内心独白及动作衬托~等等~在诗词写意作文训练中会经常运用。
例文6:
今月曾经照古人
——读刘禹锡《石头城》有感
高低起伏的群山,怪石嶙峋,崖壁陡峭,阴森突兀。举目远眺,衰草漫山遍野,一股冷风迎面扑来。
西风惨淡,雄山再也没有往日的巍峨,然而山依旧是山,还在固执地见证着历史的沧桑巨变,封锁下记忆的豪华与现实的衰败。曾记否,彼时的你是何等高傲,蔑视群山,认为自己可凭主人之力雄霸天下,而如今,只剩下萧瑟的秋风裹挟着漫天枯黄的野草,苍茫的天际呜咽着哀鸣的雄鹰。
山依旧,往日的花城何在,置身于漫漫长夜和冷冷的秋霜中,我屏住呼吸,读你灵魂深处的幽怨。
巨大的城砖,规矩或不规矩地排列着,或挺立或坍塌。墙头衰草丛生,下面黄花遍地,少有人声。偶尔寒鸦数点,给人以无尽的凉意。
时至深秋,江南的绿色依旧,秋风袭来,却也寒意逼人。
南归的孤雁从头顶掠过,无助的轻云不知飘向何方。唯有这残破的墙城,还在留恋着昔日的繁华。
一座空城,满目衰草,一身秋意。
城下是凄凄长江,江水滚滚而东,拍击着城下的砖墙,努力想冲去今日的萧索。于是,它一浪高过一浪,“哗——哗——哗”地呜咽,似有无尽的忧伤。江水啊~你滚滚东流,何必潮打空城呢,你昔日的繁华何处,你往日的雄姿何往,你千年的心事何在,你苍老的生命何求,这里已无人回应,这里已人去城空,你又何必执著于此呢,
月上中天,冷月无声。曾几何时,月满江边;王公贵族,彻夜笙歌;秦淮河边,扰攘喧嚣。而如今,秦淮河水默默轻流,不再有无尽的灯火,不再有喧哗的歌咏,不再有灯红酒醉的欢声,不再有蛾眉翠袖的美色。繁荣富贵俱归乌有,只有无尽的月色伴着寂寞。
冷月残照,再无力将暗去的辉煌染色,于是,你投下清冷的光,在破败的城墙上印上参差斑驳的黑影,如你哭泣的泪痕,明明白白、清清楚楚地等待着这奢华后必然的没落。
黄花衰草,寂寞空城。
唯有这明月,见证了你昔日的繁华,见证了你今日的荒芜……难道只一句“古今多少事,都付笑谈中”就能概括,难道只一声“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”就能包容,
仰首为春,俯首为秋。春秋代序,不曾磨灭历史的痕迹;兴废由人事,山川空地形,荒凉寂寞,还有几人愿为空城浅唱低吟,
于是,滔滔江水在诗人胸中奔涌,提笔道:“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。”记载下故国萧条、人生凄凉的深沉况味。
点评:我们要有细腻、准确的景物描写~做到“寓情于景~情景交融”。在小说、散文和记叙文中~景物描写都是不可缺少的。清代学者王国维说过:“一切景语皆情语。”文学作品中的环境和景物描写是为刻画人物、反映主题服务的。因此~恰当的景物,环境,描写~能增添文章的美感。
写作中诗词运用的两个层次
常说中国是一个诗的国度,悠久深厚而又绚丽雄奇的诗歌,是灿烂文化的凝聚——“李杜文章在,光焰万丈长”,是澎湃感情的结晶——“天生我材必有用,千金散尽还复来”,是深邃哲理的锤炼——“问渠那得清如许,为有源头活水来”……就这样,有了生命而流传不息的诗歌表现着我们的生活,激荡着我们的心灵,涵养着我们的精神。
古语“腹有诗书气自华”,足能够表现出知识与个性气质的关系,诗书满腹便自然会显现出优雅的举止、翩翩的风度和豁达的心胸,而凝结着精华的生命,又何愁下笔无言,又怎会有“惟有泪千行”的尴尬呢,
在平常学习中我们接受了大量的诗歌名句,除了简单的字面意思背诵之外,我们还要将诗意融入全身的血液,提升自身的气质;将诗歌流露在写作的文间,增添文章的色彩。
今天就“写作中诗词运用的两个层次”谈几点个人见解。诗词运用分为两个层次:直接引用诗词是基础层次,化用诗词是较高层次。
引用诗词
一、诗意的题目
题目位于一篇文章中的独一无二的突出位置,就如同一个人的眼睛,它是会发光的,文章整体质量如何,如同观察一个人有没有气质,首先看其眼睛闪亮不闪亮。题目是整篇文章的观察窗口,一个好的题目不但应具有统摄全篇、引领全文的功能,而且还要有新颖简洁、凝炼含蓄、文采斐然的特点,让人过目不忘,而这正是诗歌的特征的体现。一个充满诗意的题目,不仅能捕获读者的“芳心”,抓住他的阅读欲望,而且可以直接表现作者的文学素养。
在取题时善于引用诗句,让题目成为全文的文眼,一经亮出就给人一种全文凝聚一点,以此写去有一发而不可收的感觉。例如,我们要写一篇关于“读书有何作用”的文章,就可以取“读书破万卷 下笔如有神”为题,其中的一个“神”字就道出了读书对于写作的影响,而有“神”更是写作的最高境界,以此句为题目并作为文章的写作中心,顺其思路写开去,那么这篇作文也就“神”采飞扬起来了,“神”气十足了。如果想表现中国文人个性的多样化,就可以“万紫千红总是春”为题,“万”“千”二字道出人物代有才人出,“紫”“红”二字形象表明人物鲜明的个性,“春”字写出了中国文人性格的影响,正是这一朵朵姹紫嫣红的“花”才迎来了我们精神世界的春天。
又如,“海棠依旧,绿肥红瘦,”这一标题,一看便知是从李清照的《如梦令》演化而来的,由于用的巧妙别致,富有诗情,令人拍案叫绝。充满诗情画意的“梦里花落知多少”是来自孟浩然的“花落知多少”,充满过往岁月里淡淡的忧伤。
文章出彩自题始,众多写作高手都很重视作文拟题,靓丽的标题可以让作文占尽先机,而我们只需要引用一句恰当的诗词即可。
二、诗意的开篇
“好的开头等于成功的一半”,开头写得有姿有彩,才能先声夺人。古典诗词以其丰富的文化内涵、高度的语言技巧久盛不衰。在写作过程中,恰当地引用诗词作开头,顿时生辉,令人刮目相看。
请看下面两段作文的开篇:
翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了,王勃壮怀高歌“无为在歧路,儿女共沾巾”,柳永则声情哀怨“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”,江淹却一言蔽之“黯然销魂者,惟别而已矣”,还有人捶胸顿足“扬鞭哪忍匆匆”。如此种种情思,真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟,会让你有意外的收获。(《万象人生坚守自我》)
“明月松间照,清泉石上流”中的明月、清泉哪去了,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”中的飞鸟怎么不见了踪影,“星垂平野阔,月涌大江流”中的星空为何变得模糊,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”中的江水为什么现在是如此的混浊,……那些曾在美丽诗句中真正存在过的美丽景像,在今天人们对自然无情地破坏中消失了,人们在滥砍滥伐式的前进中埋葬了自己的过去,为何我们不能与自然和谐地相处,留住这些流逝的美好,
从上面的文字不难看出,大量诗句的出现会将我们领进风情万种、天地澄彻、日月明净的境界,仿佛洗尽铅华,令人耳目一新,又怎能不吸引阅卷老师的眼球呢,
三、诗意的结尾
古人云:“结尾如撞钟。”文章结尾是全文内容的升华之处,因此写作一定要在结尾处多下功夫,将结尾的“钟”撞得响彻云霄。如果说开头有“先声夺人”的功效,那么结尾就有“后发制人”的威力。结尾好,会使文章显得结构严谨,大放异彩,反之,则会使文章结构松弛,黯然失色。引用诗词诗意地结尾,会让文章包蕴丰厚、令人回味。 请看下面一段文字:
丰满的人生,不是指一味的索取,不是填充自己的私欲,它是人生不断追求个奋斗的结果,是仁者慈爱的体现,是义者气节的坚守,是志者理想的展示。“人生自古谁无死,留取担心照汗青”,这是文天祥英雄气概之满;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,这是谭嗣同视死如归之满;“位卑未敢忘国忧”,这是陆游忧国忧民之满……他们用超然于生命的行为,成就了生命之满,彰显了人格的魅力,实现了志节的升华。
这段文字引用诗词,论证有力而又简练利落,给读者以强烈的心灵震憾。可以说是说理散文结尾的一个典范。 结尾是批卷人特别留意的一个地方,我们要利用好这有限的角落,好好地秀一把自己。一个充满诗意而又蕴含丰富的结尾往往让阅卷者忽略其它的瑕疵,给你一个比较高的分数。
总之,引用诗词能增强文章的文采和内蕴,这毋庸置疑。使用的过程中可以在某一段中点缀一二,也可以让相关诗句联合成一个方阵,只要能让古典诗词的芬芳弥漫在作文中即可。
化用诗词
“化用”是把古典诗词名句的华美语言和丰富意蕴用现代白话语言表现出来,是指创造性运用诗词,是运用古诗词的高级层次。
诗词歌赋经过历史的沉淀,时光的冲刷,流传下来的基本上都是宝贵的文化财富,每一首都闪耀着熠熠华彩。学生在作文中若能精当地化用这些或豪放,或婉约,或沉郁,或清新的诗句,定能使文章充满诗情画意的韵致和美感,甚至能点石成金,化腐朽为神奇。
相对于直接引用诗词名句入文而言,化用前人诗句巧妙入文则是一种智慧的创造,是溶入自己思想之后的结晶,是更高一级的思维活动,可使考生们的作文更加出采。那么,我们该如何化用前人诗词呢,还是让我们先来看看古人是如何巧妙化用、成就绝章的吧。
许多传诵千古的名句,并非都是作者的原创,很多是“化用”所得。
王维的“随意春芳歇,王孙自可留”,这句话是化用《楚辞?招隐士》“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”“王孙兮归来 ,山中兮不可以久留”,并且反其道而用之,将诗歌的一部分内容转入到典故当中,扩大了诗歌的容量。
