作文一:《我是礼仪小标兵的作文》3100字
我是礼仪小标兵的作文
篇一:礼仪小标兵
礼仪小标兵
老师们,同学们,大家早上好!
面对越来越近的XX西安世园会,同学们,你们准备好了吗?你们将已怎样的姿态迎接世界友人的到来呢?近来一个“知荣辱,讲文明、迎世博”为主题的上海市民践行公共道德教育实践活动,正在浦江两岸深入开展。这是提高市民素养,为举办世博会创设良好软环境的举措。因为良好的市民素养是城市精神不可缺失的重要部分,是一个现代化文明大都市的“魂”。为创设良好的迎世
博大环境,展示可爱的浦东人形象,浦东新区文明办制定了“垃圾不落地,浦东更美丽”行动计划。作为我们学生该如何实施这一行动计划呢?
我想,我们应该先从创设良好的校园小环境做起。不知同学们是否留意,在这春意盎然,碧草青青的校园里,会时常出现一些不和谐的画面,如,走道上有同学们随意丢弃的食品包装袋,却每人拣,在教室用餐的班级用完餐后,碗筷不就地归位,汤渍.0、剩饭不及时清理,进食堂用餐的同学不排队等候、在我们专用教室的桌椅上随意涂鸭、故意破坏公共设施,在校园中还经常会听到一些不文明的用语等现象。尤其在上星期期中考试期间,我们
的教室及走道的卫生大打折扣,这些现象说明同学们还缺乏自律意识,良好的文明习惯还没有潜意识的养成。
为了让同学们更好的养成文明习惯,建设文明校园,学校政教处将开展践行“xxxx”文明系列活动。如,已经开展的走进科技馆参观神州六号返回舱实物展,通过红领巾广播宣传“xxxx”等。本周四中午,团队将举行“垃圾不落地,校园更美丽”队员签名仪式,通过这一活动使同学们养成良好的文明习惯,让我们的校园更整洁美丽,让我们的班级更洁净温馨。下午,部分团、队员还将走进社区进行文明礼仪宣传及义务劳动等活动。除了以上活动具体的活动安排政教处将在相关会议上予以布置落实。
学校将对积极参与本次活动且表现突出的队员予以表彰,并授予“校园十佳“礼仪小标兵”称号。希望同学们积极参与到活动中来,并在活动中不断增
强主人翁意识,荣辱意识、责任意识,在活动中进行自我教育,自我完善,自我提高,为迎接XX上海世博会做准备吧。
篇二:我是文明礼仪小标兵
我是文明礼仪小标兵 进校
背好书包进学校,服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌,清晨问早午问好。 同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。 升旗
立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼,高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里,革命传统不忘记。 上课
上课铃响进教室,安静坐好迎老师。 站立问声老师好,精神
饱满学知识。 坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。 课间
下课起立师先行,用品提前准备好。 上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。 环境卫生保持好,室外游戏讲文明。 放学
环境卫生定好岗,每天值日要做到。 清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。 回家
放学路上不乱跑,安全第一要记牢。 见到长辈先问好,学习情况要汇报。 帮助父母干家务,热爱劳动最重要。 睡前学具准备好,用品领巾不能忘。
篇三:我是文明小标兵
“我是文明小标兵”班会活动设计
三(1)班
主题确定:
让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。
活动准备:
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等,以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
活动过程:
一、开场白主持人:
1(a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2010年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪,讲礼貌,弘扬奥运精神,做最好的我。
2(b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。 “争做文明小标兵”主题班会现在开始~
二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜~大家准备好了吗,
(一)校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。
