作文一:《痛并快乐着读书笔记》7600字
痛并快乐着读书笔记
痛并快乐着读书笔记篇二:算得快读书笔记
读书笔记——痛并快乐着
在书店逛了半天没有找到一本让我一见倾心的书,濒临不知该买什么书的绝望境地无意
中看到了“痛并快乐着”这几个字。顿时眼前一亮,心跳加速。“痛并快乐着”这几个字并不
陌生,甚至感觉很亲切,这几个字应该是我们生活的真实的写照吧。书的封面上作者白岩松
一脸严肃似乎在告诉我们生活并不简单,挫折在所难免,而我们应该不畏惧生活中一切的苦
难坦然地活着。
众所周知,白岩松是一位著名的电视节目主持人。人们习惯于他的身影经常出现在电视
屏幕上,习惯于他通过电视这个媒介来向人们讲述那些发生在我们现实生活中的故事,向我
们传达他对生命,对生活的理解。而现在他以文字来讲述一个个跟他自身有关的故事,通过
文字告诉我们踏对生活的理解——痛并快乐着。他的文字是那么实在,没有愤世嫉俗,没有
唉声叹气,没有犀利的言语,没有华丽的辞藻,有的只是质朴和发人深省。没有大段大段的
他个人对于生命,生活的理解,这本书留足了给读者自我理解,自我体味的空间,让我觉得
只要是有思想的人学会思考都是生活中的哲学家。这本书其实是十年后的修订版,原版写于新千年到来之时。本书讲述了作者大四毕业找
工作,下乡锻炼,生病,报纸生涯,走进电视,与《东方时空》、《焦点访谈》的一起成长,
做主持人生涯中所采访过的人与事以及经历的一些大事。从引起思考的自我生活中的小事到
申办奥运,复关谈判;从社会中那些普通而又有不平凡精神的默默无闻的人到那些有一定的
影响力的企业家,科学家,学者;从港澳回归讲到天灾人祸;采访朱总理,直播**、克
林顿在人民大会堂的记者招待会??白岩松似乎一直在平凡与不平凡之间穿梭,既经历生活的
琐碎,又亲眼见证了那一件件大事。然而,读这本书时我并没有感受到他对待这些不同的事
的态度有什么差别,似乎他笔下所写的都是同样神圣的事。我明白了生命都是神圣的,无论
什么事在生活面前都显得平凡。除了书前的序作者首先写到的是告别大学校园,实习找工作的事。我想这是不可厚非的,
因为这是一个人生命道路上的重要的转折点,是真正踏入社会
的开始。虽然作者在他离开校
园时我还未出生,他那时找工作的情况也与现在的大不一样,但他求职过程中遇到种种磨难
与挫折却是现在求职者屡屡碰到的。面对自己的努力一次次的白费有的人沮丧气馁,有的人
逐渐迷失自我,而有的人是愈挫 愈勇。作者白岩松便是不被一次又一次的打击所击垮,努力奋斗而最终皇天不负有心人
他在接受了一年的下乡锻炼后走上了工作岗位。而他找工作中所经历的让我了解到什么叫“有
心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,也让我知道了无论怎样的危局,人们只要不首先在内心投
降,局面总会有转机。他的这一段经历让我从现在开始不畏惧那看似很远却又会眨眼即来的
毕业时刻,我相信我会怀揣着与他一样的勇气踏出我真正迈向社会的第一步。因为他的经历
告诉我们:走,就有希望。“太阳在明天会照常升起,而今天并不是世界末日”是让我很感动的一句。看到这一句
我突然有一种轻松愉快感。如果人生在世可以真正将这一句运用到生活中,那么这样的人注
定是一生幸福幸运的。信仰这一句,面对再大的磨难我们都可以以轻松的心态去承受,去就
解决。因为既不是世界末日,那么那些阻碍我们前进的灾难又
何足为惧呢。我想我以后的人
生路要伴随着这一句走过。这本书是修订版,比原先的多了一张作者采访季羡林、启功和丁聪实况的光碟。在看这
本书时,我按捺不住好奇也看了这张光碟。那还是九几年的采访吧,作者还很年轻,季羡林
先生行动还很自如,还在孜孜不倦地创作他的《糖史》。此刻让我感动的是季羡林先生。北大
给了他两套宽敞的房子,而他工作的地方却小得可怜,因为其他地方都被书给占据了。我惊
讶,我无法想象他这一生到底看了多少书,该是个天文数字了吧。和季老先生一比我是多么
渺小,我不会成为像季老先生那样的大家,但我应该向他那样活到老学到老并且一直以一种
虚心求教的态度。而季老又身体力行地告诉我们:要在鲜花与掌声中保持平静。 书名叫“痛并快乐着”,而全书除了序中交代了书名的偶然得来,似乎再也没有提到一点
与书名有关的细节。然而,事实是这一本书是在向读者讲人生,就像作者在为刚开始开播的
《东方时空》所想的那句广告词“浓缩人生精华”。人生就是痛并快乐着的经历,而这本书同
样给了我以上“痛并快乐”的启示。篇二:【读书技巧+读书笔记技巧+快速阅读技巧】3合一利用四种读书笔记来加强吸收:
1、简评(阅读完一本书后,尽量写几个几百字的简评进行总结一下,用几句话写出全
3、思维导图(思维导图是对内容的重新整理和归纳,而不是简单把书的内容罗列出来,最好把阅读的心得加到思维导图,并试着用自己的话来表达。)(第一遍开始把书中所有的要点都做出来; 第二遍自己的理解对做出的思维导图要点做成整合和调整。第三遍开始进行删减只保留对自己有用的部分。 第四遍把这个导图按照7w3h的方式从新做一个思维导图; 第五遍把这本书的内容放到自己个人行业的知识树,进行补充和扩展) (7w:
what 指目标与内容,包括主体,目标,机能,性能等 why 指原因,包括任务,期望,背景,技术等who 指人员,包括制造,行销,流通,负责的主体等where指地点类,包括 环境,市场,区域,渠道等 when 指时间,包括期限,时机,预期等 whom 买家,消费者,接收者which 附属品
3h:
how to如何做,指方式和手段,包括集体方案,详实计划,战略方针 how much价格成本,投入产出,综效成果 how many 负面效益,各种量(问题,业务,工作))
4、读书心得(能用自己的话把书中的内容说清楚才能看出来到底掌握到什么程度。我 读书很少只读一遍,一般都是读二、三遍,如果书的内容好一些,次数 会更多。每次阅读之后,都会从新修改一下心得体会,并记录上阅读的 时间。基本上每次阅读完
成之后,都会对笔记做些修改和调整,经常会 享)快速阅读
跟踪和定速:
1) 技巧 (2 分钟):
练习用笔作追踪器和定速器。在每一行下面画线,注视笔尖上方。不要担心理解的问题。
每行最多读1秒钟,之后每页逐渐加快速度。坚持读,但是每行绝对不能超过1秒钟。
2) 速度 (3 分钟):
