作文一:《感动的记叙文》17800字
感动的记叙文
感动的记叙文
篇一:身边的感动作文800字时间 身边的感动作文800字时间:2016-06-14 18:12来源:未知 作者:情话王子 5
篇一:身边的感动
在我们的世界里,有不少高尚的人,有日夜为学生操劳的老师;有为国家贡献英勇的身躯的警察;有一人脏换来万人洁的清洁工??这些都是我身边高尚的人。但我觉得心地善良,乐于助人,尊老爱幼,拾金不昧的人才是高尚的人,这种人在我们身边有多少个呢, 这样的人不少,但令我印象最深的只有一个,那就是梁某某,她本来是和我同一班的,但现在我们已经分班了,虽然联络少了,但我们也会偶尔找对方出来讨论学习上的问题?? 记得有一次,我和她去逛街,我才发现她是个高尚的人。我们要坐公共汽车去逛街,那时,车上的人很多,我们上车后,好不容易才找到位置坐下来,但她看见了一位孕妇,她就立刻站起来,把自己的座位让给了那位孕妇。下车前,那位孕妇亲切地对着她说:“谢谢你。”她望着那位孕妇点了点头,微一微笑就下车了。
在逛街的时候,她看见了前面一位年轻的姐姐在拿手机的时候掉了一张一百块,就拣起掉在地上的一百块,跑上去给回那位姐姐,那位姐姐看见了我们就摆出一副怀疑的样子,说:“你们不会是骗钱党吧,”她就说:“我们不是骗钱党,而是你掉了钱。”那位姐姐看看自己的手袋有没有少了钱。那位姐姐看完自己的手袋后,不好意思地说:“对不起啊,小妹妹,我不应该怀疑你们的,真是不好意思啊。因为最近有很多骗钱党,所以??”她用亲切的声音回答说:“没关系,如果这些钱是你要紧的话,那你就会很伤心拉,是你的毕竟是你啊。”那位姐姐说了数声谢谢就走了。那位姐姐走后,我问她为什么自己不要,
她回答说:“要是你掉了一百块钱会怎么办啊。如果你有急事,必须要这些钱,你该怎么办啊,我听了她的回答后,就没有说话了。 在我们回来的时候,要坐公共汽车回家,上车的时候,虽然人不多,但已经满座了,和我们一起上车的那位领着自己孙子的老婆婆,那位老婆婆上车后看了看。这时又被她看见了,拉着我一起站起来让座了。 当她每次帮助别人的时候我被深深感动了,她是那么高尚啊~
篇二:身边的感动
翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友~”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心情叫感动。 很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间,
曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在。 读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮
丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动??
人啊,每天被多少平凡的事情感动着~或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢,
感动是什么,一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。
感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。 感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。 这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。 朋友,请把心从泥淖中拔出来吧~请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧~
篇三:寻找身边的感动
在我印象中,感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中,感动是否也无处不在, 每天中午,路过省泰中高中部时,马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字,走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人,想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜,很难如愿。但“无心插柳柳成荫”,就在我快淡忘这个粉笔字的时候,我却看到了这个“奇人”。但我一看见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人,没有双腿,在他所“坐”的平板车上有一台音响,我起初以为他是卖磁带的,可看见他手上的粉笔后才知道,他就是我一直想找的“奇人”。突然,路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子,这是我才觉得有些凉意。 他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏~听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字,且字字端正,他旁边站着不少围观的人,我大致看了一下他写的内容,全部是戏词~那么多,那么长~全是手写的~旁边有人看不下去了在他的车上放了几十元钱,并随口问道:“累不累啊,写这么多~坐下歇会儿吧。”此话一出,一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话,或怨天尤人。可我错了。
他微笑着说:“谢谢你,但对我来说,我无时无刻不在休息,又何谈‘累’呢,你的好意我心领了,但我确实不需要休息。如果你站累了??”话未说完,他艰难地往车边上做了点儿,还拍了拍车,接着说:
“就坐我车上吧,别嫌脏啊~”我听了他的话后,匆匆的走了,我怕自己会忍不住哭出来??
我这绝不是多愁善感,也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时,竟有如此朴素的人~他虽然身体残疾,但他的心灵是美丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石,他在朴素的衬托下反而更华丽”~
我虽只用一件事来证明我的疑惑,可这足以证明,生活中的感动真的无处不在~
篇四:我们身边的感动
还记得我儿时有一个很好的玩伴——小雅,她是一个苦命的孩子,在她五岁的时候,母
亲就得了绝症,她那时并不明白这意味着什么,当她得知母亲的寿命只剩下一个月的时候,她更加爱自己的母亲。
每天放学后她都央求爸爸带她来医院看妈妈,每当她看到妈妈憔悴的面容,泪水就不由自主的涌出来,她强忍着泪水,每次都以微笑面对母亲,她从不会在母亲面前掉一滴眼泪,让妈妈增加负担。而母亲却认为自己是小雅的累赘,每次看到小雅都躲着她,自己却在悄悄地落泪。眼看已经过去了一周,小雅再也忍不住母亲对自己的躲避了。有次中午,小雅自己偷偷地去了医院,到了医院后看到妈妈正在睡觉,她一声不吭,静静地守着母亲。妈妈出汗了,她给妈妈轻轻地用毛巾擦汗,整整一下午她都握着妈妈的手,陪在妈妈身边,到了护士叫醒妈妈吃药的时候,小雅把在纸上写好的“小雅爱妈妈”五个字放在妈妈枕边,悄悄地离开了。可妈妈不知什么时候早就醒了,她叫住小雅,把小雅紧紧地抱在怀里再也不肯松手,母女俩哭成一团。之后的日子里,小雅的妈妈身前总有一个忙碌的小身影——小雅。她终于明白了小雅需要自己的爱,她心里不再是想着早点离开这个世界,而是对这个世界充满遗憾,她舍不得小雅,一刻都不想离开小雅。 在那之后,小雅的母亲有了一个念头,她希望把自己的眼角膜捐献给
需要她的,一点是能够使别人重见光明,而更重要的是希望这个用自己的眼角膜重见光明的人能够代替自己看着小雅。小雅的妈妈在“人体器官捐献同意书上”签字的时候,露出了久违的笑容。小雅的妈妈虽然走了,但是她留下了眼睛守候小雅。人死了,眼睛却“活着”,为自己的女儿活着。 神圣的母爱,像阳光一样,能够照耀到人生任何的角落,薄冰挡不住母爱,亲情在灵魂深处复苏。因此,亲不要辜负母亲的爱,用心去体会。因为过去了,就永远追不回来了~ 感动,就在你我身边??
篇五:身边的感动
感动是什么,字典里给的定义是:使在意识、情绪上起反应。身边的感动是什么,是发生在身边的、使人有所感悟的事。
在我的生活中,就有许多让人感动的事:累了,父母削个苹果;渴了,同学帮你打水;伤心了,朋友替你分忧??人,往往是最容易被感动的生物。
我每天中午放学后都要坐公交车回家。今天在站牌下等了好长时间,才有一辆珍惜动物般的一路公交车驶来,同学们都争先恐后地往上挤。我凭着娇小的身材和敏捷的动作,成功地抢到了座位。我得意洋洋的看着为数不多的座位和拥挤的人群,心里想着这些座位上的人会是什么样的面孔。不一会儿,原本空空的车厢就挤满了人:有学生、年轻人、老师、工人??最后,缓缓地上来一位年过花甲、满头白发、双手提满了菜的老奶奶。车上昏昏欲睡的人们闻到了新鲜的蔬菜味儿夹杂着清新的泥土味儿,一下子都转过头来看着这位气喘吁吁的老奶奶。紧接着司机一踩油门,老奶奶站立不稳,一个趔趄倒在了地上。旁边站着的人把老奶奶扶了起来,坐着的人无动于衷。我想:尊老爱幼是中华民族的传统美德,我给这位老奶奶让座吧~可又转念一想:从学校到家有很长一段路,站着还不把人累死啊,可是,这个老奶奶也是站着且双手提满了菜,她比我更累啊~我正在“让”与“不让”之间徘徊,忽然,一个洪亮的声音响了起来:“老奶奶,您坐这儿吧~”喧闹的车厢顿时安静下来,几十双眼睛一齐向发出声音的方向扫去,
原来是我的同学小昊。可那个老奶奶哪里肯坐,他们推让了半天,老奶奶才一边笑着夸他一边坐下。此时此刻,车上的人都看着他们,眼里流露出许的目光。咦,一向霸道的小昊今天怎么一反常态,不为座位大打出手、袖手旁观呢,正当我们郁闷时,车到站了,他若无其事地拂袖而去。在座的人们看着他的背影都被感动了,好一阵车厢内鸦
雀无声。
其实,在我们的生活中并不缺少感动,而是缺少一颗会被感动的心。如果人人都能献出一点爱,世界将变成美好的人间~
篇六:身边的感动
童年的记忆是多么美好,记忆好比一朵朵五彩斑斓的花朵,摘一多粉红的康乃馨,一起品味它的芬芳??
我有一个好朋友,她正巧和我在一个小区,正巧在一楼养了一只我喜欢的鹦鹉,正巧我每天上学、放学都能经过那里来看看那只可爱的鹦鹉~
瞧~它那可爱的样子——乌黑的羽毛、水汪汪的眼珠子,大家都知道,鹦鹉是有一种特异功能的,对,就是说话~都说“鹦鹉学舌”可是,几乎每一只鹦鹉都不大爱说话,而这只是聪明而又灵活的,所以经过了我的培养,成为了一只擅长说话的鸟~
每当放学是,我总会不由自主地在这停一停,拍拍手把黑黑的注意力转回来,对它说“你好,你好~”每天我都坚持着,哪怕是刮风下雨也无法阻挡~一开始,黑黑压根就不吭声,可是也蛮争气的,几星期后奇迹般地学会了~此时,我越发喜欢它了~过了一年,它经过了我的淳淳教导经学会了“你好,我爱你~哈哈~”等词了~它的主人也是我的同学与我的关系也从普通朋友一下变为了要好的朋友,从此我们形影不离~
一天天过去了,黑黑不问自说,每当我经过那,总会对我说:“你好~我渐渐明白了:原来鸟类也有情感~
好景不长~突然有一天,黑黑失踪了,我原来丰富的生活突然间化为
灰色,那个朋友似乎怀疑是我害死了它,对我沉默,经常碰面但好想视而不见,我的心快要碎了~她竟然还对我骂道:“你不就是个小偷吗~”从此我们像互不相识一样~
但又发生了转折,彻底改变了我俩的关系~那天我们恰巧遇见了一片黑色的羽毛,旁边是一摊血~过了半天我才明白:这是黑黑,一直通人性的鹦鹉~当时她伤心地跑开了?? 第二天,我在家门前偶然发现了一只白鹦鹉和一封信,写道:sorry~我错怪了你,我们永远都是好朋友~我难以接受眼前的一切~
朋友虽然难免会有错怪,但是只有真正的朋友才会承担负责一切~这种友情令我感动,令我记忆犹新,这种友谊一直到永远永远??这友谊是触动心灵的一点光明~
处处留心皆感动,风雨中的小树就能感化我的心灵,给予我希望和梦想,激励我不因危机的面临而放弃永生的信念。让我们多留心周围的人和物吧,只要你是一个细心的人,是一个有心人,你就会发现,原来感动就在我们的身边,温暖就在我们之间。
我也曾经有一段时间经常抱怨生活的枯燥无味。一直到最近,我才发现,原来在生活中到处都有着令人感动的事情。
记得有一天,我正在家做作业,忽然天色一下子暗下来,我透过玻璃窗向外望去,只见天上布满乌云,还拌着一道道闪电,一阵阵雷声。地上的行人都纷纷加快脚步,躲避即将到来的大暴雨。一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。街道上连一个人影也没有,白花花的全是水,简直成了一条流淌的河,上面争先恐后地开放着无数的水花。
我饶有兴趣地看着,忽然一棵小树映入我的眼帘。小树在风雨中摇曳,一次又一次被风吹弯了腰,一次又一次坚强地挺起,利用自身的韧性巧妙地渡过难关。风越刮越猛,雨越下越大,小树没有一丝的
退缩,依然顽强地战斗着,毫不气馁地寻找着生机。小树触动了我的心灵,它面对危机时顽强求生的精神感动了我。它让我看到一个人面对困难时所必须具有的勇气、毅力和极好的柔韧性,它用它自己的行动告诉我什么是坚强,什么是处理困境时的最好方法。 感动就在我们身边,只要我们用心去发现,去感受的话,就一定可以感受得到平凡人的世界 没有头衔
更没有开场白
罗平林
罗平林出生于安徽省的一个小山村里,与所有农村里的孩子一样,当她刚学会走路后,她就天天上山捡拾柴火、拔黄花菜、採蘑菇,放牛??帮家里分担家务,同时照顾好弟弟妹妹。之后,罗平林成年了,因为老家很穷,19岁的她,远离家乡来到上海打工。一本皱巴巴的上海地图,一双布鞋,成了她全部的家当。风餐露宿,躲城管,睡外滩。初入大城市的她,什么都不会,当洗碗工,当配菜工,“吃尽苦中苦,方为人上人”的道理她一直都懂。 摆地摊,做餐饮,做过挡车工,当过质检员??罗平林开玩笑地说,除去小偷,她什么行业都做过。26岁那年,罗平林嫁给了上海青浦郊县的一户本地人家,她也终于在当地一家毛纺厂里,获得了她的第一份正规工作。2016年,受行业影响,原单位效益不好,她也成了下岗女工中的一员。听闻上海中福会养老院正在招护理员,她再次转行,接触到养老护理员这份彻底陌生,而又责任重大的工作。
山里的妹子,老实、本分、踏实、肯干。罗平林最为显著的性格,便是在于她那份自小养成的质朴、勤劳与坚毅。山里人的那份纯真,始终没有被城市化的喧嚣所侵蚀。在她的精神世界里,所有的事情总是那么的简单和纯粹,她有一颗孩子般晶莹剔透的心,把老人的怪脾气看得简单些,把老人的过重的话想得淡一点,把周遭的闲言碎语当做是不经意间的一阵微风。
罗平林在刚做护理员时,简直是养老院的“问题大王”,面对老人的不同性格,她不知道差别化、个性化的对待原则。文化程度同样影响着沟通的水平,硬碰硬的交流方式,经常会导致老人的投诉。记得有一次,她给卧床老人喂餐,由于缺乏经验,没有注意到食品内部温度,
滚烫的鸡蛋顿时把老人的嘴巴烫了一个大包。
她不聪明,但她知道笨鸟先飞的道理;她虽然不善于交际,但她总是习惯于感恩。她虽然没有很高的文化水平,但是肯下苦工,敏而好学。别人不愿意吃的苦,她愿意主动承担。有时候,和她对话时,你会在她简单的词句中,感受到一种强大的力量。
她曾利用一个周末,从市郊青浦挤两个小时的公交车,去上海书城淘一本养老护理的书籍,认真学习并与其他护理员分享。她在钻研如何照顾好老人的同时,也教会班组中的姐妹们使用巧力,保护老人和自己在日常工作中不受伤害。每当她发现书里的一个护理技巧,她总是认真琢磨,仔细推敲,在服务老人的过程中试着实践与探索。虽然说,她不算聪明,但她却是最好学的。因此,她的进步也是有目共睹的。 几年后过去了,看看如今的罗平林,工作中遇到的各种问题,反而给她带来了人生的财富。她的交班记录是记得最详细、最规范的。同时,她的夜班巡视总是做得最深入而到位的。细致的服务标准流程,她已经牢记在心,工作记录和规范化的操作,降低了她犯错的可能。有时候,别人会说她“笨”,说她不懂得偷懒。而她却不这样认为的,她一直把小时候父亲的话牢记心中——“人可以穷、可以没有文化,但一定要诚实。”她有一颗全心全意、设身处地关爱老人的心,她也有一颗坦然面对老人、任劳任怨的习惯。
有一次,院内一位老人得了急病,被送往市区医院接受手术治疗。子女都在海外,老两篇二:以感动为题的作文 共三篇 相信大家都流过泪吧。当然,我也不例外,有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水?其中,令我最难忘的是一次感动的泪水。下面,我就把这件事讲给大家听听吧~
记得那是去年的一天。那天放学时,外面便下起了滂沱大雨,还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了,我不禁打了个冷战,心想:这下惨了,我又没带雨伞,该怎么回去呢,我边想边出了校门,只听见“欢欢?”,咦,好象是妈妈的声音,但我一想,不,不可能是妈妈的,因为妈妈今天生病了,怎么可能有力气来接我呢,于是我迈开步子继续朝前走。“欢欢,喊你怎么不答应啊”,妈妈气喘吁吁的说。“啊,怎么是你呀,妈妈,你不是生病了吗”,我既惊讶又担心地说。“别
多说了,赶紧把雨衣穿上吧”。一路上,狂风夹杂着大雨,身上的雨衣不时地被风吹起,我坐在妈妈的身后,看着妈妈那背影,眼睛湿润了?
不一会儿,到家了,只见妈妈全身湿透了,仿佛是一只落汤鸡,而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前,关心的问:“孩子,冷吗,”我点了点头。她见了便立刻帮我换裤子,还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说:“妈,您快去换衣服吧~”“你好了,我就不要紧了~”妈妈和蔼地回答。这时,我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子,你怎么了,很冷吗,”妈妈着急地问。“不,没什么,您快去换衣服吧~”我又说了一遍。“没事,我不要紧。”妈妈感动地说。后来,没多久,妈妈的感冒更严重了,望着她那苍白的脸颊,我的眼睛又一次湿润了。 这就是我感动的泪水,妈妈是那么爱我,关心我,我一定要好好学习,长大报答她~将来的那一天让我来为她遮风挡雨。
让我感动的一件事
时间入流水一般,有些事情会随着时间而被遗忘,但也有一些是会让你至今难忘,有些是感恩的,有些是快乐的,有些是悲伤的??我也有一件事让我至今感动。
那天是个雨天,电闪雷鸣的。我像往常一样坐班车回家,到了家,雨还没有停,我便马上写作业。写了半小时后,我肚子饿了,但心想还有作业,就没有到冰箱去找吃的,便继续写了。终于写完作业了,我赶紧去看看冰箱里有什么吃的,不过让我很失望,除了下酒菜和大葱就没什么能吃的了,我只好回屋静静地等妈妈回来。我的肚子“咕噜咕噜”地叫着,好像在说我都快饿死了,快给我吃的。我也想对肚子说你别叫了,等一会妈妈回来就好了。
突然,传来敲门声,我心想肯定是妈妈,高兴坏了,飞一般去开门,快得脚底下直打滑。开了门后,只见一个被雨浇得快成落汤鸡似的人站在门口,是妈妈~只见她头发上、脸上、身上??到处都是雨水,我都快认不出来了。只见妈妈从手提袋里拿出一袋面包,可把我高兴坏了,拿了面包就吃。就在我吃得高兴的时候,我发现妈妈在厨房拖着疲惫的身子在做饭。看到这,心想:妈妈为什么不到床上休息一会
儿,而去厨房做饭呢,并且妈妈肚子也饿,还要把面包留给我吃,这到底是为什么呀,想到这,我的眼前湿润了,两行泪水从我得眼里流了出来。
这件事让我见证了母爱的伟大,并让我知道了妈妈是多么的爱我。
感动
翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友~”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心情叫感动。 很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间,
曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在。 读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动??
人啊,每天被多少平凡的事情感动着~或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢,
感动是什么,一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。
感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。 当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。
朋友,请把心从泥淖中拔出来吧~请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧~
幸福的感动
有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。而我,正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。
那年冬天,雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚,我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片,仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声,洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里,包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发,在这幅冬夜画中闪闪发亮。
我不会忘记,父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我,让聪明和热情渗透了我,使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次,我摔倒过,父母用鼓励的眼神与亲切的笑容,让我振作,重新站起来;忘不了有多少夜,我在灯下温习功课,父母也在灯下呆呆地坐着,默默地陪伴我大半夜------记不得有多少件充满父母亲爱意的小事,忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------ 蓦然,感觉灯光中盛满了爱,在雪花的飞舞中,我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景,我忽然有一种感动,觉得自己应为它做点什么,第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。
第二天天刚亮,我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪,把大地装成了一片亮丽,连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门,一推开门,我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前,俏皮的神情,头上
扣着一顶大红帽,挥舞着“大手”,咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声,我也忍不住笑了。“新年快乐~”从雪娃娃后面走出两个人,原来是爸爸妈妈,他们温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的,眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——
没想到他们却----面对父母亲的笑容,我无言以对。就在那片雪地上,我拉着爸爸妈妈,深情地望了很久、很久----
记得有位诗人这样说:“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。”是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。谢谢你们,爸爸妈妈,谢谢你们给了我幸福,谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望,我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动~
父爱,是一生的财富 父爱是山,呵护生命的火;父爱是火,点燃希望的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁?? 直到初三。 那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲~透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁?? 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心,车靠站点,我快步走下,显然,父亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了,但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着,向我奔来。 那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来,但我触到的分明是冰一样凉的大手,我紧紧地将父亲的手攥住,
父亲却忙躲开,“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪,一把抓回那双冰凉的大手,我知道:我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我这一辈子。父亲啊,你的爱是女儿一生的财富,因为有了你的爱,女儿一生不会贫穷。篇三:以感动为话题写一篇800字作文 以感动为话题写一篇800字作文 十年前,我天真地问母亲:“什么是感动,”母亲笑了笑,回答我:“感动的过程是成长。”十年后,妹妹天真地问我:“什么是感动,” 我笑了笑,说:“成长的过程就是感动。当你学会感动的时候,你就成长了。”
偶然的机会,我回到了奶奶生前住的地方。路,依然是那条路,上面的坑坑洼洼记录下我童年的足迹;墙,依旧是那堵墙,似乎刷白了,但它抹不去的是我童年的画笔;山水,依旧是那篇山水,只是山水背后的人,是我这一生都无法抹去的记忆?? “叮铃——”背后传来了一阵车铃声,原来孙大妈和孙大爷。与十年前的场景如此熟悉,孙大爷依旧骑着那辆饱经风霜的三轮车载着孙大妈出来散步了。他们看见了我,老远就向我招手,作为回应,我一边招手,一边大声喊着:“孙大爷、孙大妈好~”“好~”他们听到了问候答应着。可就是这声“好”,在我心里绕了很久。孙大妈在十几年前就因为事故残缺了双腿,不便走动,孙大爷就十几年如一日地带她出来散步。每天都是那辆三轮车,每天都是这个时候,每次都是以慢悠悠的速度驶过这条小道,尽管我走路的速度都比他们快,可孙大爷就这样驶过了十几个春夏秋冬。从他们的笑容里,我真正理解了什么叫做“夕阳无限好,只是近黄昏”。这同一片山水在他们眼里也许有不同的风景,因为他们是幸福的。在这一刻,我的心被融化了,我收获了感动。 道路旁,一个青年正赶着一头牛往家走去。兴许是因为牛太累走得慢,那个青年便一直用鞭子抽打着牛背,那一声声鞭响,那么刺耳,那么生硬,我的心跟着鞭声一次次被揪紧。牛加快了脚步,气喘得更急了。我正想上去阻止那个青年,却无意间看到了那头牛的眼神,它的目光如同一潭深水,平静到了极点,任凭人类将它打得皮开肉绽,它总是用那种眼神看着你,仿佛在坚守着什么。没有一个人会对这种眼神视
若无睹,它是人世间最美的目光。我的心被震撼了,牛的包容,牛的坚持使我收获了感动。
感动的过程是成长,母亲说得没错。大千世界,万物生灵,不管是人类还是畜生,不管是花草还是山水,总有一样能触摸你心中最柔软的部分。就像洋葱,一片片剥开总有一片让你落泪,而就在这点滴中,你就成长了。成长需要感动,感动同样需要成长。你的成长,我的成长,构成一个令人感动的大千世界??
点点滴滴的感动
走在林荫路中,是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边,是朵朵浪花装饰着你的路;走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足,在每一件小事中,你是否学会了感动, 歌声中嘶声大户人间真情,电视剧中拼命演绎着海誓山盟,,我想,那不是因为缺
乏真情,只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫,壮哉”的惊人之举。这固然不错,我们为“风萧萧易水寒,壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动;我们为“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的隔世之爱而感动;我们也为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生,难道就说生活空虚吗,非也,“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中,我们更因为此而感动。 罗丹曾经说过:“事件不是缺少美,而是缺少发现。”我们不应只重视结果,而不在意那组成生活的点点滴滴:川流不息的路口,盲人拐杖的另一端被牵起来,径直把他领过那片车笛声,随后又不留意自得消失在人海之中,此时,我的心在泛暖,那盲人呢,这份挂乃难道不会是她为之感动吗,萧瑟的秋风中,夕阳里走着一对老年夫妇,他们慢慢得停住,其中的一位手扶着膝盖,缓缓蹲下,为老伴拉好大衣的拉锁,在缓缓起身,相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时,我的心头涌起一阵暖流。他们呢,在他们的心理,这也是一份难忘的感动把~这种“执子之手,与子偕老”的感情,难道不是足以让人感动的吗,我们在这点点滴滴中走过人生,我们在这种感动中品味着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了,他在狱中想:“如果我能激起任何一句夸奖我的话,我就活下去。”冥思苦想了三天,才记起幼儿园时老师曾经说过,他捏的鸭子“虽然有点丑,但挺有新意。”就是这微不足道的一句话,曾深深感动了一个心灵,也成为他活下去的理由。所以说,多一份感动,就多一份希望。路在脚下,希望在前方,收集好那点点滴滴的感动,将成为你毕生的财富。
真情相伴心共度,点点滴滴人生路,只要有心,就会发现世间的美。学会感动,美就会充溢你的生活。篇四:感动 感动 感动是什么,是冬夜里妈妈手中的一杯热牛奶,是暴雨中倾斜的伞和爸爸湿了一半的肩膀,是爷爷奶奶的满头银发和相伴一生的决心,是和喜欢的人一起对这个世界说晚安。 回想曾经促膝把酒倾通宵都不够,来年陌生的是昨日最亲的朋友。
朋友间的感动,或许是在跌倒时的搀扶,失意时的安慰,抑或只是一件衣服一把伞,这些微不足道的事情总能让我们的心中泛起阵阵涟漪。 感动只是一瞬间。
“最美老师”在一瞬间推开了前面的学生,车子却无情的撞倒了她;“最美妈妈”在瞬间用她柔弱的手臂接住了坠下的孩子,却永远失去了她的手臂;“最美司机”几乎是在瞬间脑溢血,却坚持把公交车熄了火,那是怎样惊心动魄的瞬间啊。
你存在我深深的脑海里,我的梦里,我的心里。 或许,他们这样做只是出于一个老师对学生的关心,一个母亲天生的母爱和一位司机的责任心,也许他们做出这份举动只在脑海中闪过一瞬,下意识的就这样做了,但他们却被我们这些“闲人”记住了,却让我们感动了。你们或许觉得这些事情是理所当然的,我们却会记得很久很久,一瞬间
换一辈子。
史铁生曾说过:“我常以为是丑女造就了美人,我常以为是愚人举出了智者,我常以为是懦夫衬出了英雄,我常以为是众生度化了佛祖。”或许他们并不在闪光灯下耀眼夺目,有时或许渺小如微尘,似乎看不到他们的存在,但正是缘于他们的无私,才发生了一个又一个的奇迹。一瞬间让我们感动一辈子的事在他们的眼中却是那么的平凡。
善良和感动就是我们的明镜,我相信我们善良未泯,我们真诚未灭。生活在这个世界上,我们并不孤独,也不缺少感动。用感恩的明镜折射每一份感动,将这份感动不断的传递下去,让这份感动开遍世界的每一个角落。
让我们都行动起来,把感动带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人,带给身边的每一个人。当你把感动带给他人时,你自己也将被感动。要知道,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间。篇五:令人感动的作文 令人感动的作文,四年级的,400—450字的,今晚作业,救救急
检举 | 2016-5-4 17:03
提问者:幻想者love
| 悬赏分:10 | 浏览次数:781次
检举 | 2016-5-4 17:10
最佳答案
世界上有许多感人的事,人人都经历过,有一件事,我难以忘怀~ 记得那是一个星期前的事,在那天早晨,我独自一人去爷爷家,我迈着轻松
而又愉快的脚步来到了车站,阳光明媚,温暖的阳光洒在屋顶上,汽车上??金
光闪闪。“呀,今天的天气真好,我到了爷爷家后可以??”“嘟嘟”一个声音打断
了我的思考,我抬头一看,哦,车来了,我上了车,车上十分的拥挤,我好不容
易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了,车在路上飞快地行驶,一站,两站,
三站??车门又开了,上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖,
艰难地上
了车。司机一看说:“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了
下来,可小伙子视而不见,车开了,在上大桥时,突然一个急刹车,老人向后退
了两步险些跌倒,她脸色苍白,大口大口地喘着粗气??小伙子仍然一动不动,
有几位乘客用不满的神情看了看他。突然,“老人家,你到这儿坐。”一个苍老的
声音说道。人们寻声望去,原来,说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他,
在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹,“来吧~”老人顿了顿脚,说“好吧”,
另一位老人站了起来,走到门口,一句话也不说,车仍在行驶,车站到了,这位
老人下了车??
