作文一:《与众不同的母爱》700字
与众不同的母爱
与众不同的母爱
姓名:孙涵茹 教师:韩新秀 郑州市金水区南阳路第二小学
有人认为母爱是下雨天的一把伞,是乌云里的太阳,是冬天的一道阳光……但我认为,母爱是引路灯,带我从迷茫的人生中走向正确的道路。
记得那是我二三岁的时候,我和母亲走在道路上,由于母亲走的太快,我只能一路小跑的跟着母亲。突然,我被路上的一颗小石头绊倒了,但是母亲因为走得太快所以没看见,只顾一直往前走。母亲喊吧我没跟上,回头看了我一眼,看到我倒在地上,母亲并没有像一般母亲一样冲过去扶我,而是站在那里鼓励我:“涵茹,你站起来走到我这里,我拉着你走。”当时,我认为是母亲太狠心了,知道我长大了才知道母亲这样是为了我好。
母亲还用激将法来帮助我健康,快乐的成长。
我大一点5岁的时候,母亲带我去广场玩儿。我从家中拿出一个粉笔头,在地上涂鸦。我画着画着,因为我的手汗太多,所以粉笔头一滑,掉进了一个小洞里,我哇哇大哭,想让母亲来哄我,但是我没
有想到母亲竟然说:“那你就哭一会儿吧,我先回家休息休息。”我听了这句话之后,立马把眼泪收了回去,说:“妈妈走,我们回家再拿一支粉笔,这根我不要了。”就这样,以后每次这种事情我都会自己解决的一干二净,因为我明白了母亲的良苦用心。
母爱就如同春天里那明媚的阳光照耀着我。母亲让我学会了坚强和坚持,母亲是我最好的启蒙老师。我接受的不是一般的母爱,而是与众不同的母爱。
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作文二:《与众不同的母爱》700字
世界上的爱多种多样,有对祖国的爱,对家人的爱,对朋友的爱等等。在众多的爱当中,母爱被以为是最伟大的,由于母爱是最无私的。提起母爱,人们总会想到母亲对孩子无所不至的关心和百般庇护,可是在孩子生病时让他独自往看病,也算是一种母爱吗? 前不久,我们学了《学会看病》这篇课文,我的感慨很深。通过这篇课文的学习,我看到了一种与众不同的母爱。这篇文章写了一位当医生的母亲在孩子生病的时候让他自己一个人往看病,但从儿子出门的那一刻起,母亲就开始后悔,他担心儿子会出危险。然而,在儿子平安无事回来后,母亲坚信自己的做法是对的。我想:孩子生病时,母亲都会焦虑不安、心急如焚,她们一定会火急火燎地带孩子往看病。我每次生病时,妈妈都急得睡不好觉。可是这位母亲为甚么如此狠心,在孩子生病时居然让他独自一人往看病?假设儿子有甚么不测,那她可要后悔毕生了。 后来,在我们深进学习这篇文章后,我最初的想法发生了本质的变化,我终究明白了母亲这么做的缘由。由于孩子总有一天会长大,要独自面对困难,要独自面对成长路途中的风风雨雨,要独自往闯过生活中的一道道难关。假如生活是一座危机四伏的迷宫,我们就是迷宫中的闯关者。当我们迷失方向,碰到危险的时候,就需要一位领路人带我们逃离险境,让我们继续勇往直前。但是,他不可能始终陪伴在我们身边。所以,让“闯关者”学会独立自主,勇于面对困难并勇于克服困难的本领才是一位优秀的“领路人”真正应当作到的。 之前,每当我碰到困难时,总会想着往找他人帮忙。而妈妈总会苦口婆心地对我说:“孩子,总有一天你要长大,要独自面对困难,那时谁来帮助你呢?”此时,我都会抱怨妈妈太狠心。现在,我终究明白了妈妈的良苦专心。我的妈妈和文中的那位妈妈的做法一开始都会让人觉得狠心,但这类爱比任何爱都深沉,更持久。
作文三:《吕亚楠 与众不同的母爱)》400字
与众不同的母爱
金桥学校 五一班 吕雅楠 辅导老师:刘媛媛 人们都说母爱如春风,温暖和煦;母爱如诗,和谐动听;母爱如歌,婉转悦耳??我所受到的母爱却与众不同。
我刚刚学会走路的时候,经常和妈妈外出游玩,有时妈妈的步伐很快,我走着跟不上,便开始小跑,因为刚学会走路,我的步伐不稳便跌倒在地,一次上楼时,母亲走得很快,我在后面追,一不小心就跌到了,母亲不像其他的家长那样跑过来把我扶起来,而是站在原地看着我,听我大哭,对我说:“楠楠,快爬起来,站起来,到妈妈这边来。”
五六岁时,我看到楼下的小朋友在骑小自行车,便要小车子,妈妈给我买了以后,慢慢的学会了骑四个轮的,学会以后,便开始学骑两个轮的,学骑两个轮的时,我跌倒了,母亲便在旁边看着我站起来,对我说:“楠楠自己站起来,学会坚强。”
母亲类似这样的行为还有很多,母亲通过这样的行贿让我学会了自立自强。我所受到的母爱与众不同,但在我的心目中在一是相同的,母亲的爱,让我学会坚强,让我成熟。在我的心中,与众不同的爱也是胜春风,如诗,如歌,温暖。
作文四:《与众不同的母爱[范本]》900字
与众不同的母爱
与众不同的母爱?
