作文一:《关于手拉手活动的作文 》1400字
关于手拉手活动的作文
篇一:难忘的手拉手活动星期六的早晨,阳光明媚,我们兴高采烈的来到学校,在赵老师的带领下去到百色市田东县祥周镇睦群村学,进行一次有意义的手拉手活动。
我们上了车,在车上颠簸了两个多小时,终于到了!我们怀着期待的心情下了车,啊,好大的太阳啊!我对妈妈说。说完,我戴着帽子走下了车。
这时,我看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排,当我们走进校门时,排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着:欢迎欢迎,热烈欢迎我和我的同学都被他杲们感染了。接下来,我们和睦群村小学的醇同学们开展了有趣的活动,我们有感情的 朗诵的诗歌《我仰望五星红旗》,睦群村窃小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光迭。最激动人心的是拔河比赛,第一场是一剌、二、三组比赛,我听到后像泄气的皮球ぬ一样,变得越来越小。家长们和老师们都 在为他们加油。加油,加油——我听见他蚧们在喊我也跟着喊,功夫不负有心人,一醣、二、三组果然赢了!轮到我们四、五、羟六组了,我又像刚刚充完气的气球,活力轴十足!赵老师一直在为我们加油打气!最滤后我们一不小心,诶,绳子被他他们一拉锖,就过了红线。一比一平。校长说。我向喑后一看,我们班的同学和睦群村小学的同蛘学都满脸通红。我对大家说:不要灰心, 我们已经尽力
了!说完我们就上去交朋友菡了。我走到三年级一看,发现有一个小女仉孩特别爱笑,我就过去对她说:你好,我痛叫张艺飞,我想跟你交朋友!于是,我就鄹把一张我填完的友情卡给她,又把一张空 白的友情卡给她,她填完卡后我知道她叫襁蓝艳嫦。我又对她旁边的一个大姐姐说:详我们交朋友吧!她也和我交了朋友,真高荔兴啊!
我们开始吃午饭了,那里很热我譬只吃了一碗玉米糊。下午我们上山到黄小 北、黄月营家里慰问,我们先到了黄小北致家里发现她家有个小弟弟在睡觉,于是把论慰问品给她后就去到黄月营家里。到了她 家,我发现她很可爱头发卷卷的,眼睛大鲍大的!看完她家后,我们回到睦群村小学详,等大巴来接我们,一转眼大巴就到了睦跺群村小学门口,我们依依不舍的离开睦群 村小学,回到了家。
我在交朋友时蓝艳医嫦我很喜欢她,她不骄傲,学习又好,又鹁乐观。我希望我们永远都是好朋友!除了岔她,我现在还难以忘怀的睦群村小学的领今导,他们不但支持这次活动,还为我们准伽备了新鲜的土鸡、鸭。我通过这次活动还亿学习了他们坚强、刻苦的精神!
篇二:凑难忘的手拉手活动盼望已久的手拉手活动夯终于来了,就在今天??
今天阳光明媚梃,我带着跟天气同样的心情坐在大巴上,り
和老师、同学去黄良村。到了黄良村,我痒发现这是个美丽的地方,这儿没有汽车尾世气的污染,也没有工厂冒出浓烟,这儿山,青水秀、空气清新。下了车,我们往山上奉走,来到一个蓝球场,这就是我们今天活微动的地方。不一会,几个老师带着几个同湘学来了,有一个是初中的大姐姐,有两个焕五年级的大哥哥,还有几个弟弟妹妹,他案们是我们今天手拉手的对象。
为了调节炯一下气氛,我们先后玩了拔河和贴膏药的该游戏。接着关键的时刻到来了,是爱心大獠赠送,我把准备好的礼物交给一个小妹妹 ,我对她说:“小妹妹,这是送给你的文埤具,以后要好好学习。”她紧紧地握着我镳的手,一个劲的直点头一句话也说不出来 。
下了山后,我们去了初中大姐姐的家?里,这是一个石头砌的老房子,瓦片盖的瘠屋檐低低的,进了门我发现:房子里很黑绔,整个房子只有中间挂着一盏昏黄的电灯辐,这是家里唯一的电器;房子虽然很小,铴但是空荡荡的,整个房子只见一张桌子和 两条凳子,几乎没有其他家具。大姐姐的嘏生活条件确实很艰苦,希望我们手拉手活 动能帮上她的忙,希望她能认真学习。
作文二:《手拉手活动的作文》900字
手拉手活动的作文
手拉手活动的作文
手拉手活动给不相识朋友的一封信史悦凡同学:你好~虽然我们素不相识,但是我俩的学号 14 这个神奇的数字,在这次 手拉手 活动中把我们连接在一起了。我叫张有尔,2000年出生,今年虚岁11岁(我应称你为小哥),就读于嘉兴实验小学西校区505班。我们学校是京杭大运河畔的一座百年名校,学校环境优美,满眼绿意。设施完善的体育活动区与环形的教学大楼、行政大楼错落有致、浑然一体。我们学校有许许多多好老师,我们班的班主任姜老师幽默风趣,上他的数学课,我们总是感到轻松愉快。大概是男老师的缘故吧,姜老师特别注重培养同学们的独立精神,深得大家喜爱,当然,特别是男生,一下子,我们仿佛更 男子汉 了。副班主任施老师,是一位和蔼却要求严格的女老师,她上语文课总是深入浅出,循序渐进,紧紧地抓住了同学们的思绪。因为我是语文课代表,平时与施老师接触的机会较多,她给了我很多的帮助和鼓励。在班里我有好多好朋友。说实在的,我很善于交朋友,人缘不错,这可不是吹的,主要是我生性开朗、热情,乐于助人;我学习认真,学习成绩在班里算是优秀的。顺便讲一下,我这人比较直率,什么事都会毫不保留地侃出来,你会以为我太不谦虚了吧~哈 嗯,我继续讲,我的业余生活相当丰富,课余时间被排得满满的。每周二晚上上钢琴课,周四晚、周日下午在雀儿喜英语学校上课,周五放学后学素描,周六下午学奥数,周日下午上完英语还赶到学校参加航模兴趣小组,每天还得练一小时左右的钢琴。挺忙的吧~但这些都是我喜爱的,况且,为了实现我五岁时的梦想 当一名生物学家,我不得不努力啊~噢,忘了告诉你,我从小就生活在大自然里,从婴儿开始,爷爷和奶奶每天不是带我去公园就是去田野,不是抓蚂蚁就是捉蚱蜢,我从小就爱摆弄有生命的东西,对自然界的一些不可思议的现象满怀好奇,我的偶像是谁你知道吗,是达尔文,自从看了他的传记后就对他佩服得五体投地。你有偶像吗,我的英文名字叫 Ricardo ,你呢,最后就让我用英文来写完信的结尾,请不要介意。Tell me about you and your school , please. Wish find!Hope
to be your pen pal ,
作文三:《关于手拉手活动的作文》1800字
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关于手拉手活动的作文
篇一:难忘的手拉手活动 星期六的早晨,阳光明媚,我们兴高采烈的来到学校,在赵老师的带领下去到百色市田东县祥周镇睦群村学,进行一次有意义的手拉手活动。
我们上了车,在车上颠簸了两个多小时,终于到了!我们怀着期待的心情下了车,啊,好大的太阳啊!我对妈妈说。说完,我戴着帽子走下了车。
这时,我看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排,当我们走进校门时,排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着:欢迎欢迎,热烈欢迎我和我的同学都被他们感染了。接下来,我们和睦群村小学的同学们开展了有趣的活动,我们有感情的朗诵的诗歌《我仰望五星红旗》,睦群村小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光。最激动人心的是拔河比赛,第一场是一、二、三组比赛,我听到后像泄气的皮球一样,变得越来越小。家长们和老师们都在为他们加油。加油,加油——我听见他们在喊我也跟着喊,功夫不负有心人,一、二、三组果然赢了!轮到我们四、五、六组了,我又像刚刚充完气的气球,活力十足!赵老师一直在为我们加油打气!最后我们一不小心,诶,绳子被他他们一拉,就过了红线。一比一平。校长说。我向后一看,我们班的同学和睦群村小学的同学都满脸通红。我对大家说:不要灰心,我们已经尽力
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了!说完我们就上去交朋友了。我走到三年级一看,发现有一个小女孩特别爱笑,我就过去对她说:你好,我叫张艺飞,我想跟你交朋友!于是,我就把一张我填完的友情卡给她,又把一张空白的友情卡给她,她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦。我又对她旁边的一个大姐姐说:我们交朋友吧!她也和我交了朋友,真高兴啊!