a:大家说得好~语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
(二)问答
b:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨
论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1(听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢,(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)
2(今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给于老师请假半天,该怎么说呢,(问好,礼貌用语,请假时间等)
(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)
3(于老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是1班的班主任陆老师的,她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢,(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)
4(今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇~书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢,
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想
对方道谢~)
5(今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢,
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)
(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
师宣布积分,鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。
(师打分,最后全班都要齐读。)
四、宣布最后得分,送给奖品。
五、欣赏中国历史上具有传统美德的片段:《周爷爷的衬衣》、《孔融让梨》
六、主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。相信同学们已经立志要做一个有道德,讲文明的好公民、好学生。那么让我们拿出勇气,庄重地许下诺言,身为一个三(2)中队的成员,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求~做一个道德高尚的人,一个有理想的人,为三(2)增光,为舜湖添彩。让我们插上文明的
翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,争做文明小标兵。
“争做文明小标兵”主题班队现在结束。(音乐《咱们从小讲礼
貌》)
作文二:《勤劳的我作文300字 我是勤劳小助手作文100字》3500字
我是勤劳小助手作文100字
星期六上午,我出去玩。妈妈觉得家里太脏了,打算来个卫生大扫除。
我听到妈妈扫地的声音,我心想:“妈妈这么辛苦,我也去帮帮她。”于是放下手中的橡皮泥,跑到妈妈身边,我有礼貌的问妈妈:“妈妈,我帮你扫地吧,”妈妈笑眯眯的说:“好。”我拿起扫帚,帮妈妈扫起地来。
不一会儿,就把家里打扫的干干净净,爸爸回来了,看到原本脏乱的家变得那么干净,笑盈盈的说:“是谁把家里打扫得干干净净的,”我说:“是我和妈妈。”
爸爸把我和妈妈拥抱在一起,照了一张相片。
乐于助人勤劳动,关爱他人每一天作文800字
“乐于助人”很好写,也很好读,但是做起来难。但是雷锋却做到了,所以我们要向他学习。星期六,我和妈妈坐公交车到外婆家。刚上公共汽车的时候,不太挤,至少还有几个
1
座位留给我们坐。到了下一站,车上的座位已坐满了。这时,一个白发苍苍的老人上了车,她站在我的前面,用手紧紧地握住扶手。那时我心不在焉,这时,妈妈咳嗽了一声,我回过神来。我发现老人弯着腰,脚总是抖着。我连忙站了起来,用手指着我刚坐过的位置,接着就对老人说:“奶奶,您坐吧~”老人用手抚摸一下我的脑袋,用沙哑的声音对我说:“不用了,小朋友,你坐吧,不要紧的,我很快就到家了”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐吧,我们学校经常说要尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人便坐下来了。这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而心里面很快乐。通过这件事,我知道了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。