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感恩演讲稿与众不同的母爱母爱与?众不同?
世界上的爱多种多样,有对?祖国的爱,对家人?的爱,对朋友的爱?等等。?在众多的爱当中,母爱被以为?是最伟大的,由于?母爱是最无私的。??提起母爱,人们总会想到母亲对孩子?无所不至的关心和?百般庇护,可?是在孩子生病时让他独?自往看病,也算是?一种母爱吗,? 前不久,我?们学了《学会看病》这篇?课文,我的感慨很?深。通过这篇课文?的学习,?我看到了一种与众不同的母??爱。这篇文章写了一位当医生的母亲?在孩?子生病的时候让他自己一个人往?看病,但从儿子出?门的那一刻起,母?
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?孩子生病时?,母亲都会焦虑不安、心急如焚,她?们一定会火急火?燎地带孩子往看病。?我每次生病时,妈?妈都急得睡不好觉?。可是这位?母亲为甚么如此狠心,在?孩子生病时居然让?他独自一人往看病?,假设?儿子有甚么不测,那她可要后?悔毕生了。? 后来,在我们深进学?习这?篇文章后,我最初的想法发生了?本质的变化,我终?究明白了母亲这么?
做的缘由。由于孩?子总有一天会长大?,要独自面对困难?,要独自面对?成长路途中的风风雨雨?,要独自往闯过生?活中的一道道难关?。假如生?活是一座?危机四伏的迷宫,我们就是迷宫中的?闯关者。当我们迷?失方?向,碰到危险的时候,就需要一?位领路人带我们逃?离险境,让我们继?
续勇往直前。但是?,他不可能始终陪?伴在我们身边。所?以,让“闯关?者”学会独立自主,勇?于面对困难并勇于?克服困难的本领才??是一位优秀的“领路人”真正应当作?到的。? 之前,每当我碰到困难时?,总会?想着往找他人帮忙。而妈妈总?会苦口婆心地对我?说:?
“孩子,总有一天你要?长大,要独自面对?困难,那时谁来帮?助你?呢,”此时,我都会抱怨妈妈太?狠心。现在,我终?究明白了妈妈的良?
苦专心。我的妈妈?和文中的那位妈妈?的做法一开始都会?让人觉得狠?心,但这类爱比任何爱都?深沉,更持久。正?是这类与众不同的?爱,才?会使孩子的明天更加美好、更?加灿烂~?