我们开始吃午饭了,那里很热我只吃了一碗玉米糊。下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问,我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉,于是把慰问品给她后就去到黄月营家里。到了她家,我发现她很可爱头发卷卷的,眼睛大大的!看完她家后,我们回到睦群村小学,等大巴来接我们,一转眼大巴就到了睦群村小学门口,我们依依不舍的离开睦群村小学,回到了家。
我在交朋友时蓝艳嫦我很喜欢她,她不骄傲,学习又好,又乐观。我希望我们永远都是好朋友!除了她,我现在还难以忘怀的睦群村小学的领导,他们不但支持这次活动,还为我们准备了新鲜的土鸡、鸭。我通过这次活动还学习了他们坚强、刻苦的精神!
篇二:难忘的手拉手活动 盼望已久的手拉手活动终于来了,就在今天??
今天阳光明媚,我带着跟天气同样的心情坐在大巴上,和老师、同学去黄良村。到了黄良村,我发现这是个美丽的
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地方,这儿没有汽车尾气的污染,也没有工厂冒出浓烟,这儿山青水秀、空气清新。下了车,我们往山上走,来到一个蓝球场,这就是我们今天活动的地方。不一会,几个老师带着几个同学来了,有一个是初中的大姐姐,有两个五年级的大哥哥,还有几个弟弟妹妹,他们是我们今天手拉手的对象。
为了调节一下气氛,我们先后玩了拔河和贴膏药的游戏。接着关键的时刻到来了,是爱心大赠送,我把准备好的礼物交给一个小妹妹,我对她说:“小妹妹,这是送给你的文具,以后要好好学习。”她紧紧地握着我的手,一个劲的直点头一句话也说不出来。
下了山后,我们去了初中大姐姐的家里,这是一个石头砌的老房子,瓦片盖的屋檐低低的,进了门我发现:房子里很黑,整个房子只有中间挂着一盏昏黄的电灯,这是家里唯一的电器;房子虽然很小,但是空荡荡的,整个房子只见一张桌子和两条凳子,几乎没有其他家具。大姐姐的生活条件确实很艰苦,希望我们手拉手活动能帮上她的忙,希望她能认真学习。
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作文四:《手拉手活动的作文》3700字
手拉手活动的作文(一)
因为共同的爱好——自己喜欢阅读,更愿意带领所带班级的学生阅读,两周前在市教育局教研室小学语文教研员王庆华老师的介绍下,我和范县毛楼小学的史瑞红老师通过电话结识了。开始,我们聊怎样带领学生阅读,得知她的大部分学生的父母都出外打工了,孩子们想读书,却没人给买,而且很多孩子的父母也不支持孩子读课外书,说学好课本上的知识就行了。有些愿意买的,当地也缺少书店,因此,孩子们平时的阅读量是少之又少。
史老师喜欢阅读,也特别想引导她的学生阅读,但因为缺少书源,史老师一直很苦恼。当得知我们每学期都有师生共读书目后,史老师和我商量,问我可不可以把我们师生共读过的书目借给她们师生一起阅读。我想都没想就答应了。因为我是从农村出来,又在农村从事过五年的教学,我清楚地知道农村孩子的阅读现状,没有老师的引导,没有书源,让多少渴望阅读的孩子原地止步了啊。因为在童年最需要阅读的时候没有阅读,造成了阅读匮乏,直到现在,尽管我想尽一切办法多读些书想加以弥补,但还是觉得我错过了太多太多,根本就不是后天所能补得来的。
史老师把她的想法这样告诉我:她一直渴望能和学生能人手有一本相同的书,在同一时间师生一起沉浸在书香之中。冬天来了,农村的孩子午饭后没什么事,一点钟就到校了,到两点上课,这中间的一个小时,孩子们便打打闹闹地浪费了过去。史老师打算向我们班借阅一本共读书目,她要利用每天的这一个小时和孩子们一起阅读。午后一点到两点,这正是我们午休的时候啊,可史老师为了带领学生阅读,却心甘情愿地牺牲休息时间,这是何等的了不起呀!那一刻,我被深深地感动了。如果农村多一些像史瑞红老师这样的老师,我们农村的教育何愁搞不好呢?于是,我当即答应史老师,和孩子们商量一下,全力支持史老师的做法。
当我把这一情况告诉了班里的孩子后,孩子们当即就热烈响应。我们讨论后决定把暑假里我们的共读书目《青铜葵花》借给史老师班里的孩子。我想借书是一个方面,如果能让市里的孩子和农村的孩子拉起手,结成手拉手朋友,大家共同谈阅读,谈学习,岂不是更好?于是,我便让孩子们以“给毛楼小学未谋面朋友的一封信”为题,给史老师班里的孩子写封信,介绍一下自己,然后把信夹进借阅的书里。昨天下午,我们的准备工作做好了,就等着今天史老师来拿书了。
一整天,孩子们都在盼着史老师的到来。我想,他们既盼着这些书能快点到达同龄人的手里,也许还盼着能早日收到手拉手朋友的回信吧。
史老师上午给孩子们上了课,下午乘坐城乡公共汽车跋涉了一百多里路来到市里,来到了我们班。在教室门口接到史老师,简单地聊了几句,便带史老师进了教室,孩子们一见,马上送上了热烈的掌声。看得出来,史老师很激动,在表达了对孩子们的感谢之后,我班两个学生代表张世航和李欣祎把我们捆好的两捆书交给了史老师。张世航还代表班内所有同学表达了我们的心愿,希望我们两个班的同学手拉手,一起畅游在书海之中。并表示毛楼小学五年级的孩子想读什么书,只要我们有,都可以借给他们。
手拉手活动的作文(二)
7月13日,我参加了内蒙古广播电台开心点点栏目组织的“城乡小学生手拉手献爱心活动”。我觉得这是一次非常有意义的活动,所以想和大家一起分享一下自己的见闻和感受。
