作文一:《继承和发扬奉献精神》1300字
继承和发扬奉献精神 敬爱的党组织:
我有幸聆听了向书记关于党性修养的教导,不禁折服于向书记高深的的理论素养,也强烈的认识到当前社会形势的变化发展对党员的党性修养提出了新时代的要求。随着社会的发展和生活条件的改善,很多共产党员,尤其是部分党员干部丧失了共产党员的优良传统,党性修养严重下降,极大的损害了中国共产党的声誉和形象。任其发展下去必将严重危及党的执政地位甚至事关党的生死存亡,这亟需加强共产党员的党性修养。
而这堂课让我感触最深的是“人生最大的快乐是奉献”这句话。奉献是一种态度,是一种行动,也是一种信念。赠人玫瑰,手有余香。或许是一句问候,或许是一个微笑,或许是一个赞许,亦或是一个举手之劳,都会让人感到温暖甚至欣喜。奉献,方便了别人,提升了自己;奉献,激励了他人,也鼓舞了自己。奉献,是源自内心小小的感恩的心,是对社会和人民的感恩。常怀奉献之心的人真正懂得人生的快乐,心拥奉献之念的人真正懂得人生的真谛。而奉献精神更是一种力量。
林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,展现的是大公无私的奉献精神;孔繁森离家万里把自己的知识和热情惠及世界屋脊上的普通百姓,展现的是一名优秀共产党员的奉献精神。中国共产党秉持全心全意为人民服务的信念,凝聚起some villages of rent that bother backing for poor farmers, the rents landlords and rich peasants. "The village" is also strongly supported by the feudal oppression of
强有力的民心,使得中国共产党有着极高的民意基础,建立起强大的执政根基。而全心全意为人民服务的理念则是通过千百万优秀共产党员的立党为公执政为民的奉献精神和理想信念传递到群众中去的。因此,党员的党性修养事关中国共产党的执政根基。奉献精神具有很强的感染力。奉献精神就像是一根蜡烛,点亮了自己,也照亮了别人,根根点亮的蜡烛照亮了你我他。彼此奉献、互助的社会是幸福的社会,是和谐的社会,也是催人奋进的社会。然而,幸福的社会是需要每一个人的努力,需要每个人点亮自己内心的蜡烛。
作为一名预备党员,作为一名即将踏入社会的大学生尤其要加强自身的党性修养。我们不仅要学好专业知识,广泛涉猎知识,开阔视野,要有着对建设中国特色主义事业的坚定信心,树立为人民服务的精神,使自己不断成长为德才兼备的优秀共产党员,还应当继承和发扬勇于奉献的优良传统,提升自身党性修养,积极发挥模范带头作用,率先用实际行动构筑起这样的美好社会。空谈误国,实干兴邦,美好社会需要我们每一个人的切实行动。
汇报人:
some villages of rent that bother backing for poor farmers, the rents landlords and rich peasants. "The village" is also strongly supported by the feudal oppression of
作文二:《图书馆教育功能和奉献精神》7200字
教育功能和奉献精神是图书馆的立身之本
来源 :互联网 作者 :佚名 日期 :2010年 08月 26日 访问次数 : 129次
摘要 :从图书馆的社会功能、价值取向、发展观念和客观条件等四个方面 , 对图书馆发展方向进行了讨论 , 指出 , 图书馆的发 展道路应是 :发扬奉献精神、发挥教育功能 , 坚持“图情一体化”和服务多样化 , 实现科学量化管理。
关键词 :图书馆 教育功能 奉献精神 产业化讨论
早在 1919年 , 北京大学图书馆主任 (馆长 ) 李大钊先生就明确指出:“使管理图书的都有图书馆教育的知识。??这是关系到 中国图书馆前途的事情 , 也是关系到中国教育前途的事情。 ”[1]1975年里昂大会上 , 国际图联 (IFLA)则将图书馆社会功能界定为 :保护人类文化遗产 , 开展社会教育 , 传递科技情报 , 开发智力资源。其实,“开发智力资源”也属于教育功能。在图书馆四大功能 中 , 教育功能占了“半壁河山”。可见 , 教育功能之于图书馆是何等重要。
然而近年来 , 在信息化浪潮冲击下 , 迫于生存压力 , 有的同仁提出了图书馆“有偿信息服务”的发展模式和“图书馆产业 化”理论 , 主张“图书馆工作的对象和服务内容应该转到加强信息处理上来;??转为以计算机处理和数据库开发经营为主的信 息服务和咨询产业。”[2]在这种发展观念指导下 , 工作实践中“以书为本 , 重书轻人”的积弊尚无根本改观 , 却又出现了另一种 倾向 :重视电子文献、数字文献资源建设和传输技术引进的同时 , 忽视印刷文献收藏流通 ; 以文献的信息资源价值取代其知识成品 价值 , 以信息处理取代知识管理 , 以信息功能取代社会教育功能。值得商榷。
1 功能多样化 :信息功能不能取代教育功能
文献的功能是多样化的 , 既是信息资源 , 又是知识成品 ; 既是创造新知识的原材料 , 又是哺育“新人类”的精神养料 ; 既包括 丰富的事实、数据、结论等信息元素 , 也包括它们之间的逻辑过程和结构关系 ; 既包括定义、定理、法则、公式等知识单元 , 也包 括作者的思想观念、理论体系以及分析综合、推理判断等思维和表述的方式方法 , 还有他们发现提出问题、分析解决问题的智慧 技巧。
同样 , 读者的阅读需求也是多样化、多层面的 , 既有研究开发型需求 , 也有求知学习型需求。前者为了创造新知识而需要充分 的事实数据等信息原材料 , 后者为了创造新自我而需要多元化的精神养料。即使研究开发型读者 , 也需要继续教育和终身化学习 , 其阅读需求也是多样化、多层面的 , 除了为生产新知识而获取信息资料 , 也需要通过学习不断吸收新思想观念、新理论方法 , 以 “充电加油”,充实、更新、完善知识结构 , 提高“工具人”的生存发展能力 ; 还需要通过非专业性阅读 , 满足审美体验的情感需 求 , 愉悦心志、调整心态 , 充实提升“本体人”的精神生活 , 进而陶冶性情 , 完善精神人格 , 不断实现高尚的人生价值观念与高效的 行为能力平衡发展。
学习 , 既是认知结果的获得 , 更是认识过程的心理体验 ; 既要掌握既有的结论性知识 , 更要掌握专家发现提出问题、分析解决 问题的方式方法和智慧技巧。显然 , 产业化信息咨询服务不能全面满足学习型读者的需求 ; 电子文献、数字化文献也不足以完全 取代印刷文献。因为 , 它们在提供无限性认知结果满足的同时 , 对认知过程体验却具有时间、空间乃至生理的局限性。所以 , 在强 调文献的信息资源价值的同时 , 不应当忽视文献的知识成品价值。
正是文献价值和读者需求的多样性 , 决定了图书馆功能价值的多样化。正如近代图书馆的社会教育功能并未取代保护人类文 化遗产的功能一样 , 虽然传递科技情报的信息功能是现代图书馆的标志 , 但是 , 因为它不能全面满足大多数社会成员的学习需求 , 从而无法取代开展社会教育和开发智力资源的教育功能。因此 , 在强调图书馆信息功能的同时 , 不应当忽视文献的知识成品价值 和图书馆的教育功能 , 更不应当忽视读者人的价值及其多样化的阅读需求。
2 价值取向 :知识社会化和社会知识化
民主思潮和民主运动的兴起孕育了近代图书馆 , 它突破了“上智者”的知识垄断 , 使人类文化遗产回归于广大劳动者。正是 图书馆知识资源和文献服务无偿使用的公益事业性 , 使它成了促进人类共同发展和社会进步的“知识播种机”,将众多有理想追 求的平民扶上了“知识的阶梯”,通过自主学习 , 不断实现自我创造和超越 , 成为物质文明或精神文明的优秀创造者。从此 , 促进 知识社会化和社会知识化 , 便成了图书馆神圣的历史使命和价值取向。
现在的问题是 :图书馆的这种历史使命和价值取向是否过时了 ? 回答是:“否!”
2.1 理论思考
国家创新体系和科教兴国 , 既包括科学技术等知识创新 , 也包括提高国民素质、培养专门人才等人才创新。无庸置疑,“知识 就是力量”,“科学技术是第一生产力”。但是也应看到 , 只有当物化的文本知识掌握了人或被人所掌握转化为人格化知识以后 , 上述命题才能成立。正像物质财富相对过剩未必能带来共同富裕 , 社会知识总量的增长也未必就能促进人类共同发展。目前 , 有 的国家和地区正在进入信息时代 , 有的却仍停留在原始农牧时代。经验告诉我们 , 要想使知识真正成为“第一生产力”推动社会 进步 , 单有知识的创造生产是不够的 , 还必须通过知识的流通传播 , 实现知识资源共享原则和分配消费的公平原则 , 扩大消费 , 使 大多数人都摆脱知识贫困和愚昧无知 , 拥有新思想观念、新道德标准、新方法技能 , 成为新社会、新经济、新生活的理想追求者 和实践创造者。显然 , 这正是包括图书馆在内的一切文化教育机构神圣的历史使命和永恒的价值取向。
在知识创造生产与分配消费的关系问题上,“图书馆产业论”忽略了绝大多数读者的非生产性知识消费需求 , 忽略了知识资 源共享和分配消费的公平原则 , 忽略了有理想追求、无经济能力的学习型读者的求知需求 , 难免退化为“图书馆门口朝南开 , 没钱 的人们莫进来”的知识垄断状态。当前 , 世界各国将图书馆纳入正规教育体系或作为学校教育有机补充的并不罕见 , 发达国家更 是普遍将图书馆视为学校教学科研的有机组成部分 ; 将社区公共图书馆视为居民享受继续教育的神圣权利 , 并以立法形式予以保 证。 [3]值得认真思考和借鉴。
2.2 现实启示
目前 , 我国图书馆事业还相当落后 ,1994年尚有 455个县或县级行政区没有公共图书馆 ; 全国人均图书馆藏书量仅 0.31册。 1998年全国公共图书馆购书经费仅 2.8亿元人民币 , 人均 0.23元 ; 平均 3045人拥有一个阅览室座位。 [4]而且 , 绝大多数图书馆 及其知识资源都集中于东部城镇等经济较发达地区 , 广大农村尤其是老、少、边地区的农民 , 其知识资源的拥有量更可想而知了。 同样 , 我国整个教育事业也很不发达 , 每年有一千万初中生不能升入高中 , 有四百万高中生不能升入大学 ,15岁以上人口中文盲占 了 12%。 [3]许多社会学者呼吁 :大多数贫困地区和贫困人口 , 最堪忧虑的是科学知识贫困 ; 要消除贫困 , 最根本的是教育扶贫和科 技扶贫。
作为社会教育机构 , 图书馆任重而道远。充分发挥教育功能 , 努力传播普及科学文化知识 , 实现知识资源分配消费的公平原则 , 促进知识社会化和社会知识化 , 依然是我国图书馆现在和未来相当长时期内的主要历史使命和价值取向。
图书馆产业论脱离了我国现实 , 在知识生产与消费的关系上 , 忽略了学习型读者的知识消费 ; 在科学文化普及与提高的关系 上 , 忽略了普及 ; 在图书馆发展与社会发展的关系上 , 忽略了社会发展大局 ; 在权利与义务的关系上 , 忽略了自己的社会责任和义 务。
3 发展观念 :为经济发展服务并非社会全面产业化
