作文一:《感受秋天的作文》2100字
感受秋天
一、教学目标 :
1、 认识秋天
2、 描绘秋天
3、 感悟秋天
(说明:确定这样的教学目标 ,目的是让学生在秋天里,感受自然界给予人的色彩、味道、神韵,充分体现出新课标所规定的作文课培养学生多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,以及捕捉事物特征的要求。使知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观在本节课中都得到充分的体现。)
二、教学方法:
在教师的引导下,学生运用自主探究的方法建构新的作文教学。学习策略有:搜集、积累、质疑、小组讨论、比较研究、拓展强化与感悟思索。
三、课前准备:
学生:1、留心观察周围的自然景物,从感官上认识秋天。
2、搜集有关秋天的词语。
3、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。
教师:1、搜集有关秋天的画面,制作成多媒体辅助教学。
2、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。
5、课时:1课时
6、教学设计 :
一、激发兴趣 导入 学习
教师:一年有四季(春、夏、秋、冬),我们北方四季分明,不同的季节都会带给我们不同的享受和乐趣。 提出问题:一年四季,你最喜欢哪个季节?为什么喜欢这个季节?
请同学讲述自己的喜好,并说明其原因,与大家交流。
从而导入 现在正是收获的秋季,这节课,我们就上一节《走 进秋天》作文课,同时明确这节课的教学目标 就是认识秋天、描绘秋天、感受秋天。
(说明:新知识的学习是在原有知识建构的基础上进行的,让学生从感兴趣的话题入手,充分调动学生写作的积极性,为课堂营造出一个和谐的写作氛围,在教学的开始就提出教学目标 ,使学生明确学习的方向。)
二、资源共享 认识秋天
1、首先让学生找出标志着秋天的事物。(如:落叶、枫叶、秋霜、寒蝉、芦苇花、成熟的果实、中秋的月亮、菊花等等。)
2、然后让学生积累代表秋天的词语。(如:天高云淡、秋高气爽、落叶枯黄、层林尽染、寒蝉凄切、秋风萧瑟等等。)
3、最后教师补充,用多媒体展示画面和词语,实现师生课前搜集到资料在课堂上共享。
(说明:这样设计的目的是让学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,并养成积累习作素材的习惯。从而完成第一个教学目标 。)
三、探究合作 描绘秋天
1、让学生自己创设情境,描绘出最令自己感动的秋天的场景,或绚丽、或多彩、或厚重、或肃杀、或冷寂,使学生之间形成一种对抗与撞击,在其描述中,充分发表自己的见解,目的是加深学生对秋天的情感体验。鼓励学生大胆发言,大胆想象,力求有创意地表达。
2、让学生搜集一些古人和今人描写秋天的片段,对这些优秀的文章进行朗诵,进而达到欣赏的目的。 3、在引导学生欣赏佳作的同时,进行写作指导。
片段1:峻青《秋色赋》
秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天,比春天更富 有灿烂绚丽的色彩。你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得多么好 看。简直象一片火似的,红得耀眼,古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,那枫叶却不知要逊色多少呢。
方法:
1)、要抓住秋天的特点:通过比较来表现。
2)、视觉:颜色(大小、形状、图案)
3)、修辞:比喻、对比。
片段2:奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹,无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。
方法
1)、融入情感:喜、怒、哀、乐。
2)、要有层次:整体——局部、远——近等。
3)、要善于联想和想象。
4)、修辞:拟人。
4、学生看画面描绘秋天。分两步:
1)可以用“秋”字来描绘。
2)不着“秋”字,尽显秋意。
(通过以上二个环节,从而完成第二个教学目标 ——描绘秋天。)
四、心灵涌动 感悟秋天
1、先用一首古诗和一首现代诗切入,让学生从别人的感悟中有所延伸,学会用心灵来感受自然。 《落叶》
隋(孔绍安)
早秋惊落叶,飘零似客心。
翻飞未肯下,犹言惜故林。
(说明:由落叶对故林的留恋,联想到游子对家乡的思念)
《秋水》
沈天鸿
我总是说:秋水在远方
总是忘了
这句话就是秋水
我说这句话时正是夏季
这句话一出口
秋水就已淹没了
我的脚背
站在秋水里我总是说:
秋水在远方
日子,就是这么过去
(由秋水的流逝联想到时间的匆匆而过,联想到时间的可贵。)
2、学生之间相互交流自己对秋天的深入思索。
如:由中秋的圆月联想到团圆之乐和未团圆之苦 。
由秋天的天空联想到人应该有广博的胸襟。
由落叶归根联想到“落红不是无情物,化作春泥更护花。”等等。
(这是情感态度和价值感的显现,强调学生的个体独立思考,通过对秋天的深入思索,激起学生内心的狂澜,来表达自己对秋天的独特感受和真切体验,敢于发表自己的意见,善于与人交流,并善于从他人身上学到知识。从而达到感悟秋天的目的。)
五、作业 :
把认识秋天、描绘秋天、感悟秋天三个部分连缀成文,写成一篇散文。
六、结语:
教师:这节课,我和同学们一起认识了秋天的美丽,描绘了秋天的色彩,感悟到了秋天的深远,单单一个秋天,就让我们如此动容,那么,春天、夏天、冬天又何尝不是呢?这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。
最后,希望我的学生勤于耕耘、勤于收获,每年都有一个成熟的秋天。无数个这样的秋天累加起来,就构成了我们充实的人生。
(这样设计是为了拓展学生学习的空间,让学生永远带着思索去生活,并鼓励学生为收获的人生而努力。从而在无形中对学生进行思想熏陶和情感培养。)
作文二:《秋天的感受作文》5300字
栀子繁茂的季节,落到了失落和孤独的地方。嘈杂的夏天,不要走疲劳,轻轻地逃脱,秋天捡起夏天的负担,继续携带,孤独累了,总是在鸟在地平线上,一个惊人的弧,莫名的出来。秋天的食物总是带着一种痛苦的,即使那收获是一个很好的掩护,而且在失去,疲惫和企业的心之后,悲伤的话~偶尔想起李庆照的话,她的痛苦的话,淡淡的线条在那疲乏的心里画草图。中庭到白树乌鸦,寒冷的沉默甜桂花,今晚月亮明天人们看,秋天秋天谁...寻找,荒凉;荒凄凄惨......落在秦淮河边的忧郁,充满秋天的孤独。在日记上画画,思考和停止笔,看着窗台,在空中迂回了很长时间,拒绝掉落残留的叶子,一阵风,吹来的女孩担心轻微的微弱,实际上我不知道什么样的文字描述那种无知的心,眼睛带着一些失望的结束,用一些生锈的小钥匙,插入钥匙孔,甚至风吹墨水学术,用深锁。
