作文一:《动物是人类的朋友作文》1400字
动物是人类的朋友作文(1)
耍猴 今天是星期六,我早早地起来吃了饭,写了一会儿作业。出去玩,我看见前面有一大堆人围着,从里面传出一个猴叫的声音来好像很痛苦,我挤进去,原来是在耍猴,我看看那猴身上的骨头都露出来了,好可怜啊!还让那猴灌篮,挨鞭子,把刀子扔到天上去让他们接,接不住就打,一会儿一个人扔了一颗烟,小猴忙赶紧拾了起来吃了,看那样子小猴已经三天三夜没吃饭了,一共有三个猴和一只瘦的小狗,小的叫小猴,大的叫老猴,中的还取个不好听的名字叫傻瓜,小狗就叫小狗,有的人在那上面扔一块菠萝小猴忙检了津津有味的吃着,一鞭子过来,小猴忙把那一块菠萝扔掉去听从命令,老猴捡起来狼吞虎咽的吃了。 后来我的一个好朋友--许炳,在家里拿了两个橘子,一半一半的给他们扔去小猴,老猴,傻瓜一窝蜂似的奔跑过去,你争我抢,不管耍猴人的打,后来耍猴人去买包子,我和许炳围上去,突然有个人叫我,他叫我去买三个橘子,给了我一元钱,我买了回来,给了三个猴子,它们把橘子包开吃了,有一个人买了一个煎饼,给了小狗,它们四个吃了起来。
我从中体会到不要只为了钱什么都做,猴也是有尊严的。
动物是人类的朋友作文(2)
有两只小鸟自由地飞翔在湛蓝的天空中,累了,就歇落在一所堪称配套设施应有尽有的动物园的铁栅栏上。
铁栏里关着一只当年叱咤风云的老虎,可此时,他再也没有当年的热血沸腾,没有那时“森林之王”的神奇劲了。他用尽全身力气撞向铁栏,可铁栏没有丝毫晃动,他无奈的摇了摇头,放弃了。他知道,他的家已经离他很远了,他可能这一辈子也回不到自己的家了。
两只小鸟,一看昔日在森林里横行霸道、令同胞们低声下气的森林之王——老虎被抓了起来,心里一番狂喜,可他们为了保持自己的形象,其中一只叫奇奇的小鸟装出一副怜悯的样子,用讨好的语气对老虎说:“虎大哥,怎么了?当年的森林之王怎么落到这步田地了?”虎大哥哭丧着脸说:“咱们的家、那一片大森林所剩的树已经寥寥无几了!人类在那里盖起了经济开发区,一幢幢高楼大厦拔地而起,我被人类发现是珍贵的东北虎,就被关起来了!人类真是很怪,既然说我很珍贵,要爱护我可他们为什么要把我关起来呢?”“我为你默哀!”另一只小鸟路路假惺惺的回答,说完,他低下头,肃立不懂,可你仔细看,他的严肃中还带着几分笑意。
两只小鸟匆匆告别了森林之王老虎,肚子突然骨碌碌的叫了起来,奇奇说:“路路,你说咱们家最爱吃什么?”“蜻蜓和蚂蚱,一想起来我就流口水。”路路回答。“他们俩有什么区别?”奇奇神秘的问。“有,一个是益虫,一个是害虫?”路路装出一副很有学问的样子。“从何说起?”奇奇打破砂锅问到底。“蜻蜓帮人类看庄稼,专门吃对人类有害的昆虫。而蚂蚱吃人类的庄稼。”路路答道。“这世界就是围着人类转的?”奇奇不满。“哎,事实就是如此。不信你可以去看看动物园里的动物,不管是好的还是坏的动物,只要人类有兴趣,都被关起来了。你看森林里的树木,不管是高大还是低矮,只要人类想要,都被砍去了。只要是人类想要的,他们都会不顾一切的去得到。咱们也是这命啊!”路路叹了一口气,无奈的说。奇奇若有所思的点点头。
说完,该回家了。可是他们刚飞出动物园,只见“碰”的一声枪响,路路中弹了,原来是一个猎人,盯着他们俩好久了。猎人大声喊道:“哈哈,发了,今天可以吃一顿肉了,像这种小鸟市场上好几块才一只啊。”路路被迫跌落到了地上,奇奇为了活命赶忙飞走了。路路最后在看了一眼蓝天、白云,笑了,永远的闭上了他的眼睛。
初一:气温
作文二:《动物是人类的朋友作文》5300字
动物是人类的朋友作文一:动物,人类的朋友(620字)
自古以来,动物就是人类的好朋友。忠诚友善的狗,活泼可爱的鱼,能说会道的鹦鹉,精灵古怪的猴子,以及……可是,我们一些有意或无意的行为,已经深深伤害了动物朋友们。
现在的人们打着“提高生活水平”的旗号,肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀,就是一个代表。曾经,麻雀被我们列入“四害”中,进行大量捕杀,导致它的数量急剧减少,如今,人们为了满足自己的口腹之欲,用麻雀来制作各种小吃,上海的烤麻雀,每串上都有二、三十只小麻雀,而它的销量更是惊人,一个摊位每天竟能卖到上百串!为了保护它们,麻雀被列为了国家二级保护动物,可这样的行为并没有消失,在人们的谈笑风生中,鲜活的生命就此逝去。
这类事情的发生,也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后,田里的害虫也越来越多,农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药,致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少,给我们的健康带来了很大的隐患。我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时,也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关,善待我们的动物朋友,也就是善待我们自己。
当然,我们对动物的珍惜和爱护,动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖,我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长,政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施,为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。
作为人类,善待动物,合理、适度利用动物资源,才能实现人和自然和谐发展,为自己和动物们创造美好的明天!
动物是人类的朋友作文二:动物—人类的朋友(596字)
动物是人类的朋友。动物离不开人类,同样,人类也离不开动物。
很久很久以前,动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处,谁也离不开谁。但是,随着时间的推移,由于人类自身的原因,造成了动物与人类的关系恶化,而且有越来越严重的趋势。
首先,人类对动物的肆意捕杀,一方面造成了动物的大量减少,另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强,一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上,一直以来,人类残害动物的行为一直没有停息过,吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆,真是到了 万物皆入口 的地步!您想,这样怎么能不引起动物的愤怒呢?怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢?这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。
其次,随着人类社会的不断进步,人类自身的一些不良行为,不仅破坏了地球环境,也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为,都对大自然造成了严重的破坏,同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害,使动物生存艰难,种类、数量越来越少,破坏了整个生态系统的平衡,最终使人类走向灭亡。
可见,动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步,同时,也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗?!我想,人类应该及时改变自身的不良习惯,爱护动物,保护地球环境。
作为一名小学生,我们应该从我做起,从现在做起,爱护我们的大自然,保护我们周围的动物。
动物是人类的朋友作文三:动物是人类的朋友(866字)
动物是人类的朋友
——读《被宠坏的狗熊》有感
在文章《被宠坏的狗熊》中主要讲了:人与动物美好相处,人如果不伤害动物,动物也不会伤害人,如果人与动物相处久了也会成为要好的朋友。
作家玛罗吉安诺娃的作品中,最让我感动的是《名字叫“土匪”的狒狒》。
《名字叫“土匪”的狒狒》主要说:我与一个狒狒成为了好朋友,并取名为“土匪”可是当“我们”玩的正开心的时候,却传来噩耗︰我要搬家了。可能再也见不到“土匪”了。
六年后……
我回来了,当我又一次去看“土匪”时,它已经很老了,双目失明,我央求女饲养员让我看看“土匪”,“土匪”听到我的声音,喜出望外,原来“土匪”还认识我。
作家格斯聂吉廖夫的作品中,最有趣的是《小怪物》。
这篇文章主要写了我们的船向朝阿纳德尔湾驶去,时间已是晚上。船走了许久我发现船后有一条抹香鲸,我问船长︰“它为什么跟在我们后面。”船长说它把我们当大鲸了,它还很小,看来是掉队找不到妈妈了。真有趣!
