作文一:《我的同学,我的班》3000字
“盲人按摩培训班”二班同学共计五十五位。五十五颗心,有时背靠着背,有时心贴着心。我们将要在一起生活45天,一个半月。现在说起来是眨眼的功夫。可是那个时候我要一天一天的过,他们要一天一天的“摸”。我们要生活在一起,学习在一起,有时候平淡的只剩下吃喝拉撒睡。上基础课,练手法,一切生活看似平淡无奇,有时候竟然平地起惊雷,让人自顾不暇,惊心动魄,好戏连连。有欢笑,有眼泪又有叹息,但更多的是温馨,每每回忆起来让让人欲罢不能。
如果你是个健全人,初来到我们按摩班,你会感到诸多的不便。刚开始我也一样,相处久了反而你会习惯的,你就会喜欢他们,离开了,你就会想他们,因为你不会拒绝一颗颗赤热的有点滚烫的心!
二班寝室,大部分被安排在学校南端的小二楼。周围环境,显得闭寒和昏暗。住进来之后,让你感觉说不出的窒息和压抑。是因为我们学员都是盲人不需要太大的空间和光线,有意安排的,还是因为校舍紧张,不得已为之呢?不管怎样,只是让我参加培训,比这更恶劣的环境,我也一样乐意接受。
603寝室,算上我住着六名学员。有四位是前年足疗班的同学,彼此之间都很熟悉。那个周强才十五岁,比我女儿还小一岁。前年足疗班数他最小,今年仍是如此。他就是个孩子,既调皮又任性,又是充满灵性的小家伙,只可惜他没有一点光感。先天性的青光眼,夺去了他眼前的一切光明。我问他,迊着阳光你能看到太阳吗?他告诉我,当太阳升到最高的时候,他能感觉到阳光的温暖!
耿西四十三岁,比我小上一岁,是前年足疗班几个比较难管理的学员之一,他对我倒是很尊重。这次按摩班刚开始的时候,他就躲进了一班不愿意到二班来,因为一班有许多足疗班的老同学,有几个还同他关系非常要好。可没过多少日子,他就闹着要求调回二班。问其原因,一来二班在我的努力和同学们的配合之下,无论是学习还是生活都非常融洽和谐。二来,他在一班饱受屈辱甚至连吃饭的座位都被人挤掉,可江老师始终没有答应他的要求。
他有着自己的按摩店,有家庭,有儿子。他的病是后天得的,视神经萎缩症,无药可治。而且他的病越来越严重,一但他完全瞎掉,他告诉我,他不想再留在这个世界上了。“你不留恋家?不留恋你的亲人吗?”我死盯着他那双显得有些空洞的双眼道。“哼……哼!”他冷笑着,那种笑是从牙缝中挤出来的。让人听着有点心寒。然后他就不在说什么了!只是冷冷的透过昏暗的窗户向远处望去,给人感觉依然是那样空洞。……
一个自称自己死过一回的陈振勇。就是一个老实巴交的淮北庄稼汉。平常都是耷拉个脑袋,塌拉个肩,三十来岁看上去像四十好几的男人,那双又粗又大的手,在前年的足疗班上,愣是将一个女同学的脚搓秃了皮。总喜欢一个人坐在床头上抽着烟。说话,举手,也是慢条斯理。
有一次他告诉我,即便现在他是完完全全坠入黑暗,他也不会象耿西那样,因为他,陈振友,是死过一回的人。为了治病,他去过了不知多少个大医院,得出的都是一个结论——视网膜色素变性,根本无法医治。在所有的希望都落空后,剩下的只有绝望了。他平静地告诉妻子,不想再浪费时间和金钱了。
他平静的回到了家乡,有一次,他趁着妻子下地干活,孩子上学,家里没人的空档,用麻绳将自己悬挂在梁头之上。……
一阵剧庝将他痛醒,那是妻子趴在他的肩头,将他撕咬的结果。妻子一边嚎哭一边拼命的抽打着他,他一把将妻子搂在怀里,全家人哭作一团。打那一刻起他打定了主意,为了妻子为了儿子,他要好好的活下去,为了爱他的人也为他所爱的人。……
鼻子下,仿佛总是挂着,那永远也擦不掉的鼻涕,头顶上,赖赖巴巴跟狗啃似的,且不长一根毛发,但,两鬓角连着后脑整个一圈,稀稀拉拉,生出一丛丛,又细又长又枯又黄的毛发来,并可笑的支棱着,像西游记里,不用化妆的小鬼。瘦瘦高高的,眯盱着双眼,弓着腰,去看天,看地,看人。用他的话说:“我要用那狭窄的视线将地球望穿”。这就是刘炎,有人喊他“大秃瓢”,有人笑他“浓鼻虎”,后来还有人喊他“炎哥”。
