作文一:《积累与成功》1900字
积 累 与 成 功
------四川省广元市旺苍县国华中心小学校 曹桂兰
古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对读书的情有独钟。其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。而古往今来的仁人志士,也给我们做出了榜样。
古代著名的军事家孔明,身怀雄才大略,却甘心躬耕南阳,他不断地充实着自己的,蓄积着力量。终于,刘备三顾茅庐,诸葛亮走出南阳,他巧借东风,舌战群儒,七擒孟获,成就了自己一生的风采,帮助刘备、曹操、孙权形成三国鼎立之势。诸葛孔明的成功在于他用丰富的知识武装自己,知识是他成功的法宝。
越王勾践被吴王夫差打败以后,没有一蹶不振,而是卧薪尝胆,忍辱负重,等待时机成熟,蓄势待发,他向夫差示弱,他亲近百姓,他默默地蓄积这每一分力量,终于使积蓄的力量化作利剑凶猛地刺向敌人,创造了三千越甲可吞吴的神话。越王勾践的成功在于他懂得如何把自己的力量积累起来,蓄势待发,形成强大的力量,终于,他获得了成功。
世界第一飞人博尔特,创造了一个个体育神话。他的身高1.96米,使他爆发力不强,但博尔特却照样创造了一个奇迹~他接受米尔斯教练的艰苦培训,他在大街上秀舞放松,他进行背部训练减轻自身病痛,所有的一切告诉我们,博尔特是个会蓄积力量的人,他一次次打破了世界记录,他一次次打破了人类的极限。他成功了,创造了田径赛场上的一次次神话。 博尔特的成功同样是在不断积累自身的力量的基础上获得的成功。
可见,成功源于积累。
现在面对的一双双渴求知识的眼睛,他们不也正从老师身上,从课本上获得知识吗,为的是什么,近期目标当然是考上个理想的大学,远期目
标则是为自己打造一个美好的将来,为了能够为祖国做出贡献,为国家积蓄力量。所以,让她们一定要学会积累,把握机会,获得成功。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。
第一:读书乐趣多。
有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,那有时间看书,其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的: “时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时,积少成多,积沙成塔。看书让孩子们走进了一个美丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着.......总之,一个个都是身临其境。有的时候,我会为着悲惨的情节而流泪,然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感,使我时不时地情绪化,给了我丰富的感情。看了《格林童话》后,他们认为青蛙比癞蛤蟆好,因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。读了《鲁滨孙漂流记》后,他们认为主人公了不起,自己应该学会在恶劣环境中生存,不能一味的靠父母。回家也做一些力所能及的家务。
第二,读书知识多。
爱读书的人,往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人,拥有的知识也同样的多;这时候就觉得学的很少,学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书,多有知识,同时就有力量、财富。
在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士,不就是为
了要自己有着很好的收入嘛,这些都是实在话。一家公司用一个人,当然是学历偏高的人先被看好。所以,我们要多读书,读好书。
第三,读书分数多。
这话怎么理解呢,请听我慢慢道来。在写作时,会用许多的谚语,名句、成语,不但能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好,也能显得十分的生动形象,活灵活现,自然老师批阅起来,也会连连点头觉得好而为此打了高分,这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来,还不是读书时摘下的,所谓不动笔墨不看书,所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。因此,我要求学生每周必须积累两片自己认为优秀的文章。每篇文章中选择一个段记下来。一学期完了,同学们养成了积累的习惯,学生不再为习作发愁,在考试中也尝到了甜头。
正如学生自己说的:成功源于积累,积累是成功的基石。让我们终生积累 ,让自己渐渐充实成熟。蓄势待发,一飞冲天~
作文二:《素材积累之心态与成功》3700字
成功并不像你想象的那么难
并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶馆听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现,在韩国时,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年,他把《成功并不像你想象的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔?布雷登教授。布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余,他写信给他的剑桥校友――当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人――朴正熙。他在信中说,“我不敢说这部著作对你有多大的帮助,但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人,因为他们从一个新的角度告诉人们,成功与“劳其筋骨,饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁,锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的时间和智慧足够你圆满地做完一件事情。后来,这位青年也获得了成功,他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
【素材解读】
人世中的许多事,只要想做,都能做到,该克服的困难,也都能克服,用不着什么钢铁般的意志,更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着,他终究会发现,造物主对世事的安排,都是水到渠成的。
【适用话题】
克服困难 水到渠成 动力
永远的坐票
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你经常会得到最好的。
有一个人经常出差,经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。
他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢地找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇,即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位,回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人,永远只能滞留在没有成功的起点上一样,这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
【素材解读】
自信、执着、富有远见、勤于实践,会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
【适用话题】
自信 执着 生活的列车
超越心中的冰点
美国一家铁路公司有一位调车员叫尼克,他工作认真负责,不过有一个缺点,就是他对自己的人生很悲观,常以否定的眼光去看世界。有一天,同事们为了赶着去给老板过生日,都提早急急忙忙地走了。不巧的是,尼克不小心被关在了一辆冰柜车里,无法把门打开。于是他在冰柜车里拼命地敲打着、叫喊着,可由于除他之外全公司的人都走完了,没有一个人来给他开门。尼克的手敲得红肿,喉咙喊得沙哑,也没有人理睬,最后他只得绝望地坐在地上喘息。他想,冰柜里的温度在零下20度以下,如果再不出去肯定会被冻死的。他越想越可怕,最后只好用发抖的手,写下了遗书。在遗书里,他写道:“我知道在这么冷的冰柜车里,我肯定会被冻死的,所以……”当第二天公司职员打开冰柜车时,发现了尼克的尸体。同事们感到十分惊讶,因为冰柜车里的冷冻开关并没有启动,而这巨大的冰柜车里也有足够的氧气,尼克竟然被“冻”死了!