作家斯萨哈尔诺夫的作品中,我最喜欢《白鲸妈妈》。
它主要写了一年夏天,我到卡宁半岛去。一天,我在浅水区发现一头白鲸。格利莎想把它打死,因为打白鲸是它的工作,忽然格利莎站住了,因为他看到一只小白鲸在浑浊的海水里找不到妈妈了,在等死。白鲸妈妈焦急不安地乱转。
一个浪头打过,小白鲸不再移动了——它搁浅了。但是它没有死
白鲸第二次在小汽艇旁浮出水面,水里露出一个凸起的脑门儿,后来它游进了浅水区,我们为了救它,只好用绳子的一头系在船上,第二条绳子栓在鳍上。把小白鲸拖到了深水区,格利莎割断了绳子,小白鲸自由了。
过了一会儿,就在我们旁边,一个巨大的白色物体浮上了水面——白鲸妈妈向儿子游去。小白鲸开始往下沉,后来它们游走了。
一年以后,有关方面下令禁止猎鲸。我真高兴。
一天,我去动物园玩,我看到一只可爱的猴子,我想和它玩,想不到它看到我就跑,这,我是可以理解的,因为猴子看到生人一定会跑。我从口袋里拿出几颗糖,递给小猴吃,它拿到糖高兴地上蹿下跳,然后,又回到我的旁边,向我点点头,好像说︰“谢谢你!”
看,只要人类与动物和谐相处,人类就可以和动物们成为好朋友。
动物是人类的朋友作文四:动物是人类的朋友(913字)
有关于羚羊飞渡那篇课文中的狩猎者朋友们: 在每一片广阔的森林,每一个充满生机的大草原上,几乎都会有你们的身影。我羡慕你们可以在广阔的草原上尽情展示你们的英姿飒爽,可以在森林里于野兽奋勇拼搏,敬重你们在森林里勇往直前、无所畏惧……那是多么豪放、多么勇敢的气概!
那么,你们为什么没有被别人称赞呢? 因为你们的豪放气概是建立在这个世界的悲惨的基础之上的!狩猎,这是我们人类最早的生存方式,几万年前,我们的祖先就是利用狩猎这种方式获取食物,从而可以繁衍至今的。这一点谁也不可否认。可正是这上万年的狩猎活动。才给我们的世界印下了难以抹去的创伤。仰望我们这个地球的历史,有多少种生物让我们只有在化石中才可以找到,这是多么悲惨的事实。而现在,你们认识到这一点了么? 我希望你们可以认识到这一点,我们现在的人类发展的这么先进,已经完全不需要那么古老的生存方式。但是,我们却看到,一只只动物,在你们冒着青烟的枪口下,血淋淋的死亡。伴随这一声嚎叫,是大自然因为又少了一个孩子而悲伤。而在你们看来,这一声嚎叫又会给你们带来大量的金钱。难道,你们不觉得这钱是用鲜血换来的么? 地球上,每一个生物都有属于它们自己的生物链,而每一条生物链都是息息相通的。包括我们人类,与其他生物一样,也是有一条生物链。你们的枪口下倒下的动物,看起来与你自己毫无相干之处,那你的目光就看错了。你残杀的每一个动物,终会通过生物链与人类联系上。这条生物链是我们看不见的,如果我们人类已经被那些灭绝的生物牵扯上了,那可就晚了。对人类的生存是一个灭顶之灾!到了那时,你们就会成为杀害全人类的杀手,包括你们自己,也逃脱不掉大自然的惩罚!难道你们真的愿意成为这个残忍的杀手么? 现在,每一个国家的政府已经意识到了你们对人类的危害。早已经制定出了相关的法律。咱们的祖先狩猎是为了生存,而你们现在的狩猎活动,就已经触犯了法律。是要负法律责任的! 《斑羚飞度》中,斑羚们为了保住种群而付出了牺牲另一半的代价。而你们则是残忍的杀手。我不知道你们会怎么想,但是,我希望,在我们的世界上,永远都不要再出现这种悲壮的景象。 愿不要让动物们为了你们的金钱而付出血的代价! 我没人与人之间的那种矛盾都有 还说和动物!!!
动物是人类的朋友作文五:动物是人类的好朋友(659字)
动物和人,都是有生命的,动物给我们带来了无数的欢乐、无数的帮助,但是有些人却不知回报,反而去伤害他们。动物们和人类一样,它们也是有血有肉的,他们也会知道什么是痛,什么是爱!
现在,有越来越多的家庭开始养宠物,可是真正把宠物当成好朋友的又有几个?宠物是我们空闲时的娱乐,而我们却是他们的一切!当我们在外面和我们的朋友在一起时,可曾想过,它们在家里翘首以盼?有些人养了宠物却不对它们负责,还不如不养!
不仅是家畜,许许多多的动物都与我们的生活息息相关。
马是最早被驯服的动物之一,在人类发明车之前,它是最普遍的交通工具,它使远距离的交流成为可能,促进了文化的交流、交融,推动了人类文明的发展,马车还有后来的骑兵的出现更是大大的推动了人类的发展。马对人类的贡献如此之大,却很少有人去关注它们,但它们却仍然默默地为人类服务。
青蛙为人类作出的贡献是显著的,一只青蛙一天捕食的害虫,少则五六十只,多则二百只。如此推算,一只青蛙一年至少要吃掉15000只。每只青蛙吃掉这么多害虫,成千上万只青蛙吃掉的害虫是多么让人震撼啊!而人们呢,他们恩将仇报,越来越多的青蛙成了人们的盘中餐。
啄木鸟是著名的森林益鸟,它们的嘴很锋利,有几寸长,舌头比嘴长。它的爪也很坚硬,用嘴啄到虫后,用舌头钩出后吃掉。因为啄木鸟的主食是害虫,对防止森林虫害,发展林业很有益处,所以大家都叫它们是“森林的医生”。
看见了吗?动物对人类的贡献如此之大,动物和人类的关系如此紧密!动物带给我们欢声,带给我们笑语。动物与人类最重要的就是和平相处,请大家记住,动物是人类的好朋友!
动物是人类的朋友作文六:动物是人类的好朋友(539字)
动物是人类最忠实的好朋友,它们活泼可爱,给人们带来无限欢乐。
青蛙原本是快乐的,每天在小池塘边无忧无虑地蹦跳,捕食害虫。青蛙一天一般可以捕食56只害虫,多有200只,一年可以捕食15000只害虫,为人类作出了不少的贡献。可是,在一些小摊子可以看见有人在宰杀青蛙。他们都会麻利地拿出刀,绝情地砍下去,将头砍掉,然后分解四肢,最后便宜地卖给路人,地上将留下鲜红的血迹。
还有的餐馆会贩卖一些鹅肉。鹅是高贵优雅的,洁白美丽的,它们的羽毛没有一丝污渍,公园里永远少不了它们高昂的身影。人们却食用鹅的肉,都认为鹅肉很好吃,可是你们又考虑过它们的感受吗?有些餐馆还会卖鳄鱼肉。鳄鱼与你们无冤无仇,你们为什么要这么冷酷无情地捕杀它们呢?不就是为了自己的一点利益吗?