轻轻放下汉书,心跳迸发,他的 文字,带给我,不仅享受,或那种对现代社会的批评,如此深刻,尖锐。秋天是一个孤独的季节。许多文章自然地把它放在情感触动的触发,所以很多修辞华丽的浪漫,悲伤,但太颓废,总是让我无聊。但是像更现实的事情,秋天,那么悲伤,但它不知道如何哭
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泣,为什么强加眼泪,在这一点上叹息,牺牲,离去了真实。
篇二:秋天的感悟
一切力量的源泉都不是自然形成的,它是经历了风吹雨打、淬炼之后的成长;一年一年,冬去春来,工作平淡、人情平淡、生活平淡,一切看似平淡无奇,但在这看似平淡的背后又隐藏了多少哀愁;人,总得找个支点,情绪难以平复的时候,多看书大有益处;独自一个人走出去,看看这个忙碌的世界,看看那些背影里边是否有自己的影子;当光阴如箭的飞去,我们渺小到如你眼中的蚂蚁一样,在大雨前慌忙的搬家;生活是首歌,相逢都是缘分,没有一种情感能地老天荒,唯有血浓于水的亲情长存于这人世间;这一秋,已经来了,也很快即将过去,留下满地的落叶,等待来年化作春泥,滋润万物;捧着手中的书,跟着书中人物的经历、情感、思绪,生活仿若一部大戏,精彩,无奈,踌躇,彷徨;几家欢喜,几家愁。人生啊,短短几十年,脚步匆忙,步履蹒跚,未到黄土埋半截,心中的梦想绝不过早的死去;这几天,心绪反复无常,人都说能控制管理好自己情绪的人,才算成功着,我大概是病了,药到也未必能够病除;这或许是生活的伤所留的后遗症,需要时间去自愈。人是强大的,但又是渺小的,强大到我们在无限的青春时光里,肆意放纵自己。渺小到在黑暗来临时,无助彷徨到了一个角落里;站在阳光下,试图用手抓住一把阳光,把它融进自己的身体里,然而却是徒劳,我忘了它是没
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有形状和质体的;秋天马路边上的花朵,争先恐后的努力释放着这最后一季的芬芳,花儿尚且如此执着,我又有何理由不去怒放。天边的云彩啊,在秋季是最洁白的,形态各异,这就是所谓的秋高气爽。我喜欢秋天,因为它经历了短暂易逝的春天,燥热难耐的夏天,终于等来了属于它的硕果累累。这希望啊,跟这一年四季一样,希望埋在冬天的土壤里,在春天发芽,经历夏天的风吹雨打,炎热酷暑,在秋天结果。这四季,在我看来,顺序应该是冬-春-夏-秋,最后才是秋天;人的一生也将如四季一般,经历冬天、春天、夏天,最后才会到达你所向往的秋天,实至如归。
篇三:关于秋天的作文
秋天
秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。
秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红,远远望去,像朝霞一样红,把山都染红了。风吹来,枫叶像红色的雪一样,飘了下来。好让人们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵,可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时,叶子就随风而落,还时时发出声响,好像在大声地告诉大家:“谁说秋天没有蝴
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蝶,我不就是吗,怎么样,漂亮吧~”
秋天虽然不像冬天有洁白的衣服,可是它那桔黄色的衣服也不错呀~而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多独特之处。
到了秋天,植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问:“它们去理发店干嘛,”当然是去染发啦,它们也要赶时髦呢~
到了秋天,桂花树上的桂花都开了,让老远的人们都能闻到那醉人的香味。 到了秋天,它会让农民伯伯非常的开心,因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等,都丰收了。哇,想起我最喜欢吃的青桔出桔了,口水都流了下来。
秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。
秋天的遐想
秋天终于来了.我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的.
秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,前几天一场秋雨过后,不再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮肤火辣辣的,秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风,狂啸的暴雨也已远
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去,秋风给人的感受是爽快和惬意.
秋与夏的区别除气候外,还有许多.比如树叶,秋和夏树叶的颜色反差彼大.一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄,辉煌璀璨,在阵阵秋风扫荡下,片片黄叶也开始纷纷飘落大地,颇为壮观.乡村小道上,泥土气息渐渐浓郁起来,晨练和傍晚散步时,习习吹来的风带有丝丝的凉意.
秋夜,月色不再朦胧,月亮皎洁明亮,清辉溢耀.郊外,散发出野花杂草阵阵清香;林中夜莺声声,清脆动听;树木花丛中,小鸟叽叽的叫,赏心悦耳.伴随秋而来的天籁之音美妙极了,疏落的蛙声,稀弱的蝉鸣声,似乎传递着夏天的离去.骤雨的停歇,鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了.
秋天是成熟收获的季节.乡村里,一片金灿灿的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果实;瓜棚上,攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果,等待着播种者的采摘,收割. 我喜欢秋天.是因为它没有病菌,害虫的侵袭;是因为它没有暴风骤雨,没有雷电的打击;是因为它没有烈日和酷暑的炼狱;是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷.我喜欢秋天的秋高气爽,喜欢秋天的硕果累累.秋天给我的印象,一幕,一幕,明朗,清晰……
我喜爱秋天,赞赏秋天,依恋家乡的秋天,期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆.
