作文一:《写立春的作文》1600字
写立春的作文
写立春的作文
打春
打春,就是立春。
立春,是春回大地的节气。在二十四节气中,再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。立春带着温暖不声不响地就扑进了千山万水,融入了千家万户。风变柔了,乘得像婴儿那绵绵的嫩手,拍打到哪儿,哪儿就有甜甜的声响;雨变酥了,酥得像是蓄满了养分的香油,落到哪儿,哪儿的禾苗就长了劲地生发;天变暖了,暖得屋外也像是农家冬日里烧热的大炕,娃儿们吆三喝四地翻跟斗,蹦高高。不光娃儿们乐,苏醒了的青蛙也乐,乐得亮开嗓子唱上了。青蛙一唱,燕子就上场了,在天地间上下起舞??春天真好~
真好的春天,是从立春开的头、起的步。可为啥咱那父老乡亲要把立春喊成打春,乍一听,弄得人心里怪别扭的。打,打架、打闹、打仗??为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个“打”字撮合在一块,这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗,
1 / 3
仔细一想,满不是这么回事,这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多~和打字结伴的词不光是打架、打闹、打仗,还有很多很多,多得辞典上密密麻麻弄出了几页子。别个的咱不多说了,拣出几个熟悉的品品味道吧~
先想起一个——打草稿。草稿不是正式稿子,可是没有草稿,也就没有定论的文稿。草稿所以草,是那繁杂的思绪就像春风抚过、春雨润过的土地,刚刚还是草色遥看近却无,转眼间就万紫千红春满园了。而这草色遥看近却无,到万紫千红春满园的过程,用的那个打字,实际是说孕育哩~孕育不是出生,却比出生更重要。草稿不是定稿,却比专稿更重要。定稿不过是强化一个角落,要的是一枝红杏出墙来;不过是删繁就简,要的是万绿丛中红一点。定稿要比草稿好得多,美得多,可要是没有那起先的草稿,哪会有后来的定稿,说透了,这打草稿就是谋划,就是构思,就是初创,如此理解,那么这打春不就是谋划春天、构思春天、初创春天吗,在这么好的时令到来时,多思思,多想想,“清明前后,种瓜点豆”,不是一年之计在于春了吗,把握了春天,就把握了一年的好收成,好日子,这春打得应该。
又想起一个——打鼓。想起打鼓,就想起家乡的威风
2 / 3
锣鼓。那锣鼓要是响起来呀,听得人血液在脉管里使劲地奔跑,灵魂在思想里高兴地舞蹈。那个声响,像是天崩,像是地裂,像是排山,像是倒海,像是??不说了,你就是把人间最有声威,最有气魄的词语都喊遍,也无法描画威风锣鼓的神韵。这人间的鼓打到这个份上,真把人类从小虫虫、猿猴猴到现在这个样子,这个主宰天下的胆识气魄都活画出来了。这鼓打得好~( )打得好的鼓不是天天打、时时打,是有了节日,有了喜事,值得美美庆贺一回了,才病痛快快打一场鼓,打一场惊天动地的鼓。如果把鼓字接成春字,打鼓就变成了打春,没想到这打春里有这么激动人心的意思。打春是闹春,闹腾个红红火火的春天,闹腾个威威风风的春天,闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好~
打春,就是比立春好~老辈人说打春,咱这辈子也说打春,下一辈子,下下辈子千万千万也别忘了打春~
3 / 3
作文二:《写立春的作文》1500字
管理资料 ://.downhot./ 最好的管理资料下载网站管理资料 ://.downhot./ 最好
的管理资料下载网站
写立春的作文
写立春的作文
打春
打春,就是立春。
立春,是春回大地的节气。在二十四节气中,再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。立春带着温暖不声不响地就扑进了千山万水,融入了千家万户。风变柔了,乘得像婴儿那绵绵的嫩手,拍打到哪儿,哪儿就有甜甜的声响;雨变酥了,酥得像是蓄满了养分的香油,落到哪儿,哪儿的禾苗就长了劲地生发;天变暖了,暖得屋外也像是农家冬日里烧热的大炕,娃儿们吆三喝四地翻跟斗,蹦高高。不光娃儿们乐,苏醒了的青蛙也乐,乐得亮开嗓子唱上了。青蛙一唱,燕子就上场了,在天地间上下起舞??春天真好~
真好的春天,是从立春开的头、起的步。可为啥咱那父老乡亲要把立春喊成打春,乍一听,弄得人心里怪别扭的。打,打架、打闹、打仗??为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个“打”字撮合在一块,这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗,
仔细一想,满不是这么回事,这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多~和打字结伴的词不光是打架、打闹、打仗,还有很多很多,多得辞典上密密麻麻弄出了几页子。别个的咱不多说了,拣出几个熟悉的品品味道吧~
先想起一个——打草稿。草稿不是正式稿子,可是没有草稿,也就没有定论的文稿。草稿所以草,是那繁杂的思绪就像春风抚过、春雨润过的土地,刚刚还是草色遥看近却无,转眼间就万紫千红春满园了。而这草色遥看近却无,到万紫千红春满园的过程,用的那个打字,实际是说孕育哩~孕育不是出生,却比出生更重要。草稿不是定稿,却比专稿更重要。定稿不过是强化一个角落,要的是一枝红杏出墙来;不过是删繁就简,要的是万绿丛中红一点。定稿要比草稿好得多,美得多,可要是没有那起先的草稿,哪会有后来的定稿,说透了,这打草稿就是谋划,就是构思,就是初创,如此理解,那么这打春不就是谋划春天、构思春天、初创春天吗,在这么好的时令到来时,多思思,多想想,“清明前后,种瓜点豆”,不是一年之计在于春了吗,把握了春天,就把握了一年的好收成,好日子,这春打得应该。
又想起一个——打鼓。想起打鼓,就想起家乡的威风锣鼓。那锣鼓要是响起来呀,听得人血液在脉管里使劲地奔跑,灵魂在思想里高兴地舞蹈。那个声响,像是天崩,像是地裂,像是排山,像是倒海,像是??不说了,你就是把人间最有声威,最有气魄的词语都喊遍,也无法描画威风锣鼓的神韵。这人间的鼓打到这个份上,真把人类从小虫虫、猿猴猴到现在这个样子,这个主宰天下的胆识气魄都活画出来了。这鼓打得好~ (范文网 .downhot.) 打得范文大全 ://.downhot./fan/ 找范文,来这里
管理资料 ://.downhot./ 最好的管理资料下载网站管理资料 ://.downhot./ 最好
的管理资料下载网站 好的鼓不是天天打、时时打,是有了节日,有了喜事,值得美美庆贺一回了,才病痛快快打一场鼓,打一场惊天动地的鼓。如果把鼓字接成春字,打鼓就变成了打春,没想到这打春里有这么激动人心的意思。打春是闹春,闹腾个红红火火的春天,闹腾个威威风风的春天,闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好~
打春,就是比立春好~老辈人说打春,咱这辈子也说打春,下一辈子,下下辈子千万千万也别忘了打春~
《写立春的作文》
范文大全 ://.downhot./fan/ 找范文,来这里
作文三:《写立春的作文(优秀篇)》1200字
写立春的作文
写立春的作文