重复练习上面的技巧,现在每行读不超过半秒 (用说“万万千百万”几个字的时间读两
行字)。有的人可能什么都没看懂, 这是很自然的。保持速度和技巧——现在是在调整感知反
应,这个速度练习旨在帮助你的系统适应快速阅读。不要减速,保持每行半秒,读3分钟。
注视笔的上方,注意技巧加速度。专心练习,别走神。 第三字定律:
1) 技巧 (1分钟):
用笔追踪并定速,保持一行一秒的速度。每行一头一尾都跳过一个字。
不要担心理解的问题。每行最多用1秒钟,之后每页加快速度。坚持读,但是每行绝对
不能超过1秒钟。
2) 技巧 (1分钟):
用笔追踪定速保持每行1秒。每行开头和结尾都跳过两个字。
3) 速度 (3分钟):
现在每行开头结尾都至少跳过3个字。重复练习,每行不超过半秒 (每两行的时间不超
过说“万万千百万”的时间)。 几点建议:
如果是为了学习,就不要试图用读一篇文章的时间读三篇不同的文章。应该把一篇文章
读三遍,以测试的相关度为准,多读几遍可以增加与文章接触也可以检查是否每次都有提高。
集中注意力做练习,不要走神儿。 要做本文建议的练习,看到成效,需要:一本200页以上的书,而且打开时能平摊在桌
面上。笔、计时器(闹钟或者厨房用计时器最好)。20分钟的练习必须一次完成。一条普遍规律就是,练习技巧的时候,要以3倍于最终目标阅读速度进行。 高速阅读必须克服的10种不良习惯:
一、音读(音读包括以下几种情况:?读出声;?唇动;?舌或喉、声带动;?心诵,即大脑中发声;你可以尝试在阅读时将手指紧贴唇、喉);
二、逐字阅读(你要尝试阅读“意思”,而不是阅读“字”,就好比听别人讲话时, 是听他的意思而不是听他说的每一个字);
三、指读;
四、转动头颈(双肘支桌、双手支颏,单纯依靠眼球的转动引导阅读);
五、纠缠生字;
六、回视返读(首先在心理上要树立自信,相信自己的眼睛,暗示自己眼睛灵活清晰。通过速读练习,尝试集中注意力一口气阅读一篇文章);
七、忽略线索(标题性的信息是作者提供的重要阅读线索,决不可忽视。忽视了标题、引言、总结、说明及图解等信息,会限制你的阅读思考,影响阅读效率);
八、假阅读(就是阅读和思想分离,眼睛看着书,脑子早就神游到了另一个世界;应 该检查自己是否已陷入脑疲劳,注意适度休息和有氧运动);
九、死读书(一要读思结合,书是死的,但知识是活的;二要读说写结合,最好的检 验办法就是复述、笔写;三要读用结合,即对知识进行评价、应用。);
十、不良姿势(应双手将书拿起,距眼睛30,40厘米,直背端坐); 加快读书速度的7个窍门:
1. 不要重复
2. 用手指帮助阅读
3. 集中注意力
4. 第三字定律
5. 不要单个的读每个字(最好的办法就是离远点阅读(约2英
尺)。这里的目标是不 要把注意力集中在单个字上,而是一眼就读2~3个字。)
6. 不要倒回去读(你必须承认这个问题存在,意识到你正在这样做。然后尽量改掉它)
7. 开始快点读读书技巧
一、爱书的你,知道怎样读书和选书吗:
1.明白你读这本书的目的
2.了解书的大概(一是前言、目录、序等等;二是结尾的后记等等;三是通过目录最好
能够找到对于自己最重要的章节和自己有疑问的章节,自己心中有个数)
3.做读书笔记
4.与书对话,抓住书的作者的思维。
5.不同类型的书用不同的阅读方法
6.关于快速阅读 (纯粹的练习)
7.unbreaken reading time(每天或者你自己设定的每个周期内(不要超过一周)都要
有
自己的固定的读书时间,雷打不动。戒掉睡懒觉的习惯,每天早起一个 小时,腾出半小时来读今天的“大部头”)
8.碎片时间的利用(五分钟;移动设备)
9.换脑式阅读(南怀瑾:在一定的阅读时间段里,同时阅读不同
科学不同类别的书籍。
当一
本书读不下来的时候,马上换另一本书。)
二、不得不看:著名作家詹宏志的学习与阅读诀窍:
1、利用零散时间来读书
2、非常喜欢这句话: (看书对我来说像是酗酒一样,无可救药的陷溺,东看一点西看一
点,
心理上就感到开心。)
3、多利用早上读书:(作者十二点睡,四点起来,坚持了二十年。早上的时候效率很高。(来自:.hnnSCY.cOm 博文学习 网:痛并快乐着读书笔记))
4、读书地点:(图书馆、咖啡厅)
5、阅读习惯(1)有计划的阅读: (每隔一段时间,针对不同方向或问题,集中做几次
主
题阅读。最终建立一个知识框架。)
6、阅读习惯(2)无目的的阅读,在阅读的过程中形成体系: (原文:这个题目就是有
点
不期而遇。我不知道我在找什幺东西,就多看几本,每一本都指向过去影响它的书,这些书在历史上有个暗流,往上会溯到上
游,往下会到下游,所以不知不觉就把这系统给读起来。你永远不会知道下一书是好是坏。)
7、透过阅读来加强自己的能力 (原文:我习惯用读书来解决工作里某一技能的困难。
不
会的东西就找书,这其实是在学校里面的训练,一 个题目,怎幺通过书的寻找把它包围起来。)
8、读书的方法 (应该培养的技能是“我要怎幺自己去找要读的东西”,怎幺把找到的东
西
用不同的方法混合起来,然后可以以自己叙述的能力表达出来,这样才能占有它)
9、很多人书读得很好,但是并不真正相信书。 (原文:很多人看书是因为觉得应该看
书,
而不是真的喜欢看书、想跟书做交流。我常说,真正的阅读,是要和作者
10、阅读对于你的life style、饮食这些方面的作用。(原文:是书里头讲的故事,让
人
向往的行动、概念跟某些生活的情节,不知不觉地会引诱你)
11、如何对待各种不同书籍的阅读目的(阅读就代表着我的梦
想,每读一本书会有新的
体
验,能经历不同的人生,享受不同的体验,通过一 本书来学到很多人几年几十年的经验和看法)
12、如何看待网络阅读和电子书,
13、网络上的文章,经常会出现结论抓不住重点、难以聚集的情况,原因是什么,
14、“假问题”最大的特质是什幺,
15、如何看待经济学? (原文:读了经济觉得有趣,因为它在解释人的行为,特别是核
心事
物(经济、选择跟支配的行为)中,很多分析跟平常用未受训练 的眼睛所看到的世界很不一样,觉得有些震惊)
16、从书本中学习商人技能
17、读书(知识进步)的意义
18、一生的读书计划 (《一生的读书计划》一书,在书里,他开了张经他精挑细选后,
才产
生的一百本书的书单,热情的推荐给他的读者,告诉我们,世界中有些书,一生起码要
