作文一:《名人谈读书的文章 谈做文章》1800字
名人谈读书的文章 谈做文章
谈做 谈做
大多数人,尤其是青年学生。对于写作,是大伤脑筋的。往往是咬笔杆,对着白纸发呆。要论灵感,有时近乎空白。往往严肃的老师收了卷子,上面也许会看见有绞尽脑汁拼凑出来的几句话。然而如同嚼的没有味道的槟榔果,只是无意义的残渣。思想没有了,灵感没有了,如同放飞的风筝,抓也抓不住。那为什么会有这种现象,其实我也不知道。大概是喝咖啡的空闲时候太多,学习像皮球一样被踢在一边。鲁迅曾说:“我那是什么天才,我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”其实这一点不会太写作的人可以借鉴和警醒。
读书不能一曝十寒,不能马马虎虎。一曝十寒如同浪费时间。马马虎虎干脆就不学。治学需严谨,这不只是学者们的事。你在师傅教你下棋时,却想空中的大雁。自然到了后来完全不懂所学的知识。上课是无聊的事,学习是有乐趣的事。
做需要极多的灵感,灵感又是来自于生活。曾有人抱怨:生活是多么无趣的事,我哪有什么灵感可言。这句话错了,灵感隐藏在细节中。藏于微小的事物中。你要用你的眼睛去找寻。如果你懊丧的说:我只发现生活如此平常,其他的我什么都不能发现。那么,你应该从书中去发现更为广阔的知识的世界了。那里无奇不有,包罗万象,那里有学者们和老师们,教授们辛苦编排的劳苦用心。那里有他们的智慧和汗水。那里有他们的见解。那里有
他们的思考和思考的产物,那便是他们对爱读书者的最好的奉献。
如果你爱写,那么,千万不要利用文字,去做不好的事。如骂人之类。鲁迅和梁实秋曾在报纸上对骂。甚至于口吐糟粕。爆粗口。或许名家尚可,而我辈是万万不能的。写需要极为丰富的想象力。这又是从生活中来。看到红花,你想到春天,你想到蝴蝶的翔舞,你想到陪衬的绿草,你想到新生的绿叶,你想到冰雪的消融。你想到了孩子的欢笑声。
看到秋叶,你想到悲欢离合,你想到惆怅,你想到虽然秋叶飘落,但是我们有丰盛的收获。你会想到麦子已经成熟,农人们的笑脸。想到冬天以来,落叶已经得到大地的慰安,它消融在泥土之中,为红花提供养料。所以写作时需要想象力的,他是一座丰盛的矿藏。你会发现其中的快乐,当你想到很美的句子。很美的图景。你会发现,写作不再是枯燥无味的事。而是很有趣味的活动,当方块字摆在白纸的空格上,在你的面前,你该会是多么欢欣。
高三:小提琴的悲伤
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那一口寻不着的井——《挪威的森林》读后感 提笔之际,《挪威的森林》还置于我桌子的左边。最初趋使我去阅读它,是它的
不可忽视般的知名度。名着名作,大多都得经过时间的洗礼,沉淀下来的,十几年二十几年甚至更久远的时间里,仍能被人所称颂所推崇的作品必定有它的过人之处。
度日如年 昨日君却笑迎杯,明月此去总不回。屈指细数三十日,犹似十年不成归。贵州三穗八弓高三:熊国伦...
规矩 规矩爷爷走后,家里三年没贴春联,没放鞭炮,我问为什么,奶奶说,那是规矩。我顿时觉得规矩是很沉很沉的东西,有着厚重的气息,就像爷爷坟后那座长眠的苍山。离乡赴渝后,我每年都要执意回老家过年,哪怕是千元的车票。
童年 岁月渐逝,内心早已不再是清透空洞而又纯洁的白,那些斑斓细朦的色彩带着傲然一世的姿态入侵,酝酿地染着,徐徐绽开,独独隶属于自己的绚丽色彩,妖艳繁花。稚嫩、青涩、成熟、沧桑、垂暮。
给十年后的我 08届高三(1)范德浩十年后的我:展信悦~我知道你很好的,工作出色,整天开开心心的。女朋友很漂亮,父母都键在,人际关系好,前途一片光明。唯一让我担心的是你的身体健康~也许你会恨我,因为是熟人,我就不妨跟你说说。
《常回家看看》 常回家看看前几天,我回了一趟家。上一个月没回家,妈妈就在电话里头埋怨起我来,担心我在学校是不是遇到什么困难了。回到家中,看到家里的境况,和以往都还一样。只是妈妈渐渐上了年纪,记性也就变差了。
高三作文:风从花里过来香 只要心中有花景何处不花香满
径。只要心中有热情何处不情香四溢。生命之花盛开在冻土之上,
生命之花繁衍在荒漠之地,生命之花驻足在险恶之间,那么经历
过苦难散发的花香一定会愈久弥香。
作文二:《“谈读书”系列文章的原则和目标》1700字
“谈读书”系列文章的原则和目标
Filed in 书之砾途
首先要提到的是,“古道视野”这个博客最近一段时间内都会以系列文章的形式来发布文章,当然并不排除有某些自己的杂感参杂进来,比如刚刚发的那篇。这主要是由我的读书方式决定的,我的读书历程经历了几个阶段,后续会专门来讲,目前这个阶段,我更喜欢以专题的方式来读书和研究,直到让自己在这个方面形成一个框架,并思考一些问题之后,再进行下一个专题,所以写博客,这个反应我思想的东西,自然也就变成了系列文章的形式。
“谈读书”系列文章,是我在现阶段,通过不断的阅读和思考进行的总结与归纳,由于个人能力有限,很可能提出一些可笑甚至错误的理论,勿见怪,但最好告诉我一声,^_^。对此,我不希望告诉大家什么,我也没有那个能力,我只期盼我的思考能够给您带来一点启发就好。
读书是一件非常私人化的东西,每个人所读书籍的种类不同、内容不同、方法不同、情境不同、每个人的性格不同、经历不同、思维方式不同,自然,阅读同一本书所获得的东西也不相同。甚至来说,同一本书、同一句话,在不同的情况下都会收获不同的感受和想法。所以,当我在谈自己一套读书理论的时候,您最好把它当作是我在现在这个阶段和读书水平所能够想到的东西,而当我推荐一本书的时候,您最好有一个念头:这只代表我当时的想法,或许第二天我重读同一本书时就发现它实在没有什么价值——但至少确保这本书曾经有过价值或者启发。
谈读书,是一个宽泛而没有终点的话题,因为没有一种通用的方式适合每一个人,适合每一类型的书籍。我不过是针对自己阅读的范围,以及现在我的阅读水平来谈一些自己的想法和感受。如果不是我把写东西当作自己思考的一个重要过程,我是实在不敢发出这方面的文章。
要完成这个专题的研究,我准备从以下几个方面入手:
1、理清自己的读书经历:这是最根本的东西,因为只有了解了自己,了解了自己的读书水平才能找到适合自己的方式,强烈推荐大家关注我的下一篇文章,如果您已经远远的高于我的水平,那么建议不要在把时间浪费在看我博客上了。
2、资料阅读:这个部分大概包含十几本书,包括技巧类的,比如《如何阅读一本书》、《快速阅读训练手册》;也会包含思想方面,比如《读书的艺术》《学习的艺术》,如果能够找到,甚至可能包括克里希那穆提的《一生的学习》这类纯思想性质的读物,主要是了解一下是否有能够让我有所启发的东西。
3、结构化构建:将这些资料了解完毕后,自然就可以出来一个没有经过太过仔细构架的思维导图,之后,将是结构化构建的阶段,这需要一段时间,甚至是很长的一段时间,因为一旦涉及思想性质的东西,就需要思考很多内容,也可能无法得出一个结论。
4、确定方法和结论,并将之落实到行动中:这是最重要的部分,因为思想和方法上的东西唯有落实到行动中才是真正有效果和作用的。当完成结构化构建后,需要落实到行动中来,这会包括实践的部分,总结的东西也可能会相对较慢,但是值得。最终很可能会把一部分东西融入GTD系统中,或许能够取得好的效果。这部分内容渴望达到的目标是,简单!因为只有简单才能更好的应用!
这个系列文章的更新和原则:
1、文章确保原创!这个是我整个博客遵循的原则,因为这里所有的东西都是我自己思考的一个过程,或者是思考结果的一个记录,所以这一点就变成了自然。
2、尽力确保文章更新速度:这个目前我无法保证,因为研究一个专题是一个相对困难的事情,某些时候可能遇到一个问题耗费几天的时间都没有一个结论,这个时候我总不能写一篇无比混乱的文章出来吧!同时赶上十一,安排都比较乱,不过基本上5号开始会有更新,因为那个时候我已经回项目上值班了。目前,这个我无法保证像GTD一样一天一篇。
3、尽力做到简洁:这个是我一直希望做到,却没能做到的,主要是很多东西是一边思考一边写,而且写出来的东西也未必是一个确定的东西,所以会涉及很多思考过程和论证过程的内容,但是我会尽力用思维导图的方式来体现,或者将文字中加上加粗等。
4、尽力把书籍做一个简单的分类,并对每一类别有一个初步的解决方案:这个在我看来是很必要的,尤其是对于我非常感兴趣的集中类型的书籍,因为我做这个专题就是为了能够指导实践,而非单纯理论上的探索,所以,能够得到一个立刻可用于实践的方法是必要的。
作文三:《值得一读的精彩文章:韩德强谈读书》6500字
值得一读的精彩文章:韩德强谈读书
来源: 大学网 | 作者:韩德强 | 点击:3724 | 时间:2013年6月07日 12:47
原编者按:
我们一直都在强调读书的重要性。可是,书有那么多,可谓浩如烟海,究竟该从哪里读起呢?即便是好书吧,那也有“CPU”性质的书和“硬盘”性质的书之区别。究竟该优先选择哪一种类书来读呢?同时,为什么面对同一本书,有的人读完之后受益无穷,感慨万千,而有的人则好像只是飘过了一阵毛毛雨,连地皮都没有浸湿?这巨大的差异背后是否跟读书方法有着密切的关联?最后,有些人虽然也读过很多书,可是却不会应用,所读之书无非成为人前的谈资或者辩论时的自我炫耀和展示。如果是这样的读书,还是否有意义?换言之,究竟该如何检验读书的效果呢?总之,为什么读书,读什么书,怎样读书,怎样检验读书的效果……这些问题如果不能逐渐得以解决,那即便是读了再多的书,也只能是成为韩老师所说的“会走的书柜,移动的书架”。
这篇文章是我对韩老师在各个场合关于读书问题一些讲话的汇编。对于上面所提出的那些有关读书的问题,韩老师都有丰富、深刻而又独到的解答。现整理发表于此,希望能够对同学们有所启迪!更希望同学们能够就此展开广泛的讨论和交流!
还想说明的是,我是从2010年开始读韩老师的书的。一路走来至今,我从韩老师的书中所获得的教益之丰厚、启迪之深透,实在不是我稚拙的文字笔墨所能形容和描述的!回首自己三年来之所以能够幸运地走上这条理想主义道路,确实要深深地感恩于从书中以及从韩老师日常的行动中所获得的最可宝贵的教诲。所谓“经师易得,人师难求”。对于我而言,韩老师确实就是那个极其难得的“人师”!因为他用自己的思想和行动之光照亮了我的生命,使我懂得了如何才能成为一个大写的人,一个纯粹的人,一个真正的人。
王阳明的弟子徐爱在《传习录》的序言中有这样一段话:“爱朝夕炙门下,但见先生之道,即之若易而仰之愈高,见之若粗而探之愈精,就之若近而造之愈益无穷。十余年来,竟未能窥其藩篱……故爱备录平日之所闻,私以示夫同志,相与考而正之,庶无负先生之教云。”这其实应该是我们无数因为韩老师的思想和人格而走上理想主义道路的人共同心境的真实写照!
因为自己的成长深深地得益于老师思想的阳光雨露,所以更愿意将这些内容与大家一起分享,希望它可以温暖、照亮和启迪更多人的心灵!希望我们这些新青年真的可以一起读书、一起思考、一起交流、一起成长、一起担当!
韩德强老师谈读书
来源:大学网://.haodaxue.net/html/74/n-16674.html
1、如何选书:“CPU”与“硬盘”两种类型的书
关于如何选择书籍,有的同学主张自己先把CPU搞清楚,然后再添文件夹和应用程序。而有的同学则自认为“CPU我已经搞清楚了,现在就是要更多的硬盘、更多的文件夹、更多的应用程序、更多的数据库。因为只有CPU也没有用,什么结果都输不出来。”对于普通人来说是要输出结果的,而输出结果就需要数据库,就需要应用程序,就需要更多的文件夹和硬盘,因此你得让自己的那个硬盘也大起来。
但是确实存在一个问题,就是我们今天有些同学在读书的过程中去进行分辨的时候,硬盘和CPU的东西是分不清楚的。甚至还很可能读着读着,他的CPU的程序就守不住,CPU那个东西就被改掉了。那持后一种主张的同学可能会说“改了也好,改了就改了,说明它原本就不该在这里呆着。”我认为CPU里面的问题其实还是很深的,不是那么简单的。
我把话再往前说一步:做人的思想工作,就既需要有CPU,又需要有数据库、文件夹、应用程序。如果是做实事、做生意,很可能有CPU一个就够了。如何教育孩子跟人家打交道?比如说我们告诉孩子“出门后不要随便和陌生人说话”,这个就是CPU里面的,记住了这句话他就跟无数人打交道去了。现在我们的《矛盾原理》、“为人民服务”其实是一个非常复杂的CPU,是可以供诸位去从事各种各样的工作的。你只要带了矛盾论的思想去,实际上很快可以在一个非常局部、非常微小的世界里头把它的矛盾的各个层次给拉开来。
所以我认为这两种主张是没有根本区别的,只是说是读CPU类的书,还是读硬盘上的书。我现在也经常要读书,每天回去都要读书呵。但是我看的书都是硬盘上的书,我要用我的CPU去处理那个硬盘上的书。其实我的意思就是说:每一本书都需要改写,都可以改写。像批贺卫方的那封信(注:2011年4月16日~贺卫方公开质疑重庆的“唱红打黑”~认为重庆打黑是“以黑制黑”~“违背了司法的程序正义原则”~破坏了中国三十多年司法建设的进程~令其产生“**重演~时光倒流”之感。针对贺卫方的这封公开信~韩老师写了《析贺卫方的公开信——兼论法治的两级困境》一文~对贺卫方进行批驳。,我全部用的都是贺卫方欣赏的话,就把他一句一句地批倒,但是又没有用别的话,全部是你怎么说,我就给你解释一把,最后走向他的反面。但是这个一定不是一时能够达到的。
不过,我也确实有一个感受:当我们想去认识这个外部世界的时候,对于今天的诸位来讲,好像对于我们的核心思想(即新人新文化的思想)读得还是不够深。如果读深了再去读其它的书时就会觉得更游刃有余。当然这两者之间要相互参照,这个没有错。你越是参照对比才越能显示出力量,才越是能显示出我们的独特性。这个是很好的。但是我希望诸位不要“风过耳”,最好是读进去,读进去是最重要的一个事情。
读书本来就有精读和泛读之分。哪些书是要精读的?哪些书是要泛读的?精读的
书是要一句一句地去读,而泛读的书是可以去浏览的,这个是不一样的。大家今天可能就分不清精读和泛读的差异。对于某些同学来讲,他读我的书可能也挺认真的,而且他认为,正因为他读了很多别人的书,所以读我的书才更认真、更有收获和体会。这个当然也是可以的。但是另一条路也不妨去试一试,就是先把我们的核心思想读通、读透,先把立场把握住,然后再去读别的书,再去相互参照、相互比对,再去理解同学的思想和头脑是怎么回事,这些都是可以的。只不过是重点不一样,路径不一样。你可以是先读外围的再读核心的,这个没有问题呵;你也可以先读核心的再读外围的,同样也可以。
但是,有同学可能会说,先读核心的书会出现一种情况,就是对外围的东西产生排斥心理,就会有自满情绪。究竟该怎么看待这种观点呢?
其实在我看来,产生排斥心理也正常。我现在就是有排斥心理。当我说“都吸收”的时候,其实也是“都排斥”,确实有这个排斥心理。有些书翻一翻,看完前言和序言之后可能就不看了,这个就是被我排斥了。这其实也没有多大问题。但是对于诸位来讲,可能还不能这样直接去排斥,你还是得认真地学习、吸收。如何去看各种各样的书?比如我跟秦晖辩论的时候,就会发现他们的思想当中哪些观念影响了普通的公众,然后就把这个思想特别重点地给抓清楚。比如程序正义的问题,市场经济是平等派的问题,对于很多人来讲,这些曾经深深地影响过他们的思想,对于这些影响深远的思想,你就得对其进行追踪,搞清楚它们,然后你就可以去跟他很好地进行辩论。
我记得以前还打过一个比方。我说什么叫做思想工作呵?就是攻地堡。地堡里头结构非常复杂,这儿可能是一个掩体,那儿可能是一个枪眼,那儿可能是一个陷阱。因为结构非常复杂,所以强攻肯定是攻不下来。因为你这里用火箭弹去进攻,人家那里火箭弹也出来了。思想工作是什么?就是你先进去把人家脑袋里地堡的地图搞清楚,知道哪里有枪,进去之后就先把这个枪给卸下;哪里有粮食,粮食取过来自己吃。这样这个地堡就打开了。思想工作就是这样,得“入室操戟”,得进入对方的思想,用对方的逻辑去批判对方,这个就叫做归谬法。其实我用的基本上是归谬法,假定你是正确的,然后把你推到错误的地方去。
我们有些同学在试图说服同学的时候可能用“直接法”比较多。如果是直接法比较多的话,人家可能就会说“凭什么你是正确的?我这个还是正确的呢。”这个确实是这些同学以后慢慢要去改进提高的东西。用归谬法你自然不得不读很多书,因为你得进入到对方逻辑里头去。但是我基本上都是进入到对方逻辑里面去:我假设市场经济就是好的,因为它就是有等价交换的一面,看上去就是独立、平等、自由的。所以我先把吴敬琏、张维迎这些人最珍惜的东西给肯定下来,然后再说它的实质不平等,再把它否定掉。“程序正义”也是这样,我先肯定你的程序正义从动机上讲就是好的,甚至等价于造反有理,保护人权呵,这总可以吧。问题是将程序正义推到底结果是什么?那就可以翻过来了,就是可以放过所有的罪犯。你得承认对方逻辑的部分合理性,就
是他不是全部错误,而是有一部分是正确的,否则为什么会有很多人相信呢?如果真的是一点都不对,就不可能有很多人相信。诸位在工作当中更多地要学习用归谬法,这个确实很重要,归谬法自然会带动大家读书。
此外,过去说书籍是人类进步的阶梯,这是因为过去的书基本上是经典多。高尔基说“书籍是人类进步阶梯”的时候,著书立说是很不容易的事情,是非常严肃的事情;今天流氓阿飞、妓女打嚏放屁全都入书了,这种情况下,如果挑选得不好,书籍就会成为堕落的阶梯。今天的情况下,是通过电视把杀人犯等请到客厅里面来了,无非是花了高价去请教唆犯嘛!