我看过一部电影,叫作《百万巨鳄》,一头大鳄鱼叫作阿毛,在鳄鱼园里,园长是一位大爷,大爷把阿毛卖给了鳄鱼餐厅,那时阿毛正值排卵期,脾气很大,它撞破笼子,到处乱窜,想回到园子里排卵,结果伤了一些人,最后被枪打中上颚,在那一刻,阿毛留下了痛苦的泪水,仿佛在谴责人们的贪婪。看到这儿,我的鼻子酸酸的,心里责备道: 这群无恶不作的人,只是为了赚钱就捕杀鳄鱼,总有一天会遭到报应的!
动物是人类必不可少的好朋友,不要让我们的身边缺少它们愉快的身影。
动物是人类的朋友作文七:动物是人类的朋友(901字)
有两只小鸟自由地飞翔在湛蓝的天空中,累了,就歇落在一所堪称配套设施应有尽有的动物园的铁栅栏上。
铁栏里关着一只当年叱咤风云的老虎,可此时,他再也没有当年的热血沸腾,没有那时 森林之王 的神奇劲了。他用尽全身力气撞向铁栏,可铁栏没有丝毫晃动,他无奈的摇了摇头,放弃了。他知道,他的家已经离他很远了,他可能这一辈子也回不到自己的家了。
两只小鸟,一看昔日在森林里横行霸道、令同胞们低声下气的森林之王 老虎被抓了起来,心里一番狂喜,可他们为了保持自己的形象,其中一只叫奇奇的小鸟装出一副怜悯的样子,用讨好的语气对老虎说: 虎大哥,怎么了?当年的森林之王怎么落到这步田地了? 虎大哥哭丧着脸说: 咱们的家、那一片大森林所剩的树已经寥寥无几了!人类在那里盖起了经济开发区,一幢幢高楼大厦拔地而起,我被人类发现是珍贵的东北虎,就被关起来了!人类真是很怪,既然说我很珍贵,要爱护我可他们为什么要把我关起来呢? 我为你默哀! 另一只小鸟路路假惺惺的回答,说完,他低下头,肃立不懂,可你仔细看,他的严肃中还带着几分笑意。
两只小鸟匆匆告别了森林之王老虎,肚子突然骨碌碌的叫了起来,奇奇说: 路路,你说咱们家最爱吃什么? 蜻蜓和蚂蚱,一想起来我就流口水。 路路回答。 他们俩有什么区别? 奇奇神秘的问。 有,一个是益虫,一个是害虫? 路路装出一副很有学问的样子。 从何说起? 奇奇打破砂锅问到底。 蜻蜓帮人类看庄稼,专门吃对人类有害的昆虫。而蚂蚱吃人类的庄稼。 路路答道。 这世界就是围着人类转的? 奇奇不满。 哎,事实就是如此。不信你可以去看看动物园里的动物,不管是好的还是坏的动物,只要人类有兴趣,都被关起来了。你看森林里的树木,不管是高大还是低矮,只要人类想要,都被砍去了。只要是人类想要的,他们都会不顾一切的去得到。咱们也是这命啊! 路路叹了一口气,无奈的说。奇奇若有所思的点点头。
说完,该回家了。可是他们刚飞出动物园,只见 碰 的一声枪响,路路中弹了,原来是一个猎人,盯着他们俩好久了。猎人大声喊道: 哈哈,发了,今天可以吃一顿肉了,像这种小鸟市场上好几块才一只啊。 路路被迫跌落到了地上,奇奇为了活命赶忙飞走了。路路最后在看了一眼蓝天、白云,笑了,永远的闭上了他的眼睛。
作文三:《作文:动物是人类的朋友》900字
动物是人类的朋友
——读《被宠坏的狗熊》有感
在文章《被宠坏的狗熊》中主要讲了:人与动物美好相处,人如果不伤害动物,动物也不会伤害人,如果人与动物相处久了也会成为要好的朋友。 ? ?小 荷 作文网
作家玛·罗吉安诺娃的作品中,最让我感动的是《名字叫“土匪”的狒狒》。
《名字叫“土匪”的狒狒》主要说:我与一个狒狒成为了好朋友,并取名为“土匪”可是当“我们”玩的正开心的时候,却传来噩耗︰我要搬家了。可能再也见不到“土匪”了。
六年后……
我回来了,当我又一次去看“土匪”时,它已经很老了,双目失明,我央求女饲养员让我看看“土匪”,“土匪”听到我的声音,喜出望外,原来“土匪”还认识我。
作家格·斯聂吉廖夫的作品中,最有趣的是《小怪物》。
这篇文章主要写了我们的船向朝阿纳德尔湾驶去,时间已是晚上。船走了许久我发现船后有一条抹香鲸,我问船长︰“它为什么跟在我们后面。”船长说它把我们当大鲸了,它还很小,看来是掉队找不到妈妈了。真有趣!
作家斯·萨哈尔诺夫的作品中,我最喜欢《白鲸妈妈》。
它主要写了一年夏天,我到卡宁半岛去。一天,我在浅水区发现一头白鲸。格利莎想把它打死,因为打白鲸是它的工作,忽然格利莎站住了,因为他看到一只小白鲸在浑浊的海水里找不到妈妈了,在等死。白鲸妈妈焦急不安地乱转。
一个浪头打过,小白鲸不再移动了——它搁浅了。但是它没有死
白鲸第二次在小汽艇旁浮出水面,水里露出一个凸起的脑门儿,后来它游进了浅水区,我们为了救它,只好用绳子的一头系在船上,第二条绳子栓在鳍上。把小白鲸拖到了深水区,格利莎割断了绳子,小白鲸自由了。
过了一会儿,就在我们旁边,一个巨大的白色物体浮上了水面——白鲸妈妈向儿子游去。小白鲸开始往下沉,后来它们游走了。
一年以后,有关方面下令禁止猎鲸。我真高兴。
一天,我去动物园玩,我看到一只可爱的猴子,我想和它玩,想不到它看到我就跑,这,我是可以理解的,因为猴子看到生人一定会跑。我从口袋里拿出几颗糖,递给小猴吃,它拿到糖高兴地上蹿下跳,然后,又回到我的旁边,向我点点头,好像说︰“谢谢你!”
