作文一:《尊重他人的劳动》900字
尊重他人的劳动
刘艳霞
活动目标:
1、懂得学会尊重别人的劳动成果。
2、学会换位思考,体验不同职业的辛苦。
3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备:
Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。
活动过程:
一、活动导入
教师出示大萝卜图片,导入主题。
教师:小朋友看,这是什么蔬菜,你知道这是谁的劳动成果吗,
二、基本部分
1、倾听故事《小象的萝卜地》,感受辛苦劳动成果被破坏的心情。
教师:勤劳的小象做了哪些事情,
教师:看着自己的劳动成果被破坏,小象是什么样的心情,
教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。
教师小结:收获劳动成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我们要学会尊重、爱护别人
的劳动成果。
2、幼儿观看动画,懂得尊重、爱护别人的劳动成果。
师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。
幼儿看动画,启发思考:
教师:宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果,他是怎么做的,
教师:后来,宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢,
幼儿结合已有生活经验,互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职
业的劳动成果。
师幼共同小结:尊重是相互的,我们要学会理解他人的辛苦,无论何时何地都应该尊重
他人的劳动成果。
4、教师出示图片,引导幼儿理解图片内容。
1)、师幼共同观察两张图片内容。
2)、引导幼儿判断对错并思考原因。
3)、请个别幼儿表达观点,教师进行指导。
5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏,学会换位思考。
1)、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。
2)、幼儿整理好之后,教师将幼儿整理的书本弄乱。
3)、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。
4)、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。
三、结束部分
诵读《弟子规》,感受经典熏陶。
分凡取与 贵分晓
与宜多 取宜少
活动延伸:
教师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦,并知道如何尊重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时,组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。
作文二:《尊重他人的事例 尊重他人就是尊重自己作文》2000字
【尊重他人就是尊重自己作文】 【篇一:尊重他人就是尊重自己】 我在书上读过这样一个故事:一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人十元钱,就头也不回地走了.可是不一会儿他又返回来抱歉地解释说自己忘取笔了,希望他不要介意.然后郑重…
【与好书交谈作文】 【篇一:与好书交谈】 书籍是人类进步的阶梯. 是的,一个不读书的人,一定是一个可悲的人:一个不读书的民族,一定是一个可悲的民族.如果将人的一生比作波涛汹涌的大海,那书籍就是大海中明亮的灯塔,引着我们上前劈开歧途. 读一本好书,就…
【触动了我的心灵作文】【篇一 :爱,触动了我的心灵】 2005年的春节晚会,一曲感人至深的节目触动了我的心灵. 主持人报上这个节目的名字时,我完全没有看完这片段的心思,一边揉着勉强睁开的睡眼,一边抱怨春节晚会没有看点.可是当柔和的黄色光芒再度亮起时…
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【尊重他人就是尊重自己作文】
【篇一:尊重他人就是尊重自己】
我在书上读过这样一个故事:一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人十元钱,就头也不回地走了.可是不一会儿他又返回来抱歉地解释说自己忘取笔了,希望他不要介意.然后郑重其事地说:“你和我都是商人.”一年后,他们再次相遇,那卖笔的人已经成为一名成功的推销商,他充满感激地对纽约商人说:“谢谢您,是您给了我自尊和自信,是您告诉了我,我是个商人.”
一句简简单单的话语,竟然使一个自卑的人顿时树立起自尊,使一个处境窘迫的人重新找到自信,最终通过努力获得成功.这就是尊重的力量.我敬佩那位纽约商人,因为他懂得尊重他人.
这个故事让我懂得了:尊重可以让失望的人们看到光明;让自卑的人们找到自信;甚至可以改变一个人的一生.所以在生活中我们要学会尊重.尊重同学,对同学友善,以诚相待;尊重父母,尊敬长辈;尊重老师的辛勤培育,上课专心听讲;中午就餐后,把餐具放好,尊重食堂师傅的劳动……我愿尊重身边的每一个人,与大家友好相处,这样我们就会生活在一个和谐,美好的世界里.
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【篇二:尊重他人就是尊重自己】
在生活中,往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重,这是理所当然的事啦!
当你把别人伴倒时,不好意思的对他连忙说一句:“对不起,我不是故意的”,我想当他听到你这句真心实意的歉意时,一定会对你说一句:“没有关系”.
当我们要借别人东西时,一定要经过别人的同意才行,不然,你这么自作主张的把别人东西拿走了,一定会把人家急得焦头烂耳,所以,无论要借别人的什么东西,一定要经过别人的同意,因为这是最起码的尊重.
当你掉东西时,一双陌生的手出现在你的眼前时,帮你捡东西时,当他递过来给你时,你千万不要忘记说声:“谢谢你”.再简单不过的三个字,从嘴中说出来毫不费力的三个字,当是你真心实意的说这句话时,你心中就会很快乐,感觉到一个人在真心实意的帮助你.
当我们在公交车上看见老爷爷,老奶奶或者孕妇时,我们是否做到叫一声:“老爷爷,老奶奶,阿姨,到我这来坐”.当他们听到这句话时,心里很高兴,并会说:“小妹妹,小弟弟,谢谢你”.是啊,当你听到这句话的时候,心里甜滋滋的,想着:原来帮助别人是这么快乐啊!是啊,从小事做起,从身边做起,尊重和他人就是尊重和自己.
当我们在做什么时,如果有老人在你身旁,一定不要忘了让
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老人先去,因为我们要懂得尊老爱幼.当你让了老人时,他肯定会对你说:“谢谢你,小朋友”.看吧,你的一句话,一个动作,可以得到这么多人的尊重,多好啊!
生活中,你要想得到别人的尊重,首先要学会尊重他人,要做到:“我为人人,人人为我”.的道理.记住:尊重他人就是尊重自己.
【尊重他人就是尊重自己作文】 【篇一:尊重他人就是尊重自己】 我在书上读过这样一个故事:一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人十元钱,就头也不回地走了.可是不一会儿他又返回来抱歉地解释说自己忘取笔了,希望他不要介意.然后郑重…
【尊重他人就是尊重自己作文】 【篇一:尊重他人就是尊重自己】 我在书上读过这样一个故事:一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人十元钱,就头也不回地走了.可是不一会儿他又返回来抱歉地解释说自己忘取笔了,希望他不要介意.然后郑重…
【尊重他人就是尊重自己作文】 【篇一:尊重他人就是尊重自己】 我在书上读过这样一个故事:一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人十元钱,就头也不回地走了.可是不一会儿他又返回来抱歉地解释说自己忘取笔了,希望他不要介意.然后郑重…
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作文三:《关于尊重他人的作文》4000字
关于尊重他人的作文一:尊重他人就是尊重自己
尊重他人,不仅是一种美德,也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。
我们每个人都生活在社会这个大家庭中,我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力,同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人,又怎么能得到别人的尊重呢?
曾经在央视看过一个娱乐性的节目,在节目当中,主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功,这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时,他选择了后者。他解释了原因:作为一种精神,我应选择前者,但人是有惰性的,如果是客观事实,我将选择后者。
同样,你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗?答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白,我们每个人都应获得别人的尊重,而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心,还怎么去赢得别人的尊重呢?