苏轼的名篇《水龙吟?杨花》中“梦随风万里,寻郎去处,又还被莺呼起”,天衣无缝的整合了唐人金昌绪《春怨》“打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西”一诗,使得“莺呼起”三个字就具有了《春怨》的全部内涵。
李清照的《如梦令》“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦”是化用唐代韩偓的《懒起》,《懒起》最后四句是“昨夜三更雨,今朝一阵寒。海棠花在否,侧卧卷帘看”,女词人借着高超的创作艺术,化用了原诗的“海棠”意境,并创造出更高的境界。
李清照的《一剪梅》中“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,是化用范仲淹《御街行》“都来此事,眉间心上,无计相回避”一句,但经她生化妙笔一改,把原来静态的叙述改为动态的描绘,韵味陡增。
苏轼的《念奴娇?中秋》“我醉拍手狂歌,举杯邀月,对影成三客”,显然出自李白《月下独酌》:“举杯邀明月,对影成三人”和“我歌月徘回,我舞影零乱”;而其代表作《水调歌头》词中的“明月几时有,把酒问青天”,当化自李白《把酒问月》中的“青天有月来几时?我今停杯一问之”。苏东坡喜欢化用李白的诗句入词,恐怕是因为二人都有着浪漫主义情怀吧。
由以上古人化用的例子我们可知,巧妙地化用,整合原创的思想与内涵,吸取其中的精华部分,把“借鉴”与“创造”有机结合起来,挖掘与开发出更深刻或者更新颖的内涵,会令作品意象更阔大,使诗中所包含的感情更为深厚。正因为如此,才令这些诗词传诵千古,颇具艺术性和感染力。“化用”既能使自己的文章生辉,又能保持文化的传承性,所以学生们在作文中也要运用古诗词为文章营造诗化的意境,为文章添一抹亮色,提升文章档次,让文章具有朦胧美与含蓄美,引人的遐思联想。
笔者认为化用包括三层境界,最基础的一层是化用诗词创造出颇有意境的一段文字作为整篇文章的一个段落或一个片段;相对较高的一个层次是巧妙地化用诗词性成自己的篇章结构;最高的境界应该是以自己的思想为主
线,化用诗词的语言和意境,连缀成篇。下面简单例析。
第一,化用为片段:
“谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处,履履难重。成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同,一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。”(04重庆高考满分作文《东坡的明月》)
这段文字是考生以极其扎实的文学基本功,深厚的文学积淀,在短短的考试时间内写就的一首词。它化用了苏轼的《江城子?密州出猎》“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”、《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生”等,形象再现了东坡仕途的坎坷,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。作为文章的开头,它先声夺人,给所有读者以惊喜。
“凭着对泉水的依恋,将杯中的水一饮而尽,那般洒脱与大气更是江南豪情的历史味道。金鼓齐鸣,战号吹响,“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”。也曾气宇轩昂,也曾金戈铁马,江南的历史长卷上,那无畏的气息依然隐隐缱绻。斜阳草树,寻常苍陌,挥之不去亦有江南毫不言败的铮铮铁骨。这就是江南的味道,如泉水般直截、爽快。”(08福建高考满分作文《品江南》)
这段文字表面上是引用了姜夔的《扬州慢》“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”,其实后面的部分则是化用了辛弃疾的《永遇乐》中“舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”句,作者将他诗句中的意象化用过来作为自己作文语言中的一个成分,让文章显得语言大气、内容深厚。
“缤纷成就和谐,试看暮春三月,鹅柳淡烟的嫩黄,映阶碧草的翠绿,出墙红杏的艳红,卷云时舒的碧空,它们的颜色各不相同,但这又有何妨,“万紫千红总是春”,本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象,和谐的是本质,缤纷成就的是多彩的丰富,是真正意义的和谐。”(08年福建高考满分作文《缤纷成就和谐》)
这段文字化用丘迟《与陈伯之书》的“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”、杜甫《蜀相》的“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”、叶绍翁《游园不值》的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”等,作者把它们用自己的思想有机的勾连起来,带领我们进入似曾相识的诗歌意境,也感受到作者想要表达的“和谐”的心声。 “天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,你觉得真好,这就是语文;初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。”(《冷香飞上语文》)
在这段中,作者化用姜夔《扬州慢》的“波心荡、冷月无声”、**《浪淘沙》的“大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船”、杜甫《绝句》的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”、陆游“《游山西村》的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”等,这一系列的诗词放在一起之所以毫无堆砌之感,就是因为作者融入了自己对问题的认识,让这些诗词全部服务于自己的思想。
站在透彻把握文章思想内涵的基础上,用自己多年来丰富的语言积累、灵活的表达技巧和深厚的情感积淀在写作中巧妙精当的化用,智慧地选择角度进行新的演绎与扩张,以新的角度和联想为面织出的新意境,不仅能为自己的文章催开一朵美丽的语言之花,也使文章呈现出一种内涵丰厚的底韵美。
第二,化用为结构:
作文如果想在高考中脱颖而出,除了内容深厚、语言精美外,出彩的结构也是不可或缺的。古诗言简意丰,音韵和谐,化用古诗词中的相互关联之处来布局谋篇,不仅能使文章层次分明、结构清晰,而且更能给人以典雅优美的感觉,能够在最短时间内打动读者。
第三,化用为全篇:
围绕一个中心,化用众多名篇意蕴和名句意境、化用有关的诗词典故等组合成篇,是化用的至高境界,是真正地和中国传统文化的交汇与融合。
作文四:《高一作文:我的古典情怀》500字
高一作文:我的古典情怀
高一作文:我的古典情怀
我的古典情怀
翻开古典的诗篇,阵阵香气悄悄袭来
沉淀着几千年的古典文化,在历经沧海桑田,世事变过后,有的原本熠熠闪光现早已为星点之火,唯一不变的是那楚辞汉赋,是那唐诗宋词,是那亘古不变的华采篇章。
一直以来,除了家以外,最令我魂牵梦萦的便是这古典诗篇。在《诗经》中采薇,我闻到的是弥漫于田间的蒲香,流连于《乐府》之中,我看到了连绵的战火,百生流离的情景,我喜欢徘徊于唐诗之中,感受李白泛舟五湖四海时的自由自在;我钟情徜徉宋词之中,去了解苏轼吟诵但愿人长久,千里共婵娟的博大心境。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,杜甫的诗不知何时早已让我明白什么叫心余天下;寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,一种相思、两处闲愁,才下眉头,却上心头,李清照的词不知何时让我懂得了什么叫凄美,什么叫多愁善感;世事洞明皆学问,人情练达即文章,曹雪芹的行云流水曾几何时已造就了古典在我心中的辉煌。
古人叩问苍穹,膜拜生命,用简单的方块字浓缩历史的精华这就是古典,如果说我所知道的不过是沧海上的一叶扁舟的话,我愿驾着这一叶扁舟,驶向古典的海洋,去领略文人们对生与死,乐与悲,战争与和平那淋漓尽致的描述,去聆听那历史传来的优美回声,去充实自己的古典情怀
静谧的夜衬托出台灯那明亮的光,夜已深了,我呷了一口茶,久久不愿合上这古典的思绪
高一(207)班夏珊珊
作文五:《我国古典名著的故事作文》16300字
我国古典名著的故事作文
篇一:初中生必读书考题
初中名著阅读——水浒 1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。(施耐庵、元末明初、章回体长篇白话)
2、下面的对联各是哪部章回小说的目录,请在括号里写出这部小说的名称。
及时雨神行太保,黑旋风展浪里白条。《______________》(《水浒传》)
