作文一:《班级变化》1200字
班级变化
1、班级小组长的协调组织能力明显提高了,组长职责划分更加具体,明确。
2、学生集体荣誉感增强了,不在是以前的自私、单一。
3、学生作业完成更好了,让老师轻松了许多。
4、学生的自主管理、独立生活、学习主动性都有了很大的提高。
5、学生学习习惯更加优化,学生行为习惯得到了加强。
【案例】四年级(2)班是我所教班级,在没有对学生学习小组划分明确之前,学生的学习习惯,行为习惯都是比较糟糕的,比如:作业书写不工整,学生自觉性不够,不喜欢提前预习,对课后的思维拓展题不爱思考等。学生打跳情况时有发生,穿戴不整齐,不讲个人卫生,大部分同学不懂礼貌,对老师的要求有些同学总是不爱听,学习行为习惯较差。针对这样的情况,我先找部分同学谈心,了解学生的想法、看法。在充分征得学生意见后,我组织召开了班委会,并详细制定出班级规章,特别强调了学生组长的职责,对小组合作学习和小组组建原则等方面给学生做了一一详解,在日常的管理中我还实行了值日生负责制,每个孩子都参与到班级事务的管理中来。先从小事对学生进行培训,让孩子养成良好的个人行为习惯,并增强学生的协调能力。通过一段时间的磨合,学生相互之间建立起了信任,理解。在小组合作学习活动中,学生就很好的参与了进来。
小组长的个人能力,协调能力、组织能力等得到了很好的强化。我们班的冯贵成同学,在小学1、2年级的时候,是很内向、腼腆的,在与同学的交往中,总是处在被动的状态,导致人际关系不是很好,这也直接影响了他在其他方面的发展。但是该同学并不属于后进生那种,我充分注意到了这一点,在班级管理活动中,我便有意识的对其进行培养。3年级上期时,他的交流能力和管理能力就有了一定的提升。自学校提出优化小组合作学习之后,我班便着手组建小组,按照学校优化小组合作学习分配方案,不断优化班级小组建设,培训小组长,明确小组长职责。一段时间之后,冯贵成同学进步特别快。我们班的张靖雨同学,之前口语交际能力较强,但是组织协调能力、管理能力较弱,经过小组长培训之后,他的协调能力、管理能力有了明显的提高,学习成绩进步明显。优化小组
合作学习的模式对小组组员帮助很大,组员在组长的“一对一”帮助下,组员学习时间有了更多的保证,学习方式更加灵活,学习内容更加全面,学习效果更好了。比如:在讲《四则混合运算》时,由于之前学习了加减乘除(学生已知先算乘除,再算加减,有小括号的要先算小括号里面的运算规则),在课堂上的讲解,我便重在练习,我给学生出了一道练习,学生完成的效果不太好,这时我便充分发挥小组的“一对一”帮助学习,学习效果大于教师课堂上的讲解,学生学得轻松、快乐。
之前我们班选择班干部很难,学生自荐的很少,学生自信心弱,怕麻烦。组员不服从管理,组员与组长之间矛盾较多,小组合作效果差。现在,学生参选的积极性十分高涨,参与的人多了,我再也不担心班级干部的选取了。而且选取的干部能很好的管理小组组员。小组合作学习的优化增强了班级荣誉感、凝聚力,学生自尊心得到了提高。老师更加轻松了,学生更加快乐了。
作文二:《班级的变化 作文 500字 陈雅斯作文网》500字
班级的变化 作文 500字 陈雅斯作文网
班级的变化 作文 陈雅斯
班级的变化
北大附中广州实验学校 五(2)班 陈雅斯
在开学的时候,我们班的同学干什么事情都没有秩序,经过班主任一个学期的教育和督促,我们的班级发生了很大的变化。
一
开学时,我们上课前根本没有作过准备。每次打铃了,我们5分钟内不能安静下来。非要等到老师大声地说:“上课~”我们起立之后才会安静下来,全班的同学到这个时候才知道上课了~
一个学期过去了,我们养成了课前准备这个习惯:我们拿出课本和学习用品之后,班长就会叫我们趴下静伏一分钟,然后就叫我们背一首古诗。现在,预备铃响后,我们就会逐渐安静下来,自觉地趴下静伏,班长偶尔喊“趴下”的口令不及时,我们竟然感到不习惯了~静伏的时候,整个课室就像天堂一样安静~
二
在开学的一段时间里,我们班的男女经常闹矛盾,只要一见面就会吵几句,有时候我真想说:“唉,真是冤家路窄啊~”
现在,我们班的男女生已经不再一见面就吵了。有时候男生不会的题目,也会去问女生,女生也会心平气和地给他们讲解:这道题应该这样做才对~
你们看,我们班是不是改变了呢,
班级的变化 陈雅斯 500字
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作文三:《班级变化案例》3600字
班级变化案例