我曾经听妈妈讲过这样一个故事:一个男孩出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨,然后因为害怕惩罚,他跑出家门,对着山谷大喊:“我恨你~接着山谷传来回音:“我恨你~”小孩害怕母亲打他。跑回家里对母亲说山谷有个卑鄙的小男孩说他恨她。母亲把他带到山边,并要他喊我爱你。小男孩照母亲说的做了,而这次他有惊奇地发现,有一个很好的小男孩在山谷里对他说“我爱你~”
由此可见,生命就像一种回音,你送出什么它就送回什么,你播种什么种子它就发芽什么,你给予什么它就给予什么。
2
只要你付出了,就都会有收获。像巴金爷爷在写给家乡孩子的信中说的当我们帮助别人的时候,我们付出的是自己对别人的生命的爱,就仿佛给干枯的大树捧了一捧清甜的甘露。爱的感情是源源不断的泉水,我们付出越多,内心就越充满,幸福感就越强。所以,帮助人不仅仅是付出,还是收获。
大自然因生机而蓬勃,人类因互相帮助而温暖。帮助他人,可以着手于小处,也可以兼济与天下。播种一颗爱心,每个人的心中都会开放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福……同学们,帮助有需要的人。别人得到你的帮助,你自己得到的是快乐。这就是“帮助他人就是帮助自己”含义。
云南昆明官渡区关上第二小学六
我有一双勤劳的手作文500字
我见过的手不计其数,有售货员阿姨卖票的手,有司机师傅握着方向盘的手,还有软件工程师敲打键盘的手……但令我最难忘的是一位聋哑叔叔勤劳的双手。
寒假的一个晚上,我和妈妈上完课坐1路车回家。一下车,迎面刮来一阵寒风,吹在脸上有些疼,我不由得打了个寒噤,把头缩进羽绒服里,手也赶紧缩回衣袖。“好冷啊~赶快走,早点儿回家~”我拽着妈妈朝家的方向走去。
突然,妈妈不动了。“快看~”顺着妈妈手指的方向,我看到马路边昏暗的路灯下一位三十多岁的叔叔站在一辆三轮
3
车后面,不停地跺着脚,双手搓了又搓,但是最显眼的却是挂在三轮车上的一块纸牌,上面用黑笔写着:“请关照聋哑人”。我好奇地朝那儿走去。原来是一辆卖臭豆腐的小商贩车。
这时过来一位刚下车的阿姨,对着这位叔叔伸了一下手指,只见叔叔微笑着点点头,拿起一个油瓶,拿油瓶的手慢慢弯下去,油从瓶盖眼儿里滴下来,落在平锅中心,又拿起几串臭豆腐放在上面,“嗞嗞”声响起来,一股难闻的臭味迎面扑来。阿姨主动向放钱的筐里搁下两元钱,叔叔也很快把做好的豆腐递给了阿姨。阿姨充满谢意地点点头,消失在夜色中。叔叔见我没走,也朝我笑了笑。我仔细观察了一下,叔叔的手背又红又肿,高高隆起,手指也像胡萝卜一样粗。看到这里,虽然我不喜欢吃臭豆腐,但也超叔叔伸了两个手指,把四元钱放到钱筐里,叔叔又红又肿的手又忙碌起来。
拿着煎好的臭豆腐,我和妈妈朝家走去。寒风中,叔叔仍在无声的忙碌着,我心里感慨万千:“这是我见到的最勤劳的一双手~”
我是勤劳小蜜蜂作文300字
“五一”劳动节到了,那是我最快乐的一天,虽然没有全家人一起过,但是说实在真的很快乐。在劳动节的那一天,我帮妈妈做了很多事情,我最喜欢的是整理衣柜,我一看见衣柜乱七八糟,会主动去整理,我一见又一件地把衣服整理好,
4
我先把衣服有衣领的把她对折下去,在把“衣服身子”对称起来,然后在把“手衣服”往右边一折,最后再把衣领的头和“衣服尾巴”再对折一次,蔗糖就大公告成了,我欣喜若狂地说:“我终于真理好衣柜啦~”我心想:等妈妈买菜回来一定会很高兴的,一定会说:“我的女儿懂事多了了,又长大了一岁~”糟了,见到妈妈回来了,我赶紧跑到楼上去,再仔细地检查了一遍衣柜,在那等待着妈妈上楼呢~结果,妈妈真的上楼了,虽然妈妈没有说什么,看到刚才那样的眼神,已经表扬了我,我就心满意足了。一转眼,“五一”劳动节结束了,真是太可惜了~
福建泉州晋江市明江小学三
关于勤劳的名句作文100字
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒
天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的努力(爱迪生)
人生在勤,不索何获(张衡)
形成天才的决定因素应该是勤奋(郭沫若)
一个今天胜似两个明天
游手好闲会使人心智生锈
山花开处不知名,野水浇田细有声。经岁谁怜农父老,辛勤一半代牛耕(清?满保)
能勤不能俭,到头没积攒;能俭不能勤,到头等于零
5
勤奋出天才,实践出真知
