哆咪牛仔
作文一：《[DOC] 非正面的社会关心——论林语堂后期的小品散文》4200字
非正面的社会关心——论林语堂后期的小
品散文
第４期
Ｎｏ，４
西华大学（哲学社会科学版）
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＸｉｈｕａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ＆ａｍｐ；ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）
２００６年８月
Ａｕｇ，２００６
非正面的社会关心
论林语堂后期的小品散文
何满仓
（延安大学文学院陕西延安７１６０００）
摘要：作为自由主义作家的林语堂，始终保持自己的独立性，不依附于任何政治势力，运用自己心中的文字独
抒性灵，将批判的锋芒包在幽默之中，对社会进行非正面的关心，但却遭到众多人的误解和批评，这是由众多的复杂
原因所造成．
关键词：林语堂；小品散文；非正面的社会关心
中图分类号：Ｉ２０７．６文献标识码：Ａ文章编号：１６７２—８５０５（２００６）０４—００２５—０２
ＴｈｅＩｎｄｉｒｅｃｔＳｏｃｉａｌＣｏｎｃｅｒｎ
—
Ｐｒ０ｂｅｉｎｔｏｔｈｅＥｓｓａｙｏｆＬｉｎＹｕｔａｎｇｉｎＨｉｓＬａｔｔｅｒＰｅｒｉｏｄ
ＨＥＭａｎｇ—ｃａｎｇ
（ＳｃｈｏｏｌｏｆＬｉｔｅｒａｔｕｒｅ，Ｖａｎ’ａＴｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｙａｎ’ａｎＳｈａｎｘｉ，７１６０００）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｓａｌｉｂｅｒａｌｉｓｔｉｃｗｒｉｔｅｒ．ＬｉｎＹｕｔａｎｇｉｓｈｉｇｈｌｙｐｒｉｚｅｄｆ０ｒＫｓｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎ
ｃｅａｌｌａｌｏｎｅｗｉｔｈｏｕｔａｎｙａｆｆｉｌｉａｔｉｏｎｔｏｔｈｅｐｏｌｉｔｉｃ
ｐｏｗｅｒｓＨｅｕｓｅｓｔｈｅｗｏｒｄｓｉｎｈｉｓｈｅａｒｔｔｏｄｅｐｉｃｔｔｈｅｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙａｎｄｅｓｓｅｎｃｅｏｆｔｈｅ
ｗｏｒｌｄ，ｏｏｎｔａｉｎｉｎｇｈｉｓｉｖｏｒｙｉｎｈｕｍｏｒｔｏｅｘｐｒｅｓｓｔｈｅ
ｉｎｄｉｒｅｃｔｏｏｎｃｅｍｏｆｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙ，Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｈｅｉｓｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔｃｘ：ｖｌａｎｄｃｒｉｔｉｃｉｚｅｄｂ
ｙｍａｊｏｒｉｔｉｅｓｗｈｉｃｈｉｓａｒｏｕｓｅｄｆｒｏｍｍａｎｙｐｌｉｃａｔｅｄ
ｒｅａｓｏｎｓ．
ＫｅｙＷＯｌｄＳ：ＬｉｎＹｕｔａｎｇ；ｅｓ～ｔｙ；ｉｎｄｉｒｅｃｔｓｏｃｉａｌｃｏｎｃｅｒｎ
重读林语堂的小品散文，不胜欣喜地发现不论写什么内
容，都与他所提倡的幽默，独抒性灵相表里，不矫饰，不做作，
无斧凿痕迹，无匠人之气，信手拈来，恰到好处，耐人寻味，妙
趣横生．
林语堂本是语丝社的成员，他的小品散文应该说是从
“语丝”时期起步，到了”论语”时期才走向一个新的高峰．与
“语丝”时期有所不同的是，”论语”时期的小品散文一反过去
的刚毅直白之气，以”幽默”的新风格引起文坛的极大注意，
从此便有了”幽默大师”之称．在大力提倡”幽默”的小品散
文时，他自己对”幽默”有如下的独特解释和说明：
幽默与讽刺极近，却不一定以讽刺为目的．讽刺每趋于
酸辣，去其辣而达到冲淡心境，便成幽默．欲求幽默，必先有
超远之心境，而带一点我佛慈悲的念头，然后文章火气不太
盛，读者得淡然之味．幽默是一位冷静超远的旁观者，常于
笑中带泪，泪中带笑．其文清淡自然，不是滑稽之炫奇斗胜，
亦不是郁剔之出于机警巧辩．幽默的文章在婉约豪放之间
得其自然，不加矫饰，使你于一段之中，指不出那一段使你发
笑，只是读下去心灵启悟，胸怀舒适而已．其缘由乃因幽默
是出于自然，机警是出于人工．幽默是客观的，机警是主观
的．幽默是冲淡的，郁剔讽刺是尖刻的．世事看穿，心有喜
悦，用轻快笔调写出，一无挂碍，不做滥调，不忸怩做道学丑
态，不求士大夫之喜誉，不博庸人之欢心，自然幽默．】
这一解释正好道出了林语堂小品散文的特色．像林语
堂那样始终保持自由独立性的知识分子，面对社会黑暗，他
不是不想反抗，然而，他的社会地位和生活状况决定了他不
会像左翼作家那样愤怒地批判黑暗社会，但知识分子的正义
和良知又使他不能不说话，于是他找到了幽默，并运用幽默
对黑暗社会现实进行”非正面的社会关心”．胡风认为对林
语堂的这种写法应给予”高的评价”２Ｊ（１）２ｉｓ），但鲁迅对此不
满，并进行了严厉的批评．
作为自由主义作家，林语堂从不依附任何政治势力，始
终保持一种自由的独立性，这样便使自己的小品散文有了批
收稿日期：２００６—０４一ｌ３
作者简介：何满仓（１９５５一），男，延安大学文学院副教授，主要从事现当代文学研究．
西华大学（哲学社会科学版）
判和讽刺的权利空间，并形成其小品散文的独特风格．尽管
他说过：”我们不是攻击任何对象，只希望大家头脑清醒一点
罢了”，［３１其实，他以国民党政府为攻击对象的小品散文也不
少，同时对社会上黑暗与腐败现象也进行了有力的鞭打．
《论政治病》一文这样写道：”无论你先天赋予的脾胃怎样好，
也经不起官场应酬中的糟蹋．……我相信凡官僚都贪得无
厌；他们应该用来处理国事的精血，都挪起消化燕窝鱼翅肥
鸭焖鸡．据我看来，除非有人肯步黄伯樵冯玉祥的后尘，减
少饭菜，中国政客永不会有精神对付国事的．我总不相信，
一
位饮食积滞消化欠良的官僚怎样热心办公救国救民的．”
这样的社会关心是”非正面的”，是以幽默达到讽刺的目
的，去掉了讽刺的酸辣．文字的火气虽不胜，但却直白实质
而鞭辟入里．其笔调是轻快的，心境是冲淡的，幽默是自然
的，不论何时读来人们都会觉得是那么得当．这和鲁迅等左
翼作家直面现实，直刺时政的文字完全是两种风格，但却收
到了异曲同工的效果．
《谈言论自由》一文今天也值得读者关注，作者在文章中
先讲人与兽的不同：人能说话，兽仅仅会叫；兽可以自由地
叫，人却不能随便的说话．究其原因，中国没有法律保障下
的”官民都有同等的自由”．于是，作者心情沉重地写道：”我
们须明白，百姓自由，官僚不自由，官自由，百姓便不自由．
百姓言论可以自由，官僚便不能自由封闭报馆，百姓生命可
以自由，官僚便不能自由逮捕人民．”文章对国民党统治期内
的人权状况的批评不能说不激烈，但已经没有辣味，没有盛
火，读者体味出的是幽默的淡然之味，心灵启悟出的是现实
的丑恶，眼中流出的是笑声中的泪水．
《谈女人》一文过去曾被许多人误读误解，说林语堂写此
文是在杨杏佛被暗杀之后，文章表现了他的思想消极甚至贪
生怕死云云．而事实并非如此，今天我们只要细读一下这篇
文章，聪明的读者就会发现他的讽喻．在文章中他批判现实
是一种”只求须我扫门前雪，不管他家瓦上霜”的局面，实际
上是对当时社会现实政治相当不满的反语．作为一位幽默
大师，作者以一位冷静超远的旁观者，带一点我佛慈悲的念
头，看穿世事，心无激愤，用轻快笔调写出自己对现实的不
满．和前两篇文章相比，亦属真正的”非正面社会关心”，只
是作者苦心经营的文字，关心社会的特殊方式不被人们理
解．
过去，我们读林语堂后期的小品散文时，总是无形中受
到鲁迅对林语堂批评的影响，受到现实政治和时代环境的影
响，总是给自己带上一副有色眼镜，生怕同意林语堂的意见
自己便中毒上当，从而忽略文学风格的多样性．事实上，林
语堂《我的话》一书今天很值得我们细读，其中的《文字国》，
《上海之夜》，《民国二十二年吊国庆》，《中国何以没有民治》，
《如何救国示威》，《又来宪法》，《等因抵抗歌》等诸多篇什都
应引起我们的重视．从这些文章看，他极为关心社会现实，
只不过将自己对社会现实的不满与批判用幽默包裹起来，实
属”非正面的社会关心”．
从整体上来看，林语堂后期的小品散文既有”非正面社
会关心”之作，亦有鲁迅所批评的一些”小摆设”．正如他自
己所说：”信手拈来，政治病亦谈，西装亦谈，在启亦谈，甚至
牙刷亦谈，”可谓是”苍蝇之微，宇宙之大”皆收笔底．但不论
是前者还是后者，在艺术上都表现得闲适幽默，亲切平实，恬
淡高雅，有很强的可读性．如他的《冬至之晨杀人记》，《我的
戒烟》，《我怎样买牙刷》，《论西装》等一系列作品．
《冬至之晨杀人记》并非写真的杀人，而是对于虚伪的客
套和乱拉关系无端浪费他人时间的现象进行嘲讽．文章总
结出世俗社交的四段顺序：”谈寒暄评天气；叙往事追旧谊；
