作文一:《感受母爱作文600字 感受母爱》1700字
感受母爱作文600字 感受母爱
感受母爱感受母爱
江苏省苏州市迎春中学初三(2)金琦
“慈母手中线,游子身上衣。”这首《游子吟》我小时候就背得滚瓜烂熟,但我却从来未真正子解这首诗的含义。转眼间我已经上初三了,在我的眼里母亲是一个没有主见,无所作为,庸俗的妇人。但一件事让我幡然醒悟,改变了我的看法。
记得那年正值隆冬,寒风凛冽,同学们都讥笑我这么冷的天还穿球鞋。我十分生气,但为了所谓的面子与其争斗起来。可由于寡不敌众,落荒而逃了。一路上我看着这双又破又不保暖的鞋,心里委屈极了,眼泪也顺着面庞落了下来。一到家我便把门一脚踢开,书包往沙发上一扔,气鼓鼓地坐在沙发上。妈妈正忙于烧菜,听到响声立即出来看我。她微笑的看着我,再看看那双被我踢到门角的鞋,她的笑容僵住了。我头也不回的走进了房间,门重重地关上了。任凭妈妈用颤抖的声音叫我。
一个小时、二个小时很长时间过去了,我冷静下来,自己的行为是否伤妈妈的心,想想家里的经济条件并不宽裕,实房的贷款还没还,妈妈节俭的连衣服也不肯买,她总说:“只要等你长大了,
有了工作,自已买好的衣服穿也来得极啊~想到这里我内心是多么后悔啊~望着深浓的夜色,我突然有种要向妈妈道歉的冲动。坐在桌前,看着门把手,内心又犹豫了,细听门外那熟悉的脚步声,不是妈妈吗,我激动的打开了门,只见妈妈手里拿着一双新棉鞋,身体直打哆嗦,她结结巴巴的说:“本打算下个月给你买的,现在看来不行,天气挺冷的,所以提前买了,快试上,看看合不合适。”我的泪水再也控制不住顺着脸颊滑下来了。“妈妈~”我扑进了妈妈的怀里,暖意流遍了全身。
母爱是无处不在的,也是无私的,只要你用心细细地感受,去体味,你就会荡漾在爱的海洋里。悲伤时,它是慰藉,沮丧时,它是希望,软弱时,它是力量,它是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。让我们在源泉的滋润下,好好珍惜,茁壮成长吧~
指导教师:葛芳
简评:真情实感自然流露,记叙抒情有机结合,使主题升华。感受母爱相关内容:暑假中的一件趣事 暑假中的一件趣事湖北省武汉武钢十一小四年级丁慧暑假过得真快啊,在我心里有一件事让我到今难忘,那就是那节“卖西瓜”的作文课。那天,天气很热,心里本想这么热的天还要来上作文课,真是够烦的。可刚一上课,我就吸引住了。...
毅力 毅力广东省深圳市深圳大学初二胡育菓人们最需要也
必不可少的朋友要属毅力了。人们没有刚强的毅力就什么事也做不成,比如这样一个故事“某公司招聘职员,应试者很多。一名青年颇有才华,考后自感觉不错,极有希望录取。
我的作文上网了 我的作文上网了山西省离石市离石市第一小学三年级七班城玥妈妈~我的作文上网了~今天上午,一知道我的作文在网上发表了,我就迫不及待、兴高采烈地把这一喜讯告诉了我亲爱的mother。
假如我会克隆 假如我会克隆福建省三明市三明市沙县实验小学6年2班郑伟杰从前,克隆技术是人们一种美好的憧憬;现在,克隆再也不是遐想,克隆羊“多利”的问世已经证明了人类科学技术的腾飞和美好的未来。
妈妈我想对你说 妈妈我想对你说妈妈,我想对你说,当我做错事时,请你不要打我。你可知道,如果你打我,又有什么用呢,你不但刺痛我小小的心灵,还会使我们之间的距离越来越远。妈妈,我想对你说,当我取得很大进步时,请你不要过分的表扬我。
老师,我想对您说?? 老师,我想对您说??山西省河津市晋铝二中初一34班张晓纬敬爱的老师,我就要离开您了,我实在舍不得呀~我还清楚地记得:刚上小学,我是个什么都不懂的小孩子。是您教我爱祖国,爱人民;是您,教我学数学,学语文。
中秋节的夜晚 中秋节的夜晚河南省濮阳中原油田油建小学三年级三班李梦佳今天是中秋节,我和爸爸吃完晚饭,就爬到楼顶去上赏月。今晚的月亮真圆啊~我看见了那挂在夜幕中的月亮,
又黄又圆,象月饼,象鸭蛋黄,象面金灿灿的镜子,美丽极了。
一件有意义的事 一件有意义的事北京市海淀区北京市建华实验学校二年级3班王一品我们全家每周都到海淀公园玩,十二月六日这一周末也不例外,而且这次我们还做了件有意义的事,下面我就给你们说说吧。
作文二:《感受母爱作文》1100字
感受母爱作文(一)
母爱,是人类一个亘古不变的主题。 我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息,这就是母亲给我的爱。
感受母爱作文(二)
迷惘的双眼无辜时,母亲的关怀是最多的回忆。知识的担子是如此的沉重,而在深夜中,挑灯的是妈妈伴我学习的影子。
母亲的爱是深红色的,是一片深红色的大海。虽然偶然澎湃,但却是爱得太深。平静时,总是缓和的,等你触摸到海水,你会深深地感觉到一股滚烫的浆液,无时无刻都是温暖的。
有了母爱,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了母爱,社会才从冷漠严峻走向祥和安康;有了母爱,我们才从愁绪走向高歌,从顽愚走向睿智;有了母爱,也才有了生命的肇始,历史的延续,理性的萌动,人性的回归。
“随风潜入夜,润物细无声。”涓涓的母爱如沥沥的细雨滋润着我们的一生,当我们走进学堂,拿起笔,记述爱的音符时,母爱是最真切的爱。
母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
感受母爱作文(三)
五一快到了,我们要打围棋段位赛,老师为了让我们打出好成绩,安排在星期二晚上6:00到8:00的时候去补习。
晚上上完围棋课,妈妈骑着自行车去接我,一见到我,就给我替上了个切好的苹果,我坐上车,妈妈飞快地骑着,不一会,我便感觉屁股很疼,那是因为车的后座太硬了,坐着不舒服,于是,我便向老妈说了,妈妈一听,立刻放慢了速度,慢慢地骑,可是,我还是觉得屁股搁地疼,妈妈立刻停了车,让我下来,把她的毛衣一下子就脱了,垫在了后座上,摸了摸,平不平,我连忙说:“妈妈,天气冷,用我的吧,我穿的是两件毛衣”,妈妈说:“没事,我不冷,因为我骑车是运动着呢”,说完,妈妈赶快让我坐上去,又飞快地向家里骑去,我说:“妈妈,你慢点”,妈妈却说:“你还没吃饭呢,况且你还有很多作业都没做呢”,其实我知道,妈妈一下班就来接我了,也没吃饭。我坐在车后边,看到妈妈奋力地向家里骑着,她只穿了一件薄薄地秋衣,在春天的晚上,风还是凉凉地,我心里既难受又温暖。(m.lz13.)
回到家,我赶快吃了饭,认认真真的写了作业,不想让妈妈再为我的学习担心了。
* 母爱作文
* 感恩母爱作文
* 关于母爱作文
作文三:《作文:感受母爱》500字
母亲,这是多么清晰,亲昵的称呼!