经济发展当然是社会进步的基础。 但是 , 绝不能由此得出结论 :为经济发展服务就是全民搞经济 , 一切社会公益性事业都要产业化甚 至商业化。人类除了产业化经济活动 , 还需要进行政治、文化、教育等事业性公益活动。任何社会发展到任何阶段 , 都不可能仅需 要盈利性经济产业 , 而不需要学校、图书馆、科技馆等公益性文化教育事业。只有社会的全面发展尤其是文化教育事业的充分发 展 , 才能为经济发展和图书馆发展提供良好的社会大环境和人才资源保障。 其次 , 没有公益性文化教育事业无偿的知识传播 , 就不会 有大多数国民文化素养和知识消费能力的提高 , 更不会有知识产品消费市场的繁荣 ; 知识的创造和生产也必然因失去了原动力而 萎缩 , 对信息服务的需求也必然因此而疲软 , 图书馆的经济效益和可持续发展势必成为无源之水或空中楼阁。
“ 图书馆产业论 ” 也看到了 “ 不断学习已成为工作的必需 , 教育尤其是继续教育 (终生教育 ) 就显得更为重要 …… 教育的过程已不 仅仅集中在传统意义上的学校 , 特别是继续教育和各种形式的教育 , 应成为全社会的行为。图书馆是进行这种教育的重要机构和场 所。 ” 然而 , 由此却得出结论 :图书馆要放松或放弃公益性教育事业 ,“ 转为以计算机处理和数据库开发经营为主的信息服务和咨询产 业。 ”[2]因果自相矛盾。是的 , 社会需求的新增长为图书馆产业化提供了可能性 , 但是 , 如果把这种可能性混同于合理性和必然性 , 把 “ 谁受益 , 谁负担 ” 当成普遍的社会原则。那么 , 首先应当产业化的也轮不到图书馆 , 而应当是中小学校乃至公安、消防、抢险救灾 部队。因为 , 他们使社会受益更直接、更明显。如此以来 , 不仅否定了国家的义务教育法和国民受教育的权利 , 而且国家的性质也将 根本改变。
马斯洛的需求层次论把人类需求分为五个层次两大种类 :保障生存安全的物质需求 , 追求自我价值实现和超越的精神需求。 [5]物质追求是人的自然本能 , 而精神追求却需要社会引导和规范。 图书馆事业 , 对于精神人格健全的自觉追求者而言 , 是通过知识资源 的再分配 , 保证乐学者有所学 ; 对于精神理想追求的 “ 未觉者 ” 而言 , 则是通过先进思想的启蒙教化 , 使无知者有知、蒙昧者开化。可
以想见 , 图书馆产业化 , 势必因贪小利而损大局 , 削弱图书馆教育功能的现实发挥 , 不利于社会的全面进步和可持续发展。
4 客观条件 :教育功能优势与信息功能劣势
由于内在和外在客观条件的限制 , 图书馆更拥有社会教育的功能优势和广阔的发展空间 , 而信息服务功能则处于相对的劣势 , 发展空间更狭窄。 “ 产业化信息服务公司 ” 是一种 “ 扬短避长 ” 的道路选择。
4.1 内在条件
社会教育事业和信息服务产业拥有相同的三种基本要素 :信息资源、人才队伍和技术设备。但是 , 二者对 “ 三要素 ” 的功能要求 却多有差别。信息咨询服务产业要求 :信息资源的独享性、人才队伍的专业性、技术设备的先进性。在所有这三方面 , 图书馆都根 本无任何优势可言。 ① . 图书馆的信息资源 , 广博有余 , 精深不足 ; 基础性有余 , 专业性不足 ; 共享性有余 , 独享性不足。 更符合社会教育 事业的需要 , 而不符合信息服务产业的需求。 ② . 信息咨询服务是智能集约化产业 , 所需要的专家队伍既要有广博的学科专业知识和 精深的学术底蕴 , 又要善于预测把握本专业的发展方向和趋势。 显然 , 图书馆的人才队伍不具备这种能力 , 他们更适合于进行大众化 社会教育。要 “ 建立学科专家型馆员队伍 ”, 又谈何容易。在 “ 铁饭碗 ” 的同等条件下 , 尚未见有学科专家自觉加入普通馆员队伍者 , 一旦把图书馆推向产业化市场 , 结果更可想而知。当然 , 只要形成了 “ 投入与收益的运行机制 ”, 自然会 “ 有了梧桐树 , 不愁引不来金凤 凰 ” 。 但是 , 没有足够的高能级学科专家队伍 , 如何使 “ 梧桐树 ” 枝繁叶茂起来 ? ③ . 早在 20年前 , 国外有些情报信息机构只需要 10分钟 , 就能处理完 30种文字的 2000多种期刊上的 9万多篇专业论文。 [6]我国图书馆的信息技术设备未免太大众化了 , 只能满足个体读 者检索信息资料和训练信息能力的需求 , 无法满足专业性信息处理和咨询服务的需要。
4.2 外在环境
在信息服务业界 , 图书馆属于弱势群体 , 与信息咨询公司、 数据中心等新兴产业无法相比 , 与传统情报信息机构 “ 近邻 ” 也相差甚 远。当前 , 信息咨询服务业早已供过于求 “ 僧多粥少 ” 了 , 现有情报信息机构大都还 “ 吃不饱 ” 。如果图书馆再放弃社会教育主业 , 千军 万马去挤过信息有偿服务的 “ 独木桥 ”, 那么 , 大批图书馆将会刚刚挤上桥头就被挤落桥下。 相反 , 目前我国学校教育供给仍然严重不 足 , 远远落后于社会需求 , 急需其他社会教育资源的补充 , 为图书馆教育功能的发挥提供了广阔的发展空间。
5 结论
教育功能和奉献精神、 “ 图情一体化 ” 、科学量化管理是支撑图书馆未来的 “ 鼎足 ” 经费困难并非图书馆所独有 , 而是各行业所 面临的共同问题。面对困境 , 更应当高瞻远瞩 , 坚持正确的方向和道路 , 生存与发展兼顾 , 与其他行业协同共进 , 各尽所能 , 共创未来。 5.1 发扬事业奉献精神 , 优化社会教育功能
任何国家的科技创新体系都不是单一生产型的 , 而是多元协同的系统整体 , 既包括直接的知识创造生产 , 也包括各种辅助支持 系统。 即使知识创新活动 , 也有基础研究与应用开发之分 , 虽然基础研究不能直接生产经济效益 , 但是其基础地位不能动摇。 卫星上 天尚需多级火箭的 “ 自我牺牲 ”, 人才培养和国民素质的提高 , 更需要社会教育工作者发扬 “ 红烛精神 ”,“ 燃烧自己照亮他人 ”, 图书馆 也不应例外。作为国家创新体系的文献资源保障系统和社会教育机构 , 图书馆不应当为了追求自身的资本增殖 , 削弱或放弃教育功 能和奉献精神 , 而应当继续坚持无偿服务的价值取向 , 发扬事业奉献精神 , 优化社会教育功能。 书的被动应教与人的主动施教相结合 , 努力适应社会学习化和学习终身化的需求 , 深入探索信息素养教育、 “ 广义学习方法 ”(学习方向选择、阅读对象检索、文本阅读吸 收等方法 ) 教育、 “ 自学 +辅导 ” 自学教育方式等的规律和方法 ,[7]将潜在的教育功能转化为实在的教育功效 , 努力成为更积极主动有 所作为的社会大教育系统的 “ 第二方面军 ” 。 即使各种专业图书馆也不例外 , 因为 , 专家学者既有的高学历和高学力也不能受用终生 , 在创造新知识的同时 , 也同样需要通过终身学习来创造新自我。
5.2 坚持 “ 图情一体化 ”, 优化文献服务质量
要坚持 “ 图情一体化 ” 和功能多样化 , 不断创新服务方式 , 变被动应对式服务为主动迎合式服务 , 深化层次 , 优化质量 , 提高针对性 和成效性 ; 学习型读者需求与研究型读者需求二者兼顾 , 教育功能与信息功能平衡发展 ; 全面实现馆藏文献的知识成品价值和信息 资源价值 , 全面发挥对国民素质教育和国家创新体系的支持保障作用。美国高校图书馆的捐资者大都是老毕业生 , 捐资动因也不是 为了资本增殖 , 而是对图书馆在他们成才过程中的多样化优质服务和无私奉献精神的回报。值得我们中国同行反思和借鉴。 5.3 实现科学量化管理 , 优化文献收藏质量
要优化馆藏质量 , 应当引进产业经营理念 , 核心是效益原则和精确原则 , 实质是科学的量化管理。首先 , 要牢固树立 “ 投入 —— 产
出 ” 效益观念 , 深化细化图书经费分配层次 , 专款专用 ; 学校图书馆则应按课程设置和科研课题分配使用经费 , 以提高收藏的精确度 和针对性。读者满足率和馆藏利用率兼顾 , 克服用金钱和 “ 书山 ” 堆积满足率的积习。其次 ,“ 会花钱的孩子好要钱 ” 。要把馆藏利用 率列入质量评价指标体系 , 努力使每一元钱都转化为读者的需求满足 , 改变经费投入 “ 黑洞 ” 的社会形象。 [8]唯如此方能启发投资者 的投资信心和捐助者的捐资热情。
总之 , 如果说集约化的知识资源是图书馆的本体价值之所在 , 那么 , 开展社会教育和传递情报信息就是其功能价值的 “ 双翼 ”, 而 事业无偿奉献精神则是其灵魂和品格。三者共同构成了图书馆的立身之本。
参考文献
[1] 李大钊 . 在北京高等师范学校图书馆二周年纪念会上的演说辞 (1919).摘自李希泌 , 张椒华 . 中国古代藏书与近代图书馆史料 [M].中华书局 ,1982年 .
[2] 丁大可 . 知识经济与图书馆产业化 [J].中国图书馆学报 ,1999(1).
[3] 黄俊贵 . 社会教育职能强化 —— 21世纪图书馆的发展趋势 [J].图书馆 ,2000(1).
[4] 黄宗忠 . 论我国公共图书馆事业 (上 )[J].江苏图书馆学报 ,2000(1).
[5] 魏民 . 以人为本与新经济浪潮 [J].清华管理评论 ,2000(8).
[6] 田夫 , 王兴成 . 科学学教程 [M].科学出版社 ,1983年 .
[7] 宋书星 . 要重视图书馆教育方式的研究探索 [J].大学图书情报工作 ,2001(1).
[8] 宋书星 . 高校图书馆 “ 收藏三原则 ” 的数理思考 [J].津图学刊 ,2001(2).
作文三:《梦回红楼 传承爱国和奉献精神.doc》2000字
梦回红楼 传承爱国和奉献精神
——辛亥革命武昌起义纪念馆观后感
多少次擦肩而过,无数次透过车窗凝视,奔走在武昌的街道,在不经意间就亲历着红楼在时代的变迁里铭刻着历史走向未来。而2010年4月3日,在院团组织的组织下,我更是如愿以偿,和同学们一起第一次走进了这幢屹立了将近一个世纪的红楼,怀着一颗崇敬的心,与那雄伟庄严的建筑更近了一步,倾听它身后厚重光辉的历史??
红楼——这个不能被中国人忘记的名字,它是武昌首义的见证,是辛亥革命留下的符号,更是中华名族抵抗侵略走向崛起的伟大的里程碑。踏进红楼,我看到了那个波澜壮阔时代的背影,更看到了中华民族不屈不挠的灵魂。
1911年10月10日,辛亥革命的第一枪在武昌打响,掀开了那个波澜壮阔的伟大时代的序幕。而今风烟散尽,革命者的热血换来了新中国的崛起。
未进红楼,孙中山先生的高大铜像就已经进入眼帘,庄严肃穆的气息扑面而来。他左手执杖,右手持帽,坚毅的眼神中略带忧郁,我似乎能够感受到他“驱除鞑虏,恢复中华”,解救历尽苦难的民族的豪情壮志。一百年前,就是这个身影,领导了辛亥革命,推翻了封建统治的压迫,为新中国的到来创造了条件,他也因此被中华儿女尊为“国父”。而今,面对这颗伟大的灵魂,我几乎不敢仰视,心中除了崇敬,还是崇敬。
然后就到红楼门口了。红色的转,红色的瓦,西邻黄鹤楼,北倚蛇山,古朴典雅,如果不是那段厚重历史的渲染,那么,它似乎也能做为一处绝好的观光景点。然而辛亥革命毕竟在这里爆发了,于是,砖不再是砖,瓦,也不再仅仅是瓦,一砖一瓦,都已经成为历史最真诚的见证;而让红楼得名的鲜亮红色,似乎也有其额外的象征意义。
在老师的带领下,我们进入了一个接一个的展厅——那是一段悠长的时光隧道,一个世纪的记忆悄然在这里绽放??