谈时事发感慨；为要奉托之小事”，认为凡读书之人绝不肯从
第四段讲起，这便把人间的虚伪暴露无遗，将大小事有意颠
倒，绕弯子浪费别人时间的市民气展现得活灵活现．幽默处
在于作者最后将来访者的要求一口回绝，颇有武士杀人之
慨，使人想起鲁迅论及的浪费别人时间无异于图才害命的严
肃．《我的戒烟》讲自己在三个星期戒烟的痛苦时说：”明知
于自己的身心有益的一根小小香烟，就没有胆量取来享用，
说来真是一段丑史．此时事过境迁，回想起来，到莫明何以
那次发昏发到三个星期．若把此三星期中之心理历程细细
叙述起来，真是罄竹难书．”其实吸烟戒烟完全是个人生活中
的小事，但是经林语堂这么一说，同时又使用了”丑史”，”罄
竹难书”这样的重词，便把一个烟民戒烟时的难受心境淋漓
尽致地表现出来．若改成别的词，那就太一般了，同时也就
失去了幽默．紧接着作者笔锋一转，告诉人们他又吸烟了：
“我慢慢地，镇静地，从烟盒中取出一枝来，知到从此一举，我
又得道了．”“得道”一词用的极妙，真是神来之笔．
林语堂对小品散文情有独钟，要求也极为讲究，认为”小
品文应有四字：日清，日真，日闲，日实．”［４］（ｐ４８）他说的”清”，
就是清新自然，不落俗套；”真”，就是真知灼见，言必由衷；
“闲”，则是平易静娴，闲情逸致；”实”，乃是言之有物，充实饱
满．他的小品散文皆是依照以上四个字创作出来的，在豪放
于婉约之间追求自然，象行云流水，少空泛刻板的做作，无太
盛的火气，给人亲切平实之感．无论何时读来，都会觉得开
卷有益，掩卷有味．对社会人生问题的关注都是非正面的，
正是这种与众不同的关注社会人生的独特方法，成就了他小
品散文的独异风格，使他在现代散文园地异彩独放，同时也
让他倍受争议．
参考文献：
［１］林语堂．林语堂散文集［Ｍ］．长春：吉林摄影出版社，２００３．
［２］胡风．林语堂论．胡风评论集（上）［Ｍ］．北京：人民文学出版社，
１９８４．
［３］林语堂．我们的态度．［Ｊ］．论语，１９３２（３）．
［４］林语堂．杂感集［Ｍ］．时代图书公司，１９３４．８．
［责任编辑陈磊］
作文二：《有关关心社会的作文》1800字
有关关心社会的作文
有关关心社会的作文
刚刚看到 中学生与社会 这个作文题目，就觉得很难写，有关关心社会的作文。仿佛只有真正长大，才可以体会到 社会 这两个字。总觉得空想也不是办法，只有真正融入这个社会才可以体验的到吧。拿了钥匙就出门了，现在是中午吧，虽然已到深秋，中午的太阳还是有些刺眼。路的两边，坐着些年过花甲的老婆婆，岁月的沧桑在脸颊上刻满了深深的印迹。面前都放着不大的竹筐，里面的枣子在阳光下格外青翠，让人不禁垂涎欲滴。想必应该是一大清早就去东西山摘回来的吧。因为是中午，所以没什么生意。她们坐在一起，吃的，是路边几元钱就可以买到的馒头。用我听不太懂得方言交谈着，爽朗的笑声连绵不断。摸摸肚子，想到了刚刚吃下去的，是老妈买回来的巧克力慕斯，还抱怨说，怎么买了我最讨厌吃的口味。或许，她们已经老了，辛苦了一辈子也都是平平淡淡，但是这样的生活又何尝不是一种幸福呢。迎面走来的，是三个也就２０来岁的女孩。衣着朴素却很干净，头发细心地束成一个马尾，脸上完全没有那种有钱人家女儿的精致。类似的女孩在老爸公司见过很多，都是高中毕业，在基层做工人。周一至周五去公司上班，几乎每天都要加班。不可以迟到、早退，要不主管一个不高兴，合同到期就可以马上请你走人。都是住在公司为她们租的宿舍，大致上就是比大学宿舍还要差的那种。一个月也就拿着点固定的工资，可以为自己买点衣服就高兴到不行。不具备白领的那种小资，却也可以开心地过着自己平凡的生活。知道自己还是中学生，不需要为未来考虑太多，也知道爸妈对自己的期望很高，当然不希望以后变成这种人。其实，即使是她们，也都是为了生活而奋斗。不需要想太多，只要努力地过好每一天就已经是一种幸福了。我想，走到这里我也应该回家了。社会，融入了许许多多的人，虽然大多数都是不起眼的小人物，但是，在他们的世界中有自己辛劳的一笔一画，在他们的梦里有甜甜的笑容，作文网《有关关心社会的作文》。这样就够了，因为这就是生活，这就是幸福。还我蓝天 古代诗人写天， 江天一色无纤尘 ；近代作家写天， 蔚蓝色的天空，一尘不染，晶莹透明 。 可惜我们现在很少能见到这样美丽的 天 了。尤其在城市里或
工业区，终日乌烟瘴气，阴霾笼罩，实在令人不快。面对这一切，你也许会情不自禁地慨叹： 新鲜、清爽、明净的大气呀，你到哪里去了呢，快给大气治 病 吧，还我蓝天红日～我们确实有很多事情要做，最重要的是设法减少污染物的排放量。 烟尘主要是由煤炭、石油的不完燃烧产生的。改进燃烧方法，使燃料充分燃烧，就能大大减少烟尘的生成量。 尽量不烧散煤，发展煤的气化、液化，对含有很多灰和硫的燃料要水洗加工再用。对已生成的污染物要通过吸收、催化、吸附、冷凝等方法，回收、加工，化害为利，再利用。即使是跑到大气中的污染物，也要设法减轻它们的危害。我们要加强城市的绿化工作，栽种更多的花草树木，开辟更多的公园和林荫大道。 从制止全球变暖的角度看，控制温室气体特别是二氧化碳气体的增长，应该尽量使用天然气做燃料。如能取消一家一户的小烟囱，集中供热或实行供电、供热的联合生产，就可节省燃料和减少二氧化碳的排放量。世界各国二次利用铝的数量如果在现有的基础上提高一倍，一年就可减少排入大气的污染物１００万吨。 全世界有４亿多辆汽车，每年大约要排１８．３亿吨二氧化碳。为减少汽车的温室气体排放量，除了限制汽车的数量，节约燃料消耗、安装净化装置外，还要试用甲醇、乙醇等比较干净的燃料，发展公共交通工具和电动汽车。 最后，开发利用干净清洁的新能源是减轻大气污染的最根本的出路。如核能、太阳能、风能、生物质能、地热等能源干净清洁，储量丰富，大有发展前途。臭氧层的破坏是一个全球性问题。联合国环境会议决定，１９９５年底将逐步停止生产破坏臭氧层的 罪魁祸首 含氯氟烃物质。但是氯氟烃的寿命是５０ １００年，已经损耗放到大气中的１５００万吨氯氟烃，至今只是一小部分对臭氧层发生了破坏作用，其余大部分还在行动，臭氧层仍然会继续遭到破坏，并到下一个世纪的头１０年达到高峰。至于要完全恢复到正常自然水平，那起码需要一个世纪的时间～ 大气污染是人类活动造成的，最后还得由人类自己来解决。只是时间不等人，我们最好从现在起就坚决行动，采取措施，净化大气，还我蓝天～
〔有关关心社会的作文〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
作文网提供的有关关心社会的作文
作文三：《关心社会发展的教案》6600字
篇一：关心社会发展教案
设计人： 夏阳红 施教日期：年月 日
【板书设计】 第二框 关心社会发展 （一）探究人与社会的关系 １、个人离不开社会。（为什么？） ２、社会离不开个人（为什么？） ３、总结：个人和社会的关系？ （二）从关心时事做起 １、青少年学生应如何关心社会、了解社会？
篇二：关心社会发展教学案
涟水县涟西中学“四五六”高效课堂教学案
年级： 高二学科： 政治 主备人： 段珊珊 日期：
课 题：关心社会发展 二次备课人：
学习目标：
１、知识目标：把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。
２、能力目标：能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。
３、情感态度价值观目标：正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。 重点难点：个人与社会的关系
教学内容：
一、复习巩固：
二、新课步骤：
（一）引导自学（约５分钟）。
１、
２、人类社会是以为基础，由人类生活的 。
３、人们的生存和发展总是离不开定的 的制约； ，是与社会的全面进步密不可分的。
４、人既有又有它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。
５、社会是由、动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人民共同努力的结果。
６、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从。
７、我们平时通过等途径来了解社会、关注时事。
８、关心社会发展、关注时事，有助于我们；
有助于我们 ；也有助于我们；不仅是，也是 。
９、我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为，对社会、国家应尽的 ，以心态亲近社会、融入社会，以服务社会、服务人民。
（二）讨论讲解（约２０分钟）。
据共同社消息，日本政府相关人士５日透露，日本政府５日与钓鱼岛“土地权所有者” 达成协议，双方同意政府以２０．５亿日元（约合人民币１．７亿元）购岛。
一、探究人与社会的关系
阅读课本ｐ６页“野人”和 “水手”的故事