3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至____________降至终点。(误走妖魔、魂聚蓼儿。)
5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是,,,,,,。(晁盖)
6、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______________,也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是______________。
(吴用、智取生辰纲――花石纲)
7、梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是
__________。
(史进、九纹龙)
8、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物,(吴用)
9、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。
(一百零八、三十六、七十二)
10、补全回目:
(1)、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西(鲁提辖)
(2)、梁山泊______落草,汴京城______卖刀(林冲、杨志)
11、“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”这是________(人名)对《水浒传》的评价。(**)
12、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。(时迁、花荣、戴宗)
13、武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_____________。(杀人者,打虎武松也。)
14、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“他时若遂凌云志,____________________~”(敢笑黄巢不丈夫)
15、《水浒》中叙述了好汉_______“大闹野猪林”的故事。(鲁智深,或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)
16、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
(爱打抱不平,重友情,讲义气。)
17、根据《水浒传》1-40回的内容,完成下面题目。
(答案字数不超过150字)。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法,(言之有理即可。例如:我赞美鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉。)
1、《水浒传?引首》“谈笑看吴钩中的”吴钩指的是:(A)
A、刀B、枪C剑D戟
2、《水浒传?引首》“纷纷五代乱离间” 之“五代”中不包括:(B)
A 后唐B后金C后汉D后梁
3、《水浒传?引首》“向甲马营中生下太祖武德皇帝”的“甲马营”在:(A)
A洛阳B安阳C开封D郑州
4、《水浒传?引首》太白金星对生下来就啼哭不止的仁宗皇帝说的“文有文曲,武有武曲”,“文曲” 指:(D)
A欧阳修B范仲淹C苏轼D包拯
5、《水浒传》中“行者”是下列那种教徒的称呼:(B)
A儒教B佛教C道教D基督教
6、《水浒传》中“九纹龙”指的是:(D)
A宋江B李逵C关胜D史进
7、《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的“提辖”是:(A)
A官职B绰号C名D字
8、《水浒传》中“大闹五台山”的是:(B)
A 关胜B鲁提辖C李逵D柴进
9、《水浒传》中”火烧草料场”把林冲逼上梁山的是:(C)
A燕顺B呼延灼C陆虞侯D 卢俊义
10、《水浒传》中被称为“三代将门之后”的是:(A)
A杨志B杨林C杨令公D杨雄
11、《水浒传》中“‘拼命三’火烧祝家庄”的“拼命三”指(C)
A杨雄(转载自:.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:我国古典名著的故事作文)B时迁C石秀D 柴进
12《水浒传》中梁山泊“总探声息头领”一员是:(C)
A燕顺B呼延灼C戴宗D 卢俊义
13、《水浒传》中“霹雳火夜走瓦砾场”讲的是谁的故事:(D)
A黄信B公孙胜C杨雄D秦明
14、《水浒传》中在梁山泊把两院押牢节级戴宗介绍给宋江的是:(D)
A解宝B凌振C白胜D吴用
15、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”中元夜指:(A)
A正月十五B三月三C八月十五D 五月初五
16、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”的东京指(B):
A洛阳B开封C日本东京D长安
17、《水浒传》中“梁山泊双献头”讲的是谁的故事:( D )
A李应B 李俊C李衮D李逵
18、《水浒传》中梁山泊在以下哪个省:( C )
A河北B河南C山东D山西
19、《水浒传》中“吴用智取大名府”之“大名府”是北宋的:( C )
A东京B西京C北京D南京
20、《水浒传》中北宋的北京指:( A )
A大名府B太原C 洛阳D延安府
1、《水浒传》作者施耐庵,元末明初(朝代)人。
2、《水浒传》描写了北宋徽宗时,以 宋 江 为首的 108 条好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
3、《水浒传》是第一部描写农民起义的小说,全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的
全过程。这部小说最闪光的思想在于:它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定,并深刻揭示了农民起义的社会根源:即上至皇帝和高俅这样的大臣,下至大小官吏的横行霸
道、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。
4、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》写得荡气回肠;
5、农民起义的原因:社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反” 。
6、《水浒传》中的英雄形象,栩栩如生,性格特征各异,请分析武松、李逵、鲁智深这三个人物的共性。 武松、鲁智深、李逵等,都是路见不平拔刀相助,见义勇为,嫉恶如仇,反对封建统治的好汉。
7、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。
(1)“倒拔垂杨柳”的人物是 鲁智深 ,性格特征 嫉恶如仇,侠肝义胆
(2)“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是 武松 ,性格特征是智勇双全
(3)“智取生辰纲”的领导者是 吴用 性格特征是:足智多谋
8、《水浒传》中的人物绰号较丰富,“智多星”指 吴用 ,也被称为“赛诸葛”。请写出下面几个人物的外号:李逵 黑旋风 林冲 豹子头 鲁智深 花和尚
9、宋江有几个绰号,它们各有哪些含义,
宋江,表字公明,绰号黑宋江、孝义黑三郎、及时雨、呼保义等,现以绰号出现前后次序予以讲解。
孝义黑三郎:这是从宋江对待家庭关系而讲的。宋江处理家庭
关系是以孝义为本,特别对他的父亲,其他不详述了。
及时雨:主要说他仗义疏财、接济他人、周济朋友,在《水浒传》中有25次这样的叙述,这在一定程度上表现了宋江的英雄本色。
呼保义:直到今天我们还不能做出圆满解释,据考证与宋代一个官名有关,大多学者认为这个绰号反映了宋江对朝廷的态度。
10、三打祝家庄是怎样打下来的,说明了什么道理,
一打二打都不成功,后来总结教训,摸清敌情,采用恰当的对策终于打下来。运用智慧,知己知彼,这是取得胜利的原因,梁山好汉用计谋拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟也是他们取得最后胜利的一个原因。
11、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)
"及时雨"宋江、 "智多星"吴用、 "豹子头"林冲、
"黑旋风"李逵、 "青面兽"杨志、 "花和尚"鲁智深、
"一丈青"扈三娘、 "母大虫"顾大嫂、 "母夜叉"孙二娘 。
12、《水浒传》中"智取生辰纲"的是哪几位好汉,各自的绰号是什么,
晁盖:晁天王 ; 陆云龙:公孙胜; 吴用:智多星; 阮小二:
立地太岁;
阮小五:短命三郎; 阮小七:活阎罗; 刘塘:赤发鬼; 白胜:白日鼠。
13、"风雪山神庙"是哪部书的情节,涉及到哪两个人物,性格怎样,
《水浒传》 林冲:逆来顺受;陆骞:阴险狡诈出卖朋友。
14、《水浒传》中 "大闹野猪林"涉及到哪两个重要人物,他们的性格怎样?
