作文一:《教师写给母校的诗歌》1000字
教师写给?母校?的诗?歌?
?
教师写?给母?校的?诗歌?我是?你的?教师? ?当我站?在?**?山巅? 当我?漫步?**??山前 ?当我行?吟?**?河畔? 当我?驻足?**?溪边? ?我的?**?技?校啊 ?我怎能?把眷?恋?的目光? ?离开你?的身?畔? 我是?这样?的爱?你? 象我?的生?命一?般? 当我?第一?次?面对你?时? ?就把自己?庄重?地托?付? 朝霞?升起? ?我和你?一起?在操?场? ?晚霞绚?烂 ?我与你?相伴?花径? ?月明星?稀? 我和?你踏?着铃?声? 风霜?雨雪? ?我与你?兼程??前行 ?阳光灿?烂? 我同??你笑对欢?欣? 我把?所有?的热?情? 青春?的梦?想? 成熟?的?期待? 中年?的翼?望? 和着?我的?挚爱? ?打包在?你的??身旁 ?我以心?灵? 我以?声音? ?我以眼?睛? 我以?双手? ?在你的?每一?寸天?地? 在你?的三?尺讲?坛? 在那?块黑?色?的沃土? ?用汗水? ?热血? 辛勤?幸福?快乐?地耕?耘? 我忘?记了? ?春天桃?红李?白? ?柳絮轻扬? ?我忘记?了? 初夏?玫瑰?芬芳? ?牡丹争?奇? 我忘?记了? ?七月流?火? 炎?署烈日? ?我?忘记了? 秋风?稀雨? ?落叶飘?飞? 我忘?记了? ?冬日白?露? 蒹葭?苍苍? ?但我没?有忘?记? 我是?你的?教师? ?我与同??荣 你每?一次?奋发? ?我紧紧?相依? ?你?每一次徘?徊? 我献?上忠?诚? 我属?于你? ?也属于?你的?学生? ?我们和?着他?们青??春的热烈? ?感受他?们青?春的?节拍? ?脉动他?们青?春的?希望?? 放飞他?们青?春的??理想 ?让自己?燃烧? ?让自己?融化? ?当夏日?的清?晨? 他们?高扬?青春?的长?发? 飘?扬理想?的旗?子? 挥手?向着?远方? ?向着祖?国的? ?天南海?北? 五湖?四海?? 大山江??河 他们?——? ?用智慧?创造?未来? ?用青春?飞舞?彩虹? ?用热血?凝筑?明珠? ?用大?坝筑造?丰碑? ?用大爱??奉献光明? ?我们是?多么?地? 骄傲?自豪? ?快乐幸?福? 当我??面对晚霞?的灿?烂? 当我?面对?落日?的黄?昏? 当我?面对?金色??的秋天? 我会?灿烂??地笑着? 不悔?是我?的选?择? 不悔?是已??经逝去的?青春? ?不悔是?我无?愧的?心? ?我的技校? ?我的梦??境 我会?用所?有的?祝福? ?祝你在?**? ?乘风扬?帆的?航船??上 ?在祖国大?地? 走向?世界? ?创建职?教最?美丽?的风?景? 筑建?最伟?大的?丰碑? ?
?
作文二:《教师写给母校的诗歌》900字
教师写给母校的诗歌
教师写给母校的诗歌
我是你的教师
当我站在**山巅
当我漫步**山前
当我行吟**河畔
当我驻足**溪边
我的**技校啊
我怎能把眷恋的目光
离开你的身畔
我是这样的爱你
象我的生命一般
当我第一次面对你时
就把自己庄重地托付
朝霞升起
我和你一起在操场
晚霞绚烂
我与你相伴花径
月明星稀
我和你踏着铃声
风霜雨雪
我与你兼程前行
阳光灿烂
我同你笑对欢欣
我把所有的热情
青春的梦想
成熟的期待
中年的翼望
和着我的挚爱
打包在你的身旁
我以心灵
我以声音
我以眼睛
我以双手
在你的每一寸天地
在你的三尺讲坛
在那块黑色的沃土
用汗水 热血
辛勤幸福快乐地耕耘
我忘记了
春天桃红李白
柳絮轻扬
我忘记了
初夏玫瑰芬芳
牡丹争奇
我忘记了
七月流火
炎署烈日
我忘记了
秋风稀雨
落叶飘飞
我忘记了
冬日白露
蒹葭苍苍
但我没有忘记
我是你的教师
我与同荣
你每一次奋发
我紧紧相依
你每一次徘徊
我献上忠诚
我属于你
也属于你的学生
我们和着他们青春的热烈
感受他们青春的节拍
脉动他们青春的希望
放飞他们青春的理想
让自己燃烧
让自己融化
当夏日的清晨
他们高扬青春的长发
飘扬理想的旗子
挥手向着远方
向着祖国的
天南海北
五湖四海
大山江河
他们——
用智慧创造未来
用青春飞舞彩虹
用热血凝筑明珠
用大坝筑造丰碑
用大爱奉献光明
我们是多么地
骄傲自豪 快乐幸福
当我面对晚霞的灿烂
当我面对落日的黄昏
当我面对金色的秋天
我会灿烂地笑着
不悔是我的选择
不悔是已经逝去的青春
不悔是我无愧的心
我的技校 我的梦境
我会用所有的祝福
祝你在**
乘风扬帆的航船上
在祖国大地
走向世界
创建职教最美丽的风景
筑建最伟大的丰碑
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作文三:《感谢母校的诗歌 母校》900字