第一个展厅里陈列着很多辛亥革命之前武汉及其周边租界横行时的照片,那是那个苦难时代中国的缩影:到处是外国人的欺侮,随处是中国民众的呻吟,人民受到封建主义和帝国主义的双重压迫,苦不堪言。而以红楼为总部的武昌起义正是为了结束这样一个噩梦般的时代。展厅里还列着辛亥革命武昌起义的领导人物群像,正中间是孙中山先生青铜浮雕头像,画面下方一行字赫然在目:1911年10月10日——将伟大的革命永远定格在历史的墙面上,让世人铭记。
接下来是一间间的会议室、办公室,古朴的桌椅、庄重的地图,完全再现了历史的面貌,我似乎可以看到首义爆发的前夜,革命的领导者们激烈讨论的画面,似乎能够听到他们感慨激昂的救国陈词。
紧接着就来到了会议厅,主席台中央的铁血十八星旗一下子就吸引了所有人的目光。无疑,那就是武昌起义时革命军的军旗。可以想见,革命初期,这样一面图案寓意九州大地民众觉醒,联合关内十八省的全体炎黄子孙,推翻满清王朝统治的旗帜,给了当时革命军人、民众、以至全国上下多少的激励与信仰。今天,凝视着这静默的军旗,当年的金戈铁马的呐喊,当年指点江山的豪杰,都一一闪过脑海,所有的沧桑都在此处凝聚、升华。
作为一名共青团员,并努力向党组织靠近的我,置身于这样一个特定的环境之中,不由得就会感慨党无穷的创造力和他努力为人民谋幸福的坚毅。
正如党的十五大报告所指出的那样:辛亥革命未能改变中国的社会性质和人民的悲惨境遇,但是为中国的进步打开了闸门,使反动统治秩序再也无法稳定下来。辛亥革命彻底推翻了中国两千年的封建君主专制制度,使民主共和的思想日渐深入人心。因而紧随二次革命、护国运动及护法运动的,便是新文化运动的兴起、五四运动的爆发和中国共产党的成立。武昌起义是在指挥机关被彻底破坏的状态下,由革命士兵自行联络举事并取得胜利的。展现了
革命者“敢为天下先”的革命勇气和牺牲精神,展现了小人物小事件在历史转折时期的伟大作用,展现了人民群众才是历史真正的创造者。
我出生在一个中产阶级的家庭,爸爸是一名党员。从小他就对我宣讲党和团的优越性,党团为了新中国的成立付出了无数的鲜血,经历了无数的磨难。他们救人民与水火之中,使四万万中国人民脱离封建主义的深渊,走向民主自由的共产主义。1949年新中国成立以后,中国不断的快速发展,无论是人民的生活水平,物质文化需求,还是国家的经济,还是综合国力都有了巨大的改观:中国人民不再是那一副受苦受难的模样了,中国也不在是受尽欺负,不敢怒不敢言,此般懦弱。现在中国在政治、经济、文化、环境保护、体育等各个方面的国际影响力都是不可替代的。我坚信我们的祖国正在朝着更加美好,更加先进的方向发展,我们的生活会越来越美好。
作为一名90后的大学生,我生活在安宁稳定而幸福的21世纪,享受着新中国美好的一切。虽然我没有亲身经历那个动荡的时代,但是从一个一个的纪念馆中我能感受先烈们为了新中国为了人民鞠躬尽瘁死而后已的伟大的人格魅力,并深受鼓舞。作为一名五环大学的在校大学生,我应该从思想、素质、韩阳、文化、能力等方面不断的锻炼自己,努力使自己成为能报效祖国、回馈社会的四有新人,为祖国的明天奉献自己的绵薄之力。
作文四:《关于爱的名言和奉献精神的名言》800字
1、 春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)
2、 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
3、 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅)
4、 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮)
5、 埋在地下的树根使树枝产生了果实,却并不要求什么回报。(泰戈尔)
6、 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
7、 捧着一颗心来,不带半棵草去。(陶行知)
8、 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
9、 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(蜜蜂)
10、 我唯一的希望就是多有贡献。(白求恩)
11我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶 --鲁迅
12为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。 —— 果戈理
13爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。-- 罗兰
14爱如果为利己而爱, 这个爱就不是真爱, 而是一种欲。 --爱德门
2、 春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)
2、 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
3、 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅)
4、 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮)
5、 埋在地下的树根使树枝产生了果实,却并不要求什么回报。(泰戈尔)
6、 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
7、 捧着一颗心来,不带半棵草去。(陶行知)
8、 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
9、 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(蜜蜂)
10、 我唯一的希望就是多有贡献。(白求恩)
11我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶 --鲁迅
12为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。 —— 果戈理
13爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。-- 罗兰
14爱如果为利己而爱, 这个爱就不是真爱, 而是一种欲。 --爱德门
作文五:《梦回红楼传承爱国和奉献精神》2300字
梦回红楼 传承爱国和?奉献精神
——辛亥革命武?昌起义纪念?馆观后感
多少次擦肩?而过,无数次透过?车窗凝视,奔走在武昌?的街道,在不经意间?就亲历着红?楼在时代的?变迁里铭刻?着历史走向?未来。而2010?年4月3日?,在院团组织?的组织下,我更是如愿?以偿,和同学们一?起第一次走?进了这幢屹?立了将近一?个世纪的红?楼,怀着一颗崇?敬的心,与那雄伟庄?严的建筑更?近了一步,倾听它身后?厚重光辉的?历史??
红楼——这个不能被?中国人忘记?的名字,它是武昌首?义的见证,是辛亥革命?留下的符号?,更是中华名?族抵抗侵略?走向崛起的?伟大的里程?碑。踏进红楼,我看到了那?个波澜壮阔?时代的背影?,更看到了中?华民族不屈?不挠的灵魂?。
1911年?10月10?日,辛亥革命的?第一枪在武?昌打响,掀开了那个?波澜壮阔的?伟大时代的?序幕。而今风烟散?尽,革命者的热?血换来了新?中国的崛起?。
未进红楼,孙中山先生?的高大铜像?就已经进入?眼帘,庄严肃穆的?气息扑面而?来。他左手执杖?,右手持帽,坚毅的眼神?中略带忧郁?,我似乎能够?感受到他“驱除鞑虏,恢复中华”,解救历尽苦?难的民族的?豪情壮志。一百年前,就是这个身?影,领导了辛亥?革命,推翻了封建?统治的压迫?,为新中国的?到来创造了?条件,他也因此被?中华儿女尊?为“国父”。而今,面对这颗伟?大的灵魂,我几乎不敢?仰视,心中除了崇?敬,还是崇敬。
然后就到红?楼门口了。红色的转,红色的瓦,西邻黄鹤楼?,北倚蛇山,古朴典雅,如果不是那?段厚重历史?的渲染,那么,它似乎也能?做为一处绝?好的观光景?点。然而辛亥革?命毕竟在这?里爆发了,于是,砖不再是砖?,瓦,也不再仅仅?是瓦,一砖一瓦,都已经成为?历史最真诚?的见证;而让红楼得?名的鲜亮红?色,似乎也有其?额外的象征?意义。
在老师的带?领下,我们进入了?一个接一个?的展厅——那是一段悠?长的时光隧?道,一个世纪的?记忆悄然在?这里绽放??
第一个展厅?里陈列着很?多辛亥革命?之前武汉及?其周边租界?横行时的照?片,那是那个苦?难时代中国?的缩影:到处是外国?人的欺侮,随处是中国?民众的呻吟?,人民受到封?建主义和帝?国主义的双?重压迫,苦不堪言。而以红楼为?总部的武昌?起义正是为?了结束这样?一个噩梦般?的时代。展厅里还列?着辛亥革命?武昌起义的?领导人物群?像,正中间是孙?中山先生青?铜浮雕头像?,画面下方一?行字赫然在?目:1911年?10月10?日——将伟大的革?命永远定格?在历史的墙?面上,让世人铭记?。
接下来是一?间间的会议?室、办公室,古朴的桌椅?、庄重的地图?,完全再现了?历史的面貌?,我似乎可以?看到首义爆?发的前夜,革命的领导?者们激烈讨?论的画面,似乎能够听?到他们感慨?激昂的救国?陈词。
紧接着就来?到了会议厅?,主席台中央?的铁血十八?星旗一下子?就吸引了所?有人的目光?。无疑,那就是武昌?起义时革命?军的军旗。可以想见,革命初期,这样一面图?案寓意九州?大地民众觉?醒,联合关内十?八省的全体?炎黄子孙,推翻满清王?朝统治的旗?帜,给了当时革?命军人、民众、以至全国上?下多少的激?励与信仰。今天,凝视着这静?默的军旗,当年的金戈?铁马的呐喊?,当年指点江?山的豪杰,都一一闪过?脑海,所有的沧桑?都在此处凝?聚、升华。
作为一名共?青团员,并努力向党?组织靠近的?我,置身于这样?一个特定的?环境之中,不由得就会?感慨党无穷?的创造力和?他努力为人?民谋幸福的?坚毅。
正如党的十?五大报告所?指出的那样?:辛亥革命未?能改变中国?的社会性质?和人民的悲?惨境遇,但是为中国?的进步打开?了闸门,使反动统治?秩序再也无?法稳定下来?。辛亥革命彻?底推翻了中?国两千年的?封建君主专?制制度,使民主共和?的思想日渐?深入人心。因而紧随二?次革命、护国运动及?护法运动的?,便是新文化?运动的兴起?、五四运动的?爆发和中国?共产党的成?立。武昌起义是?在指挥机关?被彻底破坏?的状态下,由革命士兵?自行联络举?事并取得胜?利
的。展现了革命?者“敢为天下先?”的革命勇气?和牺牲精神?,展现了小人?物小事件在?历史转折时?期的伟大作?用,展现了人民?群众才是历?史真正的创?造者。
我出生在一?个中产阶级?的家庭,爸爸是一名?党员。从小他就对?我宣讲党和?团的优越性?,党团为了新?中国的成立?付出了无数?的鲜血,经历了无数?的磨难。他们救人民?与水火之中?,使四万万中?国人民脱离?封建主义的?深渊,走向民主自?由的共产主?义。1949年?新中国成立?以后,中国不断的?快速发展,无论是人民?的生活水平?,物质文化需?求,还是国家的?经济,还是综合国?力都有了巨?大的改观:中国人民不?再是那一副?受苦受难的?模样了,中国也不在?是受尽欺负?,不敢怒不敢?言,此般懦弱。现在中国在?政治、经济、文化、环境保护、体育等各个?方面的国际?影响力都是?不可替代的?。我坚信我们?的祖国正在?朝着更加美?好,更加先进的?方向发展,我们的生活?会越来越美?好。
作为一名9?0后的大学?生,我生活在安?宁稳定而幸?福的21世?纪,享受着新中?国美好的一?切。虽然我没有?亲身经历那?个动荡的时?代,但是从一个?一个的纪念?馆中我能感?受先烈们为?了新中国为?了人民鞠躬?尽瘁死而后?已的伟大的?人格魅力,并深受鼓舞?。作为一名五?环大学的在?校大学生,我应该从思?想、素质、韩阳、文化、能力等方面?不断的锻炼?自己,努力使自己?成为能报效?祖国、回馈社会的?四有新人,为祖国的明?天奉献自己?的绵薄之力?。
作文六:《教师的敬业精神和奉献精神》8700字
教师的敬业精神和奉献精神
元竹小学 蒋琳
师者,传道授业解惑者。作为一名优秀的教师不仅需要丰富的学科知识,更加需要很多美德,而我觉得教师最大的美德莫过于敬业精神和奉献精神。没有敬业精神,谈不上业务的熟练;没有奉献精神,更谈不上对学生的种种爱心。
树立敬业精神和奉献精神需要依靠教师的内在品行修养。教师是学生道德的引路人,是品行的示范者,对于教师来说“授业”固然重要,“传道”更为重要。学习文化知识与学习做人相比,做人始终更为重要,当然也更加困难,所以在我看来,教师的最大职责就是教书育人。
敬业精神和奉献精神,还要求教师必须要有诚心。这是一个教师必备的、最基本的心态、最大的美德。具有敬业精神和奉献精神的教师,无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任,都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责,一丝不苟地对待教育中的任何一件事。
敬业精神和奉献精神要求教师必须要有恒心。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究文化知识,不浮躁,不急功近利,耐得住寂寞,经得住诱惑。要时时刻刻心系自己的事业和学生。
敬业精神和奉献精神要求教师必须有大大的爱心。教育是植根于爱的。马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人。唯有爱,教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事,它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心,引起他的思考、关怀和担心。”教师心中不能没有爱,不要抽象地追求伟大,而要把平凡的工作做成伟大,是为师的责任,是为师的信念,是为师的爱心。
最后我觉得我们的每一位教师都该全身心的投入教育,焕发自己的激情,把自己的本领奉献给自己的事业,提现出最崇高的职业精神,也就是最重要的敬业精神和奉献精神。
用实际行动去改变自己
元竹小学 李 佳
讨论题:我是否存在敬业精神和奉献精神弱化,争先创优意识不强的问题,如何改进,
自从我有了孩子,在工作上确实有所懈怠,不过这学期我将做到: 一、尽快适应环境,重新投入到工作中。
在开学初选择给孩子断奶,再次回到学校过住宿生活,一方面在学校有充足的时间备课,研究教材等;另一方面快速适应工作环境,让自己不会因有孩子而工作分心,能够区分好工作和家庭的关系。
二、端正工作态度,做好本职工作。
教师这份职业充满了责任感和使命感。当我站在讲台上的那一刻就选择了奉献,奉献看似遥不可及,其实无处不在。当学生在我就餐时来找我,我放下碗筷立刻去处理就是奉献;可除了奉献,我应该认真对待自己的工作,特别是在教学方面,更需要多花点心思。
三、提升业务能力,为创先争优增添一份信心。
四年来,我参加的教研活动很少,一是自己不争取;二是机会太少。当看到其他老师教学能力提高得很快,除了羡慕,我总会问自己,何时我才会进步一点呢,这学期我会向其他老师学习,同时也会给自己制定一份计划,遇到问题及时处理,做好反思,在反思中积累经验。
我从来都希望自己的工作平淡如水,可几年来却总是波澜不惊,我会抱怨自己不够努力,但抱怨不会解决任何问题,我将用实际行动去改变自己。
观看魏书生老师《班主任工作》心得体会
元竹小学 王中伟
魏书生站在时代的高度,大胆改革,探索出一条基本适合我国国情的科学育人之路。他的教育思想是十分丰富的,最主要的表现在科学的方法、民主的观念和培养学生自学能力、自我教育能力、自我管理能力等方面,魏书生对学生进行学法指导的原则是多方面的。魏老师的讲座,不仅在告诉我们当好班主任之法,教书育人之法,更在教给我们做人之道,使我们每个人在笑声中接受着心灵的洗礼。
魏书生老师身上最动人的是那颗平常心。他说人生在世最要紧的莫过于做人与做事。做人最难得的是要有一颗平常心。那些不快乐、不开心大都是要异于常人,要出人头地,要高人一头给弄的。明明是一个平常心,非要穷折腾点出息来,一有了点出息,可了不得了,马上就变脸,把自己珍贵起来,比老百姓高贵起来。可魏书生不,他对任何人都是一个态度。他提倡“我们要用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。”
魏老师一句“教育就是帮助人培养良好的习惯”的箴言,一直在我的心中回荡。善于培养学生养成良好习惯,如十个一分钟:日记、家务、军歌、名人传记、记忆、小楷等;十二个习惯:读、写、讲、错题集、出考试题、筛选资料、定计划、自己留作业、大事办不了小事赶紧办等等.
