作文一:《六年级第四单元作文》2500字
小学六年级上册第四单元作文写作指导:建议书
建议书是个人、单位和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体,也叫倡议书、意见书。
建议书是应用文的一种类型。其内容很广泛,像弘扬雷锋精神,开展精神文明活动,援助贫困山区孩子读书,开展工作拥军优属活动家等,都可以写建议书。
建议书是面对群体时,虽然也带有建议,但主要是宣传、鼓动对方去做,具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时,一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议,没有要求对方去做的意思。不具有号召性。建议书的格式和一般书信大体相同:
1、标题
一般只写“建议书”三个字,有时为了突出建议的具体内容,可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间,字体要大些。
2、称呼
提出的建议希望得到哪些人的响应,称呼就写那些人。要写在第二行顶格,后面加冒号。
3、正文
就是建议的内容,从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由,再写建议的具体内容。如果内容较多,可以分条写。
4、署名
在右下角写出建议人的姓名,即提出建议的团体的名称或个人的名字。
5、日期
写在建议人姓名的下方。
写建议书具体应该注意以下几点:
从实际出发,实事求是
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件,而不能凭空想像,不着边际地提,这样才有助于改进工作方法,开展有益活动。
说话得体,有分寸
首先,所提意见和建议应当比较准确、比较合理,并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理,首先动之以情,这样写,意见容易被接受,从而到达目的。其次,要使意见和建议在现实条件下行得通,不应该说过头话,也不应该提过高的要求,否则就无济于事了。
内容具体、清楚、实在
建议书的核心部分是所提建议的内容。因此,写建议书不管是分条开列,还是不列条款,都应当把建议的内容写具体、写清楚,使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话,不要抽象、笼统。
语言准确、精练
建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具,因此,语言一定要准确精练,要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来,而不是过多的分析和去论证。
人教版六年级下册四单元作文:《鲁滨孙漂流记》读后感
读完《鲁滨逊漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。
他本是一个富家子弟,本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想,他毅然放弃了这些被世俗看重的东西,踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中,他充分利用自然条件与个人技术,开创了一个又一个奇迹,拥有了自己的一片天地,震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境,困境被放大了,对抗困境的时间被拉长了,而对抗的能力正是在困境下被激发了。
如果我是他,当航船在暴风中失事的时候,我不可能像他那样冷静沉着,然后乘风破浪,因为我没有咬牙的信念。
如果我是他,当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候,我不可能像他那样面对突如其来的困难,然后化悲愤为力量,因为我没有那个能力。
如果我是他,当看到自己的同类被野人撕杀,身边的文明遭到破坏的时候,我不可能像他那样勇敢地站出来,然后与他们搏斗,因为我没那种胆量。
还记得那次开学初的班委竞选,一向喜欢挑战的我毛遂自荐,在老师和同学们的掌声中,我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划,我充满了信心,并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望,好多次也曾要放弃这个职务,我认为不是我做得不够好,而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是,终于还是“挺”过来了,心里还是很高兴,因为不必再受“折磨”,还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。
可是读了《鲁滨逊漂流记》之后,我觉得有时我们过于把事物想得美好,而忽略不计生活中实际存在的困难;而面对困难我们又过于喜欢逃避,却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求,勇于探索,不胃艰险,开辟新天地的创造者。
曾经有人说过,“作为一个人,首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨逊的生命历程,我想我们应该做的还有很多……
人教版六年级下册四单元作文:学会生存
“学会生存”要求我们要增强生存的意识,提高生存的能力,以适应世界和时代的发展和变化。主要指学会生活,学会关心,学会学习,学会竞争。
珍爱自己与他人生命和生活,关心自己与他人的生命和生活,是一个人最基本的品质。让我们从小培养生存生活意识、基本的生存生活习惯和能力,为将来自身的生存与发展,更为中华民族的未来奠定坚实的基础。
学会生存,现在中国许多父母只顾溺爱孩子们,却使孩子们养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道,读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生,就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历,而连人类最基本的生存都不会的人。所以,我们要学会生存,我们要做环境的主人,我们要主宰自己。
这是一个真实事例,一年前冬天的一个双休日,某校学生邹某在家休息,中午2时左右,不幸邻居家失火殃及她家,等她发现火情时,火势已非常迅猛,慌乱中她未采取任何有效的自救措施,被浓烟呛倒,最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如学校真正实施了生命教育,并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度保护,也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见,有女大学生在下铺的蚊帐着火后,竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害,这一幕幕悲剧都在提醒我们,要防止各类事故的发生,必须让每一个学生学会生存。
所以我们应该学会生存,学会保护自己的生命,在自己不受伤的情况下救别人,遇到事情要冷静,不慌张。把在课堂上学到的知识运用到我们生活中来。
作文二:《六年级下册第四单元作文》1400字
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在我们身边经?常会有一些意?外发生,我门也都在每?时每刻的保护?自己。如果,有这些意外发?生了,我们又如何去?自我保护呢,
我曾听到过这?样的故事:小明虽然学习?成绩差了点,但头脑并不苯?。有一次,小明的爸爸妈?妈都出去了,都不在家,家里就剩小明?自己一个人。突然,有人按响了小?明家的门铃,小明通过门缝?看到那个按响?门铃的人。他是一个平头?的,带着墨镜的,长的一脸凶像?。小明问:“叔叔,请问你找谁,”那为叔叔说:“我是你爸的同?事,我是来找他的?。”小明听了就想?:不对啊,爸爸的同事我?都
认识,怎么他我都没?见过呢,小明又看了看?这所谓的爸爸?的同事,只见他在奸笑?,这让小明越想?越不对头。便说:“哦,是爸爸的同事?~那么,我问你:我爸爸叫什么?,做什么工作的?,”“你爸爸叫李宁?,做保险的,现在可以让我?进来了么,小明集中理智?的回想爸爸教?他的,如何对付陌生?人的骚扰。便再问:“不行,还得在问:我爸爸今年多?少岁,什么时候生日?,”“我只清楚那些?,这些忘记了~你先让我进来?吧~”他不耐烦的回?答。小明说:“那我打个电话?告诉爸爸,他的同事找他?,让他回来~”“好”,那个叔叔应了?一声,但是,当小明拿起电?话时,他却溜走了。真是个大骗子?呀~
我们将遇到许?多危险。危险无处不在?,而我们却不知?道他们何时降?临。因此,我们必须具备?自我保护的本?领。这不由得让我?想起了一件事?。
那天晚上,我和妹妹吃完?晚饭,走在小区的小?道上。路灯十分昏暗?,一个路人也没?有,自己的走路声?都听得清清楚?楚。我紧紧地牵着?妹妹的手,快步往家里走?去。
“站住~”一个声音打破?了夜的宁静。我警觉地转过?头去,发现了四个勾?肩搭背并排走?的青年堵住了?后退的路。其中一个青年?戴着黑色帽子?,嘴里还叼着一?根还未点燃的?
烟。其他三人背着?斜跨包,穿着初中校服?,显然还是学生?。我心想:我和他们素不?相识,无冤无仇,他们一定是认?错人了。于是,我拉着妹妹冰?凉的手快步往?家跑去。“站住,抢劫~”其中一个青年?大声喊道,并帮黑帽青年?点燃了香烟。“有没有钱,”他们接着问,并一步一步向?我走来。“我们都是小学?生,身上哪有钱,”我看着他们越?来越近的模模?糊糊的影子小?声地应了一句?,心里像提了十?五吊的水桶——七上八下。黑帽青年见我?没有给钱的表?现,冲着旁边的一?个学生说道:“把刀拿出来。”虽然说得很小?声,但隔着两步距?离的我和妹妹?还是听见了。“姐,我们怎么办,”妹妹看着我的?眼睛绝望地说?了一句。“别怕,他们不敢把我?