平日里在我讲座的交流环节总有同学要我为他们推荐一些书目。以前我常常向他们推荐别人的书。最近以来我常跟他们说:读我的书吧!
我一共写了四本书,其实最后一本是最适合入门的,叫《中国反思》。因为它是个演讲集,所以最适合入门。第一本也比较适合入门,叫做《碰撞——全球化陷阱与中国现实选择》。第二本相对而言有一定难度,就是《萨缪尔森〈经济学〉批判——竞争经济学》,这本书有一定的难度,主要是跟斯密的理论在进行较量。但是它的操作性不强,只是在“破”。相对而言,更可以表达“立”的内容、表达为人民服务思想的则是《整体管理》那本书。这四本书可以供大家去参考。
我最近的演讲中为什么推荐这四本书比较多?一个标准的说法就是“这四本书不一定对,但一定是最具有挑战性的。对于我们习以为常的诸多观念,这四本书基本上是一个不留、一个不少地去进行挑战。”我仍然说不见得对呵。但是,读我的书至少对于你做思维体操,让你的头脑开动起来、变得聪明起来,肯定还是有价值的!
2、如何读书:“用心读而不是用脑读”
读书本身不是功夫,把书中的概念和现实生活紧紧地联系起来,这才是功夫。读了无数的书,却怎么都无法跟现实生活联系起来,那都是白读。我经常痛斥这种人是“会走的书柜,移动的书架”,要他有什么用?无论是跟社会生活还是跟个人生活都联系不起来,只会进行概念上的争论,那就叫废物!实际上过去孔夫子学说占主导地位的时候,培养了无数“儒家废物”,后来马克思主义在新中国占主导地位的时候,又培养了很多“马克思主义废物”,都是和实际生活没有联系的。
如果真的读进去了,那读书的过程就像冲浪,本身就跟生活是完全融为一体的。这个时候你的读书才叫开卷有益,越读越有趣。读书必须跟生活和战斗联系在一起。会读书与不会读书之间的区别就是能否用心去读,而不是用头脑去读!要认真,“名”和“实”必须得对应起来,不懂的就是不懂。读书读得有意思的时候,一个概念就可以把自己相关的生活经历都联系起来。而当你有很多概念的时候,就可以把很多生活经历都组织起来,把很多生活经历当中的相互关系都组织起来,这样的读书就是读进去了。
有人可能会有这样一种感受,就是以前也读了很多书,但是总体而言,那些读
书和学习是失败的。真有可能存在这样的情形。什么原因?很可能就在于读书的方法有问题。金一南在《苦难辉煌》当中提到了**的读书方法,我愿意给大家重复一遍,我看他这个读书方法好。他说“读书处处有个我在”,也就是要把自己放进去,要作为历史的当事人去考虑问题。“读书处处有个我在”,那就要“假设我在长征当中会怎么样?”“假设我在大渡河畔会怎么样?”“假设我在国民党军队中会怎么样?”“假设我是黄埔军校的一期生或者二期生或者三期生,在战场上遇到了我的同学,会怎么样?”“假设我是一个逃兵,为什么会成为逃兵?假设我是一个英雄,又为什么会成为英雄?”这就叫“读书处处有个我在”。如果读书会时时换位思考,那就一定会有收获。如果读书只是为了证明某个观点、主张是正确的,比如“社会主义是好的”,那人家就可以说“我知道社会主义是好的,所以就不用再读书啦。”那就会形成教条。
脱离生活经历的读书就是移动的书柜,就是会走的书架。我们今天大学、中学的读书法特别容易让人脱离实际,因为那是记笔记、背笔记、考笔记、忘笔记,就不需要联系实际。加之我们愣要把“中国特色的资本主义”说成是“中国特色的社会主义”,非要把“资产党”说成是“共产党”,这些都是对文字的侮辱!这样颠覆了之后,你干脆就没有对应能力了,到处是指鹿为马之后,人们干脆就会“马也不相信,鹿也不相信”,不知道该怎么办了。
有人说自己就是读不进去书,根本还没有到那个“移动书架”的程度。这样倒是也可以做好人,不过只能做局部的、有限的、经验范围内的好人,超越不了自己的经验。
有些人读书,看上去是在读马列毛的书,实际上他读书的那颗心也是未定型的。我不知道诸位是怎样读书的,比如我的《自由五论》,自私的人与无私的人读,利他主义的人与利己主义的人读,狭隘的人与心胸开阔的人读,那结果是非常不一样的。即使一本书再好,坏人也可以把它读坏;即使一本书再烂,好人也可以从中读出有效成分。书本身只是一个客体,而人却是一个主体。主体是什么样的,那才是极其重要的!
为什么让大家去读书?不同的人去读同一本书,结果是大相径庭的,因为每一个人都在书里面寻找跟自己相符合的部分。怎样读书才能有收获?就是当读到跟自己不同的那一部分时,你要去理解它,理解之后才能谈得上批判和吸收;如果那个跟你不同的部分你根本不想去理解,那就既谈不上批判,也谈不上吸收。但有些人读书的状态就是只读他能够理解的那一部分,不能理解的部分,他就捂上耳朵不听。这个不是办法呀!当你想批判某个人或者某种思想的时候,其前提是得先理解,如果不理解,是不好批判的。
3、如何检验读书效果:是否逐渐形成了极强的“粘稠能力”
怎样读书才算真的读进去了,才算真的有收获、有效果了呢?就是在读书的过程当中慢慢地使自己成为一棵大树,以你为核心出来同心圆了,你长大起来了,你形成一个组织了,这个就算是将书中的内容学好了,就算是有实际效果了。如果说你周围
始终没有年轮出现,始终没有一个逐层信任的圈子出现,始终没有事业出现,那么哪怕你书读得再多,理论读得再多,实际上说到底还是没有学透。倘若真学透了,在日常生活当中和工作当中就会有极强的“粘稠能力”,会逐渐分清楚周围的人现在是什么状况,将来会怎样。这样你的心里头就会“有谱”。也就是说真正检验诸位是不是已经把思想学好了的,其实是你们今后一生的成长。我们希望的不是“大树底下寸草不生”,而是希望大树底下长出很多大树来,这样才行。如果真的是寸草不生或者只生寸草,那就麻烦了。**时代后来之所以变修了,失败了,其实就是因为那个时代只有他一棵大树,而没有出来其它的大树。当别的一切都是这棵大树上面的枝叶的时候,如果这棵大树一倒,枝叶就全倒了。
我们现在常说“道可道,非常道”,就是希望诸位把“道”逐渐地在阅读、实践、思考当中去体会、领悟深刻了之后,都成为一棵棵的大树。当然这个是需要思想功夫的。你这棵树上已经长了很多的树叶,但是你还能带出很多大树来,这个是最好的。树上的树叶要不要?也是要的,不能光有大树,可能还是要有树叶和树下的小草,这才是丰富的生态。如果只有大树那好像也不丰富呵。所以要允许我们队伍当中可能还有一些人一辈子只能是小草,而不能说“你怎么不长成大树呢?你的成长是盲目的。”我看这样的小草也是需要的,因为小草和大树都有一个共同的特点,就是向阳,就是都追求真善美。你不能要求所有的人都成为大树呵,我们可以这样希望,但是不可能每一个人都成为大树。树还有不同的树呢,有松树、柏树、杨柳,还有速生的桉树。有的人长得很快,就是速生的桉树,但是它那个木质不耐久,很容易腐烂,很容易倒毙。我们是要按照这个思路去思考问题的。
作文四:《谈文章的修改》2200字
摘要:我们在作文教学的过程中,要转变观念,不仅要重视学生的作文写作,更要重视他们对作文的修改。让学生从文章的修改中发现写作中存在的问题,积极主动地去解决问题。本文从二个方面对这个问题进行探讨。
关键词:重视;修改;观念
中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)14-217-01
文章的写作,就像雕塑家雕刻像,雕塑家雕像先有大致轮廓,然后再进行精雕细琢,我们写文章先经过构思,头脑中有了文章的大致轮廓,然后组织语言把它写出来。由于时间仓促,写作过程中难免会出现一些不当之处。因此文章的修改就显得尤为重要。
现在的中学生,相当一部分由于写作能力较差,因此他们写作感到困难,一到上作文课,总是不感兴趣,老师讲解的写作知识听不进去,作文布置后,这些学生就应付了事,因此写出来的文章往往是东拼西凑,漏洞百出。表现在纸面上,就会在立意、选材、措辞、表达方式等方面出现问题,因此我们在作文教学的过程中,要转变观念,不仅要重视作文写作,更要重视作文的修改。让学生从文章的修改中发现写作中存在的问题,积极主动地去解决问题。让学生重视写作,喜欢写作。
在作文教学中如何落实作文修改呢?
一、作文修改涉及的内容
1、在写作规格方面:
题目单独成行;标点符号规范,独立占格;每段开头空两格等等。这些是作文的基本格式,我们必须让学生通过修改自己明白。自觉去改正。不需老师空头理论说教。
2、字词方面的错误:
如错别字、漏字、多字、用词不当、造句错误等问题。要让学生主动找出此方面存在的问题,并且做出有效的更正。这是学生基本的写作能力,我们必须让学生通过修改自己的文章,提高自己运用语言文字的能力。
3、书写方面的问题:
比如书写是否认真,字迹是否工整,字体是否规范。修改训练课上,可以为学生举例说明书写存在问题对作文分数的严重影响。然学生从内心深处意识到书写对作文的重要性。
4、结构方面的错误:
分段不当,即该分段的没有分段,造成文章没有层次;不该分段的却要分段,造成文章结构混乱。通过修改让学生明白哪些地方该分段,不能合的要拆散;那些地方不该分段,不能分的要归拢。分和不当的要另分段
5、语言方面的不妥:
这里面包括用词方面的推敲,不同句式的选用,修辞方面的润泽。词义的情况千变万化,有些词语看起来差别不大,但是在词义的轻重、适用范围、使用对象、使用语境等方面却存在较大差别,比如“推崇”与“羡慕”,“鄙视”与“看不起”。句式方面,指的是句式选用不当,表达能力受到影响的那些。比如,为了突出当事人的主动性,换被字句为把字句;为了情调委婉,换陈述句为疑问句;为了简洁有力,换长句为短句等等。修辞方面,为了把一些抽象的事物或道理变得浅显易懂,生动形象,运用比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞手法;为了表达丰富的感情,运用描写、抒情、议论等表达方式的句子。通过这方面的修改训练,提高学生的语言表达能力和综合运用能力。
6、内容方面的不妥:
大的方面包括立意的偏颇,选材的失当,体裁的不合要求或不规范,篇幅的调整
比如立意没有扣住材料的内容,内容偏离话题或题目,选用的材料偏离文章的中心或观点。体裁不符合写作的要求或写作不规范。文章的内容由于太多而篇幅过长等等。小的方面涉及题目的变动,句意的表达。比如题目与文章内容不一致,或者题目太平淡,不引人注目;句意表达思想偏激,或者认识错误等等。通过修改训练让学生重视审题,严格按照写作要求去写作。知道怎样才能在写作文的过程中少出问题甚至不出问题。为他们指引一条写好作文的正确途径。
二、作文修改的方法
1、写作的时候一边写一边改
学生在写作文的过程中,由于思维的跳跃,常常会出现一些错误。比如用词不当,写错别字,词义重复或罗嗦,句子多字或少字,尤其中间停一会的时候,常常会出现和前面的意思不连贯的现象。因此再写了一些之后,学生需要念念前面的内容,发现问题要及时修改。但是这种边写边改的写作方法需要学生在写作实践中去完成。老师需要在写作前作理论指导。
2、写完之后进行修改
学生写完文章之后,从头再读一遍,通读中发现不妥和错误,要进行修改。这时的修改,因为思路没有太大的变化,大多是轻微的改动。考场作文由于定时交卷,因此只能采用这样的修改形式。
3、过一段时间进行修改
学生平时的作文,当时自己发现不了大的问题。但是过一段时间之后,可能就会有新的发现。这样的修改常常会有较大的变动。时间越靠后越是这样。多改比少改好,远改比近改好。不过时间也不能隔得过长,一般情况下,本周写作文,下周作文课可以进行修改。
以上所说都是自己进行的修改。但是我觉得同学们之间互相修改效果可能更好。俗话说:“旁观者清,当局者迷。”由于个人的认识水平的差异,参考别人的意见,常常可以更容易弥补自己文章的错误和不足。当然,别人的意见也未必都可取。老师要引导学生正确取舍。在修改训练的过程中,不能流于形式,老师指导要规范,要求应严格。
比如:引导学生正确审题立意,规范写作文体,重视书写字迹,紧扣立意选材,学会锤炼语言。恰当选择材料,合理安排结构,巧妙运用修辞和句式。让学生对作文的评判有一定的标准。知道哪些作文是优秀的,哪些作文是较差的,并能在评语和眉批中指出优点和不足之处。这样既修改了别人的作文,又提高了自己的认识。“他山之石,可以攻玉。”就是这个道理。
作文五:《谈文章的主题》2200字
嬉笑怒骂皆文章
谈文章的主题-----怎样制作一个能吸引人的好点子
写作的冲动来自于什么呢?人们给了它这样一个词语:灵感。
首先要弄清楚“灵感”到底是什么? 灵感,英文叫做“inspiration”
美国传统词典的解释是:
Stimulation of the mind to a high level of feeling or activity.
翻译成中文就是:使人的心灵受到刺激而达到更高层次情感和行动的东西
从以上的解释中我们不难看出,任何灵感的产生都需要包含2个要素。
一是你的心灵即“mind”。
二是英文中所讲的“stimulation”,刺激。
能让你有讲述或者书写冲动的念头、想法、感情等等。
然后,用它架构一个故事,让读者从你笔下的字句里,体会到你的感动、新奇。然后,有所思,有所想,有所动容。
灵感从哪里来呢?
1.生活中的情感体验
像:
我失恋了,---我要创作一段理想的感情---我来设计一个情感故事---写出来,整理给读者。
学习压力太大了---若是有一天,人类能摆脱漫长的学习时间多好啊---怎么摆脱呢---假如有记忆芯片?----那时,世界会变成什么样呢?---设计一个故事
2.从艺术作品中偶尔闪现的思想火花
像:
书籍
找一些我喜欢的作者,读他们的作品(或者读一些我当前感兴趣的作品),然后向他们借鉴,分析他们的写作方式,从他们的长处中获得灵感。
音乐:
下载并播放一些好的音乐作品也能带给你灵感,在你写作的时候,把他们的作品当背景音乐,让它们带着你渐入佳境。比如,忧伤的音乐,能帮助你酝酿伤心的感情,然后自
然而然的流淌在笔尖。摆脱那种“我怎么越写越厌烦”的困惑。紧张激昂的音乐,帮助你酝酿激动紧凑的环境,你会发现,你的思想也跟着音乐激烈的动荡起来
绘画艺术:
伙计们,有感觉吗?电影电视、甚至于新闻、博客、传记、神话、诗歌、宗教,但凡是能让你有所触动的,都是可以给你灵感的素材。
说一些我自己的经验:1.听着音乐写作可能会给你不一样的体验
2.有时候,我也对自己的作品感到厌烦,读完我的,再读别人的,我会觉得,我没希望了。
这时候,把东西放下,去看一部电影,仔细的听一首歌,调整心情,再来动笔,你会发现:“原来我也没那么糟糕”。
或者,翻出你以前的作品,对比一下,你会发现:“原来我的进步这么惊人!”写东西是件辛苦事,要学会自己安慰自己。
3.灵感是开始,你要给它披上一件外衣,加工与升华你的灵感深度和广度。
这个该怎么做呢?
A.个人以为,首先,你的三观不能太离谱。
公开推崇邪恶与力量、金钱与权利,或者肤浅的天真,这一类文面向实体
发布难度可想而知。
文章寄托了你的愿望,但它不是庸俗的白日梦。你可以批判金钱权利下的
人性丑恶,但不能只是想着过一把“黑帮老大”前呼后拥的无法无天或者“贾宝
玉”众美环绕的美人恩。
自然,凡事都有例外。若是你的文章思想深度已经超越了这个时代,或者超
越了凡人能理解的范畴,另当别论。 B.你的灵感要有自己深刻的感悟,最好有新意,能让人好奇
C.就如我们都知道,侠之大者,为国为民。
路见不平的侠义,和为国为家忍辱负重的侠义,那个更能打动人呢?大家都
知道。这是作家社会责任和心境的体现。
灵感,我们可以拓宽它的范围,从你的伤心和喜悦,到年轻人的悲喜,乃至于我们这个时代的光明和黑暗,更甚者,你也可以如科幻小说中一般,思考诸如
“文明与历史,科技和道德”这样有哲学深度的命题。
在灵感中,展现你的才华和奇思妙想,使得文章立意更上一层。
举个例子:
像是听《飞天》中:
佛说五蕴皆空,能渡一切悲苦。
可为什么,你的笑颜如此苍枯?
僧人和红尘女子的恋情,让我有种凄美的感动。
于是,我打算写一个僧俗恋情的故事,很美,很动人的故事。
故事的看点在哪里呢?
僧人和女主的挣扎内心;佛教文化;求而不得的伤痛等等。
然后,我会写出或者百度这样一些可能用到的句子:
……
佛说,五蕴皆空,能渡一切悲苦。
佛说,菩提自在,能破诸般法相。
佛说,众生皆虚妄,堪不破是挣扎,勘破了,不也幽独?
……
收集资料后,我可能会想,爱情如花,那么,僧人心里的菩提树会开花吗?会开一朵怎样的花?
于是,我臆造了一朵花,给它取了个名字,叫“婆娑”。
婆娑世界,在佛语中指芸芸众生受苦受难的世界,纯洁大彻大悟的菩提树,开一朵象征着苦难的婆娑花。
就像青灯黄卷的僧人,心上反而生出了红尘之念。
从此一心动,受世间诸多苦难。
一个悲伤或者先苦后甜的感情故事由此开始。
然后,我想让文章的格调再升华一下。
于是,我在主角的身份上做文章。
男主,是大唐渡海传教的僧人;
女主,是被父母遗弃,自小失明,长在寺庙里的扶桑孤女。
这个孤女,同时也是王女。
(大家知道,历史上,鉴真东渡时,日本正处于历史上的“飞鸟时代”,那个时代有女皇,鉴真大师也为日本带去了大唐的医术、文化和技术,注意,主角不是鉴真大师,凡是涉及历史上真的出现过的名人的,千万慎重,与宗教有关的更是如此)
渡海的僧人治好了女主的眼睛,女主爱上了慈悲年轻的僧人
此时,朝局动荡,这个当初的孤女,被人发现,有了竞争王储的资格。
故事由此展开
权争+爱情+世俗礼教+文化与信仰+故国之思
很俗套的灵感,复杂的背景,出人意料的情节
于是,你笔下的故事,由此美丽也壮阔。
感动+想像+你的知识底蕴+你敏感细腻的心思感情=文章的灵魂
希望对大家有帮助。
---------------------------------------文:雨天(个人整理,或有不足,仅供参考。)
作文六:《关于读书的文章》3800字
关于读书的文章
关于读书的文章2016-09-28浏览:分享人:孔妍玲手机版
文章一
鲜花之所以艳丽~是因为阳光的照耀;彩虹之所以绚烂~是因为风雨的考验;人类之所以进步~是因为书籍的滋润!