上帝对每个人都是公平的,所以我们对每一个人都应该平等地对待,即使有的人也许很无知。
有这样一个故事,在一所小学里,老师让孩子们在课堂上说出自己的理想,并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家,文学家……而轮到其中的一个小男孩时,他说:“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了,但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了,教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子,也为了那位尊重孩子的老师。
那位老师并没有打断孩子的话,而是让他继续讲下去,他给了孩子以尊重,同时又获得了孩子们的尊重。
尊重他人,会让他们感到世间真情的存在,在尊重他人的同时又获得了他人的尊重,也使我们自己获得了动力。因为,尊重他人就是尊重自己。
关于尊重他人的作文二:尊重他人
尊重,从字义上来解释,就是重视和敬重。尊重是相互的,是双向的,尊重别人也就是尊重自己。《诗经》中有句话叫“投我以木桃,报之以琼瑶”,说明感恩图报、礼尚往来历来是中国人互相交往的传统习惯规则,从美国作家欧·亨利的小说《麦琪的礼物》中,也可以读到类似“投桃报李”的悲情故事。在人类社会的人际交往中,你付出一分便会有一分的回报,你的行为中如果表现出对人的充分尊重,别人就会记在心里,总有一天就要回报你。
要学会尊重别人。从小就听说过 “孔融让梨”的美谈,四岁的孔融,那么小的年纪就知道要让梨,很显然它的长辈一定对他进行过对人要真诚相待的教育。尊重别人不是仅仅挂在口头上,应该是发自真心的尊重,实实在在的尊重。要善于看到别人的长处,宽容别人的缺点和不足。说话时,不妨给别人一抹真诚的微笑;别人发表意见甚至对你发出逆耳之词时,你必须能坐得住耐心地倾听;别人做出一点成绩时,你要为别人获得的成功而真诚的鼓掌、由衷的喝彩。对他人要真诚相待,使别人能从与你天长日久的交往中,看透你心中的暖意。别人即算当时并没有说出对你的佩服、敬重和感激,但在心里会悄悄地记住你的真诚,终有一天或许就会化作对你的回报。反之,不善于尊重人,不善于理解人,把别人为你所做的一切都看作理所应当的事情。以自我为中心,为一点小事就剑拔弩张,时间久了,别人就会对你敬而远之,你遇到困难的时候别人也不会帮助你。常识表明,不懂得尊重别人,就不可能能赢得别人的尊重。
尊重从来是相互的。尊重别人也就是尊重自己,你尊重了别人,别人才会同样尊重你,甚至用同样的尊重来回报你。相传古代三国时期在刘备三顾茅庐之前,吴国的孙权就先已经派张昭聘请诸葛亮到吴国来做官当大臣,却因其诚意不足被诸葛亮谢绝。后来蜀国的刘备冒着连天风雪,三顾茅庐,与诸葛亮同床共寝,情同手足。凡有牵扯战势之事,都要向其真诚求教,然后方作出决策。诸葛亮感觉自己受到了刘备真正的尊重,就有了后来的六出七擒平天下之举,刘备一片诚意引进人才的故事传为千古美谈,这就是一个因为真诚的尊重别人得到回报的事例。
人与人之间,应该学会互相尊重。在日常生活中,要多怀尊重、仁爱和感恩之心。如果能多读一些经典的书籍,会使自己的精神得到升华和净化,使自己狭隘郁闷的心变得开阔和愉悦。如果全社会的人都能互相尊重和宽容,遇事都能设身处地的多为别人着想,都以为社会为他人的奉献为荣,社会矛盾和人类之间不必要的精神摩擦至少会减少一半;学生会更尊重老师,孩子会更敬重父母,晚辈会更体贴长辈,在和谐的社会中生活将是多么令人羡慕的场景。在人类的交往中,尊重有着神奇的魅力。尊重就像温暖的春风,把大地化成一片碧绿;尊重就像轰鸣的春雷,消除人们心中的疑虑;尊重就像绵绵的春雨,滋润人们的心田;尊重就像是一根绳,一头是你,另一头是我,你拉着绳头,我拉着绳尾,互相之间坦诚相待,尊重有加,真诚信任的暖流就会顺着这根绳子在你我的心中流淌,牵绳的你我彼此互相鼓励,携手并进,抗击风雨,追逐彩虹,共同写出绚丽夺目的人生篇章。
人与动物之间,也需要学会尊重。如果,人们都能理解尊重的意义,对同样是生命的动物也多一份尊重,把对动物的肆意虐杀变成敬重和关爱,那远方的鸟儿都会慕名而来到你身边做客,动物会帮助人类做很多人类做不到的事情。
人与自然之间,学会尊重至关重要。人与自然积怨已深,关系向来不和谐。人类忽视自然规律,不停向自然索求,胡乱排放,毫不节制自己的生产,生活、行为与欲望,大自然被摧残折磨的满目疮痍,苦不堪言。如果,人类能从遭大自然报复的沉痛教训中重新反思,对大自然常怀一份敬重,那阳光欢笑能发电,春风唱歌能化雨,干旱年头水相助,风暴骤来山挺胸,人类的眼前又会重现久违了的青山碧水鸟鸣鱼跃的场景。
懂得尊重与不懂得尊重,只是一念之差,结果却大相径庭。生命短暂,人类来到这个世界上只是匆匆的过客。珍惜时光,珍惜生命,其实很容易,只需要你对这个世界,对世界上的一切物种,对你生活的大自然,怀有一颗真诚的敬畏之心,少一份贪婪,多一份爱意,大自然立马就会“投桃报李”,把前所未有的尊重,无限的美好,频频回报给人类。应该相信大自然一定会敞开胸怀,不计前嫌,与人类重归于好,握手言欢,共同成为地球的座上宾。
期盼着,因尊重而和谐的欢歌,在地球的每个角落唱响,经久不息!
关于尊重他人的作文三: 尊重他人就是尊重自己
从小,我就听别人说:“尊重他人,是中华民族的一种美德。但是,许多人多不具备这种高尚的美德。习惯是一天一天养成的,正如习惯一样,尊重是一天一天养成的。
在日常生活中,我们在老师讲话时不插嘴,在同学讲话时专心听、坐端正。这些都使我们一步步朝尊重走近。可是有些同学老师提醒过他了,但他依然我行我素。就比如在星期五的品社科上,在老师给我们介绍奥林匹克的故乡。就像我的作文——《千姿百态》一样,有人手摆在桌上,用手托着脸,懒洋洋地翻着课本。有的目光呆滞,似乎还留在自己下课的王国里,不肯回到课堂上。有的看着自己的手指甲,不时的咬上一口,好像是一个稀奇的宝贝。有的在课桌下放一本书,津津有味地看着,虽然看得如痴如醉,但警惕心还是不减当年,当他看够了,瞄上老师一眼,见老师没有注意到自己,便又接着看了起来。还有的虽然目光集中在书上,但书本已被他翻到很后面去了。但是,比如说吕泽慧和其他人坐得端端正正,目光百分百集中在老师身上,双目炯炯有神,专心致志地听着殳老师讲课。殳老师也许发现了有的同学不在听课,但还是替我们全神贯注地上课,我不禁赞叹老师的忍耐力。
尊重他人,让我们从身边开始,从周围开始。
关于尊重他人的作文四:尊重他人
尊重是相互的。只有你尊重他人,他人才会尊重你。
"尊重”是什么呢?要如何才算尊重呢!
尊重是脸上一抹真诚的微笑:尊重是他人发表不同的意见时的倾听;尊重是为别人付出的努力而鼓掌.......其实尊重说难也不难,说容易也不容易。只要你不践踏别人的劳动成果这就算尊重,当别人失败时你不嘲笑他这就算尊重.......
俗话说“赠人玫瑰,手留余香。”就如:你不践踏草坪,它自然会还给你一片绿荫;你努力学习,那么你自然就会获得好成绩;你关爱他人,那么你就会得到他人的关爱.......
在尊重他人的前提是要懂得自尊。尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。一个懂得自尊的人,他的修养极高,自然也会懂得如何尊重他人。
当然尊重他人也不是盲目的崇拜,更不是没有自尊的低三下四,更不是没有原则的谦价奉迎,也绝不是否定曾拥有过的不好现实。
就像日本人否定“南京大屠杀”,就是不尊重历史的行为,因此我们中国人讨厌憎恨他们。他们曾经对我们无限的骚扰。如圆明园繁华化作青灰,敦煌华彩褪去光泽。而我们并没否定,应为我们尊重历史,因此我们国家不断前进。
我们离不开尊重就像鱼儿离不开水一样。古人云“爱人者,人恒爱之;重人者,人恒重之。”说明了我们只有尊重他人,才会被他人尊重。
因此,请学会尊重他人,让我们的生活变得更美好吧!
关于尊重他人的作文五:学会尊重别人
假如人的心灵是一座海湾,那么尊重就是连接两岸的桥梁;假如人的心灵是一个大草原,那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鹰;假如人的心灵是一个黑暗的空间,那吗尊重就是一颗璀璨的明星.人与人之间的交往离不开尊重.
可以这样说,,尊重他人是一种美德,而被人尊重则是一种幸福.
试想,一个不懂得尊重为何物的人一开口就是损人尊严毁人人格;别人会如何对待他?就算是名人更加不可,我这就有一则铁问:
德国著名音乐家华尔,在一次散步中,遇到一位可爱的小女孩,在与小女孩的谈了一会儿才知道,是小女孩的父母不同意她学自己喜欢的特长,她才赌气跑出家来的.于是华尔站起来说:"回去告诉你父母,今天和你谈话的是德国音乐家华尔!"谁知道小女孩也立即起身对他说:"回去也告诉你父母,今天和你谈话的是小女孩XX!"这件事让华尔十分震撼,自言自语的说:"今天是我错了,是我不懂得尊重他人,以后我还要更加学会字谦啊!"
所以说,尊重别人是人与人之间勾通的最好方法.
作文四:《关于尊重他人的作文》1500字
我们一天天在长大,一天天在成熟。在成长的过程中,许多人都希望得到老师、同学、朋友的尊重,那么我们是否首先做到了尊重他人呢?
当别人不经意间碰了你一下,你是坦然一笑还是破口大骂?
当听到别人的议论时,你是不分青红皂白的扁人一顿还是认为他们在夸奖自己?
