作文一:《我最挚爱的朋友》800字
我最摯愛的朋友 張育薇
每個人無論如何,都一定會有自己深愛著,或是深愛著自己的好朋友。在我們的生活中,
更多這些朋友發揮了很大的力量,我們藉著這些力量,揮灑了本身的青春,同時讓生活變得彩多姿。
摯友,則是這群人當中最重要的。他會陪著我寫功課,陪我打羽球,陪我分享一整天的喜怒哀樂。當我心情不好時,承受龐大壓力時,急躁不安時,甚至情緒近乎崩潰時,摯友,就像一個守護天使,時常鼓勵著我,照顧著我,讓我這個獨生女,享受擁有兄弟姐妹的溫馨。當我開心時,有好東西時,異常興奮時,我也會毫不保留的分享,只要有人感受到好心情,整個氣氛自然就熱了起來。
想起國中剛開學,人生地不熟,只能躲在國小時就有的朋友後面。只能默默的看著他們很多以前就認識的好朋友,嬉笑玩樂,心裡,是說不出的難過。選班長時,一個安閒沉靜的女生被大家推崇,我的注意力才放到了她的身上。她的身上,有一種說不出的氣質,吸引了我,我當下決定一定要多認識她行。直到有一天,我終於鼓起勇氣接近她,跟她說說話。雖然聊的內容,不外乎是現在的老師或同學,不過由於她友善的微笑,我總覺得我還是成功了一步,對於其他的同學,我也不再感到那麼恐懼了。大家熟了以後,因為我們又是待在同一間補習班,我的本性,不是,我的開朗個性,慢慢的在她的面前展現出來。由於她的功課很好,所以功課從此以後就變成我們仲介商,跟她討論功課,總會有很多收穫。她的脾氣好,容易被同學欺負,每次總是找我求助,我自然而然就成了她的保鏢,正所謂「路見不平,拔刀相助」,我們真的很依賴彼此,也很喜歡對方。
友情,是世上除了親情以外,非常值得珍惜的感情。有句話說,「當我們面臨考驗之際,往往會一直以為是自己孤軍奮戰,在我們最覺得孤立無援時候,靜下來,回頭看一看,或許你就會發現,其實有很多人一直都在旁邊陪著你。」這句話,就是友誼的主旨。希望我能銘記這句話,盡心的去對待我身邊的每一個好朋友,尤其是那個功課好的愛笑女孩。
作文二:《我最挚爱的朋友》600字
第三帝国时代公司帝国时代
我最摯愛的朋友 佳蓉
一想到小學的畢業典禮便使我熱淚盈框,拿起那張泛黃的照片,心中正有大大小小的漣漪起在我心頭。
小學的我內向且沒有主見,總是追隨著人家當個標準的跟屁蟲,自己的世界彷彿由別人所建成,而我只是那高塔上等死的公主。忽然有一天,她出現在我眼前,開朗的笑容佔據我的心,她的手如同春日的暖陽,再寒冷的天氣也能使花朵綻放,只因為一句「和我們一起玩吧」,我的人生就此不同。
除了上課時間,每到下課她都會以最快的速度奔至我教室外,且打暗號提醒是下課的時候了。但在一次的意外,她受了非常嚴重的傷,有好幾天只見繃帶纏繞著手臂是一圈比一圈緊,體育或者是下課也只能坐在欄杆旁看著別人高興的玩球樣,有好幾次她都想衝去加入遊戲,我知道我不能做什麼事情,但至少能安慰她,畢竟她是解救公主的王子,在王子悲傷之際自己就得想盡辦法拯救她逃離哀怨的深井。
我走到她身邊,拍了拍她的肩膀,接著蹲下身跟她說了幾句話,「妳的傷有一天一定會復原的,不要氣餒好嗎,當妳復原的那天,妳就可以玩得比他們快樂啦,」她緩緩的轉過頭來,臉上掛著依舊的笑容,燦爛如花,我非常驚訝,因為能做到這種程度的人沒有幾人,這不禁使我留下了感動之淚。
這張照片已泛黃到這種程度,表面不再光滑了,我小心翼翼的把它夾在厚厚的書裡,保住我們這段美好的時光。現在我搬到台南了,在高雄的她有時會用及時通訊不定時傳來加油的話,總是使我從絕望的谷底又回到天堂,我相信王子和公主最後真的沒有分離,他們以心相作為聯繫,以自己心中最快樂的方式過著彼此的生活。
作文三:《书――我挚爱的朋友》500字
我曾不止一次地问自己?
谁是我一生挚爱的朋友?
问询巍峨的高山,
思索绵长的河流,
寻找历史的足迹,
放眼无限的宇宙。
是书!
