作文一:《2017我最喜欢的一篇文章征文》1400字
2017我最喜欢的一篇文章征文
2017我最喜欢的一篇文章征文 我喜欢这篇文章作文 莫怀戚的《散步》是一篇玲珑剔透、秀美隽永、底蕴丰富的精美散文~也是一曲真善美的颂歌。我特别喜欢。
我喜欢它的人性美。
文章开篇写"我们"一家去散步~母亲本不愿意出来的~"她老了~身体不好~走远了觉得很累"。可"我"说:"正因为如此~才应该多走走。"于是~母亲信服地点点头。
本不愿出来的母亲何以答应了呢?作者这样写的:"她现在很听我的话~就像我小时候很听她的话一样。
一个"慈母"~一个"孝子";一个真诚地理解~一个绝对地信任。这种良性的感情心理循环正反映了古朴的伦理道德之美。
在散步时发生了走大路还是走小路的分歧。"母亲要走大路~大路平顺"~"儿子要走小路~小路有意思"。这个矛盾的解决取决于"我"。此时~作者深感自己责任的重大:两全的办法找不出~拆散一家人又于心不忍。于是~
"我"决定委屈儿子~原因是"我伴同他的时日还长"。这个选择应该说是人情人理的~体现了"我"爱幼更尊老的情感。
然而当"我"作出"走大路"的决定后~结果竟出人意
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料~"母亲摸摸孙儿的小脑瓜"~忽然改变了主意~"还是走小路吧"。如果说"我"的决定易于理解的话~那么母亲的改变则更是体现了老人的慈爱善良。三代人中间的那种温情、谦让与体贴实在令人羡慕~这不正是家庭中最可宝贵的东西吗?
我喜欢它的诗意美。
《散步》一文对景物描写着墨不多~但却充满了诗情画意。如描写南方的田野~"大块小块的新绿""有浓有淡"~"树上的嫩芽也绿了"~"水咕咕地起了水泡";金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘......这是春在召唤~这是对生命的礼赞。
我喜欢它的语言美。
《散步》的语言散发着清新淡雅的芳香。
"她现在很听我的话~就像我小时候很听她的话一样"~"儿子突然叫起来~前面也是妈妈和儿子~后面也是妈妈和儿子"。这两个句子亲切朴实~但却能撩起人们众多的思绪和羡慕:母子之间深沉的爱~和睦家庭的宁静温馨......
《散步》之美~让我爱不释手。我喜欢这篇文章。
2017我最喜欢的一篇文章征文
《五色梅》是我在一本书里看到的一篇故事。作者利用五色的梅花成功的创造了粉霞女、绿林女等五姐妹和五姐妹的哥哥大龙和奸臣昏君~展开了一个曲折、生动的故事:
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以前有一户人家~他们有五个女儿和一个儿子~女儿们个个美丽非凡~人见人爱;而儿子大龙却迥然不同~他长得鼠目猴腮~奸猾异常。这天~大龙赌输了银子~路过城门见有一告示。他走进一看~得知皇帝要选美人。据说这皇帝~十分昏庸~只顾饮酒作乐~不理朝政。大龙想把五个妹妹献入宫中~想得官赏银~两全其美~于是到宫中说明~皇帝派些士兵去抓五姐妹~五姐妹正精心浇灌梅花~不料梅花一缩~五姐妹料有坏事。果然~大龙带着士兵来到门前~五姐妹的父母上前阻挡~不料在拳打脚踢中丧生。灵堂中~五姐妹闻声听见有人说~五姐妹干脆将计就计杀死皇上~为民除害。五姐妹一想也对~于是借机用毒药杀死皇上、奸臣和哥哥大龙。并在当晚骑上快马闯出宫外~来到自家栽的白色梅花树前化身为花仙~把梅花染成了五色~随花神公公一起为人民做好事去了。
读完这篇文章后~我为那五姐妹感到开心~为那些奸臣昏君感到可耻。虽然五姐妹不在了~但她们那惩恶扬善的精神永远活在人民心中。
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作文二:《我最喜欢的一篇文章征文400字》2500字
我最喜欢的一篇文章征文400字
我们学过很多课文~有没有哪一篇是让你印象深刻的呢?下面是小编收集整理的我最喜欢的一篇文章征文400字~欢迎阅读参考!!
我最喜欢的一篇文章征文400字一 在我们学过的课文当中~有不少感情真挚文质兼美的文章给我们留下了深刻的印象~但我最喜欢的一篇课文是《滴水石穿的启示》。
这篇课文告诉我们一个道理:?目标专一而不三心二意~持之以恒而不半途而废~就一定能实现我们美好的理想?。
我把这个道理写成的条幅挂在了床前~它时时刻刻激励着我。自从今年暑假我的妈妈让我每天都练习一页钢笔字帖~开始我还能坚持下去~过了几天我就有一点儿不耐烦了~抬起头看到了我挂在床前的条幅想起了《滴水石穿的启示》这一篇课文心想:?水滴的力量是微不足道的~可是它的目标专一。持之以恒~所以才能把石块打穿。古今中外所有事业有成的人~前进的道路上~不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神才‘滴穿’一块块‘顽石’的吗??想到这里我有坚持了下去~现在我的字好多了!
