作文一:《“小手拉大手--文明出行”倡议书》500字
户县蒋村初中“小手拉大手 文明出行”倡议书
各位家长,同学们: 交通文明是城市文明的窗口,文明、和谐、畅通、有序的道路交通环境不仅是展现城市的良好形象,更是文明素质的具体体现。大家既是道路交通的参与者,也是交通文明的受益者,更是交通秩序的建设者,共建文明和谐的交通环境和交通秩序,是每一位市民应尽的义务和责任,为此我们向家长及同学发出如下倡议:
从我做起,做文明出行志愿服务的参与者。崇尚“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,踊跃加入文明出行志愿者行列,积极参与文明和谐交通建设,自觉履行文明行为规范。
从我做起,做遵守法规文明出行的践行者。树立文明交通意识,自觉维护出行秩序,文明礼让,努力做到:步行不闯红灯,不翻越护栏,横过马路走人行横道,不乱扔杂物;乘车时排队候车,有序上车,不在机动车道上拦乘车辆,不向车外抛洒物品,不乘坐出租摩托车;驾车遵守规则,不违反信号,不乱停乱放,不乱鸣喇叭,不酒后驾驶。
从我做起,做展示文明户县形象的代言人。人人文明一小步,户县文明一大步,言行举止见文明,举手之劳传文明,一个舒心的笑容、一个让行的动作、一句谦让的话语,都是文明美德的传承,都是文明户县的体现。 家长们,同学们:文明礼让,和谐交通需要你我的共同努力。让我们小手拉大手,为营造我县文明出行环境贡献自己的力量。
户县蒋村初级中学
2017年4月
作文二:《周鹿初中“小手拉大手_文明出行”教育活动总结》1200字
周鹿初中“小手拉大手,文明出行”教育活动总结
按《马山县教育系统“美丽马山?整洁畅通有序大行动”实施方案的通知》文件精神,我校于2013年9月—2014年1月开展了“小手拉大手,文明出行”为主题的教育活动。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围,为我美丽马山做出贡献。现将我校的活动开展情况总结如下:
1、通过“三个三”活动,即三会(班会、团队会、校会)、三课(思品课、德育活动课、社会实践课)、“三活动”(团队活动、课外活动、创建活动),加强了行为规范和礼仪常规教育,提高学生文明素养。普及健康、卫生、文明礼仪知识,加强了学生日常行为规范养成教育;
2、“校园手拉手‘两个四’系列”主题实践活动,即“四大主题”教育实践活动:“身边不文明行为”调查活动、 “校园文明公约”征集活动、“学模范,讲道德”征文或演讲活动、“小手拉大手,同唱文明歌”文艺汇演活动;“四个一”实践活动:每天说一句文明用语,每天打扫一次公共卫生,每月读一本好书,每期学唱一首红色歌曲,引导学生从小事做起,从身边的事做起,养成良好的文明、卫生习惯,提高文明素养,争做文明表率。
3、根据《中学生日常行为规范》、《中学生文明守则》,结合《学生综合素质评价表》要求,进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车、主动让座不抢座;
遵守交通法规、不闯红灯;爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题,侧重于对师长有礼貌,不乱扔乱吐,文明乘车,不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台,发挥学生的主动性,通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生活环境。
4、开展好“六个一”宣传活动。
5、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园营造文明和谐的氛围。
6、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母不足之处,向父母提出“礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议,提升家庭成员文明素质。
7、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位,制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”。
孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”。依据家庭实际情况,制定奖惩规定,父母和孩子互为监督员。
