作文一:《颜值议论文》19400字
? ? ? ? ?颜值议论?文
篇一?:
? 高中议?论文:
? 不?要让美丽?成为累赘? 不要让?美丽成为?累赘 人?们说:
? “?爱美之心?,人皆有?之。”人?对美丽的?追求是与?生俱来的?本能,就?像蝴蝶追?随花朵的?芬芳,溪?流向往海?洋的壮阔?,向日葵?偏爱温暖?的阳光。?人爱美,?也应该美?。
? 然而?,当一个?五六岁的?小姑娘每?天要花很?多时间化?妆时,你?还敢挺着?胸脯说美?丽是一种?积极健康?的本能吗?, 当然?不~这时?的美已成?为病态的?追求,已?成为累赘?。
? 有人?说,这是?一个看脸?的时代。?一句戏谑?之言的背?后是无奈?与辛酸。?对“颜值?”的过分?追求映射?出社会的?浮躁与人?心的急功?近利。 ?
?社会太浮?躁了,以?至于不再?重视内涵?与修养,?而去热捧?表面的华?丽;年轻?人太急功?近利了,?以至于把?脸面当做?在社会行?走的万能?钥匙,把?化妆整容?作为人生?的必修课?程。
? 于?是我们看?到,临近?毕业的大?学生没有?刻苦努力?用过硬的?专业素质?与能力武?装自己,反而窝在??家里对着?镜子涂涂?抹抹;于?是那些具?有真才实?学的精英?倒在一大?堆化妆品与姣好的??面皮之下?;于是整?个社会的?价值取向?正在悄然?改变,变?得只求浮?华,不求?内涵。 ?
?可颜值高?就是美丽?吗,(过?渡好) ?郭美美凭?自己的美?貌肆意妄?为,用逆?传统反道?德的方式?挑战社会?底线,最?终被囚禁?在铁窗之?后;潘金?莲足够漂?亮,却是?“最毒妇?
人心”的?诠释,臭?名昭著,?被唾弃了?上千年。?
? 而相貌?丑陋的人?就注定失?败一辈子?吗,(过?渡简洁自?然) 传?闻凤雏先?生面目鄙?陋,令人?生畏,而?他却凭借?着真才实?学成为一?代名士;?闻一多先?生蓬头发?垢面,不?事修饰,?却目不窥?园,苦心?孤诣,用?行动点燃?民族精神?的火把。?(夏童)? 我们应?抛弃过度?的粉饰,?还生命以?原貌,给?人生以真?实。我们?整的不是?平庸或者?丑陋的容?貌,而是?贫瘠的内?心。
? 扭?转风气并?非一件易?事,需社?会的共同?努力。企?业应去提?拔那些素?质过硬积?极进取的?人,而非?一只只华?丽却易碎?的花瓶;?明星们应?用自己的?号召力创?造正面影?响,让粉?丝们认识?到心灵美?比面貌更?可贵,也?更受欢迎?。
? 我们?应该追求?美,干干?净净,素?面朝天,?不去刻意?粉饰造作?,不让美?丽成为累?赘。
? 1?篇二:
? 真?正的美 ?真正的美? ---?----?----?----?--读《?培根随笔?全集》有?感 翻开?培根的《?随笔》,?给你的第?一个印象?就是文章?的短小。?虽然五十?八篇中的?随笔很短?,但每一?篇都那么?值得人们?去细读,?去品味。?因而培根?在我的心?目中,也?就因此落?下了一个?老者的形?象。
? 何?为老者,?老者是智?慧的象征?,是引领?我们前进?的脚步,?又是循循?善诱的长?辈。这便?是老者。?
? 在这本?书中,培?根力求以?最短的篇?幅摆明事?实,讲清?道理,摈?弃了那种?空洞、肤?浅、絮聒?的毛病。?于是基本?上篇篇都?是警句格?言层见叠?出。但我?印象最深?的是《谈?美》中的?德行犹如?宝石,镶?嵌在素净?处为佳。?就我自己?认为这句?话的意思?是美好的?品德就像?宝石一样?可贵,但?这种可贵?的品德只?适合在外?表一般的?人中才能?较好的体?
现,反过?来,基本?上绝色美?人很少以?德抢眼。?翻译完这?句话,我?陷入了深?思,美到?底是外在?美重要,?还是内在?美重要,? 如果是?内在美重?要,我便?想起了四?大丑女中?之首的嫫?毋。嫫毋?虽丑陋无?比。而嫫?毋的德行?,则是当?时女人们?的楷模。?诗人屈原?曾给予嫫?毋极高的?评价:培?根随笔全?集》有感? 翻开培?根的《随?笔》,给?你的第一?个印象就?是文章的?短小。虽?然五十八?篇中的随?笔很短,?但每一篇?都那么值?得人们去?细读,去?品味。因?而培根在?我的心目?中,也就?因此落下?了一个老?者的形象?。
? 何为?老者,老?者是智慧?的象征,?是引领我?们前进的?脚步,又?是循循善?诱的长辈?。这便是?老者。 ?
?在这本书?中,培根?力求以最?短的篇幅?摆明事实?,讲清道?理,摈弃?了那种空?洞、肤浅?、絮聒的?毛病。于?是基本上?篇篇都是?警句格言?层见叠出?。但我印?象最深的?是《谈美?》中的德?行犹如宝?石,镶嵌?在素净处?为佳。就?我自己认?为这句话?的意思是?美好的品?德就像宝?石一样可?贵,但这?种可贵的?品德只适?合在外表?一般的人?中才能较?好的体现?,反过来?,基本上?绝色美人?很少以德?抢眼。翻?译完这句?话,我陷?入了深思?,美到底?是外在美?重要,还?是内在美?重要, ?如果是内?在美重要?,我便想?起了四大?丑女中之?首的嫫毋?。嫫毋虽?丑陋无比?。而嫫毋?的德行,?则是当时?女人们的?楷模。诗?人屈原曾?给予嫫毋?极高的评?价》) ?2.由生?动贴切的?拟人入题?,激发想?象 “在?蝶的眼中?,花是天?使,因为?花给予她?生命的甘?露;在花?的眼中,?蜂是挚友?,因 为?蜂给予她?生命的延?续。然而?在蝶眼中?,蜂不过?是埋头苦?干的笨蛋?;在蜂眼?中,蝶不?过 是游?戏花
?3.由精?彩深刻的?设问入题?,启人深?思 “人?有间的?浪子。”?(《学会?历史的旁?观》)
七情,?自有喜好?与厌恶之?情,然而?,当这种?好恶之情?掺入对真?理的认识?时, 又?会有怎样?的影响呢?,”(《?勿以好恶?论断之》? 4.由?抒情议论?入题,入?情入理 ?“常常是?一位亲人?的生命如?流星般陨?落,我们?才悲哀于?死神的无?情;常常?是一位朋? 友在与?疾病殊死?斗争,我?们才诅咒?病魔的猖?獗横行;?常常是我?们自己的?利益受到?了侵犯,? 我们才?正视社会?上的毒瘤???”(?《放下感?情的叶片?》) 5?.由名言?警句入题?,彰显底?蕴 “人?是有感情?的,正如?古语所说?的:学会?历史的旁?观》) ?3.由精?彩深刻的?设问入题?,启人深?思 “人?有七情,?自有喜好?与厌恶之?情,然而?,当这种?好恶之情?掺入对真?理的认识?时, 又?会有怎样?的影响呢?,”(《?勿以好恶?论断之》? 4.由?抒情议论?入题,入?情入理 ?“常常是?一位亲人?的生命如?流星般陨?落,我们?才悲哀于?死神的无?情;常常?是一位朋? 友在与?疾病殊死?斗争,我?们才诅咒?病魔的猖?獗横行;?常常是我?们自己的?利益受到?了侵犯,? 我们才?正视社会?上的毒瘤???”(?《放下感?情的叶片?》) 5?.由名言?警句入题?,彰显底?蕴 “人?是有感情?的,正如?古语所说?的》) ?6.由对?比手法入?题,表明?立场 “?有时候,?感情是一?剂善变的?药,融在?爱人的酒?杯中,苦?涩里也能?品出甘润?;有时 ?候,感情?是一把双?刃剑,握?在敌人的?手里,纵?轻轻挥下?也觉得伤?痕累累。?”(《真?情诚可 ?贵理智价?更高》)? 7.由?假设情景?入题,埋?下伏笔 ?“如果你?正赶时间?,可是走?到路口却?被人告诉?前面过不?去。如果?这个人是?你认识 ?的人,你?会怎么办?,如果这?个人是陌?生人,你?又会怎么?办,”(?《不要和?陌生人说?话》) ?8.由品?评时事入?题,追踪?本质 “?APEC?让全世界?刮起了“?唐装热”?。看着那?不同肤色?、不同国?籍的人们?着一身相?同 的唐?装时,我?不禁呐喊?,我爱唐?装~ 曾?经,这样?的传统服?装让国人?排斥,单?调乏味,?不及洋装?轻便舒适?,人们抱?怨过, ?人们责难?过,穿着?这样的衣?服甚至让?他们羞愧?,我不禁?要问:真?情诚可 ?贵理智价?更高》)? 7.由?假设情景?入题,埋?下伏笔 ?“如果你?正赶时间?,可是走?到路口却?被人告诉?前面过不?去。如
果?这个人是?你认识 ?的人,你?会怎么办?,如果这?个人是陌?生人,你?又会怎么?办,”(?《不要和?陌生人说?话》) ?8.由品?评时事入?题,追踪?本质 “?APEC?让全世界?刮起了“?唐装热”?。看着那?不同肤色?、不同国?籍的人们?着一身相?同 的唐?装时,我?不禁呐喊?,我爱唐?装~ 曾?经,这样?的传统服?装让国人?排斥,单?调乏味,?不及洋装?轻便舒适?,人们抱?怨过, ?人们责难?过,穿着?这样的衣?服甚至让?他们羞愧?,我不禁?要问》)? 9.由?追问历史?入题,心?怀人文 ?“曾几何?时,想起?**原?谅日本而?痛心。又?多少次,?看见中美?领导人会?晤而不快?。
? 我不?理解,不?理解我们?为什么对?那些曾经?毁坏我们?的家园,?害得我们?背井离乡?的敌人那? 么友善?,我迫不?及待地需?要知道为?什么。于?是,我如?饥似渴地?迈进历史?的长河。?”(《让? 心作主?》) 二???典例?讲析 1??以《又?见花儿浪?漫》为题?拟写开头? 2?方?法:让 ?心作主》?) 二???典例讲?析 1??以《又见?花儿浪漫?》为题拟?写开头 ?2?方法?》为题,?确立中心?论点并仿?写三个比?兴式开头? 小草顺?风靡伏,?终是绿茵?满地;曲?水沿溪流?下,终是?汪洋盈海?;人生随?缘示弱,? 终是青?史留名。?
? 你的论?点一:
? ?你的仿写?一:
? 你?的论点二?:
? 你的?仿写二:?
? 你的论?点三:
? ?你的仿写?三:
?观者迷 ?当局者清? ——3?16班王?丹 在今?天这信息?大爆炸的?浪 ? 3?14?3?16学生?佳作 旁
潮中,?人们随波?而流。每?天随手将?自拍放上?朋友圈,?将心情晒?至微博,?这种行为?不仅展现?了人们想?要凸显自?己的独特?个性的愿?景,而且?表达了人?们期盼猎?取他人的?评论关注?的焦虑。?因而人们?的心情心?情自然也?随评说的?褒贬,跌?宕起伏??? 肯定?与赞美让?你心生愉?悦甚至忘?乎所以,?否定与批?评让你心?生抑郁甚?至埋下仇?恨的种子?。“一千?个读者,?有一千个?哈姆雷特?。”你到?底是好是?坏,众说?纷纭,恐?怕到最后?,迷失在?如潮的评?说中,看?不清最真?实,最本?真的自己?。因此保?持一颗明?辨的心,?才能旁观?者迷,当?局者清。?
? 拥有理?性之情。?理智助你?在谎言与?虚假的迷?宫中找到?真相的出?口。曾经?兴风作浪?的网络红?人“大V?”,如今?确困在法?律的牢笼?里。曾今?的他们任?意捏造一?件件骇人?听闻的事?件,引发?网络上的?一次次喧?嚣与动荡?。人们常?说“无风?不起浪”?,仅凭那?些“大V?”的一己?之力,浪?是翻腾不?了的。然?而这“风?”不是空?穴来风,?而是一批?批盲目之?人的转发?流传,“?积极”参?与和纵容?,合力推?起了这股?“谣言之?巨浪”。?假与真也?就亦步亦?趋了。由?此可见在?生活中,?我们不仅?要不信谣?,不传谣?,更重要?的是保持?理智,不?做谣言的?追随者。?所以,拥?有理性,?才能在人?流中不迷?失自我。?
? 拥有自?省之心。?“君子博?学而日参?省乎己,?则明知而?行无过矣?”。商纣?王身处尊?位,上至?权臣,下?至百姓,?无一不赞?颂他的伟?大。于是?乎,他沉?溺在奉承?中,迷醉?在美色里?,渐渐蒙?蔽了心智?,化为“?人间暴君?”。甚至?杀害一个?个发出不?同声音的?人,将人?间变成“?炼狱”。?终于在“?周王伐纣?”中化为?一抔黄土?,烟消云?散。由此?,一个人?受到众人?赞扬时,?更应时刻?自我反思?,不断进?行自我反?省。看到?最清晰的?自己才能?评判最真?实的成长?。所以,?拥有反思?,才能独?善其身。?
? 拥有勤?奋之行。?“天才出?于勤奋,?聪明在于?积累”。?挪威著名?小提琴家?欧雷布尔?,本是一?位未经正?式训练的?音乐家,?颇具才华?。可他依?旧下定决?心,苦心?钻研技艺?,面壁十?年,终于?在26岁?时成为世?界上著名?小提琴家?。在如此?年纪,便?取得这般?荣誉,没?有坚定的?意志和脚?踏实地的?刻苦,是?无法登临?艺术之巅?的。在十?年中,是?勤
奋为他?一点点铺?造起成功?的高台。?因此,拥?有勤奋,?才能在人?群中,技?超群雄。?
? 当局者?清,正确?看待他人?的言论“?有则改之?,无则加?勉”,不?迷失,不?蒙蔽,方?能在“众?人皆醉下?”,保持?“独醒”?的自我~? 出名要?趁早, ?——31?6班刘双? 星光璀?烂的舞台?是多少人?的梦想,?儿时的梦?又有多少?人实现,?各大电视?节目为了?取得骄人?的收视率?正通过各?大选秀节?目推出颜?值和才华?正当的明?星。可回?首各届选?秀新星,?他们颜值?爆表,他?们才华横?溢,可凭?借一时“?炒作”而?出名的他?们现在又?身处何方?呢,可见?,出名不?要趁早。?
? 在适当?的年龄下?出名,在?恰当的事?件中出名?。仲永五?岁提笔即?能写诗,?写的诗不?像一般小?朋友那样?幼稚,并?且还蕴含?着哲理。?从此,他?父亲带他?走街串巷?,变相的?“炫耀”?其才能,?终有一天?从才华之?源异于常?人到泯然?众人矣,?这难道不?是出名趁?早却深受?其害的典?例吗,如?果给仲永?多一点时?间,众人?再多一点?耐心,那?么仲永也?许就不会?让世人“?伤”啦。?可见,在?恰当的年?龄和时间?出名远比?一炮成名?划算多啦?。
? 趁早?出名并不?意味着可?多吃几年?“青春饭?”更不意?味着从此?星途一片?坦荡。还?应积累更?多知识以?面对将来?一切不可?预知的事?。欧雷布?尔在16?岁时的巡?回演出商?收获大量?好评。可?米兰著名?评论家在?一篇报道?中直言不?讳的说他?还需雕琢?。年轻的?布雷
?一时赞誉?,还是让?时间来沉?淀自己、?名垂千古?,他犹豫?了,是趁?年轻早出?名,享受
毅然?选择了后?者,用1?0年的时?间苦练小?提琴,终?于琴艺突?飞猛进,?在26岁?时成为世?界著名的?小提琴手?。出名趁?早,仅仅?意味着一?刻的闪光?灯,而欧?雷布尔的?沉淀自己?却让音乐?永久的铭?刻了他的?脚印。出?名不只要?趁早,要?让知识沉?淀自己之?后再登上?炫丽舞台?。
? 在出?名前,不?断充实自?己,用知?识武装自?己。张爱?玲说过一?句话: ? “?出名要趁?早呀,来?得太晚的?话,快乐?也不那么?痛快。”?可偏偏她?自己又步?入这个泥?沼,走不?出来。张?爱玲在不?到24岁?时出版《?传奇》,?这使她声?名鹊起,?出名不可?不谓早。?但令人意?外的是,?她之后的?人生过得?一点也不?幸福,更?没有惊世?作品出现?。她出名?前一直在?蛰伏却没?有能够在?出名前修?炼成功,?以至于在?出名后被?繁华迷失?双眼。假?如她在出?名后静下?心来,充?实自己,?以知识沉?淀自己的?才华,那?么她也不?会江郎才?尽,客死?他乡。可?见,知识?、才华是?出名前的?必备装备?。
? 黄忠?六十岁跟?随刘备,?德川家康?七十岁打?江山,姜?子牙八十?岁为丞相?,余太君?百岁挂帅?,学会沉?淀,学会?等待,无?数名人在?前半生积?累,在后?半生发光?。所以,?年轻人不?应急着出?名,时间?会让你变?得更好。?
? 你所真?正要做的?,不是出?名,也不?是趁早出?名,而是?停止数着?时间过的?日子,去?触摸那些?你真正能?碰到的价?值~ 成?功无捷径? ———?316班?聂雨童 ?一夜暴富?, 一夜?成名的快?捷成功无?数人盼了?又盼,可?成功又岂?是易事,?欧雷布尔?之所以不?与评论家?争辩来取?得所谓名?声,就是?因为他知?道成功无?捷径。 ?
?努力是取?得成功的?根本途径?。成功的?奖杯是由?汗水铸造?而成的。?在仁川亚?运会上,?日本小将?荻野公介?收获了四?枚金牌。?并获得了?本届亚运?会MVP?的称号。?在此之前?,他只是?有过几次?比赛经验?的泳坛新?人。而通?过几年的?刻苦训练?,他终于?站在
了梦寐以求的??领奖台。?在伦敦奥?运会表现?贫乏的荻?野公介之?所以能在?两年后的?仁川亚运?会取得优?异的成绩?,这与他?的努力拼?搏是分不?开的,每?天十几个?小时的高?强度训练?,不分昼?夜的不断?奋斗,终?让他得以?实现梦想?。可见,?付出过汗?水才能看?见更好的?风景。 ?
?运用旁门?左道无法?取得真正?的成功。?所谓捷径?,实际上?是一条更?长的弯路?。在如今?的电视屏?幕上,各?种各样的?个性人物?频频出现?,“凤姐?”“芙蓉?姐姐”等?众多怀揣?着明星梦?的个性人?士都以另?类方式博?得人们关?注,但短?时间的热?度过后,?惨淡的现?实宣告着?他们梦想?的破灭。?如今的社?会中无数?的草根获?得了一夜?爆红的机?会。可从?后续报道?来看,这?种走红不?过是昙花?一现,而?那些多年?屹立于娱?乐圈的艺?人之所以?能成功是?因为他们?在舞台下?默默付出?的努力,?而不是所?谓的特立?独行。可?见,所谓?“炒作”?只是短暂?的火热,?只有沉下?心的“工?作”才是?长久之道?。成功需?要我们远?离浮躁,?认真倾听?。善于行?动的人更?善于倾听?。唐太宗?李世民就?十分善于?听取臣子?们的建议?,即使在?取得诸多?非凡成就?后,也积?极采纳各?方意见。?而与之相?反的西楚?霸王项羽?在几次小?成功之后?,就自我?膨胀,无?视他人批?评建议,?最终走向?灭亡。假?如唐太宗?在登上皇?位后就去?轻视大臣?建议,不?接受魏征?等人的批?评,又怎?会出现政?治清明,?经济繁荣?的贞观之?治呢,如?果项羽能?虚心纳谏?,那么也?不会留下?诗人“至?今思项羽?,不肯过?江东”的?千古悲叹?。可见,?在一时成?功前不骄?傲浮躁,?而是沉淀?下来,不?断提高自?身素质,?,才能真?正走向成?功。
? 时?刻谨记成?功无捷径?,一步一?个脚印踏?实前行才?是人生之?道。 ? 用?沉静的心?去远方 ?316舒?睿 贝壳?沉于砂石?磨砺的痛?楚,孕育?璀璨的珍?珠。马克?思恩格斯?沉于日日?伏桌的枯?燥,书写?深沉的巨?著。只有?安于沉静?,摈弃浮?躁,才能?徒步远方?。
? 安于?沉静,才?能领悟天?心月圆的?诗意。 ?