写立春的作文 打春 打春,就是立春。 立春,是春回大地的节气。在二十四节气中,再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。立春带着温暖不声不响地就扑进了千山万水,融入了千家万户。风变柔了,乘得像婴儿那绵绵的嫩手,拍打到哪儿,哪儿就有甜甜的声响;雨变酥了,酥得像是蓄满了养分的香油,落到哪儿,哪儿的禾苗就长了劲地生发;天变暖了,暖得屋外也像是农家冬日里烧热的大炕,娃儿们吆三喝四地翻跟斗,蹦高高。不光娃儿们乐,苏醒了的青蛙也乐,乐得亮开嗓子唱上了。青蛙一唱,燕子就上场了,在天地间上下起舞??春天真好~ 真好的春天,是从立春开的头、起的步。可为啥咱那父老乡亲要把立春喊成打春,乍一听,弄得人心里怪别扭的。打,打架、打闹、打仗??为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个“打”字撮合在一块,这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗, 仔细一想,满不是这么回事,这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多~和打字结伴的词不光是打架、打闹、打仗,还有很多很多,多得辞典上密密麻麻弄出了几页子。别个的咱不多说了,拣出几个熟悉的品品味道吧~ 先想起一个——打草稿。草稿不是正式稿子,可是没有草稿,也就没有定论的文稿。草稿所以草,是那繁杂的思绪就像春风抚过、春雨润过的土地,刚刚还是草色遥看近却无,转眼间就万紫千红春满园了。而这草色遥看近却无,到万紫千红春满园的过程,用的那个打字,实际是说孕育哩~孕育不是出生,却比出生更重要。草稿不是定稿,却比专稿更重要。定稿不过是强化一个角落,要的是一枝红杏出墙来;不过是删繁就简,要的是万绿丛中红一点。定稿要比草稿好得多,美得多,可要是没有那起先的草稿,哪会有后来的定稿,说透了,这打草稿就是谋划,就是构思,就是初创,如此理解,那么这打春不就是谋划春天、构思春天、初创春天吗,在这么好的时令到来时,多思思,多想想,“清明前后,种瓜点豆”,不是一年之计在于春了吗,把握了春天,就把握了一年的好收成,好日子,这春打得应该。 又想起一个——打鼓。想起打鼓,就想起家乡的威风锣鼓。那锣鼓要是响起来呀,听得人血液在脉管里使劲地奔跑,灵魂在
思想里高兴地舞蹈。那个声响,像是天崩,像是地裂,像是排山,像是倒海,像是??不说了,你就是把人间最有声威,最有气魄的词语都喊遍,也无法描画威风锣鼓的神韵。这人间的鼓打到这个份上,真把人类从小虫虫、猿猴猴到现在这个样子,这个主宰天下的胆识气魄都活画出来了。这鼓打得好~
打得好的鼓不是天天打、时时打,是有了节日,有了喜事,值得美美庆贺一回了,才病痛快快打一场鼓,打一场惊天动地的鼓。如果把鼓字接成春字,打鼓就变成了打春,没想到这打春里有这么激动人心的意思。打春是闹春,闹腾个红红火火的春天,闹腾个威威风风的春天,闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好~ 打春,就是比立春好~老辈人说打春,咱这辈子也说打春,下一辈子,下下辈子千万千万也别忘了打春~
作文四:《作文如何开头》6700字
好的开头——一简、二新、三美。
(1)所谓简,就是开头力求简洁、明了,不罗嗦重复。如: 每个人都有一个家,有的家幸福美满,有的家快乐温馨,有的家团结和睦,有的家冷清寂寞。同样,我也有一个家,但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学。 《我有这样一个家》 /若要问我有怎样一个家,我可以用一句话回答你,我有一个讲究民主、热爱科学的家。显得直截了当、干净利落。
(2)所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。如: 我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向。
一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞……——题记 我是一个中学生,整天奔波于“题海”之中。 《我要高飞》
作者以“题记”的形式,写出发自内心的呼唤。“要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。
(3)所谓美,就是开头能给人以美感。
首先,我们可以运用形象的描写,如:
1.透过窗口,我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白,晶莹,清香。《槐树花》
2.终于,在茫茫一片昏黄妁路灯光里,出现了51路
公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。《挤车》
其次,我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如:
1.母爱像长河一样源远流长,像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》
2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸,那笔下流动的圃,耳边又想起那钱氏英语。 《良师》
总之,只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽,这样的开头便会给人以美感。
常见的文章开头的方法很多有以下几种:
一、开门见山,直接入题
开头不绕圈子,直接点题,用托尔斯泰的话说,就是“一开始就走向目的”。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写,直接人题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如: 日子淡了又淡,天空高了又高。夏日来了…… 《夏日》
具体说来有5种情况
(1)娓娓地叙述,亲切地入题。如《从百草园到三味书屋》:“我家后面有一个很大的园,相传叫做百草原。”多么自然,
平易近人,像一个故事的开端。又如《海滨小城》:“我的家乡在广东,是海滨的一座小城。”简明竟练,印象鲜明。 《雨夜话茶》 窗外,雨打芭蕉;帘内,一灯如豆。掬一杯清茶,捧一本好书,独守一次静谧的夜。《真情》唐老师病了。 快放晚学时,同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静.
(2)浓烈的抒情,常伴有最先的讴歌。如《白杨礼赞》:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”感情多么激越!对全文要赞美的形象先进行热情地讴歌。高尔基《海燕》在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
《忘不了她》忘不了她那张给我鼓励的笑脸,忘不了她激发我上进的朴实的话语,忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她,我至亲的爱友。
(3)依依的回忆,常以“特写”起笔。如《背影》:“我与父亲不相见已两年有余了,我最难忘记的是他的背影。”摄下了老境颓唐的父亲的第一个特写镜头。
看到这个题目,我内心深处不禁响起了一阵掌声,这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。要是两年前,我可要为妈妈喝倒彩了。《掌声响起》
我九岁那年的春天,父亲买回一头黑水牛。他说:“咱家田多,农忙季节,没头牛不行。待这牛长大了,就用它来耕
地。”《与牛结缘》 (4)深刻的议论,总是先提出论点。如《谈骨气》:“我们中国人是有骨气的。”开头出示论点,开宗明义。 《生活真是快乐》生活是一杯浓茶,越品越美;生活是一朵鲜花,越闻越香;生活是一抹春光,越摸越暖。什么真快乐?生活就真快乐。 (5)说明事物,只奔主题。如《海洋与生命》:“站在祖国的海滨,观赏一下海洋的景色吧。”入题既简明又明快。 夜深了,星星在夜空中眨着快活的眼睛。我翻身醒来,看见爸爸还在灯光下写着什么。多少个不眠的夜晚,爸爸总是这样读书学习。他真是一个热爱学习的人啊!