看,只要人类与动物和谐相处,人类就可以和动物们成为好朋友。
作文四:《动物是人类的朋友 动物是人类的朋友作文》2200字
动物是人类的朋友 动物是人类的朋友
作文
动物是人类的朋友作文动物是人类的朋友作文(1)
耍猴今天是星期六,我早早地起来吃了饭,写了一会儿作业。出去玩,我看见前面有一大堆人围着,从里面传出一个猴叫的声音来好像很痛苦,我挤进去,原来是在耍猴,我看看那猴身上的骨头都露出来了,好可怜啊~还让那猴灌篮,挨鞭子,把刀子扔到天上去让他们接,接不住就打,一会儿一个人扔了一颗烟,小猴忙赶紧拾了起来吃了,看那样子小猴已经三天三夜没吃饭了,一共有三个猴和一只瘦的小狗,小的叫小猴,大的叫老猴,中的还取个不好听的名字叫傻瓜,小狗就叫小狗,有的人在那上面扔一块菠萝小猴忙检了津津有味的吃着,一鞭子过来,小猴忙把那一块菠萝扔掉去听从命令,老猴捡起来狼吞虎咽的吃了。后来我的一个好朋友--许炳,在家里拿了两个橘子,一半一半的给他们扔去小猴,老猴,傻瓜一窝蜂似的奔跑过去,你争我抢,不管耍猴人的打,后来耍猴人去买包子,我和许炳围上去,突然有个人叫我,他叫我去买三个橘子,给了我一元钱,我买了回来,给了三个猴子,它们把橘子包开吃了,有一个人买了一个煎饼,给了小狗,它们四个吃了起来。
我从中体会到不要只为了钱什么都做,猴也是有尊严的。
动物是人类的朋友作文(2) 有两只小鸟自由地飞翔在
湛蓝的天空中,累了,就歇落在一所堪称配套设施应有尽有的动物园的铁栅栏上。
铁栏里关着一只当年叱咤风云的老虎,可此时,他再也没有当年的热血沸腾,没有那时“森林之王”的神奇劲了。他用尽全身力气撞向铁栏,可铁栏没有丝毫晃动,他无奈的摇了摇头,放弃了。他知道,他的家已经离他很远了,他可能这一辈子也回不到自己的家了。
两只小鸟,一看昔日在森林里横行霸道、令同胞们低声下气的森林之王——老虎被抓了起来,心里一番狂喜,可他们为了保持自己的形象,其中一只叫奇奇的小鸟装出一副怜悯的样子,用讨好的语气对老虎说:“虎大哥,怎么了,当年的森林之王怎么落到这步田地了,”虎大哥哭丧着脸说:“咱们的家、那一片大森林所剩的树已经寥寥无几了~人类在那里盖起了经济开发区,一幢幢高楼大厦拔地而起,我被人类发现是珍贵的东北虎,就被关起来了~人类真是很怪,既然说我很珍贵,要爱护我可他们为什么要把我关起来呢,”“我为你默哀~”另一只小鸟路路假惺惺的回答,说完,他低下头,肃立不懂,可你仔细看,他的严肃中还带着几分笑意。
两只小鸟匆匆告别了森林之王老虎,肚子突然骨碌碌的叫了起来,奇奇说:“路路,你说咱们家最爱吃什么,”“蜻蜓和蚂蚱,一想起来我就流口水。”路路回答。“他们俩有什么区别,”奇奇神秘的问。“有,一个是益虫,一个是害虫,”路路装出一副很有
学问的样子。“从何说起,”奇奇打破砂锅问到底。“蜻蜓帮人类看庄稼,专门吃对人类有害的昆虫。而蚂蚱吃人类的庄稼。”路路答道。“这世界就是围着人类转的,”奇奇不满。“哎,事实就是如此。不信你可以去看看动物园里的动物,不管是好的还是坏的动物,只要人类有兴趣,都被关起来了。你看森林里的树木,不管是高大还是低矮,只要人类想要,都被砍去了。只要是人类想要的,他们都会不顾一切的去得到。咱们也是这命啊~”路路叹了一口气,无奈的说。奇奇若有所思的点点头。
说完,该回家了。可是他们刚飞出动物园,只见“碰”的一声枪响,路路中弹了,原来是一个猎人,盯着他们俩好久了。猎人大声喊道:“哈哈,发了,今天可以吃一顿肉了,像这种小鸟市场上好几块才一只啊。”路路被迫跌落到了地上,奇奇为了活命赶忙飞走了。路路最后在看了一眼蓝天、白云,笑了,永远的闭上了他的眼睛。
初一:气温
动物是人类的朋友作文相关内容:动物的自述作文 动物的自述作文(1)大家好,我是小狗小白,也是主人的好朋友。我一身的白毛,眼睛闪闪发光的,活像个吉娃娃。我和我的朋友住在乡下,白天淘气地玩耍,到了晚上进入甜甜的梦乡。...
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为什么这么喜欢玩具动物呢,那得从我小时侯说起。
游昆明动物园 游昆明动物园...
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亲子活动——动物模仿秀 星期天早上,一阵阵寒风吹来,我们都不觉的冷,因为我们今天要进行生动的亲子运动会。首先,是寻宝大战,每个小朋友到朱老师那里拿一张写有书名的纸条,然后到新华书店三楼去找纸条上的书,在规定的时间内,谁找得快谁就胜利。
我最爱的小动物——猫 我家的小猫真的好可爱~身上的毛是白色的,它的眼睛一只绿一只蓝,每当看到老鼠,它的眼睛就会瞪得老大,好像它在说:还不快走,如果老鼠还不走,它就假装要扑过去,老鼠马上跑了。小猫吃鱼和肉。
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动物的泪 轻的泪,是人的泪;动物的泪,却是有重量的泪。那是一种来自生命深处的泪。第一次看到动物的泪,我几乎是被
那一滴泪珠惊呆了,我以为泪水只为人类所专有。
作文五:《动物是人类的朋友》2000字
动物是人类的朋友
合上书本的最后一面,回忆起那匹黑骏马的点点滴滴。我的心不由得为之一振。
黑骏马是《黑骏马》这本书的主人公,作者安娜·西韦尔以第一人称的手法描述了黑骏马一生的辛酸经历。它温顺善良,拥有强健的体魄。也因为有了这本书,才让我们真正懂得了动物的思想,同时也揭示了人类残忍的另一面,也说明了我们对动物的不珍惜。黑骏马从一批优种马最后沦落为苦力马,这经过了漫长的岁月,在它的世界中,那些真正残酷的人就是蓄意伤害动物,杀害动物的人。我们无法去深入的理解动物的内心,但我们可以站在动物的角度去想,去思考,如果自己也是一只虫子或是一匹马,别人用同样的方法鞭打我们,用同样的方法伤害我们,也用同样的方法利用我们,我们是反抗还是依赖?我们是想逃脱还是想友善? 动物是人类的朋友,它们总是尽心尽力地为我们做事,为的是我们,而我们呢?我们对动物不友善,我们对动物不公平,虽然动物不能向人类一样说出我想说出的话,可它们一样在用行动来表示它们想说得和想做的。我们知道,大象曾袭击人类,那么,为什么大象要袭击人类呢?我们不能一贯的埋怨大象,我们是不是该想一想为什么它们要袭击人类呢?我们也应该从自己身上找找原因,是不是我们对它做出
了一些伤害它们或它们的家族的事呢?人类应该好好反省自己对动物的态度。
朋友,保护它们吧!动物是人类
书法让我着迷
书法,一个充盈着诗意的名字,他有着极其丰富的文化内涵。若你漫步在书画院中,凝视着那一幅幅苍劲有力的书法作品,感受着宣纸上吐出的一股股清冽的墨水幽香,与其对视,他们似乎在用无声的语言与你心灵诉说。白纸上一行行、一列列,如行云流水般浓浓墨痕,无不在隐约间透露出令人折服的独特韵味。
儿时,曾经学过半年书法,懵懂之中的我并不领悟其中的真正含义,只是照葫芦画瓢般画到纸上。虽是如此,书法用他绝无仅有的魅力深深地感染了我。在我混沌的童心上打下根深蒂固的烙印,在幼小的心灵中埋下一颗热爱书法的种子。
冬去春来,随着年龄增长,种子渐渐生根、萌芽,我对书法的兴趣更加浓厚,时常不由自主地走进家旁的书画展厅,展厅中书画作品上那清秀的字迹,使我陶醉、让我沉迷。最终,我做出了一个重要的决定——参加书法兴趣班。 自从来到书法班中,我更加爱书法了。在这里,我有着更多的机会目睹这些墨宝的风采。在欣赏老师创作时,毛笔在纸上无拘无束地跳跃,灵动而富有生机。时而舒缓,似荡漾的碧波般恬静;时而激荡,如奔腾不息的长江般豪放。
愈看愈入迷,在宣纸上划过的流畅痕迹,在我眼中胜过了西湖的绰绰倩影。
时光如梭,每时每刻都在流逝。回忆初学时的一分一秒,我诧异地发现,书法令我学到了很多。站着两小时却如同练功那样让人疲乏,膀臂酸了、腿麻了,一切都是家常便饭。忍受的痛苦更是不言而喻,可这一切算得了什么这只不过在磨练我的意志,不仅如此,这一切的磨练时时刻刻都在告诫我,古今中外多少书法家,那炉火纯青的高超技艺,不也是从这些磨练中得来的吗我所受的一切是微不足道的,没有今天的苦练怎能获得明天的飞翔!
