作文一:《【形势与政策论文】民族团结》2900字
当代大学生应该怎样维护民族团结
当代大学生应该怎样维护民族团结?什么是中华民族?什么是中华文明? 其实中华民族,并 非社会学和人类学意义上,具有 相同血系、语言、住 所 、习惯 、宗教 、精神 体系的真 正民族 ,而仅 仅是一 个政治 概念。 中华民 族 并不符 合马克 思主义 对民族的 定义, 并没有 “共同 语言、 共同文 化和共 同 心理素 质”(参见云 南民族大 学的民 族学教 案), 仅仅指 国家共 同体。 世 界民族 之林有一 个璀璨 的明珠 ,那就是 中华民 族。中 华民族 ----中国各 民 族的总 称。分 布在亚 洲的东部 和中部 。经过 民族识 别,现 今的中 华民族 共包括:
汉族、蒙古族 、回族、藏族、维吾尔族、苗族 、彝族、壮族、布依族、 朝鲜族、 满 族、侗族、瑶族、白族、土家族 、哈尼族、哈萨克族、傣族、 黎族、傈僳族 、佤族、畲族、高山族、拉祜族 、水族、东乡族、纳西族、 景颇族、柯尔克孜 族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族 、 毛南族、仡佬 族、锡伯族、阿昌族、普米族、 塔吉克族、怒族、乌孜别克 族、俄罗斯族 、鄂温克族、德昂族、保安族、 裕固族、京族、塔塔尔族、 独龙族、鄂伦 春族、赫哲族、门巴族、珞巴族 、基诺族共 56个民族。 因此,中华民族不是只是汉族,而是中国各民族的总称 ,是一个不可分 割,团结一心 的集体。
而中华文明是 世界上最古老的文明之一, 而中华帝国和 其它古文明帝国 一样,从小小 的原始部落和小小的地区,不断 的和其它的部落联合,融化 和扩张,形成 一个规模庞大的帝国。当研究其 它的古文明时,现代人一直 不能解读他们 祖先的文字,以致难以了解自己 的文明之始末,而现代的中 国人却能读通 几千年前的文字,了解中华祖先 的文化。因为我们中华文明 是世上唯一的 统一和连续的文明,中华文明 的发展当然有受到外族的侵入 , 中国也曾经被 外族统治过,但是,不是我们要 被迫接受入侵者的语言,文 明,相反的, 中华文明是一种不具侵略性,而 博大精深的文明,所以,入 侵者自己总是 迅速的完全的被我们所同化,融合,使我中华文明更趋先进 , 更具活力。
所以,中华文明也不是汉文明,唐文明。。。。而是中国这个伟大领土上所 有民族文明的集合。多元化,地域化,充满活力是中华文明最鲜明的特点。
而对于民族团结的意义, 应该说, 无论是历史还是现实, 无论是国际还是国 内, 民族团结的重要意义都是显而易见的。 **有过精辟的论述:国家的统一, 人民的团结, 国内各民族的团结, 这是我们的事业必定要胜利的基本保证。 邓小 平、**等中央领导又进一步指出:民族团结、民族平等和各民族共同繁荣, 对于我们这个多民族的国家来说, 是一个关系到国家命运的重大问题。 提出了汉 族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间也相互离不开的思想。 当然, 在新形势下还存在一些影响民族团结的问题。 许多文件就新形势下影响民 族团结问题的重要性和紧迫性, 处理影响民族团结问题的原则方法, 落实责任制、 打击民族分裂活动、 加强组织和领导等方面做了全面阐述。 深刻阐述民族团结进 步事业的内涵, 大力营造维护民族团结、 促进民族团结的良好社会氛围。 **
同志指出, 民族团结进步事业是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。 发 展我国民族团结进步事业, 就是要在巩固和发展社会主义民族关系的基础上, 全 国各族人民和睦相处、 和衷共济、 和谐发展, 促进社会主义祖国的繁荣昌盛, 维 护社会主义祖国的统一安全, 同心同德为建设中国特色社会主义、 实现中华民族 的伟大复兴而奋斗。 这一论述, 第一次全面、 深刻地阐明了民族团结进步事业的 科学内涵、 重要地位和根本要求。 改革开放以来, 群众性创建民族团结进步事业 的活动自下而上在中华大地蓬勃展开。 国务院先后召开四次全国民族团结进步表 彰大会。 2005年,民族团结进步表彰活动被正式确定为国家一项法定活动。与 此同时, **同志明确指出, 要坚持不懈地开展党和国家的民族理论、 民族政 策、 民族法律法规以及民族基本知识的宣传教育。 不仅要教育群众, 更要教育干 部; 不仅要教育少数民族干部, 更要教育汉族干部; 不仅要教育一般干部, 更要 教育领导干部。 通过深入开展民族团结进步活动, 在全社会形成了以维护民族团 结为荣、以危害民族团结为耻的良好氛围。
作为当代大学生, 我们不能也不可以向军人那样用鲜血和武器直接保护国家, 维护民族的独立和团结。 那么我们就和民族团结没有关系了吗?答案显然是:不! 其实, 我是回族的。 在我们大学生当中, 有相当一定比例是像我一样的少数 民族。 那么, 通过更多的接触以前很少接触的民族来了解他们的文化习俗。 这样, 既增加了我们的知识,也促进了我们中华民族的团结。
对于我们上海交通大学的学生来讲,历史赋予了我们责任振兴祖国的责任。 而这种责任中毫无疑问包括了维护民族团结。
如果仔细分析当今我国民族间的问题,首先想到的便是教育差异,经济, 文化沟通,最终的是民族认同感。
对于教育,在我生活得四川,有很多很多少数民族聚集地。可能是因为地 域问题, 许多少数民族聚集地没有学校, 他们的孩子如果要读书, 必须要爬山到 城里来上。
再则,由于家长经济问题和文化问题,许多孩子成绩都不是很好,而许多 孩子汉语不好, 无法融入其他同学的集体, 收到了冷落与排斥。 我想, 这不只是 我们四川的现象。全国各地,都有诸如此类的问题。当然,党和政府通过政策, 建立少数民族地区的学校, 的确大大改善了情况。 可是, 目前的形势仍然不能让 人乐观。对于我们大学生来讲,我们要尽自己维护国家民族团结的责任。
我们可以通过在城市作讲座,宣传民族团结。
我们还可以到城市附近的少数民族学校去临时慰问,带去爱心与关怀。 我们还可以通过假期选择优先去西部等少数民族居住地支援 (比如我密西 根学院寒假的云南支教),比如当教师,去孩子当中,教育他们,让他们从小了 解到中华民族是一个家庭,中华民族亲如一家。
而对于经济,由于地域不可避免的因素,少数民族拥有的财富明显少于汉 族, 造成了极大地分化。 而财富是靠自己双手创造的。 我们政府应该更多提供工 作岗位,积极宣传防治在工作岗位歧视少数民族的现象。
而我们大学生, 应该更加关注身边的少数民族同学, 为他们聊聊未来就业, 帮助他们实现自己的梦想。
对于文化沟通,首先我们大学生就应该主动去了解,融入少数民族多彩的 文化。 作为中华文明不可缺少的部分, 少数民族文化也是应该作为我们中国文明 的名片。这一点,我觉得我们政府做得是不够的。
作为网络群体的主力,我们大学生还应该多多宣传,传播少数民族文化, 帮助大家去了解少数民族文化。 还可以, 通过网络, 宣传民族团结, 坚决反对那 些在网络上传播国家分裂,民族分裂的反动分子。
其实还有很多很多可以间接的维护民族团结的事情,在于我们细心观察周边 少数民族的生活,创新式地发现各种维护民族团结的办法。
我们应当知道,没有民族的团结就没有国家的安定和发展,而没有国家的安 定和发展就没有人民的好日子。
因此,维护国家民族团结是我们当代大学生义不容辞的义务和责任。
作文二:《公共政策论文双语教学在民族团结政策中的体现与功能》5800字
公共政策论文双语教学在民族团结政策中的体现
与功能
这篇公共政策论文发表了双语教学在民族团结政策中的体现与功能,双语教学是一种特殊的教学手段,能够更好的促进人的成长和优化,论文分析了雷山县望丰乡三角田村小双语教学现状,并探讨了双语教学体现的民族团结政策。
关键词:公共政策论文,双语教学论文
一、雷山县望丰乡三角田村小双语教学现状
“教学,说到底是一种帮助或促进人的成长的努力。”[1],双语教学是一种教学手段,在特殊的环境里使用双语教学能够更好地促进人的成长和优化教育环境。双语教学的定义因地区国家的不同而异,双语教学即在学习母语的同时用非母语进行部分或全部非语言学科的教学,而在本文中的双语教学对象主要是汉语和苗语在教学中的运用。“人本主义心理学有两个核心的研究理念:其一、强调人是不可分割的整体,要想了解人、研究人,必须从整个人着眼;其二,每个人都有自己的需求和愿望,要想了解人、研究人,必须了解人的需求、欲望、感情、价值观等内在的心里状态,”[2]。从这样一种观点出发,我们可以认识到在少数民族聚居区教育所面临着不一样的环境背景,他们说着两种不同的语言,有不一样的人生观、价值观、甚至是不一样的人的思考系统体系。故而在三角田村苗族村寨中开展双语教学也是根据当地的特殊情况实际需要而开展的。
贵州省雷山县望丰乡三角田村是苗族聚居区,全村98%的人口皆为苗族,全村总人口为800余人。学校建筑面积520平方米,校门口是雷舟公路,是一所完整的一至六年级教学班的村级完小,三角田小学环境优美,校园绿化良好,周围皆为山林。生源主要来自于三角田村和景山村,而这两个村皆是苗族村寨组成,98%以上的学生都是苗族,这里的苗族孩子自幼说苗语,但不会苗文,刚入学的学生往往不会汉语而会苗文,或者只能听懂一些简单的汉语,在学科教学时,学生往往跟不上老师的教学进程,这就给老师提出了难题,有些课堂内容,老师需要用苗语讲述后课文知识,慢慢学习汉语,学生往往在学前班和小学一二年级阶段学习比较困难。到五年级时,三角田小学正式开设双语教育,即正式开苗语课,学习苗文,并且拥有苗文教材《小学苗语文中部方言(xaox xof lelx hmub hveb fangb diongb)》。
“尽管在全国大力推进‘两基&quo;的攻坚战斗中,西部的政府和民众倾尽全力发展义务教育,但由于基础太差、起点太低,因此,只能眼睁睁地看着与东部和中部拉开差距。”[3]。望丰乡三角田小学最近几年引进了较高学历的大学毕业本科生作为学校老师,提高了学校师资队伍的整体素质。望丰乡三角田村小是望丰乡四所村小之一,现目前教职工为11人,党员六人,本科学历3人,大专学历2人,中专学历3人。在校小学生为139人,其中能够用苗语苗上双语教学的3人,新引进的高学历的老师都不会用苗语授课。学校基础上设施主要有一栋教学楼,一个教师办公室,一栋宿舍楼,一间学校厨房,学生可在学校里吃中午饭,吃免费营养餐,下午放学回家;一间公共厕所,6台办公电脑,一块活动场地,一个水泥乒乓球台。学校基础
设施相对简单,学生场地活动相对简陋,随着学生的不断增多,学校活动场地稍显拥挤。
学生在学前班和小学一、二年级这段时期,学校老师给学生讲课主要运用的双语教学模式是保持型双语教学,即学生刚进入学校时使用本族语,逐渐地使用第二语言进行部分学科的教学,老师一边用汉语一边用苗语给学教授生知识,运用汉语汉字和苗语同时开展教育,但是不教授苗族文字,必要时使用苗语给学生做解释,以帮助学生更好地理解所学习的知识;等学生读到五、六年级的时候,学校才开始教授苗文教材《小学苗语文中部方言(xaox xof lelx hmub hveb fangb
diongb)》。用苗文和汉文对照以及图片相映的方式进行授课,并布置相关作业,以教材为核心主导,教授学生学生学习本民族的文化和文字。
二、双语教学体现的民族团结政策
(一)民族区域自治
在中国特色社会主义民族团结的思想指导下,我国对少数民地区施行民族区域自治制度,早在50年代初,《共同纲领》刚刚完成,**在《关于西部西南少数民族问题》的讲话中就说道:“民族区域自治政策要兑现,而且要及时兑现……实行民族区域自治,兑现民族区域自治政策,是‘是政治上的问题,不解决不行&quo;”[4]。在中国共产党第十八次全国代表大会上关于教育的报告中道:“办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段
教育,加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。”[5]。体现民族自治地方的自治机关在一定程度的文化自主权,民族自治地区重视少数民族教育的发展,在少数民族地区偏远山区、贫困地区给予特殊的照顾和特殊的帮扶,充分体现了我国对这些地区着重帮扶的举措。
(二)体现民族平等团结
****指出:“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗”[6]。我国是一个多元一体的多民族的国家,“要实现民族的平等,要平等地发展各民族的文化和语言,双语教育成为一种必然选择。”[7]。因此双语教学是我国民族平等、民族团结和各民族共同繁荣政策的重要体现。中华人民共和国成立以来,党和政府对在政治上获得平等权利的少数民族采取了“各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由”的民族语言政策,苗族于1956年完成了中部方言的苗文创制。“教学过程使在教师与学生的不断交往中进行的,这种交往对学生的认识活动的性质和进程发生巨大的影响”[8]。双语教学使师生长期生活在同样的文化环境之中,彼此相互影响,不懂苗文苗语的老师通过和学生交流也融入到了彼此的文化环境之中,学生通过向老师学习也使得其认识得
到升华,人们在双语教学的影响下实现了对彼此文化的理解,体现了民族团结的精神核心。
(三)尊重少数民族
“在教育领域,其突出的问题就是个体家庭和当地政府对教育的经济支撑力脆弱……和全国有其是发达地区之间的差距不断扩大,仅凭民族地区自己的实力已经很难跨越这一鸿沟。”[9]。三角田村小学顺利开展双语教学是我国教育系统的提倡之下开展的,在大量的资金、科研投入之后才慢慢建立起来的双语教学模式。在这样一个留守儿童较多的山里面的村里实行双语教学模式,无疑是对少数民族的巨大帮扶,体现出尊重少数民族教育,重视民族教育,发展民族教育的政策;是满足少数民族意愿表达和尊重少数民族的举措;在实践教育过程中,苗族及其苗族文化都得到了充分的肯定和认可,民族认同感得以加强,民族教育也取得相应的进步,群众的整体素质也在不断的提高,民族和谐发展。
(四)各民族共同繁荣发展
宪法规定:“国家尽一切努力,促进全国各民族的共同繁荣。”。“特别是改革开放以来,民族地区在基础教育、职业教育、高等教育以及师资培养、双语教学和民族团结教育等各方面得到了前所未有的发展。”[10]。三角田小学的双语教学之所以得到开展,是得益于我国实行的各民族共同发繁荣发展政策的推动,也是民族团结的必然结果和客观要求,体现了民族团结的内在动力所作用的结果。“教育经
济效益本身的特点决定了它的实现过程与物质生产过程不同。其实现过程既涉及教育内部经济效益的提高,有最终体现在企业生产过程之中,同时还需要社会环境的改善。”[11]。虽然三角田小学实行双语教学在当地现当下的经济效益尚不是太明显,但“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,木也;一树百获者,人也。我苟种之,如神用之,举事如神,唯王之门。”[12],三角田村近些年开始涌现出了大量大学生,三角田村小的双语教学功不可没,培养出了不少优秀的学生,并得到到当地群众的赞誉,同时也使得人们一起学习进步,关注自家家乡的发展与繁荣。这也是双语教学体现在民族团结下各民族共同繁荣发展的结果。
三、三角田小学开展双语教学的社会功能
(一)促进文化繁荣
“在很大程度上,环境只是一种潜能,它只能通过适当的行动才能够使这种潜能成为现实,环境并不具有必然会影响个人的固定属性……行为可能创造出环境条件,并且调节着对环境的影响。”[13]。苗族拥有丰富多彩的文化,包括了政治、经济医药、文学、艺术、建筑等各个方面。由于苗族历史上没有自己的文字,文化传承和宣传都以口耳相传为主,民族文化丰富但却很难用最直接的文字来作为宣传,文化在宣传和传承中难免出现失真和流失的情况,而进行了苗文汉文双语教学以后,特别是像有了苗文教材《小学苗语文中部方言(xaox xof lelx hmub hveb fangb diongb)》之后,书用用了大量的汉文和汉文记录的关于现代科技和大量苗族特有的服饰、节
日、苗药、建筑等等文字记载以后,学会语言和文字的人们就可以通过这样的方式重新认识自己的民族文化,文化的觉醒和自觉使丰富多彩的民族文化得以更好地呈现在人们眼前,更好地传承和宣传自己优秀的苗族文化。
(二)促进社会和谐
“教学不仅仅是一个认识活动系统,还是一个社会活动系统……他们作为教学过程的社会情景,给教学活动的参与者以各种影响。”[14]。双语教学是教学和人的结合,教学活动融入到了社会中的各个阶层之中,小孩、大人、老人教师等不同的人们都在双语教学中受到了不同程度的影响,在扩充了人们知识面的情况下,对社会成员的意识形态的统一性也产生了重要的影响。三角田小学的双语教学顺利开展以后,得到了当地群众的欢迎,他们一边说苗语苗文,一边学汉语汉文,使以往只会说苗语而不会说汉语的现象迅速减少,只有个别上了年纪的老人不会用汉语交流。而教师通过苗语向学生们及群众们传递党和国家各项路线、方针、政策及法律、法规的宣传,提高了苗族群众的政治思想水平,人们对异文化表现出了喜欢和更包容的民族心里。使群众体验到了各民族间的平等气氛,提高了苗族群众的自尊心和自信心,促进了民族团结,维护了社会安定。
(三)促进民族团结
推行民族语与汉语并重的双语教学,是实施多元文化教育的一种手段,符合当今世界的发展趋势。语言不仅是文化的载体,也是文化的
重要内容之一。三角田小学的双语教学使苗族学生更好地学习汉语和了解自己的民族文化,苗族学生了解了自己本民族刺绣、飞歌、芦笙、节日等优秀的传统文化,有利于苗族学生从小就树立起传承和保护自身优秀传统民族文化的意识基础;同时也使汉族学生了解丰富多彩的苗族文化,丰富了汉族学生精神世界,增进了彼此的了解,促进了学生和老师社会群体间的了解。使双方更加懂得了尊重彼此的文化和风俗习惯,彼此融入到你中有我、我中有你的和谐文化氛围之中,进一步促进了民族之间的团结友爱。
(四)促进经济发展
三角田主要经济形式是普通传统的农业生产方式,这里普遍种水稻、玉米、油菜等,长期以来,对外引进技术和实行新兴产业在这里都比较少见。但近年来,这样的情况已经得到了较好的改善,三角田小学的双语教学使学生能够更快速地学习更多的文化知识,包括苗文化和汉文化,由于许多少数民族群众由于没有文化、看不懂汉文科普读物,生产力水平低下,经济发展又较为缓慢,但学生学习文化和传播之后,许多人慢慢通过交流学习互助,也学会和掌握了诸如杂交水稻的栽种技术、牲畜家禽的饲养技术等实用技术后,普遍获得了较好的经济效益。事实证明,自双语教学开展以来,通过双语教学的教育,学生学习成绩进步,考上大学的比例越来越大,参加工作后给予家乡回报和带动家乡的发展,形成了一条教育成才发展的健康的发展模式。
(五)促进教育发展
三角田小学开展的双语教学具有明显的教育功能。“民族语文进入学校开‘双语文&quo;教学,大大促进了学校学生‘三率&quo;的提高,在以母语苗语为主要交际工具的苗族地区,儿童在入学前大都不通汉语,甚至很少听到别人说汉语,一入学就要学习汉语汉文,由于没有语言基础,很难消化吸收,学生往往对学习不感兴趣,成绩提高很慢,从而直接影响到学校的入学率、巩固率、合格率的提高。开展‘汉语文&quo;教学后,通过对比教学,学生利用苗族文字给汉字注音释意,帮助理解,从而大大提高学习水平和激发了学习兴趣,学生就能进得来,留得住,学得好。”[15]。三角田属于偏远农村山区,由于历史原因,这里的教育发展一直相对缓慢,而在引进了双语教学模式之后,学生学习情况明显有所改观,学生对学习更有兴趣,成绩整体得到提高,升学率进一步提升。促进了当地的教育发展,培养出了更多的人才,提升了当地群众的整体素质。 四、结语
实践证明,双语教学模式有利于提高学校的入学率与学生学习,有利于提高少数民族教育的普及度,有利于教育质量的提高。“社会能否按可持续方向发展,就取决于社会实践活动的主体(人),因为人是最活跃最重要的因素。‘人又是可持续发展的中心,&quo;因此,可持续发展的实施,必须要靠人的力量来完成。”[16]。双语教学成功帮助少数民族学生顺利入学,尽快走出语言的束缚,更好地尽快地掌握现代科学知识,成为家乡有用的人才,给家乡的发展带来新的希望和生机。双语教学能够促进了民族教育的进步与发展,进而促进经济的可持续发展,双语教学是教育系统中重要的一种教学方式,
同时体现了教育在民族团结政策中的实际运用,服务于全国各族人民,促进民族团结发展和繁荣民族文化,稳定和谐社会,促进我国可持续发展的动力源泉,是我国教育体系里一道独特的靓丽的色彩。(作者单位:贵州民族大学)
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作文三:《有关于形势与政策论文—促进民族团结.doc》9600字