其实尼克并非死于冰柜车里的温度,尸检报告也显示没有被谋杀或急病猝死的可能,那么是什么原因呢?他是死于自己心中的冰点。因为他根本不敢相信这辆一向轻易不会停冻的冰柜车,这一天恰巧因要维修而未启动制冷系统。他的不敢相信使他连试一试的念头都没有产生,而坚信自己一定会被冻死。
这种现象就是心理学中常说的消极暗示效应。悲观的人往往会自怨自艾而生出病来,严重的可能导致死亡。与之相反的就是积极心理暗示。所谓积极心理暗示,通俗地说就是坚信自己一定行,一定能办好自己想做的事,一定会顺利完成任务,一定能实现人生目标,就是让人充满自信。
【素材解读】
人的一生要遇到许多的挫折,但是,只要你以一颗乐观自信的心去战胜挫折,你就会获得更多的成功。
【适用话题】
成功的心态 自信之花 超越人生的冰点
山谷中的谜底
加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处,唯一能引人注意的是,它的西坡长满雪松、柏、女真等树,而东坡只长雪松。这一景观是个谜,许多人不知所以,一直没有令人满意的结论。揭开这个谜底的是一对夫妇。
那是一个冬天,这对夫妇的婚姻正处于濒临破裂的边缘。为了重新找回昔日的爱情,他们打算做一次浪漫旅行。他们来到山谷的时候,下起了大雪,他们就支起帐篷,望着顺着风向漫天飞舞的大雪,发现东坡的雪总是比西坡的雪来得大,来得密。不一会儿,雪松上就落了厚厚的一层雪。不过,当积雪到一定厚度时,雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲,直到雪从枝丫上滑落。这样,反复积雪,反复滑落,雪松完好无损。可其他的树,因为没有这个本领,好多树枝都被压断了。而西坡的那些树,因为由于雪少,总有些树挺了过来。所以西坡除了雪松,还有柏、女真等树。 帐篷中的妻子发现了这一秘密,对丈夫说:“东坡肯定也长过杂树,只是不会弯曲,才被大雪摧毁了。”
丈夫点头称是。少顷,两人像是突然明白什么似的,相互拥抱在一起……
【素材解读】
人的生活亦是如此。在我们几十年的生命里程中,常常会受到大的、小的、内部的、外部的种种压力,对于这些压力要尽可能去承受。在实在承受不了的时候,学会弯曲一下,像雪松一样让一步,这样就不会被压垮,就为自己创造了生存下去的环境。
【适用话题】
谜底 压力与承担 放松自己
忍住痒,才能不落疤
一日,与朋友一起去澡堂洗澡,当朋友脱掉衣服时,见朋友身上满是伤痕,便问朋友,小时候是不是受过伤。朋友说没有。我问,那为什么全身满是伤疤呢?朋友说,那一年,他全身奇痒,便忍不住用手指去抓,越抓越痒,越痒越抓,直抓得血肉模糊,于是,留下了这一身疤痕。
过去我一直以为,只有病痛和伤害才会给人们留下疤痕,想不到,痒也会,有时留下的是更大更深的疤痕。
痒,不只是在皮肤和外表,还有我们看不见的内心,比如,见别人比自己好,心里就痒痒,便心生嫉妒和仇恨,最后,嫉妒和仇恨把自己的心伤害得血肉模糊,满是伤痕。
痒是一种伤、一种病,其临床表现,不只是在皮肤和外表,还有我们那看不见的内心。
【素材解读】
忍不住皮肤外表的痒,会留下一身的疤痕;忍不住内心的“痒”,也会让内心伤痕累累。修养心灵,清除心灵中的病毒,才能从根本上避免内心落下“疤痕”。
【适用话题】
清除心灵中的病毒 不让心灵受伤害 忍住心灵之“痒”
心中的顽石
阻碍我们去发现、去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一颗大石头,不是跌倒就是擦伤。
儿子问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?”
爸爸这么回答:“你说那颗石头喔?从你爷爷的时代,它就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。”
过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸。
有一天媳妇气愤地说:“菜园那颗大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。”
他回答说:“算了吧!那颗大石头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在啊?”