刘炎,就是以这种形象,走进了我的视野,住进了我们寝室,也是以这样的一种形象走在校园里,走在大街上。终于有一天,我疼爱地用手捋了捋他那仅有的几缕黄色的长发对他说:“炎哥!给我当干儿子吧!”腾的一下,他的脸涨的通红。原本能说会道的他,却一下子成了口吃,瞧着他那窘迫的样子,我不由的哈哈大笑了起来。……
杨力25岁,比刘岩大四岁,他对我来说简直是个谜。这是给盲人举办的培训班,我已经是个例外,而他除了有些口吃外,也看不出他哪里有残疾,他的视力甚至比我还好。整个班里就我们两个是“明眼人”。他的形象正好和刘炎相反,浑身上下一层不染,头梳的倍儿亮,一副自命不凡的样子。但他对我十分敬畏,整个培训结束也让我始终无法走近他,看清他,琢磨不透他。……
他们就是我的室友。不过大二班还有许多让我过目不忘的人物,“神算子”何昆,“活土匪”霍光霍大侠,“多情人儿”魏小胖,“情歌小王子”黄猛,“美国佬”白冰,等等……等等……,他们都是我的同学。
一切都安顿妥当,我刚坐下来休息,江老师就找到了我:“金奎!有些事和你商量一下。
“什么事儿?江老师!”
“二班你先管起来,一班比你们班的人还多,所以,我要把主要的精力放在那儿,这里你就多费些心!”
“行!没问题江老师,你就放心吧!”我爽快的答应了她。没有半点推诿。一方面,我欠了她的一个人情,她交给我的工作我必须认真的完成。另一方面我也想给学校,给培训中心留下好的印象,为我能够顺利的参加以后的培训打下基础,要说私心就这些。
天渐渐的暗了下来,此时不断的有新的学员被安排了进来。志愿学生也三三两两成群的跑前跑后,到各个寝室询问学员需要不需要帮助,给新的学员安排床铺,归置行李,打扫寝室卫生,给学员打热水,以及洗刷用水。他们都是这所中专专科学校里的学生,十七八岁,各年级段都有。他们真诚,热情,善良,这些都让我感动。他们会一直陪伴着我们的学员,扶持着我们的学员到学习培训结束。这也是,这座民办中等专科学校的一大特色,和最优秀的教育资源。
学校与残疾人培训中心相伴合作近十年。先后培训了近千名残疾人学员。使他们能充满自信的走入社会,成功的就业,并有了可观的收入,更是取得了巨大的社会效益。因此,我们感谢这所学校,和这个学校的老师,感谢培训中心的工作人员,感谢那些为残疾人事业做出贡献的人们,尤其感谢那些自愿者学生,他们让我们这些残障人士,感受到了温暖,在冷漠的人事中感到了平等和温馨!……
吃过晚餐,天就完全的黑了下来,我也开始履行起对江老师的承诺,手持着龙头拐杖,寻视起每间寝室。
这是一座筒子楼,楼不是很大,分上下两层,有些破旧不堪,采光也不是十分的好。大的寝室可以住下五六个人,小的也只能容下两三个人。两边是寝室,中间为过道。我的拐棍清脆的敲击着过道上的地面。我挨个的来到每一个寝室的门前,寝室门上都标识着具体的号码,如603,604,502,501。都是很好记的。
我推开每一扇门,首先要注意到的是所住的人员,然后是摆放的物品。是不是方便?是不是碍事或者挡道?如有不妥我会交代一下那里学员,重新把它们放好。比如热水瓶尽量放在床辅下面靠近床头的位置,可以方便地随时取用,又不至于被人打破而发生烫伤。足疗班的时候,就发生了好几起打破暖水瓶的事情,所幸没有人被烫伤。对于这些细节我会尽量注意的。这样一桶转悠下来,也费了不少时间。……
报名的第一天,就发生了这么多的事情,我感到有些疲倦,简单的洗漱一下,躺了下来没有一会儿的功夫我就沉沉的睡去。……
作文二:《我的同学我的班》900字
有人说过,“真挚的友谊是人生中最大的一种安慰”有人说过,“一个班级要靠班级中每一个人的努力,才会成为一个好的班级。”对于我们来说,生活在一个好的班集体中,才会使我们健康成长。很有幸,我来到了一所好的学校,也来到了一个团结友爱的班级,成为了这个集体大家庭的一员。下面就来听听我与我的同学,在班级里发生的故事吧!