有关于形势与政策论文—促进民族团结 有关于形势与政策论文—促进民族团结_共同繁荣发展_论文范文导读:少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子,管理经济社会事务的能力进一步提高。二、民族团结是各族人民的根本利益之所在民族问题是社会总问题的一部分,具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性和重要性。民族问题关系到国家的治与乱,民族问题处理不好,将打乱国家的经济、政治秩序,造成国家动荡不安;民族问题关系
论文摘要:我国是一个有着悠久历史和璀璨文化的统一的多民族国家。
新中国成立 60 年,特别是改革开放 30 年来,党和国家始终坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展 作为解决民族问题的根本途径,坚持国家帮助、发达地区支援、民族地区自力更生相结合, 使民族地区经济社会文化得到了前所未有的跨越发展, 实现了举世瞩目的辉煌成就, 进入了 历史上发展最好最快的时期。
关键词:团结;奋斗;发展; 一、各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的辉煌 60 年来,在党的民族政策的光辉照耀下,民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、 文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象。
经济实现历史性跨越,综合实力显著增强。
民 族地区社会建设取得重大成就,各族群众综合素质明显提高。
60 年来,民族地区教育事业全面发展,建立了一大批各级各类民族学校,形成了具有自 身特色的民族教育体系,培养了大批各级各类人才。
民族地区医疗卫生事业成就显著。
城乡 基层卫生机构得到建立和健全, 少数民族医疗卫生人才得到积极培养, 民族医药得到重视和 发展,新型农村合作医疗制度实现全面覆盖,各族群众健康素质不断提高。
传统民族文化得 到保护和弘扬,宗教信仰自由受到充分尊重。
民族团结进步事业蓬勃发展,各民族大团结日益巩固。 长期以来,党和政府一贯重 视民族团结进步事业, 改革开放以来, 群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃 开展, “三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。 少数民族干部和人才培养选 拔工作扎实推进。
少数民族干部队伍日益壮大,结构不断改善,素质不断提高,一大批少数 民族干部被选拔进县级以上各级领导班子,管理经济社会事务的能力进一步提高。
二、民族团结是各族人民的根本利益之所在 民族问题是社会总问题的一部分,具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性 和重要性。
民族问题关系到国家的治与乱,民族问题处理不好,将打乱国家的经济、政治秩 序,造成国家动荡不安;民族问题关系到社会的进与退,任何国家和地区都不能在矛盾、冲 突、 动荡和不安中进步; 民族问题关系到人民的福与祸, 民族问题处理得好, 民族团结和睦, 就会天下大定、国家大治、社会快速进步,人民 乐业。
我们党历来高度重视民族问题和民族关系,把民族问题和民族关系列为我国五大关 系之一。
在长期的社会实践中,我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,各 民族和睦相处、和衷共济,共同团结奋斗、共同繁荣发展,汉族离不开少数民族,少数民族 离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。
民族团结是社会稳定的重要政治基础,祖国统一、民族团结是各族人民之福,祖国 分裂、民族冲突是各族人民之祸,加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。
“三心合一 心,黄土变成金” 。
团结是力量,团结是财富,团结是生产力,团结是国家发展进步 5 6 7 8 有关于形势与政策论文—促进民族团结_共同繁荣发展_论文范文(2)导读:
的基础。
“5?12”四川汶川特大地震,使数万同胞遇难、数百万人痛失家园,灾区人民生命财产和 经济社会发展蒙受巨大损失。
地震天不塌, 大灾有大爱。
地震发生后, 全国各族人民同呼吸、 共命运、心连心,传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱, 全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神,纷纷伸出援助之手。
这是改革 开放 30 年的伟大成果, 是党富民强国大政方针的生动写照, 充分展现了中华民族团结一心、 风雨同舟的强大力量。
高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结的旗帜,像爱护 自己的眼睛一样珍爱民族团结, 像保护自己的生命一样保护民族团结, 自觉捍卫各族人民的 根本利益,捍卫中华民族的最高利益,严厉打击民族分裂主义,坚决粉碎境内外敌对势力的 分裂破坏图谋。
没有民族的和睦相处,就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结,就没 有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展,就没有各民族
的兴旺昌盛。
只有各兄弟民族手挽
手、心连心,团结一致,才能众志成城,抵抗自然灾害,应对金融危机,在风云突变的国际 局势中立于不败之地,实现中华民族的伟大复兴。
三、继续做好新形势下的民族工作 当前,我国正处在全面建设小康社会的关键时期。
在一个有着 56 个民族 13 亿人口 的大国推进社会主义现代化, 决定了我们要始终将民族问题作为建设中国特色社会主义必须 处理好的一个重大问题,始终将民族工作作为关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。
坚持和完善民族区域自治制度。
新中国成立 60 年来,民族区域自治制度作为国家 的一项基本政治制度,已深深扎根于中国的土壤,对于正确处理民族问题、巩固各民族的大 团结发挥着极其重要的作用。
坚持好、完善好、落实好这一制度,是全国各族人民的共同职 责。
切实实施民族区域自治制度的关键在于贯彻落实好民族区域自治法。
通过进一步加强少 数民族干部队伍建设和民族地区人才资源开发, 把更多优秀少数民族干部特别是年轻干部选 拔到各级领导岗位上来,为坚持和完善民族区域自治制度不断培育和增添新的力量。
促进少数民族和民族地区又好又快发展。
民族地区存在的矛盾和问题归根到底要靠 发展来解决, 平等团结互助和谐的民族关系要靠加快发展来巩固和推进, 处理好民族问题必 须始终紧紧抓住加快发展这个第一要务。
通过发展,能够缩小各民族的差距,进一步稳固民 族团结的基石和增强民族之间的互助。
同时,也能够带动和促进其他方面问题的解决,从根 本上增强粉碎民族分裂主义的实力。
广泛深入开展民族团结进步活动。
在我国,各族人民的大团结具有深厚的历史渊源 和广泛的现实基础。
全国各族人民的大团结,无论何时,都是我们经受住各种困难和风险的 考验,不断胜利前进的重要保证。
加强民族团结,事关实现全面建设小康社会的奋斗 5 6 7 8 有关于形势与政策论文—促进民族团结_共同繁荣发展_论文范文(3)导读:维吾尔自治区主席努尔?白克力》(《人民日报》2009年7月16日)《高举各民族大团结旗帜坚定不移维护祖国统一》(《人民日报》2009年7月27日)李良东等主编《新编政治学原理》《中国行政管
理》形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展
论文摘要:我国是一个有着悠久历史和璀璨文化的统一的多民族国家。新中国成
目标, 事关建设中国特色社会主义事业全局,事关国家长治久安。
依法加强宗教事务管理。
民族问题与宗教问题往往相互交织,民族关系与宗教关系往往 相互渗透,民族矛盾与宗教矛盾往往相互影响,民族工作与宗教工作往往不可分割。
在民族 地区,宗教问题处理不好就会对民族团结进步事业造成影响。
做好新时期的宗教工作,必须 全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导 宗教与社会主义社会相适应。
有关于形势与政策论文—促进民族团结_共同繁荣发展_论文范文(4)导读:
题关系到国家的治与乱,民族问题处理不好,将打乱国 家的经济、政治秩序,造成国家动荡不安;民族问题关系到社会的进与退,任何 国家和地区都不能在矛盾、冲突、动荡和不安中进步;民族问题关系到人民的福 与祸,民族问题处理得好,民族团结和睦,就会天下大定、国家大治、社会快速 进步,人民 乐业。
我们党历来高度重视民族问题和民族关系, 把民族问题和民族关系列为我国 五大关系之一。
在长期的社会实践中,我们国家形成了平等团结互助和谐的社会 主义民族关系,各民族和睦相处、和衷共济,共同团结奋斗、共同繁荣发展,汉 族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。
民族团结是社会稳定的重要政治基础, 祖国统一、 民族团结是各族人民之福, 祖国分裂、 民族冲突是各族人民之祸,加强民族团结是各族人民的根本利益之所 在。
“三心合一心,黄土变成金”。
团结是力量,团结是财富,团结是生产力, 团结是国家发展进步的基础。
“5?12”四川汶川特大地震,使数万同胞遇难、 数百万人痛失家园, 灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。 地震天不 塌,大灾有大爱。
地震发生后,全国各族人民同呼吸、共命运、心连心,传播着 血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱,全国各族人民 充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神,纷纷伸出援助之手。
这是改革开 放 30 年的伟大成果,是党富民强国大政方针的生动写
照,充分展现了中华民族 团结一心、风雨同舟的强大力量。
高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结的旗帜, 像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结,像保护自己的生命一样保护民族团结,自 觉捍卫各族人民的根本利益, 捍卫中华民族的最高利益, 严厉打击民族分裂主义, 坚决粉碎境内外敌对势力的分裂破坏图谋。
没有民族的和睦相处,就没有社会的 安定团结; 没有社会的安定团结, 就没有国家的繁荣发展; 没有国家的繁荣发展, 就没有各民族的兴旺昌盛。
只有各兄弟民族手挽手、心连心,团结一致,才能众 志成城, 抵抗自然灾害, 应对金融危机, 在风云突变的国际局势中立于不败之地, 实现中华民族的伟大复兴。
三、继续做好新形势下的民族工作 当前,我国正处在全面建设小康社会的关键时期。
在一个有着 56 个民族 13 亿人口的大国推进社会主义现代化, 决定了我们要始终将民族问题作为建设中国 特色社会主义必须处理好的一个重大问题, 始终将民族工作作为关系党和人民事 业发展全局的一项重大工作。
坚持和完善民族区域自治制度。
新中国成立 60 年来,民族区域自治制度作 为国家的一项基本政治制度, 已深深扎根于中国的土壤, 对于正确处理民族问题、 巩固各民族的大团结发挥着极其重要的作用。
坚持好、 完善好、 落实好这一制度, 是全国各族人民的共同职责。
切实实施民 5 6 7 8 有关于形势与政策论文—促进民族团结_共同繁荣发展_论文范文(5)导读:完善民族区域自治制度不断培育和增添新的力量。促进少数民族和民族地区又好又快发展。民族地区存在的矛盾和问题归根到底要靠发展来解决,平等团结互助和谐的民族关系要靠加快发展来巩固和推进,处理好民族问题必须始终紧紧抓住加快发展这个第一要务。通过发展,能够缩小各民族的差距,进一步稳固民族团结的基石和增强民
族区域自治制度的关键在于贯彻落实好 民族区域自治法。
通过进一步加强少数民族干部队伍建设和民族地区人才资源开 发, 把更多优秀少数民族干部特别是年轻干部选拔到各级领导岗位上来,为坚持 和完善民族区域自治制度不断培育和增添新的力量。
促进少数民族和民族地区又好又快发展。
民族地区存在的矛盾和问题归根到 底要靠发展来解决,平等团结互助和谐的民族关系要靠加快发展来巩固和推进, 处理好民族问题必须始终紧紧抓住加快发展这个第一要务。
通过发展,能够缩小 各民族的差距,进一步稳固民族团结的基石和增强民族之间的互助。
同时,也能 够带动和促进其他方面问题的解决,从根本上增强粉碎民族分裂主义的实力。
广泛深入开展民族团结进步活动。
在我国,各族人民的大团结具有深厚的历 史渊源和广泛的现实基础。
全国各族人民的大团结,无论何时,都是我们经受住 各种困难和风险的考验,不断胜利前进的重要保证。
加强民族团结,事关实现全 面建设小康社会的奋斗目标, 事关建设中国特色社会主义事业全局,事关国家长 治久安。
依法加强宗教事务管理。
民族问题与宗教问题往往相互交织,民族关系与宗教关 系往往相互渗透, 民族矛盾与宗教矛盾往往相互影响,民族工作与宗教工作往往 不可分割。
在民族地区,宗教问题处理不好就会对民族团结进步事业造成影响。
做好新时期的宗教工作, 必须全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事 务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。
维护民族团结
保持社会稳定
摘要:7.5 事件说明维护民族团结在我国经济社会发展中起着重要的作用:社会长治久安,经济 稳定发展等,作为 21 世纪的大学生,我们有责任担负起这个任务.维护民族团结,积极跟反分裂 恐怖分子做斗争..为个民族团结出一份力.
今年在新疆乌鲁木齐发生的“7?5”事件造成 192 人死亡.此外,事件还造成 1721 人受伤, 新疆 7.5 事件,反映着我们国家的生存现状,联想去年奥运会之前的西藏 及抢火炬,扰 乱火炬传递等一系列事件,不得不对我们国家的生存环境表示担忧。
的达赖喇嘛,新疆 的“三股势力” ,台湾的 分子,甚至于还有比较低调的蒙独,这些搞分裂活动的组织或 个人,他们都有一些共同点:利用境外敌对中国的势力壮大自己的声势;指挥、组织、策划 一些在国内的 行动,造成无辜人员的伤亡,并利用国外的一些媒体歪曲报道,扩大影响 力;在境外到处游说,成立领导机构等等,这些都属于内乱。
这些无疑给高速发展的中国带 来巨大的影响.“7?5”事件造成重大经济损失,有 331 间店铺、627 辆汽车被砸被烧。 多个 领域受重创,例如:据旅游部门统计, 事件发生,天之后, 就已有,,,,个旅游团队共,, ,,,名游客提出取消赴新疆旅游的预订,天山天池、喀纳斯、吐鲁番等著名景区游客人数 大幅度下降。 5 6 7 8 有关于形势与政策论文—促进民族团结_共同繁荣发展_论文范文(6)导读:
仅在乌鲁木齐市的二道桥市场、 国际大巴扎两个景区每天营业损失就达,,元 至,,万元。
民族矛盾的问题不仅仅只是国家领导人的事情 ,新一代的中国人,80 后,90 后等已经成为了主流, 但我们仍能尽自己的一份努力在日常生活工作中参与其中, 在几千年 改造世界、适应环境的长期历史发展中,中华民族形成了自己特有的语言、习俗和人文传统, 表现出独具魅力的性格、气质和品质特征。
中华民族是一个伟大的统一的多民族国家,而族 精神像一条精神纽带,把全国各族人民不分地域、不分职业、不分年龄维系在一起、凝聚在 一起,对于社会的发展和进步起着巨大的推动作用,个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉 煌历史和璀璨文明。
因此维护民族团结,反对分裂是每个国人所要肩负的重担。 作为 21 世纪的大学生,我们就更加需要肩负起这个重担了,维护民族团结对我国有着重大的意义
民族团结是增强中华民族凝聚力和综合国力的必然要求。 团结就是力量。
民族团 结形成的力量, 既是民族向心力、 凝聚力的重要体现, 也极大地影响着综合国力。
在综合国力构成中,经济、科技和军事实力固然属于重要因素,但无论是经济实 力还是科技实力、军事实力,没有民族团结所凝聚的力量来贯穿,终究形不成合 力,形不成强大的国力。 60 年来,民族团结始终是中华民族凝聚力的重要内核, 是我国综合国力的重要组成部分。
经过 60 年发展,我国综合国力大大增强,这 与我国各族人民大团结产生的巨大力量有着密切关系。
民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力。
实现中华民族伟大复兴,是近代 以来中国人民不懈追求的目标。
中华民族的伟大复兴,根本动力来自全国各族人 民。 只有各民族大团结,各族人民共同当家作主,才能确保各族人民的主体地位 落到实处, 使各族人民建设中国特色社会主义的参与热情和创造活力最大限度地 激发出来, 使社会主义制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞 相迸发其能量, 一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流,从而使中华民族伟 大复兴的光明前景真正变为现实。
经过 60 年艰苦奋斗,中华民族迎来了伟大复 兴的光明前景,靠的就是全国各族人民精诚团结、万众一心、共同奋斗。
民族团结是牢牢把握重要战略机遇期的客观需要。
当前,我国正处于改革发 展的关键阶段,面临着重要战略机遇期。 我们现在所处的战略机遇期,既是黄金 发展期,也是矛盾凸显期。 新中国成立 60 年来的实践充分证明:民族团结是福, 民族分裂是祸。
要牢牢抓住并切实用好当前的重要战略机遇期,把方方面面的力 量和智慧凝聚到全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大事业中来,就 必须在全社会高举各民族大团结的旗帜,把一切可以团结的力量团结起来,把一 切可以调动的积极因素调动起来,把各民族的力量凝聚起来。
统一的多民族国家,这是我国的一项基本国情,民族工作是 5 6 7 8 有关于形势与政策论文—促进民族团结_共同繁荣发展_论文范文(7)导读:分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争3、尊重其他民族的生活习惯4、通过支教下乡等途径,促进少数民族地区文化发展5、通过开展各种宣传活动,普及我国的民族宗教政策
6.具有爱国意志、民族意识,热爱我们的祖国,以作为中华民族的人为骄傲。7.努力学习将来更好地报答祖国。8.关心国家大事,爱护国家的公共设施。具有社会公
党和国家工作的重要组成部分。
民族地区的稳定事关 祖国边防巩固,社会长治久安;少数民族的发展事关建设有中国特色社会主义事业的成
败。
没有少数民族的发展,就不可能有中华民族的振兴。 因此作为 21 世纪的一名大学生,我们要努力做到: 1、努力学习科学文化知识,坚守政治信仰,拥护我党的民族政策 2、与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争 3、尊重其他民族的生活习惯 4、通过支教下乡等途径,促进少数民族地区文化发展 5、通过开展各种宣传活动,普及我国的民族宗教政策
6.具有爱国意志、民族意识,热爱我们的祖国,以作为中华民族的人为骄傲。
7.努力学习将来更好地报答祖国。
8.关心国家大事,爱护国家的公共设施。
具有社会公德,努力提高自身的素质。
9.同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争,配合政府等国家机关的工作。
10.作为二十一世纪的人才,一定要自信面对未来。
在这迅速变迁的世纪,一定要不断更新 自己的知识,跟上时代的脚步。
中华民族是个大家庭,各族人民应亲如兄妹 。
民族地区的进步和发展不但需要各族群众自 力更生、艰苦奋斗、开拓进取,也需要经济发达地区的帮助和社会各方面献计出力。 各民族 互相合作、互相支持,就能共同发展、共同繁荣,实现中华民族的伟大复兴.
