作文一:《苏菲的世界读后感》1700字
《苏菲的世界》读后感
你是谁?我们从哪里来?
有一天当你听到或看到这样的问题时,你会如何回答?推开一扇窗,寻找的世界的本源,一部《苏菲的世界》,就是一部深入浅出的人类哲学史。
“那轰然一响,我们也是星辰。”
“我们来到这个美好的世界里,彼此相逢,彼此问候,并结伴同游一段短暂的时间。然后我们就失去了对方,并且莫名其妙就消失了,就像我们突然莫名其妙地来到世上一般。”
“我们就像还没背好台词就被拉上舞台的演员,没有剧本,也没有提词人低声告诉我们应该怎么做。我们必须自己决定该怎么活。”
有一些东西是人人需要的,那就是:明白我们是谁,为何会在这里。
这些都是书中的一些印象比较深的句子,在现实生活中,很少有人会谈到哲学,也很少有人会去研究哲学,我读的书不多,读书也很慢,《苏菲的世界》是我仅有的几本书之一,从大学一直读到现在,一直启迪着无聊闲暇时候的我。
《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书,它是通过介绍西方哲学史的发展来一步步使人认识哲学,从中学习哲学。而对于像我这样什么都不懂的读者来说,自从读这本书开始,就如同与苏菲一起上了一堂哲学课。
为什么现实生活中很多人不再去思考那些哲学性的问题呢?想到这,让我想起作者一个用的很好的比喻:这个世界就像是魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔,当然这只兔子极其庞大。我们每个人都出生于这只兔子的细毛顶端,大家刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇,并且努力地想把兔子看个完全。然而随着年龄的增长,也就顺着兔毛慢慢深
入兔子的毛皮,并且窝在舒适柔软的兔毛深处尽情享乐。当大人们的心灵逐渐习惯了世界上的一切的规则,当他们不再有像孩子一样看到什么都觉得好奇,觉得所有的东西都那么不可思议而又理所当然,当他们过惯了喧嚣吵闹、灯红酒绿的生活,他们便不再去追求那与他们似乎毫不相干的哲学,便不愿离开温暖舒适的兔毛深处,不愿像哲学家一样尽力去爬上脆弱的兔毛一看究竟。就是这样子,世界上的大部分人们都不会再去思考像“你是谁”“世界从何而来”这样的问题了。
读了《苏菲的世界》,我意识到:在浩瀚的历史文明的发展史中,每一个我们不过是一道星光、一点水滴,它反衬着个人生命的短暂、渺小,使我倍觉珍惜与伤感。
文中感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。苏格拉底,一生都在坚持真理。然而在公元前399年,他却由于过于直言,被他曾指责过的上层人士送上法庭,以其“宣扬新的神明,腐化青年人”而被处以死刑。本可以恳求陪审团手下留情免于一死,但苏格拉底没有这样做,因为他知道即使到了生命的结束也要坚持真理。他重视良心与真理,敢于为了真理而战,为了真理而牺牲的这种精神值得我们学习。
这让我想到,在平时的学术研究中也要勇于探索真理,我们要加强学术道德建设和提高自身的道德修养,良好的学术氛围依赖良好的学术品格和对学术道德的坚守。维护学术尊严是每一个搞学术的人的责任。在这里我们应向苏格拉底学习,坚持追求真理,端正学术风气,弘扬学术正气,严谨治学,实事求是。
阅读《苏菲的世界》,常常让我觉得哲学,仿佛是一架人性的风车,在人性的作用下转动,并引发思考。人,作为一种拥有开放意识的独立主体,我们应该对所有未知的世界充满无畏和反抗,不管我们从哪里来,不管我们本身多么弱小。
”我思故我在“,工作生活中时常会有很多棘手、闹心的问题,让我感到无处安置,无从开始。有的时候心急如焚,缺少考虑,做事情没有条理,粗心大意;有的时候漫不经心,
走马观花,对工作不求甚解,总感觉差不多就行了;有的时候却又倍感压力,觉得身上背着了一种未了的责任。再一次拿起这本书,翻看到法国哲学家笛卡尔的这几页,才明白,有些问题只有通过自己的思考,经过沉思,才能找到自己的答案,通过思考来更加清楚的认识这个世界,那我们眼前的问题就不是什么难事了!我想这大概也是作者的最终目的。
在以后的工作中,我要勤于思考,多做总结,用丰富的理论夯实自己,用实际行动实现人生的价值,发挥自己的余热。就像黑格尔说的,这些哲学性的思考,会朝向人类有利的方向发展,我们会变得越来越了解自己,哲学虽然不能回答上述问题,但至少我们可以顺着兔子的毛皮往上爬,越来越多的看到外面的世界。
作文二:《《苏菲的世界》读后感》2400字
《苏菲的世界》读后感 《苏菲的世界》以小说的形式,通过一名哲学导师向一 个叫苏菲的 14岁女孩传授哲学知识的经过, 讲述了西方哲学史的发展过程。 由前苏格拉底时 代到萨特,以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上, 并配以当时的历史背景加以解释,引人入胜。 它是一本哲学史小说,更是一种自我 世界的体验, 某种程度上, 却也是一个自我世界的折射。 本书虽说是哲学史的介绍, 但并不是很侧重哲学思想本身,书中对关注更多的是哲学的一些基本问题,如我是谁,世界 从哪里来,上帝是否存在等。然后对学派或者哲学家也没有过多探讨,更多的是在介绍他们 基本思想的前提下,告诉我们应该怎样的去进行哲学性的思考。最后,对于每一个阶段的哲 学思考,作者都会用容易让人理解的例子来阐释怎样去理解并哲学性的思考。 但如 果本书只要表达这些,我想作者也没有必要安排如此曲折的情节。作者采用的手法与其说是 想引人入胜,让哲学史的介绍不显得枯燥,更不如说是为了激发我们对哲学的兴趣,让我们 像哲学家一样思考。因为本书小说的情节不就正是一个最好的哲学基本问题吗?一个关于是 否存在的问题。 或许, 某种程度上, 苏菲的世界就是我们的世界, 或者更确切的说, 少校和席德的世界也许就是我们的世界。 苏菲和她的哲学导师是少校写的书里虚构 的人物, 少校用这本书来作为给他女儿席德的 15岁的生日。 而这一真相在讲到柏克莱等经验 主义学派时向我们揭示。然后后面更离奇的是苏菲从书中走出来,来到了少校的世界。这些 看似离奇的情节引发了我一系列的思考。 我们不防采用像《盗梦空间》里梦境的层 次一样来定义世界 (正如书中说的苏菲的世界, 是智慧的世界, 梦的世界) 。 苏菲和 她的导师艾伯特的世界作为第一层,少校和席德的世界作为第二层,本书的作者乔斯坦 •贾德和我们的世界作为第三层。 是否有第四层我们暂且放一个 “?” 。 先 假设我们站在苏菲的世界,即第一层世界,那我们也会像乔安的爸爸一样,在听到艾伯特说 我们并不存在时感到愤怒。因为我们觉得我们能感受到一切,我们用手拍桌子手会疼,我们 经过一生那么多年的时间。但事实证明,它们只不过是少校的思想产物,它们所谓的感觉不 过是少校给予它们的让自己以为自己存在的 “形式” , 也就是少校先给了它们存在的 “理型” 。 但后来苏菲他们是怎么意识到自己其实是不存在的呢? 我们注意到作者在安排这些 情节时,是在教我们怎样去使用哲学性思考。如,苏菲是虚构的是在介绍柏克莱等经验主义 时才告诉我们的。这不正证明了这一理论吗?这时的哲学是怀疑,不能证明的并不代表不存 在,就像苏菲并不能证明她是虚构的,她一直以为她是存在的,但事实确实她是虚构的。回 到我们刚才说的,苏菲是怎么意识到自己其实不存在的呢?这要结合当时给我们介绍的哲学 思考,这时的哲学提到的是,我们并不能证明上帝是否存在,因为上帝不会以“超自然”的 法则来向我们显示,于是我们没有超自然的感官经验,就不能证明上帝存在。同样,我们也 不能证明上帝不存在,也就是说说上帝存在和不存在其实都是迷信。 于是,作者利 用这一观点,让苏菲有超自然感官的经验,比如让各种童话人物出现,还有从一开始就有的 席德的爸爸的各种“超自然”法则的把戏,然后苏菲他们再借着哲学性的思考从而证明了自 己的不存在, 或者说他们世界的上帝——少校的存在。 然后, 我们站在第二层世界, 也就是少校的世界。他们会怎么看呢?他们同样也会认为他们是存在的,他们也会知道苏菲 是不存在的,因为苏菲就是他们虚构出来的。但他们真的存在吗?如果站在第三层,也就是 现实层的我们当然知道, 因为少校不过也是作者虚构出来的。 但, 少校他们知道吗? 他们不知道, 因为作者还没有让他们经历 “超自然” 法则。 他们不能获得这方面的感官经验, 不能由此证明自己是不是存在,或者他们的世界有没有上帝——作者的存在。但是,或许以 后少校会意识到他自己是不存在的,就像艾伯特说的,或许少校也只是另外一个人虚构的人 物。如果少校认为自己是存在的,认为自己就是最高层,那他怎么样也不会想到自己虚构的