我们班是2010年9月一年级新生入学的,共有56名学生,其中女生有34名,男生有22名。我们班有26名留守学生,单亲留守的有17名,跟着爷爷奶奶、外公外婆的有7名,跟着亲戚朋友的有两名。这些孩子因远离父母,缺少关爱,与家长缺乏交流沟通,导致亲情缺失,监护不力,致使一些留守儿童软弱无助,自卑封闭,逆反心理严重,行为习惯比较差。从学生的智力水平来看,我们班30%学生是很聪明的,反应在数学学习上就是学习态度非常好;思维敏捷;对新知识的接受能力强;接受的速度也比较快;而且对学习过的新知识能学以致用。完成作业的效率高,在平时的测试或者练习中,成绩优秀,能够达到或经常达到满分或优秀。有50%的学生一直处于中等水平,他们的智力也是不错的,只是由于各种原因,如:学习态度不端正;学习兴趣不高;自信心不足;懒散等毛病,导致成绩上不去,很少或难得可以达到优秀或满分,一直处于中间水平。他们的身上,可以挖掘的潜力其实还是有的,需要教师去发现,去挖掘。还有20%左右的学生是在学习上还暂时处于困难的学生,他们的成绩只有七、八十分,甚至还会出现六十几分,在班级中是属于差的,严重地影响了整个班级的总体水平。这些小朋友身上的缺点就是:上课开小差;做作业速度慢;偷工减料;碰到难题不肯动脑筋,爱依赖老师或家长;学习的兴致不高;自信心不足等。我们班还有一个阎某的学生,她每次测试只在60分以内,对于她来说,成绩要上去,真的有点困难。 对于这样一个班级,要找到合适的管理方法,还真是要好好思考
一下。
首先,要组织和培养出一个好的班集体,就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标,有健全的组织机构,有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心,有正确的集体舆论和优良的班风,有严格的规章制度和严明的纪律,朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。
1、明确集体的奋斗目标,培养学生的集体意识
集体的目标体现出我对全体学生的期望和要求,代表了我班集体的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求,如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求,这些要求不是学生一天两天能做到的,但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的,而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流动红旗”的活动,我让学生知道只要每个同学都遵守纪律,不做出任何一件影响班集体荣誉的事情,通过集体的努力是可以达到的。而事实证明,本学期我班每周都能拿到流动红旗。通过师生的共同努力,我们班在校级运动会上取得了乒乓球团体奖三个,个人奖四个;在今年的“春之光”艺术节上我们三年级的歌舞剧《蜗牛的奖杯》获得学校二等奖,江阳区二等奖。获得的这些荣誉让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快,使学集体产生渴望。
2、促好龙头抓好苗头、净化后头
俗话说:要想火车走得快,全靠车头带。建设龙头,就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍,是班级工作核心,是一个
班能否形成良好班风的决定因素,因此龙头建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部,我从素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,绝不凭第一印象而一锤定音,而是深入细致观察、比较,从不同侧面对考虑的对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性活动,发掘优秀学生担任龙头。为确保龙头的战斗力,我对新的班干部采用先试用后任用的方法,给临时班干部一至两周试用期进行考察,考察合格再任用。龙头建立后,我再悉心指导,热心扶持、大胆使用,班干成员分工负责、定期总结,优用劣汰,使其有压力、有动力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放权锻炼班干部,树立班干在学生中的威信。
其次我加强对班干部言行监督,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人平等。我定期表彰优秀班干部,对不称职者要及时调换,注入新鲜血液,现在我班的班干部基本都成为我的得力助手了,平时我班的事务都由班干部负责。我还注意捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头,把其消灭在萌芽状态,防微杜渐。
一年级的小学生自觉性和自控力差,对事物的认识浅,往往分不清对与错,好与坏等,所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导,调动其接受教育的内部动力,使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。在行为习惯方面如我常常提醒学生不要追逐;不要玩危险的游戏;注意下雨天地面滑不要跑;不要打架;学习过程中要做作业;上课时要尊重老师,认真听课;午睡后要叠被子等等。功夫不负有心人,我班孩子的精神面貌得到了很大的改善,行
