作文一:《阳光校园我们是小伙伴作文》500字
快乐校园
国防大学观坝希望小学 陈美林
“笑是两个人之间最短的距离”这是维克托的名言。是的,笑可以化解世间的任何矛盾。我是一个爱笑的女孩,家里,随时都可听见我的笑声,而在学校,这种笑声更多。因为笑是可以被传染的。
你瞧!操场上, 同学们正玩着自己喜欢的游戏。你追我赶,他们是多么的无邪呀!脸上洋溢的笑容,正是他们快乐的写照。一名二年级的女同学不小心摔倒了,其他同学立即停止了游戏,所有的目光都集中在了这名受伤的小女孩身上。一个个神情严肃,非常着急,要是摔伤了怎么办?还好没事。只见她勇敢地爬了起来,弹了弹身上的灰,摸了摸自己的额头,揉了揉自己的鼻子,露出两颗洁白的门牙。说,“我可真不小心”。同学们也跟着一起笑了,说;”你小心点”然后又进入下一轮的游戏。
六一儿童节将近,同学们抽出课余时间,兴致勃勃地排练节目,无论是高年级的大哥哥、大姐姐还是低年级的小弟弟、小妹妹都绞尽脑汁地想让同学们多一份快乐,都想为自己
赢得为掌声,为班级争光!但我们也从不耽误学习,都是利用中午休息和下午放学的时间排练。我相信,六一那天,同学们会赢得雷鸣般的掌声!因为他们流了很多汗水,甚至眼泪。但这这些汗水是自愿的,开心的,幸福的!他们值得,六一那天,他们会有胜利的笑容。也会给其他同学和老师、家长带来开心的笑容的。
我们在学校快乐的学习,游戏。在老师的关怀下快乐成长。
作文二:《阳光校园 我的小伙伴》500字
阳光校园 我的小伙伴 东邑小学五年级史怡晴女 12岁
指导老师:高立娟
在那充满阳光的校园里,我的小伙伴如繁星点点。如果真要说,那便是我从小到大最好的朋友 史欣颐,她身材苗条,个子高高的,不大的眼睛却闪烁着智慧的光芒。
有一次,老师说要讲新课,她是那么认真,全神贯注地盯着老师的一举一动,仔细地听着老师说出的每一个字,记得还有一次,我在她家写作业,我们写着写着都遇到了一道一样的难题,我们想来想去,不管怎么想都想不出来,我自己都要放弃了,可看了看她还在努力的算,努力的做,一张纸上算满了题,看到她那样努力的样子,让我感受:你那么努力,我也不能放弃,于是我又开始算题。最终我们努力终于把共同的恶魔战胜了。
她说,这样才对,难题就是恶魔,你战胜了它,就等于战胜了你自己,她不但仔细,认真还很乐于助人,比如说:有一次,该我们值日了,我倒垃圾,可是那么多垃圾我一个人怎么可能会拿的东,看到这样,她就主动上前说,让我来帮你吧,还有一次是,我做着做着遇到了一道难题,她是数学课代表,所以我就去问她,果然她还是像往常一样,一五一十地给我详细地讲了一遍!
我和史欣颐一起学习,一起做游戏,放学回家我们一起做作业,玩耍,我们俩真是一对形影不离的好伙伴!
教师评语:通过写朋友间的故事,突出榜样的作用。内容流畅!
主题突出。写出了校园间学生的互帮互助!团结友爱!