9、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺,每周孩子和家长共同写明履行情况及建议,把好的做法、好的建议及时反馈给学校。
通过这次活动的开展不仅使学生的行为习惯有大的提高,而且也带动了家长和社会的文明素质的提高。
马山县周鹿初中
2014年1月5
作文三:《作文:“小手拉大手,一起等绿灯”安全出行》400字
“小手拉大手,一起等绿灯”安全出行
10岁的时候,有一件事,我现在还记忆犹新。
记得那一次,我正在去补课的路上,路上有一条马路,马路上每天都有汽车川流不息,人来来往往,每天在那里想过去的人都要等上100秒的绿灯才行,很不方便。我在那里等啊等,绿灯像跟我作对似的,就是不出来,我等不及了,趁着汽车有些少了的时候一下子跑过去,有汽车来了就钻缝隙,突然,有一辆大卡车快速驶来,这下可好,我躲来躲去也躲不过,就在我非常着急的时候,一双手把我拉了回来,我转过头一看,原来是一位我认识的阿姨,她对我说:“你怎么能这样跑过去呢,这样子可是很危险的,万一你被汽车撞了怎么办呢?幸亏我把你拉了回来。”我感谢了那位阿姨,刚好到了绿灯,我们就走过去了,这告诉了我,红灯停,绿灯行。
还有上次,我看见一个小男孩正跟着他爸爸走过绿灯。啊!一个小孩都会遵守纪录走过斑马线,而我怎么大了,却还不如一个小孩,我下定决心,下次一定有遵守纪录,不走红灯,只走绿灯。
我们一定要“小手拉大手,一起等绿灯”,一起安全出行。
作文四:《“小手拉大手文明出行齐步走”倡议书》600字
“小手拉大手 文明出行齐步走”倡议书
全市青少年朋友们: 交通文明是城市文明的窗口,文明、和谐、畅通、有序的道路交通环境不仅是展现城市的良好形象,更是青少年文明素质的具体体现。青少年既是道路交通的参与者,也是交通文明的受益者,更是交通秩序的建设者,共建文明和谐的交通环境和交通秩序,是每一个青少年应尽的义务和责任,在我市开展交通秩序综合治理专项行动启动之际,我们向广大青少年朋友发出如下倡议:
从我做起,做文明出行志愿服务的参与者。崇尚“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,踊跃加入文明出行志愿者行列,积极参与文明和谐交通建设,自觉履行文明行为规范。
从我做起,做遵守法规文明出行的践行者。树立文明交通意识,自觉维护出行秩序,文明礼让,努力做到:步行不闯红灯,不翻越护栏,横过马路走人行横道,不乱扔杂物;乘车时排队候车,有序上车,不在机动车道上拦乘车辆,不向车外抛洒物品,不乘坐出租摩托车;驾车遵守规则,不违反信号,不乱停乱放,不乱鸣喇叭,不酒后驾驶。
从我做起,做展示文明湛江形象的代言人。人人文明一小步,城市文明一大步,言行举止见文明,举手之劳传文明,一个舒心的笑容、一个让行的动作、一句谦让的话语,都是文明美德的传承,都是文明湛江的体现。 青少年朋友们,文明礼让,和谐交通需要你我的共同努力,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。您的举手之劳就能给他们带来无限的帮助和温暖,能让我们感受到生活中充满着阳光。让我们携起手来,为营造共享的文明出行环境贡献青春力量!
共青团湛江市委员会 少先队湛江市工作委员会 湛江市青年志愿者协会
二〇一四年一月十五日
作文五:《小手拉大手文明出行从我做起演讲稿》1600字
小手拉大手,文明出行从我做起
尊敬的评委,亲爱的老师,同学们大家好~今天,我演讲的题目是——小手拉大手,文明出行从我做起。
文明,生活中处处都存在文明,也处处需要文明。其中,交通文明就是我们最容易忽视而又是最重要的。但生活中还是会出现一些不文明、不道德的现象发生。擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、骑自行车时双手脱把、??相信我们的一些同学也曾今做过这样不文明的事,那么同学们又有没有想过,这些行为又将带给我们什么后果呢,上学、放学和外出活动,我们几乎每天都要在道路上行走,可还是有不少人违反甚至是无视交通规则。
在我的身边也就发生过类似的事:在一个阳光明媚的下午,学校放学了,学校的门口人和车也多了起来,但两个嬉闹的身影吸引着我的眼球,那是两个在追打的小男孩,他们跑得很快,完全不顾及旁边的行人和车辆。然后,他们竟然跑到了马路上,突然,一阵刺耳的刹车声硬生生地钻进了我的耳朵。我仔细一看,一辆小轿车停在人行道上,而那两个追打的小男孩坐倒在地。原来,那两个小男孩儿横冲马路,刚好有一辆小轿车开过,他们还真是福大命大,幸好那辆小轿车开的不算快,要不然,两条活泼可爱的生命就这么逝去了??