势与政策论文—加强民族团结维护社会稳定 发布时间:2010-10-22
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本篇形势与政策论文仅作为范文供大家参考,希望大家根据这篇形势与政策论文范 文写出自己的形势与政策论文~ 通过这几周对形势与政策课的学习,我对当前民族团结和社会稳定状况有了一定的 了解。
我觉得对于一个国家来说,各民族人民之间和平共处、社会稳定繁荣发展无疑是最重 要的。
民族团结是关系国家命运的重大问题,是事关全局的大事,是党的民族政策的重要内 容。
维护民族团结对于维护国家统一,贯彻落实科学发展观,正确贯彻党的民族政策,发展 民族团结进步事业,加快民族地区经济发展,维护社会和谐稳定,抵御境外敌对势力渗透, 加强精神文明建设,维护各民族共同利益,促进各民族繁荣进步,凝聚社会各界力量,实现 中华民族的伟大复兴,具有重要的战略意义。
新时期,维护民族团结成为考验党执政兴国、 驾驭复杂国际国内环境的重要课题, 是检验各级领导干部处理涉及民族问题突发事件、 维护 稳定的能力和水平的试金石。
中国的稳定来之不易 。
自 战争到新中国建立,中国人民经历百年战争,换来 了民族独立,政局稳定,国际环境的基本安宁。
改革开放 30 年艰苦奋斗,换来了经济的平 稳发展,人民生活水平的稳定提高,社会各方面的稳定发展。
这来之不易的稳定不仅是几十 年奋斗的成果,更是今后发展的保证。
5 6 7 8 有关于形势与政策论文—促进民族团结_共同繁荣发展_论文范文(8)导读:要做好教育、引导和挽救工作,体现宽严相济的政策,真正做到孤立打击极少数、团结教育大多数。我们坚信,有党中央、国务院的坚强领导和全国人民的大力支持,依靠全区广大干部群众和人民 的强大力量,我们一定能粉碎国内外敌对势力的各种分裂破坏图谋,确保新疆的长期稳定和发展。我们要高度重视民族团结,采取切实有
然而在 09 年 7 月 5 日,新疆突然爆发了打砸抢烧恶劣事件,给各族群众生命财产造成
重大损失,给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏。 同时,破坏了我国经济,政治,各方 面快速发展的稳定环境。 事件的发生不是偶然的,有着十分复杂深刻的政治背景,是西方反 华势力长期纵容、支持境内外“三股势力”对新疆进行一系列分裂破坏活动的总积累。
历史和现实的斗争经验告诉我们,没有对“三股势力”的坚决打击,就没有民族团 结和社会安定的大好局面。
对“75”事件的幕后策划者、组织者、骨干分子和严重暴力犯 罪分子, 必须依法从重从快严厉打击, 坚决维护法律尊严。
对那些受煽动和蒙蔽的一般群众, 在弄清事实后,要做好教育、引导和挽救工作,体现宽严相济的政策,真正做到孤立打击极 少数、团结教育大多数。
我们坚信,有党中央、国务院的坚强领导和全国人民的大力支持, 依靠全区广大干部群众和人民 的强大力量, 我们一定能粉碎国内外敌对势力的各种 分裂破坏图谋,确保新疆的长期稳定和发展。
我们要高度重视民族团结,采取切实有效措施维护民族团结。 首先要切实加强组织 领导,为民族团结进步提供组织保证;其次坚持发展第一要务,为民族团结进步提供物质基 础;再次要落实民族优惠政策,为促进共同繁荣发展提供政策支持;最后我们要加强宣传教 育,扎实推进民族团结进乡村创建活动。
历史一再证明, 团结就兴旺,就繁荣;分裂就动乱, 就衰败。 这是各民族发展进步的一条客观规律,也是各族人民的根本利益和强烈愿望。
国际 上因民族问题处理不当而引发国家分裂、民族纷争、社会动荡的事,要引起我们高度重视和 警惕。
我们必须清醒认识民族问题的复杂性和严重性,高度重视民族问题,妥善处置民族问 题。
当代大学生深深受益于祖国发展带给大学生良好的生活学习环境,大学生有能力也 有义务为祖国发展民族团结做一些实实在在的事,用自己的实际行动报答祖国的养育之恩。
大学生应该以学习为第一任务,不断完善知识结构,提高实践能力,突出专业优势,以百倍 的热情投身与祖国的发展中。 祖国的强大,人民的幸福是对民族分裂分子最有力的回击。 同 时, 深入基层的普通大众中去, 积极实践, 通过互联X, 移动等各种方式进行调研活动, 了解人们群众中有关民族团结的各种状况, 然后进行有策略有效果的宣传教育活动, 尽己所 能的为开启民智,维护团结做事实,办好事,同媒体的不公正宣传作斗争。
国家兴亡匹夫有 责。
华夏儿女自古以来就自觉背起国家民族安定团结的重担。
相信在全国各族人民的共同奋 斗下,我们的民族伟大复兴的胜利曙光就在不远处~ 5 6 7 8
作文四:《关于形势与政策的论文》4100字
“蚁族”的出现
09对外汉?语
06号
杨素君
摘要:
最近在网络?风靡的小成?本国产电影?《老男孩》成为了热播?的电视剧,感动了无数?人,从《蜗居》到《老男孩》,这类现实型?的反映实际?生活剧情的?国产影片,它们都真真?切切体现了?在这个现实?的世界里,当代许多人?实际的生存?现状——不断的在残?酷的社会竞?争与生活的?重重压力下?一直苦苦挣?扎,曾经有过的?梦想早已远?去,消失殆尽,所剩下的只?是麻木的灵?魂和苍老的?身体而已,有多少人早?已放弃,又有多少人?还在坚持呢?,
关键词:
老男孩,梦想,现实,生存,追求,妥协,蚁族,蜗居
一、现象——迷失的蚁族?
如今盛行的?“蚁族”,并不是一种?昆虫族群,而是一个鲜?为人知的庞?大群体——“大学毕业生?低收入聚居?群体”,指的是毕业?后无法找到?工作或工作?收入很低而?聚居在城乡?结合部的大?
的定义。蚂蚁对我们?来说,一直都是一?种很顽强的?群学生。这一段是百?度百科上对?“蚁族”
体,用“蚁族”来形容他们?,真是太贴切?不过了。之所以我对?这个名词有?感触,因为我在他?们身上似乎?看到了很多?我们现在大?学生将来的?轨迹。“蚁族”,是对“大学毕业生?低收入聚居?群体”的典型概括?。他们是有如?蚂蚁般的“弱小”,他们是鲜为?人知的庞大?群体。大部分“80后”的人们毕业?后都面临着?这样一个难?题。可怕的是,对于下一代?“90后”像我即将面?临毕
就业的问题?无疑是最大?的挑战。业的这?一群体来说?:
就像名字所?表达的意思?一样,所谓“蚁族”的人们,就如同蚂蚁?一般每天勤?勤恳恳起早?贪黑地工作?,没有很多的?工资,也没有高额?的奖金,更没有太多?的福利和假?期,他们始终都?是在好不休?止的忙碌着?,却未曾有片?刻的时间去?抬头欣赏一?下头顶的那?一片蔚蓝的?天空。
生活在一个?油价房价物?价不断上涨?、通货膨胀的?时代,他们每天都?要面对着柴?米油盐酱醋?茶的日子,为了生计而?计较这计较?那的,还常常烦恼?。种种压力让?他们疲于奔?命,我想,在看完《老男孩》的时候,他们之中多?数人应该会?流下无奈怀?念的泪水吧?。
事实上,大多数的蚁?族,他们都过着?很艰难的生?活,大部分人都?做着不喜欢?不满意的工?作,很少有人做?着自己喜欢?的事情,那些曾经的?宏图大志,无法实现,为生计而时?常要委曲求?全,只是为了获?得一个还算?不错的物质?条件而不断?拼搏,曾经飞扬跋?扈的少年,眼中灵动不?再,取而代之的?是疲惫呆滞?的眼神。曾经满怀信?心的人们,早已经被生?活磨灭了。就像那河里?的石头,本来形状各?异,有尖尖的,圆圆的,也有长长的?,还有方块的?,等各式各样?,但是随着河?水的流淌,慢慢的,石头都变得?圆滑的,不再有角有?棱了。
谁也不愿意?成为“蚁族”的一员,但是,又有谁能逃?脱这样的现?实呢,没有庞大的?家族企业,没有优厚的?经济基础,没有复杂的?背后关系,既不是“官二代”,也不是“富二
代”,有的只是那?一份坚持与?梦想,为自己而执?着的努力生?活。但,现实却苦于?找不到工作?,或者找到一?份与自己想?象中相去甚?远的工作。不管年薪是?五千还是五?千万,一定都和一?开始的想象?截然不同。工资高的自?然不必成为?“蚁族”,但一开始谁?都是从低做?起的啊~想要追求更?好地生活质?量,脱离“蚁族”是需要时间?的不断累积?,和工作经历?的不断提高?,这样收入也?会随之增加?,到时候或许?成功就离你?不远了,但又有谁能?够坚持到这?么一天的来?临呢,
逐年上涨的?CPI,逐年上涨的?房价,恒年不变的?工资。
逐年上升的?升学率,伴随同样上?升的失业率?。
然后有一天?,心中的偶像?和标尺也坍?塌了,现实的压力?也开始咆哮?了。
最终人们变?成了一个麻?木的赚钱机?器而已。
无数人重复?着这样的道?路,不知道终点?在哪里,但是却停不?下脚步回头?看看自己走?过的道路,看看自己究?竟跑偏了多?少,偏向哪里了?,甚至有些人?即使知道路?偏了,却依旧马不?停蹄地往前?跑,以为跑到最?后总会看到?终点,殊不知终点?早已在偏向?离你最远的?方向。
这种状况就?像你走在路?上,看见一群人?都向一个方?向跑,周围加入一?起奔跑的人?越来越多,于是你也加?入其中,但是当你意?识到这对于?自己来说是?场无意义的?路程时,已经为时已?晚,因为自己已?经跑出太远?了。
二、展示——蚁族的特点?
首先,这个群体都?受过高等教?育,所谓“高等教育”,就是指他们?都上过大学?,曾经是“天之骄子”,相对高智是?这个群体和?别的弱势群?体的最大区?别,也是最能让?人不平的地?方。尽管按照道?理来说,中国现在和?未来的精英?阶层,都是从上大?学这样过来?的。但是“蚁族”已经有和当?今中国社会?另外三大弱?势群体“农民、农民工、下岗工人”并称为四大?弱势阶层的?趋势。其次,群居是“蚁族”的特点,因为他们一?般都在大城?市里工作和?生
,选择在城中?村集体租住?,成了他们唯?一的生存方?式。另活,高额的房价?让其望而生?畏
外,该群体具有?的乐观、坚韧精神,也使得其和?“蚁族”这个名词相?融其中。
然而,看了他们的?生活和工作?经历后。作为一名仍?然在校的大?学生来说,我是绝不想?成为其中一?员的。生活的重担?过早的压在?了他们的身?上。《蚁族》一书中描述?的“京蚁”们,十几个人一?起合租着比?学校寝室还?小的房间,每天挤几个?小时的公交?车上班,吃着街边的?“混乱不堪”的小贩卖的?小面,每个月还要?交类似保护?费的“水费”,更严重的事?,还要随时担?心所住的城?中村被拆迁?。接受了十几?年正规教育?的我,无法在自身?上接受这样?的未来。关键是,他们经过这?么多的磨难?,到底有多少?能够“修成正果”呢,虽然没有具?体的数据,但是我相信?,一定会只有?极少的部分?吧。更多的可能?是默默无闻?,最终在大城?市无法立足?,而回到了小?城市或者农?村,结束自己的?“蚁族”生活。
三、分析——蚁族迷失的?原因
1主观原因?。
就以我一个?中国大学生?的身份来说?,从小到大,我都要求自?己得学习成?绩要优秀,于是我每天?不断的学习?,不停地做题?,而且努力背?书背单词,在考试的时?候,只要自己拿?到高分取得?好名次时心?里就会很开?心很有满足?感,那时的我努?力学习不是?为别的,只为了证明?自
己的优秀?,和让父母为?我感到骄傲?,而驱使我学?习的动力,还有考个好?大学,但是考上大?学后的事情?呢,我却从未考?虑过,因为大学的?一切对那时?的我来说完?全是一个陌?生的世界。
我想大多数?人跟我情况?都是雷同的?,填专业时很?少有人真正?填自己喜欢?的,有些人是因?为不清楚自?己喜欢做什?么,有些人是因?为怕冷门专?业以后工作?不好找,于是我们看?到人们蜂拥?而去报考经?济金融专业?,去报考数学?专业,为以后学金?融打下牢固?基础。
为什么都想?学金融呢,因为金融赚?钱多。
我想现在答?案已经很清?楚了。
是什么造成?了人们的迷?失,我想是我们?在这个社会?中从小到大?就耳濡目染?的一种世俗?的价值取向?,一切以利益?为上,而不是跟着?自己的兴趣?走。
有多少人,始终未曾发?现自己的兴?趣所在,而庸庸碌碌?地做着自己?不热爱的工?作;有多少人,了解自己所?爱却又没有?勇气去追求?。
理想与现实?的冲突常常?令人痛苦,但我认为痛?苦的根源并?不是你无法?实现理想,而是你没有?勇气去尝试?实现理想,生活的重压?让人们失去?了信心,也让人们变?得输不起,变得保守,变得妥协,人越大,要顾及的东?西总是越多?。
2当然,客观原因也?有很多。
“蚁族”群体的出现?,源于199?0年代末期?推进教育产?业化之中的?大学扩招。往往顺势扩?散为社会问?题。由于人们支?付高教成本?时隐含的预?期收益高于?离校后被一?般劳动力市?场“再定价”的实际所得?,向上流动的?机会不多的?各种“蚁族”越来越多地?聚居一处扩?散情绪,遂导致几乎?任何社会冲?突都会有“无厘头参与?”。
“蚁族”所揭示的就?是一个教育?产业化直接?制造的不和?谐因素。而教育产业?化,其实也是受?利益为上的?价值观的推?动。国外的大学?,会给一年时?间让学生自?由学习各种?想学的课程?,让他们去发?现自身在某?一方面的潜?力,去探索自己?兴趣所在,然后第二年?再分专业。这种方式国?内一些大学?正在渐渐引?用,但我认为国?内大学的选?课选专业依?然是很有限?制的,主要还是靠?高考填志愿?时的选择定?方向。
社会阶层分?化。“富二代”和“拼爹游戏”的产生,使得自己家?庭没有资源?可用的人只?有靠自己微?薄的力量打?拼。而这方面资?源占有多的?阶层则可利?用有效的人?脉和更多的?机会,发展壮大自?己,最终结果是?那句老话“富的更富,穷的更穷”~
大城市相对?机会较多,小城市人脉?显得更重要?和复杂。 “宁要大城市?一张床,不要小城市?一套房”思想引导,问题是:大城市的一?张床,对于没有太?多资源可以?用的“蚁族”们,能够轻易得?到吗,
低廉的劳动?力价格和高?昂的城市生?活成本。尤其高昂的?房价让不是?“富二代”的人,在大城市根?本不可能靠?自己就在2?0多岁的时?候买上房,中国的劳动?力价格的低?廉,也使得其打?拼越来越难?。
还有一年,我也将从大?学毕业。尽管作为一?名大学生,未来职业依?旧是很茫然?的,我们可以从?“蚁族”现象中看出?,社会在很长?一段时间内?,这样的现象?是不会改变?的。如果本身家?庭不能带给?自己太多资?源的话,或许还是只?有靠自己更?多的充实和?完善本身。
“蚁族”这个问题,或许单靠他?们本身的努?力,是很难使这?个群体改变?发展起来的?,还需要党和?政府的协调?,另外,那些“先富起来的?人”应该插插手?,好好拉一把?仍然处于水?深火热之中?,贫穷的人,什么时候把?社会上的“四大弱势群?体”的问题都解?决了,“和谐社
会”才指日可待?了。
作文五:《形势与政策论文—民族团结与中华民族的伟大复兴》9800字
形势与政策论文—民族团结与中华民族的伟大复兴
我国是统一的多民族国家,有56个民族,少数民族有1亿多人口,分布在全国各地,民族自治地方占国土面积的64%,西部和边疆绝大部分地区都是少数民族聚居区。每一个民族都是祖国大家庭不可或缺的重要成员,每一个民族居住的区域都是祖国疆土不可分割的一部分,每一个民族的文化都是中华文化的重要组成部分。在中华民族大家庭里,各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起。国家统一是各族人民根本利益之所在,每个民族的生存发展、繁荣进步,首先取决于国家的命运,取决于国家的独立和富强。保持国家的统一,维护领土的完整,实现人民的团结,离不开各民族的共同努力。只有民族团结,人民才能幸福安宁;只有民族团结,祖国才能繁荣昌盛;只有民族团结,才能实现中华民族复兴的伟业。
一、和谐是人类社会共同的理想追求
古往今来,各种文明相互激荡,在历史的长河中奔腾不息;各种文明交相辉映,使世界绚丽多彩。不同的文明各具特色、各成体系、各有地域,但无论东方还是西方,都追求相近的理想目标——向往实现社会的平等、安宁、和谐、和平。
(一)“和合”思想是中国传统文化的精髓。
在中国古代经典论述中,“和”指和睦、和平、和谐;“合”指结合、融合、合作。“和合”并举,意为和谐、协调与合作。
2000多年前,中国古代思想家就对“和合”思想进行了论述。儒家创始人孔子把“和”视为做人处事的重要标准,提出“礼之用,和为贵”,认为礼的作用,和睦是最重要的。他提出“君子和而不同,小人同而不和”与“己所不欲,勿施于人”的命题,深刻阐述了“和”不必一定要“同”,而“同”者也可能“不和”,以及善待自己更要善待他人的道理;实际上,孔子最早提出了求同存异、和衷共济的思想。在儒家看来,“同”并非“和”的先决条件,能在“不同”中求“和”才是最高的境界。孟子也说,“天时不如地利,地利不如人和”,就是说,要办成任何事情,最重要的是人与人之间的和谐与合作。中国古代另一大思想流派道家提倡“天人合一”,即人要与自然界和谐相处,在尊重与保护自然中谋生存,求发展。《礼记》中描绘了“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废、疾者皆有所养,??是谓大同”的理想社会;康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲,人人平等,天下为公”的理想社会。这些思想虽然带有不同时代和提出者阶级地位的烙印,但都在一定程度上反映了广大人民群众对和睦和谐美好生活的向往。
“和合”思想是中国古代先哲们对自然界、人类社会各种现象的本质的概括。它承认事物的差异性,如阴阳、天地等,但同时又把具有差异性的事物有机地结合为一体,如阴阳和合、天人合一等;它并不否认矛盾的存在,但主张防止过度的矛盾和冲突破坏不同事物相互依存、共同存在的环境基础。秦汉以后,“和合”思想被普遍应用,渗透于各个时代各家各派的思想之中,逐渐成为中国思想文化中被普遍接受和认同的人文精神。
“和合”思想强调不同文化之间的相互交往、吸收、融合,对推进人类文明的发展产生了至关重要的作用。在全球化加速发展的今天,在不同民族和地域的文化特点与差异依然存在的情况
下,减少摩擦、增进共识,弘扬“和为贵”、“和而不同”的思想显得更为重要,各种文化之间的相互包容、相互尊重、相互交融、相互补充、相互促进更是人类文明发展的重要基础。为此,**主席在联合国成立60周年首脑会议上提出“坚持包容精神,共建和谐世界”的重要思想,向世界表明,不断发展的中国,将继承和发扬优秀传统文化的共存、共生、共赢的“和合”思想,坚持走和平发展的道路。
(二)西方文化中的和谐思想。
尽管东西方文化在许多方面都存在着很大的差异,但就和谐这个理念来说,却有着异曲同工之妙。“和实生物,同则不继”是宇宙的普遍规律,世界各民族在生产和生活实践中对此都有一定的认识;在西方文化中,“和谐”观念也有深厚的思想根基。
西方早期朴素唯物主义认为,联系世界万物的标准就是和谐。西方人的“和谐”观是建立在“差异对立”的哲学思想基础上的。古希腊哲学家赫拉克利特认为:“自然追求对立,对立产生和谐”。柏拉图认为世界一切事物都会从“无秩序变成有秩序”。而毕达哥拉斯则明确提出:“和谐起于差异的对立”。西方早期的这种文化思想后来具体体现在西方民主的进程中。古希腊创造了人类最早的民主制,几百年后的罗马相继出现了比较发达的民主共和制。
近代西方哲学的主题,就是在理性指导下,通过遵从自然对立的必然性,使人的自我身心和谐,从而实现社会的和谐。康德首先提出:人为自然立法,实现人的自由与自然规律的统一和谐。黑格尔则用辩证法进一步完善西方文明传统的和谐观念,认为:和谐的本质就是对立统一。正是这些文化理念,使得近代西方资本主义社会的三种基本的社会形态逐渐形成:卢梭的社会契约理论,奠定了西方和谐社会的法制基础;洛克等人设计的三权分立机制,确立了国家权力的运行的平衡;约翰?密尔等人对公权和私权的界定,形成了公民和政府协调相处的框架,最终,发展成为以“自由、民主、平等”为核心的现代西方自由社会的和谐文化理念。
实现社会和谐也一直是空想社会主义者们向往的理想社会状态。把建立和谐社会作为社会发展目标,在空想社会主义者的理论体系中很早就有表述,特别是在19世纪空想社会主义者的未来社会构建模式中,和谐社会成为了一个共同的价值追求。1803年,法国空想社会主义者傅立叶发表《全世界和谐》一文,指出现存资本主义制度是不合理的,必将为“和谐制度”所代替。1824年,英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州进行的共产主义试验,也以“新和谐”命名。1842年,德国空想社会主义者魏特林在《和谐与自由的保证》一书中把社会主义社会称为“和谐与自由”的社会,并指出新社会的“和谐”是“全体和谐”。他在书中提出了空想的共产主义计划,认为财产公有,共同劳动,待遇平等,平均领取生活必需品,能使整个社会“和谐与自由”。马克思称这本书是工人阶级“史无前例的光辉灿烂的处女作”。
马克思、恩格斯在继承前人思想成果的基础上,创立了科学社会主义理论,勾画了美好社会的蓝图,指明了实现美好社会理想的正确途径。他们在《共产党宣言》中明确提出:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”在马克思、恩格斯设计的未来社会——“自由人联合体”——共产主义社会蓝图中,处处闪耀着和谐社会的思想。比如,在批判资本主义社会不和谐的同时,提出了建立社会主义和谐社会的历史必然性;在揭示社会主义建立的前提条件时,提出了发展生产力,实行“各尽所能,按需分配”的思想;在构想“自由人联合体”时,提出了人与人、人与社会、人与自然的和谐统一思想;在分析历史发展的规律性时,提出了生产力与生产关系、经济基础与