当输掉比赛时,你是去祝贺对手还是抛给对手一个“白眼”。
尊重是中华民族的传统美德,尊重别人,别人自然也会尊重你。
尊重父母,因为他们给了我们生命,给了我们生活;尊重老师,因为他们教给我们知识,引领我们做“大写”的人;尊重朋友,因为他们在我们失落的时候,给予我们关心;尊重同学,因为他们是与我们同在屋檐下,寒窗苦读的伴侣;尊重对手,因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。
尊重太阳,因为它给我们光明与温暖;尊重大地,因为它给了我们“落脚点”;尊重地球,因为他给了我们生存的空间;尊重江河湖泊,因为它们给了我们生命之源;尊重大树,因为它们在夏日为我们洒下浓荫;尊重小草,因为它们为我们的世界增添了一抹绿;尊重花朵,因为它们使我们的世界更加缤纷。
尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌;尊重,好像只是为了别人……学会尊重吧!当我们每个人都懂得尊重别人的时候,我们的生活必将更加和谐。
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不会地走开了。走了没以几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:"你和我一样,都是商人。" 一年之后,在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:"您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。" 没想到商这么一句简简单单的话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信,才使他看到了自己的价值和优势,终于通过努力获得了成功。不难想象,倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事,断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重,这就是尊重的力量! 尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人,也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的谦价奉迎,更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说,尊重也是一门学问。学会了尊重别人,就学会了尊重自己,也就学会和掌握了人生的一大要义。 让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!
作文五:《尊重他人的作文800》14000字
尊重他人的作文800
篇一:高三作文 (800字)
2013年高三作文练习评析及优秀作文
阅读下面的材料,根据要求作文
“你穿得这么脏,就不应该坐公交车,应该自己走路回家~”12月28日,825路公交车上,一名老太呵斥身旁风尘仆仆的农民工,指责其影响市容。这话引起了男子的不满,他回应说,你没权利要求我这么做。该事件引来网上众多关注,有网友认为:“真正影响市容的是这名老太~”也有网友认为:“谁喜欢旁边坐着一个衣服很脏的人呢,”
这则材料引发了你怎样的思考,请结合自己的体验和感情,写一篇文章。自选角度,自拟标题,自定文体,不少于800字。
题目分析、作文指导:这是一则新材料(由材料引出写作范围的)作文,材料是一则社会新闻,核心事件是公交车上一名老太呵斥身旁风尘仆仆的农民工,指责其影响市容。从新材料作文的类型来看,这是一道提供看法型材料作文。所谓提供看法型材料作文就是指作文试题所提供的材料中不仅有一则故事、寓言、诗歌之类的内容,而且还包含有对这则故事、寓言或诗歌等的几种看法,考生可以“选择一个侧面、一个角度构思作文”的材料作文。这种类型的作文确定观点的方法:第一步,阅读作文试题所
提供的材料中的故事、寓言、诗歌之类的内容,把握材料的整体含意。第二步,抓住对这则故事、寓言或诗歌等发表看法的语句,选定构思的侧面(或角度)。一般来说,这类材料作文可供选择的侧面(或角度)主要有三个:?从中选择一种看法表示赞成或反对;?跳出几种看法的窠臼,辩证地看待几种看法;?着眼于这则故事、寓言或诗歌等的整体含意,从中提取出一个观点。第三步,根据自己选定的构思侧面(或角度),按照上文所说的提取观点型材料作文的提取方法提取出一个观点。就这则材料来看,围绕老太呵责农民工影响市容的问题,农民工回应你没权利要求我这么做;有网友认为是老太“影响市容”;有网友认为“谁喜欢旁边坐着一个衣服很脏的人,”老太的行为、农民工的回应、网友的不同意见都可以是作文的切入角度,都属于是由材料引出的写作范围;也可辩证地分析这几种看法。从整体上看,这道作文题没有明确的立意倾向,它只是把一个生活事件再现出来,考生必须凭借自己的理解能力、感情倾向、认知水平、判断标准来分析思考,提炼观点,确定立意。
解读材料作文的材料,一定要理清材料的内容,即什么人,什么事,什么原因,什么结果,什么影响等。特别要理清材料中的因果关系,也就是“什么事情导致什么结果”,“为什么导致这种结果”,从而推出“要想有好结果,就必须怎么样”或“不想有坏结果,就不能怎么样”。如这则材料,人有公交车上的老太、被呵责的农民工、网友;事则
是老太呵责农民工影响市容,及由此引发的网友关注与议论;表层原因是农民工穿得脏,深层原因则可以挖掘出很多,如文明修养、等级观念、权利意识、文化传统、社会偏见、人性弱点、处事方法、人文关怀??这些方面都可以成为作文的具体立意角度;从影响来看,这件事引起了社会的广泛关注,可以产生或积极或消极的影响。新材料作文一定要认真研读材料,真正读懂材料,不要想当然,一定要克服随意性。在审题立意的时候,要强化 “以果溯因” 的意识,多问几个 “为什么”,要彻底,材料越短,越要好好斟酌。
解读材料主要应从正面进行,但也不可忽略侧面切入的意外发现。正面切入是常规思维,侧面切入可能更能写出别出心裁的文章。在高考作文鼓励有个性、有创意的写作的价值追求下,充分地展示个性魅力、独特思维无疑会得到特别的回报。个性特征归根结底表现在两个方面:一是创造性的发现。就是内容上有开拓,能用自己的眼光去看别人见过的平凡的事物,激起
自己的情感激动,得到深刻的感悟,真切的体验,新奇的想像,创造性的见解等。二是创造性的表现。就是形式上与众不同,能将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来,不模仿别人,不因袭某种模式,而是别开生面,面目一新。就这则材料来看,大家关注的可能都是材料的内容,老太呵责农民工,会忽略“网络”这个信息传播媒介,如果你能剑走偏锋,从“网络”社会这个角度去思考这件事,可能会写出口味迥异的新颖文章来。
优秀文章展读
无礼待人即踩低自己
一名老太太呵斥身旁风尘仆仆的农民工:“你穿得那么脏,就不应该坐公交车,应该自己走路回家。”并指责农民工影响市容。这件发生在公交车上的事引来网上众多关注。有网友认为:“真正影响市容的是这名老太太。”
我是认同这位网友的看法的。中国是世界闻名的礼仪之邦,“礼”是中国文化的突出精神,也是中国古代伦理思想的基本概念之一。好礼、有礼、注重礼仪是中国人立身处世的重要美德。这名老太太说如此无礼的话,暂且不论他的行为有辱中华礼仪之邦的名头,她无礼待人,不尊重他人,从另一个角度讲,也是拉低了自己的身价,同样也不会得到别人的尊重。车尔尼雪夫斯基说:“为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。”显然,在侮辱别人尊严的同时,这位老太已忘记了自己的尊严,把自己踩低了。
有的网友说:“谁喜欢旁边坐着个衣服很脏的人呢,”确实,没有人会喜欢的。但,只有这种无礼的指责方式来提醒别人吗,农民工这特殊群体在城市中颇不受待见,工作强度大,工作环境差,文化水平也不高,受冷嘲热讽也是常有的事。可请冷静想想,在你指责或嘲讽别人不堪、低贱的时候,你自己又能高尚到哪里去呢,孔子曰:“不知礼,无以立也。”孟子曰:“言非礼义,谓之自暴也。“真正高尚的人不会自掉身价,无礼待人。彬彬有礼是古今中外所有君子绅士共有的特征。你敬别人一尺,别人也会敬你
一丈;你给人尊重,被人也会给你尊重。
一位著名专栏作家和朋友一起去报摊买报纸。作家在买了报纸后很礼貌地说了声“谢谢”,但摊主却冷口冷脸,一言不发。朋友不解,作家道:“他每次都是这样的。”朋友更是替他不平,作家却笑着说:“为什么我要让他决定我的行为,”
瞧,这就是区别~真正高尚的人时刻有礼,不为别人所动,而摊主冷脸待人时已无形中踩低了自己,与作家的差距一下拉到十万八千里。
爱默生说:“礼貌,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。”只有愚人会无礼待人,自以为清高,却早已踩低了自己。
【点评】本文抓住老太斥责农民工的无礼行为进行分析,用“以礼待人”这个标尺来衡量老太的行为,老太行为的失当便十分清楚了。文章从“无礼”是踩低自
己的角度分析,论述显得入情入理。行文自然流畅,结构层次分明,论证有理有据,是一篇有自己思想、内容丰富、表达清晰严谨的优秀作文。
多一分宽容,多一分和谐
你看见了他长满老茧,稍带泥渍的双手,没有看见他搬的一摞摞砖。你看见了他滴满盐碱味的汗水,没有看见他扫得干干净净的大街。你看见了他破旧又洗得发白的衣裳,没有注意到他微薄的薪水??
他说,为了谋生,他背井离乡从农村来到了城市,因为没有高
学历,没有文化,只有干最累工资最低的活儿。他说,虽然在城市工作十分辛苦,但想到家中的父母妻儿那焦急,期
待又温暖的目光,他总能咬咬牙坚持下去。可是??
