作文一:《我家的家风家训》400字
我家的家风家训
诸城市枳沟初中 七年级五班 景蕾 指导教师:张宜先
每个人家里都有一则朴素大方、严谨可拘的家风家训。而我家也毫不例外。我家的家风家训是:承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读万卷书,行万里路。
我家的家风家训的含意是:先辈们希望子孙能和睦相处,勤俭持家,宽厚待人。希望我们能做到他们所期望的一样。希望我们多读书多学学问。因为,高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。人类可以从书中汲取到知识。多读书可以陶冶情操,使人身心更加舒坦。书是知识的源泉,我们不仅可以从书中汲取到知识,而且还能在书中得到启发,从书中的故事得到做人做事的启发道理。
这就是我家的家风家训,它们促使我成长,使我读书懂得了许多道理,接触许多的新事物和未知的环境,新奇的知识,这都是家风家训带给我的一切,它们让我有了奋斗的目标,有了生活的信心和动力,促使我更加的熟悉事物。
这些都是家风家训带给我的,有成长、欢乐、汗水、挫败、成功,虽然生活中有悲有喜,有伤有痛,但是有了这些,我们的生命才会更加充实。 我家的家风家训使我更加坚强,坚持不懈,我一定会遵守家风家训,让我的生活充满阳光,快乐。
作文二:《我家的家风家训》900字
我家的家风家训
五(5)班 陈章 好的家训, 家风不仅体现了中华民族优良的 民族之风, 还可以让我们积极向上, 健康的成长。 提到家训、家风,脑海中不禁涌现出爷爷 教育我的一幅幅景象。 爷爷总给我讲很多关于抗 日战争时期太爷爷的故事。太爷爷是一名侦察 员。一次,太爷爷去侦察敌情,得知敌人要偷袭 县抗日政府, 他被敌人发现了, 敌人在后面猛追, 太爷爷与他们周旋了两天一夜, 从后山绕路才甩 开了敌人。 县抗日政府得知太爷爷的情报后,成 功转移了。 见到大家安全了,太爷爷吐了几口鲜 血,晕倒在地。太爷爷在民族危亡的时候,豪不 畏惧,我为有这样的前辈感到骄傲!
爷爷告诫我, 今天生活在幸福之中的我们, 从小也要养成吃苦耐劳的良好习惯, 这是中华民 族的光荣传统,没有人能够舒舒服服就会成功, 人要有钢铁般的毅力, 无论经历多少困难还能站 起来,继续迎难而上,那会成为真正的强者。爷 爷还教导我努力学习他们的爱国牺牲精神, 立志 长大后要把祖国建设得更加强大。 我们是祖国和 民族的未来,要珍惜每一天,好好学习,为国家
做出自己的贡献。
我一天天长大,秉承了太爷爷和爷爷这宝 贵的品质, 做人要有不怕吃苦, 不怕困难的精神。 每每遇到困难, 我就会想起他们当年的艰辛与不 易,我努力做着。下学回家后,爸爸不在,工作 去了,我每天完成学习任务后,还有事情要做。 首先要去做饭,吃完饭后,收拾碗筷,拖地,打 扫屋子。老妈身体不好,我要好好照顾她。她的 嗓子闻不了油烟味儿,最致命的是,妈妈心脏也 有问题,还经常发高烧。 我正式成为一名小学生 时, 就开始照顾妈妈了, 从最早时只会煮面到现 在的会包饺子。五年了,我也常常遇到困难,但 我从不后退, 现在的生活我也从来没有悲观失望 过,因为我心中有一个信念,那就是坚持。爸爸 妈妈这么疼爱我,不管多苦多累,都一定要走下 去。 我不会做温室里的花朵, 要有志气, 有毅力、 爱劳动,不怕困难,奋勇向前,成为一个坚强的 人!
我今年十岁, 未来还会有无数考验在等待着 我, 但是我家的家风吃苦耐劳的精神, 这种正能 量, 他给予了我不断前进的力量,我要用积极向 上的阳光心态去面对重重困难, 把好的家风传承
下去。相信我吧!