在我们的世界里,母亲是天使、把我们带到了这美好的世界,母亲是阳光,时时刻刻温暧着我们,母亲是大树,随时保护着我们,是什么力量让她如此的保护着我们呢?那就是— 母爱。
有一天的晚上,皎洁的月光静悄悄的爬上了我的窗极上,街上空无一人,忽然门开了是母亲,她坐在我床上静静的用慈祥的目光望着我,看我是否睡着,过了一会儿才满 意的离开 ,忽然一声――啊…传来我耳边把我吵醒,心中十分不高兴,可是想到母亲那长满茧的双手,心里一酸,就带着忧伤进了梦乡。? ?小 荷 作文网
母亲您是我的恩人,我将感谢您;一辈子的保护您;慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春辉。;这古诗不由得不从我耳边响起!这诗是多么动听,这诗写了多少儿女的心思?虽然母亲常常的骂我们、打我们,但是在打的时候我们有没有想到母亲有多不愿意。
同学们,相信吧!父母是爱我们的,天下有谁家的父母不爱自己的孩子呢?世界上最伟大的并不是财富而是母亲,世 界上最珍贵的不是宝石,而是母亲对我们的母爱,世界上最密的空间是什么?并不是朋友与我们的距离,而是母亲对我们的距离,我们离不开母亲的,但,我们必须独自飞翔,好好学习那就是给父母亲最好最珍贵的财富。
作文四:《作文:感受母爱》700字
母亲的爱从我们来到这个世界上,就不曾停过。无论我们身在何处,她的爱总会陪伴在我们左右。米尔说过:“母爱是世界上最伟大的力量。”妈妈把最无私、最博大、最圣洁的爱,沉浸与万物之中,充盈于天地之间。
因为孕育我们,母亲牺牲了自己的青春;因为哺育我们,母亲牺牲了自己的梦想;因为教育我们,母亲牺牲了自己的一生。
因为我们,母亲的一生都在无私地给予和牺牲。
感恩母亲,是她牺牲才给我们生命和爱。
听说过这样一个故事——
美国纽约市一个叫杰米的孩子一出生就没有耳朵,但是听力没有什么障碍,于是度过了一个快乐的童年,但是,终于有一天,杰米明白了自己实际上是残疾人。他感到自卑,再也不去学校了,性格也变得越来越孤僻,甚至不敢走出家门,父母为此感到非常苦恼,两个月后终于找到一个办法,那就是移植手术。母亲这个时候果断做了移植手术。手术非常成功,杰米终于有了一双耳朵,从此,他过上了幸福的生活,可是他不知道捐献耳朵的人是谁。无数的岁月静静地流过,深埋着母亲地秘密。杰米调查过无数次,结果都未找到那位神秘捐献者。然而,解释谜底的那一天终于到来了……那是杰米一生中经历地可能是最黑暗地一天。他和爸爸一起站在妈妈的棺材跟前。慢慢地,轻轻的,爸爸向前伸出一只手,撩开妈妈那浓密、灰白的头发……他惊讶地发现安卧字那里地妈妈居然没有耳朵,他一下子什么都明白了,“我终于知道了妈妈为什么说她很高兴自己永远都不用剪头发。”早已泪流满面的米对爸爸低语道:“没有人觉得妈妈不如以前美丽,是吗?”
人们把大地比作母亲,因为她宽广、博大、无私。母亲不仅仅是大地,还比大地多了多情和善良。
母亲多么伟大,让我们感恩母亲,感恩母亲吧!
作文五:《感受母爱作文》3000字
感受母爱·体验真情》教学实录
教学过程:
一、课前序曲:
课前打开课件,播放《烛光里的妈妈》,让学生欣赏、跟唱。
二、新课导入:
师:刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》,不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首歌,你有想到了什么呢?
生:母亲。
生:妈妈对我的关心。
师:是呀,母亲给了我们无微不至的关怀,给了我们全部的爱。可以说母爱,是一个既古老又常新的话题。今天,老师愿和你们一道“感受母爱,体验真情”。(展示课题)
师:说起母爱,我想到了满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》。谁会唱吗?
(有许多学生摇头)
师:今天我把这首歌的MTV带来了,我们一起来欣赏吧!不过,我有个要求:你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱。(播放《懂你》MTV,学生欣赏。)
三、说真话,诉真情
师:你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意?
生1:妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最另我感动。
生2:妈妈把吃的东西都给子女了,自己在舔碗底。
生3:雪地里妈妈背着孩子行走,体现了她对孩子的爱。
生4:妈妈深夜为孩子补衣服。
生5:妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱。
师:同学们说的很好!观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。正如《母亲》这首小诗所写的一样。(多媒体展示《母亲》) 师:我们一起来读一读,好吗?
生(齐答):好!(齐读《母亲》)
师:你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗?
生6:拿新书包,打雨伞,沏热茶。
生7:包三鲜馅,在那他乡中,母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。
师:那我想知道:诗中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢?你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗?(多媒体展示:说真话,诉真情——说说在现实生活中,你被母亲感动的情节。)
生8:每次周末我回到家里,妈妈都会为我做很多我爱吃的东西,而且总喜欢看着我吃。 生9:有次半夜,我感到很饿,当时天气很冷,妈妈还是起来为我烧吃的。
生10:妈妈上班的地方离家很远,她每次上班前都为我准备好中饭。有次她为我准备了两个荷包蛋。我趁她没注意把蛋放进了她的饭盒。可中午时妈妈跑回来,把两个荷包蛋又给我送了回来。
师:就为了把两个荷包蛋给你送回来,跑了很远的路。
生10:是的,从这件事我更感受到了妈妈对我关心。
师:看的出来,你也是一个懂事的孩子。谢谢。
生11:我每次来学校上学,妈妈总是有很多话跟我讲,而且要将我的用品全部准备好。
师:相信天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和MTV中母亲一样无私地深爱着我们,他们也同样的伟大。如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来,该如何落笔呢?(停顿一下)别急,先让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好?
四、范文引导
1、多媒体展示范文一《妈妈的唠叨之歌》。
师:这是我们同龄人的一篇习作。请大家自由朗读,然后回答这个问题:文中的妈妈有怎样的特点?(多媒体展示问题;学生自由朗读范文《妈妈的唠叨之歌》片段)
生12:文中的妈妈爱唠叨。
师:你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗?
生12:不会,作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱,他把妈妈的唠叨称为“歌”。
师:说的好!你的母亲会唠叨吗?
生12(微笑):会。
师:你读的懂妈妈的唠叨吗?
生12:能,那是对我的关心。
师:其他同学呢,你的妈妈会唠叨吗?会的请举手。(全体学生举手)看来我们的母亲也是爱唠叨的。母亲为我们所做的小事体现了爱,原来唠叨也是爱呀!那么母亲的严格要求呢?
生:也是爱的体现。
师:对,只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱,这说明他平时对母亲的言行观察的很仔细。这是否也给我们启示呢?
生13:平时应多观察母亲。
生14:要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。
师:说的很好。在生活中多观察母亲,多理解母亲,那么你会发现:原来生活中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料。(板书:善于观察生活,体会母爱。)
2、发下范文二《母亲,你是我一生的感动》。
师:这样我们有许多小事可以写,那该如何取舍呢?我们来看范文二《母亲,你是我一生的感动》。请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗读。(一名学生朗读)
师:谢谢!读的很好。看了本文后,谁能说说哪个情节最令你感动吗?
生15:不知怎的,我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲,于是,我就叮嘱她别来学校,东西可以让别人带来。无意中,从姑姑口里得知,母亲每星期都来看我,都是躲在角落里,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。这个情节最令我感动。
师:为什么呢?