就是这件事使我更喜欢这篇课文了!更加明白了这个道理……
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我最喜欢的一篇文章征文400字二 当我学完《天火之谜》这篇文章后~我就觉得富兰克林是一个仔细观察~勤于思考~大担实验的人。他面对人们的冷嘲热讽~没有气馁~而是去用实验揭开这个秘密~让人们不再觉得天上地下是两个世界。一天~天空乌云密布、雷电交加~富兰克林在儿子的帮助下~在一片空地上做?风筝实验?。最终~通过富兰克林的不懈努力~终于成功了。他也为此发明了避雷针。
我佩服富兰克林那勇于去探索~善于观察的精神。我曾经也观察过~只不过是观察那些微不足道的小蚂蚁们。
一天暑假~我在一片小树林里散步。突然~我发现有一只小蚂蚁从我鞋子上走着~它像爬山一样。我蹲下来~端详着它。这只小蚂蚁在东张西望~好像在寻路似的。看了一会儿~这只小蚂蚁往后又走了几步~这时我才发现~一片大叶子后面有许多小蚂蚁~一只、二只、三只、四只、五只……可多啦!原来~那只小蚂蚁是探路看看情况的。那只小蚂蚁观察完毕就回来报信了。只见它把它的两根细细的触角和另一只蚂蚁的触角互相抖了抖~好像在说:?前面一切都正常~现在可以搬家了。?于是就一个接一个的通报了信息。一会儿~它们开始放心地搬家了。只见后面的小蚂蚁们个个都背着一块小小的、黄黄的粮食~它们一会儿慢~一会儿快。看来它们都很吃力~因为它们的触角上有汗水~但它们还在对自已说:?加油!加油!?一会儿~蚂蚁们便搬到了一个新洞。
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这时~天空突然乌云密布~大雨倾盆而下。幸好我带了把伞~我撑起了我的小花伞往家的路上走去。边走边想:看来蚂蚁搬家~天要下雨还真准呢!现在小蚂蚁们一定非常安全和温暖!
观察~观察~再观察。这是巴甫洛夫的一句名言!只有观察才能成功!这就是我喜欢《天火之谜》的理由!
我最喜欢的一篇文章征文400字三 小学生活就快要结束了~我一共学习了许许多多的文章~这些文章中的知识一直在我的脑海里徘徊。不过~我最喜欢的一篇是5年级学的《厄运打不夸的信念》。文章主要讲了谈迁2次写历史中的鸿篇巨制《国榷》。
读完这篇文章后~我深受启发。知道了失败一次并不代表永远失败;只要有谈迁那种厄运打不跨的信念~希望之光就会驱散绝望之云。
这篇文章虽然不长~但是内容大部分都是在写启示。读完这些启示后~我真是万般羞惭~想起在上次作文比赛中的我:
就在上个星期前~我报名参加了作文比赛。交作文是在8天之后。过了3天后~我就写完了一篇1500字的作文。但是在第二天被爸爸当作垃圾给扔了。当时~我气愤不已~就准备放弃这次作文比赛。但在截稿日还剩1天时~我读了《厄运打不夸的信念》~明白了其中的道理~于是我就拿起
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笔~重新开始写。在经过了一晚上的努力之后~我终于完成了作文~并按时交了稿~还在这次作文比赛中拿下了第一名……
最后我要奉劝大家一句话:在人生的漫长旅途中~难免有崎岖和坎坷~但只要有厄运打不夸的信念~希望的光芒就会驱散绝望之云。
我最喜欢的一篇文章征文400字四 要问我最喜欢哪一篇文章~我一定会不假思索地告诉你:我最喜欢的文章是《厄运打不垮的信念》。我特别喜欢这篇文章。因为是它让我懂得了什么叫做毅力~是它让我懂得了什么叫顽强不屈!
这篇文章是写我国历史上著名史学家谈迁的故事。谈迁自幼刻苦好学~博览群书~尤其喜爱历史~立志要编写一部翔实可信的明史。可他家境贫寒~无钱买书~只得四处借书抄写。功夫不负有心人。终于~谈迁在50多岁时完成了明朝编年史---《国榷》。正当谈迁心花怒放之时~意想不到的事情发生了。一天夜里~小偷溜进他家~将锁在竹箱里的《国榷》原稿偷走了。 从此~这部书稿就下落不明。20年的心血转眼间化为乌有~这对于任何人来说都是致命的打击~再说此时的谈迁已年老体弱了。他茶不思饭不想~夜难安寝~只有两行热泪在不停流淌。众人都以为他再也站不起来了~但厄运并没有打倒谈迁~他很快从痛苦中挣脱出来~重新回到了书桌旁~开始了新的写作生涯。苍天不负有心人。
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又经过了几年~谈迁完成了新书的初稿~又经过几年的修改~谈迁完成了一部不可多得的明史巨著----《国榷》。这可真是有志者事竟成、只要功夫深~铁杵磨成针啊!