现在我终于醒悟,书法的那种无穷魅力,不在于他的韵味,而在于每件作品背后,文人墨客多少艰辛的汗水。他那字里行间流露出的苍劲,才是他令人心悦诚服的
那是一次成功的尝试
打开我记忆的相册,许多往事就像那一张张泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照,清晰地印在我的记忆中,那就是我第一次尝试骑自行车的情景。
那是一个阳光明媚的午后,我缠着表姐到公园教我骑自行车。刚到公园,我就迫不及待的骑了上去。谁知车子一歪。差点摔倒了。表姐一把拉住我说:“别急,慢慢来。你要一脚踩在脚蹬子上,另一脚踩在地上滑几步,然后再快速地坐上去。来试试,我扶着你。”我按照表姐的话去做,果然成功的上了车。在表姐的帮助和指挥下,我骑得越来越稳了,可我渐渐感觉后面支撑的力量不见了,我回头一看,表姐不知道什么时候松了手,我一紧张,车子又开始剧烈的摇晃起来,我重重地摔在了地上。“你怎么松手了?害我腿都摔疼了!”我大声责怪表姐,眼泪也不争气地流了下来。可表姐却若无其事地说:“你已经会练了,接下来就该你自己练了。”说完就坐在一旁休息了。“不管就不管,我自己练!”我赌气的说着。
我按照刚才练习的方法尝试着独立骑自行车,开始的时候摇晃得厉害,但我脑中不断想着表姐的话:“紧握车把,
掌握好方向,目视前方。”渐渐地,车子不晃了,我骑得越来越稳。黄昏的时候,我终于学会了骑自行车,我高兴地向表姐炫耀:“没有你的帮助,我自己也会骑了。”表姐只是笑了笑,什么也没有说。
那天晚上,我在表姐的日记中看到这样一句话:“今天,我教表妹骑自行车,看到她摔倒时我很心疼,但我知道,如果我一直扶着她,她是学不会的。有些事,只能她自己去尝试,希望她不会生我的气。”看到这儿,我的内心充满了感动,原来是我误会表姐了。
至今我还一直记着表姐的那句话:有些事只能自己去尝试。是的,那次成功的体验极大的鼓舞了我,当我面对困难和挫折时,这句话就会鼓励我勇敢地尝试,克服困难,向成功努力!
作文六:《动物是人类的朋友》1300字
动物是人类的朋友,它们在给我们带来快乐的同时,还在饮食、着装、劳动等诸多方面为人类提供便利。由此可见动物对于生存的极端重要性。但是,我们却经常能从报纸、新闻等渠道了解到类似“偷猎藏羚羊”、“捕杀中华鲟”、“生食猴脑”等伤害动物、特别是野生动物的事例。而在与学生的交流中,我也发现虽然有部分学生具备饲养小动物的经历,且绝大多数孩子喜欢甚至乐于亲近动物,但受其年龄和经验所限,学生在理解类似“动物对于人类的巨大作用”、“保护动物的重要性”等问题时还存在比较模糊的观念。为了宣传、树立正确的意识,我认为,有必要在“大自然的秘密”这一单元的教学设计中,穿插一部分内容,加强对保护动物这一观念的指导,让学生在本单元前一部分对动物有了一定认识和感情的基础上,通过教学认识到保护动物的重要性和紧迫性,进而达到教育目的。
教学目标:1、通过活动使学生明白动物是人们的朋友,要爱护它们。
2、在活动中发展学生小组合作能力及独立搜集、整理资料的能力。
3、通过“动物知识竞赛”使学生进一步认识、了解动物。
课前准备:1、学生搜集有动物的图片、资料。
2、教师结合教学内容制作相关课件。
教学流程:
一、游戏导入,激发兴趣。
1、上课之前我们先来进行一个有趣的游戏——“你来做,我来猜”,每组选派两名同学,一个人按照大屏幕上的内容做动作或模仿叫声让另一个人来猜,猜对了就为本小组赢得一个水果标志。
2、刚刚大家猜到的都是什么?(动物)今天我们就来认识一些“可爱的动物朋友”
二、通过收集资料,感受动物的可爱。
1、想想生活中在哪里能看到或接触到动物?在与它们亲密接触时要注意些什么?(不要伤害小动物,也不要让小动物伤害我们)
2、看来呀。生活中处处都有可爱的动物,它们是我们人类的朋友。今天我请来了一些动物朋友,请看大屏幕,如果认识它们,就把它们的名字说出来。我请来的这些动物朋友可爱吗?课前老师请你们将自己最喜欢的动物的照片、图片和资料带来了,一会儿你们可以在小组内轮流进行展示、交流,然后选出一个你们小组同学都认为很可爱的动物介绍给全班的同学。
三、通过“动物知识竞赛”,深入了解动物。
感谢这些同学又让我们认识了这么多可爱的动物朋友,为了更深入的了解这些动物朋友,我们来开展一个“动物知识竞赛”。
1、第一轮:知识必答题:每答对一题就为本小组赢得一个水果标志。
2、 第二轮:趣味选答题:可以选择自己答,也可以选择别人答。答对了为本 小组赢得一个水果标志,答错了扣掉一个水果标志。
四、说句心里话,珍爱好朋友。
这节课我们看望了一些动物王国的老朋友,又认识了一些新朋友,想对你的这些动物朋友说些什么心里话吗?
(生1:动物太可爱了,我一定会和你们成为朋友的。生2:我要保护动物,我想号召所有的人都来爱护动物。生3:在动物世界里,有太多的知识和奥秘,我想在今后的学习中,多学习有关动物的知识。生4:动物是我们人类的朋友,我们应该和“朋友”友好相处。??)