鲁智深:性格粗犷,敢作敢当为朋友两肋插刀; 林冲:逆来顺受,武艺高强。
15、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟,逆来顺受,委曲求全转变成奋起反抗,杀人报仇,投奔梁山的情节是什么, 林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料声场。
16、《水浒传》中这样写道: "山顶上立一面杏黄旗,上书 '替天行道'四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书 '山东呼保义'一书 '河北玉麒麟'"。请问,上段话中的字是哪两位首领的称谓? 宋江、卢俊义。
17、《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后,在回师途中鲁智深坐化,林冲、杨志、杨雄、时迁病死,燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。由李俊带头,在太湖小结义。
18、《智取生辰纲》出自我国古代名著《水浒传 》。这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是 杨志 。
19、《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救林冲(豹子头林冲、林教头),概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称:误入白虎堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘 。
20在《水浒传》中,绰号为"智多星"的人是吴用,也被称为"赛诸葛"。他与一伙好汉在"黄冈泥上巧施功",干了一件大事是智取生辰纲。
21、梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
22、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的是李鬼。
23、写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟,6个字以内):"大闹野猪林"("野猪林救林冲")
24、某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后,开展了一次“识英雄,学英雄,做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上,出现了分歧:一部分同学(甲方)选择诸葛亮,而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江,而不选诸葛亮;另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。
甲方选择诸葛亮的理由是:诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略,同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁,死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然,虚情假意,在梁山正在兴盛,腐败的宋
王朝束手无策之时,为了自己的荣华富贵,接受招安,出卖梁山,使众多英雄罹难。
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,请谈谈你的选择理由。(2分)
[参考答案] 我是乙方:宋江仗义疏财,受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄,除强扶弱,打富济贫,一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅,东征西讨,七次北伐,影响了广大百姓的安宁生活。
我是丙方:诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄,都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”,学习诸葛亮的聪明智慧,敬业精神,学习宋江的仗义疏财,侠义精神。
我是丁方:他们是小说塑造的英雄,是虚构的人物,没有实际意义。即使有这样的英雄,也离我们的生活太远。要学英雄,我们就要学今天的英雄,学身边的英雄。如:任长霞,面对黑恶势力,她拍案而起,面对贫民百姓,她柔情似水。(2分,理由要符合人物特点,谈到两个方面,表意清楚即可)
25、(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的三件事:押运生辰纲(花石纲)、杨志卖刀(杀泼皮牛二)、战平林冲、夺取二龙山(杀邓龙)等 。
(2)电视剧组正在筹拍新版《水浒》,请你帮助杨志的扮演者把握好角色,演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点:
胆大心细、急功近利(专横粗暴)(每空1分,意思对即可)
26、暑假期间,希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》, 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时,引发了一段对话。请根据提示,完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说:“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”
身为律师的爸爸说:“在当时的历史背景下,鲁提辖的行为固然是值得称赞的,但在法制社会的今天,我们还是应该依法办事。”
27、我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉:鲁智深,武松、林冲、花荣、戴宗,回答问题。(3分)
(1)请选择其中的两位人物,说出他们走上梁山的原因。 (2分)
鲁智深,因为疾恶如仇,好打抱不平,与官府矛盾越来越深。被迫落草。
武松,屡遭陷害之后,终于彻底造反。
林冲,被高俅父子多次设计陷害,被逼上绝路,忍无可忍,走上梁山。
花荣,受恶吏陷害下狱,被山林好汉搭救后走上梁。
戴宗,为救宋江,伪造书信,被发现后下狱,被救出后走上梁山。
篇二:史上最全《水浒传》练习题及答案
知识重点摘要
《水浒传》是一部反抗封建暴政的英雄传奇,作者施耐庵,全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。阅读感受:
?人物形象鲜明生动惟妙惟肖;
?本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明; ?语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
《水浒传》经典
一、概要:
1、《水浒传》,作者:施耐庵,元末明初小说家。名耳,字子安。是第一部描写农民起义的小说,全书围绕“官逼民反”这一主题线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。
2、小说最闪光的思想在于:它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定,并深刻揭示了农民起义的社会根源:即上至皇帝和高俅这样的大臣,下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。
3、农民起义的原因:社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反
4、阅读感受:?人物形象鲜明生动惟妙惟肖;?本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而
线索分明;?语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
5、《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是都是路见不平拔刀相助,见义勇为,嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。
6、思想意义:
?《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。
?《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。
? 造人物形象一百零八将?全书一百二十回
?对联:“八方共域,异姓一家”、“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”。
二、重要人物(绰号)——典型情节——性格特征:
1.鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
2.武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
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3.吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。
4.林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。5.李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
6.宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人,但总想招安。
7.杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。典型习题解析
绰号:
一是比为动物的:
如玉麒麟卢俊义,白花蛇杨春,插翅虎雷横,锦豹子杨林,入云龙公孙胜,鼓上叉时迁,白日鼠白胜,金毛犬段景住;
二是反映体貌的:
如美髯公朱仝,紫髯伯皇甫端,白面郎君郑天寿,青面兽杨志,赤发鬼刘唐,花和尚鲁智深、九纹龙史进、一丈青扈三娘,摸着天杜迁,青眼虎李云,王矮虎王英,金眼彪施恩;
三是表示性格的:
如知多星吴用,神机军师朱武,笑面虎朱富,鬼脸儿杜兴,没遮拦穆弘,小遮拦穆春,拼命三郎石秀,活阎岁阮小七,母大虫雇大嫂,母夜叉孙二娘,浪子燕青;
四是体现职业的:
如神医安道全,圣手书生箫让,行者武松,菜园子张青;
五是提示兵器的:
如大刀关胜,没羽箭张清,双鞭呼延灼,双枪将董平;
六是标明特长的:
如混江龙李俊,浪里白条张顺,神行太保戴宗,神算子蒋敬,轰天雷凌振;
七是直接赞扬的:
如及时雨宋江,镇三山黄信,百胜将韩滔;
八是比做以往英雄的:
如小李广花荣,小温侯吕方,赛仁贵郭盛,病尉迟孙立。
1、《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但在逼上梁山这一点上,许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例:鲁智深本是军官,他疾恶如仇,好打抱不平,结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇,屡遭陷害,终于谋反。林冲原是东京
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80万禁军教头,有身份有地位,奉公守法,安分守己,在高俅父子一再陷害、追杀之下,他奋起反抗,上了梁山。
2、阅读经典,完成习题。
(1) “黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。
这写的是小说哪位好汉,他的性格特点是什么,
李逵:粗鲁、耿直、纯朴、鲁莽
(2)生得面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。身长八尺,腰阔十围。手持一柄禅杖,腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁,他有怎样的性格特点,
鲁智深粗犷豪放行侠仗义嫉恶如仇粗中有细
(3)“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正。额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。”这段话描写的是谁,他主要的性格特点是什么,
宋江仗义疏财,济弱扶贫,精神练达,但有浓重的正统观念和忠君思想
(4)身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太岁神。”这段话描写的是谁,他的主要性格特点是什么,
武松一身虎胆,武艺高强,嫉恶如仇,行侠仗义,爱打抱不平
(5)这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个情节,涉及的主要人物有谁,
大闹野猪林,鲁智深、林冲
(6)在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“,便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。”这段出自哪个故事情节,涉及到哪几个主要人物,
林教头风雪山神庙 林冲、陆谦
(7)“那七个贩子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说倒:‘倒也~倒也~’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声:‘聒噪~’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节,涉及哪些主要人物,智取生辰纲,吴用、晁盖、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜
3、史、诗、词、对联描述的水浒传
1)宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”。
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2)清代著名理论家、批评家金圣叹将《》、《》、《》、《史记》、《西
厢记》及杜甫诗相提并论,合称为“六才子书”。(《水浒传》、《庄子》、《离骚》)
3)“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉,他有怎样的性格特点,写出与他有关的情节(四个即可)
吴用,沉着、冷静、足智多谋;智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵
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阅读练习题
一、填空题
1、《水浒传》的作者,朝代 ,它是我国第一部 小说。
2、下面的对联各是哪部章回小说的目录,请在括号里写出这部小说的名称。 及时雨神行太保,黑旋风展浪里白条。《 》
3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以 为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至 降至终点。
4、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 。
5、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是 ,也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是。
6、梁山一百单八将中第一个出场的是 ,他的绰号是 。
7、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物, 。
8、《水浒传》中共有 将,天罡是 人,地煞星 人。
9、补全回目:
(1)、史大郎夜走华阴县, 拳打镇关西
(2)、梁山泊 落草,汴京城 卖刀
10、“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。” 这是 (人名)对《水浒传》的评价。
11、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤,善射的是小李广,善行的是神行太保 。
12、武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字 。
13、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“他时若遂凌云志, ~”
14、《水浒》中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。
15、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
