作文一:《我给妈妈写封信》1600字
我给妈妈写封信
活动目标:
·倾听故事,感受妈妈和孩子之间的爱。
·愿意为妈妈制作一份爱心邮件,祝愿妈妈天天快乐。
活动准备:
做信封的纸和写信的纸
活动过程:
·信
——猜猜这是谁的信
“今天呀,我收到一样非常特别的礼物。你们猜猜是什么?”(幼儿猜想,出示信)
“原来是一封信。这封信和你们平时见到的信有什么不一样的地方吗?”(幼儿猜想;平时看到的信都是用文字书写的)
“这封这么特别的,上面画满了爱心的信,到底是谁寄来的?又是准备寄给谁的呢?让我们一起来听听故事,听完了故事你们就能知道了。”(10min) ·讲故事——给妈妈的信
——乌龟给妈妈的信(故事从头至…我也很爱他。)
“搂是一个什么样的动作呢?为什么不用抱呢?”(搂是轻轻的,温柔的;抱是要用力的。妈妈的动作总是轻轻的,温柔的,搂能表现妈妈的爱。) “乌龟妈妈为什么要亲热的搂住小蜗牛呢?”
“你们来猜一猜,小乌龟为什么要给妈妈写信呢?”
(可能因为长大了离开妈妈,现在很想念妈妈,所以要写信;有一些话不好意思从嘴里直接说出来,用写信的方式表达自己对妈妈的爱。
过渡:小蜗牛看见乌龟妈妈这么的高兴,它也想给自己的妈妈写信,让我们继续听故事。”
——小蜗牛给妈妈的信(故事从小蜗牛心想至…结尾)
“小蜗牛写给妈妈的信上说了些什么?”(信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵说妈妈,
我爱你;还有许许多多的爱心,代表了小蜗牛对妈妈的爱数也数不清。) “你看了小蜗牛的这封信,心里有什么感觉?”(幼儿泛谈)
小结:原来,简简单单的一封信也可以让妈妈这么的开心。小乌龟会写字,所以他把想说的话写了下来。不会写字的小蜗牛选择用画画的方式来表达对妈妈的情感,这封信真是一份特殊的礼物呀!(25min)
·我给妈妈的信
——制作爱心邮件
“妈妈每天辛勤的工作,还要照顾我们,我们是不是也应该为妈妈亲手做的礼物呢?告诉妈妈,我爱你!我们就学着小蜗牛的方法给妈妈写封信吧。” “ 写信要准备什么呢?”(幼儿泛谈;纸、笔、蜡笔、信封、邮票等)
和幼儿一起讨论如何制作爱心邮件(信纸的左上角要写上对方名字,当中可以写上你想妈妈说的话,或者画一幅画,右下角要写上写信人的名字。如果不会写字可以用图画来表示。)(25min)
活动总结:
你喜欢故事中的谁,为什么?除了给妈妈,你还想给谁写信?
活动延伸:
和小小邮递员相结合,让邮递员送给别的小朋友的妈妈。建议妈妈给小朋友回信,图文均可,放在102信箱里。
附:
给妈妈的信
小蜗牛有一个好朋友乌龟,他们每天都在大树下一起玩。
有一天,小蜗牛来到大树下,看见乌龟正在写信。小蜗牛奇怪的问:“你在给谁写信呢?”
“给我妈妈写信。”乌龟抬起头,望着自己家的方向,心里甜甜的。
“给自己的妈妈写信?”小蜗牛更奇怪了,他又问:“信里写了些什么呀?”
“噢!写着我想对妈妈说的话。”乌龟笑着说,“你帮我送去好吗?”
