作文一:《跳绳一随一跳作文》3600字
跳绳一随一跳作文
篇一:跳绳作文
跳绳比赛
星期五,学校举行了跳绳比赛。比赛那一天,操场上人声鼎沸,各班的选手都发挥了他们的最高水平。
轮到我们年级时,老师带我们下楼参赛,找了一块空地让我们休息一下,这样可以自由地练习跳绳。一到操场,全班顿时热闹开了,大家纷纷拿起绳子跳了起来,前跳后跳左跳右跳??跳绳的姿势五花八门、无奇不有。有的人跳得飞快,绳子呼呼生风,简直做到“人绳合一”了;有的人与上一种人恰巧相反,动作超慢,跳了几下就被绳子绊住了。还有一些“另类者”,竟用绳子当手枪,和别人玩游戏~
我们班的比赛开始了~老师领着我们去场地,好一会儿才按学号站好位置。“预备——呜呜”,哨子一响,体育老师一声令下,大家立刻狂跳不止。有的人跳得飞快,比练习时快多了,只闻其声,不见其影;而另一些同学跳得不紧不慢,不过很少间断,如我身旁的二十八号和三十号同学;另外一些人,跳得极慢,虽比练习时快了一点点,可跟一般同学相比,是“穿了短裤套袜子——相差一大截。”并且跳了几下就停一下,这种人不拖班级的后腿才怪(比如我)~
“呜——”一声哨响,一分钟到了。同学们都撤出场地,走向教室。有的兴高采烈,而有的则垂头丧气的??
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跳 绳 比 赛
学校班级:慈溪市实验小学南校区六(4)班 小记者证号:05608 2014年01月02日 13:15
星期六的晚上,我们一家三口从外公外婆那儿吃完饭回了家。三个人脚感觉冰冷冰冷的,于是我提议,咱们来个跳绳比赛。
首先上场的是我,我先脱掉外套,重新穿上运动鞋,把绳子踩在脚下,双手用力一拉,就把绳子拉直了。爸爸给我记时,“开始”,绳子像银蛇一样在空中飞舞着,还发出了呼呼的响声,“九七、九八、九九”妈妈计着数。渐渐地我有点支撑不下去了,慢慢地松懈下来了。爸爸看我慢下来了,嘴里喊着“加油、加油”,给我鼓气。我听到爸爸的加油声咬紧牙关,坚持、坚持、再坚持??爸爸说一声时间到,妈妈报出了我的成绩,是一百五十八下。
第二个上场的是爸爸,一开始节奏也挺快的,但50下以后就身体就支撑不住了,气喘吁吁上气不接下气了,没跳几下就死了。越紧张动作越不协调了,绳子好像也要故意捉弄他,死的次数也多了起来。时间一到,最终爸爸只跳了九十三下。
最后轮到妈妈了,妈妈接过绳子跳了起来。绳子飞舞着,“嗖、嗖”地发出声音,一会儿像波浪翻滚,一会儿像蜻蜓点水。双脚也不时地变花样,一会儿双脚跳变单脚跳,一会儿单脚跳变前后
跳。跳到最后因体力不够,妈妈跳得
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慢了下来。时间一到,妈妈出累提满头大汗,筋疲力尽,最后的成绩是一百五十下。
名次排定了,我经常锻炼的努力没有白费,使我得到了第一名,真是功夫不负有心人。通过这次家庭跳绳比赛,我信心百倍,不仅在快乐中锻炼了身体,而且懂得今后我在学习方面也要像跳绳那样,要不断努力,不断勤奋,坚持到最后一定会胜利。
跳绳
我喜欢跳绳,每天课间活动和放学后,我都和几个伙伴们玩跳绳。
跳绳看起来很简单,跳起来可有不少学问呢~跳绳分单跳、双跳、群跳,单跳又分跑着跳、前跳、后跳、窜花跳等等。我们玩得最多的是单跳中的前跳,这个最简便,可这里面也有技巧,邻居家的小彤彤今年才七岁,可她跳起来又快又轻盈,一口气就能跳九十多下,可我只能跳三十多下,就跳不动了。我仔细观察她跳的动作,原来,她跳的时候,两只脚只离开地一点点,并只用脚尖着地,所以轻巧,而我呢,每次都蹦得老高,双脚重重地落在脚地板上,咚咚直响,不但容易累,还显得很笨拙。
看来,跳绳也让我明白了一个道理:看起来很简单的东西,包含着丰富的内涵道理,做起来费劲的难题,其实,也有许多巧法来解决它。重要的是,要学会用技巧,开动脑筋,少走弯路。
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关于跳绳昨天上午,熊猫来找我比赛跳绳,你们一定很奇怪吧,熊猫怎么会和你跳绳呢,我说的熊猫不是一只猫,她是一个人,她是我的一个很要好的伙伴。因为她长得胖乎乎的,父母又非常溺爱,所以大家都叫她“熊猫”。意思是像大熊猫一样受保护。他为了减肥,整个暑假都在练跳绳,现在要和我比赛。比就比,我一定要赢。我们又找来几个伙伴观看。
一声开始,我们手中的跳绳象彩环一样飞舞起来,我们都跳得飞快,那姿态似雄鹰展翅,轻如飞燕。最后结果,我比她多跳2下,我嬴了。
我们又把两根绳子连接在一起,让两个伙伴抡绳,我和熊猫又轻快地跳起来。我们一会儿单脚跳,一会儿双脚跳,一会儿跑着跳。我们两个一会儿跳到这边来,一会儿跳到那边去。周围观看的伙伴不时为我俩喝彩。我们正跳得起劲,熊猫的妈妈又喊她喝牛奶,补充营养。唉,熊猫有这样疼她的妈妈,熊猫还减肥呢,变肥猫吧。
跳绳作文二
今天下午第二节课,老师让我们到操场学习跳长绳。
我们班上大部分同学都会跳,可是还有十几个同学不会。于是我们分成两个组,会跳的同学一组,不会跳的同学一组。虽说会跳的同学在一组,但是许多同学都不能完全跟上,跳绳时显得非常杂乱。
绳“啪、啪”地拍打着地面,经过一轮又一轮的“跑进”、“跳起”、“跑出”,同学们都有了明显的进步。
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能够跟上的同学越来越多,会跳的同学也越来越多。并且会跳的同学越来越快,在他们的带动下,不会跳的同学也都会跳了。同学们越跳越起劲,都高兴地呐喊。
两个组的同学逐渐融为一组,节奏也明显加快了。不到两分钟,我们就跳完了一轮。操场上出现了一道别致的风景,同学们首尾相连,不断地“画”着“8”字,校园一角充满了欢声笑语。
过了不久,全班同学都学会了,大家就男女分开,做出自己想要的造型,用自己喜欢的方式跳:双人同跳、交叉跳??