媳妇心里很不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。
有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。
十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。
媳妇早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这颗石头没有想象的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。
【素材解读】
你抱着下坡的想法爬山,便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界,必先改变你自己的心态。
【适用话题】
成功与心态 上山的路 心中的顽石
作文三:《素材积累之心态与成功》800字
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素材积累之心态与成功
作者:青峰
来源:《作文评点报 ·作文素材初中版》 2014年第 01期
成功并不像你想象的那么难
并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡 厅或茶馆听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和 一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理 成章。时间长了,他发现,在韩国时,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人 知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没 有取得成功的人。
作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。 1970年,他把 《成功并不像你想象的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔 ·布雷登 教授。布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象虽然在东方甚至在世界各 地普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余,他写信给他的剑桥校 友 —— 当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人 —— 朴正熙。他在信中说, “ 我不敢说这部著作 对你有多大的帮助,但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。 ”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人,因为他们从一个新的角 度告诉人们,成功与 “ 劳其筋骨,饿其体肤 ” 、 “ 三更灯火五更鸡 ” 、 “ 头悬梁,锥刺股 ” 没有必然 的联系。只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的时间和智慧 足够你圆满地做完一件事情。后来,这位青年也获得了成功,他成了韩国泛业汽车公司的总 裁。
【素材解读】
人世中的许多事,只要想做,都能做到,该克服的困难,也都能克服,用不着什么钢铁般 的意志,更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着,他终究会发 现,造物主对世事的安排,都是水到渠成的。
【适用话题】
克服困难 水到渠成 动力
永远的坐票
作文四:《成功需要踏实的积累与沉淀》800字
来源: 发表时间:2011-09-27 星期二
“还没有跨进大学校门,就有人普及如何混进学生会、形形色色的选课攻略、如何付出最少努力而获得更高绩点……”近日,复旦大学校长杨玉良引用学生网络日志,一针见血地指出大学里的功利主义心态。其实,这种“功利主义”背后隐藏着的两个实质性要素――“提速”和“实用”,并非大学里的专利。
如今,从行业内的竞争到普通百姓的日常生活,仿佛都陷入了无法自拔的速度旋涡中。提速带来了活力和效益,创造了更多的财富。然而,过快的节奏改变了人们的思维方式,以至于无暇思索自己学习、工作、生产、生活的目的和意义。真正的成功总是需要踏实的积累和沉淀来造就,一味急切地追求快速,常常导致非理性、竞争失范,甚至道德伦理缺失。
与之相连的另一个关键词是“实用”。在高速运转的社会中生存,很多人自觉地将事物的价值与是否能给自己带来立竿见影的物质利益等同起来。因为追求速度,才在乎实用;也正因为重视实用,才更急切地追求提速。然而,并非所有有价值的事物和选择都能够让人看到现实的、近在眼前的好处。
让我们再回到有关校园生活的讨论。诚然,漂亮的成绩单、厚厚的证书、洋洋洒洒的学生会工作经历,的确可能成为毕业时获得好的就业机会的敲门砖,但如果这些成就的获得,只是依靠参照“攻略”中的只言片语甚至虚伪的歪门邪道,那么真才实学、理性思考的缺失终有一天将成为个人成长的绊脚石;诚然,现实的物质利益可能是很多人衡量成败的标准,但如果从学生时代就将其作为唯一的标准,那么自由的探索、饱满的灵魂将和你渐行渐远;诚然,用一切可能的方法快速地获得想要的东西,确实能引来艳羡和崇拜的目光,但如果以此来填满自己的生活,那么失去的将是生命中许多无价的体验。
在抵抗这种思维方式侵袭的过程中,教育有必要成为重要的一环。作为社会的一分子,无论你身处校园还是已经步入工作岗位,请保持一份清醒:“提速”的工作和生活究竟是为了什么?我的人生只是为了这种种“实用”吗?
作文五:《“积累”成功》1800字
“积累”成功