以前的我是一个讨厌读书的孩子~每当父母逼我去读那些厚厚的书时~就会愁眉苦脸地喊:?哎呦~烦死人了!?但是~因为一件事却使我与书结下了不解之缘。
小时候~一个很好的朋友和我谈起了《格林童话》~听着朋友大调大侃时脸上那份得意劲~我真后悔没有好好看妈妈给我买的新书。我心里感觉自己知识的匮乏~心里很羞愧。也暗暗下了决心~哼!有什么了不起的~我一定会超过你!从此后~我就和他比着读书~但从我看了第一本书时~它就像一块巨大的磁石~牢牢地把我这块小磁铁给吸引住了:丰富多彩的故事~离奇曲折的情节~耐人寻问的意境.是使我变成爱?啃?书的?小书虫?。
于是~书就变成了我成长中的路灯~生命里的伙伴。书~使我在知识的海洋里尽情遨游!
人不吃饭~肚子会感觉到饿~人不读书精神就会感觉到匮乏。如果把我比作一只小鸟~读书则成了我广阔的蓝天;
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如果把我比作一只蚂蚁~读书则成了我肥沃的土地;如果把我比作一条小鱼~读书则成了我那蔚蓝的海洋
现在~世界在进步~科技在发展~我们~作为未来世界的接班人~靠什么是国家更强盛?——唯有读书!想让世界更完美~读书吧;想让国家更强盛~读书吧:想让自己不断进步~读书吧!
同学们~让我们以书为伴~以书为友~让我们告别心灵贫穷的昨天~去迎接灵魂充实的明天吧!
文章二
关于读书的作文600字读书读书读书读书读书读书读书读书渐渐长大了~我感到了知识的缺乏~每次作文~我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼~常常买许多书让我阅读。直到有一天~那天晚上~我们家里开展成语比赛~该我说成语~妈妈说意思~我翻开成语词典~说道:?金蝉脱壳(ké)。?刚一说完~爸爸、妈妈都哄堂大笑~我感到奇怪~不知道他们笑什么~妈妈看我一脸的惊诧~说:?自己看看拼音~到底读什么。??噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!?我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:?以后要注意多读书~那才能积累知识呀!?于是~我便暗暗下决心~一定要多读书~懂得好多好多的知识。 从那以后~我真的喜欢上了读书~因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——
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《卖火柴的小女孩》时~我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时~我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时~我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中~ 曾经在一本书上看到这样一段话?读书能医愚~读书能治穷~读书能疗病~读书能砺志~读书能致远~读书能练达~读书能聪慧~读书能知道怎样交友~怎样识人~怎样说话~怎样做事~怎样活着才身心健康~读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。?是啊!读书得好处无穷无尽。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的~也可以让我们更加幽默~更加富有想象力。 读书给了我知识~读书给了我乐趣~读书更给了我力量。 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑~增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗?读书使我增长知识~正因为有了书~我才知道有神机妙算的诸葛亮~豪放勇敢的武松…正因为有了书~我才发现世界有这么多的故事~有这么多的人。我喜欢书中的内容~幽默的~悲伤的~凄美的〃〃〃〃〃〃 我爱读书~读书使我的人生充实而从容~悠闲而舒适~安静而丰富~读书使我快乐。
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文章三
读书正如冰心所说的:?我读书奉行九个字:读书好~好读书~读好书。?读书能让我们增长知识~陶冶情操;读有意义的书~能让我们受益匪浅。好的文字愉悦着我们的眼睛~充实着我们的生活;好的书籍犹如人生导师~启迪着我们如何生活~怎样做人。现代社会信息科技越来越发达~网络虽好~电视虽好~但始终没有手捧书、眼观字、心阅读的感觉温馨~因为读书是一种对话~一种飞翔。怎样读好书呢?读书的方法有许多~但关键是要做到快慢有度~读写结合。记得培根说过:?有的书只要读其中一部分~有的书只须知其梗概~而对于少数好书~则要通读、细读、反复读。?我们每个人可以根据自己的需要~有些书对于我们来说~只是扩大视野~那我们就可以?泛读?~只需了解大概~不求?甚解?;有些书可以采用?专读法?~读文章时只注意某一方面~达到高效快读~有效记忆的目的;还有些书则要采用?精读法?~熟读精思~对阅读对象作分析、理解、鉴赏~这样读过的东西就会在头脑里留下深刻印象。会读书~还要做到读写结合。在读书过程中~摘录好词佳句~把感兴趣的信息一一记录下来~也可以把自己读书后的感想、体会写出来。甚至遇到不能理解的问题可以先记录下来~过后再寻求解决的途径~从而使读书真正成为增长见识~开启智慧的金钥匙。
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古代有凿壁借光的故事~讲的是匡衡在墙上凿了个小洞~通过邻居家从洞中透过来的烛光读起书来~他勇于战胜艰苦的条件~勤奋的读书的精神值得我们学习。如今~我们的生活条件比当时匡衡的要好的多~因此我们更应该努力学习!书是人类进步的阶梯~让我们每天都与书为友~每一天都亲近书籍!使我们的人生更充实、更精彩!
文章四
书是开启智慧之门的钥匙~也是一座宝藏。它能使我们头脑丰富起来~知识渊博起来。我们应该从小养成爱读书的习惯。
书是阳光~让我们沐浴在七彩的世界里;书是阶梯~让我们一步步走向成功的巅峰;书是良药~可以医治我们的?顽疾?。
读书是一种享受~?读一本好书~就像交了一个益友。?我们要多读书:读经典美文~可以陶冶我们的情操~提高素养、完善人格;读幽默趣文~可以使我们的性格开朗;读脑筋急转弯~可以活跃我们的思维;读关于大自然的书~可以使我们开阔眼界和胸襟;读医疗方面的书~让我们懂得了如何自救;读关于安全预防的书~可以让我们安然应对灾难的来临……
据调查~我们人类中最聪明的人是犹太人~而他们是最
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喜欢读书的民族~他们14岁以上的人中~平均每月就读一本书~占世界首位。可见~读书的确是一种良好的习惯~不仅让我们的生活丰富~还可以使人变得聪明~不是吗?书读得多~知道的多~当然就聪明了。
许多名人都劝导人们读书~也给了书很精妙的比喻。我国古代大诗人杜甫说:?读书破万卷~下笔如有神。?莎士比亚说:?生活中没有书籍~就好像没有阳光。?别林斯基说:?书是我们时代的生命。?列夫?托尔斯泰说:?理想的书籍是智慧的钥匙。?高尔基说:?书是人类进步的阶梯。?刘向说:?书犹药也~善读可以医愚。?
书虽是一种死的物件~但如果你把它当做自己的朋友~它就是一个活的物体。书可以帮助我们~可以丰富我们~可以提升我们~那么你是否读书了呢??读书好~好读书~读好书。?亲爱的同学们~你是否领悟到这其中的奥妙?读书是我生活的一部分~书像一艘帆船~让我遨游在知识的海洋~它又像启明星~指引着我前进的道路。同学们~大家要多读书啊!
文章五
读书在我的人生道路上~书是我不可缺少的一个亲密伙伴。读书就像登山~山脚、山腰、山顶看到的风景各不相同~但是我们要明白~?风光无限在险峰?。有时候~书是一盏铮
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亮的灯~照亮我心中的黑暗~让我明白了世间的善恶美丑;有时候~书是一对洁白的翅膀~带我飞到云海深处~一览山河的壮丽美景;有时候~书是一叶坚固的小舟~带我驶向成功的彼岸~任凭风吹浪打也不回头。作为一个学生~从五、六岁开始~我们就要接受国家规定飞九年义务教育~然而~教育义务就是读书呀~我们每天都离不开书~它就是这样永远的陪伴在我们身边。让我们在知识的海洋里翱翔。?读书要三到:心道、眼到、口到。?从小学的语文书中我们可以清楚的知道~这句话是教给我们要怎样去读书的。不错~我们读书必须要用到心、嘴、眼。这样我们才可以读的进去~读得懂~所有的知识都会被我们读透了。?读书破万卷~下笔如有神。?就像老师说的?你读的书多了~写作文就好写了。?确实~只要你多读书~多看书~学习人家文中的精美语句~就可以下笔如有神了~还担心写作文时不知从何下笔吗?那样~我们就可以创作出自己优美的文笔。我们读书不仅学到了渊博的知识~还学到了在生活中各种各样的人生哲理我爱读书~常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切~整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时~我会高兴的手舞足蹈;当邪恶没有受到惩罚时~我会气得直跺脚;当英雄牺牲时~我的眼泪会顺着脸颊?吧嗒吧嗒?往下流。为什么我的生活变得这么充实?为什么我感到生命是如此的精彩?因为?书中自有黄金屋~书中
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自有颜如玉?。书是无穷的宝藏~为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂~让我忘记了所有的忧伤。如果没有书~我们的生活将是多么的寂寥空虚~我们的生命将是多么的暗淡无光。虽然说~读书像登山~山脚、山腰、山顶看到的风景各有不同~有美丽的、也有丑陋的。但是只要读书~才学习到知识的渊博~才学习到人生的哲理。书~陪伴我走过了无数风雨~它见证了我的快乐成长。我爱读书!
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作文七:《有关读书的文章》7000字
篇一:关于读书的文章
关于读书的文章
3. 既是不知归, 也就不必归去, 在阅读里进行一番探险, 别有一般风味。 辛巴达带领我拜 谒了所罗门的神殿,绕过巨蟒盘桓的山谷,穿过巨鲸出没的世界尽头;凡尔纳却又把我装在 潜水艇中航行了两万里带到了神秘岛;在康桥的柔波中,我看到了忧郁的小王子正在拼命地 追问着问题。 我从无数巨人的胯下走过, 无数的小人又从我胯下走过。 呵, 多么奇妙的旅程。
6. 闲时沏上一壶茶,在缕缕轻雾中捧起一本书,品着茶香,嗅着书香,反复咀嚼,品味着 每一个字,每一句话 ?? 这便是我闲时的最大乐趣。有人说,读书是一种艺术。
7. 读书是一种享受生活的艺术。 五柳先生 “好读书, 不求甚解, 每有会意, 便欣然忘食” 。 当你枯燥烦闷, 读书能使你心情愉悦; 当你迷茫惆怅时, 读书能平静你的心, 让你看清前路; 当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最 美丽的享受。
8. 读书是一种提升自我的艺术。 “玉不琢不成器,人不学不知道。
人生折射一个世界。 “读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明 智。读每一本书都会有不同的收获。 “悬梁刺股” 、 “萤窗映雪” ,自古以来,勤奋读书,提升 自我是每一个人的毕生追求。
9. 读书是一种充实人生的艺术。 没有书的人生就像空心的竹子一样, 空洞无物。 书本是人 生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要 让甜蜜充满人生就要读书。
10. 读书是一种感悟人生的艺术。 读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸, 读李白的诗使人领悟官 场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本 书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。
13. 这是你一个人的记忆, 像清晨接在指尖的一颗露珠, 你闻到它的芬芳, 但抓不住, 道不 清。看吧,阅读就是这样的。
14. 有时你读着读着, 好似拥抱了整个世界, 你不仅仅是你, 你可以旁观, 像一个饱经沧桑 的游吟诗人,看着一切在眼前发生。故事开始,起伏,辗转,最后落幕。你收集它们,将它 写成或轻快或忧伤的歌,细细传唱。读着读着你就读到了生活,读到一种味道,读出一种境 界。那时的你像一个豁达的老人,从容的看着生活悲喜交加的表情。或许人生不过是一弯幽 静夜色中的下弦月,看似清冷,残缺,其实它一直都是满的,它只是一颗静静转动的遥远星 球。当然有时你会纵情的投入其中,不可避免的被命运摆布,被七情六欲所占据,这是因为 我们需要爱,需要恨,谁也不能免俗。你专注的读着,紧张得连呼吸都快要忘记,这不正是 人生的激越, 它拉着你疯狂的奔跑吗?你被一种心情牵引着, 盲目地向前跑, 风在耳边呼啸, 这一刻湮没了理智, 你一下抛开了生活的面具。 像个孩子一样真率的呐喊, 冲撞, 无所顾忌。 15. 那一刻你忘情的哭了,泪水打湿书页,你才发现你仅仅是在读着别人的故事。 16. 很久以后你再拿起那本书,回想起当时的感觉,你困惑地摇了摇头。
17. 这就是阅读了,你从未功利地想从它那里获取什么,没有预谋,没有压力,你只是在 那里模糊地品味了生活。你哭,你笑,你恨,你爱。你读过它,然后你忘记,转过身,回到 忙乱的现实里。
18. 阅读如此,生活如此。
19. 人类自从蒙昧的动物世界分离出来之后,先有语言,再有文字,然后有了文章,最后
有了书籍——有时一想到这个漫长的过程,心里不禁生出一种惊心动魄,因为没有了这个过 程,便不会有“阅读” ,而在今天,这是一个多么不堪承受的缺失啊!
21. 一种境界是为考试求取功名。 这种阅读在我看来是 “下品” , 因为它已经不能算是真正 的求知,当然也就没有真正的快乐可言。当阅读者眼里总是有着功名利禄在闪闪发亮,任何 知识都只好沦为 “敲门砖” , 敲开功名的大门就不免于被随手抛弃的命运, 这难道不能算是对 知识的亵渎?这种阅读,远有科举士子为证,今有前赴后继参加各种考试——高考,考研, 考证,考公务员——的国人为例。君不见每场考试前,考场外手捧“真经”或坐或立皱眉苦 读的各类考生乎?此种阅读,毋宁说是阅读者人生经历当中的一场恶梦,只有痛苦,没有快 乐。
22. 另一种阅读的境界是为穷尽知识和真理。 这种阅读可以列为 “上品” , 因为它已挣脱了 一己的名利,而源于人类伟大的好奇心。古今中外多少科学的巨人,为探究某一问题,皓首 穷经,孜孜不倦;更有一些旷世罕见的“通才,同时涉猎多门学科,在阅读中探索世界和人 生的奥秘。 这是自动自主自觉的 “阅读” , 在穷尽知识和真理的道路上, 他们是勇敢的旅行者 和探险家,我们没有理由不对他们表示深深的敬意。
23. 然而,庄子说过一句话:“人生而有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆矣。 ”这不失 为一种“局部的真理” 。所以,在我眼里,上述第二种境界虽算“上品” ,但不能臻“极品” 之境。堪称“极品”的阅读,是无求无欲的阅读,是一种心灵的散步,灵魂的漫游。这种阅 读者,不但没有从书中求富贵的欲望,也没有从书中挖掘知识宝藏的追求,更没有从书中提 炼道德箴言以济苍生救天下的冲动。 他从书中看到善良, 看到美好; 他为书中的精彩而感动, 为书中的幸福而哭泣。
35. 且听书语,且听人生!
36. 阅读哲学,并不是坚涩文字中苦思冥想,更不是如看盲文,而是能在哲人的深奥里找 到一些真谛。
37. 一一研读,我也一一听取。
38. 阅读,并不仅仅让眼畅游于字里行间,并不仅仅让情飘逸于情节迭
有关读书的故事
1.悬梁刺股
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人 不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间 久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男
子的头发很长。 他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。 当他读书疲劳时打盹了, 头一低, 绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好 多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所 以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了 一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到 疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就使苏秦刺股的故事。 〔注〕 :从孙敬和苏秦两 个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语,用来比喻发奋读书, 刻苦学习的精神。
2.凿壁偷光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书,可是家里很穷,买不起蜡烛, 一到晚上就没有办法看书,他常为此事发愁。这天晚上,匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有 一些亮光,他起床一看,原来是墙壁裂了缝,邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后, 立刻想出了一个办法。他找来一把凿子,将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻,一道烛光射了 过来,匡衡就着这道烛光,认真地看起书来。以后的每天晚上,匡衡都要靠着墙壁,借着邻 居的烛光读书。
3.囊萤映雪
“囊萤映雪” 这则成语的囊萤是晋代车胤家贫, 没钱买灯油, 而又想晚上读书, 便在夏天晚 上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
篇二:关于读书的文章
读书人是幸福人
谢冕
我常想,读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩 瀚也更为丰富的世界。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自感知 的世界。
中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得人格的刚烈,从 可能” ,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中, 好书,就是和许多高尚的人谈话” ,这就是读书使人向善;雨果说, “各种蠢事,在每天阅读
寂寞闲读书
千世界,红尘滚滚,多少人为功名累,为金钱苦,为情感囿;又有多少人为胜败谋,为盛衰
花看半开,酒饮微醉,此中大有佳趣,读书也一样,不必具有寻章摘句,精剖细理的能 力,只要心有所动,有所感悟即可。
倘若想从平淡的生活中寻求快乐, 摆脱世事的烦扰, 抚平心头的褶皱, 读书或许是每颗向往
读书还有一大优点在于可以放飞思绪,任意联想。
日高窗下枕书眠,腹有诗书其自华。
书的主旨在于排脱俗气” ,读书是淬锻心灵的过程。
其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世
深思者莫属。
灵剖析史,也是读者的心灵锻造史。
以纵容你的冥思,文字同你一起飞翔,树叶一片片羽化 ?? 你被卷入作品的精神内核,合情 寂寞时,书是一个宿营地,能安置你的灵魂,放飞你的梦想;空虚时书是一个百草园,
找到自己的位置,每个人都能有所得、有所收获、有所感悟,能使你的情感得以撞击,得以 品一杯香茗, 读一本好书, 寄情于山水, 相忘于江湖, 这是何等快事, 何等惬意之极! 因此, 没有书的家,是一片没有鸟的树林;没有书的家,是一个没有草的山坡;寂寞中读书,
寂寞心情好读书
文 / 花间一壶茶
那一天一觉醒来,我忽然感到了时间流逝的可怕,已经四十岁了,再数,就该往五十奔 了。 “记得少年骑竹马,看看又是白头翁。
境界。
的小船,远走天涯的行者,等待恋人的情侣,荒寺古刹的老僧,雪夜闭门的书生,还有柳梢 上滑落的一抹夕阳, 遥看近却无的点点新绿, 甚至不期然地打湿你衣襟的雨滴, 都是一道道 寂寞的风景。
旁鹜, 意无他涉, 窗外下着淅淅沥沥的小雨, 床头泻下柔柔的灯光, 或背靠松松软软的大枕, 读书。
当然了,人总要生存,还要工作,不可能为了保持寂寞心情而不去上班,或是为了读书
这样,自然就会获得一种寂寞心境。
常对朋友说,我渴望做一个纯粹的文人,凭我的底气,我完全可以保持一份寂寞的心情 因为生计。
中、卡拉 ok 的聒躁中耗掉那宝贵的时间。
心想一想, 又得到了什么呢?酒桌上的真诚与承诺大半都忘却了, 不仅是别人, 甚至也包括 你自己。
寞的心境,还能做成什么呢?
要读书!
改变,从读书开始
水之湄
这个民族的人口只有 1400万左右,仅占世界人口的 0.2%,可诺贝尔获奖者却占到 29%, 之所以能取得这样巨大非凡的成就,与这个民族重视教育、崇尚学习、热爱读书有密
而在我们中国呢?有调查表明, 59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍, 6.2%的学生阅读时间为零。
当今时代是信息时代,更需要终身教育和终身学习,而阅读又是终身学习的一种重要 形式,跟以前的农业时代和工业时代相比,我们难道不应该更加重视读书吗?