在几个月前,我走进了这个班级,人生地不熟,我只好坐到座位上,怀念小学同学,孤独的我感觉很伤心。但是,一个女孩驱散了我的孤独,她主动过来,热情地与我打招呼,我感觉很开心,于是,我便放下心来与她聊了起来。很快,我俩便成为了知心朋友。
刚见到班主任时,感觉害怕极了,因为在我的脑海里“班主任”这个词语就是代表严厉,但出乎我的意料,我的班主任并没有想象中那么可怕,她对我们很好,不论我们做的有多好,做的有多差,她总会鼓励我们说:“挺好的”。于是,带着班主任的名言——“只为成功想办法,不为失败找理由”,我开始了梦的航行。
在班级里,我认识了好多朋友,开始大胆的与他们交流,几个月后,我完全了解了班级中的每一个人,适应了新环境,感觉并不孤单了。现在,我爱上了这个班级,与大家一同品味学习中的酸甜苦辣。
我本来就是一个上课不敢发言的人,没想到,这个班集体里的人全部都是我的同道中人。因为上课没人发言,各科老师没少批评我们,我们也想改,但没有人举手,自己也就不好意思举了,但这样下去,也不是个办法呀!班主任着急了,运用了“惩罚”制度。慢慢的,一个,两个,三个……教室里热闹了起来。从此,我们便改掉了“坏毛病”成为了老师们心中的优秀班集体。
运动会上,同学们都奋力拼搏,我们班的运动员也不例外,但老天爷没有眷顾我们,我们班没有几个个高、腿长、身材苗条的男生,因此,失去了很多机会,尽管都努力了,却一个奖也没有拿到。虽然我们失败了,但我们并不灰心,我们从比赛中获得了快乐、收获了友谊,这也是值得的。不管是谁输了,谁赢了,都不在乎,只要同学们付出了汗水,努力了,都是最后的赢家。
初中三年的学习生涯,肯定有苦有甜,但有了这个大集体的保护,我并不惧怕,只要我们团结,我们就会成功。这就是我的同学我的班。
临汾六中初一:李佳蕊
作文三:《我的同学我的班》1900字
我的同学我的班
初三(4)班 蒋贤
活动设计背景:
初三(4)班的大部分同学热爱集体,荣誉感强,也愿意学习。但从学生的日常行为来看,仍存在着一些不良的表现。为帮助他们克服自身的惰性,增强全班同学的集体意识,提高班级凝聚力,特设计此课,希望通过课堂讨论和学习,让学生认识到个人与集体的关系,意识到集体生活的重要性。
教育目标:
1、发现身边的感动故事,增强责任感,提高班集体的凝聚力。
2、通过事例分析明确个人与集体的关系,树立集体观念。
3、增进学生间的相互了解,增进友谊,营造良好的集体氛围。
4、激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
课前准备:
制作PPT、上网查找相关资料、背景歌曲下载
教学形式和方法:
音乐欣赏、故事、小组讨论、事例分析等活动形式相结合。
教育过程:
(一)门的故事:引入主题,树立榜样
给同学看《门的故事》
写文章的同学谈创作过程和思路(引出集体)
2、给心理周上《我感动的心理故事》获奖同学颁发奖状
(引出主题“我的同学我的班”)
(二)感动故事:分享感悟,珍惜荣誉
1、说说“让你感动的故事”
(同学发言,分享故事)
小结:从同学们讲述的故事中,能感受到大家对同学的关心和对班级的热爱。我们每个人在集体中各有所长,所做的贡献也不一样,每一个人贡献的大小并不重要,重要的是要有一颗为集体做事的热心肠。
2、班级口号(班级是我家,荣誉靠大家)
(1)同学回忆哪些同学为班级争得过荣誉,
(2)运动会照片展示,引出班级所获的荣誉。
小结:所有这些荣誉的获得,都是和大家的努力分不开的。“班级是我家,荣誉靠大家”。希望同学们一直以这个口号作为行动准则,把集体的荣誉放在第一位。
(三)镜头故事:体验引导,团结合作
1、两组镜头。
镜头一:
一群野牛在河边饮水。忽然,几只狮子从草丛中飞扑而出,数十头野牛一哄而散。不幸的是,其中一头野牛被几只狮子前后夹攻,僵持了一会儿便体力不支,成为狮子的战利品。而其他野牛呢,在不远处隔岸观火。
镜头二:
一群蚂蚁被火包围住了,火圈在迅速缩小,蚁群将葬身火海??
