作文一:《怎样写好作文题目》900字
怎么写好一篇文章的提目?
题目是文章的眼睛。好的题目能引起读者的注意,能给读者无穷的联想。
那么如何给作文拟一个好题目呢?下面介绍几种常用的方法。
一、修辞法 用修辞格的方法拟题
比喻:《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
对比:《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》
设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》
拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问:《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》
反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》 仿词:《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《
对偶:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》 排比:《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉:《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告:《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意
例如:《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、标点法 借助标点符号给作文拟题
例如:《我?我!》《10000元的价值=?》《好女孩?坏女孩?》《火,火!》
四、代数法 借用常用的代数式拟题
例如:《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=?》《我的PH=7》《减负≠减副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如:《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如:《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小见大法 用微不足道的事物拟题
例如:《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如:《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
《一座城市的私奔》、《私藏一座城市的奢华》、《神的孩子记得吗》、《风居住的街道》、
作文二:《写运动会的作文题目》3600字
写运动会?的作?文题?目?
写运?动会?的作?文题?目?
写运?动会?的作??文题目一?眨眼?,开?运动?会的?日子?到了?。一?大早?,天?气好??像在和我??们作对,?一会?儿阴?云密?布竟?下起?雨来?了。?好遗?憾啊?!?但过了?一?会儿后?,天?气好?像懂?得了?我们?那迫?不及?待的?心情?,突?然放?晴了??,运动?会如期?举行???? ?
学校要?开运?动会?了。??我们班体?育方??面一直比?较薄?弱,?我没?有项?目,?不?能为班?级争?光,?但我?想让?班级?的名?次提?高,?怎么?办呢???对了,?今年?运?动会不?是有?一个?家长?的项?目吗?,就?动员?爸爸?来参?加一?个比?赛。?爸爸?大?学时,?跳远??能跳5.?80?米呢?,?给爸爸?报一?个跳?远项?目?,他一?定能?拿第??一名?的。我就?去跟?爸爸?商量?。可?爸爸??说:“我?脚腕?骨折?过,?成绩??远不比以??前了。”?坚决?不同?意参?加。?我再?三请?求,?爸爸?终于?答应??了。 ?一眨眼?,开?运动?会的?日子?到了?。一?大早?,天?气好?像在?和我?们作?对,?一?会儿阴?云密?布竟?下起?雨来?了。?好遗?憾啊?!?但过了?一会?儿后?,天?气好?像?懂得了?我们?那迫?不及?待的?心情?,突?然放??晴了,运?动会?如期??举行。? 爸爸?也来?到了?学校?,他?看见?许多?家长?在推?铅球?,很?感兴?趣,?也想?试试?,?就排队?去推?。轮?到他?了,??只见?他拿起铅?球,?放在?耳旁?,胳?膊用?力向?前?一推,?铅球?飞了?出去?,一?连三?次,?爸爸?都名?列前?茅。?过了?一会?儿,?跳?远比赛?开始??了,爸爸?换上?了运?动裤?,穿?上了??运动鞋,?全副?武装?,真?像?一位运?动员?。只?见他?做了?做准?备活?动,?开始?跳远?——?起跑?,步?子轻?巧、??均匀,渐?渐加?快了?速度?;?猛冲,?快得?惊人?,霎?时,?到了?踏板??前,左脚?一?踏,像?箭一?样跳?了出?去,?跳得?好远?啊?!别人?都比??爸爸跳得?近。? ?我很得?意,?心想?:这?次爸?爸肯?定稳?拿第?一了?!?第二次?跳时?,两?位年?轻?的、穿?着钉?鞋的?家长?来了?,其?中一?个人?和爸?爸并?列第?一名?,都?跳了?4.?74??米。那两?位家?长第?三次?跳时?,成?绩却?超过?了爸?爸第?二次?跳的?成绩?。轮??到爸爸第?三次?跳了?,成?败在?此一?跳,?我在?一旁?大喊?:“?加油?!?加油?!”?但爸爸??跑了几步?,就?对裁?判摇?了摇?手。?我惊?奇地?问爸?爸为?什么?不跳???他说:?“太?久不?跳了?,可?能是?肌肉?拉伤?了。?”?
临走?时,?爸爸??真诚地对?我说?:“?孩子?,对?不起?,爸?爸没?有给?你拿?第一??名。”但??我心里却?很激?动,?因为?爸爸?为我?们加?了分?,争?了光?! ?- ?
热闹?欢腾?运动?会,?贸易?学子?显雄?威。?在这?秋高?气爽?的十?一月?里,??我们?迎着秋日?的阳?光,?伴随?着收?获的?季节?,迎?来了?欢快?精彩?的第?七届?校运??动会。?
此次?运动?会我?校共?有?455?名学?生参?加了?9?个项目?的角?逐。?一大?早,?全?校师生?就来?到了?运动?场,?他们?有的?安排?场地?,有?的整?理服?装,?有的?安?放运动?器材?,忙?得不?亦乐?乎,??原本寂静?的赛?场一?下子?热闹?起来?。? 8?:00?随着?宣布?运动?会正??式开始,?各班?队伍?依次?入场?进行?行进?操的?表?演。此?时进?行曲?骤然??响起,一?个又?一个?班级??排着整齐?的队?形,?舞动?着?手中的?道具?大踏??步向主席?台走?来。?他们?个个?衣着?鲜艳?,面?带笑?容,?昂?首阔步?,展??示出青年?特有?的朝?气与?活力?。这?些班?级的?表演?各有?千秋?,?有的队??形多样,?有的?衣着?亮眼?,有?的动?作齐??整,有的?编排?新颖?,他?们?优?美的舞姿?吸引?了所?有人?的目?光。?这些?学生?手中?的道?具可?谓花?样繁??多、五花?八门?。有?些和?着动?感的?音乐?,手?持双?筷敲?打出?清脆?响亮?的节??奏;有些?拍打?着皮?球,?犹如?欢快?聪颖?的精?灵?;有些?衣裙?摆摆?、手?握舞?扇,??划出一道?道优?美的?弧线?,还?有些?气宇??轩昂、手?持礼?炮,??向空中放?射出??五彩的礼?花。?他们?的表?演给?整个?运动?会描?上了?绚丽?多姿?的色?彩,?犹如??春天的花?朵,?夏日?的阳?光,?带着?凉爽?的秋?风扑?面而??来,令在?场的?师生??无不动容?,无?不欣?喜。?据了?解,?行进?操所?用的?服装?以及?道具?很多?都是??学生自己?挑选?及购?买的?,他?们表?演的?队形?以及??动作?也是自己?探讨?和编??排的。这?完全?体现?了学?生对?此次?运动??会的热情?与向?往,?也充?分展?现了??他们较强?的自?主能?力和?组织?能力?。?
当行?进队?伍全?部入?场后?,接?踵而?来的?是广?播操?的比?赛。?伴着?“时?代在??召唤”的?旋律?,所?有学?生抬?头挺?胸,?精神?饱满?,节?奏准?确无?误,?动作??到位有力?。在?他们?的脸?上,?我们?看到?了青?春的?气息?,青?春的?价值??,青?春的活力?,似?乎要?在新?的时?代里?召唤?更加?美好?的未?来。? ?9?:30?当大会?宣布?运动?比赛?正式?开始?,整?个赛?场顿?时沸?腾起?来,?加油??助威声此?起彼?伏,?络绎?不绝?。你?看那?田径?赛场?上的??运动员,??一个个如??矫兔般飞?离起?点,?像利?箭般?冲向?终点?,引?得在?场的??观众兴奋?不已?。不??论选手是?否获?得第?一,?他们?都会?得到??观众的美?和鼓?励。??因为在观?众的??心中,这?些运?动员?都发?挥出?了不?屈不?挠,?顽强?拚搏?的体?育精?神,?他们??是运动场?上的?英雄?,是?贸易?学校?的“?刘翔?”。?女子??800?米和男?子?150?0?
米是考?验选?手体?力和?毅力?的项??目。它虽?然不??如短跑那?样让?人兴?奋,?令?人激动?,但?是绝?对比?短跑?更加?让人?感动?。在?比赛?中,?选手?要面?临的?不?仅是身?体上?的考?验,?更是?心理?上的?考验?。参?加这?个项?目的?运动?员真??正体现了?努力?拚搏?,永?不服?输的?运动?精神?,它?给我??们的感受?远比?成绩?要?丰富的?多。? ?
再看那?田径?赛场?上的?运动?员,?也个?个摩?拳擦??掌,毫不?示弱?。跳?高跳??远的运动?员为?了得?到更?好的?成绩?,拼?尽全?力,?即使??失败也毫?不放?弃。?他?们面对?目标?跨出?坚定?的步?伐,??跳了一次?又一?次。?这种?不断?超越?自我?的?精神是?个人??的巨大财?富,?更是?将来?能够?走得?更高?更远?的稳?固基?石。?参?加铅球?比赛?的选?手互?相竞?争,?成绩?越投?越远??。他们手?中的?铅球?仿佛?变?成了一?个个?充满?希望?的许?愿球?,不?断追?逐着?自己?的梦?想。? ?比赛一?直延?续到?下午?,师?生们??的热情豪?未减??退。直到?接力?赛的?最后?一?声枪响?,本?届运?动会?在全?校师?生的?共同?努力?下,?圆满??的完成了?各项?赛?事,顺?利的?降下?了帷?幕。?此次?运动??会再创历?史之?最,?共?-产生?9?个项?目的冠?军,??有1人打?破校?记录?,?1人平?了校?记录?,获?得男?、女?团体?冠?军的班?级分?别是?03?F2?班和?04?国际?商务? 3? 班?。看?着他?们夺?冠后?洋溢??着幸福的?笑脸?时,??我感到运?动精?神在?贸易?学子?中展?现得?一览?无余?。? ?体育是精?神文?明建?设的?一个?重要?组成?部分?,是?民族?素质?、人?民精?神面??貌的集中?体现?。运?动会?既是?检验?学校??体育教育?的水?平与?质量?,展?示学??生青春风?采,?考验?体能?与心?理的?具体??实践,也?是学?校教?学改?革与?事业??发展?的一次综?合展?演。?它锻?炼的?是体?力,?激活?的是?生命?,弘?扬的?是个??性和青春?活力?,收?获的?是笑?脸和?精神?风貌??。所有选?手在?本届?运动?会上??赛出了成?绩,?赛出?了风?格,?发扬?了友?谊第?一,?比赛?第二?的精?神,?在比??赛中寻觅??了更多的?光彩?和梦?想,?在比?赛中?创造?了更?多的?美好?和辉?煌。? ?
