作文一:《上下五千年阅读》1600字
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我们伟大祖国有非常悠久的历史。按照古代的传统说法,从传说中的黄帝到现在,大约有四千多年的历史,通常叫做“上下五千年”。
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, 开天辟地的神话 我们人类的祖先,究竟是从哪里来的,古时候流传着一个盘古开天地的神话
,.钻木取火的传说 原始人群到氏族公社初期人类生活是怎样进化的,我国古代也有许多传说。传说中有一些大人物,这些人往往既是首领,又是一个发明家。这种传说多半是古人根据远古时代的原始人生活想象出来的。查看全文,请点此进入
姜太公钓鱼
盘庚死后又传了十一个王,最后一个王叫做纣(音,,ò,)纣原来是一个相当聪敏,又有勇力的人。他早年曾经亲自带兵和东夷进行一场长期的战争。
蔺相如完璧归赵
公元前,,,年,秦昭襄王派使者带着国书去见赵惠文王,说秦王情愿让出十五座城来换赵国收藏的一块珍贵的“和氏璧”,希望赵王答应。
毛遂自荐
秦国大军攻打赵都邯郸,赵国虽然竭力抵抗,但因为在长平遭到惨败后,力量不足。赵孝成王要平原君赵胜想办法向楚国求救。平原君是赵国的相国,又是赵王的叔叔。他决心亲自上楚国去跟楚王谈判联合抗秦的事。查看全文,请点此进入
楚汉相争
汉王刘邦拜韩信为大将、萧何为丞相,整顿后方,训练人马。公元前,,,年八月,汉王和韩信率领汉军攻打关中。关中的百姓对“约法三章”的汉王本来有好感,汉军一到,大多不愿抵抗。不到三个月工夫,汉王消灭了原来秦国降将章邯等的兵力,关中地区就成了汉王的地盘。
,, 苏武牧羊匈奴自从给卫青、霍去病打败以后,双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好,实际上还是随时想进犯中原。
匈奴的单于一次次派使者来求和,可是汉朝的使者到匈奴去回访,有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者。
,, 取经求佛像
汉光武帝到了六十三岁,害病死去。太子刘庄即位,就是汉明帝。
有一次,汉明帝做了个梦,梦里看见有个金人,头顶上有一道白光,绕着殿飞行,忽然升到天空,往西去了。
第二天,他把这个梦告诉大臣们,许多大臣说不出那个头顶发光的金人是谁。 查看全文,请点此进入
,, 曹操起兵曹操是沛国谯县(今安徽省亳县,亳音,ó)人。他父亲曹嵩,是个宦官的养子。曹操从小聪明机灵,办事能干。当时有一个名士叫许劭(音,,à,),善于品评人物。曹操年青时候,去请他评论。许劭说:“你这个人呀,如果在太平时代,可能成为能臣;要是在乱世,你会成为奸雄。”
,, 关羽水淹七军刘备占领了益州以后,东吴孙权派人向他讨还荆州,刘备不同意。双方为了荆州几乎闹翻。后来听说曹操要进攻汉中,益州也受到威胁。刘备和孙权双方都感到曹操是他们强大的敌手,就讲和了。把荆州分为两部分,以湘水为界,湘水以西归刘备,湘水以东归东吴。
,,, 曹植七步成诗
孙权占了荆州,杀了关羽,怕刘备报复,就派使者给曹操送了封信,表示愿意归顺曹操,并且劝曹操顺应天命,趁早即位称帝。
,,, 七擒孟获蜀汉先主刘备在永安病势越来越重。他把诸葛亮从成都召到永安,嘱咐后事。他对诸葛亮说:“您的才能比曹丕高出十倍,一定能够把国家治理好。我的孩子阿斗(太子刘禅的小名),您认为可以辅助,就辅助他;如果不行,您就自己来做一国之主吧。”
,,, 司马懿装病诸葛亮死后几年里,蜀汉对魏国只采取守势。魏国的势力强大起来了,但是它的内部却发生了动乱。 查看全文,请点此进入
,,, 扶不起的阿斗邓艾灭了蜀汉以后,后主刘禅还留在成都。到
了钟会、姜维发动兵变,司马昭觉得让后主留在成都总不大妥当,就派他的心腹贾充把刘禅接到洛阳。
,,, 石崇王恺比富
晋武帝统一全国后,志满意得,完全沉湎在荒淫生活里。
在他带头提倡下,朝廷里的大臣把摆阔气当作体面的事。
,,, 王猛扪虱谈天下
桓温第一次北伐驻军灞上的时候,有一天,一个穿着一身破旧短衣的读书人到军营前求见桓温。桓温正想招揽人才,听说来了个读书人,很高兴地接见了他。
作文二:《阅读《上下五千年》》1800字
阅读《上下五千年》
——走进华夏民族的童年
民主路小学 刘岩
一 导入
1 同学们,今天我们再次走进,去翻阅历史的画卷.展示你的阅读成果。大家先打开书,看一看这本书的目录,目录是书本的框架,也是我们阅读一本书的向导.大家查阅一下,上下五千年的目录有多少回?是按照什么顺序编排的呢?我们还将这些目录编写成了容易识记的四字口诀。
(1)大家一起来背一背。
(2)我们来开火车背一背。
(3)(板:熟记纲目)可以帮助我们理清整本书的体系,也可以帮助我们迅速记忆书本的主要内容。下面小组内互相背诵,边背诵边回忆一下相关的历史故事。
(4)我们就来做个猜人物的小游戏,根据老师出示的故事名称,你来猜一猜这个故事的主人公。
(5)下面一组请根据图片来猜故事。
二 1、刚才这组故事都和神话传说有关,现在,老师就和大家一起穿越时空的隧道,走进中华民族的童年,感受中国上古时期的神化传说。(投影)
2、由于时值我国上古时期,缺少史实的记载,这段历史便多以神话传说的形式流传下来。神话传说也许并非真实,它是远古人们对自然的理解和想象,又通过口口相传的方式传诵至今。它不是历史.却是历史的影子;不是文学,却是文学的前身。
(1) 读:这些神话传说,你最喜欢哪一个?请你打开书,通过浏览
和细读的方式来阅读这个故事。谁来说一说,你读的是哪个故事?细读了哪一部分?余下的部分就是通过浏览来了解的?