作文三:《我家的家风家训》300字
我家的家风家训
初二8班 倪敏芳
父 亲 :倪银海
母 亲:王晓萍
家风:和谐、美好。
家训:
1、吃饭不要狼吞虎咽,嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。
2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。
3、互敬,互谅,互让,做到相敬如宾,自然就和谐
4、要脚踏实地,不可弄虚作假。
5、互相尊重,互相体谅;快乐共同分享,痛苦一并承担。
6、站有站相,坐有坐相;礼貌待客,热情大方。
7、要吃饱吃好,保证全面营养,不可挑食厌食少食。
8、要加强体育锻炼,增强体质。
9、今日事今日毕,不可无故拖延,不可马虎了事。
10、自己房间自己整理,不可依赖父母。 积极主动做力所能及的家务,尽可能分担父母的忧愁,理解父母的感受。
11、腹有诗书气自华,要多读书,读好书。
12、勤学善思,发奋图强;刻苦努力,天天向上。
13、不无理取闹
作文四:《我家的家风家训》700字
我家的家风家训-——孝、俭、勤
俗话说:“没有规矩不成方圆。”很多名人家都有家风家训,作为普通家庭的我,也有自己的家风家训。我家的家风和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字,虽然简单普通,但是让我受益匪浅。
首先是孝,在我的眼里,爸爸很孝顺,平时他为了家里的生计都很忙碌,但常常不忘抽空带着生活所需品及水果或点心到爷爷奶奶家。还一直反复得问需要什么?身体怎么样?想吃点什么?……叮嘱他们要注意休息,保重身体。只要一有时间,他就会回家看看老人,陪着聊天、帮他们做做家务。每次爸爸只要看见老人没有洗碗,就二话不说,卷起袖子,把该清理的都清理一番,地也整个清扫一遍。起初奶奶还拦着,不让爸爸动手,总会说你忙了一天了,也累了,我们身体还健壮,自己可以打扫。但是爸爸总是嬉皮笑脸地说:“每天工作都是坐着,现在正好活动一下筋骨,还得到锻炼呢?”奶奶看拗不过爸爸,就没有再阻拦。爸爸在生活中所有的点点滴滴,都在影响着我,我也十分关心父母,经常逗他们,陪伴他们。
其次是节俭,小时候,妈妈就常讲:“节俭持家,浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里,影响着我的言行。我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是一用好几年;至于穿的衣服有的还是大哥哥穿过的;过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比,不浪费的好习惯,这得益于我严格的家教,俭以养德,这句话深深烙在我的心里。
“勤”就是勤奋。“世上无难事,只要肯攀登”,勤奋的重要性不难理解,在我家勤不仅仅体现在学习上,也体现在生活中。爸爸妈妈工作很努力,爸爸很少看电视,白天忙工作,晚上回家还要忙家务,在爸爸妈妈的影响下,我也爱读书,勤思考,学习成绩一直名列前矛。
我们的国家是由千千万万个家庭组成,每个家庭都有自己的家风家训。只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家训,我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。
作文五:《我家的家风家训》1000字
我家的家风家训
无 论 大 家 、小 家 都 要 有 一 定 的 家 风 家 训 , “ 国 有 国 法 ,校 有 校 规 ,家 有 家 风 ” 是 人 们 常 挂 在 嘴 边 的 一 句 话 , 但 家 风 家 训 是 什 么 呢 ? 今 天 我 就 谈 一 谈 我 家 的 家 风 家 训 吧 。
所 谓 的 家 风 就 是 自 己 家 里 的 风 气 , 家 里 的 风 气 好 不 好 就 会 影 响 到 子 孙 后 代 。 我 们 中 国 的 每 一 个 家 庭 都 有 自 己 的 家 风 家 训 ,我 家 自 然 也 不 例 外 ,我 家 的 家 风 是 以 德 立 家 ,以 德 治 家 ,团 结 向 上 ,孝 敬 父 母 。父 母 一 直 告 诫 我 ,百 善 孝 为 先 。家 风 是 一 条 应 该 牢 记 的 座 右 铭 ,有 了 它 ,我 们 才 可 以 在 社 会 上 立 足 ,才 能 让 自 己 走 的 更 远 。 铭 记 家 风 , 为 自 己 的 人 生 奠 定 坚 实 的 基 础 。