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作文三:《写运动会的作文题目》2400字
写运动会的作文题目
写运动会的作文题目
写运动会的作文题目一眨眼,开运动会的日子到了。一大早,天气好像在和我们作对,一会儿阴云密布竟下起雨来了。好遗憾啊!但过了一会儿后,天气好像懂得了我们那迫不及待的心情,突然放晴了,运动会如期举行??
学校要开运动会了。我们班体育方面一直比较薄弱,我没有项目,不能为班级争光,但我想让班级的名次提高,怎么办呢?对了,今年运动会不是有一个家长的项目吗,就动员爸爸来参加一个比赛。爸爸大学时,跳远能跳5.80米呢,给爸爸报一个跳远项目,他一定能拿第一名的。我就去跟爸爸商量。可爸爸说:“我脚腕骨折过,成绩远不比以前了。”坚决不同意参加。我再三请求,爸爸终于答应了。 一眨眼,开运动会的日子到了。一大早,天气好像在和我们作对,一会儿阴云密布竟下起雨来了。好遗憾啊!但过了一会儿后,天气好像懂得了我们那迫不及待的心情,突然放晴了,运动会如期举行。 爸爸也来到了学校,他看见许多家长在推铅球,很感兴趣,也想试试,就排队去推。轮到他了,只见他拿起铅球,放在耳旁,胳膊用力向前一推,铅球飞了出去,一连三次,爸爸都名列前茅。过了一会儿,跳远比赛开始了,爸爸换上了运动裤,穿上了运动鞋,全副武装,真像一位运动员。只见他做了做准备活动,开始跳远——起跑,步子轻巧、均匀,渐渐加快了速度;猛冲,快得惊人,霎时,到了踏板前,左脚一踏,像箭一样跳了出去,跳得好远啊!别人都比爸爸跳得近。 我很得意,心想:这次爸爸肯定稳拿第一了!第二次跳时,两位年轻的、穿着钉鞋的家长来了,其中一个人和爸爸并列第一名,都跳了4.74米。那两位家长第三次跳时,成绩却超过了爸爸第二次跳的成绩。轮到爸爸第三次跳了,成败在此一跳,我在一旁大喊:“加油!加油!”但爸爸跑了几步,就对裁判摇了摇手。我惊奇地问爸爸为什么不跳?他说:“太久不跳了,可能是肌肉拉伤了。” 临走时,爸爸真诚地对我说:“孩子,对不起,爸爸没有给你拿第一名。”但我心里却很激动,因为爸爸为我们加了分,争了光! -
热闹欢腾运动会,贸易学子显雄威。在这秋高气爽的十一月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的第七届校运动会。
此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐。一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来。 8:00随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力。这些班级的表演各有千秋,有的队形多样,有的衣着亮眼,有的动作齐整,有的编排新颖,他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。有些和着动感的音乐,手持双筷敲打出清脆响亮的节奏;有些拍打着皮球,犹如欢快聪颖的精灵;有些衣裙摆摆、手握舞扇,划出一道道优美的弧线,还有些气宇轩昂、手持礼炮,向空中放射出五彩的礼花。他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩,犹如春天的花朵,夏日的阳光,带着凉爽的秋风扑面而来,令在场的师生无不动容,无不欣喜。据了解,行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的,他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往,也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。
当行进队伍全部入场后,接踵而来的是广播操的比赛。伴着“时代在召唤”的旋律,所有学生抬头挺胸,精神饱满,节奏准确无误,动作到位有力。在他们的脸上,我们看到了青春的气息,青春的价值,青春的活力,似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。 9:30当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子
1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田径赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。 比赛一直延续到下午,师生们的热情豪未减退。直到接力赛的最后一声枪响,本届运动会在全校师生的共同努力下,圆满的完成了各项赛事,顺利的降下了帷幕。此次运动会再创历史之最,共-产生9个项目的冠军,有1人打破校记录,1人平了校记录,获得男、女团体冠军的班级分别是03F2班和04国际商务 3 班。看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时,我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余。 体育是精神文明建设的一个重要组成部分,是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量,展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践,也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
作文四:《写运动会的作文题目》3600字
写运动会?的作?文题?目?
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写运动?会的?作文??题目一眨?眼,?开运?动会?的日?子到?了。?一大?早,??天气好像?在和?我们?作对?,一?会儿?阴云?密布?竟下?起雨?来了?。好?遗憾?啊?!但过??了一会儿?后,??天气好像?懂得?了我?们那?迫不?及待?的心?情,?突然??放晴了,??运动会如?期举?行????
学校?要开?运动?会了?。我?们班?体育?方面?一直??比较?薄弱,我?没有??项目,不?能为?班级?争光?,但?我想?让班?级的?名次?提高?,怎?么办?呢??对了?,今?年?运动会?不是?有一?个家?长的?项目?吗,?就动?员爸?爸来?参加?一个?比赛?。爸?爸?大学时?,跳?远能?跳?5.8?0?米呢?,给爸?爸报?一个?跳远?项目?,?他一定??能拿第一??名的。我?就去?跟爸?爸商?量。?可爸?爸说??:“我脚?腕骨?折过?,成?绩远?不比??以前了。?”坚??决不同意?参加?。我?再三?请求?,爸?爸终?于答?应了??。
一眨?眼,?开运?动会?的日?子到?了。?一大?早,?天气?好像?在和?我们?作对?,一?会儿?阴云?密布?竟下?起雨?来了?。好?遗憾?啊?!但过?了一?会儿?后,??天气好?像懂得?了我?们那?迫不?及待?的心?情,?突然?放晴?了,?运动?会如?期举?行。? ?
爸爸也??来到?了学校,?他看?见许?多家?长在?推铅?球,?很感?兴趣??,也想?试试,?就排?队去?推。?轮到?他了?,只?见他?拿起?铅球?,放?在耳?旁,?胳膊?用?力向前?一推??,铅球飞?了出?去,?一连?三次?,爸?爸都?名列?前茅??。过了一?会?儿,跳?远比?赛开?始了?,爸?爸换?上了?运动?裤,?穿上?了运?动鞋?,全?副武??装,真像?一位?运动?员。?只见?他做?了做?准备?活动?,开?始跳?远—?—起?跑,??步子轻巧?、均?匀,?渐渐?加快?了速?度?;猛冲?,快?得惊?人,?霎时?,到?了踏?板?前,左?脚一?踏,?像箭?一样?跳了?出去?,跳?得好?远啊?!?别人都?比爸?爸跳?得近?。?
我很?得意?,心?想:?这次?爸爸?肯定?稳拿?第一?了?!?第二次跳?时,?两位?年?轻的、?穿着?钉鞋?的家?长来?了,?其中?一个?人和?爸爸?并列?第一?名,?都跳?了?4.7??4米。那?两位?家长?第三?次跳?时,?成绩?却超?过了?爸爸?第二?次跳?的成??绩。轮到?爸爸?第三?次跳?了,?成败?在此?一跳?,我?在一?旁大?喊:?“加?油?!加?油!”?但爸?爸跑?了几?步,?就对?裁判?摇了?摇手?。我?惊奇?地问?爸爸?为什?么不??跳?他说?:“?太久?不跳?了,?可能?是肌??肉拉伤了?。”? ?
临走时?,爸?爸真?诚地?对我?说:?“孩?子,?对不?起,?爸爸?没有?给你?拿?第一名?。”?但我??心里却很?激动?,因?为爸?爸为?我们?加了?分,?争了?光?! ?
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热闹欢?腾运?动会?,贸?易学?子显?雄威?。在?这秋?高气?爽的?十一?月里?,?我们迎?着秋?日的?阳光??,伴随着?收获?的季?节,?迎来?了欢?快精?彩的?第七?届?校运动?会。? ?
此次运?动会?我校?共有?45?5?名学生?参加?了?9个项?目的?角逐?。一?大早?,?全校师?生就?来到?了运?动场?,他?们有?的安?排场?地,?有的?整理?服装?,有?的?安放运?动器?材,?忙得?不亦?乐乎?,原?本寂??静的赛场?一下?子热?闹起?来。? ?
8:?00?随着宣?布运?动会?正式?开始?,各?班队?伍依?次入?场进?行行?进操??的表演。?此时?进行?曲骤?然响?起,?一个?又一?个班?级排?着整?齐的?队形?,舞??动着手中?的道?具大?踏步?向主?席台?走来?。他?们个?个衣?着鲜?艳,?面带?笑容?,昂?首阔?步,?展示?出青?年特?有的?朝气?与活?力。?这些?班级?的表?演各?有千??秋,有的?队形?多样?,有?的衣?着亮?眼,?有的?动作?齐整?,有?的编?排新?颖,??他们优美?的舞?姿吸?引了?所有?人的?目光?。这?些学?生手?中的?道具?可谓?花样??繁多、五?花八?门。?有些?和着?动感?的音?乐,?手持?双筷?敲打?出清?脆响?亮的??节奏;?有些拍?打着?皮球?,犹?如欢?快聪??颖的精灵?;?有些衣?裙摆?摆、?手握?舞?扇,划?出一??道道优美?的弧?线,?还有?些气?宇轩?昂、?手持?礼炮?,向??空中放?
射出五?彩的?礼花?。他?们的?表演?给整?个运?动会?描上??了绚丽多?姿的?色彩?,?犹如春?天的?花朵?,夏?日的?阳光?,带?着凉?爽的?秋风?扑面?而来?,令?在场?的?师生无??不动容,?无不?欣喜?。据?了解?,行?进操?所用?的服?装以??及道具很?多?都是学?生自?己挑?选及?购买?的,?他们?表演?的队?形以?及动?作也?是自?己探?讨?和编排?的。?这完??全体现了?学生?对此?次运?动会?的热?情与?向往?,也?充分??展现了他?们较?强的?自主?能力?和组?织能?力。? ?
当?行进队伍?全部?入场?后,?接踵?而来?的是?广播?操的?比赛??。伴着“?时?代在召?唤”?的旋?律,?所有?学生?抬头?挺胸?,精?神饱?满,?节奏?准确?无误?,?动作到?位有?力。??在他们的?脸上?,我?们看?到了?青春?的气?息,?青春?的价??值,?青春的活?力,?似乎?要在?新的?时代?里召?唤更?加美??好的未来?。?