没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言(富兰克林)
我是一个勤劳的孩子作文450字
是一个小学四年级的学生。我长着一个长长的头发,圆圆的脸,有双黑漆漆的眼睛,我的个子不高不矮。我有个特点,非常勤劳,特别喜欢帮妈妈做事。自从那件事,妈妈就经常夸我是个好孩子,也是个勤劳的孩子。
你们想知道那件事吗,我就来告诉你吧~
那一天的早晨,太阳伸了伸懒腰,慢慢地升上了天。阳光慢慢地照射在我的身上,让我早早地起床。“到早上了,我该起床了~”说完,我就下楼了。当我下楼的时候,就大吃一惊:“哇~怎么这么脏啊,我得来个大扫除。”说完,我就打扫起来。
我拿起扫把,快速的扫起来,扫完后,结果一看,居然还有那么多的垃圾,我就想:哎~还是再扫一边吧~这起我一定要不放过一个角落,认真的扫。这一次果然比上一次干净多了。扫完地,就要拖地了。于是我又拿起拖把,把每一个角落和每一个脏的地方都认真的拖过了,好干净啊~我高兴地说:“现在我已经拖了地也扫了地,还能干什么呢,哦~还可以擦窗户和擦桌子。”话音刚落,我就拿起抹布,突然,我的小手好像不听使唤了,就随便擦了擦肮脏的窗户,擦完
6
了,我走远处看,窗户还是那么的肮脏,我就生气地对自己说:“还是那么脏,重擦,认真点。”这次小手好像听话了,认真的擦了擦,明亮多了~
最后我还做了很多家务事,家里变得非常的的、干净美丽。而且,我妈妈还表扬了我,我很高兴。
这就是勤劳的我。
勤劳的妈妈作文100字
我的妈妈非常勤劳,整天闲不住。你瞧,刚起床就忙起来了。她把客厅里茶几上的茶杯、烟灰缸等摆整齐。然后,把地板拖得干干净净。
妈妈拖好了地,又下楼给我煮了一碗热腾腾的面。我吃完了面看见妈妈又拿着毛巾在擦窗户了。我看了看妈妈擦的窗子:真干净,好像一面镜子。心想干这些活妈妈一定很累吧~我过去对妈妈说:“妈妈,我来帮你吧~”说完,我也拿起一块抹布认认真真的擦着窗户。妈妈见我这么这么勤快直夸我是个懂事的好孩子。
勤劳的小蚂蚁作文100字
有一天,小蚂蚁灰灰出去找吃的。它东张张,西望望,找得很仔细。突然,灰灰发现一条又大又肥的毛毛虫,灰灰开心地说:“太棒了~我们好大吃一顿了~”
灰灰急急忙忙跑了回去。过了一会儿,灰灰举着一面小红旗,带着一群大蚂蚁跑来了。
7
灰灰挥着小红旗给大蚂蚁们加油。大蚂蚁使出全身力气,终于把这只又大又肥的毛毛虫抬起来了。大家齐心协力,一起抬着往回走。
在路上,其它抬着小樱桃和小瓜了的小蚂蚁,开心地说:“你们太厉害了~”灰灰说:“今天真是大丰收了~”
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.,您的在线图书馆
8
作文三:《我是勤劳小帮手》1100字
我是勤劳小帮手
(社会领域)(中班下学期)
活动目标
1 能够认识到帮助父母干活是一件光荣的事情。
2 给教室内的小盆景浇水,体会到劳动的乐趣。
3 表达一下自己劳动时的心情,保证再劳动的愿望。
活动准备
1 一集有关父母工作辛苦,回家还要做家务的亲子类动画片。
2 两组卡通类图片。
3 歌曲《我的好妈妈》。
4 心形贴纸。
5 幼儿从家中带来的盆景。
6 教师提前了解父亲节,母亲节的由来。
活动过程
1问幼儿谁在家里帮助爸爸妈妈干过活,表扬一下干过活的小朋友,然后告诉幼儿,今天了解一下干家务活的事情。
2 提出“我是勤劳小帮手”的话题,然后播放《大耳朵图图》中爸爸下班很累,妈妈在家做饭的有关情节的动画片。然后让幼儿听《我的好妈妈》歌曲。问问幼儿,听到了,看到了什么,有什么感想,以后想怎么做。再将两组图片展示出来,图片选自于《小尾巴》。一组是猪爸爸在扫地,小小猪去倒垃圾,另外一组是猪爸爸在扫地,小小猪在旁边玩。然后把两组图片贴了黑板上,让幼儿拿着事先发下去的心形贴纸到黑板上投票。觉得对的,把纸贴在上面。通过这些培养帮父母干活的光荣感。
3教师介绍一下父亲节,母亲节的由来,幼儿体会父母的伟大,坚定幼儿爱父母,帮助父母干活的信念后,让幼儿接点水给自己的小盆景浇水,体会劳动的乐趣。
4教师问幼儿,如果看到自己天天浇水照顾的植物茁壮成长,会不会很开心,幼儿说一下自己劳动时的心情,和以后会不会继续劳动。
活动延伸
幼儿回家帮助父母做一件力所能及的家务事。
附
《我的好妈妈》
我的好妈妈,
下班回到家,
劳动了一天,
多么辛苦呀。
妈妈,妈妈快坐下,
妈妈,妈妈快坐下,
请喝一杯茶,
让我亲亲你吧,
让我亲亲你吧,
我的好妈妈。
我的好妈妈。
《小尾巴》
不管猪爸爸走到哪里,小小猪总是跟在爸爸后面。
小小猪的好朋友小刺猬对他说:“小小猪,你老跟在你爸爸后面,你是你爸爸的小尾巴。”
小小猪说:“我才不是爸爸的小尾巴。”
小刺猬好奇的问:“你是什么呢?”
小小猪说:“你来当我们的小尾巴,你就知道了。”
小刺猬笑着说:“好,我就来当一次你们的小尾巴吧!”