小蜗牛带上信出发了,走了好久才来到乌龟妈妈那里。乌龟妈妈看了信,亲热地搂住小蜗牛,说:“谢谢你给我带来的信,请你告诉小乌龟,我也很爱他。”
小蜗牛心想:“妈妈收到孩子的信,会那么高兴,我也要给自己的妈妈写信。” 回到大树下,小蜗牛给自己的妈妈写信。小蜗牛还不会写字,他的想了一想,画了一幅画。
可是,让谁去送这封信呢?小蜗牛决定自己去送。他走啊走,走啊走,走过大树,走过小桥,来到自己的家。“妈妈,我回来了。我给你送来了一封信。”
“谁的信呀?”妈妈接过信,奇怪的问。
“我呀!是我写给你的信,你猜猜信里写了什么?”小蜗牛着急的说。
妈妈看了信,亲切的搂住小蜗牛说:“噢!我的宝贝,谢谢你给我的信。”
“你知道我的信里写的是什么吗?”小蜗牛问妈妈。
妈妈和小蜗牛一起看着信,说:“你瞧!信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵边,正在说?妈妈,我爱你!?信上还画了好多的爱心呢!我们一起来数数,一、二、三、……哟,数都数不清。”
小蜗牛搂着妈妈,心里甜甜的。妈妈也亲热地搂着小蜗牛,心里暖暖的。
作文二:《给爸爸妈妈写封信》1000字
教师备课记录表 主题名称 活动名称 人们怎样工作 综合:给爸爸妈妈写封信 1.了解写信的基本规则。 活动目标 2.会用绘画方式给自己的父母写封信。 3.对常用的文字有兴趣。 活动准备 信封、笔、《幼儿画册 3》p47。 活动过程
一、教师出示信,引起幼儿兴趣。 师:看, 今天老师给小朋友带来了什么?(信)那信要装在什么里面的呢? (信封) 是的,信装在信封里面才能被寄出去。如果想要把信寄出去,信封上面应该怎么写呢? 首先,就让我们一起来看一看信封上有些什么,应该写些什么? 1.教师边出示信封边念信封上收信人、寄信人姓名、地址。 师:在信封的左上角的六个正方形格子里师填写收信人的邮政编码,在右下角的 格子里师填写寄信人的邮政编码。 中间有三条直线, 最上面的一条直线上填写收信人的 具体的地址, (强调收信人的地址一定要具体详细。)接下来的一条直线上师填写收信 人的姓名,一定要写得大一些清楚一些。最后一条直线上师填写寄信人的地址和姓名。 最后在信封的右上角上应该贴上什么呢?(邮票) 师:如果你收到了别人的信能不能随便就拆开来看呢?是的,这是不可以的,因 为这是不礼貌的行为,同时信件是属于私人物件,不能随便开启别人的信件。 二、师幼共同阅读信件,分析信的基本结构:开始(称谓、问候语)、中间、结尾 (写信人姓名、写信日期)。 师:今天这封信是寄给谁的呢?(智智班小朋友),所以我们能拆开来看信的内 容。(打开信封,展开信。)让我们一起来看看信里都写了些什么,信又该怎么写呢? 教师边展示信边讲解。 师:信的左上角要写上收信人的称谓,后面添上冒号,接下来换第二行,空两格 写问候语,比如:你们好!接着再换一行开始写信的内容,也就是信的正文。最后在信 的右下角写上写信人的姓名和写信日期。 三、组织幼儿写信。 师:现在我们知道信该怎么写了,你们想写信吗?你们想写封信给谁呢?现在就 让我们给自己的爸爸妈妈写封信吧! (1)想想你想对爸爸妈妈说些什么呢?(启发幼儿说出自己在幼儿园里快乐的事 情。请爸爸妈妈安心工作,或者表达一件在家里发生的快乐的事情,告诉爸爸妈妈自己 很爱他们。) (2)教师示范如何写信,引导幼儿看清格式,在空白处用图画或图片加文字的形 式给爸爸妈妈写信,让幼儿感受到画、文字、口语都是表达自己想法的工具。 (3)幼儿用绘画为主的方式写信。 四、组织幼儿将信装入信封,并用胶水封口,教师为幼儿写信封内容。
班级 执教教师
大班
设计思考
活动 反思
作文三:《给爸爸妈妈写封信》500字
在我心情不好时,是谁做我的避风港?