多么顽强的谈迁啊!他那永不放弃、持之以恒的精神深深地打动了我。不由得让我想起了自己。
今年暑假~爸爸让我练一练字。我想:练字~不就是一天写一张纸的字吗!?太简单了~对我来说~那简直小菜一碟!顶多每天少玩一会儿嘛~总之比惹爸爸生气好吧!我欣然答应了。转眼间~一个暑假过去了。我的字不但没多大长进~反倒比以前还龙飞凤舞了~这让爸爸很生气。
是啊~?宝剑锋从磨砺出~梅花香自苦寒来。?不经历风雨怎能见到彩虹呢 ?在漫长的人生旅途中~难免会有崎岖和坎坷~但只要有厄运打不垮的信念~希望之光就会驱散绝望之云~我们就能实现自己崇高的理想。
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作文三:《我最喜欢的文章》2500字
柔柔的月光,洒在苏琳的窗边,徐徐的晚风轻轻撩起了她的落地帘。
苏琳趴在床上,第N+1次数着她这个月仅剩的四张一元及一张五毛,脸上尽是痛苦的表情。数到第N+3次后,她坚持不住了,不得不承认现实――钱是不可能越数越多的!
她翻过身子,撕心裂肺地喊:“我的钱哪――”
如此喧哗的她,与如此恬静的夜,真的是格格不入呀!
苏琳已经不好意思再向父母伸手,但看着手里那可怜的四元五角,也不甘心,不甘心下半月就这样勒紧裤带。所以,出路有一条――自己去挣钱!
于是,她坐在书桌旁托着下巴,苦苦思索:怎么挣呢?
要去打工吗?不大可能,得上学,没时间啊。再说了,自己还是一个初中生,别人不一定会收呢。那去做生意?笑话!撇开“没经验”不说,也没资本啊!如果硬要说有,就是那4.5元。但是,可别“赔了夫人又折兵”!除了这些,就没办法了?苏琳绞尽了脑汁,终于想到一个像是办法的办法――投稿!
苏琳开始为她的“投稿大业”做准备。
她每天努力思考,自己应该写点什么呢?是写真事,还是幻想?是关于爱情,友情,还是关于自己身边的某些人或某些事?她走路想,吃饭想,睡觉想,课间也想,有时候连上课也偷偷地想。说真的,她的头就快要想炸了,可仍没有决定写什么。
苏琳只好再次长啸:“我要疯了――”
有一次,苏琳垂头丧气地走在校道上,忽然看到不远处的枝头有两只麻雀,唧唧喳喳的。然后,她像是被施了魔法似的,一下子精神了,“看!对面的两只小东西多么有趣啊!男的说:‘唧唧。’女的叫:‘喳喳。’难道它们也在谈情说爱?呵!多么奇妙呀!我们的世界真是奇妙啊!”
正当她说得兴奋的时候,有两个比她小一点的女生从她身边经过,看了她一下,捂着嘴,笑着跑开了。
苏琳那兴奋的表情被瞬间定格,然后扭曲――啊!好痛苦啊!我在找灵感也不行吗?
之后,她一口气跑回教室,在座位上大口大口地喘气,两腮气得鼓鼓的。
这时王海琴走了过来,看着她那副模样,故意问:“你又在练什么功呢?”
“气功!”苏琳头也不抬。
“气功?”王海琴撇撇嘴,故意道,“我看是‘蛤蟆功’吧!”说完自己也笑了。
“哎呀你真是的!”苏琳对她发牢骚,“你就不能用好一点的词语来形容我吗?什么‘蛤蟆’!真是的!”对于两个好朋友来说,这种牢骚几乎就是撒娇啦!
“好了!”王海琴安抚地把一个厚厚的米黄色笔记本放到她课桌上,“你很久没有看我写的东西了。喏,看看吧。”
苏琳盯着那米黄色的本子看了一会,眼前突然一亮,猛地拍拍自己的脑袋,“我真笨!这不正是我的‘灵感来源’吗?!”她一边翻本子一边继续道:“难得有一个文采那么好的朋友,哈哈!这下子就不愁没灵感啦!”
的确,王海琴喜欢写散文,也喜欢写诗歌,而且都写得很棒,这是苏琳所不能及的。几年下来,海琴已经写了好几个笔记本了,但她从不投稿,只给自己的好朋友看。苏琳不只一次为此叹息:“多好的文章,就这样被埋没了。要拿去投稿,钞票一定满天飞!”可每次海琴只是笑笑说:“这点鸡毛蒜皮,恐怕还不及别人的一根头发吧!”
为了找灵感,苏琳已经反反复复地看了几次那个本子,可脑子里除了“海琴写得太好了”,就是“假如我是海琴该多好”之类的感慨。
夜深人静,苏琳躺在床上翻来覆去睡不着。唉,不用说又是为了“灵感”那点破事!
她想,我怎么那么失败呢?写篇文章都那么辛苦!海琴就是比我强,投稿对于她来说,小菜一碟啦,随随便便、轻轻松松都能拿出好几篇。可惜她对这个不感兴趣,真是浪费啊。想着想着,苏琳不小心冒出一个非常可怕的念头:从海琴的众多文章中“盗”一篇吧!
苏琳也被这个想法吓了一跳,整个人变得愈加“精神”,心跳疯狂加速,两颊滚烫滚烫的。不行不行,苏琳连忙对自己说,海琴是我最好的朋友,我怎么能做对不起她的事呢?可是她的想法不知道被什么撞偏了一点角度:这样做真的对不起她吗?有没有对不起她呢?编辑们都说不能抄袭别人的文章,可我真的那样做,他们也不会发现啊。至于海琴,我不说,杂志社不说,她应该不会知道吧……
苏琳越想越觉得可行,早已不记得什么“对不起”了。一整夜,她都没睡着,直到快起床之前,才迷糊了一会儿。
早上见到海琴,苏琳感觉有些别扭,她自己说不上是什么原因,但还是装得像往常一样。
中午的时候,苏琳对海琴说:“走,我请你吃冰激凌去!”