总结:读书就要学会抓住重点(板),《上下五千年》的重点部分就是故事中最精彩的段落,它会带给你最棒的阅读体验。
(2)我们已经找到了每个故事中最精彩的片段,你想不想听老师来给大家讲一段呢?
我讲的是尧舜禅位里舜被人设计陷害而又脱险的精彩片段:
尧为了考察舜,将自己的两个女儿嫁给了他,而与此同时,舜还在遭受着别人的陷害,陷害他的人就是他的亲生父亲古叟和他同父异母的弟弟象。(以上内容是老师用自己的语言来讲述的——投影)一天中午,古叟叫舜到梁仓顶上用泥涂抹修补裂缝。舜二话没说,就上了仓顶。由于太阳晒的太厉害,舜随身带了两个斗笠,一个戴在头上遮阳,另一个准备覆盖在即将抹好的缝隙上。当舜正专心志致的在仓顶上修补的时候,古叟却残忍的在仓底下放起火来。舜急中生智,赶紧将两个斗笠抓在两只手里,伸开两臂,纵身从高高的仓顶上跳了下去得以脱险。(这几句是老师引用了书上的句子。——投影)舜并没有因此嫉恨父亲和弟弟,反而更加孝顺父亲,爱护弟弟。尧知道后对舜的表现十分满意,让他担任各种工职,舜也处理得井井有条,认为舜确是个品德好又挺能干的人,才放心得将自己首领的位子托付给了舜。舜得以受尧的“禅让”而称帝于天下,正是因为舜的孝顺,宽容,大度,一心为民……这也许就是一个帝王给他的子民们应做的表率吧?(最后这几句是老师对舜的一个评论。——投影)
这就是讲故事的方法,(投影)请大家先给你同组的伙伴讲一讲,再推荐一个同学来给全班同学讲。
(1) 尽量用自己的语言.
(2) 适当引用书上的句子.
(3) 必要的地方加上自己的评论.
3、请同学到台前讲故事,(提醒加上评论。板:精彩的情节只是一方面,因为故事是属于大家的,如果评论是经过你深思熟虑后得到的,那么你的评论就是点睛之笔,也是最有价值的,这就是读思结合(板)。 5除了书上的神话传说,你还知道同时期的其他的神话故事吗?用一两句话给大家说一说。这些课外的故事你是通过什么途径知道的呢?(通过读书 查阅资料 等方法了解与之有关的故事)
6、老师也借此机会给大家介绍两本书,我国保存神话传说比较丰富的两本书是《山海经》和《淮南子》,同学们交流的故事基本出自这两本书。童年时的鲁迅就曾狂热的迷恋着美丽的神话传说,念念不忘“插图本的《山海经》”那些“人面的兽,九头蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人”,给小时侯的鲁迅带来了极大的阅读兴趣,正如他自己所说“这书乃是我最初得到,最为心爱的宝书”。神话传说,不仅不会让我们远离这个世界,相反,它会让我们更有激情的栖居在其中。相信有兴趣的同学也一定会在这两本书中获得不同的阅读体验。那么我们就可以以此书为线,边读边拓展我们的阅读面,这就是拓展延伸(当然不仅仅是查阅相关书籍,还可以亲自到历史遗址前去走一走看一看,欣赏影视作品,这些都是拓展)
三 1、《上下五千年》的小故事自然有趣,但是仅仅停留在追求故事情节上,是浅层次的阅读,就象刚才我们课堂上进行过的一样,我们可以边读边做到以下几点:
1 熟记纲目 2 抓住重点 3 读思结合 4 拓展延伸
这节课我们不仅收获了上下五千年精彩的故事,更收获了阅读课外读物的方法,下节课我们就用同样的方法来学习战争故事和成语故事。
作文三:《阅读上下五千年》2300字
课 阅读〈上下五千年〉 课型 阅读活动 执笔人 严静 题
知 识 让学生初步了解《上下五千年》及作者。 目 标 教
学 能 力 了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。 目 目 标
标 情 感 通过导读,让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书作笔记的习惯。 目 标
教学 激发阅读兴趣,让学生在“读好书,读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。 重点
通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推介、说读书名言等活动,增强学生的表达、倾听教学
和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的良好习惯。 难点
教学 自由组成小组开展“我读书我快乐”综合性学习活动,感受阅读的快乐。 准备