猪爸爸走进院子里,拿起扫帚开始扫地,把垃圾扫进畚箕里。小小猪拿起畚箕对爸爸说:“我来倒垃圾。”猪爸爸准备刷院墙,他泡了一桶石灰水,小小猪跟在爸爸后面说:“爸爸,我帮你提石灰桶吧。”刷完墙,猪爸爸给小树、小花松松土、修修枝叶,小小猪跟在爸爸后面也轻手轻脚地给小树、小花松土、浇水、捉虫子。
猪爸爸干完活,小小猪赶紧搬来一把椅子给爸爸坐,还给爸爸泡了一杯热气腾腾的茶。
猪爸爸喝着香香的茶说:“小小猪真是我的好帮手。”
这时,跟在后面的小刺猬乐了,又跳又拍手说:“小小猪真能干,他是爸爸的好帮手,不是爸爸的小尾巴。
作文四:《三年级叙事作文:我是勤劳小助手》1200字
考研辅助网 .5730.net
星期六上午,我出去玩。妈妈觉得家里太脏了,打算来个卫生大扫除。
我听到妈妈扫地的声音,我心想:“妈妈这么辛苦,我也去帮帮她。”于是放下手中的橡皮泥,跑到妈妈身边,我有礼貌的问妈妈:“妈妈,我帮你扫地吧,”妈妈笑眯眯的说:“好。”我拿起扫帚,帮妈妈扫起地来。
不一会儿,就把家里打扫的干干净净,爸爸回来了,看到原本脏乱的家变得那么干净,笑盈盈的说:“是谁把家里打扫得干干净净的,”我说:“是我和妈妈。”
爸爸把我和妈妈拥抱在一起,照了一张相片。
三年级:小麦色
考研辅助网 .5730.net 考研路上必备的交流学习网站
考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 .5730.net
作文五:《我是卫生小标兵》700字
我是卫生小标兵
-----二(1)班胡义伟
大家好,我是二(1)班的胡义伟,一说到 “卫生”,很多人简单的认为饭前、便后洗手就是卫生,其实不然,这包括了许多方面,下面就让我这个卫生小标兵来谈谈吧。
穿着整洁是我每天的首要任务,没人想看见一个脏孩子进学校,同桌都会嫌弃你,所以我总是对着镜子先打量一下,看看衣服领子啦,红领巾啦等等,自已满意了才会背起书包上学,这是对自己尊重,才是对别人尊重。
书包要干净,书本要收拾整齐。每次我看到别人书包脏、乱、差,我都有种想给他整理一下的冲动。我的书包尽可能的每个月洗一下,每天我都把我的书本排列整齐,用完的小数报和试卷及时放入文件夹,以备复习时好用。平时做好,找东西也方便多了。
弯腰捡纸这件事,许多人都做的不好,有时我也一样,但慢慢我发现,事虽小,但有时会有很大的后果。记得是一个周末,我在我房间里看到地上有张纸,偷懒了一下,没捡,就去上书法课了,去了才发现作业没带,被**石老师罚了比别人多一倍的作业,回家一看,地上的那张纸就是要交的作业,晕。弯腰捡纸就是一种习惯,当然,还要节约用纸,爱护小树喔。
老师经常教导我们,要做到“五勤”——勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。身体健康,才能好好学习和工作,这是一种基本生活习惯,我特别讨厌不洗澡的人。
每次轮到我扫地,我都认认真真的,因为教室是大家的,只有我们都好好爱护这个家,家才能整洁,家人才会舒服。我要用我的双手营造一个美好的环境。
在教室、在家、在公共场合,我都能做到不乱涂乱画。看到有人在埃及文物上涂画引起了公愤,那时我就想我绝不能做那样的孩子,这是一种道德品质低下的表现,太丢我们中国人的脸了。
让我们共同努力吧,别让环境卫生成为我们文明前进的拌脚石。
作文六:《我是礼仪小标兵》400字
我是礼仪小标兵
礼仪是寒冬里的一缕阳光,他可以使人感到温暖;礼仪是空气净化机,使社会风气变得更好;礼仪是人类社会发展中的一盏明灯,使人类变文明。
孔子曾说过“不学礼,无以立。”我们要想成为一名受人欢迎的小学生,更应该讲文明、懂礼貌。 文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小故事,但往往被我们所忽略。下面我就给大家讲讲发生在我身上的故事吧。
记得有一次,清明节那天,安山寺公园里游人络绎不绝,大家都在沐浴着春风,欣赏着美景。我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上,身边的那个孩子以妈妈为“榜样”,也在草坪上奔跑着,践踏着草坪。我对身边的妈妈说:“我想告诉这位妈妈:父母是孩子的镜子,只有做好自己,才能教育好孩子。希望这个妈妈能身体力行,做孩子的好榜样。”妈妈对我竖起大拇指,脸上露出欣慰的笑容。”妈妈笑着说:“真棒!你真是以个礼仪小标兵啊!”
老师教育我们从小就要讲文明懂礼貌、孝敬父母、谦恭礼让、诚实守信、严己宽人??文明礼貌将会一直伴随着我的成长.同学们, 让我们从生活中的每一件点滴小事做起,让我们每一个人都成为文明礼仪小标兵,让礼仪之风充盈我们的家园吧!
