作文一:《读《初中生之友》有感——姚雯》700字
读《初中生之友》有感
作者:新余市马洪中学初三(1)班 姚雯
指导老师:新余市马洪中学 胡翊华
翻开《初中生之友》的首页,我的目光瞬间停留在《痛彻我心扉的瞬间》这篇文章上,翻到47页,我拿起书静静地看了起来??
故事讲的是一个小女孩得了肺炎进医院,她的母亲一直陪在床头,当小女孩安安静静地睡一觉的时候,邻床的小孩子却叽叽喳喳闹个不停,把电视音量调得很大,小女孩瞬间暴噪起来,叫她妈妈让邻床的安静一点,母亲走过去客气地请他们把音量调小一点,而邻床小孩子妈妈却骂起来,母亲是一个受不了委屈的人,但在那一刻她放下了自己的屈强,弯腰继续请求那个小孩的妈妈??
读到这里,我的心里酸当涩起来,每一个母亲都愿意为孩子奉献一切,哪怕是自己的骄傲,自己的生命,可很多人却不以为然,认为这里母亲应该做的,那你们可曾想过,母亲把最好的留给你们,她得到了什么?有的时候,还会得到你的不满,嫌她烦,嫌她啰哆,所以,没有应不应该,只有愿不愿意,我们每个人都应该感恩母亲,母亲做的一切,都是为我们好,鲁迅曾经说过“不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击,至少我们可以从自我做起,不要给自己留下遗憾,俗话说‘树欲静而风不止,子欲养而亲不在’,趁现在为自己的双亲送上一份不算奢侈的温馨问候!”所以,我们应该从现在就开始怀着一颗感恩的心去面对母亲,让母亲开心欣慰。
感恩母亲,让家庭更加和睦,让我们更加明白母亲为我们 做的一切。
从现在开始,我们应倾尽余生来报答母亲,珍惜与她现在以及未来的生活,让一朵名叫“亲情”的花朵开在感恩的枝头,用我们热爱彼此,热爱生活的心细心浇灌,使它茁壮成长。
高尔基曾经说过“时间的流逝,许多往事已经淡化了。可在历史的长河中,有一颗星星永远闪亮,那便是亲情”。是的,也许我们在时间的流逝中会忘记与母亲相处时的很多事情,但那种感恩的情怀我们一定会铭记到永远。
感恩母亲??
作文二:《读《初中生之友》有感——李雯慧》900字
读《初中生之友》有感
作者:新余市第十六中学初三(12)班 李雯慧
指导老师:新余市第十六中学 李小军
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,“书籍——当代真正的大学”,“理想的书籍是智慧的钥匙”,“一本好书,犹如一位益友”??古往今来,大洋两岸,关于书的赞誉,从来都是络绎不绝。
《初中生之友》这刊物,伴随了我三年的“金贵时光”。《初中生之友》一书内容广泛,栏目多样。但其每一篇文章都是经过严格筛选出来的,对相应阶段的读者有益。
随手拿出一本,翻开首印,映入眼帘的卷首语标题深深地吸引了我——《改变笔记的命运》一本笔记竟能改变命运?究竟是哪本神奇的笔记改变了哪位幸运儿呢?