读熟课文 预习要求
课时 1课时 安排
教 学 流 程 调整栏
一、导读引路,激发兴趣。
1、请同学介绍自己读过哪些中国历史故事,选择你最喜欢的故事讲给大家听。
2、请一两个同学讲中国历史故事。
3、小结并过渡:
在我们祖国近5000年的漫长岁月里,发生了多少曲折动人的故事啊~在我们的课文中学过的就有不少,如:《大禹治水》《卧薪尝胆》《三顾茅庐》《郑和远航》等,这些故事只是中国历史长河中的
一朵小小的浪花。其实,这些故事就是老师手中拿这本《上下五千年》书里的。
二、简介《上下五千年》及其作者。
1、《上下五千年》是一套故事化的历史读物,阅读其中一个个历史故事,就能使我们具体了解中华民族的历史是多么的悠久,祖国的文化是多么璀璨。在这套书中,作者选择重要和著名的人物和事件,根据史籍材料,加以组织和裁剪,用通俗的现代语言写出来,不加
以铺叙和描写,基本上没有虚构。《上下五千年》按历史顺序编写,涉及的时间从远古到清朝的鸦片战争前。
2、这本书的作者是林汉达教授,他是一位教育家和语言学家,建国后历任北京大学教授、教务长、教育部副部长。他在写历史故事方面,是下过一番工夫的。他把历史故事作为对:“新语文的尝试和对旧故事的整理。”他所写的历史故事“风格独特、脍炙人口”。 三、教师讲《上下五千年》中的故事。进一步激发学生兴趣。 四、明确读书要求,制订读书计划。
1、明确读书要求:作为一个中国人,应该了解一点中国的历史。了解祖国的过去,才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程中,发生过许多有意义的事件,涌现出许多优秀的人物,把这些历史事件和人物了解了可以开阔眼界,启发智慧。所以,我希望大家能持之以恒,读完整本书。
2、养成不动笔墨不读书的良好习惯。
自己的书:可以在书上圈圈画画,也可以在书上随手记下自己的感想和体会。
借来的书:在自己的读书笔记上作记录,也可自抽读书卡片,抄写点明故事寓言的语句。
采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。
3、制订读书计划,鼓励学生做到每天必看,根据自己的情况大体的、规定一个时间表,一般可在一个月左右完成。 五、课外延伸,深化阅读效果。
在全班同学都读完《上下五千年》后,组织学生交流心得体会,联系具体故事谈谈自己读了以后的感受,有哪些心得,获得怎样的思想启迪,对“我读书我快乐”有哪些体会。
阅读〈上下五千年〉
养成不动笔墨不读书 板书
(感想和体会) 设计
制订读书计划
教学反思
教 案
新授 课题 12 精读与略读 课型
严静 本课教时数 1 执笔人 组长签字
知识目标:学会两种阅读方法——略读和精读。
能力目标:讲述略读的意义及方法。 教学目标
情感目标:通过掌握略读的方法,使学生更好地适应现代生活。
掌握略读的方法。 教学重点
通过具体的语言材料,学习选择哪些读书方法和怎样略读。 教学难点
课件 教具准备
教学过程设计 (第 1 课时)
师生活动 调整栏
(一)谈话引入,揭示课题。 1(我们已学过一些介绍读书方法的课文,如《读书莫放“拦路虎”》.《读书做记号的学问》等文章,掌握好的读书方法,可以事半功倍。今天,我们再来掌握两种读书方法。(板书:精读与略读)说明 所代表的意思。
(二)初读课文,领略大意: 1(默读课文,在文中圈圈画画,并想想每个自然段的意思。 2(汇报交流,读文后你知道了什么, (1)什么是精读, 对重要的文章和书籍,要认真读,反复读,逐字逐段到深入钻研,对重要的词句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。(2)什么是略读,略读就是大略地读。 (三)再读课文,着重学习“略读”部分
1(为什么还需要具备略读能力呢,
(“不可能……更不可能……为了……又必须……因此……”)课文用这些词语巧妙地起承转合将要表达的意思论说得清楚明白。 2(略读有什么作用,画出关键词句。
(“通过略读,可以……从而……获得……”。)
3(怎样进行略读呢,小组讨论。
4(汇报小组讨论的结果。(1)面对一大堆读物,如何略读,(2)对一本读物来说,如何略读。(3)略读通常采用什么方式,为什么,(4)怎样做才取得略读的最佳效果,
(四)小结交流