可是他不理解有的城市人对他们投去的奇怪的目光。有的城市人像打量物品似的打量他们,或同情,或冷漠,或厌恶,或鄙视。虽然有许多城市里的人都理解,支持他们的工作,但总有许多人看她们都戴着有色眼镜。难道就是因为来自农村,自己就低人一等,难道就因为脏累的工作,为了城市的建设付出的汗水或换来的带有灰尘的衣服竟值得嘲笑或歧视,为何他们付出这么多竟得不到某些人的一丝宽容,
现在早已不是腐朽落后的封建社会,在和谐的社会主义社会中,本应是人无贵贱之分,人们互相尊重,可为何在825路公交车上,他却被一位老太呵斥“影响市容”,为何因为他的职业竟惹得这般不愉快,有网友认为:“真正影响市容的是这位老太~”对呀~也许他的穿着是没那么整洁,但你穿的再好,那狭隘的内心,那无礼的语言就不“影响市容”吗,为何不大度些,宽容些呢,
你说他的岗位很平凡他的衣服很脏,可是你想像过没有他的城市吗,没有他,垃圾将满天乱飞,没有他,何来城市林立的高楼,没有他,我们的城市依旧美丽吗,不~他的衣服带有尘土,但那是他兢兢业业的工作换来的啊~这本应让我们尊敬的农民工兄弟怎会“影响市容”,难道不是我们中某些人心胸过于狭隘了吗?本
已够累的他们为何还要平添几分心理负担,
一句温馨的提示,一张递去的面巾纸,比一句“影响市容”的呵责和蔼的多。举手之劳,成人之美,赠人玫瑰,手有余香。多一分宽容,多一分和谐。
素质缺失让我们不能相依而生
狄更斯在《双城记》扉页中有这样一句话:“这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代。”今天的中国就是这样一个时代。当今社会经济迅猛发展,人们的物质生活日益丰满富足,然而很多人的精神世界却变得狭隘起来,他们对一切光鲜亮丽的事物趋之若鹜,素质变得低劣。这个社会,古风不再,悲哉。
公共汽车上,理性与盲动齐飞,爱心与虚荣一色的诡异一幕频频上演。许多的乘客拒绝与衣衫不洁的农民工同坐,甚至严厉斥责农民工:影响市容。而这些受到羞辱的农民工则往往无地自容,窘得慌忙站起,笨拙地把座位让出,默默地退到车角落。网络上曾热传这样一个视频,一农民工上车后,径直走到后车门台阶处坐下。问他为何这样时,他挠挠头,不好意思地表示他身上脏,怕弄脏了座位。真的仅仅是这个原因让他们甘愿放弃自己的平等权利吗,我认为,最重要的是这个社会没有给他们足够的关怀,素质低下的人对他们冷眼相待,甚至说出侮辱他们人格尊严的恶语。歧视弱小者,漠视农民工,似乎成了这个社会的主流。 哲学家、诗人康德曾说,世界上只有两件事能够震撼人们的心灵,一是我们头顶上璀璨的星云,二是我们心中崇高的道德准则。其实,
很大程度上,后者是远重于前者的。璀璨的星云就如同人们光鲜整洁的外表,可若是这张姣好的皮囊下包藏着一颗低俗晦暗的心灵,那么上述的种种歧视现象还会更加肆虐。我们便无法像西德蒙所说地那样,诗意的
篇二:作文话题素材之为人处世篇:尊重
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作文话题素材之为人处世篇:尊重
思路
人与人之间只有互相尊重才能友好相处
要让别人尊重自己,首先自己得尊重自己
尊重能减少人与人之间的摩擦
尊重需要理解和宽容
尊重也应坚持原则
尊重能促进社会成员之间的沟通
尊重别人的劳动成果
尊重能巩固友谊
尊重会使合作更愉快
和谐的社会需要彼此间的尊重
名言
施与人,但不要使对方有受施的感觉。帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。———刘墉
卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。———徐特立
知道他自己尊严的人,他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒
真正伟大的人是不压制人也不受人压制的。———纪伯伦
草木是靠着上天的雨露滋长的,但是它们也敢仰望穹苍。———莎士比亚
尊重别人,才能让人尊敬。———笛卡尔
谁自尊,谁就会得到尊重。———巴尔扎克
人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。———黑格尔
对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。———惠特曼
每当人们不尊重我们时,我们总被深深激怒。然而在内心深处,没有一个人十分尊重自己。———马克?吐温
忍辱偷生的人,绝不会受人尊重。———高乃依
敬人者,人恒敬之。———《孟子》
人必自敬,然后人敬之;人必自侮,然后人侮之。———扬雄
不知自爱反是自害。———郑善夫
仁者必敬人。———《荀子》
世纪金榜 圆您梦想 .jb1000. 君子贵人而贱己,先人而后己。———《礼记》
尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。———古斯曼
对一个人的尊重要达到他所希望的程度,那是困难的。———沃夫格纳
经典素材
1元和200元
(尊重劳动成果)
香港大富豪李嘉诚在下车时不慎将一元钱掉入车下,随即屈身去拾,旁边一服务生看到了,上前帮他拾起了一元钱。李嘉诚收起一元钱后,给了服务生200元酬金。
这里面其实包含了钱以外的价值观念。李嘉诚虽然巨富,但生活俭朴,从不挥霍浪费。他深知亿万资产,都是一元一元挣来的。钱币在他眼中已抽象为一种劳动,而劳动已成为他最重要的生存方式,他的所有财富,都是靠每天20小时以上的劳动堆积起来的。200元酬金,实际上是对劳动的尊重和报答,是不能用金钱衡量的。
富兰克林借书解怨
(尊重别人赢得朋友)
富兰克林总统年轻的时候,曾经把所有的积蓄一并都投资在一家非常小的印刷厂里,但结果大败。他很想获得为议会印文件的工作,可是出现了一个不利的情形,议会中有一个既有钱又能干的议员,但他却非常讨厌富兰克林,甚至还公开斥骂富兰克林。这种情形对富兰克林是非常不利的。因此,富兰克林决定使对方喜欢上自己。
富兰克林为此绞尽了脑汁。向他的敌人借几块钱,这是没用的。他所请求的,应该是令对方非常高兴的事才行———这个请求要
正好触动对方的虚荣心,使他觉得获得了尊重,还能很巧妙地表示出富兰克林对对方的知识和成就的仰慕才行。
于是他向那个议员请求道:“听说你的图书室里藏着一本非常稀奇而特殊的书,我极欲一睹为快,请求你把那本书借给我几天,好让我仔细地阅读一遍,可以吗,”
果然,那个人马上叫人把那本书送来了。过了大约一个星期的时间,富兰克林把那本书还给了他,还附上一封信,强烈地表示他的谢意。
于是,下次当他们在议会里相遇时,那个议员居然首先跟他打招呼,并且极为有礼。自那以后,他随时乐意帮富兰克林的忙,于是他们成了好朋友,一直到他去世时为止。
艾米的圣诞要求
(合理的要求理应得到尊重)
世纪金榜 圆您梦想 .jb1000. 艾米?哈根因为小时患过脑瘫,所以走路一瘸一拐,这让她在学校里受尽同学们的嘲笑,从艾米读三年级时开始,几乎每天都有人取笑她。孩子们笑她讲话结结巴巴,走路一瘸一拐,对此,艾米烦恼极了。她妈妈有一天对她说:“电台有个圣诞愿望比赛,写一个愿望给圣诞老人,就可能得奖,你可以试试。”艾米笑了,这个比赛听起来像是很好玩,她开始盘算圣诞节到底许个什么愿好。后来,艾米眉开眼笑,要了铅笔和纸,给圣诞老人写信。下面就是她写的信:
亲爱的圣诞老人:
我叫艾米,今年九岁,我在学校有个麻烦,你能帮我吗,他们都笑话我走路和说话的样子。我患了脑瘫,我真希望有一天他们不再取笑我,您能实现我的愿望吗,
爱你的艾米
这封信寄到了印第安纳州福特?威利市的VULT电台,台长李?托宾读了一遍又一遍。他知道,脑瘫只是全身肌肉部分失控,艾米的同学肯定以为她是残疾人。他认为让全城的人知道这个特别的女孩和她不同寻常的愿望对他们都有好处。于是,他拨通了当地报社的电话。
报社登了艾米的照片和她写给圣诞老人的信,故事很快传遍了全国。人们纷纷给这个女孩写信,带来串串节日的祝福和鼓励的话语。艾米从这些陌生人的卡片和信中,看到这个世界充满互相关爱,她不再孤单。
艾米的愿望实现了,在威利小学,没有一个人再取笑她。那年,福特?威利市市长把12月21日这一天命名为艾米?哈根日。市长说艾米的这个愿望,教给人们最深刻的做人道理。“每个人,”他说,“都希望得到别人的尊重、理解和关爱。我们有责任去实现这个愿望??”