世界上竟会有这样的老人,自己已经很苍老了,却把座位让给了更需要的人,
多么高尚的行为呀~我被他深深地打动了,我想:老年人都能如此,而我们年轻
人呢,我的眼眶湿润了??
前一天,我无意间发现了一件令我很感动的事,那就是——母狗的爱。接下就让
我给你讲述一下事情的经过。 那是在一个夏天的中午,我和大姨去买东西,姥
姥和姥爷在家。我家母狗的孩子叫“小花”,是老四,它身上花花的,十分可爱。
时常还自己出门溜溜弯。每次回来都是安然无恙。可这次就不同了,我三姥爷家
的小黑狗可厉害了,就连我见到它身子也会像木头人一样不动了。 小花遇到了它可是必“败”无疑啊~就在这危急时刻,我家母狗忽然
出现了,它看
起来很生气,前爪弯着,全身上下都好像聚集着一个大火球~这样的面孔简直“人
见人怕”。它猛的一攻击,那只黑狗见此情景好像在想:“快逃~“它一转身跑回了
家,这时,我家母狗来不及停,头撞到了墙上,夹着尾巴护着小狗回家了。 这
真是令我很感动,平常我只知道我妈妈对我的爱,今天我才发现原来母狗也关心
下一代啊~
其实,在我们身边任何一个微小的人物中都可以发现感动之处(比如说:医生们
每天都不辞辛苦的为病人治病;清洁工阿姨们用自己的双手维护着我们周围环境
的干净整洁;还有司机叔叔们能把我们送到指定的地点(这一个个触动人心的画
面勾起了我往日的回忆(
记得去年5月12日汶川地震时,无情的地震夺走了许多同胞的生命(因此,
发生了许多感人的故事,其中有一件事令我极为感动(记得当时,救援人员在一
大片废墟中搜寻着人们的足迹,突然,他们在一块窄小的地方发现了一位妇女,
救援人员发现她的时候,她已经死了,是被塌倒下来的房屋压死的(这位妇女双
膝跪在地上,前胸弯曲着,像是在给人行跪拜之礼(救援人员确定她已经死亡之
后,都大失所望(不一会,队长忽然发现,在妇女的身体下面还有一个孩子,于
是队长连忙找人把孩子救了出来(他们发现这个孩子被红色的被子包着(他们还
发现这个孩子刚刚来到人世不久(我想,或许是母亲不想让这个还没有展望未来
的孩子死去,还或许是出于爱(原来是母亲用自己温暖的身躯保护住了孩子(消
防人员还在孩子的被子里发现了一部手机,手机上面显示出了一条已经打好但还
未发出去的短信,上面写着这样几个雄壮有力的大字:”亲爱的宝贝,如果你能
活着,一定要记住我爱你~
刚刚听完这个故事后我落泪了(我被母亲那慈母般的温暖所震撼,感动了~我
万万没有想到,母爱的力量有这样伟大~我万万没有想到,母爱的力量可以使一
个身处险境的孩子重生(今后,我一定会更加孝顺母
亲(
一定要采奈我哦~~~~
清洁工,你让我感动
周丽霞
是谁让我感动呢,是**吗,不。是雷锋吗,也不是。她只是一名在平凡的工作岗位
上,勤劳工作的一位清洁工。想起她我心里就会有一种无发言说的感动,令人难以忘怀。
在暑假某一天,天气异常闷热,火辣辣的太阳无情地炙烤着大地,知了在树上难受地说
“好热呀~好热呀~??”,就连我家活泼的大黄狗都呆在家里伸出舌头大喘气。平日繁华的
街道竟很难见到一个人,大概个个都呆在家里享受空调吧。 我也不例外,忽然,我听到外面好像有“哗,哗,哗”的响声,可是
我第一次在津津有味
地看书所以没听清楚,就没理会。可过了一下子,“哗,哗,哗”的响声更大声地传来。“咦,
这么炎热的天气还有谁待在外面呢”,我情不自禁地说。我好奇心的驱使之下,二话不说就
立刻拔腿跑到阳台张望,谜底揭开了,原来是一位清洁工阿姨顶着酷暑,正在扫着肮脏的马
路。
当她走近时,我看清楚了她的样子,那高高瘦瘦的身体,皮肤黑黑的,脸上布满了皱纹,
看上去好像有四、五十岁。她扫马路时一丝不苟,神情十分专注,好像把周围的环境卫生看
得比什么都重要。
她汗流浃背,衣服已经被汗水渗湿了一大半,但她全然不顾,双手握着扫把不停地扫着,
然后用铲子把垃圾铲上垃圾车,那动作十分熟练。我仔细观察了一番,发现了一个有趣的事。
她每扫完了一堆垃圾,脸上就会露出欣慰的笑容,好像感到十分满足。看到这里我油然而生
起一种激动、敬佩,所以我立刻走了下去截住了那位清洁工阿姨,然后我就带着疑问对她说
“清洁工阿姨,您为什么在这么热的天气里也来扫地呢,”她听了我的话,笑了一下,便意味
深长地说“如果每个人都怕火辣辣的太阳,没有人出来扫地的话那马路不是很脏吗,你想想,
如果日积月累的话,整个地球就会成为一个充满垃圾的星球,人们就不能在这里住了。”她
说完了立刻争分夺秒,继续不停地扫。这时,我对她的敬意更深了,此时此刻我想高声对全
世界说:“我敬佩这样的清洁工。”勤劳的蜜蜂,清洁工啊~我们应该珍惜她们的劳动成果,
不应随便扔垃圾,应该携手共创更好的环境~清洁工阿姨越扫越远,渐渐地在我的视线中消失了。想起她汗流浃背的身影,我相信,不~我坚信:有了这样的清洁工,我们的城市会更
美。
一个感人的故事
四班 赵泽霖
这是一个感人的故事.
在前08年四川汶川县发生了古往今来史上面积最大的地震---512大地震 ,在这次大地震中有69227人遇难,374643人受伤,失踪达17923人,是一个非常惊人的数字,回忆那时汶川县房子全部倒塌,地面裂成了一块一块,人们都抱头逃生,不停地痛哭着.当场被这 凶猛的敌人似的地震变成了废墟,数万人压在了下面.
5月12 日,才只有9岁半的小学生---林浩在废墟下面背者救出两名同学.记得那天,汶川县的一个小学2年级31名同学在地震中只有10人幸免于难,其中有两位就是林浩救出的.虎头虎脑的林浩在地震 发生时他和同学们一起往外跑,但是却被扳子砸倒在地,这时板后传来一个女同学的哭声,小林浩忍痛过去先安慰她,接着让大家一起唱歌,唱完<大中国>后,女同学不哭了.大约过了两个小时后,林浩开始慢慢地挪动自己的身体,因个子小才爬出了废墟,帮助两个同学走出废墟,他显得十分镇定,不顾自己的伤口继续去帮助其他同学.
热爱生命者无处不在,我们要学习这些人,变成一个热爱生命的小使者.人,只要有一种信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么环境也能适应.
发布日期:2016-09-28 11:53:05 浏览数:
16
来源:庙桥小学 字号〖:大 中 小〗
宁等一分钟,不抢一秒钟
武进区庙桥小学 五钱芷涵
以前上学、放学都是我爷爷接送的。但自去年开始爷爷就不再开着他的“小毛驴”-----电动车,接送我了,只安心在家带弟弟了。为哈,这得从去年的一个早晨说起:
那时天下着蒙蒙细雨。我吃完早餐,按惯例,背上书包,扯开嗓门喊道:“爷爷,走咯~再不走,我上学要迟到啦~”“来啦~我正在拿雨衣呢~”爷爷大声回应道。没过多长时间,爷爷已经整装待发了。跨上爷爷的“毛驴车”我搂紧他的腰,向学校方向驶去。
“毛驴车”沿着武进大道平稳地行驶着。眼看要接近十字路口了,这时,绿灯一闪一闪的,要变换红灯了。我马上拍了拍爷爷的肩膀,大声提醒:“爷爷,要减速了,绿灯变红灯了~”“看见了,不要着急~”听了爷爷的回答,我不再啰嗦了,安心让他骑车。
这时车子停在来了十字路口的斑马线上。只见爷爷左看看,右瞧瞧,右脚准备踩油门。不好,一看见爷爷的架势,我就知道,他又要开始闯红灯了。我赶紧握住他的右手,“爷爷,今天不要闯红灯了~雨天路滑~”“急什么~这条路我一天来回要骑四趟,路况熟悉得闭着眼睛也能开,不会有事情的~”“可是爷爷,今天不同往日啊,现在下着雨,路上很滑的。万一有个闪失,恐怕后悔莫及啊~”我大声嘲他辩解道。“我刚才不是左右都看了吗,没有车辆通行。再说,再耽误点时间,你就迟到了~”爷爷有点不耐烦地说。“不要紧的,安全第一,我不在乎多等一分钟??”我话还没有说完,爷爷全然不顾,再次看了看左右两边,脚踩油门,向马路中间驶去。我只能拽紧爷爷的衣袖再次在他的耳边叮咛:“爷爷小心,当心车辆~”
但是正当我们的车行驶到马路中央的时候,突然一辆小面包车从我们的面前呼啸而过。爷爷一个惊慌,车子轮胎打了一下滑,砰的一声,连车带人我们摔倒在了马路中间。当时的我们只是擦伤了一点皮,并无大碍。但是扶我们起来的好心人的话却始终在我耳边响起:“幸好
摔倒的时候没有车辆通过,要不然你们两个都要到天堂去报到咯~”自此,我爷爷吓的再也不开车送我上学了。
“爷爷,我上学去啦~”
“叫你妈妈开车要遵守交通规则,遇到红灯,宁等一分钟,不抢一秒钟。千万不要为赶时间而闯红灯啊~我就是你们活生生的例子啊~”
安全伴我行
武进区庙桥小学五 叶欣雨
今天爸爸休息,我就缠着爸爸带我去买书,爸爸答应了。吃过午饭,爸爸就开着车带着我和妈妈去常州新华书店买书。
一路上,我们遇到了很多的红灯,可爸爸有时停有时不停,我很疑惑。正当我想问爸爸为什么时,我们前方的指示灯又亮起了红色,我立刻对爸爸说:“爸爸快停,是红灯~”可爸爸脚下的油门并没有松,只是笑了笑对我说:“这里没有摄像头,不用停。”这时我终于知道原因了,原来爸爸是根据有无摄像头来判断停或不停。我生气极了:“爸爸,你真没有自觉性~不管有无摄像头,我们都要遵守交通规则,不能违反,不然是要出车祸的。” “别人也是这样的。再说我一个人遵守有什么用,” “别人是别人,我们现在都在争创文明城市,文明要从自身做起~”妈妈也在旁边不住地点头,责怪道:“是呀,还是女儿懂事啊。你做父亲的怎么不为自己的孩子树立一个好榜样呢~”“这??”爸爸挠了挠脑门,油门也没踩得那么多了,于是我趁热打铁,劝慰道:“爸爸,你不是经常教育我说要按规矩做事吗,你开车也要遵守规矩呀。只有每个人都能文明出行,我们才会有一条通畅无阻的道路呀~”“知道了,我家的小交警~”再次碰到红灯时,爸爸一个都没闯,都规规矩矩地停在了白线的后面。
每个人的生命只有一次,我们只有安全出行、文明出行,做一个遵守交通规则的人,这不仅是对自己生命的负责,更是对别人的负责,让我们与安全、文明同行,让我们的社会变得更加和谐~
作文二:《感动的记叙文5篇》25900字
以下是网友分享的关于感动的记叙文的资料5篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
感动的记叙文篇1
感动的作文记叙文(一)
坐在窗边,静静地摆弄着手中的书本,百无聊赖,一行醒目的字映入眼帘—— 那个令你感动的人。
我微微怔了一下,眼前浮现出了一张苍老的脸。我回忆了从前与她在一起的点点滴滴,心头涌起了一股酸楚。她是我奶奶,也是我最熟悉的人。
有一次假期作业是做一张手抄报,必须上网查阅资料,我给奶奶打了一个电话,说中午不回去吃饭了,然后在家做得不亦乐乎,这时一阵敲门声响起了,不是不让奶奶来送饭吗,怎么又来了,真烦人。我气嘟嘟地去开门,看到奶奶的样子,我怒气全消,只见奶奶右手提着煎好的黄花鱼,一手
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擦着头上的汗珠,气喘吁吁。奶奶腿不好,我家住得高,奶奶的到来让我很震惊,我送走了奶奶,心里很不是滋味,眼泪更是不受控制地流了下来。
也许曾经的我不会感恩,不懂报答,只会享受着奶奶的好,奶奶对我的爱。我轻轻地合上书本,抬起头,泪水再次湿润了我的眼睛。
奶奶,我要用我的一生来报答您对我的好。
感动的作文记叙文(二)
星期六,我和妈妈到公交总站坐车,妈妈一手撑着伞一手提着包。我紧紧地跟着妈妈,准备回家。
见车子缓缓驶来,我一个箭步冲上车,妈妈紧跟在后,急急忙忙掏着包里的零钱,不知是天太冷了手不灵活还是车启动着太快,“当”地一声,一个硬币从妈妈的手中掉到了车上,又“叮叮当当”调皮地滚落在靠近车门的楼梯上面。当时,车上光线黑暗,妈妈的手里又拎着东西,一时不知所措,只得着急地喊我:“毛毛,帮妈妈捡一下钱。”我从坐位上站起来,踉踉跄跄地走上车门。这时前面一位50多岁的伯伯起身了,我以为他要坐到后面的坐位上去。可我错了,那位伯伯竟走向车门,一边走一边说:“我来捡~我来捡~”只见他毫不犹豫地弯下腰,把那个硬币捡了起来,回过头,将这个沾泥带水的硬币擦干净后送到了妈妈的手里。
那一刻,那位伯伯的脸我并没有看清楚,但我清清楚
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楚地看见了那只粗糙而又长满了老茧的手,将硬币默默地送到我妈妈的掌心里……
感动的作文记叙文(三)
《感动中国》感动了整个中国,也感动了你和我,让每一个观看的人心中涌出无限的力量,强烈地震撼着我们的心灵。他们的事迹是感人的,他们的精神是高尚的。
朱光亚,“两弹一星”元勋。1964年10月16日,一朵黄褐色的蘑菇云在中国西北戈壁腾空而起,震惊了整个世界。1967年,中国第一颗氢弹爆炸成功。2004年,“朱光亚”星在苍穹中绽放着恒久的光芒。
胡忠,辞掉城市里的工作,告别妻子和女儿到四川省贫困山区一所全免费的福利学校支教,当了一名志愿者,不仅是143名学生的老师,还是他们的“爸爸”。受他的影响,他的妻子也放弃了城里优越的生活条件来到高原教书。他们把自己所有的力量化成一点一滴的关爱,传递给这些孩子。(m.lz13.)
我要向感动我的人学习,要把这种力量转化为行动,从小事做起,甘于奉献,乐于助人。只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
* 感动的作文
* 小学生感动的作文
* 五年级感动的作文
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感动的记叙文篇2
小小角落,多半蒙尘,也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小,怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此,默默躲藏。在我们村里,人们总以为男孩可以传承香火,而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工,在家里基本都是一言不发,我也很少跟爸爸说话。初二的上期,开家长会。那天,爸爸也刚好回家,半年不见的他,似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼,说:“下午家长会,你能来吗?”他似乎有些诧异,家长会我没让他去过。他点点头。“爸,你回来了。”弟弟一声大叫,打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会,老师让你去!”他说:“我去你姐的班,我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴,午饭都不怎么吃。爸爸就给我说:“我先到弟弟的班里看一下,就去你班里。”我一下感觉到,我没有希望了。班会开始的时候,我更加清楚,爸爸不过是搪塞一下我罢了,他不会到我的班里了。班会开始后,尽管我不停向教室的各处张望,但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里,我没有去责问爸爸,其实我都没怎么看他。第二天去上学的路上,好朋友琪琪对我说:“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不
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解的问:“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”放学后我特意走过去,看着爸爸,问:“你昨天开班会咋躲在角里呢?”他低下头,像做错事的孩子,不知所措地站着,轻声说:“我不是去的晚了吗?”后来,我会偶尔凝望教室的角落处,似乎那里仍有爸爸的存在,有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西,或者太微小吧,用心才能感到宝贵。
感动的记叙文篇3
【网络综合-高一记叙文范文500字:平凡的感动】以下是无忧考网为大家整理的关于高一记叙文范文500字:平凡的感动,希望大家能够喜欢~被感动的往往是不平凡的,感动却常常存在于平凡的小事中。风雨交加,我的心情也愈加沉重。妈妈回来接我吗,还是自己回家吧,妈妈那么忙……远远地,看见一个黑色的身影,那是一把大伞,伞下的,正是我的妈妈。妈妈来了~我兴奋地穿过雨帘跑到这把温暖的大伞下。妈妈却皱起了眉头:“急什么,刚刚淋了雨,没着凉吧,”我笑笑,没有说话,妈妈就是这样。气温很低,凛冽的寒风钻进我的衣服中,无情地掠夺了我仅有的几丝暖意,以至于我冷得打了一个颤栗。妈妈下意识地抱紧我,忙着用伞挡住风向,我们母女俩在雨中穿行着……回到家,我才猛然发现,妈妈另半边的衣袖,已全部被雨水浸湿。我的眼泪
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不住的流,平凡而又伟大的母爱不得不让我感动。天公真是不作美,白天还艳阳高照,夜里气温急剧下降——不幸的是,我感冒了。晚自习时,我的鼻涕不住地淌,咳嗽声不断。这一异常却被细心的老师发现了,老师递给我一杯冒着热气的开水,那里满装老师的关怀。“回去要记得吃药,多添些衣服~”我受宠若惊,一时竟会不过神来。刚进入初中,还与老师不太熟悉,离开了父母温暖的怀抱,我却在这里找回了家的感觉。尽管只是普普通通的一句话,尽管只是一杯再为普通不过的水,却让我的心中泛起感动的浪花,眼前的这位老师,已在我的心中竖起了母亲的伟大形象。此时此刻,我已完完全全被眼前的这位母亲所感动。还记得军训的那三天真的很苦、很累,但尤其记忆犹新的是在这其中掺杂着的一丝感动。我一向生性好动,才刚跨进初中的大门,还没来得及迈出第一步,就已出现了一个拦路虎,令我意想不到的是自己竟要遭受如此之大的折磨——站军姿。烈日炎炎下,豆大的汗珠沿着脸颊顺势而下,又迅速化开,简单的军姿在此却成了一种煎熬。我耐不住枯燥,耐不住赤日当头的炎热。实在坚持不住了,这时的我已是头晕目眩,感觉就在即将倒地之际,我却在这节骨眼上听见了一个声音:“坚持住~你一定能行的~”我看了看,哦~是旁边的那位陌生的女孩。她,平时沉默寡言甚至有些内向的她却在这时给予我巨大的力量。嗯,我能行~顿时,一股暖流在心头涌动,贯穿了
6
我的全身,这便是感动,而在这平凡的感动中,我却道出了友谊。母爱里有感动,老师的关怀里有感动,同学之间的友谊中也有感动,一个个平凡的事例却体现出不平凡的感动,这些平凡的感动却让我时
刻告诫着自己,我,被爱的感动包围着,我是一个平凡而又幸福的女孩。
感动的记叙文篇4
这是我今年寒假在北京时遇到的一件事情,令我难忘,感动至今。
一天,我和亲戚们来到了天安门一旁的劳动人民文化宫,一路上说说笑笑地游遍了整个公园。正说着,我们来到了中山像前,一边瞻仰着高大的石像,一边合影留念。
这时,不知从哪个地方来了一个拾荒者,步履蹒跚,左手拿着一只破布袋子,右手却拿着一朵明显是捡来的塑胶花。只见他颤颤巍巍地、小心翼翼地、恭恭敬敬地把花放在了石像脚下~放下花之后,他用一双含着笑意的眼睛,仰望着中山像,仿佛可以听到他在“呵呵”地笑着,像是对中山先生问好。这时,他那褴褛的拾荒行头上,仿佛出现了光环,令人肃然起敬。
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这一瞬间如此的震撼,直到今日,仍然不时地出现在我的脑海。
感动的记叙文篇5
“考前七周”深情回报 告诉你: 小故事往往胜过大道理 今年高考作文,江苏三分之二的考生都写了议论文,但最拔尖的几十篇优秀作文中,却
大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表
示,要通过《现代快报》,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一种恳请:高中作文教
学,多关心一下记叙文吧~在这里,刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文,相信读者都
能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。组稿 现代快报记者 俞月花 黄艳 2015年江苏高考作文题 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除
外。
智慧是一种经验,一种能力,一种境界?? 如同大自然一样,
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智慧也有其自身的景象。 阅卷人语
记叙:着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧 在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天,让高考学子对“智慧”进行思考,有
一定的现实针对性和丰富的启示意义。 “智慧”的特质是:善、活、妙。“善”是智慧的出发点,不善的经验、能力、境界只能
产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”,是智慧的归宿点,它令人惊叹:多么巧妙,多么美妙,多么
圆满,多么通达~“活”,是这两点的连结和必由之径,没有“活水”的淘洗和推进,经验、
能力、境界永远不能更生,只能老去;这种“活”,表现为一种灵气,一种悟性,一种敏锐,
一种创新。
此次作文考试,不要求考生对上述种种全面把握,能从其中一点突破即可。不论是议论
性文体,还是记叙性文体,都期望考生写“活”,充分展示自己的智慧。 本阅卷专家组,通过今日《现代快报》,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一种
恳请:高中作文教学,多关心一下记叙文吧~ 以往许多年,江苏省乃至全中国的高中学子,多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”
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写作,据说是因为议论文好教好学,有“模板”好套,有格式可循,而且高考时可拿“保险
分”。错了~这种僵死的议论文程式,只能使临场作文更加“大路货”,数十万人集体撞车,
考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”,既不“分解”,又不“剖析”,以“叙”代“议”,不
究“为什么”,全无“议论”的味道~如今是“电脑阅卷”,一篇高考作文由数位老师“背靠
背”审阅,还有组长复查,还有专家组抽查,在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别
动队”,将已经阅毕的许多试卷再审查,优劣自现,谁能蒙混过关,获取“保险分”? 美学大师朱光潜先生回忆道:“我从十岁左右起到二十岁左右止,前后至少有十年的光阴
都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。” 为什么,
因为中学生年纪尚小,未出茅庐,对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力,逻辑思维
相当薄弱,故多数人不擅“议论”。哲学家说得好:人的认识总是从“感动”到“理性”。 然而,中学生有自己的“先天”优势,那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”
的童心,热情扫描现实世界的清澈的少年眸子,许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他
们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”,若不借助
10
那位小姑娘好奇的目光来浸润,恐
怕就味同嚼蜡了~此言,已见诸往年媒体,今年再次强调。 说回来,且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。 严格地说,让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文,是不可能笔墨投向为多
娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌,无法接触到那些具有“济苍生、安社
稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节,焉能胡编,除非写“故事新编”,如当年那篇极
具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡,今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向
了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上 小草、野草。
我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最
可珍惜的,是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡是写得好的记叙文,均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上,揭示“小
升华”、迸发“小灵感”,展示“小美妙”。今年作文命题,在这里留下了思考和挥发的空间。 这则“阅卷人语”,写得比较具体比较长,以表示本专家组对这一“作文问题”的高度重
视。
江苏省高考作文阅卷专家组 王大爷的早餐店
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我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的
东西好。 我知道王大爷卖的早饭最好吃~ 王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的,溢到外面
来。也分不清朦胧中哪些是人,哪些是桌。 “王大爷~老样子来一份儿~” 进门的人大多要喊这么一句,就像打招呼一样点一份早饭,然后就坐下来跟经常碰面的
“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前,他就开始边吹边吃,满脸幸
福的样子。不消几分钟,他就要向在座的告别“你们慢吃”,再给王大爷来个预订:“我明儿
还来啊,您忙~”然后快步走了——去上班。 王大爷性格特别好,讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的,我甚至觉得他的皱纹都特别可爱~
他的店面小,装修也比不上别处的快餐店,桌椅因长年的油灰显得发黑,墙也因水汽好些地
方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在,早饭就该
好吃,卫生就能保证似的。事实也的确如此~ 吃客们有周末不肯做饭的,也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷,店面不租大点我们要站外面吃饭啦~” “哈
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哈,我给你们搬个小凳坐外边吃~哈哈??钱全给你们做粥吃了,哪有闲钱啊,” 对,王大爷的粥里头有肉,价格还不贵哩~难怪,难怪~ “那你提个五毛一块的价,我们还能不来啊,” “不行不行,都是好多年在这吃的老邻居了~我老王别的不敢说,良心还是有的啊。多
亏你们养着我哩~哈哈,我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢,”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安
静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊,陪着我呢~可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦~有吃有喝,有人
说话,干啥不满足,想这想那,争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不,人要会知足~
你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话,我也知足啊,哈哈,你说我这傻不傻,” 我听了,眼睛忍不住眨巴了两下,多亏店里雾气重~“这粥真烫~”我大声地说,“我以后
得等粥冷点再喝~”
周围的人都笑了,王大爷也笑了,这种没有任何做作的笑真好听。 王大爷,你一点也不傻,你就是心里敞亮才过得好啊~我不管长多大,都会时常来看你
的,陪你说说话,就像这些陪你的人一样~我心里想。 周
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末的早上总是让人放松的,阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出?? 点评:本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子,全心全
意地为邻居们服务(善)。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴,贫寒而又孤寂。他
没有消沉,而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情,他活得有滋有味
了。这种“圆通”和“豁达”,乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧,富于启示,
全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。 左手粪叉,右手笔杆
爷爷的手,拿得起粪叉,舞得了笔杆。 爷爷是一个农人,他常常“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,却从没有过“草盛豆苗稀”。因
为他精通耕种之道,不滑不懒;最重要的是,他施用农家肥。每天晨曦初露,爷爷便背一竹
篓,操一粪叉,游走于村头巷尾,捡拾牲畜秽物。及至天一放亮,村郊不上不下地被飘来的
炊烟裹住,爷爷就回家。奶奶摆好了早饭,小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜~呼噜呼噜喝完汤,
顺便踢走死缠脚下的巴儿狗??偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪:“这肥好,臭~”老头老太
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太对视一眼,笑了。
爷爷曾是个大学生,当官的,有过出息。太爷爷共有六子,本来都该安安分分做个小农
民,但爷爷不。他天分异常好,私学,中学,及至大学,都是一路直上。后来当了小官,虽
不大,但在镇上也算是有头有脸了,在村里更是红极一时。眼看升官在望,爷爷却收拾行囊,
携家带口,回了村里。村里人都表示理解:“对喽,农民好嘛,看看庄稼看看草,啥都不愁。” 村里人称赞爷爷的农活,还敬佩爷爷的书法。逢年过节,红白大事儿,都找爷爷来写字
儿。不必狼毫,不必端砚,更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个,但他们都知道爷爷见多
识广,高文凭,有技艺。对于求字之人,爷爷总是来者不拒,放下粪叉,洗手执笔,挥洒而
下。当淳朴的邻人拿到字后,喜悦之情全溢于脸上,总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下
的乡亲们一样:“这字儿好,真黑~” 我是爷爷的长孙,却去之远矣~常问爷爷:“您咋就愿意做个农民呢,”他总会拿他喜欢
的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪这人写文章写得好。俗而不厌,多而不滥。为啥,他虽
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是文人,却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头:“是啦,他也掏过粪,而您是叉粪。
又都是执笔之人,又都上过大学。您和汪先生差不多嘛~”爷爷很得意我的说法,却仍摆手不
赞同:“有一点不一样,他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹,总是很无奈,叹道:“这老
头子。”
我不知道我何时会有这种高度,更不知道爷爷眼里的世界是怎样,但我深知,爷爷表现
的那些,才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。 平淡而知足,是爷爷的智慧。 点评:本文有着淡淡的传奇色彩,爷爷的“夫子气”和“农人味儿”天然融合,妙趣横
生。有些笔墨十分精彩,如奶奶夸爷爷捡来的大粪:“这肥好,臭~”又如邻里夸爷爷的墨宝:
“这字儿好,真黑~” 智慧,就藏在房间里
妈妈对爸爸的评价:平时挺精明,一到钱上就犯浑,只知道乱花钱,败家。 可不是,打我记事起,买房子、搬家、卖房子就成了常态,少说也换了四五个地段。若
家底殷实犹可说,可咱家却刚达小康。几番折腾下来,已经举了不少外债。 爸爸和财务打了几十年的交道,跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位,如此细
致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚,莫非真
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如“清官难断家务事”,对外精细了,
对内就糊涂,我有些不明白。 不过细细想来,爸爸几次一意孤行决定买下的房子,其位置都有点名堂。譬如上小学一
二年级时,我家的房子择在镇中心,虽然位于中心,却拥有罕见的静谧,大概是与喧嚣马路
隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已,耳畔却时常闻见群鸟啁啾
似在欢腾。年纪尚小的我,不懂得“大隐隐于市”,却在这明媚的阳光中领略到静的美好,收
敛了顽皮和野性。
上初中时,爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错,价格却出奇地高。大
概把家里百十平米的老房子卖了,再垫点钱,才换得那六七十平米的新居。那关口,爸爸打
开家里的存折算了一下,又带着笑容对外借了点钱,就轻飘飘地将钱交给了房主,全然不顾
一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子,我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这
一决定,每逢冬季,我不必在寒风中赶远路,缠人的支气管炎不再发作,平安地度过了初中
三年。整整三年。
唯一一次让我不满意的新居,便是高中时代的房子。为了
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延续初中的传统,父亲仍在学
校旁边找了间房。但我搬进去一看,却比初中的更狭小、更简陋,网络、电视全没有,平日
用来消磨时光的手机也 只好交出。高中三年的色调,变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚,爸爸只在一旁呵呵
一笑,说:“现在啊,还是艰苦点吧。”说来也怪,一些过去的朋友遇见了我,却惊讶往日颇
为散漫的我多了些沉稳,啊,兴许真的长大了呢~ 高中的生活,终于迎来尾声。一日,我与爸爸闲聊:“爸,以后还搬家么,”爸爸意味深
长地答道:“你走了,就不搬了。”我默然。忽地明白,父亲的多次搬家或许仅仅是为了我吧。 我想,妈妈评价爸爸“花钱发昏”,可能有些道理。但是,这种行为如今看来却蕴有某种
智慧。只不过,这智慧被爱包裹起来,深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。 点评:纯然是小学子的切身感悟。孟母曾经“三迁”,老爸为孩子求学也来了个“三迁”,
迁出了性格,迁出了无声的大爱。这种智慧,旁人难悟,只有小作者悟到了:它被爱包裹起
来,深深地、悄悄地藏在这房间的某处罢了。 写作的智慧
这大概是最后一次,在方格纸上写下规定字数的文章。 已经太久了:不曾在横条纹的周记本上,写下或两三行的只言
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片语,或动辄两三页的恣
意文字。 还记得考前,语文老师用黑板擦敲打着黑板,不厌其烦地再三强调“作文拿高分的
智慧”。无非是开头引用名人名言,观点鲜明,事例翔实,等等。 是的,这样的“智慧”我都懂,能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟,经验
和能力也是智慧的起点。
然而,我总是不屑。不要真情实感,不需形式创新,只需把大段捣烂如泥的“王开岭”、