楚枫桥依旧;静园依旧;对母校的思念和感激依旧。 变化的是一栋栋宽敞明亮的教学楼和学生宿舍在原来荒凉的土地上已拔地而起;变化的是一批又一批崭新的面孔跟随我们的足迹从四面八方涌来,又奔向了伟大祖国的天南地北;变化的是曾经的稚嫩的小树苗都已经成为了擎天大树,昔日的恩师现已两鬓斑斑,往日的同窗好友也都已经成为了建设国家的栋梁。 感谢母校,给了我们青春之花的美丽春天;感谢母校,给了我们翱翔天空的丰实翅膀;感谢母校,给了我们明辨是非的知识慧眼;感谢母校,给了我们披荆斩棘的勇气和力量。 登山之高好望远,踌躇满志路途长。商院人的烙印已深深刻在我们的心上,满怀感恩之情,我们的步伐坚定而有力,有母校的希望支撑起我们做人的脊梁,宏伟蓝图我们一起去开创。十年百年再聚首,让我们捷报频传,博得母校一个个灿烂的笑颜。
母校,你,似一轮红色的曙光,照亮了整个黑夜;母校,你,又是一把神奇的钥匙,打开我们智慧的天窗;母校,你,也是一朵盛开的奇葩,散发着迷人的清香;母校,你,还是一位杰出的画家,绘出了五彩的人生;母校,你,更是一位神奇的魔术师,变化着你的姿容。啊,母校,你伟大,你崇高,我爱你!我将用优异的学习成果报答你,用我排练之久的舞姿装扮你,用我的心声去发扬你!此刻,我以你为荣,将来你必定为文秘杂烩网我而骄傲。
母校,谢谢您多年来对我们的养育,我深知:在您的怀抱下,我们永远是一个长不大的孩子.大树有:树桩,树根,树枝,树叶。而您胜过了它;您拥有别人所不及的感激之情,有您,我们才有今天有您,我们才有一个机灵的头脑老师为我们付出了毕生精华您为我们提供了一个宽敞的场地每当教室里传来朗朗读书声每当操场传来阵阵欢笑声,打闹声,嬉戏声您一定非常开心。 昨天我们只是一棵树苗, 今天我们已是一棵高大挺拔的树这是您的功劳,有了您才有了凝聚在一起的欢笑声即将离开您那慈母般的怀抱我是倍加不是我记得在这个地方我曾经和同学们追赶过和同学们奋斗过在这里一次又一次的比赛激发着我们在这里我收获了很多我得到了同学们真挚的友得到了师生之间最亲切的亲情甚至得到了把握美好前途的机会谢谢你------我亲爱的母校谢谢你------我情爱的同学谢谢您------我最尊敬的老师们!
作文四:《写给母校的颂歌》1200字
写给母校的颂歌
2014届 袁星
韶光流转,盛世如约。在这风儿吹拂,叶儿飘荡的冬季,我亲爱的母校——南街高中迎来了建校十五周年的喜庆日子,十五年砥砺耕耘的风雨历程,十五年求索进取的辉煌足迹,十五年风雨兼程,十五年携手前进。
十五年如一日,静谧而又不失繁荣的南街高中,已经在岁月的长河中走过了十五年,在这里,不知有多少如饥似渴的莘莘学子走向成功,走向未来,母校铭记他们的辉煌,他们也同样铭记着母校给他们带来的一切。
那个略带炎热的夏天,我们义无反顾的投入了一个叫南街高中的学校,这一所母亲一样的学校就这样安定着我们的学习生活,充实着我们的生命。虽然离校已有两年,但对母校的记忆恍如昨日般清晰。我那美丽的母校,美的心旷神怡,优雅的环境是那绿油油的小草和那葱茏的樱花树,是那各式各样的健身器材和那洁净宽阔的操场球场,是那干净明亮的教室和那整整齐齐的桌椅??美丽的风景,同学们一张张笑脸和老师脸上会心的笑容,是那朗朗的读书声和那晚自习迷人灯光,是那老师同学讨论问题时热烈的场景??
没有时尚的喧腾,没有豪华的场景,十五年,弹指一挥,时光有意,岁月流痕,十五年漫漫路,步步都是美好的回忆。
在南街高中的三年学习生活,是我人生中最美的时光,那是思想的一次转折点!是您给了我们理想,是您给了我们知识,给了我们拼搏和奋斗的动力。我仍记得,初到学校,老师对我的教导,他们的和蔼可亲,他们的诲人不倦!他们都是我最永久最难忘最美好的回忆,忘不了,校园中同学们脸上洋溢着自信的微笑,春天校园中灿烂的迎春花,樱花,夏天的石榴花,秋天的桂花,美的令人心醉。
“桃李不言,下自成蹊”。没有任何豪壮的言语,南高用最真实的付出奠定了她辉煌的基底,用最执着的努力,为一代代学子,指明了通往未来的道路。春风化雨,我无法说尽十五年间有多少梦想在这里发芽,有多少少年在这里为梦想而搏。没有傲岸的语言,没有浮华的表演,就是如此朴素的十五年。
今天,我很高兴能以一个学姐的身份跟学弟学妹们说几句心里话。两年前我和你们一样,高三过半,那时候的生活也有迷茫,但更多的是充实,当我茫然找不到方向,当我为考试焦躁不安的时候,很幸运,身边有一群可敬的老师和可爱的同学。我不知道你们是否也能这样幸运,拥有愿意倾听你的烦恼,让你对未来重新满怀激情的师友,但是我希望我的话能对你们有些用处。请同学们不要说高三苦,念了大二的我们常常会怀念高三的生活,怀念那段艰苦但充实的日子,也许在你们看来,这有些可笑,已经逃离高考的魔爪,怎么还会怀念呢,其实,那浓郁的学习氛围,那可爱的同学,敬业的老师,你只有在高中体会的更真切。也许函数很烦人,文言文很枯燥,也许完型填空、阅读理解让你抓狂,可是有那么多人陪着你在奋斗,不也是一种幸福么?念了大学,你们就会知道,那些最温馨的岁月,也许生命中再也不会有了!一定要珍惜这段韶华,当你们进入大学时绝不会后悔未曾奋斗,你会为自己拥有这段记忆而骄傲。在此,我想与学弟学妹们共勉一首诗:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
作文五:《写给母校的诗》4000字