16、根据《水浒传》1-40回的内容,完成下面题目。(答案字数不超过150字)。 杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法,
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篇三:初二名著阅读《水浒传》考题及答案
初二名著阅读《水浒传》考题及答案
1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。 (施耐庵、元末明初、章回体长篇白话)
2、下面的对联各是哪部章回小说的目录,请在括号里写出这部小说的名称。
及时雨神行太保,黑旋风展浪里白条。《______________》(《水浒传》)
3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至____________降至终点。(误走妖魔、魂聚蓼儿。)
5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是,,,,,,。(晁盖)
6、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______________,也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是______________。
(吴用、智取生辰纲――花石纲)
7、梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。
(史进、九纹龙)
9、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物,(吴用)
10、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。
(一百零八、三十六、七十二)
12、补全回目:
(1)、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西(鲁提辖)
(2)、梁山泊______落草,汴京城______卖刀(林冲、杨志)
13、“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”这是________(人名)对《水浒传》的评价。(**)
14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。(时迁、花荣、戴宗)
15、武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_____________。(杀人者,打虎武松也。)
16、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“他时若遂凌云志,____________________~”(敢笑黄巢不丈夫)
18、《水浒》中叙述了好汉_______“大闹野猪林”的故事。 (鲁智深,或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)
21、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
(爱打抱不平,重友情,讲义气。)
23、根据《水浒传》1-40回的内容,完成下面题目。
(答案字数不超过150字)。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法,
(言之有理即可。例如:我赞美鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉。)
24、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论,合称为“六才子书”。
(《水浒传》、《庄子》、《离骚》)
26、《水浒》的结构很有特点,作者采取了先分后合的链式结构。第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后,写他们归顺朝廷,走向失败。
27、杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁达替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法,
例如:我赞美鲁达的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。我也佩服杨志的为
人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉。(言之有理即可)
28、《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。
(,)鲁达。鲁达义救金氏父女,拳打镇关西。(,)武松。武松为替施恩夺回店铺,大闹快活林,醉打蒋门神。
29、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神。
30、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
31、“水浒寨中屯节侠,梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。
33、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。
34、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?
?扈三娘、一丈青?孙二娘、母夜叉?顾大嫂、母大虫
35、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
爱打抱不平,重友情,讲义气。
36、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。
37、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目,其中”豹子头”指的是林冲。
38、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)
“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。
40、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉,各自的绰号是什么,
晁盖:晁天王;陆云龙:公孙胜;吴用:智多星;阮小二:立地太岁;阮小五:短命三郎;阮小七:活阎罗;刘塘:赤发鬼;白胜:白日鼠。
41、风雪山神庙”是哪部书的情节,涉及到哪两个人物,性格怎样,
林冲:逆来顺受;陆谦:阴险狡诈出卖朋友。
42、请写出《水浒传》中最典型的反面人物高俅。
43、补全回目:?、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西?、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀。
44、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁、善
射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。
46、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉,他有怎样的性格特点,写出与他有关的情节(四个即可)
吴用,沉着、冷静、足智多谋;智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵
48、《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物,他们的性格怎样?
鲁智深:性格粗犷,敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲:逆来顺受,武艺高强。
49、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟,逆来顺受,委曲求全转变成奋起反抗,杀人报仇,投奔梁山的情节是 林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料声场。
50、《水浒传》中这样写道: “山顶上立一面杏黄旗,上书 ‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的字是哪两位首领的称谓?
宋江、卢俊义。
52、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃潘金莲,斗杀西门庆,为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。
53、绰号豹子头的林冲,原为东京八十万禁军教头,后被高俅设
计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。
55、“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘??他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫” 这是宋江在浔阳楼写的反诗。
56、?请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉);醉打蒋门神,替施恩(金眼彪)夺回快活林(孟州道) ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人??正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”
59、某剧院前贴出一张海报,上写“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”。据此,可猜测这场戏与《水浒》中林冲、鲁达(智深)两位英雄有关。
60、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位,他们是王伦、晁盖、宋江。
29、《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。 ?武松景阳冈打虎 ?鲁提辖拳打镇关西 ?林教头风雪山神庙?智取生辰纲。
30、“耗国因家木,刀兵点水工。纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是宋江。
31、(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:
智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征 如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;
呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想
32、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。
33、《水浒传》中坚决反对招安的将领:李逵、武松;主张招安的将领:宋江、吴用。
34、填人名,补足歇后语。
(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼
35、请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技。
?时迁,鼓上蚤,擅偷?花荣,小李广,擅射箭?戴宗,神行太保,擅神行之术。
36、梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
39、《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是李逵;
在景阳岗打虎的是武松。
3、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。
(1)“倒拔垂杨柳”的人物是鲁智深,性格特征 嫉恶如仇,侠肝义胆
(2)“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是武松,性格特征是智勇双全
(3)“智取生辰纲”的领导者是吴用 性格特征是:足智多谋
5、《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是都是路见不平拔刀相助,见义勇为,嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。
6、《水浒传》是第一部描写农民起义的小说,全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于:它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定,并深刻揭示了农民起义的社会根源:即上至皇帝和高俅这样的大臣,下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。
7、农民起义的原因:社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反”
8、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖 智取生辰纲的关键在于:下蒙汗药的时间和方式。
10、三打祝家庄是怎样打下来的,说明了什么道理,
一打二打都不成功,后来总结教训,摸清敌情,采用恰当的对策终于打下来。运用智慧,知己知彼,这是取得胜利的原因,梁山好汉用计谋拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟也是他们取得最后胜利的一个原因。
11、鲁达为金老父女凑盘缠时,李忠摸出二两银子来,鲁达不收,“丢还了李忠”。为什么用一个“丢”字,体会这些细节对塑造人物的作用。
鲁达不肯收那二两银子,“丢还了李忠”,是嫌他不痛快,比较小气。当时为了帮助金老父女,鲁达把自己身上带的五两银子都给了金老,觉得太少,又向史进和李忠借钱,准备统统送给金老,让他们父女回老家去好好过日子。史进取出一锭十两银子,像个江湖好汉的样子;而李忠却只“去身边摸出二两来银子”,鲁达嫌他“不爽利”,干脆不要他的银子,丢还与他,给他一个难堪。鲁达仗义疏财,主张救人就要彻底,李忠的作风他很看不起。这个细节描写写出了人物性格的丰富性。
《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇(施耐庵)
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
阅读感受:?人物形象鲜明生动惟妙惟肖;?本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;?语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活
灵活现。
重要人物(绰号)——典型情节——性格特征:
1.鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
2.武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
3.吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。
4.林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
5.李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
6.宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人,但总想招安。
7.杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。
绰号:
一是比为动物的:如玉麒麟卢俊义,白花蛇杨春,插翅虎雷横,锦豹子杨林,入云龙公孙胜,鼓上叉时迁,白日鼠白胜,金毛犬段景住;
二是反映体貌的:如美髯公朱仝,紫髯伯皇甫端,白面郎君郑天寿,青面兽杨志,赤发鬼刘唐,花和尚鲁智深、九纹龙史进、一丈青扈三娘,摸着天杜迁,青眼虎李云,王矮虎王英,金眼彪施恩;
三是表示性格的:如知多星吴用,神机军师朱武,笑面虎朱富,鬼脸儿杜兴,没遮拦穆弘,小遮拦穆春,拼命三郎石秀,活阎岁阮小七,母大虫雇大嫂,母夜叉孙二娘,浪子燕青; 四是体现职业的:如神医安道全,圣手书生箫让,行者武松,菜园子张青;
五是提示兵器的:如大刀关胜,没羽箭张清,双鞭呼延灼,双枪将董平;
六是标明特长的:如混江龙李俊,浪里白条张顺,神行太保戴宗,神算子蒋敬,轰天雷凌振; 七是直接赞扬的:如及时雨宋江,镇三山黄信,百胜将韩滔;
八是比做以往英雄的:如小李广花荣,小温侯吕方,赛仁贵郭盛,病尉迟孙立。
五.简答.