此时,蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团,顺着地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁,身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动,迅速滚过了火区,进入了小河,蚂蚁群得救了~
思考:1.野牛在什么情况下可以抵御狮子攻击,
2.蚂蚁群凭什么力量逃离火海,如果不这样做会有什么结果,
3.这两个截然不同的镜头带给你怎样的思考,(小组讨论)
2、我眼中的集体(插班同学谈论眼中的集体)
小结:刚开始时,彼此都会有一种陌生感,通过这段时间的相处,我们每位同学渐渐地适应了环境,慢慢地融入了4班这个集体,把班级当作自己的家,成为了班级不可或缺的一分子。
我能为集体做什么,
1)我为班级做了什么事:
2)班上有哪些好的地方:
3)有哪些需要改进的地方:
问题:发生这样的现象有什么坏处,(同学回答)
师:这些问题的存在,都与个别同学没有认识到学习的重要性和集体意识不强有关。班级建设需要同学们共同努力。
提问:如何做才能改善或避免这种现象,
4)我能为班级做什么事:
小结:一个班级的好坏是关系到每一个同学的,创建良好的班集体要依靠大家的共同努力,每一个人出自己的一份力,每一个人都不损害集体的利益,那么班风便会得到改善,班级也会成为一个优秀的班级~记住下面一句话:千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。
(四)结束部分:心语心愿,奋发向上
1、汤石故事
(同学谈看故事后的想法)
小结:所谓的汤石不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意,每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。
2、我们的心愿树
同学在树叶贴上写下自己的心愿,贴到心愿树上。(背景音乐:心愿)
总结:班级是我们温暖的家,这里有大家初中阶段最美好的回忆,这里有可爱的同学,可亲的老师。在这条通向中考的艰辛的路上,我们朝夕相处,在共同的学习生活中结下了深厚的友谊。希望每位同学在最后的冲刺阶段,每一天都用心去感受,用心去学习,用出色的成绩为初中生活划上一个圆满的句号。
(歌曲欣赏:《爱,因为在心中》)
预期效果:
通过这次主题谈话,增进师生、同学间的相互了解和信任。从“让我感动的故事”这一环节,让学生认识到自己做的事由同学说出来从而感动,增加了班级愉悦的气氛,同学之间更加团结,班级的凝聚力也能进一步增强。通过镜头故事和同学间的交流,增强了学生的集体荣誉感和班级责任感,让学生真正体会到集体的快乐、温暖,班级自豪感油然而生。突出了热爱班级、争做班级主人翁的主题。
作文四:《我的同学我的班》400字
我的同学我的班
每个班级都各有特色,而我的这一班,更是卧虎藏龙,有许多有趣的人,从走 廊就可以听到我们班的笑声,因为我们有个总是面带微笑,感觉很亲切的老师, 所以想每天听到我们的笑声并不困难。接着就让我开始介绍本班的风云人物。 第一位,就是漫画界的奇才林卉晨,在她的笔下,柔弱的公主、帅气的王子, 在她的王国,神么都难不倒她呢!第二位,就是李骐佑,他的直笛吹的可是五 星级呢!只要他吹出的每个音符好像都会跳舞,连老师都十分赞许呢! 我们这 一班虽然不是个个是龙是凤,但是在我眼中,我们这一班是独一无二的班级, 因为每天生活在这个班级,就有如一个家庭,老师们就是我们的父母,同学们 就是 情同手足的兄弟姐妹,所谓兄弟齐心,齐力断金,我们一定要更努力,大 家团结一致,为班上争取最高荣誉。 一群人乐不可支的一起相处、一起学习, 纵然有些不如意,但因为同学们之间的友情,将我们心中的桥梁搭起,即使以 后要离别,我们也会心系这个令人无法忘怀的班级!