上层建筑相适应的和谐思想,政治、经济、文化协调发展的思想;等等。按照马克思、恩格斯的设想,未来社会将在打碎旧的国家机器、消灭私有制的基础上,消除阶级之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间的对立和差别,极大地调动全体劳动者的积极性,使社会物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高,实行各尽所能、各取所需,实现每个人自由而全面的发展,在人与人之间、人与社会之间、人与自然之间都形成和谐的关系。
二、我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家
民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。一般来说,民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。有的民族在形成和发展的过程中,宗教起着重要作用。民族的产生、发展和消亡是一个漫长的历史过程。**同志指出:“首先是阶级消亡,而后是国家消亡,而后是民族消亡,全世界都是如此。”
民族的产生和存在与国家的产生和存在有着密切的联系。当今世界,约有3000个民族,分布在200多个国家和地区,绝大多数国家由多民族组成,几乎没有纯粹的单一民族国家。在多民族国家中,由各民族共同利益而构成的国家利益至高无上。任何单个民族的利益,都必须服从国家的整体利益。中华民族已经走过了5000年辉煌壮丽的文明历程。在古老的中华大地上,勤劳勇敢智慧的各族人民共同开拓了幅员辽阔的国土,共同缔造了统一的多民族国家,共同发展了悠久灿烂的中华文化。一部厚重的中国史,就是一部中国各民族诞生、发展、交融并共同缔造统一国家的历史。著名历史学家、民族教育家王锺翰说过这样一段话:“一个国家、一个民族,如果人民大众对本国、本民族的历史不了解,或者不能正确了解,怎么能叫他们热爱本国、本民族呢,从当代社会主义的经验教训来看,多民族国家的人民如果把爱本民族与爱祖国、爱兄弟民族对立起来,热衷于民族纷争,那么怎能去实现社会主义的现代化呢,我国的前途命运需要我们把热爱本民族与热爱祖国大家庭里的每个民族成员结合起来。我们要想建设好我国社会主义现代化,就要加强祖国民族大家庭中的每个成员对本民族的历史的了解和热爱。”(《就民族史的教学和科研问题答》)
(一)各族人民共同缔造了统一的多民族中国。
从远古时期,我国各民族的祖先,就劳动、生息、繁衍在中华大地之上。我们统一的多民族国家,是5000年来特别是秦汉以来的2000多年里,在各民族长期交往融合中逐步形成和发展的。秦朝实现了中国历史上的第一次大统一。同时,我国从秦汉起就陆续在今广西、云南、贵州、海南等地设置郡县,在今新疆地区设置西域都护府,在西北的羌地设护羌校尉,在东北乌桓地区设护乌桓校尉,历史上第一次把这些边疆民族地区纳入中央政府的有效治理版图之内,奠定了尔后统一多民族中国疆域的基础。正如著名学者任继愈所说:“秦汉开创了支配中国两千年大一统的政治格局。此后,统一成为主流,被认为是正常的,分裂被认为是不正常的。”
隋唐时期在民族大迁徙和大融合基础上建立了比汉朝疆域更为广大、民族更为众多的统一格局。唐朝设立安西和北庭两大都护府,管辖西域地区,设道、府、州或羁縻府、州,管辖中南和西南各少数民族。唐朝统一领导和治理下的各民族蓬勃发展,促进了唐朝国力的强盛和疆域的扩大。宋朝虽然先后与契丹族的辽朝、女真族的金朝长期并立,但各民族之间的相互联系与交往十分密切。
元朝时,今天的内蒙古、新疆、广西、云南、贵州等民族地区,都在行省的管辖之下。设宣政院直接管理西藏,设澎湖巡检司管理澎湖、台湾,同时在云、贵、川、康等民族地区设土司制度,加强了中央对边疆地区的统辖。清朝经过康、雍、乾三朝长达140多年的不懈努力,从东北、蒙古、新疆、西藏至我国南部、东部的整个地区,各民族都统一在祖国版图之内。清朝进一步奠定了多民族国家的疆域,增强了多民族大家庭的团结和中华民族的凝聚力。
综观统一多民族中国的形成过程,其间既有全国统一时期,也有诸雄对峙割据时期。但统一是常态,每次分裂割据对峙之后,都使统一的范围越来越大,制度越来越完善,参与统一事业的民族越来越多。而分裂是历史变态和迈向更高统一的过渡时期。凡在历史上促进中国统一发展的历史人物,无论他是哪个民族,通常都被推崇为大英雄;而凡制造分裂的人,也无论他是哪个民族,都被贬斥为历史的罪人。总之,统一是中国历史发展的主流,是中国各民族根本和长远利益之所系,是各族人民共同的愿望和追求目标。
(二)建立在兼容并蓄基础上的国家统一。
地理条件殊异、民族成分众多的中国能凝结成统一的多民族国家;疆域广大的中国能成为世界上惟一从古到今始终保持统一格局和文明传统不断的国家,有以下几个方面的因素。
第一,得益于中国特有的地理条件。中国东面和南面是茫茫大海,西边是世界屋脊,西南是高山深谷,北面是无垠的戈壁和草原,四周皆有天然屏蔽,因而构成亚欧大陆上一个相对独立的地理单元。这一方面使先进的中部和东部农业民族区成为中华民族凝聚的核心,另一方面使中国历史上农业民族和游牧民族具有较强的经济互补性和相互依赖性。这和欧洲农牧结合的特点形成了鲜明的对照。因此,无论是汉、唐还是元、明清,无论是汉族掌握中央政权还是少数民族掌握中央政权,都离不开这一凝聚核心。
第二,中国历代统治者都制定实行了一些有利于国家统一和促进民族交流的政策。近代以前的其他世界文明古国,如罗马帝国、波斯帝国、奥斯曼帝国、土耳其帝国、拜占庭帝国,主要是建立在军事征服的基础之上,实行的又是对异民族的强迫同化政策,所以一旦军事力量削弱或瓦解,基础即随之动摇坍塌,统治便难以为继,无法再度促成统一的恢复。而中国,先秦时期就形成了华夏、东夷、南蛮、西戎、北狄的华夷五方格局,称“五方之民”,构成“天下”,共称天下的观念和大一统的理念深入人心,历久弥坚。这种大一统是建立在“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”(《礼记?王制》),即保证大政整齐、国家统一的前提下,多种族群、文化、语言、宗教兼容并存,共同发展。这就使得中国历史上民族间的相互学习,形成了中华民族“我中有你,你中有我”的特点,中华民族的共性日益增强,促进了祖国统一的发展与巩固。
第三,经过历史发展和锤炼,形成了把我国各民族维系于一个统一的大家庭中而世代传承的三个纽带:一是国家的长期统一;二是各民族相依共存的经济文化联系;三是近代以来各民族在抵御外来侵略和长期革命斗争中的休戚与共的关系。从我国各民族相依共存的经济文化联系来看,由于中国特有的地理条件,各民族之间很早就形成了经济文化上的互补互济和互相信赖的关系。无论是国家统一时期,还是暂时分裂阶段,这种各民族间经济与文化的天然联系都不曾被割断。如历史上边疆少数民族与中原地区进行的“茶马互市”、“盐铁贸易”等,既满足了中原农业、交通和军事的需要,也满足了少数民族的日常生活所需,促进了经济互补和共同发展。同时,从先秦即已开始的民族迁徙和民族融合形成了中国民族分布大杂居、小聚居的基本格局。从历史记载来看,汉族向边疆少数民族地区迁移和少数民族向中原地区内迁的数量都很大。如秦始皇曾
迁内地50万人到岭南戍边;汉武帝迁上百万军民到西域屯田;明朝在全国范围内设立卫所,屯田的规模更是空前,仅云南一地就将近15万军户,使明代云南的汉族人口超过当地各少数民族人口的总和。少数民族内迁见诸史籍的,如西汉元狩二年(公元前121年),匈奴浑邪王率4万余人归附汉朝;西晋末年关中人口百万,内迁的“戎狄居半”;北魏孝文帝迁都洛阳,随行的鲜卑人数以十万计。这种迁徙、融合更加强了各民族间业已存在的经济、文化联系。总之,各民族在共同缔造统一多民族中国这一历史进程中形成了唇齿相依、荣辱与共的亲密关系,这是巩固祖国统一赖以存在的深厚基础和内在动力。
(三)各民族共同捍卫祖国统一。
1840年鸦片战争以后,西方列强用坚船利炮从沿海打开了中国的大门,继而又把侵略的魔爪伸向了我国的边疆民族地区。在亡国灭种的危机面前,中国各民族的命运紧紧地连在了一起。西方列强把中国变为殖民地半殖民地的过程,同时也是中国各民族人民同仇敌忾、共御外侮,争取民族独立和解放、维护国家统一和领土完整的过程。第一次鸦片战争期间,就有汉、蒙、满、藏、羌、彝、土家等各族军民奔赴前线,共同战斗。第二次鸦片战争期间,天津大沽炮台的满、汉守军和蒙古族骑兵,迎头痛击英法联军。西藏军民在隆吐山战役和江孜战役中,先后给英国侵略者以有力的打击。在中法战争中,壮、彝等族人民坚决反击法国对中国西南的侵略。东北地区的满、汉、达斡尔、鄂温克、赫哲等族人民,西北地区的维吾尔、柯尔克孜、回、蒙古等族人民,先后同沙俄入侵者进行了坚决的斗争。在新疆各族同胞的大力支援下,左宗棠率领的清军迅速击溃中亚浩罕国阿古柏的侵略,重新收复了新疆。
中国共产党自诞生之日起,就自觉地肩负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命,团结和带领全国各族人民为完成民族独立、人民解放的历史任务而奋斗。1937年“七七事变”后,中国共产党号召“团结各民族为一体,共同对付日寇”,建立了最广泛的抗日民族统一战线。各族人民组成东北抗日联军,海南琼崖纵队,滇桂黔边区纵队,冀中、渤海回民支队,大青山蒙古族游击队,与全国抗日力量一起浴血奋战,终于赢得了百年以来中华民族反侵略战争的第一次完全胜利。中华人民共和国的建立,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,实现了国家的高度统一和各民族的空前团结。中华民族的历史,就是一部各民族人民共同努力构建美好家园的开拓史,就是一部各民族人民内求统一、外御强敌、反对分裂的奋斗史,就是一部各族人民互相交流、共建文明的创造史。
三、民族团结是中国繁荣发展的强大动力
中国共产党三代领导集体和以**同志为**的党中央高度重视多民族国家内各民族的大团结。早在20世纪50年代,**同志就指出:“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的基本保证”。在改革开放初期,**同志指出:“我们要争取整个中华民族的大团结,凡是中华民族的子孙都希望中国统一。分裂状况是违背民族意志的。”1992年中央民族工作会议上,**同志进一步强调:“国家统一、民族团结,则政通人和、百业兴旺;国家分裂、民族纷争,则丧权辱国、人民遭殃。”**同志在十七届四中全会上针对当前民族团结形势明确指出:“民族分裂势力越是企图破坏民族团结,我们越是要维护民族团结,筑牢各族人民紧密团结、共同反对分裂、维护祖国统一的钢铁长城。我们要着眼于党和人民事业发展,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,巩固和发展平等团结互
助和谐的社会主义民族关系,始终把加强民族团结作为重大政治任务抓紧抓实抓好,保持和发展各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面。”
新中国成立60年来,我国少数民族和少数民族地区经历了三次剧变,彻底地改变少数民族和少数民族地区的历史和现状。第一次是社会形态的改变。1949年中华人民共和国的建立,结束了半殖民地半封建的社会形态,开辟了中国各民族平等、团结、互助的新时代,“中国人民从此站起来了”。第二次是政治形态的改变。实行民族区域自治,各族人民在事实上获得政治上的平等,民族平等和民族区域自治成为我国的一项基本政治制度。从1947年第一个少数民族自治地方——内蒙古自治区建立至今,我国共建立了155个民族自治地方,包括5个自治区、30个自治州、120个自治县、1173个民族乡。实行区域自治的少数民族占民族自治区地方总人口的47%,占全国少数民族总人口的75%。民族区域自治完全符合各族人民的共同利益,具有无比的优越性和旺盛的生命力。第三次是经济形态的改变。1978年改革开放,经过30年的努力,各族人民在经济上普获实惠,各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展成为时代的主题。
新中国成立60年来,特别是改革开放30年以来,民族地区在党中央、国务院的领导下,经济社会发展日益呈现又好又快的局面。一是综合实力显著增强。2008年,民族地区经济总量由1952年的57.9亿元增加到30626.2亿元,按可比价格计算,增长了92.5倍。二是特色经济初步形成。通过产业结构的不断调整,民族地区已成为我国重要农畜产品和重要工业产品的生产基地。新疆的棉花产量居全国第一,天然气产量居全国首位,是我国重要的能源生产基地;内蒙古牛奶产量居全国第一,原煤产量居全国第二位。广西已建设成为全国最大的蔗糖生产和综合利用基地;云南鲜花产量连续十多年位居全国第一。青海、西藏等民族地区充分利用发挥区域特色,使旅游业成为本地区的新兴产业,同时成为国家重要的资源战略接续区。三是基础设施建设力度加大。1952年,民族地区固定资产投资额为3.76亿元,1978年为76.66亿元(按可比价格计算,比1952年增长了20.39倍,年均增长24.34%),2008年达18453.40亿元(按可比价格计算,比1978年增长了240.72倍,年均增长60.33%)。国家在民族地区安排了一批重大项目,修建了一批铁路、机场、高速公路、水利、通信等基础设施项目。这些重点项目的实施和完工,增强了民族地区全面协调可持续发展的后劲。四是对外开放水平不断提高。2008年,民族地区实现外贸进口总额607.5亿美元,与2002年的112.4亿美元相比,增长了5.4倍。五是人民生活水平明显提高。民族地区城镇居民人均可支配收入由1978年的307元增加到2008年13170元,增长了30多倍;农牧民年人均纯收入分别由1978年的138元增加到2008年的3389元,增长了19倍。各族群众的生活水平和质量有了大幅度提升。可以说,现在是我国民族地区经济社会发展最快的时期,是各族群众得到实惠最多的时期,同时也是民族团结和社会稳定最好的时期。这些成就来之不易,得益于党和政府的坚强领导,得益于党的民族政策的光辉照耀,得益于平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,得益于全国各族人民的共同团结奋斗。
四、民族团结是关系国家和各民族前途命运的重大问题
团结就是生命,团结就是力量,团结就是希望,团结就是胜利。各民族团结友爱,是中华民族的光荣传统,是社会主义民族关系的生动体现,是中华民族繁荣发展的重要保证。
(一)民族团结见证了中华民族生生不息的光辉历史。
《伊索寓言》中有这样一句话:“一致是强有力的,而纷争易于被征服。”民族团结关系各族人民的幸福安康,关系一个国家的前途命运。祖国统一是各族人民的最高利益。我国教育家徐特立说过:“人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。”一个家庭不团结,可能亲人反目;一个民族不团结,可能一盘散沙;一个国家不团结,可能分崩离析。我国各民族在历经数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中,形成了你中有我、我中有你,交错杂居、共生互补的格局,孕育了团结友爱的宝贵传统。近代以来,国家积贫积弱,人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像奥匈帝国等多民族国家一样,分裂为无数个单一的民族国家。但是,他们的预言失灵了。中华民族不仅没有分裂,反而“用我们的血肉筑成我们新的长城”,打败了侵略者,赢得了民族的独立、自由和统一。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生,一个重要原因就在于各民族在反对共同敌人的斗争中形成了休戚与共、荣辱一体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中,不仅民族团结友爱的优良传统得以空前的光大,而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合,团结一致走上了通向伟大复兴的崭新征程。
(二)民族团结谱写着中华民族繁荣富强的华美乐章。
新中国的成立和社会主义制度的确立,开辟了各民族团结友爱的新纪元,中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力,展现出无比的自信心、自豪感。新中国成立60年来,各族人民高举民族大团结的伟大旗帜,和衷共济、和睦相处、和谐发展,携手推进社会主义建设和改革开放事业,谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。
60年来,中华民族在前进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种种困难和考验,顶住了来自国内外的种种压力和挑战,使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前进。其中,一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心,同心同德、并肩战斗。今天,“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想已经成为各族人民的自觉行动,共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
(三)民族团结将铸就中华民族伟大复兴的辉煌未来。
今天,各族人民在中国共产党领导下,继往开来、意气风发,大踏步赶上时代前进潮流,中华民族迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务,是56个民族共同的任务;讲成绩,是56个民族共同的成绩;讲困难,是56个民族共同的困难;讲前途,是56个民族共同的前途。只有56个民族同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗,中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量,民族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。
作文六:《**关于民族平等和民族团结的理论与政策纪念**诞辰100周年系列论文之三》13300字
黑龙江民族丛刊(双月刊) 年第 期(总第 期) 民族理论*$$+ + (%
**关于民族平等和民族团结的理论与政策
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金炳镐
(教育部人文社会科学重点研究基地中国少数民族研究中心,北京 ) %$$$(%
,摘 要,**关于民族平等和民族团结的理论和政策,明确指出了我国的民族政策立足于民族平等,中国境内各 民族是真正平等的,没有民族歧视,民族团结是我国民族工作的根本性任务,是社会稳定和民族发展的前提。
,关 键 词,**民族理论;民族平等;民族团结;理论与政策
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这个原则,努力实现各民族的真正平等。 民族平等,
是指不同民族在社会生活和交往
联系的相互关系中,具有同等的地位,享有同样的
权利,履行相同的义务,是指各民族在国家政治生
活、经济生活和社会生活的各方面的地位、权利和
义务的平等。
**同志坚持马克思列宁主义、**思
想的民族平等理论和原则,在革命和建设的实践 中
研究和处理了大量的民族问题。在西南工作期 间,
坚决执行党和国家的民族政策,稳妥处理历史 上形
成的复杂民族问题,并根据新中国成立后我 国阶级
,%,关系和民族关系的根本性变化,明确指出: “在政 国境内各民族是真正平等的”。 这是邓
治上,中民族平等和民族团结理论与政策是**民 小平同志对我党和国家民族政策的充分肯 定,也是
族理论体系中解决中国民族问题的理论与政策最 对我党和国家实行民族平等的彻底性、真 实性的概 重要的内容:实现真正的民族平等是解决民族问 括表述。在旧中国的长期历史发展中,历代统治阶级 题的立足点,实现民族大团结是解决民族问题的
特别是汉族的统治阶级,既压迫剥削汉族劳动人 着手点。
民,更压迫剥削少数民族劳动人民,并在汉族和少 一、中国境内各民族是真正平等的 民族平等
数民族之间造成了很深的历史隔阂,造成各民族 是马克思列宁主义、**思想处
政治上不平等,经济上难以发展,文化上不能提 理民族问题的基本原则之一,也是**民族理
高。这是新中国成立后,党和国家不可回避的历 论的根本出发点。我们党和国家坚定不移地实行
本文系全国教育科学“十五”规划部委重点课题(课题批准号:)、教育部人文社会科学“十五”规划课题(项目批准号:#$%$&%% !"!