们怎么样。”我故作镇定地?说了一句。其实,紧张与恐惧早?已占据了我的?心。为了妹妹与自?己的生命安全?,我望着深黑的?夜空做深呼吸?,努力使自己冷?静下来,想着脱离险境?的办法:要不喊“救命”,可这儿哪有人?呀。这样做不仅达?不到脱险的效?果,反而会惹怒他?们对自己的生?命造成威胁。那就只能赌一?把了。我握紧了妹妹?湿漉漉的手,奋力冲出旁边?的草地,屏住呼吸,在楼道口的小?墙边蹲下。
“大哥,要不要去追他?们,”
“算了,算了。”
我和妹妹望着?他们渐渐变小?的身体,不约而同的松?了口气,蹑手蹑脚地走?回家。
这件事让我明?白,钱乃身外之物?。在危险降临时?,保全自己的生?命比什么都重?要。遇到危险时,不能慌张,要绞尽脑汁想?办法脱险,适当地运用自?我保护的本领?。只有这样,我们才能面对?各种突如其来?的危险,更好的生存。
作文三:《六年级语文第四单元作文》1200字
关于教室卫生建议书作文
尊敬的校领导:
你们好!在这个美丽的校园里学习、生活已有三年之久了。早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余辉,我与美丽的校园挥手告别。每天9个小时的校园生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
我们的校园好似一座美丽的大花园,那里有百花盛开的后花园,有令人敢的舒服的篮球场有郁郁葱葱的树木。但是,在这充满诗情画意和现代化气息的校园里,我们不难发现,它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。校园的后花园,是同学们的乐园,更是一个低年级同学休闲娱乐的好去处。一次,路经此地的我偶然发现,有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空,成群成片的各种鱼的尸体铺满水面??想到这一切,一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课,可未等我开口,自知理亏的小同学们就一哄而散了。
学校食堂里的饭菜十分可口,在营养搭配上也很合理。但是,每当经过食堂内存放剩菜剩饭的地点时,我却不由得皱起了眉头。仅是存放小学部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次听到食堂工作人员的抱怨声了:“现在的孩子一点也不注意节约,饭菜都不吃完,太浪费了!”想一想,的确如此,我们能吃到如此美味的食品本来就需要很多人的劳动,可是却不懂得珍惜,的确很可悲。
学校走廊上、操场里、小径旁、花园中,我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字,却被人丢弃,被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子,被人撕裂后,塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作,他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写,而是很干脆地撕下整页纸,这样反复几次后,一个完好的本子自然就所剩无几了,怎么办?丢掉!自然就形成了刚才的景象。 为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽,我自愿向学校提出以下建议:
1、在学校开展“节约资源,人人争当环保小卫士”的活动。向在校学生宣传节约粮食,保护环境的知识。
2、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为作出合理批评。
3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物,集中起来,换取相应的物质奖励。这样既可以达到清洁学校卫生的目的,又可以让保护环境人人有责的理念深入人心,可谓事半功倍。
4、针对吃饭浪费的现象,不可操之过急。可以采用间接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班级同学宣传,这样效果可能会更明显。
5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。在视觉、听觉的强大攻势下,自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的,从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我衷心的希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好! 谢谢!
作文四:《六年级第四单元作文范文》7300字
1 飞翔的小鸟
那是一个美丽的黄昏,我抱着书本,走在一条狭窄的小路上。“突——!”一辆自行车在我面前奔驰而去,我一闪,书却掉了一地。我蹲下身来,捡掉在地上的书本,“我来帮你吧!”这个甜蜜的声音在我耳畔荡来荡去,好似一只小鸟在唱歌。她,就是晓文。
她的头发长长的,乌黑光亮,披散在胸前,皮肤很好,像海中的珍珠,嘴巴有一种淡淡的红色,当然,最使我印象深刻的是她的眼睛,像春天的露珠,晶莹透亮。通过交谈,我了解到她家住在离着不远的地方,还知道了很多很多……到了她家附近,她忽的一斜,露出了灿烂的笑容:“我们交个朋友吧!”“好!”她像一只小鸟忽的飞走了。就这样,我们的友谊开始了。
之后的几个月里,我常去她的家中,与她交流学习心得;与她一起游戏;一同去看春天的第一朵美丽的迎春花;一同寻找那五彩六色的小鱼……就这样,我们的友谊越来越深,好似一对双胞胎姐妹形影不离。
忽然有一天,她来到我的家中,给了我一个十分精致的小盒子,里面有一只玩具小鸟,他对我说:“我要随父母去上海,以后也许再也见不到你了,这只小鸟,会在你我心中联络,永不分离。”她那花苞似的睫毛上有几颗晶莹的泪珠。她把盒子往我手中一塞,便像鸟儿一般的飞走了。
在她走出几步远的时候,一阵风吹过,有两只小鸟在她的头顶上空盘旋。低头看时,更惊奇地发现她给我的盒子上,也印着两只飞鸟……
2 快乐的表姐
她成绩一般,却从不服输;她穿着一般,却愿意展现自已;她相貌一般,却从不伤心;她并不出众,却总是说到做到,她就是我的表姐——李兰若。
弯弯的眉毛如柳叶一般;微微的斗鸡眼显示出了她的另一份色彩;蓬松的马尾辫斜扎在头上,略显一副俏皮;稍显成熟的她,却有着一般孩子不一样的品质。
暑假的一天空中充满了好奇,那天是星期一,我跟着12岁的表姐乘车来到了她上舞蹈课的地方。我看见她飞快的穿上舞蹈鞋,在那光滑的地板上转了几个圈之后便去站队了。课上,老师让表姐带领那一些同学练习转圈,我看着表姐转圈时的样子惊呆了!她是那样的完美,留头和甩头她全都做到了,她一边转,她身上的裙子也跟着她的节奏翩翩起舞。一圈,二圈,三圈……她像一只漂亮的花仙子,在一朵朵美丽而又娇艳的花朵中飞来飞去,飞来飞去……
课间以后,老师让大家自由下腰,可是只有表姐下不去,老师这时走过来对她说:“没事,我扶你。大胆的下就行。”于是;表姐便下去了。可是当老师让表姐自已下的时候,她又不行了。她努
力得去做,也做不好。晚上回到家,表姐让我陪她练了好长时间。因为我也是学舞蹈的,所以告诉她了一些方法并做了示范。她又开始拼命地练。后来,可能是太累了,所以表姐自已下一次,只听见那地轻轻地响了一声。再后来去上课时,老师看见表姐进步了,便表扬了她,我这时看见了表姐的脸上拂过了一丝温暖的微笑……
她就是这样,非常机灵,但做事却又不屈不挠;她喜爱偷懒,但却知道一些分寸。我喜欢和她在一起,因为她总是那样的快乐……
3 闪光的记忆
一抹彩霞划过长空,那彩霞就如同只用颜料渲染的国画一样,散布天空,这是一个怀念的好时间。我与我的至交——王业迪迎着太阳的余晖,伴着宛如国画的彩霞,走在放学的路上。我们正交谈着过去的趣事。当谈到四年级时的一件事时,我的思绪之湖中就泛起了涟漪——
“啪!”“进了!”整个操场洋溢着欢呼声,而王业迪却低着头,喘着气,一副愧疚的表情。他没能守住最后一次进攻。而我身为胜利队伍中的一员,略带开玩笑地说:“唉!你们输了,可我们赢了!”就是这句话,引燃了矛盾的导火索。恼羞成怒的王业迪气势汹汹地对我说:“对,你们赢了,我认输了,你走吧!”王业迪这一句话如平地一声惊雷响,把我炸得不知所措,我在操场伫立许久,才明白,王业迪和我走了四年,就因为我的一句玩笑话让我们分道扬镳,霎时间,我的心中充斥着悔恨。就这样,我们之间的隔阂一直到五年级,才如同春天的冰雪,慢慢消融。
那次我们要交托管班费,一天必须收齐,可是我却忘了带钱。正当我心急如焚时,只见王业迪爽快地从钱包中掏出三十块钱,然后放到我手中,说:“对不起,上次是我太激动了,这三十块钱就当我给你道歉了,我们继续做朋友吧!”我抬起头,惊愕的望着他,我可能是太惊讶了,连手都颤抖着,我呆了许久,坚定的说:“好,我们继续做朋友,不过这钱……我不能要。”我们相视一笑,又开始谈天说地了。
“我到家了。”王业迪的话把我的思绪拉了回来。我望着他的背影,心中一遍遍回想着他:一个瘦瘦的身子,留着平头,他的眼睛很小,笑起来几乎看不到,可是就是那双小眼睛里充满了善良,也就是那双小眼睛一直感动着我。
望着他的背影,我看见了我们之间的快乐时光;望着他的背影,我看见了我们友谊经受的考验;望着他的背影,我看到了他身上散发着一种闪光的东西,在美丽的黄昏下看得更加清晰……
4 追忆的时光
李宜轩,你还记得我吗?说起我们之间的相识,还得追忆到去年暑假... ...