生15:因为作者不让母亲来,可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家,为的是省下车钱。
师:那我就奇怪了,不让来就不来好了,干嘛还要来呢?
生16:因为母亲对孩子非常关心,放心不下。
师:那为啥要偷偷的来呢?
生17:因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲,于是就叮嘱她别来学校。
师:说的好!这件小事足以体现母爱。如果我把原文改成这样呢。(多媒体展示改文:有一次,我从姑姑口里得知,母亲每星期都躲在角落里来看我,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说:妈妈,你真是太好了!)
师:你觉得原文好,还是改文好?为什么?
生18:原文好。因为原文讲了不让母亲来,可她还来。而改掉的没有讲“我”不让母亲来,这样不能更好的体现妈妈的爱。
师:分析的好极了。
生19:原文好,因为原文“听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己:你太自私了!”很好的表达了自己的感受,而改文没有。
师:对。大家注意到了吗?作者选取的是一件小事还是大事?
生(齐答):小事。
师:那哪位同学能说说本文给我们的写作启示呢?
生20:我们写作时可选取日常小事来表现母爱。
师:任何小事都能很好的表现吗?
生21:应该选取感人的情节来写。
生22:写作时把事情的缘由和当时的感受写出来。
师:对,特别应把当时的情境交代清楚,以此来突出人物形象。来,我们总结一下:选取细节材料,凸现情境。(板书:选取细节材料,凸现情境。)
五、课堂练笔。
师:这样,不仅有事可写,而且能很好的表达情感。(板书:事;情。)好,现在请同学们打开你尘封的记忆,翻开你成长的历程,选取你认为最能表达深深母爱的一件小事,写一个片段,注意刚才我们总结的写作启示。能写吗?
生(自信):能!
1、学生当堂练笔(10分钟)。
2、学生点评。
3、教师总结:希望我们今后无论干什么工作,无论走到哪里,都不能忘记我们的身后有母亲注视的目光;也无论我们的母亲是多么的衰老,多么的体弱,她永远是我们心中最美丽的人。
六、布置作业。
师:(多媒体展示作业)1、在生活中理解母亲,关心母亲,热爱母亲。2、课外给母亲打个电话,问候一声或回家时为母亲做一件小事,体会母亲的反映。3、用心观察、感受母亲爱你的细节,通过语言、动作等多样化的描写,以“母爱”为话题写一篇作文。
教师结束语:这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉,就是发现你们突然长大了,懂事了,你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱,体会母爱开始,去感受来自生活的方方面面的爱,从而爱我们身边的人,爱我们的生活,感受生活,写出真情实感的好文章吧!希望同学们都能在作文中流露真情,在生活中学做真人。(多媒体展示:在作文中流露真情,在生活中学做真人。)下课!
七、板书设计
感受母爱,体验真情
情
事
善于观察生活,体会母爱
选取细节材料,凸现情境
作文六:《作文:感受母爱》700字
“水怜寸草心,报得三春晖。”母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
那一段回忆至今漂浮于我的脑海。
深秋季节的一天中午,我背着沉重的书包,拖着疲惫的身子回到家。发现母亲居然不在,只留言道:“晓,妈今天忙,不能回家,橱里有你喜欢的鲜鸡蛋。”看到如此,我心中的怒火如火山爆发了,把鲜鸡蛋大力摔在地上---碎了!然后一手拿起书包推开沉重的大门冲出去。? ?小 荷 作文网
肚子早已叽里咕噜的对我发出抗议,终于挨到放学。回到家,看见母亲正弯着要在厨房里清理被我打碎的鸡蛋。他看见了我,问:“今天没吃饭吧!快吃,别饿坏了。”可我的坏脾气就是太倔了,不理不睬地跑回房间里。之后,母亲还来劝我好几回,我也一概不理。
深夜,我被一个巨雷把我惊醒了。感到自己浑身发烫。突然听见有脚步声,沉重的脚步声离我越来越近,是妈妈!我赶紧装睡。妈妈走到我床前用她那粗糙的大手轻轻地抚摸着我的脸庞,(这“正如吹面不寒杨柳风”。)她情不自禁地捂住自己的嘴巴低声尖叫着:“哎呀!发烧了。”她连忙穿上雨衣,把我紧紧裹在雨衣里,抱着我奔向离村几百米远的小诊所。雷声,雨声和田里的蛙叫声奏成一曲动人的乐曲。顿时,我发觉妈妈每走一步都是那么吃力。这时,雨水,母亲的汗水和我的泪水融合在一起了。
第二天,我睁开眼睛,看见妈妈正趴在我的身旁睡着了。她头上不知什么时候长了那么多银发,那银发特别刺眼,更刺痛了我的心。鼻子酸酸的,眼眶内迅速充满了晶莹的液体。女孩的脆弱心灵,一触则破,泪水便是女孩的象征。“妈妈,对不起!我错了。”我心在不停地呼喊。
“母亲呵,您是荷叶,我是红莲;心中的雨点来了,除了您,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?”
作文七:《感受母爱 学生作文》700字
感受母爱 学生作文
感受母爱 学生作文
江苏省苏州市迎春中学初三(2)金琦
“慈母手中线,游子身上衣。”这首《游子吟》我小时候就背得滚瓜烂熟,但我却从来未真正子解这首诗的含义。转眼间我已经上初三了,在我的眼里母亲是一个没有主见,无所作为,庸俗的妇人。但一件事让我幡然醒悟,改变了我的看法。
记得那年正值隆冬,寒风凛冽,同学们都讥笑我这么冷的天还穿球鞋。我十分生气,但为了所谓的面子与其争斗起来。可由于寡不敌众,落荒而逃了。一路上我看着这双又破又不保暖的鞋,心里委屈极了,眼泪也顺着面庞落了下来。一到家我便把门一脚踢开,书包往沙发上一扔,气鼓鼓地坐在沙发上。妈妈正忙于烧菜,听到响声立即出来看我。她微笑的看着我,再看看那双被我踢到门角的鞋,她的笑容僵住了。我头也不回的走进了房间,门重重地关上了。任凭妈妈用颤抖的声音叫我。
一个小时、二个小时很长时间过去了,我冷静下来,自己的行为是否伤妈妈的心,
想想家里的经济条件并不宽裕,实房的贷款还没还,妈妈节俭的连衣服也不肯买,她总说:“只要等你长大了,有了工作,自已买好的衣服穿也来得极啊~想到这里我内心是多么后悔啊~望着深浓的夜色,我突然有种要向妈妈道歉的冲动。坐在桌前,看着门把手,内心又犹豫了,细听门外那熟悉的脚步声,不是妈妈吗,我激动的打开了门,只见妈妈手里拿着一双新棉鞋,身体直打哆嗦,她结结巴巴的说:“本打算下个月给你买的,现在看来不行,天气挺冷的,所以提前买了,快试上,看看合不合适。”我的泪水再也控制不住顺着脸颊滑下来了。“妈妈~”我扑进了妈妈的怀里,暖意流遍了全身。
母爱是无处不在的,也是无私的,只要你用心细细地感受,去体味,你就会荡漾在爱的海洋里。悲伤时,它是慰藉,沮丧时,它是希望,软弱时,它是力量,它是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。让我们在源泉的滋润下,好好珍惜,茁壮成长吧~
作文八:《作文感受母爱》11100字
《感受母爱?体验真情》教学实录 教学过程:
一、课前序曲:
课前打开课件,播放《烛光里的妈妈》,让学生欣赏、跟唱。
二、新课导入:
师:刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》,不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首
歌,你有想到了什么呢,
生:母亲。
生:妈妈对我的关心。师(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM
在 点 网:作文感受母爱):是呀,母亲给了我们无微不至的关怀,给了我们全部的爱。可以说母爱,是一个既
古老又常新的话题。今天,老师愿和你们一道“感受母爱,体验真情”。(展示课题)师:说起母爱,我想到了满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》。谁会唱吗, (有许多
学生摇头)
师:今天我把这首歌的mtv带来了,我们一起来欣赏吧~不过,我有个要求:你要谈谈
mtv中哪个细节最能体现母爱。(播放《懂你》mtv,学生
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欣赏。)
三、说真话,诉真情
师:你觉得mtv中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意, 生1:妈妈在夜里为孩
子盖被子的情景最另我感动。
生2:妈妈把吃的东西都给子女了,自己在舔碗底。 生3:雪地里妈妈背着孩子行走,体现了她对孩子的爱。生4:妈妈深夜为孩子补衣服。生5:妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱。 师:同学们说的很好~观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但也正是