写给母校的诗
篇一:给母校的诗歌
校园四季歌
金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待
素裹的世界
我们尽情宣泄
火热的情怀
放射生活的多彩
绿色的校园
那些懵懂少年
张扬生命的光鲜
领略知识的无限
炽热的校园
那些年轻容颜
满载收获的知识
期待新的学年
四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间
我们长大
于是
带着成长的愉快
我们默默离开
母校五十华诞志庆
五旬华诞百花春,李茂桃芳绝等伦。
熠熠繁英光禹甸,累累硕果耀星辰。 丰碑辉映园丁影,伟
业融通学子身。 带露新荷争斗艳,经霜翠柏益精神。
一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材~助我飞翔。
你教会了我
赠人以鲜花~手留余香
你教会了我
增人以微笑~心留愉悦
今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
踏入校园(
书香弥漫(
一阵暖风~
吹拂身边(
校园是诗~
校园是画(
校园是一条历史长河~
校园是香山红叶似火(
这里是诗的海洋~
这里是花的乐园(
我们在这里耕耘~
我们在这里收获(
我们的校园~
是梦的天堂:
《献给母校的诗》
在这里
有师资一流的教师
有朝气蓬勃的学生
在这里
有汇集了各国风景名胜的地博园有种植了各地奇花异草的生物园在这里
有我们最珍贵的回忆
有我们最难忘的初中生涯有我们最知心的朋友
在这里
有我们军训时那难忘的辛劳有我们初三这艰苦的最后拼搏在这美丽的校园里
有情有义
有苦有乐
但更多的是汗水洗过的风采《我会永远爱你~母校》
每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去直到今天
我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像
你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽
《母校的回忆》
母校~是你哺育了祖国的未来~母校~是你教育了下一
代~
篇二:献给母校的诗
献给母校的诗
——四川农业大学西风天涯
献于2013毕业季
川农~我的母校~我们亲爱的母亲。
感谢您~感谢您无私的深情
但今天~我们将要远行
依然记得我们怀揣梦想
相逢时满园桂花飘香
还有那高大的银杏
撒下满地的金黄
怀恋那深情的九曲桥
伴着明媚的杨柳湖
那高大的教学楼
遥望五星红旗的庄严肃穆
还向往那活动中心
那是艺术的殿堂
向往那学术报告厅
那些博大的思想
当在银杏餐厅排起长队
当在风雨球场洒下汗水
当在开水房不期而遇
当怀恋柳苑餐厅的如云美女
这都是您~我的母校~我们亲爱的母亲
有一种缘分~
叫同室同窗~一生相伴,
有一种恩情~
叫暖风春晖~日日铭怀,
有一种怀念~
叫告别川农~魂牵梦绕,
有一种幸福~
叫我是川农人~我骄傲:
忘不了~断断
续续的泊油路
忘不了~那满园的桂花香
忘不了~每晚的卧谈会
忘不了~那些求知的课堂
还怀恋那些埋首的身影~
怀恋那些奋斗的时光
怀恋那图书馆的座位
怀恋那排起的长队
怀恋这美丽的母校~那无悔的青春
再见了~学弟学妹
再见了~敬爱的老师
再见了~美丽的校园
再见了~我的母校
再见了~我的母亲
川农~我的母校~我们亲爱的母亲~我们永远爱您:
篇三:给母校的诗歌,文章
岁月~流星般穿过我梦幻的心灵~如诗如梦的小学生活挥手与我告别了~我亲爱的同学们~老师们。
回首往事~感慨万千~如品一杯清茶~如吟一首小诗~如嚼一枚青果。
校园里~昔日那并不起眼的花朵~此时却觉得格外艳丽、迷人。我轻轻地抚摸小花~心中竟渐渐温暖起来。落日辉映下的小草~仿佛镀上了一层金边~一簇簇紧挨着~它们是多么团结、友爱。花的香~草的色~使我暂时忘记了离别痛苦。我们就像着这花草~母校的花草~我依恋着它们。
不知不觉~我又回到教室~以往总是琅琅有声的教室~在微风中显得静悄悄的。这宽敞明亮的教室~它满载了多少
知识~语文的~数学的~常识的??简直可以称得上是包罗万象。我们的教室~你启迪我扬起远航的船帆~给我智慧~给我力量~我依恋着她。
说起老师~您教我们学拼音、读课文、写规范字。多少个日日夜夜~您不顾严寒酷暑~为我们批改作业,多少个朝朝暮暮~您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音~吸引着我们渴求知识的心灵。“含辛
茹苦~呕心沥血”都形容不了您对学生付出的心血和汗水。老师~您是一架永不生锈的播种机~在学生的心田里播下知识和理想的种子,您是慈母、严父~辛勤地培育我们,您是蜡烛~燃烧自己~照亮别人。 我们在小学里生活了三年~同学们朝夕相处~建立了纯真的友谊。每到课间~总少不了我们嬉戏打闹的身影~而现在~我们却面临再见了~我亲爱的同学、老师们:虽然这一切的一切很快将成为过去~但在我成长的道路上~将是最美好的回忆。