偶然的一次调
班,让我们俩成了同桌。从此,所有暑假班的课程,都由你跟我一起度过。至今我还记得你的样子:个子不高,眼睛也不大,乌黑的头发被扎成高高的马尾辫,显得十分精神。你的皮肤黑黑的,露出被太阳晒出的健康肤色。你不漂亮,却很有气质,让人一见就喜欢。
你和我一样,和熟人特别爱说话,于是就影响了听课的效果... ...当短暂的课外班就要结束时,我才意识到时间的紧迫。如果不复习,期末考试就会考不好,我心急如焚,对你说话也急躁起来。你连忙问我:“怎么了?”我说:“马上就要考试了,再不准备就考不好了啊!”你平静地看着我说:“你还记得期中考试时,你和我的成绩吗?”“当然记得,我95分,你72分。”我说道,“你问这个干什么?”你拿起课本,一边听老师讲课、做笔记,一边说:“既然你考得这么好,为什么要担心呢?”你依然平静。“这不一样,期中的考试成绩简单,期末考试能考80分就不错了!”
我实在受不了你的平静和刚强。“你想一想,如果我们不需要提高成绩,那我们来学奥数干什么?所以,你要放平心态,相信自己,你就是最棒的!”你的话触动了我。我想:你说得对,我要向你学习。当成绩单发下来的时候,我清晰得看到上面写着:郝崔玥玥,89分。我顿时高兴极了。但这都是你的功劳,因为你的鼓励给了我信心。
友谊是我们之间的一座桥梁,沟通心与心的情感,给我们营造出一片其乐融融的天地;友谊是一股春风,能熔解我们心灵的冰冻,让身处寒冬的我们领略到春的明媚。是友谊,让我们体味到人间的温情,感受到世界的美好。我要珍惜我们之间的友谊,做永远的好朋友。
5诚实的四叶草
诚实是寒冷时的一缕阳光,是饥饿时的一块面包,是跌倒时的一双大手,是手足无措时的一个拥抱……诚实好像一株幸运的四叶草,遍寻四周,却就在我们身边。
她是一名普通的小学生,成绩平平,相貌也并不出众,但她却以百分之一的几率拥有了一株诚实的四叶草。
她的眼睛很美,却躲在小小的镜片后面,小巧玲珑的鼻子,红润的嘴巴,齐耳短发,在这热闹的大城市中,悄然抹上了几分朴素,淹没在花花绿绿的人群中……
那天,我去她家做客,太阳高照,几片云彩漂浮在空中,很是美丽。她的脸蛋红扑扑的,兴奋之情溢于言表,我们一起快乐地学习,快乐地唱歌,满屋都洋溢着我们的笑声。她让我教她跳舞,我们在并不宽敞的客厅里随着音乐翩翩起舞。她随着我的步伐,也在客厅里旋转:她努力地高抬手臂,让每个动作都完成到极致,轻盈地跳跃,像一只天鹅公主一般美丽。
突然,“砰”地一声,打破了刚才的和谐快乐。“啊,惨了,这是妈妈刚刚买回来的新花瓶,哎呀,怎么办啊!”她使劲地拍着头,惊慌失措地说。我却呆在那里,看着满地的碎片,想:完了,阿姨看见花瓶碎了肯定会把我们揍扁的!我傻子似得回答:“赶紧把它扔了吧,不然阿姨看见会揍我们的……你说是吧?”“不行,我们可不能逃避责任!”她斩钉截铁地回答令我幡然醒悟:是啊,我们怎么可以逃避责任呢,这不是错上加错吗?