读了这篇课文,你有什么收获,1(从课文内容谈。2(从好词佳句方面谈。
(五)小组学习,指导读书。
1(用略读的方法阅读12课后面自己喜欢的一篇文章。
2(再用精读的方法阅读文章的重点部分,阅读时可圈圈画画。 3(相互交流。
(六)总结全文
只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。 (七)作业
用略读的方法阅读自己喜欢的一篇课外文章或一本课外读物。
12.精读和略读 板 书
结合起来
读书效果最佳 设 计
作文四:《阅读《上下五千年》》300字
阅读《上下五千年》
教学目标: 1、让学生初步了解《上下五千年》及作者。 2、了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。 3、通过导读,让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书作笔记的习惯。 教学过程: 一、导读引路,激发兴趣。 1、同学们,我们读过那些中国历史故事?谁能简单的给大家讲讲? 2、简介《上下五千年》及其作者。 3、老师也喜欢看《上下五千年》, 其中有两个故事我很喜欢,同学们想听吗? 二、交流读书感受、方法。 自读课文。 在小组中交流: 1、说说你读了那些历史故事,有何收获? 2、你运用了那些读书方法? 三、明确读书目标。 1、养成良好的读书习惯,坚持每天阅读半小时。 2、持之以恒,坚持1—2个月读完一本书。 3、做好读书笔记。 四、制定读书计划。 1、制定自己的读书计划。 2、同座交流。
作文五:《中华上下五千年阅读测试》1000字
《中华上下五千年》阅读测试
班级: 姓名: 卷首语:
读历史,让我们增长知识,广博见闻;读历史,让我们学到为人处世的谋略和智慧。深入了解历史,把历史作为一面镜子,纠正规范自己的行为。
一、按顺序填上各朝代名称。(14分)
( )?商?( )?秦?汉?( )( )( )?晋?隋?( )宋?元?明?( ) 二、连线题。(36分)
智慧又勇敢的华夏始祖 晋文公重耳 中国历史上第一个黄帝 陈胜
三过家门而不入 赵括 指鹿为马 班超
一沐三握发,一饭三吐哺 周公姬旦 燕雀安知鸿鹄之志 曹操
烽火戏诸侯 大禹 四面楚歌 诸葛亮
流亡半生的一代霸主 黄帝 投笔从戎 秦始皇
一鸣惊人 荆轲 挟天子以令诸侯 赵高
韦编三绝 楚庄王 败走麦城 苏轼
纸上谈兵 周幽王 挥泪斩马谡 项羽
图穷匕见 孔子 乌台诗案 关羽
三、选择题。(20分)
1、清朝六下江南的皇帝是( B ): A(雍正 B(乾隆 C(顺治 D(康熙 2、跟黄帝同时的另一个部落首领叫做( )。 A炎帝 B武帝 C文帝 3、( )是我国最早的一部诗歌总集。 A诗经 B尚书 C春秋
4、( )是儒家学派的创始人。 A孔子 B孟子 C荀子
5、播种五谷的是( ) A神农氏 B燧人氏 C伏羲氏 6、炎黄二帝大战( ) A蚩尤 B燧人氏 C有熊氏 7、九合诸侯的是( ) A晋献公 B楚庄王 C齐桓公 8、寒食节是为了纪念( B ) A屈原 B介子推 C范仲淹 9(隋朝时,设计并主持建造赵州桥的是:( ) A(僧一行 B(郭守敬 C(鲁班 D(李春 10(被称为世界最大的艺术宝库之一的是:( )
A(龙门石窟的佛像 B(云冈石窟的佛像 C(莫高窟的壁画与塑像 D(乐山大佛
四、简答题。(15分)
1.中国人为什么称自己是炎黄子孙,(6分)
2.请简要概括管仲和鲍叔牙的生死之交。(9分)
作文六:《《阅读〈上下五千年〉》教案》300字
教学目标:
1、让学生初步了解《上下五千年》及作者。
2、了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。
3、通过导读,让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书作笔记的习惯。
教学过程:
一、导读引路,激发兴趣。
1、同学们,我们读过那些中国历史故事?谁能简单的给大家讲讲?
2、简介《上下五千年》及其作者。
3、老师也喜欢看《上下五千年》, 其中有两个故事我很喜欢,同学们想听吗?
二、交流读书感受、方法。
自读课文。
在小组中交流:
1、说说你读了那些历史故事,有何收获?
2、你运用了那些读书方法?