苏菲会来到自己的世界,如果第二层世界是最高世界,那么苏菲在这一层的出现当然就是属 于“超自然”法则的了,那么这一事件就属于离奇的了,所以作者在这里安排这一看似离奇 的事件不就说明了,这一切只是作者创造的,所以作为少校虚构的苏菲可以出现在少校的世 界里。我想,接下来要发生的,从那条船自己解开缰绳开始,到苏菲慢慢的去影响第二层世 界,少校在慢慢经历了这些“超自然”法则,有了这些经验,经过哲学的思考可能也会发现 自己是虚构的吧。 最后回到第三层世界,也就是我们现在的现实世界,你还会肯定 自己的存在吗?会不会到最后我们才发现其实我们的世界就是苏菲的世界或者少校的世界呢? 我们不能肯定,我们不知道我们是否存在,因为我们不能证明我们所处的第三层世界是否是 最高世界,即是否有上帝存在于我们之上,苏菲他们弄清楚了自己所处的第一层不是最高世 界,因为她的世界都是少校的思想,或者说上帝——少校存在于苏菲世界中,这一世界不过 是少校“理型”的一个影子。而苏菲之所以知道了这些,是因为她有了少校给的“超自然” 法则体验以及自己哲学性的思考。 少校没有弄清楚自己所处的第二层世界是不是最 高世界,虽然他的世界都是我们这个世界的作者的思想,但作者并没有给他“超自然”法则 的感受,少校感觉的一切都是那么合理,一切都是那样在那儿的,或许苏菲的出现会让他慢 慢意识到自己的不存在吧。但我们不也一样吗?我们不是很像少校吗?但我们却不知道自己 是不是少校,我们也觉得一切都是那么的合理,我们也觉得我们是存在的,我们会以为自己 就是最高层世界,我们会否定上帝的存在,就像苏菲的世界里乔安的爸爸不太会承认少校的 存在一样。
作文三:《苏菲的世界读后感)》300字
校,用第二人格来与少校对抗。而这种对抗意识又是通过少校的笔写出来的,这种角色的反抗,一边是虚幻的,因为它和角色一样,存在于少校的内心;一边又是真实的,因为它是苏菲和艾伯特的真实情感,脱离了少校的控制。电影最后,当少校说苏菲和艾伯特:“你们除了是历史的框架以外,什么都不是。”这是多么残忍的一句话啊!历史虽然以成为过去,但任然存在。 他们最终获得了成功,被创照者逃出了创造出的世界,同时也逃出了创造者的安排。与历史、与文明同在,每一个人都认识他们。
苏菲的世界,即是智慧的世界,梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。这个世界无论什么东西的产生都有它的根源,都有它的道理。我们需要抱着好奇的心去探索,去发掘。
探寻自己存在的意义、世界存在的意义。只因为让生命存在得更有价值。就像艾伯特所说:“哲学便是教会人们思考,教会人们怎样面对生活,怎样生活得更好!”
作文四:《苏菲的世界读后感》9500字
它是 (挪威 ) 乔斯坦.贾德写的。
起初, 我认为这种书是无聊书。 但是由于一次偶然的机会, 我看到了这本书的概 述,便深深地被它吸引了。
这本书记述了一个 14岁的少女苏菲某天放学回家,发现了神秘的信, —— 你是 谁? —— 世界从何而来?就这样, 苏菲每天都会收到这种神秘的信, 她在信中的 神秘导师的指引下,走进哲学,开始思索。从古希腊到康德,从祁克果到拂络伊 德等各位大师所思考的根本问题。 与此同时, 苏菲仍不断接受到一些极不寻常的 来信, 世界像谜团一般在她眼前展开了。 苏菲运用少女天生的悟性和后天所积累 的知识,企图解开这些谜团,找到答案。然而,事实的真相却比她想的更怪异, 更离奇了。
这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展 …… 告诉人们 我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。 本来我认为哲学是比较枯燥乏味的, 但 《苏菲的世界》 一书却截然不同。 它向读者讲述哲学的同时, 运用了生动形象的 语言描绘了一个耐人寻味的故事。文中的苏菲她具有强烈的好奇心,和求知欲。 这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。 并且, 苏菲她还具有持之以恒, 锲而不舍的精神。 这一点是十分值得我们学习的。 只有有了持之以恒, 锲而不舍 的精神,我们才有机会去做好自己想要做的事情。
哲学教授傅佩荣曾经说过这样一段话:“ 哲学不是万灵丹,但从来不去留意,爱 好智慧的重要与前人的心德, 那么注定将会陷于心灵之封闭与终结。 这或许是这 本书在世界各国广受欢迎的原因吧! 为了使人从困惑到觉悟, 本书提供了一盏明 灯。 ”
是的,哲学会使我们醒悟。而这本书使我们走进哲学,使我们从困惑走向觉悟。 所以我建议大家来看《苏菲的世界》
《苏菲的世界》,即是智慧的世界,梦的世界,。它将会唤醒每个人内心深处对 生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。
苏菲的世界》全书由一个快满 15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开 序幕, “ 你是谁? ” 、 “ 世界从哪里来? ” 这些看似很普通的问题却蕴涵着很多需要 深入思考的概念, 苏菲在彷徨中开始思索, 并在她的私人哲学老师艾伯特的引导 下进入西方哲学领域。 在此同时, 书中又提及挪威小女孩席德的爸爸, 为了让他 的宝贝女儿开始接触哲学, 编出了苏菲的世界一说。 这整本书就由这两个亦真亦
假的故事互相穿插而成, 所以这本书和侦探小说颇有异曲同工之妙, 才引得我少 有的耐心,几小时看下去。
就着 “ 我从哪来 ” 、 “ 我是谁 ”…… 的问题,苏菲穿越时空,从哲学的摇篮雅典出发, 对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解; 来到了文艺复兴时期, 和已成为历史 的那些有着精辟的思想的大人物 —— 莎士比亚、 达芬奇等进行了一次融汇心声的 谈话,目睹了历史又一次严肃的重演;至于近现代,艾伯特的 “ 哲学函授课 ” 包含 了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品,让我看 到了全人类的文明。 在苏菲的所到之处, 到处都凝结着文明的精华。 而在一本小 说里,塞进整部西方哲学史,对追求速度的这一代而言,本身就极具魅力。除了 追求知识的流行趋势之外, 一般人也多少觉察到当今教育上的缺失, 我们的教育 并未提供有关人生和其意义的必要知识,而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里。 我一直不喜欢哲学,因为觉得哲学是一门虚幻不切实际的学问,而且生涩难懂, 但读了《苏菲的世界》以后才发现,其实我从来就不了解哲学。 “ 一本关于哲学 史的小说 ” ,是《苏菲的世界》一书的副标题,颇能点明该书的要点。这是一本 小说, 但也是一本系统地涵盖各种哲学思潮的速食大杂烩。 随着小说人物, 在哲 学传统中, 寻求剧中谜团的解答, 我越来越深入的了解了以前从不感兴趣的西方 哲学史, 了解了柏拉图以理性主义为特色, 沉迷於永恒的形式, 亚里斯多德希望 用感官亲身体验世界的决心。
《苏菲的世界》 无疑给我们中国的很多不畅销的哲学著作敲了钟, 或者是指明了 路。很多研究哲学的学者自身都认为 “ 哲学 ” 就应该是生涩的、非一般人可以理解 的高深理论, 并以自己能用艰涩的语言描绘为荣。 而这样的结果就是所有的哲学 理论只能专供教科书使用或大学生写论文时作为抄袭的 “ 宝囊 ” ,却不能普及和推 广, 那么哲学理论的创造又有什么意义呢? 《苏菲的世界》 这本书告诉我们哲学 是什么,在哪里,多么有趣,又多么奇怪,甚至多么平凡
苏菲的世界》全书由一个快满 15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开 序幕, “ 你是谁? ” 、 “ 世界从哪里来? ” 这些看似很普通的问题却蕴涵着很多需要 深入思考的概念, 苏菲在彷徨中开始思索, 并在她的私人哲学老师艾伯特的引导 下进入西方哲学领域。 在此同时, 书中又提及挪威小女孩席德的爸爸, 为了让他 的宝贝女儿开始接触哲学, 编出了苏菲的世界一说。 这整本书就由这两个亦真亦 假的故事互相穿插而成, 所以这本书和侦探小说颇有异曲同工之妙, 才引得我少 有的耐心,几小时看下去。