我 家 的 家 训 是 尊 敬 老 师 、 长 辈 , 勤 劳 节 俭 , 懂 得 持 家 , 邻 居 之 间 和 睦 共 处 。 自 小 受 家 庭 和 父 母 的 影 响 ,把 勤 劳 、节 俭 的 作 风 来 规 范 自 己 的 行 动 和 价 值 观 。我 会 努 力 去 做 ,同 时 也 会 影 响 周 围 的 人 ,让 他 们 也 做 到 。我 现 在 还 能 主 动 向 长 辈 们 问 好 ,同 学 之 间 搞 好 团 结 ,有 时 和 同 学 闹 点 小 矛 盾 ,是 我 的 错 一 定 主 动 向 同 学 道 歉 ,不 是 我 的 错 也 不 追 究 ,退 一 步 海 阔 天 空 吗 !自 己 的 事 情 自 己 做 , 作 业 做 完 了 , 才 能 有 娱 乐 时 间 。当 天 的 事 情 当 天 做 ,不 能 拖 拉 ,每 天 要 运 动 ,养 成 良 好 的 习 惯 。 一 个 好 的 家 风 家 训 能 让 我 更 加 了 解 到 了 中 国 文 化 的 进 步 , 让 我 们 踏 出 坚 定 的 步 伐 , 成 为 国 家 的 栋 梁 之 才 , 长 大 为 国 家 做 出 更 大 贡 献 。
我 希 望 我 家 的 家 风 家 训 能 世 世 代 代 传 承 下 去 ,家 风 家 训 是 一 种 正 能 量 ,我 们 要 时 时 刻 刻 严 格 要 求 自 己 。 要 从 每 个 家 庭 做 起 , 弘 扬 民 族 精 神 。
作文六:《我家的家风家训》1300字
我家的家风家训
山甫小学 四、一班 高琦
校有校规,家有家风。家风就是家规,是一家子的风气,这家风一旦败坏,这家人的思想品德也会跟着坏,这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开,一传十,十传百,很快就没有人愿意和这家人交往,这时候再想改,就来不及了。可以说家风是非常重要的,虽然它只是一个无形的概念,却能让这家的子孙后代延续得更长,让他们走得更远~
我家的家风是“孝”,孝敬父母,尊敬师长。父母一直告诫我:百善孝为先~家风是一条应该牢记的座右铭。有了它,我们才可以在社会上立足,才能让自己走得更远~铭记家风,为自己的人生奠定坚实的基础,踏出坚定的步伐,成为国家的栋梁之才~
我每次去好朋友家去玩,都会忘记妈妈或爸爸规定回家的时间,玩的很尽兴的时候就会很迟才回去。让大人们很着急。于是妈妈就很认真的对我说:“咱们曾经定过一个规矩,就是同样的错误不犯三次,对吗,”我点了点头,并跟妈妈保证下一次一定遵守约定,按时回家。
因为我不管是在学习中还是在平时的生活中,经常是一兴奋,就不管三七二十一的一再犯同样的问题,妈妈怎么叮嘱都没有作用。于是“事不过三”的家规就被订立了,我心甘情愿的接受了约定:要是同样的错误犯了三次或第三次,可以任由妈妈或爸爸适当惩罚。好景不长,我的老毛病又犯了。上周六的时候,
我的作业完成了,就去小英家找她玩,妈妈告诉我最迟六点半要回家,不要影响到别人家吃饭的时间,我同意了。我们玩的很开心,她的妈妈再三邀请我在她家吃饭,我欣然接受了。过了一会儿,妈妈打来电话要我回家了,我只好乖乖的回去了,因为已经超过了七点半。一回家,就被妈妈狠狠的批评了一顿。我知道自己的错误是没有准时回家,并且在别人家吃饭不光打扰了别人,也给别人带来了负担。我暗下决心,下次一定要记住回家的时间。第二天晚上,我又去周瑞家玩,妈妈和我约定的时间是七点半回家,要尊重别人家的休息时间。我和周瑞在电脑上玩CS枪战,心里也一直惦记着和妈妈的约定时间。还有五分钟到七点半了,我赶快和周瑞说再见,冲下楼回家了。妈妈一开门,就给我一个大大的拥抱,夸奖我守时。这一次,妈妈不但给了我一个吻,还奖励了我下个周末一小时的玩电脑的时间。我开心极了~第三次可就没有那么幸运了,我放学后跟妈妈说了要去王新家拿蚕宝宝,妈妈同意了,并且要我一拿到就赶快回家写家庭作业。路上和好朋友们一起心不在焉的走着,一不小心就撞到了柱子上,被他们笑话了一路。等我拿到了蚕宝宝,王新又提议一起去摘桑叶。在路上为了证明我会打水漂,我们又一起到小区的池塘边开始比赛。我平着朝水面扔了一个小石片,连着打了三个水漂。这下,大家都很羡慕我了。我们边玩边找桑叶,一直玩到了七点。意犹未尽的回了家,完全把妈妈的话忘在了脑后。我刚一敲门,妈妈就满脸怒气的站在了我的面前,劈头盖脸的把我训了一顿:“你
这样没有责任心的玩到现在才回来,如果出了意外妈妈根本联系不到你,也不知道到哪里才能找到你,你知道你让大人们多担心,跟你约好的时间没回来写作业,你又知道你浪费了多少时间,事不过三的规矩你接受吗,那就先进来,在门口处静静的站三分钟,好好想清楚今天是否有不恰当的地方,然后总结下给我听。”
家风家训给了我很大的约束,让我懂得了很多事情,受益匪浅。
指导教师 孙桂乔
作文七:《我家的家风家训》3700字
我家的家风家训----带着觉知的自我成长
作者:251班 郭俊州妈妈:李娟
单位:汾西矿业集团公司工程公司职工医院
电话:13593390822
家风家训是中国文化和传统教育的一个重要组成部分,
“孝”、“俭”、“勤”等这些都是家风家训的永恒主题,成为
了一代又一代人健康成长的保证,也成为了推动社会文明进
步不可或缺的正能量。
司马光的《温公家范》里曾谈到了孟母的一件事:有一
天,孟子看到邻家杀猪,就问母亲:“邻家杀猪干什么?”