时间过得过得真快,下课铃声响了,我们恋恋不舍地回到教室,意犹未尽地谈论着刚才的趣事。
学习跳绳作文
从小到现在,我就喜欢体育运动,但有一项运动现在才学会,那就是跳绳。 这一天,我们体育课上比赛跳绳。比三次,我两次都失败了,第三次我勉强跳了一个。班上跳绳最厉害的是王紫丹,她一次能跳74个。我很难过,我想我一定要努力,下次超过王紫丹。
这天晚上,我让爸爸妈妈在楼下甩绳,我开始练习跳绳。第一次,我冲进绳子里的时候,绳子打在腿上,我吓得退了回来。爸爸告诉我:“绳子过去的时候进去,绳子下来的时候跳,要注意节
奏。”可第二次第三次......我还是没有成
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篇二:【优秀作文】我学会了跳绳
我学会了跳绳作文
寒假里,我觉得最有趣的事就是奶奶教我学跳绳了。别看奶奶岁数大了,可是她在跳绳这方面,还真有一套呢。
奶奶先示范给我看,只见那绿色的跳绳被奶奶甩得上下翻飞,她的脚底就像按了两个弹簧,快速地跳起、落下、又跳起、又落下轻盈得就像一只机灵的小鹿。奶奶越跳越快,还不是地变换着花样,忽而双腿跳,忽而往前跳,忽而向后跳
奶奶,你真棒!我拍手喊道。
扬扬,你也试着跳一下吧。奶奶笑着说。
我拿起跳绳,学着奶奶的样子跳了起来。可这根绳子好像专门和我作对似的,不是绊住我的脚,就是缠住我的腿,我急得汗都出来了,开始在心里埋怨着不听话的跳绳。我真的着急了,生气地把跳绳往地上一扔,嘴巴撅得老高,一屁股坐到了地上。
这时,奶奶走到我身边,安慰我说:扬扬,别灰心,奶奶相信你一定行!说着奶奶一把拉起了我,又耐心地教我跳了起来。
一次、两次、三次啊,我居然能跳过去了!加油!听到奶奶在一旁为我打气,我跳得更来劲了,一下子跳了十几个呢,我和奶奶都笑了
这次学跳绳,我明白了一个道理:世上无难事,只要肯登攀。
篇三:难忘的跳绳比赛作文
[难忘的跳绳比赛作文]
今天我们学校举行了一年一度的跳绳比赛,难忘的跳绳比赛作文。上午,课一上完同学们拿着跳绳像一支离了弦的箭冲出教学楼去操场练习起来。到了下午同学们都抓紧时间休息,好攒足了劲爆发在战场上,给班级争光。我们列着整齐的队伍进入操场,操场上人山人海,入口被围的水泄不通,小学四年级作文《难忘的跳绳比赛作文》。进入场地,我的心紧张的都提到嗓子眼,我踩住号子做好准备,只听见预备,开始!我们就飞速地跳了起来,双腿并拢,双手有节奏地摆动了起来,......叭叭的跳绳声多么欢快,就像一个个快乐的音符,我的双腿越跳越累,双手越摆越酸,我咬紧牙关,心里对自己说加油~加油~这时突然一个失误,死绳了~我快速地调整情绪,我的脸涨得红通通的,像一个红苹果,急得脑门上流出了晶莹剔透豆大的汗珠,终于到时间了117个~我对自己的成绩比较满意。我高高兴兴回教室时,听说了一件意外的事,我都涨大了嘴巴,不可思议,这次张子健同学只跳了20个,连熊爱林都不如,几位同学都在指责他,说他拖了班级的后腿,看来我满怀希望的团体第一名又泡汤了,真是希望越大,失望就越大,我和同学们都有些沮丧。不过我们还是很期待周一有一个令人意想不到的结果。
作文二:《跳绳---双摇跳课的教学设计》1300字
跳绳---双摇跳课的教学设计
一、指导思想:
本课以“健康第一”的课程理念为指导思想,依据《体育与健康课程标准》,以发展学生为中心,根据水平三(五、六年级)的学生学习目标及身心特点和认知规律,在充分发挥教师的主导地位,从学生身心健康需求出发,发挥学生在体育课的主导地位,教师通过设疑、引导、示范、学生体验,交流展示,师生共同评价的教学组织过程;跳绳是一项简单的运动,可以培养学生的运动兴趣,为终身锻炼奠定基础。
二、教材分析:
跳绳是我国民族传统体育,内容丰富多彩形式多样,跳绳具有独特浓郁的民族风格,深受各族人民喜爱,已成为人民生活中健身与娱乐的重要组成部分,是娱乐性与趣味性很强的体育锻炼项目,它不受地域人数场地器材的限制,动作简便易行,具有一定的强身、健心、益智的锻炼效果。本课以最常见的“绳子”为素材,调动学生的积极性,通过教师讲解、示范、组织、激励、点拨、指导等方法,充分展示学生的身体潜能和素质。
三、学情分析:
教学对象为水平三(五、六年级)的学生,他们正处于身心发育的重要时期,活泼好动,好胜,好玩。在此基础上,对事物有一定的
了解但却充满好奇,有较强的模仿能力,有一定的运动能力;双摇跳是单摇基础上更高一层次的跳绳活动,本课通过从易到难的学习过程,进一步激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性,诱导学生进入角色,激发他们的练习兴趣。在练习中鼓励学生大胆展示自我,让学生在玩中学,学中乐。
四、教学目标:
1. 认知目标:通过教学,使学生知道双摇的动作方法,具有主动参与练习的态度;
2. 技能目标:通过本课教学,使85%的学生掌握双摇动作,并能做到两臂夹紧身体用手腕摇的方式进行跳绳,发展学生的弹跳能力;
3. 情感目标:通过教学,培养学生不怕困难的意识,勇于挑战的意志品质。
五、教学重难点:
重点:跳得高,摇得快
难点:摇绳与跳跃动作的协调配合
六、教学程序:
(一)开始热身部分:
1. 课堂常规。
2. 通过教师引导学生进行热身性的活动,达到热身效果,激发学生的
学习积极性。
3. 绳操。教师自编绳操,富有趣味性,调动学生主动学习的积极性。
【设计意图】:通过各种方式的跑和绳操为后面学习双摇做好准备,也进一步激发学生的学习兴趣。
(二)学习提高部分:
1. 教师提出问题:怎么样减少失误的次数,怎么样才能跳得更快?
2. 徒手练习;
3. 教师示范及辅助练习:五次单摇一次双摇、三次单摇一次双摇、一次单摇一次双摇;
4. 学生展示、互评;
5. 最后连续双摇;
6. 教师总结;
7. 超市购物。
【设计意图】:通过教师的设疑,让学生带着问题进入本课的学习;教师通过徒手练习、辅助练习从易到难,让学生体会成成功感,最后进行连续双摇的练习;在购物超市,可以满足不同学生的需求,从而让每个学生都能真正受益。
(三)整理恢复部分:教师带领学生进行放松,尽快让学生从兴奋状态渐渐恢复到安静状态,达到真正的放松身心的效果。最后教师总结点评,布置作业,师生再见,回收器材。
七、教学效果预计:预计85﹪以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术;预计本课学生的运动强度为中等,最高心率150次/分钟左右,平均心率130次/分钟左右,练习密度为40﹪左右。
八、场地器材:跳绳
41条
作文三:《跳绳---双摇跳课的设计》1300字
水平三(五年级)跳绳---双摇跳课的设计 厦门市集美区西滨小学 执教:邱武宁
一、指导思想:
本课以“健康第一”的课程理念为指导思想,依据《体育与健康课程标准》,以发展学生为中心,根据水平三(五年级)的学生学习目标及身心特点和认知规律,在充分发挥教师的主导地位,从学生身心健康需求出发,发挥学生在体育课的主导地位,教师通过设疑、引导、示范、学生体验,交流展示,师生共同评价的教学组织过程;跳绳是一项简单的运动,可以培养学生的运动兴趣,为终身锻炼奠定基础。
二、教材分析:
跳绳是我国民族传统体育,内容丰富多彩形式多样,跳绳具有独特浓郁的民族风格,深受各族人民喜爱,已成为人民生活中健身与娱乐的重要组成部分,是娱乐性与趣味性很强的体育锻炼项目,它不受地域人数场地器材的限制,动作简便易行,具有一定的强身、健心、益智的锻炼效果。本课以最常见的“绳子”为素材,调动学生的积极性,通过教师讲解、示范、组织、激励、点拨、指导等方法,充分展示学生的身体潜能和素质。
三、学情分析:
教学对象为水平三(五年级)的学生,他们正处于身心发育的重要时期,活泼好动,好胜,好玩。在此基础上,对事物有一定的了解但却充满好奇,有较强的模仿能力,有一定的运动能力;双摇跳是单摇基础上更高一层次的跳绳活动,本课通过从易到难的学习过程,进一步激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性,诱导学生进入角色,激发他们的练习兴趣。在练习中鼓励学生大胆展示自我,让学生在玩中学,学中乐。
四、教学目标:
1.认知目标:通过教学,使学生知道双摇的动作方法,具有主动参与练习的态度; 2.技能目标:通过本课教学,使85%的学生掌握双摇动作,并能做到两臂夹紧身体用手腕摇的方式进行跳绳,发展学生的弹跳能力;
3.情感目标:通过教学,培养学生不怕困难的意识,勇于挑战的意志品质。 五、教学重难点: 重点:跳得高,摇得快
难点:摇绳与跳跃动作的协调配合 六、教学程序: (一)开始热身部分:
1.课堂常规。
2.通过教师引导学生进行热身性的活动,达到热身效果,激发学生的学习积极性。 3.绳操。教师自编绳操,富有趣味性,调动学生主动学习的积极性。
【设计意图】:通过各种方式的跑和绳操为后面学习双摇做好准备,也进一步激发学生的学习兴趣。
(二)学习提高部分:
1.教师提出问题:怎么样减少失误的次数,怎么样才能跳得更快? 2.徒手练习;
3.教师示范及辅助练习:五次单摇一次双摇、三次单摇一次双摇、一次单摇一次双摇; 4.学生展示、互评; 5.最后连续双摇; 6.教师总结; 7.超市购物。
【设计意图】:通过教师的设疑,让学生带着问题进入本课的学习;教师通过徒手练习、辅助练习从易到难,让学生体会成成功感,最后进行连续双摇的练习;在购物超市,可以满足不同学生的需求,从而让每个学生都能真正受益。
(三)整理恢复部分:教师带领学生进行放松,尽快让学生从兴奋状态渐渐恢复到安静状态,达到真正的放松身心的效果。最后教师总结点评,布置作业,师生再见,回收器材。
七、教学效果预计:
预计85﹪以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术;
预计本课学生的运动强度为中等,最高心率150次/分钟左右,平均心率130次/分钟左右,练习密度为40﹪左右。
八、场地器材: 跳绳41条
课的设计
作文四:《有没作文开头摘抄》14300字
模仿创造奇迹~熟读成诵,对提升你的文采一定有用
1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。 蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
2、什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
5、书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路
上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。
8、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
9、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说:人生就是在暗礁中行进的船。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株。假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。
小草,能为春天献上一片嫩绿,那是因为它的生命里有坚持的阳光;垂柳,能
为夏日撒下一片绿阴,那是因为它的生命里有无私的阳光;鲜花,能为世界奉上一缕馨香,那是因为它的生命里有真诚的阳光。生命里需要阳光,需要坚持、无私、真诚的阳光~
我们的生命里的坚持的阳光照耀,我们就能战胜困难,创造奇迹~我们的生命
里有无私的阳光照耀,我们的世界将深情款款,爱意浓浓~我们的生命里有真诚的阳光照耀,日子将晴空万里,不再阴霾~
11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
12、大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。
13、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
14、古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举,如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著,如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒,如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流,
15、历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场,假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢,假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无
颜见江东父老、自刎乌江的结局呢,然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果,如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢,综上所述,不难看出:善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。
16、风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮??啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢,
17、承诺不是蓝天上的一片白云,逍遙飘逸;承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;承诺不是夜幕中的一束昙花,转瞬即逝;承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲;承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌;承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。
18、生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命;生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪;生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。
19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;”胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破
楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众、追逐时髦不是潇洒;信口开河、油腔滑调不是潇洒;自吹自擂、相互攀比不是潇洒;挥霍无度、公款吃喝不是潇洒;高高在上、指手画脚不是潇洒。
20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黃土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里、气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。
21、我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。
22、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜; 爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。
23、心正则笔直。
战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地
的《离骚》,唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》, 唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》,宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》,宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》,清代的著名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》,
24、有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大
展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
25、即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”; 即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”;即使我们只是一片树叶,也应该
“化作春泥更护花”;即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀;即使我们只是一朵花,也要给人们带来一丝清香;即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒;即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。
26、名著是美的。《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美;《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
27、我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭
酒旗风”的情调;我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄;我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。
28、江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力,才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神,才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。
29、历史是一本书,时间是一支笔;历史是一艘船,时间是一张网;历史是一幅画,时间是绚丽的色彩;历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石;历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶;历史是一条长河,时间是涌动着的波涛;历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符。
30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采; 读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们可以感受到什么是义盖云天。
31、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步;时间好比一位公正的法官,
它能公平地评判我们每个人的得失;时间如同一本严谨的史书,它将真实地记录我们的奋斗之路;时间好比一艘航船,它能载着我们抵达理想的彼岸;时间如同一面镜子,它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
32、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。
33、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空。 如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。
34、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。
35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
36、思念使诗圣叹故乡月明;思念使女词人瘦过黄花;思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;思念使爱国诗人铁马冰河入梦;思念使诗仙举头望月;思念使香山居土忆江南春来江水。
37、百花争艳的春天是充满活力的季节;烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