讨论： 为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活，而鲁滨孙却能很快适应社会？
个人离不开社会的原因：
二、从关心时事做起
风声、雨声、读书声、声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。
天下兴亡，匹夫有责。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
１、青少年关心时事，关心社会发展的具体途径有哪些？
２、关注时事有何积极意义？
３、如何做到关心社会发展？
（三）反馈训练（约１２分钟）。
１、做卷：见《反馈练习》
２、互改：交换互改，合作探究，老师指导。
３、点拨：结合出现的共性问题，老师点拨指导，可与学生互改同步进行。
４、订正：对错题理解、订正、记忆。
５、检测：见《检测练习》，黑板展示（或做后口答）：
（四）检测记忆（约３分钟）：
对本课所学重点知识进行整理归纳，并强化记忆：
三、效果巩固（约７分钟）：
四、课后要求：
１、复习：
２、完成：
３、预习：
附：板书设计：
年级： 高二 学科：政治制卷人：段珊珊日期：课题：关心社会发展
【反馈练习】 批改人：１、人类社会赖以存在的基础是（ ）
ａ、物质生产活动 ｂ、政治活动
ｃ、精神生产活动 ｄ、文化活动
２、青少年学生关注社会了解社会可以从（ ）做起。
ａ、从事政治活动 ｂ、投身经济建设
ｃ、关注时事政治 ｄ、参与重大决策
３、王刚和同学一起参加社区开展的法制宣传活动，受到居民赞扬。他们（ ）
（１）自觉承担社会责任（２）帮助群众提高法制观念
（３）在实践中锻炼和展示各种能力（４）为创建法制社会贡献力量
ａ、（１）（２）（４） ｂ、（３）（４）
ｃ、（１）（２）（３）（４） ｄ、（１）（２）（３）
【检测练习】
４．马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。这主要说明 （ ）
ａ．物质资料生产活动是人类社会的基础
ｂ．个人离不开社会而存在
ｃ．人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体
ｄ．人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件
班级： 姓名：得分：
【巩固练习】
５．我们青少年学生关心社会，更重要的是 （）
ａ．了解社会的变化发展
ｂ．明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的义务和职责
ｃ．关注时事政治
ｄ．正确认识个人与社会的关系。 评析题：关心社会会影响学习，是大人的事，与青少年无关。这种观点是错误的。请简要分析。
篇三：４．１ 关爱社会 教学设计 教案
教学准备
１．教学目标
教学目标
知识目标：知道个人与社会的关系；我们生活的社会需要我们关爱；树立回报社会的意识。
能力目标：培养学生的分析能力、服务社会的能力。
情感态度价值观目标：通过本课的学习，增强学生融入社会、服务社会的情感，为建设更加美好的社会而努力。
２．教学重点／难点
教学重点、难点
认识人不能脱离社会而生存；要积极回报社会
３．教学用具
４．标签
教学过程
《第二课时》
【导入新课】
播放视频歌曲《让世界充满爱》
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量我所领受了的和至今还在领受着的东西。———爱因斯坦 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
－－－－－－－ 巴金
【师】这两句话说明了什么？
【生】
【师】我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会。
【新课教学】
１、培养回报社会的意识
２、养成亲社会的行为习惯
（１）、什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
（２）、亲社会行为的主要表现：
对遭遇挫折和不幸的人—同情和关心
对处于困境和危难的人—伸出援手
在共同的事业中——与别人合作
面对利益——与别人分享
出示照片
【师】图中的老人们在干什么？他们为什么要这样做？
【生】
【师】“红日当下 亭暖人心”，温州慈善地标红日亭。红日亭负责人，一位８０岁老人说：希望能给困难的人一点温暖，给帮助过老人的人一些欣慰。
香港义工黄福荣
【师】为什么要参与社会公益活动？
【生】
播放视频《成龙和他的慈善公益活动》
【师】在参与公益活动的过程中，他付出了什么？收获了什么？
【生】
【师】付出了时间、精力、金钱，甚至要承受误解、委屈；但也有收获。
参与社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
教师介绍志愿者。
目前，中国已经建立４３万个志愿者组织，常年开展活动的志愿者已超过６０００万人，其中注册的青年志愿者３３９２万。
雅安地震最美志愿者廖智
【师】我们要向他们学习，也成为一名乐于奉献社会的小志愿者，从身边小事做起；社区可以成为我们服务社会的起点。你准备为你所在社区和周围的人们做哪些力所能及的服务？
【生】
向居民宣传防火知识；
打扫社区卫生，宣传环境保护；
看望敬老院的老人；
帮助维护交通秩序；
？？？
课堂小结
【新课小结】个人与社会是相互依存的。我们都想生活在一个安定和谐的社会中，这样的社会需要我们共同努力去营造，只要人人都献出一点爱，这个世界一定会变成更美好的人间。
播放歌曲《相信爱》
课后习题
《关爱社会》测试题
一、单项选择题
１、下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是（ ）
ａ、①② ｂ、③④ ｃ、①③ｄ、②④
２、下列行为中，属于亲社会行为的是（ ）
ａ、小军在公交车上发现有人偷窃，立刻拨打“１１０＆＃３９；’电话报警
ｂ、城市广场的菊花刚刚摆好，便有市民将花偷偷搬回家中观赏
ｃ、某司机酒后驾车，将一行人撞伤，并驾车逃逸
ｄ、某食品厂将过期肉制品重新加工包装后再销售
３、某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难，更把自己平时省下来的零花钱捐给她，帮助这位确实有困难的同学。据了解，共收到捐款上千元。在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。活动后，他们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐。”下列做法中，帮助他人的正确方法有（）
ａ、小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者
ｂ、考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看
ｃ、得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款
ｄ、每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面
４、一个很小的问题乘以１３亿，就是一个很大的问题；一个很大的总量除以１３亿，将是一个很小的数字。”这一乘除法告诉我们（ ）
①目前，我国面临着十分严峻的人口问题 ②人口问题严重制约着我国经济和社会的发
展 ③人口过多，严重影响我国的发展 ④人口多是好事，人多力量大
ａ、①②③④ｂ、②③④ ｃ、①②③ ｄ、①③④
５、忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征。下列观点中能体现忧患意识的是（）
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②生于忧患，死于安乐③位卑未敢忘忧国④生当做人杰，死亦为鬼雄
ａ、①②③ ｂ、①②③④ ｃ、②③④ ｄ、①③④
６、作为新世纪的青少年学生，我们回报社会的重要途径是（ ）
ａ、积极参加社会公益活动，为社会公众服务。
ｂ、回家后及时做完作业，然后和同学一起做游戏。
ｃ、积极参加学习兴趣小组，培养自己的学习兴趣。
ｄ、多看看电视连续剧，从中学习一些生活常识。
７、据英国每日邮报报道：近日，俄罗斯发现一位７岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会唧唧喳喳地说话。这一事例告诉我们（ ）
①只有社会化的人才是真正意义上的人②只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 ③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 ④ “鸟孩”虽然只会说鸟语，但他仍然是一个社会人