孟母一时兴起便开玩笑地随口答道:“杀给你吃”。这本是我
们生活中极平常的一段母子对话。但孟母说出口便感到懊
悔,继而责备自己:“在孩子还未出生时我的言行举止倒还
注意约束自己,严格实行胎教,这都是为让孩子成长为一个
有出息的人。可今天在他还不懂事的时候,我竟然这样信口
开河,我怎么能欺骗他呢?”为了挽回即将造成的言而无信
的不良后果,孟母便真的买了猪肉给孟子吃了,以示言而有
信。试问,在现今的家庭关系互动中,信口开河、言而无信
的事例上演的频率有多少呢!再试问,这样言行的父母能传
承给我们的孩子什么呢?一定也是信口开河,言而无信。
在今天,当我们再次关注家风家训时,更多思考的也许
不仅仅是这些被人们已经内化并愿意传承的家风家训,而应
该是考虑如何把传统的家风家训与现代家庭教育结合起来
形成具有时代性意义的家风家训。
提到现代家庭中的家风家训,我想起孙云晓说过的一句
话:“没有任何时代的父母像今天这样需要学习,需要与孩
子一起成长,而且要为孩子改造成年人的世界。”
那么觉知对于自我成长、自我教育的母亲来说极为重
要。正如马卡连柯所说的那样:“你们自身的行为在教育上
具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话,或教导儿童、
吩咐儿童的时候,才是在教育儿童。在你们生活的每一瞬间,
甚至当你们不在家的时候,都教育着儿童。你们怎样穿衣服,
怎样跟别人谈话,怎样谈论其他的人,你们怎样表示欢欣和
不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报──所有这
些对儿童都有很大的意义。你们态度神色上的一切转变,无
形中都会影响到儿童,不过你们没有注意到罢了。如果你们
在家庭里粗野暴躁,夸张傲慢或酩酊醉酒,再坏一些,甚至
侮辱母亲,那么,你们已经大大的害了你们的儿童,你们已
经对儿童教育得很坏了,而你们的不良行为,将会产生最不
幸的后果。父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父
母对自己一举一动的检点。这是首要的和基本的教育方法。”
正是因为这样,苏霍姆林斯基才这样指出:母亲教育孩
子的过程,就是再现自己的过程,是教育自己和检验自己人
格的过程,“生孩子,就是把我们的心分割了一部分……,
婴儿作为你身体的一部分开始呼吸了,睁开眼睛面向世界
了,从此时起,你就应承担巨大的责任:每瞬间,你看到孩
子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是在教育自己并检
验自己的人格。”
于是带着觉知的自我成长就在这样的理念支撑下在我
的心底里深根发芽了,也就顺势纳入了我家的家风家训。
曾经以为培养孩子就是付出,现在发现培养孩子也是一
种收获;曾经以为是我们抚养孩子长大,现在明白是孩子让
我们再次成长;曾经以为教育就是能量的输出,现在领悟到
教育其实就是父母的再教育。
现在我想用我和孩子的一段故事来具体陈述一下,作为
母亲的我是如何带着一份觉知的自我成长来陪伴我的儿子
的。
8月7日,一个平常的日子!却发生了一件让人回想起
来内心依旧会翻腾倒海的事儿。
一颗颗黄色的乒乓球,在训练室发到了每位小球员的手
里。当我去接练完球的儿子回家时,一个小球友哭着向我走
过来。泣不成声地告诉我:“阿姨,郭俊州拿的是我的球……”
儿子若无其事的在一旁疯闹,这位同年龄的小女生却满脸泪
水。“孩子,先别哭,把事情的经过告诉阿姨好吗?”……
事情的原委大致明白了,于是我转过身,叫过儿子再问他是
怎么回事儿。孩子很清淡地说了一句:“我拿的就是我的球
呀!”说完就跑去继续玩开了。这时我面对着还站在我身边
的小球员说:“孩子,阿姨知道你的球丢了,也确实感受到
了你现在很难过!但阿姨相信郭俊州,相信郭俊州的话,你
可以再好好想想吗?如果实在想不起来了也没有关系的,下
次咱们把自己的球保管好,行吗!”说完,随着电梯的门开
了我和儿子离开了现场。
在校门口,孩子们的玩耍劲儿意犹未尽,笑声、跑跳声
频频传来!这时,这位女球员又来到了我的身旁,哭着说:
“我妈妈让我今天一定要把我的球拿回去……”我顺势抬头