阅读,不仅可以使人增长才干,明辨是非,还能陶冶人的情操,充实内心,提高修养, 完善人格。
国家新闻出版总署署长柳斌杰为朱永新教授主编的《阅读,让城市更美丽》一书作序
兴衰的历史证明, 国民阅读能力和阅读水平在很大程度上决定一个民族的基本素质、 创造能 力和发展潜力。
是的,只有热爱读书、崇尚知识的民族才是有希望的!
自华!
读书, 实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 谢冕说:“读 书人 是世间幸福人, 因为他除了拥有现实的世界之外, 还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
王开岭谈读书与创作
(采访记者:关军)
1.您的阅读范围非常广泛,您怎样理解“读书”?您从阅读中得到了什么? ???
在我看来,阅读,不仅是一项生活内容,而且是一种生活方式。
在这个电子媒体时代, 我尤其推崇纸质阅读。 抚摸一本好书, 目光和手指从纸页上滑过, 你 的内心会安静下来,这是个仪式,就像品茗,犹如和一个高质量的朋友对坐,你会笼罩在一 个弥漫着定力和静气的场中。而浏览网页,你不会有这种感觉,你只想着快速地掳取信息, 一切在急迫和焦虑中进行,这就不是饮茶了,而是咕咕嘟嘟吞水。纸质阅读是有附加值的。 读书不是查字典,不要老想着“有用” ,其价值不是速效的,它是缓释的,是一种浸润和渗 透的营养, 一个人的心性和气质哪里来?就是这样熏陶出来的。 古人说, “三日不读书, 则面 目可憎。 ”过去不解,现在我懂了。一方水土一方人, “阅读”就是一方水土。
这我新出的个人文集中的一本。我把优秀作家分成三类:一类可读其代表作,一类可读其 选集,一类可读其全集。某回,有年轻人请求荐书,我说:若你只能读一部书,那就读罗曼 罗兰的 《约翰 ? 克里斯多夫》 吧, 它能让你美好而自足地面对世界, 而不再胡乱求教或求助于 别人。就精神的端庄和美感而言,我最推崇的是罗曼罗兰和茨威格,我称其为“人类作家” , 其属于我方才说的第三类。而茨威格,是对我影响最大的作家。
我觉得仅就文学而言,不妨多读两类东西:一是经典,比如契诃夫、托尔斯泰、康帕斯托乌 夫斯基、阿赫玛托娃、帕斯捷尔纳克、川端康成、奥威尔、罗曼罗兰、茨威格、卡夫
丰子恺、 王世襄, 是我非常喜爱的两位生活大师, 是那种 “长大成人却保持一颗童心” 的人, 是那种让你对“热爱生活”投赞成票的人。我开玩笑地说过,多读他们,可防抑郁或自杀。 穿越浊世的丰子恺,是顽强地将童心贯穿一生的人,他安静的灵魂,像草木,不依赖任何条 件。我常想,这个国家的气质和日常生活,若有一点丰子恺味道,该多好。睡前,我常翻丰 子恺的画。丰子恺把他的孩子们献给了世界:阿宝、软软、瞻瞻、阿韦 ?? 连画里的成人也是 孩子气质。
罗曼罗兰有句话:“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在认识生活的真相后依然热爱 生活。
我给年轻人的提醒是,不要接触太多畅销书和明星书,顶多快速扫一眼,不要让它们占据 你的书房和时间。
一本好书,生产方式上一定有一种“手工”的品质和痕迹,其主人一定是沉静、含蓄的,不 喧嚣不浮躁,同时意味着一个较长的工期。
积累好书, 确实需要一些渠道, 比如你可追踪自己喜欢的某个作家, 从他的阅读经历中发现 线索,如果你欣赏一个人,那么他欣赏的东西很可能就适合你。另外,生活中可寻找一些高 质量的书友,把他们的资源变成你的资源。
4.您好象特别喜欢史铁生,个中原因是什么?
他是安静的、祥和的,而我们是喧嚣的、骚动的。他是一杯纯净水,我们是混合饮料,掺了 多少东西, 自己也不知道。 虽然我的一些朋友是他的朋友, 但我们没见过面, 也没有这冲动, 我觉得安静是一种美,也是一种美德。我在用心灵注视他,我能感受到他的存在,无论于这 个城市,还是这个时代,空气中有他的成分。这种成分让我感到欣慰而满足。当他去世后, 我感到了难捱的孤独,你觉得空气成分瞬间变了。
5.从《古典之殇》和《轮椅上的那个年轻人,起身走了》中可以看出,您似乎喜欢过去的 东西,比如破旧的地坛,古人笔下的风景,都让您非常留恋,您甚至给《古典之殇》这个集 子起了个“纪念原配的世界”的副标题,在现实生活中您是不是特别喜欢怀旧?随着社会发 展和人口数量增加,我们不可避免地要失去很多东西,把过去想像得那么好,会不会有美化 嫌疑?
篇三:有关读书的作文作文 600字
有关读书的作文作文 600字
关于读书的作文 600字
一本好书,蕴涵着丰富的知识和美好的情感。
你可以把一本书读上一百遍,甚至还可以把它背下来。因此,我的回答是:是的,我愿意读 上一百遍, 我愿意读到能背诵的程度。 这有什么关系呢 ? 你不会因为以前见过你的朋友就不愿 在见到他们了吧 ? 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧 ? 一本你喜爱的书就是一位朋友, 也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说,它是你自己的东西,因为世界没有两个 人会用同一种方式读同一本书。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。 ” 像我这样对阅读如饥似渴的少年, 它的功用更是不 言而喻。书像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,在书的心扉中,知识恰似一幅流光溢彩的画 页, 也似一阕跳跃着欢快的音符的页章。 都说:“一日无书, 百事荒芫。 ” 如果, 一天没有书, 那你所有的乐趣以及事情全都会破灭。
“书籍是巨大的力量。 ”有了书,不可能的事也有可能实现了。
读书,生命飞翔的羽翼
——题记
一、初出茅庐
童年,告诉母亲:我想飞,母亲回答:书能帮我。
善良就能飞吗?我善良就能飞去见公主了!我心想。
二、热爱沉醉
《简·爱》教会我如何做一个智趣高尚,心灵丰富的人; 《基督山伯爵》教会我如何做一个 沉着, 毅力强的人; 《巴黎圣母院》 教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶, 却心地善良的人, 《澎澎澎》教会我如何看待友谊??
书读得多,道理也懂得多,心灵丰富了,但我仍未理解什么才是真正地飞翔。
三、引申、理解
当指腹触摸到一本书时,我才顿悟,何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》 。
芳汀曾经是多好的可人儿, 但是不曾想, 她却成为了妓女。 一切都是为了抱弃她的男人和她 远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗,她无奈拔洁白的门牙去抵债,剪去秀丽 的长发去治女儿没虚有的病。
我的心在芳汀决定成为妓女的一刻停止了跳动。 原来, 远望过去, 悲的是无奈, 惨的还是无 奈。
泪的出现,终于掀开了那种感觉的面纱:今天,我找到了飞翔!
即使我不能成为鸟儿,我也可以驭书而飞,在飞翔中,我慢慢长大。
作文八:《关于读书的文章》21100字
篇一:关于读书的文章
关于读书的作文600字(共9篇)关于读书的作文600字关于读书的作文600字 | 楼主 |2014-08-14 15:57:22 共有8个回复 138546次阅读本文目录渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(k )。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢~是 金蝉脱壳(qi o) ~”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀~”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集 《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深
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地陶醉在书的海洋中, 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊~读书得好处无穷无尽。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
我读书~读书让我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,读书让我知道了怎么为人处事,读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗,读书使我增长知识,正因为有了书,我才知道有神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松…正因为有了书,我才发现世界有这么多的故事,有这么多的人。我喜欢书中的内容,幽默的,悲伤的,凄美的 我爱读书,读书使我的人生充实而从容,悠闲而舒适,安静而丰富,读书使我快乐。
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沙发读书关于读书的作文600字 | 2014-08-14 15:57读书正如冰心所说的:“我读书奉行九个字:读书好,好读书,读好书。”读书能让我们增长知识,陶冶情操;读有意义的书,能让我们受益匪浅。好的文字愉悦着我们的眼睛,充实着我们的生活;好的书籍犹如人生导师,启迪着我们如何生活,怎样做人。现代社会信息科技越来越发达,网络虽好,电视虽好,但始终没有手捧书、眼观字、心阅读的感觉温馨,因为读书是一种对话,一种飞翔。怎样读好书呢,读书的方法有许多,但关键是要做到快慢有度,读写结合。记得培根说过:“有的书只要读其中一部分,有的书只须知其梗概,而对于少数好书,则要通读、细读、反复读。”我们每个人可以根据自己的需要,有些书对于我们来说,只是扩大视野,那我们就可以“泛读”,只需了解大概,不求“甚解”;有些书可以采用“专读法”,读文章时只注意某一方面,达到高效快读,有效记忆的目的;还有些书则要采用“精读法”,熟读精思,对阅读对象作分析、理解、鉴赏,这样读过的东西就会在头脑里留下深刻印象。会读书,还要做到读写结合。在读书过程中,摘录好词佳句,把感兴趣的信息一一记录下来,也可以把自己读书后的感想、体会写出来。甚至遇到不能理解的问题可以先记录下来,过后再寻求解决的途径,从而使读书真正成为增长见识,开启智慧的金钥匙。古代有凿壁借
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光的故事,讲的是匡衡在墙上凿了个小洞,通过邻居家从洞中透过来的烛光读起书来,他勇于战胜艰苦的条件,勤奋的读书的精神值得我们学习。如今,我们的生活条件比当时匡衡的要好的多,因此我们更应该努力学习~书是人类进步的阶梯,让我们每天都与书为友,每一天都亲近书籍~使我们的人生更充实、更精彩~复旦二附中初一(2)班
板凳读书关于读书的作文600字 | 2014-08-14 15:57书是开启智慧之门的钥匙,也是一座宝藏。它能使我们头脑丰富起来,知识渊博起来。我们应该从小养成爱读书的习惯。
书是阳光,让我们沐浴在七彩的世界里;书是阶梯,让我们一步步走向成功的巅峰;书是良药,可以医治我们的“顽疾”。
读书是一种享受,“读一本好书,就像交了一个益友。”我们要多读书:读经典美文,可以陶冶我们的情操,提高素养、完善人格;读幽默趣文,可以使我们的性格开朗;读脑筋急转弯,可以活跃我们的思维;读关于大自然的书,可以使我们开阔眼界和胸襟;读医疗方面的书,让我们懂得了如何自救;读关于安全预防的书,可以让我们安然应对灾难的来临……
据调查,我们人类中最聪明的人是犹太人,而他们是最喜欢读书的民族,他们14岁以上的人中,平均每月就读一本书,占世界首位。可见,读书的确是一种良好的习惯,不仅
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让我们的生活丰富,还可以使人变得聪明,不是吗,书读得多,知道的多,当然就聪明了。
许多名人都劝导人们读书,也给了书很精妙的比喻。我国古代大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”莎士比亚说:“生活中没有书籍,就好像没有阳光。”别林斯基说:“书是我们时代的生命。”列夫 托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”刘向说:“书犹药也,善读可以医愚。”
书虽是一种死的物件,但如果你把它当做自己的朋友,它就是一个活的物体。书可以帮助我们,可以丰富我们,可以提升我们,那么你是否读书了呢,“读书好,好读书,读好书。”亲爱的同学们,你是否领悟到这其中的奥妙,读书是我生活的一部分,书像一艘帆船,让我遨游在知识的海洋,它又像启明星,指引着我前进的道路。同学们,大家要多读书啊~
#4楼读书关于读书的作文600字 | 2014-08-14 15:58读书在我的人生道路上,书是我不可缺少的一个亲密伙伴。读书就像登山,山脚、山腰、山顶看到的风景各不相同,但是我们要明白,“风光无限在险峰”。有时候,书是一盏铮亮的灯,照亮我心中的黑暗,让我明白了世间的善恶美丑;有时候,书是一对洁白的翅膀,带我飞到云海深处,一览山河的壮丽美景;有时候,书是一叶坚固的小舟,带我驶向成功的彼岸,
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任凭风吹浪打也不回头。作为一个学生,从五、六岁开始,我们就要接受国家规定飞九年义务教育,然而,教育义务就是读书呀,我们每天都离不开书,它就是这样永远的陪伴在我们身边。让我们在知识的海洋里翱翔。“读书要三到:心道、眼到、口到。”从小学的语文书中我们可以清楚的知道,这句话是教给我们要怎样去读书的。不错,我们读书必须要用到心、嘴、眼。这样我们才可以读的进去,读得懂,所有的知识都会被我们读透了。“读书破万卷,下笔如有神。”就像老师说的“你读的书多了,写作文就好写了。”确实,只要你多读书,多看书,学习人家文中的精美语句,就可以下笔如有神了,还担心写作文时不知从何下笔吗,那样,我们就可以创作出自己优美的文笔。我们读书不仅学到了渊博的知识,还学到了在生活中各种各样的人生哲理我爱读书,常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切,整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时,我会高兴的手舞足蹈;当邪恶没有受到惩罚时,我会气得直跺脚;当英雄牺牲时,我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。为什么我的生活变得这么充实,为什么我感到生命是如此的精彩,因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。如果没有书,我们的生活将是多么的寂寥空虚,我们的生命将是多么的暗淡无光。虽然说,读书像
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登山,山脚、山腰、山顶看到的风景各有不同,有美丽的、也有丑陋的。但是只要读书,才学习到知识的渊博,才学习到人生的哲理。书,陪伴我走过了无数风雨,它见证了我的快乐成长。我爱读书~升平路小学5.3
#5楼读书关于读书的作文600字 | 2014-08-14 15:58鲜花之所以艳丽,是因为阳光的照耀;彩虹之所以绚烂,是因为风雨的考验;人类之所以进步,是因为书籍的滋润~
以前的我是一个讨厌读书的孩子,每当父母逼我去读那些厚厚的书时,就会愁眉苦脸地喊:“哎呦,烦死人了~”但是,因为一件事却使我与书结下了不解之缘。
小时候,一个很好的朋友和我谈起了《格林童话》,听着朋友大调大侃时脸上那份得意劲,我真后悔没有好好看妈妈给我买的新书。我心里感觉自己知识的匮乏,心里很羞愧。也暗暗下了决心,哼~有什么了不起的,我一定会超过你~从此后,我就和他比着读书,但从我看了第一本书时,它就像一块巨大的磁石,牢牢地把我这块小磁铁给吸引住了:丰富多彩的故事,离奇曲折的情节,耐人寻问的意境(是使我变成爱“啃”书的“小书虫”。
于是,书就变成了我成长中的路灯,生命里的伙伴。书,使我在知识的海洋里尽情遨游~
人不吃饭,肚子会感觉到饿,人不读书精神就会感觉到匮乏。如果把我比作一只小鸟,读书则成了我广阔的蓝天;如
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果把我比作一只蚂蚁,读书则成了我肥沃的土地;如果把我比作一条小鱼,读书则成了我那蔚蓝的海洋
现在,世界在进步,科技在发展,我们,作为未来世界的接班人,靠什么是国家更强盛,——唯有读书~想让世界更完美,读书吧;想让国家更强盛,读书吧:想让自己不断进步,读书吧~
同学们,让我们以书为伴,以书为友,让我们告别心灵贫穷的昨天,去迎接灵魂充实的明天吧~
#6楼读书关于读书的作文600字 | 2014-08-14 15:58“读书就如吃饼干,咬着酥,啃得香”,这是我最近得出发现的。
读书可以放松,科学家已证明:睡觉,听音乐,运动,看书,看电视等几种放松方式中看书最好。工作紧张是,抽一会儿出来看书,会让你全身轻松。饭后,坐在椅子上看一会儿书,那会事一中享受。
一些大人会认为“读书就要坐得耐心,不能有丝毫的分心”。但是,这样的方式最不好,因为,这样会给人一种令人紧张的环境,读书在于放松心情~
读书,最好少读无益的书,想一些恐怖小说之类的。就举一个例子:恐怖小说,有人看的时候觉得爽,一点都不可怕,但是你是在白天看,恐惧无从而来,到了晚上你白天看的内容就会像看电影似的重播,那就是恶梦。
虽说“读书破万卷,下笔如有神”,但也不是全对的,总之
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看书要分好坏~
#7楼读书关于读书的作文600字 | 2014-08-14 15:58读书
南京市四中分校 初一(四)班 周顾颜
我们中国人,把“看书”叫做“读书”。顾名思义“读书”就是要把书念出声儿来。
不知道同学们是否了解古代人学习的方法。父母们将学生送去书塾读书,可到了学校的第一件事就是高声朗读;先生们不为同学讲解,只是让同学们一个劲的朗读。说到这儿,同学们可能觉得奇怪,不为同学们讲解,那读书又有什么意义呢,其实不然,古人认为,只有通过自己的反复高声朗读,才能够真正品析出其中所蕴含的道理。
古人有句话说得好:书读百遍,其义自现,相信对于这句话每个人都深有体会。
还记得我们上幼儿园的情形吗,那时,我们的发音都还不是很准,老师在为我们讲解文章时,我们总是左耳进右耳出,但我们唯独钟情于高声朗读。
到了中学时,随着我们各方面的知识都已得到提高,我们对于读书,已不再只追求字的表面含义,而是更深入的挖掘内在的灵魂。
如今,读书对我来说得意义非同一般,它就像一位音乐家对待自己的音乐;一位画家描绘着自己的心境。
如今, 每一本书对我来说都代表着不同的“音符”代表着画
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家的创作……
当然,读书最根本的目的无非就是为了要充实自己,丰富自己,陶冶自己的情操。
2008年,我们每一位中国人都应为之感到自豪。不久,我们将迎来2008奥运年,在这即将到来之际,让我们用文明来迎接奥运,让我们用知识去发扬奥运精神,让我们以东道主的身份,去向其他国家发扬我们中华民族五千多年的古国文化……
当然,这一切文明的举止都是建立在认真读书的基础之上的.