为习惯变好了。上课纪律好了,发言很积极,作业都能完成了。本期的期末考试我们班的及格率达到了百分之百,优生率达到了百分之八十,较前一年提高了很多,家长也很认同老师辛勤的工作。对待留守学生,我从爱字出发,坚持疏导教育,循循善诱,以理服人。我与他们父母取得了联系,与他们一起分析孩子的情况,互相保持沟通,找到帮助孩子的方法。我要求他们至少每周给孩子打一次电话,节假日更是要关心孩子,因为这种时候孩子最需要亲情,最需要父母的关爱。同时我也经常利用班队会教育孩子学会理解父母,父母外出打工挣钱也是为了让孩子生活的更好,还经常举办有关感恩为主题的演讲,讨论活动,让孩子从小就有一颗感恩的心。经过两年多的努力,学生之间的矛盾减少了,打架之类的事基本没有发生过。孩子们也学会了忍让和理解,老师解决起来特别轻松。
3、形成一个团结一致的教师集体
班级管理要卓有成效,就需要任课教师的密切配合,形成一个团结一致的教师集体。没有良好的教师集体,就不能形成统一的教育力量,也就不可能把班级管理好。因此,我平时非常注重学生在学习其它科的学习情况,跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威望。现在任课老师都反映孩子们的课堂纪律不错,学习兴趣也有了,特别是一些动手的科目孩子更是喜欢,这样老师的姐积极性也提高了。
4、把学校布置的每项工作落到实处
班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁,没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多,怎样才能够完成学校布置
下来的任务呢?平时遇到某个学生没有完成作业,自己都会很有生气的时候,所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。所以,每次开完会,凡是有关学生方面的问题,午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。例如学校重中之重的安全工作,我们班随时配合学校,.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师,老师再上报学校,确保知道每一位学生的下落。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。另外,还配合派出所严密监督孩子们是否带了管制刀具和其他危险物品,防止意外事故发生,做到万无一失。家校联系,保障安全. 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:"安全第一".。学生意识到安全第一,健康第一.两年多来,我们班没有发生一起安全事故,我们学校还被评为安全先进集体。
班集体的建设要靠班主任的努力工作,班风的建立就要靠班主任,这个工作既是一门科学,也是一门艺术。班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模式,让我们一起在今后的工作中一齐来感受、体会吧!
下来的任务呢?平时遇到某个学生没有完成作业,自己都会很有生气的时候,所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。所以,每次开完会,凡是有关学生方面的问题,午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。例如学校重中之重的安全工作,我们班随时配合学校,.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师,老师再上报学校,确保知道每一位学生的下落。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。另外,还配合派出所严密监督孩子们是否带了管制刀具和其他危险物品,防止意外事故发生,做到万无一失。家校联系,保障安全. 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:"安全第一".。学生意识到安全第一,健康第一.两年多来,我们班没有发生一起安全事故,我们学校还被评为安全先进集体。
班集体的建设要靠班主任的努力工作,班风的建立就要靠班主任,这个工作既是一门科学,也是一门艺术。班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模式,让我们一起在今后的工作中一齐来感受、体会吧!
作文四:《班级的变化》600字
我是一个学生,我在三年级的一年级,我们的老师是一个很好的老师,看起来很漂亮,大眼睛,小嘴巴。老师是我们同学们唯一的榜样。
老师叫邱昆,邱老师从一年级就教过我们六年级,但上帝永远不会让你感到幸运,在这一刻,让我们感到悲伤和绝望的事情终于到达... ...