作文五:《我的同学我的班我的同学我的班》1300字
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我的同学我的班
有人说过,“真挚的友谊是人生中最大的一种安慰”有人说过,“一个班级要靠班级中每一个人的努力,才会成为一个好的班级。”对于我们来说,生活在一个好的班集体中,才会使我们健康成长。很有幸,我来到了一所好的学校,也来到了一个团结友爱的班级,成为了这个集体大家庭的一员。下面就来听听我与我的同学,在班级里发生的故事吧!
在几个月前,我走进了这个班级,人生地不熟,我只好坐到座位上,怀念小学同学,孤独的我感觉很伤心。但是,一个女孩驱散了我的孤独,她主动过来,热情地与我打招呼,我感觉很开心,于是,我便放下心来与她聊了起来。很快,我俩便成为了知心朋友。
刚见到班主任时,感觉害怕极了,因为在我的脑海里“班主任”这个词语就是代表严厉,但出乎我的意料,我的班主任并没有想象中那么可怕,她对我们很好,不论我们做的有多好,做的有多差,她总会鼓励我们说:“挺好的”。于是,带着班主任的名言——“只为成功想办法,不为失败找理由”,我开始了梦的航行。
在班级里,我认识了好多朋友,开始大胆的与他们交流,几个月后,我完全了解了班级中的每一个人,适应了新环境,感觉并不孤单了。现在,我爱上了这个班级,与大家一同品味学习中的酸甜苦辣。
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我本来就是一个上课不敢发言的人,没想到,这个班集体里的人全部都是我的同道中人。因为上课没人发言,各科老师没少批评我们,我们也想改,但没有人举手,自己也就不好意思举了,但这样下去,也不是个办法呀!班主任着急了,运用了“惩罚”制度。慢慢的,一个,两个,三个??教室里热闹了起来。从此,我们便改掉了“坏毛病”成为了老师们心中的优秀班集体。
运动会上,同学们都奋力拼搏,我们班的运动员也不例外,但老天爷没有眷顾我们,我们班没有几个个高、腿长、身材苗条的男生,因此,失去了很多机会,尽管都努力了,却一个奖也没有拿到。虽然我们失败了,但我们并不灰心,我们从比赛中获得了快乐、收获了友谊,这也是值得的。不管是谁输了,谁赢了,都不在乎,只要同学们付出了汗水,努力了,都是最后的赢家。
初中三年的学习生涯,肯定有苦有甜,但有了这个大集体的保护,我并不惧怕,只要我们团结,我们就会成功。这就是我的同学我的班。
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作文六:《她是我隔壁班的同学》300字
她是我隔壁班的同学
孟子琪 1( 她的鼻梁上架着一副镶着粗边的兰眼镜,梳着短发,头帘
剪成斜的,她还带了一副牙套,脸儿永远是红扑扑的,嘴角
两边分别有一个漂亮的酒窝,让人一看顽皮可爱。她的笑特
别好看,显得无忧无虑,天真浪漫。她也喜欢穿高领的紫衣
服。
2( 她同你交谈时,常常时得眉飞色舞,还常加上动作说明,
让人更加对事情的理解。
3( 她见到我时,最常说的一句话就是:“嘿,陪我下楼转转
吧。”或者说:“嘿,你怎么啦,”
4( 她在思考问题时,经常把头低得很低,然后用手使劲抓头,
嘴角翘得高高的,眼睛一动不动地盯着一个地方。当问题的
答案浮出水面时,她会粗鲁地猛然一拍我的肩膀,说:“我想
出来了~”然后开心地抱着我又蹦又跳。
5( 她就像一个开心果,跟她在一起永远都是那样快乐开心
的。
作文七:《我与我们班同学的故事》1100字