看到了马路对面一脸阴沉的女孩的妈妈。因为平时孩子们一
起打球经常碰见,不算熟但绝对不陌生。所以当时心里开始
犯嘀咕,确实有点不知所措!孩子间的事,大人参与不是我
的风格,但恰恰遇见了。
我再次叫过儿子,希望孩子们自己说清楚找到解决的方
式就行了!女生将事情经过说得清晰明了,甚至连球上的记
号都说得清清楚楚。这时儿子也意识到说清楚的重要性了,
也将整个关于球的记忆说得清晰明了,只是不记得球上有什
么标记。最后因为对方坚定地能证明球就是她的,所以一定
要遵循妈妈的要求----是自己的就要拿回去。儿子因为无法
像对方那样去证明自己球有什么标记,而对方又执意一旦确
定了就要拿回去。以至于一颗原本不值得什么的乒乓球瞬间
价值连城。这时我分别将他俩此时的感受告诉了他们彼此,
希望在感受对方的同时俩孩子能找到属于他们最好的解决
方法。这时,对方妈妈过来了,刚刚俩孩子间的对话在对方
妈妈的询问下又上演了一次。我完全成了旁听,除了守在儿
子身边不知道再该做什么。虽然心里明白越来越复杂了,也
能预见后面的情景,但还是选择顺应。当时的我看着很淡定,
其实内心真的很无奈!无奈这就是生活,现实生活!孩子一
天天长大了,我们能陪着孩子一起面对着的到底能有多久?
又能有多少?还有多少又是孩子必须独自去面对的呢?好
怀念儿子0-3岁的时光,那时他所有的世界都是他的妈妈和
他的家。
那时我也真正开始深刻感受到----“世上唯有父母的爱
是以分离为目的”这句话。
两个大人,两个孩子,为了一颗球的归属僵在了那里。
僵局被女生准备去儿子的球柜取球而打破。这时儿子彻底爆
发了,几近咆哮道:“妈妈!!凭什么她的球丢了就说我的球
是她的,我又没拿!我的球要丢了,也说是她拿走了,她是
什么滋味?你就相信她!不相信我?!我讨厌妈妈!!!”说
完就跑到一边,这时,对方妈妈依旧觉得应该把球从儿子的
球柜里拿出来核对上面的记号,如果是她孩子的就应该拿
走!
我们没有权力去评价别人的想法,因为所有的呈现都一
定有它应运而生的原因。当孩子愤怒的声音穿透到我的内心
时,我此时我的世界就只有我儿子和带着一份觉知的自己!
没有半分钟的迟疑,我径直走向了我的孩子。但我一靠
近他,他就后退几步,他在拒绝他的妈妈,就这样一直拒绝
着我,甚至跑得更远了!我无助地趴在一旁好友的肩头哭了
起来,“娟,我理解你,我理解!”好友就一直这样说着。我
内心被堵得死死的东西就这样被她缓缓地疏通了!这是一份
世上最珍贵的理解和相信,也是情绪被疏通的神奇良药。既
然我需要,那么孩子也更需要。
我快速地擦干眼泪径直地靠近孩子,“乐乐,妈妈知道
你很难过、很气愤。妈妈能理解,因为妈妈心里也很难过,
也很气愤,和你一样!”“孩子,妈妈相信你,就是相信你!
即使全世界的人都不相信你,妈妈也相信你!”“妈妈抱抱
你!”……现在回想起来我也不清楚这三句话当时说了多少
遍,何况多少遍也都无法涵盖一个母亲对儿子的相信和爱!
当相信和爱是从心到心地穿递给孩子时,他不再孤立自己,
选择来到他妈妈的怀里。从来没有那时那刻地感到一份来自
妈妈心底里的相信和爱,此时就像生命一样的珍贵!而事实
的真相和处理结果却显得如此的苍白无力。我把儿子揽在怀
里,不断地抚摸着他的头和脊背,任由他的泪水滴落在我的
胸襟,到他的内心感到好受了,他的情绪开始平缓了!
仰头看见了碧蓝的天空和西落的太阳,仿若全世界就只有我们娘儿俩……
其实当时内心更多的、更多的都是心疼!可心里跟一块明镜似的,人生的路谁也代替不了谁,在专属于孩子们的人生路上,我们能留给孩子的到底是什么?我们只能不断地学习做父母,到底学到了什么?在面对现实和实际问题时,我们又做到了什么?……成长在困境,是这样的!在顺境中那些侃侃而谈,那些劝慰别人告诫自己的理念,只有在困境中运用了,启动了,才是真正做到了,拥有了并升华了。很多时候,我们都在为了解决问题而钻了牛角。可事实上我们需要的真是一个结果吗?还是其他什么。
所有的遇见都是一份成长的契机,所有的体验也都是一次心灵的成长!当所有头脑层的理念在面对事情和解决事情时,在不自主或是在不断的觉察中启动了时,这些曾经让我们内心滚烫,甚至改变了我们生活状态的理念才真正的属于我们自己和我们的孩子,才真正成为了专属于我们和孩子的智慧和财富!