阅读一次,并且时时刻刻都要回归到这些书当中,这就是所谓的书中“经典”)
19、经典这个观念也是经常变的
20、随机开立的人生书单 (因为阅读的动态性、世代思想主流的更替,要开一张固定不
变
的书单是困难的)
21、阶段性的读书计划
22、阅读的第一阶段:技能形成时期(完成一本书是什幺意思,因为对事的理解不是固定,而是一种架构性、结构性的理解。在读书的过程中,最后,其实是我们和提出讯息的作者间的关系。有些书读起来总让人不明白,这不完全是读书的人的错,是因为,作者用的词句,与我们所理解的,不一定一样,但从这当中,慢慢的得到
23、教育的特征(断裂、跳跃、提升、会变化的,因为人会思考)
24、阅读的第二阶段:兴趣形成时期(这个时期不要选择,东看西看、漫无目标,才是最
好
的选择,就像漂流在大海,没有任何方向,什幺都无法累积,也不完备,什幺都懂一点点,却也都不完全)篇三:小学三年级暑假作业 2015年暑假作业(参考)2015.07.10~2015.8.31
【体育】
1. 目标:学会一项体育技能,如游泳、骑自行车、轮滑、羽毛
球、篮球或各种棋类。
2. 锻炼量:每天不少于30分钟。
3. 记录:自行设计健身锻炼表并认真执行、记录,并用照片、文字记录。
4. 附体育达标标准:1分钟跳绳120个为优秀、1分钟仰卧起坐优秀为40个。
【语文】
1. 听:国学、古文或诗歌朗诵,每周听4篇。
2. 说:国学、古文或诗歌,每周背1篇;给弟弟讲故事,每天1个。
3. 读:
1) 推荐书目:《长袜子皮皮》、《海蒂》、《时代广场的蟋蟀》、《夏络的网》、《海底两万里》、、
《金波儿童诗选》、《吹牛大王历险记》、《水孩子》
2) 阅读量:每周100页。
3) 阅读笔记:每周1篇,以书名为标题,作者简介+内容简介+好词好句+感受。可参考
痛并快乐着读书笔记篇三:今天我要讲的是一篇读书笔记
今天我要讲的是一篇读书笔记,“苦难成就美丽”——读《青铜葵花》有感
《青铜葵花》是著名作家曹文轩的小说,这是一个男孩与女孩的故事,男孩叫青铜,女孩叫葵花。男孩是个哑巴,而女孩是个
城里的小姑娘,一个特别的机缘,让他们成为兄妹,他们一起生活,一起长大。
青铜五岁那年,大麦地的芦苇荡失火了,青铜发了五天高烧,病好后,意想不到的是,青铜变成了哑巴,他的命运就此改变。青铜不能像正常的孩子一样去上学,每天只能和老牛做伴。还要忍受同龄人的嘲笑和没有朋友的孤独,直到葵花的出现,让他多了一个以兄妹相称的朋友;葵花三岁丧母,七岁的一次意外又让她失去了相依为命的父亲,成了一个无依无靠的孤儿,一个叫大麦地的地方让葵花失去了父亲,也让她得到了一个叫青铜的哥哥,一个粗茶淡饭温暖的家。添加
青铜家像一辆马车,马车虽破,但还是一辆结结实实的马车。马车虽慢,但也有前方,也有风景。老老小小五口人,没有一个嫌弃这辆马车。要是遇上风雨,遇上泥泞,遇上坎坷,遇上陡坡,他们就会从车上下来,用肩膀,用双手倾斜着身子,同心协力的推着它一路前行。年纪已大的奶奶一边伺候菜园子,一边到处捡柴火,常常天黑了,还不回家。刚忙完秋收的大人,不分昼夜编制一百双芦花鞋。而青铜更是在沉默中无微不至地守护着葵花:为了葵花上学,青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相,青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也买了;为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”,青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了葵花报幕时的美丽,心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链;为了让葵花看马戏是有个好位置,青铜一声不响地顶着葵花站
了一个晚上??不仅是青铜,葵花也为这个家、为青铜付出了许多:为了给自己贫困的家庭省钱,学校组织的拍照活动她没参加。; 为了能多编些芦花鞋去卖,每天放学和哥哥一起去采芦苇。为了赚钱、省钱给奶奶看病,自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差; 为了让哥哥在别人面前自信起来、抬起头来,用各种办法教她的哑巴哥哥写字??毫无血缘关系的两个人就这样成为了最亲近的人,本以为生活会这样简单而幸福得继续下去,但世事难料,12岁那年,命运又将葵花召回她的城市。这痛苦让青铜变得有些痴呆,而葵花临走时他那一声撕心裂肺的“葵花”则像一颗流星划破天际,震撼人心。
曹文轩写苦难——大苦难,将苦难写到深刻;写美——至美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写到震撼。 《青铜葵花》是对苦难与痛苦的确定,也是对苦难与痛苦的诠释。人的一生可能一直在寻找自己心中的欢乐,罗曼。罗兰曾说,欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂~
生活给青铜葵花一家带来了许多的苦难,但苦难中掺杂着美。没有苦难,就没有那个天真单纯而又乖巧懂事的女孩,没有苦难,就没有那个虽然不会说话但又勤劳善良的男孩,没有苦难,就没有他们一家人相互关心、相互扶持、相互体贴的幸福。
我相信我还能看懂美,读懂爱,《青铜葵花》能让我们在生活中保留一份纯真,怀揣一份坚强,以此在苦难中前进,成长就是这样,痛并快乐着。而那些苦难会装点我们的生命,成就美丽人生
鑫源,你先调整一下段落顺序然后在说,最好在段与段间加一
些过度的话,要不有些僵硬,
作文二:《读书笔记,痛并快乐着》1700字
读书笔记——痛并快乐着
在书店逛了半天没有找到一本让我一见倾心的书,濒临不知该买什么书的绝望境地无意中看到了“痛并快乐着”这几个字。顿时眼前一亮,心跳加速。“痛并快乐着”这几个字并不陌生,甚至感觉很亲切,这几个字应该是我们生活的真实的写照吧。书的封面上作者白岩松一脸严肃似乎在告诉我们生活并不简单,挫折在所难免,而我们应该不畏惧生活中一切的苦难坦然地活着。