我与我们班同学的故事
李菊花
各位同仁、下午好,今天我演讲的题目是我与我们班同学的故事。 在我的教学生涯中,有许多值得回忆 的往事,但这件事给我的印象特别深。
这件事发生在我刚参加工作的第二年,由于上一年接两个了初三毕业班的数学教学,成绩优异,学校安排我担任初一年级36班班主任和数学老师。初一上学期非常顺利的过去了,但下学期麻烦事来了。突然有一天早晨,我们班二十几个男同学集体逃学了,当我到教室看到这一情景时,一个人都懵了。是什么原因让他们做出集体逃学的呢?但急归急,什么办法也没有,只好向学校报告,等候这群男生回校,中午12点左右,这群男生陆陆续续回校,吃饭、回教室写作业。我强烈压住憋了一天早上的气,把他们一个个叫到办公室追问逃学的原因,最后知道他们逃学原因:一是学校领导不重视我们班,把我们班的英语老师更换了(当时初一年级三个平行班的英语老师都有一位刚参加工作的女老师担任,这位老师不仅年轻漂亮,而且责任心又强,同学们都非常喜欢她。二是同学们认为现在的老师除班主任和地理老师外,其他老师都不关心他们,语文老师经常冷嘲热讽他们。三是男生宿舍楼上的总务主任经常骂他们,因为他们宿舍楼上的房间是老师的宿舍,晚上他们的卧谈会影响了老师的休息,所以总务主任经常骂他们几句。再加上几个不喜欢读书的同学的挑唆,因此做出了集体逃学的举动。知道原因后,我耐心给同学们分析换英语老师不是学校领
导不重视我们班,而是考虑到英语老师三个班21节课、6个早自习、还有班主任工作,已经超负荷工作了。因此希望同学们理解。至于语文老师的冷嘲热讽、可能有时是同学们做得不对,还有语文老师的性格决定的 ,希望大家找出自己的缺点,同时学会宽容别人。还有总务主任骂你们是你们每天晚上的卧谈会影响了他的休息,你们只看到别人的不足,难道你们就没有错吗?通过个别谈话、集体谈话、做思想工作,同学们认识到今天逃学是错了。
通过这件事,全班同学认识到有问题,不能用逃学来解决问题,而应该去寻找解决问题的方法,看问题也应该一分为二,不能偏激。
在以后的两年中,我们36班的同学非常团结,学习也非常的努力,到了后来,原来的英语老师又重新担任我们班的英语教学。学校又安排了教学能力较强的物理老师和化学老师担任我们班的物理和化学教学。到1994年中考时,我们班有26个同学达到中考分数线,升学人数是建校以来的最高,同时化学成绩名列丽江县第一名。
现在我们班的同学有的从教、有的从政、有的从医,有的从事旅游,前不久我参加了我们班同学的一次聚会,有许多同学告诉我,李老师,没有你就没有我的今天,你影响了我的成长。听到这句话后,我想了许多,我在与他们相处的三年中,我教会他们学会宽容。我关心他们,爱他们,除此之外我没有给他们什么,但同学们都记住了我,这说明我们的学生希望得到关心和爱,希望我们多给我们的学生一点关心和爱。谢谢大家。
作文八:《记我班的马向前同学》1100字
记马向前同学
提起“马向前”这个名字,我相信凡是带过六(5)班课的老师,肯定对这个名字不会陌生。
他个子不太高,说起话来咬字不是很清楚,从外表看是一个很机灵的孩子。但他最大的特点是自控能力差,我行我素。
记得是他刚上一年级的时候,我还没记住别的学生的名字,可是他的名字我却牢牢的记在心里了。每节数学课上,他总会出现很多状况:一会要去厕所;一会蹲下身子钻在桌子下面玩;一会拿其他小朋友的学习用具,惹得大家不停的告状······诸如种种现象,时不时在我的课堂上发生,我感觉在他们班上一节课显得很疲惫。下课后,我向边奇志老师询问这个孩子的情况,她告诉我,他是早产儿,父母亲对他特别溺爱,或许他的这些表现都和这个原因有关吧!从这之后,我对这个孩子有了几分同情,课堂上尽量控制自己的情绪,慢慢地去引导教育他。我相信,随着时间的推移,随着他渐渐长大,这些不好的行为习惯都会随风远去。但接下来发生的事情让我哭笑不得。