早晨7:40,我们在电台门口集合,电台从全市选出15名小学生参加这次“手拉手献爱心活动”,同去的居然有我们班的王怡鸽同学和5.1班的白照星,我们三个见面后分外高兴,大家都大包小包地准备了许多要捐赠的物品。
经过两个小时的颠簸,车子终于开到了旗下营复兴中心小学。一下车,我们就受到那里全校师生的热烈欢迎。然后,我们开始举行“手拉手”活动。和我“手拉手”的小朋友叫牛荣,是和我同一个年级的女生。我将自己亲手做的卡片送给她,卡片上写着我想对她说的话,还有自己的联系方式和地址。我又将自己准备的一份小礼物和自己用过的3个书包、一套《四大名着》送给了她,她非常高兴,也将自己准备好的一个玉佛项链和一些上山采来的花瓣送给了我。之后,我们一起参观了复兴中心小学的校园,小伙伴们热情地向我们介绍了她们学校的情况,我们一起牵手漫步在校园,交流见闻感受、兴趣爱好、学习心得和成长感悟。农村小伙伴的朴实和热情深深感染着我,我深切感受到我生活在城市里条件虽然好,但生活常识没有他们丰富。而他们虽然生活条件差,但生活常识比我丰富,而且她们的那种自立意识和吃苦的精神也让我非常钦佩。
中午,我们在复兴中心小学的食堂就餐,学校里的老师们为我们做了烩菜和花卷,大伙都吃得津津有味。之后我们被安排到和自己结对子同学的宿舍去午休。通过参观她们的宿舍,我了解到了农村孩子生活的艰苦和不易,她们真的没有一个像样的书包,想到我带来的三个书包,虽然不是很新,但真的能帮到牛荣姐弟,我感到由衷地高兴。我们实在太兴奋了,没有一点倦意。于是就和牛荣一起来到操场,她教我怎样翻杠子,我真羡慕她,她们的操场虽然是土操场,但比我们满小的操场大得多,而且还有许多单杠和双杠可以玩。下午三点半,我们进行了文艺表演和互动游戏,我代表呼市的同学表演了傣族舞蹈《小鱼戏水》,并在击鼓传花的游戏中演唱《童心是小鸟》的歌曲。在游戏中,我们增进了相互间的了解,加深了彼此的友谊。
夕阳西下,我们拉着手依依惜别,我真诚地邀请牛荣和她的同学们在假期能来呼市玩,我想带他们参观我们满族小学,参观博物馆或呼市的其他名胜,总之,我也想当一次主人,让他们也来了解我们的生活。
虽然这次手拉手的活动已经结束了,可是我们和旗下营复兴小学的同学们的友谊才刚刚开始。我们要一起携手共进,共创祖国的美好明天。
手拉手活动的作文(三)
今天,我和两名同学代表兴安一小到乌兰哈达中心校捐书。抱着几大箱子载满希望的书,我们坐上了汽车,登上了仅仅十分钟的短暂旅程。
汽车摇摇晃晃地走在凹凸不平的土路上,城市的繁华与街道慢慢消失得无影无踪,余下的只有矮小的平房和泥泞的土道。人也越来越稀疏,整条大道只回应着我们一辆汽车的轰隆声,响起来整条街道似乎都能听见。我把车窗摇了下来,本准备看看外面的景象,却被突如其来的一阵夹杂着沙粒的风给迷住了眼睛,没想到这里的天气亦或道路如此恶劣。
渐渐地,连一些小商铺都消失了,偶尔有一两家商店,但谁会去呢?颠簸了十分钟,终于到达了小小的乌兰哈达中心校,它比我想像中的还要糟。大门并不像我们的那样宽敞,一个吱嘎吱嘎响的铁大门,仅可一辆车过去的。所以,我们的车只能勉强停在门外。
抱着书,下了车。大约有二、三十个人,举着各色的大旗向我们跑了过来,一边跑还一边说:“欢迎欢迎,热烈欢迎!”那些哥哥姐姐、弟弟妹妹们穿着蓝色的校服,脸黑黑的,手也黑黑的,手中的大旗也已经摇摇晃晃,有的甚至没有棍,捧着彩旗就出来了。我们还真有点受惊若宠。她们摆成了夹道式欢迎,我们从中间走了过去,我的脸还有点发烫。(m.lz13.)前面是一栋又窄又小的楼。我脱口而出:“这能待人吗?”一个孩子听到我的话,脸涨得通红,有些生气地说:“这,这可是我们的教学楼哇!”他的话使我大吃一惊,这么旧的楼怎么会是教学楼呢?旁边的那个孩子听到我的话,骄傲地告诉我:“姐姐你看,前面那栋正在施工的楼就是我们的新教学楼啊!”
顺着手指的方向看去,一栋楼房拔地而起,不时传来隆隆的机器运转声音,——这就是传说中的新教学楼吧,虽比我的学校逊色许多,但却是他们心中伟大而又神圣的学习乐园。
捐书仪式开始了,我们各校代表站成了一排,中心校几个班的学生也站好队,前面坐着校长和领导。我偷偷地对旁边的同学说:“你对这个学校的印象怎么样?”“不怎么样,比咱们的学校差远了。”虽然我也是这么想的,但是我不想说。因为那些弟弟妹妹们是那么纯洁,那么天真,使我总忍不住想上前去摸他们一下,我怕说出来会伤了他们的自尊心。
这时,我想起了以前我们对学校的抱怨,水冲的厕所还嫌臭,塑胶的操场还嫌小。看到了这一切,我立马改变了想法。比起乌兰哈达中心校,我们的学校难道不是最美丽的吗?我们的学校难道不是最可爱的吗?是,我在心里坚定的回答。
当我们把书交给他们时,一个小妹妹竟然激动得痛哭流涕,她的样子使我们大吃一惊,如果换作是我们,一定会不屑地说:“什么,还看书啊?我要玩游戏!”她的表现,使我在任何一个时刻想起来时心都会隐隐作痛……
一个叫董秋丽的姐姐带领我参观他们的学校。她很朴实,学习也很好,父母在外打工,所以只能在校住宿,两三周才能回一次家。
她带我走上了窄窄的楼梯,到了他们的班级。
他们班大概有三十多人,全部都是在校住宿。这节课是美术课,他们每个人拿了一个小本子,画了一幅画,董秋丽画完后,把她的画给我看,到处是坑坑洼洼的小坑和粗粗的铅笔印,我问她为什么,她无可奈何地说,桌子不平,只能画成这样了。我摸了摸桌子,都是两人一桌的,铺着整洁的桌布,坑坑洼洼的,怎么看也不像个桌子。后来,她又带我参观了食堂和宿舍,我心灵震撼,百感交集。这么小的孩子就能自理,我真是甘拜下风。我们现在的生活是父母用辛苦换回的,多么来之不易,我们一定要好好珍惜!