记载了五千年的悠悠中华史,
诠释着古老智慧的人类文明;
传承着过去、现在与未来,
揭示了正义与邪恶、是与非、美与丑等千古不变的真理。
书籍会使我们更加聪明与智慧,勤奋而博学;
书籍会使人类由贫穷走向富足,由平凡走向伟大,由黑暗走向光明。
因为书――我悟到了生存的意义与价值,
因为书――我生活的每一天都有梦想与金黄色的阳光。
我热爱书,面对浩瀚无垠的书海我就像一个贪婪地吮吸母汁的孩子,
我赞美书,因为书里有我的记忆、情怀、理想、梦想和追求,
书以它平凡的纸和文字渗透和铺就着人类的历史,
书以它的情感与思想震撼和净化着每一个读者的心灵。
现世的纷繁迅疾让人们如同高速飞转的车轮,
涉小的我却依然会留给自己读书与思考的空间;
有太多的知识需要我学习与积累,
有太多的问题我要在书中悟到它的答案。
读书的时间宝贵而美好,
喜欢读书的人常常忘记了时间在走。
让我们共同分享读书的乐趣吧,
因为书是影响我们一生永恒的挚友。
作文四:《我曾经挚爱的朋友》1700字
银河彼岸
艾雅,
我曾经挚爱的朋友,请你原谅我的唐突,原谅我的不知所措,好吗,是的,我真的无法接受这种——这种原以为只会出现在小说里的现实。告诉我,你的颓废、你的漠然、你的无语,这一切的一切到底意味着什么,背叛、妥协、抑或是放弃,请你告诉我,好吗,
还记得七年前的那个双星渡河之夕吗,我们还是两个童稚的孩子,那一夜,在河边的破桐树下,一起种下了飞往银河彼岸的梦想。多么美妙的夜晚呵,璀璨的繁星闪闪点点,沐着银河的圣洁,在为我们的天真见证。如果说时间可以凝固,那么我希望,它能够永远定格在那一永恒的瞬间,
告别了叫人留恋的童年,我们义无反顾地踏上了找寻各自人生的道路,尽管已经身处异地,而我们的心始终系在一起,不曾分离。总是怀念——银河彼岸的幸福——那是我们送给彼此最真的祝福。
两个月之前,我收到了你寄出的最后一封信。偌大的信封里只有一张薄薄的信笺,虽然依旧映染着天空的湛蓝,但看上去它却是如此的不堪一击。没有了问候,也失去了约定,“我累了,不想再飞了,你代我去看看银河吧……”为什么要别人来代替自己完成心愿,那你呢,你又在干些什么,坚守了七年之后,你最终还是选择了放弃么,为什么,到底是为什么,你至少给我一个权当是借口的理由,可不可以,
我知道一切都不容易,现实总是太残忍,它可以肆意让你趴下一次又一次,直到让你痛到无奈、痛到麻木、痛到泪水最终化为血水……如果你还未妥协,它甚至可以惨无人道地,将你倾心编织的金色梦之网——撕碎一次再一次,我明白的,即使是再坚强的人,他也会有低头迟疑的那一秒。然而真正的勇士,也许也曾有过犹豫,但他绝不会徘徊,更拒绝彷徨,我想。
没有什么可以作为自己逃避的理由,客观的逆境、主观的困惑,这些都不应该成为自己胆怯的掩饰。生活,并不仅仅只是一出无所谓的戏剧,从拉开帷幕的那一瞬间起,就注定只是为了等待落幕的到来。那是一场无声的战斗,在和平华衣下,包裹的正是比硝烟愈加血腥的战火。不要再告诉我你的阵地已经沦陷,我不想也不愿再听那些无谓的辞格,难道你已经忘记了那句箴言,可以放弃一切,唯独不可以放弃与生活的作战,,
是的,你的确和我不一样,但是你必须记住,我们之间的差异不在于学校之间的优劣,究其根本,是你自己放弃了追梦的权力,放弃了飞翔的自由,为什么要把自己的不堪归咎在师资的高低,为什么要把自己的懦弱推卸给风气的好坏,难道说贫困山区教出来的学生就只是落后,难道说淤泥里开出来的睡莲就只配庸俗,扪心自问,这到底是别人的责任,还是自己的原因,
你能料想到我昨晚的震惊吗,当那个修了眉、抹了粉、染了发的艾雅站在我的面前时,你有没有考虑到我的感受,脱下校服,你穿上
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银河彼岸
的竟然是蜘蛛网,换下运动鞋,你脚上蹬的居然是厚底松糕,你的纯朴呢,你的无邪呢,告诉我,它们都上哪儿去了,是我落伍了、封建了,还是你真的已经变质了,腐化到了让我甚至不愿意承认,你——就是我昔日的玩伴,就是那个总会按时修剪指甲的艾雅,
记得以前,老师在和我们谈论未来的就业时,你曾经为自己祈祷,千万不要沦落到,沦落到必须靠贩卖小菜来养家糊口的地步。现在,你当初对神的乞求终于灵验了,你随便坐个台,都可以衣食无忧若干天。看着你富足的微笑,看着你过分成熟的装扮,我真的很想知道,想知道你就这样子满意了吗,你真的会甘心于自己的中途辍学,知足于自己如行尸走肉一般的残延苟喘,回答我,这是真的吗,