38、如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪;如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地;如果你是春天,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是种子,何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。
39、人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
40、人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
41、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
42、梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风; 伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天;滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜;衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开。阳春三月,不见它的踪影; 寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。
43、宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去,有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。
44、我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落;我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹。
”与“帅” 45、“师
?教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。?教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”:?人长大了,原来是需要负责任的。?承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。?人懂得了约束自己,也就真正长大了。?人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”:?追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。?上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。
“玉”与“主”:?都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则
君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。?玉与主就是中为主。?
国人“穷则独善其身,达则兼济天下”的处世哲学。
“心”与“必”:?心里有了信念,成功往往就会成为必然。?钻心的痛苦,是下了大决心的必然。
46、我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水,感受到诗情画意之美。我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。
47、阅读名著会让我们受益无穷。闻读名著既可以积累知识,又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感,又能够陶冶情操。阅读名著既可以拓宽视野,又能够提高能力。阅读名著既可以积累语言,又能够严密思维。阅读名著既可以启迪智慧,又能够塑造性格。
48、让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原;我原想品尝一个金桔,你却给了我整个果园;我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓;我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。
49、映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,把芬芳献给他人;让我们学做莲叶的事业吧,以宽阔拥抱生活;让我们学做莲子的事业吧,以苦心孕育未来;让我们学做莲藕的事业吧,把寂寞留给自己。
50、人们从《论语》中学得智慧的思考;从《史记》学得严肃的历史精神;从《正气歌》学得做人的原则;从《童年》学得对待苦难的态度;从《西游记》学得神奇的想像;从马克思学得入世的激情; 从鲁迅学得批判精神;从列夫?托
尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人生;拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
51、如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿;如果你能
使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
52、在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。
53、爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧; 读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远; 读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
54、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。
55、高中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志;我们曾学**指点江山,歌颂风流人物??如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
56、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
57、生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶。生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵。生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏。生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。
58、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润;爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
59、人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
60、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,滋润我的生活,激励我的精神;我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训,磨砺我的意志,坚定我的信心;我珍惜生活的每一个片断,每一个过程,锤炼我的胆魄,丰富我的生活,成功与失败,经
验与教训,都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
61、假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
62、我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷??我来到神奇的桂林,望着面前的山山水水,在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水,而是一幅绚丽多彩的图画。我泛舟秀丽的富春江,饱览眼中的青山绿水,在我眼前涌动的仿佛不是河流,而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
63、当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯; 当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候,他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
64、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发上们坚忍的毅力;贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格;因此,我们看问题需要用辩证的观点。
65、江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里,袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝,展现的是自己豪迈的气魄。
66、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解、尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
67、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
68、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有拥有知识,就拥有了无限的光明和希望; 拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。拥有拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络,就拥有了世界和梦想。
69、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山。凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的土地;凭着超人的智慧,你可以描绘出一幅精美的画卷。
70、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永
远不能开放;矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子);蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光;航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
71、青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好,我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改。用执著的追求出版~
72、松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏;小草雕琢自己,从而甘耐寂寞、默默无闻,甘愿用生命装点绿色大地。
73、读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
74、其实天不暗,阴云终要散;其实海不宽,此岸连彼岸;其实山不险,条条路可攀;其实路不远,一切会如愿。艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。
75、让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯;让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花;让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂。
76、美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
77、世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力,青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春,是余韵不绝的歌曲,跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
78、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力; 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
79、花朵把春天的门推开;绿荫把夏天的门推开;硕果把秋天的门推开;飞雪把冬天的门推开;真诚把友谊的门推开。
80、只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
81、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
82、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
83、谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
84、阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵寒意。
85、自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了
彼此的距离。
86、静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
童年就像鸡尾 87、生活是什么,不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。 酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。
88、春秋战国,诸子百家,深邃如江海,滋育华夏,有孔子老庄,恰似“江河万古流”;唐朝宋代,骚人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜苏辛,正如“光焰万丈长”;元明清时,戏曲小说,高妙如山川,丰富民族,有汉卿雪芹,已是“托体同山阿”。
89、罗曼?罗兰说过:“一个民族的政治生活,只是它生命的浮面;为了探索它的内在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂,因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人,无论他是中国人还是外国人,如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章,如果他对于“天下为公”的理念、“宁为玉碎,不为瓦全”的品格、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守、“先天下之忧而忧,
”的精神、“无为而无不为”的智慧、“己后天下之乐而乐”的胸怀、“位卑未敢忘忧国
所不欲,勿施于人”的道德原则??这一切都一无所知,那么,他决没有资格说他懂什么是“中华民族”~
90、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”;司马迁因秉笔直书,“不溢美”“不隐恶”
而遭受腐刑,却能“忧愁发愤,著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦,笔底波澜”,吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争,升华了自己也点缀了历史。
91、只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来; 只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。
92、生命是盛开的花朵,美丽舒展,绚丽多姿;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
93、一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助。
94、生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
95、信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,
亦能促使你保持崇高的心灵。
96、一缕清香一份洒脱,做真正的自我,展示高洁与傲岸,那是陶潜的五斗诗魂~一江春水一曲悲歌,做真正的自我,那是文天祥零丁绝唱~一页历史一面镜子,做真正的自我,展示理性与忠贞,那是屈原水中的离骚~
97、意气,成就生命的坚韧与不屈;意气,谱写生命的华丽与壮美;意气,铸就心灵的自信与乐观。
98、如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,做自己的,给自己一方天空。
99、李太白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏东坡的华发张扬了少年意气。
100、陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山~”已经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;**“问苍茫大地,谁主沉浮,”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟。
高考作文经典开头(50条)
1、亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4、骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5、友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6、宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。
7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的**;也有被人逼着走完
二万五千里长征路的**。
8、花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。
9、生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观~
10、美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云,美是缠绕在青山脚下的绿水,美是春天小雨打湿了的浅绿,美是秋天田野上的一片金黄。
11、马克?吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”
12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的
固若金汤。 韧劲筑起的一道铜墙铁壁——
13、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。
14、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。
15、如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。
作文五:《跳绳减肥的最佳时间 这样跳才能“狠”瘦不停|跳绳|减肥法|跳绳减肥》1300字
导语:跳绳减肥法简单又燃脂,用来瘦身减肥最好不过。但是如果掌握不好跳绳减肥的最佳时间,将会严重影响减脂效率。因此,采用跳绳减肥法减肥前,一定要对跳绳减肥的最佳时间了解清楚。针对“跳绳减肥的最佳时间”这个绝大多数肥胖人士都疑惑的问题,小编在下面的文章中做出了详细的介绍,一起来看看吧!(来源:爱丽时尚网)
跳绳减肥的最佳时间分析:
1、一天中哪个时间最适合跳绳?