众所周知,白岩松是一位著名的电视节目主持人。人们习惯于他的身影经常出现在电视屏幕上,习惯于他通过电视这个媒介来向人们讲述那些发生在我们现实生活中的故事,向我们传达他对生命,对生活的理解。而现在他以文字来讲述一个个跟他自身有关的故事,通过文字告诉我们踏对生活的理解——痛并快乐着。他的文字是那么实在,没有愤世嫉俗,没有唉声叹气,没有犀利的言语,没有华丽的辞藻,有的只是质朴和发人深省。没有大段大段的他个人对于生命,生活的理解,这本书留足了给读者自我理解,自我体味的空间,让我觉得只要是有思想的人学会思考都是生活中的哲学家。
这本书其实是十年后的修订版,原版写于新千年到来之时。本书讲述了作者大四毕业找工作,下乡锻炼,生病,报纸生涯,走进电视,与《东方时空》、《焦点访谈》的一起成长,做主持人生涯中所采访过的人与事以及经历的一些大事。从引起思考的自我生活中的小事到申办奥运,复关谈判;从社会中那些普通而又有不平凡精神的默默无闻的人到那些有一定的影响力的企业家,科学家,学者;从港澳回归讲到天灾人祸;采访朱总理,直播**、克林顿在人民大会堂的记者招待会??白岩松似乎一直在平凡与不平凡之间穿梭,既经历生活的琐碎,又亲眼见证了那一件件大事。然而,读这本书时我并没有感受到他对待这些不同的事的态度有什么差别,似乎他笔下所写的都是同样神圣的事。我明白了生命都是神圣的,无论什么事在生活面前都显得平凡。
除了书前的序作者首先写到的是告别大学校园,实习找工作的事。我想这是不可厚非的,因为这是一个人生命道路上的重要的转折点,是真正踏入社会的开始。虽然作者在他离开校园时我还未出生,他那时找工作的情况也与现在的大不一样,但他求职过程中遇到种种磨难与挫折却是现在求职者屡屡碰到的。面对自己的努力一次次的白费有的人沮丧气馁,有的人逐渐迷失自我,而有的人是愈挫
愈勇。作者白岩松便是不被一次又一次的打击所击垮,努力奋斗而最终皇天不负有心人他在接受了一年的下乡锻炼后走上了工作岗位。而他找工作中所经历的让我了解到什么叫“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,也让我知道了无论怎样的危局,人们只要不首先在内心投降,局面总会有转机。他的这一段经历让我从现在开始不畏惧那看似很远却又会眨眼即来的毕业时刻,我相信我会怀揣着与他一样的勇气踏出我真正迈向社会的第一步。因为他的经历告诉我们:走,就有希望。
“太阳在明天会照常升起,而今天并不是世界末日”是让我很感动的一句。看到这一句我突然有一种轻松愉快感。如果人生在世可以真正将这一句运用到生活中,那么这样的人注定是一生幸福幸运的。信仰这一句,面对再大的磨难我们都可以以轻松的心态去承受,去就解决。因为既不是世界末日,那么那些阻碍我们前进的灾难又何足为惧呢。我想我以后的人生路要伴随着这一句走过。
这本书是修订版,比原先的多了一张作者采访季羡林、启功和丁聪实况的光碟。在看这本书时,我按捺不住好奇也看了这张光碟。那还是九几年的采访吧,作者还很年轻,季羡林先生行动还很自如,还在孜孜不倦地创作他的《糖史》。此刻让我感动的是季羡林先生。北大给了他两套宽敞的房子,而他工作的地方却小得可怜,因为其他地方都被书给占据了。我惊讶,我无法想象他这一生到底看了多少书,该是个天文数字了吧。和季老先生一比我是多么渺小,我不会成为像季老先生那样的大家,但我应该向他那样活到老学到老并且一直以一种虚心求教的态度。而季老又身体力行地告诉我们:要在鲜花与掌声中保持平静。
书名叫“痛并快乐着”,而全书除了序中交代了书名的偶然得来,似乎再也没有提到一点与书名有关的细节。然而,事实是这一本书是在向读者讲人生,就像作者在为刚开始开播的《东方时空》所想的那句广告词“浓缩人生精华”。人生就是痛并快乐着的经历,而这本书同样给了我以上“痛并快乐”的启示。
作文三:《《痛并快乐着》读书笔记_幻风格雷斯的空间_》3200字
在读完这本书之后,我就很有记录一些东西的冲动,这是在《拯救乳房》之后,又一本深深打动我的书。以前我总觉得自己也许真的不是读书的材料,甚至一直怀疑自己是否可以真正了解到每一本书,或者每一句话之后蕴藏的深意。但在我发现了这两本书之后,我改变了一点对自己的看法,因为我能在看书的同时深深触动了,说明有这样的作者可以真正理解我的内心想法,或者说我与这样的作者有共鸣,我真的很开心。
白岩松,北京广播学院毕业,之后阴差阳错的就职于中国中央电视台,在编辑部工作,主要负责广播电视报的编辑工作,他在一开始并不喜欢这样的工作,因为学习了新闻专业,更多的当然是当记者,或者做编辑重要报纸的工作,但在那个时候,能够有一个稳定的职位,可以容纳自己就已经是福分了,更重要的是他的工作的获得并不是一帆风顺的,让我震惊的是在别人的诬陷之下差点丢了工作的他不是过多的抱怨别人,反而,一边用尽全力的证明自己的清白,更重要的是他用宽大的胸怀闯过了这一关,试想,一个胸怀狭小的人怎么会能容得下别人的恶意的诽谤。如果是我,我会原谅别人吗,
从他开始上大学的时候来描述,或者说是回忆,他的学生时代是如此的美好,突然间,我开始想起自己的大学生活了,也许与他相比,男生之间称兄道弟的大大咧咧,更是让我羡慕吧。女生相处起来不是那么的简单,大家都有自己的小宇宙,呵呵,所以呢??????不过,回忆的时候总能发现美好的事物,在大学里面我也有自己的好盆友圈子,也有自己去的成就的时候,也有值得骄傲的东西,所以,我有自己的获得,有自己的开心与悲伤,所以,这种触动也是理所当然的~到了研究生阶段,我更多的是要珍惜现在的友谊和生活,毕竟时间紧迫,我必须在尽可能短的时间里面,做别人三年可以做的事情,面对别人用三年来化解的压力,所以容不得我过多的思考。
从他开始工作,一切都走上了正轨,也开始了貌似平淡的生活。用他的话来说就是,在从学校走出来的时候,我们是否准备好了面对平淡琐碎的生活。我知道,在这一段时间里面,他有自己美好的经历,因为在那个时代,大家的差别并不大,说穷都很穷,所以能吃饱饭,大家的其他追求并使特别的突出,但是在现在的年代,在走出校门的一刹那,大家的差距就拉开了,除了在学校里面学习成绩的不同之外,家庭成了某些人炫耀或者说是一种资本,但对于某些人来说,却成了十足的包袱。这多多少少是不公平的。那么对于我自己,我只能说,谢谢上天的眷顾,我有令人羡慕的爸爸妈妈,他们给了我最好的教育,那就是言传身教的道理,很多的金玉良言,以及他们尽自己最大的努力让我接受最好的教育,这是很多和我同龄的孩子都无法得到的,甚至在毕业之后,我即使没有什么太大的本事也不至于挨饿受冻,当然,虽然如果真是这样,我心里不会好过,但我至少有这么一条退路,所以,我要说,谢谢老天的照顾。但我更想说的是,与白岩松的不同,在于他们在精神上的一种享受,正是因为在那个时代的大平均,大锅饭,让很多人能够平等的坐下来,毫无顾忌的神侃天南地北,那种心灵上的爽快是在今天很难找到的,我只能说,我发自内心的羡慕。试想,我和在校的孩子们,怎么还能像他们那样去单纯的享受生活,打牌,喝酒。虽然物质上我们可以做到,但是生活多多少少的压力不允许