风 轻轻地刮着
雨 悄悄地下着
六月的天气 潮潮的
隐约有悲伤的色彩
六年 转瞬即逝
原本想赶紧毕业的我
此时 却被校园里太多的人 太多的物 太多的回忆
勾住了思绪 囚住了脚步
当李老师说六月十九号 她将面对着一间空荡荡的教师时
我的鼻子酸酸的 心里说不出的难过 喉咙发堵
其实 我早就受够了那些差生
他们拉的分数不胜数
但是 少了他们 又怎么能构成一个完整的班集体呢
怎么又不那么想走了呢
或许 当毕业通知发下来
有些人和有些人再也不会相见
能在一起学习就是缘 六年了
我们一起享受彩虹 一起经历风雨
谁抱怨过 我们的快乐别人不会懂 我们的悲伤别人不会懂
因为我们是永远的六二
六年的记忆谁会轻易忘记
毕业典礼 希望毕业典礼自己不要哭
不是不难过 最后的时光要最快乐
美好的回忆应该在回忆的相框里永远保留
留住我们永远的微笑
献给母校的诗
在这里
有师资一流的教师
有朝气蓬勃的学生
在这里
有汇集了各国风景名胜的地博园
有种植了各地奇花异草的生物园
在这里
有我们最珍贵的回忆
有我们最难忘的初中生涯
有我们最知心的朋友
在这里
有我们军训时那难忘的辛劳
有我们初三这艰苦的最后拼搏
在这美丽的校园里
有情有义
有苦有乐
但更多的是汗水洗过的风采
==================================== 我会永远爱
你——献给母校的诗
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去
直到今天
我长成了一颗会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽
=============================
母校的回忆
母校~是你哺育了祖国的未来~
母校~是你教育了下一代~
母校~是你让我学到了知识~
是你~让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花~
是你给了我土壤~
是你给了我清水~
我在你的怀抱里成长~
我在你的怀抱里学习~
是你让我知道了应该做些什么~
是你不会让我长大时变得无所事事~
是你让我知道了大千世界的奥秘~
谢谢你~我的母校
是你让我这只迷途的小鸟~
再次找回了伙伴找回了家~
啊~母校再此说谢你~
是你让我知道了学习的重要~
是你给我提供了学习的环境~
我的母校~我即将离去~
你会永远埋藏再我心灵的深处:
=================================== 我会永远爱你
——献给母校的诗
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微笑的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的户膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去
直到今天
我长成了一棵会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽
======================================= 献给母校
的赞美诗
我的
母校啊
我
曾是您的
一个
体格健壮
热情奔放的
莘莘学子
我深深地
深深地
爱你
从我
走进您
校门的
那一刻起
您
给了我
知识
给了我
启迪
将我
扶上了
成功的
阶梯
当我
再次回到
您的身边
用睁大的眼睛
深情地
注视着您
那高蓝的
天空
作文六:《写给我的母校》2600字
-----
母校?我的记忆并不华丽、
可是它却凝聚了我六年的感情、
那些曾经、我们放荡地追逐、
那些过去、我们无忧地成长、
童年?我的记忆、
并不怎么美好、
毕竟我童年的快乐只存在于母校、
我所有快乐的记忆都是校友?的、
-----
曾经的我、
因为数学老师的不解、
在课堂上和老师斗嘴、
一气之下跑出教室没有上课、
曾经的我、
是那样放肆、
总是做那些与自己本性相违背的事、
现在也是吧、
曾经的我们、
叛逆地在芒果树上偷芒果、
然后品尝那些酸酸的滋味、
曾经的我们、
雨后在围墙旁边看蚯蚓、
研究它的奇怪姿态、
曾经的我们、
在那棵老树下荡千秋、
使劲地拔它长长的“胡须”
曾经的我们、
在洗手池旁跳绳、
胡闹地浪费水资源、
曾经的我们、
在操场上玩“追追瘾”、
可我输了却撒赖、
曾经的我们、
不服输地吵架了、
曾经的我们、
在足球场上捉草蜢、
然后残忍地拔掉它的腿、
-----
那些的那些、逝去的曾经、
我们路过、错过、难过了、
只是、
每个人都是生命中的路人、
匆匆地走过、把幸福留下、
匆匆地离去、把悲伤搁浅、
没有谁、能陪我们走到永远、
没有谁、能永远在我们身边、
没有人知道、
不也正是悲伤、我们才渴望幸福吗?
不也正是错过、我们才懂得珍惜吗?