作文三:《阳光校园,我们的小伙伴》500字
阳光校园,我们的小伙伴
广阔的蓝天让雏鹰展翅高飞,无边的大海让鱼儿自由徜徉,温暖的阳光让花朵美丽绽放,我们的校园伴我健康成长~
校园是我们追寻梦想的地方,校园也是我们梦想实现的地方;校园是我们播种希望的地方,校园也是我们收获果实的地方。我们的生活因校园而变得精彩,我们的梦想因校园而变得可爱。
你闻,鲜花在校园内散发芬芳,那是它们用芳香告诉我们生活的美好。
你听,音符在琴键上欢快的舞蹈,教室里的我们正在认真聆听音乐的美妙。
你看,方块字在黑板上整齐的列队,教室里的我们正在认真学习古老的文化。
阳光校园,我们的乐园。我们在这里认真学习,我们在这里健康成长~
节约用水、珍惜资源、爱护环境,是校园教会我们文明;
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尊敬师长、团结友爱、乐于助人,是校园教会我们礼貌;“言必行,行必果”,“君子一言 驷马难追”,是校园教会我们诚实~
我们在阳关校园的滋养下茁壮成长~
如果没有蓝天,雏鹰如何展翅飞翔;如果没有大海,鱼儿如何自由徜徉;如果没有阳光,花朵如何美丽绽放;如果没有校园,谁来伴我们健康成长~
校园~校园~你是我们心目中最神圣的殿堂~
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作文四:《校园小伙伴》800字
校园小伙伴
授课人:张海浪
课时 一课时
学习目标 了解人物比例关系,掌握初步人物画程序,学会简单人物画法。
教材分析
根据教材要求,学生心理特点,课堂体现以人为本,讲解和主动相结合来完成学习任务。本堂课是绘画技法课,根据学生特点优势不同分小组,教师讲解学生练习相结合,完成相关知识。
学生分析
初一学生具有丰富想象力及动手能力,具有丰富表现力及个性,也是写实最佳培养时期,因此注意幽默性,趣味及简易性相结合。
教学目标
1讲解人物基本比例。2简单的人物画法。
学习目标
1了解人物基本比例,2自己动手画简单人物速写。 重点难点分析
重点 了解的人物基本比例关系。
难点 自然轻松的画人物速写。
课堂教学
一组织导学
一稳定学生情绪,集中注意力。媒体应用课件展示教学课题,校园小伙伴。课件出示教师人物作品,让学生激发学习动力兴趣。
二导学阶段
1课件出示人体比例图,让学生观察男女各有几个头的高度。(注意看法,以后画人物尽力用头长来观察人物的高度。)教师总结站七做五盘三半。(有规律就有非规律,如小孩是三个两个头的比例,少年是四个左右头的高度,变形可以任意夸大比例变化。但是要在基本绘画规律基础上变化,反之就是乱变。)
2人物绘画步骤
(1)学生观看尼尔人物画视频,了解人物画简单画法,学会运用鸡蛋火腿概括人物比例,感受人物画法简单程序。提问学生画人物画简单不简单。根据情况适当鼓励学生增强信心。
(2)课件出示人物画步骤图, 教师演示绘画步骤用鸡蛋加比例结合画人物(画法很多,但结果是要自然且要把人物表现出来,就要自然大胆,抓住人物特点,可以由简入繁)A 先画鸡蛋头部,根据人物比例大略勾画B 从头开始跟据特点画起到身子脚C 调整完成。
三课堂练习
学生完成作业,选择一幅自己喜欢的美术作品,根据美术三步曲完成。要求大胆自然合乎规律及抓住人物特征。 教师巡回指导,简单点评。
四课堂小结
该先看到学生有点的前提下,然后告诉学生应该注意的问题。表扬发现学生优点为主。
五教学反思
只要用心听了解规律,根据绘画程序没有画不出的画来。表扬优秀学生,让学生多动手用人物画,课后表现一下自己生活,使学生学会观察表现生活热爱生活。
作文五:《阳光校园-我的小伙伴演讲稿-》1700字
阳光校园-我的小伙伴演讲稿
阳关校园-我的好伙伴
青青校园,阳光无限。校园的小伙伴们最让我感动,陪伴着我游戏欢笑、学习成长,孤独时一起聊天,悲伤时一块唱歌,让我度过了一个又一个春秋冬夏。尤其给我最多快乐和帮助的朋友是依岑。