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作文五:《母爱作文-与众不同的母爱》1000字
母爱作文:与众不同的母爱
我的妈妈是一个与众不同的好妈妈。
记得20xx年11月,正是流感最流行的时候,我也不幸“中了弹”,染上了流感,那个时候,妈妈每天都要画图纸到凌晨2-3点睡觉,只睡3小时。我这一生病就给妈妈增加了不少负担。当天一发高烧,妈妈二话不说就抱起我,去新华医院检查,当医生发现我因肺炎高烧到42?诊断要求我住院时,妈妈看了看我,信心百倍的对医生说:“不,不住院了,知道是肺炎引起的就行,我们回家治疗~”说完,当着目瞪口呆的医生面前就把我抱出了医院。在回家的路上,妈妈对我说:“宝贝,这盐水也是细菌的一种,迟早对你身体是个伤害,每次生病挂盐水,你的身体就会日渐垮掉,这世上肯定有比挂盐水对你来说更好的办法的,有你老妈在,你放心好了。”我心里虽然还在嘀咕,但我还是选择相信了妈妈,说:“妈妈,我一定支持您。”听了我的话,妈妈笑了,我又看到了她眼里透露出的那股子散发着自信以及智慧的光芒。
妈妈有一本本子,里面记载了我出生到幼儿园的所有生病的记录,每次生病,她都会记载。所以,回到家,妈妈就开始针对我的病情在本子上部署起了一系列的医治手段,就好像在设计一个伟大的工程一样负责、细心、仔细。那几天,每隔2小时,妈妈就会给我量体温,记录表格,每隔3小时,就会给我换冰贴;每隔5-6小时,就会让我翻身给我按摩背部,或者推拿手部经络,使得热量尽快通过筋脉散发出去。每次,都把自己搞得精疲力竭。
为了让我的身体尽快有抵抗力,妈妈每天都要熬很多粥,把营养最好的米油给我吃,自己吃剩下的粥。她还经常变着花样让我喝水果汁或者营养水,还给我烧各种各样的面条。经常我听见她一边打电话联系工作,一边烧东西或者在照顾我。妈妈运用她丰富的知识,结合食疗,结合中国按摩法等等全方面的亲力亲为从多处着手对我治疗,使得我的身体奇迹般地在短短的5天内不可思议的全部恢复,又活蹦乱跳的去上学了。而妈妈为了我,把工作都拿回家做,她把白天工作的时间都拿来照顾我,把晚上本属于她睡觉的时间都拿来画图。这还不包括,她晚上无数次的给我喂水、量体温、换冰贴。5天下来,妈妈因为连续不睡觉的的熬夜及这么重的压力下,又憔悴了不少。所以,我要对妈妈说:
“妈妈,我希望您每天能够早一点睡觉~”
经过这次事情以后,我对妈妈是更加佩服了。在我眼里,她不是一个普通的妈妈,是一位与众不同,充满着自信与智慧的妈妈。她对我的爱是一种深深的母爱~
作文六:《与众不同的母爱【可编辑版】》800字
与众不同的母爱
与众不同的母爱
感恩演讲稿与众不同的母爱母爱与众不同
世界上的爱多种多样,有对祖国的爱,对家人的爱,对朋友的爱等等。在众多的爱当中,母爱被以为是最伟大的,由于母爱是最无私的。提起母爱,人们总会想到母亲对孩子无所不至的关心和百般庇护,可是在孩子生病时让他独自往看病,也算是一种母爱吗, 前不久,我们学了《学会看病》这篇课文,我的感慨很深。通过这篇课文的学习,我看到了一种与众不同的母爱。这篇文章写了一位当医生的母亲在孩子生病的时候让他自己一个人往看病,但从儿子出门的那一刻起,母亲就开始后悔,他担心儿子会出危险。然而,在儿子平安无事回来后,母亲坚信自己的做法是对的。我想:
孩子生病时,母亲都会焦虑不安、心急如焚,她们一定会火急火燎地带孩子往看病。我每次生病时,妈妈都急得睡不好觉。可是这位母亲为甚么如此狠心,在孩子生病时居然让他独自一人往看病,假设儿子有甚么不测,那她可要后悔毕生了。 后来,在我们深进学习这篇文章后,我最初的想法发生了本质的变化,我终究明白了母亲这么做的缘由。由于孩子总有一天会长大,要独自面对困难,要独自面对成长路途中的风风雨雨,要独自往闯过生活中的一道道难关。假如生活是一座危机四伏的迷宫,我们就是迷宫中的闯关者。当我们迷失方向,碰到危险的时候,就需要一位领路人带我们逃离险境,让我们继续勇往直前。但是,他不可能始终陪伴在我们身边。所以,让“闯关者”学会独立自主,勇于面对困难并勇于克服困难的本领才是一位优秀的“领路人”真正应当作到的。 之前,每当我碰到困难时,总会想着往找他人帮忙。而妈妈总会苦口婆心地对我说:
“孩子,总有一天你要长大,要独自面对困难,那时谁来帮助你呢,”此时,我都会抱怨妈妈太狠心。现在,我终究明白了妈妈的良苦专心。我的妈妈和文中的那位妈妈的做法一开始都会让人觉得狠心,但这类爱比任何爱都深沉,更持久。正是这类与众不同的爱,才会使孩子的明天更加美好、更加灿烂~
作文七:《五月有奖征文:与众不同的母爱》900字
五月有奖征文:与众不同的母爱
每个孩子都拥有来自妈妈温柔的呵护、疼爱,总能享受到温暖的母爱。而我享受到的母爱,却是严厉的,与众不同的。但我还是为我拥有这份母爱而骄傲。
我的妈妈因为没有很好的学历,而被一些店铺拒之门外。她失业了,每天只能在家里打理家务,照顾表弟表妹。顽皮的表弟表妹总是捉弄妈妈,故意大吵大闹,嚎啕大哭,令妈妈总是疲惫不堪。我关心地问她,她总是摇摇头说没事,我可以的。我心疼我的妈妈,妈妈,如果你很累,就休息,不要再逞强说要为家付出一份力量。
我心疼妈妈,于是我开始懂事,不再任性,听妈妈的话,帮忙洗碗,扫地,打扫卫生,做饭菜。但有时作业量大,很烦躁,根本没心思做家务,于是我发脾气,怒气冲冲地朝妈妈大喊:“我那么辛苦,学习压力那么大,你还要我干那么多活!”“你现在不劳动,长大了你就算是来求我帮忙我也不理你!”妈妈没有像以前那样苦口婆心地劝告我,反而和我吵起来。我委屈地想:自己不关心我还要责怪我,我都不知道是不是你生的!想着想着,眼泪居然不争气地流了下来。妈妈没有上来安慰我,她没有理睬我,去干她的活儿。我更加坚定地认为:她一定是我的后母,不然怎么孩子受委屈也不去安慰!
就这样过了一天,我开始对妈妈产生了敌意。可妈妈如同往常一样,对我悉心照料,仍为我做美味的佳肴,仍为我整理那乱七八糟的房间。后来我才慢慢知道,妈妈其实很善良,她很爱我,只是表达她对我的爱的方式有些怪。她总是爱用骂来表达她对我最真挚的母爱。
妈妈总是跟我讲一些她小时候的事情,她说当时家境贫穷,全靠外公一家人一起撑起了这个家庭,不然,她熬不过那段贫苦的日子。又说到她和我那么大的时候就骑着自行车到街上卖菜,和我那么大的时候学切猪肉把手弄伤了??我深深体会到,因为妈妈经历过无数风雨,知道了只有独立,学会照顾自己,才能够使生活幸福,所以妈妈才对我那么严厉。
妈妈,对不起!我没有体谅你!你那么辛苦,我居然还和你顶嘴,说你的坏话。我真是坏透了!妈妈,如果你累了,请放下你手上的活儿,坐在沙发上歇一会儿,让我来为你分担痛苦,好吗?
妈妈,感谢您赐予了我这份与众不同的母爱!让我懂得了如果在风雨中磨练自己,去迎接雨后美丽的彩虹!
