作文一:《农贸市场作文》800字
农贸市场
农贸市场
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 陈成 早晨,大家都去农贸市场买菜。我也去了。
走进市场大门,我就听到了各个卖主在大声叫卖自己的货物,夸着自己的东西价廉物美,招呼大家快去买。我还听到了顾客的还价的声音,鸡鸭等的叫声??啊,农贸市场真热闹呀~
人们走进大门就分头向各自需要购买货物的地方走去。我看到整个市场内有许多摊
位,分门别类,各有不同的区域,有蔬菜类、肉类、水产类、禽蛋类??
这时,我看到一位中年妇女来到蔬菜类的地方,看到一位老婆婆在卖萝卜。那一位老婆婆看到有人到她的摊位前,立刻招呼说:“你看我这萝卜水灵灵的,那是我刚从地里拔出来的,绝对新鲜。”那位妇女看了看说:“嗯,真好,给我称两斤。”那位老婆婆拿起三个萝卜称了一称说:“二斤多二两,就算二斤的价钱吧。”那位妇女给了钱拿了萝卜走了。这一次,她直奔禽蛋类。来到那里,她找了一处卖鸡的地方。一位卖鸡的大嫂抓起一只鸡说:“你看,我的鸡多好,我是给它们吃谷长大的,肉又多。你买一只回去煮鸡汤让孩子吃,保证你以后还要来跟我买。”那位中年妇女捏了一下鸡腿说:“好,就这一只。”她买好鸡就又走向别的地方去买菜了。
这时,我看到一位老大爷走过我的身边。我看到他手里拎着的篮子里面已经放了许多东西了。我想也许是他家今天要来客人。他一边走,一边往四处观看。他来到一处买青菜的地方,问:“你这青菜多少钱一斤,”那位卖菜的小伙子说:“五角钱一斤。”那位老大爷没有再说什么,只是继续往前走。看来他不满意这价钱,似乎嫌贵。他走到另一个卖青菜的地方,问了一下价钱,知道是六角钱一斤。这时,他皱起了眉头说:“早知道,我就在那位小伙子那儿买了。”我听了笑了起来,说:“你可以回过去再买。”他说:“不了,相差不大,算了,还是在这儿买几斤算了。”说着,他挑选了几棵鲜嫩的青菜,叫摊主称。
后来,我又到其他的地方看了起来。
出了农贸市场,我就回家了。
指导教师:冯永康
作文二:《作文:农贸市场》300字
今天,天气晴朗,阳光明媚。我和妈妈来到农贸市场。
走进菜场,人山人海,还有“咯咯咯”的声音,原来是几只鸡正在那里欢快地“练嗓子”呢!只见有一位身穿红色棉袄的阿姨,向卖家禽的地方走去。她还没走到跟前,老板就满面春风地向那位阿姨微笑。阿姨问;“老板这有什么好鸡呀!”老板说;“这边,这都是吃玉米长大的草鸡呀!绝对好吃!”那位阿姨说;“那就这只吧,多少钱呢?”老板说;“这应该是五十二块的,就给你五十快吧。”那位阿姨说:“谢谢你了,下次再来。”
我又去了蔬菜区。尽管这是冬天,但这里依然春意盎然。你看那青青地辣椒像翡翠;那白白的萝卜像胖娃娃;还有那冬瓜放得整整齐齐,好像在说:“快来呀,我可香了。”那一个个红红西红柿,像一个个小灯笼,可爱极了!? ?小 荷 作文网
鸡鸭的欢叫声、讨价还价声、叫卖声,组成一首欢快的“菜场之歌”。
看,菜场多热闹啊!