就着 “ 我从哪来 ” 、 “ 我是谁 ”…… 的问题,苏菲穿越时空,从哲学的摇篮雅典出发, 对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解; 来到了文艺复兴时期, 和已成为历史 的那些有着精辟的思想的大人物 —— 莎士比亚、 达芬奇等进行了一次融汇心声的 谈话,目睹了历史又一次严肃的重演;至于近现代,艾伯特的 “ 哲学函授课 ” 包含 了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品,让我看 到了全人类的文明。 在苏菲的所到之处, 到处都凝结着文明的精华。 而在一本小
说里,塞进整部西方哲学史,对追求速度的这一代而言,本身就极具魅力。除了 追求知识的流行趋势之外, 一般人也多少觉察到当今教育上的缺失, 我们的教育 并未提供有关人生和其意义的必要知识,而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里。 我一直不喜欢哲学,因为觉得哲学是一门虚幻不切实际的学问,而且生涩难懂, 但读了《苏菲的世界》以后才发现,其实我从来就不了解哲学。 “ 一本关于哲学 史的小说 ” ,是《苏菲的世界》一书的副标题,颇能点明该书的要点。这是一本 小说, 但也是一本系统地涵盖各种哲学思潮的速食大杂烩。 随着小说人物, 在哲 学传统中, 寻求剧中谜团的解答, 我越来越深入的了解了以前从不感兴趣的西方 哲学史, 了解了柏拉图以理性主义为特色, 沉迷於永恒的形式, 亚里斯多德希望 用感官亲身体验世界的决心。
《苏菲的世界》 无疑给我们中国的很多不畅销的哲学著作敲了钟, 或者是指明了 路。很多研究哲学的学者自身都认为 “ 哲学 ” 就应该是生涩的、非一般人可以理解 的高深理论, 并以自己能用艰涩的语言描绘为荣。 而这样的结果就是所有的哲学 理论只能专供教科书使用或大学生写论文时作为抄袭的 “ 宝囊 ” ,却不能普及和推 广, 那么哲学理论的创造又有什么意义呢? 《苏菲的世界》 这本书告诉我们哲学 是什么,在哪里,多么有趣,又多么奇怪,甚至多么平凡
《苏菲的世界》 是一本哲学启蒙书, 她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了 哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着:“ 你是谁? ” 的信开 始, 在艾伯特的指点下, 苏菲从哲学的摇篮雅典出发, 对苏格拉底和柏拉图的哲 学有了初步了解。 她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、 莎士比亚的戏剧、 古登堡的印刷机 …… 涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代,艾 伯特的 “ 哲学函授课 ” 包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。 看这样一部作品, 让我看到了全人类的文明。 在苏菲的所到之处, 到处都凝结着 文明的精华。 看过之后, 我已经不仅仅是学到了一些东西, 更重要的是心灵的震 撼。
“ 我思故我在 ” 可读完全书的我却很茫然,我存在吗?不过是在这个时段、在这 个特定的空间的相对存在罢了。试问,多年以后,一切都归于湮灭之中,我会存 在?渺小的我会存在过,或曾经存在过?真不敢相信 “ 恐惧 ” 竟是我读完书后的第 一感觉。 我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。 这是我真实而自 觉荒谬的心灵体验。讫今为止,《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书,真的, 在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感 “ 恐惧 ” ,读后对这 “ 恐惧 ” 深感 荒谬。 要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考, 通过思考来更加清楚的 认识这个世界,这大概也是作者的最终目的吧
我原本以为哲学是一门不切实际的学问, 但当我读完全书后才发现哲学其实是最 贴近现实生活的,哲学是 “ 关于天底下每个人都关心的一些问题的学科 ” 。哲学所 要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题 —— 诸如善与恶、 美与丑、 生与死、 秩序与自由等。 我认为哲学不是科学, 因为它没有什么精确的公式来计算、 来衡
量。 哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释, 是追求真理的开路先 锋。在我们的这个世界,仅有科学而无哲学,仅有事实而无洞察力和价值观,是 不能使我们免于浩劫和绝望的。 科学给予我们知识, 然而只有哲学才给予我们智 慧。
心里面想的还有很多, 但不知道怎么来更加明白的表达, 也许只有我们自己亲身 读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼!
书以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的 经过, 揭示了西方哲学发展的历程。 由前苏格拉底时代到萨特, 以及亚里士多德、 笛卡儿、 黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上, 并配以当时的历史 背景加以解释,引人入胜。评论家认为,对于那些从未读过哲学课程的人而言, 此书是最为合适的入门书, 而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人 士, 也可起到温故知新的作用 [1]。 14岁的少女苏菲某天放学回家, 收到了神 秘的一封信 ——“ 你是谁?世界从哪里来? ” 从这一天开始,苏菲不断接到一 些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底展开。 在一位神秘导师的指引 下, 苏菲开始思索从古希腊到康德, 从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的 根 本问题。 她运用少女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团。然而,事 实真相远比她所想的更怪异、 更离奇 ……[2] 《苏菲的世界》 , 即是智慧的世 界, 也是梦的世界。 它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义 的关怀和好奇。
我给你两篇
哲学不是谁都可以学会的,但每个有心的人都可以做到用哲学的观点思考 ” ,这 是《苏菲的世界》给我的最大的启示。
书中讲述了一个 14岁的少女苏菲一天放学回家, 突然收到一封神秘的 信, “ 你是谁?世界从哪里来? ” 信中的问题让这个聪明的少女产生了强烈的好奇 心, 就这样一位神秘导师的指引下, 哲学的世界在她眼里变得越来越清晰。 哲学 本来只是枯燥的东西,但《苏菲的世界》却全然不同,它在向读者讲述哲学的同 时, 用生动的语言和耐人寻味的故事, 使读者阅读时产生了一种读悬疑小说的心 情。
为了向人们揭开世界历史之谜, 书中涉及的内容很多, 从远古罗马到现代, 每一 个不同的时期, 都会有一位伟大的哲学家出现, 与大家一起讨论哲学的问题, 一 些哲学家的经历和遭遇, 这本书中都有详细的介绍, 每一位哲学家的经历都会是 一个哲学问题最好的诠释,,整部世界哲学史在你面前展现,它内容广,但却紊 而不乱,书分为许多章节,每节都点出了该章的重点,或深藏或显露;而每节都 会相应的阐述几个问题,这样的著述让人读后更容易消化理解。
柏拉图以理性主义为特色, 沉迷于永恒的形式, 亚里斯多德希望用感官 亲身体验世界的决心, 许多哲学学派的始祖苏格拉底。 书中说的人常把不能解释 的一些现象归于神论,等到哲学发展到一定程度的时候,人们开始相信无神论! 接着哲学继续发展, 宗教出现了分裂, 基督教开始深入人心! 大部分西方人开始 接受基督教的洗礼, 可是在新旧交替的时候, 战争避免不了! 中学时学过有关红 十字军的故事, 红十字军为了耶路撒冷那称为基督发源地的地方, 组织了教徒开 始征战, 开始他们也许为了教义, 可后面他们虐夺路过所有的城市! 所以我觉得 没有什么宗教是可以洗涤人类的心灵! 只有人的自我觉悟才能改变一切! 因为只 要人愿意, 一个原本是博爱的教义会被人曲解! 我想哲学是可以让人们了解自己, 改变自己,让人顿悟的学问!