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他生在英国长在美国,父母都是教师,整个童年和少年时期他都在家长的严格管教中度过。高中毕业后,他成绩优异,顺利进入美国著名的普林斯顿大学学习。思想保守的父母,对他期待甚高,一直希望他日后可以做一名受人尊敬的律师或政府官员。
1995年,大学毕业那年,他的同学1/3去了医学院,还有1/3去了法学院或华尔街等精英会聚的地方。当同学们询问他的去向时,他却神秘地告诉他们,他要到好莱坞做一名演员。他的回答把在保守的环境中成长起来的朋友们吓坏了,大家都以为他疯了。但是,不管别人怎么反对,他最终还是坚守自己的梦想,从纽约来到了洛杉矶,投进好莱坞的怀抱中,开始了自己的梦想之旅。
为了生存,他在好莱坞不得不到电影公司做幕后工作。第一年,他整天都忙着复印、整理材料和调整灯光,穿梭于各个办公室之间,甚至有时还会帮老板上街买餐,或者给来工作的演员遛狗。那段时间,他穷困潦倒,生活在饥寒交迫之中,最困难的时候连廉价的房租都交不起,要靠父母接济度日。
这样的日子,让他极为厌烦和失望。有一天,他突然意识到自己不能再这样混下去了,就惊慌失措地跑进老板的办公室,大声对老板说:我想做一个演员~
老板吃惊地看着他,有些不解,以为他嫌工作待遇低,就赶忙对他说,我刚接受一个广播公司动画片导演的工作,我希望你做我的助手,年薪4万。
老板的话让他极为失望,那天,他决然离去了。
此后,他开始真正为最初的梦想奋斗,开始寻找各种机会兜售自己,参加各种各样的演员面试。为了实现自己的演员梦,他一边做义工,穿梭于好莱坞几乎所有的工作间,继续做幕后工作,一边参加表演班刻苦学习表演。
这期间,他虽然屡屡被拒,但也得到了在《吸血鬼猎人巴菲》《急诊室》《恐龙帝国》等剧集中客座表演的机会。再后来,他出演了电影《人性的污点》,担纲一个重要角色,和影帝联袂表演,并在剧中有不俗的表现,但他的艺术之路仍然没有多大起色。
2004年之前的两年间,他几乎找不到任何工作,生活和事业都跌到了低谷。这时,他感到自己的艺术之路前途黯淡,心中不免浮起无奈的绝望。在苦苦的找寻后,在长久的等待后,他终于接到了一个不起眼的活儿,一个低成本小电影的导演找到了他,想让他加入剧组。可令他失望的是,他在剧中饰演的是一个仅仅只有10分钟出镜时间的逃犯,他没有拒绝,反而还认真地投入其中。
一个月后,他又接到了一个剧组的邀请,让他去试镜,他马不停蹄地赶过去。试镜那天,因为他在好莱坞各个工作间混迹多年,在场的30多个总监几乎都对他略有印象。那天的表演,他从容自然,试镜出奇的顺利,很快他就拿下了这个角色,因为大家都认为他就是剧中主角的不二人选。
这部电视剧剧情悬念迭出,扣人心弦。电视剧在FOX播放后,一时观者如山,好评如潮。机智、冷静、重情重义的他,凭借在剧中出神入化的表演,赢得了亿万观众的心,从而一夜成名。
这部电视剧,就是在北美红极一时又在世界各国热播的美国电视连续剧《越狱》。而他,就是饰演男主角迈克尔?斯科菲尔德的演员——温特沃斯?米勒。
温特沃斯?米勒终于迎来了自己表演生涯的一个转机。2005年12月13日,第63届金球奖提名名单揭晓,《越狱》获得了最佳剧情类电视剧奖提名,而温特沃斯也因在剧中出色
的表现获得提名,和《迷失》《24小时》等热门剧集的男主角一起角逐剧情类最佳男主角。
回顾温特沃斯?米勒过去的10年,他做过两个重要的人生决定:一是从普林斯顿大学毕业以后,没有选择进入华尔街的精英世界,而是转身投入了好莱坞的梦想之中;二是在好莱坞混迹10年来果的情况下,没有选择放弃,而是一直在坚持,虽然坚持得异常艰难。
为了梦想,10年间他换了12份工作,经历了488次的面试,34岁时才终于换来了一个金球奖提名。而这仅仅只是一个开始。
后来,当别人夸奖他具有超人的表演天赋时,温特沃斯和别人这样谈及自己的成功:小时候每天出门去读书前,父亲都会对我说一个词——“积累”。每一次考试、每一次测验、每一次和老师的对话,这些都会对最后的成绩产生影响,决定你能够考上什么大学。
你能过怎样的人生,所有小事加在一起就是一件大事。这就是你的人生。
(摘自《南华时刊》)
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作文六:《成功-积累》600字
有积累才有成功
机电工程学院 机自105班 201010301539 叶恒 贫困生 时间流逝的飞快转眼间我已经大二了, 在过去的二一年里有酸甜有苦辣、有欢笑有泪水、有成功又失败。每一个人都在大学中编织自己的梦想, 我们心中的梦想很早就设想了重要的是我们是否在坚持! 也许有一天我们能实现它也许它会永远埋没在我们的心底。
大学生活是丰富多彩的每一天都有新的变化,一点一滴我们都需用心感受。我在参加学院的手工制模大赛是深有体会。刚开始时我们什么都不知道想着报个名学学其中的动手经验吧!参赛之前我们只听说要会轴二侧面画法所以就在这方面下了点功夫,我们有五个人在工作上做了分配我主要负责图纸,在画的过程中一边参考书籍一边学习,就这样两个小时过去了图纸也出来了,他们都在鼓励我让我尽心的弄好图纸因为这是本次赛的关键,最终我们完成了另附两个作品让我们的成绩上升了许多。虽然这次成绩不太理想只拿了学院的三等奖但是我们从中学到的东西可不少。在大一期间我还陆续获得了奖项:手工拆装三级齿轮减速器三等奖、军事训练优秀学员等。
我相信天道酬勤,我深知这只是小小的胜利,要成为建设祖国的有用之才我现在的成绩理我的梦想还很遥远,一时的成功只能是继续前进的动力,我绝不能因此而停下前进的脚步。
总之我们要有持之以恒的干劲和用于拼搏的信心,把坚强当做翅膀,把希望化成力量勇敢便是锋芒,温暖的阳光将抚育我的成长就算有逆风也飞翔,应为梦想是最初的信仰。
作文七:《积累,成功》600字
积累,成功
当你有了今日的辉煌,又有谁会在意你昨日的滞后。 ——题记
阿里巴巴的创始人马云是当今中国有名的成功人士,也曾是中国福布斯排行榜第一位,几乎每一个中国人都知道他辉煌的成就,但你知道他的过去吗?