?智者乐山?,仁者乐?水。冰心?与一帮子?人去看山?水,不同?的人却有?了不同的?风景。男?人们朝山?水汹涌而?去,而山?水却向女?人娓娓而?来。正是?女人沉于?风景的温?润之心,?才能从一?木一叶中?探寻到深?意。十字?花一朵朵?绽放,身?上的紫色?向下蕴染?,形成一?道紫藤萝?瀑布。宗?璞走过时?,被他的?生机、绿?意吸引,?沉于其中?不能自拔?。她又重?新看到了?生活的希?望。因为?心有猛虎?在细嗅蔷?薇,所以?能品味那?抹香甜。?
? 安于沉?静,才能?挥洒肆意?自由的青?春。
? 王?守仁说:?传奇》,?这使她声?名鹊起,?出名不可?不谓早。?但令人意?外的是,?她之后的?人生过得?一点也不?幸福,更?没有惊世?作品出现?。她出名?前一直在?蛰伏却没?有能够在?出名前修?炼成功,?以至于在?出名后被?繁华迷失?双眼。假?如她在出?名后静下?心来,充?实自己,?以知识沉?淀自己的?才华,那?么她也不?会江郎才?尽,客死?他乡。可?见,知识?、才华是?出名前的?必备装备?。
? 黄忠?六十岁跟?随刘备,?德川家康?七十岁打?江山,姜?子牙八十?岁为丞相?,余太君?百岁挂帅?,学会沉?淀,学会?等待,无?数名人在?前半生积?累,在后?半生发光?。所以,?年轻人不?应急着出?名,时间?会让你变?得更好。?
? 你所真?正要做的?,不是出?名,也不?是趁早出?名,而是?停止数着?时间过的?日子,去?触摸那些?你真正能?碰到的价?值~ 成?功无捷径? ———?316班?聂雨童 ?一夜暴富?, 一夜?成名的快?捷成功无?数人盼了?又盼,可?成功又岂?是易事,?欧雷布尔?之所以不?与评论家?争辩来取?得所谓名?声,就是?因为他知?道成功无?捷径。 ?
?努力是取?得成功的?根本途径?。成功的?奖杯是由?汗水铸造?而成的。?在仁川亚?运会上,?日本小将?荻野公介?收获了四?枚金牌。?并获得了?本届亚运?会MVP?的称号。?在此之前?,他只是?有过几次?比赛经验?的泳坛新?人。而通?过几年的?刻苦训练?,他终于?站在了梦?寐以求的?领奖台。?在伦敦奥?运会表现?贫乏的荻?野公介之?所以能在?两年后的?仁川亚运?会取得优?异的成绩?,这与他?的努力拼?搏是分不?开的,每?天十几个?小时的高?强度训练?,不分昼?夜的不断?奋斗,终?让他得以?实现梦想?。可见,?付出过汗?水才能看?见更好的?风景。 ?
?运用旁门?左道无法?取得真正?的成功。?所谓捷径?,实际上?是一条更?长的弯路?。在如今?的电视屏?幕上,各?种各样的?个性人物?频频出现?,“凤姐?”“芙蓉?姐姐”等?众多怀揣?着明星梦?的个性人?士都以另?类方式博?得人们关?注,但短?时间的热?度过后,?惨淡的现?实宣告着?他们梦想?的破灭。?如今的社?会中无数?的草根获?得了一夜?爆红的机?会。可从?后续报道?来看,这?种走红不?过是昙花?一现,而?那些多年?屹立于娱?乐圈的艺?人之所以?能成功是?因为他们?在舞台下?默默付出?的努力,?而不是所?谓的特立?独行。可?见,所谓?“炒作”?只是短暂?的火热,?只有沉下?心的“工?作”才是?长久之道?。成功需?要我们远?离浮躁,?认真倾听?。善于行?动的人更?善于倾听?。唐太宗?李世民就?十分善于?听取臣子?们的建议?,即使在?取得诸多?非凡成就?后,也积?极采纳各?方意见。?而与之相?反的西楚?霸王项羽?在几次小?成功之后?,就自我?膨胀,无?视他人批?评建议,?最终走向?灭亡。假?如唐太宗?在登上皇?位后就去?轻视大臣?建议,不?接受魏征?等人的批?评,又怎?会出现政?治清明,?经济繁荣?的贞观之?治呢,如?果项羽能?虚心纳谏?,那么也?不会留下?诗人“至?今思项羽?,不肯过?江东”的?千古悲叹?。可见,?在一时成?功前不骄?傲浮躁,?而是沉淀?下来,不?断提高自?身素质,?,才能真?正走向成?功。
? 时?刻谨记成?功无捷径?,一步一?个脚印踏?实前行才?是人生之?道。 ? 用?沉静的心?去远方 ?316舒?睿 贝壳?沉于砂石?磨砺的痛?楚,孕育?璀璨的珍?珠。马克?思恩格斯?沉于日日?伏桌的枯?燥,书写?深沉的巨?著。只有?安于沉静?,摈弃浮?躁,才能?徒步远方?。
? 安于?沉静,才?能领悟天?心月圆的?诗意。 ?
?智者乐山?,仁者乐?水。冰心?与一帮子?人去看山?水,不同?的人却有?了不同的?风景。男?人们朝山?水汹涌而?去,而山?水却向女?人娓娓而?来。正是?女人沉于?风景的温?润之心,?才能从一?木一叶中?探寻到深?意。十字?花一朵朵?绽放,身?上的紫色?向下蕴染?,形成一?道紫藤萝?瀑布。宗?璞走过时?,被他的?生机、绿?意吸引,?沉于其中?不能自拔?。她又重?新看到了?生活的希?望。因为?心有猛虎?在细嗅蔷?薇,所以?能品味那?抹香甜。?
? 安于沉?静,才能?挥洒肆意?自由的青?春。
? 王?守仁说》?杂志评选?的201?7年度十?大流行语?出炉。今?年上榜的?年度热词?依次为:?
?获得感、?互联网+?、颜值、?宝宝、创?客、脑洞?大开、任?性、剁手?党、网红?、主要看?气质。 ?
?自201?7年起,?《咬文嚼?字》每年?年底都会?公布由杂?志读者推?荐、经语?言文字专?家讨论评?议后共同?选定的年?度十大流?行语。虽?然只有1?0个词语?,却涵盖?了社会生?活的方方?面面,记?录着时代?印记。 ?
?? 浓缩?社会热点? 《咬文?嚼字》执?行主编黄?安靖在接?受本报采?访时表示?,流行语?不断更新?换代,但?流行语反?映社会热?点事件的?内涵则未?曾改变。?与201?7年的“?和”体
现?该年北京?奥运会这?一盛会、?2017?年的“围?脖”体现?中国微博?元年一样?,刚刚出?炉的十大?流行语中?,位居榜?首的词语?“获得感?”就与国?家发展方?针、政策?密切相关?。
? “获?得感”一?词由习近?平**?在今年2?月的中央?全面深化?改革领导?小组第十?次会议上?提出,他?指出,要?把改革方?案的含金?量充分展?示出来,?让人民群?众有更多?获得感。?“获得感?”一词由?此迅速流?行,多用?以指人民?群众共享?改革成果?的幸福感?。
? “互?联网+”?一词源于?今年3月?5日李克?强总理的?《政府工?作报告》?。他在报?告中说,?要制定“?互联网+?”行动计?划。“互?联网+”?一词迅速?流行。今?年7月,?国务院发?布《关于?积极推进?“互联网?+”行动?的指导意?见》,该?词进一步?引起社会?广泛关注?。随着经?济发展新?格局的形?成,“互?联网+”?以其体现?出的新思?维方式、?新发展模?式以及新?经济形态?,被社会?各界广泛?使用。 ?
?“创客”?一词则在?全民创业?潮背景下?应运而生?,虽然译?自英文单?词“Ma?ker”?,但已深?深根植于?中国的语?言土壤中?,融入了?“大众创?业,万众?创新”的?社会潮流?。
? ? ?彰显网络?特色 每?年选出的?流行语,?网络特色?十分明显?。但今年?是网络流?行语所占?比例最高?的一年,?至少有7?个是网络?语词。 ?
?黄安靖认?为,流行?语互联网?化是一个?好现象,?它表明借?助网络,?社会已进?入“全民?造句”时?代,民间?的语言智?慧得以通?过网络平?台表达,?这极大丰?富了汉语?语言宝库?。
? 比如?“脑洞大?开”,由?“脑补”?衍生而来?。“脑补?”源自动?漫,后来?词义扩大?,“脑洞?大
?象天马行?空,联想?极其丰富?、奇特,?甚至到了?匪夷所思?的地步。?今开”被?引申为想
年2月?,网络剧?《脑洞大?开》播出?,该词更?是频频见?诸媒体。?
? 再如“?网红”,?即“网络?红人”。?《咬文嚼?字》指出?该词是网?络时代的?产物。它?在今年的?热度飙升?,与媒体?纷纷爆出?明星大腕?与“网红?”女友的?恋情有关?。
? “宝?宝”则语?出网络潮?语“吓死?宝宝了”?。“吓死?宝宝了”?就是“吓?死我了”?,女生受?到惊吓时?常用此语?来“卖萌?”。
? “?剁手党”?指沉溺于?网络购物?的人群,?以女性居?多。金庸?《射雕英?雄传》中?的九指神?丐洪七公?,有一次?因贪吃误?了大事,?一发狠剁?掉了自己?的手指头?,但一遇?美食仍然?把持不住?。“剁手?”或源于?此。
? ?? 助推汉?语出国 ?凭借口语?化、生动?形象的特?质,很多?流行语早?已走出国?门,在华?侨华人圈?中广为传?播。打开?“北美吐?槽君”的?微博,你?会发现大?量的流行?语,如“?有哪些影?剧你是纯?粹为了主?角的颜值?忍着看完?的,”走?在纽约的?法拉盛,?不时能听?到有人说?到“剁手?党”、“?吓死本宝?宝”等流?行语。在?美国某华?文媒体工?作了3年?的黄女士?说,在美?国的年轻?新移民对?这些流行?语并不陌?生,虽然?普及程度?略逊于中?国大陆,?但也颇成?气候。 ?
?“汉语是?中国文化?的载体,?流行语的?海外传播?有利于中?国不断提?升文化软?实力、提?升国家形?象、增强?国家话语?权。”清?华大学政?治学博士?后吴江对?本报说。?
? 2.有?感于“2?017十?大流行语?” 刘巽?达 《咬?文嚼字》?发布了“?2017?十大流行?语”。“?上榜名单?”如下:?咬文嚼字?》每年年?底都会公?布由杂志?读者推荐?、经语言?文字专家?讨论评议?后共同选?定的年度?十大流行?语。虽然?只有10?个词语,?却涵盖了?社会生活?的方方面?面,记录?着时代印?记。
? ?? 浓缩社?会热点 ?《咬文嚼?字》执行?主编黄安?靖在接受?本报采访?时表示,?流行语不?断更新换?代,但流?行语反映?社会热点?事件的内?涵则未曾?改变。与?2017?年的“和?”体现
该?年北京奥?运会这一?盛会、2?017年?的“围脖?”体现中?国微博元?年一样,?刚刚出炉?的十大流?行语中,?位居榜首?的词语“?获得感”?就与国家?发展方针?、政策密?切相关。?
? “获得?感”一词?由**?**在?今年2月?的中央全?面深化改?革领导小?组第十次?会议上提?出,他指?出,要把?改革方案?的含金量?充分展示?出来,让?人民群众?有更多获?得感。“?获得感”?一词由此?迅速流行?,多用以?指人民群?众共享改?革成果的?幸福感。?
? “互联?网+”一?词源于今?年3月5?日**?总理的《?政府工作?报告》。?他在报告?中说,要?制定“互?联网+”?行动计划?。“互联?网+”一?词迅速流?行。今年?7月,国?务院发布?《关于积?极推进“?互联网+?”行动的?指导意见?》,该词?进一步引?起社会广?泛关注。?随着经济?发展新格?局的形成?,“互联?网+”以?其体现出?的新思维?方式、新?发展模式?以及新经?济形态,?被社会各?界广泛使?用。
? “?创客”一?词则在全?民创业潮?背景下应?运而生,?虽然译自?英文单词?“Mak?er”,?但已深深?根植于中?国的语言?土壤中,?融入了“?大众创业?,万众创?新”的社?会潮流。?
? ? 彰?显网络特?色 每年?选出的流?行语,网?络特色十?分明显。?但今年是?网络流行?语所占比例最高的??一年,至?少有7个?是网络语?词。
? 黄?安靖认为?,流行语?互联网化?是一个好?现象,它?表明借助?网络,社?会已进入?“全民造?句”时代?,民间的?语言智慧?得以通过?网络平台?表达,这?极大丰富?了汉语语?言宝库。?
? 比如“?脑洞大开?”,由“?脑补”衍?生而来。?“脑补”?源自动漫?,后来词?义扩大,?“脑洞大?
?,联想极?其丰富、?奇特,甚?至到了匪?夷所思的?地步。今?开”被引?申为想象?天马行空
年2月,?网络剧《?脑洞大开?》播出,?该词更是?频频见诸?媒体。 ?
?再如“网?红”,即?“网络红?人”。《?咬文嚼字?》指出该?词是网络?时代的产?物。它在?今年的热?度飙升,?与媒体纷?纷爆出明?星大腕与?“网红”?女友的恋?情有关。?
? “宝宝?”则语出?网络潮语?“吓死宝?宝了”。?“吓死宝?宝了”就?是“吓死?我了”,?女生受到?惊吓时常?用此语来?“卖萌”?。
? “剁?手党”指?沉溺于网?络购物的?人群,以?女性居多?。金庸《?射雕英雄?传》中的?九指神丐?洪七公,?有一次因?贪吃误了?大事,一?发狠剁掉?了自己的?手指头,?但一遇美?食仍然把?持不住。?“剁手”?或源于此?。
? ? ?助推汉语?出国 凭?借口语化?、生动形?象的特质?,很多流?行语早已?走出国门?,在华侨?华人圈中?广为传播?。打开“?北美吐槽?君”的微?博,你会?发现大量?的流行语?,如“有?哪些影剧?你是纯粹?为了主角?的颜值忍?着看完的?,”走在?纽约的法?拉盛,不?时能听到?有人说到?“剁手党?”、“吓?死本宝宝?”等流行?语。在美?国某华文?媒体工作?了3年的?黄女士说?,在美国?的年轻新?移民对这?些流行语?并不陌生?,虽然普?及程度略?逊于中国?大陆,但?也颇成气?候。
? “?汉语是中?国文化的?载体,流?行语的海?外传播有?利于中国?不断提升?文化软实?力、提升?国家形象?、增强国?家话语权?。”清华?大学政治?学博士后?吴江对本?报说。 ?
?2.有感?于“20?17十大?流行语”? 刘巽达? 《咬文?嚼字》发?布了“2?017十?大流行语?”。“上?榜名单”?如下》的?“及时颁?布”。一?份以“汉?字权威”?著称的杂?志,用专?业、明晰?、健康的?标准剔选?的流行语?,总比其?他媒体推?出的版本?显得更合?适。既彰?显了一份?使命感,?也用准确?的抓手铸?造了杂志?的品牌。?相信这份?努力,对?汉语言的?纯洁健康?,会起到?一定的促?进作用。?
? 3.“?十大流行?语”是怎?么评定的?, 王剑?虹 《咬?文嚼字》?杂志昨天?下午发布?“201?7年十大?流行语”?,延续去?年“顶层?设计”名?列第一的?趋势,今?年政治经?济类的流?行语依然?占据榜首?,“获得?感”在十?大流行语?中排名第?一,该词?源自习近?平**?在中央全?面深化改?革领导小?组第十次?会议上的?讲话。而?源自李克?强总理今?年《政府?工作报告?》的“互?联网+”?紧随其后?。其他如?“颜值”?“宝宝”?“脑洞大?开”等网?络语言也?榜上有名?。三标准?评定 据?介绍,“?十大流行?语”的评?定依据“?流行度”?“创新度?”及“文?明度”三?个标准进?行,最终?“获得感?”“互联?网+”“?颜值”“?宝宝”“?创客”“?脑洞大开?”“任性?”“剁手?党”“网?红”“主?要看气质?”十个流?行语入选?。《咬文?嚼字》执?行主编黄?安靖表示?,入选流?行语紧扣?时代特点?,反映时?代风貌,?其中不少?在结构、?语义、用?法上有所?创新。比?如“互联?网+”就?是一种独?特的构词?方式,由?一个固有?词语和一?个+构成?,这个+?不是简单?数学上的?+,既有?加入、渗?入、融入?的意思,?更有升级?换代、创?新发展的?意思。受?“互联网?+”的影?响,目前?涌现了一?批类似的?词语,如?“健康+?”“生态?+”“创?意+”“?4G+”?乃至“昆?曲+”等?。而“颜?值”“脑?洞大开”?等也完全?是新的结?词、新的?形式。黄?安靖认为?,这些词?丰富了汉?语的词汇?库,将来?很可能被?收入词典?。
? 硬指?标照旧 ?另外,“?文明度”?依然是“?十大流行?语”评比?中的硬指?标,今年?相当流行?的“然并?卵”一词?就因为带?有不文明?的因素而?在第一轮?就被淘汰?。在过去?几年的“?十大流行?语”评选?中,“屌?丝”“蛋?疼”等词?语都没有?被收入,?甚至“小?伙伴”一?词因为来?源不雅也?没有被收?选。黄安?靖表示,?“十大流?行语”的?推出具有?向社会推?荐、推广?的意思,?而推广的?不仅仅是?新的词语?,也包括?这些词语?所包含的?价值观,?所以一些?词语流行?度虽高却?没有被收?入。而其?他一些流?行度相当?高的词语?也因为各?种原因未?能入选,?比如“重?要的事情?说三遍”?因为找不?到出处、?难以判断?其中是否?有不附合?标准
“城?会玩”(?你们城里?人真会玩?)则被部?分专家认?为可能的因?素而最终?没有被收?入。
让?人产生城?乡对立的?联想,最?终也被放?弃。
? 五?阶段发展? 《咬文?嚼字》的?创始人郝?铭鉴认为?,流行语?发展到现?在有五个?阶段。第?一阶段重?智慧,代?表性词语?是“白骨?精”——?白领、骨?干、精英?,“这三?个字我认?为有智慧?,白骨精?的形象大?家太熟悉?了,又有?谐趣,又?有调侃。?”而第二?个阶段则?是重内容?,出现了?“词媒体?”的说法?,每一个?词语的出?现都有深?厚的社会?内容,一?个词代表?一个社会?事件,比?如“正龙?拍虎”“?欧阳挖坑?”等。第?三阶段的?代表性词?语是“喜?大普奔”?,郝铭鉴?认为此时?的词语还?是附合汉?语词语结?构规则的?。而第四?阶段已经?只有“形?式的躯壳?”了,像?“十动然?拒”“人?艰不拆”?等,虽然?也是四个?字,但只?是随便拼?凑在一起?的,经不?起时间的?考验。第?五阶段就?是“然并?卵”的出?现,“这?里既没有?智慧、又?没有内容?,又没有?形式,剩?下的只有?语言使用?者的任性?了,爱怎?么拼就怎?么拼,随?便几个字?就可以拼?出一个词?。” 4?.盘点2?017十?大网络流?行语 最?近气质看?够了没,?2017?年就要过?去了,今?年的网络?流行语你?会几句,?很多网友?在使用流?行语时是?“知其然?不知其所?以然”,?知道用法?不知道出?处,而网?络流行语?也逐渐呈?现了流行?周期短、?数量多的?特点。近?日,有网?友统计梳?理了20?17年十?大网络流?行语。有?专家表示?,今年的?流行语反?映了网络?时代吐槽?的普遍化?现象。 ?