书中给我印象最深的应该是苏格拉底的故事, 这个与孔子同时代的思想 上的伟人, 它从未留下任何文字, 但却是对欧洲的思想影响最大的人物之一。 他 的独到之处也就是简单的与人进行谈话, 在谈话时, 他总是显得一无所知, 通常 在讨论过程中, 他会设法使他的助手承认自己理论上的弱点, 最后, 到了词穷之 际,他们也不得不认清是非与对错。
《苏菲的世界》 既是智慧的世界, 梦的世界, 它将会唤醒每个人的内心深 处对生命的赞叹, 与对人生终极意义的关怀和好奇。 这世界将会像一团迷雾一样 在你的眼底展开。
《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要内容是:以苏菲不断受 到一位神秘人寄来的信件为线索, 从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的 形成与发展 …… 告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。
本来哲学是比较枯燥乏味的,但《苏菲的世界》一书却截然不同。它在向读 者讲述哲学的同时, 运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事, 使读者阅 读时产生一种像读侦探小说般的心情。 书中刻画了一个勇敢, 聪颖的少女 —— 苏 菲。因为追求哲学,就一定要有好奇心,这正是苏菲最大的特点,所以我觉得作 者刻画这个人物的用意就在于此。
为了向人们解开世界历史之谜,书中涉及的内容很多。从远古罗马到现代, 在每一个不同时期, 有哪些为社会做出突出贡献的哲学家, 他们主要讨论的题目 是什么, 一些哲学家的经历和遭遇, 这本书都详细地为人们做了讲解, 仿佛整部 世界哲学史在你面前演变了一遍。 它内容广, 但并不紊乱, 书中内容分成许多章 节, 每节题目都点出了该章节内容的中心, 或深藏或巧露; 而每一节内容都会阐 述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化,也更容易理解。
书中讲述了不少的人生道理, 使我获益良多。 而它所讲述的有关哲学的知识, 开阔了我的视野。 其实当中的道理很多问题我也曾想过, 但这些问题都在头脑中 一闪而过, 因为我觉得它对我来说实在太陌生。 当我读完此书后, 我觉得一个生 存在世界上的人,连世界从何而来也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。 其中, 使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。 大约在公元前三 四百年左右, 出现了一位对欧洲思想有重大影响的人物 —— 苏格拉底。 他的高明 之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点, 令人可以领悟哲学的真理。 然
而对某些人而言, 这样的谈话无疑是当众出丑, 并成为众人的笑柄, 对于那些有 头有脸的人,这就难以接受。公元前 399年,他被指控 “ 宣扬新的神明,腐化青 年人 ” 而被处以死刑。它本可以恳求陪审团手下留情,免于一死。但是他没有这 样做, 因为他重视良心与真理, 到生命结束也是为了真理。 他那种为了真理而战, 为真理而牺牲的精神值得我们学习。他使我更深切的体会到死有 “ 轻于鸿毛,重 于泰山 ” 这句话的含义。
《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索, 大自然的秘密使永远也揭不完的, 从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜, 使 后人变得聪明起来; 我们不也应该向他们学习, 运用哲学的观点揭开自然与人类 社会的奥秘,也为我们后人做一点事吗?
这些天我一直在看《苏菲的世界》,看那些在时空中闪现的哲人们是如何 解析生命和世界的意义的。 “ 苏菲 ” 这个名字有 “ 智慧 ” 的意思。那么,《苏菲的世 界》,也就是 “ 智慧的世界 ” 。哲学,便是能够让人变得更加智慧的学说。
在我 13岁的时候我买下了这本书,没有想到,一看就是四年,看了三遍。说它 是我最喜欢的一本书真的一点都不为过。
“ 我是谁? ”“ 世界从何而来? ” 这两个问题在我心中时时萦绕,排解不开。世界仿 佛是重新出现在我的面前,而我是刚刚在那只 “ 大兔子 ” 的皮毛中抬起头,准备端 详宇宙中这位 “ 魔术师 ”——“ 生命最初的意义 ”—— 的脸。我并不确定我会知道什 么,我也不确定我会发现什么,可是我知道,过程有时候比结果更重要。于是我 开始追随艾伯特和苏菲的脚步,展开了这场在哲学世界里的游历。
十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂地眨眼, 于是她走进了哲学的世界。 笛 卡尔说:“Cogito , ergo sum(我思故我在)。 ” 这个少女也在一些神秘信件的带 领下开始在哲学这个世界中徜徉着, 思索着。 世界起源的纱幕一层层被掀开, 但 是新的疑团却又接踵而来。席德,苏菲,艾伯特;席德佳,苏菲亚,大艾伯特; 树林中无人的上校的小木屋,祖母从吉普赛妇人那里买来的一面 “ 魔镜 ”…… 每件 事物都是线索,每件事物也都是新的谜团。
苏菲边走边想, 一个个新的哲学天地展现在她的面前。 事情的真相, 原来竟是如 此 ……
果真是我思故我在。
苏格拉底,柏拉图,亚理斯多德,中世纪,文艺复兴,浪漫主义,弗洛伊德 …… 一千年,两千年,一个世纪,两个世纪,一种思想,另一种思想都在这本书里被 引述伸展得恰到好处。
像另一个爱丽丝漫游仙境一样, 如梦如幻, 却又无比真实。 在这个缺乏梦境缺乏 哲学的时代,我在这本书里找到了他们两者之间最完美的统一。
有时候我会想起自己走过的路, 其实生命真的有很多不可思议的地方, 可是由于 自己已经 “ 习惯 ” 这样生活,也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大。有位哲学家 说过, 每个孩子都是哲学家。 我想, 那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有 的最初的好奇心。 如果一个人对自己为何会存在这个世界上而不感到惊奇, 这将 是一件多么悲哀的事情呵!
其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源, 可是我 想, 身为一个活着的人, 就应该对自己的生命和自己生活的环境负责。 如何负责 呢?最起码, 我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的。 我们不能如此无所谓 地生活着, 像一具没有灵魂的躯体。 可是, 生命的意义和世界的起源是一个太大 的课题了,我只是一个刚刚开始打量哲学这个金色殿堂的小孩。
世界太大,而我太小,我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究 和断定这么浩瀚这么伟大的世界。 可是我知道, 终有一天, 我可以站在世界的顶 端,仔细审视与我平等的 “ 魔术师 ” 。
如果遗产是物质的, 那么总有一天会被消耗殆尽。 但如果遗产是精神的, 那么它 不但不会同时光一起流失,而且能被发扬光大。
哲学, 作为人类精神的象征, 从古至今都披着神圣的面纱。 人们只能满怀敬仰 之心,却无缘见哲学之庐山真面目。因为它博大精深,融人类千年之史,汇世界 百家之言。 祖先赐予的精神遗产随着岁月的积淀愈发深不可测。 无数哲人前赴后 继著书立传, 试图为世界展现一幅壮丽雄浑的哲学全景图。 可是百家争鸣, 丰富 了哲学的内涵,却为勾勒全景图又增添了新的难题。于是,千百年来,哲学似雪 球般前进、壮大,而人类只得管中窥豹似地欣赏奇峰一角。
我在寻觅, 寻觅一种载体、 一种形式能令人毫无倦怠之感地穿梭于哲学的长廊 之中。 我想一部书恐怕难以担此重任, 因为记录哲学、 见证历史的文献题材作品 对于寻常百姓而言,无疑是味同嚼蜡的。但是,有困难才有奇迹,人的智慧与力 量在劳作与发展中, 常常释放出超常的能量。 一位从教多年的作家完全采用侦探 小说的构思, 却将整部哲学史清晰地、 丝丝入扣地展现在读者面前。 它不是来自 欧洲哲学的源头希腊, 也不是东方龙的传人, 更不是好莱坞的天才剧作家。 他的 家乡在遥远而恬静的北欧 —— 挪威。 令人难以置信, 在几乎没有任何哲学底蕴的 冰天雪地, 却诞生了一位伟大的哲学作家。 当然还有他那部震颤了哲学界的里程 碑式的文学作品。
贾德带着我们走进 《苏菲的世界》 探究高深的哲学。 作家为我们营造了一个宽 松的环境, 年少的苏菲跟随着一封封神秘的来信, 不知不觉地开始了她的哲学课。 我们也仿佛如苏菲一样沿着历史的足迹浏览历代哲人的精辟论述。 而正当我们略 显疲惫之时, 本书的副线却又使人精神为之一振。 我们沿着苏菲的足迹寻找神秘 的老师和从未谋面的席德。 主线与副线自然交织, 浑然天成, 足见作家艺术修养 之高。 但更令我们叹为观止的则是:作家灵活而娴熟的运用浅显生动的语言讲述 哲学家的故事、分析哲人的观点、探究哲学的真谛。 《苏菲的世界》是将艺术与
学术完美结合, 通过我们熟悉的载体传达我们陌生的信息。 如果你是一位书迷, 那么至此你肯定猜到了。是乔斯坦
读者仿佛又回到了古希腊,聆听苏格拉底的教诲;犹如置身于中世纪的古堡, 见证黎明前的黑暗。 我们尽情沐浴文艺复兴的和煦阳光, 沉醉于巴洛克强烈反差 的艺术氛围之中。忘却了尘世的喧嚣,只觉真理的伟大和艺术的魅力。随后,穿 梭于资产阶级革命的硝烟中,体味现代哲学的曙光。面对笛卡儿、史宾诺沙、洛 克、 休姆、 柏克莱等一连串现代哲学的开山鼻祖, 我们还来不及抒发心中的崇敬 之情, 启蒙运动的先驱便闯进了历史的大舞台。 飞速发展的工业推动着历史的车 轮驶入了崭新的轨道; 时代的更替造就了更多的哲学巨人。 黑格尔、 康德秉承了 日耳曼人的理性, 也把法兰西人的浪漫发挥到了及至。 而后马克思的 《资本论》 、 达尔文的《进化论》、佛洛伊德的《梦的解析》 —— 三位伟人、三部巨著掀起了 三个领域的革命巨浪,开创了一个全新的世界。
先人把一个又一个不解的哲学命题留给了后人, 把一部又一部经典的传世佳品 赐予我们。 哲人用艺术的口吻教导生灵, 文人用理性的笔触感染灵魂。 我们的祖 先在遗留宝贵精神财富的同时, 更把弥足珍贵的鉴赏之道传授于世。 贾德是继承 者, 而不是始作者, 但 《苏菲的世界》 的的确确是崭新的世界。 那是智慧的世界、 梦幻想的世界、敬仰的世界、感叹的世界。贾德使我们有幸一睹哲学之貌,愿他 的后人能见哲学的精髓!