是你,我的爸爸妈妈。
爸爸妈妈,谢谢你们让我来到这个世界,如果没有你们就没有我,是你们用博大的胸襟和深沉的爱包容了我的一切。谢谢你们!让我的童年有一道绚丽的风景;阳光灿烂的日子,你们送给我一个明媚的晴空!风吹雨打的时节,你们为我撑起了一把温暖的伞!母爱有声,即使走遍千山万水,也逃不过您慈祥的目光;父爱无言,您的背景是我永生的眷恋,您的坚强引导我勇往直前!
在我考试不理想时,你们不打我,不骂我:也不安慰我。在我期中考试时,我进了前五名你们告诉我:我们不打你,不骂你,是怕伤了你的自尊心:不安慰你,是怕你得寸进尺! 调皮时,我把家里弄得乱七八糟,地覆天翻。你们骂我是从垃圾桶里面捡来的小孩。有一天,我生病了。你们每天来来往往的照料我,连工作都可以放下。我看见你们满头大汉的时候,问:你们累不累啊?你们擦了擦汗说:不累。还安慰我快点睡觉,盖好被子,快点睡觉。好像,我是一块豆腐,一碰就会碎!根本不像是你们从垃圾桶捡来的小孩。而是你们的小千金。 过年了,我又长了一岁,我又大了一岁,比以前懂事了,以前是你们要我学,但是,现在不一样了,现在是我要学,我不会再像以前那个不懂事的我了,从现在开始,我要努力学习,我会用我的成绩来回报你们的。心动不如行动,行动等于成功。我一定会用我的实际行动来回报你们的!
普陀区中山北路第一小学,四三班,六号。
作文四:《三八节给妈妈写封信》600字
三八节给妈妈写封信
——金斗二中孝心教育测记
今年“三八”妇女节,处于困境中的金斗二中,为了践行“五心”教育,安排全校所有学生“给的妈妈写一封信”孝心教育活动。
在金斗二中,该项工作由校长亲自安排,由班主任老师组织学生书写。考虑到写信乃学生个人隐私,校长在学生写信之前向学生承诺,学生所写之信,只由校长一个人阅读。其中写得好的,若要张榜公布,必须征得作者本人同意。
作好安排之后,该校于2013年3月12日向学生收交书信。收交时校长发现,各班下去安排落实的效果是有差异的。有的班级所有学生都认真书写,比如九(2)、九(3)、七(1)等;有的班级写信的学生却非常少;有的班级安排非常细致,每个学生的信折叠成各种造
型再装入统一样式的信封。
把信收好返回办公室,校长初步统计后抽一部分进行了仔
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细阅读,有些学生的信写得非常真实、感人,就连校长在读信时也禁不住要流眼泪,为了保住眼泪,读到中途不敢往下再阅读学生的书信。
为了及时教育学生,该校立即决定,组织专项教育活动。就在3月12日,该校集中全样学生,对学生书信情况进行了点评。对写得好的书信,学校安排赵庆锦和刘剑老师进行了朗读,但不公布书信作者。
我们相信,通过该项教育活动之后,金斗二中所有学生一定会倍加感恩母亲。学生在信中用优异的学业成绩回报母亲的庄严承诺一定会成为活生生的现实。我们期待这一天的到来。
(作者:威宁县金斗二中陈昌能)
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作文五:《高三写人作文:给爸爸妈妈写封信》1600字
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在我心情不好时,是谁做我的避风港,
是你,我的爸爸妈妈。
爸爸妈妈,谢谢你们让我来到这个世界,如果没有你们就没有我,是你们用博大的胸襟和深沉的爱包容了我的一切。谢谢你们~让我的童年有一道绚丽的风景;阳光灿烂的日子,你们送给我一个明媚的晴空~风吹雨打的时节,你们为我撑起了一把温暖的伞~母爱有声,即使走遍千山万水,也逃不过您慈祥的目光;父爱无言,您的背景是我永生的眷恋,您的坚强引导我勇往直前~