《有这样一位好班长》她叫王婧婧,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依然历历在目,难以忘怀。
我的家乡四面环山,到处芦苇丛生。秋天一到,芦苇花争相开放,把家乡掩映在一片花海里,很是好看。(郭慧芳《家乡的芦苇花》)
二、写景状物,渲染气氛
开头从写景状物人手,渲染气氛,以此烘托人物,展开故事。如: 花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友——强。 《同窗好友》
三、抒情议论,确定基调
用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。如:
9.翻开沉重的历史书页,耳畔似乎又响起了八十多年前北京青年学生声震云霄的呐喊,眼前似乎又映现出焚烧赵家楼的熊熊火焰。 《“五四”旗帜永远》
作者用深情的笔调把我们引进“五四”的浪潮中,让我们在历史的长河中沉思默想。
10.每当夜幕降临的时候,西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀,引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方,去寻找爸爸…… 爸,您能看见我吗?您孑然一身,飘荡在天国,能照顾好自己吗?姐姐、哥哥和我现在都好,家中只是难为了妈妈。 《爸爸,我对您说……》
作者真情的倾诉,把读者带入了作者的情感世界,为文章营造了一种凄婉悲凉的气氛。让读者跟着作者的思绪去品味失去爸爸后妈妈的艰辛、妈妈的坚强、妈妈的孤独,感情真挚,催人泪下。
11.终于放暑假了,我像一只期待很久的小鸟,一下予冲出了“鸟笼”,飞到乡;下姥姥家去舒涪舒活筋骨,呼吸一下新鲜的空气。 我决定在这个暑假中学会滑旱冰。 《我能行》
12.爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。是爷爷拉着我的手,教会我走路;是爷爷使我从小就懂得不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 《我爱爷爷》
四、设置悬念,引出下文
设置悬念是故意留下疑团,以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人人胜的效果。如:
13.我想我永远都不会忘记那天,那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……
《那雨,那笑 容》
那雨,那天,那笑容的特殊性在哪里,具有强烈的吸引力与感染力。
14.挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答,滴答……”都快4点了,妈怎么还没回来? 《担心》
15.我的明天是什么样的?当我奔波于两点一线的生活中,当我挣扎在无边的题海里,我常这样问自己。 《面对明天》
16.鲁迅《祝福》的开头先写祥林嫂在鲁镇人们的祝福声中死去,自然而然引起人们对祥林嫂命运的关切,激发读者阅读小说的兴趣。
五、引用诗文,突现中心
以诗文妙语、名言警句开头,既能激发读者的想像和兴趣,也能提高文章的品位;既能揭示主要内容,也能突现人物和事件。
17.“人,最大的敌人是自己,只要相信自己能行,你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时,我的眼前就浮现出那如梦般的往事。 《往事》
18.“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,
谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。 《母爱无边》
六、运用修辞,增强文彩
古人云:“言之无文,行而不远。”可见文采在文章中的重要作用,一个妙用修辞文采斐然的开头,毫无疑问是很有吸引力的。如:
19.少了几分稚气,多了几分成熟;少了几分浮躁,多了几分稳重;少了几分依附,多了几分坚强——初三男孩是颇引人注目的一族。 《初三男孩》
作者连用三个排比句,一气呵成,读来琅琅上口,铿锵有力。排比中又套用对比,语言凝练,褒贬鲜明,富有文采。又如
20.时间是一张纸,奋斗目标是一支笔,成功则是一个个的词组。当我们把无数次的成功累加起来的时候,人生则成了一篇光彩夺目的文章。时间是匆匆易逝的。因此,我们必须赶快拿起目标的大笔,来练习写字。人生好比练书法。《人生如写字》
比喻手法的运用使文章通俗易懂,深入浅出,而又生动活泼,新颖别致。
七、妙用题记,揭示真谛
设置一个富有意蕴的题记,往往能收到意想不到的效果。如:
21.母亲曾对我说:“人活在世上,注定要追赶太阳,然而,在你追赶大阳的同时,黑夜也在追赶着你。如果你追上太阳,它的炽热将把你熔化;而你被黑夜追上了,它的阴沉将把你吞没。如果你学会
了将脚步停留在太阳与黑夜之间,你便学会了成长。” 《面对大海,春暖花开》
这个蕴涵哲理的题记牢牢地扣住了读者的心弦,然后作者用两幅浓缩人生意义的生活画面阐释了哲理的含义,使读者在诗情画意中感悟人生的真谛。
八、打破界限,时空错位
故意打破时空界限,或回顾历史,或展望未来,或东西南北,或上天下地,用一种近乎荒诞的手法来表现现实人生,吸引读者注意力的开头方法。如:
22.“臣乃今日请处囊中耳。”一声遥远的绝响穿透两千两百年的时空,从天际传来。
——这便是毛遂自荐。 《读“毛遂自荐”有感》
先声夺人,一下子将读者的思绪拉入了历史长河的深处,自然而然地引出文章的主题。
23.美是什么?
我带着这道千古难题,骑着时间的骏马奔驰在空间的大道上。《美是什么》
二、“写景烘托”式
画家画月,如果孤零零地画出个月亮,就会显得格外单调,甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩,以云托月,情况就会大不一
样,那个月亮就会格外有神,这种技法,就是“烘托”。作文也需要这种技法。
1、山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。(彭荆风《驿路梨花》)
如此大山,暮色又迫临,对行进在路途中的人,夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊!由此可见,对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫,是为“写景烘托”式开头。
2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。(叶君健《看戏》)
以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅如此,而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比,表现艺术穿透性的感染力,反衬梅兰芳高超的表演技艺。 3、干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。山之边,梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。(高风《金黄的大斗笠》)
同样,同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少,如:
1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨。地上透亮的水泡,圆了又破,破了又圆,一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字:冰心 (樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期)
2、我的头发湿了,浑身沾满了泥浆。清明节特有的雨丝欲断不续,
从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着,寻找着,任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… (胡波 《又逢清明节》 、开门见山,直入主题。
大多数作文开头都可以采用这种方法。这种方法又可具体分为五类:
2、提出问题,吸引读者。
一开头就提出一个读者感兴趣的问题,吸引读者读下去,而问题的答案,正是要表达的中心思想。例如《我的伯父鲁迅先生》:“……送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人物都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父受到这么多人的爱戴?”设下悬念,引人阅读下文。
3、说明情况,介绍背景。这种开头要交代时间、地点、人物、事件这“四要素”,使读者了解故事的背景;有时还可以交代时代背景、人物出场背景等。如《飞夺泸定桥》:“一九三九年五月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥就是红军要夺取的泸定桥。”这样开头就交代清楚了时间、地点、人物、事件,使读者了解了故事的背景。再如《将相和》:“战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。”仅用一句,就交代了时代背景。
4、借用故事,引起下文。就是用一个故事或者传说引起下文,激发读者的阅读兴趣。例《太阳》:“有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地上寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有三万万里远……”作者借用古代的一个神话传说,来引出太阳有哪些特色和作用。这种开头落笔就紧扣中心,使读者对作者的写作目的先有个大概了解,从而激发阅读兴趣。
5、描写景物,引出人物。描写自然景物,烘托环境气氛是为引出人物服务的。如《小英雄雨来》:晋察冀边区的北部有一条小河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄,芦花开的时候,……因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。”当你读了这样清新优美、明朗如画的开头,若不急着往下读才怪呢!再如《少年闰土》、《草原》、《穷人》等课文都属于这一类型的好例文。注意:描写景色和环境时要真实、典型。
6、概括总述,揭示主题。先交代主题,使读者一开始就陷入沉思之中,从而更好的把握全文思想内容。如《富饶的西沙群岛》:“祖国的西沙群岛,是南海上的一群小岛屿,是个可爱的地方。”这种开头有利于紧扣题意,有利于围绕中心选材、组才,表情达意。
7、采用倒叙,设立悬念。即先写令读者感兴趣的结果,然后再来写事情的具体经过。采用这种方法开头,可使文章曲折生动,扣人心弦。如《黄河象》:“北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架,这就是古代黄河象骨骼的化石……”读者一读,自然很想知道化石的来历,吸引读者读下去。
8、抒发感情,唤起共鸣。即抒发自己的情感,唤起读者的共鸣。《别了,我爱的祖国》:“别了,我爱的祖国,我全心爱着的祖国!……用这种抒情式开头,感情要真挚、自然,万不可无病呻吟。
9、描写外貌,印象鲜明。即先对主人公作简要而有特色的描述,为的是给读者留下鲜明的印象,从而更好的表现主题。写人的记叙文一般都采用这种方法开头。如《亮亮》:“我的外孙亮亮还不到两岁,他一笑起来,嘴角就露出两个小酒窝。“恰如其分而富有特色的描写,刻画出了亮亮聪明、活泼、讨人喜欢的孩子形象。
10、先声后景,抓住读者。人都是热爱自然的,好的自然景物往往有声有色,因此,先写声音后写景色,就能吸引读者。如《笋芽儿》:“沙沙沙,沙沙沙。小小音乐家春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲,并且低声呼唤沉睡的笋芽儿:?笋芽儿,醒醒了,春天来啦!?”由雨打叶丛的“沙沙”声起笔,引出笋芽儿那娇嫩的身影,实在是诱人、亲切、自然、如话家常。
采用此法需注意三点:(1)要真实。“真实”要符合实际,能突出人物或景物的特点,能突出文章的中心。
(2)要传神。写人要写出“性格化的语言”,写景要独具特色。(3)要“先声后实”。写了声音之后,还要写出充实的内容,不能光打雷不下雨。
这种先声后景的方法,能起到一声贯耳、夺人之心的功效。在具体运用时又分为三种情况:
(1)先写物声后写人。写物声除了渲染气氛,引人注目外,还具有烘托人物思想感情的作用。如《山间又响马***》:“在这山间的小路上,马***已经消失了十几个春秋。而今,它又响起来了。丁当,丁当,我多么爱听那清脆的声音啊!”作者巧妙的运用“丁当”的马***,引出了苗岭中的赶马大哥。不仅如此,从头至尾写了七次马***。这马***显示了苗岭的繁荣富裕,表现了党的政策无比正确、深入人心的中心。同时,七处马***又与文题中心“又”字相照应,布局多么严谨啊!
