作文一:《小猴摘桃子》600字
小猴摘桃子
小猴摘桃子 有一天傍晚,小老虎去找小猴子,它想请小猴子帮忙摘桃子。
小猴子好奇地问:“小老虎,你种了桃树吗?”
小老虎说:“我没有种桃树,不过,我的新房子旁边本来就长了一棵桃树。”
小猴子跟着小老虎来到桃树下,哇,红艳艳的桃子,看上去很好吃哦!
小猴子想赶紧爬到树上,它真想好好尝尝这些大桃子。可是,它忽然想到一个歪主意,所以又假装“哎哟哎哟”地叫起来。
“小老虎,我的脚好痛啊,我不能爬树了,”小猴子哭丧着脸说,“请你背我回家吧!”
小老虎没办法,只好把小猴子送回了家。
月亮升起来了,小猴子可得意了,它想:“嘿嘿,天黑了,小老虎一定进屋休息了吧,我要去偷偷把桃子摘回家。反正,这棵桃树也不是小老虎种的!”
呵,这只贪吃的小猴子,它是想把桃子都留给自己吃。
小猴子提着篮子一路小跑,它来到桃树下,悄悄地爬上了树。可是,树上连一个桃子也没有了。
“这是怎么回事?”小猴子着急地想,一不留神就从树上“哗啦”掉了下来。
这时,从屋子里跑出来小老虎,它身边还跟着小狗、小兔和小仙鹤。看见小猴子提着篮子,大家可就全明白了。
“呵呵,小猴子,你怎么提着篮子啊?”小老虎故意问。
“我,我,我是想帮你摘桃子……”小猴子一边撒谎,一边脸都红了。
“呵呵,小猴子,”小老虎笑眯眯地掏出一个大桃子,“小仙鹤已经把桃子摘下来了,来,一起尝尝吧?”
小狗和小兔也拿着桃子在一边说:“小猴子,这也是给你的,你可是最爱吃桃子的小动物呢!”
嘿,这下,小猴子的脸红得更厉害啦!
作文二:《小猴摘桃子》300字
3261150-770@163.
小猴摘桃子
二,1,班 刘心源
一天~猴兄弟俩一块出去找吃的。
它们刚走出家门~就看到不远处有几棵高大、茂密的桃树~上面的桃子都成熟了。猴兄弟俩欢呼着往前奔去。
可是~走近了才发现桃树面前隔着一条小河~没有桥也没有船~过不去怎么办呢,看着对岸熟透熟透、粉红粉红的桃子~馋的猴哥猴弟口水直流~它们左思右想、抓耳挠腮~在那儿急的团团转:
想着想着~猴哥终于有办法了。猴兄弟俩以最快的速度跑回家~猴哥去拿木柴~猴弟去拿锤子和钉子~它们在房屋里敲敲打打~居然做出了一个小木桶~又拿了一根木棍~就往小河那边跑去。猴弟把木桶放进水里~两人一块儿坐到木桶里~猴哥手拿木棍~就当小船一样~划到了对岸。
猴哥猴弟欣喜若狂~蹦蹦跳跳地爬上桃树~美滋滋地大吃起来。
作文三:《小猴摘桃子》700字
大班活动《小猴摘桃子》
活动设计背景
幼儿喜欢用身体各部分来表现自己所听到的声音,因此我设计了小猴摘桃子的艺术
课堂。使幼儿能够自如的用身体各部分来表现自己听到的声音能够激发幼儿的表现能力,审
美能力等等。还能使幼儿能感受到愉快的情绪。
活动目标
1儿童根据故事内容生动表达故事。
2根据节奏来表现各种动作,提高幼儿的表现能力。
3在表演的过程中让幼儿能感受到愉悦的心情,使之有助于建立愉快的心情。
活动重点、难点
重点:根据节奏能用各种动作表现故事内容
难点:按节奏协调的做动作。
活动准备
电子版多媒体,小猴图片
活动过程
活动一:
-朋友们一起看一下,今天老师给你们带来了什么动物,
*小猴子
-那么今天老师给你们讲一下小猴子摘桃子的故事好不好,
(看着电子版讲故事)
活动二:
猴子实在是太无聊了。所以出来玩一玩突然看到了桃子。把这个带回去给朋友们看
他们肯定非常高兴。
-小朋友们小猴子看到了什么,
*桃子。
-对了。那么小猴子摘桃子的动作是什么样的呢,
(自己做动作)
-小猴子摘桃子的时候心情非常好所以还哼哼唱这歌呢。 哪位小朋友边听音乐边摘
桃子呢,
(与老师一起边听音乐边做动作。)
-对了。小朋友们做得非常好。于是小猴子拿着桃子走了。不一会又看到了黄黄的
还带着胡须的呢,小朋友们这是什么呀,
*黄黄的带胡须的是玉米。
(边听音乐边做动作。)
(以上的方式做摘西瓜,追兔子的动作)
-最后小猴子的手里有什么呢,
*什么都没有
-对,那小猴子的心情会怎么样呢,
*非常伤心。
-最后小猴子非常伤心地走回家了。
活动三:
-老师给小朋友们放音乐,小朋友们就随着音乐的来去把小猴子的动作做一下好不
好。
作文四:《两只小猴摘桃子》300字
有一天,两只小猴在河边玩耍,看到河对岸有几棵桃树,桃树上结满了又红又大的桃子。两只小猴太想吃了,可是他们不会游泳,怎么办呢?一只小猴想到了一个好办法,他们找来一个大木盆和一根长长的木棍,木盆当做小船,木棍当做船桨。两只小猴顺利的来到了河对岸上。他们终于吃到了又香又甜的大桃子。
真是两只聪明的猴子啊! 一天放学后,小明和小芳一起回家。在路上,他们看到了树上有一只美丽的小鸟在唱歌。小芳说:“看,有一只小鸟,真漂亮!”小明就拾起一块石头,扔向小鸟,小鸟一见急忙想飞走,可是石头打到了它的翅膀,小鸟受伤掉了下来。小芳见了非常伤心。忽然,迎面走来一位老爷爷,他把小鸟拿起来放在手上,指着小鸟受伤的翅膀问:“这是你干的吗?”小明低着头说:“我只是想玩一下,想不到让小鸟受伤了。”老爷爷说:“动物是人类的好朋友, 我们应该爱护动物。只要你改正错误就是好孩子了。”
作文五:《小班教案-小猴摘桃子》1200字
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小班教案:小猴摘桃子
活动目标,
1、通过尝试和体验,初步懂得人多时要排队。
2、乐意与同伴有序的活动
活动准备,
1、平衡木、梅花桩
2、布置果园
3、小猴子头饰、大篮子
4、录音机
活动过程,
一、准备活动
今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。