从一年级,我们很听话,当然是我们好的老师教育,这不是虚伪的,而是我的心从情绪的心中。从邱老师开始教我们,我们班,所有的老师都是鼓掌。我们有三个班在这个年级,四年级,其他两个班是为班老师,只有我们的班没有改变,我们非常高兴,因为三年的感觉不是那么缺乏。老师和我们一样快乐。
最后,所以我们学到了六年级。六年前,就在几天前,我们的老师病了,他的声音不能说话,10天,20天,一个月,邱老师为什么你不来?我们想念你这么多!现在我们是由最后六年级的老师教。我们班 没有邱老师,不是一个好团体!更不要说现在我们的心已经分散,没有回来!更不用说,我们团队的主力没有!我们不能帮助,就在昨天,我们去参观邱老师,邱老师告诉我们一个消息,我们有眼泪,老师说了将近四个小时,老师说:她想转身,她想调到阳明区教育局,这是一个震撼我们的消息,这是一个伤害我们的心脏的消息,这是我们不能接受的事实,教师和学生!
我们是一个团体!一个不可分割的团体!一个好老师带出了一个好小组!一个老师出了一个好群!我们是一个以邱老师为首的团队,我们的心在呼唤,我们的心呼喊!
也许不是老师的错,邱老师也教我们,我们的思想是不对的,六年一个月呢?所以它不应该是老师的错,我们应该和老师和谐。
作文五:《班级管理变化》3100字
促进学生发展、为学生服务 李镇西老师的教育名言
1、没有惩罚的教育是不完整的教育。
2、人不可能永远生活在童年,但我们可以让童心伴随我们终生。
3、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
4、做最好的班主任。什么是最好,通俗地讲,就是你和学生之间难舍难分。 5、任何一个教育工作者,只要我们用心去做教育,那么你的心一定会波澜壮阔。 6、民主就是一种尊重,每一个老师的行为都是教育资源。
7、教育人应该有一颗童心,童心比爱心更重要,爱心需要培养,而童心只需要保持。 8、写作让我的事业插上了翅膀。
9、诚实比100分更可贵。
10、民主教育的核心是——尊重。
11、永远记住:尊重学生,并不能取代教育本身;但剥夺了学生的尊严,就谈不上任何教育~ 12、带着一个思考的大脑,重复每天平凡的工作。
13、教育要有一点浪漫的气息。
14、多一条爱好,就多一条同学生走在一起的道路。
15、我认为,只要注意环境、场合,只要把握准学生的情感,教师的任何“过分”的亲切、幽默、嬉戏都不会是多
余的,这只会让学生感到:“这老师真有趣~他真是我们的好朋友~” 16、不要做别人,做自己;不要重复自己,要创新。
17、我有一颗童心。这颗童心,是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生;这颗童心,不止一次使我和学生一
起欢笑,一起流泪;这颗童心,使我自然而然地走进了学生的情感世界,也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的
情弦??”
18、离开了情感,一切教育都无从谈起。”
19、一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。
20、先生之最大的成功,是创造出值得自己崇拜的学生。
1、做最好的班主任。什么是最好,通俗地讲,就是你和学生之间难舍难分。
1
2、任何一个教育工作者,只要我们用心去做教育,那么你的心一定会波澜壮阔。 3、教育人应该有一颗童心,童心比爱心更重要,爱心需要培养,而童心只需要保持。 4、永远记住:尊重学生,并不能取代教育本身;但剥夺了学生的尊严,就谈不上任何教育~ 5、带着一个思考的大脑,重复每天平凡的工作。
6、教育要有一点浪漫的气息。
7、多一条爱好,就多一条同学生走在一起的道路。
8、不要做别人,做自己;不要重复自己,要创新。
9、一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。
10、先生之最大的成功,是创造出值得自己崇拜的学生。
11、教育的别名是理想。教育应该有理想、激情的支撑。
12、让我的班级与众不同,让我们的教学充满儿童情趣。
13、班主任的追求就是让每一个老师都有幸运感。
14、每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。
15、文学作品的力量,让每一个学生成为自己的主人。
16、学生最反感的是请家长。
17、最不能原谅的教育失误,便是对学生心灵的伤害。
18、学生除了考试,还有一些浪漫的事。
19、语文教学技巧永远是第二位的,第一位的是真情实感。