这些小事中包含着浓浓的母爱。正如《母亲》这首小诗所写的一样。(多媒体展示《母亲》)师:我们一起来读一读,好吗,生(齐答):好~(齐读《母亲》) 师:你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗, 生6:拿新书包,打雨伞,沏热茶。生7:包三鲜馅,在那他乡中,母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。 师:那我想知道:
诗中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢,你能向我们谈谈你与母亲之间发生的
难忘的小事吗,(多媒体展示:说真话,诉真情——说说在现实生活中,你被母亲感动的情
节。)
生8:每次周末我回到家里,妈妈都会为我做很多我爱吃
2
的东西,而且总喜欢看着我吃。生9:有次半夜,我感到很饿,当时天气很冷,妈妈还是起来为我烧吃的。 生10:妈妈
上班的地方离家很远,她每次上班前都为我准备好中饭。有次她为我准备了两个荷包蛋。我
趁她没注意把蛋放进了她的饭盒。可中午时妈妈跑回来,把两个荷包蛋又给我送了回来。 师:就为了把两个荷包蛋给你送回来,跑了很远的路。 生10:是的,从这件事我更感受到了妈妈对我关心。师:看的出来,你也是一个懂事的孩子。谢谢。 生11:我每次来学校上学,妈妈总是有很多话跟我讲,而且要将我的用品全部准备好。师:相信天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和mtv中母亲一样无私地深爱着
我们,他们也同样的伟大。如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来,该如何落笔呢,(停
顿一下)别急,先让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好,
四、范文引导
,、多媒体展示范文一《妈妈的唠叨之歌》。 师:这是我们同龄人的一篇习作。请大家自由朗读,然后回答这个问题:文中的妈妈有
怎样的特点,(多媒体展示问题;学生自由朗读范文《妈
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妈的唠叨之歌》片段) 生12:文中的妈妈爱唠叨。师:你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗, 生12:不会,作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱,他把妈妈的唠叨称为“歌”。 师:说的好~你的母亲会唠叨吗, 生12(微笑):会。
师:你读的懂妈妈的唠叨吗,生12:能,那是对我的关心。师:其他同学呢,你的妈妈会唠叨吗,会的请举手。(全体学生举手)看来我们的母亲也
是爱唠叨的。母亲为我们所做的小事体现了爱,原来唠叨也是爱呀~那么母亲的严格要求呢,生:也是爱的体现。
师:对,只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱,这说明他平
时对母亲的言行观察的很仔细。这是否也给我们启示呢,生13:平时应多观察母亲。
生14:要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。 师:说的很好。在生活中多观察母亲,多理解母亲,那么你会发现:原来生活中的许多
事情都可以成为我们写作母爱的材料。(板书:善于观察生活,体会母爱。)
2、发下范文二《母亲,你是我一生的感动》。师:这样我们有许多小事可以写,那该如何取舍呢,我们来看范文二《母亲,你是我一
生的感动》。请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗
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读。(一名学生朗读)师:谢谢~读的很好。看了本文后,谁能说说哪个情节最令你感动吗, 生15:不知怎
的,我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲,于是,我就叮嘱她别来学校,东西可以让别
人带来。无意中,从姑姑口里得知,母亲每星期都来看我,都是躲在角落里,然后,默默地
走回家去,为的是省下车钱。这个情节最令我感动。 师:为什么呢, 生15:因为作者不让母亲来,可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家,
为的是省下车钱。
师:那我就奇怪了,不让来就不来好了,干嘛还要来呢, 生16:因为母亲对孩子非常关心,放心不下。师:那为啥要偷偷的来呢,
生17:因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲,于是就叮嘱她别来学校。师:说的好~这件小事足以体现母爱。如果我把原文改成这样呢。(多媒体展示改文:有
一次,我从姑姑口里得知,母亲每星期都躲在角落里来看我,然后,默默地走回家去,为的
是省下车钱。听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说:妈妈,你真是太
好了~)
师:你觉得原文好,还是改文好,为什么, 生18:原
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文好。因为原文讲了不让母亲来,可她还来。而改掉的没有讲“我”不让母亲
来,这样不能更好的体现妈妈的爱。师:分析的好极了。
生19:原文好,因为原文“听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴
责自己:你太自私了~”很好的表达了自己的感受,而改文没有。 师:对。大家注意到了吗,作者选取的是一件小事还是大事,
生(齐答):小事。
师:那哪位同学能说说本文给我们的写作启示呢, 生20:我们写作时可选取日常小事来表现母爱。 师:任何小事都能很好的表现吗, 生21:应该选取感人的情节来写。 生22:写作时把事情的缘由和当时的感受写出来。 师:对,特别应把当时的情境交代清楚,以此来突出人物形象。来,我们总结一下:选
取细节材料,凸现情境。(板书:选取细节材料,凸现情境。)
五、课堂练笔。 师:这样,不仅有事可写,而且能很好的表达情感。(板书:事;情。)好,现在请同学
们打开你尘封的记忆,翻开你成长的历程,选取你认为最能表达深深母爱的一件小事,写一
个片段,注意刚才我们总结的写作启示。能写吗,生(自
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信):能~
1、学生当堂练笔(10分钟)。
2、学生点评。
3、教师总结:希望我们今后无论干什么工作,无论走到哪里,都不能忘记我们的身后有
母亲注视的目光;也无论我们的母亲是多么的衰老,多么的体弱,她永远是我们心中最美丽
的人。
六、布置作业。
师:(多媒体展示作业),、在生活中理解母亲,关心母亲,热爱母亲。,、课外给母亲
打个电话,问候一声或回家时为母亲做一件小事,体会母亲的反映。,、用心观察、感受母
亲爱你的细节,通过语言、动作等多样化的描写,以“母爱”为话题写一篇作文。 教师结束语:这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉,就是发现你
们突然长大了,懂事了,你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱,体会母爱开始,去感受来
自生活的方方面面的爱,从而爱我们身边的人,爱我们的生活,感受生活,写出真情实感的
好文章吧~希望同学们都能在作文中流露真情,在生活中学做真人。(多媒体展示:在作文中
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流露真情,在生活中学做真人。)下课~
七、板书设计
感受母爱,体验真情 善于观察生活,体会母爱
选取细节材料,凸现情境教学反思:脱离生活的语文教学是没有生命力的,作文教学也是如此。作文,本来就是对认识到的
生活的真实的反映,只有写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。篇二:感受母爱作文感受母爱?体验真情》教学实录教学过程:
一、课前序曲:
课前打开课件,播放《烛光里的妈妈》,让学生欣赏、跟唱。
二、新课导入: 师:刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》,不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首
歌,你有想到了什么呢, 生:母亲。
生:妈妈对我的关心。师:是呀,母亲给了我们无微不至的关怀,给了我们全部的爱。可以说母爱,是一个既
古老又常新的话题。今天,老师愿和你们一道“感受母爱,体验真情”。(展示课题)师:说起母爱,我想到了满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》。谁会唱吗,(有许多学生摇头)
师:今天我把这首歌的mtv带来了,我们一起来欣赏吧~