我似乎没有权利去干涉别人的抉择,去阻止别人的漫步。但是,如果说你就这样低下了自己高贵的头,那么我可以清楚地告诉你,我们之间的友谊只能持续到昨天,在我的眼里,你将连一个卖菜的小贩都不如,最起码他出卖的只是自己的劳动力,和最伟大的科学家一样,他在为自己的人生而过好每一天的精彩,而你,你背叛的却是自己的梦想、是自己的灵魂,你所犯下的过错,将是自己永远不能原谅的悔恨,
繁星,依然在银河彼岸颔首,那儿的天堂属于每一个会飞的精灵。张开翅膀,我们注定了再也无法回到原点,路途真的很遥远,希望真的是缥缈,然而我们已经出发了,出发,踏上了那条不归的征途。灯塔的光芒射穿了缭绕大地的迷雾烟霭,哪怕是翅膀会折断,也请让我们继续飞翔,艾雅,请你还我七年前的那个艾雅,好吗,
爱你依旧的朋友,鸢石
六月十九 灯下
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作文五:《真情挚爱的作文》5400字
真情挚爱?的作?文?
真情?挚爱?的作?文?
真情?挚爱?的作?文“?感人?心者?,莫?先乎?情。?”本?文是?一篇?以情?感人?的美??文。?作者从“?我”?一个?妙龄?女孩?的视?角入?手,?讴歌??了人类最?崇高?、最??圣洁、最?美好?的爱?情。?阅读?本文?,如?品香?茗,?余香??满口;?如饮甘?泉,?沁?人心脾?。?
走进?作者?笔下?父亲??母亲的情?感世?界,?我们?没有?听见??他们感人?肺腑?的爱??情表白,?没有?看见?他们?卿卿?我我?的浪??漫举动,?但是?从他?们日?常生??活的?一举一动?中,?我们?却分?明感?觉到?一种?真情?的存?在、?至爱?的可?贵。? ?细节是?文章?的血?肉,?细节?描写?是刻?画人?物形?象的?重要?手段?。善?于撷?取?生活中?的细?节来?刻画?人物?是本?文的?一个?显著?特点?。作?者善?于从?日常?生?活中选?取那?些感?受最?深的?细节??,表现人?物的?风貌?,寄?托内?心的?感情?。?妈妈住?院了?,嘱?咐“?我”?给爸??爸买饺子?;?爸?爸嘱咐“?我”??带茉莉花?到?医院去?;?爸爸牵?着妈?妈的?手,?伏在?床沿??边睡着了?;?妈妈睡?觉不?敢翻?身,??连手脚都?麻木?了。?这些??传神的细?节描?写,?无不?真切?感人?,令?人过?目不??忘,歌颂?了父?母至?真至?纯的?爱情?——?相互?关爱?,相?互体?贴,?无私?奉献??,无怨无?悔。?这些?细节?,使?文章?充满?了融?融的?爱意?,不??仅温暖了?作者?的?情怀,?也温?暖了?读者?的情?怀。? ?
文章以?“爱?如茉?莉”?为题?,茉?莉花?在文?中多?次出?现,?是文?章中??不可缺?少的重?要道?具,?被作?者赋?予了?深刻?的内?涵。?文章??写茉莉花?的洁?白纯?净、??平淡无奇?、默?默奉?献,?实则?映衬?父母?时刻?互相?牵挂?对方?;?以花衬?人,?爱?美如花?,虚?实相??生,物我?交融?,达?到了?高度?的统?一。?当女?儿问?妈妈?“真??爱像什么?”时?,妈?妈并?未给?出一?个明??确的答案?,而?只是?含糊??地说?出,“爱?像茉?莉”?。其?实,?真爱?无言?,爱?是无?法用?语言?来表?达的?。父??母用行动?诠释?了爱?的内?涵,?道出?了爱?的真??谛。 ?
生活中?不是?缺少?美,?而是?缺少??美的发现?。作?者留??心观察生?活,?从平?常?生活中?挖掘?出了?美的?矿藏?。我?们在??品读和情?感的?濡染?中,?为一?种美?丽?的情怀?而激?动,?心谷??弥漫着幽?雅的?茉莉?花馨?香。?平淡?生活?有诗?意,?于?细微处??见真情。? ?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江??山”,因?此作?文的?成败?往往?决定??了整个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高?分呢???我觉得?以下??几点必须?注意?。?