海琴十万个惊讶,亿万个不相信,“你发财了?”
苏琳笑而不答。
“你前几天不是想向我借皮带吗?说什么要‘勒紧裤带’!”
苏琳不理她这些疑问,而是推着她走向学校的商店,“快走吧!”
正午的太阳最火辣,地上的两个影子也被晒得直冒烟了。
苏琳坐在电脑桌前,再次盯着那米黄色的封面,她在犹豫。后来,她的手指头还是动了动,她告诉自己,没关系的,那本杂志没什么名气,海琴不会看到的。等拿了稿费,我再多请她吃几次冰激凌吧。
苏琳自我安慰了一番后,就随便从中挑了一篇,红着脸开始打字。她心里还有一个盘算:还是用邮件投稿划算,不花钱。
第二天她把笔记本还给海琴时,顺便调侃道:“海琴,你写的文章真是越来越好了!”
“是吗?呵呵。”海琴笑着说,“我还是觉得别人写得好。”她接过本子翻了几页,“看,比如这篇。”
苏琳一看,眼珠子都快掉出来了:这篇不正是我昨天发走的吗,别人写的?
海琴看着她古怪的表情,不禁问:“你干吗呢?”
“没,没干嘛。”苏琳真的不敢相信,“这篇真是你摘抄的?”
海琴点了点头,“是《校园》上的,我觉得写得很好,就随手抄下了。”
“《校园》?”苏琳的眼睛比先前又大了一倍!那正是她认为没什么名气的杂志啊!世界上怎么会有那么巧的事!
“至于这么惊讶吗?”
苏琳努力不让自己的秘密“曝光”,强挤出笑容:“呵呵,还真没看出来。”
她的心在被万箭横穿啊,只是不知道那几万支箭上有没有“活该”两个字!
回到家里苏琳连忙打开电脑,火急火燎地往昨天那个邮箱又发了一份邮件,主题为:“这是我最喜欢的文章!”
这是她能想到的唯一的自救了。
苏琳的脸又红了,像猴子的屁股一样。
发稿/田俊 tian17@hotmail.
作文四:《我最喜欢的一本书——征文》1600字
枣庄市教育局“教师读书计划”活动征文
题目:我最喜欢的一本书
学段:初中
工作单位:市中区税郭镇安城中学
教师姓名:姜宏
联系电话:18763215356
内容摘要: 我最喜欢的一本书,是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的一部回忆性散文集《朝花夕拾》。
关键词:《朝花夕拾》
我最喜欢的一本书,是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的一部回忆性散文集《朝花夕拾》。初次接触这本书还是孩童时,书的封面至今还历历在目,是灰白色的底,上有简笔画的花草、凉亭及林黛玉似的美女。“朝花夕拾”四个字由左到右一字排开,写在图画的下面,“鲁迅”两个字也是由左到右一字排开写在图画的上面。翻开这本书第一页便是小引,接着是目录下面选录的十篇散文,分别是:狗?猫?鼠、阿长与《山海经》、二十四孝图、五猖会、从百草园到三味书屋、父亲的病、锁记、藤野先生、范爱农、无常,书的后几页是插图及作者写的后记。初看时,是被后面的插图所吸引,书中的文章是读不懂的。可她却伴着我度过了懵懵懂懂的童年。
会读书了,除了看看《格林童话》、《安徒生童话》外,还是喜欢翻翻这本书,此时,我能读懂里面的两篇文章了:《阿长与》、《从百草园到三味书屋》。我被阿长那真实朴实善良的性格所吸引,又被她别人不肯做或不愿做她却能做成功的精神所感动;也希望到百草园里畅游,还希望能得到吸魔的飞蜈蚣,更希望听到寿镜吾老先生的讲课,总之,作者的童年生活仿佛就在我的眼前。令我向往,令我流连~
上中学了,除了翻看一下那时的武侠小说外,还是想看看这本书,此时,书中的几篇文章已全被我读过,而且是不只一遍,其中《狗?