“史铁生”、“周国平”们注入固定模板,便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试
教育下的集体分泌物。
在作文纸上,索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次,“全俄国最好看的霜”已成为令
人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江,海子思索还要再卧轨多少次。 这样的智慧,不要也罢~ 真正的写作智慧,应拥有大自然般的天然气象,是超越了经验和能力的升华,是“我手
写我心”的了然境界。这智慧,是汪曾祺式的“士大夫清韵”,是张爱玲市井小民的絮叨,是
余光中式的精巧瑰丽,是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。 时间不多了。我周围的考生,应该在进行最后一段
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说理了吧,若我一开始便选择了中规
中矩的议论文,此刻,理当安心而又机械地援引着最后一个例证了?? 可惜今天,在高考考场上,我没有。 我不后悔。我想写幼年的玩伴,夏蝉歌咏的少年梦,白衣黑裙的青春悸动,高考重压下
偶尔的灰心失意,噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧,我也
想拒绝炫目的名言和事例,静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。 对不起了,老师~您教的那些智慧法宝,我今天一概没有用上。 因为,我已明白了何为真正的写作智慧。 真正的写作,是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。
真正的写作,是抛弃成规通法,以真情入文,以实感动人的自觉。 真正的写作,是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。 真正的写作,是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。 谢谢你,智慧自身的大景象。这最后一次写800余字,我终于没错过你。现在,交卷。 点评:此文是考生临场就地取材之作,颇为自信,相当潇洒。对缺乏智慧的高考作文现
状提出了自己的卓见,巧妙地融进了考场上的起伏思潮。作者估计到今年高考作文“周国平”
们会纷纷注入固定的模板,甚有先见之明。我们阅卷时强烈地感受到这一点,故戏言:“今年
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大唱‘三国志’——周国平、汪国真、王国维~” 瞳孔之内
现在,离我两米之外,监考老师低着头不知在做啥。但我知道,本人的一举一动都进入
了他的瞳孔。原先就紧张的我,手心变得更湿。 我的双眼紧盯着题目,大脑却不配合,本来尚算平稳的呼吸突然滞了一秒。然后,我如
同一个快要窒息的人突然又被松开脖子,大口大口地喘着粗气。 怎么办,
想起老师在考前给我们鼓励,说高考语文卷的设计,一定能充分展现考生的智慧。可我
觉得可怕的并非眼前这张正反六页的卷子,而是一双眼睛,就在我的前后左右:抬头时,但
见它平静地扫描;只要一低头,它就隐隐约约地向我投射表意不明的目光。 我成了楚门,只是遍布在我四周的,不是针孔摄像机,而是由成千上万个细胞构成的眼,
它才是最复杂的监视器。
我胆战心惊,却还要装作无事的模样。抖着手做完论述类试题,目光转投到了作文。 智慧,智慧的景象,智慧的境界, 那个监考老师,又在窥视我,他该看出了我的无措,给我的焦虑加了一剂猛药:“同学们,
要规划好作文的时间啊~” 就在我觉得快要爆炸的时候,
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另一个监考老师将窗推开了一个小缝,风丝丝地飘进来。
我眯了下眼,她的瞳孔里,有一线和煦的光。兴许我冷静下来,他,他那双眼并不怎么可怕
了。
好像,背后的那些眼一时间已经隐去。 十次深呼吸,我要与自己对话。 其实,我本就知道,每个人都活在别人的瞳孔里,虽然不像楚门的世界,每个表情,每
句话都有剧本,可我们真真是在别人的瞳孔里演着人生的电影。 更何况,我不可能像楚门那样,走出这些瞳孔的所见范围之外。 你的焦虑是无用的~静下心来,好好考完这场试吧?? 我吼向自己,在心里。
再看作文题,也不再觉得毫无头绪。何为智慧,何为智慧的境界,我大概有些明了。 愚蠢的人,拼命地想逃出人们的瞳孔;智慧的人,知道自己永远活在别人的瞳孔之内。 前者,从内而外地苦着脸;后者,自始至终安然地笑。 我写下此文,总算知晓:活于别人的瞳孔之内,却能淡定自若,也是一种难得的智慧。
这么写,不算“跑题”吧, 点评:与第4篇《写作的智慧》一样,为考生临场就地取材之作。从监考老师的“眼睛”
里感悟到人生的某种状态,萌动了智慧之思,十分机智。 农之月令
汪曾祺先生写过《葡萄月令》,似乎只要缀上“月令”一词,
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便可以附庸先生的风雅,也
能智慧一回。昨天是芒种,蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的,什么时候播种,什么时
候收获,得有讲究,乱不得。
惊蛰了。
“惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”,憋了一个冬天的黑
土地,已经等不及了,急着出来透透气。春耕开始了(也有春分的说法)。 从清明到端午,庄稼人就一直忙。浸稻芽,做秧畦,收油菜,育蚕种,讲究的就是一个
“次序”。这是历朝历代传下来的规矩,几千年耕作经验的积淀与升华。村中,要每家每户地
仔细叮嘱。
“芒种”这个词真好听。 大约在六月份,草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现,谈不上智
慧,只是一种经验之谈。不要着急,也不必时不时去看。待到乌猪子过江了,躲的、藏的,
虫们都会溜出来。用纸篇二:关于感动的作文文章 关于感动的作文/文章 把握生命中的每一次感动 今天上语言艺术课,张老师要求我们每个孩子准备一本感动笔记,统一标题为《把握生
命中的每一次感动》,小标题自拟,让我们记录爸爸妈妈、
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爷爷奶奶、姥姥姥爷、以及身边令
我们感动的人和事,目的是使我们这些小公主、小皇帝们,学会感动,知道感恩。 晚上,我和妈妈整理抽屉的时候,无意当中发现了一叠厚厚的题签,哎,这不是爸爸以
前给我出的题吗,这时我想起,这都是在爸爸不上班的时候辛辛苦苦用手给我抄的。而且还
认真的辅导我,不会做的题,就一道一道耐心的给我讲。我突然很兴奋,对妈妈说:“妈妈,
这算不算生命中的感动啊,我以前怎么没感觉到呢,这些珍贵的题签我要好好保存。”妈妈说:
“说得好啊,赶紧写下来吧,这些都是爸爸对你爱的见证啊。” 我非常高兴,高兴的是,我有了一双能发现感动的眼睛,同时我也知道了,这叠厚厚的
题签里除了有爸爸的辛苦外,还包含了爸爸对我的期望和许许多多的爱。那是一种无私的爱,
那是一种深情的爱,那是一种无与伦比的爱??。我赶紧拿起笔来,记录下这份迟到的感动。
其实想想,感动是不需要时间,也不需要地点的,因为感动就在我们的身边;我愿从现在起
努力“把握生命中的每一次感动”~篇三:以感动为话题作文
一、 以感动为话题作文 在我们生活中,另我们感动的事
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例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时
是一种状态,有时是一种场景,活中一个关切的眼神,一句鼓励的话语,一个细微的动作,
都能使人内心感到温暖而感动??生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感
动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受。 写作提示:把它一篇考场作文来看的话,
关键之处是要让人感动,而要让人感动首先必须让自己感动,所以虚情假意要不得。写这类
文章,要调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,
值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。可以写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造
化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。 感动是什么,可能一千个人有一千个答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人
说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。 也许,感动是夏
日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热
茶??拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。 感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的
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感受,是人与人之间心灵
上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。 注意1(记叙文。2(题目自拟。3(不少于800字
二、审题:、
题目的重点与含义:
1、感动是由于受外界事物影响而引起的内心激动。重点是写拨动你心弦的事物。题材所
指范围很广,正如不少同学所写父母的爱令人感动,日常生活中互相帮助的细节令人感动,
自然界壮美的山川湖泊大海蓝天让人感动,一棵坚强的小草,一只小动物、甚至花开的声音
令人感动。只要贴近生活,真实再现生活、写出真情实感的作文就是美文。
2、要求写记叙文,要符合记叙文的特点,强调记叙与描写。记叙,就要把情节过程交代
清楚;描写,主要是场面和细节、肖像的描写,能够真实而生动的再现生活,以此来表现主
题,抒发情感。
三、立意
什么能让你感动,浓浓的亲情:父母对子女,子女对父母;真挚的友情:朋友的关爱,
帮助等;生活中的点滴感悟:青春,童年,幸福,成长,
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合作,关爱等
三、作文中的重点
1、 题材的选择
题材选择要新颖,独特,如果是一般题材,要写出与众不同的地方。要能抓住生活中的
细小的事情。如:公交车上老人托起了将要倒下的我,表现人与人之间的 关爱;母亲等待“我”回家的那一刻,体现母亲对我的关心;填志愿的那一天的父母,
表现父母对我的无言的关怀与理解;清洁工人的微笑,展现人物美好的心灵与对生活的热爱;
军训中教官的关爱;露珠消失的瞬间给人的感动等。说明同学们注意观察生活,能从生活体
中间寻找到那份感动。
问题:有的同学转述别人的故事,有的同学写汶川地震中出现的感人的画面,效果会怎
样,讨论。
同学们请你们记住:我们要善于写自己的生活,写自己的真情。
2、 文中要有细节描写
记叙文要有细节才能使得文章更富有魅力。平铺直叙太过单调。 她深一脚浅一脚地在狭窄的屋檐下缓缓挪动,幽绿的青苔让她的步幅更小了??那身影悄
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然靠近,看清楚了,从屋檐上滑落的水珠滴在她那算不上厚实的肩和那 微微有些佝偻的背上,单薄的衣服因为雨水的原因冷冷地贴在身上?? (冯
怡倩)
3、 适时的环境描写能有力烘托人物,凸显主题 北风瑟瑟地刮着,她本就单薄的身影更显瘦弱,灯光洒在她身上,是那种暖洋洋的黄色,
让我觉得这个冬日不冷了。 (马天琦)
4、适时的抒情和议论能让人物形象更突出,中心更加明确 一碗再平常不过的小米粥,在我的心中却超过了任何的山珍海味,因为这是用 爱熬成的粥,因为这碗粥饱含了浓浓的亲情,也饱含了我满满的感动。 (张震宇)
注意:记叙文中多用记叙和描写语言,议论抒情不宜太多,一般来说几句话就可以了,
否则就喧宾夺主,造成文体不明的现象。这是作文中最要注意的问题。
四、其他问题
1.选材太多,写起来太散,不集中,也很难做细致的描写,详略不当;
2.写自己太多,把主要人物掩盖了;
3.使用语言不当,有的语句还不通; 优秀作文欣赏
品味感动
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一位同学在对感动下定义时,她这么写:“感动就是有时心一揪紧,早已泪流满面的奇妙
感觉。”多奇妙的一种感觉啊~人,无论多么麻木,多么铁石心肠,心底深处总有一根恻隐之
弦,特别脆弱,轻轻一拨就能弹出感动全社会的天籁之音。
那些能感动人的,往往不是伟岸的人,而是社会的“微尘”,那些感动的事,往往不是多
么伟大的恢弘的壮举,而是微乎其微的细节?? 感动犹如阳光般温暖。 我想,没有人会拒绝感动,犹如人不会拒绝阳光。当“感动中国2006”一幕幕翻滚于屏
幕上时,我们的同学静默着,沉重着,思考着,慨叹着??收起了挂在脸上的不恭言笑,让泪
水在脸颊中划出清晰的脉络。
我们,都收获了一种感动,继而学会感恩。 那位华老医生足以让每一位观众动容,那个细节——把探筒用手温热了才给病人听诊,
让我的眼泪“涮”一声仿佛泉涌,此时,心情不必为谁掩饰,正是这一瞬间,让我感到自己
还活在一个有爱的世界里。 感动仿佛大海般深沉。 带着起伏的心绪回看我们的身边,也有太多太多的经历让人无以忘怀~一句贴心问候,
在寒冬里不再孤单;一个慰心微笑,在感动中渡过早春的
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料峭;一段共同遭遇,重拾一份源
自感动的旧日友谊??
造物主总是太了解人类了,早知道人类在物欲横流的那天会忘乎所以,早知道人类在钱
权中明争暗斗,故特意赋予人类一种叫“感动”的情愫,在人类不经意间心一揪紧,泪流满
面。感动,不应该停留在“感动”这一层面上,背后更应付诸一种叫“感恩”的行动吧~ 忽然想起有人说过:“故事情节与我无关,落幕那一瞬间却发现自己泪流满面。”故事落
幕,那一夜,我长大了许多。篇四:中考作文记叙文精选 近几年中考满分作文精选之记叙文 目 录
一、以描写取
胜。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1
二、小标题结
构。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26
三、以小见
大。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32
一、以描写取胜
如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以
及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高
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中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生
动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。 怎样才能把文章写得生动形象呢,最关键的办法之一就是应用“”手法。 高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其
声、如嗅其味、身临其境。 “描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、
神态及细节描写。 读以下文章,想一想:我能写吗,我可以怎样写呢,看完文章后再想
一想:这篇文章运用了哪几种描写手法,如果不用描写手法,效果会怎样呢, 一、2007年上海市中考满分作文 题目:生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一
天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的文章。
1、记住这一天
“啪”,刚走进巷口,大老远就听到摔杯子的声音,我的心不禁一紧,急忙朝家里跑去。
迎面碰到了邻居,从她的眼神我就知道——准是我家又出
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事了~ 到了家门口,又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响,接着是妈妈的哭喊声。“天啊~都
交上手了啊~”我急忙跑进屋里,只见妈妈满脸是泪,头发蓬乱,外衣也被扯破了,而爸呢,
形象也差不多,可见双方旗鼓相当,只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。 “这种日子我受够了,离婚~离婚~”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈
妈,又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子,爸爸呢,仍旧是老做派:把事情看大了
却不能收场,一副温汤水。“不就是打打麻将吗,打麻将怎么了,难道违法吗,警察不管要你
来管,”妈妈虽然文化不高,但吵架可一点不含糊,反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的
份了。我木然了,又是为了打麻浆~爸妈为这事吵过不止一回了。唉~你说老祖宗发明什么
不好,偏偏发明这个玩意儿,不知道祸害了多少家庭~真是作孽。 “爸,妈,你们别吵了。我饿了,吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听
这话,慢慢止叫哭声,我不失时机地递上纸巾。“你等等,我去做饭。”妈妈擦干了眼泪,准
备下厨房了。我心里想:看来这招还挺管用。 “离就离~”妈妈要休战了,爸爸却强硬起来,一声炸雷般的吼声吓了我
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一跳。他脸上的
肌肉剧烈抖动着,看来真是生气了。我连忙打圆场:“爸爸,你可要想清楚:你们离了没关系,
我可怎么办啊,还有不到一个月就中考了,帮帮忙,等我考完了再离婚好不好,”此时屋里
出奇的安静,好久,听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我,又惶恐地瞟了一眼爸爸,
默默地站起来,用手背拭了一下眼泪,又把凌乱的头发捋了捋,向 厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验,我知道和平的曙光终
于来到了~我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿,厨房里就飘出饭菜的香味,地
面也干净了,除了双方凌乱的衣服,家里似乎什么事情都没发生过。 吃饭时,我一边为爸妈夹菜,一边哀怨地说:“我爱你们,谁都不能失去。希望这是你们
最后一战,请你们记住这一天,永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下,冲我使劲地点了点头。
从他们的眼神里,我相信:“战争”不会再来了。 点评:1、文章开头先声夺人,引人入胜。 2、全文较多的语言描写,把这场家庭风波
生动地展示出来。
2、记住这一天
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一个个秋风萧瑟的夜晚,又是在门外,一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声?? “对不起,能请您把音量调低些吗,”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃??好吧~”
还没说完,爸爸又打断了他,“我家小孩在做作业,您这声音??有点响。”“呯~”随着房门的
紧闭声,爸爸一转身,叹了口气,眉峰轻蹙。顿时,他周围的空气似乎被牵绊住了,充斥于
其中的只有淡淡的忧伤和无奈。 这,是一个普通的“风景”,一个六号楼居民人人皆知的画面。因为,几乎每天的这个时
刻,五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学
生。
但是,天知道,这哪有不发出声响的理由,暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”
声,就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。 “唉,实在太有影响了~今天再去说一声吧~”爸爸还没等那”乐章”开始奏响,就已经
思忖着去和邻居们说了:“爸,你就别去了,人家凭什么就听你的啊,”屋内的我听到爸爸的
抱怨,心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了,微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对
他说道。
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“不行~”爸爸根本不听我的劝说,直冲出家门。 我趴在窗口,不忍又不住地看着这一时刻地场景:一个年过半百地父亲将要为他的女儿
付出他的尊严~ 一只手举起来了,当我正准备“享受”几分钟的噪音时,忽然地,声音
消失了~父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻,回到了“万籁此俱寂”的场面。 消失了吗,不,以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹,如今,那一天的寂静却一如既往
地延续着,我在心中铭记着这一天。 记住这一天,记住那一刻,记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱,蕴含
着邻居的理解与关切,更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释~ 点评:1、本文主题是爱:父爱、邻居的爱,重点写:父亲和邻居为我做了些什么事。 2、
文章开头“模糊的身影”、“敲门声”的背后就是父爱。 二、2007年山东省济南市中考满分作文 以“永恒的美丽”为话题作文。
3、美丽的蝴蝶
生命是短暂的,但生命的是永恒的。 ——题记
骤雨渐歇,我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪,啊~一只五彩的蝴蝶~蓝色的裙
裳,白色的丝带,蝴蝶如仙女般飞过。不远处,是如此艳
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丽的花,在雨的洗涤中呈现出别样
的美丽。蝶儿翩跹于花丛中,扰乱我的视线。忽又飞来,落到我身旁的一棵大树的树干上。
它在向我炫耀它的美丽吗,我驻足观赏。 “噗~”蝶儿被一滴雨珠打中,落入树下的水洼之中。我愣住了,我不知道是否该捧起它,
柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地,渐渐地,奇迹
出现了,它一点一点爬到水洼中的一朵小花上,竖起湿淋淋的翅膀,在风中微微颤动。 我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过,树上又落下无
数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中,悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪,这个
小生命仍在不停地挣扎,它还活着~我似乎感到了一股强大的生命的悸动~连忙小心翼翼地
将它捧起。那颤抖的翼,微微地展开闭合,我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀,你能不
能挺过来呢, 又一阵风吹过,天晴了,一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀,它试了几次,终于从我
手中一跃而起,向那花丝冉冉飞去?? 述着生命的永恒的美丽么, 点评:1、中心词:美丽,生命的美丽。抓住了中心词就抓住了文章主题。 2、题记和
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结尾,首尾呼应,深刻地点出文章主题。 三、2007年山东省青岛市中考满分作文 孝顺父母为中华民族传统之美德,《荀子大略》中指出:“礼也者,贵者敬焉,老者孝焉。”
《礼记中庸》中也载:“夫孝者,善继人之志、善述人之事者也。”意思是说,孝顺就是善事
父母,尽心侍奉父母,顺从父母,尊重父母,关心体贴父母。由此看来,孝顺父母是儿女的
本分,是晚辈应尽的义务。请你以“孝顺父母”为话题,自拟题目、自选文体(诗歌、戏剧
除外),写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
4、礼 物
从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,
深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。 我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告起带回来的好消息:“爹,期中考试,我得了总分
全年级第一~”父亲激动地点着头,现出一脸振奋与欢乐:“??呃~行~??” “爹~明儿是你
五十三岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物,恭
敬地呈上。
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抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间
劳累了,便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随
田间劳作后的片刻休憩,末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,去加劲干活?? 而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,
嘴唇也开始剧烈地翕动,但,没出声。 “爹~三块多一包的好烟哪~”父亲这才呆缓地伸过手来,抖抖地接了烟。 我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来——母亲走得早,十余年来,他独自一人默
默无声地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重
点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他。可他断然不允,硬是东借西借凑足了
一千二百块钱,把我送到了车站:“去了,好好读。书读好了,就都好起来了。将来有了出息,
逢年过节回家探亲,给爹带两包好烟抽抽,爹也就心满意足了。”车将行时,父亲又撵上来,
吃力地攀着车窗叮嘱道:“差钱,只管打邻居电话,爹有办法~”我流着泪狠劲点头?? 此
时,我多想让父亲立即拆开烟盒,取出一只,像往常劳累
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后一样,专注安逸地燃起。可,没
能,父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着,看着烟,又看着我,眼里盈着泪,良久,小心地搁
下了烟,平静地说:“烟,我戒了。” “爹??”我扑在父亲温暖的怀里,失声的抽泣。 “争气的傻孩子,哭啥呢,你用奖学金买烟,是你给爹的最好礼物啊~”我听了,再也哭
不出声来,任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚,轻抚?? 点评:人物描写很生动很形象,技巧:语言+动作、神态。 四、2007年湖南省长沙市中考满分作文 题目:1.留点感激在心中 2.我想化作_______________ (补全题目再写) 要求:1.两题任选一题写作;2.文体不限,不少于600字;3.文中不得出现真实的人名、
校名、地名;4.卷面整洁,字迹清楚。 ??题记
曾经看过一则广告,一位小男孩手端一盆水吃力地走过来,用稚嫩的声音对母亲说:“妈
妈,洗脚!”望着画面中那位母亲惬意的笑容,我不由潸然泪下。是啊,爱,原来如此简单。
步人中学后,一种沉闷与莫名的烦恼取代了儿时的快乐天真。过去爸爸妈妈是我心中的神,
可现在,我竟 然学会了和他们顶嘴吵架。那天,因为爸爸炒的菜不合我的胃口,便大吵大闹,硬把心
情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸,斥责道:“有你吃的
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就行了,还这么挑三拣四。你总说
我不给你脸面,你给过我好脸色吗?”妈妈沉积了很久的怒气暴发了。我碗一摔,冲到房间里,
将门使劲一扳,呆坐在那里,任眼泪四处流淌。 没过多久,爸爸拿着一条毛巾走了进来。他抚了抚我的长发,把毛巾搭在我肩上,简单
地说了一句“快睡吧!”每每这个时候,爸爸总会出现在我面前。不过,我已经反感了,一个
男人,像是一个全职的保姆,几乎看不到他的男子汉气概。我没有理会爸爸,反而大声地吼
了起来:“我不需要你的怜悯。”可爸爸似乎并不在意我的话,依然拿起毛巾,拭擦着我脸上
的泪痕。之后又帮我整理好床被,轻轻地扶着我躺下。爸爸出去了,可我躺在床上,怎么也
睡不着。
深夜,妈妈和爸爸轻轻走了进来,我赶紧闭上眼装睡。“你这么放心不下,开始为什么骂
得那么狠呢?”爸爸轻轻地说道。“你又不是不知道,我是急性子。”妈妈解释说,“看她那么
哭,我这个当妈的又怎么会心安啊?可她总是不能理解我们的一片苦心啊!”听到这里,我不
由地鼻子一酸,泪水滚了下来,一滴一滴,浸湿了枕头,
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也化开了我心中的那股怨气,仅存
的,是一种无言的感激。
爱,不用刻意安排,只要用心感受,它就会悄悄地出现在你我身旁。 点评:1、感激什么,感激父爱母爱。 2、本文主体写了三个内容:a、我不懂事,常
“和他们顶嘴吵架”,反向入手;b、描写爸爸的动作语言,突出父爱;c、描写妈妈的动作语
言,突出母爱。
六、2007年河南省郑州市中考满分作文
那一次,我很__________(快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个,填写在横线上,把题目补充完整,然后作文。 要求:?先写出完整的题目。?除诗歌外,文体不限;600字左右。
6、那一次,我很快乐
开学第一周过星期日,我便不得不完成一个作业:给妈妈洗脚。 “干什么不行,偏要洗脚,哪怕让我洗衣服,洗一天我都愿意~”我不停地嘟嚷着。不是
我不愿洗,有那么点不好意思,还有我妈妈,她不可能同意,她只想让我好好学习。没办法,
谁让我想当个好学生呢,好学生就得听老师的话,于是,星期六回家我决定先给妈打个招呼,
也好让她有个心理准备吧~
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“妈,我们老师说了,??那个??那个让我们??”我不动声色地支支吾吾道。 “让干啥,你倒是快说呀,别像上次借书那会儿,不说不说,幸亏借到了,不然不影响
学习了吗,”妈猛地停下手中的话,死死地盯着我,还不忘唠叨着。 我胡乱地应付了两声,
硬是没说出来。心想不就端盆水洗两下吗,有什么呢,显然自我安慰,可晚上还是睡不着,
毕竟有件事未干呢,
乡村的夜晚宁静而安祥,万物都已进入甜美的梦乡,只有妈妈房间里的灯依然放射着刺
眼的光芒。
我好奇地悄悄贴近房门,想听听里面的动静。好久不见声响正欲起身,隐约听到:“她老
师让干什么呢,她怎么不说呢,”顿时,我的眼角湿润了。夜深人静,只有妈妈还为我那未
说完的半句话而疑惑。又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥,为了让我回家睡个好觉,妈妈
早已把它晒了又晒,又担心我有不高兴的事。我再也抑制不住自己感情,再也没有不好意思,
轻轻地端来一盆水,拿上毛巾,敲开了妈妈的房门。 “妈,还没睡呢,给我开开门好吗,”我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。“怎么这
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么晚了还没睡,是不是哪不舒服呀,”妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。 “不,妈,这么晚了您也没睡呢,我给您洗洗脚吧,这样就更舒服了,您好更好地休息
呀~”我强忍着泪水面带微笑地说道,边说边端进了那盆水。“不行,不行,你明天还做作业
呢,赶紧回屋睡吧,脚我早洗过了,还有啊,你今天说??” “妈,你坐下,你让我边洗边给你说。”妈妈有点糊涂地坐下。“妈,我们老师说让我们
好好学习,长大报答妈妈。”我一边认真地给妈妈搓脚,一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的
谈话。
那一次,我很快乐,我发现自己一夜间长大了。
7、那一次,我找回了自尊
我总忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式。 那天,英语老师身着西方风格的时尚服装,脚踏一双名牌皮鞋,笑容可掬地来给我们上
课。她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然,“咔咔”声间断了一下,她惊愕地
停在我跟前。“这是谁的臭鞋,脱在 过道上,”原来是我的鞋,我有脚气,有爱脱鞋的习惯,我又坐在过道边上,不知何时
鞋子跑到过道的中央。“老师,对不起,是我的。”我说。“是
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你的——大家都看看,看你的穿
着打扮,整个一个老土,一点也不讲究仪表~”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我,我不
得不抛掉自尊,接受了“老土”的“桂冠”。 我也只好听从父亲的教导了:“自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师,别得罪了同学,
要学会点头哈腰、低眉垂目??”于是,当有人说:“老土,今天替我值日~”我就说:“好好好~”;
当有人说:“老土,把我的英语练习做了~”我就说:“好好好~”;当老师说:“老土,坐后面
去,在这里影响班容~”我就说:“好好好~”?? 我昂起了头,想大笑,象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴,
却一时间想不起大笑的技术要领。 这时,我们的班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息,咱班的aa同学的作文
发表了,《我是没有尊严的老土》,很感人啊~”“aa——老土,”“老土——aa,”终于,同学
们给了我另外一种目光。我 “哇”的一声哭出声来,竟是婴儿般的哭声。 那节英语课我把我的头一直高高地抬着,而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈,
找回自尊的感觉,爽~
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八、2007年浙江省嘉兴市中考满分作文 题目:我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父母,我的朋友;我自豪,
因为我的奋斗,我的成功??