在我考试不理想时,你们不打我,不骂我:也不安慰我。在我期中考试时,我进了前五名你们告诉我:“我们不打你,不骂你,是怕伤了你的自尊心:不安慰你,是怕你得寸进尺~”
调皮时,我把家里弄得乱七八糟,地覆天翻。你们骂我是从垃圾桶里面捡来的小孩。有一天,我生病了。你们每天来来往往的照料我,连工作都可以放下。我看见你们满头大汉的时候,问:“你们累不累啊,”你们擦了擦汗说:“不累。”还安慰我快点睡觉,盖好被子,快点睡觉。好像,我是一块豆腐,一碰就会碎~根本不像是你们从垃圾桶捡来的小孩。而是你们的小千金。
过年了,我又长了一岁,我又大了一岁,比以前懂事了,以前是你们要我学,但是,现在不一样了,现在是我要学,我不会再像以前那个不懂事的我了,从现在开始,我要努力学习,我会用我的成绩来回报你们的。心动不如行动,行动等于成功。我一定会用我的实际行动来回报你们的~
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江西南昌南昌县五中高三:150367
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作文六:《大班综合给爸爸妈妈写封信》1000字
大班综合《给爸爸妈妈?写封信》教案 一( 目标:
1. 激发幼儿理?解父母对自?己的爱
2. 幼儿能大胆?的说出自己?想说的话,并且能用绘?画的方式表?达 3. 激发幼儿对?常用文字的?兴趣
二重点:激发幼儿爱?国的感情
三难点:能用绘画的?方式表达自?己的想法
四:准备:白纸 信纸 彩笔 人手一份
教学过程:
一教师出示?一封信,引起幼儿兴?趣
师:小朋友们,今天老师收?到一封信,是老师的妈?妈给老师寄?来的,老师的妈妈?在信中对老?师说了许多?的话
二读出信中?内容,使幼儿产生?对文字兴趣?
1读出信中?内容,帮助幼儿理?解父母对自?己的感情
师:小朋友们,老师的妈妈?说,最近呀~天气很热,让老师和小?朋友们注意?防暑降温,要多喝水,不要在空调?屋子里待太?久。 2出示信 激发幼儿对?文字的兴趣?
师:看,老师的妈妈?用文字把想?表达的话都?写了下来,等我们小朋?友长大了学?了本领也可?以用字来给?爸爸妈妈写?信
三幼儿讨论?“我想对爸爸?妈妈说些什?么”
师:小朋友们,在世界上谁?最爱你们啊?~那老师想知?道你们又最?爱谁呀~(那你们的爸?爸妈妈是不?是也最爱你?们呢)
师;如果你想给?爸爸妈妈写?封信,你最想写什?么呢,(因为我们小?朋友们还小?,学的本领还?不够多,但是老师知?道的小朋友?有一样很棒?的本领,就是画画,所以呀,老师今天想?让我们的小?画家们把你?们想对爸爸?妈妈说的话?给画下来,好吗)
四 自由讨论,激发孩子子?们的想象力?,把他们想说?的话用画笔?的方式给画?下来
五引导幼儿?用绘画的方?式表达“信”的内容
师:我们小朋友?们现在呀把?自己想说的?话都悄悄的?记在心里了?,现在让我们?拿起画笔把?它给画出来?,好不好呢,(发纸画画,并下去跟孩?子沟通)
六请幼儿起?立说出自己?画的内容
七那现在小?朋友们的信?都画好没有?,看老师手里?的这封信是?不是装在一?个信封里面?呀,那老师现在?也每个小朋?友发个信封?,把你们的信?也悄悄的装?在里面)回家送给爸?爸妈妈
八总结
今天呀~老师和小朋?友们学会里?“写”信,并且通过我?们的小手给?我们最亲最?爱的爸爸妈?妈写了一封?信,不管我们走?到哪里,爸爸妈妈都?会牵挂着我?们,我们就是他?们心中最亲?最爱的小宝?贝,等我们小朋?友长大了学?了好多本领?之后,我们就可以?用笔把我们?想说的话给?写下来, 寄给爸爸妈?妈
2010 08 09
作文七:《母亲节我给妈妈写封信征文》700字
母亲节,我给妈妈写封信
——妈妈的坚强赋予了我伟大的母爱
亲爱的妈妈:
您好!