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,作者简介,金炳镐(),男(朝鲜族),教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心特聘教授,中央 %&)$ ,
民族大学马列主义学院院长、中国民族理论与民族政策研究院院长,教授、博士生导师,享受国务院政府特殊津贴的专家,国家级教学名
师,主要从事民族理论政策研究。
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济作为实现真正民族平等的核心。强调民族平等 生之日起,视民族问题为中国革命的重要问题,为
不仅仅是政治上,同时也是落实在经济、文化各个 解决中国的民族问题进行了积极的探索,争取了 领域的真正意义上的民族平等。 中华民族的独立与解放。新中国成立后,彻底废 除了阶级压迫剥削制度,建立了社会主义公有制, 二、中华人民共和国没有民族歧视 民族歧视作确立了各族人民的主人翁地位,并把民族区域自 为一种社会现象,存在于当代世
界的某些国家,同时也是国内外敌对势力破坏我 治作为党解决我国民族问题的基本政策和国家的
国统一与民族团结的重要手段。在我国社会主义 重要政治制度。通过实行民族区域自治,使少数 民族行使管理本民族、本地方内部事务的权利。 革命、建设和改革实践中究竟存在不存在民族歧 又根据当时国家和民族地区的实际情况,积极培 不平等,这 是一个非常重要的问题。对 视、民族 年 月 日与美国前总 "() * %" !养使用少数民族政治干部和专业技术干部,使少 此,**同志在
统卡特谈话中指出:“中华人民共和国没有民族歧 数民族与汉族一起实现了政治上的真正平等,经 ,*,这是对我国的民族政策、民族工作及民族 视。”济文化也得到相应的发展。所以,**同志关 关系的客观评价与科学总结。我国不存在民族歧 于各民族“真正平等”的论述,既是对新旧中国各 视,各民族一律平等,主要表现在下述几个方面:民族政治地位与政治权利的客观对比,又是对我 第一,法律上明确规定不允许存在民族歧视。 国革命和建设实践中民族工作必须遵循的一个根 在《中国人民政治协商会议共同纲领》和新中国成
民族平等,是**民族理论的立足点,是我 本原则的概括论述。立后制定的宪法中都明确规定了“中华人民共和 国民族政策的根本出发点。我国的民族工作都是 国境内各民族一律平等”,“禁止民族间的歧视、压 ,),同时,还先后制定 从民族平等原则出发,都是为了进一步实现民族 迫和分裂民族团结的行为。” 年 月 日的 !""# " !$ 和颁布了一系列保障民族平等权利,禁止歧视、侮 的真正平等。**同志在 们的民族政策是正确 一次谈话中明确指出:“我辱少数民族的法令和决定。,%,第二,在实践中确保少数民族的平等地位和 的,是真正的民族平等。”
**同志强调的“真正的民族平等”的含义 平等权利。为了使少数民族平等参加国家事务的
在于:管理,保障他们在全国人民代表大会和地方各级
一是强调在“政治上,中国境内各民族是真正 人民代表大会中的代表名额,有关法律作了专门 ,&,,,’,“中华人民共和国没有民族歧视”。 平等的”规定和特殊照顾。少数民族代表所占比例,一般 都超过他们在全国的人口比例,每一个少数民族, 也就是说,各民族的政治平等为各民族的经济和
包括人口特别少的民族,在全国人民代表大会都 文化平等提供了政治前提和政治保障,从而肯定
有自己的代表。民族区域自治权利是少数民族平 了我国民族平等这一基本原则和民族工作取得的 的少数民族人口 (#+ 生等权利的集中体现。我国 成绩,进而确定了在社会主义中国民族问题基本 别活在民族自治地方。另外,杂居的少数民族,特 上是人民内部矛盾这一实质问题。个人口较少的少数民族,也建立了民族乡 !# 镇,二是强调我国的民族平等政策是“真正实行” 是 民族享受平等权利。为了进一步保障杂散居少数 的。**同志指出:“历史上的统治者,何尝没 平等权利,国家颁布了《城市民族工作条例》 和有宣布过好的政策,可是他们只说不做。我们的 ,$, 《民族乡工作条例》。这段话包 政策只要确定了,是真正要实行的。”第三,党和国家为实行民族平等,禁止民族歧 含了两个方面的含义:一方面,我们制定的解决民
视,做了大量的组织工作和思想教育工作。新中 族问题的政策是在真正坚持民族平等原则基础上
国成立初期,党和国家就积极、慎重地解决了历史 制定的;另一方面,是指出我们所制定的政策是真 次派 !& 上遗留下来的民族之间的各种纠纷,先后正执行、付诸行动的,是真实的。出访问团、慰问团和代表团深入少数民族地区,把 三是强调把真正平等作为解决民族问题的立 党和国家的关怀送到少数民族中去,宣传和贯彻足点。我国在解决民族问题的过程中,不仅是帮
万方数据 ? !’ ?
平等”,就要做好各方面的工作。**同志在总 党的民族政策。各少数民族地区,也先后组织了
几百个参观团、代表团、国庆观礼团、致敬团等,到 结我国取得新民主主义革命胜利的经验时指出, 首都和内地城市、农村参观、访问,增进民族之间 一个重要原因是由于尊重了少数民族的风俗习惯 的了解,加深对党和祖国的热爱。党和国家坚持 和宗教信仰,得到了广大少数民族的支持和信赖。 开展马克思主义民族观和党的民族政策教育,并 他还说:“就是在尊重少数民族风俗习惯方面,也 ,!!,在新中国成立初期的 年和 年两次进行 要求树立“老老实实”地遵守少 数!"#$ !"#%
要老老实实。”全国范围的民族政策大检查、大教育,着重批判大 民族风俗习惯的思想,反映了**同志贯彻 民汉族主义,纠正民族工作中存在的问题,收到了良 族平等原则的彻底性。好效果。党的十一届三中全会以来,党和国家强 民族平等是贯穿于**民族理论中的红 化对各族干部群众进行马克思主义民族观和党的 线,也是贯穿于我国民族政策的基本精神。民族 民族政策再教育,保障平等、团结、互助的社会主 团结政策是以民族平等作为前提的,是在各民族 义民族关系健康发展。 一律平等基础上的团结。民族区域自治是体现我
**同三、我国的民族政策立足于民族平等 国民族平等的主要表现形式,也是我国实现民族
志在 年 月 日会见美国前!"&’ % $" 平等程度的主要标志。培养少数民族干部,就是 总统卡特时说:“我们对西藏的政策是真正立足于 让少数民族人民当家做主,就是让少数民族人民
,&,这一精神也适合于其他少数民族地 通过自己的干部行使自己管理自己的内部事务的 民族平等。”
权利。所以,少数民族干部的数量和素质是实现 区。也就是说,民族平等是我国民族政策的根本
民族平等的重要的条件。发展少数民族的经济文 出发点。我国的民族工作都从民族平等原则出
化事业的政策,就是为了实现经济文化方面的民 发,都是为了进一步实现民族的真正平等。**同志关于“真正立足于民族平等”的提 族平等。经济文化上的平等和政治上的平等一
起,构成民族平等的主要内容。此外,关于少数民 法,体现了加速发展少数民族地区经济文化事业,
族语言文字、风俗习惯、宗教信仰等的政策,也都 努力消除历史遗留的民族间事实上的不平等,实 是为了实现这些社会领域中的各民族的平等。 现各民族的共同发展繁荣,真正实现民族平等的 四、民族团结是我党解决民族问题的一项根 思想,体现了他实事求是的思想与作风。在邓小 本原则平同志“解放思想,实事求是”的思想指导下,新时 民族团结是马克思主义、**思想民族理 期民族工作的重点逐渐转移到以经济建设为中 论的重要组成部分,是无产阶级政党解决民族问 心,致力于真正的民族平等目标的实现。正如邓 题的一项根本原则。“全世界无产者联合起来~”、 ,", “我们十分注 小平同志指出:“粉碎‘四人帮’后,中央政府采取 “全世界无产者和被压迫民族联合起来~”这是马 ,!(,国家在民族区域自 意照顾少数民族的利益。”了很多措施发展少数民族地区。”克思主义的国际主义原则,也是无产阶级及其政 治地方开发资源、建设企业的时候,注意照顾了民 党解决民族问题的纲领。民族团结不仅包括国内 各族自治地方的利益,作出有利于民族自治地方经 民族间的团结,也包括国际民族间的团结,即民 族济建设的安排,照顾当地少数民族的生产和生活。 无论大小、发展程度高低,都应该在完全平等的 基同时,国家在发展战略布局、重点工程项目安排、 础上团结和联合起来,通过反对民族压迫和民 族基本建设投资、财政补贴、边境建设、“三沿”开放、 剥削,反对帝国主义的殖民统治,获得民族解放 和扶贫开发及文教、卫生、科技事业等方面,还对民 民族独立;通过民族自主自立的发展和民族间 的中国共产党高度重视民族团结问题,始终把 族地区实行各种倾斜政策,给予各种优惠和照顾。 互助协作,实现民族发展进步。促进各民族的大团结作为解决中国民族问题的基 国家又有计划地调整生产力布局,逐步把开发资
本纲领。新中国成立后,面对旧中国遗留下来的 源的重点项目转向民族地区。为了加快“三沿”开
错综复杂的民族问题,党的第一代领导集体坚持 放,国家还给予民族地区类似特区的优惠政策。
民族团结的原则,为社会主义新型民族关系的形 正是由于国家的帮助与照顾,使民族地区的经济
成和发展奠定了坚实的基础。**同志在《反 建设得到加快发展,进一步促进了各民族事实上 要真正实现**同志指出的“真正的民族
对大汉族主义》、《论十大关系》和《关于正确处理万方数据 ? ? !# 的平等。
人民内部矛盾的问题》中,都强调了搞好民族团结 主民民主专政是民族团结的政治保证;马克思列宁
义、**思想是民族团结的指导思想。的重要性。他指出:“国家的统一、人民的团结,国
**同志把“要争取整个中华民族的大团 内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的 ,!",,!’,他号召:“中华各民族团结起来~” 作为民族团结的目标。也就是说,在我国 结”基本保证。”这样一个统一的多民族国家里,不仅要加强汉族 中国共产党把民族团结的原则写进了宪法和有关
年 与少数民族的团结、少数民族之间的团结,而且要 法律中,用法律保证中国各民族的团结。!#$#月中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》就 # 特别强调加强整个中华民族的大团结;不仅包括 人民共和国境内各民族一律平 明确规定:“中华境内各族人民在社会主义基础上的团结,而且包 等,实行团结互助,反对帝国主义和各民族内部的 括港澳同胞、台湾同胞和海外侨胞在爱国主义基 人民公敌,使中华人民共和国成为各民族团结友 础上的团结。这是最广泛的民族团结。**同志把“站在民族的立场上,维护民族 爱合作的大家庭。反对大民族主义和狭隘民族主 的大局”作为民族团结的根本立场和大局。如何 义,禁止民族间的歧视、压迫和分裂各民族团结的 ,!%,在以后历次制订的《中华人民共和国宪 实现最广泛的民族团结呢,**同志指出:“我 行为。”法》等有关法律和法规中,都把维护和发展各民族 们不是有个口号叫‘中华民族大团结万岁’吗,只 的大团结,禁止任何形式的民族歧视和压迫,以及 要站在民族的立场上,维护民族的大局,不管抱什 ,!(, 都要大团结。”也就是说,以 禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为作为中 么政治观点,整个中华民族利益为重,实现国家的统一和中华 国民族政策的一项基本原则。**同志坚持和 世纪 ’& 民族振兴,这是团结的根本立场和大局。这个民 发展了我党的民族团结理论和政策。"&年代,他在主持中共中央西南局工作时,就十分重 族立场,就是爱国主义。在爱国主义基础上,争取 视民族团结。他认为,民族工作的中心任务是搞 中华民族的大团结。在**同志的民族团结思想中,强调了党 好团结、消除隔阂;搞好团结就是工作做得好,就
的团结是民族团结的核心。**多次强调要加 强是成绩。党的十一届三中全会以后,**同志 结,全 国各族人民的团结”,认为 “全党的大团结合改革开放的鲜明时代特征,创造性地发展了 “党的团结,人民的团结是我国事业必定要取得胜
民族团结理论和政策。**同志明确指出了民 利的根本保证”,“加强全国各族人民的团结,首先 要一般来说,民族团结是指不同民族在政治、经 族团结的基础、目标、立场、核心。加强全党的团结,特别是要加强党的领导核心 的团,!),,要把全国各族人民更紧密地团结在 中国共济、社会生活和交往联系中的和睦相处、友好合 结”产党的周围。**同志的这些论述,指 出了中国作、联合奋斗、携手共进。马克思列宁主义、毛泽
共产党的领导核心是民族团结的关键, 民族团结东思想的民族团结的含义,有它的特定的范围和
阶级基础。从民族团结的内容来说,民族无论大 应以中国共产党为核心,在党中央的领 导下不断巩
固和加强。**同志说:“相信在党 中央的领导下,小、先进与落后,都要真诚地团结。它主要指民族 ,!*, 之间的团结,也涉及民族内部的团结。从民族团 一定能够把全党、全军和全国各族 人民团结起来。”五、民族团结是我国民族工作的根本性任务 民结的实质来说,是有特定阶级内容的团结,主要是 族团结是马克思列宁主义、**思想的 各民族中的无产阶级、劳动人民之间的团结。在 一个根本原则,是我们党和国家民族工作的一个 期,是各民族人民在根本利益一致基础上的团结。 剥削阶级作为阶级已经消失的我国社会主义时 根本性任务。**同志一贯高度重视民族团 **同志把坚持四项基本原则当做民族团
结,特别强调民族团结的重大意义,把民族团结与 结的基础。**同志指出:“只要我们坚持在四 不同时期党的中心任务紧密结合,正确把握民族 项基本原则的基础上,加强全国各族人民的大团
团结的内容,将民族团结作为社会主义革命和建 设事业的力量源泉,作为解决民族问题的着眼点。 结,不断发展和壮大革命的爱国的统一战线,任何
任**同志把民族团结作为民族工作的中心 困难都挡不住我们前进,任何阻力都将被我们打 ,!$,**的这些思想强调了我国实现民族 务、根本性任务。**同志在 年曾指出: !#’& “现破。”团结的基本条件:社会主义道路是民族团结的政 在我们民族工作的中心任务是搞好团结,消除
治基础;中国共产党的领导是民族团结的核心;人
万方数据 ? !( ?
,!",隔阂。”“西 南 最 复 杂 的 问 题———民 族 团 结 问 族团结的根本途径。**同志指出:“要根据本 ,#$,。新中国成立初期,消除各民族间的隔阂, 国的条件制定发展战略和政策,搞好民族团结,通 题”,#’,邓 加强各民族之间的团结,是当务之急,是民族工作 过全体人民的共同努力,使经济得到发展。”
小平同志还强调在四个现代化进程中要更加巩固 中最复杂、最重大的问题。由于历史上反动统治阶
民族团结。他说“:在实现四个现代化进程中,各民 级的阶级压迫和民族压迫,各民族之间形成一定的
族的社会主义一致性将更加发展,各民族的大团结 隔阂,也存在着一定程度的民族偏见。这些是新中 ,#(,民族团结作为一种社会关系、社 将更加巩固。”国成立后影响各民族之间关系的主要因素。党和 会现象,必须要有经济发展这个物质基础。只有在 政府为了使各民族之间相互了解,消除偏见,疏通 这种经济纽带、物质基础因素的作用下,民族间的 民族关系,也为了使少数民族人民了解党和国家的 交往联系、互助和协调才能加强,中华民族的向心 民族政策,派出访问团、慰问团和代表团深入到少 力、聚合力才能加强,中华民族团结才能够加强。**同志把反对大汉族主义和地方民族主 数民族地区,宣传贯彻党的民族政策,进行民族平 义、消除民族隔阂作为加强民族团结的重要的先 等团结的教育。各少数民族地区,也先后组织了几 决条件、重要任务。
百个参观团、代表团、国庆观礼团、致敬团等,到首 搞好民族团结是和消除民族隔阂密切联系在
世纪 年代,**同志在《关于西 ’$ 都和内地城市、农村参观、访问,加深对党、对伟大 一起的。#$
祖国的热爱和对汉族人民的了解。通过这些参观、 南少数民族问题》中指出:“在中国的历史上,少数 ,#), 要搞好民族团 访问活动,大大加深了中共和各民族地区、少数民 民族与汉族的隔阂是很深的。”**同志特别强调民族团结,认为“搞好团 结,就必须消除历史上形成的民族隔阂。新中国 族和汉族以及少数民族之间的相互了解和信任,促 ,#!,。所以,在新 结,就是工作做得好,就是成绩”的社会主义制度是在半殖民地半封建社会的旧中 进了我国各族人民的团结。中国成立初期,搞好民族团结,解决好民族关系问 国基础之上建立起来的。几千年的封建统治和民 题,就是最大的工作成绩,就是工作做得好的表 族压迫制度造成中国的民族关系不正常,存在民 现、标志。像我国这样的多民族国家,只有搞好民 族隔阂,这是旧中国的历史遗产。我们不但要认 族团结,才能真正形成中华民族美好的大家庭。 识到这种隔阂形成过程的长期性,更要认识到消
,##,**同志明确指出,新中国的民族政策,“一定 除这种隔阂的长期性。**同志指出:“少数民 现各民族的大团结”。 ,#*,这就 能够消除这种隔阂,实族要经过一个长时间,通过事实,才能解除历史上 中共十一届三中全会后,**同志提出的建设
决定了“我们要做长期的工作,达到消除这种隔阂 大汉族主义造成的他们同汉族的隔阂。”有中国特色的社会主义理论,重新分析了我国的 ,#",。**同志强调消除民族隔阂,我 的目的”实际状况,指出:“我国各兄弟民族经过民主改革 们有政策的优越性。这就是中国共产党人将马列 和社会主义改造,早已陆续走上社会主义道路,在实现四个现代化进程中,各民族的社会主 主义的民族理论与中国民族问题的结合形成的具 义一致性将更加发展,各民族的大团结将更加巩 有中国特色的民族理论和民族政策。**同志 ,#%,**同志的这些论述说明,我国经过民 固。”说:“在世界上,马列主义是能够解决民族问题的。 主改革和社会主义改造,各民族中的剥削阶级作 ,%$,在中国,马列主义与中国革命实践相结合的毛泽 我们要通 为阶级已经消灭,真正开始了各民族大团结的新 东思想,也是能够解决这个问题的。”过工作,使少数民族相信“在政治上,中国境内各 的历史时期。**同志把党和国家的民族政策视为我国 民族是真正平等的;在经济上,他们的生活会得到 ,%!,也就是说,实 民族团结的保证。**同志指出:“历史上的反 改善;在文化上,也会得到提高。”
现少数民族政治上的平等,大力发展少数民族和 动统治实行的是大民族主义的政策,只能加深民
民族地区的经济和各项文化事业,使少数民族充 族隔阂,而今天我们政协共同纲领所规定的民族
分行使当家做主的权力,这样,历史上遗留下来的 政策,一定能够消除这种隔阂,实现各民族的大团 ,#&,也就是说,新中国的民族政策,是各民族 民族隔阂就会被消除,民族团结就会得到巩固和 结。” 大团结的保证。发展。新中国成立后,为了消除民族隔阂,疏通民 **同志把发展少数民族经济作为加强民 族关系,中央政府派出四个访问团到少数民族地? ? !) 万方数据
区访问,代表中央人民政府向各少数民族表示慰 除,大汉族主义和地方民族主义思想在一些干部 问,宣传党的民族政策。**同志为访问团题 群众的思想中或多或少的存在。在一定条件的作 词:“中华人民共和国各民族团结起来~”访问团通 用下,这些思想可能还会影响民族关系。“文化大 过对少数民族上层人物或各界代表人士和进行个 革命”中,一些地方发生了破坏党的民族政策、不 别访问,召开各种座谈会、民族代表会、民族联谊 尊重少数民族风俗习惯的事情,严重损坏了民族 会或群众大会传达中央人民政府对各兄弟民族的 团结和社会主义民族关系的健康发展。这是不正 年,**同志明确指出:“民族 ’(’
深切关怀,宣传共同纲领确定的民族政策。有的 常的现象。&工作确有很多问题要提起注意。当前是如何加强 访问团还通过上演戏剧、放映电影、举办展览、医 民族团结,反对大汉族主义和地方民族主义,重点 ,!(, 疗服务、赠送礼品等方式,广泛地与各族群众接 是反对大汉族主义。”六、民族团结是我国社会稳定和民族发展的 触。与此同时,中央还有计划地分批组织边疆少 前提 数民族各方面人士到内地参观。这些措施使各少 民族团结问题关系到社会的稳定。要维护全 数民族深深感受到了祖国多民族大家庭的温暖, 国的稳定,离不开各民族的大团结。在社会主义初 沟通了各少数民族与中央人民政府和当地人民政 级阶段,我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长 府的联系,使历史造成的民族隔阂和民族间的不 的物质文化需要和落后的社会生产力之间的矛盾。 ,!),**同志始终坚持和实践反对大汉族主义 。党的根本任务就 信任有了改变,增进了民族间,特别是少数民族与 因此,“安定团结十分重要”和地方民族主义的原则,把反对“两个民族主义” 是领导全国各族人民集中精力进行社会主义现代 汉族间的相互了解。作为消除民族隔阂、促进民族团结、巩固和发展社 化建设,大力发展社会生产力,创造出更多更好的 会主义民族关系的一项重要任务。物质和精神产品,满足人们日益增长的物质文化需 大汉族主义和地方民族主义是资产阶级民族
要。而解决主要矛盾的内部条件,就是需要一个稳 主义在我国的主要表现形式。在中国历史上,大
定的社会政治环境。**同志指出:“中国的问 汉族主义不仅仅是一种民族观,而且是一种民族 ,!’,题,压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境,什 么他还 强政策,是形成民族隔阂的一个重要因素。**
都搞不成,已经取得的成果也会失掉。”调“:没有一个安定团结的政治局面,就不能安下 心同志在《关于西南少数民族问题》的讲话中指出: ,#*,,要发展“必须有安定团结的政治 环来搞建设”,!",“历史上的反动统治实行的是大民族主义的政策, 针对这种情况,我们党在 有 安 定 的 政 治 环 境,什 么 事 情 都 干 不 成”境。没,#&,只能加深民族隔阂。”新中国成立初期就把反对大汉族主义作为促进民 ,就不能取得繁荣和进步。对整个国家是如 此,
对民族地区也是如此。由于历史发展和生存环 境的族团结的一项重要内容,并做了大量的工作。当
不同,我国各民族的语言、文化和风俗习惯的 差异时,**同志主持中共中央西南局的工作,面对
以及经济发展水平的差距客观存在。妥善解 决这西南地区错综复杂的民族问题,他强调:“我们不
,!!,能首先要求少数民族取消狭隘民族主义,而是应 些矛盾,实现中华民族的大团结,是实现社会 稳定他还指出,
的一个极为重要的方面。**同志在视察 新疆当首先老老实实取消大民族主义。”少数民族和汉族之间发生的一些矛盾和冲突,“主
,#",时指出:“新疆稳定是大局,新疆一定要稳定, 不稳民族地区各种矛盾 解决的要是过去推行大汉族主义的反动统治阶级挑起来 ,!#,。消 好,民族关系和谐融洽,就为全国政治稳定 创造了定一切事情都办不成。”的,是大民族主义统治弱小民族的手段”除两个民族主义,促进民族团结的关键是反对大 有利的条件,改革开放和社会主义现代化建 设事业汉族主义,“只要一抛弃大民族主义,就可以换得 才能顺利进行,各民族才能快速发展。正如 **,!$,。“两个主义 少数民族抛弃狭隘的民族主义”同志指出的:“我们中华人民共和国是一个 多民族,!%,。我国全面建设社会 一取消,团结就出现了”
的国家,只有在消除民族隔阂的基础上,经 过各族主义时期,政治上的民族平等得到了保障,经济文
,#!,人民的共同努力,才能真正形成中华民族美 好的大也就是说,只有经过各民族人民 共同努力,化上各民族有了很大发展,但是,我们要看到,由
实现民族大团结,才能形成中华民族美 好大家庭。家庭。”于各民族在经济、文化发展上的差别依然存在,旧 社会在民族关系上的遗毒不可能在短时间内消万方数据 ? &) ?