9?:30?当大?会宣?布运?动比?赛正??式开始,?整个?赛场?顿时?沸腾?起来?,加??油助威声?此起??彼伏,络?绎不?绝。?你看?那田?径赛?场上?的运?动员?,一??个个?如矫兔般?飞离?起点?,像?利箭?般冲?向终?点,?引得??在场的观?众兴?奋不?已。??不论选手?是否?获得?第一?,他??们都会得?到观?众的?美和?鼓励?。因?为在?观众??的心中,??这些运动?员都?发挥?出了?不屈?不挠?,顽?强拚?搏的?体育??精神,他??们是运动?场上?的英?雄,?是贸?易学?校的?“刘??翔”?。女子?800?米和?男子?15?00??米是考验?选手?体力?和毅?力的?项目?。它?虽然?不如?短跑?那样?让人?兴奋?,令??人激动,?但是?绝对?比短?跑更?加让?人感?动。?在比?赛中?,选?手要?面临?的不??仅是身体?上的?考验?,更?是心?理上?的考?验。?参加?这个?项目?的运?动员?真正??体现了努?力拚?搏,?永不?服输?的运?动精?神,?它给?我们?的感?受远?比成?绩要??丰富的多?。?
再看?那田?径赛?场上?的运??动员,也?个个?摩拳?擦掌?,毫?不示?弱。?跳高??跳远的运??动员为了?得到?更好?的成?绩,?拼尽?全力?,即?使失?败也??毫不放弃?。他?们面?对目?标跨?出坚?定的?步伐?,跳?了一??次又一次?。这?种不?断超?越自??
我的精神?是个?人的?巨大?财富?,更?是将?来能?够走?得更?高更?远的?稳固?基石?。参??加铅球比?赛的?选手?互相?竞争?,成?绩越?投越?远。?他们?手中?的铅?球仿??佛变成了??一个个充?满希?望的?许愿?球,?不断?追逐?着自?己的?梦想?。?
比赛?一直?延续?到下?午,?师生?们的?热情?豪未?减退?。直?到接?力赛?的最??后一声枪?响,?本届?运动?会在?全校?师生?的共?同努?力下?,圆?满的?完成?了各??项赛事,?顺利?的降?下了?帷幕?。此?次运?动会?再创?历史?之最?,共?-?产生?9个?项目的?冠军?,有?1?人打破?校记?录,?1?人平了?校记?录,?获得?男、?女团?体冠??军的班级?分别?是?03F?2?班和?04?国际商?务 ?3? 班。?看着?他们?夺冠?后洋?溢?着幸福??的笑脸时?,我?感到?运动?精神??在贸易学?子中?展现?得一?览无?余。? ?
体育是?精神?文明?建设?的一?个重?要组?成部?分,?是民?族素?质、?人民?精?神面貌?的集?中体??现。运动?会既?是检?验学?校体?育教?育的?水平?与质?量,?展?示学生?青春?风采?,考?验体?能与?心理?的具?体实?践,?也是?学校?教学?改革?与?事业发?展的?一次?综合??展演。它?锻炼?的是?体力?,激?活的?是生?命,?弘扬?的?是个性?和青?春活?力,?收获?的是?笑脸?和精?神风?貌。?所有?选手?在本?届运?动?会上赛?出了?成绩?,赛?出了??风格,发?扬了?友谊?第一?,比?赛第?二的?精神?,?在比赛?中寻?觅了?更多?的光?彩和?梦想?,在?比赛?中创?造了?更多?的美?好和?辉?煌。?
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作文五:《高考作文题目怎样写才能拿高分》4000字
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高考作文题目怎样写才能拿高分
在高考作文评卷的过程中,阅卷老师没有过多的时间浪费在作文的详读上,每阅一份试卷也不过几十秒的时间,短暂的停留必然要求老师抓住作文评分的关键点,即标题、首段、结尾和各段开头。不必多说,标题在这几大要素中自然是重中之重,吸引人、有说服力的文题能迅速抓住阅卷官的心理,产生共鸣。标题好作文就成功了一半,那么,如何在短时间内学会拟制引人入胜的文题呢,小编推荐几种快速入门方法。
1、标题惹人心动的条件
一、准确鲜明是拟题的前提条件
如果一个高考作文标题连最起码的文章中心都把握得不够准确,那更何谈什么拟题。要想题目准确反映文章内容,就要有的放矢、针对性较强,不能让人读了摸不着头脑、不知所云。高考作文标题绝不是摆设,应该要具体描述话题的内容,要接地气,真实可感。
二、简洁凝练是拟题的硬性标准
高考作文标题一般不会超过15个字,它是文章内容的高度凝练,其短小精悍的特点注定起标题要醒目、干练、有冲击力,而又臭又长或啰里啰嗦的题目只能叫人生厌。标题简洁还有一个优势,就是能给广大读者留有一定的想象空间,达到言有尽而意无穷的目的。
三、生动新颖是拟题的灵魂
运用多种修辞手法可以让文题熠熠生辉,给人耳目一新的感觉,激起读者强烈的好奇心,因此,拟题时要充分利用多种修辞手法,都说“没有做不到,只有想不到”,确实的,这样拟出来的标题会既出人意料却又在情理之中。
四、含蓄隽永是拟题的至高境界
一个好的标题要像荷花一样含苞待放,耐人寻味,因为这样的标题既不直露也不会太艰涩,吊着读者的胃口,还要有一定的启发性,引导者读者一步步深入阅读下去。
虽说好标题要符合这几条标准,但这并不是绝对的,只要能让读者一见钟情,其他任何条件限制都可忽略不计。
感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
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2、高考拟题常见的十种策略
一.活用动词
动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩,好的动词不用多,一个就足以让阅卷官倾倒,其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作,但用在心灵上就很新鲜,让人形成思想落差,而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的,此时用在抽象名词诚信上,就显得特别出人意料。
二.借用专业术语
在网络发达时代,一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知,如果能够巧妙地用在作文标题中,不仅能恰当贴切地表达文章主旨,而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。
三.借名拟题
巧用名人、名言、名物、名事,并巧妙翻新,可以使拟出来的题目有种自然的亲切感,也容易被接受和认可。如《栽下梧桐树,引得凤凰来》、《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。
四.逆向思维拟题
求同存异不假,求异存同更能刺激读者的小神经,因此把顺理成章的事情进行反向思考,往往能收到奇效。如《常在河边走,也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫,岂困?》、《前不见古人,后岂无来者?》、《享受挫折》、《孔融让梨:是耶?非耶?》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》、《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》、《没有异想,哪来天开?》等等。
五.巧用修辞
运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力,形象传神地表明写作立场,同时会使标题生动传神、富有文学色彩。例如,比喻:《生命如涛》、《攀登路上的烛光》、《六盏红灯不能照亮前程》、《诚信,交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》、感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
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============================================================================================ 《朋友就是生产力》;拟人:《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期天的面孔》、《阳光很活泼》、《诚信出走》;夸张:《花瓶能装下春天》;对偶:《立志言为本,修身行乃先》;回环:《防盗门不防盗》;借代:倾听自己的心跳;设问:《谁丢了玉坠?》;对比:《“小人物”与“大道理”》;呼告:《妈妈,再爱我一次》等。
六.妙用歌词
歌词韵律感极强,有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来,很多脍炙人口的歌词早已深入人心,若在作文题目中出现,会很新奇别致,有时甚至能产生非读不可的效果。如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信:我的眼里只有你》、《从零开始:想说爱你不容易》、《谁不说俺家乡好》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为何物?》等等。
七.巧用符号
数学符号能化抽象为浅近,把复杂的意思表达得浅显易懂,可以包蕴无尽的内涵,而且生动别致,简洁醒目,收到纯语言文字无法达到的特殊效果。如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》、《成功=志+力+物》、《多解的题:规矩=?》、《联想1+1》、《记忆?智慧》、《移植记忆?获取能力》等等。
八.巧用并列
以并列词语或短语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨,增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《春夏秋冬》、《图形?生活?思维》、《借鉴历史 开创未来》、《你的岁月,我的记忆》、《我的祈愿,我的爱》等。
九.谐音双关
丰富的多音字是汉语的一大特色,如果考生擅于利用这个特点,就能让作文标题“一心二用”,表达出幽默的效果。如《生命“诚”可贵》、《向钱看与向前看》、《乐在“棋”中》
十.改造成语
《“雾”里逃生》、《“战痘”青春》、《前“腐”后继》、《“官”念前提》(讽刺某单位几任领导贪污腐化行为)等。
3、全国高考作文拟题训练
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友商南京大学时,觉得“自己已经23岁了,在要人资助是很丢脸的事”,他把社会捐助款一部分专给家乡,一部分感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
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============================================================================================ 留给系里,还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭,他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来,他不仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念,贫困生无一人辍学,就连一些家境好的学生也在打工,主要是希望得到锻炼。
请以“贫困”为话题,来拟题目。
拟题参考:
(1)《敲响自强的钟》
(2) 《摇曳生活,坚定人生》
(3) 《贫儿当自强》
(4) 《富有的贫困生》
(5) 《穷且益坚》
(6) 《“贫”出一个未来》
(7) 《感谢清贫》
(8) 《贫困之路非漫漫》
(9) 《天降大任于贫者》
(10) 《贫困的反作用力》
(11) 《贫困是首歌》
(12) 《我贫困,我美丽》
(13) 《走在贫困的声音里》
(14) 《在贫瘠的土地上开花》
(15) 《最贫是无志》
(16) 《丹青难写贫精神》
(17) 《青山在,何以贫?》
(18) 《对贫困说:“不” 》
(19) 《我自横刀向贫笑》
(20) 《捐资?捐志》
四川万通汽修学校祝全国考生金榜题名~~~~~~
感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
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作文六:《怎样写好三年级作文题目》11700字
怎样写好三年级作文题目
篇一:怎样写好三年级作文
怎样写好三年级作文
来源: 互联网 作者:傅 军 发表日期: 2007-10-27
20:11:39
三年级第一学期
12 玩
【题目要求】
1 在横线上填上最喜欢的玩具的名称.
2 能写150字左右的短文,告诉别人自己喜欢的玩具的样子,原因或者玩法.
【审题要点】
本题题目为"玩 ",在审题时要注意两个词,一个是"玩",另一个是要求自己填写的玩具的名称.在写作前,就应该从这两个方面着手,把这样玩具的样子和玩法写清楚.
【习作指导】
1 在题目的横线上填上你最喜欢的玩具的名称.然后想一想,你喜欢这件玩具的原因是什么.
2 把这样玩具玩一玩.你可以把自己喜欢的玩具带到教室里,和同学们一起玩,再互相交流,互相介绍一下自己喜欢的
玩具.