* 关于手拉手的作文
* 手拉手活动作文
* 和远方小学生手拉手
作文五:《手拉手活动书信的作文》2900字
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手拉手活动书信的作文
篇一:手拉手活动 亲爱的同学:
你好!
我叫xxx,是xx市xx小学x(x)班的学生。我们学习了第一单元的“走进西部”,在《草原》一课中,我了解到西部的风景,热情好客的主人。在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化。在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者无私奉献的精神。
我们准备和你们那里的小朋友们开展“手拉手”活动,对于这次活动,我的想法是:首先,我们通过书信建立联系。我们先给你写信,你们收到后一定要回信,介绍一下你们那里的情况。比如学校的环境,学习情况,生活状况。在书信中交流,互相了解。
然后,我们会发动同学向你们捐一些需要的东西,如漂亮的衣服,好吃的食品,好玩的玩具和学习用品、钱。通过邮局来寄给你们。
最后,我们还想利用假期到你们那里居住一段时间,体验一下你们那里艰苦的生活,锻炼自己的意志,培养独立自主的能力。同时欢迎你们也到我们深圳来,体验一下城市生活,观赏深圳的美景:蔚蓝的大海、雄伟的高山、古老的文化。
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我们一定要互相帮助、好好学习,长大以后做国家的栋梁,建设好我们的家园!
祝你:
学习进步,更上一层楼!
一个陌生的朋友:XXX
01x年x月x日
篇二:“手拉手”活动 王晓明:
您好!
我们都生活在祖国母亲的怀抱里,享受着祖国对我们的爱护,过着舒适的生活。我想给你写一封信,来增进我们之间的友谊。
我叫王宇哲,在安徽省淮南市田家庵区第二试验小学上学,今年读五年级。我大大的眼睛,长长的眉毛,不高的个子,曾经被人误以为是三年级的小学生。我是班级里的轮滑高手,喜欢看书,尤其是有关枪支与机器的书,喜欢F1赛车,也喜欢开模拟汽车。在五(六)班,我还是元旦联欢会的主持人,作文水平较好,最擅长的就是写主持稿。
我的家乡是个能源城,盛产煤矿。我家乡的牛肉汤是最有名的,曾有一句话夸过“洛河的西瓜,怀远的石榴,砀山的梨,洛河的西瓜红到皮。”此外,这里还是豆腐的发源地。你来到淮南,还可以去八公山森林公园,国家级4A级景区——龙湖公园游玩。
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王晓明,我们学校想开展“手拉手”活动,以增进我们与别的地方的小朋友友谊,我有着自己的想法,我们可以用写信的方法互相长期来交流交流我们学习的好方法,互相赠送一些有益学习用具等,彼此吸取对方的长处,“取长补短”。只有这样,我们才能进步。你还有别的好想法吗?请来信告诉我。另外,我还想知道你们家乡是什么样的,你有怎样的爱好,我盼望你的回信,让友好的书信在我们之间传递着。
我很希望与你成为一对好朋友,你要愿意就与我联系,让我们一起“手拉手”活动努力吧!祝你:学习进步!
一位小学生:王宇哲
0XX.12.18
篇三:手拉手活动 僻远山区里的同学们:
你们好!
我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。我的名字叫许洛,今年12岁。
今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常一个关心你们的同学:吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。通过“手拉手”活动,让我们都能真正能感受到社会
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就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币??但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。
为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下计划:
1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。
、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。
你看我们的计划怎么样?假如你们愿意,请尽快回信,并在信中提出你们的想法。
我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,学习你们那种坚持不懈的精神,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!
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篇四:手拉手活动 陈华扬同学:
你好!
很高兴认识你,我是一个平凡的小孩,瘦瘦的身子,不高不矮。大大的眼睛,鼻梁非常挺直,一张小脸又白又嫩,人见人爱。
我喜欢闷在家里,写一些作文去投稿,所以我的作文水平在班上一直名列前茅。我不喜欢出去玩,因为我的胆太小。如果路上有一些不知名的小虫子,我就会回来或绕道而行,所以,我讨厌夏天。
我的家乡天津是个信息化的大都市,石家大院风景秀丽,知识众多。天津电视塔有419米高,你在第14层往下看,人来人往,但大多数都和芝麻差不多。天津著名的旅游景点有还有很多,如水上公园,天津之眼等等。
天津的风景美不胜收,天津的小吃更让人留恋往返。狗不理包子,皮薄肉厚,肥美多汁,不过,价格贵得难以置信,和一个乒乓球差不多大的包子买到8元一个。天津的著名小吃还有很多,不信你自己来看看?
祝你学业有成,健康快乐!
天津的朋友:王涛
0XX-3-16
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作文六:《手拉手活动作文》900字
手拉手活动作文
星期六的早晨,阳光明媚,我们兴高采烈的来到学校,在赵老师的带领下去到百色市田东县祥周镇睦群村学,进行一次有意义的“手拉手”活动。
我们上了车,在车上颠簸了两个多小时,终于到了!我们怀着期待的心情下了车,“啊,好大的太阳啊!”我对妈妈说。说完,我戴着帽子走下了车。
这时,我看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排,当我们走进校门时,排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着:“欢迎欢迎,热烈欢迎”我和我的同学都被他们感染了。接下来,我们和睦群村小学的同学们开展了有趣的活动,我们有感情的朗诵的诗歌《我仰望五星红旗》,睦群村小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光。最激动人心的是拔河比赛,第一场是一、二、三组比赛,我听到后像泄气的皮球一样,变得越来越小。家长们和老师们都在为他们加油。“加油,加油——”我听见他们在喊我也跟着喊,功夫不负有心人,一、二、三组果然赢了!轮到我们四、五、六组了,我又像刚刚充完气的气球,活力十足!赵老师一直在为我们加油打气!最后我们一不小心,诶,绳子被他他们一拉,就过了红线。“一比一平。”校长说。我向后一看,我们班的同学和睦群村小学的同学都满脸通红。我对大家说:“不要灰心,我们已经尽力了!”说完我们就上去交朋友了。我走到三年级一看,发现有一个小女孩特别爱笑,我就过去对她说:“你好,我叫张艺飞,我想跟你交朋友!”于是,我就把一张我填完的友情卡给她,又把一张空白的友情卡给她,她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦。我又对她旁边的一个大姐姐说:“我们交朋友吧!”她也和我交了朋友,真高兴啊!
我们开始吃午饭了,那里很热我只吃了一碗玉米糊。下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问,我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉,于是把慰问品给她后就去到黄月营家里。到了她家,我发现她很可爱头发卷卷的,眼睛大大的!看完她家后,我们回到睦群村小学,等大巴来接我们,一转眼大巴就到了睦群村小学门口,我们依依不舍的离开睦群村小学,回到了家。
我在交朋友时蓝艳嫦我很喜欢她,她不骄傲,学习又好,又乐观。我希望我们永远都是好朋友!除了她,我现在还难以忘怀的睦群村小学的领导,他们不但支持这次活动,还为我们准备了新鲜的土鸡、鸭。我通过这次活动还学习了他们坚强、刻苦的精神!