20、不要你的金,不要你的银,只要你的心。
21、教育不是人和物的关系,是人和人的关系,是心灵和心灵的关系。 22、集体的舆论既是教育的手段,也是教育目标。
23、朋友的标志是什么,就是当面说不。
24、语文本身解决的不是懂不懂,而是会不会,而会不会需要的是实践。 25、只有我自己能打倒自己,除此以外,谁都不可能阻挡我李镇西的崛起。 26、摆脱嫉妒最好的办法:展示个性,拉开距离。
27、我们应该读四类书:读教育报刊,了解同行在思考什么;读人文书籍,拓展自己的人文视野;读写中学生或中学生写的书,走进学生的心灵;读教育经典,真正的经典永恒而平易。 28、在一个班级上,任何一个人都有权表达自己的观点,民主要生活化,细节化。 29、做最好的家长就是:家长要成为孩子人格的榜样;成为孩子的知心朋友;家长和孩子共同阅读;和孩子一起写作,哪怕只是一句话。只有家长好好学习,孩子才能天天向上。 李镇西老师经典语言摘录——《从八十年代走来——我的教育历程》
我的教育历程分为五大部分,纯真与憧憬;激情与浪漫;困惑与反思;阅读与写作;光荣与梦想。
2
班集体主义教育的途径:创造良好的“第一印象”;建立平等的人际关系;确立集体的奋斗目标;开展丰富的集体活
动;组织公平的学习竞赛;提供大量的创造机会;形成健康的集体舆论;捕捉偶然的教育机会;设置班级的公有财
物;结交校外的友谊班级;强化最后的集体情感。
1.教育的别名是理想。教育应该有理想、激情的支撑。
2.教育的本质是为明天而工作。
3.每一个班级就像《青春万岁》的那个班一样美丽浪漫。
4.教育人应该有一颗童心,童心比爱心更重要,爱心需要培养,而童心只需要保持。 5.任何一个教育工作者,只要我们用心去做教育,那么你的心一定会波澜壮阔。 6.让我的班级与众不同,让我们的教学充满儿童情趣。
班主任的追求就是让每一个老师都有幸运感。 7.
8.每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。
9. 做最好的班主任。什么是最好,通俗地讲,就是你和学生之间难舍难分。 10. 班上只要有一个学生被冷落就是失职。
11. 班主任要有爱心,不因爱心而失去原则。
12. 我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
13. 人不可能永远生活在童年,但我们可以让童心伴随我们终生。 14. 与后进生打交道,不要忘记了集体可以帮忙。
15. 文学作品的力量,让每一个学生成为自己的主人。
16. 每一个人的心里都有两个我在打架,一个高尚的我,一个卑鄙的我。 17. 没有惩罚的教育是不完整的教育。
18. 学生愿意改正了,为什么要惩罚呢,
19. 集体的舆论既是教育的手段,也是教育目标。
20. 班主任是一个非常敏锐的人。
21. 教育机智就是面对突发的状况,瞬间做出决策并付出实施。
22. 朋友的标志是什么,就是当面说不。
23. 德育刚多的时候是不知不觉的,作为教育人随时随地都应该捕捉教育的时机。 24. 在我看来,一个班总有些事情是需要自愿去做的,给他们提供一些机会。 25. 任何一个不做事的公民,都是贼。——卢梭
26. 诚实比100分更可贵。
27. 没有活动就没有班集体。
28. 语文本身解决的不是懂不懂,而是会不会,而会不会需要的是实践。 29. 只有我自己能打倒自己,除此以外,谁都不可能阻挡我李镇西的崛起。 30. 拜托嫉妒最好的办法:展示个性,拉开距离。
31. 分别正确对待来自同事的议论,不外乎三种情况:中肯的批评、善良的误解和恶意的中伤。 32. 我们应该读四类书:读教育报刊,了解同行在思考什么;读人文书籍,拓展自己的人文视野;读写中学生或中
学生写的书,走进学生的心灵;读教育经典,真正的经典永恒而平易。 33. 写作让我的事业插上了翅膀。
34. 教师有权利义愤填膺,或者怒视学生,但无论怎样发脾气,都不能说辱骂人的话,都不要体罚。
35. 民主是一种妥协。不是学生说了算。试想一下:老师布置作业需要民主吗, 36. 民主的含义,一是制度,外在的标志是选择;二是内在的,是对人的尊重,沿用到教育上,尊重每一个学生管
理班级的权利,少数服从多数,多数要尊重少数。
37. 在一个班级上,任何一个人都有权表达自己的观点,民主要生活化,细节化。 38. 民主就是一种尊重,每一个老师的行为都是教育资源。
39. 师德不是要求我们老师做圣人。
40. 尽自己的能力做到最好,情系事业而不是某一个人。
41. 做最好的家长就是:家长要成为孩子人格的榜样;成为孩子的知心朋友;家长和孩子共同阅读;和孩子一起写