?“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么? 燕青,浪子
?请写出水浒传中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技.
? 时迁,鼓上蚤,擅偷 ? 花荣,小李广,擅射箭
? 戴宗,神行太保,擅神行之术
?“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉,他的性格特点是什么, 李逵 粗鲁 耿直 纯朴 鲁莽
?“生得面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。身长八尺,腰阔十围。手持一柄禅杖,腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁,他有怎样的性格特点,
鲁智深 粗犷豪放 行侠仗义 嫉恶如仇 粗中有细
作文六:《古典诗词之美作文 》2400字
古典诗词之美作文
古典诗词之美作文一:一杯清茶,一首古曲,一卷古诗,它洗刷我的心灵,进化我的灵魂。。。。。。诗歌赋予我神奇的力量。我喜欢在深夜里,喝一杯浓茶,听着古曲,在书房里看着故世,浓浓的茶香,书香,还有古曲,都源源不断的灌输到我的生命里来,只觉得字里行间都是那么的美丽动人。
慢慢地,我开始品味诗的意境,我偏爱王维的“明月松间照,清泉石上流。”,我欣赏陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。”的闲适,更向往李白放荡不羁“飞流直下三千尺柄,疑是银河落九天。”的洒脱。我更喜欢烫孟浩然“绿树村边合,青山郭外斜。”的息乡村美景。还有陆游的“山重水复疑无路?,柳暗花明又一村。”的豁达。诗歌之美澌,让我感受到生活的美好。每当我遇到困铅难时总会想到陆游的“山重水复疑无路,刻柳暗花明又一村。”每当我心情不好时,忪总会想到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见糙南山。”的田园美景。当我高兴时,也会碱想到李白“飞流直下三千尺,疑是银河落阀九天。”的潇洒,自由。在诗歌中体验“泌燕草如碧丝”的美景,拥有“雨中春树,玖万人家”的快乐。
诗歌之美,给我带来,了新的乐趣。在萧瑟的秋风中散步。忽见鞍老杜招手,举杯邀月,太白潇潇洒洒地走 来,让我与他一同体验“天生我才必有用勺”的壮志豪情。诗歌之美,还使
我在业余崩生活中陶冶情操,感受诗人经历的跌荡起蝉伏,体会人世间的人情冷暖,世态炎凉。
漫步古诗苑,与古诗相伴,与古人为伍,锫悠哉,美哉!
古典诗词之美作文二:诗 词之美,宛如星空一般,璀璨夺目。然而唢,它的美丽是在不能缺少任何一个部分的沐前提下,不然它还叫星空吗?
词宛如一今颗颗光芒四射的星星,虽然它们次于月亮窨之下,但它们一直一直都在努力着,拼搏渺着,奋斗着!它们竭尽全力散发着星光, 总是试着把一颗颗早已暗淡了心照亮,为ク世界多添一份温暖,一份光明。那份浓烈 而又陌生的温暖。跟着柳七的“衣带渐宽磺终不悔,为伊消得人憔悴”跟着易安笑看沲那海棠花“绿肥红瘦”,跟着辛师忧国忧疹民,去“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”钾
在一股股暖流涌上心头,多情的诗人一趑个个映入眼帘,带着我穿过一块又一块的妩芳香地,仿佛这份温暖渐渐地,在我不经囟意间悄悄照进了我的心里,顿时把我那小蠓小的心窝哄的暖暖的。
正是因为一个个 诗人的奋起,拼搏,直至死去。。。。。贶。或许,他们的灵魂真的在守护着他们的夯词,但你可曾想过,星星,它目睹了一切《的一切,但它们的忧伤,谁来分担!那
一 个个微笑,确是在掩饰内心的孤单又害怕涵。
于是,它们的母亲出现了,那就是月 亮,它代表着诗,千百年来,它一直听着钹星星们的苦衷,而星星也开始渐渐开朗起组来,甚至有时不忍哈哈大笑,身为母亲的旖它,爱戴着世间每一个人,让他们不怕黑荻夜,因为有月亮。
当然,诗也是十分难演理解的,在这里,你能看到李白落寞的才茛能,杜甫沉郁的容貌;你能看到沙场的冷瑕酷,怨妇的悲鸣;你能看到诸目思入的游浼子,折柳相送的离人。。。。。。
灵动郁的诗与词,它用黑夜的寂静给了我一颗多疱愁善感的心,那一丝丝温暖,教会了我什?么是爱,什么是恨,什么是快乐,什么是 忧伤。。。
清风吹拂大地,月光轻轻的麈颤抖着,迎着前方,默默的。。等待新一懑天的开始。
最后,请让我淋浴在这星光亘中,慢慢睡去,接着,思绪开始飞翔,飞 到那无边无尽的星空,永远,永远。。。 。。。
诗词之美,去吧,飞吧!
古典圜诗词之美作文三:春意盈盈。
海棠树下睇,落英满地。靠在竹椅上,手中持一诗集沦。凑近书简,眼帘微闭,若有若无的墨香占从远方飘来,刹那间在
心底掀起涟漪。仿?佛流光逆转,带我穿越千年云烟??
这剖里,该是卫国的土地。空中吹来春秋时的家风,单纯而温暖,带来《诗经》的耳语。啵“生死契阔,与子成说。执子之手,与子爽偕老。”那是征夫与妻子纯粹的感情,美 好的不掺一点杂质,在千军万马的沙场上栩,成为心中最炽烈的色彩。“山无棱,天 地合,夏雨雪,乃敢与君绝!”那是怎样诺烈性的女子呢?在她的爱面前,苍天也会胰让三分吧!“硕鼠硕鼠,无食我黍!”春雯秋人便是这样敢爱,敢恨,敢言,敢当。 《诗经》中的自由无束,又给后世留下几ヱ许温暖的背影?(文章阅读网:)
荷塘?,月影,兰亭,浆声。那个“惊起一滩鸥郭鹭”的美丽女子,是否已经归岸?少女时つ的易安,也曾有“眼波才动被人猜”的羞抒怯,“斜飞宝鸭衬相思”的小小喜悦。当掊爱情来了又去,易安经历了太多大悲大喜氏。她的词里,总有一腔兰舟独行的愁绪。“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁榷?”,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚堰戚”,满地黄龙依然堆积,,她又在寻什氯么呢?家已破,国又危。也曾有“生当作罡人杰,死亦为鬼雄”的感慨,却怎也敌不向过晚来风急,留落一地茫然。找不到的,连何止是归路,还是无可避匿的失措,山河 亡失的痛惜,曾经相守又别离的点点滴滴蓿。
“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了め芭蕉。”蒋捷的词
里,少有圆满和相聚,樘却总有淡淡的遗憾,几抹轻轻的忧愁。时蟆光无情,白驹过隙,当年的华服少年今天蛑已是满鬓华发,不能没有感慨。记得那阙《听雨》,忧忆起荒唐的年少时光,
立在枘僧庐门下,却只叹“悲欢离合总无情,一峄任阶前,点滴到天明”。天江矿邈,风疾枚云低,蒋捷的词正如一只孤雁,向生命的瞳渡口飞去。只留他问白鸥,“是身留,是晁心留?”