阅完顿悟,故事说的是英国科学家迈克尔?法拉第在当学徒时,书商曾给过四张听课券,而当时恰有化学家戴维的讲座。法拉第认真听完讲座后,把详细的笔记进行了补充,配上插图,编成《讲演录》寄给戴维。之后便受到戴维的回信与邀请。见面后又被推荐给皇家学工作。就是因为这样,从未在正规学校读过书的法拉第成为一个著名人物。
倘若法拉第未接受听课券,未去听讲座;或者说法拉第的笔记不详细,不严谨;或者说法拉第没有把笔记寄出。那么法拉第的命运还会被改变吗?还会有后来的法拉第吗?说是笔记改变了法拉第的命运,还不如说是法拉第自己改变了自己的命运。法拉第是以他对知识的渴望,对学习的热情,对工作的严谨细致,对作的积极,以他美好
的品质换来的。
作为读者的我们,为什么不能像法拉第一样呢?像法拉第一样不是指像法拉第一样成为站在高处,受人膜拜与仰视。在这个世上,膜拜之人与被膜拜之人是相辅相成的,缺一不可。法拉第只有一个,而我,而你也只有一个。我们每个人都是独一无二的。我说得像法拉第一样是指像法拉第一样成为一个自己改写自己命运的人。不要只知道为已逝去的昨天悼念,为未来的明天而祷告,而独却少了最为重要的,努力为现在的今天奋斗。这是愚蠢之人的做法。我们每个人都是法拉第。
“天上不会掉馅饼”,“天下没有免费的午餐”,“一份耕耘,一份收获”。这些话都告诫我们要努力要劳作,不可以懒惰。如果想要在当今这个残酷的社会生存下来,就要学会付出,学会劳动。若要改变自己的命运,则更需要加倍的努力,甚至于你的付出会付之东流,竹篮打水一声场空。但这只是雨后彩虹的点荆棘,只要努力就一定会有收获的,只是时间问题罢了。反之,则会受到上帝的遗忘,从此受到倒霉之神的眷顾,生活只会是雪上加霜。
作文三:《读《初中生之友》有感》900字
读《初中生之友》有感
读书是改造灵魂的重要工具。人类缺少具有启发性的营养,而唯一能弥补这个缺陷的便是阅读。——题记
暑假马上要过去了,我把我没看的和看了的书全部重新看了一遍,可是还是很无聊。少了同学们的嬉戏打闹,少了老师们的温暖问候,少了好友们的追逐打闹,我很想上学~于是,在百般无奈之下,我又从书架上拿来了一本书,咦,没想到是一本新的《初中生之友》~我怎么没发现,不管了,我迫不及待的拿出来仔仔细细的的看起来,生怕漏掉那个细节似的~翻开第一页,就有一张和蔼可亲的笑容出现在我面前,这下面诉说着一位身残志坚的青年,通过自己的努力,为自己的未来打造出来了一片新天地~看完后,我不禁感慨万分,这世界无奇不有,也无所不弄~让我明白了只要努力,没有完不成的事~没有跨不去的坎~《初中生之友》目录中有很多栏目,它们都让我感慨不已。“卷首诗”让我感悟人生哲理,清楚世间美好;“校园故事”让我体会青春感动,校园趣事;“名人碰碰车”让我体会革命烈士精神,抛头颅、洒热血的场面;“时文大观景”让我感受心灵自在,顿释心中疑难;“经典回放”让我明白世间真假善恶,洞悉人间各色事物;“双语加油站”让我学习新知识,培养我们的学习兴趣;“伊妹信箱”让我诉说自己在生活中的的喜怒哀乐,诉说自己在生活中的酸甜苦辣。这几个栏目令我印象深刻,既丰富了我对世间的了解,也让我明白了世
间的美好~《初中生之友》就像一个上知天文、下知地理、晓通全科的智者,让我懂得人生哲理。它帮我积累智慧,教会我如何做人;它赠予我生命活力、内心善良、心灵震撼……让我受到了很大的启发~它就像一盏明灯,为我照亮了正确的、明亮的道路,让我走正确的道路~它就像一把钥匙,帮我打开了去除烦恼的锁,让我心胸之开阔~它就像一根蜡烛,赠我默默无闻的乐于助人的精神,让我乐于帮助~它就像一支红梅,予我坚持不懈顽强拼搏的品质,让我认真刻苦~《初中生之友》我感谢你,你让我的暑假没有无聊,让我的生活没有闲散,让我的世界没有痛苦,让我的人生没有放纵~我由衷的感激你,我希望你可以成为最引以为傲,最惹人喜爱的刊物,成为我们最忠实的朋友,真诚的伙伴~
初二:米汤
作文四:《读《初中生之友》有感》900字