我们这样放纵自己啊。
在工作之后,由于出色的表现,并且也算是有伯乐的识别,让他从编辑的职位成了主持人中的一员,这对于他来说,也正是关键的一步。因为我们是在焦点访谈上开始认识他的。是的,我们必须承认,有伯乐的前提是,你必须是千里马,但谁也没有想到到,那时候大家都羡慕的广播工作很快就被风靡全国的电视所取代,原来时代发展的潮流可以这样的决定了一个人的命运,有点开玩笑,如此的轻易,呵呵~不知道,这个时代要怎么推着我向前进呢,我是不是能看到这个时代的潮流趋势呢,能判断正确吗,不敢说~
中间,他有提到自己与失眠做抗争的过程,我读到的时候有点心疼的感觉,我知道,什么都不如健康好。有关于“1”和“0”的理论,健康是1,所以无论如何这个1都不能倒下,我也在提醒自己,一定要让自己时刻注意身体健康,同时也希望这种规律生活的习惯能影响周围的人,即便有人说我太循规蹈矩了,我也一定要坚持。对了,在这里,顺便说下,爸爸妈妈,你们在远方,也一定要注意自己的身体,我真的有时候很担心你们,只是不好意思表达这种关心。
还有一章,是专门讲自己采访的经历,有香港回归的,有澳门回归的,有五十年国庆的,还有申奥成功的,还有三峡截流成功的,说实话,我在看完之后,除了对我们国家国力增强的骄傲之外,更多的是第一次真真的有那么一股对新闻工作者的敬佩之情,以前很少关注这些人员,不知道他们的工作室如何的艰苦,现在我多多少少有了一点认识,里面老白提到,他不让柴静穿裙子的事情,哈哈,他说这并不是开玩笑,因为,他无法把任务随时发配给她,这就是新闻工作者,永远冲在最危险的前线,我们该用如何的态度来面对这些工作者呢,我想,我们该在他们所提供的大批报道中,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐来为我们的国家操心,来承担一点点的社会责任,我想他们应该会为自己的工作而感到值得的。
我还看到了,有一章是专门介绍他采访个人的,也许他采访了成百上千的名人,但他只是挑了其中的一部分,有季羡林,有冰心,有杨振宁,还有国家运动员,在这里面,我读到了这些成功,或者说有一些成就的人背后所不为人知的大智慧。很多东西,我们都看的太肤浅了,我们看到了他们拿着鲜花和掌声的时候,我们总是羡慕他们在台上那一分钟的骄傲,可是我们不知道,也许为此他们付出了一生的努力,我只能时候,我们所需要的就是默默的埋头苦干,偶尔抬起头,看看榜样在远远地向我们回首,然后我们继续脚踏实地地向前走。没有虚伪的包围,没有功利的心里,我们要的就是前行和谦卑。虔诚的去做事,我们总会有自己的收获的,我相信。
后面他有写道自己对足球的热爱,说实话,我对足球还真的是不怎么感冒,但在他的讲解下,多少被带动了,并且知道了巴蒂,哈哈,阿根廷的一个球星,知道了他喜欢阿根廷的球队,虽然不按常理出牌,但那种浪漫又带有创新的打法,让很多球迷为他们倾倒,当然,老白是其中一个。我也许这辈子也不会成为球迷了吧,不过,我懂得了,能够有这么一个优良的兴趣,并为之奋不顾身的投入,为他哭,为他笑,这就是人生应该有的滋味。我当然也有自己
的兴趣索在,比如英语,当然这应该是老白的弱项了吧,我想,我不仅仅是为了就业的实用主义,更多的应该是我对这门语言的热爱,当我可以用英语跟其他人交流的时候,我有一种抑制不住的冲动,我从中得到了无比的自信,所以我会坚持着个兴趣,并永远把她藏在自己的小世界里慢慢享受。
然后,就该是有了自己的儿子,呵呵,成了父亲,感觉应该很不一样了,正是有了孩子,他会带着你重新回忆自己的孩童时代吧,这也让我们这些整天在混沌的社会中过活的人开始回到自己的童年,开始自己单纯一面的流露,多好啊~我也希望,自己以后能有一个儿子,要酷酷的,帅帅的,总能跟我争论着什么,能有自己独立的思考,可以帮帮我,哈哈,好期待~
之后就到了再东方时空的事情,以及对以后的期望了吧,内容很多,也很充实,这是他在三十岁左右写下的,并且对自己以后的十年也做了规划,会再 写一本书,当时我就告诉自己,如果他又出书了我一定立刻去买,继续自己的思考和感悟,之后的周末,我就去了书城,老白真的没有辜负我们这些读者,他的另一本《幸福了吗,》已经在热销了,我立刻回来在网上买了一本。准备在另一本书中徜徉自己的思想,再来一次与老白的对话~哈哈 这篇文章是在看完该书一个星期之后完全依靠自己的回忆写下的,可见我的记忆力并不差,我还是可以将自己所喜欢的东西自己的记载脑海里,好好珍惜生活吧,像他那样认真的思考自己的生活。也许每一天不会像老白的脸那样,总是愁眉不展的,但我会尽量的开始自己的独立思考,向老白学习~ 哈哈~
作文四:《痛并快乐着》2300字
痛并快乐着(教师篇)
通过这段时间参与初中教师职业倦怠现状的研究, 我对教师职业倦怠的问题有了 更深刻的认识, 同时, 也为我们教师在承受如此众多的压力之下依旧保持积极向 上、以学生发展为己任的教育热情而感动,而骄傲,而喝彩!
做老师时间长了就会有一种感觉:刚刚走上工作岗位的那种豪情壮志逐渐消失, 希望桃李满天下的激情消失了, 不少教师安于现状、 平淡无为, 久而久之成为了 教书匠, 甚至有些教师进入学校和教室就有一种厌恶感, 看到学生就感觉到头痛, 这种现象称为教师职业倦怠现象。
近年来,在响亮的重教口号声中,备受关注的却只有学生,人们似乎忘了,在教 育教学中, 还存在着教师这样一个环节。 “当我们仅仅因为要顾全大多数学生的 利益, 就必须站在讲台上忍受那些崇尚自由的学生的百般刁难; 当我们因为所谓 的言辞过激就要遭到学生及学生家长的谩骂, 和教育当局的严惩; 当我们在苛刻 的考勤制度下透支者我们的精力体力, 并终因积劳成疾, 患上这样那样的慢性疾 病; 当我们捧着微薄的薪水去换取人们穷酸的评语; 谁曾想过, 我们究竟在承受 着些什么?”