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1?、题?和立?意凡?考试??作文必须?审题?,原?因是?考生?要在?同一?环境?下,?作?公平的?竞争?。审?题,?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面??、准确的?审?读和理??解,把命?题者?的意?图读??出来,把?题目??的各种限?制审?清楚?,明?确?要我写?什么?,怎?么写?,写?到什?么程?度,?真正?做到?全面?领会?,深?刻把?握,??不偏不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明?确规?定,?凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?,审??题的准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素??。立意,?就是?要作?者站?在时?代的??高度,去?观察?、认?识生?活,?提炼?主题?,使?主题?体现?时代?的精?神,?既反??映时代,?也作?用于?时代?,跳?动时?代的?脉搏?,推?动着?时代?的前?进。?文章??的“意”?,? 其实?就是?作者?在体??验生活中?逐步?孕育?而成?的一?种思?想,?是?作者的?主观?认识?与客?观实?际相?“撞?击”?的产?物,?它反?映作?者的?思想?水?平、认?识水?平以??及在社会?生活?中形?成的?世界?观、?人生?观、?价值?观等?。?近两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我,?有些?同学?忽视?了?对?文章思想?倾向?的把?握,?看问?题不?全面?,观?点偏?激,?更有?甚者?由腐??败现象而?怀疑?党的?领导?和党?的政?策。?尽管?当今??的中国社?会政?治清?明,?言?论自由?,话?说错?了不?会追?查什?么政?治问?题,?但作?为未??来社会的?建设?者,??正确的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意??。 ?
?2?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛,?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一?印?象,特?别是?自拟?题目?写作?,阅?卷老?师很??看重考生?所拟?的标?题。?俗话??说:“秧?好一?半谷?,题?好一?半文?”,??可见题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题,?文章?写好?后也??许是没有?时间?写标?题,?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标??题扣2?分,但?实际?结果?却远?非?2分。?有人?曾?做过这?样的?实验?,将?几篇?写得?较好?的作?文,?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型??请两组老?师分?别予?以阅?卷,?其分?数差?别一?般都?在?5分以?上。?这?是因为?阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心?理距?离,?不知?不觉??便降低?了分数?等级?。至?于如?何拟?题,?我觉?得应?做到?这样?几条?:?
??确?切。?指符?合文?章内?容,??也指遣词?造句?符合?规范?)?。 ?
??精练?。指?标题?字数?恰当?。?
??生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力,?具有?可读?性,?饶有?情趣?。?
??新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟,?能够?给人?一种?新鲜?感。???有意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样,??可以运用??修辞拟题?,?可以引?用俗?语拟?题,?可以?化用??古语拟题?,可?以借??用成语拟?题,?可以?套?用流行?语拟?题,?也可?以巧?用其?他学?科公??式或符号?拟题?等等?,考?生可?以?根据自?己的?情况?灵活?运用?。段??落:考试?作文??最忌首、?腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几??段更好??千字?以内?的作?文,?我觉?得分?为?5-8?个自?然?段?就可以了?。因?为自?然段?分得?越自?然,?越显??得你成熟?老练?。另?外,?要?把每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首?句犹?如人?的眉?目,?把首?句写?好,?“眉??清目秀”?,整?个段?落都?显着?精神?。?
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? 3、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文?体的?要求?有两?类:?一类?是规?定必?须?写某种?文体?,如?“写?一篇??议论文”?;?另一类?是排??除写某种??文体,如?“除??诗歌外,?其他?文体?不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年?高考??作文题中?“文?体不?限”?,让?考生??自由选择?文体?,这?里要?特别?注意?,文??体不限不?是不?要文?体,?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后,?一定?要按?这种??文体特点?写作?,要??写什么象?什么?。不?可随?心所?欲,?写成?不伦?不类?的“??四不像”?文章?。文?章内?容方?面:?不假?思索?就能?想到?的东?西,?绝对?不要??写;稍加?思索?想到?的也?不要?写?;花上?几分?钟,?想别?人想?不到?的内?容来??写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?,用?第一?人称?入文??,让“我?”的??激情在文?章中?闪光?,情?真意?切,?引起?共鸣?。议?论文?切忌?大话?、套?话、??废话,要?避免?空发?议论?,无?病呻?吟,?滥提??口号,乱?发号?召,?空表?决心??等等。作?文可?以虚?构,?“允?许”?编写??故事,但?不等?于提?倡“?编写?故?事”,?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?,自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?,绝?对?不会得?高分?。?
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4?、开?头和?结尾?应试?作文?的开??头结尾,?就是?文章?的刀??刃。平时?在课?内?外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在??应试作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?,必?须做?到开??头起笔入?题,?结尾?点明?主旨?。为?了?