作文七:《我是礼貌小标兵》2000字
我是礼貌小标兵
教学目标:
1、掌握一些常用的文明礼貌用语。
2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流。
3、通过本次口语交际活动,提高学生文明交往的能力。 设计理念:
新课标要求:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”根据这一理念,我创设了各种交往的情景,在师生、生生之间的评价,交往中促进学生文明交往的能力。
教学流程:
一、创设情景,激趣导入
平时我们班的小朋友特别聪明,特别听话,这节课可要好好表现哦,能做到吗?你们这么大声的回答,非常有信心,那么都是老师的好朋友。
现在老师遇到了一个问题,你们作为好朋友愿不愿意帮助我啊?
平时在生活或者是在学校,你不小心把别人的东西撞到地上了,你会怎么做,又会怎么说呢?
生:我会跟人家说对不起,我不是故意的,我帮你捡起来吧。师:“你真是个讲文明,懂礼貌的好孩子。老师真喜欢你。
那么现在老师又遇到了新的问题了,你们还愿意帮助我吗?师:刚才老师是怎样表扬这两位同学的?
生:“老师表扬他是个讲文明懂礼貌的好孩子。”
师:“你真会听讲,把老师的话听得清清楚楚。我就是表扬他讲文明,懂礼貌。”(板书:讲文明,懂礼貌)
那么我们这节课的班会主题就是“讲文明,懂礼貌” 学生齐读课题。
二、创设情境,角色互动交流
导语:其实啊,文明礼貌在我们的学校和社会生活中处处可见,瞧
(一)、课件出示:小红去上学时在家门口和妈妈打招呼的图片。
1. 你看到了什么?(生:一个小女孩在跟妈妈打招呼。) 师:“其实啊这是小红,他当时背着书包准备去上学呢。猜猜,这是什么时候?在哪里?(家门口)谁能把这些连起来说完整?”
生:“早上,小红背着书包去上学,在家门口跟妈妈说再见。” 师评价:“你把话说得真完整。”
2. 哪个小红来跟妈妈打打招呼?生:妈妈,再见。(摆手)
(二)课件出示:公交车上给老奶奶让座图片
1. 师:“小红和妈妈说再见后就坐公交车上去上学了,坐着坐着就看见了一个老奶奶拿着拐棍上来了,如果你是小红你会怎么做呢?”
生1:“老奶奶,您好!到这里来坐吧。
师评价:“看的出你是个尊敬老人,尊敬长辈的孩子。因为他用了一个??(“您”字) 同学们真会倾听别人说话。谁再跟李奶奶打打招呼,能带上动作就更好了?
生2:“(招手)老奶奶,早上好。到我这里来坐吧。 师评价:“你是用招手的方式跟人打招呼的。
老奶奶:小朋友,谢谢你,你真是个懂礼貌的好孩子。
(三))课件出示:在学校跟老师打招呼的图片
师:“不知不觉,小红就来到了学校,老师也来了,快跟老师打招呼吧。
生1:“(行队礼)老师好!”
师评价:“可以看出你是个优秀的少先队员。他是用行队礼的方式跟人打招呼,还有不一样的方式吗?”
生2:“(鞠躬)老师,早上好。”
(四)课间游戏:马上就到了课件游戏的时间了,小君被一个小弟弟撞倒了。小弟弟马上说:姐姐,对不起!小红拍了拍身上的灰说:小弟弟,没关系,以后课间游戏的时候要小心点。
师:“从这里我们可以看出我们的小弟弟和小红都是懂礼貌的好孩子,那么我们的同学在课件游戏的时候也应该像小弟弟和小红学习。
(四)课件出示:在学校跟老师再见的图片
师:“不知不觉,就到了放学的时间了,小红背着书包高高兴兴的准备回家呢。
小红对老师说:老师,再见。
师:小红,再见。
四、小结
其实,我们的文明礼仪离不开生活,我们的生活也离不开文明礼仪,现在我们就一起来回忆一下我们刚才都用上了那些礼貌用语?
板书:请、您好、再见、对不起、没关系、谢谢、不客气
2. 学生齐读礼貌用语。
3. 出示:《文明礼貌歌》
老师还把这些礼貌用语编成了一首儿歌呢!
(1)老师读。
(2)学生同桌玩拍手游戏:你读一句,他读一句,边拍手边读。
五、场景表演
(1). 小朋友们文明礼貌用语掌握了这么多,那会不会用呢?老师可要考考你们。今天,小丽没来上课,是怎么回事呢?老师想去她家看看。谁来当小丽?