加强民族团结是社会主义精神文明建设的一 卓有成效的工作,把全国各族人民更紧密地团结
,%&,个重要内容。我们要在加强精神文明建设中,增 中央宣传部、中央统战 部在中国共产党的周围。”
强全民族的民族团结观念。尤其重要的是各民族 和国家民委等有关部门多次召开会议,就开展 马之间相互尊重、和睦相处、互助合作、携手共进、协 克思主义民族观和党的民族政策的宣传教育进 行调和谐,应成为社会主义国家文明国民的一种社 部署,通过不同形式,采取多种措施,在全国各 族会风尚。民族不分大小,不分发展上的先与后,都
干部和群众中深入进行马克思主义的民族观、 党要团结,都应该团结好。民族团结的自觉程度,是
和国家的民族政策及民族团结的思想教育。同 时,社会主义国家文明民主发展程度的一个标志,也
是国民素质程度的一个标志。 在全国广泛开展民族团结进步表彰活动。这 些都
**同志主张对少数民族采取宽一点的政 有力地巩固和发展了各民族的大团结,有力 地促
策,认为这种政策影响很大,其力量不可低估,认 进了我国的稳定发展、少数民族的加速发展。,参考文献, 为这种政策符合少数民族的要求,符合民族团结
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,的要求。新中国成立初期,我们党和国家对西藏 !$&!!!"’(’!’’’%’#’)’"$(
,,,,,,,,,,,,,,**文选(第一卷)$$$$$%$&$*%$ !’和藏族采取了宽一点的政策,促进了藏族人民实 ,, 北京 :人民出版社 ,+, !""% , !*’ , !*’ , !*$ , !#( , 现民族平等,促进了藏汉之间、藏族与其他少数民 !*%,!#!,!*%,!*’,!*’,!*’,!*’,!*’,!*$,!*’,!*’, 族之间的团结。改革开放以后,在**同志建 !*$,!**,!*$,!*$,!*’, 设有中国特色社会主义理论的指导下,对西藏等 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,**文选’%)"!(!&!*’&$"%! *
地区又采取了宽松灵活的政策,使这些地区迅速 (第三卷,),北京:人民出版, +
发展起来,进一步实现了民族平等,进一步加强了 !""$,$*’,’%*,’%*, ’%*,’%*,$*’,!*!,’)" -社,
我国各民族人民的大团结。 "(,#*,)%,%%, ’’’
,,,,中共中央统战部民族问题文献汇编,,北京:民族团结的强大的社会舆论氛围营造,需要 #!$, , +
中共中央党校出版社,, ,, !""!!"(!"(’’对社会上广大各族干部群众深入持久地进行马克 ,,,毛 泽 东 文 集( 第 七 卷 ), 北 京:人 民 出 版 社,!’+, 思主义民族观和党的民族政策教育。这是促进各 !""",’(%, !"#" ,,,,,,,,,,,,,,,,,,**文选(第 二卷)!%!#!)’$’*$)%(%%%&族人民大团结的关键环节。**同志在年 月的党的理论工作务虚会上明确提出:“实现 $ 北京:人民出版社,, !""%, ’(*,!%),%#, ,,+
!)*,!)*,!%),’&!,!)$,!)%, 四个现代化的伟大前景激动着、鼓舞着、引导着我 ,%%, ,,中共中央统一战线工作部 中共中央文献研究室 “我希望这次 $#, , 们全党、全军和全国各族人民。”** 论 统 一 战 线, ,北 京:中 央 文 献 出 版 社,+, 重要的会议能使党的思想理论工作者对形势、任 !""!,!*!, 务、党的方针政策和自己的工作的认识提高一步, ,,中共新疆维吾尔自治区委员会 新疆人民永远怀念 邓%, ’ ,北京:人民日报,., !"") / ’ / !", 更紧密地团结在党中央的周国,并且通过你们的小平,,责任编辑 都永浩,
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作文七:《有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文.doc》9900字
有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文
有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文 导读:问题和民族关系列为我国五大关系之一。在长期的社会实践中,我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,各民族和睦相处、和衷共济,共同团结奋斗、共同繁荣发展,汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。民族团结是社会稳定的重要政治基础,祖国统一、民族团结是各族人民之福,祖国分 论文摘要:我国是一个有着悠久历史和璀璨文化的统一的多民族国家。
新中国成立 60 年,特别是改革开放 30 年来,党和国家始终坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展 作为解决民族问题的根本途径,坚持国家帮助、发达地区支援、民族地区自力更生相结合, 使民族地区经济社会文化得到了前所未有的跨越发展, 实现了举世瞩目的辉煌成就, 进入了 历史上发展最好最快的时期。
关键词:团结;奋斗;发展; 一、各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的辉煌 60 年来,在党的民族政策的光辉照耀下,民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、 文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象。
经济实现历史性跨越,综合实力显著增强。
民 族地区社会建设取得重大成就,各族群众综合素质明显提高。
60 年来,民族地区教育事业全面发展,建立了一大批各级各类民族学校,形成了具有自 身特色的民族教育体系,培养了大批各级各类人才。
民族地区医疗卫生事业成就显著。
城乡 基层卫生机构得到建立和健全, 少数民族医疗卫生人才得到积极培养, 民族医药得到重视和 发展,新型农村合作医疗制度实现全面覆盖,各族群众健康素质不断提高。
传统民族文化得 到保护和弘扬,宗教信仰自由受到充分尊重。
民族团结进步事业蓬勃发展,各民族大团结日益巩固。 长期以来,党和政府一贯重 视民族团结进步事业, 改革开放以来, 群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃 开展, “三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。 少数民族干部和人才培养选 拔工作扎实推进。
少数民族干部队伍日益壮大,结构不断改善,素质不断提高,一大批少数 民族干部被选拔进县级以上各级领导班子,管理经济社会事
务的能力进一步提高。
二、民族团结是各族人民的根本利益之所在 民族问题是社会总问题的一部分,具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性 和重要性。
民族问题关系到国家的治与乱,民族问题处理不好,将打乱国家的经济、政治秩 序,造成国家动荡不安;民族问题关系到社会的进与退,任何国家和地区都不能在矛盾、冲 突、 动荡和不安中进步; 民族问题关系到人民的福与祸, 民族问题处理得好, 民族团结和睦, 就会天下大定、国家大治、社会快速进步,人民 乐业。
我们党历来高度重视民族问题和民族关系,把民族问题和民族关系列为我国五大关 系之一。
在长期的社会实践中,我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,各 民族和睦相处、和衷共济,共同团结奋斗、共同繁荣发展,汉族离不开少数民族,少数民族 离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。
民族团结是社会稳定的重要政治基础,祖国统一、民族团结是各族人民之福,祖国 分裂、民族冲突是各族人民之祸,加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。
“三心合一 心,黄土变成金” 。
团结是力量,团结是财富,团结是生产力,团结是国家发展进步 3 4 5 6 7 8
有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文 导读:民族工作当前,我国正处在全面建设小康社会的关键时期。在一个有着56个民族13亿人口的大国推进社会主义现代化,决定了我们要始终将民族问题作为建设中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题,始终将民族工作作为关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。坚持和完善民族区域自治制度。新中国成立60年来,民族区 的基础。
“5?12”四川汶川特大地震,使数万同胞遇难、数百万人痛失家园,灾区人民生命财产和 经济社会发展蒙受巨大损失。
地震天不塌, 大灾有大爱。
地震发生后, 全国各族人民同呼吸、 共命运、心连心,传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱, 全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神,纷纷伸出援助之手。
这是改革 开放 30 年的伟大成果, 是党富民强国大政方针的生动写照, 充分展现了中华民族团结一心、 风雨同舟的强大力量。
高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结
的旗帜,像爱护 自己的眼睛一样珍爱民族团结, 像保护自己的生命一样保护民族团结, 自觉捍卫各族人民的 根本利益,捍卫中华民族的最高利益,严厉打击民族分裂主义,坚决粉碎境内外敌对势力的 分裂破坏图谋。
没有民族的和睦相处,就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结,就没 有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展,就没有各民族的兴旺昌盛。
只有各兄弟民族手挽
手、心连心,团结一致,才能众志成城,抵抗自然灾害,应对金融危机,在风云突变的国际 局势中立于不败之地,实现中华民族的伟大复兴。
三、继续做好新形势下的民族工作 当前,我国正处在全面建设小康社会的关键时期。
在一个有着 56 个民族 13 亿人口 的大国推进社会主义现代化, 决定了我们要始终将民族问题作为建设中国特色社会主义必须 处理好的一个重大问题,始终将民族工作作为关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。
坚持和完善民族区域自治制度。
新中国成立 60 年来,民族区域自治制度作为国家 的一项基本政治制度,已深深扎根于中国的土壤,对于正确处理民族问题、巩固各民族的大 团结发挥着极其重要的作用。
坚持好、完善好、落实好这一制度,是全国各族人民的共同职 责。
切实实施民族区域自治制度的关键在于贯彻落实好民族区域自治法。
通过进一步加强少 数民族干部队伍建设和民族地区人才资源开发, 把更多优秀少数民族干部特别是年轻干部选 拔到各级领导岗位上来,为坚持和完善民族区域自治制度不断培育和增添新的力量。
促进少数民族和民族地区又好又快发展。
民族地区存在的矛盾和问题归根到底要靠 发展来解决, 平等团结互助和谐的民族关系要靠加快发展来巩固和推进, 处理好民族问题必 须始终紧紧抓住加快发展这个第一要务。
通过发展,能够缩小各民族的差距,进一步稳固民 族团结的基石和增强民族之间的互助。
同时,也能够带动和促进其他方面问题的解决,从根 本上增强粉碎民族分裂主义的实力。
广泛深入开展民族团结进步活动。
在我国,各族人民的大团结具有深厚的历史渊源 和广泛的现实基础。
全国各族人民的大团结,无论何时,都是我们经受住各种困难和风险的 考验,不断胜利前进的重要保证。
加强民族团结,事关实现全面建设小康社会的奋斗 3 4 5 6 7 8
有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文 导读:历史性跨越,综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就,各族群众综合素质明显提高。60年来,民族地区教育事业全面发展,建立了一大批各级各类民族学校,形成了具有自身特色的
民族教育体系,培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全,少数民族医疗卫生人才得到 目标, 事关建设中国特色社会主义事业全局,事关国家长治久安。
依法加强宗教事务管理。
民族问题与宗教问题往往相互交织,民族关系与宗教关系往往 相互渗透,民族矛盾与宗教矛盾往往相互影响,民族工作与宗教工作往往不可分割。
在民族 地区,宗教问题处理不好就会对民族团结进步事业造成影响。
做好新时期的宗教工作,必须 全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导 宗教与社会主义社会相适应。
有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文 导读: 题关系到国家的治与乱,民族问题处理不好,将打乱国 家的经济、政治秩序,造成国家动荡不安;民族问题关系到社会的进与退,任何 国家和地区都不能在矛盾、冲突、动荡和不安中进步;民族问题关系到人民的福 与祸,民族问题处理得好,民族团结和睦,就会天下大定、国家大治、社会快速 进步,人民 乐业。
我们党历来高度重视民族问题和民族关系, 把民族问题和民族关系列为我国 五大关系之一。
在长期的社会实践中,我们国家形成了平等团结互助和谐的社会 主义民族关系,各民族和睦相处、和衷共济,共同团结奋斗、共同繁荣发展,汉 族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。
民族团结是社会稳定的重要政治基础, 祖国统一、 民族团结是各族人民之福, 祖国分裂、 民族冲突是各族人民之祸,加强民族团结是各族人民的根本利益之所 在。
“三心合一心,黄土变成金”。
团结是力量,团结是财富,团结是生产力, 团结是国家发展进步的基础。
“5?12”四川汶川特大地震,使数万同胞遇难、 数百万人痛失家园, 灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。 地震天不 塌,大灾有大爱。
地震发生后,全国各族人民同呼吸、共命运、心连心,传播着 血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱,全国各族人民 充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神,纷纷伸出
援助之手。
这是改革开 放 30 年的伟大成果,是党富民强国大政方针的生动写
照,充分展现了中华民族 团结一心、风雨同舟的强大力量。
高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结的旗帜, 像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结,像保护自己的生命一样保护民族团结,自 觉捍卫各族人民的根本利益, 捍卫中华民族的最高利益, 严厉打击民族分裂主义, 坚决粉碎境内外敌对势力的分裂破坏图谋。
没有民族的和睦相处,就没有社会的 安定团结; 没有社会的安定团结, 就没有国家的繁荣发展; 没有国家的繁荣发展, 就没有各民族的兴旺昌盛。
只有各兄弟民族手挽手、心连心,团结一致,才能众 志成城, 抵抗自然灾害, 应对金融危机, 在风云突变的国际局势中立于不败之地, 实现中华民族的伟大复兴。
三、继续做好新形势下的民族工作 当前,我国正处在全面建设小康社会的关键时期。
在一个有着 56 个民族 13 亿人口的大国推进社会主义现代化, 决定了我们要始终将民族问题作为建设中国 特色社会主义必须处理好的一个重大问题, 始终将民族工作作为关系党和人民事 业发展全局的一项重大工作。
坚持和完善民族区域自治制度。
新中国成立 60 年来,民族区域自治制度作 为国家的一项基本政治制度, 已深深扎根于中国的土壤, 对于正确处理民族问题、 巩固各民族的大团结发挥着极其重要的作用。
坚持好、 完善好、 落实好这一制度, 是全国各族人民的共同职责。
切实实施民 3 4 5 6 7 8
有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文 导读:少数民族干部队伍建设和民族地区人才资源开发,把更多优秀少数民族干部特别是年轻干部选拔到各级领导岗位上来,为坚持和完善民族区域自治制度不断培育和增添新的力量。促进少数民族和民族地区又好又快发展。民族地区存在的矛盾和问题归根到底要靠发展来解决,平等团结互助和谐的民族关系要靠加快发展来巩固和推进,处理 族区域自治制度的关键在于贯彻落实好 民族区域自治法。
通过进一步加强少数民族干部队伍建设和民族地区人才资源开 发, 把更多优秀少数民族干部特别是年轻干部选拔到各级领导岗位上来,为坚持 和完善民族区域自治制度不断培育和增添新的力量。
促进少数民族和民族地区又好又快发展。
民族地区存在的矛盾和问题归根到 底要靠发展来解决,平等团结互助和谐的民族关系要靠加快发展来巩固和推进, 处理好民族问题
必须始终紧紧抓住加快发展这个第一要务。
通过发展,能够缩小 各民族的差距,进一步稳固民族团结的基石和增强民族之间的互助。
同时,也能 够带动和促进其他方面问题的解决,从根本上增强粉碎民族分裂主义的实力。
广泛深入开展民族团结进步活动。
在我国,各族人民的大团结具有深厚的历 史渊源和广泛的现实基础。
全国各族人民的大团结,无论何时,都是我们经受住 各种困难和风险的考验,不断胜利前进的重要保证。
加强民族团结,事关实现全 面建设小康社会的奋斗目标, 事关建设中国特色社会主义事业全局,事关国家长 治久安。
依法加强宗教事务管理。
民族问题与宗教问题往往相互交织,民族关系与宗教关 系往往相互渗透, 民族矛盾与宗教矛盾往往相互影响,民族工作与宗教工作往往 不可分割。
在民族地区,宗教问题处理不好就会对民族团结进步事业造成影响。
做好新时期的宗教工作, 必须全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事 务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。
维护民族团结
保持社会稳定
摘要:7.5 事件说明维护民族团结在我国经济社会发展中起着重要的作用:社会长治久安,经济 稳定发展等,作为 21 世纪的大学生,我们有责任担负起这个任务.维护民族团结,积极跟反分裂 恐怖分子做斗争..为个民族团结出一份力.
今年在新疆乌鲁木齐发生的“7?5”事件造成 192 人死亡.此外,事件还造成 1721 人受伤, 新疆 7.5 事件,反映着我们国家的生存现状,联想去年奥运会之前的西藏 及抢火炬,扰 乱火炬传递等一系列事件,不得不对我们国家的生存环境表示担忧。
的达赖喇嘛,新疆 的“三股势力” ,台湾的 分子,甚至于还有比较低调的蒙独,这些搞分裂活动的组织或 个人,他们都有一些共同点:利用境外敌对中国的势力壮大自己的声势;指挥、组织、策划 一些在国内的 行动,造成无辜人员的伤亡,并利用国外的一些媒体歪曲报道,扩大影响 力;在境外到处游说,成立领导机构等等,这些都属于内乱。
这些无疑给高速发展的中国带 来巨大的影响.“7?5”事件造成重大经济损失,有 331 间店铺、627 辆汽车被砸被烧。 多个 领域受重创,例如:据旅游部门统计, 事件发生,天之后, 就已有,,,,个旅游团队共,, ,,,名游客提出取消赴新疆旅游的预订,天山天池、喀纳斯、吐鲁番等著名景区游客人数 大幅度下降。 3 4 5 6 7 8
有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文 导读:在乌鲁木齐市的二道桥市场、国际大巴扎两个景区每天营业损失就达,,元至,,万元。民族矛盾的问题不仅仅只是国家领导人的事情,新一代的中国人,80后,90后等已经成为了主流,但我们仍能尽自己的一份努力在日常生活工作中参与其中,在几千年改造世界、适应环境的长期历史发展中,中华民族形成了自己特有的语言、习俗和人文传
仅在乌鲁木齐市的二道桥市场、 国际大巴扎两个景区每天营业损失就达,,元 至,,万元。
民族矛盾的问题不仅仅只是国家领导人的事情 ,新一代的中国人,80 后,90 后等已经成为了主流, 但我们仍能尽自己的一份努力在日常生活工作中参与其中, 在几千年 改造世界、适应环境的长期历史发展中,中华民族形成了自己特有的语言、习俗和人文传统, 表现出独具魅力的性格、气质和品质特征。
中华民族是一个伟大的统一的多民族国家,而族 精神像一条精神纽带,把全国各族人民不分地域、不分职业、不分年龄维系在一起、
凝聚在 一起,对于社会的发展和进步起着巨大的推动作用,个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉 煌历史和璀璨文明。
因此维护民族团结,反对分裂是每个国人所要肩负的重担。 作为 21 世纪的大学生,我们就更加需要肩负起这个重担了,维护民族团结对我国有着重大的意义
民族团结是增强中华民族凝聚力和综合国力的必然要求。 团结就是力量。
民族团 结形成的力量, 既是民族向心力、 凝聚力的重要体现, 也极大地影响着综合国力。
在综合国力构成中,经济、科技和军事实力固然属于重要因素,但无论是经济实 力还是科技实力、军事实力,没有民族团结所凝聚的力量来贯穿,终究形不成合 力,形不成强大的国力。 60 年来,民族团结始终是中华民族凝聚力的重要内核, 是我国综合国力的重要组成部分。
经过 60 年发展,我国综合国力大大增强,这 与我国各族人民大团结产生的巨大力量有着密切关系。
民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力。
实现中华民族伟大复兴,是近代 以来中国人民不懈追求的目标。
中华民族的伟大复兴,根本动力来自全国各族人 民。 只有各民族大团结,各族人民共同当家作主,才能确保各族人民的主体地位 落到实处, 使各族人民建设中国特色社会主义的参与热情和创造活力最大限度地 激发出来, 使社会主义制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞 相迸发其能量, 一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流,从而使中华民族伟 大复兴的光明前景真正变为现实。
经过 60 年艰苦奋斗,中华民族迎来了伟大复 兴的光明前景,靠的就是全国各族人民精诚团结、万众一心、共同奋斗。
民族团结是牢牢把握重要战略机遇期的客观需要。
当前,我国正处于改革发 展的关键阶段,面临着重要战略机遇期。 我们现在所处的战略机遇期,既是黄金 发展期,也是矛盾凸显期。 新中国成立 60 年来的实践充分证明:民族团结是福, 民族分裂是祸。
要牢牢抓住并切实用好当前的重要战略机遇期,把方方面面的力 量和智慧凝聚到全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大事业中来,就 必须在全社会高举各民族大团结的旗帜,把一切可以团结的力量团结起来,把一 切可以调动的积极因素调动起来,把各民族的力量凝聚起来。
统一的多民族国家,这是我国的一项基本国情,民族工作是 3 4 5 6 7 8
有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文 导读:文—加强民族团结维护社会稳定发布时间:2010-10-2212:25:04:360读者X点击:528次360读者X—>形势与政策论文版块所有内容均来自X络,经过X站重新排版发布,确保浏览质量。本篇形势与政策论文仅作为范文供大家参考,希望大家根据这篇形势与政策论文范文写出自己的形势与政策论文~通过这几周对形势与政策课 党和国家工作的重要组成部分。
民族地区的稳定事关 祖国边防巩固,社会长治久安;少数民族的发展事关建设有中国特色社会主义事业的成
败。
没有少数民族的发展,就不可能有中华民族的振兴。 因此作为 21 世纪的一名大学生,我们要努力做到: 1、努力学习科学文化知识,坚守政治信仰,拥护我党的民族政策 2、与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争 3、尊重其他民族的生活习惯 4、
通过支教下乡等途径,促进少数民族地区文化发展 5、通过开展各
种宣传活动,普及我国的民族宗教政策
6.具有爱国意志、民族意识,热爱我们的祖国,以作为中华民族的人为骄傲。
7.努力学习将来更好地报答祖国。
8.关心国家大事,爱护国家的公共设施。
具有社会公德,努力提高自身的素质。
9.同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争,配合政府等国家机关的工作。
10.作为二十一世纪的人才,一定要自信面对未来。
在这迅速变迁的世纪,一定要不断更新 自己的知识,跟上时代的脚步。
中华民族是个大家庭,各族人民应亲如兄妹 。
民族地区的进步和发展不但需要各族群众自 力更生、艰苦奋斗、开拓进取,也需要经济发达地区的帮助和社会各方面献计出力。 各民族 互相合作、互相支持,就能共同发展、共同繁荣,实现中华民族的伟大复兴.