迷人的秋天
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宝鸡市西街小学 权夏阳
秋风悄悄地吹,秋雨轻轻地下,秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边.今天,妈妈带着我踏着秋的足迹,找秋的身影.
我在树林里找到了秋天,高大的梧桐树落叶了,秋风一吹,手掌一样的叶子就纷纷
扬扬地飘落,它一边飞舞一边向我们招手说:再见了.便投入了大地妈妈的怀抱.银杏树叶像一把把金色的小扇子,它是秋天为人们赠送的最美的纪念.钻天杨呢,则像是一支迎宾的队伍排列在大道两旁,秋风一吹,树叶便飒飒作响,简直就是热烈的掌声.枫树的叶子变红了,从远处一看,漫山遍野像是披上了一层红色的纱衣,真是美丽极了!难怪古人说霜叶红于二月花呢!
我在公园里找到了秋天,公园里的菊花开得正艳,有红的,白的,黄的,还有黑里透红的.真实五彩缤纷,灿若云霞.它们有的正在怒放,尽力向人们展示自己的美丽姿态;有的还是花骨朵,就像羞答答的小姑娘.习习的秋风正把它们的清香送到四面八方,给人们一种心旷神怡的愉悦享受.
我们在回家时,路过市场,市场上到处都是大石榴,它们在箱子里你挤我,我挤你,笑得合不拢嘴,露出晶莹透亮的石榴籽,吃一口,真是酸甜可口,美味极了! 啊!秋天就在我们的身边,它的美景真是令人陶醉!
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秋天的枫叶的作文:赏枫
我喜欢秋天,我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子,每到这个季节,枫叶都换上了新衣服,换上「鲜红色」的洋装.风儿吹起凉爽的风,带著小小的枫叶,到处旅行.
到了秋天,爸爸常常带我们全家去赏枫,在石门水库的大坝下,可以看到一排排的枫树,远远望过去,就好像是红红的火焰在燃烧.走近一看,就好像是可爱的枫姑娘在迎接我们.我走到枫树的前面,弯下腰,捡起一片枫叶,东瞧瞧西瞧瞧的,不断的打量它的身体.顿时,我发现枫叶的衣服好特别喔!火红红的,身上绑著粗粗的彩带,边缘还有锯齿状的蕾丝.
我和爸爸,妈妈,姊姊一起在这里赏枫.爸爸拿著照相机不停的拍,妈妈和姊姊在讨论枫叶的形状,而我则是拿起五颜六色的色笔把这里的风景画下来.我们边赏枫边聊天,一直到黄昏.这时,太阳缓缓的落下,金色的光芒,照耀在火红的枫叶上,这真是衣服美丽的画呀!太阳不但把枫叶点缀得金黄色,也在我们心中留下一幅最美丽亮眼的画.
我喜欢在石门水库赏枫.春天来时,枫叶换上绿色的衣裳.秋天来时,枫叶穿上红色的新衣.枫叶就向魔术师一样,变化多端,真是有趣!秋天时到石门水库赏枫,真是最赏心悦耳的一件事!
篇四:秋天的感想
落叶
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秋已悄然来临,有人说,秋是粉刷匠。可不,他把很多树木的叶子粉刷得黄澄澄的。特别是银杏叶。
那黄灿灿的落叶真的像飞舞的蝴蝶一般,纷纷扬扬飘落下来,这里一两片,那里三五片,仿佛就来到了童话般的世界。看着满地的落叶,我想,诗人或者画家,应该喜爱这样的季节吧。
望着这些叶子,我不禁回想起它们以前的模样。它用翠绿装扮了春光,有用绿荫随我们度过酷夏。深秋,它又换成黄色,随风飘落。没有一丝哀愁,没有一点悲凉,为了明年的绿荫,它甘愿化作泥土,去孕育、滋养新的希望。
篇五:秋天的感悟
秋思
不知不觉间,又一个秋登上了季节的舞台,早起时感到了浸骨的凉意,恍惚中,好像看到时光悄悄流走,却无力挽留,只是单薄的身躯又要撑起多少负荷。
秋,是意境的写照,清冷,萧瑟,寂寥,悲凉,质朴,是人生繁华落尽见真淳的境界,是艺术家孜孜以求的凄寒之境。秋日里,有往事如烟不可追忆之苦,“人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕”;有人生如梦不堪回首的浩叹,“世事一场大梦,人生几度春秋”;有枯藤老树昏鸦的悲壮;有月落烟浓的凄凉。
春水满四泽,夏云多奇峰,秋月扬明晖,冬岭秀孤松。秋
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是肃穆静寂的,是简洁透明的,是厚实宽容的。当春天伸张它慵懒断魂的双臂,当夏天豪情满怀悄然而去,当冬天万籁俱寂作客梦乡的时候,惟有秋,面对酸甜苦辣悲欢离合的绵绵情思与心灵震撼,没有懊悔与惊愕,没有固执与软弱,细细品味着淡淡的忧伤,涵泳着一片布满皱纹的宁静,以她的博大浑厚,消解着春的轻佻,夏的轻率与冬的轻狂。
罗兰说过,秋天的美,美在一份明澈,有人的眸子像秋,如秋之飒爽。当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需要点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。有时,我真想悄悄步入季节里,问讯那深掩的秋门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。
秋,是一个成熟的季节,又是走向衰老的季节。秋,有硕果累累,满地黄金,有秋月朗朗,鹊桥飞渡,有枫叶萧萧,秋蝉默默。树叶完成了一个轮回,把自己交给大地,因此,秋又是落叶对根的情思,是大雁对长空的向往,秋给人的意境是深远的。
季节的轮回,让脚步变得缓慢,让生命凋零。其实,花开花谢,都是一场盛宴,开的时候,欢喜而热烈,谢的时候,也应浓重而决绝。
我悲秋,亦恋秋。每当一片落叶从浓密的树叶中飘落,每当凉凉的秋雨无声地润了我的眼帘,每当阵阵秋风冰冷了我的心田,那种夹杂着涩涩的愁就袭上来,牵出一线忧思,唇