我们两个像热锅上的蚂蚁,想破了脑袋也没想出一个解决的办法。正发愁时,敲门声响了,我们的心一下子跳到了嗓子眼。“啊!是妈妈回来了!一定要把实际情况告诉妈妈,没关系的,放心吧。”她向我挤出一个笑容。我愣住了,在这个时候,她竟然可以微笑着对我说话,也许,这就是诚实的四叶草在她的心底悄悄施展的魔法吧。经过短暂激烈的思想斗争,我答应了她的想法——把真相告诉阿姨。
“咦,花瓶怎么碎了?”阿姨的愤怒一触即发,“妈妈,对不起,是我碰倒了花瓶,对不起,妈妈。”她低着头,一脸的诚恳。“哼,就知道是你干的好事。”阿姨的脸色有了一丝好转,“看在你态度诚恳,敢于承担责任的份上,妈妈就原谅你了,但希望下次一定要小心。”“不会的,妈妈,谢谢妈妈!”她一直坦诚地叙述着事实。难道诚实的四叶草帮助她缓解了矛盾,带来了幸运吗?嗯,一定是的。
她,就是我的朋友——玄小禾。她如此的平凡,却拥有了美丽诚实的四叶草。四叶草是那么难以寻觅,诚实又是那么宝贵,而小禾心底的那棵四叶草散发着迷人的异香,展现了诚实的本性。四叶草是幸运的化身,给诚实的小禾带来幸运。我要向她学习,拥有诚实的品质,拥有幸运的四叶草。
6她,伴我成长
她是一个热情大方的女孩,乌黑发亮的头发,弯似柳叶的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,眨起来忽闪忽闪的,炯炯有神。每次笑起来,她的脸上就会出现一对浅浅的小酒窝。她是谁呢?她就是我的课外班同学——含含。
那次上课外班时,考试试卷发下来了,我一看,呀,是一百分!我的脸上乐开了花,差一点儿就兴奋得跳到椅子上了。坐在我一旁的含含装做一副若无其事的样子,我走到她跟前,得意洋洋地对她说:“你服气吗?”“不服气,有本事回回考满分!”她生气地说。从那以后,我和她闹起了别扭。
虽然她的学习比不上我,但她那种乐于助人的精神却让我难以忘怀。那次,老师让我和含含留下来打扫班里的卫生,我扫着地,心想:真是冤家路窄!今天碰到了一起。突然,我的肚
子疼了起来,“哎哟……”我发出痛苦的呻吟声,她急忙跑了过来,扶着我,一步一步向医务室走去。走了一会儿,她干脆把我背了起来,并说道:“我背你吧,这样就疼的轻了。”“不用了,不用了。”“对了,你不是还要擦玻璃吗?”“没事,我帮你把地扫了吧,我自己一个人回家,我晚回去,妈妈不会训我的。”
啊!顿时我心里感到既有歉意,又有温暖,一块压在心里许久的石头,仿佛就在一瞬间被挪开了。鸟儿为我歌唱,天空中的白云那么洁白,衬托着她那助人为乐的品质。
从此以后,我和她成了好朋友。是她,让我看到了我的不足之处,是她,使我明白了深刻的道理。
在这里,我要告诉你:如果你失去了金钱,你只是失去了一小部分;如果你失去了健康,你只是失去了一半;但如果失去朋友,你就失去了你的一切!含含伴我成长,以为有她,我懂得了助人为乐的道理,她是我永远的好朋友。
7唯有你最闪亮
我仰望天空,闪耀的星星像一个个亮晶晶的小眼睛,每一颗都代表着一个美好的故事。在我心中,骞就是一颗最闪亮的星星。
骞是我成长阶段中一个不可缺少的好朋友。她长着一张瓜子脸,略微有点杂乱的刘海,常被她用一个草莓图案的卡子别住。她的眼睛虽然不大,但是炯炯有神,眼下的一对雀斑使她与众不同。骞和我只有一个椅子背的距离,这正是我俩成为好朋友的契机。在一次学校组织的义工活动中,使我更深刻的了解了她。
那是一个晴朗的上午,朵朵白云挂在空中,我伴随着微风坐上了骞的车,一起来到了咪姆蛋糕店。我们兴致高昂的先把手洗干净,迫不及待地开工了。先把黄油、蛋糕粉、鸡蛋搅拌在一起,再用手揉成团,再分成一块一块的,塞到各种饼干的模具里,最后轻轻取出来。我想这不很简单嘛!可是看到手上被粘得黏黏糊糊的样子,我不禁有些厌烦了。一回头看到了骞认认真真,用饼干模具做出一个个小巧玲珑的饼干时,我被吸引住了,也学着她的样子小心翼翼地把面团塞到模具里,当我轻轻取下模具时,满怀期待的我面对的,却是一些不成样子的半成品。
看到骞做得那么好,而我却一个都做不成样,心里有点不服气。我再次拿着模具模仿她时,她关切地看了我一眼,又低下头默默地做起来。只是比先前的节奏慢了一些,似乎在想着什么。那一个目光,好像是在鞭策我。我在心里默默佩服她的认真仔细。我真想向她请教一下成功的方法,她好像也明白了我的心想。她打破了沉静,看着我说:“要想做好饼干,首先要做到心里平静,然后再认真的一个步骤一个步骤的慢慢做。
”我尝试着按照她说的方法去做,很快就做好了一个个完整、小巧的饼干。望着她那勤劳的身影,我得心中多了一丝荡漾……
骞,一个成长中的知心朋友,她那种善良、宽容、仔细、认真的精神值得我学习。在小学的生涯中,有很多的好朋友,但在属于我的那片天空中,唯有骞最闪亮。
8 因为有你,而有动力
他乌黑的头发,浓郁的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一张樱桃小嘴,笑起来眼睛总会眯成一条缝,两个深深的酒窝衬着他那圆胖的脸蛋。他非常爱发言,在教室里总能听到他精彩的发言,美中不足的是他结巴,说起话来磕磕巴巴。他是谁呢?他就是我的小伙伴——王天泽。
落日的余晖洒满了整个教室,已经快放学了,同学们的心早不知道飞到哪里去了。听到班主任要公布期中考试成绩,同学们的心又被勾了回来。我的心里也变得忐忑不安,不知道自己究竟考了多少分。“郝远凯、王天泽119分,并列第一……我这才长舒了一口气。这时我和王天泽不约而同地看了对方一眼,他那双炯炯有神的眼中透出愤怒,好像是针对我的,想到这里,我的气不打一处来。放学前,我对他说:“哼,不就是跟我一样考了第一吗?有什么了不起的?”我十分轻蔑地说道。“敢不敢明天跟我比试一下?”他也不服气地说道。“好!”我大声说道。就这样,我们结下了仇怨,我心想:这一次我一定要证明,我比他强。
第二天中午,阳光明媚,蔚蓝的天空飘着朵朵白云。我找到王天泽,想要跟他比试一下谁学习更好。然而,当我走到他的桌前时,我发现他的试卷丢的那1分仅是因为粗心大意造成的。我顿时满脸通红。我跟王天泽说道:“对不起,我不该那样对你,你这么聪明,可以教我这道题吗?”我边说边拿试卷指着我错的那道题。王天泽挠了挠头,不好意思地说:“其实我早就不生你的气了,我们两个应该互相交流、互相学习,这样才能共同进步。我相信,如果没有你这么强劲的对手,我不会有这么大的动力。其实啊,这——这道题很简——简单……”他边说边给我讲这道题,虽然磕磕巴巴,但他讲的那么认真,那么投入,一会我就明白了。
我相信王天泽说的,因为有你,而有动力。我会和王天泽相互学习,共同进步。学习的路上因为有他,我才有了动力!
9寒 风 中 的 温 暖
她,总是梳着一丝不苟的马尾辫,双眸中透着一股文雅而不失童真的美;小巧的嘴巴上方有一个痦子,像她独特的记号;身子弱弱的,常常生病……她便是我儿时的伙伴——雅。
我与她邻居多年,又是课外班的同学,关系很不一般。
记得
那天,随着课外班老师一声令下,同学们便像洪水般涌出教室,各奔东西。每次,我都是最后一个走出教室,(因为老师让我负责最后整理下教室)所以,雅便在楼下等我。
我快速地擦好黑板,摆好桌子,正准备关灯回家,却发现老师的书忘在讲台上了。呀!坏了!老师的书忘这儿了,明天怎么上课啊?可雅还在楼下等着我呢。如果把书给老师送去,会耽误许多时间,雅肯定会生气的。怎么办?怎么办?……就在我纠结不定时,我突然想到,如果不把书给老师送去,老师会没发写备案,会影响下次上课的。
最终,我还是把书以最快的时速送到了老师的办公室。走下楼时,看见雅在又黑又冷的寒风中是那么渺小,弱不禁风。我心疼得不禁一颤。
完了,因为我让她等了那么久,她一定会生气的。她身体又那么弱,这样冷的天,她会不会冻病啊?我抱着最坏的打算,低着头走到她面前,不敢看她的眼睛。迟疑了片刻,我缓缓地开口:“对不起……让你久等了,我……”“没关系的,我知道你来晚了肯定是没弄完,还想上去找你,怕我们俩再走岔了,就在这等了。”
我抬起头,望见她含笑的眼睛,心中不觉一愣。顿时,我被她那宽容她人的品质所折服,不觉肃然起敬。想起,有时妈妈接我时来晚了,我还会埋怨妈妈,真是羞愧啊。当一只冰冷的小手握着我的手时,我感觉到的不是寒冷,而是无法形容的温暖……
从此以后,无论再大的风雪,无论再大的困难,也阻挡不了我们之间那份纯真的友谊。而她也成为了我童年时期的挚友!