3 动笔前,第一,先想一想这件玩具的样子,再有顺序地用文字表达出来,让没看到它件玩具的人,也能大致知道这样玩具的基本特点,比如你可以从颜色,形状等几方面去表达.第二,再想一想,这样玩具是怎么玩的,把这件玩具的玩法一步步理清楚,然后用文字表达.最好能使不会玩的同学看后,能知道是怎么玩的.
4 在写作时,还应该把你对这样玩具的喜爱之情表达出来.
【佳作选评】
例文1
玩 赛 车
宋乐阳
我有一辆赛车,它的外形很棒,结构跟四驱车差不多,车壳前面又宽又大,中间有一个小孔,那是给车子散热用的.车头有一个黑色的驾驶室,黑色的玻璃在阳光下闪闪发亮.驾驶室后面有一个推进器,旁边是两个推进翼,特别神气.车身下有一个马达,赛车是通过马达和推进器让车前进的,它可是威力无比哦.
这辆赛车的玩法不难,先把车底的螺丝拧松,再打开盖子,装入电池盖上盖子,按一下开关,它就会像脱疆的野马"飞"了出去.它飞速地行驶着,让人看得目不暇接.我仿佛觉得自己正驾驶着它,飞驰在赛车道上.
(指导教师:谢昕颖 )
【点评】
这篇习作的小作者是从赛车的样子和玩法两方面来写的.第1小节写了赛车的"外形很棒",再写了车壳,车头的驾驶室,后面的推进器,车身下的马达等,把玩具的外
形写清楚了,而且你注意到吗 小作者先总的介绍玩具赛车的外形特点——外形很棒,然后很有顺序地介绍了赛车的几个部分.第2小节写了玩具赛车的玩法.小作者也很注意有条理,先写了"这辆车的玩法不难",然后就按步骤写了装入电池和按下开关,车就会"飞"出去.最后还写了自己的想像.
把玩具的外形和玩法写清楚就达到了这篇作文的要求了.
例文2
玩 呼 啦 圈
秦瑶
我有一个呼啦圈,那是我在二年级时,妈妈给我买的.它呀,是圆形的塑料圈,直径大约45厘米.它有我的大拇指那样粗,上面印有红色的条纹,红色条纹像蛇一样绕在塑料圈上.
我把呼啦圈套在我的腰上,双手握住两边向左或向右用力一甩,腰带着屁股,膝盖一起扭啊扭.呼啦圈好像被我吸住了一样,在我腰的周围转动着."一,二,三,四,五,六……"当我转到第68个时,呼啦圈像一个头晕的小孩
子,掉了下来.当它落到我的膝盖时,我赶快扭动起来,它在我的膝盖上又转动起来,"一,二,三,四,五……"我让呼啦圈在我的膝盖上转了18个后,它才完全落地了.
啊!呼啦圈是我的一个好玩伴,它为我带来的是——欢乐.
(指导教师:谢昕颖)
【点评】
"呼拉圈"是我们常玩的玩具,要写好它却不容易.它的外形太简单了,玩法好像也很难用语言表达,但本文的小作者却非常有心.小作者共写了3节,第1小节写了呼拉圈的外形,除了写它是"圆形的塑料圈"以外,还写了它的大小,粗细和颜色花纹,"直径约45厘米","有我的大拇指那样粗","上面印有红色的条纹".在写玩法时,小作者先写了基本的玩法"把呼啦圈套在我的腰上,双手握住两边向左或向右用力一甩,腰带着屁股,膝盖一起扭啊扭",再写了某一次自己玩的经过,这样不仅做到了写清楚,还做到了写具体.
小作者在写作时,还注意把自己的联想和感受表达出来,比如写呼拉圈上的花纹"像蛇一样绕在塑料圈上",呼拉圈在转动时"好像被我吸住了一样"," 像一个头晕的小孩子,掉了下来",这样文章就更具体了.
护蛋的故事
【题目要求】
1 准备一只生鸡蛋,然后把它带到学校里,并想办法让这只生鸡蛋在这一天内都完好无损,安全地和你一起放学回家.
2 完成任务后,把你是怎么做的怎么想的,发生了什么事写下来,并把你当时的心情写下来.
3 能写150字左右的短文,把自己护蛋成功或不成功的经历和感受写下来.
【审题要点】
本题要求是写一个"故事",关于"保护鸡蛋"的故事,所以首先要完成"保护鸡蛋"的
任务,然后再把这期间发生的事写下来.这个任务可能会顺利完成,可能会有些波折,也可能没有完成,毕竟鸡蛋是很容易破碎的.除了要求把完成任务的经过写下来,因为是"故事",所以要注意情节的描写,即把完成护蛋这件事的经过和变化写清楚,写具体.
【习作指导】
"护蛋行动"是一项很有意义的活动,最初这一活动的策划者是想让孩子体验妈妈怀孕的不易与艰辛.本作文借鉴了这一活动,并希望将其含意拓展,不仅仅局限于体验妈妈的艰辛,还要在活动中学会观察,学会体谅他人.
这是一次活动作文,所以我们先要根据要求先完成这一
护蛋的任务.活动完成后,我们再回忆:这次活动中,自己是怎么做的 和同学们交流一下,各自采取了哪些方法,使鸡蛋完好无损.在护蛋过程中,自己有些什么想法 最后结果怎样 是成功还是失败 对此,自己有什么感受 本次活动还可以请爸爸,妈妈一起参与.比如设计一张记录卡和家长共同完成.
附:
护蛋记录卡
日期: 年 月 日
蛋家长姓名
蛋宝宝姓名
时间
蛋宝宝状况
采取措施
感受
时 分
我的感受:
爸爸,妈妈的感受:
时 分
时 分
时 分
【佳作选评】
例文1
护蛋的故事
胡怡帆
昨天的探究课上,老师说让我们展开一个"护蛋"的游戏,看谁三天也不让这个蛋碎.于是,今天一大早,我就捧着蛋来上学.我将蛋装在一个袋子里,来到了教室.我和同学交流起是怎么护蛋的.有的说:"我将蛋放在我给它做的小屋里,绝对不会碎." 有的说:"我带个熟鸡蛋,不太容易碎,而且老师也看不出."正当我和同伴讨论得开心时,我的蛋好似抹了油一般从袋子里滚了出来,只听"啪"一声我的蛋立即变成了一个"黄太阳".我心想:早知道装在袋子里会碎,我就用个盒子了.
(指导教师:王芳)
【点评】
小作者虽然只写了一小节,但却把"护蛋"的经历写的很清楚,也把故事写完整了.你看,故事时间和起因是"昨天的探究课上",老师布臵了任务;经过是"今天一大早"来到学校后,和同学们交流如何护蛋;结果是蛋从袋子里滚出来碎了.最后还写了自己的想法"早知道装在袋子里会碎,我就用个盒子了".特别是把鸡蛋从袋里滑落下
来的样子和掉在地上的样子写得很具体,"我的蛋好
似抹了油一般从袋子里滚了出来"," 只听'啪'一声我的蛋立即变成了一个'黄太阳'".
例文2
护蛋的故事
贾悦馨
大家好,我是一个圆圆的,大大的鸡蛋.因为我的衣服黄灿灿的,很像阳光的颜色,所以,"小母鸡"就给我取名为"阳光".
"小母鸡"上学的时候,总是把我带在身边,对我无微不至.不像我的同伴那样,不是骨折了就是摔破了腿,还有的摔得粉身碎骨,连样子都没有了,真是可怜!
有一次,我连着"屋子"一起摔了下去."鸡爷爷"大喊到:"碎定啦!碎定啦!"结果一看,里面躺着完好无损的我.嘿,真得感谢"小母鸡",要不是她,我还真不知自己现在在哪里了呢!
(指导老师:苏君)
【点评】
小作者非常善于写作,以拟人化的手法,用第一人称来写.语言生动,有趣,值得学习.小作者先介绍了"我是一个圆圆的,大大的鸡蛋",然后讲了"我"名字的由来.第2小节写了"小母鸡"对"我"
的无微不至的照顾,从一个小鸡蛋的角度,看到的周围同伴们的"不幸遭遇",对它们表示了"真是可怜".第3小节写了"我"有一次差点被摔碎,结果虚惊一场.
例文3
护蛋的故事
张立
从今天开始,我们每人要带好一个生鸡蛋,要好好保护它,就像是自己的宝宝一样.这是为什么呢 哦,原来老师要让我们体验一下带宝宝的辛苦.
我把我的小鸡蛋放入一个泡沫盒里,再拿一块大的丝绸围巾把盒子包起来.最后,把一个游泳帽套在盒子的外面.我称它为"老鼠蛋"!因为我属"鼠",又喜欢老鼠.
下课了,我带着我的老鼠蛋闲逛.刚走到二(5)班门口时,一位小朋友突然冲出来,我一下子被撞倒在地上,我的小鸡蛋也滚出好远.幸好我的宝宝有那"防护措施",幸免于难,真是虚惊一场啊!接下去几个课间,我都没有出去"闲逛",生怕再有什么意外. 唉!带"宝宝"的感受可不轻松哦!
(指导老师:苏君)
【点评】
这篇文章结构完整,语句通顺,语言生动.一开始交代了护蛋的原因,接着写了"我"是怎么护蛋的,最后写了自己的感受.护蛋经过分了两个方面来写,先写了为鸡蛋精心包装,再写了一件课间发生的"意外事".其中还写了自己的感受:"幸好我的宝宝有'防护措施',幸免于难";" 接下去几个课间,我都没有出去'闲逛',生怕再有什么意外";"
唉!带'宝宝'的感受可不轻松哦".真有趣.
观察日记:春天来了
【题目要求】
1.春回大地,万物复苏,风和日丽,花红柳绿,春天有美丽的景色;春天,
同学们脱去厚厚的冬装,在校园,在野外尽情地玩耍,春天是最快乐的季节;春天,人们播下希望的种子……
2.写一篇观察日记,注意正确运用日记的格式,可以写春天里大自然的景
色,也可以写人们的衣着,活动等.在写日记时,可以用上我们积累的描写春天的优
美词句.
【审题要点】
题目是"春天来了",首先要紧扣"春天"二字,所写要符合春天的特点;第二要注意是春天
"来了",这是一个表示动态的词,要写出季节的变化.春天与冬天季节不同在哪里,景色有什么变化,动植物有什么变化,人们(衣着,神情等)有什么变化,写出变化,写出季节的特点是本文写作的关键.
本题要求写一篇观察日记,并注意正确运用日记的格式.
【习作指导】
1 春天是个美丽的季节,建议你在动笔之前先出去逛一逛,到公园里,小区里,校园里,如果你们家养了植物,就到阳台上去仔细观察一番,你发现了什么 叶绿了,花开了,小草长出来了,树枝上发新芽了…….