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边也会划出一声长长的叹息,落进心底,化作一怀莫名的悲哀。我时常思索,人生不也如枯叶么,在转瞬即逝的浓绿后转黄,慢慢飘落,不知葬身于哪一隅。
近来,喜欢上了喝茶,轻酌几口浓茶,然后品味别样的人生,突然感悟,我们的身边从来不缺少人群,然而寂寞,如影随形。其实,写忧伤的文字,不一定因为低落的心情。有一个梦藏在心里,那是我的梦想,也是我的孤独,伴随我的
是时间的脚步,有时始终想不明白,为什么昙花要在夜里悄悄的绽放,为什么凌晨四点海棠花未眠,或许,惟有踽踽独行,去寻找我想要的答案。
秋风静静吹来,一丝凉意轻抚在身上,是惬意,是愉悦,是感动,还是那丝媚风吹走了我眼中的那汪似水柔情。
我喜欢秋天,或许是因为我与生俱来的忧伤,秋天的况味,其实就是那一点点却永远挥之不去的忧伤。喜欢一个人在秋天的田野里漫步,任疾缓无常的秋风撕扯我的衣领。我期待的是秋天带给我的那种悲凉,生命里值得喜悦的东西太少了,那种悲凉,让我感觉到了生命的厚重。不觉间,秋已穿过门缝,蓦地扑满了一地凉意。
想来,我们都是世间的匆匆过客,用平常的心态,看待世间的一切,自然会释然很多,恬静很多。想着那些在终南山生活的隐士,他们远离红尘,却不远离四季,与山林为伴,与花鸟相依,岂不乐哉。而我也只想虔诚地祈祷,希望一个
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人静静地去听,去看,哪怕只是点滴的感悟,也是秋天于我的馈赠,而我,用文字承载它们,亦或,只需安放在心间,伴我以后的路,能看清自己的脚下,走的安然些,踏实些,稳妥些,就好。
秋日里,只想守候一份寂寞,守候一份虔诚,默默走完属于自己的梦之秋。
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作文三:《感受秋天的气息作文》1100字
感受秋天的气息
随着人群来到草坪边,轻轻地走在石头小路上,一起来感受秋天的气息吧!
在草坪边向高处放眼望去,天空似乎更高更远了,颜色也淡了许多,隐隐约约还有一层雾气。我想:夏天的天空看上去蓝蓝的、近近的,现在的天空看上去怎么就这么冰冷、遥远了呢?想到这里,我不由地打了个冷战,时光如梭啊!
向下看去,树梢上的叶子映入眼帘。那些叶子有的枯黄,有的还是绿色,只不过已经没有春天时的美与活力了。我叹了一口气,美好的事物总是很短暂呀!
我把视线移到了花的身上。许多花开败了,可它们依旧努力开放着,要把最后一丝美丽留在我们身边。它们的工作只是开花,可它们却有一颗美丽、善良的心,只可惜它们的花期太短了,还好我已经深深地记住了它们美丽的样子。
草坪上有许多落叶,我拾起一片落叶,轻轻地托在手中,想着它落下之后会化成春泥,给花草输送营养,自己却牺牲了,这又使我想起了一句诗:落红不是无情物,化作春泥更护花。它们无私奉献的精神多值得我们学习啊!我忍不住闻了闻泥土的气息。
啊!我感受到秋天的气息了!
【写作指导:小学生怎样做“看图口述作文”】
“看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。
那么,怎样练习“看图口述作文”呢?
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容。不能说得太多。
作文四:《秋天的桂花作文感受》3200字
我爱秋天的桂花
五年级通讯班 大场镇小学
陈天慧
今天是个秋高气爽、风和日丽的日子,微风送来了一阵阵淡淡的凉意,在老师的带领下,我们去寻找秋的足迹。
桂林公园,我们的目的地,这儿是上海人欣赏桂花的最佳地方。“到了,到了~”我们高兴地喊了起来。刚走进桂林公园,一阵阵沁人心脾的芳香扑面而来,“好香啊~”我禁不住赞叹道。在长廊之间,微风带着桂花香,飘向远方。闻着花香,我们走进北园,只见一排排桂花树整齐地排列在花坛里,像一位位娇美的小姐,欢迎我们的到来。导游告诉我们:“这儿的桂花树有23个品种,有金桂、银桂、丹桂??”,我仔细一看,那一棵棵树上盛开的桂花,果然有区别,有的是金黄色的,特别耀眼;有的是淡黄的,显得很娇贵;有的是嫩黄的,让人心醉。我想金黄色的,应该是金桂吧:那淡黄的,大概是银桂吧。走在鹅卵石铺成的小路上,闻着淡淡的桂花香;坐在树丛边的凉亭里,喝着香甜的桂花茶,那是多么惬意啊~想着、想着,一阵顽皮的风给我们开了一个“玩笑”,她摆动着桂花树,给我们下了一场桂花雨,在我的头发里插
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上了桂花,衣服上缀上桂花,鞋子边镶上了桂花。闻闻这儿,闻闻那儿,都是一股浓浓的桂花香。啊,花香飘百里,上海 ,这几天到处都沉浸在桂花的芳香之中。秋天到了,不仅仅是桂花开了,橘子也黄了。在一条绿色的长廊边种植了许多橘树,在绿
叶的重重包围下,一个个硕大的橘子在绿叶中绘画出一幅丰收的美景,散发出一
股橘子的清香。整个公园里透着秋的浓浓的气息。
秋天,给我们抹上了一道绚丽多彩的颜色。我爱秋天,更爱秋天的桂花树。
篇二:小学作文:家乡的秋天桂花香
家乡的秋天桂花香
我的家乡是有名的桂花城。因为家乡的路旁、学校和院子里都能看到桂花树的身影,所以叫作桂花城。
一转眼,金色的秋天来了。这个正是桂花含苞欲放的季节,城里的桂花都开了。我走在大街上,闻着那沁人心脾的桂花香,情不自禁的走到一棵树下,望着那躲在又绿又长的绿叶里的桂花,啊!太美了,为什么桂花从不耀炫自己的美丽呢?我忍不住摘下一枝桂花观察,但我还是不明白为什么。
我坐在地上,我看着地上的桂花,啊!真像洒了一层雪。这香气迷人的桂花真美!