《扬子晚报》 进行了一次主题为“老师怕什么”的调查, 发现老师们怕的对象还 真多:一怕考试,二怕出事,三怕家长,四怕学生,五怕投诉,六怕评比,七怕 耽误学生,每一样“怕”的背后又都让人深思。
首先是社会对教师的要求过高。 社会对于教师的要求是非常高的, 教师被认为是 太阳下最光辉的职业、 是人类灵魂的工程师、 是辛勤的园丁。 作为教师需要为每 个家庭培养下一代, 作为独生子女的学生在家庭中的地位是极其高的, 一个家庭 将自己所有的希望寄托于自己的子女, 所以对老师的教育教学有很高的要求, 一 旦教师教育教学的质量有所下降, 社会对于教师的批评是十分严厉的, 在这样的 社会压力下, 教师整天小心翼翼地工作, 整天充满压力地工作, 因而最容易产生 职业倦怠。
其次是教师教育教学的特殊性。俗话说:“十年树木,百年树人”,教师培 养学生并不象工人生产产品一样能够迅速地看到效果, 教育教学的效果需要学生 在社会生活中, 经过长期的实践才能显现出现, 而且, 这种教育教学的效果并不 是由教师个人主观决定的, 它需要通过学生的内化才能得到体现, 而现实生活中, 不少学生不听从老师的指导, 所以虽然教师花费了很多的精力, 但效果是很难显 现的。因而,对于教师来说,培养的学生需要至少十年后(小学教师则需要的时 间更长) 才能地到自己的教育教学的效果, 由于长期的工作而看不到效果, 因而 教师的成就感是很难得到体验的,这样就最容易产生对职业的兴趣的丧失。 第三是教师在社会中的地位。 教师的收入相对于其他职业是比较低的。 教师 的经济地位是其社会地位的基础和标志, 微薄的薪金使教师的社会地位难以真正 体现和得到提升, 不少教师产生了极度的失望, 从而将目光转向了其他行业中的 知识分子。 一部分索性离开教师岗位去开辟新天地, 还有一部分则陷入了观望和 彷徨, 不安与躁动笼罩着这部分教师, 教学于他们而言意义已并不大了, 屈服于 职业倦怠已是早晚之事。
第四是过重的职业压力。 由于应试教育的影响, 教师的心理压力是非常大的, 大量的备课与批改作业,使教师工作负担增加,甚至丧失了个人的时间与空间, 教师的日平均工作时间是其他行业所无法比较的, 从早晨天刚亮一直忙到深夜才 能够得到休息,而且教师的教育教学任务也异常繁重,单元考、月考,期中、期
末考, 考完试后的教师间的相互比较, 学校领导“以分数论学生, 以升学率论教 师”的现象普遍存在, 人为加重教师间的竞争, 迫使教师处于高负荷运转中。 使 得教师不堪重负,极易导致心理和情绪上的极度疲劳。
第五是教师的社会交往环境。 教师所处的环境是相对封闭的, 由于对学生管 理的要求,不少学校实行“坐班制”教师的工作环境除了教室就是办公室和家 庭,很少有与外界相接触的机会,教师的工作和生活是单调的,除了上课外,就 是批改作业、 督促学生完成学习任务和回家休息, 这样使他们缺乏与社会沟通的 能力, 而且, 由于教学上的激烈的竞争, 使得教师之间的人际关系始终处于微妙 的状态,教师的心理问题长期不能得到缓释。同时,由于缺乏校长或上级支持, 使得教师产生工作极没有意思,工作枯燥无味的感觉,极易导致倦怠的产生。 第六是教师人格特点与性格。 职业倦怠产生的原因是多方面的, 有些老师的 职业倦怠是由于教师自身的原因造成的, 比如:有的教师的不现实的理想和期望、 较低的自我价值与判断、 自信心低、 对自己的优缺点缺乏准确认识和客观评价等 等,这些人很容易产生职业倦怠。
其实, 教育并不是万能的, 教师也不是圣人, 我们只是些有着正常的物质需 求和精神需求的普通人, 我们不曾奢望名垂青史, 福荫后世, 也不渴慕升官发财, 我们很容易满足。 我们只是想在默默付出的同时, 也能赢得本该属于自己的权利, 只是想摆脱那些不应在健康的生命里出现的阴郁和扭曲, 只是想得到学生、 家长、 上级领导和社会的尊重而已。
人说这世上有两种爱是最不平等的,那就是母爱和师爱,而我认为相对于母爱, 师爱更无私, 更伟大。 老师要比家长对其孩子的学习和成长倾注更多的精力和情 感, 付出更多的艰辛和努力, 这种“爱生如子”的精神让我们对教育事业可能倦 但不怠, 让我们对所有的孩子都爱之、 亲之、 护之、 教之, 循循善诱, 诲而不倦。 因此, 我们心中纵有千般烦恼, 只要踏进教室就会心平气和; 我们纵有万般无奈, 只要面对学生就会一脸灿烂。
痛并快乐着,这就是我们可爱的教师!
作文五:《痛并快乐着》400字
1. 音乐就是这样一位不动声色的朋友,不打扰你却暗暗地抚慰你,怕你忘记什么因而时常用 自己的旋律提醒你,一路行走岁月中有歌,路,艰难些,也还算好走。
2. 每当音乐响起的时候,世界就安静了,不管窗外有怎样的诱惑并上演怎样的故事,旋律都 遮盖了他们, 几乎可以说, 音乐响起, 我就走进了自己的教堂, 心便有了归宿, 走出的时候, 我知道,音乐扮成上帝与我同在。
3. 我们没有人关于自己生命的记忆是完整的,岁月倒流,起始处依稀在三四岁的时候,在之 前生命是一种怎样的情景,其实我们并不知道。
4. 想大声告诉全世界,今天早上,我交给你们一个小男孩,他不知恐惧为何物,我却是知道 的,我把它交给马路,匆匆的路人啊你们能够小心一点吗 ?
5. 他有属于他的一生,是我不能相陪的,父子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久, 便弹多久, 但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。 不过归还时,我们要感谢上帝, 肯在我们 的奔波中
作文六:《痛并快乐着》700字
《痛并快乐着》痛并快乐着 回首往事,瞻仰未来,我们生活中的点点滴滴,都是当时的泪,当时的痛,但在以后想起,却又会不禁一笑。这,就是人性。题记 小时候:“我不要去玩。” 小时候,父母经常会让我们出去玩,而自己却不想去,因为自己怕被别人欺负,或没人玩,而感到孤独难受。那时,父亲说:“宝宝啊,出去玩吧,回交很多好朋友的,你看某某,他经常出去玩的,叔叔阿姨都喜欢他。”而自己先是不肯,后是大哭,最后在父母半洪半拉中出来了,五分钟后什么都忘了,跟别人一起玩去了。那时还不知道痛,和快乐呢! 上小学:“我不要去上学。” 上学后,懂事些了,自尊心也强了。可有时总会不要上学。为什么?同学们互相请客而自己这几天没钱,不想被人嘲笑,或是被老师骂了,或是同学聚会,没有自己心里难受等等。但不上学不行。父母先劝后打,我总是大哭一场,看这对父母没什么用,肯定要上学了,就在心里想,父母哄哄,买些东西给我,或表扬自己,说说我好,也就算了。心里高兴,但不敢笑出来,也不想让父母直接知道,就做动作、提示等,最后父母懂了,心里特开心,但表面上还是一只受伤的羔羊。打屁屁的印子在痛,可早已忘了。 现在:“我不想做 现在,学业繁忙,还要补课,不许玩。我心里憋着难受,所以有时大吼一声,我不干了!父母可把话当真了,又是大骂,又是教育,我那个难受,又不能还嘴。我这个不开,包含很多,什么不做作业,不去上补课班……..都有。最近一次还跟父母说不想去上书法课了,父母那个急啊,拗着我去,可没过几天,书法考级考出来了,那个喜啊。那时,先是和父母一起开心,然后提到不去上课这事,心里开心照旧,表面上又不能和父母翻脸,又被自尊心搞得不开心,那表情 很多人也有过同样经历吧!这,大概就是痛并快乐着吧!今天考试多担心,若考好了就开心。这就是人,一个多感情的种族,让两种为反义词的感情在一起发生!