微风细雨中的那幢小楼,油灯稹昏黄依旧。望去,只能隐隐见到靠在窗边庐清雅男子的剪影,手中托着亡妻的翠。如谛今方叹“当时只道是寻常,”感慨“人生 若只如初见。”生死只是一线之间,回首孩时间,方才遗恨千年。纳兰容若的忧伤,兵深入骨血,融进宇宙行间。忆起当年“被矽酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香”的幸福?,只能“沉思往事立斜阳,”问一句“谁镄念西风独自凉”。有谁,还会陪他登上小桨船,四处漂流,体味生命的悲伤与快意?
梦方醒,一树梨花,在眼前飘零。
那些已遗失千年的思绪,化为诗词,凝入我心。挨亦真亦幻,似梦非景。
春梦了无痕。
作文七:《古典诗词之美作文》3000字
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古典诗词之美作文
古典诗词之美作文一: 一杯清茶,一首古曲,一卷古诗,它洗刷我的心灵,进化我的灵魂。。。。。。诗歌赋予我神奇的力量。 我喜欢在深夜里,喝一杯浓茶,听着古曲,在书房里看着故世,浓浓的茶香,书香,还有古曲,都源源不断的灌输到我的生命里来,只觉得字里行间都是那么的美丽动人。
慢慢地,我开始品味诗的意境,我偏爱王维的“明月松间照,清泉石上流。”,我欣赏陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。”的闲适,更向往李白放荡不羁“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”的洒脱。我更喜欢孟浩然“绿树村边合,青山郭外斜。”的乡村美景。还有陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”的豁达。诗歌之美,让我感受到生活的美好。每当我遇到困难时总会想到陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”每当我心情不好时,总会想到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。”的田园美景。当我高兴时,也会想到李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”的潇洒,自由。在诗歌中体验“燕草如碧丝”的美景,拥有“雨中春树,万人家”的快乐。
诗歌之美,给我带来了新的乐趣。在萧瑟的秋风中散步。忽见老杜招手,举杯邀月,太白潇潇洒洒地走来,让我
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与他一同体验“天生我才必有用”的壮志豪情。 诗歌之美,还使我在业余生活中陶冶情操,感受诗人经历的跌荡起伏,体会人世间的人情冷暖,世态炎凉。
漫步古诗苑,与古诗相伴,与古人为伍,悠哉,美哉!
古典诗词之美作文二: 诗词之美,宛如星空一般,璀璨夺目。然而,它的美丽是在不能缺少任何一个部分的前提下,不然它还叫星空吗?
词宛如一颗颗光芒四射的星星,虽然它们次于月亮之下,但它们一直一直都在努力着,拼搏着,奋斗着!它们竭尽全力散发着星光,总是试着把一颗颗早已暗淡了心照亮,为世界多添一份温暖,一份光明。那份浓烈而又陌生的温暖。跟着柳七的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”跟着易安笑看那海棠花“绿肥红瘦”,跟着辛师忧国忧民,去“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”
在一股股暖流涌上心头,多情的诗人一个个映入眼帘,带着我穿过一块又一块的芳香地,仿佛这份温暖渐渐地,在我不经意间悄悄照进了我的心里,顿时把我那小小的心窝哄的暖暖的。
正是因为一个个诗人的奋起,拼搏,直至死去。。。。。。或许,他们的灵魂真的在守护着他们的词,但你可曾想过,星星,它目睹了一切的一切,但它们的忧伤,谁来分担!那一个个微笑,确是在掩饰内心的孤单又害怕。
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于是,它们的母亲出现了,那就是月亮,它代表着诗,千百年来,它一直听着星星们的苦衷,而星星也开始渐渐开朗起来,甚至有时不忍哈哈大笑,身为母亲的它,爱戴着世间每一个人,让他们不怕黑夜,因为有月亮。
当然,诗也是十分难理解的,在这里,你能看到李白落寞的才能,杜甫沉郁的容貌;你能看到沙场的冷酷,怨妇的悲鸣;你能看到诸目思入的游子,折柳相送的离人。。。。。。
灵动的诗与词,它用黑夜的寂静给了我一颗多愁善感的心,那一丝丝温暖,教会了我什么是爱,什么是恨,什么是快乐,什么是忧伤。。。
清风吹拂大地,月光轻轻的颤抖着,迎着前方,默默的。。等待新一天的开始。
最后,请让我淋浴在这星光中,慢慢睡去,接着,思绪开始飞翔,飞到那无边无尽的星空,永远,永远。。。。。。
诗词之美,去吧,飞吧!
古典诗词之美作文三: 春意盈盈。
海棠树下,落英满地。靠在竹椅上,手中持一诗集。凑近书简,眼帘微闭,若有若无的墨香从远方飘来,刹那间在心底掀起涟漪。仿佛流光逆转,带我穿越千年云烟??
这里,该是卫国的土地。空中吹来春秋时的风,单纯而温暖,带来《诗经》的耳语。“生死契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”那是征夫与妻子纯粹的感情,美好的
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不掺一点杂质,在千军万马的沙场上,成为心中最炽烈的色彩。“山无棱,天地合,夏雨雪,乃敢与君绝!”那是怎样烈性的女子呢?在她的爱面前,苍天也会让三分吧!“硕鼠硕鼠,无食我黍!”春秋人便是这样敢爱,敢恨,敢言,敢当。《诗经》中的自由无束,又给后世留下几许温暖的背影?( 文章阅读网:.san.net )
荷塘,月影,兰亭,浆声。那个“惊起一滩鸥鹭”的美丽女子,是否已经归岸?少女时的易安,也曾有“眼波才动被人猜”的羞怯,“斜飞宝鸭衬相思”的小小喜悦。当爱情来了又去,易安经历了太多大悲大喜。她的词里,总有一腔兰舟独行的愁绪。“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,满地黄龙依然堆积,,她又在寻什么呢?家已破,国又危。也曾有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的感慨,却怎也敌不过晚来风急,留落一地茫然。找不到的,何止是归路,还是无可避匿的失措,山河亡失的痛惜,曾经相守又别离的点点滴滴。
“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”蒋捷的词里,少有圆满和相聚,却总有淡淡的遗憾,几抹轻轻的忧愁。时光无情,白驹过隙,当年的华服少年今天已是满鬓华发,不能没有感慨。记得那阙《听雨》,忧忆起荒唐的年少时光,立在僧庐门下,却只叹“悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明”。天江矿邈,风疾云低,蒋捷的词正如一只孤
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雁,向生命的渡口飞去。只留他问白鸥,“是身留,是心留?”
微风细雨中的那幢小楼,油灯昏黄依旧。望去,只能隐隐见到靠在窗边清雅男子的剪影,手中托着亡妻的翠。如今方叹“当时只道是寻常,”感慨“人生若只如初见。”生死只是一线之间,回首时间,方才遗恨千年。纳兰容若的忧伤,深入骨血,融进宇宙行间。忆起当年“被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香”的幸福,只能“沉思往事立斜阳,”问一句“谁念西风独自凉”。有谁,还会陪他登上小船,四处漂流,体味生命的悲伤与快意?
梦方醒,一树梨花,在眼前飘零。
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作文八:《高一作文:古典情结》800字
高一作文:古典情结
高一作文:古典情结
心中有一片净土,充盈着古典的气息。那里有一条悠悠的古道,是我最倾 心的地方。这里有雄踞梁山的水浒,有兵戈相拔的三国,有降妖除魔的西游, 有情诗潜在的红楼??