作文七:《手拉手活动作文》1400字
手拉手活动作文
手拉手活动作文
今天上午,我收到了二封远方的来信,这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的,看过来信以后心情非常激动,非常感谢他们对我的信任与关心。二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好,提出了增进了解、增强友谊的建议,写得情深意切,详细具体,真让人感动啊~可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方,有许多共同语言,我为自己能认识这样的好朋友而高兴~因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子,有许多地方值得我学习。我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信,我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐,分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法,这样省时间又省钱,还可以视频看清各自形象,可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题,或对一些相互关心的问题开展讨论,或讲一些悄悄话,以便相互启发,相互促进,这样会多么的开心啊~真的非常感谢手拉手活动,它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起,让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活~我一定要珍惜这个难得的机遇,倍加珍惜这份珍贵的友谊~让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力,让友谊长存一直伴随着我们成长~----------------西部的小朋友们: 你们好~虽然我们两地相隔千里,但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中,在同一片蓝天下,在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。虽然我们没有见过面,但是我们可以书信来了解对方,联系对方。 我的名字叫吴诗莹,今年11岁,在沙溪小学504班读书,我是一个性格开朗,乐于助人的女孩。 当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远,生活艰难而读不了书,上不了学,看完以后,我的心十分难受,我想跟你们开展一次 手拉手 活动,让我们用自己微薄的力量帮助你们。 我们班的全体同
学打算捐一些书给你们,全班同学都十分热情积极,都用自己的零花钱买了一些书,已经邮寄过去了。虽然只是区区几十本书,我知道只是杯水车薪,但这也是我们的一点心意。希望你们和我多点书信来往,在信中,我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼,或许还能找到解决问题的方法呢~ 愿我们的友谊越过千山万水,搭起一座座爱心之桥吧~记得书信联系哦~ 祝: 学业进步,身体健康~ 来自远方的新朋友--------------最近,我正在观察我身边的一位绿色小伙伴 我种的香樟树。这棵香樟树是我种的。在它很小,很不屑一顾的小苗的时候,我就开始培育这棵香樟树了。在一个月里我天天浇水,有尿就去浇。每年的春天,大人们给树修剪树枝时,我也要求大人们帮我的树修修。现在这棵树已经长成了三米高的小树了,正在换皮期呢~可惜,有一个大凹口,我一定要更小心地保护它了。香樟树是常青类树木,和松树一样一年四季看上去都是绿油油的,看上去是那么精神焕发,看着都觉的精神抖擞。香樟树,香樟树,之所以叫香樟树,是因为它的叶子发出一种淡淡的清香。香樟树还可以提炼樟脑放在衣服上持久祛霉菌。树木可以清新我们的空气,吸收二氧化碳。通过叶绿素变成空气。它还可以给鸟儿提供家园,绿化土地。保持水土,预防水土灾害。所以我们要多植树,多保护树木。
作文八:《手拉手活动作文》6100字
手拉手活动作文
手拉手活动作文?
?篇一: ?
五年级下册第一单元作文“手拉手?”活动? 五年级下册第一单元作?文“手拉手”活动? 贫困山区的小朋友:?
你们好~? 我是(哪个地方),叫(什么)。今天,?我在电视上看?到了你们瘦弱的身影,还看到了?你们无助的眼神。你们?大都家境非常?困难,常常吃不饱穿不暖,可你?们却非常想上学,渴望??学到一些你们梦寐以求的知识。? 可看看你们的学校吧~一间间破旧?的房子,一张?张用泥土堆起来的桌子,同学们?从家里带来的大小不一?的破板凳,没?有电灯,没有书本,甚至没有粉?笔~这一切都是我们无?法想象的。有?的同学练习本上的字写得密密麻?麻,写完了用橡皮擦掉?,再用一次;?有的同学的笔用得只剩手指头那?么长了,还舍不得扔掉?;有的同学的?书包是妈妈用一些旧布头缝成的?;有的同学几学期下来?,书本还像新?的,书角一点也没有卷起;有的?同学你们在那么艰苦的?条件下,还坚?持学习,?有的同学成绩还好得出奇呢~你们的学习精神?真令我们敬佩。? 再看看我们吧。我们有各种?各样的学习用具,漂亮?的书本,崭新的文?具盒,功能各异的笔,一个?个色彩斑斓的书包数不?胜数。我们中许多?同学都是家里的小公主、小?皇帝,家里人整天都围??着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好?学习,整天想着玩,看?上什么就非要不可,?
老惹大人生气。? 通过我们的手拉手的活动,让?我们都能真正能感受?
到社会就是一个大家庭,?一人有困难,大家都应?该去帮助。我们可以?
通过援助,让有困难的学??生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许?
我们捐助的东西微不足道?。但无论什么,也许是?一个书包,也许是一?
支铅笔;也许是一本小书?,也许是一件洁净的汗?衫;也许是日积月累?
下来的硬币但是在爱的天?平上,他们永远都是等?值的。我相信,当你?
们收到我们的小礼物时,?一定体会到了温暖,拥?有了无限的欢乐。? 我们都是祖国的花朵,我?们一定要向你们学习,?长大以后更好地建设祖?
国,让祖国的明天更加?美好~希望与你们手拉?手,共同进步~? 祝 ?学习进步,天天向上~ ?没有五年级:
?谢你好
?篇二: ?
手拉手作文 ?台湾的小朋友:
?你们好~ 我们要团聚在祖国妈妈的怀?抱,一起感受祖国妈妈?的?温 暖。一想到这,?我就忍不住给你们——不知名的朋友写一封? 信。? 我们虽然没见过面,但我愿意将一颗真?诚的,渴望友谊的? 心献给你?——远方的朋友。我叫宋可心,今年?12?岁,是个活 泼,开朗,快乐?的小女孩。我嘛,乌黑的头发,一双?小得不能? 在小的眼睛,我妈经?常说我是“老鼠眼”,不大不小的嘴?。长? 的一般,但令我骄傲的是我?高大的身材,没人敢欺负我。这一? ?切都不会使我们感到陌生。也许?你是一个和我一样无忧无虑的? 小女孩(小男孩),或者?你是一个有远?大志向的男孩(女? 孩)。不管?怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里,?
让我们拉? 起友谊的手,去真诚的等候那一天的到?来吧~? 我的家乡——山城重庆的黔江,我爱?自己的家乡,那里四? 面环山,青山绿水,?
蓝蓝的天空,清清的水。?对了,中国的牛? 肉脯,珍珠兰茶都是我的?
家乡生产的。如果有机会?愿你到我的? 家乡来玩,我愿做你的导游,?
虽然我的家乡不富饶,但?也有可? 爱之处,美丽的大众广场,灯光闪?
耀?,是我的家乡的一道风景? 线。还有武陵山,小南海,森林公园,??
?都是休闲娱乐的好? 地方多得数不胜数。? 我现在在人民小学六年??级五班读书,我爱我的学校,学校? 四面都是花草树木,好像戴上了??绿色的花环。老师培育我们茁? 壮成长。 远方的朋友,让我们跨越??大海等着我们团聚的那一天。? 信就写到这,如果你愿意和我交朋友? ?,就请你回信,和我 ?们共同绘21世纪的?蓝图。 祝:
学习进步,更上一层楼?。? 给希望小学学生的一封信? 十一小学 五年级六班? 林天天 亲爱的同学们:?