定义
哲学是以 人类的思想认识活动为对象的思 想 认识 活动,是从世界万物 中发现、界定 、彰显和产生人类思想认识活动 这个本源事物,获得本源事 物和非本源事 物的知识,建立 事物 一元论的世 界观和方法论,满足人类提 高思想认识能 力、解决思想认识问题需要的本 源事物。
哲学从属 于人类的认识活动 ,是人类认识活动的存在和表 现形式之一。 认 识活动 是哲学 、物理 学、化学 、 生物 学 、历 史学、 语言学 、文学之 类 的事物 共同具 有的 属 性 或普 遍性规 定,以 人类的 思想认 识活动 为对象, 追 求人类 思想认 识活动 这个本 源事物 的知识 ,是哲 学具有 的个性 或特殊性 规定。
这个问题还有固定答案的么??
可以领悟点人生道理;
提高了逻辑思维的能力;
多认识了几个哲学家,和别人说话的时候可以卖弄;
要考西方哲学的同学考试可以过; 当笑话书来看,笑一笑,十年少; 可以打发时间;
作文五:《苏菲的世界-读后感》1700字
《苏菲的世界》读后感 《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要内容是:以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索,从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的形成与发展,告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。本来哲学是比较枯燥乏味的,但《苏菲的世界》一书却截然不同。它在向读者讲述哲学的同时,运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事,使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。
书中刻画了一个勇敢,聪颖的少女——苏菲。因为追求哲学,就一定要有好奇心,这正是苏菲最大的特点,所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。为了向人们解开世界历史之谜,书中涉及的内容很多。从远古罗马到现代,在每一个不同时期,有哪些为社会做出突出贡献的哲学家,他们主要讨论的题目是什么,一些哲学家的经历和遭遇,这本书都详细地为人们做了讲解,仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它内容广,但并不紊乱,书中内容分成许多章节,每节题目都点出了该章节内容的中心,或深藏或巧露;而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化,也更容易理解。
书中讲述了不少的人生道理,使我获益良多。而它所讲述的有关哲学的知识,开阔了我的视野。其实当中的道理很多问题我也曾想过,但这些问题都在头脑中一闪而过,因为我觉得它对我来说实在太陌生。当我读完此书后,我觉得一个生存在世界上的人,连世界从何而来也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。
本书虽说是哲学史的介绍,但并不是很侧重哲学思想本身,书中对关注更多的是哲学的一些基本问题,如我是谁,世界从哪里来,上帝是否存在等。然后对学派或者哲学家也没有过多探讨,更多的是在介绍他们基本思想的前提下,告诉我们应该怎样的去进行哲学性的思考。最后,对于每一个阶段的哲学思考,作者都会用容易让人理解的例子来阐释怎样去理解并哲学性的思考。
但如果本书只要表达这些,我想作者也没有必要安排如此曲折的情节。作者采用的手法与其说是想引人入胜,让哲学史的介绍不显得枯燥,更不如说是为了激发我们对哲学的兴趣,让我们像哲学家一样思考。因为本书小说的情节不就正是一个最好的哲学基本问题吗?一个关于是否存在的问题。
或许,某种程度上,苏菲的世界就是我们的世界,或者更确切的说,少校和席德的世界也许就是我们的世界。
苏菲和她的哲学导师是少校写的书里虚构的人物,少校用这本书来作为给他女儿席德的15岁的生日。而这一真相在讲到柏克莱等经验主义学派时向我们揭示。然后后面更离奇的是苏菲从书中走出来,来到了少校的世界。这些看似离奇的情节引发了我一系列的思考。 使我想像《盗梦空间》里梦境的层次一样来定义一次世界(正如书中说的苏菲的世界,是智慧的世界,梦的世界)。
苏菲和她的导师艾伯特的世界作为第一层,少校和席德的世界作为第二层,本书的作者乔斯坦;贾德和我们的世界作为第三层。是否有第四层我们暂且放一个“?”。
我们不禁就想问这样的问题,世界从何而来,我们是谁?我们存在吗?上帝存在吗?然后就有了那些哲学史,有了从自然观到人本主义的思考,哲学研究了这些问题,但并没能给出这些问题的答案,事实上哲学也给不出这些答案,因为哲学本身已经否定了自己能给出答案。但这看似矛盾的说法是否就让哲学没有意义呢?不,哲学的意义其实就出现在这些矛盾的思维中。或许就像书中开头说的,我们不去关注那些哲学家得出了什么答案,而是去看他们怎么思考的。因为哲学家对上述哲学基本问题的回答都是没有意义的,我们确实无法证明那些答案,但我们在研究那些问题中采用的方法却是我们值得关注的,就像黑格尔说的,这些哲学性的思考,会朝向人类有利的方向的发展,我们会变得越来越了解自己。就像书中
说的,哲学虽然不能回答上述问题,但至少我们可以顺着兔子的毛皮往上爬,越来越多的看到外面。
《苏菲的世界》这本书告诉我们哲学是什么,在哪里,给很多哲学著作敲了钟,或是指明了路。很多研究哲学的学者都认为“哲学”就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论,并以自己能用艰涩的语言描绘为荣。而这样的结果就是所有的哲学理论不能普及和推广,但《苏菲的世界》改变了这一现状,这本书不仅仅是在讲述哲学史,本身也是一个纯粹的哲学命题,随着探求进程的步步深入,使我了解到更多的哲学原理。与其说是在看一篇哲学史,倒不如说是在欣赏一部人类文明通史的真实演义!
