作文一:《老师敬业的作文(文档7篇)》23500字
以下是网友分享的关于老师敬业的作文的资料7篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
作文:敬业的英语老师第一篇
他,坚持把每一位学生教会;他,从来都不会放弃任何一位差生;他,是那么敬业,那么尽职。他,就是我们的外籍英语老师——吴老师。
记得那是一节英语课,我们要学习一个很难的句子。老师在讲台上大声地教着:“你们什么时候去,用英语说是……”还一边比划着。我们在下面吃力地学着。老师教了两三遍后,我们还是说不清楚。老师停下来,双手抱着脑袋,看着我们。我看见老师的眼神里透出一丝疲惫和失落。半晌,老师又指着黑板上的例句大声地教起来:“来,我们再读一
1
遍……”可我们还是乱读一通。老师不泄气,喝了一口水后,又一遍一遍地教着我们,好不容易,又几个同学终于会读了,但大部分同学还是说不清楚。老师继续教,声音渐渐小了,速度渐渐慢了。不时喝一口水。
快下课了,老师还在努力地教着我们:“再读一遍……”大部分的同学都会读了,只有一小部分同学还在支支吾吾说不清楚。老师耐心地教着那些同学,一个单词一个单词,指着英文字母,放慢了速度教着。直至那个同学读会了为止。我看着老师,觉得他真敬业。
同学们几乎都会了,还有一两个同学不会,老师让他们到走廊上找他,教他们读。
老师认真,耐心地教着他们:“再读一遍……”他们老是不专心。好不容易总算会读问句了,答句又惨了。老师没有放弃,:“专心一点,我们再来……”老师喝了一口水后,又继续教。是我肯定早就叫“我的天那”了,可老师没有,他是那么的敬业,尽职,坚持不懈。
英语老师虽然中文不大好,但他却很敬业。不只是一节课这样,而是每一节课都是这样的敬业。
[优秀作文]最敬业的老师第二篇
最敬业的老师
2
自从学校改革后,每天上十三节课。每天我们回到宿舍进入了梦乡,而老师呢,他们还在办公室里,精批细改着学生的作业。几乎每天都加班到十二点多;而他们每天早上都要比我们早起;每天我们从宿舍到达班级时,就看见老师已经早早的在班级等候着我们的到来;当他们遇到学习不好的学生时,他们不仅没有放弃我们、嫌弃我们,反而更加重视我们、尽力帮助我们,尽力让我们的成绩有所提升。
记得初二上半学期刚开学,一回到学校就听到我从好班的分到了平行班。确定了这消息是真的之后,我不但没有上进,反而更加堕落了,开始不学习,上课不是睡觉就是看课外书,几乎把能干的坏事都做尽了。直到四班和二班的合并,我遇到了他——我的数学老师,杨万新老师。一开始,他找我时,我还是那么的不屑一顾,但他对我没有放弃,连续了几次之后,我便抱着试着的心态听着,但因为之前落下了太多的课程,与别人相比起来,我真的是差了很多,有好多次我都想放弃了,可杨老师却没有放弃我,嫌我笨,反而经常给我补课,耐心细致的为我讲解,把我之前落下的功课的补了回来,还时常鼓励我,教我做题的方法,叫我要有耐心的去做题目。
如今的我数学成绩在稳步提升,也正应了“功夫不负有心人”这句话,但我心里最要感谢的还是他,我的老师,谢谢你~他原本可以到更好的学校教书,最终还是留在了我们身边,虽然他嘴上骂着我们,但手中的粉笔还在为我们在黑板
3
上进行着讲解,他说教好了我们才是他最大的成就感~啊,他是多么的可爱~都说只有女老师才比较心思细腻,但他也能发现我情绪上的小小波动,为我开导~ 让我从前对学习的排斥、抵触,到现在的喜爱、尊重,我想说,杨老师,谢谢你,让我理解学习的快乐~
每天晚上,我们都进入梦乡,都有一位老师从教学楼忙碌完,蹑手蹑脚的回到宿舍。每天半夜都悄悄的到每间宿舍去看,帮踢被子的同学盖好被子,以免我们感冒、着凉;每天早上都能听到甜美的声音,轻轻地把我们从梦中唤醒——这就是我的班主任,王秋霞老师。亲爱的老师,谢谢你,一直无私奉献的照顾着我们、陪伴着我们,让我们这些离家的孩子也能感受到母亲的爱仍在身边。亲爱的老师,谢谢你~
她是一位善解人意的老师,每次我们遇到难题,她都会认真、耐心的给我们分析,讲解题目。为了提高我们的学习兴趣,她还特地去学了她不会的英文歌,教我们。这是我的英语老师——MISS CAI。
还有一位活泼开朗的语文老师,周心雅老师。每天她都备课到很晚,为了提高我们的学习兴趣,她想尽了办法,让同学们在高效课堂中体会到学习的快乐。所以每次他上课同学们都精神起来了,因为她每次上课都讲得十分生动,是同学们如临其境一般。
老师们还经常找我们聊天,他们努力的了解每个学生的情
4
况,对应的去改变每个学生对学习的态度,激起学生对学习的兴趣。
这就是我的老师他们像蜡烛一样,燃烧着自己,照亮别人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话说的就是我们的老师。最后我想说,我很后悔当初自己的堕落、不思进取。幸亏我来到了华兴,有这么敬业老师,一直帮助着我、陪伴着我、鼓励着我,否则我肯定和以前一样,没有丝毫的改变。我亲爱的老师,谢谢你们,你们辛苦了~
敬业的老师第三篇
敬业的老师
老师,您是辛勤的园丁,用汗水浇灌着祖国的花朵;老师,您是领路人,带领我们走进知识的海洋;老师,您又是我们的朋友,与我们一起学习、一起进步,在欢笑和泪水中,伴我们成长。我就有这样的一位老师。
他是我们的数学老师——李老师。他是一位风趣幽默、爱岗敬业的好老师。
记得那次,李老师得了急性咽炎,不能说太多话,也不能说太大声。可他仍然坚持给我们讲课:“同学们,这节课的
5
内容很重要,大家一定要认真听讲……”他一边说话一边忍不住地咳嗽。讲课时,李老师发现有些同学没认真听讲,并没有打骂他们,而是结合刚讲的内容,将话锋一转,就变成了“笑话”或“科技”之类的话题,同学们一听到这些话题,马上精神抖擞,个个都专心听讲,李老师见了,满意地点了点头,又接着讲课了。
下课时,李老师还不忘补上一句:“同学们,今天这节课如果谁没听懂,下课后就来找我,我再给你们讲一下。” 有同学去问了,李老师满面笑容地迎接到:“**同学,你有什么知识不懂吗,”,同学一说出来,老师又耐心地给他讲,直到他听明白为止。讲完后,老师再次忍不住地咳嗽
起来,他喝了一口水,最后关切地问这位同学“真的听懂了吗,”同学微笑着点了点头。
看到老师这样忘我地工作,我心中不禁感叹:老师,您真敬业呀~我为有您这样敬业的老师而感到无比的自豪~
老师,感谢您多年来对我们辛勤的培育~感谢您对我们如此的尽职尽责~您是我们的良师益友~您更是一位爱岗敬业的好老师~
[优秀作文]感谢敬业的老师第四篇
6
感谢敬业的老师
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩,感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们——二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊~于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀~多少个难忘的日子呀~是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表
7
现在日常生活中的点点滴滴。如:课堂上,一道坚定的目光,下课后,在走廊里看到了老师,一声礼貌的“老师好”,放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这些都是对老师的感恩。
所以,只要拥有一颗真诚的心,一颗感恩的心,生活就会在我们的感恩中变得更加美HAO
二实验五年级:戴雯雯
[优秀作文]感谢敬业的老师第五篇
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩,感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们——二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊~于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有
8
的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀~多少个难忘的日子呀~是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如:课堂上,一道坚定的目光,下课后,在走廊里看到了老师,一声礼貌的“老师好”,放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这些都是对老师的感恩。
所以,只要拥有一颗真诚的心,一颗感恩的心,生活就会在我们的感恩中变得更加美HAO
[优秀作文]敬业爱岗的老师第六篇
敬业爱岗的老师
我的老师姓周叫周瑶,她很漂亮,大概25岁左右,高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜,看上去斯文大方。周老师很爱自
9
己的岗位,周老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,她知识渊博,就连英语也会。周老师不仅教会了我们读书写字,而且还非常关心我们的生活。
记得有一次,我在体育课上玩大王中王小王,我出慢了。我们班的皮大王——刘昊很生气,就用力一推,把我推到了,下巴撞到了桌角,下巴撞肿了,周老师看见了,非常紧张我的伤口,问东问西,生怕我出什么事似的。她用手轻轻地摸着我下巴,眼中充满了疼爱和怜惜,那一瞬间,我真后悔因为自己的调皮,让周老师这么担心。
这就是我的周老师,开心的时候和蔼可亲,生气的时候,我们都不敢看周老师,可是无论哪一面的周老师,她都是我们敬爱的老师。她真是一位爱岗敬业的老师呀~
上海宝山区同达小学二年级:周洲
敬业的王老师第七篇
敬业的王老师,一丝不苟的王老师 阔别:作者长时间离开白腊村小学
聆听:作者静静地认真地听老师讲课?不能去掉。因为“辉煌”是作者以前的认为,引号在这表示特殊含义,在被王老师感动后,他觉得这些并不“辉煌”,于是改过自新。 ?我
10
读懂了作者终于知错并改正了。在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉。看出“我”对老师的爱戴、感激。
(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高。“我”就是“坚硬的钢”,老师是“炼钢人”,不是老师苦口婆心地劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢,透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激。
(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师。
(5) 借景抒情,表达我对老师的尊敬、爱戴、感激,点明中心,师恩永远 温馨提示:当你打开这份试卷,相信你的微笑是灿烂的,因为在这里你会找到成功,那就请你细心思考,沉着答卷。捧回阳
光,带来微笑。孩子,你一定行,因为你是最棒的~ 2008-2009期末测试卷
学年度第一学期六年级语文分2分)
一、读拼音,写词语(5分)
wǔ rǔ cuī huǐ diün pai liú lí pái huái xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选字成词。(6分)
躁 燥 操 竣 峻 俊
11
暴( ) 干( ) 急( ) ( )工 ( )杰 ( )秀
浮( ) ( )练 枯( ) ( )岭 ( )俏 险( )
三、补充词语(4分)
( )( )感激 满怀( )( ) ( )( )心血 ( )( )众生 青草( )( ) ( )( )多姿 翠色( )( ) 九( )云( )
四、填空(7分)
1、给下面句子填上合适的关联词。(3分)
(1)他( )善于发现问题,( )善于分析问题。
(2)( )学会与别人合作,( )能取得更大的成功。
(3)在求知过程中,我们( )要勤学好问,( )要善于观察思考。
2、把句子“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗,”换个说法是:
(2分)
4、我国是统一的多民族国家,共有个民族,
除汉族外,还有
等少数民族,请简单介绍你了解的一个民族
。(4分) (8分) (1)今天的夜晚真黑。(改为夸张句)(2分) ___________________________________________________
_ (2)刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。(修改病句)(2分)
12
___________________________________________________
_ (3)根据“大方”的不同意思造句。(4分) A、不小气: B、不拘束 六、用“心”组词后填空(不许重复)(2分)
姑娘看着经过( )挑选的海螺都成了一般大小,她( )地笑了。能够把海螺卖出去,上学费用也不用愁了,母亲也( )多了。这时,她看到母亲的脸上露出了( )的微笑。
七、按原文填空(2+3+3+2+3+3+2+2=20分)
1、《古今贤文》欲知天下事,。学了就用 不能则学,路人。(2分) 2,走在哪里都像给 那些小丘的线条是那么柔美,就像 , ,到处 , 。(3分)
3、湖波上荡着红叶一片,如,上面。你能仿照这句话也来写首小诗吗,(3分)
4、《给家乡孩子的信》的作者是。他的代表作有 、 、 。(2分)
5、令人赞叹不已。他设计的居庸关隧道采用的办法是他这样设计的原因是,好处是(3分)
6、照样子写词语(3分)
雪白——白雪: —— —— ——
7、陆游的诗句“”告诉我们读书不能死读书,还必须注意实践。而朱熹的诗句“。”则让我们懂得了不断学习的重要。(2分)
8、 鲁迅讲过许多关于读书的名言,请写出其中的1句(2
13
分)。 七、口语交际(5分)
霍金说:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想??”理想是指路明灯。有理想,有目标,就能战胜任何困难。你有理想,有目标吗,请简要说一说。
八、阅读短文,完成练习。(22分)
“成”与“功”
失败者对于成功,一方面是 (xìan mù bù yǐ),另一方面是
(jí zào bù ün)巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成 ”与 “功 ” 两个字组成的,成是功的积累。 叫做 “ 功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年、两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗,
14
李时珍á shün sha shuǔ,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以( )坐着羡慕别人“成”,( )站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵
鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、在括号里填上合适词语和关联词(4分)。
2、用“”划出文中的反问句,并改写成陈述句(2分)。
3、仿照画线的句子,你也来写一句话(3分):任何 ,都 。
4(根据文章内容填空。(2分)
“成”和“功”有着密切的关系,成是功的 ,功是成的 。成功对于懒汉来说是奋斗者来说又是的。
5(短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”,分别用一句话作简要的概括。(3分)
6(“水滴石穿”对你有什么启示,请你结合自己的学习、生
15
活实际,谈谈你的启示。
(3分)
7(用上 “成功”一词,用一句话写写你读了本文以后的收
获。(5分)
六、 [作文](25分)
题目:想起这件事,我就??