请以“我因______________而自豪”为题写一篇作文。 要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整。(2)文体不限(3)字数不少于600(诗歌
不少于20行);(4)不得抄袭;(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。
8、我因朋友而自豪
习惯了伤心的时候有你的安慰,习惯了失落的时候有你的鼓励,习惯了把你当成我的偶
像来崇拜,习惯了有你在我身旁,陪我笑,陪我哭,陪我疯,紫雨(笔名),你知道吗,一直
以来,我都因你而自豪。
记得我们第一次见面的场景吗,你朝我微微一笑,美丽的眸子里闪着迷人的光,我也朝
你一笑,从此,咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样,关心我,鼓励我,包容我,教会了
我很多很多。
那一次,作业有点多,我没完成,想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火,你
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说:“怎么能这样做呢,想欺骗老师,欺骗你自己吗,你知不知道这样作会有什么样的后果~
我对你太失望了。”那次,我因没有完成作业挨了老师的批评,我生气得好久没有理你。后来,
还是你向我道了歉。可是,紫雨,真正该道歉的人是我才对呀~ 还记得那一次吗,我与父母吵架,我哭着跑出了家门。雨下得很大,我不顾一切地跑着,
任雨点拍打在脸上。你看到了,把我带回了家,给我换上了你的衣服。 “想哭就哭出来吧,别憋坏了。”看着强忍住泪水的我,你一边为我擦去脸上的泪水和雨
水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。 “为什么不问我出了什么事,”我抽噎道。 “你想说的话自然会说的。” “我跟妈妈吵架了??”我哽咽着。你没有说话,起身给我倒了一杯热茶:“暖暖身子吧,
别感冒了。” “谢谢你,你真好,我妈妈都没你那么好。” “真的吗,才一碗热茶你就这样了,可你知道吗,你妈妈为你付出了那么多,你就一点
也感觉不到,” “还记得语文课上老师讲的那个故事片吗,”你微笑着看着我。 “你是说那个女孩,离家出走,遇到一个帮助她的老人而非常感激,后来被老人的一句
话而感动~”
“嗯,记起来了吧。我记得那次你还谈了感想,把我们大家
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都感动了,可如今事情落到
你自己头上,怎么就那么不理智了。” 我沉默了。过了一会儿,我冒着雨冲回了家,对着父母我泪如雨下。 谢谢你,紫雨~是你给了我帮助,是你给了我安慰,是你给了我鼓励。如今即将毕业分
别,我真的好舍不得离开你。或许,时间会冲淡很多东西,但无论怎样都冲淡不了我俩的友
谊,冲淡不了我对你的记忆。紫雨,我将一直因你而自豪。
9、我因爸爸而自豪篇五:2015江苏高考满分作文之记叙文篇 七篇高分记叙文告诉你: 小故事往往胜过大道理 今年高考作文,江苏三分之二的考生都写了议论文,但最拔尖的几十篇优秀作文中,却
大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表
示,要通过《现代快报》,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一种恳请:高中作文教
学,多关心一下记叙文吧~在这里,刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文,相信读者都
能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。 阅卷人语
记叙:着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧 在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天,让高考学子对“智慧”进行思考,有
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一定的现实针对性和丰富的启示意义。 “智慧”的特质是:善、活、妙。“善”是智慧的出发点,不善的经验、能力、境界只能
产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”,是智慧的归宿点,它令人惊叹:多么巧妙,多么美妙,多么
圆满,多么通达~“活”,是这两点的连结和必由之径,没有“活水”的淘洗和推进,经验、
能力、境界永远不能更生,只能老去;这种“活”,表现为一种灵气,一种悟性,一种敏锐,
一种创新。
此次作文考试,不要求考生对上述种种全面把握,能从其中一点突破即可。不论是议论
性文体,还是记叙性文体,都期望考生写“活”,充分展示自己的智慧。 本阅卷专家组,通过今日《现代快报》,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一种
恳请:高中作文教学,多关心一下记叙文吧~ 以往许多年,江苏省乃至全中国的高中学子,多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”
写作,据说是因为议论文好教好学,有“模板”好套,有格式可循,而且高考时可拿“保险
分”。错了~这种僵死的议论文程式,只能使临场作文更加“大路货”,数十万人集体撞车,
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考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”,既不“分解”,又不“剖析”,以“叙”代“议”,不
究“为什么”,全无“议论”的味道~如今是“电脑阅卷”,一篇高考作文由数位老师“背靠
背”审阅,还有组长复查,还有专家组抽查,在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别 动队”,将已经阅毕的许多试卷再审查,优劣自现,谁能蒙混过关,获取“保险分”? 美学大师朱光潜先生回忆道:“我从十岁左右起到二十岁左右止,前后至少有十年的光阴
都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。” 为什么,
因为中学生年纪尚小,未出茅庐,对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力,逻辑思维
相当薄弱,故多数人不擅“议论”。哲学家说得好:人的认识总是从“感动”到“理性”。 然而,中学生有自己的“先天”优势,那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”
的童心,热情扫描现实世界的清澈的少年眸子,许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他
们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”,若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润,恐
怕就味同嚼蜡了~此言,已见诸往年媒体,今年再次强调。 说回来,且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。 严格地说,让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文,是不
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可能笔墨投向为多
娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌,无法接触到那些具有“济苍生、安社
稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节,焉能胡编,除非写“故事新编”,如当年那篇极
具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡,今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向
了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上小草、野草。 我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最
可珍惜的,是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡是写得好的记叙文,均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上,揭示“小
升华”、迸发“小灵感”,展示“小美妙”。今年作文命题,在这里留下了思考和挥发的空间。 这则“阅卷人语”,写得比较具体比较长,以表示本专家组对这一“作文问题”的高度重
视。 (江苏省高考作文阅卷专家组) 王大爷的早餐店
我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的
东西好。
我知道王大爷卖的早饭最好吃~ 王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的,溢到外
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面
来。也分不清朦胧中哪些是人,哪些是桌。 “王大爷~老样子来一份儿~” 进门的人大多要喊这么一句,就像打招呼一样点一份早饭,然后就坐下来跟经常碰面的
“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前,他就开始边吹边吃,满脸幸
福的样子。不消几分钟,他就要向在座的告别“你们慢吃”,再给王大爷来个预订:“我明儿
还来啊,您忙~”然后快步走了——去上班。 王大爷性格特别好,讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的,我甚至觉得他的皱纹都特别可爱~
他的店面小,装修也比不上别处的快餐店,桌椅因长年的油灰显得发黑,墙也因水汽好些地
方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在,早饭就该
好吃,卫生就能保证似的。事实也的确如此~ 吃客们有周末不肯做饭的,也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷,店面不租大点我们要站外面吃饭啦~” “哈哈,我给你们搬个小凳坐外边吃~哈哈??钱全给你们做粥吃了,哪有闲钱啊,” 对,王大爷的粥里头有肉,价格还不贵哩~难怪,难怪~ “那你提个五毛一块的价,我们还能不来啊,” “不行不行,都是好多年在这吃的老邻居了~我老王别
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的不敢说,良心还是有的啊。多
亏你们养着我哩~哈哈,我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢,”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安
静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊,陪着我呢~可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦~有吃有喝,有人
说话,干啥不满足,想这想那,争来争去的人还没我快活哩。小妮子 你知道不,人要会知足~你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话,我也知足啊,
哈哈,你说我这傻不傻,” 我听了,眼睛忍不住眨巴了两下,多亏店里雾气重~“这粥真烫~”我大声地说,“我以后
得等粥冷点再喝~”
周围的人都笑了,王大爷也笑了,这种没有任何做作的笑真好听。 王大爷,你一点也不傻,你就是心里敞亮才过得好啊~我不管长多大,都会时常来看你
的,陪你说说话,就像这些陪你的人一样~我心里想。 周末的早上总是让人放松的,阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出??
[点评]本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子,全心全
意地为邻居们服务(善)。文章写到后来忽然点出这位老汉
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早已失去老伴,贫寒而又孤寂。他
没有消沉,而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情,他活得有滋有味
了。这种“圆通”和“豁达”,乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧,富于启示,
全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。 左手粪叉,右手笔杆
爷爷的手,拿得起粪叉,舞得了笔杆。 爷爷是一个农人,他常常“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,却从没有过“草盛豆苗稀”。因
为他精通耕种之道,不滑不懒;最重要的是,他施用农家肥。每天晨曦初露,爷爷便背一竹
篓,操一粪叉,游走于村头巷尾,捡拾牲畜秽物。及至天一放亮,村郊不上不下地被飘来的
炊烟裹住,爷爷就回家。奶奶摆好了早饭,小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜~呼噜呼噜喝完汤,
顺便踢走死缠脚下的巴儿狗??偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪:“这肥好,臭~”老头老太
太对视一眼,笑了。
爷爷曾是个大学生,当官的,有过出息。太爷爷共有六子,本来都该安安分分做个小农
民,但爷爷不。他天分异常好,私学,中学,及至大学,
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都是一路直 上。后来当了小官,虽不大,但在镇上也算是有头有脸了,在村里更是红极一时。眼看
升官在望,爷爷却收拾行囊,携家带口,回了村里。村里人都表示理解:“对喽,农民好嘛,
看看庄稼看看草,啥都不愁。” 村里人称赞爷爷的农活,还敬佩爷爷的书法。逢年过节,红白大事儿,都找爷爷来写字
儿。不必狼毫,不必端砚,更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个,但他们都知道爷爷见多
识广,高文凭,有技艺。对于求字之人,爷爷总是来者不拒,放下粪叉,洗手执笔,挥洒而
下。当淳朴的邻人拿到字后,喜悦之情全溢于脸上,总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下
的乡亲们一样:“这字儿好,真黑~” 我是爷爷的长孙,却去之远矣~常问爷爷:“您咋就愿意做个农民呢,”他总会拿他喜欢
的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪这人写文章写得好。俗而不厌,多而不滥。为啥,他虽
是文人,却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头:“是啦,他也掏过粪,而您是叉粪。
又都是执笔之人,又都上过大学。您和汪先生差不多嘛~”爷爷很得意我的说法,却仍摆手不
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赞同:“有一点不一样,他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹,总是很无奈,叹道:“这老
头子。”
我不知道我何时会有这种高度,更不知道爷爷眼里的世界是怎样,但我深知,爷爷表现
的那些,才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。 平淡而知足,是爷爷的智慧。
[点评]本文有着淡淡的传奇色彩,爷爷的“夫子气”和“农人味儿”天然融合,妙趣横
生。有些笔墨十分精彩,如奶奶夸爷爷捡来的大粪:“这肥好,臭~”又如邻里夸爷爷的墨宝:
“这字儿好,真黑~” 智慧就藏在房间里
妈妈对爸爸的评价:平时挺精明,一到钱上就犯浑,只知道乱花钱,败家。 可不是,打
我记事起,买房子、搬家、卖房子就成了常态,少说也换了四五个地段。若家底殷实犹可说,
可咱家却刚达小康。几番折腾下来,已经举了不少外债。
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作文三:《感动的作文记叙文》1200字
感动的作文记叙文(一)
坐在窗边,静静地摆弄着手中的书本,百无聊赖,一行醒目的字映入眼帘—— 那个令你感动的人。
我微微怔了一下,眼前浮现出了一张苍老的脸。我回忆了从前与她在一起的点点滴滴,心头涌起了一股酸楚。她是我奶奶,也是我最熟悉的人。
有一次假期作业是做一张手抄报,必须上网查阅资料,我给奶奶打了一个电话,说中午不回去吃饭了,然后在家做得不亦乐乎,这时一阵敲门声响起了,不是不让奶奶来送饭吗,怎么又来了,真烦人。我气嘟嘟地去开门,看到奶奶的样子,我怒气全消,只见奶奶右手提着煎好的黄花鱼,一手擦着头上的汗珠,气喘吁吁。奶奶腿不好,我家住得高,奶奶的到来让我很震惊,我送走了奶奶,心里很不是滋味,眼泪更是不受控制地流了下来。
也许曾经的我不会感恩,不懂报答,只会享受着奶奶的好,奶奶对我的爱。我轻轻地合上书本,抬起头,泪水再次湿润了我的眼睛。
奶奶,我要用我的一生来报答您对我的好。
感动的作文记叙文(二)
星期六,我和妈妈到公交总站坐车,妈妈一手撑着伞一手提着包。我紧紧地跟着妈妈,准备回家。
见车子缓缓驶来,我一个箭步冲上车,妈妈紧跟在后,急急忙忙掏着包里的零钱,不知是天太冷了手不灵活还是车启动着太快,“当”地一声,一个硬币从妈妈的手中掉到了车上,又“叮叮当当”调皮地滚落在靠近车门的楼梯上面。当时,车上光线黑暗,妈妈的手里又拎着东西,一时不知所措,只得着急地喊我:“毛毛,帮妈妈捡一下钱。”我从坐位上站起来,踉踉跄跄地走上车门。这时前面一位50多岁的伯伯起身了,我以为他要坐到后面的坐位上去。可我错了,那位伯伯竟走向车门,一边走一边说:“我来捡!我来捡!”只见他毫不犹豫地弯下腰,把那个硬币捡了起来,回过头,将这个沾泥带水的硬币擦干净后送到了妈妈的手里。
那一刻,那位伯伯的脸我并没有看清楚,但我清清楚楚地看见了那只粗糙而又长满了老茧的手,将硬币默默地送到我妈妈的掌心里……
感动的作文记叙文(三)
《感动中国》感动了整个中国,也感动了你和我,让每一个观看的人心中涌出无限的力量,强烈地震撼着我们的心灵。他们的事迹是感人的,他们的精神是高尚的。
朱光亚,“两弹一星”元勋。1964年10月16日,一朵黄褐色的蘑菇云在中国西北戈壁腾空而起,震惊了整个世界。1967年,中国第一颗氢弹爆炸成功。2004年,“朱光亚”星在苍穹中绽放着恒久的光芒。
胡忠,辞掉城市里的工作,告别妻子和女儿到四川省贫困山区一所全免费的福利学校支教,当了一名志愿者,不仅是143名学生的老师,还是他们的“爸爸”。受他的影响,他的妻子也放弃了城里优越的生活条件来到高原教书。他们把自己所有的力量化成一点一滴的关爱,传递给这些孩子。(m.lz13.)
我要向感动我的人学习,要把这种力量转化为行动,从小事做起,甘于奉献,乐于助人。只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
* 感动的作文
* 小学生感动的作文
* 五年级感动的作文
作文四:《感动的作文记叙文600》23000字
优秀作文600字老家的菜园(一)
我的家乡坐落在竹山县的一个镇上,它虽然没有大城市的繁华,可是这里有环抱山城的
田野山川,有让人心旷神怡的自然风景和新鲜空气,特别是老乡的菜园。 菜园在屋后的小院,
一年四季各具特色。
阴春三月,万物复苏,杨柳抽枝。爷爷在菜园里投下一粒粒小而圆的种子,每天给它们
施肥、浇水,把他们小皇帝似的宠着,我学着爷爷的样子:小心翼翼的的那些种子浇水,生
怕让它们受一点伤害。当看到那一棵棵小苗从地底下钻出来的时候,爷爷便露出了笑容,这
毕竟是一个好的开始。
初夏,菜园里到处鹅黄嫩绿芽苞初放,小苗长高了,松软的土地里冒出一根根嫩茎。爷
爷带着我到菜园里除草,不一会儿,我那一张红扑扑的脸蛋儿,就蒙上了一层晶莹的细汗,
犹如一朵朵沾满露珠的月季花。秋天,菜园里一片浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密;的嫩夹黑白相间的蚕豆花
1
谢
了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的
浅黄色新装,每根麦田都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条。一个麦穗
就是一个跳动的音符。望着这一派丰收地景象,爷爷会心地笑了。冬天,莱园里一片寂静,
呼啸的北风卷来了漂亮的雪花,雪花唱着动声的歌,让那些健壮的蔬菜甜甜密密地进入梦乡。老家的菜园,不论什么时候,不论什么季节,都是一片诱人的翠绿。拔牙(二)今天,爸爸带我去拔牙。因为我的牙已经晃动好久了,可是却迟迟掉不下来,里面的新
牙已经早就迫不及待了,所以今天一大早爸爸对我说:“看来必须对你的这颗旧牙动点手术了。” 到了牙科门诊,刚一进门我就被吓了一跳,里面的人可真不少。幸好还剩一个空位子,
爸爸照顾我就让我坐下了。时间过去好久,终于轮到我了。为我拔牙的是一个年轻的叔叔,
听说他的拔牙技术非常了得,也不知真假。轮到我了,我的大脑早就想到了很多种情况,很
疼,很轻,不轻不重??反正我感觉全身都在颤抖,好像躺床也在跟着我抖。只听那位叔叔说:
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“小朋友,请放松,拔牙是一点不痛的,不要害怕。”好不容易,我终于平静了下来。只见叔
叔先用一把镊子镊着沾了酒精的棉球将我的牙清洗干净,又拿来针筒在我的那颗松动的牙根
处注射进麻药。然后给了我一杯水叫我漱一下口,并关照我将水吐了。后来又拿过一把剪刀
似的工具,在我的牙根处三下五除二,很快就将我的那颗牙解决了。咦~还真未感觉到疼呢~小手术结束了,我爸爸问那位医生,拔牙要交多少钱。那个叔叔说只收5元钱。我爸爸
非常有感触地说:“这家的技术就是好,收费也低,花了他们那么多精力和药水才收5元钱,
可真是实在啊~”我想:我以后一定也做一个实实在在的人,为他人做一些实实在在的好事。介绍一幅画(三)
在我家的客厅挂着一幅大气,绚丽的山水画。它是几年前我爸爸从拍卖会上买的。记
得那次,我和爸爸来到拍卖会上,寻找着有眼缘的画。突然爸爸看到了一幅很中意的山水画,
起价是伍佰元,由于想得到这幅画的人挺多,价格一路飙升,转眼间到了肆仟元,爸爸可能
是一时激动,竟出伍仟元买下了画,坐在爸爸身边的我紧张的手心出 了汗,感受到拍卖场上的“疯狂”。那画很是大
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气,大概七尺长,四尺宽,创作上笔墨挥洒,色调浓郁,颇有视觉冲击。布
局上,运用了高山流水,水天相接:高山挺立,山上的苍松和亭台,给人一种古韵,不知从
哪里引来了汩汩溪流,从高山坠落,渐渐流向天际?? 整幅画都以秋为题,山被雾所笼罩,变得若隐若现,旷远幽深。红与黄的松柏漫山遍野,
小径的石子与青苔,使你置身于小径,大雁的羽毛和那自然的飞行姿态,仿佛大雁会从画里
飞出来似的,一只只小舟从雾中驶出,河面上是那样的平静。松柏张牙舞爪的,挡住了小舟,
盖住了溪石。这种层次感带给人一种独特的视觉享受;一草一树,都被赋予了勃勃生机;山
的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲,都有一种美的意境。 每每放学回家,我都会站在客厅看会儿画,它让我感受着一份宁静、一种美,它时常让
我有畅游祖国大好河山的想法,我期待着自己快点长大,到现实中感受这种美。八哥(四)寒假里,妈妈出去时说:“回来时我给你一个惊喜。”妈妈出去了,我就一边看电视一边想到底是什么惊喜呢,大约过了一个小时,妈妈回来
了。我一看妈妈手里提着一个笼子,里面有一只小鸟,我问妈妈这时什么鸟,妈妈说:“这是
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一只八哥。”
这只八哥全身长满了又黑又亮的羽毛。它那又长又尖的嘴巴,两只黑色的眼睛滴溜溜地
转着,一双锋利的爪子,紧紧地抓住木条。最有意思的是,它的额前竖起一撮毛,就像威武
的大将军似的,妈妈特别宠爱它。中午,我给八哥喂水喂食,八哥可真奇怪,把我喂它的水含在嘴里,再用嘴里的水一下
一下地梳理羽毛。把全身都弄得湿淋淋的。妈妈说:“八哥特别爱干净,每天早上都要洗澡的。”八哥吃食也很有趣~我给它倒满小米,本以为它能胃口大开,可它却一动不动,视而不
见,像是已经厌倦了似的。毕竟妈妈是行家,随手切一块儿苹果,放进笼子里,八哥赶紧跳
下来,啄啄苹果,吃得可香了,简直像一个不懂事的小孩,必须哄着才吃。这八哥都让妈妈
宠坏了。
有一天,我刚进门听到一个奇怪的声音,仔细一听,“你好~你好~”原来,是我家的八
哥在说话呢。真把我乐坏了~八哥真聪明,电视里在演节目,它也跟着电视里学,一会儿跳
舞,一会儿唱歌,看着很开心的样子。 多可爱的八哥~
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篇二:2013中考满分作文600字 2013中考满分作文600字:校园里的记忆 2013年8月26日 来源:网络综合培训课程 发布课程 加入收藏 百度推广
【网络综合 - 中考满分作文】这篇关于《2013中考满分作文600字:校园里的记忆》,是无忧考网特地为大家整理的,
希望对大家有所帮助~
校园里的记忆
重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。这个习
惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩。 那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说
话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑。现在想来,那个时候,那
些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧,可我不敢去和她们一起说话。那时候,我感觉世上好
像只有我一个人。
有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨
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水飘落在我的头发上的感觉,颈间
是冰凉的湿意。一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀
气的脸。她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角。她开口问我:“能和称一起
玩吗?”我没有说话,只是点了点头。她就坐在我的旁边,然后开始和我说话。听着她说话,
我的心里忽然感觉很温暖,我觉得她就像
个姐姐。一会儿,在她的带动下,我们玩了起来。
我在秋千上,她推着我荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能
触摸,却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸
天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去。走到教室门口的时候,我叫住了她,红着
脸说出了我犹豫了很久的话:“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑,点了点
头。我突然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,
然后,嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已。此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做
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作业??但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远。我们慢慢长大了,时间
改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。 从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我
和她。一个女孩指了指我,说:“那个姐姐哭了!”另一个却说:“不是,你没看见在下雨吗?
是雨水,不是泪水。”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水。我转身离开,留下一片脚印和一串回忆,让那个远方的她留在记忆的最深处,绽放出最
美丽的花朵!篇三:12年中考满分作文600字 12年中考满分作文600字:迈过那道坎以前,每每看见别人在泳池里游泳真的好羡慕!真希望自己有朝一日,也能在那池“蓝天”
里驰骋.前不久,在我的强烈要求下,妈妈为我花了2000元在新凤城游泳馆报了为期两个月的
自游泳培训班。原本以为梦想将从这里启航.可谁料,磨难,从此开始。记得进培训班的第一天,教练就扯着嗓门,板着脸,神情严肃地对我们说:“我是你们这
期培训班的教练,我只给你们两个月的时间。两个月以后每位学员必须通过自由泳的考试,
大家听到了吗?”天呢!两个月!这对从未下过水的我来说
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简直是天方夜谭.“听,听??,听到了.”
我的心不禁打起颤来.我意识到,我遇到了人生道路上的一道坎,但既然选择了它,我就必须
跨过去!
当天,教练就教我们练习闷水。只见教练深吸一口气后,潜入水里,过了好一会儿才上
来。接下来,他要求我们自己练习。由于我小时候洗头时曾被水呛着过,因此,看着这一池
的水,我愣是不敢下去。最后是教练硬把我推下了水。还扯着我的脑袋把我往水里按。我使
劲地摇晃着,就像一匹烈马想挣脱绳索的束缚.可我区区一个孩子,怎能敌的过几个回合下来,
不仅没有半点效果,还呛了好几口水.。我难受极了,使劲地咳嗽。但教练似乎没有人性,像
监工一样死死地看住我,“潜入水里,不要吸气,要呼气!呼气!”他那破铜锣般的嗓音一次次
响起。10秒,30秒,50秒,70秒??15天以后,我终于掌握了闷水的技巧。接下来的日
子,教练叫我们在岸上练习自由泳地划水姿势,自以为练得很不错我,不知怎么的,只要一
“下”水,手脚就不听使唤。我只得再“爬”上岸老老实实的.一遍又一遍的重复着枯糙而又
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乏味的动作。一个月以后,我终于驾驭了它。 最后一关也是最难---的-------------___“换气”。它得把前面学的几个环节来个“三
合一”。光“一”和“二”,已经耗去了一个半月,再来“三合一”,谈何容易啊!可我又转念
一想,咱不能气馁,你都过了两关了,怎么能在这第三关败下阵来?”我暗暗咬紧牙关,按照
教练叫我们的口诀,一遍又一遍的在水中练习着。真是功夫不负有心人,半个月以后,当我听到教练“笃”的一声哨响,纵身“跃”入了
水中的那一刻,我知道,这道坎,我跨过了! 其实,人生的道路从来都不平坦,谁都会遭遇各种各样的坎。要像刘翔那样勇往直前,
你就能飞跃一道又一道坎,你的人生就充满灿烂和喜悦。中考满分作文600字:听,大自然的声音 同学们,匆匆的岁月里,你是否只顾行色匆匆而忽略了你身边的声响呢?不要让你的耳朵
关闭,只要你静静地聆听,就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围,
是一个有声音的世界。
你听,鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸??声音
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无处不在,无时不有。
我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音,每当听到这种声音时,我眼前仿佛出现了金色的小蜜
蜂在花丛中忙碌的身影,这些可爱的小生灵生命是那样短暂,但它们一生辛辛苦苦为人们酿
造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音,每当听到这种声音时,我仿佛看到那满天
的雪花纷纷扬扬,如芦花、白梅,似柳絮,像鸭毛、鸭绒,又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞,
舞姿飘逸。
我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音,每当听到这种声音时,我仿佛看到那清澈透明
的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来,时而急,时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸
边五颜六色的卵石,一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那飘浮的树叶打个
转,一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 除了聆听自然界的声响,世间还有一种声音让我们感动,那就是师生间交流的声音。我
们凝神在聆听老师不倦的教诲,娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天
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马行空的想象??这既是对个性的呵护,也是对人格的尊重,更是心与心的碰撞,爱与爱的交
流,情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。同学们,
只有当我们静下心来,用明净清澈的心灵聆听,才能被那些声响感动。学会倾听,可以让
你发现那些细微的美好。学会倾听,周边就尽是动听的音乐之声。 中考满分作文600字:亲情是什么,亲情不仅是孟郊的“慈母手中线,游子身上衣”的长长牵挂,它也是王维“独在异乡为
异客,每逢佳节倍思亲”的深沉感叹,是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,是
辛弃疾“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”的天伦之乐?? 亲情能点燃生活的希望,为我们撑起心灵的蓝天;它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点
痛的,是一种平凡而伟大的美丽。读者曾刊登过这样一个故事:有一位母亲亲眼看到飞驰而来的火车将要撞到自己的孩子,
她几步飞上前去,从车轮下抢出了自己的孩子。有人计算了她此刻奔跑的速度,竟刷新了世
界100米短跑记录。
亲情能滋润人的心田,使生命之舟洒满阳光;它是一种隐
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藏在每个人内心深处的一种而深
厚的情感,它可以冲破时间空间的阻碍,让两颗心紧紧相拥。 恩格斯的父亲去世了,留下一笔巨额遗产。按照法律,长子恩格斯应该得到一笔遗产,
但恩格斯的弟弟却蛮横地要求恩格斯放弃继承权。这时,恩格斯的母亲正患重病,为了不使
母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情,他毅然放弃了继承权。一年之后,母亲的身体逐渐康复,
恩格斯才把真相告诉母亲:“世界上的任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。
我还会有成百上千个企业,但我永远只有一个母亲。 亲情能照亮人的生命,使前行道路铺满鲜花;它是一种坚定的信念,一种执着的本能,即
使身无分文,亲情依然存在。孟郊的一曲《游子吟》,唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与感恩:慈母手中线,游子
身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,抱得三春晖?是啊,谁言寸草心,报得三春
晖?我们似乎没有想到对亲情的感恩与回报,而将父母与亲人的付出视为理所当然,甚至弃之
如草芥。苏霍姆林斯基说过:“母亲的安宁和幸福处决于她的孩子们。母亲的幸福要靠她的孩
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子去创造。”因此,亲情不能只靠父母的殷切期望,它更应是儿女无言的回报。而说到感受亲
情,它不但靠今天课堂上的片刻时间来领会,它更需要我们用一生的光阴来领悟。亲情不仅
仅是声情并茂的述说,它更应该落实到实处的行动。 亲情是坚韧之石,擦出希望之火; 是希望之火,点燃理想之灯;是理想之灯,照亮前进之路;是前进之路,给人积极向上的力量!