师:动物是我们生活的地球上不可缺少的。它和我们人类一样都是世界上的生灵。世界因为有了各种动物才变的更可爱,更加富有生机。小朋友们,让我们一同关注动物、善待动物,让我们共同分享美丽的地球!因为动物是人类永远的朋友!
作文七:《动物是人类的朋友》4100字
动物是人类?的朋友》
时间:2007年?04月24?作者日 :澄迈一小 李进 点击:435次
《动物是人类?的朋友》说课稿(第一课时)
澄迈县第一?小学 李 进
一、教材分析:
1、教学内容与?对象
《动物是人类?的朋友》是人教版《综合学习与?实践》第八册第一?课中的内容?;本节课的教?学对象是小?学四年级学 ?生。
2、教材地位与?作用
本节课是学?生经过上个?学期综合实?践活动的学?习,初步掌握一?些学习方法?之后,继续探究学?习关于环境?教育专题动?物内容的教?学。它既是对前?面已学知识?的初步运用?与小结,又是对后面?未学知识的?延伸与拓展?,并且贯穿于?以后整个综?合实践活动?的教学。
3、教学目标
我依据《综合实践活?动的理念与?目标》和学生的实?际情况,确定其教学?目标如下: (1)让学生通过?学习了解动?物习性、生存环境的?知识,培养学生保?护动物的意 ?识。(2)指导学生通?过收集和整?理有关资料?,培养初步的?获取资料、处理资料和?应用资料的?能力。
(3)通过小组活?动和信息交?流培养学生?动手、动脑、动口的合作?探究的能力 ?。
(4)培养学生积?极主动参与?,个人独立探?究和小组合?作探究学习?的良好习惯?,以此提高其?自身的协作?意识及良好?的人格,促使学生能?更好地与他?人进行沟通 ?。(※设计意图:这样确定教?学目标,使传授知识?、发展能力和?陶冶情操紧?密结合
知识与技能?,过程与方法?,情感、态度与价值?观”三维起来?,充分体现新?课程“
目标的?统一。)
4、教学重点与?难点
为了更好地?完成本节课?的教学目标?,我确定本节?课的教学重?点与难点分 ?别如下:(1)教学重点:
?让学生通过?学习了解动?物习性、生存环境的?知识,培养学生保?护动物的意 ?识。?指导学生通?过收集和整?理有关资料?,培养初步的?获取资料、处理资料和?应用资料的?能力。
(2)教学难点:
指导学生通?过收集和整?理有关资料?,培养初步的?获取资料、处理资料和?应用资料的?能力。
二、学情分析
对于小学四?年级的学生?,“好玩、好问、好奇”可以说是他?们的天性,大部分学生?对综合实践?课表现出极?大的兴趣,完成本节课?的学习任务?是不难的。但在实施教?学活动中,学生掌握已?有知识水平?和生活体验?的不同,因此,学生在学习?进度和掌握?已有知识层?次上存在着?差别。
三、教法与学法?
1、教法
综合实践活?动课程的特?点是:具有很强的?综合性,开放性,自主性,实践性和生?成性。由此,根据我校的?教学资源与?学生的实际?情况,我用的教学?方法主要有 ?:(1)任务驱动法?:我把一节课?的任务分成?一个个小任?务,以此导入学?生的学习活?动,让学生明确?学习目的与?方向,调动他们的?学习积极性 ?。(2)演示讲授法?:我利用课件?适时呈现教?学内容,直观形象,突破难点,使学生学得?多些,快些,好些,激发他们的?学习兴趣。
(3)合作交流法?:我把学生分?成若干个小?组,进行合作与?交流学习,让学生在合?作中发展,在交流中进?步。
(※设计意图:综合实践课?程的综合性?决定了教学?法的多样性?,多种教学法?的综合运用?,学生在老师?的指导下主?动探索,主动发展,从而全面推?进素质教育?。本节课本着?以学生为主?体,教师为主导?的教学原则?。教师指导主?要体现在指?导内容和形?式上。)
2、学法
为了培养学?生良好的学?习习惯,配合上述教?学法,在本节课中?我教给学生?的学习方法?是:发现问题?提出问题?解决问题。
(※设计意图:学生在老师?的指导下通?过个人独立?探究、小组合作探?究、师生合作探?究等多种学?习方法完成?学习任务,实现知识的?传授、迁移和融合 ?。)四、课前准备
我根据本节?课教学内容?的需要与学?校的教学资?源条件,课前准备如 ?下:1、多媒体教室? 2、相关课件3?、图表 4、动物小图片 ?
五、教学过程
我根据教学?内容以及综?合实践课程?的特点,结合四年级?学生掌握已?有的知识水?平和生活体?验,设计其教学?过程有下面?四个环节:
(一)创设情景,激趣导入
(二)体验生活,初步认识
(三)制定任务,深化认识
(四)反思体验,课堂小结
具体阐述如?下:
(一)创设情景,激趣导入
这节课中我?是这样导入?新课的:
1、同学们,今天老师带?来一些朋友?给你们认识?好吗,(生:好。)
2、我们先看看?它们的图片?,如果有你们?已认识的,大声说出它?的名字;如果不认识?的,留着等一会?儿老师来介?绍,好吧~(课件依次出?示图片:牛、狗、大象、马、蟒蛇、海龟、黑冠长臂猿?、巨蜥、坡鹿。)
3、好,看完了,刚才看到的?朋友都是什?么来的,(生:动物。)
4、对,刚才我们看?到的都是动?物,大家回答得?很好,动物是我们?人类的朋友?,这就是我们?今天所要探?究学习的内?容。(揭示课题,课件出示课?题。) (※设计意图:谈话问题情?景的运用,给学生设计?一个悬念,让他们有一?种“想知道”的欲望;课件图片情?景的呈现,从听觉到视?觉,引起学生的?关注和兴趣?,从而自然而?然导入新课?。)
(二)体验生活,初步认识
我从学生的?生活实际出?发,紧扣教材内?容让学生初?步认识动物?的相关知识?,设计如下问?题和练习:
1、说一说:你最喜欢的?动物有哪些?,为什么喜欢?。(同桌之间交?流后,指名学生回?答。)
(※设计意图:联系生活,完全尊重学?生的选择意?愿。学生从最熟?悉的动物说?起,一方面调动?他们的学习?兴趣,一方面锻炼?他们的口语?表达能力。)
2、分一分:给下面的动?物分类(课件出示教?材内容,粘贴图表在?黑板上,然后指名学?生把8张小?图片贴在相?应的位置上?,集体订正)
动物种类 动物名称
在天上飞的?动物
在地上跑的动物?
在水里游的动物?
生长在土壤里的动物?
在水里和陆地上都能生?存的动物?
除此之外,你还知道有?哪些动物是?属于哪一类?的,(讨论交流、指名答,集体订正)
(※设计意图:学生通过学?习了解动物?的种类与生?活习性、生存环境的?知识;讨论交流的?学习方式,培养学生的?合作精神以?及加强与他?人进行沟通?的能力。) 3、写一写:尽你所知填?写下面的“动物之最”(指名回答,集体订正)
动物之最 动物名称
地球上最大?的海洋动物 ?
地球上最大的陆地动物? ?
地球上最长寿的动物?
地球上最高的动物?