要求:1、把题目补充完整,横线上可填“高兴”、“后悔”“苦
恼”…
2、写出自己的真情实感。 阅读全文(4337) | 回
复(10) | 引用通告(0) | 鲜花(
今0
昨1周3
苏教版六年级语文上册期末试题
巨野县田桥镇
一、看拼音写词语。(5分)
áo xián? xīu rǔ mò shēn? xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
yìn? chóu xiǎn? shòu rón? qià xiá zhǎi
( ) ( ) ( ) ( )
xiá zhǎi zhuàn xiě
16
( ) ( )
二、将下列词语补充完整。(5分)
波 澜 ( )( ) 惊 恐( )( ) ( )( )泪 下
( )立( )群 ( )龙( )首 惟( )惟( )
( )( )相 对 ( )( )大 悟 ( )( )横祸
( )( )三 尺
三、选词填空。(5分)新 课 标 第 一 网 精力 能力
1、妈妈最近工作特别忙,所以没有多余( )来关心我的学习。
2、只有不断学习,不断地积累知识,我们才能提高自己的业务。
成果 成绩 成就
1、 李正洋的发明是我一项科研( )。
2、 改革开放以来,我国社会主义建设取得了巨大的( )。
3、 小丽现在有了明确的目标,努力工作,在工作中取得很大的( )。
四、按要求写成语。(10分)
来自历史故事的成语:________ ________ -
________ ________
形容四季特点的成语:________ ________ -________
________
带有近义词的成语: ________ ________ -________
17
________
含有动物名称的成语:________ ________ -________ ________
描写颜色的成语: ________ ________ -________ ________
五、按要求完成句子。(4分)新-课 -标-第- 一-网
1、妈妈说:“陪我到附近的超市,买点生活用品。”(改成
转述句)
____________________________________________________________2、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。(修
改句子)
____________________________________________________________3、漫天飞扬的柳絮飘飘悠悠地落到广袤的沙滩
上。(缩写句子)
___________________________________________________________4、不劳动,连棵
花也养不活,这是真理。(改为反问句)
六、给句子排队。(3分)
( )借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去.
( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.
( )写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了.
( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.
( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.
18
( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关
七、句子积累(5分)
1、上有天堂,_______________。
2、五岳归来不看山,___________________X k b 1 . c o
m___。
3、桂林山水甲天下:
______________________。
4、成事不足,_______________。
5、写一条自己积累的词语:
_________________________。
八、写出下列句子的修辞手法。(3分)
1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )
2、花儿好似一个害羞的小姑娘,羞答答的
绽放着笑脸。( )
3、您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。( )
4、横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。( )
5、十年树木, 百年树人。老师的教诲之恩,我们终身怎能忘? ( )
6、这瓶饮料是谁买来的,原来是妈妈买来的。( )
九、按课文内容填空。(7分) w w w .x k b 1.c o m
1、《闻官军收河南河北》被人称为是________朝诗人
19
________的“生平第一快诗”。诗中“_______________,
_______________。”具体表现了“喜欲狂”,抒发了诗人_________的情感。
2、通过对课文学习我认识了_________的郑成功,_________的肖邦,_________的廉颇,_________的霍金,_________的王母娘娘。
3、___________,_________,只要忆及那_________的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得_________。
十、阅读短文,回答问题。(20分)
(一)草原(片段)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1(用“?”在文段中的括号里选择恰当的词。(2分)
20
2(我会划去文段中括号内不正确的读音。(1分)
3(文中有两个表示“绿”的意思的词语,是( )和( )。这两个词分别描写了( )和( )。 (2分) A(绿的程度 B(绿的范围 C(绿的形态
4(用“,,”画出文中的拟人句。(1分)
5(摘抄这段文字中的一个比喻句,并说说作者把什么比作什么。(2分)
__________________________________________________
_
__________________________________________________
_
(二) “煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢,
一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢,书放在锅里煮,不是煮坏了吗,”
爷爷笑了:“书是精神粮食嘛,既是粮食,为什么不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你
知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书,就是能够反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是?煮书?。这样,他
21
做起诗来就得心应手了。所以他说,?读书破万卷,下笔如
有神?。我们学习语文,对那些好的文章也应该这?煮?,否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么?煮书?呢,”新-课-标 -第-一- 网
“你可以从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天
清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊~这
样?煮?下去,你不仅可以体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处多啦。肚子里的词多了,今后说话和写作还会犯
愁吗,”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
1、从短文中用______________画出使“我”感到奇怪的问
题。(1分)
2、“我”认为“煮书”是
__________________________________________________
__。爷爷说的“煮书”是指
_____________________________________
_________________。煮书的好处是
__________________________________________。(6分)
3 你是怎样理解“读书破万卷,下笔如有神”的,(3分)
__________________________________________________
___________________________________________________
__________ 4 你知道怎么煮书了吗,建立一条格言。(2分)
22
__________________________________________________
___________________________________________________
______、识字写字。
1、看拼音写词语。
lián düo hūn yōnɡ n?a shü quán h?nɡ r?nɡ qià kuün shù
piün pì wū rǔ bō li á? xiánɡ xiū sa pün dynɡ
2、把成语补充完整。
脱( )而出 大名( )( ) 神( )莫( )
( )( )古今
锣鼓( )天 感人( )( ) ( )牵( )绕 ( )( )不安
3、读一读,比一比,再组词。
坦( ) 峻( ) 敦( ) 遣( ) 梁( ) 袒( ) 竣( ) 郭( ) 遗( ) 粱( )
二、阅读积累。
1、根据意思写成语。
(1)比喻职业生活不固定,东奔西走。( )
(2)比喻人的才能全部显露出来。 ( )
(3)形容有条有理,一点也不紊乱。( )
2、照样子,写成语:
浓妆淡抹(反义词): 、 、 、 无影无踪( ABAC ): 、 、 、
3、在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复)
23
(1)时间一去不复返,我们要( ),不能让年华虚度。
(2)这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直( )着。
(3)他特别( )这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。
(4)离别时,我们俩互道( ),相约十年后相见。
4、在下面括号里填上带有“风”字的词语,不要重复。
( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽
( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨
5、根据课文内容填空。
(1)“空气是那么 ,天空是那么 ,使我总想 ,表示我 。”从这句体会出草原天的特点是
。(《草原》)
(2)“每一个舞姿都 ,每一个舞姿都 ,每一个舞姿都是
,每一个舞姿都 ,使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有 。(《安塞腰鼓》)
(3)陆游是南宋爱国诗人,他临终前的遗憾是“ , ”;他强调知识与实践的关系是“
, ”。
(4)《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬霍金,他
被称为“ ”,他的科学著作
24
在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有: 、 。
(5)《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的: , 。
(6)詹天佑在开凿隧道时,因为居庸关 ,他采用了 ;而八达岭隧道因为
,所以采用了 。
(7)两耳不闻窗外事, 。欲知天下事, 。 便于思索, 便于记忆。初读好书, ;重读好书, 。处处留心皆学问, 。
6、判断下面说法是否正确。
(1)“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )
(2)“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( )
(3)“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( )
(4)《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 ( )
7、阅读做题。
一、《把我的心脏带回祖国》片断
他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩
25
子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀~”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧~”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
(1)用“?”给加点字选择正确的解释。 ?疾驰:( ) A、根 B、快 C、病
?弥漫:( ) A、水溢出来 B、满,遍 C、没有限制
(2)这段话写了三个场景,分别是:咏唱送别曲? ? 。
(3)填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ,老师送给肖邦这个礼物的目的
是 。
二、《生命的林子》课文片断
有人劝玄奘说:“法门寺是个名满天下的名寺,水深龙多,集纳了天下许多名僧,你若想在僧侣中出人头地,不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样,你的才华便会很快显露出来。”
(1)“水深”在文中指 ,“龙多” 在文中指 。
(2)由“法门寺是个名满天下的名寺”,你联想到文中 、 这些词语。
(3)这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳: 。
26
(4)这段话出自课文《生命的林子》,这篇课文告诉我们:一个想要成才的人是 ,就像 ,
。你对这句话的理解是:
三、《礼物》
教师节前,同学们都在想:送什么礼物给老师才是最好的呢,
教师节前一天,二(2)班的讲台上,一大早就摆满了各式各样的礼物。
开门了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去??她看见了那小山似的礼物,脸上的笑容顿时消失了。
“同学们,这些东西都是谁送的,”刷,刷刷??四十几只小手举了起来。
“好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片??她的手停住了,捏起一个1毛钱的硬币。 “这是谁的1毛钱,”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上去了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,它是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台上了。”
这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:您对我的关怀是无微不至的,但十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,教师节快到了,我一定改掉不按时完成作业的毛病,请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信,充满了惊
27
喜。
“同学们,请把你们的礼物都拿回去吧,我只留下这封信和这枚1毛钱硬币,因为这才是送给老师最好的礼物~”
(1)请在短文中找出下列词语的近义词。 霎时( ) 体贴入微( )
(2)请用“ ”画出与文中最后一句相照应的句子。
(3)本文的主要内容是什么,请选择正确答案。( )
A、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。
B、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了,并教育大家向李冬冬和小女孩学习。
C、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱,何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。
(4)“她看见了那小山似的礼物,脸上的笑容顿时消失了。”请联系上下文写写何老师当时在想些什么,
(5)请联系上下文,写出你对“我只留下这封信和这枚1毛钱硬币,因为这才是送给老师最好的礼物”的理解。
三、运用表达。
1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词,写出两句意思不完全相同的句子。
(1)
28
(2)
2、在括号里填上合适的关联词。
(1)( )赵国武有廉颇,文有蔺相如,( )秦国不敢侵犯。
(2)蔺相如避让廉颇的车子,( )怕他,( )为了赵国的利益。
(3)( )廉颇和蔺相如闹翻,秦国( )会乘虚而入。
(4)( )廉颇怎么侮辱蔺相如,蔺相如( )采取忍让的态度。
3、按要求写句子。
(1)根据“原来”的不同用法造句。 ?表示解释说明
?表示一开始的意思
(2)把下列句子补充完整。街上的人可真多呀, 。
(3)先在横线上填上正确语句的序号,再
仿写。
爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是
,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