春天也是个快乐的季节,你出去跑一跑,跳一跳,和小狗,小猫比赛跑,感受一下春日的阳光,感觉一下春天是否已来到你身边 再到热闹的马路上,街道上去看一看行人的衣装,脸上的表情.与寒冷的冬天比,商店橱窗里的摆设有什么变化……
2 想一想,把你出去逛街,游玩时看到的,听到的,想到的整理一下,春天给你的感觉是什么
3 注意这篇文章要求用日记的格式写,所以要先写上日期,天气等.在写作时,可以像是和一位老朋友在交流谈心,告诉日记朋友在你眼里,春天是什么样的,你是从哪些地方看出或感受到春天来了,让日记朋友和你一起享受春天.
【佳作选评】
例文1
春天来了
何吟寒 3月29日 晴
春天是一个绿色的季节.
春天像一位魔术师,走到哪里,哪里就绿了:春天向草原走去,一会儿,小草就变得绿油油的.春天向北风走去,北风一下子就变成了温暖的春风.春天走到柳树下,柳树就吐出了嫩芽……
啊!我爱你春天 !是你让大地成为了绿色的海洋,是你让大地变得越来越美丽. (指导老师 宋雷)
【点评】
小作者抓住了春天"绿"的特点来写.开头就说"春天是一个绿色的季节",然后紧扣"变"字,写出了"春天像一位魔术师,走到哪里,哪里就绿了".草原绿了,北风绿了,柳树吐出了嫩芽.最后,表达了自己热爱春天的情感"我爱你春天".简洁明了,是一篇不错的日记.
例文2
春天来了
潘佳怡
4月7日 雨
"哗哗哗"春雨下起来了;"隆隆隆"
春雷打起来了,春姑娘出去"工作"了!
春姑娘看见桃树上没有花,心里非常难过,于是她就拿起魔法棒指向桃树,没过多久桃花开了,粉中带红的.
春姑娘又走到小草坪上,看见所有的小草都是枯黄色的,心里非常伤心,于是,她用自己温暖的手抚摸着草坪,过了一会儿,小草长出了嫩芽……
篇二:写作指导:怎样使小学作文有一个好标题
写作指导:怎样使小学作文有一个好标题对于许多小学生作文来讲~文章写的很好~但就是缺少一个很好的标题而降低了整个文章的分数。因为标题是文章的?眼睛?。常言道:?看书看皮~看报看题。?一篇文章的标题拟得好~就像优美的菜名能激发顾客的食欲那样~引起人们的阅读兴趣。 那么~怎样的标题才是恰当的标题呢? 首先是准确~要切合文章内容。如下面姚宗元同学的作文~标题是《?姥姥~我是坐火车来的?》~?坐火车来?包容了全文的主要内容~使文题一致~十分准确。 其次要具体~切忌华而不实。姚宗元同学的作文以?我?说的一句话作标题~显得特别亲切~而且又十分具体~可以说作文的全部感情都浓缩在这一句子中了。 第三要新颖~能够引人人胜。用对话作标题很少见~现在姚宗元同学用这一句口语作标题~使人觉得题目新颖~先声夺人。 第四要简洁~力戒拖泥带水。虽然姚宗元同学的作文用口语作题~但并未让人觉得标题太长~却含义无穷。
请你读一读姚宗元同学《安徽)的作文《?姥姥~我是坐火车来的?》~看看是不是如上面所说的那样。这还是一篇?中国、南斯拉夫小记者报道祖国征文?的获奖作品呢。 我家住在安徽与河南的交界处~因为地处偏僻~被人称为安徽的?西伯利亚?。我家与姥姥家相距50多里~每次妈妈走一趟亲戚~回来总是埋怨路程远~累得唉声叹气。所以~我们每年只能去姥姥家一两次。 改革开放的春风~也吹到了我们边远的农村。去年~河南与安徽合修的铁路—漂阜铁路动工兴建7~铁路线正巧从我家直通到姥姥家。听到这个消息~我多么高兴啊!我盼望这条铁路早日修好~早日通车。 不久~修铁路的工人叔叔就开到了工地。他们夜以继日地劳动~使铁路线不断伸长~他们还在我们庄子后面修起了一个火车站。我每天放学回来都要到车站上去看看~有时还帮助抬石子运枕木。工人叔叔夸我是个好孩子~可是他们哪里知道我这颗焦急的心哪!一天~我把心思告诉了我最要好的李叔叔~他安慰我说:?快了~快了。? 这一天终干盼到了。正巧是星期日~一辆威武的机车沿着刚铺好的闪亮的钢轨.从阜阳方向开了过来。啊.我第一次见到火车~它是那样高大~那样威武~大口大口地喘着粗气~把大团大团乳白色的蒸气撒向广阔的原野。它巍巍地站在铁路上~真像一个?钢铁巨人?。听李叔叔说~单这一个火车头就有120吨重呢!好家伙!机车拉着原料往前方车站送~正巧要经过我姥姥那里。这时候~
我把想坐火车去姥姥家的念头告诉了李叔叔。李叔叔和别人商量后~叫我下午来。听到这个消息~我惊喜得简直不敢相信自己的耳朵~直到李叔叔拧得我腮帮生疼~我才又蹦又跳地回家报信去了。 下午~我穿上妈妈给我做好的新衣~带着妈妈捎给姥姥的礼物~由爸爸护送到车站。刚到车站~李叔叔就在那边朝我招手了!李叔叔说:?快上车吧~火车马上要开了!?李叔叔把我送上火车~和开车的司机叔叔交待一下~就下去了。然后~火车徐徐开动了~开始比较慢~后来就逐渐加快了速度。只听得车轮铿锵~汽笛高歌;只看见铁路两边的树木和电杆一个劲地往后退。我当时那个高兴劲儿呀~就甭提了!我趴着车窗信口唱起了歌~心里多么高兴呀! 随着汽笛一声长鸣~姥姥家附近的车站到了。火车放慢了速度~慢慢进站了。我向司机叔叔道了谢~下了火车直奔姥姥家。
篇三:如何教小学生三年级的学生写作文
如何教小学生三年级的学生写作文,
小学三年级是初写作文的年级~如何教孩子组织语言、如何去写明白一件事,
让孩子们多练习讲故事——是最有效的方法。您不妨试一试。
如何写好作文,
1、好的文章源于生活~写你的所见、所闻,写你的亲身
体会,写出你的真情实感~这样的文章~才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育~你不妨学会一些技巧。比如~平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书~用心读~学会借鉴。好的文章、好词、好句~学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记~既能练笔~又积累了素材。
6、学会引用名人名言~引用仙人的诗词歌赋~使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法~好词好句用在文章中~能给你的文章增添色彩~并使文章得以升华。但要恰到好处~不宜过多~过多会显得华而不实。
8、学会套用~即变通的能力~以不变应万变 。
9、接近大自然~节假期走出去~见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
怎样教四年级小学生如何仿写作文,
我国小学生怎样写作文~往往偏重于对事或物的意念和感悟这种感性经验的表达~重抒情而轻理性思考~对实践和思维过程的训练重视不够~尤其是淡化文体训练之后~学生的作文往往成了?四不象?。相比之下~美国的写作教学则
要求建立一套有序的方法~特别强调写作步骤的推进程序~也涉及到有关表达方式等术语的内涵。他们从小学一年级开始进行文体意识和表达方式训练~训练学生的记叙、描写、议论和劝说能力~指导学生写作研究报告、传记文章和指导类说明文~从四年级开始指导学生写作带有个人观点的文章~学会表达自己的观点。
说起小学生怎样写作文~你们是不是常常感叹:?作文难~作文难~难得就像翻大山,?只要一提到它~你们就会头疼:你们会不会觉得自己的脑子没货~想不出来~宁愿抄生字十次也不想写作,你们还会觉得自己平时说话很流利~说起好玩的地方~有趣的事儿会滔滔不绝~一旦老师布臵作文就会卡壳~不知所以然,,学生回答,其实~你们不是不会写~主要还是?怕?的心理:又想写的好~又担心写得不好。我打个比喻吧:写作文就好比骑脚踏车~即使你懂得再多关于骑车的理论知识~拿来脚踏车后你还是不会骑~因为你们不敢去尝试~怕摔。而最有效的方法就是在好奇心的驱使下~在兴趣的牵引下~不管三七二十一~先骑上去~在骑中学~在骑中悟。而这种在实践中体会到的奥妙、总结出的规律要比最精当的理论来得更快乐~更有用~更有价值。在这里~我总结了一些写作文的方法。
首先~你们要多读书、读好书~把其中的优美词句记下来~生动的段落背下来~这对于提高你们的知识水平和写作
能力很重要~但是~这并不是唯一的学习途径。常言说:?处处留心皆学问?。你们需要用眼观察自然~用口描述所见~用心感受生活~也是提高你们知识水平和写作能力的重要途径~而这一切都是在看似无心的玩耍和游戏中进行的。我给你们讲了一个小故事:从前~有三个好朋友
赏雪景~一个是秀才~一个是官员~一个是地主。秀才望着飞飞扬扬的大雪诗兴大发~提议大家吟诗联句。秀才吟道:?大雪纷纷落地?~官员接道:?这是皇家的福气?~地主想到瑞雪兆丰年~便兴致勃勃地说:?再下三天才好?~此时恰巧有个正为衣食发愁的乞丐路过~气愤地接了一句:?放你娘的狗屁?。这说明人们的社会地位不同~思想感情也不同。记景抒情就要写出真情实感、文如其人。而你们在写记景作文应做到的有远有近、有人有物、有情有景的那?几个有?~都是眼有所见~心有所感~零敲碎打地提出来的。我再说一个例子:在冬天的一个早晨~学生在上早自习~天空下起了鹅毛大雪~他们目不转睛地望着窗外飞舞的雪花~还有的小声说着。看那神情~他们是多么喜欢呀。于是老师说:?美丽的雪花在向小朋友们招手~小朋友们的心已飞向雪花。我们现在就出去看~但要看清楚、想清楚,雪花怎么飘下来的,你怎么接住的,接到的雪花是怎样的心情,接不到又是怎样的心情,它们是什么样子的,后来有什么变化,其他同学是怎么做的,等会儿请同学们说说、写写。?同学欢呼雀
跃~跑向操场~有的用手接~有的用伞接~有的用帽子、围巾接~有的在追着雪花~操场上一片欢笑声。随后学生口述自己观察所得~然后写下来。这次作文充满情趣~写得特别成功。一位学生写到,?那雪花就像跟我捉迷藏~我去追它~它又轻悠悠地往上飘~我只好静静的等~我仰着脸~它亲吻着我~有时又很淘气~钻进我的脖子~冰凉冰凉的。?字里行间流露出喜爱雪花的感情。这样即可以锻炼了他们描述能力~积累了生活素~丰富了思想感情。因此~你们要学会在观察只体现情感~为以后写好作文创造了有利的条件。
其次~你们还要培养小学生怎样写作文养成写日记的习惯~俗话说:?好记忆不如烂笔头?。这是蓄泉的飞行帽之路。写日记更是一笔巨大的财富~你知道中国当代童书大王杨红缨吗,他的马小跳系列,《男生日记》、《女生日记》你一定喜欢得不得了。其实都是杨红缨有写日记的习惯~她把写日记当作快乐:你知道吗,世界上很多大文学家也坚持写日记你知道么,世界上很多大文学家也坚持写日记~还写出了日记体小说~小小日记变成了世界名著(如法国的莎士比亚雨果~还有《哈利波特》。当你爱上日记~日记就由魔鬼变成你的天使(写日记有密码吗,当然有啦:那就是吃:大大糖葫芦串:那就让我们去抢糖葫芦吧:说不定~下个《哈利波特》就是你:当然作家也有积累材料的习惯~平时做生活的有心人~仔细观察~将自己的所见所闻 所感点点滴滴记下
来~一方面是练笔~另一方面写作时能随手取出~养成习惯以后~你们就不怕写作文了。另外~在选择题材时一定要选自己最熟悉、最深刻的事或人~只有这样~才有话可写、写得生动。当然~写文章也不能记流水账~把所有的事与人都罗列上去~要有选择地取材~然后加上自己的心理活动~有感而发。现在~你们以写记叙文为主~而写人~是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中~人和事是不可分的~关键是看题目如何要求。要求写事的题目~文中的人要为事服务,要求写人的题目~文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文~就是要通过一件或几件事~对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写~来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文~叙事不要求完整,记事的记叙文~虚实要求完整~而且要贯穿文章始终。
最后~我要讲下小学生怎样写作文该如何开头和结尾。正所谓?良好的开端是成功的一半?~一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头~不仅能带动全篇~使文章顺利展开~而且能抓住读者~引人入胜。古人说的文章的?凤头、猪肚、豹尾?就含有这个意思。
这里~向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:第一~直接点题~例如~《挥手之间》的开头~交代了事件的时间、地点:?一九四五年八月二十八日清早~从青凉山