虽然现在我与您朝夕相处,每天见到您不停劳作的身影,也与您无话不谈,但那都是关于我学习、吃饭、穿衣??的事。并没有讲出我内心深处的话。
我们的家庭特殊,姥姥没有男孩,就把您姐妹四个中最忠厚、最老实的您留在了她身边,爸爸随着住进了姥姥家,旧的传统观念上门女婿生了男孩也能生二胎,让您在生了哥哥后又生了我。无可厚非,一个家庭中有两个男孩经济负担是多么沉重,特别是哥哥上了大学也得需要很大一笔钱。当我每次看到您给哥哥拿学费、生活费的时候,您的脸上透着微笑,而微笑的底层又含着一层沧桑。我虽小,但我看得清清楚楚,明明白白,您每次数钱的时候,不时地瞟瞟我,那表达的是:我还有一个儿子,我还得留有一份余力抚养他??
妈妈,我懂!
这一切或许是我作为一个小学生在学校里努力学习,争创优秀学生的动力吧!
妈妈,您为了补充家庭的经济,在做家务之余,又用您的双手做着柳编活儿,这项活儿是计件付款,您干这个行当却是邻里八舍中出了名的角儿——做得快,做得好,挣钱最多。当别人夸您的时候,您总是说:“我有两个儿子花钱。”言外之意是“我就得做得快一点,才
能供我两个儿子上学。”这话里透着自豪!透着欣慰!透着坚强的骨子气!
妈妈,您是一位勤劳朴实、善良坚强有骨气的母亲,您虽然直到今天也没有像别人家的妈妈一样穿上一件洋气时髦的衣服,但你却将普通的衣服总是洗得干净整洁,我打心底里感激您。
我现在还小,不能为您分担,但我懂!懂得您的辛劳,懂得您的良苦用心。妈妈,您的坚强赋予了我伟大的母爱!
妈妈,我爱您!
妈妈,我懂!
妈妈,我懂??
借母亲节之际,亲爱的妈妈让我向您深深地鞠一躬!
您的次子:郭弈豪
2011年3月3日
指导教师:魏桂霞
作文八:《给爸爸妈妈写封信_600字》600字
作文网专稿 未经允许不得转载 在我心情不好时,是谁做我的避风港? 是你,我的爸爸妈妈。 爸爸妈妈,谢谢你们让我来到这个世界,如果没有你们就没有我,是你们用博大的胸襟和深沉的爱包容了我的一切。谢谢你们!让我的童年有一道绚丽的风景;阳光灿烂的日子,你们送给我一个明媚的晴空!风吹雨打的时节,你们为我撑起了一把温暖的伞!母爱有声,即使走遍千山万水,也逃不过您慈祥的目光;父爱无言,您的背景是我永生的眷恋,您的坚强引导我勇往直前! 在我考试不理想时,你们不打我,不骂我:也不安慰我。在我期中考试时,我进了前五名你们告诉我:“我们不打你,不骂你,是怕伤了你的自尊心:不安慰你,是怕你得寸进尺!” 调皮时,我把家里弄得乱七八糟,地覆天翻。你们骂我是从垃圾桶里面捡来的小孩。有一天,我生病了。你们每天来来往往的照料我,连工作都可以放下。我看见你们满头大汉的时候,问:“你们累不累啊?”你们擦了擦汗说:“不累。”还安慰我快点睡觉,盖好被子,快点睡觉。好像,我是一块豆腐,一碰就会碎!根本不像是你们从垃圾桶捡来的小孩。而是你们的小千金。 过年了,我又长了一岁,我又大了一岁,比以前懂事了,以前是你们要我学,但是,现在不一样了,现在是我要学,我不会再像以前那个不懂事的我了,从现在开始,我要努力学习,我会用我的成绩来回报你们的。心动不如行动,行动等于成功。我一定会用我的实际行动来回报你们的!?????普陀区中山北路第一小学,四三班,六号。四年级:吴雯琪