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不过,我有个要求:你要谈谈
mtv中哪个细节最能体现母爱。(播放《懂你》mtv,学生欣赏。)
三、说真话,诉真情
师:你觉得mtv中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意, 生1:妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最另我感动。 生2:妈妈把吃的东西都给子女了,自己在舔碗底。 生3:雪地里妈妈背着孩子行走,体现了她对孩子的爱。生4:妈妈深夜为孩子补衣服。生5:妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱。 师:同学们说的很好~观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但也正是
这些小事中包含着浓浓的母爱。正如《母亲》这首小诗所写的一样。(多媒体展示《母亲》) 师:
我们一起来读一读,好吗,
生(齐答):好~(齐读《母亲》) 师:你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗, 生6:拿新书包,打雨伞,沏热茶。生7:包三鲜馅,在那他乡中,母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。师:那我想知道:诗中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢,你能向我们谈
谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗,(多媒体展示:说真话,诉真情——说说在现实生活
中,你被母亲感动的情节。)生8:每次周末我回到家里,
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妈妈都会为我做很多我爱吃的东西,而且总喜欢看着我吃。
生9:有次半夜,我感到很饿,当时天气很冷,妈妈还是起来为我烧吃的。生10:妈妈上班的地方离家很远,她每次上班前都为我准备好中饭。有次她为我准备了
两个荷包蛋。我趁她没注意把蛋放进了她的饭盒。可中午时妈妈跑回来,把两个荷包蛋又给
我送了回来。
师:就为了把两个荷包蛋给你送回来,跑了很远的路。 生10:是的,从这件事我更感受到了妈妈对我关心。师:看的出来,你也是一个懂事的孩子。谢谢。 生11:我每次来学校上学,妈妈总是有很多话跟我讲,而且要将我的用品全部准备好。师:相信天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和mtv中母亲一样无私地深爱着
我们,他们也同样的伟大。如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来,该如何落笔呢,(停
顿一下)别急,先让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好,
四、范文引导 ,、多媒体展示范文一《妈妈的唠叨之歌》。 师:这是我们同龄人的一篇习作。请大家自由朗读,然后回答这个问题:文中的妈妈有
怎样的特点,(多媒体展示问题;学生自由朗读范文《妈妈的唠叨之歌》片段) 生12:文中的妈妈爱唠叨。 师:你
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觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗, 生12:不会,作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱,他把妈妈的唠叨称为“歌”。 师:说的好~你的母亲会唠叨吗, 生12(微笑):会。 师:你读的懂妈妈的唠叨吗,
生12:能,那是对我的关心。 师:其他同学呢,你的妈妈会唠叨吗,会的请举手。(全体学生举手)看来我们的母亲也
是爱唠叨的。母亲为我们所做的小事体现了爱,原来唠叨也是爱呀~那么母亲的严格要求呢,生:也是爱的体现。 师:对,只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱,这说明他平
时对母亲的言行观察的很仔细。这是否也给我们启示呢,生13:平时应多观察母亲。 生14:要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。 师:说的很好。在生活中多观察母亲,多理解母亲,那么你会发现:原来生活中的许多
事情都可以成为我们写作母爱的材料。(板书:善于观察生活,体会母爱。)
2、发下范文二《母亲,你是我一生的感动》。师:这样我们有许多小事可以写,那该如何取舍呢,我们来看范文二《母亲,你是我一
生的感动》。请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗
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读。(一名学生朗读)师:谢谢~读的很好。看了本文后,谁能说说哪个情节最令你感动吗, 生15:不知怎的,我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲,于是,我就叮嘱她别来学
校,东西可以让别人带来。无意中,从姑姑口里得知,母亲每星期都来看我,都是躲在角落
里,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。这个情节最令我感动。师:为什么呢, 生15:因为作者不让母亲来,可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家,
为的是省下车钱。 师:那我就奇怪了,不让来就不来好了,干嘛还要来呢, 生16:因为母亲对孩子非常关心,放心不下。师:那为啥要偷偷的来呢, 生17:因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲,于是就叮嘱她别来学校。师:说的好~这件小事足以体现母爱。如果我把原文改成这样呢。(多媒体展示改文:有
一次,我从姑姑口里得知,母亲每星期都躲在角落里来看我,然后,默默地走回家去,为的
是省下车钱。听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说:妈妈,你真是太
好了~) 师:你觉得原文好,还是改文好,为什么, 生18:原文好。因为原文讲了不让母亲来,可她还来。而改掉的没有讲“我”不让母亲
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来,这样不能更好的体现妈妈的爱。师:分析的好极了。 生19:原文好,因为原文“听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴
责自己:你太自私了~”很好的表达了自己的感受,而改文没有。 师:对。大家注意到了吗,作者选取的是一件小事还是大事, 生(齐答):小事。 师:那哪位同学能说说本文给我们的写作启示呢, 生20:我们写作时可选取日常小事来表现母爱。 师:任何小事都能很好的表现吗, 生21:应该选取感人的情节来写。 生22:写作时把事情的缘由和当时的感受写出来。 师:对,特别应把当时的情境交代清楚,以此来突出人物形象。来,我们总结一下:选
取细节材料,凸现情境。(板书:选取细节材料,凸现情境。)
五、课堂练笔。
篇二:感受母爱
感 受 母 爱
五一 刘毅
母爱像天空,像大海,说也说不尽。但是让我最记忆犹新的却是那一年寒假里发生的事。
那是一个星期天的早晨,我吃过早饭,就在屋里看电视,这时妈妈出去了,我一直在家看电视,突然感到很饿,家里就剩下一大袋零食了, 可是妈妈不让吃那么多,我实在太
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饿了,把整包零食吃完了,后来我的肚子很疼,这时妈妈回来了,她的车没油了,就背着我冒着大雪走到了医院。在医院的路中,我时刻对妈妈说:“妈妈,把我放下来了。”到医院了,医生说:“是因为你吃了大量零食才造成的。”
出院以后,妈妈还是背着我,但我一而再再而三的推阻下,妈妈才答应。
母爱真是太伟大了~我们现在要好好学习,将来考上大学,报恩父母~
篇三:感受母爱
感受母爱
“丁零零——”电话铃声急促地响起,划破了家中原有的寂静和温馨。“喂,什么,明天加班,好的,我知道了。”爸爸放下电话后面露难色,“秋阳,爸爸单位明天要加班,本来说好要去的博物馆恐怕去不成了。”去不成博物馆倒无所谓,反正以后有的是机会。可妈妈明天也要上班,不能给我做饭。唉,这可怎么办呢,我正在心里琢磨着,妈妈好像看透了我的心思,对我说:“别着急,不会让你挨饿的。”听了这话,我才放心地又去睡觉了。
清晨,我忽然被一阵乒乒乓乓的响声吵醒了。窗外天还是黑沉沉的,我抓起闹表一看,才刚五点钟。谁啊,一大早放着懒觉不睡瞎折腾什么,我在心里抱怨着,可再仔细一听,这声音分明是从我家的厨房传出的。我按捺不住好奇,轻手