试问:今生我们真正能给予和留给孩子的到底是什么?又有多少?我想都莫过于让孩子有一个富足的内心吧!所以想让孩子成为什么样的一个人,必须是我们自己已经成为了这样的人。正如孔子说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我想也就是这个意思吧。
带着觉知的自我成长作为了我家的家风家训,因为我的不断学习,学习做妈妈、做妻子、做父母公婆的女儿,慢慢的整个家的能量也开始正向地流动了起来。我相信不断在觉知中成长的我,一定能将一份宝贵的精神财富传承给我的孩子,再由他传承给他的孩子。
我
家
的
家
风
家
训
----带着觉知的自我成长
作文八:《我家的家风家训》700字
我家的家风家训
钟 珺 玟
人们常把“国有国法,校有校规,家有家风”这句话挂在 嘴边。但家风到底是什么呢?请大家跟随我的脚步一起来看 看吧!
“家风”又称门风,指的是家庭或家族世代相传的风尚、 生活作风,也即一个家庭的风气。家风是给家中后人树立的 价值准则。
我家的家风家训多得数不清。我挑两条来讲吧。第一条 是诚信,要知道,诚信是做人之根本,立业之基,创起诚信 校园,树起诚信学风成为诚信学子。诚信是道路,随着开拓 者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信 是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要 你诚心种下, 就能找到打开金库的钥匙。 我听说过一个故事:从前有位国王没有儿子,打算从民间选一个孩子做王子。于 是给候选人每人一颗牡丹花种,看谁种的花最漂亮,花朵最 多。 到了评比的时候, 所有的小孩都捧着漂亮鲜艳的牡丹花, 互相争奇斗艳,只有一个小孩捧着那颗种子伤心落泪,他没 有种出花来。但是,恰恰是他被选中了。原来,之前所有的 花种都煮熟了,是不能种出花来的,国王用此来试验他的继 承者的品质。这个故事告诉我们“诚实”这两个字读起来容 易,可做起来却非常难。诚实就在你选择的一刹,做出错误
的选择就会得到相应的代价,反之,如果做出正确的选择就 会获得回报,这就是诚实的本质。
第二条就是孝顺。孝原指爱敬天下之人,顺天下人之心 的美好德行。后多指尽心奉养父母,顺从父母的意志。孝心 是一句温馨的话语,揉搓父母疲惫的心;孝心是一把亲切的 唠叨,分担父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲,解释父母 的情怀。所以父母那么辛苦地把我们养大,俗话说:“百善 孝为先。 ”我们也要好好的对待他们。
这就是我家的家训,我将把它们铭记在心,一步一步地 走上成功的道路!
作文九:《我家的家风家训》4600字
传承好家风
中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多。而“不成文”,也是我国家规家训的一大特点,成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕,取其精华,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是“家家之训”,形成家家之风。
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方法的总和,它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着优良家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等,同样展现着优良的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好,这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点,如:优良的道德氛围、健康的思想氛围、主动的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。
正是这种氛围,造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下,我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题:搞对象观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人,甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设,有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设,好的家风会带动好的社会风气。所以,好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起,让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去,社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
家风家规家训演讲稿三
中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:无规矩不成方圆:从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风!
中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风,我家自然也不例外。我家的家训是:尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻,好好对待邻居;勿以善小而不为,勿以恶小而为之。这些家训,是自古以来存在在每个人心中的,但真正做到的,却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训,是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨,我会努力做到,同时也会影响周围人,让他们也做到。
我家的家规是:主动向长辈问好;互相尊重彼此;路上捡到钱包等贵重物品必须上交;自己的事情自己做;作业做完了才有娱乐时间;当天的事情当天做,不能拖拉;每天都要运动(至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的,有几项是爸爸妈妈定的,这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小,爸爸妈妈就要求我做到,好的规矩,成就了我现在的成绩。我家的家风是:以德立家,以德治家。良好的家风对社会而言,就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云:有家规的家庭,属于书香门第之家。 有家规、有家训的家庭,属于豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风的家庭,属于王侯将相之家。
家规:家规是指一个家庭所规定的行为规范,一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则,也叫家法。所谓“国有国法,家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律,一个家庭有一个家庭的规矩;这个家庭的规矩就相当于国家的法律。孟子曰:“不以规矩,不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达,做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。
家训: 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训,是中国传统文化的重要组成部分,也是家谱中的重要组成部分,它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等等,家训属于家庭美德的范畴。家国同构,
一个家庭的家训相当于一个国家的道德标准,如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。家训即是家人做人的道德标准,违背家训,就会遭受道德的谴责。
家风:家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说,当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风,家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。家谱即是承载家文化的工具,互联网家谱是新一代承载家文化的工具。
没有家规的家庭,缺乏做人做事的规矩; 没有家训的家庭,缺乏教育子女做人的标准;没有家风的家庭,缺乏延续家兴业旺的环境。
虽然我们没有明文规定但是我们家世代传承了华夏民族优良的品质,在不知不觉中延续着这样的家风:家德是尊老爱幼、宽容博爱、善待他人、重礼谦让;家规是站坐有姿、互敬互爱、勤俭持家等;家训是诚实守信、见义勇为、清白做人、爱岗敬业等;随着时代的进步,我们的家风也要增添新的内容;尊重孩子、善于学习。
家风家规家训演讲稿五
中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:无规矩不成方圆:从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风!