#8楼读书关于读书的作文600字 | 2014-08-14 15:58经过最近的这次调查,我有了一些想法:我觉得同学们不能只专注于一种课外读物,科普类的追求者很少,喜欢看杂志的也不多。虽然我们班每学期订杂志量在年级都能名列前茅,但是有些同学光订杂志却不看,这没有任何意义。班里有些同学特别喜欢漫画,有时候上学还带。其实,看漫画不是不行,但是不能痴迷于漫画,没事的时候随便翻翻就行。所以,那些只忠于文学的同学可以没事去看看科普书或漫画,而那些喜欢漫画的同学可以多买些文学读物来看。多多变换自己的读书爱好也扩充了自己的知识。
这几年的成长,读书成了大家共同的爱好,几乎没有一个人一天只读半小时的书了,大部分都是一至两个小时,有些
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“小书虫”甚至保持一天三小时左右的读书时间。我觉得,我们这个年龄最好都保持在一至两小时的时间段读书,如果一天的读书量太大,很可能会导致读完后一会儿就忘,没有精力去消化那么多知识。如果是看一至两小时的书,我们就可以空出些时间,搜索资料了。
建立了校讯通博客之后,同学们都喜欢没事往上面发文章,读书笔记也就越写越多了。同学们都会在读完书后写读书笔记,这是个好习惯。但是,却没有多少会在读完书后作批注画圈圈的,这是读书中一个必不可少的环节,如果有了批注,写起读书笔记来也方便。不要求连作者的资料都要顾及到,但是至少那些多音字或者生词要处理一下。比较有心的同学还会专门准备一个本几下书上的好词好句,以便以后写文章时引用。
掌握了这些阅读方法,书籍就会成为我们亲密无间的“好朋友”。
#9楼读书关于读书的作文600字 | 2014-08-14 15:58今天,我读了一篇近期被媒体炒得很厉害得新闻--“美女,金钱,读书论”。
那是一位湖南的语文老师发表的内容。
老师问学生:“读书干什么,考大学干什么,总之你为了什么,”
学生回答:“读书当然是学多些科学文化知识,为考大学做
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准备,而读大学是为了报效祖国作铺垫啦~”
多激昂的语句阿~可是那为老师却这样回答的--“我要明确地告诉你们,,读书考大学是为了你自己,你们读书补不是为了别人,读书增强了自己的本领,提高了自己的资本,将来找到 一份好的工作,挣下大把的钱,从而有一个美好的生活,比喻生活愉快,人生充实,前途光明,事业辉煌,甚至可以找一个漂亮的老婆,生一个聪明的孩子,所以,我强调读书应该是为了自己,不是为了自己,更不是为了祖国~”
学生默语--
但这篇文章发表后引起社会舆论各方面强烈谴责,说他误人子弟,不配做老师。
敢作敢为,这才是正确的人生观点,现在的社会,我觉得应该要多一些像这位老师的教育,面对社会的谴责,毫无逊色。始终坚持自己的观点。这是很难得的~
我不喜欢虚伪,明知读书是为了自己,但口头上却总是滔滔不绝地讲大把的大道理,什么我们是祖国的花朵,未来的人才,长大后要为祖国作贡献,让人真的受不了~而且,难道你不觉得这样很烂的吗,现在 是人才竞争的时代,网络世界的不断发展别人的耐心窜摸你的心理,所以做人不要虚伪,要做一个真情真我的人~
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2006,2014 all rights reserved篇二:关于读书的文章
手持书卷,在午后的暖阳下,缓缓舒展开来。那在书间一字一句的情怀,皆是作者留下的思想感情。阅读一本好书,读懂它的含义,读懂它的感情。想必这就是读书最大的乐趣吧~
书,总是能带来惊喜。那高于,又来源于生活的艺术气息,总是在不经意间熏陶着我们。读书,乐也、趣也~
作文一、《关于读书的作文600字》
书,是人类进步的阶梯 我深深的体会到了这句话的含义。因为自从我喜欢读书后,我的词汇量就越来越多,语言表达越来越顺畅,作文水平也提高了不少。书给我的生活中添加了不少色彩,它让我的生活更加有滋有味,并时时与我心灵共鸣。
我每周都会去一次书城。因为那里有许多许多的书,我可以尽情的品读,体会书中的点点滴滴。我是 杂食动物 ,因为我什么书都喜欢看,不管是天文还是地理,漫画还是童话,只要是对我有益的书我都会津津有味地读起来。
有一次,我到姐姐家玩。姐姐家有一个大书橱,里面有着很多书。我脱下鞋,跟姐姐和姑姑打个招呼后,便箭一般的冲到书橱前,拿出一本文言文的《聊斋》,开始 品味 起来。中午,姑姑叫我们来吃饭,我说等会儿,可我这一等,就等
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了一个小时,没办法,姑姑和姐姐只好强行把我带到餐厅里。虽说是吃饭,但我心里却还想着那本书。可我以后再不那样了,因为我不专心吃饭,吃了不少苦头:把该蘸奶油酱的小馒头
我读书的意义不光是因为增长知识,还因为我可以尽情的随着书里主人公的喜、怒、哀、乐,一同高兴悲伤;跟随着书指引,来到一个世外桃源,让我尽情发挥自己的想象力。
书让我明白了中国历史文化,让我知道了爸爸妈妈对我的用心良苦,让我看到了一群天真的孩子,还让我知道了许多知识 现在我的作文经常被老师当作范文来读,我真的好开心~看来,人不能不读书,而且要用心去读,决不能三天打鱼两天晒网呀。
这就是我读书的生活,有酸又有甜。我相信,书,将会像路灯一样,照亮我的之路,指引我在绚丽璀璨的星空中摘下那一颗属于我自己的星星~
作文二、《关于读书的作文600字》
教育家说: 书是智慧的钥匙。
史学家说: 书是进步的阶梯。
政治家说: 书是时代的生命。
经济家说: 书是致富的信息。
而书对于我来说,书就像一位良师时时刻刻都在指引着我们,就一个知识的海洋任你遨游,就像一个面包当你饥饿时
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给你能量。
每当你走入书的世界,总会发现一点新东西, 书就是知识的源泉 , 书中自有黄金屋 这两句话一点也没错。每个人的生命都是有限的,不可能对每一样东西每一种事物都认识,只有通过读书才能使我们知道:大自然的美丽,人类进化过程的漫长
只有多读书才能让我们增长知识,充实头脑,就拿我来说吧,我也是一个爱读书的人,我对书似乎有一种特别的。记得我读五年级的第一个学期,再一次数学考试中考得特别的差,把我的自信心都打击没了,心也灰了。从此,我对学数学失去了信心,就这样成绩一天天的下滑
有一天,我经姐姐介绍,看了一本《钢铁是怎样炼成的》,读完后我明白了生命在于奋斗,不要因一丝丝挫折而丧气。于是,从那天起,我便打起精神,每天早上6点钟起床复习,就这样我的成绩从差到优。
当我捧起一本书,书就如一根魔法棒一般能给我,能让这世界充满芳香。当我烦恼时,打开书,总能让我哈哈大笑,把所有的烦恼都抛之脑后。想打开知识的大门吗,那就要多读书,得到书的灌溉和充实。例如:曾国藩那样他小时的天赋不怎么高,一篇都要被几十次,但他还是很勤奋的读书,最后成为了中国历史上最有影响力的人物之一。
书就是我们的老师,读一本好书就如交了一位高尚的朋友。
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同学们,热爱读书吧~
作文三、《关于读书的作文600字》
点起一豆烛火,温一壶绿茶,在轻盈的茶叶中翻飞时,捧起一本书,品味着字里行间的书香。
小时的我对读书一点兴趣都没有,可妈妈是一位爱书之人。每当我玩乐完回家后,妈妈总会对我说:出去玩,不如在家好好读书 直到那一天,我遇见了它 《徐志摩诗集》。因为有它,我对书产生了兴趣,慢慢地爱上了诗集从此就有了一颗爱诗的心。
悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥挥衣袖,不带走一片云彩。
我轻轻地翻开了扉页,这温柔般的文字,鲜活的思想,动人的情感正注入我的心田。
在它的字里行间中,我了解到了她梦中的少女可望而不可即,读出了他内心的,和。对此,我还品读过大量的古代诗集,从中我体会到了范仲淹 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 的爱国情怀,陶渊明 采菊东篱下,悠然见南山 的自在,白居易 座中泣下谁最多,江州司马青衫湿 的伤感,王维 随意春芳歇,王孙自可留 的迷恋。品味书中的香气,让自己心旷神怡。
在这成长的路上,我对现状并没有感到有一丝丝的满足。于是,我开始选择一些有影响力的作品,细细地品味,体会
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它的内涵所在。
我爱曹雪芹的《红楼梦》,爱那娇小的林黛玉。因为她知道她是寄人篱下,所以只好用犀利的话语来掩饰自己内心的软弱,见自己深深地掩藏。每每想起大观园,便想起她那揪心的泪。她爱过也恨过,快乐过也过。正因如此,她的人生才会一波三折,才会有酸甜苦辣。品味书中林黛玉的一生,你会有许多不同的感受,你会对人们口中的林黛玉有所改观。
人生需体验,书香需品味,品味书中的香气,与作者进行更深一层的思想交流。品味书香,可以感受到春天那风乎舞云的惬意,可以感受到夏天那滂沱大雨后的一丝清凉,可以感受到秋天那落叶纷飞的凄凉,可以感受到冬天那雪花飘零的壮阔。
一壶绿茶,一缕书香,在如豆的烛火下,茶香缭绕,书香浸染
作文四、《关于读书的作文600字》
漫步于书界,尘间的风微微拂起荡漾的思绪,我手持书卷,翻开细细品味,便沉醉于这弥漫着墨香的书海
太阳遮蔽于阴霾之下,硕大的雨点冲击着玻璃窗,发出 拍拍 的声响。我从书架里拿出《海燕》,霎时间我便立身于那辽阔的海岸线,瞳中浮现的是如黑色闪电般的海燕,搏击云天。透过玻璃窗,一道闪电划破黑压压的天空,紧接着一声巨雷,我合上书,站起身来,高声呼叫:让暴风雨来的更猛
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烈些吧~
凛冽的风凄厉的呼啸着,我坐在房间里,光照的明亮,我手捧着《卖火柴的小女孩》。温饱,,衣着单薄的小女孩渴望着,期盼着,在严冬中不顾寒冷,留下如冰的泪,醉心于无法实现的梦,永远不会醒来。转头凝望着窗外,我感到一丝寒意,心中有几许疑惑:如这样的不会在真实生活中上演呢,
我披着外套,在静谧的夜晚,伴着灯光,并与天窗射入的清冷月光辉映,平静而安宁的氛围中,我却心潮澎湃。《呼啸山庄》的字字句句都强烈地撩动着我的心弦,刻骨铭心。凯瑟琳为了爱颠覆了自身。复仇与悔恨充斥着我的心灵。这平静的夜晚,我却无法平静。
我置身于闹市之中,汽车的鸣笛与人语的喧哗交织,我却如入无人之境,因为那飞入大观园中的心,手持花锄的葬花女轻吟。凋零的桃花纷飞,潇湘子泪也滑落,梳理着如丝秀发, 一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。
在这繁忙之间从何寻觅这般境界,但有书相伴,我沉醉其中。
穿梭于书界的春夏秋冬,四季轮回,有书香相伴,我无论何地,亦怀着一颗书心~
书中有着无尽的乐趣,书成就了许许多多的,有书香伴我,我永不寂寞~
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作文五、《关于读书的作文600字》
在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。
儿时,我就喜欢阅读一些课外书籍,有一股无形的力量,宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手,甚至常入 废寝忘食 之境。《西游记》、《海的女儿》 这些美丽的情有独钟,也正是它们首先打开了我的心扉,带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界,留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝,日积月累,许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸,也是我必读不可的。坐在房间里,看到全世界,通过它,我了解了国内外大事,一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中,并将永远着我奋勇向前~
人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得
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知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今,经天纬地。
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间~
作文六、《关于读书的作文600字》
书是全世界的营养品。这句话,是莎士比亚说的。是呀~对于我来说,一日可不吃饭,可不睡觉,但是,不可不读书。不读书,怎么能进步呢,
我是从几岁开始读书的,我记不太清楚了。可是,因为酷爱读书,我也闹出了一些笑话。有一次,我正在读书,看到精彩的片段时,我不禁拍手叫好 可我却忘了屁股底下摇摇欲坠的椅子。
扑通~ 我被摔下了椅子。地很硬,我却丝毫不觉得痛,爬起来接着看。
读书的时候,我也会在书的世界里流连忘返仿佛和故事里的主人公生活在同一个屋檐下。在我读《卓娅与舒拉的故事》时,看到卓娅忍受酷刑,却毫不披露斯大林的动向,咬着牙说 不知道 ,我的眼泪差点流了下来。多么好的姑娘~多么凶残的德寇~
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虽然,他们是外国人,可是,正义的种子通过这本书而深深埋在了我的心底。在我读书的时候,当我看到故事里的主人公家里发生了重大的事情,而他自己还毫不知情时,我会急得跺脚;看到书的圆满结局时,我又会兴奋地跳起来。看来,我真是走火入魔了。
我喜爱的书与作家有很多比如《傲慢与偏见》、《格列佛游记》、《简 爱》 杨红樱、秦文君、曹文轩 他们交给了我做人的道理,给予了我丰富的知识。
我爱读书~我在阅读中成长,在阅读中;领略人生的真谛,看懂社会阴暗的角落。
我爱读书~我从书中得到了写作的方法,写作的笔路。
书,永远是我们的良师益友。让我们爱上书,和书做一个永不分离的好朋友吧~
作文七、《关于读书的作文600字》
从一个呱呱坠地的婴儿长成一个充满智慧的少年,我的读书生活也日新月异,多姿多彩。书,成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在书的海洋中,自由自在的吮吸着书本赋予我的真理,情感。
一句说得真没错: 我扑在书上,就如饥饿的人扑在面包上 。书,无时无刻陪伴在我的身边,填报了我那饥饿的肚囊。( )
在众多文学着作和文章中,我最喜欢的就是散发着淳朴动
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人气味的《一碗清汤荞麦面》了。一个如此普通的题名,却不断引诱着我,使我不得不如饥似渴的把它读完。其中,母子三人的坚强意志和不向命运低头的精神令我敬佩;北海亭面馆老板夫妇那始终以真诚的善良款待贫穷的母子三人使我不禁为他们献出的那一束 阳光 而啧啧赞叹。每当我津津有味地阅读这篇文章时,我仿佛也变成了故事中的主人公,感受着书中的温暖,接受着书中的教诲。
书,是人类精神的宝贵财富;是知识和文化的使者;是人类进步的阶梯。
从儿时伏在奶奶膝盖上聆听那些在奶奶口中老掉牙的民间故事,到我认识自已来,自读生动有趣的童话故事,一直到高年级阅读的文学,都让我认识了不少高尚的人物及学习到他们宝贵的精神品质。他们的种种精神品质就像我人生途中的一盏明灯,时时刻刻鞭策着我,激励着我,让我不敢有丝毫的怠慢。
书,不仅提高了我的学做水平,还陶冶了我的情操,开阔了我的视野。我爱我的读书生活。
同学们,读书吧~只有读书,我们的人生才会变得多姿美妙;只有读书,我们才能成为一个有用的人。
作文八、《关于读书的作文600字》
读书之乐何处寻,点数梅花天地心。
不知是我从哪里记到的两句诗,时时想起的原因,因为我
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常常体验到读书的乐趣。
自从识字开始就喜欢看书,一有空就往书堆里钻。我看书的种类也很多,比如科学丛书、世界名着、宇宙奥秘、神话故事、童话故事 小小的书架上摆满了书,就像放学的时候我们排队一样,挤挤挨挨的。
我只要读上一本好书就好像什么都忘了,周围的一切也不存在了,世界上好像只有我一个人。就是因为这样,我常常闹出笑话。有一次,我在看《一分钟中国帝王趣味小品》,我正看得过瘾的时候,妈妈叫我去买一袋盐。我嘴里说: 好的,我马上去~ 可屁股一丁点儿也不肯挪动。妈妈生气了,大声喊道: 快点,再不快点小心你的屁股。
可我呢,眼睛实在离不开那本书。继续接着看。
妈妈见状气呼呼地跑来,我才慢吞吞地站起来,依依不舍地放下书,一步三回头地离开家。
到了商店却忘了妈妈要我买什么,我绞尽脑汁的想,最后想到了 一袋 这个词,于是买了一袋黄酒。回家,妈妈板着脸拉长声音说: 错了。
于是我撒腿就跑,去买了一袋味精。我以为这下错不了了,回家后就可以看书了,心里高兴极了。
妈妈见我拎着一袋味精回家,哭笑不得地说: 是盐,别再买错了。
没办法,我只好再硬着头皮又出去买一袋盐。事后,逢人
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说我见书比见爸妈还亲。
书给我心灵的慰籍,给了我精神的寄托。书是一把打开成功之门的钥匙,是一曲谱写美好生活的赞歌。
作文九、《关于读书的作文600字》
高尔基曾经说过一句至理名言 书是人类进步的阶梯。
我很喜欢这句话,当然,我也是一个爱读书的人,从小到大,我都不知道读了多少本书。
小时候,我刚认识了字,便阅读了我生活中的第一本书 《西游记》。我彻底被吴承恩笔下的孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚所征服。坚定、机智、勇敢的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,忠厚老实的沙和尚,是非不分的唐僧,还有极其贪婪的妖怪,一切都那么诱人。
拿着这本书,我爱不释手。看到唐僧被妖怪捉住,我心里非常紧张。但看到孙悟空打败妖怪,救出了师傅,我又不由得拍手称快。有一次,为了看这本《西游记》,我连饭都没吃,妈妈说我 走火入魔 了。
此后,我又阅读了《三国演义》。同样,我再次被 卷 到了书里。忠诚善良的关羽,生性耿直的张飞,喜贤爱材的刘备,勇武干练的赵云,老奸巨猾的曹操,嫉贤妒能而又聪明绝顶的周瑜,神机妙算的诸葛亮 罗贯中把他们写的栩栩如生,活灵活现,我很喜欢。每看完一个故事,我都会给爸爸讲,什么 七擒孟获 啦, 三顾茅庐 啦, 草船借箭 啦 ,我看
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着连爸爸妈妈都听入迷了。
有很多书还可以告诉我不少道理。《鲁滨逊漂流记》告诉我要学会生存,学会坚强。《爱的教育》告诉我要怀着感恩的心面对世界,《科学家的故事》告诉我要多观察,多思索
这就是我的读书生活,我爱这种生活。
作文十、《关于读书的作文600字》
我的读书生活是漫长的,也是不可缺少的,因为书,是我的良师,是我的挚友,也是我的一个随时 想去就去的乐园 ,它把我的童年生活 点缀 得五彩斑斓。
记得我刚刚 遇到 书时,我才上学前班,爸爸出差洛阳时给我带回一箱儿童图书,上面既有拼音又有图画,让我爱不释手。每天晚上我都要爸爸妈妈给我读上一两个书上的故事,才能安然入睡。
后来,他们说我长大了,马上上小学了,再说拼音我也差不多会了一半,所以爸爸妈妈不给我读了,要我自己看,但那样做可吃力了,有的不会只能跳过去,有时刚把一句拼出来,上一句就忘了,拼了半天一个故事也记不全。那时我就想: 一个就这么难读,别讲大本的小说了呢~算了,不读了,以后再读吧。
就这样,那一大箱图书被我遗忘在柜子里了。
后来我上了小学二年级,已经学会不少汉字了,于是我把柜子里的书全部翻出来,移到床头的小木桌上。每天写完作
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业时,我就坐在床边静静地看会儿书。这下可比看拼音阅读轻松多了,可有时遇到没学过的字还是要靠拼音的。
看着这些故事,我可真兴奋呀,恨不得一下子把它们全读完。虽然有 不求甚解 的味道,可我已经非常满足了。我还选了几本我最喜欢的小故事书,把它们带到班上,和同学们一道分享,同学们可羡慕了呢。
现在我已经是五年级的学生了,学会了边学边品味的读书方法,而且读书时还把好词佳句摘录下来,日积月累,作文成绩便慢慢提高了,以前作文只有 五颗星 的我,居然得了 六颗星 ,甚至 七颗星 ~这都是书的功劳呀~
我喜欢读书,因为书是人类进步的阶梯,而我就是这样一步一步地走过来的。
篇三:关于读书的文章
一本书,斜躺在书柜上。一位智者将其买下,赠给村上的人。于是,这小小的书引起了无休止的争论。
脑满肠肥的富翁说:“它是我炫耀自己的工具。客人一见到它,便会夸我才华横溢,学富五车。”
慵劣不学的孩童说:“它是老师惩罚我的恶魔,稍有松懈,试卷就会出现愤怒的红“×”。
爱赶时髦的女郎说:“它是我书房中的点缀,有了它,我的房屋充满了诗意。”
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望子成龙的母亲说:“它是我寄予孩子的期望,读好它,孩子的‘钱’途一片光明。”
年迈的收藏家说:“它是一份值得珍藏的古董,年代越久,就越受欢迎。”
贪财的老板说:“它是我的摇钱树。”
暴躁的壮汉说:“它是我的镇定剂。”
精打细算的商人说:“看,明码标价,30。5元。”
……
人们争执不下,跑来问智者。
智者回答:“书是人类思想的灵魂。”
听后,众沉默,把目光投向了书。
众释然。
——这是一个母亲讲给我听的故事,听完后,我无言以对,只是默默地拿出一架天平,一端放上十元钱,另一端放上一本与其“价格”相等的书,“咚~”我看到了天平的倾斜……
书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。
——题记
书是人性的净化器,给人心灵荡涤,使人大彻大悟从小书
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已成为我生命中不可缺少的一部分,它伴我走过了十几个春秋,读书给我带来了无限的乐趣,让我受益无穷。自小我就喜欢沉浸在静谧的夜里,沉浸在书的馨香中,安静的去思索,去与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流……