,教师带领幼儿听音乐锻炼身体,
二、幼儿尝试去果园,摘桃子
,1,春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好,
我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。
,2,幼儿运水果,教师注意观察
,3,幼儿讨论,刚才运的时候发生了什么事,应该怎么运,
,4,教师小结,我们去果园时,挤在一起抢着过,只
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会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。
三、再次运萝卜
,1, 请几名幼儿示范
,2,集体运萝卜
这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。
,3,幼儿讨论,你觉得哪种方法好,为什么,
四、吃桃子
,1,宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿,
,2,幼儿轮流拿桃子
五、结束活动
今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累,跟妈妈一起回家休息了。
评析,幼儿社会活动是发展幼儿的社会性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解决办法,从而比较出正确的活动方式的好处,再通过吃桃子活动巩固正确的行为,整个活动都是在活动中进行,没有枯燥的说理,但同样使幼儿
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了解正确的道理,并能在行动上表现出来。同时,在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色,使幼儿更好溶入活动中。
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作文六:《中班体育:小猴摘桃子》500字
文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com
游戏目标
1、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式爬行。
2、动作协调力、灵活。
3、能坚持完成所规定的动作。
游戏准备
1、平坦的场地。
2、呼啦圈(荷叶)、梅花桩(树林),猴子头饰和桃子图片。
游戏玩法
情境导入:现在,小猴子要去很远的地方摘桃子。路上要踩着荷叶过河,还要绕过树林,最后才能来到桃树前摘一个桃子,然后从两边跑回去。
1、幼儿头戴猴子头饰站在起始线后。
2、听到教师出发的指令后,每队排头幼儿手脚着地爬行,
1
经过荷叶(呼啦圈)时手和脚都必须经过呼啦圈,经过小树林(梅花桩)时,要以“S”形绕过每个桩,到达终点(桃树)才能直立身体,摘一个桃子(拿一张桃子画片)跑回起点。
3、第一名幼儿回到起点后,后面幼儿以同样方法完成规定动作。
4、教师简单小结,表扬幼儿不怕累都成功地摘到了桃子。
分散游戏
攀爬架。组织幼儿玩攀爬架,
写给老师的话
1、尽量在柔软的场地进行,最好安排垫上爬行。
2、事先讲清攀爬要求,观察幼儿攀爬情况,注意保护,及时纠正不正确的攀爬姿势。
 
文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com
2
作文七:《小班社会教案:小猴摘桃子》800字
活动目标:
1、通过尝试和体验,初步懂得人多时要排队。
2、乐意与同伴有序的活动
活动准备:
1、平衡木、梅花桩
2、布置果园
3、小猴子头饰、大篮子
4、录音机
活动过程:
一、准备活动
今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。
(教师带领幼儿听音乐锻炼身体)
二、幼儿尝试去果园,摘桃子
(1)春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好,
我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。
(2)幼儿运水果,教师注意观察
(3)幼儿讨论:刚才运的时候发生了什么事,应该怎么运,
(4)教师小结:我们去果园时,挤在一起抢着过,只会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。
三、再次运萝卜
(1) 请几名幼儿示范
(2)集体运萝卜
这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。
(3)幼儿讨论:你觉得哪种方法好,为什么,
四、吃桃子
(1)宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿,
(2)幼儿轮流拿桃子
五、结束活动
今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累,跟妈妈一起回家休息了。
评析:幼儿社会活动是发展幼儿的社会