10巾帼英雄——王开新
从幼儿园到小学六年级这段漫长的道路上,一直陪伴我的、我最好的朋友,就是我们班的“体育健将”、“巾帼英雄”——王开新了!
开新有着一双炯炯有神的大眼睛,眼中时刻流露着她对运动的无限喜爱之情。大眼睛的上方点缀着长长的、粗黑油亮的睫毛,这也是她最引人注目的地方。她这样评价自己:美过西施,文过杜甫,武过鲁智深……一般一般,世界第三。每当她说这句话时,我总是忍不住捧腹大笑。
开新在班里学习虽不数一数二,但体育是出了名的好。有一次,学校田径队的指导老师问开新愿不愿报名参加学校田径队,而她却一口拒绝了。事后我问她原因,她很轻松幽默地说:“唉!我怕参加田径队后太出名了,毁了我一向低调的风格。”这事过了很长时间后我才知道,她是怕我体育课没人陪我玩太孤单,才留下的,其实她心里很想去参加田径队的。只要一想起这些,我的心里总是暖暖的。
还记得一次运动会,我班的运动员意外受伤。这下可没有人能与
七班的长跑健将杨金铭“抗衡”了。眼看金光闪闪的奖杯就要成为七班的囊中之物,老师焦急地问大家谁能去争取一下,可大家都有心无力啊。这时,开新毫不犹豫地站起来对老师说:“老师,让我试试吧!”老师同意了。开新肩负着全班师生的期望前去挑战了。经过十几分钟的全力拼搏,开新胜利了!我们班又成了运动会长跑冠军的得主!这可全是王开新立下的“汗马功劳”。从这以后,同学们给她起了个绰号------“巾帼英雄”。
跟王开新在一起的日子,我总是感到无比充实快乐。这些年跟开新在一起所发生的一切故事,就像电影一样,经常在我脑海中浮现出来。如今,开新一家因工作原因去了美国。我的身边少了开新的陪伴,耳边再也听不到她“嘻嘻哈哈”的声音……可是开新的勇敢、乐观、积极、向上,却时时影响着我,成为我学习的榜样。如果有一天,你去美国看见了开新,就请对她说:“开新,你最好的朋友丛君然想你了!”
作文五:《六年级上册第四单元作文》5000字
六年级第四单元作文 珍惜资源的建议书
广大群众们:
常言说得好:保护环境,人人有责。”现在人们生活水平提高了,但是,人们却因为此浪费资源。据统计,全国50%江河水流量减少,受污染;1/3土地面临沙漠化;80个国家严重缺水;我国大面积森林被砍伐??在我们日常生活中,水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人却不知去向;开着点灯、电视,房间里长时间空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页??你是否想过,自然资源是有限的,这些看似生活中的小事,却会给人类带来严重的后果。为此,我想向大家提出以下几点建议:
一、尽量少用塑料袋,习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。
二、节约用水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关,要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。
三、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我们浪费资源的第一大杀手,许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木,我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。
四、保护资源。不浪费电、爱护草地。
五、组织植树活动,让大家一起来植树造林。
广大群众们,团结起来力量大,让我们行动起来,为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量吧!
珍惜资源的建议
各位同学:
你们好!我们只有一个地球,现在能够预知的生命赖以生存的星球只有一个地球。由于温室气体的大量排放,科学家悲观地估计,到2100年海平面将升高0。59米,很多城市将变成一片泽国。
水是人类永远紧缺的资源,同样由于环境污染,在未来的百年间,全球将有2/5的人口生活在缺水的环境中。
近年来,我国的资源可花费不少,比如说:水资源,人们平时用来洗衣服,做饭,已花费不少。可惜,我们随处可见的依然是对资源的浪费和对环境的污染。你们看,在平时洗手的时候没有关水龙头,导致水资源大量浪费。我们再说森林资源,森林中的花草树木,原本可以像人类大量繁植、生长,但我们的大量砍伐破坏,拿来建设和生产,导致树林逐渐减少,并不能快速繁植。还有生物资源,动物在近年来也逐渐减少,是什么原因呢?是因为人类大量捕捉,再加上被敌人追捕或生病,导致生物不断减少。最后还有大气资源,这是最重要的,因为我们每个人都在呼吸空气,然而,某些工厂却污染空气,使我们能够呼吸的空气越来越差。我们知道,有些植物能够给我们提供空气,但是树林被砍掉了,我们又如何生存呢? 所以我呼吁人们珍惜资源,保护环境,那就要从我们自己做起。保护环境我们应该从一点一滴做,做小事做起,改掉不好的习惯,要关好水龙头等。爱护大自然,爱护资源,千万不要破坏我们的自然资源和生态平衡,不要让地球毁在我们的手中,因为地球只有一个。
爱护资源的小学生
2008年11月11日
珍惜水资源的建议书
尊敬的水管局的叔叔阿姨们:
水是生命之本,任何生物都离不开水,但是地球上的水资源正在不断枯竭中课文中的赛特凯达斯大瀑布就是一个典型的事例。许多人都觉得地球上的水还很多,多用一些没关系,这样的想法就大错特错了。如果全世界人都这样想,必将加速地球上水资源的枯竭,而且地球上大多是海水,淡水植占极小的一部分,后果不堪设想,所以我们要节约用水珍惜资源。
虽然世界上已有许多人呼吁我们要节约用水,并行动起来。但是浪费水的问题依然十分普遍。就拿我们身边的小事来说,在卫生间里空无一人而水龙头却哗哗流个不停的事已屡见不鲜,我们有的人平时不节约用水,用完的水就倒掉了,再用时就继续接,浪费了许多水,不知道循环使用。更有甚者,有些小朋友接了水泼着玩或用“尖叫”饮料瓶挤着玩,那么清澈的水资源在几秒钟就化为乌有了,难道他们不知道我们没有了谁会怎样吗?
对于这些浪费水的现象和更多的一些存在的问题,我们要注意并改正。平时在用水时水不要开太大,用完水要拧紧水龙头,还要制止别人浪费水的问题。我们要互相监督,珍惜水资源!让我们的地球更加美好!
酒师附小六(3)班赵宸霄
2009年10月27日
珍惜地球资源建议书
亲爱的同学们:
你们好!
我是一个跟你们差不多大年纪的学生,今年刚上六年级。我们同在一个地球上,同在一片蓝天下,珍惜地球资源是我们的责任。
我们都知道,地球是我们赖以生存的地方。宇宙中,以地球为中心的四十万亿千米的范围里,没有适合人类居住的另一个星球。所以,我们不能指望破坏了地球以后,再移居到别的星球。
现在,有的人为了自身的利益就去破坏地球,比如:毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水??可是,地球的资源是有限的,是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
同学们,地球是无私的,她慷慨地向人类提供资源,但是这些资源一但枯竭,人类的生存也将受到威胁。
我们是地球的未来,如果我们这一代不保护地球和地球资源,那么,我们人类也将会灭绝。同学们,我建议你们节约一张纸、少用一滴水,让她更美好!
如果你以前浪费了很多资源,那么请一定要记住我的建议:节约一张纸、少用一滴水!