给评卷?老师?一个?好的?印象?,开?头结?尾千?万不??要涂抹。?有道?是:??良好的?开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入?题慢?”的?毛病?:有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?;?有的把?本来?简洁?的原?材料?进行?扩展?;?有的开?篇摆?材?料,古?今中?外,?慢慢?道来?。开?篇松?散,?占去?了大?量的?篇幅?,后?面的?真?正应该?说的??内容却“?千呼?万唤??不出来”?,有?的只?是一?笔带?过,?草草?收?兵,比?例严?重失?调,?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“??猪肚”、?“豹?尾”?,这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?,或?用一?句话?硬断?,或?点上?一串?省略?号,?这样?即使?你?雕?出了“凤?头”?,壮?大了?“猪?肚”?,也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成??其好文章?,得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?,首?先是?看其?整?体。所?以,?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整??的作文。? ?
?5?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确??,具有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?;不要?使用?别人?看不?懂的??方言和词??汇;少用?长句?多用?短句?;?可?引进部分?时代?新词?汇,??引用名言?警句?,引?用流?行的?通俗?歌曲?歌词?,引??用百姓口?头民?谣,??但取向一?定要?积极?向上?,真?正让?语言?亮起?来。?照理??说,文章?是表??情达意的?工具?,有?话则?长,?无话?则短?,似?乎不?应有?字数??的限制。??但考试作?文,?作为?一种?特殊?形式?的作??文,为了?达到?一定?的考??查目?的,并考?虑到?考试?时间?等因?素,?一般?对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?,一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?50?—10?0?字才好?。如?果字?数不?足,?虽然?评分?标准?规定?,不?足字?数的?,每?少?50?字扣?1分,?但实?际情?况是?,字?数不??足往往被?认为?文章?内容??单薄,分?数?很难上?档次?。限?最高?字数?的,?不要?超过?。否?则,?给人?一种?臃肿?的感?觉,??再说,作?文写?得长?,花?的时?间多?,解?答前?面的?题用?的时?间少?,必?定会??受到影响?。如?果没?有限?最高?字数?,一?般就?是以?作文??纸为限,?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情??,超出作?文格?子,?以免?出力?不讨??好。 ?
?6?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?,书?写都?占相?当的?比分?。?一般不?要求?写得?好看?,但?要求?书写?整齐?易辨??认,一笔?一画?清清?楚楚?,?不写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?,特?别是?格式?要正?确,?句号?、逗?号、??
问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?;?引号、?括号?、书?名号?前?半不出?现在?一行?之末?,可?以在?这些??符号后面?挤着?写一?个字?;?引号、?括?号、书?名号?后一??半不出现?在一?行之?首,?可以?把这?些符?号挤?在上?一行?之?末。省?略号?、破?折号?占两?个格?,不?能断?开,?写不?下时?挤在?一行?之末?。?至于作?文的?卷面??,正如人?的容??貌一样,??给人?的印象是?重要?的,?尤其?是?高考作?文,?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情?绪,?书写?工?整,卷??面清洁,?让人?一看?心中?先喜?三分?,其?结果?是可?想而?知的??。