作文六:《苏菲的世界读后感》5400字
篇一:苏菲的世界读后感 《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主 要内容是:以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索,从哲学的角度向人们解释了世界 盒大自然等的形成与发展??告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。让人们发觉 到世界上还有很多事情等着我们去探索,运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘不只是 科学家与哲学家的责任。 本来哲学是比较枯燥乏味的,但《苏菲的世界》一书却截 然不同。它在向读者讲述哲学的同时,运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事,使 读者阅读时产生一种追逐和渴望知道答案,了解哲学的心情。 为了向人们解开世界 历史之谜,作者带领读者跟随一个可爱聪颖的小女孩从远古罗马畅游到现代,在每一个不同 时期, 那些为社会做出突出贡献的哲学家, 他们讨论的题目以及这些哲学家们的经历和遭遇, 都详细的收录书中,生动自然的将整部世界哲学史演义出来。内容广泛却不紊乱,作者细心 的将书中内容分成多章节,每节都有题目点出章节的中心内容,或深藏或巧露,每一节都阐 述蕴含了它的真理,诠释了看似高深难懂的哲学问题。这样的分节让读者读来轻松,也就自 然容易接受书中的观点,理解作者的用意。 感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。 苏格拉底,他的高明之处在于人能够在谈话中揭露人思想上的弱点,使其领悟哲学的真理。 然而在公元前 399年,他却由于过于直言,被他曾指责过的上层人士送上法庭,以其“宣扬 新的神明,腐化青年人”而被处以死刑。本可以恳求陪审团手下留情免于一死,但苏格拉底 没有这样做,因为他知道即使到了生命的结束也要坚持真理。他重视良心与真理,敢于为了 真理而战,为了真理而牺牲的这种精神值得我们学习。 篇二:苏菲的世界读后感 《苏菲的世界》全书由一个快满 15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕, “你 是谁?” 、 “世界从哪里来?”这些看似很普通的问题却蕴涵着很多需要深入思考的概念,苏 菲在彷徨中开始思索,并在她的私人哲学老师艾伯特的引导下进入西方哲学领域。苏菲穿越 时空,从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解;来到了文艺复兴 时期,和已成为历史的那些有着精辟的思想的大人物进行了一次心灵的谈话,目睹了历史又 一次严肃的重演。看这样一部作品,等于看到了全人类的文明。苏菲的所到之处,处处凝结 着文明的精华,弥散着哲学的气息。在这样一本小说里,包括了整部西方哲学史,本身就极 具魅力。一直觉得哲学是一门虚幻而不切实际的学问,生涩难懂,但其实一直是我不了解哲 学。这本小说系统地涵盖了各种哲学思潮。随着小说人物在书中不停的追逐和寻求剧中谜团 的解答,越来越深入的使我了解到以前不感兴趣的西方哲学史。 《苏菲的世界》这 本书告诉我们哲学是什么,在哪里,给很多哲学着作敲了钟,或是指明了路。很多研究哲学 的学者都认为“哲学”就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论,并以自己能用艰涩 的语言描绘为荣。而这样的结果就是所有的哲学理论不能普及和推广, 但《苏菲的 世界》改变了这一现状,这本书不仅仅是在讲述哲学史,本身也是一个纯粹的哲学命题,随 着探求进程的步步深入,使我了解到更多的哲学原理。与其说是在看一篇哲学史,倒不如说 是在欣赏一部人类文明通史的真实演义! 篇三:苏菲的世界读后感 上学期 闲着的时候没事,就向朋友借了本书《苏菲的世界》来看看这样一部作品,没想到这本书让 我看到了全人类的文明,智慧的结晶。在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华。看过 之后,我已经不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼。 本书以小说的形 式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学发展的历 程。由前苏格拉底时代到萨特,以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生 动的笔触跃然纸上,并配以当时的历史背景加以解释,引人入胜。评论家认为,对于那些从 未读过哲学课程的人而言,此书是最为合适的入门书,而对于那些以往读过一些哲学而已忘 得一干二净的人士,也可起到温故知新的作用。 14岁的少女苏菲某天放学回家,收
到了神秘的一封信—— “你是谁?世界从哪里来?” 从这一天开始, 苏菲不断接到一些极不 寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底展开。就在一位神秘导师的指引下,苏菲开始思索从 古希腊到康德,从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的 根本问题。 她运用少女 天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团。然而,事实真相远比她所想的更怪异、 更离 奇?? 《苏菲的世界》 , 即是智慧的世界, 也是梦的世界。 它将会唤醒每个人内心深 处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。 我原本以为哲学是一门不切实际 的学问,但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的,哲学是“关于天底下每个 人都关心的一些问题的学科” 。 哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如 善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学, ()因为它没有什么精确的 公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释,是追求真理的 开路先锋。在我们的这个世界,仅有科学而无哲学,仅有事实而无洞察力和价值观,是不能 使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识,然而只有哲学才给予我们智慧。 这 本书使我明白了哲学的意义、人的生命和各种哲学学说:如果把地球比做一只用于变魔术的 兔子的话,我们就是居住在兔子绒毛深处的细胞。我们出生于细毛顶上,刚开始我们对这场 魔术十分好奇,而人们慢慢长大了,对世界不再好奇了,就去了毛皮深处,并喜欢上了皮毛 深处的生活,就不再过问世事了。哲学家就是那些努力向上爬,并把别人拉上去的人。只要 你有好奇心,再加上 50%的努力就能成为哲学家。 哲学的世界,有太多奥妙等待我 们去探寻。每一次的发现便是一次人生的顿悟。 尽管我心里面想的还有很多,但不 知道怎么来更加明白的表达,也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲 的世界》带给我们的震撼! 篇四:苏菲的世界读后感 马儿为什么叫马,何 为马,在没读着本书前,我从来都没有想过这个问题,可能是某一时间,爸爸妈妈拿着一张 图片或是我偶然间从电视上见到这种东西,爸妈对我说,那是马儿,我从此就认识那是马了 吧,每天总会见到许多人,许多事,我却从未提出一句:为什么?不只是我,每个人都把这 个世界想得太过理所当然,世界的多姿多彩,仿佛与我们无关。对此,作者用了一个很生动 的比喻,宇宙就好想魔术师从帽子中拉出的一只兔子,而我们人类则是兔子毛皮深处的寄生 虫。我们都在兔子的毛皮深处舒服的躺着,对魔术师的秘密毫无兴趣。只有哲人,不停的顺 着兔子的细毛向上攀爬着,想探究魔术师的秘密。我们比哲人们缺少的只是一颗好奇心,一 颗智慧的头脑。 哲学家们不停的爬着,同时也不停的呼唤着沉睡的人们,他的呼唤 只能唤醒少数有头脑的人,而赢得大多数人的厌恶,苏格拉底最总最终将生命献于哲学服毒 自尽,耶稣亦如此。我佩服他们的勇气于精神。有的人活着,他已经死了,有的人死了,他 还活着。德谟特里克斯在没有任何先进设备的情况下,仅靠好奇与思索提出原子理论,柏拉 图的两个世界论,亚里士多德的黄金中庸。我思故我在。一千年,两千年,中世纪,浪漫主 义。慢慢我陷入整个欧洲哲学史,开始时很茫然有很多的不了解,越来越发现,其实哲学离 生活并不远,我可能不了解一些地域,一些风土人情,但思想是没有限制的。人面对生活的 态度也是互通的。苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物,我们又是谁呢,苏菲又是智慧的 意思, 苏菲的世界是智慧的世界, 梦的世界, 也唤醒我们生活的智慧。 十三岁第一次读苏菲, 懵懵懂懂。 第二次, 第三次, 我会收获更多。 篇五:苏菲的世界读后感 《苏 菲的世界》是一本人类启蒙读物。就像书中说的那样,它是上校写给女儿的生日礼物。在我 看来,这本书可能是西方青年,迈入智慧的敲门砖。任何一个人,读了《苏菲的世界》 ,都会 大有收益。里面的世界非常精彩,就像鸟儿享受于飞翔、马儿享受于奔跑一样,在书里面, 你可以享受到为人的乐趣。人是思想的动物,人最伟大的力量是思想,能够驰骋于思想的人 是快乐的,所以,我忠心的希望更多的人能够领会这样的快乐。 哲学开始于好奇和 迷惑。 《苏菲的世界》通过苏菲的视野,向读者抛出了那些人类的终极命题。你是谁,世界来 自哪里,人为什么存在。这些问题都是哲学的问题。从根本来讲,这些问题都没有答案。回