?一首飘荡在夜空里的歌谣 ?沙漠中的一泓清泉
?一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ?一片冬日的阳光
仿写:爱心是 ,使 。
4、你最喜欢的一本书(或电视栏目)是 ,喜欢的理由是
29
。
5、用修改符号修改下面的话。
(1)爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨,我要爸爸赔我去新华书店买书,可爸爸对我说,“你应该自己去,今天厂里举办书法比赛,这可是我大显伸手的好机会,要不怪悲哀的。”没办法,我只好独自一人去买书了。
(2)“哈里波特”这本书写得深动形象,
我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我受到不少启发。我要向哈里波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。
6、习作。新的一年来到了,过去的一年里你在学习上、思想上或其他方面都有哪些收获,你的收获是怎样得到的,请以《收获》为题写一篇作文。字数不少于460字。 一、识字写字。
1、用“?”给加点字选择正确的读音。
砌墙(qiè qì) 瞭望(liào liáo) 机械(xiè jiè) 应有尽有(yīnɡ yìnɡ)
剖开(pōu pū) 粗糙(cāo cào) 训诫(xiè jiè) 呼号(háo hào)
2、给“肖”加偏旁,把故事补充完整。
元( )节那天,有个俊( )的女孩翻过陡( )
30
的山岭,来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九( )云外,发( )上的汗还没干,她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被( )售一空。
女孩高兴得吹起了口( ),开始( )遥地往回走。
3、根据拼音写词语。
cuī huǐ yì zhì xuàn rǎn yū fǔ xiū
sè bào yuàn
bá shè fán zhí xiàn mù qīnɡ miè kān
tàn róu rèn
二、阅读积累。
1、按要求写词语。
(1)反映品质优秀的:
(2)形容人特别多:
(3)形容风景优美的:
(4)表现深情厚谊的:
(5)带有“如”字的:
(6)赞美梅花的:
2、盛永波是学校有名的书法家,许多同学让他给写字。有贪玩的王二、自满的李四、
还有不爱读书的张三,请你帮助他各选一句合适的名言警
31
句吧。
给王二的:
给李四的:
给张三的:
3、学校里,同学们正在读书,看,大家读得多专心~请你写出描写他们神态专注的四字词语。
4、判断下列说法是否正确,正确的打“?”,错误的打“×”。
(1)“要强好胜”是贬义词。( )
(2)“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。( )
(3)“餐桌上还留有一张纸条,上面写着:在我困难的时候,有人帮助了我。我现在也
想帮帮你。”这句话中标点使用无误。( )
(4)“翠 流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。( )
5、根据课文内容填空。
(1)书信的格式包括五个部
分: 、 、 、 、 。
(2)《生命的林子》一课中的玄奘也叫 ,他是我国古代四大名著之一《 》中的一个人物。其他三部名著分别是: 、 、 。
(3)《冬夜读书示子聿》是 (朝代) 的作品,
32
后两句是 ,
。这两句诗告诉我
们 。
《观书有感》 (朝代) 家 的作品,这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句是 。这两句直接点出了题目中“ ”,它给你的启示是
。
6、阅读做题。
(一)《牛郎织女》片断
一天,牛郎去喂牛,那头(衰 蓑)老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花。它说:“我不能帮你们下地干活了~咱们快分手了。我死了以后,你把我的皮剥下来留着,碰到紧要的事,你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。牛郎按照老牛的(吩咐 嘱咐),忍着(悲痛 剧痛)剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场,把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。
(1)划去括号里不恰当的字词。
(2)用一句话概括这一段话的意思。
(3)读了这一段话,你会联想到文中的哪些情景,
(4)《牛郎织女》、 、
和 ,被称为我国四大民间故事。
33
(二)止咳灵说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用酸冷食品。 ?“本品”指 。
?“服用”与“食用”都有“吃”思,但“服用”专指吃 。如感冒了,可 康泰克。 ?选择正确的说法,在括号里打上“?”。 止咳灵一般在饭前服用。( ) 服用后半个小时不可以喝酸奶。( )
止咳灵一般在饭后服用。( ) 服用后半个小时可以喝酸奶。( )
?“遵医嘱”的意思是 ,九岁的丁兰咳嗽了,她应该吃 片止咳灵。
?如果现在你是一名医生,看病的是一位不识字的农村老奶奶,你会说:“
。”看病的是一位年轻的阿姨,你会说:
“ 。”看病的假如是一个调皮的又不肯吃药的孩子,你会说:“ 。”
?王云喝水呛(qiàng)了,咳嗽起来,他 吃止咳灵,因为
34
(三)《青海高原一株柳》片断
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
(1)文中的“它”指的是 。“给予”的“给”在这里读 。
(2)文中“成就”的近义词是 。 “改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是 。
(3)结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
。
(4)这句话给了你什么启示。
(四)最佳路径
世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了,然而各景点之间的路径该怎样设计还没有具体方案。格罗培斯心里十分焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去地中海海滨。 汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰、弛),这里漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有停下来的。当他们的车子拐
35
入一个小山谷时,发现那儿停着许多车子。原来这是一个无人看管的葡萄园,只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
据说这是当地一位老太太的葡萄园,她因无力(料理、整理)果园而想出这个办法。起初她还担心这种方法是否能卖出葡萄。谁知道这样一来,在这绵延上百里的葡萄园里,总是她的葡萄最先卖完。这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发。 回到驻地,他给施工部拍了份电报:撒上草种,提前开放。施工部按要求在乐园里撒上草种,没多久,小草长出来了,整个乐园的地上都被绿色(覆、履)盖着。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,游人可以自由地行走于各景点之间,草地被踩出许多小道。这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹(摆设、铺设)了人行道。
1971年伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
(1)在文中括号内合适的字词下面画“ ”。
(2)“漫”有三种解释:?水过满,向外流;?到处都是;?不受约束。
“漫山遍野”中的“漫”应选第 种解
释。
(3)用“ ”画出第5自然段中写“小道”特点的句子。
36
(4)根据短文内容用简洁的语言填空。 ?老太太卖葡萄的方法是 ,这种做法的好处是 。
?格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时,先要求施工部 ,第二年又让游人 。他的设计最终被评为 。
?你如何评价世界建筑大师格罗培斯,
三、表达运用。
1、在原句上修改。
一万米长跑比赛非常激动,运动健儿二十几名再跑到你追我赶。他们都跑得很快。观众不停地喊“加油”,都愿望本班的运动员取得好成绩。
2、用“烈”组词填空。
( )地撞击 ( )地争论 ( )地欢迎
3、根据“剪纸”不同的意思说一句话。 ?表示剪图的过程。
?表示剪出来的图案。
4、阅读下面一段话,想想主要写了雨后哪些景物。请挑选两种景物,分别用上打比方和拟人的方法,把它们写得更具体形象。 雨过天晴。天上出现了彩虹。学校的少年宫更美丽了。香樟、黄杨、金桂等树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠,蝴蝶在花园里飞来飞去,小鸟在树上叫个不停……学校
37
到处充满了生机。
(1)
(2)
5、用合适的关联词将两句话并为一句。 他读得很卖力。
我们一句话也听不懂。
6、巧用成语填空。
三鹿奶粉事件在社会上引起了( )。广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体。那些结石患儿的父母更是整日( ),他们怎么也想不到奶粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的,这可真让人( )。那些违法犯罪分子可真是( ),希望政府能严惩不怠,决不能让犯罪份子( )。现在,连鸡蛋里也检查出三聚氰胺,人们整天是( )。
7、习作。
题目:那次,我得到了
要求:横线上可填表扬、批评、理解、原谅、
宽恕等。要中心突出,条理清晰,不少于450字。、
看拼音写词语。10%
áo xiánɡ xīu rǔ kün ca xiàn mù mínɡ ɡuàn ɡǔ jīn
38
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ran jìn túo zhy yìnɡ ch?u xiǎnɡ sh?u ha lì jī qún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、先将成语补充完整,再解释要解释的加点字,最后按要求分类。8%
刚正不( ) __________ 一( )一和_________ 喜( )乐见
好( )喜功__________ 惟( )惟肖__________ 字正( )圆
褒义:
___________________________________________________
___
__________________________
三、根据要求写出倒顺词。4% 同义: ( )----( ) ( )----( )
不同义: ( )----( ) ( )---- ( )
四、请按要求完成下列语句的练习。8%
1、用正确的修改符号修改病句: 黄海滩涂是片广阔的土地,那里气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生饲养的理想产所。
2、在括号里填上恰当的关联词语: ( )这件事过了许多年,( )我仍然记得清清楚楚。
3、将下面这个句子改成带问号的但意思不变的句子:
一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
______________________________________
39
4、照样子,仿写句子:
夏天,知了不厌其烦地在树上唱着歌。 ___________________________________________________
____________________
五、请根据课文及其相关内容填空。14%(4+4+4+2)
1、这种境界,既使人_______,又叫人_______,既愿__________,又想坐下_________。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的_________诗,让诗人感到悲的原因是__________。
请再写出一句古代诗人爱国的诗句:__________________,__________________。
3、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一,从中我们认识了_________________的牛郎。另三大民间传说分别是《 》、《 》、《 》。
4、陈忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳,可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是
__________________________________________________。
六、阅读。
鱼与鱼竿
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用
40
干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑
身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
后来,又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼,只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼,经过长途跋涉,终于来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
1、结合短文理解词语。2%
硕 大:
___________________________________________________
___________ 分道扬镳:
___________________________________________________
__________
2、原先两人中要到一篓鱼的那个人不久后饿死的原因是:
__________________________________________________
________________ 2%
41
而要到一根鱼竿的那个人看到大海时还是饿死的原因又是:
__________________________________________________
________________ 2%
3、从“后来同是饥饿的两个人同样得到长者的恩赐,最终都过上了幸福安康的生活”这一事例中我们明白了什么呢,3%
___________________________________________________
____________________
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,
42
光听见声音不见人,回头一看,哟~他正赤条条地坐在水缸里看文件呢~
夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。只要带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致 别致)的野餐。 吐鲁番人爱植树造林,变沙漠为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是
一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人即有遮阳蔽日之处,又有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人,(惊讶 惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着甘甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊~
大风、酷热考验了人也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查“漫”,应先查音序_____,再查音节______。“漫”在字典里的解释有五条:(1)水过满,向外流 (2)到处都是 (3)莫,不要 (4)不受约束,随便 (5)广阔,长。“漫天风沙”的“漫”应选第_____条解释。3%
2、用“——”划出文中括号里合适的词。2%
3、人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山,理由有两点:
43
_________________________________;_______________________________。2%
4、文中用了两个事例来说明吐鲁番________________ 的特点。这两个事例分别是:
_________________________________;_______________________________。3%
5、吐鲁番人用_____________ 的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路在中钻天的白杨,可以_________________,栽种桃树、梨树,可以____________________。从中可以看出吐鲁番人的
____________________________________________。4% 苏教版六年级语文上册期末测试卷(一) 班级___ ___姓名__ _ ___分数___ ____
一、看拼音,写词语。8?