中考满分作文600字:为人格涂上一层亮色 我该坚持什么?我该如何选择?我面对无数疑问,在月夜下独自徘徊??“精诚所致,金石
为开”这是讲诚信的巨大作用。记得有一家公司招聘人才,每个人都希望到这一家公司工作,
因为这是一家有规模,效益好,工资高的公司。于是,在招聘的这一天,先后来了四位应聘
者。其中有三位都说自己有两年以上的工作经验。但面对招聘者的拷问,他们很快就显示出
对这一行的无知。最后来了一位男学生,他坦率地对招聘者说,自己不具备这方面的工作经
验,但对这项工作很感兴趣。招聘者毫不犹豫地录用了他。当问他为何能以诚相对时,他说
小时候有一次他捡了钱,奶奶问他时撒了谎。奶奶朝他屁
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股上重重地打了一下,然后告诫他
说:“穷不可怕,只要你诚实,你就有救。”他说他永远记住奶奶的话。诚信比一切智谋都好,
因为它是智谋的源泉。
诚信是做人和处事的一条基本原则。不仅仅现实中的人会因其真实而获得意料之外的惊
喜,而且还会给后人留下一笔丰厚的精神财富。请信守诚信吧!因为诚信,我们才能取得别人
的信赖和信任;因为诚信,我们才可以收获一份意外的惊喜;因为诚信,我们才可以走出人生
的不如意;因为诚信,我们才可以成为真正的智者。 林则徐说:“观操守,在利害时。”古代有许多贤明之士,正是在个人利害攸关之际,表
现出“财贿不以动其心,爵禄不以移其志”的高尚情操。为维护人格的尊严而自重,为保持
人格的纯正而自省,为防止人格下滑而自警,为追求人格的升华而自励。 当人们在感叹世风日下,天良渐泯时,人们不约而同地关注到社会人性美的另一面。假
如我们碰到买彩票这件事,又该如何去做?我们会像那位业主那样做吗?互联网上的调查显示,
大多人的态度是暧昧或相反的。“一粒沙里看世界”,这就更加显示出业主行为的难能可贵,
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他的内心,存放着一个美好诚信的无形世界,映射出人性的纯净和伟大。 让我们向这位业主一样,树起理想的风帆期待诚信,让诚信像一根小小的火柴,燃亮一
片心空;像一片小小的绿叶,倾倒一个季节;像一朵小小的浪花,飞溅起整个海洋,像一根长
长的木棒,撬起整个地球??让我们向这位业主一样,用充满生命的希望期待诚信,让诚信成为我们人生的准则,让
自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动,让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸,为自己的人
格涂上一层亮色。 中考满分作文600字:和老妈在一起 和你在一起,我的世界五彩缤纷。 ——题记
童年——保姆
“哇,好香呀~”我放学回家,一进家门就闻到了一股炸鸡的味道,果不其然,桌子上摆
着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅~我不由得奔过去,伸开五指山,捏起一个鸡翅就啃。从厨
房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手,当她看到
我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪到:“十岁了还不讲卫生,赶紧把指甲剪掉呀~”饭后,
我伸了个长长的懒腰,坐在沙发上,伸出手来请求道:“老妈,你给我剪指甲呀。”老妈嘴上
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很不情愿地数落着我,而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈,快给
我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”,我又把脚翘到她的腿上。没办法,一并解
决了这双臭脚吧,这小子~我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀,
老妈——我亲爱的保姆,和你在一起,真的很舒服~ 在人间——朋友
“大姐呀,不许动~要钱还是要命,”我头扎毛巾,身披浴巾,肩挎冲锋枪,手持“ak-47”
步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命,宁可往我的枪口上顶,也不愿掏出一分钱
来~我哪下得了手呀,只好败下阵来,郁闷~一日,我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶
什么的,来一个爆炸头。在老妈面前,眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残,满地伤——”自我
篇二:母爱作文600字记叙文
篇一:母爱作文600字
母爱作文600字
篇一:母爱作文600字
在每一个人的生活中都有一个爱我们的妈妈,她的爱是最无私的、最伟大的,是无处不在的。 记得我小时候,我生
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病了,妈妈着急的抱着我往医院跑,汗水从妈妈的脸上流了下来,在迷糊中,我仿佛看到妈妈着急而又无助的样子。心里很不是滋味,至今难以忘怀。
妈妈的爱如河流,流淌在我成长的每一步里,妈妈的爱用世间最华丽的词语也描述不出来的,妈妈的爱是无穷的,是至高无上的。
在一个夏天的晚上,突然停电了,我被热的翻来覆去睡不着,妈妈就用扇子给我扇凉,在一个凉爽、温馨的夜晚,我甜甜的进入了梦乡。我不知自己睡了多长时间,等我醒来,发现妈妈还在为我扇扇子,我这时说了一句:“妈妈别扇了您睡觉吧~您是不是给我扇了很长时间。”其实,我很清楚妈妈给我扇了很长时间,这时我说:“妈妈我渴了。”妈妈就连忙起来给我倒茶喝,她点了根蜡烛,在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发,额头上多了几道皱纹,在这时我发现妈妈老了,妈妈真的老了,妈妈都是为我们而变老的,我暗暗的在心里说:“我长大后一定要孝顺我的妈妈。”
妈妈您像一个辛勤的园丁,无私的为我们奉献着,抚育着我们,培养着我们,不知费了多少心血~您不断地鼓励着我,鞭策着我,疼爱着我,希望有一天我能从平凡的人变成不平凡的人,出人头地。
无情的岁月,在你脸上刻下了道道皱纹,在你的额头上留下了无法挥去也无法抹去的痕迹。可你的爱仍然那样无私,
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妈妈我最爱的妈妈,您把世界上最珍贵最伟大的爱给了我,我感到我是世界上最幸福的人。
妈妈,我最爱的妈妈,我不会忘记您在雨中为我送伞。在冬天的时候给我套棉袄,在我难过的时候,您安慰我;在我失败的时候,你鼓励我;在我成功的时候,你祝贺我;妈妈,你的爱,像河水一样源源不断地流进我的心田,滋润着我甘苦的心。
妈妈,我亲爱的妈妈~永远无法忘记的妈妈~
篇二:母爱作文600字
母亲的笑容,是世界上最和熙的春风;母亲的皱纹,是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和坚韧的象征,是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥,坚定,勇敢,耐劳美德一身的伟大女性。
我们家在我幼年的时候经济并不宽裕,家中四口人的生活全靠父亲当司机和母亲做药的小生意来维持。母亲刻苦节俭,将家中收支之事处理的井井有条,经济很稳定,很少有拮据的情形。
我上小学的那年,母亲让我参加了羽毛球队的训练。由于功课繁重就渐渐地和母亲的感情变淡了,甚至有时候还给母亲添乱,可是母亲却从来没有一句怨言,还是默默地为我操心,担忧。每当我取得一点成绩时,总能听到母亲的鼓励。
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生活中遇到挫折时,母亲总是耐心的疏导我克服困难。母亲把全部的心血倾注在我的身上。
那一天,我拿着掉了扣子的衣服请母亲缝补时,母亲正在灯下为我织毛衣。我忽然发现母亲的脸庞是那样的慈祥安泰,脸上的皱纹,不但遮掩不了母亲纯真善良的本质,安详的气度,而且带出了过去这么多年来她为我的付出,牺牲与奉献。我不禁想到了一首儿歌:“天塌下来,有母亲撑着;雨打下来,有母亲档着。母亲是最坚强的支柱,我们是最快乐的孩子。”往日我一切对母亲不好的行为,在这电光石火之间,又一幕幕地浮现在我的脑海中,我觉得对母亲有深深的歉疚,而手中的衣服,却已不知道什么时候被母亲接过去了。
从前有一个人环游世界去寻找世界上最美的东西,到后来终于知道“家”才是最美好的东西。现在的人不惜重金厚礼,千方百计地想去收集名家的图画,但是他们可曾想到过,世界上最
美丽的画像竟然就在每一个人自己的家中。也许你的母亲外貌平平,但是她所焕发出来的光辉,却足以使世界的所有名画黯然失色。
母亲的品德与无私让我感动,她的爱让我永远难以忘怀~
篇三:母爱作文600字
今天中午,我体验了母亲洗衣服的艰辛。不禁想到了孟郊
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流传千古的名句:“谁言寸草心,报得三春晖”的名句。不错,只有切身经历过的道理,才能深刻地领会其中的深意,正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵;未经殊死搏斗的雄鹰,永远只是天空中的摆设;未经磨难成长的孩子,永远只是父母手中的风筝------
我出去买吃的,由于在路上是狂奔,所以裤子上沾满了星星点点的泥巴,回家后,我小心地用肥帛涂抹着脏点,然后用手使劲地搓着,丝毫不敢懈怠。洗着洗着,我感到两只手臂又酸又痛。此时的我多想把衣服丢进洗衣机里绞啊~可心中一种要想体验的强烈信念告诉我不要这样做,不然会后悔的。于是,我咬了咬牙,忍着钻心的疼痛坚持了下去。眼看就要大功告成了,可命运却偏偏喜欢捉弄那些不放弃的人,有几个“顽固分子”就是不愿离开我那近乎雪白的裤子,我恼羞成怒,用刷子蘸着肥帛死命地刷,这样的发泄方式搞得肥帛水四处乱溅。无奈之下,我从壁柜中取出“84消毒液”小心翼翼地倒在上面,然后用刷子小心地蘸着这浑黄的液体轻拂着裤子的表面,慢慢地,那“顽固分子”终于屈服地低下了头,看着这条“如银似雪”的“战利品”我高兴地笑了。
今天的体现,我永远不会忘记。体验是一种顶尖的教育方式,我想它并不亚于mba教育方式。体验是人生最好的老师,它将胜过任何一种说教形式,带给我们最好的启迪。
有母亲真好~在拥有之时,我们一定要学会珍惜。是母亲
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给予了我们生命,让我们用能做到一切来回报母亲。“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝-----世上只有妈妈好,没妈的孩子像棵草-----”让我们用博大的爱去关心那些失去母亲的孩子,让他们感到人间真情常在。洗衣的体验让我明白母亲的劳累与辛苦,并不由地发出一声感叹:“有母亲真好~” 篇四:母爱作文600字
妈妈说,我是外婆带大的。所以呢,从小到大,犯了错误教导我的是外婆,给我做饭、洗衣的是外婆,接我上学放学的还是外婆。
记忆中,好像什么事都是外婆做的。那妈妈呢,“爸爸妈妈去外面打工,挣回的钱,是要给你花的啊。不然以后,哪来的钱上学呢,”外婆总这么说。
于是小时候和妈妈在一起的时光很少,于是面对很少回来一次的妈妈我总是很任性的淘气,于是映像中的妈妈很爱生气,于是我觉得天下最疼我的人是外婆而不是妈妈。
再后来,我渐渐的长大,上了小学,有了暑假。妈妈说,有了暑假,我就可以在假期去看她和爸爸。
所以二年级的那个暑假,我第一次坐上了火车,到了离家很远的城市——上海。 从此以后,年年如此。
时光的车轮急驰飞过,我一年一年的长大,上海这个当初陌生的城市也渐渐的变得熟悉起来。和妈妈之间的话也越来越多,我认识到妈妈以前的生气都是因为我的任性;我明白
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了妈妈不能陪在我身边也是迫不得已。妈妈说:“你懂事了。”妈妈说,其实她也想一直陪这我。 我从开始的根本不愿意来上海到现在的恨不得一直住在这里不回去。
我感觉妈妈就像一个大姐姐,她很少说教我了,不会像其他人所说的大人那样因为种种小事唠叨个不停。她会和我开同龄人之间的玩笑,和我一起打闹,会以朋友的角度来指出我的不足。但即使这样,妈妈还是会给我关心,一样会在我生病时急得不可开交。好像生病的不是我而是她,好像她失去了这辈子最重要的珍宝。
爸爸说,我们一点也不像母女,倒很像是一对亲姐妹。
我认识到妈妈其实为我付出了很多。只是它被时间淡化了。
我终于发现自己其实很爱妈妈。只是我没有发现被淡化的它。
外婆说,你应该感谢你妈,她为你付出的太多了。
我说,我很爱你,妈妈。篇二:写母爱的作文600字
写母爱的作文600字
每次犯错时,妈妈就大吼大叫的骂我,有时还打我,这让我觉得妈妈不像爸爸那样慈祥,觉得妈妈不爱我了,可从几件事改变了对妈妈的看法。
记得有一次,我在深一点钟的时候全身感觉不舒服,手脚发凉,妈妈给我量了一下体温,高烧40度呢!妈赶紧找药,
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可是家里没有药了,现在1点钟了,周围的门诊也关门了,怎么办呢?妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。急也没有用,要赶快到门诊打针去。妈妈就立马背上我坐的士去看玻路上妈妈一次又一次地催促司机,让司机开快点儿。时间一分一秒地过去了,缍找到了一家急诊医院,医生为我打了针。第二天我醒来后发现妈妈的额头上还残留着几滴汗珠,眼圈黑了,眼睛里布满了血丝。看我没事儿的样子,她欣慰地笑了。
“考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根!”这分还真是学生的命根,如果考不好会怎么样呢?有一天,教师正在发英语试卷:“黄哲为,68!”我一下子震住了,“怎会这样?”我拿来试卷,紧盯着那用鲜红的墨水写上的68分。放学后,我的心很乱,像一片树叶被旋风一会儿吹到这儿,一会儿吹到那儿,头也沉重得抬不起来。看来,这次又少不了一顿暴打了,眼泪在眼睛里不停地打转。回到家后,妈妈知道了考试的情况,不但没打我,而且还安慰我:“不要紧,关键要知道如何去努力,下次争取考一百分,这才是你真正的收获!”
父母之爱,深如大海,情比天高!不论他们怎么做都是对我们的爱。民间有句谚语:儿生日,娘苦日。当母亲为我们庆祝生日之时,我们是否想到过用残废般的痛苦,换来我们生命的母亲呢?
我深深体会到母爱是最伟大的,母爱会把我们渡上一条风雨无阻的人生之船。在你无奈之时,母亲的微笑会为你映出
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一片光明!同学们,让我们牢记母亲的恩情,学会感恩父母吧!用一声话语让母亲感到动听、美好和难忘,让她热泪盈眶,让我们一起深情地对母亲说:“妈,我爱你!”篇三:伟大的母爱作文600字
伟大的母爱作文600字
是母亲带我们来到这个世界上,是母亲在我们放弃时给我们鼓励,是母亲在我们骄傲时给我们敲警钟??
有一件事情让我记忆深刻。有一次,爸爸妈妈带我去钱江新城玩儿,广场上矗立着一座座形态各异的石雕。我兴奋不已,便绕着其中一座左看看右看看,后来干脆爬上石雕做鬼脸。然后我把妈妈叫过来合影,我扶着妈妈的肩膀,爸爸拿着相机站在雕像前,笑着说:“准备好喽~
三、二、一,茄子~”就在爸爸将要按下快门的时候,我不知怎么的,脚下一滑向后摔了下去。正当我的头快要着地的时候,妈妈立刻冲过来,用手托住了我,我顿时有了安全感。可妈妈的手却被锋利的石头切开了一个大口子,更恐怖的是骨头都露出来了。看到这一幕,我和爸爸惊呆了,一刻都不敢耽误,立即将妈妈送到了医院。
医生看了说一定要缝合。那一针又一针地缝着,虽然扎进的是妈妈的肉,但仿佛扎的是我的心,特疼??妈妈强挤出笑脸说:“没事,没事,过会就好了??”我眼睛里闪着泪光回应:“妈妈,你怎么说谎不打草稿呀,”然后把头低了下去,“我
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这么调皮,把妈妈害得这么惨,爸爸肯定要骂我的。”可我并没有等到任何斥责,爸爸轻轻地搂过我,安慰道:“只要你没事儿,妈妈受点儿伤也值得。”妈妈的手整整缝了十针,一个多月不能正常使用,留下了一条永久的疤痕。
我感谢妈妈,更爱妈妈,现在,以后,直到永远~
舌尖上的中国2观后感
对于“小吃货”的我来说,怎好错过,如此“饕餮盛宴”呢,为了更好地收看《舌尖上的中
国2》,我还特意温故了一遍《舌尖上的中国1》。我记得有一集是介绍杭州的一道名菜---西湖醋鱼,让我对西湖醋鱼有了深入的了解:西湖醋鱼作为杭州派别中的代表菜,要选用西湖的鲲鱼作原料,烹制前一般先要在鱼笼中饿养一两天,让鱼儿排泄肠内杂物,除去泥土味。厨师烹制时火候要求非常严格,三四分钟是烧得恰到好处的时间。烧好后,再浇上一层平滑油亮的糖醋,胸鳍竖起,鱼肉嫩美,带有蟹味,道鲜嫩酸甜。肉滋别具特色。仿佛透过屏幕,我已经闻到了它的酸中带甜,外焦里嫩,肉质鲜美,恨不能马上咬上一口尝尝,?????看到这里,我都忍不住的流下口水来。作为一部“高,大,尚”的美食纪录片,搜罗到中国从南到北的万种美食,不仅仅是美食,还有感动的瞬间,总有触动泪点的瞬间。
舌尖上的中国,不仅是在介绍中国传统的美食,还是在介绍美食所承载的文化:不仅是美食的视觉盛宴,而且还是一
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次精神的盛宴。最有感触的是在《舌尖上的中国2》中:追逐花期的养蜂人:跋山涉水采集野生香菇的老汉:特别是一个叫白马占堆爬上高高的树上取蜂蜜的那一段,看着取到蜂蜜时品尝时的甜,更多让我感受的是苦涩,他们的辛苦:还有那些手工割麦的麦客们????舌尖上的中国,不仅牵挂着我们的味蕾,也在不经意间触动我们的泪腺,我原来还对《舌尖上的中国2》的广告词有所怀疑,不甚理解,为什么要准备好纸巾擦口水和泪水。直到看了以后,才有所明白?????
感动和幸福其实是一体的,有过感动我们才会发现,幸福弥足可贵:简单而淳朴,真实也感动。
可能改变你一生的小故事
一个青年职员平时工作懒懒散散,在转正前一个月他问老板:“如果我兢兢业业工作一个月,我能转正吗,”老板答道:“你的问题让我想到一个冷房间的温度计,你用热手捂着它,能使表上显示温度上升,不过房间一点也不会温暖。”
寓意:今天的成就是因为昨天的积累,明天的成功则有赖于今天的努力。 其实真正的成功是一个过程,是将勤奋和努力融入每天的生活中,融入每天的工作中。这要靠我们的意志,但更重要的是建立一个良好的生活习惯和工作习惯。 培训中有一句话:“因为你有选择,你主载自己的人生。”
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找问题
上初中时,老师给我们讲了一个故事:有三只猎狗追一只
土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口,
可不一会儿,从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑,
并爬上一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,
砸晕了正仰头看的三只猎狗,最后,兔子终于逃脱了。
故事讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗,”我们说:
“兔子不会爬树。”, “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”
“还有哪,”老师继续问。直到我们再找不出问题了,老师才
说:“可是还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪里去
了,”
寓意:在追求人生目标的过程中,我们有时也会被途中的
细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力,扰乱视线,以至
中途停顿下来,或是走上岔路,而放弃了自己原先追求的目
标。 my kend
my kend is very fun.on saturday,i go to the zoo with my friends.and we look the tiger,cat,monkey 。that is fun~
on sunday ,i am going to go tothe bookstore with my friend.i am going to look some good books.i am going to the
restaant .then we are going to bake a cake .in the evening ,i
am going to watch tv with my aunt.i am have a happy
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kend!
my p.e teacher is mr li.hes tall and thin.
hes very ferocious.
hes quite black.
his eyes are very small,its leg is very long.
his voice is very big,very hoarse.
he very responsible heart.
不要放弃希望
我讲的是一个真实的故事~就在苏格非小镇........