你是我的牵挂,你是我的爱。虽然你每次都姗姗来迟,每次都让我牵肠挂肚,但是只要你一出现,我的忧愁就会抛到九霄云外,我就会喜乐开怀。你告诉了我人生中的各种场面,讲述了生活的缤纷与多彩,也让我懂得了学习中的苦与乐。我知道你不是一个没有生命,没有思想的静物,你有着丰富的思想、细腻的情感。你让我们了解到了生活与学习上的人生百味。你教会我们如何面对困难,如何战胜软弱的心理障碍,你是我们人生旅途中不可缺少的一个益友。你就像一个晓知人生百态的智者。是你,在生活中让我们懂得人生的道理,帮助我们建立了正确的人生观、价值观、世界观;是你,指导我们积累智慧,教会我们如何做人;是你,像我们的好伙伴陪伴着我们,让我们保持开阔、乐观的心境;也是你,让我们寻找到快乐、美好的影子。 在你的故事中,有我们中学生十分聚集的热点话题,有令人崇拜的明星偶像,我们了解这些名人的成长故事后,情不自禁的发出一种内心的感慨,要好好学习,将来像他们一样出人头地。你还会讲述让我们开怀大笑的漫画与笑话,让我们在忙碌的学习中放松了许多。你讲的作文直通车心灵驿站和青春长镜头,这些都具有非常大的魅力,让我们放松心情,领会成长故事的乐趣,
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你说的数学在线英语万花筒和成功秘笈,又在我们的学习上给予了很大的帮助,让我们明白了成功来自于初中各年级课件教案习题汇总。
一个远大的理想、坚定的信念以及坚持不懈的钻研。至今,给我印象最深的是你讲过的一个故事孩子眼中最纯净的爱,通过这个故事我懂得了什么是爱。爱是拥抱,爱是接吻,爱是说不。这句话深深地映在我的心里。如今,许多同学都说自己的爸爸妈妈不爱我们,其实爱就在我们身边,一些小事都充满着爱,只是我们没有发现,当我们把自己做的一些坏事告诉他们时,并且害怕他们不会再爱我们时,我们却惊喜地发现他们不但还爱,而且更爱。这些都是你告诉我们,我衷心的谢谢你~
总之,每一次你的出现都给了我无数的体验和想象。你让我学会了坚强,让我了解到了世界是如此的美好,你是我成长道路上了一艘小船,带领我驶向成功的彼岸。我要大声的告诉你:我爱你,我的《初中生之友》。
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作文五:《读《初中生之友》有感》700字
读《初中生之友》有感
有句话说:“我们的粮食是书籍,我们的精神是知识。”不言而喻,书对我们中学生是何等的重要,而我也有了最好的朋友——《初中生之友》。这不是部名著,但每当我看到这本书时,仿佛都充满了青春的气息。它并不平凡,因为它贴近我们的思想,懂得我们的内心世界。
这里有写作的平台——《初中生之友之阅读与写作训练》。它浓缩了多方面的文章,让我们思考,让我们交流,让我们写作。这里没有大作家的长篇大论,而是用许多中学生的文笔取而代之。每次我看到这里的文章,在赞叹的同时也感到亲切,记得有这样一首诗,从明天起,做一个幸福的人:喂马,劈柴,周游世界;从明天起,关心粮食和蔬菜;我有一所房子,面朝大海,春暖花开??这首诗的背景图是一片蓝色的海洋,每次在我心烦意乱时,都会静静品味它,只为那一种如梦般的享受。也许是因为脑子不太灵光的缘故,我的数学成绩总是不能提高。
升入初三后,面对九门科目,常常令我不知所措。一天晚上,同桌拿着一本书过来叫我好好看看,哦,就是我最好的朋友。翻开目录,当我看到“数理学剖析”这几个字时,不觉呀然一惊,何时我的朋友变成了一个“理性”的家伙!我不禁感叹道。这里不但有这么多名师的解析,还给我创造了许多训练的平台,许多自己平时不明白的问题,它都能给我一种豁然开朗的感觉,我确实要对它刮目相看。人生苦乐交织,初中生活也是如此。
当我们遇到麻烦陷入困境,却找不到一个人来倾诉、来解决的时候,你翻开《初中生之友》,你会找到许多和我们一样有许多不解事情的同龄人,或许你可以在那里找到解决的方法,也可以亲自写信给“星星姐姐”来解惑。于是我的好朋友又给我们筑造了一个交流的平台。
《初中生之友》——我最好的朋友,我的世界不能没有你!