三、明确读书目标。
1、养成良好的读书习惯,坚持每天阅读半小时。
2、持之以恒,坚持12个月读完一本书。
3、做好读书笔记。
四、制定读书计划。
1、制定自己的读书计划。
2、同座交流。
作文七:《世界上下五千年在线阅读》2300字
作者:国外名著 文章来源:经典名著
TAG:国外名著 神话
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超级战列舰的覆灭
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山本五十六
德黑兰会议
刺杀希特勒
拙劣的“跳马”
墨索里尼的末日
希特勒的末日
广岛“蘑菇云”
日本投降
正义的审判
联合国成立
作文八:《上下五千年阅读题纲3》1800字
《 上 下 五 千 年 》 阅 读 提 纲
开 天 辟 地 神 农 百 草 涿 鹿 大 战 尧 舜 禅 位 大 禹 治 水 后 羿 夺 权 商 汤 灭 夏 盘 庚 迁 都 奴 隶 为 相 姜 尚 钓 鱼 武 王 伐 纣 周 公 辅 政 共 和 行 政 骊 山 烽 火 管 鲍 之 交 一 鼓 作 气 老 马 识 途 唇 亡 齿 寒 广 招 人 才 愚 不 可 及 重 耳 流 亡 退 避 三 舍 弦 高 救 国 崤 山 大 战 一 鸣 惊 人 搜 孤 救 孤 晏 子 使 楚 子 胥 过 昭 孙 武 治 军 周 游 列 国 仲 尼 兴 学 子 贡 生 财 老 子 千 言 卧 薪 尝 胆 属 镂 宝 剑 墨 子 兼 爱 三家分晋 破除迷信 起死回生 商鞅立木 智斗庞涓 孟轲讲“仁” 逍遥自得 苏秦合纵 瓦解联盟 胡服骑射 屈原投江 广罗门客 田单布阵 李冰治水 完璧归赵 负荆请罪 远交近攻 纸上谈兵 毛遂自荐 窃符救赵 神童甘罗 图穷匕见 韩非著书 秦并六国 修筑长城 张良行刺 密谋沙丘 陈胜起兵 投奔项梁 破釜沉舟 约法三章 鸿门舞剑 夜追韩信 暗度陈仓 四面楚歌 高祖还乡 白马盟誓 萧规曹随 周勃夺印 缇萦救父 严格执法 亚夫治军 晁错削地 马邑伏击 李广难封 卫青去病 出使西域 苏武牧羊 引经断案 盐铁专卖 《太史公书》 霍光辅政 昭君出塞 王莽称帝 绿林起义 昆阳大战 刘秀复汉 马援出征 “强项”董宣 天竺求佛 投笔从戎 王充《论衡》 王景治水 《说文解字》 蔡候造纸 测报地震 连立三帝 迫害党人
范滂下狱 医圣仲景 张角起义 计除董卓 曹操煮酒 官渡之战 占据江东 三顾茅庐 火烧赤壁 华佗治病 夺取益州 败走麦城 废汉称帝 火烧连营 诸葛病逝 装病篡权 司马野心 乐不思蜀 楼船破吴 斗阔比富 白痴皇帝 八王之乱 收容流民 刘渊称帝 闻鸡起舞 王马东晋 中流击楫 石勒读书 陶侃搬砖 《兰亭集序》 画作传神 桓温北伐 扪虱论政 苻坚攻晋 镇定自若 淝水大捷 辞官归隐 刘裕北伐 以沙代粮 实编国史 圆周“祖率” 《齐民要术》 《水经》注疏 不信鬼神 迁都改革 出家为僧 屡当叛将 骄奢亡国 信任赵绰 修通运河 瓦岗起义 建立唐朝 玄武之变 魏徵直谏 平定突厥 箭定天山 玄奘取经 汉藏和亲 载舟覆舟 “药王”思邈 《滕王阁序》 武瞾称帝 桃李满门 请君入瓮 开元贤臣 “一行”张遂 斗酒百篇 “诗圣”杜甫 狂草齐名 “吴带当风” 鉴真东渡 口蜜腹剑 反叛称帝 马嵬兵变 借箭抗敌 领兵平叛 巧通漕运 “茶圣”陆羽 颜筋柳骨 单骑退敌 香山居士 “泾卒之变” 永贞革新 被贬柳州 夜取蔡州 古文运动 甘露之变 朋党之争 黄巢起义 “全忠”不忠 龙王”警枕 耶律建辽 统一北方 当“儿皇帝” 率军亲征 陈桥兵变 巧释兵权 李煜亡国 《论语》治国 杨门忠勇 萧后掌辽 寇凖抗辽 建立西夏 狄青战敌 庆历新政 古文运动 铁面包拯 介甫变法
《梦溪笔谈》 活字印刷 《资治通鉴》 奉旨填词 文豪苏轼 缤纷宋画 方腊起义 反辽建金 李纲守京 靖康之变 易安词才 抗击金兵 精忠岳飞 奸臣秦桧 书生退敌 程朱理学 临终《示儿》 壮志难酬 一代天骄 改革立法 建立元朝 名垂汗青 厓山遇难 重用汉儒 编订新历 黄婆纺织 马可波罗 赵黄书画 窦娥奇冤 元曲状元 西厢情深 贾鲁治河 红巾起义 太祖宏图 大战鄱阳 神机军师 滥杀功臣 朱棣篡位 《永乐大典》 迁都北京
七下西洋 况钟治苏 英宗被俘 于谦保京 创立心学 铁骨铮铮 海瑞罢官 吴中四杰