ａ、①②③④ ｂ、②③④ ｃ、①②③ ｄ、①②④
８、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这说明 （ ） ａ、我们要积极参加社会公益活动
ｂ、我们要关心社会发展，关注国家大事
篇四：关心社会发展
课题：关心社会发展
【学习目标】
１．情感、态度与价值观：１．理解人与社会的密切关系，培养关心社会的兴趣和热情。
２．关心社会，热爱社会，参与社会。
２．知识与能力：１．能运用具体事例说明个人离不开社会，社会离不开个人的道理。
２．知道关心社会发展的具体途径，了解关心社会发展的重要意义。
【教学重点】
关心社会发展的重要意义；青少年如何做到关心社会。
【教学难点】
人与社会的关系。
【教法学法】
讲授、提问、讨论交流、合作探究等；学生预习、多媒体课件、学生收集交流资料 板书设计：
１．探究人与社会关系
（１）个人离不开社会； （２）社会发展是人们共同努力的结果。 ２．从关心时政做起
（１）关心社会发展的具体途径；（２）关心社会发展的重要意义。
教学反思：
篇五：关心社会发展
第１课成长在社会
第２课时 关心社会发展
【教学目标】
【情感、态度与价值观】
正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。
【知识与能力】
１、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。
２、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。
３、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。
〖教学重点〗 个人与社会的关系
〖教学难点〗 个人与社会的关系
〖教学过程〗
一、【导入示标】
１．叙述故事：简要讲述文本中ｐ６的两则故事。
设疑导思：从中你能悟出什么道理？我们生活在社会上，社会的发展与我们是否有关系？ 自由畅谈：学生依据自己的思考自由陈述自己的意见。
２．归结导入：事实说明个人的成长和发展离不开社会，因此我们关注社会发展。
３．展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标
二、【感悟探究】 探究人与社会的关系
１．设疑导思：
◆为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？而“鲁滨孙”却能很快适应社会生活？
◆文本中的两则故事给你什么深刻启示？
讨论探究：引导学生在自由阅读的基础上先进行小组讨论，再选派代表发言，最后请学生点评补充。
２．拓展知识：结合学生探究结果引导学生自读相关的“知识链接”，强调：社会性是人的本质属性
３．引领感悟：人们常说：“个人是大海中的一滴水。”大海是有一滴滴水组成的，而一滴水离开水就会干涸。联系我们个人生活实际，谈谈对这句话的理解。
４．讨论交流：先进行分组讨论，再由学生代表发言，最后请其他学生进行点评补充。
５．归结提炼：在探究和感悟活动的基础上让学生总结得出——
◆人类社会的含义
◆人与社会的关系
三、【探究交流】从关心时事做起
１．环节过渡：既然个人的成长和发展离不开社会，因此我们每个人都必须积极关注社会发展。那么青少年应如何关注、了解社会？
自由回答：从关心时事做起
２．讨论交流：
◆我平时了解时事政治的主要途径有哪些？
◆列举两条本周国内的重要新闻，并选择一条做简要评述。
３．分析归结：关心时事的重要意义——文中ｐ７的三个“有利于”。
４．自读思考：指导学生阅读教材ｐ８中“探究”材料，思考对材料中的观点各自的看法。 讨论交流：小组讨论后择优在全班交流。
点评补充：依据交流情况组织学生评价、激励、补充。
四、【提炼升华】
１．内容提炼：我们是社会中的一员，我们离不开社会而独立存在，因此，我们就必须积极关心社会的变革和发展。
２．升华认识：关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们亲进社会、融入社会、服务社会的迫切要求。让我们：“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”
五、【课堂小练】
见练习
板书：
第１课成长在社会
练习（二）
一、单选题：
１．人们常说，“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是（ ） ａ个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。
ｂ个人不可能离开社会独立存在。
ｃ个人是社会中的人。
ｄ个人的成长与社会无关
作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。请回答第２—３题： ａ ①②③④ ｂ ②③④ ｃ ①③④ ｄ ③④
３．青少年学生关注时事政治有助于（ ） ①了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识
②增强关心社会、热爱祖国的情感
③提高观察问题、分析问题和解决问题的能力
④增强学习的重要性，认识社会的变化发展与己无关
ａ ①②③ ｂ ①②④ ｃ ①③④ ｄ ②③④
４．下列选项能体现公民关心社会、有社会责任感的诗句是 （ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③欲穷千里目，更上一层楼④红军不怕远征难，万水千山只等闲
ａ ②③④ ｂ ①②④ ｃ ①③④ ｄ ①②③
５．九年级学生小明学习了本课以后，感悟很深，认为自己应该关心社会发展。对此，下列不属于小明看法的是 （ ）
ａ 关心社会也是我们中学生应承担的责任
ｂ 在搞好学习的同时，我们应胸怀天下，承担起关爱社会的责任
ｃ 关心社会有助于我们的学习、生活和成长
ｄ 我们关心社会就是为了了解社会的变化发展
６．人既有自然属性，又有社会属性。对此理解正确的是（ ）
ａ人离开了自然界照样可以生存
ｂ人可以摆脱自然规律的制约
ｃ人的生活和生产不会受到社会环境的制约
ｄ社会性是人的本质属性，是人区别于其他动物的特殊本质
７．马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这主要说明（ ）
ａ物质资料生产活动是人类社会的基础
ｂ个人离不开社会而存在
ｃ人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体
ｄ人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件
８．我们青年学生关心社会，更重要的是要（）
ａ了解社会的变化发展
ｂ明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的责任和义务 ｃ关注时事政治 ｄ正确认识个人和社会的关系
９．古人有一副对联：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”这给我们的启示是（ ）
ａ我们不仅要关注天下大事，也要关注身边的小事
ｃ关注国家大事比关注身边的小事重要得多
ｄ我们现在的主要任务是学习，适当关心其他事情就可以了
二、探究题：
小明有关注时事的习惯。小明发现，随着国家经济的迅速发展以及发展理念的更新。有些热门词汇如：“学杂费”、“重点学校”等渐渐“退隐”，即将成为过去；同时“又好又快”、“排队日”等新兴词汇频繁出现在宣传媒体上，正成为新的热门词汇。
（１）从上述材料中选择两个有划横线的词汇，参考《时事》“大事记”，写出相应事件。
（２）说说关心社会的途径及其意义。
作文四：《有关关心社会的作文 .doc》5900字
有关关心社会的作文
［有关关心社会的作文］刚刚看到中学生与社会这个作文题目，就觉得很难写，有关关心社会的作文。仿佛只有真正长大，才可以体会到社会这两个字。总觉得空想也不是办法，只有真正融入这个社会才可以体验的到吧。拿了钥匙就出门了，现在是中午吧，虽然已到深秋，中午的太阳还是有些刺眼。路的两边，坐着些年过花甲的老婆婆，岁月的沧桑在脸颊上刻满了深深的印迹。面前都放着不大的竹筐，里面的枣子在阳光下格外青翠，让人不禁垂涎欲滴。想必应该是一大清早就去东西山摘回来的吧。因为是中午，所以没什么生意。她们坐在一起，吃的，是路边几元钱就可以买到的馒头。用我听不太懂得方言交谈着，爽朗的笑声连绵不断。