我爱桂花,更爱桂花城!
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篇三:桂花作文
桂花飘香
秋天到了,正是丹桂飘香的季节。桂花开芘分早期、旺盛期和晚期。早期花朵稀少,一棵树上只有大约十分之一的桂花初开:旺盛期花朵开得十分欢,一棵桂树从上到下、从里到外都开满了桂花,芳香四溢,一片金黄。到了晚期,花朵渐渐变少(最后很难见到了。 ,有的人喜欢千姿百态的菊花,有的人喜欢品格高尚的荷花,而我喜欢金灿灿的、香气扑鼻的桂花。
我们校园的操场两边就有两棵桂花树,桂花树虽然没有广玉兰树的高大挺拔,也没有柳树的婀娜多姿,但它却长年都郁郁葱葱,十分惹人喜爱。远远望去,它就像一把撑开的大伞,傲然挺立在大地上。它的叶子翠绿,中间宽平,两头尖尖的,表面很光滑,也很厚实,叶子两边还有锯齿。在阳光的照耀下闪闪发光,十分茂盛。
桂花虽说没有玫瑰那样娇艳,也没有牡丹那样富贵,但桂花盛开时节,不说香飘十里,至少整个校园没有不浸没在桂花香气里的。桂花的花朵很小,只有米粒那么大。它是由四片花瓣组成的,这些小花紧紧挨在一起,就像许许多多亲密无间的兄弟姐妹在一起说着悄悄话呢~桂花不仅花美,而且很香,深吸一口气,香气扑鼻,沁人肺腑,令人陶醉。
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桂花的用处可广啦~桂花晒干后可以泡茶喝,可以酿造桂花酒,让人神清气爽。可以做桂花年糕,做桂花莲子羹,吃起来又香又甜,使人回味无穷~给我们的餐桌又丰富了一道美食,还可以做桂花卤和桂花蜜??
我喜欢迷人的秋天,但我更喜欢秋天的桂花。
三年级写桂花的作文
在我们学校的花坛里,有棵桂花树。
桂花树很高大,树干粗壮,呈灰褐色,上面布满了大大小小的斑点摸上去很粗糙,感觉它年纪大了。
桂花树的叶子密密麻麻,一个挨着一个,不留一点缝隙。一眼望去,一片片叶子绿得发亮,令人心旷神怡。它的叶子两端尖尖的,中间是椭圆形的,两边没有锯齿。
最引人注目的就是它开出的花了。金秋十月,金黄的花朵一团团、一簇簇,开满枝头。仔细一看,花瓣只有米粒这么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出来的一样,那么小巧玲珑!它的味道沁人心脾,令人情不自禁地陶醉在浓郁的花香中,使所有疲劳都烟消云散。 桂花不仅好看、好闻。还能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”??还可以用来做药呢!
啊!这么神奇的桂花树!给人们带来了无穷得欢乐!难怪大家都喜欢它呢!
天气渐渐凉了,校园里到处是桂花的清香。我走进草坪,
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仔细地观察起来。桂花的叶子有些圆,绿绿的叶片周围,有细细的锯齿。叶柄有点黄,叶片上有许多叶脉,叶脉有长也有短。叶子很多都有点卷,摸起来很粗糙。
桂树开出了一朵朵花,小小的,黄黄的,闻起来香极了。同学们都围在桂花树的旁边,不愿意走开。
我想在家里也种一棵桂花树,开花的时间到了,让我的家也变得香香的。
篇四:小学作文:家乡的秋天桂花香
家乡的秋天桂花香
我的家乡是有名的桂花城。因为家乡的路旁、学校和院子里都能看到桂花树的身影,所以叫作桂花城。
一转眼,金色的秋天来了。这个正是桂花含苞欲放的季节,城里的桂花都开了。我走在大街上,闻着那沁人心脾的桂花香,情不自禁的走到一棵树下,望着那躲在又绿又长的绿叶里的桂花,啊!太美了,为什么桂花从不耀炫自己的美丽呢?我忍不住摘下一枝桂花观察,但我还是不明白为什么。
我坐在地上,我看着地上的桂花,啊!真像洒了一层雪。这香气迷人的桂花真美!
我爱桂花,更爱桂花城!