中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风,我家自然也不例外。我家的家训是:尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻,好好对待邻居;勿以善小而不为,勿以恶小而为之。这些家训,是自古以来存在在每个人心中的,但真正做到的,却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训,是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨,我会努力做到,同时也会影响周围人,让他们也做到。
我家的家规是:主动向长辈问好;互相尊重彼此;路上捡到钱包等贵重物品必须上交;自己的事情自己做;作业做完了才有娱乐时间;当天的事情当天做,不能拖拉;每天都要运动(至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的,有几项是爸爸妈妈定的,这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小,爸爸妈妈就要求我做到,好的规矩,成就了我现在的成绩。我家的家风是:以德立家,以德治家。良好的家风对社会而言,就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云:有家规的家庭,属于书香门第之家。
家风家训是一种无言的教育,它在潜移默化中影响孩子的心灵,塑造孩子的人格。通过本次主题活动,让学生知晓家风家训,传承家庭美德,强化“感恩父母,对父母负责”的意识,建设文明的家庭文化。
由同学们谈谈自己家的家风家训,以及家风家训对自己的影响。三、讲一讲古今中外家风家训故事
《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》
1.孔子二十世孙孔融让梨的故事
2.岳母刺字---精忠报国
3.吉鸿昌---做官不许发财
4.曾国藩---治家八字诀:书蔬鱼猪(读书种菜养鱼喂猪)早扫考宝(早起扫屋祭祖睦邻)
四、传承优良家风弘扬传统文化,传递正能量。
家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风,就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。
古代的家风总结为:五常八德
五常:仁义礼智信
八德:忠孝仁爱信义和平
新时代的家风:孝亲是家庭内部成员之间的道德要求,是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外,家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家,忠于同时代人的美好事业,是所有人都应该遵循的道德。
家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖,人际有关爱,人间有仁义,那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭,带着家的温暖,装着家的期盼,怀着家的未来,为社会奉献自己的才智,一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风,家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振,民风一定醇美,家风也就会醇正。
家风家训是中国文化和传统教育的一个重要组成部分,“孝”、“俭”、“勤”等这些都是家风家训的永恒主题,成为了一代又一代人健康成长的保证,也成为了推动社会文明进步不可或缺的正能量。
司马光的《温公家范》里曾谈到了孟母的一件事:有一
天,孟子看到邻家杀猪,就问母亲:“邻家杀猪干什么?”孟母一时兴起便开玩笑地随口答道:“杀给你吃”。这本是我们生活中极平常的一段母子对话。但孟母说出口便感到懊悔,继而责备自己:“在孩子还未出生时我的言行举止倒还注意约束自己,严格实行胎教,这都是为让孩子成长为一个有出息的人。可今天在他还不懂事的时候,我竟然这样信口开河,我怎么能欺骗他呢?”为了挽回即将造成的言而无信的不良后果,孟母便真的买了猪肉给孟子吃了,以示言而有信。试问,在现今的家庭关系互动中,信口开河、言而无信的事例上演的频率有多少呢!再试问,这样言行的父母能传承给我们的孩子什么呢?一定也是信口开河,言而无信。
在今天,当我们再次关注家风家训时,更多思考的也许不仅仅是这些被人们已经内化并愿意传承的家风家训,而应该是考虑如何把传统的家风家训与现代家庭教育结合起来形成具有时代性意义的家风家训。
提到现代家庭中的家风家训,我想起孙云晓说过的一句话:“没有任何时代的父母像今天这样需要学习,需要与孩子一起成长,而且要为孩子改造成年人的世界。”
那么觉知对于自我成长、自我教育的母亲来说极为重要。正如马卡连柯所说的那样:“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话,或教导儿童、吩咐儿童的时候,才是在教育儿童。在你们生活的每一瞬间,