势与政策论文—加强民族团结维护社会稳定 发布时间:2010-10-22
12:25:04 :360 读者X 点击: 528 次 360 读者X—>形势与政策论文版块所有内容均来自X络, 经过X站重新排版发布, 确保浏览质量。
本篇形势与政策论文仅作为范文供大家参考,希望大家根据这篇形势与政策论文范 文写出自己的形势与政策论文~ 通过这几周对形势与政策课的学习,我对当前民族团结和社会稳定状况有了一定的 了解。
我觉得对于一个国家来说,各民族人民之间和平共处、社会稳定繁荣发展无疑是最重 要的。
民族团结是关系国家命运的重大问题,是事关全局的大事,是党的民族政策的重要内 容。
维护民族团结对于维护国家统一,贯彻落实科学发展观,正确贯彻党的民族政策,发展 民族团结进步事业,加快民族地区经济发展,维护社会和谐稳定,抵御境外敌对势力渗透, 加强精神文明建设,维护各民族共同利益,促进各民族繁荣进步,凝聚社会各界力量,实现 中华民族的伟大复兴,具有重要的战略意义。
新时期,维护民族团结成为考验党执政兴国、 驾驭复杂国际国内环境的重要课题, 是检验各级领导干部处理涉及民族问题突发事件、 维护 稳定的能力和水平的试金石。
中国的稳定来之不易 。
自 战争到新中国建立,中国人民经历百年战争,换来 了民族独立,政局稳定,国际环境的基本安宁。
改革开放 30 年艰苦奋斗,换来了经济的平 稳发展,人民生活水平的稳定提高,社会各方面的稳定发展。
这来之不易的稳定不仅是几十 年奋斗的成果,更是今后发展的保证。
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有关于形势与政策论文—促进民族团结共同繁荣发展论文范文 导读:落实民族优惠政策,为促进共同繁荣发展提供政策支持;最后我们要加强宣传教育,扎实推进民族团结进乡村创建活动。历史一再证明,团结就兴旺,就繁荣;分裂就动乱,就衰败。这是各民族发展进步的一条客观规律,也是各族人民的根本利益和强烈愿望。国际上因民族问题处理不当而引发国家分裂、民族纷争、社会动荡的事,要引起我们 然而在 09 年 7 月 5 日,新疆突然爆发了打砸抢烧恶劣事件,给各族群众生命财产造成
重大损失,给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏。 同时,破坏了我国经济,政治,各方 面快速发展的稳定环境。 事件的发生不是偶然的,有着十分复杂深刻的政治背景,是西方反 华势力长期纵容、支持境内外“三股势力”对新疆进行一系列分裂破坏活动的总积累。
历史和现实的斗争经验告诉我们,没有对“三股势力”的坚决打击,就没有民族团 结和社会安定的大好局面。
对“75”事件的幕后策划者、组织者、骨干分子和严重暴力犯 罪分子, 必须依法从重从快严厉打击, 坚决维护法律尊严。
对那些受煽动和蒙蔽的一般群众, 在弄清事实后,要做好教育、引导和挽救工作,体现宽严相济的政策,真正做到孤立打击极 少数、团结教育大多数。
我们坚信,有党 、国务院的坚强领导和全国人民的大力支持, 依靠全区广大干部群众和人民 的强大力量, 我们一定能粉碎国内外敌对势力的各种 分裂破坏图谋,确保新疆的长期稳定和发展。
我们要高度重视民族团结,采取切实有效措施维护民族团结。 首先要切实加强组织 领导,为民族团结进步提供组织保证;其次坚持发展第一要务,为民族团结进步提供物质基 础;再次要落实民族优惠政策,为促进共同繁荣发展提供政策支持;最后我们要加强宣传教 育,扎实推进民族团结进乡村创建活动。
历史一再证明, 团结就兴旺,就繁荣;分裂就动乱, 就衰败。 这是各民族发展进步的一条客观规律,也是各族人民的根本利益和强烈愿望。
国际 上因民族问题处理不当而引发国家分裂、民族纷争、社会动荡的事,要引起我们高度重视和 警惕。
我们必须清醒认识民族问题的复杂性和严重性,高度重视民族问题,妥善处置民族问 题。
当代大学生深深受益于祖国发展带给大学生良好的生活学习环境,大学生有能力也 有义务为祖国发展民族团结做一些实实在在的事,用自己的实际行动报答祖国的养育之恩。
大学生应该以学习为第一任务,不断完善知识结构,提高实践能力,突出专业优势,以百倍 的热情投身与祖国的发展中。 祖国的强大,人民的幸福是对民族分裂分子最有力的回击。 同 时, 深入基层的普通大众中去, 积极实践, 通过互联X, 移动等各种方式进行调研活动, 了解人们群众中有关民族团结的各种状况, 然后进行有策略有效果的宣传教育活动, 尽己所 能的为开启民智,维护团结做事实,办好事,同媒体的不公正宣传作斗争。
国家兴亡匹夫有 责。
华夏儿女自古以来就自觉背起国家民族安定团结的重担。
相信在全国各族人民的共同奋 斗下,我们的民族伟大复兴的胜利曙光就在不远处~ 3 4 5 6 7 8
作文八:《双语教学在民族团结政策中的体现与功能论文》8400字
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双语教学在民族团结政策中的体现与功能论文
一、雷山县望丰乡三角田村小双语教学现状
“教学,说到底是一种帮助或促进人的成长的努力。”[1],双语教学是一种教学手段,在特殊的环境里使用双语教学能够更好地促进人的成长和优化教育环境。双语教学的定义因地区国家的不同而异,双语教学即在学习母语的同时用非母语进行部分或全部非语言学科的教学,而在本文中的双语教学对象主要是汉语和苗语在教学中的运用。“人本主义心理学有两个核心的研究理念:其一、强调人是不可分割的整体,要想了解人、研究人,必须从整个人着眼;其二,每个人都有自己的需求和愿望,要想了解人、研究人,必须了解人的需求、欲望、感情、价值观等内在的心里状态,”[2]。从这样一种观点出发,我们可以认识到在少数民族聚居区教育所面临着不一样的环境背景,他们说着两种不同的语言,有不一样的人生观、价值观、甚至是不一样的人的思考系统体系。故而在三角田村苗族村寨中开展双语教学也是根据当地的特殊情况实际需要而开展的。
贵州省雷山县望丰乡三角田村是苗族聚居区,全村98%的人口皆为苗族,全村总人口为800余人。学校建筑面积520平方米,校门口是雷舟公路,是一所完整的一至六年级教学班的村级完小,三角田小学环境优美,校园绿化良好,周围皆为山林。生源主要来自于三角田村和景山村,而这两个村
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皆是苗族村寨组成,98%以上的学生都是苗族,这里的苗族孩子自幼说苗语,但不会苗文,刚入学的学生往往不会汉语而会苗文,或者只能听懂一些简单的汉语,在学科教学时,学生往往跟不上老师的教学进程,这就给老师提出了难题,有些课堂内容,老师需要用苗语讲述后课文知识,慢慢学习汉语,学生往往在学前班和小学一二年级阶段学习比较困难。到五年级时,三角田小学正式开设双语教育,即正式开苗语课,学习苗文,并且拥有苗文教材《小学苗语文中部方言》。
“尽管在全国大力推进‘两基’的攻坚战斗中,西部的政府和民众倾尽全力发展义务教育,但由于基础太差、起点太低,因此,只能眼睁睁地看着与东部和中部拉开差距。”[3]。望丰乡三角田小学最近几年引进了较高学历的大学毕业本科生作为学校老师,提高了学校师资队伍的整体素质。望丰乡三角田村小是望丰乡四所村小之一,现目前教职工为11人,党员六人,本科学历3人,大专学历2人,中专学历3人。在校小学生为139人,其中能够用苗语苗上双语教学的3人,新引进的高学历的老师都不会用苗语授课。学校基础上设施主要有一栋教学楼,一个教师办公室,一栋宿舍楼,一间学校厨房,学生可在学校里吃中午饭,吃免费营养餐,下午放学回家;一间公共厕所,6台办公电脑,一块活动场地,一个水泥乒乓球台。学校基础设施相对简单,学生场地活动
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相对简陋,随着学生的不断增多,学校活动场地稍显拥挤。
学生在学前班和小学一、二年级这段时期,学校老师给学生讲课主要运用的双语教学模式是保持型双语教学,即学生刚进入学校时使用本族语,逐渐地使用第二语言进行部分学科的教学,老师一边用汉语一边用苗语给学教授生知识,运用汉语汉字和苗语同时开展教育,但是不教授苗族文字,必要时使用苗语给学生做解释,以帮助学生更好地理解所学习的知识;等学生读到五、六年级的时候,学校才开始教授苗文教材《小学苗语文中部方言》。用苗文和汉文对照以及图片相映的方式进行授课,并布置相关作业,以教材为核心主导,教授学生学生学习本民族的文化和文字。
二、双语教学体现的民族团结政策
民族区域自治
在中国特色社会主义民族团结的思想指导下,我国对少数民地区施行民族区域自治制度,早在50年代初,《共同纲领》刚刚完成,**在《关于西部西南少数民族问题》的讲话中就说道:“民族区域自治政策要兑现,而且要及时兑现??实行民族区域自治,兑现民族区域自治政策,是‘是政治上的问题,不解决不行’”[4]。在中国共产党第十八次全国代表大会上关于教育的报告中道:“办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,
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完善终身教育体系,建设学习型社会。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。”[5]。体现民族自治地方的自治机关在一定程度的文化自主权,民族自治地区重视少数民族教育的发展,在少数民族地区偏远山区、贫困地区给予特殊的照顾和特殊的帮扶,充分体现了我国对这些地区着重帮扶的举措。
体现民族平等团结
****指出:“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗”[6]。我国是一个多元一体的多民族的国家,“要实现民族的平等,要平等地发展各民族的文化和语言,双语教育成为一种必然选择。”[7]。因此双语教学是我国民族平等、民族团结和各民族共同繁荣政策的重要体现。中华人民共和国成立以来,党和政府对在政治上获得平等权利的少数民族采取了“各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由”的民族语言政策,苗族于1956年完成了中部方言的苗文创制。“教学过程使在教师与学生的不断交往中进行的,这种交往对学生的认识活动的性质和进程发生巨大的影响”[8]。双语教学使师生长期生活在同样的文化环境之
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中,彼此相互影响,不懂苗文苗语的老师通过和学生交流也融入到了彼此的文化环境之中,学生通过向老师学习也使得其认识得到升华,人们在双语教学的影响下实现了对彼此文化的理解,体现了民族团结的精神核心。 尊重少数民族
“在教育领域,其突出的问题就是个体家庭和当地政府对教育的经济支撑力脆弱??和全国有其是发达地区之间的差距不断扩大,仅凭民族地区自己的实力已经很难跨越这一鸿沟。”[9]。三角田村小学顺利开展双语教学是我国教育系统的提倡之下开展的,在大量的资金、科研投入之后才慢慢建立起来的双语教学模式。在这样一个留守儿童较多的山里面的村里实行双语教学模式,无疑是对少数民族的巨大帮扶,体现出尊重少数民族教育,重视民族教育,发展民族教育的政策;是满足少数民族意愿表达和尊重少数民族的举措;在实践教育过程中,苗族及其苗族文化都得到了充分的肯定和认可,民族认同感得以加强,民族教育也取得相应的进步,群众的整体素质也在不断的提高,民族和谐发展。
各民族共同繁荣发展
宪法规定:“国家尽一切努力,促进全国各民族的共同繁荣。”。“特别是改革开放以来,民族地区在基础教育、职业教育、高等教育以及师资培养、双语教学和民族团结教育等各方面得到了前所未有的发展。”[10]。三角田小学的双
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语教学之所以得到开展,是得益于我国实行的各民族共同发繁荣发展政策的推动,也是民族团结的必然结果和客观要求,体现了民族团结的内在动力所作用的结果。“教育经济效益本身的特点决定了它的实现过程与物质生产过程不同。其实现过程既涉及教育内部经济效益的提高,有最终体现在企业生产过程之中,同时还需要社会环境的改善。”[11]。虽然三角田小学实行双语教学在当地现当下的经济效益尚不是太明显,但“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,木也;一树百获者,人也。我苟种之,如神用之,举事如神,唯王之门。”[12],三角田村近些年开始涌现出了大量大学生,三角田村小的双语教学功不可没,培养出了不少优秀的学生,并得到到当地群众的赞誉,同时也使得人们一起学习进步,关注自家家乡的发展与繁荣。这也是双语教学体现在民族团结下各民族共同繁荣发展的结果。
三、三角田小学开展双语教学的社会功能
促进文化繁荣
“在很大程度上,环境只是一种潜能,它只能通过适当的行动才能够使这种潜能成为现实,环境并不具有必然会影响个人的固定属性??行为可能创造出环境条件,并且调节着对环境的影响。”[13]。苗族拥有丰富多彩的文化,包括
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了政治、经济医药、文学、艺术、建筑等各个方面。由于苗族历史上没有自己的文字,文化传承和宣传都以口耳相传为主,民族文化丰富但却很难用最直接的文字来作为宣传,文化在宣传和传承中难免出现失真和流失的情况,而进行了苗文汉文双语教学以后,特别是像有了苗文教材《小学苗语文中部方言》之后,书用用了大量的汉文和汉文记录的关于现代科技和大量苗族特有的服饰、节日、苗药、建筑等等文字记载以后,学会语言和文字的人们就可以通过这样的方式重新认识自己的民族文化,文化的觉醒和自觉使丰富多彩的民族文化得以更好地呈现在人们眼前,更好地传承和宣传自己优秀的苗族文化。
促进社会和谐
“教学不仅仅是一个认识活动系统,还是一个社会活动系统??他们作为教学过程的社会情景,给教学活动的参与者以各种影响。”[14]。双语教学是教学和人的结合,教学活动融入到了社会中的各个阶层之中,小孩、大人、老人教师等不同的人们都在双语教学中受到了不同程度的影响,在扩充了人们知识面的情况下,对社会成员的意识形态的统一性也产生了重要的影响。三角田小学的双语教学顺利开展以后,得到了当地群众的欢迎,他们一边说苗语苗文,一边学汉语汉文,使以往只会说苗语而不会说汉语的现象迅速减少,只有个别上了年纪的老人不会用汉语交流。而教师通过
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苗语向学生们及群众们传递党和国家各项路线、方针、政策及法律、法规的宣传,提高了苗族群众的政治思想水平,人们对异文化表现出了喜欢和更包容的民族心里。使群众体验到了各民族间的平等气氛,提高了苗族群众的自尊心和自信心,促进了民族团结,维护了社会安定。
促进民族团结
推行民族语与汉语并重的双语教学,是实施多元文化教育的一种手段,符合当今世界的发展趋势。语言不仅是文化的载体,也是文化的重要内容之一。三角田小学的双语教学使苗族学生更好地学习汉语和了解自己的民族文化,苗族学生了解了自己本民族刺绣、飞歌、芦笙、节日等优秀的传统文化,有利于苗族学生从小就树立起传承和保护自身优秀传统民族文化的意识基础;同时也使汉族学生了解丰富多彩的苗族文化,丰富了汉族学生精神世界,增进了彼此的了解,促进了学生和老师社会群体间的了解。使双方更加懂得了尊重彼此的文化和风俗习惯,彼此融入到你中有我、我中有你的和谐文化氛围之中,进一步促进了民族之间的团结友爱。
促进经济发展
三角田主要经济形式是普通传统的农业生产方式,这里普遍种水稻、玉米、油菜等,长期以来,对外引进技术和实行新兴产业在这里都比较少见。但近年来,这样的情况已经得到了较好的改善,三角田小学的双语教学使学生能够更快
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速地学习更多的文化知识,包括苗文化和汉文化,由于许多少数民族群众由于没有文化、看不懂汉文科普读物,生产力水平低下,经济发展又较为缓慢,但学生学习文化和传播之后,许多人慢慢通过交流学习互助,也学会和掌握了诸如杂交水稻的栽种技术、牲畜家禽的饲养技术等实用技术后,普遍获得了较好的经济效益。事实证明,自双语教学开展以来,通过双语教学的教育,学生学习成绩进步,考上大学的比例越来越大,参加工作后给予家乡回报和带动家乡的发展,形成了一条教育成才发展的健康的发展模式。
促进教育发展
三角田小学开展的双语教学具有明显的教育功能。“民族语文进入学校开‘双语文’教学,大大促进了学校学生‘三率’的提高,在以母语苗语为主要交际工具的苗族地区,儿童在入学前大都不通汉语,甚至很少听到别人说汉语,一入学就要学习汉语汉文,由于没有语言基础,很难消化吸收,学生往往对学习不感兴趣,成绩提高很慢,从而直接影响到学校的入学率、巩固率、合格率的提高。开展‘汉语文’教学后,通过对比教学,学生利用苗族文字给汉字注音释意,帮助理解,从而大大提高学习水平和激发了学习兴趣,学生就能进得来,留得住,学得好。”[15]。三角田属于偏远农村山区,由于历史原因,这里的教育发展一直相对缓慢,而在引进了双语教学模式之后,学生学习情况明显有所改观,
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学生对学习更有兴趣,成绩整体得到提高,升学率进一步提升。促进了当地的教育发展,培养出了更多的人才,提升了当地群众的整体素质。 四、结语
实践证明,双语教学模式有利于提高学校的入学率与学生学习,有利于提高少数民族教育的普及度,有利于教育质量的提高。“社会能否按可持续方向发展,就取决于社会实践活动的主体,因为人是最活跃最重要的因素。‘人又是可持续发展的中心,’因此,可持续发展的实施,必须要靠人的力量来完成。”[16]。双语教学成功帮助少数民族学生顺利入学,尽快走出语言的束缚,更好地尽快地掌握现代科学知识,成为家乡有用的人才,给家乡的发展带来新的希望和生机。双语教学能够促进了民族教育的进步与发展,进而促进经济的可持续发展,双语教学是教育系统中重要的一种教学方式,同时体现了教育在民族团结政策中的实际运用,服务于全国各族人民,促进民族团结发展和繁荣民族文化,稳定和谐社会,促进我国可持续发展的动力源泉,是我国教育体系里一道独特的靓丽的色彩。
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许多MM在减肥的过程中困难重重,用尽方法却瘦不下来,其实只有在数不清的技巧,推敲中找到属于跟适合自己的最佳方式,才能在健康的瘦身道路上走下去,下面一些瘦身的小技巧,一定可以帮到你~
1、慢慢吃
我们都曾在美味佳肴面前狼吞虎咽。等你发现自己吃撑的时候,已经为时太晚了。然而当发现自己因为吃得太撑感到不适时总是为时已晚。这是因为,我们的大脑需要大概20分钟,才能接收到“已经吃饱了”的讯息。营养学专家Wesley Delbridge表示。“在吃第二碗饭前,不妨先喝上一杯水,等个十几分钟。”他说,“让你的大脑告诉你,你是否已经吃饱了。“
2、切碎你的食物
不论是享用牛腩、三文鱼、面包圈还是鸡蛋卷,在食用之间都可以尝试把这些食物切成碎片。近期,美国亚利桑那州立大学的研究表明,被给予切好的面包圈的参与者,比直接食用完整面包圈的参与者,在试验中吃的要少得多。在20分钟后的免费午餐招待中,那些吃面包圈切片的参与者仍然吃的比较少。研究人员表示,预先切好食物能使食用过程中的每一次咀嚼都更加舒适,因此能够一定程度上实现对饮食量的掌控。
3、饭后刷牙、剔牙
“一旦结束午餐或晚餐,应当立刻使用牙刷或者牙线。”匹兹堡Nutrition CheckUp的营养学家Heather Mangieri如此建议道。
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当你感到牙齿清洁、口气清新时,你就不会再没心没肺的呆在厨房吃个不停了。
久坐族常常都有恼人的“游泳圈”,不仅仅影响美观,还很难减,这可怎么办呢,来看看小编推荐的10个最佳的瘦腰运动吧~总有适合你的一种,还等什么,赶紧动起来吧~
1、简易坐扭转
这个体式可以很好的帮你拉伸脊柱并消除背痛,然后帮你按摩腹部减少腰部的赘肉,来促进消化器官的蠕动。
盘腿坐在一块折叠的毛毯上,骨盆水平,挺直腰背。吸气向上拉长脊柱,随着呼气的时候拉伸着向右后方转,左手放在右大腿上,右手放在身后毛毯边缘,保持30秒,然后收回。相反方向重复同样的动作。
2、半鱼王
这个扭转可以很好的作用在腹部区域,把横膈膜及腹腔带进行一个强烈的扭转,它的扭转力度会非常强大,帮助收紧腰腹肌肉。
这是一个更为高级的扭转体式。我们需要让一腿折叠在下方,让脚掌竖着立在地面上,上面的脚跨过来放在膝盖的外侧,脚尖和膝盖在一条线上,上面腿应该是垂直的。可以把臀部下面垫上一个毯子,以防骨盆不会向后部倒,使背能向上立起来,随
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着呼气的时候转,同样吸气拉伸脊柱,呼气把中背部推入体内,增加扭转。快速瘦腰一:“椅子运动”像是坐在椅子上那样,双手做扶扶手的姿势,后背靠在椅背上,注意其实没有椅子,只是自己想象着坐在椅子上。之后身体慢慢下蹲,感觉屁屁真的坐在椅子上一样。在做这个动作时腰部要用力,脚的位置不动,让大腿来承受身体的重量。
3、自行车运动
身体平躺在地板上,双手放于脑后,左腿膝盖弯曲并尽量向胸部靠近,右手肘向左腿膝盖靠近,右侧肩榜随之抬起。之后换另一侧重复进行这个动作。
4、交错腿运动
身体平躺在地板上,双腿交叉,双手抱头,之后交叉的双腿慢慢抬起,尽量向上抬,使双腿与地面呈直角,头部也随之慢慢抬起。当抬到最高点时停顿呼吸一次,之后重复进行这个动作。
5、健身球运动
让自己躺在健身球上,使下背部接触健身球,双手交叉放于胸部,也可以抱头。腰部用力抬起上身,使身体离开健身球,注意保持平衡。之后再躺下来,重复进行这个动作,像在健身球上做仰卧起坐一样,对于瘦腰腹很有效果。
6、蜘蛛侠式
这款动作可以运用到腹肌上的全部肌肉,也能兼顾到小腿、大腿、胸部、背部、手臂、肩膀的肌肉。先是俯卧撑的姿势,手
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臂要伸直,保持手肘和肩膀在同一条直线上,从侧面向前提拉右腿,如图中的方式,让膝盖尽量靠向右臂手肘,到极限的位置时再放下腿;之后换左腿,提拉再伸直,循环反复,两侧各15个算一组。
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作文九:《《民族理论与民族政策》期中论文论我国民族团结的现状》4100字
公共管理学院
《 民族理论与民族政策 》
期中论文
题目:论我国民族团结的现状
学 院 电子信息工程学院
专业班级
学 号
姓 名
任课教师
日 期
论我国民族团结的现状
摘要:我国是一个社会主义国家,更是有着56个民族的多民族国家,非常注重对民族关系的处理。我国社会主义新型民族关系的基本内容和基本特征是民族平等、民族团结、民族互助和民族和谐。唯有民族团结,才能实现各民族真正的平等和共同繁荣。 关键词:民族关系;民族团结;社会主义;伟大复兴
中华民族是世界上最富有生命力和顽强不息奋斗不止的民族,五千年的磨难、五千年的磨砺,铸就了中华民族龙的精神。我们的民族之所以历尽了五千年的沧桑,现在依然屹立于世界民族之林,就是因为我们是一个不畏惧一切困难,越是遭受苦难越是团结凝聚的民族。这是我们中华之魂,是我们这个伟大的民族冲破一切艰难险阻勇往直前的原动力!