习惯从行为中来,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。一次两次的行为不足以养成习惯,要真正做到说了算,定了干,一不做,二不休,不怕慢。俗话说水滴石穿,线锯木断,日久天长也就形成了习惯.
听着魏老师的报告,我深刻地感悟到:面对基础不一、参差不齐、性格各异的学生,教学就需要心灵的沟通。在今后的日子里,我不仅备课、上课,还要努力用心去教,用心去感染学生,因材施教,因人而异,讲求实效。用心去架起师生之间相互理解的“桥”,真正实践有教无类,教育孩子们珍惜时光,更好地吸纳知识,从而健康成长。展望今后的教育教学工作,我需要进一步潜心领悟魏书生教育教学工作的民主与科学、爱心与坚持,更需要不断地改变自
我,努力使自己具有独特的人格魅力,为学生的幸福与发展奠基,为自己的事
业与人生添彩~
敬业 奉献
元竹小学 王忠
我是一名特殊的教师----代课教师。正因为身份的原因,常引起我的斗志昂扬---不服输,不放弃,不懈怠。
职业是我们的立身之本。我靠职业拿的一份低薪水去养家糊口,若没有这份职业呢,我常常扪心自问,为了彻底扭转身份,我曾经奋斗过,进取过,只有不比别人差,才不会被辞退,才不会被人鄙视,才不会自己抛弃自己,才有立身之本,这是我工作的原始动力。后来,在领导的无数次关心下,基本享受了正式教师的待遇。此时,我知足了,我更应该不比别人差,我常常对自己说。平时我基本上一心扑在教育教学工作中,尤其是培养学生学与德的训练。我强调:每天写日记,每天看日记。有时候看得眼花缭乱,看得心力交瘁,但还是咬牙坚持看。因为我不认真看,学生就不会认真写,学生是个“机灵鬼”,你的一举一动都逃不过他的法眼。好多老师认为我自找苦吃,我尽是笑笑。我坚信:写与不写不一样。短时间内看不出来,教学与中医一样,尤其是语文教学是种慢功夫,急不得的,指导读书也是如此。每天中午我常领学生一起读固定的一本书,固定的内容,然后进行交流。上学期,读《三国》,考试附加题,果然是与之有关。结果呢,考试就不吃亏啦。一份耕耘,一份收获。只有付出才有回报。我从来没有怀疑过:敬业,奉献仍是我的人生信条。
我的身份是代课教师,但我的内心不用“代课”二字衡量,处处用“学高为师,身正为范”告诫自己:严要求,高标准要求自己---我是一名教师,虽然我是一名代课教师~
怎样当好一年级班主任
元竹小学 徐 莲
一年级的小孩子各方面还没有脱离幼儿园的范围。生活方面过多的依赖他人,吃饭、穿戴、个人卫生都要家长帮助。学习上半玩半学,随意性很强,定力比较差。认知方面,以形象思维为主,理解记忆能力薄弱,以机械记忆为主,注意力容易涣散,注意范围狭窄。在心理方面,刚进入校园时,一般伴有希望与恐惧交织、紧张而受约束、易疲劳、自我中心。
在我们农村,有许许多多孩子由老人照顾。基于这四年的观察,我发现很多小孩子学会了伪装,在老师面前、同伴面前、爸妈面前、老人面前有着很大区别的表现,尤其是在老人面前总爱耍小聪明、欺骗、不尊重老人。上一学年第一次做一年级班主任,经验不足,遇到一些问题不知所措,但这些已过去,我从中吸取了一些教训。
在不同时间不同场合下观察孩子,向家长了解孩子,通过不同渠道认识孩子,综合分析,总结每一个孩子的特点,包括有缺点。了解孩子的家庭关系,家庭成员,家庭环境,对特殊的孩子采取相应的教育方式。
尽快走进孩子心中
小孩子刚刚进入小学时比较担心老师是否喜欢他,担心老师凶不凶,担心没有玩伴,担心学习的知识太难等等。我们要以亲切的方式解决孩子们的各种担心,尽快让他们接受我们老师,接受新的家,成为他们心中的依靠。
坚持培养孩子各方面的习惯
习惯培养尽力面面俱到,体现在各种小细节上。例如坐下来时注意桌椅是否干净,及时擦干净,写作业之前先擦桌子洗手,完成作业之后仔细检查,抚平卷起的作业纸,整理好书包,准备好第二天要用的文具等等。
关注全体学生全面发展
班主任不仅仅是一位任课老师,不能只看到孩子某一门学科的表现,要全面看待每一个孩子。可是要做到这一点比较困难,需要花更多精力。比如我们数学老师,教两个班的数学,仔细批改分析每个孩子的一项作业需要大量时间,再去观察分析每个孩子其他方面又需要很多时间。虽然困难比较大,但是只要我们意志坚定、合理分配时间一定会有条不紊的做好每一项教育教学工
作。
建立班规、合理分配任务
规矩不但要顶,而且要严格监督执行,不能因为任何一人而改变。班级要管理民主、人人有分工、人人要负责,要坚信每个孩子都有自己的特长,把合适的孩子放到合适的岗位上。
协调各科老师、家长
对孩子的教育要一致,形成教育合力。农村的家校配合困难比较大,我们班主任要想尽一切办法努力克服,尽可能与每个家长沟通好、配合好。家长会、家访要落到实处,与家长多面对面交流,给他们提供一些家庭教育理论、经验上的帮助。
如何做个优秀的班主任
元竹小学 杨俊美
光阴似箭,一眨眼我已工作十一年了。我几乎年年当班主任,所以我深深体会到班主任工作的艰巨性和重要性。当然,要想当一个优秀的班主任更需要班主任去用心,下功夫去精心管理班级。我所带班级不夸张说有多好,但至少所带班级不比别班差。要想带好一个班级,我觉得我们可以这样做。
每学期刚开学,我会花一个月时间去了解学生的个性及差异,做到对每一个学生及家长心中有数,便于日后教育和沟通。
我会培养一个积极向上,充满活力的集体,让学生充分展示他们的才华,让他们关心热爱这个集体。每个人做到人人心中有他人,人人心中有集体。要想做到这,我会以身作则,我会让他们以我为榜样。比如:我不随便乱扔粉笔和纸屑,会和孩子们一起劳动等。
当然,凭我一人之力是无法管好一个班级,这还需要大量的援助。因此,我会精挑细选,培养出一批得力的小干部,让他们各负其责,为这个班级尽心尽力,添砖加瓦。
良好的行为习惯是进行正常的学习和生活的保障。于是,我就会狠抓学习习惯和树立良好的班风。当然,带好一个班级的关键还是要抓好后进生的转化工作,让所有学生共同进步发展。
总之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,用心去体会。
做一个智慧型的班主任
元竹小学 张丽娟
今天,我们在学校的组织下观看了魏书生关于如何做好班主任的录像,我受益匪浅。我觉得做班主任就要像魏老师一样做个智慧型的班主任。
一、智慧型班主任要善于运用自己的人格魅力去影响学生。古语云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见班主任“身体力行”对学生行为影响的重要性。
二、智慧型班主任要善于运用榜样的力量去教育学生。今年我第一次任教三年级,我想孩子们已经不再像低年级那么幼稚,开始有了自己的认知,对人生价值的思考还处于朦胧阶段。我会让孩子们观看一些感动中国十大人物的感人事迹录像,也会收集一些优秀的文章,来感化与净化学生的心灵。
三、智慧型班主任要善于找到孩子的闪光点,让孩子在班级中发光发亮。魏老师说得对,每个孩子身上都有优点,让孩子找到自身优点,找回自信。学生能干的事情班主任坚决不干,让孩子在班级中都有事可做,才不会闲来无事惹是生非。
四、智慧型班主任还会利用各种资源、平台与家长沟通交流,更好地了解教育孩子。我会继续和以往一样,使用班级QQ群、家校通、e校信等平台,时刻与家长保持联系,关注孩子身心发展状态,让孩子在我的班级中快乐、健康成长。
五、智慧型班主任还必须是时刻反思的老师。只有思考,才能知道自己哪些做法可以,哪些做法不适当,需要改进。只有思考,才能使班主任工作越做越好,教师越来越得到成长。
要想做智慧型班主任还要做到持之以恒,我想我会朝着“智慧型班主任”这个目标一直努力的。
无怨无悔 问心无愧
元竹小学 张金龙
讨论题:是否存在不注重全体学生全面发展和不偏爱优等生问题。
我认为在我身上不存在这样的问题,因为班上所有学生都是一个家庭的希望,如果因为老师的偏心让某一学生失去了自心,这样有可能毁了这个孩子,也就毁了这个家庭。我经常挂在嘴边一句话就是:如果我自己的孩子在这个班上,这样的老师我放心吗,如果是自己的孩子你会用这样的方法对他吗,因此,我从教三十多年,从事班务工作也是三十多年,自己感到很欣慰的是:到目前为止,还不曾有一家长因为学生到了我班上而要调班的现象;也不曾听到一句这样类型的话:孩子就是被某一位老师误掉的,是他这个老师毁了我的孩子。
当然,在平常的工作中要做到绝对的公平是很难的,人都有七情六欲,我也不例外,我也不是生活在真空里的人。对于班级中的某些后进生,经过耐心细致的工作,发现他还没有进步,也曾想过放弃,但只要心中有过这样的念头,我会马上打消,我想到这一个孩子不管成绩好差,他都是家庭的希望。我尽力让他能多学一点是一点,只要明天比今天好,下学期比上学期好就行。那怕进步一点点就行。但是,也有一些情况是让我力所不能及的,如上学期的五年级,由于班额太大,后进生又特别的多,要想使每个学生都能享受到教师的阳光而露,这不大不可能,特别是班上的中等生,又不是太调皮的学生,说实在的,教师一学期下来都很少关注到他,这是我工作中的不足,也是多种因素造成的,这样一个超大额的班级,一学期一人找一次谈话,要七十次,课堂上回答问题也要两个星期每人才能轮流到一次,全学期每人也只能有七八次的机会,再加至本人年龄已大,耳朵的听力严重下降,学生在课堂说话声音小一点,我都会听不见。根据医生的诊断,要手术才能不太影响听力,但我一直未去手术,不是手术费的问题,而是自己想到这么一个大班,如果我请假了,又有谁能让此班如常呢,我不是唱高调,我就是这样想的,也是这样做的,向后拖一天是一天。当然,到了无法再拖的时候,一定去上海手术,但为了班上孩子,我又不想去手术,并不是说这个班除了我地球不转,而是我自己的良心上过不去,我半途中放下他们,我会寤食难忘。有人会说,暑假你为什么不去,