?你们好~你们不认识我吧,等你们看完这封?信,你们就会了解我?
的。? 我是一名生活在城市里的小学五年级学生?,我叫林天天,是个?
外向的女生,我的爱好很?广泛,如:?
、电脑、音乐、打羽毛球?等。我的优点是诚恳、?有爱心,但没有?
毅力、粗心大意是我的缺点。?我居住在湖北省荆州市?,它位于长江中?
下游的江汉平原,是一座既有?悠久历史,又具现代气?息的美丽城市。?这里是一座工业城,整齐的厂?房,宽敞的道路,发展?中的汽车工业一?片欣欣向荣。这里是一座美食?城,各种各样的美食琳?琅满目、应有尽?有。这里是一座旅游城,悠久?的历史、丰富的文化,?美丽的风景让你?留恋忘?返。 我从电视里看到,你们在艰苦的环境中?仍然认真、刻苦?的学习,我被你们这种学习的?精神所感动,我应该向?你们学习~我们?班准备开展一次“手拉手”活?动,打算给你们捐一些?书籍和学习用品,?给你们送去一片爱心~? 我希望放假后,能有机会?去你们那里体验生?活,也欢迎你们来这里做客?。我相信我们一定能成?为最好的朋友,我?也期待着你们的回信和你们?的到来~? 愿我们学习共同进步~? 十一小学五年级六班? 林天天 总体上说,可以就一下?四个词来写回信,但不?是要求你一次把四个词?都写完哦~交流节奏慢?的可以每个词写两三封?信;交流节奏快的,可?以一封信写两个词。? 第一个词是:?
“打问”。问问你不知?道、又特别想知道的对?方的情况。包括对方?所在地的地理、历史、人?文、方言、特殊风俗习?惯等;包括对方的学?校、老是、教师、操场、??课堂、课程等;对方的家庭、爱好、性格等?等。? 第二个词是:
?“告知”。说说你这里的相应的那些情况?。? 第三个词是:
?“理解”。要对对方的情况表达你的充分?的理解、感叹甚至羡慕?、?向往、惋惜等的在理解基础上的感悟。? 第四个词是:?
“交流”。前面三个词的?内容侧重的都是相互认?识的内容,这里强?调的是相互交流、交往和帮?助的内容。小礼物的交?换、在尊重对方感?情基础上的物质的和精神的?帮助(比如一般不要用?可怜和同情对方的?态度给对方送你穿过的衣服?什么的)等等。交流一?定要在尊重、包容、?平等的基础上进行。? 如果你是第一次写信,建?议你先以“打听”为?主吧,多问问对方家乡的?风土人情和学校生活,?顺便告知一小部分你?的学校生活。我们?4年级全体学生开展了一次“?手拉手”的活动,活?动进行比较顺利,现将此?次活动作简单总结。? 一活动内容? 此次活动以大队部的活动方案为?主线,加以我们自己班?的特点,主要围绕“五?个一”来举行:?
?即:
结交一个朋友,同游一次校园?,同上一节课,同吃一?顿饭和合作?做一个风筝参加比赛。? 二活动过程?
1、出发前教育?
2、我们一同成长——手拉手心?连心主题队会? 1双方?领导讲话 2学校负责人签订合同? 3对方学校介绍贫困学生的优秀?事迹? 4向困难学生捐助? 5学生代表讲话 ?
3、我们一同成长——结交一个朋友? 小伙伴们互相交流,交??换礼物。
4、我们一同成长——同游?一次校园? 在新结识的朋友的带领下,同?
游校园。?
5、我们一同成长——合作做一?个风筝进行比赛?
6?、我们一起成长——同吃一顿饭? 与手拉手学校的学生一起排队??买饭、就餐。
7?、合影留恋 亲爱的地震灾区的小朋友们:? ?
你们好~ 首先祝哪些受伤的小朋?友早日康复,重返校园?。? 前几天你们哪里发生了?
7.8级强烈地震,使一些学校的?校舍遭到严重损害,甚?至有的学校?瞬间变成了一片废墟,再也看不到?你们当中一些小朋友的?音容笑貌和?一些可亲可敬的老师。有的小朋友?失去了最亲爱的亲人。?这在你们心?灵上造成了多么大的创伤,我是无?法体会到的。但是电视?上的一些画?面深深地打动了我,看到哪些从废?墟中挖出来死难和受重?伤的小朋友?们,我的眼眶不禁涌出悲伤的泪花?,心情也十分的沉痛。? ?灾难是无法挽回的,但是灾难无情人有情。?全世界的人们都会向你?们伸出援助?之手,为灾区的人们重建家园尽一?份力,奉献一片爱心。?今天我们全?校师生正为你们捐钱捐物,献出我?们真诚的爱心。愿这些?钱物能够早?日送到灾区最严重的地区,帮助哪?些极需帮助的人们。? 灾区的小朋?友们,我希望你们不要太难过,振?作起来,勇敢面对。虽?然有些小朋?友失去了家园和亲人,但她们还有?一个可以依赖的大家庭?——亲爱的?祖国~祖国?和人民时刻都在关心着你们,正为你们早日重?建家园、重?返校园尽力。? 灾区的小朋友们,虽然我们相隔数千里,?但我和你们?的心是紧紧连在一起的,用我的一?片真情抚慰你们哪创伤?的心灵吧~?快快地行动起来吧~你们哪里现在?虽没有了欢声笑语,这?只是暂时,?
我想将来一定会有的。最后祝你们?早日平安幸福~? 此致 ?敬礼 远方的小朋友 ?周珍兰同学:
?你好! 我是你远方的一位陌生朋友。我?叫徐敏,今年十三岁,??是广东省汕头市澄海区塘西小学五?
(1)?班的同学。你一定想知道我是一个怎样的人?吧?!我是一个活泼可爱,聪明伶俐的小女孩,?我是一个想把问题追究?到底的小女孩,我是?
一个每天都沉浸在书的海?洋中的小女孩。我真诚?地问你:?
“你愿意与我交朋友吗??”? 你一定会感到惊奇,我与你素不相识,?
怎么会给你写信呢??其实,是我们班要举办一次“?手拉手”活动,与?
西部的孩子交流,建立联系?,并为对方做一些力所?能及的事。这次,?
我们小组准备捐出一些有益?的课外书,以解决你们?课外读物缺少的问?
题。如果你们那里有什么困?难,我们也会? 献出我们的一份微薄之力。?
让全世界的小朋友都有书?,都有一本充满友谊的?书?! 听说你们西部那里有辽阔的大草原,有?古朴典雅的“丝绸之路?”,巨型石雕。如果有??机会,我一定到那里玩,去体验一下那里的民?族风情。? 珍兰,我很?高兴能与你写信,虽然我们不曾谋面,但是,??我们的心却紧紧相连。我们都是二十一世纪的?同龄人,我们都是祖国?未来的花朵。让这封充?