马云过去曾经遭遇了无数次的失败,没有一个人相信他会成功,他就在那样在失败中渡过了许多年,但始终他凭借自己丰富的商业知识与敏锐的眼光,创造了自己的商业帝国。
….
初春,公园里的树长满了绿芽,只有一棵树从开始就比别人慢一步,却又一直按着自己的节奏不紧不慢地生长着,但夏天来临时,这棵树却也几经枝繁叶茂。
马云就像这棵树一样,在他人生中的前三十年中,他一直都是平庸的,甚至在有些人眼中他是失败的,但对于马云来说这三十多年就是一个积累的过程,如果没有那么多年的积累哪里有会有他今天的成功?
昨日的滞后只是在为明日的成功做积累。
人的成长又何尝不是如此?
小时候,我们羡慕别人风光的骑着自行车,便也开始学习,一次次的跌倒,一次次的失败,担当车轮辗过一条直线时,又有谁会在意你过去那一次次的失败?
上小学,我们羡慕别人能顺利的做出奥数题,便也开始学习,一个个鲜艳的大红叉映入眼帘,但当你完美地作出一张卷子后,又有谁会在意你过去那一道道错误的试题?
上初中,我们面临中招------人生的第一转折点,我们开始拼命学习,一次次考试的实力可能会让你感到无力,但当你在中招时取得满意的成绩后,又有谁会在意你过去一次次考试的不如意。
昨日的滞后只是一个积累的过程,而它所换来的是今日的成功。
作文八:《素材积累之心态与成功.doc》3800字
素材积累之心态与成功
成功并不像你想象的那么难
并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶馆听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现,在韩国时,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年,他把《成功并不像你想象的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔?布雷登教授。布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余,他写信给他的剑桥校友――当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人――朴正熙。他在信中说,“我不敢说这部著作对你有多大的帮助,但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人,因为他们从一个新的角度告诉人们,成功与“劳其筋骨,饿其体肤”、“三更
灯火五更鸡”、“头悬梁,锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的时间和智慧足够你圆满地做完一件事情。后来,这位青年也获得了成功,他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
【素材解读】
人世中的许多事,只要想做,都能做到,该克服的困难,也都能克服,用不着什么钢铁般的意志,更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着,他终究会发现,造物主对世事的安排,都是水到渠成的。
【适用话题】
克服困难 水到渠成 动力
永远的坐票
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你经常会得到最好的。
有一个人经常出差,经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。
他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢地找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大
细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇,即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位,回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人,永远只能滞留在没有成功的起点上一样,这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
【素材解读】
自信、执着、富有远见、勤于实践,会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
【适用话题】
自信 执着 生活的列车
超越心中的冰点
美国一家铁路公司有一位调车员叫尼克,他工作认真负责,不过有一个缺点,就是他对自己的人生很悲观,常以否定的眼光去看世界。有一天,同事们为了赶着去给老板过生日,都提早急急忙忙地走了。不巧的是,尼克不小心被关在了一辆冰柜车里,无法把门打开。于是他在冰柜车里拼命地敲打着、叫喊着,可由于除他之外全公司的人都走完了,没有一个人来给他开门。尼克的手敲得红肿,喉咙喊得沙哑,也没有人理睬,最后他只得绝望地坐在地上喘息。他想,冰柜里的温度在零下20度以下,如果再不出去肯定会被冻死的。他越想越可怕,最后只好用发抖的手,写下了遗书。在遗书里,他写道:“我知道在这么冷的冰柜车里,我肯定会被冻死
的,所以??”当第二天公司职员打开冰柜车时,发现了尼克的尸体。同事们感到十分惊讶,因为冰柜车里的冷冻开关并没有启动,而这巨大的冰柜车里也有足够的氧气,尼克竟然被“冻”死了~
其实尼克并非死于冰柜车里的温度,尸检报告也显示没有被谋杀或急病猝死的可能,那么是什么原因呢,他是死于自己心中的冰点。因为他根本不敢相信这辆一向轻易不会停冻的冰柜车,这一天恰巧因要维修而未启动制冷系统。他的不敢相信使他连试一试的念头都没有产生,而坚信自己一定会被冻死。
这种现象就是心理学中常说的消极暗示效应。悲观的人往往会自怨自艾而生出病来,严重的可能导致死亡。与之相反的就是积极心理暗示。所谓积极心理暗示,通俗地说就是坚信自己一定行,一定能办好自己想做的事,一定会顺利完成任务,一定能实现人生目标,就是让人充满自信。
【素材解读】
人的一生要遇到许多的挫折,但是,只要你以一颗乐观自信的心去战胜挫折,你就会获得更多的成功。
【适用话题】
成功的心态 自信之花 超越人生的冰点
山谷中的谜底
加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处,唯一能引人注意的是,它的西坡长满雪松、柏、女真等树,而东坡只长雪松。这一景观是个谜,许多人不知所以,一直没有令人满意的结论。揭开这个谜底的是一对夫妇。
那是一个冬天,这对夫妇的婚姻正处于濒临破裂的边缘。为了重新找回昔日的爱情,他们打算做一次浪漫旅行。他们来到山谷的时候,下起了大雪,他们就支起帐篷,望着顺着风向漫天飞舞的大雪,发现东坡的雪总是比西坡的雪来得大,来得密。不一会儿,雪松上就落了厚厚的一层雪。不过,当积雪到一定厚度时,雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲,直到雪从枝丫上滑落。这样,反复积雪,反复滑落,雪松完好无损。可其他的树,因为没有这个本领,好多树枝都被压断了。而西坡的那些树,因为由于雪少,总有些树挺了过来。所以西坡除了雪松,还有柏、女真等树。 帐篷中的妻子发现了这一秘密,对丈夫说:“东坡肯定也长过杂树,只是不会弯曲,才被大雪摧毁了。”
丈夫点头称是。少顷,两人像是突然明白什么似的,相互拥抱在一起??