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篇五:关于“桂花”的作文:桂花飘香的时节
关于“桂花”的作文:桂花飘香的时节
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关于“桂花”的作文:桂花飘香的时节
作者:喻妍
清明的四空,弥漫着桂花的香味,随风传入每一个呼吸的毛孔中,又是一个桂花飘香的金秋时节。
学校弯曲的石子小路旁便种了许多桂花树,每到秋天,零星的黄色小花便陪衬在油亮的绿叶下,煞是美丽。桂树一排排地围绕在这个书声琅琅的校园,在这个空灵的秋天唱响最美的赞歌。
花香或清或浓,不能两兼。然而,桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到另外一个美妙的世界。
李清照词“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只留香。何须浅碧深红色,自是花中第一流。梅须妒,菊花羞,画栏开处冠中秋”。由此可见,桂花在女词人的笔下,胜过梅胜过菊,为中秋时节花中之冠。
桂花秉性温雅柔和,情怀疏淡,其美在内,毫不张扬,好似暗角里的花朵,如果不是那醉人的香气,谁也不会注意绿叶下那细小的身影。没有艳丽的色彩,没有迷人的娇颜,没有夺目的身形。色淡雅,形细小,聪颖中透着灵气。抱团成簇,一个个花朵相拥在一起,个小无所惧,人多力量大,聚拥着的身躯散发出的浓香却是那么地吸人心魂。桂花天性质朴,生长于野外,扎根于贫瘠的土壤,经受着风吹雨打,
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依然在阳光下绽放。不像盆栽的花那样娇嫩,不需要精心呵护,不喜欢在人前娇艳。叶郁郁葱葱,呈墨绿色,颜色不艳也没有柔嫩的感觉,但它的繁盛却有着不似精雕细琢的美。
细想,桂花总是在开学后的一段时间绽放,伴着琅琅书声,在清晨金色的阳光中,整个校园氤氲着桂花的香气。
桂花,经过一个夏天的考验,才得以在秋天绽放,我们只有努力过,拼搏过,才得以赏到这桂花。
春华秋实,说的就是这个道理吧~
年年如此,每年都会有新的学生来,每年也都会有新的桂花开放。孕育桂花的土地不同,年年的光照和雨水不同,长出来的桂花也就不同。人也一样,付出的努力不同,生活的环境不同,到最后就是不同的人生。
又到桂花飘香的时节,这是个收获的时节。
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作文五:《感受自然的作文:秋天-》1500字
感受自然的作文:秋天
秋天的早晨来到平原的乡村。晚上的死亡被赶走了,秋天的气氛覆盖着地球,但她在哪里,
伐木人早起,走进山谷。丁丁切割音坚实和快乐浮出谷,回响在地球上。鸟儿听到,跟着声音的声音,有时用一个清脆的声音唱几个旋律音乐;孩子们听见,孩子们滑进自然,与鸟儿和花玩耍;露水听见,活泼起来,随着孩子们快乐的脚步跳到了玩耍的尖端去;都听说,树的孩子到腰相当直,草高了他的头高,作物更大声地摇动水果。农夫放下米香的镰刀,充满了丰盛的水果,把篮子带回家。农民的脚步是秋天的收获和希望。秋天休息在农场。
渔夫摇晃桨,来到河边。寒冷的天空在河里笼上一层白色的薄雾,是如此的轻,所以精致。渔夫在河边洒上网,到苍白的小精灵去网去。但大网落在河上,那个巫师轻轻地闪过, 他们从洞里逃出来,只留下河流汹涌的波纹,打破了河流中的阴影,把蝴蝶
叶子上的绿色,子收起来。渔夫笑了,心里感谢秋天。霜覆盖着羽扇,渔夫轻轻摇晃小桨,船平稳。一切都属于安静的,秋天的游戏在渔船上。
浅流缓慢流动。板球不断地哭泣,在呼唤下公开,场更广泛。枯萎的石头看到肘部在旷野周围g,,在厚厚的秋天,被覆盖的更多清利。向上看,牛背上的长笛在哪里,什么是怀旧充满夏香和热笛去哪里,与秋天一起的沙沙声。在牧羊人的眼睛的秋天梦想。
作文六:《感受秋天的气息作文 感受秋天作文》1700字
感受秋天的气息作文 感受秋天作文
感受秋天作文感受秋天作文(1) 秋天的阳光照射在我的身上,没有了夏日的炽热,暖洋洋的。秋风吹到树上,枯黄了的枝叶随风飘荡,拂过我的脸颊时感到一丝丝凉意,但是也有几分干燥。
我走在原野里,看到一片金黄。就连路边的狗尾巴草都泛起了金黄,熟透了的籽儿在微风中飘荡着,像似在呼唤我:“你可不可以把我的种子,播种到其他地方,让我快速繁衍着下一代,”
我看到农家小院里的石榴树上结满了果实,星星点点的石榴探出火红的小脑袋,把高大而碧绿的石榴树点缀得更加漂亮了。我仰望着这棵石榴树,树的主人采下一个大石榴,送到我的手里,感谢之余,我剥开石榴的皮,一粒粒鲜嫩的果肉非常夺目,放到嘴里,爽口的甜。
远处田野里,长着长胡子的玉米棒都不见了影子,只剩下光秃秃的秸杆,可能是被秋风吹的,叶子变得蔫了。种满毛豆的地里,远处望去,黄澄澄一片,长满了细细毛茸而又饱满的豆瓣躲藏在豆枝里。稻田里,一片一片的金灿灿,沉淀淀的稻穗把稻杆压弯了腰,一阵风吹来,发出沙沙的响声,像似在欢快地唱着动听的歌谣。红薯藤精神抖擞地蔓延在地上,把地面覆盖得严严实实的,一眼望去,嫩绿的藤叶像一条条绿丝带。