痛剿倭寇 《本草纲目》 居正革新 汤公“四梦” 苦研乐律 离经叛道 痛打税使 统一女真 明军兵败 光启译书 东林遭陷 宁远大捷 反间君臣 霞客游历 《天工开物》 闯王造反 声西击东 巨鹿殉国 煤山自尽 开关迎敌 血战扬州 少年英雄 收复台湾 坚持抗清 平定“三藩” 清军告捷 围剿蒙军 八大山人 匹夫有责 《聊斋志异》 文字冤狱 改土归流 东归祖国 板桥卖画 《四库全书》 雪芹著书 乾隆南巡 和珅敛财 虎门销烟 鸦片战争
忠臣救国 金田起义 列强纵火 中兴名臣 垂帘听政 洋务运动 天津教案 赴美留学 收复新疆 伊犁回归 坚守台湾 大败法军 创办实业 甲午海战 《马关条约》 公车上书 康梁维新 戊戌政变 强占“新界” 国中之国 严复译著 甲骨文字 实业救国 扶清灭洋 修筑铁路 保皇运动 民主革命 义编《苏报》 长沙起义 秋瑾就义 七十二烈 武昌起义
作文九:《世界上下五千年全文阅读》3400字
世界上下五千年在线阅读
古代卷
1.失踪的国家
2.说话的石碑
3.千古之谜金字塔
4.法老的诅咒
5.大战卡叠石
6.神奇古都底比斯
7.太阳之子埃赫那吞
8.太阳历和公历
9.让人神往的"美索不达米亚"
10.刻在泥版上的文字
11.汉谟拉比和刻在石柱上的法典
12.流浪的犹太民族
13.寻找"金约柜"和"所罗门珍宝"
14.紫红色的人
15.亚述帝国与"血腥的狮穴"
16.尼布甲尼撒二世
"17.冒犯上帝的城市"巴比伦
18."宇宙之王"居鲁士
19.暴君冈比西斯
20.大流士改革
21.埋在"死人之丘"下的城市
22.古代印度的种姓制度23.佛祖和佛教
24.伟大的阿育王
25.《摩诃婆罗多》
26.地下迷宫
27.荷 马
28.木马计
29.奥林匹亚赛会
30.斯 巴 达
31.改革家梭伦
32.马拉松
33.血战温泉关
34.萨拉米湾海战
35.伯里克利与雅典
36.雅典的民主
37.希罗多德
38.苏格拉底
39.希波克拉底
40.柏拉图
41.西西里之战
42.亚里士多德
43.雄辩家德摩斯梯尼
44.伊索的寓言45.亚历山大
46.格拉尼库斯河战役
47.罗马和母狼
48.法西斯笞棒
49.穆基乌斯
50.罗马与白鹅
51.向贵族宣战
52.“坦克”—战象
53.乌鸦式战舰
54.阿基米德
55.汉尼拔
56.康奈城激战
57.格拉古兄弟
58.斯巴达克起义
59.马略与苏拉
60.恺 撒
61.庞培
62.克拉苏
63.奥古斯都
64.尼 禄
65.耶稣
近代卷
66.奥古斯丁
67.古城庞贝
68.罗马帝国的灭亡
69.查理大帝
70.查士丁尼
71.中世纪骑士
72.日本的大化改新
73.遣 唐 使
74.“西天”在哪里
75.十字军东侵
76.“扎克雷”起义
77.基辅罗斯的盛衰
78.君士坦丁堡的陷落
79.马丁路德
80.勇敢的闵采尔
81.日内瓦的教皇加尔文
82.穆罕默德和伊斯兰教
83.《一千零一夜》
84.马可波罗
85.阿 克 巴
86.横跨欧亚非的奥斯曼帝国
87.新航路的开辟
88.瓦斯科达伽马
89.麦 哲 伦
90.羊吃人的圈地运动
91.托马斯阿奎那
92.文艺复兴
93.彼脱拉克
94.但丁与《神曲》
95.薄伽丘与《十日谈》
96.拉伯雷与《巨人传》
97.莎士比亚
98.“大侠”堂吉诃德
99.康帕内拉的《太阳城》
100.迦梨陀娑和《沙恭达罗》
101.米开朗基罗
102.达芬奇
103.伽 利 略
104.哥 白 尼
105.培 根
106.捷克胡司战争
107.掷出窗外事件
108.李舜臣和壬辰卫国战争
109.“乞丐”的国家
110.断头的国王
111.未戴王冠的英国国王——克伦威尔
112.“进口”的国王和“光荣革命”
113.俄罗斯帝国的创立者——彼得大帝
114.彼得大帝两次围攻纳尔瓦
115.蒸汽机的真正发明者
116.伟大的科学家牛顿
117.“海上马车夫”
118.美国独立战争的第一枪
119.美利坚合众国的缔造者——华盛顿
120.揭开雷电之谜的人——富兰克林
121.马背上的英雄——美国牛仔
122.谢司起义
.启蒙运动的领袖——伏尔泰
124.攻占巴士底狱
125.罗伯斯比尔
126.刽子手国王断头台
127.青年拿破仑
128.“雾月政变”
129.教皇算什么!