(2)先写景声后写景。这里的景声,可以是自然界的景物的声音,也可以是动物、植物发出的声音。在开头先写一种能突出景物特色、表现文章主题的声音,就能收到一鸣惊人的效果。如《梅雨潭》:“梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨潭最低。走到那边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。”这里,作者写梅雨潭就是未见其潭,先闻其声的。记一处景物、写参观访问记、记一次活动、游记等,都可采用此法。
(3)先写人声后写人。如鲁迅先生的《药》一文中康大叔的出场就是用的这种方法:“喂!一手交钱,一手交货!”先贯入老板耳朵里的这句话,写出了刽子手康大叔那凶残狡诈的性格特征。歌星也常用这种方法,先从后台传出歌声,然后人才走出来。
作文开头的方法很多,具体采用哪种方法,要根据文章的主题、风格等因素来选用,不可不加思考,生搬硬套。有些开头,往往是多种方法的综合运用,需要我们在写作实践中积极探索,注意积累、运用。
朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。《关爱永远》
作文五:《作文如何开头》4600字
作文教学版块:
作文如何开头?
设置悬念式开头的几种方法:
作文开头很巧妙地设置悬念,制造某种气氛,会使文章引人入胜,波澜起伏,使
读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果。
下面介绍几种开头设置悬念的方法:
一、倒叙法。采用倒叙手法,把全文中的结局放在开头说,让读者一开头就
陷入疑问之中,有了疑问,就有急于读下去解开谜团的欲望。如:《同志的信任》
就是一个极好的范例。文章一开始写鲁迅先生与一个陌生的女青年会面,女青年
将一个纸包和一封信交给鲁迅先生。读罢开头读者自然要问:这个纸包里面藏的
什么?这封信写的什么内容?有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法,
情不自禁地、迫不及待地读下去,这样的文章,读者想不说好也难,达到引人入
胜的效果。
二、对比法。这种方法往往先写人们已经认定定势的东西,然后提出与之相
反的看法。因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。人们在日常生活中
往往只承认一个方面而忽视另一方面,如果我们抓住“这另一方面”大做文章就会
使人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。曾经有一位学生在一篇作文的开头
这样写道:“愚公,早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模,但我却认为愚公确
实是愚。”读了这样的开头,读者会产生疑虑,因此就必须读下去。
三、行为反常法。文章一开始以人物的反常行为开头,引人发思,产生疑问。
初中语文《小小说两篇》就是一例。这种开头好就好在它能调动读者的思想:这
个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁?为何张望他?其妙处就是利
用小鞋匠的反常行为。
四、回忆法。其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价。《一件小
事》就是用了这种方法。其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。
例如有一篇学生作文开头这样写道:每当打开那像集,看到那张熟悉的面孔,
我的思绪便回到那孩提时代。于是读者的思绪也被带到作者的孩提时代。
五、引用寓言法。
如:河水对河道说:“你为什么要阻碍我自由前行呢?”河道说:“没有我的限
制,你早枯涸了,你不会见到蔚蓝的大海。”
小草对野火说:“你为什么要阻碍我顺利的成长?”野火说:“没有我的烧烤,
你早枯萎了,你不会有如此顽强的生命力。”
唐僧对佛祖说:“你让我取经,为什么又让我经历九九八十一难。”佛祖说:
“没有这些妖魔鬼怪的阻碍,你那几个劣徒早就作乌兽散了,你不会取得真经。”
以寓言开头,以引起读者对要说明的的道理或事物的兴趣。以上用三小段寓
言故事引出所要讲的道理,这种方法多用于议论文的开头,能使文章发端新颖,
增强文章的吸引力和表达效果。
总之,“文无定法”具体运用那种方法要根据文章的内容而定。但是给文章开
头设置悬念应注意:一是开头悬念的设置要简明扼要,不能啰嗦,与悬念关系不
大的内容不写,悬念的点要集中。二是要围绕悬念一步一步地解开谜底,一层一
层地解除悬念,慢慢地完成,直到结尾时才让人恍然大悟,这样,既符合读者的
阅读思路,又可以使文章曲折多姿,前后呼应。
话说:“万事开头难。”对于考场作文来说,写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首
先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,紧紧抓住老师的目光,让老师不由
自主的随着你的思路走。总的来说开头的方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:简洁
明了,迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一:设计悬念,吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼
吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会
有太多的报怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自
陕西省中考满分文《感受生活之美》)
技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引
住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么病?的一来会怎样?这一连串的问题自然而然
地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的
好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。
技巧二:开门见山,亮明观点
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体
时,你的感想如何?我那时却不气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”(选自广
东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)
技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山,摆明态
度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有
力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开议论打下了基础。
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心
中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开
心。家,真好!(选自云南省中考作文《家,真好》)
技巧点拨:记叙文也能开门见山。你看,这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感
受毫无遮掩的表达出来,为全文定下了基调。
技巧三:联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你
的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车??
小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?(选自河南中考满分文《当我面对
“溶溶月色”的时候》)
技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事。此时不
妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引
发了“我”的联想,使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种
浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
“常回家看看,回家看看??”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢
满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化
为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。(选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)
技巧点拨:这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考,使思绪回到从前,巧
妙地交待了故事发生的时间。
技巧四:突出矛盾,渲染气氛
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来
米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉
猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在
爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残
局。今天不知又为了什么。(选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》)
技巧点拨:记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文
章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了,干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。
“买空调,买空调,你只知道享受!应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。”
奶奶唠叨着,脸上没有了笑容。
“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?”妈妈随口答道。
我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天的气氛很紧张,人们常说婆
媳间没有血缘关系,所以很难相处好。(选自重庆市中考满分文《责任》)
技巧点拨:故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾——解决矛盾的过程中,文章的曲折
性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为故事的进一步展
开打下了坚实的基础。
技巧五:巧用修辞,展示文采
爱心是冬天里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂
的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(选自湖北荆州中考满分文《把爱
心带给他人》)
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;
假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如??无论我是什么,无论我以什么
方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那
就是回报。(选自贵阳市中考满分文《诠释回报》)
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;
萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。(选自江西中考满分文《待
人和善》)
常听老人说:“我走过的桥比你走过的路还多!”那时,我就在想,桥究竟是什么呢?