种瓜得瓜,种豆得豆
(尊重人才,更易成功)
曹操在官渡之战前各方面与袁绍相比,均处于劣势地位。听说袁绍的谋士许攸来访,他竟顾不得穿衣服,打着赤脚慌忙出来迎
接,对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动,于是为曹操出谋划策,帮了他的大忙,使他在与袁绍的战争中取得了胜利。
然而,曹操也吃过不尊重别人的亏。当他志得意满、一帆风顺时,西川的张松前来献图,他却态度傲慢,给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意,把本来要献给曹操的西川地图,转而献给了刘备。这对曹操来说,不能不说是事业上的一大损失。
老外优先
(应该学会自尊)
常常有一种感觉,就是在咱们国家,自己的公民往往不如外国人那样受到礼遇和尊重。比如在北京故宫,就专设了“外国游客入口处”;在某城市的酒吧街,专设了外国人用的厕所;外国人在中国游玩发生了问题,总是调遣最现代化的交通工具和最高明的医生去营救,而国人则未必有这般福气;国内翻车沉船,
世纪金榜 圆您梦想 .jb1000. 洪灾震灾,很少听说谁公开地对遇难者哀悼,而外国的火车出轨、大桥坍塌,死了几十人,我们就又是问候,又是志哀。
你不能不奇怪,咱们中国人好像自己都瞧不起自己似的。可人家老外不这样,自己的公民最受优待。在美国空港入口,美国人总是优先,外国人靠后。日本也这样,那里的空港,日本国民的进港通道有七八十个,给外国人的只有一个。嫌太挤,那好,等日本人全部走完了,转换过牌子,你再进来。他们就是把本国公
民放在第一位,尊重自己人比尊重他人更重。他们懂得,无论是总统还是职员,是军官还是失业者,他们所享受的福利大都是由本国公民创造的,本国公民才是自己的衣食父母。相形之下,我们一些人的衣食住行好像都是外国人白送的,才这样恭外而倨内。
不跪的人
(人要有自尊)
1995年3月7日下午3点,头天晚上加班至凌晨2点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人,好不容易盼到十分钟的公休时间。工人们太累了,一名患病的女工实在支撑不住,伏在工作台上打起了盹儿。
然而谁也没有想到,韩国女老板金珍仙顺手操起一块线路板向这位女工猛砸过去??紧接着大发雷霆,要各线管理人员直身站立举起双手作投降状。然后命令车间工人统统跪下。工人们陆陆续续跪了下去,有一个小伙子直直地站着,愤怒地望着这个外国女人。
女老板大吼:“你为什么不跪,”
小伙子说:“我是不会给你下跪的。”
这个中国工人的名字叫孙天帅。他身上表现出的,是“士可杀不可辱”的英雄气概,是不畏强暴、敢于捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神。
“有名”尊重“无名”
(尊重与身份无关)
抗日战争前夕,我国著名漫画家丰子恺先生在故乡时,曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的脖子上都系着一根绳子。这幅画一画好,就挂在自家墙上。不久,帮他家挑水的青年农民看到了这幅画,对他说:“牵羊的时候,不论多少只,只要用一根绳子系着带头的那一只,其余的自然会跟着走。先生的画上,每只羊都系着一根绳子是没有必要的。”丰子恺一听,恍然大悟,连忙拿下那幅“牵羊图”。他感慨不已地说:“看来光凭想像是画不好的。既要仔细观察周围事物,还要虚心请教周围人才行。”从那以后,他深深认识到“只要虚心,到处有吾师”的道理。
澳总理致歉
(对普通人更要尊重)
澳大利亚一位74岁的老人贝克尔,将一张状纸送到昆士兰一家地方法院,状告当时任总理的霍克,说霍克在一家商场内就养老金问题与他争论时骂他是“愚蠢的老家伙”。地方法院把传票下到总理府,一时
世纪金榜 圆您梦想 .jb1000. 舆论为之哗然。霍克总理专门就此事举行记者招待会,对自己说出这句粗野的话向这位老人公开道歉,他说:“那天我非常烦恼,但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我的确伤害了他的话,我愿意就此向贝克尔先生道歉,诚请宽容我的不逊。”
**礼貌待人
(在小事上懂得尊重别人)
不论在什么样的环境里,**总是保持着他应有的礼貌。每次接见外宾,总是提前到达,站在门口和大家一一握手,态度诚恳。会见结束,他总是把客人送到大门外,直到汽车开动才离开。他身为国家总理,处处以礼待人:服务员给他端茶,他常常站起来用双手接过去,并微笑着点头表示谢意;外出视察工作,他总是和服务员、厨师、警卫人员一一握手,亲切地道谢;甚至在深夜回家途中,他也再三关照司机礼貌行车,让外宾车先走。外国有记者赞美说:“大凡见到他的人都认为他具有一种魅力,精明智慧,人品非凡而且令人神往。”
晏子与越石父
(漠视就是对人的不尊重)
春秋时政治家晏婴用一匹驾车良马赎了奴仆越石父的身,将他带回齐国。到齐国后,晏子对越石父招呼没打,就回家了。
越石父很生气,要与晏子断绝交往。晏子派人说:“我与先生并没有交往,我看你可怜,赎你回来,你还不满足吗,为什么要与我断绝交情呢,”越石父说:“听说君子最大的痛苦是找不到知己。我地位低下,没人了解我。你把我赎回来,我以为遇到了知音。可你这样不辞而别,和雇我当仆人又有何区别呢,还不如继续让我当仆人去~”
晏子听到这样的话,赶快去见越石父,以恭敬的态度对他说:“前两天只见到先生的容貌,今天才了解先生的志向。听说君子不因小误会而绝情,请给我一个改过的机会吧~”于是设宴招待越
石父,以尊贵的朋友对待他,越石父激动地说:“这样做,我反而不敢当了。”
萧伯纳的感慨
(尊重别人就是尊重自己)
英国著名作家萧伯纳访问苏联回国,朋友们都去看他。萧伯纳谈了自己的观感后说:“苏联有个小姑娘还给了我一个教训~有一天,我在街上遇见了一个叫安娜的小姑娘,她聪明活泼,逗人喜爱,我便同她玩了很久。临别时,我对她说:?你回去告诉妈妈,说今天同你玩的是世界著名作家萧伯纳。?”萧伯纳说到这里,望着朋友们说,“你们猜,小姑娘会怎样说呢?”朋友们七嘴八舌,有的说她会感谢,(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:尊重他人的作文800)有的说她会很激动。
“哈哈,你们都猜得不对。”萧伯纳说,“也许我的态度有些傲慢,不够尊重,小姑娘竟学着我的口吻说:?你回去告诉你妈妈,说今天同你玩的就是苏联小姑娘安娜。?”