除此之外,你还知道有?哪些动物之?最,(集体讨论,指名答)
(※设计意图:通过学习,不仅增长学?生的动物科?普知识,还增加了学?生学习的趣?味,使学生从苦?学、难学向乐学?、会学转变。)
4、想一想:地球上如果?没有了动物?会怎样,(讨论)
小结:地球上如果?没有了动物?,就会变得死?气沉沉,人类也会随?之灭亡。它们的存在?使这个世界?更加丰富多?彩。动物是人类?的朋友,保护动物就?是保护人类?,我们要懂得?保护动物,保持生态平?衡。(课件出示:动物 人类) (※设计意图:假设问题的?设计,发展学生的?想象力,锻炼他们的?思维能力,认识到保护?动物的重要?性。)
5、辩一辩:判断下列行?为,你认为对不?对,为什么,(讨论,指名答,集体订正)
买毛衣 演杂戏
卖膏药 煮饮食
(※设计意图:本环节的设?计,对教材内容?进行更进一?步的挖掘,让学生懂得?怎样保护动?物。)
(三)制定任务、深化认识
我首先指导?学生根据动?物是人类的?朋友这个主?题,了解大家最?想知道关于?它的哪些知?识,于是学生们?畅所欲言,经过筛选制?定课题实践?任务供各个?小组进行选?择。
1、课题内容:
(1)动物的图片?和它的文字? 。
(2)动物的生活?习性。
(3)动物的手抄?报、歌曲。
(4)动物与人之?间的良好关?系。
(※设计意图:教师的指导?作用体现在?帮助学生完?善其自主选?择意识和能?力方面,而不是代替?学生选择,由此坚持学?生的自主选?择和主动探?究,为学生个性?充分发展创?造空间。)
2、实践任务安?排:
(1)选择课题,成立小组,制定小组计?划。
(2)实践活动安?排时间一个?周。
(3)成果展示、汇报交流一?课时。
3、指导实践活?动方法:
(1)学生根据自?己的兴趣爱?好和能力,自主选择课?题,成立若干活?动小组。 (2)各小组确定?研究问题、制定研究计?划、小组成员明?确任务、合作完成探 ?究。(3)学生分散查?找资料,收集资料。通过观察、问人、上网、查阅书籍等?渠道收集资?料。
(4)在小组中有?了分工,分散活动,进行调查、观察、访问、设计和探究?并整理自己?的计划、资料、过程记录,然后分类编?号整理成册 ?。(5)各小组汇集?资料,进行成果展?示,汇报交流。
(※设计意图:综合实践活?动本质上是?基于实践的?学习,是在老师的?指导下,学生学会发?现,学会探究,自主地进行?综合性实践?活动,形成发现问题与解决问??题的能力。)
(四)反思体验,课堂小结
1、这节课我们?学习了哪些?新知识,(显示板书,回顾过程。)
2、同学们还有?什么不懂的?问题,(提出质疑,了解效果。)
3、这些新知识?可以用到日?常生活中的?那些方面,(启发学生,学以致用。)
4、动物都是人?类的朋友吗?,(课后延伸,生成课题。)
(※设计意图:使学生回顾?学习过程,加强记忆,巩固新知识?。)
六、板书设计
板书设计即?是课堂小结?时显示的内 ?容。
1 动物是人类的朋友?
朋友
动物 人类
1、认识动物:
2、动物分类:
3、动物之最:
4、实践任务:
作文八:《动物是人类的朋友》2700字
动物是人类的朋友
院系:计算机科学与工程学院 专业:2009软件工程1班 姓名:谭明全
学号:200906084139
保护动物,构建和谐家园
这是一个全球化的时代,这是一个地球村,没有人知道经济的背后水有多深。这个世界繁盛背后深藏着冷漠,丰饶背后是人性的阴暗,那些美的善的爱的,异化为媒体展现出的镜花水月,一场场痴迷现代人的谎话。
看完这部影片,我一句话也说不出来,只是觉得很累,沉沉睡了一场。
《海豚湾》的发生地是在日本和歌山县的太地村,在这里的一处海湾,一个风光秀丽的美丽海湾,却成了幽深不可测的屠宰场,它太可怕了,可怕到没有七情六欲,没有温情而只有机械。在临近片末的直面屠杀,那些血色成片的漫溢,每年两万三千条生命的丧失,一个明晃晃的噩梦,混着血色。它们尸骨未寒已被打上各种鲸类肉的标签,超市、餐桌乃至中小学的饭堂……
岂容以文明自诩的现代人娇贵,今日加诸自然的种种,终有一日会回归人类自身。
每年海豚的迁徙时节,都有数万被人类想方设法驱赶到这里,其中的大部分被当地渔民秘密捕杀,而幸存的少数则被高价贩卖,前往世界各地的海洋馆。我们中的大多数人,都被海洋馆里海豚的“微笑”所欺骗,实际上,它们并不快乐。
当前一秒还在为屠杀海豚辩护的日本捕鲸协会会长看到Rick偷拍屠杀海豚的视频时,他问了一句:When and Where do you take this?
嘿,这多么像今年流行的那几句名言“你是哪个单位的?”“你是为党说话还是为人民说话?”……
真相背后各种力量的博弈,他们用尽了能用到的高科技,冒着生命危险,三十五年,Rick 和他的团队一点点接近真相,一点点唤醒麻木不知情的人群,一点点努力把生命的权力与爱回归于自身。回看1956年的水俣病大爆发,乃至中国的三聚氰胺事件,天灾人祸俱在人为。
“IWC它是个没用的组织,但也是唯一得到联合国认可的组织。”“国家之间擅长的是:商谈,微笑,握手。”
今日的哥本哈根大会,气候会议变成政治交锋,各国政治力量轮番上阵,人类在自然面前大肆卖弄着自己的所谓智慧。多么吵闹,多么可笑。
影片中这样说:永远不想相信政府或者机构能解决任何重大问题……所有的社会变化都来自民众的激情……但凡一部力量强烈、立场鲜明的影像作品,往往会引发与其规模成正比的争议,如赵亮的《上/访》、陈为军的《请/为我投/票》和迈克尔?摩尔的所有作品,这部以海豚为对象的环保纪录片也如此——尽管支持的呼声在数量上极大地压倒了质疑声,但少量击中其要害的质疑足以让我们每一个人反
思:是不是仅仅因为本片的“主人公”是人见人爱的海豚,才激起了我们如汪洋大海的同情心?如果是鸡鸭猪牛羊充斥其间的屠宰场,我们还会不会有同样强烈的愤慨,以及愤慨之后可能付诸的行动呢? 不过这正好也从另一个角度说明,《海豚湾》已经达到了它想要达到的效果:至少,人们开始思考食物链、食品工业和环保行为下所掩盖的悖论,进而思忖自身的行为是否得当。实际上,当哥本哈根会议在罗生门般的迷雾中无疾而终,当碳减排步履艰难而人口和污染继续呈爆炸性增长,当年《黑客帝国》里的虚拟特工史密斯说过的一句话,已经越来越有警世意味:“人类就是害虫。”
血色的海豚湾。
这不只是日本人的耻辱。
这是全亚洲,是整个人类的耻辱。
也许我们做不到“观乎人文,以化成天下”,也许我们做不到有那样的财力那样的技术,但,有一天,需要我们为生态为生灵为生命的尊严做一些什么的时候,一颗坚定的理想主义者的心至关重要。