难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?(选自山西省中
考满分文《美丽的桥》)
技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使
语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的
效果。上面几例中,第一例运用比喻、排比手法,第二例运用拟物、排比手法,第三例采用
排比,叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读
之令人耳目一新;第四例则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,
易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧六:描写环境,烘托背景
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室内,一场全
能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)
紫红色的去霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显示现出“最
美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满
分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)
晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许多多
都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”
(选自安徽中考满分文《曾经拥有》)
技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描
写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段
简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。
上面三段开头,第一段写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一
种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打下基础,是
一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。
三段文字写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧七:广泛引用,突出主题
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下??”每当耳边响起着熟悉的旋律,自
己就好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与
微笑》)
著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能
获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)
“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现出一
幅画来。(选自吉林省中考满分文《陶醉》)
技巧点拨:引用法是一种很常用的文章开头法,引用的内容是很丰富的,若是议论文则
常引用名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用
歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一例、第三例。此外,还可引用古语、
俗谚、对联等等。
作文六:《中考作文如何开头》3900字
中考作文如何开头
古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”,那意思是说开头要像凤凰的脑袋,漂亮、优美。常言道“好的开头是成功的一半”,下面就来盘点一下初中语文作文十大高分作文开头。
一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。 这些文字可以是对文章的总结,可以是引子,可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩,起到开头点题,吸引读者的作用。如《语文从我身边轻轻走过》的开头:"轻轻地,你--语文,从我身边走过,留下一串串美妙的音符,时常绕在我身边,鼓励我,激励我,陶冶我。--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头:"我不愿生活得像个问号,东张西望找不到自己的跑道,现在我正为梦想起速奔跑------总感觉,我非同寻常。--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头,上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中,起到先声夺人的效用。
二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性,同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。如《江南的味道》的开头:"多情的江南,让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说:'我打江南走过,江南走过,那等在季节的容颜,如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这是引用—————————————————————————————————————————————————————
名家的散文作为开头,起到很好的作用。再如《我们就是希望》的开头:"我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。还有引用歌词作为开头的,如《心灵的回声》:"走四方,路迢迢,水长长,迷迷茫茫,一村又一庄------"这种开头可以随着时代的不同而千变万化,要根据内容的需要,
1
根据中心的需要,合理引用当下最耳熟能详的歌词,这不失是一种明智的选择。
三、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。
这些描写都有特定的作用,或者衬托人物的心情,或者交待故事的背景,或者渲染某种气氛等等。总之,都是为突出主旨而服务的。如《想起了父亲苍白的脸》的开头:"夜,好静谧,柔和的月光散了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸,我的思绪也飘向那圣洁的夜空------"这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情,所以这段环境描写放在开头十分成功,把我们带入了夜的沉静之中,让我们和作者一起回忆------再如《今天,我真快乐》:"夜幕早已降临,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月,月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着,不时爆发出一阵开心的笑声。"这种环境描写是把自然和人的活动结合起来,给我们一种夜的幽静,人的和谐、快乐、幸福的感受。
—————————————————————————————————————————————————————
四、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。
这能给读者一气呵成之感,有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感,起到以势凌人的震撼作用。如《发现,生命的图腾》的开头:“总有这样一种图腾,盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群,走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现,雕镂人心,永不锈鉵。”再如《语文,我的挚友》的开头:语文,就像清凉甘甜的泉水,畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文,就像浩瀚无边的大海,倾听大海,会让我的心变得宽阔博大。语文,就像纯洁无瑕的白雪,欣赏白雪,会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐,结构严谨,气势凌人,给人一种美感的享受。
五、以抒情的语言开头。
这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感,先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心,提高读者的阅读兴趣,为文章打下一个
2
坚实的感情基调,达到以情动人的效果。如《我要说声"谢谢你"》的开头:"当我看到这个作文题目时,我热血澎湃,激动得不能自已,我要感谢我的母亲,感谢她对我的养育之恩。"文章开头就抒发对母亲的恩情,切题直接,而且感情真挚。再如《黑眼睛,黑头发》的开头:"想来惭愧,对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人,我却没有一个清晰的轮廓。记忆中,她就像一块岩石,能吃苦耐劳,—————————————————————————————————————————————————————
有过剩的体力。因此,对于她为我所做的一切,自然看作理所应当,只因她是我的母亲,有着对我的责任。"文章开头就说自己"惭愧",那么到底是为什么呢,然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。可以看出,这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣,勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感,达到以情动人的目的。
六、以设置悬念开头。
这种开头故意设置谜团,而又故意不予理会,或做出某种猜想,以引起读者的好奇心,让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中,与作者同喜同乐同悲。如《,,是否越多越好,》的开头:班里有不少"好问"的同学,有着问不完的问题。下课、午自习,甚至放学后,总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室,大至一整道题,小至一个标点,事无巨细,一概相问。同学不解,问之,则答曰:君子之学必好问。君子之学必好问,这原本不错,学习怎能无问,可我又不禁质疑:问,真的月多越好吗,文章在开头就提出"问题越多越好吗,"的问题,当然我们每个人都有自己的看法,想知道答案和自己的是否一样,可是作者就是不说,以引起读者的好奇心。再如《活力四射的初三岁月》:白驹过隙的一瞬,我抬起头,感觉到岁月正随风吹散,不仅颜面叹息,内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月,青春律动的我们挥汗如雨,只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念,说它是"活力四射",可是到底是什么样的呢,这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
—————————————————————————————————————————————————————
七、以特写镜头开始。
3
这种开头用一个特写的镜头放在文章开头,把事情或者感情特写化,让读者通过这个特写进入文章的正文。如《一次难忘的实践》的开头:酒红色的幕布拉开了,色彩缤纷的旋转舞台上,灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下,音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光,用以渲染一种焦急的气氛。又如《我的爷爷》的开头:一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里,眼珠有气无力的盯着我,泪水将流未流,泪珠想滴未滴,就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上,通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。这种形式和以描写开头有相似之处,有时候可以二者结合起来用,这样能收到更好的表达效果。
八、以比喻性语句开头。
这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快,把抽象的问题具体化,把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采,又能说明道理,容易使读者接受。如《学习贵在创新》的开头:"创新,是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒,引导人们不断前行,并且走向成功。"再如《读父亲》的开头:"父亲是一本饱含哲理的书,在书页间流露着伟岸、正直,每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长,在成长的过程中体—————————————————————————————————————————————————————
验、理解。"这二篇作文的开头都是以比喻开始,给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。
九、以直切主题开头。
这种形式又叫"开门见山"式,就是一开头就直截了当地切入主题,解除文章中心。它的优点是入题快捷,不蔓不枝,利于读者把握文章中心、基调和思路.如《生活中的一个好习惯》的开头:"我生活中有一个习惯,妈妈说这个习惯好。我比较文静,从来不在外面乱闯,要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话,我一定挑选后者,这是我生活中的好习惯。"又如《精彩的夜晚》的开头:"在乡村,最美的不是黎明,也不是盛夏的树阴,
4
而是那美丽的夜晚。"这二篇文章都是直入主题,一篇说喜欢看书是我的好习惯,一篇说乡村的夜晚最美。
十、以下定义开头。
这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义,把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走,逐步认同作者的看法,从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜,有独到之处。如《珍惜》的开头:"世界上最长而又最短,最多而又最少,最慷慨而又最吝啬的是时间。"再如《厚道人》的开头:"厚道人,是待人诚恳,做事诚实,能宽容,不刻薄之人。"这里对"时间"和"厚道人"的看法是作者自己的观点,可能读者的看法有不同之处,这就使读者想继续读下去看个究竟,然后和自己心中的观点作比较,—————————————————————————————————————————————————————
从而起到吸引读者的作用。
5
—————————————————————————————————————————————————————
作文七:《作文开头如何写》1900字
考研屋 .kaoyanwu.
提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程
对立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用
于有争议性的主题。
例如(e.g)[1]. When asked about..., the vast/overwhelming majority of people say that .... But I think/view a bit differently.[2]. When it es to ... , some people believe that .... Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truthin both arguments/statements , but (I tend to the profer/latter ...)[3]. Now, it is monly/generally/widely believed/held/acknowledged that .... They claim/believe/argue that ... But I wonder/doubt whether...
1-2 现象法 引出要剖析的现象或者问题, 然后评论。e.g[1]. Recently the rise in problem
of/(phenomenon of) ... has cause/aroused public/popular/wide/worldwide concern.[2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of ...has been brought into focus. ( has been braught to public attention)[3].Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.
1-3 观点法 ----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。e.g:[1]. Never
history has the change of .. been as evident as ...Nowhere in the world/China has the issue/idea of ... been more visible/popular than...[2]. Now people in growing/significant numbers are beginning/ing to realize/accept/(be aware) that...[3]. Now there is a growing awareness/recognition of the necessity to... Now people bee increasingly aware/conscious
of the importance of ...[4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that...