作文九:《写封信,给远方》2600字
写封信,给远方
亲爱的秀秀: 自我看到你为我写的文字已有好些时日,我也想好,要回一封手纸信给你。只是,不知道自己在忙什么,或许是自己内心难以平静,所以迟迟没有给你写信。 恰逢今日端午,阳光很足,春城的天空是晴朗朗的蓝,多看几眼,心情也变得极好。我没有去逛街,也没有去游玩,选择了一处安静的地方,拿出纸笔,给你写信。 坐在靠窗的位置,偶尔会有一丝凉风吹来,我的小字就顺着这丝凉快,一颗颗落在纸上,想起几日后,我的文字便会到达你的城,心中便好生欢喜。 近来愈加懒惰,也喜欢懒睡,每每一觉醒来,就有种浑浑噩噩的感觉,眼看日子一天天荒废过去,很无奈,又很无力。有人说,这是我们每个毕业生都要经历的时期,过了这个阶段就好了。要是真如他所说,那么我倒真希望早点过去呢,毕竟,我还是比较喜欢那种充满活力,积极向上的生活。
不知怎的,这个年纪的自己忽然喜欢上了棉麻。前几日,我买了一件棉麻的格子衣服,一件棉麻的浅蓝裤子,又配了一双白色的凉鞋。姑娘们问我,我怎么一下子爱上了棉麻衣服,我说喜欢那种宽松舒适的感觉。过后我想,我可能更多的是喜欢它那份素净与简单。之后,我去了东北师大。东北师大的校园很美,最多的便是绿草地,我在那里拍了很多照片,是朋友帮我拍的,朋友的拍摄技术很不错,拍的每一张我都很喜欢。现在回想起来,我会想到短发,棉麻,相机。 可能你也发现了,近来我很少写文字,我想着,有一大部分原因是自己心里太乱,忙碌的毕业季,事情太多。我也很想静下心去写点什么,可终是写不下去,总是觉得忽然之间便没了倾诉和表达的欲望,就这样,停了这么久。而当我看到你笔下那些与我相关的文字时,我那份关于写文的热情似乎一下子便被点燃了,确切来说,是你的文字感动了我,我觉得我该做点什么,予以回应,致谢。
说句实话,我真是快要忘记我对你的承诺了,庆幸的是,就在我快忘记时,看到了你为我写的文字。我曾答应你赠你一本期刊,只是在北京的日子实在太忙,我记着记着就忘了。在此,我真心为你道歉,说声不好意思,希望亲爱的姑娘莫要介意。这不,现在我便很用心地为你写信了,等过几日收到我的来信,想必你会很惊喜。
你说因为我对你小小的承诺,你高兴的有些失眠,并天天盼着那份来自北京的快递。惭愧的是,这份快递到达的时间太长。从3月到6月,从春天到夏天,草更绿了,树更高了,这份期盼才开始启程。想到这里,我便无比愧疚。
我从未想过,有一位那样好看的女孩子,会那么了解我,那么关心我,她知道我的年纪,祖籍,了解我的性格,习惯,甚至于猜出我的名字。而这种种,都只是因为她读了我写的碎碎念。多么幸福,在文字的拐角,遇见了这样一个全身散发着温暖的姑娘,因为遇见她,我又一次相信了世间美好的存在。
你说,你不会写优美的文字,你只是习惯写笔记,单纯的为了记录生活。殊不知,你所谓的随笔,读的我眼眶都湿了。一篇《她不是作家》,随意的陈述,我看到的是你对我极其上心的关怀,看文字不下五遍,睫毛一次次被沾湿。这份意外而来的感动,似乎又让我变得有些矫情了,写文字的人大多感性,而我,无疑也是其中一位。