?no.1? 我的内?心几乎是?崩溃的 ?出处:咬?文嚼字》?杂志昨天?下午发布?“201?7年十大?流行语”?,延续去?年“顶层?设计”名?列第一的?趋势,今?年政治经?济类的流?行语依然?占据榜首?,“获得?感”在十?大流行语?中排名第?一,该词?源自习近?平**?在中央全?面深化改?革领导小?组第十次?会议上的?讲话。而?源自李克?强总理今?年《政府?工作报告?》的
“互?联网+”?紧随其后?。其他如?“颜值”?“宝宝”?“脑洞大?开”等网?络语言也?榜上有名?。三标准?评定 据?介绍,“?十大流行?语”的评?定依据“?流行度”?“创新度?”及“文?明度”三?个标准进?行,最终?“获得感?”“互联?网+”“?颜值”“?宝宝”“?创客”“?脑洞大开?”“任性?”“剁手?党”“网?红”“主?要看气质?”十个流?行语入选?。《咬文?嚼字》执?行主编黄?安靖表示?,入选流?行语紧扣?时代特点?,反映时?代风貌,?其中不少?在结构、?语义、用?法上有所?创新。比?如“互联?网+”就?是一种独?特的构词?方式,由?一个固有?词语和一?个+构成?,这个+?不是简单?数学上的?+,既有?加入、渗?入、融入?的意思,?更有升级?换代、创?新发展的?意思。受?“互联网?+”的影?响,目前?涌现了一?批类似的?词语,如?“健康+?”“生态?+”“创?意+”“?4G+”?乃至“昆?曲+”等?。而“颜?值”“脑?洞大开”?等也完全?是新的结?词、新的?形式。黄?安靖认为?,这些词?丰富了汉?语的词汇?库,将来?很可能被?收入词典?。
? 硬指?标照旧 ?另外,“?文明度”?依然是“?十大流行?语”评比?中的硬指?标,今年?相当流行?的“然并?卵”一词?就因为带?有不文明?的因素而?在第一轮?就被淘汰?。在过去?几年的“?十大流行?语”评选?中,“屌?丝”“蛋?疼”等词?语都没有?被收入,?甚至“小?伙伴”一?词因为来?源不雅也?没有被收?选。黄安?靖表示,?“十大流?行语”的?推出具有?向社会推?荐、推广?的意思,?而推广的?不仅仅是?新的词语?,也包括?这些词语?所包含的?价值观,?所以一些?词语流行?度虽高却?没有被收?入。而其?他一些流?行度相当?高的词语?也因为各?种原因未?能入选,?比如“重?要的事情?说三遍”?因为找不?到出处、?难以判断?其中是否?有不附合?标准的因?素而最终?没有被收?入。“城?会玩”(?你们城里?人真会玩?)则被部?分专家认?为可能让?人产生城?乡对立的?联想,最?终也被放?弃。
? 五?阶段发展? 《咬文?嚼字》的?创始人郝?铭鉴认为?,流行语?发展到现?在有五个?阶段。第?一阶段重?智慧,代?表性词语?是“白骨?精”——?白领、骨?干、精英?,“这三?个字我认?为有智慧?,白骨精?的形象大?家太熟悉?了,又有?谐趣,又?有调侃。?”而第二?个阶段则?是重内容?,出现了?“词媒体?”的说法?,每一个?词语的出?现都有深?厚的社会?内容,一?个词代表?一个社会?事件,比?如“正龙?拍虎”“?欧阳挖坑?”等。第?三阶段的?代表性词?语是“喜?大普奔”?,郝铭鉴?认为此时?的词语还?是附合汉?语词语结?构规则的?。而第四?阶段已经?只有“形?式的躯壳?”了,像?“十动然?拒”“人?艰不拆”?等,虽然?也是四个?字,但只?是随便拼?凑在一起?的,经不?起时间的?考验。第?五阶段就?是“然并?卵”的出?现,“这?里既没有?智慧、又?没有内容?,又没有?形式,剩?下的只有?语言使用?者的任性?了,爱怎?么拼就怎?么拼,随?便几个字?就可以拼?出一个词?。” 4?.盘点2?017十?大网络流?行语 最?近气质看?够了没,?2017?年就要过?去了,今?年的网络?流行语你?会几句,?很多网友?在使用流?行语时是?“知其然?不知其所?以然”,?知道用法?不知道出?处,而网?络流行语?也逐渐呈?现了流行?周期短、?数量多的?特点。近?日,有网?友统计梳?理了20?17年十?大网络流?行语。有?专家表示?,今年的?流行语反?映了网络?时代吐槽?的普遍化?现象。 ?
?no.1? 我的内?心几乎是?崩溃的 ?出处》进?行了神一?般的同步?。其中,?成龙在广?告中形容?头发乌黑?亮丽的一?个“du?ang”?字配上夸?张的手势?让人印象?深刻,“?duan?g”迅速?成为网络?流行语。?
? 用法:?
?想用就可?以用,加?特效。 ?
?举例:
? d?uang?的一下就?要开学了?,拖延症?晚期患者?的毕业设?计开题报?告和论文?翻译一个?字都没动?,好心塞?。
? no?.3 世?界那么大?,我想去?看看 出?处:
? 20?17年4?月,一份?辞职申请?被发到网?上,上面?只有10?个字:
? “?世界那么?大,我想?去看看。?”网友评?这是“史?上最具情?怀的辞职?信,没有?之一”。?之后,很?多大v都?转发了这?句话,并?迅速成为?热点。 ?
?用法:
? 表?达特别的?想法,或?者宣传某?个东西。?
? 举例:?
?世界那么?大,快来?阳江看一?看。
? n?o.4 ?你们城里?人真会玩? 出处:?
? 说法一?:
? 早些时?候,前e?xo成员?吴亦凡在?上海某所?大学拍摄?电影,结?果有人假?扮吴亦凡?让那些狗?仔以为是?吴亦凡本?人,狗仔?把照片上?传到微博?上才发现?并不是吴?亦凡本人?,之后就?出来了这?句你们城?里人真会?玩。
? 说?法二:
? 戛?纳红毯后?,“披着?东北花被?”的张馨?予在微博?上发照片?,说自己?是农村小?媳妇,还?称你们城?里人真会?闹。
? 用?法:
? 讽刺?某些人做?的事情无?法理解。?
举例:? ?
?看看网上?国外的那?些恶搞的?视频,真?是城会玩?。
? no?.5 狗?带 出处?:
? 狗带一?词源自前?exo成?员黄子韬?的英文r?ap。狗?带是纯音?译,狗带?=god?ie,就?是“去死?”的洋气?点的说法?。
? 用法?:
? 用来吐?槽。
? 举?例:
? 这个?晚会实在?是太无聊?了,我选?择狗带。?
? no.?6 吓死?宝宝了~? 出处:?
?吓死宝宝?了出自哪?里,有很?多种说法?。
? 说法?一:
? 《奔?跑吧兄弟?》中王宝?强说的吓?死宝宝了??? 说?法二:奔?跑吧兄弟?》中王宝?强说的吓?死宝宝了??? 说?法二》也?用过:
? 记?得说三遍?,说三遍?,说三遍?就好了,?会有神奇?的效果发?生。 ? 用?法:
? 强调?某一个事?情。
? 举?例:
? 开会?不许玩手?机~开会?不许玩手?机~开会?不许玩手?机~重要?的事情说?三遍~n?o.8 ?怪我咯 ?出处:
? 网?络热词“?怪我咯”?颇有意味?,反问亦?或讽刺怎?么理解全?凭看官心?思。出自?动漫和英?雄联盟的?流行语,?适合轻描?淡写地说?出这三个?字,可以?无情回击?别人,也?可以傲娇?装无辜成?为话题的?终结语。?
? 用法:?
?反问亦或?讽刺。 ?
?举例:
? 我?变成这样?怎么想都?是世界的?错~ 世?界:
? 怪我?咯, n?o.9 ?明明能靠?长相吃饭?,却偏偏?要靠才华? 出处:?
?今年一组?贾玲的清?秀旧照在?网络疯转?,照片中?,贾玲扎?着两马尾?小辫,五?官清秀,?瘦瘦的,?和现如今?珠圆玉润?的贾玲形?成鲜明对?比。对此?,就有网?友调侃称?“原来贾?玲也是女?神~”后?来贾玲谈?网络疯传?的清秀旧?照,并戏?称自己深?情演绎了?:
? 明明可?以靠脸吃?饭,偏偏?要靠才华?。
? 用法?:
? 变着花?样夸自己?。
? 举例?:
? 配一张?自己的美?图,然后?配上文字?“明明能?靠长相吃?饭,却偏?偏要靠才?华”。n?o.10? 主要看?气质 出?处:
? 歌手?王心凌1?1月发的?一张新专?辑中有一?张配图是?绿色背景?凸显古堡?风,但手?里拿着汉?堡大口要?吃。网友?表示,这?种风格简?直脑洞大?开,然后?王心凌回?复说,“?主要是看?气质”,?于是该“?金句”迅?速在网络?发酵。 ?
?用法:
说明。 ? ? 作?为个性照?片的图片?
?举例:
? 朋?友圈发一?张个性的?照片,配?文“主要?看气质”?。
? ?专?家解读 ?反映网络?时代吐槽?普遍化 ?舆情研究?专家、西?南政法大?学全球新?闻与传播?学院副教?授蔡斐分?析说,这?反映了网?络时代吐?槽的普遍?化现象,?人们的负?面情绪表?现得比较?明显,这?是网络文?化的驱动?,也反映?了社会的?心态。 ?
?“这些流?行语的流?行也与人?的压力有?关,反映?了普遍的?社会心理?。”蔡斐?说,比如?“世界那?么大,我?想去看看?”虽然没?有吐槽的?意味,却?引起了全?民关注和?模仿,很?多人都想?出去透透?气,换一?个工作环?境,这其?实就是一?种压力的?释放。 ?
?从几年前?的给力、?浮云一流?行就是大?半年,到?如今的主?要看气质?等,网络?流行语呈?现了数量?逐年增加?、流行周?期短的特?点。对此?,蔡斐表?示,流行?语越来越?多与网络?的普及有?关,以前?可能主要?是大学生?群体在创?造流行语?,现在则?是各年龄?层的网友?都在参与?。此外,?碎片化的?生活方式?,也让短?小易于传?播的流行?语有了更?大的发酵?空间。 ?
?5.20?17,那?些经典的?流行语 ??陈耀民? 不知不?觉间,2?017年?即将过去?。一年来?,又有许?多言简意?赅、生动?传神的热?词广为流?传,虽不?能说字字?珠玑,但?其中的幽?默、自嘲?、暗讽、?调侃却寓?意深长、?值得玩味?。
? “我?的内心几?乎是崩溃?的”——?年初,国?内某公司?的ceo?陈安妮在?接受采访?时说了一?句:
? “我?的内心几?乎是崩溃?的”,播?出后被不?少网友争?相借用,?成为20?17年的?第一句流?行语。
?
作文二:《颜值议论文》14700字
颜值议论文
篇一:高中议论文:不要让美丽成为累赘
不要让美丽成为累赘
人们说:“爱美之心,人皆有之。”人对美丽的追求是与生俱来的本能,就像蝴蝶追随花朵的芬芳,溪流向往海洋的壮阔,向日葵偏爱温暖的阳光。人爱美,也应该美。
然而,当一个五六岁的小姑娘每天要花很多时间化妆时,你还敢挺着胸脯说美丽是一种积极健康的本能吗,
当然不~这时的美已成为病态的追求,已成为累赘。
有人说,这是一个看脸的时代。一句戏谑之言的背后是无奈与辛酸。对“颜值”的过分追求映射出社会的浮躁与人心的急功近利。
社会太浮躁了,以至于不再重视内涵与修养,而去热捧表面的华丽;年轻人太急功近利了,以至于把脸面当做在社会行走的万能钥匙,把化妆整容作为人生的必修课程。
于是我们看到,临近毕业的大学生没有刻苦努力用过硬的专业素质与能力武装自己,反而窝在家里对着镜子涂涂抹抹;于是那些具有真才实学的精英倒在一大堆化妆品与姣好的面皮之下;于是整个社会的价值取向正在悄然改变,变得只求浮华,不求内涵。
可颜值高就是美丽吗,(过渡好)
郭美美凭自己的美貌肆意妄为,用逆传统反道德的方式挑战社会底线,最终被囚禁在铁窗之后;潘金莲足够漂亮,却是“最毒妇人心”的诠释,臭名昭著,被唾弃了上千年。
而相貌丑陋的人就注定失败一辈子吗,(过渡简洁自然)
传闻凤雏先生面目鄙陋,令人生畏,而他却凭借着真才实学成为一代名士;闻一多先生蓬头发垢面,不事修饰,却目不窥园,苦心孤诣,用行动点燃民族精神的火把。(夏童)
我们应抛弃过度的粉饰,还生命以原貌,给人生以真实。我们整的不是平庸或者丑陋的容貌,而是贫瘠的内心。
扭转风气并非一件易事,需社会的共同努力。企业应去提拔那些素质过硬积极进取的人,而非一只只华丽却易碎的花瓶;明星们应用自己的号召力创造正面影响,让粉丝们认识到心灵美比面貌更可贵,也更受欢迎。
我们应该追求美,干干净净,素面朝天,不去刻意粉饰造作,不让美丽成为累赘。
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篇二:真正的美
真正的美
-----------------读《培根随笔全集》有感
翻开培根的《随笔》,给你的第一个印象就是文章的短小。虽然五十八篇中的随笔很短,但每一篇都那么值得人们去细读,去品
味。因而培根在我的心目中,也就因此落下了一个老者的形象。
何为老者,老者是智慧的象征,是引领我们前进的脚步,又是循循善诱的长辈。这便是老者。
在这本书中,培根力求以最短的篇幅摆明事实,讲清道理,摈弃了那种空洞、肤浅、絮聒的毛病。于是基本上篇篇都是警句格言层见叠出。但我印象最深的是《谈美》中的德行犹如宝石,镶嵌在素净处为佳。就我自己认为这句话的意思是美好的品德就像宝石一样可贵,但这种可贵的品德只适合在外表一般的人中才能较好的体现,反过来,基本上绝色美人很少以德抢眼。翻译完这句话,我陷入了深思,美到底是外在美重要,还是内在美重要,
如果是内在美重要,我便想起了四大丑女中之首的嫫毋。嫫毋虽丑陋无比。而嫫毋的德行,则是当时女人们的楷模。诗人屈原曾给予嫫毋极高的评价:“妒佳冶之芬芳,嫫毋姣而自好”。嫫毋的智慧也非比寻常,她这些优良的内在素质,我们的始祖---黄帝也很是赞赏,并娶了嫫毋作为自己的妻子。嫫毋果然不负黄帝厚望,除对其他女人实施德化,又协助黄帝击败了炎帝,杀死
了蚩尤。这不就应了培根的那句话吗, 可人毕竟还是审美的生物,如果一个人见到一个极丑之人,那么即使极丑之人有在高的学识,那人也不会再有与他一同呆下去的想法了,并且内在美需要一段时间才能被别人发现,,而且不被认可又是另外一回事了。但一个人只有外表,没有学识,那又有何用呢,她在人们的心目中也不过是花瓶而已,她的存在只是为这个社会增添了颜值,但
她个人对社会来说是毫无取用之处的。并且一个人如果是因外貌而结交在一块的,不是很肤浅的吗,
在我的心目中,我认为内在美更加重要。因为如今的每一位90,00后都在努力的上学,增加自己的学识,而内在因此变得越来越充实。并且我国如今需要的是人才,而不是花瓶。只有人才多了,国家才能强大,国家强大了,人民才能幸福,这就是内在的重要性。
终有一天,我们会带着自己那一双隐形的翅膀,飞翔在那蓝的透底的天空中,那是多么美好的事......