答这些问题不是为了求索答案,而是为了获得智慧,获得对生命的认真。书中有这么一段:小伙伴问苏菲,天空中的鸟儿怎样看人类。苏菲告诉她,鸟儿没有自己的世界。小伙伴接着 说,人类如果发明一种芯片,不用学习,就可以获得许多知识。苏菲回答,鸟儿和芯片都没 有思想,只有人类有思想。人类有思想,才有自己的世界。后来,苏菲开始进入了哲学的世 界。在一封信中,她读到,哲学家思考着常人远不会意识到的问题。在平静的生活中,人们 远不知道,哲学家已经开始了人类世界上,最伟大的冒险 ------灵魂和心灵世界的冒险。 苏菲首先通过一卷影带进入了古希腊哲思的世界。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。人是一 种理念的存在,唯有理念,才是世界的永恒。物质有多种,唯有人的存在在最高级的序列。 这些问题使苏菲开始回答关于真理的问题。于是,读者就在作者为苏菲安排的奇妙世界里, 浏览着西方思想的世界 ------一个思考的世界,一个心灵的世界。苏菲走过了中世纪时期的 黑暗,文艺复兴时期的辉煌。在其中,他了解了托马斯阿圭那的思想,哥白尼的勇敢,达芬 奇的伟大,米开朗基罗的认真。再到西方理性时期人类的求真。笛卡尔、莱布尼茨、洛克、 卢梭等。这些伟大的思想家一一呈现在我们眼前。书中用简单的比喻,形象的语言向我们介 绍了一些哲学家的基本思想。比如笛卡尔的我思故我在、康德的先验认识论、黑格尔的辨证 逻辑、 尼采的自我完成、 佛洛依德的精神分析。 可以这么说, 这是一本神奇的着作。 作者用巧妙的语言, 形象的描述, 把那些人类历史中出现的伟大思想像珍珠一样串接了起来。 那么,回到书中的开始。我们就会知道,每个人在本真里,都有那份关于真理的好奇,关于 生命的疑惑。因为好奇,我们需要知识,因为迷惑,我们需要信仰。所以,人才需要灵魂, 才需要拯救。 在我看来, 人自由的思想, 是身为一次人的最珍贵的财富。 这种财富是无价的, 远比什么外在的财富更真实,更可靠。可是,要想获得这种自由的思想,我们必须首先解决 那些关于人的大问题:人是什么、世界是什么、人为什么存在。亲爱的朋友们,您对这些问 题有属于自己的答案吗? 《苏菲的世界》从西方人的角度呈现了一个启蒙的视野。 那么,我们有没有作家,从中国的视角,为中国的青年朋友们呈现一个真理的世界呢?从春 秋战国的百家争鸣到汉时期的儒术独尊,从唐宋时期的文化盛世到宋明时期的理心学世界, 我们的文化灿若星河。 我期待有这么一位作者, 其是为儿子或女儿写的生日礼物也好, 总之, 中国的青年也需要这么一本读物。这是真理与求知的开始,这是灵魂与真诚的开始,这是思 想与自由的开始, 总之, 这是一切人作为人, 能够成为人的开始。 多年前, 在我 20岁读完 《苏 菲的世界》的时候,我曾经找过中国的《苏菲的世界》 。后来,我发现了《三字经》 。但是, 显然其太过简短。我期待那本《小明的世界》 、 《小刚的世界》或《小强的世界》 。 篇 六:苏菲的世界读后感 《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要内容 是:以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索,从哲学的角度向人们解释了世界盒大自 然等的形成与发展??告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。让人们发觉到世界 上还有很多事情等着我们去探索,运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘不只是科学家 与哲学家的责任。 本来哲学是比较枯燥乏味的, 但 《苏菲的世界》 一书却截然不同。 它在向读者讲述哲学的同时,运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事,使读者阅读 时产生一种追逐和渴望知道答案, 了解哲学的心情。 为了向人们解开世界历史之谜, 作者带领读者跟随一个可爱聪颖的小女孩从远古罗马畅游到现代,在每一个不同时期,那些 为社会做出突出贡献的哲学家,他们讨论的题目以及这些哲学家们的经历和遭遇,都详细的 收录书中,生动自然的将整部世界哲学史演义出来。内容广泛却不紊乱,作者细心的将书中 内容分成多章节,每节都有题目点出章节的中心内容,或深藏或巧露,每一节都阐述蕴含了 它的真理,诠释了看似高深难懂的哲学问题。这样的分节让读者读来轻松,也就自然容易接 受书中的观点, 理解作者的用意。 感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。 苏格拉底, 他的高明之处在于人能够在谈话中揭露人思想上的弱点,使其领悟哲学的真理。然而在公元 前 399年,他却由于过于直言,被他曾指责过的上层人士送上法庭,以其“宣扬新的神明,
腐化青年人” 而被处以死刑。 本可以恳求陪审团手下留情免于一死, 但苏格拉底没有这样做, 因为他知道即使到了生命的结束也要坚持真理。他重视良心与真理,敢于为了真理而战,为 了真理而牺牲的这种精神值得我们学习。
作文七:《《苏菲的世界》读后感》1700字
《苏菲的世界》全书由一个快满15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕,“你是谁?”、“世界从哪里来?”这些看似很普通的问题却蕴涵着很多需要深入思考的概念,苏菲在彷徨中开始思索,并在她的私人哲学老师艾伯特的引导下进入西方哲学领域。看这样一部作品,让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华。很多研究哲学的学者自身都认为“哲学”就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论,并以自己能用艰涩的语言描绘为荣。而这样的结果就是所有的哲学理论只能专供教科书使用或大学生写论文时作为抄袭的“宝囊”,却不能普及和推广,那么哲学理论的创造又有什么意义呢?《苏菲的世界》这本书告诉我们哲学是什么,在哪里,多么有趣,又多么奇怪,甚至多么平凡。
这是根据挪威作家乔斯坦·贾德的同名小说改编的电影。主要是讲哲学和欧洲史的。书的主人公就是名叫苏菲的16岁女孩和一位神秘的哲学家。一天下午,苏菲放学后发现自家的邮箱里有一个大信封,上面只写着两句话:“你是谁”、“世界从何而来”。苏菲还以为这只是个恶作剧。但她的思维不知不觉地关注起这个问题了,它思考着我到底是谁,换言之,人类和相之而来的文明是怎样出现在这个世界上的呢/那么世界又是怎么出现的呢。他发现这是一个极深奥而又严肃的问题,是的,这很严肃,人们在这个世界上来来去去,应该知道这一切的真相 事实上当我和苏菲一起读到那封信的时候,就已经开始了哲学和历史的旅行。或者说,我们已经在探索人生、探索世界了。人类的理性与思维第一次以知识为载体向外输出,输向人类自己、输向自然、输向万物。你看,今天人类不正是用我们所独有的思想去对自然对其他生物施发号令吗?我从雅典卫城里看到了人类正在成长、人类的理性、知识、思想、这些都比他们都祖先有了更大的提高。从希腊半岛那儿传来了人类正挥起思想这把巨斧,改造起世界来的声音。巨斧敲打时发出的火花,那正是思想碰撞发出的火花。人类开始走上成为万物统治者的道路,因为人类拥有的是其他生物所没有的——智慧。
此时我重新思考起那两个问题。我是谁?世界从何而来?我想我已经知道答案了。正如欧洲的历史一样,人类和世界都是这样一步步发展起来的。世界随着人类进步,人类也随着世界而改变。文明从无到有到发达,这是一段重要而又曲折的旅程。我发现,我已经开始用另一种看待事物的眼光去认识所发生的一切。我的哲学课也会和苏菲一样,会继续下去,在生活中,在思维、人类和不断变化的世界中继续下去。
“你是谁?”“世界从哪里来?”
那么大家再来思考,世界从何而来?从大爆炸到宇宙形成再到太阳再到地球最后到人类形成,又有谁看见这世界如何出现形成?我不知该怎么回答这样一个问题。
这些看似寻常的问题,一直在我心中时时萦绕,排解不开。其实生命真的有
很多不可思议的地方,我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源,世界太大,而我太小,我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和断定这么浩瀚这么伟大的世界。
在这部电影中,14岁的少女苏菲不断接到一些不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下,苏菲开始思索,她运用少女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团。然而,事实的真-相远比我们想象的更怪异、更离奇??????
其中,使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。大约在公元前三四百年左右,出现了一位对欧洲思想有重大影响的人物——苏格拉底。他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点,令人可以领悟哲学的真理。然而对某些人而言,这样的谈话无疑是当众出丑,并成为众人的笑柄,对于那些有头有脸的人,这就难以接受。公元前399年,他被指控“宣扬新的神明,腐化青年人”而被处以死刑。它本可以恳求陪审团手下留情,免于一死。但是他没有这样做,因为他重视良心与真理,到生命结束也是为了真理。他那种为了真理而战,为真理而牺牲的精神值得我们学习。他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛,重于泰山”这句话的含义。
哲学家将一个个命题留给后人,把一部部传世佳作传给我们,
《苏菲的世界》是一个崭新的世界,那是智慧的世界、梦幻想的世界、敬仰的世界、感叹的世界。贾德使我们有幸一睹哲学之貌,愿他的后人能见哲学的精髓.