今年的暑假是个特殊的假期,除了家中有事外,更主要的是太热了,我怕手术后会感染发炎,将有可能是雪上加霜。因此,我一直就这样的拖着,好了不说了,说得太多了,别人认为是在作秀,是在为自己请功,但我认为我说的和做的,都是凭良心做的,都是说的良心话,虽然我的工资不如同龄的人,我认为不管多少,用一句俗说:拿工资称盐要咸。我要做到问心无愧。自己的工作不是做给任何人看的,更不为达到什么目的而做的,纯粹是凭良心做的。
发扬奉献精神 努力做好工作
元竹中小 蒋辉
今天下午的讨论话题是:“我是否存在敬业精神和奉献精神弱化,争先创优意识不强的问题,如何改进,”看到这样的讨论题,我不由得仔细回忆了自己从教三十多年来的工作表现,自我感觉还是蛮好的,因为这些年来,自己一直没有偷懒过,说不上把所有的精力都投入到教育教学工作之中去,但也能一贯坚持以工作为重,以学生为服务对象,能根据班级学生实际采取切实可行的教育教学手段,尽可能做到因人而异,因材施教,自己的工作能力是有限的,但无论是年经时、中年时还是现在,我都能积极吸取新的教学理论和教育手段。多向有能力的老师请教,即使是近几年来,无论碰到什么问题,或者是各种练习题的讲解,我总能通过查阅资料,向同事请教等多种途径以求准确、全面的结论,从不含含糊糊地“交差事”。一直以来,不管是《补充习题》,还是《练习与测试》,就是每次的检测题和试题,只要是要求学生完成的,本人必须亲自做一遍,从未改变过,因为我的信念是:付出总有回报的~
昨天的已经过去了,新的工作即将来到。本学期,学校安排我担任四(3)班的语文教学工作,说实话,班额大,教材新,学生的情况不了解,再加上近两年本人的腿脚疼痛不断,我感觉到新的压力迎面而来,加上近二十年来我一直担任的是高年级的语文课程,对中年级的教学手段不够了解,更加要埋下头来工作,耐下心来了解学生,尽可能地以很快的速度进行角色,强化敬业精神和奉献精神,努力工作,发扬争先创优的意识,让学生信任,让领导满意,让社会任可~
对班主任工作的理解认识与实践
元竹小学 王振兴
最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育,应当是关注孩子心灵的教育,让师生情感的火花燃烧起来,研究我们的学生以什么样的精神状态和情感方式投入学习,比教授他们学习什么更重要。我们的教育应当使师生感受到自由、幸福、快乐。在情感上,我们应该赏识自己的学生,欣赏、信任才能走近他们内心的深处,不要轻易使用道德的标尺来衡量学生,人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识,是我们的态度决定了学生是伟大抑或平庸、成功抑或失败。班级管理上,我们要从小事入手,用最平凡的事件来影响教育学生,教育只有从细节入手,才能塑造出注重细节的学生,正是这些细在的点点滴滴,润物细无声地塑造我们孩子的心灵和品格,修养和气质。
学生的成长固然需要老师的引领,但归根到底是学生自己在成长,我们永远无法替代他们的成长,我们要做的就是为他们创造良好的条件,提高自己的专业素养和研究能力,探索出适应学生发展的课堂教学模式,走近他们的内心深处,赏识信任学生从小事入手,与他们同呼吸,共成长,用最平凡的事件来影响教育学生,引导他们正确地走好自己的路。
在实际工作中,我努力做到了如下几点:
1、建立健全班级的规章制度,俗话说“无规矩不成方圆”,一个班级要管理好就必须制定一些行之有效的制度,制度一旦建立,关键就看执行,这时教师一定要率先垂范,起领导带头作用,并且做到“人人在纪律面前是平等的。”老师在进行奖惩时,绝不可厚此薄彼,,以保证公平公正。2、培养学生的自我管理能力,实行班务自治,满足学生的参与意识,充分发挥学生的主体作用,最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。3、关爱关心每一个孩子,培养学生的自觉意识,教师的关爱是学生成长不可缺少的养料。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”对学生多一点爱心,多一点信心,多一点耐心。4、坚持班主任与各任课教师结合,科学完美地管理班级,班级要想取得好的成绩,学生要能健康地成长都离不开班主任与全体任教老师的紧密合作。5、培优补差,发挥学生合力优势,使学生学业共同提高。6、充分发挥体育教学、活动的作用,培养学生严守纪律,一丝不苟,为班争光的品质,提高学生的身体素质,也让孩子身上多余的能量得到尽情地释
放。
总之,要想做好一名班主任,既要有强烈为的学生的成长负责的责任心,也要有一颗博大宽容的爱心,去关心、爱护每一个孩子,静待花开,更要有一个爱思考、爱钻研问题的大脑,也就是做一个智慧型的班主任。班主任工作的成败对学生的成长是举足轻重的,任重道远,我还做得远远不够,今后我将继续不懈地努力,力求无愧于“光荣的人民教师”称号~
关心每个孩子的成长
元竹小学王秋美
今天听了魏书生老师的讲座和蒋建萍老师的学习体会,受益匪浅。做一名智慧型的老师,以博爱的心理去关注每个孩子的健康成长,充分发掘孩子的潜能,张扬孩子的个性,发现他们的长处,培养他们自我管理的能力,让孩子充满自信,从而幸福并快乐的成长,这是对老师提出的要求。
我工作33年,虽没有魏老师那样的大智慧,但我也是以大爱之心去关注我的每一位学生的健康快乐成长。我从不岐视学生,不讽刺挖苦学生,对学生一视同仁,所以凡是我教过的学生,无论成绩如何,都非常敬佩我,敬佩我的人品和敬业精神,也受到了学生家长的一致好评。工作中,我要求学生做人要勤劳善良,诚实守信,做事要踏踏实实,有始有终,精益求精。平时我也是这样要求自己的,认真上课,认真批改作业,利用课上、课余找学困生谈话,帮助他们解决成长中的困难,鼓励他们改进学习方法,努力提高学习效率。特别是关注单亲家庭的孩子、留守儿童和后进生,我总是耐心地教育他们,做他们的知心朋友,通过日记、QQ、谈心等形式与他们进行心灵上的沟通,鼓励他们超越自我。如王庆晨同学是8月28日生日,我在QQ中祝他生日快乐,并送上一件小小的生日礼物,他收到老师的祝福和生日礼物后非常兴奋并向老师答谢,谢谢老师对我的关心。一个没有母亲的孩子,此时此刻他就感受到了学校是温暖的家,老师就是我的母亲。
工作以来,我爱国守法,爱岗敬业,爱生如子,教书育人,为人师表,受到了同事、学生、家长的一致好评。还有三年就要退休了,虽然我的血压、视力、血糖都不正常,但仍在尽心尽力做好自己的本职工作,我会坚守自己的工作岗位,认真执行党的教育方针,尊法守法,规范自己的行为,当好学生的楷模,做一名真正的好老师。
作文七:《从事天麻教学和研究要有不怕吃苦和敬业奉献精神》500字
从事天麻教学和研究要有不怕吃苦和敬业奉献精神
易菇网讯:2011年7月15日,易菇网工作人员赴湖北宜昌就天麻种植的从业体会对宜昌三峡旅游职业技术学院科研处处长、湖北省宜昌市天麻协会顾问、湖北省宜昌市天麻研究所所长王绍柏教授进行了专访。
王教授从事食用菌教学三十余年,在这三十年间很多的老师、同事、朋友给了他很大的帮助,也取得了一些成绩。但是,对他印象最深、最敬重的老师有两个:一是中科院昆明植物研究所周铉教授,他是我国天麻繁殖的创始人,他们的课题组正是在周铉教授的指导下才取得了很多成绩。周铉教授从1993年至今每年至少去宜昌一次,指导他们的研究,既是作为老师,又是作为长辈、朋友,他敬重周铉教授的敬业精神,对科学的态度对事业的执著追求,感染、教育、促进了他。另一个是陕西省西乡县食用菌研究所的张国华所长,2000年去汉中学习,张所长扎实严谨的科学态度,认真负责地帮助他。张所长的菌种质量非常好,在宜昌很受欢迎。
王教授说:从事天麻生产和科研工作是非常辛苦的事情,因为经常要上山下乡,从事这个行业要有不怕吃苦的精神,要有奉献和敬业精神,还要有长期坚持的精神,没有长期坚持的精神是做不好的,比如说天麻一代生活史从种子到种子,季节上需要三年,自交杂交系至少要驯化四代到五代才能成为好的杂交材料,驯化四代需要十年,培育天麻杂交种没有十年的时间是培育不出来的,要做好长期的准备,这是一辈子的奉献和追求。
作文八:《关于研究生创新和奉献精神培养的几点体会》5900字
关于研究?生创?新和?奉献?精神?培养?的几?点体?会?
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创新开?启未?来? 忠诚?铸就?辉煌? ?
—?—关于研?究生?创新?和奉?献精?神培?养的?几点?体会??
李 ?鸣 ?
我于?197?8?年考入?西北?电讯??工程学院?(现?西安?电子?科技?大学?),?之?后相继?在西?北工?业大?学、?北京?航空?航天?大学??完成了硕?士生?和博?士生?阶?段?的教育,?关于?研究?生创?新和?奉献?精神?培养?的几?点体?会。?本科?毕业?后?我到海?军装?备部?门工?作,?参与?了?"飞豹?"?、"?飞鲨?"等海?军航?空兵?主战?装?备的研?制工?作及?海军?多项?重大?演习?的装?备保?障任?务,?逐步?成长?为海?军?航空装?备监?造、?采购??和航母舰?载机?装备?建设?领域?的专?家,?获得?国家??和军队科?技进??步奖9?项,荣?立一?等功?、二??等功各?1次,?被授?予?"全军?优秀??共产党员??"、"?海军学?习成?才标?兵?"等荣?誉称?号。?回顾?我本?人从?一名?地方??大学生到?共和?国将?军的?成长?历程?,我?认为?取得?成功?的关?键在?于创?新与??奉献。以?下是?我的?五点?体会?。?
一、?严格??自律 ?