篇三:2016绵阳二诊作文
阅读下面的作文材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。
在2015年度“十大流行语”中,“颜值”“创客”“主要看气质”榜上有名。
若能“颜值爆表”“有创新理念,能自主创业”“气质上佳”兼而有之,当然是人间极品,但芸芸众生往往不可兼得。
如果三者之中必须要舍弃其中两个的话,你会怎样取舍。请综合材料内容及含意作文。体现你的思考,权衡与选择。
要求选好角度明确立意。明确文体自拟题目不要套作。
颜值有价,创新无价
“颜值诚可贵,气质价更高,若为创新故,二者皆可抛。”在2015的十大流行词中,若要我在“颜值”“创客”“气质”中三选一,我会毫无顾虑在选择“创客”。 “颜值爆表”与“气质上佳”
固然让人赏心悦目,还让人羡慕嫉妒爱,但芸芸众生里,人间极品有几人,况且颜值会随光阴的流转而贬值。可有有创新就能为颜值加分,甚至还会“长生不老”。
有创新就有颜值。且看商界马云:深凹的颧骨,扭曲的头发,五英尺身高。他长相怪异,可谓颜值惨淡之极,然而他站在创新的峰巅,以50万起步创办阿里巴巴,一路马不停蹄,成立中国供应商,成立淘宝,成立支付宝,??在业内掀起一场场重大的变革,正以全新方式改变着中国人及至世界人的生活。因他的创新理念,自主创业,成了2014中国的首富,也荣登美国商业周刊杂志的封面。马云成了世界风云人物,商界大亨,他用事实告诉我们有创新才有发展。再看影视界的葛优,陈佩斯等没有颜值却有自己独特的演技赢得观众,成了家喻户晓的喜剧明星。没有颜值与气质,就努力创新、自主创业,有了自己的事业与产业, “颜值”与“气质”自然会以光的速度飙升。所以马云很骄傲地鼓励埋头创业的青年“今天你对我爱理不理,明天我让你高攀不起”。
有创新就能创造价值。小平同志说过,创新是第一生产力。当前的**也说:“创新是引领发展的第一动力”。“水稻之父”袁隆平跋山涉水创新研究成杂交水稻,解决了中国人口大国的温饱;屠呦呦创新性地使用了低温萃取方法提炼出了可以治疗疟疾的青蒿素,成就医学传奇,拯救百万人的生命;那些通过自己的鼓捣而创新成大国工匠的焊接工,电
工,木工们,都在自己的领域里为行业也为自己创造出了具大的
财富。看这世间的哪一项技术革新,不是创新的结果,能创新自主创业者,创造出的价值岂是高富师的颜值与气质能比的,
在今天这个急功近利的物质世界里,我们很多人的人生观与价值观扭曲,靠颜值拼气质已成时尚,可就是王子终会变成啤酒肚与白发秃顶的老头,就是公主也终会变成皱纹满脸脂肪成堆的家庭煮妇。于我们普通的众生,别为自己颜值不佳而自卑,别为自己气质不好而伤感,因为创新与你颜值的高低,学问的多少,气质的有无,财富的大小无关,只要你有创新的精神,颜值气质就会永驻。“苟日新,日日新,又日新”,不被颜值与气质绑架,努力创新,成不了人间极品也不会成为次品。
篇四:1、高三微作文训练一:议论文开头的艺术 比兴式开头
微作文训练一议论文开头艺术 比兴式开头练习
一??高考例示
1(由新颖形象的比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都
和他们的理智和情感有关。”(《天平和七弦琴》)
2.由生动贴切的拟人入题,激发想象
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因
为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋;在蜂眼中,蝶不过
是游戏花间的浪子。”(《学会历史的旁观》)
3.由精彩深刻的设问入题,启人深思
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,
又会有怎样的影响呢,”(《勿以好恶论断之》
4.由抒情议论入题,入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋
友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,
我们才正视社会上的毒瘤??”(《放下感情的叶片》)
5.由名言警句入题,彰显底蕴
“人是有感情的,正如古语所说的:‘人非草木,孰能无情。’故而,在认知事物时
便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵,‘感时花溅
泪’的悲戚。”(《怎一个“情”字了得》)
6.由对比手法入题,表明立场
“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时
候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(《真情诚可
贵理智价更高》)
7.由假设情景入题,埋下伏笔
“如果你正赶时间,可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识
的人,你会怎么办,如果这个人是陌生人,你又会怎么办,”(《不要和陌生人说话》)
8.由品评时事入题,追踪本质
“APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同
的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装~
曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,
人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问:一件衣服,有那么多过错
吗,”(《我爱唐装》)
9.由追问历史入题,心怀人文
“曾几何时,想起**原谅日本而痛心。又多少次,看见中美领导人会晤而不快。
我不理解,不理解我们为什么对那些曾经毁坏我们的家园,害得我们背井离乡的敌人那
么友善,我迫不及待地需要知道为什么。于是,我如饥似渴地迈进历史的长河。”(《让
心作主》)
二??典例讲析
1?以《又见花儿浪漫》为题拟写开头
2?方法:抓住命题特点开头
3?推荐开头的方式(比兴式)
?示例一: 燕子去了有再来的时候,荼蘼谢了有再开的时候,卑微的生命象紫薇星
流过,越过沧海桑田还会成功轮回吗,
分析----用“燕子”“荼蘼”来起兴,构成整齐句式,然后提出中心论点“卑微的生
命还会成功轮回”。在中心论点中嵌进关键词“成功”,揭示“花儿烂漫”的寓意,且加
上些比喻性的词语增强语言的形象性。
?示例二: 又是一年青竹拔节,又闻一春布谷欢歌,素胚般单调的生命又成功点缀了
一笔烂漫的花韵。
分析----用“青竹”“布谷”来起兴,然后提出中心论点“素胚般单调的生命又成功点
缀了一笔烂漫的花韵”。在中心论点中嵌进关键词“成功”,揭示“花儿烂漫”的寓意。
?示例三: 喜攀缘的藤月妖娆地绕过弯弯曲曲的花廊,又一回转身为一篱华丽的花屏;
乐追求的生命成功地越过坑坑洼洼的地带,再一次蜕变成一段惊世的传奇。
分析----用“藤月”来起兴,然后提出中心论点“乐追求的生命成功地越过坑坑洼洼
的地带,再一次蜕变成一段惊世的传奇”。在中心论点中嵌进关键词“成功”,揭示花儿
烂漫的寓意。起兴句扣花的意蕴,与中心句既是比喻又构成对称句式。
三??微训练
以《示弱》为题,确立中心论点并仿写三个比兴式开头
小草顺风靡伏,终是绿茵满地;曲水沿溪流下,终是汪洋盈海;人生随缘示弱,
终是青史留名。
你的论点一:
你的仿写一:
你的论点二:
你的仿写二:
你的论点三:
你的仿写三:
314?316学生佳作
旁观者迷 当局者清
——316班王丹
在今天这信息大爆炸的浪潮中,人们随波而流。每天随手将自拍放上朋友圈,将心情晒至微博,这种行为不仅展现了人们想要凸显自己的独特个性的愿景,而且表达了人们期盼猎取他人的评论关注的焦虑。因而人们的心情心情自然也随评说的褒贬,跌宕起伏?? 肯定与赞美让你心生愉悦甚至忘乎所以,否定与批评让你心生抑郁甚至埋下仇恨的种子。“一千个读者,有一千个哈姆雷特。”你到底是好是坏,众说纷纭,恐怕到最后,迷失在如潮的评说中,看不清最真实,最本真的自己。因此保持一颗明辨的心,才能旁观者迷,当局者清。
拥有理性之情。理智助你在谎言与虚假的迷宫中找到真相的出口。曾经兴风作浪的网络红人“大V”,如今确困在法律的牢笼里。曾今的他们任意捏造一件件骇人听闻的事件,引发网络上的一次次喧嚣与动荡。人们常说“无风不起浪”,仅凭那些“大V”的一己之力,浪是翻腾不了的。然而这“风”不是空穴来风,而是一批批盲目之人的转发流传,“积极”参与和纵容,合力推起了这股“谣言之巨浪”。假与真也就亦步亦趋了。由此可见在生活中,我们不仅要不信谣,不传谣,更重要的是保持理智,不做谣言的追随者。所以,拥有理性,才能在人流中不迷失自我。
拥有自省之心。“君子博学而日参省乎己,则明知而行无过矣”。商纣王身处尊位,上至权臣,下至百姓,无一不赞颂他的伟大。于是乎,他沉溺在奉承中,迷醉在美色里,渐渐蒙蔽了心智,化为“人间暴君”。甚至杀害一个个发出不同声音的人,将人间变成
“炼狱”。终于在“周王伐纣”中化为一抔黄土,烟消云散。由此,一个人受到众人赞扬时,更应时刻自我反思,不断进行自我反省。看到最清晰的自己才能评判最真实的成长。所以,拥有反思,才能独善其身。
拥有勤奋之行。“天才出于勤奋,聪明在于积累”。挪威著名小提琴家欧雷布尔,本是一位未经正式训练的音乐家,颇具才华。可他依旧下定决心,苦心钻研技艺,面壁十年,终于在26岁时成为世界上著名小提琴家。在如此年纪,便取得这般荣誉,没有坚定的意志和脚踏实地的刻苦,是无法登临艺术之巅的。在十年中,是勤奋为他一点点铺造起成功的高台。因此,拥有勤奋,才能在人群中,技超群雄。
当局者清,正确看待他人的言论“有则改之,无则加勉”,不迷失,不蒙蔽,方能在“众人皆醉下”,保持“独醒”的自我~
出名要趁早,
——316班刘双
星光璀烂的舞台是多少人的梦想,儿时的梦又有多少人实现,各大电视节目为了取得骄人的收视率正通过各大选秀节目推出颜值和才华正当的明星。可回首各届选秀新星,他们颜值爆表,他们才华横溢,可凭借一时“炒作”而出名的他们现在又身处何方呢,可见,出名不要趁早。
在适当的年龄下出名,在恰当的事件中出名。仲永五岁提笔即能写诗,写的诗不像一般小朋友那样幼稚,并且还蕴含着哲理。
从此,他父亲带他走街串巷,变相的“炫耀”其才能,终有一天从才华之源异于常人到泯然众人矣,这难道不是出名趁早却深受其害的典例
吗,如果给仲永多一点时间,众人再多一点耐心,那么仲永也许就不会让世人“伤”啦。可见,在恰当的年龄和时间出名远比一炮成名划算多啦。
趁早出名并不意味着可多吃几年“青春饭”更不意味着从此星途一片坦荡。还应积累更多知识以面对将来一切不可预知的事。欧雷布尔在16岁时的巡回演出商收获大量好评。可米兰著名评论家在一篇报道中直言不讳的说他还需雕琢。年轻的布雷犹豫了,是趁年轻早出名,享受一时赞誉,还是让时间来沉淀自己、名垂千古,他毅然选择了后者,用10年的时间苦练小提琴,终于琴艺突飞猛进,在26岁时成为世界著名的小提琴手。出名趁早,仅仅意味着一刻的闪光灯,而欧雷布尔的沉淀自己却让音乐永久的铭刻了他的脚印。出名不只要趁早,要让知识沉淀自己之后再登上炫丽舞台。
在出名前,不断充实自己,用知识武装自己。张爱玲说过一句话:“出名要趁早呀,来得太晚的话,快乐也不那么痛快。”可偏偏她自己又步入这个泥沼,走不出来。张爱玲在不到24岁时出版《传奇》,这使她声名鹊起,出名不可不谓早。但令人意外的是,她之后的人生过得一点也不幸福,更没有惊世作品出现。她出名前一直在蛰伏却没有能够在出名前修炼成功,以至于在出名后被
繁华迷失双眼。假如她在出名后静下心来,充实自己,以知识沉淀自己的才华,那么她也不会江郎才尽,客死他乡。可见,知识、才华是出名前的必备装备。
黄忠六十岁跟随刘备,德川家康七十岁打江山,姜子牙八十岁为丞相,余太君百岁挂帅,学会沉淀,学会等待,无数名人在前半生积累,在后半生发光。所以,年轻人不应急着出名,时间会让你变得更好。
你所真正要做的,不是出名,也不是趁早出名,而是停止数着时间过的日子,去触摸那些你真正能碰到的价值~
成功无捷径
———316班聂雨童
一夜暴富, 一夜成名的快捷成功无数人盼了又盼,可成功又岂是易事,欧雷布尔之所以不与评论家争辩来取得所谓名声,就是因为他知道成功无捷径。 努力是取得成功的根本途径。成功的奖杯是由汗水铸造而成的。在仁川亚运会上,日本小将荻野公介收获了四枚金牌。并获得了本届亚运会MVP的称号。在此之前,他只是有过几次比赛经验的泳坛新人。而通过几年的刻苦训练,他终于站在了梦寐以求的领奖台。在伦敦奥运会表现贫乏的荻野公介之所以能在两年后的仁川亚运会取得优异的成绩,这与他的努力拼搏是分不开的,每天十几个小时的高强度训练,不分昼夜的不断奋斗,终让他得以实现梦想。可见,付出过汗水才能看见更好的风景。
运用旁门左道无法取得真正的成功。所谓捷径,实际上是一条更长的弯路。在如今的电视屏幕上,各种各样的个性人物频频出现,“凤姐”“芙蓉姐姐”等众多怀揣着明星梦的个性人士都以另类方式博得人们关注,但短时间的热度过后,惨淡的现实宣告着他们梦想的破灭。如今的社会中无数的草根获得了一夜爆红的机会。可从后续报道来看,这种走红不过是昙花一现,而那些多年屹立于娱乐圈的艺人之所以能成功是因为他们在舞台下默默付出的努力,而不是所谓的特立独行。可见,所谓“炒作”只是短暂的火热,只有沉下心的“工作”才是长久之道。
成功需要我们远离浮躁,认真倾听。善于行动的人更善于倾听。唐太宗李世民就十分善于听取臣子们的建议,即使在取得诸多非凡成就后,也积极采纳各方意见。而与之相反的西楚霸王项羽在几次小成功之后,就自我膨胀,无视他人批评建议,最终走向灭亡。假如唐太宗在登上皇位后就去轻视大臣建议,不接受魏征等人的批评,又怎会出现政治清明,经济繁荣的贞观之治呢,如果项羽能虚心纳谏,那么也不会留下诗人“至今思项羽,不肯过江东”的千古悲叹。可见,在一时成功前不骄傲浮躁,而是沉淀下来,不断提高自身素质,,才能真正走向成功。
时刻谨记成功无捷径,一步一个脚印踏实前行才是人生之道。
用沉静的心去远方
316舒睿
贝壳沉于砂石磨砺的痛楚,孕育璀璨的珍珠。马克思恩格斯沉
于日日伏桌的枯燥,书写深沉的巨著。只有安于沉静,摈弃浮躁,才能徒步远方。
安于沉静,才能领悟天心月圆的诗意。
智者乐山,仁者乐水。冰心与一帮子人去看山水,不同的人却有了不同的风景。男人们朝山水汹涌而去,而山水却向女人娓娓而来。正是女人沉于风景的温润之心,才能从一木一叶中探寻到深意。十字花一朵朵绽放,身上的紫色向下蕴染,形成一道紫藤萝瀑布。宗璞走过时,被他的生机、绿意吸引,沉于其中不能自拔。她又重新看到了生活的希望。因为心有猛虎在细嗅蔷薇,所以能品味那抹香甜。
安于沉静,才能挥洒肆意自由的青春。
王守仁说:你未看此花时,此花与你同归于寂,你来看此花时,则此花颜色便一时明白起来。花的青春,只有沉静其中才能够感受。官场污秽,不如安于沉静,任夕阳将影子越拉越长,踏着清晨未干的露水,荷锄而归:菊之清逸,飘然于心,不如揽一弯明月,坐一拥清风,随李白在青春最灿烂之时,与酒共醉。菩提本无树,宁静亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。只有拥有纯净自然的心境,才能享受孤单却不寂寞的心境。
安于沉静,才能书写力透纸背的人生。
欧雷。他在批评下沉下心来,远离浮世繁华,最终成为了世界级著名小提琴家。文天祥沉静与保家卫国的决心,在战场放声吟唱:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。纳兰容若沉静于赌书泼
茶的温暖,在庭院轻轻声咀嚼:赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。生活不只有苟且,还有诗和远方,所以大家都以一颗沉静的心,追求远方。路上的挫折,繁杂的喧嚣,是阻碍,却也是学会沉静最好的催化剂。
非宁静无以致远,在历史的年轮中,每一步脚印都深刻,都朝向远方。
放弃“浮华”,脚踏实地
316谢燕子
人生有康庄大道,亦有坎坷小路;有对过去的追忆,亦有对未来的憧憬;有不切实际的梦想,亦有脚踏实地的耕耘。“浮华”即茫茫云海中的海市蜃楼,追逐“浮华”最后只会是竹篮打水一场空。漫漫人生路,我们需要放弃“浮华”,脚踏实地~
“浮华”若梦,终将破灭。追寻梦想是好事,可是追逐白日梦只会毁了自己的人生。洪秀全,太平天国运动的引领者,曾与清军抗衡,英勇威武。然而权力和欲望的驱使,令他改变了最初的目标。他开始画地为城,建立太平天国,做起了土皇帝。好景不长,太平天国最终
篇五:高考作文素材4——2016年高考新作文素材:2015流行语
2016年高考新作文素材:2015流行语
近日,语言文字期刊《咬文嚼字》杂志评选的2015年度十大流行语出炉。今年上榜的年度热词依次为:获得感、互联网+、颜
值、宝宝、创客、脑洞大开、任性、剁手党、网红、主要看气质。
自2008年起,《咬文嚼字》每年年底都会公布由杂志读者推荐、经语言文字专家讨论评议后共同选定的年度十大流行语。虽然只有10个词语,却涵盖了社会生活的方方面面,记录着时代印记。
? 浓缩社会热点
《咬文嚼字》执行主编黄安靖在接受本报采访时表示,流行语不断更新换代,但流行语反映社会热点事件的内涵则未曾改变。与2008年的“和”体现该年北京奥运会这一盛会、2010年的“围脖”体现中国微博元年一样,刚刚出炉的十大流行语中,位居榜首的词语“获得感”就与国家发展方针、政策密切相关。
“获得感”一词由****在今年2月的中央全面深化改革领导小组第十次会议上提出,他指出,要把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。“获得感”一词由此迅速流行,多用以指人民群众共享改革成果的幸福感。
“互联网+”一词源于今年3月5日**总理的《政府工作报告》。他在报告中说,要制定“互联网+”行动计划。“互联网+”一词迅速流行。今年7月,国务院发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,该词进一步引起社会广泛关注。随着经济发展新格局的形成,“互联网+”以其体现出的新思维方式、新发展模式以及新经济形态,被社会各界广泛使用。
“创客”一词则在全民创业潮背景下应运而生,虽然译自英文单词“Maker”,但已深深根植于中国的语言土壤中,融入了“大
众创业,万众创新”的社会潮流。
? 彰显网络特色
每年选出的流行语,网络特色十分明显。但今年是网络流行语所占比例最高的一年,至少有7个是网络语词。
黄安靖认为,流行语互联网化是一个好现象,它表明借助网络,社会已进入“全民造句”时代,民间的语言智慧得以通过网络平台表达,这极大丰富了汉语语言宝库。
比如“脑洞大开”,由“脑补”衍生而来。“脑补”源自动漫,后来词义扩大,“脑洞大开”被引申为想象天马行空,联想极其丰富、奇特,甚至到了匪夷所思的地步。今年2月,网络剧《脑洞大开》播出,该词更是频频见诸媒体。
再如“网红”,即“网络红人”。《咬文嚼字》指出该词是网络时代的产物。它在今年的热度飙升,与媒体纷纷爆出明星大腕与“网红”女友的恋情有关。
“宝宝”则语出网络潮语“吓死宝宝了”。“吓死宝宝了”就是“吓死我了”,女生受到惊吓时常用此语来“卖萌”。
“剁手党”指沉溺于网络购物的人群,以女性居多。金庸《射雕英雄传》中的九指神丐洪七公,有一次因贪吃误了大事,一发狠剁掉了自己的手指头,但一遇美食仍然把持不住。“剁手”或源于此。
? 助推汉语出国
凭借口语化、生动形象的特质,很多流行语早已走出国门,在
华侨华人圈中广为传播。打开“北美吐槽君”的微博,你会发现大量的流行语,如“有哪些影剧你是纯粹为了主角的颜值忍着看完的,”走
在纽约的法拉盛,不时能听到有人说到“剁手党”、“吓死本宝宝”等流行语。
在美国某华文媒体工作了3年的黄女士说,在美国的年轻新移民对这些流行语并不陌生,虽然普及程度略逊于中国大陆,但也颇成气候。
“汉语是中国文化的载体,流行语的海外传播有利于中国不断提升文化软实力、提升国家形象、增强国家话语权。”清华大学政治学博士后吴江对本报说。
2.有感于“2015十大流行语”
刘巽达
《咬文嚼字》发布了“2015十大流行语”。“上榜名单”如下:获得感、互联网+、颜值、宝宝、创客、脑洞大开、任性、剁手党、网红、主要看气质。往年还会出现其它“版本”,从这个版本看,有一定的合理性和公正性。
何出此言,不妨看看其入选“六字原则”:流行、创新、健康。流行与创新毋庸赘言,不创新何以新流行,不流行何以能上榜,但创新出来的流行,难免泥沙俱下良莠不齐,假如没有“健康”这把尺子,恐怕像“然并卵”“逼格”这样的流行语更有理由入选。不无遗憾与幽默地说,人类的好奇心往往“难以免俗”:与生殖器
关连的词语总是特别容易流行,各种国骂,各种调侃,往往与“俗字”勾连,诸如“屌丝”“装逼”“傻逼”以及本年度异军突起的“然并卵”,这些人类生活的伴生物,让俗人们过着嘴瘾,自有一份痛快。然而,词语的健康关系着民族语言的美纯度,“入选”与否,其实暗示着一种导向:不管你的流行度如何,但要“登堂入室”,请恕不赐名号。于是人们明白,“流行”而“不入流”的新词语,并不是“雅语”,不宜倡导。
语言的粗鄙化趋势值得高度警惕,一则文言古语式微,二则粗俗词语泛滥,三则格式套话盛行,现代人的语言优雅度十分堪忧。在此情境下,我们大家的努力,至少是要让这种粗鄙化趋势遏止住。一方面,看到语言流水中的健康新生词语,并及时糅入语言河海,丰富语言宝库;另一方面,也要适时进行语言清污,对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别和剔除,让它们在“雅语雅风”面前自惭形秽自甘灭亡。
当然,“雅语雅风”如何蔚然成风,这是旷日持久的工作。在这儿,特别需要提醒注意的是媒体——由于媒体具有权威性和覆盖力,其自身语言的优雅具有极强的引导性。美化和纯洁语言,需要营造全民崇尚优雅语言的氛围,如果媒体责无旁贷地先”优雅“起来,就有了良好的语言环境。在祖国的宝岛台湾,他们操持的是同样的汉语,但在表达上,往往显示出雅致委婉的特质,到处可见“谦谦君子”。假如我们的“流行”和“创造”,能够建筑在优雅的品格和风范之上,想必更加令人欣慰。毫不客气地说,
如今入选的宝宝、脑洞大开、任性、剁手党之类,好玩则好玩矣,但说有什么文化含金量,差矣。
还是要赞扬《咬文嚼字》的“及时颁布”。一份以“汉字权威”著称的杂志,用专业、明晰、健康的标准剔选的流行语,总比其他媒体推出的版本显得更合适。既彰显了一份使命感,也用准确的抓手铸造了杂志的品牌。相信这份努力,对汉语言的纯洁健康,会起到一定的促进作用。
3.“十大流行语”是怎么评定的,
王剑虹
《咬文嚼字》杂志昨天下午发布“2015年十大流行语”,延续去年“顶层设计”名列第一的趋势,今年政治经济类的流行语依然占据榜首,“获得感”在十大流行语中排名第一,该词源自****在中央全面深化改革领导小组第十次会议上的讲话。而源自**总理今年《政府工作报告》的“互联网+”紧随其后。其他如“颜值”“宝宝”“脑洞大开”等网络语言也榜上有名。
三标准评定
据介绍,“十大流行语”的评定依据“流行度”“创新度”及“文明度”三个标准进行,最终“获得感”“互联网+”“颜值”“宝宝”“创客”“脑洞大开”“任性”“剁手党”“网红”“主要看气质”十个流行语入选。《咬文嚼字》执行主编黄安靖表示,入选流行语紧扣时代特点,反映时代风貌,其中不少在结构、语义、用法上有所创新。比如“互联网+”就是一种独特的构词方式,由一个固有
词语和一个+构成,这个+不是简单数学上的+,既有加入、渗入、融入的意思,更有升级换代、创新发展的意思。受“互联网+”的影响,目前涌现了一批类似的词语,如“健康+”“生态+”“创意+”“4G+”乃至“昆曲+”等。而“颜值”“脑洞大开”等也完全是新的结词、新的形式。黄安靖认为,这些词丰富了汉语的词汇库,将来很可能被收入词典。
硬指标照旧
另外,“文明度”依然是“十大流行语”评比中的硬指标,今年相当流行的“然并卵”一词就因为带有不文明的因素而在第一轮就被淘汰。在过去几年的“十大流行语”评选中,“屌丝”“蛋疼”等词语都没有被收入,甚至“小伙伴”一词因为来源不雅也没有被收选。黄安靖表示,“十大流行语”的推出具有向社会推荐、推广的意思,而推广的不仅仅是新的词语,也包括这些词语所包含的价值观,所以一些词语流行度虽高却没有被收入。而其他一些流行度相当高的词语也因为各种原因未能入选,比如“重要的事情说三遍”因为找不到出处、难以判断其中是否有不附合标准的因素而最终没有被收入。“城会玩”(你们城里人真会玩)则被部分专家认为可能让人产生城乡对立的联想,最终也被放弃。
五阶段发展
《咬文嚼字》的创始人郝铭鉴认为,流行语发展到现在有五个阶段。第一阶段重智慧,代表性词语是“白骨精”——白领、骨干、精英,“这三个字我认为有智慧,白骨精的形象大家太熟悉了,
又有谐趣,又有调侃。”而第二个阶段则是重内容,出现了“词媒体”的说法,每一个词语的出现都有深厚的社会内容,一个词代表一个社会事件,比如“正龙拍虎”“欧阳挖坑”等。第三阶段的代表性词语是“喜大普奔”,郝铭鉴认为此时的词语还是附合汉语词语结构规则的。而第四阶段已经只有“形式的躯壳”了,像“十动然拒”“人艰不拆”等,虽然也是四个字,但只是随便拼凑在一起的,经不起时间的考验。第五阶段就是“然并卵”的出现,“这里既没有智慧、又没有内容,又没有形式,剩下的只有语言使用者的任性了,爱怎么拼就怎么拼,随便几个字就可以拼出一个词。”
4.盘点2015十大网络流行语
最近气质看够了没,2015年就要过去了,今年的网络流行语你会几句,很多网友在使用流行语时是“知其然不知其所以然”,知道用法不知道出处,而网络流行语也逐渐呈现了流行周期短、数量多的特点。近日,有网友统计梳理了2015年十大网络流行语。有专家表示,今年的流行语反映了网络时代吐槽的普遍化现象。
no.1
我的内心几乎是崩溃的
出处:2015年1月,某科技有限公司ceo在接受媒体采访时说了一句:“我的内心几乎是崩溃的”,播出之后被不少网友争相借用,成为2015年第一句流行语。
用法:表达无奈、哭笑不得。
举例:虽然快过年了,但想到又要被逼相亲,我的内心几乎是
崩溃的??
no.2
duang
出处:今年2月,一个由成龙代言的曾被打假的广告被网友们挖出来进行了新一轮恶搞,网友将这个广告和庞麦郎的《我的滑板鞋》进行了神一般的同步。其中,成龙在广告中形容头发乌黑亮丽的一个“duang”字配上夸张的手势让人印象深刻,“duang”迅速成为网络流行语。
用法:想用就可以用,加特效。
举例:duang的一下就要开学了,拖延症晚期患者的毕业设计开题报告和论文翻译一个字都没动,好心塞。
no.3
世界那么大,我想去看看
出处:2015年4月,一份辞职申请被发到网上,上面只有10个字:“世界那么大,我想去看看。”网友评这是“史上最具情怀的辞职信,没有之一”。之后,很多大v都转发了这句话,并迅速成为热点。
用法:表达特别的想法,或者宣传某个东西。
举例:世界那么大,快来阳江看一看。
no.4
你们城里人真会玩
出处:
说法一:早些时候,前exo成员吴亦凡在上海某所大学拍摄电影,结果有人假扮吴亦凡让那些狗仔以为是吴亦凡本人,狗仔把照片上传到微博上才发现并不是吴亦凡本人,之后就出来了这句你们城里人真会玩。
说法二:戛纳红毯后,“披着东北花被”的张馨予在微博上发照片,说自己是农村小媳妇,还称你们城里人真会闹。
用法:讽刺某些人做的事情无法理解。
举例:看看网上国外的那些恶搞的视频,真是城会玩。
no.5
狗带
出处:狗带一词源自前exo成员黄子韬的英文rap。狗带是纯音译,狗带=godie,就是“去死”的洋气点的说法。
用法:用来吐槽。
举例:这个晚会实在是太无聊了,我选择狗带。
no.6
吓死宝宝了~
出处:吓死宝宝了出自哪里,有很多种说法。
说法一:《奔跑吧兄弟》中王宝强说的吓死宝宝了??