一个12岁的小女孩说道:“爸爸,你没事吧~”阳光投进了屋子里,我想这一定是个梦,:爸爸,你要坚强,这次的病你一定会好起来~
或许人们会对我说:“别再努力了,他不可能会好的,这是癌症~”但我不曾放弃过, 因为爸爸的一切希望都在我身上~爸爸静静的躺在床上,他是个植物人,但是我相信他还是可以感觉到的,“爸爸,你听得见我说话的对吧~你知道吗,女儿是多么想让你醒来~我受够了别人嘲笑的眼光,我相信你会醒过来的~”忽然我感觉到爸爸的脸湿了,是的爸爸流泪了~我一直不放弃希望~日子过得久了,小女孩的唯一得目标就是让爸爸好起来,继续像以前一样背着她上街游玩....... 到了女儿22岁时,这天晚上,一位道士来了说,你如果可以去山上采集中草药就可以救活你爸爸~~真的
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吗,,我半信半疑~但我还是去了,果然不出我所料,他是个骗子,他也嘲笑我,于是我沮丧的回家了~却发现爸爸...........爸爸会走路了~我简直不敢相信自己的眼睛~那位道士向我发出请求,“你愿意......做我的妻子吗,,””我只能报答他的救命之恩我说:“恩”爸爸高兴的拍起了手掌~
爸爸记住我永远爱你~~
故事就是这样,美好的结局~我伸了一个大大的懒腰,打了一个哈欠,合上了我的日记本。 我爱我家的作文
我的家,一个有时温暖得像火炉,有时冰冷得像冰块的古怪地方,它的肚子里有三个自由自在的小精灵——爸爸、妈妈和我。
我爱火炉般的家,我爱冰决似的家,我爱聪明的爸爸,我爱手巧的妈妈。我爱我的这个有着“调皮鬼”——我,“文静树”——妈妈和“大书虫”——爸爸的大家庭,更爱这个简单、快乐、朴素的家。
一切都不会过去
我以为我忘了,我以为梦里的霓彩只是幻化扭曲后的晴空;我以为雨水从泥土里出渗蒸腾,雨丝逆着穿刺脚底;我以为这被浸透的千疮百孔的我不会痛。
我以为,我以为冬日的暖炉旁卖火柴的小女孩把竹篮投进炉火,把自己奉献给明光;我以为孤独的小王子握着那把娇艳的玫瑰用哀伤的茎刺穿透皮肤。 我以为,你正脚步轻盈
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地离去。 夜还深呢。一切都不会过去。哪怕做着幼稚的手影挨到破晓。哪怕,被你忘记。
还是亘古不变的那轮月,淡米黄色的,云絮轻柔地拂着它像是老屋里打扫不净的蛛网。 还是西院边的矮墙,参差的断面,岁月像我们儿时那样蹒跚地爬上墙头,把红砖变成泥土的颜色。
还是做着梦的我,站在篮球架边上不知所措,一抬眼便有老楼上的爬山虎翻腾出波浪的缠绵。 还是会大笑的你,高亢的声音刺透耳膜,空气里飘着你淡淡忧伤又动人的歌。 我在怀念你不再怀念的,过往。
我在触摸你不再珍视的,曾经。
云、日、风、泥土香。一切,都是原来的模样。
风蚀过后依旧矗立不倒的景色如我顽固的记忆只为你一人留着。
我眼里,那颗红线编的桃心还系在丢了篮圈的旧篮架上,你的爱被我留在这一片斑驳的土地,待它老去,待它化进泥土里。
我眼里,那场深夜的雨仍在寂寞的下,天幕上蓝黑色的空洞还是使我无休止的眩晕。你黑暗
篇三:话题作文 友谊作文600字记叙文(7篇)
话题作文 友谊作文600字记叙文(7篇)
第一篇:友谊
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友谊,一个圣洁不可侵犯的名词,一桩需要用一生去捍卫的梦想,一件无法用货币来衡量价值的珍宝。我们生活中不可或缺的一种情感,它不像亲情,是与生俱来,不可替代的,也不像爱情,拥有那样的激情和浪漫。可是,友情的代名词也同样举重若轻,是真诚,是奉献,是宽容,是平和。它不浮华,因为它追求的是一种归于自然的恬淡。我们每一个人都不能缺乏友谊,失去了友谊,生活将失去很多的色彩。
有些人对友谊不屑一顾,认为只要自己努力地打拼,即使没有任何人的帮助,一样可以获得最大的成功。是的,他们做到了,他们拥有数不尽的财富,可是却丢失了作为一个人最基本的情感。当他们觉得疲惫的时候,就会有一种心灵的空虚,总会有一天,他们将失去奋斗的信念,只得在无尽的痛苦中度过余生,这种人是不幸的,至少我认为是,因为得不到心灵的满足,是所有痛苦中最难以忍受的。所以我说,最幸福的人是能够被朋友簇拥,被朋友爱的人。请珍惜朋友,并悉心地去维护你所珍惜的友谊。
有一个朋友曾告诉我,你是我永远最爱的小妹妹,她告诉我,我们会永远在一起,会永远在背后支持我,我们会永远地彼此珍惜。我想这就是真正的友谊,那是一种炙热而不求回报的给予。大家都说,亲情很伟大,而我认为,真正的友谊并不亚于亲情的伟大。真正的友谊,可以使我们在失败中崛起,在逆境中学会坚强。
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友谊需要保养。而最好的保养品莫过于热情和真诚。要记得,两肋插刀不是蛮干,拔刀相助不是愚蠢。这些都是友谊所给人带来的力量和勇气。
爱生活和想要爱生活的每一个人,请小心地把握友谊,呵护友谊。让它成为一种永恒。
第二篇:友谊
友谊就像一杯热茶,它能让你感到温暖;友谊就像一场春雨,它能让你感到舒心;友谊就像一缕微风,它能让你感到清爽;友谊就像一颗璀璨的星星,在天地间无悔地闪烁着~
记得有一次中午,太阳还在吐着火舌,猛烈地照着大地,似乎要将大地烧焦。我和王乙、钟愉也因为这而躲在树荫下跳皮筋。我们边跳皮筋,还边讨论天气,钟愉说:“天气预报还说今天要下雨呢。”我肯定地说:“我看一定是在说假话。”“我支持你的观点。话题作文 友谊作文600字记叙文(7篇)话题作文 友谊作文600字记叙文(7篇)。”王乙说,“这么好的天气哪像要下雨的样子啊。”
可是,到了下午第二节课下课的时候,老天不作美,偏向了天气预报:天空开始阴云密布了,过了一会儿,一道银光划破天空,雷公吹了一声口哨,雨姑娘就洒出了好多好多的珍珠。
放了学,大家都“各奔前程”,我呢,一个人傻愣愣地在校外的路边站着,盼望着雨能停下来,因为根据我家的路程
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之远和我的奔跑速度之慢,这些时间足以让我变成一只“落汤鸡”。忽然,一把雨伞把我头上的天空挡住了,我一回头,原来,是我的好朋友王乙在我的后面,她甜甜地笑着,说:“来,一起回家吧,伞我跟你一起撑。”我太高兴了,和她说说笑笑地走进了雨中,把刚才的烦恼抛到了九霄云外。
不一会儿,我们就要到分叉口了,我想:看来,我只能拼一下了。我正打算冲进雨中,她突然说:“给,这把伞你拿去撑吧。”我说:“这怎么行呢,那样你不是要淋湿了吗,”她却笑了笑说:“没关系,我家近,用不了多少时间,跑几步就到了,你家远,你还是赶紧回家吧,不然,你的爸爸妈妈要着急了。”我感动得不知说什么好,不过我还是说了声“谢谢”。
这就是我和王乙的友谊,我们的友谊是坚不可摧的。
第三篇:我渴望友谊
我坐在窗前的写字台前,看着小朋友在自由自在的玩耍,此时此刻,有谁知道我是多么的痛苦不堪,我的心在滴血,在隐隐作痛,因为我没有朋友,我是多么渴望得到友谊~
我是个口吃的人。小时候,我不懂什么是自卑,而如今,我长大了,我也常常央求爸爸妈妈给我治病,每每这时,父母总是噙着眼泪说:“治,咱治病。”望着父母那无助的眼神,我不再吭声,只是默默地流泪。
因为口吃,没有人和我交朋友,没有人和我一起游戏。
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下课了,同学们如出笼的小鸟跑出教室,即使我出去也没有人跟我玩耍,于是,我总是望着天花板发呆。我也尝试着与同学交朋友,可刚刚开始,就卡了壳,说不出话来,同学们一阵大笑,甚至有的说:“别做白日梦了,连话都说不好,还跟我们交朋友,你凭什么呢,”说完,几个人结伴离开,只留下伤心的我呆若木鸡,任泪水冲垮防线,不停地往下流。此时,我受伤的心是多么需要友情啊~
因为口吃,没有人和我一起学习,我不敢发言。每当老师提出问题时,同学们都争先恐后的举手,我不敢,不是我不会,而是怕口吃会使同学哄堂大笑,尽管老师理解我、关心我,并且会吵一顿那些同学,可是我幼小的心灵又是一处创伤,它不可能痊愈,又是因为口吃,我不敢向同学们请教问题,所以成绩一滑再滑,到了不可收拾的地步。
我渴望友谊~因为斯托贝说过:“财富不是朋友,而朋友确是财富。”是啊,友谊第一个人来说,是多么的重要,我不想让我的心灵一伤再伤。
我渴望友谊~可谁又理解我,谁又能帮助我,谁能给我最真挚的友谊,谁能抚慰我心灵的创伤,
我渴望自由,愿同学给我友情,哪怕只是一个朋友,和我玩耍一天也可以~
第四篇:友谊沐浴池
我和朋友舟本是一对很好的朋友,但随着时间的推移,
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我们之间变得冷淡了,幸好那次的友谊沐浴池,使我们之间有重新建起了友谊之桥~
那天,我们在一个房间遇见了,曾经发誓要做永远好朋友的我们之间有股陌生的气息。我们冷冷的打了声招呼,就没什么可说了。似乎有点怕对方,我鼓起勇气说:“我们出去玩吧~”“恩。”
外边刚刚下过雨,在草丛里,有深深浅浅的水窝,我说:“我们给小动物做个沐浴池吧~”“好~”我们选了个两池相连的水窝。一个是小动物沐浴池,另一个是换水备用水的池子。
选好后我们开始装饰了,装饰只有用芬芳香气、五彩缤纷的花瓣和形状各异、颜色不同的叶子啦。话题作文 友谊作文600字记叙文(7篇)文章话题作文 友谊作文600字记叙文(7篇)出自wk-78500000536188.html,此链接~。“走,去采集装饰物吧~”“走吧~”在这个时候,我感觉,我们间又有一种熟悉的气息,从那语句,那互相望着的眼睛中可以很明显的感觉到,我的心中又涌起了一丝丝温暖。
我们摘了两种颜色的花瓣,“快来看,这个叶子好大,它很有用哦~”“恩,这个也不错哦~”我们摘了很多,“差不多了,回去装饰吧~”“OK~”
我们把花瓣洒在水面上,把大叶子当作它们的小小漂流船,把小枫叶插在清澈的水底,还有小草堆。我们还特意用石头给它们做了个小岛呢~
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装饰好了,我们捉了两只小青蛙,看着它们快乐的游着,我们的心也被牵动了起来,就像这两只小青蛙一样,笑声传出远方。我们把这个让我们的友谊恢复的池子取名为:“友谊的沐浴池”。
篇四:中学生600-800字记叙文作文辅导
中学生600-800字记叙文作文辅导(很实用)
这种作文的结构,是“总分总”结构。这种方式,比第一种方式,改变了一下开头方法而已。大家要根据情节的不同和需要,选择适当的方式。
第一板块:(大约100字)
用流畅的语言,引起主题,引起下文。这种开头方式其实很简单。建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。
例文一、在繁星点点的夜空,一道流星闪过,那光亮的瞬间,令人浮想联翩。青春岁月中,许多流星般的精彩瞬间,带给我难以忘怀的砰然心动,像寂寞时的一首歌曲,像寒风中的一股温暖,像成长中的一份营养。此刻,我想起了……
例文二、记忆的碎片,在青春的思绪里泛起,往事涌上心头,眼前仿佛又出现XXX的一幕。那是人生之路的一个路标,是心灵海洋的一朵浪花,是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、责任和奉献。
例文三、“一夜将尽夜,万里未归人。”每当我读起这句诗,
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我眼前就浮现出记忆深处的一个片段:大年夜里,大块的红烧肉随着锅里的油渍,汩汩地歌唱。如今,岁月逝去的光阴,依然按盖不住我对父爱的依恋。
第二板块。(大约400字)
A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。(大约70字,三行半)
B、分层次讲故事,这一段是主要叙事段。出现各种描写。(100字左右,不超过5行半)。
C、故事的深入,这一段也是主要叙事段。出现各种描写。(100字左右,不超过5行半)
D、故事的高潮,这里必须有心理描写,因为这个故事最终使你有所感悟。(100字,不超过5行半)。
第三板块。(大约100字,不超过4行半)
这一板块,无疑是抒情。抒情的时候,必须紧扣主题。要用较多的排比和比喻句。记住,这一板块,必须出现文章标题里的字词,或者干脆出现文章的标题。下面一段话,供模仿和选择。但最好不要太长。同学们,老师建议你们,最好把这些话背诵下来。
例文一(如今我回味式)、如今,我回味着XXX的情景,情怀深处泛起一阵阵感人肺腑的涟漪。那一刻,我感到,XXX像一幅优美的山水画,闪现出旖
旎的风景。XXX,像淤泥中挺拔屹立的一片荷花,像山巅
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上饱经沧桑的一棵古树,像嘈杂闹事中的一曲清音,给我一种回味悠长的感动。XXX,我将终身珍藏和回味,成为我心灵深处的信念和力量。
例文二(青春抒情式)、逝水年华细斟酌。多好的豆蔻年华呀,我从一个个感动的瞬间,读到了爱、责任、坚强、梦想和磨练。感动的力量不需要多么持久,只是在心灵的鼓面上重重地敲击了几下,于是,我的精神世界里,就回应出排山倒海般的信念。这些美妙的感动,令我的人生,像露珠晶莹的草地,充盈着春天般的希望和美丽。
例文三(段首妙语式)、风吹黄叶落,复又秋阳红,我一遍又一遍地告诉自己:永远都要直面无奈。毕竟,在无奈之外,还有许多值得珍惜的东西,譬如责任和亲情,譬如事业和使命,譬如心愿和梦想。无奈是人生中的某种挫折,但它绝对不会使我的生命贬值。它尽管酸涩,但依然是生命的一类营养。它使人生中许多细微乃至庸常的幸福,都显得弥足珍贵。
例文四、(这样排比式)、是啊,妈妈就是奉献。德国体操名将丘索维金娜是这样的,她33岁参加北京奥运会获得银牌,是为了给患白血病的儿子挣取医疗费。武汉的“暴走妈妈”是这样的,她近乎疯狂地减肥,在短时间治愈脂肪肝,将肝脏顺利移植给儿子。汶川大地震中,小婴儿的妈妈也是这样的,山崩地裂时,她的身体弯曲成桥,为孩子支撑起宝
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贵的生存空间……
母爱就是一种本能的无私奉献。人世间,多少母爱的感人场景,让我们懂得了善良仁慈、舍己为人。母爱,从来不会泯灭,它在人的血脉中流淌着,永不干涸。
篇五:记事作文600字
记事作文600字
篇一:记事作文600字
你觉得新奇吗,我 ,一个年仅12岁的孩子 竟当上了“保姆”。那是寒假 的一天,我去奶奶 家,看见姑姑天天上班,奶奶又忙着做饭,没空管孩子,我决定 替姑姑看孩子。
小表妹今年才3岁多,圆圆的脸蛋,大眼睛 ,一笑就露出两个小酒窝,还十分调皮。我本来觉得看孩子很容易,可是我却遇到一连串的困难。就说早晨给她喂饭吧,我把她抱到椅子上,舀了一勺米饭,可她不吃,反而把脑袋一偏,饭险些撒在地上。我又舀了一勺汤,谁知她拿手一挡,我的手一抖,汤洒在了我的手上。我正要继续喂她,谁知,她又耍开了新花样。她下了地,在两把椅子之间转来转去,让我从椅子缝里喂她。我一会儿向左转,一会儿向右转,转得我头晕脑胀,“啪”的一声,勺子掉在地上。我气得脸色铁青,瞪起眼,举手要打她,可她哇的一声先哭起来了。唉,真没办法~总算吃完了饭,我把她抱到床上,拿了一大堆积木给她玩,自己 拿起一本《安徒生童话 选》看起来。正看得津津
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有味,她又哭起来,我急忙把她抱起来,一看,床湿了一大片,原来她尿床了。我又是给她换裤子,又是给她洗衣服 ,忙了一身汗。后来,我抱来许多小人书,可她不看,在床上跑来跑去,一次险些摔下去。原来,她嫌没人跟她玩,要下地。唉~看孩子真不容易 这时,我想怎样才能让她玩得好,让她高兴 呢,嘿,有办法了~我对她说:“你知道什么叫古诗吗,”她摇了摇头。我对她说:“那我教你背古诗好吗,”她好像觉MR新奇,跳着说:“噢,背古诗啦,背古诗啦~”我拿出《儿童 古诗一百首》,指着上面的插图说:“你看哪个好看,”接着我指着其中一幅插图说:“咱们就学这个好吗,”我开始教她:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”我一遍又一遍地教她,她学得很认真。我又让她背了一遍,她背得一字也不差。我高兴地说:“真好,真好~我以后夭天教你背古诗。”(小学 生作文网)
晚上,姑姑回来了,听她把诗背了一遍,高兴地说:“一定是你教的,你真是个称职的‘小保姆’~”
篇二:记事作文600字
心灵 ,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活 在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上
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跳舞??与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢,~
我被海伦,凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵――他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪~
我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,有飞翔的****,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声??
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2008年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数
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生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美~是什么 ,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔,~心灵的脚步声里,有最响亮的答案~
心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想~
心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行。
篇三:记事作文600字
进入中学,我结交了许多新朋友,
写人叙事作文600字 。我们之间互相谈笑、互相帮助 。但给我映象最深的还是她了。
她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,更让我敬佩;在我生气时,一声声甜美的声音,一声声的安慰,总让我混乱的心平静下来,听着那甜美的声调,感觉着那双紧握着我的手的温度,我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩,却把我彻底改变了。
记得在六年级 ,我不完全是个“好学生”,学习 也不那
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么自觉。但自从进入中学以后,结交了她这么一个朋友,我变了,我觉得我正在进步。这要从那件事说起??
那次周周清,我没有考好我认为我彻底失败了,我第一次 考这么差。这时,我非
常沮丧,我不想给自己机会。她好像看出了我的心思,于是走上来对我说:“张小旎,你不想给自己一个重新开始的机会吗,”听了这番话,我心有感触:对啊,人生 难免会遭受挫折 ,不经历 风雨 ,怎能见彩虹,俗话说得好:阳光 总在风雨后。现在,我的心情又由沮丧化为自信 了。
是她,给了我勇气和自信;是她,在我孤独和沮丧时,一声声的安慰萦绕在耳边??
现在,我站在镜子前,我发觉我长大了,进步了。这一点点的努力,完全出自她的一言一语,没有她的帮助,我怎么会从失败走向成功 ,
哦,对了,我差点儿忘了告诉大家,她就是虞如静。
篇四:记事作文600字
初春薄雨,雾罩朦胧,放眼望去,如凄凉的雾都,如幽静的山谷,正对上“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。马路上,汽车飞驰,卷起的不再是沙尘而是污水,我安静地坐于车内痴痴望着窗外,心中久久不能平静,是什么引起了我的痴,又是什么引起我的呆,
一觉睡去,醒来时便是一幅青山绿树好画卷,一切熟悉
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的事物映入眼帘,带来了无限哀伤,心情愈加沉重??
终于,时辰过半,我们下车,又开始了一番新的旅程。
我们一行人踏着泥泞小路,跟随至深山中,山里虽冷冷清清,却丝毫不减大家的热情,一路上欢声笑语,连绵不绝。至于我,倒无说话之意,只是静静跟随大伙的脚步欣赏起这风景来。说实话,很久都没来这儿了,上一次还是几年前,因为自己娇惯不喜蚊虫野草,所以总不愿来,这一次还是被逼着来的。回想起来,上一次还真够狼狈的,不是被刺伤就是被蚊虫咬到,折磨得我差点哭出来,可是这一次完全变了个样,以前闷热难受,干燥饥渴,现在却是清凉干爽,舒服不已。谁又能想到,当我来到这的开始就已喜欢上了这儿,这儿的草如月牙般弯曲舒展着自己的根枝,细嫩的表皮上,一颗晶莹的泪珠闪烁着耀眼的光芒。千万颗小草如此,千万颗树木也是如此,它们的绿色布满深山,给人一片安宁,阳光和雨露也陆续亲吻它们的脸颊献出自己的礼物让它们快愉长大,不要让这片绿色的森林消失,因为在它们的地下埋葬着我们的祖先,我们的亲人。翻山越岭经过一个个坟墓,每到一个目的地便会有一次祭拜,时间并不是很长,大约经过十次后才得以返回。回望原路,白纸飞舞,落寞不觉心起,方知,那是告别,是临走时的不舍,被我们所记得便是永生,他们会保佑我们一生一世,永不分离~
清明,记挂着亲人,就是对他们最好的报答。
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记住,清明要回家。
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作文五:《初三记叙文:我的感动》2300字
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抬头,仰望星空。回忆着从小到大发生在我身边的感人事迹,好似天幕上的点点繁星,时刻闪耀在我心头。
雨中的公交车站
看向窗外,淅淅沥沥的小雨下个不停。我突然心血来潮,拿着一把透明伞就跑出了家门。踏着水波,呼吸着雨水带来的潮湿空气,心情不由得晴朗起来。来到公交车站旁,准备去超市买东西。这时,我才注意到,在我旁边的女生。瘦弱的身板被雨水打湿,不禁瑟瑟发抖。我悄悄地把雨伞向她那边挪去,她惊喜的抬起了头,两双明亮的眼睛对上了。于是,我们便攀谈起来,原来她跟我是同一个学校的,看到是同校同学,不由得说了很多。车子慢悠悠的驶了过来,女孩要走了,我们简单地道了别。当我看到女孩上了车时,她透过车窗冲我一笑,并挥了挥手。此时,我的心像三月春风,温暖了。
乐于助人,无私奉献,我被自己感动。
炎日下的社区公告栏
那一群人在叽叽喳喳的讨论什么,哈哈,那就是我们的社区小分队在讨论如何为社区做好事。事情是这样的,这个暑假,学校要开展“为社区,从小事做起。”的活动。这不,我们一帮人正讨论的热火朝天呢。最终,会议决定:针对社区公告栏上的小广告,来个“毁灭”性大扫除。所以,第二天,我们边提着水桶,拿着刷子、抹布、洗洁精、等等清洁用具去了。来到公告栏前,我们一伙人便齐心合力的干了起来。小侯负责接水,小莉、明明和我负责刷公告栏,红红就负责涮抹布兼递洗洁精。分工合理,仅仅有条,我们努力的刷洗着。太阳升的越来越高,我们不怕,而是更加奋力的干着。终于,在我们的不懈努力下,公告栏恢复了它原本的模样。路过的大爷大妈们不住地称赞着我们。我的脸不由得红了起来,心里像喝了蜜互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 .5730.net
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一样甜。
齐心协力,团结有爱,我被自己感动。
漫长的长跑赛道
凛冽的寒风拂过跑道,卷起了几片落叶,在空中旋转,想抱着孩子的温柔母亲,又将它们轻轻放下。可我却无心观赏,因为马上就要开始女子组的800米跑。我是第一次参见这种长跑比赛,既激动又紧张。终于,我们来到了预跑道,此时,我感到我的心都提到了嗓子眼。“预备~跑~”在教练的一声令下,我们想脱缰的野马,奔了出去。刺骨的寒风刮在脸上,像针扎一样疼。严寒的冬天,额头上竟留下了豆大的汗珠,而又马上蒸发掉,化为一身冷汗。第二圈开始了,我的腿有些被冻的僵硬且麻木了,喉咙像冒了烟一样,嘴巴里满是血的味道。老师的鼓励声,同学的呐喊声,回绕在我耳边。跑道边加油助威的人们像车窗外的风景,渐渐迷糊了。还剩半圈,我全力以赴地跑着。突然,从我身边窜出几个人影,眼看我被她们超过了。不行~不行~我不愿当倒数第一~我迈开双腿,大步跑着,追赶着她们,眼泪飞出了眼眶。终于,在最后一刹那,我赶上了她们,终于,我的努力,没有白费。阳光下,奔跑的身影最美。
坚持不懈,努力奋斗,我被自己感动。
今天的星空依然很美,我躺在天空下,做了一个好长好长的梦。梦里,我的眼角划过一滴泪珠,那是感动之泪。
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作文六:《一生的感动记叙文》900字
一生的感动记叙文
如果你想要过上更好的生活,你就应该更加地努力。我们不应该自甘堕落,我们要学会奋斗与拼搏,这样才能够过上更加精彩的人生。今天小编就把一篇一生的感动记叙文分享给各位读者,希望各位读者能够用心地阅读学习一下。
感动,有时候就像非常温暖、舒缓的清风一样,吹拂你的面庞,触动你的灵魂,并且会时不时在某个场景就会从你的心底涌出来,不论多么久远、微小的事,感动都会钻进脑海,回味无穷。
时间回到1994年,当时我在宁夏石嘴山联合职业大学读书,我学的机电专业,但我一直都喜欢文学,经常会在半夜醒来,会突发灵感冒出一些句子,就赶紧拿本子记下来,当然,为了不影响室友,都是在被窝里借助台灯完成的。那时,网络、媒体等远没有像现在这么发达,虽然写了很多东西,但不知道往哪投稿、怎么投稿。有时候会去书摊翻翻杂志,搜寻下有没有征稿启事,我的第一次投稿就是因为看到了《青年文摘》背面的征稿启示:为怀念著名作家路遥而举办的第一届全国路遥青年文学大奖赛。
按照征稿要求,我写了一篇关于农村婶婶的散文,当我把一笔一划、规规整整写完的稿件装进信封时,一种神圣感油然而生。一个月后,在默默的等待中收到了大赛组委会寄来的复赛通知书,我的高兴劲就甭提了,心跳加速,连下午的饭都没
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吃。我仔细地看着复赛通知书里的每一句话,在看到我的稿件能从全国几万份征稿中进入预赛,再从几千份预赛稿件中选入复赛的几百份时,激动的心情无法用言语来形容。当读到进入复赛须交30元审核费、文本费及其它费用时,心一下凉了:每个月生活费只有75元,月初全部用来买饭票了,身上根本拿不出30元来。思考了很长时间,我决定不交了,把复赛通知书收了起来,放在宿舍桌子上。
转机从一周后开始,班长给我拿来一个信封,让我拆开看,我疑惑地看着班长,小心翼翼打开信封,里面放着厚厚的一叠一元面值的钞票,整好三十元,班长说这是同学们给我凑的复赛费,希望我能获得好的成绩。那一瞬间,一股暖流涌向我的眼睛,泪珠在眼里打转。后来,复赛结果揭晓了,我获得了优秀奖,大赛组委会给我寄来了获奖证书和七本《文友》杂志,那是我人生中第一次参加文学大赛,我把七本《文友》杂志都捐给了班里,以表达我对同学们的感激之情。若干年后的今天,又回味起这件事,感动之情依旧无法言表,这份感动已深深烙在我的心底,将成为我一生永久的铭记,这是我一生的感动。
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作文七:《作文:以“感动”为中心,写一篇500字左右的记叙文。》2000字
作文:以“感动”为中心,写一篇500字左右的记叙文。 写作要求:
1、题目自拟。
2、写清楚事情发生的原因以及发生的环境。
3、叙事完整,要注意语言、动作、心理活动的描写,写出真
情实感。
教学目标:
1、借助图片,通过情感渲染,让学生充分去体会,去感动。
2、激发学生尽情倾吐内心受感动的人、事、情或景。
3、领会到“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节来表现感动。
教学重点:
指导学生通过细节描写来表现感动。
课前准备:
搜集生活中最感动的人、事、情或景。
教学工具:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、同学们,自2008年5月12日汶川大地震发生以来,我们每时每刻都被感动着,无论在哪里,我们谈的都是感动的事情,感动的细节。有句话说得好“我手写我心”,因为我们身边感动人的事情太多了,只要我们用真诚的心去收集一份份感动,那么我们就
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不愁写不出情感真挚动情动容的文章来。
2、放录像,学生欣赏。
欣赏结束,学生说感受。
师:对,他就是被评为2008年中国十大感动人物之一 ——武文斌,他在抗震救灾中被活活地累死了。
,通过放录像~给学生创设了情景~触动了学生心中那根弦~使学生充分体会到了武文斌简直是太伟大了~他的事迹太感动人了。, 二、激发体验,浅谈感受。
师:在社会生活中,人是感性的动物,喜怒哀乐都时时伴随在我们身边,让我们打开记忆的闸门,用鼠标搜索一下,最让你感动的是什么,
(同学们互相交谈,然后抽生谈)。
在学生互相交谈时,老师提示:可以谈人或事,情或景;可以是伟人壮举,也可以是平凡小事;可以是你看到的、听到的,也可以是你亲身经历的。
师:看来同学们观察生活中能力很强,老师也看到了一些让人感动的事,想和同学们一起分享。
(师边放图片边说明,让学生去体会感动。)
画面一:2008年5月12日汶川大地震发生后,救援官兵们冒着接二连三的余震奔赴在抗震第一线,挽救出了一个又一个鲜活的生命。
画面二:在一辆坐满乘客的公共汽车上,年轻人都在扶着扶手站着,坐在位置上的是一位位白发苍苍的老人。
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画面三:2008年9月26日10进19分左右,“神七”载人飞船运行第九圈,航天员翟志刚在太空中挥动着五星红旗。
画面四:一株濒临死亡的老树,凋零的树叶,虬结的树干,苍桑的脸盘,让我们不得不感叹,生命的力量和新生的喜悦。
师:看来在我们的生活中,确实有很多很多感动人的事,怎样把它表达出来,让更多的人来分享你的感动,你的快乐呢,那我们只有把它写出来。
(放幻灯片,出示写作要求。)(板书)
,这个作文题其实并不难~只要挖掘出学生心中让他感动的事即可~但难也就难在是否能触动学生心中那根弦~以及如何拓展学生的思维~要关注于社会~放眼世界。因此在启发学生时~我设定了很大的框架~可以是人或事、情或景,可以是伟人壮举~也可以是平凡小事,可以是你看到的、听到的~也可以是你亲身经历的。因此课上~学生的思维非常活跃~不仅关注到了人~而且还关注到了动植物顽强的生命力。其时也是告诉学生~平时就应该多观察、多积累、多感受。在图片展示这个环节中~我以自己看到的一些感动的事~以形象的图片展示~再配上自己表情地介绍~以引起学生的共鸣~课堂效果不错。,
三、范文欣赏
师:我们得先看一下同龄人怎样写的。(学生看范文,老师声情并茂地读)
师:如果你是一位老师,你怎样点评这篇作文。
师:可以以开头、结尾、内容、语言等方面点评。
抽生点评。师总结点评。
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1.内容上联系实际,真实可信,确属走近生活,有感而发。
2.开篇点题,结尾点明中心。
3.文中的语言、神态、心理描写写得很感人。
,出示范文时~我的预设是以满分作文作为学生的范例~可出乎我的意料~学生更有自己独特的见解~对文章的理解更深刻~因此学生的发言很精彩。,
四、学生习作:
1. 拟题目
2. 列提纲
3. 鼓励学生展示提纲,讲作文思路。
,我知道学生对列提纲比较陌生~但我的本意就是让学生理出作文的思路~能够知道自己想写什么~用什么表达~那么写文章就水到渠成了。, 五、归纳总结,布置作文:
1、同学们讲的作文思路棒极了,请同学们课后完成这篇作文。
2、最后我送大家一句话:学会感动,是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人。
六、板书设计:
题目 一目了然
开头 照应题目
经过 叙述完整
结尾 点明中心
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教学回顾与反思:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生观注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教学中,教师要侧重在培养学生观察、思考的能力和惧资料的能力。同时关注学生调整好写作状态,胸有成竹,轻松作文。这节课的设计,我给学生创造了一个宽松的环境,留下了大块的思维空间,让学生体验到了获取写作之“源”的快乐。
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作文八:《以“感动”为题,写一篇不少于800字的记叙文。》7000字
“繁星”源于冰心的诗集名《繁星》。冰心一生信奉“爱的哲学”~她 认为“有了爱~便有了一切”。在《繁星》里~她不断唱出了爱的赞歌。
她赞颂母爱~赞颂人类之爱~赞颂童心~同时她也赞颂大自然。歌颂自然~
歌颂童心~歌颂母爱~成为冰心终生创作的永恒主题。取“繁星”为双中
文学社名~寓双中的文学爱好者如繁星一样越来越多~闪烁着熠熠的光辉。
2009年6月15日出刊 第4期 执行主编:康传明 繁星文学社期刊
以“感动”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
和由一个壮阔的场面所触发的激动不同,感动源自一个不经意的细节,它轻轻地拨动了你的心写作 弦,深深地打动了你的心灵。这个细节,闪耀着人性的光辉,映射着生活的真善美。因此,应在前
面铺叙的基础上,精心打磨好这个不经意的感人细节。这个细节,应是“人人心中皆有,个个笔下
皆无”,属于你自己独到的体察和感悟。 指导 和以理服人的议论文不同,记叙文贵在以情感人,通过一个生动的故事,一个逼真的场面,一个传神的细节,一个感人的人物形象,从而抒发出一个真挚的情感。因此,要写好“感动”,最好写自己所亲身经历和体察的人和事,把一个不经意的感人细节描述真切。江苏省高考作文阅卷组组长何永康先生特别要求高考考生在写记叙文时必须写真人真事,抒发真情实感。他认为写不完的永远是亲情,建议考生多写写你的好爷爷、好奶奶、好外公、好外婆、好爸爸、好妈妈,因为一旦写好,最容易激起读者感情上的共鸣。
本次作文,涌现了不少优秀作文,如江峰丽、王丽丽、王亚丽、周燕男、吴明辉、石玲玲、李云瑶、陶正丽、周泽阳等同学的作文,都写得比较出色。但很遗憾,我们的好多同学变得不会写记叙文了。要么一上来就展开大段大段的抒情议论,强行把你的无源之情硬塞给读者;要么就转叙所看到或所听到的某一个感人的人和事,抒发的感情总好像隔了一层;要么就写成了议论性散文,严重不符记叙文文体要求。
写成记叙文的,也往往采用第三人称的叙述方式,结果平板叙述,难以描写出一个让读者感动的不经意的细节,主题的揭示大打了折扣。也有用第二人称的方式来描述的,但总不及采用第一人称的叙述方式所起到的表达效果好,因为“我”是这个细节的见证者和参与者,焉有不感动之理,
下面选登了三位同学的佳作,请大家认真阅读,细细品味,以期提高同学们的写作水平。我们也热切期望着下一次作文能有更多的优秀习作发表,让更多的同学享受成功的喜悦~“一花独放不是春,百花齐放春满园~”
佳
感 动 作
选 江峰丽
粹 间一闪即逝,暑假已经结束了。新的一学期随着太阳的升起而到来。早晨,我和妈妈将行李搬上了车,
准备直奔学校。,开篇即进入记叙描写~语言简洁~记叙文就应该这样写,
时 昨日还是酷暑难熬,今天却是冷风习习,还夹着毛毛细雨。妈妈和我穿着雨衣淹没在雨雾中,路上很滑,又因为车上驮着很重的行李,妈妈很艰难地骑着车,却还不时回头问我:“开这么快,你冷不冷,”
好不容易到了学校,我和妈妈将行李搬进宿舍整理好后,我将假期带回去的一大包书背在背上,准备进教室。可书包太重了,我只能弯着腰艰难地向前走。妈妈见后追上来把手搭在包带上,“还是我来吧~你背不动。”妈妈温和地说。
“不用了,我能行。”我逞强地说着,头也不回地往前走。
“妈,你回去吧~”我发现妈妈正准备跟着我,便迅速地说道。妈妈微笑着。“不急,我送你到教室门口。快走吧~”妈妈催促着。我看了妈妈一眼,便继续往前走着。可是走着走着,我发现书包不是那么重了,我也没在意,“可能是背着有点习惯了吧~”我心里暗自想着。
到了教室门口,我回头的那一瞬间,书包就像被施了法似的,又变得像刚才那样重了,差点把我拉倒下,幸亏妈妈一把拉住了我。我看着妈妈满脸涨得通红,额上渗出又细又密的汗珠,鼻尖上也冒出了小小的汗滴,拉着我的那双布满老茧的粗糙的手微微颤抖着。我惊讶地望着妈妈,关心地问道:“妈,你怎么了,”妈妈仍是微笑地轻轻地喘着气说:“没什么??只是??只是好
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久没爬这么高的楼了。”,这句话耐人寻味啊:欲言又止~欲止又言。韵味无穷,说着轻轻拍了一下我的肩,“快进去吧~我回去
了,好点学习,有事打电话。”我点了点头,在妈妈温和的目光下进了教室。
“你老妈真好,还帮你拎书包。”等我坐下后,同桌推了推我说。我听了蒙了一头雾水,惊奇地“嗯”了一声。同桌满脸羡慕地说:“‘嗯’什么,你在前面走时,你妈帮你托着书包呢~哎,我老妈要是这样就好了,我这些书都是自己拖上来的,累死了~”说着还不忘指了指早把抽屉里塞满了的书。我这才明白,为什么书包会由重变轻,又由轻变重了,为什么妈妈的手会颤抖,额上会有那么多汗珠了。
妈妈无声地用双手帮助孩子托起了背上的重物,用无声的充满爱的双手为孩子撑起了一片蓝天。那双充满爱的手感动了她的孩子,同时也让她的孩子懂得了感动。
简评:这个不经意的细节~让你、我、他都感动了~这才叫“感动”啊:文风质朴~但情真意切~平实的记叙~细致的描绘~胜过了多少抒情议论的话语。这篇成功的作文~确实能让同学们悟出写作记叙文的真谛。,指导老师康传明,
感 动
王亚丽
“叮铃铃??”耳畔传来了震耳的铃声,我的心也随之松懈了下来。我收好了文具,迈着轻快的步伐走出了考场。我在心中默念着的始终只有一句:“回家,回家??”