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轻脚地下了床来到厨房,想要一探究竟。“刺啦——”只见妈妈把案板上切好的菜放进锅里,锅中一下子腾起一股油烟。妈妈却顾不上这些,只见她用铲子快速翻炒了几下,又弯腰从下面的柜门里取出调料用汤匙取了些放进锅里。亮晶晶的汗珠顺着她的额角不住地滑落,可妈妈却顾不上擦一擦,她放下手中的铲子又连忙揭开在一旁炖煮的砂锅,查看里面的粥是否煮熟了?? 原来,妈妈是在为我做饭。我连忙走进厨房,对妈妈说:“妈妈,您干吗这么早起来做饭,昨夜做好今天早晨让我自己热一热不是很方便吗,”“傻孩子,昨夜做是隔夜饭,今早做是新鲜饭,吃新鲜的
对身体有好处~”妈妈笑着拍拍我的头,又转身忙碌了起来。我不禁鼻子一酸,那一刻,我真正体会到了母爱的无私、伟大~
母亲无时无刻不在关心着我们,无微不至地照顾着我们,呵护着我们的成长。她的关爱渗透在我们生活的点点滴滴中,润物无声,去暖人心脾。
篇四:感受母爱作文
感受母爱?体验真情》教学实录
教学过程:
一、课前序曲:
课前打开课件,播放《烛光里的妈妈》,让学生欣赏、跟唱。
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二、新课导入:
师:刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》,不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首歌,你有想到了什么呢,
生:母亲。
生:妈妈对我的关心。
师:是呀,母亲给了我们无微不至的关怀,给了我们全部的爱。可以说母爱,是一个既古老又常新的话题。今天,老师愿和你们一道“感受母爱,体验真情”。(展示课题)
师:说起母爱,我想到了满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》。谁会唱吗,
(有许多学生摇头)
师:今天我把这首歌的MTV带来了,我们一起来欣赏吧~不过,我有个要求:你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱。(播放《懂你》MTV,学生欣赏。)
三、说真话,诉真情
师:你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意,
生1:妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最另我感动。
生2:妈妈把吃的东西都给子女了,自己在舔碗底。
生3:雪地里妈妈背着孩子行走,体现了她对孩子的爱。
生4:妈妈深夜为孩子补衣服。
生5:妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母
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爱。
师:同学们说的很好~观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。正如《母亲》这首小诗所写的一样。(多媒体展示《母亲》) 师:我们一起来读一读,好吗,
生(齐答):好~(齐读《母亲》)
师:你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗,
生6:拿新书包,打雨伞,沏热茶。
生7:包三鲜馅,在那他乡中,母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。
师:那我想知道:诗中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢,你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗,(多媒体展示:说真话,诉真情——说说在现实生活中,你被母亲感动的情节。)
生8:每次周末我回到家里,妈妈都会为我做很多我爱吃的东西,而且总喜欢看着我吃。 生9:有次半夜,我感到很饿,当时天气很冷,妈妈还是起来为我烧吃的。
生10:妈妈上班的地方离家很远,她每次上班前都为我准备好中饭。有次她为我准备了两个荷包蛋。我趁她没注意把蛋放进了她的饭盒。可中午时妈妈跑回来,把两个荷包蛋又给我送了回来。
师:就为了把两个荷包蛋给你送回来,跑了很远的路。
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生10:是的,从这件事我更感受到了妈妈对我关心。
师:看的出来,你也是一个懂事的孩子。谢谢。
生11:我每次来学校上学,妈妈总是有很多话跟我讲,而且要将我的用品全部准备好。
师:相信天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和MTV中母亲一样无私地深爱着我们,他们也同样的伟大。如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来,该如何落笔呢,(停顿一下)别急,先让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好,
四、范文引导
,、多媒体展示范文一《妈妈的唠叨之歌》。
师:这是我们同龄人的一篇习作。请大家自由朗读,然后回答这个问题:文中的妈妈有怎样的特点,(多媒体展示问题;学生自由朗读范文《妈妈的唠叨之歌》片段)
生12:文中的妈妈爱唠叨。
师:你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗,
生12:不会,作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱,他把妈妈的唠叨称为“歌”。
师:说的好~你的母亲会唠叨吗,
生12(微笑):会。
师:你读的懂妈妈的唠叨吗,
生12:能,那是对我的关心。
18
师:其他同学呢,你的妈妈会唠叨吗,会的请举手。(全体学生举手)看来我们的母亲也是爱唠叨的。母亲为我们所做的小事体现了爱,原来唠叨也是爱呀~那么母亲的严格要求呢,
生:也是爱的体现。
师:对,只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱,这说明他平时对母亲的言行观察的很仔细。这是否也给我们启示呢,
生13:平时应多观察母亲。
生14:要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。
师:说的很好。在生活中多观察母亲,多理解母亲,那么你会发现:原来生活中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料。(板书:善于观察生活,体会母爱。)
2、发下范文二《母亲,你是我一生的感动》。
师:这样我们有许多小事可以写,那该如何取舍呢,我们来看范文二《母亲,你是我一生的感动》。请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗读。(一名学生朗读)
师:谢谢~读的很好。看了本文后,谁能说说哪个情节最令你感动吗,
生15:不知怎的,我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲,于是,我就叮嘱她别来学校,东西可以让别人带来。
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无意中,从姑姑口里得知,母亲每星期都来看我,都是躲在角落里,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。这个情节最令我感动。
师:为什么呢,
生15:因为作者不让母亲来,可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家,为的是省下车钱。
师:那我就奇怪了,不让来就不来好了,干嘛还要来呢,
生16:因为母亲对孩子非常关心,放心不下。
师:那为啥要偷偷的来呢,
生17:因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲,于是就叮嘱她别来学校。
师:说的好~这件小事足以体现母爱。如果我把原文改成这样呢。(多媒体展示改文:有一次,我从姑姑口里得知,母亲每星期都躲在角落里来看我,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说:妈妈,你真是太好了~)
师:你觉得原文好,还是改文好,为什么,
生18:原文好。因为原文讲了不让母亲来,可她还来。而改掉的没有讲“我”不让母亲来,这样不能更好的体现妈妈的爱。
师:分析的好极了。
生19:原文好,因为原文“听着,听着,我的眼泪禁不
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住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己:你太自私了~”很好的表达了自己的感受,而改文没有。