作者:陈玖玖
学校:遂川县南江中学九(1)班
指导教师:肖云生
作文六:《读《初中生之友》有感》1100字
与子为邻
——读《初中生之友》有感
仍记得步入初中的那年九月~初次与你相识。你带着几分调皮、可爱~闯进了我的心扉~从此~我与你结下不解之缘。
岁月里~与你为邻~朝夕相伴~不经意间~我学会了很多很多~那些你给我的启示~仍镌刻在我的心头。
“啪”一声把门摔上~怀着一肚子的怒气在椅子上坐下。又和爸爸吵架了~谁让他每次对我那么严苟~总是板着一张脸~好像我欠了他几百万似的。我强压心中的怒火~在百无聊赖中随意翻开一本《初中生之友》、“父爱如山”四个字赫然映入眼帘。父爱如山,我爸爸才不是这样~他若对我有如山的父爱~我也不至于如此。带着几分不屑和恼怒~开始阅读这篇写父爱的佳作。本是想以此对比出爸爸的不足~却未曾想~看完全文时~竞有一种温热的液体在眼眶里打转~原来经久不息的怒火仿佛被人用桶凉水迎头浇灭。这文中写的~不正是我爸爸,记忆的闸门被强行打开~往事历历在目:雨中~谁的身影在默默等待~从不管已站了多久,清早~谁的身影在厨房忙碌~只为准确一份早餐,夜里~谁的身影在床边闪现~只想看着我入睡……拭去盈出的泪珠~起身开门~探出脑袋~对那个身影唤一声:“爸爸:”……与你为邻~我理解了父爱之真谛~品味了父爱之无私~感谢有你:
学习似乎是学生的一切~老师谆谆教导的~父母喋喋不休的~友人谈之变色的~皆是学习。我虽成绩不差~却基础
不牢~如同彻墙~底层未放稳、打牢~墙终会有倒塌的时候。在我为此烦恼不已~寐无心、食无味之际~你出现在我的视野里。典型的例题~详尽的解析~精准的答案~是你一丝不苟的精神,奇趣的话题、灵巧的记公式法是你活泼顽皮的性情。与你为邻~方知学习原是如此有趣。
中学时期~“青春期”这一烦恼会降至每一个学生的身旁~点缀有些乏味的学习生活。自然~“青春期”也未将我遗漏~准时地敲开了我的心门~由是~我的人生开始波澜不断~各种各样的烦心事接踵而至。我如同大闹天宫的悟空~被压在沉重的五指山下喘不过气来,又像个迷路的孩子~孤独无助~看着路人一个个擦肩而过~我却寻不到自己的方向~只好驻足在原地。直到我翻开你~看着“静子热线”中~来自同龄人那一封封书信~我仿佛看到了自己的身影~那些同我一样的少年~也怀着同样的无助与迷茫~再细细体味编辑们耐心的解难除疑~又有豁然开朗之感~如同出现一盏明灯~为我指引前进的道路~在灯光中~我找寻到了自己的方向。与你为邻~我拨开重重迷雾~开始追寻自己的方向~激起一路青春的浪。
与你相伴~你已悄然融入我的青春~你我的故事不计其数。是你~为我的生活~谱写一曲华丽之歌,为我的学习~铺设一道平稳之径。感谢你~为我初中之旅添上的那抹奇异色彩~那份幽幽馨香。
与你为邻~乃我之幸~愿你我携手~相约下一个九月。
作文七:《读初中生之友有感》1000字
读初中生之友有感
大爱无声铸师魂
——读《初中生之友》有感
腾桥中学八(2)班汪群松指导教师:陈胜荣
尽管距离5.12四川汶川大地震已经过去4个月了,但今天我读着《初中生之友》(2008年9月上旬刊)“特别策划”——《阳光,在希望中升起》一组文章,泪水仍止不住地往下流,一幕一幕情景仿佛又出现在我的眼前。大灾大难面前,方显大爱。危难之时给我们留下无数感动,涌现出无数可歌可泣、最可爱的人,他们的行动足够感动我们每一个,感动整个中国。他们便是我们祖国辛勤的园丢—人民教师。