从考场回到教室,收拾好一切,我才想起爸爸还在宿舍等我。于是,我飞快地冲入宿舍。老爸正静静地坐在床上,向门外望着。但他眉头紧锁,似乎在思考着什么。我平素最害怕的就是老爸的这副表情,似乎一场暴风雨即将到来。我放慢了脚步,静静地走到他的身边。他目不转睛地盯着我,问道:“考得怎样,”我停顿了一下,低声说道:“还好。”他又问道:“今天放假吗,”我怀疑的看着他。怎么,他不知道我今天放假吗,我说:“你不知道我今天放假吗,”爸说:“你只打电话让我来,没说干什么,我怎么会知道呢,”我沉默了。于是,我开始慢慢地收拾宿舍的衣物,但心里很不安。我的东西实在太多了,爸又没将那辆面包车开来,我的东西怎么运回去呢,
虽说这是放假,可还是要回教室上两节课。爸见我还要回去上课,就让我先去教室,他一个人在宿舍里慢慢收拾。那两节课再难熬不过了。终于,两节课上完了,我再次冲入宿舍,发现我的衣物不见了,再回头一看,爸正大汗淋漓地站在门外。原来,就在这一段上课时间里,他已将大部分的衣物、书本送回去一趟了。“这么远的距离??”,我的心颤动着,“这怎么可能??”
又一次返校,又一大袋的书需要送到学校。而这一天却下着毛毛细雨。爸用塑料薄膜将我的书包好,说:“书可是一个人的生命,一定要好好珍惜。”他载着我来到了学校。由于校园里不让开车,所以我们只好将东西慢慢搬过去。爸拎起那一袋沉甸甸的书,使劲往背上拉。他扛着书走在前面。我看到他的背已弯得像一张弓,只是已不再像弓那样有弹性了。我看到他腿在颤颤发抖,他却仍一脸镇静。我的眼睛湿润了,不知是因为天在下雨,还是因为我的心在下雨。我有一股莫名的冲动涌上心头,可我却还憨憨地对着他笑。这种感觉酸酸的,却又甜甜的。我想,这就是所谓的感动吧!
身为一位父亲,他的爱远远超过了一位父亲所能做到的。他的爱融汇在那一本一本的书中。每当我打开书本,那大汗淋漓的额头,那如弓般的背,那镇静的面容便会一遍一遍地浮现在我的脑海中。感动是长久而不会变质的。
感 动
王丽丽
我不懂得怎样理解“平凡中的感动”,但我相信,自打那次以后,我明白了:不需要像感动中国那样有催人泪下的事迹,抑或是振兴中华的伟业,只是那么一丁点小事,但至少我相信,这就是爱,凝聚在感动中的爱。
终于下了第三课,我长叹一声,接着便卧倒在书中,进入了似梦非梦的境地。“呀~历史老师让把必修一的书找出来。”随着同桌一阵慌忙的叫声,我“嗖”的一声蹲下书桌,从茫茫书海中找寻着那本书的踪影。
“终于找到了~”我欣喜地叫着,一转头,看到教室外窗台边一双焦急的目光在整个教室里搜索着。外公~我的外公看我来了~只见外公把每个同学都聚焦到眼前,可就是没有见到我的身影。这下可把他急坏了,站在后门的他立即又微微踮起脚尖,脚步向前挪着,却又不敢走进教室打扰同学们学习——我看到了从外公的眼神中掠过的一丝失望的目光。
“哎,还在看什么呢,没看到你外公正在找你吗,”同桌催促道。
“哦”,我晃过神来,连忙飞奔出教室。
“外公,你怎么来了,没几天我就要回去了~”我嘟着嘴说道。
“今天家里来了人,买了些菜,就顺便送点儿给你,反正也不远嘛~”
“大热天的,不是说不打电话就别来嘛,又没什么事,别老往学校跑~”我责怪着外公。
外公沉默了一会儿,打开后车箱,将一大堆的饭菜和刚上市的水果统统塞到我的手中,“今儿家里钟停了,我让你婆婆早点
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做,这不,来得嫌早了点儿。要不你就带回教室,我先走了~”
“要上课了,我就进去了,你骑车子要慢点儿啊~”我提着一大堆东西奔向了教室。
“你别老是??”外公慌忙地叫着,然而我已头也不回地进了教室,留下他一个人独自站在教室外空空的走廊上。在炎热的
太阳照射下,外公早已汗流浃背。
中午,我享受着这顿丰盛的午餐,当然这些菜中少不了我最喜欢吃的鲫鱼,尽管我还不太会剔鱼刺。
周末回到家,外婆问我说那天的鱼好不好吃,说外公总怪那天的鱼买得太小,鱼刺太多,怕我吃了卡着嗓子,本来想吩咐你别着急吃,可你一会儿就跑没影了。
“噢,原来那天他是要跟我说这事啊。鱼蛮好吃的,没扎着嗓子。”
外婆显然没听见我的回话,继续说着:“他还告诉我那天他说了个谎,怕你怪他老往你那儿跑。其实那天家里根本没来人,他早早就上街买菜去了,说学校食堂的饭不好吃,伢儿过得寡??”
我无言,只是静静地听着,一任这份感动漾满了我的全身。
书〃四季 习作点评
缪也男
不一样的季节,不一样的心情,不一样的读书,不一样的感悟。
微微的南风混着新翻的泥土的气息徐徐地袭来,小草在轻扰中找到遗忘的故事,花儿在呼唤中张开笑脸??春天,她就是这么柔情似水。此时最适合读那婉约清丽的小诗:“悄悄的,我走了,正如我悄悄的来,挥一挥衣袖不带走一片云彩”;“在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光、丁香般的惆怅”;“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”??朗朗上口的小诗,是诗人发自灵魂深处的诉说,在这阳光明媚的春天被品出无数韵味。
夏日里,蝉儿躲在树叶中无力的喊着“知了”。大气被火辣辣的阳光炙烤着,说不定什么时候就乌云密布,但是一阵豪迈的大雨过后,夏日的野性才会暴露无遗。我的枕下却出现一本本厚厚的长篇小说,在《钢铁是怎样炼成的》中我和保尔一起奋斗;在《鲁滨逊漂流记》中,我和鲁滨逊一起孤岛求生;在《汤姆?索亚历险记》中和汤姆一起去秘洞探险。宝黛钗三人的感情纠结,贾府的盛极而衰;一百单八将的生生死死,梁山水泊的成功失败;格列佛海上遇险,不同国家的风土人情??凡此种种,在这蝉鸣蛙鼓的夏夜,让我不再烦闷。
火红的枫叶在风中舞蹈,累累硕果在枝头涨红了脸,空气中弥漫着甜丝丝的月桂香气,秋风已经到了。我不在迷恋长篇小说,一首首古诗词引起我的兴趣。“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”是李煜为亡国丧家而愁怨;“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”是曹操不服老仍想建功立业的豪情;“本是同根生,相煎何太急”是曹植对兄长为皇位不惜骨肉相残的哀叹。秋高气爽,一首首古诗词像一位历经沧桑的老人在向我诉说那古老的故事。
寒风呼啸,漫天飞舞的雪花,将大地装饰成一个银装素裹的世界。孩子们三五成群地在雪地里堆雪球、打雪仗,在这白雪皑皑的世界里,我不再去搜寻那一本本读物,我开始回忆,回忆那充满朝气的小诗,回忆那荡气回肠的小说,回忆那夹杂无数情丝的古诗文??整个冬天,我没有碰书,我愿将这时光耗费,耗费在这无尽的回忆中。
如果说春天里读书如同饮碧螺春,那么夏天读书便是喝大红袍,秋天里,书是一杯龙井,冬天忆书便是品苦丁。
【简评】这篇习作文采斐然~可见作者阅读过不少书,同时将各种不同文学作品特征与四季特征对应合宜~列举虽多而不觉得堆砌~表现出较深的功力。
蜕
沈璐
门外,是一片花圃。
花圃里,长着一些我叫不出名儿的小花和几丛野草。
初秋,花儿开得特别艳:紫白色的花瓣,淡黄色的花蕊。
午后的毒日,仍旧照着。几条黑黑的毛虫,静静地伏在花茎之上,吐吸着食器——它们又在吃午饭了。
我静静地靠在柱子上,望着这群丑陋而又贪婪的家伙。它们只知吞噬着植物,却从未想过付出。我痛恨它。
这是第一日。
一天没有见到那群家伙了,我一个人还挺寂寞。不知今天它们会不会在那里。花圃中,又是那些东西在忙碌。斜斜的阳光,披在我身上,也将毛虫照亮。它们仍在吞噬,不去管我注视着它们的眼睛。我厌恶它。
这是第三天。
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好几天了,毛虫们总是一动不动,体表变成褐色。我想,它们或许死了。我竟有些兴奋:死了一堆虫子,花儿又可以开放了。
这是第六天。
毛虫不见了~花茎上,留着它们的壳;而花圃边,多了几只蝶。羽化成蝶,有意思。看来毛虫并不是那么可恶。
这是第七天。
站了七天,累了七天;恼了七天,怨了七天——反省了七天。
今天,第七天,是我被罚的第七天。一切怨恨都在这羽化成蝶中,烟销云散。或许,我就是那只令人厌恶的毛虫吧~我吞噬花朵,他人非将我诛之而后快。
我曾这样想。
我遇到了一个对人有偏见的班主任。于是我怨他,我恼他,我恨他,正如他对我。但在我改变对毛虫羽化的态度时,我释怀了。
毛虫羽化,让我改变态度;我虽不可羽化,但仍可改变自己。
我相信,谋事在人,成事也在人。
只要我想,我要,我坚信,便能改变一切。
包括他人的看法。
因为,毛虫给了我启示:蜕。
【简评】小作者观察细致~描绘传神,详略得当~语言精练。由虫的蜕变联想到人的转变~自然而合理。最后表达出改变自己缺点的态度~积极向上。
假如我是她
朱雨晴
假如我是她,我不会容忍女儿的如此任性。两周才回家一次,却常常自作主张与朋友在街上消磨时光;
假如我是她,我不会容忍女儿的如此懒散。在家就会衣来伸手,饭来张口。除了看电视就是吃零食。帮不上一点忙,还将房 间弄得一团糟;
假如我是她,我不会容忍女儿的如此不懂事。每晚想欣赏自己喜欢的电视剧,却得看最讨厌的动画片,只因女儿嚷嚷着要看动画片;
假如我是她,我不会容忍女儿的如此急躁。自己生意太忙,脱不开身,却得提前一个半小时将女儿送到学校。回来后,往往忙得焦头烂额;
假如我是她,我不会容忍女儿的如此暴躁。在百忙之中抽空去看她,却因一时口快说错了话而惹怒了女儿;
假如我是她,不会容忍女儿的如此“无情”。每次打电话回家,都是要求去看她,而理由往往只有两个:要么衣服堆得太多,没有人洗;要么天气冷了,没衣服穿。却从不会关心家里人,甚至连一句问候的话也没有;
假如我是她,我不会容忍女儿的如此挑剔。买件衣服要走十家服装店;饼干只吃牛奶或巧克力夹心的;每次吃炸鸡腿,都要先帮她撕掉鸡皮??比公主还难伺候;
假如我是她,我不会容忍女儿的如此不争气,对她寄予如此厚望,每次考试却往往考砸;
假如我是她,我不会容忍女儿的如此不坚强。眼泪向来不珍惜,芝麻大点儿的事,虚构的故事情节,都会让她哭上半天;在困难面前,似乎不知“勇敢挑战”怎么写;
??
但是,我不是她,我也不会达到她的这种境界,她也不会像我这样去做。只因为她是母亲,而我是她最宝贝的女儿。目前的我,永远无法了解她所做的一切。
也许,当我也成为她时,才会领悟到她的至爱,她的无私,她的宽宏。
“母亲”二字,恐怕也只有母亲才可以写得如此完美~
【简评】此文构思新颖~欲扬先抑~层次清晰~一气呵成~特别是最后两节升华了文章的立意~拓宽了文章的境界。文笔清新、雅致~耐人寻味。此文获得2007年江苏省“镇中杯”高中生作文大奖赛三等奖。
如东县双甸高级中学繁星文学社 Email: rdsdzxkcm@126.
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作文九:《一篇记叙文》7400字
一篇记叙文
篇一:怎样写好一篇记叙文
怎样写好一篇记叙文
根据材料确定中心
? 记叙文是用叙述的方式表情达意的文章, 狭义的记叙文是指描写人物生活片断或整 个生活经历(传记)、讲述事情发生发展 和结局的过程、描绘某个地方的景物的文 章、故事、小说、童话、寓言、某些日记 等。
材料
? 材料,就是记叙文所反映的事实。我们平
时观察生活、阅读书报所得到的零散的事 实称为“素材”;如果从素材中概括出了 中 心思想,回过头来再根据中心思想进行选 材,那些经过加工挑选出来的彼此有内存 联系的材料就叫做“题材”。
? 掌握丰富的素材,是写好记叙文的基础。因为文 章是客观事物的反映,作者对客观事物应有详细 的了解,如果对客观事物(素材)一无所知或知 之不多,又怎么能把客观事物反映出来呢,俗话 说“巧妇难为无米炊”;没有米,饭是难以做出 来或根本做不出来的。常常有同学说:“老师, 我不会写。”其实,那常常是“没
得写”,头脑 里空空如也,文章就写不出来了。如果仔细观察 生活,观察生活中各种各样的人物,了解各种各 样的事情,不是“视而不见,听而不闻”,而是 “视而有见,听而有闻”,再加上广泛阅读各种 书报,头脑里或笔记本里积累了各种素材,写文 章时就会左右逢源,得心应手了。所以,完全可 以毫不夸张地说,收集各种素材,是写好文章的 前提。
? 文章通过记叙人或事物所反 映出来的观点, 映出来的观点,就是中
心思 请注意, 想。请注意,中心思想是一 个观点,是一种思想, 个观点,是一种思想,不是 指事情的经过或人物的特点。 指事情的经过或人物的特点。
? 有时老师让同学写个中心思想,一些同学写“通 过这一件小事,说明这个人物脾气不大好。”或 者“描写一件平凡的小事,说明书包失而复得的 经过。”这都不是中心思想。如果改为“通过一 件小事,说明这个人脾气不好,影响团结”、 “通过书包失而复得的过程,表现社会风气正在 好转”,这才叫做中心(“中心思想”也叫“主 题、主题思想、中心思想”,日常生活里也简称 “中心”)记叙文的中心思想可以利用判断的形 式用一些语句明白地表示出来,如魏巍的《谁是 最可爱的人》就明白地告诉读者:志愿军战士确 实是最可爱的人。但是,更多的记叙文并不是这 样,而是通过记人记事来表现中心意思,如鲁迅 的《从百草园到三味书屋》,从头到尾没有哪句 话能表达中心思想,中心思想是通过
全文的记叙 表达出来的。
? 中心思想是从哪里来的,是从材料里提练出来的。 譬如有了一件事情,这件事情说明了什么道理, 这个说明的问题或道理就是中心思想。可见,中 心思想是从事情(材料)中得来的。这跟在课堂 里学习每篇文章时概括中心是一样的。例如学习 《为了六十一个阶级弟兄》这一课,我们可以从 人们到各地找药、王府井特药商店为送药而做各 种准备、空军为送药而不顾危险、县委为救民工 而多方面设法等材料(题材)里概括出“一方有 难,八方支援,社会主义制度真好”这样一个中 心思想。这跟写文章相似,所不同的只是学课文 是最后才概括出中
心,而写文章则是动笔之前就 把中心定好。
? 从材料里概括出中心思想,这是写记叙文 的基本功,应该扎扎实实地进行训练。提 炼中心也有一些思维方法,如概括事物的 共同点、比较事物的不同点、展开联想、 开展逆向联想、表达自己的态度、寻找因 果联系等等。
一、怎样记叙好一件简单的事呢,
? (一)要交代清楚事情发生的地点、时间;要把 事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时 间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面 的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能 使别人明白你写了一件什么事。 交代这六个方面 内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。 时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时 候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将
它 们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是 指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的 是傍晚,等等。
? (二)要把事情经过写具体,并做到重点突出。 在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果, 是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、 明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和 结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完 整而深刻的印象。 ? (三)记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发 展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文 章的条理就会清楚明白。 确定记叙的顺序以后, 还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章 眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔 之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,
再写 什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。
二、怎样安排记叙顺序才能使文章 条理清楚呢,
? (一)运用顺叙。 顺叙,是按照事物发生、发展的先后 次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有 尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文 章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致 的。 顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序 的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多 是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。 按时间顺 序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时 间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发 生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、
高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次 也是清楚、明了的。 当然,有的文章事情比较简单,因 而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高 潮、结局)。 ? (二)运用倒叙。 倒叙,就是把事件的结局或某 个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的 开头进行叙述。 需要指出的是,运用倒叙的写法, 必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的 转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些 地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明, 影响内容的表达。 ? (三)运用插叙。 插叙是指在叙述中心事件的过 程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入 的关于另一件事情的叙述。 需要指出的是,在运 用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上 下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化, 而且叙述事情的条理非常清楚。
三、怎样从小事中写出深意呢,
? (一)提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。 ? (二)深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。 ? (三)把事情放在一定的背景中去写。 背景就是时代环 境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地 看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来, 那就不寻常了。 ? (四)“事”与“意”的榫头要对得合适。 总之,我们只要提高自己的思想水平,对听到或看到的事 深入地想一番,认识它的意义,鉴别它的价值,并把它放 在特定的环境中去写,就能从小事中写出深意来。
四、怎样才能选择到新颖、独特的 材料呢,
? ? ? ? (一)从自己的生活中去找。 (二)做生活的有心人。 (三)选择新角度,让常见的材料放出异彩。 (四)打开思路,扩大视野。有相当一部分同学,思路比 较狭窄,他们的目光只注意好人好事,作文的材料老是不 能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里, 既看到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材料 一定会丰富多采起来。
写作文只有围绕中心安排详写和略写,叙事的重点才能突出。
五、在记叙的过程中,怎样妥当地 安排详写和略写呢,
? (一)事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。 事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物,以及起 因,事情的结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情 的中心。它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅 是枝节部分,所以要略写。事情的发展过
篇二:一篇散文
我愿做春天的平行线
一簇簇的明黄,一抹抹的葱绿,一缕缕的桃红,春天仿佛昨天还是寒意料峭,今天就开始变得暖意融融,面对这般明媚、美好的一切,心中却突然有了怅然的感觉,忍不住的想要漠视这一切。只是,一树树的花开,一朵朵的鲜妍,一层层的馨香,我又有怎样大的毅力才能将其忽略,不心生向往呢,
一直都说要出去走走,却总是由于种种琐事而不能成行,想着
春天这迫不及待的繁盛,一种担忧忍不住的从心底漫开,不是我患得患失,而是事实如此,天长地久的美丽,只会在文字间驻留,屏幕上显现,而生活,确是一个凡俗的过程,风花雪月的柔暖又怎能抵得过尘世的烟火,任何细枝末梢的净雅终究会被时光流逝湮没。
如果说任何美景都无法和记忆争宠,那么我愿将一切都定格在春意正浓之时。 我喜欢用“温文尔雅”来形容我记忆里的春意,没有早一步,没有晚一步,万古洪荒之中,在我满心期待找寻她的时候,她正面对微笑的走来,带给我满满的喜悦。
我喜欢用“轻舞飞扬”来舒展我想象中的春天,一丝一缕,尽是让人沉迷的风情,一张一弛,皆是让人欣赏的气度,一颦一笑,袅袅的是让人亲切的气场。
当然我更喜欢用“清新俊逸”来勾画我的春天,无声无息中带有丝丝温润,桃红新绿中却透着几许质朴,任尘世烟火伴着飞花点翠的浪漫娉娉婷婷,让尘世的繁复在燕草如碧丝间蔓延??
记忆里的春天,总是那么温润自然,淡淡的,却又让人感到无尽的春意,如一杯清茶,清纯雅致,历久弥香。而眼前的春天,竟是如此的浓烈炽热,如此的撼动心扉,一不留神间就能牵扯出太多的妙曼,蛊惑着我的眼眸,让我孜孜不倦地想象,让我马不停蹄的追逐,让我在顾影自怜间哀叹??
美好的总是短暂的,即便这自然界的馈赠,这风暖丽日的春天亦是如此:来的迅疾走的匆忙,如风一般稍一疏忽便会离散。
遇见和别离,只在一个闪念;美丽与哀愁,也只是一个转身的距离。
如果可以,我愿做春天的平行线,远远地和她相望,看她,由春寒料峭变得暖意融融,由一片荒芜步入春草萋萋??
篇三:如何写一篇记叙文
如何写一篇记叙文
答:记叙文的写法
一、写作类型:
1 顺叙法:时间依由先到后,空间由近及远,逻辑依因果排列。
2 倒叙法:先叙述结果,再叙述理由或事件本身。而在叙述结果或理由或事件时,还需依时间的先后,空间的近远排列。
3 侧叙法:看重题意的某一点或某几点来写,其余部份带叙或不叙。
4 带叙法:记叙一人或物时,附带叙述另一人物。
5 归类法:众多的人或物,可归类叙写。例如写「我们的学校」可分成校景、上课情形、学生的活动等类分别叙写。
6 映衬法:对人物的褒贬,不做正面指出,而用反面的事物来衬托。
7 细叙法:在某些细微末节上详加叙述。
二、开头的写法:
1 精彩开头法:由事件最精彩之处开始,回头再叙述经过。此法最吸引人,但开头易离题
例:“卖报~卖报~”街角又传来熟悉的声音。“今天的消息非常好哇~一份八块钱。”
他今天叫声似乎特别凄楚,我眼前那瘦小的身影在我脑中盘绕,久久不去。(第二段)每天早上我上学时常在街上遇到他....。
2 观感开头法:由作者对整个事件的主观意见开始,然后再记叙事件。此法在记叙的笔法中夹带论说抒情,使富富变化,然开头的观感需精简,否就文体就不统一了。
例:在这错综复杂的社会上,有各种不同境遇的人:有的孩子生长在富裕的家庭里,每天挥霍无度,不知道(转载自:.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:一篇记叙文)奋勉向上;有的孩子虽然处在贫穷的环境中,却能赚钱贴补家用,这种精神实在感人。每天早上我经常在街头上遇到的那个报童,就是个坚强向上,孝心感人的孩子。
3 顺序记叙法:从事件发生的第一步开始记叙,或事物的逻辑自然顺序描写。此法最容易但易流于呆板。 例:每天早晨我去上学时,总会在街上遇到一个卖报的孩子。他穿著破旧的衣服,赤着脚,披着头,一边走,一边叫,很可怜的样子。本来我很少买报纸的,可是今天听到那凄的声音,实在可怜,就向他买了一份报,而且和他谈了一阵子。
三、结尾的写法:
1 观感结尾法:就最精彩的部份抒发自己主观的感受、议论或抒情。
例:“吃得苦中苦,方为人上人。”对于那个报童,我由同情变为无限的钦敬。他虽是一副弱小可怜的样子,但在精神上却是个击不倒的巨人。我想他将来的成功是可以预期的。
2 含蓄结尾法:不明白表示自己的观感,而含蓄的回味方式表出,最耐人寻味。
例:目送那报童瘦小的身影逐渐远去,终于消失,我兴起无限的感想,宛然觉得他的身影像参天的巨人,面对着他,我觉得藐小惭愧。
各类记叙文写作重点
记叙文可分五种:写人的、写物的、写景的、叙事的、游记的。
一、以人为主的写作方法:
1 背景、形态。这两部份可依需要而顺序对调。以映衬法写其背景,如写家人,就写家境;如写伟人,就写时代;如写学者,就写当时学术思潮等。以细叙法写其外在相貌
2 个性、情感、思想等。描写人的情感,用其语言,不如用其行事来得深刻。例如朱自清的”背影”,藉其父
亲在月台上困难地爬上爬下帮他买橘子,以描写父爱。
3 记其特殊事件。如果是写自己的亲人或好朋友等,需记其与众不同之处,或对自己有 特殊意义之事。如果是记载伟人,需记载其大之事。如果是记载某一平凡人的特殊事件,则应特别重视该特殊事件的描写,甚且可忽略其余与该特殊事件无关的部份。
4 记叙多人,宜分主客。多用映衬法,注重修辞学。
二、以物为主的写作方法:
1 包括动物、植物及无生物等。要兼俱动态静态的描写。
2 要兼俱外在特征及内在象征。如骆驼的耐劳、莲花的不染、窗的展望。并可讨论其哲 理,抒发其教训。 3 多用修辞。
4 并记二物时,可记其相似点:先记甲物,次记乙物,最后并论。也可记二物相异处,结论可记其价值之取舍。(林钟隆:作文讲话)
三、以景为主的写作方法:
1 要掌握景物的重点,做深入的观察和描述,给人以深刻的印象,不可做空泛的描述。
2 要注意层次的变化,中心点的景物描绘最详;离中心点稍远,较无关者描绘较淡;如此层次愈远,描述愈少。
3 只描写静态的景物易流于单调,要插入动态的事物,以对照生动化。
4 多用拟人法。
5 要渗入作者的感情,藉景抒发思想,使文章更有深度。
四、叙事为主的写作方法:
1 记叙事情必需注重该事的完整性,亦即要注重该事的因果关系。事情的发生、经过、结果等三部份,必需交代清楚,不可前后矛盾。其顺序之安排有两种:
A 顺叙法:发生、经过、结果。
B 倒叙法:结果、发生、经过。
2 与事的因果有关的才写,无关的不写。
3 要选取事情精彩部份详细描写,切忌流水帐的叙述。
4 叙事离不开写人,但需以事为主,以人为辅,不可宾主失次。
5 叙述的人称要统一,或用第一人称、或用第三人称,前后必需统一。
6 叙述事情的结果,要加入作者的思想、感情和评价。
五、游记的写作方法:
1 走到哪里,就叙述那里的事物,就是游记式的文章。所以游记式的文章,要把作者的行动交代清楚。例如参观一所学校后若记载:“校舍宏伟,操场是一片青绿的草,学生们都爱好各种运动。”就不是游记,因为没有包含作者的动在内。应这样描述:“远远地就看到那宏伟的校舍。走过穿堂,绿茸茸的操场便映入眼里。学生们都活活泼泼地做着各种运动。”
2 观察事物,必需用到视、听、感、想、做等五种经验。
篇四:作文2 写一篇记叙文
篇五:如何写好一篇记叙文
如何写好一篇记叙文
初中阶段写作要求大多写记叙文,很多学生面对着同一作文题目和要求,写出的作文在内容上有着很大的雷同或相似,结构上或者是“三段论”格式(开头结尾各一小段,中间一大段),或是照搬别人现成的结构形式,杂凑罗列材料,极少有自己的个性见解。这样的文章哪能引人注目呢?那么如何写好一篇记叙文呢?