只要一提到书,我就会有讲不完的话题。走进我的卧室,就能闻到一阵阵书的气息,再走近一看一个小小的书柜里堆满了密密麻麻的书,什么《海底两万里》,什么《单翼天使》,恐怕数都数不完。我最爱看的书大都是“美美”——伍美珍写的,对我来说,书就是我的一切,我的大部分时间都在看书,也可以称得上是一位名副其实的“小书虫”,妈妈每次看到我这么拼命地看书,总是要唠叨几句:“媛媛,书又不是你的命根子,那么拼命干什么呀,”妈妈还真是说对了,有一次还真的为了书把黑眼圈都给招来了。
那是一个宁静的夜夏,知了的叫声,不断地骚动着我的心,路旁汽车还在不断地发出欢快的喇叭声,小巷里,邻居们的谈笑声还在继续着,丝毫没有停下的意思,但这一切,都不能阻挡我想要看书的欲望,“媛媛该睡觉了~”,如果不是妈妈的提醒,我一定还沉浸在书的世界里,抬头一看,已经是深夜10:00了,可我丝毫没有睡意,妈妈见此情形,于是决定强行押我上床,看我躺下后,才回房。
嘻嘻——我早有准备,过了一会儿,我看妈妈没来,我便把早已藏好的书拿了出来不知是否能够称得上是挑灯夜战,
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我兴奋不已,一下子就又畅游在书的海洋中,就这样,不知是我看的太入迷了,还是太困了,不知在什么时候,我在不知不觉中竟然睡着了,就这样进入了梦乡。
可想而知,第二天早上一圈深深的黑眼袋,印在我的脸上,像一只大熊猫一样,可爱极了,连我自己也哭笑不得。
从这个事情中我知道,不止是自己爱看书就够了,还要加上好的书,这才能称得上是名副其实的看书。我觉得就像威尔逊说的那样:书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。一个人没有书是一件悲哀的事,但是我认为一个人有书,但他看的书不是好书,那么这个人也同样悲哀。
书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。每当拿起手中的书本阅读就是在跟一个伟大的学者交朋友。那么请你珍惜这位朋友。
书就是我的良师益友。朋友们就让一缕书香伴你我同行……
买书乐
人常以读书为乐,余独品买书之乐。
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我常常觉得,能够身在满是书的地方,是一种无与伦比的幸福。所以,一直很喜欢跑到图书馆,跑到书店。跑到图书馆还好,也就借借书罢了,要是跑到书店,最后一定是荷包又大出血,只是会觉得很开心、很快乐。
买书不像买其他东西,事先想好买什么,然后直接跑去,买了就走人。买书是在步入书店后,这里翻翻,那里看看,也许一直没有遇见让自己心动想买的书,也许第一眼就看到了自己一直希望能够买到的书,而在看到时的那种狂喜,会维持很久很久。
我发现我买书总是奇奇怪怪的。经常想好去购书中心买教学方面的书,在购书中心逛了一圈发现没有,立刻就往自己喜欢的书店拐过去。然后看到一堆自己喜欢的书,狂喜之下搜罗了一大扎冲到收银台付钱走人,只想回去好好地看。于是,就老是出现这样奇怪的结果,那天想着去购书中心买一本练习册,结果绕啊绕啊,出来的时候袋子里装的是**庸的系列漫画;还有一天想去买本教学参考书,出来的时候书袋里有十多本书,有钱穆的《人生十论》啦,《晚学盲言》啦,周国平的《守望的距离》啦,《各自的朝圣路》啦等等等。朋友看到我拎一大堆书出来还吓了一跳。
清代学者袁枚说,书非借不能读也。可是,我却不喜欢借书,因为我喜欢书在我触手可及的地方,这是买书的又一个乐趣。当把书买下来以后,想怎么看就怎么看,想什么时候
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看就什么时候。于是我常常把书堆在床上,有空就半躺在床上,听着音乐,细细品味读书之乐。
读书乐,买书亦乐,为出乎意料买到一直期盼的书狂喜,为能随时翻阅而乐。人生如此,不亦乐乎~
在标新立异的现代生活中,书日渐成为人们生活的附属品,常常处在被人们遗忘的角落。人们宁肯轻松地敲着电脑键盘,去实现所谓“数字化生存”,却懒于静心凝气去体味那陶冶人心性的诗情和文韵;人们有了痛苦烦闷,宁愿上麻将桌下跳舞池去发泄,却不愿静下心来读书反思以寻求心灵的澄明……说真的,现在能够坚持日日读书可不是一件易事。
但是,麻将桌上我们或许可以换来暂时的满足,却不能获取长久的富足;舞池酒吧或许可以让我们取得片刻的轻松,却不可能实现永世的超脱;虚拟的网络空间,或许可以让我们迅速地打量世界,却无法深刻地触摸我们的内心。
你如果想为自己纷纷扰扰的都市生活打开另一扇窗,一扇足以让我们徜徉在另一世界中的窗,那么,读书吧~
一棵树可以离开森林生长,但我们绝不能让它离开土壤;一尾鱼可以离开大海存活,但我们绝不能再让它离开溪水;一个灵魂可以受到物质的围攻,但不能离开书本而高傲地挺立。
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如果说漂亮的衣饰装点了人们的外表,那么是书籍开启了我们的灵魂。列夫”托尔斯泰说过:理想的书籍是智慧的钥匙。一个人不能总在智慧的门外盲目地徘徊,那么就用你的勤奋铸造一把这样的钥匙。如果说清新的自然美景给了人们直观感性之美,那么是书籍带给人们沉静的理性之美。尽管有人说书读得越多越让人感到无知,但我坚信雨果所言“各种蠢事在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,慢慢熔化。”
读一本好书,就如同品味一杯清茶,可以让我们的头脑在尘世当中保留一分独有的清醒,让我们在物质和精神生活的两极之间保持宁静与平衡。如果在现实中你有无法排遣的失落,走进图书,你就会抵达那片宁静的灵魂的森林,你的心灵将会得到净化与升华。
“清贫把持不当,就会变成寒伧,小康处理不妥,便会陷入俗气,清贫而不寒伧,小康而不俗气,关键是要有书卷气,而不是市侩气,如果你热爱知识,即使失去财富,你还是富有的,如果你只有财富,失去它你会一无所有。”那么,何不让你的灵魂以书为翼,自由呼吸,
读书,是充实生命的有效途径,是提高生活质量的重要内容,古人说“书中自有黄金屋”,但是我说,书籍不是名利场,在书海中漫游,不用费心计算美钞或法郎,在书山上攀登,只需尽心享受自然与恬静。
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读 书,生命飞翔的羽翼
向往飞翔,羽翼是一个前提。
——题记
一、 初出茅庐
童年,告诉母亲:我想飞,母亲回答:书能帮我。所以,我就去读书。
生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾:“公主觉得自己变成了许多泡沫,飞向天堂……”一段时,很伤心的哇哇大哭,为公主最后变成泡沫而感到倒霉。所以,在这个故事围绕着我的一段时间里,总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时,很气愤地问妈妈:“公主为什么要变成泡沫,王子是个坏蛋。”
“不啊,公主很善良,所以她在天堂会生活得很好,还能飞呢,”妈妈微笑着回答。
善良就能飞吗,我善良就能飞去见公主了~我心想。可是书是完了,我还没飞~我认为一定是我不够善良,书看得不够,所以,往后我就分给乞讨者饼干,钱,书呢,也读得多了起来。
二、 热爱沉醉
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从《海的女儿》教会我善良开始,由于读得书日渐增多,书也就不仅教会我善良:
《简?爱》教会我如何做一个智趣高尚,心灵丰富的人;《基督山伯爵》教会我如何做一个沉着,毅力强的人;《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶,却心地善良的人,《澎澎澎》教会我如何看待友谊……
书读得多,道理也懂得多,心灵丰富了,但我仍未理解什么才是真正地飞翔。所以,我要去读,去寻求。
三、 引申、理解
当指腹触摸到一本书时,我才顿悟,何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。
芳汀曾经是多好的可人儿,但是不曾想,她却成为了妓女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗,她无奈拔洁白的门牙去抵债,剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步,我似乎可以听见她撕心裂肺的伤痛,她恨,她怨,她无奈,终于她还是成为公娼。
我的心在芳汀决定成为妓女的一刻停止了跳动。原来,远望过去,悲的是无奈,惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触碰到了。
冉阿让也是因为一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活,他到处受歧视,到处流浪。眼前,仿佛看见了冉阿
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让正哭泣地问着天主为什么,为什么富人可以欢乐,可怜人却只能哭泣,
泪的出现,终于掀开了那种感觉的面纱:今天,我找到了飞翔~
即使我不能成为鸟儿,我也可以驭书而飞,在飞翔中,我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长。精神不是培养而是通过书中人物的生活经历去体会成长~
品读人生
人生如一本厚厚的大书,等待着人们亲手去书写,也等待着人们细细去阅读、去品味。
人生这本书可能不像小说那样情节跌宕起伏,也不像散文那样优美深刻,不像诗歌那样抽象晦涩,它的内容只是些平凡的人和事,甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读,这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒,令人回味无穷。
品读人生,要先学会品读他人。人生中的每一位朋友,师长,甚至是每一位过客,都能给我们有益的启迪。孔子曰:“三人行,则必有我师焉。”每个人身上都有不同的优点,值得我们学习,于是,孔子从师于不同的学者,如剡子,苌弘
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等,甚至从两小儿辩日小事中了解到看问题角度不.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文网:关于读书的文章)同所得的答案也不同的道理。曹怀东、朱熹平两位教授从前人的研究中获得启发,最终证明了“世界七大难题”之一的庞加莱猜想。只要善于品读,每个人都能给人启迪,哪怕是广场上卖唱的乞丐,也能让人感受到他对生活的乐观和对生活的热爱。品读他人,是一种沟通是一种学习。
品读人生,要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次失败,最终成功地发明电灯;越王勾践品读丧国的失败与苦涩,卧薪尝胆,一举灭吴,一雪前辱;兰斯?阿姆斯特朗品读癌症的痛苦,却变得更加坚强,不仅战胜了病魔更回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺,一种考验,让真金在火炼中焕发光彩,让凤凰在浴火中涅盘。品读失败与痛苦,不仅是品读失败的教训,更是一种敢于面对的勇气。品读失败与痛苦,是一种面对是一种感悟。
品读人生,还要学习品读成功与喜悦。人生道路中既有荆棘也有鲜花,品读成功与喜悦,是让人学会珍惜,珍惜来之不易的成功,更要珍惜眼前的幸福,同时,也让人学会进取,不止步,不满足,向更高的高峰发起冲击。现代人生活条件大有改善,幸福感却大幅降低,为什么,因为现代人忘记了品读喜悦,忘记了珍惜幸福。居里夫人发现放射性钋后,在获得诺贝尔奖嘉奖后,既珍惜这一成就,又不肯停步不前,
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而是继续探索,发现了更为珍贵的镭,二度获得诺贝尔奖。她品读了成功,并正确认识了成功,才有了更大的成就。品读成功与喜悦,是一种品味,更是一种超越。
品读人生,是从他人身上汲取营养。
品读人生,是从失败中获取教训。
品读人生,是在成功中学会珍惜。
人生之书,需要我们亲手去书写,更需要我们细细品读。其中的每一句笑容与泪水,每一句成功与失败,都会在反复品读中不断润色,不断美化,成为颗颗璀璨的珍珠,成为我们毕生的宝藏。
读书是一种味道
静坐书屋,盘膝而坐,握一本古书,捧一杯新茶,茶香,书香,满目满嘴,不亦乐乎,~
这一种温馨浓郁的感觉你可曾有过,或者已经是很久以前的事了,也许,经济快速发展的今天,我们渐渐地在习惯于电脑屏幕前的安详,习惯于在机器前适应机器。不可否认的是,电脑的确给我们的生活带来更大的方便,它快捷,更新速度快,很适合我们今天的社会,但是,快节奏的生活之外,我们是不是也需要一些安闲,一丝平静,一种在书香中超然
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物外而非电脑屏闪前的感觉,
书给人一种真实的感觉,捧一本书,就好像确确实实地捧了一个世界,没有电脑中的虚拟,它让我感到自己真实的存在。
读书也是一种味道,一种真真切切的味道,纯净得让你不会有一丝杂念。读《红楼梦》,读一个古代家族最真切的记录,或莞尔一笑,或蹙眉深思,当泪水顺着脸庞一粒一粒地滚下,汇着一缕缕心灵的悸动流进心田时,你知道,那是一种咸咸的辛酸的味道,勿用唇舌,心灵自会告诉你它最真实的感受。
读《三国演义》,读一个朝代的兴衰存亡,激烈处,拳头紧握;平和处,心犹澎湃;苍凉处,潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长,而是战鼓紧响的壮怀激烈,是一代代英豪战前洒血的壮举,是会让你心灵落泪的味道,品一品,那是一种淡淡的,苍凉的味道。
读书,品味,犹品人生,品世界,品心灵,品自己,不会如网络一般迷失,只会让你找回更真实的自我,不会让你在屏闪前悸动不安,只会让你心境平和如一池静水。
时代的发展,这样的悠闲也许不再多见,那读书时一股股淡淡的味道也许不再熟悉如故,那么,坐在电脑前面紧张地过着日子的你,是否乐意在闲暇的时候,捧起尘封多日的书,拂去上面灰尘的印记,打开尘封多年的心灵日记,再一次闻
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一闻那别离多时的故友淡淡的却又不失其浓郁的香味,重新经历一次心灵的涤荡,内心的净化,再一次感受平静的没有外物打扰的味道。
电脑前与书本旁的味道,你选择哪一个,
读书
书是人类最亲密的朋友,是人类成长的阶梯,是人类忠实的伙伴,书是上帝赐给人类最宝贵的财富。
我爱读各种各样的书:科技类的书、艺术类的书、动物类的书、童话书、历史书……这些书让我喜,让我忧,让我笑,让我怒。从书中我知道了真善美、假恶丑;更重要的是,书使我懂得了不少的知识,学会做人的道理。
我爱看历史书。在书中我了解到:岳飞是一个南宋著名将领。在南宋初年,金军大举南犯,岳飞以多胜少,屡败金军。人民积极支援岳家军。1140年,岳飞带领的宋军在郾城大败金军,取得大捷。在抗金形势对南宋极为有利时,宋高宗和宰相秦桧却向金国求和。宋高宗命令岳飞班师回朝。岳飞悲愤地说:“十年之功,废于一旦~”这时,我越看越生气,心想宋高宗这个昏君,秦桧这个奸臣,居然把岳飞十年辛辛苦苦打败金军的业绩毁于一旦。突然,我仿佛觉得自己置身于
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宋高宗的大殿之上。无能的宋高宗正在治岳飞的罪,秦桧在一边火上加油。我注意到自己已经身穿官服是宋朝的一个大臣。此时此刻,我站出来说:“皇上,请您三思。岳飞将军的功绩如此出众,连金军一听到岳飞的名字就被吓得魂飞魄散。难道皇上您想向金国称臣,想让您的百姓受苦,而且岳飞如此受百姓的拥戴,如果您杀了岳飞,那么百姓会多么不满。皇上,得人心者得天下,失人心者失天下啊~皇上。”经过皇上的再三考虑,同意岳飞继续与金国对抗。而秦桧被停职。我正在想入非非。突然,我回到了现代,知道改变历史是不可能的,昏君就是昏君,奸臣就是奸臣。最后岳飞被害了,我还伤心得掉泪呢~而岳飞这个英雄的形象将永远留在人们的心目中。
我十分喜欢打篮球,当我每次抢篮板球时,都会想到樱木花道高超的篮板球。学着他的动作,也能抢到篮板球了,我会高兴地哼起小曲。这便是我看了《灌篮高手》这部漫画书的缘故。《灌篮高手》出自日本著名漫画家井上雄彦之手。《灌篮高手》主要以一个篮球初学者樱木花道加入湘北高中篮球队为中心,描述了樱木花道听到了队长赤木刚宪说:“谁能称霸篮板,谁就能称霸全场”。他听到这句话后,用三个月苦练抢篮板球,最后终于把自己训练成一个“篮板王”。
我爱看《恐龙》这本书,恐龙时代离我们十分遥远。恐龙虽然早已灭绝了,但是我幻想着克隆几个种类的恐龙,让现
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代人也能看到真正的恐龙。随着现代科学技术的发展,人类有可能实现克隆出真的恐龙。
我爱书,我能感受到书页中微风送来沁人心脾的凉爽空气;仿佛一只快乐的蜜蜂常常能采集甘甜的花蜜;我还能摘取知识果园中硕大的果实;我勒紧缰绳,在书海中探索,在书海中驰骋。
读书——感受
曾经,有人告诉我,一本书的好坏不是由别人评论出来的,而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是“感受”出来的~
(一)
日落时分,拖着疲惫的身体,爸爸回来了,手中仍然是拿着一叠《广州日报》,爸就是那样,“报纸的魅力”总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上,仍然是“烦闷”的重大会议的召开;某某女大学生怎样怎样了~我看了就直犯困,爸爸却说:“看一份报纸,不仅是看,而更重要的是用心去感受——感受党对我们的好;感受某某女大学生的苦~正如你看一本书,不但要看,塰要感受书中情感,体会书中情节,
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那才是真正的读书~”
(二)
新学期开始了,妈妈总爱开着车到一条老书街上,帮我买练习册。我却满脑子疑问。“为什么不到大书店买书,而要到这里买书呢,”最后,理所当然的,满载而归啦~在车上,妈妈对我说:“也许你认为买书应该去大书店吧~不错,大书店里有你要买的书,这里也有。但是,你到大书店里,看到许多人都买这本,你就想买;然后,那边有人说那本书好,你又想买;到了最后,你只会人云亦云,却没有真正了解到自己需要什么书,想要什么书,什么书适合你自己,什么书不适合你,你走进旧书店里,安静的环境、同样的书,不会随波逐流,认证思考买什么书。感受哪本书更适合你,不是更好吗,”
(三)
终于放假了。放假的时候,就想看书,但是看什么书呢,我突然有个很好的想法——就是把我哥连拖带拉地“拿”去书店叫他帮我找书看~
书店二楼。我哥把我带到小说专柜里,找了两个座位,自顾自地拿起一本小说就看。我呢,没事干,走在一个个书柜里,看着一本本小说,随意着一本小说就看。终于,找到了一本自己感兴趣的书了~
回家路上,哥突然开口说:“书要适合自己,这样才会有兴
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趣去看,我挑了书给你,你也不一定有兴趣啊,经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛~所以,看书要有自己感受,而不是别人的评论,也不要介意被人的评论,自己喜欢就好~”
(四)
我喜欢坐在黑夜里开着灯,开着桌前的窗,一阵阵清风微微地吹进来后,一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里,看着《花季雨季——小说版》,虽然里面大多是言情短篇小说,但是我所感受到的是人间最真最美的感情。那是一份感动,一份激情。
读书就是要感受其中的情感,才是真正的读书。人生中,要看的,不仅仅是书的本身,而是书中的感情,而读书的真谛就是感受书中情感~
篇四:关于读书的文章
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作文九:《关于读书的文章》2600字
读书应该是教师的必修课
读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
如作家赵树理先生所说,这些名师就都是善于开矿的“沙里淘金”者。他们享受阅读,阅读也成就了他们。品读着,感叹着,感叹着他们在读书之路上的执着前行,感叹着他们确有成为名师的不一般之处。但作为名师,他们又有其共同点,特别在读书、教学、写作、专业成长方面卓有特色,各显风采。
一、潜心读书
(一)修炼
“宁肯让生命燃烧,也不能让他冒烟。”“读书能真正改变一个人,无论是对自己还是对学生。”这是于永正老师的名言。张云鹰老师认为,读书是人生最合算的投资,是不可缺失的生活方式。读书其实就是与作者约会,幸福着他们的幸福,悲伤着他们的悲伤。
一个人就是他吃下去的东西。一个人的未来取决于他读不读书、读什么样的书。底蕴是靠书堆积起来的。书读得多,不一定底蕴就深厚;但是不读书、少读书,就一定没有底蕴的。有底蕴的老师无论怎么教,都会独树一帜。而且无明确的阅读计划,是一种低价值的重复,要学会有计划地读书,有意识地完善自我知识结构。所以说,读书,是我们教师最大的修炼。
(二)时间
有不少老师说,”我们工作很忙,没有时间读书。“教师的工作的确十分繁忙,华应龙老师反之认为,“因为没有时间读书,所以我们工作
很忙。”正如,恋爱的人总有时间拥抱,想读书的人永远都有时间。让我们走出借口的羁绊,让自己与书为恋,做个有时间读书的读书人。
(三)方法
读书切戒的慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。
1、善概括,重启发。
于永正老师觉得自己读书的诀窍是:一是概括内容,看哪些话有启发;二是与人交流,与人交流收益大。于老师读书并不多,读书速度也比较慢,但于老师肯思考,善于抓重点和核心,在认识上每有所得,但喜不自胜,并努力付诸实践,让理念转化为行为,转化为“生产力”。这是值得我们读书学习的。
2、读经典,有坡度。在阅读上实现质的提升,一是真正优秀的教师应有完善的知识结构、精深的专业知识、深厚的理论基础和开阔的人文视野。二是要将有限的时间花在经典阅读上。三是要坚持有坡度的阅读。四是关注学生的阅读热点。这是年轻的特级教师闫学老师的观点。可见,读经典,有坡度,是教师成长的首选。
在吴正宪老师看来,真正让自己的数学教学独树一帜的,得益于她对哲学与心理学书籍的阅读。多读哲学心理类书籍对我们老师是非常重要的。
学会选择性阅读,这是钟志农老师读书收获的法宝。
遇到好文章,华应龙老师一般都读上三四遍,一读内容,二读结构,三读气度。
以上这都值得我们学习。特别在名师中提到多次的书《给教师的一百条建议》《先知·沙与沫》就是经典中的经典。特别《先知·沙与沫》我没读过,我就很想去读一读,看到底有什么妙处让专家们一再推荐?