近期,我们韶关市的交通局为切实推进交通运输部门综合整治工作,以良好的交通运输环境和秩序来迎接“全国城市文明程度指数测评”,也对市区的各个地方进行了辛苦的督查整顿。违反交通规则的人也少了很多,但在马路上,却还是可以看到闯红灯的车辆和行人。他们就像是赌场上的赌徒,随时会输的倾家荡产,而且他们赌的不是钱,而是无价的生命啊~人生不是一场儿戏,但他们不但不遵守交通规则,还抱怨交通制度耽误了他们的时间,可是如果他们想一想,在现在大部分人还算遵守交通规则下,每天还会发生几起车祸事件,如果没有了交通规则,人们也不去管理交通,那会是什么样子,人们只管赶自己的时间,而不去理会别人,那每天不是会发生几千起几万起车祸吗,我看到过一个数据:就在今年的8月份,全国公安交通管理部门共受理道路交通事故43151起,造成9601人死亡、45860人受伤,直接财产损失1.8亿元。这是一个多么可怕的数据啊~
这些行为正在严重地威胁着我们少年儿童的生命安全。为了你我的生命安全,作为少先队员我希望大家都能自觉遵守交通法规,养成文明交通的良好习惯。所以我希望大家可以认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识。严格遵守交通规则,做到文明行路。在此,我作出以下建议:
(1)必须在人行道上行走,没有人行道的靠路边行走。
(2)不在马路上追逐打闹、急拐猛跑或游戏。
(3)步行或骑自行车过马路时要做到“一停、二看、三通过”。 (4)不穿越、倚坐在马路边的护栏、花坛上。
(5)路途遥远,需机动车接送的,提醒家长遵守交通法规,文明驾驶,尽量减 少对交通的影响。
(6)在自己严格遵守交通规则的同时,要学会分辨危险,并且学会避免危险。 (7)从影响自己的家人开始,劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命,严格遵守交通规则,文明行路。
遵守交通规则,珍爱他人生命,就等于珍惜自己的生命,驾驶员要做到醉不上道,上道不超速,要知道“平安”二字值千金,“平安”才是回家最快的路;如果我
们谨记“马路如虎口,行人当心走”这样,交通事故也许就不会发生那么多了吧。 死亡是个沉重的话题。这不仅仅是一个生命的消失,不仅仅是个体的消失之痛,更是给家庭、学校、社会带来了一块永不可抹去的令人心疼的阴影。
古罗马的著名哲学家塞涅卡也曾说过:“内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。”人最宝贵的是生命,生命对每一个人来说都只有一次。而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美丽却又娇弱,更应好好珍惜,不要让它过早地凋谢。
文明好似一朵花,交通文明也是如此,朋友们,请从这一刻开始重视交通安
未来全和生命吧~生命只有一次,更何况我们青少年还只是冉冉初生的太阳呢?等着我们去创造,让我们在安全的阳光下,享受着如花的生命吧~遵守交通安全,珍爱生命——让安全与我们同行~与生命同行~
我的演讲到此结束,谢谢大家!
作文六:《小手拉大手文明出行齐步走倡议书》2000字
小手拉大手文明出行齐步走倡议书
导语:拐弯路面尚危险,降速行驶好相闪,虽然车辆有投险,安全意识不得减。下面是小编为大家整理的,文明出行倡议书,更多相关信息请关注CNFLA相关栏目!
文明出行倡议书【一】
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是20xx级5中队的xx,愉快的暑假已经过去,今天我们又站在了新学期的起点上,我们的心情正如这个火热的夏天一样热烈奔放,充满激情,充满希望。我们的家乡扬州创建全国文明城活动开展得如火如荼,街道、社区随处可见志愿者小红帽的身影,是他们扮靓了扬州城,是他们点燃了扬州人的热情,是他们深深地感染着我。
但在我们日常的生活中,大家可能都有切身感受,每逢学校
早8点,晚5点上学、放学时段,狭窄的马路上总是拥堵不堪,大量的私家车排起了长龙,摩托车、电瓶车只能在狭缝中寸步穿行,喇叭声、车铃声、吆喝声、埋怨声此起彼伏,一片鼎沸,交通严重堵塞,滞留等待中的汽车产生的尾气加大了对环境的污染,这不仅对周围居民的生活环境造成恶劣影响,而且还严重损害了创建文明城的良好形象。同时,我们也注意到汽车并不能比自行车、电动车快,汽车在等待中,消耗了汽油,排放出大量的尾气,污染着环境,如果我们采用步行或者乘坐公交车的方式上学放学,就可以减少二氧化碳的排放,能源的消耗,也可以减轻交通的拥挤。
今天我代表全体少先队大队委向全体少先队员发出倡议:低碳生活,绿色出行,做文明幸福扬州人。这里我恳请老师们上班时尽量采用绿色出行方式,不要开汽车上班,因为你们是我们的榜样,你们的一举一动时刻是我们学习的对象。在这里,我还要呼吁同学们从现在开始,从自身做起,采用步行,骑自行车、电动车或乘坐公交车等绿色出行方式,用我们的实际行动努力践行低碳生活,绿色出行,为家乡创建文明城活动贡献力量。也希望全体少先队员们能将我们低碳生活,绿色出行,做文明幸福扬州人的理念转达给自己的家长。我们知道,爸爸妈妈为了能让我们在上学的路上不被风吹日晒,省吃俭用地购置了汽车,可是大家
有没有想过,在每天上学放学的高峰期,我们所有的少先队员、家长、老师组成了一个巨大的吸尘器,吸进大量的汽车尾气,而这些污染的源头,正是我们上学时乘坐的私家车。我们要告诉爸爸妈妈,他们对我们的爱我们都能感受到,可我们更需要的是一种理性的爱而不是自私的爱,我们要告诉他们:爸爸妈妈,扬州很美丽,也很小,这短短的距离我能走!