还记得妈妈把一个淘气又胆小的我送入了一个陌生的环境,那就是我的母校-龙华小学,刚刚来到学校的我只敢羞涩的躲在妈妈身后,突然我感到有一只温暖的手抓住了我,她问我:“小姐姐,我们一起玩,好吗,”我回头打量着,小妹妹个头矮矮的,扎着马尾辫,眼里的和善和脸上的甜美笑容立即拉近了我们的距离,我没有回答她,但她大方地拉着我就走,我小声地问:“你叫什么名字呀,”她说:“我叫岑岑,小姐姐你终于敢说话了~”我笑了,而且是那么的开心。我们在一起不仅是最好的朋友还是最默契的舞蹈搭档呢,我们一起参加训练,有苦有累的时候我们互相勉励,去年我们还获得市级三独比赛的二等奖呢~在学习上我帮助她进
步,成为了她最棒的学习助手,每当她有进步,获得好成绩得到表扬的时候我也感到十分地开心和幸福,岑岑也向我传递了她的开心,这才真正让我体会到什么叫做“助人为乐”~总而言之,她-依岑就是我最好的朋友~
有一件事一直让我耿耿于怀,我很对不起她~在去年的冬天,班上轮到我们搞卫生,我让依岑搬一下椅子,她答应了,可等我搞完外面的卫生回来她却还没动,顿时我火冒三丈,用了我洪荒之力吼了她几句:“你怎么能这样呢,我怎么交了你这么个朋友~你......”可我还没说完,她就哭了,而且哭得好委屈,事后我才知道她其实是在做另
外一件事情给耽搁啦~我知道真相后我为我的鲁莽、粗野而害臊,我怎么能那么说她......但依岑的大度让我折服,我向依岑道了歉,我们依然还是最好的朋友。
感谢我的伙伴们,特别是依岑,是你让我懂得了什么是热情、包容、助人为乐,我会在以后人生道路上更加珍惜友情,让我们走得更远,飞得更高~
作文六:《阳光校园 我们的小伙伴 212班刘思颖》400字
阳光校园 我们的小伙伴
金山学校 三年级 刘思颖
清晨,当初升的太阳洒进我们的校园,我们来到了校园,熟悉的铃声在耳边响响起,琅琅的读书声响遍整个校园,每个人的脸上洋溢着笑容。这时,校园显得格外美丽。当走进这美丽的校园,一种阳光,一种活力向你涌来。
树儿正在随风摇摆,花儿正向我们微笑,你看!操场上的同学们多有活力,一个个神采奕奕,跳绳、跑步,丝毫感觉不到初春的寒冷。在校园的一角,有两个同学正在用力的甩着绳,而队员们轻盈的在长绳间蹦跳着,一个连着一个,怎么也不会断截,那动作轻快、敏捷。他们个个都是跳绳的健将,队员的脸上虽然汗水流淌,但他们一点也不觉得累,他们是那么开心,那么的幸福呀。再看看跑道上,同学们正在你追我赶奔跑着,都不甘示弱,他们都想争第一呢!使整个操场上充满了阳光和活力。
校园,是一个充满了活力,充满了阳光的校园。我们这在里运动,学习,陪伴我们成长。我爱我们的校园,更爱我们的金山学校。
点评:文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,是文章生动,具体详略得当。
指导老师:张玉香
作文七:《阳光校园-我的小伙伴演讲稿》700字
阳关校园-我的好伙伴
青青校园,阳光无限。校园的小伙伴们最让我感动,陪伴着我游戏欢笑、学习成长,孤独时一起聊天,悲伤时一块唱歌,让我度过了一个又一个春秋冬夏。尤其给我最多快乐和帮助的朋友是依岑。
还记得妈妈把一个淘气又胆小的我送入了一个陌生的环境,那就是我的母校-龙华小学,刚刚来到学校的我只敢羞涩的躲在妈妈身后,突然我感到有一只温暖的手抓住了我,她问我:“小姐姐,我们一起玩,好吗?”我回头打量着,小妹妹个头矮矮的,扎着马尾辫,眼里的和善和脸上的甜美笑容立即拉近了我们的距离,我没有回答她,但她大方地拉着我就走,我小声地问:“你叫什么名字呀?”她说:“我叫岑岑,小姐姐你终于敢说话了!”我笑了,而且是那么的开心。我们在一起不仅是最好的朋友还是最默契的舞蹈搭档呢,我们一起参加训练,有苦有累的时候我们互相勉励,去年我们还获得市级三独比赛的二等奖呢!在学习上我帮助她进步,成为了她最棒的学习助手,每当她有进步,获得好成绩得到表扬的时候我也感到十分地开心和幸福,岑岑也向我传递了她的开心,这才真正让我体会到什么叫做“助人为乐”!总而言之,她-依岑就是我最好的朋友!