1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法, 来引出文章要展开论述的观
点~e.g:[1]. “Knowledge is power.” such is the remark made by Bacon. This remark has been shared by more and more people .”Education is not plete with graduation.” Such is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion.[2].”......” How often we hear such statements/words like theses/this .In our ow
考研屋.kaoyanwu. :提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程
专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课
作文八:《作文如何开头》7600字
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文实用作文开头二十法 章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。开头处于文章的醒目处,好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。
开头的基本要求:
1、开头要注意点题
写一篇应试作文,时间都比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点 题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。
2、开头要对应主体
要注意承接下文、对应主体,尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。
3、精简、引人入胜。
开头的具体方法:
一、开门见山法
此法是落笔扣题,或说明写作原因,或提出全文主旨,或直奔故事,用起来非常简单,能有效避免“下笔千言、离题万里”的毛病。由于这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。
(1)亮出观点。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。如此等等。
(2)交代事件基本要素的叙述法。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”,如《视死如归》的开头:“一九三一年深秋(时间),王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)”
(3)开门见山、揭示主题的点题法。《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。”
(4)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法。诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
二、直接叙述法
叙述精辟,扣人心弦。这种开头貌似常规写法中的直接叙述法,但要求更高,难度更大,必须将语言练到非常简洁、精练,字字珠玑,多一字则嫌长,少一字则嫌短的地步;而且要能综合运用各种技巧使语言含蓄而又丰富,有节奏感、韵律感、耐人品味、扣人心弦。
如《作业》的开头:“看不完的,是书;听不完的,是唠叨;不完的,是成绩单;做不完的,是各科作业。 ”
又如:“选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了死;马
本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的—— ”(《生死之间》)文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模。
三、巧用修辞法。
开头运用修辞手法,使文章增添许多风采,收到良好的效果。
1、排比入题,先声夺人
生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)
是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。”
孩童握着风筝拍手:“是风。”
流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)
排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。
2、设问置疑式
开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,或造成悬念引人入胜。或先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在考试作文中的频率很高。当然,这种开头形式要注意巧妙运用,避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实,这种开头的形式是很丰富的,如:①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。③先交待一个起线索作用的物件。④先安排一个引发故事的场景。⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)
3、精辟设喻式
开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,精辟设喻式多用于议论文的开头,它能使文章发端新颖,增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”,就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。
4、对称开篇,整齐明快
在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露
在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。 (《学会历史般的旁观》) 文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
5、整散交错,灵巧入题
若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)
整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。
6、引用法
A、引用诗歌胜过空说
如“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,这是李后主的感悟;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,”这是李清照的感受;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩”,这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,这又是苏东坡的坦荡…… (《美丽的离别》) “我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。”
——汪国真《2002年高考作文心灵的选择》
“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近”—《远和近》顾城 以上例子,边诗词引路,边提示主旨,既说明了观点,又展示了功底,可谓一箭双雕。
B、引用名言文采凸现
“如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。”--------福特《2003年高考作文·把心放正》
“心睛的时候,雨也是睛;心雨的时候,睛也是雨。——汪国真
哈姆莱特曾高呼:“人啊,看清你自己!”
而我要说:“人啊,看清这个世界。””《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 “马克?吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。””《宽容,从这里开始》
C、引文入题,典雅厚重
“清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢? ”(《面对大海》)引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。
D、引用歌词凸显底蕴。如“?只要人人献出一点爱,世界将要变成美好的人间……?一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前。(《爱心》)
格言警句、诗词名言、俗语歌词谚语等由于其语言精粹、众所周知等特点,引用开篇易给读者亲切感,能创设气氛,感动人心。引用名言警句,这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想,哪个考生记不得几首古诗,几句格言,几条名言呢?考场作文,因题而异,相机引用,又何乐而不为?当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。
四、细腻描绘,形象入题
A、描写式。或描写人物外貌,或描写动物外形,或描写建筑外观,或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头:“一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快……”
“我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹
那。” (《让睫毛载来爱,载来幸福》)
描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意
B、写景抒情法。此法在开头描绘自然景色和环境,直接或间接地抒发感情。请看王宗仁《女兵墓》的开头。“深秋的黄叶,在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨,我捧住一束雪莲花,走进这覆盖着碎石、枯草的荒原,走向一个小土丘……”这个开头的景物描写为全文营造了一种肃穆、悲凉的气氛,烘托了“我”当时的心情,使下文的叙述更加扣人心弦。鲁迅的《药》等课文也是用此法开头。
再如:“朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”(《关爱永远》)
五、感悟人生,揭示哲理。饱含哲理的语句以其语言精粹、含蓄深沉、易与读者相同或相似的人生经历相合而激起强烈的共鸣而倍受读者喜爱。如钱钟书先生的《围城》中:
“婚姻是一堵墙,在外面的人想挤进来,在里面的人想冲出去。”
这一个比喻,一“挤”一“冲”,形象地道出了成人世界的矛盾和复杂心理,说出了所有人都想说却又没能说出的话,因而倍受人们欣赏、引用。
又如吴伯箫《歌声》的开头: “感人的歌声留给人的记忆是长远的。 ”直接点出歌声与人的关系和意义,一语中的,发人深思。
这种开头,主要运用议论或抒情的表达方式,力求有的放矢,要语惊人,文字不宜长,寥寥数语足矣
生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢? (《生命是什么》)
警句式的开篇令人注目。“生是偶然,死是必然,生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
六、对话开篇,引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:“你看看我的牙齿,怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢,还在吗?”“还在。”“所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》)一则深透禅机的对话,引出了“坚韧”的内涵,推出了文章的观点。
七、梯式开头,突出视觉
“小桥流水。
亭台楼阁,掩映其中。
熙熙攘攘的人群。来来往往,过客匆匆,却如空中找不到的一丝真实。 ”(《孤星》)
从第一行到第三行,字数由少到多,形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字,如果是味同嚼蜡的文字,单纯做一个阶梯没有任何意义。
八、反弹琵琶效果佳。“反弹琵琶”即我们所熟知的逆向思维。逆向思维的核心在于打破常规,从一般现象的反面入手说事写人、表情达意,从而起到不鸣则已,一鸣惊人,掀起波澜,激发读者阅读和思考的效果。
如鲁迅《为了忘却的记念》开头:“我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家。这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。” 既是要“纪念”,怎么又要“将他忘记”?自相矛盾,令人生疑,读者也就非看下去不可。
再如06年福建卷满分作文《拒绝空白》,文章是要求以《留一点空白》为题,但作者却说:“空白是生命中的盲点。我以对生命的热烈追求来庄严宣誓:我拒绝空白。两千多年前孔子对人说过:?天生万物,唯人最贵。? 我,生为人,出于对生命的尊重,我必须有奋发向上、刚健有为的人生态度和价值取向。” 行文遵循的写作正是逆向思维的成果体现,全文充满一种饱满、积极的人生认识。立意高远,不囿于固势,打破一贯的美学范畴和人生信念,驳斥了中国传统所认为的“应该留点空白”的意识,再加上文字和思路行云流水,旁征博引,有较深厚的素养,成为满分作文也就理所当然了。 逆向思维的核心在于打破常规,从一般现象的反面入手说事写人、表情达意,从而起到不鸣则已,一鸣惊人,掀起波澜,激发读者阅读和思考的效果。
九、巧设题记法。
引用名言警句或自拟精妙的语句做题记,用来凸现文章的主题或引导读者理解文章,又使文章结构形式新颖,给评卷老师留下良好印象。如全国第一届中学生新概念作文竞赛获奖文章《缺口的苹果》一文的题记是:“每一个生命都是被上帝咬过一口的苹果。”这一题记揭示了作者对生命的感悟的深刻主旨。
十、欲扬先抑法。
此法即以退为进,先抑住某一个人或事物,前后形成强烈反差达到突出的目的。在记叙文中运用此法常常收到意想不到的效果。如大家熟悉的初中课文《荔枝蜜》、《吾家有女初成长》都属于这类开头。
十一、巧设悬念法。
根据文章表达的需要,开头设置悬念,可以是情节方面的,可以是感情方面的,也可以是人物方面的。悬念能激发读者阅读的兴趣,并且能在阅读过程中接受一次又一次的疑虑与惊奇,领略一处又一处迷人的风景与感人的场面。
如课文《麦琪的礼物》,在情节安排上一开始就给读者一个悬念:明天就是圣诞节了,可是德拉只有少得可怜的一块八角七分钱,怎样才能给亲爱的丈夫买一件精致、珍奇而真正的有价值的礼物呢?