六(1)班杨xxx
保护地球,珍惜资源的建议书
各位市民:
地球是我们的家,同时也是我们的母亲。地球慷慨的提供我们各种资源,而我们却还不顾后果的去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的,我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去。地球如果灭亡了,那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上!所以我们亡羊补牢,为时不晚,保护我们的地球,爱护环境,我建议大家做到如下几点:
1.珍惜现在的每一口空气,我们要多植树造林,树林不仅能呼出新鲜空气,还能净化空气。要制止乱砍滥伐的行为,要少破坏大自然。
2.不要滥用各种资源,如,煤、矿、木、水??如果这些资源被无止境的开采,必定会形成各种资源的枯竭,当人们没有资源时,我们就无法生存了。
3.水是生命的源泉,但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖,可是能用的却不到十分之一,许多城市严重缺水,所以,我们要节约用水。
虽然我们一两个人改变不了地球的命运,但是团结就是力量,让我们一起从身边的点滴小事做起,保护和珍惜我们的地球,那样地球就能炫出青春的笑容。
保护环境,珍惜资源的建议书
全体少先队员们:
你们好!我国改革六十年,生活越来越富裕了。然而,我们的环境却遭到了无尽的破坏。沙尘暴频发,荒漠化严重,污水四溢,空气污染,乱砍滥伐??这所有的事情都在提醒我们人类。地球虽然无言,但是,因为地球的环境的恶化给人们带来的却是报复和惩罚。在各种灾难面前,我们不得不承认,在大自然面前,人类极其渺小,当我们在追究原因时,往往忘记了这正是人类自己破坏环境所造成的恶果。所有的灾难都在向人类提示:人类在破坏地球的同进,也在毁灭自己。人类只有一个地球,我们也无法移居到别的星球上去,尊重地球就是尊重自己的生命,拯救地球就是拯救未来,所以,善待自然资源就是善待自己。因此,我提出一些建议:
1、不乱砍滥伐,即使需要树木,伐过树后,也要植树,那样,才能使生态平衡。
2、不丢一粒米,白米饭,香极了,我们吃饭不忘种田人,每一颗米来的都不容易,是大豆粒的汗珠换来的,优秀的儿童一定要爱惜它。
3、不在树上乱刻,你看,你在树上乱刻,小树流下的水就像在流眼泪,小树苗哭了。
4、多种树,春天,我种下一棵小树,我永远也忘不了它,因为它和我一起长大,它开出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止这些,还结出甜甜的果子请我尝,又香又甜可好吃啦!我种下一棵小树苗,却年年有回报,所以我们要多植树。
5、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容,还污染环境。
6、如果上班需要开车,那你还不如骑自行车出去呢!自行车又省钱,又不污染空气而且,长时间骑车还可以煅炼身体,增强体质,灰尘也小。
7、节约用水,如果全世界的水都没有了,最后一滴水就是人类的眼泪,所以我们要节约用水。
8、节约用电。如果没有电,人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里,有了电,我们大家才可以工作,学习呀。
9、节约用木质东西。大家可能都知道,做木质的东西一定要用到树木,而那些人把树砍后又不植树,最后使树木大量被砍。
10、护花草。花草可以净化空气,美化环境。
保护环境是人人有责的,让我们一起来保护地球吧!为了我们的未来,一定要保护好地球。
曾彩霞
2009年11月6日
保护环保建议书
同学们:
你们都知道,我们现在的自然环境越来越糟糕了,人们所使用的资源也逐年减少了,希望我们从自身的一点一滴做起,因为保护环境,人人有责。
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河,在我爸爸小的时候,还是清澈见底,有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢,完全不是往日的那种风光了,已经变成鱼虾绝迹的污水河,上面飘满了垃圾,臭气冲天。
由此,我郑重的为大家提几条建议:
一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上,必须放入垃圾桶内;
二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水;
三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电;
四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;
五、不随地吐痰,不制造噪音;
六、尽量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,减少白色污染;
七、要植树造林,爱护树木,不乱砍乱伐,减少沙尘暴。
我们作为新时代的小学生,我倡导学生们提高环保意识,同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护自然环境,造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境,刻不容缓!
让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会成为悔恨的泪!
建议书——珍惜水资源
水,滋润万物,与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的;水是宝贵的,但有时它又泛滥成灾;水是清冽的,但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水,但在一些特别需要水的地方,它却变得那样吝啬??面对我们日日不可或缺的生命之源一-水,我们知道的到底有多少?,你也可以投稿
中国的水资源虽然比较丰富,但分布不均,东多西少,南多北少,缺水的地方很多。而在不缺水的地方,人们浪费水、污染水的现象又太严重。
一些工厂不注意保护水资源,把工业废水排入江河湖泊,造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中,就会慢慢中毒,死去;人类喝了这样的水,就会生病,严重影响身体健康。听后,我觉得真是可怕!为什么人类只知道赚钱,不知道保护水资源,这样下去,我们就很难喝到干净的水,到那时,人类该怎么生存呢?
很多家庭表面上看是很节约用水,实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴,然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水,像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道,看看这些被浪费的水,如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话,如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口!,你也可以投稿 在此,特地向广大市民提出以下建议:
1、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;
2、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;
3、冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5千克;
4、洗菜:一盆一盆地洗,不要开着水龙头冲,一餐饭可节省50千克;
5、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节省水近3千克;按家庭每天使用四次算,一年可节药水4380千克。
珍惜资源,保护资源,节约资源,人人有责。让我们从现在做起,从我做起,从点点滴滴做起,珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源,使我们的家园年年春光灿烂??
希望你们能研究并采纳我的建议。
珍惜水的作文
同学们,你们珍惜水吗?水可是非常宝贵的。如果你不信,那就看一看水在地球上的分布情况吧!
同学们,你们知道吗?地球上水的总量约有13600000000立方公里,接近14亿立方公里,如果全部铺在地球表面,水层厚度可达到3000米,海洋中聚集着绝大部分水,占地球总水量的97.2%,它覆盖着地球表面的70%以上,陆地上的河湖沿的总水量的23万立方公里,其中淡水约占一半,只占地球总水量的万分之一(2.350%)。
目前人类直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水,占地球总水量的0.77%实际能利用的水只有0.2%。 同学们,看了以上资料,你们是不是有什么感想呢?是啊!我国人数占地球总人数的30%,而我国的淡水只占地球的8%。
我们用的水资源是多么的宝贵啊!想想,其它地方水资源极少,能喝上一滴水都感到幸福/奢侈了,而我们却身在福中不知福,还用水来打水仗??如果有一天,我们的水用完了??
同学们,珍惜水资源从现在开始吧!当你想到喝不上水的孩子们,你的心里会怎么样呢? 我们要节约水,珍惜水!
作文六:《六年级下册第四单元作文》600字
o.chazidian.
鲁宾逊漂流记读后感
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一个人不论遇到什么样的困难,必须学会乐观地接受现实,并用自己的双手去改变现状,这就是我从小说《鲁宾逊漂流记》里得到的最大收获。
众所周知,笛福笔下的鲁滨逊漂流在太平洋的荒岛上艰难求生。然而,太平洋上繁若星辰的岛屿,一直到十九世纪才一一精确地标注是在欧洲航海地图上。此前,太平洋基本上是一片没有岛屿的汪洋。
在英国文学中,《鲁滨逊漂流记》是第一部现实主义小说,它创造了新的文学体裁!
这本书的主要内容讲的是:一位英国青年厌倦了家里平淡无奇的生活,决意周游世界。1659年他登上了一艘从巴西开往非洲的船只,不幸遇到了可怕的风暴。他独自一人漂流到一个陌生的荒岛,靠着双手说和工具,造房子种粮食,养牲畜还从土著人的刀下救了一个人??????鲁滨孙用了二十八年的时间,把荒岛建设成了一个世外桃源,最后又奇迹般的回到欧洲!