佛山市顺德区环城小学五年级:梁子莹
作文八:《与众不同的母爱六年级作文1000字》1100字
与众不同的母爱六年级作文1000字
我的妈妈是一个与众不同的好妈妈。
记得2016年11月,正是流感最流行的时候,我也不幸“中了弹”,染上了流感,那个时候,妈妈每天都要画图纸到凌晨2-3点睡觉,只睡3小时。我这一生病就给妈妈增加了不少负担。当天一发高烧,妈妈二话不说就抱起我,去新华医院检查,当医生发现我因肺炎高烧到42?诊断要求我住院时,妈妈看了看我,信心百倍的对医生说:“不,不住院了,知道是肺炎引起的就行,我们回家治疗~”说完,当着目瞪口呆的医生面前就把我抱出了医院。在回家的路上,妈妈对我说:“宝贝,这盐水也是细菌的一种,迟早对你身体是个伤害,每次生病挂盐水,你的身体就会日渐垮掉,这世上肯定有比挂盐水对你来说更好的办法的,有你老妈在,你放心好了。”我心里虽然还在嘀咕,但我还是选择相信了妈妈,说:“妈妈,我一定支持您。”听了我的话,妈妈笑了,我又看到了她眼里透露出的那股子散发着自信以及智慧的光芒。
妈妈有一本本子,里面记载了我出生到幼儿园的所有生病的记录,每次生病,她都会记载。所以,回到家,妈妈就开始针对我的病情在本子上部署起了一系列的医治手段,就好像在设计一个伟大的工程一样负责、细心、仔细。那几天,每隔2小时,妈妈就会给我量体温,记录表格,每隔3小时,就会给我换冰贴;每隔5-6小时,就会
让我翻身给我按摩背部,或者推拿手部经络,使得热量尽快通过筋脉散发出去。每次,都把自己搞得精疲力竭。
为了让我的身体尽快有抵抗力,妈妈每天都要熬很多粥,把营养最好的米油给我吃,自己吃剩下的粥。她还经常变着花样让我喝水果汁或者营养水,还给我烧各种各样的面条。经常我听见她一边打电话联系工作,一边烧东西或者在照顾我。妈妈运用她丰富的知识,结合食疗,结合中国按摩法等等全方面的亲力亲为从多处着手对我治疗,使得我的身体奇迹般地在短短的5天内不可思议的全部恢复,又活蹦乱跳的去上学了。而妈妈为了我,把工作都拿回家做,她把白天工作的时间都拿来照顾我,把晚上本属于她睡觉的时间都拿来画图。这还不包括,她晚上无数次的给我喂水、量体温、换冰贴。5天下来,妈妈因为连续不睡觉的的熬夜及这么重的压力下,又憔悴了不少。所以,我要对妈妈说:“妈妈,我希望您每天能够早一点睡觉!”
经过这次事情以后,我对妈妈是更加佩服了。在我眼里,她不是一个普通的妈妈,是一位与众不同,充满着自信与智慧的妈妈。她对我的爱是一种深深的母爱~
文章感情真挚,通过作者染上流感,妈妈无微不至的照顾这件事表现出了妈妈对我的爱和我对妈妈的感恩,描写真实细腻,令人感动。文章让读者充分感到了文中的妈妈的伟大。
作文九:《与众不同的母爱——读《学会看病》有感》700字
世界上的爱多种多样,有对祖国的爱,对家人的爱,对朋友的爱等等。在众多的爱当中,母爱被认为是最伟大的,因为母爱是最无私的。提起母爱,人们总会想到母亲对孩子无微不至的关心和百般呵护,可是在孩子生病时让他独自去看病,也算是一种母爱吗?
前不久,我们学了《学会看病》这篇课文,我的感触很深。通过这篇课文的学习,我看到了一种与众不同的母爱。这篇文章写了一位当医生的母亲在孩子生病的时候让他自己一个人去看病,但从儿子出门的那一刻起,母亲就开始后悔,他担心儿子会出危险。然而,在儿子平安无事回来后,母亲坚信自己的做法是对的。我想:孩子生病时,母亲都会焦急不安、心急如焚,她们一定会火急火燎地带孩子去看病。我每次生病时,妈妈都急得睡不好觉。可是这位母亲为何如此狠心,在孩子生病时居然让他独自一人去看病?假如儿子有什么不测,那她可要后悔终生了。
后来,在我们深入学习这篇文章后,我最初的想法发生了本质的变化,我终于明白了母亲这么做的原因。因为孩子总有一天会长大,要独自面对困难,要独自面对成长路途中的风风雨雨,要独自去闯过生活中的一道道难关。如果生活是一座危机四伏的迷宫,我们就是迷宫中的闯关者。当我们迷失方向,遇到危险的时候,就需要一位引路人带我们逃离险境,让我们继续勇往直前。但是,他不可能始终陪伴在我们身边。所以,让闯关者学会独立自主,勇于面对困难并勇于战胜困难的本领才是一位优秀的引路人真正应该做到的。
以前,每当我遇到困难时,总会想着去找别人帮忙。而妈妈总会语重心长地对我说:孩子,总有一天你要长大,要独自面对困难,那时谁来帮助你呢?此时,我都会埋怨妈妈太狠心。现在,我终于明白了妈妈的良苦用心。
我的妈妈和文中的那位妈妈的做法一开始都会让人觉得狠心,但这种爱比任何爱都深沉,更持久。
作文十:《与众不同的麻雀》1400字
与众不同的麻雀教学设计
教学设计思路:以我校创新教育策略和方法的理论为载体,培养学生在语文课堂中创新的意识,从而培养学生在课堂中独特的学习方法,在潜移默化中培养学生的学习能力。同时阅读教学要“以读为本”课堂中留给学生充分的时间读书,利用多种形式并逐次提高要求,从而让每名学生借助自己的经历体验在诵读中感悟,并创设情景,在随文阅读中识字,联系生活学会运用生字,实现与文本高层次的对话,实现语文生活化,生活化语文的目的。
教学目标:
1、正确、流利的朗读课文,能读出不同的语气。
2、认识8个生字,会写1个字,初步理解词语意思.