如《大力士=小蚂蚁》的开头:小蚂蚁,只有线头那么大,多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁划等号,你说不是怪事吗?
十二、阳关三叠法。
“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”之所以传唱至今历久不衰,就是因为它用寒蝉、长亭、骤雨这诸多意象的叠加营造了一个凄切哀婉感人至深的离别场景。记叙文场景描写开头是一种常规写法,往往能够起到创设情境、渲染气氛、烘云托月的效果,但如果在此基础上运用意象迭加手法,将有关中心人、物、事、景、情的中心词语抽取出来,适当组合,往往能起到四两拨千斤的艺术效果。马致远的《天净沙?秋思》就是以“枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马”这九个词语的巧妙组合,形成一种孤高旷远的意境和氛围,使语言具有了无与伦比的弹性和张力。某考生围绕“父亲”的话题设计了这样的开头:
“烈日。爸爸。麻袋。汗水。
汗水。麻袋。爸爸。烈日。 ”
短短12个字采用回环、反复的修辞手法,迅速将烈日下父亲汗流浃背搬杠粮食的劳动的艰辛场面勾勒得真切感人、震撼人心。某吉林考生《感受父爱》的开头也是用对话形式通过词语的组合堆叠,使读者立刻感受到父亲近乎于罗嗦的问话中时时刻刻浓浓的关爱,以及其过分的爱使子女感到的无奈:
“倩倩!”“嗯?”“吃不吃苹果?”“不吃。”“梨子?”“不吃。”“橘子?”“不吃。”“香蕉?”“不吃。”……
半小时后:
“倩倩!”“嗯?”“吃个苹果?”“不吃。”“梨子!”“不吃!”“橘子?”“不吃!”“香蕉!“不、吃——”……
这段对话无疑是生活中的实录,其语词甚至是标点符号运用的微妙变化生动、精练、细致地刻划出人物的彼此间的思想情绪和态度。换用一般化的概括叙述显然无法达到这种言简意赅的效果。
十三、精辟叙述法。
这种开头貌似常规写法中的直接叙述法,但要求更高,难度更大,必须将语言练到非常简洁、精练,字字珠玑,多一字则嫌长,少一字则嫌短的地步;而且要能综合运用各种技巧使语言含蓄而又丰富,有节奏感、韵律感、耐人品味、扣人心弦。
如《一斑可窥全豹》(05年浙江高考满分作文)的开头:“我不能够收藏全世界,但我可以收藏它的剪影。” 这个开头紧扣题目,“剪影”恰恰照应了“一斑”这个话题,而且也很有哲理性,意蕴深远。
十四、 故事寓言法
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子,做售票员第二次出车就丢了钱夹,做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时,母亲却激动地放声高喊,“哦-----亲爱的保罗!他们都走错了,只有你走对了!”《感情亲疏影响对事物的认知》
1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。
《智慧的起点》
十五、议论抒情法
开头直抒胸臆,以情感人。如《别了,我爱的中国》的开头:“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”爱国深情一下子就出来了。课文《谁是最可爱的人》也用了这种开头方法。
十六、提示法
《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力。
十七、 总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头:“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问,共同……”
十八、联想式。文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物。如《春蚕》,开头从春天联想到养蚕,从养蚕联想到母亲,再回忆母亲养蚕的情景。
十九、倒叙式。从事情的结果写起,引人入胜,再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头:“一九二七年四月十八日,我永远忘不了那一天,那是父亲的被难日,离现在已经有十六年了。”
二十、 议论文常见开头法
1.正反表态法:在第一段中把正反观点都表达出来,最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍,3-4句正反两种观点,看法做一个描述,5句表达自己的看法。
2.让步法:先把反方观点引出来,做一个肯定的评价,然后笔锋一转,回到自己的观点上来。
3.背景法:适用于对一个现象分析时,至少为2句话。原因,后果,背景。背景介绍用3-4句话,第一段最后一句用几个单词概括一下。
4.提问法:要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达自己的观点,对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点,对其做一个反驳,顺势提出自己的观点。
文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法。诚然,一篇佳作的“诞生”光是模仿他人的技巧是不够的,应从中领会其妙处,在继承中创新。希望同学们至少要掌握三种自己最喜欢的最适合发挥自己特长的开头,在平时的作文中经常性地加以练习,在
高考考场上自然可以得心应手的使用,必将为我们的高考作文赢得一个漂亮的分数。
作文九:《《作文如何开头》》4100字
假如我有一双翅膀
—— 以想象作文为例练习作文如何开头 教学目标:
1.让学生了解作文开头的重要性。
2.让学生掌握作文开头的写作方法。
3.使学生找到适合自己运用的开头方式。
教学重点:
1.帮助学生掌握收集资料的方法,认识写好作文开头的重要性。
2.学生收集自己认为写得好的作文开头。
教学难点:
当堂练习,把握作文开头的写作方法。
教学方法:
讲练结合法、合作探究法。
课时安排:
2课时
课前准备:
作文片断
教学过程:
一、导入
(用事例让学生认识到写好作文开头的重要性)
高尔基说:“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感到满意。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”,那意思是说,开头要像凤凰的脑袋,漂亮、优美。常言道:“良好的开端是成功的一半。”
同学们也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。“万丈高楼平地起”,有了好的开头,文章写起来就顺畅的多了。
如《卖火柴的小女孩》里“这是一年的最后一天--除夕,正在下雪,天气冷得可怕。一个卖火柴的小女孩在街上走着,她的衣服又旧又破,脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴,一路上不住口地叫着:“卖火柴呀,卖火柴呀!”人们都在买节日的食品和礼物,有谁会理她呢?”有了这个寒冷气氛的开头,从而让我们更能体会出小女孩的悲惨命运。又如《井底之蛙》里说道“有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自己生活的小天地满意极了,一有机会就要当众吹嘘一番。”从而让我们更清楚了文章接下来写的内容,也更清楚了青蛙的本性。
二、新授
上面提到的开头都很写得很精彩吧,你知道它们都运用了哪些方法么?这节课,我们就一起来学习写一个精彩开头的方法吧!
(一)了解开头的方法
开头常见的方法有:
1.开门见山法。
这种方法是文章一开头就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。
例:《课间十分钟》一文开头
下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”。(非常直截了当。)
2.提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头。
例:《生活在温暖的集体里》一文的开头
“生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。”
这是,文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事,从而揭示了同学们互相关心,团结友爱,生活在集体中多么幸福这一中心。
3.描写引入法。
描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。如《卖火柴的小女孩》。
4.设置悬念法。
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣,如《智斗奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去??
5.对比法。
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。如:《精彩一幕》里的“生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈??”。
6.回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头,给人一种亲切,自然的感受。如:《想起了父亲苍老的脸》里的“夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空??”。
7、对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然,往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头,一定要把对话写得精彩有意义,紧扣中心。如《母亲》里的“ 如果有人问我:“你最感激的人是谁?”我会坚定的告诉他:
(二)学些开头,讲练结合
练习一:
请判断《难忘的一件事》的开头方法:
开头⒈ 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间??
_____________________________________________________________________ 开头⒉ 从易到难,从少到多,从简到烦??总有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)
开头⒊ 小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎??
_____________________________________________________________________
开头⒋ 开始懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧?? _____________________________________________________________________
开头⒌ 在我的XXX(小学三年,成长过程,半辈子等)中,发生过很多事,每当夜深人静,回首往事,历历在目。其中最XX(难忘,高兴,悲伤等等)的事,莫过于??(你要写的事)。每当想起它,我就会??(想起什么人,悟出什么道理之类的)。
_____________________________________________________________________练习二:
请以《假如我有一双翅膀》为题,尝试用学过的作文开头方法给作文开头!并找到最适合自己的!