猫?鼠》尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人;《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童可怜;《五猖会》指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残;《父亲的病》揭示了巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质;《锁记》主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程,表现出自己探求真理的强烈欲望;《藤野先生》作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念;《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念;《无常》中的无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。这些文章回忆昔日的往事,有淡淡的哀愁,片片的凄凉。有对时代的感慨,也有对亲人的怀念。透着几分苍凉,也含着些许希望。
今日的我再翻此书,又有了新的感受,那就是鲁迅先生的文笔,绵密细腻、真挚感人,犹如小桥流水,沁人心脾。语言平实且生动,它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。
《朝花夕拾》这本书的原名是《旧事重提》,是对逝去岁月的回忆,有真挚的情怀,有无奈的感伤。欢快的时候,我感到有沁人心脾的馨香袭来;郁闷不乐的时候,我感到无名的寂寞前来吞噬。这一切,确实是能真切的感受得到的。
我想,这本书会伴我一生,她会使我常读常新,每次读来都会有不同的感受;每次读来仿佛与伟人又进行了一次心灵的碰撞,她会激励我前行,教会我思想,是我一生的心灵伴侣~
作文五:《我最喜欢的老师征文(1)》1000字
风趣老师“丰趣”课
”
老师,是一个打开我们知识和心灵窗户的人。这学期,我认识了一位新老师,她就是我们的物理老师——秦老师。
秦老师留着一头乌黑的头发,淡淡的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。我们全班同学的动向,似乎都逃不过她的“火眼金睛”。她还长着一双大耳朵,高挑的鼻子下有一张时常微笑的好似月牙的嘴。她的大脑里似乎蕴藏着丰富的物理知识,讲的课也十分有趣。
记得上第一节物理课时,新上任的物理课代表抱来一个大塑料盒,里面盛满了实验器材,就在我们好奇研究时,上课铃响了,同学们赶快坐回椅子上,等待老师到来。
只见,一位身穿紫色衣服面带微笑的老师迈着轻快的步伐走上讲台。给人的第一印象是朴素与风趣。她轻轻地把教案刚到讲桌上,说:“大家好,从今天起我就是你们的物理老师了,我姓秦。这节课我们先来做一个关于物理的小实验,”
秦老师从盒子里拿出一个酒精灯,小心翼翼的点燃,接着取出一个带有瓶塞和钢夹的装着水的烧瓶,说:“下面我想请一位同学把烧瓶放在酒精灯上烤,好,就你了。”说完,一位同学走上讲台,举起钢架,把烧瓶放在内焰上,秦老师见了,问:“用酒精灯燃烧物体,应把物体放在??”“外焰!”同学们异口同声地说。那位同学也恍然大悟,立即把烧杯底提高到酒精灯外焰。
过了一会儿,秦老师见这位同学举累了,便找了另一位同学代替,
这时老师又问:“大家知道会之后发生什么状况吗?”“知道,水马上会沸腾。”“我知道瓶塞会受到压力崩飞出去。”“嗯......我也知道,灯管会被崩裂。”“哈哈......”秦老师笑着说:“那我们就来看看瓶塞会不会崩飞。”
又过了一会,秦老师亲自出马,拿起瓶夹,熟练地将瓶口冲向黑板,她的眼神好像在发光发亮,仿佛已经预料到了什么。不一会儿,泡泡们不约而同地从瓶底陆续窜上来,“水沸腾了!”大家都很兴奋,但见,秦老师泰然自若,拿手轻轻摁了摁瓶塞,而瓶塞被老师一摁仿佛也耐不住平静要伺机冲出烧杯的束缚。就在大家都期待着瓶塞飞出之际,秦老师突然将烧瓶拿开,又熄灭了酒精灯。水不沸腾了,瓶塞也没了冲力,一切又恢复平静。“恩?”同学们都疑惑不解,这时,秦老师右手把烧杯倒过来,左手拿起一杯水,说:“大家看着。”说时迟那时快,秦老师将一杯水倒在了瓶底上,“哇!”水竟然又开始冒泡,老师眼一眯,笑着说:“难道烧瓶里的水又开始沸腾了吗?”大家都面面相觑,我也百思不得其解。“铃......”下课铃响了,秦老师改口道:“这个问题,我们以后再探讨。”
秦老师每一节课都丰富有趣,我们都被秦老师的课所吸引,全班同学都很喜爱秦老师的“丰趣”课,很敬爱风趣的秦老师。
作文六:《我最喜欢的老师征文丁奕鸣》300字
我最喜欢的老师
济南路小学 三年级六班 丁奕鸣
我喜欢的老师有很多。不过,我最喜欢我的班主任,也是我们的语文老师---王老师。
王老师高高的个子,一头不长不短的卷发,总会穿一身得体的衣裳。高高的鼻梁上架着一副既厚又重的近视眼睛,更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着关爱和自信。
记得那次,我参加朗诵比赛。站在讲台上,我紧张的心“咚咚咚”直跳,害怕的东张西望,突然,我看到了老师那双充满希望的眼睛向我投来,渐渐地,我不紧张了。我努力让自己平静下来,对自己说:一定不能辜负老师对我的期望。虽然我努力了,但我没有进入复赛。赛后,我难过地对老师说:“王老师,都怨我,没为班级争光。”王老师笑着拍拍我的肩膀,眼睛里释放出温和的光芒,好像在说:孩子,参加了就是胜利!