师:对。大家注意到了吗,作者选取的是一件小事还是大事,
生(齐答):小事。
师:那哪位同学能说说本文给我们的写作启示呢,
生20:我们写作时可选取日常小事来表现母爱。
师:任何小事都能很好的表现吗,
生21:应该选取感人的情节来写。
生22:写作时把事情的缘由和当时的感受写出来。
师:对,特别应把当时的情境交代清楚,以此来突出人物形象。来,我们总结一下:选取细节材料,凸现情境。(板书:选取细节材料,凸现情境。)
五、课堂练笔。
师:这样,不仅有事可写,而且能很好的表达情感。(板书:事;情。)好,现在请同学们打开你尘封的记忆,翻开你成长的历程,选取你认为最能表达深深母爱的一件小事,写一个片段,注意刚才我们总结的写作启示。能写吗,
生(自信):能~
1、学生当堂练笔(10分钟)。
2、学生点评。
3、教师总结:希望我们今后无论干什么工作,无论走到
21
哪里,都不能忘记我们的身后有母亲注视的目光;也无论我们的母亲是多么的衰老,多么的体弱,她永远是我们心中最美丽的人。
六、布置作业。
师:(多媒体展示作业),、在生活中理解母亲,关心母亲,热爱母亲。,、课外给母亲打个电话,问候一声或回家时为母亲做一件小事,体会母亲的反映。,、用心观察、感受母亲爱你的细节,通过语言、动作等多样化的描写,以“母爱”为话题写一篇作文。
教师结束语:这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉,就是发现你们突然长大了,懂事了,你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱,体会母爱开始,去感受来自生活的方方面面的爱,从而爱我们身边的人,爱我们的生活,感受生活,写出真情实感的好文章吧~希望同学们都能在作文中流露真情,在生活中学做真人。(多媒体展示:在作文中流露真情,在生活中学做真人。)下课~
七、板书设计
感受母爱,体验真情
情
事
善于观察生活,体会母爱
选取细节材料,凸现情境
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篇五:感受母爱
感受母爱
母爱如水,她是纯洁的、细腻的。天下哪个母亲不爱自己的孩子~只是爱的方式不同,但心是相同的。
有一次,我跟老妈说我去玩会儿电脑,老妈同意了。我刚打开电脑,老妈走了过来,问道?玩好了吗,?我说:?电脑都没开呢。?老妈说:?那再玩会儿吧。?过了一会,电脑开了,打开网页,老妈走了过来,?总该玩够了吧~?我说:?网还没开呢。?老妈说:?最后玩几分钟。?网页终于开了,打开游戏,正在缓冲,老妈又走过来,?关机,时间到了~?我刚想解释,但老妈凶狠的表情击垮了我的自信,我真委屈,又不敢出气。
我觉得老妈很烦,有些事根本用不着她管,她也要管。而且还十分罗嗦,我每做一件事,她都要唠叨来唠叨去,我感到万分恼火,真想与老妈?大战?一场。
这一天,我气得跑出了家门,来到了姑姑家。姑姑刚生了一个小孩,姑父不在家,只有姑姑一个人在家照顾小宝宝。我被小宝宝吸引了,心情也好了许多。只见姑姑忙得不可开交:小宝宝?哇哇?哭了,姑姑过来给宝宝喂奶,过了十分钟,宝宝又哭了,原来大便拉出来了,姑姑又急忙帮宝宝换下。又过了20分钟,宝宝又哭了……
我对姑姑说:?你真辛苦啊~?姑姑对我说:?你妈照顾你
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比我照顾宝宝还要辛苦呢。为了生下你,她忍受痛苦:肚子
疼痛,你小时侯吃奶吃得少,消化得快,一天要喝十二次奶,要拉两次大便,六次小便,而你妈白天辛苦上班,晚上又要照顾你,定时喂奶,换尿片,你可不知道,你妈为了你,那时天天顶着‘熊猫眼’,自己的身体也顾不上了。?
听了姑姑的话,我的眼睛湿润了,原来,妈妈是多么爱我啊,她的每一个动作,每一句话语,都是为了我好,而我却不理解。我很后悔,不应该对妈妈发脾气。以后,我一定听妈妈话。
(贾靖楠 六7班 29号)
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作文九:《感受父爱母爱作文 父爱作文:感受母爱、父爱》1800字
感受父爱母爱作文 父爱作文:感受母
爱、父爱
父爱作文:感受母爱、父爱 爱在蛋羹里
小时候,我最喜欢吃妈妈做的蛋羹。加了牛奶之后更为鲜嫩,像是奶油色的果冻。新鲜出炉的蛋羹,口感最好,吃到碗底,会有几根葱叶。在每一次加班的时候,就可以吃到带着温度的蛋羹。用汤匙轻轻地把蛋羹放在嘴边,一股特殊的香味瞬间弥漫开来。我知道,那种味道里夹着妈妈的爱。在我眼里,任何山珍海味也比不过那碗蛋羹。弱水三千,我只取一瓢,蛋羹的味道会永远留在我的记忆深处。
母爱在蛋羹中,母爱已经转化成蛋羹,融入了我的生命。
爱在题海中
父亲紧锁着眉头,我左手拿着奥数题,又手拿着水笔,面对着擦得可以反光的白板,白板像一面明镜,透过它我看到一个目光呆滞的小女孩手捧厚厚的试卷,一副束手无策的样子。“你再好好想一想,看两者之间有什么联系。”经父亲这么一点拨,我茅塞顿开,恍然大悟。手拿水笔,在白板上字像水一样,从笔尖流了出来。没过一会儿,白板就被齐刷刷的数字和等式所占满。我将手中的水笔转交给父亲。父亲长长地吁了一口气,紧锁的眉头舒展了。时间如流水一般,白板上擦擦写写??
父爱在题海中,一道式子,一道方程,一笔一划尽显父亲深
沉的爱。
爱在书香里
“乖仔,看妈妈给你买了什么,”
“啊,这么多,能看完吗,”
“这个暑假,你没事干,就慢慢看吧~”
看着妈妈鼓励式的微笑,我无可奈何,但也不得不这样做。那个暑假,书成了我第二个家,是我精神的港湾,灵魂的归宿。在书中,我目睹了李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪情壮语;领略了杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”的悲悯情怀;李清照的“莫道不消魂,卷帘西风,人比黄花瘦。”以及林黛玉的“冷月葬花魂”都给我留下了深刻的印象。
母爱还在书香里,随着书一起升温,一起沉淀在心灵的深处。
彩虹划过天空,会给天空留下颜色;鲜花点缀大地,会给大地带来一片芬芳;父母的爱悄无声息,却让我感受到温暖。
父爱作文:感受母爱、父爱相关内容:2016年父爱作文:零度父爱 严厉的眼神,宽大的手掌,高大的身躯则是小时,我对父爱的全部理解。在我记忆的深处,父亲是一个冰冷到零度以下的人。记得小时,下雪天是我最快乐的时候,但也正是那个雪天,让我对父亲产生了一种误解??那时,我和小伙伴正在打雪仗,欢...
2016年父爱如山母爱如水作文:父爱与母爱不同的爱 人人都说父爱是严厉的爱,可我认为:父爱,是慈祥的爱,是伟大的
爱!那是在我六七岁的时候发生的,我一个人在家吃完晚饭后,在家练习倒立,慢慢的我可以做到了,但我还是继续练习。
小学一年级作文:沉默的父爱 6岁水泥路上,一个小破孩儿正在学着骑车,旁边站着她的父亲。没有一句指导,没有一丝安慰,小孩自然摔了又摔,双腿早已鲜血淋漓。终于,小孩坐在地上,哭了,哇哇大哭。父亲依旧是笔直的挺立着,眼中满是不屑与冷漠。
2016年关于父爱如山的作文1000字:父爱对孩子的影响 人们都说父爱如山,那是说正常情况下,很多时候父亲的表现很让子女失望,尤其是儿子,他们在父亲面前得不到鼓励支持,更感受不到来自父亲的爱。前几天接待了一位来访者,是一个年轻的小伙。他给人的第一印象是比较爽朗自信,办事果断。
关于父爱的作文:与众不同的爱 人世间有许多种爱,老师的爱是辛劳的,妈妈的爱是温暖的,而爸爸的爱是与众不同的。记得那是晴朗的一天,我们班组织了一次单元测试,我没考及格。放学后颤颤崴崴地回了家,拿出试卷给了爸爸。
讲述父爱如山作文800字:父爱很深 很早,我就想写父亲,但又怕自己那稚嫩干涩的手法无法写出,勾勒不来那种画面,无法刻画出父亲的风雨人生。因此,我只能用心去体会父亲的点点滴滴。那是在我上小学的时候,家里刚从农村搬到城镇,条件也不好。
2016年父爱如山作文350字:父爱的艰辛 如果我们把母爱
比作流入我们心田的涓涓细流,父爱则是任我们徜徉的河流,如果我们把母爱比作夏日里的浓荫,父爱则是冬日里的阳光,如果我们把母爱比作春雨,那么父爱则是遮挡暴风雨的阳光。
初二作文:狼父 残忍的动物,也有爱题记我是一匹狼,同时也是一个父亲、丈夫。那天,我如往常一样为我的妻子和孩子寻找食物,可是刚刚走出不远的路时,我就敏锐的发现了周围的异常,回头望去便看到了猎人那黑洞洞的枪口直指着我。
作文十:《感受母爱作文800字 》2300字
感受母爱作文800字
母爱就像阳光,感觉到的想到的都是热热的!母爱是一首田园诗,悠遥清净;母爱是一幅山水画,自然清新;母爱是一首歌,婉转深情。以下是由本网站小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。
记得七年级暑假的时候,我生了一场重病,不仅吐还拉肚子,没办法妈妈只好请一位医生来到家里给我挂吊水,这时我才真正感到了母爱的魅力。妈妈在我生病的第一天起就一直细心的照顾我,每天早上在我还没醒的时候,妈妈就已经帮我打好了洗脸水,然后陋又把我喊起来,用微湿的毛巾给我洗脸,镒暖暖的毛巾在脸上揉的真舒服。我感受到 了母爱!