性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解决办法,从而比较出正确的活动方式的好处,再通过吃桃子活动巩固正确的行为,整个活动都是在活动中进行,没有枯燥的说理,但同样使幼儿了解正确的道理,并能在行动上表现出来。同时,在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色,使幼儿更好溶入活动中。
作文八:《室内游戏小猴摘桃子教案》9100字
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室内游戏小猴摘桃子教案
活动目标:
1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作熟练地钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏中三项规则,培养幼儿的规则意识。
活动准备:
桌子四张,垫子四条,小篮子四只,桃子图片若干。
活动过程:
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。
2、导入:
秋天到了,花果山上的桃子都成熟了,现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好,
3、介绍游戏玩法:
幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。
4、注意事项:
为提高幼儿练习的积极性,可让幼儿第一次去给树捉
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虫,第二次再去摘桃子。
注意对不遵守规则的幼儿及时纠正,对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬,而要指出问题后重新比赛,以示规则的严肃性。
应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。
5、练习法:
教师带领幼儿游戏2----3遍,及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。
6、放松结束:
好了桃子摘完了,小猴子们高不高兴,那就让我们一起随音乐跳起来,来表示一下我们高兴的心情吧。
幼儿随音乐做放松活动,然后随音乐回活动室,结束。
幼儿园中班游戏教案:小猴摘桃
目标:
1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。
[
活动过程:
1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林
2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
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指导:
1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。7)
环境材料:
钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。
大班体育活动:猴子运桃-幼儿园教案
活动目标:
?学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
?自定比赛规则,发挥主动学习的精神。
?进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。
活动准备:
金箍棒人手一根、线路图、音乐磁带。
活动过程:
一、热身运动,蛇皮袋操。
教师:天气真好,让我们带着金箍棒一起出去玩吧~
二、探索蛇皮袋棒的不同玩法
教师:猴儿们~金箍棒除了可以跳舞,还可以怎么玩
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呢,
自由玩蛇皮袋棒,初次探索不同玩法,满足玩的欲望
教师:请每个小朋友拿一根金箍棒,自己找一个空地方玩一玩,看谁玩的方法又多又好,还能注意安全。
幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,让个别幼儿学一学。
幼儿一:我是象过小桥一样走过去的。
幼儿二:我是双脚分开并拢跳过去的。
幼儿三:我是骑马的。
教师讲评:刚才有的小朋友是一个人玩的,有的是和好朋友合作玩的,你们的本领都很大啊。现在请你找个好朋友玩一玩,看看有没有不一样的玩法。
?第二次合作玩。
教师:你可以先玩他们的玩法,再小组合作来玩一玩。
请有创意的小组介绍,并玩一玩。
谁来介绍你们一组是怎么玩的,
幼儿一:我们是一个一个放好了,绕过去的,还可以蹲下来走着绕过去。 幼儿二:我们是象过小河跳过去的。
幼儿三:我们一组搭好了山洞让大家钻过去的。
教师:现在我们可以交换玩一玩并在这个基础上再想
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出不同的玩法。
三、重点练习“助跑跨跳”。
?教师:刚才有小朋友是在小河上跳过去的,现在我把小河变宽,你们还可以过去吗,怎么样过去呢,
幼儿回答:冲过去
教师小结:原来可以助跑跨跳过去。
?请个别幼儿尝试示范并讲解助跑跨跳的要求。
教师总结:助跑跨跳一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。 幼儿分散练习。
?闯关游戏:幼儿分组展示助跑跨跳的本领
教师:我们来看一看哪一组的本领大,