我最喜欢的王老师,谢谢您一直以来对我的关怀和教育,是您的鼓励,让我有了自信,是您让我学到知识,让我健康成长。
作文七:《“我最喜欢的一本书”征文》700字
我最喜欢的一本书
——《只为成功找方法 不为失败找借口》
近年来,围绕管理、励志、营销、创业等方面新出的好书形形色色,数不胜数,可以说这些书都值得我们一读,因为这些好书中总有某种特殊意义的东西,吸引着大家去阅读,从中不断汲取教益,获得价值不菲的启迪,体验一种难得的心灵感受。
今天,静下心来,我认真回顾自己近年来所读过的一些书籍,要挑选出自己最喜欢的一本书,经反复比较,还是认为是《只为成功找方法,不为失败找借口》这本书,个人认为它是一部极具实用价值的好书。在这本书中,作者不仅在书中详细地介绍了十多种经典的成功方法,而且还告诉了我们要怎么树立信心,相信成功必有方法,以及怎样去想方法等方面的知识。同时作者结合工作中的大量案例,深入讨论了找方法的切入点、步骤、实用效果等等。
这本书曾被列为2007年企业管理、员工培训最佳读本。它确实是一本值得拜读的一本好书。它告诫每一位读者:凡事找方法解决者,一定是成功者;凡事找借口推脱者,一定是失败者!在问题面前,主动寻找方法、积极解决问题是成功者的“特征”,而失败者只知一味地蛮干,遇到问题就临阵脱逃、推卸责任、自我设限,永远在找借口逃避责任,找理由为失败辩解。
作为一名公司管理者,我很认同这本书的观点,可以说掌握
一些处理问题的方法对于一个人来说是终身受益的,它能帮助人们在许多困难和未知面前找到突破口,进而达到我们成功的彼岸。因为成功总是垂青那些在问题面前,重视找方法并主动找方法的人,而遇到问题或困难总是寻找借口,逃避责任者,必定是失败者。
因此,我们要牢记,在工作中不要再让问题或困难成为我们的绊脚石,遇到问题和困难,我们一定要站在企业全局的高度,立身于自身实际,敢于承担责任,积极主动地寻找解决困难和问题的办法,要变问题为机会,要让它变为成功的加速器,确保我们各项目标任务的顺利完成。
作文八:《我最喜欢的老师征文》1300字
迷鹿
在书写过往的夏天,刻意隐瞒那一段失去方向的规律,错觉自己像条残缺破败的射线。站在他的对立面,清楚地瞥见我毫无根据的傲慢是如何沉沦于惨白的烟云里,困顿且迅疾。我害怕、沉闷和焦虑,最后低头自嘲,跌入铺面时间的规限狂热。
他是我遇到过的最难以形容的人,在我心里成为极端尊敬又极端憎恨的人,这真不像一个学生对老师的看法,但事实上我就是这么否定他又怀念他的。
初一的时候最崇拜的就是他,他有一种自信,那是一种无限接近自负但永远不会到达至高点的自信。我没有见过第二个老师会像他那样注重讲课的人生意义而非死板的教育内容。也许他还有一点点与生俱来的得意,这种特性赋予他感知力和判断力,任何癌变般的花哨词汇也不能掩饰。就像他指出诗是诗人无病呻吟的产物,但除了真正的诗人以外是不会有人能把无病呻吟假饰成具有深刻意义的东西的。
他说我希望以后你们学到更多的是我讲给你们的道理而不是知识,因为知识终要被丢弃,成不了永恒。说这句话的时候他难得的严肃和正经,因为习惯了平时他笑嘻嘻的样子,所以那一刻的他的表情我记得尤为清楚。他笑起来会带笑纹的眼睛微微地撑开,嘴巴抿紧,呈现出僵硬笃定的轮廓,看起来像是很生气的小老头。
然而令我不解的是,我如何在那段时间里不管不顾地轻视他,以及我自己。
我从不知道我可以爆发出那么多的反感和叛逆,人到了一定时候是感受不到世界的,那个时候你只在乎自己的所有难过和委屈。又或者被压抑了太久的情绪残忍地爆发并加诸在他人身上的时候,反而感觉终于有了一个宣泄口一般的痛快。我想他一定是最早发现的那个人,否则他不会用他少有严肃的表情对待我,从什么时候开始我和他对抗,不再理解他的上课方式和人生笑话,也许是骨子的不甘心和倔强总是对他不认输,他激进的怒骂被我当成刺耳的刹车声一样抛去。
初二那年我的成绩呈直线下降的趋势,我被数学搞得焦头烂额,科学的电学学得杂乱无章,当我第一次考出76这样的分数的时候我被他叫上讲台,而他认为的造成这样的原因仅仅是我剪了短发,我只觉得荒谬和屈辱,也许他认为这占据了我生活的重心,但我清楚地知道我只是累了。从那时候起他的一切笑话我都只能当笑话来听,因为那让我觉得嘲讽,让我觉得他的每一句话都在指向我。我忽然不明白十几年的厌恶学习又不得不拼命去学的隐忍是为了什么。后来他告诉我,从来不是为自己,而是为你的父母。
然后我就释怀了。他告诉我的仅是一个事实,而不是从小被教到大的如同禁锢的解释。 后来我想到一个古老的讽刺,有人说他的灵魂活腻了,却又怕死。就像是潮水的玩具,不复往昔,迷惑而明亮,荒唐又绝对。就像在人的心脏上挖出一个又一个洞,然后埋进滴答滴答的炸弹,但他依然活着。
我们因为不快乐的事挣扎腻烦,但却忘了不是所有的都要显露出来,有些东西,是要埋在土里然后一点点沉淀的。有些事情言不由衷,但总会有它的理由。
这道理都是他教会的我。我虽看似穷途末路,却再不避开他的视线。尽管最后他不被我理解,尽管他更不能理解我,但他依然指引了我该如何走下去。这就够了。
找不到森林的鹿并非迷路,都只是漫无目的不懂未来是何物。
直至现在,我隔着一块布满灰尘的玻璃观望未来,我无意间窥视到我还像是停留在动荡街角的安静游离而困惑不安的小孩,持久地在他面前沉默。
作文九:《我最喜欢的一本书征文》2100字