tiāo ti shuāi l?o zhēng zhá mò shēng
( ) ( ) ( ) ( )
rèn jìn yín sòng shuāi jiāo fán zhí
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求写成语。(每类不少于两个)6? 形容戏曲精彩的
__________________________________________________
形容顽强精神的
44
__________________________________________________
形容朋友间情谊的
________________________________________________
三、根据要求写句子。3?
?仿造例句写句子,把句子写得具体、生动。 例:这座山真高,快把青天要刺破了。 秋天的天真蓝啊,
?把下面两句话用关联词语合并成一句话。 这棵柳树经过一次又一次的摧毁。这棵柳树能够一回又一回地起死回生。
?把下面的句子改成不加问号的句子,意思不变。
没有林场工人的辛勤劳动,我怎么能看到这
样壮观的景象呢,
四、按课文内容填空并回答问题。20?
1(事实上,我不管__________、__________,梦中总不时映现______________________ _____________________。无论________,无论________,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的_________________就立刻变得______________。从中你能体会到
“我”_________________________________________的感情。
45
2(每一个舞姿都_____________,每一个舞姿都______________,每一个舞姿都
____________________________,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人_____________。
3(那些小丘的线条是_____________,就像_________________,不用墨线勾勒的中国画那样,到处_____________,轻轻_____________。草原真美啊,这让你想起关于草原的一句诗
_____________________________________
___________。
4(命运给予它的几乎是______________________,它却在________________成就了一片绿阴。这句话带给你的启示是______________________________________________
___________________________________。
五、阅读与理解。
(一)
一天,王母娘娘趁牛郎到地里干活,便带领天兵天将闯进牛郎家里,来抓织女。两个孩子跑过来,死死地抓住妈妈的衣裳,王母娘娘狠狠一推,两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽(zhu?i zhuài)着织女,一齐飞向天宫。织女一边挣扎(zhá zhā
zā),一边望着两个孩子大声喊:“快去找爸爸~”
牛郎得知织女被王母娘娘抓走,心急如焚。可是怎么上天
46
搭救呢,忽然,他想起老牛临死前说的话,便赶紧找出牛皮,
披在身上,然后将一儿一女放在两只竹筐里,挑起来就往外
跑。一出屋门,他就飞了起来。他越飞
越快,眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪(zān
zāi)往背后一划,霎(chà shà)时间,牛郎的面前出现一条天
河。天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了。
1(划去文中括号里不正确的读音。2?
2(读完这段文字,你觉得王母娘娘是个
_______________________的人。请用“——”在文中画出表
现这个特点的词句。1?
3(牛郎的面前出现了很宽的天河,这时牛郎和两个孩子会
怎样呢,请想象他们的神态、语言、动作、心理活动,写一
段话。2?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.我国最有名的四大民间故事是:
___________________________________________
_____________________________________________________________ 2?
47
48
作文二:《[优秀作文]敬业爱岗的老师》300字
敬业爱岗的老师
我的老师姓周叫周瑶,她很漂亮,大概25岁左右,高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜,看上去斯文大方。周老师很爱自己的岗位,周老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,她知识渊博,就连英语也会。周老师不仅教会了我们读书写字,而且还非常关心我们的生活。
记得有一次,我在体育课上玩大王中王小王,我出慢了。我们班的皮大王——刘昊很生气,就用力一推,把我推到了,下巴撞到了桌角,下巴撞肿了,周老师看见了,非常紧张我的伤口,问东问西,生怕我出什么事似的。她用手轻轻地摸着我下巴,眼中充满了疼爱和怜惜,那一瞬间,我真后悔因为自己的调皮,让周老师这么担心。
这就是我的周老师,开心的时候和蔼可亲,生气的时候,我们都不敢看周老师,可是无论哪一面的周老师,她都是我们敬爱的老师。她真是一位爱岗敬业的老师呀!
上海宝山区同达小学二年级:周洲
作文三:《作文 敬业爱岗的老师 .doc》4400字
作文 敬业爱岗的老师
[作文 敬业爱岗的老师] 我的老师姓周叫周瑶,她很漂亮,大概25岁左右,高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜,看上去斯文大方,作文 敬业爱岗的老师。周老师很爱自己的岗位,周老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,她知识渊博,就连英语也会。周老师不仅教会了我们读书写字,而且还非常关心我们的生活,小学二年级作文《作文 敬业爱岗的老师》(..)。
记得有一次,我在体育课上玩大王中王小王,我出慢了。我们班的皮大王刘昊很生气,就用力一推,把我推到了,下巴撞到了桌角,下巴撞肿了,周老师看见了,非常紧张我的伤口,问东问西,生怕我出什么事似的。她用手轻轻地摸着我下巴,眼中充满了疼爱和怜惜,那一瞬间,我真后悔因为自己的调皮,让周老师这么担心。
这就是我的周老师,开心的时候和蔼可亲,生气的时候,我们都不敢看周老师,可是无论哪一面的周老师,她都是我们敬爱的老师。她真是一位爱岗敬业的老师呀~
上海宝山区同达小学二年级:周洲
作文 敬业爱岗的老师2 第2篇 高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇
〖预览〗发布时间:2017-04-01 1、《红楼梦》读后感1000字 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。 记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。 可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。 宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚? 因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自
己内心所受到的凌辱和对封建社??作文 敬业爱岗的老师3 第3篇 越长大越孤单作文1200字
〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大,能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢, 但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。 儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。 上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来,或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。 再长大一些,你已经是高年级的孩子了,对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾,却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西,对一切都很好奇,新奇的东西渐渐围绕在你的周围,你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧,然后十分感伤,却很无奈。 中学,你认识了许多很好的朋友,每天一起上下学,一起打打闹闹,手牵着手去上厕所,悄咪咪地聊着只属于你们的话题,那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了,你是初三的孩子了,为了能上实验班,几乎每天埋在题海里,压力的确很大。另外??作文 敬业爱岗的老师4 第4篇 小学老师作文培训心得体会例文
〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因,并不是生活中无内容,主要是由于小学生观察能力差,不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外,还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境,让他们眼见为实,先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声,让孩子们亲身感受声音,引导孩子们观察交流,然后才让孩子们动手写自己看到的,听到的,看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法,学生是最好的老师,本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议,对好的给与鼓励,是啊,哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性,不要总盯着孩子的那一点点儿毛病,我们更要看到孩子们的进步,一有进步就赞赏他,这样,学生会越来越好。3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要,作文课就