作文三:《作文:农贸市场》800字
“快来买喔!新鲜的菜哦!”一走到农贸市场的门口就能听见商家们此起彼伏的吆喝声。
农贸市场里人来人往,好不热闹。抬头看,禽蛋类、蔬菜类、水果类、肉行类、水产类的箭头指引着顾客们。我和妈妈也随着拥挤的人流走进市场。
路过家禽类,每个商家门前都摆放着一个笼子,那些家禽们都缩在笼子的角落里哆嗦着,生怕一露头就会被人抓走。 “喔喔喔”一只被关在笼子里的大公鸡还不老实,翅膀“扑扑扑”地拍打着笼子,尖尖的嘴还伸出笼外,一张一合的,好像在求我放了它。卖家拿出一根鸡毛掸,恶狠狠地往笼子旁打了两下,嘴里还嘟囔着“让你叫!让你叫!”“这是土鸡吗?”妈妈把那只大公鸡从笼子里抓出来掂量了一下。“是的,是的”卖家立马换了一种口气。看到这一幕,我只好无奈地摇了摇头。? ?小 荷 作文网
经过一阵讨价还价,妈妈买下了那只鸡。接着我们来到了蔬菜摊,这里更加热闹了。嘈杂声中不时夹杂着卖家的吆喝声和买家的催促声。看见那鲜红的西红柿,我便想起那大红的灯笼。那一个个花菜就像盛开的大花朵,还有那芹菜绿油油的,好新鲜。那边好多紫色的茄子,一个个整齐地摆放在摊位上,我想起爸爸的拿手菜“紫气东来”——茄子煲。我连忙挑了几个让妈妈买了下来,妈妈也顺便挑了些新鲜的豌豆。
“新鲜的排骨哦!”肉摊老板的吆喝声吸引了我们。只见架子上挂着一条条长长的被切好的肉,案板上也放着被切成条状的肉。肥的、瘦的,顾客们可以随着自己的心愿挑选。妈妈挑中了两根排骨,告诉我家里有些玉米和白萝卜,准备煲汤喝。
我们经过水产摊位,哇!琳琅满目的海鲜看得我眼花缭乱。有凶巴巴的螃蟹,有红色金灵鱼,还有时不时悄悄探出头来的贝壳······一只乌龟正伸着脑袋一会儿看看这边,一会儿看看那边,眼珠子还滴溜溜转着,我轻轻地敲了敲它的壳,吓得它把全身缩进了龟壳里!
走出农贸市场,耳旁仍然萦绕着市场里那一阵阵的讨价还价声······
指导老师 泉州书香苑辅导中心 龙老师
作文四:《农贸市场作文~[doc]》700字
农贸市场
农贸市场 湖北省武汉 武钢十一小十一小四年级一班 周嵩 “卖土豆了~新鲜的土豆~保证买的开心,买的称心”你听到这声音,你一定知道这里是农贸市场。
今天,老师让我,陈哲等四个人去买两个大土豆。老师又把十元钱交给陈哲。老师一分配完,我们就像一群鸟儿叽叽喳喳飞出了教室。
到了目的地,我们四个人站在门口,静静聆听,听见了许多嘈杂的声音。一进去,我们就看见里面人山人海,其中一位老人手里提了一个篮子,头上包着头巾。
这里人来人往,不仅人很多,蔬菜的品种也有很多。有卖家禽的、有卖水产的、有卖蔬菜的有卖水果的,人们要什么有什么。买菜的精挑细选,卖菜的热情地招揽顾客。大伙各自忙碌着。
我们正想一家一家的找,可是,又觉得那样太麻烦了。最后决定先看完市场,找到所有卖土豆的,再找最好的一家买。于是我们在市场内外晃了一圈,找了六家卖土豆的。第一家的土豆虽然大,可是不光滑。第二家的土豆,看相难看,而且大小太不合适。第三家的看上去最好。我们自然走向了第三家。那家卖土豆的是一位大叔。大叔长得很胖,身穿一件背心。
“请问土豆多少钱,”我们问。
“七角钱一斤。”
价格不算贵。我们相视而笑,决定就在这家挑选。精挑细选之后,我们才选好了一个。大伙拿拿这个,掂掂那个。开始挑选第二个。我看中了一个大的,正准备拿起来放入袋子。可另一个同学抢先一步挑了一个放进了袋子。按老师的要求挑两个大土豆。我只有放弃了我心目中的“美女”。过称一称,居然两个土豆还没有一斤,不由得又担心起来。会不会不符合老师的标准——少了点呢,
完成了任务,老师看了我们的战利品,夸我们这一组买得不错。我的担心才变成了安心。通过这次买菜,我明白了:买菜也是有学问的。爷爷奶奶们买菜也是很辛苦的。今