感动之后,我便想着为你做些什么。首先,便是履行对你的承诺,寄去一本期刊。大多期刊都放在了北京,我不能确定,在春城是否有遗留的期刊。
我在屋子里翻箱倒柜,找了很久,终于在书橱里找到了一本期刊。这是我写文字之后收到的第一本期刊,名为《初醒》,时间是在大一第二学期,由华侨大学出版。这四年一直在变换寝室,丢了很多书,而这本期刊,一直没有被我丢弃。《初醒》不算一本很出名的期刊,我当时也只有17.5元的稿费,但于我而言,意义非凡。它是第一本认可我文字的期刊,给了我信心,三年的陪伴,见证了我的成长。现在,我将转手赠给你,尽管现在读来,我写的那篇名为《雨季》的短诗写的很一般,但是我仍希望你能喜欢,不嫌弃我当时文字的青涩与笨拙。
看过期刊后,你也许注意到有一个红色的小饰品,没错,那是戴在手腕上的。身为女子,总是喜欢一些小饰品,而我本人尤其喜欢这样的小红绳。这种小红绳,乍一看可能太显眼,但细细看,便发现它红的淡雅,红的动心,我喜欢这样的红色,代表温暖,代表热情,更喜欢那种独成一格的静美。我选了一款自己喜欢的寄给你,若是你不排斥这样的红色,便像我一样,戴在左手腕上吧!我想,你修长好看的手上有了它,一定很好看。
你也会看到,我洗了一些照片寄给你,有我的,你的。可能是你的相机像素不高,所以,你的那几张照片的清晰度相对较低。不过,我仍希望当你看到我们的照片放在一起时,心里能多出一朵花开的柔软。
亲爱的姑娘,原谅我性子里本就存有的那份淡漠,很多时候说自己要活成温暖的模样,但终究没能予以同样的温度给你。我也明白,网络构架的沧海,终究无法让我们忽略现实的存在,我不能将所有精力都放在经营网络情感上,感激的是,在沧海的那一头,我得到了一份珍贵无比的牵挂。
这几日若得闲,我总会翻看你的动态。很惭愧,我没能像你对我一样,经常想起你,唯有现在,才去静静关注你。我们平时没有太多的交流,关于爱情,亲情,我无法从你的动态得知,但我从那些零零碎碎的动态中获知,你的生活状态不错。你的心情大都是积极向上的,照片也很有文艺气息,我可以看出,现在的你过的很好,如果可以,我希望这样的日子会一直一直陪伴你。我也知道你同我一样,即将毕业。未来是不可知的,也许会遇到一些迷茫,困惑的时刻,但请你记得,我一直在你遥远的身旁,同你一样,在路上,还有很多人,同我们一样,在路上,努力的奔跑。
光阴一寸寸短下去,只一会儿,我便絮絮叨叨写了这么多,写到这里时已是傍晚了,回头看看,我写的有营养价值的话还真是没几句。看到自己写的这些零碎,我又念起我那丢失的5万字手稿了,对我来说,那些流水账一样的文字丢失的确是一件心疼的事。关于文字,我会一直坚持写下去的,我一样还是会说,我现在写的这些都不算文章,只是文字而已,写出来,只是为了分享,为了获得
一份属于自己的欢喜。我不知道坚持写文字算不算一个梦,如果是,我会一慢慢去实现它。我也觉得,梦想就是一个用来坚持,并努力让它发光的东西。