篇三:8篇尊重作文600字,学习可贵的精神
古往今来,作为人际交往的魔力棒,尊重一直都显得非常重要。一个懂得尊重他人的人,往往会更容易得到人的信赖与好感。
尊重是一种不仅是一种态度,更是一种品格,是一个人的自我修养~想要赢得他人的尊重,首先就要先学会尊重别人。
就让我们先从关于尊重的作文中去,领悟一番尊重的意义吧~
作文一、《尊重作文600字》
我的爷爷是家庭的顶梁柱,为家人撑腰;是农民的好帮手,助民为乐;而在我的脑海中,他是一位战士&&
他对孩子是那么祥和,而对公事是那么严肃。每逢清明节,他都会拜祭祖先的陵墓,走到墓前,他的眼是神那么严峻,那么深远,让人捉摸不透,甚至心灵也感受不到那深邃的双眼。夜悄悄来临,四周是那么静穆,爷爷不知怎的,停止了呼吸,窗外下着小雨,这似乎是悲凉的交响乐,我没有哭我已经不知道什么是哭了,只觉得他与他的先辈们站在一起,浑然不觉的敬佩浮过心头。
如今,又是一年一度的清明节,坐在车上,再去陵墓的途中,外面没有一丝鸟鸣,更没有一丝风声,我不禁感到一股寒酸一股前所未有的寒酸,还有一股重逢时的甜蜜。
来到爷爷墓前,我悄然无语,似乎已逝的爷爷与我有着心灵之间的对话。仰望天空,但是目光又不知不觉地王大叔周围以往悲凉极了,孤独极了~去年的苍天大树也不禁脱落了几片叶子。我往回望望爷爷的墓,由甜蜜改成了失落,当想到自己再也不能与爷爷见面时,我又茫然了,不由自主拿起扫帚,意味深长地看了爷爷的墓一眼,伤心极了,难过极了~ 不知为什么,我挥舞着扫帚想把落叶扫尽,因为那是爷爷的墓,那生硬的石头中饱含了沧桑,那双疲劳的手说尽了他对名族的热爱他不得被玷污~
不知什么时候下起了小雨,像八年前那寂静的夜晚一般,悲凉又燃心头。仿佛雨中,飘着爷爷对大伙的热爱。
晚间,我又想起了墓。
是那么沧桑,那么衰老。想到此刻,便是无限的尊敬&&
作文二、《尊重作文600字》
尊重是一种美德。美国关系学大师卡耐基说过:对别人的意见要表示尊重,千万别说:‘你错了’。叔本华曾说过:要尊重每一个人,不论他是多么的卑微和可笑。 有一年,一家国外的知名大企业正在招收员工,招聘的职业是中国的首席代表。在千千万万人群中和他们激烈得竞争中,有五位学生脱颖而出,带却只能选着一位。他们中有两位博士,两位研究生和一位本科生。当他们以为是本科生即将淘汰时,结果却令人目瞪口呆,被选上的尽然是本科生。考官的理由很简单,五位提交资料时,只有本科生是用双手交给考官的。最后考官说了一句:尊重他人是最基本的要求。
前几年年,澳大利亚的悉尼举行了一次国际合唱比赛,中国的一支童声合唱团与来自全世界各地的一百多支合唱团同场竞技。当孩子们怀着激动的心情进入会场时,却发现整个会场上悬挂着的各个参赛过的国旗中,唯独没有中国国旗。孩子们的表情一下子严峻了起来,因为他们意识到:自己的国家没有得到尊重,比自己没有得到尊重更加事关重大。
于是,当轮到孩子们上场时,他们像往常一样排好队形,但有一个孩子却走了出来,用流利的英语向台下说:我们来到这里,非常想把自己的歌声奉献给来自世界各地的朋友们,展示我们中国孩子的风采。但是,我们发现,这里没有悬挂我们中国的国旗,
我们感到,这关系到我们祖国的尊严。所以我们拒绝演出~
台下先是响起一阵议论,然后是一片热烈的掌声。人们都为中国孩子能维护祖国的尊严而舍弃个人利益喝彩。大赛的组织者慌忙跑来,向孩子们道歉,说这纯属工作失误。于是,孩子们在注视五星红旗冉冉升起后,放开了他们优美动人的歌喉&&
学会尊重他人,认真对待每个人每件事。这像一束阳光,给予他人带来温暖。 作文三、《尊重作文600字》
懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能赢得他人的尊重。
我听别人给我讲过这样一个故事。我们国家领导人,**总理是尊重他人的典范。他时时刻刻尊重他人,尊重他人的人格。
一次,因为他咳嗽,理发师一不小心在他脸上划了一个小口子,他不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:这都怪我咳嗽时没和你打招呼。并且为了让理发师免去这种不安的心情还留下他吃饭。
**总理这种尊重他人的表现值得我们学习,是我们学习的好榜样。
人无完人,人的一生是充满挫折的,失败的。只要有自尊的人才能战胜挫折,奋发向上,自强不息,战胜挫折和失败,享受成功的喜悦。相反,丧失自尊得人,自轻自贱,甚至自暴自弃。当代着名作家文学家严文井,年轻时曾经报考过4所大学,4次落榜。
但是,他没有灰心气馁,更没有自轻自贱。强烈的自尊心使他鼓足勇气,利用在北京图书馆当小职员的机会,刻苦练习写作。他虽然没有考取北京大学清华大学,但他的作品在北京的报刊发表后,北京大学清华大学的学生们都很羡慕他,清华大学还请他去开座谈会。最终他成为当代着名的儿童文学家。
自尊可以产生巨大的力量,使人不断进取。这种力量是一种强大的力量,约束力,潜力。一个只要有自卑,就会努力上进,提高自己各方面的素质和水平。
尊重他人会赢得尊重,尊重自己也会赢得尊重,同学们知道该怎么做了吧~ 作文四、《尊重作文600字》
在生活中,往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重,这是理所当然的事啦~
当你把别人伴倒时,不好意思的对他连忙说一句:对不起,我不是故意的,我想当他听到你这句真心实意的歉意时,一定会对你说一句:没有关系。
当我们要借别人东西时,一定要经过别人的同意才行,不然,你这么自作主张的把别人东西拿走了,一定会把人家急得焦头烂耳,所以,无论要借别人的什么东西,一定要经过别人的同意,因为这是最起码的尊重。
当你掉东西时,一双陌生的手出现在你的眼前时,帮你捡东西时,当他递过来给你时,你千万不要忘记说声:谢谢你。再简单不过的三个字,从嘴中说出来毫不费力的三个字,当是你真心实
意的说这句话时,你心中就会很快乐,感觉到一个人在真心实意的帮助你。 当我们在公交车上看见老爷爷,老奶奶或者孕妇时,我们是否做到叫一声:老爷爷,老奶奶,阿姨,到我这来坐。当他们听到这句话时,心里很高兴,并会说:小妹妹,小弟弟,谢谢你。是啊,当你听到这句话的时候,心里甜滋滋的,想着:原来帮助别人是这么快乐啊~是啊,从小事做起,从身边做起,尊重和他人就是尊重和自己。
当我们在做什么时,如果有老人在你身旁,一定不要忘了让老人先去,因为我们要懂得尊老爱幼。当你让了老人时,他肯定会对你说:谢谢你,小朋友。看吧,你的一句话,一个动作,可以得到这么多人的尊重,多好啊~
生活中,你要想得到别人的尊重,首先要学会尊重他人,要做到:我为人人,人人为我。的道理。记住:尊重他人就是尊重自己。
作文五、《尊重作文600字》
尊重是建起友谊之桥的木头,是打开心扉的钥匙,是人与人之间沟通的前提。
一弦明月挂在梢头,迷茫的月色透过树叶儿,洒在地上斑斑驳驳的,窄窄悠悠的小巷,长长的,青青的石板小路,一直延伸到城外的林间小路,有如飘动着的少女的衣襟,拖着修长的影子。钩起了我脑海中的鱼,那就是尊重。
寻思着如何去尊重,才会被他人尊重。那一轮明月依旧挂在天上,
有星星的陪伴,似乎在告诉我答案。水中在荡漾的清波,时不时将月亮变成波浪,倒影在水中。然而这个答案始终没得出。
在别人危难之时伸手援助是尊重,朋友之间讲文明的语言是尊重,我想:在别人道谢时的一声不用谢是对他人的尊重,用文明轻快的语言对他人讲话,是尊重。也许就是那样,我所理解的尊重,在生活中终于有人告诉了我这个答案。如何学会尊重他人和被他人尊重的答案
依旧是月夜,我和爸爸在院中欣赏那一轮明月,我无意间问了这个问题,爸爸犹豫了,过了一会儿,他说:尊重是每个人都必须有的,因为在这世界上人和人之间的桥梁就是尊重,你应该细细去体会,尊重是一个抽象的词,它包含了生活中的每一个小细节,只要你去体会。 爸爸的话是对的,他的一言一语都让我铭记于心,尊重是一种无法用言语形容的东西,和爱一样,爸爸的回答是对的尊重这个词的最佳理解。
的确,尊重是建起友谊之桥的木头,是打开心扉的钥匙,是人与人之间沟通的前提。 作文六、《尊重作文600字》
尊重,人际交往的魔力棒。
古往今来,尊重一直是人际交往的魔力棒,它可以使人与人之间产生一种信赖和好感。尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,更是一种对他人人格价值的充分肯定。
曾经看到过这样一个故事:一位商人看到一个穿得破破烂烂的
铅笔推销员,心里顿时升起怜悯之情,丢下一元钱便走了。
走了一段路后,他觉得这样污辱了那个铅笔推销员,不尊重他,把他当成了一个乞丐,便又匆匆赶回,取走一枝铅笔,对那个铅笔推销员说:对不起,我刚刚忘了取笔,您和我一样也是商人。就因为这一句简简单单尊重别人的话,使昔日那个衣衫褴褛的铅笔推销员成了叱咤风云的大商人。这可见尊重别人会使一个自卑的人树立起自尊,使一个处境窘迫的人重新找回自信。
尊重也是一门深奥的学问,找到如何在尊重别人的基础上去帮助人的方法十分困难。有两个老师和两个差生。两个差生同时遇到了难题,第一个老师对第一个学生说你不会吗,我来教你,这个学生立马认为老师觉得他笨,便灰心丧气了,成绩难以提高。
而第二个老师对第二个学生说你能行的,加油~学生听后,立马信心大增,并通过努力自己解了出来,一跃成为班上的好学生。看来,怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘,这并不是真正的帮助,我们应该帮他拂去心灵上的尘埃,让他重新看见自己的价值与尊严。 只有尊重别人的人,才有权受人尊重。这是苏霍姆林斯基的一句话,让我们也多去尊重别人,也多受一点别人的尊重吧~