满友谊的信,使我们成?为好朋友吧?! 我会怀着焦急的心情等待你的??回信的! 就说到这里了,再见?! 祝:
?学习进步! 你远方的朋友? 徐敏
? ?篇三:
?小36班手拉手活动作文? 手拉手 小36班? 余鑫 星期四,学校组?织我们去赤马小学参加手拉手活动。吃完?早点,我们带上给小朋?友的?礼物,张老师安排我们排好队,坐上车高?高兴兴地出发了。一路?上,?春光明媚,同学们都兴高采烈得吃着零食?,说说笑笑,不一会儿?就到?了赤马小学。 赤马小学二年级的同学们?热情地欢迎我们的到来?,我?的礼物送给了一个?叫陆藏珠的小朋友,他高兴地接过礼物,跟我?说谢?谢,还给我留下了电话号码,不知不觉,?午饭的时间到了,我们?和赤?马小学的同学一起吃午饭,我们还参观了?瑞翔滑雪世界。然后我?们一?起回到了自己的学校。? 今天真是一个开心的日子,今天真是一?个难?
忘的日子~篇四: ?
小学生“手拉手”活动作文? “手拉手”活动? ----为弱势群献爱?心 在妈妈的食堂上班的周叔叔家?有个小朋友,他的名字?叫周龙,他?和我的年龄一样大,也是三年级的?小学生。他的爸爸、妈??妈从很远的甘肃省来到大连打工。为了让小周?龙能够有一个好的学习?环境,好好?地学习,工作非常辛苦。? 这天我妈妈开车和我一起周龙?家去做客,?我给小周龙买了好多的玩具,还有?一套漂亮的学习用品。?到了周龙的?家(租的房子),他们住的房子又?矮又小,屋子里没有暖??气,很冷很冷。我把我送给周龙的礼品拿出来?,周龙可高兴了。我们?玩了好长时?间才和妈妈回家,临走时我邀请周?龙有时间到我家做客。? ?过了几天,小周龙终于来我家做客了,他还?送给我一个小礼物—一?个用彩色纸制?成的小房子,可漂亮了。我把我?所有的玩具都拿出来让?周龙玩;还拿?出爸爸给我买的,我一直没舍得?吃的巧克力给他吃。我?还留周龙在我?家吃了饭,妈妈给周龙做了好多?好多好吃的。周龙在我?家过了快乐的?一天。周龙走时,我们相互鼓励?,在新的学期里好好学?习,取得更好?的成绩。 ?为低碳生活,展开研究? 低碳生活,就是少?耗用能量,减少碳的排放。就是节约能源,少?消耗,少排放,少污染?。? 节约能源,就要从节电、节水这些生活上?的事情做起,我们的国?家是一个十多亿?
人口的大国家,如果我们每一?个人都能节约每一滴水?、每一度电,这?
将是一个很大的数目。这回可?好,我成家里的监督员??了,家里的每一个水龙头、每一盏灯,看得紧?紧的,生怕浪费一滴水?、一度电。稍有?
一点浪费,我就要狠狠的批评?爸爸、妈妈。? 还要杜绝使用一次性用?
品,这不,我又管到妈妈的食?堂来了。妈妈是一个大?学食堂的经理,?一天,我到妈妈的食堂,发现?,食堂有好多的一次性??方便筷子。我拿着筷子对妈妈说:?
这得砍掉多少树啊~这不?是在破坏环境吗,最后?妈妈听取了我的?
建议,食堂再也不用一次性方?便筷子了。我还建议妈?妈把食堂所有的?
灯改成节能灯,食堂的水龙头?换成节能水龙头,食堂?的一些帐目、文?
件,用电子档记录。篇五:?
?给远方小朋友的一封信?(“手拉手”活动?) 给远方小朋友的一封信?(“手拉手”活动)? 给远方小朋友的一封信云南的小朋友:? ?
你们好~ 我是山西省运城市逸夫?小学五?
(2)班的一名学生。当我在网?上看到你们弱小的身体?在那么艰苦?的条件下还顽强地生活着、努力地?学习着,我非常感动。? ?下雨天,教室漏水,你们就用脸盆接,滴滴?哒哒的水声影响不了你?们的注意里,?你们的耳朵里只有老师讲课的声?音。这种情景真令我难?忘。你们坐的?凳子是一个大木墩,桌子也没有?一张完整的,一张纸会?反复使用好几?次,一只铅笔削到拿不住了。大?冬天,你们穿那么薄,?教室还没暖气。?放学以后,你们还得去背柴。?看到你们那一双双渴求?知识的眼睛,我?知道什么困难都不能阻挡你们?去学习知识。看看你们?,想想我们,窗?明几净的楼房,安全暖和的教??室,应有尽有的生活用品,而我们却生?在福中不知福,总是在学习任?务前畏缩不前。和你们?比,我们真是惭?愧。 今天,老师让我们开展?“手拉手”活动,希望?我们都在远方给?自己找几个朋友,于是我找到?了你们。希望我们以后?能互相帮助,彼?此鼓励,为我们的梦想,为爱?我们的人,去克服重重?困难,长大做一?个对社会有用的人~? 祝身体健康,在学习的?(手拉手活动作文?)道路上奋勇前进~? 费一凡 2月?19日
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作文九:《手拉手活动作文》3300字
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手拉手活动作文
五年级下册第一单元作文“手拉手”活动贫困山区的小朋友,你们好,我是,叫今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识可看看你们的学校吧,一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔,这一切都是我们无法想象的有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次,有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉,有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的,有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起,有的同学你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢,你们的学习精神真令我们敬佩再看看我们吧我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包数不胜数我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气通过我们的手拉手的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖也许
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我们捐助的东西微不足道但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔,也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫,也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上,他们永远都是等值的我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好,希望与你们手拉手,共同进步,祝学习进步,天天向上,没有五年级,谢你好台湾的小朋友,你们好,我们要团聚在祖国妈妈的怀抱,一起感受祖国妈妈的温暖一想到这,我就忍不住给你们——不知名的朋友写一封信我们虽然没见过面,但我愿意将一颗真诚的,渴望友谊的心献给你——远方的朋友我叫宋可心,今年12岁,是个活泼,开朗,快乐的小女孩我嘛,乌黑的头发,一双小得不能在小的眼睛,我妈经常说我是“老鼠眼”,不大不小的嘴长的一般,但令我骄傲的是我高大的身材,没人敢欺负我这一切都不会使我们感到陌生也许你是一个和我一样无忧无虑的小女孩,或者你是一个有远大志向的男孩不管怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里,让我们拉起友谊的手,去真诚的等候那一天的到来吧,我的家乡——山城重庆的黔江,我爱自己的家乡,那里四面环山,青山绿水,蓝蓝的天空,清清的水对了,中国的牛肉脯,珍珠兰茶都是我的家乡生产的如果有机会愿你到我的家乡来玩,我愿做你的导游,虽然我的家乡不富饶,但