那是在二年级的一次期末考试中,当时吕慧老师监考我们班的数学,马向前就在这个考场。当考试进行到一半的时候,他说要去厕所,吕老师就让他去了。可是左等右等,吕老师总不见他回来,就打发一个同学去找找,结果发现他老先生正在校园的花园里玩得不亦乐乎。后来,吕老师打发俩个学生才把他硬拽回来。后来,我知道了这件事情,就及时和家长取得联系,家长也很为难,告诉我这个孩子在家里连10分钟也坐不住,为此,在放假期间,他们专门给报了一个美术班,
目的就是训练他能养成认真听课的好习惯。
这个孩子还有一个特点:就是爱骚扰别人。每当下课时,他不是把这个学生打一拳,就是把那个学生推一把,惹得同学们合伙欺负他,导致他身上青一块紫一块,看上去也挺可怜的。不管他和谁坐在一块,都扰得左邻右舍不得安宁,家长们意见很大,班主任实在没有办法,就安排他单独坐在最前面,希望通过这种办法,纠正他的一些不良行为习惯。现在他已经是六年级的学生了,自控能力较以前有所增强,但学习成绩不是很乐观,他现在和大家又坐在了一起。
别看这个孩子缺点很多,但无论何时何地,遇到老师时,他总是亲昵地叫一声“老师好”,是一个有礼貌的学生。在一些大型场合,他很善于表现自己。记得上学期,我在5班上一节公开课,整节课他总是把手举得高高的,抢着回答每一个问题,我感到很欣慰。课堂上及时表扬了他,发现他对自己有了自信。 我们都是为人父母的人,而且现在一家都是一个孩子,我能体会到马向前的父母在他身上花得时间比我们多几倍。就说前几天六年级要去磴口进行社会实践,别的学生都是自己来学校,他的妈妈不放心,来到学校后,千叮咛万嘱咐许老师后,才放心的回去了。作为老师,我觉得我能帮助他多少,就帮助他多少,无论在学习上还是行为习惯上,这样我也问心无愧。我预祝他在以后的学习生活中一帆风顺,向更高的目标奋斗。
作文九:《我的同学我的班_写人作文》900字
大家好,我有一个很好的班级,里面有我的同学和老师。到了初一,有时就发现一些有趣的班级趣事和一些同学的名迹。让我来给大家说一说。
一个有趣的班级,班级里的疯子是必不可少的。我们班里最多的疯子是不和疯子说话而被传染类白痴疯。我来给大家举一个鲜明的例子。这周的一节自习课,我后面突然传来冰淇淋,冰淇淋,我要吃冰淇淋……的声音。我回头一看,发现许怡心同学正以半圆为一周,边转边手舞足蹈的说冰淇淋,冰淇淋,我要吃冰淇淋……这是一个新被不和疯子说话而被传染类白痴疯 病毒感染的病人,为什么这么说,大家马上就知道了。不知过了多久,病人终于停住了。但病人刚一停止,下课铃就响了。不知谁说了一声下课了,我同桌王紫含也有和许怡心同样的症状:她以半圆为一周,进行旋转,边转边说下课了,下课了……后面这两排就只有王紫含没有和许怡心说话,就得了这个疯子病。我心中感慨道:还好当时我和许怡心说话了呀!
当然还有流氓疯。不过我们班只有重症者。流氓疯属于同桌类听其言而疯病。在很久很久以前,我后面坐的是王世运﹙是男孩﹚,王世运后面坐的是胡战峰﹙是男孩﹚。某日,下课时,王世运唱道:我是一个大流氓,大流氓,大流氓……胡战峰听后也跟着唱我是一个大流氓,大流氓,大流氓……。汗!!我心中感慨道:还好杨金龙﹙是女孩﹚不在……要不然……无法想象啊!