作文七、《尊重作文600字》
只有你先尊重别人,别人才会尊重你,这是一句家喻户晓的俗语。
由古至今,尊重便贯穿其中。
孔子,一代圣人,唯天下所敬仰,他亦知尊重的含义。在他求学时,他时常表现自已对他人的尊重。一次,他要前往洛阳朝拜天子,他便计划好去向老子讨教问题。那天,他徒步前往守藏史府去拜见老子。见到老子后,恭恭敬敬地向老子行礼,进入大厅后,孔子又拜后才坐下,问完问题后,再拜了几拜才离开。
由此可见,尊重二字在孔子的行为中处处可见。
当然,如果你渴望得到别人的尊重,首先得先尊重别人。
在一次会面中,**总理接待一位从国力比中国强大很多的国家而来的领导人。在见面时,那位领导人竞然带着手套,主动要求与**握手。**没有拒绝,也没有多言,
而是微笑着与之握了手。正当那位领导人洋洋得意时,**不慌不忙地向身边的随从要了一条洁净的手帕,轻轻地擦拭手,然后当着所有的人,丢进了垃圾桶。
弗洛姆曾经说过:尊重生命,尊重他人,也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
在这个社会,我们只有尊重了别人,才能更合谐地融入这个大家庭。
而尊重,并不只是嘴上说说,而是要我们自身的傲气,拿出真心,但尊重也不是无原则的,不该特意去讨好别人。
尊重就好比是现实生活中的润滑剂,调节着每个人之间的平衡。在尊重他人的同时,你也尊重着自己。即使是路边的乞讨者,也是值得尊重的,不该轻蔑他。
作文八、《尊重作文600字》
我们一天天在长大,一天天在成熟。在成长的过程中,许多人都希望得到老师、同学、朋友的尊重,那么我们是否首先做到了尊重他人呢,
当别人不经意间碰了你一下,你是坦然一笑还是破口大骂,
当听到别人的议论时,你是不分青红皂白的扁人一顿还是认为他们在夸奖自己, 当输掉比赛时,你是去祝贺对手还是抛给对手一个白眼。
尊重是中华民族的传统美德,尊重别人,别人自然也会尊重你。
尊重父母,因为他们给了我们生命,给了我们生活;尊重老师,因为他们教给我们知识,引领我们做大写的人;尊重朋友,因为他们在我们失落的时候,给予我们关心;尊重同学,因为他们是与我们同在屋檐下,寒窗苦读的伴侣;尊重对手,因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。
尊重太阳,因为它给我们光明与温暖;尊重大地,因为它给了我们落脚点;尊重地球,因为他给了我们生存的空间;尊重江河湖泊,因为它们给了我们生命之源;尊重大树,因为它们在夏日为我们洒下浓荫;尊重小草,因为它们为我们的世界增添了一抹绿;尊重花朵,因为它们使我们的世界更加缤纷。
尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌;尊重,好像只是为了别人&&学会尊重吧~当我们每个人都懂得尊重别人
的时候,我们的生活必将更加和谐。
作文六:《尊重他人的劳动教案 校本课程》2000字
尊重他人的劳动成果
唐山市丰南实验学校 王凌艳
教学目标:
认知:
1(劳动是辛苦的,要付出心血和汗水,有时还得献出生命。因此,任何人的劳动成果都应受到称赞,任何人的劳动都应受到尊重。
2(懂得珍惜劳动成果是一种美德。
情感:
1(以珍惜劳动成果为荣,以浪费劳动成果为耻。
2(尊敬珍惜劳动成果的人,愿意向他们学习。
行为:
1(珍惜别人的 劳动成果
2(见到同学不珍惜劳动成果,加以劝阻。
教学重难点:
使学生懂得“劳动成果来之不易,尊重他人的劳动成果的道理。” 引导学生养成珍惜别人劳动成果的好习惯。
教学过程:
一、 播放视频
1、 同学们,你们看她们在干什么,
2、 教师语言引入
人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。然而劳动也是辛苦的,要付出心血和汗水,有时还得献出生命。因此,任何人的劳动成果都应受到称赞,任何人的劳动都应受到尊重。(板书) 二、 互动平台
1、让我们看几组画面,看看他们做法对吗,
看了这几个镜头,你一定会很气愤~你想说些什么,请和大家交流吧~
让学生交流想法,使学生明确:尊重他人,就意味着学会尊重他人的劳动,爱惜他人的劳动成果。一粒粮、一寸布、一度电、一张纸、一首歌、一本书、一项技术、一种理论??总之,社会的一切财富都是劳动创造的,劳动创造了
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世界~尊重他人,必须学会尊重一切劳动者的成果。
2、给你支招
谈一谈你在生活中是怎样做到尊重别人的劳动成果的。
、心灵导航 3
阳阳行动
1)值日生为大家创造的干净环境,我们 2)老师在投入地讲课,我们 3)外出旅游面对喜欢的建筑物,我们 )妈妈做好的饭菜,我们 4
5)看到有人扔垃圾时,我们 在社会上,我们阳阳怎样宣传要尊重他人的劳动,
要想别人尊重自己的劳动成果,首先自己必须要尊重他人的劳动成果。 4、点亮心灯
对于别人的劳动成果名人是怎么看的,
尊重他人的劳动成果,就是尊重你自己。
培根 ——
让我们牢牢记住这句话,从尊重自己开始,尊重他人。
四、拓展升华
1、欣赏《那位卖报的老人》
读了这篇文章,你支持哪些行为,原因是
你否定哪些行为,原因是
使学生明确:劳动最光荣,要珍惜每个人的劳动成果
2、 补充故事:
革命前辈**,看到女儿在课本的空白处画了个“白雪公主”,很不高兴地批评女儿,“书是工人叔叔劳动的成果,捡字、排版、印刷、装订才能成书。
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你们说热爱劳动,工人叔叔付出的劳动,你都不尊重这样好不好,”父亲地谆谆教诲,使女儿深受教益,从此后不仅爱惜课本,也养成了热爱劳动,尊重劳动人民的好习惯,好品质。事情虽小,意义重大。
阳阳行动
我们阳阳怎样做,让越来越多的人参加到尊重他人的劳动的行列,
1、在教室里,在校园里,在社区里,用行动告诉人们要尊重他人的劳动。 2、通过倡议书,向人们发出尊重他人劳动的倡议。 3、通过做展牌,发宣传单,号召人们要尊重他人的劳动。
4、遇到不懂得尊重他人的行为进行劝告,让他明白尊重他人劳动的道理。
五、 小结
同学们,让我们时刻谨记:劳动创造财富,而尊重劳动是美的源泉。让我们从自己身边的每一件小事做起,尊重他人的劳动。也让我们热爱劳动,用劳动去创造美~
轻轻地收拾好我们的东西,不让一片纸屑留下,保持教室的整洁,用我们的行动告诉大家我们是懂得尊重他人劳动的阳阳。
板书:
尊重他人的劳动成果
尊重他人 尊重自己
传统美德
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作文七:《尊重他人的劳动成果-》700字
尊重他人的劳动成果
人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。然而劳动也是辛苦的,要付出心血和汗水,有时还得献出生命。因此,任何人的劳动成果都应受到称赞,任何人的劳动都应受到尊重。
劳动是没有高低贵贱之分的,做工是劳动,务农是劳动,教书也是劳动,美化环境也是劳动。当太阳还未升起的时候,那些被称为“大地美容师”的清洁工人早已忙碌起来,人们都还在睡梦中,他们却早已投入到清扫街道的劳动中去了。当人们呼吸着新鲜的空气走在干净的马路上,心情舒畅时,他们却已悄然离去。人们应该意识到,是这些“美容师”的辛勤付出,才换来了这美丽的生活环境,换来了无数人民的笑容~还有那些建筑工人,冒着严寒酷暑,将一砖一石盖成大楼,油漆工人,满身油污,使墙壁增彩生辉,赢得不少人赞美的目光。还有那些雕刻家在公园、路旁经一刀一石穿凿修饰的栩栩如生的塑像,无不给人以美的享受。所有这一切不都是这些劳动者辛勤劳动的成果吗,这些用心血、汗水换来的成果,受到尊重是理所当然的。
让我们不断提高觉悟,加强修养,爱惜他人点点滴滴的劳动成果,
尊重他人的劳动吧~
作文八:《如何尊重他人的劳动成果》1400字
《如何尊重他人的劳动成果》
看着这个题目就想起我们五年级去军训的时候——
一年前,军训的XX课上:
教官(研究生,我们给取的外号):现在这些电视,要不就是一些情情爱爱,要不就是打打杀杀,没得哪样是好电视。
我们一阵偷笑:咯咯g…~
研究生教官:不要笑,你们现在在看什么电视啊,
他都这么说了,我们也不能说是青春偶像电视剧吧,也不能说是武侠片。我们只好说:
我们:动-画-片~
研究生教官:动画片(阴笑一阵),整天就是动画片。依我看,看动物世界最好。
我们:切~动物世界~
研究生教官:
我们这节课不是白上的,还要写作文,题目叫:如何尊重他人的劳动成果。
我们:撒子啊,还要写作文,搞错没得。
研究生教官:写了还要交。
我们:还要交,嗯……(一阵无奈)
回到寝室以后,我们纷纷议论这件事情。
我:教官说写作文,到底写不写啊,
陈:怕是要写哦,不交的话,怕是要遭。
程:写撒子写嘛,难得,别个一班的王X都说不写老~
我:算了,还是写嘛,万一啊~
于是我们就这样开动了,我绞尽脑汁的写,吃了饭以后写,站了以后再写~千方百计的借来纸和笔。就这样辛辛苦苦的写啊~
可是当我们写完了以后。教官突然说不交了,什么,不交了,这不是耍我吗,我辛辛苦苦的写好了,就这样一口的说不交了,天理何在啊,
还说什么如何尊重他人的劳动成果,研究生,难道你不知道你现在就是在毁坏我的劳动成果,而丝毫没有尊重我们的意思,