甚至当你们不在家的时候,都教育着儿童。你们怎样穿衣服,怎样跟别人谈话,怎样谈论其他的人,你们怎样表示欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报──所有这些对儿童都有很大的意义。你们态度神色上的一切转变,无形中都会影响到儿童,不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁,夸张傲慢或酩酊醉酒,再坏一些,甚至侮辱母亲,那么,你们已经大大的害了你们的儿童,你们已经对儿童教育得很坏了,而你们的不良行为,将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父母对自己一举一动的检点。这是首要的和基本的教育方法。”
正是因为这样,苏霍姆林斯基才这样指出:母亲教育孩子的过程,就是再现自己的过程,是教育自己和检验自己人格的过程,“生孩子,就是把我们的心分割了一部分……,婴儿作为你身体的一部分开始呼吸了,睁开眼睛面向世界了,从此时起,你就应承担巨大的责任:每瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是在教育自己并检验自己的人格。”
于是带着觉知的自我成长就在这样的理念支撑下在我的心底里深根发芽了,也就顺势纳入了我家的家风家训。
曾经以为培养孩子就是付出,现在发现培养孩子也是一种收获;曾经以为是我们抚养孩子长大,现在明白是孩子让我们再次成长;曾经以为教育就是能量的输出,现在领悟到
教育其实就是父母的再教育。
作文十:《我家的家风家训》1300字
家训,字典上是这样解释:指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家家之训,形成家家之风,由此可见家风、家训在人们的成长过程中起着很重要的作用。妈妈时常教育我:“做人最基本的品质是诚实。”所以,我认为我家的家训就是“以诚为本”;我家的家风便是诚信。 小时候的我也是个不折不扣的坏孩子:调皮、恶作剧、撒谎、捣蛋,这自然是家常便饭。然而二年级时的那一次坏事改变了我,让我这个实打实的坏孩子,不再捣蛋,不再顽皮。
记得那时,我才只有八岁,上二年级。那时学校里,我的同学几乎每个人每天都有七八元的零花钱,天天都能买好吃的。而我只有五元的午饭钱,每天中午买完饭也就没钱了。每天看着同学拿着零食在那边吃边炫耀,我的心里就直痒痒。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙打开了抽屉,从里面拿走了零零碎碎的纸币,合计大约一百元。第二天,我从小店里买回了一包梦寐以求的好多鱼。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。一个星期过去了,钱已经用了三十元左右。拿钱的第二个星期,妈妈好像发现钱没了。终于,在一次吃饭时,妈妈问起我:“宣宣,你知不知道妈妈的钱哪里去了,你有没有拿?”
“没有,我没有拿。”听到妈妈的查问,我不自不觉得紧张起来。可不管我怎么掩饰,也掩饰不了自己的紧张,妈妈还是看出来了。第二天,放学回来就看见妈妈板着一张脸。“朱意宣”妈妈叫着我的名字,生气地说,“你到底有没有拿我的钱!”刚进家门,就听到妈妈这样说,我不禁呆住了,站在妈妈面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃着。“你说什么?听不见,大声点。”我瞟了一眼妈妈,仿佛妈妈的头上冒烟着火了。于是,我只好把事情一五一十地告诉了妈妈。
“去写作业吧!”妈妈没跟以前一样打我,只是丢下一句,就去烧饭了。我带着疑问上楼写作业去了?
我提心吊胆地写着作业,突然妈妈叫我下楼。我惊恐万分,慌慌张张地下楼了。看见妈妈正坐在椅子上等着我,“你这个小孩,妈妈真的教不好了,只能把你交给警察。”我一听,吓得差点尿裤子:怎么办,怎么办,妈妈不要我了。
“妈妈,我再也不敢了,你不要把我交给警察。”
“不行,妈妈打你你也不改,好好说你又不听,我实在没办法教你了。”妈妈说着,拿出手机打给了舅舅,让他冒充警察来吓我,当时的我并不知情。妈妈和警察说了几句,就让我接电话。
警察问我:“你就是朱意宣吗?”
“是。”我含糊地回答。
“刚才你妈妈电话打给我说,你偷家里的钱,要我把你带走,是这样吗?” “嗯,警察叔叔你不要带走我,我下次会改的,不会再做坏事了。我会好好听妈妈的话,做个好孩子。”
“那这次我就不带你走,但你要好好听妈妈的话,如果下次再做坏事,我就对你不客气。”警察凶巴巴地说。
挂掉电话,我伈伈睍睍地说:“妈妈,警察的声音怎么和舅舅的声音一样。” “警察和舅舅都是男的,声音当然一样了。”
这件事过后,我再也没做过坏事了。我家的家训就是如此,妈妈教育了我,让我明白了做人要诚实,失信就是失败,要想成功最基本的也是诚实。这就是我家的家训,更是我家的家风。家风是一种正能量,我们要从每个家庭做起,弘扬民族精神。