-----
茫茫人海、你我擦肩而过、
春去秋来、彼此轮回不变、
最陌生的熟悉人、
最熟悉的陌生人、
你一直在我身边、
仿佛当初、
你是我最好的朋友、
没有你存在、
感觉得到你的爱、
最好的朋友、
我等你回来、
没有我的爱、
怕你看不清未来、
期待的色彩却是苍白
无论我身在何处、
你都在我身边、
当爱变成习惯你却已经不在、
犯错的到底是谁、
我们都太傻、
甚至开始怀念、
怀念我们混乱的曾经、
角落是否太暗、
朋友是否害怕、
有个地方、我们的母校、
有份记忆、我们的六年、
所有、
我们都不语、
只是在等待、
默默的回答、
是否不重要、
----
还有一点点的时间
我们用来回忆
还有一点点的时间
可以用来哭泣
还有一点点的时间
可以不管得到还是失去
轻轻合上眼睛
时光是这样飞逝
我们就这样长大
我们哭着笑着唱着
在勇敢的成长
再见我的六年、
好怀念你在我的身边
当昨天它一点点走远
我知道我们不能回到从前
再见我的母校
我记得你每一个瞬间
无论明天悲喜或是改变、
只希望我们都能快乐一点
作文七:《写给母校的赠言》2200字
写给母校的赠言
鄞县中学一直是我记忆中的骄傲。一个学校的核心竞争就在于她的师资力量,而母校,无疑在这方面,一直是领先于整个宁波地区的。高二时我选择了文科,王凤芝老师是我们的班主任。她教我们数学,但我印象中最为深刻的却是她的管理艺术。她循循善诱,激发我们的斗志,让我们始终能够朝着目标不懈努力。以我个人为例,在高一时我是害怕英语的,每次考试最高不超过75分,从高二开始,英语成绩没有低于80分,高三阶段每次英语考试基本上都在90分以上,高考时拿到了95分的高分。为此我付出的代价是和班上同学一起,每天开夜车到深夜一两点钟。去年我开始学习项目管理方面的知识,参加了美国项目管理协会组织的全球考试,也参加了单位组织的在中欧工商管理学院的培训。我发现,现代项目管理中所谈到的一些管理知识和技巧,特别是团队建设,我们的高中班主任早在十几年前就已经运用过。在王老师的带领下,我们在89年的高考中,全班取得了优异的成绩,50几个学生有48个考上大学,创下了鄞县中学文科高考的记录,张振鹏并摘取了浙江省的文科状元挂冠。
母校桃李遍天下,她一直让我眷恋的另一个原因是同学的情谊。
89年毕业后我考入武汉工业大学,和我一起到武汉上学的还有严巍等,在武汉四年,客在他乡,自然互访频繁,而且也能得到母校更早时候在武汉高校就读的学长们的帮助。当我想考复旦大学研究生时,在复旦读本科的张振鹏给我提供了很多第一手的资料,使我最终能以专业总分第一的成绩进入复旦。在复旦就读期间和毕业后进入上海证券交易所工作后,我也能不时碰到母校的毕业生,得到他们的帮助。
离开母校十余年,心中一直牵挂母校的发展和昔日老师同学的去向。毕业后我们班上同学曾在母校举办过一次聚会,当时因为出差未能赶上,事后问及聚会盛况,仍惋惜自己不在现场。随着因特网(internet)的日益发达,通过网上建立校友档案已经具备技术条件。这样一个网上档案库,应该可按班级为基础的划分单位,由校友自行登录最新信息,然后可以按照班级、毕业后所在省市、所处行业进行检索。这样的网上校友档案库,不仅可以方便校友之间联络,而且能够充分利用校友资源,在学习和工作上提供帮助。
最后祝母校在新世纪如鲲鹏展翅,直上云霄,办成全省乃至全国的一流中学~
又是春天,又将别离。只是,这次不是学长,而是我们自己。
很难表达这种心境,就像一批候鸟,看着三届新人到来,望着三载学长离开。而如今,该我们了。有即将展翅飞向更为广阔天空的喜悦,又有忍不住盘桓几圈再看几眼的依依情怀。一些人,一
些事,一些回忆,都或浓或淡的留在了四拨子;有些情,有些路,有些约定,又将或喜或悲的结束和重新开始。
三年前,我被热情的学长接到了学校,两年前,我作为学长热情的迎接了师弟师妹;一年前,我看着接送我的学长离开,而今年,我是看着自己。
小小四拨子,寂寞五环外,雪梨西北望,君安东南界......初来乍到的我,曾经写了这首拙诗,清楚的记得当时有点郁闷,也有些憧憬。如今,四年过去了,最初的郁闷早已化为不懈的奋斗,而昔日憧憬依旧。回顾即将结束的大学生活,谈不上轰轰烈烈,但也不能叫做平平淡淡。
在这里,发生了我的初恋,虽然后来我明白那并不是爱情;我听课,虽然有时候也会觉得枯燥;我参加社团,学生会,社联,团总支,虽然工作平凡甚至琐碎;我成为一名党员,每次也都能拿奖学金,虽然从没上过二等;我兼职,辛苦的奔波在周末和节假日很多同学还在梦乡的清晨;我跑业务,得到很多张陌生的脸委婉或粗暴的拒绝,也有一次次成功的喜悦;我创业,和一帮激情的伙伴春风得意,畅谈未来,虽然在坚持半年后黯淡收场......而现在,我每天早起晚归奔波在公交地铁校内校外,正走在一条不很清晰但日渐明朗的路上。
世界上本来有很多路,走的人多了,就相对没有了路,这就是人生。而你,又必须走着,走到前面,路就宽了,落到后面,就真的无路可走了,这叫做生活。
这是我大学四年对人生与生活的一点领悟,当然,我的收获远不止这些。在做人与做事上,我得到了人生最大的财富。我感谢老师的认真教导,感谢学校的生活关怀,感谢组织的耐心培养,感谢伙伴朋友的支持,感谢父母的辛苦养育,感谢所有帮助我的人。正是因为你们,我才能更好的成长和进步。
别了,母校~虽然你没有名校耀眼的光环,但你给了我们你能给予的全部。
此去经年,终要离别。大家将继续留京,近在咫尺;或五湖四海,远隔天涯。每一年的春花灿漫时,四拨子都会格外美丽,因为,四年积淀的回眸一瞬,将定格在这个永远的春天。
最后想送给学弟学妹八句话,希望有所帮助。
,,合作: 如果你想走的快,就只身一人去;如果你想走的远,就跟别人一起去(
,,观念: 以为别人成功是偶然的人,不知道自己的平庸是必然(
,,选择: 命运就是对同一件事,我们作出了不同的选择(
,,感知: 天使来访我们,但我们常常在她走后才知道(
,,利人: 谋算人生不是错,错在只谋自己,却涮了别人(
,,逆商: 火把可以向下,但火焰永远向上(
,,方向: 向日葵知道太阳是它的方向,所以花实并茂(
,,习惯: 习惯是这样一种东西,当你拥有什么,你就被什么所拥有。
并祝愿我们的:老师桃李满天下,
校友成功闯天下,
新校发展立天下。
20xx年4月
作文八:《写给母校的作文》1700字
人渐渐地长大,慢慢地我爱上了春天的鸟语花香;爱上了夏天在水池里的嬉欢,冰淇淋的刺激;爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天,让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天,整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余,最多也不过是几丝忧愁。
自从学习了英语,我便给一年中的四季起了名。春天叫“warm”,夏天叫“hot”,秋天叫“cool”,冬天叫“cold”。也许是秋天的名比较酷吧,我对它有了少许好感。
上了高中,语文老师说,家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信,总有些怀疑。但从那时起,我便开始观察秋天,感受秋天。
秋雨往往是飘落着的,细细的,密密的。风夹杂着雨,雨跟随着风,飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切,地面被洗得油亮,树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时,风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来,将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下,透露出淡淡的微红,就像害羞的少女那美丽的脸颊。