山东省教师教育学会“齐鲁教师读书计划”活动征文
题目: (黑体二号字)
学 段: 小学
工作单位: 桓台县马桥镇北营小学
教师姓名: 尹辉
联系电话: 0533-8530337
山东省教师教育学会
启迪孩子心中的爱
内容摘要:《爱的警醒》这本书平凡中透着伟大,处处洋溢着爱,处处散发着深厚、浓郁的情感力量。本文通过书中的实例和颇具影响力的段落,结合自己的工作实际,对如何启迪孩子心中的爱和爱心教育做了阐述。
关键词:小学生 读书 爱心教育
我还算是个爱读书的人吧。以前上学时爱读书,枕边总要放上几本书,只有读十几分钟的书后才觉睡得香甜。工作后,成为了一名农村小学的教师并任班主任,每天都被满满的教学任务和班级琐事包围着,读书的时间少了。自己似乎也有了理由:“今天太忙了读书的事先放放吧。”随着工作中遇到的问题越来越多,迫切需要从书本中汲取知识和营养,才又制定好了自己的读书计划,每天告诫自己:“不管多忙都要抽时间读数”。今年暑假临近开学,听取了刘树国教授的以爱心教育为主题的报告会,让我对教育尤其是爱心教育有了全新的认识,报告会结束后我迫不及待的读完了刘树国教授的《爱的警醒》,我的心灵仿佛进行了一次洗涤。
《爱的警醒》这本书平凡中透着伟大,处处洋溢着爱,处处散发着深厚、浓郁的情感力量。
《爱的警醒》里面有这样一段话让我记忆犹新:“人生最快乐的时光莫过于与孩子一块读书,你的事业辉煌吗?你日理万机吗?那你比得上布什总统吗?因为他总是和孩子一起读书!你的贫苦难题让你痛不欲生吗?那比的上海伦吗?她总是孜孜不倦的读书。”这段话始终在我的脑子里敲响着警钟,不要找任何借口来推掉与孩子一起读书的任务,与自己的孩子一起读书一起成长,与自己的学生一起读书一起成长。从此,每天的课外阅读时间我都与我的学生一起读书,学生们读什么书我就读什么书,读后与学生们一起交流一起写写读书笔
记,而不再以一个师者的角度监视孩子们读书。我反而受到了意想不到的效果:我班的孩子养成了良好的读书习惯,读书笔记也写得有模有样了,课外阅读时间里交头接耳开小差的同学不见了,全都沉浸在师生共读的乐趣里。
这本书让我从另一个角度审视我的教育事业,除了教学任务还有一个重要的任务就是启迪孩子心中的爱。刘树国教授在《爱的警醒》里有这样一句话:“没有知识是愚昧鲁莽的,有知识没有爱心是自私的贪婪的,没有知识没有爱心那是危险的”是啊,作为教育者肩上肩负的责任不仅仅是教孩子学习知识,还要启迪学生的爱心,呼唤孩子的爱心,对学生进行爱心教育和珍爱生命教育,这样我们教育出来的孩子才会远离暴力罪行和无知行为。于是我开始积极探讨如何启迪孩子的爱心和培养孩子的爱心。
小学阶段是学生人格形成的重要时期,学生的大部分时间是在学校。老师是学生心中的权威形象之一。老师的教育、言行对学生品德的形成起到了决定性的作用。苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中写道:“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人。如果孩子不善于去爱,他就不可能生活,不可能真正地在道德上得到发展,也就不可能逐渐地进入公民生活的大世界。”
现在的独生子女越来越多,他们在被爱的环境下成长,而家长却往往忽略了教育他们如何去爱别人关心别人。首先我教育孩子们关心被人从爱自己的父母开始。俗话说“百善孝为先”。很简单,一个人如果连自己的父母都不关心,很难想像他会去关心别人,爱别人。培养学生关心别人就要从正面告诉学生做什么事情都要从别人的位置、角度着想,不要只顾自己想怎么做就怎么做。例如:在教学中,告诉学生早晚向父母问好;吃饭请父母先动筷;外出跟父母打招呼征求意见;递上一杯水或递上一双拖鞋;祝父母生日快乐等。当父母长辈
休息时,就要踮起脚尖轻轻走路,以免吵醒他们。当父母长辈生病或身体不适时,要学会安慰父母,给父母以心灵上的慰藉,并尽量不给他们制造麻烦。从关心父母上升到关心别人的高度。再如当下课铃响了,同级的班还没有下课,就不要大声吵闹,以免影响他们的学习等等。我还通过各种各样的活动对孩子进行爱心教育在平时利用一些有益的活动融入爱心教育,让孩子们在实践中懂得爱,学会爱。“节日教育献爱心”—— “三八”妇女节,对妈妈说一句爱的话语,唱一支爱的歌曲。教师节,为老师送上一张自制的精美贺卡、小礼物;重阳节,为爷爷奶奶送上一块热腾腾的“重阳糕”,祝福他们生活节节高,身体一年比一年更健康。每一个节日都传递出一个爱的祝愿,每一次爱心涌动都是一次最好的爱的教育。
《爱的警醒》还有这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。” 我们爱学生就要理解学生,不仅与学生共同上课学习,也要与学生共同游戏,在游戏中与学生联系感情。亲其师、信其道,我们与学生有了良好的师生关系,用浓浓的爱培育孩子爱之心、学之芽。就是这样,我走入孩子们的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
引用刘树国教授的一句话:“家庭幸福,孩子愉快,没有什么秘诀,就是平常事、平常做。”如果我们能为孩子倾注爱心,启迪起孩子心中的爱,我们的学生就会身心健康的成长,我们的班级我们的学校将会是多么的幸福和谐。