要活跃,让学生畅所欲言,能说敢说,说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课,我觉得自己也有很多不足,作??作文 敬业爱岗的老师5 第5篇 关于献爱心的作文献爱心
〖预览〗关于献爱心的作文(一):敬老院献爱心 史天一 今年的重阳节,我和妈妈跟随义工协会,到敬老院看望那里的孤独老人。 路上,我问妈妈:“妈妈,敬老院里的老人都是没有儿女的老人吗,” “不是,”妈妈说,“敬老院的老人有好几种,有的是有儿女但儿女在外地工作,要很长时间才回来一次;有的是儿女觉得父母不好养,恩将仇报,把父母丢在那里的;还有一种就是像你说的没有儿女的。以后你会不会把妈妈送到敬老院呢,”妈妈反问我。我没有回答。 到了敬老院,我发现,有些老人在健身,有些在跳广场舞,有些在画画,有些在给花草浇水??本以为这里会是相当冷清,事实却和我想象得有较大出入。 过了一会儿,爷爷奶奶们都来到院子里有阳光的地方排排坐,一边晒太阳,一边等我们来剪指甲。妈妈给一位奶奶剪,我给一位爷爷剪。起初我有点害羞,也担心他会不信任我。可是和老爷爷说起话来,他那和蔼可亲的语气,给了我好几分勇气。他说,他眼睛花了,看不清,经常不小心就把手指头剪破了。我感觉到他是那么需要我,就更加体贴细致地给他修剪了。 然后我们又去厨房包饺子给爷爷奶奶们吃。我把肉放到饺子皮里,揉成一个团,觉得不怎么像饺子,就把它改造了一下,又拿起一个皮,捏成一条线,粘在饺子的两边,就变成了一个提包。很快饺子就煮好了,我们把饺子送到爷爷奶奶的房中。看着他们吃着热气腾腾的饺子,脸上??作文 敬业爱岗的老师6 第6篇 初中500字读后感暑假作文:读《幸福是什么》有感
〖预览〗发布时间:2017-03-29初中500字读后感暑假作文:读《幸福是什么》有感有人认为有钱就是幸福,有人认为玩好、吃好就是幸福到底什么是真正的幸福呢?读过《幸福是什么》一文后我才找到了答案。以前,当我看到社会上一些名流吃山珍海味,穿正宗名牌,有权有势便认为这就是幸福,常常羡慕不已。而把那些总为别人着想,不顾自己名利的人当成傻瓜。比如清洁工,自己一身脏,却换来万家洁。可当我们走过他们身边时,连忙捂住鼻子,迅速躲开。可到今天我才明白,他们和童话中善良的人一样,靠诚实的劳动获得报酬,做着对人民有益的事。他们是幸福的。马克思有句名言:能使别人幸福的人,他自己本身也是幸福的。我作为一名中国少先队员,现在,一定要好好学习,掌握为人民服务的本领,将来一定做出对人民有意义的贡献,在劳动中寻找幸福。以上就是
第一为你推荐的初中500字读后感暑假作文,祝大家阅读愉快!??作文 敬业爱岗的老师7 第7篇 读后感作文:高中生开学第一天读后感200字
〖预览〗发布时间:2017-03-29读后感作文:2017高中生开学第一天读后感200字最美老师她有着临危不惧、舍己救人的高尚情操,她有着爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。最美教师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,在她身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为社会各行各业树立了榜样。看完《开学第一天》,聆听完最美教师的故事,我心里也想衷心的对每一位老师说一声;老师,您们辛苦了,祝你们每天笑口常开。身边美好的事处处存在,只是我们缺乏对美的认识和理解。你喜欢这篇2017高中生开学第一天读后感200字?如果你喜欢,来看看吧!查看更多:小学开学第一天读后感高二年级开学第一天读后感700字范文高中生读后感:中学生2017开学第一天读后感200字2017年初一年级爱的教育开学第一天读后感400字2017小学生爱的教育开学第一天读后感300字精选开学第一天 美就在身边读后感读书心得:中学生2015开学第一天读后感100字中学生2015爱的教育开学第一天读后感200字精选2015高中生开学第一天读后感300字范文读后感作文:2015高中生爱的教育开学第一天读后感400字2015年高一年级开学第一天读后感500字高二年级爱的教育开学第一天读??作文 敬业爱岗的老师8 第8篇 西游记读后感作文500字
〖预览〗发布时间:2017-03-29 篇一:西游记读后感作文500字 寒假我读了<西游记>这本书,书里讲了师徒四人去西天取经的故事。()这个故事精彩绝伦,我忍不住看了一边又一遍。 故事里的唐三藏是一个善良的人,每当孙悟空打妖精变的人的时候,他都会念紧箍咒让孙悟空痛的满地打滚。故事里的孙悟空是一个急性子,但他在灵台方寸山里的斜月三星洞里学本领的时候他不急不燥地学了六七年,又认真苦练了三年,在这三年里他学会了七十二般变化和一个跟头就可以翻十万八千里的筋斗云,猪八戒和沙悟净都比不过他的本领。故事里的猪八戒是天上的天蓬元帅,因为在一次蟠桃大会上喝醉了酒,去广寒宫调戏了嫦娥,才被打入凡间投胎。观音菩萨叫他等取经人,好将功赎罪。故事里的白龙马是西海龙王的儿子,因为放火烧了凌霄宝殿的明珠而犯了死罪,幸亏菩萨在玉帝面前讨了一个人情,让他在这里专等唐僧的到来,好给他个坐骑,以便将功赎罪。故事里的沙悟净是天上的卷帘大将,因为在蟠桃会上失手打破玻璃盏,被玉帝扁下凡间,变成了妖怪,当年菩萨曾劝化他保护唐僧去西天取经。 故事讲的很
好,我们要学习唐僧的善良,孙悟空的好学,猪八戒的乐观精神及沙和尚的吃苦耐劳精神。 篇二:西游记读后感作文500字 今年我读了<西游记>,这是一部神话故事,讲述了唐僧师徒四人去西天取?? 〔作文 敬业爱岗的老师〕
作文四:《作文:敬业的英语老师》600字
他,坚持把每一位学生教会;他,从来都不会放弃任何一位差生;他,是那么敬业,那么尽职。他,就是我们的外籍英语老师——吴老师。
记得那是一节英语课,我们要学习一个很难的句子。老师在讲台上大声地教着:“你们什么时候去,用英语说是……”还一边比划着。我们在下面吃力地学着。老师教了两三遍后,我们还是说不清楚。老师停下来,双手抱着脑袋,看着我们。我看见老师的眼神里透出一丝疲惫和失落。半晌,老师又指着黑板上的例句大声地教起来:“来,我们再读一遍……”可我们还是乱读一通。老师不泄气,喝了一口水后,又一遍一遍地教着我们,好不容易,又几个同学终于会读了,但大部分同学还是说不清楚。老师继续教,声音渐渐小了,速度渐渐慢了。不时喝一口水。
快下课了,老师还在努力地教着我们:“再读一遍……”大部分的同学都会读了,只有一小部分同学还在支支吾吾说不清楚。老师耐心地教着那些同学,一个单词一个单词,指着英文字母,放慢了速度教着。直至那个同学读会了为止。我看着老师,觉得他真敬业。
同学们几乎都会了,还有一两个同学不会,老师让他们到走廊上找他,教他们读。
老师认真,耐心地教着他们:“再读一遍……”他们老是不专心。好不容易总算会读问句了,答句又惨了。老师没有放弃,:“专心一点,我们再来……”老师喝了一口水后,又继续教。是我肯定早就叫“我的天那”了,可老师没有,他是那么的敬业,尽职,坚持不懈。
英语老师虽然中文不大好,但他却很敬业。不只是一节课这样,而是每一节课都是这样的敬业。
作文五:《[优秀作文]最敬业的老师》1200字
最敬业的老师
自从学校改革后,每天上十三节课。每天我们回到宿舍进入了梦乡,而老师呢?他们还在办公室里,精批细改着学生的作业。几乎每天都加班到十二点多;而他们每天早上都要比我们早起;每天我们从宿舍到达班级时,就看见老师已经早早的在班级等候着我们的到来;当他们遇到学习不好的学生时,他们不仅没有放弃我们、嫌弃我们,反而更加重视我们、尽力帮助我们,尽力让我们的成绩有所提升。
记得初二上半学期刚开学,一回到学校就听到我从好班的分到了平行班。确定了这消息是真的之后,我不但没有上进,反而更加堕落了,开始不学习,上课不是睡觉就是看课外书,几乎把能干的坏事都做尽了。直到四班和二班的合并,我遇到了他——我的数学老师,杨万新老师。一开始,他找我时,我还是那么的不屑一顾,但他对我没有放弃,连续了几次之后,我便抱着试着的心态听着,但因为之前落下了太多的课程,与别人相比起来,我真的是差了很多,有好多次我都想放弃了,可杨老师却没有放弃我,嫌我笨,反而经常给我补课,耐心细致的为我讲解,把我之前落下的功课的补了回来,还时常鼓励我,教我做题的方法,叫我要有耐心的去做题目。
如今的我数学成绩在稳步提升,也正应了“功夫不负有心人”这句话,但我心里最要感谢的还是他,我的老师,谢谢你!他原本可以到更好的学校教书,最终还是留在了我们身边,虽然他嘴上骂着我们,但手中的粉笔还在为我们在黑板上进行着讲解,他说教好了我们才是他最大的成就感!啊,他是多么的可爱!都说只有女老师才比较心思细腻,但他也能发现我情绪上的小小波动,为我开导! 让我从前对学习的排斥、抵触,到现在的喜爱、尊重,我想说,杨老师,谢谢你,让我理解学习的快乐!
每天晚上,我们都进入梦乡,都有一位老师从教学楼忙碌完,蹑手蹑脚的回到宿舍。每天半夜都悄悄的到每间宿舍去看,帮踢被子的同学盖好被子,以免我们感冒、着凉;每天早上都能听到甜美的声音,轻轻地把我们从梦中唤醒——这就是我的班主任,王秋霞老师。亲爱的老师,谢谢你,一直无私奉献的照顾着我们、陪伴着我们,让我们这些离家的孩子也能感受到母亲的爱仍在身边。亲爱的老师,谢谢你!
她是一位善解人意的老师,每次我们遇到难题,她都会认真、耐心的给我们分析,讲解题目。为了提高我们的学习兴趣,她还特地去学了她不会的英文歌,教我们。这是我的英语老师——MISS CAI。
还有一位活泼开朗的语文老师,周心雅老师。每天她都备课到很晚,为了提高我们的学习兴趣,她想尽了办法,让同学们在高效课堂中体会到学习的快乐。所以每次他上课同学们都精神起来了,因为她每次上课都讲得十分生动,是同学们如临其境一般。
老师们还经常找我们聊天,他们努力的了解每个学生的情况,对应的去改变每个学生对学习的态度,激起学生对学习的兴趣。
这就是我的老师他们像蜡烛一样,燃烧着自己,照亮别人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话说的就是我们的老师。最后我想说,我很后悔当初自己的堕落、不思进取。幸亏我来到了华兴,有这么敬业老师,一直帮助着我、陪伴着我、鼓励着我,否则我肯定和以前一样,没有丝毫的改变。我亲爱的老师,谢谢你们,你们辛苦了!