想要通过跳绳减肥,小编不提倡大家晨练,进行跳绳减肥,有的人闻鸡起舞,甚至三四点钟即爬起来锻炼,然后再回去睡个回笼觉,这不但易受空气污染,还会使生物钟错乱,导致疲劳、早衰。因为日出前地面空气污染最重且此时氧气也少。日出后绿色植物开始光合作用,吸入二氧化碳吐出氧气,空气方达清新。所以,日出后进行跳绳活动才是跳绳减肥的最佳时间。
2、饭前饭后哪个时间跳绳减肥效果好?
据了解,有人在饭前进行跳绳运动以便减少食欲。其实,这是不科学的。理论上来说饭前和饭后一小时是不可进行剧烈运动的,人体活动状态最好的时段应该是下午3点到晚上8点,所以,在此时间段内进行跳绳减肥效果会比较好。另外,想提高跳绳水平的朋友,一定要牢记这一跳绳减肥的最佳时间。
3、跳绳多长时间才能减肥?
通过跳绳减肥,最低不要低于30分钟,因为低于30分钟根本达不到消耗脂肪的目的,最长不要超过2个小时,因为多于两个小时的过度训练会使身体极度疲劳。每周跳绳不应少于4次但也不可多于6次,每次持续运动40分钟即可。一般需要有一天的休息和思考,这样提高更快。当然,每次跳多长时间,这是很灵活的,完全可以根据你的身体情况及减肥需要量而定。
刚开始学跳绳的时候,可能刚跳一会就气喘如牛了,那么就不必非强迫自己跳多长时间。动作熟练之后,运动了很久,尚觉得意犹未尽,大可以增加时间。
4、跳绳次数如何增加减脂效果更显著?
这一点也属于跳绳减肥的最佳时间范畴。想要收获更显著的瘦身效果,专家建议:刚开始每天跳60-100下,并分2-3次跳完,间隔休息1分钟左右。以后每天逐渐增加次数,增加的幅度以不感觉过度疲劳为宜。当增加到每天400-500下时,就可以开始正式的跳绳减肥。以后每天保持跳400-500下,分2次进行,间隔休息1分钟,跳跃的速度保持在每分钟60-160次之间。
正确的跳绳减肥方法
想要健康高效减脂,除了跳绳减肥的最佳时间外,正确的跳绳减肥方法也至关重要。两手分别握住绳两端的把手,通常情况下以一脚踩住绳子中间,两臂屈肘将小臂抬平,绳子被拉直即为适合的长度。跳绳时要用前脚掌起跳和落地,切记不要用全脚或脚跟落地,以免脑部受到震动。当跃起时,不要极度弯曲身体,要成自然弯曲的姿势。跳时,呼吸要自然有节奏。
此外,大家还要注意,在向前摇时,大臂靠近身体两侧,肘稍外展,上臂近似水平,用手腕发力做外展内旋运动,使两手在体侧做画圆动作。每摇动一次,绳子从地面经身后向上向下,回旋一周,绳子转动的速度和手摇绳的速度成正比,摇动越快,则绳子回旋越快。
通过上文对“跳绳减肥的最佳时间”这个问题的介绍,相信大家都知道今后何时跳绳减肥效果最好了。跳绳是名副其实的“卡路里杀手”,但是如果不能在正确的时间跳绳,将大大影响减脂效率。因此,牢记跳绳减肥的最佳时间是大家减肥前的首要任务。希望以上小编针对跳绳减肥的最佳时间做出的介绍,能为大家减脂瘦身带来巨大帮助。
作文六:《花样跳绳 跳长绳》1300字
花样跳绳 跳长绳
跳长绳 几个月前我们得到了12中旬要举行穿跳比赛的消息,参赛队员们便开始了艰苦的训练。
队员们聚集在操场上练习穿跳长绳,起初,只见两名同学拽紧绳子的两头,很费劲地把绳子甩得忽高忽低,有几次还差点甩到人了。跳绳的同学站在一侧,你看,第一位同学神情紧张地死死盯着甩动的绳子,生怕一不小心就被绳子甩到自己的身体,她小心翼翼地看着摆动的绳子,抬起一只脚,另一只脚紧跟着过去,很幸运一下子跳到队伍的另一侧。但是,有的同学没跟上绳子的节奏,一只脚高、一只脚矮,结果一只脚就和绳子缠绕上了,便立马站稳另一只脚,竭尽全力地把绳子拿了下来。有的同学已经跳过去了,但因为跑得太快了,结果脚底打滑,于是整个人狠狠地摔倒在了地上。还有的人跑得太慢了,双脚都被绊倒了,于是扑在了地上,还跟地面来了个“亲密接触”。渐渐地大家变得熟练了起来,一个飞速地冲过去,机灵地一跳,便轻松地跳过去了。甩绳的人甩绳时也不会像从前一样吃力了,大家都在慢慢地进步,只不过他们没有感觉到而已。经过不断地努力训练,后来,大家都变得非常熟练了。跳绳的人排成长龙一个接着一个地跳,就像一条活生生的神龙一样,并且很少会出现失误的情况。甩绳的人用均匀的中速将绳子“啪啪”地甩着,看上去轻轻松松的呢~
其实只要努力,就能学会一些陌生的技能,所谓“只要功夫深,铁杵磨成针”。
三年级:汪靖霖
跳长绳相关内容:快乐的秋天 秋天,是丰收的季节,也是我们这些孩子最快乐的季节。早上,刚吃完早餐就去儿童乐园回合。儿童乐园那里种满了枫树,枫树上有枫叶,到了秋天,枫叶变红,风一吹,火红的枫叶飘下来,捡一片当书签,是很好的选择。...
我的士力架“壁虎” 大家都见过壁虎吧~壁虎就是经常趴在墙上的一种动物。但我的壁虎却与众不同。我的壁虎是一张士力架巧克力的包装纸。那是今天中午我吃完士力架巧克力时,把包装纸随手一丢,刚好落在墙上。我惊奇地发现它怎样能粘在墙上。
烧手帕 叮铃铃清脆的上课铃响了,我飞快的找到自己的位置坐下。小卉老师来了,神秘兮兮的说:今天我要做一个实验,就是烧手帕。实验开始了。材料都大显身手,分别是手帕、酒精、打火机、和碗。
吃火锅 圣诞节,妈妈的同事请我们去宏都大酒店吃火锅。一到那里,人山人海,到处充满着快乐的气氛。这一堆,那一群,大家都围着热气腾腾的火锅敞开肚皮吃个痛快。金色的灯犹如太阳一样明亮,又像仙子送来一片片黄色的花瓣。
学游泳作文 学游泳作文(1)哇~天气可真热呀~游泳是一种解暑的好办法,所以,今天下午我准备和爸爸去游泳。换好泳衣,我套上游泳圈,小心翼翼地下了水。刚开始的时候,我还有一点害怕,但是因为有爸爸在旁边保护,我慢慢地变得勇敢了。
我喜欢蓝色 世界有很多颜色,如;红色,黄色,绿色,粉色
等等可是我最喜欢蓝色,因为蓝色是大海的颜色,那一望无际的大海里面有各种小鱼小虾在玩耍,还有的小鱼在成群结队的游动着,跟大雁一样在天空中成群结队的飞翔一样。
说变就变的天空 说变就变的天空...