【素材解读】
人的生活亦是如此。在我们几十年的生命里程中,常常会受到大的、小的、内部的、外部的种种压力,对于这些压力要尽可能去承受。在实在承受不了的时候,学会弯曲一下,像雪松一样让一步,这样就不会被压垮,就为自己创造了生存下去的环境。
【适用话题】
谜底 压力与承担 放松自己
忍住痒,才能不落疤
一日,与朋友一起去澡堂洗澡,当朋友脱掉衣服时,见朋友身上满是伤痕,便问朋友,小时候是不是受过伤。朋友说没有。我问,那为什么全
身满是伤疤呢,朋友说,那一年,他全身奇痒,便忍不住用手指去抓,越抓越痒,越痒越抓,直抓得血肉模糊,于是,留下了这一身疤痕。
过去我一直以为,只有病痛和伤害才会给人们留下疤痕,想不到,痒也会,有时留下的是更大更深的疤痕。
痒,不只是在皮肤和外表,还有我们看不见的内心,比如,见别人比自己好,心里就痒痒,便心生嫉妒和仇恨,最后,嫉妒和仇恨把自己的心伤害得血肉模糊,满是伤痕。
痒是一种伤、一种病,其临床表现,不只是在皮肤和外表,还有我们那看不见的内心。
【素材解读】
忍不住皮肤外表的痒,会留下一身的疤痕;忍不住内心的“痒”,也会让内心伤痕累累。修养心灵,清除心灵中的病毒,才能从根本上避免内心落下“疤痕”。
【适用话题】
清除心灵中的病毒 不让心灵受伤害 忍住心灵之“痒”
心中的顽石
阻碍我们去发现、去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一颗大石头,不是跌倒就是擦伤。
儿子问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走,”
爸爸这么回答:“你说那颗石头喔,从你爷爷的时代,它就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。”
过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸。
有一天媳妇气愤地说:“菜园那颗大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。”
他回答说:“算了吧~那颗大石头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在啊,”
媳妇心里很不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。
有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。
十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。
媳妇早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这颗石头没有想象的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。
【素材解读】
你抱着下坡的想法爬山,便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界,必先改变你自己的心态。
【适用话题】
成功与心态 上山的路 心中的顽石
作文九:《聚焦积累与评价,圆作文成功之梦[权威资料]》2900字
聚焦积累与评价,圆作文成功之梦
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写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。但长期以来,很多学生都怕写作文,究其原因,主要在于平时不善于观察和积累,训练不得法等。怎样让学生在作文课堂上敞开尘封的情怀,点燃灵感的火花,捕捉思想的感悟呢,
一、积累生活
我们常感喟学生的作文立意肤浅,缺乏新意。之所以如此,主要是因为我们教师及家长大都不提倡学生过多关注社会生活和学校的各项活动,怕因此影响考试成绩;另一方面是因为现在的学生被网络上的一些“泡沫文化”深深吸引,忽略了真正的关注社会生活,不能让生活的源头活水滋润作文田园。荀子曾曰“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。”叶圣陶先生也说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。” 可见,积累生活应是学生不可少的一种能力和习惯。
学生大部分时间在学校,学校生活应是他们关注的焦点。因此,学校和班级应多开展丰富多彩的活动,开阔学生的视野,扩大学生信息量,激发学生兴趣,充实学生生活。我常常根据作文的训练要求,结合学校的现有资源,利用班会、演讲、升旗仪式、课外活动、体育比赛、参观展览等,有意识地使思想教育、文化修养等和作文训练同步。如为配合学校开展“书香满校园”活动,我设计了“介绍名著内容”“讲名著经典小故事”“看名著电影”“演名著经典片段”“议名著人物精神”等系列主题活动。“介绍名著内容”活动中,要求学生查找有关书籍,利用课余时间自读,阅读课上小组展示,选出优秀者全班展示,同时,教给学生阅读的方法:要浏览、精读相接合。指导学生写读书笔记、摘录好词好句好段,学写读后感。我还拿出自己的书籍和他们互借,摘抄本