影片的尾声。背着记录屠杀真相的显示屏的Rick,站在国际捕鲸协会楚楚衣冠的各国代表面前,站在东京街头,站在人潮汹涌却越来越冷漠的世界上,用他的执着、他的理想、他的坚持,感动着这个地球。里克是这部纪录片的隐性线索,他的人生传奇是《海豚湾》的精魂所在。作为一个曾经无比成功的海豚训练员,他说,自己花了10年时间建立起风靡全球海洋馆的海豚表演事业,又花了35年时间来
努力毁灭它。他意在亡羊补牢的掉头醒悟,是片中所有人跟随他前往太地村神秘海湾的动力,也是这部片子中集中体现的人性光芒。里克的一生恰恰印证了《海豚湾》某版本海报上一句极富号召力的话:“人类是海豚最大的威胁,也是它们唯一的希望。
”
“动物是人类的朋友”,这个事实在西方国家体现的尤为明显,他们将与自己朝夕相处的动物视为自己的孩子、倾诉对象,对孤独的老人来说更是寻找心灵慰藉的最好方法。同时地球上存在相当多种类的动物给人类在各方面的帮助,比如,导盲犬给盲人带来方便;蝙蝠给人类发明雷达带来启发;这样的例子真的数不胜数。可以说人类社会的进步离不开动物的启迪与帮助。最后我们再从生态角度来看,地球本来就是个有机的统一体,包括动物在内的一切生物都生长、繁衍、进化在这个统一体之中,如果我们因不保护动物而破坏了这个生态,人类还能安然无恙的生活吗?我们常常在失去后才知道珍惜,可是我衷心的希望在一切还来得及的时候让我们献上自己的微薄之力。虽然我对动物对人类重要性的了解并不全面,但我要从内心深处呼吁:保护动物就是保护人类自己。
当看到海豚微笑背后的绝望,当知道每一声欢呼对于海豚敏锐的听觉来说都是一场折磨,那么,在海底世界,自己会觉得揪心的残忍。
努力毁灭它。他意在亡羊补牢的掉头醒悟,是片中所有人跟随他前往太地村神秘海湾的动力,也是这部片子中集中体现的人性光芒。里克的一生恰恰印证了《海豚湾》某版本海报上一句极富号召力的话:“人类是海豚最大的威胁,也是它们唯一的希望。
”
“动物是人类的朋友”,这个事实在西方国家体现的尤为明显,他们将与自己朝夕相处的动物视为自己的孩子、倾诉对象,对孤独的老人来说更是寻找心灵慰藉的最好方法。同时地球上存在相当多种类的动物给人类在各方面的帮助,比如,导盲犬给盲人带来方便;蝙蝠给人类发明雷达带来启发;这样的例子真的数不胜数。可以说人类社会的进步离不开动物的启迪与帮助。最后我们再从生态角度来看,地球本来就是个有机的统一体,包括动物在内的一切生物都生长、繁衍、进化在这个统一体之中,如果我们因不保护动物而破坏了这个生态,人类还能安然无恙的生活吗?我们常常在失去后才知道珍惜,可是我衷心的希望在一切还来得及的时候让我们献上自己的微薄之力。虽然我对动物对人类重要性的了解并不全面,但我要从内心深处呼吁:保护动物就是保护人类自己。
当看到海豚微笑背后的绝望,当知道每一声欢呼对于海豚敏锐的听觉来说都是一场折磨,那么,在海底世界,自己会觉得揪心的残忍。
从今年以后,希望自己和身边每一个人都可以朴素生活。虽然这一点,对于处在消费文化中的我们,在各大媒体鼓吹、各种意识形态渗透、犬儒主义与民粹主义盛行下生存的我们而言,越来越难…… 从今年以后,坚持自己的理想,看到NGO和公民的力量,不轻信不盲从。
总有一天,这个世界,会好起来。
。
2011-5-12
作文九:《动物是人类的朋友》800字
动物是人类的朋友
——读《自然密码》有感
鹿阜小学 六(2)班 阳简 指导教师:张琼波
“它们,是强大的杀手;它们,是令人震撼的强者;它们,是坚固不摧的堡垒??”这段话是电视正在播出的《自然密码》中的话语。这一期的主题,就是连鳄鱼也要畏惧几分的——河马!
河马,虽然不及狮子、老虎勇猛,但也是在动物界在令人闻风丧胆的森林杀手。河马的嘴是所有陆地动物中最大的。它的眼睛不怎么灵光,却依靠张开嘴来感知周围所发生的一切。
我瞪大双眼看着电视上的画面,听着河马的介绍,心里被惊异所填满。电视上仍上播放着河马的“长征”行程。当看到河马们正准备渡河,我的心都提到了嗓子眼。这河里可是有鳄鱼啊!但看到它们与鳄鱼勇狎搏斗最终胜利时,我松了一口气,心里不禁有一股“危险远离”的情感。
就在《自然密码》要结束之际,主持人说出了结尾:“动物是人类的朋友,现在的稀动物都在急剧减少,我们要拿出实际行动,来保卫我们地救村??”我完全震惊在结束语当中,久久都回不过神来。
珍稀动物、珍稀动物??我的脑海中只充斥着这四个字。如果动物灭亡了。那人类??
假如这个世界没了动物,那将会是什么样子?答案不得而知。蜂密,因为有密蜂的辛勤酿造而更香甜;小溪,因为有鱼儿、虾儿的装点才更美;鲜花,因为有蝴蝶传播花粉来年才开得更灿烂??一切的一切,都离不开动物!如果没有了动物,这个世界就相当于只存了了一半。这些年,人类为了贪婪的食欲,天上飞的,海里游的,地上跑的,什么都吃,留下的是动物们一具具可怜的残骸。这些行为是何等残忍,不难想象那种惨不忍睹的景象。而一些人却是那样理直气壮,认为这是理所当然。好一个理所当然!动物也是一个个生命活体,它们也有灵魂和生命,难道可以这样随意践踏吗?
动物是人类的朋友!这不仅仅是一句口号,更是一种行动。只有与动物和谐相处,互相依存,维护地球生态平衡,我们才能继续在这个赖以生存的地方繁衍后代。 评语:语言清新生动,充满了对动物的关怀,有很强的现实感,社会感,责任感。
作文十:《动物是人类的朋友》300字
大家都知道,动物是人类的好朋友,也是大自然不可缺少的一部分。但为什么,为什么人类要那么残忍地伤害那些美丽的动物?难道说“绿色奥运”只是为了保护花草树木吗?没有了动物,植物恐怕也活不成呢!花儿需要蜜蜂把花粉传播;树木需要啄木鸟来给它们“治病”;庄稼需要青蛙把害虫清理;玉米需要把田鼠消灭?? 不光是以上这些动物,像狐狸、黄鼠狼、猫头鹰、蜻蜓、蚕等等动物,都为人类、为大自然做出了很大的贡献。但人们却怎样“回报”这些动物的呢?清华大学的高才生刘海洋,先后两次到动物园用硫酸烧伤了两头熊,现在,这两头熊生死未卜,医护人员做了全力抢救,但这两头熊仍然没有脱离危险。这件事激起了全市人民的愤怒,纷纷职责刘海洋这种毫无人性的做法,但刘海洋却说他只是想试试熊的嗅觉灵不灵敏,能不能嗅出这是硫酸。大家不敢相信,也不愿意相信这样可怕的事情是出自一位清华大学学生之手!
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