航空母?舰是?一个?高度?综合?集成?的武?器装?备平?台,?要求?每一?位在?上?面工作?的人?员都??要做到一?丝不?苟、?严格?自律?。尤?其是?甲板?上,??随时都?有舰载?机起?降,?一不?留神?就会?出现?安全?事故?,这?就要?求每?个人?都要?严?格按照?操作??规程进行?操作?。由?于空?间的?限制?,即?使是?世界??上最大的?核?动力航?母,?其飞?行甲?板的?长度?也不?及陆?地普?通机?场跑?道的?十分?之一??,舰载机??必须在空?中看?起来?只有?火柴?盒大?小的?甲板?上起??降,尤其?在甲?板?着陆时?,要?把重?达?25?吨以上?、时?速超?过?200?公里?的舰?载机?在?20?秒钟内??精确降落?在移?动的?、狭?窄的?航母??甲板的阻?拦索?之间?,对?飞行?员、?着舰??
指挥员及?保障?人员?都有?极高?的要?求。?研究?表明?,舰??载机飞行?员的?风险??系数极高?,是?航天?员的?5?倍、普?通飞?行员?的?20?倍,被?形容?为?"刀尖?上的??舞者".?公开?资料?显示?,从?19?65?年至?19?85??年的20?年间?,美?国海?军共?摔了?35?4?架舰载?机,?10?00?多名?舰载?机飞?行员?殉职?,其?中多?半是?在飞?机着?舰过??程中失事?的。?舰载?机在?降落?过程?中,?需要?飞行?员具?有良?好的?心理?素质?、过?硬的?专业?技能?和严?格的?守纪?意识?,否?则稍?有偏?差就?可能?机毁?人亡?。?
这种?习惯?、这?种意?识科?技工?作者?应该?具备?,广??大研究生?也应?具备?。研?究生?要自?觉养?成严?谨务?实、??勤奋刻苦?、任?劳任?怨的?治学?态度?,认??认真真做?学问??,扎扎实?实搞?积累?,把?每门?课学?习好?,把?每个?课题??研究?透,把每?篇论?文写?成精?品,?而不?是应?付了?事,??以致最后?小事?不愿?做,??大事干不?了。?同时?,研?究生??还应培育?诚实?守信?、严?格自?律、?求真?务实??的良好学??风,严格?学术?纪律?,遵?循学?术规?范,?自觉?抵制?学术??造假和学??术失范行?为,?履行?自己?的社?会责?任。?研究??生既不能?闭门?造车?、东?拼西??凑和粗制?滥造?文章?,更??不可抄袭?、剽?窃他?人学?术成?果。? ?
二、无?私奉?献?
舰载?机在?航母?上起?降,?历来?被认?为是?航母?形成??战斗力的?标志??。我?国第一艘?国产?航母?辽宁?舰交?接入??列后,外?界对?中国?航母?何时?能够?形成??战斗力众?说纷??纭。俄罗?斯战?略和?技术?分析?中心?副主?任马?基延?科认??为: ?"?中国虽?然目?前已?经具?备了?独立?自主?建造?航母?的能?力,?但在?甲板?起飞?等?特定技?术方?面还??存在不足?。中?国航?母除?了要?借鉴?俄航?空技?术外?,飞??行员培训?也需?要俄?罗斯?帮忙?。?"面对?一无?技术??积累、二?无经?验借?鉴、?一切??都要从零?开始?、任?务空??前艰巨的?巨大?压力?,担?任航?母舰?载机?试验?试飞??现场?总指挥的?海军?原副?司令?员张?永义?中将?把工?作地?点从??海军司令?部搬??
到试航试?飞第?一线?,亲?自指?挥每?一次?试飞?和训?练飞??行。每完?成一?次训??练,他就?和飞?行团?队一?起比?对数??据,细抠?每一?个空?中动?作。?他率?领团??队相继攻?克了??各道难关?,连?续突?破滑?跃起?飞、?阻拦?着陆?等上?舰飞??行关?键技术,?一步?一步?向着?舰飞?行靠?近。?即使?在明??知退休命?令马?上要?来的??时候,他?仍一?心扑?在海?上试??验试飞第?一线?,直?到所?有试?飞员?全部?顺利??拿到航母??舰载机驾?驶资?格证?书。?我国?航母?事业?能够?大踏?步向??前发展,??主要归功?于一?大批?像张?永义?中将?那样?抛弃??个人名利?、甘?于默?默奉?献的??海军将士?和科?研人?员们??。
读研?是一?个研?究生?接受?高强?度、?全方?位科?研训?练和?意志?磨炼?的过??程,研究?生要?在一?个相?对短?的时?间内?完成?繁重?的课?程学?习和?课题?研究??任务,尤?其是?在进?入课?题研?究阶?段后?,从?选题?,到?设计?试验?、完?成试??验、获得?数据?,再?到分?析、?总结?数据?,写?成学?术论?文并?发表?,最?后完??成毕业论?文的?写作?和答?辩,?其间?充满?了曲?折和?艰辛?,需?要研?究生?以?"勇?于担当?、敢?于超?越?"的使?命意?识,?把个?人理?想与??国家需要?结合?起来?,提??升"乐于?奉献?、甘?于寂?寞?"的品?德修?养,?全身?心地?投入?到学?习和?科研?中?去,在?"?敢为人?先,?追求?卓越?"?中获得?成就?感,?实现?自己?的人?生价?值,??心得体会?《关?于研?究生?创新?和奉?献精?神培?养的?几点?体会?》。? ?
三、精?益求??精
要做?到精?益求?精,?一是?要注?重细?节,?努力?与偏?差作?斗争?;二?是要??追求一流?,始?终坚?持高?标准?。细?节决?定成?败,?标准?决定?质量?。工?作中??坚持精益?求精?,不?仅是?一种?认真?负责?的态?度、?一种?精益?求精?的风?格、??一种执着?追求?的精?神,?更是?一个?人有?所作?为、?取得?成功?的内?在要?求和??优秀品格?。无?论是?干大?事还?是做?小事?,都?要在?求细?求准?求精?上下?工夫?,决?不能?满足?于一?事之?成、?一时?之效?,而?是要?努力?争创?一流?。?
我长?期在?装备?部门?工作?,对?细节?的重?要性?感受?非常??深。我们?常说?,?"军工?产品?,质?量第?一?",?细?节决定成?败,?丝毫?马虎?不得?,潦?草凑?合的??想法是万?万不?能的?。我?在某?军代?表室?工作?期间?,有?一次?某型?战机??的关?键系统软?件设?计取?得了?重大?成功?,准?备进?行动?态试?验,?全军?及科?研单??位的40?0?多名领?导和?专家?都来?到研?究所?。这?时我?们军?代室?的一?位年?轻军??代表指出??软件的两?个偶?发故?障,?因而?不同?意进?行试?验。?所领?导急?了,??找到我向?我保?证,?先做?试验?,日?后保?证解?决故??障。我坚?持必?须先?查清??问题再做?试验?。经?过?70?多小时?排查?终于?找到?了问?题所?在—?—就?是一?个?小细节?,这?个问?题解?决了?,才?确保??了试验圆?满成?功。?还有??一次我到?车?间例行?巡查?,发?现同?一型?飞机?的两?架飞??机上的同?一位?置紧?固螺?钉固?定?角度不?同。?按说?这点??问题算不?了什?么,?但现?代化?飞机?是由?科学?严格?的?规?范化流程?生产?出来?的,?不是?手工?作坊?生产?的水?壶水?桶,?不能?再凭?老?师傅的?经验?生产?,必?须在?军品?生产?线上?引入?国际?航空?制造?业先?进的?指?令生产?模式?。车?间最?终接?受了?我的?建议?。后?来我?到海?军机?关从?事舰?载?机装备?建设?工作?,提?出了?"?三个关?键细?节问?题不?放过?",?一是?装备?质量?细?节不放?过,?二是?试验?试飞?考核?细节?不放?过,?三是?装备?的保?障性?细节?不?放过。?对装?备出?现的?任何?质量?问题?要一?抓到?底,?要多?问几?个为??什么,?装备质?量好?坏的?关键?在军?方是?否真?正重?视,??是否能真?正为?部队?的战?斗?力负责?、为?战友?的生?命负??责。 ?
无论是?学术?研究?,还?是科?学实?践,?一定?要严??肃、严谨?、严?格,?精?细、精?确、?精致?。研?究生?读研??期间无论?对待?课程?学习?还是?科学?研究?,?切忌得?过且??过、应付?了事?,而?应专?心致?志、?一丝?不苟?,在?点滴?积累?中?培养精?益求?精、?追求?卓越?的科?学精?神和?工作?态度?。具?体地?讲,?就是?要?认真学?好每?一门?课,?做好?每一?次实?验,?写好?每一?篇论?文;?而不?是学?习?
知识不?求甚?解,?靠搜?索整?理拼?凑论?文,?研究?的推??理过程和?结论?经不?起?考验和?深究?。科?学研?究中?会时?常碰?到偏?差的?问题?,尤?其在?做实?验的?时?候,肯??定会遇到?数据?误差?情况?,一?定要?严肃?对待?,及?时查??找原因,?然?后认真?研究?加以?解决?,切?实做?到精?、细?、实?,确?保结?果真?实可?信。? ?
四、勇?于创?新?
?回顾我国?航母?装备?建设?发展?历程?,无?数次?的经?验教?训告?诉我?们,??发展装备?既不?能幻?想外?援,?也不?能指?望引?进,?唯有?依靠?自己?的力?量才??能实现不?断超?越。? ?
走自主?创新?之路?,意?味着?我们?科技?人员?要时??刻把目光?瞄准?在新?技?术制高?点上?,敢?于大?胆设?问。?记得?有一?次陪?同首?长参?观某?型飞?机,?看?着长长??的机翼我?突发?奇想?:? ?如果能?在机?翼上?多增??加导弹挂?架,?飞机??的作战能?力岂?不成?倍提?高,?回到??当时所在?的军?代表?室后?,我?立即?召集??相关专业?军代??表成立课?题组?,并?请某?工业?大学?的专?家加?盟攻?关。??由于?当时配置?这型?飞机?的导?弹仍?处于?研制?阶段?,有??人劝我先?放一?放,?等这??型导弹研?制成?功再?启动?。而??我当时的?想法?则是?"?要让最?美丽?的花?朵,?在?最?美好的季?节盛?开~?"?提前开?展相?关的?研究?工作?。当?试验?靶场?传来?新型??空舰导弹?研制?成功?的消?息时?,某?型战?机加?挂新?型导?弹的?设想?也最?终变??成了现实?。?
创新?过程?中必?然要?面对?诸多?的竞?争、?挑战?、困??难和失败?,需?要我??们具有锲?而不?舍的?坚强?意志?。某??型战机外?形设?计流?畅,?线型?优美?,航??空兵部队?送给??它"空中?美人?"?的名称?。但?美中?不足?的是?,部??分机载设?备?作战效?能不?佳。?为了?使?"空中?美人??"成为?"云中?猎豹?",?我大?胆提?出了?应用??最新?控制技术?对机?载雷?达、?电子?、导?航、?通讯?等关?键设??备进行更?新换??代的方案?。然?而,?这个?一步?跨越?近?10?年的全?新方?案在?提出?之初?却备?受?
质疑。?我在?方案?论证?会上?力陈?信息?控制?技术?在现??代战争中?的作?用和?地?位,并?提出?:? "?如果??我国不在?这一?技术?领域?有所?突破?,不?敢冒?风险?,?就会永?远被?别国?甩在?后面?~?"上级?机关?和专?家组??很快批准?了这?一方?案,??决定由我?代表?军方?负责?整体??方案设计?,担?任工?程实?施现?场指?挥。?经过?4?年多的??努力,最?终经?改装?后的?"?空中美?人?"机群?,长?途奔?袭?300?0?公里到??达某次演?习指?挥指?定的?攻击?战位?时,?达到?时间?、方?位、?距离?三个?零误??差,导弹?攻击?首发?命中?目标?,创?下海?军航?空兵?同类?机种?4?项第一?~?