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?7?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?,做?完后?也需?要认?真?检查,?看有?没有?笔误??的错别字??,有没有?不通??顺的句子?,有?没有?需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来,?对于?句?段该删?的要?删掉?,该?增的?要增?补,?只是?要改??得清楚、?整洁?,使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文六:《[优秀作文]我的挚爱EXO》900字
EXO,是什么时候你不经允许来到我的心房。从此我的世界有了你们的脚步。
EXO是上天给我最好的礼物,感谢EXO的存在,让我黑暗的世界终于明亮了。你们的出现让我第一次感到什么叫做榜样守护依靠。
我知道2014对于家人们来说是黑暗的,对于我来说更是可怕的。凡凡走了,EXO只有11人了。接着鹿鹿在经历了一场病痛折磨后也参加了最后一次演唱会,EXO只剩10个人了。我们曾为12只骄傲过,也为他们喜怒哀乐过,他们难过,我们也不好受。每天说的we?are?one,说放手就放手了,但是这没有关系啊,即使大家都累了,可是我们应该更加坚强不是吗?监狱搬的联系生活EXO都挺过来了,难道这到坎就过不去了吗?鹿鹿和凡凡虽然离开了EXO但是至少我们都还唯12不是吗,至少我们的脑袋里装满了他们在一起吃苦的时光啊。这点已经足够了。EXO偶吧们不要太勉强自己了,人不是万能的,总有一天是要休息的。当你们累的时候,请回头看看行星饭们吧,我们都还在陪你们走下去呢。每个行星饭都知道最近的辛酸,但是越是很痛就越是要坚强,不要认为没有希望。你们可以哭,可以埋怨劳累,可以把委屈诉出来,但就是不可以放弃。你们还有更大更闪亮的舞台等着你们去闯,也许下一秒就是家人的尖叫,也许下一分钟就是宣布得奖人是EXO,也许明天还有更多的期望等着你们的到来。
欧巴们,请你们记住,付出就一定会有回报。你们用汗水换来了今天的成就。我真的替你们高兴,我真的觉得认识你们饭上你们好幸福,我快乐的来源属于EXO,没有你们我真的不知道还要在这个黑暗中生活多久。我不求今后你们有超高的人气,也不求你们的的舞蹈跳的有多难,只求你们在2014过后要好好振作来,开心的对待生活,好好的照顾自己不要再为了粉丝牺牲自己了。还记得嘟嘟说的话吗10年100年1000年也要一起走啊,EXO好好相爱吧,上天是有眼的不会让你们受苦了。
EXO,行星饭一直都在你们身后的。
家人们好好爱着这个台上霸气台下可爱的组合吧,他们真的优秀。真的值得人们的爱戴,我们会一直走下去的对吧,不,是和EXO们一起走下去。行星饭和EXO永远相亲相爱吧。以后不管有多累多辛苦也不要放弃啊。
作文七:《[优秀作文]挚爱的父亲》500字
父亲往往是一个家庭的顶梁柱,唯有他才可以支撑住我们这个家,他是我最挚爱的亲人。
“过去”
有次,我在家里翻阅着以前的照片,有一张让我怀念不已,照片里的我也只有三四岁,背景为老家,父亲抱着我,我的脸上洋溢着笑容,那时的父亲满头黑发,微微发福的身材,挺立的鼻梁,大大且明亮的眼睛,高高的个子,让人一看年轻时就是一个美男子!我在吃饭时聊到了照片的事情,父亲听后哈哈大笑,笑完便说起了他在年轻时的英雄事迹。但是,时光一去不复返,随时光流去的不只是时间还有父亲的精力。
“现在”
父亲已经四十五,也算是个年近半百的人了,没有了年轻时的力气,再搬布匹时,他总说:“像我年轻时,搬两批布都不成事儿。”但是现在搬一匹布就有些气喘吁吁了。父亲原本乌黑亮丽的头发,现也变得有些苍白,因为经常皱眉,两眉之间便有了岁月的痕迹——皱纹,看着父亲,我心中就一阵酸楚,眼睛也止不住的流出泪水。
“未来”
我们在日渐长大,而他们却是逐渐变老,未来,父亲会满头白发,原本强壮的身体也会变为驼背……慢慢的,就会离我而去。