作文六:《[优秀作文]感谢敬业的老师》600字
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩,感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们——二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如:课堂上,一道坚定的目光,下课后,在走廊里看到了老师,一声礼貌的“老师好”,放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这些都是对老师的感恩。
所以,只要拥有一颗真诚的心,一颗感恩的心,生活就会在我们的感恩中变得更加美HAO
作文七:《老师敬业作文》9400字
教师爱岗敬业征文
教师爱岗敬业征文
让坚守成为习惯
四年来,无数次问自己,背井离乡的我还能顶着一名教师的头衔到底在坚守着什么,
坚守三尺讲台
坚守这三尺讲台,因为这里才是实现我价值的
地方,也是在这里耕耘着我自己的幸福和快乐。
自从一踏上这三尺讲台,我聊以成为一个“教人”的“师傅”,既然是“教”,面对的对象理所当然是我的学生,面对的是含辛茹苦的无数家长。正是学生和家长的存在,让我拥有了人民教师这个头衔,让我有了教书育人这项事业,也让我有机会站在这三尺讲台。他们是水,而我是生活在他们之中的一条鱼。
既然都是站在这三尺讲台上,既然都是在面对学生和家长,既然都是对学生和家长负责,那就不在意自己带的是否为重点班,更不会注意学会的家境和背景。我一直相信每次带新班本身就是一种缘分。真的,这么多初中毕业生,为何偏偏是他们填报了我工作的这所学校,这么多轮回,为何偏
1
偏由我接手这批新生,这么多班级,为何偏偏是你们分到了这个班,这么多老师,为何偏偏是我来担任你们这个班的老师,多么幸福啊,因为在茫茫人海中我能和你们相遇,还能有幸和你们成为师生和朋友。我想,不论以后如何沧海桑田,都改变不了我们曾是师生和朋友这个事实。即便以后,离开母校的你们再也不会回到母校,或许将不再记起当年的老师,但我依然感谢你们,感谢我的学生,是你们给了我那样三年,让我曾经和你们一起学习,一起分享那些和风细雨。虽然不可避免地中间有过不快和摩擦,但我们还是一同欢笑走了过来,而当我们再回首时,一切都将那样地不可复制,那样的美好,或许走远的你们还会为此热泪盈眶,只因为曾经的那样一段学习生活因彼此充实而美好。
或许我该庆幸自己是一个语文老师,因为我不用担心受到文理班的限制,这就给了我与更多学生成为师生和朋友的机会和可能。每天,我都有时间站在你们为我设立、因你们而存在的讲台上,和你们面对面地学习、探讨和交流,分享学习生活中的快乐和分担学习生活中忧伤;每个礼拜还有两个难得的早辅导,我还能陪在你们身边度过那些鸟语花香的早晨,为此,我们都习惯早起。在漫长而又短暂的人生路上,我们只是彼此生命旅途中的过客,匆匆的相遇后还将是无尽的辞别,为此,我们更要珍惜这三年时间。而作为老师,我能做的唯有站在这讲台上,以不懈的努力和满腔的热情来为
2
你们指引一条路,只是在下一个路口我又得返回,而以后那段漫长的路还得靠你们自己,而我只能站在你们日渐遥远的身后为你们默默祝福和祈祷。
我站在讲台上,不是为责任而来,而是为获得幸福而来;你们坐在讲台下,不是为责任而来,而是为实现理想而来。师者,所以传道授业解惑也,这是一位老师的职责,说难不难,说易不易。真的,我唯一能保证的是我会尽最大的努力并毫无保留地把自己所知道的传授给你们,并让你们懂得做人比知识更加重要,将来不论你们从事什么样的工作,这还将让你们受益一生。我从不敢把“教”当作自己的责任,我只希求把“教”当作一种习惯,并从中感受这种莫大的幸福和无尽的快乐;我也希望你们不要把学看作简单的责任或受罪,而要把它当作一种习惯、一项追求和一个理想,只有这样,学才会容易,也才会有意义。
坚守办公室
对于学生,学习做人比学习知识更加重要;对于老师,教学态度比教学效果更为重要。办公室就是突显一位老师敬业态度和职业道德的地方。
相对于其他职业,教师这个职业有更多自由支配的时空,有更多机会与知识和书本接触。上好课休息之余,可以和同办公室的同事聊聊天,也可以到别的办公室串串,想来是一件惬意的事。我想一个认真负责的老师并不觉得时间有太多
3
的空闲,因为教学是一项极其细致的工作,面对的是神圣的知识,容不得半点马虎或偷懒。而当终身教育摆在我们面前时,学习不只是针对还在学习的学生,也是针对每一个社会成员,更针对我们教书育人的教师。学习是一个永生且无止境的过程,也理应当成为一个人一生当中一项伟大的事业;而我们教师掌握的知识其实只是学海中那么极微小的一滴,并且随着社会的发展日渐落后、日益保守,所以,我们没有任何理由和借口拒绝学习,仍需在书山上不断爬行。
教师的工作不是一般意义上的备课、上课、批改作业,我们还得学习和进步,甚至还得比学生更加努力,要走在他们前头。有人曾把学生比作是亟待盛水的空杯子,把老师比作一个水桶,试想,如果老师自己这个桶都没装满甚至还是空的,那又如何把学生诸多杯子倒满~一次次上课感受告诉我,只有自己准备充分,走进教室也就更加自信,讲课声音也更加响亮,教学仪态也更加自然。所以,老师应该广泛学习和刻苦钻研,为了我们的学生,也是为了我们自己,我们怎能不把我们上课之外更多的时间好好地利用在办公室呢,
很羡慕那些有着多年教龄的老师,一方面羡慕他们多年的教学经验,另一方面因为他们相对来说可以在备课上少花点时间,更多的时间可以由自己来调节和支配。人生苦短,细事缠身,认真坐下来读几本好书的时间是很有限。虽然我
4
们无法延长生命的长度,却完全可以增加它的密度,而读书就是一条极好的途径,找点时间看些好书何尝不是一件快乐幸福的事呢,当你把读书当作一种习惯和享受时,这样的人生难道不更加充实吗,
在这样一个浮躁的年代,在这样一个重视知识的年代,我们理应居安思危,知识毕竟是无法衡量的财富,人穷固不可怕,缺少知识才可怕,而有机会学习却不学习几近悲哀。对教师而言,多学点知识、常更新自己的知识势在必行,也是有百益而无一害的事,既能在学习中提升自己的专业技能,又能更好地在岗位上发挥自己的聪明才智,何乐而不为呢,真的,和从事其他职业的人相比,做老师多么幸福啊~有这么多的自主学习时间
和机会;与那些失去了学习能力或机会的人相比,我们是多么幸运啊~还能在每一个平静而美好的清晨或黄昏捧着自己最喜爱的书本。
学高为师,德正为范。我们的学生不只是从我们这里汲取知识,更要从我们这里学会做人的基本道理;我们教给学生不只是知识,更是在学生面前以身作则,如何彰显我们的工作态和道德风貌,我们平时的一举一动都会对他们产生潜移默化的影响。那些让学生尊敬和怀念的人,不全是教学教得好的老师,更是那些工作态度认真负责和教师道德让人敬仰的老师。老师是学生的一面镜子,而学生是老师的影子,
5
坐在办公室的我们要时时擦亮这面镜子,只有当坚守办公室成为我们的一种习惯时,我们才能从我们的学生身上看到健康的身影。
坚守一颗平静的心
即便是再亲的人,纵然是再好的朋友,都不可能时时陪伴在我们身边,想来是一件多么可怕的事情,原来人生是这样的孤寂,很多的路都是我们独自一人在行走。其实,人生路上我们更多的时候是和自己作伴,与自己相处,自己才是自己最忠诚的朋友,也是唯一可畏的敌人。虽然我们每天和自己在一起,但相处得和谐融洽也非易事,也算得上是一门高深的学问和艺术了。
有人说孤独的人是可耻的,在他们看来,短暂而多曲折的人生应该有更多的欢声笑语来弥补才是。只是生活原本就是一个多面体,酸甜苦辣包含其中,单一的人生反而是枯燥乏味的,毕竟生命缺少了厚重只能显得苍白。人要经得起孤独,孤独是一种忧伤的美,在孤独中我们更能看清自己,让自己懂得人生是这样的真实,才不至于在不如意之事到来时手忙脚乱。住宿舍的日子,我们单身的同事是这样的形影不离,终有一天,他们都会有自己的家庭,那时,我们相处的时日是那样的稀少,甚至关系还会变得有些疏远;我们的亲人,像我们的父母,他们终有一天离我们而去,而那曾经无私的爱将成为我们的奢望;而我们的学生,不论之前我们相
6
处得如何,三年以后也将从我们身边离开,甚至以后再也不会记得我们。那就以一颗平静的心接受吧,把现在还在一起的每一个日子酿得甜蜜,珍惜和他们在一起的每一分每一秒,欣赏那一路走来的风景。
事实上,各种悲伤会毫无预兆地纷至沓来,在我们最没有准备的时候。人生是这样脆弱,甚至不堪一击,只有拥有了一颗平静的心,才不至于在遇到欢乐时得意忘形,在遇到悲伤时手足无措。当自己在一心一意工作而教学效果不明显时,当努力了而年终考核不优秀时,当领导、同事和学生对你不理解时,又何必焦躁呢,只要你付出了自己最大的努力,只要自己尽了心,又有什么放不下的。即便是在取得一定成绩时,也不要沾沾自喜,因为人生充满了太多的变数,许多乐事都只会作短暂的停留,毕竟它只属于过去,只属于那个阶段,而以后的路仍很长,仍需要我们十足的努力。
在物欲横流的今天,在享受第一的当下,败坏一个人的是权力,干扰一个人的往往是金钱。我们时常会对生活不满,为没评上先进评上优而耿耿于怀,其实烦恼的真正根源在我们自己,在我们这颗不知足的心。人生中快乐本来就少,更多的快乐由我们自己去创造,如果还一味地驻足在悲伤之中不能自拔将是一件多么残忍的事啊。事实上,我们要求的往往比实际需要的多得多,与其在追求中疲惫和悲伤,不如在知足中轻松和坦然。的确,健康的心态可以使自己的生活避
7
免与别人雷同,能够使自己的生活和人生绽放异
彩。
真的,如何才能把握自己的方向,于那些还在对教书育人感到犹豫或厌倦的立场不坚定的教师来说,无疑是一个难治的心病和莫大的挑战。“比上不足,比下有余”,这是我对自己教师职业的理解:教师职业虽然在待遇上和精神压力上与有些职业的确有一定差别,但是作为教师的我们从事的终究是高尚而伟大的职业,因为我们传承的是神圣的知识、塑造的是高贵的灵魂。当一个教师对自己所从事的职业没有挚爱时,还不能把坚守一颗平静的心当作一种习惯时,这是对教育事业的亵渎,也将是教育界的极大悲哀。
原来我坚守的是一种习惯,坚守的是对学生的热爱,坚守的是对教育事业的挚爱。这是时间给我的最好回答。)
篇二:最敬业的老师
最敬业的老师
新学期,我们班来了一位新老师------冯老师,她这学期开始担任我们的班主任兼语文老师。
还是暑假里,我们全家到通山老家探望爷爷奶奶。一天我在路边采金银花时,爸爸的电话响了,原来冯老师来我们家家访了,因为老家是山区,信号时断时续,老师打了好多遍才打通,爸爸告诉老师现在家里没人,我们都回老家了,请老师下次再来。我听到后心里很内疚,让老师白跑一趟了。
8
第二次家访是一个骄阳似火的中午,冯老师顶着烈日,冒着高温来到我们的家,还没坐定冯老师就详细地向妈妈了解我们的情况,还向我提了不少问题,而早早准备好的酸奶都变热了,她却一口未动就急着赶去了下一家,最后这瓶酸奶还是我喝完的呢~还没开学,冯老师就开始了她的班主任工作。
终于开学了,一节体育课后,我们回到了教室,发现冯老师早早地站在讲台上批作业,见我们进来,忙叫一些粗心大意的同学去订正,并给他们讲错在哪里,还不时抬抬头,让我们注意安全。
虽然冯老师带我们的时间很短,但我已经深深感受到了冯老师的敬业精神,和她为学生的付出。
四年级(4)班 章涵冰
篇三:敬业作文
“敬业”作文
汪洋中学
张仲凯
爱岗敬业,真心奉献
****提出的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱岗、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,是我国文化软实力的真正核心,只有坚定核心价值观的国家,才可能成为真正的文化强国。做为一名教师,
9
爱岗敬业是社会主义核心价值观的要求,更是教师必须具备的最基本的道德素养。
真正走上工作岗位一年多,我切实体会到了教师平凡而琐碎的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力,更加感受到教师身上的沉甸甸的责任。在物欲横流的今天,许多人看来,工作只是养家糊口的工具,大家努力工作,为了不在竞争中被淘汰,更多的是为了谋生而敬业。不错,谋生是手段,而敬业则是种精神。因此,只有我们真正认识到自己所从事的职业的意义和价值,这种内在的精神力量才能成为鼓舞我们认真工作、爱岗敬业的动力。教师的工作是什么,是教书育人~
教书育人,做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧。在学生的眼里,我们是神圣的,是美丽与智慧的象征,是正义与道德的代表,是让他们崇拜、信任、爱戴,并渴望接近和刻意模仿的人。当孩子那一声声“老师好”“老师,再见”时,你是否感觉到自己的情绪在升华,当孩子牵着你的手,呼拉拉的跟在你的身后时,你是否体验到作为一名教师的自豪与温馨,当孩子轻拢双手伏在你的耳旁,悄悄地说着神秘的话语时,你是否感受到孩子的信任带给你的震撼,当孩子瞪大眼睛,专心聆听你的教诲时,你是否感受到教师职业对自己智慧与人格的挑战,教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业,更是一项伟大的事业,一项实现了自己个人价值和