一、感受生活,积累素材
俗话说:“巧妇难为无米之炊”,这写作的“米” 哪来呢?这得平时善于观察,勤于调查,积累素材。写作离不开观察,观察是认识客观事物的重要方法,通过观察,才能达到认识,它是认识的基础,一个人只有对周围事物不断地进行系统而周密的观察,才能获得大量的感性材料。观察到的东西,还要经过自己的思索,可任由自己的思绪随意飘浮,行文时便可有自己的思想或者说个性化的内容在其中。反之,如果观察不细,了解不深,则写出的作文叙述不具体,描写不细致,阐述不明白。
调查,也是认识客观事物的重要方法,要想写一件事、一个人,你必须对其了解清楚,做到心中有数,而要了解情况,就应做调查,**曾说过:“没有调查就没有发言权”。周密地、有目的地、有计划地去调查,是我们获取写作材料的重要方法。
怎样才能观察和调查呢?
(一)我们应该客观地去观察和调查。
(二)我们在观察事物时,一要全面,二要精细。全面和精细两者是相辅相成的。只有将两者结合起来,才能对事物有全面的、深入的了解。
(三)观察事物要由此及彼,由表及里。由此及彼就是由这个观察对象出发,进而对同类事物进行观察比较,由此来捕捉这一事物的特征。调查方法也有很多,如:个别访问、开座谈会、蹲点调查、亲自实践、随时留心、抽样调查、查阅现成材料与历史资料等。调查应注意的几个问题:一做好调查前的准备。二调查要有热情和人
文关怀。三调查与研究相结合。
善于观察和调查,你会发现这个世界真的遍布奇迹,不可思议!多么美丽而奇怪的夜空,满天星星在闪烁;瓜果飘香,遍地金黄,农民伯伯在欢笑;一个人,一条小路,读不完的诗意 ??多么让人感激的一切,让人动情的一切。
但是大自然海阔天空,社会生活纷繁多变,大千世界异彩纷呈,我们靠观察和调查所获的知识和材料,毕竟是凤毛麟角,十分有限。阅读可以弥补这个缺憾。通过阅读书籍,我们可以获取大量知识,可以广泛积累写作的素材。这样我们在写作的时候就有足够的材料供我们选择、调遣,不至于胸中无物,无话可写了。杜甫所说的“读书破万卷,下笔如有神”讲的就是这个道理。
作文十:《一篇记叙文》9700字
? ? ? ? ?一篇记叙?文
篇一?:
? 怎样写?好一篇记?叙文 怎?样写好一?篇记叙文? 根据材?料确定中?心 ? ?记叙文是?用叙述的?方式表情?达意的文?章, 狭?义的记叙?文是指描?写人物生?活片断或?整 个生?活经历(?传记)、?讲述事情?发生发展? 和结局?的过程、?描绘某个?地方的景?物的文 ?章、故事?、小说、?童话、寓?言、某些?日记 等?。
? 材料? ? 材?料,就是?记叙文所?反映的事?实。我们?平 时观?察生活、?阅读书报?所得到的?零散的事? 实称为?“素材”?;如果从?素材中概?括出了 ?中 心思?想,回过?头来再根?据中心思?想进行选? 材,那?些经过加?工挑选出?来的彼此?有内存 ?联系的材?料就叫做?“题材”?。
? ? ?掌握丰富?的素材,?是写好记?叙文的基?础。因为?文 章是?客观事物?的反映,?作者对客?观事物应?有详细 ?的了解,?如果对客?观事物(?素材)一?无所知或?知 之不?多,又怎?么能把客?观事物反?映出来呢?,俗话 ?说“巧妇?难为无米?炊”;没?有米,饭?是难以做?出 来或?根本做不?出来的。?常常有同?学说:
? “?老师, ?我不会写?。”其实?,那常常?是“没得?写”,头?脑 里空?空如也,?文章就写?不出来了?。如果仔?细观察 ?生活,观?察生活中?各种各样?的人物,?了解各种?各 样的?事情,不?是“视而?不见,听?而不闻”?,而是 ?“视而有?见,听而?有闻”,?再加上广?泛阅读各?种 书报?,头脑里?或笔记本?里积累了?各种素材?,写文 ?章时就会?左右逢源?,得心应?手了。所?以,完全?可 以毫?不夸张地?说,收集?各种素材?,是写好?文章的 ?前提。 ?
所反 映?出来的观?点, 映?出来的观?点,就是?中心思 ?请注 ?? 文章?通过记叙?人或事物?
意,? 想。请?注意,中?心思想是?一 个观?点,是一?种思想,? 个观点?,是一种?思想,不?是 指事?情的经过?或人物的?特点。 ?
?指事情的?经过或人?物的特点?。
? ? ?有时老师?让同学写?个中心思?想,一些?同学写“?通 过这?一件小事?,说明这?个人物脾?气不大好?。”或 ?者“描写?一件平凡?的小事,?说明书包?失而复得?的 经过?。”这都?不是中心?思想。如?果改为“?通过一 ?件小事,?说明这个?人脾气不?好,影响?团结”、? “通过?书包失而?复得的过?程,表现?社会风气?正在 好?转”,这?才叫做中?心(“中?心思想”?也叫“主? 题、主?题思想、?中心思想?”,日常?生活里也?简称 “?中心”)?记叙文的?中心思想?可以利用?判断的形? 式用一?些语句明?白地表示?出来,如?魏巍的《?谁是 最?可爱的人?》就明白?地告诉读?者:谁是? 最可爱?的人》就?明白地告?诉读者》?,从头到?尾没有哪?句 话能?表达中心?思想,中?心思想是?通过全文?的记叙 ?表达出来?的。
? ?? 中心思?想是从哪?里来的,?是从材料?里提练出?来的。 ?
?譬如有了?一件事情?,这件事?情说明了?什么道理?, 这个?说明的问?题或道理?就是中心?思想。可?见,中 ?心思想是?从事情(?材料)中?得来的。?这跟在课?堂 里学?习每篇文?章时概括?中心是一?样的。例?如学习 ?《为了六?十一个阶?级弟兄》?这一课,?我们可以?从 人们?到各地找?药、王府?井特药商?店为送药?而做各 ?种准备、?空军为送?药而不顾?危险、县?委为救民?工 而多?方面设法?等材料(?题材)里?概括出“?一方有 ?难,八方?支援,社?会主义制?度真好”?这样一个?中 心思?想。这跟?写文章相?似,所不?同的只是?学课文 ?是最后才?概括出中?心,而写?文章则是?动笔之前?就 把中?心定好。?
? ? 从?材料里概?括出中心?思想,这?是写记叙?文 的基?本功,应?该扎扎实?实地进行?训练。提? 炼中心?也有一些?思维方法?,如概括?事物的 ?共同点、?比较事物?的不同点?、展开联?想、 开?展逆向联?想、表达?自己的态?度、寻找?因 果联?系等等。?
?
一?、怎样记?叙好一件?简单的事?呢, ??
?(一)要?交代清楚?事情发生?的地点、?时间;要?把 事情?的经过、?因果写明?白。一件?事,总离?不开时 ?间、地点?、人物、?事件、原?因、结果?等六个方?面 的内?容,因此?,只有把?这些方面?写清楚了?,才能 ?使别人明?白你写了?一件什么?事。 ? 交?代这六个?方面 内?容不应该?呆板,要?根据文章?的需要灵?活掌握。?
? 时间、?地点也并?不是非要?直接点明?不可的,?有时 候?可以通过?描述自然?景物的特?征及其变?化,将它? 们间接?表示出来?。如“鸡?喔喔叫了?起来”,?就是 指?天将亮了?;“西边?的太阳就?要落山了?”,指的? 是傍晚?,等等。?
? ?
? (二?)要把事?情经过写?具体,并?做到重点?突出。 ?
?在记叙文?六个方面?的内容中?,起因、?经过和结?果, 是?构成事情?最主要的?环节。为?了把事情?写得清楚?、 明白?,在记叙?中一定要?写好事情?的起因、?经过和 ?结果,特?别要把事?情的经过?写具体,?给人留下?完 整而?深刻的印?象。
? ??
?(三)记?叙的条理?要清晰。?一件事都?有发生、?发 展和?结果的过?程,按照?事情发展?的顺序记?叙,文 ?章的条理?就会清楚?明白。 ?
?确定记叙?的顺序以?后, 还?要安排好?段落层次?。适当地?分段,可?以使文章? 眉目清?楚。要做?到记叙的?条理分明?,必须在?动笔 之?前,仔细?地想一想?,文章应?该先写什?么,再写? 什么,?然后写什?么,把记?叙的轮廓?整理出来?。
?
? 二、怎?样安排记?叙顺序才?能使文章? 条理清?楚呢, ??
? (一)?运用顺叙?。
? 顺叙?,是按照?事物发生?、发展的?先后 次?序进行叙?述。这样?写,可以?将事物的?发展过程?,有头有? 尾地叙?述出来,?来龙去脉?,十分清?楚。运用?顺叙写成?的文 章?,它的层?次、段落?和事物发?生、发展?的过程是?基本一致? 的。 ?
?顺叙有以?时间为顺?序的,有?以事物发?展规律为?顺序 的?,也有以?空间变换?为顺序的?。在叙事?性的文章?中,大多? 是以时?间为顺序?和以事物?发展规律?为顺序的?。
? 按时?间顺 序?进行叙述?时,必须?严格地安?排好顺序?,写清楚?叙述的时? 间。现?实生活中?任何事情?都不会突?然发生,?它总有一?个发 生?、发展的?过程。因?此,作者?常常要根?据事情发?生、发展?、 高潮?、结局这?一事情发?展的规律?来进行叙?述,文章?的层次 ?也是清楚?、明了的?。
? 当然?,有的文?章事情比?较简单,?因 而不?一定非要?写出事情?过程的四?个层次(?发生、发?展、高 ?潮、结局?)。
? ??
?(二)运?用倒叙。?
? 倒叙,?就是把事?件的结局?或某 个?最突出的?片断提在?前面叙述?,然后再?从事件的? 开头进?行叙述。?
? 需要指?出的是,?运用倒叙?的写法,? 必须注?意交代清?楚倒叙的?起讫点,?顺叙和倒?叙的 转?换处要有?明显的界?限、必要?的文字过?渡。这些? 地方处?理不好,?会使文章?脉络不清?,头绪不?明, 影?响内容的?表达。 ?
??
? (三)?运用插叙?。
? 插叙?是指在叙?述中心事?件的过 ?程中,由?于某种需?要暂时中?断叙述的?线索而插?入 的关?于另一件?事情的叙?述。
? 需?要指出的?是,在运? 用插叙?时不能打?乱原来的?叙述线索?,要注意?与上 下?文的衔接?。这样,?文章的结?构不仅富?有变化,? 而且叙?述事情的?条理非常?清楚。 ? 三、?怎样从小?事中写出?深意呢,? ?
? (一?)提高思?想水平,?训练一副?见微知著?的好眼力?。
? ? ?
(?二)深入?思考、分?析、挖掘?、寻找出?事情所蕴?含的深意?。
? ? ?
(?三)把事?情放在一?定的背景?中去写。?
? 背景就?是时代环? 境,指?的是社会?变迁和政?治动态等?。一件小?事,孤零?零地 看?,是不起?眼的,如?果把它和?事情发生?的背景联?系起来,? 那就不?寻常了。?
? ?
? (四?)“事”?与“意”?的榫头要?对得合适?。
? 总之?,我们只?要提高自?己的思想?水平,对?听到或看?到的事 ?深入地想?一番,认?识它的意?义,鉴别?它的价值?,并把它?放 在特?定的环境?中去写,?就能从小?事中写出?深意来。?
?四、怎样?才能选择?到新颖、?独特的 ?材料呢,? ? ?? ? ??
?(一)从?自己的生?活中去找?。
?
? (二)?做生活的?有心人。?
?
?(三)选?择新角度?,让常见?的材料放?出异彩。?
?
?(四)打?开思路,?扩大视野?。有相当?一部分同?学,思路?比 较狭?窄,他们?的目光只?注意好人?好事,作?文的材料?老是不 ?能扩大。?如果我们?同学把观?察的目光?投射到整?个生活里?, 既看?到那些好?人好事,?也看到那?些坏人坏?事,作文?的材料 ?一定会丰?富多采起?来。
? 写?作文只有?围绕中心?安排详写?和略写,?叙事的重?点才能突?出。 ?
? 五、?在记叙的?过程中,?怎样妥当?地 安排?详写和略?写呢, ??
? (一)?事情的发?生和结果?要略写,?事情的发?展过程要?详写。 ?
?事情的发?生阶段,?往往是交?代时间、?地点、人?物,以及?起 因,?事情的结?果部分,?往往是写?出事情的?结局或点?明事情 ?的中心。?它们在整?个事情中?,或者说?在整篇文?章中,仅?仅 是枝?节部分,?所以要略?写。事情?的发展过?篇二:
? 一?篇散文 ?我愿做春?天的平行?线 一簇?簇的明黄?,一抹抹?的葱绿,?一缕缕的?桃红,春?天仿佛昨?天还是寒?意料峭,?今天就开?始变得暖?意融融,?面对这般?明媚、美?好的一切?,心中却?突然有了?怅然的感?觉,忍不?住的想要?漠视这一?切。只是?,一树树?的花开,?一朵朵的?鲜妍,一?层层的馨?香,我又?有怎样大?的毅力才?能将其忽?略,不心?生向往呢?, 一直?都说要出?去走走,?却总是由?于种种琐?事而不能?成行,想?着春天这?迫不及待的繁盛,??一种担忧?忍不住的?从心底漫?开,不是?我患得患?失,而是?事实如此?,天
长地久的美丽??,只会在?文字间驻?留,屏幕?上显现,?而生活,?确是一个?凡俗的过?程,风花?雪月的柔?暖又怎能?抵得过尘?世的烟火?,任何细?枝末梢的?净雅终究?会被时光?流逝湮没?。
? 如果?说任何美?景都无法?和记忆争?宠,那么?我愿将一?切都定格?在春意正?浓之时。?
? 我喜欢?用“温文?尔雅”来?形容我记?忆里的春?意,没有?早一步,?没有晚一?步,万古?洪荒之中?,在我满?心期待找?寻她的时?候,她正?面对微笑?的走来,?带给我满?满的喜悦?。
? 我喜?欢用“轻?舞飞扬”?来舒展我?想象中的?春天,一?丝一缕,?尽是让人?沉迷的风?情,一张?一弛,皆?是让人欣?赏的气度?,一颦一?笑,袅袅?的是让人?亲切的气?场。 ? 当?然我更喜?欢用“清?新俊逸”?来勾画我?的春天,?无声无息?中带有丝?丝温润,?桃红新绿?中却透着?几许质朴?,任尘世?烟火伴着?飞花点翠?的浪漫娉?娉婷婷,?让尘世的?繁复在燕?草如碧丝?间蔓延??? 记忆?里的春天?,总是那?么温润自?然,淡淡?的,却又?让人感到?无尽的春?意,如一?杯清茶,?清纯雅致?,历久弥?香。而眼?前的春天?,竟是如?此的浓烈?炽热,如?此的撼动?心扉,一?不留神间?就能牵扯?出太多的?妙曼,蛊?惑着我的?眼眸,让?我孜孜不?倦地想象?,让我马?不停蹄的?追逐,让?我在顾影?自怜间哀?叹?? ?美好的总?是短暂的?,即便这?自然界的?馈赠,这?风暖丽日?的春天亦?是如此:?
?来的迅疾?走的匆忙?,如风一?般稍一疏?忽便会离?散。
? 遇?见和别离?,只在一?个闪念;?美丽与哀?愁,也只?是一个转?身的距离?。
? 如果?可以,我?愿做春天?的平行线?,远远地?和她相望?,看她,?由春寒料?峭变得暖?意融融,?由一片荒?芜步入春?草萋萋???篇三:?
如何写?一篇记叙?文 答:? ?如何写一?篇记叙文?
?记叙文的?写法
?
? 一、写?作类型:?
? 1 顺?叙法:
? 时?间依由先?到后,空?间由近及?远,逻辑?依因果排?列。
? 2? 倒叙法?:
? 先叙述?结果,再?叙述理由?或事件本?身。而在?叙述结果?或理由或?事件时,?还需依时?间的先后?,空间的?近远排列?。
? 3 ?侧叙法:?
?看重题意?的某一点?或某几点?来写,其?余部份带?叙或不叙?。
? 4 ?带叙法:?
?记叙一人?或物时,?附带叙述?另一人物?。
? 5 ?归类法:?
?众多的人?或物,可?归类叙写?。例如写?「我们的?学校」可?分成校景?、上课情?形、学生?的活动等?类分别叙?写。
? 6? 映衬法?:
? 对人物?的褒贬,?不做正面?指出,而?用反面的?事物来衬?托。
? 7? 细叙法?:
? 在某些?细微末节?上详加叙?述。
?
? 二、?开头的写?法:
? 1? 精彩开?头法:
? 由?事件最精?彩之处开?始,回头?再叙述经?过。此法?最吸引人?,但开头?易离题 ?例:
? “卖?报~卖报?~”街角?又传来熟?悉的声音?。“今天?的消息非?常好哇~?一份八块?钱。” ?他今天叫?声似乎特?别凄楚,?我眼前那?瘦小的身?影在我脑?中盘绕,?久久不去?。(第二?段)每天?早上我上?学时常在?街上遇到?他。.。?
? 2 观?感开头法?:
? 由作者?对整个事?件的主观?意见开始?,然后再?记叙事件?。此法在?记叙的笔?法中夹带?论说抒情?,使富富?变化,然?开头的观?感需精简?,否就文?体就不统?一了。 ?
?例:
? 在这?错综复杂?的社会上?,有各种?不同境遇?的人:
? 有?的孩子生?长在富裕?的家庭里?,每天挥?霍无度,?不知道(?转载自:?
?.Bdf?Qy.C?om 千? 叶帆 ?文摘:一?篇记叙文?)奋勉向?上;有的?孩子虽然?处在贫穷?的环境中?,却能赚?钱贴补家?用,这种?精神实在?感人。每?天早上我?经常在街?头上遇到?的那个报?童,就是?个坚强向?上,孝心?感人的孩?子。
? 3? 顺序记?叙法:
? 从?事件发生?的第一步?开始记叙?,或事物?的逻辑自?然顺序描?写。此法?最容易但?易流于呆?板。
? 例?:
? 每天早?晨我去上?学时,总?会在街上?遇到一个?卖报的孩?子。他穿?著破旧的?衣服,赤?着脚,披?着头,一?边走,一?边叫,很?可怜的样?子。本来?我很少买?报纸的,?可是今天?听到那凄?的声音,?实在可怜?,就向他?买了一份?报,而且?和他谈了?一阵子。?
?
?三、结尾?的写法:?
? 1 观?感结尾法?:
? 就最精?彩的部份?抒发自己?主观的感?受、议论?或抒情。?
? 例:
? “?吃得苦中?苦,方为?人上人。?”对于那?个报童,?我由同情?变为无限?的钦敬。?他虽是一?副弱小可?怜的样子?,但在精?神上却是?个击不倒?的巨人。?我想他将?来的成功?是可以预?期的。 ?
?2 含蓄?结尾法:?
?不明白表?示自己的?观感,而?含蓄的回?味方式表?出,最耐?人寻味。?
? 例:
? 目?送那报童?瘦小的身?影逐渐远?去,终于?消失,我?兴起无限?的感想,?宛然觉得?他的身影?像参天的?巨人,面?对着他,?我觉得藐?小惭愧。?
? 各类记?叙文写作?重点 记?叙文可分?五种:
? 写?人的、写?物的、写?景的、叙?事的、游?记的。
?
? 一、?以人为主?的写作方?法:
? 1? 背景、?形态。这?两部份可?依需要而?顺序对调?。以映衬?法写其背?景,如写?家人,就?写家境;?如写伟人?,就写时?代;如写?学者,就?写当时学?术思潮等?。以细叙?法写其外?在相貌 ?2 个性?、情感、?思想等。?描写人的?情感,用?其语言,?不如用其?行事来得?深
刻。例?如朱自清?的“背影?”,藉其?父亲在月?台上困难?地爬上爬?下帮他买?橘子,以?描写父爱。?
? 3 ?记其特殊?事件。如?果是写自?己的亲人?或好朋友?等,需记?其与众不?同之处,?或对自己?有 特殊?意义之事?。如果是?记载伟人?,需记载?其大之事?。如果是?记载某一?平凡人的特殊事件??,则应特?别重视该?特殊事件?的描写,?甚且可忽?略其余与?该特殊事?件无关的部份。? ?
?4 记叙?多人,宜?分主客。?多用映衬?法,注重?修辞学。?
?
?二、以物?为主的写?作方法:?
? 1 包?括动物、?植物及无?生物等。?要兼俱动?态静态的?描写。 ?
?2 要兼?俱外在特?征及内在?象征。如?骆驼的耐?劳、莲花?的不染、?窗的展望?。并可讨?论其哲 ?理,抒发?其教训。?
? 3 多?用修辞。?
? 4 并?记二物时?,可记其?相似点:?
?先记甲物?,次记乙?物,最后?并论。也?可记二物?相异处,?结论可记?其价值之?取舍。(?林钟隆:?
?作文讲话?)
? 三、以?景为主的?写作方法?:
? 1 ?要掌握景?物的重点?,做深入?的观察和?描述,给?人以深刻?的印象,?不可做空?泛的描述 ?。
? 2 ?要注意层?次的变化?,中心点?的景物描?绘最详;?离中心点?稍远,较?无关者描?绘较淡;?如此层次?愈远,描?述愈少。?
? 3 只?描写静态?的景物易?流于单调?,要插入?动态的事?物,以对?照生动化?。
? 4 ?多用拟人?法。
? 5? 要渗入?作者的感?情,藉景?抒发思想?,使文章?更有深度?。
? 四、叙?事为主的?写作方法?:
? 1 ?记叙事情?必需注重?该事的完?整性,亦?即要注重?该事的因?果关系。?事情的发?生、经过?、结果等?三部份,?必需交代?清楚,不?可前后矛?盾。其顺?序之安排?有两种:?
? A 顺?叙法:
? 发?生、经过?、结果。?
? B 倒?叙法:
? 结?果、发生?、经过。?
? 2 与?事的因果?有关的才?写,无关?的不写。?
? 3 要?选取事情?精彩部份?详细描写?,切忌流?水帐的叙?述。
? 4? 叙事离?不开写人?,但需以?事为主,?以人为辅?,不可宾?主失次。?
? 5 叙?述的人称?要统一,?或用第一?人称、或?用第三人?称,前后?必需统一?。
? 6 ?叙述事情?的结果,?要加入作?者的思想?、感情和?评价。 ?
?
五?、游记的?写作方法?:
? 1 ?走到哪里?,就叙述?那里的事?物,就是?游记式的?文章。所?以游记式?的文章,?要把作者?的行动交?代清楚。?例如参观?一所学校?后若记载?:
? “校舍?宏伟,操?场是一片?青绿的草?,学生们?都爱好各?种运动。?”就不是?游记,因?为没有包?含作者的?动在内。?应这样描?述:
? “远?远地就看?到那宏伟?的校舍。?走过穿堂?,绿茸茸?的操场便?映入眼里?。学生们?都活活泼?泼地做着?各种运动?。” 2? 观察事?物,必需?用到视、?听、感、?想、做等?五种经验?。篇四:?
?作文2 ?写一篇记?叙文 篇?五:
? 如何?写好一篇?记叙文 ?如何写好?一篇记叙?文 初中?阶段写作?要求大多?写记叙文?,很多学?生面对着?同一作文?题目和要?求,写出?的作文在?内容上有?着很大的?雷同或相?似,结构?上或者是?“三段论?”格式(?开头结尾?各一小段?,中间一?大段),?或是照搬?别人现成?的结构形?式,杂凑?罗列材料?,极少有?自己的个?性见解。?这样的文?章哪能引?人注目呢??那么如?何写好一?篇记叙文?呢?
?
? 一、感?受生活,?积累素材? 俗话说?:“巧妇?难为无米?之炊”,?这写作的?“米” ?哪来呢??这得平时?善于观察?,勤于调?查,积累?素材。写?作离不开?观察,观?察是认识?客观事物?的重要方?法,通过?观察,才?能达到认?识,它是?认识的基?础,一个?人只有对?周围事物?不断地进?行系统而?周密的观?察,才能?获得大量?的感性材?料。观察?到的东西?,还要经?过自己的?思索,可?任由自己?的思绪随?意飘浮,?行文时便?可有自己?的思想或?者说个性?化的内容?在其中。?反之,如?果观察不?细,了解?不深,则?写出的作?文叙述不?具体,描?写不细致?,阐述不?明白。 ?
?调查,也?是认识客?观事物的?重要方法?,要想写?一件事、?一个人,?你必须对?其了解清?楚,
而要了?解情况,?就应做调?查,毛主?席曾说过?:“没有?调查就没?有发言权?”。做到?心中有数?,
周密?地、有目?的地、有?计划地去?调查,是?我们获取?写作材料?的重要方?法。 ? 怎?样才能观?察和调查?呢?
? (一?)我们应?该客观地?去观察和?调查。 ?
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(?二)我们?在观察事?物时,一?要全面,?二要精细?。全面和?精细两者?是相辅相?成的。只?有将两者?结合起来?,才能对?事物有全?面的、深?入的了解?。
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? (三)?观察事物?要由此及?彼,由表?及里。由?此及彼就?是由这个?观察对象?出发,进?而对同类?事物进行?观察比较?,由此来?捕捉这一?事物的特?征。调查?方法也有?很多,如?:个别访?问、开座?谈会、蹲?点调查、?亲自实践?、随时留?心、抽样?调查、查?阅现成材?料与历史?资料等。?调查应注?意的几个?问题:一?做好调查?前的准备?。二调查?要有热情?和人文关?怀。三调?查与研究?相结合。?
? 善于观?察和调查?,你会发?现这个世?界真的遍?布奇迹,?不可思议?!多么美?丽而奇怪?的夜空,?满天星星?在闪烁;?瓜果飘香?,遍地金?黄,农民?伯伯在欢?笑;一个?人,一条?小路,读?不完的诗?意 ……?多么让人?感激的一?切,让人?动情的一?切。
? 但?是大自然?海阔天空?,社会生?活纷繁多?变,大千?世界异彩?纷呈,我?们靠观察?和调查所?获的知识?和材料,?毕竟是凤?毛麟角,?十分有限?。阅读可?以弥补这?个缺憾。?通过阅读?书籍,我?们可以获?取大量知?识,可以?广泛积累?写作的素?材。这样?我们在写?作的时候?就有足够?的材料供?我们选择?、调遣,?不至于胸?中无物,?无话可写?了。杜甫?所说的“?读书破万?卷,下笔?如有神”?讲的就是?这个道理?。
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