亲爱的老师们、同学们,让我们用实际行动支持创建活动,践行低碳生活,文明城市不仅仅需要一个文明的生活环境,更需要一个节能、低碳的环境。一个
人的力量是有限的,但我们大家团结起来共同参与的力量是无限的,低碳生活,绿色出行,做文明幸福扬州人,有了我们大家的支持和参与,我们的城市及家园将会更加绿色,更加优美!
文明出行倡议书【二】
社会的发展令机动车的增长速度越来越快,车辆剧增带来了空气污染、噪声污染、道路拥挤等过多问题,降低了人们的生活
品质。调查显示城市中的二氧化碳、一氧化碳、氮氧化合物、碳氢化合物以及部分污染微粒,大部分自于机动车尾气,这些隐形杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。
作为优秀的县人民医院人,是有强烈社会责任感的公民,您也许已经是有车一族,或者是未来潜在的机动车消费者,我们向您发出如下倡议:
绿色出行,共享低碳生活!让我们减少开车,选择绿色交通工具——自行车出行,共建美好家园!
从科学角度讲,自行车是能源转化效率最高的一种交通工具,骑车者80%的能量转化到自行车的运动过程中。自行车锻炼不限时间、不限速度,不但可以减肥还可以使身材匀称。骑自行车是有氧运动,可以强化心脏功能,防止高血压。骑自行车压缩血管,使得血液循环加速,大脑摄入更多的氧气,会让我们拥有更清晰的大脑。
也许您曾抱怨过空气的污浊,也许您曾抱怨过道路的拥挤,那么您可曾意识到自身的一份责任?让我们少些抱怨多点行动,绿色出行,减少开车上班,外出办公尽量使用公共自行车。
让我们一起行动吧,绿色出行,一路畅通,健康相伴!
本文已影响人
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作文七:《梧村小学“小手拉大手,文明共出行”活动方案()》500字
梧村小学“小手拉大手,文明共出行”系列活动方案
一、指导思想: 为进一步深化少年儿童平安行动,加强小学生平安宣传教育,提升少年儿童文明出行、平安自护的综合素质,以“小手拉大手,文明共出行”为主题,通过发现身边的出行问题,寻找解决方法以及征集 “绿色出行 文明交通 卡通形象”活动为载体,在校内外宣传,动员各家庭积极践行绿色出行理念,养成文明交通习惯,培育社会文明风尚,提升城市文明形象,为营造良好的文明交通环境,共同创建“美丽厦门 共同缔造”开展此活动。
二、活动主题:
小手拉大手,文明共出行
三、活动对象:
全校学生及家长
“小手拉大手,文明共出行”社会实践调查。
负责老师:各班主任。 活动内容:凸显“文明出行”主题,可以家庭或者与小组为单位利用课余时间就我校周边的交通情况进行调查,并探讨解决办法。 活动要求:和家长或者伙伴一起将社会实践调查的过程以照片、视频、文字等方式记录下来,形成调查实践报告。(见附件1)
活动时间:2月15日——3月16日
评奖与表彰
在六一庆祝会上对在“小手拉大手,文明共出行”系列活动比赛中表现优秀的个人和集体进行表彰,颁发奖状及奖品,并由“文明出行”形象大使设计优胜获奖者向全校师生展示其创作的卡通形象。
1.表彰“小手拉大手,文明共出行”社会实践调查报告优秀奖若干名。
2.表彰“文明出行”形象大使设计优胜奖若干。
3.表彰“文明出行”黑板报设计优秀的班级若干。
作文八:《小手拉大手歌词》600字
梁静茹-小?手拉大手
?