摸摸肚子，想到了刚刚吃下去的，是老妈买回来的巧克力慕斯，还抱怨说，怎么买了我最讨厌吃的口味。或许，她们已经老了，辛苦了一辈子也都是平平淡淡，但是这样的生活又何尝不是一种幸福呢。迎面走来的，是三个也就２０来岁的女孩。衣着朴素却很干净，头发细心地束成一个马尾，脸上完全没有那种有钱人家女儿的精致。类似的女孩在老爸公司见过很多，都是高中毕业，在基层做工人。周一至周五去公司上班，几乎每天都要加班。不可以迟到、早退，要不主管一个不高兴，合同到期就可以马上请你走人。 都是住在公司为她们租的宿舍，大致上就是比大学宿舍还要差的那种。一个月也就拿着点固定的工资，可以为自己买点衣服就高兴到不行。不具备白领的那种小资，却也可以开心地过着自己平凡的生活。知道自己还是中学生，不需要为未来考虑太多，也知道爸妈对自己的期望很高，当然不希望以后变成这种人。其实，即使是她们，也都是为了生活而奋斗。不需要想太多，只要努力地过好每一天就已经是一种幸福了。我想，走到这里我也应该回家了，作文素材《有关关心社会的作文》（．．）。社会，融入了许许多多的人，虽然大多数都是不起眼的小人物，但是，在他们的世界中有自己辛劳的一笔一画，在他们的梦里有甜甜的笑容。这样就够了，因为这就是生活，这就是幸福。
还我蓝天 古代诗人写天，江天一色无纤尘；近代作家写天，蔚蓝色的天空，一尘不染，晶莹透明。 可惜我们现在很少能见到这样美丽的天了。尤其在城市里或工业区，终日乌烟瘴气，阴霾笼罩，实在令人不快。面对这一切，你也许会情不自禁地慨叹：新鲜、清爽、明净的大气呀，你到哪里去了呢，快给大气治病吧，还我蓝天红日～
我们确实有很多事情要做，最重要的是设法减少污染物的排放量。 烟尘主要是由煤炭、石油的不完燃烧产生的。改进燃烧方法，使燃
料充分燃烧，就能大大减少烟尘的生成量。 尽量不烧散煤，发展煤的气化、液化，对含有很多灰和硫的燃料要水洗加工再用。对已生成的污染物要通过吸收、催化、吸附、冷凝等方法，回收、加工，化害为利，再利用。
即使是跑到大气中的污染物，也要设法减轻它们的危害。我们要加强城市的绿化工作，栽种更多的花草树木，开辟更多的公园和林荫大道。 从制止全球变暖的角度看，控制温室气体特别是二氧化碳气体的增长，应该尽量使用天然气做燃料。如能取消一家一户的小烟囱，集中供热或实行供电、供热的联合生产，就可节省燃料和减少二氧化碳的排放量。
世界各国二次利用铝的数量如果在现有的基础上提高一倍，一年就可减少排入大气的污染物１００万吨。 全世界有４亿多辆汽车，每年大约要排１８．３亿吨二氧化碳。为减少汽车的温室气体排放量，除了限制汽车的数量，节约燃料消耗、安装净化装置外，还要试用甲醇、乙醇等比较干净的燃料，发展公共交通工具和电动汽车。 最后，开发利用干净清洁的新能源是减轻大气污染的最根本的出路。如核能、太阳能、风能、生物质能、地热等能源干净清洁，储量丰富，大有发展前途。
臭氧层的破坏是一个全球性问题。联合国环境会议决定，１９９５年底将逐步停止生产破坏臭氧层的罪魁祸首含氯氟烃物质。但是氯氟烃的寿命是５０ １００年，已经损耗放到大气中的１５００万吨氯氟烃，至今只是一小部分对臭氧层发生了破坏作用，其余大部分还在行动，臭氧层仍然会继续遭到破坏，并到下一个世纪的头１０年达到高峰。至于要完全恢复到正常自然水平，那起码需要一个世纪的时间～ 大气污染是人类活动造成的，最后还得由人类自己来解决。只是时间不等人，我们最好从现在起就坚决行动，采取措施，净化大气，还我蓝天～
有关关心社会的作文２ 第２篇 高一有关圆明园的毁灭读后感：圆明园的辉煌
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２０高一有关圆明园的毁灭读后感：圆明园的辉煌当我读到圆明园的辉煌时心中无比激动，我想：“要是我能去圆明园，亲眼目睹那壮丽的景色，那该多好哇。我又接着往下读，当我读到”１８６０年１０月６日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们把圆内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。就这样我国的这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就被化成了灰烬。“时，心中久久不能平静。因为我的心中有一连串疑问：英、法联军为什么要破坏这样美丽而又辉煌的园林瑰宝？他们为什么那么肆无
忌胆地略夺中国的财宝呢？难道中国人民真的都睡着了吗？为什么面对敌人的侵略，而无动于衷呢？这些问题在我的脑海里不断萦绕，就连晚上做梦，我也在想着这些问题。日思夜想，终于，我想明白了，因为我们的国家那时候真的太落后了，所以被别的国家看不起，”东亚病夫“不是中国人民的代名词吗？中国不仅受到别的国家的歧视，而且，屡遭侵略。中日”马关条约“，中英”辛丑条约“不是铁的见证吗？正因为我们国家落后，没有能力反抗，外国侵略者才胆大妄为，烧毁了圆明园这座皇家园林，哎！真是既可惜，又悲哀。落后就要挨打，软弱就要遭受欺凌，无能将带来灾难。”南京大屠杀“就是血的教训。同学们，我们不能忘记国耻，为了祖国的富强，为了民族的振兴，作为??有关关心社会的作文３ 第３篇 有关期末考试的作文
〖预览〗有关期末考试的作文 《高危活动》 韩烨 微风，和日，小路，鸟鸣，校门??令人熟悉的环境又一次展现眼前，就这么重返校园。 走进教室，放下书包。脑海里冒出的第一个念头，就是要想方设法知道自己的成绩。 这种高危活动，一个人去做肯定不安全。于是，我招了几个好朋友，大家一阵交头接耳，小声谋划，随即一拍即合，共同走向了那神秘而又神圣的宝地——教师办公室。 轻轻推开那扇门，空调的热风迎面而来，与门外冰冷的寒风交织在一起，形成一阵强烈的气流，击得我们连连后退。但这并不能让我们轻易认输。继续微微向前走几步，将小脑袋探进去，激动得四处张望。此时，室内几位老师正埋头处理自己手上的事，丝毫没有察觉我们这几个不速之客．再往前一望，呵～班主任不在～真是天赐良机。我向后招招手，大家就一同默契地放慢脚步，轻声向前溜去，来到班主任的桌旁。只见桌上放着一张纸，这张纸闪着金色的光芒，如同阳光一般耀眼。这是比五行山上那压着齐天大圣的封条还要神圣，还要珍贵。这张纸就是那不是常人可以得到的东西——成绩单～ 狂喜的心情无法言语，历尽千难万险终于来到了这一步。仔细端详着眼前这个宝贝，此时的我们脖子上的那一颗颗脑袋，瞬间变成了一台台扫描机，一台台电脑。搞定～几双小眼睛互相含笑对视，将这一串串数字深深印入脑海，心满意足地溜回了教室。 《一场没有硝烟的战争??有关关心社会的作文４ 第４篇 有关于围城的读后感１０００字
〖预览〗 读完了《围城》，不得不说，这确是一部精彩的、有深度的、不可不读的经典小说。 在看之前，我除了知道这部经典之作的名字和作者外，甚至连主要内容都摸不清楚。因为一种好奇与向往，在书柜前捧起了它。每每去玩几页合上书后，心中便会升起一种挂念，对下一段的内容便会有无限的幻想。就这样
怀着始终不变的热忱读完了整本小说。十分诧异的发现小说中的围城竟是指－－婚姻。城外的人想进去，城里的人想出来。在当今这个流行婚姻是爱情的坟墓这句话的时代，真没想到早在上世纪中叶，就有一位站在时代制高点上的伟大的作家，以高雅而幽默的方式提出了这个观点，而非当今这般庸俗。凭借作者对生活细微的观察、丰富的阅历以及深刻的感悟，足以成就一部让人肃然起敬的传世之作。 整个故事的情节是出人意料而又在情理之中的，主人公方鸿渐的一切遭遇－－毕业、追求、失恋、任教、结婚无疑不都是在围城内外进进出出，这一切的目的也不过是要阐发结婚就入深陷围城一样。但我想，方鸿渐到底娶的不是自己的意中人，因此婚姻的不美满似乎还可以理解。而钱钟书先生如果让他与心上人唐小芙成为眷属，结婚后再吵架闹翻，那么如果娶了意中人也不过尔尔，结婚后发现自己娶的总不是意中人＆ｑｕ??有关关心社会的作文５ 第５篇 有关圣诞节的优美段落
〖预览〗有关圣诞节的优美段落 １、每次收到圣诞礼物时，总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜欢什么，特地到商店给我买的吧。记得每到１２月，我总会拉着爸爸妈妈的手，问：爸爸妈妈，今年圣诞老人会来吗？ ２、据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。 ３、晚会在欢乐的气氛中进行着，演员们使出全身解数，来博得观众的笑声和掌声。观众们个个笑得脸红通通的，巴掌都拍痛了。晚会接近尾声时，我们全班同学拿出了最后的秘密武器——五颜六色的花瓣，抛向空中，抛向演员们?? ４、满天星星亮晶晶，圣诞之夜多光明；普世众民同庆贺，诸天万物齐欢腾。旷世齐欢降傲才，佳节之际道福怀：各位：圣诞快乐！ ５、没有雪花即使不浪漫也可过圣诞，有了祝福即使是寒冬也感到温暖，平安夜我在许愿：愿幸福和您终生相伴！愿您的礼物堆积如山漫天的星辰，装上我平安夜的祈祷；跳动的烛光，摇曳着平安夜的心愿；悠长的钟声，传送着我新年的祝福，轻轻为你捎去一声问候：祝你开心、平安、幸福。 ６、我入睡了，我先假装睡着，其实我睁着一只眼看看圣诞老人有没有来送礼物。过了??有关关心社会的作文６ 第６篇 与猪有关的成语