望下去~见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。?《记一次乒乓球赛》的开头~也交代了时间的人物、起因和时间。还可以使用写作技法,如议论、描写、抒情、引用等,、修辞方法,如设问、比喻等,或其它的方法,如设臵悬念等,把?门?装饰的更美一些~使文章更添文采~进而更深刻、更生动地表现主题~更引人入胜。文章开头的写法是多种多样的~我只提示了其中常见的几种。在写作当中~不能单一地使用某一种方法。究竟使用什么方法开头~要从文章的整体构思出发考虑~要从表现中心思想的需要出发~通篇安排整体设计~选择最恰当的开头方法。与开头一样~文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾~能使读者更深入、更透彻地理解文章内容~进一步领会文章的中心思想,精彩的结尾~能唤起读者的思考与共鸣~增强文章的感染力~结尾当如撞钟~?清音有余?。选择结尾的方法~也必须从全局来考虑~要使记叙的事件完整清楚~使文章的结构首尾呼应~以求得更好地表达中心~达到写作的目的。比如说~踩用一些名言、警句和诗句来总结~这样的结尾更是言简意赅~起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段?我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花~不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’~含蓄深刻的启发联想法~或用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型~这段文字兼用议
论与抒情的方式结束全文~最后一句话点题:?你一定会深深地爱我们的战士~——他们确实是我们最可爱的人:?例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。文章结尾与开头一样~方法也是灵活多样的~而且没有固定的模式~以上提供的方法仅供参考~写作时要根据内容与中心的需要恰当运用~不能生搬硬套。
谢谢您的答案~我是想问如何教小学生仿写别人的作文~不是照搬照抄~而是仿写形式、体裁等。最好有教案~需要生动活泼一点的~比如趣味导入什么的。因为对于四年级小朋友来说~教作文关键是要打开他们的思维~激发他们的兴趣。
一、句子仿写。
叶圣陶先生说过:?语文教材无非是个例子~仿这个例子要使学生能举一反三~练成阅读和语文的技能。?低年级孩子生活经验贫乏~语言积累不多~写话比较困难~因此~我从词语造句入手~如:一年级课文《比尾巴》一课~文中反复出现?――――――好象―――――?的句式~因此~我也训练学生反复进行句式~再如结合《画家乡》一课的学习~可以反复进行?――――――那么――~那么――――。?
二:段落仿写。
优美的片段~有特色的片段~都是我们模仿的对象。二年级下册《泉水》是一篇非常优美的文章~文中写了泉水经
过不同的地方~遇见不同的景物~而说着不同的话~但是在结构上是一样的。因此~在带领孩子反复的诵读之后~我设计了这样的仿写片段:泉水,经过哪里,~看见, ,~泉水说:, ,~, ,~
我的水很, ,很, ,~喝了我的水~你会, ,。有了以上的提示~孩子们纷纷动起手来~各种各样的创作诞生了~有的是:泉水流进哗啦啦的小溪里~看见孩子们正在欢快地戏水。泉水说:泼吧~泼吧~我的水很清很清~正好为你们助兴。。。。。。孩子们用稚嫩的心写出了自己的感受。
三:仿写诗歌。
低年级课文有许多节奏明快~意思浅显的小儿歌~读起来琅琅上口。我就利用一些儿歌指导孩子们进行仿写。如:一年级的《四季》~选取春、夏、秋、冬四个季节不同的景物进行创作。又如儿歌:天空是白云的家~云儿在蓝蓝的天空中轻轻飘着。大树是, 小鸟,的家~鸟儿在枝头高唱。孩子们兴趣黯然~他们的想象力极为丰富~你在欣赏孩子们的诗歌时~便会情不自禁地拍案叫绝。
四、 篇章仿写。
小学生初学写作往往不知道该如何表达~苦思冥想却难以下笔~原因是他们不知道该怎样构思文章~包括怎样开头和结尾,此时~如果给她一把拐杖扶持一下~他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖。比如《日月潭》
这篇课文~是按照?总分总?的顺序写的~条理很清晰~是学生(来自:.zaidian.cOm 书 业网:怎样写好三年级作文题目)仿写的典范。学完课文后可引导学生仿照课文的结构仿写~介绍家乡的名胜――鼓山。按照范文先介绍鼓山名字由来~然后模仿课文描写晴天、雨天。
作文七:《作文题目怎样写好考场作文》3100字
作文题目怎样写好考场作文
写好 考场 作文 题目
黑龙江省哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学:姜广生
考场作文与平时作文是有本质区别的,是学生在两种情境下进行的习作检测或训练,考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样,同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。 写好考场作文,可遵循以下几种途径:
一、审清题目
写考场作文,只有审清题目,写出的作文才会合乎要求。审题时一定要抓住题目中的关键词语,并进一步展开合理的联想,才能真正把握题目的实质。
如黑龙江省小学生作文质量测试题目一:“选择,,,,年,,月,日以来的某一天,写一篇日记,记叙那一天的主要事情和自己的感受,文题自拟。”读罢此题,同学们不难看出:要求以日记体的形式记一天的事。但并不是做到这一点就算成功地完成此次作文,还要注意时间的限制(,,,,年,,月,日以来),即不可以写,,,,年,,月,日以前的事。另外,要选择主要事情去写,不能把一天中经历的事像记流水帐似的全都记录下来,要有所选择,不要眉毛胡子一把抓,造成主次不分的毛病。此外,还要写出自己的感受,既然要求写自己一天当中经历的事,感受必须有身临其境之感,不要虚构浮夸。这样,写出的文章才会切题、具体。
二、弄清作文的“附加条件”
作文的“附加条件”好似陪衬鲜花的绿叶,“附加条件”理解不透彻,文章写得再好,也会让人觉得这篇文章好像缺了点什么。写人记事文章的“附加条件”要如实地体现。而完成续写、扩写、改写、编故事等题材的文章,就需要作者展开合理的想象,把故事的情节写完整、具体。这样,才会使所写的文章生动、有趣,吸引读者。
如黑龙江省小学生作文质量测试题二:“任选两、三种动物,编写一个故事,写清它们之间发生了什
么事情,有什么结果。”同学们要在审清题意的基础上,结合自己的生活经历,把故事编好,编完整。但必须要展开合理的想象才能做到这一点,可按如下步骤完成: ?、展开想象的翅膀,确定故事的中心
生活中,我们熟悉的动物一定很多,但要好好想一想,选哪些有代表性的动物作为写作素材,才能
使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话,写一个故事,和写其他的文章一样,都离不开一个中心,这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。
?、运用拟人的手法,使故事生动、合理。
为了使所写的童话更具体、有条理,还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来,恰当地运用好拟人手法,赋予动物人格化,把它们之间发生的故事策划得更周密、细致,但不能胡编乱造,编写童话要合乎逻辑、合情合理。编写动物童话,必须体现动物本身的真实性,这样才能让读者感到真实、亲切。
三、浏览式修改
尽管考场作文时间有限,但成文后,也要反复地多读几遍,检查是否有用得不合理的字词,
修改不通顺的语句及用得不恰当的标点符号。
总之,考场作文是对同学们平时作文水平的检验,要想把考场作文写得出色些,仅做到这些还远远不够,同学们还应该去探索、积累更多、更广的途径。
,学生例文,, 多 危 险 啊
(此文荣获黑龙江省小学生作文质量测试二等奖)
10月,,日 星期 晴
哈尔滨第三发电有限责任公司小学三年级:王泽健
第二节下课后,我一溜烟地跑出了教学楼,在操场上玩了一会儿篮球,觉得不够刺激,就拉着李仲达乐呵呵地来到操场的一角玩起单杠来。(简明扼要写清事情起因) 我第一次玩儿单杠,开始不知道怎么玩,只好双手抓住单杠来回地荡来荡去,偶尔蹿上去,双手握杠来一个,,,度大转弯,只感觉天旋地转,忽地一下子就下来了。渐渐地,我摸着了一些门道,玩得轻松自如了。(对初次玩单杠动作及感受的描写很真实,叙述十分简略。) 后来,我胆子越来越大,便爬上了最高的,可是上不去。我让李仲达推我一把,纵身一跳爬上去了,开始有些紧张,只敢在上面垂着两条腿坐着,不敢做任何动作。慢慢地,我又敢像在低杠上面一样做各种动作了,不时还来一个“双钩倒立”。这下可惨了,由于下垂时速度过快,一失手,我竟然从单杠上面掉了下来,摔得我鼻青脸肿,老师急忙派同学把我送到家,我一照镜子简直要吓傻了,眼睛肿得都快睁不开了。(对小作者胆量发生变化的描写十分符合儿童的年龄特征,最好补充出在高杠上都做了哪些动作,相对于上一段内容来说要详细些。)
爸爸见了我都快吓呆了,急忙带我去医院检查,还好,只不过是皮外伤,可是鼻子、眼圈周围已经肿得老高了。哎,都是自己装胆大惹的祸,从此以后,我再也不敢做危险游戏了??(结尾深刻地写出了自己的认识。)
,点评,:小作者能够在审清题目要求的前提下,从自己身边选取典型材料来写这则日记,虽然没有写惊天动地的大事,但是却读者留下了深刻的印象——做事不要莽撞,否则会发生意外,使自己后悔莫及~文中对小作者胆大、好动的描写非常符合儿童的特点,在低杠上玩得轻松自如,促使自己好奇地玩起高杠,而且在材料的安排上体现了详略得当,主次分明。结尾点明文章的中心,引人回味~
(指导、评析:姜广生)
,学生例文,, 娃娃鱼搬家
(此文荣获黑龙江省小学生作文质量测试一等奖)
150024哈尔滨市第三发电厂小学三年级:谭纪伟
一天, 娃娃鱼在家里正玩得高兴,忽然听见有人敲门,开门一看,原来是小金鱼来作客。(开门见山,
引出故事主人公。)
小金鱼玩了一会儿,觉得很冷。小金鱼对娃娃鱼说:“你的家里怎么这么冷呀,”娃娃鱼叹口气说:“这
里常年刮冷风,没有办法。”小金鱼说:“我知道有一个地方很暖和,而且风景也很美。”娃娃鱼说:“小金鱼你能帮我找到那个地方吗,”金鱼说:“我们是好朋友,我带你去吧。”“谢谢你~那我们快走吧~”(点明故事的起因,运用对话描写展开。)
小金鱼和娃娃鱼游了好一会儿,娃娃鱼突然觉得水暖乎乎的、清清的,浑身感觉很舒服。娃娃鱼把头伸出水面,东看看,西看看,岸上有许多绿绿的树,红红的花,远处还有高高的山。蓝蓝的天上飘着几朵白云。
啊,真美呀~娃娃鱼对小金鱼说:“这里这么美,我一定要把家搬到这里来住。”(自然过渡,引起下文。)
娃娃鱼回到家,想到搬家要用车,他把自己小时候玩的三轮车拉了出来,把牙具和小床都塞在了小三轮车上,又把自己的许多玩具也放到包里,挂在脖子上。娃娃鱼看看没什么可再搬的。就锁上门,拉起三轮车奔向新家。小金鱼在后面帮忙推车。到了新家,娃娃鱼摆好了东西后,美美地睡了一觉。(紧扣文题,运用拟人的写法,写出搬家的情景,最好再写细致些。)
第二天,娃娃鱼又结识了许多新朋友。它们天天在水里快活地游来游去,再也不觉得冷了??(结尾含蓄,给读者留有思考的余地。)
,点评,:既然是编故事,就要把握住几个关键的要素:事情发生的起因、经过、结果。在习作时要清楚地体现,保证故事的完整性,本文的小作者这一点做得恰到好处。先确定好写作对象(小金鱼、娃娃鱼),然后结合生活实际展开丰富的想象,运用合理的表现方法,如比喻、拟人等把娃娃鱼搬家的起因、经过交代得一清二楚,让人读了一目了然,让人体会到故事编得生动有趣。结尾留有余地,令人回味无穷~
(指导、评析:姜广生)
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作文八:《高考作文题目怎样写才能拿高分》24900字
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高考作文题目怎样写才能拿高分
在高考作文评卷的过程中,阅卷老师没有过多的时间浪费在作文的详读上,每阅一份试卷也不过几十秒的时间,短暂的停留必然要求老师抓住作文评分的关键点,即标题、首段、结尾和各段开头。不必多说,标题在这几大要素中自然是重中之重,吸引人、有说服力的文题能迅速抓住阅卷官的心理,产生共鸣。标题好作文就成功了一半,那么,如何在短时间内学会拟制引人入胜的文题呢,小编推荐几种快速入门方法。
1、标题惹人心动的条件
一、准确鲜明是拟题的前提条件
如果一个高考作文标题连最起码的文章中心都把握得不够准确,那更何谈什么拟题。要想题目准确反映文章内容,就要有的放矢、针对性较强,不能让人读了摸不着头脑、不知所云。高考作文标题绝不是摆设,应该要具体描述话题的内容,要接地气,真实可感。
二、简洁凝练是拟题的硬性标准