还记得那?场音乐会的?烟火 还记?得那个凉凉?的深秋 还?记得人潮把?你推向了我? 游乐园拥?挤的正是时?候 一个夜?晚坚持不睡?的等候 一?起泡温泉奢?侈的享受 ?有一次日记?里愚蠢的困?惑 因为你?的微笑幻化?成风 你大?大的勇敢保?护着我 我?小小的关怀?喋喋不休 ?感谢我们一?起走了那么?久 又再一?起回到凉凉?深秋 给你?我的手
像?温柔野兽
?把自由交给?草原的辽阔? 我们小手?拉大手
一?起交游
今?天别想太多?
你是我的?梦
像北方?的风
却正?能帮我悠扬?的哀愁 我?们小手拉大?手
今天加?油向昨天挥?挥手 还记?得那场音乐?会的烟火 ?还记得那个?凉凉的深秋? 还记得人?潮把你推向?了我 游乐?园拥挤的正?是时候 一?个夜晚坚持?不睡的等候? 一起泡温?泉奢侈的享?受 有一次?日记里愚蠢?的困惑 因?为你的微笑?幻化成风 ?你大大的勇?敢保护着我? 我小小的?关怀喋喋不?休 感谢我?们一起走了?那么久 又?一起回到凉?凉深秋 给?你我的手
?像温柔野兽?
我们一直?就这样向前?走 我们小?手拉大手
?一起交游
?今天别想太?多
你是我?的梦
像北?方的风
却?正南方暖洋?洋的哀愁 ?我们小手拉?大手
今天?加油向昨天?挥挥手 梁?静茹-小手?拉大手 l?alala?
给你我的?手
像温柔?野兽
我们?一直就这样?向前走 我?们小手拉大?手
一起交?游
今天别?想太多
l?alala?lala
?像北方的风?
却正南方?暖洋洋的哀?愁 我们小?手拉大手
?今天加油向?昨天挥挥手? 我们小手?拉大手
今?天为我加油?
舍不得挥?挥手
?
作文九:《小手拉大手2》600字
歌曲名:小手拉大手
歌手/乐队:梁静茹
编配者(转载来源):needingu (提供)
-------------------------------------------------------------------------------
前奏:1 7 1 2 C(8)
C Am
还记得那场音乐会的烟火
F G
还记得那个凉凉的深秋
Em Am
还记得人潮把你推向了我
F G
游乐园拥挤的正是时候
C Am
一个夜晚坚持不睡的等候
F G
一起泡温泉奢侈的享受
Em Am
有一次日记里愚蠢的困惑
F G C
因为你的微笑幻化成风
F Dm7
你大大的勇敢保护着我
Em Am
我小小的关怀喋喋不休
F Dm7
感谢我们一起走了那么久
G
又再一次回到凉凉深秋
C
给你我的手
G
像温柔野兽
Am Em
把自由交给草原的辽阔(我们一直就这样向前走)
F
我们小手拉大手
C
一起交游
F G
今天别想太多
C
你是我的梦(oh la la la la)
G
像北方的风
Am Em
却正能帮我悠扬的哀愁
F
我们小手拉大手
C F G C
今天加油向昨天挥挥手(今天为我加油 舍不得挥挥手)
P.S.第一遍纯扫弦 第二遍开始切音 两把吉他配合最佳^_^(一把标准把位 一把高把位)
作文十:《小手拉大手征文》2000字
我们江门素有“文明莱城”的美称,这里虽然小,但人们充满活力,城市繁华,到处充满生机。改革开放60周年的消息,传遍了每个角落,随着就开展了“争创文明城”的活动。随着江门市争创文名称的号角吹响,展现莱城风貌,争创全国文明城,是全江门人民的共同心愿。作为江门的一位小市民,我们迫切的希望能为创造文明尽一份力。我们希望有自己的彩笔描绘莱城的美,描绘莱城的日新月异??