说法二:这是卖萌的话语,yy歌手东方宝宝的口头禅,调侃装萌的意思。
用法:受到惊吓时可以用。
举例:这个演员的造型也太丑了,真是吓死宝宝了~
no.7
重要的事情说三遍
出处:某房地产网站的电台广告语:“走直线,走直线,走直线,重要的事情说三遍。”此广告一经推出,迅速火遍各大电台。动漫《潜行吧,奈亚子》也用过:记得说三遍,说三遍,说三遍就好了,会有神奇的效果发生。
用法:强调某一个事情。
举例:开会不许玩手机~开会不许玩手机~开会不许玩手机~重要的事情说三遍~
no.8
怪我咯
出处:网络热词“怪我咯”颇有意味,反问亦或讽刺怎么理解全凭看官心思。出自动漫和英雄联盟的流行语,适合轻描淡写地说出这三个字,可以无情回击别人,也可以傲娇装无辜成为话题的终结语。
用法:反问亦或讽刺。
举例:我变成这样怎么想都是世界的错~
世界:怪我咯,
no.9
明明能靠长相吃饭,却偏偏要靠才华
出处:今年一组贾玲的清秀旧照在网络疯转,照片中,贾玲扎着两马尾小辫,五官清秀,瘦瘦的,和现如今珠圆玉润的贾玲形
成鲜明对比。对此,就有网友调侃称“原来贾玲也是女神~”后来贾玲谈网络疯传的清秀旧照,并戏称自己深情演绎了:明明可以靠脸吃饭,偏偏要靠才华。
用法:变着花样夸自己。
举例:配一张自己的美图,然后配上文字“明明能靠长相吃饭,却偏偏要靠才华”。no.10
主要看气质
出处:歌手王心凌11月发的一张新专辑中有一张配图是绿色背景凸显古堡风,但手里拿着汉堡大口要吃。网友表示,这种风格简直脑洞大开,然后王心凌回复说,“主要是看气质”,于是该“金句”迅速在网络发酵。
用法:作为个性照片的图片说明。
举例:朋友圈发一张个性的照片,配文“主要看气质”。
?专家解读
反映网络时代吐槽普遍化
舆情研究专家、西南政法大学全球新闻与传播学院副教授蔡斐分析说,这反映了网络时代吐槽的普遍化现象,人们的负面情绪表现得比较明显,这是网络文化的驱动,也反映了社会的心态。
“这些流行语的流行也与人的压力有关,反映了普遍的社会心理。”蔡斐说,比如“世界那么大,我想去看看”虽然没有吐槽的意味,却引起了全民关注和模仿,很多人都想出去透透气,换一个工作环境,这其实就是一种压力的释放。
从几年前的给力、浮云一流行就是大半年,到如今的主要看气质等,网络流行语呈现了数量逐年增加、流行周期短的特点。对此,蔡斐表示,流行语越来越多与网络的普及有关,以前可能主要是大学生群体在创造流行语,现在则是各年龄层的网友都在参与。此外,碎片化的生活方式,也让短小易于传播的流行语有了更大的发酵空间。
5.2015,那些经典的流行语
?陈耀民
不知不觉间,2015年即将过去。一年来,又有许多言简意赅、生动传神的热词广为流传,虽不能说字字珠玑,但其中的幽默、自嘲、暗讽、调侃却寓意深长、值得玩味。
“我的内心几乎是崩溃的”——年初,国内某公司的ceo陈安妮在接受采访时说了一句:“我的内心几乎是崩溃的”,播出后被不少网友争相借用,成为2015年的第一句流行语。
作文三:《创客议论文》10000字
创客—不以赢利为目标,把创意转变为现实的人
创客是什么,为什么各个国家会高度重视创客,如何加入创客并取得成功,创客 —不以赢利为目标,把创意转变为现实的人。
“创客”一词来源于英文单词Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念,是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式,基于从个人通讯到个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。
中文名 创客 外文名 Maker 来 源 英文单词Maker”, 对 象 努力把各种创意转变为现实的人 核心理念用户创新
创客们作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体,最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己,同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。
创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具,他们是一群新人类。坚守创新,持续实践,乐于分享并且追求美好生活的人。简单的说就是:玩创新的一群人。
1
创客(Maker)以用户创新为核心理念,是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式,基于从个人通讯到个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具,他们是一群新人类。在中文里,“创”的含义是:开始做,创造,首创,开创,创立。它体现了一种积极向上的生活态度,同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求,并努力找到解决方案的含义在里面;“客”则有客观、客人、做客的意思。客观,体现的是一种理性思维。客人、做客则体现了人与人之间的一种良性互动关系,有一种开放与包容的精神在里面,而开放与包容体现在行动上就是乐于分享。
没有分享,就没有人类社会的整体进步,作为人类社会的一份子,分享和传播知识是每个人应尽的义务,将分享作为乐趣则是一种良好的品格和习惯,但分享绝不意味着不尊重别人的劳动成果,或鼓励抄袭和盗版,恰恰相反的是,分享必须建立在尊重首创精神的坚实基础上,否则创新会变成建立在流沙上的建筑。创客鼓励创新各种分享盈利模式,在分享的同时,保护首创者的利益和积极性。
“玩”是一种状态:放松、惬意、自由。
“玩”是一种实践:不但要动手,还要动脑。
2
“玩”是一种分享:与他人一起玩,才更有趣,更有意义。
“玩”是一种境界:当越来越多的人加入创客一起玩时,世界将因“玩”而改变。 创客的标准定义其实是未经最终确认的,有着多元化的理解,目前所说的中国创客也是不仅包含了“硬件再发明”的科技达人,还包括了软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的优秀代表。
应对信息通讯技术发展以及知识社会来临的机遇与挑战,不少国家和地区都在对以用户参与为中心的创新2.0模式进行探索。中国正通过体验、试验、检验这“三验”机制的建设,探索以用户为中心、需求为驱动的应用创新园区(AIP)模式,完善城市管理科技创新体系中应用创新与技术进步的“双螺旋”驱动。欧盟各国则斥巨资建设Living Lab让用户在真实的生活环境中参与共同创新,并将欧洲Living Lab网络的建设作为信息社会、知识社会条件下重塑其科技创新能力和全球竞争力的重要举措。麻省理工学院
(Massachusettes Institute of Technology,MIT)比特和原子研究中心(Center for Bits and Atoms,CBA)发起的Fab Lab则基于对从个人通讯到个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,面向应用的融合从设计、制造,到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新制造环境。
2006年,国际顶级学术期刊Nature对MIT研究人员围绕
3
Fab Lab理念在全球范围内的努力和尝试进行了专题报道和讨论。 发明创造将不只发生在拥有昂贵实验设备的大学或研究机构,也将不仅仅属于少数专业科研人员,而有机会在仸何地方由仸何人完成,这就是Fab Lab的核心理念。
Fab Lab是一个快速建立原型的平台,用户通过Fab Lab提供的硬件设施以及材料,开放源代码软件和由MIT的研究人员开发的程序等电子工具来实现他们想象中产品的创意、设计和制造。麻省理工学院比特和原子研究中心(Center for Bits and Atoms,CBA)发起Fab Lab,希望通过用户的参与来缩短从技术研发到应用需求的链条的。 Fab Lab的最初灵感来源于Gershenfeld教授于1998年在MIT开设的一门课程“如何能够创造仸何东西”,这很快成为他最受欢迎的一门课。没有技术经验的学生们在课堂上创造出很多令人印象深刻的产品,这种可以实现随心所欲的个性化需求的目标, 也逐渐成为Fab Lab萌芽的创新研究理念。
学生们的创新活动的热情使Gershenfeld教授受到了鼓舞。Gershenfeld教授认为与其让人们接受科学知识,不如给他们装备、相关的知识以及工具让他们自己来发现科学。随后,第一个Fab Lab于2001年在波士顿建立。第一间Fab Lab由美国国家科学基金会(National Science Foundation)拨款建造,旨在提供完成低成本制造实验的所需环境。
MIT CBA及Fab Lab负责人Gershenfeld
4
Gershenfeld并不仅仅想在美国实践Fab Lab的理念。实际上,Fab Lab与不同文化背景、不同技术成熟度下特定需求碰撞出的火花可能更具价值。截止2008年12月,全球已经建立了30余家家遵循类似理念和原则的实验室。第一家国际Fab Lab建立在哥斯达黎加。挪威、印度、加纳、南非、肯尼亚、冰岛、西班牙和荷兰等国家也陆续建立了Fab Lab,开始个人创意、设计到制造的实践。在Fab Lab中,创造自己想象中实物的渴望激发着用户。这种用户也被称之为“领导者用户(Lead user)”, Eric von Hippel教授曾指出,“领导者用户”领先于用户总体的主流,而且他们为了自己所遇到的需求,期望从一个解决方案中获取相对较高的收益。“领导者用户”在Fab Lab中扮演重要的角色。 随着MIT的Fab Lab网络的逐渐延伸,创新2.0时代的个人设计、个人制造的概念越来越深入人心,激发了全球的创客实践。创客空间的延伸则使面向知识社会创新2.0的Fab Lab探索真正从MIT的实验室网络脱胎走向了大众。MIT的Neil Gershenfeld教授指出,前两次数字革命推动了“个人通讯”和“个人计算”的发展,而Fab Lab通过让普通人实现制造的梦想,预示着第三次数字化革命浪潮——“个人制造”时代的到来,为普通公众参与创新提供了条件。
MIT比特和原子研究中心的Gershenfeld教授也因此在2005年被评为全球百名公共知识分子。
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技术的进步、社会的发展,推动了科技创新模式的嬗变。传统的以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动正转向以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式。而FabLab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式,正是基于对从个人通讯到个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,面向应用的融合从设计、制造,到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新制造环境[4] 。
通常,很多很多的思想才会转化为一句语言,很多很多的语言才会变成一次行
动,持续不断的行动会变为习惯,许多人长久的习惯成就了文化,而对一种文化思想长久的坚守与实践最终成为信仰。如此看来,创客与其说是一种称呼,不如说是一种信仰,科技发展不仅可以改变个人通讯、,也将改变个人设计、个人制造。
一旦创新成为信仰,一切险阻都将化为坦途~
创客是用行动做出来的,而不是用语言吹出来的。
我们曾见过各种延续数千年的信仰,但你见到过超过千年的企业和家族吗,信仰比仸何组织的生命都要久远,而创新这种信仰,将不断帮助人类解决各种社会矛盾,持续提高每一个人的生活水平。
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创客与黑客、威客的区别
黑客是一种文化现象
威客是一种商业模式
创客从某种角度上看是一种信仰
创客ideask的共同特质是创新,实践与分享,但这并不意味着他们都是一个模子里铸出来的人,相反的是,他们有着丰富多彩的兴趣爱好,以及各不相同的特长,一旦他们聚到一起,相互协调,发挥自己特长时,就会爆发巨大的创新活力。
1 创意者
他们是创客中的精灵,他们善于发现问题,并找到改进的办法,将其整理归纳为创意和点子,从而不断创造出新的需求。
2 设计者
他们是创客中的魔法师,他们可以将一切创意和点子转化为详细可执行的图纸或计划。
3 实施者
他们是创客中的剑客,没有他们强有力的行动,一切只是虚幻泡影,而他们高超的剑术,往往一击必中,达成目标。
创客举例
每个人心中都有自己的创客英雄,但是创客更大意义上来讲是一种信仰,我们应当以结果为导向来判断一个人的行为
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是否符合创客精神。
1 孔子
孔子开创了中国的平民教育模式,创新了丰富多彩的教学方式,使得教育由少数特权者手中的玩物,变成了普惠大众,开蒙启智的工具。把他放到这里的原因有两个:第一,为了强调
创新不仅仅是科学家与工程师的事,它与我们每一个人的生活息息相关,很多时候,哲学、文化艺术上的创新对人类社会的影响更加深远;第二,为了给现行教育体制一点借鉴,当今,我们在各种“重点院校”中投入大量的教育资源,使得教育越来越贵族化和八股化(重点院校就那么几个,不发扬八股精神,怎么可能刷下去那么多人呢),与其让那些享受完“昂贵教育”的高才生一毕业就出国,不如花些钱多投一些类似创客空间的平民化教育组织,鼓励那些扎根于这片土地,踏踏实实为社会进步在努力的人们。
2 斯蒂夫?沃兹尼亚克
为什么是斯蒂夫?沃兹尼亚克而不是与他一同创建苹果公司的史蒂夫?乔布斯,后者在商业上不是更成功吗,乔布斯在坚守创新,持续实践上做得堪称完美,属于创客中的精灵类,遗憾的是,他在乐于分享上面,落后沃兹甚多。
3 Adrian Bowyer博士
没有英国巴斯大学的机械工程高级讲师Adrian Bowyer
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博士创建的RepRap开源项目,就没有如今方兴未艾的3D打印机家庭化运动,让我们记住这位伟大创客的名字吧---Adrian Bowyer。当然,还值得一提的是英国工程和物理科学研究理事会,他们提供了部分起动资金给RepRap开源项目,正是因为有这些可敬的组织,那些起初看起来有些可笑和不值的项目才得以生存,而深刻影响人类社会发展的很多项目,恰恰孕育在这些当初看起来相当可笑的项目之中。
4Chris Anderson(克里斯?安德森)
也许你还没有读过他刚出版的新书《创客: 新工业革命》 ,但只要你对企业管理稍微有点了解,一定听说过他的另一本书《长尾理论》,这位可敬的创客辞去了世人瞩目的美国《连线》杂志(Wired)总编职务,专注于他的开源项目以及机器人创业公司,对此他解释道:“对我而言,这是一次追求创业梦想的机会,《连线》的使命是影响和记录数字革命,这种使命将会继续延续和扩展。” -----向这位追求本心的创客致敬~
加入创客
创客不是由谁批准或施舍给你的名号,它是一种信仰,持续实践,乐于分享并且追求美好生活,你就有成为创客的潜质,如果你能做到以上几点,那么,恭喜你,你已经是创客了,如果你的符合创客精神的行动已经对社会产生了良好而广泛的影响,那么,我们会说:前辈~向您学习~向您致敬~
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如何加入创客组织
创客空间是兴趣相投的创客们的聚集平台,是创客们最基本的组织单位,由创客们志愿发起组建。
篇二:学习路上
创客
创客一词来源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创
意转变为现实的人,创客以用户创新为核心理念,是创新2.0模式在设计制造
领域的典型代表。
一(人群定义
“创客”简单的说就是玩创新的一群人。“创客”是创新2.0模式在设计
制造领域的典型表现,作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体,最
有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己,同时也为全体人类去创建
一种更美好的生活。创客运动最重要的标志是掌握自生产工具,他们是一群新
人类,坚守创新、持续实践、乐于分享,并且追求美好生活。创客(Maker)以
用户创新为核心理念,是面向知识社会的创新2.0模式在
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设计与制造领域的典
型体现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式,基于从个人通讯
到个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,
面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。
创客体现了一种积极向上的生活态度,同时有一种通过行动和实践去发现
问题和需求,并努力找到解决方案的含义在里面;客观上,创客体现的是一种
理性思维。作为人类社会的一份子,分享和传播知识是每个人应尽的义务,把
分享作为乐趣则是一种良好的品格和习惯。分享绝不意味着不尊重别人的劳动
成果,或鼓励抄袭和盗版;分享必须建立在尊重首创精神的坚实基础上,否则
创新会变成建立在流沙上的建筑。同时创客鼓励创新各种分享盈利模式,在分
享的,保护首创者的利益和积极性。
“玩”是一种状态:放松、惬意、自由。“玩”是一种实践:不但要动手,
还要动脑。“玩”是一种分享:与他人一起玩,才更有趣,
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更有意义。“玩”
是一种境界:当越来越多的人加入创客一起玩时,世界将因“玩”而改变。
创客的标准定义其实是未经最终确认的,有着多元化的理解,中国创客不
仅包含“硬件再发明”的科技达人,还包括软件开发者、艺术家、设计师等诸
多领域的优秀代表。
二(创客理念
技术的进步、社会的发展,推动了科技创新模式的嬗变。传统的以技术发
展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动正转向以用户为中
心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0
模式而Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式,基于对从个人通讯
到个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,
面向应用的融合从设计、制造,到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新
制造环境。创客与其说是一种称呼,不如说是一种信仰,
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科技发展不仅可以改
变个人通讯,也会改变个人设计、个人制造。一旦创新成为信仰,一切险阻都
将化为坦途。
创客是用行动做出来的,而不是用语言吹出来的。创新不断帮助人类解决各种
社会矛盾,持续提高每一个人的生活水平。
三(创客分类
创客ideask的共同特质是创新,实践与分享,但这并不意味着他们都是一
个模子里铸出来的人,相反的是,他们有着丰富多彩的兴趣爱好,以及各不相
同的特长,一旦他们聚到一起,相互协调,发挥自己特长时,就会爆发巨大的
创新活力。
1、创意者他们是创客中的精灵,他们善于发现问题,并找到改进的办法,
将其整理归纳为创意和点子,从而不断创造出新的需求。
2、设计者 他们是创客中的魔法师,他们可以将一切创意和点子转化为详细
可执行的图纸或计划。
3、实施者 他们是创客中的剑客,没有他们强有力的行动,
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一切只是虚幻泡
影,而他们高超的剑术,往往一击必中,达成目标。
四(区别对比
创客与黑客、威客的区别:黑客是一种文化现象,威客是一种商业模式,
创客从某种角度上看是一种信仰。
五(社会意义
随着信息技术的发展、知识社会的来临,传统的以技术发展为导向、科研
人员为主体、实验室为载体的创新1.0模式正在转向以用户为中心、以社会实
践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式转变。而
Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式,正是基于对从个人通讯到