作,哪怕只是一句话。只有家长好好学习,孩子才能天天向上。此
3
作文六:《七次班级名次变化》1800字
学号 21 4 35 6 78 910 11 12 31 411 51 167 1819 2 02 1 22 3 22 24 26 275 2829 30 3 33 4335 36 37 3 8 9 304
姓名
赵富 洋褚鲁杰 刘陆 岳静文 露杨 李露善 商传豪聪 张习 然洋尹洋 彦申 刘利泽 华李兵来王保 张昊根王 钦 冉冉冯 亚刘东 王啸天 爱孙青 王英杰江 通海马明达 张士 博士任 苏光涛 赵龙存庆胡 丹 黄瑞欣妮 荣刘 琨一豪李尹 文雅 仲 黄体猛磊 赵筱雨刘广振 彦吕 王通达 王露英 刘露 潘晓涵
伟
级名次班变化上学期
一次 第 2 1 76 53 8 9104 41 811 55 26 11 93 11112 220 2 928 2 37 32 72 50 271 4 33036 26 41 33 9 433 1342 中 期 5 1 2 7 46 910 2 03 1 14 158 918 1 1 22 21 1 17 2362 11 62528 323 4 9230 32 39 2 74 053 4 313 833 646 2 4三第 次1 431 0 7512 9 6 2 418 6 11 缺 19 1 13 缺8 11 722 9 20221 30 1 35 27 16339 3 8 44 3235 37 0 40 23 56 252期末 14 65 13 2 11 05 9213 4 11 171 81 缺8 72 221 4 196 23 3 317 1630 2 644 3 32 3423 5 2 58 308 4 27 325 34 一次 第 1 143 76 15 8 12 452 0 109 1 32 16 1 39 11 21 23 29517 21 27 8 31930 74 2 28624 4534 44 3 67 53 5233
7
学下
期中 1期2 8 12 6 91 1 3 7 45 13 19116 514 38 1 01 227 5 232 2 90237 8 43 11 27 30 34 3644 379 48 2 435 3 42 63
第三3
次 1 43 5 1 698 1 05 21 2723 14 1 11 94 43124 1 7 5 3361 6 2 32 128 0 25 321 2 045 4 3832 33 613 1 48227 40
4 1244 344 45 64 7448 49 50 51 5 25 53 55 546 5 57 598 60 6 162 36 6 65 67 68469
洪郝 范璇霞新 彩杜凤殷志伟 孙英 张书斌 学任聪少陈琳 琳 郭思 伟素潘雅赵振博 韩 冰尹梦 王 志盼赵 梁本涌盼曹 占 胜文赵洁 丽艳郝李 林 宋世胜敏 代柯 李石晓璐 白培 振慧慧 刘博 杨兴韩 龙张宪一
3
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3 31 44 93 7955 147 4545 5 2054 48465 24 5 55 3656 158 6 60 68 643 6 662 6 697
24 3 33 41 4854 549 34 1 45 47642 53 8628 57 5 548 5261 6 06 6 5 56 64 637 6 426
39 29
8 404 754 1 3 52 46 365 2 465 94 5620 55 54 52 5 895 15 4 4766 69 670 6 68
6334 431 2 44 55953 4538 5 52 684 04 6 252 0551 5 861 6 046 6659 6263 646 687
4042 4 11 57 50252 35 4 6 66 9 42453 59 28 5 541 55 58 0656 5 67 62 616 636 86
4745 44 239 6457 52 8 44 53 3675 10 56 22 5955 949 60 4 56 86 63 56 13668 6 675
作文七:《变化 作文》800字
变化
马路边,公园里,几乎无处不生长着一种极普通的树——槐树。