秋风飘过的地方,树叶会发出“沙沙"的响声,很好听,风大时,黄叶就会挣脱树的束缚,随着风一起翩翩起舞,好像一只只美丽的黄蝴蝶,在风的伴奏下,载歌载舞。此时,恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过,这不是绝美的画面吗?可又是那样的转瞬即逝,尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏,便消失了。
我惋惜这短暂的美,更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎,是为了摆脱大树的约束,但是,难道它不知道叶落终要归根吗?为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下,值得吗?可我又想,这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的,也许并不在那刹那间的自由,它们是为了将自己最后的注入树根,好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天,树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶,那些新叶子不正是它们当年的身影吗?想到这里,我又为秋叶感到骄傲,没想到它们竟会有"可持续发展"的思想,太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。
春天的风让人昏昏欲睡;夏天的风让人感到闷热难受;冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽,既不闷热,又不寒冷,还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效,再加上凉丝丝的秋雨,这再好不过的药引子,一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨,秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽,反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画,看着它们的身影,我忍不住感慨到:秋风吹吹,秋雨飞飞;秋风爽爽,秋雨凉凉。
秋天的风,秋天的雨,秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的,是一种整体的美,一种和谐的美。没有风,雨不会飞,叶不会舞;没有雨,风不会湿润,叶不会害羞;没有叶,风显得单调,雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来,才会构成一幅美丽的画,一首精美的诗--秋。
大自然赐予了春天鸟语花香,赐予了夏天欣欣向荣,赐予了冬天美丽雪景,当然不会忘记赐予秋天。于是,她赐予了秋天神秘和美丽。看来,大自然是不会偏爱谁的。
我也从中明白了一个道理:人的天分是差不多的,要想超越别人,取得非凡的成就,恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋,让我领略到了它的美丽,又让我领悟了一些道理。
秋,果真是硕果累累。
时光飞逝,转眼间小学六年级的美好时光即将过去,我也即将毕业了。一想到将要与苏杰这个大家庭告别了,我就感到十分的不舍。
在去年的九月三号,我第一次来到苏杰学校。一开始我十分的紧张,生怕同学们看不起我。不过,我很快发现这种顾虑是多余的,同学们都十分的热情,待人有善,使我很快融入了集体。在到苏杰之前,我有一些坏习惯,在老师和同学们的帮助下,我改正了它们,并养成了一些良好的习惯。
我就要离开苏杰了,但在苏杰学校的美好记忆,我将永远不能忘却。同学们在打蓝球时的生龙活虎,在表演时的认真仔细常在我眼前浮现;同学们盖过广播铃声的朗读声、音乐课优美的竖笛声常在我耳边萦饶。这些宝贵的记忆,是我的精神财富。
我相信在我毕业后,苏杰学校会办得越来越好。十年后,我来到母校,会看到一块很大的活动场地、一间先进的电子阅览室和一个大礼堂。那时,苏杰学校将拥有更多经验丰富的教师,培养出更多优秀的学生。
毕业后,作为“苏杰的学生”,我将在新的环境中好好学习,取得好成绩,为苏杰争光!
作文九:《写给母校的你们》3800字
写给母校的你们
清华大学新闻与传播学院
(进华中学2012年毕业生)
王松心
步入清华园已经两月有余,却一直没有能坐下来写点关于自己的什么东西,始终觉得惭愧。因此我十分感谢孙老师能给我这个机会,去静下心来,细细回首高考这个分水岭前后自己的心情和感悟。
·高考前
先说说我的高考,用父母的话说,就是“结束得有点快”,用我的话说,则是“万万没想到”,因为如果你问一年前的我有没有想过来清华,我肯定会说:高攀不起。但不得不承认的是,为高考奋斗的高三一年,我收获的是可以受用一生的经验。
高三时,一直和同学们戏称自己所在的2015届是教育改革的小白鼠——政策一变又变,学生老师家长一头雾水,保险起见,只好会考、高考、自主招生一起抓。
高一时,凭借学年成绩的稳定表现,我得以被选入学校的博雅实验班。上了一年的自主招生辅导,却被告知上海作为全国高招试点地区推出了新的自招方案,自招联盟被取消,会考成绩变得至关重要,高考成绩也变得至关重要,但这至关重要的两项成绩对名校而言还远远不够,在高考结束后,如果你的成绩达到了他们的要求,你还得去参加他们的自招面试才可能最终被录取。
听到这个消息后,我记得最清楚的是,自己回到家假装平静地告知妈妈这一消息后,就再也没能忍住,钻进妈妈怀里哭了(笑)。当时这个消息打乱了我本初的计划,因为初中时有过放弃曹二自招冲刺复旦附中而最后失败的例子,虽然最后低分飘过曹二录取线,但其实给我是留下了阴影的。因此这一次,我更倾向于采取保险的策略,希望通过学校的推荐进入复旦自招取得加分,为高考增加胜算,而我之所以在分科时顶住压力选择了文科,也是出于“凤头鸡尾”的考虑。可是这样一来,显而易见我的计划落空了。当时妈妈问我为什么那么难过,我口不择言说不想重蹈中考时的覆辙,现在想来应该真是不应该说那么任性的话,可不知为何,当时的我对自己真的不够自信。
后来的会考,真的是拼了,因此成绩单上除了A就没别的了,算是取得了一小阶段的胜利,对自己有了点点的幻想。
再后来,听从爸爸的建议,把清北复旦的自招全报名了一遍,“管它有枣没枣先捞一遍,就当提前预定考后旅行了”。一段时间后,得到了初审通过的消息,于是也敢在偶尔放空的时候放纵自己想想这三个学校到底会不会手一滑把我揽入麾下,倒也是减轻了几分备考的紧张。
再后来,就是高考了。对于这场人生中最重要的考试,我现在唯一的印象就是,语文作文似乎偏题了,英语听力第一道又没跟上节奏,政治题有好多拿不准,最没有把握的数学反而感觉最好。剩下的就只有对灰蒙蒙的雨天和门口等待的爸爸的记忆了。
考后第二天,我就乘上了来京的火车,去参加清北的面试。北大的笔试一连考了五个小时,面试采取了抽题回答加小组讨论的形式,可能我不太符合北大所要求的领袖标准,因此最后没能获得加分。而清华的面试可能自己发挥得更加出色,最后获得了15分的加分(这里不得不说的是其中有5分是体质测试优秀的额外加分,所以亲爱的小朋友们,一定要加强体育锻炼哟,特别是有志于“清华大体校”的!)有了这15分,最后达到了清华的提档线——我的高考结果就在出分两天后的25号基本确定了下来,没太管过我的妈妈这样感慨:“这就完了?”