我祈求上苍,让时间慢慢走,不要像流水一样流淌的那么快,不要让我挚爱的父亲离我而去。
作文八:《作文:触摸,你的挚爱》1000字
有人说:“时间在触碰中凝固,眷恋因触碰而粘稠。”可有人却问:“那么接触后的分裂又意味着什么呢?这过于敏感的动作,怎能不令人僵持?”我却想:触摸,或许是一种一脸,一种感觉,一种珍视……既然愿意,为何不试着学会接触?若是心中的挚爱就在眼前,谁又肯远远守望着?其实,于零距离的触摸所体现的,多事纯粹的爱。
在触摸中,我们学会珍惜。
生活中有许多美好的东西值得我们去接触:可能只是一个玩具、一辆汽车、亦或是至亲所基于的赠物。许多人大概都有过这样的经历:小时候,得到一个“珍贵”的物件,便视若至宝,甚至无需任何理由地随身携带着。长大了才会去思考:幼时为何对此物这般眷恋。其实,这一切都源于一份萌自于心的珍惜:因为珍存而总用手贴着,或是将之握在手心,感受着自我所赋予它的温度:若是离了手,心中总有几分难言的惆怅。
因为接触,我们懂得去珍惜:孩童拥抱着他的玩具,车手抚摸着她的赛车,孝子也将母亲给予的暖叶时刻握在手心……冥冥中,我们珍惜着那种种触碰只爱使得感觉。
触摸中,我们找到感动。
在南飞的雁影里,我接力寻找秋的痕迹。金黄的叶片仿佛像我展示着时光流逝的意义,我用手触摸它,领会这那些见见枯损的文印,心中不禁泛起一丝涟漪,好似倾听着叶儿对秋末的哭泣:我感动叶的哀诉,便触摸的更小心了。视那秋叶如一缕即逝的尘灰,只容我这般轻轻触碰……
伴着岁末的钟声,我从睡梦中醒来,走进客厅,却见父母在看着电视。他们眼中隐隐闪烁着泪光,各自紧紧握着对方的手,似是见证影片的结局,又似在感叹时光流走,年复一年;岁月的不堪给他们留下太多酸楚,却只愿将甜蜜说出,容彼此分享。我的心里涌出一阵感动,如同聆听着父母对爱的不离不弃,彼此紧贴着对方的手心,付诸生命为自由的爱情奔跑,歌颂着那段段箴言般的回忆:双亲感动着彼此的忠贞,小心的牵着你我的手,仿佛那互相接触的手上有着使人不能放弃的魔力。
沉默中,微光里,我们感动着那真心的触碰。
有时候,无数甜蜜的言语甚至不如恋人之间牵着彼此的手,再多真心的劝慰也比不上轻轻捧起对方的连,挚友间的一个仅仅拥抱抵过了千言万语。既然心中眷恋,何不试着用手去感触挚爱给予的温存?为其珍惜,为其感动,也为其留恋。
正如vae的那首歌里所唱到的那丝丝依恋:“我想牵着你的手,逃离这颗星球。剥落了忧愁,快乐就在十指相扣……”
触摸,你的挚爱。将每一缕真情萦系在自己手心,让对方与自我努力感受彼此的温差。互相倾诉着心中的忧愁,学会体验这一份感动把,留下属于这片真心的,永久的记忆。
作文九:《[优秀作文]挚爱的故乡》1800字
我挚爱的故乡,很久就想写些文字给你,可是苦思冥想总觉得文字太淡薄。也许过于熟悉以至于不知道用什么来描摹那融透骨子的爱。
我的故乡唤作余家村,祖祖辈辈们都生活在大山深处的这个小村。听爷爷讲我们家祖先是在清朝雍正八年从广东潮州迁徙而来。爷爷们四兄弟,他排名老大。到了父亲这一辈,他们五兄弟,父亲排名第四。总之,我也不喜欢刨根问底地追问我的家族历史,只记得有人说我我们家出来一个秀才。在这个偏远的小村里住着几十户人家,他们都在干瘦的土地里摸爬滚打。这儿地势险要,人们只能靠着微薄的庄稼勉强地生活。
我是个命运多舛的孩子。小时候早产不说,又加上病魔缠身好几次在鬼门关徘徊。很多人说我是个鬼娃,无论父亲母亲怎么努力都只是徒劳。人们都劝父亲放弃我,可是他“固执不听”,最后在他百般努力下我终于战胜了病魔。我也不知道那段日子是什么给了我活下去的勇气,我想也许是爱的力量吧。
最值得我骄傲的人就是奶奶。她是一位农村土医生,她虽然没有什么先进的医学理念,但是奶奶却用自己的土方救了好多好多人。现在想来,她并不是什么菩萨指点,而是运用山上的中草药来就诊人们。“勤俭持家育后代,草药神灵济他人。良操美德金永在,亮节高风万古存。”我常回想写在奶奶坟上的这段碑文,正好形象贴切地概括了奶奶的一生。我很崇敬自己的奶奶,因为父亲有她一样的善良和勤劳。
我的童年虽多难,但是很幸福。家乡的人们淳朴却有些愚笨,他们习惯了“靠山吃山,靠水吃水”的生活模式。父亲是个读书人,他不甘于这种靠天吃饭的生活。那时正是农村进城务工的高热期,父亲跟随叔叔们东奔西跑。他们过着穷苦的打工生活,硬是一张嘴、一双手跑遍了大半个中国。小时候最喜悦的就是收到父亲的书信和礼物,我穿着新衣服到村里每家每户炫耀时不提多高兴。哥哥最疼我,因为他总是把自己糖留给我。而今长大了,可是我拿什么给我哥哥?