五彩斑斓的颜色把秋天装点得美不胜收,它还是个丰收的季节呢~我喜欢秋天~
三年级:汪靖霖
感受秋天作文(2) 今天老师带我们去游宋江河。让我们感受一下郓城秋天的美景。我们欢天喜地的上了车,透过车窗我看到好多车辆和行人,他们都按照交通规则行走。我们心里就盼着赶快到。
来到宋江河,首先映入眼帘的是宋江河这么宽啊~南北看不到边,我们在老师的带领下来到了一座山脚下。忽然飞来几只金黄色的蜻蜓和几只乌黑的喜鹊。喜鹊不停地叽叽喳喳的叫着,好像在欢迎同学们到这里游玩。我和刘子霆樊大川一起上的山,还没有爬到半山腰,就已经累得气喘吁吁了。一不小心赵丹萌追了上来,我怒火三丈的飞快的赶上了他。幷一口气到了山顶。看站到山顶往下看,山下的游人像喜鹊一样大。树木也变的小了许多。
下山之后,我们还做了一个游戏。一个人在回家的路上,看见别人放羊,又肥又大的十分馋眼。就顺手带走了。老师说打一个成语,四个字叫什么,答案就是:顺手牵羊。有一只青蛙在井里,这叫什么,答案就是:井底之蛙。同学们都答对了老师的问题,老师高兴地哈哈大笑。
在回去的路上,我们走在铺满鹅卵石的路上,这石头有绿的、黄的、红的??五光十色色彩斑斓的。今天同学们虽然累得满头大汗,但心里都非常开心,上了一堂室外观察课,又能够感受秋天的美景是多么有趣啊~
三年级:孟凡钊
感受秋天作文相关内容:秋天的菊花作文 秋天的菊花作文(1)秋天是菊花盛开的季节,菊花的茎是嫩绿的,又细又长,菊花的叶子像扇形,菊花的花瓣密密层层,许多花瓣紧紧的抱在一起,给人一种团结的精神。
保护环境,人人有责作文 保护环境,人人有责作文(1)以前的西塘,景色优美,风光宜人,塘水清澈见底,小鱼儿在水中漫步,野鸭们和各种不知名的小精灵在水上戏耍,塘边垂柳婀娜多姿,花儿争奇斗艳可后来西塘却变了。西塘变成了垃圾场。
我爱家乡的小河作文 我爱家乡的小河作文(1)在我们村子的南面有一条弯弯曲曲的小河,这条弯弯曲曲的小河给我留下了许多美好的回忆。早晨的小河可迷人了~刚刚睡醒的小河揉揉眼睛,伸伸胳膊,用哗哗的流水声与岸边的柳树姐姐和杨树哥哥打招呼。
赏月 中秋节的晚上,我们全家人到护城河边去赏月。今天的月亮仿佛比其他任何时候亮上许多。月亮真美啊~它像一个白玉盘,又像一面瑶台镜。望着它,我仿佛看见了嫦娥和玉兔的影子,她们在月宫里玩耍嬉戏,笑声传遍了整个月宫。
月儿弯弯 月儿弯弯入窗旁,伊人凝视月上窗。是否君也见此光,此时心中可惆怅。问月何时不悲怆,月问何事愁断肠。三年级:苟圣...
怀菊花 你见过生长在山坡野地上的怀菊花吗,你喜欢那满山遍野的怀菊花吗,也许它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵
普普通通的小花。我非常喜欢怀菊花,因为它很有作用。
美丽的院子 我家有一个漂亮的小院,在这里我度过了快乐的童年,我爱我家的小院。院子东面是一块空地,那里摆了一张乒乓球桌子,晚上吃完饭爸爸、妈妈经常在那里打乒乓球锻炼身体。
作文七:《感受秋天作文 感受秋天》1100字
感受秋天作文 感受秋天
感受秋天感受秋天
秋日的傍晚,天上飘浮着几缕白云,如同仙子披着的轻纱,美不胜收。
桂花密密麻麻地开在枝上,只有米粒那么大,很难找到,可她的香味却很浓郁,你在几十步外就能闻到,真不愧是“桂子开花十里香”啊~绿叶红花的茑萝虽然不香,但颜色真是红得妖艳,红得可爱,宛如满天的星星点缀在绿叶丛中。野玫瑰静静地开着花,她的花瓣重重叠叠,散发出幽幽的清香。
秋天,树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像一个个红色的小手掌,在风中轻轻摆动,仿佛在挥手与游人作别。梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇。看到它我就想起了金色的橘子园,喜欢新芽的人也应该喜欢落叶啊~
秋天,我用心感受着你~
感受秋天相关内容:秋天的景色 秋天的景色秋天到了,天格外高,格外蓝,洁白的云朵一会儿像一群群的绵羊,一会儿像连绵不断的雪山。天气变凉了,大雁开始南飞。它们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,它们此起彼伏的叫声,好像在诉说对自己家乡的思念和向往。...
秋天的颜色 秋天是迷人的,天高云淡,大雁南归,枫叶似火,硕果累累,秋天的美别具一格,秋天的美实实在在。秋天是个丰收的季节,秋天是个收获的季节。在秋天阳光的照晒下,稻子变
黄了,到处都是金灿灿的一片。
秋天的果园 一年中,有四个季节。春,万物复苏的春天;夏,烈日炎炎的夏天;秋,果实累累的秋天;冬,冰雪洁白的冬天。在这一年四季中,我最喜欢秋天。秋,一个果实累累的名字,树上满是丰收的硕果;秋,它总是给予我们最丰盛的礼物;秋,仿佛是最慈...