〖预览〗与猪有关的成语 １、见豕负涂：看见猪趴在路上。比喻肮脏污秽。 ２、肥猪拱门：谓自己送物上门，使人意外得财。 ３、火到猪头烂，钱到公事办：形容钱能通神，不管办什么
事，都必须用金钱打点贿赂才能办成。 ４、封豕长蛇：封：大；封豕：大猪；长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。 ５、六畜兴旺：六畜：牛、马、羊、猪、鸡、狗。指各种牲畜、家禽繁衍兴旺。 ６、狗彘不若：彘：猪。连猪狗都不如。形容品行卑劣到连猪狗都不如的程度。 ７、戴鸡佩豚：戴雄鸡形的帽子，佩野猪形的饰物。雄鸡野猪皆好斗，古时以冠带像其形，表示好勇。 ８、狼突豕窜：象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。同“狼奔豕突”。 ９、猪朋狗友：比喻好吃懒做、不务正业的坏朋友。 １０、一龙一猪：一是龙，一是猪。比喻同时的两个人，高下判别极大。 １１、豕突狼奔：豕：猪；突：猛冲。象猪那样冲撞，象狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。 １２、豕食丐衣：吃猪狗之食，穿乞丐之衣。比喻极其贫困。 １３、猪突豨勇：豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人（含贬义）。 １４、猪卑狗险：比喻卑鄙阴险的人。 １５、鹿驯豕暴：意指一会儿像鹿一样柔驯，一会儿像猪一样凶暴。形容狡诈。 １６、人怕出名猪怕壮：人怕出了名招致麻烦，就象??有关关心社会的作文７ 第７篇 有关于感恩父母的句子
〖预览〗１、学会感恩，学会知命，在物质生活日益丰满的情况下，我们的生活需要养料，需要及时不断的提炼和升华，才不会被掩埋在人情冷暖的浪涛中，生命需要感恩的种子，才能养植出有“人情味”的生活。或许父母一辈子都不会看见我写的这些文字，但是他们一定知道我爱他们，如同他们爱我一样无私无尽！２、“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。３、母亲的恩情比天高比地厚，终生难忘。母亲的那份守望，不仅是血脉的延续，也是人类发展的希望。世上神圣的东西很多，然而最神圣的莫过于母亲。４、父母为我们付出了毕生的精力，如今儿女们都已长大成人，也都有了自己的幸福生活，而父母却走到了暮年。我用什么去感谢父母的这种大恩呢？我只有用一颗感恩的心，去感谢父母给予我的爱！我只有用一颗虔诚的心去祈求上帝保佑我的父母健康长寿！５、父爱如水，母爱如山，我们家不一样的父爱母爱，也为我和弟弟撑起了一方晴空，铺成了一条通往幸福的道路，那条路上??有关关心社会的作文８ 第８
篇 有关团结的成语
〖预览〗有关团结的成语 １、反间之计 间：离间。原意为利用敌人的间谍把假情况告知敌人使之失误的计策。后来指离间敌人内部，使之不团结的计策。 ２、群威群胆 威：力量；胆：胆识。集中群众的力量和胆识。形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。 ３、众心如城 〖解释〗万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 ４、为丛驱雀 丛：丛林；驱：赶。把雀赶到丛林。比喻不会团结人，把一些本来可以团结的人赶到敌对方面去。 ５、七支八搭 ？随意瞎扯。？谓不团结。 ６、四分五裂 形容不完整，不集中，不团结，不统一。 ７、吴越同舟 吴越：指吴国人和越国人。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。 ８、五湖四海 指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。 ９、水清无鱼 水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。 １０、众心成城 〖解释〗指万众一心，如坚固城堡。比喻众人团结一致，力量无比强大。 １１、渊鱼丛雀 把鱼赶进深潭，把雀赶到丛林。原比喻统治者施行暴政，百姓逃往别国。现也比喻把可以团结的人赶到敌方去。 １２、挑拨离间 搬弄是非，使别人不团结。 １３、万众一心 千万人一条心。形容团结一致。 １４、协力同心 ?? 〔有关关心社会的作文〕
作文五：《关心留守儿童的社会实践报告》1200字
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关心留守儿童的社会实践报告
年ｘｘ月，中国ｘｘ大学，，麦子支教队来到ｘｘ省ｘｘ苗族侗族自治州从江县皮林小学开展支教活动，调研当地留守儿童教育问题，体会山区孩子们的苦与乐。
从江县地处山区，郁郁葱葱的群山给这片天空不仅带来了如诗如画的美景，也带来了艰难的交通和随之而来的贫穷。为了孩子的未来，怀着对美好生活的向往，村子里的大多数中、青年都选择了外出打工，这就不可避免导致了留守儿童问题。
尽管留守儿童已经成为社会热点话题，但没有切身了解过这个群体的人不会意识到这个问题的严重性。支教过程中，我们接触到很多当地的孩子，感受到的不仅仅是山区孩子的朴实和真诚，还有处于”放养”状态下所导致的一系列不良习惯，打耳钉，刺青，随意骂人，抽烟喝酒，不服管教……这些在我们眼中只有处于叛逆期才会出现的行为在这些孩子的身上过早地体现出来了。难道是这里的孩子真的天性如此吗，可是当我们看到孩子们成功画出一副图画或学会一首歌曲时那种纯真的笑容，又觉得他们与我们没什么不同。支教队员们深入探讨，联系当地实际情况，得出了一些结论。
当地孩子由于没有父母管教，从小就没有学习和教育的概念，大多数孩子学习成绩很差，在小学或者是初一初二就辍学。同时，由于缺少父母引导，一些小孩子缺少梦想，从
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小就只知道长大后像父母一样外出打工。此外，当地一些辍学少年又影响了更多小孩子，当一些看起来很”炫酷”的恶习袭来时，他们又会无可避免得沉溺其中。
经过几天的相处，我们也观察到了孩子们纯真的一面。当支教队员们以足够的耐心来容忍孩子们的恶作剧并且关心他们的生活时，孩子们也会对支教队员们放开自己的心灵。”胳膊上的东西怎么弄得，”一个支教队员指着孩子的刺青问道。”一个大哥哥给我弄的”．”为什么要弄这个呢，”“当时觉得很酷，现在后悔了，不过怎么也弄不下来了”……交谈中，我们看到了他们故作成熟的外表下那颗依然稚嫩的心，他们渴望被关注，因而会故意打架来让支教队员们去和他们呆在一起，他们也会努力完成支教队员们布置的任务来争取棒棒糖等小小的奖励。他们和外面孩子一样，依然需要大人们的指导和关怀。
希望社会给予这些山区的留守儿童们更多的关怀，不仅仅是从江县，而是所有被置之家中缺乏父母的关爱和管教的孩子们。他们需要的不只是社会的物资，更需要的是来自人心正面的力量，我们真心的希望他们能够远离孤独，远离恶习，健康成长
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作文六：《教案：社会《关心身边的人》》1800字
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教案：社会《关心身边的人》 活动名称：社会《关心身边的人》 活动目标：１．引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱，教案：社会《关心身边的人》。２．引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。３．引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。活动准备：１．自编小故事：《奶奶和小孙女》２．娃娃一个，自理区中的玩具若干活动过程：一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验１．故事导入，引起幼儿人的注意。（故事内容见附件）２．借助故事，描述身边的人为自己做的事情。师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的，她为娇娇做了哪些事情啊，教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜，教案《教案：社会《关心身边的人》》（：／／．ｕｎｊｓ．）。