作文七:《BYOD:痛并快乐着》2400字
小张是一家科技公司的销售,需要经常出差,见客户。过去由于资料都存在电脑里,去哪儿都不得不背着沉重的笔记本电脑,不仅自己不方便,给客户的感觉也不好。伴随智能终端的兴起、发展,如今小张已不再需要沉重的电脑了,通过智能手机、平板电脑,只要有网络的地方,小张就能从公司服务器取到需要的资料,随时随地为客户、合作伙伴演示,极大地增加了销售机会。
像这样的案例如今已屡见不鲜,随着智能终端的性能愈发强悍、功能越来越完善,更多的人开始利用智能终端来完成收发邮件、电话会议等日常工作。根据Citrix全球市场调研报告显示,有92%的企业表示有员工采用自己的设备办公,个人设备与企业设备的界限正变得模糊。这就是当下IT领域的一个重要发展趋势BYOD(Bring Your Own Device),即自带设备办公。
利弊共存 风险不容忽视
BYOD带来的好处显而易见。对个人而言,工作方式更加灵活,可以不受时间、空间的限制,提高工作效率;对企业而言,能够节约采购成本,提高员工满意度。
不过凡事有利必有弊,对于企业来说,BYOD同样会带来巨大的风险,特别是在安全方面。这其中,如果不能有效规避风险,企业的机密数据存在巨大的安全风险.
举例来说,一方面,如果员工将智能手机、平板电脑或者笔记本电脑带到工作中,就存在财物丢失的风险;再者,由于办公设备类型的增多,企业可能需要雇佣更多的技术人员来提供相应的支持,或者至少保障安全方面不会出现漏洞。另外,由于不少行业受到政府的严格监管,必须遵循相关的法律规定,这其中就可能包括了数据安全性方面的规章,携带未知设备办公可能会破坏相关法律法规的要求。这还会涉及数据安全性方面的风险,如果机密数据被复制到一台不安全的设备上,很可能出现数据泄露等问题。
企业如何规避风险
BYOD来袭,企业该如何规避风险?这种情况下,通过简单地禁止员工自带设备办公显然是不切实际的,不仅会丧失其带来的优势,且会大幅降低员工士气。因此,相比禁止自带设备办公,企业更聪明的做法是深入了解BYOD,规避其带来的风险。
同样,与信息安全领域的其他应用类似,BYOD带来的问题不是采用单一方法就可以解决的,企业应该采取多种措施,确保这些设备不会构成威胁。这其中就涉及到相关策略的建立、网络访问保护,以及全面的监测控制等。
具体到设备控制层面,企业应该积极主动地建立起覆盖全面的整体策略,对于允许及禁止的行为进行详细说明。不要等到员工已经开始利用自带设备工作后,再试图进行限制。
另外,技术人员也应该考虑全面。比如,为了方便智能手机、平板电脑上网,会有员工将家用路由器带到工作环境中,这样只要将路由器接入公司网络中,可为周围所有人都提供无线上网服务,而这样做带来的风险无疑是巨大的。因此,企业除了需要在整体策略中重点强调此类做法属于绝对不能容忍的情况外,还应该为希望使用个人设备的员工建立专门的无线网络,以方便他们的使用。
除此之外,企业还需要在整体策略中明确规定,公司数据绝对不能被保存在此类设备中,并指出一旦发生盗窃或者遗失之类的问题,员工应该承担怎样的责任。
建立整体策略后,具体到内部环境,企业则需要根据各自不同的IT架构、操作系统进行全面详细的配置。比如,在网络层面,企业内部无线网络应该仅允许经过验证的设备进行连接,员工自带的设备应使用单独的子网,以达到分割管理确保安全的目标。同样,物理端口也可以采取同样的做法。
类似这样的措施还有很多,随着BYOD的到来,过去仅依赖防火墙与入侵检测系统来对业务边界进行保护已经显得远远不够了。企业如今要将安全保护的覆盖范围扩展到整个办公环境,其中不仅会涉及到查询访问日志在内的全面监控、内部入侵检测系统的部署,甚至还要定期对办公室无线网络设备进行扫描,以找出非法接入点。只有多管齐下,企业才有可能做到万无一失。
BYOD解决方案如何选
当然,除了充分利用原有的安全设备、防护策略进行防护外,企业还可以选择部署新的BYOD解决方案。而如今各大网络、安全厂商,包括思科、华为、锐捷、戴尔等都推出了自己的BYOD解决方案,其中也各有重点,企业该做何选择?这其中有一些基本的要素需要考虑。
首先,该解决方案是否具备灵活的部署模式?除了常见的本地部署交付模式,是否可以提供SaaS的交付模式等?