总结来说,高考教会我三件事:第一,没有不可能。第二,做出适合自己的选择。第三,不要过分计较得失,最好的永远在来的路上。
·高考后
8月15号,我作为新生骨干提前报到,第一次以清华学子的身份踏入清华园,站在校门口的那一刻,我知道我迎来了分水岭后的新生活。
有人说:“人生就在高考后”,我虽不同意对于高考这样消极的表述,但这句话点出了大学和从前任何一个学习阶段的不同,大学如同未来人生的缩小版,“给你无限可能”。
首先,我认为进入大学,最重要是要适应一个身份的转变,从一个被人监督的未成年人变成了可以为自己负责的成年人,你需要学会自己安排时间,自己选择学什么、怎么学,自己选择是否参加社工和运动,这些我认为都是进入大学所面临的挑战:每天都做选择其实也是件令人感觉迷茫而崩溃的事,自由有时也是种负担,这是大学给我的冲击之一。
其次,必须认清大学中的成长是全方位、主动性的,一个只出现在课堂里的人可能在中学时是个学霸,但在大学里,他甚至连基本的学习也无法拔尖。大学的课程要求课堂、图书馆、课下讨论的全方位参与,课外需要掌握的知识有时甚至比当堂内容多出几倍。而除了学习,社工和运动同样需要占去大量时间,于是晚上九点多下课十点多开会的事情已经是家常便饭了,但这又是一个新的问题,你如何保证你的健康呢?
最后,也是最为重要的,在大学你再也不能以“以后再想”做借口推迟制定人生目标的时间了,从现在起,一切真的都是在为未来做准备,所浪费的每一分钟也好,利用的每一分钟也好,都会被累加到未来的时钟上,这种压力不同于以前单纯的对于学习的压力,它既是自我施加的,也是环境使然,能否将这种压力转换为动力,就看个人如何平衡了。
这是第一次把一篇类似个人日记的碎碎念和大家分享,所写都是内心最真实的感受,目前我也只是刚刚进入大学的新生,一切都还在适应和调整中,谨把这些感受说给你们听,希望能带给你们些什么。
面对可爱的你们,就像是想起了当初青涩的自己,曾经也是坐在这样的课堂里,听孙老师讲一节节的课,时光荏苒,岁月如水,四年在一转眼间已成为曾经。
希望大家能够珍惜青春时光,也祝愿大家学习进步,祝孙老师桃李天下!
平凡人的奋斗
——《平凡的世界》读后
王松心
在收到清华赠阅的《平凡的世界》之前,其实在家里就已经有这样一套书——在农村出生、长大的父亲多次告诉我,这样的一本书对于高中的他曾产生过怎样深远的意义,直到今日都会清晰地记得当时为书中人物所悲喜的感受。而在阅读完这套书后,我内心一个声音一直在重复着一个词,那就是:奋斗。
路遥以时代主题的变迁作为书中人物命运转折的背景,刻画了社会各阶层最平凡的人虽无力扭转大时代的潮流,但却始终不曾放弃改变自己的命运、不曾放弃自己的理想追求的故事。而其中最令我感到印象深刻,又或者说从未感受到的,是那群生在农村、长在农村、奋斗在农村抑或是强烈希望不止奋斗在农村的平凡人,积极乐观地演绎自己的人生、改变自己的命运所迸发出的璀璨的火花!