春天,是北京最美的季节。大地刚刚从、沉睡中醒来,万物吐露生机。槐树醒了,伸了伸胳膊,动了动腿,打了个哈欠。槐树抽出新芽,那芽绿得那么清香,那么鲜艳,那么可爱。它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜的春雨的滋润下,芽渐渐长成嫩绿的叶片,叶片绿得像翡翠似的,一阵春风吹过,满树的小叶片动了起来,非常好看。这时,槐树如带上了一顶美丽的绿色冠冕。孩子们在树下快乐地玩着,女孩子从树上轻轻地折下一片叶子,折成一朵小花,戴在头上,比谁的好看。
夏天,槐树的叶子变得更加鲜亮、翠绿,像绿色的海洋,把大地装扮得更加美丽。高的、矮的,远远望去像起伏的碧浪,即看不完,也看不厌,真让人感到亲切于舒服。那一株株披着庞大的、郁郁葱葱的绿色树冠的槐树挡住了炎热的阳光,树阴是那么的密、那么的浓,阳光只能透过树叶,在地上洒下星星点点的金色光斑。火红的太阳烘烤着大地,但是青年们依然在树下野餐。他们有的人在弹琴,有的人在唱歌,还有的人在为他们伴舞。好不热闹。
秋天到了,绿色的叶子也变成了金黄色。几场秋雨过后,雨水把叶子洗得透亮,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。瑟瑟的球风拂面吹过,清新而又凉爽,真让人心旷神怡,槐树的叶子飘飘悠悠地落下来,像一只只枯叶蝶飞过,留下一道道长痕。他们在田野里散步:丈夫、妻子和儿子。后来他们决定走小路。丈夫蹲下身来,背起了儿子,而妻子则是牵着儿子的手。他们都是慢慢地,稳稳地,做得很仔细,他们加起来,就是这个秋天。
冬天下雪了,这些雪卧在枝头,温暖而安详。微风吹来,树枝像少女摆动着娇嫩的身躯,玉屑似的雪末随风飘扬,犹如天女散花,而树干巍然不动。两位年过花甲的老人安详的坐在公园的长椅上,他们的头发跟雪一样白。它记录了老人们一生中的每一份感动和每一个瞬间。看呀!他们脸上挂着幸福的笑容。
这四季的变化,周而复始,年年如此。槐树因为这种变化而精彩,人们也因为这种变化而变得更精彩、更幸福。
作文八:《作文变化》2000字
GMAT牛牛诊所(复习计划体检,单项问题综合诊治,问题急诊等)
【转帖】考试改革:GMAT作文题库又添哪些新内容
GMAT作文题库,在2011年又会增添新的内容。新的GMAT作文题库新增的内容有哪些?GMAT作文题库新增内容对考生有怎样的能力要求?GMAT作文题库新增内容的考查重点是什么?参加GMAT考试的考生,面对GMAT作文题库的调整,应该着手进行哪些准备?本文为您剖析一二。
1.The following appeared in a memorandum from the head of a human resources department at a major automobile manufacturing pany to the pany‘s managers:
“Studies have found that employees of not-for-profit organizations and charities are often more highly motivated than employees of for-profit corporations to perform well at work when their performance is not being monitored or evaluated. Interviews with employees of not-for-profit organizations suggest that the reason for their greater motivation is the belief that their work helps to improve society. Because they believe in the importance of their work, they have personal reasons to perform well, even when no financial reward is present. Thus, if our corporation began donating a significant portion of its profits to humanitarian causes, our employees’ motivation and productivity would increase substantially and our overall profits would increase as well.”