互相传阅,使班级里借书、看书、摘抄、写心得蔚然成风。讲“讲名著经典小故事”时,要求学生在课前三分钟表演,做到抑扬顿挫,声情并茂,不光扩大学生的知识面,也提高了他们的语言组织能力和表达能力,锻炼了他们的胆量。“看名著电影”,要求家长配合,利用电脑让学生欣赏指定影片,然后写读后感。“演名著经典片段” 环节,使学生的积极性尤为高涨,个性张扬的现代中学生都有自己的明星偶像,也有着强烈的表现欲望。常言说“一千个观众就有一千个哈姆雷特”,每个学生在阅读中都有自己独特的体会,台上的形象和心中的形象整合后,学生在创造性的活动中又体验了合作学习,更深入地理解了名著内涵。“议名著人物精神”时,举行班会或演讲比赛,要求学生结合学校、家庭、社会实际,谈体会、说感想,力争通过熏陶感染,使他们在学校尊师守纪,勤奋好学,坚毅自信、关心集体,做学校的小主人;在家中尊老爱幼,勤俭朴素,吃苦耐劳,做父母的小助手;在社会上,爱国明理,诚实守信,送温暖,献爱心,以天下为己任。通过积累,他们提高了思想道德修养和审美情趣,加深了对生活的认识和体验,也为作文“下笔如有神”作好了铺垫。
二、创新评价
长期以来,在作文评价中,教师总是大包大揽,一言堂,存在着对学生尊重、理解不够的倾向,其实不必求全责备,任何一篇文章都能挑出毛病,即使是经典之作。对于学生的作文,当然应该指出问题,并帮助他们找出原因,但是,最重要的还是发现、发掘学生在作文中所表现的语言表达、思想感悟等方面的优势和特点,并帮助其发扬光大。可见在作文评价中,激励才能更好地营造和谐的写作氛围。而给学生作文下评语,则是这一环节中的点睛之笔,精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,燃点写作热情,激活学生的思维。因此,无论是居于文中寥寥数语的眉批,还是居于文末三言五语的总批,都要能够拓展学生的视野,指点迷津,明确改进方向,使得作文教学收到事半功倍的效果。
如果作文评改都由老师在唱独角戏,那么不仅老师不堪重负,结果也收效甚微,没有起到真正的指导和激励作用。新课标注重作文评价的多元与互动,加强学生的自我评价和相互评价,
促进学生主动学习,自我反思。这种评价方式更加具有科学性、灵活性、民主性、广泛性、导向性和鼓励性。具体方法如下:1.自评自改:学生根据列出的的评改标准对自己的作文全面审视,看自己的作文是否围绕中心选材、选材是否典型、详略是否得当、语句是否通顺和连贯、层次是否分明、字体是否工整,另外作文都运用了哪些手法,有什么闪光点等等。学生通过自改,明确作文中应该注意的问题,掌握了作文的基本要领,及时发现并改正自己存在的问题,一举多得。另外还有一种自改的方法,就是让学生在结尾给自己的文章写一二百字的赏析,角度自选,可从遣词造句、表现手法、思想内涵等方面去选,这样学生既很好地复习了分析文章的方法,学以致用,又及时发现自己的优势和缺点,而且再一次锻炼了写作能力。2.互评互改:组成六人批改小组,选择组内一两位同学的作文,先听读,作者并作简要的背景介绍或思想内容分析,然后共同修改。相互评价的过程中,学生一起交流写作的体会和经验,共同探讨写作的技巧和方法,共同享受写作的乐趣。评改组组长记下评议结果。这样不仅使小作者受益匪浅,对其他同学也能扬长避短,提高作文水平。
成功的欢乐是一种巨大的情感力量,对激发学生的写作情感具有催化作用。因此我力争让每一个学生的作文都有展示的机会。在选择内容时,有的是全篇展示,有的是内容片段,有的也可能是好词好句。展示的平台有校园广播站,学校和班级的墙报、板报、手抄报等,还有课前三分钟,另外我鼓励学生自己向报刊投稿,激发写作热情。当每一位学生都能亲身体验到写作带来的成功和喜悦时,他们就能始终保持着积极的心态、饱满的热情和强烈的表达欲望。
作文,它是情感的凝聚、智慧的结晶、创新的舞台,只要正确引导学生积累与评价,它必将成为学生生活的必需。
(责任编辑 李 翔)
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作文十:《聚焦积累与评价,圆作文成功之梦》2500字
聚焦积累与评价,圆作文成功之梦
聚焦积累与评价,圆作文成功之梦
时间:2013-3-19栏目:语文论文
聚焦积累与评价,圆作文成功之梦
王 荟
郑州市九十三中,河南 郑州 450000
写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。但长期以来,很多学生都怕写作文,究其原因,主要在于平时不善于观察和积累,训练不得法等。怎样让学生在作文课堂上敞开尘封的情怀,点燃灵感的火花,捕捉思想的感悟呢,
一、积累生活