(2). 请一学生当小丽。要求:其他同学认真听,仔细看,待会儿当评委,给我们评一评。
师:叮咚,叮咚。小丽在家吗?我是钟老师啊。 生:开门。是钟老师啊。
师:小丽,你好。
生:钟老师,您好。快请进,请坐,请喝茶。
师:谢谢。你真会招待客人。
生:不用谢。
师:小丽,你今天怎么没来上课呀?
生:我感冒了。
师:原来是感冒了啊。那你在家好好休息,等病好了再来上课。好吗?不过,以后有什么事不能来学校上课要先给老师打个电话。好吗?
师:小丽,再见。
生:老师,再见。
说一说生活中你见过哪些不文明不礼貌的行为?
(3)今天我们的同学特别的棒,为了奖励你们老师给你们带来了一个故事,这个故事一共有四种小动物,老师想请四个同学到讲台上来表演,其余的同学当观众。
故事:粗鲁的小老鼠
假如你是小老鼠的好朋友你会对小老鼠说些什么呢?
六、总结
你们个个都是讲文明,懂礼貌的好孩子。真不愧是我们阳光、优雅、知书达理学子形象的代表。老师将给你们一朵大红花。(板画红花)希望你们继续发扬,让我们的文明之花处处开放,好吗?
作文八:《我是文明小标兵》1800字
“我是文明小标兵”班会活动设计
三(1)班
主题确定:
让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。
活动准备:
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等,以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
活动过程:
一、开场白主持人:
1(a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2010年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪,讲礼貌,弘扬奥运精神,做最好的我。
2(b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。 “争做文明小标兵”主题班会现在开始~
二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜~
大家准备好了吗,
(一)校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。
a:大家说得好~语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
(二)问答
b:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨
论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1(听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢,(劝架、礼貌用语等)
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)
2(今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给于老师请假半天,该怎么说呢,(问好,礼貌用语,请假时间等)
(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)
3(于老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是1班的班主任陆老师的,她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢,(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)
4(今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇~书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢,
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢~)
5(今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢,
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)
(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
师宣布积分,鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。
(师打分,最后全班都要齐读。)
四、宣布最后得分,送给奖品。
五、欣赏中国历史上具有传统美德的片段:《周爷爷的衬衣》、《孔融让梨》
六、主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。相信同学们已经立志要做一个有道德,讲文明的好公民、好学生。那么让我们拿出勇气,庄重地许下诺言,身为一个三(2)中队的成员,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求~做一个道德高尚的人,一个有理想的人,为三(2)增光,为舜湖添彩。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,争做文明小标兵。