第二,该方案是否能够兼容iOS、安卓、黑莓、Windows Mobile等操作系统?因为并非所有的解决方案都支持现有智能终端的各种操作系统和平台,所以一旦选择了错误的方案,最终可能只能对一部分用户进行管理。
第三,该解决方案采用的是轻量级的管理方法,还是重量级的“容器”方法?其中轻量级的管理方法是指,通过解决方案自带的安全功能组合来保障设备的安全;重量级方法则使用专有的容器应用,该容器保存着所有的数据,并提供电子邮件、日历、文档编辑等用户功能。两种方法各有利弊,其中,重量级方法可以提供对应用程序的全面控制,如加密、公司数据与个人数据的分离等。但这种控制是需要付出代价的,可能对员工所使用移动设备的性能产生影响,还需要针对不同的用户界面对用户分别进行培训。而轻量级方法则能够保证用户良好的体验,且轻量级方法还允许管理员管理设备目录,并进行合规性检查和软件分发,这些正是BYOD策略成功的关键。
第四,供应商能够提供怎样的售后支持服务?解决方案相关的技术问题随时可能出现,如果没有良好的售后服务体系,带来的风险可想而知。
第五,解决方案是否能够提供全面的安全保护?BYOD解决方案能够提供智能终端的集中化管理,但这仅是全局安全策略的一部分。因为移动终端并不局限于智能手机和平板电脑,员工通过像USB设备、云存储等方式同样可以带走数据。
BYOD之势已不可避免,了解过这些基本要素后,去对比不同厂商的解决方案,根据自身企业的需求选择适合的方案,主动积极地拥抱BYOD才是企业的当务之急。
BYOD来袭,企业该如何规避风险?简单地禁止员工自带设备办公显然是不切实际的。
作文八:《痛,并快乐着》900字
新一轮课程改革在人们的翘首盼望中姗姗来迟,现在她正以崭新的姿态、矫健的步伐,带着温暖的笑意,招着手向我们走来。
“以人为本”的新课程理念,各种版本的教材内容给旧教育模式下的学校增添了生机,增添了灵动的色彩,但现实并非人之所愿,思维的转变非一日之功,尤其是当前以高考成绩评“英雄”、论“英雄”的时代里,在许多学校,新课程仍然是一位不速之客,虽然在教师的心中也曾飘荡起些许涟漪,但很快就归于平静。手捧新课程教材,脚下走着旧时的路,成了时下大多数教师心中隐隐的痛。“我被新课程撞了一下腰”仍然是当前许多学校教师的一句戏言,你走你的阳关道,我走我的独木桥。
我和其他教师一样也曾为新课程的到来激动过、欣喜过,认为可以活的更像自己,活出生命的质量,活的更有意义,然而一切都被眼前的考试评价制度所粉碎,一切教育活动都被“简化成了冷冰冰的分数追求以及缺少思考、创造的机械化重复劳动”,只能肩背着新课改的大旗,匍匐在应试教育的战旗下弓着腰前进,一切都为了给自己在每次考试评比中找到一个好位置。新课程强调把课堂还给学生,可是应试教育却把持着课堂,主宰着学生命运,抢占时间,搞题海战术,攻坚高考是许多学校不得已而为之的举措。在应试教育的评价模式下,许多学校的教师仍然“带着镣铐跳舞”,“把课堂还给学生”还只怕是一个没有做醒的“梦”,新课程在许多学校还仍然是一个无土栽培的试验。这是谁的悲哀?我的心隐隐作痛。
欣喜的是,新课程毕竟实实在在的来到了我们身边,符合人的发展特点和成长规律的课程改革毕竟唤醒了一部分人,正像鲁迅先生所说,“……几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”。(鲁迅《呐喊》自序)是的,相信这“铁屋”不久就会被摧毁的,因为我们已经感觉到了痛。痛,是因为思维的改变,说明我们心中的新理念与旧思想正在进行着搏斗,说明我们在旧教育模式下的汪洋大海里开始寻找回归教育本真的路,我们已经抱着旧观念奔跑了太长的时间,我们已经跑的非常疲惫,学生也在我们教师的指挥棒下早已消失了站立的思想。是该“回家”的时候了。
“潮平两岸阔,风正一帆悬”,新课程作为新时代教育的一艘巨轮已经启动,让我们乘着时代的航船,劈波斩浪,冲破阵阵烟雨,幸福快乐的远航,去追逐未来的希望。
(作者单位:陕西省延安市第一中学)
责编 / 李富霞
作文九:《痛并快乐着》800字
痛并快乐着
在一年一度的记者日上,有人提出,作为一个职业记者,痛苦是必然的。 这句话让我想起了白岩松在书中写道他作为一位新闻工作者的痛苦不仅来 源于高强度的央视工作更来源于每天在上百条新闻中选角度的压力 ! 十几年的拼 搏让他得到了央视一哥的称号, 可他并不安于头衔的舒适感而是跳脱出来担任制 作人。 不断地探索着电视节目的可能性, 正是有他不停试探底线才有了荧幕上一 个又一个高质量节目的诞生。 人前风光无限, 人后却恐惧万分。 这就是白岩松的 生活状态也是大部分电视人的状态。
他们痛并快乐着, 因为想制造出一个高品质的节目而承受创作上的、 技术上 的痛苦, 既而也因为节目获得好评而感到快乐。 可接着就是为下一个金牌节目的 诞生继续痛苦,如此循环!痛苦源于和自己较劲,而快乐是因为付出有了回报。 快乐只是一瞬,却要沉浸与无边的痛苦中!
同样身为新闻记者的张进就是因为长期处于高压快速的工作环境中而患上 了双向情感交流障碍性抑郁症。在与病魔的搏斗中他每天都处于极度的恐惧之 下, 恐惧一切他知道没什么可怕的事, 当时的痛苦源于无助。 正是因为亲身经历 了作为抑郁症患者的痛苦, 他病愈后写了 《渡过》 来让更多的人认识和了解这样 一群被忽视的,无助的人。
作为健康人的我虽然也会感到害怕、 难过。 可与他们的痛苦相比简直不足为 道。也正是因为长期处于安逸的环境中,我没有写出像《渡过》这样带有治愈性 的文字,没有去过地狱,自然也不会幻想天堂。我的快乐仅仅是因为快乐,我的 感恩也没有那么强烈。
可白岩松、张进与我不同,他们的快乐是因为痛苦,他们的感恩源于恐惧。 佛道里说, 大悲和大喜皆可转。 只有体会过生活的艰难才会知道珍惜当下的美好, 只有见过鱼目才懂得珍珠的价值。
忆苦思甜,因为他们痛并快乐着。孟子也曾说过“天将降大任于斯人也,必 先苦其心志,劳其胫骨,饿其体肤。 ”由此看来,痛苦并非一件坏事,若能正确 对待这份痛苦将其变成一朵小花装点在你的衣襟上,又何尝不是一件愉悦的事 呢?
作文十:《痛并快乐着》500字
《痛并快乐着》我祈祷,没有愿望,也没有奢求┉ 我是一条来自母亲河的小鱼。不巧的一天,一个淘气的孩子成了我的主人,他把我放入一个精致的缸里。我离开了大河,我离开了自由…… 回想过去,我与亲爱的爸爸妈妈,亲戚朋友嬉戏在深邃的大河,开心、自由、欢乐;与他们一快儿逃脱凶狠的敌人的虎口,危险、刺激、兴奋;同享美味佳肴,共分成功喜悦,这种生活、这种爱,爱在心中,永不泯灭! 半年前的一天,我与伙伴一起荡悠着,就在此时,一条条鱼儿——拼命挣扎——难道是错觉? 我的脑细胞都像在命令着我——去看看!“有没搞错!!”同伴们叫着我。我继续向前游着——啊!我太小了,人类抓住我,轻而易举! 几天后,我被送给了一个小孩,从此鱼缸便成了我的家。我要的是母亲的关怀,母亲河水的滋润——不是这看似美好的家! 天天夜夜,泪似我仓促逃离的岁月般无声地滑过我的脸颊。无人领会…… 有一天,主人带我去换水,我看到了希望!呀,是母亲河! 我看着主人洗水缸,趁机向水中跳,然而在阳光下,我的色彩如此夺目,主人抓住了我,挺亲切地对我笑笑。 机会难得呀!母亲,我一定会回来的!我不顾曾经引以为荣的鳞片是否受伤,不断挣扎,用尽一切力量——啊!我成功啦!!!我不再沉默尽绝,我不畏遍体鳞伤,奔腾于自由的领堂,母亲的怀抱!我痛并快乐着! 望着主人无奈的表情,似乎伤心极了…… 对不起,我们还可以做朋友的!多来我的故乡,我和朋友们永远欢迎你!