思想?决定?行动?。要?想有?创新?的行?为,?首先?要有?创新?的思?维和?意识?,要?勇于?探索?未知?的领??域,不怕?一时?的失?败,?最终?才能?取得?创新?的成??果。研究?生毕?业后?很多?都会?继续?从事?与科?学研?究有?关的?工作?,难?免会??遇到这样?那样?的难?题,?只有?具备?创新?精神?,才?能为?解决?难题?创造?新条??件、开拓?新思?路、?找到?新办?法。?因此?,研?究生?在读?研期?间应?努力?学习??掌握思维?科学?知识?,熟?悉运?用和?开发?创新?思维?的规?律,?破除?思维?定势?,提?高思?维层?次,?努力?实现?思维?方式?由单?一型?向系?统型?、现?实型?向超??越型、经?验型?向理?论型?、封?闭型?向开?放型?、守?常型?向创?造型?的转?变。? ?
五、团?结协?作?
随着?科学?技术?不断?发展?,多?学科?专业?交叉?群集?、多?领域?技术?融合??集成的特?征日?益凸?显,?靠单?打独?斗很?难有?大的?作为?,必?须紧?紧依?靠团??队力量集?智攻?关。?"?小成功?靠个??人,大成?就靠?团队?",?这也?是我?在科?技创??新实践中??积累的一?条宝?贵经?验。? ?
在海军?某航?空军?代表?室担?任总?代表?期间?,面?对代?表室?承担?的多?种?型号、??数十架战?机研?制生?产全?过程?质量?把关?任务?,我?深感??责任重大?。?我认为?,在?一个?有上?万名?职工?的飞?机制?造工?厂,?仅靠?几十?个军?代表?进?行质量?把关?是远??远不够的?,必?须把? ? ? ?
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作文九:《关于研究生创新和奉献精神培养的几点体会》4600字
关于研究生创新和奉献精神培养的几点体会
创新开启未来 忠诚铸就辉煌
——关于研究生创新和奉献精神培养的几点体会
李 鸣
我于1978年考入西北电讯>工程学院(现西安电子科技大学),之后相继在西北工业大学、北京航空航天大学完成了硕士生和博士生阶段的教育。本科毕业后我到海军装备部门工作,参与了' 飞豹' 、' 飞鲨' 等海军航空兵主战装备的研制工作及海军多项重大演习的装备保障任务,逐步成长为海军航空装备监造、采购和航母舰载机装备建设领域的专家,获得国家和军队科技进步奖9项,荣立一等功、二等功各1次,被授予' 全军优秀共产党员' 、' 海军学习成才标兵' 等荣誉称号。回顾我本人从一名地方大学生到共和国将军的成长历程,我认为取得成功的关键在于创新与奉献。以下是我的五点体会。
一、严格自律
航空母舰是一个高度综合集成的武器装备平台,要求每一位在上面工作的人员都要做到一丝不苟、严格自律。尤其是甲板上,随时都有舰载机起降,一不留神就会出现安全事故,这就要求每个人都要严格按照操作规程进行操作。由于空间的限制,即使是世界上最大的核动力航母,其飞行甲板的长度也不及陆地普通机场跑道的十分之一,舰载机必须在空中看起来只有火柴盒大小的甲板上起降,尤其在甲板着陆时,要把重达25吨以上、时速超过200公里的舰载机在20秒钟内精确降落在移动的、狭窄的航母甲板的阻拦索之间,对飞行员、着舰指挥员及保障人员都有极高的要求。研究表明,舰载机飞行员的风险系数极高,是航天员的5倍、普通飞行员的20倍,被形容为' 刀尖上的舞者'. 公开资料显示,从1965年至1985年的20年间,美国海军共摔了354架舰载机,1000多名舰载机飞行员殉职,其中多半是在飞机着舰过程中失事的。舰载机在降落过程中,需要飞行员具有良好的心理素质、过硬的专业技能和严格的守纪意识,否则稍有偏差就可能机毁人亡。
这种习惯、这种意识科技工作者应该具备,广大研究生也应具备。研究生要自觉养成严谨务实、勤奋刻苦、任劳任怨的治学态度,认认真真做学问,扎扎实实搞积累,把每门课学习好,把每个课题研究透,把每篇论文写成精品,而不是应付了事,以致最后小事不愿做,大事干不了。同时,研究生还应培育诚实守信、严格自律、求真务实的良好学风,严格学术纪律,遵循学术规范,自觉抵制学术造假和学术失范行为,履行自己的社会责任。研究生既不能闭门造车、东拼西凑和粗制滥造文章,更不可抄袭、剽窃他人学术成果。
二、无私奉献
舰载机在航母上起降,历来被认为是航母形成战斗力的标志。我国第一艘国产航母辽宁舰交接入列后,外界对中国航母何时能够形成战斗力众说纷纭。俄罗斯战略和技术分析中心副主任马基延科认为:' 中国虽然目前已经具备了独立自主建造航母的能力,但在甲板起飞等特定技术方面还存在不足。中国航母除了要借鉴俄航空技术外,飞行员>培训也需要俄罗斯帮忙。' 面对一无技术积累、二无经验借鉴、一切都要从零开始、任务空前艰巨的巨大压力,担任航母舰载机试验试飞现场总指挥的海军原副司令员张永义中将把工作地点从海军司令部搬到试航试飞第一线,亲自指挥每一次试飞和训练飞行。每完成一次训练,他就和飞行团队一起比对数据,细抠每一个空中动作。他率领团队相继攻克了各道难关,连续突破滑跃起飞、阻拦着陆等上舰飞行关键技术,一步一步向着舰飞行靠近。即使在明知退休命令马上要来的时候,他仍一心扑在海上试验试飞第一线,
直到所有试飞员全部顺利拿到航母舰载机驾驶资格证书。我国航母事业能够大踏步向前发展,主要归功于一大批像张永义中将那样抛弃个人名利、甘于默默奉献的海军将士和科研人员们。
读研是一个研究生接受高强度、全方位科研训练和意志磨炼的过程,研究生要在一个相对短的时间内完成繁重的课程学习和课题研究任务,尤其是在进入课题研究阶段后,从选题,到设计试验、完成试验、获得数据,再到分析、总结数据,写成学术论文并发表,最后完成毕业论文的写作和答辩,其间充满了曲折和艰辛,需要研究生以' 勇于担当、敢于超越' 的使命意识,把个人理想与国家需要结合起来,提升' 乐于奉献、甘于寂寞' 的品德修养,全身心地投入到学习和科研中去,在' 敢为人先,追求卓越' 中获得成就感,实现自己的人生价值。
三、精益求精
要做到精益求精,一是要注重细节,努力与偏差作斗争;二是要追求一流,始终坚持高标准。细节决定成败,标准决定质量。工作中坚持精益求精,不仅是一种认真负责的态度、一种精益求精的风格、一种执着追求的精神,更是一个人有所作为、取得成功的内在要求和优秀品格。无论是干大事还是做小事,都要在求细求准求精上下工夫,决不能满足于一事之成、一时之效,而是要努力争创一流。
我长期在装备部门工作,对细节的重要性感受非常深。我们常说,' 军工产品,质量第一', 细节决定成败,丝毫马虎不得,潦草凑合的想法是万万不能的。我在某军代表室工作期间,有一次某型战机的关键系统软件设计取得了重大成功,准备进行动态试验,全军及科研单位的400多名领导和专家都来到研究所。这时我们军代室的一位年轻军代表指出软件的两个偶发故障,因而不同意进行试验。所领导急了,找到我向我保证,先做试验,日后保证解决故障。我坚持必须先查清问题再做试验。经过70多小时排查终于找到了问题所在——就是一个小细节,这个问题解决了,才确保了试验圆满成功。还有一次我到车间例行巡查,发现同一型飞机的两架飞机上的同一位置紧固螺钉固定角度不同。按说这点问题算不了什么,但现代化飞机是由科学严格的规范化流程生产出来的,不是手工作坊生产的水壶水桶,不能再凭老师傅的经验生产,必须在军品生产线上引入国际航空制造业先进的指令生产模式。车间最终接受了我的建议。后来我到海军机关从事舰载机装备建设工作,提出了' 三个关键细节问题不放过', 一是装备质量细节不放过,二是试验试飞考核细节不放过,三是装备的保障性细节不放过。对装备出现的任何质量问题要一抓到底,要多问几个为什么,装备质量好坏的关键在军方是否真正重视,是否能真正为部队的战斗力负责、为战友的生命负责。
无论是学术研究,还是科学实践,一定要严肃、严谨、严格,精细、精确、精致。研究生读研期间无论对待课程学习还是科学研究,切忌得过且过、应付了事,而应专心致志、一丝不苟,在点滴积累中培养精益求精、追求卓越的科学精神和工作态度。具体地讲,就是要认真学好每一门课,做好每一次实验,写好每一篇论文;而不是学习知识不求甚解,靠搜索整理拼凑论文,研究的推理过程和结论经不起考验和深究。科学研究中会时常碰到偏差的问题,尤其在做实验的时候,肯定会遇到数据误差情况,一定要严肃对待,及时查找原因,然后认真研究加以解决,切实做到精、细、实,确保结果真实可信。
四、勇于创新
回顾我国航母装备建设发展历程,无数次的经验教训告诉我们,发展装备既不能幻想外援,也不能指望引进,唯有依靠自己的力量才能实现不断超越。
走自主创新之路,意味着我们科技人员要时刻把目光瞄准在新技术制高点上,敢于大胆设问。记得有一次陪同首长参观某型飞机,看着长长的机翼我突发奇想:如果能在
机翼上多增加导弹挂架,飞机的作战能力岂不成倍提高?回到当时所在的军代表室后,我立即召集相关专业军代表成立课题组,并请某工业大学的专家加盟攻关。由于当时配置这型飞机的导弹仍处于研制阶段,有人劝我先放一放,等这型导弹研制成功再启动。而我当时的想法则是' 要让最美丽的花朵,在最美好的季节盛开!' 提前开展相关的研究工作。当试验靶场传来新型空舰导弹研制成功的消息时,某型战机加挂新型导弹的设想也最终变成了现实。
创新过程中必然要面对诸多的竞争、挑战、困难和失败,需要我们具有锲而不舍的坚强意志。某型战机外形设计流畅,线型优美,航空兵部队送给它' 空中美人' 的名称。但美中不足的是,部分机载设备作战效能不佳。为了使' 空中美人' 成为' 云中猎豹', 我大胆提出了应用最新控制技术对机载雷达、电子、导航、通讯等关键设备进行更新换代的方案。然而,这个一步跨越近10年的全新方案在提出之初却备受质疑。我在方案论证会上力陈信息控制技术在现代战争中的作用和地位,并提出:' 如果我国不在这一技术领域有所突破,不敢冒风险,就会永远被别国甩在后面!' 上级机关和专家组很快批准了这一方案,决定由我代表军方负责整体方案设计,担任工程实施现场指挥。经过4年多的努力,最终经改装后的' 空中美人' 机群,长途奔袭3000公里到达某次演习指挥指定的攻击战位时,达到时间、方位、距离三个零误差,导弹攻击首发命中目标,创下海军航空兵同类机种4项第一!