后,我应该学会体谅他们
指导教师:英子
作文五:《作文:逛农贸市场》800字
逛农贸市场
·平松鹤
一天早上,妈妈让我和她一起去市场买菜。我爽快地答应了。
一走进人山人海的农贸市场,随处都可以听见一阵阵嘹亮的买卖声、讨价还价声……商家的买卖声令我不知所措,到底去哪好呢?我跟着妈妈,来到了蔬菜类。那儿的东西令人目不暇接:一只只通红似火的西红柿向我们微笑;一个个圆滚滚土豆你挤我拥;你瞧,那又大又长的冬瓜睡得可香了……真是琳琅满目。一只只西红柿跳入我的眼帘,它们似乎再喊:“买我买我!”我让妈妈买几个西红柿。
我们继续向前走,来到了蛋类。那的蛋的种类可真多啊!有小巧玲珑的鸟蛋,有纯洁无暇的咸鸭蛋,有脏兮兮的皮蛋……我想:番茄炒蛋,正好!我感到自以为是。妈妈离开了离开了那个摊位。我拉住妈妈,用乞求的目光向她投去。妈妈不同意,说道:“不行!有禽流感!”“没关系的,就吃一次!妈——”我撒娇地说。妈妈受不了我的死缠烂打,于是,问那位收摊的大伯:“这鸡蛋几元一斤啊?”“5元一斤。”大伯和蔼可亲地说。妈妈拿起塑料袋,仔细地挑选了几个新鲜的鸡蛋,给那位大伯。大伯娴熟地称了一下,兴高彩烈地说:“八元八角,算你八元五角。”妈妈说:“算八元好了呗!”大伯摇摇头,说:“不行,我已经给你便宜了三角。每个人像你这样讨价还价,我还有利润啊?”在妈妈多次的讨价还价下,大伯只收了八元。
“来!新鲜的苹果,又香又甜,快来买喽!”一阵叫卖声把我们吸引到了市场的另一个角落。妈妈选了几个红彤彤的苹果。收摊的那大叔不紧不慢把东西称了一下,面带笑容地说:“十三块。”妈妈给了大叔十三元。在我们转身的时候,大叔叫道:“下次再来买啊!”
我们又来到了海鲜类,那一只只活蹦乱跳的小虾,一条条可爱的扁鱼,一只只霸道的螃蟹……令人眼花缭乱。妈妈买了一条扁鱼和一只乌贼。
电瓶车车兜里已经塞满了菜,有西红柿,有玉米,有鸡蛋。这次收获可真不少啊!
作文六:《初一作文:农贸市场》900字
第1篇:农贸市场的早晨 400字星期六的早晨,我跟爸爸兴致勃勃地又逛了一次楚江大市场。县城的早晨显得有些冷冷清清,可这时的楚江大市场却热闹极了,这里人来人往,真是热闹非凡呀!来到楚江大市场的第一层——鲜肉区,映入眼帘的尽是新鲜的肉。猪肉、鸡肉、兔肉、牛肉、鱼肉、羊肉、狗肉……真是应有尽有。没走多远,我们又进入了鲜活区,这里“喔喔喔”和“嘎嘎嘎”的叫声此起彼伏。我对鱼池中的黄鳝和大鳖产生了浓厚的兴趣,情不自禁地用手抚摸它们,那种滑滑的感觉真爽啊!接着我们走上楚江大市场的第二层——蔬菜区,这里摆满了各种各样的蔬菜瓜果。苦瓜、丝瓜、黄瓜、冬瓜、西瓜、南瓜和哈密瓜,白菜、菠菜、芹菜、椰菜、花菜、香菜、韭菜、芥菜和卷心菜,红椒、青椒、黄椒和花椒,豌豆、青豆、蚕豆、红豆、绿豆、黄豆、土豆和四季豆……可谓五彩缤纷,让人赏心悦目。人们在摊位上可以随心所欲地挑选自己喜欢的鲜嫩蔬菜。穿行在农贸市场里,我一直在想:生活在一个物资丰富的幸福时代,是我们的幸运。我们一定要珍惜这来之不易的美好生活,好好学习!湖南常德石门县石门县楚江第一完全小学三年级:饶梓膑第2篇:热闹的农贸市场 500字我家住在农贸市场附近,每天清晨,货车“哧嚓”的刹车声和摊主们彼此起伏的叫卖声总是把我惊醒。这不,星期天一大早,我又被惊醒了。醒后,我和妈妈一起去农贸市场看个究竟。刚到农贸市场,我仿佛置身于另一个世界,水果区里的水果多得数不胜数,红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、绿油油的西瓜……最引人注目的是紫莹莹的葡萄。