我们常感喟学生的作文立意肤浅,缺乏新意。之所以如此,主要是因为我们教师及家长大都不提倡学生过多关注社会生活和学校的各项活动,怕因此影响考试成绩;另一方面是因为现在的学生被网络上的一些“泡沫文化”深深吸引,忽略了真正的关注社会生活,不能让生活的源头活水滋润作文田园。荀子曾曰“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。”叶圣陶先生也说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。” 可见,积累生活应是学生不可少的一种能力和习惯。
学生大部分时间在学校,学校生活应是他们关注的焦点。因此,学校和班级应多开展丰富多彩的活动,开阔学生的视野,扩大学生信息量,激发学生兴趣,充实学生生活。我常常根据作文的训练要求,结合学校的现有资源,利用班会、演讲、升旗仪式、课外活动、体育比赛、参观展览等,有意识地使思想教育、文化修养等和作文训练同步。如为配合学校开展“书香满校园”活动,我设计了“介绍名著内容”“讲名著经典小故事”“看名著电影”“演名著经典片段”“议名著人物精神”等系列主题活动。“介绍名著内容”活动中,要求学生查找有关书籍,利用课余时间自读,阅读课上小组展示,选出优秀者全班展示,同时,教给学生阅读的方法:要浏览、精读相接合。指导学生写读书笔记、摘录好词好句好段,学写读后感。我还拿出自己的书籍和他们互借,摘抄本互相传阅,使班级里借书、看书、摘抄、写心得蔚然成风。讲“讲名著经典小故事”时,要求学生在课前三分钟表演,做到抑扬顿挫,声情并茂,不光扩大学生的知识面,也提高了他们的语言组织能力和表达能力,锻炼了他们的胆量。“看名著电影”,要求家长配合,利用电脑让学生欣赏指定影片,然后写读后感。“演名著经典片
段” 环节,使学生的积极性尤为高涨,个性张扬的现代中学生都有自己的明星偶像,也有着强烈的表现欲望。常言说“一千个观众就有一千个哈姆雷特”,每个学生在阅读中都有自己独特的体会,台上的形象和心中的形象整合后,学生在创造性的活动中又体验了合作学习,更深入地理解了名著内涵。“议名著人物精神”时,举行班会或演讲比赛,要求学生结合学校、家庭、社会实际,谈体会、说感想,力争通过熏陶感染,使他们在学校尊师守纪,勤奋好学,坚毅自信、关心集体,做学校的小主人;在家中尊老爱幼,勤俭朴素,吃苦耐劳,做父母的小助手;在社会上,爱国明理,诚实守信,送温暖,献爱心,以天下为己任。通过积累,他们提高了思想道德修养和审美情趣,加深了对生活的认识和体验,也为作文“下笔如有神”作好了铺垫。
二、创新评价
长期以来,在作文评价中,教师总是大包大揽,一言堂,存在着对学生尊重、理解不够的倾向,其实不必求全责备,任何一篇文章都能挑出毛病,即使是经典之作。对于学生的作文,当然应该指出问题,并帮助他们找出原因,但是,最重要的还是发现、发掘学生在作文中所表现的语言表达、思想感悟等方面的优势和特点,并帮助其发扬光大。可见在作文评价中,激励才能更好地营造和谐的写作氛围。而给学生作文下评语,则是这一环节中的点睛之笔,精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,燃点写作热情,激活学生的思维。因此,无论是居于文中寥寥数语的眉批,还是居于文末三言五语的总批,都要能够拓展学生的视野,指点迷津,明确改进方向,使得作文教学收到事半功倍的效果。
如果作文评改都由老师在唱独角戏,那么不仅老师不堪重负,结果也收效甚微,没有起到真正的指导和激励作用。新课标注重作文评价的多元与互动,加强学生的自我评价和相互评价,促进学生主动学习,自我反思。这种评价方式更加具有科学性、灵活性、民主性、广泛性、导向性和鼓励性。具体方法如下:1.自评自改:学生根据列出的的评改标准对自己的作文全面审视,看自己的作文是否围绕中心选材、选材是否典型、详略是否得当、语句是否通顺和连贯、层次是否分明、字体是否工整,另外作文都运用了哪些手法,有什么闪光点等等。学生通过自改,明确作文中应该注意的问题,掌握了作文的基本要领,及时发现并改正自己存在的问题,一举多得。另外还有一种自改的方法,就是让学生在结尾给自己的文章写一二百字的赏析,角度自选,可从遣词造句、表现手法、思想内涵等方面去选,这样学生既很好地复习了分析文章的方法,学以致用,又及时发现自己的优势和缺点,而且再一次锻炼了写作能力。2.互评互改:组成六人批改小组,选择组内一两位同学的作文,先听读,作者并作简要的背景介绍或思想内容分析,然后共同修改。相互评价的过程中,学生一起交流写作的体会和经验,共同探讨写作的技巧和方法,共同享受写作的乐趣。评改组组长记下评议结果。这样不仅使小作者受益匪浅,对其他同学也能扬长避短,提高作文水平。
成功的欢乐是一种巨大的情感力量,对激发学生的写作情感具有催化作用。因此我力争让每一个学生的作文都有展示的机会。在选择内容时,有的是全篇展示,有的是内容片段,有的也可能是好词好句。展示的平台有校园广播站,学校和班级的墙报、板报、手抄报等,还有课前三分钟,另外我鼓励学生自己向报刊投稿,激发写作热情。当每一位学生都能亲身体验到写作带来的成功和喜悦时,他们就能始终保持着积极的心态、饱满的热情和强烈的表达欲望。
作文,它是情感的凝聚、智慧的结晶、创新的舞台,只要正确引导学生积累与评价,
它必将成为学生生活的必需。