思想决定行动。要想有创新的行为,首先要有创新的思维和意识,要勇于探索未知的领域,不怕一时的失败,最终才能取得创新的成果。研究生毕业后很多都会继续从事与科学研究有关的工作,难免会遇到这样那样的难题,只有具备创新精神,才能为解决难题创造新条件、开拓新思路、找到新办法。因此,研究生在读研期间应努力学习掌握思维科学知识,熟悉运用和开发创新思维的规律,破除思维定势,提高思维层次,努力实现思维方式由单一型向系统型、现实型向超越型、经验型向理论型、封闭型向开放型、守常型向创造型的转变。
五、团结协作
随着科学技术不断发展,多学科专业交叉群集、多领域技术融合集成的特征日益凸显,靠单打独斗很难有大的作为,必须紧紧依靠团队力量集智攻关。' 小成功靠个人,大成就靠团队', 这也是我在科技创新实践中积累的一条宝贵经验。
在海军某航空军代表室担任总代表期间,面对代表室承担的多种型号、数十架战机研制生产全过程质量把关任务,我深感责任重大。我认为,在一个有上万名职工的飞机制造工厂,仅靠几十个军代表进行质量把关是远远不够的,必须把工厂质量保证部门和全厂职工发动起来,与军代表一起把好质量关。于是我组织代表室在工厂开展评选' 海军用户信得过检验员' 活动,对军品检验中有突出贡献的检验员实施奖励。几年下来,检验员的检验水平和产品质量有了质的飞跃,大家团结协作,把住了200多道装备生产质量关。
同样,航母研制需要突破的关键技术有很多,没有团队的力量是无法实现的。在舰载机试验试飞工作中,我们采取了军地结合、舰机结合的全新管理模式,海军与工业部门联合领导管理试验试飞和试飞员培训工作,与工业部门采取捆绑式工作方式,对现场培训工作实施面对面的检查、指导和协调。实践证明,这套组织管理模式充分发挥了团结协作、密切配合的优势,对完成技术攻关和试飞员上舰培训发挥了不可或缺的作用。科研团队先后完成了舰载机飞行关键技术、系统功能优化改进及故障分析研究等重大技术攻关30余项,解决了一系列飞机着舰飞行技术中的关键问题,掌握了飞机着舰核心技术,固化了舰载机操纵方法技术与标准规范,成功建立了我国自主培养舰载战斗机飞行员的训练体系。
当今的科技是大协同的科技,当今的研究是大合作的研究。重大科研项目攻关不是只凭一个人或几个人就能完成的,要靠一个团结协作的团队来共同完成。因此,打造有协作精神的团队是非常必要的,这个团队在思想品质上要正派、积极向上,在科研上要互相切磋、互相交流、互相质疑、互相讨论、互相鼓励,在生活上要互相帮助、互相关心。杨振宁曾经说过:回顾自己的学习历史,从同学身上学到的东西最多,同学间的互相学习、竞争、启发、挑战,要占到知识获取量的一半以上。研究生应主动与导师交流思想,积极参与导师的课题研究,尽早融入科研团队中,要学会使个人利益服从团队利益,培养合作精神和团队精神。
(选自《学位与研究生教育》2016年第5期)
作文十:《[最新精品]黄建始-用健康思想-科学态度和奉献精神改变世界》4100字
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黄建始-用健康思想-科学态度和奉献精神改变世界 黄建始:用健康思想\科学态度和奉献精神改变世界
在中国的健康管理和健康教育领域,2010年可以称之为“黄建始年”。身为博士生导师、担任北京协和医学院公共卫生学院院长一职的黄建始先生一路走来,一路激情演讲,从北京人民大会堂、党政机关、企事业单位、学校、居民社区,到偏远山区,足迹遍布北京、上海、山西、贵州、甘肃、宁夏、台湾等27个省市自治区。至今,黄建始教授已应邀做健康管理和健康科普讲座400余场,累计直接听众超过10万人。
“每个人的健康投资重点实际就是15个字:管好嘴、用好腿,不抽烟、少喝酒、好心态,其中,好心态最重要。要想健康,只能靠自己,靠谁都靠不住。健康投资的精髓是‘健康在我心中’??”这样的理念,正在改变着无数国人的健康观,提高他们的生活质量,让无数家庭成为受益者。
健康的主要敌人是健康危险因素和由此带来的大量慢性病
2010年9月11日上午,参加“山西省第二届健康产业论坛暨健康管理年会与服务模式研讨会”的数百名医疗卫生产业代表在省城太原有幸聆听了黄建始教授的精彩讲座。
“30多年前,我们每餐吃饭至少花20分钟,嚼1000次,饭菜吃得多,大鱼大肉吃得少。那个时候是城里人骑自行车,农村人走路,没有互联网,没有手机,没有卡拉OK,更没有可乐、麦当劳和肯德基。那个时候,癌症和心脏病离我们很远,很少听说有人得糖尿病。医学院校教科书里也没有“脂肪肝”,几乎没有精神和心理疾病。30年前,也很少有人喝奶和吃奶粉,从来没有听说过补钙,只有过年过节才喝点酒助兴,最重要的是――几乎看不到胖子。”
黄先生风趣幽默的开场白把大家带回到30年前,引发大家的深思和共鸣。
“现在,很多人每餐吃饭最多花10分钟,能嚼500次就不错了,
更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档,访问上传用户主页~ 饭菜吃得少,大鱼大肉吃得多,还有烟酒不分家。城里人和农村人都坐车了,一天不上互联网就难受,连山区老太太都有了手机。麦当劳、肯德基在我们神州大地上更是遍地开花。”
黄教授的讲座中披露了一串让我们发人深省的数字――
每5个人中就有一个患上了治不好的慢性病;
每10秒就有一个死于心血管病;
30年里肺癌死亡率增加了5倍;地球上每诊断3个肺癌就有一个在中国;
地球上每3个乙肝病毒携带者就有一个在中国;
中国糖尿病人数世界排名第一;
中国精神和心理疾病人数世界排名第一;
约每5个成年人就有一个高血压、高血脂;
每2个人就有一个生活在“二手烟”烟雾之中;
聆听建始先生的教诲,我们看到一个真相:21世纪健康的主要敌人是健康危险因素和由此带来的大量慢性病。
先生为打败这个敌人指明了方向:与其被动等病来,不如主动管健康。
每个人都可以成为一名合格的健康爱好者和管理者
学贯中西,学识渊博,待人诚恳是黄教授留给人们的印象。
有人讲,在一个只有6.48%人口健康素养合格,很多人宁可相信张悟本绿豆治病也不相信健康膳食宝塔的国度,说服大家去管理自己的健康会很难。
黄建始引用美国文化人类学家玛格丽特?米德的一句话对此做了回答:“从来不用怀疑,少数有思想,有奉献精神的公民能够改变世界。”
这些年,除亲自走到百姓中间去传播健康管理理念外,建始先生还多次在中央电视台、北京电视台、辽宁电视台、北京人民广播电台等公众媒体做健康节目,累计观众和听众数亿人。同时,他还相继出版专著《最大的回报――健康投资》、《健康在我心中》等科普书籍。
出现在大家面前的黄教授总是面带微笑,亲切而充满激情。他的演讲总能引起观众强烈的共鸣,经常会被热烈的掌声打断。
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“其实就是三点。第一,要想健康只能靠自己。第二,学会管理自己的健康,健康投资是你的最佳健康管理选择。第三,健康投资的精髓是健康在我心中。”黄建始抛出健康管理方案,做到15个字,远离10件事,即影响健康的十大危险因素。
世界卫生组织公布的十大影响健康的危险因素包括不安全的性行为、高血压、吸烟、喝酒、不安全的水和卫生设施及不卫生习惯、缺铁、吸入固体燃料释放的室内烟雾、摄入高胆固醇和肥胖。
“只有从生活中去掉这些因素,才能得到真正的健康。健康是一种完整的躯体、精神以及社会的美好状态,而不是仅仅没有疾病或身体强壮。”黄建始说。
黄建始先生为我们总结的15字健康管理精髓是:管好嘴,用好腿,不抽烟,少喝酒,好心态。
黄先生在很多场合多次提出“大健康模式”这个概念。他指出:今天群体健康的主要敌人是健康危险因素,而不是病。
黄先生还是我国著名的流行病学专家。他指出:许多慢性病基本上是生活方式病。
比如高血压,就是心血管病和肾病的主要健康危险因素,上世纪医学科学最伟大的成就之一就是发明了控制高血压的药物。但是,60年来,全球高血压病人数却一直在不断地增加。为什么,吃药和治病的价值在哪里,
现代医学已经发展成“有病就有药,有药就有病。”结果是病越来越多。国际疾病分类将世界上所有已认可的病编码,近15年间就增加了13.8万种病的编码。什么屏幕脸、加班眼;耳机耳、香烟牙;鼠标手、短信指;电脑颈、焦躁心;玻璃胃、沙发臀;憋尿膀胱、经济舱腿,这些都是十年前从未听说过的。因此,黄教授呼吁大家,要以健康为中心主动出击,实现自我的健康管理。
养生学说是源于农业社会经验医学的衍生物,精华和糟粕共存
《中国医学百科全书:中医学》中定义:养生学是“根据中医学理论,研究衰老的发生发展、老年病的防治与增强健康,延缓衰老求得延年益寿具体措施的一门学科”。
关于什么是养生,黄先生表示:“由于缺乏现代科学证据的支持,
更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档,访问上传用户主页~ 国人很难明辨是非。这就给某些人留下了混水摸鱼的空间。林光常、刘太医、张悟本等人其实都是打着养生的旗号在反养生。绿豆治病、生吃茄子等说法本身就是偷换概念,以偏概全,不但不符合基本的科学常识,也有悖于我国传统的养生原则。”
黄先生指出:有人戏称被小农经济包围的中国健康市场是“钱多人傻”,目前市场上打着养生旗号圈钱的人兜售的大多是应该倒掉的“洗澡水”,并非真正的传统养生精华。传统养生的具体方法是起居有常,节制性欲,保养精神,注意饮食,养生方药,适当劳动,按摩针灸等。养生强调的是在整体上保持合理的生活方式。在饮食上则具体到“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充”。很显然,如果提倡只吃几种特定食品来养生,本身就违反了养生的整体原则。
黄建始教授有一个形象的类比:人类最早的饮食要求是填饱肚子,但是当这个“吃饱”的愿望实现以后,就转为关注怎么吃好了。医生最早的工作是救治伤病,而随着医学的进步和人类健康要求的提升,医生的职责将慢慢转向让人们不得病或者少得病,这是一个更高层次的职能转变。
“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰”。这段镌刻在美国撒拉纳克湖畔一位医生墓志铭上的话,一再被黄教授所提起。
他解释说:“治愈跟治好其实是两个不同的概念。就如一个破损的伤口,也许我们可以让它以后长得不留疤痕,这就是治愈了。但是内部曾被破坏的组织呢,它还是发生了一些改变。更何况,还有很多疾病,现阶段的医学水平是连治愈也不能做到的。而医生更经常做的事是帮助、是安慰。帮助老百姓掌握科学的知识,尽量不要得病。这就是科普的意义――把重要的健康信息告诉老百姓,用他们听得懂的语言~”
北京协和医院的院史上,就有多位前辈泰斗热心健康科普:黄家驷、吴阶平、吴英恺??医教科研和健康科普,“业务”与“业余”相得益彰,让这些医学大家身上更添了几缕贴近普通百姓的“草根”味道。
聊起中国健康科普的发展历程,从事科普事业近30年的黄建始教授感触良深。从最初的仅仅是“普及医学知识和卫生措施”,逐步
更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档,访问上传用户主页~ 拓展到“将健康领域的科学技术知识、科学方法、科学思想和科学精神传播给公众,旨在培养公众健康素养,学会自我管理健康”。
黄建始的健康管理理念
大健康模式决定了健康管理的实质是:科学确认评价和干预健康危险因素。
黄建始教授为我们总结出以下10个健康管理理念.:
1.健康要放在自己的手里,要为自己的健康负起责任来;
2. 知道影响自己健康的危险因素:如熬夜、吃饭不规律、喝酒、抽烟、不走路;
3. 能吃药不打针、能打针不输液;
4. 管好嘴,用好腿,不抽烟,少喝酒,好心态;
5. 关注“病”是错的,21世纪应该关注健康;
6. 一个人的健康应该通过主要改变环境,改变个人行为来达到的;
7.关注空气污染,让大家一起把空气污染降下来;
8. 严格来说,没有中医西医之说,只有有现代医学和传统医学之分。传统医学是经验医学模式,现代医学基于生物学模式;
9. 观念决定健康。
10. 健康符合木桶原理和无缝隙原理。
黄教授也为我们提出具体解决方案:
比如“管好嘴”的关键要吃对,吃对了偶然敞开肚子吃也可以,但要以植物源性食物为主。保健食品和维生素都不能给人们带来真正健康。没有不好的食物,只有不合理的食物,关键在于合理搭配,膳食平衡。世界卫生组织推荐成人膳食能量构成:碳水化合物 55%~65% ,脂肪20% ~30%, 蛋白质11% ~15%。简单说就是“一口肉,两口饭,三口水果,四口蔬菜。”
再说“用好腿”,一个正常人每天至少要走6000步,能坚持的运动才是最好的运动。
关于好心态,黄教授认为做不到好心态往往有两种原因:一是把小事看得太大,解决方法是学会退,退一步海阔天空;二是误解造成,要学会忍,忍一时风平浪静。
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总之,没有全民健康素养的普及,是不可能建成健康大国的。而培养国民健康素养则需要全社会转变观念,将健康视为人类进步、全面发展的基础。