放风筝作文 放风筝作文(1)秋天的时候,我最喜欢放风筝了。秋天来了,秋高气爽,我和我的小伙伴来到草地上放风筝。蓝蓝的天空上一朵云也没有,凉爽的秋风迎面而来,真舒服~我和我的小伙伴们开始放风筝了,小伙伴用手托着,我牵着线,说:放~
作文七:《健身不妨跳跳绳》1100字
跳绳的好处
美国著名健身专家里奇.桑旦勒认为,跳绳每小时消耗热量约4168焦耳,持续跳绳10分钟,与慢跑或跳健身舞30分钟相当,可谓是一项耗时少、耗能大的健身运动。
英国健身专家玛姆强调,跳绳能增强人的心血管、呼吸和神经系统功能,能预防糖尿病、肥胖症、骨质疏松、神经衰弱、抑郁症和更年期综合征等多种疾病。
跳绳运动以下肢弹跳动作为主,可使小腿变得更有爆发力,也使大腿和臀部肌肉更结实,从而使步态更稳健。跳绳还可消耗腹部脂肪,并且由于弹跳刺激大脑,可增强脑细胞活力,提高思维反应能力,增强身体的灵活性和协调性。
(金秋)
跳绳应该注意啥
跳绳运动虽好,但并不适合所有的人。控制不满意的高血压、冠心病和糖尿病,以及眩晕和腿脚不灵便者不宜选择跳绳。即使没有上述各病,但由于个体差异而对跳绳运动自我感觉不好,如因头部受震自感头昏不适者,也不必勉强行事,因为可供选择的运动项目很多。
值得一提的是,跳绳虽然简单,但运动前也应有所准备,不可仓促上阵,以免运动中受伤。
首先宜选择合适的场地,如灰尘少的林间或房前屋后的泥土地,或者木质地板;跳绳者宜穿质地柔软、底厚且重量轻的高帮鞋。
跳绳前应先徒手进行伸展运动,让足部、踝部、腿部和腕部肌肉兴奋起来,逐渐进入状态。运动要循序渐进地进行,不可操之过急。肥胖者,特别是体胖的中老年妇女,上跃不宜太高,以免关节因过于负重而受伤。
(关月)
无绳“跳绳”也健身
美国专利部门曾向一位洗衣店经营者颁发了无绳“跳绳”的专利证书。
据发明者克兰西介绍,跳绳可以使人的上下肢都得到锻炼,并增强心血管功能。但由于担心被绳子绊倒受伤,而且在室内跳绳又容易碰到吊扇之类的东西引发危险,致使很多人放弃了这个很好的健身方法。
为此,克兰西想到了只保留手柄的无绳“跳绳”,让人们只凭挥动手柄的感觉跳绳,起到同样的增加人体协调性及灵活性的作用。
加州大学运动机能教授迈克恩斯特认为,人们甚至可以把厕所里的手纸芯当成手柄进行跳绳。 (项觉修)
跳绳也能出人杰
跳绳运动在我国由来已久,唐宋明清均有记载。现代跳绳更出人杰。北京“绳王”王守忠,1959年开始迷上跳绳,并四处拜师,刻苦钻研跳绳技艺,曾创造空中五摇跳、不间断跳11000次等惊人纪录。1960年,他把个人单跳纪录提高到45次,并于此后不断创造和刷新多绳多人同时摇的纪录,直至1985年创造30根绳同时60人摇。
跳绳绝技有传人,河北邢台青年尚保群曾先后创造“扯花”和“双快花”,以及在众人用6根绳编织的“绳网”中连续完成俯卧撑“跳绳”20个的大众体育纪录。
秦皇岛“跳绳王”胡平生,不但能到大学教授跳绳,还曾应邀到中央电视台献技。(红剑)
作文八:《原来我没懂作文开头》7100字
原来我没懂作文开头
篇一:原来我不懂满分作文
原来我不懂满分作文(一)
小时候,妈妈对我十分温柔,而爸爸对我一向都很严厉,经常批评我。我总觉得爸爸不通情理。所以我很怕爸爸,拒绝跟爸爸一起单独在家。
有一次妈妈出差,我本身就不开心,再加上在学校十分不顺利:实心球投掷考试成绩不理想,语文考试没得优,英语考试考得也不好。我的心像铅一样沉重,很沮丧。
放学后爸爸来接我,坐在车后的我忍不住流下了眼泪。爸爸和我聊天,我没说话,他觉得有些不对劲,便马上停下车,回过头来看到我哭了,他吃惊地问:“怎么了,”我支支吾吾地答不上来,他用那双温暖的大手轻轻拍了拍我,就急忙带我赶回了家。
到了家,爸爸抱着我关切地问清楚了事情的来龙去脉,然后笑了笑说:“宝贝儿,没关系的,在生活中我们会遇到许多困难,你那点儿事不算什么。考试是检测学习 的成果,如果这次没有考好的话,就说明我们有些地方学得不是很透彻,强化练习就行了,不用伤心~你先写作业,我这就给你做饭去,待会儿去买个实心球。”看着爸爸忙碌的身影,我的心情平静了下来。
饭后,天色已黑,寒冷的北风在窗外“呜呜”地掠过,爸爸套
上外衣,向外面走去。过了好长时间,爸爸才气喘吁吁地赶回来。“怎么这么晚呐~我都等急了~”我焦急地说。“咳,好多商店都没有卖的,我跑了四、五家才买到的~你赶紧去睡觉,待会儿我加完班给你查查投掷实心球的方法,咱们明天就开始练习~”
此后几天,爸爸每天放学都和我在楼下练习实心球投掷。他十分认真地教我每一个动作:“对~这个动作就是要带动腰力,要动作连贯~”、“手再投高点,别朝地投~”还有一回,我不知道怎样投高,他说:“在手不会把球甩出去的情况下,手尽可能地放松,到头顶开始出手,在前上方的时候就已经投出去了。”我听后认真练习,果然有了很大的提高。现在我投掷实心球的成绩一下子上了九十~
原来,和爸爸相处也一样温暖,一样快乐~我明白了:爸爸也是深爱我的,只不过是表达的方式不同而已。
原来我不懂满分作文(二)
友情,我觉得是从小陪我长大最珍贵的感情,所以,我认为我懂友情。
可是,我发现,一直困扰同学们的除了魔法无边的分数之外,还有一个就是友情。在我的孩子们的周记 中,不乏因友情破裂而伤感而郁闷甚至愤怒的篇章。常见昔日无话不谈的闺蜜如今反目成仇;往日亲密无间的兄弟现在陌如路人。
友情,这么美好的东西,为什么会如此让人欢喜让人忧呢,原来我没懂。
常听人说,爱情 和婚姻是需要细心呵护、用心经营的,其实同学们之间的友情也是如此。友情,不只是只要在一起谈得舒心、玩得开心就能天长地久的;友情,也不只是只要我真心付出就一定能得到的;友情,需要包容。
朋友,不是你的私人物品可以独自占有。我可以是你的朋友,()也可以成为他的朋友;同样道理,他可以是你的朋友,也可以是别人的朋友。友情是不具有排异性的,允许第三者插足。这需要你光棍眼里揉的进沙子,需要包容。
朋友,有他独特的个性和独立的自我空间。他没有义务顺从你,你也没有权利要求他。他和你不是一个人,你喜欢的,他不一定热爱;你钟情的,他不一定崇拜。你寻求的是他和你的交集,并且尊重你们彼此的差异,这需要包容。
朋友,不代表永远没有矛盾,没有冲突。牙齿跟你跟了十几年,有时候还会咬到舌头,更何况朋友。有了矛盾冲突,朋友就没得做了,非也非也,学会理解和包容,朋友不是水晶做的。
原来,以为友情只是一个玩伴,原来我没懂。友情不仅是一个玩伴,还有包容。原来我不懂满分作文(三)
灰尘和空气在苹果树上方盘旋,它已经泛黄、枯萎了,但切开来,里面还是白的,鲜甜可口,如你的爱一般,只是套上了我对你的畏惧。原来我一直都不懂,爷爷,我爱你,可能这份爱来的太迟,但是,我还是想告诉你:我爱你~对你的爱,原来我没懂。
感觉无事可做,随意地往窗外扫了一眼,阳光 那么刺眼,但我
的眼睛 却睁的更大了——我隐约看见两个模糊的身影,在那不远处的土地上,弯腰干活。“是谁这么笨,这么热还在土地里干活,”我自言自语道,戴起眼镜一看——那是两张汗流浃背的脸,虽然距离很近,但我似乎看见了那两张脸上密密麻麻的皱纹。我永远也忘不了那两道眼神。
小学六年的生活很快就过去 了,接着就迎来了紧张的初中三年生活。临近期中考了,我知道初中我的成绩下滑得厉害。一天,我到公园去走走,散散心。忽然听到有人叫我,我回头一看,原来是她。可是我已经顾不及和她聊天了,现在考试 都迫在眉睫。她似乎也意识到了这一点,跑过来拍拍我的背,对我说:”没关系,你有什么问题尽管来问我吧,有什么烦恼尽管向我倾诉,我们一起加油吧。“这句话就像一缕阳光照进我的心田,我望着她,感激 地点了点头。
原来我没懂,你敲我后背是为了提醒我,让我的成绩能更上一层楼;原来我没懂,你到公园只为了安慰我?