【题目分析】
通过对非营利(not- for-profit)组织员工激励因素的分析,文章将员工努力工作动因(greater motivation)归结为某种位公益服务的信念(the belief)。进而,建议赢利组织向非营利组织借鉴经验。原文推理线路(reasoning line)如下:
∵ not-for-profit: the belief à greater motivation (1)
又∵ not-for-profit = for-profit (2)
∴ for-profit: the belief à motivation and productivity à more profit (3)
【寻找错误】
根据推理线路,可以针对三个推理过程,依次分三个层次来寻找错误:
(1)非营利组织的因果推理(causality)存疑:非营利组织员工的工作动因可能来自于其他原因,而不只是某种信念。例如,非营利组织中的固定员工也是实行薪酬制的,所以,他们积极工作的众多理由中,当然包括谋生,而且,相对于赚钱盈利而言,赈灾扶贫等花钱的工作还是相对容易的。
(2)非营利组织与营利组织的可比性(parability)存疑:即使该汽车制造公司将一部分利润投入公益,仍然不能回避这两种组织存在的固有差异,导致经验不可借鉴。例如,营利组织的员工多为中青年人,生活压力大,需要更多的是利益驱动,来改善生活、养育后代;非营利组织的员工中的志愿者多为老年人或者学生,生活压力较小,需要的是发挥余热或者学习经验。
(3)营利组织的对未来草
率预期(expectation)存疑:即使投资公益能够带来员工工作更加积极主动的结果,进一步认为这样就能提高整体利润水平(overall profit)是没有根据的。因为利润等于收入减成本,而这两个变量从原文中无从得知,所以,有可能因为政府税率的提高,而使得利润降低或持平。
GMAT作文题库,新增13道Argument题目。而这新增的13道题中,又有5道题都是同出一辙的类比(analogy)题目,占到了近一半的比例。GMAT作文题库调整,明确的提示考生,类比题目在今后的GMAT考试中,仍然是重点题型。因此,参加GMAT考试的考生应该对类比题目给予足够的重视,并进行充分的考前准备。
作文九:《班级学习氛围的变化》500字
班级学习氛围的变化
之前一直想写一篇关于班级学习氛围,但是却久久没有动笔,那是因为我想对着一种学习氛围研究的更加透彻一点,从而让自己有更加好的,教学策略与之相配套。
在期中考试之后,我和数学老师制定了这样的学习策略:一对一教学模式。那究竟什么是一对一模式,那就是由一个学习成绩好的学生充当一个小老师,带一个学习成绩差的学生,所以这样共同进步、合作学习,从而希望可以取得更好的效果。
那么,接下来随之而来的就是这一种学习模式效果的检测和验证了,具体的一个方式就是在晚上晚自主的时候,由学生给自己的搭档自主出题和订正,以及出一些基础题目,让差一点的学生进行有效的训练。
还有一个就是一种激励机制的作用,那就是,在考试的时候将两个同学的成绩和平时表现进行配套评比,奖励前三组和最大进步的两组,希望通过这样的方式进行激励。而在最后证明,这确实是一种很好的效果。
接下来就是总结这一种策略效果的时候了。我们可以看到,确实有一种更好地学习气氛围绕在我们大家的身边,让大家都感受到了在学习的一种乐趣和氛围。在不断地学习的过程中,我们同时也是需要不断完善这一种教学方法的,因为,我们的根本目的和出发点就是为了学生的更大进步,更多的方法都值得而且应该去尝试。
作文十:《我们班级的新变化》600字
我们班级的新变化
开学已经三个星期了,身边的同学们都在变化着,我们的班级也在变化着。
首先,是教室地面洁净如新,四周墙面和门窗也十分的明亮,桌椅摆放整齐,处处一尘不染。
其次,班上新的班干部通过民主选举产生了,还有班级常规奖惩条例也制定出来了。班干部各尽其责,同学们遵规守纪,现在大家都显得比以往格外的老实,学习也认认真真的,每一位同学都精神抖擞的样子,好一幅优秀班集体的彩色图画。眼望着同学们都这么努力,我也一定不会甘落人后。
在课堂上,扰乱纪律的少了,睡觉的少了,说话的少了。认真听课的同学们多了起来,下课问问题的多了,同学们互帮互助、研究题的多了,班级的学习气氛浓了。这是我们都愿意看见的现象,我们应该为之而高兴。我们还应该继续努力,应该讲究课堂效率,要在课堂内完成任务。
在课间,乱打乱闹的少了,乱扔垃圾的少了,带脏字骂人的也少了。相反,看书学习的多了,向老师请教问题的多了起来,有时老师等到下节上课铃响才能走出教室。这也是我们愿意看到的现象,我们应该及时解决学习中的疑难问题,提高成绩,共同成长。
在大课间,同学们跑操有了很大的进步,在队伍中说话的少了,中途下来的没有了。同学们都精神抖擞的跑到最后,坚持到最后。跑步的步伐也逐渐整齐了不少。这样,我们的大课间跑操才会变得有意义。
有很多方面的进步,我们自己都能感受得到,因为我们每个人都在改变,都在为了七年级10班改变着---我们更加团结了,更加有凝聚力了。只要我们坚持下去,继续努力,七年级10班一定会是最棒的。