。
?游戏“猴子运桃”
?看图谱铺路
教师:去花果山的路被大水冲走了,那怎么办呢,
幼儿一:坐船过去
幼儿二:自己游泳过去。
幼儿三:自己铺一条路。
教师出示图谱,幼儿看图谱自己铺路。
教师交代游戏规则。
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个别幼儿示范。
?各组幼儿依次跳过小河,走过小桥,将桃子采回来。
?教师注意分组指导,培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。
三、放松、整理活动
教师:天不早了,让我们把场地收拾一下,然后把桃子带回去跟其大班体育活动:猴子运桃
活动目标:
?通过游戏熟练障碍跑。
?学习和发展同伴之间的合作精神。
?体验竞赛游戏的乐趣,增强幼儿集体荣誉感。
活动准备
?网球20个,放桃子的筐各两个,塑料篮子,泡沫垫子40张。
?场地布置如图,终点处放两只塑料筐。
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活动过程:
1(准备活动:
组织幼儿到户外场地成早操队形,将幼儿分成2路纵队,今天我们来和小猴学本领~我们先来做做小猴操。
?引出活动内容,初次尝试个别环节
环节介绍:师:今天我们小猴下山来的任务是两个人合作完成运桃回家,在运桃回家的路上会有一条小河。两只小猴要互相合作。一人拿两张垫子帮着另一人踩着垫子过去,不
能掉入小河。
师:所有的小猴子听指挥,我们前方有一条小河挡住了我们的去路,想要过河必须两个小猴一起合作一个小猴手里拿两块泡沫垫子,先放一张另一个小猴踩上去再放另一张,再踩上去然后把后面的泡沫垫子往前放,直到过完小河。
环节尝试:师:好,现在小猴们都看清楚怎么过河了吗,现在请1路纵队找个好朋友,手拉手拿好垫子,请2路纵队也互相找好朋友,拿上垫子,找一块空地去练习。
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集中展示:教师以小铃为集中口令,1、2排小猴成一路纵队,3、4排小猴成2路纵队。原地踏步走,立正,面向江老师转身接下来我们看一组小猴子来展示给我们看看。
幼:合作展示
师提问:“你们说他们合作得怎么样啊,好在哪里,错在哪里,”帮他们找找~?游戏:猴子运桃
师:刚才我们猴子都已经将过河的本领学会了,现在我们要正式开始运桃了,好,请1路纵队走到第一条蓝线,请2路纵队第五条蓝线,齐步走。
?(介绍路线,
师:这是我们的运桃路线,两个人一组,一人拿垫子,一人拿篮子。从起点出发过完小河,走过独木桥,到达仓库取一个桃子装进篮子再原路返回,两人一起抬着筐子经过独木桥,再用刚才的方法过小河,到达终点,将桃子放进家中的筐子里,把垫子筐子叫给下一组。排到队伍最后面,明白了吗,
?(幼儿示范,师讲规则路线
师:刚才啊猴王已经示范了,排头的小猴准备,接下来我请他们来试试。好,两小猴一个拿好垫子一个拿好篮子,合作过小河先后走过独木桥,取回桃子,放入篮子,原路返回。两人抬筐子走过独木桥,再过小河,到达终点,放下桃子,排到队伍的最后。?(集中尝试一次
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师:刚才在练习中,你们合作时在什么地方觉得有困难,你们是怎样的,我们应该注意些什么,好,现在我来请两只小猴再来做一次练习,别的小猴仔细观察,看看哪一组走得又稳又快,合作最成功,
[4].竞赛:猴子运桃
师:前面我们的小猴已经练习过运桃的本领,这次我们要分小组进行比赛,两个小组进行比赛,看拿组能够竟任务先完成,获胜的小组将得到五角星。
结束活动:游戏结束,引导幼儿做好放松运动。
他的孩子一起分享一下吧。
体育游戏——猴子摘桃
目的:练习手脚着地爬,提高灵敏性。 准备:5立方厘米的小木块4块,小筐两个,画的桃子数10个,挂在场地一端,相距10—15厘米画两条平行线。 玩法:幼儿分两队站场地一端。游戏开始,听信号各队排头幼儿拿两块方木,手脚着地爬,爬到另一端挂桃子的下面,放下方木,跳起摘一个桃子放进筐中,再拾起两块方木跑回交下一个幼儿做,依次进行,先做完的摘桃子多的队为胜。 规则: 1.听教师信号各队排头才可开始爬。
2.每人只能跳起摘一次,未摘到,也要立即跑回,由下一个幼儿接做。 注意事项:准备的方木最好是人手两块,让全体幼儿能四散地在场地练习爬,但注意爬的时间不宜过
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长。
体育游戏:小猴摘桃
活动目标:
1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。
2、指导幼儿遵守游戏中三项规则,培养幼儿的规则意识。
活动准备:
桌子1张,平衡木1个,小盆一个,桃子图片若干。
活动过程:
1、热身运动。
2、导入:
介绍新朋友——小猴子
游戏1:钻山洞摘桃子
介绍游戏规则:听音乐,游戏开始,教师发出信号,第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到树下跳起摘桃子,转身直接跑回,将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行。
游戏2:钻山洞、走独木桥摘桃子
介绍游戏规则:听音乐,游戏开始,教师发出信号,第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,走过上方有障碍物的独木桥,跑到树下跳起摘桃子,转身直接跑回,将