我把妈妈的鞋子脱下,这才发现他的袜子补了许多补丁,而我,袜子一破就扔了。我的眼泪在眼眶中打转,我缓缓地脱下袜子。天啊,当触到她的脚时,那粗糙的手感刺痛了我的心,眼泪忍不住流了下来。我抬起头,睁着泛红的眼睛,对妈妈说:”我爱你~“妈妈和我抱在了一起,大家都笑了。
篇二:原来我没懂 作文
原来我没懂
我曾以为,青春是肆无忌惮,是个性张扬。后来,我才明白,其实,我没懂。
曾经,拖着脚步,慢慢地慢慢地踱回家,步点紊乱而不安。磨蹭到了家,径直进了房间,关上门,躺在床上,脸深深陷入软软的被窝,无声地悲伤着。那时,我一直以为,成长的辛酸,青春的苦楚只能一人忍受。
直到那一天,母亲,她轻轻推开房门,用温柔得难以形容的语气,问我发生了什么。倔强地不去看她内心却渴望着母亲温暖的怀抱??终是忍不住委屈,抽噎着哭诉,压抑许久的心也终于解放,片刻后回复了活力。
我以为,青春是倔强地坚强,固执地忍受,但其实,骄傲的青春才更需要倾诉与陪伴,原来我没懂。
曾经,喜欢荒废体育课。仰卧起坐,少做一个是一个。长跑,累了停下来走两步。篮球,随便向上一扔就是了。自恃有青春的“活力”,“避免”一切“过分”的体育运动,以为时间还很长。
可是初三终是来了,悄无声息。恐惧,退缩,却不得不向前冲。每天傍晚的夕霞下,暮色四合时,被毫不留情的老师赶下楼跑步。一次次咬牙,一秒秒进步,时而欢欣鼓舞,时而垂头丧气,却意料之外的爱上跑步,喜欢尽力挥洒汗水的自己。这,可能才是青春,是锤炼和进步,劳累却充实。
我以为,青春是恣睢地浪费,放肆地享受,其实,青春是一个不断迈向更好自己的过程,原来我没懂。
曾经,以为青春永恒,没有别离。三三两两结伴而行,是女生的嬉笑声,是男生的争辩声。课堂上,是老师清越的讲课声,是学生朗朗的读书声。操场上,回响篮球落地的闷声,和比赛兴奋的加油声。以为,那些都会永恒的。
可时间,终究是不长了,是多么多么不愿分离,但别离的钟声终是准备鸣响了。
我以为,青春是可以永恒的,却发现时间终究是有限的。
原来我没懂,青春是如此多彩,多味,如诗如歌。珍惜青春,让多彩的青春之花能以美好的姿态绽放~
篇三:原来我没懂(500字)作文
精选作文:原来我没懂(500字)作文
每一个人都拥有青春,但我们真的理解青春这两个字吗, 总是认为,自己仅此一次,并且如此美丽的青春不过是十几岁的年龄,带着心思必须全在学习上的命令坐在课堂上,好像只有成绩的好坏才能判定你的青春是否有意义。 我认为我们被生活这个枷锁牢牢的束缚起来,世俗的成规我们没有办法打破,我们只能选择屈服。从小到大的无形的竞争,一次又一次的逼迫,每走一步都忐忑不安,崎岖的人生路,我们却要面带微笑的面对它,我们无路可逃。 我们总是希望,我们可以做最真实的自己。我们可自己的青春,无所顾忌的笑,无所顾忌的哭。没有人可以约束我们,一切如我们所愿。 我憧憬着,看着一部部关于青春的电影,似乎他们的青春如此缤纷多彩。原来我们还有时间,我们还
小,未来还有足够的时间,足够的青春在等待我们去以肆意的挥洒。我们在一步步走向青春,我们开始叛逆,我们用略带青涩的嗓音唱着歌,我们用自己并不成熟的想法处理事情,我们开始自己想方设法去满足自己想要的,想想自己的快乐,也是如此美好。实际我们拥有青春。 我以为我读懂了青春,原来,我只是把青春当成了一段时间,却不知道它是那样的五彩缤纷。我以为我懂得了生命的意义,原来,我只知道了它的长度,却不知道它无可比拟的价值。 我以为我懂得了许多,原来青春,就是一段任由你挥霍的年华。它终将逝去,成为你一段永生难忘的美好。初三:逃之夭夭
篇一:2013年温州中考作文《原来我没懂》
2013年温州卷作文题:
我以为我读懂了春天,原来,我只知道春天过了是夏天;
我以为我读懂了青春,原来,我只把青春当成一段时间;
我以为我读懂了母爱,原来,我把母爱当成早餐;
我以为我读懂了朋友,原来,我把朋友当成玩伴??
请以《原来我没懂》为题,写一篇不少于600字的文章。
范文一:
原来,我以为青春只是一段时间,原来我没懂。
青春不仅是一段时间,还有奋斗。
青春是一种令人羡慕的资本,凭着健康的体魄,你可以撑起一方蔚蓝的天空;凭借旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地;
凭借巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目。 青春之所以令人羡慕,是因为青春太瘦,指缝太宽,青春总会在不经意间从我们的手间溜走,时间在布满青春藤蔓的围墙上,缓慢的攀行,回头下望,是散落一地的音符,被记忆沉吟着辗过,又被风无情地卷走。
西方有句谚语说:“没有人能给你一座玫瑰园。”在青春这座玫瑰园里,唯有辛勤的培育、不懈的奋斗,才会有满园的清香、满目的春光。
《中国合伙人》中三
个屌丝逆袭的故事告诉我们:人生的幸福来源于青春的奋斗。 青春不是简单的一段时间,现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。 原来,我以为母爱只是一顿早餐,原来我没懂。
母爱不仅是一顿早餐,还有期待。
上周三下早自习,我下楼梯去餐厅吃早餐,迎面走来一位穿着很潮的妈妈,一手撑着伞,另一只手拎着一大袋的食品,袋子装得太满了,袋绳深深地勒进了妈妈纤细的手指。我望着这位妈妈笑了笑,说:“这么早就来给孩子送吃的,”妈妈有点不好意思的说:“今天端午节,送点粽子。”我才恍然大悟,端午节到了。
在我们学校,经常可以看见相似的一幕幕。我们的同学也习惯了这一幕幕的场景,遇到相识的家长,转过头去大叫一声:某某某,你妈给你送吃的来了~
几年下来,渐渐地我们吃习惯了,开始挑出一些不满意的地方:怎么又买这个啊,我不是在电话里说啦,不要这个牌子的吗,不要再送了,总是这几样,难吃死了~
渐渐地我们把目光只盯在母亲送来的食物上,看见喜欢的就高兴雀跃;看到不满意的就撅起了嘴巴。久而久之,妈妈成了零食的代名词。
渐渐地我们看不见岁月那把杀猪刀在妈妈眼角边刻下了深深地皱纹,渐渐地我们看不见妈妈注视我们时浓浓而绵密的关爱的眼神。
那眼神里,也充满着期待。
原来,以为友情只是一个玩伴,原来我没懂。
友情不仅是一个玩伴,还有包容。
我发现,一直困扰同学们的除了魔法无边的分数之外,还有一个就是友情。在我的孩子们的周记中,不乏因友情破裂而伤感而郁闷甚至愤怒的篇章。常见昔日无话不谈的闺蜜如今反目成仇;往日亲密无间的兄弟现在陌如路人。
友情,这么美好的东西,为什么会如此让人欢喜让人忧呢,原来我没懂。
常听人说,爱情和婚姻是需要细心呵护、用心经营的,其实同学们之间的友情也是如此。
友情,不只是只要在一起谈得舒心、玩得开心就能天长地久的;友情,也不只是只要我真心付出就一定能得到的;友情,需要包
容。
朋友,不是你的私人物品可以独自占有。我可以是你的朋友,也可以成为他的朋友;同样道理,他可以是你的朋友,也可以是别人的朋友。友情是不具有排异性的,允许
外的知识。
原来我没懂,老师的偏爱我未曾懂,就像我没懂不是每一片落叶都布满了压抑和抑郁,在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何尝不是为了下一片绿叶的希望。我没懂落红不是无情物。
只是现在我才懂。
范文三:
一路走来,你承载了多少泪水与真正的欢笑?? 浑然不知——题记
我,一个再弱小不过的孩儿,但在你面前,我总是装出一个“盛气凌人”、“专制霸道”的大人。自打我“咿咿呀呀”开始有意识时,我就觉得比我高出一头的你,是拿我来耍性子、练功夫的工具。也许是刚刚长出新齿,本着“不磨不锋利”的心态,跑到你身边,嘿~高度正合适,我一下就扑在你背上,狠狠地咬了一口~你顿时傻了,疼得站不起身,又不知拿我这个一无所知的孩子怎么办,我看到你愁眉苦脸,眼角时不时有泪光闪现,更加笑得不可开怀??
时光荏苒,岁月如梭,十年过去了。我依然对你一副“玩世不恭”的样子:吃饭时对你大吼大叫,躲在门后吓你,睡觉成“大”
字状??
在刚过不久的暑假里,我又与你发生了争执。你指责我的作业马虎,瞎写乱涂,我一时沉不住气,跳了起来:“凭什么要你管,我自有分寸~”一句话,让你绝望,哑了口,转过身走了。脚步的沉闷,转身的无奈,无言以对,这无疑又是我钻空子的地方。我“哼”一声,将内心的委屈发泄到空气中,任随它做出怎样的翻体,旋转,随风儿流浪,消失得无影无踪??