10
社会价值的事业~ 教书更要育人,做为人民老师,人类灵魂的工程师,我们必须要有爱岗
敬业的责任心,如果连这一点你都做不到,最起码就不是一个合作的老师。敬业要有三心,即“诚心”“恒心”“爱心”,我记得在岗前培训时,有一句话说得好,“教育是爱的事业”,我们要用尽自己的最大可能去爱我们的学生、喜欢他们,关心他们。学高方可为师,身正才能为范。
此时,我想起了这样一个故事。古代意大利有一位造船匠。他造了一辈子船,却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受,就是当自己造的船驶向大海的时候,能够伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消失在茫茫大海上,还久久不肯离去??我们的教师不正是这样的造船匠吗,虽然不能和自己造的船一同远航,但我们的爱、心血和生命的智慧已经化做一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向蔚蓝的彼岸。“予人玫瑰,手留余香”,人生还有什么比这更美丽的呢,
我们不会用金钱的尺子来丈量我们的价值,因为我们知道,我们不是栋梁,但我们的事业是栋梁;我们不会让我们知识的清泉变为一滩死水,因为我们更应该知道,我们不是未来,但我们的事业是未来。当我们用心去感受教育人生的脉搏时,我们感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我们生命中挥之不去的幸福。工作着是美丽的,追求是
11
幸福的,成长是快乐的,收获是喜悦的。
作为老师,应该以实际行动来践行社会主义核心价值观,以核心价值观的要求来指导自己。我深深的体会到教师这个职业不仅仅是一种谋生手段,更是我们生活的本质,无业则无以谋生,不敬业则碌碌无为。让我们点燃工作的激情,怀着一颗感恩的心,时刻以敬业的工作态度,继续投身于我们的教育事业吧~
张仲凯
篇四:教师爱岗敬业事迹材料
播撒阳光 收获希望
马影中心小学敬业奉献模范教师梅李慧的先进事迹材料
梅李慧同志是我们马影镇中心小学的一名普通教师。她于2013年8月参加教育工作。参加工作以来始终战斗在工作的第一线,爱岗敬业、无私奉献,工作成绩优秀,主要工作情况介绍如下:
一、努力钻研业务,耐心教育学生,教学成绩优异。
该同志从参加教育教学就在马影镇中心小学工作,并始终担任少先队辅导员工作。为了更好地胜任这个工作,梅李慧老师常常反思工作中的得与失,精心写好工作总结,以积累工作经验,将本职工作做得更好。教学工作中,对学生进行耐心细致地说服教育,特别是在教年纪偏小的学生,都能进行手把手的教,直到教会为止。对厌学学生进行说服教育、
12
耐心诱导、晓之以理、动之以情,直到把学生引导到正确的学习轨道上来,这样的事例是数不胜数。不断充实自己,提高教育教学能力。
二、发挥自身表率作用,做学生的良师益友。老师往往是学生心中的偶像,他们的一言一行直接影响到他们的健康发展,因此,梅李慧老师在工作中爱岗敬业,严守职业道德,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,她往往率先垂范。
三、善于组织和管理学生,形成具有较强凝聚力的集体。一个学校的少先队干部是校园工作的中流砥柱、校园建设的核心。所以调动
这部分同学的热情,培养并发挥其作用,是形成具有强凝聚力的集体的关键。因此,在少先队干部的选拔上,梅李慧老师反复斟酌,综合考虑,确立了干部班子,带领广大学生努力学习,踏实工作。作为少先队辅导员,她充分信任少先队干部,放手让他们开展工作,并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。梅李慧老师非常注意维护少先队干部的权威,信任他们,让他们敢于负责,创造性地开展工作。现在,每周升国旗、广播站等日常工作,他们做得有条不紊。在师生的共同努力下,学生既养成了良好的习惯,又
13
形成了良好的风气,给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。
四、服从领导的分配,积极参加活动。
在日常生活中,该同志能够做到服从分配,听从指挥。无论学校安排什么任务,她都能够愉快接受,并按时完成任务。在学校组织的各项活动,她都能够积极参加,如教师的业务学习、政治学习、教师集会、撰写论文、上报材料等她都能积极参与。特别是在贯彻学习**书记提出的“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。”几点希望中,她更深有体会,并能够按着去做。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现,是勤恳踏实工作的行动,是她能取得成绩前提。正像她自己所说的那样,我要在平凡的岗位上,少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意,努力做一名合格的人民教师。她不但是这样说的,更是这样做的。她的这种言行深受学生的爱戴,受到领导和教师的好评。
五、不断学习、努力工作、无私奉献。
梅李慧同志在本职岗位上能够不断学习,她注重学习文化知识、钻研业务,学习他人之长、补己之短。积极参加进修举办的各类培训班,同时对学校的校本教研活动也按时参加,并取得了较好的效果。在工作中,她具有高尚的职业道德情操,热爱教育事业,热爱本职工作,勤奋务实、甘于奉
14
献、辛勤耕耘,充分体现了她乐业、敬业之精神,为教书育人做出了贡献。正是她的一批又一批送出,赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬,正是她的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
总之,一分耕耘,一分收获,她所取得的成绩是她辛勤付出的结果。但愿她的这种精神和动力发扬坚持下去,用辛勤的汗水浇灌出满园的花朵。
2014年10月7日
篇五:爱岗敬业作文
爱岗敬业作文
爱岗敬业作文(一):敬业的舅舅
市南区实验小学六年级2班 郭静
你,我,他,我们都是普通人。在我们的生活中,有有许多人在默默地奉献着……
他,就是我的舅舅,一名警察。胖乎乎的脸蛋,一身威武的警服,别着警察字样的腰带,在远处一看可真够帅气的。
有一天,天气阳光明媚,小鸟在窗外唧唧喳喳叫个不停。我和舅舅一起去家乐福购物。舅舅,最近有什么新鲜事呀,我向舅舅询问。最近我和几个战友一起抓获了在派出所周围活动的几个小偷。舅舅一边挑选商品一边回答道。我是说你生活中的事,怎么又提到工作上去了~我耸耸肩表示无奈。
到了结账的时候,意见突如其来的是让人猝不及防。小
15
偷,小偷~只见前面的阿姨指着一个人手上的包喊道。小偷。舅舅最先反应过来。他将以购物袋的商品往我身上一塞,就飞跑起来,上前追赶小偷,我愣愣的站在那里,只见舅舅一边跑一边大喊:别跑,我是警察。舅舅飞快的追上小偷,一只手搭在小偷肩上,一只手把小偷的手一别,向我挥了挥手,眨了眨眼。意思是说让我把围观的群众散开,再拨打110,我照做了。等公安局的人把小偷带走后,我朝舅舅竖起了大拇指,说:你可真是个工作狂啊~休息的时候还要抓小偷。舅舅那纸擦了擦汗,冲我甜甜的笑了。
舅舅敬业爱岗的精神是高尚的,这种精神是值得我们学习的。
爱岗敬业作文(二):敬业爱岗的老师
我的老师姓周叫周瑶,她很漂亮,大概25岁左右,高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜,看上去斯文大方。周老师很爱自己的岗位,周老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,她知识渊博,就连英语也会。周老师不仅教会了我们读书写字,而且还非常关心我们的生活。
记得有一次,我在体育课上玩大王中王小王,我出慢了。我们班的皮大王——刘昊很生气,就用力一推,把我推到了,下巴撞到了桌角,下巴撞肿了,周老师看见了,非常紧张我的伤口,问东问西,生怕我出什么事似的。她用手轻轻地摸着我下巴,眼中充满了疼爱和怜惜,那一瞬间,我真后悔因
16
为自己的调皮,让周老师这么担心。
这就是我的周老师,开心的时候和蔼可亲,生气的时候,我们都不敢看周老师,可是无论哪一面的周老师,她都是我们敬爱的老师。她真是一位爱岗敬业的老师呀~
上海宝山区同达小学二年级:周洲
爱岗敬业作文(三)
我爸爸参加乡邮工作将近十个年头,在穿上这身蓝色标志的一刹那,爸爸深感自豪的同时,也感到了肩上责任的重大。因为,爸爸虽然是一名普通的乡邮员,但深知,一举一动,一言一行,代表着单位的形象。乡邮是单位对外服务的窗口,是企业形象的代表。从走上岗的那一刻起,爸爸就下定决心:一定要做一名合格的,优秀的乡邮员就难了。
说起来,做一名乡邮员容易,但是要做一名优秀的乡邮员就难了。爸爸虽然有做乡邮的基础,但毕竟乡邮是一项艰苦而又谨慎的工作,不得有半点疏忽。乡邮的工作量非常之大,爸爸负责8个村委会,11间小学,66自然村的投递工作,投递点多达90多个,投递路程长达145公里左右。爸爸每天早出晚归,早上经常顾不上吃早饭,就到局里接邮车,接下来整理600多份报纸,100多杂志,还有许许多多信件,包裹以及挂号信件,汇款单等。爸爸深感工作之重,责任之大,因而不能有半点大意,总是一丝不苟地把每一天的工作做好。在炎热的夏天,我常常独自一人穿梭在乡间小道,有
17
时又渴又累,但还是坚持把最后一份物件送完。
当一名邮员虽然又苦又累,但苦中也有乐。爸爸每当听到顾客一声亲切的问候,看到一个个甜甜的微笑,爸爸心里总是甜滋滋的,总觉的和顾客拉地很近。无论是现在还是将来,我将始终牢记我们的服务宗旨:人民邮政为人民要用心,真诚与顾客筑起了心与心之间的桥梁。为邮政乡贡献出光和热。你问我怎么知道的,当然是爸爸告诉我的了。
爱岗敬业作文(四):爱岗敬业的交警
禄口中心小学四(7)班张静
每天上学、放学总能在我们学校附近的十字路口处,看到一位穿着警服的交警叔叔在指挥着交通。烈日炎炎下,吹着风扇的我们热得满头大汗,满口怨言 .我突然想到在校外十字路口敬业站岗的交警叔叔,无论是风雨还是烈日,从未阻止过他,他的身影从未在十字路口上消失过。脑海中依稀浮现出那次大雨滂沱,交警只穿着一件薄薄的雨衣站在马路中间,认真细致的指挥着过往的车辆。突然间,一辆摩托车迅速的飞过,他仿佛没有看到刺目的红灯,直冲马路。那交警看到此景吹响口中的哨子,伸手拦住了他,并语重心长地与他说着交通规则,还说了生命的可贵我们应珍惜,在他的教导下那位青年承认了错误并保证不再犯。诚然,交警的工作是辛苦的但他们从未抱怨过~
春天,流感并发的季节,许多人避春天如瘟疫,而交警
18
却始终站在自己的岗位不缺席。
夏天,天气闷热,人们都躲在家中吹着空调。而交警却在烈日下尽忠职守。
冬天,刺骨的寒冷让人躲在暖气里,而交警还在坚守在寒风中。
19
作文八:《写老师的作文》900字
俯首甘为孺子牛---感谢师恩
教师 , 是阳光下最崇高的职业。因此,我特别尊敬我的老师。
老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课,对我们谆谆教诲,要 批发堆积如山的作业,呕心沥血地写教案,还要组织我们活动,保障我们的安 全。稍微长大后我才知道,那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;那块黑板 写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,落下的是泪滴;那个 讲台举起的是别人,奉献的是自己。
我知道许多关于老师的故事。 广西师范大学 教师赵世良和女友饶美萍 为救落水儿童双双献出了年轻的生命。为了却他们生前的心愿,一场特殊的婚 礼在桂平市殡仪馆举行,众乡亲共同见证了这场葬礼上的特殊婚礼,祝愿这对 勇敢的恋人在另外一个世界里 永结同心 ; 殷雪梅 老师在一辆狂奔而至的车辆面 前,奋不顾身地用身躯护住路过的学生,从“虎口”下夺回了六七位小朋友的 生命,而她却被车辆撞飞 25米远,最后光荣牺牲。她是 江苏省金坛市城南小 学 有近 30年教龄的先进教育工作者。追悼会那天,相识的,不相识的,都为 她感天动地的爱心而热泪滚滚;百泉村是一个位于太行山深处的行政村,梅香 是这个教学点唯一的老师。最初,学校就是三间破旧的石头房子,由于年久失 修,石头连接处的水泥多处脱落,窗户没有玻璃,屋顶部分瓦片破碎。外面下 大雨,里面就会下小雨。梅香担心教室随时可能倒塌,她后来就领着孩子到野 外上课。一块黑板,一群孩子,学生最少的时候只有 2个。野外上课一遇风雨, 只能钻进山洞里,为了学生,梅香最后把学校落在了自己家。从 16岁开始到 现在, 22岁的她已教了 6年书,并且她是一个人支撑着一个学校。 她被网上 评为中国最美的乡村女教师......。读了这些故事,我心潮澎湃,热泪 盈眶。