比如孙少安,他的根在农村,他的心思全在如何改变自己家庭的窘困境地上。他不好高骛远,他踏实肯干,他勇于创造,他仗义正直。在爱情上他也是这样务实的性子,最后因为无法抛开门第观念狠下心与一片痴心的润叶渐行渐远,而选择了更加门当户对的贺秀莲。秀莲小学毕业,没有太多文化和学识,但她伶俐、贤惠、识大体,有黄土高原女性特有的柔情与耐力,她始终默默地支持丈夫,用少女的柔情抚慰扛起生活重担的少安的心。她虽然家境殷实,但却能在目睹少安家贫困境地后,毫无怨言地与丈夫一起为了一个大家庭的生计忙忙碌碌。其实个人认为正是秀莲的朴实隐忍支撑起了少安背负的家庭重担,成为了他一天劳累后的港湾。换言之,即使润叶和少安走到了一起,也不一定能拥有这样和谐的家庭,少安与秀莲的结合,从某种程度上来说,是阴差阳错中造就的完美安排。
而当少安勇敢创业时,当少安创业失败后,她更是成为了少安的精神支柱和坚强后盾,千方百计帮丈夫走出低谷,最后却因为过度劳累罹患肺癌,可以说这样的结局正是千千万万农村妇女的真实一生——为家庭积劳成疾,奋斗一生到末了却无福享受。在我看来,少安的奋斗历程中浓墨重彩的一笔便是他与秀莲的相扶相持,两个人一起支撑起一个家的共同奋斗,令人感动又敬佩,而两人最终无法一起迎接美好生活的结局也更加令人唏嘘不已。
而少安的弟弟少平则是通过书本、通过田晓霞看到了外面的广阔天地,少年的心在阅读中变得躁动,变得无比向往能跳出缺少共同语言的双水村。于是在高中毕业后,少平选择来到哥哥、父亲看来“遥远”的黄原县城,放下作为读书人的清高彻彻底底地成为了一个“揽工汉”,又做了煤矿工人,成为了矿上的班长。那份白天拼死拼活、夜晚怀揣了对于书本的渴望的心情让我感到辛酸,也更感受到少平不安分的心。少平自尊自强,不庸俗,不自弃,一直单纯地奋斗着。他的奋斗是一种外向式的“出走”,一个小小的双水村已经无法容纳他的梦想、他的视野,他的内心无法再这样委屈求全下去,他渴望去闯,去见识,去奋斗??
在少平的远走中,田晓霞是引路人:她与他交谈,借予他书,鼓励他追梦,分享他的见解,解答他的苦闷,是一位具有知性美的姑娘。能与田晓霞相识、相知,最终走到一起,我觉得一直是支撑少平走下去的动力之一,他的一腔思想得以有人理解、倾诉,他得到了精神上的满足与安慰。然而少平与田晓霞的爱情并没有获得一个圆满的结局,路遥遵从了现实的不完美,大记者和煤矿工人之间的爱情太过于理想化,因此路遥最终安排田晓霞死于灾害,使书中唯一一段看似圆满的爱情戛然而止。少平没有如孙少安同田润叶一样在世俗面前退却,他输给了无法预知的自然。
除了少安和少平的奋斗,书中还有许多不一样的奋斗,比如田润叶为了自己的爱情勇敢表白,为了守护自己的爱情冷面拒绝;比如田晓霞的父亲田福军,从失意到升迁,他不卑不亢,展示了一个扎根农村的官员的良心??
由各种原因引发的一群平凡人的奋斗构成了这本书,似乎每个人都能从书中人物身上感受到共鸣,就像《平凡的世界》中所说“没有永恒的痛苦,没有永恒的幸福??人啊,活着就这么苦!一旦你从幸福的彼岸被抛到苦难的此岸,你真是处处走投无路,而现在你才知道,在天堂和地狱之间原来只有一步之遥”。
只愿这平凡世界上的芸芸众生都能在各自的痛苦与幸福中,和书中人物一样拥有与苦难搏斗的坚定勇气!
作文十:《写给母校的贺信》900字
? ? ? ?写给母校的?贺信
值此?母校建校8?0周年暨合?校15周年?之际,适逢?第30个教?师节,,,?校友会代表?,,地区的?4000余?名校友谨向?母校表达最?热烈的祝贺?~向敬爱的?老师们致以?节日的祝贺?~向全体教?职员工和同?学们问好~? ,,校友?时刻牵挂母?校,关注母?校的改革发?展。我们高?兴地看到,?母校建校8?0年尤其合?校15年来?,秉承"经?国本,解民?生,尚科学?"的办学理?念和"诚朴?勇毅"的校?训,本篇文?章来自。坚?持走产学研?紧密结合的?办学道路,?学校面貌发?生了翻天覆?地的变化:?
成?为第一所大?学和科研院?所合并的高?校,唯一一?所不在大城?市的"98?5"大学,?全国农林水?学科最为齐?备的高校,?校园面积最?大的高校。?
?历史不会忘?记,,,农?林科技大学?为,,乃至?全国农业现?代化及农村?经济社会发?展做出了巨?大贡献~赵?洪璋院士培?育的"碧蚂?1号"小麦?,创下并保?持着推广面?积最大的世?界纪录;李?振声院士培?育的"小偃?6"小麦,?长期主导我?国小麦品种?的更新换代?,荣获国家?最高科技奖?。学校累计?取得的50?00余项科?技成果,推?广转化的经?济效益超过?2017多?亿元。学校?培养的各类?人才超过1?3万,遍布?世界和全国?各地,成为?农业战线的?生力军。 ?
我?们为母校取?得的辉煌成?就感到自豪?~我们为自?己能在母校?接受教育感?到自豪~ ?,,校友牢?记母校和老?师的嘱托,?无论在党政?机关还是科?研院所,无?论在大中小?学还是郊区?农场,本篇?文章来自。?甚至乡镇村?街等各自岗?位上努力工?作,为经济?社会发展和?创新型国家?建设贡献力?量,用实际?行动为母校?争光。
? 借母?校建校80?周年的东风?,我们决心?一如既往地?关心母校,?支持母校,?继续为母校?的改革发展?添砖加瓦~? 我们坚信?,有党中央?国务院的正?确领导,在?教育部和陕?西省委省政?府的大力支?持下,全校?师生和所有?校友共同努?力,,,农?林科技大学?一定会在实?现中华民族?伟大复兴的?中国梦的征?程上再创新?辉煌~ 祝?愿母校早日?实现世界一?流农业大学?的目标~ ?祝愿母校的?明天更美好?~ 20?17年x月?x日 ?