终于,那天晚上,你生病了。我内心莫名的焦虑、不安随即而来。我随同爸妈一起陪你去医院。一路上,我望向窗外,树木与灯光相映衬,刺眼、烦心接踵而来。到了医院,你去输液了,我坐在医院外的亭子里,孤独一人??这时,妈妈走来了。静静地坐下,手微微从袋里伸出,一把握住了我的手,说:“家人与邻里间争执,那都是极小之事酿成的矛盾,你们姐妹间矛(本文来自:.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:原来我没懂作文开头)盾也是难免的,但那还是亲人,有情谊,你姐这么多年一直在谦让着你、保护着你、教育着你??”这一刹那,我真的傻住了~
静坐亭中,透过明月,我看到了亲情的牵线,折射出我儿时的霸道,原来你一直关心着我,无论我是多么的不在意。想到这,我抬头仰望,想让泪水回转,可是,它还是不听话地流了下来??
原来,那齿印依在;原来,是我无理取闹;原来,你总是沉默不语,迁就于我。原来我没懂,~
范文四: 原来我没懂,什么也不懂。我以为我懂什么是生活,
原来,我把生活当成了一种习惯;我以为我懂什么是青春,原来,我把青春当成了一种过程;我以为我懂母爱,原来,我把母爱当成了一种依靠。 我们每一个人都活在自己或者别人的计划中,一成不变的遵循着,谁也不想去改变,我们就默默的遵循着,进行着,淡淡的接受着。我一直吃饭、睡觉、学习就是生活,现在,我才知道,我一直以为的生活,只是我们一直遵循的东西。我认为的生活,其实只是一种习惯,真正的生活,其实我
也不懂,生活,应该是平静的,可以改变的,随着自己而变,是我们主宰生活,而不是生活主宰我们。
青春像烟火般绚丽多彩,像玫瑰那样带着数不清的刺,更像泉水般清澈见底。上了初中,我们就进入了青春这样一个让人充满着好奇与迷茫的世界。到了初中,我们接触了新的人,新的事。更慢慢的变的不听话,有自己的思想,但是毕竟是半大不小的孩子,一些事,一些人分不清也道不明。青春很美,我们开始注意自己的外貌,语言,甚至是穿着。攀比,叛逆等一系列我们以前觉得不会有的事开始出现在自己身上,我一直以为,这样的青春才是青春,现在,我懂了,青春是在书海中度过,这样的青春,才是青春。
母亲,是每个人心中最柔软的一处,母亲,是每个人的依靠。我一直以为母爱是无微不至的关照,是温暖的笑语,却不知道,母爱也可以不管不问不在乎。她只是在用另一种方式在爱,用一种我们接受不了的方式在爱我们,她有她的方式,而我们有我们
的方式,我们最后只能选择接受,知道那是爱,却总不能相信。母爱,我以为是一种依靠,却不知道,母爱,是一个人的全部,母爱,不是依靠,是你心灵的柔软。
原来我没懂,什么都没懂,原来我没懂,但却,什么都懂。
范文五:
每一个人都拥有青春,但我们真的理解青春这两个字吗,
总是认为,自己仅此一次,并且如此美丽的青春不过是十几岁的年龄,带着心思必须在学习上的命令坐在课堂上,好像只有成绩的好坏才能判定你的青春是否有意义。 我认为我们被生活这个枷锁牢牢的束缚起来,世俗的成规我们没有办法打破,我们只能选择屈服。从小到大的无形的竞争,一次又一次的逼迫,每走一步都忐忑不安,崎岖的人生路,我们却要面带微笑的面对它,我们无路可逃。
我们总是希望,我们可以做最真实的自己。我们可自己的青春,无所顾忌的笑,无所顾忌的哭。没有人可以约束我们,一切如我们所愿。
我憧憬着,看着一部部关于青春的电影,似乎他们的青春如此缤纷多彩。原来我们还有时间,我们还小,未来还有足够的时间,足够的青春在等待我们去以肆意的挥洒。我们在一步步走向青春,我们开始叛逆,我们用略带青涩的嗓音唱着歌,我们用自己并不成熟的想法处理事情,我们开始自己想方设法去满足自己想要的,想想自己的快乐,也是如此美好。实际我们拥有青春。
我以为我读懂了青春,原来,我只是把青春当成了一段时间,却不知道它是那样的五彩缤纷。
我以为我懂得了生命的意义,原来,我只知道了它的长度,却不知道它无可比拟的价值。 我以为我懂得了许多,原来青春,就是一段任由你挥霍的年华。它终将逝去,成为你一段永生难忘的美好。
作文九:《童年没走远作文开头》6100字
童年没走远作文开头
篇一:描写童年开头与结尾的片段
描写童年开头与结尾的片段
童年像一场梦,使我快乐无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在;童年像天空中的彩虹,有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的可爱,有我的调皮,有我的懂事,有我的快乐,有我的失落,还有我的傻。这些美丽的往事,都使我无法忘记,我的童年像是在天堂的梦~ (开头)
小时候的快乐使我终生难忘,我的童年像一个彩色的梦,这场梦使我快乐无比~是个在天堂中的梦~我要将这个梦保留终生! (结尾)
童年是一本书,记录着我们的点点滴滴;童年是一首歌,唱出我们的酸甜苦辣;童年是一幅画,渲染出了我们五彩缤纷的故事。(开头)
童年啊童年,有了你,使我一生更加精彩~ (结尾)
童年就像五彩斑斓的盒子,装满了糖果,装满了欢笑,也装满了笑声。现在回想起来,每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起就像一条美丽耀眼的项链,闪亮在记忆的长河?? (开头) 童年的往事就像五光十色的贝壳,只要你打开它,就会发
现它是那么可爱,有趣,让你回味无穷。(结尾)
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝
壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。(开头)
哈哈~有趣吧~我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃
娃洗澡,剃眉毛??也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。(结尾)
童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。(开头)
尽管世界很大很大,时光很快很快,在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦,童年的苦,童年的乐,童年的脚步,还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸,还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石,成败荣辱的人生里程中,童年的游戏是一道永驻心田的风景。 (结尾)
童年趣事百无禁忌,常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒,如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄
架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架??就让我们一起来享受那童话般的故事吧~(开头)
而当我在童年的梦中畅游时,我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花;打开那装满秘密的盒子,取出一个秘密;摘下那惹人喜爱的紫葡萄??童年趣事让我回味无穷~(结尾)
精彩开头:
童年就像河里的一束束浪花,有水平如镜的平静,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水,有香甜,有苦辣。在我的童年时光里,充满了开心,也浸透了苦恼??谁说小孩子无忧无虑,我却有许多烦恼。
“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活,在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆??
童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了??
童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。
像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦,像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟,像一棵结了许许多多快乐果实的树——童年,记载着我们数不清的纯真笑容,汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。让
我来取一点儿最甘甜的河水,献给大家细细体味。
童年就像一个色彩斑斓的调色板,赤橙黄绿青蓝紫一个不能少.
童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全.而童年的趣事却是一条清澈的小溪,里面流淌的水是个个有趣的故事.现在我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧.
童年是什么,是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏??..总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛器红润的光彩。毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕,一旦迸发就是那么滔滔不
绝??..
童年趣事百无禁忌,常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒,如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架((((((就让我们一起来享受那童话般的故事吧~
童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事.
童年是一只漂泊在汪洋大海中的船只,无忧无虑,是一只飞翔在天空中的小鸟自由自在,在我如诗如梦的金色童年里就保存着一些乐事、趣事、还有一些傻事,瞧那不就是一件无知的傻事吗,
精彩结尾:
现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场。感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退。
童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年~
每当我回忆起这些,总是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节......我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失......
每当我回忆起这些,总是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节......我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失......
现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场。感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在了我们的心坎里。
快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。哈哈~有趣吧~我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛??也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
童年的无味让我留恋往返,此时此刻的我更加珍惜未来要让自己保持一颗童心来感动身边的每一个人,使他们向孩子一样露出可爱的笑容??