(四)坚持
李镇西老师说,“阅读欲”就是我的“生存欲”。
当前教师阅读中最大的问题,是不能持之以恒,过于急功近利。其实,如华应龙老师所说,阅读是一种积极的偷懒。这样的偷懒,偷来了技巧,偷来的观点,偷来了方法,偷来了思想,偷来了习惯,也偷来了自己的进步。这样鱼和熊掌可以兼得的懒不偷,岂不犯傻?
读书,最重要的是行动。阅读可以影响人,而坚持阅读,不断思考才是改变人的关键所在。
二、专注教学
教师,是一个国家教育的母鸡。是呀,这母鸡下什么蛋,那国家就会变成什么样子,这话很是有趣。但有趣之外,也带给我们深深的沉思。
(一)有思想
思想的缺席,是最可怕的缺席。首先我们要成为一个有思想的专业化成长的教师,显然,这一切,离不开读书。
(二)有基本功
于永正老师谈到我们语文教师的基本功为:写一笔好字,会朗读,善于钻研教材,写一手好文章。语文教学说到底取决于教师的语文素养,一个语文素养高的教师怎么教都能教好。教语文其实很简单,一是多
读,二是多写。一位有文化底蕴的教师才能向学生输出正向的价值,让学生感悟到语文的魅力。想想自己,我是一个基本功优秀具备素养底蕴的语文教师吗?这也是我今后明确努力的方向。
(三)不偷懒
经过多年的教改实践,吴正宪老师有一个深刻的体会,在教学工作中人人都会产生点点滴滴的体会,或深刻,或肤浅。如果放松,则稍纵即逝。如果稍稍留心,把它记下来,哪怕是肤浅的感悟或缺乏理性的直觉思维,都会带来日后冷静的思考。点点滴滴,可以积少成多,厚积薄发,请拿起手中的笔,善于思考,勤于笔耕,做教学的有心人。 在专业发展上不能偷懒,要舍得花别人不肯花的时间,肯下别人不愿下的功夫,认真研读别人未曾读过的书。不能怠慢每一天,才能真有所获。
三、培育学生
有人这样评价吴正宪:吴老师的课不仅仅是用理智在上,同时投入了感情,倾注了她的喜爱、兴趣、同情和幽默,学生受到了感染,产生了情感共鸣。这种情感的交流与共鸣是教学活动化平淡为神奇的催化剂。她对学生情绪的了解与调动,使干巴巴的课堂变得妙趣横生、丰富多彩。用心地读懂儿童,专业地读懂教材,智慧地读懂数学——多年的阅读与实践使得吴正宪找到创造儿童喜爱的数学教育的途径,形成了她独特的教学观,也使她的数学课堂荡漾着浓浓的人文情怀。 吴正宪老师觉得,因为读书,让她与孩子的心更近。读书与育人是紧紧相连的。读好书,育好人,不正是我们教育者神圣的使命吗?
四、专业成长
书籍是培植智慧的工具。如王崧舟老师所说,教师修行的方式和路径,也是我们说的最多的那个名号,即悟空与行者。要成就自己,一是悟,二是行。而真正的修行是“悟”“行”不二的。
我们要有“十年磨一剑”的规划意识,像名师那样,在读书中边悟边行,完善知识结构,铸造专业成长,成就自我发展。
窦桂梅老师说,面对惶惑,或多或少都要执教公开课的我们,应当如何寻找课堂坐标?怎样克服一次次研究、试讲带来的审美疲劳,让激情、希望、魅力经由研究课的一点,漫射到教学生活的年年岁岁、角角落落?有一个很好的办法,就是让笔静静记下自己,在课堂本身找寻“我是谁”。??写,让自己活得明白,更让自己活出精彩。花的开放,赢得的是尊重,积累的更是尊严。写,也许会改变你的课堂磁场,甚至改变你的生命属性。??阅读自己心灵的文字花瓣,清点自己记录的精神财富。小小的笔改变不了世界,却能改变我们的课堂。 是呀,窦老师诗一样的语言映射着柔软的心灵,柔软的心灵中又透出坚强的柔韧,这些,都渗透在了字里行间。小小的笔改变不了世界,但却改变了窦桂梅老师的命运。同样,小小的笔改变不了世界,却可以改变我们自己。
华罗庚老师说,你认为数学无趣,是因为你站在花园的外面。我想说,我们认为读书无趣,也是因为站在花园的外面。让我们走进花园,像名师那样有韧性地坚持,自然会游恋书香花园,日渐迷醉??
作文十:《有关读书的文章》13200字
篇一:有关读书的文章
在我们成长的过程中大多数的时光都伴随着书本度过。读书就是传递正能量的过程,可是工作后再读书感觉就是件奢侈的事情了。看书能让人宁静从容,书是中不可缺少的一部分,只是现在人们的生活压力大,看书的的机会也随之减少啦。
莎士比亚说过书是全世界的营养品,可是,随着社会的发展,电子产品的更新换代,而今,越来越少的人能静下心来去认真的看书了,闲暇时有了时间也会想着去哪娱乐,干点什么去狂欢一把 现在毕业了,都在忙着工作,忙着自己的诸多事情,看书也就更被忽略了,还记得在学校时,一个人不知道做什么了就会想到去书店看看,就算不买什么看看也还是觉得可以的。
其实,看书有时候能收获很多意外的惊喜,我们每个人的经历都随着环境的变化有着天壤之别,而看书能帮着我们认识更多,了解各种不同的世间百态,从书里学习处世,看好书能让读者产生强烈的思想的共鸣从而改变自己思想观点。
好书让我领悟的真谛,每当我迷惑、彷徨时,书犹如一支
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明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和信心;当我悲伤痛苦的时候,它告诉我,悲伤是短暂的,只要勇于面对,便会发现就在不远处;当我被人误解时,书告诉我,勇敢地走你的路,他们终会看到真实的你。好书能让我调整心态,净化灵魂。
在一个人的成长岁月中,不可能永远的一帆风顺,不可能总是激情满怀,此时,一本好书就如同一位人生导师,给我们人生之帆导航。在好书中行走,我感到的是智慧,是;这里有温馨的宁静,也有激情的舞动 我,喜欢好书。因为每一本好书里,都蕴涵着一个深刻的道理。喜欢那种充满书香气息能让心灵静下来的地方,经常看书就会在潜移默化中锻炼思维和想象力,书里的情景仿佛可以浮现在眼前一样,会突然发现时间过的好快,让人有种似曾经历过了感觉。
先贤说:读书使人进步。你可以在午后风景的湖畔读,也可以在火车飞机上读,甚至可以半夜起来在卫生间里读。身边有书,无论在哪里都可以去拿起阅读。
我们把青春写在纸上,在最美的年纪与书为伴,一路走来,现在即使告别学生生涯也应该保持看书的习惯,放几本好书在身边,当一个人的时候除了玩也还可以拿出来翻翻看看。
篇二:有关读书的文章
窗外夜色渐深,疲倦渐浓。合上书本,塞于枕下,坦然入眠。三更有梦书当枕,纵然明日有万劫不复的灾难等着,在
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梦乡里,仍会一枕书香而露出一丝无忧的微笑。
夜阑有梦书当枕
申菊英
夜未央时,占一角书我对语的空间,痴迷于方块字组合生出的万种风情,久之竟恍入书境,待黄粱饭熟,东方大白,方知是书香入梦而来,不禁抚书而笑。
读书常要选择好的氛围,一夜雨声滴答檐下,一帘微风弄书而来,纵然是难得的清静,也别有风味。便是隆冬之时,寒气料峭,置身于“绿意新醅酒,红烛小火炉”的画面,却也浑然忘却了冬天的漫长和萧条;酷暑之日,但咀嚼书中的文字,如品一杯淡淡的香茗。
在“蔷薇一架香”下置一凳一扇,也可算纳良消暑之良方。
要读书,读好书。如果说文字如木似浪,那么读者就是一叶扁舟:风起水兴,激扬腾越,扁舟失重于浪尖波谷,心惊魄动;风平浪静,水流缓缓,扁舟腾越,扁舟自横,闲适安然。
歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”但总以为读一本好书,是面对着一处好风景,感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱,或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时,人达到心旷神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。此时,书已超脱出它本身的价值,成为一个睿智的长者,一个推心置腹的朋友。他面
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你而坐,娓娓而谈,睛动睫转之间,便可得“山光悦鸟性,潭影空人心”的好处了。好书常须精读,程颐说:“读书之味,愈入愈深。”这味,就是在吟哦低咏地推敲之间。徐然生成,屡读不厌,屡读屡觉馥郁津甜,齿颊余香。
五柳先生“好读书,不求甚解”之法偶一试之,也实在是上上之策。太滞,太过刨根究底,反不易体会书中隐喻的意味。有的人从不刻意读书,但总在蓦然回首中,得来灯火阑珊处的书外之意。初看《老残游记》总不开窍,怎么第一回梦中所见人物到末一回竟成真人,百思不得其解,就放置在一旁。待后来看李公佐《南柯太守传》方知刘鄂是用梦与真两相错合,以证明“人生虚浮,梦里一场”的消极思想,这“顿悟”出的会意更亢奋了我的求知欲。心下便想:古人说,少年读书如隙间窥月,中年读书如庭上望月,老年读书如台上玩月,但既然坦然坐于庭上望月,立于台上玩月,又何必定要等到美髯飘飘,白首苍苍之时呢,
读书要做到“深入浅出”四字是最不易的。年少时,读书不能入书,不知作者用意何在,更不知欣赏,大声念了两句,丢弃一旁,久了,便忘个精光。但近来读书,又常误入歧径,伏于言下,精啮细咬,俨然蛀虫,处处为书中文字牵制,拘泥于一言一语中。曾深爱李清照的《濑玉词》,读得昏天黑地,竟长时间萦绕于凄婉低沉的词风中,不得开脱。索性不再翻看,拿了苏轼、辛弃疾的书来“攻毒”,果然开阔清朗许
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多。所以读书一定要出书,以审慎的目光筛一遍书,善者,我用,且用得透脱;恶者,我弃,且弃得洒脱。高尔基说:“每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活了起来”。出入到此,又是何等的驾轻就熟,
想来嗜书成癖的不只我一人吧。每每摊头店里,忽见一本好书,便双目放光,耳热心跳,双手痒痒揣于袋内,方觉囊中空空如洗。偶得好书,又不敢置于桌上,深恐一日不在时,同事朋友借了走,再去索还,怕要高叹“难于上青天”,后悔不迭。不过,大概归功于我无恒的性格吧,读书总随兴。一日,从同事手中看到陆机的《文赋》,惊喜之情不可名状,一口气抄了半本,半年后再从书店购得,初见之情不复再来,竟然束之高阁,随它尘封。但书不应怨我,它知我深爱它,且不矫饰,不虚伪。
夜阑有梦书当枕。我总觉得生活在书所营构的氛围里,嗅着书香,咀嚼书味,躺于书面,坐于书背,夜是这样静谧,仿佛可以感觉空气的流动,枕着一摞书香,且沉沉睡去,睡入历史与现实之中。
以书为妻
喜欢看书,但一直没有心思可以坐下来安安静静的读几本书,到不是我是什么大忙人,我有的是时间,可认识她以后,脑袋里、心里面被她塞的满满的,做任何事情的时候,她的
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倩影都会不知不觉的跳出来,让我无法不想她,以至于刚刚打开的书再也读不下去,她就是这样无时无刻的不在诱惑着我,诱惑着我去想她,诱惑着我什么也做不了。七年了,七年里我就在她的诱惑中度过,就在对她的思念中浑浑噩噩的度过了七年的光阴,人们说的七年之痒,这也算吗,七年中她给了无数的爱,也给了我无数的梦,而七年后的今天,她带着我的爱走了,也带走了我的梦,也许再也不会回来,于是,我把爱沉沉沉、沉到我心灵的最深处,让爱在那里沉睡,等待有一天她能重新把爱唤醒;于是,我终于可以静静的捧着一本书,在书中再次体会人生的喜怒哀乐,品尝人间的背欢离合。
经历了四十余载的人生,交友无数,阅人无数,但终未能达到不“惑”,曾经爱过,曾被爱过,但终未能做到“自拔”,爱情、亲情、友情,等等的一切,终究有那么一天都会离去,“天下没有不散的宴席”——真理,曲终人散是无法避免的结局,然而,心中那一份牵挂却时时的浮将上来,挥之不去。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,那么就让我去书中寻找我所要的一切吧。
台湾的扬照曾谓:“书比爱人忠诚,比亲人有趣,比烟酒、彩票深邃;书比宗教调皮,却又比巫术庄重;书让我们不必离开人的世界,就能坐拥天堂和地狱”。书是人类最忠实的朋友,你可以完完全全的拥有她而不必害怕她会背叛你;书
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是人类最敬业的老师,只要你需要,她随时都会教给你想要的东西,也只有书才是人类真正的良师益友。
我喜欢书,她是良师,她是益友,我更爱护书,因为我把她看作我的妻子,当我在书店千挑万选后把她带回家,她就只属于我一个人了,打开她,我可以慢慢的读她、品她,她没有一点虚伪,她把自己毫无保留的呈现在我的面前,让我分享她的忧伤和快乐,让我和她一起一哭起笑,合上她,她会默默的待在家里,忠实的等待着我再次捧起她,再次和她携手共游那神奇的大千世界。她不会嫌贫爱富;她不会争风吃醋;她不会无理取闹,她不会离你而去,她只喜欢喜欢她的人,她只会把自己所有的一切都奉献给喜欢她的人,那是一种完完全全的、毫无保留的奉献。
爱过了,痛过了,最爱的人离我而去了,心碎了,心死了,不会再爱了,爱已给全部了她,爱已随她而去,以书为妻,她将与我共度余生。
篇三:有关读书的文章
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篇五:有关读书的文章
“理想的书籍是智慧的钥匙”。“我爱书,我常常站在书架前,这时我觉得我面前展一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙” ——题记 先哲曾将书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,明山川,兴衰,变迁,悲欢离合便如沿途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神新境界。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”,“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。假如世上没有了书,人生就没有快乐可言。神秘的金字塔就不会屹立在世界的东方;中国上下五千年的历史就会与我们失之交臂,更不知什么是《物种起源》,人类是怎样产生的。整个世界将笼罩在愚昧、野蛮之中。没有了书,就像精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保有,语言也失去了意义(((((( 知识于我同行,读书伴我成长
“理想的书籍是智慧的钥匙”。“我爱书,我常常站在书架前,这时我觉得我面前展一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙”
——题记
先哲曾将书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,明山川,兴衰,
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变迁,悲欢离合便如沿途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神新境界。
高尔基曾说过”书是人类进步的阶梯”,“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。假如世上没有了书,人生就没有快乐可言。神秘的金字塔就不会屹立在世界的东方;中国上下五千年的历史就会与我们失之交臂,更不知什么是《物种起源》,人类是怎样产生的。整个世界将笼罩在愚昧、野蛮之中。没有了书,就像精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保有,语言也失去了意义((((((
培根曾说过“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”。读书能够给我们多种选择:生命的选择,思想的选择,生活的选择。读书可以增长见识,开拓视野,提高自身思想道德素质和科学文化素质,让我们在社会中立于不败之地。要明白是我要读书,而不是要我读书。读书重在过程,我们要学会享受读书的过程,享受读书的乐趣,仔细感悟书中折射出的哲理,让书发挥出真正的价值。通过读书我们可以参透做人的道理,可以深入了解社会的现状。我在《祥子》和《名人传》这两本书中,读懂了社会的残酷现实的,在残酷的社会中,要学会在逆境中成长,培养坚强的毅力,决不能像祥子一样经过几次失败就自甘堕落,浑浑噩噩;而要像鲁滨逊一样,心中永存坚强的信念,自强不息。在《名人传》中我被贝多芬,米开朗其罗,托尔泰的精神和毅力所折服,提升了我的
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精神境界,使我能够积极面对人生,敢于挑战~
世纪老人冰心曾说过“读书好,好读书,读好书”。读书要善于选择,否则一生也读不完,这样读书就失去意义和价值。当然,我们更要选择一些好书,来满足我们精神需求,激发我们内在的才智。美国著名作家弗格森说“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情,或晓之以理,都不能替别人打开这扇门。所以,成长靠我们自己,读书也靠我们自己。
读书伴我成长。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,让我们努力打开读书之门,向更高的方向发展吧~
我想我的读书多半还基于消遣的层次,只是逮住什么读什么。甚至我曾开玩笑的对一朋友说:在英文里浸泡久了的人一看到方块字就像饿狼扑向死婴,哪怕是广告也恨不得唾星四溅的读上数遍。自习室里偶有学友拿报纸铺桌以示爱干净,我总会逮住人家出去的当间儿,一屁股坐上人家的位置,忘乎所以,津津有味儿的读起来,读完之后一看出版日期不是2001就是2002。自笑自乐之余也不免意犹未尽的安慰自己:有的读就是,管他哪一年的报。偶遇好文,见主人面善,就央求几句,送之于我,面不善者,就拿笔在临时的破本上摘抄下来。
如此的如饥似渴,听起来好象在标榜我多么的爱看书似的,其实这里面有个说法:叫”书非借不能读也”更应该叫”书非
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难读到不能也”家里满满的两书架的书,也没见我如此的饥渴。甚至83至85年的《小说选刊》也被老爸一期不拉的保存着。那时的小说选刊不像现在的很薄32K的便于携带的杂志而是很厚的16K的掂起来沉甸甸的多以中篇小说为主的书页发黄书香醉人的那种。它们被一摞摞的陈列在书架的底层。一本很厚的《小说选刊》够我在厕所里读上几天。因为我认为上厕所的时间不能浪费掉,而在非上厕所的时间读小说就是在浪费时间,但上厕所的时候没事可做就只好拿相对不算浪费时间的方式来珍惜时间。大多时候,读小说读到尽致处,忘了起来,直到老妈在外面大喝一声:”还不出来”,慌乱中把所读那页书角一折,放置厕所一隅等到下次入厕再读。久而久之,竟养成了一种恶习,当我想起读到半拉的小说的时候就往厕所里跑。一天里大部分时间荒废在厕所里。又添了一桩老妈认为我是”怪人”的理由之一。
再后来学习成绩一塌糊涂。老妈把这一切的罪过都归于小说的头上。三令五申,尾追堵截,决不让我再染指小说。书桌上一切与学习无关的书籍都被列为禁书,甚至不惜一切手段搞突然袭击。如山的军令,敌我的悬殊,考试的压力,分数的耻辱使我缴枪弃械,举手臣服。虽然老妈在我身上所努力的一切都被目前的局面所证实收效几乎为零,但至少老妈吸取教训在她的第二根苗苗刚刚萌芽时就晓之以理地让小妹知道成绩分数的何等重要,以至妹妹在老妈设计的康庄大
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道上走的稳稳当当,没有丝毫的闪失。使我在近乎空白的失败之路上也有丝丝的成就感,牺牲我一个保全一家人,何乐而不为。至少我的血的教训证明了爱看小说的孩子是不咋成器的孩子。
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好书伴我成长
我爱读书。它是平淡的朋友,不喧哗,不招摇,以自身的丰富影响着你的丰富,以自身的安详引领着你的安详,以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话,却无时无刻不在与你的心灵对话,它不思索,却无时无刻不在催促着你的思索。它给予我们思想教益和美感熏陶的同时,在有助于提高阅读水平,还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材,一举两得,自然受益匪浅。
“有个徒弟学艺三年,觉得自己可以满师了,使向师傅表示。师傅未回答,只是拿出一个装满石头的碗,问道:‘满了吗,’徒弟答:‘满了。’师傅把沙子洒满石缝,问:‘满了么,’徒弟答:‘满了。’师傅又在碗里撒上石灰,仍没有溢出,再问:‘满了吗,’徒弟无言以对(((((”
这是,,满了吗,,这篇文章的前一段,仅这一段,便让我这个沉迷于美词佳句中的小学生思绪万千。满了吗,石头满了还有沙子,沙子满了还有石灰,石灰满了还有水(((((究
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竟怎样才算满呢,
我们小学生平时因自满而学习成绩下降;青年因自满使青春黯然;老人因自满而叹息。可见,自满就像人生的陷阱,而这陷阱正是自己挖掘的。当醒来时才发现四周已变得空旷。
的确,自满是走向成功的绊脚石,是使人走向退步的电梯,每个人都不能自满,因为生存是一个不断接受挑战的过程。
在这个世界上,太阳再耀眼,也无法把每一个角落照亮;月亮再美丽也阴晴圆缺的时候;岩石再坚硬,也会因经不住时间的侵蚀而风化,白玉再光洁,也会有极其微小的瑕疵((((((