东汽中学、映秀镇孝北川中学……在汶川大地震中,孩子们遭受灭顶之灾,让我们教师十分痛心。但面临突如其来的灾难,是他们,在灾难面前表现出了真正伟大的人格;是他们,用自己的生命守护着职责和使命;是他们,用自己的血肉之躯扛起了灾难,把生的希望留给孩子们;是他们,用鲜血和生命书写了巨大的“爱”字。他们曾经是那么普通,但在灾难来临时,在生与死的选择之间,他们义无反顾地选择了责任和“大爱”。他们无愧于教师这个职业!无愧于老师这个称呼!让我们永远记住英雄们的名字,记住他们平凡而又伟大的举动……
当你翻开本期《初中生之友》杂志时,你看到这样一幅场景:当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小教学楼一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪扑在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经遇难!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将其锯掉才把孩子救出,这名男子就是该校29岁的老师张米亚。
这场抗击地震灾害的战斗中,像张米亚老师这样的让人感动,催人泪下的场景很多很多。在这生死关头,是他们,用勇敢无私的行动,诠释和升华了人民教师的不朽师魂;是他们,用青春的热血,筑起了一座大爱的丰碑,谱写了一曲曲动人凄美的乐章。他们是新时代师生们的骄傲和楷模,是他们维护了新时期教师的形象和尊严。
一路走好吧!张米亚、谭千秋、汤宏、袁文婷、吴忠红、李佳萍、向倩、严蓉……为保护学生而献身的教师们。
安息吧!天国路上的教师们,我们在为你们祈祷,我们会铭记你们的教诲,以你们为榜样,努力学习,奋发向上,完成你们未竟的夙愿。
我发誓:长大后,我也要当一名光荣的人民教师,将以你们为榜样,向着光明、向着未来前进!
作文八:《读《初中生之友》有感》900字
推开窗户,芳香阵阵袭来,就像《开镰》中稻谷的香气一样,让我有些沉醉。题记 《开镰》是一篇值得读的好文章,作者展开了一幅《开镰》时丰收的画卷,又给读者带来了韵味无尽的遐思。
食物可以让你温饱一餐,金钱可以让你欢乐一时,而一本书却可以让你享用一生。
《开镰》中的父亲勤劳厚道,稻谷熟了的时候,夕阳里的田梗上总能好几回看到他父亲的身影,他走上田梗,弯腰捋了一束稻穗,摊开手掌吹吹,能后睁大眼睛,默默的数着这来之不易的谷粒。这一细腻的细节描写,从劳动里渗透出了期盼开镰的喜悦的心情,从喜悦里洋溢出勤劳、朴实和可贵。快开镰了,月色里,父亲将镰刀磨得银光闪烁,有如月光清澈:老倌了,喝口水。母亲递上一杯凉茶。等一等,父亲摆摆头,。明天开镰啦,还有好几把呢!这一细节和对话的描写,干净利落,感人至深。不难看出来,这种简明的描写,既体现了母亲对父亲的朴实情感,又体现了了父亲的实在和厚道,更体现了父亲对丰收的渴望和快乐。 读《开镰》一文后,我思绪油然而生,对生活的渴望和对父亲的感恩是我一直的追求。 我家虽然不在农村,但是父亲是个失业的人,为了生计,他不得不早出晚归,有时为了我的学习还得迈着疲惫的身躯为我辐导。辐导的同时由于我的任性让父亲气得哑口无言,生活的艰辛让他的面容一天天的变老,可是父亲含辛茹苦的为了这个家总是保持沉默。爸爸你辛苦了!
记得有一次,我看到的那一幕让我终生难忘
那天放学回家,我忘了带钥匙,我走到父亲打工的棋牌室,父亲正在邀请客人玩,一旁的客人语气粗鲁的对着我父亲说,打工的少说话,不信叫老板让你回家喝西北风。父亲看到刚进门的我,霎时的脸有红变到白,又有白变到青。晶莹的眼泪在眼眶直打滚,这时父亲把我拉到了厨房,强忍着泪水问我有什么事,为了让我的心情不受伤,无怨无悔的掩饰着一切的伤痛,把微笑留给了我,这是多么伟大的父爱啊!