作文十:《我最喜欢的老师征文》2100字
山东女子学院
心中一抹永不熄灭的烛光
姓名: 赵胜男 学号: 130507140105 学院: 信息技术学院 专业: 计算机科学与技术 年级: 13级计科(普本)
所在团支部: 13计科普本团支部
心中一抹永不熄灭的烛光
从我们上学的那天起,“老师”这个词已经深深烙印在我们每一个人心里了。上学的时候,我们有时候会觉得当老师是多么轻松的一件事,即能管好多学生,而且还能给学生随便布置作业,那是多么美好的一件事呀!所以,好多学生长大后的愿望就是做一名老师。然而,随着年龄的长大,好多人都改变了长大要当老师的想法,为什么呢?那是因为他们逐渐体会到了当老师的辛苦。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我想,这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧!老师,是我们前进路上的引路人,他给我们指明了前进的方向,鼓励我们一路向前,并且教会我们许许多多做人的道理,让我们能够在这个社会上有个立足之地,老师,应该是我们值得用一生去尊敬的人。
没有雨露的滋润,哪有嫩芽的生长?没有阳光的照射,哪来茂密的林海?可以毫不夸张地说,这个世界上有多少老师,就有多少阳光和雨露。
我所认识的老师,有的和蔼可亲,有的非常严厉,有的性格直爽,有的??他们都给我留下了深刻的印象,可给我印象最深的,莫过于我们初一年级的班主任张老师了。
在我们的眼里,张老师还是一个非常厉害的老师。由于小学并没有学过英语,虽然知道那二十六个英文字母,却从来没有见过他们,所以刚刚看到英语书的时候,我都觉得无从下手,这不是天书吧?第一节英语课,张老师带着她的微笑,给我们讲了英语的重要性,并且说
了许多英语,虽然我没有听懂一句话,可是我的心已经对英语无比地神往,这是一个多么美妙的语言啊!
张老师有时用一些小物品来奖励我们。如果有谁在课上有了精彩的回答,或者有谁有了进步的时候,她都会给予奖励的—— 一个钢笔,一个本子,又或者是一盒子糖。在张老师的鼓励下我们都对英语产生了浓厚的兴趣,我们每天最大的快乐就是上张老师英语课。
张老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的英语课我们都爱听。然而,她可有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地献给了我们。 记得那是我们上初三的时候,因为临近中考,所以所有的同学都处于一个紧张的状态,我至今都还清楚的记得那一天,张老师正在给我们上课。教室外面突然来了一个女老师,她着急的喊道:“张老师!张老师!”张老师走到教室门口,那位女老师在张老师耳边轻轻地说了几句话就匆匆地走了。张老师一听脸色发白,身体微微的颤抖了一下,但她很快镇定了下来,又继续给我们讲课。这时,教室里安静极了,只有张老师那亲切温和的声音在教室里回荡。下课了,我们纷纷议论起来,张老师家里到底发生了什么事情呢?到了第二天,我们上英语课的时候就换了一个年轻的老师,通过那位老师我们才得知原来张老师的父亲病逝了。张老师因此请了几天的假,听我们数学老师说我们班主任因为父亲病逝伤心过度而病倒了。几天过后,我想张老师一定不回来了。没想到我一进校门就看到了张老师,张老师看起来有些憔悴,比起前几天瘦了许多,可是她并没有把这些私人的情感带到
自己的工作中去,她上课的时候依然是那么有激情,把每一个知识点都讲的很透彻,尽力关心着每一个同学的学习和生活,我们都非常感激张老师。 匆匆的我们迎来了我们的中考,我们没有辜负张老师给我们给予的厚望,我们班八十多个人都考上了自己理想的高中,张老师感到非常欣慰。
匆匆的我们都离开了生活了三年的初中,开始了紧张的高中生活,空闲时候的我们也会去看望一下张老师,可是三年的高中生活又转眼过去了,现在的我已经步入了大学,开始了全新的生活,可是我还是会经常不由自主的想起当年的初中生活,不由自主的想起我们的张老师。在我上大一的时候,我看到张老师写了一篇这样的日志,题目叫做“永远的五班”,张老师在日志中这样写道:三年的时间,不短也不长。我记得每一位学生的苦与乐,我快乐地看着每一个学生的成长,那时的我们紧张而充实,直到毕业的那一天。没有告别,没有停留,没有拥抱,很突然的一个毕业,尽管我的泪在眼里打转,我舍不得我的孩子。但我还是微笑着做完最后的工作,心中虽有万般不舍,但我不能阻挡孩子们前进的步伐,在老师的心里永远希望他们飞的更高更远。张老师的最后一段是这样写的:孩子们,你们还好吗?别忘了我们永恒的五班。其实我现在想说:老师,您现在过得还好吗?
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草它美丽?? 我
要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。现在的我已经步入了大学了,过不了几年就要进入社会了,就得靠自己去打拼了,就再也没有老师来细心的教我知识了,真的好怀念这些年上学的时光,这些一直有老师和同学陪伴的时光呀!
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