忽然医生来了,医生把针插入斓我手中,然后又接上吊瓶的管子,妈妈让殛我把吊瓶的手放在被子上,怕我的手“滚帜经”了。可是真是怕什么来什么呀,过了曛一会儿,我的手渐渐肿起来,妈妈急忙去 找医生,只见医生把针从我手中拔出,又栳重新找了一根经扎了进去,妈妈十分焦急 ,抚摸着我的另一只手,还不停地说:“ 不要紧张,放松??”这时我感受到母爱窥,温暖的母爱!
夜晚,我躺在床上睡觉丨,妈妈守侯在我的身边,妈妈看见我睡了,,也悄悄的上床睡觉了,几乎一点点声音卑也没有,
好像生怕把我惊醒,这时我又感郡受到了温暖的母爱,我也发现以前嫌妈妈布唠叨,觉的自己不是幸福的,可我现在才仝明白我真是生在福中不知福啊!
每当我 看到那条褐色的围巾时,又想起妈妈对我禾的深深的爱。
那个冬天非常寒冷,我戴炭着手套戴着帽子,唯一的就是没有带围巾殷,寒冷的风飕飕的往我脖子里钻。妈妈看奉我被冻成这样对我说:“等回来我给你织 一条围巾!”我点点头,心里美滋滋的。叽晚上,我已经迷迷糊糊的睡着了,可我仍 然隐隐约约的看见一个身影在灯下织围巾蜍,心想:三更半夜的,怎么还不睡觉呀!?我又迷迷糊糊睡着了。第二天的晚上半夜柃醒来,发现妈妈房间的灯还亮着,推开门呗,看到妈妈又在织围巾。我走上前去:“ㄡ妈妈,您太辛苦了,别再织了!”妈妈摸茴摸我的头:“没事,你先去睡吧,我就快举弄好了!”妈妈把我弄出去了。
第二天屮,一条崭新的褐色围巾放在我的衣服上,揣我带上了它,瞬间感受到了妈妈的温暖,髓即使还有寒风进入,但也被温暖成了暖风窖!妈妈的爱是那么的伟大,那么的深沉,俾用行动表达了对我的深深的爱!
母爱是色伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中穆,充盈于天地之间。母亲不是赖以依靠的烽人,而是使依靠成为不必
要的人。
有了嫒母爱,人类才从洪荒凉走向文明繁盛;有裉了母爱,社会才从冷漠严峻走向祥和安康鲅;有了母爱,我们才从愁绪走向高歌,从ǖ愚走向智;有了母爱,也才有了生命的肇膻始,历史的延续,理性的萌动,人性回归矬。
我的母亲对我有无微不至的关怀,我觌幼年的顽皮,我们成长的艰辛,我们与俱妫来的弱点,我们异于常人的秉赋??我们 从小到大最详尽的档案,我们失败与成功我的每一次记录,都贮存在母亲宁静的眼中渴。
母亲是世界宁的眼中。
母亲是世界饥上第一个认识我们的人。我们何时第一颗婆牙,何时说第一句话,何时跌倒了不再哭め哭泣,何时骄傲地昂起头。往事像长文不 曾加喜的旧底片,虽然暗淡却清晰地存放拦在母亲的脑海中,期待着我们将它放大。
母亲给我们的零花钱,每一分都是用心血秭和汗水换来的。我常常做梦都梦到母亲,遛就在那天晚上,我又梦见了母亲,她正在餐为我织毛衣,母亲的手里握着毛衣针和毛芩线,不停地织一针接连着一针,明亮的灯肚光照着母亲白花花的头发,照着母亲粗糙碎的手,照着母亲正在织的毛衣,然而,这丑明亮的灯光却没有照到母亲发亮的心,突 然母亲变成一阵烟雾消失
了。“噹、噹、质噹”闹钟响了,我一下子醒来,顿时想起吐一首诗:“慈母手中线,游子身上衣。临墟行密密缝,意恐迟迟归”。我起床了,我 走进母亲的卧室,她没有在,我走到厨房Λ,母亲也没有在,不过,母亲走之前早已瑕把早餐做好了,这时,我知道了母亲对我翳的爱。母亲对我的爱就像一份香包,把祝ボ福带给我们,母亲对我的爱就像是一团炉式火??此时此刻,我流下了伤心的泪水,拐我知道,男子汉,流血不流泪,但我抑制将不住了。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语途,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就摩是儿女殷殷期盼;母爱就是强大无比的伟伧大力量!
天下间最真挚的爱是母爱,最队无私的爱是母爱,最伟大的爱是母爱,最姓永恒的爱是母爱??而经过那次以后,我 对母爱的感悟更深了。
今年秋天有一次室连续几天都是下雨天,那一天早晨上学的镍时候我带了伞,可下课和小同学时不小心,把雨伞弄坏了。放学时天空下起了倾盆大鳜雨,我的伞坏了,用不成了;我没找到爸药爸妈妈,便和小同学一起脱下衣服当帽子 ,顶着大雨跑回家,结果衣服都湿了,我洋换件衣服就开始写作业了。
妈妈到我们嗡学校去接我没找到我,她又跑到教室里去讳了找了一圈。焦急的妈妈打电话回家知道鲂我已到家后忽忙的赶
回家,她看见我放在佞一边的湿衣服便摸摸我的头心痛的问:“鳆小宝,衣服淋湿了,你冷不冷?不能冻感 冒了!”我说:“不冷,我已经换了衣服ǘ了。”妈妈把我的湿衣服拿到楼上去洗了羚。
我写完一项作业后,轻手轻脚地走上院楼想看看妈妈在干什么。我看见妈妈不停瞻地把我的衣服换边烘并且不时地用手摸关祚节,有时候动动脖子;我想起来这几天下讫雨我几乎每天都会弄湿衣服,妈妈肯定是饫怕我没衣服换了;妈妈用动脖子是因为妈 妈这几天颈椎病发了。我抑制着本来要流喹出的眼泪看着妈妈,妈妈把衣服烘干了,缪腿却发麻了,我跑过去把妈妈扶到椅子上绍,妈妈让我把衣服放在衣柜里,放的时候孳我想起妈妈为什么摸关节了,那是因为前獯天妈妈摔跤时摔到关节了,我的眼泪不由熳自主地流了出来。
母爱无私、母爱伟大 ,母爱似一盏明灯,永远照亮我的心!
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