老天,现在我想起来就气。为了不让那篇作文丢失,我好好保存着,为了让这个证据存在,也顺便保留我的成果,我把我的作文摘抄如下:
如何尊重他人的劳动成果
也许,在夕阳西下会看见别人的微笑,那是一丝绿光~
每天我们在桌上都吃着香喷喷的米饭,和新鲜美味的蔬菜,此刻有没有想到这些菜肴都是从何而来,这都是一些很简单的问题,是农民伯伯一锄头一锄头挖出来的。我也曾看见有一些人吃饭的时候自己的饭桌上有一些米粒儿,这显然是浪费的现象,可想而知他们没有想到农民伯伯是多么的辛苦。
咱们来看一下农民伯伯的耕种辛苦吧~从夏天开始播种,从一株秧子种到田里,冒着夏天的炎热,太阳的灼热,不懈努力。无数株秧苗呈现在山野里,一天又一天,冒着风吹雨打,是在农民伯伯的呵护下,谷子终于成熟了,然后经过收割运到这里来,便成了白香的米饭。这是多么值得赞扬的一件事啊~我们大家要怎样的去珍惜它呢,做一点点就行了,从小事做起,吃饭的时候尽量不要把米粒洒到桌上,能吃多少就盛多少。我们要学会尊重他人的劳动成果~
不仅如此,还有很多例子,都是自己的双手辛辛苦苦的劳动出来的。可是还是有人破坏他们的成果,是劳动成果。同学们一起做清洁也不容易,把教室打扫的干干净净,可是第
二天呢,大家把纸屑随地乱丢,形成了一个不好的环境……所以,我们要尊重他们的劳动成果,主动把垃圾丢进垃圾桶,就这一点点事情,一点点动作就可以尊重他们。
其实还需要实际行动,也不要光说不做。
我们要学会尊重别人的劳动成果,将此美德永远传送下去……
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这篇作文足足有450字,我是怀着不安和急切的心情写的。
作文九:《中班社会《尊重他人的劳动》》1000字
中班社会《尊重他人的劳动》
活动目标:
1、懂得学会尊重别人的劳动成果。
2、学会换位思考,体验不同职业的辛苦。
3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备:
Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。
活动过程:
一、活动导入
教师出示大萝卜图片,导入主题。
教师:小朋友看,这是什么蔬菜,你知道这是谁的劳动成果吗,
二、基本部分
1、倾听故事《小象的萝卜地》,感受辛苦劳动成果被
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破坏的心情。
教师:勤劳的小象做了哪些事情,
教师:看着自己的劳动成果被破坏,小象是什么样的心情,
教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。
教师小结:收获劳动成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。
2、幼儿观看动画,懂得尊重、爱护别人的劳动成果。
师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。
幼儿看动画,启发思考:
教师:宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果,他是怎么做的,
教师:后来,宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢,
幼儿结合已有生活经验,互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。
师幼共同小结:尊重是相互的,我们要学会理解他人的辛苦,无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。
4、教师出示图片,引导幼儿理解图片内容。
1)、师幼共同观察两张图片内容。
2)、引导幼儿判断对错并思考原因。
3)、请个别幼儿表达观点,教师进行指导。
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5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏,学会换位思考。
1)、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。
2)、幼儿整理好之后,教师将幼儿整理的书本弄乱。
3)、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。
4)、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。
三、结束部分
诵读《弟子规》,感受经典熏陶。
分凡取与贵分晓
与宜多取宜少
四、活动延伸:教师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦,并知道如何尊重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时,组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。
区角活动:在区域角给幼儿提供道具,让幼儿扮演不同职业的人民,从中体验劳动的辛苦,以及懂得尊重别人的劳动成果。
领域渗透:在语言领域活动中,让幼儿描述不同职业的辛苦。
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作文十:《尊重他人的劳动成果》1600字
在我还上小学时,差不多有一年时间,每天都会与妈妈一起到菜地里劳动。虽然那时,我们只有两小块菜地,而我也不过是帮忙浇浇水、摘摘菜,却也觉得颇有趣味。
有一回,我跟妈妈说好想吃玉米,没想到第二天,妈妈便给了我几颗玉米种子,让我尝试着种种看。我接到手中时,高兴坏了,看着这小小的种子,好像看到了希望,感觉它们是那么珍贵。于是,我学着大人先松松土,再挖几个小洞,小心翼翼地将它们放进去,盖上土,最后浇上一些水。
种植了以后,每天下午放学,我总要跟着妈妈去瞧瞧,看到它们发出嫩嫩的新芽时,内心不知道有多么喜悦,心想那幼小的叶片,是怎么冲破种子外壳而迸发出来的呢?
一天天地浇水、看护,它们也慢慢长大,虽然只有三株,却成了我最爱的宝贝。其中,有一株似乎长不大,比另两株矮小许多,我想它大概病了吧,并不指望它能结出果实。另外那两株玉米,高高地挺立着,在一整片菜地里显得那么茁壮,生机勃勃。
待到它们结出玉米时,我更高兴了,虽然很小,却也觉得是种收获。就这样,我每天怀着喜悦的心,去看那玉米日渐长大,时而,也会去抚摸那一根根像胡须似的玉米须,软绵绵的,特别柔顺,让我的心也跟着柔和了下来。
期待着能尝到亲手种植的玉米,然而,还未等它成熟时,便被人偷走了。因为妈妈曾提醒过我,大概会被人偷走,所以到真正被偷走时,我便不觉得意外,也不生气,心里还想着,那些孩子们吃到我种的玉米时,是不是会很高兴啊?想必味道一定很好吧?内心还乐滋滋的。
再后来,我发现,我连一根玉米都没有办法尝到,总是在要结成时,就被人摘了去,眼看着那两株玉米结的也吃不上了,反倒是那棵长不大的在那时结出了玉米来。原来,它只是长得比较慢而已。为了能够尝到,我只得摘下那刚刚长出来的两三个很小的玉米棒子。看着它们,不免有些心疼,还没长成,瘦小瘦小的,有点发育不良,但在我眼中,依然是很宝贵的。
拿出锅,放上水,我开始煮了起来,在锅旁一直守候,不久,香喷喷的玉米味就散发出来了,吸一口气,真是清香无比。等到玉米熟了,我才用筷子夹出来,不忍心马上吃,先细细地将它们再打量一番,才开始慢慢品尝。
吃到嘴里时,是清甜的味道。妈妈看我吃得津津有味的样子,感到很奇怪,那么点儿小玉米,三两下就可以吃完了,我还在那慢慢嚼、慢慢吮那汁液。妈妈不知道,我正在享受着自己的劳动成果,虽然很小,虽然没有长成,但在我吃起来,却是天下最美味的食品了,于是,我把它们吃得很干净,并不舍得丢弃。
那时心里也很感谢妈妈,让我尝试了种玉米,也让我尝到了收获的喜悦,知道珍惜这劳动的成果。
而后,我发现农民伯伯也是这样,只要掉一颗小饭粒在地上,他们也都会拣起来吃掉,也许正因为劳动过,更能体会「来之不易」,里面包含着的汗水、爱心与期望,自己的感受是最深刻的。当怀着一颗珍爱的心,将它们吃到肚子里时,那它们在自己看来,也是最有营养、最值得品味的,所以,一粒都不能丢弃!
还记得一位大学生,从来没有下地劳动过,本来在吃饭时并不感觉饭菜有多可贵,可当他学习了传统文化之后,并且亲身到地里去播种、灌溉、收获后,坐下来剥着每一颗豆子,都觉得喜悦。那小青豆在他眼里,就像珍珠一样美丽、珍贵,当他不小心滑了一颗掉到地上时,不管这豆子滚得多远,掉到多偏的角落里,他都会追上去,把它捡回来,一颗都舍不得丢。
这是对自己劳动成果的爱惜!当我们能有这一份同样的爱惜之心,去珍爱他人劳动成果时,相信,我们也会很好地珍惜,不轻易浪费、丢弃。
细细想想,自己的劳动成果不被人重视,还被随意丢弃时,内心会多么难过,反之,当有人能珍惜,并且怀着一颗感恩之心来受用时,心里也会有莫大的鼓舞与安慰。
世界本是一体的,每个人,都在为这世界付出,不管是农民、工人、服务人员,或是老师、医生、司法人员等等,身份虽不同,但都在各自岗位劳动、付出,都值得感谢。当我们能够珍惜所吃的每一口食物,爱护所用的每一件物品,保护好环境卫生,认真学习工作,不仅是对天地赐予的感恩,也是对大家劳动成果的尊重,同样,也在爱护着我们那颗知恩报恩的本善之心。