“民族关系属于社会关系范畴,是指各民族之间在社会政治、经济、文化、思想各方面的相互联系及其表现。它是建立在一定的社会经济基础之上,并受社会政治制度制约的一种特
①殊的社会关系。”历史发展表明,各民族在政治、经济、文化方面的长期密切联系,频繁
交往,各民族相互依存,相互促进,共求发展成为中国历史上民族关系发展的主流。中华人民共和国的建立,开辟了各民族平等、团结、互助的新时代。祖国统一是国家繁荣富强的根本前提。一个强大的国家,必然是一个统一的国家;一个强盛的民族,必然是一个统一的民族。四分五裂,断难成为世界一流强国;一盘散沙,绝无希望跻身世界先进民族行列。在中国历史上,凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期,无一不是国家统一的时期。西汉文景之治、唐代贞观之治、清代康乾盛世,都是在国家统一、社会安定的情况下出现的。新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国的综合国力不断增强,国际地位显著提高,各族人民在党的领导下,共同团结奋斗、共同繁荣发展,中华民族的伟大复兴展现出宽广而美好的前景。
我国社会主义新型民族关系的基本内容和基本特征是民族平等、民族团结、民族互助和民族和谐。其中,民族团结是指各民族在社会生活和民族交往中的和睦相处,同舟共济,患难与共,携手并进的联合与合作关系。只有民族团结,才能真正实现民族平等,从而促进民族互助,最终达到多民族共同繁荣的目的。中华民族繁荣富强,靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立,开辟了各民族团结友爱的新纪元,中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力,展现出无比的自信心、自豪感。60年来,各族人民高举民族大团结的伟大旗帜,和衷共济、和睦相处、和谐发展,携手推进社会主义建设和改革开放事业,谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。60年来,中华民族在前进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种种困难和考验,顶住了来自国内外的种种压力和挑战,使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前进。其中,一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心,同心同德、并肩战斗。今天,“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的理念已经成为各族人民的自觉意识,共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
为了保障民族平等,加强民族团结,中国宪法规定:要反对和克服大民族主义,特别是大汉族主义,也要反对和克服地方民族主义。同时,国家还在全体公民中广泛开展各民族大团结思想的宣传和教育工作。在文艺作品、影视作品、新闻报道、学术研究中都要大力倡导民族平等、民族团结,反对民族压迫和民族歧视,特别是反对大民族主义。为了防止和杜绝意识形态领域的大民族主义和不平等现象的出现,有关部门还专门就严禁在新闻出版和文艺作品中出现损害民族团结的内容等事项作出了规定。自80年代以来,中国政府及有关部门多次举行民族团结进步表彰活动,对维护各民族平等,促进各民族和睦相处和共同进步繁荣
的单位和个人给予表彰和奖励。通过开展民族团结进步表彰活动,以弘扬正气,激励先进,使民族团结成为强大的社会舆论和良好的社会风尚,进一步推动团结事业的发展。
由于我国人口众多,少数民族多样化以及民族问题的复杂性,我国实行民族区域自治制度。我国有五个自治区,它们是:内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。在这些自治区中,都存在着多民族杂居的现象。所以,为了促进这些民族相互学习,相互帮助,共同进行社会主义建设,繁荣发展民族地区的经济和文化,处理好自治区内的民族团结问题显得尤为重要。
一、内蒙古自治区的情况
建国以后,中国千百年来的压迫制度,被内蒙古的蒙古族以及其他民族推翻。这使他们实现了真正的民族解放,开创了蒙、汉等民族平等、团结、友好合作的新时代。“蒙古统一的民族区域自治的实现,彻底消除了历史上由于反动统治阶级推行的民族压迫政策和分割统治而造成的蒙汉各民族人们之间的矛盾、隔阂,为增强民族团结创造了极为有利的条件。”②内蒙古境内的蒙汉各族人民,在自治区党委和人民政府的统一领导下,在建设社会主义祖国的伟大事业中,互相帮助,密切合作,结束了“旗县并存,蒙汉分治”,实行了土地改革,并且走上了农业合作化的道路。此外,区内还定期召开全区的民族团结表彰大会。现在,内蒙古各民族人民已经形成了民族平等、亲密团结、友爱互助、共同发展的社会主义新型民族关系。
二、新疆维吾尔自治区的情况
在新疆维吾尔自治区,“建国五十多年,尤其是改革开放20多年来,新疆以维汉团结为核心的民族团结不断发展和加强,特别是在1982年新疆召开第一次民族团结先进集体、先进个人表彰大会,并规定每年5月为民族团结宣传月,首创中国民族团结表彰的新模式。此后数年来,新疆各级党委和政府把民族团结作为党委和政府的工作重点之一,常抓不懈。自1982年开始,于1987年,1995年,2000年召开了四次全区性的民族团结先进集体、先进个人表彰大会。1997年新疆还颁发了《新疆维吾尔自治区创建民族团结进步模范单位,争当民族团结模范个人活动的管理办法》,对民族团结进步模范的评选标准、评选办法、表
③彰形式、管理办法及奖惩办法作了规定。”在民族互相的整合和认同之中,新疆的民族团
结出现了许多可歌可泣的模范人物,体现了各民族间的情与爱。
三、广西壮族自治区的情况
广西,作为中国一个少数民族聚居的民族自治地方,是以中国少数民族中人口最多的壮族作为自治民族的。在广西,壮族与汉族以及瑶族、侗族、苗族、毛南族、京族、彝族、水族、回族等少数民族杂居在一起。改革开放以来,广西在党的正确领导下,各级政府坚决贯彻新形势下民族工作的大政方针,紧紧把握“团结和进步,稳定和发展”的民族工作大局,认真贯彻党的民族政策,使全区在政治上实现了民族平等,民族经济持续、快速、稳步发展,各族人民生活水平显著提高,各民族间的交往增多,范围扩大,通婚普遍而且各民族的生活方式与思维逐渐趋同,各项社会事业呈现新面貌。总而言之,广西全区政治稳定,民族团结,经济持续发展,呈现一片生机勃勃的景象。
四、宁夏回族自治区的情况
宁夏是一个以回族为主体,汉族占多数的民族自治地方,回汉关系是宁夏民族关系的重点。建国50多年以来,特别是宁夏回族自治区成立以来,回汉团结进入了历史上最好的时期之一。在党的民族政策的光辉指引下,宁夏回汉各族人民亲密团结,和睦相处,建立了水乳交融,同甘共苦,同舟共济的深厚感情,开创了民族团结和睦,社会政治稳定,经济建设及各项社会事业迅速发展,人民生活水平显著提高,民族团结进步事业形势喜人的新局面。回汉民族和睦相处,无论是干部之间、工人之间、农民之间还是党政、军民、干部与群众之
间,都在相互信任、相互理解和相互尊重的大环境中共同学习,共同工作,共同生活,顾全大局,和合共事。
五、西藏自治区的情况
历史上民族间的友好合作,频繁交流,为西藏的民族团结奠定了良好的基础。新中国成立后,西藏藏汉、藏回等民族关系在互动中相互认同,民族团结有了更大的发展。在西藏自治区成立以后,涌现出了许多可歌可泣的民族团结模范人物和动人事迹,而且各族人民尤其是藏汉、藏回等民族通婚日趋频繁。
六、东部经济发达地区的情况
不仅在民族自治区,在经济发达的东部地区,民族问题也引起了当地政府相当的重视。关心少数民族,这是上海民族工作非常重要的一个方面。由于各级领导部门的重视,特别是处于民族工作第一线的同志强烈的责任心和敬业态度,使上海的民族工作开展得井井有条,生气勃勃,使许多少数民族干部感到上海不仅是一个非常有活力的城市,而且是一个非常适合少数民族生存,发展的地方。上海市政府颁布了上海的少数民族条例,以确保少数民族的合法权益,建立了一系列切实可行的各种规章制度。此外,在上海,有些区已经实现了少数民族工作的服务分层化和管理网络化。而在经济特区深圳,随着少数民族人口的不断增加和政府对民族工作的重视,深圳民族团结进步工作也开始深入开展。在这近几十年,深圳各民族之间相处比较融洽,各民族同胞精心维护民族团结,互相尊重不同民族的文化传统和风俗习惯,体现了汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族也相互离不开的新型社会主义民族关系。
百年风雨,万事沧桑,当今中国民族关系在全球化的大背景下,已经发生天翻地覆的变化。实现祖国完全统一,是中华民族走向伟大复兴的历史必然,是全体中华儿女的共同心愿。坚决反对一切分裂祖国的政治图谋,绝不允许任何人以任何名义任何方式制造民族分裂、危害祖国统一。海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗,祖国完全统一就一定能够实现。我国的民族政策和各种相关的制度正在逐步完善,以后,我们更要重视民族问题,加强民族团结,运用马克思主义民族理论,结合中国的民族问题实际,争取使本国的民族问题得到更进一步的解决。
参考文献 ①丁龙召、李晶等《民族理论与民族政策》,呼和浩特,内蒙古大学出版,2007.4。 ②徐杰舜等《中国民族团结考察报告》,北京,民族出版社,2003.12。
徐杰舜等《中国民族团结考察报告》,北京,民族出版社,2003.12。 ③
作文十:《关于形势与政策论文》2600字
关于形势与政策论文
【关于形势与政策论文】
摘 要:伴随着经济社会发展的区域性失衡,大学生就业逐步呈现出“眼高手低”的就业心态与“驱东避西”的就业取向,由此相互交织而引发的失业现象以及相关社会问题日益严峻。大学生就业问题的改善不仅与我国经济增长水平的提高、经济体制改革的完善、区域经济的协调发展等紧密联系,同时也取决于大学毕业生个人就业观念的转变。
关键词:大学生;就业;对策
随着高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,2003年是高校扩招后本科生毕业的第一年,毕业生人数比上一年增加了44.6%,2004年毕业280万人,比上一年增长32.1%,2005年毕业达
到了338万人。而市场需求没有明显的增加,供需矛盾仍然十分突出,就业压力大。这两年毕业生人数仍有较大增长,面对工作岗位没有明显增加的现实,毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争,就业形势不容乐观,就业压力仍然很大。对近几年高校毕业生就业情况的分析表明,有几个很明显的特点:
一、供需差:毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2005年,全国高校毕业生从114万增加到338万,是扩招前的3倍;然而,用人岗位增加的比例却远远小于此。
二、选材刁:应届生就业不吃香 在大学毕业生“就业难”的同时,用人单位也普遍存在着“选材难”。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生,企业的发展离不开大学生,但是,他们每年基本上不要应届大学生。
三、专业同:热门专业人才过剩 近年来,一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展,纷纷上马热门专业,致使这些专业的毕业生就业难度加大。
四、薪酬低:关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示,有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上,但据有关机构的调查结果显示,大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月,毕业生的期望值显然高出社会现实水准,也导致部分大学生“有业不就”。
五、假招聘: 有效招聘信息数量减少 。一些企业利用当前大学生供过于求的形势,推出假招聘,先给出诱人的待遇条件,然后以培训等名义收取费用,再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多,但有效的、实用的信息并不多,大学生获取真实有效的信息少,导致就业难。
1.大学生就业难深层原因分析
(1)愿望与现实之间的反差构成了现阶段大学生就业难的重要原因。
家庭与学生个人的观念在一定程度上也造成了就业困难。家庭对子女教育特别是接受高等教育的投资日渐增大,对子女就业的期望自然伴随教育投资的增长而提高,这是一种客观反映。就学生及家长的主观愿望而言,虽然我国的高等教育已经从精英教育进入了大众化教育阶段,但家长与大学生个人仍然始终对毕业后的就业抱着高期望值。当这种高期望值与现实中的就业岗位或机会存在落差时,大学生就可能陷入难以就业的处境。因此,愿望与现实之间的反差构成了现阶段大学生就业难的重要原因。
(2)信息市场的不完善导致就业信息的不对称。
毕业生求职和用人单位招聘是一个互动过程。在此过程中,毕业生需要通过各种途径获得用人单位的信息,同时用人单位也要充分了解求职人的信息,二者是双向选择的过程。一方面,求职人员需要了解用人单位所需人才、薪资待遇、具体工作等实际情况;另一方面,用人单位则需要了解求职人员的真实信息,包括其知识结构、综合素质以及将来的发展方向等。由于目前我国劳动力市场中存在就业信息不对称、不充分的缺陷,就业信息往往满足不了劳资双方的要求,这就会导致以下两种情况的发生:一是大学毕业生进入了不适合自己
的企业,接受培训后没多久就跳槽,或者是根本适应不了该企业的工作环境而被淘汰,从而促使企业招生风险加大而很少敢招收毫无经验的应届毕业生;二是一些毕业生缺乏对企业的了解,进入后发现“事与愿违”,但某些企业会依靠占有档案非法索取高额违约金,很多毕业生宁愿失业也不签这类单位。
(3)结构性矛盾,供求错位。
我国的大学生培养机制脱离社会实际需要:社会需要的人才大学不供应,非常短缺,而社会不需要的人才大学又拼命培养,导致过剩,因此,我国大学生的就业难题其实是一个结构性过剩问题。在市场经济发展到今天的地步,许多高校仍在远离市场实际需求,根据自己的经验而非实际调查闭门造车,相关教材也过于陈旧,在这种状况下培养出来的学生,怎么可能为社会所接受?高校教学质量的下降和无所不在的浮躁氛围,又加剧了结构性矛盾。现在,许多高校对教学的忽略程度令人难以置信。这些高校纷纷大兴土木,建造豪华校园,而对教学与科研的投入则非常吝啬,这种主次颠倒的做法在眼下极其普遍,许多高校以近乎暴发户的心态扩张,而对高校最核心的教学工作置之不理,培养出来的学生越来越远离社会的需要。实际上,很多大学生参加工作后,用人单位常常不得不对其进行二次培养,这无疑
将加大用人单位的成本,令其头痛不已,渐渐失去对大学毕业生的兴趣,许多用人单位招生要求必须有两年以上工作经验,也是基于这一苦衷。
(4)就业市场不规范是瓶颈。
目前,我国就业市场还存在着一些不公平与不规范的现象,就业市场发育不良对大学生的就业造成多方面的损害。在我国的就业市场上,一方面是片面的人才观、用人观造成了学历崇拜与学历歧视并存,直接降低了大学毕业生与就业机会的有效匹配,也造成了人力资源的巨大浪费,扭曲了正常的人力资本投资行为。另一方面则是各种非正常现象的影响,破坏了就业市场的公平性,人际关系客观上在我国现阶段的就业中起着非常重要的作用,就业机会的不公平不仅表现在大学生之间,也表现在大学生群体与其他群体之间。正是由于有关部门未能有效地维护就业市场的公平竞争,导致了本来应当最具就业竞争力的大学毕业生反而成了特殊的就业弱势群体,这是就业市场异化的直接结果。
3.扭转大学生就业形势的理性思考
当前大学生就业问题是一个牵一发而动全身的结构性问题,解决大学生就业问题不是一朝一夕就能完成的事情,而是一项长期的“系统工程”,需要在政府宏观调控下大学生、市场、高校三者的协调与合作。
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