在灯光的照耀下犹如颗颗晶莹透亮的珍珠。我顺手摘了一颗,剥开皮,咬了一口,啊,甜滋滋的汁水回味无穷。不知不觉中,我们来到了蔬菜区。这里的蔬菜琳琅满目。紫莹莹的茄子、金灿灿的玉米、红艳艳的番茄、绿茵茵的鸡毛菜……胖乎乎的大冬瓜上有又白又细的毛,远远望去,好像穿上了白纱。看完了蔬菜区,我们又来到了水产区。这儿的水产应有尽有。黑不溜鳅的泥鳅、银光闪闪的带鱼、活蹦乱跳的虾、大大的田螺……威风凛凛的大螃蟹举着大钳子,“喀嚓喀嚓——”地夹着,好像在说:“谁敢买我,我就夹谁!”小黄鱼们一会儿游到这里,一会儿游到那里,好像在玩捉迷藏。章鱼们伸展着八条腿,正在起劲的跳踢踏舞呢!好一派热闹的农贸市场!幸福苑三年级:谢思函
作文七:《参观农贸市场作文》700字
参观农贸市场
星期日,阳光明媚的一个下午,我和爸爸怀着愉快的心情,到农贸市场去参观。 来到农贸市场,首先映入你的眼帘的是在阳光照耀下的四个红色的大字,“农贸市场”,走近一点,那撑着“农贸市场”四的大字的两个大柱子上,挂着农贸市场示意图。
走进农贸市场,那里人山人海,水泄不通,那些喧哗声,叫卖声交织在一起,真像一首美妙的交响曲.就在这时,迎面飘来一阵浓郁的水果香气,谗得我和爸爸直流口水,我和爸爸不由自主地走到水果摊,哇!水果真多!,有像月牙似的香焦,有像红色灯笼的柿子,有像宝石般的葡萄,有像娃娃脸蛋的苹果,有像对我们张开嘴笑的石榴,真是琳琅满目,应有尽有。
我们看完水果摊,又来到水产摊。
到了水产摊,先看见的是灰褐色的甲鱼,正慢慢地在盆子里爬来爬去,一听到有动近,就马上把头和尾巴、脚,都缩进自己的“老屋”,你看!那只大螃蟹正挥动着大钳子,好像一位准备打仗的大将军,“东东,快过来看!”爸爸挥着手对我喊到,我连忙跑过去一看,“咦,这光溜溜的东西是什么?”我好奇地问,“这是蟮鱼,”爸爸回答,这时一条蟮鱼翻来挤去,好像在找食物。快看,一只大龙虾,做出一副要跳出来的样子,我就用手去阻止那只大龙虾,可没等我碰到它的身体,就被它狠狠地用钳子夹住了,顿时,我哇哇大哭。
我们看完水产摊,又走向蔬菜摊。
蔬菜摊,有白胖胖的萝卜,有鲜红的辣椒,有白嫩嫩的白菜??我问:“这些菜打了农药吗?”那人回答:“我们从来不打农药,而且,又便宜又方便,你们放心地吃吧!”我心想:这些菜竟然有便宜又方便,不如买一些吧,”于是,我要爸爸买了一些蔬菜,就离开了蔬菜摊。
来到肉食摊,这里有烧鹅、火腿、猪脚、烤鸭、烤鸡,另人垂延三尺。
最后,我和爸爸买完菜,恋恋不舍地离开了农贸市场。
作文八:《走进农贸市场作文300字》1400字
走进农贸市场
双休日,我跟妈妈去新塘农贸市场买了人类所谓的“营养餐”。那天,是冬至的前两天,我带着温暖的围巾踏进农贸市场。农贸市场里人山人海,有吆喝声,有还价的声音,还有急匆匆的脚步声……
“恺悦,马上就要期末考了,我们去买一只鸡炖汤喝喝吧!”我和妹妹点了点头。走进卖鸡地,我听见了一只只鸡,顿时颤抖了一下。我和妈妈走向最近的地方,选了一只肥沃的鸡,让老板娘杀好。
老板娘开始杀鸡了,她从鸡笼里拿了一只鸡,我看见那只鸡正在挣扎着,拼着命在“嘶喊”。接着,她就把鸡的脖子往下一扭,接着就把鸡给杀了。看着这鸡被杀的情景,我非常难受,真不希望再看到这些鸡一只又一只的少去……
以前,我从未想过餐桌上美味的“老鸭堡”和炖鸡汤都是经过这样残忍的步骤才烧出来的;现在我知道了,无论做什么事,他都会经过一个漫长,艰苦的过程,这样才能做好每一件事情。
【写作指导:怎样才能提高中学生的思辨能力】