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们吗，他们又是怎样做的呢，（请３－４名幼儿说一说）（教师及时进行小结）二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人１．通过故事，讨论自己应当如何关心他人师：刚才听－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样去照顾奶奶呢，（教师进行归纳）２．通过身边的事例，讨论如何关心他人师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又会怎么做呢，教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮捶捶等。三、设置情境，进行实践，强化认识１．渗入角色，操作实践师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她，为她做些什么呢，（邀请３—４位幼儿进行表演）师：宝宝哭的时候，你会做什么，宝宝饿的时候，你会做什么，宝宝冷的时候，你会做什么，２．引导幼儿，提升经验师：今天我们班的宝宝真的很能干，我们都学会了如何去关心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。附：故事内容：有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，
收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱
吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子…有一
天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，
小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来
接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺
在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇
娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。
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作文七：《我最关心的社会问题》1000字
我最关心的社会问题— 社会治安 《**思想和中国特色社会主义理论体系概论》
良好的社会环境是人们生活幸福，经济迅速发展的重要保障。但我们目前的社会问题仍然很多，诸如：杀人、抢劫、盗窃、诈骗等案件不断发生。屡打不绝的黄、赌、毒社会丑恶现象依旧在我们身边。 现在很多人不满社会治安，也很痛心社会道德滑坡，比如近段时间网上报道，佛山小姑娘被辗，２０多人经过，但无人发出援助之手。也有老外制止小偷却被群殴，路人冷漠。济南男子将六岁儿童推进公厕进行猥亵、、、、、、各种恶性犯罪层出不穷，真是民不聊生。现在社会都在讲要建立和谐社会，而这些案例却在违反这一说法。社会治安问题成为百姓心里最关心的问题了。所谓社会治安是指，社会在一定法律、法规以及制度的约束下而呈现一种安定，有秩序的状态或状况。
这一系列的社会问题，是引发人们深深地思考的，世界的发展规律，对立统一是事物发展的根本规律，中国经济的整体发展，却也同时存在着越来越多的社会治安问题，发展同时也是基于矛盾之中的！要想将中国社会这个大天平调节平衡，就是要想达到人类最崇高的社会理想——共产主义。只是我们所能希望梦想中社会的轨道能够集中偏转朝向那个方向！ 就目前中国的社会，这个大天平的倾斜程度
开始有些令人担心了。发展与矛盾是不可以权衡的，中国政府非常注重社会的整体发展，一味的只谋求发展。大部分都或多或少的忽略了社会治安问题，忽略了个体发展趋向！生活中总是会时不时地爆料出社会杀人抢劫等恶性事件。发展与矛盾的关系在日常生活中的体现吧！比如，很多赌博，抢劫、犯罪案列都是来自金钱的基础上，俗话说万恶钱为首。城市的发展和各偏远乡村的原始态，形成了鲜明的对比，中国的经济发展的同时也在逐渐拉大贫富差距，对金钱的敏感。社会对这些农民工的关注度不够，特别是可能因为在外面受到歧视，容易诱发仇视社会的情绪，生活中或许由于一些小事就会容易走向极端。再来看看我们身边， “你对这个社会人与人之间滴善与爱付出了多少”？你是否在无意之间伤害，鄙视别人，而这种伤害也许对被伤害的那个人来说是心底永远的痛，或许这将是罪恶的根源。人们不需要用什么大道理来为自己开脱，因为现在这种生存环境恶化正是由于我们每一个人在不经意间逐渐造成的。达尔文曾说过，就人和动物的区别而言，只有道德感或者说良心才是意义最大的。也正是从这个意义上说，人类从猿到人的进化过程尚未完成。
没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。在国家发展的同时也应对社会给予关注，时刻保持警惕不放松；人与人之间应关爱互助。社会才会变得更加美好。
作文八：《幼儿关心他人的社会教案》1900字
幼儿关心他人的社会教案
幼儿关心他人的社会教案怎么写，许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。
幼儿关心他人的社会教案一 目标：
１、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感．
２、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具．
准备：已录制好的片段、画纸、蜡笔等过程：
（一）导入引起兴趣
１、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助？为什么？
２、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片．
（二）观看录象、交流讨论
１、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片段一）
２、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？
３、请幼儿体验看不见东西的感觉．（鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走．）
４、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？
５、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、
过马路时没有人提醒……）
６、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全？（幼儿相互讨论）
（三）操作延伸
１、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具．
２、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们？
幼儿关心他人的社会教案二 活动目标：
１、通过欣赏故事，知道同伴之间要互相关心、互相帮助
２、增强幼儿的人际交往能力。
３、教育小朋友要关爱他人、关心身边的每一个人。
活动准备：
小斑马图片、故事《一个空瓶子》ＰＰＴ、公益广告视频。
活动过程：
一、谈话导入：（课件１）
小朋友，你们认识它吗，小斑马生病了，住进了医院里，特别难受，今天有好多朋友要来看它，你们猜猜，都有谁会来，
二、观看课件
（２），了解故事内容，初步感知关爱。
（１）（放课件）提问：小斑马病了，都有哪些好朋友来看它
了，
（２）长颈鹿的礼物是用什么做的，它在送礼物时，还说了一句什么话，
（３）大河马带来了什么礼物，它对小斑马说些什么，
（４）小狮子为小斑马准备的礼物是什么，
（５）小狮子的礼物真的是一个空瓶子吗，瓶子里装着什么，
小朋友，听了这个故事，你们喜欢谁送给小斑马的礼物，（幼儿讨论后回答）
教师小结：小狮子的这份礼物最特殊，也最用心。它把小斑马想去地方的声音收集起来装进了瓶子里，也把自己的爱心装了进去，让小斑马感到了快乐，也感受到了朋友的关爱。
三、观看公益广告，了解关爱他人，助人为乐的事情，提升幼儿生活经验。
１ 师：小朋友，小动物都知道关心同伴，你们也能做到，是吗，那怎样做才是关爱他人呢，先看看我们身边的大人们是怎么做的。（课件３）
２、师：接下来，看看短片中的这些小朋友是怎样做的，（课件４）提问：短片中的妈妈为奶奶做了什么，小朋友又为妈妈做了什么，
（课件５）提问：下雨了，阿姨没伞，小朋友是怎样做的，