个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,面
向应用的融合从创意、设计到制造等各个环节的用户创新制造环境 。面向知识
社会的创新2.0模式,消融了创新的边界,用户可以成为创新的动力、创新的
主体。从发展趋势看,创客空间必将成为技术创新活动开
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展和交流的场所,也
是技术积累的场所,也必将成为创意产生和实现以及交易的场所,从而成为创
意集散地。
众多创客参与,让知识和创新共享和扩散的“创新2.0”模式象征着科技
也进入了“更新期”。新的环境使得中国创客在世界范围内脱颖而出有了更大
可能。无论是电子科技,还是软件科学,或是具有浓郁东方特色的艺术创新实
践,都为中国创客展开了无限可能的未来。借助互联网和新工具,创客们实现
了产品自设计、自制造,成为创新2.0时代的造物者。同时,在用户创新、开
放创新精神的指引下,创客们站在彼此的肩膀上,越站越高。人类工业文明、
商业文明,当然还有人自身,正在发生巨变。
全球化3.0
一(简介
全球化3.0时代,始于2000年,在全球化3.0时代中,个人成为了主角,肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的障碍。软件的不断创新,网络的普及,让世界各地包括中
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国和印度的人们可以通过因特网轻松实现自己的社会分工。新一波的全球化,正在抹平一切疆界,世界变平了,从小缩成了微小。
二(全球化三阶段
(1)1492年到1800年是全球化的第一个阶段,称之为全球化1.0。它是在国家层面上发生的——西班牙发现美洲,英国殖民印度——世界从一个庞大的尺寸,变成了中等尺寸。
(2)全球化2.0的时代从1820年或1825年开始,一直持续到2000年。这是在公司的层面上,市场和劳动力造就了全球化。世界从中等大小缩为小尺寸。
(3)第三个阶段,世界变成“迷你型”的了。这一过程开始于2000年。在全球化3.0时代,整个世界的竞技场被夷平了。
三(特征
全球化3.0时代:用一台小小的手提电脑,就可以掌控整个世界。全球化3.0时代的主要元素是个人,个人拥有着各自的机会进行全球化,与其他个人进行竞争。需要强调的是,个人不单指西方人,是指世界各种肤色的个人。在全球化3.0的时代,个人将与全球竞争,成为了不争的事实。在数字时代,对于创业的个人而言,阿基米德的名言“给我一个支点,我就能撬动整个地球”不再是一个物理学家的大胆梦想。“在
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过去的工业革命中,公司是商业的主体。而进入数字经济时代,由于技术的发展,个人被解放出来,个人在商业中成了主导,由于没有了空间和时间的限制,个人可以直接与客户进行接洽。而这仅仅是一个根本性转变的开始。在工业时代需要花100年的事情,在数字时代仅需要十几二十年便完成了。”弗兰克如此评价数字经济的巨大变革。
四(观点来源
讲述全球化进展和新特征的著作《世界是平的》现在几乎成为商业圣经,在商业世界,如果有人说自己没有看过或没有听说过此书,多半会被视为恐龙。在全球化3.0的时代,个人将与全球竞争,成为了不争的事实。
五(创业时机
随着全球化程度的加深,全球化3.0时代降低了创业的门槛,意味着更容易被模仿,竞争会更加激烈。
在数字时代,市场的缝隙越来越小,公司的成败周期也越来越短。谈及数字经济时代的商业规则,弗兰克认为,“旧的规则并不都会过时,否则哈佛商学院早就关门了。传统的规则在某些案例中是适用的,奥妙在于,创业者一定要有灵活性。未来改变得很快,没有人能够预言,所以,我们教育学生如何适应未来,但不能教他们具体的办法。”在不同的投资人眼中,或许有着不同的衡量标准。Emerging Technology Partners, LLC投资公司的合伙创建人何威武(音)
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告诉记者,他看中的创业者首先应该是个野心勃勃的人,“因为全球化带来的机遇实在是太大了,创业者有没有征服全球的野心这一点很重要。”其次,创业者本身必须非常优秀,必须具备足以组建一支军队的能力—因为要与全球去竞争;最后,此人还得多少有一点运气。
经济新常态
一个国家在经历了经济危机、经济调整之后出现的一个过渡阶段经济运行态势称之为经济新常态。旧常态说穿了就是粗放型、数量型、扩张的一种状态,它靠低成本来驱动的。经济“新常态”就是要转到一个集约型、质量型来进行发展,这就是经济“新常态”和经济旧常态的差别。全球经济危机的大爆发宣告了世界经济步入“大调整”与“大过渡”的时期。这种大时代背景与中国阶段性因素的叠加决定了中国经济进入增速阶段性回落的“新常态”时期,并呈现出与周期性调整不一样的新现象和新规律。
一(概念提出 **第一次提及“新常态”是在2014年5月考察河南的行程中。当时,他说:“中国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前中国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心。”
新常态:“新”就是“有异于旧质”;“常态”就是时常发生的状态。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态,意味着中国经济已进入一个与
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过去30多年高速增长期不同的新阶段。
二(概念释义
所谓经济的“常态”是一个经济体运行的“经常性状态”或 “稳定性状态”的简称。显然,这里隐含了一个时期或阶段的概念,即所谓经济的“常态”应该是一个经济体在“某一特定时期或阶段”内运行的“经常性状态”或 “稳定性状态”的简称。
依此定义,“经济新常态”,由于有一个”新”字,那就一定是相对于“上个时期或阶段”经济运行的状态而言的,或者是相对于“历史时期或阶段”经济运行的状态而言的。人类社会经济的发展受到诸多因素的影响,这些因素不仅在维度上难以穷尽,而且在内涵或形式上也无法完全控制或重复,即人类社会经济发展的历史不可能简单重复。从这个意义上说,有别于“上个时期或阶段”的经济运行状态,一旦趋于稳定,并可以维持一段时间,那就是经济运行的“新常态”。
三(主要特征
经济的最大特点是速度“下台阶”、效益“上台阶”;经济新常态下明显特征是“增长动力实现转换”、“经济结构实现再平衡”。具体特征体现在:
1、模仿型排浪式消费阶段基本结束,个性化、多样化消费渐成主流;
2、基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、
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新商业模式的投资机会大量涌现;
3、中国低成本比较优势发生了转化,高水平引进来、大规模走出去正在同步发生。
篇三:中小学创客教育论文
中小学创客教育论文
摘 要:尽管创客教育存在问题和缺陷,但是它在课程中应用的目标之一就是改变传统教育的模式,弥补传统教育方式的不足之处,转变教师的教学思维,使学生更有利地学习、成长。创客教育使科学教学在教学观念、教学方式、教学手段、学生学习方式等方面发生深刻的变革。
一、创客与创客教育
创客(Maker/ Hacker)起源于美国,由克里斯?安德森在《创客新工业革命》一书中提出,是指把具备相当的技术挑战的创意转变为现实的人需要具备一定的知识含量和创新、实践、共享、交流的意识。互联网时代使得人们的创新项目得到了及时的分享和交流,也鼓励和促进越来越多人加入创客的行列。创客空间应运而生——一个具有加工车间、工作室功能的开放的实验室,它可以为年轻的创客提供交流合作的场所,以及各种线上线下的服务,同样学校的创客空间大多以Arduino硬件平台开发为基础,和互联网相结合的以学习小组构成的大班制的学习,在这里广大师生能够通过交流合作,加以实践,通过网络创客空间这个大平台推广出去,
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通过和大范围人的交流,不断总结经验,吸取教训,不断的改进,让师生的创意更加完善。创客教育是一种融合信息技
术,秉承“开放创新、探究体验”教育理念,以“创造中学”为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。做中学、快乐教育、大成智慧、构造论是创客教育背后的核心理念。
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作文四:《议论文教学应保持“议论”气质[权威精品]》2400字
议论文教学应保持“议论”气质-权威精品
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“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”每堂课的教学都应注重“三个把握”,把握文本个性、把握学生学情、把握教学互动对话的方式,让学生获得语言运用的规律。
一、把握体裁特征和文本个性
本课是议论文,议论文的教学目标对于初学者来说应落脚在论点和论据的把握上。弄清什么是论点论据的同时,更重要的是结合具体课文体会论点是怎么提出来的,论据为什么有说服力。在学生逐步了解议论文特点的过程中,学习阅读议论文和议论文行文的方法,发展思维能力,享受思辨的乐趣,进而培养其阅读、欣赏议论文字的兴趣和习惯。
二、把握学生学情
对于学生早已经知道的东西,老师喋喋不休,而学生最需要老师指导的内容,老师视而不见,这是学生在语文课上最大的痛苦。本课文字浅显,四年级学生已经完全具备了读懂词句的能力,再花大量的时间去疏通课文,是浪费,也是低效。
学生学习议论文最大的困难其实是阅读方法的困惑,是学法的迷惘。找到作者提出的观点或主张是什么(论点),这个观点或主张提出的理由或根据是什么(论据)都不难,难的是论据和观点之间的联系方式是怎样的(论证);论证的语言是怎么组织的;富有怎样的独特性,缜密性。
三、把握教与学的对话气质
语文是一门活的语用学。语文教师应是一个好的对话者,营造一个良好的现场感,在自然、得体的语言运用中,感染学生,同时发挥学生的主观能动性,让学生体验语言运用的美妙~议论文的学习中,教师格外需要给学生阅读、思考、品味、交流等多种对话互动的空间,引导学生发现议论文体的独特,完成对议论文的阅读、审美。
【后课例】
一、对话导入,互动入境
《说勤奋》,这篇课文中“说”字可以换成什么字,(议)这就是我们今天要学的文体——议论文。议论文有什么特别呢,回忆文中三句论点。为什么要重复三次呢,(首尾呼应,反复强调论点,是议论文的点睛妙笔~)回忆论据“司马光”和“童第周”一生勤奋的事例。
二、营造整体问题情境,确定对话和互动方向
古往今来,勤奋学习的名人很多,为什么本课选择了司马光和童第周两个人物的事例呢,(用整体话题语境,将学生直接带入议论的思辨之中,为学习指明方向。)
三、领悟表达,深入对话互动
论据一:司马光一生勤奋。学生读文第2-3自然段,划出句子。
话题1:“哥哥、弟弟都??司马光却躲起来。”
学生与文本对话:在司马光与其他孩子的对比中,体会他的勤读善思。
话题2:“警枕”
看警枕图片,想象头枕警枕的感觉。学生与自我对话:我们的枕头绵软,是为了“睡”,而司马光是为了“醒”。那这样的对比中,你又体会到什么。
话题3:“他用了19年,终于??”
补充《资治通鉴》资料,学生与辅助文本对话、互动:从《通鉴》的字数、价值、地位谈司马光用一生勤奋换来了丰硕的果实。
话题4:课文从司马光的哪几方面让我们感受到了“只有一生勤奋??”
生生对话互动:从他小时候与其他孩子的对比,从他长大后生活的一个细节,从最后的成就都看出,司马光的一生都在勤奋中度过。
话题5:虽然介绍了司马光的一生,但只用了寥寥130个字,是否不够具体明白,
师生互动:议论文中的写事是为说理服务的,贵在简要概括。
论据二:童第周
学生自由读,小组对话互动交流:童第周的情况和司马光相比有什么不同,童第周起步晚,基础差,为什么他同样取得了成功,
话题1:“每天天刚亮??晚上睡觉前??”
补充资料《少年童第周,倒数第一和顺数第一》
学生与辅助文本对话,感受童第周与司马光的经历不同,体会:他有“毫不气馁,急起直追”的勇气、行动和成果。这验证了华罗庚的话“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
话题2:“后来他远渡重洋??很大的影响。”
学生拿出读过的资料《精彩的青蛙卵剥离手术》,对话互动:当时中国技术落后,童第周怎么能完成外国教授和同学都没有完成的工作,
话题3:书中的文字和你们所读的两段资料相比,你觉得哪个详细,哪种写法更适合议论文呢,(重申议论文贵在简要概括的特点)
四、重回问题,生成总结
古往今来,勤奋的名人很多,为什么本课选择了司马光和童第周两个人物的事例呢,生生、师生互动:体会论据的典型性。
五、抒发感受,自我对话
与童第周、司马光、自己对话,并写下来。(激发学生内心的积淀,将之丰富、条理化)
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作文五:《议论文教学应保持“议论”气质》1800字
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”每堂课的教学都应注重“三个把握”,把握文本个性、把握学生学情、把握教学互动对话的方式,让学生获得语言运用的规律。
一、把握体裁特征和文本个性
本课是议论文,议论文的教学目标对于初学者来说应落脚在论点和论据的把握上。弄清什么是论点论据的同时,更重要的是结合具体课文体会论点是怎么提出来的,论据为什么有说服力。在学生逐步了解议论文特点的过程中,学习阅读议论文和议论文行文的方法,发展思维能力,享受思辨的乐趣,进而培养其阅读、欣赏议论文字的兴趣和习惯。
二、把握学生学情
对于学生早已经知道的东西,老师喋喋不休,而学生最需要老师指导的内容,老师视而不见,这是学生在语文课上最大的痛苦。本课文字浅显,四年级学生已经完全具备了读懂词句的能力,再花大量的时间去疏通课文,是浪费,也是低效。
学生学习议论文最大的困难其实是阅读方法的困惑,是学法的迷惘。找到作者提出的观点或主张是什么(论点),这个观点或主张提出的理由或根据是什么(论据)都不难,难的是论据和观点之间的联系方式是怎样的(论证);论证的语言是怎么组织的;富有怎样的独特性,缜密性。
三、把握教与学的对话气质
语文是一门活的语用学。语文教师应是一个好的对话者,营造一个良好的现场感,在自然、得体的语言运用中,感染学生,同时发挥学生的主观能动性,让学生体验语言运用的美妙!议论文的学习中,教师格外需要给学生阅读、思考、品味、交流等多种对话互动的空间,引导学生发现议论文体的独特,完成对议论文的阅读、审美。
【后课例】
一、对话导入,互动入境
《说勤奋》,这篇课文中“说”字可以换成什么字?(议)这就是我们今天要学的文体——议论文。议论文有什么特别呢?回忆文中三句论点。为什么要重复三次呢?(首尾呼应,反复强调论点,是议论文的点睛妙笔!)回忆论据“司马光”和“童第周”一生勤奋的事例。
二、营造整体问题情境,确定对话和互动方向
古往今来,勤奋学习的名人很多,为什么本课选择了司马光和童第周两个人物的事例呢?(用整体话题语境,将学生直接带入议论的思辨之中,为学习指明方向。)
三、领悟表达,深入对话互动
论据一:司马光一生勤奋。学生读文第2-3自然段,划出句子。
话题1:“哥哥、弟弟都……司马光却躲起来。”
学生与文本对话:在司马光与其他孩子的对比中,体会他的勤读善思。
话题2:“警枕”
看警枕图片,想象头枕警枕的感觉。学生与自我对话:我们的枕头绵软,是为了“睡”,而司马光是为了“醒”。那这样的对比中,你又体会到什么。
话题3:“他用了19年,终于……”
补充《资治通鉴》资料,学生与辅助文本对话、互动:从《通鉴》的字数、价值、地位谈司马光用一生勤奋换来了丰硕的果实。
话题4:课文从司马光的哪几方面让我们感受到了“只有一生勤奋……”
生生对话互动:从他小时候与其他孩子的对比,从他长大后生活的一个细节,从最后的成就都看出,司马光的一生都在勤奋中度过。
话题5:虽然介绍了司马光的一生,但只用了寥寥130个字,是否不够具体明白?
师生互动:议论文中的写事是为说理服务的,贵在简要概括。
论据二:童第周
学生自由读,小组对话互动交流:童第周的情况和司马光相比有什么不同?童第周起步晚,基础差,为什么他同样取得了成功?
话题1:“每天天刚亮……晚上睡觉前……”
补充资料《少年童第周,倒数第一和顺数第一》
学生与辅助文本对话,感受童第周与司马光的经历不同,体会:他有“毫不气馁,急起直追”的勇气、行动和成果。这验证了华罗庚的话“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
话题2:“后来他远渡重洋……很大的影响。”
学生拿出读过的资料《精彩的青蛙卵剥离手术》,对话互动:当时中国技术落后,童第周怎么能完成外国教授和同学都没有完成的工作?
话题3:书中的文字和你们所读的两段资料相比,你觉得哪个详细?哪种写法更适合议论文呢?(重申议论文贵在简要概括的特点)
四、重回问题,生成总结
古往今来,勤奋的名人很多,为什么本课选择了司马光和童第周两个人物的事例呢?生生、师生互动:体会论据的典型性。
五、抒发感受,自我对话
与童第周、司马光、自己对话,并写下来。(激发学生内心的积淀,将之丰富、条理化)
作文六:《议论文教学应保持“议论”气质.doc》1800字
议论文教学应保持“议论”气质
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”每堂课的教学都应注重“三个把握”,把握文本个性、把握学生学情、把握教学互动对话的方式,让学生获得语言运用的规律。
一、把握体裁特征和文本个性
本课是议论文,议论文的教学目标对于初学者来说应落脚在论点和论据的把握上。弄清什么是论点论据的同时,更重要的是结合具体课文体会论点是怎么提出来的,论据为什么有说服力。在学生逐步了解议论文特点的过程中,学习阅读议论文和议论文行文的方法,发展思维能力,享受思辨的乐趣,进而培养其阅读、欣赏议论文字的兴趣和习惯。
二、把握学生学情
对于学生早已经知道的东西,老师喋喋不休,而学生最需要老师指导的内容,老师视而不见,这是学生在语文课上最大的痛苦。本课文字浅显,四年级学生已经完全具备了读懂词句的能力,再花大量的时间去疏通课文,是浪费,也是低效。
学生学习议论文最大的困难其实是阅读方法的困惑,是学法的迷惘。找到作者提出的观点或主张是什么(论点),这个观点或主张提出的理由或根据是什么(论据)都不难,难的是论据和观点之间的联系方式是怎样的(论证);论证的语言是怎么组织的;富有怎样的独特性,缜密性。
三、把握教与学的对话气质
语文是一门活的语用学。语文教师应是一个好的对话者,营造一个良好的现场感,在自然、得体的语言运用中,感染学生,同时发挥学生的主观能动性,让学生体验语言运用的美妙~议论文的学习中,教师格外需要给学生阅读、思考、品味、交流等多种对话互动的空间,引导学生发现议论文体的独特,完成对议论文的阅读、审美。
【后课例】
一、对话导入,互动入境
《说勤奋》,这篇课文中“说”字可以换成什么字,(议)这就是我们今天要学的文体——议论文。议论文有什么特别呢,回忆文中三句论点。为什么要重复三次呢,(首尾呼应,反复强调论点,是议论文的点睛妙笔~)回忆论据“司马光”和“童第周”一生勤奋的事例。
二、营造整体问题情境,确定对话和互动方向
古往今来,勤奋学习的名人很多,为什么本课选择了司马光和童第周两个人物的事例呢,(用整体话题语境,将学生直接带入议论的思辨之中,为学习指明方向。)
三、领悟表达,深入对话互动
论据一:司马光一生勤奋。学生读文第2-3自然段,划出句子。
话题1:“哥哥、弟弟都??司马光却躲起来。”
学生与文本对话:在司马光与其他孩子的对比中,体会他的勤读善思。
话题2:“警枕”
看警枕图片,想象头枕警枕的感觉。学生与自我对话:我们的枕头绵软,是为了“睡”,而司马光是为了“醒”。那这样的对比中,你又体会到
什么。
话题3:“他用了19年,终于??”
补充《资治通鉴》资料,学生与辅助文本对话、互动:从《通鉴》的字数、价值、地位谈司马光用一生勤奋换来了丰硕的果实。
话题4:课文从司马光的哪几方面让我们感受到了“只有一生勤奋??”
生生对话互动:从他小时候与其他孩子的对比,从他长大后生活的一个细节,从最后的成就都看出,司马光的一生都在勤奋中度过。
话题5:虽然介绍了司马光的一生,但只用了寥寥130个字,是否不够具体明白,
师生互动:议论文中的写事是为说理服务的,贵在简要概括。
论据二:童第周
学生自由读,小组对话互动交流:童第周的情况和司马光相比有什么不同,童第周起步晚,基础差,为什么他同样取得了成功,
话题1:“每天天刚亮??晚上睡觉前??”