有一件事一直让我耿耿于怀,我很对不起她!在去年的冬天,班上轮到我们搞卫生,我让依岑搬一下椅子,她答应了,可等我搞完外面的卫生回来她却还没动,顿时我火冒三丈,用了我洪荒之力吼了她几句:“你怎么能这样呢?我怎么交了你这么个朋友!你......”可我还没说完,她就哭了,而且哭得好委屈,事后我才知道她其实是在做另
外一件事情给耽搁啦!我知道真相后我为我的鲁莽、粗野而害臊,我怎么能那么说她......但依岑的大度让我折服,我向依岑道了歉,我们依然还是最好的朋友。
感谢我的伙伴们,特别是依岑,是你让我懂得了什么是热情、包容、助人为乐,我会在以后人生道路上更加珍惜友情,让我们走得更远,飞得更高!
作文八:《作文小伙伴》1000字
说起小伙伴,我可以很骄傲地说有好多,有幼儿园的、小学的、还有补习班的,但是要说最好的、最亲密的伙伴,那只有一个,就是我上英语课的同学---刘佳平。她有一头乌黑亮丽的头发,一双大眼晴总是显得那么炯炯有神,她的嘴巴虽然很小,但是一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐的蹦出来,她笑的时候别提有多灿烂了!
他,个子高高的,十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学张虎。
有一天在自习课上,我写作业时一不小心错了一个字,就在铅笔盒里找橡皮,找来找去也没有找到,我又开始翻桌斗,翻了半天也没有。哎呀,怎没回事啊?我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋,想起来了,一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊?这可刚上第一节课啊!这时张虎正好交完作业本走过来,看见我这么着急,便关心地问我:“你怎么啦,怎么这么着急?”我无奈地回答:“忘记带橡皮了。”张虎接着说:“那你用我的橡皮吧。”说着,他把一块黑色的橡皮递给了我,我心中十分感激。下了第一节课,我特意走过去谢谢张虎:“张虎,谢谢你。”他却说:“没关系,好朋友么,不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具,每天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前我对张虎不是特别的了解,听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
雨舒的优点可多了,但她最好的优点就是爱看书,因此,她的知识非常丰富。记得有一次,她读三年纪的时候,刚上完课,同学们就一窝蜂似的跑出了教室,出去玩。同学们你追我赶的。我收拾好书,拿出下一堂课的书后,就出去玩了。玩了一会儿,我心里想:雨舒呢?搞了半天,也没见她一个人影。我又跑道教室里,只见雨舒刚拿出些课外书来看,便奇怪地想:这个雨舒也真是的,好好的下课不玩,却在这里看书。我想着,我便走到雨舒身边看了她一会儿,像只小鸟似的叽叽喳喳地说:“雨舒,你也真是的,下课了不去玩,还在这儿读书。出来玩吧!” 我说完,拉起雨舒的左手,正要走的时候,怎么拉也拉不走,那时,
我就胡里糊涂地想:糟了,雨舒该不会是被谁给定住了吧!我回头一看,雨舒就用两眼直瞪着我,生气地对我说:“我就是要读,这样才有知识。”听了雨舒的话,我休得低下了头。 雨舒的优点不止一个,她心胸宽阔、乐于助人、样样都很棒,我很佩服她。怎么样,雨舒是个不错的女孩子吧!想和她交朋友吗?
作文九:《作文《小伙伴》》200字
小伙伴
我有一个非常要好的小伙伴, 她的名字叫陈超楠。 她就住在我家楼上。 我们 是一对形影不离的好朋友。
春天, 碧绿碧绿的草地上盛开着五颜六色的花朵。 我和我的小伙伴在公 园里捉迷藏、荡秋千……玩得可开心啦!