（课件６）提问；影片中的盲人老爷爷想听什么，小朋友们是怎么做的，
小结：（课件７）在平时的生活中，老师希望我们大家也能像影片中的小朋友那样，用自己能做到的方式去关爱家人，关爱身边的人，关爱身体有残疾的人．
四、发散：在平时生活中，我们小朋友都做过哪些关爱让人、帮助他人的事情呢，（幼儿自由回答）
小结：关爱他人，帮助他人都可以让人感到温暖，感到快乐，同时自己也快乐～
五、手语游戏《心在一起》（课件８）
师：小朋友，只要我们心在一起，世界就会充满爱。
游戏玩法：教师播放音乐，与幼儿一起做手语。音乐完后，幼儿在胸前ｘｘ心状，跟老师学说：爱心一小步，道德成长一大步～
六、活动结束：（课件９）
师：小朋友，关爱别人，帮助别人，你们能做到吗，那就让我们带着自己的爱心，向幸福出发～
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作文九：《幼儿关心他人的社会教案》1500字
幼儿关心他人的社会教案 幼儿关心他人的社会教案一
目标：
１、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感．
２、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具． 准备：已录制好的片段、画纸、蜡笔等过程：
（一）导入引起兴趣
１、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助？为什么？
２、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片．
（二）观看录象、交流讨论
１、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片段一） ２、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？ ３、请幼儿体验看不见东西的感觉．（鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走．） ４、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？ ５、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……） ６、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全？（幼儿相互讨论）
（三）操作延伸
１、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具．
２、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们？ 幼儿关心他人的社会教案二
活动目标：
１、通过欣赏故事，知道同伴之间要互相关心、互相帮助
２、增强幼儿的人际交往能力。
３、教育小朋友要关爱他人、关心身边的每一个人。
活动准备：
小斑马图片、故事《一个空瓶子》ＰＰＴ、公益广告视频。
１
活动过程：
一、谈话导入：（课件１）
小朋友，你们认识它吗，小斑马生病了，住进了医院里，特别难受，今天有好多朋友要来看它，你们猜猜，都有谁会来，
二、观看课件
（２），了解故事内容，初步感知关爱。
（１）（放课件）提问：小斑马病了，都有哪些好朋友来看它了，
（２）长颈鹿的礼物是用什么做的，它在送礼物时，还说了一句什么话，
（３）大河马带来了什么礼物，它对小斑马说些什么，
（４）小狮子为小斑马准备的礼物是什么，
（５）小狮子的礼物真的是一个空瓶子吗，瓶子里装着什么，
小朋友，听了这个故事，你们喜欢谁送给小斑马的礼物，（幼儿讨论后回答）
教师小结：小狮子的这份礼物最特殊，也最用心。它把小斑马想去地方的声音收集起来装进了瓶子里，也把自己的爱心装了进去，让小斑马感到了快乐，也感受到了朋友的关爱。
三、观看公益广告，了解关爱他人，助人为乐的事情，提升幼儿生活经验。
１师：小朋友，小动物都知道关心同伴，你们也能做到，是吗，那怎样做才是关爱他人
） 呢，先看看我们身边的大人们是怎么做的。（课件３
２、师：接下来，看看短片中的这些小朋友是怎样做的，（课件４）提问：短片中的妈妈为奶奶做了什么，小朋友又为妈妈做了什么，
（课件５）提问：下雨了，阿姨没伞，小朋友是怎样做的，
（课件６）提问；影片中的盲人老爷爷想听什么，小朋友们是怎么做的，
小结：（课件７）在平时的生活中，老师希望我们大家也能像影片中的小朋友那样，用自己能做到的方式去关爱家人，关爱身边的人，关爱身体有残疾的人．
四、发散：在平时生活中，我们小朋友都做过哪些关爱让人、帮助他人的事情呢，（幼儿自由回答）
小结：关爱他人，帮助他人都可以让人感到温暖，感到快乐，同时自己也快乐～
五、手语游戏《心在一起》（课件８）
师：小朋友，只要我们心在一起，世界就会充满爱。
游戏玩法：教师播放音乐，与幼儿一起做手语。音乐完后，幼儿在胸前ｘｘ心状，跟老师学说：爱心一小步，道德成长一大步～
六、活动结束：（课件９）
２
师：小朋友，关爱别人，帮助别人，你们能做到吗，那就让我们带着自己的爱心，向幸
福出发～
３
作文十：《教案：社会《关心身边的人》》1500字
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教案：社会《关心身边的人》 活动名称：社会《关心身边的人》 活动目标：１．引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱，教案：社会《关心身边的人》。２．引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。３．引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。活动准备：１．自编小故事：《奶奶和小孙女》２．娃娃一个，自理区中的玩具若干活动过程：一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验１．故事导入，引起幼儿人的注意。（故事内容见附件）２．借助故事，描述身边的人为自己做的事情。师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的，她为娇娇做了哪些事情啊，教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜，教案《教案：社会《关心身边的人》》（：／／．ｕｎｊｓ．）。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们吗，他们又是怎样做的呢，（请３－４名幼儿说一说）（教师及时进行小结）二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人１．通过故事，讨论自己应当如何关心他人师：刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样
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去照顾奶奶呢，（教师进行归纳）２．通过身边的事例，讨论如何关心他人师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又会怎么做呢，教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮捶捶等。三、设置情境，进行实践，强化认识１．渗入角色，操作实践师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她，为她做些什么呢，（邀请３—４位幼儿进行表演）师：宝宝哭的时候，你会做什么，宝宝饿的时候，你会做什么，宝宝冷的时候，你会做什么，２．引导幼儿，提升经验师：今天我们班的宝宝真的很能干，我们都学会了如何去关心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。附：故事内容：有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子?有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后
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来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。
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