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
投石例文赏析(一):
假如我有一双翅膀
2012年的某一天,我突然发现我身上长出了一个奇异的东西,忙跑去问妈妈:“妈妈,妈妈!这是什么东西?”妈妈说:“宝贝,这不是你梦寐以求的翅膀吗!”我高兴得手舞足蹈:“妈妈,我终于可以飞了。”
来不及跟妈妈说再见,我迅速地飞到了桂林山水。“桂林山水甲天下”,这是我向往的地方。飞在空中,我看见了桂林清澈见底的水,高峻的山峰,顿觉心旷神怡、陶醉其中,桂林美景真是名不虚传!
紧接着,我又飞到北京天安门广场。北京是我们的首都,天安门广场高大的英雄纪念碑,在阳光的照耀下,显得更加雄伟壮观。我来到天安门城楼上面,看着巨大的广场和随风飘扬的五星红旗,自豪之情油然而生,我为我自己是一个中国人而感到骄傲。
观赏完伟大的天安门之后,我来到岳麓山。春天的岳麓山层层叠翠,好多游人沐浴着暖阳在山间爬行,形成一道美丽的风景线。美丽的爱晚亭,充满书香的岳麓书院,让我流连忘返。
我就像一只对全世界充满好奇的小鸟,努力在云间穿梭,我要用我所有的时间去浏览祖国的大好河山,感受祖国壮观的景象!
投石例文赏析(二):
假如我有一双翅膀
我每天都能看到小鸟在天上飞来飞去,怡然自得,这时我就会情不自禁地想:假如我也有一双翅膀,和鸟儿一样在天空飞翔,那该多好呀!
假如我有一双翅膀,我会飞到长城上去。我要站在长城顶上,大声地朗读毛
“不到长城非好汉”。主席的诗:站在长城顶上,我贪婪地欣赏着祖国的大好河山。我看到了汹涌澎湃的黄河,它给予了中华儿女勇往直前的精神,它是我们的母亲河;我看到了长江三峡,阳光照耀下的长江像一条金色巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔流而去,阳光又把那激荡的、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁,令人叹为观止。
假如我有一双翅膀,我会飞到四川、飞到汶川去。我要去安抚在5.12大地
震中不仅失去家园、而且失去亲人的痛苦的不幸者,我会带着药物飞往那些受了伤的人家,给他们疗伤,用爱心抚平他们心灵的创伤,给他们带去欢乐,希望他们能早日走出痛失亲人、家园的阴影,恢复正常的生活。
假如我有一双翅膀,我会飞到美丽的桂林去,我经常在电视里看到桂林的山水是多么美丽!我要去看看桂林的山是不是一颗颗美丽的绿宝石,静静地展示着它的柔美?桂林的水是不是一面面美丽的镜子,清澈得能看见水底的沙石? 假如我有一双翅膀,我会飞到雄伟的壶口瀑布去。我昂首仰望,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”!被这气势、这风采惊得目瞪口呆。我要拜倒在这大自然的杰作下,去领略它那雄壮的力量、磅礴的气势;在它面前我觉得自己多么渺小,内心杂念荡然无存。我要体会冼星海《黄河大合唱》的灵感,明白为什么在民族危亡的时刻,抗日救亡的将士们要选择在这里誓师出征! 假如我有一双翅膀,我要展翅飞翔,我要飞到更高更远的地方,去感受大自然的无穷魅力。
作文十:《如何引出作文开头》5200字
1. 一、 引出开头
1:It is well-known to us that……(我们都知道……)==As far as my knowledge is concerned, …( 就我所知…)
2:Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……(最近……问题引起了关注)
3:Nowadays (overpopulation )has bee a problem we have to face.(现今,人口过剩已成为我们不得不面对的问题)
4:Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well. (互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色,它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题)
5:With the rapid development of science and technology,more and more people believe that……(随着科技的迅速发展,越来越多的人认为……)
6:It is a mon belief that……==It is monly believed that……(人们一般认为……)
7:A lot of people seem to think that……(很多人似乎认为……)
8:It is universally acknowledged that + 句子(全世界都知道... )
2. 二、 表达不同观点
1:People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……(人们对……的观点因人而异,有些人认为……然而其他人却认为……)
2:People may have different opinions on……(人们对……可能会持有不同见解)
3:Attitudes towards (drugs )vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards(failure )(人们对待吸毒的态度因人而异)
4:There are different opinions among people as to……(对于……人们的观点大不相同)
3. 三、 表示结尾
1:In short, it can be said that……(总之,他的意思是……)
2:From what has been mentioned above, we can e to the conclusion that……(从上面提到的,我们可以得出结论……)
3:Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably e to the conclusion that……(把所有的这些因素加以考虑,我们自然可以得出结论……)
4:Hence/Therefore, we'd better e to the conclusion that……(因此,我们最好的出这样的结论……)
5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits. (毫无疑问,跳槽有优点也有缺点)
6:All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.(总之,我们没有……无法生活,但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题)
4. 四、 提出建议
1:It is high time that we put an end to the (trend).(该是我们停止这一趋势的时候了)
2:There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……(毫无疑问,对……问题应予以足够重视)
3:Obviously ,if we want to do something … it is essential that……(显然,如果我们想要做么事,很重要的是……)
4:Only in this way can we ……(只有这样,我们才能……)
5:Spare no effort to + V (不遗余力的)
5. 五、 预示后果
1:Obviously ,if we don't control the problem, the chances are that……will lead us in danger.(很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险)
2:No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that ……(毫无疑问,除非我们采取有效措施,否则我们很可能会……)
3:It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation (很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展)
6. 六、 表示论证
1:From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来,支持第一种观点比第二种更有道理) 2:I cannot entirely agree with the idea that……(我无法完全同意这一观点) 3:As far as I am concerned/In my opinion,……(就我来说……)
4:I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句. (我真诚地相信……)
5:Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why ……(最后,坦率地说,还有另外一个实际的原因……
7. 七、 给出原因
1:The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 (... 的原因是... )
2:This phenomenon exists for a number of reasons .First,…….Second,…….Third,……。这一现象存在有很多原因的,第一……第二……第三……
3:For one thing,…… For another thing,…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面……
4:I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows. 我十分赞同这一论述,即……。其主要原因如下。
8. 八、 列出解决办法和批判错误观点做法
1:The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是…… 2:As far as something is concerned,……就某事而言,……
3;It is obvious that……很显然……
4:It may be true that……but it doesn't mean that……可能……是对的,但这并不意味着……
5;It is natural to believe that……but we shouldn't ignore that……认为……是自然的,但我们不应忽视……
6:There is no evidence to suggest that……没有证据表明……
九、表示好处和坏处
1:It has the following advantages.它有如下优势
2:It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它对我们有益处
3:It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处
十、表示重要、方便、可能
1:It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do sth.对于某人做……是……
2:It plays an important role in our life.
十一、采取措施
1:We should take some effective measures.我们应该采取有效措施
2:We should try our best to overe/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难
3:We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做……
4:We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难
十二、显示变化
1:Some changes have taken place in the past five years.过去五年发生了很多变化
2:Great changes will certainly be produced in the international munications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化
3:It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…
4:The output of July in this factory increased by 15%.这个工厂7月份产量以增加了15%
十三、表明事实现状
1;We cannot ignore the fact that……我们不能忽略这个事实……
2:No one can deny the fact that……没人能否认这个事实……
3:This is a phenomenon that many people are interested in.
4:be closely related to ~~ (与... 息息相关)
十四、进行比较
1:Compared with A,B……与A 比较,B……
2;I prefer to read??rather than watch TV.
十五、常用英语谚语
1:Actions speak louder than words.事实胜于雄辩
2:All is not gold that glitters.发光的未必都是金子
3:All roads lead to Rome.条条大路通罗马
4:A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半
5:Every advantage has its disadvantage有利必有弊
6:A miss is as good as a mile.失之毫厘,差之千里
7:Failure is the mother of success.失败是成功之母
8:Industry is the parent of success.勤奋是成功之母
9:It is never too old to learn.活到老,学到老
10:Knowledge is power.知识就是力量
11:Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事,只怕有心人