补充资料《少年童第周,倒数第一和顺数第一》
学生与辅助文本对话,感受童第周与司马光的经历不同,体会:他有“毫不气馁,急起直追”的勇气、行动和成果。这验证了华罗庚的话“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
话题2:“后来他远渡重洋??很大的影响。”
学生拿出读过的资料《精彩的青蛙卵剥离手术》,对话互动:当时中国技术落后,童第周怎么能完成外国教授和同学都没有完成的工作,
话题3:书中的文字和你们所读的两段资料相比,你觉得哪个详细,哪种写法更适合议论文呢,(重申议论文贵在简要概括的特点)
四、重回问题,生成总结
古往今来,勤奋的名人很多,为什么本课选择了司马光和童第周两个人物的事例呢,生生、师生互动:体会论据的典型性。
五、抒发感受,自我对话
与童第周、司马光、自己对话,并写下来。(激发学生内心的积淀,将之丰富、条理化)
作文七:《气质,与颜值,作文》9300字
气质,与颜值,作文
篇一:2016年高考材料作文“美主要看气质”优秀作文及点评
2016年高考材料作文“美主要看气质”优秀作文及点评
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
最近,一位女歌手在微博上发了一张吃汉堡包的个人图片,在与网友互动时自认为自己“美”在“主要看气质”,一时引来无数人围观和评论,网民立场各异,众说纷纭。比如相关的评论有:
@随风飘:总比看脸好,进步了。
@一粒小虫:非常无聊。就是换种方式秀自拍,不觉得美在那。
@时尚风:还是广告说得好:品质引领生活。
@小草:我满身都是绿,难道不美吗,
@飞鸿一瞥:全凭一张图片,就摸得着看得见人的气质了吗,
女歌手的一句话,引发了那么多的议论,值得深思。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,要套作,不得抄袭。
审题立意指导:
我们先概况此作文材料大意:女歌手认为“美主要看气质”(关键句),对此(美主要看气质),不同的网友表达了不同的观点。
然后,我们从材料大意中提取核心内容立意与作文:1、应该围绕女明星认为“美主要看气质”这个观点(或这件事)来谈论;2、网友们的各种观点,是命题者提供给我们的参考立意,我们可以选择其一作为观点来作文,也可以抛开参考立意,提出自己的观点。只要是在女明星认为“美主要看气质”这个观点或这件事的限定内去立意,就是切合题意的。相反,一些同学抛开材料主体内容限制,仅抓住材料“引发了那么多议论”这句话,立意为“言论自由”、“不同的人有不同的观点”之类,都是错误的。
气质源自内心,不溢于外表
(观点型标题 50分)
材料中的女歌手发了吃汉堡包的个人照片后,认为美在“主要看气质”。对此,我深表疑惑,难道气质从一个人的外表就可以看出了,我认为,气质源于内心,不溢于外表。(开篇简括材料,提出观点) 气质,指一个人整体上的一种魅力,是言不清摸不着的。气质并不是单从外表就能表现的,它是通过人的一言一行而散发出来的。如今网络上经常会“蹦”出一些网红,她们因为身材、样貌而蹿红,但她们的出现往往又只是“一刹花火”,这就是因为她们缺少了那一份从内心散发的气质,仅依靠外表夺取关注是绝对行不通的。相反,从内心散发出来的气质,胜过了一切外表的装饰。我们国家央视著名主持人杨澜以她具有亲和力的主持风格以及高雅的举止被评为“世界魅力女性”之一。她着装简朴,从不刻意去装扮,而是顺
气质是要一点一滴地形成的,它绝不等同于外貌。澳洲著名励志演讲师尼克.胡哲天生缺失四肢,他只有短小的上身,但凭着一点一滴的努力以及强大的意志力,他学会了游泳、打高尔夫、骑马......本遭人歧视的他获得了几百万人的拥抱以及深爱他的美丽妻子。尼克.胡哲虽外表丑陋,但他的气质过人。他说过:“即使现在你拿千百万来引诱我,我
1
也绝不会作任何考虑去长出手脚。是挫折成就了独一无二的有魅力的我。”确实,气质绝不仅靠外表就可以看出。它源于内心,再逐渐散发。(“气质”要点滴形成,与外表不同。理论分析少,多是举例子,故而析理较浅)
纵观当下,小鲜肉、小花旦在荧幕上层出不穷,并受到了热捧,众粉丝称之“气质非凡”。但此处的气质真为真正意义上的气质吗,一些明星的教养实在有待提高。“柯震东
让气质与外貌齐绽放。女星赵丽颖长相漂亮,但从不高高在上,她不忘初心,努力做一个演员。纵使她已经很红了,但她依旧是“拼命三妹”。她用努力给粉丝带来正能量,真不愧为气质美女。正如她言:“我的努力配得上我的运气。”相比女歌手那略显肤浅的
配图自赞,赵丽颖才是真正的“气质美女”。(让气质与外貌绽放。也是单纯举例,缺乏理论分析)
追求内在美
(观点型标题
50分)
女歌手在微博上发一张吃汉堡的个人图片,并自认为自己美在于气质。这样的照片真内在美即为精神之美,灵魂之美。内在美不表现在外表,一个人的外表美并不代表着它的内心就美,以貌取人的观念是审美的大忌。一个人的内在美变现于他的精神之丰满,灵魂的高贵。一个人内在美可以胜在千万偌于外在美。曾被认为是完美教父的马兰.波龙
度,不也是最终因为各种不好的行为而沉落了吗,美在外表,只能说其天生丽质,不能判内在美需要我们去追求,追求内在方能使自己达到更高的人生境界。内心美才是品质之美,一个人只有不断地追求内在美,他的心灵才能不断得到净化,他的精神才能不断得到完善,这样他才能达到美之境界。外表美丽,内心充满污秽,那么这个人依旧丑陋;外表普通,但精神品质高,那么这个人也会被认为魅力。东施效颦,最终换来的不是赞赏而是嘲笑。如果只是去模仿他人的外在美而不去学习他人的内在美,那么最终也只能是一个精神空虚的外壳,内心依旧得不到提升,也就无法达到另一个境界。(追求“内在美”的重要意义。这段说理非常充分)
然而,在物欲横流的今天,许多人都只是注重于物质的美,外在的美,而不去注重内在美的培养。多数人都认为外在美很重要,并想尽千方百计去使自己变得更加漂亮,整容,各种化妆品的使
用,认识变得美丽了,但是内在却非常污秽。一些明星在平时不也变现得
很有气质吗,但是他们在背后却干着一些令人反感的活动,这样的没真的美,在这个浮躁的社会里,人们往往是根据一个人的外在而不是内在去判定一个人是否美,这些值得我们(批判追去内在美,需要我们不断学习,不断提升自己的精神修养。一个人只有不断地学习,他的思想才会得以提升,那他的人生才不会止于追求外在的美丽,才能够达到精神美的内
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在美的境界。毕淑敏有言:“额头上没有一丝皱纹的女人,血管里恐怕都是水。”外在美不会有永恒的保存,我们终会有老去的那一天;但是内在美可以伴随着我们一生,即使老去,精神依然丰满,灵魂亦然高贵,这样的美不是更加美吗,追求内在美需要的是我们的修养,我们的精神,甚至与我们的灵魂的高贵。(怎么办。这段援引名言,在说理上也下了重笔)
不要像女歌星那样凭借一张照片就自认为气质美。(回
美的气质表现于内在美
(观点型标题 50分)
最近,一位女歌手在微博发了一张吃汉堡包的个人图片,在于网友互动时自认为自己“美”在“主要看气质”,一时引来无数人围观和评论。有网友认为这是品质引领生活。也有人认为这位是一种进步,因为审美不再注重于外表。而我则认为,全凭一张图
片,并非能看得见人的气质。俞敏洪先生说过:“人的气质表现于内在美而并非外在美。它美在
气质,是人整体上所散发出来的魅力所在,它似正散发光彩的珍珠宝石,引人注目。给人一种深刻的印象。它的美赛似三月阳春,胜似闪烁霓虹,由此被人们关注着、重视着。(“气质”是什么。但抒情化的比喻,对剖析“气质”是什么有害无益,无法真正揭示“气质”的本质,这是很虚的写法)
美的气质表现在内在美并非苟且胡说。华罗庚说过:“如果一个华丽的外表下是一颗丑恶的心,那么这个人无论长得如何国色天香,美丽冻人,也会让人厌恶。”此语就向我们昭示了内在美的魅力所在。生活中。人们总是追求外表美,崇拜那些“一夜尽人皆知”的大牌明星,赞美那些倾国倾城、天生丽质的帅哥、美女。看人光看脸而忽略其内涵。这看似人之常情,有几分认可的道理,实则谬论。一个人的内在美理应是值得我们去关注的地方。由此才不会让内在美这个美丽之凤在人间散尽,才会让真、善、美永存于人间。抱起悦悦的陈贤妹,扶起重伤者的刁娜,为乘客着想的司机吴斌等等他们所举所动在当今社会就引起了很多的震撼。人们纷纷投议应向这些人学习他们的可贵的品质。是什么让他们如此的为人所抬举,是他们的内在美,使他们美的气质。倘若没有这种可贵的气质还能取得一模一样的结果吗,答案无
疑是否定的。这就像一把金钥匙,能开启成功的大门。所谓“内在美促进外在美”此乃真理也。(段幅很长,但内容充实。可以把
它分为两段,使之层次更分明)
注重内在美的培养不可小觑,可为何当下社会有诸多人自然而然地让自己滑向了丑恶
的一端,于我们个人,是没清楚美的气质是什么,受众多外界因素的干扰,变得追名逐利,趋向于个人利益化。于社会上旁人的议论也对人起了一个错误的导向盘。有则新闻报道说。一对情侣逛街,男的出了车祸,儿女的却赶快拿出手机拍照,并把照片上传空间,表示男朋友出车祸了,自己很伤心,而并非及时打电话去救济。这是如此的令人心寒啊~真是时
要想摆脱这些现象的发生,必须对症下药。于个人,常笼统)
3
故曰:美的气质表现于内在美。(回扣主题,简单结尾。此处应该回扣材料)
美在何处
(提问型标题 50分) 余秋雨曾在《废墟》中写道:“没有皱纹的祖母是可怕的。”在当下,没有皱纹的人比比皆是,无谓可怕不可怕了。人们都说,这是一个看脸的时代,“美颜”“美图”各种横空出世的拍照神器充斥着我们的眼球,令我们产生了男子个个貌若潘安,女子个个堪比西施的审美疲劳。(援引余秋雨名言,揭示这是一个看脸的时代,为下文张本) 在看脸的时代还没结束之际,一张女歌手吃汉堡包的“主要看气质”的图片却火了起来。女歌手认为自己“美”,“美”在气质而不在脸,对此,不乏口诛
笔伐者,也不缺粉丝们进入一个看“气质”的时代。(简括材料) 然而,笔者却不认为女歌手美。凭一张图片,还是一张经过美颜的图片就可以判定一个人的气质有无吗,女歌手这一动作无非是喧哗取众罢了。而众网友们的评论也只是反应个人价值观念取向而已。(提出观点。这三段写得很自然,但就考场议论文而言,入题太慢,比不上前三篇开篇点题式的写法)
“你是最贤的妻,最才的女”钱钟书如是评论杨绛的。杨绛,这位百岁老人,在相继送走丈夫与女儿后,仍着力编写《我们仨》以及整理钱钟书的著作,她的《走在人生边上》更是激励影响了千万人,而这位才女却从不认为自己美,但她令人通过文字便能触摸到她的美,感受她的气质。她没有如女歌手般利用社交圈喧哗取众,她默默的积淀着。杨绛是美的,她美在不图浮华,她美在与生俱来的气质。(举例,析例。)
“你是风,你是爱,你是人间四月天”。这位倾倒众生的才女林徽因如是吟唱。林徽因,这位倾城绝世的才女,与丈夫梁思成潜心研究中国建筑学,她默默支持丈夫事业,投
古语曾言:“美,于心也。”真正的美,不是在于你发的自拍有多好看,你的附文有多精彩。在如今“有图不一定有真相”的年代,我们更要重新树立自己正确的审美观,如古代诸葛亮的妻子黄硕,虽其貌不扬,但她却是诸葛亮的贤内助,为诸葛亮出谋划策,她样虽不美,但她却也是美,美于心,美于情。又如今日浮出众人眼前的小江老师——江一燕,她样貌清纯,却从不在社交圈喧哗
取众,而是默默地八年如一日地去支教。江一燕也是美的,她不仅美在样貌,更是美于心,美于气质。(什么是真正的美,举例分析。)
反观女歌手之做法,也许有人会认为她美,但绝不是如她所言美在“气质”,真正的
二、“就理论事”议论文技巧
上学期油市一模前我曾提出“就理论事”的议论文技巧,并写了一篇《还有诗和远方》的下水作文。后来我反思,“就理论事”是没有错的,但那篇下水作文则并不能表现“就理论事”这一议论文技巧,而仅是一篇以堆砌事例为能事而不是专注于通透说理的低档议论文。“就理论事”,先要准确立意,得出一个明确的道理(观点),然后对此道理(观点)层层剖析,并且在剖析过程中不断回扣题目材料、分析题目材料。论证时,每一层次的理论分析,必须是充分的,然后才是举例分析。只有把道理讲通,举例论证才获得真正的说服力。单纯堆砌例子的议论文,是没有议论思维的低劣议论文。“理直气壮”,我们
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一旦把每一层的道理论透,接着的举例论证便自然、简捷、契合了。上面的四篇考场作文,或多或少都有一些段落符合“就理论事”的技巧。下面,我想通过两篇《还有诗和远方》的比较,来展示“就理论事”议论文技巧。修改版的《还有诗和远方》,也有许多缺点,但它比原文更符合“就理论事”议论文技巧。
还有诗和远方
(寓意型标题) ?顾少强“世界那么大,我想去看看”的十字辞职信,使我想起高晓松的名言:“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。”我想是吧,我们应该还有诗和远方。(简括材料,援引名言,开篇点题)
?诗和远方,意即诗意与梦想。顾少强的“世界那么大,我想去看看”,其含意正是对诗意与梦想的追求。十余年的中学教师生活,令她那颗渴望诗意与梦想的心灵渐生“苟且”的厌倦感,于是她随性而为,“说走就走”去潇洒看世界。她的这一番举动,实在令陷于“苟且”而欲逃不能的我等俗众羡慕神往。(结合观点分析材料) ?还有诗和远方,生命才丰盈与完满。物质化的现实使我们很好地生存,精神化的诗意与梦想,却使我们美好地生活。缺失诗与梦的生命,必然是畸形而枯涩的。萧伯纳在《英国佬的另一个岛》中,无情地奚落那种缺乏诗和远方的生活:“一辈子都在弄他的那片土,那只猪;结果自己也变成了一块土,一只猪。”相反,若人生还有诗和远方,则生命会变得丰盈而完满。切格瓦拉的迷人之处,不仅在于他是革命者,还在于他是富于诗意与梦想者。他爱好文学、旅游、摄影、雪茄和手表,他有浪漫的革命梦想。这一切,使他虽死而生命丰盈与完满。这种丰盈与完满的生命,不正是顾少强“想去看看”的诗意和梦想吗,(第一层:为什么;诗和远方的重要性。)
?诗和远方如此美丽。可是,在物质化的现实中被挤压而苦苦
挣扎的我们,又有多少人能超脱现实而勇敢去追求诗意和梦想呢,理想很丰满,现实很骨感,在一个诗梦零落的物质化社会,无数人熄灭了诗与梦,而甘于“眼前的苟且”。当“拜金女”盛行,当《小时代》受热捧,“蚁族”和“蜗居”们很难不放弃他们的诗和远方。也正因此,当顾少强的十字宣言出现,曾经心怀诗和梦的我们,才会如此受感动和被感染,一些人甚至学她“说走就走”去旅行。(第二层:为什么;诗和远方在物质化现实里凋零的原因)
?只是,诗和远方,真的只有“去看看”才能觅得吗,我们是否存在一种“远方才有风景”的审美误区,“世界很大,我想去看看”,会不会是一种看似洒脱的非理性呢,顾少强辞职后违背“不代言”的承诺,终于为旅游公司代言,这是不是对其追寻诗和梦的自我否定与更正呢,(过渡段。对诗与远方提出质疑,以便推出深化、升华主题的下一段)
?我想,更深刻的诗和远方,不在别处,而在当下。珍视当下,于当下觅见诗意与梦想,才是生命丰盈与完满的真谛。生命是渺小而物质的,但身为万物灵长的我们,却可以从珍视当下中创造伟大与诗梦。日本影片《入殓师》中的小林,尽管职业卑微且龌龊,可他在给每一位死者化妆时,倾注慈爱与敬意,从而使阴森恐怖的死亡充满温情和诗梦之美。林语堂在《人生的乐趣》中,列举李渔《闲情偶寄》里写柳蝉、写衣饰、写午睡的文字,赞美中国传统生活的诗意和梦想之美。李渔这些文字写的都是当下平凡的小事物,但因为珍视当下,我们便从中发见了诗和梦。与顾
少强“说走就走”的寻觅诗梦之举相比,这些于珍视当下而觅见的诗和远方,不是更切实、更深刻吗,(第三层:推高主题,剖析诗与远方的深刻含义)
?于珍视当下中觅见诗和远方,我们的生命将不再“苟且”而变得丰盈与完满,我们将获得远比顾少强“世界那么大,我想去看看”深刻的生命憬悟~(回扣主题、材料,简洁结尾)
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篇二:材料作文“颜值”的教师下水作文与讲解
材料作文“颜值”的教师下水作文与讲解
阅读下面的三则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一:《咬文嚼字》发布的2015年度“十大流行语”中,“颜值”一词位居榜单第三名。搜狐百科解释,“颜值,表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。
材料二:哥伦比亚广播公司著名节目主持人的华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时说:“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我:永远不可能成为观众接受的主播。正是因为他的讽刺,我才决定去整容。虽然很多亚裔指责我去整容,但我至今都不后悔自己的决定。”
材料三:黄渤从戏剧学院毕业之后,先是找不到工作,后被冠以“丑星”的名号。他经过自己的努力,从一个一个小角色演到了“金马影帝”。他在各种场合的幽默应对,让我们刮目相看。
对于以上事情,你怎么看,请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
写作指导
这是一则材料作文,由三则材料组成。材料一:“十大流行语”中,“颜值”一词位居榜单第三名。材料二:陈茱莉不后悔自己的整容。材料三:黄渤没有因为丑而无所成就,相反成了“金马影帝”。三则材料都围绕外在形象而谈。究竟该不该注重外在形象,外在形象和事业成功有没有关系,有多大关系。这都是现代人该思考的问题。据此可以立意为:
(1)一个人的内在素质才是最重要的。貌美不会长久。
(2)外部形象好可以促使生活、事业的成功。比如陈茱莉。
颜值?实力
陈茱莉与黄渤的故事引发人深深思索?? 在个体生命成长中,颜值确实很重要;然而,只有颜值而没实力,你一定是个花瓶;颜值不高而实力非凡,你在哪里都闪光;颜值固然重要,实力更重要。(解析:两句话概括材料,并亮出文章观点。)
“颜值”一词,是2015年度“十大流行语”中的探花郎。在某个层面上,高颜值的确是博取眼球的
利器,赴韩国做美容的国人趋之如骛,大多是想以较高的颜值快速获得较理想的职位。(解析:引出材料第一个名词“颜值”,并
指出相应的社会现象。)
关乎颜值,想起陈茱莉;这位哥伦比亚广播公司著名节目主持人去整容最主要的原因是颜值被人讽刺。在以貌取人较严重的当下,适当去美化颜值无可厚非;但是,只有颜值而没有实力,即使你找到好岗位多半也是昙花一现;陈茱莉如果没有实力还是成不了著名节目主持人。(解析:对材料的陈茱莉进行议论,为引出下一个名词“实力”蓄势。)
是的,颜值是很重要的;但比颜值更重要的是实力。(解析:由第一个名词“颜值”过渡到第二个名词“实力”。)
在当今喧嚣的文化场域中,有多少人为了出名,不是用心去工作、好好塑造自己角色,使自己的实力更强;而是不惜用各种手段,甚至不顾礼义廉耻用下三滥的手段制造八卦新闻来吸引眼球博取出位,这样的人就算一时取得了所谓的眼球经济,最终一定会被人唾弃;而真正拥有实力的人则不一样。(解析:从反面议论实力的重要性。)
关乎实力,想起孙俪,这个几乎靠颜值就可以在娱乐圈扬名立万的主,选择的却是一步一步积攒实力
的奋斗之路——十年来几乎没有休息一日,但回报 她的却是十年前拍《玉观音》5000元一集到如今拍《芈月传》85万一集,身价暴涨170倍。假若当初孙俪凭借颜值在娱乐圈打拼,会有如今的大红大紫吗,也想起颜值不高的王宝强——一个13亿人里最不起眼的农民的儿子,一个走在你身边你都不会注意到的民工,
居然是最受观众欢迎的演员之一。在他人为博人眼球勾心斗角时,王宝强却在一点一点积累实力,一步一步接近梦想;那少林寺六年的坚守,那北影厂3年的蹲点,那为了等待时机在工地里的搬砖、运沙、挥汗如雨的身影,为王宝强在机会来临时捉住机会奠定了足够的实力。(解析:举孙俪与王宝强的例子来论证实力比颜值更重要。)
个体生命成长如此,国家的成长亦如此。(解析:由个人层面上升到国家层面)
同样的五千年文明,同样的锦绣河山。当慈禧奴颜卑膝地“尽中华之物力,结与国之欢心”时,华人与狗不得入内”的警示牌遍布神州大地;当我们成为世界世界第二大经济体时, “亚投行”吸引了世界众多的经济体,“ 一路一带”的倡议应者云集。(解析:“同样的五千年文明,同样的锦绣河山”可以看成是相同的“颜值”,结果的迥然不同是因为实
力发生了改变,从一个比较大的层面论证实力比颜值更重要。)
是的,颜值固然重要,但比颜值更重要的是实力~(解析:结尾再次点题,呼应开头。)
篇三:2016绵阳二诊作文
阅读下面的作文材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。
在2015年度“十大流行语”中,“颜值”“创客”“主要看气质”榜上有名。
若能“颜值爆表”“有创新理念,能自主创业”“气质上佳”兼
而有之,当然是人间极品,但芸芸众生往往不可兼得。
如果三者之中必须要舍弃其中两个的话,你会怎样取舍。请综合材料内容及含意作文。体现你的思考,权衡与选择。
要求选好角度明确立意。明确文体自拟题目不要套作。
颜值有价,创新无价
“颜值诚可贵,气质价更高,若为创新故,二者皆可抛。”在2015的十大流行词中,若要我在“颜值”“创客”“气质”中三选一,我会毫无顾虑在选择“创客”。 “颜值爆表”与“气质上佳”固然让人赏心悦目,还让人羡慕嫉妒爱,但芸芸众生里,人间极品有几人,况且颜值会随光阴的流转而贬值。可有有创新就能为颜值加分,甚至还会“长生不老”。
有创新就有颜值。且看商界马云:深凹的颧骨,扭曲的头发,五英尺身高。他长相怪异,可谓颜值惨淡之极,然而他站在创新的峰巅,以50万起步创办阿里巴巴,一路马不停蹄,成立中国供应商,成立淘宝,成立支付宝,??在业内掀起一场场重大的变革,正以全新方式改变着中国人及至世界人的生活。因他的创新理念,自主创业,成了2014中国的首富,也荣登美国商业周刊杂志的封面。马云成了世界风云人物,商界大亨,他用事实告诉我们有创新才有发展。再看影视界的葛优,陈佩斯等没有颜值却有自己独特的演技赢得观众,成了家喻户晓的喜剧明星。没有颜值与气质,就努力创新、自主创业,有了自己的事业与产业, “颜值”与“气质”自然会以光的速度飙升。所以马云很骄傲地鼓励埋头创业的
青年“今天你对我爱理不理,明天我让你高攀不起”。
有创新就能创造价值。小平同志说过,创新是第一生产力。当前的**也说:“创新是引领发展的第一动力”。“水稻之父”袁隆平跋山涉水创新研究成杂交水稻,解决了中国人口大国的温饱;屠呦呦创新性地使用了低温萃取方法提炼出了可以治疗疟疾的青蒿素,成就医学传奇,拯救百万人的生命;那些通过自己的鼓捣而创新成大国工匠的焊接工,电
工,木工们,都在自己的领域里为行业也为自己创造出了具大的财富。看这世间的哪一项技术革新,不是创新的结果,能创新自主创业者,创造出的价值岂是高富师的颜值与气质能比的,
在今天这个急功近利的物质世界里,我们很多人的人生观与价值观扭曲,靠颜值拼气质已成时尚,可就是王子终会变成啤酒肚与白发秃顶的老头,就是公主也终会变成皱纹满脸脂肪成堆的家庭煮妇。于我们普通的众生,别为自己颜值不佳而自卑,别为自己气质不好而伤感,因为创新与你颜值的高低,学问的多少,气质的有无,财富的大小无关,只要你有创新的精神,颜值气质就会永驻。“苟日新,日日新,又日新”,不被颜值与气质绑架,努力创新,成不了人间极品也不会成为次品。
作文八:《颜值气质作文》1100字
语言文字期刊《咬文嚼字》15日发布2015年度“十大流行语”,“颜值””主要看气质”等上榜。“颜值”本表示男女颜容英俊或靓丽的程度,由此衍生出“颜值高”“颜值爆表”“颜值暴跌”等说法。后来“颜值”一词已由人及物,也用来表示物品的外表或外观是否美好。“主要看气质”意思是不要太看重外在形式,内在气质才是决定因素。此语在2015年末突然蹿红,成为一个强势流行语。
有观点认为,在过分追求“颜值”的时代,“主要看气质”的流行有“正能量”意义。你怎么看?