3、引导学生体会文中的寓意.
读准字音、识记字形;能读通句子,在简单理解词义的基础上指导朗读,能读出相应的语气,并教育学生做一个有责任心的人。
教学用具:
生字卡片、ppt
教学流程:
一、创设情境引导发现
(出示课文第一幅画面),请你仔细观察这幅图,说一说你的发现了什么?你能用一个词来形容眼前的麻雀吗?(与众不同)我们今天的主人公就是这只与众不同的麻雀,我们来学习第11单元的第二篇课文《与众不同的麻雀》,(师板书课题),齐读课题。
二、生自读课文,明确要求:
1、想知道在这只与众不同的麻雀身上发生了什么事吗?请你自由读一读课文,要求读准字音,读通句子。
2、请你快速浏览课文,边读边画出文章的自然段落。
3、这只麻雀怎样的与众不同,现在我们来当麻雀,风从窗口刮来,麻雀们怎样站着,谁愿做那只与众不同的麻雀?他这样站着,你会对它说些什么?你们这样意见不一地说个不停,用书中的一个词来形容就是___(生接答“七嘴八舌”)
三、以疑入文,随文识字
1、麻雀们七嘴八舌地说些什么?指名读第一自然段。你认为面对小麻雀的做法,麻雀们会感到___(生接答“不理解、生气、奇怪等”)
2、师引读:(麻雀们生气地说:____________)
3、麻雀们感到很生气,那只小麻雀又是怎样回答的呢?学习“妨、碍”,妨碍是什么意思?你认为做什么事会妨碍别人?
4、师引读:是啊,我又没有妨碍你们,为什么要管我呢?小麻雀满不在乎地说:____________(生读小麻雀的话)
5、可是就是这样一只喜欢与别人站的不一样的麻雀,它遭到了大家的一致批评。大家是怎样批评它的呢?自由读一读第三自然段。
6、大家都在批评它,文中哪个词是批评的意思?(学习谴、责)指导书写“责”。你怎样记住这个字?你认为什么样的事应该受到大家的谴责。这个“责”是哪个“责”,你认为在四川地震发生之后,什么是我们的责任。(师及时总结、教育)
7、你认为此时经过劝说依然和别人相反站着的麻雀,大家会非常生气。生气可以换成哪个词?(师引读)学习“群”,它在书中是哪个词?哪些东西
可以称为一群?
8、面对大家的指责,小麻雀改变了吗?你从哪个词看出来的?学习“丝、毫”,你在哪个地方见到过“毫”这个字。
9、男女生分角色朗读对话,师读旁白。
10、正在这时,一件可怕的事情发生了,你们看__(出示第二幅图)齐读第四自然段。大花猫要干什么?请你把大花猫要来干什么,悄悄告诉给你的同桌。随机学习“悄”(换部首识字)
11、为什么麻雀们没有发觉?自由读一读四、五自然段。学习“刮”写这个字的时候提醒大家注意点什么?
四、想象训练,拓展思维
那只与众不同的麻雀发现后是怎样做的?(学习“救”,指导书写)假如此时你就是那只小麻雀,你的心情怎样?(师引读)所以小麻雀着急大叫到:_猫来了!_猫来了!____
五、换位思考,落实目标
假如此时,你是那群麻雀中的一只,你还会批评、谴责这只与众不同的麻雀吗?你会对这只与众不同的麻雀说些什么?
六、巩固识字
1、开火车读字组词
2、游戏猜字