“创建文明城”,我们应该养成良好习惯,趁着这个机会,改掉坏毛病。像:高空砸物,随地吐痰,乱丢纸屑、果皮??这是最起码的,也是每位公民都应该做到的,不仅自己要做好,还应该告诉身边的人,创建文明莱城,是每个公民都有的责任。请他也告诉身边的其他人同样的道理,如果每一位公民都为创建文明莱城出一份力,江门将会变得更加美丽、整洁,让每个人都荣有一个好的环境,是自己的工作、学习更加迈力。
创建文明莱城后,我们仍然不能放轻松,我们仍然要保持礼貌待人,好的生活习惯,让习惯变成自然。不乱扔东西、不高空砸物、文明有礼、礼让宽容、轻轻说话,轻轻走路?? “创建文明莱城,争做文明志愿者”、“志愿同行,爱心同行,文明同行”,这些关于创建文明城的句子,情深深地记在脑子里,让文明与你同行。
创文明城市,从身边做起
——小手拉大手,共创文明城市
今天,几乎人人都在为环境恶化而担忧。其实,造成环境污染的罪魁祸首就是人类本身。各式各样的塑料袋,一次性用品等,这些东西在给人们生活带来短暂便利的同时,也使我们的环境为此付出昂贵的代价。
当我们每天上学、放学的时候,都会亲眼目睹这一场面:不计其数的各种塑料袋和塑料盒堆满路旁,五颜六色的塑料袋在天空飘着,就像一个个恶魔,正慢慢地毁坏着我们的美好家园,这就是通常所说的白色污染。当人们把塑料垃圾堆在农田边,这下农民伯伯可遇上麻烦了。这白色垃圾过了几十年也降解不了,影响了土壤结构和作物吸收,而且还会产生大量有毒物质,流入农田和水田里,影响农作物的生长和人们的生活。一次性用品对环境也会造成很大的伤害:我国一次性筷子每年要消耗掉木材130万立方米!加上平时司空见惯的各种包装盒、包装纸及报刊杂志用纸所耗费的木材,总共要砍多少树木才能满足“一次性”的消费啊!大量砍伐树木,会破坏生态平衡,引起洪水泛滥,水土流失,土地沙化等。
同学们,这是否已引起你们的警惕?如果是的话,就让我们从身边做起吧!像去买菜,应该劝告家长带上篮子,尽量少使用塑料袋;应该对一些饮食店的人说,让他们少使用一次性筷子,应该利用这些筷子,把它们消毒后,再让人们使用,这样就节省了许多木材。我们小学生也应该好好利用旁边的学习用品,比如:
我们应该把写过字的纸的背面拿过来当草稿本,还应该少买贺卡等。还要带领同学们多植树,这样就可以让我们的家园更洁净更美丽。
社会上的每一个公民,为了保护环境,让我们从身边的事做起吧!
主题: 小手拉大手
一只大手,点着拐杖寻路,
大手粗糙,
大手曾经有力量,
大手现在茫然,
一只小手,从大手后面伸过来,
小手娇嫩,
小手背着漂亮的新书包,
戴着鲜艳的红领巾,
小手拉着大手,
一步一步走过斑马线,
一同走过一个又一个的人生路口,
红灯熄了,小手离开了大手,
在空中挥挥手,
和绿灯一起闪在城市的顶端。
大手不曾看到小手,
但大手知道,小手的温暖,
是来自于一个民族的内心!
一个孩子的童贞!
我国是一个文明古国,,礼仪之邦。一个文明古国最重要的是每个人都要具备这文明素质,这样国家才会名副其实称得上是——文明。
每当我看到有人乱扔垃圾;看到地上铺满垃圾;看到有人拾起垃圾扔进垃圾桶,看到地上一尘不
染······我就会想起“小手拉大手,共创文明城”这个主题。文明,文明是个多么美好、悦耳的词啊!相信每一个人都想让自己生活在一个文明的城市里,但是,真正为自己的城市做出一些文明行为的,又有多少个呢?
坦率地说,在我们身边,也有许多不讲文明的人,例如:在校园里,上下楼梯之间存在着与校园极不和谐的纸皮果屑,他们以为有清洁工和值日生清洁,乱扔又怎么样呢?再例如有些同学下课后在走廊里追逐打闹,走路你推我撞习以为常,在围墙或树枝随意攀爬放学后,与陌生人打架,与同学之间讲粗话。 我们很多同学都把文化知识的学习放在首位,却常常忽略了一些社会公德的培养。文化习惯的养成,恰恰是展现出一个人的思想品质;良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提;也是树立健康人格的基础。
没有良好行为习惯的同学,就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境,相反,如果我们养成了文明的行为习惯,那么学习环境就一定是良好的、有次序的。现在,我们正在处于人生中最关键的发育
时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自己本身的素质,而文明行为就在帮助我们提高自己本身的素质,。所以,我们首先要从小事做起,做个讲文明的人,有礼貌的男人,然后才是成才,不能做个只求表面功夫的机械,而要成为一个有和谐的心灵的男人!
明天,祖国会更加强大,更加富有,公民的道德水平、文明素质也会更高!
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