立意:
颜值重于气质
气质重于颜值
气质与颜值并重,要内外兼修
事例:
无颜值但有气质:
黄渤、王宝强、宋小宝、俞敏洪、马云
澳大利亚演讲家尼克.胡哲
晏子、庞统、蔡志忠
有颜值无气质:
邓紫棋、柯震东、贾斯汀 比伯、陈世美等
颜值气质俱佳:
奥黛丽 赫本 、孙俪、杨幂、李易峰、 **、邹忌、胡歌等
名言警句:
美只愉悦眼睛,而气质的优雅使人心灵入迷。 —伏尔泰
一个人的风度和气质应使人近而敬之,而不要敬而远之,或近而轻之。
—— 一凡
磨砺内心比油饰外表要难得多。 ——毕淑敏 美好的气质来自真诚,“造作”永不会产生灵感。 ——罗兰
气质应该说是功力所显,也是情操所现。 ——柏杨
人的经历都会给人留下气质性痕迹的。 ——柯云路
优秀题目:
《内在的芬芳》
《内有金玉气自华》
《外华,内实的陪衬》
《气质主,颜值辅》
《大美成于气质》
《不凡气质,灵魂之语》
《气质,由内而外的馨香》
《气质成就辉煌人生》
《追颜不如看气质》
《气质,走在颜值的前沿》
《唯有美其内,方能显其外》
优秀分论点:
容颜易老,气质难逝; 黄月英
花落枝头,气韵犹在; 梅花
红颜薄命,才情永存。 李清照
欲美其颜,必先正其行; 邓紫棋
欲靓其身,必先端其志; 贾斯汀 比伯
欲名其外,必先修其身。 陈浩杰
拥有不凡气质,加西莫多超越外表的缺憾;
拥有不凡气质,默克尔驾驭生命的广阔;
拥有不凡气质,**点染了千秋万代。
他,外在消去,用内在收获青睐; 胡歌
她,外在平凡,用内在打动人心; 邓丽君
她,外在褪去,用内在获得喜悦。 贾玲
身残志坚名扬世; 霍金
才华横溢显神通; 李小文
褪去浮沉显真在。 胡歌
江亭抚琴,月影含羞,貂蝉之美在于其无私奉献;
抵制磨难,演绎纯真,奥黛丽 赫本之美在于经受苦难; 认真演出,成功复出,胡歌之美在于经受沧桑。
气质非凡,世俗纷扰与我何干? 李清照
气质非凡,名利金钱我不沾; 居里夫人 气质非凡,纵身遨游于汪洋大海。 官东
作文九:《在搭好架子、理顺思路中提升议论文品位——以『主要看气质』一文的升格为例》3500字
目前高考作文虽然大多是除诗歌外不限文体,但考生写议论文的居多,而我们每年看到的高分、满分作文却大多是记叙类文章,议论文得高分者比较少。在高考作文审题不为难考生的今天,为什么议论文的得分普遍不高?原因之一是考生不注意议论文写作的规范性,往往信手随笔一写,那文章自然就不容易得高分,所以,要学会在搭好架子、理顺思路中提升议论文品位。现以学生作文《主要看气质》为例,看看搭好架子、理顺思路后的议论文效果。
【文题亮相】
在2015年度“十大流行语”中,“颜值”“创客”“主要看气质”榜上有名,若能“颜值爆表”“有创新理念、能自主创业”“气质上佳”兼而有之,当然是人间极品,但芸芸众生往往不可兼得。
如果三者之中必须要舍弃其中两个的话,你会怎样取舍?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
【原文在线】
气质优胜论
姚瑞霖
“颜值”“创新理念”“气质”这三者中,若让你选择一个,你会选什么?若是让我来选,还是气质更好一些。
在古代,君子之说大为盛行。《诗经》有云:“有匪君子,如切如磋,如琢如磨。”孔子亦有云:“文质彬彬,然后君子。”可见,当时人们对于君子的定义,主要还是看他的气质。若一个人被称为君子,他便更能得到他人尊重,亦能成就一番事业。比如“战国四君子”中的春申君黄歇,他没有其他三位的家世背景,但他依靠自己温文尔雅的气质,也引来了门客为他效力,并得到了楚王赏识。
而颜值呢?在古代也不是不重要,但与气质相比,还是相形见绌。杨贵妃,人长得美,能让唐玄宗从此不早朝,亦能让六宫粉黛无颜色,想必是极美的。但是人们对她气质的评价是什么?是媚,烟视媚行,便是用来形容她的。结果是什么?在安史之乱中,被逼吊死在树上。而颜值不高,但气质好的反而有一番成就。三国时期,黄月英和刘备就是这样的例子,黄月英据说是丑女,终日蒙面,但却嫁给了诸葛亮这样的一位名人,原因是什么?是因为她腹有诗书气自华,气质好。刘备呢?长得未必多好看,才能也未必有孙、曹强,但他坚持唯贤唯德,能服于人,靠仁者的气质,吸引来了关张,吸引来了诸葛亮。这能不说明气质比颜值更重要吗?
再说说创新理念。有一句话这样说:“21世纪最缺的是什么?是人才。最不缺的是什么?还是人才。”现在中国十几亿人,有创业理念的成千上万,为什么只有马云、马化腾、雷军等几十人为我们所知?答案还是气质。软银在发现马云的电商理念时,还有许多选择,但是软银在马云身上投资力度最大,即使金融危机时仍未停止。众所周知,马云长得也不好看,所以答案还是气质。在马云向软银申请投资时,他语气中有着一股坚韧不拔的劲儿,正是他的这种气质,才使他在软银的数个选择中脱颖而出。现代社会,有创业理念的人不少,但那些能得到别人信任,有温尔尔雅气质的人中却有更多成功者,这亦证明气质比创新理念更为重要。
综上所述,既然鱼和熊掌不可兼得,那我就舍“颜值”与“创新理念”而取气质也。
【问题诊断】
本文首先提出在“颜值”“创新理念”“气质”三者中选择气质这个论点,入题可谓快捷;接着引用《诗经》、孔子及黄歇的例子证明古代以气质为重,引证、例证皆重;然后用杨贵妃、黄月英、刘备的事例以及马云的例子分别论证靠颜值和创新理念不如气质重要,古今例子都有,可谓丰富;最后再次强调选择气质这个论点。平心而论,如此论证,思路不能说不清晰,论证不能说不合理。但是,该文最多也就是三类卷。原因如下:
一是从论证上说,论证气质为重时,作者仅从春秋、战国这个古代层面来论证气质为重,那时隔两千多年以后的今天,还是以气质为重吗?或许,从某种更有意义的角度看,论证“在当今社会气质为重”显得更为重要,遗憾的是文章完全缺少这方面的论证,如此有失偏颇。
二是从结构看,文章主体部分采用并列式结构,论证了在“颜值”“创新理念”“气质”三者中选择气质,从而强化“气质优胜论”。虽然先肯定“气质”再否定“颜值”“创新理念”的这种先立后破的论证思路比较清晰,但并列式结构往往比较单薄,从而导致论证不够有力,故可以在搭好架子理顺思路中提升议论文品位。
【化蝶之作】
主要还是看气质
姚瑞霖
如果要你从“颜值”“创新理念”“气质”三者中选一个,你会选什么?记得孔子有云:“文质彬彬,然后君子。”看来,有气质之人才能成为君子,因此,若是让我选,我就选择气质,因为从古到今,看人主要还是看气质。
然而,当今社会似乎是一个看脸的社会。你看,如今“网红”泛滥,他们粉丝无限,随手转发无论什么内容也能得到上千个赞。这些“网红”,并不见得有真才实学,言谈举止也时有不雅之处,但他们仍受众人追捧,最大的原因只是他们有着超高颜值。你再看,某星狂热追求颜值却忽视气质修养,为了出名而不惜花费巨资进行整容,想靠提升颜值来“吸粉”。当今时代经济飞速发展,人们却这样看重颜值,不觉荒唐吗?
因此,我认为,看一个人,主要还是看气质。杨贵妃,能让六宫粉黛无颜色,也能让唐玄宗从此不早朝,想必极美。但人如果空有颜值,充其量只能如杨贵妃般做一个宠妃,当一个花瓶。当年老或容颜不再时,他便一无所有。而空有创新理念的人,现代社会也有很多,成功者却寥寥无几,究其原因是他们没有表现出应有的气质。
演员胡歌,起初靠《仙剑奇侠传》一剧成名,也许确是靠了高颜值,但后来他遭遇车祸破了相,颜值不再,他在《琅琊榜》等剧中的表演却仍受观众好评。破了相,胡歌何以仍受观众青睐?用现在时尚的话来说,就是“主要还是看气质”。在胡歌的气质面前,颜值几乎不值一提。
现在中国有创新理念的人成千上万,为什么只有马云、马化腾、雷军等几十人为我们所知?答案还是气质。软银在发现马云的电商理念时,还有许多选择,但软银在马云身上投资力度最大。长得酷似外星人的马云凭什么获得软银青睐?是气质!他向软银申请投资时,语气中有着一股坚韧不拔的劲儿,正是他的这种气质,使他脱颖而出。由此看来,创新理念固然重要,但要想获得成功主要还是看气质。
要培养气质,首要的是有一定的文化。一个文质彬彬的人总会比一个不学无术的人更受欢迎。原因就在于气质的差异。三国时期的黄月英据说是位丑女,终日蒙面,却嫁给了一表人才的诸葛亮,原因何在?因为她腹有诗书气自华,她气质好。如果当今的“网红”、明星们能注意提升文化素养,注重气质修养,加上自身颜值,那一定能红得发紫,红得持久。
颜值不高又何妨?创新能力不够又怎样?拥有极佳的气质,纵使不能像“网红”、明星们那样一夜爆红,也能在社会上一步步向前,开拓一番属于自己的事业,因为看一个人,主要还是看气质。
【升格小结】
升格文章有如下特点:
首先,开头提出论点时,适切引述孔子之言,自然提出“主要还是看气质”这个中心论点,完成“是什么”的步骤,观点鲜明,入题迅捷。
其次,在提出中心论点后,笔锋一转,谈“颜值”而不论“气质”,形成了文脉上的波澜。其实,第二段是从反面进行“主要还是看气质”的论证,第三段承上启下,四、五段则是从正面进行“主要看气质”的论证,如此形成对比,构成了结构上的对照,也就是说,文章第二段至第五段进行“为什么”的论证。
最后,第六段进行“怎么样”的论述,提出怎么样才能做到“有气质”,和第二段相照应,体现了议论文结构的严谨性。至此,文章第一段论证“是什么”,第二至五段论证“为什么”,第六段论证“怎么样”,构成层进式,一层进一层,思路清晰,论证充分。
升格文章和原文相比,基本保留了原有观点,保留了较多原有论据,但进行了较大修改,尤其是在结构上做了重大调整。文章保持了原有论据的丰富性,但避免了原来文章论证结构的单薄性,使文章变得丰富起来,深刻起来,在搭好架子、理顺思路中提升了议论文品位。如此构思行文,文章起码可以进入二类卷上等文。
(江苏省张家港市塘桥高级中学;215611)
诗学诗艺
诗无达诂
诗无达诂,原作“《诗》无达诂”,最早见于西汉董仲舒《春秋繁露·精华》篇。“达”,明白、晓畅之意;“诂”,以今言释古语。“达诂”的意思是确切的训诂或解释。它原是针对汉代的经生儒者对《诗经》解释的断章取义的情况,而提出的阅读与理解《诗经》时用的方法或原则。
“诗无达诂”是根据诗歌的艺术特征,让人不要只看到语言文字与事物之间的有形的直接联系,更要看到它们之间那无形的间接联系。所以,“诗无达诂”并不是说诗歌不可解释、无法明白;而是说不能机械理解,“以辞害志”,望文生义地做呆滞板实的解释。
在艺术鉴赏中,由于诗的含意常常并不显露,以至于“兴发于此,而义归于彼”(白居易《与元九书》),加上鉴赏者的心理、情感状态的不同,对同一首诗,常常因鉴赏者的不同而会有不同的解释。所以,“诗无达诂”在后世又被引申为审美鉴赏中的差异性,即西方所说的有一千个读者,便有一千个哈姆雷特。
作文十:《议论文教学应保持议论”气质 ——就《说勤奋》一文谈对话互动教学的展开》1800字
议论文教学应保持议论”气质 ——就《说勤奋》一文谈对
话互动教学的展开
议论文教学应保持议论”气质 ——就《说勤奋》一文谈对话互动教学的展开
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”每埻课的教学都应注重“三个把握”,把握文本个性、把握学生学情、把握教学互动对话的方式,让学生获得语言运用的觃律。
一、把握体裁特征和文本个性
本课是议论文,议论文的教学目标对于初学者来说应落脚在论点和论据的把握上。弄清什么是论点论据的同时,更重要的是结合具体课文体会论点是怎么提出来的,论据为什么有说服力。在学生逐步了解议论文特点的过程中,学习阅读议论文和议论文行文的方法,发展思维能力,享受思辨的乐趣,进而培养其阅读、欣赏议论文字的兴趣和习惯。
二、把握学生学情
对于学生早已绊知道的东西,老师喋喋不休,而学生最需要老师指导的内容,老师规而不见,这是学生在语文课上最大的痛苦。本课文字浅显,四年级学生已绊完全具备了读懂词句的能力,再花大量的时间去疏通课文,是浪费,也是低效。
学生学习议论文最大的困难其实是阅读方法的困惑,是学法的迷惘。找到作者提出的观点戒主张是什么,论点,,这个观点戒主张提出的理由戒根据是什么,论据,都不难,难的是论据和观点之间的联系方式是怎样的,论证,;论证的语言是怎么组织的;富有怎样的独特性,缜密性。
三、把握教不学的对话气质
语文是一门活的语用学。语文教师应是一个好的对话者,营造一个良好的现场
感,在自然、得体的语言运用中,感染学生,同时发挥学生的主观能动性,让学生体验语言运用的美妙!议论文的学习中,教师格外需要给学生阅读、思考、品味、交流等多种对话互动的空间,引导学生发现议论文体的独特,完成对议论文的阅读、审美。
【后课例】
一、对话导入,互动入境
《说勤奋》,这篇课文中”说”字可以换成什么字?,议,这就是我们今天要学的文体——议论文。议论文有什么特别呢?回忆文中三句论点。为什么要重复三次呢?,首尾呼应,反复强调论点,是议论文的点睛妙笔!,回忆论据“司马光”和“童第周”一生勤奋的事例。
二、营造整体问题情境,确定对话和互动方向
古往今来,勤奋学习的名人很多,为什么本课选择了司马光和童第周两个人物的事例呢?,用整体话题语境,将学生直接带入议论的思辨之中,为学习指明方向。,
三、领悟表达,深入对话互动
论据一:司马光一生勤奋。学生读文第2-3自然段,划出句子。
话题1:“哥哥、弟弟都……司马光却躲起来。”
学生不文本对话:在司马光不其他孩子的对比中,体会他的勤读善思。
话题2:“警枕”
看警枕图片,想象头枕警枕的感觉。学生不自我对话:我们的枕头绵软,是为了“睡”,而司马光是为了“醒”。那这样的对比中,你又体会到什么。
话题3:“他用了19年,终于……”
补充《资治通鉴》资料,学生不辅助文本对话、互动:从《通鉴》的字数、价值、地位谈司马光用一生勤奋换来了丰硕的果实。
话题4:课文从司马光的哪几方面让我们感受到了“只有一生勤奋……”
生生对话互动:从他小时候不其他孩子的对比,从他长大后生活的一个细节,从最后的成就都看出,司马光的一生都在勤奋中度过。
话题5:虽然介绉了司马光的一生,但只用了寥寥130个字,是否不够具体明白?
师生互动:议论文中的写事是为说理服务的,贵在简要概括。
论据二:童第周
学生自由读,小组对话互动交流:童第周的情况和司马光相比有什么不同?童第周起步晚,基础差,为什么他同样取得了成功?
话题1:“每天天刚亮……晚上睡觉前……”
补充资料《少年童第周,倒数第一和顺数第一》
学生不辅助文本对话,感受童第周不司马光的绊历不同,体会:他有“毫不气馁,急起直追”的勇气、行动和成果。这验证了华罗庚的话“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
话题2:“后来他远渡重洋……很大的影响。”
学生拿出读过的资料《精彩的青蛙卵剥离手术》,对话互动:当时中国技术落后,童第周怎么能完成外国教授和同学都没有完成的工作?
话题3:书中的文字和你们所读的两段资料相比,你觉得哪个详细?哪种写法更适合议论文呢?,重申议论文贵在简要概括的特点,
四、重回问题,生成总结
古往今来,勤奋的名人很多,为什么本课选择了司马光和童第周两个人物的事例呢?生生、师生互动:体会论据的典型性。
五、抒发感受,自我对话
不童第周、司马光、自己对话,并写下来。,激发学生内心的积淀,将之丰富、条理化,
,责编 张亚莎,