“争做文明小标兵”主题班队现在结束。(音乐《咱们从小讲礼貌》)
作文九:《我是读书小标兵》1000字
书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的读书节活动,在班级里继续开展了“我是读书小标兵”读书活动。
我接手这个班级的时候,班级里的读书氛围并不是很浓,只有少数同学有读书的好习惯。书对于孩子的诱惑力肯定没有电视或者玩耍大。这也是很多孩子现在不爱读书的原因。我们开展读书活动要达到一个怎样的效果呢?要让学生在读书的过程中收获到在其他活动(像看电视或玩耍)中无法得到的东西,特别是成就感。为什么现在很多年轻人沉迷于网络游戏,很重要的原因就是在那虚拟的世界里他能够获得现实生活中无法获得的成就感。我们的读书活动也要能有这样的“魔力”。 在我的“忽悠”下,孩子们的眼前似乎已经出现了那样一个可以让他们热血沸腾的读书汇报会的场面。我很喜欢看前几年热播的一部电视剧《亮剑》,里面的李云龙有一个本事,他带的兵都是嗷嗷叫的,是充满战斗力的。我希望我也能通过这个活动,也让孩子们一个学期都嗷嗷叫着,嗷嗷读着课外书。四个月下来,我们全班五十多个孩子读完了九百多本书,人均18本,都成为了课外阅读中的“百万富翁”,并完成了十多万字的读后感,更重要的是,这些在一般孩子眼里很痛苦的事情在我们班级是种享受。
读书,但是不能死读书。我举行读书汇报会的另一个目的就是想让孩子们通过读书活动,得到多方面的锻炼。
结合班级的实际情况,我把读书会的节目进行了安排:经典诵读、好书推荐、精彩再现、读书交流,中间再穿插班级“读书小标兵”的颁奖。因为是一个班级,不可能很多特长生,所以形式上并没有太大的新意,但准备的过程却是有效的、踏实的。
从《三字经》到《千字文》,再到一首首古诗,我们利用一切可以利用的时间在学习着。校园里常常飘荡着我们班的新学堂歌。在我的建议下,我们学校还把课间时段的音乐换成了新学堂歌。每到这时,我们班的孩子就会一边哼着新学堂歌,一边享受着别人投来的羡慕的目光,好不得意。自然,学习的劲头也就更足了。这是一个唱和记忆的训练。
我的好书推荐是挑班级里平时不怎么爱说话的学生来训练的。从好书推荐的撰写到训练,都是由他们来完成,我做辅导工作。通过训练这几个孩子的表达
能力,尤其是自信心有了极大的提高。活动结束后,一个家长发来消息说,真的感谢老师给孩子的这个机会,孩子通过这个锻炼有了很大的改变。这是说和写的训练。
读书交流分两种形式:一种是读后感朗诵,另一种是现场交流。这是写和说、读的训练。
我今天也是想以我的这个读书汇报会为例子,让我们所有人能打开自己的思路,让我们的课外阅读指导呈现一个百花齐放的局面
作文十:《我是环保小标兵》1100字
我是环保小标兵 我是环保小标兵 我是环保小标兵 甲:我是环保小标兵 甲:我是环保小标兵 甲:我是环保小标兵 乙:美化环境我先行 乙:美化环境我先行 乙:美化环境我先行 丙:改掉陋习树新风 丙:改掉陋习树新风 丙:改掉陋习树新风 丁:快行动 丁:快行动 丁:快行动
甲:废品垃圾不乱扔 甲:废品垃圾不乱扔 甲:废品垃圾不乱扔 乙:回收利民有大用 乙:回收利民有大用 乙:回收利民有大用 丙:变废为宝育花草 丙:变废为宝育花草 丙:变废为宝育花草 丁:花红 丁:花红 丁:花红
甲:随地吐痰坏毛病 甲:随地吐痰坏毛病 甲:随地吐痰坏毛病 乙:损人利己传疾病 乙:损人利己传疾病 乙:损人利己传疾病
管住自己手和嘴 丙:丙: 管住自己手和嘴 丙: 管住自己手和嘴 丁: 准成 丁: 准成丁: 准成
甲:花草打扮依兰城 甲:花草打扮依兰城 甲:花草打扮依兰城 乙:掐花踏草太无情 乙:掐花踏草太无情 乙:掐花踏草太无情 丙:止住你的手和脚 丙:止住你的手和脚 丙:止住你的手和脚 丁:别动 丁:别动 丁:别动
甲:小鸟啾啾叫不停 甲:小鸟啾啾叫不停 甲:小鸟啾啾叫不停 乙:蛙鼓齐敲唱太平 乙:蛙鼓齐敲唱太平 乙:蛙鼓齐敲唱太平 丙:不能你乐大家愁 丙:不能你乐大家愁 丙:不能你乐大家愁 丁:无情 丁:无情 丁:无情
甲:甲:甲:环境卫生讲文明 环境卫生讲文明 环境卫生讲文明 乙:人人动手灭蚊蝇 乙:人人动手灭蚊蝇 乙:人人动手灭蚊蝇 丙:身体健康不生病 丙:身体健康不生病 丙:身体健康不生病 丁:太平 丁:太平 丁:太平
甲:义务植树筑绿屏 甲:义务植树筑绿屏 甲:义务植树筑绿屏 乙:不让黄沙漫天行 乙:不让黄沙漫天行 乙:不让黄沙漫天行 丙:空气清新精神爽 丙:空气清新精神爽 丙:空气清新精神爽 丁:好心情 丁:好心情 丁:好心情
甲:载人飞船遨太空 甲:载人飞船遨太空 甲:载人飞船遨太空 乙:神州大地齐欢腾 乙:神州大地齐欢腾 乙:神州大地齐欢腾 丙:从小立下凌云志 丙:从小立下凌云志 丙:从小立下凌云志 丁:快用功 丁:快用功 丁:快用功
甲:风景如画卫星城 甲:风景如画卫星城 甲:风景如画卫星城 乙:绿色奥运绿色情 乙:绿色奥运绿色情 乙:绿色奥运绿色情 丙:争做环保小主人 丙:争做环保小主人 丙:争做环保小主人 丁:做绿星 丁:做绿星 丁:做绿星
转载请注明出处作文大全网 » 我是礼仪小标兵的作文