思辨能力直接反映一个人的认识水平,是合格中学生必备的素质。我们可以在写作教学中,着力培养学生形成以下十种辨证分析能力:①矛盾分析;②现象与本质分析;③数量与质量分析;④普遍性与特殊性分析;⑤因果分析;⑥必然性与偶然性分析;⑦可能性与现实性分析;⑧内容与形式分析;⑨内因与外因分析;⑩纵向与横向分析。这里仅以现象与本质分析为例,谈谈思辨能力的训练方法。
由于客观事物是复杂多变的,学生观察时一般只能触及事物的表象,获得感性认识。因此,指导学生通过现象看本质,是提高思想认识水平的重要手段。在写作中,要诱导学生养成“去粗去精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的思维习惯。(next88)如成功背后的艰辛,平凡中蕴含的伟大,表面热闹中潜隐的内在寂寞等。由于现象与本质是一个问题的两个面,既有区别又有联系,特别是由于客观事物纷繁复杂,有暂时的个别现象,也有稳定的普遍现象;有必然现象,也有偶然现象。因而在训练时要使用不同类的材料,启发学生比照分析,抓住问题的实质,形成正确的观点。这样,来自通过思辨产生的顿悟,才能是科学而准确的。
当然,思辨能力的提高是一项长期的工作,仅靠一两次训练学生是不能奏效的。因此,从高一的第一学期开始,就应对学生进行这方面的训练。做法主要有:
(1)利用课前五分钟,以随机抽签的方式进行训练。课上,教师让学生随机抽取一则两则材料,让他当场提炼观点,进而谈谈自己的写作思路,让其他同学进行补充。
(2)课后,每周留两至三则材料作为训练内容,当然也要让学生自己找材料。
训练时,要尽可能选择能够激发学生兴趣的材料。这样,才能激活学生的思维。例如:
杜甫的名句“读书破万卷,下笔如有神”,意思是说多读书有好处。郑板桥却说:“读过万卷书,胸中无适主”,指读书多而无所适从,失去主见,反而有害。
要求把这两则材料辨证统一到一个观点中去。这要求学生有一定的思辨能力才行,有点难度,教师要引导学生抓住材料的要点并进行分析:杜甫名句,指广泛阅读,重点讲的是知识的积累与写作的关系,它是必要的;郑板桥的名句指的是读书多而无所适从,谈的是读书后的思考问题。如何学以致用。两个人的角度不同。这两句话的连接点是:读书与思考,学与用。在此基础上,可以把二者统一为:既要广泛阅读,又要认真思考,学与用要结合起来。这里就要求学生具备求同辨异的能力。
除了训练学生外,老师还可以引导学生阅读一些哲理性课外读物,如哲理小品,文艺评论等。这样可以在潜移默化中提高学生的认识水平,提高他们的思辨能力。
作文九:《[优秀作文]热闹的农贸市场》400字
热闹的农贸市场
我家住在农贸市场附近,每天清晨,货车“哧嚓”的刹车声和摊主们彼此起伏的叫卖声总是把我惊醒。这不,星期天一大早,我又被惊醒了。醒后,我和妈妈一起去农贸市场看个究竟。
刚到农贸市场,我仿佛置身于另一个世界,水果区里的水果多得数不胜数,红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、绿油油的西瓜??最引人注目的是紫莹莹的葡萄。在灯光的照耀下犹如颗颗晶莹透亮的珍珠。我顺手摘了一颗,剥开皮,咬了一口,啊,甜滋滋的汁水回味无穷。
不知不觉中,我们来到了蔬菜区。这里的蔬菜琳琅满目。紫莹莹的茄子、金灿灿的玉米、红艳艳的番茄、绿茵茵的鸡毛菜??胖乎乎的大冬瓜上有又白又细的毛,远远望去,好像穿上了白纱。
看完了蔬菜区,我们又来到了水产区。这儿的水产应有尽有。黑不溜鳅的泥鳅、银光闪闪的带鱼、活蹦乱跳的虾、大大的田螺??威风凛凛的大螃蟹举着大钳子,“喀嚓喀嚓——”地夹着,好像在说:“谁敢买我,我就夹谁!”小黄鱼们一会儿游到这里,一会儿游到那里,好像在玩捉迷藏。章鱼们伸展着八条腿,正在起劲的跳踢踏舞呢!