我们班除了不和疯子说话而被传染类白痴疯和流氓疯,其中最大的一个分支是骂人疯系,我就是其中一员。骂人疯系在我们班随处可见。常用语言有你妈的、神经病、白痴老子等等。有了骂人疯,当然就有反骂人疯啦﹗两种都为语言骂人系不传染类疯。不过反骂人疯在我们班极为少见,但还是有的。通常他们骂人的话都十分精练,特别。最可气的地方是他们骂人的话一般都让人无言以对。这周某日,上完英语课,归途中,杨宏斌同学抢着出门,我随口骂了一句日你妈﹗两秒钟后,他回一句你没有这个功能。我当时就蒙了,想骂他一句,又不知骂什么好,只好气冲冲的回到教室。
我们班虽然有很多疯子,但这也是我们班的特色。如果我们班没有这些疯子,那么我们班就会成为和其他班言行一样的班级。我会在下来默默的念道我爱我的同学和我的班级。我相信同学们也一定会在心底这样说吧﹗
作文十:《我的同学,我的班600字》1000字
我的同学,我的班600字
有这么一个班,外表风平浪静,内心却波涛汹涌。平时都是较正常的一群人,但疯起来的时候简直不是“人”。下面这几个就是典型的“疯子”。
班长“成船粪”,人称“牛屎神”“肠粉”。一头具有非洲特色的天生卷发,再加上那毫无精致可言的五官,就构成了今天这副脸孔 。在本人的审帅哥眼光里,他跟“帅哥”二字毫无关系。都说认真的男生是最帅的,但他认真起来还是没有两样,但别有一番风味。在我看来,牛屎是个不错的班长,但他曾经因为一时脑塞而犯下了滔天罪行,领导广大同学发动了“偷电”起义。但在班会上,牛屎做了检讨,而且。哭了,哭得很伤心,把我感动得两眼泪水直打转。从那时候起,我发现,负责任的牛屎其实有点帅,但只是一点点。牛屎,这家伙平时疯疯癫癫,极其活跃,像小孩多动症一样。上课回答问题时,答案极具创意,超乎常人想象,经常搞得大家哈哈大笑。对于牛屎,评价两个字~不错~42CrMo合金管.42crmogg.cc
天下科蜜千千万万能够相遇不容易,能认识不容易,能成为“邻居”就更不容易了。碰巧我们班就有一位,这就是缘分啊~她就是吴宛欣同学,人称“老吴”、“阿布”。阿布同学五官不算精致,但凑合在她的脸上显得十分谐和合,这个不错。她右耳上有一颗小肉痣,十分搞笑。第一次看奥到阿布,我就被她吸引了,被她那颗小肉痣吸引了。'阿布同学优点不突出,缺点不明显,综合起来四个字:中规中矩。但有一点自恋恋加臭美。阿布是一个成绩优异,平行端正地的五好学生,这个可以继续发扬光大,我看好你呦。科蜜,我们的距离更近了,既然是科比改变了我们那就我们誓死追科,一日科蜜,终身科蜜,就让我们像科比那样坚强,勇敢地活着。老科加油,阿比加油,阿木加油。最后这个疯子就是人称“屎胀”的陈锦华同学。屎胀这个人,外表很强悍,内心很女人。她外表和其它的没什么两样,只是稍微强壮了点,力气相当了得,经常和别人掰手腕,一般男生都比不过她。屎胀同学也有一点小自恋,那功底和阿布有得一比,经常说自己是帅哥,她的口头禅“屎胀个”“夫娘”曾一度引领班里的词语大热,作为生活委员,屎胀挺尽职的,很有责任心,不错。最后我想说三个字:有前途。
出这么一群人才,这不是清华,也不是青山,这里是闻名阳江的广东两阳中学。想认识这么一个班,这么一群疯子吗,请到高一(12)班,或拨打免费热线24242448。高一(12)班,值得到来。高一(12)班,看看更健康。