高考作文标题一般不会超过15个字,它是文章内容的高度凝练,其短小精悍的特点注定起标题要醒目、干练、有冲击力,而又臭又长或啰里啰嗦的题目只能叫人生厌。标题简洁还有一个优势,就是能给广大读者留有一定的想象空间,达到言有尽而意无穷的目的。
三、生动新颖是拟题的灵魂
运用多种修辞手法可以让文题熠熠生辉,给人耳目一新的感觉,激起读者强烈的好奇心,因此,拟题时要充分利用多种修辞手法,都说“没有做不到,只有想不到”,确实的,这样拟出来的标题会既出人意料却又在情理之中。
四、含蓄隽永是拟题的至高境界
一个好的标题要像荷花一样含苞待放,耐人寻味,因为这样的标题既不直露也不会太艰涩,吊着读者的胃口,还要有一定的启发性,引导者读者一步步深入阅读下去。
虽说好标题要符合这几条标准,但这并不是绝对的,只要能让读者一见钟情,
://.scwtqx./ 其他任何条件限制都可忽略不计。
2、高考拟题常见的十种策略
一.活用动词
动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩,好的动词不用多,一个就足以让阅卷官倾倒,其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作,但用在心灵上就很新鲜,让人形成思想落差,而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的,此时用在抽象名词诚信上,就显得特别出人意料。
二.借用专业术语
在网络发达时代,一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知,如果能够巧妙地用在作文标题中,不仅能恰当贴切地表达文章主旨,而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。
三.借名拟题
巧用名人、名言、名物、名事,并巧妙翻新,可以使拟出来的题目有种自然的亲切感,也容易被接受和认可。如《栽下梧桐树,引得凤凰来》、《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。
四.逆向思维拟题
求同存异不假,求异存同更能刺激读者的小神经,因此把顺理成章的事情进行反向思考,往往能收到奇效。如《常在河边走,也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫,岂困?》、《前不见古人,后岂无来者?》、《享受挫折》、《孔融让梨:是耶?非耶?》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》、《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》、《没有异想,哪来天开?》等等。
五.巧用修辞
运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力,形象传神地表明写作立场,
://.scwtqx./ 同时会使标题生动传神、富有文学色彩。例如,比喻:《生命如涛》、《攀登路上的烛光》、《六盏红灯不能照亮前程》、《诚信,交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》;拟人:《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期天的面孔》、《阳光很活泼》、《诚信出走》;夸张:《花瓶能装下春天》;对偶:《立志言为本,修身行乃先》;回环:《防盗门不防盗》;借代:倾听自己的心跳;设问:《谁丢了玉坠?》;对比:《“小人物”与“大道理”》;呼告:《妈妈,再爱我一次》等。
六.妙用歌词
歌词韵律感极强,有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来,很多脍炙人口的歌词早已深入人心,若在作文题目中出现,会很新奇别致,有时甚至能产生非读不可的效果。如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信:我的眼里只有你》、《从零开始:想说爱你不容易》、《谁不说俺家乡好》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为何物?》等等。
七.巧用符号
数学符号能化抽象为浅近,把复杂的意思表达得浅显易懂,可以包蕴无尽的内涵,而且生动别致,简洁醒目,收到纯语言文字无法达到的特殊效果。如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》、《成功=志+力+物》、《多解的题:规矩=?》、《联想1+1》、《记忆?智慧》、《移植记忆?获取能力》等等。
八.巧用并列
以并列词语或短语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨,增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《春夏秋冬》、《图形?生活?思维》、《借鉴历史 开创未来》、《你的岁月,我的记忆》、《我的祈愿,我的爱》等。
九.谐音双关
丰富的多音字是汉语的一大特色,如果考生擅于利用这个特点,就能让作文标题“一心二用”,表达出幽默的效果。如《生命“诚”可贵》、《向钱看与向前看》、《乐在“棋”中》
十.改造成语
《“雾”里逃生》、《“战痘”青春》、《前“腐”后继》、《“官”念前提》(讽刺某单位几任领导贪污腐化行为)等。
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3、全国高考作文拟题训练
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友商南京大学时,觉得“自己已经23岁了,在要人资助是很丢脸的事”,他把社会捐助款一部分专给家乡,一部分留给系里,还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭,他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来,他不仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念,贫困生无一人辍学,就连一些家境好的学生也在打工,主要是希望得到锻炼。
请以“贫困”为话题,来拟题目。
拟题参考:
(1)《敲响自强的钟》
(2) 《摇曳生活,坚定人生》
(3) 《贫儿当自强》
(4) 《富有的贫困生》
(5) 《穷且益坚》
(6) 《“贫”出一个未来》
(7) 《感谢清贫》
(8) 《贫困之路非漫漫》
(9) 《天降大任于贫者》
(10) 《贫困的反作用力》
(11) 《贫困是首歌》
(12) 《我贫困,我美丽》
(13) 《走在贫困的声音里》
(14) 《在贫瘠的土地上开花》
(15) 《最贫是无志》
(16) 《丹青难写贫精神》
(17) 《青山在,何以贫?》
(18) 《对贫困说:“不” 》
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(19) 《我自横刀向贫笑》
(20) 《捐资?捐志》
四川万通汽修学校祝全国考生金榜题名~~~~~~
文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
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文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品
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或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、
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正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
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1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
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把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
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外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
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广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资
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却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
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文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。
://.scwtqx./
而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
://.scwtqx./
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书
://.scwtqx./
信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002
://.scwtqx./
年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
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广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
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文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
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折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分
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析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
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文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场
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宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
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折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
://.scwtqx./
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄
://.scwtqx./
型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
作文九:《写运动会的作文题目(范本)》2700字
写运动会的作文题目?
写运动会的作文题目?