我还知道许多尊师的故事。比如,程门立雪,还有**尊师的故事。 **当了国家主席后,他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭,为老师 敬酒。他特意写贺信给老师 徐特立 祝寿。
老师经常自谦是三尺微命,一介书生。我想,老师是春蚕,是蜡烛, 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干 。老师的工作辛辛苦苦,不求名利,他们俯 首甘为孺子牛。所以我尊敬老师,我要用优异成绩来感谢老师。
作文九:《写老师的作文》3100字
写老师的作文
站在鲜艳的红旗下 , 我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温 馨而又激动的时刻, 我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、 最真挚、 最热烈的心, 祝关心、 爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、 幸 福安康! 我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹, 擦 去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的, 可塑造灵魂的工作是伟大的; 红烛的燃烧是短暂的, 可她燃烧自己, 照亮别人的心却是永恒的。 你们之所以伟大, 不仅仅 在于 (学生无忧网 ) 传授我们的科学文化知识, 更在于给我们树立了一 个做人的典范。
感谢您 —— 老师, 您让我们成为自信的, 能超越自己的人。 你用事实 向我们证明:学习并不是一种负担, 而是一种快乐和责任, 一把通向 我们从未知道的天地的钥匙。 您教会我们用自己的头脑和双手大胆探 索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
感谢您 —— 老师, 您是一个我们能永远信赖的人, 在生活中遇到麻烦 便会去求救的人。 你让我们知道:只要我们愿意, 能把一切向您倾诉。 你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您 —— 老师, 是您让我明白:我们能从失败中汲取教训, 在困难 中积聚力量, 在黑暗中寻找光明。 您给我们勇气去卡动脑筋, 同时要 求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象, 由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础, 你为成长的我们做到了最好! 或许你讲课的每个细节随着时间的流逝 会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽, 在我们尝试时, 您总是殷切关注着, 即 使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。 是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃, 向天空一样辽阔, 而我们必须自己做出选择。 您带领我们所经历的每 个问题, 每个发现, 们中体验都令我们着迷, 让我们看到了智慧在知 识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了, 倦了, 累了。 你又何尝不需要他人的 理解、 抚慰和支持, 而这时你却是如此沉默、 恬静、 刚毅而令人肃穆。
红烛啊, 你摇曳的烛焰就像您疲惫、 瘦弱的身躯那么飘摇, 可在学生 的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳, 您可知道在 学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们, 你们的光热是有限的, 可正是你们有限的光热融会在 一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后,再次祝全体老师们节日快乐!
1. 老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位 对学生既象园丁又像母亲的人, 她给我的小学生活留下了深刻而美好 的记忆。
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长, 她却成了我最敬佩的人。
她, 中等个子, 披肩长发总是梳理的很服帖, 一双明亮的眼睛闪烁 着自信, 坚定的目光。 看到我们总是笑眯眯的。 你可千万别以为她很 和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!
陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。 那是一个胖乎乎的十分 可爱的孩子。
我的学习不是很好。 可陈老师接手后并没有嫌弃我。 她常常在放学 以后给我单独补课。 记得上个学期快期中考试了。 我台贪玩复习还没 有到位。 陈老师很替我着急。 把我狠狠的克了一顿。 每天放学都督促 我认真复习。还有几次放学后为我补课直到 7点多钟。不仅她自己 饿着,就连她 7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是 惭愧啊!
陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习 课。 可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。 同学们都议 论纷纷。这时语文老师来了,说:“ 陈老师的孩子病了,今天可能来 不了了。 ” 语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌 子, “ 安静, 安静。 现在开始自己复习公式了。 请打开说 101页 ……” 正在这时, 教室门被一下子推开了。 陈老师气喘吁吁的走进来, 用 手抹了一下头上的汗说:“ 对不起,同学们。老师来晚了。现在开始 上课。 ” 李天元站起来大声说:“ 老师, 你女儿不是病了吗?您还是回 去照顾她吧,我们会自己复习好功课的! ”“ 是啊,是啊 ” 教室里响起 一片附和声。陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。 “ 过几天就要 考试了, 我不会让你们落下功课的。 子璐有医院的医生们看护着, 你 们放心吧! 再说你们也是我的孩子啊! ” 老师的话让懵懂的我很感动。 也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的陈老师, 如园丁如母亲的陈老师。 我终生难忘的陈老 师,
岁月的长河沉淀了时间的泥沙, 时光的荏苒催化了记忆的蓬松, 老师 因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态。
拉开记忆的窗帘,我的脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船, 向远方驶去。 我站在船头眺望, 啊! 我看见 —— 那次元旦汇演的场面。 当时, 最让我们记忆犹新的不是丰富多彩的表演, 而是我们的语文老 师竟然哭了!那一刻,我们与五(1)班被校长老师留了下来,原因
是我们把操场环境弄得太杂乱了; 那一刻, 我们回到教室时, 肖老师 训斥了我们一顿后, 便留下了悲伤的泪水, 我们那种低落的心情油然 而生, 但肖老师眼里的深情, 是幼稚的我们无法体会的, 我们个个傻 呆呆的, 肖老师的眼泪给了我们最好的回应; 那一刻, 虽然已经过去, 但肖老师在我心中闪耀着神圣的光芒, 她那种饱含温情的眼神和痛苦 悲伤的泪珠,如同一颗重磅炸弹,时时催化着我们幼小的心灵。 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼, 就是母亲, 最美好的呼唤, 就 是老师。 是啊! 一支小小的康乃馨就能让老师久违笑容的脸阳光的灿 烂而绽放。 时光荏苒, 我们在老师温馨的抚爱下不断成长。 老师总是 把一缕缕温暖及时雨撒给我们, 让我们在纷杂的尘世中永存那份做人 的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的纯真。
在这女性的节日里,让我们一起衷心的祝愿:“ 女性朋友们,你们 辛苦了。 ”
3.“ 今天中午的作文作业, 你没交,体育课留在班上补写! ” 老师板着 脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时, 老师布置了一项作文作业, 我按时在下午上课前 交给了组长。
谁知, 到了最后一节体育课, 遭殃的事情却发生了, 老师点名批评 我没有交作文, 不但不能去上体育课, 而且还得留在班里补写。 我一 听,感到非常的委屈,心想:“ 为了写好这篇作文,我中午都没有休 息,下午一到学校就交上去了啊! ” 但我不敢说,怕老师不相信,误 认为我是撒谎的坏孩子, 所以就只能忍气吞声, 硬着头皮回到座位上, 含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。
平时, 我是最爱上体育课的了, 可现在同学们都在操场上高兴地上 体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里 … 。
等作文写完交上去了, 体育课也下课了, 也就是要放学了, 我眼巴 巴地看着教室门口, 盼望爸爸快点来为我解围, 可爸爸一来, 老师却 就叫我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:“ 何宇晖有交作业啊! ” , 林千卉也紧跟着说:“ 我也看到了,他是用有格子的作文纸写的! ”
老师一听,便转过头来温和地对我说:“ 对不起,我误会你了! ”
我鼻根一酸, 眼泪差点夺眶而出, 但我竭力忍住了, 爸爸摸摸我的 头,慈爱地说:“ 老师对你要求严格是好事 ” ,可我却又想大哭一场。
作文十:《写老师的作文》600字
我和老师的故事
“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。 ”
能在中读书,我感到自豪;能遇上教我们政治的张老师,我感到幸运;能让 张老师做我们的班主任,我感到幸福。
“张老师”者,乃初()班主任张老师是也。
第一次见到张老师,那是暑假的最后一天,我们回校报到。
那天下午, 我刚出家门, 便飞快地向学校跑, 心里还在嘀咕:千万不要迟到, 希望这次教我的是一个好老师 ...... 不一会, 我便到了学校, 于是我便在学校里转。 终于,我找到了教室。虽然我已经找到了教室,但我故意放慢了脚步,虽然铃声 还没打响,但我的心已怦怦直跳。最后,我还是胆胆颤颤地来到教室门口,推开 了门,在开门的一瞬间,我表面装作风平浪静,可心中却是波涛汹涌。可当我看 见了老师之后, 我才发现我想错了, 我竟然吧一个和蔼可亲的老师想成凶神恶煞。 只见那老师站在讲台上, 一头松软而略卷的头发披在双肩, 她鼻梁上架着一副眼 镜,眼镜后一双炯炯有神的眼睛目视前方。这个老师,便是张老师。
张老师虽然是班主任, 有很多事情要做, 但她却经常分心来关心我们, 在我 们最苦最累的军训时陪伴着我们。 太阳太晒了, 便让我们去休息, 让我们在树阴 下练。 我们的动作不规范了, 便细心地指导我们。 终于, 我们在张老师的关心下, 教官的训练下, 其他老师的鼓励下, 我们在年级会操时勇夺第一, 报答了张老师。 张老师虽然姓张, 可她不张扬, 在我们会操夺得第一后表现得非常低调。 张 老师虽然是老师,可她又是我们的朋友,下课时与我们说说笑笑。
师恩如兰,香润心田。大恩不言谢,一生永纪念!
转载请注明出处作文大全网 » 老师敬业的作文(文档7篇)