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也有可爱之处,美丽的大众广场,灯光闪耀,是我的家乡的一道风景线还有武陵山,小南海,森林公园,……都是休闲娱乐的好地方多得数不胜数我现在在人民小学六年级五班读书,我爱我的学校,学校四面都是花草树木,好像戴上了绿色的花环老师培育我们茁壮成长远方的朋友,让我们跨越大海等着我们团聚的那一天信就写到这,如果你愿意和我交朋友,就请你回信,和我们共同绘21世纪的蓝图祝,学习进步,更上一层楼手拉手小36班余鑫星期四,学校组织我们去赤马小学参加手拉手活动吃完早点,我们带上给小朋友的礼物,张老师安排我们排好队,坐上车高高兴兴地出发了一路上,春光明媚,同学们都兴高采烈得吃着零食,说说笑笑,不一会儿就到了赤马小学赤马小学二年级的同学们热情地欢迎我们的到来,我的礼物送给了一个叫陆藏珠的小朋友,他高兴地接过礼物,跟我说谢谢,还给我留下了电话号码,不知不觉,午饭的时间到了,我们和赤马小学的同学一起吃午饭,我们还参观了瑞翔滑雪世界然后我们一起回到了自己的学校今天真是一个开心的日子,今天真是一个难忘的日子,“手拉手”活动----为弱势群献爱心在妈妈的食堂上班的周叔叔家有个小朋友,他的名字叫周龙,他和我的年龄一样大,也是三年级的小学生他的爸爸、妈妈从很远的甘肃省来到大连打工为了让小周龙能够有一个好的学习环境,好好地学习,工作非常辛苦这天我妈妈开车和我一起周龙家去做
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客,我给小周龙买了好多的玩具,还有一套漂亮的学习用品到了周龙的家,他们住的房子又矮又小,屋子里没有暖气,很冷很冷我把我送给周龙的礼品拿出来,周龙可高兴了我们玩了好长时间才和妈妈回家,临走时我邀请周龙有时间到我家做客过了几天,小周龙终于来我家做客了,他还送给我一个小礼物—一个用彩色纸制成的小房子,可漂亮了我把我所有的玩具都拿出来让周龙玩,还拿出爸爸给我买的,我一直没舍得吃的巧克力给他吃我还留周龙在我家吃了饭,妈妈给周龙做了好多好多好吃的周龙在我家过了快乐的一天周龙走时,我们相互鼓励,在新的学期里好好学习,取得更好的成绩为低碳生活,展开研究低碳生活,就是少耗用能量,减少碳的排放就是节约能源,少消耗,少排放,少污染节约能源,就要从节电、节水这些生活上的事情做起,我们的国家是一个十多亿人口的大国家,如果我们每一个人都能节约每一滴水、每一度电,这将是一个很大的数目这回可好,我成家里的监督员了,家里的每一个水龙头、每一盏灯,看得紧紧的,生怕浪费一滴水、一度电稍有一点浪费,我就要狠狠的批评爸爸、妈妈还要杜绝使用一次性用品,这不,我又管到妈妈的食堂来了妈妈是一个大学食堂的经理,一天,我到妈妈的食堂,发现,食堂有好多的一次性方便筷子我拿着筷子对妈妈说,这得砍掉多少树啊,这不是在破坏环境吗,最后妈妈听取了我的建议,食堂再也不用一次性方便筷子了我
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还建议妈妈把食堂所有的灯改成节能灯,食堂的水龙头换成节能水龙头,食堂的一些帐目、文件,用电子档记录给远方小朋友的一封信给远方小朋友的一封信云南的小朋友,你们好,我是山西省运城市逸夫小学五班的一名学生当我在网上看到你们弱小的身体在那么艰苦的条件下还顽强地生活着、努力地学习着,我非常感动下雨天,教室漏水,你们就用脸盆接,滴滴哒哒的水声影响不了你们的注意里,你们的耳朵里只有老师讲课的声音这种情景真令我难忘你们坐的凳子是一个大木墩,桌子也没有一张完整的,一张纸会反复使用好几次,一只铅笔削到拿不住了大冬天,你们穿那么薄,教室还没暖气放学以后,你们还得去背柴看到你们那一双双渴求知识的眼睛,我知道什么困难都不能阻挡你们去学习知识看看你们,想想我们,窗明几净的楼房,安全暖和的教室,应有尽有的生活用品,而我们却生在福中不知福,总是在学习任务前畏缩不前和你们比,我们真是惭愧今天,老师让我们开展“手拉手”活动,希望我们都在远方给自己找几个朋友,于是我找到了你们希望我们以后能互相帮助,彼此鼓励,为我们的梦想,为爱我们的人,去克服重重困难,长大做一个对社会有用的人,祝身体健康,在学习的(转载于:海达范文网:手拉手活动作文)道路上奋勇前进,费一凡2月19日
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作文十:《手拉手活动作文》1000字
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手拉手活动作文应该怎么写呢,小编为你推荐下文,希望可以帮助到你。欢迎阅读。
【篇一】
手拉手、心连心活动
岳西县是一个山好水好,风景秀丽的小县城,那里盛产茶叶、板栗和山楂,全国闻名。但是由于交通不便,所以那里至今还是一个贫穷县,还有许多失学儿童。
为此我们学校开展了献爱心捐款活动,我也被荣幸地选为到岳西温泉中心小学开展手拉手心连心活动。4月15日上午,我翘首以盼的日子终于到了,因为今天就要到岳西温泉中心小学去了。我上了车,心里一直想:这位和结对的小女孩长得怎么样?学习好吗?家里生活条件如何?车子在蜿蜒曲折的山路长颠簸了三个多小时,终于到了温泉小学。下午,我们学校8名老师带领40名同学到了温泉小学。
1
温泉小学是岳西县一所规模较大的学校,刚进学校就受到全校师生的欢迎。我们坐在主席台上,看着台下一双双高兴、热情、期盼的眼睛,我的心情无比激动。当地的校长讲了话,石化三小的管校长也发了言,还带去了石化三小全体师生的捐款,温泉小学和石化三小从此成为了联谊学校。不一会,老师领来一位小姑娘,老师对我说:这位就是你结对的小伙伴。我看着她,仿佛我们曾经相识过。
她叫胡**,也是四年级的学生,她长着一头乌黑的短发,皮肤黝黒,身体结实,一双眼睛炯炯有神,但是她很腼腆。我一把上前拉住她的手,和她聊起天来。
她把我带到她的班上,她的同学非常高兴,有的同学让我留下家庭电话号码,有的同学让我留下家庭住址,还有的送我小礼物。
叮呤呤
【篇二】
远方的朋友:
你好!
我先来介绍一下我自己吧!我的个子高高的,竖着一个马尾辫,圆圆的脸蛋。
我是个女孩儿。
我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生,我叫刘丹妮,希望能和你做个朋友。
2
老师举办了一个“手拉手”的活动,让我们能和远方的小朋友们联系。如果谁有困难,我们都应该帮助他,去鼓励他,让他不要放弃,让他知道只要努力,只要坚持,就能克服所有的困难。
如果你有空的话,可以到我的家乡来看看,我会做你的向导,带你去很多地方玩儿,我还会带你去吃我们家乡的特色小吃。
远方的朋友,如果你想和我做个朋友的话,请马上给我回信,让我们在信中分享快乐、交流体会。
祝你:
天天向上!学习进步!
一个陌生的朋友:刘**
20**年2月19日
骆驼实验学校五年级:刘**
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