作文八:《《苏菲的世界》读后感》700字
有一种力量叫坚持
——读《苏菲的世界》有感 “锲而不舍,金石可镂。”这是我国著名思想家荀子说的。这个寒假,我阅读了《苏菲的世界》这本书,它让我深刻地体会到这句名言的含义。
这本书主要讲了十四岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一样在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下,苏菲开始思索,她运用少女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团。然而,事实的真相远比她想象的更怪异,更离奇。
苏菲每解开一个问题,另一些谜团就会迎面而来。在别人眼里,这些问题显得是那么枯燥,乏味。而苏菲并没有因而放弃。那是因为她的坚持不懈给了她巨大的动力,使她燃起了求知的欲望,让她努力去思考,去仔细观察身边的每一样事物。即使后来她并没有解开所有的谜团,但是她变得更加成熟,也收获了一些知识,这也让我明白了只要坚持就一定会有收获。我被她的坚持打动了,也想起了每天坚持甩手一百下的柏拉图,“只要功夫深,铁杵磨成针”的老奶奶??和那次访山之旅。
那天,我和家人趁着暑假去进行爬山运动。我来到山底下,我迈开步子,打起精神,一步一步向上走。经过我们的一步步攀爬,终于到达了半山腰。平时缺少锻炼的我,已经累得气喘吁吁,再加上烈日当空,汗水淌在我的背脊,额头也在不断地冒汗。我坐在一旁的石椅上一边无力地摆着手,一边说:“不行了不行了,
差不多就行了,下山吧!”这时,表妹突然转过头来,摇着我的手,说:“不要,表姐!我们继续爬吧,既然来了,就别停下脚步!”汗水如胶水似得将她耳旁的细发紧紧地贴在耳朵前边,她的眼睛里充满了“我一定要到山顶看看”的信念。我重新站了起来,迈着沉重的步伐,一步,十步,一百步??终于到了山顶!站在山顶,我心里满是兴奋。
坚持就是一种力量,它可以使人坚定信念,努力向上。《苏菲的世界》也正是要告诉我们:日常生活中,很多事物都是要靠坚持来完成的。
作文九:《《苏菲的世界》读后感》1200字
《苏菲的世界》读后感
假期空闲中读了 《苏菲的世界》 一书,重新在另一个角度认识到了哲学,领会到了哲学的奥 秘
《苏菲的世界》这是一本关于哲学的书,却带着异常强烈的文学性,读起来令人手不释卷 这本书讲的是一个名叫苏菲的 14岁少女,接连不断的收到了一些神秘的来信,并开始在她 的导师的指导下开始研学哲学, 周围的一切也开始变得不正常, 后来苏菲明白了自己只是存 在于席德的世界里, 这也一直深深的影响着苏菲和她的生活, 最后以一个派对被搞砸的意外 结尾,而席德使苏菲和艾伯特逃离了那个“梦”的世界,来到了席德所在的那个生活中 这本书故事的构思及描写十分的新奇, 使读者从明到非, 再到明的一个大幅变化的过程, 但 从结构来看, 先是十分平常的少女苏菲在学校里, 不禁会使读者认为这是一本青春小说, 但 由转入艾伯特的神秘来信, 给小说增添了几分神秘, 接着开始小说进入正文, 前半段以艾伯 特的信作为讲授哲学的主体, 后半部分转入席德的视角, 以她看到书中的内容 (苏菲与艾伯 特的对话)为教授哲学的主体,是整篇故事看起来又那么好看
这本书在扉页上介绍 “一本风靡世界的哲学入门书” , 翻看几遍, 确实是如此, 《苏菲的世界》 将整个从公元前的欧洲古希腊哲学到 20世纪的近现代哲学都包含在其中, 而苏菲的故事则 是以艾伯特的教授和对席德父亲的抗衡为主线,从初识艾伯特到最后逃出了“那个世界” 。 而其中讲到了很多影响了整个世界的哲学家, 在最早时期的苏格拉底、 柏拉图、 亚里士多德 等人,到中世纪的基督耶稣的诞生,以及许多哲学家,如:笛卡尔、柏克莱、黑格尔等人, 最后到近代的马克思、 达尔文等, 都是我们熟知的人物, 他们或多或少为推进哲学的发展做 出了贡献, 也提出了很多思想、 理论,是我自己印象深刻学说就有这这好几种:如柏拉图认 为世界是一个“理型的世界” ,所有的事物都有一个固定的类似模型的东西,纵使大千世界 没有一模一样的东西, 构造他们的模型却总不会改变; 亚里士多德的认为一个物体在发生改
变时,总会有一个目的,称它为“目的因” ,书中所举的例子就是雨水落下是因为万物需要 生长,而生长又离不开雨水(后来也说那是因为基督耶稣的存在) ;伽利略和牛顿提出了惯 性,这一科学重大的发现使人们摆脱生活中很多愚昧的认知,用科学告诉了我们真理所在, 柏克莱的想法时我们之所以能有感官,感觉到周围的事物以及他们的变化,是因为有“灵” 的存在;马克思的理论则认为,种种因素、条件,是构成一个社会的基础,而社会政治情况 又与社会基础相关……
这些人的理论、 思想,既不能说是完全是正确的, 也不可以说成绝对是错误的,人类对世界 的未知有太多, 我们的所知还不足以判断他们是绝对的正确, 或是绝对的错误, 就像艾伯特 的猜想, 席德父亲也并不是那故事的主人, 艾伯特和苏菲只是一个作家笔下的席德父亲为了 是自己的女儿学习哲学所创造的人物罢了。 看到这里, 我也顿时想到, 我们究竟也是在很多 重梦境之中的吗……
这本书,使我久久不能平,就像最后一章的标题所说的:那轰然一响——我们也是尘埃
作文十:《《苏菲的世界》读后感》800字
《苏菲的世界》读后感
“你是谁”?“世界从哪里来”?有一天当你听到或看到这样的问题时,你会如 何回答呢?你是否曾思考过世界的本源是什么, 人到底从何而来呢?挪威作家乔 斯坦。贾德把我带入了《苏菲的世界》 ,我在神秘导师艾伯特的指引下,在神奇 女孩子苏菲的陪伴下开始了对人生、 对世界、 对社会的思索与探求。 从古希腊到 康德、 从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题, 我和苏菲一样企图揭 开层层谜团,然而在人生的长河中,人们依然不断的在探索,在思考,世界的本 源是什么?
苏菲的哲学导师艾伯特把宇宙比作魔术师突然从一顶原本空空如也的帽子 里拉出的一只兔子, 而我们人类则是寄居在兔子毛皮深处的微生虫。 而哲学家则 是想看清楚整场魔术表演的奥秘而冒险死命攀到兔毛尖儿上的人。 由此看来, 哲 学家就是一些好奇心很重的、 为了探询奥秘不怕生命危险的、 与常人不同而被常 人称作“捣蛋鬼的” 。哲学家对一切都感到惊讶,就像刚出生的婴儿对所有事物 感到好奇一样。但是我,并没有哲学家的精神,我是一个习惯了周围环境的人。 哲学是包涵科学在内的一门课程, 因为哲学家在解答一些他们所提出的哲学问题 的时候, 往往要用到科学来加以解释, 其答案看起来便更为可靠。 但哲学又不同 于科学, 在研究哲学问题的时候, 我们可以用丰富的想象力去回答, 就像在对大 自然一无所知的时候,用神话来将它加以解说。这看上去一点儿也“不科学” 。 历史就像一条流动的河,思想的历史就像这条河流,人们的思考方式受到宛 如河水般向前推进的传统思潮与当时的物质条件的影响。 因此我们永远无法宣称 任何一种思想永远是对的。 只不过就你所置身之处而言, 这种思想可能是正确的。 我想这就是历史带给我的一些思考。 “我是谁”?人生如星尘一般在历史的洪流 中是渺小的, 又是神奇的。 “我思故我在” , 哲学会使我们醒悟, 而 《苏菲的世界》 即是智慧的世界,梦的世界。