童年片段
童年里的每一处都让我难以忘怀,可是每一次提起童
年,我的脑中首先闪现的便是一个人围着院子里那棵柚子树,骑着我的小车。爸爸妈妈为了给我更好的生活条件,早出晚归。白天家里只有我一个人,没有人和我说话。于是我学鸟叫,和墙外树上的鸟儿交谈起来,每次我用鸟叫声和它们“交流”时,它们总会叽叽喳喳地在枝头叫着,所以我相信它们一定明白我再说什么,而我当然也知道它们再说什么。它们在说它想吃东西,可是又怕其他小孩子伤害,它们在枝相信我,希望我可以帮助它们。于是赶忙从家里掊一碗谷子洒在院子的石板上。童年,虽然寂寞却又快乐
小时侯的我特别的调皮捣蛋,下面我就给大家讲一讲我童年的
一件趣事。
记得有一次回家,我看到爸爸正躺在床上睡觉,于是我
的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头,就是画“脸谱”,当然不是在纸上画,而是-----在爸爸的脸上画,我先找出颜料、笔和水,随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字,再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹,这样就是一只威风十足的老虎了,画完之后我一边为自己的
“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜,因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候,突然爸爸醒了过来,看着他一脸茫然的样子,我哈哈大笑起来,爸爸莫名其妙的看看我,当他看到满地的水彩颜料和水,看着我那不怀好意的笑,爸爸连忙跑到卫生间去照镜子,当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候,他也顾不得脸上有水彩颜料,就飞快的跑进屋,抓起我就是一顿乱打,打的我是咕呱乱叫,虽然这件事已经过去很久了;但是我仍记忆犹心。
你看~我小时侯多调皮呀~直到现在想起来都觉得有趣呢~
每个人的童年中都有许许多多有趣的事,我当然也不
例外,下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一个炎热的夏天,我在姥姥家玩,姥姥家住农村,她养了很多鸡。 有一天,姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家,我很生气,心想,他们怎么这样,出去也不带我。在屋里闲着没
事干,便想去鸡舍中,看看那些鸡在干什么。 我刚进去,只听“砰”的一声,一只母鸡生了一个蛋。真
篇二:关于童年的开头结尾
关于童年的开头结尾【作文】
每当看见小兰花,我就会想起童年里的那一抹淡淡的微笑。我仿佛又看到了那枯黄的手,那枯黄的脸,但她慈祥的脸上永远是那一抹微笑,她的眼睛总是看向天空,似乎在望向某个人。(开头)
如今,奶奶已去世,可那满院的小兰花依旧开得那么艳,那么香,犹如奶奶的笑容一样,淡淡地,淡淡的??就像幸福的源泉让我不经意地露出那一抹微笑??(结尾)
童年像一场梦,使我快乐
无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在;童年像天空中的彩虹,有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的可爱,有我的调皮,有我的懂事,有我的快乐,有我的失落,还有我的傻。这些美丽的往事,都使我无法忘记,我的童年像是在天堂的梦~(开头)
小时候的快乐使我终生难忘,我的童年像一个彩色的梦,这场梦使我快乐无比~是个在天堂中的梦~我要将这个梦保留终生~(结尾)
童年是一本书,记录着我们的点点滴滴;童年是一首歌,唱出我们的酸甜苦辣;童年是一幅画,渲染出了我们五彩缤纷的故事。(开头)
童年啊童年,有了你,使我一生更加精彩~(结尾)
童年就像五彩斑斓的盒子,装满了糖果,装满了欢笑,也装满了笑声。现在回想起来,每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起就像一条美丽耀眼的项链,闪亮在记忆的长河??(开头)
童年的往事就像五光十色的贝壳,只要你打开它,就会发现它是那么可爱,有趣,让你回味无穷。(结尾)
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。(开头)
哈哈~有趣吧~我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡,剃眉毛??也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。(结尾)
童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。(开头)
尽管世界很大很大,时光很快很快,在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦,童年的苦,童年的乐,童年的脚步,还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸,还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石,
成败荣辱的人生里程中,童年的游戏是一道永驻心田的风景。(结尾)
童年趣事百无禁忌,常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒,如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架??就让我们一起来享受那童话般的故事吧~(开头)
而当我在童年的梦中畅游时,我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花;打开那装满秘密的盒子,取出一个秘密;摘下那惹人喜爱的紫葡萄??童年趣事让我回味无穷~(结尾
篇三:童年作文精彩开头与结尾
童年作文精彩开头与结尾 开头要精美,吸引读者;结尾要简洁、明了,素有凤头、豹尾之说,其实开头结尾没有标准写法,每个人都可以根据自己的文章,选择有个性的开头、结尾。精彩开头学一学 1.童年的生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊~其中有一朵使我最难忘,因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。
2.提起我的童年故事,你听了保准让你笑掉大牙。
3.我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
4.童年,一个多么美丽的字眼,里面包含着我们成长的一个过程,有酸也有甜。
5.每当我想起小时候的一些事,我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事,自然也就出了很多笑话,不信,我说两件你们听听。
6.每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。
7.“哈哈??”随着银铃般清脆的声音,使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的,同时做的事也是幼稚的。在众多群星中,挑一颗明亮的星星,它使我记忆犹新。
8.只要一想起童年的那件事,我都会觉得很好笑,也会觉得自己很粗心。那是什么事呢,下面我就把这件事告诉你们听吧:
1.童年的有趣故事,是我的生命中一个动人的音符。
2.我的童年故事还有很多,要知后事如何,且听下回分解。
3.这件事已经过去很久了,但在我记忆的海洋中,却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀~
4.童年是多么快乐啊,童年的事又是多么有趣啊。我爱我的童年,因为它给了我美好的回忆~
5.童年的事让我开心,让我回味无穷,让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
6.现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场。感谢时光老人,
因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
7.这件事虽然已经过去四年了,但是,却一直印在我的脑海里。它教育了我做什么事都不能粗心,不能轻易相信别人,要自己先判断一下这样做是对还是错,千万不能像我这样鲁莽呀~
8.这美丽的童年镜头多得数不胜数,有机会将它全盘托出,供大家饭后一笑~
作文十:《跳绳在跑、跳教学中的活用》1300字
跳绳在跑、跳教学中的活用
跳绳不仅能增强踝关节的力量及腿部的弹跳力,还能提高身体的协调性,而且跳法多样,趣味性强,携带方便,简单实惠,深受中小学生的喜爱。在跑、跳教学中巧用跳绳做练习,花样多,能激发学生的练习兴趣,且场地简单布置。
一、利用跳绳做热身运动
将跳绳在地上摆放成不同的图形,如平行线、十字、圆圈、五星、花瓣状、三角形、多边形等,全班同学以一路纵队或两路纵队绕平行线做蛇形跑,绕十字做交叉“8”字跑,绕圆圈曲线跑,绕五星变向跑,绕花瓣形跑、多边形跑等。丰富的图形,多样的练习,改变了跑步的单调与枯燥,激发了学生跑步的乐趣。
二、利用跳绳做身体素质练习
1.快速跑
将学生分成四组,每两组一个场地,每个场地十根跳绳,每组成一路纵队的形式进行练习。将跳绳间隔适当距离平行横放,可以做行进间高抬腿,提高大腿高抬幅度的发展频率练习;后蹬跑,增强大腿后部肌肉力量,体会和改进跑的后蹬、摆腿、送髋动作的协调衔接;弓箭步走,可以发展大腿肌肉群柔韧性及髋关节的灵活性;也可以缩小跳绳之间的距离,做小步幅、快频率跑的练习,提高快速跑的节奏感;还可以以跳绳为标志线,做往返摸线跑及各种突发信号的反应练习。
2.发展跳跃能力的练习
将多根跳绳间隔不同的距离,分两、三个场地平行横放,让学生根据自己的身体素质或实际跳跃能力选择不同的跳跃难度进行练习,跳跃的方法有连续单脚跳、双脚跳;侧向单脚跳、双脚跳;蛙跳;跨步跳等。也可以将每根跳绳圈成圆间隔适当距离成一直线摆放,练习方法同上述方法,让学生连续地跳进圆里或是越过圆。还可以将圈成圆的跳绳间隔适当距离成W形摆放,练习方法有连续单脚跳、双脚跳、蛙跳、跨步跳等。
3.趣味游戏
(1)同起同落:将全班同学分成人数相等的几个队,每队五根跳绳,每根跳绳圈成圆或围成方形,在队前间隔相等的距离成直线或W形摆放。比赛开始,
每队队员两人一组,第一组手拉手从第一个圆(方形)同时跳至第二个圆(方形)内,再从第二个跳至第三个?直至第五个后,两人手拉手跑回本队,拍每二组队员的手,第二组以相同的方法跳过五个圆(方形),依次类推,直至全队队员完成,先完成者为胜。建议:五个圆(方形)间隔的距离视学生水平的高低作适当调整。
(2)跳绳跑接力:将全班同学分成人数相等的几个队,规定同一起跑线与回转点,每队一根跳绳,以接力的形式跳绳跑着行进,先完成者为胜。此游戏有两种跳绳跑的方法。一种是单人跳绳跑;另一种是两人并列,一人持绳的一端,一起摇绳相互合作前进。
A、提高一分钟跳绳的训练方法及要求:
方法与步骤:
基础较差的同学:
1、空摇绳:拿两条跳绳。一手一条同时空摇,将绳摇成立圆。
体会抖腕动作。要求:摇到两手同时摇,左右两边绳都能成立圆。
2、双脚并拢跳:两脚并拢后脚跟不着地的连续跳。100个*4,6组。要求:靠踝关节的力量跳起。配合两手空摇。
3、一分钟跳绳:完整动作。由慢到快。跳,组。每组间隔1分钟。
基础较好的同学:
1、快速10秒跳绳:3-4次 要求:两手腕快速摇动。
2、快速30秒跳绳:2-3次 要求:两手腕快速摇动,尽量减少失误。
3、超长时间[90秒]跳绳:5-6次 要求:不要因卡绳就终止,要学会脚快速往前跨同时起动跳绳。