130.会战马伦哥
131.乌耳姆战役
132.奥斯特里茨之战
133.拿破仑兵败俄国
134.滑铁卢战役
135.达尔文和他的“进化论”
136.世界音乐大师贝多芬
137.野心勃勃的女沙皇——叶卡杰琳娜二世
138.普加乔夫起义
139.俄国革命的先驱—12月党人
140.雨果
141.“俄国文学的始祖”—普希金
142.文学史上的拿破仑
143.果戈理
144.“万古不朽”圣马丁
145.“解放者”玻利瓦尔
146.人类的耻辱——奴隶贸易
147.自由海地的诞生
148.电灯的发明
149.欧文和他的“新和谐公社”
150.青年马克思
151.151.恩格斯的青年时代
152.惊天动地的红色宣言
153.《资本论》的诞生154.第一个国际工人的组织——第一国际
155.铁血宰相俾斯麦
156.色当战役
157.三月十八日武装起义
158.悲壮的“五月流血周”
159.民族英雄蒂博尼哥罗
160.巴布教徒的“正义王国”
161.东印度公司
162.章西女王葩依
163.德里反英大起义
164.约翰布朗起义
165.林肯
166.唐纳尔逊堡大战
167.维克斯堡战役
168.血战葛底斯堡
169.弗吉尼亚大会战
170.陀思妥耶夫斯基
171.病菌和病毒的发现者——巴斯德
172.国际航道——苏伊士运河
173.马赫迪大破英军
174.“倒幕”运动与明治维新
175.飞机的发明者莱特兄弟
176.列宁的青年时代
177.“五一”国际劳动节
178.生理学无冕之王—巴甫洛夫
179.德雷福斯冤案
180.“X射线”是如何发现的
181.“缅因”号事件
182.星期日惨案
183.“诺贝尔奖金”的由来
184.居里夫人
185.日俄旅顺战役
186.爱因斯坦和他的“相对论”
187.震惊世界的“萨拉热窝枪声”
188.“史里芬计划”的破灭
189.德俄“坦仑堡战役”
190.人类历史上的第一次毒气战
191.“神秘之船”在行动
192.英德海上大决战
193.凡尔登战役
194.坦克的前身——“机枪破坏器”
195.“信使”彻尔阿米
196.兰斯保卫战
197.攻占冬宫
现代卷
198.德意志风云
199.巴黎和会
200.米骚动
201.新经济政策
202.青年人的任务
203.“星期六义务劳动”
204.列宁逝世
205.经济危机
206.从“流浪汉”到“第三帝国”总理
207.“国会纵火案”
208.“二二六”暴乱
209.日军间谍与九一八”事变
210.埃塞俄比亚的抗战
211.保卫马德里
212.“和平鸽”的父亲
213.慕尼黑阴谋
214.“消灭褐色瘟疫”
215.电视的发明
216.“硬汉子”海明威
217.“圣雄”甘地
218.土耳其之父
219.巴基斯坦国的创建者
220.朝鲜“三一”运动
221.自由人的将军桑地诺
222.揭开原子秘密的人
223.火箭发明家
224.青霉素的发现
225.第一颗原子弹
226.白色方案”和海狮计划”
227.敦刻尔克大撤退
228.“巴巴罗沙”计划
229.斯大林格勒保卫战230.保卫列宁格勒
231.“红色间谍”
232.安妮弗兰克日记
233.“杀人工厂”
234.绞刑架下的报告
235.地下救援组织
236.通往自由的隧道237.伏击杀人魔王
238.红衣女谍
239.勇敢的“燕子”
240.运送十八亿英镑
241.围歼“俾斯麦”
242.勇敢的女船长
243.沙漠猎“狐”
244.“自由法国”运动
245.珍珠港怪客
246.偷袭珍珠港
247.中途岛海战
248.乔伊的故事
249.“第三战场”的无名勇士
250.挪威英雄
251.“魔术师”似的密码破译专家
252.希特勒的“敌后武工队”
253.背叛“祖国”的纳粹党创始人
254.“海狼”与海鸥
255.直布罗陀海底的“人鱼雷”
256.假电报瞒天过海日舰队偷袭成功
龙257.田丸示假隐真假水兵招摇过市
258.密写信中的间谍线索
259.来自背后的奇袭
260.走向死亡的行军
261.杜立德首炸东京
262.瓜岛之战中的“老鼠特快”
263.传单上的投降证
264.不到4分钟的“复仇行动”
265.引诱纳粹上钩的“肉馅”