笛福为我们创造了一个具有征服自然的无限勇气和坚韧不拔的实干精神的鲁滨逊的形象,他代表了资产阶级在原始积累时期的冒险进取精神!
这篇小说的每一个地方都让我难忘,也让我觉得不可思议。我不能想象鲁滨逊是怎样忍受住那二十多年的寂寞的,也想象不出他在自制工具、加工食物的时候吃了多少苦,流了多少汗,我更不知道当他遭遇地震、生病和看见野人时,心里是多么地害怕。我想我以后也要象鲁滨逊一样,坚强,乐观,执著,勇敢地面对生活的挑战。
作文七:《六年级上册第四单元作文》800字
“这段木头里一定有虫” “这段木头里一定有虫” 一直啄木鸟趴在一个伐木工人上边啄 “虫” ,可一无所获??
很久很久以前, 这里是一个茂密的大森林, 森林上红有一片 一片似棉花的云哉优哉游哉的散步,飞过一群群大雁。树上,小 松鼠正在林间玩耍, 一只小鸟在孵蛋, 等待着一个可爱的新生命 的到来。 草地上有着很多野牛在吃草, 一片生机勃勃的景象?? 可是,好景不长,一个砍伐队来到了这片森林——他们驾 驶着一辆辆卡车,来到了这片森林,他们有的手持斧子,有的手 持电锯,有的拿着绳子,好像是用绳子送大树的“最后一程” , 这些树好象也知道自己的死期在一阵寒风瑟瑟发抖。
一个看法工人看上了一颗树,只见他拿起斧子,向大树重 重地砍了一刀, “咚”的一声,这棵大树有了一个重重的伤口, 住在树上正在唱歌的小鸟,也落荒而逃,掉下了几根鸟毛,仿佛 是预知了大树的死期, 。他又拿着斧子,想让大树增加更多的伤 口, “咚”的一声,这是斧子和砍伐工人的笑声,也是大树的呻 吟, 大树不停地呻吟着, 直到最后 “哗” 的一声, 大树轰然倒地, 这一声,是大树的最后一声呻吟,也是大叔对工人的嘲笑。工人 累了,坐在他的“战利品”上休息,他拿出香烟,抽了起来,他 那脸上笑的皱纹,和吐出的烟,仿佛都在笑他——笑他的无 知??
不一会, 这个工人有去砍另一棵树, 于是出现了开始的情景:
飞来了一只啄木鸟“这段木头里一定有虫!他让我家破人亡,我 一定要把它捉出来,不让其他的同类再受到伤害! ”它啄着,这 一定是很疼的, 可他不管, 可见他被控制的多深啊! 连疼都不顾, 只知道钱!只会砍树!只会破坏森林!
“这段木头里一定有虫! ”这是什么虫 ? 贪婪虫,为了自身 利益来破坏森林,破坏大自然,就像贩卖青蛙一样,天理不容! 所以, 我们要从现在, 马上消除它, 不要让他在我们的心里扎根! 过了几天, 这里只剩下一片悲凉和一个个树桩, 又过了几 天,这里变成了一个荒漠。这一片茂密的大森林,就这样,变成 了一片荒漠??
作文八:《六年级下册第四单元作文》500字
观察蚯蚓
蚓是一种有益动物。他能挖洞穴,而洞穴能使土壤疏松,因而空气更容易达到植物的根部。这些洞穴还有利于排水。
这几天一直在下雨,谢天谢地,总算有个大晴天。此时,我正悠闲的在草地里散步,习惯性的,我踢开了一块大石头。咦,这是什么?我仔细一看,原来是一条条的蚯蚓,我小心翼翼的把其中一条蚯蚓放在饼干盒里,还放了许多土。
我观察到蚯蚓的身体柔软,长而圆,有多个体节组成,体表富有粘液,为了为了更深入的了解蚯蚓的生活习性我做了以下几个实验:
我把一堆干燥的泥土、一堆湿润的泥土、一堆细沙和一堆食盐分别放在蚯蚓的周围。蚯蚓慢慢的想湿润的泥土挪动。看来蚯蚓喜欢潮湿的环境。
我又把一个盒子侧着放在桌子上,使蚯蚓能够随时能够爬进去。我用手电筒照着蚯蚓,它立刻向盒子里移动。
通过这两个实验能够证明,蚯蚓是有视觉的,喜爱阴暗潮湿的环境。
我又轻轻的将蚯蚓放在干土粉末中滚动一圈,它的皮肤开始变得干燥,发生了痉挛。我用水滋润蚯蚓的皮肤,痉挛消失,蚯蚓又恢复了正常。后来我在科学书里看到蚯蚓原来蚯蚓是用皮肤呼吸的。
科学书里还讲到:“蚯蚓是一种有益动物。他能挖洞穴,而洞穴能使土壤疏松,因而空气更容易达到植物的根部。这些洞穴还有利于排水”。
作文九:《六年级上册第四单元作文》1500字
当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨,总是这样的和谐、美好。
嘟 嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来。他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后,树木在他的利斧下一个接一个的倒下,那“轰轰”的声音,不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着,依然在砍伐树木。随着森林的消失,动物们 开始争先恐后地逃走了,它们好似也在诉说着:我们的家!这时,一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的脑袋,并发出一声愤怒的鸟鸣:这木头里一定有虫??????
不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。
这是一幅周月泉所创作的漫画。仔细品味此画,不觉心领神会。在如今的社会上,人们只顾着自己的利益,不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时,根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵,利益的诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只只大青虫,正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。人们的脑袋真的被“虫子”蛀得千疮百孔了。
森林为我们吸收了二氧化碳,呼出了我们人类所需的氧气,我们怎能恩将仇报,把树木置于死地呢?这未免也太残忍了吧?大自然是公平的,可人类还不知足,依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平,可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗?我想没有,因为人们只顾自己的利益!假若人类与树互换,人类承受被砍伐的滋味,那时人们又会怎么想呢?
平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响美观......要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大,人们已经被欲望迷住了双眼。
如果继续这样下去,后果是不堪设想的。根据调查,全球森林已减少了一半,主要原因是人类活动。现在,全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长,人们无限制的开垦放牧,使得森林毁灭,草原破坏,连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林,陆地上的生物将减少90%,将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时,人类再来后悔莫及,那一切都已经太迟了。
我们应该时刻提醒自己,不要浪费生活中每一份资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧!贪婪,自私,无知的人们!让树木再次从大地上拔地而起,让绿色充满世界,充满人间吧!