亲爱的姑娘,请你照顾好自己。不管在以后的生命里遇到怎样的绝境与挣扎,也请你懂得善待自己,保持好的心情,努力让自己一直快乐下去。感谢你用心读我的文字,品味我的喜忧,感谢你隔着屏幕,给我的那份温暖与快乐,山长水远,我唯有写一纸薄字,寄给你。只不过,来日方长,说不定某天我们能从纸上走到大街上,在某个路口相遇。
——萤火春落笔于2015/6/20 端午
作文十:《给自己写封信》1200字
写一封信给一年后的自己,让陌生人保管,一年后帮忙寄给自己。据媒体报道,这样的一种“时空游戏”正在网民间流行开来。
据说这个倡议是由上海一位年轻白领发起的,活动的描述是:“你的义务是,写一封信给一年后的自己;帮别人保管一封信,一年后寄给他。”具体的操作方法为:在网站发帖找一个愿意配对的网友,将写明地址、贴足邮资的“写给一年后的自己”的信装入更大的信封,邮寄给对方。一年后,等对方将信寄回给自己。
这个既有趣又有意义的倡议,现在已经得到了很多网友们的响应。他们希望通过这种方式记录下自己的生活状态,同时也能以此交友。
在由许多网友经营的“时空部落”里,大家表现得就像一个“永远不知足”的孩子,??嗦嗦指责着自己的不足,通过自省规划自我,所有的人都希望一切能变得比现在更美好、更健康。
比如有人在信里写道“一年后,你要学习好,长得比现在漂亮,比现在瘦一些。和每一个人的关系都好得不得了……”还有人写的是“带爸爸妈妈去旅行,走出失恋的阴影,珍惜即将到来的幸福,扩大朋友圈子……”更有不少网友在信中进行深度自我剖析,拿平时生活中自己的诸多表现以及周围朋友、同事对自己的评价说事儿,对人生进行了自省。
给自己写一封信――我也被这个美好的倡议深深地吸引了。它让我们在这样一个飞速发展的电子时代,忽然慢下了脚步,记忆中的温暖片断浮现,并且扪心自问:我们有多久没有手写过书信,更何况是给自己写一封信?
我想起了很多年以前给朋友老师写信的日子,那是我们抒发心怀、坦露心愿、反思自我、展望未来的最好途径。一盏温暖的灯下,一支蘸着纯蓝墨水的笔,所有的心事与向往一一道出,仿佛远方的知音就坐在身边……
蓦然回首,我们有多久远离了那样一种温馨的时光?在滚滚红尘里,伴着匆匆光阴,我们不由自主地变得懒惰变得流俗,渐渐远离了那些简单质朴的幸福。
还好,还有人记得过去的美与好,还有人惦念着昔日重现。
还犹豫什么,我要端坐桌前,提笔凝思,给一年后的自己写一封信,寄给我的朋友抑或自己收藏,一年后翻开,看看有多少心愿已经实现。
我要告诉一年后的自己:
留出一头漂亮长发,与父母家人团聚;
考了驾驶证,买了一辆小车,彻底解决交通问题;
把英语学好,努力工作;
出门旅游,在欧洲的艳阳下漫步;
与久违了的老朋友、老同学见面;
拜访曾经的恩师,并且向他们致谢;
买一批好书,读一批好书;
帮助需要帮助的人,并为慈善机构捐款;
将房子重新粉刷装修一次,并采用大胆亮丽的色彩;
将所有柜子与抽屉整理,清除多余无用的东西;
每周健身两次,吃清淡而健康的食物,身材苗条,面色红润;
改掉坏习惯,比如计较得失,说人闲话……做个大气女子,并且受人拥戴;
仍然热爱生命,相信爱情,珍视友谊;
不再焦虑,不再忧郁,放慢脚步,好好领略生活的滋味。
…………
(雅心摘自《郑州日报》2008年10月24日)