夏天, 绿树成荫。 我和我的小伙伴来到公园的树荫下乘凉, 吃棒冰…… 到了晚上,我们又一起去公园的一脚溜冰,好开心啊!
秋天, 落叶飞舞, 好像一只只金黄的蝴蝶在风中跳舞。 我和我的小伙伴 在公园里采些树叶,吧树叶拼成了一只只美丽的孔雀、小鸭……可有趣啦!
冬天, 雪花飞舞, 我和我的小伙伴在寒冷的冬天堆雪人, 打雪仗……实 在太开心啦!
我有这样的小伙伴真让我感觉快乐得不得了,幸福得不得了。
作文十:《小伙伴作文》1100字
小伙伴作文(一)
我在去新疆的火车上,遇见了三个小伙伴,他们的爸爸妈妈也要带他们去新疆玩。
其中两个是男孩,一个白胖,一个黑瘦,对比鲜明,非常有趣。白胖的男孩喜欢吃东西和打扑克,他一顿饭就吃了两份米饭,人总是笑呵呵的,脾气很好。黑瘦的男孩喜欢下跳棋和看书,不喜欢吃饭,一让他吃饭,他就只皱眉头。他是一个很爱惜书,很仔细的人,一般向他借书都不容易。还有一个女孩,她爱游泳,一个暑假游下来,人全身都晒黑了,只有两个眼睛因为带泳镜而是白的,和熊猫很象,不过正好反过来了,是不是很有趣?
我的三个小伙伴都很有趣,我们在一起也很开心,我希望我们以后还能在一起玩。
小伙伴作文(二)
我的小伙伴有很多很多,有院子里的、学校里的、网上的,但我最要好的就要数聂梦玉了。我和她从1年级就是同班同学了,我们的友谊算得上是经过风风雨雨的考验,关系可铁了。
聂梦玉长着一双丹凤眼,眼睛不大,胖胖小小的,她有这一张可爱的樱桃小嘴,睫毛并不长,但又密又黑,她的眉毛黑黑的,天生就是那样的,她的眼睛不是和别人的一样,而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷卷毛啦!
记得有一次数学小测验要用铅笔作图,可我恰恰没有带,急的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转,聂梦玉走过来问我怎么了,我说:“我忘了带铅笔了,马上就开始考了,我可怎么办啊?”聂梦玉说:“我这有一支,你先拿去用吧。”“可你怎么办啊?”我焦急地说。“没关系,我还有一直呢,你拿去用吧。”她心平气和的说。我点点头。
试卷发下来了,我的了满分,而老师却批评她不用铅笔画图,事后我问她为什么不用铅笔画图,她告诉我只有一支铅笔,借给我了,自己只好用中性笔画图。
看我的小伙伴就是这样一个善良、漂亮又为他人着想的好女孩,你们快和她交朋友吧!
小伙伴作文(三)
在我的脑海深处,隐蔽着一个五光十色的贝,我在记忆的的沙滩上发现了这只光彩夺目的贝,小心翼翼的打开了它,往日的一个高大的身影又清晰的浮现在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。
小明是我班的大班长,身材十分魁梧,站着顶天立地,躺下是京九铁路,学习成绩是高人一等,平日的表现也是大败群雄,深受同学们的爱戴,真有点众星拱月之气势。
小明虽然是大班长,但是他却没有高高在上的感觉,常常是“深人民间”“体察民情”,对我们这些“老百姓”的问题是事事在心,而且处理得是妥妥当当、漂漂亮亮。
小明最大的特点就是—口沫横飞。当你与他谈话到10分钟的时候,就一定会被他喷的狗血淋头。(m.lz13.)由于他说话语言极不简练,所以他常常浪费了我们的大量时间,对我们“谋财害命”,也使我们“慢性自杀”……
这只贝像一个纪律严明的警察,一刹那便化为乌有,但是小明给我留下的印象已经被我扔到了脑海深处。让我保留这一个美好回忆吧!
* 我的小伙伴作文
* 写小伙伴的作文
* 作文我的小伙伴
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