有古典相伴,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色 ; 有古典相伴,前面会是铺满鲜 花的康庄大道 ; 有古典相伴,远方会是积翠如云的空朦山色。有古,享古,乐于 古,于是,我往往日中寻古。
日中寻古,是陶潜的那份“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡 ; 是魏帝“秋 风萧瑟,洪波涌起”的豪壮;是易安“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的欢愉 ; 是 放翁“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的洒脱。
日中追古,是那份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的坚贞;是杜工 部“北极朝廷终不改,山西寇贼莫相亲”的自信;是众里寻她千百度,蓦然回 首“的喜悦。
心中,日中,我的古典情结。
悠悠古道,绵绵古情,我从中看到了什么——
是黄山,烟云醉归客,桂林山水甲天下,沧海烟云,莺歌燕舞 ; 是泰山的刻 石,华山的险峻,庐山的秀美,嵩山的巍峨。悠悠古道,绵绵古情,我心中又 看到了谁——
是豪迈的太白,是忧郁的杜甫,是壮志难愁昌黎,是清秀的小杜。悠悠古 道,绵绵古情,我醉心其中。
心中不老的古典,使我如风,飞过黄河、黄山、长城、长江;使我如燕, 翔过绿色、蓝色、黄色交织的家园,遨游四方。
于是,雨中,檐下摇椅上,坐着我 ; 手中,一本古书,一壶香茗,岁日已遮, 可我心中,依然如梦。那映日的心,昼夜无眠,昼夜无眠??
于是我的古情之情,穿越时空。
古典为山,有日为径,曲折上山,方知山之雄壮;古典为海,有日为舟, 泛舟于海,方知海知壮阔。
望一行行文字,我的目光穿梭于字里行间,悠悠,悠悠不尽日光洒净土, 昼夜无眠 ; 悠悠,悠悠,照亮倾心古典路,我心不疲 ; 悠悠,悠悠,辉煌了我的 古典情结。
2004级 6班周玥
点评:本文以古典为题材,演绎了自己与古典的非凡情节,本文引用了很 多古典中的词句,使读起来琅琅上口,同时运用了大量排比句,排比段使文章 形式整齐,规范,语言优美,不失为一篇佳作。
指导教师李志丽
作文九:《通篇化用古典诗词的好作文》1500字
通篇化用古典诗词的好作文
吉林一中 慧无待推荐
直上九天揽月华
诗山巍巍,词海淙淙。目光穿过泛黄的青史,灵魂飞过潜在的光阴,我看见一座座不朽的丰碑——那是文人名士对现实的抗争,对浪漫的守护。纵然在现实中雾落成泥碾做尘,也要守护心中那一方净土,直上九天揽月华。
(一) 太白的莲花
你高歌,天生我材必有用;你痛饮,会须一饮三百杯;你悠然,且放白鹿青崖间;你大笑,我辈岂是蓬蒿人。
一边是珍馐值万钱的名利场,一边是雪花大如席的轩辕台。只要你对大唐黑暗的现实低一下头,你便是皇家的御用文人。可你竟选择仰天大笑出门去,去寻那千尺的莲花池,去守护心中的浪漫。
现实面前,你做了一个华丽的转身;守护浪漫,你坚守了文人不屈的傲骨。你是大盛一朵圣洁的莲花!
(二) 东坡的竹枝
你任性,一蓑烟雨任平生;你狂放,缁衣芒鞋且徐行;你无畏,会挽雕弓如满月;你淡然,不辞长作岭南人。
一边是宝马雕车香满路的富贵,一边是浊酒一杯家万里的辛酸。只要你对官场黑暗的现实低一下头,你便是权势在握的高官。可你竟选择小舟一叶寄余生,去寻那清幽的竹林,去守护心中的浪漫。
现实面前,你做了一次骄傲的昂首;守护浪漫,你坚守了文人清高的气节。你是宋史一株贞节的竹枝。
(三) 伯虎的桃花
你安然,桃花坞里桃花庵;你自在,桃花庵里桃花仙;你淡定,酒醒只在花前坐;你随性,酒醉换来花下眠。
一边是车尘马足的富者趣,一边是酒盏花枝的贫者缘,只要你对世间黑暗的现实低一下头,你便是名利双收的富者。可你竟选择且摘桃花换酒钱,去寻那炫目的桃花,去守护心中的浪漫。
现实面前,你做了一个洒脱的微笑;守护浪漫,你坚守了文人高洁的品性。你是大明一朵灿烂的 花。
结语:现实与浪漫
不怕那零落尘泥碾做尘,只求个直上九天揽月华。对现实抗争,争得是一个朗朗青天;对浪漫守护,守的是一份魏晋风骨。
这抗争与守护,铸成千古文人不屈的清高,筑成一座座亘古的丰碑。
留窗一扇解千愁
为心灵留一扇窗。让灿烂的阳光照入,让温柔的细雨洒进,让和煦的清风拂过。看那阴霾散尽,干涸润湿,似水兴波,就已解除人间许多烦忧。
(一) 艳阳诗
喝一句醉里挑灯看剑,听一曲梦回吹角连营。许一愿了却君王天下事,笑一声赢得生前身后名。
好一个辛幼安,遭谗落职,谪居信州,不幸的遭遇并未磨去你冲天的豪气,痛苦和挫折未曾折损你铮铮的傲骨。因为你的心中有一扇窗,灿烂的阳光从小窗照入,驱散你心中的阴霾,守护着你的壮志,你的豪情。
(二) 细雨词
赞一声群芳过后西湖好,赏一处垂柳阑干尽日风。叹一句笙歌散尽游人去,喜一个双燕归来细雨中。
好一个六一居士,官场隐退,闲居西湖,退隐后的寂寞并未使你心灰意冷,辞官后的孤独未曾令你黯然神伤。因为你的心中有一扇窗,温柔的细雨从小窗洒进,滋润你心中的干涸,守护着你的闲适,你的洒脱。
(三) 清风歌
念一声长恨此身非我有,问一句何时忘却营营?驾一叶翩翩小舟从此逝,求一个茫茫江海寄余生。
好一个苏子瞻,冷遇流放,手足分离,惨遭贬谪的创痛并未使你怨天尤人,乌台诗案的冤屈未曾令你痛不欲生。因为你的心中有一扇窗,和煦的清风从小窗拂过,吹动你心中的死水,守护着你的安然,你的平和。
结语:小窗赋
为心灵留一扇窗,让阳光照入。于是有了风情犹拍古人肩的不羁和狂放,有了收取关山五十州的豪迈与威武。
为心灵留一扇窗,让细雨洒进。于是有了天生我才必有用的潇洒和旷达,有了付与时人冷眼看的洒脱与逍遥。
为心灵留一扇窗,让微风拂过,于是有了一蓑烟雨任平生的从容和淡定,有了闲登小阁看新晴的恬静与适然。 为心灵留一扇窗,看红尘过尽,风云变幻。
留得萤萤窗一扇,解去世间许多愁。
作文十:《[优秀作文]中国古典诗词中的梅花形象》600字
(一)“只留清气满乾坤”——高风亮节的梅花形象
王安石《梅花》诗中“凌寒独自开”一句,表现了梅花的不畏严寒。王冕《墨梅》诗“不用人夸好颜色,只留清气满乾坤”两句,赞美了梅花的秀雅气质。另外,南宋陈亮的“欲传春信息,不怕雪埋葬”,赞扬了梅花坚强不屈的精神;元代杨维祯的“万花敢向雪中开,一树独先天下春”,歌颂了梅花凛然特立的气节;清代宋匡业的“独立风前唯素笑,能超世外自归真”,表现了梅花超凡脱俗的神韵。
(二)“零落成泥碾作尘”——不遇于时的梅花形象
刘克庄的《落梅》诗云:“一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。”诗中表面上是在赞美梅花,实际上是对自己生不逢时的叹惋,以及对那些屡遭贬谪却坚贞不改的“迁客”“骚人”的由衷赞美。“位卑未敢忘忧国”的陆游力主抗金,却屡遭打击,最后被排挤出朝。“零落成泥碾作尘”,是他不遇于时的最后结局。
(三)“一树梅花一放翁”——人梅合一的梅花形象
陆游《卜算子·咏梅》,词题虽为“咏梅”,但词人着力表现的不是眼中之梅而是心中之梅,梅花形象是词人自我的一种折射。词中,词人和梅花已经合二为一了。林和靖《山园小梅》诗中“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”一联,语意双关,它不仅是梅花幽姿绝尘的写照,也是诗人神韵仙骨的化身。
总之,古典诗词中的梅花,可以说:是身陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者,是趋绝于世清高隐逸不随波逐流的孤高智者,是亘古至今创作主体心灵世界的客观对应物。
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