秋天的南京城 秋高气爽,凉风习习,又一个秋天,让我们踏着秋的足迹,看看秋天的南京城。玄武湖和明城墙的秋是可佳的。我们刚刚走到明城墙下,一簇簇半红半绿的爬山虎映入眼帘。
秋天的校园 今天,班队课老师让我们到校园里,看看春天和秋天有什么不一样。夏天过去,秋天来到了我们可爱的校园,也来到了小朋友的眼睛里。秋天的天特别蓝,像是画出来的一样;秋天的空气特别新鲜,让人觉得心旷神怡。
我爱秋天 我爱秋天我喜欢鸟语花香的春天,更喜欢瓜果遍地的秋天。美丽的秋天,阳光明媚,瓦蓝的天空中漂浮着朵朵白云,令人赏心悦目。秋天,田野里的庄稼丰收了,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰,棉花笑得前仰后合,露出了雪白的棉絮。
秋天的树叶 俗话说,一叶知秋。当我看到路边的枫树上被秋姑娘的巧手一点一点染成红色,我就特别开心,我知道秋天到了。这时候,我会迈开轻快的脚步,走进这如诗如画般的境界中去。
秋天的玄武湖 秋天的玄武湖徐琳鑫袅袅兮秋风,洞庭波兮朩下......这是屈原的一首《九歌湘夫人》他赞美了洞庭湖,今天,就
让我来赞美那毫不逊色的玄武湖吧~秋天的风在玄武湖里。
作文八:《关于秋天的作文:秋天》700字
文
章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM 关于秋天的作文:秋天
  时间老人送走了炎炎夏日,又迎来了秋高气爽、硕果飘香的秋天。
  秋天来了,农民伯伯们高兴得不得了。因为他们辛辛苦苦种的庄稼终于丰收了。你看,果园里热闹非凡。那一个个像小灯笼一样的红苹果挂满了枝头,黄澄澄的鸭梨挤在一起,活像一个个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下一挂一挂玛瑙般的葡萄,颗颗晶莹剔透,好像在说:“想不想尝尝我呀,”成熟的石榴子儿也出来热闹一下,他们把整个屋子挤破了落到地上,正在游玩“世界”呢,树上的小石榴嫉妒地说:“有什么了不起,我长大了也能来玩儿。”小山枣成熟了,也快活极了,放声大叫:“在秋天,我是最红的~”秋天的果园真热闹~
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  秋天,最引人注目的还是树上那一片片叶,一千片一万片,片片载满了冬的孕育,春的萌发,夏的茁壮,凭着强烈的追求,借助秋的爆发,已经达到了生命的沸点。好一片成熟的金黄~有的深,有的浅,有的偏绿,有的透红,多美丽~他们用不同的姿态让阳光照射他们,又用不同层次的金黄染遍了大地各个角落。
  嘘,你听~秋天半夜时,会听见一些声音。这是什么,那正是秋天演奏家们——蝈蝈、知了、纺织娘登台表演了。他们已经开始了动听的音乐会。在草丛里,在墙角边,处处都听得到他们的音乐会。这音乐会是为了让还睡不着的人们甜蜜地进入梦乡。
 秋天,让人们辛勤工作,得到回报;秋天,让我们吃到更大、更甜、更多的果实。
 我爱秋天,爱她的硕果飘香;爱她的午夜音乐会;爱她的那一片美丽成熟的金黄。我爱秋天,爱秋天的一切。
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作文九:《关于秋天的作文:秋天》800字
关于秋天的作文:秋天
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夏姑娘刚走,美丽的秋姑娘边穿着秋雾凉衫,披着轻纱姗姗而来。
秋天是最可爱的。在秋高气爽的日子里,白天晴空万里,入夜银河璀璨, 实在令人不得不喜欢。
秋姑娘给大地换上了秋装。看!河岸边的树木,换上了五颜六色的衣裳, 随着阵阵微风悄然无息的撒落下叶片,似蝴蝶飞舞,遍地铺金。火红的枫树林, 一簇簇,看上去那么可爱,那么惹人喜欢,充满了勃勃生机。田野里,沉甸甸 的稻穗好像是黄金镶嵌的珍珠,一阵风吹过,掀起一层层起伏的波浪。一朵朵 棉花嘟真嘴儿绽开了,被秋风吹得蓬蓬松松,远远望去好像天上的星星一般, 向你调皮地眨着眼睛。果园里,苹果乐红了脸,葡萄披上了紫风衣,鸭梨穿上 了黄外套。石榴笑得忍不住咧开了嘴,露出了一颗颗玛瑙般的牙齿。火红的柿 子如同一盏盏小灯笼挂满枝头。公园里,菊花开了!散发出一阵阵沁人心脾的 花香。婀娜多姿的菊花,露珠装扮着它们,让它们更加明艳动人瞧!黄的如金 子,绿的似翡翠,白的像雪花,红的如朝霞。一朵有一朵的姿态,一朵更比一 朵美,让人看的眼花缭乱,但百看不厌薄暮时树叶分散着的香气和野草的气息, 也令人回味无穷。秋天,名副其实的是一个童话世界!
走进秋天,太阳更红更娇,空气更甜更好。路边,向日葵向我招手示意, 阵阵秋风掠过我的脸庞。绵绵秋雨像一位姑娘倾吐着自己的心事。我并没有躲 避,而是让秋雨尽情地在我身上跳跃狂欢抬头仰望,天空瓦蓝瓦蓝的,好像刚 洗过的蓝宝石一样洁净。不时有几群鸟儿在空中盘旋
捡起一片落叶,细细端详,将它小心翼翼地夹进书里。这落叶,似乎没有 什么特别的地方,但充满了秋的气息
走在秋天的王国里,头顶有明丽的阳光,脚下是金色的田野,到处是丰收 的迹象
秋天,充满希望,但比春天更富有灿烂绚丽的色彩;秋天,没有夏天那样 热烈,但比夏天更富有情趣;秋天,没有冬天那样安静,但比冬天更惬意。秋 天,秋姑娘秀出了她那独特的风格,让人陶醉
秋天,金子般的天地,谱写出一首美妙动人的歌曲。我爱秋天!爱这瓜果 飘香的秋天,爱这秋雨绵绵的秋天,爱这诗情画意的秋天,爱这童话般的秋天! 走进大自然,寻找秋天的童话
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作文十:《关于秋天的作文:秋天》400字
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春夏秋冬四个季节里,我最喜欢的是秋天。
秋天是个金黄的季节,也是充满落叶的季节。早上,我走在上学的路上,只见许多树叶飘落下来,像一只只小蝴蝶在飞舞。树叶落在小路上,就像给小路铺上了金黄的地毯。清洁工人把“地毯”扫到土壤边,小蜗牛看见了,说:“这不是我正需要的被子吗,我要在这睡觉了度过冬天。”于是,他爬到“被子”下面,缩进壳里,开始睡觉。
秋天是个丰收的季节。一阵阵秋风送来阵阵的水果香味。每年的这个时候,妈妈都会带我去摘桔子。那桔子又香又甜,一走进桔园,就会闻到阵阵香味。从远处看去,就像一个个小灯笼挂在枝头,让人忍不住去采。
秋天是个快乐的季节。每当秋风吹起,我和妈妈经常会去放风筝。妈妈拿着风筝,我说声“放”。那风筝一下子飞起来,可惜不一会儿又会掉下来。不过我还是很开心,拿着风筝快活地和小伙伴们一起奔跑着。
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我喜欢秋天,因为秋天是一个金黄的、丰收的、快乐的季
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