岁月的变迁,时间的流逝,我知道父亲能给我的越来越少,但一旦有我的需要,父亲便可以舍弃一切。我知道我要抓住青春的尾巴,好好学习,长大后报答父母。
掩卷沉思!我感谢《初中生之友》,你不但给我们学习难题的方法,而且还教会我要感恩父母。让我知道父母在外打拼是多么的辛苦。我一定牢记在心。
作文九:《读《初中生之友》有感——简婷》600字
读《初中生之友》有感
作者:新余市第十六中学初三(11)班 简婷
指导老师:新余市第十六中学 赖细勇
当我们真心的与书成为朋友时,它就开始启蒙我们,使我们健康成长。
当我们踏进初中的大门时,我们便与《初中生之友》结为益友。 每当开学后都会发几本《初中生之友》,它们总会使我们爱不释手,废寝忘食,因为书中自有黄金屋。在书中,可以获得很多的知识,丰富我们的生活,带给我很多的乐趣。它是我的新伙伴。自从见了它,我就喜欢上了它,迷恋上了它。
在书中看到许许多多的感人肺的故事,也有许许多多的欢乐的情节。我印象最深的文章是《一诺千金的爸爸》里面的内容是非常简单的,但是教给我们一个人生道理。
内容是:有一个父亲下岗后,准备给自己开条致富之路,父亲对做生意只要求四个字——一诺千金。他开始买土鸡蛋,将农民的鸡蛋集合在一起,卖到城市里去,开头顺顺当当,但是,人不可能一帆风顺的,由着蛋价下跌,父亲的生意越来越难做,但是父亲依然买给批发商,每次回家,他都会一分钱不少的给农民。虽然前面赚的钱亏得差不多,但是大家都愿意将鸡蛋给父亲,最后因为父亲的信守承诺获得成功。
所以,当我们每个都做到一诺千时,这个社会会更加和谐。 有的人却会问:我们为什么要做到一诺千金呢?
就让我来告诉你们吧!当我们许下诺言,也就意味着自己要承诺
相应的责任;我们信守承诺就会为自己赢得信任。失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人对集体的利益造成损失。
孔子曰:言必行,行必果。我们做任何事情都要一诺千金。 谢谢《初中生之友》陪伴多年,谢谢你告诉我唯有信守承诺,才能使生命更精彩,唯有一诺千金,才能成功。
作文十:《[优秀作文]读《初中生之友》有感》700字
与文字深交,始于阅读;与阅读相携,始于启蒙与成长。
那年,我们才步入初中;那年,我们还未习惯在天刚蒙蒙亮时起床,但我们却爱周末懒在床上;那年,我捧起的第一本书叫做《初中生之友》。
在那一段与他结缘的时光中,他曾这样写道:逆水而游的,这是鱼儿,顺水而下的,那是枯叶。他的这一番话,使我凝记于心。
是啊,生命的历程并不会一马平川。它总是与坎坷,荆刺相伴。
有人拥有着显赫的家世,锦衣玉食,无忧无虑,可幸福往往都是这样的短暂。他曾在争斗的暴风雨中败落下来,以至于让他后来连温饱都难以解决。面对致命的打击,他没有颓废,没有沉沦,没有放弃自己的梦想,他和妻子一起面对着种种困难,用带血的双手完成了巨著《红楼梦》。他就是曹雪芹!
有的人热爱音乐,甚至在双耳失聪的情况下还坚持创作乐曲,面对上苍的考验,他用行动证明了不向命运低头的决心,他便是贝多芬!
还有的人被残酷的病情导致失聪,失明。但她并没有因此放弃希望,她在一个无光、无声的世界努力的,一步步的,从地狱走向天堂,还创作出一本著作——《假如我有三天光明》。是的,她就叫做海伦·凯勒!
通过了解到各种不公平的待遇,原来《初中生之友》那句话是想告诉我们,奋斗是成功的必要条件,要让挫折成为我们的垫脚石啊!
是的。没有奋斗的自然是死寂的,它不会拥有蓬勃的生机;没有奋斗的人生是苍白的,它不会拥有五彩斑斓的色彩;没有奋斗的灵魂是凄苦的,他注定永远漂泊无依!
谢谢《初中生之友》陪伴的多年,谢谢你告诉我唯有奋斗,才能使生命更精彩,唯有奋斗,才能成功!
这辈子,我要做一条逆水而游的鱼!