村里除了这些,我的童年还有很多陪伴我的人。
最让我难忘的就是那背着背篓行走在每村每家的商人叔叔——谭仁志。他的背篓里装着城里好吃的糖果,还有漂亮的衣服。他是我们的邮递员,无论天晴还是风雨,他都会走进每家每户送信。我小时候最喜欢他来,因为他带给我玩具和糖果,还有父亲写在书信里的爱。
村里的夜生活一般都很枯燥,我最喜欢的就是夏秋交际的夜晚。还记得忙作时,村里的人们最能凸显团结。白天他们一家一家地帮助别人掰玉米,晚上就坐在星月下掰玉米壳。我和孩子们攀爬在包谷堆里玩耍,有时被玉米虫吓得胡蹦乱跳。晚上困了就睡在妈妈怀里,听着那首属于我的天籁之音——《推磨谣》。
最喜欢的就是和小伙伴们坐在田埂上数星星。家乡的夜晚总有一幕美景,那绚烂的星星和着蛙蛐的节拍眨着眼睛。我喜欢抬头久久地痴想,痴想有一天我能看到山外的世界。那时和一群孩子坐在满空星月下,畅谈自己的长大后的梦想。有人说想开大大的卡车,有人说自己要挣钱盖一个大大的房,而我只想留在这儿守着我的家乡。
我小时候听过很多故事,这些都来自村里见多识广的表公。他的脑袋里装着许多动听的故事,比如三国演义里面的人物故事,白蛇许仙的爱情,以及他亲历的一些战争故事等等。每每他坐在村头的石头上给我们孩子讲故事时,我常常就听得津津有味。我们这些孩子有时还会去扮演这些角色,顺着故事在干瘪却宽敞的稻田里尽情“演绎”。没有狼烟,我们就点燃堆在田垄上的稻草;没有武器,我们就拿起长辈为我们编织的秸秆假枪“作战”。我们肆意地欢笑,我们尽情奔跑。那快乐的汗水流进了土壤,滋润着我快乐的童年!耳畔萦绕的动情的故事,你似乎依旧在我的心里荡漾。表公诉说时的表情我至今难忘。一会跳上石头像孙悟空打探妖怪,一会讲着故事热泪盈眶。那消瘦的身体此时却显得灵活不少,我们听得看得聚精会神。至今,他的样子和那些说不尽的故事让我难忘。我想它们不但深深影响我的童年,更多的是早已渗进我的骨子里。
小时候最喜欢吃麻糖。每每那挑着麻糖的叔叔经过路口,我总会迫不及待地冲到他的跟前。我蹲在担子旁边傻傻地呆望,喉咙里像翻滚不已的海浪冲撞。我明显能感觉到自己咕噜咕噜地吞噎着,那“铿,铿,铿铿——”地敲击声飘进我的耳朵。等了好久,终于如愿以偿地尝上了一口。那如蜜香甜的麻糖游进喉咙,如同干涸的稻田得到了滋润。甜透了我的肝肠,甜尽了我不易的童年。
故乡是一片温热的土地,我深爱这儿的人们和这座装满幸福的小村。他们勤劳,用自己的干瘦的双手养活了一代又一代的子孙;他们淳朴,他们用粗茶淡饭赋予了我健壮的体魄。
我深爱的故乡,你像我最爱的麻糖永远甜在我的心里。我长大了!可是再也听不到表公那后续的故事。
作文十:《挚爱作文》3800字
挚爱作文
挚爱作文从我三岁起,爸爸就开始给我订杂志、买书。妈妈依葫芦画瓢地念给我听。因此,我从小就对书产生了浓厚的兴趣。
现在我有了自己的书房,书架上堆满了各种读物。
每当放学回家,我总是要趁着吃点心时看一会书,直到写作业时还不时地回味书中的趣事。
由于看的书多了,现在看书的速度很快,一本童话书只用一个多小时就能看完。每个周末,我都要和妈妈一起去图书馆借书,一次两三本,常常当天看完,所以我经常闹“书荒”。但是又不能贪看太多,因为还要保证每天做作业和练钢琴的时间,同时也要预防眼睛近视。
现在学校里开展了大阅读活动,建立了学校图书银行和班级银行,这对于爱读书,而时常弄“书荒”的我,提供了许多便利。在课余,走廊上、画廊边、教室里总能看到我埋头苦读的身影。
书,不但开拓了我的视野,增加了我的知识,还告诉了我许多做人的道理。我最喜欢看的是爸爸订的《我们爱科学》,还有一些童话故事书。这两年来,我觉得自己的阅读能力提高得比较快,写作水平也有较大提高,去年我还在《缤纷校园》上发表了两篇文章,还建立了自己的博客网站。
我爱看书,更享受着阅读和收获的快乐。
篇二
挚,由“执”与“手”构成。“执”代表执着,“手”则意味手心。挚爱——执着的爱,被捧在手心的爱。
人是有思想、有灵魂的。爱就是灵魂有形的表现,挚爱则是思想与灵魂交融的至高境界。它无声,无形却有情。情感的交汇与贯通生成了它。挚爱就像是受热膨胀的气体,分子间几乎不受束缚,入侵身体的每个角落,更是将人的大脑完全腐蚀。一举一动都为它所牵引。
树的挚爱是鸟。鸟将种子带到一个温暖的地方,让它生根、发芽……狂风的吹打,大雨的洗刷,太阳的暴晒使它早已变
得深沉而厚道,不再是以前那个天真无邪的小幼苗。但无论是单纯的幼苗还是成熟的参天大树,在思想中、灵魂里都有一个无法抹去的影子——小鸟。狂风、大雨、太阳的磨炼给大树的生命带来了感动,但真正让它坚持生命的是那只小鸟,生命的延续是因为等待,等待这绝美的深爱。终于有一天,挚爱在执着的等待中出现!大树欣喜万分——心中的影子更加地深刻、清晰。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时
代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几
条:?确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。?精练。指标题字数恰当。?生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。?新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。?有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加
思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师
衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的
比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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