是的,万物都在追求完美,也许上帝是完美的,但不幸的是,上帝是虚构的。创造上帝是那些无法尽善尽美的人类((((((无论如何何时何地我们都没有权力自满,不管取得什么样的好成绩,我们都不能自满,那样在别人问我们时,我们便说一声:“没有满。”
无论何时何地,扪心自问一句:“满了吗,”无论何时何地,冷静地回答自己:“没有满呢。”
漫漫人生寻寻觅觅,可有毫端蕴秀使你怦然心动,悠悠岁月走走停停,何处暗香袭来让我心有灵犀,与书一起,谛听时代的足音,追寻生命的履迹,发现社会的真实,感受文字的魅力。书是我的最爱~~
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在蓝蓝的天空中,是谁最快乐,是鸟儿,因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中,是谁最畅快,是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界:而在我的心灵深处,,最依恋的是永无止境的书山。我在书山上攀登九年了,九年中,我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香。九年过去了,我也从一名幼稚的顽童变成了现在杰出的少先队员。毫无疑问,这是因为书,是书给了我知识和智慧,,给了我力量和勇气。难怪有人说:书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。
记忆中,我是在妈妈的故事中成长的。那时,我还没读小学,每天晚上睡觉前,妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等,我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽的故事,盯着妈妈手中的书,我开始知道,原来书中有那么多有趣的故事呢~在故事中,我渐渐长大,脑子里也开始装满了疑问:大象的鼻子为什么这么长,鱼儿为什么不会冻死,为什么肚子饿了会咕咕叫,睡觉时为什么会做梦,每当这个时候,妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》,在书中给我寻找答案。于是,我知道了,原来心中的为什么可以在书中找到答案。从此,我就更喜爱书籍了。爸爸妈妈给我的零用钱,我舍不得花,总是攒起来买书。星期天,我喜欢到图书馆或新华书店看书,常常是等到关门时才依依不舍地离开。在我的房间里,摆放着
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两个大书柜,那里面全都是书,从小小的、薄薄的连环画,到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。曾经多少次一个人关在家里,静静地在书的海洋中遨游,探求课外知识。书既像是一位充满智慧的老师,不断启迪我;她又像是一位真诚的朋友,跟我面对面地交谈。《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想,做一颗永不生锈的螺丝钉;《哈里波特》把我带进了梦幻的世界,让我明白其实每一个人都有自已的长处;《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”……
我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。那时,我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。国庆节终于到了,文艺汇演要开始了,学校的礼堂里坐满了同学、老师,还有家长呢。看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛,我胆怯了,只觉得两脚在颤抖,额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束,可我心里真不是滋味。第一次做主持,我居然一败涂地。我辜负了老师的期望,我伤心、悲痛、迷茫。回到家,我痛哭了一场。第二天来到学校,我低着头,无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我,还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》,希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。
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书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验,他用坚强的意志和惊人的毅力,战胜了艰难险阻,使自已炼成了一块“钢铁”。书看完了,书上一个个故事使我感叹,一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比,我又是多么渺小啊~只因一次失败就丧失信心,这不是很可悲吗,我要感谢保尔,它激励我奋发向上,战胜了一次又一次胆怯、失败。后来的这几年,我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持,赢得老师和观众们的一致赞扬;多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛,获得一二等奖。
此时此刻,我回味这迷人的书香,心中的理想之灯更亮了,前进的目标更坚定了。因为我知道,书香伴我,一定会带给我更多的知识和智慧,赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径,我将勇攀书山,扎根家乡,扎根祖国大地,为我们的厚街,为我们的祖国,谱写出更加灿烂辉煌的诗篇~
有句话说:“食物之味,食则可厌,读书之味,愈久愈深。”书读得越多,便越体会每字每句的精妙之处。
看,我的书架上,大大小小,厚厚薄薄,高高矮矮的书,样样俱全。读书,与打球,游泳不同,是一种“心趣”。晚上,大家都睡下了,一个人静静地坐在台灯下,书是我最好的朋友。我用眼,用心和它谈天说地。它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来。于是看了短短几页,我,忘却了自己,忘却了时间,
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飘飘然飞进书营造的意境中。我用眼,用心和它谈天说地。
从小,我就与书结下了不解之缘,常常是看着看着,就“一头栽进去了”~晚上,十一点多,还在“挑灯夜战。”我与书中的主人公同命运,共呼吸,为他喜,为他悲。
有些书,像甜甜的糖果,谁都想“吃”。有些书却像青橄榄,初尝,苦涩;多嚼几下,一股清香;最后越嚼越有味,从心脾中涌出一丝甜味。
平时,一个人静静地温习功课,想象自己正策马在长城之外,或是泛舟于西湖之畔,那么读起来,既轻松又有气氛。读到乏味的历史的时候,我会给予更多的耐心,必可发现其中的乐趣真是妙不可言。闲暇之时,捧一本散文或是抒情的小说,细细品味,定能发现每一字,每一句都美得叫人陶醉。每当淹没在题海中的我精疲力竭时,便会从书架上取下一本书,沉浸在淡淡而又清新的书香中,让那沁人心脾的文字如同美丽音符。“叮叮咚咚”的,跳跃,旋转于我的心间。捧着《古诗文选》踱步在书房中,体味李白送友人时的惜别之情,杜甫的怀才不遇,曹操的壮心不已,和“花自飘零水自流”的意境。在静谧的夜晚,一盏台灯下,读着《幻城》,感受着震撼人心的一幕幕;看着《上下五千年》,可与帝王将相同行,可因外国侵略者蹂躏我泱泱文明古国而怒火真胸。
歌德曾经说过:“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈。”
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还记得在学琴的时候,虽然非常喜观音乐,但却疏于练习。外公总是责备我,我一赌气,便跑到书房中,从书架上取下一本《名人传记》,津津有味地读了起来。当读到介绍法兰兹??舒伯特的时候,他的音乐细胞和作曲天赋让我大吃一惊,他只要稍微想一想,就有好的旋律。但让我最为感动的是他对音乐的那份执着,即使是面对家人的极力反对,或是生活上的贫困潦倒,又或是一次又一次的失败,他从轻言放弃。打那以后,我勤于练琴,不再懒散,是舒伯特的精神激励着我,永不轻言放弃。
有一次语文考试,时间只剩下十分钟,可我的作文还有一半没写,胜利女神仿佛离我越来越远,难道我要就此低头言败吗,此刻保乐??柯察金的身影我眼前,他面对那么多的困难,依旧傲然挺立,牢牢地把握着自己的命运。我不能就这么放弃。于是,我抓紧最后十分钟,奋笔疾书,最终,我成功了。事实证明:好书的的确确能使人成长,催人奋进,给予人无穷的力量。
好书,可以消除疲劳,减轻压力 ,陶冶情操,使我们崇尚真善美,鞭策我们明志扬帆,去实现凌云壮志。
人生就像一本书,它记载着我童年快乐的时光,少年奋发的精神。蓦然回首,书本已经伴我走进了中学阶段,有书相伴的日子总是那样的快乐。
儿时,翻开那五颜六色的童话书,就令人想起那美人鱼的
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善良,坏皇后的恶毒、唐老鸭的幽默、米老鼠时可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,无不各俱特色。辨明了真善美,分清了假丑恶。不亦乐乎~
童年,翻开猜想的世界,《十万个为什么》摆在最显赫的位置,《少儿百科全书》也不甘示弱,牛顿、爱迪生、玛丽??居里那些伟大的梦想家们都在向我招手,指引我前方的路。也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,在其中体验知识的年代真谛、科学的美丽,在知识的海洋中遨游。不亦乐乎~
小学,我踏进校门,就喜爱上了《西游记》,书中尽情的体现着孙悟空的机智勇敢,唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实,无一不表达得淋漓尽致。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》,《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三大将领在战场上把生死置之度外的兄弟之情真的使人叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉集聚在梁山上,那种豪放的心情也一样感染着我。再后来,又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中的语句优柔寡断,故事情节中的扑朔迷离,才让我如痴如醉地沉静在故事中。看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典,也为我纺织了一个美妙的文学梦。
现在,翻开厚实的篇章,渐渐走向成熟的我早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外。我更喜爱
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的是历史书和小说,它让我了解了何为国耻,何为民族,也在我们心灵深处埋下了一颗爱国的种子,深笑我们这一辈的担子有多少分量。在薄薄的几页间,承载着的是民族的兴衰,我看到了许多东西的“里”,而不是肤浅的“表”,深遂的笔触带着我的思想一块儿飞翔。奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》这本书有这样一段感人的话:生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过;当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耳。这样,在临死的时候,他就能够说:“我已把自己的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”在其中,我读得更多,想得更多,书使我渐渐成长。真是不亦乐乎~
俗话说:“水养人,书养心。”热爱文学的我对书真是情有独钟。我喜欢倚在书架旁,嗅着金檀木的清香,轻轻拂开一页页的书,陶醉于优美的意境;我更喜欢在阳光充沛的上午漫步于书店品味那一份智慧赐予的宁静。在其中品味着那优雅的语句、深沉的思想。
“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”孔子手不释卷,才有“韦编三绝”的故事。中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习,才成了中国新文化运动的先锋。从读书中,我又学到了,要想读好书,靠
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的是顽强的毅力、执着的热情,希望好书伴我的一生。
书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的,我也不大清楚,小时候,顶小顶小的时候,依稀记得那时,夕阳的余晖还未退去,外婆抱着我坐在夕阳的影子里,读诗给我听,她拿着一本页边都发黄了的小书,那诗的调子,直到现在我都还记得:向晚意不适,驱车登古园。夕阳无限好,只是近黄昏。
时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛,总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起,记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的,书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴,白雪公主,睡美人,丑小鸭,卖火柴的小女孩,都是我的好朋友,那时候最大的乐趣,就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听,做个故事大王。
一缕书香,就这样在我的生命里,飘散开来。
阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。我本是不安于平静的人,绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞,但若是给我一本书,我就会静静的坐上一天,因为对于我来说,书中的世界,就是我最热闹的暄嚣。
我喜欢诗词格律,喜欢古人的文言情调,喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。韩如潮,苏如海,柳如泉,欧如澜。那些古诗文无不精妙。荡气回肠,遐想万千,乐作者之喜,哀作者
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之悲。他们的那种气势,那种深厚的底韵,即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨,感慨精神,感慨文彩,感慨中国文化的博大精深。
我也喜欢名著,名著之所以是名著,就是因为它透过故事情节,展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》,喜欢内涵深邃的《红楼》。钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃;托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。感受《童年》里高尔基的成长之路,赞叹乔纳森,斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。他们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考:思考真理,思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地:人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。
一缕书香,就如此在我的生命里延续、扩散,踩着书的阶梯,我走过了欢乐,走过了风雨。我感到了成长的责任,学会了坚强,学会了如何为人处事。对书,我有太多太多的感想,太多太多的话语。书籍,是我成长中最最重要的部分。
于是,我试着拿起笔,学着释放自己的情感,高兴或悲哀,快乐或忧伤,试着把从每本书中撷取来的精华,用自己的方式告诉每一个人。当思想的精魂从笔尖蹦出的时候,当优美的文字在白纸奔涌的流淌的时候,我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落,某些感触,总是隐约的看到,书本上我成长的足迹。我模仿鲁迅的犀利;琼瑶的柔婉。试着创造出属
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于自己的人物,在文章中透视自己的生活。
我感谢书,我爱书,爱那一缕清幽的书香。
后来我接触了另类的文学,另类的书。痞子蔡的书,郭敬明的书,韩寒的书,他们无不渗透着青春背后一点忧郁的影子。平时大部分的时间我都泡在书店里,一本一本看,一遍一遍的想,一次一次在书的天空里放声喊叫。它这样高,我无法触及却早已深溺于这片没有一丝破绽的蓝,那么一缕书香,晃啊晃的,变的漂渺了。读书的目的不再是满足好奇心或是感受一些什么。透过书本,仿佛更深一层看到了社会和人性的本质。因而拼命的在书中汲取自己的所需。每读一本书,我都会在深夜握着一支笔没命的写。我常觉得自己是一位带着钢盔的铁甲武士。藉由外物来厚实自己的胸膛,提高获胜的机率,可脆弱的骨子里还是有些许怀疑,眼前胜利的战袍不是凭自己的力量获得的,所以,宁愿穿着单薄的白布衣手持一把剑,击溃我的敌人,哪怕是赔上自己的性命也不要紧,那才是我要的真实感。所以读书,所以写,所以要厚积而薄发。我有时
甚至觉得自己就是那一缕袅娜的书香,书的精魂,要让自己不断的强大,只有读书,养气。去书写一篇又一篇的文字。为自己打造一片天地,即使血随时会染红我的白布衣,也是骄傲的腥味。
一切都归于平静的时候,我依然坐在灯旁,凝视那经久不
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曾翻动过的书页。
一缕书香,就这么在我的魂梦之中飘舞荡漾,而且越发的浓烈。书是人类进步的阶梯,是人类思想的精魂.
“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地爱读书。
可是,并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我,就是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思。后来,我是怎样喜欢上读书的呢,这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候,一次语文课前活动要搞成语接龙游戏,每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,这时我的脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈~”不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系,以后要注意多看书,才能积累知识呀~”于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识。
渐渐地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的
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乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏,我在一次期中考试中成绩很糟。放学了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》,读后,体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内。是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗,我重新打开了试卷,认真分析了其中的错误,为自己制定了今后的学习计划,我对自己说:“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者~”终于,我在期末考试中一举夺魁。这,都是读书给我的智慧和力量呀~
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我在读书中成长~2016中考作文题目预测 关于读书的文章 阅读和作文培训机构
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