作文十:《六年级第四单元作文》3200字
六年级第四单元作文
节约能源与减少废气排放是我们大家一个倡导的主题,可总是把这些大道理、大学问挂在嘴边当口号是没有用的,需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。每个人每一天都节约一点,如离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车,短途旅行选择火车而不搭乘飞机等等,那在一天中把全球65亿人每个人节约的一点点汇集在一起,点滴成大海,就变成了很多。 平时,大家到小区里倒垃圾的时候,也许会发现,大多数小区都有至少4个垃圾筒并排在一起,上面会分别写着:可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。这就是现在的垃圾分类。以前,在社区的某个角落,你也许会看到一堆脏兮兮的垃圾堆放在那儿,而且虫蝇乱飞、臭气熏天,让你不想再看第二眼。这就是传统的垃圾处理方法——堆放填埋,会十分严重地污染环境。现在有了垃圾分类,就能减少占地面积、环境污染,还可以将一些可回收垃圾变废为宝。创造一个无垃圾社会,的确只需要我们的举手之劳。 无论是家庭主妇还是职业女性,大部分都是非常喜欢周末SHOPPING的,而SHOPPING的一部分就是菜场购物。当您即将要去菜场买食物时,最好是自备购物袋,或者重复使用塑料袋,塑料袋不能用了就扔,这样会造成资源的巨大浪费。另外,一方水土养一方人,因此,我们要尽量吃本地的食物。当然,食物还要讲究质量。 节约水资源是我国很重视的一大问题,还有一条人人皆知的节水标语:“别让你的眼泪成为地球上最后一滴水”。这其实一点也不夸张,等到水资源真的没有了,你哭都来不及,到那时候,还能谈什么美好生活!其实淘米水是很棒的去污剂,可以留着洗碗;洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水,都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。 现在市场上漂亮、酷气、时髦、昂贵的汽车跑车很多,许多大大小小的富翁们都要花这个钱,买个“面子”。但这真的就是所谓的“面子”吗?这是虚荣心作祟,是浪费,是奢侈。车子,要买环保型的,大方端庄实用的,要减少二氧化碳的排放。环保型的汽油和柴油能提高汽车的性能。它能清洁汽车的引擎,减少引擎的摩擦力,并使燃油能更充分燃烧,从而降低对空气的污染。另外,我要告诉那些富翁们:人家不会因为你有钱,有大把大把的钞票而尊重你、敬仰你,服装庄重整洁,举止礼貌得体,才真正有威仪、有面子。 当前正值冬老虎肆虐的时期,要么就是鹅毛大雪,要么就是阴天,要么就是雨夹雪。这种天气,只要是有点小康基础的家庭,都会开着空调取暖。但只要多做些运动,再检查一下门和窗边的缝隙是否密闭,都是可以减少开空调的时间和次数的。还有,
即使是冬天,也需要开窗通风,要让空气流通,不能总闷在一起,不然会感冒的。 让我们保有热爱自己、尊重生命的敏感心灵,聆听大地居民的各种声音,保护我们唯一的地球,一起来节能减排,帮助自己,帮助别人,也帮助地球!
三、单元习作指导
写建议书
(一)奇思妙想,开启心路:一语天然万古新
1 .我们在生活中经常会发现一些我们认为不够理想的地方,例如:我们身边的河流,又脏又臭,我们学校旁的过街隧道,又脏又乱等等.看到这些,大家一定有许多的想法,下面,我们在小组把这些想法说出来,看哪些同学能说得具体,对现状的改变能有真正的帮助.(同学们自由发言) 2 .大家都有很多切实可行的办法,要让这些想法能真正实施,我们还得把它告诉给相关的管理部门或人员,这种书面的正规的表达就是写建议书的过程,它在我们的生活中有重要的应用意义.要写建议书,首先要明确写建议书的格式.
建议书的写作格式一般由标题,称呼,正文,结尾,落款几部分构成.
( 1 )标题
标题一般在第一行中间写上
( 2 )称呼
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名,要在标题下隔两行顶格写,后加冒号.
( 3 )正文.建议书正文由以下三部分构成:
第一,要先阐明提出建议的原因,理由以及自己的目的,想法.这样往往可以使受文单位或个人从实际出发,考虑你的建议的合理性,为采纳你的建议打下基础.
第二,建议的具体内容.一般建议的内容要分条列出,这样可以做到醒目.建议要具体明白切实可行.
第三,提出自己希望采纳的想法,但同时也应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气. ( 4 )结尾.结尾一般是表示敬意或祝愿的话.同一般书信相同.
( 5 )落款.落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上成文日期.
3 .我们已经知道了建议书的样式.下面请大家讨论一下,你想给谁写建议,什么建议?为什么要写建议?
4 .集体交流.谈一谈写什么建议.叫部分同学在黑板上把发现的问题用简单的词语概括出来. 5 .在交流中同学们发现的问题可真不少,把它们归类一下.大致有:①安全问题(交通安全、校内外活动安全等等)、② 环保 问题(污染的臭水沟、破坏绿化等等)、③质量问题(假冒伪劣产品等等)④校园环境建设问题hh
然后让学生说这些问题的危害性.
6 、启发学生:问题产生的原因是多种多样的,需要我们看,还需要我们想.比如:有的是由于管理制度不严格;有的是居民环境保护意识不强造成的;有的是考虑不周全;有的是由于人们的自私自利,只想自己不顾他人hh这些问题应该反映给哪儿呢?我们可以反映给市场管理部门、 环保 局、社区居委会、施工单位、物业管理委员会hh让学生写建议书.
(二)佳作引路,章法导写:要把金针度与人
1 、在动笔写作之前,给学生展示佳作
建议书
全校少先队员们:
一、勤俭节约.成立各中队
返校园,坚持学习.(一条一条写清建议的内容,条理清楚)
二、捐献图书.把我们看过的有意义的图书,每人捐献 1 至2本,送给贫困地区的小伙伴阅读,以丰富他们的课余知识.(建议切合实际,针对性强)
三、清点衣物.同自己的父母商量,将自己多余的衣物和文具清理出来,解决贫困地区小伙伴的暂时困难.
四、互帮互学.大队部每年可组织以
全校少先队员们,让我们手拉手,献上一片爱心,共同拥有金色的童年,共同浇灌世纪友谊之花. 六( 1 )中队全体少先队员
9 月25 日2、明确写建议书有哪些步骤?
( 1 )先写清楚存在的问题,
( 2 )再说明产生的原因,
( 3 )最后提出解决的问题的建议.
(三)快速行文,一气呵成:轻舟已过万重山
学生进行习作,教师巡回指导,并对有困难的学生进行个别指导.
特别建议
习作指导 教学《建议书 》,建议老师在操作中注意以下几点:
1 .本次习作的关键,是习作前要做一定的准备.可以安排学生走一走,看一看,与社区的群众谈一谈,了解周围存在哪些浪费资源、污染环境的现象.也可以顺着口语交际的交流结果,适当向生活进行延伸而展开.经过这样的准备,学生就会有内容可写.
2 . 习作指导 的第一个重点是:引导学生说说生活中存在的浪费资源和污染环境的现象.如,污水、噪音、废气对人们生活的影响;餐桌上被丢弃的食物、堆积如山的一次性木筷、哗哗流淌的自来水.通过讨论,最好能提出一些具体的建议.
3 . 习作指导 的第二个重点是:要引导学生明确建议书应该包含的内容和必须说清的问题,先说清楚周围生活中存在的环境保护方面的问题,再分析产生这方面问题的原因,然后提出解决这方面问题的建设性意见,使有关部门或个人对存在问题有清楚的认识和了解.在写的时候,可以引用收集到的各种资料,也可以利用自己的观察所得,整改建议可以分条罗列. 4 . 习作指导 的第三个重点是:让学生明确建议书的书写格式:一般是,先写标题,说明是关于什么问题的建议;再写称呼,写清楚是给谁或者哪个单位提的建议;然后写建议的具体内容,几个方面的内容能分自然段呈现;最后在右下方写上建议人的姓名或者建议单位的名称,标明写建议书的日期.最好能有一个建议书的范例,增强学生的感性认识.
5 .要加强习作评议,可以组织学生先在小组内读一读、评一评,然后全班进行交流评议,在此基础上引导学生互相修改,并将学生修改后的建议书寄出去.老师也可以事先与相关单位进行联系,使学生的建议能发挥作用.