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桃子放进小盆拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行。
游戏3:钻山洞、走独木桥、上树摘桃子
介绍游戏规则:听音乐,游戏开始,教师发出信号,第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,走过上方有障碍物的独木桥,爬到高高的梯子上摘桃子,转身直接跑回,将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行。
游戏4:拼飞机
4、放松结束:好了桃子摘完了,
小猴子们高不高兴,那就让我们一起随音乐跳起来,来表示一下我们高兴的心情吧。幼儿随音乐做放松活动,然后随音乐回活动室,结束。
体育游戏:小猴摘桃
目标:1.练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。
2.喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。
活动过程:
1.小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林。
2.小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。 指导:
1.提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2.小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;
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跳过小土坑的时候两脚并跳。 环境材料:
钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。
小猴摘桃|游戏,1岁宝宝游戏,跳跃
游戏准备; 家长手中拿一个桃子站在场地一端扮装桃树。幼儿站在场地的另一端。游戏目的
1. 练习向指定方向跑和原地跳的动作。
2. 增进幼儿与成人一起游戏的快乐。
游戏玩法
1. 家长请幼儿听到摘桃子的口令后,跑向桃树摘桃。
2. 家长用手将桃子上下移动,幼儿原地跳,伸胳膊摘桃子。
体育游戏《猴子摘桃》
陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐”。本活动正是根据中班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的故事情境,以游戏贯穿始终,让幼儿以小动物的角色身分参与其中,能激发幼儿主动积极的参与意识。在活动中,使幼儿感受并体验小猴子勇敢,机灵的特点,体验活动时的乐趣。为了更好地发展幼儿动作的协调性及灵活性,以游戏情节把钻、跳、走平衡木的动作的巩固练习贯穿活动始终,增加了活动的情趣。同时,此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识,因而活动中渗透了一定
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的规则要求。 一、活动目标
1、喜欢参加体育游戏,体验到成功后的快乐。
2、学会双脚向上跳的正确方法。
3、能根据障碍物的位置高度进行跨跳。
二、活动准备
1、活动场地 音乐
2、小坡山洞小桥小河
三、活动过程
1、准备活动
师:小猴子们好。
师:今天的天气真好,我们来做做运动吧。2、学习双脚向上跳。
师:在对面山上有一棵桃树,桃树上结满了红红的桃子。你们想不想去摘桃子呀,可是桃树很高,想要摘到桃子还需要小猴子们学会一个本领——向上跳。现在我们一起学一学吧~向上跳的时候膝盖弯曲,小手向下摆,脚用力向上蹬。落下的时候脚尖先着地。
3、教师示范并请幼儿上前示范。
师:
4、学习通过障碍物。
看着红红的桃子口水都要流出来了。好想吃啊,可是
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呀,想要摘到红红的桃子学会了向上跳还不够,还需要我们走过一座小坡,小坡上面呢有一座独木桥,过独木桥需要我们双手打开保持平衡,双脚慢慢向前迈进,过了独木桥以后呀,还要经过山洞,过了山洞以后会看见一条小河,小河里有许多木桩,刚好我们就
可以踩在木桩上过河啦。到了河对岸就能看见桃树啦。哦,刚刚我们学的向上跳动作现在就可以用啦。现在你们来试一试吧。不过呢,我们现在还不可以去摘桃子哦,因为有个阿姨在这边,必须熟练地穿过这些山洞,小河,小桥,才能去摘桃子桃子。我们先来练习练习吧。
5、巩固。
师:我们都学会了,我们问问阿姨我们可不可以摘桃子。
幼儿巩固其动作
6、开始游戏
师:每只小猴只摘一个桃子,摘到桃子的猴子,拿着自己的桃子快速回到自己的队伍,并和下一只小猴子拍手,下一只小猴才可以出发去摘桃。我们看一看那队的小猴最先摘完桃子。
7、结束游戏
师:经过重重的困难小猴们终于摘到了诱人的桃子,我们一起跳舞庆祝一下吧~
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师:好香的桃子啊,我们一起回去吃桃子吧,小猴子们~
活动领域:体育
活动对象:大班
活动目标:
1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作熟练地钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏中三项规则,培养幼儿的规则意识。
活动重点:幼儿练习双手双膝着地向前爬行
活动难点:幼儿能遵守规则
活动准备:
小猴子头套四个,垫子四条,小篮子四只,桃子图片若干。
活动过程:
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。
2、导入:
秋天到了,花果山上的桃子都成熟了,现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好,
3、介绍游戏玩法:
幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,
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各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。
4、注意事项:
为提高幼儿
练习的积极性,可让幼儿第一次去给树捉虫,第二次再去摘桃子。
注意对不遵守规则的幼儿及时纠正,对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬,而要指出问题后重新比赛,以示规则的严肃性。
应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。
5、练习法:
教师带领幼儿游戏2----3遍,及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。
6、放松结束:
好了桃子摘完了,小猴子们高不高兴,那就让我们一起随音乐跳起来,来表示一下我们高兴的心情吧。
幼儿随音乐做放松
活动,然后随音乐回活动室,结束。
教学反思:应该注意幼儿的安全。在讲规则的时候应该是教师和助教老师一起师范,能够让幼儿更容易理解,在
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游戏过程中,应该制止幼儿违反规则的行为。
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作文九:《幼儿园小班社会教案:小猴摘桃子》700字
幼儿园小班社会教案:小猴摘桃子 本次活动通过尝试和体验,
初步懂得人多时要排队,让幼儿乐意与同伴有序的活动。
活动准备:
1、平衡木、梅花桩
2、布置果园
3、小猴子头饰、大篮子
4、录音机
活动过程:
一、准备活动
今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。
(教师带领幼儿听音乐锻炼身体)
二、幼儿尝试去果园,摘桃子
(1)春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好?
我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。
(2)幼儿运水果,教师注意观察
(3)幼儿讨论:刚才运的时候发生了什么事?应该怎么运?
(4)教师小结:我们去果园时,挤在一起抢着过,只会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。
三、再次运萝卜
(1) 请几名幼儿示范
(2)集体运萝卜
这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。
(3)幼儿讨论:你觉得哪种方法好?为什么?
四、吃桃子
(1)宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿?
(2)幼儿轮流拿桃子
五、结束活动
今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累?跟妈妈一起回家休息了。
评析:幼儿社会活动是发展幼儿的社会性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解决办法,从而比较出正确的活动方式的好处,再通过吃桃子活动巩固正确的行为,整个活动都是在活动中进行,没有枯燥的说理,但同样使幼儿了解正确的道理,并能在行动上表现出来。同时,在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色,使幼儿更好溶入活动中。
作文十:《写作培训班-小猴和小兔摘桃子》1700字
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写作培训班:小猴和小兔摘桃子 小猴和小兔摘桃子
写作培训班: > 小学作文 > 一年级 > 小猴和小兔摘桃子 小猴和小兔摘桃子 编辑:石头 | 人气: | 时间:2015-06-09 11:11 | 作文100字 有一天,小猴和小兔在河边玩耍的时候,看见河对岸有棵成熟了的桃树。他们想去河对岸摘桃子可是又不会游泳,怎么办呢?想啊想,终于想出办法了,他们找来了一根又粗又大的木写作培训班:头,放在水里当船划到了河对岸,他们高高兴兴地摘起了桃子。
小猴和小兔摘桃子
正文结束:
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