写运动会的作文题目一眨眼?,开运动会的日子?到了。一大早,天?气好?像在和我们作对,一会儿阴云密?布竟下起雨来了。?好遗憾啊?!但过了?一会儿后,天气好像懂得了我们那迫?不及待的心情,突?然放晴了,运?动会如期举行???
学校要开运动会了。?我们班体育方面一?直比较薄弱,我没?有项目,不?能为班级争光,但我想让??班级的名次提高,怎么办呢??对了,今年运?动会不是有一个家长的项目吗?,就动员爸爸来参?加一个比赛。爸爸??大学时,跳远能跳?5.80米呢,给爸爸报一个跳远项?目?,他一定能拿第?一名的。我就去跟爸爸商量。可爸爸?说:“我脚腕骨折??过,成绩远不比以前了。”坚决不同?意参加。我再三请?求,爸爸终于答应?了。? 一眨眼,开运动会的日子到了?。一大早,天气好??像在和我们作对,?一会儿阴云密布竟下起雨来了。好遗?憾啊?!但过了一会儿后,天气好?像懂得了我们那迫不及?待的心情,突然放??晴了,运动会如期举行。? 爸爸也来到了学校,他看见?许多家长在推铅球?,很感兴趣,也想?试试,?就排队去推?。轮到他了,只见?他拿起铅球,放在耳旁,胳膊用力向??前一推,铅球飞了出去,一连三次,?爸爸都名列前茅。?过了一会儿,?跳远比赛开始了,爸爸?换上了运动裤,穿??上了运动鞋,全副武装,真?像一位运动员。只见他做了?做准备活动,开始?跳远——起跑,步?子轻?巧、均匀,渐渐加快了速度?;猛冲,快得惊人,霎?时,到了踏板前,??左脚一踏,像箭一样跳了出去,跳得?好远啊?!别人都比爸爸跳得近。? 我?很得意,心想:这次爸爸肯定稳拿第?一了?!第二次跳时,两位年轻?的、穿着钉鞋的家长来了?,其中一个人和爸?爸并列第一名,都??跳了4.74米。那两位家长第三次?跳时,成绩却超过?了爸爸第二次跳的?成?绩。轮到爸爸第三次跳了,成败在?此一跳,我在一旁??大喊:“加油!加油?!”但爸爸跑了几步,就对裁判摇?了摇手。我惊奇地?问爸爸为什?么不跳??他说:“太久不跳了,可能是肌肉?拉伤了。”?
临走时,爸爸真诚地对?我说:“孩子,对?不起,爸爸没有给?你拿第一?名。”但我心里却很激动,?因为爸爸为我们加?了分,争了光?! - ?
热闹欢腾运动会,贸易学子显雄?威。在这秋高气爽?的十一月里,我们?
迎着秋日的阳光,?伴随着收获的季节?,迎来了欢快精彩?的第七届校运?动会?。
此次运动会我校共有?455名学生参加了?9个项目的角逐。一大早,??全校师生就来到了运动场,他们有的?安排场地,有的整?理服装,有的?安放运动器材,忙得不?亦乐乎,原本寂静?的赛场一下子热闹?起来。? 8:00随着宣布运动会正?式开始,各班队伍?依次入场进行行进?操的表?演。此时进行曲骤然响起,一?个又一个班级排着?整齐的队形,舞动??着手中的道具大踏步向主席台走来。?他们个个衣着鲜艳?,面带笑容,?昂首阔步,展示出青年?特有的朝气与活力?。这些班级的表演?各有千秋,?有的队?形多样,有的衣着亮眼,有的动作齐?整,有的编排新颖?,他们?优美的舞姿吸引了所有人的目?光。这些学生手中?的道具可谓花样繁??多、五花八门。有?些和着动感的音乐,手持双筷敲打出?清脆响亮的节?奏;有些拍打着皮球,?犹如欢快聪颖的精?灵?;有些衣裙摆摆、手握舞扇,?划出一道道优美的弧线?,还有些气宇轩昂?、手持礼炮,向空?中放射出?五彩的礼花。他们的表演给?整个运动会描上了?绚丽多姿的色彩,??犹如春天的花朵,夏日的阳光,带着?凉爽的秋风扑面而?来,令在场的师生?
无不动容,无不欣?喜。据了解,行进?操所用的服装以及?道具很多都是?学生自己挑选及购买的?,他们表演的队形?以及动作也是自己?探讨和编?排的。这完全体现了学生对?此次运动会的热情?与向往,也充分展?现了?他们较强的自主能力和组织能力?。?
当行进队伍全部入场后,接踵而?来的是广播操的比?赛。伴着“时代在?
召唤”的旋律,所?有学生抬头挺胸,?精神饱满,节奏准?确无误,动作?到位有力。在他们的脸?上,我们看到了青?春的气息,青春的?价值,青?春的活力,似乎要在新的时??代里召唤更加美好的未来。? 9:30?当大会宣布运动比赛正式开始,整?个赛场顿时沸腾起?来,加油?助威声此起彼伏,络绎不绝?。你看那田径赛场?上的运动员,一个?个如?矫兔般飞离起点,像利箭般冲向?终点,引得在场的?观众兴奋不已。不?
论选手是否获得第?一,他们都会得到?观众的美和鼓励。?因为在观众的?心中,这些运动员都发?挥出了不屈不挠,?顽强拚搏的体育精?神,他们?是运动场?上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。?女子?800米和男子?1500
米是考验选手体力和毅力?的项目。它虽然不?如短跑那样让人兴?奋,令?人激动,但是绝对比短跑更加?让人感动。在比赛?中,选手要面临的??不仅是身体上的考验,更是心理上的?考验。参加这个项?目的运动员真?正体现了努力拚搏,永?不服输的运动精神?,它给我们的感受?远比成绩?要丰富的多。?
再看那田径赛场上的运动员,?也个个摩拳擦掌,?毫不示弱。跳高跳??远的运动员为了得到更好的成绩,拼?尽全力,即使失败?也毫不放弃。?他们?面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次?又一次。这种不断?超越自我?的精神是个人的巨大财富,?更是将来能够走得?更高更远的稳固基?石。?参加铅球比赛的选手互相竞争,?成绩越投越远。他?们手中的铅球仿佛?
变成了一个个充满?希望的许愿球,不?断追逐着自己的梦?想。? 比赛一直延续到下午,师生们?的热情豪未减退。?直到接力赛的最后??一声枪响,本届运动会在全校师生的?共同努力下,圆满?的完成了各项?赛事,顺利的降下了帷?幕。此次运动会再?创历史之最,共?-产生?9个项目的冠军,有?1人打破校记录,?1人平了校记录,获得男、女?团体?冠军的班级分别是?03F2班和04?国际商务 3 班。看着他们夺?冠后?洋溢着幸福的笑脸时,我感到运?动精神在贸易学子?中展现得一览无余?
。?
体育是精神文明建设的一个重要?组成部分,是民族?素质、人民精神面?
貌的集中体现。运?动会既是检验学校?体育教育的水平与?质量,展示学?生青春风采,考验体能?与心理的具体实践?,也是学校教学改?革与事业?发展的一次综合展演。它锻?炼的是体力,激活?的是生命,弘扬的?是个?性和青春活力,收获的是笑脸和?精神风貌。所有选?手在本届运动会上?
赛出了成绩,赛出?了风格,发扬了友?谊第一,比赛第二?的精神,在比?赛中寻觅了更多的光彩?和梦想,在比赛中?创造了更多的美好?和辉煌。?
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作文十:《运动会作文题目》1100字
运动会作文题目
运动会作文题目
《在赛场上》
别样的风采,高昂的斗志,接下来为大家隆重介绍的是向我们走来的*******代表队。他们精神饱满,气宇轩昂,迈着整齐统一、铿锵有力的步伐,彰显着蓬勃的朝气和必胜的信念。在此次运动会中,运动健儿们将秉承友谊第一、比赛第二的优良传统,发扬敢于拼搏、敢于超越的运动精神,用自己的智慧和汗水,在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。让我们留一份期待,存一份期盼,共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩!
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四月二日,我们终于等来了盼望已久的春季运动会。一大早,我们迎着朝阳兴高采烈的来到了学校,青草姐姐伸出嫩绿的双手,似乎在祝愿我们夺得好成绩。今天的实验一小,花儿更加妖娆。 一阵音乐过后,我们来到指定场地就坐。过了一会儿,钱校长满怀激-情的宣布到:“现在,2015年春季运动会正式开始??”话音刚落,我们就把自己手上的气球放飞了,有的是kitty猫,有的是米老鼠,还有的是飞机,有的是粉色的,有的是绿色的,还有的是蓝色的。真是颜色各异,千姿百态呀!自己的气球带着自己的理想越飞越高,直到看不见为止。
我参加的项目是长绳、接力赛跑和三人四足跑,其中,我记忆最深的就是接力赛跑了。
牟俊霖跑第一棒,只见她好像断了缰绳的俊马,冲了出去,跑在了第一名,可是,眼看就要交接棒的时时候,牟俊霖可能因为心理上太紧张了,便摔了一胶,唉,我为牟俊霖叹气,别班的同学已经追上我们班了。于是,邹沛霖迅速从地上抓起交接棒,向离弦的箭一样向前冲去。就要到我了,我的心紧张得快要崩了出来。我接好了前一个同学的棒,奋力向前冲,在中途,我听见场下同学的呐喊加油声、鼓励声,不得不使出吃奶的劲为班级夺得荣誉。终于,我顺利地把棒传给了另一位同学。看着其它同学远去的背影,我一会儿跺跺脚,一会儿又皱起眉头,真让我焦急万分,就像热锅上的蚂蚁---团团转。眼看就要
超过其它班级了,男同学最后是母力文,他接接过棒没有迟疑一点,就像风刮一样跑了出去,结果在最后在到达终点的一刹那,我班以一步之差输给了五.5班,只得了一个第二名,真是可惜呀! 经过全班同学的共同努力,我们班还得了个“道德风尚”奖。其它的单项奖虽然什么也没得到,但我们也觉得没什么,因为,著名作家泰戈尔曾经写过“天空没有留下翅膀的痕迹,而我已飞过。”在最后决赛成绩里没有他们的名字,但是在绿茵场上洒下了自己的汗水和泪水。是呀,也许流星并不少见,但他燃烧的刹那才留给人们最美好的回忆。 虽然这次春季运动会我们班没有取得理想的成绩,但我坚信通过努力锻炼,将来我们也会成为一名祖国的体育健将。玫瑰虽芬芳,但谁敢轻视芹菜。同学们个个都是祖国的好儿女,将来也会像刘翔一样,为祖国增光添彩。