266.诺曼底登陆
267.袭击美国的“飞象”
268.电子干扰制造的大骗局
269.普罗霍夫卡草原上的坦克大战
270.毁灭汉堡的“反射体”
271.夜袭佩内明德
272.穷凶极恶的纳粹别动队
273.海里捞起来的绝密公文包
274.日军惨败英帕尔
275.尼米兹的“奇袭行动”276.马里亚纳的火鸡射击战
277.垂死挣扎的“神风特攻”
278.静悄悄的瞬间奇袭
279.穿美军制服的德国兵
280.超级战列舰的覆灭
281.阿登山林的激战
282.“雷击”德累斯顿
283.血战硫黄岛
284.飞夺雷马根桥
285.夜空中燃烧的江户花
286.冲绳之战
287.击沉大和号
288.杰出的参谋长马歇尔
289.爱冒险的麦克阿瑟
290.血胆将军巴顿
291.临危受命不负众望的尼米兹
292.军人政治外交家艾森豪威尔
293.一位工人和革命士兵——伏罗希洛夫
294.传奇英雄布琼尼
295.稳健持重的华西列夫斯基
296.最高副统帅朱可夫
297.“沙漠之鼠”蒙哥马利
298.德国陆军的元老伦德施泰特
299.富有创见的曼施泰因
300.“闪击英雄”古德里安
301.“沙漠之狐”隆美尔
302.纳粹之“鹰”凯塞林
303.战争恶魔东条英机
304.山本五十六
305.德黑兰会议
306.刺杀希特勒
307.拙劣的“跳马”
308.墨索里尼的末日
309.希特勒的末日
310.广岛“蘑菇云”
311.日本投降
312.正义的审判
313联合国成
作文十:《上下五千年阅读小报》1000字
《上下五千年》阅读小报
一.作品简介
《上下五千年》是一部经典的历史书,它记载了从原始人时代开始到鸦片战争前夕的五千多年坎坷的中国历史,发扬了中华民族辉煌的业绩,是一部不可多得的著作。 二.中心主旨
《上下五千年》通过记录中国五千多年的历史,让我们怀念了古代人民伟大的成就和辉煌的业绩,同时也提醒我们,要去创造更美好的未来。也批判了古时候为了权富而到处征战的野心家,告诉我们,不要成为权富的奴隶。
三.历史成语
在《上下五千年》中,有许多脍炙人口的经典历史成语,下面我们来列举几个,并写出其中故事。
1.完璧归赵:战国时期,秦昭襄王说愿用十五座城池换赵惠文王的“和氏璧”。蔺相如亲自带玉璧来到秦国,并机智地从秦王手中夺回被骗的玉璧,悄悄逃回了赵国。
2.负荆请罪:战国时期,赵国大将廉颇很看不起宰相蔺相如,蔺相如很宽容,一直低声下气,还暗地里告诉部下,廉颇要和我精诚合作,才能振兴赵国,我们不能顶撞他。廉颇知道后,很搜感动,就光着上身背上一根金条和一条荆棘,来到蔺相如营中。蔺相如扶起并替其穿衣,两人就成了好朋友。
3.破釜沉舟:秦朝灭亡时,大将项羽带领精兵攻打巨鹿救赵国,渡过漳水后,他命令将士们烧饭锅和渡河的船凿破,说:“这一战,只有进路,没有退路,活还是死,你们自己看着办~~~” 士兵们想:“如果战败,必死无疑;勇往直前倒还不一定死。”所以勇气百倍,以一当十。和赵军里应外合,大破秦军。
4.擒贼擒王:唐朝安禄山叛变时,有一位唐朝领将张巡,接连打退叛军。这回,他接到命令,去睢阳击退驻守城外的叛军。来到睢阳,他先用计打了几个胜仗。敌将伊子奇重整兵马开始带领二十万大军攻城。张巡想:擒贼先擒王,只要杀了伊子奇,敌军就会不战自乱。第二天,他来到阵前,却不认得伊子奇。于是,他叫士兵射芦苇做的箭,敌军见了,纷纷跑向伊子奇。张巡赶紧叫南齐云把真正的箭射向伊子奇,一下射中左眼,敌军大乱。
3.读后感
《上下五千年》可真是一部历史巨著啊。他那荡气回肠的文字,波澜壮阔的场面描写,栩栩如生的人物形象,令人仿佛身临其境。我一会儿跟着黄帝一起征伐蚩尤;一会儿又随着刘邦打天下。它记录了从原始时代到最后一个皇帝倒台,这五千多年的历史中,大大小小的历史事件逐一不漏,这要花多少心血, 虽然《上下五千年》写的是历史,但他激励我们去创造未来~俗话说的好:“长江后浪推前浪,世上今人胜古人”我们拥有良好的生活条件,先进的技术科技,我们有什么理由做得不比祖先好,所以,同学们,让我们携手共进,创造更美好的明天~
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