好一派热闹的农贸市场!
幸福苑三年级:谢思函
作文十:《[优秀作文]热闹的农贸市场》1000字
农贸市场热闹极了,叫卖声、讨价还价声、自行车铃声汇成了一首迷人的交响曲。哇,农贸市场里活蹦乱跳的鱼,丰富的水果,膘肥红润的鲜肉,新鲜的蔬菜,白白的大米……让人目不暇接。
走进农贸市场,白自的豆腐和晶莹的凉粉就映如了我的眼帘,馋得人直流口水。豆腐摊前站满了人,人们对着豆腐指指点点,那位卖豆腐的阿姨拿起刀,对着豆腐“哗哗”两下,那白嫩的豆腐就“五马分尸”了。要不是亲眼所见,我真的不敢相信自己的眼睛。豆腐自觉地平均分成了几块,线条笔直,不知道的还以为是尺子比着切的呢。豆腐摊前的人渐渐散去,那位阿姨的额头上也渗出了细细的汗珠。我走上前去询问起来:“阿姨,您一般儿点起来推豆腐呢?”"3点钟就要起来推豆浆,然后煮豆浆,再做成豆腐,6点半就得上市。”说着她揉了揉腰,打了个哈欠。我每天7点半起床,以为很早了,真是“莫道君行早,更有早行人”啊!原来,这些营养丰富的豆腐是用辛劳和汗水做成的。
接着,琳琅满目的蔬菜进人了我的视线,红红的辣椒,绿绿的丝瓜、黄瓜,胖胖的冬瓜……“甜玉米,卖甜玉米哄!”是一位身穿补丁衣服的老婆婆在叫卖,她头发花白,眼角布满了皱纹,眼睛微微浮肿.干瘦的身子似乎被风一吹就会倒。“老婆婆,您??一定很辛苦吧!”“是啊,每天4点起床,选菜,择菜,再走十几里山路挑到城里来卖。”说着她揉揉双眼。
来到鱼市,品种真多啊!有浑身透亮的虾,膘肥体壮的花鲇,还有摆动着长长胡须的鲇鱼。“我要这条。”“给我那条!”大家争先购买,老板从水里抓起鱼,扔在菜板上。他老练地拿起铁刷,对着鱼头当头一棒,刚才还活蹦乱跳的鱼,这会儿乖乖地躺在菜板上了。他拿起铁刷,刷刷两三下,鱼鳞满天飞雪般落在地上。接着他拿起刀,对着鱼肚划了一下,只见鱼肚被整齐地剖开了一条直线。然后,菜刀在鱼背上挥舞了几下,鱼肉和鱼骨立刻骨肉分离了。动作多娴熟呀!再看看那位老板,系着厚厚的胶围裙,穿着长筒靴,全身上下沾满鱼鳞,干活的手被水泡得肿胀。
伴着鱼市中的腥味,我缓缓走出农贸市场。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首《悯农》我不知道已经背了多少遍,今天我才真正理解了它的内涵,可这“粒粒皆辛苦”的“盘中餐”,我们能保证粒粒都节约了吗?以前我瞧不起农民,嫌他们脏、丑、粗俗,而带给我们方便生活的不正是他们吗?他们没有华丽的衣裳,没有漂亮的鞋,但他们有一颗淳朴的心,有一双勤劳的手。是他们用汗水、用辛勤劳作的双手为我们创造了方便的生活,是他们的辛劳繁荣了农贸市场。